孩子发完脾气后，妈妈的第一反应很重要！

孩子发完脾气后，妈妈的第一反应很重要！

01

每次孩子发脾气，都是山雨欲来风满楼的赶脚。

但是过来人会用经验告诉你，孩子发脾气，来得快去得也快。

小孩子嘛，好哄。

所以很多人，拿“孩子发过的脾气”是不当回事的。

觉得，过去了，就是过去了。

然而发完脾气后很重要的一件事——沟通和复盘，很多人都忘记去做。

有的时候，孩子正在气头上，你转移注意力之后，他情绪已经平和了，你觉得没必要再谈了。

比如孩子非要买冰棍，你转头指给他一只蜻蜓，他看见蜻蜓忘了冰棍，大人自然不再提起。

有的时候，我们用大人的身份迫使孩子随了我们的愿，你觉得既然孩子从了你，就没必要再谈了。

比如超市里非要买类似的玩具，你拒绝，他大哭，哭完，不再接着要了，你觉得事情不都解决了？

还有些时候，事发时不方便谈，但事情过后，你又不知道该从何谈起了。

比如，小表弟的生日宴上，女儿应该把点蜡烛、吹蜡烛、切第一刀蛋糕的机会都留给弟弟。

但是她很不甘心，生日宴上、亲朋好友面前，她大发脾气，在座位上闷闷不乐。

但马上被分到蛋糕，她又变得开开心心了。

当暴风雨过去，海面平静之后，我们的第一反应，是把它们抛到脑后，甚至假装这些不愉快从未发生过。

但，如果孩子发完脾气之后、做错事情之后、哭过、闹过之后，我们不去沟通、不去复盘，就等于错过了一个很好的教育机会。

这种解决问题的方式，对孩子的影响是很深远的。

02

不如，让我们先来预想一下孩子的20年后。

假如一个妻子跟她丈夫的相处模式，就是我上面提到的方式，那么他们的情况可能是这样的。

也许妻子睡前忘记洗碗，第二天丈夫要冲一碗麦片做早餐的时候，才发现没有干净的碗可以用，而此时他已经要迟到了，他可能会生气的不吃早饭就出了门。又或者，妻子认为周六的上午，丈夫应该抽出时间带孩子下楼玩一会儿，但丈夫拖拖拉拉找各种借口拖延，妻子摇摇头，只好自己带着孩子出去玩。

事后夫妻双方都不再提起这些事，甚至假装这些事从没发生过，继续其他家庭生活。

但是，这样发展下去，绝不会是一段健康长久的婚姻关系，里面会掺杂着各种委屈、不满。

很多时候，我们只想把一些烦心的小事压到水面之下，然后好似风平浪静的继续前行。

但不幸的是，这并不是一个明智之举。

如果你以同样的方式养育一个孩子，那么就会给他的后半生埋下一个祸害。

这就是为什么，孩子发完脾气，事情依然不算结束。

研究表明，当孩子们学习如何以积极的方式处理冲突时，他们的自信和自尊会增强，并且会成为有创造力的问题解决者，冲突双方的情谊也会更牢固。

就像在健康的婚姻中，积极应对冲突的一个重要部分就是等待每个人都冷静下来，然后回顾发生了什么。

我们谈论它发生的原因，谈论各自的感受，以及今后避免的办法。

也许会有争吵、也许会有冲突，但是待事情解决之后，我们都知道，彼此的心里没留下疙瘩。

对于孩子更是如此，他们跟成人本就不平等。

很多事情，都是大人拍板决定的，他们根本没有反抗的余地。

03

我认识一位朋友，事业有成，儿女双全，却总觉得自己不幸福。

说起父母都是怨，他怨父母对兄弟姐妹偏心，怨父母小时候对自己的错怪，也怨父母的独断专行。

往小了说，积下的是怨，往大了说，那就是恨。

虽然看上去埋怨的是父母，但真正耽误的却是自己。

如果从小到大，都生活在这种冤不能伸、忿不能平、被拒绝没有理由的养育之中，那么长大之后，这些统统就会化为职场里、婚姻中无尽的委屈。

而发脾气之后的沟通和复盘，才是所有教育的终点，也是所有关系修复的起点。

拿女儿在小表弟生日宴上发脾气举例。

虽然整个后半程她都恢复了正常的快乐状态，好似这件事已经过去了。

但晚上，她临睡前，我还是坐到床边跟她说：

“我们需要聊聊小表弟今天生日会上的事。”

“我不想说”，女儿直接盖住头。（其实这就说明，在孩子心中，这件事还是一个心结）

“我能拉着你的手吗？”

“不能。”

“我能握着你的脚吗？”

“不能。”

“我能摸着你的鼻子吗？”

“不能。”终于是有了一丝笑意。

“那我能抓着哪呢？”

“你可以握一个手指。”她从被子里探出头来，伸出食指给我。

“妈妈之前没有跟你说过，谁过生日谁就是寿星，他才有寿星该拥有的一切特权，我应该先告诉你的。

他有权利邀请别人跟他一起做这件事，但是我们不能喧宾夺主，那就是抢了他的权利，你过生日的时候，也不想被别人抢走这些事对吗？”

