图书角的碎片

开学了，我班图书架上摆了很多新图书。可没过多久，图书架旁边就有了不少从图书上掉下来的纸片。为了找原因，我仔细观察，发现有的书特别受孩子们欢迎，看的人多了。图书就容易破损。于是，我利用晨间谈话，对他们进行了爱护图书的教育。没想到，以后的几天里，图书架旁还是每天都会有碎纸片，这是怎么回事呢?经过和孩子们交流，我找到了真正的原因，原来孩子们为了折纸飞机玩，就从图书上撕纸。于是，我为孩子们准备了一只篮子，里面装着平日里孩子们用过的作业纸，放在他们随手就能拿到的玩具架上。可过了几天，我发现图书架旁的纸片是少了，但图书封面还是被撕坏了不少。怎么会这样?我不是已经提供了纸张，满足了孩子们折纸的需要了吗?为什么他们还要把图书撕坏呢?看来，我该找出撕坏图书的孩子狠狠地批评一下。这天，我正好看到泽泽在撕图书封面，我忍住心中的怒火问他：“你为什么要把图书撕坏呢?…‘我想要折纸飞机。”泽泽轻声回答。“我不是已经给你们准备纸了吗?你为什么还要撕图书上的纸呢?”我不由得提高了声音。他好像也意识到了自己的不对，低下头说：“因为图书封面纸厚，折的飞机飞得远……”原来是这样!泽泽的话引起了我的思考：在我了解孩子们有折纸飞机的需要后，我就为他们提供了纸。看上去我已经给予支持了，其实这种支持还是非常表面和初步的。在孩子们初步的需要得到满足后，他们会产生进一步探索的愿望。而且不同的孩子会有不同的需要。只有作更深入的了解和更细致的思考。发现幼儿感兴趣的“折飞机”活动中隐含的教育价值，及时提供不同质地、不同大小的纸，才是对孩子真正的理解和支持。

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没人去的图书角

杨晓班上的区角活动已经有一段时间了，孩子们对小舞台、娃娃家、建构区都非常感兴趣，玩得也很专注，可唯独图书角显得很“冷清”。就算是去了的小朋友，也是很快地翻阅几页就到别的区角去玩了。为此，我也比较苦恼，为什么孩子们就不愿意去图书角呢？

在一次餐前活动中，我本想给孩子们讲故事，忽然听到游文博小朋友说：“老师讲恐龙的故事吧。”我马上反问：“为什么我要讲恐龙的故事呢？”游文博回答说是在班上图书角里面看到了这本书。我发现这是一次很好的教育契机，我赶紧让文博把他所看到的图书内容讲给小朋友听。他讲得虽然不是很完整、清晰，可是班上28个孩子的眼神特别专注，都在认真地在听他讲……之后，我引导孩子们进餐后可以自己去看看图书角里面有什么好看的书，下次再请别的小朋友来讲。后来，图书角的“人气”也渐渐地旺了。

玩区角的时候，我问过他们为什么不喜欢图书角呢，有的小朋友告诉我，因为这些书都是旧书，有的说不好看，看不懂。其实，我知道，也许总是一成不变的书放在那里不吸引他们，也许里面的书不适合他们，也可能是没有营造温馨的阅读氛围，还可能是老师没有参与到里面，反正这原因应是很多很多….所以提高孩子阅读的兴趣，让他们享受到阅读的乐趣，是我们教师应该用心去做的。

教育随笔：书架旁的碎纸片

教育随笔：书架旁的碎纸片

最近一段时间，我在图书架上摆了很多新图书。可没过多久，图书架旁边就有了不少从图书上掉下来的纸片，还有一些七零八落的书，班级的孩子经常告诉我他们的书坏了等等。为了找原因，我仔细观察，发现有的书特别受孩子们欢迎，看的人多了。图书就容易破损。于是，我利用午餐前的时间，对他们进行了爱护图书的教育。

没想到，以后的几天里，图书架旁还是每天都会有碎纸片，这是怎么回事呢?经过和孩子们交流，我找到了真正的原因，原来孩子们是为了争抢一本书，有的孩子是为了折纸飞机玩等等。于是，我为孩子们准备了一个小框子，里面装着平日里班级的一些废旧纸、做环境的边角料等，放在他们随手就能拿到的玩具架上。

可过了几天，我发现图书架旁的纸片是少了，但图书封面还是被撕坏了不少。怎么会这样?我不是已经提供了纸张，满足了孩子们折纸的需要了吗?为什么他们还要把图书撕坏呢?看来，我该找出撕坏图书的孩子狠狠地批评一下。

