表达自己喜欢有趣科学课的作文精选十四篇

小学语文是我们进入学校学习的基础科目之一，而作文又是语文教学中尤为重要的部分。为了让我们感知到语文的魅力，提高语言表达能力，一般老师都会要求我们利用所学知识写有趣的科学课作文，高质量的有趣的科学课作文是什么样子的呢？以下是幼儿教师教育网小编为大家精心整理的“表达自己喜欢有趣科学课的作文”，但愿对您的学习工作带来帮助。

表达自己喜欢有趣科学课的作文(篇一)

星期一上午有一节科学课。上课了，科学老师自我介绍，说：我姓骆，你们可以叫我骆老师。自我介绍完毕后，老师开始上课。今天我们来学习第一课。请四人小组长到我这来领尺子和放大镜。然后再带上本子和笔，到操场上对树木进行观察。

我们兴致勃勃地来到操场上，挑了一棵香樟树仔细观察，我们用放大镜在树上观察。我看到了一只小蚂蚁在上面爬来爬去，还有一只小蜘蛛正在织网，等待猎物上钩。我又用手敲了敲，发现它是实心的，从树皮上散发一种香味，上面还有树瘤和青苔。我们又用尺子量了一下，它的周长有20厘米。树枝上还长了一些小小的果实，但是这个果实不能吃。

我们观察完毕急忙把它画了下来。我认认真真的看，仔仔细细的画。画好一看，真是牛头不对马嘴，树根太细、树干太粗。这个样子真好玩！

下课了，我们其乐融融可开心了，科学课真有趣啊！

表达自己喜欢有趣科学课的作文(篇二)

难忘的科学课-记叙文800字

今天，我们上了一节生动、有趣的科学课。

上课铃响，徐老师拄着拐杖，一步一步、慢吞吞地走进教室。我们见状，个个都是没精打采，心想，伤病员上课肯定是一节枯燥无味的课了。可是我们一见徐老师手上还拿着一个盆子，里面放着瓶瓶罐罐，心里不由充满了期待。

徐老师挪到讲台前，将棕色的外套脱掉。圆滚滚的脸上带着一丝严肃。徐老师镇定了一下情绪，然后郑重地提出了一个问题：食盐、沙、面粉哪个能溶解于水？话音刚落，朱天奇抢先说：食盐、沙不能溶解于水，面粉能溶解于水。不对！不对！食盐能溶解于水，沙和面粉不能溶解于水。顾李润哲争着发言。朱天奇和顾李润哲两派争论不休。教室里顿时一片哗然。这时徐老师打断了我们的争论，说：谁说得对，做个实验就知道了。顿时，教室里鸦雀无声。

实验开始了，只见老师将食盐、沙、面粉分别倒入三个装水的杯子里，然后一只又一只地进行搅拌。只见食盐的一杯还是清澈的水；面粉的一杯变得白乎乎的；而倒沙的一杯沙子全都沉到杯底了。徐老师让我们亲眼目睹到了实验结果，我们都兴奋极了。

接着，老师风趣地问：还有什么能溶解于水？

这个问题像一石激起千层浪，大家开始了哥德巴赫猜想，可是大家基本猜错了，不知谁突然亮起嗓门说：洗涤剂。

对！对！徐老师一听到话音就非常兴奋地说。结论一出来，大家不由转过头去找说话人，原来是沈歆瑜，徐老师指指她说：一个勤劳的孩子，你必定洗过很多次碗吧，实践出真知，恭喜你，答案就在劳动中。

我们佩服地看着沈歆瑜，懂得了一个道理：在生活中，就是洗一下锅子也会解决一个科学问题。我们要勤劳做事，不能做家里的小公主，小皇帝。这就是徐老师的科学课上让我们懂得的一个道理。

指导老师：沈惠勤

表达自己喜欢有趣科学课的作文(篇三)

今天我参加了童心童德大课堂活动。听说这节是科学课，由一个同学的家长来上课，而我最喜欢科学课，所以我带了一个小本子和一个铅笔盒，兴高采烈地去上课了。

这节课的内容非常精彩。老师先给每个小组发了一个玻璃杯，然后又发了一些回形针，让我们把回形针浮到水面上来。我和李思蕊、陈乐涵把回形针放到水面上，结果一放进去，回形针就沉下去了。然后我们吸取了教训，小心翼翼地把回形针平稳地放到水面上，可还是一放就沉。我们绞尽脑汁也没想出怎么使回形针浮在水面上，反而泼了一桌子水。这时，老师喊：“好了，下面我就给大家示范一下，怎么把硬币和回形针浮到水面上。”只见，桌子上摆了八个杯子，老师把一大张餐巾纸撕成一张张小长条，然后把硬币放到纸条中间，慢慢地把纸条放到水面上。哎呀，没成功！硬币和纸条一起沉下去了。老师说：“既然是实验总有失败的时候。让我们再试一次！”老师又拿起一张已经撕好的小长条，把硬币放在中间，屏住呼吸，轻轻地把纸条放入水面。这次成功了！老师用竹签把湿掉的餐巾纸仔细地挑出来，这时硬币还是纹丝不动地浮在水上。我们都拍手叫好！老师又在其它几个水杯中试验了回形针，也成功了一次。

下面的实验还有让八根钉子放在另一根钉子的大头上，就像古人盖房子一样。老师还给我们变了一个扑克牌魔术。

这次大课堂大大激发了我对科学奥妙的进一步探索！

表达自己喜欢有趣科学课的作文(篇四)

今天我们上了一节有趣的科学课。

这节科学课的是题目是观察水。老师告诉我们可以用四种方法来观察东西，分别是：用眼睛看、用鼻闻、用手摸。今天，我们不用“用手摸”这个办法。只用其他三种方法来观察水。

这节课老师给了我们四个烧杯，每个烧杯上还贴了序号，第一个烧杯上贴3号，第二个烧杯贴了2……一直到第四个。老师还告诉我们这四个烧杯里面分别装着牛奶、白醋、糖水和白开水。我们的任务就是找到那杯白开水。

我们先用眼睛看，直接排除了3号，因为它是乳白色的，而牛奶、白醋、糖水和白开水里面只有牛奶是乳白色，所以我们直接把它out掉了。然后还剩1、2、4号，我们又用鼻子闻的方法排除了1号，因为在剩下的白醋、糖水和白开水，里面只有醋是酸的，所以我们也把它out掉了。最后，我们用舌头尝的方法排除了4号，因为只有糖水是甜的了。那最后剩下的就是2号了。所以2号就是我们要找的白开水了。

我们通过用眼睛看，用鼻子闻，用舌头尝这三种方法成功找到了那杯白开水。这真是一节收获满满的科学课。

表达自己喜欢有趣科学课的作文(篇五)

今天下午有曹老师的课喔，体育课后面又连着一节科学，还是蛮开心的哈！丁零零，上课铃急促的打响了，我赶紧从操场跑回教室。

刚进门，我朝老师手上瞥了一下，发现老师手里拿了一叠表格，估计这节课又要抄表了。

曹老师才在黑板上写了几个字，我也才抄了几个字，声音就大的快要把屋顶掀翻了，有几个女生小声地议论纷纷；有人在玩游戏，大声地喊着游戏口令；还有人因为一点小事而争吵起来，教室里乱哄哄的，此时此刻真想找一副耳塞把耳朵全堵上。

