小学三年级观后感范文模板
发布时间:2022-12-14 小学三年级观后感不同的人会从不同的角度去思考影片。从作品中我们可以吸收新的思想,写观后感的过程也是记录自己观看时内心收获的过程,写观后感可以锻炼我们的写作水平。你是否正为写观后感而发愁呢?有请驻留片刻,栏目小编为你推荐小学三年级观后感范文,希望能帮助到你的学习和工作!
小学三年级观后感范文 篇1
这几天,我一口气把段立辛写的《会跳绳的跳绳》阅读完了,我十分喜欢这本书。
这本书写的是充满奇思妙想的棒棒老师班上,每天的新鲜故事,通过一个个精彩的故事,让我懂得许多道理。让我记忆最深刻的是会跳绳的跳绳这篇,班里的捣蛋鬼教牛一跳绳,借来了老师的那根会跳绳的跳绳练习,由于这不是普通的跳绳,它会自动的跳,所以不会跳绳的牛一也可以跳120下,于是他有一点骄傲了,便向捣蛋鬼挑战,结果牛一输了,这是她手中的那根会跳绳的跳绳生气了,别把棒棒老师缠了起来,为了要救老师,牛衣必须再次挑战捣蛋鬼跳绳,用普通跳绳,怎么能够战胜捣蛋鬼的成绩呢?通过老师和同学们的鼓励,牛一用尽全身的力气,咬紧牙关,终于战胜了捣蛋鬼,老师解救了。
通过这个故事,我懂得了一个人,只要有信心,又肯坚持,怎么可能有做不成的事儿呢?就像平时我们在学习和生活中经常会遇到一些困难,只要我们坚持努力,不放弃,就一定能战胜困难,取得成功。古人说::只要功夫深,铁棒也能磨成针"。
读《鲁宾逊漂流记》有感-名著读后感900字
敢于有梦,勇于追梦,勤于圆梦,是实现伟大中国梦的导向。而鲁宾逊克鲁索是开辟者的例证。对于本书的名字并不陌生,早在那时的语文课本中已会晤。可是那一小段还不足以让人过瘾。于是便引来了下文。
注定与海为伴,注定遭遇不幸的命运,拥有传奇一生的他---鲁宾逊克鲁索,自小的梦想就是乘风破浪,到世界各地远航。然而,梦想的动力使他付出了巨大岁月的代价。为圆梦而屡试不爽,经历首次出海的小风暴,沦为海盗的奴隶,逃生后又流落荒岛,开启荒岛求生的岁月印痕。而这一刻,居然是长达二十八年两个月零十九天。在这段月光宝盒里究竟发生了什么?他的经历是否引发我们的些许思考呢?
对本书拜读的获益有:
第一,开拓进取。转败为胜,化险为夷,其实是在迫境中求生,激发了求生欲,才会像乌鸦喝水一样多次尝试,充分利用周边资源来满足需要。而鲁宾逊也一样,他并不聪明,也很胆小,但曲曲折折的波荡后,仍坚守梦想,所以,他如坚持就是胜利所言,成功了。
第二,挑战自然。这并不是一种胆识,而是一种死马当作活马医的心态,反转了胜利的另一种说法。我在想,如果,我们在一大片森林中迷路了,我们会怎么做?如何在保存体力,保证安全的前提下,找到安全出口?如果你没有想过,这个问题是否值得疑惑呢?当然避免的另一种办法,则是外出旅游的筹备。挑战自然的前提则是尊重自然规律,建立多样的联系,从中收获。
第三,生存技能。日常安逸的生活已经放空了我们对基本生存技能的掌握。即饭来张口,衣来伸手祸害了一批又一批。在鲁宾逊眼中,基本需求不过是吃、喝、拉、撒、睡。这时敏锐的洞察力开始搜罗一切可用的东西。勤劳的手脚搬运一切可视的东西。对岛的统筹全局自然不可少。在这里,马斯洛需要层次论就开始闪闪发光了。
第四,梦想与生活。理想是丰满的,现实是骨感的。差距总是很遥远的。所以每一个人都有两个世界:理想世界与现实世界。在理想世界中高举梦想的呐喊,在现实世界中不忘初心,砥砺前行。因此,部分的梦想实现了小鹰飞行的初心。所以我们又会安慰自己梦想还是要有的,万一实现了呢?如果你的身心与天地平行,你永远也遇不到天上掉馅饼的事。理想世界与现实世界的交叉,共同推动着岁月的车轮前进。
第五,岛屿与大陆。陆海不分家,彼此各司其职。常说:环境会影响甚至改变一个人。假如,我们生活在岛屿上呢?这时是不是该向沿海国家的人们讨教呢?比如说,日本。
感谢造纸术的贡献,有目可睹本书;感谢丹尼尔笛福,身临其境本书;感谢阅读的引领,细嚼慢咽本书;感谢本书,打开思考之窗。
小学三年级观后感范文 篇2
《三国演义》是一本中国古代名著,它讲述了从汉朝未年黄巾起义至晋国统一的战争故事。书中构造了许多英雄形象,其中我最仰慕的是蜀国帝王刘备。
刘备是中山靖王刘胜的后代,三国战争开始以来,一直为汉朝的复兴而奋斗着。论文,他不如诸葛亮,但他能礼贤下士,三顾茅庐,卧龙先生诸葛亮被他的执着所折服,尽心尽力地辅佐他。论武,他不如关、张二人,但他与他们桃园结义,从此形影不离,肝胆相照。刘备还以他的仁德在百姓心中树立一个伟大的形象,使他能驾驭更多的英雄。这些,使蜀国能够与魏、吴二国形成鼎足之势,谁能想到一个卖草鞋的小贩能成就如此非凡的大业,这应是我最敬佩他的地方。
人是没有十全十美的,刘备也有冲动的时候。在关羽、张飞遇害后,他心中升起一股悲痛之情,竟不惜起兵万来攻吴国,最后因一时疏忽,被陆逊火烧联营,以失败告终。迫兵回白帝城,使蜀国兵力大减,而他也带着无法实现的梦想和悲痛离开了人世。
这就是我心中的英雄——汉景帝后代刘备。
小学三年级观后感范文 篇3
《西游记》、《水浒传》、《三国演义》这三大名著,讲的都是豪气千云的人物。孙悟空、宋江、诸葛亮,一个比一个智慧,一个比一个能干,一个比一个骁勇善战。但《红楼梦》却不同,它描绘了贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧,以贾府为主,史王薛三家族为辅的家族兴衰史。其中给我留下最深印象的就是林黛玉这个人物。 林黛玉因自小父母双亡,受贾母疼爱,接到贾府抚养教育,自此养成了孤标傲世的性格。
