一年级作文评语简短800字

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一年级作文评语简短【篇1】

1. 这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，

2. 心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

3. 本文写出了真情实感。很充分很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

4. 细节抓得好。选取生活中的一个片段.语言口语化，在平直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

5. 活泼，外向是你的优点。老师们喜欢你，相信你在家也是受父母宠爱的孩子。但或许是对自己的这一特点不加掩饰，行为上也欠节制而时常会有令人不满的表现。希望你能在不断成长的过程中扬长避短，让学习成绩的不断进步成为你的又一长处。 身为班级劳动委员的你，对待工作认真负责，任劳任怨每次大扫除都看见你忙碌的身影，卫生评比每粒小红方块，都凝聚着你的辛劳和汗水，工作上老师和同学们都给了你充分的肯定，“校优秀学生干部”称号是对你工作的奖励，但学习上你步子迈得太小，这学年即将过去了，但你仍然没发挥出自身的潜能，优秀成绩一次次与你擦肩而过，望今后你能精益求精，稳扎稳打，力争取得最佳成绩。

6. 一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。

7. 只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。

8. 自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

9. 字是人的`脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?

10. 我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。

11. 家本应该是温馨的欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧!

12. 本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。

13. 以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

14. 小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!

15. “前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。

16. 细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金!”

17. 文章虽短，但叙述生动.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神.

18. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力.

19. 通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣.

20. 对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了.

一年级作文评语简短【篇2】

我是一本从工厂出来的的语文书，那里的工人对我可好了，他们不仅让我的脸蛋干干净净，还给了我印两个花娃娃，又让我学到了四年级的知识。

再讲讲近期的事吧。八年级上学期期末班会，他作为家长代表发言，写好的演讲稿也没用上。家长会还没开始，她的脸便红得跟猴屁股似的。唉。不过我也承认，这点我像她。

初中感恩作文700字篇3俗话说：“一日为师，终身为父。”古人为求师“尝趋百里外”。可见老师对我们多么重要。

陈嘉庚出身于1874年10月21日，虽身处南洋，但一直心系祖国。1937年抗日战争全面爆发，南洋华侨筹赈南侨总会，在新加坡成立。他自己带头捐款，还组织各类活动。近一年，南洋华侨就向祖国汇款3。6亿多元。

实验室的旁边就是图书借阅室，走进图书借阅室，就到了一个大的百科图书室。那里有作文书、故事书、童话书、科普书、卡通书只要有人借书，就要到尹老师那里办借书手续。

一年级作文评语简短【篇3】

那一年，我们天真率性的进入初中的大门，那一年，我们许下承诺为自己的梦想奋斗，就这样开始了我的初中生涯。然而一切都那么残忍，我所奋斗的目标与我现在的境况简直是天壤之别，作文上写一个差字，而且是前所未有的一个字时，那种心情谁能想象。倍感失落的我决心潜修自己的作文水平，他也一样也在努力实现自己的梦想，初一的生活转眼而过自己的作文水平也有所提高，于是我等待着一次能够充分展现自己的机会，居然一等就是一年半。

光阴似箭，一眨眼又迎来了一年一度的中秋节。我边走边想;我们离开小学已经快二十年了，如果大家能够团聚一下该多好啊。

那是一年级时的一天，一节语文刘老师叫我们读生字，当到我时，我竟然把“鸟”读成了“老“，同学们都笑了。我的脸“刷”一下红了，老师说：“没关系，再试试。”老师的话让我恢复了信心，终于，我成功的发出了“鸟”这个音。还有一次是发生在三年级时，我被一个人跘倒了，我蹭破了一层皮，还流了血，我到办公室去，老师见了，说：“没事吧，这是谁搞的？”我说：“是三（3）班的一个人跘我的。”老师立刻带我到了三（3）班，很快，我便找到了他，老师把他叫到办公室，教训了几句，然后就把他放了。老师，您像蜡烛一样照亮了我前进的道路；老师，您像甘露一样洒向我受伤的心灵；老师，您像勤劳的园丁培育着祖国的花朵,你更像一盏照亮人生之路的明灯。我想我们会永远记着你。老师，祝您身体健康，万事如意。老师，您辛苦了！

一年级作文评语简短【篇4】

1、你是一个能干、乖巧、听话的小女孩。你是个思维敏捷、意志较强的孩子。喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。课堂上常常能回答出别人难以回答的问题。你的作业有时很认真，有时却写得很马虎。在学习方法上，多动脑筋，你会是一个多么令人佩服的女孩啊。在尊师爱友方面你做得非常出色。可是，你有一个马虎、粗心的小毛病。只要努力，老师相信你能成为一名秀的学生。

2、每次看到了你笑眯眯的样子，老师也忍不住开心起来。你爱玩也爱学习，每次上课都能认真地听讲。可是你好像对你的椅子有意见，每次上课总想离开它。老师希望你能和它成为好朋友。明白老师的意思吗？当你严格要求自己的时候，你就写一手端正的字，并取得好成绩；可当你放松对自己的要求时，你的成绩就直线下降了。所以，老师希望你能从头到尾都不放松对自己的要求。

3、你的大眼睛写满了乖巧和懂事。你对工作的负责和对人的体贴真让老师高兴。你有很强的上进心，正是这样强烈的上进心才使你不断地进步，不断地取得好成绩。现在的你再也不会把应用题看成“拦路虎”，而能轻松地解决它，你是不是也为自己而感到高兴呢？可不能骄傲啊！希望你继续努力，争取更大的进步！

4、你能礼貌待人，热心助人，关心集体，学习比以前认真，每次值日你总是干得最起劲，每天总是把黑板擦得干干净净，老师希望你能更加自觉学习，争取更大的进步。

5、在老师的心目中，你是一个文静、懂事、爱学习、爱劳动的的好孩子，也是一个得力的好助手，在同学的心目中，你是一个好榜样，希你今后要大胆些，争取更大的进步。

6、老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛，就觉得你是一个聪明可爱的男孩，老师同学都喜欢听你讲故事，你还是一个有礼貌的好孩子，现在你作业确实比以前认真了，老师希望你再接再厉，更进一步，加油！。

7、宣润辰：在你身边有两个形影不离的小伙伴：“聪明”和“调皮”。“聪明”因“调皮”的捣乱而少了很多。是啊，上课坐不住，听不见课，还怎么聪明呢？希望下学期你能主动赶小“调皮”，老师相信你会变得更聪明，努力吧，小润辰！

8、你是个非常特别的女孩子。你聪明伶俐，又有男孩子般的调皮好动性格。最让老师佩服的是有一种较强的思考问题的能力。在今后的学习工作中，如果你能与其它小朋友友好相处，你肯定能成为一名优秀的小学生。

9、你见到老师总能礼貌相待，老师觉得你比以前懂事了，学习比以前认真，作业能按时完成，你关心集体，爱劳动，每天都能把讲桌整理好，老师希望你上课积极发言，争取更大的进步。

10、你是我们班的“记忆达人”，每一次的背诵你总是最快的那一个，老师好欣赏你。同时你也是最爱思考的孩子之一，以后在学习中要下功夫把字写好哦！老师期待着！

一年级作文评语简短【篇5】

要想学得好，还要靠积累。例如写作文的时候，有些同学常常被扣很多分，不是他们写不好作文，是他们没掌握到方法。写作文时，取好一个恰当的题目是很重要的，如果你的内容一离题，这将会变成一篇病文，就算你写得再好也没用。写内容的时候，可以适当的用一点优美词句，但有些同学往往就在这里卡住了。因为他们不常看书，词汇量太少，就算掌握了方法也没用。因此，我认为大家要多看书，多看报，还可以写日记，这全都对你写作文有帮助。

那个夏天我一直帮妈妈洗碗，虽然打过几次碗，但是妈妈不但没有怪我，反而鼓励我，继续加油，如今我已经是一名六年级的小学生了，再也不会打破碗，饭后帮妈妈洗碗已经成为一种习惯!是不是长大了就会变懒呢?有时候真不想洗碗，呵呵!

这样学了一年，我不知道为什么，突然开窍了，越弹越好，越弹越轻松。我突然发现我又有点喜欢电子琴了。于是，我又开始一步一脚印，踏踏实实地练习，摸爬滚打练到了九级，弹出了许多像模像样的曲子来，像《春之声》、《喷泉》、《匈牙利舞曲（第一号）》。

一年级作文评语简短【篇6】

上二年级的时候，我还是一个不懂事的小女孩，整天被妈妈宠着，每天早上都是妈妈帮我穿衣服，包括我自己能做的事情也是妈妈帮我做的。

一年一度的长跑比赛就要到了，大家都在烈日下进行体能训练，豆大的汗珠从我们的额头上滚落下来

写什么呢？为什么别人每周都有好题材，可我却总想不出来。考试作文时好时坏，好时是因为我有题材，开开心心地，有兴趣继续写下去；坏时是因为我脑子一片空白，没东西，在分数与时间的强逼下，枯燥的，无奈的，是为了考试而写作。以前应该是思想毫不顾忌，放学后在操场上无忧无虑蹦跳欢笑，对于那些作文我就像是鸟在天上飞，动物在地上跑的一样，随心所欲地将笔墨挥洒在这一页页格形的，好像会随着笔的摆动而翩翩起舞的作文纸上。可是现在我已不是在天上翱翔的小鸟，在地上奔跑的动物了，因为我长大了，已经五年级了，大家都在努力地学习，谁都不想输给别人，每个人都在奋发图强，学习如逆水行舟，不进则退。这句话在我耳边回荡，难道我们就不应该有一个孩子应该有的童真吗？难道我已经失去了吗？难道现在我们所有的孩子都应该抓住学习这根攀山绳吗？为什么我们不能坐上缆车看着美丽的风光上山呢？直到现在我才明白，人生就和写作一样。你想使你的作文瞬间成为着作那是不可能的，就像人的一生你想瞬间成为总统那是不可能的一样，林肯虽然是一位鞋匠的儿子，但他不卑不亢，在讪笑和诽谤的共同夹击下，他走上了自信，潇洒，自由的道路，成为了一名伟大的总统。写好一篇作文就和人的一生一样，都需要奋进，会经历，一波三折，写作要有一波三折才能吸引别人，打动别人，激起读者阅读的欲望，人生也要有一波三折，这样才能经受更大的挫折和打击，攀上成功的顶峰。六年级:蔡叶子

一年级作文评语简短【篇7】

借着温润的风，漂洗你的长发，我们之间的一切，在阳光下支起窝，就像柔情的溪水，于林间沐浴晨风。把温度计放在心膛，我的心是恒温的，37℃的爱情，不会改变。就像那对鸟儿，37摄氏度的爱情。六年级:薛峰

这话传到水然耳中，当然是发起娇嗔来了，''什么年纪大些呀，我和鲔鱼差那么一年两年，那人没长眼睛呀。''

时间像流水似的，过得可真快呀！一眨眼，我马上就要升五年级了！在这里，我要对您说一声谢谢。你是我心目中最好的老师了。

那天是星期三的晚上，也是同学们回宿舍的时候。我跟着班级队伍走到五年级的楼梯口，他们也在排队下楼。楼梯口比较拥挤，我们的队伍缓缓前行的，还时不时的要停下来。我看见一位可能从厕所回来的同学谈话时，不觉察出他手上的文件袋掉了。不知是没有被人发现还是漠不关心，四周没有同学跟他说。到底该不该跟他讲呢？如果不见了东西，他会很着急的，我也曾感觉过，这是很厉害的一种折磨。我觉得我应该告诉他。

一年级作文评语简短【篇8】

1、你是一个爱学习的小女孩，和同学友好相处，对老师也有礼貌，可是如果你能把看电视的时间放在学习上，上课多集中精力学习和听讲，你的成绩才会提高的更快！

2、别看你个头小，却拥有一个聪明的大脑，你思想活跃，反应敏捷，学什么都快，不过，作业时字迹潦草是不太好的哟，如果你能改掉这个毛病，勤奋努力地学习，一定会很有出息的。

3、老师真的很喜爱你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。

4、你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，也是老师心中的好孩子！踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前，课堂上勇敢举手发言，作业质量、速度都大有进步！愿你继续努力，我始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲！

5、你是个聪明、性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己，不能满足现状，细心答题，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。

一年级作文评语简短【篇9】

1、老师时常看到你那认真的态度，专注的神情，更能听到你上课回答问题时响亮的声音，每次写话都那么有条理。永远这样专注，相信你会学到更多知识。

2、每次上课，你总能认真听讲，努力做个优秀学员。老师最感动的是：有一次，你请假了，可第二天来时你主动把头一天作文补了起来。这颗上进心太可贵了。

3、文学，犹如一个大苹果，里面是乐趣无穷的“果汁”，如果你肯努力，相信不久的将来，聪明的你定能忘我地吮吸这个大苹果的“果汁”的。

4、你越来越棒了！因为你对作文的真诚，所以，你的作文一篇比一篇优秀，犹如你的名字一样，你总有一天会在写作的赛场上凯旋而归！

5、你已经把握了作文的真谛——我笔写我心。不过，要想把你的作文写得文采飞扬，还需与书为伴，注重语言的积累。

6、很高兴你能从生活中从小事中去寻找到写作的题材了，更高兴你的写话越来越通顺。不过，要想把作文写得很美，还要学会去积累哦。

7、字如其人，从你的作业本上那一行行工工整整的字儿可以看出，你是一个认真学习的小男孩。老师记得第二周你还差点被评为“一周之星”呢！加油，你会更棒！

8、看得出，你是一个善于观察生活的孩子。在以《---笑了》为话题写话时，那天你的文章老师最欣赏。不过，课堂上老师和同学很少听到你大声发言，老师是多么希望你能高高举起你的小手啊。其实，学语文不能沉默哦！

