语言天赋——父母的态度决定女孩的未来

女孩小的时候，她们往往会表现出很多出色的天赋：

当同龄的小男孩还说不出一句完整的话时，小女孩已经可以跟人聊天了；

当同龄的小男孩还热衷于玩变形金刚和玩具枪时，小女孩已经能歌善舞了；

当同龄的小男孩常常因为一点小事而打架时，小女孩已经充当起了人际关系的调解者；

……

但随着年龄的增长，小女孩的这些天赋开始一点点地减少，有些甚至慢慢消失了。

面对女儿天赋的消失，很多女孩父母很迷茫：为什么女儿越长越没出息呢？

其实，并不是女孩越长越没出息，这与女孩的发展规律有关。青春期之前，女孩的智力要比男孩发展得快一些，这时的女孩会表现出很多天赋。但到了青春期，由于受身体和情绪的变化等因素的影响，女孩的天赋会渐渐减少。

但值得注意的是，这并不是影响女孩天赋发展的主要因素，儿童心理学家表示，父母对女孩的态度往往决定她的未来。

我们都知道，女孩是敏感的，青春期的女孩更敏感。家有女孩的父母更能深刻地体会到，在青春期这段时间，他们与女儿的关系时常会变得很紧张。尽管父母尽量去做到尊重女孩的感受，但女孩还是时常会为父母不经意的一个眼神、一句话、一个动作而伤心。

女孩很在乎父母怎样看她，对此，儿童心理学家曾总结出了这样一段话：“父母对女孩的影响是潜移默化的，它不仅塑造着女孩的人生观和价值观，还描画着女孩看自己的表情。如果父母眼中的女孩正直自信，女孩就不会辜负这份信任；如果父母眼中的女孩懦弱无能，女孩就会对自己产生怀疑。”

但在生活中，女孩父母又是怎样看待自己女儿的呢：

女孩唱歌跑调了，妈妈马上纠正，并且还说：“别再折磨我们的耳朵了！”

女孩把刚从幼儿园学到的舞蹈跳给爸爸看，爸爸看完后笑得肚子都痛了，最后给了女儿一句评价：“宝贝，你的舞蹈好奇怪呀！”

女孩拿出自己画的第一幅画对妈妈说“看，妈妈，这是我画的西红柿。”妈妈马上笑了，说：“宝贝，这怎么是西红柿呢，西红柿是圆的。”

……

女孩是很敏感的，作为她最亲近的人，父母都这样对待她的作品，这对她的心理将会造成很大的伤害、这会严重地打击她的积极性、这将阻止她沿着天赋的道路继续走下去的脚步。也许就是因为妈妈说了她一句“你唱歌真难听”，她就会从此拒绝唱歌；也许正是因为爸爸说她跳舞奇怪，她从此再也不肯碰那双舞鞋；也许正是因为别人嘲笑她画的西红柿什么都不像，从此她便会放弃当画家的梦想。

给父母的建议

让我们来听听那些养育过女孩的父母的经验：

“莉莉8岁的时候，我给她做了一块小黑板，从此她每天都教邻居家分别4岁和5岁的小男孩识字。现在她是一所中学的教师，学生们都很喜欢她。”

“很多年前，我给女儿娜娜买了一个漂亮的芭比娃娃。接下来的日子我发现，娜娜经常给娃娃做新衣服。她做的衣服剪裁还不够细致，针脚也不够整齐，可是非常有创意。她也很善于搭配色彩和花纹。现在她正在读服装设计专业。”

“一天晚上我在厨房做晚饭，听到客厅传来并不是很好听的歌声。我走进客厅，看到我10岁的女儿在随着伴奏的音乐唱歌，我马上对她说：‘宝贝，你唱的简直太棒了’。现在她已经出了自己的专辑，我是她忠实的歌迷。”

每个女孩都是一粒亟待发芽抽枝、开花结果的种子。也许她是玫瑰花种，将来会绽放绚烂的玫瑰；也许她是一株小草，将来会焕发出绿色的、倔强的生机……然而有一点不容置疑：女孩天赋的发挥，离不开父母的支持和鼓励。

