小学关工委工作总结2000字模板
发布时间:2022-12-24 小学关工委工作总结 关工委工作总结时光荏苒,光阴似流水。这段工作快结束了,这一阶段的结束意味着下一阶段的开端,为了写好工作总结我们要不断努力,工作总结的主要内容,必须详细、具体。要写明做了哪些工作,采取了怎样的措施、方法和步骤。一篇优秀的总结是什么样子的?请阅读由幼儿教师教育网为你编辑的小学关工委工作总结,希望对你有所帮助,动动手指请收藏一下!
小学关工委工作总结 篇1
我在学院任教学督导室督导员兼关工委副主任,在日常的工作中与青年学生和年青教师接触较多,在对学生思想教育和对年青教师的指导中,以诚待人,建立了良好的师生情谊。我主要的做法是:
一、在督导工作中体现帮和教
1、每月及时收集处理学生对教学、教学和后勤管理所反馈的信息。对于学生反映教师教学方面问题较多的系部,及时与系部相关主任及教研室主任商讨,解决办法,及时解决问题(如课程设置、教材、教学设备等不足之处及时调整)。
2、及时与相关教师交换意见,认真听取教师的意见,对学生反映的问题,认真分析主观和客观原因,帮助教师改进教学方法,增强责任心,在教学工作上做到认真备课、认真讲课、认真辅导、认真批改作业、认真考核五认真。关心学生,多与学生交流,建立良好的师生关系。
3、召开学生座谈会,进一步具体了解学生对教学、管理工作的建议,同时也教育学生树立勤奋好学、刻苦钻研、自主学习,积极向上的精神。
4、深入课堂全面了解教与学的情况,教育学生端正学习态度,努力学习,主动与教师沟通,及时反映学习生活方面的问题。[范文人 fwR816.Com]
另一方面,通过堕堂听课,与任课教师交流,充分肯定他们的成绩,也诚恳指出不足之处,鼓励他们树立以职业活动为导向、能力为目标,学生为主导、素质为基础、项目为载体、理实一体化新教学理念,如何构建清晰的教学思路,编制科学的教学流程,精心组织教材,灵活运用教学方法,在教学中适时创设学生思维的空间,引导学生积极参加教学活动方面交换意见,鼓励教师在教学上勇于创新,树立全心全意为学生服务的思想。
二、爱护和关心学生
爱护和关心学生是学校一切工作的出发点,也是关心下一代工作的出发点。我平时比较注意关注学生的言行动态,对于学生中不规范的言行及时教育指正。关心学生的冷暖,如一次在食堂看到一个学生中餐很简单,立即与他交谈起来,发现这是一个品德端正的寒门学子,鼓励他克服困难积极向上,努力学习,争当一名品学兼优的好学生。有个学生反映自行车被保安收缴,我在了解保卫处相关规定后,与这个学生交换意见,指出学院保卫处为校内人身安全,保证有序教学、生活环境,制定相关规定的必要性,并与保卫处约定暑假时将车还给学生带回家,学生愉快地答应了,化解了矛盾。
三、以真诚之心与青年教师相处
以真诚之心与青年教师相处耐心听取他们对工作、生活的想法,鼓励他们积极向上,虚心好学,工作上精益求精,专业知识要不断更新,与人相处要严于律已,真诚待人。
四、体会:
1、热爱教育工作是每一个教育工作者心理准备,要把关心下一代爱护青年是一切工作的的出发点。
2、对工作对象应真诚、平等,尊重他人,不能依老卖老,居高临下训斥人。
3、对年青人不要苛求,要看到他们的长处,站在他们的角度充分理解他们。
小学关工委工作总结 篇2
在校行政的大力支持下,20xx年学校关工委坚持“以人为本,德育为先”的工作理念,以创建小雅镇绿色学校为契机,创建积极向上的校园文化氛围,德育工作水平不断提升。现将工作总结如下。
一、加强队伍建设,充分发挥老同志的先锋模范作用。
一学期来,我校关工委注重加强自身的思想、组织和作风建设,充分发挥老同志的示范作用。
一是加强班主任和辅导员队伍建设。一年以来,学校德育处对全体班主任和辅导员老师展开了培训工作,在每学期初布置主要工作,在学期末举行了班主任研讨活动,邀请老教师举办讲座,充分发挥老同志的先锋模范作用,共同探讨工作中遇到难点和困惑点的解决方法,以及对班主任工作提出了可行性建议,对学生工作的进一步提升打下坚实基础。
二是指导学生干部队伍建设。为更快地促进学生干部成长,更好地为学生工作服务,我校在学期初开展了学生干部培训、素质拓展、志愿服务、学生干部工作汇报等活动。
二、切实做好学生资助工作,帮助他们解决切身困难。
一学期来,我们坚持以生为本的理念,采取多种资助途径和措施,切实做好各项学生资助工作,让家庭贫困同学留守儿童感受到爱心和温暖。
一是建立完善了留守儿童和家庭经济困难学生档案。本学期,我们开展了留守儿童和家庭经济困难学生建档工作,调整补充了一批建档对象,为开展学生资助工作打下了基础。
二是认真做好在校学生的困难补助工作,支援困难学生,较大程度上缓解了家庭经济困难学生的困难。
三是认真做好校内的学生困难补助和爱心午餐的评定发放工作。本着公正公开的原则,共享受爱心午餐130人,让家庭贫困同学感受到了政府、学校的关怀和温暖。
四是加强与学生家长的交流沟通,建立有效的家校沟通渠道。学校要求全体班主任老师积极主动地和学生家长经常进行联系、交流,将学生在校的表现及时的告知家长。学校多次印发《给家长的一封信》,通告学校教育教学方面取得的成绩和假期注意事项。12月,为了加强学校与家庭的沟通与联系,架起学校教育与家庭教育之间的桥梁,增进学校与家长之间信任与了解。五是加强舆论阵地建设,办好学校网站。
为了充分发挥网络对学生的教育、引导和服务功能,我们加强了学校网站的建设、更新与维护工作,及时发布学生教育、管理和服务信息,大力宣传师生中的先进人物和事迹,使其功能更趋完善,内容更具针对性、时效性和吸引力。在做好学校网站的同时积极加强对外宣传报道。
三、坚持活动育人,积极开展丰富多彩、健康向上的主题教育活动和文体活动
我校关心下一代工作坚持“在活动中锻炼人、在活动中培育人”的指导思想,开展了一系列紧跟时代步伐、符合学生年龄阶段、促进学生身心发展的主题教育活动和文体活动。
1、开展文明礼仪教育活动。以学校养成教育为抓手,开展了系列检查评比活动。使学生在各项活动中接受教育、学习知识、提高能力;又将行为习惯、文化知识有机地融为一体,渗透到教学过程中去。为迎接“班级文化”建设参观活动,各班级加强了对学生的文明礼仪、文明习惯和行为习惯的养成教育。