不光是我，老师也忍无可忍，大吼一声：不要吵啊！像上节课一样，我报你们写！总是有人在我背后讲话！

这句话显然奏效了，我撇撇嘴，一脸的无奈。接下来，就又到了令我们欲哭无泪的你报我写环节中。探索改变光的路线（此处省略一大段长篇大论）同学们顾不上喝水，涂改错字。老师报的速度简直太快了，沙沙的写字声不绝于耳。那个，用手电筒光后面是什么来着？程诗薇问我。而我这边，也不知道下一句是什么，和同桌面面相觑，唉，同是天涯沦落人，相逢何必要讥笑？

终于抄完了，呼呼呼累死我了。哎，何天佑，借我看看，后面不知道报的什么。我的一张纸，在没抄好的同学之间传来传去。

我看着同学们万分焦急的神情，不禁觉得好笑，哎，都是说话惹的祸！

表达自己喜欢有趣科学课的作文(篇六)

下午，陈老师给我们上了一堂有趣的科学课，让我们和蜗牛来了一场亲密接触。

蜗牛的“房子”是螺旋状的，好像一个正在旋转的陀螺，还像一个海螺，我好想把它拿过来玩一玩，吹一吹。

蜗牛的头上有两对触角，为蜗牛“探路”。我又拿起放大镜，去寻找蜗牛的眼睛，可我在蜗牛的头上找遍了，也没有找到它的眼睛，莫非蜗牛没有眼睛？后来，我把放大镜住蜗牛比较长的那对触角上一照，发现触角的顶端有一个小黑点。噢！原来这就是蜗牛的眼睛。

蜗牛很“胆小”，我用笔轻轻一碰它的身体，它就立刻把身体缩进了它的“房子”。

蜗牛的“房子”上还有两个小孔，它们各司其职，其中一个小孔是用来拉便便的屁屁，还有一个小孔是用来呼吸的呼吸孔。

这堂有趣的科学课让我们认识了蜗牛这个“小不点儿”。

表达自己喜欢有趣科学课的作文(篇七)

这一周虽然已经过去了，但有一堂科学课给我留下了深刻的印象。

这天，我们伴随着上课铃声走进了科学教室。咦？讲桌上为什么放着那么多瓶水？今天我们到底要做什么实验呢？满脑子的疑惑包围了我。好了，大家安静！随着张老师一声令下，我们齐刷刷地坐在座位上，不敢发出一丁点声音。今天我们来上怎样将盐和水分开来，首先大家知道物质在水中没有溶解的话可以用过滤的办法，那么盐在水中溶解的话可以用什么办法将它们分开呢？张老师话音刚落，我们就在下面叽叽喳喳地讨论起来，结果啥也没讨论出来。于是科学老师站在讲桌前对我们说道：其实水就像一个大大的空间，而盐可以找到这些空间，并躲起来，所以我们就看不到盐了，但只要把水给蒸发了，盐就没地方躲了，最终我们就能看见它了，桌子上这些是酒精灯，我们可以用火柴来点，但不能用嘴来吹灭，要用灯盖来盖灭。

实验开始了，老师对我们说：小组每个人都要做，从第一位开始做。于是我悬着心，拿起火柴，感到有一点害怕，可是我还是鼓起勇气将火柴点着，火柴刚点燃的时候我感觉我的心在极速跳动，但是我又很快平静下来，把酒精灯给点着了。现在轮到孙浩杰了，只见他一手拿着火柴盒，一手拿着火柴，不慌不忙地把火柴点着，最后再把酒精灯引燃。然后轮到邹峻杰，邹峻杰刚开始还算顺利，可是一把火柴点燃以后，它就叫道：烫！烫！烫！好像他真的被烫到一样，就这样重复了好多次，他还是一次也没成功。最后没办法，只能先让徐莉媛、陈毅慧来做，可是她们俩连火柴盒都不敢碰。叮铃铃！叮铃铃！下课铃声响了，我们恋恋不舍地走出科学教室，排好队伍回教室去了。

在这短短的四十分钟时间里，我即锻炼了勇气，又学到了许多知识，真高兴啊！

表达自己喜欢有趣科学课的作文(篇八)

每个星期的两节科学课我都超级喜欢，今天的科学课更是让我开心不已。

科学范老师带我们来到科学教室，我发现了一辆小推车，车上有很多的竖型玻璃杯，每个杯子里都装着大约三分之一的透明液体。呃，这是要做什么实验呢？看看范老师，一脸神秘的微笑，让我对这节科学课充满了期待。

课上，范老师用一种蓝色药水在一朵白色的纸花上喷了喷，神奇了——花朵竟然变成红色，而叶子变成了绿色！哇哦，超酷！范老师学了什么魔术，让花儿瞬间变成两种颜色？

范老师不卖关子，取出一瓶蓝色的溶液，说是紫甘蓝做的紫甘蓝汁，是它让花儿现了颜色。说着，老师又取了一朵花，同样在花上喷紫甘蓝汁，可这次花朵没有变色。同学们议论开了，有的说是纸的不同，更有人直接表示范老师在第一朵花上做了手脚。老师笑了，将小车上装了透明液体的玻璃杯请到了桌子上，介绍它们分别是：白醋、甘蔗汁、柠檬汁、肥皂水、小苏打水、自来水还有盐水，需要邀请两位同学上去做实验。第一个上去的幸运儿是我的好朋友——田田，她用滴管吸了紫甘蓝汁分别滴进白醋、肥皂水、自来水中，结果白醋变红，肥皂水变绿，自来水不变色。第二个幸运儿，你们肯定猜不到？哈哈——就是我。我测出来的颜色也是红色、绿色、不变色。

老师最后告诉我们，变成红色是酸性物质，变成绿色是碱性物质，不变色的是中性物质。这堂科学课真棒！

表达自己喜欢有趣科学课的作文(篇九)

父母给我的爱浓浓的，他们对我的谆谆教导令我难忘。

记得科学考试的前一天，妈妈叫我复习一下科学重点知识，但我不想复习，只沉迷在课外书的海洋里。

第二天，科学考试时，我花了十几分钟轻轻松松就写好了，估分还估了个98分。自信满满的我沉浸在喜悦中，心想复习什么呀，下次妈妈一定不会逼我复习了。于是我也不来检查，我的心飞向昨天的书的海洋中。

下课铃声响了，我迫不及待地第一个交了上去。下午，老师来发卷了。老师报到：“徐孟涵89分。”我听到了顿感五雷轰顶，拖着沉重的步子走向了讲台，心想：“完了，今晚必定暴风雨了。早知道现在，何必当初呢？”

放学后，我带着沉重的心情回到了家里，写好作业，弹好古筝，看好书就等待着妈妈回来。“怎么办？妈妈回来了怎么解释？”

“怎么了？”妈妈问。一点都没有头绪的我，根本就不知道妈妈回来了。我也不知道该怎么说，最后我还是开口了：“妈妈……我……科学考砸了。”妈妈看了看我说：“哦，试卷给妈妈看看。”我忐忑不安地递上了试卷。妈妈一看，说：“还不错呀，我还以为不及格了呢！”

