幼儿园健康教案

下面是《幼儿园健康教案》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

屯子幼儿都见过明白菜，有的幼儿家里还种过明白菜，以是每一位幼儿都对明白菜异常熟习。针对幼儿轻易对熟习的事物孕育发生爱好的特色，我们计划了户外游戏运动—卷白菜心。经由过程这一运动，不但给孩子们缔造了更多加入户外运动的时机，对加强体质有很大的资助，并且也有利于生长幼儿的反响本领，以及幼儿在运动中的互助本领。运动目的：

1、资助幼儿生长其反响本领，造就幼儿在运动中的互助本领。

2、造就幼儿精良的运动习性。YJs21.Com

3、引诱幼儿体验与搭档一路游戏的快活。重点难点：造就和生长幼儿运动中的互助本领。运动预备：

1、平整的运动园地。

2、幼儿园教育随笔调解幼儿的状况，变更幼儿到场运动的努力性。运动历程：

1、调解好幼儿的状况，整队带入平整的运动园地。

2、发言法导入：引诱幼儿说出见过的、吃过的明白菜是什么样子的，然后先生小结—明白菜是一层一层的。导出运动主题：卷白菜心。

3、运动开端：将幼儿分成两组，手拉手战成两列，请求两列幼儿相对站立。每一列站在最前面的幼儿是“白菜心”，两列同时开端，各人一边有节拍地说：“卷呀，卷呀，卷白菜！卷呀，卷呀，卷白菜……”一边以“白菜心”为中央点来卷绕，半途失队者将会被镌汰，其进场今后，游戏运动继承开端，且速率渐渐加速，每一列末了的得胜者做下一轮游戏的“白菜心”。两列中得胜的一列幼儿要实时表彰。

4、留意事项：引诱幼儿在“卷”的历程中留意互助，要有秩序，不克不及乱作一团。本身不要因忙乱而摔倒，也不克不及装到其他的小同伴。

5、运动清算：做清算活动，幼儿园教案资助幼儿从活动的状况中调解好情感。运动延长：引诱并勉励幼儿回家后同家长和其他的搭档一路玩这一游戏。

（谢谢尹召霞先生投稿，转载请注明出处：）

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幼儿园中班健康教案

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《幼儿园中班健康教案》！

运动目的

1.造就幼儿努力乐不雅的性情，在游戏中探求快活。

2.生长幼儿的不雅察本领。

3.能看懂别人的心情，并能作出或模拟种种心情。

运动预备1.课件：种种面部心情

2.意见意义训练-不雅察种种心情

运动历程

一、导入

课件演示-种种面部心情

请幼儿留意不雅察人物心情的转变，猜一猜他们怎么了？

使幼儿明白差别的面部心情代表差别的心境，可以或许通报信息。

二、睁开

1.操纵课件，请小朋侪模拟课件人物的心情，看谁学得最像。

2.引诱幼儿两两相对，玩游戏“学样”。

（1）先容游戏弄法：一个小朋侪做出一种心情，

另一个小朋侪猜猜他怎么了，并学学他的样子。

（2）幼儿游戏，幼儿手工制作巡回不雅察，并做出须要的引导。

3.举行心情大赛。

（1）看谁的心情富厚。

（2）看谁的心情最美丽。

引诱幼儿明白，人笑的时间最美丽，看到笑容我们各人的心境也都好了，

以是我们要坚持一个精良的心境，并把快活带给各人。

三、延长

意见意义训练—不雅察种种心情。

请幼儿不雅察种种心情，并表达本身的心境，开心，高兴，困乏。

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幼儿园小班健康教案

网站小编为你编辑《幼儿园小班健康教案》一文，希望为你人工作带来帮助！

运动目的：

1、开端相识人差别的面部心情所表达的差别心境；

2、经由过程比力先生、搭档和本身的心情转变，知道笑比哭好；

3、开端养成乐不雅的心态，实验用微笑面临种种环境。

运动预备：

巨细镜子多少

运动历程：

一、不雅察先生的心情转变，说出响应的心情名称。

小朋侪，看看先生的脸，猜猜我是什么样的心境？

（先生做出哭、笑、生机等心情让幼儿猜并说着名称）

二、评论辩论：你喜好什么样的心情？

1、幼儿园教育随笔你们最喜好先生什么样子呢？

2、你们猜猜先生碰到什么事变会笑呢？

3、你们碰到什么事变会笑呢？

勉励幼儿先互相评论辩论在个体颁发看法。

三、游戏：变脸

1、幼儿人手一壁小镜子，先生发出指令幼儿随指令转变本身的心情。

2、先生掌握速率，由慢到快。

3、游戏分条理举行，先由先生和幼儿之间举行，后由幼儿间互相举行，一人发指令一人做心情。

四、开端养成乐不雅的心态

1、你们最喜好本身是什么心情呢？

2、你们最喜好同伴是什么心情？

3、幼儿手工制作我们怎么让本身高兴起来呢？

引诱幼儿学会排遣不高兴的情感，坚持高兴的笑貌。

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幼儿园健康教案说课稿

说课稿可以帮助教师提前发现问题和做好应对措施。通过对教学内容和教学设计的仔细研究和剖析，教师可以提前发现可能出现的问题和困难，并做好相应的解决措施和教学准备。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园健康教案说课稿”，以供参考，欢迎收藏阅读！

