亲子启蒙宝宝早教必修课

独生子女在三岁未上幼儿园前，在家庭教养方式下，普遍缺乏与同龄孩子交往的社会性经验，容易形成以自我为中心的个性，而几乎所有的孩子在入园初期都会产生“分离焦虑”的不适应现象，部分孩子会持续2至3个月甚至更长时间，这对孩子和家长的心理及生理都是一个极大的挑战。因此，让孩子在0-3岁这一个品质形成最重要的时期进入亲子班，是对孩子社会性发展需要的一个促进手段。同时，在教师的指导和参与下，对孩子完整的人格个性形成将有重要的帮助。孩子会在非常自然轻松的状态下熟悉幼儿园环境及作息时间，喜欢和老师、小朋友一起游戏、活动的集体生活，从而为正式入园做好更为充分的准备，大大缩短孩子入园不适应时间。

亲子启蒙课程作为早教的基础课程，是所有宝宝接受早教的第一课。下面让我们来看一下亲子启蒙课的三大优势：

第一，适应能力的培养。让宝宝通过在早教中心的学习，学会适应陌生的环境和陌生的小朋友，懂得与陌生人沟通的方式，这也是对宝宝自信心和沟通能力的培养。

第二，专注力和好习惯的培养。从小培养宝宝的学习兴趣，让宝宝养成良好的学习习惯，有利于培养宝宝在学习上的专注力。

第三，全面技能的培养。针对宝宝大运动、精细动作、语言、认知能力、社会行为五大能区的训练，在游戏活动、欢乐中提供宝宝适龄的学习刺激，令宝宝智力体能迅速成长。

yjs21.cOm更多家园共育编辑推荐

0-6岁宝宝听觉的启蒙教育

一、宝宝听力大总结

宝宝的听力开始得很早，甚至起始于胎儿期。近年来，儿童早期教育研究者认为，胎儿在母腹内已有听觉，早期听觉刺激是胎教的主要方法之一。宝宝在有了听觉之后，他就要不停地听，只要落在他的听觉范围内，他便收入耳内产生听觉，传入大脑，留下痕迹，一直到入睡为止。听觉不仅使宝宝辨认周围环境中的多种声音，而且凭此掌握人类的语言，婴儿期是儿童语言发展最迅速的时期，因此，听觉的发展在这个时期具有更重要的意义。

婴儿的听觉感受性有巨大的个别差异，有的儿童感受性高些，有的则低些，但这种个别差异不是一成不变的，实际上，婴儿的听觉也是在生活条件和教育影响下不断发展的。

3个月以内的宝宝，妈妈可以每天给他哼唱摇篮曲，或是反复播放一段优美的乐曲，声音不要太大，孩子醒着时，父母可用较缓慢的速度、柔和的声调讲话给孩子听，内容要丰富，比如说：“你睡好了吗?饿不饿?想不想吃奶?”

2～3个月以后的宝宝已能将听觉和视觉结合起来，当他听到声音时，头就会转向发音的方向，寻找声源，你或许觉得这种动作是很自然的，但它会直接导致出重要结果，这是智力活动的进步。

父母或家里人应经常有意识地走到孩子面前，逗引孩子注视自己的脸，然后把脸移到一侧，并轻声叫孩子的名字，逗引孩子的视线随父母的脸移动。也可用摇铃或能捏响的橡皮玩具发出声音，逗引孩子一面听声音，一面让视线随玩具移动。

6个月以后还可以每天听几次英语，这样做不仅锻炼他的听觉，还可多学习一种语言。

儿歌和明快的幼儿歌曲是任何一个年龄的孩子都喜欢听的声音。同时，父母还要经常带孩子到室外、公园、商店等处有意识地引导孩子多听、多看。

最后，提醒年轻的父母应注意保护宝宝的听觉，一些传染病或发高烧致使内耳受到损害是造成儿童耳聋的常见原因。另外，患病期间要避免使用耳毒性药物，如链霉素、卡那霉素、庆大霉素等。此外，噪音也不可忽视。

二、如何检测宝宝的听觉言语发育

1个月：啼哭较多，发出高调的“啊，呀”声

2个月：抬头—发出“啊啊”，“呀呀”声

3个月：竖颈—发出“咕咕”声

6个月：坐—头会转向声源;叫名字会转头

9个月：站立—知道自己的名字

12个月：开始走路—会说1到2个词，如“妈妈”，“汪汪”

