幼儿园中班美术教案：有趣的螃蟹

活动目标： １．学习用手指印画螃蟹，激发幼儿的创作兴趣。 ２．再用棉签沾颜料添画各种动态的螃蟹。 ３．结合画面学习讲述情节简单的故事。 活动准备： １．红色水粉颜料若干份、棉签、幼儿用纸、抹布。 ２．《螃蟹歌》。 活动过程： １．师幼一起跟着音乐齐唱教过的歌曲《螃蟹歌》。 （1）幼儿听音乐做动作。 （2）教师示范做动作，加强对螃蟹的理解。（3）螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。（4）请你来学学螃蟹走路的样子。(幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演)２．教师出示范画并讲解示范。 （1）结合画面讲述故事内容。 （2）示范用手指蘸颜料，在纸上摁一下，成螃蟹的背壳。 （3）然后再用棉签沾颜料添画腿和大钳（鼓励幼儿变换腿和大钳的方向，画出不同动态的螃蟹）。 （4）最后添画。 ３．幼儿作画，教师指导。 （1）鼓励幼儿画出几种不同的形态，启发自编情节，边讲边画，激发幼儿 的兴趣和创造性。 （2）提醒幼儿保持桌面、地面和画面的清洁。 活动延伸： 请幼儿互相欣赏各自的作品，并结合图画自己编故事。

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幼儿园中班美术教案：画螃蟹

活动目标：

1.引导幼儿在观察的基础上，学习用正方形、圆形、三角形等多种图形勾画并添画出螃蟹的基本形状。

2.培养幼儿大胆作画及用色的能力，体验创造和成功带来的乐趣。

活动准备：ppt课件，笔、纸人手一份。

活动过程：

一、猜谜引起兴趣师：今天李老师给你们带来了一位朋友。这位朋友有八条腿，走路横着爬，嘴里还会吐泡泡！是谁呢？（螃蟹）二、幼儿观察、寻找特征螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。

三、播放ppt1.出示一个正方形，变成一只螃蟹，激发幼儿兴趣。

2.请幼儿观察并讨论正方形是如何变成螃蟹的。

3.教师小结：将正方形添画出八条腿，两个大钳子和一双大眼睛，并涂上鲜艳的颜色就变成了一只螃蟹。

4.出示圆形、三角形、梯形，请幼儿讨论如何将这些图形添画成一只螃蟹.

5.播放ppt,进一步引导幼儿观察，知道螃蟹的眼睛、钳子、八条腿可以画成不同的样子。

6.幼儿作画，教师个别指导。提醒幼儿画好螃蟹后可用彩色蜡笔添画泡泡，丰富画面。

7.展示幼儿作品，教师和幼儿共同欣赏。请个别幼儿介绍自己画的螃蟹。

2020幼儿园大班美工活动教案有趣的螃蟹壳

大班美工活动：有趣的螃蟹壳

【教学目标】

1、知道螃蟹的基本形状，八条腿两只蟹钳。

2、让幼儿在说说画画做做中激发对秋天的喜爱之情。

【教学准备】

螃蟹壳、水彩笔、勾线笔、画纸、彩色纸、用螃蟹壳制作的米老鼠一只。

【教学过程】

一、说说螃蟹。

1、今天，老师请来了一个水里的朋友，你们猜猜会是谁呢？（幼儿猜测，引起兴趣）

2、小朋友猜了那么多，有没有猜对的呢(出示螃蟹)

3、请幼儿说说螃蟹的基本的特征。（幼儿自由讨论）

４、教师简单总结螃蟹的基本特征：圆圆的身体，有八条腿，前面还有两个大蟹钳。

二、出示“米老鼠”引起幼儿兴趣。

1、师：“前几天好多小朋友都在家里吃了螃蟹，那螃蟹好不好吃啊？”

幼：“好吃”

师：“那吃完了螃蟹，它的那些壳你们都是怎么办的呀？”

幼：“扔掉”“没用了”

2、教师出示事先用螃蟹壳制作的米老鼠，引起幼儿兴趣。

幼：“米老鼠”

师：“这么可爱的米老鼠小朋友们能猜出老师是用什么做的吗？”（幼儿讲述）

师：“其实就是用我们吃剩下的没用的螃蟹壳做的。”

三、幼儿动手制作，教师个别指导。

1、师：“看看我们的桌子上，都有些什么呀？”

幼：“螃蟹壳、水彩笔、彩色纸……”

师：“今天，我也要请小朋友们来做一个小小的设计师，自己动手用螃蟹壳来制做一样东西。”

2、教师提要求，幼儿自己动手制作。

3、制做完成后，请几个做得比较有特色的幼儿介绍一下自己的作品。

4、最后大家一起交流分享。

大班美术教案：螃蟹

２、再用色笔添画各种动态的螃蟹。

３、结合画面学习讲述情节简单的故事。

准备：１.红、蓝水粉颜料若干份，笔、幼儿用纸、抹布。

２.录音机、磁带。

过程：１.听音乐做水底动物动作。

（１）幼儿听音乐做动作。

（２）教师示范做动作，幼儿观看猜是什么动物。

２.教师出示范画并讲解示范。（１）结合画面讲述故事内容。

（２）示范用手指蘸颜料，在纸上摁一下，成螃蟹的背壳。

（３）然后用水彩笔添画腿和大钳（鼓励幼儿变换腿和大钳的方向，画出不

同动态的螃蟹）。

（４）最后添画。

３.幼儿作画，教师指导。

（１）鼓励幼儿画出几种不同的形态，启发自编情节，边讲边画，激发幼儿

的兴趣和创造性。

（２）提醒幼儿保持桌面、地面和画面的清洁。请幼儿互相欣赏各自的作品，并结合图画自己编故事。

幼儿园大班美术教案：制作螃蟹

活动目标：

１、引导幼儿能抓住螃蟹的特征制作螃蟹，并为自己的作品感到自豪。

2、在手工活动中，喜欢探究，专注，想象力丰富有信心。

活动准备：材料操作包人手一份、手工工具：剪刀、固体胶等等。

活动过程：

一、导人活动引起兴趣。

师："今天老师邀请了两位小客人你们看它们是谁："(螃蟹)师："前几天我们已经认识了螃蟹和它们作朋友，这两只螃蟹和我们以前看到的真螃蟹和图片上的螃蟹一样吗?"师："这是老师做出来的你们仔细看看螃蟹有哪些部分组成的?"二、探索制作的方法。

1、首先用剪刀沿着黑线把螃蟹的轮廓剪下来。

2、"螃蟹弯曲的小钳子是怎么做成的?"

小结：通过筷子、铅笔等物体弯曲螃蟹的钳子，这样就可以设计出螃蟹好玩的形象了。

3、我们可以在螃蟹的身体上装上橡皮筋，这样就可以做好看的头饰戴着了。

三、幼儿制作

1、介绍材料

2、启发幼儿如何运用材料制作螃蟹。

3、幼儿探索制作，教师提醒幼儿拼一拼摆一摆然后再作。

四、展示作品