但另一方面,她多愁善感、做事细心,绝顶聪明、爱哭。但实质上,这正是对封建社会束缚的一种很好的回击。她敢于追求自由,反抗社会,寻找自己真正的幸福,也正反映了她可贵的品质和内涵。 林黛玉与贾宝玉青梅竹马,由有着共同的理想志趣和叛逆精神而慢慢发展成爱情。绛珠还目的神话赋予了林黛玉迷人的诗人气质,为宝黛爱情注入了奇幻浪漫的色彩,同时又定下了悲剧基调。二人即存在任性上的德才之争,思想上的忠叛之争,婚姻上的金木之争,又因同属正邪两赋的禀性而惺惺相惜。在那个年代,林黛玉也是受尽“风刀霜剑严相逼”之苦呀!在贾宝玉与薛宝钗大婚之夜,泪尽而逝。我为林黛玉和贾宝玉爱情故事感到悲哀。
读完《红楼梦》让我见识了人世间的美与丑,善与恶,让我懂得了人与人之间并不只有美好的事物,也有肮脏与丑陋的灵魂。
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小学三年级学生读后感(模板5篇)
幼儿教师教育网精选栏目推选:“小学三年级学生读后感”。
阅读能够让我们更好的去感悟人生。最近大家都被作者写的热门书籍作品所深深吸引,我们在写读后感之前,要保证对原文有着较深的感悟。那么怎样才能写出属于自己的作品读后感呢?或许你需要"小学三年级学生读后感"这样的内容,还请多多关注我们网站!
小学三年级学生读后感 篇1
我和妈妈看了电影《阿唐奇遇记》,我最喜欢的是小金猪和阿唐。首先我明白了是茶宠们是精雕细琢的大师刻画和细致打磨制作的,每个茶宠上面都是工匠师傅的印章。在金猪、弥勒佛、账房先生、金蟾、童男童女、梅花鹿等等,几乎所有的茶宠都可以变颜色,然而阿唐是一个怎么浇茶都不会变色的茶宠,他的目标是为了让自己变颜色变漂亮,阿唐遇到了神奇机器人小来,他们两个一起展开了这段奇幻的冒险之旅。阿唐机智勇敢,和好朋友小来一起,智斗我来也,最后他终于完成了心愿,经过再一次烧窑,色泽变成了白色的。原来,之前的他是没有烧纸好的半成品茶宠呀!
背着书的小金猪对阿唐:“说根据量子学说,有千千万万种未来,万一你选择的是颜色浅的那种未来呢。”阿唐却说:“不,不会的,我一定会选择的那一个未来。”
其实,现在就是未来!未来到底什么样呢?现在是掌握在我们自己手里,只有我们知道此时此刻应该做些什么,珍惜时间,向着一个目标努力,这样才能能到达那个最想要抵达的未来!对吗?
《阿唐奇遇记》剧情介绍:在南方一座热闹城市里的一间茶叶店中,生活着一群陶瓷茶宠。他们以被浇茶变色为荣。而阿唐是其中一个怎么浇茶都不会变色的茶宠。有一天,一个来自未来的神奇机器人小来,意外飞进了茶叶店,为阿唐带来一丝希望。为了找到让自己颜色变漂亮的方法,中华小茶宠阿唐决定为美大步走,与机器人小来一起出发,踏上一段寻找未来的历险旅程。
小学三年级学生读后感 篇2
小学生三年级读后感大全100字10篇:
钱奥杰阅读第228天6点-7点《森林报·春》我们人类要保护环境,保护大自然。这本书是大自然写给我们人类的一封求和信,要我们人类保护动物、植物,和大自然和谐相处。
戴彦铮阅读第257天《儿童节》7:20~7:50。义儿不好好学习,整天想着画画连都在画画,而且不拿出书来。我们一定要好好学习。
邱左浩阅读第231天(6:30—7:30《钓鱼的启示》品行不同做出事情的状态也不同,古有姜子牙钓鱼,离水三尺那是一种境界;柳宗元独钓寒江雪,那是一种情怀;张志和斜风细雨不须归,那是一种悠闲;而毛泽东在井冈山钓鱼又放鱼,那是一种舍弃。
王浩晨:阅读第236天《老鼠告状》20:30~21:00老鼠忙碌了一个晚上,想好好睡一觉。可是它的邻居小鸟正叽叽喳喳的叫个不停,老鼠吵得睡不着。就去找山神告状......山神说:老鼠,我必须公平地对待每个动物。你的邻居白天唱歌很自然,因为它是白天活动的动物。而且直现在它们没到我这里控告任何一只夜行的动物,难道它们听到吱吱声?猫头鹰叫?......老鼠无话可说。读后感:邻居之间要和睦相处,不应该斤斤计较。
王铭昊阅读第257天7:00--8:00《现代雕塑的开拓者——罗丹》罗丹喜欢画画,比别人画得还好。他报名了雕塑,三年后,他参加了美术学院,但老师发现他没才能。罗丹更努力了,成了雕塑家,拜他为师的人都脱颖而出。我觉得失败不要灰心,努力就能成功。
赵雨娇:阅读第250天《捣蛋鬼日记》时间:7:30~8:30读后感读了之后,我觉得他不是一个坏孩子,只不过淘气吧了,我希望加尼诺及时发现自己缺点,改过自新,一定会成为一个优秀的好孩子。
刘思雨阅读第221《一年级的小蜜瓜》时间:7:40-8:40这个故事告诉我们做错了一件事情不要就此放弃要继续努力坚持像小蜜瓜一样
张于铮:阅读第257天《成语故事》《狐假虎威》(18:30-19:30)读了这个故事,我认为,不能轻易相信别人的话。就像故事中的老虎一样,狐狸说自己是百兽之王,让老虎跟着他接受动物们的朝拜,结果动物们看到狐狸都远远的避开了。于是老虎赶紧逃走了。
夏迎迎阅读第254天《超级小虎队之足球场上的隐形人》(20:10~20:40)读后感:这个故事告诉我们,不能因为别人比自己优秀,就想着嫉妒别人,让别人失去老师的指导和帮助,就像里面的罗纳德一样。
