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小班班务工作总结报告汇集七篇

发布时间:2022-08-02 小班班务工作总结 幼儿园小班班务工作总结 小班教师班务工作总结

一转眼,旧的一年的大门即将关闭。聪明的教师都清楚,作好小班班务工作总结的重要性不言而喻,没有对过去一年的认真总结,很难在下一年中有快速的提升。今年的小班班务工作的成绩和不足究竟有哪些方面呢?下面是幼儿教师教育网小编帮大家编辑的《小班班务工作总结报告》,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

小班班务工作总结报告(篇一)

一、指导思想: 依据《幼儿园教育指导纲要》的指导精神,转变教育观念,把新的教育理念转化为教育行为,本学期围绕本园的教研工作计划,结合本班幼儿的年龄特点及发展水平,全面开展“幼儿阅读教育活动研究”,加强“健康教育”、“幼儿科技教育”,努力全方位的促进幼儿的全面发展,现制定了本班班务工作计划。

二、班况分析:

本班是“幼儿阅读教育活动研究”实验班,共有41名幼儿,男孩23名、女孩18名、基本是独生子女,年龄在2岁半到3岁半,年龄差距大。有接近60%的幼儿经过一段时间托儿班的生活,已经初步认识了幼儿园生活及部分常规要求。

根据对幼儿基本情况的分析,我班幼儿具有如下特点:小一班小朋友活泼好动,有个性,动手能力强,基本会用勺子进餐,动作发展较好,喜欢幼儿园的集体生活,喜欢上幼儿园,喜欢班上老师,口语表达能力强,爱听故事,喜欢动画片里的各种角色,但他们自制能力差,不爱护玩具,不懂得谦让,还有个别幼儿不按老师的要求去行事,生活自理能力较差,依赖性较强,自我服务意识较弱。

三、教育教学工作:

根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,同时结合我班幼儿的实际情况,我们两位教师将团结一致、密切配合、及时联系,做到教育一致,认真学习《教师职业道德》,不断提高自己的道德修养,认真履行自己的职责。在工作中坚持积极鼓励,面向全体幼儿,注重个体差异,因材施教,做到耐心细致及“四勤”,坚持保教并重的原则,合理安排幼儿的一日活动,让幼儿在轻松、愉快和谐的群体中获得健康、全面和谐的发展。

本学年将对幼儿进行爱祖国、爱家乡、讲文明、懂礼貌等方面的教育,并开启尊敬老人,热爱解放军等活动,培养幼儿朋友间相互谦让,友好相处,认真开展各区角游戏活动,在游戏中要求幼儿爱护玩具和学习整理自己和集体的玩具。在游戏的同时加强孩子安全意识的培养及自我保护的能力,尽全力保护孩子的身体健康.

四、开学工作及教研情况分析

九月份,青年街幼儿园小一班41名幼儿全部到园,我们在接待孩子入园的第一天(9月1日)召开了家长座谈会,并且在孩子到园后,对他们做了一定的了解和观察,通过了解和观察分析,小班幼儿由于刚刚从各个新环境中到来,在一日生活中的常规环节非常薄弱,然而幼儿常规培养的好坏,又直接影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动,因此,我们以培养幼儿良好的生活常规作为目标,为进一步进行阅读教学研究工作作好准备,对幼儿进行认真观查、分析和针对性的指导,在体现幼儿自主,自由、自愿的同时,建立良好的生活常规。

五、教研工作具体目标:

1、教研主题:如何培养幼儿阅读的阅读能力

2、教研目的:

(1)、明确教师在一日生活各环节中的常规要求。把幼儿的阅读教育渗透到各个环节中去.

(2)、保教结合,协调一致,在各环节中目标一致,保教共同观察幼儿、了解幼儿的需要,发现问题及时调整,采取措施。

(3)、提高家长工作质量,做到家园互动。

六、本学年教研工作目标:

针对以上情况,我们教师用耐心和爱心去关心、呵护每一个孩子,耐心而细致地护理和教育他们,为孩子创设良好的学习环境,对幼儿进行教育,在全面开展“幼儿阅读教育活动研究”的基础上,加强渗透“常规教育”、“语言教育”、“幼儿游戏”等活动的开展,努力全方位的促进幼儿的全面发展。

七、具体工作内容、要求、措施:

常规及教育实施:

1、热情迎接幼儿入园,通过有趣的学习、游戏和生活活动,使幼儿情绪尽快安定,适应幼儿园集体生活,愿意上幼儿园。

2、合理组织安排幼儿的一日生活,多形式、多途径的加强晨间活动、户外活动的指导、锻炼,通过体育游戏的形式,做到每天练习一种基本动作及各种器械的辅助练习,大力发展幼儿的大肌肉动作。

3、实施阅读教育活动,加强幼儿生活常规和秩序感的培养,学习规范性的阅读习惯。促进幼儿创造性的发展,并做好详细的记录观察。

4、利用电化教学手段,开展“每日故事”的实效性教学,提高幼儿对语言故事的学习兴趣。

5、结合阅读教育中的生活教育,带幼儿参观一些生活中常见的简单标记和文字符号,并且培养他的兴趣,利用图书、简单绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养孩子们的阅读兴趣和阅读技能!

6、认识几种常见的树和花,知道它们的名称、明显的特征和主要用途。知道爱护花草树木,学习观察植物的生长过程。

7、开展角色游戏,并在一日生活中教育幼儿遵守日常行为规则,学会简单的自我保护方法。加强幼儿的安全意识培养。[好句摘抄网 Www.799918.CoM]

家长工作:

1、学期初将对新组成的小一班进行家访工作,了解幼儿的家庭教育情况及幼儿的兴趣、爱好、生活习惯等。

2、要求全班幼儿家长在开园一到两个月内 ,与班上教师见面,引导家长做好幼儿即将进行的实验研究的心理准备。

3、学期初召开家长会,向家长介绍本班研究课题计划、本班学期工作进度,讲解家长如何配合幼儿园做好工作。并向家长宣传科学。

4、设立家园联系栏,定期向家长宣传科学阅读的教育思想、教育原理、教育方法及推荐好的教育文章。

5、及时公布每周计划,让家长了解和参与我们的教育活动,并为我们活动提供教育资源。

6、每月认真填写“家园联系本”,及时反馈幼儿在园、在家的情况,达到家园同步教育的目的。

7、做好晨间接待与离园工作,加强家园了解。

8、认真组织好每次的家长开放日活动及亲子活动。

9、要求家长每天在9:10分前送孩子入园, 每天检查幼儿的书包,清理当天衣物,查看是否有遗漏的物品。

10、在生活能力、卫生习惯、行为习惯、自理能力培养方面要求家长给予积极的配合。

11、组织多种形式的家长活动,如:“家庭互联小组”、“家长沙龙”、“亲子郊游”等活动,以加强家庭与幼儿园的联系,更好的达到

小一班20_—20_学年班务工作计划教育的一致性。

环境创设:

心理环境:对孩子充满爱心、耐心、童心,公平地关注每个孩子,建立一种朋友式的师生关系。

物质环境:

1、创设温馨亲切的活动室,注意保持环境的清洁卫生。

2、创设阅读教育区域,设计和投放学具材料,制作一些符合本班实际的操作材料,建立阅读实验班班标、幼儿名字卡;以观察记录、照片、录相等形式让家长随时了解幼儿在实验班的学习情况。

3、设计每种学具的明显标记,并在教具柜贴上相同标记,让幼儿选择学具工作后,能将学具收拾好,按标记放回原处。

4、设立图书角,要求每一个孩子至少带1——2本少儿读物。设立借书卡,培养孩子良好的读书习惯。

八、分月工作:

九月份 ——十月份(准备阶段)

1、迎接幼儿来园,做好幼儿的情绪稳定工作。

2、做好清洁卫生。向家长开展预防流感的宣传教育。

>3、召开家长会,做好宣传,让家长充分理解我们的实验课题,同时能积极配合老师对孩子作出的教育要求!

4、加强训练新入园孩子的常规,为孩子转入正轨作铺垫。

5、制定新学期教学计划,阅读教研计划。

十一月份

1、进一步巩固孩子的常规习惯。

2、开展简单的教育活动,让孩子门初步接触简单的知识,开展简单的游戏活动。让孩子充分体验幼儿园生活的快乐,喜欢老师、喜欢上幼儿园。

小班班务工作总结报告(篇二)

日历在手中一页页被撕去,这也意味着日子在一天天地逝去,就这样一个学期在悄然无声与大张其鼓下结束了。可以说这个学期是忙碌的,每天的生活节奏都是参杂着一种紧张的气氛,充实、快乐地成长着。同时,这也意味着我们将结束小班的生活,带着一份成熟、开朗进入中班的学习生活,不再默然不再哭泣,一年的学习让我们充满了自信与朝气,相信我们已经长大了。

回顾这一学期的生活,太多的事情围绕着我们,伴随着我们共同走过这个季节,那么就让我从以下几方面来总结一下吧。

一、教师方面

本学期,我班三位教师可以说又是重新组合再一起的,顾老师在硬件设备中缺少经验,但在实际生活中有着足够的实践经验,对孩子的了解与关心给予了她母爱般的温暖,默默地付出着。而我在实际生活中经验不足,有时面对调皮、

脾气倔的孩子有点没办法,但在硬件操作中,我可以熟练的使用。因此,我和顾老师互相取长补短,渐渐地进入状态。陶老师是本学期刚接触到我们的工作,在其他保育员的共同帮助下,她对自己的工作越加顺手,不管是平日的卫生工作还是与孩子的接触,都在短时间内步入了正轨,深受孩子的喜爱,家长的肯定。本学期,虽然我们的成绩平凡,但在平凡中,我们同样收获着知识与快乐,因为我们用心在付出。一个班级离不开保教人员的配合,就像左手与右手,十根指头紧紧相扣,力量就会大无穷。

二、幼儿方面

1.常规的培养

通过上学期与幼儿的相处,我们发现班级中许多孩子的自理能力较差、常规不是很好,因此,在这个学期中,我们将自理能力、常规教育贯穿于各项活动的过程中。凡是孩子能做到的事都指导他们自己做,例如自己穿脱鞋袜、吃饭、擦汗、入厕等,在各方面进行培养,从而使幼儿形成了良好的活动常规、行为习惯,提高了他们动手操作、生活自理等能力。

现在不仅会自己动手完成自己的任务,还会帮助老师一起做些力所能及的小事情,例如收放水杯,分饭,收拾玩具等,一点点的进步都让他们变得更有自信心,相对给我们的工作也减轻了负担。

2.教育教学

孩子们的进步是我们能看得见的,从不会听课,上课随便走动的状况到现在的主动和老师配合,积极动手参与,这让作为老师的我们感到非常的高兴,所以本学期我们重在关注幼儿语言的发展,加上班上语言发展存在问题的幼儿相对较多,所以在语言发展问题方面我们做了很多尝试和努力。在日常活动和各种教学活动中,我们的语言尽量做到规范、完整、使用普通话,给幼儿正确的示范。同时,针对不同幼儿的语言发展情况,我们给予不同的指导:让语言发展迟缓的孩子,例如我班的沈俊豪、周子谦,让他们有机会多说话,多对话,逐步提高口语对话能力;让个别发音不准确的幼儿,例如王思语、戴宇洁,多和同伴、教师交流,纠正发音;让语言不完整的幼儿,例如周辉琳、屠勇钊,逐渐学说完整话,经过一个学期的努力,幼儿愿意与同伴交流,整体口语表达能力有了很大的提高。每周我们都会请几个幼儿上来给同伴们讲述一个故事,锻炼孩子的胆识。时常有家长在群里聊天时讲到,我家孩子现在都会用普通话和我们说话了,而且话也比以前多多了,一讲就是一大串。

3.卫生保健与安全

幼儿安全工作是一项不可忽视的大问题,幼儿的健康成长是我们每个人的希望,纲要指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。为着这一目标,我们老师更是不敢放松每个细节,我们清楚地知道我们必须对班里孩子的安全切实地负起责任。本学期在班级保教人员的共同配合下,这方面我们都做得很到位,没有出现安全方面的问题。在保健方面,我班的孩子体质相对不太好,感冒咳嗽的较多,因此我们也在感冒多发时间段提前通知家长做好这方面的预防措施,同时做好杀菌、消毒、通风等措施,给幼儿一个良好的生活环境。

三、家长方面

除了幼儿,家长工作是我们重中之重的事情,没有家长的配合,我们的工作只能说完成了一半而已。家长会、新父母学校、平日各类活动等,对家长来说也是事情挺多的,我们班个别家长会开玩笑地和我说:“老师,孩子上学,像在考验我们家长一样啊,我们也跟着上学了。”本学期除了电话、QQ群、短信外,在家长会、三八妇女节、家长开放日、春游活动(亲子游活动)、六一活动时,与家长进行面对面的交流,不仅清楚地了解了幼儿平时的表现,更让我们教师与家长建立了一种更和谐、亲切的关系,形成一种像家人般的感觉。

另外,结合班级特色,我们每周需要家长的配合,与幼儿共同完成一张亲子故事记录表,家长对我们的工作十分配合,在繁忙的工作之余特地抽出时间和孩子一起完成这个任务。家长的配合让我们对自己的工作更加充满了信心。

孩子是家长的心头肉,是教师的开心果,孩子的未来需要家长和教师的共同教育,小班的学习在此画上了句号,这个学期虽然结束了,但这也是另一个明天的开始,我相信,孩子在这里的成长已经让他们学会了不少的知识,让孩子健康快乐起航是每个人的心愿,在以后的保教工作中,我们还是会一如既往的关注孩子,关注他们的点点滴滴。

昨天是逝去的,今天是短暂的,明天是需要珍惜的,让我们回忆昨天,比较今天,期待更好的明天吧!

小班班务工作总结报告(篇三)

一、幼儿基本情况分析:

全班幼儿44名,男生27,女生17。通过小班下学期的培养和教育,本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高,特别是在一日常规的培养方面,幼儿有了很大的进步。以下我从4个方面对本班工作进行总结。

二、常规习惯的培养:

1生活自理能力的训练:从最初的衣来伸手,饭来张口,到今天幼儿能自己穿脱衣服,自己吃饭,自己入厕,自己盥洗,幼儿的生活自理能力有了明显的提高。

2养成良好的行为习惯:早晨看见老师能主动问早,即使不是本班的老师,小朋友也能主动打招呼。晚上临走时,会把玩具收拾干净,把椅子放好,和老师再见。平时在教室里知道轻轻走;出去打滑梯知道排队;吃完饭能主动收拾餐桌,分类摆放餐具。

3懂得遵守集体规则:这是适应集体生活的一项重要内容,玩玩具时不能自己抢着玩,要懂得轮流玩;上课时不能下地,要坐姿端正,认真听老师讲课;看图书要安静,不能影响大家等等,幼儿正是在矛盾与挫折中,一步一步懂得了谦让的道理。

三、教育教学方面:

1、本学期我们继续使用《幼儿园探究式活动课程》,经过一年是实践尝试,教师对于教材的驾驭和使用能力大大提高,教学活动变得流畅、有效。孩子们在轻松活跃的课堂气氛中,充分体验了自主体验、探索学习的快乐。

2、本学期,我们最新引进了全套的《蒙台梭利教学具》,教师也重新进行了该教学方法的培训。经过蒙氏教学的训练,孩子们在生活能力、数学理解能力等多个方面,都有了明显的进步。

四、保育工作:

1严格执行卫生消毒制度,做到餐桌一餐一消毒,毛巾口杯天天消毒。

2提醒幼儿多喝水,小班幼儿不会自己提出要求,我们就多提醒,多督促,每天保证孩子足够的饮水量,少生病。

3对生病的孩子我们格外关照,喂药、穿衣、吃饭,我们无微不至的照顾,让家长放心。

4每天向幼儿介绍食谱,促进幼儿的食欲,保证每个幼儿吃好、吃饱,我班幼儿每餐饭都能按量吃完,没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽,保证30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子,老师不断提醒,要求孩子慢点吃,嚼烂了再吞。

5不让孩子穿尿湿的裤子。有些孩子尿裤子不告诉老师,这就需要我们的细心观察,对经常尿裤子的幼儿我们一般心里有数,经常摸摸它们的裤子是不是湿的,多提醒他们入厕。

五、家长工作:

1、本学期一开学,班级就新来了6名年龄较小的幼儿,每天这几名幼儿都是热泪盈眶的和自己的爸爸妈妈说再见,家长也非常难过,担心孩子太小,不能很快适应。对此,我们让这些家长可以多在班级待一会,帮助幼儿了解幼儿园一日活动,稳定幼儿情绪,同时也让家长放心。

2、我们开通了班级公共邮箱,将每天孩子们在园活动的照片放到邮箱里,帮助家长了解孩子在园情况。同时还将每周的通知发到邮箱中,与家长建立良好、畅通的沟通渠道。

3、教师和家长共同填写《家园联系手册》,将孩子每周在园的操作成果和作品粘贴在其中,帮助家长了解还在在园的学习情况。

小班班务工作总结报告(篇四)

愉快而紧张的一学期生活即将结束,回想这半年来我们付出的艰辛和努力,看到今天取得的成绩,心中感慨不已,更多的是充满甜蜜。在今年下半年,我园接受了省级示范园的验收,在准备的过程中,我们班组的老师在园领导及分管领导带领下,在思想上互相勉励、促进,在工作中互相配合、支持,在生活中互相关心照顾,每天加班加点、忙忙碌碌但毫无怨言,虽然我们由于忙碌而少了和家人团聚的时间少了逛街游玩的时间,但我们实现了我们多年的理想,用我们的实力证明了我们自己,我们感到一切的付出都是值得的。现将我班的工作做一总结:

一、从生活点滴做起:

我班是新入园孩子,刚开学是哭闹现象比较严重,为了使孩子尽快适应幼儿园集体生活,对老师和环境尽快熟悉,我班老师为幼儿营造了一份温馨愉快的环境,从生活的点滴开始,耐心细心的不断重复、引导。小班孩子年龄小,生活自理差,老师付出格外多,换洗大小便衣服是常有的事,个别孩子一天要尿好几次,老师不厌其烦的帮他换洗干净,定时提醒他上厕所;这学期天气变化大,我们及时给孩子增减衣服、擦汗、提醒孩子多喝水,并提醒家长为孩子做好预防保健;秋冬季节孩子带药的很多,我们总是按时给孩子服药;随时掌握孩子的进食量,找出原因,及时纠正孩子的挑食偏食的毛病,在老师的辛勤努力下,孩子们进步很快,喜欢上幼儿园,喜欢老师,并建了了良好的一日生活常规。

二、求真务实,认真做好教育工作:

我们根据小班年龄特点,制定了相应的学期、月、周、日计划,并根据教育教学要求开展了一个又一个有趣的主题活动,如:“来来来,来上幼儿园”、“头发肩膀膝盖脚”、“故事呀故事”、“彩色的世界”、“好吃的食物”、“我的数学”,使幼儿顺利的从家庭生活过渡到幼儿园的集体生活,并学到了很多的知识。

在“来来来,来上幼儿园”这一主题活动中,通过让幼儿用眼睛、手、口、耳,尤其是用心去接触与感知幼儿园里的人、事、物与气氛,通过探索渐渐熟悉集体生活,学习了遵守集体中的纪律,愿意与人交流,建立了同伴之间的友谊,顺利的迈出了社会生活的第一步。

在“好吃的食物”这一主题活动中,让家长积极参与到我们活动之中,和孩子一起搜集资料,制作作品,并通过孩子们自己说、看、听、尝、做等一系列的活动,有目的的指导孩子观察了解,发现各种食物及食物的营养,及中西饮食的不同、中国特有的节日食品,知道了进餐礼仪,激发了孩子为自己是一个中国人而自豪,同时让孩子改掉了挑食偏食的毛病,养成了良好的饮食卫生习惯。

