幼儿园小班安全教育
发布时间:2021-08-01 小班安全教育笔记 安全教育笔记小班 安全教育教案网站小编为你编辑《幼儿园小班安全教育》一文,希望为你人工作带来帮助!
运动目的:
1、让幼儿进修乘坐自行车的准确要领。Yjs21.coM
2、造就幼儿开端的自我掩护意识
运动预备:
1、讲授挂图“南南的脚受伤了”,幼儿操纵质料“南南的脚受伤了”(一)、(二)
2、自行车两辆,分离装有前、后坐椅。
运动历程:
1、看操纵质料,引诱幼儿评论辩论南南的脚受伤的缘故原由。
(1)小朋侪,你们天天是坐什么车来上幼儿园的?
(2)有一位小朋侪叫南南,他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的,但是有一天他却没有到幼儿园,是怎么回事呢?。
(3)幼儿看操纵质料(一)、(二)。
提问:南南的脚怎么了?为什么会受伤?南南的脚为什么会被轮子卡住?幼儿手工制作脚受伤会给我们带来哪些不便利?
小结:南南是由于坐在自行车上时手没有捉住扶把,两脚没有放在踏杠上,两脚乱动才被卡在轮子里受伤的;脚受伤就不克不及走路,不克不及上幼儿园,更不克不及玩游戏了。
2、让幼儿分离乘坐自行车,进修怎样平安地坐自行车,学会自我掩护的要领。
分离推出幼儿可曩昔坐和后坐的自行车,请幼儿坐到车长进行解说或评论辩论:“小朋侪在车上脚应当奈何放?手应当放在哪儿?身材应当奈何?能不克不及坐在车上睡觉?”
小结:当我们坐自行车时,应当把脚放在踏板上,两手捉住扶把,幼儿园教育随笔身材不往返迁移转变或摇摆,不在车上睡觉或站在车上,如许坐车才不会有伤害,我们就可以很快到我们想去的处所去玩了。
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幼儿园大班安全教案
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运动目的:
1、知道小猫小狗会伤人,进修自我掩护的要领。
2、经由过程事例相识同小动物相处的伤害性,知道不克不及任意逗小动物。
运动预备:
1、录像:一些被小动物危害的事例
2、小猫小狗暴虐的和可爱的图片
运动历程:
1、念谜面,幼儿猜谜运动。
构造幼儿评论辩论:你们喜好小猫小狗吗?为什么?
2、构造幼儿看录像,相识小猫小狗的另一壁,知道它们会危害人。
(1)你们知道吗?小猫小狗也会发性情的。(2)你有没有听过或见过小猫小狗发性情?幼儿手工制作(3)它们发性情的样子还可爱吗?(4)它们发性情时,会危害人吗?
3、连系有关事例,让幼儿相识小猫小狗也会危害人。
4、小结:小猫小狗在不发性情的时间异常可爱,还会资助我们办事情,是我们的好朋侪。然则小朋侪会由于好玩常去逗它们,去拉拉它们的尾巴,用棍子去赶它们,这些都市让它们生机。有的人还会抱着它们,离它们很近,在它们忽然发性情的时间躲不开,人就会受伤,是以我们不该该去逗它们,要离动物远一点,如许就比力平安。
5、构造幼儿评论辩论:要是我们被小猫小狗咬伤了,应当怎么办呢?
让幼儿相识简朴救治的要领:送病院请大夫治病,还要打针狂犬疫苗等。
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幼儿园中班安全教案
下面是《幼儿园中班安全教案》的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!
