蚕宝宝上山读后感合集

在孩童时期总是有无穷无尽的探索能量，在发现一个有趣的事情的时候，就想着去探索，就比如探索蚕宝宝，今天幼儿教师教育网小编就以蚕宝宝上山这个故事，来一起看看这本蚕宝宝上山读后感。

《蚕宝宝上山》是2017年9月江苏美术出版社出版的图书，内容讲述了孙新悦赛跑时意外摔倒，又突然收到一封有二十粒蚕卵的匿名信。

孙新悦将蚕卵交何老师照顾。同学们为了养好这些蚕卵，主动了解蚕卵饲养方法，努力为蚕宝宝寻桑叶，蚕宝宝终于一个个孵化出来。一天学校来了贵宾，匿名信的来源由此揭晓。

原来这是来自另一所小学的女孩林晓敏的突发奇想。晓敏的举动促成了两个小学的友好联系，并让大家学会关爱小动物，亲近自然。这是小伙伴和蚕宝宝的故事。

“芝麻开门 注音版系列”在充分考虑低年级学生阅读能力，添加拼音的同时，保留了故事中特别精彩有趣的情节。

并以孩童的视角，表现了孩子们对当下动物生存环境的关切，培养孩子在悉心照顾小动物们的过程学会团结协作、宽以待人、感恩戴德等优秀品质。

在文中提现小主人公对蚕宝宝的热爱，细心照顾蚕宝宝，不舍得它离去。可以抓住这点，我们也要向该主人公学习，热爱每一个生命。yjS21.cOM

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[参考]蚕宝宝观后感范文简短五篇

古人云，工欲善其事，必先利其器。在日常的学习工作中，幼儿园教师都会提前准备一些能用到的资料。资料的定义比较广，可以指生活学习资料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。所以，关于幼师资料你究竟了解多少呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[参考]蚕宝宝观后感范文简短五篇”，但愿对您的学习工作带来帮助。

蚕宝宝观后感【篇一】

昨天，我们学校给三年级的每个同学都发了十只左右的蚕宝宝，我非常高兴。陈老师说：“你们要好好爱惜它们，善待动物，给它们创建一个美好的家园。”我们异口同声地说：“好------的------”

放学回到家，我放下书包，把它们(指蚕宝宝)小心翼翼地放入了一个大盒子里，给它们“搬个家”(从小盒子里转到大盒子里头)，经过2天的观察，我发现蚕宝宝还挺能吃的，唦唦唦，很快就把一片大大的桑叶吃完了呢!白白胖胖的蚕宝宝一天就觉得大了很多，真是神奇。咦?我发现有一些蚕宝宝的眼睛是黑的，有些是白的呢?哦!原来眼睛黑的蚕宝宝是公的，白的是母的!“这些蚕宝宝是几龄的?脱过几次皮?它怎么这么大?是怎么养的?它们吐出的丝可能是什么颜色的呢?”我带着一大串问题去问妈妈，妈妈笑着说：“现在是你在养蚕宝宝，这是让你认真、仔细观察的锻炼机会，等它们长大了，你也会一一明白知道吗?”我点了点头。

“春蚕到死丝方尽”蚕的一生都是宝，我要好好养这些蚕宝宝，善待生命，给它们创建美好的家园。

下午放学，我有英语课，也就不能爱去给蚕宝宝摘桑叶了，现在桑叶很少而我们的蚕宝宝却越来越能吃了，真是没办法。

现在，我们的每只蚕都白白胖胖的，好可，听曹琦立说：“蚕宝宝有的都吐黄水了，快要死了。它拉的屎都是淡绿色的，就是因为饿得，真可怜!但我们也不能去森林公园，哪儿太远了，所以我们也只能这样凑合着办了。