9、写话一次比一次进步，老师真为你高兴！如果你上课时不对到后面去讲悄悄话，老师相信，聪明的你会写得更加出色。加油吧！

10、聪明可爱的你，课堂上响亮和独特的回答让老师好喜欢，想象丰富的你总给老师和同学带来课堂的精彩。认识你很高兴，当你的老师很荣幸，可爱的小男孩，老师会一直记住你的。

11、最喜欢看你坐得端端正正听老师讲课的样子了，你的认真使你的写作水平提高了不少。老师为你的进步而高兴！

12、你是个文静的女孩，上课总是静静地听老师讲课。老师是多么希望你能高高举起你的小手啊。因为只有会说，你才能写得很棒！

13、你那频频举起的小手，你那滔滔不绝的口才，无一不告诉老师你具备当一个作家的潜质。为实现梦想继续努力吧！

14、你明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒，()小巧的嘴巴发出悦耳的字音。俗话说“功夫在诗外。” 没有你平时大量的课外阅读，怎么会有如此优美的文笔？看到你，老师仿佛看到21世纪的冰心。

15、翻开你的作文本，老师惊喜的发现，你作文本上好几篇文章老师都给打上了大大的“棒”字。恭喜你，小男孩，同时也希望你越来越棒。

16、你是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩儿。每次你的作文总能让老师刮目相看。也许是精力太充沛的缘故，你太好动了，总是趁老师不注意时“大闹天宫”，因而受到了老师的批评。送你一句话：听，也是一种学习！

一年级作文评语简短【篇10】

我从小就对书有着非常浓厚的感情，儿时，我就把哥哥的语文书、作文书，等等一些课外书籍拿来读，每次读时我还把那些优美的词句一一烙印在我的心中。

静静地坐在遗址的对面的快餐店里，我却一点胃口都没有。小学被拆了，只留下几座破破烂烂的房子在瑟索的风中诉说着昔日的欢声笑语。教学楼的一面残墙还在顽强的支撑着新的楼房，在冬末的晚风中苟延残喘。曾经的一切都被毁坏的如此彻底，就连那几所偏僻的教室都不见了。不知那几家在讲台上方的屋梁上生活了那么久蝙蝠怎么样了？我默默地想。那几家蝙蝠的历史不短了。上一年级的时候就听说过六年级一班的教室里有一窝蝙蝠，我上六年级的时候它们依旧在，不知几度物是人非后，它们去哪了。

书是每个人都要读的，一日无书，百事荒芜。书可以使人增长智慧，还可以使作文水平提高，里面的好词佳句对我们大有帮助

一年级作文评语简短【篇11】

这两天，我们学校开展，“我和科技有个约会”活动。早晨，我一走进校门，就看到展板上挂满了各种各样的作品，有一年级的树叶画，三年级的豆子画，五、六年级的昆虫标本，我还看到了我自己的豆子画作品，这些作品做的都很精美。大课间，老师带我们下去看科技节开幕式活动，我们排好队，整整齐齐的站在位置上观看。其中我印象最深刻的是无人机，它在天空中像一只展翅飞翔的小鸟，无人机上面还挂着一面红旗，上面写着“少年科学院”，这时，机器人出场了，他跳着欢快的舞蹈，机器人，好似一个，芭蕾舞演员。科技节真有趣呀，我也要把科学这门学科学好。

我们学校举行了一场激动人心的比赛运动会。一年一度的运动会开始了。

我吃着月饼，静静地仰望着天空，仰望着没有月亮没有星星的天空，过着一年一度的中秋节，过着没有月亮的中秋节……

是妈妈，陪着我走过了那段艰苦的日子。我知道蜕变的我很苦，但我更知道妈妈比我还苦。我的这番悔悟，来之不易，希望妈妈看到了这篇作文，能有些许欣慰。妈妈，我要郑重的感谢您，若不是您的高压管制，我还是一塌糊涂。谢谢您在那些日子里陪我一起流汗，陪我一起流泪。

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一年级作文评语通用简短900字

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一年级作文评语通用简短【篇1】

1、你是一个聪明伶俐、活泼可爱的女孩。学习认真，成绩优良，能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的好助手，同学们学习的楷模。希你戒骄戒躁，力争上游。

2、平时不爱开口的你，尊敬老师，和睦同学，能按时完成作业，在学校一直给人一种内向胆小的印象，为什么在家会那么固执急噪？呢学习需要一步一个脚印，需要刻苦谦虚，“梅花香自苦寒来”，只要你上课多动脑，作业不马虎，你的成绩一定能够有很大提高。

3、老师很理解你，同情你，你想学，肯学只是力不从心。如果你比别人多花时间学习，做到笨鸟先飞，是不会比别人差多少的。记得你有一次听写比赛前比别人多准备了一节课时间，结果得了分，多令人高兴啊！

4、尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动，做事认真，是你留给老师的最深印象。在学习上你能专心听课，作业按时完成。但却不敢大胆举手发言，有时作业书写不够端正。希望今后做事大胆些，努力把字写端正，好吗？

5、你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，热爱劳动。上课能够认真听讲，积极回答问题。做事比刚开学时踏实了许多，老师为你的进步感到高兴。希望继续保持优点，不可骄傲，相信你会越来越出色。

一年级作文评语通用简短【篇2】

1.你尊敬老师，团结同学，能积极参加校内外的各项活动。只是令老师最担心的星期天，因一贪玩就把学习抛在脑后。其实老师对你一直抱着十分信任的态度。希望你在学习上一定要刻苦努力，不懂就问，争做一个懂事可爱的好男孩。

2.你是个朴实、懂事而又认真的女孩，你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的好学生。

3.你是个样样要强、聪明的女孩，你用实际的行动证明，你无愧于好学生的称号，你用点滴汗水浇灌着成功的花朵。你工作积极，乐意当老师的小助手，成绩总是保持优良。如果你对自己各方面的要求更“严”些，更“高”些，你在班里一定会非常出色。

4.在老师眼里，你是一个文静而又可爱的女孩，你积极参加学校开展的各项活动。对待同学你很热情、真诚。不过，你上课的时候总是那么安静。老师觉得你应该以好学生为榜样，学习他们的勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你一定会取得成功。

5.你是个内向、懂事的女孩，关心集体，友爱同学。乐意为别人服务，学习自觉认真，老师交给你的各项任务都完成得很出色。只是老师希望你应更大胆些，大胆参与课堂讨论，不断地完善自己，争取更大的成绩！

6.你是个活泼好动、聪明机灵的男孩。最令老师感到自豪的是你对于数学上的难题，总能刻苦钻研，攻破难关。但你有时也令老师生气，学习上没有持久性，课上时而做小动作，老师希望你能扬长避短，以好同学为榜样，不断超越自我，一定能成为人人称赞的好学生。

7.你在校尊敬老师，团结同学，关心集体。看到你用心听课时发言那么积极，老师是多么高兴。可你有时也让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

8.你是个表面文静、内心活泼的女孩，能积极参加校内开展的各项活动。但你有时令老师生气，作业字迹不够端正，作业、上学比较迟。其实你的脑筋也比较聪明，只要你把精力投入到学习中来，学习好同学的学习方法，相信你一定会取得更好的成绩！

9.你平时在校沉默寡言，很少与人交往，从不与人争执。在学习上有时看到你的进步，老师为你感到高兴。但你时常作业不能按时完成。俗语说：“一份耕耘，一份收获”，没有付出哪有回报？老师真诚希望你端正学习态度，痛改“老毛病”，勤奋学习，取得好成绩！

10.你是一个文静的女孩，班内的各项活动你都能积极参加。你乐意帮助同学，劳动积极。你上课总是坐得端端正正。也许有时成绩不大理想，但有一点请你相信：只要靠自己的努力，路是人走出来的。在学习上你只要下苦功，一定会取得好成绩的。

一年级作文评语通用简短【篇3】

1、每堂早读课上，老师都能听到你朗朗的读书声，每次作业你是那么认真，每堂课上，你听得那么专心，发言非常积极，平常你很会整理学习用品，你真是一个有礼貌、讲卫生、爱学习的好孩子。

2、当我看到你圆圆的脸，水灵灵的眼睛时，就觉得你是一个可爱的女孩，你平时观察事物很仔细，上课时能认真听讲，作业能按时完成，写得字非常漂亮，每天你都能把我们班的毛巾洗得干干净净，老师要对你说声谢谢，现在你真的比以前懂事了，老师希望你今后上课时要多发言。争取更大的进步。

3、你思维快，做事能干，喜欢跟同学交谈，学习比同学认真，喜欢看课外书，课外知识较多，语言表达能力较强，老师希望你作业还要细心点，不要有骄气，能改正自己的缺点，你的进步会更大。

4、在老师的心目中，你是一个文静、懂事、爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手，在同学的心目中，你是一个好榜样，你能热心助人，关心同学，体贴别人，还能写出一手漂亮的字，每当老师批到你的作业时，总觉得是一种享受，希你今后要大胆些，争取更大的进步。

5、你聪明能干，做事很有主见，老师很喜欢你，不过现在你比以前调皮，上课时发言少了，课后动歪脑子，使劲地玩是少不了你了，你说是吗？老师不希望你这样做，只希望你与优秀生比一比，找出自己与别人的差距，你才会有进步。才会更优秀，让别人更加喜欢你。

6、每次批到你的作业时，我总觉得你的字在进步，每当你见到老师时，总是礼貌相待，每次值日时，你干得是那么起劲，每堂上，我总能听到你满意的回答，你真的在进步了，作业比以前认真，不过，这次考试你没有认真对待，失分太多了，老师希望你在作业时，更加细心点。

7、你的作业是那么认真、专心，从作业中可以看出你是一个爱动脑的孩子，每堂上，你总是举起小手，回答老师提出的问题，每当你是值日生时，总是拿起拖把，认真地拖地，你干得非常起劲，虽然你写得字比以前好多了，但还要努力。争取能写出一手漂亮的字。

8、你见到老师总是礼貌相待，你能关心集体，热爱劳动，喜欢看课外书，爱做纸工，你心灵手巧，老师是很佩服你的，但你令老师生气的是，上课时总是有做不完的小动作，不知你有没有决心改掉这个坏习惯。如果你能改掉的话，老师会很喜欢你。你的学习成绩也会有很大的提高。

9、在老师的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位爱学习，懂事的。好孩子，你平时大胆，喜欢跟同学交朋友，语言表达能力较强，希你今后更加严格要求自己，戒骄戒躁，你会更优秀。

10、你见到老师总能礼貌相待，老师觉得你比以前懂事了，学习比以前认真，作业能按时完成，字迹清楚端正，你关心集体，每天都能把班级里的毛巾洗干净，老师希望你上课积极发言，争取更大的进步。

一年级作文评语通用简短【篇4】

1. 这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，

2. 心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

3. 本文写出了真情实感。很充分很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

4. 细节抓得好。选取生活中的一个片段.语言口语化，在平直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

5. 活泼，外向是你的优点。老师们喜欢你，相信你在家也是受父母宠爱的孩子。但或许是对自己的这一特点不加掩饰，行为上也欠节制而时常会有令人不满的表现。希望你能在不断成长的过程中扬长避短，让学习成绩的不断进步成为你的又一长处。 身为班级劳动委员的你，对待工作认真负责，任劳任怨每次大扫除都看见你忙碌的身影，卫生评比每粒小红方块，都凝聚着你的辛劳和汗水，工作上老师和同学们都给了你充分的肯定，“校优秀学生干部”称号是对你工作的奖励，但学习上你步子迈得太小，这学年即将过去了，但你仍然没发挥出自身的潜能，优秀成绩一次次与你擦肩而过，望今后你能精益求精，稳扎稳打，力争取得最佳成绩。

6. 一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。

7. 只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。

8. 自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

9. 字是人的`脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?

10. 我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。

11. 家本应该是温馨的欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧!

12. 本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。

13. 以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

14. 小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!

15. “前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。

16. 细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金!”

17. 文章虽短，但叙述生动.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神.

18. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力.

19. 通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣.

20. 对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了.