18个月：会跑、跳—会说2个或2个以上有意义的词，如“爸爸，班班”;会指认“眼睛、鼻子、耳朵”等身体部位。

2岁：会转圈跑，荡秋千—会使用“你”、“我”等代名词，可将2～3个词连成一句话。

3岁：能进行球类等运动—能使用复数名词，能理解简单的问题和答案，能较为流利地背诵儿歌。

4岁：能参加一般的体育活动—会使用定语、形容词、副词等，可给身边的物品下定义，会唱歌，并能讲简单的童话故事。

5岁：能参加各种体育活动—对各类物品(食品、用品等)、动物、植物的名称已具有相当数量的词汇，能说明画中的动作，并可对单词的含义提出疑问。

6岁：能参加各种体育活动—基本能够使用较完整的句子和完成5～7句有完整语法的短文，能流利说话。

6岁以后：进入学龄期，孩子基本可以参加较剧烈的各种体育活动，随着年龄和知识的不断增长，言语表达日益丰富多彩。

三、宝宝听觉启蒙小游戏

1音乐呼啦圈

宝宝的听觉经验多半来自于日常生活，而音乐呼啦圈不仅能提供丰富的声音刺激，还可引导宝宝配合音乐的开始及结束做出反应。

游戏方式为家长跟宝宝双手相握形成一个小圈圈，音乐开始的时候，家长就带着宝宝按顺时针的方向踏步走，当音乐告一段落的时候，引导宝宝停下来。

初期宝宝对这种游戏不熟悉，所以大人应该带着宝宝一起做，陪宝宝做2～3次后，也可以让他自己尝试。

2说故事

由于宝宝已经能听懂一些简单的指令，活进行简单的生活应对，爸爸妈妈不妨每天抽出一些时间讲故事给宝宝听。市场上各种各样的儿童故事书令人眼花缭乱，家长可视需求选择。刚开始的时候，可以只用一些图卡编一些简单的小故事，这些都有助于宝宝以后的语言发展，同时对宝宝的创造力、认知都有不错的促进效果。为配合宝宝的发展，家长在讲故事的时候，应将语速放慢，同时避免使用太多复杂的字词。

大龄宝宝英语启蒙有妙招

大龄宝宝学英语有何特点？

当你用磨耳朵+亲子阅读+动画片的方式坚持学习一段时间之后，你会感觉到孩子的变化。

大概有以下几种情况：

1、宝宝对英语的兴趣两级分化严重

部分宝宝对英语有浓厚的兴趣。部分宝宝开始排斥英语。这是前一阶段对宝宝进行启蒙的产物。如果孩子的兴趣被激发了，就会对英语很感兴趣。如果没有得到很好的引导，那么随着中文越来越强势，宝宝就开始排斥英语了。

2、对一些重复性强、简单、幼稚的绘本兴趣不大了

由于孩子的中文强势，理解能力越来越强，对一些情节简单、词句重复性强的英文绘本不太感兴趣了。

3、父母表演式读绘本的方式，也没有之前那么有吸引力了

孩子越来越大，一些夸张的演绎形式，也吸引不了宝宝。如果宝宝对你的表演喊停，并要求要自己开始读或者玩，你就要开始反思了。这是因为宝宝开始有自主阅读的愿望了。

4、有表达的愿望

即使你没有刻意引导，宝宝也开始无意中说出一些英文。

5、喜欢问为什么

对外界的好奇感越来越强，喜欢追着你问为什么。给孩子读绘本的时候，除了故事本身之外，孩子开始问你更多东西。

要做好大龄宝宝的英语启蒙工作，爸妈们得先明白以下这几个概念：

磨耳朵、亲子共读、动画片等还要继续。

大龄宝宝如何进行英语启蒙？

以下几种方式是4岁以上宝宝需要有意识去接触的。

1、分级读物

大龄宝宝可以考虑伺机加入分级读物了。

分级读物和原版绘本不同。分级读物也是带图文的书，但它是国外为了让孩子进入自主阅读这个过程，而编写的教材资料。

这些分级读物虽然也以图画+故事为主，但考虑到孩子学习自主阅读的需要，对词汇的选择比较严格，过滤掉了生僻词汇，以常见词为主。而且都按照难度分好了级别，从每页一句话到一段话、到更长的篇幅，从以图画为主，到以文字为主，循序渐进、非常方便小读者拾阶而上。

绘本主要是亲子共读，而分级读物是为了让宝宝自己去读。

2、自然拼读Phonics

宝宝开始对单词感兴趣了，那么你如何教宝宝背单词呢？背音标的枯燥方法估计让宝宝提不起多大兴趣。这种情况下，你可以试试自然拼读。学习自然拼读，不仅能让孩子的词汇量和阅读提升一个档次，也能大大提升孩子的兴趣。

自然拼读目前是国际主流的英语教学法。

自然拼读适合有一定听力基础的孩子学。否则学起来难度很大。如果你的孩子愿意去看英文动画片或者听英文的音频，那么可以考虑让他学习自然拼读了。

自然拼读法可以锻炼孩子对英文单词的拼写、认识和发音。在美国，一般上了幼儿园就开始接触Phonics，直到小学。自然拼读是小朋友们在英语课里面需要学习的一个重点。

自然拼读法是为了让孩子建立起字母及字母组合和发音之间的联系。这样孩子看到单词就会读，看到单词就会拼。这种方法简单有效，可以扩充孩子的单词量，从而达到提高阅读水平的目的。

简单地说，如果孩子学习自然拼读，孩子不需要借助音标，就能读出80%的单词，达到事半功倍的目的。这样背单词就不再是枯燥的事了。

当然，国内学自然拼读最大的问题是在英文环境中浸润得不够。所以再学自然拼读之前要进行大量的磨耳朵。

3、SightWords——高频字学习

高频字SightWords是一些不遵循自然拼读规则的高频词，即一看见就可以读出来的词。要求孩子能整体记忆，包含了不少抽象意义的介词和代词，比如：the、to等单字和常见名词。据统计显示,SightWords在儿童读物的出现率能达到75%。

高频字的学习可以有2种，可以是在阅读前通过专门高频字的系统学习，结合句型。或简单的分级同步分级阅读同步，在阅读中强化，提取句子，通过大量的阅读来掌握。

目前已编订及出版了许多不同版本的sightword列表，其中最多人使用的是Dolchsightwords及themagic100words。这些列表有类似的特点，都是将单字分为不同的等级，将在一些初阶的读物中常出现的字列为较简单的等级，让读者可以早一点认识。