真希望蚕宝宝不要死，也希望她俩今天下午能多摘点桑叶。

今天早晨，我一进厨房就大喊妈妈，”妈妈，你快来看呀，我的蚕变成蛾子了，你快给它照张相。“妈妈赶紧跑过来看，呀，蚕真的破茧而出了。

早晨蛾子的身体还没有完全从茧里出来，下午我回家时蛾子静静趴在它以前睡觉的房子上，它有四个脚，两个小翅膀，身上的颜色有点灰灰的，两个黑黑的触角下面是蛾子的眼睛。

天晴了，我要把它放出去，看着它飞到蓝蓝的天空里，和云朵娃娃一起玩耍。

蚕宝宝观后感【篇二】

4月30日星期六少云

这几天，我的蚕宝宝变化可大呢。现在我的蚕宝宝明显分成了两种：一种是纯白色的白蚕，一种是身上带黑色花纹的黑蚕。黑蚕头上的气孔上面有一对圆圆的黑色的斑，就像戴了一副墨镜似的，我就叫它们“酷影帅哥儿”！

今天，我发现一只蚕宝宝正在蜕皮，就在旁边仔细观察了起来。这只蚕宝宝的头部已经蜕完皮了，头又白又嫩，上面还有一些纹呢。它使劲地往前蠕动着身子，肚子下面的小脚丫一对一对的露出来了，不长时间，身上那只又丑又皱的皮套就褪到尾巴上了。这时蚕宝宝把前面的身体固定住，开始摇起尾巴来，想把皮甩掉。但是过了好长时间，也没有甩掉，我不禁着急起来，真想帮它拽掉，但妈妈不让，说要靠它自己努力，我只好在旁边给它加油、使劲。蚕宝宝休息了一会儿，忽然又开始把身子弯到后面，用头去够尾巴，一次一次的，难道它想用嘴把皮咬掉吗？仔细一看，还有几道细细的亮晶晶的蚕丝呢，连着要蜕的皮和旁边的桑叶，蚕宝宝向前爬一会儿，又弯着身子回头几次，再向前爬。啊，我明白了：原来它是想用吐出的丝把皮拽掉啊，蚕宝宝真是聪明啊！时间一分一秒地过去了，蚕宝宝耐心的爬爬、绕绕再爬爬，我喊“加油”都喊累了，终于蚕宝宝使劲一拉，皮掉了！光是蜕尾巴上的皮，妈妈说就用了近半个小时呢！蚕宝宝真了不起！

今天，我还发现有一只蚕宝宝已经结茧了，但不是最大的那些蚕宝宝，而是一只中不溜的、身上发黄、比较瘦弱的蚕宝宝，结的茧子也比较小。为什么最大的蚕宝宝不结茧，反而是较小的蚕宝宝最先结茧呢？妈妈说，大自然中常有这种现象，有些瘦弱的、面临死亡的植物，反而会提前开花，为的是在生命结束前及时繁衍后代。这只蚕宝宝可能也是属于这种情况吧。

蚕宝宝观后感【篇三】

周末，我跟着妈妈来到了乡下奶奶家，看见了可爱的蚕宝宝，我开心极了。只见蚕宝宝们懒洋洋地躺在桑匾里，好像正在闭目养神呢！这时，奶奶说要去采摘桑叶，我连忙屁颠屁颠地跟着去了。

我们钻进枝繁叶茂的桑树林，开始采摘桑叶。我发现一颗颗紫红的桑葚躲在桑叶丛中，立刻摘下一颗颗诱人的桑葚，直往嘴里塞。我边吃边摘下一片又一片比我的脸还大的桑叶。没过一会儿，我和奶奶就已经摘了满满两大筐桑叶了。

釆好桑叶回到家，奶奶就准备开始切桑叶了。我原想清洗一下桑叶，却被奶奶阻止了。奶奶笑着对我说：“柔柔，桑叶不可以洗。因为蚕宝宝还小，湿的桑叶可能会导致它死亡……”我听了，似懂非懂地点点头。

之后，奶奶带我来到养蚕室。我把桑叶一片片整齐地叠起来，奶奶就熟练地把桑叶切成一条一条的，让蚕宝宝更好地进食。我们先把蚕宝宝吃剩的桑叶和排泄物清理干净，再把新鲜的桑叶撒上去。奶奶跟我说：“桑叶一定要撒均匀，不能一边厚，一边薄……”我认真地听着，不停地点头。

