为什么儿童恋物呢？

儿童时期，很多孩子都有自己的安慰物，这些安慰物可以是一块毛巾、一个绒毛玩具、一个毛巾被等等，孩子们从很小的时候便和这个安慰物形影不离。

儿童的安慰物有以下一些特点：

第一，在众多的同类物品中'他只喜欢其中的一个比如，同样的毛巾，他只要那一块，即使破旧得已不成样子，他依然对这块毛巾情有独钟；

第二，每天都离不开，随时有要带着它，吃饭、睡觉、玩、外出等，有的孩子上幼儿园也要带上；

第三，孩子对安慰物吸吮、闻气味；

第四，无论安慰物多么破旧不堪，孩子也拒绝更换新的，即使是完全一样的物品。

儿童的安慰物对于儿童来说，已经不仅仅是一个玩具、一块毛巾，而是他们适应这个新世界、新环境的情感支持！是他们适应陌生环境的情感拐杖！不是每个儿童都需要安慰物，但对需要安慰物的孩子来说，他们需要成年人的理解和支持，他们是如此的弱小，感觉新环境的不安全，所以，安慰物对他们来说，是如此的重要！

当孩子需要安慰物的时候，父母不妨多多审视一下自己：

1.孩子很小就和父母分开，长期见不到父母；

2.平时主要是老人或保姆带，与父母相处的时间太少；

3.与孩子身体亲密接触的时间太少；

4.孩子缺乏工作的引领，太多时间处于无聊状态；

5.孩子与外界接触太少；

6.不懂得或不注重孩子精神力量的培养等等。

如果我们因为种种的原因和借口不能够在孩子幼小的时候给予他们足够的情感支持和安慰，为什么不可以允许儿童自己找到安慰自己的方式呢？当孩子渐渐长大以后，当他们能够有足够的精神力量来适应和面对这个社会的时候，他们自然就会放弃安慰物了。所以，不要粗暴地拿掉孩子的安慰物！

我们的习惯是不用发展的眼光来看待儿童的成长，对我们的儿童没有信心，我们不相信孩子自然成长中的一些规律，对孩子成长过程中所出现的正常状态不理解，在这种不理解的情况下就给孩子下一些不利于孩子发展的定义，什么心理有问题呀，什么行为有退缩呀，还提出什么预防措施！还对孩子进行治疗！我们已经愚蠢到用干涉孩子正常发展规律的方式来“治疗”孩子正常的行为！

儿童的生存环境不容乐观！

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宝宝为什么会恐惧呢？

洗衣机、抽水马桶乃至街坊邻居的宠物狗，这些在你眼里司空见惯的东西对于一个1岁大的小宝宝来说，也许就像是侏罗纪公园里那些奔跑的怪兽。周围的世界，既充满惊喜也带来莫明的恐惧。

如果说有一只“野兽”徘徊在你的卧室，你会不会莫名惊诧？当然，那个发出怪声的东西实际上只是你家的吸尘器。但对于一个1岁的小宝贝而言，它可能就是一个要随时会跳起来捉住他、咬他的怪物。至少，14个月的嘟嘟就应该是这么想的。嘟嘟的妈妈觉得又好笑又无奈：“每当我用吸尘器给家里的地毯吸尘时，嘟嘟就会声嘶力竭地大叫，跺脚，那恐怖的样子真是让我不知道该怎么劝他！”

恐惧心理动物、惊雷乃至哪怕是相貌最和善的陌生人，都可能让1岁的宝宝受惊吓，甚至大哭。

动物、惊雷乃至哪怕是相貌最和善的陌生人，都可能让1岁的宝宝受到惊吓，甚至大哭。不过家长们也不必因此而过度担心，这时候的孩子对满是新鲜、稀奇“怪物”的世界产生恐惧（有时候还伴随着猎奇）的心理，是很普遍的，这是孩子认知发展的一个健康标志：这意味着小宝贝从此可以从记忆里获取信息，并根据这些信息进行判断，以预测未来的动向——比如预知曾经向他咆哮过的狗可能再次向他吠叫，从而产生相应的心理活动。“(能感知恐怖)意味着孩子已开始能对他所不熟悉的东西产生知觉。当被暴露在与以往不同的或奇怪的事物面前时，1岁多的小宝贝心里会感到脆弱和不安全。”明尼苏达大学婴幼儿发展训练中心的副主任，阿米·苏斯曼-斯蒂尔曼博士这样说道。