女儿点头，说：“我不应该那么做。”

“你觉得你还希望自己没做过什么吗？”我问。

“我不知道。”

“当你用那种声音、跺着脚跟妈妈说话时，我感觉你不尊重我。”

她低下头：“对不起，妈妈。”

“你跟我道歉之后，我感觉你尊重我许多了。那你觉得妈妈有做的不好的地方吗？”

“我觉得你不该那么批评我，因为我也很想点蜡烛、吹蜡烛和许愿。”

然后我们讨论了等她过生日的时候她就可以做这些事，或者如果等不及明天我们可以假装她过生日，然后找些蜡烛来玩。

最后，女儿在无限憧憬中睡着了。

我知道，这才叫“过去了”。

04

捋一捋，其实做好这4个步骤，就能把发脾气时刻变成可教导的时刻。

▌等待情绪的平静yjs21.COM

在谈论发生的事情之前，确保你和孩子都保持冷静。

你不能在一个情绪激动的孩子面前讲道理。

孩子发脾气的时候，是他的情绪脑在主导，理智脑早已退居二线，道理此时没有任何意义。

对于大人也一样，当压力荷尔蒙充斥着你的身体时，你还没有准备好进行冷静、合乎逻辑的谈话。

说什么都不对的情况下，那就先什么也别说。

▌建立肢体接触

有科学研究表明，任何爱的触摸都会触发催产素的释放，而催产素会帮助身体进入平静、放松的状态。

尽量在孩子发脾气之后抱抱他，或者牵牵手。

任何能够表明即便你们之间发生了冲突，但你仍然爱他的身体接触都可以。

▌交流和倾听

这时候的交流一定是双向的，不是大人一味地说教、推卸责任，你也应该倾听孩子的感受。

可以问问孩子：“你对发生的事情有什么感觉？”，并对他的感觉回应，让他知道你同情他的感受。

▌表达尽量保持中立

如果你一开始就站在道德高点准备一场审判，那我劝你不如直接放弃。

沟通的目的是解决问题，而不是宣泄情绪，试试改变自己的语气和措辞。

◆用“我”来描述自己的感受。

比如，当孩子说话的语气没有尊重你时，你可以说，“当你用那种语气说话时，我觉得你不尊重我。”而不是“你太无礼、太没教养了。”

◆只描述实际情况，避免带情绪。

比如：“你跺着脚，交叉着胳膊，大喊大叫。”而不是说“你像个无赖、泼皮。”

◆描述事实，但是不含指责。

比如“我看见你午饭之后又打开iPad，我们约好了只在上午看一会儿动画片。”而不是“我不是告诉你不要玩iPad了吗，你还玩？”

每次孩子与我们发生冲突，就像在心灵上出现了一个小伤口。

而我们复盘、沟通的过程，就像是在清创。

会很痛、会很难，但只有这样，把委屈、伤心、失望、怨恨统统清理出去，我们的伤口才不会感染、不会留疤，我们的心灵才会依然是一片净土。

同理，也适用于夫妻关系，朋友关系。

所有的悲伤都该有尽头，所有的委屈都该有出口，所有的底线都该有理由，所有孩子的眼泪都不该白流。

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一个爱发脾气的妈妈，必将收获这样的孩子！

一个爱发脾气的妈妈，必将收获这样的孩子！

很多妈妈都有过这样的经历：忙碌一天，工作不顺心，心情烦躁，本想回家好好休息一下，可看到不好好做作业，痴迷电视、游戏的孩子，气就不打一处来，积攒好久的火山于是……

这样的故事在乐妈身上复制了一番：这天她心情特别差，下班一进门就看到乐乐在看电视，问他完成作业了吗，心不在焉地回了句“一会写”。吃饭的时候，她为了让乐乐抓紧吃完写作业，就“啪”的将电视关上了，这下乐乐不依了，这个动漫可是他每天必追的。

“我还没看完呢？”说着乐乐就要去开电视。

“我告诉你，你要开电视就别吃饭了，刚才回来就一直看，作业也没写，你是越来越不像话了！”情绪不好果然影响了她的态度，声调也比平时提高了两度。

“我天天吃饭的时候看你也不说，为什么今天说？”乐乐拿着遥控器，大声质问着妈妈，脸憋得红红的。

“平时你至少完成作业了，再说了，谁家孩子天天吃饭的时候看电视啊！你看人家小建，每次成绩好不说，作业从来不用操心，更别说吃饭看电视了，连电视都很少看，谁像你啊！告诉你，今天你要敢开电视就别吃饭了！”她一把从乐乐手中抢下遥控器，狠狠瞪着他。

“不吃就不吃！我要看电视！”

“啪，啪！”她狠狠的抓住乐乐的小手打了两下，“我看你再敢和我抢，还反了你了，快点好好吃饭，吃完去写作业，要不我可真烦了！”可能觉得打孩子不对，她的语气稍有缓和。

但这边的乐乐可不愿了，摸着那只红红的小手，眼泪哗哗的，一边哭着一边抽泣道：“说话不算！就知道欺负小孩！霸道！”砰的一声把卧室的门关上了。

真是一场心情不好引发的冲突！到底是谁之过呢？很多妈妈会说：“明明是孩子不听话吗！发脾气很正常啊，再说乐妈本来就心情不好，敢在太岁头上动土，就得给孩子点颜色看看！”

