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大班美术活动吹画梅花

发布时间:2021-08-15 幼儿园吹画梅花说课稿 幼儿园美术吹画说课稿 幼儿园大班美术画表情说课稿

本网站为各位幼儿教师提供美术教案,下面给大家带来一篇大班美术活动吹画梅花 ,希望能为你提供参考

这是大班美术活动吹画梅花教案反思,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。

一、设计意图《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出"艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。"每个幼儿的心里都有一颗美的种子,幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。幼儿教育目标要求"初步培养幼儿对美术的兴趣以及对大自然中美的欣赏力。"梅花,我们地方的孩子们生活中很少有见过,更缺乏了解。于是,结合六苴中心幼儿园的梅花特色教育,我根据梅花的表现形式吹点画,设计了本次活动,让孩子们初步认识梅花,并能学习运用吹画和手指点画的方式来表现梅花的特点,在创作的过程中既能体验其中的乐趣,又能感受成功的喜悦,可以很好地提高幼儿的手眼协调能力和对美的欣赏能力。幼儿非常喜欢美术活动,而"吹画梅花"的制作方法有趣又简单易操作,非常适合大班的幼儿进行学习。

二、活动目标1.学习用吹画和手指点画的方法表现梅花的基本特征;2.保持画面干净整洁,体验吹点画的乐趣。3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。4.鼓励儿童发现生活中的美,培养幼儿对美术的热爱之情。

三、活动准备装在滴管(容量足够大)的墨汁,绿色、黄色、粉色、红色、橘红的紫色颜料,抹布,ppt及梅花作品。

四、活动过程活动一:欣赏梅花作品,激发幼儿活动兴趣。

1.小朋友们好,我是六苴中心幼儿园的王老师,我们幼儿园有一个美丽的地方叫梅园,我们幼儿园的小朋友、爸爸妈妈和老师们观赏梅园后,制作了很多漂亮的梅花作品,我们一起去看一看吧,把你观察到的梅花样子和大家分享。

2.观察发现梅花的基本特征。

(1)你看到的梅花的枝干是什么样子的?从哪个方向生长?花朵有些什么颜色?花朵长在什么地方?

(2)观赏完梅花和梅花作品后,有的梅花枝干有弯有直,有的从下往上生长,有的枝干是垂下来的,有的是从侧边伸展开,还有的是斜着的,现在请大家也一起来制作自己满意的梅花作品。

活动二:鼓励幼儿根据自己观赏后的经验尝试大胆创作。

1.王老师给大家准备了颜料与画纸,请你选择喜欢的梅花枝干的特点,创作出你心目中的梅花。

2.幼儿大胆交流自己创作的方法。

3.教师小结:大家创作的梅花作品都不错,要是梅花的枝干吹画的再漂亮一些就更好了,现在,我们一起来学习如何吹出漂亮的枝干。

活动三:教师示范讲述吹画梅花方法。

第一步:吹出树枝、树干,先将滴管里的全部墨汁滴在纸上(自由选择滴墨汁的位置),然后用嘴对着颜料向前吹,改变方向吹,慢慢吹出树干树枝的形状,吹时要用力适度,主干粗,吹时用力小一些,树枝细,吹时用力大一些。

第二步:手指点画花心,用右手食指沾黄色颜料,在树枝的适当位置点腊梅花的花心。

第三步:手指点画花瓣,在花心周围点上不同颜色的花瓣,排列上要注意层次,点花瓣时手腕要提起来,用指肚点花瓣,要注意画面干净、整洁,点画好后要用餐巾纸把手擦干净。

活动四:幼儿再次尝试创作,教师巡回指导。

1.提醒幼儿吹点画梅花时要保持画面干净、整洁。

2.帮助指导能力弱的幼儿完成吹画,能力差的只要掌握吹的方法即可,尽量使每个幼儿独立完成,享受成功的快乐。

活动五:评价展览作品,将幼儿作品展示在主题墙,大家共同评价、共同欣赏。

1.让幼儿把自己的作品暂展示在卡纸或者画夹上,说一说自己是如何创作梅花的。

2.带领幼儿布置创作画展。

教学反思:

这次活动总体上来说是算成功的,孩子们在活动中体会到了吹画的乐趣。充分发挥了他们的想象力和创造力,同时在活动过程中老师和小朋友也有很好的互动。其实社会在不断创新,我们幼儿园的老师也应该不断的创新。让小朋友们在学习的过程中体会到快乐。这次的吹画活动对中班的孩子来说是有难度的,同时我们在这个活动总也吸取了很多经验。这次活动有很大的创新,突破了我们以前所开展的活动。不足的地方就是好多细节上的东西没有考虑周全。

如果让我从新上这节课,我会多准备几种颜料。应该多给小朋友们自己发挥的空间,也就不局限于画一种东西。也可以让小朋友自己画好之后,谈谈自己画的是什么。上这堂课的时候有几位领导在,他们一直认为这次活动对于中班的孩子来说难度有点大,不过在活动过程中师生之间的互动很好,也有良好的氛围。我相信有了这次的经验后,以后开展类似的活动就会更有经验一些。

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大班美术活动设计吹画梅花


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这是大班美术活动设计吹画梅花教案反思,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标:

1、 体验吹点画的乐趣。

2、 了解腊梅的品质,知道梅花在冬天开放。

3、 教幼儿学习吹画、彩笔添加的方法、表现梅花的基本特征。

4、 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、 能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

活动准备:

白纸、小盘、蜡笔(每人一份) 腊梅图片学习儿歌《腊梅花》

活动过程:

一、导入活动,出示腊梅,引发幼儿活动兴趣。

引出课题:告诉幼儿,老师要教大家一种新的作画方法-吹画,也就是用嘴吹出一幅画。

教师出示梅花,启发幼儿仔细观察梅花的枝和花。让幼儿知道盛开的梅花有五个花瓣,有的花瓣互相遮挡,只能看到三瓣或四瓣,还有未开花的花蕾;花枝有长有短,有粗有细,并且是朝各个方向伸展的。

引导幼儿观察其枝、干、花的形状及颜色。提问:腊梅什么颜色?什么形状?哪个季节开放?具有怎样样的品格?

一起背诵已学过的儿歌《腊梅花》。

二、幼儿操作,教师指导。

教师讲解示范吹点梅花的方法及注意事项。

1、吹枝:在纸的下方滴上几滴颜料后,深吸一口气,双手按住纸,用嘴把颜料用力往上吹,吹出梅花的主枝。然后双手慢慢转动纸,把颜料从主枝吹向各个方向,吹出长短、粗细不一的树枝。

2、点花:棉棒蘸上颜料,点出三个、四个、五个花瓣的梅花若干朵。提醒幼儿点花时要点得有疏有密、有大有小,这样画面才好看。

幼儿操作:让幼儿在观察盆景和教师范画的基础上,吹画一幅"梅花图"。

教师巡回指导,鼓励幼儿独立完成操作任务,并提醒幼儿注意画面干净,颜料不弄脏衣服和桌面。

能力强的孩子可多吹几棵,能力差的只要掌握吹的方法就行了,尽量使每个幼儿独立完成,都享受成功的快乐。

适当添加背景,并注意及时擦手。

三、作品欣赏。

将幼儿作品放到一起,大家共同评价共同欣赏。

活动延伸:

举办"梅花展览会":将幼儿的作品贴在墙上,组成一幅腊梅图,装饰教室。

活动结束:

儿歌:《腊梅花》

腊梅花,腊梅花,寒冬腊月才开花。

不怕冷,不怕霜,顶风冒雪战严寒。

虽像雪,却飘香,墙角数枝独自开。

辞旧岁,迎新春,冰雪消融希望来。

腊梅花,腊梅花,寒冬腊月才开花。

不怕冷,不怕霜,顶风冒雪战严寒。

虽像雪,却飘香,墙角数枝独自开。

辞旧岁,迎新春,冰雪消融希望来。

教学反思:

这次活动总体上来说是算成功的,孩子们在活动中体会到了吹画的乐趣。充分发挥了他们的想象力和创造力,同时在活动过程中老师和小朋友也有很好的互动。其实社会在不断创新,我们幼儿园的老师也应该不断的创新。让小朋友们在学习的过程中体会到快乐。这次的吹画活动对中班的孩子来说是有难度的,同时我们在这个活动总也吸取了很多经验。这次活动有很大的创新,突破了我们以前所开展的活动。不足的地方就是好多细节上的东西没有考虑周全。

如果让我从新上这节课,我会多准备几种颜料。应该多给小朋友们自己发挥的空间,也就不局限于画一种东西。也可以让小朋友自己画好之后,谈谈自己画的是什么。上这堂课的时候有几位领导在,他们一直认为这次活动对于中班的孩子来说难度有点大,不过在活动过程中师生之间的互动很好,也有良好的氛围。我相信有了这次的经验后,以后开展类似的活动就会更有经验一些。

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大班美术绘画活动吹画


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这是大班美术绘画活动吹画教案反思,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标:

1、能够学习用吹画和手指点画的方法表现树和花的基本特征。

2、培养创作的乐趣,体验成功与快乐。

活动准备:

物质准备:PPT、颜料、餐巾纸、白纸、吸管、印泥。

活动过程:

一、出示图片,引导幼儿观察树的形状和花的结构、形状、颜色。

1、引导语:师:你们看,这是什么树。它的树干长的怎么样?那树干还长着什么?树枝是什么样的,朝哪个方向长?

2、师:树上还长着什么?你们看这些花有几个部分组成呢?(花芯,花瓣)是什么颜色呢?是什么形状?

3、那我们看看其他的花?

二、欣赏范画,介绍作画方法和工具。

1、师:你们看这些画跟我们平时画的画有什么不一样的地方?谁能猜出来?

小结:这种借用墨水或颜料作画,用嘴代替工具作画的方法叫做吹画。用手指作画的方法叫做手指点画。

2、师:今天老师给你们带来了作画的工具。墨汁、印泥、吸管。

3、作画步骤:

(1)先用吸管蘸墨汁,点在纸的下半部分的适当位置,对着墨汁往前吹,并稍稍改变吹的方向,可向左或右吹,慢慢吹出树枝的形状。也可以运用吸管来吹墨汁。

(2)吹好树枝后稍等一等,等干后用手指蘸上颜料,在树枝的适当位置点画花和花蕾。花瓣尽量要和花芯靠在一起。

三、幼儿操作,教师指导。

1、提出要求:

(1)画画之前要把袖子卷起来。

(2)用吸管吹得时候,不能将墨汁吸进嘴巴,要往外面吹。

(3)印画时,手指不能将两个颜色混在一起,要用纸巾擦干净再沾另外一种颜色。

(4)尽量保持画面,桌面干净。

2、幼儿操作,教师巡回指导。

四、作品展示,集体评价。

让我们大家一起来看看,谁吹出来的树最好看呢?

活动反思:

这节是美术课,课前我还是准备的比较充分。可是在上的时候,就出现难题了,吹画对于个别的幼儿是个体力活,有些幼儿吹一下,看自己的水彩还没吹出去就说自己吹不动了,这时只能自己亲自出马了。但有些幼儿很能干,他们吹出来的手提包很漂亮,他们也会去帮助别的较弱的幼儿。等最后的手提包都做好的时候,他们很开心,对自己的作品也很是满意。我也很满意。

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大班美术梅花


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这是大班美术梅花教案反思,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标:

1、学习用吹画、手指点画、彩笔添加的方法,表现腊梅花的基本特征。

2、喜欢吹点画,体验吹点画的乐趣。

活动准备:

1、墨汁、红色颜料,图画纸、毛笔、彩笔,抹布,吸管,展板。

2、雪中腊梅的图片,点吹腊梅花的示范画。

3、梅花的课件。

活动过程:

1、引导幼儿敢看腊梅花的课件,让幼儿通过观察对腊梅花有初步认识,欣赏腊梅花的美,接着出示范画,引导幼儿观察腊梅花的枝、干、花、花蕊的形状颜色。引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的?激发幼儿学习吹点画的热情。

