身边的榜样小学作文8篇

小学语文是基础教育中一门重要的学科，写作教学是语文教学中的重中之重。为了帮助我们感受语言的魅力，让更加热爱学习，通常老师会依据近期所学知识布置写小学作文的作业，那么怎么才能写好一篇小学作文呢？为此，你可能需要看看“身边的榜样小学作文”，更多信息请继续关注本网站。

身边的榜样小学作文 篇1

一个人有文化、没文化看哪儿?是看认不认真吗?就看他家有书没书，整不整洁。这不，我身边就有一人，名叫陈晨，他就是这么一号有文化的人物。

此君个子小巧，有一双大眼，且是不可多得的双眼皮。他体型精瘦，在学校跑步比赛中经常获得佳绩。他谦虚好学，学习成绩令人羡慕，字也写得非常漂亮。

记得一次上课时，老师忽然心血来潮，问大家：谁能背出字典后面的朝代表?大家面面相觑，谁也不敢举手。给背出的同学加五朵红花!老师加大奖赏力度。这个奖励像糊了的巧克力，好吃不好拿，因此仍没有人举手。

好一会儿后，总算有几个人尝试背诵，但都败下阵来。时间一分一分地流失，转眼就要下课了。我内心十分挣扎，最后终于下决心试试。我站了起来，开始背诵：夏商周春秋战国秦汉汉汉朝后面是什么朝代呢?哦，对了，是三国。我心想。三国晋南北朝隋唐五代元

错了老师说，现在要下课了，大家背不出就下课时间去准备吧。

老师，我会背。只见陈晨站起来，流利地背诵起来：夏商周春秋战国秦汉三国晋南北朝隋唐五代宋元明清。好。鼓掌。老师高兴地说道。他在一片掌声中赢得了五朵鲜艳的红花。

我从这件事中得出一个结论，就是我不能再骄傲自大了。我要把陈晨作为我的榜样，更加加倍努力、丰富知识，实现自我超越。

身边的榜样小学作文 篇2

在我的生活中有许多的榜样。有一个与众不同的，她就是我们班的学习委员，不仅成绩好，还热爱帮助别人，她就是张艺磬婕。她不胖也不瘦，一双汪汪的大眼睛，嘴巴能说会道，样子十分可爱。

张艺磬婕是一个学习成绩非常优秀的同学。每次老师提问题的时候，她都能积极举手回答问题。有一次，我们背课文，我们怎么也背不下来。可张艺磬婕却不同。不像我们这样，她全神贯注地看着课文，眼睛眨都不眨一下，也不受外界的干扰，默默地看着书。到要背的时候，她主动举手起来要求背诵，一字不漏地背了下来，不是一脸的骄傲，而是满脸的谦虚。下课了，我们都过去问张艺馨婕是怎么背下来的，她说非常简单轻松，背课文的时候要用心，多读多看，把课文想像成一幅连绵不断的画面，再按照先后的顺序把画面的内容一一说下来，不就可以了吗？张艺磬婕不光学习好，乐于分享，生活中也是热爱帮助别人。有一次，我忘了拿文具盒，她知道后主动给我铅笔和橡皮，让我用她，当时我非常感动。

她就是我的学习的榜样，我应该向她多学习，像她一样认真学习又热爱帮助同学，张艺馨婕同学永远是我学习的榜样。

身边的榜样小学作文 篇3

榜样是飘扬的旗帜，引领我们不懈前进;榜样是彼岸的灯塔，指引我们走向光明;榜样是闪烁的星星，在黑夜给我们希望。

我们班就有一位值得我敬佩和学习的榜样一一王伊欣。

王伊欣同学是我们班内一位大神级别的人物。

大眼睛，长睫毛，齐耳的.短发，浑身散发着青春的朝气。充满磁性的声音总给人一种果断、干炼，不惧一切的感觉。

王伊欣同学的成绩名列全班榜首，若是有个德智体美劳全面发展的颁奖仪式，定非她莫属。今天我要说的便是她的体育。

说起体育，我就咬牙切齿，我对体育课也厌烦至极，常常抱怨：体育是对身体的催残。可我却从未听王伊欣抱怨过什么。

这个周五就有一节体育课，在我们绕着操场跑了五圈后，还没来得及休息，老师一声令下：“全速跑400米，落后的有惩罚”!

我慌了神，来不及多想，便跑了起来。我在队伍的靠前位置，王伊欣当时在队伍的靠后位置，若跑起来，真的不容易。

我一开始就发力，加上我的位置较好，一直外于不错的状态。

跑了200米后，我的体力损失严重。刚想停下来，却看到一位“追风女孩”与我擦肩而过，她就是王伊欣。

“我不能停，否则就再也跑不起来了。”想到此处，我便迈着小步向前跑。抬头一看，王伊欣已与我拉开十多米的距离了。我只能暗暗佩服!

艰难的400米一跑完，我便瘫软在操场上，仿佛双腿已不是自己的了。王伊欣虽然也是气喘吁吁，但仍面带微笑，从容淡定。

我想，跑步是最考验毅力的吧。我看到王伊欣时，总感觉有金色的光芒在她身边闪耀，我知道，那是坚强。

希望榜样能给我力量，让我像她一样，迎风奔跑。

身边的榜样小学作文 篇4

每一个人都有自己学习的榜样，而我学习的榜样，不是别人，就职是我的爸爸。因为我写作业速度慢，又不专心，本来今天可以写完的，百得拖到明天，所以爸爸每次都说：“你看看你，写这么慢，又不认真，拖拖拉拉的，就不能改一下吗?”我根本就没有在意，反而不以为然地回答：“写得不认真又怎么样，写得慢又怎么样，到最后还不是写完了吗?真是的，你怎么这么的烦啊!”从此我就养成了做事不专心，做事总往后拖的一个“好”习惯。

一天，我放学回到家，父亲在专心致志地写文章，我怎么喊他，他也不理我。吃完饭以后，爸爸马上又开始奋笔疾书。过了一会儿，一位朋友来喊爸爸去打乒乓球，谁知一向爱打乒乓球，可以为了打乒乓球饭也不吃的爸爸却断然拒绝了。我纳闷极了，老爸这是怎么啦!（wj62.com 泡泡演讲稿）

我实在按捺不住自己的好奇，试探地问了问，老爸一本正经地说：“没见我在写文章吗?我可不像你，三心二意的，怎么写得好呢?”我只好悻悻地走开了。十点钟了，我早已睡眼朦胧了，闭着个眼对爸爸说：“现在都这么晚了，明天再写吧!”“我才不想拖到明天去。”望着爸爸专注的神情，我突然觉得爸爸正为做出了榜样。是啊!爸爸做事真专心，我也学习爸爸这个榜样。

第二天，我也要写作业了，心想：我也要像爸爸那样，认真，不能拖沓。我写啊写啊，这时，有一个好朋友来找我玩，我很想去，但还是忍住了。过了一会儿，朋友又叫了我一声，我终于忍不住了，冲出卧室跑到了窗前。这时，爸爸不知何时来到了面前，对我说：“你刚才做得挺好的，现在为什么又不行了，要学会自我约束!”我暗暗告诉自己，一定要经得住任何诱惑。

可做了一会儿，我就累了，想放到明天再写。爸爸昨晚那专注的神情又浮现在脑海里，我再次振作精神，埋头接着写。最后，虽然很累，但我终于按时完成了作业。第二天也没有因作业未做完而担心了。原来按时完成任务的感觉这么好。

从此，我养成了一个好习惯，我真谢谢爸爸——他是我学习的好榜样。

身边的榜样小学作文 篇5

我的爸爸长得不算英俊，高高瘦瘦的，有着很健康的肤色。他有一双很大很深邃的眼睛，那是一双充满了智慧的双眼：轻轻一眨，令我百思不得其解的数学题迎刃而解;轻轻一眨，一颗颗安静的黑白棋子演绎出了一场战况激烈的无声之战……

爸爸总是有那么一股“钻”的狠劲儿。一个小小的问题，也能让他打破沙锅“研究”到底。

记得有一次，我家的饮水机坏了，总是漏水。我和表哥首先发现，赶忙把漏出来的水清理干净，接着，我们两人仔仔细细地将饮水机打量了一番，看不出有哪里出了毛病，便也没再多想，可能是出水口没拧紧的缘故吧。我用力拧了拧出水口的接头，就和表哥直奔电视了。

爸爸回来后，见饮水机的水又漏了一地。他走近饮水机，左看看，右看看，观察着水流的源头，过了一会儿，他好像看出了什么。便将水清理掉了。他将饮水机上的水桶取了下来，又检查了一下饮水机的电源、接口。此时的我和表哥乐坏了，因为爸爸为了修饮水机，放弃了他每天必看的新闻，电视属于我们啦!

只见爸爸用碗盛了一碗水，再用一个矿泉水瓶盛了一些水，将矿泉水瓶倒放在水中，过了两三秒，又让矿泉水瓶的瓶口离开水面约一厘米，接着恍然大悟地说：“我明白了!佳琳，打电话去景田矿泉水公司投诉吧，就说他们公司送的矿泉水桶没有密封。”我一头雾水地望着爸爸，爸爸似乎明白我的疑惑，他说：“想知道为什么?”我点点头。“要钻研才会懂啊!等有一天你学会了钻研，你就会明白了。”

我又看见了爸爸的大眼睛，一双充满指挥的眼睛，我也看见了，指挥后面还有那股“钻”的狠劲儿

身边的榜样小学作文 篇6

榜样是什么?榜样是船，让我扬起希望的帆，带我驶向胜利的彼岸;榜样是灯，照亮人生的道路，驱走黑暗的彷徨;榜样是指南针，为我指引前进的方向，让我不再迷惘。在我们的身边，也有值得我学习的榜样，那位卖酱油的小姑娘的诚实守信，就值得我学习。

在一个星期天，蒙蒙细雨给这条狭长的街道披上了一层蝉翼似的轻纱。我早早的来到了集市上买酱油。摊前站这一位十三四岁的小姑娘，打着一把退了色的雨伞，浓浓的眉毛下一对水灵灵的大眼睛。“这酱油多少钱?”“八块三一瓶，买两瓶给您十六块五。”小姑娘清楚地回答。“我来一瓶!”说着，我便伸手递过十块钱，小姑娘接过钱，顺手拿过一瓶，用衣服把瓶上的雨水擦干净，小心的放进塑料袋里。“给，请拿好。”说着，忙给我找钱。只见她在箱子里翻了半天，才抬起头对我说：“对不起，我没有零钱了，这是一元钱，先差您2毛…...”我一边接过一张又脏又烂的一元钱，一边没好气

地瞪了她一眼，心想：哼!就想占便宜!她又开口了：“对不起，等一下再找给您?”我有点犹豫了。她又说：“ 要不，中午收摊时我给您送去，你家住哪?”我一听，就知道她在骗人。不就两角钱吗。算了!我心里虽然这么想，可嘴上却赌气地把我家地址告诉了她。

可是，不一会儿，我就把这事给忘了。 正在我享受午餐时，只听“咚咚咚”的敲门声，会是谁呢? 我心里想。爸爸忙去开门，呀!这不是早上买酱油的小姑娘么? “对不起，找您两毛钱。”小姑娘害羞地说。我走到门前，不好意思地说：“你怎么真的来了?我还以为……”“这钱是你的，我怎么能不来呢?”说完，把一张两角钱塞进我的手里，就钻进了茫茫的细雨中……

