宝宝们如何辨别是与非？

“舅妈，弟弟今天自己拿了一根棒棒糖！”“老师，李皮皮刚才在厕所打了我一拳！”……类似这样的告状，作为父母的你是不是并不陌生？四五岁的孩子时常会“顶着状纸”就冲过来，向你认真地叙述他的小朋友今天都干了什么“恶事”！

不管你打算如何“受理”孩子们的告状，你都应该了解：事实上，在孩子告状的背后，在他们自己的小心灵中，自有着他们的想法和心思。进一步了解他们的心理，也许更能使助孩子解决告状背后真正的问题所在，帮助他们获得更加健康和灿烂的心情。

孩子告状到底对不对？好不好？应不应该？父母们该如何解密孩子的小心灵，又该如何应对和正确地引导他们呢？

“舅妈，弟弟今天自己拿了一根棒棒糖！”“老师，李皮皮刚才在厕所打了我一拳！”……类似这样的告状，作为父母的你是不是并不陌生？四五岁的孩子时常会“顶着状纸”就冲过来，向你认真地叙述他的小朋友今天都干了什么“恶事”！

不管你打算如何“受理”孩子们的告状，你都应该了解：事实上，在孩子告状的背后，在他们自己的小心灵中，自有着他们的想法和心思。进一步了解他们的心理，也许更能使助孩子解决告状背后真正的问题所在，帮助他们获得更加健康和灿烂的心情。

我不明白，他为什么就可以……

莉莉和妈妈在公共汽车站等车，她看见旁边也有一个差不多四五岁的小女孩儿，而她发现这女孩儿竟然化了红嘴唇，好像还涂了红脸蛋。尽管莉莉根本不认识人家，可她还是冲着妈妈大声地叫出来：“妈妈你看！她化妆了！你告过我，小孩子是不能化妆的！”

这个年龄的孩子会对平日里爸爸妈妈给他们立的规矩特别敏感，如果别的孩子违背了这些他们熟悉的规矩，他们就会予以特别的关注――在孩子的心里，规矩应该是大家都遵守的，怎么能有例外呢？

如何“受理”此类告状：你可以告诉孩子，虽然我们定了这样的原则，但并不意味着别人不这样做就是错的。我们不可能要求每个人都和自己一样，世界是个丰富而复杂的东西，要让孩子学会理解即使是规矩也是千差万别的。齐齐妈就说：“每当孩子在这种情况下较真不休时，我就告诉他：‘别的小孩如果做的不好的话，他的爸爸妈妈会来解决他的问题，你不用担心。如果他做错了，他的家长会纠正他的。’这样齐齐就会觉得很满意了。”

我委屈……

妈妈和小姨在厨房准备饭菜，特特和表哥悠悠在屋里东跑西跑玩儿打仗。闹哄哄的屋子突然没有了声音，不一会儿，特特挂着眼泪溜到厨房，对妈妈说：“妈妈，悠悠哥哥拿着冲锋枪不让我玩儿，他老要我当坏蛋，他打我……”

四五岁的孩子在一起玩儿的时候可以很忘我、很开心，可是当出现分歧、意见不合或者不够友好的行为的时候，他们就不知道该怎么对待和处理了，尤其是当自己感受到了压力、委屈的时候，他们就会向家长求助，希望能得到大人们的“干预”。这个过程也是他们宣泄情绪，求得心理平衡的过程。

如何“受理”此类告状：首先你一定要尊重和理解孩子的心情，认真并关切地倾听他。之后你可以和孩子一起讨论怎么去解决问题：“那么下面你打算怎么做呢？”如果孩子对你的提问仍然没有答案的话，你可以提供给他一些怎样去自己和小朋友“谈判”或讲道理或解决问题的建议。你要给孩子这样的概念：他自己是有这样的能力去对付这些难题的。久而久之，他们就能够积累起这些经验，将来独立解决问题了。小雅的妈妈就做得特别理智和智慧：“小雅说幼儿园的冬冬老是跑过来冲撞她，很讨厌。我一边教导着女儿要包容原谅淘气的小男孩，一边又鼓励羞怯的女儿：‘下次冬冬要是再跑过来撞你，你就闪开，哈，他一定会扑个空！’女儿听着很好玩儿，还和爸爸演练起来，开心得早就忘了委屈和难受。第二天她回来说，她没有闪开，而是好好地和冬冬说‘你以后别撞我了，我们好好玩儿吧！’他们就这样和好了！”

我检举，我揭发！

“妈妈，我昨天看见邻居家的小姐姐把吃完的西瓜皮扔到了窗外！”“老师，薇薇在午睡的时候偷偷和赵晓敏说话来着！”灵灵总是像个小侦察兵一样，一旦发现了别人的“不轨”行为，就立即报告。并且她对此觉得很得意，总是还要追着问妈妈：“妈妈，他是不是做得不对？我是不是说对了？”