撒桑叶时，一条顽皮的蚕宝宝爬上了我的手，顿时感觉有些凉凉的、痒痒的。蚕宝宝们似乎闻到了美味佳肴的香味，津津有味地吃了起来。养蚕室里发出“沙沙沙”的声音，十分悦耳动听。撒完桑叶，今天的喂蚕任务就圆满完成了。

今天，我不但和蚕宝宝亲密接触了，而且还深深体会到了奶奶养蚕的辛苦，真是不虚此行！

蚕宝宝观后感【篇四】

4月10日星期六晴

今天我的蚕卵上出现了一个小黑点，大多数黑点都位于蚕卵的正中央。我用百度查了一下，原来这个黑点是蚕最初形态。这个点的出现也让米黄色的蚕卵变成了黑紫色，这是蚁蚕快要孵化的象征。

看着那一粒粒黑籽儿，我充满着期待，希望蚕宝宝早点孵化出来。

4月17日星期六阴

今天我所有的蚕已经从卵里孵出来了。我欣喜若狂，连忙把吃桑葚剩下的叶子剪成“渣”，小心地散到盒子里。它们的小嘴一张一合，不一会儿桑叶就被吃了个大窟窿。

看见它们吃得那么开心，我也沉浸在了喜悦之中。

4月24日星期六多云

我的小小蚕已经长得跟一根根咪咪虾条一样大了，看着它们细长又乌黑的身体在缓缓蠕动，嘴巴一张一合品尝对它们来说美味的午餐时，我高兴地跳起来大笑。

这些小家伙给我的业余生活带来了许多乐趣！

5月20日星期四多云

放学回家，我走进那盒我养的小蚕时，发现几天不见，它们的体积已经有一根中指那么大了，白白胖胖的、肉肉的，真惹人喜爱！

再一看，它们的边上有很多旧皮，那是它们长大的标志。

5月25日星期二小雨

上完补习班回家，我还不忘去看我的蚕老弟们，这回它们已经“讨厌”吃桑叶了，都开始吐丝结茧。

我知道它们短暂的生命已渐渐进入了尾声，不知为什么我有些欣喜又有些难过……

蚕宝宝观后感【篇五】

一放学，妈妈看着我弯着腰盯着桌子上的盒子看，就问我：

“在看什么呢？”

“蚕宝宝。”

“哪里来的？”

“买的。”

“它们在做什么呀？”

“在吃叶子呢，你看这个小的刚出生，饿极了，它们不像我们人类可以忍耐，蚕宝宝几小时不吃东西就饿得慌。“

它仰起头，迅速地张开大口，一口咬掉了一大块叶子，它狼吞虎咽，眼看要咬到叶脉，却完美的绕开了叶脉。沿着边缘一口一口地咬，几乎不会有一点叶子剩下来。渐渐的，其他的蚕宝宝也从卵里探出头来，开始吃它们的第一餐饭。它们把那片叶子咬成了一个只剩叶脉的标本，它们制作的标本完美得令人惊叹，几乎没有几个人能做出这么好的植物标本了。

一只很大的蚕宝宝一动不动的在叶子旁，它看起来很有尊严和威望，是整个蚕群的“老大”。它内心坚定，连近在眼前的美食都不能打动它。它像是一个身材高大的士兵，守着小蚕宝宝的安全。我看见他既不吃叶子，又不结茧，就问妈妈：“它为什么不结茧，也不吃叶子呢？”“因为它已经很大了，蚕宝宝在整个生长期，共要蜕皮四次，每次蜕皮时不吃不动，我们尽量不去干扰它。

这天晚上，我梦见它结了茧，变成了飞蛾和蝴蝶，在狭小的盒子里张开翅膀，无法自由的飞翔，而且还会折断翅膀。我把它们放到草坪上，等结了茧就可以从盒子里飞了出来。草坪上又多了一只飞蛾，那只飞蛾在我心中显得格外的突出、耀眼。

蚕的一生尽管短暂，但它却把自己最宝贵的年华凝聚在白白的丝线上，默默的奉献自己的一生。

蚕宝宝日记(篇二)

