托班上学期健康教案：细菌真可怕

网站小编为你编辑《托班上学期健康教案：细菌真可怕》一文，希望为你人工作带来帮助！

小编为其他幼教师生们整理了，《托班上学期健康教案：细菌真可怕》这篇优秀的教案，流程和总结来自以下幼儿园，凌海市第二幼儿园，朱坊乡胜利明天幼儿园，好的健康教案让孩子的卫生意识学的更快，内容很有针对性，适合幼儿园开展相关的游戏活动，改了一下错别字，希望对网友有用。

【教案图片】

【教案涉及到的儿歌和背景音乐】

《洗手赶走细菌》打开水龙头，淋湿小小手。擦擦小肥皂，相对搓搓手。手心对手背，相互搓一搓。互握大拇指，相互转转转。指关节弯弯腰，掌心上面来搓搓。手腕洗一洗，龙头冲一冲。关紧擦干净，细菌全跑掉。

教案目的1、了解细菌的多样性，知道细菌对人体的益处和害处。

2、培养良好的卫生习惯。

教案准备显微镜，幼儿用书教案流程一、了解细菌的特点。

1、请幼儿用显微镜看不洁食物上的细菌，告诉幼儿如果吃了不干净的食物，这些细菌就会跑到我们身体里面。

2、请幼儿说说哪些食物是不干净的。不干净的食物如变质的食物、不符合卫生标准的食物、过期的食物等。

小结：变质的食物、不卫生的食物、过期的食物都不能吃，因为这些食物都不符合卫生标准，人吃了会生病。

二、细菌的分类。

看幼儿用书提问：图片上都有什么？

小结：细菌分有害菌和有益菌，左边图中是食物放坏了，变质了，长细菌了，吃了会生病，这种细菌叫有害菌；右边的图中画有酸奶、葡萄酒、面包、馒头等食物，这些食物中的细菌对身体有好处，可以帮助消化，这种细菌叫有益菌。

