最爱是杏花的学生主题作文模板(15篇)

发布时间:2022-08-21 观赏杏花的作文观赏杏花的学生作文观赏杏花的植物作文

作文是语文课程中必不可少的一部分，为了锻炼我们思考问题的能力，写观赏杏花作文需要注意哪些问题呢？一篇优秀的作文具有很强的感染力，能够打动人。优秀的观赏杏花主题作文是什么样子的呢？下面是幼儿教师教育网小编为大家整理的《最爱是杏花的学生主题作文模板》，欢迎阅读，希望幼儿教师教育网小编的分享可以为您带来帮助。

最爱是杏花的学生主题作文模板(篇一)

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟！这真是春天的最好写照，我家楼下的杏花一片春盛。

远看，那粉红的杏花，成百上千的，好像花海一般，十分美丽。那一朵一朵犹如一只只美丽的蝴蝶，在树枝上尽情地飞舞着，嬉闹着，扰得人眼花缭乱，这真是一幅美丽的春景图。

近看那黄色的花蕊，如小精灵一般可爱，还轻轻抖动着，好像向在你打招呼，让人怜爱。那花朵瓣瓣好像一艘艘小船，正要向大海扬帆起航，奋勇前进。那嫩嫩的花托儿好像一只小手，把花儿都载起来，看似轻盈的托儿身却能托起一朵比作文它本身大很多的花，真是太神奇了。这美轮美奂的杏花，难道不是名家画出来的吗？

最是山花烂漫时！那粉红的杏花如一个个跳动的火苗，在那里摇曳着，曼妙舞动，如一个个粉红色的小精灵，在那里跳舞、嬉闹，很是可爱。

置身在杏花丛中，清淡的幽香扑鼻而来，令我以为我在花海之中遨游，令我神清气爽、充满活力，看什么都是欣喜的，干什么都是有劲儿的。

杏花的确是姹紫嫣红，美不胜收，羞花闭月，沉鱼落雁，令人喜爱。如今杏花已谢，但那淡淡的幽香，美丽的颜色仍留在我的心中。

最爱是杏花的学生主题作文模板(篇二)

阳春三月，恰是春游的好时机。一个礼拜六，爸爸妈妈决定带我去闻名的风景游览区——庙子乡杏花村去玩。

早晨，我和妈妈高兴不已地坐在车子里，爸爸开着车，看见公路两旁是一万无垠的麦地，麦地中间，还有一片片金灿灿的油菜花。

过了几个小时，我们来到了庙子乡杏花村。杏花村是一个小村，你到了那里，发现面前全都是杏树，树上已经开满了杏花，到处都是扑鼻而来的花香。我们顺着山间的小路，向杏花山爬去，看见山路两旁的杏花开得十分蕃庑，把小路都遮住了，满树的杏花将树枝都压弯了腰。

我们一边赏花，一边爬山，好不收留易才爬到山顶。眺望杏花村，我整理时觉得心旷神怡，整个村都被杏树盖着，那里简直是杏花的海洋，杏花的世界。

看着锦绣的杏花，我不由自主地伸出手，刚想摘一朵看看。远处来了一位老伯伯，他好像看透了我的心里，走到我身边，摸着我的头，慈爱地说：“小朋友，一朵花就是一个杏，你摘了一朵花，树上就会少结一个杏。”我听了缩回了手，惭愧地低下了头。

此时，夕阳西下，夕日的余辉照着杏花村，这时的杏花村显得更加锦绣了！

最爱是杏花的学生主题作文模板(篇三)

今天我要给大家介绍的植物是杏花。

杏花在春天的二月份开放，那时候的叶子还没有长出来，花就已经开了。花瓣是白色的，有五片花瓣，花蕊是粉色的。满山的杏花开放的时候白茫茫的一片，仿佛置身在白色的海洋里，真是美不胜收！别的花儿开放的时候最多只能开三五天，而杏花开半多个月都不会凋谢。花蕊上面还有一层花粉，闻上去甜甜的非常好闻。辛勤的蜜蜂在花丛间飞来飞去，它们采这些花粉来制成蜂蜜。干的杏花不仅可以制成香包，磨成粉，还有美容效果。

杏花在春天开放，夏天就能结出果实，结出的果实叫杏子。吃起来酸酸的，甜甜的，非常好吃。杏子还可以制成果脯。制成果脯保存的时间会比较长。杏子里面有一个核叫杏仁，杏仁有苦的有不苦的，不苦的可以吃，苦的千万不能吃，有可能中毒哟！杏仁还是一种药材，对人的身体很有帮助。

我喜欢吃杏子，更喜欢欣赏那美丽的杏花。

最爱是杏花的学生主题作文模板(篇四)

春姑娘悄悄地向我们走来：小草偷偷地探出头来，树木开始发芽了，花儿也开了……

星期二，我和往常一样早早来到教室。一阵微风拂过，阵阵清香扑鼻而来。我举目远望，原来是“几枝红杏出墙来”——教室前面围墙外的那棵高大的杏树开花了。

下课后，我迫不及待地来到走廊上观察杏花。杏花在阳光的沐浴下竞相开放。有的全开了，露出了粉红色的花芯；有的半开着，好象不愿让别人看清她的真面目；有的含苞欲放，饱胀得马上就要破裂，又好像是一个害羞的小姑娘，迟迟不肯露面。杏花散发的阵阵清香，引来了许多小蜜蜂。小蜜蜂提着“蜂蜜罐”在花丛中辛勤地忙碌着，一会儿飞出去，一会儿闪回来，忙得不亦乐乎！小蜜蜂头钻进花丛中，尾部朝上，犹如黄色的花芯，一会儿动一动，一会儿扭一扭，不了解真相的人，还以为花芯会跳舞呢！

天公真不作美，晚上下起了一蒙蒙细雨，我不由得为杏花担心起来，害怕她经不起那风吹雨淋。第二天，我胡乱吃几口饭冒着细雨早早地来到学校，小跑来到教室前，令我意想不到的是：风雨中的杏花显得更加精神抖擞，一朵朵傲然挺立，明亮夺目，神气十足。这些看起来微不足到的杏花，居然能够经受住风吹雨淋，她那种不屈不挠、不求索取、只求给予的精神难道不值得我们学习，不令我们感动吗？

中午，雨停了，太阳出来了，杏树在阳光下显得更加生机勃勃，洋溢着生命的气息。

杏花，你不仅美丽，而且你那不屈不挠、不求索取、只求给予的精神更值得我学习。I love you！杏花！

最爱是杏花的学生主题作文模板(篇五)

杏花开了，我又想起了故乡，那美丽的杏花村。

家乡的小山都穿上了春天的绿装，戴上了锦花的玉簪，美丽极了。

杏花也笑盈盈地开放了，张开了秀气的脸庞，观看这个神奇的世界。

远远望去，满山是一片银白的世界，像雪后一样的美丽，使人眼花缭乱，目不暇接。当你走进杏花丛便会感到心旷神怡，如临仙境一般。这真是人家的天堂啊!

近看，杏花却是粉红色的，白中透红，粉中透红，像搽过胭脂一样漂亮，一簇一簇的，粘在枝条上，像儿童节儿童手中拿的假花一样。一棵棵，一片片，真有花果山的气势。这简直是花的世界，花的海洋!

有的花含苞欲放，像刚学笑的娃娃，咧着小嘴，真讨人喜欢;有的花则已开放，像少女的笑脸，红扑扑的，亮晶晶的。有的打着骨朵，将要开放……好美啊!

一阵风吹过，杏花又像羞涩的少女，扭着头不敢看客人，却带来了满山的芳香。行人都不约而同地坐下来欣赏一番……蝴蝶、蜜蜂也赶来凑热闹，在小山的上空翩翩起舞，小鸟啾啾为它歌唱，给小山带来了新的活力。

故乡的杏花是不是很美呢，欢迎来玩哦。

最爱是杏花的学生主题作文模板(篇六)

广场的东面有一树惹人喜爱的杏花。

远远望去，杏花一树都是雪白色，中间点缀着几点粉红，像一个粉白相间的大绣球。看着这奇异的杏树，我忍不住走了过去，慢慢走近，才把雪白与粉红分开；花儿刚开的时候是淡粉色，花瓣一共有五片，花梗是白色，花蕊是深红色。随着时间的变化，花朵变成雪白的颜色，花蕊也变成了红黄相间的颜色；到花蕊全部变成黄色，才完全长大。花儿们一个挨着一个，就像亲姐妹一样挤在一起。而还未开放的花刚长出来是深粉色，最后变成淡粉色，还泛点黄，像一个个小桃子一样，只不过是迷你的。

每棵树上的花开的都不一样，有的花瓣全开了，有的才展开两三片花瓣；有的还是花骨朵，像小孩子的拳头似的紧紧握着。

当你站在鲜花丛中，你会看见如雪一般的杏花的花瓣在天空翩翩起舞，飞来飞去；你还会闻到一丝丝淡雅的清香迎面扑来，美极了！我见花瓣不平整，于是摸了摸花瓣，哇，滑滑的，原来这看似不平整的花瓣这么光滑！真奇怪。

闭上眼睛，我的脑海里形成一幅画：仿佛到了盛夏，树上结满了淡黄的杏，小朋友在树上争先恐后地摘杏，大人们在树下聊家常事的情景。

过了一会，我睁开眼睛，漫走在那一片片的杏花林中，沉浸在花朵的飘香里。只见杏花一片一片春风浮荡，万枝摇曳。看那含苞欲放的花蕾，白里透着粉，粉里透着红，吹弹可破，急不可耐的从树体的怀里钻出来，想一睹春天的芳容。

好一片迷人的景象！

最爱是杏花的学生主题作文模板(篇七)

那年的江南末冬格外寒冷，浏阳城上下找不到一点活着的信息，每个人都低着头行走匆匆，满大街异常的萧条落寞。

客栈院子里那棵杏花树终究没有在这个季节理复活过来，那个傍晚我站在二楼，外面是磅礴不停息的雾霭，工人吆喝着喊着口号，我就那样静静的看着它被野蛮地砍掉，再无情拔掉树根。一言不发。

那个时候我突然有种感觉它就像极了我，孤单无奈。

遇见末雪的时候我在柜台上记着积压大半年客栈上的帐，在客人喧哗中我抬起头望着她，她一席白衣，瘦弱的身子仿佛要融化在这即将逝去的寒冬里，我望着她那落寞的眼神竟像是看见了一片疲倦的杏花，让人怜爱。

她走过来轻微地笑了下：展柜还有房间吗？

有。二愣带客人去南号最后面那个房间。我低下头继续那繁琐的账目上。

掌柜，那房间你不是吩咐所有客人都不可以进去的吗？二愣是十年前在客栈门口捡来，当初见他冻得哇哇大叫，我不忍便从此将他带在身边，只是这孩子却是傻的不明所以，也不知是不是当初给冻伤了。

你哪来那么多废话叫你去就去。

南边那所房间靠着浏阳河，打开窗就可以看见整个浏阳城的分光，在这之前诺是闲暇之间我便呆在那房间不愿出来，想着那世间所谓的烦心事罢了。

末雪在客栈却是从没有下楼过，每次吃饭时二愣都会很开心的把饭送到她房间，然后这孩子兴奋拿着一些赏钱在我面前摆着，我笑着摇头接着向她的房间望去，隔着寂静的走廊我依然能在每天傍晚时分瞧见她皱着眉头望向浏阳河很远很远的地方，却不知是何处。

客栈每年到这个时候投宿的人逐日减少，唯有平日上午整个客栈忙的我头头转，看着满座的客人唯有苦笑，还好的是客人多半于我相熟或是认识却不深交的，亦没见过闹事让人烦的事来，也许多半谁也没这胆识在此闹事吧！

傍晚的时候客人逐渐散去，他们有自己的家，哪怕是醉是不省人事时只怕想着也是家中的娇妻和孩子，却不知这算不算是浏阳城的民风。

展柜的，末姑娘找你嘞！二愣从末雪房间跑出。

我停下手中的算盘，望着她此刻紧闭的窗，然后向她的房间走去，走廊依旧静的毫无空气，院子里那颗杏花树在寒风中低着头，默默无言。

末姑娘找我何事。我推开门问道。

她却是一句也没说，我抬头望向她，她依然穿着那身白衣，清瘦的身子背着我显得异常孤寂。

许久她叹息了下，然后转过头轻轻地笑了下，

掌柜的，我听闻你这有种很烈的杏花酒，喝了便会忘记很多事，诺真的不妨打上几两来。

我忽然觉得有点闷，便走到窗前吱呀的打开了窗，外面的浏阳河静如处子，白白茫茫的河水流动着寒冬的肃杀，院子里那棵杏花树最后一片枯叶飘落。

忘记了，醒了不是更清醒吗，这世间诺是有着永远忘记的酒那也就好了，我关好窗对着她浅浅笑道。

她轻轻捻起耳边凌乱的发丝靠向耳边，憔悴的容颜看着却是那般让人心疼。

掌柜的，你说这世间最苦的是什么呢。

我怔怔望着她，却是摇头离开她房间去了酒窖找到杏花酒再接着送去。

那夜我陪着她，末雪只是喝了不到一两的杏花酒变醉了，醉意爬上她白皙脸庞，红彤彤的样子我看的都醉了。

她却是借酒挥言叙述我便静静的听着，她的出生，她的爱人，她的等待，她的迷茫，她喃喃诉说着，一会儿笑一会儿哭着。

最爱是杏花的学生主题作文模板(篇八)

但凡提起清明，总会记起杜牧的一首诗：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”正是它，清明细歌带着人们对英烈的哀思，在一人又一人的心中吟唱！清明节，是我们中华民族祭祀前辈，缅怀先烈的传统日子，也是悼念为中华民族的解放，为人民的幸福而英勇献身的革命先烈。每年的清明节，我们总会来这里对烈士追思悼念。

庄严的花岗岩纪念碑伫立在广场上，上面镌刻着七个大字“革命烈士纪念碑”，四周林立着岁寒三友“松竹梅”，一幅幅清明的景象映入人眼帘，多么庄严，多么清净。此时此刻。谁人心中不泛起一阵阵波涛。

曾几何时，在漫长的革命斗争岁月中，有多少我们祖国的英雄儿女，为了民族的解放、人民的幸福，把鲜血洒在家乡和异地。他们中有的千古留名，有的却连姓名都不知道，但他们都是为了一个共同的'目标走到了一起，那就是为了共产义事业而奋斗。先烈们抛头颅、洒热血，前赴后继，在敌人面前宁死不屈，一身傲骨，表现了大无畏的英雄气概，为我们后人树立了榜样。他们仅仅只是为了人民的幸福安定，别无所求。为此，他们奉献出自己的生命，洒出自己的热血。在那战火纷纷的年代，在那腥风血雨的艰苦岁月，无数革命先烈为了新中国的建设，用浩然正气和崇高理想，谱写了激动人心的不朽篇章，雕塑了雄伟壮丽的丰碑！

正是因为烈士们用鲜血和生命换来了我们今天的幸福生活，换来了今天的和平和安宁，我们才得以在舒适的环境中快乐地学习。我们也许无法体会战火纷飞的艰辛，我们青少年唯一能做的就是努力学习科学文化知识，继承和发扬先烈们不屈不挠的拼搏精神，随时迎接困难的挑战！在学习中遇到困难时怎能轻易说一句“算了吧”，这是对自己的不负责，也辜负了先烈们的那份牺牲。所以，把学习当做自己的首要任务，尽一切努力完善自己，让一朵朵祖国之花更美丽。

“先烈回眸应笑慰，擎旗自有后来人。”青少年是祖国的未来，我们深知，是烈士们用生命和鲜血浇灌了中华沃土，装点了春天的中国，我们会加倍珍惜现在的美好生活，踏着革命先辈的足迹，继承烈士的遗志，以先烈为榜样，继往开来，用自己的热情、自己的血汗、自己的才智，让国旗更鲜红，五星更闪亮。把我们的祖国建设得更加繁荣富强。

烈士们啊！愿你们像那美丽的鲜花，在祖国大地上散发出阵阵芳香，让祖国的每一个角落都充满着生机与希望。

烈士们啊！你们那宁死不屈的精神，激励着我们前进，让我们每个人都充满着为祖国不懈努力的信心。

春天的杏花雨中，伴着牧童的悠扬的竹笛声，我们接受上天的洗礼，以后必加认真学习。

最爱是杏花的学生主题作文模板(篇九)