孩子不听话，当然应该给予一定教育，但有时的不听话并非故意惹是生非。文中的乐乐，从小便养成了吃饭看电视的习惯，原来由于作业完成较好或者父母心情愉悦，并没有太子在意，而当这两个条件都不满足时，乐妈便开始不舒服了，想通过训斥的方式让孩子乖乖就范。但这时的她犯了三个致命错误：

教育方式太暴力

乐妈发脾气、抢遥控器、打孩子这几个动作可谓是暴力至极，自己心情不好不应是发脾气的理由，这样的方式也极易让孩子受到影响，一遇到不顺心的事便要发脾气甚至施之暴力，不仅会让他人受到伤害，还容易纵容自己的“暴力”基因。

惩罚与错误不匹配

乐乐的错误无非是没完成作业还一直嚷着要看电视，但乐妈却说：“要看电视就别吃饭了！”这是一种典型的错误与惩罚不像匹配的表现，更多的是妈妈的一种威胁。

这句话有很大程度是受了父辈的影响，这是50，60的父母们经常教育孩子的一句话。我们小时候还是物质相对匮乏的阶段，被威胁不准吃饭还是有很大作用的，而现在的孩子对吃穿的稀缺感已经完全没有了，这样的威胁作用几乎为0，“不吃就不吃”这是他们的最大感受。

正确的惩罚方式是什么呢？既然孩子没做完作业又想看电视，就告诉他：“可以！但一会要比平时多学一会，做完作业后，再看会课外书。”先满足他的要求，再惩罚，效果会好的多。

万恶的“别人家的孩子”

这可谓激怒孩子的“最后一根稻草”，父母都喜欢爱学习、成绩好、懂事的孩子，但和成人一样，孩子也不都是完美的，拿别的孩子之长攻击自己孩子之短，这是不公平的。何况，说孩子不如别人，最应该反思的其实是自己，你的教育方式有别人家的优秀吗，你怎么不先比比这个呢？

最要命的是，这样经常拿别的孩子比较的家庭，孩子往往不自信、心理素质较差，特别是重大考试、竞赛，极易背上想赢怕输的包袱，生怕比不过邻居家的小明、妈妈同事的小红，总生活在比较中，空虚而自卑。

由此可见，无论是心情不好，还是性格使然，都不应该成为我们发脾气的理由。不仅是发脾气，爸妈的性格、生活习惯，还会影响孩子的方方面面：

1、当我们习惯推卸责任的时候，他就会经常挑别人毛病，而不是反思自己。

2、当我们习惯控制他学习、生活、乃至一切的时候，他就会习惯性的颓废、懒惰、懦弱，因为一切有爸妈，他没有独立的人格。

3、当我们习惯冷冷面对这个世界，他也不会对世界充满热血和善意，他会认为一切都是暴力、虚伪、充满利益纠葛的。

4、当我们习惯不认真倾听他说话时，他也不懂得尊重别人、认真倾听。

5、当我们习惯了谎言、虚伪、带着面具做人，他也会变得敏感、妒忌、会伪装自己。

6、当我们习惯了数落他的不是、过错，他也会从现在起不再跟我们说心里话，关起门来感受孤独、忧伤。

7、当我们把他当宝，要什么给什么，含在嘴里怕化了，他也会变得自私，跋扈，以自我为中心。

8、当我们总是望子成龙，对他的要求总是太高太高，他也会从此自暴自弃，不再努力，因为无论如何都太难达到要求。

9、当我们沉浸在早晚牌局、烟雾缭绕中时，他也会痴迷网游排解心中空虚。

10、当我们……

孩子的一言一行、一举一动，都是父母曾经的社会表现！教育孩子，我们最应该做的不是说教，而是以身作则，活出个样子给他看！

亲子关系：妈妈的形象对孩子也很重要

每个孩子，都希望看到妈妈打扮得漂漂亮亮的。虽然孩子们在很多时候晦于表达，但在他们小小的心里，一直都在用自己的审美方式打量、评价着母亲的仪容仪表。

我记得有次去接儿子放学，有个小男孩儿，虎头虎脑的，活泼可爱。其他的孩子们都兴高采烈地牵着家长的手走向门外，当男孩儿的妈妈出现在班级门口的一刹那，男孩儿愣了一下，随即“哇”地一声哭了起来，一边哭，一边向门外推他的妈妈，嘴里嘟哝着：“你回去换，你答应我的，你回去换……”

原来，天气渐热，男孩儿看到许多妈妈们都穿起了漂亮裙子，他希望自己的妈妈也能穿一条漂亮的裙子来幼儿园接他，于是，在昨天放学的路上就和妈妈商量好：“明天穿一条最漂亮的裙子来接他”。但是男孩儿的妈妈忘了这事，依然穿了裤子……

