给奥运宝宝取名的注意事项

诞生在2008年2月4日(农历12月28日)至2009年的2月3号(农历正月初九)这个时段的婴儿，有一个美称，称为“奥运宝宝”。

金猪孩子取名的注意事项，我们去年的手册里已有详细阐述，此不赘。这里我们仅仅谈给鼠年(即2008年)出生的奥运宝宝取名的注意事项：

给奥运宝宝取名的注意事项

一、从偏旁部首方面考虑：

最好忌用：月、刀、力、弓、土、穴、心、石、皮、木、马、酉、才、火、车等字或部首。

而适宜选用带有：米、豆、鱼、廿、金、玉、人、木、田等字或部首。

二、从寄予父母的美好期望，反映父母的情趣、理想着手：

每个人都有自己的理想，理想是人的精神支柱，理想是人的生活动力。古往今来，多少仁人义士，都是因为怀有崇高的理想，才创造出光辉的业绩。正因为如此，许多人在给孩子取名时，都寄托了自己的希望和理想，希望自己的子女能成就一番大事业。

三、从《周易》的角度综合分析：

08年为戊子年，是“土鼠”年，纳音为霹雳火，“戊”为土、“子”为鼠，所以是“土鼠”，五行纳音为“霹雳火”命人。

1、从八字角度分析，鼠与马犯冲，因此与马相近相似的字型尽量禁用。如：‘骏’，‘驰’，‘腾、骞、’等字尽量少用，与马谐音的字也不要用。

2、除马外还有与鼠相害的“羊”，不利的影响比“马”还要严重。象一些带“未”的字，如：“群、善”等，能避就避为最好。

3、八字中鼠的贵人是“牛”。汉字中带“牛”的部首或谐音的一些字都可以，如，牡、物、特、都是挺不错的字，可从中组合搭配。

4、另“鼠”喜欢吃的，喜欢住的，喜欢用的一些字眼，好比“米、豆、鱼、”等等，虽然没有具体讲究，但是符合人们求吉避凶的期望，可以适用，可参考前面第一点中所讲到的。

5、在08年阴历7月、10月、12月出生的宝宝时辰为最好，阴历5月、6月为不佳，因为一个月份是冲、一个月份为害，建议在本年5月、6月出生的宝宝需要配合八字取名字为最佳。

所以在为奥宝宝起名时，我们不仅仅需要考虑传统的富贵、长寿、健康、吉祥、发展等等美好寄托与寓意，更要考虑更多的命理，社会、人文、未来等因素，只有这样，才能够让“奥运宝宝”们，更加完美，更加出众。

在此，提前祝所有宝宝及我们的奥运宝宝们健康快乐、茁壮的成长。

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宝宝在家游泳的六个注意事项

宝宝在家游泳的六个注意事项

婴儿游泳可以很好地促进脑发育，锻炼身体协调性，出生3天至1岁的婴儿只要是健康的，且皮肤无破溃，都可以游泳。为了让更多的宝宝能在家游泳安全游泳，以下六点小贴士需要父母多加注意。

1.选择软壁泳池

婴儿游泳时，最好别选用硬壁的泳池工具，现在，批发商场里有卖那种充气游泳池的，可以防止较大婴儿在游泳时出现的一些意外碰伤。

2.保持上下水温一致

在给泳池里放水的过程中，一定要让泳池的上下水温一致。水温应保持在36°C-37°C，可以买一个水温计随时测量。

3.水深要与宝宝身高相同

泳池放水的深度，视宝宝的身高而定，以宝宝在游泳时脚不触及池底为标准。

4.泳圈型号和宝宝一定要匹配。

泳圈的内径要大于或等于婴儿的颈圆，婴儿成长到一定的阶段，应更换不同型号、大小的泳圈。给宝宝套圈时，要两个人操作，动作要轻柔。套好游泳圈，应检查婴儿下颌部是否垫托在预设位置，下巴要置于其槽内，并缓慢入水。

5.游泳时给宝宝主动性

在宝宝游泳的过程中，妈妈和宝宝的安全监护距离要保持在一臂之内。妈妈不可手抓泳圈来移动泳池中的宝宝，只能握住宝宝的手让宝宝在水中移动。3个月以上的宝宝在游泳的过程中，妈妈要尽量避免宝宝在游得高兴时双腿向前蹬泳池壁，造成身体后仰。