妈妈继续看试卷，不一会儿，妈妈的脸拉了下来。“这下完了，”我心里想着，“让暴风雨来的猛烈些吧！这可以让我清醒清醒头脑。”可妈妈却拉着我的手，指着试卷上的错题，语重心长地说：“涵涵，你看，这些错题明明书上有的，为什么错了呢？失败不可怕，就怕没有去寻找原因。妈妈要求你记住，学习要靠自己的，没有辛勤的付出，哪来的收获！妈妈相信你肯定能做到。”我不好意思地低下了头，心想：“妈妈，我一定不会让你失望的！”

这就是爱，这浓浓的爱融化在这难忘的教导中，也时刻鞭策着我。

表达自己喜欢有趣科学课的作文(篇十)

从前，我很讨厌科学，可是有一节科学课深深地印在我的脑海里，到现在还记忆犹新，回味无穷。

那天，悦耳的铃声一响，我们就端端正正地坐在教室里等待老师上课。“噔、噔、噔……”响起了一阵脚步声，老师拿着教科书进来了，用手推了推鼻梁上的眼镜，笑咪咪地走进教室说“同学们考你们一道数学题：1+1等于几?”一个同学不加思索地站起来说：“1+1=2!”

老师轻轻地摇了摇头，转身在黑板上写下：“1+1≠2”。大家简直不敢相信自己的眼睛，你看看我，我看看你，感到迷惑不解，并在下面悄悄议论着：“张老师会不会计算?1+1≠2，那1+1=?……”

老师似乎看出我们的心思，便说：“让我们来做个实验。”于她拿出了实验器材：一个空矿泉水瓶、白醋、清水、一支记号笔、一个漏斗。

实验开始了，只见老师先拿着漏斗放在空矿泉水瓶上，接着利用漏斗往矿泉水瓶中装入半瓶水，然后在水中倒入一些白醋，用记号标记混合液体的高度，最后轻轻摇晃瓶子中的液体。

这时，老师问我们：“你们猜猜这时会水的高度会发生怎样的变化?”“当然会变多。”一个同学回答说。“对!”同学们一致赞同。

老师笑而不答，只是又摇晃一会儿后标记混合液体在瓶中的高度。同学们都聚精会神地看着老师操作，教室里安静得连掉一根针的声音都能听清楚。

“咦!”同学们异口同声地叫起来。奇迹出现了，第二次记号的高度低于第一次记号的高度。可老师在下面又没做什么“小动作”，这是怎么回事?

“大家感到奇怪吧?”老师耐心地给大家解释，“同学们，第二次记号的高度低于第一次记号的高度，也就是说摇晃后，液体的体积变小了。这是因为分子与分子之间存在空隙，摇晃瓶子，空隙得以填补，使总体积减少，所以产生了‘一加一不等于二’的情况。”

噢，原来这就是奇怪的“1+1≠2”呀!真有趣!

因为这堂课，我发现了科学很奇妙，我爱科学，因为它还有很多神奇的地方等我们去发现。从今以后，我要好好学习科学，发现更多的奥秘，让它更好的为人们服务。

表达自己喜欢有趣科学课的作文(篇十一)

一堂生动的科学课

在生活中有许多物体都是由拱形构成的，如：桥、锅盖、帽子，为什么要做成拱形呢？那是因为拱形的受压力比任何一个形状都要强。怎么，不相信？那就来看看我们科学课上做的小实验吧！

随着一阵悦耳的铃声，科学老师祝老师走进了教室。他手上拿着两叠书、一张白纸和许多垫圈。只见他把两叠书放在讲台桌上，左右各放一叠，接着再把白纸放在两叠书上放好后，祝老师说：“这张白纸是一个横梁，让我们看看，这个普通的横梁能承受多少重的力量。”说着，祝老师把垫圈一个一个地放到白纸上。一个，两个，三个，四个，五个，随着老师的速度，我们一个个地数着。到了第七个的时候，白纸塌了。祝老师停止了放垫圈，说：“一个普通的‘横梁’只能承受七个垫圈，那再让我们试试拱形能承受多少个垫圈吧。”

话音刚落，几个男同学就大声吵着，说也要试一试。祝老师想了想，同意了。那几个男同学像是要去执行重要任务的特种兵似的，大摇大摆地走上了讲台。只见他们把纸拿了起来，用手卷了卷，做成了一个拱形，小心翼翼地放到两叠书上，然后放起了垫圈。一个，两个，三个，四个，五个，我们又数了起来。

“十四个，十五个。哇！拱形好厉害！”一位同学忍不住叫了起来。正如他所说，拱形真是无‘人’可比啊！那为什么拱形能承受这么大的力量呢？那是因为拱形承受压力时会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱形就能承受很大的重量。

“叮铃铃，叮铃铃”下课铃响了，这节科学课在大家的意犹未尽中结束了。在这节课中，我学到了许多知识，又体验到了实验带给我的快乐。真是一堂生动有趣又饱含丰富知识的好课啊！

表达自己喜欢有趣科学课的作文(篇十二)

今天，我们进行了第一节科学复习课。

上午第三节课，辛老师拿着教案走进教室，同学们都在认真地读上一节课发下来的科学复习题，突然，辛老师叫我们停了下来，开始上课了，她对我们说这个学期的复习做了改变：先开始明确这节课的任务，然后自己开始背，背会的学生把名字写在黑板上，准备展示，还会给背会的学生拍照，并把照片发到博客上，让所有的学生、老师以及家长都看到；没有认真背的学生将会是这节课的抽查对象，抽查时如果背会了就算了，如果没有背会，她不会像以前那样罚，而是要他把全班同学和老师都逗笑，如果做到了，就算成功，就不提出批评，如果没有把大家逗笑，就算失败，失败也是要拍照的，也要发到博客上去，提出批评。

今天我们班抽查到了范传威同学，他没有背会，所以有5分钟把大家逗笑的时间，他先猜了一个谜语，声音很低，我没有听见，同学们也没有笑，所以第一次失败，还有时间，他接着猜了一个一个人去游泳，为什么他的头发没有湿的谜语，同学们作了回答：因为他是秃。这回把全班同学都逗笑了，辛老师也笑了，成功了，全班同学欢呼着，在讨论着刚才的谜语，全班一片喜气洋洋的气氛。

这节科学课令我难忘，它不仅带给我知识，也带给我欢乐。

表达自己喜欢有趣科学课的作文(篇十三)

一上课，科技馆的流星老师就问了我们一个奇怪的问题：“你们摸过云吗？”我们都疑惑地看着天上悠闲地飘过的白云，心想：云在那么高的天上，连鸟都碰不到它，我们又怎么能摸到呢？

这时，另一位樱桃老师笑着说：“现在，我们就给大家做一朵云！”

什么？做一朵云？听到这话，大家都兴奋得不能控制自己了，同学们有的使劲拍手，有的干脆跳了起来。我也跟着欢呼，期待着一朵云的诞生。

只见流星老师拿出一罐氮液，他告诉我们，氮气在零下196度才能变成液体。天啊，真是神奇，我实在不能想象零下196度是什么概念。流星老师将氮液倒出大约两瓶矿泉水那么多，放在一个白色的大铁桶里。樱桃老师拿出一壶100度的开水，猛地倒进了桶里。只见“呼——”地一下，一大朵白白的云就飘了出来。“哇，真厉害呀！”我赞叹道。

