0～1岁的小宝宝的心理活动

孩子从出生到1岁这段时间，不会讲话，不能用语言表达他们的愿望。父母只有掌握了宝宝这段时间的心理发展规律，才能更好地帮助宝宝健康成长。

0～1岁宝宝的心理发展可以划分为四个小阶段：

从出生到3个月的婴儿，以睡眠为主。眼睛能够随着呈现在他面前的物体移动，能注视人的面孔微笑；能够追随声音转头；能够抓握接触到的东西。这时如果把周围的环境布置得丰富一些，让孩子经常接受各种视觉和听觉刺激并受到亲人的爱抚和照顾，就会促进他的神经系统的成熟、心理的发展。

3～6个月的婴儿，视、听能力比前一段有进步，开始能有目的地伸手抓面前的东西和较长时间地玩胸前的玩具，并喜欢把东西放进嘴里。这时婴儿是靠眼、耳、手、口等感觉器官认识事物。此时，父母多逗引孩子玩，经常抱孩子到室外散步，多与？quot；说话“对孩子是有好处的。

6～9个月的婴儿，能用眼睛长时间地注视某一件物品；能分辨出妈妈的声音；会两手交替拿东西或用双手拿东西，在双手臂的支撑下，能挺起身子；爱扔东西玩，会用玩具相互撞击；能听懂一些简单的语言，如”拍手“、”再见“、”谢谢“等，并且能照着去做。这一阶段，家长应多帮助宝宝练习站、坐、转等动作；给孩子一些中等大小的软球、彩色积木、布制小动物和小摇铃等玩具，和他一起玩，并用正确的语言告诉他玩具的名称。

9～12个月的婴儿，能够在东西不见了时用眼睛去寻找；能模仿自己听到的声音，比如鸭子小车的”嘎嘎“声等；学会叫爸爸、妈妈；能自己拿着奶瓶或杯子喝水；能拉着大人的手或扶着家具行走，由于宝宝自身能力的发展，使他对探索自己周围的世界表现出极大的兴趣，对什么都想看看、摸摸或把东西放人口里尝尝。这一阶段您可以用双手扶着宝宝教他学走路，经常与宝宝在一起做各种游戏，教宝宝说简单的话，以及尽量满足宝宝急于想探索世界的要求。YJs21.cOm

婴儿出生后的一年，是他一生的开始阶段，只有当他在生活上得到悉心照料，在精神上得到爱抚和热情的关怀，孩子才会建立对这个世界的信任感和安全感，从而为其个性的健康发展打下良好的基础。

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0到1岁宝宝的游戏方案

美国婴幼儿大脑神经科学研究表明：大脑发展的关键时期是0~3岁婴幼儿阶段。在这个阶段中，人的大脑迅速发展，形成今后智力、情感、运动、社会交往等各方面能力发展的基础。

0~1岁是宝宝出生后，在生理、心理、社会意识等方面的觉醒期，从混沌走向开明，从无知到探索认知，如能及早得到外界的适当刺激和激励，将能最大限度地开发幼儿的多元智力，而这时期大脑的发育也是他们一生中尤显突飞猛进的一年。