这天，我正好看到耀耀在撕图书封面，我忍住心中的怒火问他：“你为什么要撕书？”“我想要折东西，老师。”耀耀轻声回答。“我不是已经给你们准备纸了吗?你为什么还要撕图书上的纸呢？”我不由得提高了声音。他好像也意识到了自己的不对，低下头说：“因为图书封面纸很好看。”原来是这样!耀耀的话引起了我的思考：在我了解孩子们有折纸飞机的需要后，我就为他们提供了挂历纸。看上去我已经给予支持了，其实这种支持还是非常表面和初步的。

在孩子们初步的需要得到满足后，他们会产生进一步探索的愿望。而且不同的孩子会有不同的需要。只有作更深入的了解和更细致的思考。发现幼儿感兴趣的“折飞机”活动中隐含的教育价值，及时提供不同质地、不同大小的纸，才是对孩子真正的理解和支持。

谁弄乱了图书角

午睡起床后，孩子们纷纷走进教室，我还没迈上教室台阶，就听到教室里一片吵闹声，快步走进去一看，大家都在图书角的位置，我扒开拥挤的孩子上前一看，吓了一跳，原本整齐的图书散落了一地，我大声说：“谁干的，快点承认，才不到一分钟怎么会乱成这样?”孩子们议论开来，有的说是不是进了小偷，有的说肯定是第一个进来的小朋友干的，排头的一诺大声哭了起来：“老师，真的不是我干的，我进来的时候就这样了……”那到底是谁呢?我先安排孩子们坐下，回忆着之前的一切，午饭后，我是最后一个离开的教室，当时图书角很整齐，其他班的孩子也没有进来的，我突然想起来，“难道是萱萱?她中途起来上厕所了。”转念一想“不可能会，萱萱一直是一个听话的孩子，不可能干出这样的事情”，还没等我想别的，有孩子说：“老师，萱萱哭了。”我明白了，有可能就是她，但是她是个自尊心很强的孩子，如果当众批评她，一定会很伤心，又该厌学了，于是我温柔地说：“孩子们，不管是谁弄乱的图书角，我希望以后再也不能这样了，如果你知道错了，我希望一会户外活动的时候，你能留下来整理整齐。”

很快户外活动的时间到了，孩子们兴奋地一涌而出，我也装作不知道走出了教室，过了一会，我发现萱萱自己悄悄的走进了教室。等到户外活动结束，孩子进来后都大声说：“我们的图书角又整齐了”。

图书角中的意外发现

昨天下午和往常一样，开展着区域活动。我巡视着各个区域中小朋友们的活动情况。一边安静的图书角引起了我的注意，走近一看原来孩子们在走迷宫。起初我以为看书的小朋友总喜欢拿那几本封面有奥特曼的书，是喜欢奥特曼和怪兽的那种打打杀杀。但是后来随着看这种书的小朋友越来越多，引起了我的注意。在观察中，我发现看这类书的小朋友很多，他们总能够沉浸在其中，自己不断地去动脑筋，去寻找“路线”，帮助奥特曼一起打败怪兽，感受着成功后的那种快乐。对于图书角中，孩子喜爱奥特曼迷宫书的原因，我进行了思考。首先我觉得是书的画面吸引着孩子们，同时像迷宫这类富有探索、挑战的游戏也符合幼儿的心理特点。迷宫一般都用箭头标明进口和路口，途中设有许多的障碍，这就需要幼儿用敏锐的眼睛和足够的耐心、智慧和勇气去发现。在走迷宫的时候可以丰富幼儿的经验，培养幼儿的耐心等，还可以学到很多的新知识。其次在这一过程中也锻炼了幼儿的情操，通往成功的路也许不止一条，但在迷宫中到达目的地的途径只有一条是最佳的，失败了必须从头再来。幼儿在玩的过程中，会慢慢明白：失败并不可怕，只要有耐心、有毅力，一定能成功。一本小小的书，可以让孩子在各方面得到锻炼，蕴涵着丰富的教育价值。可见生活中处处是教育啊，只有去用心生活，感悟生活，才能够去了解生活。无论在什么活动中，只有亲近孩子，才能去了解孩子，从而走进孩子们的奇妙世界，自己也会收获很多。

值得分享： 学校图书角捐书倡议书模板(200字)

毋庸置疑，作为新入职的教师，我们必须要对自己的教育教学行为负责，而教育笔记可以帮老师总结教育经验与不足。平常你收集了优秀的教育笔记吗？下面是由小编为大家整理的“值得分享： 学校图书角捐书倡议书模板(200字)”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

学校图书角捐书倡议书【篇一】

尊敬的各位老师和亲爱的同学们：

你们好!