2、结合教育关工委的文件精神,组织了全校学生的“理想点亮人生”“中华魂”等主题读书、征文、演讲比赛活动。
3、开展遵纪守法教育活动。12月,开展了“安全法制教育”活动,使学生了解法制安全知识。
4、开展心理健康教育活动。构建心理健康教育三级网络,不定期开展心理咨询活动,向同学们普及心理健康教育的知识,教给学生自我心理调节的方法,引导同学们建立积极健康的学习生活态度。学校邀请专家为学生及学生家长开设“心理健康”知识讲座,以积极的心态对待生活。
5、积极开展主题班会展示活动。每个月每周,德育处要求各班级将主题班队会做为学生工作开展的重要途径之一,并由大队部组织检查。
6、学生文体活动精彩纷呈。举办了“迎中秋庆国庆”主题班队会;留守儿童吃月饼活动;“跳绳、乒乓球比赛”大型文体活动;征文、演讲、才艺展示比赛等,使许多同学在活动中获得成功的快乐,体验自信;文体活动的开展,促进了学生身心健康,增强了校园活力和吸引力。
四、对20xx年度工作的初步设想:
在新的一年里我们要按照上级关工委对学校关工委工作常规化的要求,逐条严格落实,力争本年度把我校创建成为关工委工作常规化合格学校。主要抓好以下几项工作:
1、组建新一轮家长委员会,同时做好网上家长学校的创建;
2、与当地派出所、司法机关密切合作,对学生持续进行普法教育工作;
3、在前期心理健康知识讲座的基础上积极开展学生心理健康咨询和疏导工作;
4、有针对性地做好留守儿童的帮扶和教育工作。
小学关工委工作总结 篇3
本学期,我校关工委在学校校长室的领导下,根据市教育局关工委的工作意见,以科学发展观统领我校关工委工作,全面贯彻落实市教育局有关关工委的文件精神,围绕学校的中心工作,以“三大主题教育”为载体,以常规工作为抓手,振奋精神,开拓进取,扎实有效地开展青少年的思想道德建设工作,用社会主义核心价值体系提升青少年的综合素质,促进青少年的健康成长。
一、积极开展三大主题教育活动
1.重点开展“庆祝中华人民共和国建国60周年”主题教育活动。配合学校教导处、少先队组织对学生进行具体、生动的爱国主义教育和民族精神教育。通过多种形式和途径,找准切入口,开展学生喜闻乐见的教育活动,如读书、讲座、征文、板报、广播、文体和各种竞赛活动等,使学生认识到共产党好、社会主义好、改革开放好,懂得热爱家乡、热爱祖国、热爱共产党。
2.重点开展“改革开放30周年”主题教育活动。协助学校党组织,在青年教师中开展30年的伟大成就主题教育活动。事实证明:经过30年的不懈奋斗,我们胜利实现了我们党提出的现代化建设“三步走”战略的前两步战略目标,正在向第三步战略目标阔步前进。30年的伟大成就,为我们党、我们国家、我们人民继续前进奠定了坚实基础。实践充分证明,党的xx届xx全会以来我们党团结带领人民开辟的中国特色社会主义道路、形成的理论和路线方针政策是完全正确的。党的xx届xx全会的伟大意义和深远影响,已经、正在并将进一步在党和国家事业蓬勃发展的进程中充分显现出来。
3.重点开展“中国少年先锋队建队60周年”主题教育活动。协助学校少先队组织在学生中开展适合学生身心特点、为学生所喜闻乐见的各种纪念活动。如讲述历少先队员中的先进人物事迹,讲述去年抗震救灾中的英雄少年,观看优秀革命故事影片,报告会、图片展、板报展、征文活动等,以活动为载体,引导学生从小养成良好的思想品德和行为习惯,立志做社会主义事业的合格接班人。
二、办好家长学校,努力提高家长学校的办学水平。
办好家长学校。一是加强家长学校的组织领导,做到有校领导分管,有具体人主抓,分工明确,职责到位。落实好各个年级家长学校举办的时间、地点、教师、内容及措施等。二是力争使每一个学生家长每年有机会到校参加1-2次家长学校学习活动,抓好出勤率。三是做好家长学校的常规工作,做到以教学讲授为主,教学讲授与专题讲座相结合。四是要充分利用网上家长学校、家访、电话联系等多种形式、多种手段,提高家长学校办学水平。
三、做好关工委常规工作
1.继续动员和组织广大离退休教师参加扶贫帮困工作。不仅要帮助生活上的贫困生,还要帮助学习上有困难的学生和行为上有偏差的学生,关心和帮助“弱势、特殊群体学生”。
2.充分发挥学校关工委的作用。根据学校的德育工作,积极参与到德育工作的各个领域。
3.鼓励和支持有条件的退休教师开设家庭辅导站,辅导内容突出育人为本,因人施教,因需施教,辅导方式灵活多样,时间可长可短,人数可多可少,地点可在家里也可在街道,形式上可集中可分散,还可送教上门。
4.协助学校进一步做好留守学生教育工作。关工委制定好计划,组织退休教师到留守学生家庭开展帮教活动,为学生作讲座与辅导,开展联谊活动,进行捐资捐物助学活动等,使留守学生教育质量不断提高。
小学关工委工作总结 篇4
昆山市开发区实验小学是一所历经了风雨沧桑的百年老校。跨越一个世纪的教育历程,开实小在几代人的汗水浇灌下,从一株幼苗俨然已成为一棵参天大树。学校现有33个教学班,1653名学生,专任教师90名,退休教职工27名。
学校虽然退休教职工不多,但在市关工委及上级主管部门的领导下,学校关工委认真学习贯彻XX中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,围绕中央、市教委关于加强未成年人思想政治建设的要求,老同志充分发挥余热,用各自的特长,紧密结合学校和学生实际,用爱心和责任心,积极开展丰富多彩的关心下一代活动,“夕阳无限、青春不老”,学校关工委工作呈现常态化、规范化,自主创新、稳步推进。
一、规范日常工作,为关工工作保驾护航。
1、建立健全关工委组织机构。
(1)健全教育系统关工委组织网络。由学校谢永春校长担任主任,由周芳副校长分管、退休教师陶煜英担任副主任;德育主任尹弘敏担任关工委秘书长,工会主席李彩芬、大队总辅导员朱莹等为关工委委员。
(2)学校关工委下设7个研究小组。家庭教育、法制教育、思想教育、心理健康教育、帮困助学、安全教育等研究小组,由年级组长牵头,退休老师参与,本年级班主任老师共同开展工作。
2、定时召开会议部署相关工作。