吴青璇阅读257天《小葵花》20点至21点读后感:从前,有一只100万年也不死的猫,它被100万个主人宠爱过。有一回,他成了一只野猫,所以不管是哪一只母猫都想成为这只猫的新娘,但只有一只猫连看也不看它,是一只谦虚、美丽的白猫。我从这里知道了:做人要谦虚。
张正阅读第257天《蓝熊船长的13条半命》7点到8点。生命纯可儿又能珍贵,我们应该珍惜生命。用简短的一生做一些伟大的事
吴承翰阅读第194天《我和小姐姐克拉拉》(8:20—9:00)所有的一切都是靠努力劳动而获得,我们不能一直依靠别人获得东西,应该靠自己的努力去争取。
小学三年级学生读后感 篇3
暑假我读了一本《我长大后有出息》的故事书,这本书我感受最深的就是《变成鸡的鹰》从前,鹰妈妈不小心把蛋下在了鸡窝。里农夫捡回家把蛋交给了母鸡,过了一些天,小鹰啄破蛋壳来到了世界,小鹰和其它小鸡一样在鸡妈妈的精心照料下一天天长大,它从没发现自己和别的小鸡不同,除了饭量以外一天小鹰正和大家一起在地里刨食,鸡群忽然一阵骚动,它抬头张望看见天空一只大鸟,小鹰问那是什么?鸡妈妈说那是一只鹰!就拿《丑小鸭》这个故事与《变成鸡的鹰》来比,很明显丑小鸭比这只鹰伟大多了,同样是追求在天空飞翔的梦想,可为什么丑小鸭实现了我鹰却无所成那是因为丑小鸭有一颗敢于追求梦想的心。
这个故事告诉我们敢于追求想,才有成功的机会。就像鲁迅说的:“哪里有天才,我只是把别人喝咖啡的功夫用在工作上,”努力,努力,再努力!
小学三年级学生读后感 篇4
这本书是大自然写给我们人类的一封求和信,要我们人类保护动物、植物,和大自然和谐相处。
就像故事中的老虎一样,狐狸说自己是百兽之王,让老虎跟着他接受动物们的朝拜,结果动物们看到狐狸都远远的避开了。于是老虎赶紧逃走了。
夏迎迎阅读第254天《超级小虎队之足球场上的隐形人》(20:10~20:40)读后感:这个故事告诉我们,不能因为别人比自己优秀,就想着嫉妒别人,让别人失去老师的指导和帮助,就像里面的罗纳德一样。
吴青璇阅读257天《小葵花》20点至21点读后感:从前,有一只100万年也不死的猫,它被100万个主人宠爱过。有一回,他成了一只野猫,所以不管是哪一只母猫都想成为这只猫的新娘,但只有一只猫连看也不看它,是一只谦虚、美丽的白猫。我从这里知道了:做人要谦虚。
张正阅读第257天《蓝熊船长的13条半命》7点到8点。生命纯可儿又能珍贵,我们应该珍惜生命。用简短的一生做一些伟大的事
吴承翰阅读第194天《我和小姐姐克拉拉》(8:20—9:00)所有的一切都是靠努力劳动而获得,我们不能一直依靠别人获得东西,应该靠自己的努力去争取。
小学三年级学生读后感 篇5
《水浒传》是中国四大名著之一。读了《水浒传》后,使我对古代的历史有着更深刻的了解。《水浒传》写的是以宋江为首的一百零八好汉从聚集于梁山,到受朝廷重视,再到大破辽兵,并且擒了方腊,最后剿灭了叛党,却遭奸人谋害的英雄故事。读完这本书给我留下深刻印象的只有一个“义”字,义可以说为正义。一个有强烈的正义感的人就是一个受他人尊敬,一个高尚的人。从古至今,有许多英雄,舍生取义。难道他们和我们有什么不同吗?
难道他们也不怕死吗?回答:不是。世上没有不怕死的人,只不过在他们是为了正义,为了和平可以牺牲自己。如果是一个没有正义感,没有远大志向的人是永远不会理解这些的。这就像《水浒传》中的故事一样,如果宋江没有志向天下会太平吗?如果宋江没有正义感,这个国家还能兴盛吗?所以我们每个人都要有正义感,都要有远大的志向。 因此,我们青少年现在最主要的任务就是要好好学习,将来把自己所学的知识用到建设祖国的大业中去,把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛。
小学五年级观后感范文7篇
在日常生活中,我们经常会去看电影,相信您看完影片以后,一定有许多想法。写观后感时我们可以从不同角度去分析作品。观后感要联系实际,纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。您做好准备开始写作品的观后感了吗?下面是我们精心为你整理的“小学五年级观后感范文”,为方便后续阅读,请你收藏本文。
小学五年级观后感范文 篇1
幸福天使的乖宝宝
读《天使没长大》有感
暑假开始了,老师要求我们假期要读一本好书。我选择了《天使没长大》。拿到新书,我这个小书迷就迫不及待地阅读起来。只半天时间,我就一遍看完,妈妈说我囫囵吞枣,我说我还要看两遍三遍呢。
《天使没长大》说的是一个小不点女孩贝尔迪的故事。贝尔迪因为身高矮小的烦恼,还有遇到同桌霍巴后的奇怪事情。
我很同情贝尔迪,她体育课上被大家嘲笑,班级里被男生捉弄,就连关系最铁的同桌嘟嘟也转校了。她多么孤单啊,没有人能真正了解她。
但她还是幸运的,她又有一个新同桌霍巴。霍巴积极热心,乐于助人,她给贝尔迪带来了欢笑与自信,给全班同学带来了快乐与惊奇。
后来我才知道,霍巴原来是爸爸请来帮助贝尔迪的。爸爸妈妈原来都是天上的天使。他们爱自己的女儿,看到孩子的烦恼,爸爸想尽一切办法,乞求得到还魂液,帮助女儿。看到这儿,我感动得掉眼泪了,多么慈爱的爸爸啊!多么勇敢的爸爸啊!
