小班亲子运动四则

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钻岩穴

游戏目的：1，练习触觉和四肢着地爬行的本领。2.练习听觉和进步鉴别声源的本领。

游戏预备：岩穴玩具

游戏要领：

1，成人中的一人趴在地上，腹部和地面之间形成一个“小岩穴”，另一人在“岩穴”的一边用小铃等发声玩具吸引幼儿，让其从“岩穴”中钻过来。

2，凭据幼儿的环境，可以增长难度，出示岩穴玩具，成人和宝宝一路列队从岩穴内爬过，或在另一头逗引幼儿爬过来。

拾豆豆

目的：练习孩子拇指与食指捏拾微小物品这一精致行动和手、眼和谐本领，有利于增进大脑功效的生长。

预备：每位幼儿自带清洁的瓶子2—3只，各种豆豆（请家长帮助带）

要领：

预备一些清洁的豆豆放在孩子眼前，让孩子用手去拾，并放入瓶子内，家长加以引诱和须要的资助。

留意：孩子捡豆豆时，妈妈或家人应在一旁照看，以免孩子将豆吞进口中。

生果大餐

幼儿园教育随笔运动目的：

1、造就幼儿与家长配合操纵的爱好。

2、开端实验利用固体胶。

运动预备：

1、生果花篮图人手一张

2、种种生果造型图片

运动历程：

1、出示美丽的生果花篮引题

2、演示利用固体胶

3、引诱家长与幼儿配合制造生果花篮。

4、展现作品，分发奖品。

兔子跳圈

目的：训练双脚离地一连跳，2岁半以上的宝宝可以一连跳2米，不宜间隔太长，以免宝宝疲惫。一连跳是训练弹跳力的要领之一。

预备：呼啦圈，事先画好出发点和尽头

弄法：1、带兔子的胸饰大概竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地跳跃，跳到尽头。

2、在出发点另一头安排呼啦圈作兔子的家，让宝宝分开圈2米，用双脚跳到兔子的家。家长在“家”期待宝宝。

3、、幼儿与家长互助，每组两个呼啦圈，家长帮助放呼啦圈，幼儿跳圈，直到到尽头。赐与贴纸嘉奖。

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亲子运动教案八则

下面给大家提供的是《亲子运动教案八则》，希望精彩的内容能够帮助到你！

一、走线

运动目标：

1、加强身材的均衡力，掌握力。

2、造就幼儿能随音乐节拍，平静地进入讲堂。

运动预备：1、几圆形的蒙式线，及与幼儿人数相称的脚丫。

运动历程：

1、让幼儿分离站于线圈上，听令做响应的行动。如：手搭肩、叉腰、捧头、手打同等。

2、听音乐，脚跟对脚尖，走线。二、鼓掌唱名：社会本领

目标运动：

1、加强交际本领，与自我意识。

2、加强说话本领，增进中指、食指的机动性。

运动预备：电子琴一台，唱名曲谱一份。

运动历程：

1、让幼儿取地毯，坐在脚丫地位。

2、问好，并先容本身。

3、听音乐轮番唱每个宝宝名字，并分离上来跟握手，并勇敢的做自我先容。姓名、年事。

4、其他小朋侪拍手接待。三、童谣律动：《包饺子》

运动目标：

1、加强幼儿的词汇量，及说话流通性。

2、造就不雅察力和模拟力，手的机动性。

运动预备：饺子图片、附《包饺子》童谣

运动历程：

1、树模包饺子的行动。

2、怙恃和宝宝一路做一遍，孩子和孩子做。

3、提问：好孩子怎么样做？坏孩子怎么样做？是奈何包饺子的。幼儿园教育随笔剁饺子又是奈何的。四、精致行动：夹子家积木

运动目标：熬炼手指机动度与孩子专注力。

运动预备：小篮子、小积木多少、衣服夹、小碗。

运动历程：

1、树模握夹要领，先打开，后合拢。

2、让幼儿和家长一路完成，自由夹积木。

3、以角逐的情势夹积木。五、说话运动：《凡童市肆》

运动目标：

1、让幼儿说出“姨妈，我想买xx”“句子”“感谢”