学校把关工委工作与学校工作紧密结合,校长每学期都主持召开学校关工委会议,研究讨论关工委的工作,部署相关工作。吸纳了退休老教师为关工委委员,目前主要参与关心下一代工作的人数有22人,占退休人数的81%。
3、积极参加局关工委组织的活动。学校关工委定期开展活动,陶煜英老师担任退休老师的组长,通过学校工会及时通知并组织相关老师及时参加教育局组织的活动,及时学习上级重要文件,了解有关精神。
4、场地设施经费保障有落实。我校设立了关工委办公室,有固定地点,在尚品楼的三楼。配有电脑、电话、复印机、沙发、橱柜等必要的办公设施,切实为关工委工作的顺利开展提供了必要的工作条件。每年给予关工委一定的预算经费。分别用于关工委工作会议,学习,培训,主题教育活动,家长学校建设,对老同志补贴,活动经费,报刊订阅,表彰奖励等。
二、创新特色活动,为关工工作注入新的活力。
1、养成教育奠基础。开学初的三月、九月为养成教育强化月,我校关工委重点开展《守则》、《规范》教育,对学习、行为有偏差的学生给予特别的关爱。在三月和九月,校关工委围绕学校工作,召开学生座谈会,帮助学生养成文明行为习惯。
2、德育导师制。老同志积极参与学校德育导师制活动,与学校特殊学生结对,经常性进行帮扶工作,与学生谈心,帮助辅导学业,使帮扶对象有了明显的进步。
3、道德讲堂。学校两周一次开设学校道德讲堂活动,邀请老同志一起参加活动,很多老师重新走上讲台。为孩子们带来了许多有趣的道德小故事。
4、主题活动共参与。
(1)三月份,校关工委开展学雷锋月活动,宣讲雷锋的故事等形式向学生宣传雷锋精神,学校成立了雷锋故事宣讲团,聘请老同志为宣讲团指导老师,他们和孩子们一起找资料,整理讲稿,模拟讲话等等;老同志还建议组织“小黄帽”特色团队,长期开展学雷锋活动。
(2)今年的清明,全体老同志共同参与组织学生开展“网上祭英烈”实践活动,全体老同志和六年级学生前往烈士陵园扫墓,沿途老同志帮助维持秩序,使活动能安全有序开展。
(3)“5·12防震减灾日”关工委老同志和学校少先队一起组织学生开展消防疏散演习,为孩子讲解消防知识。
(4)“五八红十字日”,老同志们和学生一起参加“博爱一日捐”活动。支持爱心老人周火生到学校开展义卖活动。动员和组织广大离退休教师参加扶贫帮困工作。不仅要帮助生活上的贫困生,还要帮助学习上有困难的学生和行为上有偏差的学生,关心和帮助“弱势、特殊群体学生”。本学年,我校有1位学生接受关工委的爱心助学,每年金额500元。
5、用好《周报》形成合力。根据学校的德育工作,积极参与到德育工作的各个领域。本学年,我校学生征订《关心下一代周报》达100%,学校充分运用《周报》的各个版面、栏目,联系学生实际,针对性地开展读用活动,每周四定为学校读报日,分不同年级开展读报、剪报等活动。让《关心下一代周报》成为沟通学校、家庭的桥梁,形成教育合力,共同呵护儿童健康成长。我校20xx-20xx年度被评为市关心下一代工作先进单位“读用周报先进学校”。
6、“故事爸妈”进班。在学校关工委的组织下,家长学校组建故事爸妈、图书爸妈团队,他们走进班级给孩子们讲绘本故事,每两周一次进班,通过故事对孩子进行生命教育,深受学生的喜欢和欢迎。
7、家长义工参与学校管理。学校成立的家长义工队伍,退休老同志积极参与,早晨和家长义工们一起维持造成校门口的秩序,经过大家的努力校门口拥堵现象有了明显的改善。下午老同志来到学校图书馆,和图书管理员一起分发报纸,管理图书。
8、进社区送关怀。如:寒假之前关工委陶煜英协助学校少先队进社区。开展安全讲座、慰问社区生病孤老,组织“小记者采访”活动,义务搞卫生等等活动。
三、永葆教育激情,常青树优秀事例不断。
1、热心助人的“陶奶奶”。我校退休教师陶煜英老师是一位师德高尚、热心助人的好老师。她在教育岗位上,奉献了自己最美好的青春年华,培养了数不清的优秀人才。退休之后,她又热心参与“五老”进校园活动,定期为多名学生补课。其中有一位美籍少年不懂拼音,学习汉字有很大困难。陶老师就每天无偿到校给她补习拼音,使这个孩子能够熟练拼读汉语文章。这个孩子回美国之后,还念念不忘陶奶奶。不仅如此,哪里有孩子需要帮助,陶老师就伸出援手。她多次主动为贫困儿童、重病儿童捐款。她的这种精神值得我们每位老师学习。
2、尽心尽力的郑老师。我校郑志伟老师,虽然退休12年,但她依然在三尺讲台上贡献自己力量。今年,学校一有困难,她二话不说,就来代课。坚持上两个班数学,从不叫苦。她全面关心学生、热心指导青年教师,是我们学习的榜样。
3、小球打出“国际范儿”——记手球队退休老师徐老师
我校20xx年开始成立学校业余手球训练队,聘请了退休教师徐老师担任手球队教练之一,徐老师配合学校体育老师每天带领学生进行手球训练。他始终兢兢业业,严格要求。经过半年的训练于07年8月参加苏州市小学生手球比赛就获县区组第二名。后来又先后获得“江浙沪小学生手球邀请赛第一名”;“苏州市小学生首届手球联赛第一名”;“伊斯特拉杯”世界少年手球锦标赛第三名;20xx年获得苏州市小学生手球比赛第二名;今年,我校获得全国小学生手球锦标赛男子甲组第四名的好成绩。徐老师功不可没。
4、在老同志的关心下,我校关工委取得了不少成绩:
今年上半年,市教育局关心下一代工作委员会开展“爱学习,爱劳动,爱祖国——共筑中国梦”系列教育实践活动。我校关工委积极响应,征订有关书籍,指导学生读书、撰写征文、绘画。最后,我校王厉佳同学获得昆山市征文一等奖,宋欣雅同学获得二等奖。包周诺获得昆山市绘画一等奖,王怡亭获得绘画二等奖,沈可妮获得绘画三等奖。
在8月28日的昆山市关心下一代工作会议上传来喜讯:去年,我校小记者们经过一学期的努力,取得了令人满意的成果。小记者在《昆山日报》发表文章21篇,在江苏省《关心下一代周报》上发表“读者来信”7篇,习作2篇。成果显著,周报发表列昆山第一。所以,我校获得“读用周报四星级学校”称号,我校陈剑楠老师因善于指导学生读用周报、稿件录用量大而获得表彰,我校小记者们也获得奖励。陈剑楠老师还在会议上做主题交流,获得好评。
我校将不断提升关工委工作常态化建设水平,让快乐开小的每一个娃娃活泼健康、自信进取!