细雨蒙蒙的下着，这时，我手中的两角钱似乎已不是两角钱，这两角钱中包含着信誉，包含着小姑娘诚实守信。

身边的榜样小学作文 篇7

在我们身边，其实有许多鲜活的榜样，他们热爱教育事业，工作扎扎实实，时时为人师表，处处令人学习。

就说上周的常规检查吧。不论是检查什么，不论是工作量大小，每一位参与检查的主任、老师都是那么认真、仔细，当时的场景之“热闹”，现在想起来都让人感动。一阵紧张忙碌之后，结果全部揭晓。当我们浏览检查表时，一种熟悉的字迹跃然映入我们的眼帘，字体依然是那么工整、隽秀，没有一丝连笔，没有一处涂改，整洁得让人爱不释手，而且每一个检查记录都是那么详实、清晰，想起她每一次批改的作业都那么仔细，想起她不断地在批阅总是先老师们之前做完各项工作，想起她业务笔记的每一个字都那么认真，想起她修改的备课总是那么详细、实效，想起她每一次的成绩都遥遥，想起……是的，只要是留下她的字迹的地方，就会留下一片感慨！只要是有她的地方，就会有一种无形的力量在催人奋进！

身边的榜样有很多，就看我们是否虚心去发现去学习。

身边的榜样小学作文 篇8

我们学校里的老师有是百个，教过我的老师也不少。可在这么多老师中，有那么一个，是我生活学习的榜样，一直激励着我成长。他，就是我们的校长兼我们班品德的姚老师。

姚老师幽默风趣，学识丰富，上知天文，下晓地理，简直就是个“百科”，我们不懂的问题都可以从他那找到答案。所以，我们都特别喜欢听他的课。在他的品德课中，不但能感受到他风趣的语言，还能学到许多课外知识。全班同学都是他的“粉丝”。

他身上散发出来品质，尤其令“粉丝”们佩服不已。他对待事情，要么不去做，要么就认认真真地去完成；遇上困难，决不退缩，勇敢地面对，尽力解决。姚老师的这种品格，在他竞选教育局副局长这件事中表现尤为突出。

据我所知，姚老师为了竞选成功，从报名那天开始，根本没有休息，白天忙着学校工作，晚上熬夜复习，写作文、做题目、背习题，直至十二点左右。终于，他的努力没有白费。笔试结果一知晓，他在二十五人中脱颖而出，遥遥领先。以第一名的成绩顺利参加面试。

为了追求完美，姚老师给自己太大压力，面试时过于紧张，开始时回答不好，只获得了第三名。面对这样好的成绩，他一直懊悔不已，换成别人，一定是“尽力了就好”的自我安慰。令人不可思异的是，姚老师认真反省，找出失败的原因，并把没有回答好的问题答案重新做了一遍。有人问他为什么这样？事情过去了就行了。可他的回答让我震憾：“失败并不可怕，可怕的是知错不改。”

姚老师遇上困难不退缩，总是处处以身作则。

说实话，我们504班，是一个极调皮的班级。姚老师教我们不久之后，就发现了。作为校长的他完全可以放弃我们这个班级，选择一个各方面表现都好的班级。可是，他没有。他说：“既然已做选择，就不要悔改，好好完成。何况我还是校长呢，我有信心教下去。”因此，姚老师教了我们两年多。就因为他的坚持与教导，我们班进步了不少。

延伸阅读

身边的美作文范文8篇

作文上稚嫩的文字总是记载着青春的模样，作文培育学生的语文修养有很重要的作用，而写好一篇优秀的作文会让人看了又想看，那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是由小编为你整理的《身边的美作文范文8篇》，为防遗忘，建议你收藏本页！

身边的美作文(篇1)

“幸福”是一个富有魅力又让人充满幻想的词，每一个人都想拥有幸福。多少人踏上了追寻幸福的大道，却始终一无所获，直到垂暮之年才幡fān然醒悟，原来幸福就藏在生活中，就在自己身边。

幸福是亲人的关怀。深夜，我坐在灯下奋笔疾书，不知不觉趴在书桌上睡着了。睡梦中感觉有一只温暖的手，拍着我的背，轻柔而又甜蜜。我极力睁开眼睛，是妈妈正用温和又慈爱的眼神看着我，面前一杯香醇的牛奶。我的心暖酥酥的，被幸福浸泡着!

幸福是同学的友谊。面对失败，我们互相勉励。就这样，我们鼓励着、关心着，被幸福浸泡着!

幸福是老师的爱心。年轻漂亮的老班，像个大姐姐。一天中午，我忘了带钱包和饭卡。当我呆呆地坐在教室里心不在焉地看着书时，老班走进教室，知道了我的窘境，随即塞给我20元钱，关切地说：“怎么不早说，饿坏了肚子可不好!以后遇到困难尽管说。”我被老师所给予的关爱感动着，被幸福浸泡着!

幸福是大自然的声音。周末，游逛公园，听鸟儿鸣叫，听泉水潺潺流淌的“哗哗”声，我被大自然一草一木的美丽感动着、陶醉着，被幸福包裹着!

身边的美作文(篇2)

生活中处处有雷锋，我们五二班的雷锋就特别多，他们时时让我感到班级就像家一样温暖。

那天，上数学课，我忽然特别难受，很想吐。 黄老师洪亮、幽默的话语和同学们的`笑声在我耳中变成了一群蚊子的“嗡嗡”声。我想跑出教室，可是已经来不及了，“哗”的一声，我吐了一地。黄老师马上说：“田书铭，快带周新上洗手间。”田书铭扶着我到洗手间，在她帮助下，我很快就洗刷完了。

我竟然在教室里吐出了这样恶心的东西！回到教室，我觉得很对不起大家，可大家脸上竟没有一点抱怨的神情。下了课，我也跟着同学们一起下楼做操，往回走时，我又难受起来，在操场上吐了。王老师立刻从前面走了回来，她关切地对我说：“周新，身体不舒服，还坚持做操，你真是好样的，但以后一定和老师说，就不用做操了。”我点头，心里感动极了。王老师接着一边给我爸爸打电话，一边对李玉婷说：“李玉婷，你扶周新上楼。”宋心仪给我拿来一杯水，我刚冲走了口里的脏东西，女同学就围了上来，许畅问我还要不要热水，有好几位同学同时给我拿来了卫生纸，还有的同学给我推荐了几种药……我回到座位上，看到书包已经被不知名的同学收拾好了，地也被同学们拖地干干净净。我感激地背上书包，又被同学们送到了传达室。

这样的故事，天天在我们的大家庭里上演，班里的雷锋们，让我深深地感受到了家的温暖。

身边的美作文(篇3)

记得小时候老师教我们画画，学到怎么画一个漂亮的太阳时，老师告诉我们，太阳就像一位和蔼的老爷爷，每天都带着慈祥的微笑。因此，小时候画出的画，总是有一个可亲而年迈的太阳老公公挂在画的右上角，而且那笑眯眯的太阳也就一直以一位老人的形象伴随着我的成长。

待到稍有主见的时候，在某个阳光明媚的春季里，我忽而觉得其实太阳并没有我想象中的那么苍老而饱经风霜，相反，它充满了青年特有的朝气。我记起了夸父追日的传说，关于那个传说，没有人告诉过我夸父最终是否有追到那轮遥远的太阳，但我却固执地认为夸父是有追到那火红的太阳的，而且，他最后与太阳融合在了一起，所以最终他有了太阳的力量与强健，而太阳也拥有了他的执着与热情。太阳就是夸父，夸父就是太阳。热情、奔放作为太阳的代名词深烙在了我心里。

后来又接触到了占卜，听说了星座，发现自己是狮子座的，而这个星座的守护星却又恰巧是太阳，顿然间又觉得自己与太阳更亲切了。我开始明白，为什么当我还是一个小孩，一个人觉得孤独无助时，坐在楼顶上看那扬着微笑的向日葵却有一种莫名的亲切感，仿佛那是一个善解人意的朋友，与我静静地等待，默默地相信，等待相信者的幸福。我又了解到了为什么我痴迷于梵高的《向日葵》，但在橱窗中看到它的逼真模仿品以105元的价格出售时，却希望它永远也不被人买走。我不想我的向日葵，我的太阳，在这个物质横流的世界里，以商品的形式被我占有，被其他人占有。其实只想让它陪伴着我，陪伴我一直到我向它说再见的时候。

游吟诗人告诉我：“张开五指，举过头顶，让阳光透过指间的缝隙洒到你虔诚的脸上，太阳就会实现你纯真的愿望。”我很奇怪这种许愿的方式，因为朋友都是告诉我要向流星许愿，但我还是很乐意接受这种方式。与其向短暂易逝的流星说一大堆它听不完的话，倒不如向永恒的太阳倾诉来得真实与可靠――太阳永远都是那么忠实而富有耐心。我希望自己有一颗如太阳般热情的心，然后跟着它一起创造永恒而没有背叛的友谊。

我在花圃里栽上了满圆的向日葵，让我的天使放心，因为我有许多太阳的陪伴。天使说：“相信你的太阳吧!恒久不变的信任，相信者就会等到他的幸福。”因此，我一直都在相信我身边的太阳。相信他们，我真的很幸福。

身边的美作文(篇4)

幸福，一直以来都被人们所追求。有些人可能会埋怨：每天被沉重的书包压着，被父母整日唠叨着，更要被各种烦恼纠缠着，人们甚至会发出疑问：幸福在哪里？有人说幸福就在身边。幸福真的在我身边？过去我不相信，我曾哀叹：我没有遗忘幸福，可幸福却遗忘了我。现在我知道，只要你用心去体会，你就会发现幸福，幸福就在身边。

幸福就在我们身边，我们没感觉是因为它在就身边。拥有哗哗的自来水也算幸福吗？撒哈拉沙漠的人最清楚；拥有三天光明是幸福吗？海伦凯勒会告诉你；能够听到潺潺的流水、簌簌落叶、清脆莺啼也是幸福？贝多芬会让你坚信；甚至，爸爸的训斥、妈妈的唠叨也是幸福，当你远离家的时候你就会知道——幸福来来去去犹如旋转的灯塔上部的灯光，忽明忽暗，当它乍然亮起的时候会给你无限惊喜，而若长期处于灯光之下，你就会无动于衷。拥有灯光的我们可曾想过，那些没有电灯的山区孩童对灯光的渴望。

幸福就在我们身边，我们没感觉是因为它就在身边。有这样一名话：“予人玫瑰，手留余香”意思是说帮助了别人的人，心中也会感到快乐。当我们乘坐公交车让座时；当我们带惊惶失措的小朋友过马路时；当我们帮同学解一道难题时；还有哪怕当我们帮家人做一件力所能及的小事时，都会有一股愉悦感涌上心间，这难道不是一种幸福？因为我们于人方便，证明自己是个阳光的人，便拥有了幸福。

幸福就在我们身边，我们没感觉是因为它就在身边。当你生病时，同学、老师关心的话语，家人无微不至的照顾，不就是一种幸福吗？当你考试失败时，老师的鼓励，不就是一种幸福吗？当你快快乐乐的过完一天，等待着明天的到来的时候，不就是一种幸福吗？