6.游泳时间以20分钟内为宜

一般婴儿游泳的时间，控制在15-20分钟比较合适。游泳的频率，大约每周1次即可。在家游泳时的室温也很重要，冬天控制在28°C，夏天控制在26°C，不然宝宝容易受凉。另外，还应对游泳池做定期消毒。

宝宝刚入园家长需注意的事项

孩子刚入园，都有哪些表现？

一般来说，入园前上过托儿所的孩子适应起来较快，常与外界交往的孩子也较容易适应，他们在几天之内就会爱上幼儿园。而在家庭生活中过多娇惯、体质较弱的孩子适应起来较慢。这类孩子会出现哭闹、心事重重、不愿意与其他小朋友交往，甚至尿裤子、不肯午睡和吃饭等情况。这些表现是正常的。在老师的精心照料下，所有孩子都会在一个月内适应并喜欢幼儿园生活，对此家长不必担心。

在入园初期，家长送孩子时应注意什么？

家长一定要信任幼儿园和自己的孩子，千万不要因孩子哭闹得厉害而尝试停几天再送他上幼儿园。那样做，只会强化孩子的哭闹行为，使他觉得只要哭闹就会让父母心软。所以，一旦将孩子送进幼儿园就一定要“铁石心肠”，以最快的速度离开，将孩子的哭声抛在身后。也不要每天长时间地滞留在幼儿园内陪着孩子。这除了会影响幼儿园正常的教学秩序，还会无意义地延长了孩子的适应过程。每天孩子回家后，家长要和他多交流，对孩子的幼儿园生活要表现出极大的兴趣，并且多鼓励他。

家长在幼儿入园后该做些什么？

不少刚上幼儿园的幼儿常常很不愿易甚至很害怕上幼儿园。往往在开学两个星期里，经常会看到小班的门口哭声起伏，你哭我哭，你喊妈妈，我喊爷爷。究起原因，主要有以下几个方面：

1、对陌生的环境感到害怕

孩子一直在家里跟父母生活在一起，对幼儿园的老师不认识，小朋友也不熟悉，在陌生的环境中，孩子会觉得安全受到威胁，有的孩子表现的很拘谨，有的孩子则大哭大闹，一定跟着父母要回家，每年开学，这样的事情时常发生，少的幼儿哭上两三天就习惯了，可有的幼儿要哭上两个星期甚至更多，只是个人的适应能力不同。

家长做法：这时请我们父母千万不能心软，一哭就没方向了，你应该送到老师手里后马上离开，要相信我们老师的能力，老师会让孩子平静下来的。对你的孩子也要有信心，相信他肯定能行。千万不要舍不得，特别是隔代的爷爷奶奶，被孩子一哭一闹就依了他不上幼儿园。也有的父母担心孩子，送完后绕个圈来到操场上，偷偷躲在窗子旁，看自己的孩子有没有哭。你到没发现，可你的孩子却发现了你，一下子又哭起来了。这时原本安静的教室又沸腾起来了，你哭我哭大家哭，这给教师又带来了很大的麻烦。所以希望我们父母在开两三个星期里配合好老师，并且尽量做到坚持让孩子每天按时来幼儿园，千万不要来一休二、三天，（排除身体不舒服）这样对孩子是很不好的。

2、不适应幼儿园生活

生活规律的改变也是孩子不愿上幼儿园的一个重要原因。入园前，孩子在家自由自在生活，饿了就吃，想玩就玩，起居没有规律。上了幼儿园后，早上要按时上幼儿园，中饭点心要自己吃，游戏活动有规定的时间，这就使孩子感到很不习惯，因而不愿上幼儿园。

家长做法：父母在幼儿的生活方面尽量帮助他们自理，让他们自己学着小便、大便（要学着叫老师），自己穿、脱衣服，自己把鞋子穿好，特别是吃饭，最好让孩子自己吃。如果孩子不自己吃，父母可以给他换了一把高椅子，规定他必须吃完饭才能下来，防止他边吃边玩溜下来；其次，全家人共同遵守规定，谁也不喂他吃，无任他怎么哭闹，吃的时间多长，一律要求他自己吃完。还有，要多讲道理少打骂。在他进步时及时给予奖励；比如给他剪一个小红花贴在门上。