所以,我觉得贝尔迪虽然很可怜,可又很幸运,她有天使爸爸妈妈。我好羡慕啊!
妈妈告诉我,怎么只有贝尔迪的爸爸妈妈是天使呢?每个孩子的爸爸妈妈都是天使啊。不仅仅是爸爸妈妈,还有老师、同学等等,都是呢。他们对你的关爱如同空气,如同水,时时伴随在我们身边,一刻也不能缺少啊。
我想起了我感冒时爸爸妈妈的关心,想起了我上课没认真听课时老师的焦急,想起了我脚受伤时同学的搀扶
我似乎有些懂了。
我虽然已经失去了天使的能力和法力,可我的胸膛里跳动的,依然是一颗天使的心。
亲爱的爸爸妈妈,我感觉到了你们的心跳。有了你们的呵护,我是幸福的天使的乖宝宝!
小学五年级观后感范文 篇2
梦想,是通向美好生活的天梯;梦想,是一颗在黑暗中前行的星星。将来的你一定会感谢现在努力的自己!在观看影片《奔跑的少年》后,有一个词语始终浮现在我脑海里,这个词语就是梦想。
《奔跑的少年》是一部关于梦想的电影。片中的帕尔哈提是塔克拉玛干沙漠边缘的新疆村庄里的语文老师,他童年时期便有一个足球梦,想长大后当一名足球运动员。可他的父亲却让他好好读书,从此,他的梦想被无情捏碎了。长大后的他当了一名小学老师。
有一次,学生问了他一个问题老师你的梦想真的是当一名老师吗?这句话让帕尔哈提重拾了小时候的梦想,他把他的梦想寄托在学生的身上,一个天赐的足球改变了帕尔哈提和班上十几个孩子的命运。帕尔哈提组织了一个球队,每天放学训练他们,最后他们踢进了决赛。虽然输了,但帕尔哈提说这一次失败对他们来说是一次胜利。
人活着没有梦想,就像鸟儿没有翅膀。我们总是把梦想挂在嘴边,总以为那些遥不可及的梦想,就在自己很近的地方。有梦想就要实现,实现梦想就要付出巨大的努力,只要努力就会有回报。那些有梦想却没有恒心和毅力的人,跟没梦想的人有啥区别。每个人都有自己的梦想,我们不需要其他人来决定我们的梦想,我们有权利实现自己的梦想。不积跬步,无以至千里,有了梦想,就要一步一步靠自己的努力去实现。梦之队里的队员们,他们没有足球,没有踢球的场地,甚至没有一双合适的鞋,可他们还是坚持不懈地去追逐梦想。我们要学习他们身上那种顽强拼搏、奋勇向前的精神。
在漫长的道路中,年少的我们应该用奔跑去迎接我们的青春,因为我们都是追梦人!《奔跑的少年》这部电影,教会了我要坚强、执着地向着遥远却闪光的梦想,一步一步迈进。
小学五年级观后感范文 篇3
生命中的珍珠
读《流沙岁月》有感
当岁月的沙子,同样从我们的指缝间流过时,别人都淘出了金子,我们又怎能不痛哭?这是《流沙岁月》中最后一句话,也仿佛是整篇文章的一颗明亮的金子。
当其它的河蚌将沙子深埋自己的身体时,贪玩的河蚌却没有去捡;当大家因自己的珍珠而欢呼雀跃之时,贪玩的河蚌因没有珍珠而后悔。想重新再来,时间已不允许了。
一个人整天只顾玩乐,虚度一生,那他来到世界上又有何意义?难道他活着就该像那只小河蚌,一味享受直到生命的尽头再后悔自己儿时的无知吗?
时间是最公平的。每人一生就都是一百年。放弃时间的人,时间也会放弃他。如果自己不把握好时间,死的时候,也没有会记得你。这样,你不仅被时间放弃,也会被人们抛弃。但如果你有一颗自己的珍珠,并留在世上,就算你的生命只过了二三十年就像花儿一样凋零,也会像金子一样熠熠生辉。
生活中,我们每天认真学习,煅炼,将知识的沙子注入我们的身体,就是为了自己将珍珠拿出来的一刻。平时不学习,考试前临阵磨枪,自己的珍珠也只能算个半成品。
时间是公平的,我们现在要好好把握时间,为了自己的珍珠而努力。
小学五年级观后感范文 篇4
《奔腾的骏马》写的是一匹普通小役马的故事。它会拉圆木,开荒耕地。它吃苦耐劳,去参加赛马和拉圆木比赛,它比任何一匹马都努力,它走得更远,跑得更快,能拉更重的圆木。它就是小巴布。
有一次,镇子里举办了一场拉圆木比赛。它们要拉动一个巨大的松树圆木。胡珀的一匹成年母马叫露西,它拉圆木时,用尽全力,前蹄都陷到泥里了,圆木还是纹丝不动。其他的马也都失败了。这时伊万斯骑着马来了。伊万斯说:别的马拉不动,可是我们的小巴布一定能拉动。小巴布那时还是一匹小马,所以别人都以为伊万斯疯了。可是,伊万斯说:让小巴布拉这么小的圆木我还觉得丢人呢,你去找三个大汉来,让他们坐在圆木上,我才让它拉。小巴布干了一天的活,已经累了,但是它还是鼓起了全身的力气,卯足了劲朝前拉,一直把这根圆木和三个大汉拉到了磨坊。
还有一次,两匹纽约的纯种马银尾侠和大满贯对小巴布发起了挑战。小巴布先和银尾侠比赛,它一声长嘶跑在前面,银尾侠无论如何也追不上。小巴布领先了五个马身,赢得了比赛。紧接着小巴布又和大满贯比。小巴布一开始和大满贯齐头并进,但它很快就领先了。可是,在一个转弯处它把一只马掌甩了出去。小巴布失去了一个马掌并没有变的一瘸一拐,它虽然慢了一步,单它似乎明白自己必须追上去。它灵活的转弯追赶大满贯,一只蹄光着,像疯了一样往前冲。最后它领先半个马身冲过终点取得了胜利。
阅读完这本书,我最大的感受是,想要成功、创造奇迹,必须要经过努力,克服困难。一个人的学习和成长都是一个长期积累的过程,只有厚积才能薄发。做事要坚持,学习更要坚持。我会一直努力!