幼儿园健康教案说课稿(篇1)

健康教育是幼儿园教育的重要组成部分，对幼儿的身心健康发展起着至关重要的作用。因此，为了提高教师的教学水平和教育质量，我设计了一节幼儿园健康教育课，并准备了以下教案，以期满足幼儿园对教育教学的要求。

一、教学研究

1. 教学目标

通过本节课的学习，幼儿将学会以下内容：

a. 知道什么是健康，了解保持身体健康的重要性；

b. 能够区分健康食物和不健康食物；

c. 学会使用正确的洗手方法；

d. 提高自己的自我保护能力。

2. 教学重点和难点

a. 教学重点：培养幼儿的健康意识和健康习惯；

b. 教学难点：帮助幼儿理解健康食物和不健康食物的区别。

3. 教学准备

a. 教具准备：幼儿乐园、医生和护士玩具、图片、幼儿故事书等；

b. 材料准备：健康食物和不健康食物的图片、洗手液、洗手盆、毛巾等；

c. 教学环境准备：安全卫生的教室环境。

二、教学交流

1. 导入环节

（教师走进教室，幼儿站在自己的座位上）

教师：大家好！我今天穿上了这套白大褂和帽子，你们猜我是谁？

幼儿：你是医生！

教师：没错，我今天要和大家一起学习健康知识，让我们来玩一个游戏，看看谁最了解健康。

2. 游戏环节

（教师展示图片，幼儿举手回答）

教师：请看这张图片，这个是不是健康食物？

幼儿：不是。

教师：为什么不是呢？

幼儿：因为这是糖果，吃太多会得蛀牙。

教师：那这张图片呢？

幼儿：是健康食物，是水果。

教师：对，吃水果对我们的身体非常好。大家再说一说，什么是健康呢？

3. 学习环节

（教师通过故事书、图片和幼儿乐园等教具，向幼儿介绍健康食物、洗手和自我保护的方法。）

教师：那么，我们应该怎么保持健康呢？首先，我们要吃健康食物，比如水果、蔬菜和牛奶等。请看这个图片，它们是健康食物还是不健康食物呢？

幼儿：健康食物。

教师：非常好！现在，我们要一起学习正确的洗手方法。

4. 总结环节

（教师与幼儿一起回顾学习的内容）

教师：今天我们学习了什么？

幼儿：学习了健康食物、洗手和自我保护。

教师：我们为什么要吃健康食物呢？

幼儿：因为它们对我们的身体好。

教师：非常好！大家要记住，健康是我们的宝贵财富，我们要好好照顾自己的身心健康。

三、教学探讨

1. 有针对性的问题

a. 幼儿可以尝试列举一些健康食物和不健康食物。

b. 幼儿可以尝试讲述正确的洗手方法。

2. 个别辅导

a. 对于理解困难的幼儿，可以通过多次示范和引导来帮助他们理解。

b. 对于有兴趣的幼儿，可以进一步拓展他们的学习内容，如通过绘画、手工制作等方式。

幼儿园健康教案说课稿(篇2)