方法一：让女孩尽情发挥语言天赋

与男孩相比，语言天赋是女孩很早就显示出的天赋之一。由于大脑结构的优势，女孩通常能够比男孩更早、更生动、更流利地使用语言，通常男孩到4岁半才能讲清楚自己想要表达的内容，而女孩3岁时就能做到了。等女孩到了16岁，她联系着大脑左右半球的神经纤维——胼胝体比男性大25%，这使她的左右脑半球交流更多，更容易用语言表达情感。甚至女孩大脑内负责语言和写作的区域也更活跃，所以女孩能使用更多词汇，写作也更生动、细腻。

正是由于女孩天生具有这种天赋，所以父母更应积极鼓励女孩说出自己的感受和体验、表达自己的观点。在这个时期，父母的鼓励，决定了女孩是否敢于发挥自己的语言天赋。

一位女孩曾这样自豪地说：

有一次数学课，我用一种简单的方法做出了一道复杂的题目，但是老师并不承认我的做法。当我把这件事情告诉爸爸时，爸爸对我说：“女儿，你是对的！”后来，在我的成长中，经常会遇到类似的情况，但都是爸爸的那次鼓励给了我继续说下去的勇气！

方法二：发挥女孩心灵手巧的天赋

当男孩还在为写不好字而着急时，女孩已经初显心灵手巧的潜能了。女孩手的小肌肉群灵活协调的发展，使她们能够充分开发并利用“手”的功能：

有些女孩对色彩比较敏感，她们很早就可以握住画笔，按自己的意图画出喜欢的动物、花、草和小房子；

有些女孩对针线、系小线绳情有独钟，看到妈妈织毛衣、做针线活，她们也会找些碎布织织缝缝；

有些女孩天生有一双美丽、细长的小手，特别适合弹钢琴；

有些女孩对书法感兴趣，泼墨挥毫，像模像样；

……

当女孩画出自己的第一幅“画”、缝制出第一件“服装”、写出第一个毛笔“字”，家长要懂得鉴赏，给予适当的褒奖。

当然因为年纪小，女孩做得还不尽如人意，因此有些家长就担心女孩被针扎伤了手，或者因为她们在墙上、地上作画而大发雷霆。然而，家长们只看到事情消极的一面，却没有注意到其中女孩所展示出的才华，他们更没有意识到，女孩的才华就像矿石一样，如果不被发现，就失去了闪亮的机会。家长们为孩子的胡闹、调皮而头疼，因为怕麻烦而不给女孩锻炼的机会，殊不知，这却在无形之中扼杀了女孩的艺术创造力。

给予女孩“创作空间”是必要的。对于小手灵活的女孩，家长不妨多创造一些机会，让女孩尽情施展自己的创造力和想象力。yjS21.COm

例如，家长可以给喜欢画画的女孩准备一些大的纸张，铺在地上或放在桌椅面上，让孩子尽情创造；如果女孩对针线感兴趣，家长可以给孩子准备一个“巧手篮”，放一些不用的布头儿或者毛线，用来给小娃娃缝制新衣。对于女孩的作品，家长也应该进行夸奖，家长的夸奖往往会成为女孩的积极暗示。

方法三：发挥女孩人际交往的天赋

女孩把世界看成一种关系，她们倾向于关系式的生活方式。因此，女孩的优势也将围绕关系展开——她们天生喜欢语言、社交和与人交流。

因为女孩更倾向于关系式的生活方式，如果父母对这种方式表示认可和赞同，那么女孩就更容易开发并利用这种天赋，让其更好地为自己和他人服务。

一位妈妈曾这样说过：

“女儿小时候是我们小区的孩子头。她总喜欢带着一帮孩子玩，孩子们有了什么纠纷也总来找她解决。有一次我看见她处理两个孩子的矛盾——他们并不比女儿小，但是他们都对女儿的能力表示赞同——两个孩子很快就表示和解，继续愉快地玩耍。很明显，我的女儿具有交际的天赋，于是，在以后的日子，我刻意地把女儿的这种天赋引发出来：带她接触更多的人、让她来招待客人……