小学五年级观后感范文 篇5
先让我简单的介绍这本书吧!圣诞节就要到了。克希贝克城寄宿学校的同学们,有的在公园尽情玩耍,有的在体育馆里排演自编的话剧《飞翔的教室》。突然有人进来报告说,低年级同学克罗伊茨卡姆被邻近的实科中学学生抓走了。同学们立即部署抢救行动,经过一番决斗,克罗伊茨卡姆被解救了,但领头打架的五个人却受到了主管教师的惩罚,在与老师聊天的过程中,孩子们知道原来他是非常了解和理解学生的。小个子乌利被同学认为胆小怕事的,常常是大家恶作剧的对象。终于有一天乌利当着同学们的面,撑开手中的雨伞从高高的爬杆上跳下。虽然他的腿摔断了,却以此证明了自己的胆大,赢得了同学们的同情和关爱……
孩子们天性活泼好动,淘气胡闹,在这个故事中得到充分的发挥,但故事背后满是醇厚的同学之情、师生之谊。从中我感到了对同学与老师要尊重,不但要尊重他们,还要让同学团结起来,这样才会有一个最美丽的结局。
小学五年级观后感范文 篇6
今天看了一部内地以枪为主题的军事动作片《枪手》。影片讲述一个年轻战士好冰由于从小痴迷于枪,加入武警部队的神枪中队后刻苦训练,最终成为一名出色的神枪手的故事。
好冰肖聪都是刚刚入伍的武警新战士。经过三个月兵训练,同时分到了威名显赫的某支队五中队--有着光荣历史和无数传说的神枪手五连。
神枪中队的兵都是精挑细选的,迷恋枪械又玩得一手神弹弓的好冰就是三班长最喜爱兵,因为他勤学苦练。最终为了成为一名真正的神枪手,好冰无论在各种训练项目中,都比别人刻苦,技艺日益精湛。而好友肖聪却一心想考军校,成为一名指挥官,却现害好朋友好冰。好冰对枪的爱好到了痴迷的状态,什么枪都知道,而且睡觉也把枪抱着,险些让班长查枪时认为枪被偷,好冰再一次受到批评。梦想是美好的,实现美好的梦想就要付出很大牺牲。好冰对枪的痴迷和训练的狠劲让战友们吃惊:烈日风霜,好冰总是在每一个军事科目中超强训练,他端枪瞄准的军用水壶里装满了沙子,而别人的水壶里却是灌的海水。令中队长对这个执著兵渐生爱意。终于,又临到第二次实弹打靶,好冰弹无虚发,几乎达到枪人如一、心到弹中的地步,打了98环。
一天,战士们正在训练场上热火朝天的训练战术,突然接到紧急通知,协助当地公安局,救出一个班级的学生,其中一名女老师被杀害。五中队快速赶到,奔赴现场。穷凶极恶的歹徒要警察放掉被关入大牢里的兄弟,否则引爆炸弹,同归于尽。过山车上也装上了炸药。情况危急,一触即发。好冰与肖聪共同潜海接近目标,与中队长默契配合,在千钧一发之际,好冰子弹出膛,将歹徒击毙。中队长同时将过山车的炸药安全排除。人们欢呼雷动,好冰端着心爱的步枪走向中队长和战友们一个班级的学生终于得救。
小学五年级观后感范文 篇7
水母属软体海洋动物,长有细长的触须,一般体重在10公斤以下。而生活在美国加利福尼亚洲附近的深海中的水母却与众不同,每只重达60公斤,触须有人的手臂粗。我原本疑惑不解,但看完了这篇文章后,我一目了然。
美国蒙特利湾水族研究所的凯文。拉斯科夫研究了这片海域的流水母,发现与水母为邻的居然是虎鲸、鲨鱼等。水母因经常遇到这些凶猛的动物而逃命,但它们很坚强,十分强壮,而且即便被凶猛的动物咬伤也可以复身。
水母本来是弱小的,它是软体动物,给予水母力量的不是光明神珠,也不是力量明珠,而虎鲸、鲨鱼等一些凶猛的水上生物使水母努力逃跑,这样天长日久,水母就会强壮起来。这位研究水母的专家断定,如果没有这些凶猛的动物,也许水母就会变得软弱,就不能繁衍后代。因为有了这些动物,才练出本领来。
人的一生中不可能总是一帆风顺,总会遭受许多苦痛和危机。但,如果不在苦难中选择坚强与抗击,那你就会被苦难一点一点扼杀!我曾听过一个故事,说十几只羊在东岸吃草,东岸有许多狼,几年下来还有七只羊。科学家放了十几只懒羊,结果一年下来,懒羊全死了。科学家刻苦研究,才知道那七只羊之所以能安全地活下来,就是因为狼羊的天敌,羊每天都跑步,所以都活了下来。原来,困难有两个面,有人可以从困难里利用它,经历了多次的风雨,终于成功地度过了难关。
麦子不经过风吹雨打是永远不会结果,棉花不接受阳光的暴晒是无法变柔软,水母不以虎鲸为邻是无法练的强壮,人没有困难是无法成功。风雨不会无阻你,但只要你以理智的选择阳光地面对困难,你自己也会有所收获!