后来，两位老师又展示了“冰冻树叶”、“乒乓球大爆炸”等，我们的掌声一阵接着一阵，都没停过。

表达自己喜欢有趣科学课的作文(篇十四)

上课了，杜老师微笑着说：“同学们，你们知道什么叫溶解吗？”同学们纷纷摇头。杜老师用绿胶水给我们做了溶解实验，然后告诉我们溶解就是指物质均匀地、稳定地分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法分离出来。然后杜老师让我们自己做小实验，来观察盐和面粉是否能被水溶解。

开始做实验了。我迫不及待地拿出实验材料：一个小量杯、一条木棒、一些盐、一杯水和一包面粉。我第一个观察的是盐。首先，我先往小量杯里倒进一定量的水，然后往小量杯中放进少许盐。接着，我用小木棒在量杯中不停地搅拌。刚开始搅拌时，我能看见一些盐在水中快速旋转，但慢慢的，我就见不到水中有盐了。后来，我还用了过滤的方法，也无法把盐分离出来。因此，我得出的结论是盐可以被水溶解的。我用同样的方法观察了面粉。在观察面粉是否能被溶解的过程中，我用木棒在水中快速搅拌，渐渐地，水变成了乳白色，并且水中依然有颗粒状面粉。我用了过滤的方法，也能把面粉过滤出来。所以，我发现面粉是不能被溶解的。

我刚做完这个实验，下课铃就响了。通过这节科学实验课，我明白了什么叫溶解，并知道盐可以被溶解，面粉不能被溶解。这节科学实验课真有趣呀！

延伸阅读

精选有趣的科学课作文精选四篇

小学语文是基础教育的重要学科之一，而作文又是语文教学中不可分割的一部分。为了培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情，通常老师都会要求我们利用所学知识写有趣的科学课作文，你知道写好一篇有趣的科学课作文有一些什么技巧吗？幼儿教师教育网小编特地为您收集整理“精选有趣的科学课作文”，仅供参考，大家一起来看看吧。

精选有趣的科学课作文(篇一)

下节课就是有趣的科学课了，我们全班同学都盼望已久，因为科学课实在很有意思。

科学课开始了。我在大屏幕上看一块石头。杨老师告诉我们这种岩石，叫“页岩”。我用手轻轻地摸了摸页岩，好光滑啊！而且这页岩还真的很像书页的侧面。杨老师又讲了一些关于花岗、板岩的知识后，就让我们自己观察。我先拿起一砂岩，这块砂岩好像一条彩虹在里面。因为它有红色、土黄、灰色、白色等。看起来像有许多粗细差不多的沙子黏合在一起的一样。我又拿起一块大理岩。大理岩的身上穿着漂亮的条纹裙，身材柔软、皮肤润泽。但她遇到盐酸就会口吐泡泡。板岩和大理岩不同。板岩很朴素，只穿白色衬衫和绿色牛仔裤。但是板岩的歌声很嘹亮、清脆。

20分钟的观察和20分钟的学习让我长进不少。原来我只知道大理岩。今天，我又学会了6种岩石。一节课就学到了这么多知识，真是太好了。

精选有趣的科学课作文(篇二)

我们很难一只手把鸡蛋攥碎，可是，刚出生的小鸡，却可以不费吹灰之力啄破蛋壳，这是为什么呢？今天，我做了一个科学实验，下面就是见证奇迹的时刻！

从铅笔盒里拿出一支细细长长的铅笔，又在妈妈的帮助下得到了半个鸡蛋壳儿，把它凸面向上，放在“实验桌”上。鸡蛋像一个堡垒一样，矗立在那儿。我提起铅笔，离蛋壳儿大约20厘米左右，“瞄准”蛋壳的中心，说道：“五、四、三、二、一，准备，——发射！”

铅笔如同火箭一般，直“射”桌子上矗立着的“堡垒”。看来，蛋壳儿要被“打出一个洞”了，实验要成功了！可是——为什么铅笔顺着鸡蛋壳儿“滑”下来了？我揉了揉眼睛。

“再试试！”妈妈满脸急切。

嗯，再试一次！我不断把铅笔的高度提高，可无论试了多少次，结果都和第一次一样。那鸡蛋壳是不是穿上了铠甲？怎么会这样坚不可摧呢？

难道就真的没有办法了吗？要不把蛋壳“翻个身”？蛋壳下垫了一个小酒杯，放上去刚合适，不大也不小。远远望去，就像半个冰激凌球放在了杯子上。我又一次将铅笔“发射”了出去。

嘿嘿，鸡蛋壳儿，小酒杯就是你的葬身之处，你碎定了！“咔”的一声，只见铅笔插入了鸡蛋壳里，像一把宝剑，“刺”中了蛋壳的“要害”。蛋壳上出现了一条条“藤蔓”。

“成功了！成功了！我终于成功了！”我欣喜若狂地尖叫起来，妈妈也在一旁问我鼓掌。

可为什么鸡蛋壳的凸面可以承受住那么大的压力呢？原来鸡蛋是有“薄壳结构”的，曲面可以把外来的力沿着曲面均匀地分散，虽然它很薄很薄，但可以承受住很大压力。然而鸡蛋的内部却无法像凸面那样承受住巨大的压力。因此，小鸡就可以不费吹灰之力啄破蛋壳了。

现在建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其它很多著名建筑，屋顶都采用了这种"薄壳结构"。

看来，生活中也有许多科学知识等着我们发现哩！

精选有趣的科学课作文(篇三)

今天上午，第一节课是科学课，上课前老师让我们就把材料摆弄好，然后让我们把水接到盆里，完事之后，老师让我们坐好。

开始上课了，有好几个领导来听课，老师打开电脑，然后开始给我们讲课，老师让我们开始拿橡皮泥，老师让我们动脑筋想怎么样可以让橡皮泥浮上面呢？老师让我们开始动手了，可是，我们试了成功的只有一次，我就开始捏碗形，然后我在把它放在水里，它浮了上来，我又把它放在瓶盖里，它浮了上来。但是没浮上来多久，就沉了下去，在旁边的领导说不要让它积水很多，要不然它肯定会沉下去的。后来老师把潜水艇发给了四个组，可惜没有发到我们组，我们发现瓶里没有水的时候，它会浮上来，而有水的时候它却会沉下去。

在这一节科学课我发现了潜水艇为什么可以浮在水面和沉在水底。这是我最难忘的一节科学课，我希望以后的科学课都像这节一样难忘！

精选有趣的科学课作文(篇四)

“叮叮，咚咚，当当！”

听到了这些声音，你一定会以为这是音乐课吧！

不，不是的，这是五年级同学在上科学课呢！

这堂科学课的任务是研究摆的摆动与什么有关。上课前，我们已提前准备好了实验材料。王老师先将实验方法传授给大家，大家听完后，都跃跃欲试。当王老师发令开始之后，八个组的同学们便热火朝天地做了起来。

我们小组也分工明确，不甘示弱。小郦同学拿着秒表，随时准备开始计时；小胡同学手持水笔，准备随时记录；我的任务是控制摆的摆动开始与节奏；小王组长则是指挥全局。

“开始！”随着组长一声令下，我立刻放开双手，摆犹如一个小精灵，轻快地有节奏地摆了起来。我们的目标是让摆在十五秒内自由来回摆动。不料，我们忽略了一个细节，我们没有人扶着棉线，导致摆锤掉了下来。