一、说教案背景

本教案适用于幼儿园儿童健康教育活动，旨在帮助幼儿养成良好的生活习惯，增强身体素质，培养健康意识。

二、说教案目标

1.认识身体的基本部位和功能；

2.了解食物的分类及其作用；

3.培养良好的卫生习惯；

4.掌握简单的运动技巧。

三、教学重难点

1.认识身体的基本部位和功能；

2.培养良好的卫生习惯。

四、教学准备

1.幻灯片或图片，用于介绍身体的基本部位和功能；

2.食物图片，用于讨论食物的分类及其作用；

3.儿歌或音乐，用于引导幼儿进行简单的运动。

五、教学过程

1.引入

通过播放一段有关身体健康的视频，引发幼儿对健康问题的思考，激发他们的学习兴趣。

2.讲解身体的基本部位和功能

使用幻灯片或图片，引导幼儿认识自己的身体。通过问答的方式，逐渐帮助幼儿了解头、手、脚等常见身体部位的名称和功能。

3.讨论食物的分类及其作用

出示食物图片，引导幼儿观察并分类讨论食物的种类。通过与幼儿的互动讨论，让他们了解不同食物对身体的作用，如蔬菜水果能使人健康成长，牛奶有助于骨骼发育等。

4.讲解卫生习惯

通过故事、图片或真实物品等方式，引导幼儿了解保持个人卫生的重要性。教师可边讲解边进行示范，如如何正确刷牙、洗手等。

5.进行简单的运动活动

播放适合幼儿的儿歌或音乐，引领幼儿进行简单的运动，如摇摆头、拍拍手等。在活动过程中，教师可借助语言指导，解释相应的运动动作对身体的好处。

六、教学中的互动

在教学过程中，教师要注重与幼儿的互动。通过提问、讨论等方式，促使幼儿积极参与，互相学习和分享。

七、巩固与评估

在教学结束前，通过问答或小游戏等方式进行巩固与评估。教师可以向幼儿提问有关身体部位、食物分类、个人卫生等问题，检查他们的学习效果。

八、思考与反思

在教学结束后，教师应对本节课进行思考与反思，总结教学中存在的问题与不足，为下一次教学做好准备。

以上就是这份幼儿园健康教案的说课稿，希望对您有所帮助。

幼儿园健康教案说课稿(篇3)

老师：各位评委好！我是××幼儿园的××老师。今天我为大家带来一节幼儿园健康教育课的说课稿。

教学理念：

健康是幼儿园教育的核心内容之一，也是现代社会的重要关切。本节课通过幼儿喜欢的动画片、游戏、互动演示等多种教学手段，引导幼儿学习正确的健康习惯，了解自我保护的重要性，培养幼儿良好的卫生习惯和自理能力。

教学目标：

1. 能够通过观察和模仿正确的洗手动作，并行动起来。

2. 能够知道洗手的时间和方法，并懂得洗手的重要性。

3. 能够区分食品的“好吃”和“不好吃”，懂得选择健康食品。

4. 能够运用正确的坐姿、站姿，保持良好的身体姿势。

教学重难点：

重点：引导幼儿养成良好的洗手和饮食习惯。

难点：运用游戏和互动演示的方式，增加幼儿对于正确坐姿、站姿的认识。

教学准备：

PPT、洗手液、毛巾、饮食图片、观察卡片等。

教学步骤：

Step 1：导入（5分钟）

通过播放幼儿喜欢的动画片，介绍洗手的重要性并引起幼儿的兴趣。

Step 2：呈现学习目标（3分钟）

通过展示简单明了的学习目标，告诉幼儿们今天要学习正确的洗手和饮食习惯，以及良好的坐姿和站姿。

Step 3：学习洗手（10分钟）

a. 通过实物和动画展示正确的洗手方法，并进行解释。

b. 利用洗手液和毛巾实操演示，引导幼儿模仿正确的洗手动作。

c. 结合观察卡片，让幼儿观察不同时间段应该洗手的情景，并鼓励他们说出正确的洗手时间。

Step 4：饮食习惯的培养（10分钟）

a. 展示各种食品的图片，引导幼儿区分“好吃”和“不好吃”的食物。

b. 带领幼儿讨论健康食品的优点，并鼓励他们说出自己喜欢的健康食品。

c. 利用游戏的方式，将所学的健康食品知识进行巩固，提高幼儿们健康食品的辨识能力。

Step 5：坐姿与站姿的训练（10分钟）

a. 通过幼儿喜欢的游戏、卡片等方式，展示正确的坐姿与站姿。

b. 引导幼儿纠正错误的坐姿与站姿，动手实践正确的姿势，并进行师生互动。

Step 6：小结（2分钟）

通过简单的总结，强调幼儿应养成良好的洗手和饮食习惯，正确坐姿和站姿的重要性。

幼儿园健康教案说课稿(篇4)

教案选取的主题是健康饮食教育，本教案的适用对象为幼儿园大班学生。在现代社会，儿童肥胖问题日益突出，不合理的饮食习惯成为主要原因之一。因此，通过本教案的教学，旨在引导幼儿养成良好的饮食习惯，培养健康的身心发展。

本教案的教学目标主要有以下几个方面：

1. 让幼儿了解什么是健康饮食并能正确运用知识。

2. 培养幼儿选择健康食物的能力。

3. 增强幼儿对不健康食物的认识和抵抗力。

4. 提高幼儿对健康饮食的重视和养成良好的饮食习惯。

在教学过程中，教师将通过互动游戏、图片教学、观察实践等多种形式，引导幼儿对健康饮食进行认识。

教学重点和难点：

重点：培养幼儿选择健康食物的能力。

难点：增强幼儿对不健康食物的认识和抵抗力。

教学准备：

1. 健康饮食宣传海报和图片。

2. 不健康食物模型。

3. 一些健康食品样品。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1. 教师带领幼儿们唱儿歌《吃水果》，唤起幼儿对健康饮食的兴趣。