关于三年级小学生读后感范文
一本好书可以充实我们的生活,愉悦我们的精神。小学生学习时间比较宽裕,可适当地读一读课外名著。多读书会提高小学生的认读水平和作文能力。观看一本好书之后,我们会受益匪浅,有一些启发。你收集了多少优秀的小学生读后感范文呢?急你所急,栏目小编为朋友们了收集和编辑了“三年级小学生读后感范文”,希望对你的工作和生活有所帮助。
三年级小学生读后感范文【篇1】
看完电影后,忽然想起了一位俄罗斯诗人的一首诗:莫斯科的街心公园,每逢秋至,都会在落叶翩跹的大树下立起一块小木牌,写着:小心落叶。
若说心灵是一棵开花的树,那落叶在繁华落尽之后终会拉下帷幕,只是当树杈露出光秃秃的脑袋后,也许还会有人诧异:秋天怎么又到了?
时光真是个童心未泯的糟老头,有的人剩下的日子十根手指都算得清,而有的人过日子都来不及数日子。从少不更事到风烛残年,似乎就是月光宝盒里的一束光那么简单,而想要扼住命运喉咙的我们到底是为了什么而生活?名利?地位?还是名牌大学?
我怀念阿里了,电影里淳朴善良的好哥哥。
为了得到季军的奖品——一双球鞋,他满脚水泡地跑了个第一名,却应为没有得第三而沮丧。那真是孩子的世界,容不下一丝一毫的利欲熏心,一点一滴的过分用力。就是在洗破旧的球鞋时,孩子们也能苦中作乐,放大生活中每一分易逝而微小的幸福。
当这一切都成为过往的云烟,人生如同落叶般作文重归故土时,他们一定都是幸福的。而对于生活中匆匆的过客来说,当落叶在天空下划过一条伤痕,轻轻躺在大地上时,曾经抚育你的大树,是否会发出一声叹息的回声?而落叶入地,又是否能感受到春日的温暖,进行下一个生命的勃发?你又是否有缓缓停住下你匆忙的脚步,去欣赏那打着旋儿不肯落下的顽强?
鸟向平芜远近,人随流水东西。我们赤裸裸地来到世上,也将赤裸裸地回去。落叶终要归根,被红尘洗去一身的纯洁后。对于最初的幸福,谁还会记得多少。人生漫长,沙子掩埋了时间的印记,人生短暂,逝去沙尘,依旧明媚得如遗失的美好。面对终要面对的离去,是不甘心亦或平静都不重要,只是在那个时候,我们是否还是我们,还是天空中那一抹自由自在的痕迹,充满着青春的气息。
沙漏还在记录着时间的印迹,我愿在滚滚红尘中,在你开满美丽樱花的心灵之树下,轻轻诉说:
小心落叶。
只顾盼我们,都能拾起生命里每一分微小的小幸福,永远为了幸福而生活。
三年级小学生读后感范文【篇2】
这两天没有出去玩,闲着没事只好把新出的几部电影给看一看。今天去看了王大陆、魏大勋和彭昱畅主演的《小小的愿望》,是一个喜剧片,我觉得是好看的,起码看了会让你笑,又能让你有颇多思考。所以说说让我感触最深的几点吧。
首先这个电影突出了一个兄弟情。两个男孩为了完成生病的兄弟的愿望,费尽心思的去帮他实现,希望让他走好最后这段路。其中搞笑的片段也有许多,不一一的说了。最后电影的结尾有一个彭彭的独白,真实又流露感情,很棒。
然后其中有句台词让我终究是没忍住眼泪,就是王大陆的一句台词。他看到两个乞讨者为了骗钱而假装自己有病起不来了,他看透了之后愤怒的冲上去揍了那人一顿,不断地吼着“你能站着,为什么要躺着”,在这个地方,我想看过电影的人可能都会特别动容吧。一句话包含了太多的情感,自己的兄弟年纪轻轻只能躺在床上,说好的兄弟三人共同实现梦想却再也聚不齐了,想做的事情再也作文完成不了了。而肢体健全的人却靠骗来的别人的怜悯来过日子,实在是可恨。
最后还是归于俗套,我很感动的还有彭彭的父母,他们为了自己的孩子,无微不至。但感动的不止这一点,毕竟世上任何一位父母,都爱自己的孩子,照顾自己的孩子也是天经地义的。而我感动的是,当父母得知自己孩子快不行的时候,那种心情,我想,尽管能体会一二,却还是不能感同身受。只是觉得,一个家,如果自己的孩子生病了,对于父母来说,真的是天大的打击。
最后的最后还是想表达我的一些想法。既然电影名是愿望,但却是临终前的愿望,愿望虽小,却难以实现了。我想说的是,我们活在世上,多多少少都会有一些愿望,趁着年轻,趁着折腾的动,早些实现了吧。我们的铁哥们好姐妹,抽个空就聚一聚吧。自己最亲近的父母,多多表达爱和关心吧。既然健健康康都活着,就好好珍惜吧。
愿我们每个人都能被世界温柔对待,也对这个世界充满善意。
三年级小学生读后感范文【篇3】
书就是我的家,《小学生之友》就是我的伴,我喜欢它,它也喜欢我。
《小学生之友》中的‘探索先锋’使我们知道了科学奥秘。‘奇趣自然’使我们知道了自然中的信息。‘军事探秘’让我们知道有关军事中的事情。‘数学故事会’可以使我们数学进步,使我们的演算更中精密。
《小学生之友》给我们来了不仅仅是学习和生活的快乐,还有许多有用的,有帮助的知识及一些深刻人生道理。
就拿那第十一期的美梦草来说吧!文章写的是蹦蹦兔为小仙女送信,走了很长很长的路。小仙女为了感谢它,送了蹦蹦兔一株美梦草。然后,蹦蹦兔分别将美梦草的叶子分别送了给了山猫,熊猫,小鹿,青蛙和小熊。可是,那天晚上,蹦蹦兔却做了一个开心的梦:它背着邮包,在云彩中穿行。它们落在地上,许多小动物都出来了,蹦蹦兔与大家一起做游戏,小仙女也来了,带着一颗颗小星星来了。大家在一起唱着跳着,可开心了!
