最新小可小学作文
发布时间:2022-12-18 小可小学作文小学语文是一门非常重要的教学科目，而作文教学在语文教学里的作用非同小可。为了帮助我们感受多姿多彩的世界，感知语言的魅力，通常老师会根据教学需要要求我们写小学作文，你知道写好一篇小学作文需要注意些什么问题吗？经过收集并整理，栏目小编为你呈上小可小学作文，希望能为你提供更多的参考。
小可小学作文【篇1】
曾幼时期，我家养了一只小狗，名叫“嘟嘟”。它长得可“帅”了：一身比雪还白的毛，一双像星星一样闪闪发亮而炯炯有神的眼睛，一对可爱的耳朵和一个翘嘟嘟的小嘴。
它非常喜欢吐舌头，尤其是夏天，天天都要吐舌头（它这是在散发热气呢），可爱极了！到了晚上，就像一个士兵，保卫着我们家资产及人身安全，英武极了；只要它帮我做了事，我就会开心地跳一跳，它也高兴极了。
如果你说它个头小，不会有什么丰功伟业，那你就大错特错了。它，可是我心目中的英雄呢！
有一次，我带着嘟嘟和姐姐们一起去池塘玩。在玩的时侯，一位姐姐不小心，把我推进了池塘。谁知那池塘有十米多深，看着自己慢慢陷入了池底，我急得哇哇大哭。
各位姐姐见此状，个个呆若木鸡。而我的小嘟嘟呢？它镇定自若，立即跑回家找来了帮手—我的堂哥。
他熟练地做着他的“工作”。过了一段时间，他终于把我救了上来。
我上来之后，对他说了声“谢谢”，然后摸了摸嘟嘟的头，对它竖起了大拇指。它也高兴得跳了起来。
瞧！我的小狗狗嘟嘟“可爱”吧？你们也一定希望有这样的狗狗做你们的伙伴吧？
小可小学作文【篇2】
星期一，我刚放学。到了一楼，听到小狗的叫声，顿时，我感到非常害怕。
等我回家一看，眼前出现一只活泼可爱的小狗。小狗白绒绒的，象一团雪球，大大的眼睛，小小的鼻子。傍晚，我突然想起要给小狗取一个好听的名字了。我问妈妈，妈妈说：“它全身的毛都是白色的，就叫它小白吧。”我问爸爸，爸爸说：“它的眼睛大大的，全身的毛都是白色的，叫它大白好了。”我觉得爸爸妈妈给小狗取的名字都不好听。我想了想，还是给小狗取个名字叫小可吧。对了，就叫它小可！第二天，我放学回家去找小可玩，却怎么也找不着。后来才发现小可死在楼下的菜地里。听人说是被大狗咬死的。我伤心地抱着死去的小可，回到了自己的房间，放声大哭起来。妈妈听见了，急忙跑过来想方设法安慰我，可我就是不听。过了很久，我的心情稍微好些了，心想：小可虽然永远离开了我，但是，我会永远怀念它的。我抱着小可，打开房门，走出来，和妈妈一道，把小可安葬在了楼下的菜地里。
过了好久好久，我都还在想着那只活泼可爱的小可。
小可小学作文【篇3】
当我每一次看到别人卖小鸭子时，那鸭子绒绒的毛，让我禁不住想起那年我的小黄鸭“绒绒”。
那是一年春天，我见有人卖鸭子，就好奇的看了看，然后就买回了这只可爱的小黄鸭，回去后，我把它命名为“绒绒”。
“绒绒”的嘴巴又小又扁，叫的声音非常清脆；眼睛小小的，亮亮的，黑黑的，仿佛一块小小的黑玛瑙；两只小翅膀扇动着。
我给“绒绒”做了一个房子，是用鞋盒子做的，里面铺了几层纸巾，让它在里面暖和暖和，箱盖上有几个小洞，是用来透气的。我把它放在我的房间里。一次，我忘了关箱子的盖子，就走出去吃饭去了。“绒绒”见主人走了，就从里面跳了出来，把两个翅膀叉开，三步两步追上来，跟着我走。
一天，我突然想到“绒绒”会不会饿，要怎样喂它呢？我见它的嘴从箱盖上面的洞里露出来，有办法了！我心生一计，把米在水里泡软后放在洞旁，果然，“绒绒”发现有米后，不停地吃着，像津津有味的样子，我笑了，开心的笑了，就像妈妈养育小孩子一样。yjS21.cOm
又有一次，我约我朋友曾小玲来到休闲广场，也带着“绒绒”看看外面的世界。“绒绒”和我们玩的得很开心，玩累了，我们坐在草坪上吃冰淇淋。哪知“绒绒”在后面一声不吭地跑了，我万万没有想到，那只可爱的小鸭竟然失踪了。
我哭了，像失去了稀世珍宝一样，鸟的叫声都像“绒绒”的叫声。
啊，“绒绒”，你还会回来吗？
小可小学作文【篇4】
一对水汪汪的大眼睛，一座翘翘的鼻子，两片红红的薄嘴唇，再加上两个甜甜的小酒窝，便凑成我顽皮又机灵的小表弟。他是我么舅舅的儿子，常穿着一身灰色的牛仔服，看起来可爱又精神。所以我给他取一个绰号叫做“小可爱”。
“小可爱”今年有七岁了，上二年级，可他还像没读书时一样顽皮。有一次我上他们家做客，大舅家十二岁的表姐也来了。“小可爱”高兴地招呼表姐，让出一把椅子给表姐。可当表姐去拿葡萄离开椅子时，他却悄悄地把椅子往后拖了拖，表姐不知道，一往下坐，“咚”的一声——坐到了地上，表弟笑得人仰马翻，气得表姐怒目圆瞪。庆幸的是么舅妈不在，要不然他的屁股又该一块紫一块红了！
“小可爱”也十分机灵。上回我和他一起去天恒花园游泳，我刚把他抱起要投进深水区，他吓得脸色苍白，可他突然用手挠了挠我的胳肢窝，我一笑手一松，一下了把他放在了地上。等我还笑完，他早已跑到儿童区游了起来，还冲我做鬼脸。气得我火冒三丈。
“小可爱”最令我佩服的是他的聪明劲。有一次，我给他出了一道我们四年级的方程应用题，本想难难他，但他居然全做对了。这让我十分费解，我他为什么知道得这么多，原来他把我的《小学生四年级举一反三》已偷偷看过好几遍了。唉！“小可爱”可真聪明，会自学了。其解题水平竟然与我平起平坐了，真让我汗颜。从此，我也步入了自学之旅。
我爱我的“小可爱”，爱他的顽皮，爱他的机灵，更爱他的聪明。
小可小学作文【篇5】
我爷爷家有一只小猫，我给它取了个名字叫：小可爱。
小可爱很漂亮。它有灵敏的耳朵，一米外的声音它都能听的一清二楚。它的眼睛透明发亮，像一两颗小宝石。它的鼻子是红色的，摸起来湿湿的，鼻子下面就是一张贪吃的小嘴巴。它的毛是白色的，毛茸茸的，看见了就想摸一摸，它真是漂亮。
小可爱跑步时可好笑了。我有时会带小可爱去公园玩，小可爱到公园就跳来跳去，很高兴我坐在树荫里，让小可爱自己玩，小可爱奔跑时，老是被石头绊倒，摔得四脚朝天。它爬起来，就盯着那块石头，好像在说：你这个臭石头，居然把我绊倒了，哼！真是笑死我了。
小可爱最贪吃了。有一次，我和表姐带着小可爱一起去野餐。去野餐地点的时候，小可爱一直盯着野餐篮，口水直流。到野餐地方了，表姐把野餐里的好吃的都拿出来了。小可爱再也忍不住了，立马冲了过去，吃了起来，吃得津津有味。表姐看见了，生气了。小可爱一看，就赶紧跑到我背后，用萌萌的的眼神看着表姐，好像在说：对不起。表姐看了只好原谅小可爱，它可真是贪吃啊！
小可爱真是惹人怜爱啊！我真喜欢它！
小可小学作文【篇6】
我的小可爱钢笔
我有一支深黑色的钢笔，它是在我九岁生日时妈妈送我的礼物。它的样子可威风了，立起来时就像一位身披黑色凯甲的大将军。它伴随我学习两年多了，我深深地喜欢上了它。
你可能会感到迷惑不解，一支钢笔有什么好喜欢的，不就是写几个字嘛！如果你这样想；那就大错特错了，它的作用大着哩！
我爸爸妈妈每天都要出去工作，且总是早出晚归，这让我常常会感到孤独寂寞。但自从有了它后就不一样了。每当我高兴时，它便在我身旁开心地笑着，和我一同快乐；每当我忧伤时，它的脸上也没有昔日的笑容了，帮我分忧。每当我寂寞时，它便倾坐在我身边和我聊天，帮我把寂寞变成欢乐。就这样，它成了我唯一最忠诚的知己。
一次，我在家写作业，但那天不知怎么的，字写得无比丑陋。每写一个丑字我的心里便增加一分愤怒，就这样我无法心平气和地写作业，一个字比一个字丑。写到最后时，连我自己都不知道写的什么了，当时我气愤得真想一下哭出来。这是地，我心爱的钢笔似乎也有所发觉我心中的忧伤，连忙蹦到文具盒上，大声对我说：小主人，别伤心；你这样无法静下心来写作业，写一百遍也没用！这样吧，你把刚才写的都扔掉，重新写过。只有这样，你才能彻底消除刚才的愤怒，好好地写作业。我听了，觉得言之有理，便静下心来认真地写。没有想到，我果真越写越好。怎么样，我说吧。别为了刚才写得差便愤怒，也别为了刚才写得好也骄傲。它得意洋洋地说到。我又笑着拿起钢笔，左看看，右看看，越来越喜欢它了。
还有一次，我正家里练书法，忽然听见楼下小伙伴在叫我去玩，我一听，一下子蹦了八丈高，把练书法望到了九霄云外。但我刚走到门口时，忽然听见文具盒在叮叮咚咚地响着。我心生疑惑，忙去打开文具盒。忽然，钢笔噌地一下跳了起来，火冒三丈地对我说：玩，你就知道玩，书法也不练了，你这样，怎么得了？瞧，毛笔哥哥正在哭泣呢！我听了，感到惭愧万分，脸顿时红得跟红果似的，连忙向毛笔道了歉，开始认真练起书法来。
怎么样，我的钢笔本事不小吧！它现在仍是我的好朋友呢！和朋友分享快乐便有双倍的快乐；而和朋友分担忧愁，却只有一半的忧伤。就连以上这篇文章都是它的功劳呢！我太爱我的朋友钢笔了！
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小可小学作文12篇
写作文是一个很常见的任务，每个人都会遇到。写作是一种自我探索的过程，可以更好地了解自己的个性和独特之处。如果我们善于观察生活，我们就能写出生动的作文。那么，如何让自己的作文出类拔萃呢？希望这篇文章能给您带来一些启发。
小可小学作文(篇1)
我的玩具可多了，但我最喜欢的还是我可爱的小黄狗。
小黄狗的眼珠是两颗亮晶晶的黑珠子挂着的；它头扭过身去，非常特殊；小黄狗。
的尾巴短小，像小兔子的尾巴。我见小黄狗很可爱，就叫它“小可爱”。“可爱”体内好像是棉花，它的胸部有一块很硬的木板，用力一按，就会“汪汪”地叫。外面是一层毛茸茸的“黄皮衣”，真美！
“小可爱”是我前几天买的。我先觉得“小可爱”的皮毛颜色很美观，后来都爱不释手了。一回家就一定要见到“小可爱”。昨晚，我睡不着，就抱着小狗，一下子就睡着了……还有一次，我扮娃娃家，把一个曾掉进臭水沟的大象的鼻子碰到了“小可爱”的后脑勺上。夜晚，我抱着“小可爱”睡，闻出了臭味。后来，我给“小可爱”的后脑勺上洒了香水。现在，“小可爱”变得像花仙子一样香了。
别看我的“小可爱”小，可是它的用处大着哩，比如说：可以陪我睡觉：“小可爱”一叫，呀！还可以吸引其它的真狗……
我爱我的“小可爱”！
小可小学作文(篇2)
星期一，我刚放学。到了一楼，听到小狗的叫声，顿时，我感到非常害怕。
等我回家一看，眼前出现一只活泼可爱的小狗。小狗白绒绒的，象一团雪球，大大的眼睛，小小的鼻子。傍晚，我突然想起要给小狗取一个好听的名字了。我问妈妈，妈妈说：“它全身的毛都是白色的，就叫它小白吧。”我问爸爸，爸爸说：“它的眼睛大大的，全身的毛都是白色的，叫它大白好了。”我觉得爸爸妈妈给小狗取的名字都不好听。我想了想，还是给小狗取个名字叫小可吧。对了，就叫它小可！第二天，我放学回家去找小可玩，却怎么也找不着。后来才发现小可死在楼下的菜地里。听人说是被大狗咬死的。我伤心地抱着死去的小可，回到了自己的房间，放声大哭起来。妈妈听见了，急忙跑过来想方设法安慰我，可我就是不听。过了很久，我的心情稍微好些了，心想：小可虽然永远离开了我，但是，我会永远怀念它的。我抱着小可，打开房门，走出来，和妈妈一道，把小可安葬在了楼下的菜地里。
过了好久好久，我都还在想着那只活泼可爱的小可。
小可小学作文(篇3)
一对水汪汪的大眼睛，一座翘翘的鼻子，两片红红的薄嘴唇，再加上两个甜甜的小酒窝，便凑成我顽皮又机灵的小表弟。他是我么舅舅的儿子，常穿着一身灰色的牛仔服，看起来可爱又精神。所以我给他取一个绰号叫做“小可爱”。
“小可爱”今年有七岁了，上二年级，可他还像没读书时一样顽皮。有一次我上他们家做客，大舅家十二岁的表姐也来了。“小可爱”高兴地招呼表姐，让出一把椅子给表姐。可当表姐去拿葡萄离开椅子时，他却悄悄地把椅子往后拖了拖，表姐不知道，一往下坐，“咚”的一声——坐到了地上，表弟笑得人仰马翻，气得表姐怒目圆瞪。庆幸的是么舅妈不在，要不然他的屁股又该一块紫一块红了！
“小可爱”也十分机灵。上回我和他一起去天恒花园游泳，我刚把他抱起要投进深水区，他吓得脸色苍白，可他突然用手挠了挠我的胳肢窝，我一笑手一松，一下了把他放在了地上。等我还笑完，他早已跑到儿童区游了起来，还冲我做鬼脸。气得我火冒三丈。
“小可爱”最令我佩服的是他的聪明劲。有一次，我给他出了一道我们四年级的方程应用题，本想难难他，但他居然全做对了。这让我十分费解，我他为什么知道得这么多，原来他把我的《小学生四年级举一反三》已偷偷看过好几遍了。唉！“小可爱”可真聪明，会自学了。其解题水平竟然与我平起平坐了，真让我汗颜。从此，我也步入了自学之旅。
我爱我的“小可爱”，爱他的顽皮，爱他的机灵，更爱他的聪明。
小可小学作文(篇4)
姥姥家最近又新增了一名新的“家庭成员”，它是一只两个月大的小金毛。它长着一双黄豆般的眼睛，小小的鼻子总是湿润润的，还披着一身黄色的衣裳，虽然它长的丑丑的，可是特别可爱，我们家人都特别喜欢它，给她起了个名字叫妞妞。
妞妞很机灵也很好客。我和它认识后，每次我来看它，刚一踏进门，妞妞就跑过来高兴地对我直摇尾巴，显然是在欢迎我。妞妞特别爱美。你瞧，它正在镜子前搔首弄姿呢！它一会儿深情地望着镜子中的自己，一会儿又走上前吻“它”一下，一会儿又翘起尾巴摆个“造型”，还不时汪汪的叫上几声，似乎在问：“你是谁，为什么这么像我呢？”有时候，它还会叼着我的发卡，左摆摆、右看看很是喜欢，真是一只臭美的小妞妞。
妞妞还是个胆小鬼，有一次我带它出去玩，把它自己放在小区的凉亭里并转身离开，身体颤抖的它，汪汪地叫着，仿佛在说：“别走啊，快放我下来！”。胆小的样子非常可爱！妞妞还是一个既腼腆又贪吃的“小吃货”。每当它吃食的时候，我都会站在一旁看着，它却害羞似的不肯吃了，当我转身离开时，它就开始狼吞虎咽的吃了起来，不一会它的碗就见底了。
我很喜欢姥姥家的“小可爱”，因为有了它，家里的笑声也就无穷无尽了。
小可小学作文(篇5)
我家有一只人见人爱的小乌龟，我给它取名为小可乐。
它为什么叫小可乐呢?因为那天中午，我正在家里喝可乐，这时候爸爸回家了，带回来一只小乌龟。我见了喜欢得不得了，要知道我家可是动物的禁地，因为妈妈不喜欢小动物。隔壁徐阿姨家养了一条沙皮狗，楼下王阿婆家养了条博美，我见了心痒痒，就对妈妈说我也想养条狗，没想到她说：“行，但你和狗只能选一样留在家里。”现在家里来了只小乌龟，我还不得把它当做心肝宝贝。可小乌龟叫什么名字呢?哦!对了，小乌龟自打一进屋，就一直盯着我手上的可乐瓶，大概它也喜欢喝可乐，我就叫它小可乐吧!