小学关工委工作总结 篇5
我校关工委工作以《中共中央国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,坚持以德育为主线,以爱国主义教育为主旋律,以思想品德教育为基础,围绕学校中心工作,从实际出发,扎实有效地开展了一系列工作,现将有关工作总结如下:
一、提高思想认识,健全组织机构,创建“五好”关工委
我校根据《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于在基层开展“五好”关工委创先争优活动的意见》文件精神,我校关工委制定了《关工委创建“五好”关工委活动实施方案》,围绕“领导班子建设好、骨干队伍作用好、制度健全执行好、活动经常效果好、积极探索创新好”的“五好”关工委标准开展创先争优活动,充分发挥老同志优势,围绕教育中心工作,切实加强青少年思想道德教育。
1、学校领导十分重视关工委工作。根据教育局关工委的要求,结合我校的实际情况,配齐配好关工委组织,我校关工委主任由副校长亲自兼任,主持日常工作。学校及时调整充实领导小组成员,健全工作制度,落实职责,动员老同志、老教师积极参加到关心下一代工作中来,聘请退休的老同志担任授课老师。
2、学校为关工委提供专门活动场地,挂有牌子,提供办公设备和用品,订有《中国火炬》、《教育部关心下一代》等多种杂志。
3、认真抓好制度建设,建立健全工作制度、例会制度、学习制度,并认真贯彻执行。学校关工委工作做到有计划、有总结,讲求实效,实现了规范化管理,保障了关工委工作的顺利实施。
4、学校关工委紧密围绕学校的中心任务,联系实际,有组织、有领导、有计划地开展有实效的活动。定期召开工作会议,总结交流工作情况,共同商量、分析本校在学生思想道德教育方面存在的问题,并根据新形势下青少年学生思想道德的新特点,积极探索青少年学生思想道德建设的新思路、新办法。
二、以体验教育为基本途径,加强主题活动
(一)扎实有效地开展“圆中国梦”主题教育系列活动
1、开展“我的中国梦”宣传活动。我校利用国旗下讲话、黑板报、校园广播开展“中国梦”宣传学习,从思想上教育学生热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感,立志为打造美丽中国梦而努力学习。
2、开展“中国梦”主题班会和生动的“与人生对话——我的中国梦”主题心愿墙活动。从4月开始,各班主任分别用观看“中国梦”视频、分享个人梦想、畅谈对中国梦的理解、朗诵《少年中国说》等方式进行“中国梦”主题班会,引导学生准确了解“中国梦”的本质内涵和重大意义,启发了同学们感悟“我的梦”和“中国梦”的联系,然后全体同学把自己制作“中国梦、我的梦”心愿留言粘贴在教室后面的心愿墙上。通过丰富多彩的系列活动,让学生们理解了“中国梦”的历史底蕴和时代内涵,使学生进一步明确人生理想目标,深刻领会到每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连,激发了同学们勤奋学习、牢记使命、放飞梦想、励志青春,达到了良好的教育效果。关工委协同学校组织学生参加县教育局举办的“经典诵读比赛,并取得了良好的成绩。”
(二)坚持开展“朝阳读书”和主题读书活动,积极打造书香校园
我们通过开展“朝阳读书”和“复兴中华,从我做起”主题读书活动,积极打造书香校园,以读书长知识、以读书增智慧,以读书促养成,以读书树理想,提高学生们的审美情趣和文化底蕴。
1、我校成立了强有力的读书活动领导小组和得力的读书辅导教师队伍,形成有力的领导、管理机制,使我校读书活动有组织、有指导性地开展。
2、我们想方设法创设了开展读书活动的多种渠道:一是搞好图书室开放。为了学生读书方便,图书室每天照常开放,给学生借书,让他们在阅览室读书。二是为满足学生的读书需求,学校为各班级配置了书架,建立了富有个性的图书角,班级图书角成了学生读书的另一个重要阵地。三是开展“书香家庭”快乐读书活动。我们积极与学生家长联系,努力创造条件,双休日让其父母和学生一起读书,经常交流,书情加亲情,对学生的阅读起到了很好的促进作用。四是组织学生参加县局举办的“第四届新华杯做有道德的知识竞赛”并取得了优异的成绩。五是开展主题班会活动。每学期我们要求各班开展一次以“我读书,我成长,我快乐”为主题的主题班会活动。各班级依据学生情况,从实际出发,开展了适合学生的主题班会活动。如开展了古诗文诵读、读书心得交流会等活动,活动中充分调动了学生的阅读积极性,增加了自身的人文素养。同时引导学生自主学习、自主活动,从实践中体会到读书带来的乐趣。六是在寒、暑假建立“家庭——学校连心卡”,老师与家长配合,加强对学生的读书指导,。
3、“激扬中国梦”——诠释“青春力量”,持续开展学雷锋活动。为了进一步弘扬雷锋精神,美化、净化学生的心灵,凝聚学生团结互助、奉献爱心的思想品质,提升学生的道德情操。
(三)办好家长学校,努力提高家长学校的办学水平
良好的家庭教育,可以促进学生的健康成长。我校为了提高家长学校联系质量,为营造学生健康成长的良好环境,我们制订了一系列家长学校的有关规章制度并开展活动。
一是加强家长学校的组织领导,做到有校领导分管,各位班主任全面负责本班的家庭教育指导工作,分工明确,职责到位。落实好各个班级家长学校举办的时间、地点、教师、内容及措施等。
二是针对学校教育、家庭教育及社会教育互相脱节的薄弱环节,我校通过家长学校,以家长座谈会、家访、电话联系等多种形式,同学生家长经常性联系,及时交流情况,积极发动家长们参与孩子的教育管理中,使学校教育和家庭教育互相配合,互相渗透。
三是做好家长学校的常规工作,通过家长会等形式,做到以教学讲授为主,教学讲授与专题讲座相结合,宣传和普及家庭教育知识,推广家庭教育经验,不断提高家长的科学教育子女的能力,共同为学生的健康成长营造良好的发展空间。
四是召开家庭教育经验交流会,让家长代表在会议上介绍自己的家教经验,用身边人、身边事给所有家长现身说法,用家长的做法教育家长。由于家长的做法看得见,摸得着对其他家长有很大的教育意义。
五是抓好参加家长学校学习活动的出勤率,要求各班主任做好每次学习活动的本班考勤工作,及时做好缺勤家长的思想工作,保证人人来听课,使每次听课率不少于70%。
六是做好培优辅差工作,特别是在转化“后进生”的帮教工作中,积极争取家长的支持和配合,充分发挥家庭教育的作用,使学校教育与家庭教育有机结合,提高后进生的转化率。
通过以上的活动,让家长们对学校教育工作提出宝贵的`意见和建议,让所有的家庭都来关心孩子的健康成长,使学校的德育工作逐步走向系列化。
(四)多项措施扎实做好关爱特殊学生群体工作
根据教育局关工委工作的要求,我校结合自身五类特殊学生群体的特点,着力于对家庭贫困学生、学习困难学生、单亲及孤儿学生、外来务工人员子女和留守儿童等五类特殊群体的帮扶、教育和管理,扎实做好特殊学生群体工作,促进每一名学生健康快乐发展。
1、成立领导机构,明确职责分工。成立关爱特殊群体学生领导小组,加强对特殊群体学生的统一领导和管理,保证各项工作要求全面认真落实到位。领导小组由校长任组长,家长学校校长任副组长,班主任为成员,学校政教处、关工委、团委等部门结合各自工作职能,加强上下联系和沟通,做到相互配合和协作,切实做好关爱特殊群体学生工作。
2、实施教师结对帮扶特殊群体学生制度。为了做好特殊群体学生的帮扶转化工作,我校遵循以人为本,不放弃一个学生的原则。建立《特殊群体学生教育管理与转化实施方案》,进行全方位的个性化辅导。根据特殊学生帮扶计划,确定一对一帮教形式进行教育,帮教教师建立特殊学生帮教档案,制定具有针对性的培养计划和帮扶措施,及时总结方法。
3、学校定期举办“特殊群体学生帮教工作”经验交流座谈会,研究工作,探索新路,采取措施,不断提高教师们的思想认识,不断总结关爱“特殊群体学生”的方法经验,从而进一步提高我们关爱特殊群体学生的工作成效。
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小学美术工作总结模板2000字
不知不觉间上一阶段的工作就要结束了,我们又要开始着手准备写工作总结了。人生成长的路上,需要及时地复盘自己。下面是幼儿教师教育网小编为你精心整理的“小学美术工作总结模板”,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学美术工作总结模板【篇1】