屡试屡败，屡败屡战。结合前几次失败的经验教训，我们将所有的器具经过一系列的检查和加工，再重新开始新一轮的实验。这一次，由组长轻轻地握住长棉线，由于不能很用力，组长所有的手臂力量都是虚的，她的额头上很快就沁出了细密的汗珠，但她始终纹丝不动，保持起初的动作。更新的战术让我们避免了前几次的“事故”，经过我们四个人的齐心协力，这次实验相当成功。

为了验证实验结果，我们反复做了三次实验，并得出一个结论：摆的摆动快慢与摆长有关，与摆重和摆幅无关。

这堂科学课让我明白了两个道理。一，失败乃成功之母。二，一个人的力量是渺小的，团队合作是成功的基石。

喜欢自己作文十六篇

时光匆匆，带不走的时光可以用文字记录，生活中我们常常会将发生的事写成作文。写作文一定不能写废话偏离主旨，大家会因为作文写的不好而担心吗？小编特别整理来自网络的喜欢自己作文十六篇，为方便后续阅读，请你收藏本文。

喜欢自己作文【篇1】

我的存在，乃是一个生命的奇迹。我的存在，让世界更加生机勃勃，让地球转得更快，我的存在关系到许多家庭的幸福。所以，我不得不喜欢自己。

我喜欢自己，是因为我心灵手巧，会缝各种十字绣，绣出来的东西总会栩栩如生，如镶钻一般漂亮。

我喜欢自己，是因为我有一个快乐的童年，小时候我经常骑在爸爸那宽大的肩膀上，像是在坐飞机一样开心。

我喜欢自己，是因为我有非常听妈妈的话，是个小暖男。主要是不敢惹妈妈生气，否则她一定会免费赠送我一碗香辣“过桥米线”吃完后让我腰酸背痛。

我喜欢自己，是因为我很会关心人，深得姐姐喜爱，她每次从三台回来，都会给我买礼物。

我喜欢自己，因为我有一张会逗笑的嘴，我每说一句话，都可以把大家逗得哈哈大笑，大家都说我是个“搞笑大王”。

我喜欢自己，是因为我喜欢读书，学富五车，同学们不会做的题，我可以耐心地为大家讲解清楚。

我喜欢自己，是因为我有一双水汪汪的大眼睛，十分带电，就连班上的女同胞们都羡慕我。

我喜欢自己，是因为我的性格非常开朗，所以大家都愿意和我做朋友。

我喜欢自己，是因为我能写一手漂亮的毛笔字，老师和同学都喜欢我写的字。

我如此优秀，就算山崩地裂，海枯石烂，地球毁灭，我也不得不喜欢我自己！

喜欢自己作文【篇2】

小时候，我不爱说话，也很少和别人交流，到哪里都是一个人。妈妈常鼓励我：自己喜欢自己会让你更自信。

记得二年级的一节语文课上，老师讲到一道自由发挥题，要求我们讨论、交流，教室里一下子热闹起来。同学们有的无拘无束地大声争论，有的争先恐后地和老师讨论。只有我，像个局外人一样，望着书发呆。虽然自己在心里想着这个问题的答案，但是没有勇气加入到讨论的热潮中去。也许是我的孤独引起了老师的注意，老师让同学们安静下来，说：“我们请韩子君同学说说自己的看法，好不好？”同学们异口同声地说：“好！”我的脸刷地一下子红了，慢腾腾地站起来，脑子里乱成一团。全班同学的目光聚焦到我身上，我更是手足无措。老师用鼓励的目光看着我，说：“别紧张，慢慢说。”听了老师的话，我用又小又颤抖的声音回答了。老师两手一合说：“韩子君回答的好不好？”同学们不约而同地说：“韩子君，你真棒！”我不好意思地笑了。因为我觉得不如别人的声音洪亮，不如别人说的准确。

放学回家后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈语重心长地说：“每个人都有自己的长处和不足，要学会取长补短。”第二天，我在网上无意中发现这样一段话：世间万物都有自己独特的价值，即使是流星也能划破夜空的沉寂，即使是一滴水也能折射太阳的光辉。无论怎样，先接受自己，试着去发现自己的优点，挖掘自己的潜力。我呆了，这句话不就是在启发我吗？

从那以后，我在温馨的学习桌前，写上了自己的座右铭：自知而不自卑，自觉而不自娇，自信而不自傲。

喜欢自己作文【篇3】

喜欢是一块甜而不腻的巧克力，让我忍不住想偷吃一口，喜欢是一朵漂亮的花，让我看得不禁高兴了起来，喜欢也是一只只飞舞的蝴蝶，让我想抓它来好好观赏。

游泳是我喜欢做的事情，因为我喜欢沉入水里和朋友猜拳，也喜欢跟朋友一起用色瞇瞇的眼光看着其他人的身材，更喜欢跟不认识的人比赛游泳，虽然每次都是对方获胜，还因此被同学笑称：在路上是一条龙，在水面上却是一条虫！可是我还是喜欢游泳时靠在浮板上，沉浸在无边无际的想像世界中。

我最喜欢做的事还有骑脚踏车，因为这是我的长处之一，每到寒暑假时，爸爸就会到动物园旁边的河滨公园骑脚踏车，我也会一起去。我们父子俩最爱一边享受凉凉的自然风和美丽的风景，一边用力的踩着踏板，真是舒服极了。之前我们去骑脚踏车时，还办过一个荒野大飘客的活动，看谁的动作最飘逸，却骑得最快，为了这个第一名的宝座，还受了点伤呢！

喜欢是做你喜欢做的事，却不怕别人的阻挠，勇敢地照着自己的想法去做，虽然大家认为你是个怪人，你却喜欢做自己，这就是喜欢。

喜欢自己作文【篇4】

我喜欢我自己，喜欢自己老是少了一根筋。

爸爸说：“你是爸爸最爱的女儿，我对你有很深的期望，希望你把书读好，做个好学生，将来出社会做个有用的人。”

妈妈说：“你是妈妈的心肝宝贝，希望你健康快乐、平安长大，以后能独立自主，又可以适时的帮助别人，有一颗善良的心。”

爷爷说：“芸芸最乖了，会帮妈妈照顾弟弟妹妹，又会帮忙做家事，你是最佳小帮手。”

有家人的爱是幸福的，有家人的陪伴是幸福的，许多人身在福中不知福，觉得那是一种唠叨，但我要珍惜这些看似微不足道，却是得来不易的幸福。

我的生活不断环绕在电视、电脑及游戏之间，我喜欢上网聊天、玩游戏，悠游在虚拟世界里，但我仍努力去学习我最喜欢的英文，这就是我，我行我素但仍有坚持的我。

谢谢爸爸辛苦赚钱栽培我，让我拥有许多知识；谢谢妈妈无微不至的照顾我，让我生活得无忧无虑；谢谢爷爷奶奶慈爱的鼓励我，让我学习更积极、更认真；谢谢同学鼓励我，和我一起快乐的学习；谢谢老师对我的教导，总是以极大的耐心等待我，我会好好爱惜自己，不辜负师长、家人、同学对我的关心，即使遇到困难也会勇敢面对，努力学习，幸福的活在当下。

虽然成长的过程中有得也有失，但我依然会坚持自己的梦想，这就是我，我喜欢做我自己。

喜欢自己作文【篇5】

我的自我感觉良好，而且还蛮喜欢我自己的。

我觉得我蛮聪明的，每每有很难的奥数，我绝对不会先看答案，而是独立思考，而事实证明，我总能想出来。有一次，书人培训布置了一道非常难的奥数题。同学们去上课了，结果是，基本上是抓破脑袋也想不出来，“全军覆没，”偶尔几个做出来的，也都是上网查的。一个同学对我诉苦：她每天都在想题目，白天想，晚上想，甚至连做梦都在想。可总没有思路，最后一锤定音，这注定是一个“千古之谜”。而我却不以为然，立刻否认了她这个说法。为什么呢?我早早就利用下课的时间做完了这道题目。而且也没费多少脑细胞，毕竟这道题目还蛮简单的嘛!