一、运动目的
1、引发幼儿的探讨愿望,体验运动的兴趣。
2、富厚幼儿平安掩护履历,进步自我掩护本领。
3、使幼儿明白伤害物品轻易给人带来伤害,学会简朴的自救要领。
二、运动预备:
生存物品多少(包罗有伤害身分的物品,如:打火机、插座、电线、电扇、热水器、小刀等)
三、运动重点与难点:
运动重点:进步自我掩护本领,学会简朴的自救要领。
运动难点:引诱幼儿相识哪些物品轻易给人带来伤害,学会简朴的自救要领。
四、运动历程:
1、引诱幼儿不雅察图片,说出这些物品的名称,相识这些物品在生存中的运用。
2、请幼儿结伴评论辩论:一样平常生存中,有哪些物品有伤害?为什么?引导幼儿连系履历努力表达本身的意见。
3、幼儿手工制作幼儿分组操纵运动:从图片中找出有伤害的物品,向本组小朋侪先容本身图片的内容,并说出要是乱动这些物品会造成什么样的伤害。
4、请幼儿分组评论辩论:要是产生不测,应接纳自救自护的要领,相识进修不测变乱的自救要领。
(1)产生火警时敏捷撤离现场并高声呼救,用湿毛巾捂住鼻子,哈腰撤离到平安的处所。
(2)烫伤时可先用冷水冲一下子,然后用清洁的纱布或毛巾盖在上面不动,再请成人资助去病院治疗。
(3)误服药物实时报告大人。
(4)小刀划破了皮肤,应请成人准确包扎。
5、请幼儿连系生存履历,自由评论辩论:另有哪些处所不平安?幼儿园教案我们应当奈何做等。
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幼儿园中班平安教案—平安小卫士大全
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幼儿园中班平安教案:平安小卫士大全
运动目的:
1、相识一样平常生存中的一些平安常识;
2、开端创建自我掩护意识。
运动预备:
1、课件;
2、什物:鞭炮、气球
3、灌音机、图片、偏向盘
运动历程:
1、导入运动,引发爱好。
本日,大班哥哥姐姐到我们这来玩,看!他们在干什么?
(大班幼儿演出放鞭炮不当心炸伤手的事变)
先生问:大班哥哥姐姐如许做平安吗?为什么?我们能不克不及如许做?
2、旁观录像,评论辩论娃娃丫丫的举动哪些是准确的,哪些是搭档的。
“娃娃、丫丫的妈妈不在家,他们做了很多不平安的事,请小朋侪细致看,他们做了哪此错事,如许做好欠好,幼儿园教育随笔为什么?我们应当奈何去做?”
①不克不及戴大人的眼镜;不克不及玩煤气;不克不及玩插头;不克不及玩刀。
②手破了不克不及用脏抹布擦;不克不及乱吃药;喝水前要尝尝水温;不克不及用手捡碎玻璃。
③不克不及在看电视时离电视太近;不克不及给生疏人开门;不克不及玩锤子;不克不及乱掏耳朵、眼、鼻。
3、平常在幼儿园另有哪些处所要留意平安,请幼儿报告。
4、德律风铃响,本来是约请小朋侪去看康健平安图片展(收罗小朋侪的赞成)
幼儿判定图片上平安举动的对与错,并说出缘故原由。
当幼儿讲到玩滑滑梯留意平安时,与幼儿一路唱滑滑梯歌曲,并与幼儿一路出去玩滑滑梯,幼儿园教案然后竣事。
运动延长:
①在滑滑梯历程中再次渗出平安教诲;
②可将运动中的一些平安常识编排成景象游戏,让幼儿本身比比谁对谁错,进一步加强和牢固幼儿的平安意识;
③连系阶段平安教诲的请求,在课堂配置“平安小卫士”评选栏,牢固教诲的内容。
④经由过程亲子运动故里共同,进一步加强和牢固幼儿和家长的平安意识。
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2021幼儿园中班安全教育说课稿如何写
作为一名合格的幼儿园老师,说课稿是我们工作中的一部分,为了充分考虑到学习的趣味性以及学生的理解性,老师们会去准备一份有趣的说课稿,优质的说课稿可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。在准备幼儿园说课稿时,哪些需要重点讲呢?下面是小编为大家整理的“2021幼儿园中班安全教育说课稿如何写”,仅供参考,欢迎大家阅读。
各位评委老师你们好,我今天和大家分享的是大班安全《一个人在家》
一、说教材
1、课题来源:随着现代社会生活、工作节奏的加快,工作压力的增加,家长们忙于加班、应酬,孩子一个人在家的时间越来越多。假如在家中幼儿不会保护自己,后果将不堪设想。如何让孩子能安全、健康、快乐地在家独处,已经成为家长和教师关注的焦点。《纲要》中明确指出:密切结合幼儿的生活进行安全教育,提高幼儿的自我保护意识和能力。由此,我设计了《一个人在家》大班安全教育活动。
2、目标定位:活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。依据大班幼儿年龄特点及实际情况我把目标定为:(1)知道一人在家时要注意安全,不给陌生人开门。这是这一次活动的重点。(2)能够辨别一个人在家时的安全和危险行为。这是这一次活动的难点。(3)建立初步的自我保护意识,提高自我保护能力。