2. 显示健康饮食宣传海报，引导幼儿谈谈对健康饮食的了解。

二、呈现（15分钟）

1. 教师展示不同种类的食物图片，引导幼儿辨识健康食物和不健康食物。

2. 使用健康食物样品让幼儿亲身体验他们的味道和口感，加深对健康食物的认识。

3. 借助不健康食品模型，让幼儿观察并辨识不健康食物，并与健康食物进行对比。

三、讨论（10分钟）

1. 教师引导幼儿们思考，为什么健康食物对我们身体好？

2. 教师与幼儿进行小组讨论，让幼儿们自由发表对健康饮食的看法。

四、小结（5分钟）

教师总结本节课的内容，强调幼儿们选择健康食物的重要性。

五、延伸活动（10分钟）

1. 借助幼儿手册，让幼儿在家中记录一周的饮食情况，并选择自己认为的健康饮食。

2. 邀请幼儿带来自己喜欢的健康食物，并进行共享。

教学反思：

通过这节课的教学，我发现许多幼儿在对待食物的选择上缺乏正确的认识。通过本教案的教学，幼儿们对健康饮食有了更深入的了解，并能选择更加健康的食物。但是，教学中存在着时间安排紧凑的问题，下一节课需要进一步加强教师与幼儿的互动。同时，在评估上需要设计合适的评价方式，以便对幼儿的学习效果进行更准确的评估。

幼儿园健康教案说课稿(篇5)

教案名称：保持口腔卫生的重要性

教学目标：

1.了解保持口腔卫生对身体健康的重要性；

2.掌握正确刷牙的方法和步骤；

3.培养幼儿良好的刷牙习惯。

教学重点：

1.掌握正确的刷牙方法；

2.理解并能够描述保持口腔卫生的好处。

教学准备：

图片、牙刷、牙膏、水杯。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.点击播放幼儿喜欢的动画片，引起幼儿兴趣。

2.老师问：你们牙齿有没有过蛀牙的经历？为什么我们要保持口腔卫生呢？

二、呈现（10分钟）

1.通过图片展示蛀牙的危害，并提问幼儿，了解他们的认知和理解。

2.使用小模型和牙刷演示正确的刷牙方法和步骤，鼓励幼儿模仿。

三、讲解（10分钟）

1.重点讲解刷牙的正确姿势、刷牙时间和刷牙频率。

2.与幼儿一起动手演示正确的刷牙方法。

四、操作（15分钟）

1.发放牙刷、牙膏和水杯给每位幼儿。

2.引导幼儿用正确的姿势刷牙，确保每一颗牙齿都受到充分清洁。

3.鼓励幼儿口中含有食物残渣时先用水漱口并吐掉。

五、总结（5分钟）

1.让幼儿描述刷牙的好处，并进行简单概括。

2.颁发认真刷牙的奖状并表扬幼儿。

六、延伸（5分钟）

1.播放关于保持口腔卫生的动画片，进一步加深幼儿对口腔卫生的认知。

2.布置家庭作业，让幼儿回家和家长一起刷牙，并记录下刷牙的次数。

教学反思：

通过本节课的教学，幼儿们对保持口腔卫生的重要性有了更加深刻的了解。使用图片、牙刷和牙膏进行实地演示能帮助幼儿更好地掌握正确的刷牙方法。同时，通过互动和讨论，激发了幼儿的参与性和学习兴趣，提高了教学效果。在延伸部分提供家庭作业，使幼儿在家中能够延续学习，并与家长共同维护口腔卫生。

幼儿园健康教案说课稿(篇6)

