一年级读后感大全700字合集

前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼儿园教师的工作中，经常会提前准备一些需要的资料。资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！那么，你知道有哪些常见幼师资料吗？你可以读一下小编整理的一年级读后感大全700字合集，仅供参考，欢迎大家阅读。

一年级读后感大全【篇1】

对刚进小学的孩子们来说，习惯养成是重头戏，尤其是学习习惯，课堂时间有限，如果老师常将时间放在组织纪律上，那课堂效率就大打折扣不说，课堂任务也会完不成。而孩子们一旦在心里扎下了闹的草根，以后的清除就困难重重，薛老师非常注重孩子们静心习惯的培养，对我启发很大。在课堂上，我常用小规范来提醒孩子们，如有孩子注意力不集中了，我说：“小眼睛”孩子们接着说：“看老师”；有人说话了，“小耳朵，（仔细听），或者通过节奏来安定孩子们。但总有那么几个对你的眼神瞧不见，对你的提示充耳不闻的，对他们，我性子也很急，憋不住，就点名批评起来，往往为此而耽搁时间，薛老师的点名罚站让我很有启示。实实在在的让学生知道自己为什么受罚，也有一个警示。一直赞同没有惩罚的教育是不完整的教育。但这个惩罚的度把握不好，罚学生的同时也是在罚自己。

一年级读后感大全【篇2】

今年刚送走一个五年级，重新接了个一年级。感觉真是不习惯，且不说那些小不点们在课堂上一会动儿一会动儿的，也不说学生有什么事情都要来报告老师，诸如“我想上厕所”“某某拿我的东西”之类。但凡学校有什么活动，往往要老师亲力亲为。诸如此类的也花费低年级老师很多时间、精力和口舌。原来的学生彼此熟悉，很多时候只需一个眼神、一个动作，学生已心领神会。班级的日常工作也有小干部管理，老师大多时候只管教学即可。现在，面对这些小不点儿，有一句话没讲到，他们就不知该怎样做，我不免有手忙脚乱之感。

就在我颇感困惑时，一位朋友向我推荐薛瑞萍老师的《心平气和的一年级》。读完之后，感触很多，启发也很多。这本书和以往所看的教育书籍不同，这是一本原生态的教育随笔，书中没有大套大套空洞的理论和抽象的概念，而以一则则短小精悍的教育日记，一个个朴实无华的教学故事，折射着教育的真谛，其中许多观点和做法值得我们学习和借鉴：

一年级读后感大全【篇3】

这学期开学初，张校长送给我们每位一年级的班主任一本薛瑞萍老师写的书，书名叫——《心平气和的一年级》。也许是因为刚刚送走的是一届六年级毕业班的学生，所以我对接下来要带的这个一年级心里充满了太多的担忧和不安，怕自己无法胜任。花了整整一个星期的时间，我把薛老师的书细细地品读了两遍，心里有许多感慨。

那一个个朴实无华的故事深深地吸引了我，它倾诉着一位普通教师的悲喜，让你在一个个真实的小故事中感悟深刻的道理。这些看似随性的琐碎记录，没有掩饰什么，没有矫揉造作，却折射出薛老师执着而独到的教学思想。在薛老师的眼里，教育不再只是琐碎、辛苦，而是可以美得如花、静得如水、纯得如雪。

读薛老师的书，总是被感动着，有些细节读过一遍又一遍，读过之后仍是感动不已。

1、感动于薛老师苦口婆心的劝慰——“和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？”

2、感动于薛老师煞费苦心的提醒——“一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。”“培养孩子的静气，是家长和教师的共同责任。”“教师能做的是竭尽全力和问心无愧，希望家长也一样。”

3、感动于薛老师语重心长的告诫——“爱读书的父母，最容易带出爱读书的孩子。”“读书是一辈子的事情。重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读，只要他这周比上周进步了，就值得高兴，就应该鼓励。”“好孩子是夸出来的。”

4、感动于薛老师不容置疑的要求——“孩子需要你的扶助。”“先做读书人，然后谈教育——和孩子一起成长，这才是为人父母应当追求的幸福。”“做孩子的同窗，跟孩子一起学吧！这不是在帮助孩子，这是在拯救你身为父母的尊严和威信。”

读完薛老师的《心平气和的一年级》，我久久不能心平气和了。由此我想到了自己平时的工作，一年级的日子，是和忙乱、着急、紧张这些词相连的。刚入学的一年级孩子，我总觉得他们这也做得不到位，那也做得不规范。巴不得一下子就把那些不好的习惯改掉。希望他们能认真听讲、按时作业，自觉地去学习。薛老师不是这样。开学初，她是“责任明确，慢慢加任务。”很长的一段时间里，只强调安静地做一条，等着一条真正形成习惯了，再提其它的。“样样都去抓，则定会样样都抓不起来”。一句平实的语言就把教育的有序性讲得清清楚楚。对于一年级的常规教育，需要做的事情实在是太多了，而孩子们不可能在短时间内全部做到。这就要求我们对孩子不能要求得太高，要一点一点地去帮助一年级的学生完成过渡。一项一项地抓，做好了，再抓第二项。一段时间下来，孩子就能逐渐适应小学的生活。

想想自己平时的工作，有时脾气过于暴躁，只想用老师的威严来吓唬孩子，可一旦我不在身边，学生是照旧的。薛老师的书让我明白了对孩子不能一下子要求太高，只能一点一滴地帮助孩子完成从幼儿园到小学的过渡。在这本书中，总能隐约地找到自己的影子、学生的影子、家长的影子，却也在书中看到了自己与薛老师的差距。比如面对孩子们如脱僵野马般野性难驯时的浮躁：面对屡次说服教育仍陋习不改时的不冷静……在今后的日子里，这本好书将引导我和我的一年级孩子们一起努力，走向“心平气和”。

一年级读后感大全【篇4】

最近我看了一本书，名叫《小兵张嘎》，看完后我明白了许多道理。

这本书讲的是小兵张嘎的英雄事迹：为了给奶奶报仇，十三岁的他就离开了自己的亲人，非要到白洋淀当小八路。并用自己与伙伴们的智慧和勇敢，跟其他八路军一起打败了可恶的日本人，还为抗日立下了大功。[趣祝福 zfW152.cOM]