孩子因恐怖而焦虑的程度部分地取决于他天生的气质与脾性。但是，不管你的宝贝是一个勇敢的小探索者，还是一个羞怯的小乖乖，家长所能做的最好的事情，就是正视孩子的忧虑，并且给他提供足够的保证，让他感觉安全。下面是一些经常会遇到的状况，希望这些化解的方法能够帮得上你的忙。

恐惧之一：妈妈不见了

“妈妈！妈妈！”苗苗终于还是发现妈妈不见了！尽管家人在妈妈上班准备离开的时候，拼命分散他的注意力，逗他玩耍，敏感的苗苗还是发现了妈妈的离去。叫“妈妈”对于一个1岁的孩子来说已经是熟练之功，于是苗苗伤心地大哭，嘴里一直喊着：“妈妈……”

1岁左右的宝宝最为恐怖的事情，莫过于妈妈从身边离开。

如何化解：

所幸，这种在孩子15～18个月时将达到极致的“分离焦虑”不会永远存在。此前，你要让孩子学着适应你的暂时离开并与你平和地道别。临走的时候，不妨亲亲他，告诉他你要去哪儿、什么时候会回来，不要因为觉得可能孩子不懂就省略这些“仪式”。美国天佩市亚利桑那州立大学的发展心理学助理教授，凯瑟琳·赖麦里博士建议说：“与孩子分手的时候，让孩子拿着他最喜欢的玩具，并保证说你会想他。或者答应他，你回来时会和他一起搭积木。

恐怖之二：巨大的声响

轰隆隆……又一声响雷！闷了好几天的暴雨也哗哗地下起来。果果从前一次闪电就开始变得有些惊惶了，他指着窗外，拼命向大家“诉说”，他不知道发生了什么或要发生什么。雷声巨响，果果一下扑进了妈妈的怀里，还好奇心不减，偷偷看着巨响后的暴雨。

生活里充满了各色1岁宝贝闻所未闻、惊心动魄的巨大声响。这些小不点儿可不明白这些可怕的怪声是从何而来的。

如何化解：

这时你要告诉宝宝噪音不会伤害到他。同时，简单地向他解释这“怪声”的来源。如果孩子讨厌或恐怖的是家庭用具，比如吸尘器所发出的声音，那么，你不妨展示给孩子如何开和关这些东西，让他觉得自己可以控制这个发出怪声的“怪物”。平时，你也可以用噪音来与孩子玩些游戏，比如和宝宝一起用敲锅或罐的方式来模仿雷声，同时告诉他下雨的时候就会出现这种声响。

宝宝为什么喜欢撕书呢？

妈妈给宝宝买了很多精美的图书，希望宝宝能从书中获得知识和快乐，哪想宝宝一点也不领情，见书就撕。宝宝难道是“破坏狂人”吗？当然不是。宝宝年龄还小，他还意识不到这个举动所造成的后果，他只是觉着好玩。那一声“嘶拉”可以带给他无穷的乐趣。

宝宝撕书的“快感”

乐趣一：声音

宝宝的小耳朵很机灵。随处捕捉周道的声音。大人的说话、美妙的音乐、大自然的声音……数不胜数。突然有一天，宝宝不小心把书页撕成两半。只听“嘶拉”，奇妙奇妙，从来没有听到过的声音。再来一次！

乐趣二：抓握

宝宝小手的力道越来越大，正是精细动作发展的最佳时期。抓住书的一角，翻开书页，然后用力一撕，小手定会觉得很满足。手指的拿捏让宝宝触摸到各种书的质地，真是“大开手界”。

乐趣三：形状

撕书是一种随意的举动，撕成的形状也各不一样，大的，小的、梯形的、多边形的……各种形状让宝宝眼花缭乱。每一次新书总能带来不一样的惊喜，难怪宝宝总是乐此不疲。

宝宝为什么喜欢对妈妈撒娇呢

“五个月的小宝宝，不会开口说话，却已经会通过身体语言对妈妈撒娇。”