小可乐的长相可帅气了。它的眼睛亮晶晶的，像两颗闪耀着光芒的绿宝石，它的嘴巴尖尖的、弯弯的，像个钩子，特别是它那厚厚的外壳，黑黑的、绿绿的，透露出一种难以抵挡的勇气，用手摸摸它的外壳，十分坚硬，像一块石头。我问爸爸小可乐吃什么，爸爸说吃泥鳅。于是我赶紧下楼买了几条泥鳅。刚开始时小可乐并不理会小泥鳅，任凭它们在自己的身边游来游去，突然小可乐咬住了一条泥鳅的背，等泥鳅不动了，就一口一口地把泥鳅吞进了肚子里。大概它好几天没吃东西了吧!
你想和我家的小可乐交朋友吗?那就请到我家来玩吧!
小可小学作文(篇6)
当我每一次看到别人卖小鸭子时，那鸭子绒绒的毛，让我禁不住想起那年我的小黄鸭“绒绒”。
那是一年春天，我见有人卖鸭子，就好奇的看了看，然后就买回了这只可爱的小黄鸭，回去后，我把它命名为“绒绒”。
“绒绒”的嘴巴又小又扁，叫的声音非常清脆；眼睛小小的，亮亮的，黑黑的，仿佛一块小小的黑玛瑙；两只小翅膀扇动着。
我给“绒绒”做了一个房子，是用鞋盒子做的，里面铺了几层纸巾，让它在里面暖和暖和，箱盖上有几个小洞，是用来透气的。我把它放在我的房间里。一次，我忘了关箱子的盖子，就走出去吃饭去了。“绒绒”见主人走了，就从里面跳了出来，把两个翅膀叉开，三步两步追上来，跟着我走。
一天，我突然想到“绒绒”会不会饿，要怎样喂它呢？我见它的嘴从箱盖上面的洞里露出来，有办法了！我心生一计，把米在水里泡软后放在洞旁，果然，“绒绒”发现有米后，不停地吃着，像津津有味的样子，我笑了，开心的笑了，就像妈妈养育小孩子一样。
又有一次，我约我朋友曾小玲来到休闲广场，也带着“绒绒”看看外面的世界。“绒绒”和我们玩的得很开心，玩累了，我们坐在草坪上吃冰淇淋。哪知“绒绒”在后面一声不吭地跑了，我万万没有想到，那只可爱的小鸭竟然失踪了。
我哭了，像失去了稀世珍宝一样，鸟的叫声都像“绒绒”的叫声。
啊，“绒绒”，你还会回来吗？
小可小学作文(篇7)
我是一名普普通通的小朋友，但在我的人生中有着一辈字忘不了的故事。
我家中养着一只很可爱小狗，他有一双很大很黑的眼睛，穿着一身黑衣服。没事的时候就躺在地上晒太阳。他跟我是形影不离的“朋友”。我每次出去玩耍我那位“朋友”像个跟屁虫一样跟着我。
记得有一次我在草丛里玩。那个地方没有人，只有我和“小可爱",我玩着玩着我家的小可爱不知怎么了，一直在我后面叫，在我往后一扭头，原来有一条很长的蛇想我逼近，那时我害怕的都动不了了，眼看我就快成了蛇的美餐。这时我家的小狗猛地扑上去和那条蛇发生了战争，小狗用它那锋利的爪子去抓蛇，那蛇却凭着自己弯曲的身体躲闪。我家的小狗看不行，就用嘴一下把蛇丢的远远的。结果蛇被吓跑了，但是我家的小狗也被咬伤了。幸好那条蛇没毒回到家我立刻给我的小狗疗伤。
这次多亏了我家的.“小可爱”啊，要不我可要受些皮肉之苦，我一定要感谢那位“朋友”啊！
小可小学作文(篇8)
那是一年春天，我见有人卖鸭子，就好奇的看了看，然后就买回了这只可爱的小黄鸭，回去后，我把它命名为“绒绒”。
我给“绒绒”做了一个房子，是用鞋盒子做的，里面铺了几层纸巾，让它在里面暖和暖和，箱盖上有几个小洞，是用来透气的。我把它放在我的房间里。一次，我忘了关箱子的盖子，就走出去吃饭去了。“绒绒”见主人走了，就从里面跳了出来，把两个翅膀叉开，三步两步追上来，跟着我走。
又有一次，我约我朋友曾小玲来到休闲广场，也带着“绒绒”看看外面的世界。“绒绒”和我们玩的得很开心，玩累了，我们坐在草坪上吃冰淇淋。哪知“绒绒”在后面一声不吭地跑了，我万万没有想到，那只可爱的小鸭竟然失踪了。
啊，“绒绒”，你还会回来吗？
小可小学作文(篇9)
“小可”是我的好朋友，它是一只非常可爱的小狗。说起我们的相遇，还真是一个奇妙的故事呢。
有一天，我在路上遇见了一只流浪的小狗。它看起来瘦瘦小小的，卷卷的毛上沾满了灰尘。走起路来摇摇晃晃地，细细的小腿还在不住地发抖。它眨着圆圆的大眼睛很无助地望着我，眼里还有泪水在打转。“呜呜呜！”它一边绕着我转，一边发出可怜的哀叫声，时而还用小鼻子顶顶我，好像在说：“带我回家好吗？我好饿！”我看着它可怜的样子心疼极了，于是决定收留它！
回到家，我给它洗了澡，喂它吃东西。看它可怜的样子，我就给它起名叫“小可”了。
小可特别喜欢吃肉。只要我一吃肉，它就趴住我的腿，眼巴巴地盯着我，那样子既可爱又可怜。我只好把肉让给它吃。很快，小可越长越胖，我都快抱不动它了！
现在，它的小肚子圆滚滚的，毛雪白又蓬松，可健康了！一见到我就欢快地又叫又跳。好像在说：“谢谢你把我带回家！你永远是我最好的朋友！”我觉得能遇到小可真是一件幸福的事情！
小可小学作文(篇10)
曾幼时期，我家养了一只小狗，名叫“嘟嘟”。它长得可“帅”了：一身比雪还白的毛，一双像星星一样闪闪发亮而炯炯有神的眼睛，一对可爱的耳朵和一个翘嘟嘟的小嘴。
它非常喜欢吐舌头，尤其是夏天，天天都要吐舌头（它这是在散发热气呢），可爱极了！到了晚上，就像一个士兵，保卫着我们家资产及人身安全，英武极了；只要它帮我做了事，我就会开心地跳一跳，它也高兴极了。
如果你说它个头小，不会有什么丰功伟业，那你就大错特错了。它，可是我心目中的英雄呢！
有一次，我带着嘟嘟和姐姐们一起去池塘玩。在玩的时侯，一位姐姐不小心，把我推进了池塘。谁知那池塘有十米多深，看着自己慢慢陷入了池底，我急得哇哇大哭。
各位姐姐见此状，个个呆若木鸡。而我的小嘟嘟呢？它镇定自若，立即跑回家找来了帮手—我的堂哥。
他熟练地做着他的“工作”。过了一段时间，他终于把我救了上来。
我上来之后，对他说了声“谢谢”，然后摸了摸嘟嘟的头，对它竖起了大拇指。它也高兴得跳了起来。
瞧！我的小狗狗嘟嘟“可爱”吧？你们也一定希望有这样的狗狗做你们的伙伴吧？
小可小学作文(篇11)
我爷爷家有一只小猫，我给它取了个名字叫：小可爱。
小可爱很漂亮。它有灵敏的耳朵，一米外的声音它都能听的一清二楚。它的眼睛透明发亮，像一两颗小宝石。它的鼻子是红色的，摸起来湿湿的，鼻子下面就是一张贪吃的小嘴巴。它的毛是白色的，毛茸茸的，看见了就想摸一摸，它真是漂亮。
小可爱跑步时可好笑了。我有时会带小可爱去公园玩，小可爱到公园就跳来跳去，很高兴我坐在树荫里，让小可爱自己玩，小可爱奔跑时，老是被石头绊倒，摔得四脚朝天。它爬起来，就盯着那块石头，好像在说：你这个臭石头，居然把我绊倒了，哼！真是笑死我了。
小可爱最贪吃了。有一次，我和表姐带着小可爱一起去野餐。去野餐地点的时候，小可爱一直盯着野餐篮，口水直流。到野餐地方了，表姐把野餐里的好吃的都拿出来了。小可爱再也忍不住了，立马冲了过去，吃了起来，吃得津津有味。表姐看见了，生气了。小可爱一看，就赶紧跑到我背后，用萌萌的的眼神看着表姐，好像在说：对不起。表姐看了只好原谅小可爱，它可真是贪吃啊！
小可爱真是惹人怜爱啊！我真喜欢它！
小可小学作文(篇12)
我的表妹“小可乐”我的小表妹叫“小可乐”，你别以为我的小表妹是一瓶可乐，她叫杨乐言，“小可乐”是她的小名。你想知道她为什么叫“小可乐”吗？我来告诉你吧！这是因为“小可乐”的爸爸和妈妈，希望她能健康快乐每一天，天天都笑口常开，快快乐乐！所以给她取名叫“可乐”。
小可乐”长着一双大大的眼睛、一对小小的耳朵、一个小巧玲珑的鼻子和一张樱桃似的嘴巴。她可臭美了，有一次我和小姨（“小可乐”的妈妈）给她穿衣服。可她看到那件衣服是灰色的，觉得不好看，就死活不肯穿。我们好不容易给她穿上后，她又把衣服扯下来了，非要自己来选。“小可乐”还特爱照相。今年暑假，我们在贵阳的甲绣楼玩，当我和两个小表弟准备照相时，“小可乐”突然跑到我们中间做了一个非常可爱的动作。“小可乐”是非常会照相的，她知道照相时要看着镜头，做出好看的动作……
当然她抢镜头可真是一流的！我的小表妹就是这么可爱，我们一大家子都很喜欢她。
最新小天地小学作文
如何在作文中把自己的生活全部写出来呢？作文每个人应该都有写过，只是写的质量不一，写作文对我们身心有很大的益处。只有仔细观察，才能从生活现象的细节中发现“宝藏”，今天栏目小编为您提供小天地小学作文，本文供你参考，希望能帮到你！
小天地小学作文 篇1
我的爸爸是摄影师，妈妈是暗室技师、也许是耳闻目染，也许是遗传因素，我从小就喜欢摆弄照相机。时照相机情有独钟。节假日，爸妈带着我去户外学取景，学拍摄。然后，由妈妈在暗室中将照片一幅幅制作出来。那时，我的学校离妈妈工作单位不远。放学了，我常到妈妈工作的暗室中去看妈妈操作。望着那一张张经过妈妈加工过的照片，我心里十分羡慕，真想让妈妈答应让我试一试。可是，妈妈说，这是公家的东西，小孩子不要乱动。从那时起，我就有一个小小的愿望——拥有一架属于自己的放大机，拥有一间属于自己的暗室。这个由来已久的美好愿望终于在我搬进新居时实现了。
爸爸把原来的书房稍加改装，辟出一块地盘，一间属于我的小天地——暗室诞生了。
我的暗室不大，只有四五个平方米，空气中还弥漫着淡淡的酸味，也许不是行家，你不知道这是定影药水味吧！一台斜桥式放大机还是用我的压岁钱买的，它静静地被放在窗下的.操作台下。在红色的安全灯发出的微弱光照下，暗室显得那样的宁静、神秘。第一次放大照片时。心中真的很紧张，不是照片曝光过度了，冲显成了一片乌黑，就是曝光不够，照片又成了一幅”素描”，缺乏层次。好在我有妈妈这位“高级顾问”的指导，慢慢地，我学到了一点门道，掌握了一点暗室特技。妈妈告诉我，用这些如“遮档”、“裁割”、“加光”的特技，可以弥补拍摄过程中的不足。慢慢地，我的暗室技术大有长进，制作出一幅又一幅的精美照片。最让我得意的。是爸爸、妈妈结婚十周年时我为他们拍摄、放大的那张合影。照片上，柔和的自然光照在他们的脸上，使人感到温馨、和睦。
听了我的介绍，你对我的暗室是否有兴趣，欢迎你到我的小天地来看一看，来和我一起在摄影艺术的海洋中探索、遨游一番吧！
小天地小学作文 篇2
我爱我家，爱厨房，爱客厅，但是我还是更爱我的小天地。
我的小天地是一个不到10平方米的一间小屋子。一进门就可以看到一个电脑桌上面放着一台电脑，其它地方是写作业用的。再走一步就可以看见被蓝色油漆刷过的整个屋子。让人好像踏入了蓝色的海洋。再往右走，是我的“吓人角”。说起它，它就是为了防备家长进来才准备的。只要一进屋，就会碰到几个白线，机械昆虫就会从“吓人角”里跑出来了，飞是飞，跑是跑，当然我不会触动它的。再走几步，就到床边了，大家一定会说床有什么好看的，不就是睡觉的吗？我的床可不只有睡觉这些。我的床可以伸缩，妈妈买它的时候都不知道这个秘密，我也是无意中碰到按钮才发现的。床下，还藏有许多的小秘密呢！每到夜深人静我就下去找东西玩。有一次差点被发现，幸好我躺在地上装成掉东西的样子，要不然就被看见了。
怎么样？这就是我的小天地，一个又快乐又神秘的地方。我喜欢他——我的小天地。
小天地小学作文 篇3
“好，在这边挂一下，恩，对。咦，你多会儿过来滴？哎呀，还是先坐下吧。我要干什么，哈哈，问到点上了，呵呵，我想要一个自己的小天地，这个小天地有些什么呢，让我给你一一道来吧。”这个小天地，要设在小区的后院，面积有500平方米左右，分成四个房间，每个房间的外壁上要贴上壁纸，壁纸都要卡哇伊的。我们把房间分了号号。一号房间要弄黄色的壁纸，要有一股温馨的气息；然后再弄一个大理石写字桌，桌上要有学习用品和一台笔记本电脑；在它的一旁要弄一个大书柜，书柜要欧式的，里面要放上好多我喜欢的书，有小小姐，闪闪……然后再在中间立一堵墙，然后又是下一个房间。这堵墙后的另一个房间有一个淡蓝色的高级床，床上摆着好多瓷娃娃，装饰品（下层）然后上面就是我睡得地方啦，上面要铺上淡蓝色，kt猫的床单，枕头要最舒服的，旁边还要有一个可爱的小熊陪我入睡。床的一旁要放五六张拼图，拼图上放着好多玩的东西，有三国杀、大富翁、穿越杀、飞行器、烂头背枪……
一号房间起名为温馨小家。二号房间要弄上白色的壁纸，里面有一块大黑板，黑板旁有粉笔、贴纸（上课奖励学生用的）、黑板擦、打手板的东东。然后弄一大堆桌子和椅子，再弄个图书角，里面放上好多书，再放上扫把，拖把，抹布和盆子，再请一个老师，要温和的，每天都没有作业，除过暑假。这个房间就叫：学习小乐园。三号房间要弄好多的健身器材，壁纸嘛，要粉色的，这个房间要叫；体育场。四号房间要比别的大一些，里面是个厨房，然后再隔一层墙，墙后面是甜品杂志，好多好多的呦，在里面是甜品屋。这个屋子叫有木有。哎呀好像忘了一点，对了，每个房间都要加上厕所。还有一个多余的小房子，有3所，第一所是卖日常用品的，第二所是卖学习用品的，第三所是卖好吃吃的。嘻嘻还不错吧，我要把这个小天地叫天地。感觉好的就到学习小乐园来吧，我会欢迎你的！啊，我怎么越说越流口水了呢，人家是嘴馋，我是“说”馋了呀！呀呀，我的小天地，我来了！
小天地小学作文 篇4
走出自我的小天地，让生命更精彩！――题记
每一个人都拥有一个属于自我的小天地，或大或小，或充实或零乱，小天地必须也发生过许多趣味又令人终生难忘的事！我的小天地就是这样的。
不久前进行了一次期考试，之前还有一次月考，月考我发挥的很好，英语得了120分的优异成绩，全班独一无二的第一！也许是好运降临的太突然，也许是考试时很细心，总之，那一阵我有些飘飘然。紧之后便期考试了，坐在考场上洋洋得意，以为这次会再次夺冠，结果呢，败的惨不忍赌！这次可谓发挥失常，考完试，心便碎了，明白这次120分与我失之交臂了。况且，能到达100分就行了。过了几天，成绩出来了，97分！120—97=23分！这次可谓打破了常规，自我为之痛心，教师的叹息，父母的无奈让我怎样忍受？又何尝承受得住呢？尽管自我对自我说，骄傲了，粗心了，只是一次小挫折，可是应对那刺眼的97分，我又能说什么？对教师说什么？对父母说什么？对同学说什么说？说自我下次会考好的？可这又有什么用呢？也就因为这次，我对英语恨之入骨，就是这门能给我带来无限荣誉的科目让我丢尽了颜面，父母劝我，不听；姐妹劝我，不听；同学劝我，不听。我甚至都有了一种要放弃的念头。从那以后，我失去了对英语的强烈兴趣，甚至还有一丝丝的厌恶，直到那天看到了下头这段话
此刻的学生自我意识强烈，受挫本事差，稍有不顺心就会滋生自卑、委屈、
失望、恐惧孤独的心理、要想克服、必须树立正确的人生观、价值观、胸怀祖国、放眼世界……
这段话真的与我太相符了、我此刻不就是对英语失望了吗？哦，学会放眼世界，一次小小的挫折就当是一次锻炼的机会吧。于是我又开始满怀信心的学习英语了，没有挫折，哪有成功是一帆风顺的呢？
做一个对学习有坚定信念的人吧，学会走出自我的小天地，放眼世界，让生命更精彩！
小天地小学作文 篇5
我有一个丰富多彩的小天地——“寝室”，它不大不小，里面有与我天天相处的“好朋友”。
一进房间，就可看见一间花纹多斑的床，枕头上的花纹美丽极了，就像一道道的彩虹，床的对面有一台四四方方的电视机，电视机经常陪我做游戏，挨着电视机的是我最亲爱的书桌，别看它小，可华丽光滑的桌面上有奇特的图案，图案的边上有五颜六色的金鱼，左边是拼音声母表，右边是拼音的整体认读音节，最让人喜欢还是中间那张椭圆型的图画：两只顽皮有活泼的米老鼠在森林里躲雨，书桌上还放着我喜欢的书本、笔筒、铅笔，每天放学回家，我就坐在那里做作业
告诉你一个好消息，我的小天地添新朋友了！姐姐回来把我最想要的电脑带了回来，哇塞！真是喜从天降，我兴奋地坐在电脑桌前，操起键盘，学着姐姐的样子去上，找朋友聊天，我可告诉你，自从寝室有了电脑，我的小天地就别提有多爽。每天放学我还可以在《》上欣赏我喜爱的作文，发表我的写话……总之，网络让我大开眼界，学了好多好多书本上没有的知识。
小朋友们，怎么样，羡慕吧？如果你喜欢，欢迎来我家做客，与我一同分享这里的快乐！
小天地小学作文 篇6
我的小天地在我家屋后树木里的小花园，因为那里空气清闲，花香四溢。
每当我写完作业时，便会去小花园里散步。小花园的四周围的花可漂亮了。春天一到一片碧绿;夏天的时候百花盛开，漂亮极了;秋天的时候金灿灿的;冬天来了白茫茫的一片。在花园里，可以看到错落有致的枝条，喇叭花便顺着这些枝条努力向上生长。春天一到，它们竞相开放，像五颜六色的小伞，又像一个个小喇叭，可漂亮了!花园中间种着三棵柳树，微风吹来，树叶纷纷往下落，可美了!