xxxx年我无比荣幸的迈进了教师的行业。作为非专职师范专业毕业的教师,虽然在教师这个职业上还面临着很多的问题,经过一学期的教学和熟悉,现在已经基本适应教师这个高尚的职业,并乐此不疲的不断学习成为一个专业的好老师。本学期我担当了三、四、五、六年级的美术教学工作。回顾整个学期所进行的美术教学工作,较为顺利地完成了教学任务。作为一名教师,我在工作中享受到了收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。现把一学期的工作中具体的经验和感受进行总结,以便择优汰劣,取长补短,以待下学期教学水平能更上一层楼。
一、教学计划。
学期初,认真学习学校工作计划和教导处工作计划,明确了本学期工作的目标和任务,结合本学校的现状和特点,按照美术教学的要求和精神,在本学期新课开始之前制定了较为详细的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求,大力推广素质教育,按时按质地完成了本学期的教学工作。
二、备课。
上好课的关键在于做好万全的备课准备。美术的备课看似很简单,其实当中存在很多诀窍。要想上好一节美术课,在备课的时候首先就要考虑到学生的接受能力和兴趣取向,围绕教学目标和本节课的重难点,用学生喜欢的教学方法(如:小组合作、讨论、现场展示等),提升课堂活跃性,调动学生积极性。将课堂的内容系统化,化繁为简,尽量节省时间,让学生有表现自己的机会。而且在备课的时候,还要考虑到学生会提出什么样的疑问,做好充分的知识准备,尽量要用学生能够理解的术语去讲解。做到认真备好课,努力上好每一节课。本学期在承担美术教学任务时,为了保证课的质量,让学生喜欢上美术课,除了基础的课本知识备课外,我平时还查阅各种资料,上网寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所教学的课程内容结合起来,丰富学生美术视野。现在学生的学习任务是相当繁重的,各门功课都要兼顾,所以在平时优化课堂教学,提高课堂效率,是非常必要的。所以我善于灵活地运用教材,创造性地使用教材,对教材中一些多余的或深浅度不适合学生的内容进行缩减,也根据自己的经验适当地增加一些学生感兴趣的内容。如在课中增加了手工课,根据学生的兴趣在临摹的基础上,增加学生感兴趣的内容,让学生自己创作有个性的手工作品,了解画面的效果不光是靠画画来表现,这种在原有基础上的拓展大大提高了学生的动手能力,也提高了学生的兴趣。
三、上课。
上课的时候,要让整个课堂变成学生学中玩、玩中学的乐园,把课堂的气氛活跃起来,我尽量采用师生互动,全员参与,寓教于乐。老师教的开心,学生学的开心,一堂课下来,要让学生有回味无穷的感觉。这样,学生就会期盼着着下次美术课的到来,兴趣自然是越来越浓厚。但在这一环节,一定要把握尺度,不能偏离课堂的重点,否则学生玩起来易放难收,就会导致课堂纪律混乱的现象。在美术教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,根据课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力。在教学中,依据教学内容,运用故事、游戏、图片等艺术材料,创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅可以丰富和深化教学内容,而且可以调动学生的情绪,引发学生积极主动探求知识的兴趣,增强学习意识。如在上《花手帕》一课时,我课前收集了许多资料,并制作了大量的范画,让学生接触色彩的一些基本知识,课上又让学生结合现实生活中的内容讨论色彩的运用和构图。使学生感受到色彩的魅力,提高学生的学习兴趣。
四、作业评价。
并非每个学生天生都是美术天才,绘画的水平有高有低。那么在作业评价的时候,尽量要以表扬鼓励的形式,拿一些好的作品展示出来给全体学生看。这样,被表扬的学生可以增强自信心和对美术的兴趣,没被表扬到的学生可以从欣赏的角度去感受美,从而取别人长处弥补自己的不足。我对不同阶段,不同水平的学生采取不同的评价方式,并且在评价的时候采用自评,他评,师评的方式进行,并对学生讲授欣赏评价的方法,让学生也学习评价作品,使学生明白如何正确的进行评价,进而对作品有新的认识。
五、在教学之余,我也注重自身发展进步。
并向有经验的教师学习教学方法,同时能团结组内其他老师一起探讨教学问题。在教学之余还协助各班教室的环境布置等工作。
简单总结本学期的教学,明白了自身所存在的譬如灵活性和知识丰富性等优点,也认识到在实际课堂教学中所存在的譬如课程安排不够灵活,教学方法不够完备的短板。在认识到自身问题的同时,我会不断反思,严管课堂教学纪律问题,争取在下学期有所突破,有所提高。
总而言之,新的教学课程标准需要我们美术教师深入学习和把握。而我自身所存在的问题也将作为新学期教学工作中重要攻破的重点。为了能够更好的完成教学工作,也让我们祖国的未来能有着更优质的教育,学到更多更有意义的知识。如何圆满的完成学校的教学任务并实现全面的素质教育而努力,成为一个有意义有师德的好老师,我还有一段很长的路要走。只有将我自身先完备的知识武装起来,才能将更好的东西带给学生。为祖国培养出优秀的人才,成为一个好老师,将是我终身奋斗的目标。
小学美术工作总结模板【篇2】
一、教材分析:
油画棒是一种棒形画材,由颜料、油、蜡的特殊混合物制作而成。使用非常简便,你可以直接在画上画画,或用混色、层涂、刮除、分层等技法丰富它的效果。通过单独或组合使用上述技法,你可以画出你自己的风格。与油画颜料和水彩颜料不同,油画棒是一种固体颜料,无须那些混色或调色的准备工作。一旦有绘画冲动,你就可以立刻开始创作。油性蜡笔一般有软硬两种。如果画棒太软,会粘在你的手指上难以使用,这种软质的油蜡笔适合用来厚涂,但他们无法达到混合、层涂所需的细微效果。通常软蜡笔的“油”会弄脏纸面或把纸弄透。然而油画棒是一种具有完美硬度的油蜡笔,软硬适中,构成合理。没有软蜡笔的缺点。很适合用于美术第二课堂的教学。二、教学目标:
1、在教学中让学生学掌握油画棒的技法。
2、让学生在学习的过程中培养想象力、创造力。
3、培养学生热爱家园、热爱自然的崇高情感,使学生在德、智、美等方面得到全面发展。
三、教学重点:
油画棒的各种技法。
四、教学难点:
油画棒涂色的各类技法进行有趣味的创作。
五、教学工具:
1、基本材料:油画棒和纸
2、辅材料:酒精、不透明胶带、剪刀、美工刀、调色板、画笔、画刀、黏土具、面巾(湿巾)、纸头(擦笔)
六、教学过程:
每2课时教学一种油画棒的技法第一周:平涂法
平涂法是油画棒最基本的涂色方法,主要根据物体的形状及走向,采用竖涂、横涂、粗细涂、螺旋涂、轻重涂等手法,将各色油画棒由深至浅地涂在画纸上。第二周:薄涂法、厚涂法
薄涂法,多用油画棒的侧锋轻轻地在纸上平涂或圈涂,露出些纸的白色,等于降低了色彩的纯度;厚涂法,多用油画棒的中锋在纸上重重地平涂、圈涂或勾边,表现色彩的本相。通常,主体用厚涂法,背景用薄涂法,反之亦然。以使主次分明,假如主体和背景都采用厚涂法的话,则主体与背景的色相一定要有较大的区别,才能达到主次分明的效果。
3、色彩叠加法(混色法)
先涂一种颜色后,在上面再涂上一种色彩,两种色彩相互混合,经过来回揉擦后,产生自然过渡、柔和的效果。即可整个色彩混合,也可将色彩与色彩之间相连接不分混合。上下色彩叠加最好按照相同走向涂色,一般涂色规律是在浅色上叠加深色,或在深色上叠加浅色。初学者应在冷暖相同的同类色中选色练习。
4、色彩并置法(点彩法)
把不同颜色的油画棒画出的线或点并列放置在画面中,使画面的色彩有更加丰富的变化,其效果类似于欧洲印象派画家中的点彩法。在儿童绘画中,特别适宜于表现草地、天空及画面的背景。点线的并置,应尽量密实、少留空白,也可采用由密到稀的表现手法。 5、色彩渐变法
在同类色中,在两种颜色相接处来回揉合,多涂几次,可以使颜色相融合而自然过渡。在一种或两种颜色的基础上,适当添加一些其他颜色,可以使画面中的物体产生一定的立体感和空间感。如苹果由绿到黄,荷花、桃子有粉红到深红的变化,花瓣的深浅变化,树叶由淡绿到翠绿的变化,都能通过色彩渐变的变化来变现。
6、刮除法(用具:画刀、针、梳子、黏土具)
通过刮去平涂的不同的油画棒色,可以产生一种简明而独特的效果。如果最后一层颜色是深色,效果更明显。试着用画刀、针、梳子等不同的工具刮出底色。涂的颜色越多,刮后显露的色彩越丰富。
7、厚涂法(用具:调色板、画刀)
使用柔软的油画棒,可以产生类似油画的厚涂效果。制作柔和的油画棒肌理:紧贴画纸反复擦拭油画棒,很快形成黏土状。用画刀或手指蘸上这种油彩作画。厚涂技法也可以通过另外一种方法完成,即把油画棒用力挤压在纸上,在表面涂上一层厚厚的颜色。、
8、模版作画法(用具:纸模、美工刀)