二、说准备
为顺利完成以上教学目标,为每个幼儿都能运用多种感官,多种方式进行探索,我提供了丰富可操作的材料,做了如下准备:(1)视频《小兔乖乖》。(2)多媒体课件《一个人在家》。(3)操作材料图片每组一份。(4)各种玩具(剪子、刀子、火柴、打火机、塑料袋、书、积木、电池、电源、布娃娃、小汽车、药品、球、布子、积塑等)。(5)安全盒子与危险盒子各一个。
三、说教法
依据大班幼儿的年龄特点和学习规律,这一次教学活动,采用的教学方法有:
1、直观教学法:以多媒体课件直接激发幼儿学习兴趣,让幼儿获得形象具体印象的同时,使活动更加生动活泼。
2、讨论法:让幼儿依据自身的生活经验互相合作,共同探讨问题答案。它是儿童自己教育自己、主动接受教育的方法,不是被动地接受教育。因此在操作游戏“谁对谁错”中,让幼儿分组自由讨论,给幼儿自由讨论空间和机会。幼儿在讨论中进一步明确一个人在家时的安全与危险行为。
3、操作法:操作法是幼儿喜欢的活动形式,他们可以把自己的想法通过材料充分表现出来,既可以活动,又可以与同伴进行交流、合作。在此活动中我鼓励幼儿分组进行“谁对谁错”的操作活动,进一步提升幼儿的自我保护意识。
4、游戏法:游戏活动是幼儿最重要的学习形式,《纲要》强调“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展规律和学习特点,以游戏为基本活动。”游戏是激发引导幼儿参与活动的重要手段,符合幼儿身心发展特点,满足幼儿身心发展需要。游戏能激发幼儿以积极、轻松、愉快、自觉的心情参与活动。因此,在活动中我设置了操作游戏“谁对谁错”和游戏“玩具总动员”充分调动了幼儿参与活动的积极性,幼儿在轻松、愉快的游戏中学习了一个人在家应注意的安全事项。
四、说学法
整个活动我以幼儿为主体,变过去的“要我学”为现在的“我要学”。遵循由浅入深的教学原则,幼儿在看看、听听、想想、说说、玩玩的轻松气氛中掌握活动的重、难点。以幼儿为主体,创造条件让幼儿参加探究活动,不仅提高、锻炼了能力,更升华了情感。这一次活动采用的学法有:
1、交流讨论法:
在这个活动中,讨论贯穿了整个过程,在活动中我引导幼儿说一说,看一看,比一比,在多通道,多感官的参与下,让他们互相交流自己的看法。不仅让幼儿分享快乐,达到师生、生生之间的相互交流和分享,而且提高幼儿的语言表达能力,是幼儿练习说话的好机会。
2、视听讲结合法
《纲要》中指出:“活动中要调动多种感官,动手动脑,探究问题;并用适当的方法表达,交流探索的过程和结果。”因此,活动中我们每一个环节都引导幼儿是带着问题去看一看,想一想,说一说,多种感官参与,幼儿在看、说、听、做中不知不觉就掌握了自我保护的方法,提高了自我保护的意识。
3、游戏练习法
幼儿在游戏中学习,在游戏中成长,通过游戏“谁对谁错”幼儿能够辨别一个人在家的安全行为与危险行为,通过游戏“玩具总动员”使幼儿能够知道哪些物品可以玩,哪些不可以玩,建立初步的自我保护能力。
五、说教学过程
依据大班幼儿仍以形象具体思维为主的特点,我将活动设计为以下几个环节:
(一)观看动画,激发兴趣,知道一个人在家,不给陌生人开门。
播放动画《小兔子乖乖》,创设一个与幼儿生活联系密切、熟悉的情境,通过观看动画、讲故事激发幼儿的学习兴趣,并提出你们有过一个人在家的时候吗?这一问题引出下一环节。
(二)观看课件,大胆表达,初步辨别一个人在家时的安全和危险行为。
兴趣是的老师,多媒体课件的出示,能引起幼儿学习的兴趣,让幼儿在观看课件内容的过程中,激起讨论交流的欲望,将幼儿的注意力集中到活动中来。
幼儿观看课件后,在这环节中,我作为幼儿引导者、合作者、支持者,引导幼儿运用较完整的语言表达自己的想法,让幼儿动脑筋想一想,看一看,说一说,一个人在家时哪些事情能够做、哪些事情不能做,使幼儿初步辨别一个人在家时的安全和危险行为。
(三)游戏体验,学习提高,形成自我保护意识。
游戏是孩子最喜欢的活动,在游戏中幼儿收获快乐、提高能力,因此我设计了游戏“谁对谁错”和“玩具总动员”,让孩子在轻松、快乐的游戏中进一步明确一个人在家中哪些事情能做,哪些事情不能做。
(四)活动延伸,家园同步,提高幼儿自我保护能力。
活动结束后,通过多种方式与家长交流沟通,在日常生活中为幼儿一个人在家创造适宜的条件,让幼儿亲身体验一个人在家的感觉,并将幼儿的表现记录下来带到幼儿园进行展出。
在层层递进的整个活动中我努力做到以下几点:
1、生活即教育,教育为生活:把活动与日常生活方式融为一体,将教育与实际生活相联系,让教育凸显实用价值。
2、情境激趣、兴趣教学:让整个活动在幼儿快乐的观察、讨论、游戏中进行。
3、家园同步、良性互动:时刻不忘家庭是幼儿园教育的良好伙伴,争取家长的支持与合作。努力形成两者的良性互动,让教育事半功倍。
以上是我对这节教学活动的一些认识,恳请各位领导和老师提出宝贵意见,谢谢!