书是我们获得知识的重要途径，同样也是我们了解世界的一个窗口。好的书籍，往往能够影响一个人的一生。

对于我们来说，书架上的一些书籍或许已不再使用，然而对于别的同学，这部分书籍却能给他们带来新知，为此，z医学院图书馆将举办捐书留香，情系包医活动。

本活动以充分利用课本资源、避免造成书籍浪费为宗旨。通过向广大师生募集废旧书籍，您的捐赠书籍将会存放在学校图书馆捐赠阅览室，并将您和您捐赠的书籍登记在图书馆的账册上。

大厦巍然,梁椽共举。授人玫瑰，手留余香。您的捐赠也许有限，但涓涓细流，可以汇聚成海;拳拳爱心，可以感动他人，捐一份书香，留一份真情。知识海洋中融入了您的一滴水，您的思想就将同海洋一样辽阔宽广;校园文化中增添了您的一朵花，您的精神也将同花朵一道绽放出馨香，期待着各位老师和同学们踊跃捐献出饱含自己浓浓爱心的书籍，让爱的暖流在菁菁校园永远传递!

学校图书角捐书倡议书(篇二)

亲爱的老师、同学们：

为了培养全体师生的阅读习惯了，帮助老师学生们丰富知识和开拓视野，创造深厚的文化氛围，我校设置了别致的书吧。书吧的建立，对于学校，老师，同学以及文化的交流都有着非凡的意义。

老师，同学们，xx中学是我们共同的家，紫峰的发展离不开我们。让我们一起行动起来，为学校的发展献一份力，将您拥有的一部分图书捐赠给书吧。也许一个人的力量太小，但只要全体师生一起行动，一定能产生巨大作用。

多捐赠一本书，受益的将是所有读者，为书找到更多的读者，何乐而不为呢?您能与更多读者一同品味书香。让我们一起探索书中的奥秘，一起在浩瀚的书海中畅游吧!

在我们领略书中高超的语言，享受书籍这份精神盛宴时，也要做到喝水不忘挖井人。书是文化的载体，载体的存在标志着文化的存在。我们汲取书中的知识，也要保护好这份载体，让书长久地保存，让同一本书影响一代又一代人!请大家爱护图书，不要损坏、弄脏图书。书籍不仅要保护好，在阅读后还应该放回原位这可以使书柜保持整齐。

在一个好的环境下阅读，对大家都有益。

学校的美好明天是一步一个脚印走出来的，是一个又一个支点撑死来的，希望全体师生，为学校的精神文明建设献出一份力!

学校图书角捐书倡议书【篇三】

尊敬的各位业主：

您好！

书——是我们获得知识的重要途径，同样也是我们了解世界的一个窗口。好的书籍，往往能够影响一个人的一生。

对于我们来说，书架上的一些书籍或许已不再使用，然而对于他人，这部分书籍却能给他们带来新知，为此，xx物业将举办“xx”活动。本活动以充分利用书籍资源、避免造成闲置浪费为宗旨。通过向广大业主募集废旧书籍，通过交换书籍来丰富业主生活，拓展知识面，使园区的图书流动起来，实现资源共享，物尽其用。您的捐赠书籍将会存放在园区拉幕广场处书籍取阅柜内。（根据书籍类别及数量定制阅览展柜，并将您和您捐赠的书籍登记在账册上。）

捐一份书香，留一份真情。知识海洋中融入了您的一滴水，您的思想就将同海洋一样辽阔宽广；xx文化中增添了您的一朵花，您的精神也将同花朵一道绽放出馨香。期待着各位业主们踊跃捐献出饱含自己浓浓爱心的书籍，让知识的暖流在碧桂园园区传递！

书籍种类：类别不限、版本不限、新旧不限。

（只要是您认为有价值和已读书籍均可）

捐书流程：

1.在xx物业填写捐书登记表；

2.填写好以后交于物业图书管理员，并将所捐书籍放于指定位置即可；

活动时间：20xx年x月x日—x月x日

活动地点：xx物业服务中心

联系电话：xx

倡议人：xxx

20xx年xx月xx日

学校图书角捐书倡议书(篇四)

