大班科学艺术趣的娃娃

这是大班科学艺术趣的娃娃教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

有趣的娃娃所属领域:科学、艺术所属主题:毕业时刻适合年级:大班活动目标：

1.学习用绘画表现正面人的不同动作。

2.能够大胆表现人物的不同动作，体验美术创作的快乐。

3.能客观地表达自己的探究过程和结果。

4.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

活动准备：

1.活动小人，画具，幼儿园图画人手一张。

2.PPT。

活动过程：

一、情景引入1.展示PPT，然后请幼儿说一说他在干什么。

二、变一变小人1．给每个幼儿发一个活动小人，让他们随意摆出不同的形状，并说说小人在干什么？

--你的小人在干什么呢？你怎么想到了这个动作了？

2．拆开小人，摆一个完全不一样的动作，然后请幼儿说一说小人在做什么。

--你的小人在做什么？你能不能模仿一下小人的这个动作，看看谁模仿的最像？

3．请幼儿来摆一个动作，然后大家用手中的小人摆出这个动作，看看谁摆的最像。

--还有谁想做小模特，摆一个动作来给大家看看？

4.展示布满玩具的幼儿园图画，让大家摆出在各种玩具上小人的动作姿态。

--你们在课外时间都玩什么游戏呢？

--来摆一摆，转呼啦圈是什么样子呢？坐跷跷板是什么动作呢？

三、画一画1.小人分出两组，在各自的幼儿园图画上，画上各种动作的小人物。

--这个小人在干什么呢？他在干什么呢？

--我们给这幅画去一个名字，叫什么？（热闹的幼儿园）活动延伸：找一找各种各样的运动图标。

教学反思：

作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

《大班科学教案：蔬菜一家子》：大班科学活动蔬菜一家子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道几种常见蔬菜的名称与外形特征，感受蔬菜的多种多样。幼儿大胆选择，使用材料装扮蔬菜。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学蔬菜一家子教案吧。

《大班教案：看谁跑得快》：大班科学活动看谁跑得快教案主要包含了活动来源，活动目标，活动准备，活动反思，专家点评等内容，在操作活动中感受斜坡的高度以及坡面的光滑度与汽车下滑速度的关系。体验操作活动的乐趣，增强幼儿的合作意识。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班看谁跑得快教案吧。

《大班科学教案：蔬菜品种多》：大班科学活动蔬菜品种多教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道蔬菜营养丰富，教育幼儿要多吃蔬菜。认识常见蔬菜的外形特征，按食用部分进行归类。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学蔬菜品种多教案吧。

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小班科学教案水娃娃的魔术

活动目标：

1、尝试运用多种感官初步感知：糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里，感受水的“变化”现象。

2、能将自己在活动中的发现大胆地表述出来。

3、愿意参与实验活动，对科学实验有兴趣。

准备：

1、一杯白糖水，标记指示图，磁铁板一块。

2、装有温开水的水壶每组两把，奶粉、果珍、白糖若干盘，小勺、水杯人手一个，盖布四块。

过程：

一、 观察活动，引入课题。

——教师出示一杯白糖水，让幼儿猜猜是什么水？

——请个别幼儿品尝，说说是什么味道的。

——猜测活动：水怎么会是甜的？

二、实验活动：水娃娃的魔术

——观察桌上的材料，说说都有些什么？

——提出操作要求：1、只能选择一种饮料粉进行冲调。

2、水壶倒水时，一手哪好把子，一手扶助壶身，不能倒的太满。

3、使用过的物品（小勺、水壶）要放回原处。

——幼儿操作，教师观察。

——比较、探讨“饮料粉”到哪儿去了。（帮助幼儿理解“溶化”，并引导幼儿发现：怎样才能使饮料粉溶化的方法。）

三、品尝活动。

——说说调配好的水是什么味道的。

四、表述结果，教师记录。

——请个别幼儿说说自己的冲调方法、步骤。

——教师利用标记指示图进行记录。

五、再次冲调饮料。

——提出要求：1、选择另一种材料进行冲调。

2、鼓励幼儿尝试用不同的方法来冲调。

——幼儿操作。

六、延伸活动。

——你还喝过哪些味道的水。

——水除了能使糖、奶粉、果珍粉溶化，还能使什么溶化？

大班科学淘气的风娃娃

这是大班科学淘气的风娃娃教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、通过实验，感受、了解风速的不同。