这样做的好处是阅读内容前就已认得其中大部分的单字，因此儿童可以专心的在教材的内容以及理解，而不用为了要对每个字进行拼读解码而中断阅读。

大龄宝宝英语启蒙到底应该如何规划？

1、听+读浸泡式学习

大龄宝宝就不需要磨耳朵了？错。

听读是输入的过程，说和写是输出的过程。爸妈要帮助宝宝做好输入的工作，输出就是顺理成章的了。80%的哑巴英语都是因为听得不够。除了儿歌之外，可以多听一些故事的音频，如果宝宝排斥，可以先从读图开始。看动画也是不错的磨耳朵手段。

读主要是以绘本和分级读物为主。这个时期给宝宝读绘本，可以适当跟宝宝对故事进行讨论和讲解，引导他去思考。

2、父母引导+自主阅读

分为两部分：一是父母给孩子读，使用原版绘本；二是宝宝自主阅读，选用分级读物。当然，开始读分级读物的时候，父母可适当进行引导。比如先指读，再跟读，最后再让宝宝自己读。

自主阅读也并不是丢下书让宝宝自行去读。最好是有父母在身边陪伴。阅读完之后，可以对故事进行适当和探讨和解释。

3、打造英语学习环境

家庭英语启蒙的环境，不仅依靠家长和孩子之间的语言交流和互动来营造，也是由家长提供的书籍、音视频资源来营造，称之为“多元学习环境”。

建议爸爸妈妈在家提供孩子学语言的环境时，给予多元的感官刺激，帮助其记忆，也增加学习的趣味性。例如，教孩子认识英文大小写字母时，不妨用不同材质的纸剪出字母的形状，磨砂纸、绒布或是泡泡棉都是不错的选择，可以让孩子在认识字母的同时触摸不同的材质，提供另一种刺激，帮助记忆。如果触摸板够大，还可以将孩子的眼睛蒙住，透过手指的触觉，猜猜看是什么字母。这些多元感官的刺激，配合着字母的儿歌韵文学习，孩子会比较容易将字母的形与音相链接。

4、如何规划？以及每种方法该如何运用？

采用“30+30法则”——即坚持每天30分钟原版书阅读+30分钟听原版书的音频。动画和原版电影属餐后小点，观看时间另计。这只是一种参考，家长可以孩子情况自行调整。但仍建议书籍磨耳朵时间不少于20分钟。

原版绘本和分级读物时间如何分配？在孩子刚开始接触到分级读物的时候，还是以原版绘本为主，之后分级读物可以慢慢渗透到原版阅读的50%以上，这是相对比较合理的。

适当每周加入一些自然拼读的读物，可以在周六日各学半小时。后期在学自然拼读的同时，慢慢渗透入高频词的学习，就算比较完整了。

提升宝宝六“觉”的必修课

所谓“阈”就是标准，而“反应阈”就是对外界反应最基本的标准，反应阈高的孩子，就是需要许多刺激才会使之有反应；而反应阈低的孩子，则是只要一点点的刺激就会有所感觉，这些刺激包括视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉及社会觉等六种，但专家表示，其实无论孩子对反应是较迟钝或较敏感，只要父母付出耐心与时间，都是可以藉由努力而趋于正常化。

六种“觉”的表现界定

反应阈的高与低界定于对于外界刺激的敏感度，我们先来了解反应阈不在标准值内的孩子，可能对于这六种“觉”的表现：

◆触觉

对于触觉比较迟钝的孩子，喜欢藉由外界寻找刺激，例如在外面喜欢用手摸尖锐、粗糙的地方以寻求更多的触感，或者喜欢咬手指，让他有痛的感觉，男孩子有些甚至喜欢摸自己的生殖器，只是想要有更多疼痛的感觉。

但是太敏感的孩子，可能非常不喜欢别人触碰，也不喜欢洗澡，连莲蓬头喷出来的水柱打在身上都觉得痛，别的孩子让人捏一下脸可能觉得还好，但是敏感的孩子别人轻轻摸一下就觉得不舒服。另外，触觉敏感的孩子换季的标准也不太一样，我们觉得还好，只需穿个薄外套的天气，他们可能觉得很冷，比较早就要换季。

◆听觉

敏感的孩子对于别人觉得没什么的声音感到很刺耳，甚至觉得很烦躁，上课只要外面有一点点的声音，会很容易分心；比较迟钝的孩子总是好象听不见别人叫他，其实是早就已经听到了，只是要很慢才有响应。

◆视觉

敏感的孩子上课很难专心，因为常常会注意到别人没注意的事，例如：他发现他旁边的同学没有穿袜子，这令他感觉很不舒服，就跟妈咪说不想去上课，但往往这个理由很难让家长接受，往往会被责怪，殊不知道这真的是令他不舒服的原因；而视觉较迟钝的孩子，就容易对于明明该注意的红绿灯、交通号志等显得漫不经心，而容易造成危险。

◆嗅觉

敏感的孩子对于一点点的味道都不能忍受，总是觉得很多东西很臭、很脏，让他们失去很多接触新事物的机会；较迟钝的孩子则不觉得便便呀、口水这些排泄或分泌物有什么脏的，就一直去触碰。