尊敬的评委老师、亲爱的同行们：

大家上午好！

我今天要说的是《健康教育系列活动之帮助幼儿培养良好的身体卫生习惯》的教案。下面我将按照以下四个方面进行阐述：教材依据、教学目标、教学内容和教学方法。

一、教材依据

本教案是根据《幼儿园健康教育指导纲要》和《幼儿园健康教育活动指南》中的相关要求编写的。

二、教学目标

通过本节课的学习，使幼儿能够：

1.了解保持身体健康的重要性；

2.学会正确的洗手和刷牙方法；

3.养成良好的身体卫生习惯。

三、教学内容

1.保持身体健康的意义和方法

（1）与幼儿简单交流，引导他们讲述健康的各种内涵，培养健康意识；

（2）播放图片和动画，向幼儿展示健康的生活方式、饮食结构和体育锻炼的重要性；

（3）与幼儿进行讨论，引导他们汇总保持身体健康的方法；

（4）通过游戏和实际操作，使幼儿学会一些简单的保健方法。

2.正确的洗手方法

（1）播放相关视频，向幼儿展示正确洗手时的步骤和注意事项；

（2）进行幼儿模仿活动，要求幼儿按照视频中的步骤进行洗手；

（3）与幼儿一起讨论，总结正确洗手的重要性和不同场合下的洗手方法。

3.正确的刷牙方法

（1）播放相关视频，向幼儿展示正确刷牙时的姿势和方法；

（2）进行幼儿模仿活动，要求幼儿按照视频中的方法刷牙；

（3）与幼儿一起讨论，总结正确刷牙的重要性和刷牙时需要注意的事项。

四、教学方法

本节课采用情景教学法和幼儿模仿游戏法相结合的教学方法，通过播放视频、展示图片、与幼儿交流讨论和实际操作等形式，让幼儿在实践中学习和体验，培养他们的自我保健能力和良好的身体卫生习惯。

以上就是我对《健康教育系列活动之帮助幼儿培养良好的身体卫生习惯》教案的介绍，谢谢！

幼儿园健康教案说课稿(篇7)

教案标题：为幼儿打造健康生活

教学目标：

1.了解健康生活的基本概念和重要性；

2.培养幼儿良好的生活习惯和饮食习惯；

3.了解常见的健康问题和预防方法。

教学重点：

1.引导幼儿了解健康生活的基本概念；

2.培养幼儿良好的生活习惯；

3.引导幼儿了解常见的健康问题和预防方法。

教学难点：

1.鼓励幼儿养成健康的饮食习惯；

2.引导幼儿主动关注个人卫生；

3.帮助幼儿理解健康问题的原因和对策。

教学准备：

1.教学画板、标志笔；

2.图片、卡片等教具；

3.幼儿常见健康问题的图片；

4.主题相关的教材和读物。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.教师展示一张健康生活的图片，引起幼儿的兴趣。

2.教师与幼儿互动，询问他们对健康的了解。

二、呈现（10分钟）

1.教师使用图片和卡片，展示和介绍孩子常见的健康问题，如感冒、发烧、咳嗽等。

2.教师与幼儿一起讨论产生这些问题的原因，如坏天气、抵抗力低下等。

三、讲解（10分钟）

1.教师介绍保持健康的重要性，强调与幼儿沟通时使用简单明了的语言。

2.教师向幼儿介绍健康生活的基本概念，如良好的生活习惯和饮食习惯。

四、实践（15分钟）

1.教师与幼儿一起制定健康计划，包括饮食和运动。如每天吃水果、参加户外活动等。

2.教师组织幼儿集体活动，如体操操练、角色扮演等，加深幼儿对健康生活的理解。

五、巩固（10分钟）

1.教师组织幼儿分组进行小组讨论，让幼儿在小组中分享自己的健康计划。

2.教师引导幼儿进行交流，分享健康计划时的困难和解决方法。

六、反思（5分钟）

1.教师与幼儿一起回顾学习内容，询问他们对健康生活的看法和感受。

2.鼓励幼儿提出问题和建议，以便改进教学方法和内容。

教学反思和交流（10分钟）

教学结束后，教师进行教学反思和交流。教师可以提出以下问题：

1.教学目标是否达成？

2.幼儿是否理解了健康生活的重要性？

3.教学过程中有哪些需要改进的地方？

教学探讨（10分钟）

教师与其他老师一起进行教学探讨，分享教学过程中的经验和困惑。相关问题可以包括：

1.如何更好地引导幼儿养成健康的饮食习惯？

2.如何让幼儿更主动关注个人卫生？

3.如何提高幼儿对健康问题的预防意识？

教学延伸：

1.家长共同参与：邀请家长参加教学活动，共同讨论健康生活的重要性和方法。

2.校园环境打造：通过布置环境、设计活动等方式，营造积极健康的校园氛围。

注意事项：

1.教学内容要贴近幼儿实际生活，选用简单明了的语言；

2.教学过程中要注重激发幼儿的积极性与参与度；

3.教学评价要注重观察幼儿的行为表现和言语表达，避免过多依赖书面测试。

幼儿园健康教案说课稿(篇8)