2、学会列队等侯，互相友爱。

运动预备：生果、汽车、娃娃、铃鼓、桌子

运动历程：

1、先生分离先容桌面玩具，交接运动名称。

2、请幼儿列队，分派脚色树模买动西景象对话。

3、请幼儿逐个举行并说出“姨妈，我想买什么”六、熟悉运动：《高低阁下》

运动目标：

1、增进幼判定推理本领的生长。

2、增长幼儿的反响本领。并熟悉腰的地位。

运动预备：磁带

运动历程：

1、交接做音音律动，报告幼儿上面地位，提问下面地位在哪。

2、让幼儿本身说出上、下、左、右的地位。

3、听音乐跟先生做行动，熟悉上、下、左、右。七、大活动：《扭腰传球》《夹球跳》

运动目标：

1、熬炼幼儿的腰部肌肉，并知道换手。

2、造就孩子的掌握力，身材的和谐性。

运动预备：

1、呼啦圈、皮球、与幼儿人数均等。

2、音乐磁带数盘。

运动历程：

1、树模传球，请求站在圈内，两人背靠背身材不要动。腰部旋转，换手传球。

2、请幼儿和家长训练，引导。

3、请求幼儿把球放在两膝盖的中心，夹紧自由跳。

4、家长共同幼儿完成此项运动。八、幼儿手工制作鼓掌、问候

1、给幼儿嘉奖苹果贴

2、部署课后训练

3、“宝宝再会”“先生再会”

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大班春季运动会亲子游戏5则

大班春季运动会亲子游戏5则

活动准备：呼拉圈、纸球、积木若干、碗、筷子12双、篮子4个、尾巴10条、口袋4个，

活动奖品：奖状、本子、笔。

活动过程：大班比赛项目及规则

一、揪尾巴游戏：

幼儿和父母都带上尾巴，在规定范围内跑，孩子们去揪尾巴，在规定时间内揪尾巴多

的幼儿为胜。

二、抛接球游戏：

幼儿站在固定的起点线，拿着纸球，父母站在对面固定的地方，幼儿抛球，家长接球，在规定时间内抛完，看谁篮子里的球多为胜。

三、小袋鼠游戏：

幼儿站在口袋里开始跳，绕过椅子在跳回来，由父母在跳，先跳到终点的为胜。

四、夹积木游戏：

幼儿和父母一起用筷子把积木从一个碗里夹到另一个碗里，看谁在规定的时间内夹得多，多者为胜。

五、跳圈游戏：

幼儿和父母一起，站在起点线上，幼儿跳圈，父母拿圈向前移动，先跳到终点的为胜。

小班亲子游戏3则

小班亲子游戏3则

1、有趣的有轨电车

游戏目的：学习配合行动。

游戏方法：你与宝宝各自抓住长毛巾一端的两只角，把一只皮球放在毛巾中间，分别提高毛巾的两只角，让球在毛巾上滚来滚去；还可以抬起毛巾，把球抛到空中再用毛巾接住。

2、瓜子音乐会

游戏准备：瓜子、宝特瓶数个

游戏方法：家长可以试着让孩子用手或小汤匙，将瓜子等小物品慢慢地放入宝特瓶中，透过这样的练习，不仅可以训练孩子手眼协调的能力，对于肢体触觉方面也相当有帮助。放入少许的瓜子后，家长可以协助孩子旋好盖子，和孩子一起有节奏地摇动瓶子，并试着打拍子，让孩子跟着做做看；此时也可以播放新年的应景音乐，并透过节奏强烈的节庆音乐，让孩子一边唱一边跟着打拍子，增加孩子的节奏感，提升音乐智能。

游戏目的：增加孩子对听觉的敏锐度；发展孩子肢体动作和音乐智能。

3、小小不倒翁

游戏目的：促进宝宝脑平衡；体验亲子游戏的快乐

游戏方法：家长要用两手握住脚腕，双臂将宝宝固定在怀里，左右摇摆时尽量增加摇摆的幅度，在最后翻转时要尽可能向右侧倒，再用惯性立刻调整方向，完成旋转；在旋转过程中家长要保护好宝宝的安全。