幸福就在我们身边，我们没感觉是因为它就在身边。幸福，并非遥远地如海市蜃楼，可望而不可及的即，幸福，平平常常、简简单单，能游览“地平线的某处神秘玫瑰花园”，诚然是一种幸福，享受今天盛开在窗下的月季又何尝不是一种幸福。

幸福是一种感受，它源于生活，它在我们就身边，它需要我们用心去感受！

我们是幸福的，可总有些人不知道幸福就在身边。

幸福是永无止境的，它需要我们去争取。我们应该学会创造幸福、拥有幸福、感受幸福。

身边的美作文(篇5)

广阔无垠的荒原上，一棵直冲云霄，魁梧茂密的树，是一只苟延残喘无力翱翔的鹰的救命稻草;黄沙漫天的沙漠上，一片朦朦胧胧，依稀可见的绿洲是迷失落伍的勘察队的希望;茫茫黑暗的生命之途上，那闪烁耀眼的良知，那是对一个人，一个国家的救赎。

良知，是生命的那盏灯。

生命需要一盏灯，需要那份良知来恪守我们做人的原则，来指引我们何去何从。

鲁迅，是一个冷峻的审视者，为古老的东方龙的传人指出了一条可循的路，他是一个谦虚的无视者，将时间海绵挤尽，将咖啡的香气镌刻在纸边;他正是一个复杂的良知者，用犀利的笔“画”下了那个年代的弊陋，与冷漠。可回望当今，鲁迅笔下的阿Q是否消失得无影无踪?漆黑的生命途中，良知是否己经成为人们的附属品?我想没有，若是有，躺在身下几经碾压的小悦悦为何被无视?若是有，现代工业胶囊又为何被当成食用胶囊?良知，无需装染，无修饰，它本就耀眼夺目地藏在人心底，它本就是对一个好人最高贵最透彻的评价。

生命需要一盏灯，灯下的我们才可以望见未来，活得血性，活得精彩。拥有良知的生命在黄金元宝的俗光下更见其夺目。

正如罗曼·罗兰所说：“人没有良知，就像是天空没有太阳，黑夜没有月亮。”对，它就是如此闪亮。韩愈被发配至潮州，却叹道：“欲为圣明除弊事，肯将将衰朽惜残年。”林则徐被贬伊犁更是抒情：“苟利国家生死以，岂因祸福避驱(趋)之。”这是良知，他们爱国忧国，良知放在国家上;北大副校长说：“北大的人见到摔倒的老人就要去扶，被告了北大法律系为你撑腰;被要钱了北大替你赔钱!”抱起小悦悦的陈阿姨说：“我也不忍心。”这是良知，这是内心善的呼唤，社会的凛然正气!良知是人们内心的真实，拥有良知的人生命中会看见甚至创造许多美丽。

生命需要一盏灯，需要那盏心灵之灯如影随形为我们照耀;生命需要一份良知，陪伴我们放逐心灵，创造和谐。

就让那良知的光芒为我们照耀前方，让我们看见那“水光潋滟晴方好”的美丽世界!

身边的美作文(篇6)

让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界。

——题记

美其实就在我们身边，也许你看不见，如果您用心感悟，用心体会，就会从人们举手投足中不经意的流露，只要懂得美，那么美就无处不在。

我从小喜欢画画，美术说不上好，但也说不上差，但也还凑合。我更是把每一幅画画的极好，但美术老师根本不欣赏似的，只给了五分。喝上小学，我更是把每幅画画得极好，但美术老师似乎并不欣赏似的，只给了五六分。

一回老师让我们画一只普通的花瓶，发了一朵枯萎的玫瑰花，而且很旧，似乎一碰就要碎似的。

老师说了一句：“今天画这只花瓶，要画出你看到的，用心感悟到的。”

我不仅将皱起了眉头，这就为难了我不是!我拿起我的铅笔，仔细端详着花瓶，绞尽脑汁也想不出来怎么画，心里嘀咕着：“老师拿这么旧的花瓶，还让我们画，对象就不好看，还要有画好看，这不是为难我们吗。”

我一直盯着花瓶，哇!我惊奇的发现，瓶口有一个不算太大，也不算太小的缺口，并且一直延伸到了瓶肚处，我突然想到老师说过，看到什么就画什么，我拿起笔大胆地画了花盆的轮廓，又画出了那朵花的大致样子，擦了又画，画了又擦，总感觉哪里不对劲，表达不出这朵花和花瓶所要表达的感情我的大脑飞速运转，想着为什么会这样。

一个念头从我脑海中闪过，我画画时用的是紫色和暗红色，全是给人欢乐的颜色，都有黑白为基调，就能画出情感色彩，我决定把花瓶用素描的形式呈现出来来。

“成绩出来了!"美术课代表大喊一声，大家都跑到讲桌前翻找自己的画，"听说最高分是9分，并且只有一个人，不知道是谁。"我听到大家的议论。

这时美术老师来了，老师把我叫上讲台，老师还展示给大家看，呈现在家面前的是：一只很旧的花瓶，里面插着一朵枯萎玫瑰，瓶口有个缺口，一条裂纹曲折，延伸到瓶肚。

哦!原来美就在我身边……

身边的美作文(篇7)

这些年来，我们宁波的经济迅猛发展，随着经济的发展，一些环境问题也显露出来。经过一周时间的观察，我就发现小区内存在着几个比较严重的环境问题。

第一：有人乱丢垃圾，没有分类。小区道路两旁都放着分类的垃圾桶，社区也给我们分发了特制的垃圾袋，呼吁大家做好垃圾分类。但一些地方还是出现了垃圾乱丢的现象，有些人根本不把垃圾分类放在眼里，分类垃圾桶对他们来说毫不起作用。除此之外，有些卫生死角还散落着建筑垃圾，很不卫生。

第二：狗狗的问题。在小区里有2只野狗无人看管，到处奔跑，随地大小便，还朝着居民叫。它们既污染了环境，又打扰了居民的生活。还有几只狗狗虽然有主人，但主人没有牵好狗绳，狗狗在小区里奔跑，会吓到孩子和老人，所以狗狗问题必须好好治理。

第三：停车问题。因为小区没有地下车库，所有车子停在地上车库和路边画好的车位里。如果车位停满了，后面进来的车就乱停乱放。它们有的停进了附近花坛里，压坏了花草树木;有的堵住了别人的车库;有的堵住了正常的走路通道。乱停车给小区居民生活带来了不便，也影响了小区环境。

城市的环境与我们的生活密切相关，保护环境和文明行为需要每个人都从自己做起。我们都要做到：垃圾分类，不乱丢垃圾，管好宠物，不乱停车，不践踏花草……让我们把这个道理告诉身边每个人，一起呵护城市的碧水蓝天，共建美丽宁波!

身边的美作文(篇8)

也正因为他，让我开始注视到了我身边人的影子，有兴趣开始了解其他人的生活。这也给我提了一个醒，很多时候，表面上看大家和自己是一样的，你以为只有自己在默默的努力着，可是其他人付出的努力可能比自己要更多，只是自己没有发现而已。而面对这些突如其来的压力，我们所要做的是欣然接受，并且明白自己所缺失的部分，合理的规划自己的时间，让自己的空余也逐渐丰富起来。

尽管我的圈子并不大，但是我身边的人却都非常的努力。通过我的了解，发现他们有的报了补习班，每天做着比普通人题量多两到三倍的课程。有的则参加了户外兴趣小组，进行着野外探寻等活动，不仅丰富了自己的日常而且开拓了视野。有的在假期中尽可能的学习了一门技艺，或是弹吉他、唱歌，或是练习了自己曾经所喜欢的街舞之类。这些都是出乎我意料的事情，如果没有这次的了解，我想我永远都会觉得大家每天的生活都只是简单的网课。也正因此让我有了前进的动力，我也想要充实我的美好时光。

重视身边的人，这样自己的叙事作文授业也是匪浅的!

爱在身边作文8篇

小编的推荐无需多说“爱在身边作文”实至名归，通过写作文学生可以更好地探索自己的兴趣爱好和特长，通过写作我们能够尽快地提高我们的语言表达能力。一篇优秀的作文往往会具备很强的感染力，您为写好作文而夜不能寐过吗？

爱在身边作文 篇1

从数年前考入了师范院校，选择了小学教育专业，到后来从事了这个被誉为“太阳光辉下最神圣的职业”，到如今，徐玲老师不觉在城小这片绿色的沃土上已经快9年了。回首这些年的教育教学任工作，在思想上她要求上进，在工作上她认真负责，在业务上她刻苦钻研，踏实地作好每一件事情，期间，有辛勤的耕耘，也有些许不足与遗憾，更多的是快乐，是收获！在这9年中，她迷茫着，徘徊着，快乐着，却也成长着。但是，这些都已然不重要，因为，这个职业，虽然“根是苦的，但其果实是甜的”。

“吾爱吾生，吾更爱学习”

作为一名青年教师，徐玲老师始终在学生中以“亦师亦友”的身份出现在他们面前，鼓励学生大胆地发表自己的见解，他们平时也比较乐意向她倾吐学习和生活中出现的问题和观点。孩子们能通过“心愿卡”、“爱心墙”等平台向她表露心声。学习上，孩子们你追我赶，又互帮互助，这种温馨的班级环境让孩子们的学习变得更加快乐。当孩子们从内心深处爱着这个班级时，他们每天的学习活动也就不会变得如此单调乏味，因为——你正和你喜爱着的老师和同学们一起快乐地生活共同求知。

“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”

“填鸭式”的教学模式造就了一代又一代的“应试机器”。作为一个在传统教育的历练下成长起来的人，深受考试指挥棒的种种磨练，自是对此深恶痛绝。因而，真诚地期待着，我们手中的这些生长在二十一世纪的孩子们，能够从此摆脱应试教育的毒害，真正快乐、健康地成长。

在平时的教学活动中，徐玲老师比较关注的是她的孩子们真正感兴趣的是什么。怎样把知识传授给他们才会变得更容易使他们接受。她喜欢在教学中多问几个：“你想知道什么？”“你是怎么理解的？”“你为什么要这样理解？”让学生有探究问题答案的欲望，点燃他们心中那把求知的火种。

记得有一次，学生将学写一篇作文，内容是描写一种小动物。由于学生们对作文都有一种“与生俱来”的畏惧，徐老师没告诉他们要做作文了。在写作前，她就叫班里的一个养蚕的学生把家里的蚕宝宝拿到班级的生物角来，分派给每个小组一些任务：小组成员们有的负责采桑叶，有的负责清理蚕的粪便，有的负责观察蚕宝宝的生长、活动等情况，还有负责记录组员们的观察所得……等到这一段日子里班级里谈论的都是蚕宝宝的各种情况：如蚕宝宝今天吃多少桑叶，它们的粪便是什么颜色、是多还是少，个儿长了没有等等。这时，她才告诉他们真正的用意：要写作文了。到了这个时候，再叫各个小组汇报一下平时的观察所得，她再加以适当的归纳和总结。每个同学都发现：写作，其实并没有想象中那么难，这篇文章，每个人都有话可说。

正所谓：“教育最主要的目的，不是教你挣得面包，而是使每一口面包都香甜。”

“桃李园中摘硕果，留下脚印一串串”