孩子的这种“检举”“揭发”性质的告状，正面地讲，其实是表明他们有了一定的辨别是非的能力，他们能够对他人的行为做以“好坏”“对错”的评判。他们在告发的同时，更希望得到的是家长及长辈们的肯定，从而来证明自己是正确的，并且希望告诉给家长“我知道怎样做是更好的”。而另一方面，也是是较为普遍被家长和老师们烦恼并担忧的就是，这种行为很可能导致孩子总是盯着别人的缺点、错误，不仅难以从别人身上发现优点，也使他不能对自己身上的缺点予以足够的重视。

如何“受理”此类告状：欢欢的爸爸就说：“我其实特别怕欢欢的这种告状会逐渐演变称一种爱打小报告、不厚道的行为和心理。可我同时又觉得，如果对于他的这种揭发不好行为的告状置之不理的话，会挫伤了他的这份正义感，养成事不关己、高高挂起的漠然性情。所以，每当我遇到这种情况，首先我会让他描述一下事情的具体情形，让他告诉我怎样是更好的、是对的，然后针对他正确的地方给予表扬，主要是鼓励他将来要按照自己所说的好的、正确的方式去做，把他的注意力引导到对“对的”的东西的兴趣上，而不是和他一起去强调告状本身和别人如何做错了上面。如果被告发的是认识的小朋友，我也会从他们的身上取出一些欢欢没有的优点，教导孩子虽然别人会有这样那样的错误，但他们同时也有你所没有的优点。我同时特别注意遏制欢欢会产生那种因为嫉妒或故意贬低别人的心理，而告恶状的心理，因为这就是绝对不健康的了。我觉得，在我的重视和细心引导之下，欢欢在每次类似情形的告状之后，并没有出现我所担心的傲慢喜悦，而是心态平和地还能继续与小朋友玩耍。我很高兴。”

Tips

正如欢欢爸爸所说的，“事不关己，高高挂起”的漠然，更是一种可怕。善意、关怀、热心的孩子，总是可塑和更加健康的。因此，在我们有意减少孩子恶意告状的同时，有些必要的“状”是要提醒孩子，那是必须告的。

当你看到别的小孩儿在玩儿一些危险的游戏的时候，比如玩儿火、玩儿电，要尽快告诉大人。

当你看到有人受到威胁的时候，最好能立即通知老师、家长或者警察叔叔。

当你看到有小朋友在哭泣，而又没有人注意到他的时候，他可能是需要帮助或者生病了，你应该告知老师或父母这件事。

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如何与宝宝有效的沟通

家长提问：“宝宝三岁一个月，上小小班，老师反应宝宝在幼儿园咬人抓人了，而宝宝一直不肯告诉我发生了什么事情，只是闹着不肯上学。我想，是我以前的处理方式太粗暴了，给他留下了阴影。而这次，我得想办法让宝宝自己主动向我说出发生的事情，不知道能不能给些建议？谢谢！”

专家解析

孩子发生的问题，一定不是这一次咬人抓人后所产生的，而是日积月累的许多不良或是不妥的原因，造成了现在这样的现象。

首先，三岁的宝宝表达能力并不足以将真实的情绪做完成的说明，更不要期待孩子用所谓正确的方式来表达情绪，抒解心情。每个人都有自己表达情绪的方式，有的确实让人可以接受，有的则确实无法让人接受，而小小的孩子，就在学习着要怎样用正确的方式来表达情怀，成人如果引导，至关重要！

其次，当孩子还是小小孩，他的任何行为举止、包括表情都是语言，笑也是语言，哭也是语言......成人必须要仔细地观察自己的宝宝，因为他的独特性是惟一，只有最亲近的人才有机会了解、欣赏，并及时地、适时地给予回应。因而，成人可常问自己，孩子的这个动作在表达什么？孩子的这个表情是要告诉我什么？这样，才能够和孩子间形成有效的良性互动。

再有，如果孩子已经开始用反抗、抵触来表达情绪时，成人耳边响起的可就是提醒的钟声而非铃声了。因为，孩子一定试过用可以接受的方式表达，反复被忽略后，他发现只有激烈的方式才会引起大人们的注意，于是乎就会“闹”。所以，成人可以思考：孩子会从温和的对话中学习到无礼无理的叫嚣吗？

孩子，我们至亲至爱的宝宝，他在来到人世间时，向所有的人绽放着馨香与善意，动人心魄！孩子的心门敞开着，我们进出自由！只是他们太小了，小到需要成人每时每刻、无微不至的关注与照料，这些点点滴滴的相处，都是孩子在人生课程中的教材。教材怎样写？孩子学什么？谁有主导权？答案可分晓？