附儿歌：

不倒翁，翁不倒，怀里抱着小宝宝。摇来摇去摇不倒。

小班亲子游戏2则

亲子游戏：踩小车

游戏目标：

1．发展腿部肌肉，提高运动能力。

2．在愉快的活动中获得知识有增进亲子之间的感情。

游戏玩法：

1．孩子与家长相对而坐，双手体后支撑，两脚脚底互顶。接着家长一腿绷直，一腿弯曲，孩子的左右腿绷直或弯曲刚好与大人相反。

2．孩子与家长边念儿歌边双脚向前踩，类似踩自行车的动作。

儿歌：家长：大脚碰小脚，我们踩小车。

家长：车子开到哪里去？幼儿：车子开到***去。

家长：车子经过什么地方？幼儿：车子经过***。

亲子游戏：它是谁

游戏目标：

让宝宝学会语言表达，学会思考

游戏玩法：

把图画的动物比如：熊猫，小熊，猴子，小狗，小羊，小鹿，小狐狸，让孩子自己起名字，可以叫甜甜，笨笨，精精，小黑等。孩子起完一个大人要表扬性地说：“你为什么把熊猫叫甜甜呢？是不是熊猫讨人喜欢？”这样做目的是为了让孩子加深印象，起完名字后，让孩子看能记住几个达能力。

亲子活动3则

亲子活动3则

01小乌龟爬

活动目标：初步掌握手膝着地爬的基本动作。

教学准备：小乌龟头饰

指导要点：

一、激发兴趣，先跟妈妈一起运动运动身体吧，屁股扭一扭、找个朋友碰碰头，转个圈圈动一动、找个地方坐下来。

二、练习动作，掌握方法：1、小乌龟跟着妈妈爬（引导幼儿手、膝着地，头抬起看着前方）2、妈妈与小乌龟有一定距离，让小乌龟爬到妈妈身边来。

三、放松运动、结束活动

02小猫学本领

活动目标：1、初步联系跳，钻的动作技能。2、体验运动游戏带来的快乐。

活动准备：小猫头饰，圈、

指导要点：

一、开始部分：1、以“猫妈妈教小猫学本领”，激发幼儿活动的兴趣。“宝宝们！今天妈妈要教你们一个新本领，我们来听音乐活动下身体吧！”2、听音乐做模仿操。

二、基础部分：1、小猫练本领：（1）导语：小猫已经长大了，我们今天要来学习“侧面钻”的本领。（2）猫妈妈示范“侧面钻”的动作：小猫一个脚先进去，然后头和身体侧着进去，这样就钻过去了。（3）小猫们自由的分成两组练习本领。

2、游戏“小猫找食物”分成男、女两组进行游戏，请小猫们先跳过圈圈，在钻过小洞去找食物，看看哪只小猫找的食物最多。

三、结束部分“小猫洗澡”。

宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇。喵喵叫着会活动室。

03小鸡捉虫

活动目标：练习走及蹲的动作

环境创设与材料准备：母鸡头饰一个

观察指导：

一、热身运动：宝贝们今天天气真好，我们一起来做游戏了，宝宝们跟着妈妈一起做起来，成人边年儿歌边与孩子们一起做动作。

二、游戏：小鸡捉虫

游戏开始，鸡妈妈说：宝宝们，今天妈妈带你们一起去桌小虫吃好吗？说完，引导宝宝们一起跟着妈妈做动作：“小小鸡，叽叽叽，吃吃小虫叽叽。”小鸡四散走了一会儿，鸡妈妈说：“小虫找到了，小鸡蹲下身体，做吃虫子的动作，鸡妈妈说：“你们吃饱了吗？我们一起回家吧！”。