课程名称：幼儿园健康教育课

授课对象：3-5岁学生

课时数：1课时

教学目标：

1.了解身体健康的重要性，培养爱护自己和他人的意识。

2.认识食物的分类及其营养价值。

3.掌握正确的洗手方法，并培养良好卫生习惯。

教学重点：

1.通过故事、图片等教具引导学生理解身体健康的重要性。

2.介绍不同食物的分类及其营养价值。

3.示范和引导学生掌握正确的洗手方法。

教学准备：

1.故事书《小熊宝宝洗手》、食物图片卡片、洗手液、洗手盆。

教学过程：

Step 1：导入（5分钟）

1.播放一段与健康相关的儿歌视频，引起学生的兴趣。

2.与学生互动，提问：“大家知道什么是健康吗？” “为什么要保持健康呢？”引导学生思考和回答。

Step 2：引入新知（15分钟）

1.用故事书《小熊宝宝洗手》讲述小熊宝宝为什么要洗手的故事。读故事时，指着书中的插图，引导学生参与讨论。

2.展示食物图片卡片，向学生介绍不同食物的分类，如蔬菜、水果、肉类、鱼类、豆类等，并讨论不同食物对身体的好处。鼓励学生描述他们喜欢的食物，并解释它们所含的营养。

Step 3：实践操作（20分钟）

1.示范正确的洗手方法，包括打开水龙头、取适量洗手液、搓手、冲洗、用干净毛巾擦干。同时，用生动的语言解释每个步骤的重要性。

2.让学生参与实践操作，给每个学生准备一个洗手盆，并提供洗手液和干净的毛巾。

3.引导学生进行实践操作，并巡视指导他们的洗手过程。

Step 4：结束（5分钟）

1.总结：“今天我们学习了身体健康的重要性，认识了不同食物的分类及其营养价值，还学会了正确的洗手方法。大家一定要保持健康的生活习惯哦！”

2.布置家庭作业：要求学生在家和家长一起洗手，并写下洗手的步骤。

教学反思：

本节课通过故事、图片和实践操作等多种形式，激发了学生对健康的兴趣，帮助他们理解身体健康的重要性，并掌握了正确的洗手方法。但在实践操作环节，可能存在部分学生洗手不够彻底的情况，下次教学需要更加细致地引导学生。

幼儿园大班康健教案—跳皮筋

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计划意图：

跳皮筋是我国传统的平易近间体育游戏，把皮筋游戏和平易近间儿歌奇妙的连系在一路，恰好切合了幼儿生动好动的特色。连系我园每礼拜五讲杭州话这个特点，运动中幼儿要用杭州话念平易近间儿歌《马连着花》，进步幼儿对讲故乡话的爱好。连系我园的平易近间特点，所计划了这节康健教诲运动。

运动重点定位于幼儿自由摸索并能开端控制跳皮筋的要领，以到达熬炼的目标，从中也造就了孩子们的摸索精力。我以幼儿为主体，缔造前提让幼儿加入探讨运动，自由摸索，本次运动接纳了：实验法、游戏法，让孩子在游戏中学到常识，身材本质获得生长。

一、运动目的：

1.引诱幼儿开端控制跳皮筋的要领。

2.引发幼儿对平易近间体育游戏的爱好,体验互助游戏的快活。

3.熬炼幼儿的腿部力气,进步幼儿身材行动的和谐性与敏捷性。

二、运动预备

1.履历预备:学会用杭州话念平易近间儿歌《马兰着花》。

2.幼儿园教案质料预备:7根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。

三、运动历程：

（一）领导幼儿听音乐做热身活动。

小朋侪我们听着音乐一路来做做活动吧

（二）经由过程游戏,开端控制跳皮筋的要领。

1．引诱幼儿实验摸索跳皮筋的根基要领。

本日余先生带来了一些皮筋，请你找个空处所和洽朋侪一路玩一玩。

2．连系平易近间儿歌《马莲着花》,训练单脚表里跳皮筋。(幼儿围成圆圈,单脚撑皮筋,另一只脚训练跳)