读了这本书，我想：张嘎多勇敢呀，为了给奶奶报仇不怕一切困难危险，去跟鬼子作斗争。可我别说遇到危险了，就连遇到一点困难就想要退缩。比如，小时候我在乡下玩烧火时，才点了几根火柴，就没了耐心，想要玩别游戏去了，要不是妈妈给我提意见、想办法，可能一辈子都别想烧出火；有一次一不小心火烫到了手，我从那以后有很长时间都离火远远的，不敢拿正眼看它。

读了《小兵张嘎》这篇文章，我懂了：不论遇到什么困难、危险，都不能放弃，才能成功。

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读《经》有感700字合集

俗话说，手中无网看鱼跳。。在幼儿教育专业的学生的学习中，常常会提前准备一些资料。资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！你知不知道我们常见的幼师资料有哪些呢？为满足你的需求，小编特地编辑了“读《经》有感700字合集”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

读《三字经》有感【篇1】

“人之初，性本善，性相近，习相远……”这短小精悍、脍炙人口的《三字经》，可谓是家喻户晓。这里面蕴含了历史、天文、地舆、道德以及一些民间传说，被历代人们奉为经典而不中断流传。

古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”小时候，天天“人之初性本善”的背《三字经》，简直可以说是滚瓜烂熟、倒背如流了，可是虽会背，但根本不知道是什么意思。这几天，我又找来这本书，细细的读了起来。读完后，我收成很大，受益匪浅，终于明白了古人为什么说读了三字经，可以知道天下事了。

这些故事有着深刻的哲学道理，生动而有教育意义。好比“头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦”，讲得是孙敬和苏秦耐劳学习的事。孙敬年少好学，读书时，时间长了，有时不免打起打盹儿来。于是，他每次读书时都会找根绳索，绳索的一头拴在房粱上，下边这头跟自己的头发拴在一起。这样，每当他累了困了想打打盹儿时，只要头一低，绳索会猛地拽一下他的头发，一疼会惊醒而赶走睡意。年复一年地耐劳学习，使孙敬饱读诗书，博学多才，成为一名通晓古今的大学问家。

苏秦是洛阳人。他发愤读书，钻研兵法，每天到深夜。有时候读书读到半夜，又累又困，他用锥子扎自己的大腿，固然很疼，有时候都刺出血了，但是这样精神却来了，他接着读下去。这样用了一年多的功夫，他的知识比以前丰硕多了。孙敬和苏秦他们不用别人的督促，困了自己提醒自己让我想起一件事，整理时感到十分惭愧。

记得有一次，我正在写数学功课，忽然，盯上了爸爸放在书桌上的计算器。我为了赶紧写完功课，提心吊胆地拿起爸爸的计算器，可是转念一想，我现在是打基础的时候，应该按老师的要求去列竖式。听到小伙伴们在外面玩耍的欢笑声，我忍不住了，飞快的算起来。写完后，我把爸爸的计算器又放回原处。第二天，功课本发下来，我的功课全做对了。我很兴奋，同时心里又有几分说不出的感觉。我的耳边好像回响起老师的声音：“做一件事不怕做不好，怕说谎骗人。学会了骗，会成为对社会对国家没有用的人……”我欺骗了老师，更欺骗了自己。我为了贪快，为了玩，竟犯下如斯大的错误。于是，我勇敢的向老师承认了错误。

读了孙敬和苏秦的故事，我羞红了脸。他们不用别人监视，自己督促自己，而我呢？偷奸取巧，竟然用计算机完成功课。十年苦读无人识，一举成名天下知。孙敬和苏秦的耐劳为他们积累了巨大的精神财富，而他们日后的成功也恰是凭借这这些深挚的积累。所以他们的成功与他们的耐劳精神是不可分割的。“吃得苦中苦，方为人上人”。我们一定要像孙敬和苏秦学习，自己监视自己。要实现自己的理想，将来成为祖国的栋梁，必需从现在做起，好好学习，当真读书，把握更多的文化知识。

《三字经》使我学到了许多做人的道理，我一定会把《三字经》上的知识时时刻刻都牢记在心，避免一些在糊口中和学习中不该犯的错误，自己的学习不能放松。《三字经》，深远而持久地影响着每个中华儿女，中华民族的美德锻造了它，让我们继续这些美德，发扬它吧！

读《三字经》有感【篇2】

以前有“三、百、千必读”的说法，这的意思是《三字经》、《百家姓》、《千字文》这三本书必需读！

三字经的特点是三字一句，简介明了。别看它简介，可它的每一句都包含着生后的道理，好比第一句就很深奥：人之初，性本善。

在儒祖传统当中，有三派说法。一派，孔子的说法。他的说法是什么呢？就是后六个字“性相近，习相远”孔子以为人的本性差距并不太大，因为后天的熏染，环境的影响，差距变得越来越大。这是孔子的说法。换句话说，孔子并没有告诉我们，人的本性是善仍是恶，孔子置而不论，留个悬念。

一派，思惟家、和法家有极深关系的荀子的看法。他以为“人之初，性本恶”。人的天性本来就是恶的这是荀子的看法，他这个看很收留易得到大家的理解。由于我们看一个小婴儿生下来，他饿了就要吃奶他会管母亲很辛劳吗？他会管母亲有乳汁吗？他会考虑母亲是不是生病了吗？都不会，他就要吃，非吃不可。人道从这个角度来看，谈不上善良。