一年级作文评语通用简短【篇5】

1、你是个聪明有上进心的男孩。课堂上积极发言，声音响亮，作业工整。学习也很优秀。这学期你进步很大，老师知道你想成为班干部，那就需要严格要求自己，处处以身作则，期待你的表现，加油吧！希望课上少做小动作，多用点心，你才会理想成真。

2、你是以为聪明，活泼的男孩，每一节课，你都专心听讲，大胆举手发言，按时完成作业，工作认真负责。老师同学都喜欢你，希望你百尺竿头更进一步。

3、你是个懂事有礼貌的孩子，在学校里，你尊敬老师团结同学，积极为班级做好事。希望你在今后的学习中专心听讲，自觉遵守纪律，认真学习争取更好的成绩。

4、你是一个勤劳，善良的孩子，老师很喜欢你。只要你能找到适合于自己的学习方法，相信你会进步的。老师希望你加油，赶上来。

5、你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，热爱劳动。上课能够认真听讲，积极回答问题。做事比刚开学时踏实了许多，老师为你的进步感到高兴。希望继续保持优点，不可骄傲，相信你会越来越出色。

一年级作文评语通用简短【篇6】

1、你的热情，你的憨厚，你的大方，无时无刻不感染着你身边的每一个人。你思维活跃，课堂发言积极，常常有较出色、较独特的见解。你具有较强的集体荣誉感，你总是用你的勤奋来带动其他同学认真学习，老师相信，你一定会有更开阔的发展空间。

2、你在校能严格遵守各项规章制度，团结同学，对本职工作认真负责。你也很聪明，但不足的是老师发现你的听课效率不高，容易受到外界因素的影响。老师希望在今后的学习中你能以更高的标准严格要求自己，使自己有更大的进步。

3、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”勤勉永远是成功的要素。事实上你拥有着聪慧的资质，你缺少一份恒心。只要你执着地去做了，那么，从长远看，胜利必将属于你。请珍惜你的拥有，并大胆地去开拓进龋

4、你言语不多，对课代表工作认真负责，是老师信任的学生。希望你在薄弱学科上能多花点精力，持之以恒，注意学习方法，相信一份耕耘定会有一份收获。

5、在老师的印象中，你是一个不爱说话的男孩，在多次的交流中，我发现你很有主见，但偏于了固执。尽管你的考试分数不是很理想，但你每次的课堂发言、背诵、默写都令老师很满意。希望你不要逃避对薄弱科目的补偿，努力提高自己的学习成绩，为自己创造叩开大学校门的机会。

一年级作文评语通用简短【篇7】

他比我大俩岁，比我高一年级，我们俩家离得很远，可是就这样我们仍然是好朋友。记得我们是扎一个雨天认识的。

命运似乎听从了我的请求。转眼间，我从一个刚进学校的新生成长成一位高年级的学生。真是光阴似箭啊！

一年级时，您教我们拼音，刚开始我以为拼音没有那么重要。当时，是您不厌其烦地一遍一遍要求我们重复写呀，读呀，背诵呀……后来认学汉字时，我才发现拼音有多么重要，老师，感谢您教好了我人生的第一课，让我在今后的学习打下了良好的基础。

六年级演讲稿题目：新学期新开始，我一定要在新学期里找准目标，认真钻研，使出浑身解数，学好每一节课的内容。俗话说的好只要功夫深，铁杵也能磨成针，这学期，我争取让我这根铁杵也磨成针。想成功，得先改掉以前的坏习惯，比如，上课偷懒总之，我会在新学期里让自己便的更优秀。

一年级作文评语通用简短【篇8】

要求：全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

这个文具盒已经从三年级开始陪伴我了，陪我学会了写作文，陪我学会了简便运算，陪我学会了说英语。文具盒，我爱你！

在我一年级的时候，我结识了一位新朋友，他的名字叫﹕陈某，我和他经常形影不离，当到了放学不得不分开的时候，我们才踏上各自回家的路。有时候周末空闲出来去图书馆，偶尔也会碰到他。

小学高年级时，我懂事多了，我曾多少次独自打伞下阶？曽多少次独自感受带雨的风的轻抚？这真是个大数字！

秋天，梧桐树的叶子由绿变黄，一片片凌空飘落，许多叶子迎着秋风，飘飘悠悠，打着旋儿飞落，活像一只只蝴蝶儿在林荫道飞舞，给我们增添了不少情趣。低年级的小朋友将梧桐树叶儿做成植物标本，有的将梧桐树叶儿拿在手中把玩。

一年级作文评语通用简短【篇9】

一年级叙事作文题目：我要自由。一年级关于我的叙事作文怎么写？这篇一年级叙事作文250字的我要自由的叙事小练笔希望能够帮到你。

可能，人生中许多没见过的东西有很多。但是，即使没有真真正正见过就不能想象吗？能！而，在我想象中的彩虹的是五颜六色、可以扑捉得到的，但那仅仅只是想像而已。但，那一年

记得我上一年级的时候，我的语文老师是一个和蔼可亲的年轻女老师。有一次，我买了一个拼装玩具，老师在前面讲课，我就在下面拼，下课时，老师批评了我说：“以后不许上课玩这些东西，就把这些玩具给没收了。”我真幸庆老师没打我，如果换做别的老师，肯定会打我，甚至是找家长。

小豆豆的童年很开心，我们也要像小豆豆一样，在1到5年级的时候每天开开心心的，学好知识，练好身体。交到更多的好朋友，开开心心的过完一个美好的童年。不仅是这样，还能延年益寿，长命百岁呢！所以不要耍小脾气哦！

一年级作文评语通用简短【篇10】

1、你是一个天真可爱的小孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，懂得谦让，爱劳动。如果你以后在学习上再细心些，和“小马虎”绝交，让自己的成绩再上一层楼，那你一定会更出色。

2、你是个聪明又顽皮的小孩子。你很爱动脑筋，上课抢着发言的小手里总有你的那双。老师也爱听你的发言，因为你不但声音响亮而且思维敏捷。平时热爱劳动，总是抢着拖地。但是做事有时不认真。虽然能够写出一手好字，却不愿认真地书写。希望今后与“细心”“认真”交朋友，学习踏实，不做小动作，相信你一定会更加出色。

3、你是一个机灵活泼的小孩子，识字能力较强。一学期以来，你的进步相当大。学习上很是用心，独立能力强，思维开阔，语言表达能力强，上课能积极发言，回答问题声音响亮清脆，字也写得越来越漂亮。希望在得到老师表扬的时候，能够不骄不躁，争取更大的进步。

4、你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进。你劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得很漂亮。你已经做到了。那么让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，大胆一些，积极举手发言，相信自己，你是一个聪明的孩子！

5、你性情温和，言语不多，但老师看得出你从不服输，不断要求进步。你待人诚恳、礼貌，热爱班级。课堂上，敢于举手发言，默写经常100分，取得了较大的进步。继续保持，老师相信你会是一个非常优秀的孩子。

6、你是个纯真可爱的男孩。见到老师总是热情地打招呼。课上能积极举手回答问题，课间与同学友好相处。想得到老师更多的表扬吗？那就要认真练字，少做小动作，好吗？

7、你是一个有礼貌，细心责任心强的男孩。你尊敬老师，每一次见到老师你总会送上一句真诚的问候：“老师好。”你热爱劳动，每一次搞卫生你都抢着干，不愧是劳动委员，给同学们树立了榜样。学习上认真踏实，老师非常喜欢你这样的孩子。切不可骄傲，希望你朝更高的目标迈进。

8、你是个聪明的小孩子。对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，做事不服输。你又是一个好动的小孩子，课上总是注意力分散。喜欢玩耍，并不是缺点，可是，如果只贪玩不学习，是不会获得知识的。老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。切记：要学会管住自己。

9、你是个与众不同的小孩子。虽然做事常常出人意料，令人担心。但你的进步老师全看在眼里。课上能够安稳地坐在座位上听老师讲课，作业也能及时地完成，有时还愿意帮老师做事情，老师很高兴。尤其是几次考试都取得了非常优秀的成绩，更让老师开心。希望你能越来越懂事，不要让家长和老师操心，你愿意成为老师心中的好小孩子吗？只要你愿意，你肯定会做到，期待你更大的进步！

10、你那双充满灵气的眼睛，让人一看就知道你是个聪明的小孩子。老师喜欢听你发言，因为你不但声音清脆响亮，思维也很敏捷。老师喜欢批改你的作业、因为你的字迹总是那么工整。在校你尊敬老师，团结同学，热爱劳动，的确是一名优秀的孩子。可是中午经常看不到你的人影，你肯定又跑到楼下玩耍去了，希望今后不要到处乱跑，让家长和老师担心，好吗？

一年级作文评语通用简短【篇11】

除夕的作文100字篇4今天是除夕日，我高兴的不得了，因为我们可以吃上美味的团圆饭，还可以和小伙伴们一起玩烟火。

每次见您难受的时候我其实和您一起难受，爸爸只顾着关心您去了，从来都不会关心我，我只要一上网写作文爸爸就哄我，说我在玩游戏，我明明告诉他了我要写作文的，还是您对爸爸说我在写作文有用，妈妈你知道吗，我有时特别的羡慕您，可以管孩子，可以把所有的气撒在孩子身上，可我根本就没有地方撒气，不总不能和长辈们撒气吧，这样不好，您会说我的，您一向都是尊姓长辈，这我知道，可是我呢？您经常给姥姥，姥爷，爷爷，奶奶买东西，没有时间陪我一起玩，可是每一次您送去的东西都不得姥姥姥爷的欢心，每一次大姨送去的东西明明和您一样，却总是得到姥姥姥爷的欢心，他们脸上都是笑容，您不知道，我其实不想告诉您，可是想想还是说出来比较好一些。

喂鸽子文化路一小二年级一班刘玥星期六下午我和爸爸、妈妈去森林公园喂鸽子。到了公园，我们看到了一群美丽的鸽子，正在土地上悠闲地散步，我拿起玉米粒放在一只白鸽子的旁边，他马上就把它吃进嘴里。就好像它几天都没有吃食似的。有的鸽子害怕我们，他总是在我的身边走动，不敢上前吃食，而有的鸽子敢飞到我的手心里强食吃，我感觉有趣极了。

一年级2023元旦作文简短800字模板4篇

写好优秀的作文是我们的学校必备，写作文是需要一定文字功底。好的作文可以获得高分，也能锻炼我们的文采，看了很多书，听了好多课，写不出好作文？经过搜索和整理，幼儿教师教育网编辑为大家呈上一年级2023元旦作文简短，希望对大家有所帮助。

一年级2023元旦作文简短 篇1

【一年级元旦作文】

元旦的到来，新的一年的开始，日历翻开崭新的一页。年轻人喜欢浪漫的气氛，老年人凑个热闹图个吉祥;像外面这个年龄对于这个传统的节日更是异常活泼。

元旦，又称岁首。是一年的第一天，1949年12月23日，我国政府通过统一全国年节和纪念日放假办法，规定新年1月1日放假一天。

元旦来临，谁没有希望这是一个好的开端?新年新气象，谁不希望听到别人的祝福。听别人说一声：新年好。

元旦来临了，请用你真心的祝福语，印在那代表祝福意义的贺卡上。迎元旦，过新年。

对别人说一句：新年好!

【元旦联欢】

新年好呀，新年好呀，祝贺大家新年。我们唱歌，我们跳舞，祝贺大家新年好悦耳动听的《新年好》音乐声响起，我们的元旦联欢活动开始了。

同学们有的表演唱歌，有的表演跳舞，还有表演说相声的，好不热闹。

最后，在同学们的依依不舍中元旦联欢活动圆满的落下帷幕。

【庆祝元旦作文】

老师说了，今天的班会课在教室里办一个庆祝元旦的活动，我们买了装饰品，一切准备做好了。我们等班会课。

铃-上课铃声终于响了，老师进来我们拿着喷彩带和喷雪花的东西往老师脚下喷。老师走到讲台上说道：活动开始，由班长来主持这次活动。我们一起欢呼。

表演开始了。有人到讲台上变魔术还要我上去和他一起合作表演，有的人在讲台上唱歌，每唱完一首歌我们会用掌声鼓励他/她，鼓励声一完我们用彩带喷他/她。接着又表演了许多节目，归我了，我慢慢地走到讲台上拿起话筒一直没出声，为什么?因为我怕同学笑话我。我只好小声的唱完整首歌，我以为同学会笑话我，没想到我唱完以后同学们都给我鼓掌，我的心情一下子变得开心了。我坐到我的座位上看下一位同学的表演。铃-下课铃打了，我们结束了元旦的活动。

我们还想在看一会儿表演，我有一点儿恋恋不舍，希望下一次还有这样的活动。我玩得真开心!

【关于元旦的作文】

今天是一年一度的元旦节，我特别高兴，因为今天可以带吃的到教室来。

在下午的第二节课中，庆元旦活动正式开始，我们先是背诵《日有所诵》，我们班一共分了9个小组，每个小组轮留在背，大家背的有一样，也有不一样的。可是同学们总是在叽叽喳喳的讲话。

到了最后一节课，老师让我们自愿来表演节目，有的人表演魔术，有的表演唱歌，还有的表演各种乐器，真是好听极了。不表演的同学在下面吃着各种各样的食物，有红色、有蓝色、有黑色等等，大家用一个袋子装垃圾，就像一个五彩缤纷的小花园一样，漂亮极了。

今天可真是一个快乐而又有趣的一天啊!

【关于元旦作文】

寒冷的冬天刮起来了凉飕飕的风，而教师里却显得热气腾腾。原来我们在开元旦晚会呀!

走进教室，首先映入眼帘的就是五彩斑斓的气球，还有墙上美丽的图画，把教室装扮的别有特色，看到这些我心里高兴极了。

轮到我表演了，我又笨又跳地跑到了讲台，我讲了一个圣诞老人的故事。讲的时候我想这次我一定能得到大家的掌声。当我讲完的时候，台下果然响起了久久不息的掌声。我高兴极了，又奔奔跳跳的走下了讲台。

时间过的真快，一眨眼的功夫，元旦晚会就结束了。我们怀着期待的心情，希望下回的元旦晚会会更加精彩

一年级2023元旦作文简短 篇2

今天是20xx年的最后一天，20xx年正在倒计时。我在家迎接着新年的到来。新年象征着又一个新的开始，直到今天才发现自己还有许多未完成的事。

所谓新年新气象，一切都重新开始。

今天是元旦节，我一大清早就起来了。

教室里的同学们像叽叽喳喳的小鸟一样，开心极了，因为老师说开联欢晚会！老师说还可以带吃的！怎么样！我同位是主持人。还有的同学表演节目！哈哈，不错吧！伊咿呀呀的。放三天假哦！回到家里，我还看了许多电视节目。有无不想，全运向前冲，越玩越开心，喜羊羊与灰太狼，家有外星人等等。这些电视节目可好看了！

今天是一个快乐地节日，就是元旦。

放假了，我回到了奶奶家。我一到家，就给奶奶问好，说："奶奶元旦快乐。"走进屋里我见到一个可爱美丽的小妹妹，她一会儿跑来跑去，一会儿摔倒了。这就是奶奶家的.小妹妹，她总是那么可爱！中午，奶奶给我做了我爱吃的菜。我非常高兴。

第二天，我就去参加同学的生日聚会。在那里我们高高兴兴地玩了一个下午。

今天是20xx年的头一天，也是元旦节日，爸爸答应我陪我去儿童乐园玩。

到了儿童乐园，我仿佛看到今天的阳光比昨天的阳光更加灿烂。小伙伴们在草地上奔跑着，小朋友们脸上挂着美丽的笑容，阳光照进小溪里，显得更加美丽，小鸟在树上叽叽喳喳叫着，让我玩地十分开心。玩好了，我和爸爸一起回去，回到家的时候，妈妈给我吃蛋糕，我只吃了一点点，不过我还是感觉挺好吃的，后来我又去做作业了。

今天的元旦我感觉过着真快乐。

今天，我们班开元旦联欢会，同学们从家里带去了彩带和拉花，老师把教师布置的非常美丽。联欢会上有的同学唱歌，有的跳舞，有的拉二胡。我的同桌边奕帆还吹了葫芦丝"新年好"，李牧原变魔术。最后，我们全体演唱"感恩的心"。今天的元旦联欢会开的真高兴，我们过了一个快乐的元旦！

一年级2023元旦作文简短 篇3

老师说了，今天的班会课在教室里办一个庆祝元旦的活动，我们买了装饰品，一切准备做好了。我们等班会课。

铃-上课铃声终于响了，老师进来我们拿着喷彩带和喷雪花的东西往老师脚下喷。老师走到讲台上说道：活动开始，由班长来主持这次活动。我们一起欢呼。

表演开始了。有人到讲台上变魔术还要我上去和他一起合作表演，有的人在讲台上唱歌，每唱完一首歌我们会用掌声鼓励他/她，鼓励声一完我们用彩带喷他/她。接着又表演了许多节目，归我了，我慢慢地走到讲台上拿起话筒一直没出声，为什么?因为我怕同学笑话我。我只好小声的唱完整首歌，我以为同学会笑话我，没想到我唱完以后同学们都给我鼓掌，我的心情一下子变得开心了。我坐到我的座位上看下一位同学的表演。铃-下课铃打了，我们结束了元旦的活动。

我们还想在看一会儿表演，我有一点儿恋恋不舍，希望下一次还有这样的活动。我玩得真开心!