三、找细菌，学分类。

请幼儿说一说日常生活中哪些地方有细菌，是有益菌还是有害菌。如沙子里、厕所里、蛋糕里等。

四、学习正确的洗手方法。

1、教师：生活中到处都有细菌，如果我们吃东西时没有洗手或洗得不够干净，就会把细菌吃进肚子里，会肚子疼，会生病。

2、学习"五步洗手法"。

"湿"：打开水龙头，将手淋湿后关紧。

"搓"：打肥皂或洗手液，手心手背搓干净。

"冲"：打开水龙头，把手冲干净。

"捧"：用手捧水冲水龙头后，关紧水龙头。

"擦"：用自己的毛巾把手擦干净。

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健康活动教学：《怕冷的恐龙》

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【教案目的】

1、感知各种抵御寒冷的办法，知道运动可以使身体暖和。

2、乐意参加讨论，体验帮助他人的快乐。

【教案准备】

1、感受到冬天的寒冷。

2、提供有关恐龙的图书和图片，让幼儿知道恐龙有庞大的身体。

【教案流程】

一、引入活动：

老师出示大恐龙的图片，引导幼儿说一说大恐龙长什么样？并感受大恐龙的面部表情，请幼儿想象冬天遇到恐龙会发生什么？通过有趣的想象引起幼儿欣赏故事的兴趣。

（1）谈话导入

老师分段为幼儿讲述。在讲述的过程中，不断与幼儿提问、讨论，请幼儿猜测情节的发展，讲一讲自己有什么办法帮助恐龙。

出示第一张图，一开始先引导幼儿感知现在是寒冷的冬天，小朋友要穿上厚厚的衣服。再观察图中的恐龙，知道恐龙在城市中很冷。

师：大恐龙来到了什么地方？都看到了什么？什么季节来了呀？冬天在外面什么感受？

观察图中的恐龙没有穿衣服，很冷，鼻孔里呼出了白气。知道天气很冷。

（2）出示第二幅图：

师：天气很冷，那怎么办呢？大恐龙有许多好朋友看到大恐龙这么冷都跑来帮忙。看，他们都怎么帮助大恐龙呀？

幼儿能说出图中小朋友在帮恐龙盖棉被、生火堆，但是都没有用。老师抓住机会，请小朋友来帮住大恐龙，帮她想想取暖的方法。这个环节中引导幼儿说出生活中的各种取暖方法。

（3）（出示第三幅图）引导幼儿观察大恐龙的表情、知道大恐龙在房子外面很冷，并尽情想象小女孩会对大恐龙说些什么，为下一环节做铺垫。

师：大恐龙把头伸进了房子里，看到了谁？大恐龙在哪？小姑娘在哪？房子里面很暖和，外面呢？那看看大恐龙在房子外面表情是什么样的？他会怎么想？小妹妹看到大恐龙冷得发抖，会对它说些什么？

出示第四幅图：

通过图片，引导幼儿发现大恐龙通过和小朋友做游戏，发热出了汗，能自己发现原来运动能帮助大恐龙取暖。

大恐龙很伤心，离开了。他在路上走着走着碰见了一群小朋友，，他们在做游戏，还邀请大恐龙一起来加入。于是大恐龙和小朋友们一起蹦蹦跳跳开心极了。玩了一会，大恐龙累极了，咦？你们发现，它的头上在冒什么？（冒汗）

师：怎么会冒汗的？那现在大恐龙冷不冷了？怎么会不冷了？

二、说一说各种运动。

1、老师请幼儿介绍自己会做的运动，跳绳、跑步、爬行、拍球等等。幼儿说出一种运动，老师随即在电脑上出示该运动的图片，并请小朋友一起做一做，用简单的动作来演示方法。

师：原来做运动能帮助大恐龙来取暖！小朋友会做什么运动？

小朋友冬天在外面会不会做运动？运动好后会变得怎么样？原来运动不仅能帮助我们在寒冷的冬天里暖和起来，还能帮助小朋友锻炼身体，让我们更加健康！这些都是我们平时会做的，那哥哥姐姐会做什么运动？我们一起来看一看。

接着老师将内容向外扩展，请向朋友说一说中大班哥哥姐姐会做的运动、爸爸妈妈大人们会做的运动等等。

2、总结：大恐龙一开始很怕冷，现在怕不怕冷了？他以后再也不怕冷了，因为以后天气冷他可以做运动了！那小朋友们每天都做运动，我们怕不怕冷了？原来运动会帮助我们在寒冷的冬天里面不怕冷，身体变暖和。

三、结束：

老师激发幼儿想出去运动的愿望，带领幼儿在欢乐的音乐声中蹦蹦跳跳的退常

看了这么多运动方法，小朋友们想不想出去运动运动、暖和暖和呀？那跟着老师一起走吧！

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托班健康游戏教案：好玩的踩高跷

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【教案图片】

【教案涉及到的儿歌和背景音乐】

《高跷娃》儿歌：小小高跷两手抓，双脚慢慢踩上它，小心翼翼向前行，像马蹄儿哒哒哒。双脚跳起平稳落，扭个秧歌笑哈哈，踩着高跷玩花样，我是勇敢好娃娃。

教案目的：

1、能采在高跷上随意行走、绕物行走等，保持身体平衡。

2、提高身体的平衡能力和手脚协调能力。

3、幼儿喜欢、愿意玩民间体育游戏。

教案准备：《幼儿活动手册》

活动重难点：

1、能采在高跷上随意行走、绕物行走等，保持身体平衡。

2、提高身体的平衡能力和手脚协调能力。

教案流程：

1、热身运动，做徒手操要求幼儿反应迅速，动作灵活。

2、教师与幼儿一起回忆踩高跷表演的情景，并亲自示范，激发幼儿探索尝试高跷的兴趣。

（1）、自由练习踩高跷

（2）、分散练习

3、踩高跷绕障碍走。

4、结束游戏，全体幼儿绕场地踩高跷走一圈，放下高跷。随教师做放松动作。

活动延伸：不断增加游戏难度。

活动效果：

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中班健康教案

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运动配景

作为爱吃野菜的南京人，我们的餐桌上常常会涌现种种鲜味的野菜。野菜有其非凡的养分代价，但幼儿对这些有着非凡气息的野菜并不特殊喜欢，经常想出种种要领谢绝吃。为此我计划了这个运动。