那么《三字经》第一句“人之初，性本善”是谁的思惟呢？是“亚圣”孟子一派的的思惟。但却不明确。孟子并没有说过人之初，性本善”。他的明确意见是，人的本性向善。

我同意孔子的看法，由于人的本性是会变的，向孙悟空会72变一样，有时候是善，有时候是恶……

《三字经》的经典语句，教育了一代又一代的人。它就像在人们心中种下一粒思惟的种子，慢慢生根、发芽。

读《三字经》有感【篇3】

三字经》是中国古代著名的蒙学著作，自问世以来，一直是中国儿童启蒙的必读书，影响极其深远。《三字经》篇幅虽然短小，内容却非常丰富，被誉为袖里通鉴纲目。

《三字经》是灿烂的中华文化的精华，是国学经典之一。它易读、易记、易解。《三字经》内容丰富多彩，有自然常识、有历史故事、有道德常规、也有人生哲理。它教会我们知识，也教会我们做人做事，还教会我们要认真读书以及如何读书。

《三字经》中有这样的诗句：玉不琢，不成器；人不学，不知义。意思很清楚，一块玉石不经雕琢是不能成为一件玉器只是一块玉石。人不学习不知道什么是对什么是错，什么是合适什么是不合适。而为人子，方少时，亲师友，习礼仪。意思是说：孩子小时应特别注重三个方面的学习：亲近良师、亲近益友，要学习礼貌懂规矩。

我非常喜欢孟母教子的故事。讲的是孟子幼年因住在墓地附近，学了许多丧家哭泣的言语动作。孟母就把家迁到市镇上，孟子便整天学着模仿商人做买卖。孟母又把家迁到了学堂旁，孟子终于学到了礼仪和文化知识。这说明环境对人的成长是很重要的。

《三字经》教导我们要孝顺父母，要好好学习，友爱兄弟姐妹，礼貌待人，勤奋好学，这些都是中华民族的传统美德。我觉得我们应该要好好地学以致用，并且还要好好的传承下去。

读《三字经》有感【篇4】

说起三字经，那可是我们中国的文化瑰宝。这本书最大的特点是三字一句、含义简朴易懂、读起来朗朗上口。

在这本书中，我懂得了对于学习，最重要的前提是专一。所谓“同心专心不能二用”。古时，有“江南才子”之称的唐伯虎。幼时，也因“心不专”而受到老师的教诲，但终极当他悟出其中的道理时，技艺已经超过了他的老师。是在我们的学习糊口中，为什么有成绩好坏之分呢？仔细想想最根本仍是自己的心思问题，是不是花心思学习了，是不是“专心专一”了。当机会从身边溜走的时候，要想想当时为什么不专心一点儿呢？

也懂得了做人的准则，古人自强不息的故事，中国悠久的历史，许许多多我们小学生在成长过程中需要学习和接触的知识，好比，我读了《三字经》中讲历史的部门，清晰得知道了中国这个有几千年历史的泱泱大国，是怎样在历史。

这是三字经，是一本历史悠久的书；引领我们走向真确方向的书。

读《三字经》有感【篇5】

我读幼儿园大班的时候，老师就教我读《三字经》，但那时我仅仅是作为口头禅，背背而已，不能深刻了解其中的含义，而且也只会其中的几句。今年暑假老师布置了一项任务，要求阅读一些经典优秀图书，我毫不犹豫选读《三字经》，《三字经》是一本悠久的古代书籍，它的每一个字，都蕴藏着一个深刻的道理。

让我感受最深的是书中写到：香九龄，能温席。孝于亲，所当执。意思是说东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。这是每个孝顺父母的人都应该实行和仿效的。读罢，掩卷而思，一个只有九岁的孩子懂得天气冷，用自己的身子把被子温暖，然后让父亲睡觉。这是何等的懂事的孩子啊！这就是中华民族的美德孝顺。

由此，我想到自己，今年升到五年级了，已经十岁了，与古代九岁黄香相比自己是多么的渺小啊！有一次，天气非常炎热，父母在田里做工回来，自己痴迷看着电视，爸爸叫我倒杯茶，我却装耳聋。想一想，真不应该啊！父母给予很多，不愁吃不愁穿，过着幸福的生活。我们为什么不孝敬、尊敬他们呢？孝敬父母，是我们中华的美德。因为父母不仅赋予了我们生命，还对我们有恩惠，应刻骨铭心，牢记一生！孝敬父母，我们更应关心、体贴父母，父母劳累了，我们应该主动端茶送水，父母生病了，我们要把药亲自端给他们。

在学校应该好好学习，遵守纪律，这不仅是一种尊敬师长的表现，更是一种孝顺父母的表现，好好学习不仅回报父母，还回报了社会、国家。老师赋予了我们许多，我们更应好好对待他们。

这本《三字经》蕴含着许多道理，但我认为最重要的是孝顺。有句话：百善孝为先，就是这个道理。

读《三字经》有感【篇6】

《三字经》的原文固然只有一千余字，但全文的内收留结构严谨，文字简练，内收留包罗万象。它里面有尊敬父母、友爱兄弟、团结同心专心、奋发有为等行为美德，同时也包括许多我们应该把握和了解的天然及历史知识。

当我读到“养不教，父之过。教不严，师之惰”这句时，想到为人父母在教育子女方面，假如只给他们提供物质所需，抚养他们长大，却没有好好教育他们做人、做事，这是父母的过错。同样，老师假如没有在学习上好好教导学生，让学出产生懒惰心理而不好好学习，学生因此而旷废学业，这是老师的过错。由此可见，古代人对教育有多么的正视呀！

其中令我最难忘的一句话是“蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。”此时此刻，我的脑海中泛起了一幅画面，蚕正在吐丝将自己包裹，蜜蜂在花丛中穿梭……我心中涌起一股热血，蚕能吐丝结茧，供人织成丝帛；蜂能酿造甘甜的蜂蜜给人食用，人生在世，倘若不用功学习，旷废了作业，没有本领回报社会，那连小小的昆虫也不如呀！所以，我们学生不能旷废了学业，要好好学习将来做对社会有用的人。

做为一个现代的学生，我们应当将我们国家的传统文化发扬光大，去其糟粕，留其精髓，世世代代永相传。

读《三字经》有感【篇7】

《三字经》是我国古代的启蒙教育读本，大家对它也十分认识，“人之初，性本善”，耳边仿佛回荡着几百年前，私塾里的学童正咿咿呀呀地诵读声，我就不由自主地拿起书，有滋有味地看起来。