在离我家墙角不远的地方，有一颗高大的杏树；想起它，便能想到它那繁盛花朵，甜美的果实。在那里有许多美好的回忆……

虽然这是一片干旱少雨的黄土地，但经过许多人辛勤耗耘，汗水的滋润，在它们身后是一片片正向上生长的麦苗……这里也是杏树的.乐园，因为它，人们的生活也更丰富。

它至今已十几岁了吧，和我年龄相差不多罢，当初栽种它时，只有我手腕粗而已，现在校繁叶茂，高大的树身如同一把大伞居高临下，威风凛凛地俯视着我，仿佛在夸耀：我比你更高大吧！

每当春风吹来，鸟儿在它枝间跳跃之际，它使抽出嫩芽，不几天又向外伸出娇嫩的叶子如同小耳朵，在细细倾听春天的脚步。

当柳枝摆弄它柔嫩的腰身时，杏花已开了。

当太阳把它浓浓的光和热一齐洒向大地的时候，杏花也开得最盛，消失了原来的淡绿，增添了满树的纯白，团团杏花粘满整个枝条，枝条又相互搭建，成了蜜蜂的乐园……花开是没有声音的，然而在一只蜜蜂的吟唱声中却变得异常热闹。在微风中，一波又一波花香袭来，疲惫的我顿时精神许多，清爽许多……

花开了总是要凋谢，片片花瓣如同白色的蝶在空中飞舞，地下已一片雪白，它们免不了“零落尘泥碾作尘”的命运，但却有“香如故”的执着，有累累果实的收获……

杏花时节充满希望，是充满梦的时节。

最爱是杏花的学生主题作文模板(篇十)

三月，我到防风林去玩，一到防风林就闻到一阵淡淡的清香，我赶紧往杏花林边跑去。

我一到杏花林，就闻到了花香，真是芳香四溢呀！

杏花已经开了不少了。一簇簇的杏花都快把枝头压下来了。杏花有白色的，有粉色的，还有白中透红的，啊，这就是大自然的杰作！

杏花三个一群五个一伙

，真像一群群笑着的小孩。杏花有的才展开一两片花瓣，有的花瓣全展开了，露出了淡黄色的花蕊，有的还是一个个圆圆的花骨朵，像一个个可爱的绒线球。

杏花有四五个花瓣，花瓣的一头尖，一头圆。杏花的花瓣可真有趣！

杏花可真美啊！

最爱是杏花的学生主题作文模板(篇十一)

杏树栽在院子的西南角，南边的土墙矮矮的，有点坍塌，遮不住杏树的虬枝浓叶。西边的墙高过了杏树，墙头上种着几株玻璃翠和仙人掌，紧紧抓着墙土，它们遮蔽了大部分的阳光，杏树的枝叶就朝着东南方倾斜伸展。

整个冬天，杏树都蜷缩在角落里，不惹人注目。过罢年，它就开始不一样了。冬天的蛰伏，似乎是让它睡了个好觉。墙角还积着厚厚的雪，它的枝桠间倒只挂着几朵雪蘑菇。不等你在意，它就开始酝酿一场蝶变。

先是抖落了身上的雪蘑菇，接着干瘪苍劲的枝条泛出年轻的青色。悄悄地鼓胀，饱满，脆弱的枝节承受不住它蓬勃的力量，裂出来一对对花骨朵，在清冽的空气里，摇曳着无尽的风情。怀揣着惊喜等着看它的绽放，它却拿捏着矜持，含着羞涩，就这样擎着花骨朵，再也没有张开笑脸的意思。

终于等的烦了，或者有了别的注视点毕竟，在初春尚有很多的惊喜和热闹给你看呢也许是天边那颗寒星惊醒了它吧，它才在某个安静的夜晚，悄悄地偷窥着你窗口的灯光，然后伸出一个小花瓣探探周围的动静，见没人注意，它的伙伴们便嬉笑打闹着全都争先恐后地探出头来，你碰我我挤你闹作一团。忽而听见人声，赶紧屏息静气，像一个个古代仕女，俏立枝头。

早上一推开门，满眼都是粉嘟嘟娇嫩嫩的花瓣，惊呆地盯着那一树灿若星汉的花儿，哈欠还含在嘴里，懒腰只伸到一半，再不顾脸未洗、头未梳，疯也似地冲至树下，脸颊上已沾染了微凉的晨露，鼻子也已触到了香香的花蕊，这露权当是洗脸的水，鼻尖上鹅黄的花粉，就权且是为我妆容吧。

此后的几天里，只要在家，就流连在树下，嗅嗅花香，逗逗蜜蜂，任是谁也没有我逍遥自在。

果真是好景不长麽？明明早上还和它们嬉戏一番才离去的，为什么再见时，它们却已蕊干瓣落容颜尽失？脚下一地的花瓣，怎是我心心疼念的精灵？

叹口气，劝自己：事实已然如此，又何必苦了自己？想必它们，定也是千般不愿才飘落的。只是，这却是任谁也无法改变的自然规律。更何况，花落之后，不是还有更大的惊喜在后面吗？

抚着树，残留的花瓣又轻轻袅袅的飘落下来，似是一阵春雨......

最爱是杏花的学生主题作文模板(篇十二)

春天悄然来到，各种各样的花都盛开了，为春姑娘别上了精美的发卡，它们争先恐后，在比美呢!

今晨，我睁眼看见窗前杏树上那粉白的杏花一夜间像仙女下了凡，都开了，个个都像一张张笑脸。杏花已经满树都是了，有的还是粉嫩嫩的花骨儿，有的花瓣全都展开了，露出了小小的，橙色的花蕾，还不时散发出淡淡的沁人清香!它的花瓣只有小小的五片，小巧玲珑，楚楚动人，好像被人一碰就会掉了。它那白里透红的花瓣像涂了一层淡淡的胭脂，素雅端庄，羞羞答答的，腼腆得就像即将出嫁的新娘，让我喜欢得爱不释手!它们三个一群，五个一簇，编织出了一个个美丽的花环，戴在春姑娘的头上!一阵微风吹来，它们就随风飘荡。大地为杏花姑娘铺好了床，可以让它舒舒服服地睡觉。蜜蜂和蝴蝶赶来了，“嗡嗡嗡……”留下了一串串赞叹!我仿佛觉得眼前迷人的景象是一幅美丽的画卷!

啊!春天多美丽啊，百花齐放，姹紫嫣红，各色鲜艳的花全开了。我喜欢春天，因为它美丽，因为它充满生机!

最爱是杏花的学生主题作文模板(篇十三)

春姑娘来了，杏花露出了甜蜜的笑脸。我急匆匆跑到楼下，站在杏树下看杏花！

远远望去，杏花和叶子在杏树上白绿相间，花和叶子交错而生，像是一块白色的锦缎上编织着绿色的花纹。

走进仔细一看，杏花树咖啡色的枝干上长满了许多旁枝，旁枝上长满了椭圆形的叶子，叶子上带有细毛，有的像花苞一样包裹着。每朵杏花都有四五片花瓣，就像一把羽毛扇。一朵朵雪白的杏花像一朵朵白云，从树枝丛中探出脑袋。有的被雨水打掉了花瓣，像一只小水母，有的花瓣，上面沾有水珠，像晶莹的珍珠！杏花嫩嫩的，柔柔的，嫩的让人不敢去碰她，唯恐碰碎了它！

杏花开了许多，但叶子却没有想象的那么茂盛。妈妈说：“杏树先开花，再等杏花凋谢了，叶子才会全长出来，最后才结果，所以等花谢了叶子才会茂盛。”

我看着杏花，越看越觉得自己就是一朵杏花，穿着雪白的衣裳。下雨了，衣裳被雨水打湿，我换一-身粉色的雨衣！雨停了，我和伙伴们一起聊天，小鸟飞来夸我们的雨衣真好看，小飞虫飞来告诉我下雨的烦恼。过了好一会儿，我才记起我不是杏花，我是在看杏花呢！

杏花真美丽，像可爱的小姑娘，像天上千变万化的白云，像婀娜多姿的少女。它是我心中最美的花！

最爱是杏花的学生主题作文模板(篇十四)

星期四下午第三节课，老师带我们去看杏花。同学们听到这个消息，背着书包争先恐后地往外走。

我们到教学楼下，远远看到树干上像下了一场大雪一样，淡粉淡粉的，好像穿着粉色的裙子，一尘不染的小姑娘站在那儿。同学们飞快地走了过去，脸上带着笑意，议论纷纷“快到了，快到了……”到了杏树前，我突然间闻到一阵阵杏花发出的清香，特别舒服。我禁不住向前靠了靠，就看到弯弯曲曲的树干上挂满了淡粉的小花，淡粉色的花瓣，黄色的花蕊，上面有圆圆的小黄粒，还有红色的萼片。同学们正欣赏杏花，我们的宁静被一个声音打破了，王老师喊：“同学们，照相啦！”，大家马上围拢过去，各自找好了自己的地方，王老师一边照相一边喊：“各自摆好自己的姿势，照相了！一、二、三、茄子”。随后，我们又和贾老师、王老师照了几张相。

下课铃响了，我恋恋不舍离开了杏花树，我仿佛看到杏花在向我们挥手说再见。

最爱是杏花的学生主题作文模板(篇十五)

杏花的作文春天和风已徐徐吹来,大地起了翻天覆地的变化。家乡的小山都穿上了春天的绿装，戴上了锦花的玉簪，美丽极了。杏花也笑盈盈地开放了，张开了秀气的脸庞，观看这个神奇的世界。远远望去，满山是一片银白的世界，像雪后一样的美丽，使人眼花缭乱，目不暇接。当你走进杏花丛便会感到心旷神怡，如临仙境一般。这真是人家的天堂啊！近看，杏花却是粉红色的，白中透红，粉中透红，像搽过胭脂一样漂亮，一簇一簇的，粘在枝条上，像儿童节儿童手中拿的假花一样。一棵棵，一片片，真有花果山的气势。这简直是花的世界，花的海洋！有的花含苞欲放，像刚学笑的娃娃，咧着小嘴，真讨人喜欢；有的花则已开放，像少女的笑脸，红扑扑的，亮晶晶的。有的打着骨朵，将要开放好美啊！一阵风吹过，杏花又像羞涩的少女，扭着头不敢看客人，却带来了满山的芳香。行人都不约而同地坐下来欣赏一番蝴蝶、蜜蜂也赶来凑热闹，在小山的上空翩翩起舞，小鸟啾啾为它歌唱，给小山带来了新的活力。杏花多么美丽啊！美得像一幅水墨画一样，把小山打扮得如此美丽、迷人。我爱小山，更爱这美丽杏花。

作文点评：小作者用饱含情感的语言，抒发了对杏花的喜爱之情。如把杏花比作小姑娘、。小娃娃，把家乡的小山形容为银白世界如临仙境，最后，把杏花的美比喻为一幅水墨画，十分形象，生动。

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描写喜爱杏花观赏杏花的小学生作文模板推荐十篇

写作文是学习语文非常重要的一项内容，写作的时候作文主题非常重要，那么观赏杏花作文应该如何书写你知道吗？我们写作文时可以借鉴作文书上的优秀作文。怎么才能写好一篇全面的观赏杏花主题作文呢？以下是幼儿教师教育网小编为大家整理的“描写喜爱杏花观赏杏花的小学生作文模板”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！

描写喜爱杏花观赏杏花的小学生作文模板【篇一】

我喜欢洁白的梨花，淡雅的菊花，坚强的竹子，但最喜欢的还是美丽的杏花。

远看杏花丛一片银白的世界，像一朵朵白云飘浮在空中，如同在云中飞着一样，太美了。

近看花朵白中带粉，粉中带红，花瓣是渐变的，花蕊是嫩黄色的，刚开花时是白色的，慢慢就变成了粉红色，鼻子凑近闻一闻，一股淡淡的清香扑鼻而来，让我感受到了春天的气息。

二月的春风还透着一丝凉意，争相开放的杏花却带来了春意，雪白的杏花吸引了许多的小蜜蜂，围着他们唱歌跳舞，春风一吹，花瓣撒了一地，地上有厚厚的一层，就像刚刚下了一场大雪，让人感到眼花缭乱，目不暇接，简直是花的世界花的海洋。

看着这些芬芳迷人的鲜花，我心想到了秋天结出的`果实也一定特别的好吃吧！

描写喜爱杏花观赏杏花的小学生作文模板【篇二】

春姑娘悄悄地向我们走来：小草偷偷地探出头来，树木开始发芽了，花儿也开了……

中午，雨停了，太阳出来了，杏树在阳光下显得更加生机勃勃，洋溢着生命的气息。

杏花，你不仅美丽，而且你那不屈不挠、不求索取、只求给予的精神更值得我学习。I love you！杏花！

描写喜爱杏花观赏杏花的小学生作文模板【篇三】

一段好春藏不住，粉墙斜露杏花梢。古人用如此美的诗句来形容杏花。杏花未必会像牡丹一样富贵逼人，亦不会像桃花一样红粉妖娆，却别有自己的幽香迷人的风韵。

春天是百花盛开的季节，也是出去踏青的好季节。今天天气晴朗，阳光明媚。我和爸爸去榆阳区古塔镇看杏花。在去赏花的路上，我边唱歌边欣赏周围的景色。

没多久，映入我眼帘的是美丽的杏花。我认真地观察，发现一般都有五片花瓣，有可爱的花蕊和黄黄的花萼。小小的花朵上有一只只可爱的小蜜蜂在花的雄蕊中采花粉，它们就像勤劳的农民伯伯一样，每天太阳公公没升出来，就开始辛勤地劳动了。看到杏花让我想到一句诗：借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。有了杏花就有杏仁；有了杏仁就有了杏儿。想起香甜可口的杏来，我暗暗咽下了口水。杏花发出的气味是一种淡淡的清香，闻起来像薄荷香的桃花水加牛奶的味道。

杏花虽不够娇艳，却给我们带来无限的美好！

描写喜爱杏花观赏杏花的小学生作文模板【篇四】

外出散步时，看见了杏花，远观仿佛是白云朵朵，近观又仿佛是棉絮团团，它们一小朵，一小朵地簇拥着，让我知道，春天要来了。

初见杏花，它们莹白的花朵簇拥在枝头上，仿佛一个个不谙世事的少女，在自然的怀抱下尽情舞蹈，让你不由得随着她们的舞步走进春天，感受自然，就仿佛歌曲的前奏一般，让你对后续产生无限的遐想。

再见杏花，花朵里透出淡淡的粉，好似她们已经尝出这世间的甜头一样，又或是情窦初开的少女，她们青涩的，小心翼翼的，触摸着时间的一切，好似歌曲的启奏一般，让你不禁畅想，当她们彻底绽放时，又是怎样的美丽？

又见杏花，花朵已经完全绽放，白里透红，她们骄阳似火的绽放着，她们燃烧自己的生命，来为世间添色，她们这么勇敢无畏，却又洁白无瑕的想让人好好呵护着，所以，歌曲的高潮来了，她们好似热烈的华尔兹，却又像是静谧的小夜曲，不禁让人被她吸引，但当她逝去时，又是何等的惋惜？

当尾声渐渐来袭，她们又好似伟大的母亲，她们亲吻每一片花瓣，亲吻每一根枝桠，最后亲吻大地，感谢把她们孕育出来的世间万物，最后为了新的小生命，缓缓逝去，但绝不是黯然的离场，这世间有过她们生活的痕迹，有着她们活着的证据。

所以，当歌曲演奏后，她们的生命也不复返了，但我依然憧憬的希望，希望我们的下一次见面依然如初见般。

初见倾心，再见依然。

描写喜爱杏花观赏杏花的小学生作文模板【篇五】

杏花节到了，小动物学校组织学生们一起去山坡上看杏花。这下可把小猪唏哩呼噜和小猴子皮皮乐坏了。接着，老师就带领学生们出发了。它们一个接一个的，队伍可长了，就像一个大毛毛虫。