在孩子在园的时间内我们研究每一个孩子心理活动、细心观察发现他的潜质和闪光点,发挥出各自的特点,我们在努力做,也会继续这样做,使每个孩子都在自己原有水平上得到发展。

三、教育好孩子,是我们共同的目标:

小班的家长是幼儿园的新成员,一切工作从头开始。首先,让家长充分了解我们的教育思想,、观念,了解各位老师对孩子的一片爱心,通过孩子的进步,让家长认同。

从第一次家长会,我们就知道家长想参与孩子教育的主动性、积极性的迫切心情,但由于多种原因,很多家长的教育方式和方法不恰当,针对这种情况,在开展每一个主题活动前,我们及时与家长通气,合理安排日程,让每个孩子都有展示自己的机会,由于家长配合、支持,使得每一个主题活动开展的有声有色,孩子们各方面的能力得到了很大的提高。不仅如此,我们还积极向家长宣传科学,如:孩子入园哭闹怎么办、批评孩子的技巧等,帮助家长答疑解惑,并请家长在家长园地栏目中公开自己优秀的教育方法,以便家长之间的互相交流。

通过这些,使家长切身体会到老师认真负责,教育有策略。

四、立足本职,同心协力,共创美好未来:

随着我园知名度的日益提高,越来越多的目光关注着我们幼儿园的成长与发展,这对我们来说既是压力又是挑战,可以说幼儿园的明天与未来掌握在我们每一个人手中,在平时的工作中,我们的言行举止不仅代表我们个人而是代表我们这个集体,我们的行为或多或少会影响到幼儿园的形象和声益。因此我们班的老师都能自觉的规范自己的行为,做每件事都能从幼儿园的整体利益出发,以实际行动维护幼儿园的形象。幼儿园是个大家庭,生活在家庭中的每个成员都应该为这个家庭的兴旺发达作出自己的贡献。

总结过去,展望未来,在新的学期。我们班上的老师会更加团结,更加紧密,建立良好的班风,是我们的孩子更快乐,我们的家长更放心。我坚信,我们班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。

小班班务工作总结报告(篇五)

新一年的钟声即将敲响,在孩子们的欢声笑语中很快就迎来了新的一年。在这过去的一学期中,我们这个刚刚组建的大家庭留下了孩子们的成长足迹:这里记载了他们的哭闹声和欢笑声,也记载了老师们无数的汗水和无尽的爱,虽然工作很忙碌,但过的很充实,同时也感到欣慰。现从以下几个方面,对本学期的班级工作做个小结。

一班级情况分析

本班现有31名幼儿,其中男生16名,女生15名。通过几个月的时间,我们班孩子能基本适应幼儿园生活,高高兴兴的入园,离园。同时,我也了解到孩子有以下几个特点:

1、大部分孩子行为习惯有待加强。如:卫生习惯,礼貌习惯。

2、大部分孩子独立能力有很大的提高。如:吃饭,睡觉,穿鞋子基本技能都能独立完成。

3、大部分孩子性格活泼、开朗;在教学活动中非常积极,但倾听习惯有待培养。

二工作总目标

以《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》为指南,结合园务工作计划和教研工作计划,及本班幼儿的实际情况,采用多种教育形式,提高组织教学活动的能力,满足幼儿多方面发展的需要,丰富他们各方面的知识,使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。

三各项工作重点

1不断培养幼儿良好的生活常规习惯,让幼儿的一日生活有条理地进行。

2展开多种项目教研活动,塑造新型师生关系,使孩子成为主动的学习者,研究者,提高幼儿的活动能力。

3开展多种形式的活动,创造让幼儿表现的机会与条件,增进人际关系,培养幼儿大方、勇敢、自信等优良品质。

4进一步加强与家长的联系,充分利用家长资源,更好地发挥家长的教育功能,实现家园同步教育,促使幼儿得到更大程度的发展。

四班级管理

1制定幼儿一日活动常规,适宜的目标,良好的常规,使幼儿生活具有合理的节奏,促进幼儿的身心发展。

2师幼之间,建立信任依恋的良好师生关系,教师要以关怀,接纳的态度与幼儿相处,我们班的教室具有多种角色,有时是孩子的妈妈,有时是孩子的姐姐,有时是孩子的伙伴。教师要了解幼儿的烦恼,分享幼儿的快乐,关心,尊重幼儿,使幼儿信任我们,依恋我们。

3教师之间,建立团结互助的同事关系,三位教师虽然是不同的岗位但都是一个整体。在日常生活中要严格遵守规章制度,有分工,有协作,目标一致,相互配合做好班级工作;在生活中,互相关心,互相帮助,是友好的同事,友好的朋友。

总结是为了更好的提高,相信在园领导的关心和支持下,我们里水中心幼儿园小一班会朝着更好的方向发展。

小班班务工作总结报告(篇六)

坚持安全第一、生命至上的原则。强化安全意识,落实安全工作。校长是学校安全复学准备工作的第一责任人。全体教师均有相关分工,班主任,教师,门卫责任落实到位。对学校卫生保健工作要常抓不懈、形成常态。在确保安全防护扎实到位的情况下,有计划开展教育教学工作,圆满完成本期教育教学任务,坚持以师幼发展为根本,以科学管理为保障,认真落实教育局和学校工作指示,不断提高幼儿园办园质量和服务水平,全面提升幼儿素质,规范与发展并举。在幼儿园原有发展的基础上,求真务实、大胆尝试,同甘共苦、通力合作,圆满完成了本学期教育教学工作计划。工作中有收获有思考也有不足,为使今后的工作更优于往年,回想这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸,我觉得自己的付出并没有白费。我深深地感到,教师的人生就是实实在在,就是默默无闻,就是不求索取!这使我更深地感到教师职业的崇高,责任的伟大,而我对这份职业的热爱与日俱增。我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步,他们讲文明,有礼貌,能主动学习,会自己的事情自己做,有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。本学年我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,促进幼儿德、智、体、美、劳等全面发展。回顾这一学年,我们高兴地看到了幼儿们的进步。现将这一学年的工作总结如下:

一、班级情况

我班共有45名幼儿,通过小班下学期的培养及教育,本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高,特别幼儿在语言、美术、体育等方面有了明显的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。从身体发展情况看,我班幼儿对体育活动的兴趣较高,走、跑、跳、平衡能力发展迅速,喜欢玩拼插玩具,但合作能力培养不够。我班幼儿聪明、活泼,接受新知识快,但情绪过于浮躁,常规习惯学习习惯要特别加强培养,使用条羹进餐,衣服保洁干净,但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律,常规培养有待提高,但坐姿还需严格要求,保持正直状态。

从语言发展看,我班幼儿语言发展较好,词汇量积累够多,语言表达较完整,大部分幼儿能清楚的表达自己的意见,但倾听能力要加强培养。从科学发展看,对自然现象比较感兴趣,有一定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象,对事物的特征观察有一定的顺序。

从美术发展看,幼儿的绘画能力、动手能力比较强,作品能突出个性化。本学期开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养,过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。从社会性发展看,大部分幼儿活泼、开朗,主动进行有效的交往、合作、分享,能主动积极地参加班级活动,但公共卫生习惯有待进一步的培养。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求,做事还需持久化。

二、教育方面

我班幼儿聪明、活泼,好表现自我,吸收知识快。艺术方面发展较好,基本动作协调,节奏感强,喜欢跳舞和画画。学习习惯有很大的提高,上课时有一定的纪律性,举手比较积极,但坐姿需加强培养。常规习惯由于孩子情绪比较浮躁,因此入厕环节组织性不够,比较自由。上学期,我从事保育工作,下学期我和赵红云老师执教。三位老师配合得十分默契,针对班上工作和问题开展班会,进行协调,解决。

1、从幼儿的兴趣入手,带动家长,以小组教学和个别教育相结合,让教师和家长,幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。鼓励家长参与到幼儿的活动中来,为幼儿活动注入新的力量,开拓幼儿视野。

2、合理地组织幼儿的一日生活,动静交替,多种方式、方法结合,提高幼儿的学习兴趣。开展开放性的活动,让家长和幼儿共同进行活动,如:与幼儿合影留念、绘画比赛等,开展活动注重让幼儿动手操作,如:手工、剪纸、泥塑等活动。

3、加强学习常规和生活常规的培养。在洗手过程中,我们为幼儿编了一个有趣的洗手歌,帮助幼儿掌握洗手的方法。搓手心,搓手背,两手交叉搓一搓,手腕转三圈,转转大拇指,最后抓痒痒。

小班班务工作总结报告(篇七)

不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了·孩子们马上要升中班,成为哥哥姐姐了·看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……“为了每一个孩子都有进步”,这是我们为之不懈努力的动力·在一学期中,我们竭尽自己最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了一学期的工作·

一、生活自理能力方面:

小班的孩子正处在“我自己来”的关键时期,教师要善于放手让孩子自己去尝试,探索,体验,放手让孩子做自己想做的事,虽不如成人一手包办省事,但这个机会正是他们学习和发展的过程·

二、行为习惯方面:

孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,因此建立并坚持每日生活中教师和孩子的行为规范是首要的,在集体中,什么时候做什么,怎么做,都要形成常规·

行为习惯的培养过程让孩子们也可以享受到一定范围的自由,从而表现出自得其乐,不拘束不压抑的心情,同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒畅的重要保证·

三、教育教学方面:

随着春的脚步渐渐地临近,自然界万物开始复苏,自然角作为幼儿园的一个教育环境,是丰富孩子自然常识、激发幼儿探索的一个有趣的小天地·于是,我们和家长密切配合为孩子们展开了一系列探索、种植活动·让孩子们和家长在家里把植物的种子种下去,然后带到幼儿园来,每天和孩子们一起给花浇水·幼儿体验了种植物的乐趣,也观察到了种子的发芽·每天他们都有新的发现,带给我新的惊喜·

妈妈对孩子的爱是自然的,无私的,孩子们享受着妈妈的爱,却还无法完全理解妈妈的这一份关爱·为了让孩子们进一步体验妈妈对自己的关爱,从小培养感恩的情感,我们就利用“三八妇女节”和“母亲节”这一契机开展了一系列活动:谈谈“好妈妈节日快乐”、“宝宝相册”、“妈妈真爱我”……在和孩子们讨论“妈妈为我们做了哪些事,为什么要做这么多事情”时,孩子们说出了很多原因,用他们自己的理解,体会到了妈妈对自己的关心·接着孩子们又在老师的引导下说出了很多关心妈妈的方法,并了解了爱的多种表达方式·在这一刻,师生共同感受到了母爱的伟大,对母亲充满了感激·

当春天这个多彩的世界来临时,我们和孩子们一起走近春天,感受春的灿烂,春的宜人·和孩子们讨论:春天到了,小草醒来了,它想告诉我们什么?和他们一起观察迎春花、和他们一起感受春雨的乐趣、和孩子们一起捉蝴蝶、放风筝……尽情地享受着春天的乐趣·

四、幼儿发展情况:

通过一个学期的学习,幼儿在各方面都有了很大的进步,在课堂上,幼儿能积极举手发言,积极参加各种游戏,语言表达能力,动手操作能力,以及常规方面有了较大的提高·在自理能力方面,幼儿的进步最为明显,大多数幼儿学会了自己整理衣物·在“六一”汇演及平时的各种活动中,增强了幼儿的表演欲,大部分幼儿能大胆在集体面前表演·在我园组织的绘画手工比赛和各项能力测试中我班都获得了可喜的成绩·而在各式各样的安全教育中,幼儿的安全意识增强了,安全事故的发生得到了较好的预防·

五、家长工作方面:

家长是我们与社会连接的直接窗口,他们关注着孩子的发展、教师的教育·本学期我们本着帮助家长消除一些顾虑,使他们能更好、更主动的配合教育的原则,与家长主动联系,没想到小小的一个举动却产生了如此良好的效果·家长们直观的了解到了我班的教养工作的内容及幼儿的常规要求,使家长有目的的在家庭生活中进行相关能力的培养,有效的提高了家长与教师沟通的时间利用率·现在家长和教师都可以有准备的'灵活的展开合作与沟通·

本学期我们向家长宣传正确的家庭教育观和科学的教育方法,促进家园同步取得理想的教育效果·还经常和家长利用接送孩子的时候探讨教育好孩子的经验和方法,虚心听取家长的意见和看法,不断改进我们的保教工作·

六、存在的不足与今后努力的方向:

虽然我班取得了一定的成绩,但也存在一些不足·比如:

1·幼儿的能力悬殊很大,学习的积极性、主动性等方面有一定的差距·

2·个别幼儿依赖性大,动手能力差,需加强培养·如:苏铭新小朋友许多事情都需要老师、阿姨或同伴的帮忙·

3·幼儿进餐的良好习惯还有待提高,好多幼儿吃饭很慢、挑食等·

在以后的工作中,我们将结合实际,制定完善班级常规,采取有效的措施来帮助幼儿,使幼儿情感、态度、知识、技能等得到不同程度的提高·

通过一学期的努力,孩子们的确取得了很大的成绩·让孩子健康活泼的成长是我们和家长的共同的心愿,在以后的保教工作中,我们会随时的关注孩子的一点一滴,让每个孩子都快乐的成长·

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小班班主任班务工作总结汇集(5篇)


时光在不经意中流逝,一年365天就要画上句号。很多单位都会安排小班班务年终述职,我们需要及早准备,一年之末,您真有必要好好分析这一年的成长与不足。如何在小班班务工作总结中全面的展现自己呢?以下是幼儿教师教育网小编收集整理的“小班班主任班务工作总结”,希望能对您有所帮助,请收藏。

小班班主任班务工作总结(篇一)

新年的钟声和着春姑娘的舞步,伴着我们走进了新的学期,转眼间时间飞逝,我们伴着夏日的气息,一个学期又即将划上一个句号。回顾这几个月来的学习生活,在本班的每一位成员的共同努力下,我们高兴的看到了孩子们的进步。

一、班级基本情况

我们班有幼儿35名,其中男生20名,女生15名,通过一个学期的学习,幼儿在各方面都有了很大的进步,在课堂上,幼儿能积极举手发言,积极参加各种游戏,在语言表达方面,动手操作能力的能力也加强了,在自理能力方面,幼儿的进步最为明显,大多数幼儿学会了自己整理衣物。但同时我们也发现班级中许多孩子的自理能力差、常规不是很好,因此,在这个学期中,我们将自理能力及常规教育贯穿于各项活动的过程中。

1、不断提升幼儿的自理能力

在日常活动中,凡是他们可以自己做到的事情我们都指导他们自己做,例如自己穿脱鞋子,自己吃饭,还教会他们折被子,培养幼儿的独立性、协调合作能力,在同伴有困难时能给予帮助。夏天到了,几个女孩子爱穿裙子,背上的拉链拉不上,别的小朋友会帮助她们。有几个孩子不会系鞋带,会系鞋带的小朋友会帮助他们,不单帮助他,还学着老师的样子教他方法呢!

2、培养幼儿的初步责任感

现在的孩子都是独生子女了,是爸爸妈妈的“小太阳”,许多幼儿只知道自己应该得到什么,而不知道自己也有责任,为了让他们形成初步的责任感,我门采用了轮流当“值日生”,让每一个幼儿逐步承担为集体服务的责任,发碗、发勺子、收拾玩具、摆放图书等,,他们的积极性非常高,也能较好的完成。同时也让幼儿们在家承担一定的责任,学着做一些力所能及的家务劳动,常常会听到有人跑来告诉我们:老师,我会帮妈妈洗菜了;老师,我会帮爸爸叠被子拉————说完后喜欢听我们再夸他几句,那种成就感和自豪感立刻浮现在他们的脸上。

3、让幼儿形成初步的规则意识

良好的常规是开展好一切活动的基础,小班尤其要注重幼儿各种常规和习惯的养成。针对小班幼儿的年龄特点和我班幼儿的个性特征,我们两个教师常常共同讨论班级各项生活、活动的常规要求,一方面严格要求,另一方面更加重视幼儿对常规的理解,让幼儿理解班级的常规是为了让大家在幼儿园里过得愉快而制定的,所以谁违反了常规,小朋友要相互提醒,而不应该只是告诉老师。就是这样,渐渐地孩子都成了常规的捍卫者:当发现有人违反规则时,向他们指出错误。但同时我们教师也意识到:对幼儿进行常规培养,不仅是为了保证眼前正常活动,更主要的目的是使幼儿逐步养成习惯。在开展各项活动前向幼儿说明要求,说明下一步做什么、怎样做,防止幼儿整天盲目的跟着老师转,并且一旦幼儿出现违反规范要求的行为时,我们都及时提醒和纠正。为了能更好的组织活动及时向全体或大多数幼儿发出必要的指令来确保活动的顺利进行,不因为个别孩子或者处理杂务而影响全程。例如,刚开始,每次进行集体活动,老师都要帮幼儿把位子摆放好,浪费许多的时间,也很累。在幼儿慢慢熟悉教室环境后,我们在地板上用有颜色的贴好位子,这样幼儿就能自己根据标识,很快地自己找到位子了,大大节约了时间在活动前根据老师的要求那好椅子坐到指定的地点。实践证明,我们班级的幼儿这学期常规有了一定的提高,但还需要加强。

4、不要吝惜你的表扬

在孩子做错的时候,老师常常及时地批评并指出错误,引导他们改正;所以做得好的时候,表扬和鼓励也是必须的。每个人都有上进心(每个孩子都有闪光点。为了鼓励孩子保持和发扬优点,并在不够方面作出努力,我们对有进步的幼儿立即在全体幼儿面前表扬她的这个良好行为,并以小红花来鼓励。让每个孩子都有机会得到鼓励,看到自己的优点,了解自己的不足,从而不断进步,不断发展。

二、主要工作完成情况

1、教育活动。

从本学期开始我们采用了“幼儿园建构式课程”。并进行集体备课。根据纲要的精神及小班幼儿的年龄特点及教育要求,精心设计了一个又一个生动有趣的主题活动,将“环境创造、家园共育、活动区域活动和日常活动”都作为课程的组成部分:请幼儿与教师一合布罪主题活动中的环境;展示出幼儿在多种活动过程中的作品,在显性和隐性的环境中反映主题的内容。

根据教育主题,我们和孩子一同建立了“亲亲热热一家人”、“瞧,我的手帕多漂亮”、“小鸟的家”等主题墙饰,我们还充分利用班级进行主题环境的创设,大大调动了幼儿学习的主动性和积极性。

区域游戏活动的创设和教学工作活动是密不可分的,本学期我们也一直不断的在改进班级的游戏区域活动。由于每个老师都有自己的方式,在游戏中就有所体现,所以我常会看看屈老师在时幼儿的游戏,如何指导,听一听她的评价,使我受益非浅。还提出许多的建议如:在银行的游戏中,用印有点数的“钱币”替换原来的“钱币”。在小班下学期可以将数学渗透进来,原来在游戏中我们只是给幼儿一些卡片做为钱币,在游戏中供幼儿使用,这种“钱币”的代替物已经不能满足幼儿的需求和目前幼儿发展的要求,提供点卡和制作价目牌,给幼儿数量的概念,促进他们的数学能力,做为日常渗透的一种教学。

通过尝试——调整——再调整等一系列有计划、有目的的灵活实施,游戏活动已取得了初步成效:幼儿能自主的布置游戏场景了,自己放置游戏材料,每个游戏区渐渐形成了固定的规则,评价时共同商讨寻找解决问题的方法。

2、保育巡作。

在生活和保育方面,尽量做到对幼儿无微不至,同时培养幼儿的自理能力,逐步养成了良好的进餐、午睡习惯。

安全工作是幼儿园工作的重中之重,所以来不得半点轻视,有不安全的隐患发现问题即使上报,同时利用课堂,我和屈老师对孩子进行安全教育,并教给孩子们正确的自我保护的方法。