男孩儿看到妈妈出现在班门口的一刹那，感觉期望落空，伤心地哭了，才推着搡着妈妈回家换衣服，再来接他……

原来，在每个孩子心目中，都有一个女神形象，那就是美丽的能让自己引以为骄傲的妈妈。

在孩子看来，妈妈的美丽可能是多种多样的，有的孩子对妈妈漂亮的诠释还有特殊条件，比如，要穿高跟鞋，穿裙子才算漂亮。无论是哪种美丽和漂亮，孩子们都乐于看到妈妈好好打扮自己。

事实上，我们周围更多的现象是：身形不那么紧致的妈妈，朴素地套着舒适的衣衫，追着或领着呆萌可爱的孩子们。多数妈妈们在岁月和婚姻的磨砺下，早已把对自身形象的追求抛弃了。

妈妈是孩子审美启蒙的第一人，好好打扮的妈妈们，大多数都有些浪漫的小情怀，对生活和美有自己的追求，很在意生活环境卫生。

干净整洁的家庭环境，生活中偶尔的小仪式感，刻进孩子骨子里的，是出身的高贵和美好感。这种美好和高贵，无关经济和金钱，是孩子永远的精神食粮。

年轻美丽的妈妈们，好好打扮自己，这是你培养孩子气质的一堂必须课。

从今天起，除了要好好学习，天天向上，还要好好打扮自己！因为我们是妈妈！

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妈妈的心是否“在场”很重要

妈妈的心是否“在场”很重要

按理说，母亲十月怀胎，哪有不爱自己的宝宝的？但是在现实生活中，由于妈妈（尤其是职业女性）的心态极其微妙复杂，宝贝在与妈妈的交往过程中也产生了极其微妙复杂的心理和行为，有的是良性的，有的则是非良性的。

“心不在焉”的妈妈

黄女士说，做了妈妈以后确实有幸福感，但她常常并不快乐，甚至很无奈。黄女士曾在一家公司就职，工作业绩出色，颇受上司的赏识，但生了孩子以后，她的很多业务由别人承担了，这让她的自尊心很受打击，于是黄女士递交了辞职书，在家里做起了全职妈妈，还请了一个小保姆当助手。

虽然家里经济宽裕，丈夫也通情达理，黄女士却常常感到紧张、恐慌和焦虑，这种情绪影响了她哺乳和养育时的行为状态。当儿子醒着的时候，她有时会与他亲切地目光交流、温柔地拥抱抚摸、甜甜地喃喃低语。但也有很多时候，她在照顾儿子的生活起居时会心不在焉，她总觉得自己应该有新的目标并开始为之做准备；还有更多的时候，为了不打乱自己的睡眠、吃饭和休闲的习惯，她会把儿子交给保姆。每当黄女士从阳台上看到一位母亲怡然自得地推着儿童车在外散步时，一丝内疚就会掠过心头：做妈妈是幸福人生的一件大事，可是我为什么常常不快乐呢？

儿子丁丁两岁多的时候，一天，黄女士的妹妹带着儿子来做客，一岁多的小外甥在新环境中兴奋地摸这玩那，而丁丁却躲在墙角里不停地抽泣，声音不大、畏畏缩缩。黄女士先是好言相劝，可丁丁还是缩在那里哭，黄女士忍不住大声呵斥了起来，结果，丁丁的情况变得更糟糕。儿子见到外人这么没出息，黄女士觉得很没面子，进而对自己做妈妈的能力怀疑起来，她更担心这样下去，儿子的发展会不会出现障碍。

【心理诊断】

黄女士在养育孩子过程中，出现了“母亲非真实性在场”状况，其不良影响的结果是儿子出现了“社会性退缩”行为。

“母亲非真实性在场”指的是妈妈对哺乳期宝宝无意识的、心不在焉的态度，表现为一种隐隐约约、难以捉摸的气恼。这种态度在哺乳期妈妈身上的表现并不少见，尤其是在事业和家庭双肩挑的知识女性中更为普遍。

“母亲非真实性在场”是形成儿童各种心理和行为问题的主要“病原体”之一。

不愿做“心灵孤儿”的宝宝

“母亲非真实性在场”是哺乳期宝宝面临的最严重的困境，它使宝宝每天都处于紧张的抗争状态，并必须为自己的每一次胜利付出代价。

当妈妈常常心思游离时，宝宝必须不断提高自己“察言辨色”的能力，以侦察妈妈的冷漠，同时还要使尽浑身解数，来唤回妈妈的关注和爱护。于是，有的宝宝睡眠不好，夜里总是醒甚至吵闹；有的不能独处，总是粘着大人不放；有的出现攻击性行为，有的行为退缩胆怯……这些情况一般家长会认为是孩子淘气、闹人或者任性；如果反映给老中医，他可能会说上火、内虚等因素导致，接着抓中药；然而在心理学家看来，这些都是婴儿过度紧张，长期处于警觉状态的结果，无须服药，只要父母尤其是母亲改变抚养态度和养育方式即可。