◆味觉

味觉敏感的孩子对于冷热很敏感，一点点与平时不同就感觉的出来，食物只要一点点烫就会吐出来，或者一点点的甜、咸就感觉的出来；比较迟钝的孩子，对于味道不同的食物都没有多大反应，让家长往往不知道自己的食物过咸或过甜。

◆社会觉

这是比较特别的一种“觉”，指的是人际关系。比较敏感的孩子，总是觉得某某人不喜欢他，或是自己不喜欢某某人，导致人际关系比较不好；但是比较迟钝的孩子，也不见得就好，因为往往自己说了别人不喜欢听的话、或不喜欢做的事都搞不清楚，因此也容易得罪人。

无论高低父母教导最重要

其实无论评估出来的数值高低，最重要的就是要“了解”，藉由了解你们家孩子的敏感程度，才能决定教导他的方式，并且要在很小的时候就承认他较别人敏感或迟钝的事实，再加上自己在家的引导与训练，来帮助孩子自由自在的与他人相处，不必勉强孩子不喜触碰或听闻的事物，而是以顺其自然的方式来一步步调整他的感觉。以下是几点建议及做法：

1、先做心理准备。

2、运用同理心。

3、用鼓励的语气。

我们要告诉父母们的真正重点是，无论你发现孩子的先天气质如何，最重要的都是后天的环境培养，本性加上生长教养环境的配合，才能给孩子最大的发挥空间，发掘孩子的优点放大它，找出孩子的缺点引导它，这才是父母亲应该要了解的，这些与智力都无关，但是与教养却息息相关，因此父母的责任不可谓不大。

0-6个月宝宝五觉启蒙要点

视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉五大感觉系统，对小宝宝而言，不仅是自然生理发展的一部分，更是认识这个世界的管道，乃至于所有学习的基础。0~6个月阶段的宝宝，虽然一切学需要仰赖家长照顾，不过五觉启蒙已可开始进行，爸爸妈妈别忘了配合孩子的发展，提供其成长所需的感觉刺激喔！

0~6个月阶段的宝宝除了视觉哺萌芽，听觉、触觉、嗅觉、味觉在他一出生的时候已近乎发展完全了，所以孩子大都很少单独运用某一感官，而会一并这用学习。家长如希望孩子的感官发展日益灵敏，应了解各阶段发展重点，并透过日常活动及小游戏，帮助孩子获得丰富的感官经验！

掌握宝宝成长关键1：视觉篇

发展历程简介

0~2个月阶段 比起听觉、触觉、嗅觉、味觉，视觉的发展较慢。在2个月阶段，小宝宝能够明白看见物体的距离仅有20公分，所以当父母喂奶时，彼此靠得较近，孩子大概能够看清楚照顾得的脸孔。加上其眼睛无法随着物体靠近或远了而调焦，因此一开始孩子看东西，只能感觉其外型，而且移动中的事物比较能够吸引他们的注意，他们能感觉到物品在移动，并稍微看到外轮廓。

2~4个月阶段 2~4月开始，孩子对于一些看过的脸孔也事物，会慢慢记住其外轮廓，并且在外轮廓之外，逐渐注意到要些特征、细节的部分。

4~6个月阶段 4~6个月时，物品在他眼中已逐渐为有立本感之影像了。在这个阶段里，由于已经能够比较稳定、清楚地视物，所以只要是放在周围的固定物，孩子相对较能确定物品的位置，并伸手去拿。之后孩子能逐渐盯着某一物看个几秒钟，即“定视”的能力，约至7个月左右，孩子的眼睛便可以慢慢根据东西靠近或远离调整焦距来对焦了。

启蒙小游戏出列！

由于这个阶段的上朋友视觉发展还未完善，能看清楚的距离很短，所以会配合其他感觉系统来做出反应。专家建议父母在抱着孩子的时候，可以多看小朋友，摸摸他们的脸，这不仅是为了引导孩子试着去辨认父母脸孔的外轮廓，他们还会由此配合听觉、嗅觉、如闻照顾者的味道、听照顾者的声音去认人。

再举例说明，家长会觉得小宝宝每到要喝奶的时候都会有所感觉，这是因为他在看到有瓶之前，他可能会闻到味道，或听到妈妈摇奶瓶的声音，故顺着味道及声音的方向注意。

考量到孩子感觉发展有春阶段性，及彼此相互影响等特点，家长在照顾、亲子互动中，也应遵守这些原则。以下为专家推荐的方法：

1.床连布置妙用多

方法：家长平日可以趁着近抱着孩子地，跟他说话，或配合运用手摇铃，吸引他的注意力。家长还可将手摇铃挂在摇篮或婴儿床旁边，一来这大约符合孩子清楚视物的距离，再来当孩子不小心碰到手摇铃时，他会因声音注意到某处有个东西，增加视觉运和的部分。

2.感觉大汇集

方法：感觉启蒙不一定非玩具不可喔！随着小宝宝一天天长大，家长不妨多提供实际的物体。如宝宝开始要添加副食品后，妈妈如要准备果汁给孩子喝，便可先拿着水果到孩子眼前让他看看，及闻闻水果的气味，并搭配简单的介绍，等到果汁完成后，再给小宝宝尝尝。