亲爱老师、同学们：

图书馆是学校的文献信息中心，丰富的藏书有利于学校专业建设，有利于教学科研活动顺利开展，有利于学生丰富知识和开阔视野，是为读者提供服务的基础，是学校水平的重要标志。

亲爱的老师、同学们，学校是我们的家，建设发展靠大家。让我们行动起来，从我做起，为学校的发展尽一份力。把您拥有的一部分图书捐赠给图书馆，让它们找到更多读者，让更多读者与您共同分享您书中诱人的情节、高超的语言和典型的人物，与您一起探索书中的奥秘和智慧，与您一道举书评天下?捐赠书籍，对于社会，对于学校，对于老师，对于同学们，对于文化的保护与传承都具有非凡的意义。

大厦巍然，梁椽共举。也许一个人的捐献有限，但涓涓细流，汇聚成海，有全体读者的踊跃参加，它会汇成知识的海洋。

图书馆接受师生的捐书，捐赠的书籍为正式出版、内容健康、保存完好的各类图书，捐书范围不限，专著、课本、教材、辅导书、小说……均可，我们郑重承诺所捐图书将用于有益的事业、所捐图书将得到专业的管理、所捐图书将得以流通和阅览。请整理自己的书籍吧，把那些曾给予您丰富营养的书籍、尤其是您的著书立说作为珍贵礼物捐赠到我校图书馆，让它们的价值在学校的发展中得以充分体现!

校兴我荣、校衰我耻。学校的美好明天是一步一个脚印走出来，是一个又一个支点撑起来的，希望全体师生们献出自己的一份爱心与力量，响应学校捐书号召，支持学校图书馆建设，为学校的发展做出自己的贡献。

赠人玫瑰，手留余香;捐出智慧，德可高尚。当您捐出一本书的同时，也收获了双份感激——书将感激您;将来用到此书的人将感激您!

每一册捐书，都代表着您对学校的一份真心，一份情怀!图书馆诚挚地欢迎您前来捐书!

生活中处处是教育——图书角中的意外发现

对于图书角中，孩子喜爱奥特曼迷宫书的原因，我进行了思考。首先我觉得是书的画面吸引着孩子们，同时像迷宫这类富有探索、挑战的游戏也符合幼儿的心理特点。迷宫一般都用箭头标明进口和路口

，途中设有许多的障碍，这就需要幼儿用敏锐的眼睛和足够的耐心、智慧和勇气去发现。在走迷宫的时候可以丰富幼儿的经验，培养幼儿的耐心等，还可以学到很多的新知识。其次在这一过程中也锻炼了幼儿的情操，通往成功的路也许不止一条，但在迷宫中到达目的地的途径只有一条是最佳的，失败了必须从头再来。幼儿在玩的过程中，会慢慢明白：失败并不可怕，只要有耐心、有毅力，一定能成功。

一本小小的书，可以让孩子在各方面得到锻炼，蕴涵着丰富的教育价值。可见生活中处处是教育啊，只有去用心生活，感悟生活，才能够去了解生活。无论在什么活动中，只有亲近孩子，才能去了解孩子，从而走进孩子们的奇妙世界，自己也会收获很多。

失落的一角读书笔记7篇

众所周知，对于一名优秀的人民教师来说，我们必须要对自己的教育教学行为负责，而教育笔记可以丰富老师授课经验，提高主观能动性。你知道一篇教育笔记应该怎么书写吗？小编推荐你不妨读一下失落的一角读书笔记7篇，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

失落的一角读书笔记 篇1

《失落的一角》这本书画面很简单，在这极少的字中含有一个个终生受用不尽的道理。其中让我印象至深的一段是：它装上角后就成了圆，跑得飞快，快得不能和虫儿说话或者闻闻花香，或让蝴蝶停在自己身上歇息。图中的虫儿探出脑袋望着向自己奔来的它，虽然虫眼睛只是单纯的一点，却有一种渴望和它说话的愿望；画中的花儿把枝茎向它伸来，而它却没有空闲闻；画中的蝴蝶多想停在它的身上，它却没机会停下，蝴蝶十分不情愿地翩翩飞走了。圆最后是放弃了角，找回了以前的快乐。从这里，我想圆最后知道了：凡事是不可能十全十美，外表完美，内心却不快乐会让人很难过，放弃外表的美一时难过却会换来一生的快乐。快乐真的对自己很重要。