3、不会与同伴相处

小朋友之间互不熟悉，不会很好相处也是幼儿不愿上幼儿园的原因之一。在家里，有好吃的一个人吃，好玩的一个人玩，一些以自我为中心的幼儿之间不可避免的会产生一些矛盾甚至为此争抢东西，使这些孩子很不愿意上幼儿园。

家长做法：父母应该教育孩子乐意把玩具借给别人玩，同时要爱护别人的玩具，同伴间不争抢，不打架，万一别人打了你要马上告诉老师，让老师来处理，千万不要象有的家长，看到自己孩子吃亏了就告诉他以后别人打你，你也打他；你到幼儿园后不要把玩具给别人玩等等一系列如此荒唐的教育。所以请父母要以正确的态度对待孩子的每一件事，要以正确的方法来教育自己的孩子。

送宝宝到托儿所应注意事项

现在，随着母亲们外出工作比例的大幅度提高，孩子们常常在很小的时候起就被送到托儿所。就连那些在家当专职主妇的母亲，也因为害怕孩子周围没有(或很少)可以和他玩的小朋友而产生社交性差、不合群这样一些问题，把自己的孩子往托儿所里送。

然而，如果母亲在孩子还没有做好充分的心理准备的情况下，就过于着急地把他送到托儿所，其弊可能会远远大于利。因此，在你准备将自己的孩子送往托儿所的时候，你一定要认真仔细地考虑和权衡一下，孩子现在所处的状态以及托儿所现有的环境与条件。

对孩子方面的考虑：

1.孩子在心理上必须成熟到足以承受和妈妈分开的程度。对于那些还不满两周岁的孩子来说，只要他在自己的身边看不到自己的母亲，他们就会误认为，妈妈永远地从自己身边消失了，从而就会产生巨大的心理不安。一般来说，只有当孩子长到3周岁左右的时候，他才能够产生“妈妈只是暂时不见了，过一会还会回来”这样的想法。当然，孩子和孩子之间的差异还是很大的。通常，女孩子在这方面成熟的会比男孩子更快一些。对于那些成熟得特别快的孩子，即使在他们2周岁左右的时候就把他们送到托儿所，他们一般也会适应的。对于未满2周岁的孩子，则要尽可能地不把他们送到托儿所里去。因为只有当孩子具备了一定的表达能力的时候，他们才能够把自己的意思正确地传达给他人。对于未满2周岁的孩子，他们的表达能力还非常欠缺，所以就很难判断他们的心理成熟程度究竟如何。

2.孩子要具有能够和自己的朋友达成一定程度的妥协的能力。如果你的孩子现在还处于霸着自己的东西不放、别人连碰都不能碰一下的阶段，或者还存在着总是试图“独占”自己老师的情况，那么，要想把他送到托儿所则为时尚早。

3.孩子必须懂得自己上厕所，不随地大小便，食欲好，不挑食，同时身体也要健康。对于正处在生长期的孩子们来说，他们的免疫系统还没有得到完全的发育，如果经常和其他孩子在一起活动，就非常容易生病。因此，对于那些身体素质弱的孩子，应该等他们长到一定的程度以后，再把他们送到托儿所里去。这样做的话，就可以减少以上情况的发生。

对于托儿所方面的考虑：

1.托儿所里的老师要尽可能地多一些。对于那些还不满3周岁的孩子来说，平均每3-4个孩子就需要有一名老师照顾他们。对于3-5周岁的孩子，则平均每7-8个孩子就需要有一名老师。

2.如果托儿所里的老师所学的专业就是“幼儿教育”的话，当然更好。但是，无论如何最重要的还是她们要真正地喜欢孩子、并且心地善良、热情。当然，如果你重视的只是孩子的学习，那就另当别论了。