亡羊补牢未为晚

人生头三年的养育很重要，甚至会影响孩子的一生，这一点得到越来越多的家长的认同。但是如果说“三岁决定人的一生”也就夸大其词了，人的可塑性是非常强的，孩子越小可塑性越强，父母认识到自己的问题，并及时矫正以后，孩子的情况也很快就“雨过天晴”。

生了孩子后，黄女士处于一种心理上的“夹板”：事业与家庭之间的矛盾让她犹豫、彷徨，殚精竭虑的结果是使她常常“身在家里，心在家外”，造成“母亲非真实性在场”。在黄女士看来，儿子不善交往、畏缩不前，是不合逻辑的问题行为，可是在丁丁的心理世界里，这是一个再好不过的逻辑结果，选择“社会性退缩”可以吸引妈妈的关注，这是经过自己漫长的摸索、付出了心灵的痛苦才取得的胜利。婴儿虽小，但也是很有“气节”的，他宁肯自己受委屈、遭受成人的误解，也不愿意成为一个心灵上的孤儿！

与黄女士多次交谈以后，她读懂了自己也读懂了孩子，开始了“亡羊补牢未为晚”的拯救工作。

黄女士一改往常深居简出的清高的生活习惯，主动与小区里其他年轻妈妈打交道，让儿子与同龄小伙伴一起摸爬滚打。到了双休日或节假日，她就主动邀请亲朋好友来家里做客，不在乎家里乱成一团糟，而让儿子“疯”个够。以前逢年过节，黄女士不爱走亲访友，现在为了儿子她改变了自己，带着他东家串西家游。经过一段时间的紧急补救，丁丁不怕与人打交道了，成为一个活泼开朗的孩子。

后来再见到黄女士，她已在一家公司高薪就职。她很感慨自己跨过了一条“心坎儿”，当她抛却顾虑，全身心投入养育孩子以后，发现孩子进步了，自己也成熟了一大步，觉得自己比以前更加干练、果敢了。

人生第一年的故事虽然很短，但是力透纸背。拥有健康的早期生活经历是儿童走向美好人生的重要砝码，因此，美国哈佛大学教授怀特说：“没有什么工作比抚育出生头三年的婴儿更重要。”

控制妈妈暴脾气，改掉孩子坏毛病！

孩子就是父母的一面镜子，当孩子有坏毛病时，往往根源在于家长——没有及时培养孩子好习惯，结果孩子常跟大人唱反调。其实孩子的教育往往不是在教育孩子，而是家长的自我教育。”

试试把握这“黄金60秒”，也许你能控制自己的坏脾气。

当孩子做了不好的事情——

1-6秒：控制情绪

先把所有责骂的话语都吞进肚子，试着深呼吸，平稳自己的坏情绪。

6-10秒：判断事态

判断孩子做的事情是否安全，一定要保证孩子安全第一。如果孩子正在做的事情容易造成人身伤害，那家长一定要快速反应，马上制止。如果是非安全类的生活琐事，家长不妨冷静一下，观察下孩子的行为。

10-20秒：准备互动

当你调整情绪后，不妨像往常一样走到孩子身边，轻描淡写地问一句：“你在做什么？”尽可能用语气和眼神去吸引孩子的注意力，让他停止刚才做的举动。不管你再怎么想发作，都一定要告诉自己：这是件小事，我不能太生气。

20-30秒：了解问题

可以在孩子沉默或者回答的时候，想清楚孩子这么做的原因是什么。如果一个孩子平时不爱收拾，可能是因为他太依赖父母，认为父母肯定会包办一切；如果一个孩子大半夜就想要吃零食而哭闹，那你就要反思是否平时会因为孩子哭闹而迁就对方，导致孩子变本加厉。只有了解问题，找到源头，你才能更有针对性地解决问题。

30-50秒：声明态度

告诉孩子做错了什么，同时补充怎么做才是对的，然后趁机阻止他的错误行为。比如当孩子看动画片看得着迷，家长可以说：“不能再看动画片了，先把作业写了，免得待会还熬夜，写不完就不好了。”然后趁机把电视关掉，再鼓励孩子：“你是个好孩子，爸爸妈妈相信你愿意去写作业。”

比如孩子起床很磨蹭，家长可以说：“我们弄完就出发了。不然迟到了，让老师批评就不好了。”然后趁机给孩子设置个“人工倒计时”（如两分钟倒计时要穿好衣服，两分钟倒计时要收拾好书包），慢慢有意识地引导孩子把握好时间，并且鼓励他完成得很好，让孩子更有自信。

50-60秒：强调规则

当孩子有些犹豫，甚至试图反抗时，一定要强调你的规则。比如孩子贪图看电视不去写作业，当孩子处于三年级以下时，比如当家长关掉电视后，孩子却挣扎着重新打开电视，或者哭闹时，一定要告诉他：“我现在再说一次，先把作业完成了，不可以看电视了。”

如果孩子已经读三年级或以上，你还可以跟他谈条件：“如果你继续看电视，那我只能惩罚你了，你上次说要去游乐场，我就不带你去了。你想想，要不要为了看电视接受这个惩罚，而且作业写不完还会被老师批评，这个是你自己的事情了，爸爸妈妈已经提醒过你了。”当孩子出现片刻犹豫时，立马抓住机会再鼓励他：“你是个好孩子，爸爸妈妈相信你不会为了看动画片忘记写作业的。”

