孩子睡醒后经常啼哭怎么办？

导读：有些孩子“醒”的程度可能会比较深，所以就会出现睡得好好的突然惊醒并开始哭泣、或猛地坐立起来的情况。

同其他各种能力的发育一样，孩子睡眠机能的发育也要经过一个应有的发育过程。在孩子刚刚出生后不久，他们在一天中睡眠的时间一般都要维持在20个小时以上。当他们长到3个月的时候，睡眠时间就会慢慢地侧重于晚上。从他们长到两周岁的时候开始，他们的睡觉模式才渐渐和成年人相似。因此，对于孩子们的睡眠习惯，父母绝对不能把它和大人相比，从大人的角度来理解。

人类的睡眠如果用医学上的术语来描述的话，大致可以分为快速眼动睡眠(REMSleep)和非快速眼动睡眠(NONREMSleep)两种类型。前者指的是伴随有做梦现象的睡眠，后者指的是不伴随做梦现象的深度睡眠。人们在睡觉睡的很好的时候，当睡眠越是向后半部进入的时候，快速眼动睡眠的成分就会增加，人们就会做起梦来。然而，当人们从非快速眼动睡眠向快速眼动睡眠转换的时候，他们的意识会暂时性地清醒一下。如果是成年人，他们一般不会感觉到这种“暂时性清醒”，他们只是翻翻身，或者看似要醒过来的样子，可马上就又熟睡过去了。

但是，对于孩子们来说，他们不是翻身翻得过于厉害，就是会从睡眠中完全醒过来。其中，有些孩子“醒”的程度可能会比较深，所以就会出现睡得好好的突然惊醒并开始哭泣、或猛地坐立起来的情况。

我小儿子情慕睡觉时就是这样子。他在睡觉的过程中，有时会突然说起白天发生过的事情。这是孩子在半睡眠状态下一种暂时性的清醒，并不是不再睡觉、完全醒了过来。也就是说，这是孩子在睡眠状态中的一种连他自己都不知道的无意识的行为。

可是，不了解这一事实的母亲，听到孩子睡得好好的突然大声叫起来，就会感到特别地吃惊，并为之苦恼。有些程度比较严重的孩子，在从睡梦中“醒来”以后，还会到处走动。这时，孩子的妈妈就会想：是不是自己的孩子患上了什么严重的疾病？从而更加惶恐不安、不知所措。

其实，在这种情况下，母亲们完全没有必要过分烦恼。孩子们在睡眠状态中所说的话、所做出的行为都是出于无意识、而不是出于有意识。很难说，孩子们平常的想法就是这样。如果孩子的“症状”并不是十分严重，那么就都属于正常的范围之内。等孩子长大到一定的程度，这些“症状”会自然消失。所以，当你孩子的身上出现了上述“症状”的时候，你千万不要惊慌，只要好好地哄劝他们，让他们重新入睡就可以了。

不过，如果这样的情况经常发生，或者是，孩子在夜间不仅仅是大声说话，还大喊大叫，甚至做出一些过激的行为，那你就需要仔细认真地考虑一下，在你的孩子身上，是不是还存在什么其他的问题。如果孩子的脑电波不正常，或者患有“心理不安障碍”这样的心理疾病，他就会经常做噩梦，也就会做出上述行为。

我曾经治疗过这样一个孩子，他就是因为患有严重的“心理不安障碍”，才出现以上症状的。那么到底是什么引起了孩子的心理不安呢？经过详细的了解，我才知道：在不久前，他曾经目击了一次非常严重的交通事故，对他造成了严重的心理冲击。在这种情况下，我就要首先对他的“心理不安障碍”进行治疗。