3.托儿所里的通风要好，空间也要尽可能地大。

当然，也会存在这样一些情况：自己住处周围的托儿所并不能完全具备以上的条件，可是由于客观的原因，你又不得不把自己的孩子送到托儿所去。在这种情况下，你不要突然就把孩子长时间地送到那里，而是要有一个过渡期。开始的几天，你要和孩子一起去那儿呆上几天;在接下来的一段时间里，每天你可以和孩子分开1-2个小时左右的时间;然后，再逐渐加大和孩子分开的时间。采用这种方式就可以逐渐减少孩子心理上的不安，使他逐步适应托儿所里的生活。在这种情况下，托儿所里的老师也要对这个孩子格外地加以照顾，要经常抱孩子，让他经常呆在自己的身边，从而使他和自己逐渐亲近起来。有时候，孩子上托儿所上得好好的，可是在某一天突然就不想去了。这时，你就要认真地检查一下，到底是哪些因素使孩子不想去了。等到这些因素都被完全消除以后，你再送他们去也不迟。如果你为了养成孩子上托儿所的习惯，经常使用强迫的方法硬让他们去，那么在不久的将来，很可能就会出现孩子坚决拒绝上幼儿园的情况。

如果孩子们硬闹着不想去托儿所了，那一定是有原因的，即使你暂时还搞不清楚这些原因到底是什么。你一定要有耐心，你可以先让孩子休息几天，然后再送他去。

学龄前宝宝品德教育注意事项

小儿出生后经过三年的发育，进入学龄前期，这是人一生中很重要的时期，人的许多基本能力在这个年龄阶段形成，如口头语言、基本动作以及某些生活习惯等，性也在该期初步形成，所以，不能忽视这一时期的教育及心理护理。早期教育包括体、智、德、美四个方面。

体育：是早期教育中的首要任务。培养儿童良好的生活卫生习惯和独立生活能力，发展儿童的基本动作，如走、跑、跳、攀、登等。要完成这些任务，只有保健护理、保育营养还不够，还必须开展一定的体育活动，以掌握某些技能，使儿童的骨胳、肌肉和各种脏器得到锻炼，提高适应能力和各种功能。

智育：早期进行智力教育重要的不是传授深奥的科学知识，而是要把开发儿童的智力作为重点即发展儿童的注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力，以及口语表达能力。学龄前期的智力教育，是为今后的教育打基础的，错过这个时期，以后再学习就十分困难了，甚至无法补偿，比如口语就是如此。一个人如果在学龄前期没有练习说话的机会，待到成人后即使花费很大的精力，也达不到正常人的口语水平。我们要从培养儿童智力、学习习惯和学习兴趣几方面做准备，而不能以识多少字，学了几册算术作为儿童智力高低的标准。

德育：是指对儿童的品德教育。人的品德的形成分析起来有三种因素，即对品德的认识、情感和行为。学龄前儿童对事物认识水平比较低，许多抽象的道理还不能理解，只能够了解比较直接的、简单的是非标准，并且能够培养一些待人接物的初步行为习惯，如礼貌、善良、诚实等。儿童的模仿性强，社会上许多事情都会不知不觉影响他们，如不主动地进行教育，儿童则会自然而然地学会许多不良的行为习惯。因此，品德教育要靠成人细致地将教育内容渗透到儿童的全部生活中去，绝不是仅靠说教、讲大道理所能奏效的。

美育：是指对儿童的审美教育。生活中有许多自然现象和社会现象会使人产生美的感受，某些艺术形式就是将这些美的内容加以提炼、升华的结果。对儿童进行审美教育，就是要培养他们有意识地体验生活中的美、并教给他们初步的技能技巧，来表现出自己美的感受，甚至进行某些创造。艺术形式具有形象、生动的特点，大都用声音、色彩或动作姿态来描绘，这正符合学龄前儿童的心理特点。所以，艺术形式能够引起儿童的注意和兴趣，易使之受到艺术的感染和熏陶，如歌曲、乐曲、舞蹈、诗歌、美工、文学作品等都是对儿童知识经验少，理解和欣赏水平低，生理上还不成熟所以只能选择那些浅显易懂的作品。

我们周围的环境，以及人的行为、语言对培养儿童的美感都有着深刻的影响，所以，幼儿园和家庭环境的美化、成人的举止、行为、服饰都很重要。

学龄前儿童，在心理护理上应注意心理特征。此时的儿童抽象思维已经产生，能够对抽象的数概念有所认识；创造想象也已出现，个别儿童还能画出很新颖的画面，编出有情趣的小故事。因此，家庭生活环境和社会生活环境都要给儿童创造一个良好的氛围，要让儿童从日常的生活中，感受真善美的陶冶，通过耳濡目染，培养儿童良好的品质，使其心理在一种健康、向上、友爱的环境中得到发展。在心理护理上，要十分注意方法，对儿童切忌采用粗暴简单的训斥，这样容易使儿童产生自卑心理；也不能采用迁就、纵容的方法，这样就会使儿童产生不辨是非，自以为是的心理，采用正面引导，循循善诱的方法，如通过劳动培养儿童勤劳、助人为乐的品德，让孩子在心理上感受到劳动后的愉快及帮助他人后的快乐。在儿童的心理护理上还应注意顺其自然，要和儿童教育、儿童保健紧密地结合起来。护理得当，可使儿童教育达到事半功倍的效果。