一路上，它们左看看，右看看，有的向蛋糕屋看了看，又看了下自己咕咕叫的肚子，不用说它们一定是饿了，但是它们都一直坚持着。还是一直前进，有的在路上看见了自己的亲人，连忙向它们打招呼，还有的看见了自己的家，但是它们没有一个准备回家的，因为它们一心只想看杏花。

走啊，走啊，他们终于到达了山上。它们看到了作文花儿向它们说：你好。看到小草向它们唱一首欢快的歌。小猴子皮皮还在地上捡起一个毛毛狗，吓唬小猪唏哩呼噜，唏哩呼噜最害怕毛毛狗了，这把它吓的，都跌到了。

接着，它们又继续前进，走到了山顶，它们终于看到了杏花。杏花可漂亮了，再加上山顶上的风景，那更是美丽，尤其是粉色的杏花，它们美的像漂亮的女孩。

它们看完杏花往回走的时候，想起了生病住院的山羊同学，它们觉得山羊同学没看见杏花真是可惜，所以，它们就去医院把它们拍的照片送给了山羊同学欣赏。山羊同学看到照片后，都感激的哭了。

描写喜爱杏花观赏杏花的小学生作文模板【篇六】

在一个阳光灿烂的日子里，爸爸带我们去古塔村观杏花。一路欢歌，一路笑语，不久就到了古塔村。这里一片风光旖旎、欣欣向荣。万紫千红的花儿把一座座山装扮得非常美丽。

就在这样一个好天气，我和家人朋友一起来观杏花。一下车就闻到了阵阵浓郁的春意。我们迈入树林，看到了犹如美少女一样的杏花。她穿着粉红色的裙子，一簇簇的，像几个亲密无间的姐妹紧紧拥抱在一起。有些杏花探出头来，像是在跟我们打招呼呢！我和朋友拍了几张照片，想要留下这美好的春光。

跟随着春姑娘的步伐，我们朝山上走去。上山后，看到的景色和之前的大不相同。不仅有白色的杏花，还有粉色樱花、紫色的丁香、金色的迎春花

它们将大片的杏花林装点得更加生机勃勃。从山上往下望去，山下的杏花花海仿佛一条美丽的裙子，包裹着山姑娘玲珑的身躯。

立在杏花树前，我突然想起：满枝杏花一树春。春风是那么轻柔，空气中弥漫着阵阵花香，美好的春天已经来到！真希望每天可以看到美丽的杏花。

描写喜爱杏花观赏杏花的小学生作文模板【篇七】

三月，我到防风林去玩，一到防风林就闻到一阵淡淡的清香，我赶紧往杏花林边跑去。

我一到杏花林，就闻到了花香，真是芳香四溢呀！

杏花已经开了不少了。一簇簇的杏花都快把枝头压下来了。杏花有白色的，有粉色的，还有白中透红的，啊，这就是大自然的杰作！

杏花三个一群五个一伙

杏花有四五个花瓣，花瓣的一头尖，一头圆。杏花的花瓣可真有趣！

杏花可真美啊！

描写喜爱杏花观赏杏花的小学生作文模板【篇八】

要说各种花里面，你要问我喜欢什么，我就说我最喜欢杏花。

在我们的校园里，有一棵美丽的杏花树，那是去年校长买来的。二月期间，花儿盛开了，一团团，一簇簇。一阵清风吹来，花儿立刻飞开了，一片片花瓣如天女散花似的落下来，好象下了一场花瓣雨。杏花的花瓣极像鱼鳞，如果你在杏花开了的时候踏进我们的校园里，一定会惊奇的问：“咦，哪来这么多鱼鳞？”哈，你肯定把满地的杏花花瓣当作鱼鳞了。杏花很小，差不多只有2厘米长，它的花瓣就更不用说了，简直只有3毫米，虽然杏花很小，但是它雅洁、可爱，颜色白中泛着粉红。它虽然没有什么美丽的修饰，但应为它纯洁、朴实而显得十分可爱。可惜这美丽、纯洁、朴实、谦虚、可爱的花儿不到一个月就谢了，但是，杏花给我们留下了纯洁可爱的印象。

这就是我爱的杏花呢，不知道你们喜欢什么呢。

描写喜爱杏花观赏杏花的小学生作文模板【篇九】

春天到了，我们院里的杏花开了，密密麻麻织成一片，像一匹粉色的地毯。

我来到院里看杏花，它的叶阔卵形，边缘有锯齿。不过还有的没开，粉红色的花蕾，像个害羞的小姑娘。

杏花一般三四月展叶前开放，花形与桃花、梅花相仿，含苞时纯红色，开花后颜色逐渐变淡，花落时变成纯白色。核果圆、长圆或扁圆形，与梅果相似，果皮一般都是金黄色。

当我走进杏花林时，闻到一股淡淡的清香迎面扑来，使我精神一振。我就是因为杏花的颜色和味道而喜欢它的。因为白色代表纯洁无瑕，一尘不染。

到了秋天，我们还可以吃到甜甜的杏。虽然杏花不被多数诗人来赞美，但它还是那样默默奉献。我非常喜欢我们院里的杏花。

描写喜爱杏花观赏杏花的小学生作文模板【篇十】

桃花那依旧红嘞，杏花那依旧白……一年一度的杏花节又到了，爸爸今天决定带我们全家去演礼赏杏花。

下午，我们乘车驶向演礼——“杏”福庄园。一路上，我像只快乐的小鸟，时不时把头伸到窗口，欣赏路边美丽的春色，突然，我看到前面山上白花花的一大片，远远望去，像冬天里的雾一样，我大声叫到：“你们快看，那是什么?”妈妈说：“那就是杏花呀!我们今天就是来看这个的。”我迫不及待地说：“那我们快下车吧!”

刚下车，我就闻到了一股杏花的香气，循着香味走过去，是漫山遍野盛开的杏花，真美啊!山谷里、平地上，一团团、一簇簇、一片片地连成了花的海洋，像雪、像云、摸起来如同轻纱、绸缎一般。当我走近了看它们，发现杏花并不像我们想象的那样每枝只开一两朵，而是挨挨挤挤地坐满树枝上的每个角落，有的红如胭脂，灿若点点珍珠;有的红白相间，美若少女之面;白里透红的花瓣像涂了一层胭脂，素雅端庄，小巧玲珑，楚楚动人，柔美而强劲，羞涩又放纵，娇艳但纯洁，高贵却朴实，像玛瑙，如珍珠，似钻石，又仿佛是闪烁着奇异光茫的稀世珍宝。看着如梦如幻的美景，我情不自禁地拿起了相机，将这美丽定格在了我的相机里。

沐浴着金色的阳光，闻着杏花的清香，漫步在绿油油的麦田边，偶尔花瓣飘落头顶，真是让人心旷神怡。走着走着，两个硕大的“青椒”映入我的眼帘，我问妈妈“青椒”是做什么用的，妈妈也不知道，走进一看，原来是卫生间，哇!别具一格呀!

接着，我们又到了“杏”福长廊，上面挂着许多关于杏花的诗，还有“叮叮当当”的风铃，走在其中，宛如走进了一幅带着香味的画卷……

不知不觉已经傍晚时分，我意犹未尽，恋恋不舍地离开了“杏”福庄园。杏花真是太美了，它为春天增添了一抹白色，让七彩的春天又多了一份纯洁无暇，我爱这十里杏花!

以杏花为主题的作文

相信学生应该都看过不少的作文，为了有效提高我们的写作能力，所以优质的观赏杏花作文应该怎么写呢？写作文的时候注意要结合自己的生活经历。优秀的观赏杏花主题作文是什么样子的呢？以下是幼儿教师教育网小编吐血整理的“以杏花为主题的作文”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！

以杏花为主题的作文(篇一)

春天到了，小区里大片的杏花争先恐后地开了。杏花开得热热闹闹的，叶子却是稀稀疏疏的，如果你不仔细看，或许感觉不到叶子的存在。

它的花瓣是那么漂亮，有白有粉，白的纯洁，粉的迷人，让人感觉仿佛来到了一个由杏花组成的世外桃源。眼前的美景使我不由自主地吟诵起叶绍翁的《游园不值》：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。一棵棵杏树开满了杏花，给人的感觉像是置身于云霞之中。我忍不住低下头来去闻那淡淡的清香，陶醉在花香中，仿佛看到了黄灿灿的果实。

杏花是穿着粉色纱裙的仙女，它们紧挨在一起，是在窃窃私语还是在相互比美？杏花是芭蕾舞蹈者，微风轻轻地吹来，花瓣像下雨一样展现优美的舞姿。杏花是害羞的小姑娘，一到春天，它就羞涩地涨红了脸庞，静静地欣赏着美丽而又迷人的世界。

杏花不似牡丹艳丽，更不像秋菊冷傲，而是更温润、更圣洁，让人赏心悦目，它那淡淡的花香，让人心旷神怡。

我爱杏花，爱它的美丽，爱它的纯洁，更爱它的默默奉献。

以杏花为主题的作文(篇二)

杏花承载了我儿时的太多记忆；杏花承载了我儿时的太多喜悦；杏花承载了我儿时的太多幸福。

题记

阳春三月，又是杏花开放的日子，看着满树的杏花娇艳的开放，不禁勾起了我对儿时的回忆。

小时候，我整天跟着哥哥。，而哥哥教我最多的，是爬树，对，爬树。一般像那种高大挺拔的杨树、槐树，我这种小屁孩，当然爬不上去。于是，我爬的对象自然就是家里那四棵杏树。杏树，夏天叶子太浓，又热，我自然不愿意爬。秋天时，叶子差不多掉光了，也不是我所爱。所以，我最爱的是在春天爬。

我教你啊，双手抱住树干，双脚往上蹬就是了。哥哥在那棵最低的杏树上做示范。而一旁的我，正在不亦乐乎地摘着杏花玩。

哥哥默默扶额。

你会爬树了，就可以天天在杏花堆里玩了。一句话让我有了动力，三下五除二地爬上了那棵树，不用说，哥哥的嘴巴已经张成O型了。

会爬树之后，哥哥也就由着我，虐待那棵可怜的杏树了。

自从那年会爬树后，每年三月，每天早晨，第一件事，就是去爬上那棵杏树，摘杏花，贪婪地闻着杏花的芳香。晚上，也要一个人爬到树上去，看着杏花在明月下，摆弄着舞姿。

杏花的花期很短，我则更是珍惜这短短的的花期。

每天在杏树上，一朵朵地欣赏，一朵朵地嗅，仿佛是自己最伟大的成就。开心了，欢天喜地地爬到树上，挑一个最舒服的树杈，摘一朵最香、最美的花，静静地享受。伤心了，站在树下，凝视着落在地上的花，轻轻地诉说自己的苦处。

杏花的花期一过，我就会把夹在日记本里的标本拿出来，把它们当作最美的花，静静地享受，轻轻地诉说，仿佛它，也有了生命。

杏花在我的世界里，扮演了很重要的角色，杏花的香味也时时在我的鼻间回绕，我的世界已离不开杏花那娇艳的身姿，已离不开杏花那芬芳的香味。

又是一年，杏花再次开放，那味道，依然是那么香

以杏花为主题的作文(篇三)

我家乡的杏花

春姑娘悄悄地来到了我们的身边。

春姑娘是一个插花能手,把我的家乡美丽的凤凰山,插满了雪白的杏花。

松花江畔,我家乡的杏花让我深深地入迷了。

杏花有白色的外衣,淡黄的花心,美丽极了。每年五月,粉白色的小精灵便落满了我的家乡,纷纷扬扬,飘飘洒洒,无数花瓣从空中飘过,所有的花瓣都在舞蹈。那时,我突然感觉仿佛自己就是一朵杏花,站在阳光里。有树妈妈给我们讲故事,有小伙伴们的欢笑,有蝴蝶和我们的欢乐

杏花有四瓣的、五瓣的,一朵有一朵的姿势,看看这一朵,很美,看看那一朵,也很美,真让人眼花缭乱啊!

这就是我家乡的杏花,这就是凤凰山的杏花,快来这里享受吧!

三二班杨怡柯

以杏花为主题的作文(篇四)

清明时节。

素雅女子，梳妆台边，粉底胭脂，不敢重拈。她看着镜中有些衰老颜色的面容，不禁在耳际旁插了多白色茶花，提起花篮，迈着小碎步走出了院子。今天，又是清明啊，她想。

雨纷纷，路上无人。

道路旁有一棵上了年岁的老白杨，本来就不宽的小径在拐角处就只能容纳下一个人了，白杨的树杈沿着墙壁，横着生了枝，上面还系着几条白丝巾细数，有六年了啊女子口中喃喃道，那还是七年前的秋天，男子奉命到边疆驻守，谁知，这一去便是一整年，家中每日勤恳劳作的女子，在第二年叶子下落的时候，看到了眼瞳紧闭的男子，她没有哭，因为男子告诉过她：如果我死了，也是为国效力，值了。于是选了个下雨的日子，把她葬在了离家两个时辰远的山中，每年的清明，都在这颗老白杨上系上一条白丝巾。她要替他继续守看世间红尘，共看夕阳到白发苍苍。又是一个雨落天，她就像一个只顾漫无目的行走的流浪汉，却不见伟大诗人杜牧《清明》一诗中所提及的行人，上前借问一句何处有酒家？

她像牧童，遥指村庄。

她喜欢有雨的天气，这样，当她想要哭时，就可仰起头，分不清是雨是泪，只是，每当她看着那一望无际的天空时，总会想起男子生前对她所说的想我的时候，就抬起头，我将驻守的边塞，就像这傍晚时分倒过来的天。

她不禁打了个寒颤，继续朝荒山走去，路过的地面被丝丝细雨水洗了一边，有些晶莹，有些光滑，她的步子加快了一些，生怕这雨越下越大，打落了她耳际的茶花。

离埋葬男子不远的地方，有一块稍显绿意的草地，六年前，女子在这里撒下许多茶树籽，带着她的思念和情愫，一并入了土。如今，有些早已被雨水冲散，在突起的坟墓旁，零星的长出了树苗。还有些，则留在了草地上，开出了花。每年，她都要摘一些白色茶花，手撑树杆，纤细的手指指着她住过的小茅屋的方向，对着心上人当了一回牧童那里，就是我们曾住过的杏花村

行人啊行人，来年清明，牧童依旧为你指路。

以杏花为主题的作文(篇五)

又是人间三月，处露红妆燕归来。

寻香湖畔杏花芬芳，白的纯洁，粉的萌萌，有的半张的花瓣像小姑娘羞涩的笑靥，有的完全张开毫不掩饰花的娇艳，让赏花之人心生怜爱，也给这湖畔增色添香，给这“寻香”二字注入无尽的花语。

渐渐地，小雨开始淅落，点点滴在杏花瓣上，却又瞬间滑落，无一丝残余，无一声脆响，那一刻纯与净的结合，给这菁华新添了活力；而有些雨滴留在了花瓣上，好似被美吸引，产生了缕缕的眷恋不舍离开，这时弧面雨滴放大了花的经脉，览尽了瓣中流动的美。在细察中，我喜欢上了这雨露杏花，喜欢上了这静静的朦胧的意境，沉浸其中，雨滴滴在我的心坎，我好似被感染，被感染了一身纯洁与一身清香，接着是一段花香幻想……

远方，我在朦中好像看见烟雨楼台，好像看见牧童遥指杏花村……

主题的作文模板15篇

在学生时代不可避免就是写作文，写作文可以更好地改善我们沟通交流的过程，经常写作文可以提高我们的语文成绩。写作需不需要天赋呢？也许以下内容“主题的作文模板15篇”合你胃口！欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

主题的作文(篇1)

在新教育教师专业成长的旗帜下，学校购买了一批各学科特级教师名著。一直没能静下心来好好读。一方面被大部头的书吓倒，这么厚，怎样才能读完。一直沉浸在单篇文章的阅读中，现在越来越觉得应去阅读整本书。