夏天的晚上，我会到小花园里玩。一天，我看到所有的花都枯萎了，感到很疑惑。看着那些凋零的花朵，我不由伤心起来。突然，一位花仙子轻轻飘落了下来。她走到花前，拿起魔法棒，对花儿们一点，所有的花都开放了!花仙子招来了许多蝴蝶，它们在花丛中自由自在地飞翔。突然，我被人拍了一下。哦，原来这是场梦。
这就是我的小天地，你们喜欢吗?如果喜欢，那就快快来吧，我随时欢迎。
可爱的小猫小学作文
听说现在幼儿教师教育网要详细介绍“可爱的小猫小学作文”相关知识，作文不仅能培养学生的批判性思维和创新意识，还有助于提升文化素养和综合素质。而且，一篇优秀的作文能够引人入胜，让读者深刻领略到作者的情感体验。你是否掌握写好作文的窍门呢？
可爱的小猫小学作文 篇1
我可喜欢动物了，但我最喜爱的是大熊猫。
大熊猫是我国的一种珍奇动物，它看起来可爱极了。圆滚滚、胖乎乎的身子，除了肚皮和脸蛋是白的，其他地方都是黑的，就好像穿了一件黑白相间的大外套。大大的脑袋像个大皮球，尤其是那对八字形的黑眼圈，像戴了一幅黑墨镜似的。四肢又粗又短，走起路来摇摇摆摆，像刚学走路的小宝宝。
大熊猫最喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋。你瞧他直着身子，盘腿一坐，两只前爪抱着东西，一个劲往嘴里塞，好像怕被谁抢走了似的。填饱了肚子，大熊猫就要去睡觉了。这时，你如果去动它，它会睁开眼睛看你一眼，又睡着了，好像总也睡不够。
不吃不睡的时候，大熊猫爱在平地上散步，你看它慢悠悠的走来走去，像是在思考什么问题。有时会在地上打滚，好玩极了！
大熊猫是我国的国宝，我们要爱护它。我为我国有这样宝贵的动物感到骄傲，自豪！
可爱的小猫小学作文 篇2
我爱白璧无瑕的小白兔，我爱忠心不二的小狗；我爱顽皮活泼的猴子，但我更爱天真无邪的小猫。
小猫的天真，更表现在它的外貌和嬉戏当中。
小猫毛茸茸的毛灰灰的，中间夹着数块墨色的细毛灰黑相间，一对尖尖的耳朵，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪啊。黑色的三角小鼻子。看起来透露出几丝乖巧可爱。
小猫的嬉戏更是可爱了。把毛绒球扔过去，小猫根本满不在乎，球一落地，在地上滚来滚去，小猫就迅速的跑上去蹲着，用爪子去碰一下又”嗖“的一下跑过来，蹲着静候观察。看毛绒球不动了，它就小心翼翼的爬过去，用爪子抱住球再扒到球上滚来滚去，弄的身上满是灰尘。又用后脚推着球滚，球推得太快了。小猫”扑通“一下，摔了一个大跟头。但他一生也不哼。继续玩它的，它玩够了，就开始搞破坏了。把毛绒球的毛线撕的到处都是左一条有一条，真是个小破坏家呀！
天真可爱的小猫我爱你！
可爱的小猫小学作文 篇3
哈哈，我给大家猜一个谜语吧！黑白颜色相交，样子很像大猫。打一种我国特有的珍惜动物。对啦！它就是可爱又有趣的大熊猫。
我最喜欢大熊猫了，它长得很可爱，黑色的耳朵、眼圈、鼻子、小爪子和脚丫，而脸蛋和身子是白色的。你们知道吗？熊猫是国家一级保护动物！
大熊猫走起路来笨笨的，憨态可掬，惹人喜爱，别看它很笨，却是个淘气的主儿，平时吃饱满了总爱爬上爬下，滚来滚去。
记得第一次在电视上看到它，我就对爸爸说：“爸爸我想买一只大熊猫，养着玩。”爸爸说“它可不能养啊，它可是国家一级保护动物。”听了爸爸这么一说，我伤心极了。我多么希望它能出现在我的.身边陪伴着我呀！
既然养它的愿望实现不了，那我就在电脑上多搜集一些有关大熊猫的资料更好的了解大熊猫吧！
大熊猫只生活在四川云南一代的崇山峻岭之中，它的食物很单一，只是偏爱吃竹叶。是我国特有的物种，由于人类的活动让大熊猫们的生存受到严重威胁。
据动物学字考证，亿万年来，它们样子就没改变过，因此被称作是动物历史上的活化石，是国家一级保护动物。
那么，同学们，就让我们一起关心、保护活泼、可爱的大熊猫吧！
可爱的小猫小学作文 篇4
它的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。脸上贴着一个黑黑的鼻子，鼻子下有三瓣嘴，看上去显得那么天真可爱。它就是我的小猫可可。
可可的玩相非常有趣。要是你给它一个线团，它就顶起线团，来个钩手投篮或是扣篮，好像是个球手似的。有时，树上的叶子飘下来，可可见了，就立刻扑上去，抓住叶子，原来它以为这是小蝴蝶呢！当它知道的时候，就会躺在草丛里，喵喵地叫，好像在说：我可真笨呀！
可可睡觉的时候，用尾巴当枕头，舒舒服服地睡上一觉。起床的时候，可可先伸一下懒腰，然后坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。
可可吃饭时的举动常常让我们发笑。每当爷爷钓了鱼回来的时候，可可就到爷爷脚下喵喵地叫着，仿佛在说：主人，给我几条鱼呗每次爷爷见了它这副模样，就会给它几条鱼。可可拖着鱼，到其它地方去独享这人间美味。要是这被老鼠们知道了，它们就会派一只老鼠引开可可，其它老鼠搬走鱼，当可可发现自己中了计时，就会去夺鱼，可是，鱼早就被偷走了。可可只好垂头丧气地回家，这时，爷爷又会给可可几条鱼，可可这一次在原地就把鱼吃了个精光。
你体会到我宝贝的既活泼淘气又机灵乖巧了吗？
可爱的小猫小学作文 篇5
暑假回老家的时候，发现姑姑家养了一只小猫。
这只小猫长得很可爱。毛茸茸的身子胖乎乎的，穿着黑白相间的毛皮大衣，摸上去软软的、滑滑的。它的眼睛炯炯有神，像两颗闪闪发光的蓝宝石。一双黑耳朵总是竖得高高的，像一个警惕性极强的警察。不过它小小年纪却长着几撇胡须，“喵喵”地叫起来时一翘一翘的，可真好玩！它总是晃着它那条黄黄的尾巴在屋里走来走去，似乎在引起我们的注意。
它抓老鼠的本领可是一绝，它总是发现目标立即行动，每次行动无一失手，吓得老鼠不敢在姑姑家露面。
它非常爱干净，每天必须洗一次澡，要不它就要发脾气。
它还特别喜欢和我一起看电视。有一次，我正在津津有味地看动画片谁知它悄悄地坐在我旁边，和我一起看。我调换频道的时候，它就对着电视喵喵叫，看我不理它，它就跳到我面前叫，我猜测它是想看刚刚那个动画片，于是我试着调回那个频道，它果然停了下来，又继续坐在那里看。这事儿可真希奇！
此外，它还是一个淘气鬼。有一次我正在画画，它突然跳上了桌子，在上面乱跳，好象在跳踢踏舞，刹那间就把我画的美丽的风景变成了看不明白的抽象画。这让我又好气又好笑。
我回北京已经两个月了，不知小猫是不是长大了？是否还像以前那么淘气？
可爱的小猫小学作文 篇6
今天，妈妈从邻居家借来一只小猫。它是一只花白相间的花猫，它的头、背、尾巴都是花的，其余部分都是白的，它长着一双绿宝石的眼睛。
这只小猫可有趣了。它的尾巴总喜欢摇来摇去。如果你轻轻按住它的尾巴，它还会摇，如果你重重按住它的尾巴，它就会使劲挣脱，逃跑。
它可聪明了。如果你把一个圆圈套在它身上，它会缩起身使劲抖动，先抖在腿上，然后把一条腿向前伸出，再把另一条腿向后伸，就脱离圈了。
如果你把食物放在它面前，叫声“咪咪”，它就会津津有味的吃着，还不停地甩着尾巴，好像在说谢谢。如果你拿一个东西在它面前晃，它就会目不转睛地盯着你看，把爪子向前一伸，像在说：“什么意思？小心我对你不客气！”
如果小猫想走了，它会先在门口四处张望，最厉害喵喵的叫着，好像说：“求求你放我出去。”如果你这时开门，它会马上跑走，好似说，我自由了，我自由了。
它可真有趣啊！我喜欢它。
可爱的小猫小学作文 篇7
我家楼下有个小女养了一只非常可爱的小猫。这只小猫长着一身又白又长的毛，在它圆圆的小脑袋上，长着一对小尖塔似的耳朵。耳朵的下方是一对透亮的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变；早晨像枣核；中午就变成了细线；夜里却变成了两只绿灯泡，圆溜溜的。闪闪发亮。
这只小猫十分淘气。有一天晚上，小女孩见小猫这几天非常乖，就奖励了一条小鱼给小猫吃。可小猫不但不领情，而且还在主人的身边摇摇头摆摆尾，好像在对主人说：“你以为我就会吃你奖励给我的食物吗？我自己不会去捉吗？”忽然，小猫的耳朵抖动了一下，闪闪发亮的眼睛瞄向墙角的那只老鼠。紧接着，传来一阵老鼠的“叽叽”的惨叫声。吃饱的小猫，大摇大摆地走到小女孩面前，好像在耀武扬威地说：“看！我不用靠你的奖励，不也一样能吃个饱吗。”小女孩看到小猫那个得意洋洋的样子，扑哧一声笑了。
虽然小猫有时候很淘气，但是却会逗人开心。有一次，那个小女孩不知怎么的，就是闷闷不乐。小猫好像知道了小女孩的心事，就使尽了浑身解数，一会舔舔小女孩的小手、脸蛋，一会做出各种怪动作，一会也露出了生气的样子，最后小女孩终于开怀大笑了。它却累得趴在小女孩的腿上，可还高兴得喵喵直叫。
这只小猫不仅会逗人直发笑，还有一股淘气劲，真是只可爱的小猫。
可爱的小猫小学作文 篇8
暑假的一天，妈妈回到家，笑呵呵地对我说：猜猜我给你买了什么礼物?我左思右想，猜了很多次，都没有猜对，这时，妈妈从身后抱出了一只小猫，我看见小猫欣喜若狂，因为我早就想要一只小猫了!
我轻轻地把小猫抱在怀里，仔细的端详它，它只有一掌大小，全身的毛黑黑的，像过了油似的，眼睛大大的，尾巴尖尖的，我给它起了一个名字，叫小黑。
为了逗小黑开心，我特地给它做了一个玩具：把一张纸团成一个团，然后把一根绳拴到纸团上，这个小玩具就做好了。我拿着它去逗小黑，果然不出我所料，小黑特别喜欢这个玩具，它左扑一下，右扑一下，玩得可高兴了!
小黑可淘气了，有一会妈妈正在织毛衣，一不小心把毛线团掉在了地上，正准备捡起来，小黑发现了，马上扑过去，玩得不亦乐乎!
小黑可贪吃了，有一回，我们家做鱼，小黑闻到了马上喵喵地叫起来，好像说：我要吃鱼，我要吃鱼!我趁妈妈不注意，给了它一大块，它津津有味地吃了起来，一会就吃光了。别看它看起来温顺可爱，但是如果你在它吃东西的时候碰它，它可会对你发火的。
开学了，我不能照顾它了，于是妈妈就把它送给了同事。我非常想它，有好几回还在梦里梦到它了呢!