小叮咛：

配合日常生活中的活动，即可作为绝佳的启蒙素材。不过这时孩子还无法进行认知，家长可别强求唷！

掌握宝宝成长关键2：听觉篇

发展历程简介

0~3个月阶段 小宝宝的听觉在胎儿时期就已经几乎发展成熟了，故当他一出生后，便能开始运用他的听觉。刚出生的前2、3天，宝宝的外听道可能还有一些些羊水塞住，不过等到羊水都排干净后，家长可以发现孩子对声音会有某种程度的注意。一直到两个月左右，孩子会对突然关门的声音，或东西掉落的声音相当敏感，如果他正在吃奶，也会停下来，转而注意声音来源，另外，孩子会从生活中喂奶、换尿布、亲子互动中，意识到某人为主要照顾者，并慢慢去辨认主要照顾者的声音。

3~6个月阶段 在此~6个月期间，孩子会慢慢知道这个声音是某人发出来的，“噹噹噹”是手摇铃的声音，“碰”一声是关门，即学习将声音和发音之物连结。此时，孩子也会跟着爸爸妈妈牙牙学语，他会开始学很多语音或他常常的到的声音，如东西发出的声音等等。

启蒙小游戏出列！

1.唱游时间

方法：关于听觉启蒙，建议家长将唱游时间融入孩子的日常生活中。家长可以挑几首儿歌、节奏简单且旋律优美的音乐，及一些有押韵的诗词、简单的顺口溜，在亲子互动的时候，或偶尔抱着他走走、换尿布的时候，由家长哼唱或摇放这些音乐给孩子听。家长一开始可先挑战2、3首就好，重复使用一阵子后再作更换。

2.声音玩具

方法：小朋友对各种新奇的声音都很好奇，家长除可配合手摇铃的使用外，还可准备一些不需特别操作技巧就能发出不同声音的玩具，摆在孩子床边，让孩子翻身、踢脚时，可能因不经意碰到玩具，而有不同声音刺激的机会。

3.亲子对话

方法：当宝宝开始学爸爸妈妈的语音或玩声音时，建议家长有机会就跟孩子多说说话，最初中从2个字、5个字等简单、简短的词句开始，如“我们现在喝奶/换尿布啰！”

小叮咛

因为小宝宝的听觉一开始就发展好，所以听觉启蒙的重点，便是从小提供丰富的听觉经验，引导孩子聆听，之后孩子才能配合认知发展，将声音及意义连结在一起，待孩子更大一点时，如1岁左右，他要有听懂父母简单的口令并去执行，而这都需要前期的累积。

掌握宝宝成长关键：触觉篇

发展历程简介

小宝宝的触觉也是一出生就近乎发展完成。由于宝宝之前在妈妈肚子里时，长期被羊水包围着，所以皮肤特别柔嫩细致，但我们仍须藉由提供他一些后天的触觉经验，让也逐渐适应全新的世界。在这个阶段里，包括帮孩子洗澡、擦脸，及喝奶后擦嘴巴、口腔内部等日常活动，都能带给他丰富的触觉刺激，家长可不要因孩子显现出有些抗拒的反应更停止喔！

出生后不久的宝宝，触觉功能都还比较简单，当他被碰触到时，自己会有所感觉。有研究指出，稳定的触觉经验会让孩子产生愉悦的情绪，感觉安定，故家长有机会若能多抱抱他、拍拍他，或和他按摩，相当有助于稳定宝宝情绪及增进亲子间的联系。

0~6个月期间，家长除了多提供孩子触觉经验，还可以配合孩子的听觉，帮助他将这个声音和感受连结在一起，之后随着其认知能力逐步提升，他才能逐渐了解这个感受代表的含意，及发展出触觉的区辨能力。

启蒙上游戏出列！

1.清洁、洗澡乐

方法：考量到宝宝的肌肤状态，一般家长会使用纱布巾或用手搓洗的方式帮较小的宝宝洗澡，这时我们会建议家长不管使用何种方式，应尽可能带到宝宝全身每个地方。而家长在使用纱布巾时，除了以擦拭的方式进行，还可加一点按压的动作，即有点近似于按摩般的感觉，包括帮孩子清洗脸部、口腔内部时都可比照办理。

待孩子大一些时，家长可以改用婴儿专用毛巾取代纱布巾和孩子洗澡，让孩子体验不一样的触觉刺激。到了孩子4、5个月大时，则可将擦拭身体的毛巾换成一般的毛巾，同样地，擦拭时应遍及孩子全身。

2.触觉玩具

方法：家长除了提供表面滑顺的玩具外，可多准备不同材质的玩具如塑胶、木头、布料等，让孩子有更丰富的触觉经验。另外，关于小宝宝的婴儿床布置，家长也可以选用毛巾布放在原本的棉布床单上。

3.婴幼儿按摩

方法：现在有越来越多的家长会趁着帮小朋友洗完澡的时间，帮他擦一点也液，并进行婴幼儿按摩。婴幼儿按摩一方面能给孩子丰富的触觉经验，一方面可以加强照顾者和孩子的联系，好处真是说也说不说。家长在帮孩子按摩时，如为面对面的状态，家长可以跟孩子说说话，或哼哼歌，到小朋友3、4个月的时候，孩子会知道那个人的轮廓是妈妈，或这是妈妈的声音，因而出现社会性的笑容，并有所交流。