幼儿园小班体育教案
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【游戏运动多元代价阐发】
1、将讲授内容游戏化,这是顺应中班幼儿教诲的主要特色。拔取孩子喜好的呼啦圈运动寓游戏中,在游戏中孩子高兴,努力、满意了孩子身材康健和心境愉悦的须要。
2、在运动中引诱幼儿本身想措施越停滞,从而使呼啦圈玩出多样化,并生长了幼儿的缔造力及发散性头脑。
3、游戏历程中孩子跳、钻、滚、套的根基技巧和行动的和谐都可以获得生长。
【运动目的】
1、通度日动,生长幼儿跳、跑、钻、套的根基技巧和行动的和谐性,灵敏性。
2、生长幼儿的缔造力及发散性头脑。
【运动预备】
呼拉圈多少个、叫子一个、椅子12把、平整园地一块、音乐磁带、部署好运动园地
【运动重难点】
跳、钻、滚、套
【运动历程】
一、预备部门。
幼儿随音乐做韵律操。头部活动、上肢、幼儿园教育随笔下肢活动、踢腿、满身活动。
二、根基部门。
1、让幼儿疏散自由玩呼拉圈,勉励幼儿玩出多种格式。
2、请孩子们各自演出差别的弄法,跳、钻、滚、套、走。
3、做游戏《营救小羊》。
以发言的形势报告幼儿:小羊在河滨喝水时,被大灰狼抓走了,抓到劈面的树林里,如今你们便是大胆的小猎人,我们快去救它吧,然则路上有很多停滞,小朋侪想一想我们奈何才气超出这些停滞?奈何用你们手中的呼拉圈捉住大灰狼,生长幼儿的缔造力及发散头脑。引诱幼儿说出:
a、跳过呼拉圈
b、钻过呼拉圈
c、滚过呼拉圈
d、用呼啦骗局住大灰狼
幼儿分三路横队举行
跳:超过呼拉圈跳,双足并拢跳,一连跳。
钻:训练正面钻过呼啦圈,使身材不克不及遇到呼啦圈。
滚:从清闲间滚过呼啦圈。
套:让幼儿将呼啦圈从大灰狼头上套过。
小猎人、小羊相互捉住呼拉圈走过小河滨。
三、竣事部门:
:小猎人们,你们真了不得,捉住了大灰狼,还救出了小羊,累了吧,让我们到草地上苏息苏息吧,幼儿到草地做放松运动,游戏竣事。
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幼儿园大班安全教育说课稿 我该怎么办
幼儿园大班安全教育活动我该怎么办说课稿
我带来的说课内容是大班安全教育活动《我该怎么办》。
一、先说说我的设计意图:现在的独生子女在家庭中受的照顾多,保护多,一旦遇到问题往往束手无策,幼儿的自我保护意识和遇事解决问题的能力较差。而在现实生活中,常会有一些不安全的因素,为了让幼儿懂得自我保护,增强安全意识,我便设计了“我该怎么办”这一教学活动,帮助幼儿积累一些遇事解决问题的经验。
在本次活动中我采用了“智慧树”“智慧果”“皇冠帽”这些能激发幼儿活动兴趣的游戏材料,同时还根据教学制作了课件,用竞赛游戏的形式来让幼儿选择、判断,提高幼儿兴趣,有效地对幼儿进行安全教育。
二、再说说我的目标定位:活动目标是教学活动的起点和归宿,对教育活动起导向作用。根据大班幼儿的年龄特点和实际情况,我把目标定位为:
1、学会处理一些突发事件的好办法,提高幼儿自我保护意识。
2、培养幼儿遇到困难时能积极想办法,具有应变的能力。
3、能积极参加游戏,了解竞赛活动的游戏规则,在游戏中培养竞争、合作意识。
三、接下来说说我的活动准备:1、“智慧树”(小松树)四棵,“智慧果”(各色塑料果子)若干,“皇冠帽”若干,红绿旗人手各一面。
2、多媒体课件
四、下面说教法:本次活动我采用了以下教学法:1、提问启发法2、直观教学法3、赏识激励法4、游戏体验法5、情境教学法,这几种方法相互结合,动静交替,使幼儿在看看、做做、讲讲中,感受到建构知识的成功喜悦之情。
五、再来说学法:《新刚要》中指出,教学活动应注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中。本次活动我以幼儿为主体,以幼儿发展为本,幼儿采用的学法有:1、观察分析法2、讨论法3、竞赛游戏法4、互动法5、操作法6、多种感官参与法等,让幼儿更有兴趣的学习,让活动气氛快乐和谐。
六、接下来说活动过程:整个活动分为四个环节,1、谈话引出课题2、游戏:智力大赛,引导幼儿学习一些处理突发事件的方法3、激励:评出胜利者,为胜利的幼儿颁发“皇冠帽”,在音乐中结束活动。4、延伸活动:角色表演,引导幼儿在角色游戏区内自己进行情景表演,练习巩固在活动中获得的经验。
第一个环节:以讨论、谈话方式,引出话题。
师:今天我在上班的路上,看到一个妈妈骑着车带着她的女儿上幼儿园,忽然车子一滑,她们从车上摔了下来,那小女孩只擦破了一点皮,妈妈却怎么也站不起来,可能是腿受伤了,这可急坏了小女孩,该怎么办呢?(请小朋友帮忙想想办法,看谁的办法又好又快)幼儿听完后,开始讨论回答,老师要及时小结,告诉幼儿正确的方法。
第二个环节:游戏:智力大赛,引导幼儿学习一些处理突发事件的好方法。
首先老师谈话导入:我们小朋友在生活中,有时也会突然遇到一些危急的事情,我们该怎么办呢?今天就来进行一场比赛,比一比谁想的办法好,谁想的办法多。
接下来老师引导幼儿:(1)了解竞赛活动的游戏规则。
请幼儿自由组合分成四组。(提供形状、颜色不同的椅子让幼儿按其特征自由分组)
师再介绍竞赛游戏规则:在每一组桌上都有一棵“智慧树”,只要答对问题,你的“智慧树”上就会长出一颗“智慧果”。让我们来比一比,哪组“智慧果”结得最多,这组的每个小朋友都可以得到一顶皇冠帽。
(2)幼儿开始进行讨论题比赛,要求幼儿具有合作的意识。
先请幼儿观看课件一:小朋友独自一人在家,有陌生人来敲门怎么办?幼儿讨论回答,答对的挂上一颗“智慧果”。
观看课件二:小兔和妈妈逛商场是走丢了,狐狸大婶要带她去找妈妈,小兔该怎么办?
观看课件三:亮亮和小朋友在公园玩,突然亮亮掉进了河里,小朋友该怎么办?
观看课件四:小红和奶奶在家,奶奶突然昏倒了,小红该怎么办?
观看课件五:有一个雷雨天,小红和朋友走在路上,小红想到树下避雨,小朋友不让她去,为什么?