让宝宝懂得感恩的6个注意事项

现在的宝宝多为独生子女，家长们很容易溺爱，对其进行无微不至的照顾，认为毫无保留地付出就是对孩子最好的爱。长期以往，宝宝就会认为家长的付出和对自己的千依百顺是应该的，不但不知道感谢，反而在稍微不如意时就大吵大闹。这种极度不良的破坏性行为不但让父母伤心，还会让给孩子心理的正常发育蒙上阴影，埋下骄横跋扈、自私自利的种子。

在后悔莫及之前，家长们必须统一战线，痛下决心彻底改变宝宝的不良行为习惯，构建健康的人格和品德：

第一，不要对孩子付出太多，干预太多，不要为孩子打理一切事务。

如果父母对孩子的保护过多，那么孩子就会渐渐习惯父母的包办代替，就会认为这一切都是理所当然。久而久之，孩子就很难再感谢父母对他们所做的一切了。

第二，不要让孩子吃“独食”。

从小让孩子吃“独食”，会让他觉得他吃好东西、拥有好东西是理所应当的，如果孩子习惯了被给予，只知道索取，便很难在以后的生活中考虑别人的感受。一个不懂得关爱别人、关爱父母的人将来很难成为一个有爱心的人。

第三，不要“有求必应”，更不要“无求先应”，不要让孩子拥有的东西来得太容易。

对孩子提出的要求，父母应先思考一下是否合理，如果不合理，则坚决拒绝，并且要告诉孩子为什么不合理，给孩子一些经受挫折的机会。不要孩子想星星就一定给他星星，想月亮就一定给他月亮，应该让孩子自己去争取自己需要的东西。当孩子通过一些努力获得所需的时候，他才会知道在父母的爱和保护下是幸福的。同时，父母也不要预先对孩子承诺太多。有些父母总想给孩子最好的食物和衣物，总想为孩子提供最好的生活条件，生活中面面俱到，时间长了，孩子会觉得这一切来得都很容易，甚至认为他本来就应该拥有，于是也不懂得珍惜。

第四，父母还可以经常给孩子讲一讲自己的工作艰辛。

每一位父母在工作中都很不容易，但父母们却爱给孩子一张笑脸，给孩子一些超脱的环境，怕艰难的现实生活会给孩子带来压力。其实，如果父母们能经常告诉孩子一些自己的苦恼，那么孩子就会在体谅和感恩中渐渐长大。

第五，父母要为孩子做出榜样。

如果家中有老人，有好吃的要先给老人吃，逢年过节给老人送礼物；如果老人离得较远，应该经常给老人打打电话。要让孩子看到父母不仅对自己有爱，对长辈也有爱。身教的力量远远大于言教。

第六、给孩子“回报”的空间。

当宝宝想要帮助你做事情的时候，父母一定不要再说“你把书读好就行了”。因为父母最大的责任不是让孩子学会读书，而是让他首先学习做人，这是他能好好读书、把书读好的基础。孩子懂得付出、懂得“回报”，他才会懂得珍惜、懂得体谅。

宝宝取名中的官运与财运

宝宝出生，与生俱来八字信息已经敲定，这决定宝宝先天的信息已不可更改，不管好于不好，你都不能再来一次了。那么你想趋吉避凶，加强人生好的方面的信息诱导，就只有通过后天的努力。名字成为影响人生重要的工具之一，已经成为不争的事实，因而在这个神秘的信息体中，我们可以用它来对先天的八字不足予以弥补和调整，使得运更顺、势更通，从而更有利于人生的发展。功名利禄与人生息息相关，下面我们就先来从官运与财富两个方面来说说在宝宝起名中的表现。