一年级2023元旦作文简短 篇4

期待已久的元旦总算来了，我们一家人决定去看海。

今天，风和日丽，我们全家人一起去海边玩，我们下了车，展现在我眼前的是一望无际的大海。极目远眺，大海上帆影点点，一阵微风吹了过来，凉爽的海风扑面而来，令人心旷神怡，爸爸交待了我们几句后，我们便向大海奔去，我站在沙滩上，欣赏着壮阔无垠的大海，一阵海浪扑打在我的脚上，感觉凉爽、舒适，远处碧波万顷，烟波浩渺，海天一色。“好美的大海啊！”我不由自主地脱口赞叹。“我们来捡贝壳吧。”妹妹说。“好啊。”说干就干，沙滩上有五颜六色的贝壳、各种各样的海螺、迷人的海星，我们就这样玩着、跳着、笑着，这时，爸爸说：“泽欣、雅婷咱们该回家了。”我们休息片刻。便恋恋不舍地踏上了回家的路，我望着大海，心想：“明年我一定还要在来。”

假期的心情无法言喻，感受大海的博大精深。

小学二年级作文简短评语精选

幼儿教师教育网主题阅读推荐：“小学二年级作文评语”。

相信大家都写过作文吧，通过写作既锻炼我们的动笔能力，又能提高语言组织能力。一篇优秀的作文一定是非常赏心悦目的，那么，哪些优质作文值得我们去学习和借鉴呢？幼儿教师教育网编辑特别为你收集的“小学二年级作文简短评语”，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

小学二年级作文简短评语【篇1】

二年级小学生评语50则

文静的女孩，你兴趣爱好广泛，学习自觉，积极参加学校组织的活动，作业写得干净整齐，关心班集体，主动参加班里的卫生扫除。希望今后上课大胆发言，积极思考，在学习上取得更大的成功。

你是个诚实的孩子，遵守学校的规章制度，积极参加庆六一的活动，并在活动中获得了家长们的好评，老师和同学为你高兴!你关心班集体，主动为班集体做好事，是老师的好帮手。望你上课要更大胆更积极的发言，在学习上取得更大的成功。

你是个诚实的孩子，能遵守各项规章制度，对班集体管理严格认真，在同学中评价很高。你爱好广泛，喜爱舞蹈和绘画，劳动能吃苦肯干，是同学们学习的榜样。望今后上课能更大胆积极的发言，在学习上取得更大的成功。

你是一个聪明、伶俐的小女孩，一张小嘴能说会道。你热爱劳动，关心集体，爱帮助同学，兴趣广泛，字写得很漂亮。在庆六一活动上的精彩表演，获得了全校雷鸣般的掌声，老师真为你感到自豪。希望你在新学期里勤奋学习，做一名展翅高飞的小雏鹰!

你是个活泼可爱的学生，喜欢参加文体活动，能完成老师布置的学习任务，主动积极参加学校组织的各种活动。和同学的关系较融洽。如果你能克服上课注意力不集中的缺点，那你的学习成绩将会更好。

xx年二年级小学生评语50则：你是个诚实的孩子，不管做什么事情，只要想做好就一定会做好。图书角的创办，你为班上出了力，打扫卫生你积极认真。主动积极参加一路书香伴我行的活动，并在活动中有很好的表现。望今后在学习上更努力更刻苦，争取有更好的成绩。

你是个活泼可爱的学生，爱好广泛，舞姿优美，在与同学的交往中是那么大度与宽容，热情主动献爱心，对班级的管理能力也在提高，学习的刻苦精神有所增强。望今后要培养认真细致的学习习惯，记住：学问勤中得。

你是一个活泼的孩子，爱好广泛，积极参加学校组织的活动，在班级里能团结同学，待人有礼貌，喜爱舞蹈和体育活动，在学校运动会上也表现不错。如果你能把在运动场上的那股干劲也能用在学习上，勤奋学习，那就更好了。

你是一个文静乖巧的学生，学习认真刻苦，能积极参加书香满校园的活动，并在活动中获得了书香少年的称号。热爱和关心班集体，积极打扫卫生，是同学们学习的榜样。望你今后改掉上课说小话的缺点，争取更大的进步。

你是个活泼的孩子，有爱心，上课能注意听讲，积极发言，主动打扫教室的卫生，积极参加各种活动。你兴趣爱好广泛，绘画水平逐渐在提高，进步很大。记住：一分耕耘一分收获。只要勤字当头，你的进步就会更大。

老师赞赏你胆大、乐观、集体荣誉感强;还感谢你这学期辛勤地为同学们服务，学习上你也能加上勤奋二字，成绩上了一个新台阶!老师相信随着年龄的增长，你会更加能干!

你是一个聪明、能干、集体荣誉感极强的小小男子汉。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。。你还特别爱参加学校开展的活动，在活动中，你得到了锻炼和提高，增长了许多课外知识。希望你的知识面越来越广!

你天真活泼、口齿伶俐，最难忘的是你有感情地朗读课文的样子，那么专注，那么入神!这学期你好像一下子长大了许多，做起事情来干脆利落，变得懂事勤奋了，祝你取得更大的进步!

学习踏实，基础扎实这是老师们对你的评价。真人不露相这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明才智，你学什么东西都特别快。在今后的学习中还要大胆表现自己哟!

胖乎乎的你，健康、可爱。你是一个思维活跃的小男孩，你爱表现自己，课外知识丰富，这与你读了许多课外书籍有很大的关系。如果能改掉忘记写作业的做法，那就更好了!

同学们亲切地称呼你班长，可见你在大家心中的地位有多么高，你不愧为班中的领头雁!成绩优异，工作出色，常令人赞叹不已，勤勤恳恳，踏踏实实是你一贯的工作作风，老师欣赏你!

你是老师和同学们心中的小能人，你身为学习委员，收发作业总是那么及时，那么负责。每次老师交给你一项任务时，你总能认真完成，老师为有你这样一位好助手而感到高兴!

还记得那天你在讲台上的大胆发言吗?我发现从那天开始，性格孤僻的你正离我们远去，一个活泼开朗、热情大方的你已向我们走来，这学期你进步很大，在元旦加入少先队组织，成了一名光荣的少先队员，老师祝贺你!

这一年来，忘不了的是你那整洁的作业书写和认真的学习态度。别看你年纪小，却很懂事、能干。不仅是妈妈生活上的好帮手，还是老师管理班级的小助手。成绩名列前茅，工作也变得大胆、主动了!

看到课堂上，你那专注的神情，老师感到欣慰;看到你在课外，和同学们友好相处，老师为你高兴;看到你越写越好看的作业，老师真为你欣喜。如果你能大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼!

这学期你的进步很大。尤其是学习态度转变了不少：瞧，你上课更专心了，写作更真实了，字也漂亮多了。希望你今后继续努力，博览群书，严格要求，积极进取，争取更大的进步!

好学上进的你，上课时总是坐得端端正正，眼睛里闪动着动人的神采。每次作业时你总是认认真真，工工整整，充分展示了你在学习方面的悟性与灵性。老师也总为你有丰富的课外知识而高兴。继续努力吧，聪明的孩子，练好本领，勇敢地向着自己的理想飞翔!

你的大度、你的热心、你的宽容、你的责任心都深深地印在同学们和老师的心中。更难得的是你在学习上从不因为老师对你的批评而退缩，反而更加努力，这是值得叫人佩服的。希望你争取更大的进步!

你是一个聪明又不失稳重的孩子。这在男孩子之中还是很难能可贵的!你学习自觉，学什么都是那样专注，因此也取得了不少的成绩。更难得是你从不张扬，就是这份不轻浮赢得了老师和同学们的认可。继续努力吧!向着更高去飞翔!

看着你读课外书的那份专注，听着课堂上你偶尔的滔滔不绝，老师常常为你感到欣喜。如果你能把这份专注用在学习语文的基础上来，把课堂上的偶尔变成经常，你一定会给予我们惊喜的!相信自己，你一定能行的!

小学二年级作文简短评语【篇2】

1、上课时，你是那么的乖，那么文静，所以老师不舍得批评你。平时的作业，你都能完成，学好力所能及的知识，老师心里非常清楚，也认定你是个合格的中学生。中学才过了一个学期，好好珍惜这段时光吧。

2、在老师眼里，你带有那么一点可爱、一点个性、一点叛逆、一点狡黠。好玩是每个学生的天性，但总不能以学习作为代价，有时，你意识到这一点了，但行动却跟不上。你有坚强、韧劲的一面，如果用在学习上的确是优点。我盼望有一天，你能一发神威，让你亲爱的妈妈放心！我也会很开心。

3、你耿直、善良，总是默默地做自己的事，不善于表达自己的想法。你能关心集体，做值日认真负责。学习上，因为你有时不够专心，态度比较马虎，所以，你一直“居中不上”。这使我很为你惋惜。如果你在学习上多几分认真和踏实，你一定会有进步的。

4、不要计较老师有时批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你耿直，学习勤奋。你做值日工作认真负责，有条有理。如果用心听讲，你的成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。和同学们来个竞赛，有勇气吗？有老师帮助你，你进步一定会很快的。

5、同学们喜欢你，因为你的诚实可信，老师也喜欢你，因为你憨厚可爱。你关心集体，热心为集体做事，有较强的上进心。你能认真完成作业。如果，你主动大胆地发言，听课效率会更好，学习会有更大的进步。同时，要学会正确处理生活中的小问题，逐步培养自己的独立性。

6、曾见你穿着一身笔挺的西装，一双擦着亮亮的皮鞋，还因此被老师狠扣了仪容分，因为你的打扮在校园内太不合时宜，我想，数年后，冯兆政你可能会这样穿着打扮着去上班，也有可能窝在家里混日子。要知道，虚度光阴，其实也是消耗着自己的生命。我希望你能振作，多为自己将来想一想。

7、你无论是性情、形态都让人觉得非常“可爱”。你是一个乖巧的孩子，学习从来不让大人操心。但你的体育却差的一塌糊涂，难道一切都是你的体形“惹的祸”。这样下去可不行，要刻苦锻炼才是正道。

8、你生性好动，有自己的思想。学习上你有潜力，可是，由于你平时课堂上的纪律性不强，讲话、做小动作就使自己的学习受到影响。如果你上课能够控制自己，积极开动脑筋，作业自觉、按时、认真地完成，会有进步的。如果你能和同学好好相处，虚心接受他人批评，你会拥有更多的朋友。

9、李昂，你能遵守学校的各项规章制度，见到老师总是很有礼貌，对待同学你很热情，上课能专心听讲，积极举手发言，作业时老师希望你要认真细心，多检查，避免不必要的错误，争取更好的成绩。

10、付玉婷：你宽厚、随和，与同学友爱相处，学习态度端正，有不甘落后于人的精神。劳动自觉、有较强的独立能力。你也能为集体的荣誉努力拼搏。学习上勇敢一点，多问、多思、多练是提高自己的必要措施。

小学二年级作文简短评语【篇3】

春天来了，四月到了，桃花也伴随着春天的脚步，争相开放了。

桃花的颜色十分的漂亮，粉色的，还镶着一些白色，里面确实嫩黄色的。走近桃花，会闻到一阵阵的清香，如果再走进一些，还可能看到那刚刚结出来的青绿的还没有成熟的小桃子，这时鸭子好像知道了春天的到来，都到江水里去嘻戏了，它们是怎么知道春天来了呢？这时，我突然想到这一句诗：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”我又看见了一簇又一簇的桃花争相开放，有的花的颜色深，有的花的颜色浅，这让我又想到了另外一句诗：“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”这时，我摘下一片花瓣放进嘴里，本以为十分的甜，而品尝一下却十分的苦，我突然想到桃花留给人们的是漂亮的颜色与阵阵清香，而留给自己的，却是令人厌恶的苦，这个精神是多么值得我们学习啊！

我们要学习桃花，要做一个乐于奉献的人！

评语：作文中除写桃花外，又写到了鸭子，这是根据“春江水暖鸭先知”这句诗歌演绎而来的，其实毫无必要。作文句子基本通顺，但内容缺少自己对春天和桃花的真实感受。

小学二年级作文简短评语【篇4】

1、老师非常高兴，这学期你进步了。能按时完成作业，上课坚持听讲，积极举手发言，字写得也有进步，真了不起！坚持下去吧！坚持就是胜利！

2、你是一个活泼、好动的小男孩，课堂上时常听到你响亮的发言声。同学们常常羡慕你的作业写得又好又快，老师知道那是你用心的结果。要知道光搞好学习还不行，要学会帮老师管理班级哟！

3、你是个聪明、机灵的小男孩，课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的回答声。这学期你进步了，能认真听讲，按时交作业，在学习上还要勤奋，努力提高学习成绩！

4、你是一个认真的小男孩，学习用心、班干工作负责……你是一个可爱的小男孩，班上的小伙伴都愿意和你交往……瞧，你的优点这么多，可要好好保持下去哟！

5、你话虽不多却很聪明，上课时总能看到你激动的小手，你那急切想回答问题的心情老师完全能理解，如果你对于作业也认真完成的话，那么你的成绩一定会提高！老师相信你行！你能行！

6、你是一个不多言，不多语，文静的孩子。总喜欢呆在一旁做着自己喜欢的事情，如果在学习方法上，多动脑筋，你的成绩还会提高。老师希望你在新学年里有新的进步！愿你多一些活泼，多一些微笑！

7、你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。

8、你是个懂事的孩子。在学校里，你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的！

9、你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。

10、懂事，听话时你的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的！看你的了，努力啊！

小学二年级作文简短评语【篇5】

你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的!”