前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼儿教育专业的学生的学习中，常常会提前准备一些资料。资料一般指代可供人们参考的信息知识等。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！所以，你有哪些值得推荐的幼师资料内容呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“蚕宝宝日记(篇二)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

20xx年 4月21日 星期三 晴天

一身白，胖乎乎五龄过后就是宝。嘻嘻就是本小姐！

原本和我的“”爸爸妈妈”生活的很好就在那天我正在闭目养神，一只小手伸进了我的小“家”选来选去，一声如泉水叮咚好听的声音在我耳边响起：“妈妈就这个”最终我就这样被带走了。

20xx年 4月22日 星期四 晴天

这个小主人不错，女主人也不错，把我们照顾的非常好，我顺利的脱了三次“衣服”已正式进入二龄了！

20xx年 5月1日 星期一 下雨

“哇”我的身子越来越白，食量也越来越大，也经常去WC别以为我们蚕不羞羞的，我们拉粑粑都是去一个小角落，这不，我肚肚涨了！咚，一个个小小的黑黑的方方的排泄物出来了，告诉你一个小秘密哦我的排泄物很珍贵的呢，把它放在一个小布袋子里面集齐一袋就可以当枕头了还可以缓解疲劳！

20xx年 5月2日 星期三 晴天

说起食量，谁也比不过我！就像我家主人正在长个子吃的比我还多，一碗饭够我吃一个星期！我的嘴巴吃桑叶的时候一张一合而且是很有规律的从左往右嚼不一会一张叶子就吃成半圆形状了。

20xx年 5月5日 星期五 晴天

“疼死我了，哎呦喂我的肚肚啊！”我大叫道我的身体变透明了，身体也沉了，可知道里面装的全是宝贝哦。哎，我要吐丝了！“丝”一根线飞到了一个角落里，旁边也有一只蚕宝宝，它是我哥哥，我一步一步地爬上去最一直不停地一张一合不一会我的四周就有丝了！丝一条一条地把我绕住，这就叫作茧自缚！

我好开心，我马上就可以破茧而出了变成飞蛾！但是怎么也没想到5月5日就是我活的最后一天……

最新蚕宝宝课件

让我们一起来看栏目小编为您准备的“蚕宝宝课件”吧。教案课件也是老师工作中的一部分，因此我们老师需要认认真真去写。教案是实现课程教学目标的重要保障。希望以下建议能够帮助到你走出困境！

蚕宝宝课件【篇1】

教学目标：

1. 套着布袋模仿蚕宝宝的活动，学习弓身爬、直身爬和团身滚

2. 锻炼动作的灵活性和身体的协调性。

3. 感受模仿游戏和体育活动的愉快。

4. 愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

5. 提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

教学准备：

布袋每人一个;挂有“桑叶”的皮筋四根;作为奖励物品的小亮片，舒缓、激烈的音乐各一段

教学过程：

(一)开始，热身运动

1.放音乐，引导幼儿做身体模仿动作头部——上肢——腰部——全身(蹲起或伸展)——团身滚——放松

2.教师提醒幼儿找个空位置，重点进行伸展和团身的准备动作

(二)动作练习

1. 引导幼儿模仿蚕宝宝走路请个别幼儿模仿蚕爬的动作，引出两种不同的爬弓身爬、直身爬。

2.练习两种爬的动作，

①请个别幼儿示范一下动作，找到需要的动作幼儿练习(弓身爬或直身爬)，教师讲解动作要领，幼儿练习一次

②用和第一次不一样的爬练习一次

(三)游戏：蚕宝宝在长大

1.蚕宝宝第一次长大教师引导幼儿用一种爬的方法爬过四条“桑叶”林。

2. 蚕宝宝第二次长大引导幼儿用不同的方法爬，

3. 蚕宝宝第三次长大

① 降低四条“桑叶林”的高度，引导幼儿练习直身爬。

4. 蚕宝宝第四次长大引导幼儿再次练习直身爬。(放欢快的音乐)