2个月宝宝的游戏挠痒痒

方法：用一些不同质地的物品如羽毛或浸满温水的干净海绵，轻拂过宝宝的皮肤，看他的反应。

点评：触觉是宝宝探索世界的基本途径之一，宝宝在接触各种质地物品时，家长也有机会练习辨认宝宝的身体语言，相互间的协调反应，有助于建立宝宝的安全感。

目的：触觉锻炼、身体认知和社交能力的开发。

6个月宝宝的游戏挖宝

方法：将宝宝喜爱的玩具的一部分藏在毯子下，然后边发问边引导宝宝将毯子翻开把它拿出来。

点评：通过“藏猫猫”游戏的强化和延伸，帮助宝宝理解暂时看不到与事物客观存在的概念。

目的：精细动作技能、物体客观存在和表象记忆。

10个月宝宝的游戏追光

方法：将电筒灯罩包上彩纸，使彩色光束移动照在地板上墙上或低矮的家具上，鼓励宝宝“抓”。

点评：无论宝宝爬或走着去“抓住光束”，都能促进宝宝的手眼协调，增强灵活性。

目的：追逐光线需要专心和身体的协调，锻炼平衡能力、手眼协调和大动作技能。

适合0－1岁宝宝玩的游戏

孩子在人生的第一年里经历了所谓的探索阶段。孩子在3个月内主要就是观察周围的人与事物，并做出各种各样的努力去乱抓放在面前的各种物品。过了3个月后，孩子能够较好地控制手与胳膊的活动，开始能够抓住、查看手中的小物品了。孩子很快就能够滚、爬、走路，于是他有了属于自己的独立世界，并从此开始了探索阶段。他能够自己探索事物，查看所有可能接触到的东西。

合适的玩具与游戏

在孩子的发育过程中，第一年的游戏与学习最为接近。孩子学习如何能看得清楚，学习如何用手，如何手眼协调。他能通过观察四周和活动自己的手与手指认识很多物品，但是他可以通过你给他的玩具，使得新学会的技能得以完善。

合适的玩具

●运动型的玩具

●拨浪鼓

●镜子

●音乐盒

●大/小球

●软玩具

●挤压出声音的玩具

●可弯曲的玩具

●活动小屋

●图书

●炊具

一岁前小宝宝的心理活动

孩子从出生到1岁这段时间，不会讲话，不能用语言表达他们的愿望。父母只有掌握了宝宝这段时间的心理发展规律，才能更好地帮助宝宝健康成长。

0～1岁宝宝的心理发展可以划分为四个小阶段。

从出生到3个月的婴儿，以睡眠为主。眼睛能够随着呈现在他面前的物体移动，能注视人的面孔微笑；能够追随声音转头；能够抓握接触到的东西。这时如果把周围的环境布置得丰富一些，让孩子经常接受各种视觉和听觉刺激并受到亲人的爱抚和照顾，就会促进他的神经系统的成熟、心理的发展。

3～6个月的婴儿，视、听能力比前一段有进步，开始能有目的地伸手抓面前的东西和较长时间地玩胸前的玩具，并喜欢把东西放进嘴里。这时婴儿是靠眼、耳、手、口等感觉器官认识事物。此时，父母多逗引孩子玩，经常抱孩子到室外散步，多与他说话对孩子是有好处的。

6～9个月的婴儿，能用眼睛长时间地注视某一件物品；能分辨出妈妈的声音；会两手交替拿东西或用双手拿东西，在双手臂的支撑下，能挺起身子；爱扔东西玩，会用玩具相互撞击；能听懂一些简单的语言，如拍手、再见、谢谢等，并且能照着去做。这一阶段，家长应多帮助宝宝练习站、坐、转等动作；给孩子一些中等大小的软球、彩色积木、布制小动物和小摇铃等玩具，和他一起玩，并用正确的语言告诉他玩具的名称。

9～12个月的婴儿，能够在东西不见了时用眼睛去寻找；能模仿自己听到的声音，比如鸭子小车的嘎嘎声等；学会叫爸爸、妈妈；能自己拿着奶瓶或杯子喝水；能拉着大人的手或扶着家具行走，由于宝宝自身能力的发展，使他对探索自己周围的世界表现出极大的兴趣，对什么都想看看、摸摸或把东西放人口里尝尝。这一阶段您可以用双手扶着宝宝教他学走路，经常与宝宝在一起做各种游戏，教宝宝说简单的话，以及尽量满足宝宝急于想探索世界的要求。

婴儿出生后的一年，是他一生的开始阶段，只有当他在生活上得到悉心照料，在精神上得到爱抚和热情的关怀，孩子才会建立对这个世界的信任感和安全感，从而为其个性的健康发展打下良好的基础。

母婴宝0~1岁—日常护理

母婴宝0~1岁—日常护理

培养婴儿良好的睡眠习惯

睡眠是解除身体、大脑疲劳的最佳方式。同时，婴儿睡眠没有规律，不但影响大人的生活秩序，使大人疲惫不堪，也直接影响本身的睡眠质量。研究显示，晚间睡眠不足而白天嗜睡的孩子，不但发育缓慢，而且学习问题突出，注意力、记忆力、组织能力、创造力和运动技巧相对较差，易出现多动好斗等行为问题。一般来说，十个月左右是培养婴儿睡眠习惯的重要时期。