“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!

最新的小学二年级作文评语：你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。

这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，

心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

细节抓得好。选取生活中的一个片段.语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。选材真实、典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。

作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是语言的显著特色。

标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

详略得当。开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。

题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。

小学二年级作文简短评语【篇6】

上学的路上看见一些大哥哥在玩滑板，看着那些大哥哥玩的那么高兴，我也在心里发誓我也要学玩滑板。

一天下午我和我爸爸一起到小区的一片空地，我一开始觉得玩滑板很简单，只要不停地蹬脚就可以了，我用左脚踩在板子上，右脚在地上拼命地蹬滑板，像箭一样在地上笔直的划了过去，前面出现了一个石柱，我想转弯，可是我不会转弯啊，之后我一头撞到了石柱上，痛得我哇哇大哭。爸爸跑过来对我说：“你太心急了，如果你不这么心急，就不会有这样的后果，起来，我扶着你。”说完爸爸就辅助了滑板，我像刚才一样左脚先踩着板子，右脚在地上慢慢的蹬过了一会儿，爸爸说：“再提升一点速度。”我右脚轻轻的加快了一点，过了很长时间，我回过头来问：“爸爸，你还扶着吗？”可是我并没有看见爸爸在扶，反而看见爸爸在远方说：“你已经学会了，你转一个弯看看。”我一听，身子往右边斜了一点，果然转了一个轻巧的弯，我兴奋地叫着：“我终于学会滑滑板了。”

通过这次我懂得了只有坚持才能胜利。

评语：习作语言清晰有序，有语言动作描写，完成的不错哦！

二年级作文800字

作文是我们一种激烈情感的表达方式，写作文的时候要注意语言生动，抓住重点，内容具体，作文应该如何写好？这份“二年级作文”是我精益求精的结果期待得到您的赞赏，通过阅读本文您将会获得一些新的知识和见解祝您阅读愉快！

二年级作文 篇1

“哈哈，又到周末啦！我要看电视、我要去超市、我要打乒乓球……”一切美好的事情都将向我走来！“哈哈哈！”瞧，周六早晨，我还睡在床上，就开始幻想周末的美好生活。

“小懒虫，快起床！”妈妈一点也不留情，就这样打断了我的美梦。唉，我一边慢吞吞地穿衣服，一边埋怨道：“好不容易到了周末，连个懒觉都睡不成，再说，我的作业都写完啦！”“少废话，下午就要考试了，现在还不起来练琴？”

就这样，一个上午都被无情地毁了，本来说好去超市，这下也泡汤了，总算熬到了下午，考完试，妈妈为了奖励我，决定带我去打乒乓球。看来，我的周末计划中还是有一部分可以实现的！就这样，忙碌的周六就在快乐的打球中结束，我的心情一下子又好了许多。

不过，我高兴得太早了，周日早晨，只见爸爸拿着我的数学练习册，笑咪咪地向我走来，不好不好，大事不好，我赶紧收好玩具，假装看起书来。“你最近是怎么搞的，作业老是错了那么多，这几题你还是抄下来再重做一下吧！”我的天啦！这么多，还要抄题目，真是要我的`命啊！早知如此，何必当初，想想我最近晚上要是认真做题，也就不会这么惨了。妈妈倒好，还在一旁偷笑，一副幸灾乐祸的样子，我狠狠地瞪了她一眼，想到下午还要去补习英语，我好失落啊！

唉，我美妙的周末生活就样泡汤了！

二年级作文 篇2

一天，在数学课上，老师气势汹汹地把汤姆叫到台上，对着汤姆说：“汤姆，你有没有检查你的作业呀！全错了，回家让你父亲签字！”汤姆低着头，不知怎样是好。

回家的路上，汤姆无精打采的，他边走边想：回家怎么办？又该让爸爸打一顿了。突然，汤姆脑子里冒出一个诡计。他回到家里，对爸爸说“爸爸，咱们玩个游戏。”说着，汤姆把自己的眼睛蒙上，然后开始写“儿子”这两个字。边写边说“爸爸，你不行吧？”爸爸说：“你这小鬼，你行我就不行？！”说着，也把自己眼睛蒙上，开始签字。这时，汤姆蹑手蹑脚地拿出了作业本，走过来，悄悄地放在了爸爸的面前。签完名字了，爸爸看了一眼，纳闷地说：“我本来签了四个，怎么只剩三个了？”

看着爸爸丈二和尚摸不着头脑的样子，汤姆得意洋洋地对着爸爸做了一个鬼脸。

二年级作文 篇3

费尔南多，我是一个没有家，没有爸爸、妈妈的孤儿，整天朝不保夕、食不果腹，我多么渴望能饱餐一顿。

昨天，我遇到了大坏蛋马修，他是是抓鸟的大坏蛋，他对我说：“去图里欧博士的鸟室抓两只蓝金刚鹦鹉来，我会给你一大笔钱！”我本不想去抓鸟的`，但是，为了吃一顿饱饭不得不去抓鸟。

夜幕降临，我偷偷摸摸地来到图里欧博士的鸟室，一只羽毛凌乱、眼袋下垂的鸟为我开了门，它丑陋得让人恶心。走进鸟室，我看到了两只泛着蓝宝石似的光芒的鸟，它们美得就像天使。我真不忍心对它下手，可是我为了过上好日子，能吃饱一顿饭，我不得不抓这两只泛着蓝宝石似的鹦鹉，我抓住了它们。

我捧着鸟笼，来到了马修的住处，他不怀好意地说：“真是个好孩子，足智多谋，聪明机灵！”然后拿出了说好的钱的一半，我说：“只有一半？”"小屁孩，别废话！"马修露出凶狠的神色。笼子被打开了，我看到了两只"死"鸟，我感到非常紧张，因为我感觉是我害死了这两只鸟。马修拎起这两只“死”鸟，说：“小屁孩，我要活的！”突然，那两只蓝色的鸟儿啄了一下马修的手指，飞了起来，我默默地对那两只鸟儿说：“快飞吧，飞得越远越好！”……但是，它们还是被凶恶的内杰尔抓住了，马修让我把鸟笼放进屋里，走进屋里，我看到了有许多珍贵品种的鸟儿，一瞬间，我明白了我不应该做这事，心里充满了惭愧和内疚，我对两只鹦鹉说：“对不起，我身不由己。”

怀着懊恼的心情，我回到了自己栖身的破房顶，我发现背后有一根蓝色的羽毛，于是拿起这根羽毛，我决定去寻找它的主人……

二年级作文 篇4

上回说到，机灵狗和聪明猫来到了一座桥前，但桥却被封堵了。桥的旁边立着一块牌子，上面写有这么一句话：如果要过桥，必须答对下面这道题。瞪大眼睛，一定要看仔细了。

5·12大地震爆发后，有644名解放军官兵排成四路纵队前往汶川实施营救。队伍的行进速度是每秒5米，前后两个人的间隔是0.8米。现在他们要通过一条长312米的隧道，整个队伍从开始进入隧道到全部离开隧道需要多少秒？

机灵狗和聪明猫不约而同地说：“这个简单！火车过桥问题！”机灵狗说：“我先用……”“我先用644除以4，算出一路纵队共有161人，也就相当于161个点。”聪明猫抢先说道，还没等机灵狗插话，聪明猫又连珠炮似地说道：“现在再算出每路纵队为161－1＝160个间隔数，然后再按照前后两个人的间隔是0.8米的已知条件求出整个队伍长160×0.8＝128米。因为队伍要过隧道，所以还得考虑一个隧道长，用312＋128＝440米。最后再用440÷5＝88秒，就万事OK了！”

聪明猫一口气说了这么多，脸憋得通红通红，呼哧呼哧喘得正起劲儿时，天空中传来一个雄浑沉重的声音：“可爱的机灵狗和聪明猫，你们非常聪明，看来我是难不倒你们了！只好给你们放行了，但我的百米长桥每次仅打开10秒钟的.时间，祝你们好运！”说着，桥的入口慢慢打开了。机灵狗和聪明猫急忙向桥上冲去，好家伙，两人甩开膀子，提前来了个北京奥运会飞人大战。你别说，还真有点美国人盖伊和牙买加人鲍威尔对决的意思。

两人刚跑到桥的尽头，似有一双大手迅速把桥又给封堵上了。他们互相击了一下掌。机灵狗问：“刚才你为什么要先用161－1，再乘0.8呢？”聪明猫不紧不慢地答道：“你还好意思称机灵狗，连这都不明白！记住了，这和植树问题类似。你想，在两边都种树的情况下，点比间隔多1，所以要求间隔的长度，就得先用161－1，再乘0.8！”机灵狗红着脸说：“难得糊涂！难得糊涂！”

“嘘，小点声，你听好像前面有什么动静？”聪明猫耳朵真尖，“我也听到了。”机灵狗说：“我们赶快过去瞧瞧！”

欲知后事如何，请听下回分解！

二年级作文 篇5

在森林里的数学王国，动物们有的好、有的坏。比如瘸脚狼和断尾狐就是两个出名的坏家伙！

上次，猪小宝因为贪玩，遇上了妖精。这次，他想：“我要特别当心，别再遇上妖精了。”正想着，猪小宝一不小心，掉进了陷阱里。他破口大骂：“谁这么缺德？把陷阱挖的这样深!这不是存心要害死我么？"陷阱口露出一胖一瘦两个脑袋:“哈哈！抓住了猪小宝，这井太深，我们回家拿绳子，再支起一口大锅，等把猪小宝拉上来，回家吃掉。”说完，他俩龇牙咧嘴地笑着走了。

猪小宝听完他俩的对话，大叫：“有人么？快来救我"

这时，陷阱里有个声音在叫:"猪小宝！猪小宝!"猪小宝看了半天，也没看到是谁。有只蜗牛爬到猪小宝的脚上，说：“我在这儿呢！我是这口枯井的主人，我在这生活了好多年了。这里有暗道，可以让你出去。不过你得先回答我一道问题。”

问题是：“这口井深18米，我每天从清晨到黄昏向上爬6米，夜晚又滑下来3米，像这样我从今天清晨向上爬，第几天可以爬出井口？”

猪小宝耳朵一竖，想了想说：“井深18米，白天爬6米，最后一天不下滑，把最后一天的6米先减去，18-6=12（米),还剩下12米；每天夜晚下滑3米，6-3=3（米），每天实际爬3米，12÷3=4（天），12米用4天爬完；别忘了加上最后6米用的一天，4+1=5（天）。”猪小宝高兴的叫了起来：“5天爬上井口！5天爬上井口！快把我从暗道里送走，要不然，他俩回来会把我吃掉。”

蜗牛看猪小宝算了出来，就打开暗道，把猪小宝送了出去。

猪小宝刚逃走，两个坏家伙就回来了，一看猪小宝没影了，气的大叫：“是谁把猪小宝救走的，要让我们知道了，一定不放过他！”两个坏家伙没有吃到猪小宝，垂头丧气的走了。

二年级作文 篇6

有一天，妈妈带我去公园玩，我见到了有趣的一幕。

一只小蚂蚁在草丛里发现了一根又长又粗的肉骨头。小蚂蚁闻了闻骨头：啊！真香。它决定把骨头运回家给大家分享。可是骨头对一只蚂蚁来说真是庞然大物啊！小蚂蚁几次试着推动骨头，可是骨头纹丝不动。我正为它捏把汗的时候，小蚂蚁启动了它的“雷达天线”——触角。不一会儿，一支蚂蚁大军浩浩荡荡地向这边进发，原来蚂蚁家族收到了小蚂蚁的信号前来帮忙。只见蚂蚁们分成两队，分布在骨头两边，小蚂蚁一声令下，蚂蚁们齐发力杠起了骨头。很快蚂蚁们迈着整齐的步伐雄纠纠气昂昂地回家了。

我被蚂蚁的团结精神深深感动，我们也要学习蚂蚁精神，为班级争光。

二年级作文 篇7

我和往常一样经过精心的备课准备去班内上课，刚走到五楼楼梯口，就看到一群孩子正往教室内跑去。看来，这些“淘气包”还是比较懂事的。原来并非这样，他们一下课就像“脱缰的野马”在教室外面疯似的打闹，上课铃响过后，才恋恋不舍地离开这块“乐土”。我看到这种情况想几次制止但又于心不忍，他们毕竟是孩子。孩子们整天在不到1平米的范围内在老师的指挥下活动，多么辛苦，我不想再过多限制孩子们的自由。