孩子也有喜怒哀乐，家长没必要因此火冒三丈。成年人都会在最亲近和最信任的人面前表现出最“坏”的一面，何况是孩子。只有真正愿意去懂孩子，才能改正他们的坏毛病。

专家反对“虎妈”应尊重孩子

著名教育专家、“知心姐姐”卢勤在升格为奶奶后，又有哪些可以分享的教育经验？30日在此间首发的《长大不容易》中她告诉天下所有父母，“教育要以孩子为本，教育要以顺应成长规律为本”。

2004年出版《告诉孩子，你真棒！》创下百万册的销售记录后，卢勤时隔七年再度出山，以30年的积淀以及荣升为奶奶后的全新家教感悟凝集成这本《长大不容易》。

针对当今时代下家长们面临的种种新问题，卢勤在新书中提出了“成长有规律，长大不容易”的全新家教理念，倡导“教育要以孩子为本，教育要以顺应成长规律为本”的全新教育理念。

三十多年“知心姐姐”的一线教育工作经验让卢勤接触了大量焦虑的父母，写这本书，卢勤就是要告诉全天下的父母们：“长大不容易，成长有规律。”过度焦虑的情绪会对孩子产生不利的影响，但是，父母们都要认识和掌握孩子的成长规律，帮助孩子健康快乐的成长。她有一个观点：“三岁之前一定要让孩子玩够了，玩的开心，玩的专心，这样孩子将来才能放得开，过早学习太多的知识，以后就会付出惨重的代价。

她一再强调，人生是马拉松不是短跑，所谓“不要让孩子输在起跑线上”根本是一种残酷的剥削，剥夺了孩子的童年。对目前的兴趣班她也认为根本是违背成长规律的，“本来就是有兴趣才能发展，但是太多了就没兴趣了，扼杀了孩子的天性”。而对于此前热传的“虎妈式”教育，她也不认同：“中国人用过于严厉的方式对待孩子，新一代的孩子灾难即将来到。在父母的严厉管教下，将来逆反会非常强烈。今天把他管住了，将来这种反抗会成为强大力量，反作用于家庭和社会。这是家长的问题，孩子的灾难。”

孩子需要一个“无知”的妈妈

某天，一位身为大学教师的朋友跟我聊起他那上小学三年级的孩子，夫妻两个都是博士，朋友的妻子还是“海龟”，可儿子的成绩是班级倒数第一，他问我为什么，我说主要你的夫人太能干了。他还以为是开玩笑呢，认为我在指他夫人忙于事业，就说，没有，我老婆每天陪他写作业，就是每次不到五分钟，就火冒三丈，对着孩子大叫“你怎么这么笨！”。我说，你看，问题就出在这里，你儿子的母亲太聪明了，他这么小怎么可能比他母亲聪明呢？

不知大家是否留心过很多名人传记中是怎样描写母亲的：母亲温柔、贤淑、善解人意，她始终默默地为孩子奉献而毫无怨言，母亲坚强、善良、有主见，好像没有什么事情可以难倒母亲的……这些文字是不是很熟悉？就是这样的母亲才可能培养出了那么出色的孩子。

因为孩子在幼小时对母亲有着本能的依赖，所以，母亲的性格、语言和行为会影响孩子的一生。如何才能使孩子的性格习惯不往母亲性格的反方向发展并承袭母亲的优点呢？最好的办法就是母亲在孩子面前必须收敛起自己的锋芒，成为真正意义上的母亲。

母亲在孩子面前，不是在谈判桌前，不需要用批评、挑剔和要求完美的眼光去看待孩子，母亲咄咄逼人的态度、尖酸刻薄的语言、驾驭一切的行为和自以为是的判断，对孩子的自尊、自信的伤害远大于应试教育。

“而对于孩子来说，从他出生那一刻起，孩子对母亲这个角色的要求，几乎是永恒不变的。

1）妈妈在进家门之前，务必提醒自己：忘掉所有单位里不愉快的事情，现在开始承担的是母亲的角色了。孩子需要母亲很快乐，千万不要把与孩子无关的坏情绪转嫁到孩子身上，因为孩子是无辜的。

2）当孩子兴致冲冲地告诉妈妈他今天在学校得了一颗五角星或是小红花的时候，千万不要表现出厌烦或者不屑一顾，一定要和儿子一样高兴地表扬他。最恰当的办法是说能不能让妈妈看看，要与他分享这个快乐，因为这个荣誉对孩子来讲是非常重要的。

3）当孩子来问妈妈，“这个字怎么念”等诸如此类的问题时，妈妈最好不要马上就回答他，最差的回答是“你怎么连这个字都不认识”。妈妈最好看了一眼后，说，哎呀，我也不认识，我们一起查字典，好吗？几次之后妈妈就教会了孩子使用字典，同时，孩子查完字典认识该字后会很有成就感，多次之后就养成查阅资料不依赖妈妈的习惯了。