培养良好的婴儿睡眠习惯，可从以下几方面入手：

1、减少宝宝对成人的依赖，让宝宝自然入睡。宝宝上床后，晚上要关上灯，白天要拉上窗帘，让宝宝知道该睡觉了。睡前不要让宝宝过于兴奋，不要吓唬宝宝，避免宝宝入睡困难，睡眠不安。宝宝入睡时，不拍、不摇、不哄、不抱。夜间惊醒，也不要又拍又哄。

2、让宝宝定时入睡，按时起床，逐渐形成宝宝按时入睡、按时起床的生物钟。

3、让宝宝有充足的、规律的睡眠。在保证宝宝晚间有充足的睡眠的前提下，从3个月起逐渐减少宝宝白天的睡眠次数，3个月~1岁每天3次，1岁到1岁半每天2次，1岁半以上每天1次。

宝宝用药禁忌

避开某些抗生素：四环类药物容易引起黄斑牙；氯霉素可抑制骨髓的造血功能，可使服药的宝宝发生再生障碍性贫血和粒细胞缺乏症；新霉素可引起宝宝高胆红素血症和耳聋，因此，这些类别的抗生素不要给宝宝使用。

提高宝宝0-1岁宝宝注意力的8种游戏

提高宝宝0-1岁宝宝注意力的8种游戏

每位家长都希望自己的孩子做事情专注认真，孩子的注意力发展的好坏不仅仅会受遗传，疾病等的影响，更重要的是家庭的环境与父母的教养方式。下面就让一起来看看给1岁前的宝宝提高注意力，可以用那些有趣的办法吧。

影响孩子的注意力的因素：

1、家庭成员对孩子的教养态度不一致，使孩子无所适从，难以形成定性。

2、家长对孩子过分娇宠和纵容，缺少行为规范，使孩子随心所欲，想做什么就做什么，因此缺乏忍耐性和自制力，无法集中精力做完一件事。

3、玩具太多或不断地更新，使孩子无法静下心来专心地玩，无法从中获得创造和体验的快乐。

4、家里无法给孩子提供一个安静的环境，孩子很难形成良好的专注力。

0-6个月：注意力发展水平

亲子教育这一时期宝宝的注意实际上是一种先天的定向反射，也叫不随意注意。你给宝宝什么，他就看或玩什么，主动选择的能力还很弱。不过，新生宝宝也有自 己的偏爱，比如，他们偏爱对比鲜明的图案，喜欢看人脸的模样。而且他们往往会把注意力集中在声音来源的方向，而不是眼睛看到的东西，所以带响声的玩具更能引起宝宝的注意。对3 ~ 6 个月的宝宝来说，看得见的和可操作的物体更能引起他们持久的注意和兴趣。

0-3 个月：

对移动的物体感兴趣；对妈妈说话的声音有反应；视觉反应开始变得敏锐。

4 -6 个月：

听到声音后会模仿；看到东西后会伸出手来。

提高孩子注意力的游戏

1、玩手绢 适合月龄：2 个月以上。

准备一块网眼较大的单层纱布或透气性好的手绢。当宝宝仰面躺着的时候，将纱布或手绢蒙在宝宝的眼睛上，然后你发出“哇——”的一声，迅速将纱布拿开，将 脸对着宝宝，让他看到你微笑的样子。当宝宝熟悉这种玩法后，可适当延长蒙住脸的时间。这对培养瞬间注意力很有好处，宝宝也会很感兴趣。

2、摇拨浪鼓 适合月龄：1 个月以上。

在宝宝醒着且精神状态好的情况下，你拿着拨浪鼓等能发声的玩具，在宝宝的身体两侧交替着摇晃。这对培养宝宝集中注意力很有帮助。不过要注意掌握摇晃的节 奏，观察宝宝是否在听。如果宝宝表现出了不耐烦的样子，表明他已经疲劳，或对刺激产生了习惯化，就应立刻停止。而且，玩具的声音要悦耳。