三、家长工作情况

一学期下来,渐渐发现家长工作是我们工作中很重要的一部分,在课程实施时需要家长帮助的地方还真少,有了这些在家长配合下的前期工作,我们预设的活动,目的性就更强了,针对性也更加明显,且准备充分了,活动开展起来也会特别的顺利。所以在工佘过程中,我们用正确的态度去虚心客观地接受家长给我们提出的意见和建议,主动地与家长沟通,共同探讨科学育儿的方法,交流经验,根据幼儿的个性特点因材施教,采取适当有效的方法引导教育他们,使其在原有水平上得到进步,我们的工作也得到了家长的肯定与表扬。平时在幼儿的教育问题上,我们经常与家长进行联系,有的通过电话联系,每学期,我们老师还会利用自己的休息时间进行家访,这样有利与双方发现问题及时沟通,处理(以便达到家园共育目标的一致性。做到关注个体,注重保教结合、家园配合。在上学期召开的家长会上,向家长传达了我们最新皀教育动向及取得的成绩,家长们十分满意,纷纷表示了肯定和赞扬。

本学期三月中旬还向家长们开展了一年一次的“家长半日开放活动”,对平时幼儿来上幼儿园,幼儿到底是什么样一个情况呢?吃饭乖不乖,上课认不认真,其实这是家长很关心的问题,家长们陪着他们的宝宝一起上了半天的课,既让家长们看到了自己宝宝的表现和情况,也让家长们看到了老师平时的上课情况,家长由此对班级工作及幼儿在园工作更为了解,增进了教师与家长之间的情感,从侧面展示幼儿在木学期的成长和进步。最后还家长们还与自己的宝宝玩了一个亲子游戏,许多家长在活动结束后的叉馈中写到希望能够多一些这样的机会,通过活动他们了解到自己宝宝的不足及优点,为他们的家庭教育指明方向。

我们常常会通过家园之窗、家园联系册等向家长宣传和介绍有关主题的内容以及幼儿在活动中的反映情况等,还不时布置一些小任务,请家长在孩子回家后,协助和支持幼儿完成任务。

家园园地这一板块虽然以往也有家长来执笔,来向其他的家长介绍一些教学内容或者是育儿经验等。但从主题活动开展以来,我们仍然请家长们来稿,展开以主题活动为主要内容的探讨。不少家长在文

章中谈到了孩子在班级开展主题活动后的变化,自己在叫观念上获得的启示,以及昫如何随着改变家庭教育的方法和策略的,给其他家长不少启发,受到了良好的效果。而且会发现,来自于家长自身的实践和操作活动所积累的教育经验则更具有说服力,家长们的潜在资源充分组织和运用,家长园地形式变的更多样、互动性更加强了,同时也为主题活动的开展提供了有利的支持。

在学期我们幼儿园的网站正式开通了,我们班也及时补充了相应的内容,与不能时常见面的家长在e_mail、论坛里进行交流,幼儿在园的情况反馈给家长,给老师与家长、家长与家长交流的一个很好平台。

一个学期结束了,孩子们的点滴进步让我们感到欣慰和快乐。回顾这一学期的工作,肯定存在许多不足之处,在以后的工作中我会继续努力,努力把今后的班级工作做得更好。

小班班主任班务工作总结(篇二)

时间像流水,一去不回头。一转眼,又到该放假的时候了。看到孩子们一天比一天健康、活泼、聪明、懂事,我由衷地感到高兴,觉得我们幼师所有的付出都是值得的。

一、班级情况

我班幼儿都是刚入园的新生,这些孩子是刚入园的新生,第一次离开爸爸、妈妈的怀抱,走进幼儿园这个大集体和同龄孩子一起生活。刚开始会出现不舍得父母亲、爱哭闹、不爱上幼儿园、不愿与小伙伴分享玩具、不愿参与集体活动等现象。其次,小班幼儿年龄较小,生活自理能力也相对薄弱。通过一学期的锻炼和学习,我们可喜得发现,绝大部分孩子都能喜欢上幼儿园,喜欢和小伙伴一起活动,做游戏等。

二、教育教学

本学期我和其他幼师认真学习《指南》,根据《指南》中对3—4岁孩子应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平进行了教育教学。在教学中,我们充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异,支持和引导孩子们从原有水平向更高水平发展,切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿;在组织游戏和日常生活中,我们合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。经过一学期的教育我班幼儿在各方面都有很大的进步,基本都能达到《指南》中3—4岁幼儿学习与发展的目标。

三、培养孩子良好的生活与卫生习惯

(一)培养幼儿良好的生活与卫生习惯

1.让幼儿保持有规律的生活,养成良好的作息习惯:提醒幼儿按时睡觉和起床,并能坚持午睡;按时进餐并吃好早餐。

2.帮助幼儿养成良好的饮食习惯:合理安排餐点,帮助幼儿养成定点、定时、定量进餐的习惯;帮助幼儿了解舒芜的营养价值,引导幼儿不偏食、不挑食,少吃或不吃不利于健康是食品;多喝白开水,少喝饮料。

3.帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯:提醒幼儿早晚刷牙、饭后漱口;让家长勤为幼儿洗澡、换衣服、剪指甲;提醒幼儿保护五官:不乱挖鼻孔、耳朵,看电视保持3米左右的距离等。

4.激发幼儿参加体育活动的兴趣,养成锻炼的习惯:为幼儿准备多种体育活动材料,鼓励幼儿选择自己喜欢的材料开展活动、经常和幼儿一起在户外运动和游戏,鼓励幼儿和同伴一起开展体育活动、和幼儿一起观看体育比赛或有关体育赛事的电视节目,培养幼儿对体育活动的兴趣。

(二)培养幼儿基本的生活自理能力

1.鼓励幼儿做力所能及的事情,对幼儿的尝试与努力给与肯定,不因做不好或做得慢而包办代替。

2.指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法:鼓励幼儿自己穿脱衣服和鞋袜、自己洗手洗脸、擦鼻涕、擦屁股的正确方法。

3.提供有利于幼儿生活自理的条件:为幼儿提供一些纸箱、盒子,供幼儿收拾和存放自己的玩具、图书或生活用品等;提醒家长,为幼儿穿的衣服和鞋子要简单实用,便于自己穿脱。

四、家长工作

我班家长都能积极的支持和理解我们的工作。特别是我班的“故事妈妈”进课堂活动,家长们都积极的参加,本学期有9个故事妈妈和1个故事爸爸来给孩子们讲故事,他们每次的到来都给孩子们带来了无穷的知识和无限的惊喜。

在这个学期中,我们尽心尽力,较圆满完成了各项工作,尽管也存在一些不足,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!

小班班主任班务工作总结(篇三)

新学期开始了,本学期到目前有32位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据,制定出以下的班务工作计划:

一、班级情况分析及工作重点

本学期幼儿人数32人,男孩19名,女孩13名。个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所,在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础,但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把多元主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。

二、幼儿发展目标

(一)健康领域

1、逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。

2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简单的衣裤、鞋。

3、了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,认识五官懂得保护。

4、愿意和同伴参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

(二)语言领域

1、学习普通话,乐意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用普通话与人交流。

2、学习安静地听他人讲话,能听懂简单的语言指令并按其行动。

3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的认识和感受。

(三)社会领域

1、愿意上幼儿园,能参加幼儿园的活动,愿意亲近老师或熟悉的成人。

2、乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐。

3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人。乐意招呼熟悉的人,学习求助和感谢。

4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

5、学习接受老师的建议和批示,学习在集体生活中遵守基本规则。

(四)科学领域

1、在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物。

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

3、喜欢操作、摆弄。

4、亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物。

三、教育教学工作

1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们教师应做好以下几方面的工作:

(1)开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,召开家长会,介绍班级情况,让家长填写一份幼儿家庭生活调查表和家长教养态度调查表,使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉,减轻孩子来园的消极情绪。

(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。

2、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。

(1)认识自己的标记;

(2)学会正确的洗手方法;

(3)能安静午睡,不吵醒别人;

(4)培养良好的进餐习惯,能学习自己吃饭等。

3、培养良好的学习常规。

(1)愿意参加各项集体活动,注意力集中;

(2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;

(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;

(4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。

4、深入实践园本课程,将多元主题探究活动与区域活动结合进行,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力。

5、注重活动区活动的计划,做到学习有序。根据小班孩子的年龄特点,我们将娃娃家、操作区、美劳区等;在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题、了解孩子;在回忆讲述时,采取多种形式,增强孩子的倾听兴趣。

6、丰富幼儿一日生活,充分利用每天的音乐活动和文学活动时间,丰富音乐活动和语言活动的形式。

7、本学期大型活动:

(1)编排早操

(2)结合季节组织幼儿活动

(3)“迎新年”歌咏文艺表演

四、卫生保健工作

小班的卫生保健工作非常重要,在医务人员的指导下,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率。与此同时,坚持每天的户外活动,并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服,并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康。

在本学期的保健工作中,增强保育员的教育意识,在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识,真正做到保教合一。

五、家长工作

在本学期的家长工作,我班重点以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:

(1)加强与家长的交流与沟通,以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

(2)按时更换家长园地内容,让家长及时了解本班教学活动内容,取得家长的支持配合,并不断向家长提供新的幼教信息。

(3)鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用。

(4)开展周末外出亲子活动,增强家长、教师、孩子之间的交流。

小班班主任班务工作总结(篇四)

光阴似箭,一转眼又一个学期结束了,本学期是小班孩子入园的第二个学期了,在稳定孩子情绪的基础上,我们较好地开展了方案教学的活动,现在一个学期的工作已经接近了尾声,下面把各方面的具体情况总结如下。

一、班级情况分析

本班原有幼儿25人,这学期有9名新生插班,现共有幼儿34人,其中男21人,女13人,最大的4岁半,最小的还不到3岁,平均年龄3岁左右。男女比例分布很不均衡,加上年龄差别大,也存在较大能力差异。总体来说,大部分孩子回园后生活自理能力有较大进步,学习积极性提高了很多,但由于新生插班后表现出不同程度的情绪焦虑,部分旧生自我控制能力较差,因此开学后一段时间幼儿生活学习方面的常规还没有很好地形成,到中期才渐渐稳定下来。

二、儿童健康状况

本学期本班幼儿的身体健康状况波动比较大,开学初回园率达到98,4月回园率下降到了75,5月开始才慢慢回升。出现这种情况的主要原因是因为在班内出现的“小儿上呼吸道感染”,表现症状为咳嗽、呕吐间断续的发热,起病急,退热慢,从发病到痊愈需要2—3天或是一个星期的时间。由于孩子年龄小,抵抗能力差,易受感染,在病情发生时,老师加强了与家长的电话联系,并向已痊愈的幼儿家长请教治病的良方,同时主动在家长来接送孩子时向他们介绍了治病的良方,让家长深受感动。

从体育锻炼方面来年,总的来说我班幼儿参加晨间锻炼的积极性比较高,对各种类型的体育游戏有浓厚的兴趣,即使在下雨天我们也坚持在室内组织早操活动,这一点深受家长们的好评。

本学期配合园医对全班幼儿进行了一次体检,从结果来分析,幼儿身高体重达标率达84,有4的孩子偏瘦,其中尤艺霖轻度贫血。分析原因,除了遗传因素外,最主要还是因为饮食方面挑食现象比较严重,有的孩子至今还未学会自己独立地进餐,饭量也比较小,如曾凯文、黄嘉琳等,在下学期的工作中重点要训练这一部分孩子的生活自理能力,尤其是进餐方面的不良习惯要配合家长一起给予纠正,并鼓励他们积极地参加体育锻炼。

三、教师工作状况

本学期小班级组开展“方案教学”的尝试,以整合课程为主要指导思想来组织各项教学活动。上学期末我们已经制定出了本学期的教学计划,本学期的教学活动共分为“跟动物做朋友”、“花儿的世界”、“谁来帮忙”、“逛逛街”、“水真好玩”、“娃娃穿衣”六个主题,每个主题活动初定分三周来完成,并把具体的内容制定成册。本班三位工作人员由始至终团结协作,能做到事事有商量,教育目标一致、常规要求一致、教育方法一致、对孩子态度一致。在工作中分工合作,各司其责,保证了各项活动的正常开展。

与以往不同的是,传统的教学都是在课堂里进行,孩子比较被动的接受知识,这个学期我们把各种教学活动延伸到了社区和大自然中,从环境布置到学习知识,都真正做到了让孩子作环境的主人,让他们主动地学习、探索,并且让家长也积极主动地参与到了教学活动中来,对老师的工作给予了极大的支持和鼓励,这一点教师将以专题论文的形式进行总结,这里不再赘述。

四、卫生保健工作

本学期在园医的指导下,本班坚持做好卫生保健工作,能严格按要求对幼儿餐具、寝具做到每天消毒,玩具定期清洗;从2月开始每月尾便要求孩子把床上用品拿回家清洗;3、4、5月每天早操后、午睡前和临放学时都帮孩子换衣服;每天早餐后、午睡前、下午起床后都检查孩子有无发烧现象;对孩子做好自我保护及不伤害别人和卫生安全常识的教育,每天餐前严格督促孩子用流动水洗手等等。每天毛巾发放以后,又教孩子学会了正确的擦嘴方法,并做好毛巾的消毒工作,在每个月尾的大检中,我们的卫生情况都是满分。

五、家长工作

学期的家长工作与上学期相比又再上了一个新台阶。因为经过了上学期,在老师的积极鼓励下,本班大部分的家长都比较重视对孩子的教育,而且对老师能给予充分的信任,这给我们开展各项工作带来了很大的便利。这个学期,除了做好家访、电话联系、手册发放等常规的家长工作之外,我们在“家长园地”原有栏目的基础上开辟了一些新的栏目,如“专题论坛”、“育儿经验”、“教师手记”、“教师答疑”、“重点关注”等,经常组织家长们进行讨论,了解他们的需要。如开学初组织家长们讨论“抽签的方式安排床位好不好”、根据家长们在手册中的提问教师整理了名为“如何培养孩子良好睡眠习惯”的文章等等,这样通过老师和家长的互动,来解决家长们在教育孩子的过程中遇到的各种问题,还要结合整合课程的实施方案,把“单元活动设计意图”、“亲子活动方案”、“活动网络设计”、“单元活动计划”等内容详细地公布出来,让家长对我们新的教学方案有所了解。另外,我们还根据活动开展的情况,开辟了三个专栏,一个是“亲子同乐”,用来张贴家长和孩子共同完成的亲子活动单,本学期我们一共让家长和孩子一起探索完成了三份亲子活动单,分别是“水的作用”、“沉和浮实验”登记表,均张贴在这个专栏里;一个是“宝宝看世界”,用来展示孩子们在幼儿园教学活动中的对话实录,我们一共展示了四份孩子的对话,分别是“我对‘动物’的认识”、“遇到困难找谁帮忙”、“小猫咪洗澡”、“迷路了”等等,孩子的对话张贴出来后引起了家长们的关注;还有一个是“活动剪影”,用来张贴孩子们参与各项社会性活动的照片,如集体去太空作物园参观、认知活动“到动物园里看看”、“送给妈妈的礼物”等等,让家长和孩子们一起分享成长的喜悦。

因为整合课程的很多活动开展都需要家长们动手为孩子们提供教育资源,因此我们更注重各项活动开展的质量,只有让家长们真切地体会到了这种教学方法的好处以后,才能更好地激发他们的积极性,对我们开展教学活动需要提供的资源给予大力的支持。在接下来的教学活动中,很多家长都对教师的工作给予了大力的支持,如“花儿的世界”主题里很多家长为孩子们提供了鲜花,干花等。在“跟动物做朋友”的主题里张子悦、张为亮的家长提供了小乌龟、小白兔和玩具动物让孩子们实地观察;本学期本班三位工作人员都注重了与家长的沟通,尤其是在水痘期间和组织外出亲子活动中分工合作,在密切与家长的联系方面做了不少的工作。我们最大的感触就是:与家长相处要以心换心,要坚持长期一点一滴的情感积累,家长和老师之间才能建立起深厚的友谊,才能让家长觉得把孩子交给老师放心,才能充分地调动起家长的积极性,关注我们的教学工作,科学、积极地参与到对孩子的教育中来。

六、今后努力方向

下学期我们的工作重点有4个方面:

1、抓纪律、抓安全。

2、更好地利用好环境因素,发挥孩子学习的主动性。

3、在继续做好“方案教学”教研教改工作的基础上,开展“普通话”的教学实验,提高孩子的普通话口语表达水平。

4、在家长工作方面,再接再励,把亲子教学落实到家长群中,创造平等、亲和、互尊互重的家园环境。

以上是本班在本学期开展各项工作的一些具体情况,我们主要针对各项工作的开展进行了实事求是的总结,好的方面应该继续发扬,存在的不足还有待在今后的工作中不断地完善,提高。

小班班主任班务工作总结(篇五)

一、上学期保教工作分析

(一)优势:

1、在上学期的教育教学工作中,班级教师能够互相配合,团结协作,共同完成班级的各项工作,班级氛围和谐融洽。

2、能够定时召开班务会,能及时地发现班级幼儿及工作中的各种问题,并能够定期小结,共同商讨解决问题的办法,制定措施,积极改进。

3、为幼儿创设了良好的生活、学习环境,在中心活动与区域活动整合的方面取得了一定的成绩。

(二)不足:

1、教育教学技能需要进一步提高。

2、在幼儿一日生活中,对小班“游戏化的一日生活”体现的还不够,需要在一日生活各环节体现游戏化和幼儿的自主性。

3、教师对个别幼儿的关注还不够。

4、缺乏对平时教育经验的总结和积累。

二、本学期工作重点

1、认真学习《纲要》和《指南》,熟练掌握小班幼儿的年龄特点,在教育教学活动设计上多下功夫,提高教育教学水平。

2、继续培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的生活自理能力,培养幼儿良好的倾听习惯。

3、继续对中心活动与环境创设更好地结合进行研究,让幼儿在“玩中学”、“做中学”,使幼儿在与环境的互动中得到发展。

4、加强幼儿体能锻炼,组织开展丰富多彩的户外运动,使得幼儿体能测试在学期末都能达标。

5、加强幼儿安全教育,提高幼儿的自我保护意识和能力。

6、加强与家长的沟通,获得家长对班级工作的支持和理解,最大限度地发挥家园共育的合力作用。

7、关注班级健壮儿,对他们的饮食和锻炼制定相应的教育策略,使得幼儿能够身心健康的成长。

三、工作内容及具体措施

(一)生活工作

1、规范巩固一日生活常规的培养,帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯,学习用正确的方法刷牙,提高幼儿生活自理能力。

2、在日常生活中,在兼顾全体的同时关注个别幼儿,对个别幼儿出现的问题进行针对性的引导与教育。

3、鼓励孩子自己的事情自己做,体验自己做事的快乐。

(二)教学工作

1、组织丰富教育教学活动的形式,激发幼儿的探索和求知愿望,使得幼儿能够在游戏中获得知识,取得进步,获得更好的发展。

2、加强幼儿安全知识教育,提高幼儿自护能力。

3、对每一次活动认真反思,努力提高教育教学水平和质量。

4、注重过渡环节的设计,加强对幼儿日常的随机教育,使得幼儿一日生活井然有序。

5、逐月开展班级中心活动,深化班级特色,进一步发掘区域活动及材料的教育价值和作用。

6、积极参加政治、业务学习和园、教研组组织的的各项教研活动,努力提高班级教师的教学和研究能力。7、教师之间多交流,互助互学,使班级氛围和谐、融洽。

(三)家长工作

1、在上学期家长工作的基础上,充分发挥家委会成员的职能作用,共同探索家园合作的时效性,使家长真正参与到教学活动中来,做好班级的各项工作。

2、做好体育节的各项工作,通过活动的开展,促进幼儿身体健康发展。

3、利用家校互动平台,加强与家长的交流。

4、做好家长约谈工作,促进幼儿个性化发展。

(四)卫生保健工作

1、认真做好各项卫生保健工作,防止传染病发生。

2、将幼儿的身心健康放在首位,做好班级各项消毒工作,给幼儿提供一个干净卫生的生活环境。

3、督促家长认真填写服药单。

4、坚持带幼儿进行户外活动,保证幼儿足够的户外活动时间;加大对健壮儿的锻炼。

四、逐月安排二月

1、搞好室内外卫生工作,为幼儿开学做好准备。

2、创设班级环境,丰富区域材料,为幼儿创造良好的生活学习氛围。3、制定本学期各种计划。

三月

1、加强幼儿生活常规的培养。

2、开展《蛋宝宝》的中心活动。

3、召开新学期家长会,宣讲本学期的一些工作。

4、召开家委会,利用三八国际妇女节契机,研究制定班级亲子活动的方案。

四月

1、做好迎接读书节、体育节的各项准备工作。

2、开展《小牙白又白》的中心活动,并更换主题墙饰及区域活动材料。

3、组织开展体育节系列活动。

五月

1、开展《汽车滴滴滴》的中心活动,引导幼儿初步了解车的简单构造,认识常见的交通标志等。

2、做好“庆六一”活动的准备。

六月

1、开展“庆六一”活动。

2、为学期末的考评工作做准备。

3、做好幼儿测查工作,对幼儿进行评估。七月做好期末的各项总结工作。

小班教师班务工作总结汇集6篇


岁月横流,新的一年正向我们敞开怀抱。“凡事预则立”,小班班务年度工作需要尽快安排在计划表中,通过对过去一年不断主动思考和分析,才能在来年不断前进。如何才能在小班班务的述职时讲得更加有条理,有内容呢?以下是幼儿教师教育网编辑为大家精心整理的“小班教师班务工作总结”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