4.爱的拥抱

方法：刚出生的小宝宝，肌肉张力还未发展好，身体感觉软趴趴的，导致不熟悉宝宝的人不敢轻易抱他。其实除了主要照顾者外，很建议其他人也能有机会抱抱小孩子、轻轻地拍拍他，或跟他唱歌、讲话。

5.触摸实物

方法：即配合一些实物，如要拿来制作副食品的水果等，让孩子实际感受水果的形状、触感、表面温度等。如果孩子这时和力气不够，家长可以拉着他的手进行。

6.小小世界

方法：到孩子4、5个月大时，孩子会出现翻身动作，而随着也会翻身，触觉经验也会大幅增加，如触摸到床沿木杆等。家长亦可在地上铺好软垫，作为亲子互动的空间，让孩子翻身时能接触不同的平面材质，获得丰富的触觉经验。

掌握宝宝成长关键：味觉+嗅觉

发展历程简介

由于味觉很多时候都需要嗅觉的辅助，两者密不可分，故在此一并讨论。嗅觉、味觉同为一出生就准备好，在~6个月阶段，孩子可能都以母乳、配方奶为主食，待之后能开始尝试副食品及种类增多，孩子的嗅觉、味觉经验也有了明显的进展。

当孩子在接触新的气味、味道时，因为他们之前都没有这样的经验，所以对他们来说，不知何谓香或臭、甜或酸，家长如能提供相关的感觉刺激时，能搭配口语介绍，孩子自然会配合他所听到的声音及嗅觉、味觉经验，随着经验的累积及认知能力进展，学会辨认味道及其代表的意涵。

启蒙小游戏出列！

美示游戏

方法：在4~6个月阶段，家长通常会给予孩子尝试果汁的机会，建议家长在制作时，可先拿给孩子摸摸看，或将切开的水果拿给孩子闻闻看，这后制作完成后，再给他尝尝看。

宝宝潜能启蒙，谁是最佳人选

根据研究显示，2岁以前的宝宝，对大人是最感兴趣的，尤其是照顾他的爸爸妈妈，更是孩子成长时最具影响力的关键人物。所以，由您来担任宝宝的潜能启蒙大师，当然就是最佳的人选喽!

宝宝潜能启蒙，您是最佳人选

如果您希望带孩子去一些专业的潜能开发学苑，那里的学费也许会是经济上一笔不小支出，不是每个家庭都能负荷的开销;再加上孩子天生气质的个别差异，不见得每个孩子都合适于学苑的环境，所以，最好的地方就是自己的家;最佳的老师，当然就是爸比妈妈您们自己喽!可别自我看轻喔!虽然既非专业又从没受过特别训练，但是，根据研究显示，2岁以前的宝宝，对大人是最感兴趣的，尤其是照顾他的爸爸妈妈，更是孩子成长时最具影响力的关键人物。所以，由您来担任宝宝的潜能启蒙大师，当然就是最佳的人选喽!

家庭潜能EASY法，GO!

PART1：─准备好您的“心”

该怎么开始呢?

很简单!一切从“心”开始，您的心思、您的心意向着孩子敞开了没?OK!如果您的答案是毋庸置移的，那么，再请问您，您预备好每天给孩子多久的专属时间?20分、40分，还是1小时、2小时?再来，您平常与孩子相处的态度如何?这个项目，是主导家庭潜能开发效果最大的关键!记得刚才提到的研究结果吗?别忘了大人是宝宝最感兴趣的因素，所以您的一举一动、您的态度，将深切影响孩子对人的信任感与对环境的安全感的建立。您也许会疑惑信任感和安全感，跟潜能开发有什么关联呢?其实，关系可大着呢!因为，对0-3岁的宝宝来说，大千世界里的一切都是未经接触与陌生的。如果宝宝一开始就能建立起对人良好的信任感，他才愿意打开心门，跟别人有进一步的互动与关系;当宝宝对环境产生了良好的安全感，他才能放心无虑的主动探索世界、尽情学习!爸比妈妈，您的态度如此左右着孩子对外界的学习探知，实在值得时时观照、自我调整，因为您对孩子美好的心意，需要的是良好的态度来成全，这可比长时间却劣质的陪伴来得更具功效喔!

PART2：从生活中找资源

第一门“心”的功课准备好了，接下来呢?我们常说“工欲善其事，必先利其器”，对!爸爸妈妈一定也急于知道该准备哪些课程内容或器材，才能让我们的家庭潜能训练动起来，这门功课的窍门很EASY!一切需要的课程内容和器材就在您们的家庭生活中。“从生活中找资源”，这是家庭训练不同于学苑训练的过人之处唷!生活中到底有哪些资源可以应用呢?那可多着喽!您可以从家里每天的食、衣、住、行、育、乐六大方面来取材，以家里常吃的食物、家人身上的衣着配件、空间的规划、不同的交通工具、宝宝喜爱的玩具及简单的游戏等随时可得的资源，在每天的生活过程中随时运用，随时互动!这些看似平常、无奇的资源，如果您能巧妙的运用，不只能刺激孩子的脑细胞快速发育，更能帮孩子在感官、语言、社会人际、认知、生活自理、体能等方面做全面发展的提升，激发无限的生活潜力唷!