与此同时，假如这个孩子身上还存在大脑机能上的问题，就要把儿童心理学科和儿童神经科结合起来，让他同时接受两个方面的治疗。

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孩子受惩罚哭个不停怎么办

导读：当孩子受惩罚啼哭不止时，父母要先转移他的注意力，后讲清道理。

有的孩子受到惩罚后哭个不停，父母或是后悔，或是许愿，或是更严厉的训斥，这显然都是错误的。下面介绍几种方法可制止其哭闹，供你试用。

1、先转移注意力，后讲清道理。

当孩子受惩罚啼哭不止时，父母要先转移他的注意力，后讲清道理。比如，一个孩子在情急中跟另一个孩子打架，并把对方的脸抓破了，通常成人会狠狠训斥他一顿，叫他站在一边，不准和小朋友再玩了。不叫他玩，对孩子来说是最大的惩罚，加之看到自己闯了祸，心里十分害怕，孩子来说是最大的惩罚，加之看到自己闯了祸，心里十分害怕，于是就哭个不停。这时不管他怎么哭，都不应劝慰，而应故意大声说：××的脸上流血了！大家赶快来，帮他包起来。这时正哭的孩子一听说流血了，会马上睁开眼来看流多少血。接着你就说：“××你的脸被抓破了，痛不痛啊”受伤的孩子会说“痛”。你可再反过来对哭的孩子说：“××是你的好朋友，你把他的脸抓伤了，今后谁愿跟你玩啊？今后还抓不抓人了。”他看着对方脸上的血，会惭愧地说：“我不抓人啦。”于是他停止了哭声，又和小朋友一起去玩了。

2、可用反问表扬法不制止哭声。

反问表扬法是对固执、任性、做错事不能批评，一批评就哭的孩子使用的一种冷处理的方法。比如：在家游戏时，孩子把玩具搞得乱七八糟，凌乱不堪，又不愿收拾。你看见后火冒三丈，于是就痛骂或打他一顿，惹得孩子哭闹不休。孩子一哭，你就束手无策。不要紧，可用反问表扬法来对付。当他哭的时候，你可以用期望的口吻对孩子认真地说：“我知道，你们幼儿园的老师最喜欢小朋友玩完玩具，能把玩具放加原处，放好、摆整齐。聪明能干的好孩子在家也能把玩具放好、摆整齐。比比看，谁能把玩具放好。你一定是个好孩子，会把玩具摆放得整整齐齐。等上幼儿园时，我告诉老师说：“你在家是个好孩子。”孩子在成人的鼓励下和想得到老师表扬的愿望中，自己会停止哭闹，并把玩具放好。这样父母也不会因为太生气而去体罚孩子，孩子也不会因受惩罚而哭个不停。久而久之，父母和孩子都能互相协调一致，和睦相处。

3、对受惩罚后哭个不停的孩子应先婉言相劝，讲道理。

如果无效时，可采取“不理睬”的方法，即大家都不管他，各人干各人的事。他哭一会儿，觉得没意思了，会由大声变小声，小声变无声。当孩子真的不哭了，父母应该给以爱抚，晓之以理，若能承认错误，按要求去做，应给以表扬或奖励。

父母对孩子要少用或不用惩罚手段，应以理服人，争取和孩子友好相处。

啼哭是一种语言

导读：有的孩子白天睡得很好，晚上哭闹不休。这是因为孩子出生后对自然环境不适应，黑夜和白天颠倒，父母应耐心地予以纠正。

婴儿爱哭，这是很平常的事。当他们遇到饥饿、寒冷、燥热、疼痛时，都不会用语言来表达，只能用哭来表示。哭吵的原因很多，可分两大类，即无病啼哭和有病哭闹。

无病啼哭有以下可能。

小儿饿了就要哭。饥饿时的哭声带有乞求感，如用手指触婴儿的面颊，会立刻转过头来，并同时有吸吮动作。

睡醒或吃奶后啼哭，哭时无泪。这多半是尿布湿了，要及时给予更换。

小儿有意向的啼哭，即哭时头不停地左右扭转。当有人接近时哭声停止，这表示要抱的意思。

有的孩子白天睡得很好，晚上哭闹不休。这是因为孩子出生后对自然环境不适应，黑夜和白天颠倒，父母应耐心地予以纠正。

过冷或过热也会使小儿哭吵，大人应经常摸摸孩子的手脚，如手脚欠暖，说明穿得过少，需适当增加衣服。还可摸摸孩子的颈部，如有出汗，说明孩子太热了。总之，要注意小儿的冷暖适宜。