【慕名而来的不速之客】

但孩子们并非理解老师的良苦用心，这事还得从上次孩子们的投球说起。我校学生人数较多，校园面积较小，学生都集中在教学楼南侧的一层到五层，一层到五层的'楼道外侧都安装了推拉玻璃窗。一是预防下雨、下雪时往楼道内刮雨雪。二是防止上层学生往下投东西砸伤下层学生，总之都是对学生的人身安全去考虑的。而五楼循环楼梯口处大约有三十平米没法安装防护玻璃，因为这片地面面积较大，课下孩子们在这玩的很疯。有一次，我从循环楼梯上五楼，当我走的四楼半的时候，一个纸球“嗖”的一声从我眼前飞过，吓得我猛的一躲，差点摔倒，才算躲过这名“不速之客”，如果这个猛球撞在头上，轻则撞个大苞，重则能把眼睛撞瞎。回到教室后我没有追究是谁的责任，而是针对这件事展开了讨论，说说它带来的严重后果，经过几分钟的交流，孩子们意识到了这样做的风险很大，表示今后不再玩这种游戏，孩子们还自觉地把自己的纸球送到讲台前，我看到这一幕真的很感动。如果当时我对孩子们大发脾气，非要找出肇事者，孩子们并非心服口服，事情的结局可能会是另一种局面。

我虽然限制孩子不要再在此处玩耍，他们毕竟是孩子，贪玩是他们的天性，有时孩子们也会偷偷地背着我在此处玩(不玩投球游戏啦)，只要一看到我，就像老鼠见了猫一样，一溜烟就跑回了教室，于是就有了开头的一幕。

【容易冲动的性情中人】

我怀着高兴地心情去上课，当我走到教室门口还未驻足时，两个身影猛地从面前飞过，等我缓过神来， B学生猛然撞到了我身上。原来是两个学生在教室外打着玩，打着打着两人就打恼了，他们看见我进了教室，两人就跟着回教室， A一个学生不服气，回到座位之前狠狠地推了B学生一掌，B学生因没有心理准备，被推到了第三个学生的身上，由于用力过大和惯性的作用这位学生又被反弹过来撞到了我的身上。这还不算完，A学生随即又是一脚“咚”的一声踹在了这个学生的课桌背面，一个洞出现了。当我看到这种情况后，我用手拽住了A学生，怕他再做出其他出格事情，随口说了一句“你想干啥？”。A学生立刻扭过头来，两眼等着我，怒气冲冲地地反问我：“你为啥不说他呀？”时不时的还翻我一眼。这时全班学生把目光一齐投向我，看我怎么处理？

说实话，我从教多年来还没有碰到如此蛮横的学生。我虽然此时很尴尬，但我清醒地知道，此时A学生正在生气，他是听不进去任何建议。你越给他直接对话，他会越有抵触情绪，但这是也不能不了了之。否则，再出现学生顶撞事件我又该如何处理，如果随着学生的性子来，今后我的数学课又该怎样上？思考片刻后，我决定借用大家力量来化解这次矛盾。我先让A学生回到他的座位上，我与全班同学进行了下面的对话：（压住心中的不满情绪，强带微笑）

“同学们，刚才所发生的一切大家都看到了，我相信，大家的眼睛是雪亮的，大家的评断是公平的？我一走进教室，就发生了A、B同学不和谐这一幕，发生的原因我不知道吧？

学生齐说：“老师不知道”。

A同学刚才是不是很强势？是不是在推人家？

大家齐说：“是的”。

“同学们，我们要换位思考，如果你是老师，在这种情况下，你是不是先应该劝说强势者，先控制着局面再问清事情的起因。”

孩子们大声回答：“对”。

再说了A同学也没有给我问清事情的时间，他的第一句话就说：“你为什么不说他呀？”看来对我的做法有成见。

学生点点头。

我接说：“孩子们，馒头要一口一口地吃，事情要一步一步去处理，如果你给我留有处理的时间，我没有公正的去处理？你们可以说我办事不公，但关键是你没有给我时间呀？今天的事，难道我做的不对吗？”

孩子们异口同声地说：“老师做的对。”

A同学不好意思地低下了头。此事暂时告一段落。

课下，我想：“这个孩子的脾气很大，回家后也不知怎么给家长说，避免产生不必要的误解和麻烦，更重要的是让A学生意识到自己的做法的确欠妥，抹去对老师的不满情绪，只有这样他才能喜欢我的课，对他的学习才不会造成不良影响。”于是我拨通了他妈妈的电话，在电话里我很随意地说起了今天发生的事，并强调孩子已经意识到自己的做法欠妥，孩子回家后，你不要刻意去批评他。

到了第二天的早晨奇迹发生了，在我去上课的半途中，A同学拦住了我(看来他是在等我)，一脸微笑地给我道歉，再三地说昨天的事是他做错了，今后一定改正。听了他的话，我很欣慰，知错就改这不是我正想要的吗？他毕竟是孩子，能宽容处且宽容，退一步往往海阔天空，所以今后当我们遇到孩子调皮时，不要跟他们一般见识，要想‘他（们）毕竟是孩子’。

小学六年级作文评语简短700字汇总5篇

幼儿教师教育网相关栏目推荐：“小学六年级作文评语”。

小学六年级作文评语简短 篇1

1、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力。是德、智、体全面发展的学生。

2、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部能很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，有理想，上进心强，是个综合素质高的学生。

3、该生遵纪守法，团结同学，待人热情有礼貌，尊老爱幼，主动做好事。关心集体荣誉，积极配合班团干部完成各种社会实践，坚持体育锻炼，是德智体全面发展，有理想，素质高的好学生。

4、该生严于律己，认真遵守校纪班规。集体观念强，劳动积极。积极配合班团干部完成各种社会实践活动。尊敬师长，乐于助人。善于思考问题，勤奋好问，成绩优良，各科发展全面，基础扎实，是个综合素质高的优秀学生。

5、该生学习目标明确，勤学好问，学风踏实，成绩进步较大。集体荣誉感强，积极参加各种集体活动，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。积极参加社会实践活动，各科成绩均匀发展，是德智体全面发展的好学生。

小学六年级作文评语简短 篇2

小学六年级差生评语范例

王奇周：

你是一个尊敬师长，很特别的孩子。学习上你有时很认真，有时却又很马虎。不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，你的成绩不理想是因为你上课不认真听讲，老师非常希望你能严格遵守课堂纪律，一丝不苟地对待学习，你一定会取得优秀的成绩。

陶文芳：

你明亮的大眼睛里写满聪慧与乖巧。每次你都能很好地写完老师布置的作业，你真优秀!你总能默默地完成各项任务，默默地关心班级，默默地关心他人，从不张扬。做任何事都认认真真，踏踏实实。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，希望你积极进取，更上一层楼。

马慧怡：

你是一个比较听话的小姑娘，性格独立，做事有条不紊，但效率太低，不能保质保量地完成老师布置的任务。希望你能在课堂上认真听讲，课后认真复习，回答问题声音响亮。

周思杰：

你是个聪明，上进心很强，喜欢新鲜事物的孩子，常常能把课外书上学到知识用到课堂上。你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，但你上课发言还不够积极，字写得有时端正美观，有时却很马虎。希望你在学习上能精业求精，不怕困难，课余时间继续多看课外书，丰富自己的课外知识。

秦露：

在老师眼里，你是一个聪明、活泼、善于开动脑筋、富有进取心的好学生。课堂思维敏捷，发言踊跃，回答问题声音响亮。你热爱班级，乐于助人。但是你总是因为粗心而没有和好成绩交朋友，希望你细心去做每一件事。把更多的心思用在学习上。努力吧，老师期待你更大的进步!

李春阳：

你是一个很有上进心的孩子，关心集体，乐于助人，热爱劳动，学习态度端正，课堂上举手很积极，作业也认认真真，学习成绩优秀。你很讲究个人卫生。希望你继续保持好的学习态度，在书写方面再下功夫，争取更大的进步!同时不满足课内知识的学习。

涂巨顺：

活泼开朗的你，挺乐意帮助别人。你是一个很有灵气，很勇敢的孩子。课堂上你发言很踊跃，声音也比较响亮，可你有时却故意不按老师的要求去做，书写不够认真，成绩进步不大。只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。

徐渲：

聪明、知识丰富、爱好广泛是你身上的优点。不过学习上你有不足之处，热情不高，以致成绩不理想。学习上你有一定自觉性，但我总觉得努力程度还不够，否则，像你这样聪明的人，学习成绩怎会停滞不前?但愿你多学多问，以此证明你并非弱者。

马冲：

你是一个非常聪明的孩子。在课堂上能按时完成各项作业。可你常常不能把字写工整，使老师很生气。再加上你学习上缺少刻苦钻研的精神，你的成绩没有较大进步。如果你能按老师的要求去完成各项任务，一定会取得优秀的成绩。

魏巍：

你是一个聪明的孩子，尊敬老师，与同学们和睦相处，上课也能积极发言，动脑思考!希望你以后在学习中把字写端正，做题时再细心点，你一定会取得好成绩的。老师建议你利用暑假期间，多练练字，争取下个学期一开始，就能给老师一个好印象!送你一句话：有志者，事竟成。

小学六年级作文评语简短 篇3

1、你的作业是那么认真，专心，从作业中可以看出你是一个爱动脑的孩子，每堂上，你总是举起小手，回答老师提出的问题，每当你是值日生时，总是干得那么起劲，虽然你写的字比以前好多了，但还要努力，争取能写出一手漂亮的字。

2、你是一个那么聪明的孩子，老师特别喜欢你，可是你总喜欢把答案藏在心里，老师多么希望能看到你高举的小手。努力吧，你会取得更大的进步。

3、活泼、好动的你头脑灵活，并且热爱劳动，关心集体，如果你能在学习上多花些时间，努力开动脑筋，上课时表现再好些，一定会有更大的进步！

4、古人云：“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”，聪明伶俐的你，肯定会明白这句话的含义，老师希望你任何时候都不能放松对自己的要求，刻苦努力，持之以恒，去攀登知识的高峰。

5、虽然你平时总喜欢默默学习，但本学期你取得的点滴进步，老师都看在眼里。今后学习上你还要再主动些，作业再细心些，课上再专心些，相信你会取得更大的进步。

小学六年级作文评语简短 篇4

1、每堂早读课上，老师都能听到你朗朗的读书声，每次作业你是那么认真，每堂课上，你听得那么专心，发言非常积极，平常你很会整理学习用品，你真是一个有礼貌讲卫生爱学习的好孩子。

2、当我看到你圆圆的脸，水灵灵的眼睛时，就觉得你是一个可爱的女孩，你平时观察事物很仔细，上课时能认真听讲，作业能按时完成，写得字非常漂亮，每天你都能把我们班的毛巾洗得干干净净，老师要对你说声谢谢，现在你真的比以前懂事了，老师希望你今后上课时要多发言。争取更大的进步。

3、你思维快，做事能干，喜欢跟同学交谈，学习比同学认真，喜欢看课外书，课外知识较多，语言表达能力较强，老师希望你作业还要细心点，不要有骄气，能改正自己的缺点，你的进步会更大。

4、在老师的心目中，你是一个文静懂事爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手，在同学的心目中，你是一个好榜样，你能热心助人，关心同学，体贴别人，还能写出一手漂亮的字，每当老师批到你的作业时，总觉得是一种享受，希你今后要大胆些，争取更大的进步。

5、你聪明能干，做事很有主见，老师很喜欢你，不过现在你比以前调皮，上课时发言少了，课后动歪脑子，使劲地玩是少不了你了，你说是吗？老师不希望你这样做，只希望你与优秀生比一比，找出自己与别人的差距，你才会有进步。才会更优秀，让别人更加喜欢你。

小学六年级作文评语简短 篇5

十几年的寒窗苦读，终于熬到了高考。当我看到这个作文题目时，竟不知如何下笔才能博得阅卷老师的喜爱。原因主要有两个，第一，之前准备的作文是故事类材料作文，没想到高考作文会让我们写这个应该由教育专家来思考的问题。第二，根据作文素材的三个方面来看，我们从小到大接受的语文教育大部分只有课堂教学，后两者基本没时间去实践，如果本身就不喜欢文学，更不会在课外去接触语文了。那么索性就不去讨好阅卷老师了，不如谈一谈没时间提高语文素养这个话题，写一个还算有点价值的高考文章

人生路上不可能风平浪静，朋友的陪伴让我不再孤单。小学六年的时光，转瞬即逝，这样纯粹的友谊也不知道能伴我走多远？回想那一段如莲的时光，珍藏在心底的永远是暧暖的记忆。

呀嘿！还下着哩！干吗呢？是到睡觉的时间了，现在看看美丽的雪景，又没有耽误学习，还可以寻找灵感，写出棒棒的作文来，不好吗？住口！请闭上你甜甜的小嘴。睡觉！千不好万不好，唯一的错就在这声尖叫。我又一次与吸引我的雪擦肩而过。

五年级日记简短800字模板

在写日记的时候，我们可以静下来认真思考。日记对于我们自己来说是一本青春的回忆录。【日记】怎么写才好呢？由此，有请你读一下以下的“五年级日记简短”，希望对你的工作和生活有所帮助。

五年级日记简短【篇1】

有时候在别人面前，我可能真的是一个没心没肺，活的张扬热烈，生活明媚的人，我可能什么都不怕吧。其实，别人不知道的是，我也有自己害怕的呀。哪怕我在别人眼中活的真的还算不错了，可是我也觉得自己不够好，自己不行。我其实害怕的东西并不事很多，可我最害怕的就是，今天的我没有好好努力。