读到“玉不琢，不成器”这句话时，我仿佛看到了一块刚掘出的碧玉，经由工匠长年累月地精雕细琢，成了一件精美绝伦的玉器。人也是这样，要经由很长时间的磨炼、学习、持之以恒，才能成功。可我有时候也不能贯彻始终，有些计划实行一两个礼拜就以失败告终。有一次，我计划每次写完功课就要检查，进步准确率。开始时我还认当真真从头到尾看一遍，检查出些小问题。三四天后，就没耐心了，草草地瞟一眼，看两下，就做别的事去了。凑巧“屋漏又逢连夜雨”，有几天功课特别多，我一写完连看也不想看了，热情从沸点降到冰点。后来几天又偷懒，隔两天检查一次，最后仍是没能持之以恒。

《三字经》最后的“勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力”值得我们去深思。这句话的意思是：勤奋努力地学习，一定会获得成功，而每天玩乐、懒惰是没有益处的。我们要引认为戒，应该勉励自己努力去学习。这可以说是全文的点睛之笔，它告诉我们一分耕耘一分收成，不可虚度岁月，蹉跎光阴。我们是小学生，爱玩是我们的天性，但我们也要学会公道安排时间，做到劳逸结合，不要整天陷溺于游戏。学习时也要改掉懒惰的毛病，要一丝不苟、认当真真的学习，不中断地进步学习效率，不要铺张宝贵的时间。回想以前，真是惭愧。有一次，我在做一些奥数题，每一道题就像一座座迷宫，让人看得一点头绪都没有。于是，我就懊恼的丢下它们去看电视了。然而，我的脑海里却一直没有丢下那一座座迷宫，心情焦燥不安。可是，令人着迷、趣味横生的电视节目，不久就把我的思绪带到九霄云外去了。直到晚上，我才记起奥数题还没做，心中一阵紧张，没办法，只能挑灯奋战把它们做完了。后来，我才发现实在标题问题很收留易解答，早上却由于偷懒没有当真思索。看来真是“书山有路勤为径”啊！学习不就在于勤吗？要是学习不勤奋，再智慧也没用。

“明日复明日，明日何其多？”人的一生能有几个明天呢？懒惰是我们学习中最大的敌人，我们一定要战胜它，并要持之以恒，不中断的超越自己，让我们一起努力吧！

《三字经》里面还有许多出色词句，值得我们深思。天天读一读，可以陶冶情操，也可以不中断的鞭策自己，让我们离成功更进一步！

读《三字经》有感【篇8】

在这个炎热的暑假中，学校给我们布置了一个特别的作业，让我们在“暑假读好书”活动推荐目录中选一本书写征文，而我选择了《三字经》，我虽然对它有所了解，但不是很透彻，三字经读后感。《三字经》里面的内容丰富，而且读起来像古诗一样，很有感情还能得到很多启迪。《三字经》中的深奥的文字把我深深的吸引住了。

《三字经》是我国古代的蒙学著作。它流传千年之久，几乎家喻户晓。它是以短小的篇幅传受了儿童在成长的过程中必备的历史和基础知识，三字经读后感。不管是天文地理、社会家庭，还是治乱兴衰，在这本书中都应有尽有。在简简单单的三个字中阐述了丰富深刻的人生哲理。有倡导尊敬师长、宽厚待人，有颂扬勤俭节约、公正廉洁，有激励立志勤学、发奋图强，也有评击社会的丑恶现象。这些经典故事感人肺腑。能充分体现出中华美德动人心弦。

《三字经》是古人成长过程中必不可少的一本文学瑰宝，直到现在也不失为一本好书。《三字经》使我学到了许多做人的道理。

[荐]一年级的小蜜瓜的读后感分享700字4篇

我们常说，机会是留给有准备的人。在平时的学习和工作中，幼儿园教师经常会提前准备一些资料。资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。你是否收藏了一些有用的幼师资料内容呢？或许"[荐]一年级的小蜜瓜的读后感分享700字4篇"是你正在寻找的内容，欢迎你的品鉴！

一年级的小蜜瓜的读后感分享(篇1)

开学后先是入队，紧接着就是选班干部，当心兰老师宣布选班干部时 ，全班同学没有一个不举手的，看来大家想管别人。

心兰老师把班干部的名称写在黑板上，让大家根据自己的实际情况报名，然后全班同学举手表决。想当班长的人很多，小蜜瓜也报了名。竞争选手太多了，小蜜瓜一一记下了他们的选票数，轮到小蜜瓜时他紧张的闭上了眼睛。最后，米露以二十二票当选班长，小蜜瓜只得了两票。小蜜瓜很失望，他忍不住问大家为什么不肯多投票给他呢?同学们七嘴八舌的说他的缺点 ，最后，心兰老师阻止了大家。

小蜜瓜的同桌小布当选学习委员，小蜜瓜当面说恭喜，可心里是很不快乐的，他在想自己怎么能”颗粒无收“呢?想到这里小蜜瓜一下子变得活跃起来，下面的竞选都报了名，而且还发表了演说，看到这样的小蜜瓜，心兰老师忍不住笑了”看来我们应该给小蜜瓜一个机会。“可是体育委员是松和，卫生委员是竹君，文艺委员一般都是女孩子担任，小蜜瓜觉得自己没希望了，鼻子一酸，眼泪就流出来了。心兰老师看到后鼓励小蜜瓜竞选小队长。也许是心兰老师的那番话起了作用，也许是大家看到小蜜瓜哭了的同情心，这次又十五人举手选小蜜瓜当小队长。

班长和委员们都是两道杠，小队长只有一道杠，尽管少了一道杠，小蜜瓜还是很高兴，因为班长和学习委员都在他的小队里，以后小队活动时他还能指挥她们呢!