3、看挂件 适合月龄：出生后2 周以上。

这一时期特别是3 个月前的宝宝主要以仰卧的姿势为主，所以给宝宝看的东西最好在他的上方。可以在他的小床上方挂一些黑白或彩色挂件，也可以是能发出声响和可以动的挂件，用来吸引宝宝的注意力。

4、目光交流 适合月龄：出生后几天，宝宝清醒的时候就可以进行。

妈妈可以一边和宝宝说话，以吸引他的注意力，一边用目光和宝宝进行交流，最好能同时给宝宝唱一首歌。经常这样做不仅可以培养宝宝的注意力，还能增进亲子关系。

0-1岁，开发宝宝智力黄金期

0-1岁是宝宝智力开发的宝贵时期，面对新生儿，家长们首先要为宝宝创造安全稳定的抚养环境，提供较好的抚养条件。从宝宝的各类反应中寻找规律，学会从宝宝的哭闹、翻转等各类反应中读懂宝宝的需要;其次要帮助宝宝形成稳定的生活规律，养成良好的生活习惯。

不同月龄婴儿早教方法大不同

东方爱婴研发中心主任、发展与教育心理学硕士王圣玉解析了不同月龄段的一岁内婴儿在早教过程中的不同方法和注意事项。

0—6个月：建立安全与依恋

家长在抚养这个月龄阶段的宝宝时，首先要满足其生理需要，这是最急促的任务，与此同时也要关注宝宝的心理、智力发展。

面对新生儿，家长们首先要为宝宝创造安全稳定的抚养环境，提供较好的抚养条件。其次要与宝宝建立起安全与依恋的关系，这也是这个月龄阶段的宝宝最需要的。

家长要多观察宝宝，从宝宝的各类反应中寻找规律，学会从宝宝的哭闹、翻转等各类反应中读懂宝宝的需要;其次要帮助宝宝形成稳定的生活规律，养成良好的生活习惯。

长期以来，宝宝的教育一直是以母亲为主体而父亲经常是缺失的，因此需要提醒家长，在与宝宝建立起安全与依恋关系的过程中，父亲也要发挥起应有的作用，这样宝宝长大以后会更勇敢。

7—9个月：好奇心的初步萌发

这个月龄阶段的宝宝开始对外部事物表现出好奇，他们要开始学习爬行了。从这个月龄起，家长可以开始对宝宝进行“认知、语言、运动、交往、艺术”这五项能力的培养。

首先，学习爬行是这个阶段的重要工作。它能促进宝宝大动作的发展，为学习站立和行走打基础，也能满足宝宝探索外部事物的好奇心。同时宝宝的食指也开始分化了，家长可以对其进行精细的手部动作训练。

其次，这个月龄段的宝宝自我意识开始初步觉醒，家长可以教宝宝勇敢地在别的小朋友面前介绍、表达自己，从而让宝宝认识自我，学会与人交往。

良好的亲子阅读习惯，也需要在这个阶段建立起来。家长可选择一些以图画为主、色彩鲜亮、页数不超过20页、纸质较硬不容易被宝宝撕破的读物，将宝宝同向抱在怀中，把书摆在离宝宝视线15厘米左右的位置，用轻柔的语气为宝宝讲述书中的故事，能潜移默化地促进宝宝语言能力的发展。

10—12个月：探索精神进一步激发

宝宝的认知能力在这个阶段有了进一步提高。家长可以借助一些漂亮的玩具，教宝宝理解大小、里外、因果等逻辑概念。

宝宝的语言天赋也即将觉醒。7至9个月期间还只会说单音节，这个阶段的宝宝开始朝着双音节发起进攻了。一岁以后宝宝就将进入语言能力的爆发期，在这个阶段家长应多多跟宝宝进行交流，为其语言的发展打好基础。

0-1岁是视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉这五种感觉的培育的关键时期，而这五种感觉通常是智力获得的源泉，因此父母要注重这五种感觉的培育。

视觉的培育

0-2个月阶段：比起听觉、触觉、嗅觉、味觉，视觉的发展较慢。在2个月阶段，小宝宝能够明白看见物体的距离仅有20公分，一开始宝宝看东西，只能感觉其外型，而且移动中的事物比较能够吸引他们的注意，他们能感觉到物品在移动，并稍微看到外轮廓。