运动目的

1、相识三种常见的野菜，知道其名称、形状、重要特性及养分。

2、愿意品尝差别口胃的菜，乐意担当野菜菜肴的非凡口胃。

3、能应用多种感官举行摸索，加强不雅察、比力的本领。

运动预备

1、常识履历：幼儿已相识常见蔬菜的名称和重要养分代价。

2、物资质料：野菜标志多少，与幼儿人数相称；养分图标；幼儿操纵质料；芦蒿、菊花脑、小篓子多少。

3、烧好的芦蒿炒喷鼻干、清炒菊花脑、凉拌马兰头，小碗、勺子、夹子、毛巾多少。

4、电脑，视频展现仪，展板。

运动历程

1、野菜宝宝开仗车出场。

幼儿佩带野菜标志，饰演成三种野菜宝宝跟着音乐开仗车出场。

2、玩游戏“找朋侪”，熟悉野菜的名称和形状特性。

⑴幼儿围坐成圆，应用多种感官不雅察并先容本身野菜宝宝的名称和形状特性。

：小火车上这么多菜宝宝，你们是谁呀？请你们先容一下本身，你是谁？长得什么样？闻起来是什么样的气息？这里有和你长得一样的朋侪吗，找找看。

⑵旁观图片相识蔬菜和野菜发展情况的差别，进修新词汇“野菜”。

①：我们曩昔熟悉的蔬菜宝宝发展在菜地里，本日熟悉的这三种菜宝宝是发展在那里呢？

②出示野舆图片，引诱幼儿不雅察田野情况与菜地情况的差别，知道这三种菜发展在野地里，不须要人专门顾问，如许的菜有个专门的名字叫“野菜”。

幼儿园教育随笔⑶玩“找朋侪”游戏，牢固对这三种野菜名称和形状特性的熟悉。

弄法：音乐停，持花的小朋侪就站起来向各人先容本身，并问：“XXX、XXX、XXX宝宝在那里？”和他同样的菜宝宝就站起来：“XXX宝宝在这里。”

3、玩“猜猜看”游戏，相识野菜的养分代价。

⑴出示图标，请幼儿猜猜马兰头、菊花脑、芦蒿的差别成果。

⑵幼儿把本身的野菜宝宝与响应的成果图标匹配。

4、分组游戏，进一步相识野菜。

⑴找找我的家：请小朋侪帮蔬菜宝宝和野菜宝宝找找得当它们发展的情况，把菜宝宝小图片放在底图上。

⑵厨师小帮忙：学摘芦蒿、菊花脑。

⑶美食会：品尝芦蒿炒喷鼻干、炒菊花脑、凉拌马兰头。

5、幼儿互相交换和野菜宝宝玩游戏的感觉，进一步引发幼儿对种种野菜的喜好。

运动反思

在幼儿园康健教诲中，比力看重对幼儿饮食养分认知和习性的造就，实在，分身食品和进餐的心理及文化意义，拓宽饮食养分教诲的视野也是幼儿园康健教诲中可以发掘的一个内容。是以，在这节康健运动中，盼望幼儿对饮食的相识更普遍，让饮食文化融入一样平常的康健教诲中。

康健认知。“野菜宝宝玩游戏”偏重于让幼儿在实践体验中进步康健认知程度，经由过程对芦蒿、马兰头、菊花脑这三种常见野菜的特色的熟悉，相识野菜对身材保健特有的代价，从而富厚幼儿已有的食品履历，引发幼儿品尝种种食品的爱好。

幼儿手工制作康健举动。幼儿对食品的喜欢是有缘故原由的。在康健教诲中，要针对举动孕育发生的缘故原由，接纳活泼风趣的情势资助幼儿真正担当种种食品。若有些幼儿以为野菜有种特另外气息不肯意担当它，运动中经由过程野菜娃娃自我先容的环节让幼儿摸一摸、看一看、闻一闻本身的野菜，由于是“本身独占的气息”，幼儿生理更轻易担当这种味道，底本的抵牾生理奇妙地转化为担当生理。在品尝时，幼儿也不会由于野菜的气息而谢绝了。运动更注意于幼儿进修品格的造就，经由过程操纵、品尝、评论辩论等多种方法的到场、互动，激起幼儿的食欲，真正愿意担当野菜这种特另外食品。