5.练习团身滚

① 引导幼儿把身体蹲下，躲到布袋里。

② 在不同的三个方向发出声音，幼儿练习团身滚。

(四)结束：放松运动

1.引导幼儿从布袋中钻出来。

2.引导幼儿用布袋来当翅膀。

3.听音乐，教师带领幼儿做飞的动作，放松身体。

4.带领幼儿出活动室。

活动反思：

本活动以游戏为基本形式,引导幼儿利用袋子探索与动物相关的各种玩法,组织幼儿进行一系列的跳、走、滚、爬等活动,充发挥了袋子这一运动器械的多功能性和可变性。幼儿不仅从中获得了积极愉快的情绪体验,而且发展了身体动作及肢体的柔韧性、灵活性和协调性,培养了合作意识。

从组织形式来说，有自由探索活动、分散活动和集中活动，这三种组织形式既符合活动内容的需要，又符合幼儿发展的实际，从而合理科学的调节了运动密度和运动强度，提高了体育锻炼的实效性。

从活动设计来说，我对整个过程是经过周密考虑的：幼儿用袋子自由探索与动物相关的`各种玩法，这一环节既调动了幼儿活动的兴趣，培养了幼儿发散思维的能力又是后面“蚕宝宝长大了”游戏的铺垫;此外整个过程我安排了密度大一些，强度小一些的运动量，动静交替，体现了体育教学中循序渐进的原则;在密度较大的自由探索后，及时评价幼儿的表现并，并回忆蚕的生长过程，这既是对前面知识的总结，又可以为游戏作铺垫，还可以使幼儿稍作休息调节体能;设计蚕四次蜕皮的情节和蚕吃不同位置的桑叶，用以照顾幼儿存在的身体差异，达到区别对待的目的。

从实践效果来说，本次活动，幼儿始终处于宽松自由的氛围中，幼儿活动积极，情绪高涨，活动目标较好的完成了，幼儿的合作意识也得到了较好的培养。

从我自身来说，我非常投入，也很有亲和力;整个过程，我用自己的表现来感染孩子，鼓舞孩子。

蚕宝宝课件【篇2】

活动目标：

1、了解蚕的外形特征、生活习性及变化过程以及用途。

2、运用已有的生活经验以及观察阅读活动，进一步了解蚕的生长、变化过程。

3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

活动准备：

课件、蚕生长过程图片、幼儿用书

活动过程：

一、猜谜，引出主题谜语：小时侯穿黑衣，长大穿白袍，到老留下一卷丝，献给人们做嫁衣。

提问：这是什么呀?(蚕)蚕宝宝是什么样子的?蚕宝宝爱吃什么?

二、通过讨论、观察和操作活动，了解蚕的生长变化过程

1、提问并出示相应的图片，引导幼儿观察讨论。

(1)蚕宝宝是由什么变成的?(蚕卵)蚕卵是什么样子的?

(2)蚕卵孵出来的幼蚕像什么?叫什么?

师小结：幼蚕很小，像蚂蚁一样，我们给它取名蚁蚕。

(3)蚕宝宝吃了很多桑叶，一天天地长大，它又有哪些变化?又变成什么样子?

2、引导幼儿观察图片并排序提问：

(1)蚕宝宝长大要经过哪几个阶段?请小朋友们看图想一想，再按蚕宝宝的生长过程，排一排先后顺序。

(2)个别幼儿上来给图片排序，全体幼儿观察。

3、师小结：蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。刚孵出来的幼蚕，身体黑色很小，像蚂蚁，叫蚁蚕。蚁蚕吃了很多桑叶，慢慢地长大，经过四次蜕皮，身体一次比一次变白、变大。最后，蚕开始吐丝作茧，在茧里，蚕再蜕一次皮，变成蛹，由蛹变成蛾，然后咬破茧爬出来，蚕蛾灰白色，有翅膀，雌蛾产卵后不久就死去。

三、了解蚕的用途

1、带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿认识桑树和蚕宝宝。说说蚕宝宝喜欢吃什么?饲养蚕有什么用?