2、教师讲解示范吹点腊梅花的方法,并详细讲解。

(1)、先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半部分,然后用嘴对着颜料向前吹、改变方向吹,慢慢吹出树干树枝的形状。吹时用力要适度,主干粗吹时用力小一些,树枝细吹时用力大一些。

(2)、用右手食指蘸红色颜料,在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣。点画前先看好位置,花瓣在排列上要注意层次,不能出现排队现象。点画后及时擦手。

(3)、用彩笔添加花心。

3、幼儿作画,教师巡回指导。

4、评价展览作品。用幼儿作品布置教室。鼓励、激励不同水平的孩子。

5、活动延伸欣赏古诗《梅花》。

活动反思:

从本节活动完成来看,我觉得我预设的两个目标孩子们基本上达到了,此外,本节课还提高了孩子们动手操作能力和审美能力,看着自己的作品,她们高兴的欢呼着、跳跃着。

像这样的活动,孩子们的兴趣很浓,因为是孩子们都很感兴趣的,所以孩子们能在学习中感受快乐。

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大班美术活动拖画烟花


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大班美术活动拖画烟花教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,尝试用毛线拖画的方法表现烟花的特征,通过颜料的流动及色彩的变化,让幼儿产生联想并体验拖线画的乐趣,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看拖画烟花教案吧。

活动目标:

1、尝试用毛线拖画的方法表现烟花的特征。

2、通过颜料的流动及色彩的变化,让幼儿产生联想并体验拖线画的乐趣。

3、培养幼儿的欣赏能力。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备:

红色、黄色、绿色、兰色水粉颜料(每个颜料瓶中放一支毛笔)每组一套,铅画纸人手一张。毛线若干。

活动过程:

1、观看课件烟花,激发幼儿兴趣。 马上要过新年了,以前过新年的时候,我们会做些什么事情?过新年时,让你感到最开心,也是你最喜欢做的是什么事情?老师在过新年时最喜欢做的事情就是放烟火。

看,这里正在放烟火呢,我们一起来欣赏欣赏。

提问:这些烟花漂亮吗?它们有些什么颜色?看起来象什么?

2、学习拖画烟花。

这些烟花真漂亮,老师想把这些烟花画下来。看老师示范:今天,我不用笔来画,而是用毛线来画“烟花”。先从颜料瓶中取出一支毛笔,用笔尖在颜料瓶中蘸一下,再拿笔尖在铅画纸上点一个颜色水珠,然后拿起一根毛线,把毛线的一头放在颜色水珠中向四周拖动。

3、幼儿作画,教师指导。

要求:可以和老师刚才画的一样,也可以你自己动脑筋画。拖的时候可以拖长一点,也可以拖短一点,还可以拖弯弯的呢。拖完一个烟花后,再点其他颜色的水珠,接着用毛线拖好看的烟花。你喜欢什么颜色就点什么颜色。

4、作品欣赏,评价总结。

一起说说颜色有哪几种?线条是什么样子的?拖画的“烟花”像什么?等等。

活动反思:

培养幼儿的生活、艺术感知能力和形象思维想像能力,在活动中培养幼儿的审美、创新、合作、探索和交流意识,激发美术学习的兴趣,促进个性发展。

大班美术活动水画


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大班美术活动水画教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,进一步了解水的特性,尝试利用水来画画,愿意与同伴合作绘画,体验合作的快乐,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看水画教案吧。

活动目标

1.进一步了解水的特性,尝试利用水来画画。

2.愿意与同伴合作绘画,体验合作的快乐。  

3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4.培养幼儿的技巧和艺术气质。

5.培养幼儿的欣赏能力。

活动准备

经验准备:幼儿已阅读过《东方娃娃》智力版2011年第2期《自来水哗啦啦》,并参加过《自来水哪里来》的活动,对水的特性具有感性认识。 材料准备:上次的污水瓶和空瓶,空旷的水泥地面,收集一些艺术家的创意造型作品图片(可做成PPT),《东方娃娃》智力版2011年第2期《自来水哗啦啦》。  

活动过程

一、回忆上次活动的已有经验。

指导语:这些天,我们一直在和水做朋友,水究竟有什么用?可以帮助用来做什么呢?