康健立场。在幼儿饮食养分教诲中，康健立场的情绪感化是衔接康健认知和康健举动的要害一环，是进步条理的催化剂。经由过程游戏的贯串推进幼儿对野菜宝宝的熟悉，幼儿以一个野菜宝宝的身份加入运动，在多种感官资助下相识了“本身的特色”。“找朋侪”的游戏进一步引发了幼儿相识野菜的爱好。“猜猜看”的风趣情势则资助幼儿努力到场评论辩论，准确明白粗浅的饮食养分常识。三个分组游戏从各个角度进一步富厚了幼儿对野菜常识的相识，经由过程品尝、操纵等游戏，让幼儿乐意自动地和野菜交朋侪。乐在此中是这个康健运动最大的特色。

康健认知、康健举动、康健立场三者的有机连系，恰是康健教诲特点的表现。康健的饮食养分教诲要捉住机遇，捉住教诲难点，增长幼儿来自多方面的康健履历，使幼儿康健体验由一个范畴扩散到另一个范畴，在实践体验中进步康健程度。

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大班健康教案

下面是《大班健康教案》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

1、相识残留农药的伤害，知道几种消灭农药的要领，明白掩护本身的康健。

2、乐意经由过程本身的尽力，想措施获取常识。

3、喜好与搭档互助，配合探讨，配合分享。运动预备：

1、配景常识：相识有关残留农药的伤害，并控制几种消灭要领。

2、物资质料：种种生果蔬菜、两块展板、幼儿手头材料。

3、运动铺垫：本运动重点让幼儿知道几种消灭农药的要领，以是把相识农药伤害放在运动前的铺垫部门，请幼儿网络了农药伤害的材料，各人一路展现交换，知道残留农药会使人腹痛、腹泻、消化不良，激发心脑血管疾病，乃至危机性命等然后请幼儿归去后继承网络消灭农药的要领的材料。运动历程：

1、牢固已有常识：

请小朋侪旁观上一次运动部署的展板，牢固关于残留农药伤害的常识，请两个代表讲授一下小朋侪的材料。

2、相识几种消灭农药的要领：

（1）、请小朋侪小组交换网络到的材料，说一说本身相识到的要领。

（2）、幼儿自由展现材料，雷同要领的材料同时粘贴到展板上。总结出四种要领：浸泡、去皮、洗擦、加热。

（3）组评论辩论：以为哪种要领最好。

（4）组派一名代表说出本身组的设法主意，其他组举行评价。（比方：第一组以为去皮措施好，农药消灭彻底，幼儿园教育随笔其他组有的幼儿持阻挡看法，以为用刀去皮，轻易割得手；而有的幼儿持支撑看法，以为桃、芒果可以直接剥皮，不存在伤害等等。[存眷点]

A、存眷幼儿可否努力到场评论辩论

B、存眷幼儿评价时是否敢于表达本身的设法主意3、在实践中加深对几种要领的明白

（1）引诱幼儿明白，每种要领都有得当与不得当的生果蔬菜，应凭据每种蔬菜生果差别特色选择差别要领。

（2）请各组幼儿按适才选择的要领，选择得当的蔬菜生果，并说一说本身选了什么，其他组评价。

（3）小结：有些蔬菜生果可以用多种要领消灭农药。4、康健食物餐盒

请幼儿选择恰当东西与要领，实验为种种蔬菜生果消灭农药，颠末加工后相互随便品尝。运动发起：

1、运动构造引导方面：也可将网络东西列为零丁的一次运动，请幼儿专门网络这方面的材料评论辩论交换。

2、运动延长拓展方面：

（1）相干履历的延长与拓展：可向绿色食物、环保等方面延长。

（2）一日生存有机渗出的延长与拓展，一样平常生存中引诱幼儿留意饮食卫生。

（3）故里互动：可请幼儿家长到园里来，品尝幼儿亲手制造的康健食物。

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大班康健教案

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运动目的：

1、在选购养分午餐的运动中，提拔幼儿对养分、奇怪、公道的饮食与康健身材干系的明白，富厚康健饮食的履历。

2、感觉互助分享的快活

运动预备：超市货架、食物（标有价钱和保质期）、购物盘、评判牌

运动历程：

一、引起爱好，导入主题

时候过得真快，一转眼三年已往了，你们就要结业了，先生真舍不得你们，为了让你们和先生一路记着在幼儿园的快活光阴，先生想和你们一路举办一次结业远足运动，你们说好吗？（好）