我是个感情细腻的女孩，见到风会想起点什么，见到雨会思念点东西，总之，我极大地传承了李白他老人家的多愁善感，也可以说是，想象力极为丰富，联想神经特别发达。虽不及他那样悲到底，但也常会在文章中加点悲伤的成分，使其变得更有诗意。

另外，我还是个很执着的女孩，不喜欢的东西绝对不会说出“喜欢”两个字。憎恨分明是我极大的特点。妈妈常叫我不要过多地批评人家，但一旦发现有什么看不惯的，我想说的还是会立刻说出来。虽然这样说不是很讨人喜欢，但毕竟是我的一种个性。

我崇尚自由，最讨厌被格式化。每当我被压抑的时候，我总能想出点新花样来，逗自己开心，有时还会搞点小反抗。这样，我就能够防止自己成为一成不变的复制品了。

我坚守：答应别人的事就一定要做到。我答应过妈妈干什么，我永远不会忘记。总是不断地提醒自己：说到做到。即使失败再多，也坚守我的原则。

我是个乐于助人的孩子，楼道里，什么东西倒了，什么东西坏了，我都要尽自己所能，帮上一把。

我还是个审美观很强的人，家里有什么小饰品挺漂亮的，一般都是通过我精挑细选的，或者是爸妈提议，经过我审核的。

我坚信：只有喜欢自己的人，才能获得别人的喜欢。

喜欢自己作文【篇6】

我喜欢看蔚蓝的天空，喜欢看碧绿的草坪，喜欢看清澈的河水，喜欢看崩跑的野鹿……但是我更喜欢我自己——一个十六岁的女孩子。

也许，有人会说：“哪里有人自己喜欢自己的，你可以喜欢关心你的父母，可以喜欢理解你的老师，可以喜欢信赖你的朋友……但是自己怎么喜欢自己？”我的回答是：“自己喜欢自己，不一定是喜欢亲人一样的那种喜欢。”

我喜欢我的名字。虽然有许多人认为我的名字不是很好听，而且不理解其中的含义，甚至有些同学还给我起难听的外号，但是我对我的名字的热爱依然如故。我的名字是太爷取的：我姓“田“，和爸爸一个姓，名字中的“丰”，是一辈一辈传下来的，没什么特殊含义，而“敏”字，是敏锐、敏捷的意思，也是父母们对我的寄托，对我的祝福。我喜欢我的外貌。虽然我没有美丽的外表，但是它是我形象的象征。我长着一头乌黑的头发，微微偏黑的脸上，嵌着两颗说大就大，说小就小的眼睛，高高的鼻子下，有一张稍稍翘起的小嘴，组成了一张可爱的脸。

我很庆幸我拥有一双既普通又特别的手。“普通”是说每支手都长着五指手指；“特别”是说我的手给我带来了无穷的快乐，它使我画出了美丽而迷人的图画，它使我制作出了细致而精巧的礼物，它使我写出了精彩而感人的文章，它是我生活中的伙伴。我喜欢我自己，喜欢那独一无二的我。

这篇文章语言平淡无奇，有些小自恋的作者没能真正抓住自己的特点去写，只是就自己的名字详细的分析了一下。另外已经是高中生了，就应该写一些有深度的句子哦。

喜欢自己作文【篇7】

我最喜欢的水果是桔子，桔子有大有小，大的像皮球，小的像泡泡，摸起来很光滑，圆圆的小洞洞就像被针扎过的一样，黄黄的皮就像穿了件皮袄。

它是在秋天成熟的，挂在高高的树上就像一盏盏灯笼。摘下一个，一股淡淡的桔香扑鼻而来，胖乎乎的桔子捍起来软软的，稍微用一点力，就会捏破。

剥开皮，桔子一瓣瓣紧紧的凑在一起，它们就像小朋友手拉着手在做游戏，桔子外面有一层白色的丝。像蜘蛛织出的一张大网，把它们紧紧的缠住。我把白色的丝一点点摘下来，准备丢到垃圾桶里的时候，妈妈走来说：“桔子肉上面的这些丝，是可以吃的，吃了肚子就不疼了，桔子可以治病，还可以做蛋糕上面的装饰。”

妈妈告诉我，桔子可以让我们吸收维生素C的营养。

喜欢自己作文【篇8】

吹个小牛，我也算是个“小帅哥”：个子小小的，但是身材很匀称，还长着一对“大耳朵图图”似的“招风耳”，别人都说我“耳大福大。

我更喜欢我的性格。

我是一个很努力的人。记得幼儿园中班，老师让我去比赛跳绳，一听这消息，我既高兴又难过，高兴的是我又有一次机会可以拿到奖状，难过的是那个时候我一分钟跳绳才十几个。我一回家就问爸爸有什么跳绳的”武林秘籍“？爸爸说：“首先，姿势要标准，踮起脚，跳得低、快，甩得也要快……”

我每天早上和晚上都练，果然有长进。虽然我有了进步，但仍然加强练习，妈妈担心地说：“小马，都这么晚了，快去睡觉吧。”我说：“我再练一会，就去睡觉。”真是功夫不负有心人，我获得了第一名。

我也是个很粗心的人。有一次，考完试，要发试卷的时候，我想：这次考试这么简单，我一定能考100分。可是，试卷发下来时，我被吓得目瞪口呆，卷子上大大地写着——87，我仔细看了看试卷，原来都是我粗心错的题目。我把5看成了8，把9看成了6……哎，又失去了一次奖励的机会！