一年级的小蜜瓜的读后感分享(篇2)

【篇六：一年级的小蜜瓜读后感】

星期三是阅读日，老师布置了阅读《一年级的小蜜瓜》，这是由明天出版社出版的，作者是商晓娜。

这本书的第一篇文章是《事情最多的一天》，讲的是小蜜瓜入学第一天发生的事情。第一件事情讲的是小蜜瓜认识从家到学校的路；第二件事情是了解校园；第三件事情是老师发了课本，妈妈嘱咐小蜜瓜在课本上写上他的名字，这样子就不会和小朋友弄混了，他在书本上端端正正地写下了王世泽三个字，又在王世泽后面补充写下了小蜜瓜三个字，这样他的书上就有大名和小名了。发完课本后大事情就很多了，比如上课一节课连着一节课，他发现每节课的老师都不一样，小蜜瓜就拼命的去记，可是记得太多了。

通过小蜜瓜第一天上学，我也想起了我第一天上学的情景，我乘着班车到了学校门口，有一位小哥哥把我领到了一年级十班，我看到了温和的老师，还看到了很多可爱的同学。我也向小蜜瓜一样在老师带领下参观了学校，我看到了大大的操场，还看到我们教室所在的那栋楼叫启智楼。老师给我们发了很多的课本，但是老师没有要求我们写名字，让我们带回家包完书皮再写。我那天想，今天是我上小学的第一天，真开心呀！

【篇七：一年级的小蜜瓜读后感】

最近，我和妈妈去书店买了几本书，其中有一本《一年级的小蜜瓜》引起了我的注意，作者是我国著名作家商晓娜。

书中的主人公小蜜瓜是一个活泼、天真、可爱、善良的孩子。他积极的参加学校的活动；可爱的他和爸爸一起去公园，明明是爸爸把他丢了，却说他把爸爸丢了；在奶奶生病的时候，给奶奶送饭，还把自己喜欢的电视频道和奶奶一起分享，又亲手做了一个小碗……这充分说明了他是一个纯真、善良的孩子。

从这本书里，我学到了：如果做错了事，就应该去改正，不能逃避；看到了：他活泼的一面和他定了目标，就努力实现，说话算数的性格；想到了：我一年级的样子和他差不多。

这些故事仿佛又把我带回了那个从幼儿到儿童的过渡时期。那时候，同学们来自四面八方，大家互相不认识，我也曾经像小蜜瓜一样记大家的名字。不过，我们班主任王老师，让我们回家各制作一个“名片牌”放在自己的课桌上，这样大家互相认识就容易多了。如果我能和小蜜瓜认识，就会把这个主意告诉他，这样他就不用那么麻烦了。

我在读这本书的时候，常常会被小蜜瓜逗的笑出声来。

一年级的小蜜瓜的读后感分享(篇3)

经过了一趟去购物中心的大采购回来以后，我们带回来很多东西，妈妈买了衣服，用品等等，等等，真是太多了，而我拿了一本书，这本书的名字叫做一年级的小蜜瓜，这本来是我想给我的弟弟看的，但是当时在家又没事，我就随手一翻，没想到还挺好看的，背着书包上学的第一天，碰到的第一个老师，交到的第一个朋友，遇到的第一次麻烦，经历的第一场考试。书的页面也给我们一种焕然一新的感觉，看着看着我就看完了，看完以后我也收获了很多，也有很多感受，我就给大家都讲讲吧。

这本书中我最喜欢的是事情最多的一天，在这一天中，小蜜瓜要上一年级了，而在这一天中小蜜瓜，要做很多事情，他要把每个同学的样子都记一记，认识学校的每一个地方，在这一天中小蜜瓜是最忙的，大家做课间操的时候，小蜜瓜自己一个人在教室里，他还不知道同学们的名字，他就翻看大家的书，看看他们的名字，这些名字都记在他的本子里了，可是呢，过了一会，老师回来说：我们的家先调一下位置，小蜜瓜很怒，因为他只是记住了座位的号，有些字他还是不会的，看的这里的时候我也哈哈大笑了。

在这本书里我比较希望的就是他还有个日历，每一天中都有小蜜瓜的开心的事，这一点我还是蛮喜欢的，当我依依不舍的把这本书给弟弟的时候，我心里想，要不我再给弟弟再买一本吧！

一年级的小蜜瓜的读后感分享(篇4)

大班的时候，妈妈陪我读过《一年级的小蜜瓜》，那时听了觉得没啥好玩的；寒假时无意间又看到这本书，因为我现在也是一年级的小学生，这次我一下子就被书里的内容深深地吸引住了，我一个人一天就把它全部看完了。

从小蜜瓜入学的第一天熟悉环境和之后的校园学习生活和我现在的学校生活是多么的相似呀。班主任心兰老师对小蜜瓜的鼓励，和同学花伦小布他们的友好相处，小蜜瓜的考试，一个个小故事仿佛就发生在我身边。

小蜜瓜聪明好学，诚实善良，尊敬老师关心同学，特别有爱心，心思敏捷，对周围的事物充满了好奇，他还有些害羞和胆小，怪不得妈妈说我和小蜜瓜很相像呢。小蜜瓜特别有责任心，心兰老师让他带回家保管的一盒糖，晚上睡觉他都抱着，生怕妈妈会悄悄地拿走一颗。学习上也很努力，期末考试三门都是一百，太棒了！我都为他感到骄傲。小蜜瓜考完试后去爬山，发现许多地方都不对劲了，和他以前来看到的感觉不一样，爸妈妈笑着告诉他，这是因为他现在长大了！就如同我今年看这本书和去年感觉不一样，也是因为我也长大了！

我喜欢小蜜瓜，我更是爸爸妈妈的“小蜜瓜”。

读《后羿射日》有感700字(合集3篇)

现在很多上班族都需要撰写很多文档，写作前我们可以先在网络上找相关范文。范文看得多了，撰写能力也会得到好的发展。范文需要我们注意什么？栏目小编推荐你不妨读一下读《后羿射日》有感，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