蚕屎可做枕芯，有药用价值;蚕茧能抽丝纺织成丝绸，可做面料和服装。

教学反思：

幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。

蚕宝宝课件【篇3】

：

春天是蚕宝宝生长的最佳季节，蚕宝宝可爱有趣，短暂富于变化的一生引起了孩子们极大的兴趣。为了使活动更吸引孩子，我利用蚕宝宝富于变化的一生来巧妙的设计体育游戏活动，整个活动以游戏的形式贯穿始终，创设轻松的游戏环节，让幼儿在体育游戏中通过模仿蚕宝宝运动、进一步了解蚕的一生变化，同时让身体得到锻炼，体验游戏运动的快乐。

一、活动目标：

1.通过蚕宝宝的游戏，锻炼幼儿爬、边走边转的身体平衡能力及四肢协调能力。

2.通过游戏，培养幼儿敢于创新、乐于运动的性格品质。

二、活动准备：

1.布袋、马甲、垫子、桑叶若干

2.音乐：《天使》、《化蝶》、背景音乐

三、活动过程：

1.视频、幻灯导入，引出蚕的一生。

小朋友，我们一起来看一段有关蚕宝宝的短片，(视频播放)短片看完了，我们一起来回顾一下蚕宝宝有趣的生长过程。播放(幻灯)

下面我们就来学蚕宝宝做游戏好吗?游戏之前我们先来活动一下身体。

2.体育游戏活动。

热身：随一段音乐做各种动作活动身体。

(1)用自己的方式模仿蚕宝宝活动，幼儿尽情的发挥想象不同的运动方式，(重点引导幼儿想不一样的方式，并讲清楚要求)

(2)蚕宝宝三次蜕皮的活动(1.边走边转2.穿马甲边走边转边脱3.边走边转边脱布袋)

(3)吐丝做蚕茧变成了蚕蛹，(夸张的吸气呼气并发出“嘶”的声音，蹲起等)蹲下抱腿的样子变蚕蛹，

(4)破茧而出变成美丽的蚕茧。(随音乐做各种飞的动作)

四、放松活动。

请小朋友飞着围成一个圆形，双手举起转圈轻轻坐下做各种放松动作(转头，捶胳膊，捶腿，转身给小朋友捶背，换方向捶背等)我们一起学飞蛾到户外活动一下吧!(活动结束)

蚕宝宝课件【篇4】

活动目标：

1、了解蚕的外形特征、生活习性及变化过程以及用途。

2、运用已有的生活经验以及观察阅读活动，进一步了解蚕的生长、变化过程。

3、具有关注、爱护蚕宝宝的意识。

活动准备：

课件、蚕生长过程图片、幼儿用书

活动过程：

一、猜谜，引出主题谜语：小时侯穿黑衣，长大穿白袍，到老留下一卷丝，献给人们做嫁衣。

提问：这是什么呀？（蚕）蚕宝宝是什么样子的？蚕宝宝爱吃什么？

二、通过讨论、观察和操作活动，了解蚕的生长变化过程

1、提问并出示相应的图片，引导幼儿观察讨论。

（1）蚕宝宝是由什么变成的？（蚕卵）蚕卵是什么样子的？

（2）蚕卵孵出来的幼蚕像什么？叫什么？

师小结：幼蚕很小，像蚂蚁一样，我们给它取名蚁蚕。

（3）蚕宝宝吃了很多桑叶，一天天地长大，它又有哪些变化？又变成什么样子？

2、引导幼儿观察图片并排序提问：

（1）蚕宝宝长大要经过哪几个阶段？请小朋友们看图想一想，再按蚕宝宝的生长过程，排一排先后顺序。

（2）个别幼儿上来给图片排序，全体幼儿观察。

3、师小结：蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。刚孵出来的幼蚕，身体黑色很小，像蚂蚁，叫蚁蚕。蚁蚕吃了很多桑叶，慢慢地长大，经过四次蜕皮，身体一次比一次变白、变大。最后，蚕开始吐丝作茧，在茧里，蚕再蜕一次皮，变成蛹，由蛹变成蛾，然后咬破茧爬出来，蚕蛾灰白色，有翅膀，雌蛾产卵后不久就死去。