现在，女儿自己经营着一家企业，她的员工以她为荣；她还拥有一个幸福美满的家庭，丈夫的事业没有她那么成功，但这也没有损害他们之间的感情。”

一旦发现了女孩的天赋，父母就要积极地把它引导出来。这样，女孩所具备的那些天赋才会成为她终身的财富。

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宝宝语言天赋的开发

有语言天赋的宝宝，往往说话要比同龄的孩子来得早。一般来说2—3个月的婴儿已经能够发出喉音，每当大人逗乐的时候能发出“啊”、“伊”等音；7—8个月能发简单音节；1岁左右可以发两个重音的字，如灯灯、东东、饭饭等。当你发现你的宝宝有一定的语言天赋时，可得抓住机会，好好引导他。

1、在游戏中学习语言

宝宝爱玩是天性，父母可以在宝宝玩耍的同时加入到游戏中，和宝宝—起玩，这样一来，宝宝的兴趣来了，玩游戏的积极性也提高了，而你也要在玩耍中，不时地教宝宝说一些口头用语，比如“公共汽车”、“学校”、“老师”等等。

2、丰富宝宝的生活知识

丰富生活是发展宝宝语言的源泉。多带宝宝到产外观察大自然，游览公园。通过观察扩大宝宝的眼界，丰富宝宝的生活，有助于发展他的思维、想象，提高语言表达能力。

3、有良好的语言环境

父母要尽量用普通话给宝宝讲故事，语音、语法要力求正确，语言简练、文明，句子完整。最好不要用方言，因为各地的方言差别很大，这对宝宝以后理解事物会有影响。

小心女孩病态恋父

导读：“恋父情结”的机制，《心理学大词典》释义“恋父情结”时指出：“……在性器期，她逐渐认识到自己没有男性生殖器，因而埋怨母亲并妒忌母亲占有父亲。”

如果我们问一个3岁到6岁之间的孩子：“你是谁？”他（她）都会告诉你，他（她）叫什么名字。如果我们问：“你是男孩还是女孩？”孩子一般都不会答错。

这说明，3岁以上的孩子都出现了两项看来不起眼，却至关重要的心理发育。

首先，通过自己所独有的名字，孩子已经能够把自己和别人区分开来。他（她）已经具有初步独立的自我。也正是在3岁以后，孩子能够初步地自己照顾自己，在生活需要方面开始摆脱对父母的完全依赖。

其次，通过大人的灌输，孩子已经能够分辨男女并能把自己划进男或女的范围。这就是最初步的性别角色的形成，几乎所有的孩子都能顺利地发育到这一步。

“恋父情结”的机制，《心理学大词典》释义“恋父情结”时指出：“……在性器期，她逐渐认识到自己没有男性生殖器，因而埋怨母亲并妒忌母亲占有父亲。”

精神分析理论认为，个体性心理的发展，经历如下五个阶段：

第一阶段：口腔期。从出生到l。5岁，动欲区是口，婴儿从吮吸吞咽中感到快感和满足。

第二阶段：肛门期。从1。5-3岁，动欲区是肛门，幼儿从排泄中得到快感和满足。

第三阶段：性器期。从3-6岁，动欲区是外生殖器，幼儿开始注意性别，出现好奇心。

第四阶段：潜伏期。从6-12岁，幼儿的性欲潜伏下来，避开异性，以同性为伍。

第五阶段：成熟期。与青春发育同步，男女均从与异性接触中寻求乐趣。

个性发展到“性器期”，混沌初开，开始注意起两性的差异。女孩发现男孩有小雀雀，站着小便，像只骄傲的公鸡，说有多神气就有多神气，而自己小便必须蹲着，无比委屈，感到矮人一等。从而埋怨起生她的母亲来；而母亲又是父亲的疼爱对象，于是，在埋怨的基础上又添了一层妒忌。