三、放松活动

鸡宝宝们一起开火车，将小虫带回家。

大班亲子运动

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《大班亲子运动》！

运动目标：

1、幼儿通度日动相识“三八妇女节”是妈妈和先生的节日。知道她们平常事情很费力，本身长大了，乐意资助妈妈和先生做一些力所能及的事变。

2、在亲子运动中充实感觉母子之间的亲情，体验团体运动的快活。

运动历程：

一、来园运动：

1、欢迎：热忱地欢迎幼儿和家长，与家长亲热攀谈。

2、室内运动：

（1）智力迷宫（2）小小修建工（3）智力大嘴巴（4）美工区——剪纸（5）智力区——数学游戏（6）巧手屋——拼图

重点引导：智力大嘴巴

请求：1、幼儿能用准确的记载要领记载操纵效果。

2、经由过程操纵运动生长幼儿的数理逻辑本领。

二、团体运动：

1、歌演出：《我的好妈妈》。大班组团体演出。幼儿和妈妈演出，感觉母子之间的亲情。

2、游戏（一）：大象走。幼儿和家长用鼻子顶住纸棍子一路向前侧走，先走完返来的一组为胜。

3、游戏（二）：美丽妈妈。小朋侪和家长分班级坐好，请幼儿给妈妈梳妆。其他家长可以帮助，时候到，梳妆好的家长，站到前面，幼儿园教案各人评比出“美丽妈妈”。

4、游戏（三）：抢椅子。游戏分为家长一组，孩子一组，两组同时举行，音乐声制止，没有椅子的就了，要退出角逐。谁对峙到末了，谁便是成功者。

5、游戏（四）：你做我猜。出示动物字卡，家长用身材行动表示，幼儿猜出动物名称，猜对多者为胜。

6、游戏（五）：排球反抗赛。先生请家长拉一根线为界，三个班家长代表分为两组，举行反抗角逐，谁的球先落地就输了。

7、游戏（六）：百变宝宝。家长蒙住眼睛，其他家会长帮助给孩子换装，换梳妆，家长可以用手摸，找本身的孩子，找到者为胜。

8、游戏（七）：请没有加入过游戏的幼儿加入角逐，评比出成功者。

三、小结运动，家长和先生对孩子提出新年盼望，听音乐退场。

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大班亲子小组游戏三则

跳格子

利用资源：彩色地砖

参加对象：10个大班家庭

目标：1）练习跳跃动作。2）培养幼儿动作的敏捷性。3）巩固10以内的加法。

准备：在彩色地砖上写上10以内的数字

玩法：

一、活动身体

二、自由跳格子：家长和孩子探索用不同的方法跳格子。（教师记录）

三、听口令跳格子：1、家长喊口令，孩子跳。2、孩子喊口令，家长跳。3、教师喊口令，家长和孩子一起跳。

口令：1、找数字。2、说算式让幼儿或家长跳在答案上。3、找颜色。4、说答案，家长和幼儿的数字加或减等于答案。

建议：家长可以根据幼儿年龄，变换口令。如：在地砖上贴上数字，中班幼儿可结合认数，小班幼儿认识颜色等。

对家长的说明：

此活动主要是让孩子感知语言的韵律，了解各种动物的主要特征，培养孩子的想象力和创造力。

活动准备：各种动物的图片

活动建议：

家长和孩子面对面坐着，一边拍手，一边说儿歌。

可以有几种形式：

开始的时候，家长说，孩子对

当孩子对儿歌的内容基本了解后，家长与孩子一起说。

当孩子把儿歌的内容都记住了，让孩子说，家长对。

当这首儿歌熟悉后，可以适当改变内容，如哪个爱在水里游，可以回答“鸭子爱在水里游”，也可回答“鱼儿爱在水里游”。

附：儿歌《我说一，谁对一》

我说一，谁对一，哪个最爱把脸洗？你说一，我对一，小猫最爱把脸洗。

我说二，谁对二，哪个尾巴像把扇儿？你说二，我对二，孔雀开屏象把扇儿。

我说三，谁对三，哪个驮着两座山？你说三，我对三，骆驼驮着两座山。

我说四，谁对四，哪个满身都是刺？你说四，我对四，刺猬满身都是刺。

我说五，谁对五，哪个头上长小树？你说五，我对五，梅花鹿头上长小树。

我说六，谁对六，哪个爱在水里游？你说六，我对六，鸭子爱在水里游。

我说七，谁对七，哪个叫人早早起？你说七，我对七，公鸡叫人早早起。

我说八，谁对八，哪个唱歌呱呱呱？你说八，我对八，青蛙唱歌呱呱呱。

我说九，谁对九，哪个用头会顶球？你说九，我对九，海狮用头会顶球。

我说十，谁对十，哪个学话又本事？你说十，我对十，鹦鹉学话有本事。

小小纤夫

资源利用：草地、山坡

参加对象：10个大班家长

目标：练习走跑、跳跃、拖位和推滚动作，提高幼儿的耐力。

准备：轮胎、绳子。

玩法：

一、活动身体。

二、玩轮胎：家长和孩子共同探索轮胎的玩法。（教师记录）

三、共同练习不同的玩法。

四、游戏：小小纤夫。每位家长从指定的地方把轮胎滚到山坡下，家长和孩子一起把绳子系在轮胎上，有孩子把轮胎拉到山坡顶，以先到者为胜。

亲子小游戏6则

亲子小游戏6则

我的宝宝在哪里

准备：布带若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。

我给爸爸（妈妈）穿鞋子

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。

踩气球

准备：气球若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。

小脚踩大脚

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

揪尾巴

准备：尾巴若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

可爱的袋鼠宝宝

玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双手双脚着地向前爬，先到终点者为胜。