是的，一天的不努力，一天颓废的生活，一天没有去努力没有想去上进的想法和念头，一天什么都没有做，给自己放松了一下。这些不努力的行为，或许在别人看来并没有什么，因为只是一天而已。可是我们有很多个一天，我们还有很长的日子，正是因为这样，一天的不努力在别人看来并不算什么。可对我来说，却是非常重要的事情了。我不想给自己的生活留下遗憾，我想活得很好，我曾经想过，我的生活不要活的天衣无缝，我也不需要谁都喜欢我，我也不要做一个人缘特别好的人，我也不需要站在最顶尖的位置，我想我只要活成自己最喜欢的样子，那就够了。我想做个简单却幸福的人，我更要努力，为什么努力呀？你问我这个问题，我或许我会回答的非常务实，为了以后的自己而打拼。在别人看来，这些话很有可能是父母教给我们的。可错了，我的父母从来不会教给我这些话，一切都是我自己的想法罢了。我真的想活得很好，哪怕现在的生活在很多人的眼里，我已经活的足够好了，可我觉得这不够。我有资本活得更加的好，那么为什么不让自己好好的努力一次呢？每天沉寂，每天不努力的日子就是自己真正想要的吗？不努力的日子中，难道我们就能得到实实在在的快乐吗？那是不太可能的，都说自己努力赚取来的面包才最可口和香甜呀。现在的我们一切都是依附在别人身上的，所以我不甘心，我也不愿意以后一直靠着别人生活啊。我们或许能一时依靠别人， 可我们不可能以后所有的事情都依靠别人吧。很多事情，我们都要慢慢懂得，这一切都需要你自己的努力，别人的插手并没有什么用，自己的未来自己用双手去打拼吧！

我真的害怕，害怕如果今天的我没有努力那么未来的我，我未来的路是否会因为而改变呢？正是因为之前付出了太多，吃过的苦太多，所以我才更加害怕，我害怕今天的不努力，就辜负了以前我的所有付出。别让自己今朝的一时不努力，毁了你曾经的所有美好的想法，总要坚持下去的，半途而废的努力，都得不到成功，我们早该懂得这个道理了。

所以，我害怕，害怕今天的自己并没有努力。还好，我没有。哪怕我的白日过的很颓废，晚上的我，却一定会补回来，继续好好努力的，这就是我，我害怕过迷茫过，但自己想要的就一定要坚持努力下去！

五年级日记简短【篇2】

很多时候，我们都活在这个狭隘的世界上面，生活那么的烦躁，总有各种各样的烦恼，人那么世俗，总有说不清道不明的利益牵扯，有人的地方就有江湖，而我们也总会被江湖中的各种条条框框所约束住。有人的地方就会有规矩，毕竟没有规矩不成方圆，可我们总被这世间一些东西所约束。

就好像，我们要去追求自己的梦想的时候 ，父母总会关心的担忧我们，你的前途是怎么样的啊？你找的工作的到底靠不靠谱啊？要不要给你换个工作啊？这都是他们喜欢担心的问题，无形之中他们就带给我们一点约束。而这个生活当中也有许许多多的约束，不过我想，难道碰到约束就要知难而退吗？不，知难而退那就是弱者的行为了，为了自己的梦想，为了自己想要的，而且又不触犯底线的事情，为什么要听从遵守别人的约束呢？所有人的约束在成绩和资本面前什么都不算，只要以后的你够努力，够强大，你做出的行为就会让曾经约束过你的人脸红。因为你做到了，没什么是做不到的，就是怕你自己都觉得自己做不到，那才是最可悲的了。碰到各种各样的约束的时候为什么要知难而退？我们要迎难而上不是吗？激流勇进，在波涛壮阔的大海中，我们也能闯出自己的一番天地，而那些约束就好像是大海中的鲨鱼一样，他们随时想把你拖下船，可就是看你有没有那个本事，能一直坚持，直到行驶到陆地，获得你真正的成功！

别怕约束，什么都别怕，追求自己的梦想要的就是一腔孤勇，存点勇气在心间多点对自己的信心，自卑少一点谦虚多一点， 勇敢多一点怯弱少一点，那么你就不会怕任何约束了，面对约束，我们反而要越战越勇，闯出一番成绩来，给那些曾经约束过你的人看！

五年级日记简短【篇3】

那年晚秋，她离开了。她是我最好的朋友，一直陪伴在我身边十年的人，我对她的感情有同窗之谊，有幼时玩耍之情，更有对闺蜜的友情，太多的感情聚集在一起了。还记得曾经我们笑着在一起说以后一定也要在一起，和小时候一样，一起玩一起闹。

长大了，我们还是希望自己可以吃着彼此吃过的东西还笑的亲密无间，可以一起互相穿着对方的衣服，轮流穿，可以一起逛街一起玩闹，一起去自己最想玩的迪斯尼，哪怕会被别人说幼稚，我们也甘之若饴。我记得她喜欢喝香芋奶茶，喜欢穿嫩色的衣服，喜欢带冷色的帽子，喜欢吃香草冰激凌，喜欢吃巧克力，不喜欢吃芹菜不知不觉中，我竟然已经了解了她那么多。她离开的时候是个晚秋，那是我注定忘不了的一个秋天。枫树之下，我们走在以前喜欢走的小花园里面，没有人开口，是她先提起的离开。我知道，我已近听说了这个消息，只是一直不相信，急切的想来问问她。可阵阵见到她的时候，我好像就突然语塞了一般。我要走了。去美国进修五年，这是我一直追求的东西你知道的。也是我好不容易争取来的听到这话，我就知道她一定要走了，我轻轻的开了口，还带着一点不可置信和一点点的侥幸：真的，一定要走么她轻轻点了点头，久久沉默。沉默的是那我们曾经的海誓山盟，五年啊，能改变多少东西，等她再回来的时候，怕是已经物是人非。她到美国那边，我去看她也并不方便，也不知道什么时候她的消息就石沉大海了。她到底还是离开了，在一片枫叶的落下和我的眼泪掉下的时候离开的，她没有回头，没有看我的眼泪，我也不希望她看到，就这样。天下没有不散的宴席，以后就这样天各一方

突然有些恐慌友谊这种东西了，那么的寡淡，就好像飘落在空中的枫叶，也不知道哪一天就随风飘走，去一个不知名的地方，从此安了此生

五年级日记简短【篇4】

不知道大家的生活中有没有跟父母磕磕碰碰的时候。今天的我就是这样，一早起来心情就并不好，看看闹钟上的时间竟然已经6：30了，我明明给自己定的是6：00钟的闹钟准备早起好好奋斗一下的。一股无名火立马蹿了上来，对母亲质问道：你怎么不早点叫我起床，我不是都定闹钟了吗？

我叫过你了，你没有起来啊。这个回答明显更让我恼火，我心想，你就喊我一遍，我都是熟睡状态怎么醒？你不会多喊几遍啊真是的！我的心里话一下就对母亲讲了过去，指责之意十分明显，摩擦之中我们各自的火气便上来了。其实我知道这件事情的缘由不怪母亲，虽然我也没错，可是这样与她吵架是不理智的，可偏偏我自己又是个十分骄傲的人，就是不想给她道歉，总觉得如果我就这样轻易地给她道歉，反而会失了我再他面前的尊严，我心想，我一定要做个有骨气的女孩子，于是我就下定决心不给她道歉，免得让她再看轻我。这样的想法我慢慢的滋生了，于是我们的冷战也一触即发。

唉，吵架可能真的会打破了一整个家的和谐生活啊，退一步海阔天空罢了，可有时候的我们就是喜欢去争那虚无的一口气，当真可笑，还有什么比我们家庭美好的生活，比我们家里人的和谐更加重要的呢？少吵架多道歉多理解和体谅，才是一家子人生活的上上策啊。

五年级日记简短【篇5】

最近我的坏脾气总来的莫名其妙，也是无理取闹吧。更不知道找谁去发泄，觉得自己像是个憋着气的气球，要漏气了却不知道是否该放到天空中。我想，我真的叛逆期了？所以，就是因为知道自己身上的毛病，我更不想去麻烦别人了。天性使然吧，最近一个人孤独了好久。

我却从不敢把自己的伤感暴露出来，因为我曾经在日记上面写过，一定要尽量做一个快乐的人，永远都要笑着，能不哭泣就不要哭泣。这点小事，我也不想去哭。有什么好哭的呢？哭了也不一定能解决问题，顶着一双桃核眼，就可以解决事情吗？这并没有什么用，不过啊，乐观的人也会有感伤的时候吧，最近的我可能就是这样吧，心情差到一塌糊涂，哪怕数学考了九十多分，看着同学的羡慕，老师的称赞，父母的欣慰，我的心情也是不怎么好。但我就是不想让别人知道，何必呢？让一个人陪你一起担心忧愁，我不喜欢这样的感觉，一个人承受的确也有点辛苦。不过我想，把我全部的感伤都写进日记本里吧，当几十年后再拿出来，估计还会嘲笑自己当时的幼稚呢。毕竟人生的风雨太多了，我如今这点痛苦那算什么呢？不过只是毛毛雨而已，以后我们要经历的承受的会更加多，总要坚韧一些，才能活的更好啊。以后还有很多风雨，但是我想我可以做到。

最近有点伤怀了，但也不算太坏。日记本里的伤怀故事，以后我心情好了的时候再看说不定还会发笑呢，什么困难都会过去的，彩虹总在风雨之后嘛，人就是要懂得鼓励自己激励自己，一点点的进步和成长啊！

五年级日记简短【篇6】

有时候，我们一次次回首自己曾经走过来的路。自己每天过着的生活，我都忍不住的发笑，曾经的自己啊实在是太幼稚了。时间啊，真的是一个非常奇妙的东西，它总能让我们无形之中改变很多。随着时间的流逝，慢慢的我们自身的气质和阅历也会逐渐增长，十年之后的我们和十年前的我们自然是相差很多了。

就好比十年前的你还喜欢吃棒棒糖，还缠着大人要买玩具，还喜欢一些俏皮的花衣裳，还喜欢吃一写填不饱肚子的零食，还喜欢动不动就哭，可十年后的你，早已经对零食这种东西差不多免疫了，玩具更是细心不了你的注意了，你的衣裳也多半跟得上潮流，比较时尚简约了，你也根本没有理由再去哭泣了。因为十年后的你早就该明白了，这个世界上眼泪是最无用的东西，它改变不了什么，只会让我们的生活变得越发困难，我们早已经失去了哭泣的资格。收起自己的眼泪，只能坚强的笑。有时候，回首一下过去的自己，就觉得幼稚又好笑。就好像面对同样一件的事情，十年前的你和十年后的你做法都是不一样的，因为思想不一样经历的东西也改变了。或许十年前的你，别人都在嘲笑你长得又小又矮还那么傻，可或许十年后的你已经是生活中的强者，你对生活的方式也是完全不同了。时间真的很奇妙，它总是无形之中改变了我们很多。我们人呐，都总喜欢回首过去，有时候的我看看曾经的自己都忍不住的笑了，处理事情的手法方式都太过稚嫩幼稚，而现在的自己一定与以前的自己有很大的诧异了，自然会看不起曾经的自己了。

可永远别忘了，那也是我们自己，只是另一个我们，那样的我们虽然幼稚天真，可也多了很多现在没有的东西，比如一颗纯真的心，我们怕是都被染上了不少黑点，有时候挺喜欢以前的自己的，还有一颗单纯的心，现在的我们也纯真，只是那份手段再也没有了当初的白纸一般了，懂了太多世故的我们变了，有好也有坏。可这是我们成长之路上必定经历的东西，只能选择接受，让自己更快的成长。回首当初，活在当下

三年级观察植物的作文简短800字精选

大家接触到作文的频率是很高的，作文也是一种强化大脑记忆的方式。写作文要注意简明扼要，把一个意思最简单的概括出来。你了解过好作文是如何写出的吗？经过搜索和整理，小编为大家呈上三年级观察植物的作文简短，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

三年级观察植物的作文简短 篇1

前几天，语文老师布置作业，让我们观察豆芽。我回到家，立马做了起来。我把那圆滚滚的，身穿绿衣裳的豆子们放进杯子里。我把水往里倒的时候，那些豆子们可不安分了，在杯子里跳来跳去，好像在比谁跳得更高。过了几秒，这些绿豆又不那么兴奋，在杯子里静静的躺在杯中，晒着阳光，做着美梦，可休闲了!我一直在祈祷：小绿豆们，一定要快快长大，变成大豆芽!