小班教师班务工作总结 篇1

不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给小班画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班,成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴为了每一个孩子都有进步,这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中,我们竭尽自己最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了一学期的工作

一、生活自理能力方面

幼儿的发展是在活动中实现的,孩子是生活的主人,小班生活活动给孩子各方面发展提供了丰富的内容,生活活动不仅使孩子们获得了生活的本领,更重要的是体验了自我的价值,获得了自信。

1、我们利用各种教学活动、游戏、奖励水果娃娃、等形式积极的引导孩子吃完自己的一份饭菜,不留米粒尾巴。并将能力强的孩子和能力差的孩子分开用餐,不在众多幼儿面前喂饭。针对能力差的孩子我们也不厌其烦,手把手地辅导他们自己用餐。我们还请用餐习惯好,吃得又快又干净的孩子发勺子,以此来鼓励其他孩子吃得干净些、快些。现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高。

2、随着天气渐渐转暖,孩子们的衣服也减少了,我们就鼓励孩子们自己穿脱裤子,鞋子,小便时试着自己拉好松紧带拉裤子,拉好后再让老师检查一下,慢慢的,孩子们都学会了自己拉裤子,午睡的时候也知道自己脱裤子。在孩子们午睡的时候,我们还会将孩子们的裤子翻正放在他们的床边,起床时一个个地指导孩子们将有漂亮图案的穿在前面,鼓励他们自己穿裤子,对能力差一点的孩子,老师还手把手的帮着一起穿。现在到孩子们起床的时候,只要一听到起床的信号,孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子,能干的还会自己穿衣服。

3、现在的孩子在家吃水果都是父母帮助剥,大人喂着吃,所以在集体生活中遇到了挑战,为了帮助孩子克服这个技能障碍,我们利用中午吃水果的机会,遵循教育源于生活原则,通过儿歌、看示范、动手学使孩子很快的掌握了这一生活技能,收到了良好的效果。现在我们吃苹果、香蕉等有壳的水果时,孩子们都会自己拿了剥去皮,并把剥下的皮放在自己的盆里,有模有样地吃水果,也不再需要老师、阿姨帮忙了。宝宝班的孩子正处在我自己来的关键时期,教师要善于放手让孩子自己去尝试,探索,体验,放手让孩子做自己想做的事,虽不如成人一手包办省事,但这个机会正是他们学习和发展的过程。

二、行为习惯方面

孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,因此建立并坚持每日生活中教师和孩子的行为规范是首要的,在集体中,什么时候做什么,怎么做,都要形成常规。

1、这个学期中,孩子们在听信号行动方面进步很大,不管自己在做什么事情例如在玩玩具的时候,只要一听到老师的铃鼓声孩子们会收归整理玩具,当老师弹奏速度较慢的时候,孩子们会放下手中的玩具开始收归玩具,随着音乐节奏加快,孩子们的动作也会加快,收好、整理好、放整齐,然后坐到点子上跟着老师的节奏拍手。

2、排队,排队这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候,看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候,后面的孩子都会停在盥洗室的门口排队说排队,排队然后等着里面有孩子走出来再进去,一个接着一个,不再出现拥挤的现象。以前当玩自选游戏的时候,孩子们总会抢着去玩一些精致漂亮的玩具,如:按图示穿漂亮的项链、积木、医生等好玩的玩具。现在他们看到自己想要去玩地方已经坐满了小朋友的时候,就会端着椅子说那边排队等一下去。行为习惯的培养过程让孩子们也可以享受到一定范围的自由,从而表现出自得其乐,不拘束不压抑的心情,同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒畅的重要保证。

三、教育教学方面

妈妈对孩子的爱是自然的,无私的,孩子们享受着妈妈的爱,却还无法完全理解妈妈的这一份关爱。为了让孩子们进一步体验妈妈对自己的关爱,从小培养感恩的情感,我们就利用三八妇女节这一契机开展了一系列活动:谈谈我的好妈妈我是怎样长大的妈妈不在家、爱的礼物在和孩子们讨论妈妈为我们做了哪些事,为什么要做这么多事情时,孩子们说出了很多原因,用他们自己的理解,体会到了妈妈对自己的关心。接着孩子们又在老师的引导下说出了很多关心妈妈的方法,并了解了爱的多种表达方式。

我们老师还发起给妈妈送花的活动,每名幼儿在老师的协助下自己动手做一朵花你给妈妈,在这一刻,师生共同感受到了母爱的伟大,对母亲充满了感激。当春天这个多彩的世界来临时,我们和孩子们一起走近春天,感受春的灿烂,春的宜人。我们一起来到公园的草地旁,和孩子们讨论:春天到了,小草醒来了,它想告诉我们什么?和他们一起观察迎春花、和他们一起感受春雨的乐趣、和孩子们一起捉蝴蝶、放风筝尽情地享受着春天的乐趣。孩子们在课后一定会探索到更多的小秘密。属于孩子们的6。1儿童节到了,我们又和孩子们一起做游戏。

四、家长工作方面

家长是我们与社会连接的直接窗口,他们关注着孩子的发展、教师的教育。本学期我们本着帮助家长消除一些顾虑,使他们能更好、更主动的配合教育的原则,我们开展家长会,没想到小小的一个举动却产生了如此良好的效果。家长们直观的了解到了我班的教养工作的内容及幼儿的常规要求,使家长有目的的在家庭生活中进行相关能力的培养,有效的提高了家长与教师沟通的时间利用率。

以往一对一的面谈交流,每人一次,一轮下来都需要很长的时间,而现在家长和教师都可以有准备的灵活的展开合作与沟通。还经常和家长利用接送孩子的时候探讨教育好孩子的经验和方法,虚心听取家长的意见和看法,不断改进我们的保教工作。通过每周的反馈表及时向家长公布每周的教育教学内容,提出需要家长配合的地方。我们还根据家长的需要,建立书面联系、电话联系、家访等联系方法与家长交流。通过一学期的努力,孩子们的确取得了很大的成绩。让孩子健康活泼的成长使我们老师和阿姨的心愿,在以后的保教工作中,我们会随时的关注孩子的一点一滴,让每个孩子都快乐的成长。

在这学期中,我除了对孩子进行正常的教育教学,还利用课后时间自己查阅资料及教育丛书,向幼儿灌输课本外的知识,利用和老教师学习合作机会,谦虚地讨教工作中的难题,多多练习自己的各项技能,提高各方面的能力,以让幼儿学习到更多的各方面知识。在这学期中,家长工作的配合支持,无不让我感到欣慰、满足,付出总是有回报的。取得这些成绩的同时,我们还要求自己每时每刻注意自己的言行举止,认真听从领导工作分工,严格执行园内各项制度,以求做到尽善尽美。其实,我知道自己还需再改进,再学习,对孩子再多关心一些,有时一人带班的时候,对那些调皮的孩子真的是伤透脑筋,也会用训斥口气来呵斥他们。

同时应多学习提高自己的综合素质。人是要不断反省自己的,才会发现自己的欠缺之处。从事这项任重而道远的事业这么多年,也相应的从教学生活中总结了一些教育教学的经验,使得我更好地来引导、教育、服务幼儿,加强保教质量,以让幼儿在我的教育下,变得更活泼大方、更聪明可爱、更团结互助、更好学上进。和他们在一起的每一天都是开心的、新鲜的。

小班教师班务工作总结 篇2

在这满怀希望憧憬,收获欣喜一年,我们又共同走过了一年。欣喜是xxx幼儿园全体教职工能携手共进退,顾全大局,乐于奉献,不顾个人利益,热爱幼儿教育,坚守阵地,真是因为大家这种精神,让我有了奋力一搏动力,圆满地完成了上级交给我们各项任务。回首这一年工作,我深有感触我们都觉得,当你生活很快时,你就会觉得时间过得很快,而当你等待时间时候,你就会觉得时间很漫长。开学初忙碌身影还在眼前浮现,实在是让人感叹时间飞逝。可是细细品味,却也发觉自己竟也成熟了些许。望着渐渐成长孩子们,从他们身上让我感受到一种幸福感,一个学年转眼过去了,身边仿佛还是孩子们刚刚入园热闹声,这一年集体游戏生活。使孩子们学会了许多各方面进步也不错。一年来,我园全体教职工根据市区教育局总体工作目标要求,以幼儿园工作规程,幼儿园管理条理为指针,以进一步推进课程改革,优化园本培训为抓手,以办人民满意教育,创平安谐幼儿园为宗旨,树立了新形象,作出了新贡献,取得了新成绩。现总结如下

一安全工作放首位

一是我园以高度负责精神,切实加强对学校安全工作领导,认真执行并落实上级安全文件规定,并做到认识到位,领导到位,措施到位。园长老师签订安全责任书,把责任落实到人,做到各司其职,各负其责。

二是学校十分重视并落实经费做好各类安全隐患监控整改,为了确保学校安全,学校根据上级部门安排时配备充实了保安,进一步完善门卫制度,值班制度,实行二十四小时值班制,节假日领导带班,对各要害部门进行加固,添置了四具灭火器,并为两具灭火器换了气,午睡室更换了铝合金窗新窗帘,配备了安保物品,领导还不定期组织成员对学校安全设施进行检查,发现不安全因素时整改。三是学校重视幼儿卫生工作,加强食堂管理制度。把好食品进口关,确保采购食物新鲜,无变质,把好入厨前质量关;保证厨具干净清洁,做好消毒工作;严禁不安全事故发生。建立食物中毒事件应急处理报告制度。四是要求各班利用每天离园时间对幼儿进行安全教育,培养幼儿安全意识,教会幼儿初步自防能力。

二加强两支队伍建设,打造服务型师资队伍。

加强教师队伍建设是加强教育队伍根本核心,教师队伍形象直接反映了教育形象。全校教师要树立新型教育观教师观,加强师德修养,规范言行,自觉为人师表。我校目前有教职工25人,我们构建了领导班子—————教研组长————班主任—————教师四位一体互动民主管理方式,形成谐诚信团结管理氛围,保证了幼儿园政令畅通。教师人生观价值观存在差异,我们改变过去评价标准,鼓励教师彰显自己特设,鼓励教师讲奉献,讲团结,比贡献,本期我们通过教研组加强对教师教学过程检查指导,也为教研组长压担子,来优化课堂教学,提高教学质量。其次加强班主任责任感,为班主任压担子,因为班主任是班级工作核心,班主任更是幼儿园工作保障,班级工作好坏直接影响幼儿园工作质量,因此,我们让班主任明确自己职责义务,让班主任比贡献比奉献,保证各项工作顺利进行,不影响幼儿园政令畅通。

三保育教育稳步推进。

幼儿园工作无小事,事事育人;教师无小节,节节为楷模。幼儿园保育工作都是琐碎而细小,如果每一个工作人员凭着一颗敬业之心去做事,就会觉得责任重大,小事不小。诸如每天卫生区必须保洁,每天杯巾桌子玩具必须消毒,每个幼儿必须安全上下楼,吃好睡好等等,每一个细小事情都能折射出每一个老师职业责任感。

本学年教学教研注重了鼓励学习,相互研究,展示交流,促进老师们专业化发展。在园本培训活动中,我们注重了以教学研讨为切入口,以家园合作为支撑点,以实践活动为延伸点,使教学教研活动更加丰富,更有成效,教师们教学理念更超前了,教学技能更娴熟了,教学方法更灵活了。

1加强教研活动,改革课堂教学。根据幼儿发展需要,树立目标意识,选择教育内容,开展了教育活动。本学期教师分班轮流上台讲课,并时给以指导,完善听议课制度。对代课老师时给予指导,使其顺利完成教学各项任务。

2采用走出去,请进来学习方法,有计划地开展教学研讨活动。本学期到市区实验幼儿园参学习3次,我园还先后组织了利用三八节组织了爱妈妈主题展示活动家长开放活动亲子活动六一小能手比赛文艺活动汇报演出,特别是在六一汇报演出活动中,参加演出孩子们,那精彩表演深厚专业功底得到了家长们好评,同时教师们专业素质也得到了提升,才艺得到了展示。

四家长工作内涵更加丰富。

做好家长工作是我园各项工作顺利开展充分保障。一年来,我园成立了家长委员会,并组织了系列活动请家长参,家长沟通,达到了家园共育目。如开学初召开家长会,让家长了解幼儿园作息时间保教内容安全教育内容等等,期中,组织家长开放活动,让家长观摩教学活动,以幼儿表现;期末召开家长汇报会,让家长了解孩子在幼儿园一学期来生活学习上收获。利用三八节组织亲子活动,主题教育活动等,通过定期更换宣传橱窗家园联系栏,向家长广泛介绍,保教安全等方面知识。总之,这一系列活动开展有利于幼儿成长,有利于幼儿园发展,有利于家长素质提高。

五充分整合资源,加强了环境创设。

本学期克服资金紧张,改善了办园条件;改建了安全隐患严重两处场地,为幼儿开展活动提供了便利;美化了教室,走道,使幼儿园更富有儿童情趣。为使幼儿在园生活学习环境更美,老师们用灵巧双手把教室内外装点得新颖别致,一张张剪纸,一幅幅画面,一串串挂图,都展示着我园年轻教师们才艺。

在改善办园环境同时,我园着力营造一种温馨谐融洽舒心人文环境。我们幼儿园都是女教师,每个人都有闪光点,每个人都有个性,也都有不顺心时候,尽管她们在工作中,有这样或那样想法,那也是做女同志追求完美体现,因此,在工作中,我们通过民主生活会教师例会,个别座谈,提倡老师老师之间,老师领导之间,领导领导之间,以诚相待,团结合作,大事讲原则,小事讲风格,以平常之心处事,以宽厚之心待人,以敬业之心工作。由于全体教职工团结协作,齐心协力,园长被评为区级先进个人。成绩取得,真诚感谢老师们精诚团结,配合默契,务实创新,她们既管好了面,又蹲好了点,既是指挥员又是作战兵,既注重了分工又注重了相互合作。真正感谢全体教职工敬业爱岗,任劳任怨,默默奉献,正是因为有大家辛勤耕耘,才会有幼儿园今天发展。也真诚希望,在今后工作中我们一起携手再学习,再创新,再拼搏,再创幼儿辉煌!

六下期工作重点

一继续建立健全教师管理制度,抓好两支队伍建设。利用绩效工资契机,引进竞争激励机制,加强年度考核,全面提升教师整体素质形象。幼儿园将继续开展评优评先活动,在教师中广泛开展讲团结讲正气讲文明树新风讲奉献创佳绩活动,提倡各位教师对事业讲忠诚,对学校讲责任,对个人讲自律,对学生讲爱心,对同志讲协作,对工作讲效率。禁止混天度日不务正业误人子弟自甘落后违反学校制度无组织无纪律体罚变相体罚幼儿行为发生。

二继续争取多方支持,力争搬迁工作顺利进行。

三加强名园合作,采取请进来走出去办法增强教师业务业务能力教科研能力。

总之,这学期我非常感谢校领导们对我关心照顾,我要加倍工作,更好地完成任务,以汇报领导信任,家长认可,孩子们尊重。为了孩子们一切,克服一切困难,有一份光发一份热。

小班教师班务工作总结 篇3

xx班班级工作总结时光飞逝不留痕,一转眼已经马上要从刚入学时的大一新生变成了二年级的同学了。回首过去的一学期,相信大家都有各自不同的感悟

这一学期以来,可以说班级整体向好的一方面发展着。毕竟同学们已经相处一年了,彼此之间建立的深厚友情。正是班级凝聚力的基础,也让班上各项工作的开展也顺利了许多,下面我将从学习建设,集体建设这两方面具体总结我班这学年各项工作的开展情况.