读《后羿射日》有感 篇1

暑假里，我看了一个故事，叫《后羿射日》，我觉得这个故事特别感人，也让我明白了许多道理。

故事的情节是这样的：传说在远古时候，太阳的母亲和天帝生下有十个儿子就是太阳十兄弟。按照天帝的要求，一天只能一个人上天。但十兄弟觉得没意思。想一块到天上。就这样，他们全都上了天，顿时，大地上所有的花，草全都死了。天帝看到这样的场景又急又气，这时神射手后羿请求天帝派遣自己去为民除害。于是，帝俊派神箭手后羿教训自己的儿子，后羿背着神弓神箭来到人间，看到的悲惨情景，心里非常难过，就想让他们先下来，但十兄弟自以为是天帝的孩子，没人能把我们怎么样。所以对后羿的话充耳不闻。

后羿是当时排名第一的弓箭手，他张弓搭箭想吓吓他们，但他们不怕，认为后羿不敢杀自己。于是叫蛟龙、黄龙、火鸟教训后羿，而他们自己溜了，躲在后面看后羿怎么被教训。但是后羿没有畏惧，直接连续射了3箭，将蛟龙，黄龙和火鸟都赶走。十个太阳十分生气，便一起出现，在天上尽情施展他们的神力。看着地上人奄奄一息的样子，后羿拉满弓警告他们要放箭，众太阳看着姿势害怕了便退去。

第二天又嘻嘻哈哈来逗后羿，后羿因为顾忌天帝，一直没放箭。几天后众太阳了解了后羿的心理，更加肆无忌惮。终于怒不可揭的后羿抽出了天帝赐的箭，嫦娥劝阻后羿不要射箭，众太阳却在不断嘲讽后羿，认为小小的天神不敢射杀他们。后羿看了看后面那些倍受煎熬的人们，咬咬牙，抽箭拉弓。一个太阳登时爆裂，变成一只三脚金乌跌在地上。后羿没有心慈手软，一箭接着一箭，太阳不断爆裂。只见剩下的太阳不断求饶，终于只剩下一个太阳时，后羿还想拉弓搭箭，却在人们的求饶下放过了最后一个太阳。后羿在人们欢呼声中一步一步回到天庭。

天帝见后羿杀了自己九个儿子，便让后羿下凡间与人们一同生活。在人们的欢呼雀跃中后羿回来了。

故事也随之结束读完之后，后羿不畏强权、富有正义感、一心为人民做事的形象深深印在了我的脑海中。他牺牲了自己的前途，只为让人们过的好些。难道他不知道这样的后果吗?不他知道，但他依旧如此做了，不为前途，只为人们的幸福生活。所以他才咬咬牙，克服心中的不愤。虽然他被贬到凡间，但他得到了人们的赞扬。

我常常展望自己的未来，也许我会当医生给病人治病让他们恢复健康;也许我会当一名警察，为老百姓的生命财产安全而奋斗;也许我能成为一名大富翁，我会帮助家乡人民乃至祖国致富

其实无论干什么，只要做对人名有益的事，就一定能得到人民的认可只要我们像后羿一样不畏艰险的为人民做事，便一定能像后羿一样，成为人民心中的英雄!

读《后羿射日》有感 篇2

今天，我读了《后羿射日》这本书，知道了从前天上有十个太阳，他们都是上帝的儿子，他们轮流出现在天空，给大地的万物带来光明和温暖，十分有规律。

可是有一天，这十个太阳想要一起周游天空，那十个太阳一起在天空中把人们热得喘不过气，倒在地上昏迷不醒。最后上帝派后羿下凡到人间，要驱逐这十个太阳，后羿要去东海边，他爬过九十九座高山，迈过九十九条大河，穿过九十九个峡谷才到了太阳住的家——东海边。

后羿爬上了一座大山拉开了万斤重的弓弩，搭上了千斤重的利剑，向那九个太阳射去。九个太阳被后羿射死之后，剩下一个太阳他很害怕就躲进了海里，这样一来人们就没有了阳光，人们就请求上帝叫他的第十个太阳，上帝知道后就叫他的第十个太阳出来。第十个太阳出来了，人们就过上了好日子。

读完了这个故事我感受到了后羿他很勇敢，他不怕苦不怕累，他还爬过九十九座高山，迈过九十九条大河，穿过九十九个峡谷，才到了东海边，他站在高山上拉开了万斤重的弓弩，搭上了千斤重的利剑，才射掉了那九个太阳。这个故事还告诉了我们我们做人要不怕苦，不怕累，也不能半途而废。

读《后羿射日》有感 篇3

今天，我读了《后羿射日》这篇神话故事，让我十分感动。

在很久很久以前，世界上有十个太阳。后羿们的父亲是东方天帝，后羿们的母亲把后羿们放在最东边的大海里洗澡。洗完澡后，后羿们就像小鸟一样在一棵大树上歇息。母亲规定每天只允许一个太阳到天上去给人们带来光明。可是有一天晚上，太阳十兄弟在商量明天一起去天上玩。

到了第二天早上后羿们就上了天，刹那间地球上寸草不生，人们只好躲到山洞里。就在这时，有一位大英雄叫后羿，后羿看见这种景象就对太阳们说：“你们赶紧下去吧！”但是太阳不听。后羿怒了，后羿拉开千斤重的弓，挂上千斤重的箭，射掉了九个太阳。准备射最后一个太阳的时候，村民们说：“如果再射的话，地球将是一片黑暗。”于是，后羿放了后羿。就这样天帝一下失去了九个儿子。后羿非常生气，就把后羿打到人间永不返天堂。

读了这个故事我十分感动。后羿为了人类的生活，而永远不能返回天堂。后羿这种无私奉献精神值得大家学习！

读了这个故事，让我想起了一件事。有一次，我和伙伴们在分吃饼干，其中有一个伙伴把最小的留给自己，剩下的两块大的给我和我的另一个伙伴。后羿宁愿自己少吃点，也要别人多吃点。难道后羿这种精神不值得我们学习吗？如果每个人都有这种无私奉献精神的话，世界就会更加美好。

看最后一头战象有感700字合集

我们的日常学习和工作离不开大量文档的编写，聪明的人往往会先看看别人是怎么写的，范文就像一个导师，引领着我们前进的方向。你需不需要搜集一些范文呢？请阅读由幼儿教师教育网小编为你编辑的看最后一头战象有感，欢迎你阅读与收藏。