宝宝取名中的官运与财运

一、啥样姓名能让你官运亨通？

生辰八字中代表官运的标志，比如“正官”、“偏官(又称七杀)”，是十分明显的，还有伤官伤尽、伤官佩印、财生官、官生印等组合，都是官运的标志。但八字中仅有这些标志也不一定有官，有的非但无官，而且还会有官司。这要根据八字喜忌来定。一般说来，八字有这些官运的标志，而且旺而逢生，基本都会有官可当，而如果这些标志弱而受制，非但无官，而且还会有官司。古人讲命中无官莫求官，命中有官自有官，有其一定道理。

常说姓名是八字的衣服，那八字中有官运的标志，姓名这件衣服上肯定也会有相应的官运信息。不过姓名中的官运信息不如八字那么直截了当，而是更隐晦，更不明显，所以预测起来就比较费劲了。

哪些是姓名中的官运信息呢？

其实姓名中的官运信息都暗含在天格、人格、地格、总格和外格这五格数理里面。确切地说是暗含在五格相对应的81个数理里面。81个数的“基业”项里，凡有官禄、官星、将星、天官、部将、首领、君臣、将相、文官、臣将、部长、节度、元帅、官禄、伟人、权威及富贵等定义的，都是官运的信息。

不过虽有这些定义的数字，大多数仅表示有官运的信息，但并不表示就一定能当官。尤其是单纯的“官禄”或“官星”等，只不过买个官位，享受点官俸，或者说挂个官名而已。其中只有少数数字是真正能当官的，比如15、16、21、23、24、25、26、29、31、32、33、35、37、45、52等；其中还有些虽能当官但不顺且有官灾的，比如20、26、27、28、29、42等。有些是文武全才，有些是文官，有些则是武官，比如“将星”、“臣将”等，一般都是武将。也并非有其中的一个或几个数字就一定有官运，还要结合官数的具体位置，和五行生克制化的情况来看。不过总的说来，姓名中带有官运信息的数字，当官的希望和概率就比较大。特别是青年学生，对以后选择职业或发展目标，会有一定的参考价值。

其实，官运一词比较概括，再进一步区分的话，应该包括工作与事业两部份。工作指在政府或国营单位供职的，即所谓“吃皇粮”的，大小是个官，当然工作也可以指在企事业单位上班的，即所谓民营个体的，但这部分就不能称其为官了。而事业一般可指自己从事某种项目，自己当老板说了算的。有的可能是大老板，下属很多员工，而有的只不过孤身一人做个小生意，但大小都是自己说了算，所以都叫老板，自己说了算的项目可以称其为事业。

在姓名里，属阳的官运数，大多可以视为当官，相当于八字里的“正官”，如15、21、23、29、31、35等；而属阴的官运数，如16、24、26、32、52等，大多则可视为当老板，相当于八字里的“偏官(七杀)”。但这也不是绝对的，也有带阳官当老板的，比如女首富张茵，其人总两格都是23。

名字中带官运数的，多数有官，只不过其官职大小不同，逆顺不一而已。例如伟人毛氏三兄弟，其人格都为21官数，所以都不同程度地有官，而且都有官灾，因为人格21木克天格5土之故，人克天虽有叛逆精神，但也易犯官司。组合好时历经万难也可成功，组合不吉时，也会有刑伤或牢灾。

所以如果你想在官场或商场拼搏一番，捞个一官半职，弄个衣锦还乡，那最好还是调整一个旺官的好名字，它对你的前途事业都会大有裨益，有时还会事半功倍，水到渠成。

二、什么样的名字可以成为富豪

可以说没有一个人不想成功，不论是平民百姓还是官宦名流；不论是仕途还是商场；不论是科研还是文艺，都想体现自己存在的社会价值。一个人的成功必须具备多方面的条件，进行多方面的努力，既有先天诱导的因素，又有后天努力的结果。而名字就是先天诱导因素的一部分。所以一个成功的人士，在其名字中也会体现出某些诱导成功的信息，比如一些全球富豪的名字，就有一定的代表性。在一定意义上也可以说是好名字为他们带来了非凡的财运。