一、学习建设

作为学生,我们一直把学习当成第一要务。这学习不光光是平日里老师在课堂上授予的学科知识,更多的是我们在学习,生活,工作中各方面的学习。平时,我们班同学上课无无故迟到、早退现象,课后都认真积极完成作业,做好复习工作。考试无作弊现象,诚信考试。参加各项活动都能按时出勤,且出勤率较高。我们班的晨读晨练晨课的出勤率都是百分之百学习是最重要的,同时我们也要注重专业能力与职业素养的学习不断提升自己的综合素质,努力提高自己的社会竞争力,为自己以后的就业打下夯实基础。而且因为我们的课程是一致的,如有什么学习问题,都能在QQ群里提问,同学一起探讨,共同进步。而且辅导员也很关心我们的专业课,并且常常利用班会的时间让我们进行了专业知识竞赛,这也不仅使我们感受到了自己的不足和差距,也促进了我们班同学们的学习热情。

二、集体建设

在学习之余,我们很注重集体建设。集体的团结是我们开展各项活动的基石。团结,无论何时它都应该并且长期成为一个班的基础,它也是一个班的灵魂。一个团结的班级有利于同学的身心健康的成长,也有利于大家更好的学习。大家处于一个团结的集体中才能更加全身心地投入到学习和生活中去。为增加班级凝聚力,我们展开了如下活动:

1、龙水湖游。我们班一起去了临近的龙水湖进行春游。我们班整体集体一起活动,加强了我们班整体的班级凝聚力

2、聚餐。我们以节俭为前提,在学校附近找了一家饭店,进行班级聚餐。聚餐期间,同学们互相联络感情,互相祝福。提供了一次同学之间的交流机会。

3、篮球赛。我们班的篮球队欢迎各兄弟班级与其进行友谊赛。友谊第一,比赛第二。我们鼓励各个同学参加各项运动,积极锻炼身体。我们班女生也热衷于羽毛球,乒乓球等球类运动。

4、运动会,我们班的同学们也积极参加了运动会比赛,彭松同学在铅球比赛中获得第五名的好成绩幸孟邻同学的团队还在女子4*100的比赛中取得了第一名

在以上两方面建设的支持下,我们班一直在努力,一直在进步。

忙忙碌碌的一个学期就这样过去了,回顾走过的班级管理之路,有收获、有成绩、也有碌碌无为的遗憾。今天,我们班朝气蓬勃;明天,我们会愈加灿烂。今后的日子里,我们决心更努力,更勤奋,更用心,更团结。成功了笑得酣畅淋漓,失败了泪也不轻易落下。相信我们22班的同学们大家一起努力一定会越来越好。

小班教师班务工作总结 篇4

XX-XX年度第二学期小班班务总结

时间脚步匆匆,转眼间又过了一个学期,。小小七班里的这群可爱的孩子在慢慢地长大,而我们这个刚刚组建的小家庭里也留下了许多孩子们成长的足迹。仔细回顾这两学期,有辛酸、有成功、有快乐,辛酸的是刚从家长手里接过来的全是一张张流满泪水,挂着鼻涕的稚嫩小脸;听见的是一声声哀怜地叫喊:“我不要老师,我要妈妈,我要回家……”快乐的是:孩子们从不愿意上学到能高高兴兴上幼儿园;从家人喂着都不愿意吃饭到现在能自己大口大口的吃;从不会穿鞋子到自己学着穿;从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中包含了我们老师的心血,当然也离不开家长们的支持、配合,更离不开园领导的教导和帮助。为了今后更好的开展工作,我对本学期的工作认真做了回顾,总结经验、找出不足。

一、教育教学

我们这个小家庭里有30宝宝,其中男孩21名,女孩9名,他们大部分都是第一次上幼儿园,也是第一次过集体生活,为了能让孩子们顺力地渡过入园适应期,我们做了很多的工作:制定对幼儿有吸引力的教学活动,对个别的幼儿进行一对一的教育,从家长那里了解个别孩子在家的一些情况,结合在园的情况进行及时的表扬和给予正确引导。让家长对老师的工作有了充分的了解,使我们班的孩子们能在园快乐地度过每一天。

孩子生活自理能力较弱,在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上,如:手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法,手把手的带孩子入厕、洗手,鼓励孩子自己动手、认真进餐。同时在常规的培养上,老师仔细观察,坚持统一的原则和一贯要求的原则,使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。所有常规一也都从开始的一点都不会到现在的什么都自己搞定。同时,我们也加强对孩子的文明礼貌的教育,在日常生活中,我们灌输一些简单的礼貌用语给孩子,使孩子从小接受文明的熏陶。

一个良好的习惯可以让人受益一生。我们不仅仅是注重培养孩子们良好的生活卫生习惯,更注重对孩子行为习惯、语言习惯、思维习惯等方面的培养。言传重于身教,我们时刻注意着自己的一言一行,为孩子们起到良好的榜样作用,同时加强了常规培养,为孩子今后的学习,生活打下良好基础。

因为孩子年龄小,大多数都是独生子女,语言表达不清楚,更是缺乏与人交往和沟通的经验,我们在游戏活动和课堂活动中更注重为幼儿营造一个想说、敢说、愿意说的语言环境,让班上的每一个孩子都有表达的机会。同时,我们培养了孩子们认真听故事的良好兴趣。现在,我班的孩子们在语言表达能力方面都有了不同程度的提高,能用较标准的普通话讲出很多短语,会正确的回答简单的问题,培养了孩子的情感意识,例如:喜欢小朋友,能主动找小朋友说话,玩游戏,并学会了谦让、与人分享。喜欢老师,遇到困难能主动找老师帮忙解决。特别是几个较胆小的幼儿家长高兴地说:“孩子现在变得大方了,在路上看到叔叔阿姨都会主动问好。”

通过一段时间的学习,孩子们还认识了1、2、3这几个数字,并能用手指表示出来,认识了圆形、方形、椭圆形。会说出与这两种形状一样的物体,学会了区分大小、多少。孩子们对英语更是让人刮目相看!从单词到到句子,从数来宝到歌曲,孩子们都能得心应口,特别是数来宝和英文歌曲,虽然他们不是很懂什么意思,但看他们有模有样的热情劲,你会心里为之一动!

孩子们最喜欢的是音乐活动,他们学会了很多歌曲及歌表演,模仿能力和观察能力都有所提高。特别是在“六一”的文艺演出中,孩子们可爱的表演,博来了阵阵掌声和欢笑,也让家长对孩子的表现感到万分的惊喜,家长们说:“虽然孩子还有点怯场,还有点情绪,但是他们已经勇敢的踏出了第一步,相信以后会越来越好!”

在家长工作方面,我们更是想家长所想,能够积极、热情地为家长服务,同时利用交谈、电话、家园联系、家访等多种形式加强与家长的沟通和交流。让家长及时准确的了解到幼儿每天的进餐、午睡、学习、交往,甚至大小便的情况,认真听取家长的意见及建议,在工作中加以改进。两个学期下来,家长们对我们的工作从陌生到熟悉,从疑惑到理解,从观望到支持,家长们普遍反映孩子越来越喜欢上幼儿园,越来越喜欢老师了。并相信孩子们在幼儿园里受到了很好的照顾和教育。

本学期末,幼儿园组织了消防演习,在演习的前三天,我们都在给孩子传授防火防电的知识,使孩子们有了自我保护的意识。在消防演习的当天,孩子们能够一听到警报声,孩子们便按老师带领的路线撤出班级。还有我们的安全教育演习——《不要跟陌生人走》,虽然被“陌生人(家长扮演的)”“骗走”的孩子不少,但还是得到家长的大力支持以及给家长们敲响了一记警钟!我们还成功的组织了家长半日开放活动,让家长更直接了解了自己的孩子在园的学习与生活情况。看得出,家长们对我们老师的工作表示出了深深的理解和感谢,使我们深切地感受到了理解万岁!

我们都知道,一个人的能力、精力都是有限的。在工作中,能否齐心协力、共同协作,对班级工作的好坏往往起着决定的作用,只有大家团结一心、取长补短、共同努力,才能战胜一切困难。但每个人都有自己的兴趣爱好,工作上有不同的方法,看问题有不同的见解。天天相处难免会有一些小误会,摩擦或矛盾。当问题出现时,我们班上三位老师首先会虚心,抱着“有则改之,无则加勉”的态度接受。碰到困难也总是有商有量,即使有不同的意见,我们也会选择在适当的时间和地点,诚恳地提出自己的看法,尽可能求大同存小异。当然,有了喜讯我们也会一起分享。利用空余时间学习互帮助,相互探讨,逐步更新教育观念,提高自身的教育技能。

我很幸运能在这学年担任了班主任这一重要职务,更加幸运的是能在园长及各位老师的身上学到了不少东西。虽然有很大的压力,但是我每一天都过的很充实,也很快乐,这份快乐是孩子们带给我的,我爱孩子,相信孩子们也是很爱我!我也相信:一分付出,一分收获!

但我意识到自己身上还有很多缺点,比如:在语言方面缺乏随机性,有时不能严格要求自己;性格还是比较急躁,有时也会因为孩子的调皮而埋怨,因他们的不听话而失态;由于比较老的原因,在某些东西上有时会安于现状缺乏创新。

针对自己的这些不足,在以后的教学过程中加强自身学习,不仅在地观念上得到转变,还要体现在教育实践中。积极发挥班长传、帮、带的作用,并和两位老师齐心合力,对孩子再多一点爱心、多些耐心,使每个孩子在各方面得到更大的进步。抓好班级常规工作,使得有更好的班风班貌。将着重培养孩子的自主意识,进一步消除孩子的依赖心理,进一步加强家园共育,使我们的工作得以更多家长的支持和帮助。

在各位老师的支持和帮助下,我将再接再励,力求在下个学期里,求创新、求实际,将工作开展得更好,让孩子开心、家长放心、园长宽心!

小班教师班务工作总结 篇5

班务的完成对幼儿园各项工作的发展而言是比较重要的,虽然能够做好这项工作却也留下了许多令人反思的地方,主要是班务工作的细节以及管理方面的事务应该要做得更好才行,虽然能够完成不少重要的工作却也要为了自身的发展着想,对此我得总结好完成的幼儿园小班班务工作才行,至少要能认清自身的不足并对接下来班务工作的完成更加努力。

加强了对教学工作的重视程度并取得理想的效果,为了满足家长对孩子的期望自然要做好基本的教学工作才行,而且想要做好班务自然要让孩子得到良好的教育,所以我在教学工作中积极准备从而让孩子们认真学习,为此我积极向其他班的班主任请教并改进自身的教学工作,毕竟小班孩子由于初次接触幼儿园生活的缘故往往容易产生抵制心理,再加上远离父母的不适导致孩子们会因为依恋心理反感学习,所以我得做好孩子的教学工作并让他们将自己当成重要的伙伴,这样的话当自己进行教学的时候就能够得到孩子们的配合。

纪律管理方面不够严格从而为自身的工作增添了不少困扰,由于想要处理好和孩子们之间的关系导致我能够宽容地对待他们,即便孩子们在生活中犯错都会耐心进行指导并鼓励他们,然而我在处理这项工作的同时没能意识到孩子们的年龄问题,事实上由于部分小班孩子的调皮捣蛋往往很容易影响到其他人的学习兴趣,这也导致孩子们的学习态度不够稳定以至于难以认真听讲,事实上适当的严厉对于解决这类问题能够起到不错的效果,只不过由于我之前在班务工作中的则重点不同导致没能引起重视。

做好生活常识的教导并注重孩子们在幼儿园的安全问题,对于班务工作的展开来说应该要紧密联系现实并做好孩子们的教导才行,所以我很重视生活常识的教导以便于让孩子们树立自我防范意识,主要是具备基本的是非观并了解生活有哪些事情不能够做,而且为了养成诸如饭前洗手以及不和陌生人交谈的好习惯自然得反复强调这类问题,而且即便是放学以后也要坚持将孩子们交给他们的家长以后再离开幼儿园。

可以说班务工作的完成让我在积累经验的同时对自己有了更多的信心,毕竟工作中的努力也是为了小班的孩子着想自然要认真负责些,而且我也热衷于借鉴其他老师在班务工作中的做法并用以改善自身工作方式,面对后续工作中的挑战我会积极应对并为了孩子们的成长而努力。

小班教师班务工作总结 篇6

在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是又喜又忧.。幼儿教师的职业是琐碎的,细小的,但我热爱我的职业。在工作中我严格要求自己,以“为了孩子的身心健康,为了孩子的可持续发展,尽心尽责的工作”为宗旨,全身心的投入到工作当中,现将这学期的工作总结如下:

一、思想政治方面

热爱社会主义祖国,坚持四项基本原则,拥护中国_的领导,认真学习贯彻党的“三个代表”思想。积极参加党员先进性学习,认真做好学习记录。主动参加双关爱活动,为困难教师及幼儿尽一份爱心。利用各种渠道如电视、报纸、网络等,了解国家大事,提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。

二、教育教学方面

1、认真学习幼儿园新《纲要》及《走进新教材》,全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材,积极参加并完成教研组布置的各项任务,全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况,因人施教,努力使幼儿得到全面发展。

2、在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发儿童的兴趣。我力求尊重每个小朋友,根据本班的实际情况制定教育计划,认真备课。我努力让每一位小朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育,让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯,与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发展,在平时活动的时候,有时候我会放一些音乐给小朋友听,让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,让小朋友有真正自由空间!让我也回到了童年时光!我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松!

3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任。我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域,如语言角、美工区、表演区、操作区等,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境,体现课程的进行、目标的变化,幼儿在平时发挥想象,大胆进行绘画和手工创作等,他们的作品得了老师和同伴的肯定。

4、在教育小朋友的过程中,我也不断的努力提高自身的素质,不断的完善自身修养,不断吸取教学经验。到莘松幼儿园参加观摩学习,吸取他们的教学经验,让我受益非浅!在园内,积极主动参加学校组织的教学比武、演讲比赛等活动,撰写的案例荣获了上海市三等奖的理想成绩。工作中,我时刻严格要求自己,努力把理论知识转化为实践,并运用到教学活动中!我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高,责任的伟大!体会到实践工作中的意义与欢乐!

三、保教工作方面

我力求从小事做起,耐心细致,我班连榆昊小朋友刚进园时自理能力比较差,语言、动作发展都比较慢,刚开始时,我帮助他做一些事情,后来就鼓励他自己吃自己穿衣、穿裤,鼓励他要学会自己的事情自己做,体验成功的喜悦。现在的他在各方面都有所提高,也适应了幼儿园的生活与学习。

四、家园联系方面

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友。同时,我还利用多种媒介与通讯手段,做到经常性和简洁性。班主任教师将手机号码留给每一位家长,以便家长更方便快捷地与老师进行联络,更好地关心孩子的成长。召开家长会和向家长开放园内半日活动,使他们了解了班内课程特点,并针对一些问题开展讨论。在园内举办的“创新艺术节”活动中,我积极与家长交流、合作,培养幼儿的创新能力。

五、其他方面

在珍惜幼儿园提供学习机会的同时,也努力吸收外界的信息和知识,今年我本科学习结业。浏览_站,翻阅幼儿教育杂志,看提升个人品味的书籍,利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习,让自己永远处于一湾活水、碧水之中。

总之,这学期来,我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做好,力争更上一层楼!

小班上学期班务工作总结七篇


岁月在不经意中流逝,一年365天就要画上句号。职场经验告诉我们,作好小班班务年度工作述职对于未来的发展非常紧要,优秀人士对于年度的工作总结都非常重视。您知道作好小班班务工作总结有哪些技巧吗?以下是幼儿教师教育网小编为大家精心整理的“小班上学期班务工作总结”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

小班上学期班务工作总结【篇一】

孩子们在小小班度过了一个愉快而充实的群众生活。为此,我们老师付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的进步,我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作,现将本期的的工作进行小结如下:

一、教育教学

1、孩子较快适应了群众生活,在较短的时间就喜欢幼儿园,爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方,在感情上较难适应。我班的三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿,让孩子们感受到老师的爱,教师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园,和老师建立了感情。

2、自理方面提高较快,学习习惯正在养成中。

孩子生活自理潜力较弱,在这方面老师花费了超多的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上,如:手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法,手把手的带孩子入厕、洗手,鼓励孩子自己动手、认真进餐。同时在常规的培养上,老师仔细观察,坚持统一的原则和一贯要求的原则,使孩子慢慢的构成一种较自觉的行为。同时,加强对孩子的礼貌礼貌的教育,使孩子从小理解礼貌的熏陶。

老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面,老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新,另一方面,我们要仔细观察孩子与我们的互动的状况,有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探索解决问题的方法,让孩子从小养成一种好的学习态度。

3、组织生动搞笑的活动,让孩子生活充实更有好处。

孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。透过群众活动的开展培养孩子的群众荣誉感和团队精神。如:我们根据季节的不同带孩子到户外体验天气的变化,观察秋天的现象,感受大自然的美。我们组织孩子们与大班一齐开展迎“中秋”“国庆”活动;班级的穿脱鞋袜比赛更是促进了孩子们自理潜力的提高;尤其在小小运动会上,我们表演的团体“竹竿操”更是展示了孩子们的丰采。迎得了大家的阵阵掌声。在一系列的活动中,充分发挥了孩子的主动性、参与性,使他们得到了锻炼,让他们更健康、更自信。

二、保育工作

1、注重孩子身、心健康。

我们把保育工作放在较重的位置,对每一个孩子都要关注,观察他们情绪上的变化,每一天摸一摸、抱一抱孩子,用语言告诉老师对他的爱,使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。

2、严格执行班级卫生消毒工作。

保育老师每一天务必按照规定的清洁、消毒,杜绝细菌、病毒的流传。有个孩子在外染上了腮腺炎,我们发现后立刻采取措施,加强消毒工作,将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。

三、家长工作

1、发挥家长园地的作用。

以家长园地为窗口,让家长更深入地了解我们的工作,如:在开学前,我们为孩子设计了《幼儿一日表现》,将孩子在园的情绪、饮食、换衣服、盥洗、午休等状况细致地一一填写,家长十分关心。

2、透过各种渠道做好与家长的交流、沟通。

(1)向家长公布三位老师的家庭电话。方便家长与老师间的沟通。

(2)充分发挥家长资源,调动家长更好地参与到我们的活动中。如:在排练团体操时,李睿的妈妈、王靖卓的姐姐、涂义峰的阿阿姨从每一天的排练到制作道具,直至表演成功。在此,班上的老师也对他们表示感谢。

(3)配合幼儿园召开好每次的家长学校与家长会,使家长了解幼儿园实行的教学、以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。

(4)成功的组织孩子半日活动开放,让家长更直接了解孩子在园的学习与生活状况,参与的家长百分之百。

小班上学期班务工作总结【篇二】

一、指导思想: 依据《幼儿园教育指导纲要》的指导精神,转变教育观念,把新的教育理念转化为教育行为,本学期围绕本园的教研工作计划,结合本班幼儿的年龄特点及发展水平,全面开展“幼儿阅读教育活动研究”,加强“健康教育”、“幼儿科技教育”,努力全方位的促进幼儿的全面发展,现制定了本班班务工作计划。

二、班况分析:

本班是“幼儿阅读教育活动研究”实验班,共有41名幼儿,男孩23名、女孩18名、基本是独生子女,年龄在2岁半到3岁半,年龄差距大。有接近60%的幼儿经过一段时间托儿班的生活,已经初步认识了幼儿园生活及部分常规要求。

根据对幼儿基本情况的分析,我班幼儿具有如下特点:小一班小朋友活泼好动,有个性,动手能力强,基本会用勺子进餐,动作发展较好,喜欢幼儿园的集体生活,喜欢上幼儿园,喜欢班上老师,口语表达能力强,爱听故事,喜欢动画片里的各种角色,但他们自制能力差,不爱护玩具,不懂得谦让,还有个别幼儿不按老师的要求去行事,生活自理能力较差,依赖性较强,自我服务意识较弱。

三、教育教学工作:

根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,同时结合我班幼儿的实际情况,我们两位教师将团结一致、密切配合、及时联系,做到教育一致,认真学习《教师职业道德》,不断提高自己的道德修养,认真履行自己的职责。在工作中坚持积极鼓励,面向全体幼儿,注重个体差异,因材施教,做到耐心细致及“四勤”,坚持保教并重的原则,合理安排幼儿的一日活动,让幼儿在轻松、愉快和谐的群体中获得健康、全面和谐的发展。

本学年将对幼儿进行爱祖国、爱家乡、讲文明、懂礼貌等方面的教育,并开启尊敬老人,热爱解放军等活动,培养幼儿朋友间相互谦让,友好相处,认真开展各区角游戏活动,在游戏中要求幼儿爱护玩具和学习整理自己和集体的玩具。在游戏的同时加强孩子安全意识的培养及自我保护的能力,尽全力保护孩子的身体健康.

四、开学工作及教研情况分析

九月份,青年街幼儿园小一班41名幼儿全部到园,我们在接待孩子入园的第一天(9月1日)召开了家长座谈会,并且在孩子到园后,对他们做了一定的了解和观察,通过了解和观察分析,小班幼儿由于刚刚从各个新环境中到来,在一日生活中的常规环节非常薄弱,然而幼儿常规培养的好坏,又直接影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动,因此,我们以培养幼儿良好的生活常规作为目标,为进一步进行阅读教学研究工作作好准备,对幼儿进行认真观查、分析和针对性的指导,在体现幼儿自主,自由、自愿的同时,建立良好的生活常规。

五、教研工作具体目标:

1、教研主题:如何培养幼儿阅读的阅读能力

2、教研目的:

(1)、明确教师在一日生活各环节中的常规要求。把幼儿的阅读教育渗透到各个环节中去.

(2)、保教结合,协调一致,在各环节中目标一致,保教共同观察幼儿、了解幼儿的需要,发现问题及时调整,采取措施。

(3)、提高家长工作质量,做到家园互动。

六、本学年教研工作目标:

针对以上情况,我们教师用耐心和爱心去关心、呵护每一个孩子,耐心而细致地护理和教育他们,为孩子创设良好的学习环境,对幼儿进行教育,在全面开展“幼儿阅读教育活动研究”的基础上,加强渗透“常规教育”、“语言教育”、“幼儿游戏”等活动的开展,努力全方位的促进幼儿的全面发展。

七、具体工作内容、要求、措施:

常规及教育实施:

1、热情迎接幼儿入园,通过有趣的学习、游戏和生活活动,使幼儿情绪尽快安定,适应幼儿园集体生活,愿意上幼儿园。

2、合理组织安排幼儿的一日生活,多形式、多途径的加强晨间活动、户外活动的指导、锻炼,通过体育游戏的形式,做到每天练习一种基本动作及各种器械的辅助练习,大力发展幼儿的大肌肉动作。

3、实施阅读教育活动,加强幼儿生活常规和秩序感的培养,学习规范性的阅读习惯。促进幼儿创造性的发展,并做好详细的记录观察。

4、利用电化教学手段,开展“每日故事”的实效性教学,提高幼儿对语言故事的学习兴趣。

5、结合阅读教育中的生活教育,带幼儿参观一些生活中常见的简单标记和文字符号,并且培养他的兴趣,利用图书、简单绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养孩子们的阅读兴趣和阅读技能!