据研究，女孩这种对母亲的埋怨与妒忌的交织情绪，发展成为反母亲父的“恋父情结”，一般需要三个条件：

一是家庭里阳盛阴衰；

二是父女相依为命，或父女亲近超过母女的亲近；

三是女孩个性内向，心理稚嫩，富含“嗲”气。

“恋父情结”是性心理障碍，亦称性心理倒错，即生理上进入“潜伏期”或“成熟期”，而性心理却严重滞后，仍停留在“性器期”，犹若蝌蚪变青蛙，变成了青蛙却仍留下蝌蚪时代的尾巴，不成熟。

“恋父情结”的要害，是可能阻碍长大后走近异性，走向婚恋。困于某种原因，即使走进婚恋，亦身在曹营心在汉，无法全身心地投人婚姻生涯，因为她仍在深深地依恋着父亲，无法实现把感情从父亲身上转移到丈夫身上。

“恋父情结”的对策

第一，性的教育。

实际上，就是性的补课教育，包括这样两个方面：一是性的社会角色教育，让孩子明白“男女有别”，教育孩子从依恋父亲中解脱出来；二是帮助孩子走向同龄同性伙伴，结交同性朋友，为将来青春期结交异性朋友做好垫铺。

第二，行为配合。

孩子的“恋父情结”，既源于其婴幼儿期父爱的过溢与母爱的不足，因此，矫枉时必须过正：一方面，作为父亲，应坚定而巧妙地暂时疏远女儿；另一方面，作为母亲，则应急起直追，行为上亲近。再亲近女儿，满足女儿的爱欲依附。

从精神分析理论看如何应对恋父情结

精神分析理论认为，“恋父情结”是性心理障碍，亦称性心理倒错，一般源于3～6岁的时候没有得到正确的关爱和适当的教育。“恋父情结”的要害，是可能阻碍长大后走近异性，走向婚恋。基于某种原因，即使走进婚恋，亦“身在曹营心在汉”，无法全身心地投人婚姻生涯。

因为她仍在深深地依恋着父亲，无法实现把感情从父亲身上转移到丈夫身上。所谓“恋父情结”，朱智贤主编的《心理学大词典》这么释义：“女儿亲父反母的复合情绪。弗洛伊德把小女孩对父亲的深情专注，想把母亲置诸一边，取代她位置的愿望，即‘爱父嫌母’的潜在愿望，称为恋父情结。”

恋父情结的发生，只要留心，在很早的时候就可以发现端倪。比如有的孩子将父亲常用的东西（如雨伞、打火机）带到幼儿园，吃饭、睡觉、游戏都抱着他，老师一旦乘她午休时将其拿走，儿童就会大哭，有的甚至用头撞地，直到昏死过去。对于其他人的同类物品，她并不接受。这个时候，无论是家长还是老师都应该正视这个问题了。如若不然，待年纪大了以后，那种情结有可能变得更强烈，难以控制。

有关未来的哲言

诚实正直的人，勤俭节约的风，内心如水的工作。根据读者的反馈，我们整理了《有关未来的哲言》。在全球信息网络中分享心情短句，可以更好地了解自己的情绪变化。句子能够传达不同的文化、思想和感受给他人，建议您收藏本页和本站，以备日后阅读！

1、一个人，只要他能够保持这种心态，只要他在回首过去的一年时能够说“我在成长”，他就依然年轻。

2、那次活动，带给我前所未有的体验，感到心中混沌的思想忽然明朗起来。那些优秀校友给了我太多的正能量，他们的创业经历、人生感悟都让我对前途充满了信心。这次活动真的给未来开了一条门缝，未来不再是空洞的、渺远的。那条门缝，是一种希望，给了我们信心。