2、愿意积极交流自己对风的印象，了解风给人们带来的好处与危害。

3、体验解决问题的成就感。

4、能客观地表达自己的探究过程和结果。

活动重点：了解风的好处与坏处活动准备：风车、课件活动过程：

一、出示风车，吸引孩子的注意力。

师：看，今天我为小朋友们带来了什么?(风车)师：风车可以转吗?风车为什么能够转起来呢?

师小结：原来是因为有风吹着，所以风车就转起来了!

二、尝试用不同的风力转动风车，感受风力的不同对风车的影响。

1、引导幼儿用身体制造出风。

师：淘气的风娃娃来到了我们班藏了起来，小朋友们快把风娃娃请出来吧！（用嘴吹、用手扇）2、引导幼儿用嘴吹气制造出不同大小的风带动风车转动，观察风力不同对风车转动的影响。

师：你每次用嘴吹出的风力大小一样吗?

师：风车转的一样吗?怎么不一样?

师小结：当我们风吹得大，风车就转得快，风吹得小，风车就转得慢些。

风娃娃要休息了，我们快把风车送回家吧！

三、通过故事，了解风给人们带来的好处与危害。

课件展示故事我们一起来看一看风娃娃的故事，仔细看，风娃娃都做了哪些好事和坏事?(欣赏视频：风娃娃的故事)四、通过观察课件选一选巩固对风的了解小朋友们，刚才我们通过自己的生活经验和动画了解到了风娃娃给我们带来的好处和坏处，老师把小朋友们说的内容整理了一下，但是呢他们都藏在了数字卡片的后面，所以我们要玩一个《选一选》的游戏选一选哪些数字后面藏着风娃娃做的好事？（课件展示：《选一选》）1、师：我们怎样可以减少不好的风对我们的生活带来的危害呢?

师小结：我们可以加强天气监测并及时预报，提醒大家在不好的风来之前做好防范措施，还可以多植树，树能够挡住一些风，这样带来的危害就更小。

2、教育引导小朋友从现在开始要学好本领，想出更多的好办法让风比现在更加听话、更有用、多做好事、少做坏事。

师小结：生活中有一些会对我们生活带来危害的风，我们要从现在开始好好学习知识，防止不好的风破坏我们的生活。

五、游戏："风吹树苗"小朋友们我们一起来玩一个风吹树苗的游戏，起立。

我们现在是一棵棵小树苗在阳光下晒着太阳，然后吹来了微风（微动）；接着又吹来了大风（晃动）；吹来了龙卷风（被吹倒了），怎样才能不被风吹倒呢？（所有小树苗聚在一起）

教学反思：

一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。

《大班优秀科学教案：各种各样的灯》：大班科学活动各种各样的灯教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让幼儿认识几种常见的灯，了解它们的用途，知道日常生活离不开它。了解灯的发展史，扩大认识范围，激发幼儿对各种灯的兴趣。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班优秀科学各种各样的灯教案吧。

《大班科学教案：动物的翅膀》：大班科学活动动物的翅膀教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识各种动物的翅膀，学习使用观察记录表。激发幼儿参与科学活动的兴趣。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学动物的翅膀教案吧。

《大班科学活动：多变的云》：大班科学活动多变的云教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，使幼儿了解云的颜色、形状是多变的。使幼儿初步了解云会变成雨、雪等落下来。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学活动多变的云教案吧。