什么样的名字可以成就富豪呢？成功人士的名字是有目共睹的，是最有说服力的，所以现在让我们来剖析一下这些富豪的名字。

首先从数理上统计一下，统计的对象分别是全球华人富豪前十名和中国富豪前20名。

姓名中的人格为主格，是先天不变的东西，相当于八字中的“命局”，是决定的因素；地格是辅助人格的，又主基础运，所以也相当重要；而总格为次格，是后天可变的东西，相当于八字中的“大运”，也是相当重要的因素。天格姓氏是先天遗留下来的，有继承祖荫的成分；外格是机遇与环境因素，它们二者是对人格或天格起助益作用的，其影响力相对小些。

最有影响力的是人格、地格与总格。所以对这些富豪名字中的人格、地格和总格数理进行相关的统计比较合理一些。经统计得出结果如下：

一、2006全球华人富豪500强前十名：李嘉诚、郭炳湘、李兆基、何鸿燊、蔡宏图、王永庆、郭鹤年、郑裕彤、郭台铭、龚如心。

三格之中，出现频率最高的第一名是24，为五次，第二名是20，分别出现过三次，第三名是21、28和32，分别出现过两次。其余9、10、13、17、19、22、33、34、35、37、38、39、40、42等数理分别出现过一次。

这些数理五行中，火、水居多，木、金次之。

还有一点需要注意：这十名富豪全是“海外”的。

二、2006胡润中国富豪排行榜前20名：张茵、黄光裕、朱孟依、许荣茂、施正荣、荣智健、陈卓林、钟声坚、张力、许家印、丁磊、郭广昌、鲁冠球、杜双华、宗庆后、严介和、刘永行、李金元、刘永好、黄俊钦。

人、地、总三格之中，出现频率最高的第一名是23，为六次；第二名是并列的，分别为24和21，分别出现过4次；第三名并列六个，分别为13、15、16、26、32、19，分别出现过三次；第四名并列9个，分别为11、12、14、18、20、25、28、31、36，分别出现过两次；出现过一次的数字分别有3、17、30、33、34、35、37、38、39、45、46、等。

这些数理五行中，火、木、土居多，金、水次之。

也有一点需要注意：这二十名富豪全是“大陆”的。

三、对统计结果的分析：

综合来看，海外与大陆这30名富豪的姓名数理中，排在前几位的分别是24、23和21等，其次就是20、13、15、16等。这些数理是明显的财运诱导数。

奇怪的是，“海外”的第一名是24，竟然没有一个23的。而大陆的第一名则是23，而且位居榜首。海内外共同的都是火多木多，不同的是海外的水多，而大陆的则土多。这是否与他们所处的环境不同，所从事的行业也不同，从而形成了这种有意思的差别？这又是姓名与风水的关系问题了。

不过从上面的统计可以看出，24、23、21、13、15、16、20等的确是明显的财运诱导数，而这些数理的五行以火、木、土、水居多。姓名中有这些数理的人，很有希望成为富豪。当然只有这些财运数理也不行，还得与八字喜用配合起来，加之后天努力，才能真正走向成功。不过原则上看，只要姓名中具备了这些财运的诱导，在财运上也不会很差的。

这些富豪的名字，不止是数理上吉祥，而且汉字意义也是各有特色，具有丰富的文化内涵，同时也具备了事业成功与财运顺遂的诱导因素。比如李嘉诚，美好而真诚，不但事业认真，为人坦诚，而且讲究诚信，和气生财；比如蔡宏图，宏图大略，一展雄才；张茵，个性张扬，绿草如茵，事业生机勃勃。

祈求一个好名字，是每个人的愿望。但也不能一昧追求这些财运的数理，必须根据八字喜用，才能相映成趣。抛开八字，数理再好，也不一定如愿以偿。一句话：好的并不一定是适合你的，而适合你的才是最好的。

这些富豪的名字，有天人地三才相生的，生财助财，也有三才相克的，泄财耗财，但却都能财运亨通，这是何因呢？遇到这种情况，恐怕单从一个名字上就不好解释了，那得结合生辰八字才能真正看出究竟。因为名字只不过是衣服，是表面的东西，可以从表面上体现出某些特征，但却不是决定的因素。决定的因素是先天素质加后天努力，这才是姓名作用根本所在。

总之，勤奋、努力的人很多，成功者却只有几成，给宝宝起个好名字，可以对人生产生的有利影响还不止于此，不用看别人的孩子都怎样怎样，自己的宝宝同样可以，先从好名字开始，吉祥好运自然就来了。