勇气产生快乐

那个圆，虽然外表看上去好像很完美，但心里却一点儿也不快乐。那个不完整的圆看上去一点儿也不完整，但心里却快乐十足，因为至少它能与蝴蝶一起享受最美妙的时光。

有是我在想，那圆到底有什么样的勇气把那一角放下的？那毕竟是自己历经千辛万苦找来的呀！如果是我，哪怕带在身上也好啊，干嘛放下呢？也许是为了追求没有负担的快乐吧，也许它不想闻花时带着一个负担吧。圆的经历让所有人都明白了：只求快乐，不求完美的道理，开始我也是这样想的，后来，我觉得圆还很有勇气呢！不然你想，没有勇气，它如何踏上如此艰辛的路程？没有勇气，它如何过海又翻山！没有勇气，它如何放下那一角的！

也许那一角会很伤心：我也在找你，你不能抛弃我啊，但你要知道。快乐很重要！

失落的一角读书笔记 篇2

它经历了许多，终于找到了一个角。可惜那角不愿意成为它的。他找到了一个小的角，又发现了一个大的角，一个角尖，一个角方，都不合适。

有一次找到了合适的，它却不小心失去。它险象环生，最终找到了合适的角，它却干不了以前的事，于是，它放弃了。

虽然它滚不快，但是却很快乐。

读完后，我深有感悟。书中的圆历经千辛万苦才找到了一个适合的角，它原以为自己拥有了一个角，是完美的圆了，但是，它却干不了以前没有那个找到的角时能干的事了，虽然它滚得很快，但是它却错过了以前自己可以停下来享受的事物。它不能唱歌，因为角塞住了它的嘴。它没有以前快乐了。

于是，它选择了放弃，正因为它自己的放弃，才让自己依然能够干以前的事。这似乎比完美更好。

人也是一样的，如果收获了却因此被迫要放弃更多的话，不如尝试着放弃。有的时候，放弃反而能收获因为得到而被迫放弃的那些事情，让我们真正的收获。

失落的一角读书笔记 篇3

《失落的'一角》是本绘本，作者是谢尔.希尔赛斯坦。故事大致讲的是一个圆他缺了一个角，他一边唱着歌，一边寻找那失落的一角在途中，有的脚太大有的又太小，他经历千辛万苦终于找到适合的那一个角他们他们组成了一个非常完整的圆，但是圆却发现自己再无也无法歌唱，因为滚得太快，也不能和虫儿说说话或者闻闻花香。小高总是对你要不是我逼你。

所以他放下了那失落的一角，独自就在开始他寻找的旅程……读完《失落的一角》，我最大的收获是：完美并不是最好的，可能会失去些自己没有意识到的东西，就像文中的圆一样，他什么也不缺，可是再也不能歌唱了，失去了甜美动人的声音，残缺不一定完美，但可能是另外一种某完美，就像圆一样少了一角却拥有动人的歌喉，有朋友作伴，更重要的是他拥有快乐！人生是漫长的寻找，唯有经历不停的经历，不要忘记沿途的风景，听到的声音，秀过的味道，唱出的歌……告诉我们：有缺憾，胜于完美。

失落的一角读书笔记 篇4

这个假期我读了一本书，名叫失落的一角。这本书讲了一个缺了一角的圆，历经千辛万苦的找自己失落的一角，在路途中，它小虫，小花和蝴蝶过了一段美好的生活，可当它找到自己失落的一角时，它失去了在路程中所获得的一切，连歌也唱不了了，最后它放下了那一角继续过那无忧的生活。

在这本书里，我印象最深刻的几句就是，：“它开始唱——`我找——我那失——角——我——我——落——历——千——找——我……'天啊！现在它完整了，可他却连歌都唱不了了。”读完这几句话，我想：人们常说舍得，舍得有舍才有得，得到了一些东西，必将失去一些东西，就像这个缺一角的圆一样，最后它找到了自己失落的一角，却不能和小虫讲话，或者闻闻花香，蝴蝶也不能在它的身上歇脚，它失去了很多很美好的东西。我在这几句话里悟出了道理：，人们总是有缺点的，要学会去接受自己，像有的人一样，就算自己有些缺点，仍然能自信的面对生活，也慢慢的弥补这些缺点，这个故事也告诉我们，做事不能轻言放弃，这个故事还告诉我们，有舍才有得，在我们得到的过程中，会失去美好，追求的过程才是最快乐的生活。

这本蕴含着丰富道理的书，时时刻刻在我们的生活中回荡，它的道理也在我们的引领着我们走向正确的方向。

失落的一角读书笔记 篇5

昨天，我看了一本书。这本书叫做《失落的一角遇见大圆满》，也就是《失落的一角》的续。但不是讲那个圆了，而是讲那个被圆抛弃的角的故事。就是讲那个角找新主人的故事，最后遇上了大圆满，从大圆满那里悟到了道理的故事。