剪切一块纸板制作模版,放置模版在纸上,然后用油画棒在空白处填色,移开模版,会产生一个分明、厚实、不透明的图案。相似但相反的效果可以通过以下方法得到,把从模版上切出的部分放在纸上,用油画棒沿边上色,可以画出一个中空的图案。另外一种模版制图的技法是:在纸模的边上上色,然后用手指沿边向内擦拭,可以产生淡淡的透明色彩。不同的油画棒用量带来从厚、不透明到浅、透明色的多种效果。
9、遮挡法(用具:不透明胶带、美工刀)
这种技法能产生有趣的图形和层次。把模面或制好的胶带置于纸上,然后用油画棒在胶带和纸面上上色,移去胶带,就产生轮廓清晰的线条。要画曲线,先用美工刀把胶带切成曲状,依照上面的程序即可制作弯曲的线条和图案。
10、铺盖表面法(用具:美工刀、粉彩棒、画笔)
把粉彩棒一类的硬蜡笔用在油画棒画面上,可以产生粗糙的表面效果。首先需用美工刀把粉彩棒刮成粉状,用指尖或画笔清涂粉彩棒粉,色粉轻轻地粘在油画棒画的油性表面,产生粗糙的表面效果。使用荧光和珠光粉彩棒效果更好。图例显示了把粉彩棒粉涂在纸模覆盖的画面上的基本过程。
11、油水分离法(用具:调色板、水彩、画笔)
在油画棒绘制的画面上刷上水彩,产生明显的油水分离效果。由于油画棒以油和蜡为基料,水彩“抗拒”与之混合,一种独特的油水分离效果达到了。
12、酒精的使用法(用具:酒精、画笔、针、棉布)酒精可以用来擦去油画棒色或溶解油画棒使之象油漆一样刷写。一块酒精浸透的棉布用于擦去油画棒色,或混合多种油画棒颜色,用针刮油画棒色覆盖的表面,再用酒精擦拭可以产生蚀刻效果。七、课外延展
油画棒和其他绘画材料混合使用法油画棒用途广泛,适合和其他画材一起使用。混合使用的作品效果和油画棒画区别很大。发现油画棒的多姿多彩和完美性能。
小学美术工作总结模板【篇3】
岁月如梭,转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中,我担任一年级和二年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下:
一、教学计划贯彻状况
教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教。
二、教学工作新课标
在教育教学工作中,我认真遵照《教学大纲》的要求,遵循美术教育原则,根据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了必须的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了决定美和创造美,提高了学生的审美潜力。在教学中,我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程资料形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程资料与学生的生活经验紧密联系在一齐,强调了知识和技能在帮忙学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
为使学生构成基本的美术素养。在美术教学中,我还注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美潜力,为促进学生健全人格的构成,促进他们全面发展奠定良好的基础因此,我选取了基础的有利于学生发展的美术知识和机能,结合过程和方法,组成课程的基本资料。同时,要课程资料的层次性适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习的特征,构成基本的美术素养和学习潜力,为终身学习奠定基础。
三、经验和教训
1、教师要认真贯彻本教学大纲的精神,处理好思想品德教育、审美教育、潜力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养潜力过程中,加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高中生的审美潜力。
2、要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习用心性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造。
3、教师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4、要关心美术教学的改革和发展,用心进行教学改革实验,努力提高教学质量。
5、学业考核以平时成绩为主,考核可采取多种方式。
6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识潜力发展并重,并鼓励大胆创进和个性发挥,即着眼于实际成绩,更注重未来发展。
7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时,可联系数学中的相关概念来解释。
四、自身素质
课堂之余,我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作,能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
五、主要成绩
本学期是忙碌的一年,除了常规教学外,仍旧用心参加区教委组织的各项活动,牺牲周末休息时间。有付出总有回报,在活动当中,我收获到了更多的人生阅历。
教师以“教”为先,这学期,在我们同组老师的共同努力下,美术兴趣小组也有了极大的提高。除了校内绘画展取得圆满成功外,在市科技创新大赛中也都取得了优异的成绩。
以上是我对自己本学期工作的一个总结,在成长的同时我身上存在的不足还有很多,在以后的工作上我会更加努力,争取一年一个新变化,二年上个新台阶。
转眼间,又放寒假了,回顾这个学期的美术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。今在此作一番总结,以便择优汰劣,取长补短以待来年教学水平更上层楼。
1、学期初,和同组教师一起,认真学习学校工作计划,明确了学期工作的目标和任务,结合学校工作的现状和特点,按照《小学美术教学课程标准》的要求,本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作。
2、按照学校管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。其中五年级美术科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,能上因特网时还上网寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。六年级的学生临近毕业,对技能科不感兴趣。为了调动学生的美术兴趣,我采用积分竞赛的方式,不但学生的美术材料备齐,而且兴趣浓厚作业完成的质量与数量都很高。
3、利用学科特点,和自身条件,组织部分学生参加美术兴趣小组。辅导的学生美术作品参加区各类比赛中获得可喜的好成绩。在学校开展的首届艺术长廊美术作品展与美术作业展,展示了学生的学业成果又深受家长的好评。
4、本人一直兢兢业业,敬岗爱岗,把满腔热情倾注在三尺讲台上,扎扎实实地做好本行工作。在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整,教学中注意体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神,适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源,丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣味性。贯彻理论联系实际的原则,教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能,培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力,想像能力、形象思维能力和创造能力。
有关小学学校工作总结模板2000字9篇
时间不经意间就偷偷溜走了,一段时间的辛苦工作就这样过去了,该是我们写工作总结的时候了,工作总结中经验可以自成一个部分,分条阐述,也可以结合工作进度来写,将其纳入每部分之中。那么如何写一份总结呢?在此,你不妨阅读一下有关小学学校工作总结模板2000字9篇,仅供参考,希望能为你提供参考!