1.本日我们就举行一个康健远足餐角逐，为我们的结业远足配一份康健远足餐！

2.那奈何的远足午餐才是康健的呢？

幼儿自由的报告，作响应的归纳：适才小朋侪们说了许多，要有主食、生果、水、如许搭配才公道有养分。另有选的食物要奇怪、要平安，如许才康健。

3.接下来，我们就举行康健远足餐角逐，请每组小朋侪，拿着桌上的盘子，到超市遴选康健远足餐，在遴选前请听清法则，在五分钟内遴选一份够一小我私家吃的午餐，选购的食物不克不及高出十元钱，选购时要留意养分、奇怪、平安。

幼儿选购时先生做合时的不雅察，不雅察每组幼儿选购时的偏重点，以便先生做不雅察。

二、评比康健远足餐

1、小小查察员

你们本事真大，这么快就选好了远足午餐，四组的午餐哪一个最康健呢？就请你们四组互相查抄，幼儿手工制作适才你们说了康健的远足餐要养分、奇怪、平安、我们就从康健养分、奇怪、平安、公道利用十元钱，来评比，我这里有四种色彩的评选牌，有笑容和不开心的脸，你以为好的就插一个笑容，以为不敷好就插不开心的脸。第一组查抄四组的远足午餐的康健养分，第二组查抄食物是否奇怪，第三组查抄每组选的远足午餐是否平安，第四组查抄每组购置的午餐是否高出十元钱

幼儿查抄，先生做总体不雅察

2、康健远足午餐

先生就查抄效果作详细的阐发问答。如：黄色彩的牌子都是笑容，每一组都没有高出十元钱。每组各得一分，朱颜色的牌子有一个是不开心的脸，为什么是不高心的脸？请查抄的幼儿答复来由。

归纳各组幼儿的笑容数，笑容数最多的作为康健远足午餐。

我们选出了康健远足午餐，我们把这个好新闻去报告全部的小朋侪。

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托班优秀健康教案：保护眼睛很重要

下面是《托班优秀健康教案：保护眼睛很重要》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

有心的老师为幼教老师们整理了，《托班优秀健康教案：保护眼睛很重要》这篇不错的教案，由以下2所幼儿园的老师提供，北京英贝教育幼儿园，信丰县大阿镇明星幼儿园，好的健康教案让孩子们对讲卫生产生兴趣，对教师的教育工作开展很有用，适合幼儿园的相关老师作为参考，把内容进行了重新编辑，为了大家阅读方便。

【教案图片】

【教案涉及到的儿歌和背景音乐】

小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。好孩子，讲卫生，不用脏手揉眼睛。小小眼睛很重要，人人都要保护好。多吃蔬菜不挑食，写字姿势要端正。背直头高要做到，一拳一尺要牢记。走路乘车不看书，躺在床上别看书。暗的地方要开灯，阳光底下不看书。用眼时间要控制，要让眼睛休息好。保护眼睛很重要，眼保健操不偷懒。人人保护好眼睛，远离近视眼睛亮。