3．连系平易近间儿歌《马莲着花》，实验双脚瓜代绕圈跳。

（1）幼儿看视频，分组训练。

（2）请一组幼儿树模。

（3）跳皮筋角逐。

如今我们要举行跳皮筋角逐了，幼儿园教育随笔看哪组小朋侪随着先生的节拍，跳的又快又划一。

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幼儿园大班康健教案—芝麻开门

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运动目的：

1、熟悉几种常见的玄色食物，开端相识玄色食物的养分代价。

2、经由过程游戏的方法，报告种种玄色食物的名字，乐意吃种种玄色食物。

3、体验与搭档一路演出的快活。

运动预备：

师生供给网络的种种玄色食物，并场景部署《玄色食物大聚集》展台。

按小组预备对门开的屏风五副。

黑布、黑纸、种种装潢质料、铰剪、胶棒等。

运动历程：

1、游戏运动《芝麻开门》，熟悉种种玄色食物。

2、摸索发明食物的配合点，进一步相识玄色食物。

：细致看看这些什物有哪些雷同的特性？

：这些食物都是玄色的，以是我们就叫它玄色食物，你还熟悉哪些玄色食物。

3、旁观演出，商量玄色食物的养分代价。

拿着袋装的玄色食物举行演出，让幼儿感知相识几种玄色食物的养分代价。

报告演出，幼儿旁观，感知玄色食物富厚的养分代价。

：你吃过这些工具吗？你知道玄色食物对我们的身材有哪些利益吗？你还知道哪些玄色食物？

小结：差别的玄色食物的养分代价也纷歧样。

4、构造幼儿用种种质料将本身梳妆成玄色食物，幼儿园教育随笔玩“芝麻开门”的游戏。

5、引发幼儿本身玩“芝麻开门”游戏的爱好。开导幼儿用玄色食物梳妆本身，并报告本身的养分代价。

和幼儿分小组玩游戏“芝麻开门”。　

由于没有让孩子们事先带玄色食物，以是，我简朴的预备了芝麻和黑豆让孩子们不雅察，孩子们得出结论是玄色的。

孩子对绿色食物是最熟习的，但对玄色食物见得比力少，以是，能说出来的很少。有的乃至说巧克力也是玄色食物。

运动反思：

课前，我没有上彀查查关于玄色食物的判定，以是，当孩子问我可乐是不是的时间，我只能报告他们不是，却不克不及说出缘故原由，孩子担当的很委曲。以是，下次我应当先本身相识，做好富足的预备，才气给孩子解说。

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幼儿园大班健康活动

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【计划意图】

孩子从小到大，有过种种情绪体验，也就有过多种多样的心情，偶然，他们会饶有爱好地模拟搭档的某一心情，偶然会对着镜子做出种种风趣的心情。本次运动，我摆设了多种运动情势，满意幼儿好模拟的生理，让幼儿经由过程说说来相识心情的多样性，经由过程做、画来表示差别的心情，经由过程听差别旋律的音乐来感觉差别的情绪，并让他们凭据差别的情绪体验做出差别的心情，丛中感觉到开心的心情让人看了最舒适，从而学会调治本身和他人的情感，坚持痛快的生理。

【运动目的】

1、在说说、画画、做做中知道人的心情是多种多样的，并实验用种种情势去表示。

2、回想种种情绪体验，进修调治本身及别人的情感。

【运动预备】

1、油画笔、水粉颜料。

2、电脑、两段差别的音乐（乐陶陶、二泉印月）。

3、歌曲：笑比哭好。

【运动历程】

1、发言，导入运动。

本日这么多的客人先生来看我们了，你们内心感觉怎么样？

刘先生也异常开心。开心的时间脸上的心情是奈何的？

哦，嘴角翘翘的，眼睛眯眯的，脸上笑哈哈的。这便是开心、快活的心情。

那我们除了开心、快活的心情，还会有什么心情呢？（幼儿报告）

2、对着镜子画心情。

心情的种类异常富厚，有快活的、难得的、畏惧的，我们可以对着镜子做一做差别的心情，瞧，（树模）我开心的时间镜子里也有一个开心的我，我可以用笔对着把它画下来。

你们想不想试一试啊？幼儿园教育随笔那我们就过来找个符合的地位做一做，并把它画下来。

3、看着丹青讲心情。

我们坐下来说一说吧！你画的是什么心情？另有谁画的也是这种心情？什么事变会让你以为很**？谁画的是与他们差别的心情？另有谁画的也是这种心情？什么环境下你会感受**？是什么事让你以为**？

4、你说我讲谈心情。

在这么多的心情中，你以为什么心情让人看了最舒适呢？

那要是你不高兴的时间或别人不开心的时间，会想什么措施高兴起来呢？

5、听着音乐做心情。

适才我们画了、讲了种种百般的心情，先生这儿另有二段好听的音乐呢，内里也藏着差别的心情呢，你们听！

你们听到这二段音乐里藏着什么心情？边听可以边做差别的心情。

让我们听着这首歌，和洽朋侪一路做一做种种心情吧！

【运动延长】

你们听了二段音乐，做了差别的心情，以为哪种心情让人感觉很高兴，叔叔姨妈也以为是笑的心情好，以是他们还编了一首歌，叫《笑比哭好》，让我们一路听一听。（放音乐）我们回家后报告爸爸妈妈，让他们也知道笑比哭好。