3、成就只能说明过去，不能说明未来。mdash;mdash;民谚

4、今天跌倒的人也许明天就会站起。

5、大门未开，仅仅是一条缝隙而已。但有这个缝隙就足够了，你能看到光亮投射出来。虽然看不到门里的全貌，但可以窥探到一斑，里面的风景留给我们更多的想象余地，心中的向往之情会更加浓烈。希望与向往能带给我们无穷的力量，靠一条窄窄的门缝去寻找到开启大门的钥匙。这个过程很愉悦自然，首先我们看到了门里的境况，心中有底，然后满心希望地寻找进入大门的方法，最后的结果也是水到渠成。

6、只有知道今天的路，我们才能清楚和明智地计划未来。史蒂文森。

7、蛇年即将到来，回顾过去把握现在，展望未来，思考明朝，抓紧时间！

8、小如鼹鼠，可溃千里堤；伸手一次不多，可毁一生一世。

9、看到人们邪恶和内省，就没有警察；因为别人的善良而钦佩别人，因为别人的尊重而尊重别人。

10、我们欣赏真正的政治家，就像欣赏那些为我们写下世界上最宏伟诗歌的人一样。永远看未来，走在命运的前面，超越权利。mdash;mdash;巴尔扎克

11、他一旦停止成长，他一旦对自己说“我该懂的都懂了”，这个时候他的青春也就完了。他可能在25岁时死去，也可能在75岁时死去，这都没有区别。就在那一天，他开始变老。

12、Goethepassedoutateighty-three,andfinishedhisFaustonlyafewyearsearlier;Gladstonetookupanewlanguagewhenhewasseventy.Laplace,theastronomer,wasstillatworkwhendeathcaughtupwithhimatseventy-eight.Hediedcrying,“Whatweknowisnothing;whatwedonotknowisimmense.”

13、对未来充满信心的人，总会留下一些东西。

14、"Can’t"isawordthatnooneshouldspeakwithoutshame.Itiskillingdreamsandcourageeveryday.Evenifyouhateitandrefuseit,itstilltriestofindaplaceinyourbrain.Youneedtoarmyourselfagainstitsothateverythingyoudreamaboutwillcometrue."

15、登梯需要逐级登。困苦通向昌盛。

16、如果我个人拥有某种能力,那是因为我同世界各国的人们一起奋斗。我们都是平凡的人,但我们通过共同努力带来了神奇的变化。

17、对未来有信心的人总会留下什么。mdash;mdash;佚名

18、Myolderbrotherwasborndeaf.Growingup,IendedupdefendinghimandIoftenthinkthatiswhatstartedmeonmypathtowhateveritisIamtoday.

19、我希望我自己长大以后能为中国提供一些比较好的事情，比如说我可以帮中国制造武器或者我可以帮中国制造防原子弹的武器或者是有用的物。为此我要锻炼身体，学好科学。身体是革命的本钱，所以首先我们要把身体放在第一位，只有身体好才能够干其他的事情，如果身体不好就不要提学习，玩，这一类的事情。

20、Can’t"istheenemythatisreadytoruinyourwill.Itsvictimisforeverthepersonwithaduty.Itwillonlygivewaytocourage,patienceandskill.Treatitwithstrongandcontinuoushate,foronceitiswelcomeditcanbreakanyman.Whateverthegoalyouareseeking,keeptrying,andanswerbysaying,"Ican!"