可爱的小猫小学作文 篇9
最近，咪雪儿新结识了一个好朋友，名字叫点点，与咪雪儿同龄，它的名字还与它身上的毛有关系，它的毛是黑毛上面布满了白点点，所以叫点点。
自从有了点点，咪雪儿可不像以前那样几乎24小时都呆在家里，它一有空就出去找点点玩，和点点一起捉老鼠、扒土、嬉闹，而且我给它的饭，它有时带到外面去，跟点点一起分享。它们有时会因为一只老鼠，一根火腿肠而吵架，但很快就会和好如初的。
一天，咪雪儿和点点到外面玩,一只大黄狗欺负点点，咪雪儿奋不顾身地冲了上去，拼命地咬着大黄狗的耳朵，大黄狗疼得嗷嗷叫，急忙扔下点点，逃之夭夭了。点点亲热地走向咪雪儿，和咪雪儿紧密地贴在一起，好像是感谢咪雪儿的救命之恩。
这件事情发生后，两只小猫咪加强了警惕性，玩的时候，它们喜欢到各自的主人家里去，今天去你家，明天去我家，它们倒是高兴了，可苦了猫的主人呀，都得像仆人一样在旁边守候着。要不然它们指不定将家里搞成什么样子呢。
咪雪儿和点点真是一对形影不离的好朋友啊。
可爱的小猫小学作文 篇10
我家的小猫有一身灰黑发亮的毛，锐利的大眼睛，锋利的爪子，威风凛凛的长胡须。它很喜欢运动。每天早上，妈妈把门一开，它就像火箭似的跑进来，一个乒乓球、一个袋子都是它的好玩具，只要我们把乒乓球往地上一扔，小猫的眼睛就直订着它，然后飞冲出去用爪子去抓乒乓球，乒乓球便滚动起来，直到把乒乓球玩不见了，才肯罢休，不过你可别指望它停下来，不是还有袋子吗？它先寻找目标，找到后便一扑而上，用爪子把袋子按住，一边用嘴咬，一边爪。不一会儿，这袋子便被它爪的稀巴烂，破裂了。
它很贪吃。有一次，我拿着牛奶在喝，小猫一闻到这味，马上在我身边转来转去，没办法，只有给它啦，这还不算什么。更厉害的是，妈妈买菜回来后，它闻到咸鱼味就爬上菜蓝，把鱼偷吃掉。
这不现在又在偷吃，看来我们家又要上演一场“老妈打猫”了
你喜欢我家的小猫吗？
可爱的小猫小学作文 篇11
猫，想必大家都很熟悉，可是，咱家的这只猫可不一般，怎么个不一般，看看就知道了。
猫咪耳朵尖尖的，透着点红色，头上有一顶“黄帽子”，两个眼睛又黑又亮，胸脯是白色的，全身像一串黑珍珠一样透明发亮。尾巴长长的，肉垫一般的脚，走起来一点声音也没有。
这只猫因为头上戴着“黄帽子”，所以我给它取名为“小黄帽”。小黄帽不但样子特别，吃东西时也特别有趣。
每次给它喂食时，把食物放在笼子旁边。等人走后，才慢慢走出笼子，向四周窥探着，确定没人后，小黄帽向后退几步，腾空向前抓去，再把嘴巴张开，“啪”的一声，经过一阵“地动山摇”后，小黄帽抓起食物不管三七二十一，狼吞虎咽地吃了起来。吃饱后，还必须用孔雀毛抚摸它的身子，才能心满意足地摇摇身子，做做身操：左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭------哎哟！腰扭了，揉揉腰来，揉揉脚，晒太阳去了！金黄色的阳光沐浴着小黄帽的身子，像金子一样闪闪发光，多可爱的小黄帽。
怎样，咱家这猫够特别吧！
可爱的小猫小学作文 篇12
森林里有一只十分可爱的小熊猫——咪咪，它是一个人见人爱的孩子
咪咪的妈妈是动物学校的校长，常常忙得不可开交，根本没时间照顾咪咪，这让咪咪多了很多学习独立的机会。
星期天早上，妈妈很早就忙去了。眯咪又像往常一样，坐在花园里帮妈妈洗衣服。
突然，铁门外有人大声喊：“咪咪在家吗？”咪咪开门一看，原来是小猫梦梦和小兔婷婷，它马上请它们到客厅里坐，请它们点心，喝饮料等等。小猫梦梦一边吃着点心一边问：“咪咪，你这么小，就要帮妈妈洗衣服？你妈妈不爱你的吗？”咪咪答道：“不是的，我也是家庭的一员，做一些力所能及的事，我很开心。”听了咪咪的话，梦梦和婷婷觉得有道理，说回家也要多干一些活。
咪咪不但帮妈妈洗衣服，而且常常帮助别人。
小猴啦啦和咪咪是邻居又是同班同学。可是小猴贪玩，常常忘记做作业。第一次考试才考了59分。咪咪看在眼里，决定帮助小猴，和它一起做作业。
每天放学，咪咪都邀请小猴到自己家里做作业。每当小猴子遇到难题的时候，它还积极地为小猴讲解呢！慢慢地，啦啦的成绩赶上来了，也不再那么贪玩了，期末还被评上学习标兵呢！
还有一次，小白兔病了，兔妈妈刚好不在家，咪咪马上给它找来小鹿医生帮它看病，小鹿医生表扬咪咪：“你真是个乐于助人的好孩子。”咪咪谦虚地说：“这是我应该做的。”事后，兔妈妈还专门到咪咪家谢它呢！
如今，眯咪的名字早已传遍了整个森林。可是咪咪还是最谦逊，最乐于助人的咪咪。
不张扬，不骄傲，永远人见人爱，这就是咪咪。
最新流年小学作文
小时候，语文课堂讲的最多的就是作文了。通过写作文可以让自己在深度思考中不断进步。一篇优秀的作文具有很强的感染力。还在为写出好作文而烦恼吗？有请驻留一会，阅读小编为你整理的最新流年小学作文，希望能对你有所帮助，请收藏。
流年小学作文 篇1
在水果的世界里，许多人都喜欢“被称之为维C之王的猕猴桃，酸甜可口的水蜜桃”，而我却喜欢香甜可口的葡萄。
一大串一大串的葡萄像好多的宝石连在一起，在绿叶底下垮了的成长，绿叶弟弟为葡萄姐姐带起了一个绿色的凉棚。这时，秋风姑姑来了，一串串葡萄像风铃一样，“丁零当啷，丁零当啷。”就像演奏着一首优雅的“蓝色多瑙河”，简直让人听得入了神！他们红如玫瑰，绿似翠玉，白若水晶，真是让人眼花缭乱。
我小心翼翼的摘下一颗小葡萄，仔细观察，它圆溜溜的，小巧玲珑，它就像一位刚刚游完泳的美人鱼一样，刚从水中走出来，穿上她那件紫色的连衣裙，高贵的躺在我的手心里，我轻轻的把他的外衣脱了下来，它身上还有春姑娘特制为他画上的花纹呢！我看着它，垂涎三尺，一口把它放进了我的小嘴里，真是香甜可口，果肉多，汁多，我吃到了一颗小小的葡萄籽，小葡萄竟然还送给我了一个小小的纪念品呀！
这么漂亮，美味的小葡萄，怎能不令人喜爱呢？
流年小学作文 篇2
我想化作一朵流浪的云，自由地在天空飞翔，飘过草原，飞过大海，在美丽无边的世界浏览风景。
我想化作一朵流浪的云，飘过草原。在草原的上空，我看见无边的绿毯上有几个彩色小点正在变动，哦，这是羊，是马，是牛。我也化作其中一匹的模样，在草原的上空，疯狂地奔跑，听着风的声音在耳边呼啸，闻着清鲜的青草味，我觉得我好快乐。
我想化作一朵流浪的云，来到大海。海边的贝壳、海螺，都以不同的姿态、颜色呈现在我的面前。金色的沙滩，太阳升起又落下，我在天空看着这变化。蔚蓝的海水，鱼虾们玩耍又嬉戏，整个海岸，向我绽放着自己的魅力，我觉得我好兴奋。
我想化作一朵流浪的云，飞跃山林。看那一朵朵芬芳娇嫩的花儿含苞欲放，看那一棵棵茁壮的大树顶天立地，看那一只只蘑菇探出头来。调皮的动物也在和我玩捉迷藏，躲躲藏藏，不亦乐乎。山林的一切就像一幅绝世名作，令我目不暇接，我觉得我好惊讶。
我想化作一朵流浪的云，自由地在天空飞翔。我要自由地去到我每一个想去的地方，不论是祖国山青绿水的大好山河，不论是外国举世闻名的西洋风景，我都会浏览到。云啊，流浪的云，我多么想化作一朵流浪的云！
流年小学作文 篇3
看！秋姑娘穿着金色落叶做成的连衣裙，挎着一篮蔬菜水果，戴着枫叶花环，迈着轻快的步伐向我们走来了！
在原野、在乡村、在树林，棵棵挺拔的大树挥舞着金红色的旗帜，欢呼喝彩。黄色的落叶地毯使这里的景色格外秀美、格外潇洒。山丘、平地，无论在哪里，都被渲染上一层成熟的光彩，落叶漫天飞舞，大雁展翅南飞，树枝上挂着一串串沉甸甸的果实，显示它们的富有、辉煌。五颜六色的果实为世界增添了无限的情趣。
天渐渐变高了，神秘而广阔；云渐渐变淡了，变得虚无，天地间的距离越来越大，没有任何云朵修饰的天，寂静而不苍凉。凉爽的秋风吹拂着我们，一阵阵畅快与舒适传遍全身。秋天，真是个享受的季节，我们应该珍惜现在的每一秒，享受时间、享受生命。
田里的蔬菜成熟了，绿油油的油麦菜、黄澄澄的土豆、红彤彤的胡萝卜……闪耀着一片灿烂的光泽，显得那样生机勃勃。黝黑脸庞的农民开心地笑了，忙了几个季节，终于换来了丰硕的成果。
看到这一幕，我不禁深思：在秋天，我是否也应该学到些什么呢？首先，要珍惜生命，珍惜每一个秋天，其次，要成长，要变得成熟而懂事，幼年时代已经过去，成长蜕变要加速进行。秋天是收获的季节，是成熟的季节，是美丽的季节，让我们共同谱写一首秋天的赞歌！
流年小学作文 篇4
我家有一只吉娃娃它叫妞妞。它的毛黑白相间，短短的十分光滑。太阳一照它的全身就油亮亮的。它的头小小的还没我的手掌大，虽然它的头小小的，可是它的眼睛水汪汪的大大的，好像两颗黑宝石。它的鼻子总是湿漉漉的，好像感冒了似的，我总想给它擦一擦。妞妞的耳朵尖尖的，总是机敏地竖起来。它的尾巴细长细长的，它一看到我，尾巴就不停地摇晃。
妞妞十分胆小害羞。有一回，我带妞妞出来玩，别的人看到小巧玲珑的妞妞，都不禁想摸摸它。妞妞却被陌生人的热情吓坏了，躲到我的身后，轻轻地蹭我的腿，好像说：“小主人快把我抱起来。”它把头埋在我的腿中间，不时探出头来看看，知道没有人了，才敢出来玩。妞妞真像一个害羞的小姑娘。
虽然妞妞看到陌生人很胆小，但遇到同类却很勇猛。一次，它看到了一只牧羊犬，它的耳朵就竖了起来，毛也竖了起来。然后，昂起头来叫了几声，它看牧羊犬没有反应，它就扑上去咬牧羊犬，这下可把牧羊犬惹急了，牧羊犬想反击，小巧的妞妞在高大的牧羊犬脚下乱窜，牧羊犬就是捉不到妞妞，它跑到我身边得意地摇着尾巴。
妞妞给我们家带来了很多欢乐，我一定要好好照顾它，让它和我一起快乐成长。
流年小学作文 篇5
大家好！我是未来的书包，你没看见我，对不对，那是因为我正在隐身，什么，你说我很普通，等你看到我的功能后，一定会改变看法，称赞我的神奇的。
我的颜色可以随着主人的心情改变，比如：主人心情烦躁时，我就变成白色，好让主人平静下来；主人伤心时，我就变成黑色；主人快乐时，我就变成金黄色……图案就更有趣了，如果你饿了，想吃饼干，图案就变成饼干，这个饼还可以拿下来吃呦；如果主人觉得无聊，想玩玩具，图案就成了玩具；如果主人要喝水，图案上有大大一杯水。我只有一层，而且很小，不过，你放心，我装的东西可多着呢，你一定会想：书包一定很重吧，是的，因为装得多，我非常重，不过，我会变成一只可爱的机器狗，上学时以每秒上千米的速度带你飞奔到学校。你问下雨怎么办？别着急，神奇的我会变成一朵特大号的白云，时刻跟着你。而且我还是个微型录音机，把老师讲的课一点不漏地录下来，我还会变成飞机、电视、电脑，甚至时空机，随时陪伴着你。
怎么样，你想拥有这样神奇的书包吗？
流年小学作文 篇6
冬天刚过去春天就迈着轻盈的脚步来到了大地，到处都像约好了似得，换上春装。今天，我约了几个小伙伴去欣赏家乡春天的田野。我们漫步在田埂上，迎面吹来了阵阵春风，觉得舒服极了。因为春天不想冬天那样寒风刺骨，只略带寒意。你瞧，脚下沉睡了一冬的小草，此时苏醒了。倔强的把头伸了出来。虽然只见一点嫩绿，却充满了生机。一些不知名的小花，这一朵，那一簇的撒在田埂上。翠绿欲滴的蚕豆苗整齐的洒在田埂旁。
我举目望去，眼前是一望无际的"庄家，金黄色的美丽的油菜花开得正旺，辛勤的小蜜蜂，一会儿飞到这说些悄悄话，一会儿飞到那闻一闻，还有这一片，那一片，绿得发亮的红花草，自然的绣上了几朵小紫花，好看极了。真在拔节的麦苗，像绿色的地毯，厚厚的铺在田野上。看到此景，我想到了一句谚语：一年之计在于春啊！这正是农民辛勤耕耘的希望。
我喜欢家乡春天的田野。他像一幅展开的画卷，充满了诗情画意。于是我高兴得对伙伴们说：“可惜我不是画家，否则我将用彩笔画下这家乡迷人的田野，让它永远铺展在我们的面前。
最新可爱的小狗日记
对学生来说，作文是他们生活中必不可少的一环。它是展示思考方式的一种手段。感谢你阅读我为你精心准备的“可爱的小狗日记”。期待你的阅读，希望这篇文章能够影响你的未来并请你分享给你的粉丝！
可爱的小狗日记【篇1】
我家有一只小狗，它毛茸茸的，胖乎乎的，长着又大又圆的脑袋，特别可爱！
它的耳朵，像两片树叶一样紧挨在一起，眼睛像两颗大珍珠，鼻子像一个大纽扣，脖子上挂着一个金色的小铃铛，神气极了！
有一天，我从学校回来，它灵巧的走过来，用它的前爪轻轻地划着，仿佛在说：小主人，我饿了，快给我点食物吧。我明白了它的意思，拿了些骨头给它，它便狼吞虎咽地吃了起来，似一只三天没吃食的饿狼。吃饱后倒地就睡，怪不得这么胖，原来是这样造成的。
它玩起来的时候可开心了！一天中午，它看着我穿着新毛衣时，它就把外婆新买的毛线弄得满地都是，还在地上滚来滚去，满身都缠着毛线，好象在说：怎么样，我的毛衣不比你差吧！
有一次，我带它出去。它得意洋洋地跟在我后面，还随时提防着有没有坏人出现，好象在说：瞧！这是我的小主人，你们不许欺负她！
这就是我的小狗，怎么样，你喜欢吗？
可爱的小狗日记【篇2】
六只可爱的小狗
放暑假了，妈妈带我回了东北老家。
每想到姥爷家养了六只可爱的小狗，每一只都是那么的活泼，那么的惹人喜爱。姥爷说它们刚刚一个月大。我充满好奇和期待。
我每天只要有空的时候，就会到院子里面去和小狗狗们一起玩耍，有时候还用妈妈给我的零花钱给它们买火腿肠吃，它们好像也很喜欢我哦!每次一看见我，就不停的冲我摇尾巴，不大不小的叫声好像再和我说些什么，嘿嘿，我也听不懂。我也会和它们说话，就是不知道它们能不能听得懂哦!有时候趁着妈妈不注意的时候我还会跳进狗窝里去，挨个的抱抱它们，我太喜欢了。
真想把那些可爱的小狗狗们带回上海养着，可是妈妈不让，妈妈说我现在还小，还不会照顾它们，哎!我现在真想快点长大啊，相信我长大了，妈妈就会同意我养小狗狗了。这样我可以多一个朋友，天天陪我玩，想想都开心。
可爱的小狗
9月13日星期四雨
我家养着一只小狗，它叫“小棕”，它的身体全是棕色的，眼睛亮晶晶的，耳朵像三角形，两排整整齐齐的牙齿像一把锋利的刀，短短的尾巴。
有一次，家里来了一个小偷，我发现了他正在偷东西，我在小棕耳旁悄悄地说：“小棕，等会我缠着他，我给你一个眼神的时候，你赶紧咬住他的裤脚。”小棕似乎听懂了我的话：“是的，主人。”我走到小偷面前说：“叔叔，你好!”那位小偷说：“你好!”这时我给小棕一个眼神，小棕赶紧咬住他的裤脚，把小偷吓的面如土色，小偷害怕极了，赶紧跑掉了。我笑的肚子都痛了，我说：“小棕，你太厉害了!”小棕也高兴乱跳，仿佛在说：“谢谢主人的夸奖。”
小棕我喜欢你，我喜欢全天下的小狗!因为你是人类的好朋友。
可爱的小狗日记【篇3】
我家狗不但可爱，还很聪明。今天晚上我带它去散步，走着走着，忽然发现它不见了。它到底去哪里了?这么多条路，会不会是迷路了呢?我和妈妈连忙去找，可是，找了好久都没有找到。我就想它是不是被偷走了或者是跑其他什么地方去了。我和妈妈像热锅上的蚂蚁，东跑西打，就是没看到它的踪影。最后，我们也找累了。爸爸说：“我们回家吧!”一路上，我难过极了，一直在想着我们在一起玩、一起奔跑的场景，一句话也不想说。当我走到楼梯口时，“汪汪汪”，隐隐约约传来小狗的叫声。“会不会是我们家那只总让人担心的小祖宗呢?”我这样想着，三步并作两步，飞快地冲上楼梯。小祖宗果然在那儿恭候多时了。看见我们回来了，它立即把尾巴摇来摇去，向我奔来，我立即抱住他，眼泪哗哗地流了下来。真是担心死你了!