有时孩子口渴也会啼哭。大人只要注意一下孩子的口唇，如较干燥，喂些水就不会再哭了，夏天更要多喂水。

另外，衣带上有异物刺痛孩子或虫咬等原因，孩子的哭声较尖。父母要作检查，及时排除异物，处理患处皮肤的症状。

父母要学会鉴别孩子的哭吵原因，便于及时发现问题进行护理。

婴儿啼哭能说明什么？

出生后第１周，饥饿的新生儿比吃饱的孩子更会哭，喂奶能使他安静下来，仅仅把他抱起来还不行。

新生儿在２５℃的环境里比在３１℃的环境里更会哭，也睡得少些。

即使在暖和的室内，脱下新生儿身上的衣服会引起啼哭，给他穿上就会停止啼哭。

打针或碰撞所引起的疼痛会使新生儿啼哭，如果肠胃不舒服也会引起啼哭。

新生儿睡眠受到打扰或因故惊醒时，也往往会啼哭。

如果不是因为尿布湿了而啼哭，即使给新生儿换下湿尿布也不会停止啼哭。

出生后第２周，除了第１周的表现外，还可以因为中断喂奶引起啼哭。喂母奶的婴儿要到出生后１个月末才会出现这种啼哭。如果用奶瓶喂奶，当婴儿刚吃１／４时就把奶瓶拿掉，他就会大哭。这种反应要持续到出生后１个月末或２个月的中旬。

出生后第３周，在婴儿活动或烦躁时，成人的说话声或拍手声都会引起他的啼哭。如果当婴儿感到满意时出现说话声或拍手声会引起他的微笑或没有反应。

出生后第４周，某些婴儿第一次吃谷类食物时会啼哭，但吃水果汁则很少有哭的。平时搔抓婴儿腋窝或腹股沟会使他发笑，但在他烦躁时搔抓他，则会使他啼哭。

孩子压抑时怎么办？

不安的睡眠

夜晚对孩子来讲是很难度过的。把婴儿或咿呀学语的孩子和他们的父母分开，他们会很自然地感到焦虑。如果你的孩子长期失眠，那一定是有什么事情在困扰着他。在睡觉前和你的孩子聊天，给他一个机会说出心里话，这有可能会改善他的睡眠。

拒绝吃饭

很多专家提醒父母注意孩子的饮食。如果出现厌食，往往是孩子们的情绪出了问题，父母应认真对待。如果对此忽视，就有可能发展成饮食节律紊乱。作为父母此时

千万不要强迫你的孩子吃饭，而是应该经常改变饭菜的种类，鼓励孩子帮你做饭，帮你准备他们爱吃的饭菜。如果他在饮食方面的不良倾向持续很长时间或体重减轻很多，应及时看医生。

疾病反复

如果你的孩子叫嚷肚子痛或头痛，但又没有任何外在的症状，那么他可能就是精神紧张。曾经有一个父母正在闹离婚的孩子表现得非常焦虑，他不断去校医务室检查，说自己头痛，校医束手无策，于是请心理医生会诊。心理医生了解到孩子家里的恶劣家庭关系时，终于找到病因。

攻击性行为

每个人都知道咿呀学语的孩子也会发脾气，但这些行为总是古怪的。语言能力有限的儿童，减轻压力的唯一方式就是咬、激怒或欺负他的玩伴。造成这种行为的原因虽然和电视上的暴力情景不无关系，但孩子的愤怒更可能源于心情压抑，这就是说，你应该尽量少一点地告诉他做什么以及如何做，否则只能增加他的压力。因为孩子需要无忧无虑的玩耍，做自己想做的事。

过度忧虑

孩子看到电视里飓风灾难的报道后而害怕飓风是情理之中的事。同样，学生害怕邻近的考试也是正常的。但如果他们害怕所有的人和事就不正常了，他们越感到软弱无助，害怕的东西就越多。

宝宝急躁任性好哭怎么办？

导读：宝宝脾气大，扔东西，爱哭这些问题一定困挠你很久了。怎样改善这些情况呢？

宝宝脾气大，扔东西，爱哭这些问题一定困挠你很久了。怎样改善这些情况呢？下面我们就教你几个小妙招儿，让你的宝宝有个好脾气，养成好的生活习惯。我们认为，关键是在日常生活中注意对孩子进行教育。分析孩子的需求，树立家长威信。家长对孩子的需求要进行分析，合理的需求要分轻重缓急，有的情况应立刻给予满足，有的则可以暂缓满足。不能立刻满足的事情家长应用语言讲清道理。