建议妙方激发延伸创意

现在，我们要提供给您的是儿童心智科院所所建议的心智成长潜能开发妙方，请您以游戏的精神来跟孩子玩一玩，也随时观察孩子的学习进展，延伸出更多灵活、有趣的活动，成为您启蒙开发的应用技巧。

3月-6月

在这个阶段里，你的宝宝将开始透过五种感官学习。宝宝出生后最强的感官是听觉与嗅觉。他可以辩识出妈妈的声音，很快地也会认得爸爸的声音。他还可以区分各种熟悉的声音，像是爸爸将钥匙插入匙孔、狗吠声，还有门铃声。他借着气味来辨认妈妈，而且通常不会从任何一个闻起来不像妈妈的人手中接过奶瓶!

宝宝的触觉很快就会随之发展。从一出生，他就喜欢被抱着或按摩，而且宝宝的身心会透过拥抱和肢体接触，在各方面迅速获得发展。幸运的是，宝宝对于痛的记忆并不长久，因此如果你不小心用一根别尿布的别针刺到他，他也会很快原谅你。

视觉和味觉是两种发展较慢的感觉。宝宝早期的视力与大人视力的比大约是20：200(即宝宝看到20公尺外物体的样子，相当于成人看到200公尺外物体的样子)，但是不用到一岁，他就可以有20：20的视力了。宝宝喜欢注视有趣的事物，而且他喜欢脸孔胜过图案;喜欢婴儿的脸孔胜过大人的。刚出生的时候，假如你把手指举在宝宝面前25公分处，他的眼光会跟着手指移动，到了三个月大的时候，则可以看到更远的事物。

宝宝会把任何东西都放进嘴巴里--但是其中口腔冒险的成分高过品尝味道。他会把东西放人口中，以舌头与嘴唇来品尝，借此进行学习。他只用嘴巴就可以分辨物体的冷热、粗滑、软硬，以及大小。但是到这个阶段的末期才可以开始吃婴儿食品。所以在这段时间，就让宝宝的嘴巴单纯用来学习、喝母乳或婴儿奶粉吧。晚一点再让他食用婴儿食品。

在这一阶段中，我们设计了许多发展五种感官的游戏，让和宝宝一起享受游戏的趣味，帮助他快快成长。

6月-9月

当宝宝学会控制他肢体各个细部的动作--从头到脚，从胸部到手指与脚趾的时候，他就会像一股跳动的小旋风：经过不断练习整体肌肉动作之后，宝宝很快就会坐、在地上爬，甚至会站。同时，他抓握东西的动作，也会从用整个手掌变成手指与大拇指的精细动作。宝宝还是喜欢把东西放进嘴巴里，不过他握、丢或抛掷等动作会做得更好，而且渐渐能流畅地把食物放进嘴巴里。在你开始喂宝宝吃副食品时，多给他机会练习如何握住自己的汤匙和怀子，开始学习自己吃东西。刚开始当然是一团混乱，但是很快宝宝就能够自己进食，而且也不需要大肆清理。

宝宝开始倾听你的话，并且试着更进一步理解话语的意义，他听得懂一些经常听到的话，如：“不!”和“还要喝吗?”;他也知道：“爸爸。”、“妈妈”和“狗狗”。他开始懂得利用肢体语言“说话”，如用手指、靠过去或是挥手再见;也更能控制脸部表情，让别人理解他的需求。

当宝宝放开爸妈的手，开始独立爬行的时候，他也会产生一种强烈的自我意识。对宝宝而言，这是一段令他惊慌的时间，因为离开爸妈的身边会让宝宝的心理产生不安的感觉，但是他已经准备好在你的监督下，自己去探索环境。

宝宝喜欢和同龄的孩子一起玩，也喜欢和你一起玩，因此你应该提供各种与人互动的机会。他可能会有一点与父母分开的陌生焦虑或恐惧感，你可以和宝宝玩一些游戏，帮他度过这段时光。

建立宝宝的自尊永远不嫌早!在你们玩这个阶段游戏的时候，可以适时的帮一下宝宝，协助宝宝克服新的挑战，获得信心。如果宝宝有足够的能力，可以自己来的话，就不要打断他。

现在，动动你的双手和膝盖吧!快快跟上你那活力充沛智力飞涨的宝宝。

9月-12月

宝宝现在已经能随心所欲的移动了，他能很快的四处爬行巡游、走路、跑步等。当宝宝的技巧逐渐增强的时候，你可以提供各种方法，丰富以及增进他与世界的互动。

当宝宝娴熟身体的动作后，尽量提供宝宝各种训练整体运动肌肉的活动。因为宝宝喜欢爬，喜欢解决东西卡住了的问题。所以在宝宝拿到各样东西之前，最好先锁住所有有毒药品和贵重物品，因为很可能在你发现以前，宝宝就已经会伸手到饼干罐里面了。爬行是宝宝发展中，相当重要的一段过程，所以一定要让宝宝有充分的机会去爬--除非是有紧急状况，你连看顾他几分钟的时候都没有。

宝宝的细部运动肌肉发展也在增强中，所以，尽量提供他用手指玩的东西。他可以握住一枝奇异笔，而且画画--什么地方都能画!他也喜欢捡起小东西，所以给宝宝一些要用指拿来吃的食物。别忘了汤匙和杯子--他逐渐能自己吃饭了。

当宝宝试着解决他的问题，学习事物的运作方式，以及探索世界的时候，宝宝的思考能力也在快速进步。你会在宝宝一岁时听到他说的第一个字，因此这时候，你应该多跟宝宝说话让他学习，玩很多游戏建立他接收讯息的技巧，让他准备好表达语言。

宝宝有很强的自我意识，知道什么是“我的”。这是一件好事--他并不是自私，只是试着了解他在这个世界上所扮演的角色。你可以用宝宝的名字放在很多物体上，把他的作品挂在冰箱上，给他一面镜子看，注意他开始特别喜欢哪一件玩具。宝宝喜爱这个年纪的小朋友，所以替他找一些同龄的玩伴。宝宝的情绪越来越复杂而且多变，他会感到愤怒、悲伤、愉悦，以及羞愧、不好意思和嫉妒。允许宝宝表达他的情感，并且鼓励宝宝表达他的情感。

宝宝不再是不能自由移动的婴儿，而是活力四射的小人儿，他喜欢玩更具挑战性的游戏，而且迫不及待。所以，赶快和宝宝一起玩吧!