天亮了,蹦蹦兔想:美梦草不是送人了吗?怎么还会做这样美的梦?
啊!蹦蹦兔大叫了一声,不知何时,那株美梦草,又长出了几片新的叶子
这个故事告诉我们:有好东西一定要和大家一起分享,就可以获得友情.
《小学生之友》似一位朋友,也似一艘小船,带着我,向成功的方向努力驶去。
三年级小学生读后感范文【篇4】
今天,学校组织我们看了一部3D电影,名字叫《小海龟历险记》。
主人公是丽莎和塞米,他们是好朋友,在海洋的世界里遇到了重重困难,塞米救了丽莎两次生命,而丽莎也总是在塞米遇到困难的时候对他说:“不抛弃,不放弃,相信自己,再来一次。”。
有一次,塞米在海里玩的时候,海水被人类污染了,突然变得很黑;塞米被鸟妈妈叼到树上休息,突然感觉大树向一个方向倾斜,接着树就倒下了,没错,这是人类砍的;他们在和海洋的小伙伴们嬉戏的时候,身边来了一个大网,好多小鱼没来得及跑就被网住了作文,天啊,这是人类在捕鱼……
看完这部电影,我内心久久不能平静,让我感受到了朋友之间要互帮互助,无论在学习上或生活上,遇到困难和挫折的时候不能轻易放弃,要相信自己。但是,海洋里的动物也是我们的朋友啊,它们也是有生命的,假如海洋里没了生物,那不成了一坛死水?陆地上没了树木花草,要靠什么净化环境,我们要怎么呼吸?破坏海洋,破坏大自然,也是在破坏我们自己的家园啊!
保护身边的环境,从我自己做起!醒醒吧人类,让我们一起保护动植物、保护大自然、保护我们赖以生存的环境吧!
三年级小学生读后感范文【篇5】
《会飞的教室》讲了一群孩子们在校园里的生活,有才华横溢的戴马亭,多愁善感的桃尼,大胃王马提斯,胆小鬼邬理等等,他们有着团结合作的精神,最后在圣诞联欢节中,他们排练的《会飞的教室》获取了巨大的成功。
看了这一本书,我学到了可贵的合作的精神,做任何事都要大家共同努力,要识大体,顾大局,为集体而奋斗,不能因为一些小事而斤斤计较;我也学到了坚强,戴马亭家里贫穷,但他不屈好,成绩又好,在生活中我也不能够向困难屈服;我还学到了关爱之心,老师伸出缓助之手帮助学生,学生帮助老师与亲人重逢,齐心协力救出同学,治好同学们的心病,以后我再也不能自私自利,要大方一点,关爱别人。这本书让我懂得了道理,同学之间要团结友爱,互帮互助。在学校里,老师一直在背后鼓励我们,帮助我们,就像书中的培克老师一样。我想说:“老师,谢谢您!”
三年级小学生读后感范文【篇6】
我看完了一本书,书的名字叫做《穿风衣的猫》,为什么叫它穿风衣的猫呢?因为它何时何地都穿着风衣,哪怕在睡觉的时候也穿着风衣,所以叫它穿风衣的猫。
在王府井的医院里,有五个患了绝症的孩子们,可他们并没有屈服,反而他们相互鼓励。有一天,他们在花园里面玩,无意中发现饿的走不了路,摊在草丛里的猫,它叫活塞,是一只会说话的猫,他们救了活塞,他们每天都给活塞带一些吃的。后来活塞知道他们得了绝症,便对他们说:”你们可以用你们不喜欢的亲人的命来换你们的命。“五个孩子想了一个晚上,都不同意,活塞很感动,虽然自己只剩下5条命,就用了剩下的5条命换了孩子们的命。等孩子们好了之后去找活塞道谢的时候,看见活塞含着微笑离开了世界。这时孩子们才知道是活塞用自己的命换了自己的命。
我们也应该学习他们的坚强和善良。
小学三年级美术教学反思范文模板3篇
经过搜索和整理,幼儿教师教育网的编辑为大家呈上小学三年级美术教学反思范文,强烈建议你能收藏本页以方便阅读。做教师应该要考虑课堂氛围的趣味,编写教案是教师每日工作中的一部分。教案需要老师经过周密的考虑,精心设计而确定下来。
小学三年级美术教学反思范文(篇1)
这周五是我的美术公开课,这节课我讲的是“线的表现力”,本节课是以锻炼孩子用线的能力以及对各种不同线条的运用组合为主,是以培养孩子踏实、认真、一丝不苟的作画习惯,这节课成功的地方就是大部分孩子对线条的运用和组合都比较好,利用PPT中大量的图片吸引孩子们的注意力,然后让他们深入的观察,观察出每幅图片的不同之处,这个地方学生们的注意力非常集中也非常感兴趣,然后是让孩子们参与进来帮助老师变换线条,这也是孩子们比较喜欢的一个环节,然后到讲解的过程,作画的过程,孩子们都非常认真,自我感觉教学过程比较完整。
这节课的不足之处就是因为之前孩子们完全不知道讲什么,以至于回答问题的时候不知道该怎么回答,所以在回答问题上积极性不高,因为一节课的时间太短,又要完成教学目标,又要完成课堂作业,所以在讲课的过程中略显仓促,很多细节的地方没有讲的很细致,范画也没有很细致的去画,课堂作业完成率不是很高,很多同学都需要课后去完成,总体对这节课不是很满意,整体感觉就是仓促。
在以后的教学中我会吸取这次的经验,在备课的时候少备,多给同学们时间练习绘画,再就是加强板书的练习,加强和学生们的互动。
小学三年级美术教学反思范文(篇2)