看最后一头战象有感【篇1】

最近我读了《最后一头战象》，这本书的作者是沈石溪，原名沈一鸣，《最后一头战象》是他其中的一部长篇小说。

解放前的西双版纳，傣族的最高领主，拥有一支威风凛凛的象兵。1943年，这一群战象在战场上战斗，最后只活下了一头叫嘎羧的战象，这本书讲述了他在曼广弄寨生活的故事。

当作者到曼广弄寨的时候，嘎羧已经50多岁了，它是战象，是功臣，村民们都对它很好。有一天它的食量突然变小了。甚至什么也不吃了，波农丁明白他要命入黄泉了。又有一天它突然冲着阁楼大吼, 要回了自己的象鞍，去象冢了。波农丁和沈石溪悄悄跟在后面，可是沈石溪万万没想到。它没到象冢去，而是去了埋了八十多头战象的地方，跟战友躺在了一起，结束了轰轰烈烈的一生。

我想到了动物也是有感情的，那象鞍曾经与它并肩作战，上面留下了战友与它的鲜血，命运无法改变，它可能忘了很多事情，但是它永远忘不了和它一起奋斗的战友。

也许有一天，我可能因为升学、因为工作，暂时会跟我的朋友们分开。我会很想念他们，想念我们一起在校园里奔跑的时光，一起在运动场上为班级挥洒汗水的时刻，一起在校考前努力复习的紧张情景，一起在回家的小路上追逐嬉戏的欢乐时分。

我会珍惜和朋友们在一起的分分秒秒。

看最后一头战象有感【篇2】

“当天边那轮朝阳火红的光打在粗糙的礁石上，映得百象冢三个字闪闪发光时，仿佛还有战象英勇的嘶鸣声从遥远的西双版纳边陲传来，在耳畔隐隐回荡……”——题记

这是我在读完这本书之后脑海中定格的最后一个画面，久久挥之不去。你或许会疑惑，或许会感到好奇，那么今天就由我把你领进沈石溪先生的动物国王里去揭开最后一头战象的神秘面纱，嘘。。不要说话，我们出发了。

在遥远的西双版纳，有一个叫曼广弄寨的村子住着头风烛残年的大象，它的名字叫嘠羧。它不是一头普通的大象，它是一头即将步入坟墓的战象，也是在抗日战争中幸存下来的最后一头战象，它自知大限将至，便再次披上当年的象鞍跋山涉水的来到打洛江缅怀往事，凭吊战场。最后在苍茫暮色中，老战象用尽生命中最后的力量在百象冢，那个埋葬着它曾经在沙场上共同浴血奋战过的八十多个同伴的坟墓，那个曾经每一寸都洒满热血的土地中安然会合了。。

在这本书中，令我惊讶的是大象那让人难以置信的灵气，当它即将要启程的时候村子里许多的孩子都围上来哭，舍不得嘎羧走，这时候嘎羧竟然像人一样用象鼻轻轻的抚摸过孩子的后背，浑浊昏黄的眼睛淌下了泪，呦呦的低鸣仿佛在感激着村子的人这二十六年来对它的照顾，我的心也随之一荡，心中也不自主的油生出浓浓的不舍。在我眼里这是一头纯洁的象，因为在嘎羧心里，装的不是对当年战争后对功名的渴望，也不是对过往的成绩的骄傲自满，是慈爱的波农丁，是并肩作战的战友，是善良的村民们，是当年战争过后将它从战场上救起的人们，更是它久久渴望的和平与安宁。在过往的二十六年以来，它一直守护着那份坚定不移的信念与心中的那片净土，它懂得珍惜在自己心中最重要的东西，因此，在过往的岁月里它一向都怀有那颗纯洁的心，在它那令所有人都动容的壮举面前，我们的一切都显得那么渺小。，

它也是一头怀旧的战象，在它离开村子的路上，它去了打洛江，在无声中聆听风诉说着二十多年前的那场战役，踏过那片土地时又如当年英勇杀敌般嘶吼起来，仿佛又重新披上了威风凛凛的象鞍投身入战争中，它又走过百里到了百象冢与曾经的战友们长眠在一起。嘠羧原本应该去祖祖辈辈留下的象冢中长眠的，但是它没有，我想它必定无法忘记战争的时光，无法割舍战友们，因为它的那些战友在战争中就死去了，无法魂归故里在象冢安眠，它作为最后一只存活在世的战象，愿意和它的战友埋葬在一起，八十多头战象从此再无空缺，这一瞬仿佛又见象军威风凛凛犹如破千军万马之势的卷土归来，令人不禁一阵热泪盈眶，热血沸腾。

它更是一头伟大的战象，临死前在重披陈旧的象鞍，不禁是对象军的忠诚，更表明了纵使它身虽年老，但它依旧会守护大地的安宁，不变自己心中的信念，用信念之魂，忠诚之心浇灌过西双版纳的每一寸土地。我想这更是它希望自己是最后一头战象，对这个世界不再硝烟遍地的渴望与期盼，

它是垂暮的英雄，是伟大的战士，是西双版纳大地上的守护之魂。《最后一头战象》是一本十分震撼人心的动物小说，值得一览，愿你也能走进故事的天地里触碰到里面的每一个人物，让书籍真正的成为精神的雨露滋润我们的心灵。

看最后一头战象有感【篇3】

《最后一头战象》是我在寒假时看的最后一本书。这是一本悲壮感人、发人深省的动物小说。动物与人之间的情感不亚于人类，它是不能用金钱来衡量的，这是我读沈石溪动物小说的体会。

这本书分部分，分别是象、猪、熊。里面发生了太多不可思议的事，老虎竟然做了猪的保镖，一只警犬战胜了一头大象……

从这本书里，我明白了动物学的“铸定式记忆”，知道了最大的熊是棕熊，悟出了动物与人之间的情感。象牙、熊掌和熊胆虽然很值钱，甚至每样有一个就成了亿万富翁，但是眼看动物就要死去，你心不惭愧吗？