宝宝肌肤夏季防护必修课

第一讲跟痱子说拜拜痱子是宝宝们在夏季极易患的皮肤病之一，其起因是由于在高温高湿度的环境下，宝宝大量出汗后汗液排泄不畅，导致汗腺堵塞，继而引起汗腺周围发炎。宝宝们出汗后在脸、颈、背部起的红色小疹子其实就是痱子中的红痱，红痱的特点是发病突然，且会迅速增多、散发或融合成片，宝宝会因痒、灼热和刺痛的感觉而显得焦躁不安。其实，只要采取适当的措施，宝宝们就能和缠人的痱子说“拜拜”了。为了预防宝宝起痱子，首先要注意室内环境的通风降温，避免环境过湿，温度过高；其次妈妈们在夏季应该给宝宝选择宽松、透气的衣服，这样宝宝出汗后汗液易于蒸发。对于已经起了痱子的宝宝，妈妈们需要坚持每天用温水替宝宝洗澡，然后在患处扑上适量的婴儿专用痱子粉

，这样宝宝的症状便会逐渐好转。有的宝宝因为经常抓挠患处，致使皮肤破裂，为了减少衣物对患处的摩擦，最好为宝宝选择纯棉衣物。另外，妈妈们可以在衣物的最后一次漂洗时加入宝宝专用的衣物护理剂，衣物护理剂能理顺衣物纤维，让洗后的衣物变得松软服帖，舒适的衣物可以有效减轻宝宝的疼痛与不适。第二讲对“小红屁股”SayNo使用纸尿裤的小宝宝常常会出现“红屁股”的症状，即医学上所说的“尿布皮炎症”，在闷热的夏季，“小红屁股”的出现频率更是提高了不少。专家建议妈妈们在夏季不妨“舍弃”一次性的纸尿裤，而给已经有“红屁股”的宝宝使用传统的棉布尿布，因为纯棉的尿布对宝宝来说是绝对安全的，相比之下一些质量无保障的纸尿裤对宝宝小屁屁的刺激性更大，反而会加重“红屁股”的症状。给宝宝使用传统尿布时也有一些需要注意的事项：其一，尿布务必勤洗勤换，洗后在阳光下充分暴晒，可达到消毒作用；其二，妈妈们需要在宝宝每次大小便过后用水清洗小屁屁，然后涂上宝宝专用的爽身粉来保持皮肤干燥，再给宝宝更换干燥清洁的尿布；其三，长期使用的尿布表面比较粗糙，与宝宝小屁股长时间摩擦会加重“红屁股”的症状，妈妈们可以在清洗尿布的最后一次漂

洗过程中加入宝宝专用的衣物护理剂，能使尿布保持柔软蓬松，减轻宝宝穿着的不适感。第三讲把蚊虫“拒之门外”妈妈们总是觉得夏天的蚊虫防不胜防，只要一不留神，自家的小宝贝就会被“袭击”，身上顿时多出好几个小红包。被叮咬后，宝宝的抓挠会引起皮肤周围的局部感染和红肿，严重的甚至会引发皮炎。对于皮肤娇嫩、抵抗力的的宝宝们来说，蚊子们小小的几口有着巨大的“杀伤力”，妈妈们万万忽视不得。防蚊任务艰巨，妈妈们还得从小处着手。平时给宝宝洗澡时，妈妈们可以在洗澡水中加入少许宝宝专用的防蚊液；宝宝在户外活动时，妈妈们可以用扇子在宝宝周围轻轻地扇风，来驱赶蚊子；宝宝晚上入睡时，蚊帐就成了最好的“防护网”；蚊虫喜欢颜色艳丽的衣服，比如鲜黄色的衣服容易招来小飞虫，所以妈妈们在为宝宝选择衣服要以浅色的衣服为主。只要妈妈们不时地给自己“充充电”、“补补课”，小宝宝们即使在炎炎夏日里也能拥有让人羡慕的健康肌肤。来源：灵思传播机构·上海

洗过程中加入宝宝专用的衣物护理剂，能使尿布保持柔软蓬松，减轻宝宝穿着的不适感。第三讲把蚊虫“拒之门外”妈妈们总是觉得夏天的蚊虫防不胜防，只要一不留神，自家的小宝贝就会被“袭击”，身上顿时多出好几个小红包。被叮咬后，宝宝的抓挠会引起皮肤周围的局部感染和红肿，严重的甚至会引发皮炎。对于皮肤娇嫩、抵抗力的的宝宝们来说，蚊子们小小的几口有着巨大的“杀伤力”，妈妈们万万忽视不得。防蚊任务艰巨