这本书我非常喜欢，因为这也是插图书，而且不是没用的漫画插图书。这里没含着一个大道理。

故事是讲那个被被那个圆抛弃的角，就一只等候一个新主人。可那些新主人有不是和它。终于有一天，它遇见了大圆满。它对大圆满说：“你能帮我找个合适的主人吗？”大圆满说：“难道你自己不能滚动吗？”角说：“的的身体有菱有角，是注定滚动不了的。”大圆满说：“那你试过吗？角也是会磨掉的，不信你试试。”果然，角不再是角了，它的角被磨掉了。它终于成为了一个圆了！

这个故事告诉我们什么事情都要试一试才知道自己行不行。

失落的一角读书笔记 篇6

“一个圆缺了一角，它一边唱着歌一边寻找。有的一角太大，有的又太小，它漂洋过海，历经风吹雨打，终于找到了与自己最合适的那一角，它们组成完整的圆，但是圆却发现自己再也无法歌唱，所以它轻轻放下已经寻到的一角，又独自上路继续它寻找的征途……”这是《失落的一角》中的一段内容。它给我们留下了一个大大的问号：是“完美”好，还是“缺憾”好？我们是该继续走下去，还是该就此放弃？

在现实生活中，我也遇到过类似的问题。三年级时，我对乒乓球产生了浓厚的兴趣，心心念念地想要一个乒乓球拍，梦想着自己也可以像电视里的叔叔，阿姨们一样，在球桌上纵横驰骋。终于有一天，我在小猪存钱罐里凑齐了23元。我兴奋地揣着钱，一路“跳”到了体育用品商店，选中了一个自己最想要的球拍。正准备付钱时，我忽然发现柜台前有一个小男孩，他依依不舍地盯着售货员阿姨手上的铅笔盒，眼巴巴地看着那铅笔盒被放回了柜台里。一问之下我才知道，小男孩把要买铅笔盒的钱给弄丢了，正在发愁呢！看着他脸红红的、泪水在眼眶里不停地打转的样子，我犹豫了：要不要帮小男孩买下这个铅笔盒呢？如果这样做，那我还要等攒齐下一个23元，才能买到我心爱的球拍。

我站在柜台前，挣扎了很久，最终一咬牙，还是还了球拍，买下了铅笔盒。当我把铅笔盒送给小男孩的时候，他的眼里满是感激。而我只是笑了笑，不等他说出一声谢谢，就转身离开了。

这样的两难选择，我们时常会遇到。在我看来，放弃眼前看似完满的一角，继续前进，能让自己看到更多、悟到更多。这样的缺憾，严格说来是一种暂时的缺憾。在历经了几次的风风雨雨之后，你常常可以得到一个更大的圆满。书中的.圆也正是明白了这一点，所以放弃了自己辛辛苦苦找到的一角，继续经受寻找路上的一次次磨砺，在“完美”与“缺憾”中暂时选择了“缺憾”。

如果失去眼前“小利”，能让自己得到更多的“利”，那又何乐而不为呢？

失落的一角读书笔记 篇7

一、书名：失落的一角

二、作者：谢尔．希尔弗斯坦

三、译者：钟文书

四、出版社：xx社

五、出版日期：二千年八月十五日

六、大意：

一个小圆因为缺了一角而不快乐，为了补上那一个缺口，它决定出发去寻找它那失落的一角。一路上，它必须忍受日晒雨淋及冰冻，因为缺了一角跑不快，它可以停下来和小虫聊天，闻花香，和甲虫比赛。有时，它要上山下海，穿过沼泽和丛林，全都是为了寻得那一角而努力。它在路途中也找到了各式各样的角，最后好不容易找到了最适合的，但却因为那一角，而无法顾虑到其他事情，造成它的不快乐，最后它仍然放掉了那一角，从容离去。

七、心得：

《失落的一角》是本简单明了、易读的书，它并没有丰富的色彩，也没有长篇大论，却含有深远的意义。

小圆的故事就像是人做事的心态。小圆最后出乎意外的放弃梦想而去追寻快乐，令我百思不解，或许小圆已经懂得追求自己最需要的事物。许多人为了达成自己的梦想而不惜放弃周遭快乐的事，忍受着痛苦，我们应该要寻找最适合、让自己最快乐的生活，而不是一味的追寻不适合自己的目标。