6、认识几种常见的树和花,知道它们的名称、明显的特征和主要用途。知道爱护花草树木,学习观察植物的生长过程。

7、开展角色游戏,并在一日生活中教育幼儿遵守日常行为规则,学会简单的自我保护方法。加强幼儿的安全意识培养。

家长工作:

1、学期初将对新组成的小一班进行家访工作,了解幼儿的家庭教育情况及幼儿的兴趣、爱好、生活习惯等。

2、要求全班幼儿家长在开园一到两个月内 ,与班上教师见面,引导家长做好幼儿即将进行的实验研究的心理准备。

3、学期初召开家长会,向家长介绍本班研究课题计划、本班学期工作进度,讲解家长如何配合幼儿园做好工作。并向家长宣传科学。

4、设立家园联系栏,定期向家长宣传科学阅读的教育思想、教育原理、教育方法及推荐好的教育文章。

5、及时公布每周计划,让家长了解和参与我们的教育活动,并为我们活动提供教育资源。

6、每月认真填写“家园联系本”,及时反馈幼儿在园、在家的情况,达到家园同步教育的目的。

7、做好晨间接待与离园工作,加强家园了解。

8、认真组织好每次的家长开放日活动及亲子活动。

9、要求家长每天在9:10分前送孩子入园, 每天检查幼儿的书包,清理当天衣物,查看是否有遗漏的物品。

10、在生活能力、卫生习惯、行为习惯、自理能力培养方面要求家长给予积极的配合。

11、组织多种形式的家长活动,如:“家庭互联小组”、“家长沙龙”、“亲子郊游”等活动,以加强家庭与幼儿园的联系,更好的达到

小一班20_—20_学年班务工作计划教育的一致性。

环境创设:

心理环境:对孩子充满爱心、耐心、童心,公平地关注每个孩子,建立一种朋友式的师生关系。

物质环境:

1、创设温馨亲切的活动室,注意保持环境的清洁卫生。

2、创设阅读教育区域,设计和投放学具材料,制作一些符合本班实际的操作材料,建立阅读实验班班标、幼儿名字卡;以观察记录、照片、录相等形式让家长随时了解幼儿在实验班的学习情况。

3、设计每种学具的明显标记,并在教具柜贴上相同标记,让幼儿选择学具工作后,能将学具收拾好,按标记放回原处。

4、设立图书角,要求每一个孩子至少带1——2本少儿读物。设立借书卡,培养孩子良好的读书习惯。

八、分月工作:

九月份 ——十月份(准备阶段)

1、迎接幼儿来园,做好幼儿的情绪稳定工作。

2、做好清洁卫生。向家长开展预防流感的宣传教育。

>3、召开家长会,做好宣传,让家长充分理解我们的实验课题,同时能积极配合老师对孩子作出的教育要求!

4、加强训练新入园孩子的常规,为孩子转入正轨作铺垫。

5、制定新学期教学计划,阅读教研计划。

十一月份

1、进一步巩固孩子的常规习惯。

2、开展简单的教育活动,让孩子门初步接触简单的知识,开展简单的游戏活动。让孩子充分体验幼儿园生活的快乐,喜欢老师、喜欢上幼儿园。

小班上学期班务工作总结【篇三】

不知不觉,近五个月很快就过去了,孩子来园时的或羞涩、或哭闹还记忆犹新,今天,孩子们已能亲热地和我交流、开心地玩游戏,能遵守基本的班级规则,真的,孩子不是一张白纸,孩子是可塑的。平凡的工作中,我们在一步一个脚印地踏踏实实地把心血倾注在孩子身上,我感到莫大的幸福和有趣。现将本学期工作总结如下:

一、稳定幼儿情绪,帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。

我们的孩子是一群特殊的群体,他们是来自外省市的一批孩子,孩子的家庭环境都比较差,孩子们大都有哥哥姐姐或弟弟妹妹,由于爸爸妈妈工作都比较忙,所以孩子们的看管不能象当地的孩子那样,他们受父母呵护的条件远比我们当地的孩子要差。在刚来园时,孩子们虽然能较快适应幼儿园生活,但也经过了一阵哭闹期,特别是经过国庆节上来后,这种现象特别严重。孩子们会出现不同的状况,如哭个不停,不肯吃饭,往外跑,睡一会儿就醒了。针对这种情况,我们班三位老师共同想办法,切实做好每一项工作,如设法转移他们的注意力,和他们一起搭积木,做游戏。午睡的时候,我们象妈妈一样在幼儿旁边,给予抚慰,渐渐地,我们的爱安抚了情绪不稳定的幼儿。一个多月后,幼儿基本都愿意来幼儿园了,情绪也稳定了许多。

二、重视卫生习惯培养

由于我们的孩子生活环境较差,生活习惯就显得非常薄弱,孩子们刚来园,不会用餐巾纸和手帕,用衣袖和手擦鼻涕,垃圾倒处扔,手指甲长长的,喜欢爬或跪在地上。孩子饭前便后洗后的习惯几乎没有。

针对这些情况,我们也想了一些办法,比如要求每个孩子带一盒餐巾纸和每天带一块干净的小手帕来园,手把手教孩子如何使用餐巾纸擦鼻涕,饭前便后都提醒孩子洗手,还自编了洗后歌,让孩子熟悉整个流程。通过不断反复地练习,孩子们也逐渐养成了习惯。对于乱扔垃圾现象,我们首先以身作则,看到教室有垃圾,弯腰拾起。如果看到孩子扔下,就要求孩子马上拣起来扔到垃圾桶里去。对于喜欢爬和跪地上的孩子,我们要告诉他有垫子的地方可以爬或跪,但地上很脏,裤子会磨坏了。有时候我会观察孩子们喜欢爬和跪的原因,如果是有运动的欲望,则在运动中添加爬的材料,如果是玩玩具需要跪,则提供可跪的材料,比如垫子。通过一个阶段的努力,孩子们的卫生习惯大为改观。

三、重视幼儿的说话能力培养

小班的孩子往往不太善于表达自己,但是每个孩子都有自己的想法,怎样让孩子能胆说,多说。这也是我们要做的一件重要的事。说一句不完整的话,说得听不清楚,漏字少字的现象很多。还有的孩子索性不说,有什么事低头不语,有时笑笑,有时用手指指。有时用哭表示。我们给孩子提供足够的宽松的环境,每天孩子来园,都会和孩子说说今天早上吃了什么,让孩子自已向老师同伴介绍,晚上回家问孩子今天有什么开心的事。孩子在游戏中,不小心把东西打翻了,我们轻轻地说一句:“捡起来再玩”孩子尿身了,我们就和孩子一起把湿裤子换掉,并告诉他下次小便要早点说,不然要生病了。我们利用中午休息时候,和孩子来个亲密的肢体接触,亲一亲,抱一抱。融洽孩子和老师的关系,孩子就会更愿意说了。我们班有两个幼儿来幼儿园前妈妈跟我们说孩子在家就是不愿意和别人说话,不爱开口,希望老师重视,现在,这种现象大为改观,从家长口中,我们得知家长也很满意孩子的表现了。

四、认真开展教学工作,培养孩子的认知能力、情感和态

本学期,我们主要进行了以下几个主题活动高高兴兴上幼儿园娃娃家秋娃娃冬天到新年好。通过这几个主题活动,孩子们从适应幼儿园的生活到开开心心在幼儿园游戏,再到有了初步的学习习惯意识,从主题中,孩子们也得到了许多。特别是在娃娃家主题中,我们的孩子了解到了家中的成员,模仿他们的生活状况,把这些牵移到娃娃家游戏中,孩子们的游戏情节也随着主题活动的进展而丰富起来。

他们把爸爸妈妈用的东西带来,比如皮带,围巾,小包,剃须刀等,自己学着父母的样子,十分可爱。通过活动,减少了孩子的焦虑,变得更合群了。在秋娃娃主题活动中,我们要求家长带孩子外出看落叶,孩子们通过活动,了解到秋天树叶会飘下来,并且能用肢体模仿秋叶掉落的不同样子。在冬天的主题中,我们深深感受到活动给孩子带来的变化。天气渐冷,孩子们不想起床和上学的现象有之,说怕冷。而通过各类活动,孩子们了解到了冬天我们人类过冬的方式和动物过冬的方式,有许多办法让我们不怕冷,能好好过完这个冬天。

五、努力做好家长工作,建起家园友谊之桥

教育好孩子,单靠幼儿园一方是万万不行的,而对于这些出远门来打工的家长来说,他们想能在这个大城市赚到更多的钱,让他们的孩子也同样受到较好的教育,也有的觉得能有个好点的幼儿园让孩子有个地方呆,自己可以安心工作就不错了。但是他们普遍缺乏一种家庭教育重要性的意识,所以,常常会有家长对孩子说:“不听话,告诉老师,让老师来管你。”其实,不听话,家长也要想办法去引导孩子的,或者可以把疑惑告诉老师一起想办法。

本学期,我们的孩子不多,所以,对于孩子发现的状况,我们都会一一细心询问家长孩子在家情况,并建议家长运用什么样的办法对对待。从家长的口中和行为中,发现,他们还都是能配合好的。对孩子的状况,我们也常会跟踪一个阶段,直到改变为止。比如,对于刘艺凡吃奶瓶现象、殷梓城的吃饭慢现象、针对黄亦博的内向现象、凌民翔的不善言语现象、梁锦瑶的不礼貌现象、王乐琦用哭作为法宝压玩具现象、葛静玉能做的事也不肯动手现象等等,我们都会及时把情况向家长反映。通过各种办法来解决。有时面谈来不及,我们常常在放学后打电话给家长,比如针对王乐琦的哭法宝一事,一打就是半个小时。通过电话,我们了解了孩子在家的很多情况。从和家长的交流中,我了解到许多的家长,她们很想教育好孩子,但苦于没有科学的方法,常常搞得自己精疲力尽。于是,我也不定期通过校讯通给家长发一些有关小班育儿经验。希望通过这些,家长能有所收获。今年十月份,蒋老师还写了一篇案例饭前爱哭的宝宝,刊登在健康娃娃20___一月期刊,这也说明了我们的工作是实实在在的,对孩子是有价值的。

我们发现,我们的家长不太看到孩子的优点,喜欢说孩子的不是,我们觉得这也是教育非常忌讳的。我们也常会在校讯通里告诉孩子的点滴进步和优势。并且在这个学期的小舞台之前,我请每个家长写一写孩子的进步和优点,没想到,每个家长都写出了孩子的优点和进步,这让我很欣慰。在小舞台上,当我们把爸爸妈妈写给孩子的话念一念时,孩子们的脸上都露出了笑容。

好孩子是教出来的,你想让孩子成什么,只要你实施怎样的教育,孩子就能成怎样。科学教育孩子是一项大工程,很辛苦,但有了回报,很开心,这种回报,很小,就是看到孩子的变化,家长的笑容。

但是,我们还觉得自己并没有做得很好,还有许多地方需要努力,包括老师的学识,希望我们平时多看各类书籍,包括育儿类书籍,从书中不断吸取养料,也许我们的脑海中的某个角落,还存在一些并不科学的理念,哪怕是小小的,但都会影响我们的教育,所以,多看有益的书籍,多学习别人好的做法,将会使我们的工作做得更好!

小班上学期班务工作总结【篇四】

有人说:世界上最小的主任是班主任,世界上最累的主任也是班主任。这话虽不无调侃之意,但确实道出了班主任工作的特点。班主任工作千头万绪,学生的问题层出不穷,有时不免焦头烂额,有时又觉心力交瘁。在纷繁复杂的大小事务中,需要的就是班主任实实在在地工作!作为一名班主任,管好一个班是最基本的任务。

一、继续抓好对学生各项常规的培养。

二年级的孩子,自觉性还是相对较低,早上来得早,很少有人自觉读书、打扫卫生,需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况,我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学,将她们两人一组搭配起来,每天一组轮换,一个领读,一个组织纪律,早晨一到校就组织同学进入早读,并配合“争星评比台”用小红花对表现好的学生进行奖励。这样下来,大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。

进入二年级,学校分配了室外清洁区。经过一年级一年的锻炼,大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。但是,打扫室外清洁区需要用大扫把。学生人小力微,用起大扫把来力不从心。再加上秋天落叶很多,学生扫起来简直是人仰马翻,“岂一个乱字了得”。为了改变这一状况,我坚持每天早到校,和学生一起打扫卫生。他们不会用大扫把,我就手把手地教他们使用诀窃。经过一段时间,学生终于慢慢地进入了状况。现在,即使我不在场,学生们也会高质量、高效率地完成任务,把清洁区打扫得干干净净。

这学期,学校更加严格了对集会时路队的要求。虽然我们班过去集会时的站队状况一直良好,但并不代表我们可以躺在成绩薄上睡大觉。结合学校的要求,根据我们班在路队方面的现状,我在班上召开了一次“雁群飞行我站队,都是守纪小模范”的主题班会,对学生进行这方面的思想教育。在对学生进行思想教育的同时,反省自己平时的一言一行,并以身作则,在每一次集会时首先按要求站好,为学生作出好的榜样。这段时间下来,我们班的路队又有了不小的进步。

当大地又一次被飘飞的白雪包裹、覆盖,突如其来的甲型流感出现,威胁着孩子们的健康。作为一名班主任,做好预防工作是首要任务。

二、配合学校安排,积极做好甲型流感疫情的防控工作。

为进一步加强甲型流感疫情的防控工作,确保学生身体健康和生命安全,保证校园的和谐平安。根据我校甲型流感疫情的防控工作会议要求,结合学校实际,我做了以下工作:

(一)是宣传上多种渠道,加强教育,提高防护意识。通过黑板报、班会及预防知识竞赛等多种形式对学生进行宣传教育,详解甲型流感的传播途径、预防措施,以期增强学生们防范意识和自我保护能力。提醒家长一旦发现孩子出现疑似症状,应尽早带孩子到医院就诊治疗。

(二)是行动上抓好落实,措施到位,积极预防。为搞好甲型流感防控,每天清晨和下午提前20分钟到校对学生进行体温测量。及时了解学生健康状况,严格落实晨检和午检制度,做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗,严防病情扩散蔓延;环境进行治理,消除班级卫生死角,保证学习环境整洁、卫生,消除疾病隐患;做好教室、学生聚集场所的清洁消毒和通风工作;认真开展大课间健身活动,加强体育锻炼,增强免疫力。认真要做好缺课学生的登记,弄清缺课学生的原因,如遇缺课学生有与甲型流感相似的病症,应立即报告学校领导小组,应立即核实患病情况,做出相应处理。该生必须具有医院病情证明,才能允许返校上课。并把检查记录表于第一节课前填写好。

(三)是学生个人卫生抓落实

为了确保学生的安全,教育学生养成良好的个人卫生行为习惯,向学生讲解勤洗手、避免互相传染,要求每位学生佩戴16层口罩,每天进行检查,并给学讲解勤换勤洗做到口罩要干净,要知道病从口入。

安全重于泰山,防范于未然。目前,我班教育教学秩序正常,各项防控措施全面落实到位,以最大限度地减少传染性疾病可能在我班内流行对每位学生健康造成危害,确保班级的稳定、和谐。

小班上学期班务工作总结【篇五】

时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,回顾这学期的工作,可谓紧张、繁忙而又充实!但无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。现从以下几方面,对本学期的班级工作做个小结。

1、班级整体情况分析。

我班共有__名幼儿人,经历了一学年的幼儿园生活后,每个孩子都有了不小的进步,大部分幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。

上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们以机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。

2、保育工作总结。

这学期我们以培养幼儿各项生活习惯和自理能力为主,培养幼儿饭前便后洗手,饭后擦嘴的良好习惯,督促幼儿多喝开水,教幼儿自己穿脱衣服、叠衣服、独立进餐、安静午睡。孩子们都完成得很不错。这学期幼儿自主如厕习惯养成也比较好,基本上没有孩子将大小便解在裤子里,整体来说较上学期有明显进步,尤其是俞虎、罗梓阳、陈伟鹏等几名幼儿。户外活动时,我们及时给幼儿隔上毛巾,对出汗过多的幼儿及时擦汗,以防感冒。

对体弱多病的幼儿给予特别照顾,如陈__、谢__等。另外卫生方面我们协助保育员每天认真做好班级的消毒和打扫卫生工作,这学期几次园内卫生评比,都获得了不错的成绩。消毒工作也是一日三遍,绝不松懈,付出的劳动和辛苦总是会有回报的,这学期我班没有出现传染病,幼儿出勤率也不错。

3、教育教学总结。

(1)本学期初,我园为实现幼儿更健康的作息习惯,特别重新调整了一日生活安排,幼儿适应较快,反应也很不错。

幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神,我们开展了一系列活动,上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点。

这学期,我们加强了奥尔夫音乐教学的教研和开展,有意识地强化音乐、舞蹈、动作、语言之间的联系,在形式上集歌、舞、乐三位为一体,在活动过程中把创编、表演、欣赏三位融为一体,给孩子创造一个全面、丰富的审美经验,增强幼儿参加活动的情趣,促进幼儿的表现力和创作力的发展。强调从节奏入手进行幼儿音乐教学。常常以身体四肢为乐器,通过肢体的动作和自身的活动去培养节奏感。激发幼儿对律动的兴趣,通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步。

(2)另外我们利用早操、户外活动、集体游戏等形式,激发幼儿对体育运动的兴趣,使得幼儿喜欢参加体育活动,并从中体验运动的乐趣。同时,我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作,促进了幼儿的健康成长。

(3)本学期初,我们根据幼儿的实际情况认真制定计划,中期还对课程的设置进行了审议,发现不妥的地方及时进行调整。平时认真做好集体备课及课后审议,以便把更好的活动展示在幼儿面前。小班幼儿虽然年龄小,但作为有思维能力的个体,他们对环境有自己的要求。所以我们按照幼儿身心发展的特点设计环境,让孩子成为环境中的主体。

4、生活常规方面。

一份耕耘,一份收获,通过一学期的努力,孩子们在生活常规方面都养成得很不错。能自己穿脱衣服、裤子和鞋袜并能够整理整齐摆放。大部分幼儿能自己吃饭、洗手、大小便、午睡。生活自理能力都有了很大的进步。只是在课堂纪律上还是规则意识不强,仍然有插嘴的现象。

5、环境创设方面。

这学期我们在上学期环境准备的基础上,另外添置了巧巧手、趣味坊、音乐表演等几个区角,都深受孩子们的喜爱,同时也发展了孩子们的动手、动脑的能力,让孩子们在快乐的游戏中有所收获。

6、在家长工作方面。

这学期,我们主动亲切地与家长沟通。认真做好家访工作,使家长了解自己孩子的在园情况。使用家访、qq群、博客、家园练习册、电话、家长会等多种形式进行沟通交流。使我们能更了解孩子在家的各项情况,并有针对性地开展幼儿的教育工作,同时也促进了与家长的相互理解,相互信任。在本学期开展的“家长开放日”活动中,邀请家长来班观看幼儿的半日活动,使家长亲身感受了孩子的半日生活。此活动受到了众家长的好评,也更好的做到了家园同步教育。与家长进行密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作。

7、安全工作

每天严格晨午检工作,做到“一问、二看、三问、四查”。检查有无带危险物品,及时处理。在教学活动中,培养幼儿良好的行为习惯。随时进行良好的安全教育活动,增强幼儿的安全意识。坚持做好每天、每周及时消毒,避免传染病的发生。让家长配合教师做好安全工作,在家经常教育幼儿安全方面的知识。如:过马路看红绿灯、走人行道等。在这样细致周详的准备中,孩子们健康快乐的度过了这一学期。

回顾本学期的点点滴滴,虽然我们做了大量的工作,同时也得到了一些收获,但是,我们知道还存在着许多的不足,比如:孩子们的常规还不尽人意,上课插嘴的现象还较多,在午餐方面,还有一些孩子仍旧比较挑食,时时的要老师提醒等。但总的来说,这学期的收获还是多于不足,在今后的工作中,好的方面我们会继续保持。但我们也会正视自己的不足之处。努力把今后的班级工作做得更好!