这9年来的工作，有汗水，更有甜蜜的收获，那便是学生们一天天健康的成长在这些“以生为本”的管理制度画成的“方圆”之地，她所教的孩子们自律又自信，张扬却不莽撞。她所带教的班级和学生也在各级各类比赛中屡创佳绩。学生的成长让人欣喜，她自己也在教育教学过程中屡获荣誉。徐玲老师的文章《浅谈几种多元智能在小学低年级语文识字教学中的运用》、《棉花姑娘》教案、《请不要》教案和《是爱创造了奇迹》等文章和教案等均获得了各种奖项，在品社、拓展、探究、语文等学科进行了多次展示和评比课并获得了佳绩，先后获得了教育局记大功和记功奖励，获得了校十佳师德标兵、校十佳优秀班主任，上海市家庭教育优秀指导者称号，在一些征文活动中多次获得优秀指导老师等等称号。

爱在身边作文 篇2

一、 出示习作，激发兴趣

师：这是老师今天早晨刚刚收集的咱们班同学作文发表和获奖的证书，一起来欣赏一下。教师播放课件。

师：想像他们一样将自己的文章发表出来吗？

生：想

师：今天，老师就给大家带来一次机会。

(简评：)

二、 出示征文，明确要求

教师点击课件，师：这是中国少年报为了庆祝六一儿童节，在报纸上刊登一则征文启事。请同学们自由阅读，这则启事告诉了我们哪些信息？

PPT

迎“六一”征文启事

为了迎接“六一”国际儿童节，本报将举办“我身边的小能人”征文活动，具体要求如下：

，题目自己定。

2.来稿要文从字顺，条理清楚，字迹工整。

3.参赛对象为三到六年级的同学。欢迎大家积极投稿。

4.地址：北京市左家庄北里5号《中国少年报》编辑部收。

5.截止日期： 20**年5月15日。

师：读懂启事很重要，准确获取信息可以让我们的投稿少走很多弯路。

生：这则启事告诉我们截稿的日期是5月15日。

师：准确投寄才不会误事。

生：还告诉我们这篇文章的要求是文从字顺条理清楚。

师：哦，符合要求才能更有胜算。

生：这则启事还告诉我们只有三到六年级同学才能参加。

师：是啊，符合身份参加才有意义。

生：还告诉我们这是一篇写身边小能人的作文。

师：对，这是主体，非常重要。

师：其实，像这样的征文启事在报刊杂志上经常看到，我们一定要抓住机会多参与，多练笔，也许这次就会成为你走向成功的起点。

三、 审题，让小能人浮出水面

师：这篇文章要求写身边的小能人，那什么能人呢？点击课件，出现姚明的图片。

师：这是谁，用一句话介绍一下他。

生：这是姚明，他是篮球能人巨星。

师：说话真简洁。继续点击课件，出现阿尔法的图片。

生：这是阿尔法，他是唱歌跳舞的小能人。

师：你真是见多识广。继续点击课件，出现该班音乐教师的照片。

师：这位大家好像很熟悉啊。

有同学欢呼，继而小声笑。生：这是我们班的音乐老师王老师，她唱歌特别棒，是咱们学校的唱歌达人。

师：是啊，像这样有突出才能或者在某方面有一技之长的人就是能人。那你们身边有小能人吗？

生：我们班级的某某是美术方面的小能人。

生：我们班级中的某某是跑步方面的小能人。

生：我们班级中的'某某就是下围棋的小能人。

生：我们班级中的某某是出黑板报的小能人。

师：注意，身边的小能人可不仅仅是班上的啊。

生：我邻居家的一个孩子写毛笔字特别棒。

师：哦，邻居家的死党。

生：我舅舅家的表哥是演讲小能人，还得过学校里的奖项呢！

师：哦，亲戚家的玩伴也可以。

生：我们学校六三班有一个同学他作文写得特别好，学校电视台还专门采访过他呢！

师：是啊，一个学校的校友，只要是你生命中曾经相遇相识过，哪怕是路上的小朋友都是成为你身边的小能人。

师：大家寻找的小能人可真多啊，但是老师发现大家选择的这些小能人视角太过于普通，我们所选择的小能人如何能在千万封的稿件中让编辑老师的眼前一亮呢？就要选择别人绝对想不到的小能人。老师准备了几个小能人，让我们来打开一下思维。

PPT:      飞镖射得准（无敌神射手）

点子特别多（超群智多星）

很快卖掉书（王牌推销员）

玩滑板高手（超级风火轮）

打字速度快（小小灵巧手）

生：飞镖射得准

师：他是无敌神射手

生：点子特别多

师：他是超群智多星

生：很快卖掉书

师：这老师需要解释一下。我们宜陵小学每年都搞校园读书节，其中有一个活动叫作图书跳蚤市场，就是每个同学将家里读过的书带到学校里卖给其他同学，这位同学每次带的书最多，卖得也是最快的，所以人称“王牌推销员”。

生：玩滑板高手

师：他有超级风火轮

生：打字速度快

他是小小灵巧手。

师：让我们静静的思索，让那些富有生活气息，时代特色，地方特色的小能人浮出水面。

生：我们班级的某某是拆装小能人。

师：真够新颖。

生：我邻居的一个孩子比我还小呢！但是他跟爷爷后面一起学习抖空竹，技术非常高超。

师：哦，空竹这玩意，我就学不会，他真不简单。

生：我的表哥是杀病毒高手，所有中毒的电脑他都能起死回生。

师：你看，多明显的时代印记啊！

生：我一个亲戚家的小孩子，才三岁多一点，别看他年纪小，可论起拼图来，我这个大哥哥都不是他对手呢！

师：人小本领倒挺大啊！

生：我的好朋好友某某是个射击大王，百步穿杨，弹无虚发。

师：他可是神射手啊！

生：我的一个死党在农村的河边打水漂的功力深厚，可以在水面连续跳动好几下呢！

生：我的表姐可文静了，她经常为自己心爱的布娃娃设计好看的衣服，还亲手制作，让人惊叹。

见还有很多学生举手，师：大家现在选择的小能人实在太新颖，太多了。

四、 选材：让小能人名副其实

师：这些小能人光这样说说还不具有说服力。怎么样才能让编辑老师一读，就觉得这位小能人在这一方面的确是个小能人呢？那就要选择典型事例。教师板书 典型事例。

师：什么是典型事例？教师点击课件，请同学自由阅读屏幕中的文字，选择哪个是典型事例？

PPT:璐瑶同学为了表现邻居家的孩子是个烹饪高手选择了两个事例：

1.周末到她家做客，她煮了一袋方便面，味道好极了。

2.周末到她家做客，她炒了好几个色香味俱全的菜来。

师：咱们来交流一下。

生：我认为第二件事典型事例。

师：为什么？

生：因为第二件事她是选择的做菜，而第一件是煮了一袋方面便，方面便人人都会，而做菜是需要功夫的，不一定人人都会，所以更能反映她是烹饪高手。

师：有道理，这就叫难度增加凸显能。还有吗？

生：我也觉得第二件事是典型事例。因为方便面做得再香，其中的作料也是别人设置好的，根本不需要你做任何的调整，而做菜却全凭借的真本事，所以第二件更典型。

师：是啊，有真本领才算真正能。还有吗？

见举手人不多。师：我们再来想想一下，做菜中璐瑶会是什么样子？

生：我想象她一定是围着围裙在厨房里井井有条的忙碌着，更显得那么有条不紊，忙而不乱。

师：是啊，制作过程凸显能。还有吗？其中还有一个细节。

生：我发现，璐瑶一定炒了好几个菜呢！而且每个菜都是色香味俱全的。

师：你觉得强调这些有什么作用吗？

生：数量多，质量也比较高，说明她的确是一位烹饪高手啊！

师：对，这就是成果丰富反衬能。

师：同学们，你们看，简简单单的一件事中却蕴含着这么多可以显示小能人能的地方，这样的事例就叫做典型事例。能反映能的地方越多，这个事例就越典型。请你为你选择的小能人选择一个典型事例，让你的小能人也名副其实。

教师巡视，等待学生思考。

师：来，你来说。请大家认真倾听，看看他所选择的典型事例中，蕴含了哪些值得挖掘可以体现能的要素？

学生说。

教师提醒：先请介绍一下，你要写的是谁，他是什么样的小能人。

学生补充回答，说事例时已经非常具体，像是背诵范文一样。

师：请简洁一点说，好吗？

学生说完，教师：呵呵，本来我想让你说得简单一点，然后大家一起讨论你这件事例中含有哪些值得挖掘的要素，可你已经充分挖掘开了。这样大家就以这位同学的发言为蓝本一起探讨一下，他是怎样具体表现这位小能人的呢？

生：他的电动汽车坏了，可是别人都修不起来，只有他的好朋友田旭不费力就修好了。

师：人物之间的对比，衬托了田旭的能力强，教师板书 衬托。

生：在修理的过程中田旭非常自信的说了几句话，表明他对这样的事情是非常有把握的，从他的语言中我也觉得这是一位修理高手。

师：是啊，适当的语言描写很有必要。教师板书 语言

师：所以，我们不仅要能选择典型事例，更要善于将典型事例中的要素转化出来，变成我们表达的文字。

五、 练笔：让小能人跃然纸上

师：下面，就请大家选择适合自己事例的方法，让你的小能人跃然纸上，让读者信服，让编辑信服。

学生练笔作文，教师巡视。

之后，选择两篇作文片断点评。

第一篇细评：从遣词造句到标点符号的运用，每一个细节都进行细致的评析。

第二篇统评：学生读完，进行总评。

师：今天我们学写了身边小能人的片断，下节课我们还有给文章起个新颖的题目，如果一个小能人用两三件事情表现的话，还要考虑到谋篇布局。最后，写得好的同学，老师有三件奖品：一是一张信封，二是一张邮票，三是几张稿纸，写好后认真誊写，及时投寄。下课。

爱在身边作文 篇3

相信大家都经常接触到作文吧，特别是应用频繁的记叙文，记叙文要写清人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果等”六要素“。怎么样才能写出优秀的记叙文呢？以下是小编为大家整理的我身边的体育健将—韦杰克-五年级-记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我们班里的“明星”可多了，有小画家倪子云，小作家郭雨轩，小书法家朱盈滢……但是要说体育健将，那非我们班的韦杰克莫属。说其他，大家都忍不住向他翘起大拇指，袁老师脸上也乐开了花，因为他为我们班获得运动会季军立下了汗马功劳。

在每次体育课的训练上，韦杰克总能坚持到底。记得在一次体育课上，金老师让我们跑一次800米，也就是三圈半。当我们只跑了一圈多时，便已经累得气喘吁吁，恨不得都已经趴到地上了。火红火红的太阳晒得我们汗流浃背，小草似乎也看着我们跑累了，但韦杰克并不懈气，而是一鼓作气，冲在了最前头，我们被带动了起来也跑了起来。800米终于跑完了，我们立即躲到树荫下休息，但韦杰克似乎还不过瘾，还要接着跑。