“宝宝体验到独立行走的欣喜后，不过多久又会撒娇要妈妈抱着走。”

“宝宝本来正玩得开开心心，却莫名其妙地撒娇、黏人。”

也许许多妈妈们都有以上的这些感受。其实撒娇对小宝宝来说，是一种非常重要的心理营养。小宝宝喜欢对妈妈撒娇，在心理上产生依赖，这是种依恋。这些宝宝们都是在向妈妈发出信号：“妈妈，我想亲近你。”

那么宝宝为什么喜欢对妈妈撒娇呢？

1、撒娇——因为你带来快乐

宝宝对妈妈怀抱依恋，是因为他体验到与人接触的快乐，以对妈妈的体验为基础，他会逐渐发展成积极与他人接触的社会性。所以，能充分感受到妈妈疼爱的宝宝，日后对社会交往会更具有信心。

2、撒娇——因为要对你诉说

在与妈妈的交往体验中，宝宝逐渐学会表达自己的要求，也学会回应妈妈的要求，这就渐渐培养出他与周围人的回应能力。撒娇是宝宝表达自己的一种方式，如果妈妈能够很好地回应，并让宝宝在情绪上得到安定，这种交往可以得到更好的发展，并在其中发展语言能力。

3、撒娇——因为你是安全的港湾

妈妈对孩子来说，可以发挥安全基地的作用。宝宝在挑战新事物时，需要相当大的勇气，如果遭遇失败或困难时，能够拥有马上得到帮助和鼓励的安全感，他就会有继续挑战的勇气。当妈妈在身边时，宝宝常常会很愿意独自试着走路，试着探索一下周围环境，那是因为他知道妈妈随时都会来帮助他。因此，依恋的形成对于运动技能和学习新知识也是相当重要的。

4、撒娇——因为想对你撒娇

很多宝宝会有自己特别喜爱的玩具娃娃或毛绒玩具，也有的会用某一条毛毯、枕头或某件特定的衣服来作为自己的情感依赖。有的必须抱着它才能入睡，有的即使弄脏了也不愿意放手。当离开妈妈的时候，这些玩具或物品会对他们显得尤为重要。这往往是依恋的投射，是对妈妈缺席时的感情弥补。

下班回到家，辛劳忙碌的妈妈总还有许多事务要处理，宝宝却粘得紧，似乎一刻不愿离开。这时妈妈不妨把其他事情放一边，先和宝宝拥抱玩耍一会儿，补偿与他相处的时间，安慰他与妈妈分别一天的寂寞，满足他的撒娇。给宝宝撒娇以温暖的回应，让他拥有甜蜜稳定的依恋情感，这对宝宝日后的心理成长有着深远的影响。

为什么儿童易得心理疾病

4岁男孩小军今年读小班，幼儿园的老师都说，小军是个让他们头痛的小孩。“这个孩子很倔，而且太好强了，无论是学习还是体育，甚至只是一些小活动，他样样都要争第一，稍有不如意就大发脾气。”一次，幼儿园的小朋友们排队出门散步，小军非要当“领头兵”，老师不让，他就坐在地上发了半个多小时脾气。上课的时候，如果有小朋友歌唱得比他好，舞跳得比他棒，他就开始闹别扭……

3岁的小女孩阿雅则是另一种情形。从到幼儿园的第一天起，她就总是缩在一个角落，不和小朋友们交往。老师点名让她做游戏或者答问题，她不但紧张得答不出来，有时候更会莫名其妙地哭起来。上了不到一个星期，她就哭闹着不肯再来了，每次妈妈带她来到幼儿园门口，她就说自己肚子疼，结果一回到家病就全好了……

相比之下，9岁的小风更让同学和老师捉摸不透。大多数时间，他对同学都是冷冰冰的，平时大家叫他一起玩，他都是爱理不理的。但是有时候，他又会突然变得非常热情，和这个同学抱在一起，又要到那个同学家玩。