2-4个月阶段：这个阶段，宝宝对于一些看过的脸孔也事物，会慢慢记住其外轮廓，并且在外轮廓之外，逐渐注意到要些特征、细节的部分。

4-6个月阶段：4-6个月时，物品在他眼中已逐渐为有立本感之影像了。在这个阶段里，由于已经能够比较稳定、清楚地视物，所以只要是放在周围的固定物，宝宝相对较能确定物品的位置，并伸手去拿。之后宝宝能逐渐盯着某一物看个几秒钟，即“定视”的能力。

7个月左右，宝宝的眼睛便可以慢慢根据东西靠近或远离调整焦距来对焦了。

父母可以对孩子多微笑、提供视觉的刺激给宝宝，可以适当地给孩子看电视。

听觉的培育

0-3个月阶段：小宝宝的听觉在胎儿时期就已经几乎发展成熟了，故当他一出生后，便能开始运用他的听觉。刚出生的前2、3天，宝宝的外听道可能还有一些些羊水塞住，不过等到羊水都排干净后，家长可以发现宝宝对声音会有某种程度的注意。一直到两个月左右，宝宝会对突然关门的声音，或东西掉落的声音相当敏感，如果他正在吃奶，也会停下来，转而注意声音来源，另外，宝宝会从生活中喂奶、换尿布、亲子互动中，意识到某人为主要照顾者，并慢慢去辨认主要照顾者的声音。

3-6个月阶段：在此三个月期间，宝宝会慢慢知道这个声音是某人发出来的，“噹噹噹”是手摇铃的声音，“碰”一声是关门，即学习将声音和发音之物连结。此时，宝宝也会跟着爸爸妈妈牙牙学语，他会开始学很多语音或他常常的到的声音，如东西发出的声音等等。

7-12月阶段：7个月的宝宝已经可以学会单音节的发音了，也可能已经会喊爸爸妈妈了，这时听力主要发展主要是辨别语言的不同。

可以通过对孩子唱歌、对话培育孩子的听觉。

触觉的培育

小宝宝的触觉也是一出生就近乎发展完成。由于宝宝之前在妈妈肚子里时，长期被羊水包围着，所以皮肤特别柔嫩细致，但我们仍须藉由提供他一些后天的触觉经验，让也逐渐适应全新的世界。在这个阶段里，包括帮宝宝洗澡、擦脸，及喝奶后擦嘴巴、口腔内部等日常活动，都能带给他丰富的触觉刺激，家长可不要因宝宝显现出有些抗拒的反应更停止喔!

出生后不久的宝宝，触觉功能都还比较简单，当他被碰触到时，自己会有所感觉。有研究指出，稳定的触觉经验会让宝宝产生愉悦的情绪，感觉安定，故家长有机会若能多抱抱他、拍拍他，或和他按摩，相当有助于稳定宝宝情绪及增进亲子间的联系。

0-1岁期间，家长除了多提供宝宝触觉经验，还可以配合宝宝的听觉，帮助他将这个声音和感受连结在一起，之后随着其认知能力逐步提升，他才能逐渐了解这个感受代表的含意，及发展出触觉的区辨能力。

父母要多抚摸、多拥抱孩子，可以把不同材质的物品给孩子触摸。

味觉与嗅觉的培育

由于味觉很多时候都需要嗅觉的辅助，两者密不可分，故在此一并讨论。嗅觉、味觉同为一出生就准备好，在这个阶段，宝宝可能都以母乳、配方奶为主食，待之后能开始尝试副食品及种类增多，宝宝的嗅觉、味觉经验也有了明显的进展。

当宝宝在接触新的气味、味道时，因为他们之前都没有这样的经验，所以对他们来说，不知何谓香或臭、甜或酸，家长如能提供相关的感觉刺激时，能搭配口语介绍，宝宝自然会配合他所听到的声音及嗅觉、味觉经验，随着经验的累积及认知能力进展，学会辨认味道及其代表的意涵。