教案目的：

1、知道眼睛对人健康的重要性。

2、了解有关保护眼睛的卫生常识，养成保护眼睛的良好习惯。

教案准备：视力图

活动重难点：知道眼睛对人健康的重要性

教案流程：

1、幼儿蒙上眼睛进入教室

让幼儿感受眼睛看不见时的困难和不便，知道眼睛的重要。

2、知道怎样保护眼睛

3、学习保护眼睛的方法

（1）、讨论：小朋友如何保护眼睛？

（2）、结合《幼儿活动手册》扩展和巩固幼儿对保护眼睛方法的理解。

4、学习眼保健操

教案延伸：了解保护眼睛的科学知识。

不知道本文托班优秀健康教案：保护眼睛很重要是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！

幼儿园大班康健教案—康健日

下面给大家提供的是《幼儿园大班康健教案—康健日》，希望精彩的内容能够帮助到你！

运动目的：

1、开端相识康健日，知道爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和康健有关的宣扬日。

2、浏览图文标志，知道康健日的详细日期，协商分派事情，实验和各人一路制造康健日的宣扬栏。

乐意向各人宣扬康健常识，实验计划康健日的宣扬用语。

运动预备：

1、预备制造宣扬专栏的质料，笔、纸、图片、照片等质料。

2、师生与康健日有关的一些材料。

运动历程：

一、念谜语，预测五官，记载五官的形象，

1、念谜语，幼儿预测，

2、在黑板上画出五官的形象。

二、评论辩论五官的主要，引出康健日。

1、：眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么主要的感化？

2、：五官太主要了，没有眼睛我们就看不见四周的统统，成了瞎子；没有耳朵我们就听不见四周的统统，成了聋子；没有牙齿我们吃工具就咬不动，就没有措施吃工具。奈何让各人都来存眷我们的眼睛、耳朵和牙齿呢？

三、浏览图文，相识康健日的由来。

1、在眼睛、耳朵和牙齿图片的上方写上详细的日期，并勉励幼儿浏览，报告幼儿这是康健日，开导幼儿想一想：写在眼睛上方的日期表现选床什么日子呢？勉励幼儿报告爱眼日、爱耳日、爱牙日。

2、小结。

3、领导幼儿完备报告，如：6月6日是爱眼日，3月3日是爱耳日幼儿园教育随笔，9月20日是爱牙日。

四、领导幼儿不雅察康健日教诲方面的图片或影像材料，加深对康健日的熟悉。

五、构造幼儿评论辩论，加深熟悉。

开导幼儿计划康健日宣扬栏。

运动反思：

在课前，我预备了形象的五官图片，以及人们在康健日所开展的各项运动图片，让幼儿对五官以及康健日有更周全的相识。以猜谜的方法激发幼儿的进修的爱好，并努力到场到运动中。为了加深幼儿对康健日的熟悉，我构造了幼儿举行评论辩论，但没有完整引发他们评论辩论的努力性，以至于评论辩论时候很短，评论辩论得不敷深入。末了，构造幼儿每组计划一幅康健日宣扬画，使幼儿在向各人宣扬康健日的同时，学会分工互助，从中获得痛快的体验。在全部运动历程中，我应供给给幼儿更多谈话的时机，扩展幼儿的头脑空间，让幼儿答复题目可以或许更周全。

关于《幼儿园大班康健教案—康健日》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

托班健康知识教案：消化好胃肠舒服

下面是《托班健康知识教案：消化好胃肠舒服》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

有心的家长为大家整理了，《托班健康知识教案：消化好胃肠舒服》这篇当做案例的教案，知识要点由以下幼儿园提供，赤峰市小博士双语幼儿园，遂川县泉江镇龙川幼儿园，健康知识教学在幼儿园阶段很重要，对学习幼儿教育很有用，适合幼儿园的相关老师作为参考，添加了通过幼儿学习后得到的随笔和经验，希望大家能有所收获。

【教案图片】

【教案涉及到的儿歌和背景音乐】

健康操-好吃的蔬菜色拉巧虎

好吃的食物幼儿小班

好好吃饭布奇

教案目的：

1、了解事物在人体内的变化过程，增强对胃肠的保护意识。

2、养成按时进餐，不乱吃零食的好习惯。

教案准备：《幼儿活动手册》

教案流程：

1、幼儿品尝苹果，教师以“吃进嘴里的苹果到哪去了”引导幼儿调动自己的已有经验，来回答这一问题。

2、教师以苹果的口气，结合消化系统图，让幼儿了解各种主要消化器官的作用。

3、幼儿听故事《胃的话》，让幼儿重点感受胃这一消化器官的重要。了解保护胃的方法。

4、请幼儿结合自己的生活体验，说说自己的胃是否有过不舒服，是什么原因造成的，教育幼儿改正不良饮食习惯。

不知道本文托班健康知识教案：消化好胃肠舒服是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！