21、命运总是锦上添花，自己不努力，补别人的错。放开过去、现在和未来。

22、罗马并非一日可建成；坚持必成。胜利属于坚忍不拔的人。我们要多次重申：不屈不挠是取得胜利的唯一道路。

23、做事只要有耐心，到头总会有好运；耐心候好运，好运常会来。

24、过去属于死亡，未来属于你自己。mdash;mdash;雪莱

25、理想是珍珠，一颗缀相连，贯古今，串未来，莹莹无尽。mdash;mdash;流沙河

26、过去的事情是不可挽回的。聪明人害怕不知所措地处理现在和未来的事情，如何关心过去的事情。mdash;mdash;培根

27、当人们不能选择自己的未来时，他们珍惜选择过去的权利。记忆之美在于能够做出新的选择，能够把与之无关的事情重新组合在一起，能够创造一个新的过去。

28、如果科学学好的话，可以为生活发明的一些生活物品。所以我要学好科学知识，可以当一位科学家，可以发现这一个事物的优点并且好好利用它为人民服务。

29、心中常存公平，心中自有公道。

30、记住过去和展望未来很容易，但把握现在、获得洞察力和力量就更难了。

31、不要捡了芝麻丢了西瓜8.如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。

32、站起来清洁政府的双刃剑，外面抗腐蚀，里面抗蜕变，对忠诚的国家，下安慰妻儿。

33、不断地回望，回望，是人性中不可磨灭的情感。人无论多么有意识，也会在一瞬间，不在一瞬间，回忆过去，感受未来。

34、一个人的鼻子要干净，一个人的鼻子要干净。

35、记忆是过去的，旋转秒的是现在的，晒干昨天的太阳，加油，那就是未来。

36、Andthereyouhavetherealanswertothequestion,“Whenisamanold?”

37、行动胜于言行,真理蕴含在我们的行动里。我坚信如果有许许多多的普通人拿出行动来支持我们创造一个英语短文更加美好的世界的愿望,我们一定能够完成伟大的事业。

38、不要根据过去来计划你的将来。

39、不是每一场灾难都是灾难；早期的逆境往往是幸福的。克服的困难不仅给了我们教训，也激励了我们未来的奋斗。mdash;mdash;波普

40、机会永远都是留给有准备的人。——哈佛校校训

41、可能有人会说，电影删了还可以再下，网线剪了可以再接，手机换了可以再换，这个方法有用吗？有用。因为虽然可能会出现反复，但这种反复会使得原来简单且惯常的替代性行为变得更麻烦了，逃避的便利性大大减小，这便增加了当事人转而去做实验看论文的可能性。

42、我从不想要未来，它来得太快了。mdash;mdash;爱因斯坦

43、有战争就必须要获胜。那么胜利的意义又在那里呢？让敌人造成许多伤亡，给敌人的社会带来损伤，使敌人的家庭离散。方向虽然不同，向量却一样。——————结果，两方面都不是我所能选择的。

44、就像一个断了翅膀的天使，无尽的，坠落的，当你睁开眼睛，才明白你看不到天空，早已迷失了过去，早已看不到未来。

45、身体正直的人，勤俭节约的风，心灵如水的工作。

46、洪水没到先筑堤，豺狼以后先磨刀。mdash;mdash;藏族谚语

47、"不行"是随时都准备摧毁你意志的敌人,尤其是那些身负重任的人更是成为了它的目标。它只会屈服于勇气、耐心和能力。请用坚定的态度拒绝它,因为它一旦得到承认就可以摧毁任何人。不管你现在追求的目标是什么,请继续努力并大声回答:"我行！"

48、无论如何，我们的理想属于未来。mdash;mdash;奇雷特

49、接下来，老师带着我们去走访了学校很多优秀毕业生，他们在各行各业中做出了不俗的成绩，有的成为当地的'佼佼者。我们明白，老师是在告诉我们，只要保持努力，他们的今天就是我们的未来。

50、Ibelieveitispossibleforordinarypeopletoachieveextraordinarythings.Forme,thedifferencebetweenan"ordinary"andan"extraordinary"personisnotthetitlethatpersonmighthave,butwhattheydotomaketheworldabetterplaceforusall.

51、反腐要从自己做起，廉洁要从小处做起。

52、Can’t"isthefatherofweakeffort,andtheparentoffearandhalf-heartedwork.Itweakenstheeffortsofclevercraftsmen,andmakespeopleworkless.Itpoisonsthesoulofapersonwithanillusion.Itchokesmanyplanswhiletheyarestillyoung.Itlaughsatpeople’shopesanddreams.