可爱的小狗日记【篇4】
我养过很多小动物，有小狗，小兔，小鸡，金鱼
小狗有一对圆溜溜的小眼睛，有一个樱桃小嘴 ，身穿一件新衣裳，头上戴着一个蝴蝶结，可爱极了!每天晚上，它都会来接我回家，我一走出校门 小狗就会亲密地跑过来 ，蹭你的腿 ，或来舔你的裤子，每天晚上，我做完作业，就回带它去散步，我在前面走，它在后面跟。有时小狗还会做小偷呢，它会偷偷的把你的袜子藏到沙发底下，或是去冰箱里偷香肠吃，若是被我发现了，它就会红着脸向你撒娇。你若是不答应，它就会不理你。
它若是不高兴，无论你说多少好话，它都不会理你，只是躲在拖鞋里不出来。我和妈妈带小狗去公园玩的时候，花草就得遭殃了。它在树丛里捉迷藏 ，把花朵摘下来，戴在头上。遇见别的狗，还会大声叫嚣，仿佛在说： 你是谁，为什么跟我长得一样，但是我长得比你好看多了。所过之处，枝折花落 ，害得我和妈妈被保安骂了一顿。
这只小狗太淘气了，连我也有点儿怕它了!
可爱的小狗日记【篇5】
可爱的小狗-写动物的作文
昨天我去周子璐家写作业，写着写着周子璐跟我讲起了她家的狗狗追风，然后去看她的狗。追风的小明叫波波，波波牙口一岁，身强力壮、虎体熊腰、活龙鲜健，健壮的就像小牛犊，牙齿洁白又锋利，一身乌黑的皮毛没有一根杂毛，眼睛像黑宝石一样，炯炯有神一副不可侵犯的样子。波波的四腿健壮无比，跑起来快如飞。周子璐自豪的说：这可是时间上十大猛犬呢！品种是罗宾，可以对付几个拿刀的。那么好的狗肯定要很多钱吧我心想。我问周子璐这只狗多少钱周子璐说：好几个万呢！我吓了一跳，一只狗要那么多的钱！
我们来到波波这，波波一看到周子璐就像重逢的好朋友一样不管三七二十一就抬起两只前抓扑到周子璐的身上，我试着一叫了一声波波它没理我，任我喊破喉咙它依然对我不理不睬的，只对周子璐很热情，我想跑去摸它的头，它看到我就把头转到一边去不肯让我摸它的头，周子璐想到一个好办法把它用狗绳绑住强行让我摸它的头，波波只得怏怏不乐的让我摸它的头，我摸摸它的头算是和它交了个朋友吧。
周子璐爸爸叫我们去遛狗，我们牵着波波去公园里散散部，波波总是这撒跑尿，那撒跑尿，我知道波波在用气味告诉别的小动物这是它的领地，突然波波往草丛了里拼命的钻，周子璐叫起来这里面有老鼠我这才反应过来，我和周子璐把波波拖住不让波波进去，费了九牛二虎之力终于把波波给拖住了。我问周子璐：它除了看到老鼠还有什么会咬。周子璐说：还有猫和成年狗，上次看到一只猫连我爸都没拉住它，所以我们要牵好波波。我和周子璐警惕了，如果看到什么动物就把它拉走。
我们遇到了一只威尔斯柯基犬，我知道这只狗什么品种，威尔斯柯基犬虽然体型娇小,却一直深受高阶层人士喜爱.从12世纪的查理一世到现在的女王伊丽莎白二世,威而斯柯基犬一直是英国王室的宠物.那只柯基犬看到波波嘴里发出凶恶呜呜声音令人心惊胆颤，我和周子璐拉住波波生怕咬别人的犬时时刻刻做好准备。柯基犬知道波波被我们牵着无法行动，好在藐视波波，波波气得一蹦三尺高，周子璐说：我快扯不住了！我跟周子璐说：我去搞定那只柯基犬。我想那只柯基犬跑出挡在中间，我看它主人不在还对它说：去去去。还吓它。突然柯基犬暴跳起来，我了立马被吓的魂飞魂散，柯基犬也是动物啊，也是可以抓伤人的。我撒腿就跑，柯基犬没追我它跑到一边去了。
我们坐在草坪上信息，波波在草地上打着滚弄的全身都是杂草，才过了几分钟波波就坐不住了，急不可耐烦的想在走，又被我和周子璐给拽了回来。
有个女人牵着一条拉布拉多犬走了过来。波波看到狗嘴里发出凶恶的呜呜声音，那只狗吓的不敢过来一步，女主人疑惑不解的说：今天这是这么了？以前看到比它打的狗都敢咬。拉布拉多犬就是不肯过来，女主人无可奈何的走回去。
我和周子璐遛狗久了，周子璐爸爸来找我们了，我也应该回家了。
最新小猫作文
为了更好地让你了解“小猫作文”，幼儿教师教育网对相关内容进行了系统整理。写作是一种有趣、负责、有获得感的方式，可以锻炼学生的语言能力。通过写作，我们有机会用文字表达情感，并将情感传递给他人。然而，一篇优秀的作文背后需要积累大量的素材。如何让自己写出一篇优秀的作文呢？
小猫作文 篇1
我奶奶家有一只非常可爱的小猫咪，它的名字叫“咪咪”。每当放假了，我就到乡下奶奶家去看它咪咪有一双蓝宝石般的眼睛，像个大灯笼，忽闪忽闪的。它有一对尖尖的小耳朵只要一听到老鼠的声音，就耳朵竖得笔直，屏住呼吸，用耳朵知道老鼠在哪里。六根胡须硬邦邦的，像钢针一样。
咪咪非常淘气。有一次，我躺在床上睡觉，咪咪看见我写字桌上的作业本，就非常好奇地爬了上去，把我的本子弄到了地上，第二天，我一醒来就看见掉在地上的作业本，仔细看，上面还有几朵梅花印，我看了看不知所措的咪咪真是让我哭笑不得啊！
咪咪虽然淘气，但是它是个捉老鼠高手。有一天，咪咪在沙发上练猫爪神功。突然，“吱吱”一声，咪咪连忙往后一转，发现墙角里有只老鼠，它向离弦的箭一样向老鼠猛扑过去，可是敏捷的老鼠飞快地回到了自己的洞穴。咪咪只好守株待兔了。时间一分一秒地过去了，老鼠不耐烦地想：“这么久了，猫应该走了。”于是它伸出头来，可谁知道咪咪用爪子把老鼠抓住了。它把老鼠叼了过来给我看，好像在说：“主人，你看我厉害吗？”
这就是咪咪，你们喜欢它吗？
小猫作文 篇2
一天，我家的小猫慵懒地躺在我床上，好像在说：“小主人要给我喂食物啦！”我立马懂了它的意思，便把门打开，把它放了出去。
这只全身白色的小猫躺在沙发上，他的脑袋圆圆的，像一个毛球一样。眼睛大大的，而且是棕色的，像是两颗玻璃弹珠，闪烁着光芒。两只小小的耳朵立在头上，十分灵敏。最特别的是小猫的胡须，又细又硬，还能帮助捉老鼠呢。
我发现小猫很贪吃，一天最多吃七顿，最少吃三顿。吃完后它还会晒太阳，小猫很喜欢在软的地方，比如床上、沙发上、凳子上，有一次他自己搬了一个垫子，到阳台上躺着睡觉，他后脚伸直，身体前仰，前脚都超过了后脚，像是在做坐位体前屈呢！我想挑战他，但是失败了。
小猫特别粘人。它总是老实地一直跟着人走，那个人停小猫也停了。吃饭的时候，小猫就会坐在你身边，静静地等你吃好，乖巧极了。
我家的小猫真有趣啊，它真是我的好伙伴！
小猫作文 篇3
清晨，阳光弥散。
软风，微微轻拂。
在一个大榕树里有一个神奇的世界，里面住着各种不同的小动物。
有两只可爱的小猫也在这里生活，其中的一只小猫非常大方，很善于人交往。而另外一只小猫却非常的不自信，虽然大家都很喜欢它，但它还是对自己没有信心，而且还有一点自卑。
这两只小猫是非常好的朋友。有一天，自信的小猫给另一只小猫一个非常漂亮的'水晶球，让它在悲伤的时候可以听一听水晶球发出的音乐。小猫非常喜欢这个水晶球，经常把它带在身边。
有一天，当小猫醒来的时候，太阳轻轻地照在窗子上，几缕清风吹在小猫的脸上，小猫打了一个大大的哈欠。可是当它看到桌子上空空如也，水晶球不见了的时候，脸上露出了一丝的惊恐。
它跳下床，马上穿好衣服，喝了一口水，准备出门去找水晶球，这个水晶球可不是一般的水晶球，它是由黄金和钻石做成的。而且也是它朋友送给它的礼物，绝不能弄丢。
小猫冲出了房间，跑到了一棵小树下，树上站了两只小鸟，叽叽喳喳地不知说着什么话：“嘛干在你？”小猫挠挠头，心想这是什么话。但小猫十分聪明，仔细一想就知道要把鸟的话倒过来理解，于是它说道：“西东找来我。”小鸟回答：“子孩的明聪个是你。”意思是你是个聪明的孩子。小猫的脸上露出了笑容。
小鸟又说道：“几于等一加一，你诉告了对答。”小猫听鸟儿夸赞自己不禁变得自信起来，聪明的它知道一加一的答案远远没有那么简单。于是仔细思考了一会儿，回答说：“是田吗？”小鸟露出赞许和惊讶的表情，对小猫说，了对。边那在西东。”
小猫顺着小鸟指的方向远远望去，在一片碧绿的草地上，有一个水晶球正闪闪发光，正是小猫丢失的那个。它欢快地跑了过去。
小猫作文 篇4
在我幼儿的时候，就有一只别人送给我们家的小猫，那真有点希奇。
有一次我的小猫去玩，由于是看我出去了。傍晚回家时，看见它不在，我就去问了良多人都没有看见，就在今天早上看见了它，只见他黄色的细毛成了玄色，仍是为了什么？原来它是去捉老鼠，它把老鼠吃了。就去找什么东西呢？哦原来是去我把一条有一千克重的鱼，给了它，它喵——喵地叫了几声似乎在说，“谢谢主人，我以后不再跑了，主人。一个礼拜过去了，又开始出去玩了。说它贫玩吧！的确是呀！要是不一天一夜不回家，可是它看见老鼠又那么尽职，要是老鼠去了洞里，他屏住呼吸，一等就是二三个小时非把老鼠等出来不可。可是又存我画画的时候，他就想打它又不打它，又在我的纸上踩几个小梅花。我只好画梅子树了。
在有一次我又去了外公众，把它也带到外公众，想不到那只大狗把我的小猫给吃了，我伤心极了，以后再也不去外公众了。外公知道我很伤心就去卖了一只小花猫，给了我。我又兴奋又伤心。那只小花猫跟我死去了小猫一样他黄色的细毛，有一双水晶晶的眼在眼的下面有一个小嘴巴，在嘴巴的两旁有六根洁白色的胡须。我从小爱着它一直到它老为此。
这就是我最喜欢的小猫。
小猫作文 篇5
在我家里有一只小花猫，全身黑白相间，白的像一朵朵飘落的雪花落在黑色上面；耳朵像二只黑里透白的三角形；两只像灯泡一样的眼睛镶嵌在脸上，既黑又敏锐，小小的鼻子两侧长着又细又长的胡须，想几根细细的电线。我很喜欢这只小猫。
晚上，老鼠从洞里钻出来，小心翼翼地看了看四周，踮起脚尖，轻轻的往前走，其实小猫早已做好准备，躲在墙角等待它的晚餐了。瞧！它眼睛绿得发亮，死死地盯着老鼠。尽管老鼠没有没有看见小猫，但还是小心谨慎，左看看，又看看，见四周没有动静，便放心了，大步往前走去，小猫见此机会，把两只前爪慢慢向前移动，然后猛地一扑，只见它的爪子底下发出了“吱吱”的叫声，它撕咬着老鼠，嘴巴张得老大，响声“吧唧吧唧”的，像婴儿在吃饭，样子可爱极了！
白天，小猫慢慢地走到软软的草地上，缩成一团，像一个大绒球似的，一条尾巴放在地上，不停地摇摆着。太阳照在它身上肯定很舒服，它时不时抖了抖身子，然后“喵喵”地叫着，好像在说：“今天天气可真好，睡觉去啦。”
一到中午，它的一双大眼睛在阳光猛烈照射下，瞳孔就眯成了一条线，根本张不开，只好喵喵地叫着。
下午，我放学回来了，在那儿寻找小猫咪，我左看看，右瞧瞧，终于看见它在茶几下面，我想逗它出来，便“喵喵”地叫着，只见小猫瞪着大大的圆溜溜的眼睛望着我，也“喵喵”地回应着我。好可爱的小猫，我喜欢你！
小猫作文 篇6
在我的糊口中，有一个可爱的小伙伴时常陪伴着我，犹如花园里的小草，永远陪伴着花儿，它就是我的最爱——小猫“毛毛”。
“毛毛”长着两只黄黑相间的三角形耳朵，一双漂亮的圆眼睛，左眼绿中带黑，右眼黄中带青，水汪汪的，晶莹可爱，时常闪出友善、淘气的毫光。嘴巴边上有一小圈红色，真是樱桃小口一点点呀！在这张小嘴里还能发出丰硕多真个声音呢！是非各异，粗细相杂，这全凭它兴奋，若不兴奋时，即使你千呼万唤它也一声不吭。它背上的毛固然有黑有黄，但在阳光的晖映下，油光锃亮，像刚刚掠过油似的，显得无比的精神。尤其是它那小胖爪如同四小团柔软的绒球，老是招人忍不住想要握一握。它之所以叫“毛毛”，是由于它的尾巴不同凡响，特别粗长，像小松鼠的大尾巴一样毛茸茸的。我一叫“毛毛”，它就会立刻摇摇它的大毛尾巴欢快地回应着我。
早晨六点它会准时叫唤起来，给我们当“闹铃”，当我们起床后，它就开始在各个房间东奔西跑的“晨练”了，当妈妈说：“吃早饭了。”它就大摇大摆地“坐”在椅子上“洗手”了，有一次，我说起它脸很黑时，它竟然迅速地把它的小胖爪放在嘴巴边，使劲用舌头舔一下，然后，又狠劲在脸上蹭了蹭，这就算是洗脸了吧！当我喂它鸡骨头时，它只吃两边不吃中间，它不吃鱼，只吃肝与火腿肠，蔬菜与生果一律入不了它的口，真是个爱挑食的小家伙！吃完饭后，我们一家要走了，它就会“喵喵”叫，依依不舍地同我们说着“再见”。晚上，当我们回来时，它会睡眼惺松地跑过来，用舌头舔我的手，蹭我的腿，不中断的在地板上打着滚，强烈热闹地欢迎着我们。当我抱起它时，它马上把脸藏在我的胳膊里，好象在说它是多么的想念我啊！
到了夜晚，我很怕黑，“毛毛”好象与我心有灵犀，静静跑到我的房间，在床边陪伴着我，我把它当成我最好的朋友，时常把心中的故事讲给它听，它也“呼呼”的回应着。每当我半夜醒来时，它依然会在床边温和而又慈祥地守护着我。
这就是我的最爱——-小猫“毛毛”。它，让我的生命中多了一张张笑容；它，让我的人生布满了欣喜；它，让我体会到了友爱与关爱；它，让我懂得了一种叫做“信任”品质；它，让我明白了人与动物和谐相处会让糊口变得更加夸姣！
评语：小同学生动地描写了自己的最爱---小猫“毛毛”，习作中对“毛毛”的形态的描写细致生动，凸起了其可爱的特点。继而重点描述了小猫“毛毛”可爱而又顽皮的表现，消息结合表达了自己对“毛毛”的喜爱之情。
小猫作文 篇7
在生活中有一些人会养一些宠物。比如，有些人会养鱼；有些人会养兔子；有些人会养小鸡；有些人会养小狗。。。。。。而我养的宠物，则是一只小猫。这只小猫全身都是橘黄色的，并且有些胖，所以我给他起名为大橘。
她全身都长着橘黄色的毛，两个黑玛瑙一般的眼睛，有时候还流露出小鸟依人的感觉，还有一条细长细长的尾巴，走起路来优雅极了。
你别看她长得萌，但捕鼠本领也一点也不差。
有一次，我家不知为何出现了一只大老鼠，但正巧被趴在沙发上的大橘看见了。她立刻从沙发上跳下来，以迅雷不及掩耳之势扑向了那只大老鼠，但那只大老鼠也很机灵，躲过了大橘的致命一击，但它也仓皇而逃。但却跑进了厨房，厨房很小，就算那只大老鼠再灵活，单页多不了了。很快就被大橘捉拿归案了。
你别看大橘捕鼠本领很高，但饭量也一点不差。
有一次，我爸爸给大橘一条生鱼，她三下五除二就吃光了，眼睛里还流露出了不满足的神情，仿佛还能再吃一条鱼。
这就是我家的大橘，你喜欢吗？
小猫作文 篇8
大家好我就是鼎鼎大名的呖呖了！
今天，我和主人去了享受一顿丰富而美味的晚餐，我难得来到餐厅我得去参观参观。咦？这个毛茸茸的东西是什么。“呖呖，过来。”原来是主人啊！接下来我就享受我的美餐罗。哇噻，有黄花鱼，有鸡腿还有猫粮！真是丰富啊！“呖呖吃完饭我和你去宠物娱乐院吧！”太棒了！我又可以享受舒服的按摩啦！啊！我的晚餐已经吃完了！但是我还是没吃饱，我用可怜的眼光看着主人。主人一下子就明白我的意思了，嘻嘻。
我到了娱乐院看见好多傲慢的猫同伴哦。但是我还是很开心哦！因为我还是和主人玩了好长的一段的时间啊。我一会和主人跳起了优雅的“舞蹈”，一会我和主人玩游戏！
我觉得我好幸福啊！我希望大家都像我一样。
小猫作文 篇9
我家养了一只很可爱的小猫咪，它穿了一件美丽还有毛的外衣，脸上嵌着一对金色的小灯泡，晚上还会发绿色的光芒呢！嘴角边站着个守护神。
小猫可贪吃了。我记得有一次，我妈妈买回来一条大鱼，小猫一看见上蹿下跳，围着妈妈团团转。妈妈把鱼放进冰箱里就去做别的事情了，小猫就趁机跳上了桌子，又用爪子拨开了冰箱门，津津有味地吃起了鱼来，。当妈妈去取鱼的时候，发现鱼不见了，只见小猫正贪婪地吃着仅剩下一条鱼的尾巴，真是让我和妈妈哭笑不得，我说：你这只猫把我们的午饭吃了我们吃什么啊！
虽然它是一只贪吃的小猫，但是它尽职尽责。它一天到晚不知要抓多少只老鼠呢。记得有一次，我去箱子里拿苹果，突然从箱子里跑出来了个又大又肥的老鼠，吓得我直打哆嗦。这时小猫闪亮出场了，它先是闪电般地扑上去用爪子按住老鼠，发出一阵阵嘶嘶的声音，把老鼠吓得魂飞魄散。然后，小猫又故意把老鼠放掉，没等老鼠斜斜走上几步，小猫又跃身将它拦在前面，就这样几个回合之后，老鼠已经没有反抗之力，吓了个半死，最后成了小猫刀板上的肉，只能任其宰割。
我很喜欢小猫。
小猫作文 篇10
小猫,长着两对三角形的耳朵,它那圆圆的脑袋像西瓜又像皮球,它的眼睛亮晶晶的,像两颗闪闪发光的宝石,神奇的是那一对水灵灵的小眼睛,到了晚上还会发出绿色的光呢!一个小小的鼻子,很远就能闻到食物的味道.小嘴呢?一想到这里,我马上就会想到小猫最爱吃什么了,别看它的嘴小得可爱,它吃的东西可多呢,比如鱼等等.它浑身的毛长得又长又柔软,像是给小猫穿上了一件暖和的外衣.它的四肢很有力,跑起来很快.走起路来静悄悄的,从不发出任何声音,原来是小猫脚掌心有一块圆圆的小肉垫,象一副软绵绵的鞋垫呢!它那条长长的尾巴总是翘着,像是和别人比谁的尾巴翘得高呢!再加上那白得似雪的皮毛,更显得十分可爱!