0-1岁宝宝智力开发全攻略

不同月龄婴儿早教方法大不同

东方爱婴研发中心主任、发展与教育心理学硕士王圣玉解析了不同月龄段的一岁内婴儿在早教过程中的不同方法和注意事项。

0—6个月：建立安全与依恋

家长在抚养这个月龄阶段的宝宝时，首先要满足其生理需要，这是最急促的任务，与此同时也要关注宝宝的心理、智力发展。

面对新生儿，家长们首先要为宝宝创造安全稳定的抚养环境，提供较好的抚养条件。其次要与宝宝建立起安全与依恋的关系，这也是这个月龄阶段的宝宝最需要的。家长要多观察宝宝，从宝宝的各类反应中寻找规律，学会从宝宝的哭闹、翻转等各类反应中读懂宝宝的需要；其次要帮助宝宝形成稳定的生活规律，养成良好的生活习惯。

长期以来，宝宝的教育一直是以母亲为主体而父亲经常是缺失的，因此需要提醒家长，在与宝宝建立起安全与依恋关系的过程中，父亲也要发挥起应有的作用，这样宝宝长大以后会更勇敢。

0-6岁宝宝智力开发 (第1周)

1周婴儿如何早教？

智力开发方面，要给宝宝，准备黑白格，黑白条之类的图片让他看，还有就是红色的球，引住他的视线，逐渐扩大角度，直到180度，还有就是让他多趴，练习抬头，还要给他做体操。宝宝可以听经典的音乐，看20厘米远（距离逐步拉远）的黑白图画，如粗条纹状、斑马状、棋盘状等，还可以用手指挠宝宝胸、手心、脚心逗他回应性地微笑，到笑出声。

如何促进1周婴儿智力发育？

抱的时候多对他说话，让他学习语言，这是智力开始的第一步。值得一提的是，婴儿可以同时学习多种语言，但是不能拔苗助长。另外，给他玩具、积木，不要以为孩子天天玩，会觉得无聊，甚至变呆，在婴儿眼中，那些东西都是朋友，可以交流。

一周婴儿如何早教？

智力开发方面，要给宝宝，准备黑白格，黑白条之类的图片让他看，还有就是红色的球，引住他的视线，逐渐扩大角度，直到180度，还有就是让他多趴，练习抬头，还要给他做体操。宝宝可以听经典的音乐，看20厘米远（距离逐步拉远）的黑白图画，如粗条纹状、斑马状、棋盘状等，还可以用手指挠宝宝胸、手心、脚心逗他回应性地微笑，到笑出声。

一周婴儿脑细胞凋死会不会有后遗症？如何治？会影响智力吗？

就是现在有新生儿缺氧缺血性脑病，是有可能出现脑瘫，但现在主要是缺氧缺血性脑病的治疗，以及随后的康复治疗，另外可以做一下智力测评可以协助判断预后。如果是轻度的基本不会有后遗症，中度的可能会有，重度的基本多多少少会有后遗症。

适合一周宝宝听的音乐有什么？

silienteandrelax宁静与悠扬

兰花-雅尼

迷情仙境

天使在敲我的门

钢琴名曲-神秘花园

钢琴曲-夏日香气

Simplegifts简单的礼物

班得瑞-变幻之风thewindofchange

班得瑞-Snowdreams

新生儿脑室扩张是否影响智力？

如果吸收的好问题不大，但是就怕继续扩大，建议使用一些营养脑细胞的药，如脑活素，申捷，还有进口的如GM1，最重要的是后期的康复，如多说话，多培养。

如何开发婴幼儿智力？

1、要经常跟孩子讲话，遇到什么事就给孩子叙述一遍事情的经过。开启孩子的语言能力。给她听故事。2、给孩子看卡片，念给孩子吃。看图解释给她听。3、听舒缓的音乐。4、跟孩子做游戏。5、多弄些色彩鲜艳的玩具摆在她面前。6、单独弄一个安全柔软舒适的空间，让她自由活动。7、多参考育儿书籍，不同年龄段的孩子有不同的特点。要抓住时机。