有了如此刻苦的训练，又怎能不会取得好成绩呢？就在前不久的运动会上，韦杰克就大显身手，获得了跳高冠军，200米亚军，100米季军。最让人难忘的还是他参加跳高比赛的事，因为要知道在比赛的前一天，经过训练后，本来的跳高运动员朱凡骏打起了退堂鼓，袁老师只好重新选人，这是，韦杰克自告奋勇地说：“我去！”袁老师半信半疑地问他：“你确定吗？”韦杰克拍拍胸脯，说：“袁老师，你放心，我肯定可以，更何况今天金老师也夸我弹跳能力很好呢！”袁老师听了，将信将疑地答应了他的请求。到了比赛那天，开始比赛跳高了，只见一根竹竿高高地挂在架子上，我心想，天哪！这么高，都已经超过我的`腰间了，就是我翻也翻不过去！终于轮到韦杰克了，我的心也提到了嗓子眼儿，裁判将令旗往上一抬，只见韦杰克飞一般地冲了出去，当他冲到竹竿旁时，以迅雷不及掩耳之势抬起右脚，纵身一跃，便轻盈地跳过去了，在空中划了一道美丽的弧线，竹竿纹丝不动，大家先是目瞪口呆接着又响起了雷鸣般的掌声。袁老师对韦杰克说：“韦杰克，你真棒！”同学们也向韦杰克投去了敬佩的目光。最后，韦杰克以116厘米的高度打败了所有的敌人，夺得了冠军。

比赛过后，袁老师兴冲冲地告诉韦杰克：“韦杰克，你以后可是名声大振了，成了很多人心中的目标，徐老师还说要让你参加田径队，但你千万不能骄傲，要再接再厉，为我们班、我们学校争光！”

爱在身边作文 篇4

早上，吃完家人精心烹制的早餐，一股暖流如同光束瞬间遍布全身。背上书包，我又像往常一样，乘公交车去上学。

车站里，人很多，声音很杂。突然，“嗒嗒嗒”的声音传入耳际。几十双眼睛转向声音的源处。啊！是一位戴墨镜的盲人叔叔。他看起来四十多岁，拿着一根不锈钢拐杖。他走在马路旁的台阶下，看样子他是来坐车的。这时，不断有小汽车驰过。“危险”我心想。还好，两位叔叔赶紧上前帮扶。他一边走，一边问：“来车了吗？”“来了，来了，是376。”一位哥哥应道。“哦！谢谢。我上车了。”其他人见了，要么扶着他，要么示意司机停车。“376”不是我上的车。但是，我的心里却泛起了阵阵暖意。

有时候，爱并不一定意味着对陌生人的帮助。同学间的互助，更是友爱的体现。

回到校门口，同学们像回巢的燕子，撒着欢跑进教室。我也快步向班里走去。早读开始前，教室里几乎没人，零星放下的几张椅子，一位同学正在辅导另外一位同学的作业。教室少有悦耳的噪音，剩下轻微的辅导声。

“唉，怎么又不会了。”“来来来，我教你。你先这样……”原来一位同学没完成昨晚的\'作业，他的“小老师”为了让他完成作业，便花费早读前的十分钟来辅导他。“呐，就这样。你先算这个，再算这个，就可以了。接下来几题差不多，按照这个公式去做就行了。快点儿……”“哦！先这样，在这样……对吧？”“没错！”很快，那位同学的作业五分钟左右就补完了。辅导完，已差不多七点半了。那位同学向他的“小老师”致意；“谢谢啊！”“小老师”回答道“下次可别忘记了！”看着他们友爱的笑容，我也像被感染了，情不自禁地笑起来。

在每个人的经历里，都蕴藏着不同的爱。仔细发掘，你就会有别人得不到的快乐。生活中并不缺乏爱，而是缺乏发现它的眼睛和心灵。当你发现它时，你会知道：爱，就在身边……

爱在身边作文 篇5

说起诚信，这对我们来说是必不可少，一个人如果没有了诚信，就等于没有了朋友，因为你没有信用，朋友都不相信你了。

我是个守信用的人，我答应别人的事都是尽力去做的。所以我有许多的朋友。我与朋友们都是互帮互助，都是“有福同享，有难同当。”

有一次，我与同学钱欣雨约好去她家玩。那天我并不知道。是姐姐的新房子装修好，所以叫我们去吃中饭和晚饭。所以我到了那天才知道，那天我去她家找了两次，但却不在家。我便留了一张纸条放在她家门前的衣架上，便走了。那一天我都在姐姐家。

我姑夫、姑姑在文林开了一家纱厂。纱厂刚开了二年多，我姑夫就想给姐姐买辆汽车。他们都看好款式了，但钱有些不够，所以需要向亲戚朋友借钱。当他们向亲戚朋友借钱时，那些人都很大方地拿出来，还不加任何利息。因为之前他们有困难我姑夫他们也是这么做的。我姑夫他们的心地很好的。还有两位与我姑夫素不相识的老太太竟主动拿钱出来借给我姑夫，最后我姑夫没没有收下。

同学们，我给你们提个醒：做人一定要讲信用，千万不要失信于他人，千万记住哦!!!

爱在身边作文 篇6

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。尊老爱幼自古以来都是我们中国民族的传统美德。在我们的身边也发生过许许多多的敬老故事。

一天，骄阳似火，天气十分炎热，我去新华书店看书，走到半路，看到一位大概七八十岁的老人，他身上背了很多东西，老人身上不断冒出粒粒汗珠、嘴里不断发出的呼呼的喘气声。这时，他正经过一家饭店，饭店门口一位小朋友见了，连忙跑过去对那位老人说：“老爷爷，天很热，进来我这里坐坐，我请你喝杯茶。”那位赶路的老人听见了，对他笑眯眯地说：“谢谢你，小朋友，你可真懂事啊！”说完，老人脸上密集的皱纹好像也随之消散。小朋友听了，不好意思地挠挠头，嘿嘿笑出了声。

记得还有一次，那是一个星期天，我坐公交车去客属中心的青少年宫上课，我上了车，坐到伍家山的时候，上来了一位老奶奶，她拄着拐杖，走路都有些吃力，当我正想起身让座时，一位小姑娘抢先了一步，她对老奶奶说：“老奶奶，这一带的路很陡，你站着太辛苦了，我的座位给你坐吧！我可以和妈妈一起坐。”说完，那位小姑娘站了起来，让老奶奶坐在了自己的座位上，自己却和妈妈挤在了一起。

一位年纪比我小好几岁的小朋友，虽然不知道他眼前的这位陌生人是谁，可他依然却热情地邀请他喝茶；一位小姑娘，在公交车上让座虽然是很常见的一件事，但是，小姑娘给车上的人和那位老奶奶带来的温暖，是人人都能感受到的。这是多么的令人感动啊，我的感触也很深，我是一个五年级的小学生，有时，我甚至都不能时时都做到像这两位小朋友一样，他们的觉悟比我的还要高，我很惭愧。

今天我看到了这一幕，明天，我一定会像这位小朋友一样，尊老爱幼，孝敬长辈，我也要向大家提出倡议：同学们，让我们行动起来，用自己微薄的力量让老人去感受到我们这一代人对他们的关爱吧！愿天下老人健康长寿，平平安安！愿“敬老、爱老、助老”的中华传统美德世代相传，永放光彩！

爱在身边作文 篇7

身边的好教师，这可有点儿为难了！我是这样认为的：只要是教过我们的教师，都是我们身边的好教师！俗话说的好：一日为师百日恩哪！所以，我们要感谢所有教过我们的老师哦！至于我身边的好教师呀！我选择钟老师哦！

钟老师她呀，人见人爱，花见花开，车见车载，为人和蔼哦！告诉你们哦，我们钟老师呀，简直就是天上下来的好好老师耶！呃……按理讲，两个不相识的人见面了，会觉得很陌生，一开始我也是这样的，后来上了钟老师上的课后，我觉得我越来越喜欢钟老师了。

钟老师上的课与我以前上过所有老师的课感觉是完全不同的。以前上其他老师课时，感觉人肉身在教室里，魂魄都不知道飞哪儿去了呢！简单来说，就是上得没滋没味的，就像一块晒干的肉干，干巴巴的，一点味道都没有。可是看看我们钟老师，上课时也不忘偶尔让我们把笑容晒出来，就算是偶然说错的话。我们上钟老师的课时，有说有笑有认真的，我们还宁愿一整天都浸在语文课里呢！

钟老师尽管对我们有说有笑的，却也不放过我们的作业。只要有一道题错误率很高的话，钟老师就会细心指导我们，就算我们还是学不会，钟老师还是会慢慢地教我们，对待作业也像是对待我们一样，认真又仔细，决定不会放过任何一个题目。

钟老师是一个非常称职的好老师哦，但都怪我们太调皮了，一直惹钟老师生气。在我的印象中，有一回应该是星期一早上刚刚升旗完回到教室的时候，钟老师就大发雷霆了，说出了我们的种种不好，那时候我也被吓坏了，都不敢看钟老师，感觉那是钟老师第一次对我们发这么大的火，还说下学期不再教我们了。对不起，钟老师，都是我们太调皮了，才惹您发这么大的火，我们也后悔莫及，如果下学期您还教我们的话，我们一定会改掉让您生气的种种错误。

就凭这几个，我说，要是让我评一个好教师奖，我觉得会毫不犹豫地把这奖颁发给我们的钟老师！

爱在身边作文 篇8

随着时代的进步，法律之风吹进了我们的学校。学校扬起了一股学法守法的热潮。在这股热潮中，我们不仅学会了法律知识，而且还享受到了法律带给我们的方便。荡漾在法律之路上，我的感受颇多。

一、爱护人民币

当今社会，科技迅猛发展，人民的生活水平越来越高，孩子手中的零花钱也越来越多。他们已经不把钱当做一回事了。铺张浪费现象随处可见，更有甚者把钱当成了玩具。记得上学期的一个早自习课上，陈明来到学校后，放下书包，拿出一叠崭新的面值一元钱的人民币，高高兴兴地叠起来。一会儿工夫，他就用这些人民币叠出了一只精巧的小船。正当他玩得高兴的时候，老师走了进来。亲切地说;“小船叠得很好，可是你知道吗，你的做法不对，这是一种损害人民币的行为。

损害人民币?这是怎么回事呢?不只陈明是“丈二的和尚摸不着头脑。我们也是疑惑不解。看到我们这个样子，老师严肃地说：“孩子们，你们已经长大了，应该了解一些法律常识了。我们国家有很多法律规定;任何单位和个人都应当爱护人民币，禁止损害人民币的行为。人民币是货币，只能用来正常的流通，像你这样把人民币叠制成工艺品就是损害人民币的行为。听了老师的一番话，同学们都茅塞顿开。知道爱护人民币了。谁也不在人民币上乱写乱画了，也不用人民币叠纸船了。而且还知道了节约用钱，不在大手大脚的乱花钱。

二、远离校园暴力

我们这一代的孩子大多数都是独生子女，是家里的宝贝，父母对我们过分溺爱，言听计从，只要自己的孩子不吃亏就行，根本不为别人着想。长此以往，导致我们任性妄为，自私自利，别人说一句，我会骂十句，别人骂一句，我便大打出手，更有甚者，会动刀子、动棍子，导致暴力事件的发生。如果下手不知轻重，造成被害人伤势较为严重的话，将会酿成终身大祸。轻记过，重则进少管所。实为生命添上不可抹去的一笔。针对这种情况，上学期，我们学校领导组织我们学习了法制教育讲座。这次法制教育讲座主要是围绕导致青少年犯罪的各方面的原因展开的。有的孩子因家庭状况发生变化，觉得自己是父母的包袱，觉得父母抗拒他，不接受他，不能调节好自己的情绪。于是借酒消愁，吸食毒品，做出一些损害自己的身体和一些匪夷所思的事情。四处游荡，经常结伴到饭店、网吧吃喝玩乐，乐而忘返。成了逃学威龙。有的父母忙于工作，疏忽了对子女的照顾。因此，他们胡乱结交朋友，到处留连，自甘堕落;甚至为了引起父母的注意，希望父母能关心自己，不惜一切，又偷又抢，做尽了坏事，最终走上了不归之路，把光明的前途白白的断送了。聆听讲座后，同学们的心灵得到了净化，知道朋友，打架斗殴会伤害自己和他人，严重的会触犯法律，受到法律的制裁。从此以后，校园里出现了另外一幅画面：小朋友摔倒了，大朋友会主动把他扶起来。同学之间，团结友爱，和睦相处，不再有打架事件的发生。更没有校园暴力事件的发生。