第二天，杯子里的绿豆比昨天大了好几倍。有的饱胀的马上要破裂似的，有的外皮裂开了一条缝，还有的甚至已经露出了嫩芽，脱了衣服。我好奇地拿起一颗绿豆观察，这颗绿豆饱胀得把衣服给撑破了，露出了白色的小肚皮，一只小尾巴钻了出来，像一只小乌龟，可爱极了。

过了几天，豆子们变化可大了，许多绿豆已经把绿大衣完全脱掉了，应该是在阳光下晒得太热了吧!更神奇的是竟然大多数的有一厘米，有一个已经有两厘米这么长了，好像大象的鼻子。

豆芽长得越来越长了，现在有五六厘米了，像小姑娘的长辫子。这一杯豆芽，你的芽缠着我，我的芽绕着他，多么像相亲相爱的一家人。

又过了几天，豆芽上已经裂开，钻出了一片嫩叶在中间，好像一个躲在下面遮阳。这一颗颗豆芽，多么像森林，一个豆子孕育出一个新生命。还过了几天，那些小嫩叶已经钻出豆片，变成大大的，两半相向的叶片，组合在一起，多么像是螃蟹的钳子，仿佛是用来保护自己。

观察了豆芽的生长过程，我觉得只要细心观察，认真记录，就能发现生活许多未发现的奥秘。

三年级观察植物的作文简短 篇2

一天傍晚，我和爸爸一起去田地观察植物。

我们先来到玉米地，爸爸撕下一片叶子给我看，然后指着叶子上的叶脉对我说：“儿子，你看它的叶脉，这种叶脉叫平行脉，它的根是须根系，这是单子叶植物的特点”。爸爸边说边让我看地里*露的玉米根。我不知道单子叶植物是什么东西?爸爸又告诉我，单子叶植物的种子只有一片子叶，如玉米、大米、麦子等，它们种子的子叶都只有一片。而花生、大豆、豌豆等植物，它们的种子子叶有二片，那叫双子叶植物。我们边走边说来到一块菜地，爸爸拔起一颗小菜递给我，让我和刚才比较。爸爸说“双子叶植物的叶脉叫网状脉，它的根是直根系，它有一条主根。这是双子叶植物的特点”。爸爸接着告诉我：植物分为被子植物、*子植物、蕨类植物等五种，我们刚才看过的单子叶植物和双子叶植物都属于被子植物。被子植物也叫绿色开花植物，所有开花植物都属于被子植物。被子植物的种子外面有果皮包着，比如花生，种子外面还有花生壳包着。如果植物种子的外面没有果皮，那这种植物叫*子植物，比如松树，柏树等。

看完了被子植物，爸爸又带我去找蕨类植物。我们找了好长时间，终于在一幢房子后面的墙角发现了几株不知名的植物，爸爸把它折了下来，递给我看。爸爸说他也不知道它的名字，但知道它是蕨类植物，蕨类植物是没有种子的，它是靠孢子繁殖。爸爸还说等它有了孢子就带我来看，让我懂得什么是孢子。这时候天已经黑下来了，爸爸说“儿子，时候不早了，我们回家吧”。我拔了一株蕨类植物的标本就和爸爸回家了。

到家后我拿着标本去问妈妈，妈妈说这是蕨类植物，我问妈妈怎么知道的，妈妈说她是生物系毕业的，连这个都不知道的话就不用当科学老师了。这时候，爸爸叫我了，原来爸爸把几颗黄豆和荞麦泡在水里，让我比较它们的子叶。通过观察和比较，我已经能理解双子叶植物和单子叶植物了。

我喜欢观察植物。

三年级观察植物的作文简短 篇3

在我家门前的小路上，种着许多花草树木。一到春天，家门前的小路上就成了花的海洋。其中我最喜欢那美丽的山茶花。

山茶花的颜色是那么艳丽，看起来是那么醒目。每次放学回家，经过那条小路，我都会被山茶花那明艳的色彩深深吸引住。它们有的是鲜红的，像被血染过一样。有的是玫红色的，像被水彩笔涂过似的，十分漂亮。

山茶花不仅颜色好看，那开放的姿态也十分迷人。走进一看，有的已经欣然怒放，向人们展现它美丽的笑脸。有的弯着腰，多像一位彬彬有礼的小姑娘在向人们鞠躬。有的略微展开了几片薄薄的花瓣，像刚从睡梦中醒来。还有的饱胀得马上就要破裂似的。

一阵微风吹来，山茶花们开始翩翩起舞。它们轻轻摇晃着脑袋，挥舞着手臂。看着看着，我忽然觉得自己仿佛就是一朵美丽的山茶花，立在小路旁，和他们一起舞蹈。这时，蝴蝶飞过来，不由连连赞叹到：“看，它们的舞姿可真优美!”

我爱家乡美丽的山茶花!

三年级观察植物的作文简短 篇4

在我生日的那天，我家的风信子终于开花啦!

记得三个星期前，妈妈刚把它们买回来时，水仙球般的鳞茎上还只有三、四片叶子。那叶片短短的，厚厚的，上面还隐隐约约有一条条紫色的花纹。扒开叶片往里瞧，一个个绿色的小花苞紧紧地挤在一起，团成一小团，躲在叶子的深处。而那叶子就像一双手把什么宝贝拼命地捂住，不让别人发现。

一个星期过去了，叶片逐渐长开，花茎向外伸长了许多，把那个花苞聚成的球儿送出来。这时，球儿已不再是绿色，而是变成了紫黑色。

两个星期之后，花苞聚成的球儿越长越大，像两个大大的肉圆。过了几天，肉圆散了，花苞一个个分开，颜色变成了深紫色。

在我生日的那天早上，我又去看它们，突然发现，花球最底下的几朵终于开了!像一个个紫色的小喇叭，还散发出浓浓的香味。

短短几天，花儿从下往上逐渐开放，原先的大肉圆终于变成了一个漂亮的大花球。可那几片叶子却逐渐变软变薄，垂在了盆边。

妈妈说：你看，那叶子就像母亲，把所有的营养都给了孩子，自己逐渐老去了。

看着这盆风信子，我不由得感叹：大自然真神奇啊!

三年级观察植物的作文简短 篇5

昨天,我把犹如一颗颗绿珍珠的绿豆放进了杯子里。今天种子终于发芽了，它像个顽皮的孩子，脱下了绿色的外袍，换上了露脐装，露出了白色而微带黄色的皮肤，娇嫩的小芽破壳而出，好似一个个小犄角，仿佛在说：我是多么可爱，我是多么勇敢!

xx年8月2日星期六阴

今天，该是绿豆芽乔迁新居的时候了。早上十时左右，我拿来了一个花盆，然后填满土，小心翼翼地把绿豆放在土上，埋上一层泥土，再浇上水，就大公告成了。

xx年8月3日星期日晴

早上起床，我发现小芽长出了两片嫩绿的叶子。特别另我惊讶的是，那可爱的小芽不像我想象得那样向上伸展，而是曲折着，那原本皮肤光滑的豆芽，现在却滋生出一些毛茸茸的细毛。所有的豆芽都出土了，只有一颗小绿豆还舒舒服服地躺再土壤里。这时，我的心非常焦急。

xx年8月4日星期一晴

今天，我匆忙地来到绿豆芽面前。啊，那颗小绿豆破土而出，奋力地追赶着同伴。那些叶子像一块块小小的碧玉，非常漂亮。在观察绿豆的过程中，我明白了：只要善于观察，才能有所收获。

三年级观察植物的作文简短 篇6

有一回我就做起了“黄豆生长过程”的实验。

我先准备好透明的塑料杯、泥土，还有纸巾和黄豆种子。然后在杯子周围铺好纸巾，并把泥土放一大半在杯子里，接着，我在杯子和纸巾的中间放几颗种子。最后，我把剩下的一小部分的泥捏碎放入杯子内(种子离表面大约一厘米深)，浇了一些水，使纸巾完全湿透。这样种子就种好了。

过了几天。我来到窗台前观察种子。我发现，种子的颜色有些变化。本来种子的颜色是大黄色的，但过了这些天，种子的外表有些淡了，且感觉有些透明，种子显得特别饱满，种皮也有点裂开。

又过了两天。我又来到窗台前观察种子。我向杯子里一望。惊奇地发现，种子竟然发芽了。种子外表的壳裂开了。从里面钻出了嫩芽，嫩芽的颜色是淡黄色的，稍微带点青色。芽的顶端尖尖的，看上去嫩嫩的，这就是芽头。芽头正在向下生长。我脑中出现了一个疑问：种子的芽为什么会向下长呢?这样不是不能钻出土了吗?我边想，边给它浇水。

再过了一天，我再次来到窗前台观察种子。通过我观察。种子现在和发芽时有很大的变化。发芽时，种子的壳只是破裂了，但现在大部分已经脱落了。我真想帮它把它的壳全部剥掉。种子里真正的小叶子芽离开了本来的位置，离外面近了，有两棵已经钻出了泥土，本来是合拢的，现在已经展开了，中间还有一个小芽。我还发现每根芽的叶子都有两片，看着毛茸茸的，像一个爱心的形状。

几天后，当我再次来到窗台时，杯子中有好多棵嫩绿的小豆苗了。我还发现它的叶子都是两片两片对生的。

现在知道这种子刚长出来的芽为什么向下生长了。那是因为刚长出来的不是芽，而是根，所以它要向下生长。

当我又一次来到窗台观察时，黄豆已经从一个种子变成一个豆芽，再由一个豆苗慢慢长大......有一株黄豆苗现在开始缠绕着防盗窗，辅助自己成长，这一株黄豆苗也是长得最快的一株。

种黄豆虽然很小，但它是我体验植物生长的一个很好的开始。

在学习《种子发芽了》这一课的时候，老师为了培养我们动手和思考的能力，把我们班分成了几个小组，每个小组4个人，让我们种植物。我们组播种了一颗黄豆，发芽后经过我们的精心照顾，豆苗现在已经长得很高了，我们都很高兴，因为在它长高之前，我们可是花费了很多力气的。

想让种子发芽很不容易，开始的时候我们不知道应该浇多少水，就拿着喷壶往盆里到了一大些，结果因为水浇多了，导致种子几个星期都没有发芽。看到别的组的植物发芽了，我们既羡慕又着急。我们只能等水干了之后，再作处理了。终于奇迹发生了，在两个星期之后，我们种的黄豆长出了两片绿叶，“太棒了!终于发芽了。”我在心里想。此后，我们便将这棵豆苗来回放在窗台上晒晒太阳，希望它茁壮成长。

让豆苗继续长高是考验我们的一大难题。我们通过查阅书籍，知道了要想让植物长高长壮，就得科学松土。松土使土壤结构松软，可以使空气更容易流通，促进植物根系呼吸，便于根系延伸和吸收到更多的养料，根系长好了，植物的上部也就跟着长好了。每次松土后，我们还给植物定量上肥。

通过我们的科学努力，现在我们组的黄豆苗已经长得够高了够粗了够绿了，我们还会继续努力，继续请教老师和家长，争取在秋季收获饱满的豆荚，那可是我们自己的劳动成果啊!

有关一年级的读后感作文800字

作文是我们学生生涯中必不可少的话题，写作文可以让我们更具想象力。而好的作文不仅措辞得体还会让人读者感同身受。栏目小编特别编辑了“一年级的读后感作文”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！

一年级的读后感作文 篇1

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春辉！”这首诗的意思大家几乎都知道，可我对这首诗的理解特别深。

因为两个月前，我的胳膊摔断了，妈妈和爸爸整天忙着照顾我。

从这件动人的事中，我明白了一个道理，父母的爱是无微不至的，儿女的享受是无限的，儿女长大后一定要报答父母的养育之恩。

游子吟

孟郊

慈母手中线，

游子身上衣。

临行密密缝，

意恐迟迟归。

谁言寸草心，

报得三春晖。

每次读这首诗，我都非常感动。想起妈妈为孩子付出的很多，却从没有要求回报。就像我的妈妈，每天为我检查作业签字，陪我上英语课，她从不说累。

所以我今后要好好孝敬妈妈，努力学习，锻炼身体，做个有用的人，不让妈妈伤心。

妈妈，您辛苦了，我爱妈妈。

一年级的读后感作文 篇2

当我们面对险境的时候，要勇敢、机智，要依靠自己，一味地去靠别人？的人是永远不会成长起来的。只有相信自己的力量，去勇敢地面对挑战，才能够战胜一切困难，取得成功。

这个故事告诉了我们，任何事情都要自己去面对，不要万事都让别人做好了。我们大家要独立自强，不要总是依赖他人，要是这样，就算让你去做最简单的事你也不会。迟早有一天我们会离开亲朋好友，难道要等到那时候再去做吗？

当我看完《身后的眼睛》这篇文章以后，我觉得这个孩子很勇敢，他看见一头野猪，自己应该感觉害怕，他完全可以向父母求救，可是小孩根本没有这样做，小孩她拿出自己真正的勇气来，用手里那根木棒跟那一头野猪一直打到底。最后，这个小孩终于成功了，他把野猪打跑了。小孩想让自己独立战胜困难解决困难。

就在这时候，这个小孩的父亲在窝棚里举起猎枪对准这只野猪的时候，孩子的母亲一手拦住猎枪，孩子的父母说：“我们需要一双眼睛！”

我很赞同文中父母的做法，如果孩子养成了坏习惯就后悔莫及了，就像《种瓜得豆》中的父母一样，一旦把孩子惯坏了，那就很难改过来，所以有人说“习惯改变命运”。

因为，作为他的父母也是很想人他自己的孩子或女儿学会勇敢和坚强。所以，他们就在窝棚里用眼睛去看看，看看自己的孩子是否有勇气去面对困难。那头野猪就是一个困难，看一看孩子是否有勇气去赶走野猪，想要他们在不困难中成长。

我觉得这种父母是很伟大的，让儿子自己去解决问题，这个儿子也很厉害，很勇敢，我真想做一个这样的好孩子啊！

我喜欢《身后的眼睛》这篇课文，我欣赏父母对孩子既关心又有信心。

文中孩字是一个勇敢和顽皮的孩子，当孩子在面对着一场难题的时候，他会勇敢地面对。

在窝棚里，当他父亲要去把野猪打死的时候，母亲不同意，她说：“我们只要一双眼睛。”

我觉得“一双眼睛”里有他母亲和父亲的一种担心，也有对儿子的一份信心。因为父、母亲知道，用孩子的勇敢是可以打跑野猪的。

父母亲这样做，是为了孩子在有难题的时候要勇敢面对，他们要让孩子面对事实，不能老依赖父母。

《身后的眼睛》这篇文章主要讲在一个晚上，有一个孩子向父亲保证看好包谷棒子，一头野猪却想吃包谷棒子，孩子和野猪紧张地对视，孩子的父亲在孩子的背后准备射杀野猪，孩子的母亲拦住父亲，想让孩子自己处理，孩子果然把野猪给赶走了。

这篇文章告诉我们做任何事都需要有勇气，才能战胜困难、战胜恐惧，要勇往直前，相信自己，才能成功。

我们平时要从小事做起，自己的事情自己做，叠被子、穿衣服、洗衣服、扫地板、拖地板、洗饭碗、买菜、煮饭……遇到困难自己解决，不能依赖别人。

一年级的读后感作文 篇3

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