小班上学期班务工作总结【篇六】

时光飞逝,眨眼又到了岁末。本学期的教学工作也就接近了尾声,细细回味,这是一个多么具有代表性的一年。这一年终于我们拥有了一个崭新的班级,同时迎来我们的新搭档----张老师。面对崭新的挑战,我们班上三位老师同心协力,无论在学习还是生活方面都给予孩子们无私的帮助和细心的照顾,让每一个孩子都感觉到班级的温暖,我们能严格遵守幼儿园的各项 规章制度 ,顺利完成各科的教育科研计划,使幼儿能够较快的适应幼儿园的生活。现将整体情况作简单总结,以便今后吸取经验,取长补短:

一、班级概况:

1、幼儿情况

本班共有幼儿33名,其中男生22名,女生13名。这些孩子个性活泼开朗,但个性鲜明,由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱,参加幼儿园这个大集体生活,所以开始都有舍不得父母亲,不爱来幼儿园,胆小爱哭鼻子,不愿意参加集体活动等现象。通过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病,大部分孩子都能喜欢上幼儿园了,喜欢老师,还能积极参与各项活动。让所有幼儿在适应幼儿园生活的前提下,养成良好的生活、学习、作息习惯是我们本学期工作的主要内容之一。

在生活能力上,由于全班幼儿都是刚入园的新生,大多幼儿有需要帮忙喂饭、穿脱衣服等需求。在三位教师的手把手、口传身教的途径下,孩子们经过了一个学期的学习锻炼,有了很大的提高。目前大多孩子能够独立进食,午睡习惯良好,会自己相互帮忙穿脱衣物。

2、教师情况

本学期,面我们班级的孩子,我顿感责任的重大。因此,我努力去走近每一个孩子,尽自己最大的努力有秩序地安排班级的管理工作。让孩子们在一个良好的氛围下生活、学习。在环境创设方面,自己也花了很多的心思,尽自己最大的努力去诠释自己对孩子们的爱与理解。

庆幸的是,本学期我们班新加入成员----张老师,她是一位非常优秀的年轻教师,在认真完成本职工作的同时,能时刻关注班级动态,合作完成很多班级管理工作。我们的阿姨也和我有了多年的合作经验,所以她对孩子的了解是最深入的,在完成她的保育工作的同时,时常给予我们很多教学工作上的帮助。

总之,我们三位教师密切合作,精心备课,认真准备每个主题活动。我们以务实求新、创设宽松、自由的班级文化氛围为目标,引导孩子在与环境的互动中学会自我成长。

二、 教学方面:

本学期遵循纲要的要求,使用主题活动教材,我们制定了符合小班幼儿发展水平的各科的 教学计划 。在实施计划的过程中,结合班级幼儿的现有实际发展水平,有目的、有计划地将教育教学活动开展,并能随机的渗透在幼儿的日常生活中。主题活动中调动孩子的积极性,鼓励有而参与、积累、并能发挥孩子的主动性进行探究学习,教师起脚手架的作用支持协作幼儿成长。幼儿的知识量有所增长,基本的日常生活常识量增加,能学会简单的生活学习技能,并能在团体的游戏中学会合作与分享。在活动中积极创设是以幼儿接受的学习氛围,让幼儿在玩中学学中玩。

三、班级特色活动和管理

关键词:区域活动

本学期我们在教研组的带领下,在专家团队的指导下,开始了全新的班级区域创设活动。结合教研组的理论学习和事后的多渠道资源搜集,我们的班级环境在轰轰烈烈地改变着。

我们创设了娃娃家、小小建筑师、美工区、图书角这4个区域,其中娃娃家、小小建筑师、这2个社会性区角为一面,引导幼儿参与各种社会角色,在角色扮演的过程中得到社会性能力的锻炼,而美工区则注重各个技能的锻炼,更有针对性地发展幼儿的技能技巧。

通过一个学期的努力,目前班级操作材料丰富,幼儿参与兴趣浓厚。孩子们已经基本养成自主操作、有序操作的习惯。在来园时间、离园时间等自由时间,孩子们都会不由自主地进区域操作,更好地解决了无效等待的问题。

四、家长工作

本学期我们能多形式多渠道的与家长沟通,来搭建家园联系新平台。利用家长访谈、电话访谈、小班论坛、校讯通等形式与直接形式相结合及时与家长进行沟通,向家长汇报幼儿在园情况,了解幼儿在家情况,努力达成教育的一致性。利用每天的离园接待随时与家长沟通孩子的情况,听取家长的意见和要求,发现问题及时纠正,不断改进工作,取得家长的理解、支持与帮助。在家长与教师间建构起了平等、信任、友谊的桥梁这样班级工作开展起来比较顺利。

五、工作中的不足及努力方向

1、这个学期很多班级管理的想法未能很好地落实和开展,在下学期的工作中更应该有效落实。

2、小班幼儿体质薄弱,生病请假的情况相对比较频繁。希望通过多种体育锻炼活动增强孩子们的体质,养成坚持上幼儿园的好习惯。

相信以我们对这份工作的热爱,认真踏实的工作态度、务实创新的精神,我们会取得更好的成绩

小班上学期班务工作总结【篇七】

岁月匆匆流逝,眨眼间这个学期又接近了尾声。回顾这一学年,我们班的三位老师都有一个共同的感觉,那就是既辛苦又快乐。可以说入园对这些才只有二岁多的宝宝来说是意义重大的:这是他们离开父母、脱离成人的包围,走向独立的开始。而小小二班这个集体正是他们踏上小社会的第一个起点!宝宝们从刚来园时的号啕大哭到现在每天都高高兴兴的来园;从当初不愿意和老师说话到现在围着老师讲故事;从当初分不清自己的性别到现在能独立的上厕所……点点滴滴中都能看到宝宝们的成长:

一、教育教学工作

本学期,我们从五大领域开发幼儿智力,教学内容结合幼儿实际,运用多样的形式,让幼儿在教师的引导下,主动探究学习,使幼儿乐意参与集体活动。具体做到:

1、帮助四名新生尽快能够适应新的环境。

2、全班幼儿愿意上幼儿园、愿意参加集体活动,愿意和小朋友一起玩,愿意用语言表达自己的意思,愿意尝试解决或请求老师帮助,敢于表达自己的见解。

3、根据幼儿年龄特点,以游戏为主,从注意力、观察力、记忆力、语言表达能力等方面着手,开展适合小小班年龄特点的主题探究活动。

4、本学期重点工作是培养幼儿的生活自理能力、与人交往能力、自我保护能力、辩别简单的是非能力等等。

5、了解和尊重幼儿,观察幼儿的言行,帮助幼儿提高生活自理能力。

6、提供多种多样操作材料,幼儿自由选择进行操作,让幼儿主动地探索。

7、在幼儿的一日环节生活中渗透简单的音乐,让幼儿听到什么音乐就知道做什么。建立好班级常规。

二、安全保育工作

1、班级卫生保健管理:

为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活,班中的卫生工作尤为重要,在每日的饮食起居中,生活老师严格执行一日卫生消毒工作,从班内卫生到为幼儿剪指甲,将一件件事情都责任到人。班级教室卧室定期进行消毒,确保孩子的健康。严格药品管理,按照家长的纸条定时定量喂药,并做好记录。

2、幼儿生活管理方面:

随时对幼儿进行卫生常识教育,对个别幼儿进行重点指导。让幼儿有饭前、便后洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手。能正确使用餐具,有文明的进餐行为,不挑食,不浪费食物,餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室,在老师的帮助下,安静就寝,睡醒了不打扰他人。

点点滴滴,幼儿园,记忆力,小朋友,注意力

幼儿园小班班务总结常规工作总结汇编七篇


岁月在不经意中流逝,蓦然回首。今年即将过去。聪明的教师都清楚,作好小班班务工作总结的重要性不言而喻,通过对过去一年不断主动思考和分析,才能在来年不断前进。如何在小班班务工作总结中全面的展现自己呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是幼儿教师教育网小编整理的“幼儿园小班班务总结常规工作总结”,希望能对您有所帮助,请收藏。

幼儿园小班班务总结常规工作总结(篇一)

我异常庆幸本身可以或许是一名幼儿教师,每天和孩子们生活在一起。又是一年曩昔了,在这一年中,有喜、有忧,幼儿园地生活总是那样令人回味无穷。

今年九月我开始来到托班工作。我们班的孩子都是2、3岁半左右的孩子,刚进班时,我每天都是在手忙脚乱中度过的。这边刚安慰好哭哭啼啼的孩子,那边已经尿裤子了;喂饭的勺子刚拿得手中,后面已经在你背后吐了起来;刚拉开一对打斗的,那头有多了两排牙齿印……那些日子恨不得一个人掰几瓣来用,两只手根本不敷使唤,顿觉本身是那么的笨手笨脚。和我搭班的两位老教师把一切都观在眼里,于是在日常工作中赓续给我勉励与支持,在她们的赞助下我慢慢的领悟到许多窍门,更总结出来,带托班的先生必须动作快一点。

这些幼儿来至不合的家庭,有着不合的生活方法。大多半幼儿都没有进过托儿所。一下子,要他们离开亲人来到了陌生的情况、观到的是陌生的人。几乎每个幼儿心情都有一种掉感,不高兴,都在哭,有的幼儿对先生拳打脚踢,甚至躺在地上乱滚,乱叫、更是难以对于,足足闹了两个月情绪才稳定下来。记得,我班最爱哭的酒戊祖小朋友,刚来园时,常常闹情绪,回绝去幼儿园,不乐意叫先生;产生掉感,孤独感,阔别群体。张浩天小朋友刚来时,他妈妈说:这孩子很皮,他不会闹的。谁知,他不仅闹的很厉害,还很强横,他坐过的椅子,地位,其余小朋友一旦占上,他会立即义正辞严的把人家拽开推到一边,霉畚先生因为这事批评他时,他都邑大哭大呼,好象不是他错了,倒象是先生欺负他了。记得汪宁是我班来得最晚哭的最坚持的一个,他总是躲在一边,只要有陌生人来到我班,他会立即呜呜哇哇起来,他的年龄在我班算是小的,可他的自理才能确是数一数二的,他会主动把其他孩子扔的随处都是的玩具归整的有条有理,送回到玩具架上;他还会把一条条毛巾划一地挂到毛巾钩上,霉畚观他做的这么好,我们几个先生霉畚都邑把他好好的夸奖一番,这时候,他才会露出羞涩的笑容。我想这时候的他必然是最愉快的。当先生常常表现出先生爱他们,喜欢他们,还常常勉励与表扬他们,他们的心灵获得了安慰,爱哭的现象也少了。然则其他幼儿就会产生妒忌,他们会动不动就爱“起诉”,都是以自我为中心,在同伴中好表现本身。其拭魅这是幼儿的年龄特点,他们必要先生的爱,必要先生的关注。所以,我们做先生的没有被他们难倒,却饰演着妈妈的模样,对他们更是更加的呵护。现在幼儿能高快乐兴来幼儿园了。他们现在会说,幼儿园像我家,先生喜欢我,爸爸、妈妈也喜欢我,在先生的勉励引导下,幼儿很快适应了集体生活,能开心地与同伴、先生相处,也学会了说谢谢、对不起等礼貌用语,能积极地投入运动之中。

孩子喜欢自由从容、无拘无束的生活,这样的生活能力让他们在愉快中发展。在法国,一些家长甚至让本身的孩子不要去上学,而是用本身的一套计划赞助孩子在游戏中完成小学阶段的学业。他们的孩子可以在玩“霸王”游戏中学数学,可以蜷缩在沙发里完成作业。这些家长觉得,学校教导会抹杀了孩子的本性,限制孩子个性的成长。显然,我们是无法接收他们的看点的,然则,学校教导可能带来的隐患确实存在,不过我们可以通过改进教导方法尽可能地避免它。而我觉得,首先要做的便是要让进入幼儿园的每一个孩子愉快起来,这样他们能力完全开释本身,施展出最大的潜能,他们的个性能力真正获得成长。在我们的游戏运动中有一个简单的游戏运动《我是愉快小虫》,霉畚孩子们做这个游戏都邑充溢欢笑,观到他们那么愉快的在地上爬着,滚着,我的心里也同样充溢着愉快。

户外运动应该是孩子最自由、最开释的时候,但大多半光阴孩子们只能在先生的组织下开展游戏,每天玩着表上按排的体育运动,久而久之,孩子们早已记着了每天所玩的玩具,兴趣不是很浓。因此,我经常观到我们班一些孩子离开滑梯,往角落里钻。观到他们专注于一条蚯蚓、一只小虫子,甚至一块泥土时,我便放下了先生的架子,好奇地跟在他们身后,不是去过问而是去察观。

垂垂地,孩子们回收了我的追随,又垂垂地,他们把我当成了玩伴,若哪一天我没跟着,不多会儿,就有人来拉着我去观他们的新发明了。于是,湿漉漉的草丛里我们一起寻找蜗牛;争奇斗妍的花丛中我们一起观蜜蜂采蜜,观赏蝴蝶飘动;操场角落的树丛里我们一起目睹蜘蛛捕食小虫……我会和孩子们一起大笑,会和他们一起疾走,也会和他们一起惊叫。在这样的户外运动中,孩子们得到了主动察观周围情况的机会,培养察观事物的兴趣,同时也有利于逐步进步孩子的察观才能。更主要的是孩子们很愉快,我也很愉快。

儿时能坚持认真做完一件事,长大后就会多一分坚韧。所以坚持到底也是一种紧张品质。基于年龄特点,小班幼儿的坚持性广泛较差。然则我相信,坚持性是可以培养的。我希望从现在起持之以恒地进行训练,必然能让他们养成坚持到底做完一件事的好习惯的。在美术运动中,好些孩子只会画先生要求的,而有的根本不知在画什么。于是,我逐个指导,或手把手或语言。当我把他们的作品一一展示,并对每一张都加以肯准时,孩子们脸上那自得的神色已无法粉饰内心的喜悦了。

时常,我们以为成人可以教导孩子,而事实上,孩子们的纯稚天真却可以做成人的指南。当我融入孩子们的生活和运动中时,我理解了孩子们的感情,我领略了他们富厚多彩的内心世界,我接收了他们新鲜而富有创意的想法。我的世界便是这些孩子,就这么简单,也因为简单才有了很多愉快,你信吗?简单便是愉快。让我们和孩子一起在愉快中发展吧!

幼儿园小班班务总结常规工作总结(篇二)

时间像流水,一去不回头。一转眼,又到该放假的时候了。看到孩子们一天比一天健康、活泼、聪明、懂事,我由衷地感到高兴,觉得我们幼师所有的付出都是值得的。

一、班级情况

我班幼儿都是刚入园的新生,这些孩子是刚入园的新生,第一次离开爸爸、妈妈的怀抱,走进幼儿园这个大集体和同龄孩子一起生活。刚开始会出现不舍得父母亲、爱哭闹、不爱上幼儿园、不愿与小伙伴分享玩具、不愿参与集体活动等现象。其次,小班幼儿年龄较小,生活自理能力也相对薄弱。通过一学期的锻炼和学习,我们可喜得发现,绝大部分孩子都能喜欢上幼儿园,喜欢和小伙伴一起活动,做游戏等。

二、教育教学

本学期我和其他幼师认真学习《指南》,根据《指南》中对3—4岁孩子应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平进行了教育教学。在教学中,我们充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异,支持和引导孩子们从原有水平向更高水平发展,切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿;在组织游戏和日常生活中,我们合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。经过一学期的教育我班幼儿在各方面都有很大的进步,基本都能达到《指南》中3—4岁幼儿学习与发展的目标。

三、培养孩子良好的生活与卫生习惯

(一)培养幼儿良好的生活与卫生习惯

1.让幼儿保持有规律的生活,养成良好的作息习惯:提醒幼儿按时睡觉和起床,并能坚持午睡;按时进餐并吃好早餐。

2.帮助幼儿养成良好的饮食习惯:合理安排餐点,帮助幼儿养成定点、定时、定量进餐的习惯;帮助幼儿了解舒芜的营养价值,引导幼儿不偏食、不挑食,少吃或不吃不利于健康是食品;多喝白开水,少喝饮料。

3.帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯:提醒幼儿早晚刷牙、饭后漱口;让家长勤为幼儿洗澡、换衣服、剪指甲;提醒幼儿保护五官:不乱挖鼻孔、耳朵,看电视保持3米左右的距离等。

4.激发幼儿参加体育活动的兴趣,养成锻炼的习惯:为幼儿准备多种体育活动材料,鼓励幼儿选择自己喜欢的材料开展活动、经常和幼儿一起在户外运动和游戏,鼓励幼儿和同伴一起开展体育活动、和幼儿一起观看体育比赛或有关体育赛事的电视节目,培养幼儿对体育活动的兴趣。

(二)培养幼儿基本的生活自理能力

1.鼓励幼儿做力所能及的事情,对幼儿的尝试与努力给与肯定,不因做不好或做得慢而包办代替。

2.指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法:鼓励幼儿自己穿脱衣服和鞋袜、自己洗手洗脸、擦鼻涕、擦屁股的正确方法。

3.提供有利于幼儿生活自理的条件:为幼儿提供一些纸箱、盒子,供幼儿收拾和存放自己的玩具、图书或生活用品等;提醒家长,为幼儿穿的衣服和鞋子要简单实用,便于自己穿脱。

四、家长工作

我班家长都能积极的支持和理解我们的工作。特别是我班的“故事妈妈”进课堂活动,家长们都积极的参加,本学期有9个故事妈妈和1个故事爸爸来给孩子们讲故事,他们每次的到来都给孩子们带来了无穷的知识和无限的惊喜。

在这个学期中,我们尽心尽力,较圆满完成了各项工作,尽管也存在一些不足,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!