三、遵守交通规则

陈军是我们班出了名的小淘气，今年刚刚十岁，放寒假时，他学会了骑自行车，这几天上学，他都骑上自行车在马路上晃来晃去，他的妈妈担心他会出事，不许他在马路上骑自行车，可是陈军就是不听，妈妈急得没办法，只好把这件事告诉了老师。老师把陈军叫到了身边，对陈军说：“陈军，你学会骑自行车，这是一件好事。但是如果不按照法律的要求去做，好事也会变成坏事”。接着，老师告诉我们，根据我国的道路交通管理条例，不满十二周岁的儿童是不能在街上骑自行车的，这是国家的法令，也是对少年儿童的关怀。你们这个年纪，根据法律规定，是不能骑自行车上学的。听了老师的话，同学们对交通规则有了更多的了解。不仅知道了现在不能骑自行车上学，而且还知道了不能坐超员车，司机不能酒后驾车等等，自觉地用法律保护自己，大大减少了交通事故的发生，确保了学生生命的安全。

总之，自从法律进入我们校园后，校园里的面貌发生了翻天覆地的变化。同学们都知法懂法了，享受到了法律带给我们会在法律的陪伴下一路前行，让自己的明天更加美好!让社会更加和谐安定。

小学生作文榜样的力量10篇

幼儿教师教育网精选专题推荐：“小学生作文榜样的力量”。

作文无时无刻不存在于我们的学习中，写作文在发挥想象力的同时，有助于学有所专。写作文的过程中给自己思考的时间和空间，注重质量。优秀的作文一般的结构框架是怎样的？根据你的需要，幼儿教师教育网编辑精心整理了小学生作文榜样的力量，希望你更多关注本网站更新。

小学生作文榜样的力量(篇1)

说起榜样，大都会认为不就是谁在哪方面做的好吗?值得学吗?可我理解的榜样却和所有人都不一样。

有一次，我和爸爸妈妈去公园里玩耍，那天刚好公园里有活动，工作人员大声的说“只要在里面参与体验游戏，就可以获得玩具奖品，请大家排队进去参与游戏。”众多的小朋友都被各种各样的玩具礼品所吸引，孩子们你挤我，我挤你，推推打打的进入游戏场所，一个个争先恐后的举手要参加游戏，大人们也着急的伸手想为孩子拿到玩具，有的家长若跳了一下就会打到了别的家长，只见一名穿高鞋的阿姨，不停往前挤，这边挤一下，那边挤一下，总想给她的女儿拿一个最好的玩具，从而家长群也开始拥挤起来，你挤我，我挤你，谁也不让谁，有一位叔叔因为没抢到，失落的拉着孩子就走，这时我隐约的看见在角落里有一位阿姨正对一个小女孩说在说些什么，并没上去挤抢，有的家长因拿到后走到她们面笑话说“你怎么不上去抢啊?赶紧去抢。”可那位阿姨她却很尊敬的微微一笑，摇头。小女孩看到别的小朋友都得到了玩具，看着妈妈作出了一副沮丧的表情。

人都走后，那位阿姨的行为让我大吃一惊，她轻轻的走到柜台前尊敬的对工作人员说：“你好!能让我女儿参与一下，领个玩具吗?谢谢”我本想着她会和别人一样，而她却远比别人遵守规则，因为生活处处需要规则，人们遵守规则，生活才会有秩序，否则就会乱成一锅粥，所以我觉得这才是榜样，榜样不是必须让人们知道，而是默默的去努力。

小学生作文榜样的力量(篇2)

榜样是什么?榜样是船舶，让我扬起了希望的风帆，带我驶向胜利的彼岸;榜样是灯，照亮人生的道路，驱走黑暗的彷徨;榜样是指南针，为我指引前进的方向，让我不再迷惘。在我们的身边，也有值得我们学习的榜样，那就是她——一位列车员。虽然我们只有一面之缘，可她却成了我心目中学习的榜样。

去年，我随父亲去奶奶家。上了车刚坐下，便有一位列车员阿姨，一手提着茶壶，一面微笑着向乘客问好，很快便来到了我所在的座位。我急忙拿出杯子，阿姨慢慢走过来，再一看：雪白的皮肤，脸上嵌着一双明亮的眼镜，樱桃似的小嘴旁两个小酒窝总是深深的陷进去，显得朝气蓬勃。忽然，只听“啪”的一声，我低头一看，原来在我端详阿姨的时候出了神，把杯子打翻了，又滚到了地上。我呆住了：这下可完了!都怪我太粗心了。

正在看书的爸爸一惊，像触电一样猛回过头来，一看这情景，面带歉意，连声向阿姨道歉：“对不起，真对不起。这孩子做事就是这么粗心”。没想到阿姨听了没出声，脸依旧笑咪咪的。更没想到，阿姨把茶壶放在一边，蹲下身子，边捡碎玻璃边说：“同志，没关系。我把这些捡起来，免得再伤人!”

她捡起碎片，没走几步，又回来了，忽闪着那对迷人的眼睛说“噢，你们的杯子打碎了，没有了吧?”不一会儿，阿姨那熟悉的身影又出现在我面前，她手里拿着一直光洁明净的杯子走到我跟前，给我倒已被满满的茶。我喝着阿姨给我的茶，一股暖流流进心田。

榜样的力量是无穷的，我以后一定要向这位阿姨学习。

小学生作文榜样的力量(篇3)

请不要在最能吃苦的时候选择安逸，没有谁的青春是在红地毯上走过的。既然梦想成为那个别人无法企及的自我，就应该选择一条属于自己的道路，付出别人无法企及的努力!即使现在的你漫无目的，只想安然地做条咸鱼，那你也要有咸鱼的样子，毕竟他们也想翻翻身。

作为一名理科生，我深刻的体会到学习没有什么捷径可走，天才的人也要走同一条路，那就是四个字：题海战术。从小到大老师都说学习要讲方法，那么方法从哪里来呢?无非就是你在题海书山中穿过时留在你身上的印记。如果硬要说学习有什么捷径，那么我想这便是了。

或许有人说这些道理我都懂，但没有足够的时间去做这些事。那么我想问问你的课余时间都在干什么?你将每一个零碎的时间拼合在一起，会发现它是一个庞大的数字。有效的利用它，这将是一个巨大的优势。有些人整天装出一副不太用功但成绩不错的样子，归根结底来说就是希望别人说他聪明，而在我看来那种人很愚蠢。

被别人说是“很聪明，但就是不学习”就沾沾自喜，那有什么用吗?不管你是否真的智力超群，将时间浪费在不必要的事情上，就是对自己的不负责。当我们的某一科成绩不理想时，千万不要抱怨，我们的老师，他们都是尽职尽责的。等你走进社会时，你会发现像你的老师那样真诚待你的人不多。当你开始抱怨客观条件时，而不是承认自己不够努力，那么成功就会渐行渐远。

如果你是一个三分钟热度的人，那么下面这段或许可以让你一直热血下去。

给自己找些压力，狮子面临着没有食物的压力，所以他们奋力奔跑，渴望追上最后一头羚羊。而羚羊面临着死亡的威胁，所以全力以赴摆脱狮子的猎捕。正因为这些压力，他们变得越来越矫健，越来越强大。所以光着脚的我们更应该害怕，只有奋力奔跑，我们才能一步步靠近我们的梦想。当你因为成绩不好连梦想都不敢对别人说，怕被人耻笑时，你凭什么不努力?所以给自己找点压力让自己热血下去。

不要在该奋斗的时候选择安逸，奋斗下去吧!向榜样学习。

小学生作文榜样的力量(篇4)

提起“榜样”这个日常生活中最普通的词汇，许多人会想起什么学习的榜样，而那些学习的榜样多半是发生在学校、科学院那样高等的地方，我们今天的榜样发生在一个居民住宅小区中。

大家都把垃圾随手扔在巷口处，日子久了那里变得又脏又臭，许多人在巷口处放上了个垃圾桶，卫生状况就有了好转，可是问题又来了，垃圾桶周围满地脏物，到了夏天蚊蝇成群，臭气扑鼻，只因倒垃圾的人少往前跨了几步，有的人从很远的地方扔过去，结果还没进垃圾桶脏物就洒了一地，许多行人都踮起脚尖屏住呼吸快步走过。终于一天，墙上有了一行字：请上前几步倒垃圾，态度很和善，几乎没有人理睬，垃圾依旧漫天飞舞。第二天墙上的字改了“禁止乱倒垃圾”言词稍有些严肃，可这个现象依然没有好转，后来几次墙上的字说得越来越严重“乱倒垃圾者罚款100元”“乱倒垃圾者是猪狗”等等，可情况并未好转。时间久了，大家也就不再说什么了。可是，谁也没有想到，今年垃圾桶周围找不到一点脏物，墙上的标语也不见了，这是怎么回事？原来这栋楼里搬来一对夫妇，老人双目失明很久了，可是他一来，这垃圾桶周围就不再有垃圾了。他是谁？他不是领导、不是名人，但他每天都能把垃圾准确无误地倒进垃圾桶。先前几次是由老伴搀扶，后来老人就自已下来倒了。有人问他：“大爷，您是怎样把垃圾准确无误地丢进垃圾桶中的呢？”老人说：“刚开始也不准，后来习惯了就好了”于是大家都开始向老人学习，已经没有人敢随便把垃圾倒在外了。这就是榜样的力量。一个人把大家都感染了。榜样的力量是无穷无尽的。

小学生作文榜样的力量(篇5)

一双乌黑明亮的大眼睛好像会说话，里面时常闪烁着灵动的光彩，一张小嘴巴能说会道，时常发出银铃般的笑声，她就是能时常给大家带来欢乐的张武佳。别看她人小，但是她的字写的可真好，她也是我学习的榜样。

有一次，我早早写完作业，我无事可做，就到她那边看她写字，只见她写的字横平竖直，一笔一划，写得很整齐，写的好看极了!而且书上没有任何脏的东西。我心里想：我的字和她的字比起来，没有她的好看。我一定要好好练习，争取和她写的一样好看。

这就是我的榜样，她的身上有我值得学习的闪光点，我一定会认真努力，做一位像她一样优秀的人。

她有一双乌黑明亮的大眼睛，好像会说话，里面时常闪烁着灵动的光彩。一张小嘴巴时常发出银铃般的笑声，她就是能给大家带来欢乐的张书瑶。别看她个子小，但她的学习成绩可真好。她就是我学习的榜样。

记得有一次考完试的时候，老师把我们的试卷发下来。我看见了张书瑶的试卷上好多好多的红对勾，我问她考了多少分，她说：“100分怎么了?”我说：“你考得可真好!我没有你考的好……”“没事，你已经很努力了，你只要不停的坚持下去，就会和我一样好的。我们一起加油，加油再加油!”“好的，我们一起把没有写完的作业写完吧!”