一周婴儿智力发育的特点有哪些？

抱的时候多对他说话，让他学习语言，这是智力开始的第一步。多给他一些感官上的刺激，色彩明亮，形状多变，容易移动，会发出声音等特点的玩具和他一起玩。

婴儿进行智力开发最佳时间是什么时候？

从零岁到五岁是一个不短的时间阶段，很难简要的做出说明。因为跨了新生儿期\婴儿期\幼儿期\学龄前期这四个时期的教育。多给孩子洗澡多抚触，宝宝精神好时趴于自己胸前练几下头，还有掌握孩子哭闹的信号，及时做出反应。

新生儿哪些疾病会影响智力？

新生儿脑膜炎：这是一种死亡率较高的疾病，由于细菌及毒素直接侵犯到脑细胞组织，使脑细胞功以受到严重破坏。新生儿低血糖：尤其是早产儿更为多见，由于神经组织在一般情况下几乎完全利用糖作为代谢能源，若反复发生低血糖或低血糖发生时间过长，会产生持久性脑功能障碍，从而影响到智力发育。新生儿营养不良：特别是蛋白质的供应不足而影响脑细胞的生长。新生儿期的喂养很重要。

这段时间，小BB的妈妈要充分补充营养，一是为了自己，在生产过程中，身体流失了大量的钙质和铁质，在好好地补回来，不要为了减肥而不吃，过了这段时间再补充营养就补不进去了。二是为了小BB，小BB太小了，除了母乳和水不能吃别的乱七八糟的东西，妈妈营养充足了，母乳也随之有营养了，小BB才会长得结实。

这要看孩子的肠胃功能如何了，还是喝奶粉比较好牛奶中有些过敏元素没有脱去易生奶疹。

宝宝2周多了，偶尔鼻子流血，有2，3次了，怎么办啊？

幼儿一旦鼻出血，可采取下列措施：平卧，鼻部可放置冷毛巾，在两侧鼻翼处施加压力压迫约10分钟，大多数鼻出血幼儿会止血。如果仍出血，可用干棉球，有条件的可用麻黄素和肾上腺素蘸湿棉球填塞鼻腔10分钟。有大出血时，则应一面填塞鼻腔一面立即送医院，以及时对症止血，然后寻找出血原因，进行治疗。

宝宝(2周多点)打了麻疹预防针后7天，身上起了一个一个小红疙瘩，请问有关系么？

注射麻疹疫苗后可能会出现不良反应，在6~10天内，少数儿童可能出现一过性发热反应以及散在皮疹，一般不超过两天可自行缓解，通常不需特殊处理，必要时可对症治疗。

出生2周婴儿每天需要喝多少水？

纯母乳喂养的宝宝，一般在4个月内未添加辅食时，可以不用喂水，但并不表示不能喂水。适当的补充一点水分，对宝宝只有好处，没有坏处。在两次喂奶中间喂水，每次喂水量约为每顿奶量的一半：出生第一星期30毫升；第二星期45毫升。

新生2周的婴儿天天夜哭是什么原因？

1、缺钙2、惊吓3、患病4、衣被因素5、饥饿6、尿憋7、昼夜颠倒8、需要爱抚。

2周大的婴儿拉水是怎么回事？

有可能是脱水。那么大的小孩，刚巧是容易得病的年龄。该是洗澡凉着了。不过啊，如果是你凉着了，比如吃冷饭啊，冰糕啊什么的，他喝了奶就也会“拉水”

2周的婴儿拉绿屎怎么回事？

一般母乳喂养儿的大便偏酸性，大便略呈绿色，有时会混杂一些白色颗粒。奶粉喂养儿若排出绿色大便，则表示肠的蠕动加速，或肠道有炎症，为腹泻的一种象征。有些家长认为孩子排绿色的大便是受了某种惊吓，这是错误的。

2周半婴儿吐奶而且睡眠时间比较少怎么办？

吐奶是正常的，尤其是男宝宝要更厉害些。总醒的话，看看是不是奶水不够呢，没有吃饱的话也会总醒的。

二周婴儿肚子经常叽里咕噜的，一天大便7，8次，请问是不是有病啊？

没事的。宝宝叽里咕噜多是没过一会就会大便的，宝宝吃母乳每天大便次数多点而且大便会是蛋花状。都是正常的，不必过分担心。