《礼品巧包装》一课,我共设计了两课时,本课为第一课时。礼品包装属于商品装潢设计领域,这里面包含很多因素,由于一节课的时间比较短,我把学习重点放在了礼品包装的方法和制作上。这期间渗透了礼品包装的审美知识,并通过把祝福语作为礼物送给过生日的同学,不仅提高了学生的装饰能力,还教育了学生过生日应当节俭,不应铺张浪费,增进了友谊。另外,通过小组制作,让学生体会到了设计与应用之间的关系,锻炼了学生的实际操作能力,培养了团结合作的团队精神。在展示阶段,由班里的宣传员采访各组成员,培养了语言表达能力。在最后一个环节,通过了解礼品过度包装的社会现象,培养了学生关注社会,关心他人的良好习惯。多媒体运用恰当,每位同学都学会了包装制作的基本方法,达到了教学目的。
同时,本课也暴露出了很多不足之处,如教学重难点的部分,如果让小组互相商讨,并汇报总结礼品包装的不同方法,不仅可以培养小组合作意识,还可以培养学生自主学习的能力;此外有些学生事先没有进行设计,造成了材料的浪费;礼品盒过大,包装纸不够用;只考虑创意,忽略了作品的精美度等;礼品包装已经形成了文化,如果将学生置身于广泛的文化情境中,会让学生对包装有更加深刻的认识和了解,在包装时也会有新的想法。
在今后的教学工作中,我会不断学习,将新的教育理念应用到教学活动中,弥补不足。
小学三年级美术教学反思范文(篇3)
《生命花树》中,抓髻娃娃位于画面中心,在奇花异草的簇拥下,手持象征富贵的牡丹花,两只寓意长寿的鹤在空中飞舞,给画面增添了雍容华贵的喜庆气氛。
剪纸是我国民间艺术瑰宝,据考证已有(1500)多年的历史。在我国民间剪纸艺术中,有个特别招人喜爱的想象就是(抓髻娃娃)。民间传说,抓髻娃娃能(镇住妖魔鬼怪)能让(家族多子多福),所以他深受人们喜爱。
剪纸是我国的“非物质文化遗产”,已有1500多年的历史了。希望同学们能“传承民族艺术,剪出美好生活。”
剪纸的特点:
⑴、对称式构图,使画面饱满、充实。
⑵、采用阴刻、阳刻、混合刻等表现手法。
⑶、使用“隐喻”的手法表达情感。
如:“牡丹”寓意富贵、荣华;“鹤、桃、松”寓意长寿;
“鸡”寓意吉祥;“蝙蝠”寓意幸福;“喜鹊”寓意喜庆。
以下内容是对本课的思考与拓展教学的反馈
为了开拓学生的思维,我们不只局限于课本仅有的这一幅作品的赏析学习,我们将在拓展学习与思考之中让学生亲身感受到民间美术剪纸的魅力与生活气息。因此我们旨在通过对不同地域、不同民族、不同类型的剪纸作品的欣赏,使学生了解剪纸在我国历史文化中衍化出的不同风貌,领略民族艺术初期的神秘、上升期的雄浑和成熟期的神韵,领略我国剪纸艺术的多姿多彩,以激发传承民间艺术的情感。
通过本书与以往的学习《百变团花》、《吉祥图案》、《剪纸中的阴刻阳刻》等课,学生已积累了一定的表现力和审美能力。但如何从“欣赏评述”学习领域的要求出发把握教材脉络?如何达成让学生更好的解读剪纸作品中蕴含的文化和历史这一目标?通过多次研读教材,我做了如下的教学设计:
1.创设情境,挖掘人文内涵:
“兴趣是最好的老师”。只有多关注学生学习的“情感态度”,才能让他们获得持久的学习兴趣;只有让孩子们对所学知识产生情感上的共鸣,才能实现学习方式的真正转变。
例如:我们可以歌曲《蝴蝶妈妈》以苗族古老传说为创作背景,婉转的曲风正与南派剪纸的风格相得益彰。借这首歌来导课,能迅速抓住学生的兴奋点,创设良好的教学情景;同时,艺术的“通感”也有助于学生进一步感受南派剪纸的风格。
2.巧用媒体,构建高效课堂:
美术是视觉的艺术。本节课充分发挥多媒体形象、直观的.优势,突出以下教学重点:
(1)课件出示:库淑兰剪纸《抓髻娃娃》与苗族剪纸《蝴蝶妈妈》
通过直观的图片,引导学生观察、分析、对比,感受《抓髻娃娃》(北方农村的保护神)、《蝴蝶妈妈》(苗族人的祖先)不同的形象特点,感知解读其中蕴含的文化和历史,感悟多样的艺术风格,体现“综合 探索”学习领域的目标。
(2)出示课件:
纵向梳理教材脉络,回顾小学阶段所学的剪纸知识:
表现形式内容 : 剪纸纹样表现手法:
《百变团花》 中心对称式剪纸
《生命花树》 不对称式剪纸
《抓髻娃娃》 轴对称式剪纸;
《吉祥图案》 涡纹柳叶纹混合刻;锯齿纹(以谐音表达寓意)
《剪纸中的阴刻阳刻》 圆点阳刻:线线相连; 月牙纹阴刻:线线相断
3.问题学习,引导自主探究:
从实践中得到的直接经验远比从老师那里得到的间接经验要深刻的多。大胆尝试中的“失败”比墨守陈规中的“成功”更有意义、更有价值。因此,我设计了以下环节,来突破教学难点:
(1)出示教师示范作品《抓髻娃娃》,
设问:“这幅剪纸的表现形式与以往什么不同?
你能结合已有的知识尝试制作吗?”引入二方连续剪纸的学习。
(2)小组学习:自主探究折、剪方法。
(3)大胆尝试:任选一种剪纸纹样,尝试制作二方连续纹样。
(4)汇报成果:
(5)深入探究:引导学生仔细观察老师的作品,找出失败原因。
(6)形成经验:留好连接点,保持连续性。
4.立足生活,发展审美想象:
艺术源于生活。“剪花花”也正因为植根于劳动人民深厚的土壤中,才能开得如此鲜活。
怎样让孩子们张开想象的翅膀,大胆创作富有童真童趣的二方连续剪纸作品?我找到了“花朵 ”这个切入点,鼓励他们以“花朵飘飘”,表现六年学习生活中最真切的友情,最难忘的故事。学生的奇思妙想的作品,带给我莫大的惊喜,体会到教学相长的乐趣。孩子们用“天马行空”般的想象,为传统剪纸注入了新的活力。