幼儿园小班艺术活动：雪娃娃

活动目标：1、会用团圆、压扁的技能，表现雪娃娃的特征。2、激发玩泥的兴趣。活动准备：橡皮泥、小胡萝卜块、豆子等可装饰材料。活动过程：一、猜谜引出活动。师：小朋友，金老师今天给你们带来了一个谜语，“有个胖娃娃，全身一片白，不怕北风吹，只怕太阳晒。”，你们知道它是谁吗？（幼儿自由回答）二、出示教师制作的雪娃娃，引发幼儿兴趣。师：你们看它是谁呀？幼：雪人。师：你们真聪明，它还有一个好听的名字叫雪娃娃，这个是金老师做的雪娃娃，好看吗？幼：好看。师：你们知道它是用什么做的吗？幼：橡皮泥。师：那老师来教你们用橡皮泥做雪娃娃好不好呀？幼：好。三、学做雪娃娃。1.教师讲解制作方法。师：有谁能来告诉我雪娃娃的头和身体是什么形状的？幼：圆形。师：你真棒，那我们就把橡皮泥搓成两个圆形，一个大圆一个小圆。大圆来做雪娃娃的身体，小圆来做雪娃娃的头。师：雪娃娃的头和身体都做好啦，我们要把雪娃娃的头用手掌压扁放到雪娃娃的身体上，你们看看还缺了什么呀？幼：眼睛鼻子和嘴巴。师：对，我这里有胡萝卜块和豆子，我们可以把小豆豆做雪娃娃的眼睛，把胡萝卜块做雪娃娃的鼻子。你们看漂亮的雪娃娃就做好啦！2.再次讲解，加深幼儿印象。四、幼儿操作。五、展览作品，幼儿互相欣赏。活动反思与建议：在本次教学活动中，幼儿的兴趣很高，也是源于幼儿对雪娃娃的熟悉和喜爱。幼儿在制作过程中，始终保持着浓厚的兴趣和特别的专注力，完成自己的作品后，再看看别人的作品，每个孩子都很有成就感。但是在这节课中还是有一些不足之处，整个环节下来，教师语气较为平淡，语速过快，小朋友猜出谜语教师没有表示肯定，是整个活动不完善。

幼儿园大班科学优质课教案《有趣的娃娃》

活动目标：

1.学习用绘画表现正面人的不同动作。

2.能够大胆表现人物的不同动作，体验美术创作的快乐。

3.发展幼儿的观察力、想象力。

4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

活动准备：

1.活动小人，画具，幼儿园图画人手一张。

2.PPT。

活动过程：

一、情景引入

1.展示PPT，然后请幼儿说一说他在干什么。

二、变一变小人

1.给每个幼儿发一个活动小人，让他们随意摆出不同的形状，并说说小人在干什么?

--你的小人在干什么呢?你怎么想到了这个动作了?

2.拆开小人，摆一个完全不一样的动作，然后请幼儿说一说小人在做什么。

--你的小人在做什么?你能不能模仿一下小人的这个动作，看看谁模仿的最像?

3.请幼儿来摆一个动作，然后大家用手中的小人摆出这个动作，看看谁摆的最像。

--还有谁想做小模特，摆一个动作来给大家看看?

4.展示布满玩具的幼儿园图画，让大家摆出在各种玩具上小人的动作姿态。

--你们在课外时间都玩什么游戏呢?

--来摆一摆，转呼啦圈是什么样子呢?坐跷跷板是什么动作呢?

三、画一画

1.小人分出两组，在各自的幼儿园图画上，画上各种动作的小人物。

--这个小人在干什么呢?他在干什么呢?

--我们给这幅画去一个名字，叫什么?(热闹的幼儿园)

活动延伸：

找一找各种各样的运动图标。

幼儿百科：运动，一种涉及体力和技巧且由一套规则或习惯所约束的行为活动，通常具有竞争性。没有不运动的物件，也没有能离开物件的运动。