一个有缺口的杯子，另外一面仍然是圆的。换个角度看事情，说不定缺点也能带给自己快乐喔！

失落的一角读书笔记800字

您知道如何正确的撰写一份读后感吗？读作品，让我们的脸上焕发光彩。读后感就是记录我们思索的过程，获得新的见解的过程，将其记录下来，幼儿教师教育网的编辑挑选出这篇优质的“失落的一角读书笔记”希望大家都能收获满满，期待这些应用程序能够为你提供更便捷的工作方式！

失落的一角读书笔记(篇1)

《失落的一角》这本书画面很简单，在这极少的字中含有一个个终生受用不尽的道理。最让我印象深刻的是，当它被放在角落里时，它变成了一个圆圈。它跑得很快，既不能和昆虫说话，也不能闻到花香，也不能让蝴蝶靠在自己的身体上休息。

图中的虫儿探出脑袋望着向自己奔来的它，虽然虫眼睛只是单纯的一点，却有一种渴望和它说话的愿望；画中的花儿把枝茎向它伸来，而它却没有空闲闻；画中的蝴蝶多想停在它的身上，它却没机会停下，蝴蝶十分不情愿地翩翩飞走了。圆最后是放弃了角，找回了以前的快乐。从这里，我想圆最后知道了：

凡事是不可能十全十美，外表完美，内心却不快乐会让人很难过，放弃外表的美一时难过却会换来一生的快乐。快乐真的对自己很重要。

勇气产生快乐

那个圆圈虽然看起来很完美，但一点也不快乐。这个不完整的圆圈看起来一点也不完整，但它充满了幸福，因为至少它能和蝴蝶一起享受最好的时光。

我在想，那个圈子有什么勇气把那个角落放下？那毕竟是自己历经千辛万苦找来的呀！如果是我，哪怕带在身上也好啊，干嘛放下呢？

也许是为了追求幸福而没有负担。也许它不想闻到有负担的花香。圆圆的经历让每个人都明白：只是为了幸福，不是为了完美的真相，起初我是这么想的，后来，我觉得圆圆很勇敢！

否则，你想，没有勇气，它怎么能踏上如此艰难的旅程？没有勇气，它如何过海又翻山！没有勇气，它如何放下那一角的！

也许那个角落会很难过：我在找你，你不能抛弃我，但你需要知道。快乐很重要！

失落的一角读书笔记(篇2)

记得莎士比亚说过：“我没有路，所以不需要眼睛；当我能够看见的时候，我也会失足颠仆，我们往往因为有所自恃而失之于大意，反不如缺陷却能对我们有益。”晚上正好和女儿共同读了谢尔的关于缺陷和满足的书――《失落的一角》，仅五分钟阅完，书中充满着童趣，简单的表达更让人有对生活想象的空间。

当女儿和我目光相对时，她似乎若有所悟，淡定的对我说：快乐未必真正的快乐，完美未必真正的完美。让我渐渐陷入沉思之中……

书中当丢失一角的圆觉得自己有缺陷时，他很不快乐，于是忍受着日晒、雨雪、沼泽的痛苦，历经千辛万苦努力的去寻找自己的一角。而最终找到丢失的一角时，他的身体没有缺陷了，可是又失去属于自己的快乐。于是他果断的放弃了那个角，继续一路寻找着、追求着……

这个故事不正如我们人生路上充满的坎坷、布满的荆棘吗？但只要用心坚持，勇敢奋进，人生的路上也是有鲜花的，我们应该享受过程。而当失落的一角找到丢失的一角时，却又失去了原本的快乐，这不正如人生中没有十全十美吗？人生总有“得”与“失”，也许知足常乐才是的生活态度。当然，知足不是意味着没有进取，放弃追求，而是对自己现状的肯定。知现在所得已足矣，而常乐则要我们以良好的心态面对得失荣辱。用一颗感恩的心对待现在，用一颗进取的心创造未来。

也许“不以物喜，不以已悲”的豁达很少有人能做到，但每个人都可以学会满足。因为知足，所以快乐，因为快乐才能有更好的心态去追求未来。但在残酷的现实社会中，总有人拥有了却不知足，得到了却不珍惜。能把名利得失置之度外，而凡事都能以诚相待，心胸宽大的人一生将是快乐的，正所谓知足常乐，快乐之源也。

人如果要活得精彩，就需要不断寻找目标，快乐地去实现这个目标。世界上没有完美无缺的事物，缺憾能令你感受到生命的意义，看见光明的曙光，拥有对明天最美好的希望。

失落的一角读书笔记(篇3)