小猫真是太可爱了!
简评：你笔下的小猫是很可爱。但是小猫只有一对耳朵，而不是两对喔。下次写作记得不要粗心哦。小猫作文 篇11
在一天早晨，太阳照着黄乎乎的大地，在小鸟的歌唱和着蝉的叫声中醒来的我，睁开眼睛，穿好衣服向院子里走去，突然，我发现在院子里放着一个箱子，我走了进去，发现里面有一只猫在那躺着，我一想到猫会咬人或抓人，我就非常讨厌它。
下午，好奇心使我走到了箱子旁边，站在了箱子旁，我的手慢慢地伸了进去，抱出小猫，可意想不到的事情发生了，小猫突然醒了，它用它那黑黄色的眼睛盯着我，我感觉这只小猫不认识我，我像是它的敌人一般，我赶紧把它放到了地上，可是在我还没有把它放到地上的时候，这只小猫抓住了机会，咬了我一下，我赶紧跑去了洗手间用水冲了一下，又去找了一张创可贴贴在了手指上。小猫竟然咬了我一下，让我变得更加讨厌这只小猫了。
可是一件事让我改变了对它的看法。
在第二天的时候，炎热的太阳烤的大地直冒烟，我赶紧跑向了院子里，去看那个住在箱子里的小猫，可我走到了箱子旁时，我觉得我应该给小猫倒点水喝，当我把水放到箱子里时，小猫用它那黑黄色的眼睛可怜巴巴的看着我，仿佛用它的眼睛在告诉我说还要吃东西。我好像懂了这只小猫的意思，我又跑向了屋里，拿了一块馒头，放进了箱子里。那只小猫又用它那黑黄色的眼睛感激的在跟我说：“谢谢。”我看着这只小猫，高兴的笑了。
经过和小猫慢慢的相处，我才知道原来小猫也有这么可爱的一面。
最新小学作文教学计划
通过写作文我们可以更好地了解和掌握社会知识，写作让我们反思自己的思想和感受让我们更有思辨能力。写作文没有词汇，一提起笔来就觉得很难写。以下是编辑为大家整理的“小学作文教学计划”，我们希望阅读本文后您能够更加积极地面对生活和工作！
小学作文教学计划 篇1
本册习作在“语文园地”中各安排了8次，作为完整的习作训练。此外，结合课文学习，安排3次小练笔，作为片断练习。
8次分别是写校园景、物、事。写自己的心里话。写大自然中的观察和发现。看图写想象。写热爱生命的人和事。写乡村生活的感受。写敬佩的一个人及自由表达。其中，大自然中的观察和发现，热爱生命的人和事，乡村生活的感受，我敬佩的一个人，这四项内容是说、写合一安排。其他四项是说、写分开安排。这8次习作训练有以下特点：
1．拓宽题材范围，给学生习作开辟选择的空间
拓宽习作的范围，让学生有内容可写，充分体现在本册习作编写中。在八个选题中，每一个都提供了多项内容的选择，增加学生写的自由度。比如，“语文园地一”的校园写景，写物，也可以写校园中发生的事。“语文园地二”的写心里话，可以对父母说、对小伙伴说、对邻居说，也可以对其他人说。“语文园地六”，既可以写乡村景物，也可以写乡村生活。对于在城市生活成大的孩子，还可以写自己听到的、看到的、想到的乡村生活及乡村的人和事。“语文园地八”的自由表达，选择的余地更大，可以尽情选择自己想写的内容，写故事、童话、寓言，写自己的`希望和梦想，还可以写自己关注的人和事等。这八个专题中，包括有写人、写事、写景物、写生活、写感想、写体会等。每个学生都有内容可写，能自由地表达自己的所想、所感。
2．写实、想象等多种作文类型
为了体现课标提出的“能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象”，本册除了内容上拓宽习作的范围，在形式上，也提供了多种习作类型。有写实的，就是自己观察和看到的人、景、事、物。也有写想象的，有看图想象、写童话故事等。写实是为了让学生从生活的真实出发，写出自己的所想、所见、所感、所做，培养学生的观察和认识能力。写想象，是为了培养和训练学生的想象能力。还有提供材料写作文，让学生根据提供的材料思考、作文，比如，“语文园地五”提供有关热爱生命、救助生命的人和事例，以及自然世界中植物顽强生长的资料，供学生选择使用，丰富了作文的写作形式。
3．重视习作后的交流和评改
评改和交流，是学写作文、提高习作水平的重要方面。同时，也能促进学生“乐于书面表达，增强习作的自信心”。本册从这一基点出发，在习作安排中，大都提出了交流和评改的要求，比如，“语文园地二”的写心里话，要求“写完以后可以读给对方人听，再根据别人的意见改一改”。本册侧重修改习作中有明显错误的词句以及其他有明显错误的地方。
小学作文教学计划 篇2
一、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。
二、教师要做到教学五认真，实施团体备课，集思广益，总揽全局，面向全体，做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。
三、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际本事和写作本事。
四、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。
五、搞好第二课堂活动，引导学生多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，促进学生主动学习的方法，拓宽学生学习的领域，使学生获得社会所需要的终身受用的语文本事。
六、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合本事的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文本事的可持续发展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的基础。
小学作文教学计划 篇3
五年级汉语作文教学计划
能够使用一些学过的单词造句。可以把乱七八糟的句子理顺。
学会有条不紊、细致地观察图片和事物，按照单词的顺序写短文。
能够纠正有明显错误的句子。
学习使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、逗号、标题标记、省略号，并识别破折号。
学习从内容、单词、句子、标点等方面修改自己的作文。
第一单元：
第一周
写作内容：描写寒假中的一个场景
目的：选择寒假给我印象最深的一个场景，把握场景的特点，写出自己独特的感受，并自己设定话题。
复习重点：抓特点，写感受
第二周
写内容：植树后的山
< p> 客观要求：仔细阅读诽谤文字“春天我们的脚染绿了”，想象在荒山上种树后的美景，写一段话。复习重点：引导想象力
第3周
写作内容：描述一个自然现象
客观要求：观察一个这种自然现象，如日出日落、满月缺月、春风春雨、雾霾等，写下它的特点，自己定下话题。
复习重点：遵循顺序，把握过程，根据时间变化详细描述。捕捉场景的特征。
第2单元
第4周
写作内容：学习写人物的心理活动
客观要求：你做了什么错当老师或家长因为一件事批评你时，你当时可能会感到后悔和羞愧，甚至可能有点不服气。请把这种感觉写下来。
指导点：写下你的真实感受。
第5周
写作内容：写一个你认识的同龄人
目的：选择一个你认识的同龄人，比如同学、亲戚和邻居的孩子，通过一两件事，写下这个人的特点。注意人物的动作和语言，写得生动活泼。
审稿重点：把握特点，通过细节体现文章中心
第三单元：
第6周
写作内容：围绕中心句写
目的：请仔细观看Magnolia Magnolia中的插图。当你陶醉时，也会被翩翩起舞的小蜜蜂所吸引。请以“盛开的玉兰花，引来一群勤劳的小蜜蜂”为中心句，展开合理的想象，详细描述这些可爱的小动物。
复习要点：扩展你的想象力
第7周
写作内容：珍稀动物-扬子鳄
目的：查阅资料，或请教老师，然后参考提供的阅读卡片，写一篇题为《珍稀动物——扬子鳄》。应该写清楚它的外观特征、生活习惯和价值。
导读要点： 外观动作特征要具体写，多方位构思，融入思想感情。
第四单元：
第8周
写作内容：每逢节日想亲人
目的：钱学森与爱国主义在美国，他们一刻也没有忘记自己的祖国。 “每逢佳节，思念亲人”，在1949年中秋夜的年报中，他们一边赏月，一边吐露思乡之情。如果你是钱学森，你会怎么说？
点评重点：真实感性。
第9周
写作内容：看图写文章
目的：仔细观察多张图片，根据图片结合自己的想法展开合理的想象自己的人生经历，写下来。围绕中心，有血有肉，连贯地书写。
指导要点：仔细观察，合理想象。
第 5 单元：
第 11 周
写作内容：学会用事实说话
目的：请关注“报纸是我们的好老师，好朋友。”这句话要结合自己的实际情况，用具体的例子写一段话，注意把字写清楚。
点评要点：真实、有说服力。
第12周
写作内容：对家乡环保工作的建议
目的：调查家乡环保情况，做好记录，为家乡出谋划策环境保护。对环境保护工作的建议。
审稿重点：建议可行
第13周
写作内容：身边的小才子
客观要求：根据“欢迎参加“6月1日”征文活动的内容和要求，写一个题为“我身边的小能人”的练习题，作业内容必须符合征文要求，并且必须实事求是，不要无中生有。
复习要点：实事求是
第6单元：
第十四周
写作内容：对话描述
客观要求：一个好看的电视节目能吸引全家人，大家看完后议论纷纷。把这段对话写给你的家人。
复习重点：对话要能写出每个人的性格特点。
第15周
写作内容：学会修改作业
目的：根据老师的要求的评论，修改“拔河”练习，然后将其转录到您自己的工作簿中。复习要点：理解批评的意思。
单元 7：
第 16 周
写作内容：描述角色动作
目标：郑和第一次出征西洋，他 在旅途中经历了艰辛。 想象一下郑和面对呼啸的风浪，从容不迫的指挥，以及其他船员的表现。 想了想，写下来。
复习重点：发挥想象力
第17周
写作内容：给奶奶送阳光
目的：带孩子 诗《送阳光给奶奶》被改写为叙事诗。 改写时，要牢牢把握原诗的主要意思和人物，并借助想象，补充必要的情节和细节，具体写出内容。
复习重点：把握原诗的主要内容和人物性格。
小学作文教学计划 篇4
1、上好语文课，重视“读写长线结合”。
在语文课的'教学中，不仅仅帮忙学生理解文章的思想资料，还应当引导学生进行语言积累，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连词成段成篇的方法。
2、抓好随文小练笔，重视“读写短线结合”。
根据课文特点，选择适当角度，精心设计小练笔，对课文从句式、段式、立意和写法等方面进行模仿。一方面不断增加学生的语言储备和材料积累，一方面不失时机地进行局部仿写练习，让学生更好地“读”中学“写”，以利于其习作水平日有寸进，不断提高。
3、上好作文指导和讲评课，帮忙学生迈好第一步。
每次指导课前认真研读教材例文，创设孩子们感兴趣的教学情境，教会大家从日常生活中选材，争取让两周一次的作文指导课充满欢声笑语，在简便愉悦的氛围中，不知不觉感悟习作技法，提升表达本领。
4.以例文为样式，主要是片断练习，根据每次习作的要求，例文的特点，选择适当的角度，让学生从句式、段式、立意和写法等方面进行模仿。
5、提倡认真修改，养成良好习惯。
三年级习作不一样于低段写话，教师指导，学生口述后，同学们要先打作文草稿，自改第一遍，同位再互改第二遍，持之以恒养成好习惯，坚持作文簿面整洁，也可培养学生的职责心。
6、坚持写日记，试行学生批改练笔实验，让家长给予批改指导。
7、每周写一篇周记，教师进行批改、讲评。
8、扩大习作发表园地，充分利用发表激励机制。
定期选出优秀作文、周记、课堂随文小练笔，粘贴于百花园，并争取校报发表，在班级营造“人人乐写，发表光荣”的良好氛围，巧妙利用激励机制，让孩子们都能品尝到成功的滋味。
小学作文教学计划 篇5
1、有效性
按照一定的价值标准，科学地确定学习目标，并据此合理地选择、组合学习材料，设计出符合学生认识特点和发展需要的学习路径与形式，组织学生进入主动、有效的学习情景的过程。通过课堂教学，学生都应有实实在在的提高。教学有实效，首先应有明确目的，其次要有指导过程，根据对学生学习困难的预设进行指导。
2、统一性
语文的基本性质是工具性与人文性的统一。“工具性是人文性的基础，是人文性的载体，人文性蕴涵于工具性之中，没有工具性就没有人文性。”“阅读、习作、口语交际”要体现工具性与人文性的统一。
3、整体性
阅读课中进行有效的写话，口语交际训练，不是游离课文之外去另起炉灶。阅读课中的.写、说应与读、思紧密结合。理解、感悟是写话、口语交际的基础，在正确理解课文内容，充分感悟的基础上进行写话，口语交际，是有感而发的写与说，是有话可写，有话可说。写话、口语交际是理解、感悟的方法、过程，也是阅读的提升。
小学作文教学计划 篇6
一、指导思想：
以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、教学目标：
1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学，运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。
2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题，想问题。
3、继续指导，引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量，采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心，注重证据，敢于质疑的科学态度和爱科学，爱家乡，爱祖国的情感。
5、亲近自然，欣赏自然，珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。
6、引导学生经历更为完整的探究过程。
7、在理解探究以及培养探究技能方面有更高的要求。具体包括：强调实验前后的推测、解释要有充分的依据。进一步掌握控制变量实验的技能，并学习实际控制变量实验。运用模拟实验探究自然事物发生的原因、变化及规律。
8、面临几次较长期的观察研究活动：能用线条、符号、图画、文字等方式记录观察现象，用柱状图、折线图处理数据，并认识到重复实验的意义。
三、教材分析：
本册教材由“生物与环境”、“光”、“地球表面及其变化”、“运动和力”四个单元组成。
1、知识方面，划分为四个教学单元：
《生物与环境》单元，通过对绿豆种子发芽和生长，蚯蚓的选择的研究生物的生存和非生物环境的关系。引导学生观察分析生态群落中生物之间的食物链和食物网，并通过对生态瓶的制作、观察，探究生态群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系。通过这些典型事例的分析，认识到保护大自然、维护生态平衡的重要性。
光单元引领学生们观察光的传播特点及其在生产和生活中的运用，接着指导学生认只许多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系。也与物体本身的性质有关系。最后通过制作太阳能热水器结实合运用相关知识。