这就是我的榜样，她的身上有我值得学习的闪光点，我一定会认真努力的向她学习，做一个优秀的好学生。

小学生作文榜样的力量(篇6)

你可曾知晓，有一种力量叫榜样；你可曾明白，这擎天撼地的力量可以改变性格，甚至改变命运。

他，如此平凡；他，这样其貌不扬，竟能跌跌撞撞地闯入国家队，成为中国的骄傲，世界的五金王。一颗从小飘来的种子，在他心中扎下了深根，这颗种子正是奥运冠军李小双带来的，从此他立志做一名世界冠军。

目标，是努力跳起来，触摸得到的。而这个梦想隔那时的邹凯还很远。但他深知，李小双的成功来源于他背后的艰辛付出，李小双辉煌的背后隐藏着不可言喻的痛苦与执着。一分耕耘，一分收获。只有你春天播种了艰辛的汗水，到了秋天才会有甜蜜的果实。从此他更加努力地练体操。有了梦想不付出，那实现梦想只能是海市蜃楼或空中楼阁，邹凯在之后的日子里，认真听教练的话，朝着偶像一步步奔去……

偶像是用来超越的！果不其然，现在的邹凯不仅超越了李小双，还超越了体操王子李宁，成为了声冠九州的五金王。

这个故事告诉我们，榜样的力量是无穷的。我的榜样是婉约派代表：李清照。我将沿着她的脚步，好好练文笔，直到有一天能大声地说出：以前我的榜样是李清照，现在的榜样是我自己。

小学生作文榜样的力量(篇7)

路边的梅花开了，散发出醉人的芬芳，它开得这么奔放，将一切美好都想给自己最美好的年华，献给冬日的暖阳，成了冬日里一道靓丽的风景。

冬天的早晨，凉风刺入肌骨，我走在上学路上，不禁将身子朝衣服里缩了缩，望着周围三三两两、行色匆匆的路人，心里不禁一阵孤寂。进入初中，课程增多了，学习紧张了，虽然已经大半个学期下来了，但我仍然迷茫，成绩似乎没有起色，同学之间也没有小学那么融洽，每走一步似乎都如履薄冰，我感到很累，似乎找不到自己存在的位置。

经过一家早餐店，一看，还好，人不多，我大步迈进，阵阵温暖向我扑来，混着一股浓郁的饭香，薄烟在暖光灯下萦绕。“老板，来一根油条，一杯热牛奶。”说完，我便找到一个敞亮的地方坐下来了，“你的早饭，小姑娘!”一位胖胖的叔叔端着一个托盘笑着走过来，托盘里放着一根油条、一杯热牛奶。我朝他挥挥手。开始吃早饭。

“小姑娘，上初中了吧。”他微笑地对我说，“嗯，是呀，叔叔，您这边的生意挺好的!”他笑了，一张嘴露出他那白白的牙齿，额头上还沁出一层细汗，他一边搓着面团，一边和我聊天。在灯光的照射下闪出一阵红光。我又问：“叔叔!您每天早上都起得这么早，挺累吧。”他平静地回答道：“是挺累的，有时想休息一下，可是，想到有这么多老顾客要吃早饭呢，歇不下来哦!这么多人每天光顾我的早餐店，说明他们认可我做的早餐，我感到很满足。”说完那位卖早饭的胖叔叔朝我粲然一笑，笑得那么自然。

满足?我怔住了!卖早餐的叔叔这么辛苦，但仅仅因为顾客的任可，他就感到很满足，那我刚踏入初中，难免遇到一点挫折，又有什么关系呢，自己也努力过，老师也表扬过我，同学也关心过我，想到这些，豁然开朗。

一会儿工夫，油条下肚，牛奶喝完，我的手脚也热乎起来，心头也涌起一股暖流，看着叔叔那辛劳的背影，我真想对他说您就是我身边的榜样，让我明白人生的价值。

“苔花如米小，也学牡丹开”其实，人生的价值并不是做出多么伟大的事，而是做一个为别人辛苦付出的人，体会生活中的美好。叔叔，您是我的榜样!

我昂起头，迎着朝阳，顶着寒风，向学校走去，路边灿然盛开的梅花向我露出微笑。

小学生作文榜样的力量(篇8)

在我们的生活中总会遇到各种各样的事情需要我们去做，榜样带给了你方法让你去学习和模仿。榜样就像一个宝箱，从中拿出许多我们值得学习的东西。榜样就像一盏明灯为你指引前进的方向。

我的学习成绩在班上虽然不是最好的，但也还算不错。不过有的时候，我的脑子里只想着吃喝玩乐。

“叮铃铃”，下课铃响了，我嗖地一下从座位上跳起来，直冲门外的活动场地，当我从我们班的班长仇依好身边跑过时，我看见她在聚精会神的阅读课外书籍，有些同学叫她出去玩，可都被她拒绝了，我不由得心想：难怪她懂那么多的课外知识。她的学习成绩那么好，自然有她的学习方法，如果我也学习她的方法的话，到时候肯定会有进步的。想到这里，我就溜回座位上，拿出一本课外书全神贯注地看着，仿佛我自己就是书中的人一样。通过这件事情，她让我知道了书籍是人类进步的阶梯，也是人类的朋友。

还有一次，那是上英语课的时候，因为我特别不喜欢上英语课，所以我每次都望着窗外那“美丽”的风景发呆，这就至于老师每次叫我回答问题时都回答不出来，然后被老师罚站。我看到仇依好目不转睛地盯着黑板并认真听老师讲课。我便知道了她为什么学习成绩好了。之后我也学她一样上课认真听讲。

榜样就是一面旗带领我们走向明天，榜样是凛冽寒风中的一股暖流深深地在心中流淌，榜样是耕种在人心中的精神力量鼓舞我们走向明天，榜样是一艘船，让我们扬起快乐的帆，带我驶向成功的彼岸。

小学生作文榜样的力量(篇9)

在我心里，有一个堪称楷模的朋友。她，就是我从《绿山墙的安妮》中认识的好朋友安妮·雪莉，是她教会了我在成长的路上一定要不懈努力、勇敢坚强、热情善良……因此，我要感谢她。

我要感谢安妮，是她教会了我要不懈努力学习。安妮刚上学的时候，成绩不是很好，但是通过不懈努力，她的成绩在学校名列前茅。我的数学成绩也不是很好，但自从我看了安妮的故事之后，决心要以她为榜样，努力学好数学。

因此，我课前认真预习，上课专心听讲，课后认真复习，有不懂的就问老师、同学或者爸爸妈妈，为了巩固每个知识点，除了完成老师布置的作业之外，我还多做一份练习题。日复日，月复月，一个学期又一个学期，我一直这样坚持学习，渐渐地，我的数学成绩从以前的70多分提高到了现在的90多分。这都是安妮的榜样作用啊!

我要感谢安妮，是她教会了我勇敢坚强。有一次，我去电视台参加一个海选活动，当我看到台上的选手表演不到位，而台下的观众在哈哈大笑时，我不由得紧张了起来。幸好这时，我想起了安妮。安妮去参加一个音乐会，要表演朗诵。当她站在舞台上时，紧张得两腿直打哆嗦，甚至想从舞台上逃走。但当她看到基尔伯特在台下冲着她笑嘻嘻的时候，她一下子鼓足了勇气：决不能在基尔伯特面前失败，成为他嘲笑的对象!

于是她克服了内心的恐惧，一鼓作气，精彩展示，赢得了全场喝彩!想到这，我的紧张也渐渐消除了。轮到我的时候，我从容地走上舞台，认真观察指导老师的示范动作，记住每一个细节。然后，我按照指导老师的示范表演了起来。表演完毕，指导老师笑眯眯地对我竖起了大拇指：“你真棒!”同时，台下也响起了热烈的掌声。

“让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。”谢谢你——安妮，是你让我懂得了：只要胸怀梦想，不懈努力，勇敢坚强，热情善良，生活就会丰富多彩，生命就会美丽多姿，你就是我的榜样。

小学生作文榜样的力量(篇10)

暑假里，妈妈带我和我的同学一家一起报了个亲子团去贵阳玩。

有一天发生的一件小事对我感触很大，在我们同游的队伍中有一家三口：一个小女孩和她的妈妈、奶奶引起了我的注意。小女孩和她妈妈穿着漂亮的衣服，空着手悠闲的走着，在她们身后，穿着朴素、矮矮胖胖、弯着背的奶奶背上背着大背包，两手还提着袋子吃力的跟在她们后面，大家看到了都向女孩和她妈妈投去鄙视的目光。

进入八十米山洞时，妈妈突然拉着我的手，快步走到奶奶面前：“阿姨，我来帮您提吧！”“不用，不用，你也拿那么多东西！”“我来吧。”“不用……”。妈妈不管奶奶怎么说，直接从奶奶手里把两个重重的袋子拿过来，奶奶感激的说：“谢谢，谢谢，太感谢了……”我从妈妈手里接过我们的袋子，和妈妈一起，在昏暗的灯光下，深一脚浅一脚的向车站走去……

过了好久才到车站，妈妈把袋子递给奶奶，奶奶连声道谢：“太谢谢你了，谢谢啊！”妈妈不好意思的说道：“没事儿。”

一滴水可以折射出太阳的光辉，一件小事可以体现一个人的品质，这时我发现车上的人都投来赞许的目光，我向妈妈竖起大拇指：“妈妈，您是我的骄傲！我的榜样！”

身边的小人物作文

撰写文章是发挥语言交流和创新思考的关键途径，创作的过程使我们发现自我内在的成长，塑造为更具自律性的人格。若想深入掌握写作，关键就在于积累和实战，有没有可以借鉴的文章模版呢？如果您感觉这篇文章对您有很大帮助，请记得收藏并与亲朋好友分享。

身边的小人物作文(篇1)

有些地方，你可能从来没有去过，但是当你真实地走在那里的时候，你恍惚间会觉得，自己在几年前，十几年前，甚至几十年前，甚至超越了自己的年龄长度之前来过。你到过，真实地居住过，每个地方、每个角落你都抚摸过，熟悉得似乎打开抽屉会知道里面是什么，走过转角知道会遇到一株什么植物……

有位作家说，这是因为空气中浮动着曾经生活在这里的人死去后留下的脑电波，每一个人都有不同的频率，而这些频率相同的机会微乎其微，但是依然有很小的概率，让活着的人，可以接收到这些漂浮在空气中的电波，这些电波，就是——记忆。

而你恰好能接收到的那一个频率的脑电波，留下那一组脑电波的人，就是我们曾经称呼过的——前世。（一月的最后两天，和朋友相约，去了普陀山。前一次去那里，似乎已是二十年前了，那时的自己，简单得像一片叶子，一株草。二十年！二十年安逸无害的美丽日子，让人发现，除了记忆外，什么也不能永久。