父母要给1岁的孩子定规矩

导读：对待挑剔婴儿，要严加管教，否则长大后更难教。专家指导年轻父母掌握有关教育小朋友的技巧，以免孩子长大后产生情绪问题。

美国研究发现，偏食婴儿长大后有很大机会变成大话王和恶霸，而加强婴儿心灵沟通，则有助于孩子性格和语言发展。

吃饭时间不吃饭，顽皮地满屋子乱跑，不吃青菜和鱼，爷爷奶奶与他（她）斗智又斗气；睡觉时间不睡觉，整晚缠着爸爸妈妈讲故事，又哄又骗直到天明才入睡；想吃就吃，想睡就睡，不讲道理，全家人的视线都集中在他（她）身上。

初为人父母的人请留意，这就是所谓的挑剔婴儿，不严加管教，长大后更难教。

美国芝加哥大学的学者最近在《变态儿童心理学杂志》上发表了一项研究报告，他们调查了2000名年龄在0到13岁之间的儿童的情况，结果显示挑剔婴儿长大后通常都有行为问题，较其他婴儿情绪化。

报告认为，通常在婴儿出生后到1岁大的时候，父母的教育将会对孩子长大后的性格产生重要影响。如果婴儿母亲在这段时期加强母子心灵沟通，和声细雨对着孩子阅读和说话，并适当在户外进行亲子活动等，都将有助于孩子长大后与人沟通。报告呼吁专家指导年轻父母掌握有关教育小朋友的技巧，以免孩子长大后产生情绪问题。

教宝贝学规矩的有效方法

1、不要只在旁边说，要演示给宝宝看。

简单的一句话往往不能让孩子理解其中的含义，所以最好加上你的表情和语调，让你的课堂变得更可爱，更容易接受。比如当你对孩子说“不要动电源插座”，语调不要太严厉，稍带严肃就可以，再加上点微怒的面部表情，宝宝能从你的声音和表情上看出：他做的事是不对的。相反，如果你表现的过于紧张，声音太尖锐，还连带一串的批评，那宝宝也会回复给你同样的反应，坚决和你对着干。你们的学规矩课堂，就会变成战场。

2、坚持到底就是胜利。

不要以为只告诉孩子一次“这是不对的”，他就会铭记在心。如果你指出孩子一次错误，而对其他几次视而不见，那孩子心里必定会感到疑惑：我么这做究竟是对还是不对？然后为了解决这个疑惑，他会不停地尝试再做一次。所以给孩子重复“规矩课程”，这样他才能温故知新。

3、做个好榜样。

宝宝经常会从你的行为中学习哪些该做，哪些不该做。

这就意味着，你的行为一定要是好行为。比如，多使用“请”，不要动不动就发怒，要学会等待。你也可以主动向宝宝显示你的好行为。比如“你看，妈妈把报纸分给爸爸看，我们很喜欢一起分享”。

4、面对现实。

专家提醒我们，你不能期望一个一岁宝宝懂得所有规矩，在教育的时候一定要把握好尺度。

比如，孩子会本能地把拿到地东西放到嘴里，这是他认识事物的一种独特的方式。这时候你应该避免一些像发卡，硬币，容易导致孩子窒息的东西出现在他能够到的地方。还有，妈妈最好把长头发梳起来，以免孩子乱抓。

5、选好时机。

让一个一岁宝宝整天保持旺盛的精力是不太可能的。一旦孩子感到疲劳、饥饿或心情不好，就很容易发脾气。这个时候你就不要再坚持让他学规矩，给他一点“课间休息”时间吧。另外，对宝宝来说，太多的规矩会让他反感。最好能挑出一些比较重要的教给他，比如不可以咬人，电源不能动，抢人东西是不对的。不过这也要根据宝宝的具体情况定，如果你觉得他的某种行为实在让你无法忍受，当然可以把这种规矩放在首位了。

6、别忽视孩子的创造性。

要提起注意的是，孩子的行为不全是不合理的，有时候是他创造性的表现。只要他不伤害到自己和别人，还是要保护孩子的创造性。当你发现他会用橱柜里的瓶瓶罐罐敲打出自己的节奏时，何不和他一起享受其中的乐趣呢。