前几天看白老师文章，说他一天能读一本书，我觉得这不可能实现，那么厚，怎么读。上网看看，有许多阅读达人的快速阅读经验。

细想想，确实是应该有这样的能力，如果没有大量的阅读，就不会有专业的成长。

以前做过一段时间的高效阅读教学研究，其中许多方法确实是可借鉴的。一本书不一定像读一篇文章一样要精读细读，可以先浏览，然后抓住重要的精彩部分，有价值的部分，进行精读细读，我想这样，速度就会加快。读书的主要目的，不是为了完整系统的了解作者写了什么。而是看作者的哪些经验能够为我所有，改变自己的工作。所以那种认为读整本书就是把这本书的所有内容都吸收掉消化掉的想法，是不必要的，实质上，无论读得再细，归根结底还是自己的认识，永远无法达到作者认识的深度。老是抱着把一本书彻底读懂读细的想法去读书，那样是无论如何也无法博览群书的，实质上这样去做也没有必要。读书的目的就是为了为我所用，应该抱着得意而忘书的目的去读，有选择的读，这样去读，一天读一本书，是能够实现的。读完以后也有实实在在的收获。

有这样的知识，我想阅读整本书可以实现的。前两天对某个问题有兴趣，从网上买了一本书，300多页，拿到书后用了三个小时，就读完了。而且画出了关键的词语，对其意思理解比较好。读书的关键是有兴趣，有知识背景，精力集中。

于是开始做，读整本书的尝试。先读第一本书《窦桂梅与主题教学》。午休起来3点开始，读到6点，完成了对这本书阅读的一大半，先浏览了一遍，掌握了大概内容，找到有价值的部分，然后有选择的精读。如果再有一天时间应该能够读得差不多了。可见，快速读整本书也是可以实现的，只要注意方法。

对窦桂梅的大名，很早以前就知道了，也简单的看过几篇文章，今天在读完他的这本书以后，有了更深刻的认识，这是一位学者型的教师，被誉为中国基础教育的最强音。

首先他是一名教师，他立足于日常繁忙的教学。虽然后来做了教学管理，但是依然深入课堂。从这里可以看出一个人的理想和对人生的定位。

但他对自己的定位不是一个平凡的角色。在不同的人生阶段，他对自己的定位可能有不同，但都是卓越的，优秀的。在不同的人生阶段，不断的超越自己，达到高峰。在上学时很优秀，被留校，然后去追求做一名教师打造优质课堂，后来有了自己的教学主张。再后来参与学校教学管理，教学主张达到高层次。现在虽然成为中国基础教育最强音，但是依然走在不断探索的道路上。

他是一名学者。在大学里，著作等身，广泛阅读，知识渊博，是学者。他虽然是一名教师，工作在基础教育的小学里，但是她的阅读量，思考的问题，她的著作，丝毫不逊于学者。

从他对主题教学的思考可以看出博览群书，有自己的思考。他提出的几个观点，都是那么深刻。他提出的一些问题，大多数我也思考过，但是他往往能一语中的，得出正确的结论。这种见识，一源于他的博览群书，视野的广阔，更源于他深入的实践，对事业的追求。

看他的一些对语文教学的论述，自己的心仿佛也亮堂起来了。

他提出的主题教学与新教育提倡的儿童课程，十分接近。他提倡课堂要关注学生的生命体验，大阅读量和语文的实践活动，与新教育中的理想课堂和晨诵、午读、暮省和各种各样的行动高度相似。可见很多事情，重要的不是形式，而是内容，一个相同的认识和思想，因为人们的角度不同，表述的方法不同，但是它的内容可能完全是相同的。对阅读诵读和反省的认识，新教育用了那样一套表达系统，他用主题教学这一种语言表达出来。读完以后，马上发现他们两个讲的是一回事。

第2个观点，是人文性和工具性的认识。这个是语文教学的老话题。他敢于坚持自己的观点，有些想法以前我也有认识，但不敢坚持，不能深入。他的主题教学主张中，这个认识是根源之一。

第3个观点，他提到了专业自尊和专业自我，一个教师不能人云亦云，必须有自己的思考，有自己的主张，才能创造最佳的业绩。

第4点，他对于语文备课过程的认识，有些确实是非常有深度，有个性，有自己的独特主张。

这相当于新教育研发卓越课程中讲的，对国家课程的二次研发。窦桂梅，他站得更高更远，从更本质的角度进行二次研发，他的主题教学无疑就是一次很有深度的二次研发，甚至可以说，他的研发，远远超过了教材和课程标准本身的深度。这可能又是他所提的三个超越的一个含义，要超越教材超越课堂超越教师。在小学和初中要全面铺开使用的部颁语文教材，全国几千万语文老师，他们拿的是同一本教材，但是每个老师在教学的时候，采用的方法肯定是不一样的。每一个老师都有自己二次研发的独特方式。按照不同的分类标准，可以分成很多的层次。比如说，有工具训练派，还有人文为主派，有二者融合派，还有核心素养派，还有应试派，有情智派，诗意派，城市派，农村派，朗读派，海量读写派，题海战术派，导读派等等，没有哪一种派别是绝对优秀的，因为语文教学的极端复杂性，都要根据自己对人生和职业的定位，根据现实的条件，只要扎扎实实的去做，做出成效，对于自己来说都是好的。但一定要有一个明确的教学主张，并且能够深入开拓坚持下去，效率最低的肯定是没有派别和主张，人云亦云随风倒的教学。

新教育有一套他的语言和表达系统和工作形式，比如说理想课堂这一块，有六度和三重境界，当然他的观点应该学习，但这仅仅是一个提纲，是一个大概的主张，是一个导向。新教育更加提倡教师的专业学习，他希望站在专家的肩膀上走得更远，他提的专家范围，绝不仅仅限于新教育的专家。对于学科教学来说，只抓住理想课堂的几条是不够的，必须广泛的涉猎有关教育名家的著作，所以学校购买各科特级教师专著是恰当和正确。专业的领域，需要有更加专业和具体的知识，才能达到一定的高度。比如窦桂梅，他的专业定位很明确，就是小学语文教学，更重要的是，他的教学主张更加明确，他在学校教学管理中主管的也是语文教学，对其他学科涉及很少。

在新教育实验中，要把新教育的工作形式，工作内容，与日常工作融合起来，要把新教育做为一个主导思想，与其他学派其他教学思想融合在一起，这样才能使新教育落地生根，源远流长，兼收并蓄，发扬光大。

主题的作文(篇2)

我的家乡是镇江。公元1113年宋代开始她便叫做镇江。因为此地位置优越，背山面江，形势雄险，为镇守江防之地，故名镇江。福地镇江，人杰地灵，“天下第一江山”的大门向你敞开。今日，就由我，领你一览她的风采。

神话之处

镇江风光旖旎多彩，具有真山真水的独特风貌。“金山之雄，焦山之秀，北固之险，南山之幽” ，“江山寺洞泉林”景观俱全而著称。镇江自古被称为“天下第一江山”，有着“城市山林”的美誉。“白蛇传”就出自镇江。虽是神话，但神话之所以能代代相传，是因为镇江山水之美，有了这样的美，才会孕育出这样的传说。

镇江“三山”各有特色。分别是金山的“寺裹山”，焦山的“山裹寺”，北固的“寺冠山”，这三者的组合排列，堪称江南建筑艺术瑰宝。你若乘一只快艇顺长江而游就会发现，这三座山由长江紧密相连，“手牵手”构成了一个三角形，呈现出一副“楼台两岸水相连，江北江南镜里天”的诗情画意。

文化之邦

历史文化名城镇江，至今已有两千五百年历史。东汉末年，孙权从苏州迁都镇江，定名京城，不久又西迁南京，镇江改称京口。千百年来，历代名流纷至沓来，放歌题咏，挥毫泼墨，李白、白居易、苏轼、文天祥等都留下过瑰丽的诗文。南山林间，幽静深远，密林间传来柔柔的溪水声，深吸一口气都感觉体内注入了一个“禅”字。也难怪那丛林间掩映的增华阁远近闻名;也难怪八大名寺，香火旺盛，高僧辈出，也难怪有“水漫金山”,“甘露寺招亲”，“梁红玉击鼓战金兵”。历史留下的笔记，宗教印下的脚印成就了镇江的文化。如今镇江人也喜欢身背相机，手持画笔，去记下美丽，烙下艺术，传承美的文化。

美食之乡

镇江人爱美景，他们更爱享受生活。镇江名城出名食，“三怪”更是不可抹去的一笔——“香醋摆不坏，肴肉不当菜，面锅里煮锅盖。”更有“不到长城非好汉，不尝三怪太遗憾。”之说。镇江香醋酸而不涩，香而微甜，色浓而味鲜。镇江肴肉，光滑晶莹，卤冻透明，肥而不腻，瘦不嵌齿。配上香醋姜丝，入口嫩滑，齿颊留香。镇江锅盖面，纠结于案板上的各种“浇头”，是用腰花，还是用长鱼？素鸡还是荷包蛋？要不要再加点臭干或香菜……你可以坐在灶台边等面条。看着那上下沉浮的木头锅盖在一口大锅里漂泊。各种个性化的锅盖面，面条筋到，浇头鲜嫩，味道更佳。

发展之城

“镇江发展得不错哟！”这是来镇江的游客们说的，从你进入镇江地界，宽敞的道路，美丽的绿化带。这几年万达广场、新市政府、东方伟业拔地而起，大市口的地下通道，地下商城，扩建的北固山，新筑的金山湖，都在为镇江人提供美的享受。“八佰伴、商业城、欧尚、沃尔玛、万达国际”都在为镇江人提供更便利的生活。听，草莓音乐节的欢呼声；看，20多层的高楼大厦。

镇江，天下第一江山，这个充满现代却又不失古典韵味的历史文化名城，一定会令所有来客都满意的。

主题的作文(篇3)

在中国古代诗词中，鸿雁作为审美对象，具有丰富的美学意蕴。

鸿雁是随阳之鸟，它虽然在季节和环境的渲染下带有“秋”的意象，但它与蟋蟀、鸣蝉等秋虫之美仍有所不同。秋虫潜鸣，是对寒冷的畏惧和哀叹，而鸿雁则不然;听秋虫之浅吟低唱，不免产生物华将尽的寂寥之感;看鸿雁之布阵南征，则令人心境开阔，精神振奋。“秋色萧条，秋容有红蓼;秋风拂地，万籁也寥寥。惟见宾鸿，冲入在秋空里，任逍遥。一举万里兮，天下何小小!”便是对鸿雁这一美学特征的生动把握。鸿雁是健飞之鸟，翅膀拍动时频率适中，沉雄有力，不似鹰鹞之猛悍桀骜，也不似鹤鹭之轻灵飘忽，而是给人以坚忍强劲的审美感受。在风频雨骤的春日或霜寒月冷的秋夜，当鸿雁结阵翱翔，引吭嘹唳，雄姿勃勃地掠过长空时，人们的这种审美感受就更加明显、强烈。

鸿雁迁徙时常汇集成数十只上百只的大群，在天空中列队飞翔。鸿雁这种行序整齐的飞行特征，使中国古代文人们赞叹不已，“雁行”、“鸿序”，遂成为秩序井然的代名词。《风宣玄品??秋鸿》曲《列序横空》：“后先有序列成行，天际飞扬。翼拂云声闻天上，影照秋潭形象。云间波上，带影一行作两行。”就以清丽的文笔，赞美了鸿雁的这一特征。鸿雁的行序整齐之美，能激发人们团结奋进的热忱。《礼记》：“前有车骑，则载飞鸿”，即取鸿雁飞翔有序之义，举形于旗首，藉以警众。

鸿雁健飞，且性情机警，南征北返时，中途很少停歇，即或停歇，也往往选择水草茂密、荒无人烟的洲渚。人们能看到竦持树端的鹰、栖息房梁的燕、兀立江滩的鹤鹭，却很难看到静态中的鸿雁。“春光深浅没人知，我正南归雁北归”;“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。”在中国古代的诗词歌赋中，鸿雁大都以动态出现。鸿雁翔姿优美，亦刚亦柔，曹植的《洛神赋》中就有“翩若惊鸿，婉若游龙”之语。鸿雁列队飞翔时，雁阵会在“人”字形与“一”字形之间不断更替，宛如一支变幻莫测的神笔，连真带草，在天空中有规律地挥洒，动荡中呈现出鲜明的回旋往复之美。

鸿雁为水禽，性爱洁净，且南翔在深秋之季，其时天寒月冷，水碧沙净，中国古代的不少文人因看破红尘，超然物外，往往在诗词中赋予鸿雁以空灵澄澈的美学色彩，以寄托自己的逸怀高行。

鸿雁的南迁始于农历八月，终于十月，愈近冬季，雁阵的出现愈为频繁，其阵容也愈加壮观。故在朔风凛冽、尘沙蔽日的秋冬之际，当一群群大雁雄姿勃勃地掠过长空时，亦能唤起古人雄浑悲壮的审美感受，这种感受对于边塞诗人来说尤为强烈。贾岛《赠李金州》：“晓角吹人梦，秋风卷雁群”;温庭筠《秋夜出户观月》：“雁来惨淡沙场外，月出苍茫云海间”，均借秋空雁阵渲染沙场征战的雄浑悲壮之貌。

主题的作文(篇4)

我的同学——余新畅砂子塘小学天华寄宿制学校四（3）班龙泓屹我的同学余新畅她高高的个，较胖的身材，长长的睫毛下一对水汪汪的大眼睛总是眨呀眨的，甜甜的嘴巴，白里透红的皮肤，乌黑发亮的头发，我的同学－－余新畅。

特别爱笑。她似乎做每一件事都要闹出点笑话。她上课回答问题的时候声音小得简直就像蚊子叫，下课骂起人来，声音大得多！这天早晨，由余新畅来扫走廊。她呀，不得了啦！首先，她把头发全部都弄到前面，直到把整个脸都给遮住了。

然后她拿来扫把，骑在上面，一蹦一跳地跑进教室。坐在教室看书的李菁菁跑了过去，笑嘻嘻地问那个“小巫婆”：“喂，小家伙，几年不见成巫婆了啊？”余新畅噘着嘴巴说：“你才是小家伙呢！你这农妇这三年来长了几岁啊？啥时候比我的年龄还大了？”大家听后，觉得她俩的对话挺有意思都鼓起掌来。过了一会儿，余新畅觉得这没意思，就把扫把丢在地上，甩了甩头发，露出半边脸，对李菁菁做了个鬼脸，捡起扫把，跑了出去。

没过多久她又想出了些新花样，她一会儿蹦，一会儿跳，一会儿跑，一会儿走，简直像一个刚从神经病医院逃出来的疯子一样，这时，李菁菁觉得太无聊了，就哼起小调来，余新畅就随着李菁菁的小调跳起舞来，同学们对她的表演开始议论纷纷，看到这情形，余新畅马上受到了启发，她指手画脚地表演起哑巴戏来，她先是指指李菁菁，然后再指指扫把，意思是让李菁菁帮她扫走廊，李菁菁当做没看见，余新畅恳求起来，装出一副可怜的样子，李菁菁见了，“哧”地一声，笑了，她学着古人的样子说了声：“孺子可教啊！”说完拿起扫把认真地扫了起来。站在旁边观看的同学们乐得是前仰后合啊！这就是我的同学——余新畅。

主题的作文(篇5)

春天的味道是什么？让我来告诉你！

春天的味道是桃花、油菜花、迎春花盛开的芳香气息。只要你往山中一走，往田地一走，处处都能够见到万物露出笑脸的味道，处处都能够闻到鲜花静静地呼吸的味道。摘下一朵桃花，能够闻到那带有桃子味的水果香；采来一朵迎春花，能闻到“家花没有野花香”的那种气质；拾起一枝油菜花，闻到了蜜蜂、蝴蝶曾停留在上的气息，也闻到了“花落知多少”的情感。

春天的味道是花儿落进泥土里芳香又怡然的气味。大多数人都不曾注意过花儿从几片花瓣到无数花瓣再到花蕊缓慢地被风吹过，再渐渐地落到地上，融入泥土……一切仿佛都是那么细小，那么不以为然。突然觉得掺入了落花的泥土也还蛮香的，蛮令人回味的。不禁想到龚自珍的那么一句“落红不是无情物，化作春泥更护花”，可怜了那些原本美丽的花，用自己的最后一丝气息，最后一缕香气，照料着这咖啡色的泥土，让下一个春天的花开得更加地美丽，灿烂。