这就是我，努力的，粗心的小帅哥。

喜欢自己作文【篇9】

知道地球为什么会转得这么快吗？就是因为我的存在。

我喜欢自己，因为我有一个远大的理想，成为一名科学家，把人类设计一种即抗热又抗寒的外衣，这样人类就可在宇宙中徜徉了。

我喜欢我自己，因为我有一张大脸，既Q弹又大，既是我可以炫耀的资本，也是朋友们经常的笑点。

我喜欢我自己，因为我很白，面容清秀，使人一见就生爱慕之心。

我喜欢我自己，因为我爱看书，看书好处多，古人云：“书中自由颜如玉，书中自由黄金屋。”每当我的伙伴们提出问题，我都对答如流。

我喜欢我自己，因为我有助人为乐的好品质，隔壁邻舍都夸我，无论小区里有什么小事我都会去帮忙，王奶奶直夸我懂事呢！

我喜欢我自己，因为我爱笑，每天下课了，放学了我的身边总有一群朋友围着我，为什么呢？我是一个开心果，总能把不愉快的事情变得快乐。

我喜欢我自己，因为我爱踢足球，“战场”上每天都会流下我的汗水，因此我的足球功底高超。

我喜欢我自己，因为我游戏的M24玩得太厉害，我只要拿起它，我就能不停地爆头。

我喜欢我自己，因为我画画的功底很牛，我可以把一条小河上面的波浪画得惟妙惟肖。

我喜欢我自己，因为我打篮球的技术高，三分线远投，对方还没有反应过来，球就进了。

我喜欢我自己，因为我获得了学校发的书写清秀奖。

有我在，地球转得快。

喜欢自己作文【篇10】

喜欢自己

我有好多的理由——

喜欢心的搏动的血脉

喜欢脑的神经的指令

喜欢腿的屈与伸的浪漫

喜欢自己

我有好多的理由——

喜欢嘴唇濡动的味儿

喜欢双眼“眨眨”地闪着异光

喜欢鼻子“嗅嗅”地亲吻空气

喜欢自己

我有好多的理由——

喜欢踏青时脚趾的舒适

喜欢难过时眉毛的沉浮

喜欢静坐时耳畔宁静的作响

喜欢自己

我有好多的理由——

喜欢自己眼中的世界

喜欢自己心中的浪潮

喜欢自己笔下的诗文

喜欢自己口边常说的“Ｓｏｒｒｙ”（抱歉）

喜欢自己记忆里温馨的夜晚

喜欢自己名字里那条腾飞的“龙”

喜欢自己真的喜欢自己

喜欢自己是

一种个性

一种自信

也是一种心情的“表现”

我——

喜欢我自己

喜欢自己作文【篇11】

如果有人问我：“你最喜欢谁？”我一定会声音响亮地回答：“我自己！”怎么样，傻了吧！

我选择自己有两个原因：一，如果我选妈妈，爸爸就会吃醋，如果我选爸爸，妈妈又会不乐意，无奈之下，我成了最合适的候选人。二，我有一头乌黑油亮的头发，多么滑，多么香，多么美，就像喷过香水的黑瀑布。小小的鼻子，长长的睫毛，会讲话的眼睛和樱桃小嘴，就凭这点，我没有理由不喜欢自己。

我的性格随和，因此，我的人缘很好。

我的优点是乐于助人。有一次，我看见一个手拿盲人棒的老爷爷在过马路。我心想：老爷爷好可怜呀！我要帮帮他。于是，我扶他过了马路，老爷爷连连称赞我，我不好意思地脸红了。我的缺点是爱臭美，喜欢扮成公主地模样。平时在家，我总是翻箱倒柜，想找些化妆品和漂亮衣服之类的来当回化装师或服装设计师，（当然得在妈妈不在家的时候开始行动，不然我的屁股就要开花了）。我经常会在镜子前面对自己说：“我漂亮吗？我是最漂亮的！”

怎么样，通过我的文章，你知道我的特点了吧！你是不是很想跟我交朋友呀？我也很乐意，因为我又多了一个朋友，就是你呀！

喜欢自己作文【篇12】

我是个普通的孩子，不是非常的聪明，胆子也不是特别的大，个子也是小小的。但是我喜欢挑战自己，完善自己的不足。

就胆量这方面来说吧，小时候在幼儿园，为了锻炼自己的胆子，我经常表演节目，主持节目，最后毕业的时候还被园长选出代表毕业生发言了呢！可是上了小学以来，由于各种原因，我的自信心好像又回去了，虽然上课我也积极发言，有活动我也积极参加，但心底里还是怯怯的.很难受。

妈妈看我这样很着急，我也觉得这样下去不行，我要抓住一切机会挑战自己的胆怯，，恰巧学校有一个朗诵大赛，我勇敢的参加了，从海选进入市决赛到省决赛，我的胆子越来越大，越来越不害怕了，最后还获得省决赛的银奖，因为不是金奖不能去北京参加全国总决赛，有点小小的不甘心。假期里老师又让我去参加了一场更大的语言比赛，评委都是中央电视台的主持人和著名广播员著名演员等，从这些专业评委的点评中也学到了很多的知识，从台上的礼仪到朗诵的要点等等。并且很幸运我获得了省决赛金奖，去北京参加了全国总决赛，又很幸运获得了全国总决赛的金奖。

我很为自己高兴，从这一次次的比赛过程中，我知道了只要敢于挑战自己就可能成功；看到一个个奖杯我更加有信心了，在以后的学习中，我会更加努力，勇往直前，挑战自己各方面的不足，使自己各方面发展越来越好。

喜欢自己作文【篇13】

我喜欢自己，可别人喜欢的是对某些人的羡慕之情。

1.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

我喜欢书，书像一只小船载着我驶向知识的海洋。书，增长了我的知识，丰富了我的课余生活。我看起书来，真是不得了!不管别人叫我几声，声音多大，我就像没听见一样，理都不理你。

2.书法不贵，高人一等

我的那一手好字让人看起来心旷神怡，带给人一种好心情。我的字小七小六时常呈现到画面中，带给人一种心旷神怡的感觉。

3.赠人玫瑰，手有余香

我喜欢自己，还有一个原因是:乐于助人。有次我在公园里跑步，就听到了不远处一声清脆的哭声，我朝那边跑去，发现了一个小妹妹。小女孩一边哭一边喊：妈妈，你在哪?随后，我安抚了她那幼小心灵，过了半个小时，她投入到一个阿姨的怀里，那个阿姨就是小女孩的妈妈。

我喜欢我自己，综上所述，是我喜欢我自己的理由。

喜欢自己作文【篇14】

关上喧嚣的录音机，闭上水水的眼睛，我就有一片橙黄的天空，一个鲜艳无比但纯净的世界，这就是你的。

我的世界我做主，我的人生我来high。

喜欢在星期天下午爬到寝室的五楼层顶，坐在浅灰色的粗糙的地板上，感受温暖的阳光散发的暖融融的气息，感受它以飞的速度的靠近，心里总是很温存、自在。那时候，满脑子是跳跃的不知名的音符，谱写着一首首不知名的乐曲，和着我的心声，飞扬，飘荡。很喜欢这样的自己。

喜欢独自一人坐在幽暗的房间里，拧亮台灯，感受着15V的灯光带给我的光和热，感受着书本带给我的踏实、满足和安谧。我常常会平静地呆上一天，不吃不睡，贪婪地猎取着这种带着孤独的幽暗所赐予我的满足感，在这里，我很快乐。

喜欢在下晚息之后，独自一人背着单肩包悠哉游哉的在校园里散步像是个孤独的行者，但是，我很幸福。然后随手捡起一些石子和落叶，放在还残留着书香的包包里，一边走，一边哼着周杰伦的夜曲，感觉美味极了。接下来，我会快速刷牙洗脸，宽衣睡觉，迫不急待地拥抱我爱的黑夜。竭尽全力地幻想并设计着我的未来。

喜欢在路上碰到熟人却不与他们打招呼，喜欢对陌生人微笑，喜欢朋友们的宠爱，也讨厌他们的宠爱，因为这样，我总会给自己造成困拢，总爱一个人，像郭敬明笔下的齐勤铭，喜欢一个人的旅行，一个人寻找自己要的生活，如果无法找到，就一直找下去……