幼儿园小班班务总结常规工作总结(篇三)

班务的完成对幼儿园各项工作的发展而言是比较重要的,虽然能够做好这项工作却也留下了许多令人反思的地方,主要是班务工作的细节以及管理方面的事务应该要做得更好才行,虽然能够完成不少重要的工作却也要为了自身的发展着想,对此我得总结好完成的幼儿园小班班务工作才行,至少要能认清自身的不足并对接下来班务工作的完成更加努力。

加强了对教学工作的重视程度并取得理想的效果,为了满足家长对孩子的期望自然要做好基本的教学工作才行,而且想要做好班务自然要让孩子得到良好的教育,所以我在教学工作中积极准备从而让孩子们认真学习,为此我积极向其他班的班主任请教并改进自身的教学工作,毕竟小班孩子由于初次接触幼儿园生活的缘故往往容易产生抵制心理,再加上远离父母的不适导致孩子们会因为依恋心理反感学习,所以我得做好孩子的教学工作并让他们将自己当成重要的伙伴,这样的话当自己进行教学的时候就能够得到孩子们的配合。

纪律管理方面不够严格从而为自身的工作增添了不少困扰,由于想要处理好和孩子们之间的关系导致我能够宽容地对待他们,即便孩子们在生活中犯错都会耐心进行指导并鼓励他们,然而我在处理这项工作的同时没能意识到孩子们的年龄问题,事实上由于部分小班孩子的调皮捣蛋往往很容易影响到其他人的学习兴趣,这也导致孩子们的学习态度不够稳定以至于难以认真听讲,事实上适当的严厉对于解决这类问题能够起到不错的效果,只不过由于我之前在班务工作中的则重点不同导致没能引起重视。

做好生活常识的教导并注重孩子们在幼儿园的安全问题,对于班务工作的展开来说应该要紧密联系现实并做好孩子们的教导才行,所以我很重视生活常识的教导以便于让孩子们树立自我防范意识,主要是具备基本的是非观并了解生活有哪些事情不能够做,而且为了养成诸如饭前洗手以及不和陌生人交谈的好习惯自然得反复强调这类问题,而且即便是放学以后也要坚持将孩子们交给他们的家长以后再离开幼儿园。

可以说班务工作的完成让我在积累经验的同时对自己有了更多的信心,毕竟工作中的努力也是为了小班的孩子着想自然要认真负责些,而且我也热衷于借鉴其他老师在班务工作中的做法并用以改善自身工作方式,面对后续工作中的挑战我会积极应对并为了孩子们的成长而努力。

幼儿园小班班务总结常规工作总结(篇四)

坚持安全第一、生命至上的原则。强化安全意识,落实安全工作。校长是学校安全复学准备工作的第一责任人。全体教师均有相关分工,班主任,教师,门卫责任落实到位。对学校卫生保健工作要常抓不懈、形成常态。在确保安全防护扎实到位的情况下,有计划开展教育教学工作,圆满完成本期教育教学任务,坚持以师幼发展为根本,以科学管理为保障,认真落实教育局和学校工作指示,不断提高幼儿园办园质量和服务水平,全面提升幼儿素质,规范与发展并举。在幼儿园原有发展的基础上,求真务实、大胆尝试,同甘共苦、通力合作,圆满完成了本学期教育教学工作计划。工作中有收获有思考也有不足,为使今后的工作更优于往年,回想这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸,我觉得自己的付出并没有白费。我深深地感到,教师的人生就是实实在在,就是默默无闻,就是不求索取!这使我更深地感到教师职业的崇高,责任的伟大,而我对这份职业的热爱与日俱增。我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步,他们讲文明,有礼貌,能主动学习,会自己的事情自己做,有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。本学年我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,促进幼儿德、智、体、美、劳等全面发展。回顾这一学年,我们高兴地看到了幼儿们的进步。现将这一学年的工作总结如下:

一、班级情况

我班共有45名幼儿,通过小班下学期的培养及教育,本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高,特别幼儿在语言、美术、体育等方面有了明显的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。从身体发展情况看,我班幼儿对体育活动的兴趣较高,走、跑、跳、平衡能力发展迅速,喜欢玩拼插玩具,但合作能力培养不够。我班幼儿聪明、活泼,接受新知识快,但情绪过于浮躁,常规习惯学习习惯要特别加强培养,使用条羹进餐,衣服保洁干净,但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律,常规培养有待提高,但坐姿还需严格要求,保持正直状态。

从语言发展看,我班幼儿语言发展较好,词汇量积累够多,语言表达较完整,大部分幼儿能清楚的表达自己的意见,但倾听能力要加强培养。从科学发展看,对自然现象比较感兴趣,有一定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象,对事物的特征观察有一定的顺序。

从美术发展看,幼儿的绘画能力、动手能力比较强,作品能突出个性化。本学期开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养,过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。从社会性发展看,大部分幼儿活泼、开朗,主动进行有效的交往、合作、分享,能主动积极地参加班级活动,但公共卫生习惯有待进一步的培养。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求,做事还需持久化。

二、教育方面

我班幼儿聪明、活泼,好表现自我,吸收知识快。艺术方面发展较好,基本动作协调,节奏感强,喜欢跳舞和画画。学习习惯有很大的提高,上课时有一定的纪律性,举手比较积极,但坐姿需加强培养。常规习惯由于孩子情绪比较浮躁,因此入厕环节组织性不够,比较自由。上学期,我从事保育工作,下学期我和赵红云老师执教。三位老师配合得十分默契,针对班上工作和问题开展班会,进行协调,解决。

1、从幼儿的兴趣入手,带动家长,以小组教学和个别教育相结合,让教师和家长,幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。鼓励家长参与到幼儿的活动中来,为幼儿活动注入新的力量,开拓幼儿视野。

2、合理地组织幼儿的一日生活,动静交替,多种方式、方法结合,提高幼儿的学习兴趣。开展开放性的活动,让家长和幼儿共同进行活动,如:与幼儿合影留念、绘画比赛等,开展活动注重让幼儿动手操作,如:手工、剪纸、泥塑等活动。

3、加强学习常规和生活常规的培养。在洗手过程中,我们为幼儿编了一个有趣的洗手歌,帮助幼儿掌握洗手的方法。搓手心,搓手背,两手交叉搓一搓,手腕转三圈,转转大拇指,最后抓痒痒。

幼儿园小班班务总结常规工作总结(篇五)

时光飞逝,眨眼又到了岁末。本学期的教学工作也就接近了尾声,细细回味,这是一个多么具有代表性的一年。这一年终于我们拥有了一个崭新的班级,同时迎来我们的新搭档----张老师。面对崭新的挑战,我们班上三位老师同心协力,无论在学习还是生活方面都给予孩子们无私的帮助和细心的照顾,让每一个孩子都感觉到班级的温暖,我们能严格遵守幼儿园的各项 规章制度 ,顺利完成各科的教育科研计划,使幼儿能够较快的适应幼儿园的生活。现将整体情况作简单总结,以便今后吸取经验,取长补短:

一、班级概况:

1、幼儿情况

本班共有幼儿33名,其中男生22名,女生13名。这些孩子个性活泼开朗,但个性鲜明,由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱,参加幼儿园这个大集体生活,所以开始都有舍不得父母亲,不爱来幼儿园,胆小爱哭鼻子,不愿意参加集体活动等现象。通过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病,大部分孩子都能喜欢上幼儿园了,喜欢老师,还能积极参与各项活动。让所有幼儿在适应幼儿园生活的前提下,养成良好的生活、学习、作息习惯是我们本学期工作的主要内容之一。

在生活能力上,由于全班幼儿都是刚入园的新生,大多幼儿有需要帮忙喂饭、穿脱衣服等需求。在三位教师的手把手、口传身教的途径下,孩子们经过了一个学期的学习锻炼,有了很大的提高。目前大多孩子能够独立进食,午睡习惯良好,会自己相互帮忙穿脱衣物。

2、教师情况

本学期,面我们班级的孩子,我顿感责任的重大。因此,我努力去走近每一个孩子,尽自己最大的努力有秩序地安排班级的管理工作。让孩子们在一个良好的氛围下生活、学习。在环境创设方面,自己也花了很多的心思,尽自己最大的努力去诠释自己对孩子们的爱与理解。

庆幸的是,本学期我们班新加入成员----张老师,她是一位非常优秀的年轻教师,在认真完成本职工作的同时,能时刻关注班级动态,合作完成很多班级管理工作。我们的阿姨也和我有了多年的合作经验,所以她对孩子的了解是最深入的,在完成她的保育工作的同时,时常给予我们很多教学工作上的帮助。

总之,我们三位教师密切合作,精心备课,认真准备每个主题活动。我们以务实求新、创设宽松、自由的班级文化氛围为目标,引导孩子在与环境的互动中学会自我成长。

二、 教学方面:

本学期遵循纲要的要求,使用主题活动教材,我们制定了符合小班幼儿发展水平的各科的 教学计划 。在实施计划的过程中,结合班级幼儿的现有实际发展水平,有目的、有计划地将教育教学活动开展,并能随机的渗透在幼儿的日常生活中。主题活动中调动孩子的积极性,鼓励有而参与、积累、并能发挥孩子的主动性进行探究学习,教师起脚手架的作用支持协作幼儿成长。幼儿的知识量有所增长,基本的日常生活常识量增加,能学会简单的生活学习技能,并能在团体的游戏中学会合作与分享。在活动中积极创设是以幼儿接受的学习氛围,让幼儿在玩中学学中玩。

三、班级特色活动和管理

关键词:区域活动

本学期我们在教研组的带领下,在专家团队的指导下,开始了全新的班级区域创设活动。结合教研组的理论学习和事后的多渠道资源搜集,我们的班级环境在轰轰烈烈地改变着。

我们创设了娃娃家、小小建筑师、美工区、图书角这4个区域,其中娃娃家、小小建筑师、这2个社会性区角为一面,引导幼儿参与各种社会角色,在角色扮演的过程中得到社会性能力的锻炼,而美工区则注重各个技能的锻炼,更有针对性地发展幼儿的技能技巧。

通过一个学期的努力,目前班级操作材料丰富,幼儿参与兴趣浓厚。孩子们已经基本养成自主操作、有序操作的习惯。在来园时间、离园时间等自由时间,孩子们都会不由自主地进区域操作,更好地解决了无效等待的问题。

四、家长工作

本学期我们能多形式多渠道的与家长沟通,来搭建家园联系新平台。利用家长访谈、电话访谈、小班论坛、校讯通等形式与直接形式相结合及时与家长进行沟通,向家长汇报幼儿在园情况,了解幼儿在家情况,努力达成教育的一致性。利用每天的离园接待随时与家长沟通孩子的情况,听取家长的意见和要求,发现问题及时纠正,不断改进工作,取得家长的理解、支持与帮助。在家长与教师间建构起了平等、信任、友谊的桥梁这样班级工作开展起来比较顺利。

五、工作中的不足及努力方向

1、这个学期很多班级管理的想法未能很好地落实和开展,在下学期的工作中更应该有效落实。

2、小班幼儿体质薄弱,生病请假的情况相对比较频繁。希望通过多种体育锻炼活动增强孩子们的体质,养成坚持上幼儿园的好习惯。

相信以我们对这份工作的热爱,认真踏实的工作态度、务实创新的精神,我们会取得更好的成绩

幼儿园小班班务总结常规工作总结(篇六)

愉快而紧张的一学期生活即将结束,回想这半年来我们付出的艰辛和努力,看到今天取得的成绩,心中感慨不已,更多的是充满甜蜜。在今年下半年,我园接受了省级示范园的验收,在准备的过程中,我们班组的老师在园领导及分管领导带领下,在思想上互相勉励、促进,在工作中互相配合、支持,在生活中互相关心照顾,每天加班加点、忙忙碌碌但毫无怨言,虽然我们由于忙碌而少了和家人团聚的时间少了逛街游玩的时间,但我们实现了我们多年的理想,用我们的实力证明了我们自己,我们感到一切的付出都是值得的。现将我班的工作做一总结:

一、从生活点滴做起:

我班是新入园孩子,刚开学是哭闹现象比较严重,为了使孩子尽快适应幼儿园集体生活,对老师和环境尽快熟悉,我班老师为幼儿营造了一份温馨愉快的环境,从生活的点滴开始,耐心细心的不断重复、引导。小班孩子年龄小,生活自理差,老师付出格外多,换洗大小便衣服是常有的事,个别孩子一天要尿好几次,老师不厌其烦的帮他换洗干净,定时提醒他上厕所;这学期天气变化大,我们及时给孩子增减衣服、擦汗、提醒孩子多喝水,并提醒家长为孩子做好预防保健;秋冬季节孩子带药的很多,我们总是按时给孩子服药;随时掌握孩子的进食量,找出原因,及时纠正孩子的挑食偏食的毛病,在老师的辛勤努力下,孩子们进步很快,喜欢上幼儿园,喜欢老师,并建了了良好的一日生活常规。

二、求真务实,认真做好教育工作:

我们根据小班年龄特点,制定了相应的学期、月、周、日计划,并根据教育教学要求开展了一个又一个有趣的主题活动,如:“来来来,来上幼儿园”、“头发肩膀膝盖脚”、“故事呀故事”、“彩色的世界”、“好吃的食物”、“我的数学”,使幼儿顺利的从家庭生活过渡到幼儿园的集体生活,并学到了很多的知识。

在“来来来,来上幼儿园”这一主题活动中,通过让幼儿用眼睛、手、口、耳,尤其是用心去接触与感知幼儿园里的人、事、物与气氛,通过探索渐渐熟悉集体生活,学习了遵守集体中的纪律,愿意与人交流,建立了同伴之间的友谊,顺利的迈出了社会生活的第一步。

在“好吃的食物”这一主题活动中,让家长积极参与到我们活动之中,和孩子一起搜集资料,制作作品,并通过孩子们自己说、看、听、尝、做等一系列的活动,有目的的指导孩子观察了解,发现各种食物及食物的营养,及中西饮食的不同、中国特有的节日食品,知道了进餐礼仪,激发了孩子为自己是一个中国人而自豪,同时让孩子改掉了挑食偏食的毛病,养成了良好的饮食卫生习惯。

在孩子在园的时间内我们研究每一个孩子心理活动、细心观察发现他的潜质和闪光点,发挥出各自的特点,我们在努力做,也会继续这样做,使每个孩子都在自己原有水平上得到发展。

三、教育好孩子,是我们共同的目标:

小班的家长是幼儿园的新成员,一切工作从头开始。首先,让家长充分了解我们的教育思想,、观念,了解各位老师对孩子的一片爱心,通过孩子的进步,让家长认同。

从第一次家长会,我们就知道家长想参与孩子教育的主动性、积极性的迫切心情,但由于多种原因,很多家长的教育方式和方法不恰当,针对这种情况,在开展每一个主题活动前,我们及时与家长通气,合理安排日程,让每个孩子都有展示自己的机会,由于家长配合、支持,使得每一个主题活动开展的有声有色,孩子们各方面的能力得到了很大的提高。不仅如此,我们还积极向家长宣传科学,如:孩子入园哭闹怎么办、批评孩子的技巧等,帮助家长答疑解惑,并请家长在家长园地栏目中公开自己优秀的教育方法,以便家长之间的互相交流。

通过这些,使家长切身体会到老师认真负责,教育有策略。

四、立足本职,同心协力,共创美好未来:

随着我园知名度的日益提高,越来越多的目光关注着我们幼儿园的成长与发展,这对我们来说既是压力又是挑战,可以说幼儿园的明天与未来掌握在我们每一个人手中,在平时的工作中,我们的言行举止不仅代表我们个人而是代表我们这个集体,我们的行为或多或少会影响到幼儿园的形象和声益。因此我们班的老师都能自觉的规范自己的行为,做每件事都能从幼儿园的整体利益出发,以实际行动维护幼儿园的形象。幼儿园是个大家庭,生活在家庭中的每个成员都应该为这个家庭的兴旺发达作出自己的贡献。

总结过去,展望未来,在新的学期。我们班上的老师会更加团结,更加紧密,建立良好的班风,是我们的孩子更快乐,我们的家长更放心。我坚信,我们班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。

幼儿园小班班务总结常规工作总结(篇七)

日历在手中一页页被撕去,这也意味着日子在一天天地逝去,就这样一个学期在悄然无声与大张其鼓下结束了。可以说这个学期是忙碌的,每天的生活节奏都是参杂着一种紧张的气氛,充实、快乐地成长着。同时,这也意味着我们将结束小班的生活,带着一份成熟、开朗进入中班的学习生活,不再默然不再哭泣,一年的学习让我们充满了自信与朝气,相信我们已经长大了。

回顾这一学期的生活,太多的事情围绕着我们,伴随着我们共同走过这个季节,那么就让我从以下几方面来总结一下吧。

一、教师方面

本学期,我班三位教师可以说又是重新组合再一起的,顾老师在硬件设备中缺少经验,但在实际生活中有着足够的实践经验,对孩子的了解与关心给予了她母爱般的温暖,默默地付出着。而我在实际生活中经验不足,有时面对调皮、

脾气倔的孩子有点没办法,但在硬件操作中,我可以熟练的使用。因此,我和顾老师互相取长补短,渐渐地进入状态。陶老师是本学期刚接触到我们的工作,在其他保育员的共同帮助下,她对自己的工作越加顺手,不管是平日的卫生工作还是与孩子的接触,都在短时间内步入了正轨,深受孩子的喜爱,家长的肯定。本学期,虽然我们的成绩平凡,但在平凡中,我们同样收获着知识与快乐,因为我们用心在付出。一个班级离不开保教人员的配合,就像左手与右手,十根指头紧紧相扣,力量就会大无穷。

二、幼儿方面

1.常规的培养

通过上学期与幼儿的相处,我们发现班级中许多孩子的自理能力较差、常规不是很好,因此,在这个学期中,我们将自理能力、常规教育贯穿于各项活动的过程中。凡是孩子能做到的事都指导他们自己做,例如自己穿脱鞋袜、吃饭、擦汗、入厕等,在各方面进行培养,从而使幼儿形成了良好的活动常规、行为习惯,提高了他们动手操作、生活自理等能力。

现在不仅会自己动手完成自己的任务,还会帮助老师一起做些力所能及的小事情,例如收放水杯,分饭,收拾玩具等,一点点的进步都让他们变得更有自信心,相对给我们的工作也减轻了负担。

2.教育教学

孩子们的进步是我们能看得见的,从不会听课,上课随便走动的状况到现在的主动和老师配合,积极动手参与,这让作为老师的我们感到非常的高兴,所以本学期我们重在关注幼儿语言的发展,加上班上语言发展存在问题的幼儿相对较多,所以在语言发展问题方面我们做了很多尝试和努力。在日常活动和各种教学活动中,我们的语言尽量做到规范、完整、使用普通话,给幼儿正确的示范。同时,针对不同幼儿的语言发展情况,我们给予不同的指导:让语言发展迟缓的孩子,例如我班的沈俊豪、周子谦,让他们有机会多说话,多对话,逐步提高口语对话能力;让个别发音不准确的幼儿,例如王思语、戴宇洁,多和同伴、教师交流,纠正发音;让语言不完整的幼儿,例如周辉琳、屠勇钊,逐渐学说完整话,经过一个学期的努力,幼儿愿意与同伴交流,整体口语表达能力有了很大的提高。每周我们都会请几个幼儿上来给同伴们讲述一个故事,锻炼孩子的胆识。时常有家长在群里聊天时讲到,我家孩子现在都会用普通话和我们说话了,而且话也比以前多多了,一讲就是一大串。

3.卫生保健与安全

幼儿安全工作是一项不可忽视的大问题,幼儿的健康成长是我们每个人的希望,纲要指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。为着这一目标,我们老师更是不敢放松每个细节,我们清楚地知道我们必须对班里孩子的安全切实地负起责任。本学期在班级保教人员的共同配合下,这方面我们都做得很到位,没有出现安全方面的问题。在保健方面,我班的孩子体质相对不太好,感冒咳嗽的较多,因此我们也在感冒多发时间段提前通知家长做好这方面的预防措施,同时做好杀菌、消毒、通风等措施,给幼儿一个良好的生活环境。

三、家长方面

除了幼儿,家长工作是我们重中之重的事情,没有家长的配合,我们的工作只能说完成了一半而已。家长会、新父母学校、平日各类活动等,对家长来说也是事情挺多的,我们班个别家长会开玩笑地和我说:“老师,孩子上学,像在考验我们家长一样啊,我们也跟着上学了。”本学期除了电话、QQ群、短信外,在家长会、三八妇女节、家长开放日、春游活动(亲子游活动)、六一活动时,与家长进行面对面的交流,不仅清楚地了解了幼儿平时的表现,更让我们教师与家长建立了一种更和谐、亲切的关系,形成一种像家人般的感觉。

另外,结合班级特色,我们每周需要家长的配合,与幼儿共同完成一张亲子故事记录表,家长对我们的工作十分配合,在繁忙的工作之余特地抽出时间和孩子一起完成这个任务。家长的配合让我们对自己的工作更加充满了信心。

孩子是家长的心头肉,是教师的开心果,孩子的未来需要家长和教师的共同教育,小班的学习在此画上了句号,这个学期虽然结束了,但这也是另一个明天的开始,我相信,孩子在这里的成长已经让他们学会了不少的知识,让孩子健康快乐起航是每个人的心愿,在以后的保教工作中,我们还是会一如既往的关注孩子,关注他们的点点滴滴。

昨天是逝去的,今天是短暂的,明天是需要珍惜的,让我们回忆昨天,比较今天,期待更好的明天吧!

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