春天的味道是放风筝的孩子们，耕地的伯伯们汗水的香气。虽说汗水的味道不好闻，但是我觉得我一定是没有品懂他们其中的乐趣。那一张张如同花儿般的小脸，那一张张挂满舒坦的笑脸的脸颊，那一只只飞满蓝天的风筝，那一把把粘满泥土的锄头，都是他们香甜味道的见证，都是他们快乐的见证。都说汗水是甜的，那肯定是春姑娘带着香气，洒满了人间，同时也洒香了汗水。只不过，春姑娘把盛满香气的罐子打翻了，香气撒在汗水上太多了，太香了就香而变臭了。

春天的味道是画上那永不枯萎的花儿发出的香。每朵漂亮的花，都会绽放出她最美丽的一面。对，可每当田野里的花儿谢了，纸上的花依旧坚强地立着，就如春风排除冬风的阻挠，一步一步地来到人间——花儿绽放在纸上，直到被夏天占据了——花儿被涂了。可是，她无论有或无，总是能够让人勾起美好的回忆。

春天的味道很多……很多……

主题的作文(篇6)

大雨冲刷了树叶上的尘灰，但永远不能冲淡历史的悲剧。今年，是中国抗日战争胜利以及世界反法西斯战争胜利70周年，第二次世界大战是人们历史上一次空前的浩劫，是我们不可忘却的屈辱历史，让我们随着时间的流逝，一同去追忆。

“砰砰”的枪声打破了黎明的`安宁，打破了生活的安静，打碎了儿童心中美好的梦想，日本、俄罗斯、德国法西斯的铁蹄踏入了其他国家的领土，日本打败中国侵略朝鲜，称霸世界的野心日益膨胀，他觊觎中国的美丽河山，将侵略的魔爪伸入中国的大门。蒋*石起初采用不抵抗的政策，任日本侵略者为所欲为，让中国处于危急时刻，多亏有中国共产党的出现，他们领导全国人民奋勇杀敌，保卫祖国河山，让中国成为东方主战场，为世界反法西斯战争的胜利做出了重要贡献。

九一八事变，迫使多少东北人民离开家乡；卢沟桥事变，使多少人民解放军战死桥头；南京大屠杀，更是日本侵略者犯下的滔天罪行，他们杀害了我们30万同胞！日本在美丽的北京城也曾杀烧抢夺，无恶不作，日本侵略者的罪行永远定格在中国历史上。后来经中国人民解放军的英勇奋战和其他爱好和平的国家的大力支援，终于把日本侵略者赶出来中国领土。法西斯灭亡了！日本无条件投降了，人们奔走相告。

当今世界仍不太平，霸权主义、强权政治等都是威胁世界和平的因素，钓*岛问题，无疑是日本的挑衅；面对历史，日本却美化侵略，掩盖自己的侵略行为。

宽恕，但不能忘记。作为中华儿女，我们今天的幸福生活是先驱们用血肉换来的，肩负着中华民族伟大复兴重任的我们，只有好好学习，才能担当起历史赋予我们的责任，只有振兴中华，才能免遭侵略。

让橄榄枝永远青翠，让和平鸽永远展翅高飞，让历史悲剧不再重演，让和平永驻我们心中。

让我们铭记那惨烈的战争，让我们共同珍爱和平。

主题的作文(篇7)

郁郁葱葱的街道，晶莹莹的水，还有一条护城河，加上青青的柏油马路，便组成了我美丽的家乡—。

“处处闻啼鸟，花落知多少。”写得这如梦如幻的春天，可不是什么人间仙境或世外桃源，而是我的家乡。短短二十个字，就将描绘得淋漓尽致。

你来到了枣阳，就会看到一条如白带般的小河。清澈透亮的，在午后的阳光下，微风中得水纹泛起粒粒细碎的金色水珠，河上飘着几条游艇，游客们自由地划着游艇，仿佛置身在画一般。每当，护城河两岸灯火辉煌，犹如繁星洒落人间。还有那岸边的垂柳，宛如一位轻柔的少女，也在随风舞动。走在沿河岸边，会使人进入一个如梦般的仙境—恍恍惚惚，又真真切切，扑朔迷离，使你流连忘返。如果把眼前美景看作一大幅活的话，那位画家的本领可真了不起。绸带般的护城河，静静地守护了枣阳几百年。

枣阳的青山绿水，名胜古迹还有很多，所以你来枣阳，一定要找机会去看看枣阳的山和水，。这就是我的家乡—枣阳。

主题的作文(篇8)

任何一篇杂文，总要有个中心论点，这个中心论点，我们就叫它主题。主题是文章的灵魂，也是一篇文章的纲。纲举才能目张。没有明确的主题，便没有鲜明的文章。主题的表现，不同的文体有着不同的特点。如果说记叙文的主题往往蕴含在对人物、事件的描述中，那么，杂文的主题往往要由作者通过对形象的议论直接显现出来这是杂文表现主题的根本特点。当然，不同的杂文又有种种不同的表现主题的方法。

1.开门见山，直析主题

开门见山，直析主题，也就是通过作者的议论，直接剖析、展现和说明其中心论点。顾名思义，所谓直析，就不能绕弯子、兜圈子，就要开宗明义，单刀直人。动笔起始，便旗帜鲜明地陈述自己的思想倾向，于要害之处，更要一针见血，写深写透。作者的是非褒贬，要让读者一览无余。如一篇《谈比》的杂文，一开始就讲：俗话说，不比不知道，一比吓一跳。但如何比，怎样比才是正确的，不同人的认识是不一样的，因而效果也是不一样的。有的比出了差距，比出了方向，比出了干劲；有的则是人比人，气死人，越比越泄气。继而，作者提出了比的法门：要懂得怎样比，和谁比，比什么，等等，从而给不会比的同志指出了正确的比法。此文开门见山，直截了当，是非分明，读来一下就可抓住主题。再如鲁迅的《言论自由的界限》(《伪自由书》)题目本身即点明了主题。文章一开头，便开门见山地指出：看《红楼梦》，觉得贾府上是言论颇不自由的地方，继以焦大骂山门被塞一嘴马粪作为论据，紧接着讲：三年前的新月社诸君子，不幸和焦大有了相类的境遇，而当新月社来了一大堆引据三民主义，辨明心迹的离骚经，于是，现在好了，吐出马粪，换塞甜头，有的顾问，有的教授，有的秘书，有的大学院长，言论自由，《新月》也满是所谓为文艺的文艺了。由此，鲁迅指出：然而竟还有人在嚷着要求言论自由大约是在没有悟到现在的言论自由，只以能够表示主人的宽宏大度的说些老爷，你的衣服为限，而还想说开去。而一说开去，是连性命都要送掉的，即使有了言论自由的明令，也千万大意不得。直白坦率，锋芒逼人，短短几句话，就将揭露伪自由的主题表现尽致。这也正如鲁迅所说：每遇辩论，不管三七二十一，就迎头一击。(《两地书》)而致论敌于死命。又如《说净》(见《上海杂文选(1979-1983))，作者：冯英子)，文章开宗明义，讲：净者，以言相争也。作者纵横史海，以大量史实，说明明主可以夺理，而对于净言采取镇压态度的，自己也不大有好处。作者指出大到一个国家的前途，小到一个组织的成败，这个净字还是很可重视的。因而主张要有人敢于起来净，为了国家的前途，为了四化大业，为了中华民族子孙万代幸福，做净友，发净言，应当是每一个爱国的正直的知识分子的共同目标。明白直率，坦诚激切!这种通过作者直接议论而展示主题的手法，是杂文写作中的普遍现象。

直析主题，有直接剖析主题的含义，也有着作者与读者直面倾谈，疑义相与析的意思。纵观鲁迅和其他老一代杂文作家的作品，多有与读者促膝聊叙，坦率交流心得体会之感。随便举几个例子，比如:旧形式的采用的问题，如果平心静气地讨论起来，在现在我想是很有意义的(鲁迅:《且介亭杂文论旧形式的采用》);又如:《论语》又新出了几本了，看样子，也不见有出色的幽默。(《唐vc杂文选小卒过河》);再如:从广播里听到相声《秦琼打关公》的故事，忽然想起一件事来。(《夏衍杂文随笔集从点戏说起》)这种在作者与读者直面倾谈中阐释主题的方法，也是杂文写作的常见手法。

主题的作文(篇9)

文章，要有明确的主题。记叙文虽不同于议论文那样直陈观点，但也要在人物、事件的描叙中自然地和间接地表现出作者的忍想观点。有篇学生习作，追忆童年趣事，写我和小伙伴堆雪人。雪人堆好后，我说雪人象安徒生童话中卖火柴的小女孩，小伙伴们惑而不解，我把爸爸告诉我的说给他们听。童话小主人公的悲惨遭遇和衬温饱、对美好幸福生活的追求，使伙伴们抽抽搭搭地哭了。于是，伙伴们争着为卖火果的小女孩献物出力:我把幼儿园里分的蛋糕给她吃!我的小床让她睡旦我的衣服给她穿1通过这些描叙，赞扬了小伙伴们纯真、美好的心灵，主题是明确的。我们再来看另一位同学的作文。我和陈老师一起去看电影。一路上，车辆来往如穿校。我和他骑自行车来到电影院门口。

他首先讲述了这部电影的内容，然后和我一起到新华书店买了一本小说。看电影的时间快到了，我和老师快步向电影院走去，一入场电影就开始了，一我和老师一同坐下。观众不多，前后左右都有空位，我俩谈论着这部电影和编导。看完了电影，我们高高兴兴回家去。路上，我们争论了这部影片的内容，一会儿就到家了。这篇文章，内容空洞，主题不明确。人们只是随着他们的车轮转，步他们的后尘而到书店、电影院，陈老师没有思想，没有感情，没有性格，从一同出发到一起归来，叙述有头有尾，点滴不漏，然而，没有主次，象是本流水账，一读了，如雾里看花，不知作者要告诉读者什么。

怎样才能使文章有明确的主题呢?要炼意一一提炼主题。主题来自生活，作者通过对生活的观察、体验、研完分析，从而形成某种思想观点，并在描叙中自然地有血有肉地体现出来。清代魏禧作过这样巧妙的比喻:治水者i则波流大，热(音ruo)火者移杂除而光明盛也。沮，是积垢。这句话的意思是说，写文章，不能才爪住什么便写什么，而要进行一番炼意，就象去掉水中积垢使其皮流杨通无阻，象去掉火中的秒杂，使其火焰明盛一样。这篇文章，如何使主题明确呢?题目叫《敬爱的陈老师》，我们可以通过看电影这许事来描写陈老师这个人物形象。比如，抓住陈老师对该部电影思想、艺术的分析一一尽管是片言断语，但管中窥豹，略见一斑，也能揭示出陈老师的思想水平和艺术素养，现出师长在传道授业解惑中的赛粉光芒和为人品质，从而令我肃然起敬这一主题突现出来。这样，文章就会来个脱胎换骨的变化，就不会再是影影掉令人摸不着头脑的流水账了。

主题的作文(篇10)

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝......”这是为天地下所有的妈妈唱的歌也是一首最美的歌......

我永远也不会忘记那一天，那是我五岁那年暑假的一天我想去游泳，在我穿泳衣的时不小心把刚刚烧好的一壶热水踢倒了，开水把我的一条小腿淋了个遍，我烫的嚎啕大哭，妈妈听见了马上冲过来抱起我就往车上跑把我送到了医院。妈妈见我满脸的泪水，心疼极了，她的眼圈红红的，不时看看伤口情况，妈妈不断的安慰我，说：“凤琪，不怕，把脓水抽出去就好了。”妈妈的爱让我不再害怕。

医生让我两天一换药，起码要养半个月才能走路。每次去医院换药妈妈都要抱着我上楼下楼，经常累得上气不接下气，汗流浃背。

睡觉时就更难了，躺着也不行趴着还不行，怎么都会碰到伤口为了不让我碰到伤口，妈妈还要左思右想，试了一个又一个的方法最后妈妈找来了一个小枕头垫在我腿下，终于解决了这个难题。可妈妈刚展开的眉头又皱了起来，说：“凤琪你睡觉不老实老踢腿，碰到伤口怎么办？”我太困就睡着了。当我醒来时看见扶着我腿的一夜未眠的妈妈......就这样，在妈妈的细心照料下我的伤口在炎炎夏日也没感染。

半个多月过去了我又可以在草地上玩耍了。

主题的作文(篇11)

亲爱的老师、同学们：

大家好！我叫黄xx，来自xx学校四班一班的学生，我今天的发言题目叫《牢记历史，珍爱和平》。

当我们沐浴在清晨的第一缕阳光里，当我们走进学校大门时，当我们抬头看夜晚明亮的月亮时，当我们沉浸在未来的梦想里，你是否想起祖国曾经黑暗的岁月呢？

那时候的中国，还处于水深火热之中。日本侵略者的铁蹄践踏了祖国的山川河水，留下了秋风扫落叶般的荒凉景象。你还记得“九一八”东北三省被日本侵略者占领吗？还记得“七七卢沟桥事变”的惨烈景象吗？还记得“南京大屠杀”的残酷、六朝古都繁荣和辉煌被摧毁的悲哀吗？那时候的大地在哭泣，群山在哭泣，河流在哭泣……

听！起来吧，不愿做奴隶的人们，用我们的血肉筑造我们新的长城……一曲慷慨激昂的歌曲横空出世，它在呼喊，呼喊一个又一个有志之士拯救国家于危难之中。

在面对日本帝国主义的侵略时，不屈的民族精神再次唤醒了人们为民族美好未来而奋斗的决心。

狼牙山五壮士毅然决然的战斗在悬崖峭壁上，惊天动地。卢沟桥的第一拉开了反击的序幕，平行馆的第一次胜利，百团的第一次作战……多么的艰难，又多么的令人难忘。在这个过程了，多少华夏子孙为这片土地贡献了鲜血和汗水！八年的风风雨雨，终于让伟大的中国人民取得了胜利，中华民族再一次挺起了桀骜不驯的脊梁！

而一转眼，那个时代对于我们来说，已经很遥远了。但是它却时时刻刻都在提醒我们，和平之不易，我们应该好好珍惜当下的生活。

忘记意味着背叛！历史的记忆留下了一段悲壮的故事，岁月沉淀也不会将这个故事从史册中抹去。它的存在，就是让我们在高兴庆祝祖国繁荣富强的同时，在享受和平的同时，记得战争的残酷，珍惜和平，维护和平。

主题的作文(篇12)

孤单的坐在回忆里逞强，时间回不到最开始的地方，关于文字，关于博客，一直觉得是很私人的事情，一切的一切，点点滴滴……左手摸到右手，十指冰凉。

秋意已浓。

在我看来人一出生就注定着要与孤独作着斗争。人生数十载，注定着要遇见不同的人，发生不同的事，而其中有些人是你一生中的过客，而有些人则是要要陪你走过大半生的。

我时常在思考什么才是最值得珍惜的，是现在得不到的，还是以前所失去的？

其实都不是，而最应该值得珍惜的是我们现在拥有的。现在现在的一切如果不去倍加珍惜的话，它就会像流星般在天空中消失;就会像烟花般在璀璨中结束，就会像昙花一现，也许就从此不再出现。

人与人的相遇靠的是缘分，而缘分是不能强求的。虽然自己不是一个信佛的人，但是我总觉得我们每个人都有自己的前世，而今世是在弥补前世的遗憾。佛说前世的500次重逢才换来今世的擦肩而过。而前世的500次擦肩而过才换来今世的回眸一笑。

随着时间的推移，我们也在一步步迈向成熟，也应该随之明白一些以前自己不懂得的道理。党天真的笑脸慢慢褪去，我们就已经长大，也就应该懂得珍惜现在现在的一切。

我们不要总是在失去后才知后悔，才想方设法的去挽留这将要从十指闲溜过的幸福。即使幸福再短暂，也要把它抱紧，用自己的心去温暖着现在的所有人，不要让他们在痰热的夏天感觉到像冬天般的寒冷。

我们也不要总坚守在属于自己的那片天空，那座城堡，紧闭幸福的大门，把想要珍惜你的人拒之于门外。而党你终于打开大门的那一瞬间，门外的人却因你的冷酷无情，不知珍惜而伤心的离去，永远永远……不再回头，不再想要去挽留。

人们常说回忆是多么的美好，多么的甜蜜，然而他们却不知道拥有时的快乐，也不知整天沉浸在回忆里是一件多么自欺欺人，多么没有勇气面对现实的行为。回忆固然美好，但不要总是回头去看昔日留下的脚印，不要总是惦念已在你生命中离去的人。因为这样只能让自己长时间泡在回忆的蜜罐里，久久不能从中走出，久久不能正视前方的人，正视前方的路。因为也许就在不远处你就会遇见下一个能够彼此珍惜的人，在你孤单的时候陪着你，在你难过的时候安慰你，在你快乐的时候能够与你一同分享的人。

每个人都拥有属于自己的天空，有时阴霾，有时晴朗，有时风雨交加，有时大雪纷飞，但不管天气怎样，都不要因此关闭你城堡的大门，而错过了将要发生在你身上的幸福，错过了将要珍惜的人，即使他是这一生的过客，也要真心的区对待此时出现在你面前的人，给予他十足的热情，还有真心的一笑。

珍惜现在的一切吧，不要再等到失去的时候才自己真的错了，真的应该长大了……

主题的作文(篇13)

我的妈妈很爱我，想要吃什么，妈妈就会给我买什么。特别是书之类的，更是义无反顾了。我的妈妈虽然有时候也要打我，但每次打我都是有原因的，我知道妈妈其实都是为我好，关心我，教育我。

有一次，我在家玩，玩着、玩着我的肚子突然就开始痛起来，痛得站都站不起来，还满头都是大汗，我妈妈看见我痛得那么历害，就赶紧把我送到医院。到了医院，做了一翻检查后说，要打针，我最怕打针了，我死活都不肯打针，看见针我都有哭了。妈妈告诉我，不打针会一直痛下去的，你愿意吗?我只好把针打了，回家的时候，妈妈用那温暖的胸怀抱着我，抚摸着我，我心中感到无比的温爱。

我妈妈对的学习也很重视。她经常来辅导我的学习，还给买很多书，比如作文书、成语故事、、红楼梦、，……我不会写的作文，我的妈妈都会耐心地给讲，给予我帮助，然后理清思路，自己去写。

我的妈妈在我的眼里永远都是为我好，妈妈您是天底下最好的妈妈，我爱您!