懒惰如我，很少烧香，也很少研究佛家思想，但是相信生死轮回，相信与人为善。前半世，学习不害人；后半世，开始学习防人害。抬头看，这里到处都是香樟树，浓浓淡淡的绿色流动着，带着凛冽的清香。它们首尾相连地覆盖了这里所有的天空，还在蜿蜒向所有它可以到达的地方。闭着眼睛安然呼吸，空气潮湿，仿佛与尘世隔绝。）记忆里的香樟树，也是这样浓郁茂盛，覆盖了整个天空。

看到曾经走过的路，听到曾经唱过的歌，看到由花开装点的浮云，由浮云记录下来的花事。生命在一年一度地拔节，所有的一切都被标上鲜红的印迹。是谁说过的，那些离开的人，离开的事，终有一天，卷土重来。

身边的小人物作文(篇2)

谢了，这句话我一直想对你们说，却一直没有机会说。

谢了，我的家人。请原谅我的不善言辞，从来没有当面说过“我爱你”这三个字，每次话到嘴边，却总能被各种理由噎回去。春夏的黎明、秋冬的清晨，你们都陪我一起见证；春夏的晚霞、秋冬的萧瑟，你们都陪我一起体验；春风的暖、夏风的闷、秋风的爽、东风的寒，你们都陪我一起吹拂。不大也不小的家里，总能充满暖意。

谢了，我的老师们。在花老师的教导下，我的语文成绩从平庸到现在的优良，但我觉得您赋予我的不仅仅只是知识，而是一种灵魂，是语文的灵魂。我是一个不爱观察、不喜欢看书、大大咧咧的人，之前我觉得生活无非就是过日子，作文无非就是编。但后来，坐在车上，望着车窗外的风景，好像每一个事物都有它们的故事。渐渐的，作文成为了我抒发情感的地方，书上的文字都变得很有灵性。在玉姐的陪伴下，我的数学也有所提高，我也学到了许多为人处事的方式；在戴老师两年的悉心指导下，我也重拾了信心，在初中阶段取得的第一个高分；在钱老师的陪伴下，我也渐渐发现，老师和学生之间不只是师生关系，也可以是朋友。

谢了，我的“青梅竹马”，在我最无助的时候，你们可以不顾一切地奔向我，安慰我，让我忘却烦恼。虽然我们三个在一起都没干过什么正经事儿，不会袒露温柔的话语，但我们心里都知道，我们都是彼此内心最大的底气。前几天，因为家里的一些事儿，自己偶尔会想入非非，但你们给我发信息说没事儿，还有我们呢。眼泪顿时在我的眼眶里蔓延，当我累了的时候，我可以随时躺下来，因为我的背后还有你们。

谢了，我的偶像。你们追逐梦想、追逐光的模样不断地激励着我。

感谢我身边所有的人，所有的事物，感谢这个世界！

身边的小人物作文(篇3)

凯风自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬劳。

——题记

她也曾煮雪烹茶，雪月风花；而如今柴米油盐，酸甜苦辣。每个母亲其实都是神，只是在漫长时光里日积月累披星戴月买洗烧煮，磨破了嘴操碎了心，被我耗成了凡人。犹记我身边的大人物呵——母亲！

漫长的时光流转，余光横照。若有人问起我记忆中的母亲，我会答，母亲在厨房中忙碌的背影。

晨曦初照，唤醒我的除了第一缕柔光，还有厨房传来的香气。探头，是母亲忙碌的背影。锅碗瓢盆反射的光线映在母亲的侧脸上，朝霞为母亲的背影镀上金边，温柔的色调铺满厨房。转眼，一碗热气腾腾的糖水鸡蛋已上了桌。母亲斜倚着厨房的木门，看见我来，赶紧放下刚才不安交叉的手指，换做满脸笑容，用热切而渴望的神情望着我：“快尝尝，待会儿凉了！”

探头一看，不由得目瞪口呆。深红色的红糖水澄清而不黏稠，用勺子轻搅，碗底便发出让人口舌生津的可爱声响。金黄而饱满的鸡蛋圆滚滚，在我的搅动下一起一浮，衬得青花白瓷碗格外好看。我一勺戳住一个鸡蛋，忙不迭地往嘴里放，瞬间陶醉了口舌。吃的是整个的蛋黄，却一丝不腻，在糖水的浸泡下微甜，还有一种疏松柔软、难以言喻的质感。回头看碗里，蛋屑漂浮，宛若行船时湖中不经意飘落的花瓣。母亲只是微笑着看着我：“好吃吗？”我默默地点了点头，原来母爱就像这碗糖水鸡蛋一般，简单、清澈、朴素、纯真。我身边的大人物呵——母亲！

如果可以许个愿望，我只愿时光倒流。瀑布的水逆流而上，蒲公英种子从远方飘回，聚成余的模样，太阳从西边升起，落向东方。子弹退回枪膛，运动员回到起跑线上。厨房里飘来饭菜的香，您在我的卷子上签好名字，关掉电视，帮我把书包背上，您的发丝乌黑如往。

星星哈哈大笑，云朵莲步轻移。母亲也就如星星一般，星星也会沉沦下去，但有不变的是那颗爱星星的心。剪断的脐带，甩开的手，用力关上的门。我用一生跟你告别，你却在用一生跟我说：一路小心。犹记我身边的大人物呵——母亲！

身边的小人物作文(篇4)

“老师，他乱扔垃圾！”“老师，他又打架了！”肯定又是“报告王”在向老师打小报告了，班里大大小小的事都能被这个“消息通”发现，受他的影响，大家在老师不在的时候也“格外安分”。

欢欢，我们班的报告王，因爱打小报告而出名，可谓“铁面无私”，班里没有什么人爱和他玩，老师也不喜欢他。毕竟，我们在自己的“小本本”上已经记他很多笔了。

一次，小淘气拿着黑板擦往别人脸上拍灰，不巧，被欢欢看到了，他以最快的速度冲进了老师的办公室，被欺负的人便不怕小淘气了，一脸坏笑地冲他叫道：“哦！你完喽！哦！你完喽！”只见小淘气耷拉着脑袋，活像一朵蔫了的花，垂头丧气地回到了自己的座位上，安安静静，竟读起了英语书。

时间久了，我们竟然也发现了不同的欢欢。贝贝在学校里找到了一只小流浪猫，她和她的好朋友商量着怎么处理这只可怜的小猫，恰巧被欢欢听到了，她们吓了一大跳，反应过来，求欢欢不要告状，欢欢轻轻点了点头，向她们保证不告状。

后来同学们聊天的时候提到这件事，疑惑地问：“欢欢，那次你为什么不告状啊？”欢欢把眼睛眯成一条缝说：“因为……我知道你们在做好事呀！”贝贝和她的好朋友一同说到：“看来你也不是乱打小报告嘛！”欢欢挠挠后脑勺，害羞地笑了。

自此以后，欢欢在同学们的眼睛里有了不同的“色彩”。受到同学们的肯定之后，他更加谨慎利用自己的“权利”——现在，他很好地利用上了他的千里眼和顺风耳，大家都抢着跟他玩，老师也把他当成自己的得力助手。

身边的他，有缺点也有优点，也会尴尬也会失落，正是这种不平凡的平凡人构成了我丰富多彩的生活。

身边的小人物作文(篇5)

阿黄，何许人也？嘻嘻，吾师也。

阿黄生辰不详，任教于心远中学。若论长相，真是寻常，混在人群堆里便没了影了。倘若非要挑出个不同处来，那便是脸上常常挂着的那抹蒙娜丽莎式的微笑。高兴罢，笑。生气罢，也笑。令人捉摸不透，颇有一番高深莫测的神秘气息。

说罢阿黄的长相，咱们再来聊聊阿黄的课堂吧。阿黄的课较为轻松愉快。看到这里，不免有人要心生疑惑，为什么要用“较为”一词呢？要知道阿黄的课堂有这么一条不成文的规定，课堂的轻松愉快也有个度，倘若不小心越过了这个“雷池”，后果便令人无奈了。实不相瞒，本人便体会过这种“滋味”。

那天也无非是这样，正是窗外大树枝繁叶茂的时节，透过枝叶间隙的阳光确是像星罗棋布的繁星，而窗内正是阿黄的语文课自由讨论之时，也许是课堂讨论氛围太活跃了吧，我竟有些飘飘然了，在热热闹闹的讨论声中我便迷失了自己，开始大胆地越过雷池。一边欣赏窗外宜人的美景，一边与周围的同学高谈阔论无关的话题。起初我是小声地，眼神还戒备地瞟着阿黄，发现她正在指导小A，我窃喜不已，嗓门不知不觉地大了。我天真地以为“远在天边”的阿黄就算是神通广大也不可能察觉到这边的动静，说时迟那时快，周围那群与我聊得正嗨的伙伴们突然像老鼠见了猫似的，不约而同地沉默了，齐刷刷地坐的笔直。仅仅一眨眼的功夫，整个动作便一气呵成，没有半点拖泥带水。此时就算是反应再慢的人也该明白发生了什么事，我心里一沉，猛地扭过头去，可惜为时已晚，阿黄竟已候在我的身旁多时了。“唉，大意失荆州呀”，我低下了我高昂的头颅，等待暴风雨的来临。但意外的是，阿黄只是意味深长地望了我一眼，就示意我坐下，继续幽默风趣的课堂。

我惊讶于阿黄怎么不批评我？这不，在下午放学之时，就有一位“钦差大臣”来传唤我。一丝寒意顿时在我内心深处晕染开来。要知道，前途未卜呀，再加上周边伙伴掩饰不住的笑意，我拖着灌了铅的双腿，怀揣着压抑而忐忑不安的心情准时赴约。

还是那个平淡的下午，也许是因为时间晚的缘故，阳光也收敛了锋芒锐气，透过云层照在我的身上，却感不到一丝暖意，我一边看着自己拖在地上的的影子被时间的手把玩得又细又长，一边有气无力地磨蹭着。这一小段路，我竟走的格外漫长。只见那扇平日敞开的门虚掩着。我透过门缝一瞧，便将室内的情形一览无余。其他办公桌都是空的，只剩阿黄一个人伏在桌前备课。

吱呀一声，我推开门走进去。阿黄见我来了，便拉过一把椅子，招呼我坐下，我抬起头，迎接我的是一个眼神，那是怎样的一种眼神啊，有关爱，有温馨，有期望，有激励，那么闪烁，给人温暖，给人勇气！她静静地看着我，眉头平展着，眼睫毛时不时眨动着，昔日严肃的面庞，挂着一抹温和的笑容。沉默了好一会儿，她才缓缓道了一声：“你可算来了。”阿黄此时的语气与往日抑扬顿挫的腔调大不相同，取而代之的，则是博学多闻的长者风范。她语重心长地说：“人都有犯错误的时候，如果知错能改，错误就会减少甚至消失。犯一次错误就等于在纸上画上一个小黑点。老师知道你已经知道错误了，这个小黑点能擦掉对不对？”……望着阿黄的脸，我的内心便悄然泛起阵阵涟漪。想到之前的所作所为，心里不禁滋生着一份歉疚。临走时，阿黄给了我一个糖果，说是我以后的做法一定都是甜的。

站在门口，我回首一望，阿黄又像满载谷粒的麦杆一般垂了下去。望着那深埋进书里的背影，就仿佛触及到阿黄的内心，那真是一位教书匠犹如红烛一般燃烧自已照亮他人的博大胸怀。我长叹一声，陷入了沉思…

阿黄，吾师。人生路上有汝，幸矣！