地球表面及其变化单元教学内窜主要包括两个方面：一是认识地球表面总的地形地概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点。二是地形地貌变化及发生原因。让学生知道是地球内部的运动，是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。
运动和力单元内容光焕发分为四部分，让我们了解重力、弹力、反冲力，让学生用这些力作动力使小车运动起来，并研究动力的大小与小车运动的关系。第二部分学习测量力的太小，认识力的单位，为研究摩擦力大小做好技能准备。第三部分认识摩擦拭力，研究影响摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力对物体运动的影响。第四部分动手实践，设计和制作一个小车。
思维能力：分析综合能力，想象能力，推理能力，制作能力，创造能力。
（1）通过讲述我国的珍稀生物，我国古代在天文科学方面的成就，向学生进行爱国主义教育。
（2）通过自然知识的教学使学生体会到自然变化是有规律的，人可以了解自然，改造自然和利用自然。
（3）培养学生勇于探索的科学态度和创造精神。
教学重点：
从上学期开始，学生对实验非常感兴趣，但往往停留在表面，而不去研究内在。所以本学期的重点是对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，通过动手动脑，亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力，培养小学生的科学素养。
教学难点：
各单元都要求学生亲身经历过程，这一过程也将延续相当长的一个时期，如何引导学生展开主题研究，进行饶有兴趣的研究，是本学期的难点。
1、根据自然学科的特点和高年级学生的特点，自然课仍然要加强直观，重视课本上的图画和实践操作。
2、重视指导学生认识各种事物之间的内在联系，变化规律和原因。
3、不同的课型用不同的教学思路。如探究各种自然变化规律，原因的采用“问题DD观察实验DD思考DD结论DD应用”或”“问题DD假设DD观察实验DD结论DD应用”的结构。以培养学生技能为主的课多采用“认识构造，原理，方法DD分步操作DD反复练习”的结构。
4、贯彻理论联系实际的原则，加强与生活生产社会的`联系。
5、注意发展儿童智力，培养能力。
6、注意与其它年级其它学科之间的联系。
7、首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平时要充分利用空闲时间，认真学习科学课程标准、科学教材，认真钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学教师。
8、结合所教班级、所教学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。
9、充分利用好学校的科学实验室，尽可能的去科学实验室上课，做到“精讲多练”，多通过实验引导学生自己发现问题，解决问题，得到收获。
10、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。
五、基本活动：
1、把科学课程的总目标落实到每一节课。
2、把握小学生科学学习特点，因势利导。
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。
4、让探究成为科学学习的主要方式。
5、树立开放的教学观念。
小学作文教学计划 篇7
马春英
为了拓宽学生的知识面，激发学生的阅读兴趣，增加学生的汉语积累，提高学生的阅读能力和理解能力，让课堂内外课程知识可以更好 结合阅读少儿图书作为辅助刊物，开展阅读活动。根据我班学生的实际情况、使用的教材、家庭情况，我制定了《五年级阅读班教学计划》。
1.激发兴趣，积极阅读
古代伟大的教育家孔子曾说：“知者不如善者，善者不如知者。让学生有阅读的兴趣，才能从心底产生积极的课外阅读需求。因此，教师要努力激发学生的课外阅读兴趣，让他们享受课外阅读。
1.故事带路——树立阅读榜样。有计划有目的，收集一些学生喜欢的故事书。如：《格林童话》、《安徒生童话》故事》、《爱的教育》；唤起学生对书的渴望，形成与书交朋友的强烈愿望。
2.停止说话——触发阅读动机。教师应经常有目的地、系统地介绍一些书中的人物、大纲或亮点给学生。经常和同学一起欣赏美文，告诉他们这些美文来自《学汉语》、《新作文》、《小学生阅读》等，激发学生“看原文看详情”的欲望”。这样，学生就会被兴趣所激发，要求进入故事，仔细阅读，在阅读的同时感受名著的魅力。
二、推荐阅读，优化阅读
激发学生阅读兴趣后，让学生阅读一些武侠、卡通漫画书，并通过阅读这些书。书籍，逐步向学生推荐优秀阅读材料，优化阅读内容。
1.推荐与教学内容相关的书籍。 学过《降落花生》，我向学生推荐徐地山的作品。课后，提出一些相关问题，激发他们在课外阅读，并在课外书籍中找到相关答案。推荐适合您年龄的书籍。根据中高级学生的年龄特征，可以适当地选择一些短长的文学杰作。许多著名的文学作品结构严谨，句子优美，思想深刻，层次分明。仔细阅读后，学生们一定能从中受益。比如这个学期，除了推荐四本精读书籍《乌迪奥提乌斯历险记》、《80天环游世界》、《三国志》和《苹果树上的奶奶》，我还免费推荐了给学生看书：《森林新闻》、《世界恐龙百科全书》、《我不是坏孩子》、《计算机帝国》、《世界之谜少年科幻系列》、《中国兔德草》、《当世界是年轻的”，“时代”广场上的蟋蟀等。
3。推荐与作业相关的优秀书籍和期刊。 每个单元教学大纲都有相关要求的练习。选择范文的相关要求，寻找，学习别人如何组织单词和选择材料，是一个很好的学习方法。曾向同学们推荐过《新作文》、《小学生阅读与写作》、《作文周刊》、《百校作文指南》等。
三、培养习惯，高效阅读
1.为了提高阅读效率，我要求学生在阅读中做到“三个决心”：一是书本。一旦选择了要读的书，就一定要读，决不能半途而废。二是时机。每天保证20分钟的中午阅读时间，根据自己的学习和生活情况设定课外阅读时间，每周至少四次。三是量化。根据自己的阅读能力制定阅读计划。读一本书需要多长时间，然后按计划执行。这些习惯是在阅读实践中逐渐形成的，老师和家长要经常提醒和督促检查。
2.为了让学生在阅读中有所收获，我要求学生养成“不读书不做事”的习惯。
(1) 阅读并圈出。要求学生阅读时，将课文中的生词、生词圈起来，用工具书核对，理解后阅读。
(2) 扫一扫，想一想。一是把不明白的地方画出来，结合上下文想一想是什么意思；另一种是把文章的重点句子或优美的词句和精彩的片段抽出来，想想作者为什么会这样写？有什么好处？
(3) 抄写。递一本读书本，摘抄好词句，熟习成诵，是积累资料的重要途径。读完一篇文章或课外书后，还可以练习写作，写下自己的经历，或者模仿文章的精彩片段来模仿句子和段落。
四。持续反馈，深化阅读
通过查看反馈，不断改进阅读中的问题，学生的阅读水平才能不断提高，学生所获得的知识才能不断增长。
1.加强家长和老师的互动和监督。 因为学生的课外阅读一般都是在家进行，所以老师要努力配合家长监督孩子的阅读，做到“有书看”、“有时间看”。对于阅读量大、阅读习惯好的学生，要及时以“学校交流”的形式表扬，或者在家长会上表扬。举办班级“读书会”。在阅读过程中，学生们增长了知识，开阔了眼界，掌握了许多精妙的词句。他们非常希望自己的努力能够得到别人的认可。因此，老师们在读完一本书后，可以围绕书本举办“读书会”，交流阅读心得，还可以安排故事比赛、朗诵比赛、手报比赛等，尽可能多地给他们提供机会。对他们来说，展示“才艺”的形式没有限制，但主要来自课外阅读，从而激发学生课外阅读的积极性。
3.定期检查你的阅读笔记。 每周一是我们班统一检查阅读笔记的时间。教师检查学生的阅读笔记，不仅要统计阅读次数，还要检查质量，总结笔记中的亮点和不足，然后给予评价和指正。通过查看阅读笔记，让学生养成“不写不读”的好习惯。让学生在阅读中有所收获，从而不断加深学生阅读的效果。
总之，课外阅读在汉语教学中起着举足轻重的作用，极大地开阔了学生的视野，丰富了他们的知识。 作为小学语文教师，要积极拓宽学生阅读渠道，开辟学生课外阅读绿色通道。 让学生沉醉于书海，汲取书海精华，注入书香，陶冶情操，不断培养人才。
小学作文教学计划 篇8
指导思想：
小学语文是培养学生学习祖国语言文字的主要工具，在语文教学中要更好地体现人文性与工具性的统一。使学生在学习中受到品德教育，懂得爱国爱民，学会关心他人，富有同情心，学会与人合作，勇于创新。学习知识是为了更好的学习，让知识变为能力，更好地体现语文的工具性。在全社会提倡大语文观的今天，给孩子更多的读书时间，更多的读书空间，让孩子在读书中找到乐趣，让孩子读书中成长。
工作目标：
1、继续加强阅读基本功的训练。高年级的朗读要求，要做到正确流利，而且要有感情。一定要多读少讲，把较多的时间留给学生读书，培养语感，体会感情。高年级的默读训练，既要提高理解水平，又要提高默读速度。在读书中引导学生，发现语言规律，学习表达方法。如体会观察细致和表达生动，体会用词的准确，体会借物喻人的写法等。
2、给孩子提供更多的交流平台。在语文学习中，引导学生积极发言，大胆发表自己的看法，读书以后可以谈谈自己的学习体会。有不懂的问题，与老师同学共同探讨。在语文教学中，把情感、态度、价值观的目标落到实处。
3、加强口语交际教学。激发兴趣，引起学生交流的欲望。经常为学生创设情景，使学生在互动中进行口语交际训练。不断提高学生的口语水平，培养良好的语言习惯。
4、作文教学从内容入手，作文讲评重在激励。引导学生深入生活，感受生活的酸甜苦辣，积极引导学生参加学校或班级的各项活动，体验活动带来的无限乐趣，为学生的作文提供丰富的素材。指导学生把所见所闻所感真实地写下来，抒发最真实的感情。讲评时多肯定优点，少说不足，给更多的自信。好的 篇章、段落，可选读可展评，给更多激励。
5、鼓励学生多读书，读好书，可交流读书感受，可写读书笔记，可开班级读书会。
本学期继续打造“书香校园”，继续开展“校本礼仪”活动，现结合学校校本教研活动安排，具体制定五年级语文教研活动计划如下：
小学作文教学计划 篇9
全班共有学生29人，大部分学生对数学有上进心，但接受能力还有待提高，学习态度还需不断端正。有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
1、“简单的统计（一）”
统计是数学的一个重要分支。随着社会的进步和科学技术的不断发展，统计的应用范围日益广泛。在工农业生产和科学实验中，我们需要不断地总结和改进工作，然而仅凭经验和感觉是不能把握事物的发展的。我们还经常需要通过数量的分析来评价事物的发展情况，并从中发现规律，指导以后的工作。统计工作就是把工作中有关的大量数据收集起来，经过整理、计算和分析比较，来发现事物内部的规律，来研究和评价事物的发展情况。
本单元教学收集原始数据和分类整理的方法，编制和分析各种统计表的方法。最后，教学求较复杂的求平均数的方法。将来在第十二册中还要进一步教学统计表和统计图等知识。
学生在低年级初步认识了一些简单的立体几何图形，已经能够识别出长方体、正方体、圆柱和球等形体。在前面几册教材中还学习了一些平面几何图形的特征，以及它们的周长和面积的计算。本单元教材是在此基础上教学的。这是学生比较深入地研究立体几图形的开始。由研究平面图形扩展到研究立体图形，是学生发展空间观念的一次飞跃。长方体和正方体是最基本的立体几何图形。通过学习长方体和正方体，可以是学生对自己周围的空间和空间中的物体形成初步的空间观念，是进一步学习其他立体几何图形的基础。另外，长方体和正方体体积的计算，也是学生形成体积的概念、掌握体积的计量单位和计算各种几何形体体积的基础。
本单元教材是在学生学过整数的四则运算的基础上进行教学的。它是以后学习约分、通分、分数四则运算的基础。通过这部分内容的教学，使学生获得一些有关整数的知识，即数论中最初步的知识，还为学生到中学学习因式分解做些准备，使学生加深对整数的认识，还有助于发展他们的抽象思维。本单元教材概念较多，内容比较抽象。重点是求最大公约数和最小公倍数。由于目前在实际教学中奎逊耐彩条的运用并不是很广泛，根据教学反馈的情况来看，用图解的方式也完全可以使学生理解分解质因数的原理，奎逊耐彩条在此的作用并不十分显著。因此，此次修订把利用奎逊耐彩条来分解质因数的有关内容删去了。但是在讲约数、倍数、最大公约数等内容时，仍保留奎逊耐彩条的形式，帮助学生借助直观进行理解。
这部份内容是在学生对分数已经有了初步的认识，掌握了约数和倍数、最大公约数和最小公倍数等知识的基础上进行教学的。本单元是学生系统学习分数的开始。通过这部分内容的教学，使学生进一步理解分数的意义和性质，为今后学习分数四则运算和解答分数运用题打好基础。本单元是分数教学的重点，必须使学生切实学好。根据《大纲（试用修订版）》的要求，删去“分数的加法和减法”单元中的“分数、小数加减混合运算”。但是，我们认为分数和小数的互化仍是一个很重要的内容，需要让学生掌握，故把这部分内容移至本单元。
这部分内容是在学生掌握了整、小数加、减法的意义及其计算法则，分数的意义和性质，以及在第七册学过的简单的同分母分数加、减法计算的基础上进行教学的。
教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者。教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，设计适合学生发展的教学过程。要关注学生的个体差异，使每一个学生都有成功的学习体验，得到相应的发展；要因地制宜、合理有效地使用现代化教学手段，提高教学效益。
（一）让学生在现实情境中体验和理解数学，鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流
（二）数学学习过程充满着观察、实验、模拟、推断等探索性与挑战性活动。教师要改变以例题、示范、讲解为主的教学方式，引导学生投入到探索与交流的学习活动之中。
估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用，培养学生的估算意识，发展学生的估算能力，让学生拥有良好的数感，具有重要的价值。
（四）重视培养学生应用数学的意识和能力；
本学段学生的知识、能力、情感和态度与第一学段的学生相比都有了进一步的发展，教师应该充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值。综合应用是培养学生主动探索与合作学习的重要途径，教师可以通过下面案例的教学过程，培养学生应用数学的意识和综合运用所学知识解决问题的能力。