主题的作文(篇14)

当我以一个生命的形式来到这个世界的时候，我要感谢我的父母，是他们把我由一个小小的细胞幻化成一个鲜活的生命；当我可以背着书包坐在明亮的教室学习“1+1”的时候，我要感谢我的祖国，因为是祖国让我成长在一个如此美好的国度，享受着慈禅和关爱；当我和家人、朋友一起坐在柳阴下欢快地谈天说地的时候，我更要感谢这个美好的世界，因为它使我和我周围的每个人都能拥有阳光、宁静和平和。当面对这一切的时候，我都要真诚地俯首感谢――和平。

像我这么大年龄的青年人都是幸运而幸福的一代，我们没有经历老一辈的万里长征，没有经历那些小米加步枪的岁月，更没有经历那个年代的战火硝烟。父辈们用他们整整一代人甚至两代人的鲜血和热诚铸就了我们今天这么美好而宁静的家园，因而在我开始认识阳光、河流、山川的时候，我便认识了国旗、国徽，我便知道了自己是沿着黄河、长江、龙的血脉长大的'热爱和平的华夏子孙，是永远把人民的喜怒哀乐置于第一位的中国人！

主题的作文(篇15)

他，个子高高的，十分挺拔。圆圆的鹅蛋脸上嵌着一对水汪汪的大眼睛，十分有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那张圆圆的、红红的大嘴巴做了十年的老邻居啦！他是一个十分有爱心，喜欢助人为乐的同学。他就是我的同学张虎。

有一天在自习课上，我写作业时一不留意错了一个字，就在铅笔盒里找橡皮，找来找去也没有找到，我又开始翻桌斗，翻了半天也没有。哎呀，怎没回事啊？我急的像热锅上的蚂蚁团团转。这时我一拍脑袋，想起来了，必须是昨日写完作业忘记放到书包里了。这可怎样办啊？这可刚上第一节课啊！这时张虎正好交完作业本走过来，看见我这么着急，便关心地问我：你怎样啦，怎样这么着急？我无奈地回答：忘记带橡皮了。张虎之后说：那你用我的橡皮吧。说着，他把一块黑色的橡皮递给了我，我心中十分感激。下了第一节课，我特意走过去谢谢张虎：张虎，谢谢你。他却说：没关系，好朋友么，不用这么客气。这块橡皮能够这天放学再还给我。我怕有同学没有带起学具，每一天都多带一块橡皮、一把尺子。

以杏花为主题的小学生优美作文(13篇)

作文是语文课程中必不可少的一部分，要学会写好作文除了要多加阅读以外还要多加练习，那么大家的观赏杏花作文要怎么写呢？一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情。应该从哪些方面来写观赏杏花主题作文呢？以下是幼儿教师教育网小编为大家整理的“以杏花为主题的小学生优美作文”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。

以杏花为主题的小学生优美作文(篇一)

初春，杏花飘。

粉的，白的，相伴相依，旋转着飘落，给地面铺上一层半透明的轻纱。它们是那么弱不禁风，如果摘下一朵，捧在手心，一不小心，就会把它们碰碎。

白杏花和粉杏花是有区别的。白杏花有着雪白的瓣和嫩黄的蕊，就像十五六岁的清纯女孩，十分清新，甚至带有一点俏皮。粉杏花则有着淡粉的瓣与棕红的蕊，香味也比白花醉人。它看起来格外成熟优雅，虽没有白花那么显眼，却正好凸现出它的高贵。

在杏花飘落时，我会去捡那些完整的花朵。我用手指去触摸它，能感觉到它的瓣比纸还要吹弹可破。花瓣的数量通常是四、五、六瓣，我观察过花瓣的纹理，每片花瓣都有这样的规律：中间一条最粗、颜色也最深的线作为“中线”，其它线顺着它分散到四处，如同标了许多岔路的路线图一般。它香味的来源是花蕊，花蕊总是很随意的分散着，但错落有致，并不显得凌乱。

我喜欢拾到完整的花朵后，把它们压制成书签。先用湿棉签轻轻把它们擦净，再放进一张面巾纸里夹好，最后把面巾纸轻轻夹进一本厚书里，等上一两天，再把花朵取出来，它就已经定型了，并且保持了原有的色泽。此时，你会惊奇地发现，它的香气还在，虽然没有盛放时的生动，但至少留住了它曾经的美丽。

至于那些残花、零落的花瓣和花苞，我自然也不会抛弃它们，而是会收集起来做成香包。因为要捡拾很多才够用，所以“工作量”不小。但一旦香包做成，那香味可真的不逊色于香水。

三月，杏花俏，心儿飘摇……

以杏花为主题的小学生优美作文(篇二)

我家乡的杏花

春姑娘悄悄地来到了我们的身边。

春姑娘是一个插花能手,把我的家乡美丽的凤凰山,插满了雪白的杏花。

松花江畔,我家乡的杏花让我深深地入迷了。

杏花有四瓣的、五瓣的,一朵有一朵的姿势,看看这一朵,很美,看看那一朵,也很美,真让人眼花缭乱啊!

这就是我家乡的杏花,这就是凤凰山的杏花,快来这里享受吧!

三二班杨怡柯

以杏花为主题的小学生优美作文(篇三)

阳春三月，恰是春游的好时机。一个礼拜六，爸爸妈妈决定带我去闻名的风景游览区——庙子乡杏花村去玩。

早晨，我和妈妈高兴不已地坐在车子里，爸爸开着车，看见公路两旁是一万无垠的麦地，麦地中间，还有一片片金灿灿的油菜花。

此时，夕阳西下，夕日的余辉照着杏花村，这时的杏花村显得更加锦绣了！

以杏花为主题的小学生优美作文(篇四)

清晨，我到公园去玩，我一进门就闻到了一阵清香，我赶紧向杏花林跑去。

杏花已经开了不少了。杏花挨挨挤挤的，开满了树枝，像一张张红扑扑的脸。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的花蕊，有的还是花骨朵连成一串，像是一串糖葫芦。

杏花两三个，四五个扎堆在一起，一朵有一

朵的姿势，杏花白中透红。最有趣的就是小蜜蜂了，小蜜蜂停在花朵上，不停地采着蜜，刚采了几下，又看到旁边的杏花，恨不得这里的蜜全部想采完。

近看，杏花有五瓣花瓣，也有六瓣的，摸上去软软的，有一些杏花已经开花好几个月了，嫩嫩的叶子都长出来了。

这简直就是花的海洋，我喜欢这片杏花林。

以杏花为主题的小学生优美作文(篇五)

伊宁县被称为杏乡，还称为塞外江南，伊宁县有一年一度杏花节，伊宁县曾经获荣过：幸福杏乡、魅力杏乡、活力杏乡、实力杏乡的称号。

今天，我、弟弟还有爸爸一起去杏园子。在车上我们的心情可高兴了。

刚进杏园子里，一阵芬芳扑鼻的香味就漫散在整个园子里，绿绿的小草像地毯一样铺在地上，一棵棵茁壮的大杏树耀武扬威的立在地上，树枝上长着许多杏花，好像在头发上结了许多蝴蝶结，可美了！

杏园子里面的人多的像小蚂蚁似的，他们的表情兴高采烈的，有的人正在看节目，看的可爽了，时而笑，时而皱眉头、时而沉思……不管怎样都随着节目中杏花的变化而变化着；有的人正在照相，照相的样子可丰富了：坐在地上的、爬到树上的、躺在地上的……不管什么动作，都将杏花作为他们的背景；有的人正在吃美食，看起来，他们走了一上午都快累坏了，有的正在狼吞虎咽的吃，有的细嚼慢咽的吃……

我爬到树上，学孙悟空的火眼晶晶，把其他人给笑得喘不过起来了，他们露出了像刚刚出壳剥皮的白杏仁似的牙齿，与杏花相衬显得杏花更美了

杏花你简直是太美了，我们伊宁县自从有了杏花节后变得好自豪了，这是我们的唯一一个自创节日，我们应该把它一直保留下去。

以杏花为主题的小学生优美作文(篇六)

又是人间三月，处露红妆燕归来。

远方，我在朦中好像看见烟雨楼台，好像看见牧童遥指杏花村……

以杏花为主题的小学生优美作文(篇七)

杏花承载了我儿时的太多记忆；杏花承载了我儿时的太多喜悦；杏花承载了我儿时的太多幸福。

题记

阳春三月，又是杏花开放的日子，看着满树的杏花娇艳的开放，不禁勾起了我对儿时的回忆。

我教你啊，双手抱住树干，双脚往上蹬就是了。哥哥在那棵最低的杏树上做示范。而一旁的我，正在不亦乐乎地摘着杏花玩。

哥哥默默扶额。

你会爬树了，就可以天天在杏花堆里玩了。一句话让我有了动力，三下五除二地爬上了那棵树，不用说，哥哥的嘴巴已经张成O型了。

会爬树之后，哥哥也就由着我，虐待那棵可怜的杏树了。

杏花的花期很短，我则更是珍惜这短短的的花期。

杏花的花期一过，我就会把夹在日记本里的标本拿出来，把它们当作最美的花，静静地享受，轻轻地诉说，仿佛它，也有了生命。

杏花在我的世界里，扮演了很重要的角色，杏花的香味也时时在我的鼻间回绕，我的世界已离不开杏花那娇艳的身姿，已离不开杏花那芬芳的香味。

又是一年，杏花再次开放，那味道，依然是那么香

以杏花为主题的小学生优美作文(篇八)

还没入杏园，远远望去，一片粉白，好像粉色的云霞，覆盖了整个杏园。一阵幽香早已扑入我的鼻孔，它牵引着我，到了杏园。

杏园四周的马路上停满了车辆，来赏花的人络绎不绝，真是满怀春色向人动遮路乱花迎马红。我随着人流，顺着花香，走进杏园。

那高高的杏树，花枝高耸，开满了杏花，像是喷泉中的水柱，又像少女那纤细的腰肢，更像那盛开在空中的朵朵礼花。杏花很少单朵开放，几朵杏花簇拥在一起，你挤我，我挤你，正在窃窃私语呢！真是绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

走近细看，这么多杏花，没有哪两朵是相同的，红红的花蕾似粒粒红宝石，有的微微开放，小巧玲珑，楚楚动人。盛开的杏花像少女的笑脸，笑意盈盈。

每朵杏花只有五片小小的花瓣，白中透粉。我伸手轻轻抚摸了一片，啊！真是柔软丝滑，像丝绸般一样。花瓣中间，有数根白嫩细长的花丝，顶着嫩黄的花蕊，像戴了一顶小黄帽。蜜蜂嗡嗡的飞来，趴在花蕊中间，贪婪地采集着香甜的花蜜。美丽的蝴蝶在花丛中穿梭着，嬉戏玩闹。

再往里走，杏园里游人如织，他们脱了厚厚的棉衣，来和春天约会了！有的露出开心的笑脸，和含笑的杏花合个影；有的在花海徜徉；有的在杏树下驻足观赏。看，这几位中年人在杏花树下支起简易桌椅，正惬意的玩扑克呢。那边，一群孩子玩起了老鹰捉小鸡的游戏，叫声、笑声在杏园里回荡。

正当人们陶醉在这美景中时，一阵春风抚过，杏花枝在风中摇曳着，声明：本公众号除标记转发外，均为原创，转载或使用请联系本公众号，否则视为侵权！杏花瓣在风中飘舞着，一时之间下起了花瓣雨。风过了，几片花瓣还落在了我的肩上。花瓣落下后，有的杏花只剩下了细如银丝的花蕊和红红的花萼，又增添了别样的美感。

以杏花为主题的小学生优美作文(篇九)

三月十三日星期一多云

再赏杏花园

第一次我去观察杏花的时候，发现满园的杏花还是花骨朵呢，只有一两支是开花的。

再次去杏花园，上周六，妈妈送我去上吉他课，远远地就望见了满园的杏花。时间还很早，我们就又来到了再赏杏花。现在就变成了芬芳迷人的满园杏花。杏花一个一个地绽开笑脸迎接我们的到来，他们有的粉白粉白的，挂在青色的小假山上。有的半开半合，粉红色的身体，外面穿着一身棕色的小夹克。

所有的杏花都笑破了肚皮，满枝头的杏花把树枝都压弯了，垂到我的面前，我就闻到了一阵浓浓的香气。一阵微风吹来，风都被这迷人的景象染香啦，杏花香风飘到人们的鼻子前。我不禁轻轻地靠近杏花的树枝，闻了又闻，结果蹭了满鼻子花粉！远远望去，满园的杏花就像一片粉色的海洋。走近一看，那些花骨朵，像一个个小小的果实一样挂在树上，他们在微风中翩翩起舞，十分美丽！

我喜欢杏花，我喜欢春天的五彩缤纷！

以杏花为主题的小学生优美作文(篇十)

若要问我最喜欢的季节是什么？那当然非春天莫属了。与其说是喜欢春天，倒不如说是喜爱杏花。

杏花的花期一般3-4月，果期在6-7月。但是我还是更喜欢杏花的花期。因为在春天万物复苏，鸟语花香，杏花旁边总是围绕着一大群不知疲惫的小蜜蜂。杏花的清香是难以用语言形容的，那是一种特别的香：既不强烈也不淡，就是那种清清的香，徘徊在强烈与淡淡之间。杏花开放时总是花团锦簇，一树压着另一束，一朵紧挨着一朵。好像都要把树枝快压坏了似的，爸爸每次总是拿根棍子放在树底枝底下，生怕把树枝压坏了，来年收不到果实。但对于我来说，花和果实都无所谓了。花清香，果实香甜。他们在我心中都有同样的位置。

杏花有变色的特点，含苞待放时，朵朵艳红，随着花瓣的伸展，色彩由浓渐渐转淡，到谢落时就成雪白一片。一天过后，地上就像铺满了地毯似的，可美了。这使人情不自禁的想要在上面跳一支舞，五中伴随着花瓣的飘落与蝴蝶的伴舞。微风一吹，栩栩动人，就像是一场梦一样，仿佛我也有了魔法和电视上的一样。

杏花，属蔷薇科，落叶乔木。叶阔卵形或圆卵形，边缘有钝齿。近叶柄顶端有二腺体。花形与桃花和梅花相仿，但杏花没有梅花的梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。也没有桃花的桃之夭夭，灼灼其华。他虽然没有桃花与梅花的这些诗句中描述的性格，但不知为何我就是喜欢杏花这也许是星花的一种让我描述不出的特点吧！