二、欣赏《东方娃娃》智力版2011年第2期《自来水哗啦啦》16、17页

请幼儿翻开2011年第2期《自来水哗啦啦》16、17页。

指导语:水朋友帮我们做了哪些事呢?鼓励幼儿学说画面上的短语。

三、欣赏范例作品,感受水画的创意。

1. 收集一些艺术家的创意造型作品图片(可做成PPT)。

指导语:这些画是怎么做出来的?在什么地方作画?

小结:这些画是在水泥地面上,用水画出来的,十分有趣,这叫做水画。

2. 欣赏个别有创意的作品,教师示范做法。

指导语:我今天就用矿泉水瓶和水当做笔,来教你们画画。  

四、幼儿自由结伴合作进行创作,教师巡回指导。

1.提出小组合作建议,激发幼儿的创作兴趣。

教师将幼儿领到户外,指导语:请两两好朋友一起来画画,看哪一对画得多又好?。

2.介绍材料,启发幼儿大胆想象。

指导语:这里有我们小朋友收集的瓶子,你可以在做之前先和好朋友商量一下,你们准备画什么?怎样节约水?

3.提出创作要求。

指导语:作品完成后,大家一起给作品起一个好听的名字吧!  

五、欣赏作品,提升幼儿的审美经验。

1.鼓励幼儿互相欣赏,并请合作的小组派代表向大家介绍作品创意及制作方法。

2.请幼儿说一说你最喜欢的作品及原因。

3.表扬用水省,画得多的幼儿小组。  

活动延伸

将幼儿的作品拍成照片展览在美工区,并附上幼儿的介绍,收藏在成长档案中。

活动反思

在本次艺术活动中,我充分尊重孩子的生活和活动,选取孩子熟悉的活动作为操作的内容,使活动自然拓展、延伸。充分调动幼儿主动、积极的参与活动,为每一名幼儿都提供了参与的机会。活动中,幼儿带着愉快的情感体验参与创作,作品生动鲜活。在活动中,我注重兼顾群体需要与个别差异,关注每一个幼儿在活动中的表现与反应,并对不同水平的幼儿及时给予鼓励与引导,努力使每一个幼儿都获得成功体验,并在活动的过程中获得新的发展。活动整体效果很好。

大班美术吹响喇叭花


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这是大班美术吹响喇叭花教案反思,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标:

1.观察了解喇叭花的外形特征,尝试用目测的方法剪出喇叭花的花冠、叶和茎,并能用镂空剪的方法大胆创意花心形状。

2.能大胆动手、积极创作,体验合作剪纸的快乐,激发对春天、对大自然的爱。

3.喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

4.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

教学重点与难点:

1.重点:能够回忆以往经验,用目测的方法剪出喇叭花的花冠、叶和茎,并能用镂空剪的方法大胆创意花心形状。

2.难点:在合作创作中能够注意分工和画面的整体布局。

活动过程:

1.欣赏ppt图片,认识、了解喇叭花。

(1)师:小朋友们,你们知道喇叭花吗?我们来欣赏一下。

(2)教师播放ppt图片,引导幼儿欣赏、观察,了解喇叭花的外形特征。

--师:看,喇叭花是什么样子的?它的花冠像一个个什么?恩,喇叭花的花冠像一个个喇叭,所以人们把它们叫作喇叭花。

--喇叭花有些什么颜色?恩,五彩缤纷可漂亮了!花心部位看上去像什么?叶子有什么特别的?它的茎是怎样的?

2.出示范画,情景导入,激发幼儿创作的兴趣。

(1)师:小兔很喜欢喇叭花,春天到了,它在自己的花园里种下了几颗种子,时间一天天的过去,喇叭花一朵一朵地开放出来,可真美,像在诉说着什么有趣的事情。森林里的其它小动物见了,也想在自己的花园里种上喇叭花,你们愿意帮助它们吗?