教学目的：让学生通过统计活动，经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，加深对不同统计量意义的理解，并且在活动中综合运用所学的知识和技能，感受到丢弃塑料袋的行为会对大自然造成污染，以唤起他们的'环保意识。
小学作文教学计划 篇10
第一至三周：写作积累
结合综合训练、模拟考等积累素材
第四周：审题
①全命题作文抓出关键词咀嚼、比较，审出比喻义或象征义。
②半命题作文多元解读挖深意，有新意。
第五周：立意
结合随笔，感悟生活。运用议论，提高认识。
第六周：选材
围绕中心选典型。详略得当有新意。
第七周：谋篇布局
首尾呼应。过渡自然。一条线索。插叙倒叙。
第八、九周：形式创新
如：日记体、书信体、排比段等。
第十、十一周：语言表达
在通顺、得体基础上注重运用一定的写作方法：
描写中注重细节描写、景物描写。运用修辞方法。推敲用词。
第十二周至十五周：分类训练
①菁菁校园②温馨家园③时空话题④心灵之声⑤个性风采
针对以上四大范围，将原有的作文进行分类整理。现有缺少的分类补充。
第十六至二十周：综合训练
此阶段偏重于作文修改，并复习写作相关知识、技巧。
（师导）自改——学生互改——教师点评
小学生作文最新模板
徜徉在那两难的境界之中；徘徊在那心与心之间；穿梭在那时光的间隙里。我都不曾忘记，那是我们誓言的最初。
风，吹起那考砸试卷，在时光面前，都化作记忆的碎片。
墙角，那残破不堪、斑斑驳驳的桌椅，在世人眼前，控诉着我们的“罪行”。
黑板，那令人眼花缭乱的重点和那恶趣搞笑的涂鸦，一同印在时光里。
窗台，那扇玻璃曾经的破碎已记在心上，深深的，深深的。
那门，被踢过，被踹过的痕迹依旧，不会将我们丢下。
靠墙的桌边，那“xxx喜欢xxx”，“xxx是王八蛋”等恶搞的字样，总不会随着时间的流逝而消失。
最终，不管伤心与否，我们都不曾忘记；
不管逝去，还是继续活在这喧嚣的尘世；
不管天堂与极乐世界是否真的存在，
但，那些回忆、伤痛、纯真到不行的友情。渐渐消散。
而我们即将经历的一切，都不是过往烟尘。
苦难也好，幸福也罢。终究会构成我们的记忆、生命和生活。
这就是青春给予我们的礼物。
最新情人节小学作文
写作文是一个不断提升自己的过程，每天多试着写写作文，思维见解都会有所提升。那么，我们该从哪些方面入手来提升写作水平呢？今天，我们就来学习一些关于“最新情人节小学作文”的知识点，希望能对你的工作和生活带来帮助。
最新情人节小学作文 篇1
今天是情人节。爸爸为了锻炼我的胆量，让我去卖花。妈妈提前一天为我准备了十一朵玫瑰花。爸爸和我讲了几个我可能遇到的问题：第一、我的花可能卖不掉;第二、可能会有别的小朋友笑我;第三、第一次卖花，我心里可能会非常紧张、害怕;第四、会有人讨价还价。这些都是我以前没有遇到的。我害怕的卖花开始了!我心里非常紧张。半个小时过去了，还没有人来买我的花。我想，可能遇到第一个困难了。正在这时，忽然有一位小姐姐走过来问我：“多少钱一朵?”我说：“九元。”“我买一朵吧!”她说。这时有一辆的士车过来了，司机说：“我也要一朵，可以便宜点吗?”“可以8元卖给你。”他给我十元，我找了他两元，的士车开走了。那个小姐姐问：“可以8元卖给我吗?”我一口答应了。她给了我20元，我找了她12元。我心里想：我终于卖了两朵了!我的心渐渐平静下来。我又想：如果可以一下子卖掉九朵就好了!我想应该有可能，因为爸爸和我说过，买九朵玫瑰就代表天长地久。有一位深圳大学的校卫也来买我的花，我和她讲了好久的价，最后决定5元卖给她。接下来爸爸带我换了一个地方，是桃园路肯德基门口，我把剩下的花全卖完了。其中有一件我想都不敢想的事，是这样的：我把三朵玫瑰花十元卖给了两位姐姐，等她们拿过花后，忽然对我说：“送给你。”说完就走了，我想说谢谢都来不及了。还有一件事，是4、5元卖了4朵花，我真是太亏了!因为花是3元一朵买来的。但是我为什么还是卖了呢?因为我想快点卖完好回家，而且我前面卖得贵一点，就是后面卖得便宜一点，总的是不会亏的。所以，我还是卖了4朵花。通过这次卖花，我才知道挣钱有多么难啊!做任何事情都要努力、认真，有耐心。卖了十一朵玫瑰花，我才挣了三十四元五角。那么，如果我现在一个人独立生活，靠卖花挣钱的话要多久才可以挣来我的学费呢?要多久才可以买一间房子住啊!我想，我应该好好珍惜今天的幸福时光，努力学习，掌握多多的知识，长大后成为对社会有用的人。
最新情人节小学作文 篇2
农历七月七日之夜，天气温暖，草木飘香，这就是人们俗称的七夕节，也有人称之为“乞巧节”或“女儿节”，这是中国传统节日中浪漫色彩的一个节日，也是过去姑娘们最为重视的日子。
在晴朗的夏秋之夜，天上繁星闪耀，一道白茫茫的银河横贯南北，争河的东西两岸，各有一颗闪亮的星星，隔河相望，遥遥相对，那就是牵牛星与织女星。
七夕坐看牵牛织女星，是民间的习俗，相传，在每年的这个夜晚，是天上织女与牛郎在鹊桥相会之时。织女是一个美丽聪明、心灵手巧的仙女，凡间的妇女便在这一天晚上向她乞求智慧与巧艺，也少不了向她求赐美满姻缘，初七也被称为乞巧节。
人们传说在七夕的夜晚，抬头可以看到牛郎织女的银河相会，或在瓜果架下可偷听到两人在天上相会时的脉脉情话。
女孩们在这个充满浪漫气息的晚上，对着天空的朗朗明月，摆上时令瓜果，朝天祭拜，乞求天上的女神能赋予她们聪慧的心灵与灵巧的双手，让自己的针织女红技法娴熟，更乞求爱情婚姻的姻缘巧配。过去婚姻对于女性来说是决定一生幸福与否的终身大事，所以，世间无数的有情男女都会在这个晚上，夜静人深时刻，对着星空祈祷自己的姻缘美满。
最新情人节小学作文 篇3
听说今天是情人节，我问妈妈这是什么节日啊。妈妈说，这是互相爱着的人过的节日。我也爱着妈妈啊，于是我准备和妈妈一起过情人节，我和妈妈一起买了一只玫瑰花，卖花的叔叔问我要送给谁，我骄傲的说要送给妈妈，妈妈亮晶晶的眼睛看着我，她一定很感动吧，情人节快乐，我的妈妈。
春节到了。在大理，阳光明媚，而且又是情人节。
一大早，我们一家人在大理古城闲逛。我买了一枝玫瑰花送我漂亮的妈妈，祝她节日快乐!
下午我们来到了丽江古城，很热闹。天黑了，我们走进了酒吧一条街，旁边有一条小河，爸爸买了一盏河灯，我们点燃了河灯，每人都许了一个美好的心愿，然后把河灯放入水中。望着河灯，我们开开心心地走出了万家灯火的古城。
最新情人节小学作文 篇4
今天是情人节，姐姐说要去卖玫瑰花。一开始我不想去，后来想了想可能好玩，就答应姐姐一起去了。
晚饭没吃，我们就去了自力电影大世界。姐姐开口问人，可是没人买。我们在旁边看着，根本不敢讲话。
一枝都没卖出去，妈妈带我们去吃饭，这时爸爸来电话说要买十枝，我们兴奋了一下。晚饭后，我们去了滨江公园。这里卖花的人很多很多。老师决定带我们去九峰公园。
九峰的人不是很多，都是两三个在一起。我有点害羞，不敢去问，后来老师鼓励说要勇敢，我走上前去说：“叔叔，买一枝花送给漂亮的阿姨吧。”可叔叔说不买。我就回来了。又有人过来了，我就又过去说。竟然有叔叔说他没女朋友。一次又一次，还是没人买我的花。我心里难过极了。说：“我不卖了。”
赚钱真不容易啊，我以后可不会乱花钱了!
最新情人节小学作文 篇5
今天，是中国人喜爱的节日——情人节。
一大早，爸爸的手机就发来了很多短信，爸爸拿着手机乐呵呵的在那看着。
“什么事这么开心?”我问道。爸爸回答道“今天是中国的七夕情人节。”我带着疑问说：“那你有情人吗?”爸爸听到我说的，笑的更欢乐，说：“有一个。”我问：“哪一个?”爸爸小声的对我说：“你妈妈。”我又问：“你想怎么过?”爸爸说：“自己看。”
妈妈起床后，爸爸将自己精心准备的爱心早餐奉上，妈妈幸福的笑了。我打心眼里佩服爸爸。爸爸轻轻的对我说：“好戏还在后头呢。”爸爸吃过饭后，开始工作。妈妈以为情人节就这样过了，谁知道爸爸忙完工作说要带我们去一个地方。妈妈一路上都在问我们去哪儿，爸爸不说，只是对妈妈微微一笑。我带着好奇心来到目的地。原来爸爸要带我们去大学城呀。其实是带妈妈来回味年轻时光的。我们进了大学城的电*里看了一部后会无期的喜剧片。看完影片，爸爸对妈妈说：“这里我们是年纪的情人了。”看着爸爸妈妈幸福样子我也跟着高兴。对他们来说这真是个幸福的情人节啊!
最新情人节小学作文 篇6
今天是情人节。晚上，我和爸爸、妈妈一起到林婉家做客。
到了林婉家，她说：“今天是情人节，你知道吗？我们用这些蜡烛拼成图案来祝贺爸爸妈妈情人节快乐，好吗？”我就说：
“我们来举行一个晚会，那不是更好吗？”林婉说：“你真会安排。”我们俩说干就干，马上就准备开了。说是晚会，其实演员、主持……都是我们两个。晚会开始了，我当主持人，我走上前去，很“专业”地向两对“情人”报幕：“亲爱的朋友，今天是情人节，先祝大家节日快乐，现在晚会开始！” 接下来就是我们轮番上阵了。第一个节目是由我跳了一段拉丁舞，第二个节目由林婉弹琴，第三个节目是我唱了一首“多年以前”，第四个节目由林婉跳舞，第五个节目我们一起跳舞‘小鸟飞’。我们的爸爸妈妈被我们逗得哈哈大笑，还不时为我们表演的精彩节目鼓掌。最后，我们用一些彩色蜡烛拼成一个蛋糕，祝爸爸妈妈情人节快乐。
今天我玩得十分开心，爸爸妈妈更加开心了。
最可爱的人小学生作文通用3篇
很多时候作文的出现大有用处，一篇作文可以显示一个人的文学才华和能力。好的文章是一种人生的修为，怎么去写作文呢？下面幼儿教师教育网为您呈上“最可爱的人小学生作文”相关主题内容，敬请浏览以下网页内容！
最可爱的人小学生作文(篇1)
每每想起刚过去不久的八一建军节，我的脑海又浮现出前段时间和同学们去爱国主义教育基地铜陵市光荣院，看望革命老人的场景，短暂的相聚给大家留下的是珍贵的回忆
那是一个艳阳高照的下午，大家在刘老师的带领下来到了光荣院，尽管大家热得汗流浃背，可一想到马上就能与革命英雄们面对面，个个都激动不已。
走进光荣院，首先映入眼帘的，是挂在墙上那一张张珍贵的照片和英雄的光荣事迹，一种崇敬的心情顿时油然而生。
我们来到了多功能厅，见到了10多位曾经参加过抗日战争、解放战争和抗美援朝战争的老爷爷们。望着他们慈祥、亲切的面容，我拘谨的心一下子放了下来。
坐在我身边的是曾经参加过抗日战争、解放战争的梅爷爷，他虽然已年过九旬，头发花白，但他身体依然十分健朗，声音很洪亮。爷爷讲起故事是那样绘声绘色，看着他一个个强有力的手势，听着他那抑扬顿挫的讲述，我仿佛也和爷爷一样，来到了当年那一个个惊心动魄的战场
战争年代，他们不分昼夜，经常深夜还在打仗初中作文，晚上睡觉都是站着睡。当时的条件十分艰苦，因为没有炮弹，只有一把把小步枪，怎么也打不掉敌人的碉堡。但他们不气馁，不放弃，一个劲地往前冲，从未考虑过自己的生死
解放战争进入到白热化时，常常进行拉锯战，白天要提防敌机扫射，炮弹一个接一个从头皮和脚下掠过。夜里走七八公里的夜路是家常便饭。在打淮海战役的时候，一颗炸弹在梅爷爷身旁爆炸，他的耳朵也险些被炸聋
听了梅爷爷的讲述，我的内心十分震撼。爷爷他们当年在硝烟弥漫、枪林弹雨的战场上不顾一切，浴血奋战，正是有无数个梅爷爷这样的英雄，将个人生死置之度外，用自己的鲜血和汗水，换来了我们今天的和平年代和幸福生活。你们才是最可爱的人!
我们是幸运的一代人，生长在这个没有战争，没有话题作文硝烟的安定环境中，过着饭来张口，衣来伸手的生活。记得前两天我的小指不小心划了下，流了一点血，我连忙大惊小怪地尖叫着好疼，连作业都不想完成了。想想都羞愧得脸红
我们在和平年代更要牢记历史，懂得感恩，用实际行动去回报革命英雄。好好学习，长大做一个对社会有贡献的人。
让我们一起，向最可爱的人致敬!
最可爱的人小学生作文(篇2)
总有一些人为祖国的付出而疲劳;总有一些人为人民做贡献而坚强奋斗;总有一些人在困难面前从不低头，总有一些人遇到了悲伤事总是强颜欢笑……
很多人也许不知道我们的幸福生活却是伟大的战士们是鲜血，汗水和泪水换来的。那些战士们为了战争，为了国家不惜放弃自己的家人而英勇奋斗，在战场上奋不顾身。
军人叔叔他们外表坚强，内心更坚强!他们也很想照顾自己的父母;他们也很想陪爱人逛街送孩子上学;他们也很想每天不用过这种枪林弹雨的生活而“逃”离那血腥的战场;他们更想让那惨无人道的战争永远消失得无影无踪，正因为这种原因，他们不得不在战场上英勇作战!他们将对家人的愧疚感，完全地化成了对祖国的忠贞，对人民的坚守!军人叔叔，我想对你们说：“你们是全世界人最可爱的!是你们给予了我们幸福生活，是你们给予了我们的今天!谢谢你们，谢谢你们……”
我们对军人叔叔的感激是说不出的，用语言无法表达出来!我只希望大家要珍惜此时的每分每秒，因为它是来之不易的!
最可爱的人小学生作文(篇3)
一场突如其来的地震灾害，打乱了我们的生活节奏，将全世界的目光都集中到了四川，在与恶魔斗争的过程中，谁是最可爱的人？
以前我老觉得可爱就是指一个人的长相，如婴儿，粉嫩的肌肤，小小的脸蛋；如小女孩，天真的笑容和跑起来就上下跳动的羊角辫。可是现在我知道了，可爱也可以是一个人的行为举止，可爱是因人而异的。
解放军、武警战士是最可爱的人。在灾难来临时，他们冲锋献阵，抗战在第一线，把一条条鲜活的生命从死神手里夺回来，把生的希望留给别人，死的危险留给自己。在滂沱的大雨中，他们不停的挖掘着废墟里的幸存者，一挖就是几天几夜不休息；在裸露着泥沙与岩石的山间背着沉重的救援物资艰难的走着，一走就是十多个小时，不眠不休。手流血了，脚磨破了，他们没有停也不敢停，他们在和死神赛跑。他们就是带来希望的橄榄绿，他们就是最可爱的人。
医生护士是最可爱的人。5月12号是护士节，然而地震给这个本来应该温暖的节日带来了颤抖，白衣天使们恪尽职守，抢救伤员，是在用危难面前的救死扶伤来捍卫自己的职业操守。在地震中不仅仅有在奔赴四川灾区的医生护士中，有89岁的骨科专家，有20多岁的年轻护士；有医生在余震中继续手术；有怀孕女护士在抢救的劳累中流产；也有陷入昏迷的年轻护士成为被抢救对象他们说只要病人在，我们就在。他们说：没有路，我们爬也要爬进去。他们就是战士在救灾前线冲锋陷阵！他们就是能拖起生命的天使白，他们是最可爱的人。
人民教师是最可爱的人。我们喜欢用春蚕到死丝方尽，蜡蜡炬成灰泪始干辛勤的园丁、人类灵魂的工程师来赞美老师。当然,也有人俏皮地叫他们孩子王、穷教书匠。 然而,在恶魔来临时，他们用背紧紧护住身下的幼儿，用双臂死死护住身下的学生。他们把孩子藏在自己的怀里，弓着身，双手支撑地，为的是给孩子一个安全的空间，跪扑在地上，为的是替孩子挡下砸向他们的重重的混凝砖块。而他们却永远的离开了我们。在生与死的瞬间他们选择用同一种姿势，为我们诠释了什么叫做责任，什么叫做人民教师！地震后，我记住了张米亚老师生前最喜欢哼的一句歌词我的爱是折下自己的翅膀,送给你飞翔。这是怎样一份爱呀，惊天动地、可歌可泣；这是怎样一对翅膀啊，让我们瞬间明白要像雄鹰一样，只有经过一番痛苦的涅磐重生，才能拥有搏击长空的利器。他们用生命在天地间书写了一个大大的人字，他们是最可爱的人。
什么最可爱？爱心最可爱。谁是最可爱的人？真心付出爱的人才是最可爱的人。