虽然夏天让人感觉很炎热，中午还有蝉在那里疲惫的鸣叫，使人不由得产生一种厌倦与疲惫。但有了杏就足够了。杏的核果圆、长圆或扁圆形，与梅果相似，果皮多金黄色，向阳部有红晕或斑点。果肉暗黄色，味甜多汁，虽然信过上一周以后全部都落了但是没关系，我们家的杏树多。奶奶每年总是要掰开一些杏，晒好，等晒干了以后刚熟，就可以吃了（我觉得杏干远比刚摘下来的杏好吃）。杏干可以存放好几个月呢。杏原产我国，西北、华北和东北各地分布最广。性耐寒、喜光、抗旱、不耐涝。树龄长，可活一百年以上，是春季主要的观赏树种，还是夏季不可缺少的一种果实。

杏花的果实与花，我都给你介绍了。接下来我要告诉你杏花的花语和象征代表意义，因为我觉得它是一朵花中最重要的了。杏花的花语和象征代表意义为：少女的慕情、娇羞、疑惑。喜欢此花的人或受到这种花祝福的人：外观跟内在截然不同、外表柔弱、害羞，内心却蕴藏着灵敏的思维及无比的坚强，是经得起风浪的女孩。这也正是我所向往的。

以杏花为主题的小学生优美作文(篇十一)

清明小长假的最后一天，我去了淄川的杏花谷欣赏那洁白的杏花。

来到杏花谷，映入眼帘的是一大片一大片洁白如雪的杏花，我的心都醉了！

一阵风吹来，一朵圣洁的杏花飘落下来，我伸手接住了她，仔细端详花瓣，她像洁白的雪花，也像紧缩的棉花，让我情不自禁地沉醉在这洁白的世界中。

抬头望去，那一树的雪白传递着春天的活力。走近一看，每一片花瓣上都抹了一片雪白的胭脂，白白嫩嫩的煞是可爱，细细的花蕊中呈现出一片灿烂的金黄，让人感觉到了春天的温暖。

杏花不似牡丹艳丽，更不像秋菊冷清，而更温润，更圣洁。她那淡淡迷人的香气，让人闻了沁人心脾，她那高贵优雅的气质，让人看了赞叹不已！

你看，这杏花多美啊！只要你有一双发现美的眼睛，生活中处处都有美！

以杏花为主题的小学生优美作文(篇十二)

今天我要给大家介绍的植物是杏花。

我喜欢吃杏子，更喜欢欣赏那美丽的杏花。

以杏花为主题的小学生优美作文(篇十三)

春姑娘迈着轻盈的一步伐来到人间，唤醒了沉睡中的兴花，杏花闻到春的气息，便从花房中探出脑袋。

今天，我家的杏花开了，它像五个白白的的胖娃娃，挨挨挤挤的聚在一起，好不热闹。它们有的像害羞的小姑娘，躲在树枝后面，不敢见人；有的像一个个小懒虫，春天已经到来，还躲在花苞里睡大觉；还有的迎着太阳的开放，阳光照它们宛如无暇的白玉，晶莹剔透……

一阵春风吹来，那挂满一簇簇、一堆堆的杏花枝头，随风摇随风摆动，犹如一群群“白衣天使”，在翩翩起舞。又好像在召唤人们，让他们去欣赏它的妩媚。杏花清淡的花香招引来许多彩蝶，它们好像是来和杏花比美得，但看到杏花那样啊娜多姿，只好红着脸悄然而去。

这就是杏花，它既朴素又高雅。静时像一位文静迷人的大姑娘，动时又像一个活泼好动的小女孩，十分惹人喜爱。

2025小学生以杏花为题的作文模板汇编十五篇

写作文是学习语文非常重要的一项内容，一篇作文的主题是非常重要的，应该从哪些方面来写观赏杏花作文呢？写作文的时候注意要结合自己的生活经历。应该从哪些方面来写观赏杏花主题作文呢？根据大家的需求，幼儿教师教育网小编特意准备了“2025小学生以杏花为题的作文模板”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。

2025小学生以杏花为题的作文模板【篇一】

徜徉杏花村，品韵味千年。——题记

从四千年前的历史中徐徐飘来，漫过尘世间一切喧嚣与浮华，带着一种优雅，来到这并不大的村落——杏花村。这，便是汾酒，自杏花林里，溢出它特有的绵长……

几日前，乘着夏风微凉，拜访了杏花村汾酒厂。品酒后，胸中带着酒特有的一股酥暖，游杏花村园林。

园林的门前，是一个硕大的酒盅。古朴而庄重，既似要和客人痛饮一杯，又似正和老天空中对酌。

几步上前，顺着古朴的石阶，过了醉仙桥，便来到一片杏林，林中暖风正酣。有人说，杏花村的空气都是为酒而生的。风来，便引了酒之芬芳而来；风去，便携了酒之清香而去。这仿佛喝醉了酒的风，便在我身边轻轻一撞，又散向他处去了。

踏着脚下灰石，望着杏林，不觉美意顿生。我惊讶于这杏花村的酒意之浓。大片的杏树林，花已开过，只结下几颗青涩的杏儿。我闭上眼，不料这醉醺醺的风又来靠我，我脚下一歪，便误入了那杏花正旺的四月。我想，那时定是满世界的粉色，满世界的酒香。或许诗仙会重返世间，于花下再酌一杯；或许樊川居士会再到这画意时节，去寻那个天真的牧童。这酒定是世间至美之物，杏花时节，赏景品酒，真愿在此“将进酒，杯莫停！”

我沿着石铺的小路，又往前走，想再寻些酒之文化，迎面正见一个黑雕塑。雕像乃一个老汉牵着壮牛，卖酒的样子。老汉不知怎地，那样开心，笑呵呵地引着一车酒坛，酒坛上书有“汾酒”二字。我方悟到，定是汾酒坛子盖不住沉了数载的酒香，不留心香味四溢，直叫大街上人们赞口不绝，才引得老汉这样高兴的！

我上前抚了抚乌黑的酒坛，这黑中发亮的色泽，正如汾酒在酒界的地位，略显霸气，而又端的典雅。我想，这酒香似乎已经弥漫在了这片“肌细分红脉，香浓破紫苞”的杏花中了，只是时节未到，待等到了某个春雨淅沥后的清晨，杏花再也忍不住时，就一刹那连酒香带花香，一起绽出来，攻陷了这美丽的杏花村。

游杏花村，品千年汾酒，不觉赞叹，杏花村之美，美在风景，美在韵味，美在酒香……

2025小学生以杏花为题的作文模板【篇二】

刚下过一阵雨，洁白的杏花便爬满了枝头。那淡雅的香味扑鼻而来。没过多久，园子里的杏花都开了！如同冬天的白雪挂在了树梢上，又好像秋天的霜落在了树枝上。杏花白里透红，它那红色的花蕊，宛如一滴血掉在了雪地里，它朴素典雅，风韵天成，从来不和别的花争奇斗艳。

今天，我来到了乡下，远远就能看见满山的杏花，白茫茫的一片，真是美极了！杏花象征着纯洁、朴素，我爱杏花，但更爱它那种坚强不屈的精神。为什么这样说呢？因为，别的花开了以后，最多只能开三五天，而杏花开了后，半个多月都不会凋谢。它不畏春寒，更不怕无情的风雪雨霜，它坚强的精神是值得我们每个人去学习的。不久后，杏花落了，从树上纷纷扬扬地落下来，像在下雪，又好似在下美丽的花瓣雨，犹如置身于童话世界。我把地上的花瓣捡起来，做了一个精巧的小香包，还在上面绣了漂亮雅致的海棠花，把它挂在门把手上。

从此以后，只要一闻到那股淡雅的清香，我每每都会想到起杏花开得时候，那样的美丽用语言是形容不出来的，那一幕，让我深深的留恋，永远铭记在心中。

2025小学生以杏花为题的作文模板【篇三】

要说各种花里面，你要问我喜欢什么，我就说我最喜欢杏花。

这就是我爱的杏花呢，不知道你们喜欢什么呢。

2025小学生以杏花为题的作文模板【篇四】

在我们的校园里，有一棵美丽的杏花树，那是去年校长买来的。二月期间，花儿盛开了，一团团，一簇簇。一阵清风吹来，花儿立刻飞开了，一片片花瓣如天女散花似的落下来，好象下了一场花瓣雨。

杏花的花瓣极像鱼鳞，如果你在杏花开了的时候踏进我们的校园里，一定会惊奇的问：“咦，哪来这么多鱼鳞？”哈，你肯定把满地的杏花花瓣当作鱼鳞了。杏花很小，差不多只有2厘米长，它的花瓣就更不用说了，简直只有3毫米，虽然杏花很小，但是它雅洁、可爱，颜色白中泛着粉红。它虽然没有什么美丽的修饰，但应为它纯洁、朴实而显得十分可爱。

可惜这美丽、纯洁、朴实、谦虚、可爱的花儿不到一个月就谢了，但是，杏花给我们留下了纯洁可爱的印象。

2025小学生以杏花为题的作文模板【篇五】

春天，我最喜欢杏花。

看，杏花开得多热闹!有的已经全部开放了，花瓣白白的，小小的，圆圆的，像六个小朋友聚在一起讨论问题。几朵花手拉手围成一个圈，一起欢快地蹦跳着。蜜蜂也闻到了这淡淡的清香，寻香而来，采着花粉。一层外面又有一层，也许花蕊太冷了，盖了一层又一层的被子，天暖和了，才敢拉开几层被子，舒展着自己的身体。有的含苞待放，像个害羞的、皮肤白皙的少女，把窗户偷偷的打开了，露出一双圆溜溜的眼睛，看着外面一幢幢高楼大厦，眼睛里充满了惊讶的目光。有的.还是花骨朵儿，上面尖尖的，下面圆圆的，像放大了的米粒，又像水滴一样。

远远望去，下面杏树的主干就像个褐色的，矮矮的“丫”字一样，树枝有我的钢笔那么粗，花儿们连成一片，像一朵白中带粉的云彩。

我忍不住用手摸了摸花瓣，滑滑的，软软的，还有那么一点弹性，像小孩儿的脸。

一阵风吹过，杏花姑娘在风中翩翩起舞，远看像下了一场花瓣雨，我情不自禁地伸出双手，接住一些花瓣，看着满手的花瓣，我陶醉了，仿佛自己也成了其中的一朵。

听妈妈说，杏树的果实名叫杏子，可以吃呢!

这就是我的植物朋友——杏花，你们喜欢吗?

2025小学生以杏花为题的作文模板【篇六】

杏花开了，我又想起了故乡，那美丽的杏花村。

家乡的小山都穿上了春天的绿装，戴上了锦花的玉簪，美丽极了。

杏花也笑盈盈地开放了，张开了秀气的脸庞，观看这个神奇的世界。

故乡的杏花是不是很美呢，欢迎来玩哦。

2025小学生以杏花为题的作文模板【篇七】

春天到了，小区里大片的杏花争先恐后地开了。杏花开得热热闹闹的，叶子却是稀稀疏疏的，如果你不仔细看，或许感觉不到叶子的存在。

杏花不似牡丹艳丽，更不像秋菊冷傲，而是更温润、更圣洁，让人赏心悦目，它那淡淡的花香，让人心旷神怡。

我爱杏花，爱它的美丽，爱它的纯洁，更爱它的默默奉献。

2025小学生以杏花为题的作文模板【篇八】

烈日当空的时候，我已经在去往杏园的路上。我感觉一股清凉的风向我吹来，我便闭上了眼

当我睁开双眼，映入眼帘的是：一排排雪一样的杏花。我看见过鲜艳的海棠，观赏过美不胜收的玫瑰。却从没看见过多姿多彩的杏花。杏花的花瓣真白啊，仿佛是一块无暇的玉石;杏花的花瓣好脆啊，脆的可以一折即断;杏花的花瓣好亮啊，亮的让人不敢直视;杏花的花瓣好美啊，简直就是美若天仙。一阵风儿吹来，洁白的花瓣飘落下来。像一场“杏花雨”，敲打着正在沉睡的心灵。站在杏树下，让花瓣轻轻抚摸面庞是一件多么惬意的事。

我深深的吸了一口气，使自己浮躁的心灵得以平静。一阵凉爽的微风吹来，使我神清气爽。我轻轻地闭了一下眼。再睁开时，这里和以前大不相同。没有飘荡在空中的杏花，没有一阵阵扑打面庞的微风，更没有杏花送来的阵阵清香。我抬头仰望天空，看见一只小鸟在天空中自由的翱翔。是一只鸟拥有万里天空却看不见另外一只鸟而孤独。杏花就是这样。他被风儿吹下来，独自飘荡而孤立无援。我回头一看，一朵暗淡无光的杏花落在我的头顶上。这朵杏花也许飘了许多天。从它被风儿吹下杏树，再被吹起来，在被吹到地上……这一路他经历了多少风风雨雨，多少沟沟坎坎。这一刻我不禁哭出了声。仔细回想一下，杏花的四瓣玲珑花那么温柔，那么羞涩。如果让它来支配自己，只能说明：圣洁的白色没有选错主人。

当灿烂的迎春花就要谢了的时候，会把春天到来的喜报交给多姿多彩的杏花来传播。杏花把春的到来写在花瓣上，让它在风中飞舞。可见杏花多么聪颖，乖巧的姑娘。

我静静的沉思了一会，便蹲下来，看着一棵细小的青草。这棵青草孤独的矗立在土地上，偶尔会有一朵杏花与它作伴。一阵风儿吹来，这棵小草弯曲了。杏花也被吹到了远处。我站起身向远处眺望。我望见：婀娜多姿的杏花在风中飘来飘去，使人眼花缭乱。

杏花如此多娇，犹如一位刚出世的婴儿那样娇嫩。它不像柳树那样用柳枝横扫一切，也不想松树那样高大威武。杏花只是用它娇嫩的身体来为我们呈现神奇的视觉盛宴。

我爱杏花，爱它多姿多彩，爱它洁白柔顺，爱它温柔羞涩，更爱它默默的奉献它的一切。杏花正在一个遥远的地方闪烁着它的光芒。

2025小学生以杏花为题的作文模板【篇九】

“春色满园关不住，一枝不安于室来。”春姑娘迈着轻巧的.步子走来了，这时，雪白如雪的杏花开了。

远看道路两旁成了银白色的海洋，一朵朵杏花让人目眩缭乱。粗壮的树杆越往上越细，整个杏树是伞状的。锦绣极了。

杏花是蔷薇科，有五片花瓣，是卵形的，花瓣的颜色是白中带着粉，粉中带着白，粉中还带了一点红，中间的花蕊是金黄金黄的。叶子外围有一点枣红色，中间是翠绿色的。有的已经完全绽开了笑容，像一个锦绣的小仙女，有的只绽来一两片花瓣，像一个害羞的奼女，还有的是像呼呼大睡的大懒虫一样仍是个花骨朵呢！这些杏花明净，温柔，绚烂成了一道锦绣风景，很惹人注目。

杏花三个一群，五个一簇，编织出了一个个锦绣的花环，戴在春姑娘的头上。一枚枚花瓣多像一片片雪白晶莹的雪花呀！

一阵风吹过，杏花那迷人的香味飘满了人间，我深吸了一口，好香啊！

再看远处，蜜蜂蝴蝶被吸引来啦，它们在杏花从中采蜜，舞蹈。我不由想起刘彤的“满阶芳草绿，一片杏花香”。这时不知从哪里飞来几只麻雀，它们在枝头嬉闹，一下子空中下起了一场“大雪”，我满头都是雪花。我又想起了韦庄的“杏花吹满头”。

杏花用它独特的美和它那让人心旷神怡的清香吸引许多人驻足观赏，成了一道亮丽的风景，深受人们喜爱。

2025小学生以杏花为题的作文模板【篇十】

外出散步时，看见了杏花，远观仿佛是白云朵朵，近观又仿佛是棉絮团团，它们一小朵，一小朵地簇拥着，让我知道，春天要来了。

所以，当歌曲演奏后，她们的生命也不复返了，但我依然憧憬的希望，希望我们的下一次见面依然如初见般。

初见倾心，再见依然。

2025小学生以杏花为题的作文模板【篇十一】

今天我和爸爸、阿姨一起去位于济南市长清区张夏镇的玉杏基地去看杏花。

我们开着车转进山里，沿着崎岖的盘山公路行驶，在沿途随处可见绽开着白色花朵的杏树，它们或一、二棵，或三、四棵、或十几棵聚在一起，远远望去，树枝上的花朵就像是冬天里的雾淞一样晶莹剔透，漂亮极了。

我们到了玉杏基地，我下车后清新的空气和阵阵花香扑面而来，放眼望去，漫天遍野全是盛开的杏花，有粉的，有白的，山坡上、山谷里、平地上，一片片的，连成了花的海洋。

我们走进杏树林，在花丛中散步，我看到杏花并不像我们平时看到的花那样每枝上只开一、二朵花，而是在一个树枝上挨挨挤挤地开满了小花。花瓣晶莹可人，花蕊随风摇动，偶尔还会有几只蜜蜂飞来采蜜。我急忙拿过相机拍下这珍贵的一刻。

我在花丛中走着，一阵微风吹来，杏花随风飘落，好像白云从身边掠过，慢慢地我仿佛自己也变杨了一朵杏花，共同在风中飘舞。

时间不知不觉到了中午，我们要去吃饭了，我才怀着恋恋不舍的心情离开了玉杏基地，我觉得杏花太美了，我多想和杏花一样生活在大自然中。

2025小学生以杏花为题的作文模板【篇十二】

今天下午放学，我来到西格玛超市北边的杏园观看杏花。远远的望去，那些杏花白花花的一片，让我联想起冬天树枝上停落的雪花，就好像是春天里出现的雪景一样。走近一些再看，那些一朵朵杏花又像停靠在树枝上休息的白蝴蝶，挨挨挤挤不舍离开。看着漂亮的小花朵笑盈盈的开放，真惹人爱。

沿着杏花园小路往里走，会感到心旷神怡，如临仙境一般。杏园里还有一颗桃花树，桃花树上全是粉色的花苞，这可真是大家常说的桃花红，杏花白呀!