如何与坏脾气宝宝过招

现如今的xx是想去东，你绝不能带她去西；想要星星，你绝不能给月亮；想站着，绝不能让她坐下；------否则，先是大声反抗，如不能遂愿，那你便会听到高分贝的尖叫加打挺，如若还不满足，那你会听到更长时间令你发狂的尖叫或嘶叫或哭声。一天这样的例子总有数十次之多，几天下来，皮妈总算知道什么是心力憔悴了。急忙求助育儿百科，发现在9到10月宝宝这一章中有一节是描述倔强的婴儿的；书中写道：随着婴儿的逐渐长大，有了自己的主见了。不过有的自我主见强，有的不那么强（xx当属前者）从某种角度来说，这是婴儿天生的性格（完了，这点皮妈罪责难逃）。书中还表自我主见强的婴儿，确实有些不好抚养（上帝，以后的日子怎么过？）很多时候会和母亲发生冲突（天天若干次，我都和她吵累了），父母要采取相应的对策，尽量不要和孩子发生冲突（我每天都在绞尽脑汁的想对策，但是收效甚微）

对比书中，加上本人的一些心得，我总结为以下四点

一，避免直接冲突，转移孩子的注意力，采用曲线救国的方式。

比如用其他孩子感兴趣的东西换下他手中的危险物品，或是若无其事的分散他的注意力，或带孩子到户外去，转换场景。切记不要和孩子急，更不要和孩子反复冲突，这样孩子很快就会熟悉使父母屈服的手段（偶就有些范此大忌）。

二，冷处理。

怎么也不能避免冲突时，即使孩子哭闹，也不要理他，要装出不在意的样子，但又不能真的不理他，只要孩子发出和解的信号，就随时做出相应的反应，你越淡然，孩子才会认为这件事很普通很自然，才会慢慢接受。（这也是偶常用的方法）

三，到户外去是解决一切矛盾的最好方法。

孩子天性爱玩，适度的阳光，清新的空气和新鲜的事物是对付孩子最有效的法宝。（我们已经逐步延长了户外的活动时间）

四，满足孩子的好奇心。

这段时间孩子正是好奇心极强的时候，旧玩具，老游戏已经不能满足孩子了，父母一定多花心思，多和孩子玩，增加玩的花样，激发孩子的好奇心和求知欲。（偶家宝宝就是好奇心极强，极其喜欢新鲜事物，为了让她有群体意识，皮妈不辞辛苦每日带垫子和若干玩具到室外，以期宝贝儿和其他宝宝共同玩耍，宝贝儿只玩几天便不耐烦了，每天看着若干宝宝在我们的垫子上其乐融融的玩着xx的玩具时，我们的xx却要妈妈离开垫子抱着她四处游走，再也不肯和大家一块玩）

相信智慧加上耐心加上爱心，宝宝会变得好起来的。育儿的道路漫漫长，前方充满荆棘和坎坷，新手父母们，一起加油吧！

宝宝该如何与同伴融洽相处？

随着社会的发展，人们之间的联系更加紧密，与人相处的能力，成为生存的一项重要本领，它也是决定人能否成功的一个重要因素。许多年轻人包括一些高级知识分子，往往因与人相处不来而感到孤独，或因工作关系过于紧张而束缚自身才智的发挥，有些人甚至选择了死亡。

研究发现，幼儿阶段孩子就已表现出交往能力的差异。

A受欢迎儿童：性格开朗，有一定的交往技能，会玩，“点子”多，会解决纠纷；

B攻击型儿童：性格暴躁，爱打人、骂人，破坏别人的活动；

C忽略型儿童：胆小、怯懦，不能加小朋友的活动，也不去攻击别人，但小朋友往往会忽略他们的存在。

后两种交往类型的孩子就是不善于交往、交往手段不恰当的孩子。

了解孩子的交往类型

家长对孩子的基本情况比较了解，你根据自己的观察和想法，再向老师询问一下孩子与其他小朋友的相处的情况，或与孩子交谈，看看孩子大体属于哪一种交往类型，在交往中有什么障碍。

“对症下药”

如果你的孩子各方面都很优秀，老师也喜欢，可小朋友们却不太愿意跟他玩，那么，他与其他小朋友们交往起来可能有些傲气、霸道。你该教育他：尊重他人，团结同学。

如果你的孩子爱打人，属于攻击型的，你该怎么办？攻击型的孩子有时是以攻击的形式引起老师、同伴对自己的重视。因为他生性地动，但由于某种原因 又得不到父母、老师的关注，因而只好动“武了”。家长应给他多一些关注、温暖，表扬他的长处，鼓励他扬长避短，教给他正确的交往方式，指出不正确的交往方 式，并采取相应惩罚措施。