小学学校工作总结模板 篇1
本学期小学部教务处在校长室的正确领导下,积极学习先进的教育思想和新课程标准,积极实践课程改革,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,深入教学一线,为教师、学生服务,以务实、创新的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,努力培养和提高学生的创新精神和实践能力,全面提高教学质量。一学期来取得了令人满意的成绩。现就以下几方面加以总结。
一、培训学习求实效。
在教学改革的浪潮中,每一位教师都会感受到一种压力和挑战,为此我们必须构建知识结构。构成这个结构的主体是学科专业知识,教育学、心理学知识和人类文化视野这三个板块。而知识结构的建构依赖于不断地学习、汲取。因此,我们一如继往抓好校本培训。培训的主要形成有集体学习、自主学习、小组讨论、教学观摩等。
集体学习是校本培训的重要组织形式。我们根据期初计划切实抓好知识培训、学科培训、业务培训,以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。加大走出去、请进来的力度。围绕“新理念,新标准,新行为”这一研究专题,邀请市教研室的专家领导来校面对面进行指导;安排骨干教师到外市听课,学习他们先进的教学经验;并积极组织教师参加市级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动。
自主学习是校本培训的重要方式。全体教师面对学习内容的无限、学习时间的有限,都把学习视为职业生活的迫切需求,在辛勤耕耘的同时,不忘给自己“充电”:读读专著,翻翻教学杂志,做做读书笔记,浏览教学网页,从而提升了自身的文化品位。
教学观摩是校本培训的实践环节。我们继续开展校级青年教师研讨课活动,组织了“一人一主题课”活动,全体教师互相切蹉技艺,取长补短,共同提高。全校教师周周有课听,并做到课课有反思、评议、总结。使说课、上课、评课成为贯穿整个学期的教研活动。通过岗位练兵,一批骨干教师已经迅速成长起来。
二、教学管理求规范。
教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作:
1.落实各项制度。严格按《课程设置方案》开齐、上足,教好每一门课程,不随意增减。继续做好学籍管理工作,各班做好学生名册的登记和上报工作。在教师中重申备课要求,课堂教学常规、批改作业常规、教学五认真要求等制度和要求,不断增强了教师的规范意识和职业道德意识。
2.进一步规范和强化“教学五认真”工作。继续以备课、作业为抓手,完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。课前教学设计抓好准确定位教学目标、整合优化教学内容、精心设计教学活动方案三点。在本学期中,学校分管校长、教务、教研组长对全体教师的备课、作业多次进行检查,并及时反馈,面对面提出整改意见,不断提高“教学五认真”工作的质量。
3.着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为,养成教育的训练抓起,抓纪律,抓常规,抓行为。全体教师都能以新的小学生日常行为规范为指针,加强常规管理和常规教育,通过精细化管理,从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯、用餐习惯入手进行养成教育,并以思品课、夕会课、班队课及综合实践课为主渠道,实现全员管理、全面管理、全程管理。
4.加强教研组建设,是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学研究的基本单元。各教研组能坚持每周一次的教研活动,大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表见解,交流困惑。分管校长、教导、教研组长带头参与评课,引领大家深层次地解读新课程标准。同时组织大家阅读一定数量的教学理论刊物,各组教师能认真做好学习笔记,以摘抄、随笔、反思等多种形式提高自己的教学理论水平。
三、教学质量求提高。
1.课堂教学的优劣直接影响着教学质量的高低。因此,全体教师能立足课堂,深入研究,主动构建具有自我特色的个性化教学模式,在课堂这一舞台上展示自己的风采,让课堂焕发生命的活力。首先重视“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”目标三维兼顾;其次讲究效率意识,创新意识,求真务实。此外,在课堂教学中努力实现“基础化”、“综合化”、“生活化”、“时代化”。要求平时在工作中多摸索,在实践中多反思。
2.重视学生良好学习习惯的培养。特别是注重学生预习、复习、阅读、写字、搜集处理信息等习惯、能力的养成教育。
3.坚持学科教学质量的调研测试。教导处在期中,组织各年级语文、数学、英语的质量调研活动,并组织任课教师进行认真的阅卷分析。教导处人员分别针对各科的调研结果,分析课堂教学中存在的问题,提出整改的意见,切实采取提优扶差措施,促使教学水平共同提高。
小学学校工作总结模板 篇2
本学期,教务处在校长室的正确领导下,认真贯彻落实吴江区教育局文件精神,全面贯彻党的教育方针,按照学校提出的工作思路和工作要求,以“爱”为主旨,以“谁爱孩子,孩子就会爱谁”为导语,在“爱”的基础上加强学生作业训练管理,努力减轻学生过重的课业负担。坚持以教育教学改革为核心大力开展教育科研,全面推进素质教育,大力培养学生的创新精神和实践能力,扎扎实实地做好教学各项工作。向管理要质量,深化教学改革,提高教育质量,充分调动每一位教师的积极性,圆满完成了期初制定的计划。现将一学期来,教务处工作总结如下:
一、以制度为基准,强化教学常规管理
教学常规管理,是教学管理的基本内容,加强教学制度的建设,强化教学常规的落实,是提高教学质量的基本保证。本学期,我们依然遵循此规律,狠抓教学常规管理,向管理要质量。
1.强化检查制度,实施分层管理。为了规范教学行为,我们根据教学常规的流程,从教师的备课、上课、作业批改和课外辅导以及质量监控等六个方面提出了具体明确的要求,克服了以前“重结果,轻内容”,“重教学成绩,轻教法”的弊端。各项制度的建立和完善,虽然使教学管理逐步走向规范化、制度化,但更主要的是引导教师重视教学常规的执行。为此,本学期我们采取了强化检查,分层管理的有力措施,使常规管理切实执行。学期初,我们针对新教师比较多的情况,在校园网、全校区QQ工作群及时公布“各科作业设置要求”、“各科备课要求”等规范性的要求,对新教师常规教育教学进行指导。
强化检查:教务处不定期抽查和分阶段普查相结合的形式,检查每位教师的教案、作业布置与批改、学生成绩考核(记分册)等,总结通报,达到规范教学各环节的目的。
分层管理:为使常规管理落到实处,我们采取教务处和教研组两个层次对教学工作实行有序管理。教务处负责全校总的教学活动的监控调度,主要抓下属的各教研组,各教研组组长负责日常管理,落实具体的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层管理”做到了条块结合,职责明确,有效地稳定了正常的教学秩序。
2.关注学生身心健康,切实减轻过重课业负担。严格控制学生在校学习时间,小学生每天在校活动总量不超过6小时。严格控制学生作业量,小学一、二年级不留书面家庭作业,其他年级不超过1小时。学期初起推行了班级各科作业布置黑板上“专区”公示制,教师布置的作业统一书写在教室黑板的左侧,统筹安排,确保学生做作业的时间不超规定时间;期末,我们进行了书面回家作业登记审核制,由教务处扎口管理;我们还推出了资料印制“准印”审批制,有效控制学生作业量,减轻学生课业负担。根据《吴江市关于进一步加强作业训练管理的若干意见》的要求,加强教师作业批改和学生作业规范工作,以“有效”为永恒追求夙愿,力争促使教师做到有练必选、有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠。学生做到有发必做、有做必真、有评必省、有思必得。作业设计与布置上做到内容精选、类型多样、明晰规范、总量统筹。