(2)师:谁来试一试、剪一剪喇叭花的花冠?(让个别幼儿上来尝试剪花冠)你是怎么剪的?花冠上还少了什么?花心用什么方法来剪呀?(幼儿尝试用镂空剪的方法剪出花心)你喜欢什么样的花心形状都可以,等会你可以来试一试。

(3)师:那喇叭花弯弯绕绕的茎可以怎么剪出来?(剪螺旋线的方法)(4)师:今天我们每组小朋友一起合作来帮助小动物,那合作剪纸的时候我们有的小朋友可来以剪?有的可以剪?还有的小朋友可以剪?待会一组上的小朋友可以轻轻地商量一下,明确一下分工。我们看看待会哪个小动物家的花园最漂亮。

3. 幼儿小组合作剪纸,教师巡视指导,提醒幼儿注意剪纸常规(垃圾的处理、轻声商量),注意分工和画面的布局,大胆创意花心形状。

4. 展示作品,集体讲评。

(1)师:你觉得哪个小动物家的花园最美丽?为什么?(从画面的布局、花心形状镂空的设计、花的颜色等方面讲述)(2)哪个小组愿意来说说你们是怎么合作的?

(3)师:小动物们非常喜欢自己花园里的这些喇叭花,很感谢你们呢。喇叭花一朵又一朵,猜猜它们会相互诉说着什么有趣的事情呢?(可请幼儿用肢体动作扮演盛开的喇叭花,说说有趣的事)

教学反思:

桃花色彩鲜艳,盛开时景色怡人。孩子们对桃花都非常感兴趣也很喜欢,从这个兴趣点出发,引导幼儿去画一画桃花,但如果单画一棵桃树或一簇桃花显得略微单薄,为了给孩子们充分发挥了发表想法和心声的空间。前期组织幼儿去观察了桃树,请孩子观察桃树的构成,桃花的构成,你最想画哪一个部分。孩子们都滔滔不绝地发表着自己的想法。让孩子在观察的前提下再进行作画,从而提高孩子的兴趣。

接下来是让孩子现场作画,这时出现了困惑,孩子们根本无从下笔,桃花虽然单朵画不是很难,但整体表现出一片桃树有一定的难度。孩子们不知该先画树还是先画花,花的构图,以及树和树的叠加关系又成了一个难点。我通过言语提示,鼓励幼儿大胆的作画,有了前期观察的辅助,孩子们都大胆的进行了尝试。在教学过程中由于没有过多的提示孩子桃花的花瓣的形状,很多孩子都画了四片花瓣。但最后成品图还是很不错的。

通过这次作画活动,让我想到了在组织活动时还要多注意细节的内容,多鼓励幼儿大胆作画,用递进的方式去完成目标。

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    2021-09-04 阅读全文
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    2020-06-24 阅读全文
  • 幼儿园中班艺术活动教案:吹画梅花 一、活动目标: 1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现梅花的基本特征。2、引导幼儿体验吹画的乐趣,培养幼儿吹画的兴趣。 3、培养幼儿干净整洁的卫生习惯。 二、活动准备: 黑色、红色颜料、ppt图片...
    2019-12-12 阅读全文

本网站为各位幼儿教师提供美术教案,下面给大家带来一篇大班美术活动设计吹画梅花,希望能为你提供参考这是大班美术活动设计吹画梅花教案反思,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。 活动目标: 1、...

2021-08-18 阅读全文

活动目标: 1、喜欢吹点画,体验吹点画的乐趣。 2、学习用吹画、手指点画、彩笔添加的方法,表现腊梅花的基本特征。 活动准备:棕色、红色颜料,图画纸、毛笔、彩笔,抹布,范画一幅。 活动过程: 1、出示范...

2019-12-12 阅读全文

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2021-09-04 阅读全文

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2020-06-24 阅读全文

一、活动目标: 1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现梅花的基本特征。2、引导幼儿体验吹画的乐趣,培养幼儿吹画的兴趣。 3、培养幼儿干净整洁的卫生习惯。 二、活动准备: 黑色、红色颜料、ppt图片...

2019-12-12 阅读全文
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