今天，老师和我们一起读了《失落的一角》这册绘本，主要讲了：

有一个小球，因为缺了一角，很不高兴，于是，想去寻找它那失落的一角。通过它不懈的努力，它终于找到了那一角。但有了那一角之后，它不能再放声歌唱，也不能再同小动物玩耍。最后，它选择放弃那一角，唱着“我去寻找那失落的一角”，快乐地走了。

听了这个故事，我一共有三个体会：

一：：只要通过努力，任何事情都不可能办不成。

二：人不能太完美，否则，这个人的缺点就成了完美，使他或别人都感到不自在。

三：在最后，很多同学都认为小球很傻，都已经放弃了那一角，却还在唱“我去寻找那失落的一角”。我认为，它寻找的那一角是快乐和自由。

失落的一角读书笔记(篇4)

失落的一角读后感600字【一】

有人说：“每个人都是上帝咬了一口的苹果，如果他咬得大，你的缺陷就比较多，如果他咬得小，你的缺陷就很少。”今天我就读了一个关于缺陷和满足的故事《失落的一角》。

故事的主人公量个缺了一角的圆，他的一个角遗失了，他很不开心，于是唱着歌去寻找那失落的一角。有寻找有过程中，有时他和虫子说话，闻闻花香，他掉进过坑里，也遇到过许多不合适的角。有一天，他终于找到了那失落的一角!可是，他再也不能唱歌了，他把那一角放下，从容地离开了

这就是《失落的一角》讲述的`主要内容。这是一个绘本，是我们能最快读完的一本书，也是值得我们用一生的时间去咀嚼的一本书。

读了这本书，我的收获是：每个人都想去追求完美，可人不是完美的，就像故事中的圆，他的身体没有缺陷了，可是他又失去了很多，例如：他不能唱歌了，不能和小虫谈心了总之，他失去了属于自己的那一份快乐。这让我懂得了：追求完美的过程是美好的、快乐的，可结果却不一定是自己想象的那么好，我就对这个道理有很深的感受。

《失落的一角》这本书很形象地比喻了我们的人生，生活中我们追求完美，但是在追求的过程中，我们会遇到许多坎坷，有悲欢离合，有酸甜苦辣，但是这个过程是有价值的，这就是生活。

我们每个人都有那失落的一角，如果你找到了，也许并不会使你快乐，有时候得到了只是短暂的满足，但是我们总会去追求。总之，在《失落的一角》中，我悟出了很多道理，我推荐你去读一读《失落的一角》!

失落的一角读后感600字【二】

经周老师推荐,我买了一本《失落的一角》书，买回来我就把它放入我的书柜，三个多星期我都没有碰过它。昨天无意之中发现了，感觉很轻薄的一本书，因是班主任推荐，应该是很有意思的吧，谁知道才一打开，映入眼帘的竟然是一幅幅简笔画呀!我无法掩饰我的失望，按说周老师不会让我们乱买书的啊?难不成他把我们当成了他四岁的儿子看待了?我随手就合上书，依然夹进了书柜里。

作业写完了，我无趣地翻着书柜里的书，想找本新书看看。啪!一本书掉了出来，我好奇地捡起一看，竟然又是《失落的一角》!它还很顽强，似乎我今天不看完它，它就得跟我较上劲儿了呢，切，索性看看也无妨。 十几分钟过去，薄薄的书很快就看完了，可我的心被深深地震憾住了，作者仅用几笔简笔画和一小段的文字描写就构成了这么一本杰出的巨作!故事大致讲了一个缺了一角的小圆片，它因着自己的不圆满，生活就很失落和伤心，于是就决定去寻找自己失落的那一角，历经千辛万苦，终于找到了合适的一角，可它同时明白了道理，轻轻放下角，从容地走了。。。。。。虽然故事的最后并没有教条地告诉我们小圆片悟出的道理是什么，任凭读者自己想像。

我慢慢悟出的就是：完美，并不一定就是说最好，可能会失去些自己并没有意识到的什么，就像小圆片那样，不缺少什么，可是它却再也不能歌唱了，失去了动人的歌喉。残缺，不一定完美，可能是也是另一种完美，就像小圆片，少一个角，却拥有动人的歌喉，拥有朋友小虫、花儿、蝴蝶、做伴儿，更重要的是，它拥有快乐!这才是生命生活的直谛!因为有目标，生活才能真实和快乐!