如，家长正在忙工作，孩子却缠着家长讲故事。家长应对孩子说：“现在妈妈(爸爸)有要紧的事做，等忙完后一定给你讲故事。”当然，家长在做完事情后必须实现承诺，让孩子知道父母说话算话。长期坚持这样做，孩子就会懂得学会等待，不能影响别人做事。对不合理的需求也要讲清楚为什么不合理，并说明正因为这种要求不合理，再闹也不能得到满足。这样做就会使儿童的行为逐渐建立在理性的基础上，从而减少哭闹的现象。

合理制定生活计划，养成有规律的生活习惯。凡是应该给予孩子的，都应在计划中得到体现，使孩子感到满足和愉快。计划的周期性重复，使孩子很自然地记住生活程序，养成有规律的生活习惯。如饭后散步，睡前听故事，即使孩子突然想去散步，也会抑制自己的欲望，耐心等待散步时刻的到来。

家庭成员对孩子生活习惯的培养上应当注意一致和一贯，同时也要注意自己的情绪，因为家长遇事急躁、任性、好发脾气，也会影响孩子。

如果孩子哭闹……

抓住教育的时机，恰当地运用表扬。家长一定要分析孩子所提要求的性质。如果孩子的要求是合理的，只是态度不对，就应该告诉他：“妈妈(爸爸)不知道你为什么哭。等你不哭了，好好讲。妈妈(爸爸)才会帮助你。”如果孩子不哭了，家长应及时给予适当的表扬和帮助。给予孩子正面的表扬和鼓励常常是达到教育目的的最有效方法。对待孩子不合理的要求，向孩子讲清道理后给以明确的拒绝，这样做几次使孩子明白“哭闹”是没有用的。

另外，家庭的气氛要和谐，各个家庭成员对儿童的要求要一致。一个批评，一个“保护”，一个制止，不利于儿童良好性格的培养。

孩子打人、咬人怎么办？

导读：孩子的发育过程中，总是伴随打人、咬人的事情发生，这是成长过程中的必然阶段，通过家长的引导和教育，就能解决。

萧培琳是北京市丰台利智康复中心的负责人，最近正在为一件自己没什么关系的事情操心呢。她要为中心的学生彤彤找一家幼儿园。

普通的孩子上幼儿园，是一件再简单不过的事情，但是对于彤彤来说，却是困难重重。

幼儿园拒收彤彤，是因为他是一个先天弱智的孩子，可彤彤既然是丰台利智康复中心的学生，那么萧培琳主任为什么要急着把他送进幼儿园呢？

彤彤今年只有5岁，是北京市丰台利智康复中心最小的学生，彤彤来到这里不久，老师们就发现了一个严重的问题。

虽然说他现在是4到5岁了，但是他语言水平还是一直停留在1到2岁的那种水平。

对于彤彤来说，眼下正是语言发育的关键期，如果这时发育受阻，那么对他今后的生活将会产生严重的影响。

老师们觉得康复中心的学生大多是成年人，这里的环境并不适应彤彤，他们建议把彤彤送到幼儿园去，然而老师们的建议却让萧培琳主任感到很为难。

萧培琳：“有时候我们的生源也不是很松裕，经济上也不是很富裕，甚至于有时候很困难，走一个生源也等于我们少了一份收入。”

但是几经考虑之后，萧主任还是同意了。

萧主任发动了所有的朋友，终于通过朋友，找到了一家肯接收彤彤的幼儿园。

彤彤很快融入到了新的环境里。

就在萧主任以为彤彤的幸福生活就要开始的时候，幼儿园突然来了电话，原来彤彤在幼儿园里惹祸了。

萧培琳：“小彤彤去了以后，就是那个小男孩儿跟他特别好，星期四晚上洗澡，洗澡呢小男孩儿没关系，都给脱了衣服了，全都那儿光着。因为他俩就到一块了，他两个小肉球似的，你搂着我，我搂着你，你亲一口我亲一口，亲亲那孩子亲他，他也亲他，亲着亲着，彤彤就发一下狠，就咬了一下。这我都看到了，就硌出两个小牙印儿，根本就没有什么。”

事情很快就被孩子的父亲知道了，孩子的爸爸找到幼儿园，要求送走彤彤，否则就联合其他的家长集体退园。

萧培琳：“我说我能跟他爸爸妈妈见见面吗，我们好好谈谈。他说当时我们接彤彤啊，别的家长也不知道也不了解，我们就是，反正就是在这儿接了这个孩子了，偷偷地待着似的。不用了，别把问题扩大化了。”

无奈萧主任只好把彤彤接回到了康复中心。