最让我感动的，是猪板块的《野猪王》里面说了一只家猪，又做了野猪，后来经过教训，又重当家猪的事。从这篇说明了动物也能知道人的心意，而人，却一直在破坏着动物的自由，破坏美好的情感，更破坏了美丽的风景。

合上这本书，我想：人，能不不做到保护自己的地球妈妈，不再伤害动物吗？

看最后一头战象有感【篇4】

最后一头战象，你们看你了这题目，肯定心中会对战象有许多的尊敬吧。没错，沈石溪的《最后一头战象》突出了战象的英勇和对战友的思念。当我读完这本书，心中也对战象肃然起敬。

这篇文讲的是一头还活着的战象，被村民救回村。到了这头战象该赴黄泉的时候，它并没有回到神秘的象冢，而是来到了当年战友被埋葬的地方，走了黄泉路。

这本书给我留下最深刻印象的是：“哦，闹了半天，它是要它的象鞍啊。”波农丁恍然大悟地说，“这就是它当战象时披挂在背上打仗用的鞍子，我们当年把它从战场上运回寨子，它还佩戴着象鞍。在给它治伤时，是我把象鞍从它身上解下来扔到小阁楼上的。唉，整整26年了，我早把这事忘得一干二净，没想到，它还记得那么牢。”

嗄羧用鼻子挑起那副象鞍，甩到自己背上，示意我们帮它捆扎。我和波农丁费了好大劲，才将象鞍置上象背。

这时，嗄羧踩着哗哗流淌的江水，走到那块龟形礁石旁，鼻子在被太阳晒成铁锈色的粗糙的礁石上亲了又亲;许久，才昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧--欧--发出震耳欲聋的吼叫。它突然间像变了一头象，身体像吹了气似地膨胀起来，四条腿的皮肤紧绷绷地发亮，一双象眼炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。我看到这里，响起了当年的红军，他们也不这样誓死保卫祖国，要死也死在祖国的怀抱里。

通过这篇文章，我学习了做人的道理。人和人之间也要像大象一样充满忠诚和友谊。

看最后一头战象有感【篇5】

在一个惬意的午后，我坐在椅子上，喝一口茶，细细品味着《最后一头战象》这篇耐人寻味、百读不厌的故事。

这是关于一头战象嘎羧的故事，当它明白自己大限将至之时回到祖传家冢迎接死亡，但嘎羧没有这么做，而是去了曾经与同伴浴血奋战的战场，挖了一个坑，让自己归还大地，与伙伴相聚。

在我原有的印象当中，大象是笨重的，是勤劳的，是温驯的，有时甚至是暴躁的，可是在这个故事中我认识到的是善良的，有情感的大象，让我感受特别深刻的是这样一幕：嘎羧的鼻子在被太阳晒成铁绣色的粗糙礁石上亲了又亲，许久，才昂起头，向着天边那轮火红的朝阳，“欧——欧——”发出震耳欲聋的吼叫，看到这里，无数种复杂的情感交织在一起，有怜悯，有疼惜，有羞愧?我想他在回忆曾经奋勇杀敌的场面，伙伴们血流成河的浩壮之景，此时的他在呼唤着离去的伙伴，告诉他们我嘎羧来了，我要同你们一起永远地长眠在这片我们曾流着我们鲜血的战场，长眠在这块“光荣”的墓地。

动物也是有喜怒哀乐的，是有感情的，它们知道感激，知道牺牲，他们之间有爱情、友情和亲情，这些情感那么深刻，如此恒久，有时甚至连某些人类所不及的，象与象之间尚且还有这样伟大的情感和高尚纯洁的心灵，那我们人类呢?为何不好好爱惜动物，与他们和平相处?不要让最后一头战象成为现实。

看最后一头战象有感【篇6】

今天我读了《最后一头战象》这本书，它把动物写出了像人类一样有情感。在我们眼里，动物不过是一种被人类吃掉的生物罢了，可读完他的小说后，我重新认识了动物。

沈石溪手下的动物都像人类一样，有自己的情感，有自己的心理想法，像人类一样，会思考，会唱歌，会跳舞，而不是像现在的动物一样，只会单一的活动。

这一本书分为三个部分，有大象、猪和熊，而我最喜欢野猪王这一篇。

这一篇是讲沈石溪救了一个小女孩，他的父亲为了奖励他，送给了他一头野猪作为礼物。沈石溪用心地把它抚养，长大后，那头猪变成了野猪王，带领全村的猪造反，向人类宣战，而他的主人沈石溪却被独眼龙关进了监狱。

而野猪王对主人有着感激之情，就在地下挖隧道，准备把主人救出。它挖呀挖，终于挖到了监狱那里，它跟主人说出了实情。当沈石溪得知自己可以逃跑时，他犹豫了，心想：要是被关到监狱里，可能要被关十年以上，但只要十年或二十年，他就可以获得自由了；但如果他逃跑了，只能当野人，而这样的话，一辈子都只能生活在森林里面。于是沈石溪拒绝了野猪王的好意。野猪王生气了，在讽刺主人是个胆小鬼。这时，沈石溪开始骂野猪王是个；猪精、猪仙、猪么、猪魔、猪神、猪圣、猪鬼。野猪王好像听懂了主人的话，理解了他的苦衷，第二天就把60头猪还给了村庄。

读了这本书后，我有几个问题？

为什么猪就一定没有自由呢？每个生命都是自由的，如果先把它们放回森林面，快乐地活几年，再把它们抓来杀了也不迟啊！为什么一定要把它们圈养在猪圈里面呢？难道猪圈里面的猪就一定比山里的猪好吃吗？

沈石溪笔下的动物小说如此生动的原因是：他的题材最容易刺破人类文化的外壳和文明社会的种种虚伪的表现，可以毫无遮掩地将动物和美丽融为一体的原生态生命。人类文明和文明社会，会不断随着时代的更新而改变，但是动物之间的残忍竞争是永远不会改变的。因此，动物小说更容易获得读者的青睐，让读者们追随不朽。（陈栢川）