喜欢的太多，就会给自己造成很多的困惑，系上许多解不开的心结，这样好吗？对，这样很好，因为我做的是自己，一个真真实实的自己。偶尔会想到自己那些桀驾不拘的好友，很想他们，与他们在一起，我会很轻松，不会有任何的压抑。

所以，我就把自己放到网络世界里，设计我要的生活，删除我讨厌的烦恼，保存我拥有的beautifulmemory。这样，很不错，喜欢自己不是罪。

后记：十六年了，我知道自己是个好女孩，二年后，我依然会是个好女孩，可是当踏入成人的行列中，我依然会是个好女孩吗？在这个不真实的世界里，我还能活多久。

喜欢自己作文【篇15】

妈妈虽然平日里很少给我花钱买一些玩具之类的东西，但是每当去逛文具店的时候，遇到一些我喜欢的本本铅笔之类的，哪怕价格有些贵，也都会毫不犹豫的给我买下！

记得有一次和妈妈一起逛一家文具店的时候，我看到一个特别好看的自动铅笔，是那种紫粉色的颜色，可能大多数人觉得，作为一个男生来说，用这样的自动铅笔，好像颜色有些不适合自己！

可是我第一眼看到他的时候，却非常的喜欢，妈妈也确定我是不是就要这个颜色？我说我就喜欢这个颜色，因此，妈妈当下也就给我买了！

可是等去了学校之后，班上的一位男生就说，我用的自动铅笔是女生用的颜色，不适合男生用！

我回到家之后特别委屈的就给妈妈说，班上有一个男生说我用的自动铅笔是女孩用的颜色！

妈妈也就跟我说，其实你可以这样告诉他，用什么样颜色的自动铅笔都不重要，重要的是能用自动铅笔写出一手漂亮的好字，更加重要的是，我用的这个颜色是紫粉色，而不是小女生喜欢的那种艳粉色！当然，最最重要的是，我自己喜欢就可以了，跟你好像关系不大！

听了老妈特别霸气的话，自己也真的是受到很大的启发。因为自动铅笔的主要功能是用来写字的，它的颜色只是一个装饰罢了！如果我能够写出一手好字来，其实用什么颜色的自动铅笔都不重要！

而且最最重要的是，我应该遵循自己内心的想法，用自己喜欢的东西就可以了，没必要过多的去在乎他人的眼光！

在以后的生活中也是如此，如果遇到一些事情，就是自己喜欢的，那么自己就勇敢的去做，如果遇到一些东西是自己喜欢的，那么自己就努力的去争取！

只要自己喜欢就好，没必要去过多的注意他人的目光~

喜欢自己作文【篇16】

有前面盘旋的秃鹰，有背后尖酸的耳语，黑色的童话，是给长大的洗礼

——题记

我脾气不好，嘴也笨拙，所以我还是选择把情绪写下来。但是我又极其痛恨矫情的笔者，如果，我也算笔者的话，我还是矛盾的憎恶了矫情的自己。真的太久没写东西了，自己的心情远远跟不上打字的节奏。倏地，慌张了。慌张是因为不知道接下来的时间会发生什么样的事，慌张是因为不知道自己要怎么去选择以后的人生，可是我还是自负的告诫自己：做最喜欢的自己。

到了这个年纪，值得庆幸的是，我还未害怕变老，怕的只是担心自己配不上如今的年纪，太多励志的话语都是虚妄，我只知道，讨好自己，不要嘉许，不要为那年的`青春哭泣，最好的自己，还在来的路上。我不愿意提及过去，自欺欺人的相信，最美好的岁月只是刚刚开始。你若不相信时光，那么首先被时光辜负的就是你自己。以前的自己，觊觎了太多的期望，最终却没有一样可以攥在自己手上。再后来，少了些觊觎，虽然失去了很多，却总归是有所得的。也许是到了这个年纪，太多的遗憾，太多的身不由己和太多的无法更改。值得欢喜的是，终于，学会了笃定。笃定这就是我最好的年龄，不需要辩白，不需要别人懂，不虚张，不浮夸，内心明澈的知道：是的，我就是这么好。

有很多种痛苦，是我们自己找来的，人之所以累，是因为喜欢和别人作比较，比较的过程中，我们也许发现别人比自己生活开心、快乐，自己仿佛什么都没有，愤懑之心，油然而生。本来是全然分离的两个个体，一比较，事情就多了起来，种种困扰痛苦，应运而生。其实，每个人都是幸福的，只是，你的幸福总在别人眼中。 幸福在每一个人的内心，只有内心摆脱别人的眼睛，完全属于自己，才能找到真正属于自己的幸福。 就像卞之琳《断章》所写，我们常常看到的风景是：一个人总在仰望和羡慕着别人的幸福，一回头，却发现自己正被别人仰望和羡慕着。如果觉得自己不幸福，可以站在别人的角度，借助别人的眼睛审视自己的生活。

这个世界有那么多的悲伤,但是没关系, 我还是变成了我想变成的那个样子。这句话看似平淡，却充满了力量。在结束了周而复始的劳累心灵之旅之后，我承认，曾经，很悲伤很难过，并没有在某一个阶段感受到发自内心的快乐。我曾经试图做最好的自己，事实上却不是最喜欢的自己，我长的一般，好吃懒做，能坐着绝对不站着，能躺着绝对不坐着，花钱大手大脚，学习不好，无厘头，胡搅蛮缠，蛮不讲理，脾气暴躁，说话伤人，爱折腾人，可是，可是我有一颗红亮火热积极乐观的心，这就是我，没有等同，没有复制。后来，我瘦了，头发长了，性格开朗了，爱说爱笑了，心变坚强了，对自己有信心了，不喜欢在人前哭了，一切都变了。终于，我澄澈明朗的开心了。 这个年代的我们都有梦想，我也一样。曾经年轻的我们，用最纯真的心，为自己编织了光鲜的未来。上学时，每天过着定数的生活，生活，这样的纯白，琐碎的故事滋长不满，也许那时的我们，才会那样放肆的欢快着，绽放着不带色彩的笑脸。我只希望每天都过得洒脱，讨厌被束缚的生活，一切看得透，放得下，拈花一笑。卸下那片尚未蔚蓝天空的琐碎，捏碎生命的沉浮轻装上阵。我会一直做最喜欢的自己。

走了多远的距离？走了多久的时间？回望来路的足迹，发现自己走了很远很远；而放眼前方，要走的路还很长很长……一路上，有时候不想去思考。像一列远离喧嚣的火车，自由奔驰在旷野之上。前方是什么？曾经怎么样？这些问题，这个时候总是显得很多余。延绵的路，看不到起点，也看不到终点。旅途跋涉，才看到自己不过是一粒尘埃。但我从来不会害怕，一路欢唱是我的渴望。行走在陌路之上，从一个远方走向另一个远方，从一个起点走向另一个起点。暮然回首，我经常迷失自己，但我清楚自己始终在路上，这已经足够。行走千万里之后，当无尽的白天驱走无尽的黑夜，我总会遇见自己。终有一日顿悟，我们一路寻找的不是别的东西，正是没有虚掩，真实，最喜欢的自己！

我是刘思辰，正年轻，笔触却再也无法表达自己想要的东西，只希望，仅以铮铮小字，与亲爱的你们，共勉！