如果孩子常常被别人忽略怎么办？给孩子创造机会，表现自己，恢复自信！

两个宝宝如有纷争，你是如何 “摆平”的

主：随着二胎政策的放开，不少独生子女家庭选择再添一个二宝，但是很多家长反应，大宝和二宝很难相处，大宝和父母相处也存在着一些问题。那么我们今天就来谈一谈这个话题：家有二宝，你感到大宝的“醋意”了吗？两个宝宝如有纷争，你是如何“摆平”的？

耿：的确，正如主持人所说，家里有两个宝宝的父母总会感觉非常头痛，大宝对二宝充满敌意，动不动就打二宝。有了二宝以后，大宝总是格外粘人，以前可以自己做的事情，非得让家长帮助才能完成。情绪变得急躁，爱发脾气，爱吼叫。两个孩子相处，最经常出现的情况就是，两个人闹矛盾了，一个哭完另一个接着哭，根本不知道哄哪一个。另外，二宝到来了以后，大宝还会因为嫉妒二宝的争宠行为，心情不愉快，出现学习成绩下降等问题，同时也出现了一些家长不能理解和容忍的现象，比如经常无故哭闹，容易发怒、不讲道理；比如出现退行行为，突然尿裤子要大人换，要妈妈抱着喂饭等；比如经常呵斥弟弟妹妹，趁父母不在或不留意时，欺负或者掐打弟弟妹妹等。

刘：是的，二胎家庭中，大宝嫉妒小宝的悲剧时有发生，我听说这样一个案例：一个妈妈抱着二宝跟大宝玩拼图，后来二宝睡着了被妈妈放到床上，大宝竟然把胶水弄到了二宝的眼睛里。还有一个家庭，妈妈发现一向乖巧的二宝莫名哭闹，妈妈感到很奇怪，仔细查看，发现二宝右胳膊的关节处肿了。经医院检查，二宝的小胳膊上有3处骨折，后来经过询问，原来是大宝故意踩的。类似现象还有，一个妈妈怀孕后要给大宝写保证书永远爱大宝，一个家庭的女儿因为妈妈要生宝宝跳楼，有个嫉妒的大宝往二宝的辅食里扔鼻屎、吐口水……这些悲剧告诉我们，家庭要生二胎，必须考虑并照顾到大宝的情绪。

主：听起来确实触目惊心，这提醒爸爸妈妈们不要那么粗心，而要细致对待大宝和二宝。但是，我很想了解，到底是什么原因让大宝出现了以上的表现呢？

刘：我认为，大宝很难接受二宝，可能是父母无意中忽视了大宝。当一个家庭迎来新生命的时候，对于新生命的热情是很正常的。很多妈妈会开始陷入一种忙碌的状态，从孕期开始的身体不适到生产后的焦头烂额，不知不觉对于大宝没那么关注。当在孕期被孕吐折磨，当大宝来要妈妈抱抱的时候，就拒绝了他。在生产后忙忙碌碌照顾新生的宝宝，当大宝想要和妈妈一起睡的时候，妈妈也拒绝了他，而且要求他懂事一点。这样，大宝就被忽略了，最重要的是他的感情上接受不了，为什么妈妈以前对我好，现在不对我好啦》以前爱我现在不爱我了，结果就把原因都归结到妈妈肚子里的宝宝身上去了，还没有出生，就产生了反感。对此，可能很多妈妈会觉得委屈，自己真的很忙碌，大宝就不能懂事一点吗？但妈妈们都忽略了，大宝对于新生命的到来存在着极其复杂的情绪，年幼的孩子对于妈妈肚子里的弟弟妹妹有好奇和恐惧两种情绪。一边希望能够有一个可以和自己一起玩的小伙伴，一边担心着新生的弟弟妹妹会抢走爸爸妈妈的爱。很多妈妈的做法都让大宝从对新宝宝充满好奇变成了充满敌意，尤其新宝宝出生后，大宝发现爸爸妈妈只会围绕着自己的弟弟妹妹转。新宝宝哭一哭就可以得到妈妈的安抚，自己哭却被妈妈责骂不懂事，这些都让大宝的安全感慢慢流失，觉得妈妈被夺走了。

耿：另外，我认为，许多父母会习惯性的把大宝当成哥哥姐姐，这对大宝来讲是很大的困惑。当妈妈有了一个新宝宝之后，告诉大宝的方式往往是你要当哥哥，姐姐啦！对于大人而言，这样对孩子说，其实潜意识里希望孩子能够成长起来，成为一名哥哥或者姐姐。爸爸妈妈们总是忘了大宝虽然要做哥哥姐姐了，但其实他们的年纪和认知还只是孩子。他们目前还无法理解和成为一名哥哥姐姐，所以他们无法担负起爸爸妈妈的期望，反而屡次让父母失望。还有，许多父母说话太随意，忽视了大宝的感受，比方说经常对孩子讲这些话：“妈妈不要你了；弟弟或者妹妹还小，要让他”“你们谁乖