第三个环节:激励,评出胜利者,为胜利的幼儿颁发“皇冠帽”,在音乐中结束活动。
第四个环节:活动延伸;在活动结束后,为强化幼儿的自我保护意识,引导幼儿在角色游戏区内自己进行情景表演,练习巩固在活动中获得的经验。
七、说说活动预测和反思:
本次活动的生成来源于一个偶发事件,但这一事件背后所蕴藏的是安全教育的内涵,如何来培养幼儿的自我保护能力?如果是空洞的说教幼儿只会感到枯燥乏味,没有兴趣。所以我主要采用了竞赛的游戏形式,让幼儿通过讨论、分析,知道了一些自我安全保护的方法。首先以讨论、谈话方式,引出话题。富有探索性的开始环节,让幼儿学会不同情况采用不同方法,充分激发幼儿的学习热情。接着以游戏《智力大赛》,引导幼儿学习一些处理突发事件的好方法。
通过活动培养了幼儿竞争、合作的意识,并为每个幼儿提供了充分参与的机会,让幼儿敢于尝试、判断,充分发挥了幼儿在活动中的主体地位。
幼儿园中班安全活动
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运动目的:
1、开端明白要留意一些掩护本身的简朴知识,知道不做伤害事变。
2、愿意勇敢地把本身的设法主意报告各人。
运动预备:
幻灯片等
运动历程:
一、景象导入,引起幼儿对运动的爱好
1)出示小熊维尼,引起幼儿的爱好:本日唐先生请来了一位小客人,你们看是谁呀,出示小熊维尼(小熊维尼)
2)引诱幼儿与小熊维尼打召唤
3)师:维尼它怎么了,怎么身上有那么多的创可贴?幼:维尼受伤了。师:维尼那里受伤了?,提问让幼儿发散头脑,实验着幼:大概被人欺凌了,师:有大概的。幼:大概摔跤了:(师转向维尼;你摔跤了吗,)被妈妈爸爸品评了(我也如许想)
4)我们来听听到底产生了什么事?
二、用一个故事导入在家里什么工具是伤害,并接洽幼儿生存履历举行拓展。
1、听故事,明白故事内容
1)师:它怎么会受伤的?
2)师:你们受伤过的?能不克不及报告小熊维尼你是怎么受伤的?(请幼儿具体形貌本身受伤的历程)师:以是小朋侪要当心桌子的角,小朋侪之间相互玩的时间要特殊小心—让幼儿论述本身受伤的处所和历程,由小熊维尼的故事接洽到幼儿自己。
3)总结:(对着维尼说:)你下次玩的时间肯定要当心了,如今,和小朋侪一路学本事吧。
2、幼儿园教育随笔出示幻灯片,幼儿细致不雅察
师:看,这是唐先生的家,请你们找一找,我们家里有哪些工具,小朋侪要特殊留意,不克不及随便乱碰
师:我们在家里能不克不及拿了尖尖的工具乱跑幼:不克不及,师:我们万万要当心,不克不及向红红一样乱跑,否则,会弄伤本身的。师:门的背面,我们要当心,否则会维尼一样受伤的。热水瓶小朋侪不克不及碰,要是热水烫在身上,可疼了。
师:适才,小朋侪在我家里发明那么多要特殊留意,不克不及任意乱碰的工具,(总结小朋侪说过的几处伤害的处所)小朋侪,你们在本身的家里肯定要当心,不要酿成邦迪小朋侪,好吗。那除了这些事变之外,另有没有哪些事变我们也要特殊当心的?好比;马路上,幼儿园等,公园里
三:运动的延长
部署景象,引诱幼儿判定准确与否
师:图片上的这几个小朋侪做的对不合错误?总结:本日我们和维尼一路学了许多本事,还知道许多事变是伤害的,伤害的事变能做吗,我们要做一个康健平安的好宝宝。
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幼儿园大班安全活动
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幼儿园平安教诲系列运动:掩护我本身
平安教诲是幼儿园的优等大事,在幼儿园阶段,对幼儿实行我掩护和平安这方面的教诲,应针对幼儿的年事特色,从幼儿四周的生存开端,经由过程事例,由近及远,由浅入深,增长幼儿的感性履历,重点造就幼儿的自我掩护意识和平安意识,以防备为主,同时让幼儿知道一些简朴原理。为此,我园构造了"我会掩护本身"的主题运动.详细内容如下:
一、不做伤害的事
1、不玩火