不要以为这些都是小孩子发些小脾气，他们都存在着心理问题，如不及时治疗，后果严重！

心理疾病直扑儿童

广东省精神卫生研究所戚元丽博士说，近两年小朋友们看心理病的多了很多，她本人平均每天都会接诊6个左右病例，周末更多。广州市教育局不久前在英雄广场举办了一场大型的儿童心理卫生保健咨询会，结果很多家长都来咨询孩子的心理异常现象……“以前，我们都觉得小孩子的思想是最单纯的，他们是无忧无虑的。没想到短短几年间，心理疾病就由成年人那里直扑向儿童……”东山区一所著名小学的校长感概地说。

戚元丽博士专门从事儿童心理健康研究，她说，目前困扰儿童的精神心理问题有很多种，主要有抑郁症、焦虑症、多动症、情绪障碍、睡眠障碍、人格障碍等。其中最常见的是多动症和抑郁症。多动症是较常见的儿童心理问题，在普通人群中的发病率高达8%，而且很容易就被家长忽视。这些儿童是典型的“坐不住”，他们无法或很难控制自己的注意力，或者集中注意力的时间非常短。这样的孩子经常表现得十分淘气，缺乏耐心，就算坐在凳子上，他们的手里也要玩弄一些东西；有些孩子虽然表面很安静，但却“神游四方”，上课经常走神，刚刚说完的话也会突然记不起……

患抑郁症的孩子则是对什么都不敢兴趣，对课堂和游戏都表现得很淡漠和退缩，很少有笑容，甚至总有被人拒绝和讨厌的感觉，还会持续的自我谴责。长期抑郁的孩子还会出现厌食、体重下降、失望等情况；但有的抑郁的孩子也会表现得过度好动、具有攻击性。

戚博士称，儿童的心理问题对其健康成长会造成很大障碍，幸好一般都还仍于早期，及时发现比较容易治愈。但如果家长没有及时发现，任由其发现下去，很有可能就会成为精神疾病，甚至会有人格分裂、自杀等情况出现。

儿童恋物癖问题

导读：儿童恋物癖真正的危害在于背后隐藏的不安全感诱发的回避集体活动、不敢与人交往、表情淡漠，最终导致社交恐怖症。

6岁的佳佳有个怪癖，从1岁起，她每天都和熊娃娃“形影不离”。前天，湘雅二医院心理门诊心理学专家尹岩博士诊断说，佳佳的行为是一种典型的儿童恋物癖，绝非个别。

这其实是一种轻微的孤独症。

无论是到亲戚家做客、外出旅行或者上幼儿园，熊娃娃都是佳佳的第一宝贝，必须随身携带，紧紧地抱在怀里。如果发现熊宝宝不在身边，她立刻就会烦躁不安。佳佳的爸爸曾留学美国，他认为这没什么大不了的，应该顺其自然。佳佳的妈妈却不苟同丈夫的观点，因为在幼儿园里，佳佳经常搂着小熊一个人独自发呆。她担心这样发展下去，佳佳很难融入复杂的社会环境。夫妻二人各执一词，前天来到了湘雅二医院心理门诊寻求答案。

尹岩博士诊断说，佳佳的行为是一种典型的儿童恋物癖，绝非个别，家长无需强行制止。因为在心理成长的过程中，每个儿童或多或少会对某种物品产生一定的依恋，可能与其幼年经历中缺失安全感有关。这是较正常的现象，并不会产生不良影响。

儿童恋物癖真正的危害在于背后隐藏的不安全感诱发的回避集体活动、不敢与人交往、表情淡漠，最终导致社交恐怖症。

尹岩说，很多白领阶层教育子女的方式逐渐西化，他们过多地注重子女的智力潜能的开发，忽略了亲子互动，这些孩子在情感上是孤独而脆弱的，不得不借助身边熟悉的物品来排遣寂寞和无助，儿童的恋物癖其实是一种轻微的孤独症。专家表示，儿童的恋物癖是可以通过一定心理咨询进行干预，主要是消除内心的不安全感，创造一个开放、温暖、互动的家庭环境，转移其注意力。