4）当孩子来问妈妈问题时，妈妈绝不能表现得像在单位里那么聪明能干，装装“无知”不失为一个很好的办法。鼓励孩子动脑筋，去依靠自己的力量想清楚这个问题，或者妈妈可以和孩子一起查阅书籍或借助于网络。妈妈不能像“竹筒倒豆子”一样把答案都说出来，边说还边自得，这对孩子的成长没有好处，几次之后，孩子就会回避问妈妈问题变得很自卑。

5）当孩子告诉妈妈今天考试没考好时，妈妈一定要克制自己的情绪，绝对不能发火或脸色阴沉，孩子这时正紧张地观察着妈妈的脸色呢。所以，妈妈最好表现得没什么情绪变化，让孩子把卷子拿出来，和孩子一起分析错在哪儿。要是孩子已经明白了错在哪儿，妈妈也不必再纠缠。但最后要鼓励他：你看，你弄明白了下次考试就不会错了。妈妈要是感到自己无法控制情绪就去卫生间洗把脸，照照镜子，做几个深呼吸。

6）当孩子在考试前或做什么比较重要的事情之前表现出胆怯时，妈妈千万不能不以为然或训斥他胆小或表现得比他还紧张，这样会加重孩子的心理压力，导致孩子无法正常的发挥。这时，妈妈最好很轻松地对孩子说，不管你做得怎么样，爸爸妈妈在像你这么大的时候还不如你呢，不要担心。这时，孩子心里会很有底气和自信，他会发挥得比平时更好。

7）假如孩子第二天要参加重要活动，当妈妈观察到孩子心事重重比较紧张时：妈妈最好当晚能在孩子床边陪他入睡，睡觉前跟他讲个故事或者和他一起阅读他喜欢的书籍，疏解他内心的压力，直至孩子睡着后再离开。

8）当孩子遭受失败或挫折时，妈妈要表现得坚强和绝不放弃，冷静地告诉孩子失败只代表一时，不代表孩子终生失败。不要孩子还没认为要放弃时妈妈首先就表现得没有什么希望。最差的就是用刻薄的语言挖苦他，把孩子数落得一无是处，甚至新帐旧账一起算。这样的母亲教育下的孩子会极度自卑，甚至放弃自己本应美好的前途。

9）妈妈不要在孩子还没把想说的话表达清楚时，就自以为是地抢先表达自己的观点，不管孩子是否愿意，就以“你必须……”、“你应该……”的语气命令孩子，以自己的观点来代表孩子的观点，而且要求孩子去执行。妈妈千万不能成为“专制”的代名词。在这种情况下长大的孩子缺乏主见，缺乏是非判断能力。妈妈和孩子之间应建立平等的关系（平等不是无原则），懂得互相尊重对方。

10）妈妈在孩子面前要控制自己说话的方式。世界上最了解孩子的就是母亲，所以，母亲最清楚孩子的弱点在什么地方，假如母亲在说话时经常直指孩子的弱点，以讽刺、批评或要挟，或是明明知道孩子做不到而故意要求孩子去做，这无疑是用最尖锐的武器在不断刺伤孩子的痛处。孩子内心会很受伤害，因为这个伤害来自于他最亲近的人。

11）妈妈在孩子面前要控制语言的数量。千万不要唠叨，事实上，最让孩子害怕的是母亲的沉默，所以，与其唠唠叨叨地对孩子说个没完，不如用简短的语言告诉孩子他所犯的错误所在或应该注意些什么，接下来，母亲的沉默肯定比继续说话更有用，不要以为孩子不懂，他虽然装得一副无所谓的样子，但实际上在观察母亲是否把所说的事当真。

12）总之，妈妈在家就是妈妈，不是职业女性。妈妈应该照顾好孩子的生活起居，关注到孩子内心的起伏变化，关心孩子的一举一动，呵护好孩子幼稚的情感，培养好孩子的性格。

假如希望自己孩子将来能够超越自己，那么，再能干的母亲，在孩子面前一定要表现得“无知”一点，表现得“笨”一点，表现得“迟钝”一点，表现得“和风细雨”一点，这样的话，孩子会很有成就感地感到他比他妈妈“有知”、“聪明”和“敏捷”，他觉得他每天都在超过妈妈，直到有一天，他真的超过了妈妈。

妈妈的语气影响孩子一生

成功的家教与父母的言语表达息息相关。尤其是父母跟孩子说话的语气，将对孩子的情商、智商、气质、修养产生深刻的影响。

信任的语气

孩子特别希望得到成人特别是父母的信任，所以对孩子说话时要表现出充分的信任。如，孩子想学打羽毛球，你用信赖的语气说：“星星，只要努力学，认真学，一定能学会打球的。”这无形中就给了孩子一份自信，并让他明白，只有坚持才能获得成功。假如用的是挖苦的语气：“就你这样三分钟热情还想打球啊？”就会给孩子的自尊心带来伤害，令他对自己的能力产生不自信。