三、了解蚕的用途

带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿认识桑树和蚕宝宝。说说蚕宝宝喜欢吃什么？饲养蚕有什么用？

蚕屎可做枕芯，有药用价值；蚕茧能抽丝纺织成丝绸，可做面料和服装。

蚕宝宝课件【篇5】

活动背景：

在“春天里”的主题课程中，孩子们探索了蚕宝宝的一生，并参与了蚕宝宝的养殖全过程。并表现出对此活动的浓厚兴趣。

活动目标：

1.通过观察了解蚕宝宝的生长过程与蚕丝的各种用途，培养幼儿做一个有爱心、细心的好孩子。

2.能通过绘画的方式将蚕宝宝的成长过程绘画出来。

材料准备：

1.在养蚕的过程中所积累下来的各个过程的照片。

2.蚕茧若干

3.人手一份记号笔、蜡笔、白纸

4.用蚕制作的物品照片

活动设计：

一、出示蚕茧引出活动，激发幼儿兴趣。

师：咦!这一个个白色的小球球怎么在这呀，我们的蚕宝宝去哪了呀?

二、引导幼儿回忆在养蚕过程中，蚕个阶段的形态与特征。(教师根据幼儿的回答出示各阶段的照片)

卵——幼虫——蛹——成虫(蛾)

三、讨论、经验分享、教师补充——蚕的用处。(用蚕制作的物品照片)

四、游戏：

我是可爱的蚕宝宝。

幼儿用肢体动作大胆地表现蚕各生长过程中的形态。

五、活动延伸：

绘画活动——蚕宝宝的一生

在孩子们的帮助下，蚕宝宝已经养了一段日子了。孩子们看着蚕宝宝一天天地长大，只要有空就会去看看它、喂喂它，渐渐的有了一份难割舍的感情。正是这些背景与孩子的兴趣成了这次活动的开展的动机。利于在养蚕过程中的观察与经验的积累来帮助幼儿整体蚕的生长过程与其中的不同特征。活动中以游戏与绘画的形式来巩固知识点，而讨论、经验分享的方式给了孩子说的机会，培养幼儿的语言表达能力与自信心。在活动蚕丝的各种用途告诉了孩子蚕并不是一味的当宠物养殖，其实它为我们人类带来了无限的财富。

蚕宝宝课件【篇6】

托班语言教案：蚕宝宝上幼儿园

目标：

1. 幼儿能够认识蚕宝宝，了解它们的日常生活。

2. 幼儿能够学习表达自己的想法和感受。

3. 幼儿能够学会与同伴友好相处。

材料：

1. 课件或图片：蚕宝宝图片或课件

2. 教具：小蚕纸、丝绸、蚕卵

3. 活动场地：幼儿园教室

活动过程：

1. 导入活动：播放蚕宝宝图片或课件，引起幼儿兴趣。

2. 基本部分：

a. 教师向幼儿介绍蚕宝宝，告诉它们的名字，它们的日常生活。

b. 幼儿观看课件或图片，学习蚕宝宝的特点和生活习性。

c. 教师给幼儿提供蚕卵，引导幼儿观察蚕卵的变化，帮助幼儿了解蚕宝宝的生长过程。

3. 扩展部分：

a. 教师引导幼儿用自己的语言描述蚕宝宝，鼓励幼儿用不同的颜色、形状、大小来描述。

b. 幼儿可以将观察到的蚕宝宝的特点与同伴分享，学习如何与同伴交流。

4. 结束部分：

a. 教师引导幼儿回忆今天学习的内容，回顾活动过程。

b. 幼儿与同伴交流，分享自己的观察和感受。

c. 教师鼓励幼儿将今天学到的知识应用到日常生活中。

注意事项：

1. 幼儿观看课件或图片时，要注意观察蚕宝宝的特点和生活习性，并注意保持教室的卫生。

2. 活动过程中，要引导幼儿学会与同伴友好相处，避免发生竞争和冲突。

3. 教师要注意保护幼儿的安全，避免幼儿受伤。