男孩&女孩，语言发展有一定差异

男孩和女孩大脑从事语言加工的部位也不同。男孩的语言加工更多发生在大脑的听觉和视觉中枢，而女孩的语言加工更多发生在大脑的语言中枢。

专家说：男孩&女孩的语言发展有一定差异

尽管以前许多研究者都认为女孩在语言学习上比男孩更有优势，但是这种现象一直没有得到生理学上的证据。

男孩&女孩的语言发展特点

•男孩——语言加工更为具体感性。

男孩在接受视觉语言任务时，大脑的视觉中枢变得活跃，接受听觉语言任务时，大脑的听觉中枢变得活跃，这与女孩的情况有很大的不同。当然，这种大脑语言加工的性别差异在进入成年后就消失了。

•女孩——语言加工更为抽象理性。

研究发现，无论呈现的是视觉语言任务还是听觉语言任务，女孩的大脑语言中枢都比男孩的大脑语言中枢更活跃，信息被准确传导到女孩的语言中枢，即靠近大脑抽象思维中枢的部位。

科学家的2种推测：

1．对上述现象的发生，科学家们的推测是，男孩的感觉加工过程存在着瓶颈，使得视觉和听觉信息受到阻塞，无法顺利传导到大脑语言中枢。

2．另一种推测是男孩只需要通过看到和听到的词语，就能够在大脑中创造出其视觉和听觉的联想，并把其含意传递到大脑。这是远古人类适应自然环境，通过影像和声音迅速判断周围是否存在危险信息而进化出来的。

促进男孩&女孩语言发展的不同建议

•对于男孩——

根据这样的实验结果，教育学家们建议在口语测试中，如果用听觉形式给男孩呈现内容，那么男孩的表现会更好。在书面测试中，如果用视觉形式给男孩呈现内容，那么男孩的表现也会更好。

•对于女孩——

由于其语言加工过程更为抽象理性，就没有必要在测试中采用不同的视觉或听觉呈现方式。

给父母的启示：

应用在宝贝的语言发展当中，爸爸妈妈又能得到什么样的启示呢？

对于小男孩，爸爸妈妈除了从听觉上培养小宝贝的耳朵，用丰富的语调去吸引宝贝的关注，激活宝贝的听觉中枢，同时还可以呈现一些视觉图像，让小宝贝不仅听到爸爸妈妈说的话音，同时看到说的内容。通过多感官的激发，活跃宝贝的语言中枢，促进宝贝语言的发展。

这样的方法当然也同样适用于女孩，因为在生命的最初几年，大量视觉和听觉感性经验的积累，也同样是女孩们所需要的。日常生活中，爸爸妈妈不妨和小宝贝一起做些听觉和视觉语言游戏。

★5个听觉语言游戏

关于从哭声预知宝宝的语言天赋的探讨

导读：一开始声调曲线只是简单地起伏变化，到了出生后第二周，曲调就开始变得复杂了。他说，婴儿发出丰富多变的曲调的时间越早，以后学说话时就能越早越多地学会各种词句。

德国维尔茨堡大学韦姆克说，新生儿在刚出生一周内啼哭的声调越丰富，那么当他长到一岁半时，就越能本能地学会更多的词句。反之，旋律单一的啼哭声预示着这名婴儿以后学说话困难会大些。

韦姆克说，他目前已经对大约35名幼儿进行了相关分析，首先分析婴儿发出的语音，从啼哭声中“过滤”出曲调来。

结果发现，一开始声调曲线只是简单地起伏变化，到了出生后第二周，曲调就开始变得复杂了。他说，婴儿发出丰富多变的曲调的时间越早，以后学说话时就能越早越多地学会各种词句。

韦姆克一直从事语言开发方面的研究。他指出这项研究的意义在于，对于那些啼哭声调单一的幼儿，可有针对性地尝试进行音乐方面的训练，以帮助其提高语言能力。