尊重的语气

从两三岁起，孩子的自我意识就开始萌芽，随着年龄的增长这种自我意识会愈发强烈。孩子有了自己的一些主见，说明孩子知道了自己的力量和能力。当他提出自己不同的看法和要求时，不要认为是他不听你的话，跟你对着干，而粗暴地反对他。如你要求孩子学英语，可他还想再跟小伙伴们玩一下，你不能发脾气：“越大越不听话了，不好好学习，看你长大了能干什么。”这样做只会让孩子更加厌恶学习。应该用尊重的语气：“那你再玩一会儿，不过，玩完了，可一定要学英语。”孩子就乐于接受了。

商量的语气

每个孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情，可用商量的语气，让他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。比如，你想要孩子把地上乱丢的玩具收拾整理一下，可以这么说：“星星，玩具乱丢，多不好的习惯啊，你跟妈妈一起把玩具收拾一下好吗？”千万不要用命令的语气：“你怎么搞的，玩具乱丢，快点去收拾好！”否则，孩子听你责备，心里就会产生反感，即使按你的要求去做，也是不开心的。

赞赏的语气

每个孩子都有优点，都有表现欲，发现孩子的优点并加以赞赏，会让他更加乐于表现。孩子画了一幅画，也许画得不是很好，可孩子作画的热情和认真劲儿就是最大的优点。当孩子把画捧给你看时，不能轻描淡写地应付几句：“画得一般，好好练。”这样会让孩子对画画失去热情和信心。应该用赞赏的语气肯定他的作品：“想不到我的宝宝画得这么好，继续努力，一定会画得更好。”孩子的表现欲得到了满足，有了快乐的情绪体验，对画画就会更有兴趣。

鼓励的语气

要孩子做到没有过失，这是不可能的。当孩子做错了事，不要一味地批评责备，而应帮助他在过失中总结教训，积累经验，鼓励他再次获得成功。如孩子第一次帮妈妈端饭碗失手掉到地上打烂了。你不能责备他：“连个碗都端不稳，真笨。”这样会打击孩子尝试新事物的信心和勇气。应该用鼓励的语气：“星星不小心打烂了碗，没关系，以后先用手指试试烫不烫再去端。”这样，既教给实践的方法，又给了孩子再次尝试的信心。

孩子发现妈妈犯了错以后，妈妈要承认错误并改正

我觉的孩子发现妈妈犯错了以后，作为妈妈要勇于承认错误并且改正。给孩子做一个榜样。我觉得这样做是比较好的。不要依着自己是个家长，明明给知道自己是错了，在孩子面前不承认错误，这样无形当中就传递给孩子错了可以不认，以后我要是错了也可以不人承认。孩子自然而然的就会有这种想法。妈妈是孩子的一面镜子，作为妈妈可不要知错不改呦。

一次我给孩子看做时，把加法题不知道怎的算成了减法。小小的儿子发现了，说“妈妈你说错了”我再仔细一看，发现了问题，我当场就给儿子说了声“对不起儿子，妈妈看错题了，给你说错了。以后妈妈注意点”儿子上来就说了句“妈妈是好孩子”听了儿子的夸奖，我们俩都哈哈大笑起来了。

在我的老一辈人身上，尤其是我的妈妈就是自己错了，明明知道是自己的原因，确嘴上就不会认的。妈妈跟我谈起家里的矛盾时，我听着大多数都愿自己的妈，作为女儿跟她指出来，妈妈她都不能接受，还是依然俺着她自己的思路想下去。最后还的说我不孝顺她，不跟妈妈近。最后的结果是啥呢，我们做女儿的能少去就少去，去了惹妈妈生气，再说看着妈妈一家那样不和气，说谁谁都不听，曾经养育我的家没有一点欢乐和谐的气氛，所以都不愿意回去。

孩子发现妈妈犯了错误，作为妈妈要勇于承认，不要顾忌自己的面子，在错误的面前人人平等。都做个充满正能量的妈妈。

我觉得人无完人，谁能保证自己没犯过错误呢？但要有个好态图，并且记住自己犯过的错误以后不再犯同样的错误。

我记得今天十一假期，我带孩子和孩子太姥爷，姥姥，一起出去玩，头一回自己开高速，以前都是老公开高速，即使我开的时候老公都会在身边，再加上是晚上，认真的高度紧张很是疲惫。终于到市区了，人放松了下来，越是接近家门口人越放松，反而此时犯了个错误，没看到红绿灯，不知道怎么的就看不见，还知道等人家过去，是我儿子提醒的我，妈妈闯红灯了，我脑子翁的一下，坏了，怎么就闯红灯了呢，我马上和孩子道歉，宝贝妈妈做错了，没看到红绿灯，可是我已经到了路口中间了，在这里停车等待更危险，我们还是开过去吧，我下次一定注意。宝宝连忙安慰我，妈妈你别难过，我帮你看着。那天晚上剩下的路口宝贝都会大声的提醒我绿灯可以过，红灯了妈妈。

我要说不要以为你犯错但你是家长就可以不道歉，这样孩子就会有认知错误，难道那样是对的？所以，如果你犯错你也要道歉，这样孩子的世界才会统一。