有些幼儿爱玩火:玩洋火,玩打火机,用火烧工具玩,以为如许很风趣,但却不知伤害。玩火,易造成火警。轻者,烧坏衣物、身材;重者,会带来庞大的经济损掉和丧掉生命。
教诲幼儿平常做到:
(1)不玩洋火、打火机,不点燃火炬,不翻弄火炉,不堆烧落叶和树枝等。
(2)不把纸、塑料这些轻易着火的工具拿近火源。
(3)学会熟悉易燃物品的标记,不要把火接近贴有易燃标记的物品。
(4)要是发明自家或邻人,或大众场合掉火了,要敏捷跑出,并高声呼救。要是四周有德律风,要快拨通119,请消防职员来救火。
发起
(1)可构造幼儿旁观有关火警的图片、录像,并引诱他们评论辩论奈何防备火警,重在造就幼儿的防火意识。
(2)不要教幼儿加入救火历程,由于幼儿缺少自我掩护本领。
2、不摸电线、不乱动电器
电是人类的好朋侪。电能给人带来灼烁。电是重要的能源。电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生存精密相干,幼儿园教案但它们都离不开电。然则,电同火一样,也是有伤害的,并且,因为电是看不见、摸不着的,它的伤害更大。利用不妥,伤害会产生。
幼儿好奇心强,对电是很感爱好的,但对电的伤害性熟悉不敷,乃至一点不知,以是要看重对幼儿这方面的教诲。
教诲幼儿做到:
(1)不摸电线,不玩电源插头和接线板。
(2)不乱动家用电器,如落地灯、风扇等。
(3)不要走近设有“当心触电”标记的处所。
发起
(1)资助幼儿相识什么工具导电,什么工具不导电。
(2)构造幼儿举行“找找哪些处所有触电的伤害”运动,让幼儿说说为什么,并在这些处所贴上“当心触电!”标记。
3、不动煤气、自然气的开关
当代社会中越来越多的家庭利用煤气(或自然气)生火做饭,给生存带来极大便利。然则,煤气、自然气是非常易燃的气体,一遇火星即会燃烧,乃至引起爆炸,造成火警。煤气是有毒的气体,能使人梗塞、殒命。
为制止产生伤害,教诲幼儿做到:
(1)不扭动煤气罐或煤气灶上的开关;不拉、不扯、不碰煤气罐上的软管。
(2)不到厨房里去玩耍。
(3)闻到煤气的臭味要赶快报告大人,并敏捷分开那边。要是发明煤气灶开关没关大概灶上火灭了而漏气,本身又会关开关的话,可以快去关上。
发起
(1)领导幼儿参不雅有燃气设置装备摆设的灶间,可将易燃、易爆的标记贴在煤气罐和煤气开关等处所。
(2)资助幼儿辨认易爆、易燃的标记。
(3)资助幼儿辨认煤气的臭味。
4、幼儿手工制作不乱骚乱吃药
药能治病,能资助人排除痛楚,但不克不及乱吃药。由于药的种类许多,感化也差别。有的药专治肚子疼,有的专治伤风;药除了人用的以外,另有植物、动物用的,要是是杀虫的药,专门用来鸩杀老鼠、甲由、苍蝇、蚊子的药,等等。要是把药弄乱了,吃错了药,不但不会治病,还会添病,乃至导致更恐怖的结果。
幼儿由于辨别本领差,轻易吃错药。因为有的药外形、色彩差不多;许多药外貌有一层糖衣,吃起来会很甜,幼儿本身误吃的大概性会增长。
为此,应教诲幼儿做到:
(1)不乱骚乱吃药。抱病的时间,要记着本身的药名和药盒,让成人给取药。
(2)大人给喂药时,要是以为味道跟平常纷歧样,就不要再吃,立刻报告大人,请大人再细致查抄是否弄错了。等确切今后,再吃。
(3)学会辨认有毒药品的标记。
发起
(1)资助幼儿识记“小心中毒”的标记,内服和外服药的差别。
(2)造就幼儿鉴别有毒物品的本领。
5、不玩尖锐的物品,用东西做游戏要当心
刀子、玻璃片等尖锐的物体,都是伤害的。教诲幼儿不要玩弄这些物体。利用东西
竹竿等做游戏时,要当心,不要弄伤本身或别人。
发起
(1)可器具体事例对幼儿举行平安教诲。
(2)利用东西做游戏之前,要提示幼儿留意平安。引诱幼儿玩平安的游戏。
(3)可配置平安常识画栏,幼儿园教育随笔宣扬平安知识。
附事例:
有个小朋侪叫高勇,有一天和一个蜜斯姐一路玩耍。蜜斯姐手拿竹竿,但不知什么缘故原由,忽然身子一斜,竿子正巧扎进了高勇的右眼。大夫救济了半天,也没能保住他的眼睛,效果高勇的右眼球被摘除了。
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