2025小学生以杏花为题的作文模板【篇十三】

春姑娘来了，校园里到处生机勃勃。你看，操场上荠菜花开了，毓秀园里菜花开了，桃花开了，杏花也开了。

站在我们班的门口，就可以看到那颗杏树。它似乎是毓秀园里最高的一棵树，它是那么结实、挺拔，就像毓秀园的哨兵一样。

杏花有五片花瓣，每片花瓣都是半个椭圆形的，整个花朵看起来像五角星，也像桃花。下课了，我和同学们就会跑下去玩。玩累了，就坐在树下休息，然后接着玩。有些同学还下去捡了几片花瓣或几朵杏花，准备带回去当做标本。杏花的叶子是嫩绿色的，似乎跟草原一样绿，有人还把杏花的树叶带回去当书签呢！有些时候，杏花的花瓣落了，春风吹来，就下起了“杏花雨”如果有人站在树下的话，一定会有好运气。

杏花可真美丽啊！我爱杏树，更爱杏花！

2025小学生以杏花为题的作文模板【篇十四】

春姑娘迈着轻盈的一步伐来到人间，唤醒了沉睡中的兴花，杏花闻到春的气息，便从花房中探出脑袋。

这就是杏花，它既朴素又高雅。静时像一位文静迷人的大姑娘，动时又像一个活泼好动的小女孩，十分惹人喜爱。

2025小学生以杏花为题的作文模板【篇十五】

因为有杏花的绽开，我看见了残冬的春意;因为有杏花的凋零，我懂得了坠落的美丽。因为有了杏花的一开一落四季更替，我明白了岁月，看见了时光，明白了永恒与瞬间……

残冬初春，寒意料峭，非冬非春，凄凄凉凉。就在一片泥泞中，果然，杏花开了。杏花像是一个领跑者，春意的领跑者。杏花的身后，梨花，樱花……都跟着开，一时间，春意爬满整个枝芽。

就是这样一个初春，母亲带着我去姥姥家。路边，一排古杏如云如雾。我走着，又跑起来，一转身，好像所有粉红的杏花也一起转身。我走到一棵古杏下，走在树下一堆白色的凋零的杏花下，用手打着白杏花，好像一个玩着沙子的孩子。这时，我看见一排古杏的尽头，有一个弯曲的身影——是姥姥!我急忙跑向姥姥，看见姥姥在一棵古杏下的白杏中找着什么。我对姥姥说：“姥姥，你在找什么呢?”姥姥直起弯曲如一张弓的腰身，笑着对我说;“刚烙(落)下的白杏花，泡茶，好着哩!”

我眼睛一热，看见姥姥又把身子弯下去，弯成了一棵古杏。我抬起头，止住眼里打转的泪水。突然，一阵微风吹过，几朵白杏花从树上飘下，与姥姥在空中飞舞的隐私搅在一起。顿时，我感觉姥姥在空中舞动的银丝像是在挽留什么——挽留那几朵白色的杏花!一瞬间，我感觉有一条河流从我身边流过。似是时间之河，岁月之河!他无情地带走了那些凋零的白杏花，剪了些姥姥青春的年华!

我望着姥姥身旁的白杏，第一次感觉它们是那么的惨白。因为有杏花的绽开，残冬一片的泥泞有了春意的美好;因为有杏花的凋零，孤零零的枝头才有了新的粉红;因为有杏花的一开一放四季更替，有了岁月，有了时间，有了生，亦有了死，有了生命的永恒和人生的短暂!更有了跨越生死的爱与亲情……

表达对杏花喜爱的小学生作文模板集锦十二篇

作文相信大家在平时生活中都写过吧，为了提高我们的想象能力和思维能力，那您知道怎么写观赏杏花作文吗？写作文的时候要注意语言流畅，情感真挚。你知道写好一篇观赏杏花主题作文需要从哪些方面入手吗？下面是幼儿教师教育网小编为大家悉心准备的“表达对杏花喜爱的小学生作文模板”，希望幼儿教师教育网小编的分享能给大家带来一些帮助。

表达对杏花喜爱的小学生作文模板(篇一)

跟随着春姑娘的步伐，我们朝山上走去。上山后，看到的景色和之前的大不相同。不仅有白色的杏花，还有粉色樱花、紫色的丁香、金色的迎春花

它们将大片的杏花林装点得更加生机勃勃。从山上往下望去，山下的杏花花海仿佛一条美丽的裙子，包裹着山姑娘玲珑的身躯。

立在杏花树前，我突然想起：满枝杏花一树春。春风是那么轻柔，空气中弥漫着阵阵花香，美好的春天已经来到！真希望每天可以看到美丽的杏花。

表达对杏花喜爱的小学生作文模板(篇二)

阳春三月，迎来的是富有生机的春天。春姑娘来了，杏花也该开放了。

春雨的淋浴下，阳光的照耀下，那还是羞答答的小姑娘已经盛开，小小的花瓣里白里透粉，粉中透红，就像刚搽了胭脂的少女一般。

走在小路上，一阵清风吹来，小路两旁的杏花树上的花瓣一片片如天女散花似的落下来。周围阵阵清香扑鼻而来，停下脚步，站在杏花树下，洁白的花瓣飘落而下，这时正落在我的肩头。闭上眼睛感受一切，闻着花香，沉迷于此。这才领领悟春天的那种美。

杏花的开放，那么怡然，那么圣洁，更是那么让人萧然起敬。因而人们才更爱惜它，不舍得去折它的枝，杏花用她的美艳，它的芳香，它的善良带给人们喜悦与遐想。

虽说杏花有很多已盛开，但有的半开着，不愿让人们看见她的面目，花苞膨胀着，又像一个娇羞的小姑娘，迟迟不肯露面，却静悄悄的观察着这个美丽的世界，安静而美好。这样安静羞涩的花儿谁不爱呢？

杏花会盛开，但也有凋落的时候……但她是“落红不是无情物，化作春泥更护花”啊！

表达对杏花喜爱的小学生作文模板(篇三)

当我阔别十余年之久，重又站在这扇斑驳破旧的大门之前，终于明白人只要活着就有放不下的回忆，在回忆面前谁也没资格苍老。

写在前面

xx年，我又回到了那个载满童年记忆的地方，陌生，却又处处充满熟悉的味道，巷子窄窄的，墙上爬出了点点青苔，邻居还是那些可爱的老人，那个破败的公共厕所依旧以它的方式厮守着，我慢慢的走过一户又一户，来到你的门前姥姥，您还好么?我回来了。

推开沉重的红色铁门，与地面发出阵阵噗噗噗的声响，眼前瞬间被一层突现的灰尘遮挡，姥姥，灰尘后会有您亲切的走出么?用手扬了扬，满院的蜘蛛网又立刻弥补了视线的空缺。心颤了接着眼眶湿了，不知道是因为害怕还是因为您狠心的一去不返，为什么不回来了。

姥姥，那株你为我贪嘴种下的葡萄树长得很大了，我想它一定每年都会结下甜甜的果实。一颗皮球懒散的在它旁边卧着，皱缩了很多，还有那小小的三轮车，在角落里默默的呆着蒙着厚厚的尘土。通往客厅的屋门轻掩着，好像从前一样，你怕小小的我够不到门锁。您会在里面等我么?像从前一样。

时至今日，您的音容笑貌我竟也记得模糊了，还好，您的笑容一直陪伴我的左右，真的很美很美。你是太阳我是络络不绝的阳光。

十年生死两茫茫，不思量自难忘。

下一个天亮的时候，请给我拥有。

后记：

不知不觉，不知不觉，又过了一年，春天悄悄地进入生活很久了。街道两旁的树木和花朵各色的开着，有强烈的视觉冲击，不过很和谐，引得行人纷纷驻足观赏，或许十年前，若你肯多留一些日子，看到此时之景，也会不忍扬长而去吧。

亲爱的人，在天堂过得好。

表达对杏花喜爱的小学生作文模板(篇四)

清晨，我到公园去玩，我一进门就闻到了一阵清香，我赶紧向杏花林跑去。

杏花两三个，四五个扎堆在一起，一朵有一

近看，杏花有五瓣花瓣，也有六瓣的，摸上去软软的，有一些杏花已经开花好几个月了，嫩嫩的叶子都长出来了。

这简直就是花的海洋，我喜欢这片杏花林。

表达对杏花喜爱的小学生作文模板(篇五)

表达对杏花喜爱的小学生作文模板(篇六)

我家有一棵杏树，高大巍峨，矗立在庭院中央，美丽无比。春天到了，花开了，布谷鸟叫了了，一切美景展现在我面前。粉嘟嘟的美丽极了。只是，一阵狂风吹来花落了。所谓的‘花开花落’就是这个道理。院内满地都是杏花的花瓣，树也没那么美了。只是，杏花光秃秃的有抽出了新芽。在院子里显的格外冷清。我在想古人说的‘花开折时直须折，莫待空花须折枝。’想必也是这样的一个道理。我们要向杏花学习那种顽强不息的精神，也要好好学习不要等到花落的时候才折枝。

表达对杏花喜爱的小学生作文模板(篇七)

春天来了！春天来了！植物村召开了选美大赛，村民们蜂拥而至，前来观赏这次选美大赛。最漂亮的，开的最美的，就是杏花了。

现在杏花就已经展现出了她真实面目，枝头上长出了一簇簇，一团团美丽的杏花。她雪白雪白的，只有花萼是红色的。这一抹红色把杏花映衬得更加洁白了。没有开放的花苞就像一个个小话筒，好像在向大家播报春天的消息。有的已经完全绽放了。露出了黄色的花蕊，散发出诱人的香气，蜜蜂和蝴蝶就抵不住这香气的诱惑，围着花朵飞来飞去。有的才展开两三片花瓣，像害羞的小姑娘见到了陌生人一样，羞羞答答的。这些美丽的花儿，把杏树打扮的十分美丽，就像为她穿上了一件雪白的纱裙。其他的花在杏花面前就显得有点儿黯然失色了。

杏花为春天添上一抹白色。让七彩的春天又多了一个份纯洁无暇。我爱杏花。

表达对杏花喜爱的小学生作文模板(篇八)

要说各种花里面，你要问我喜欢什么，我就说我最喜欢杏花。

这就是我爱的杏花呢，不知道你们喜欢什么呢。

表达对杏花喜爱的小学生作文模板(篇九)

春天来啦！春天来啦！看，一朵朵玫瑰、月季、桃花……多美啊！尤其是那杏花，虽然花朵小，颜色很淡，但是它的香味是那么的诱人。从远处看，就像一团雪从天空落下来，落在树枝上。

上了山，一阶阶梯田上种满了杏树，上面开着数不清的“雪花”。在上山的路上，一棵棵杏树挺立在山上的每一个角落，一朵朵杏花开在枝头……过了一会，来了一阵大风，杏花们有的像下雪一样纷纷飘到地上，有的随风在枝头上摇摇摆摆，像在跳优美的舞蹈，有的被吹得沙沙作响，像是在为我们唱动听的歌曲。鸟儿飞来了，叼着许多花瓣，这飞飞，那飞飞。花瓣们被鸟妈妈叼回窝里，给它的宝宝当被子。

呵！看，有一棵树长得很高大，大约有十几米高，有一棵树长得很矮，高的那棵花多，矮的那棵花少。是不是很有意思？哦，还有一课不高不矮，花不多不少，就像三级台阶。有一只小鸟很好奇，还真以为是台阶，在上面蹦来蹦去，好玩极了。

啊！杏花，我爱你！你不仅为春天穿上了“白裙子”，还让它像喷了香水一样，香香的。杏花啊杏花，我永远都忘不了你，因为你是我心目中最美的花。

表达对杏花喜爱的小学生作文模板(篇十)

广场的东面有一树惹人喜爱的杏花。

每棵树上的花开的都不一样，有的花瓣全开了，有的才展开两三片花瓣；有的还是花骨朵，像小孩子的拳头似的紧紧握着。

闭上眼睛，我的脑海里形成一幅画：仿佛到了盛夏，树上结满了淡黄的杏，小朋友在树上争先恐后地摘杏，大人们在树下聊家常事的情景。

好一片迷人的景象！

表达对杏花喜爱的小学生作文模板(篇十一)

今天，我、弟弟还有爸爸一起去杏园子。在车上我们的心情可高兴了。

刚进杏园子里，一阵芬芳扑鼻的香味就漫散在整个园子里，绿绿的小草像地毯一样铺在地上，一棵棵茁壮的大杏树耀武扬威的立在地上，树枝上长着许多杏花，好像在头发上结了许多蝴蝶结，可美了!

杏园子里面的人多的像小蚂蚁似的，他们的表情兴高采烈的，有的人正在看节目，看的可爽了，时而笑，时而皱眉头、时而沉思……不管怎样都随着节目中杏花的变化而变化着;有的人正在照相，照相的样子可丰富了：坐在地上的、爬到树上的、躺在地上的……不管什么动作，都将杏花作为他们的背景;有的人正在吃美食，看起来，他们走了一上午都快累坏了，有的正在狼吞虎咽的吃，有的细嚼慢咽的吃……

我爬到树上，学孙悟空的火眼晶晶，把其他人给笑得喘不过起来了，他们露出了像刚刚出壳剥皮的白杏仁似的牙齿，与杏花相衬显得杏花更美了

杏花你简直是太美了，我们伊宁县自从有了杏花节后变得好自豪了，这是我们的唯一一个自创节日，我们应该把它一直保留下去。

表达对杏花喜爱的小学生作文模板(篇十二)

今天下午我出去找几个小伙伴写作业。在路上一阵微风吹来，一朵杏花，落在了我面前。我便走过去观赏起来。这花朵白里透黄，美丽极了。如果不仔细看的话，根本看不出来，这里面还有小水滴那！远远望去，杏树多像一位婀娜多姿的少女啊！里面还有黄色的花瓣，嫩嫩的，黄黄的，像玉琢冰雕。里面还有一些小粒粒，它有一个名字叫花粉。那边上的花朵，像桃花，但又不是桃花，这花朵像几个姐妹一样，紧紧在一起，真美啊！杏花的品质优美、纯洁。又美丽，真是春天的象征啊！

我的名字：裴志森

初一