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幼儿园中班健康活动

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运动目的：

1、在鼻子出血时，会用准确的要领自我救护或资助他人。

2、经由过程评论辩论，知道鼻子的感化，相识掩护鼻子的要领。

3、碰到题目时，能不忙乱和畏惧。

运动预备：

1、装有醋、大蒜、花露珠、酒的小瓶子各一个。

2、关于鼻子的课件。

运动历程：

1、念谜语：“左一孔，右一孔，是喷鼻是臭它最懂。”

让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官？

2、小尝试：先容鼻子的用途。

（1）构造幼儿评论辩论：鼻子有什么用途？

（2）闻气息小尝试：

出示几个小瓶子，让幼儿闻一闻，引诱幼儿说出鼻子能闻气息。

（3）呼吸小尝试：

请幼儿紧闭嘴巴，并用手捏住本身的鼻子。

提问：如许有什么感受？

（引诱幼儿说出很闷，很难熬，气喘不外来，知道鼻子是呼吸的通道。）

3、相识鼻子出血的抢救要领。

（1）出示鼻子的课件，让幼儿重点不雅察剖面图，报告幼儿在我们的鼻子里有很多毛细血管，要是常常抠鼻子或撞到鼻子，鼻子就很轻易出血。

（2）评论辩论：鼻子出血了怎么办？先让幼儿连系本身的履历说说鼻子出血时本身或别人是怎么做的？

（3）请受了伤的孩子谈谈本身的感觉

幼儿园教案（4）小结：要是鼻子出血了，大概瞥见别人鼻子出血了，不要张皇和告急，要用手捏住鼻子的上方，同时立刻报告先生或成人，请他们资助你用药棉填塞鼻孔，同时还可以用冷毛巾敷。

4、评论辩论：掩护鼻子的要领。

（1）引诱幼儿评论辩论：奈何掩护我们的鼻子。

（2）小结：小朋侪要学会准确檫鼻涕的要领；平常不挖鼻孔，游戏时留意掩护本身，不让本身的鼻子撞到人或工具；不往鼻子里塞工具；多吃蔬菜，增强熬炼，加强体质。

运动阐发：

幼儿期的孩子生动好动，对任何事都充斥了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6岁的幼儿恰是身心发育的阶段，缺少一些须要生存履历，自我掩护的意识较差，经常不克不及预感本身的举动会孕育发生什么样的结果。不知道什么事变能做,什么事变不克不及做,偶然偏偏喜好做一些伤害的实验，为此，教诲孩子建立平安意识非常有须要。

针对幼儿中鼻子易出血的征象，我们计划了“当鼻子出血了”的康健讲授运动，目标在于让幼儿学会掩护鼻子，在鼻子出血时，碰到题目时，不忙乱、不畏惧，会用准确的要领自我救护或资助他人。运动中经由过程形象的说话和活泼的课件，让幼儿相识抠鼻孔、鼻子猛烈碰撞引起鼻子出血的原理；而风趣的小尝试，使幼儿在轻松痛快中得到常识，相识鼻子的用途；再如请受了伤的孩子谈谈本身的感觉，当孩子们听到搭档的痛楚履历时，幼儿手工制作天然就会明白不要容易让鼻子受伤。

可以说全部运动，幼儿是比力感爱好，真正地学有所获！

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幼儿园小班健康活动

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泉源：张店区傅家镇中央幼儿园邹娜

【运动目的】

1、开端相识恰当晒太阳对人身材康健有利益。

2、学会在太阳直射下掩护本身不受紫外线危害，【运动预备】

1、受日照危害的皮肤照片。

2、帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等。【运动历程】

1、带幼儿到阳光下面晒太阳，说一说太阳晒在身上的感受。

2、回到室内评论辩论：“晒太阳对身材有什么利益？你见过什么人晒太阳？”

引诱幼儿回想白叟、小朋侪、病人都须要晒太阳，有的人还会在沙岸长进行日光浴（晒太阳能使人体力充分，还能淘汰担心症、骨质松散的发病率，资助人体合成维生素D，常常担当日光浴可以防备缺钙，加强免疫体系功效。）

3、幼儿园教案出示受日晒危害的皮肤照片：“这么人的皮肤怎么了？”引诱幼儿猜一猜为什么会涌现这种环境。

4、向幼儿表明在猛烈的阳光下要留意防护，由于阳光中的紫外线对人体有危害（紫外线照耀皮肤时，可引起血管扩大，涌现红斑，过量照耀可孕育发生漫溢性红斑，并形成小水泡和水肿，恒久照耀可使皮肤干燥、掉去弹性和老化。紫外线照耀眼睛时可引起角膜炎）。

5、请幼儿找出可遮阳的有用物品：帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等，说说他们分离有什么用。【运动延长】

请幼儿在一样平常生存中帮忙先生、妈妈晒衣、晒被，感觉阳光有杀菌的感化。

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