加强教育技术装备与实验室、图书室的管理,结合目澜校区的继续建设,升明校区新教学楼的投入使用,高标准配置教育技术装备,加强教育技术装备的使用与管理,发挥技术装备的效率。本学期在苏州市的自制教具评比中,我校沈建刚、陆懿老师的作品均荣获二等奖,受到评委老师的一致好评;同时,陆婷老师的自制教具入围江苏省展示评比,获得三等奖。
3.本学期我校一年级取消了传统的“一张试卷”的期末考试形式,取而代之的是游园式的模块分项过关“游考”。每个孩子人手一份“快乐游考,分享成长”卡,进入“动手坊“、生活苑”、“估算阁”、“应用亭”、“iSay我能说”、“iRead 我会读”“iTalk”、“iShow我能演、“识字阁”、“朗读吧”、“诵读坊”“话吧”等游考室,通过闯关摘星,获得绿色评价。这样的期末评价形式无疑是一种创新,既考察了学生对课本知识点的掌握,同时也考察了学生的动手操作能力、语言表达能力和思维拓展能力。同时,本学期我校继续在二至六年级中推行“推优免考”的举措。这样的方式对学生的评价既关注了学生的学习结果,更关注了他们的学习过程,既关注了学生学习的水平,更关注他们在学习活动中所表现出来的情感与态度,评价反映学生学习的成绩和进步,激励学生的学习,帮助学生认识到自己在学习策略、思维或习惯上的长处与不足,认识自我,树立信心,真正体验到自己的成功与进步。
二、将课程为基点,打造和合教学品牌
1.推进三维校本课程建设。在和合教育背景下,我校的“‘和乐课程’建设单”已作为样本向全区推广。为此,本学期我们在持续做好已有课程实施的同时,推行了《我会珠心算》《快乐英语》《尚“He”》等校本课程,扎实展开六校区的年级国学社团,在校节、社团、项目活动中大力推进非文本类教材的建设与展评,让师生在丰富多彩的课程中品尝体验快乐、获得成长发展,助长教师课程领导能力,从而渐进“和合不同、因合致成”的办学愿景。为了使校本课程开发有的放矢,我校加强对教师的校本培训,内容重点在三个方面:一是对教师进行课程理论和教与学理论的培训,让教师初步掌握课程的一些基本原理,明确课程目标、课程内容、课程实施、课程常识、课程探究、教与学等基本理论,为课程开发提供理论依据;安排教师进行各学科课程标准的学习与测试。二是对教师进行专业知识培训,不断拓宽其知识面,重新构建教师的知识结构,为课程的开发提供知识和智力上的支持;三是对教师进行相关知识的培训,加深教师对课程的理解程度和运用能力,掌握校本课程开发所需的知识。校本课程的实施更注重在总结中提升,在动态中完善。
2.做实“Tong趣”社团活动。“Tong趣”校级学生社团中的数学特色类、体育竞技类、舞蹈、合唱队、小鲁班、“金钥匙”科技、“电子技师”社团、丝语文学社、“雅韵”集邮、植莲社、机器人等校级社团,各社团辅导老师精心设计辅导教案,认真组织社团活动,不断积累经验。使各类社团活动切实由“时间型”向“效益型”转变,在参训率、时效型上下功夫,全力以赴达成“保位争先”目标。通过丰富的社团活动,提高了同学的各项能力,其中机器人社团在省市级以上比赛中获得4项奖项;“电子技师”社团在吴江区电子百拼比赛中12人次获奖,其中3人获一等奖;“金钥匙”科技社团成绩优异,在第六届新华杯科普知识竞赛中,孙一凡、沈仕昂、骆珺三名同学凭着自己的实力获得前八强进入了决赛,并在决赛中一举夺冠!
同时,我们继续开发年级、班级“tong趣”学生社团,在目澜、升明校区开展诗与画社团、趣味儿歌社团、口语交际社团、美文欣赏社团、快乐阅读社团、数字油画社团、童谣社、Reading社团等活动。
3.开展主题校本活动。有效开展了第13届科学、文化艺术节,在活动中让师生充分参与其中,感受科技与艺术的魅力。扎实展开二年级铅笔字、四年级钢笔字整班训练赛,在苏州市的整班铅笔字比赛中升明校区二1班获得苏州市二等奖;在苏州市的整班钢笔字比赛中目澜四1班获得三等奖。各镇郊校区也同时开设了不少于8个社团的活动,让师生社团成为“‘社’计精彩、‘团’聚快乐”的一隅。
4.继续加强教学质量监控机制的实施与探索。加强课堂教学质量、作业训练质量的研究、通过完善制度来提高教学有效性。加强教学质量反馈的研究,提高质量反馈的有效性。在每月质量监控调研后,我们要求教师及教研组及时进行教学活动的反思与改进,实行任课教师、年级部、教务处教学质量监控调研的三级汇总制,从不同层面、不同角度分析我们的教学行为,改进我们的教学手段,促使教学方式的逐渐转变。
本学期,各校区继续推行书写、正确率的“双评定”,在学科考试上试行评、考分离,教师的质量监管实行过程化式的积分制,不再以单纯的期末考试的成绩作为评定质量优胜教师的唯一标准,将学生的竞赛参与和获奖、质量监控考核成绩、校节的参与和获奖等列入质量优胜教师的评定范围。并鼓励教师开展班本特色考试;期末考试尝试“学区同卷、校区组考、校际统批”的新办法。
三、以革新为起点,提升教改实践能力
1.组织教师继续学习新课程标准。理念是先导,学习是保证。继续加强教师的理论和业务学习,采用理论联系实际,集体学习与个人自学相结合的办法,把整体培训与实践应用结合起来,做好《教师研修手册》的记载,倡导了每节课后记教学随笔及反思,并经常交流,使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有效地指导了自己的教学实践。本学期我们重点学习了教育局所发的“关于进一步加强和优化中小学作业管理”、用“以学论教”课堂教学评价模式等文件,每位教师都有详细地学习笔记,提高了自身素质。同时,多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会,以获取先进的课改信息,学习先进的教育理论和实践经验。本学期教务处共安排了50余次外出培训与学习活动,300多人次参加区级以上的培训活动。
2.认真落实吴江区中小学学科教研活动要求,加强教研组建设,努力形成互补互促的效应,落实教研活动的保障机制,积极探索,创新教研活动方式,使校本教研走向内涵教研、特色教研,打造强势教研、品位教研、魅力教研。针对薄弱环节,及时改进教研活动方式,提高教研活动效率。本学期我校语文、科学、珠心算教研组获得第五届吴江区中小幼先进教研组称号,张丽芳、张萍颖老师获先进教研个人称号。
3.培育校本教研的生命力,营造自下而上的校本教研的动力,引导教师真正将校本教研作为自己的学习、教学方式之一,倡导“问题即课题、态度决定一切,学习改变命运,思考成为习惯”。备课组建设中积极把“一课多议”、“多课一评”、“课例研究”作为教研活动的一种常态方式。继续将课堂观察这新的`教研方式有机融入到自己的学科教研活动中,特别是在公开课活动中加以充分利用,探索提升了课堂教学质量的方法。本学期各教研活动3-4人两次开展“同题异构”课堂教学探讨活动;理论学习、集体备课、教研课、课堂观察针对同一课题。技能学科教师跨年级开展借班同题异构教研活动。同时,本学期各校区教研活动以“分”为主,“分”中有“合”,平时每周的教研活动,各校区各自开展教研活动,每月我们还安排校区间的联合教研活动,本学期共组织了10多次各级各学科的联合教研活动,活动以丰富的形式开展教学研讨活动。
4.做好教研组网站建设维护工作,推广网络教研。教研组长及时将活动计划、总结,组内教师的教学设计、教学感想,听课感受等上传教研组网站,供组内教师交流、讨论。各位教师充分利用电子备课互动平台进行网络教研活动。充分利用现代教学手段和网络资源,大力推进网络教研,扩大教师合作交流范围,鼓励教师参与教科论坛。本学期在“同题异构”网络教研平台中共开设了60个主题帖,所有学科老师参与了网络的评课、议课和课后反思的活动。
5.做好新教师的培训与指导。今年,一大批青年教师被招聘(调入)到学校工作,这些青年教师大部分是刚出校门不久,他们工作热情高,但经验不丰富。为让青年教师尽快地熟悉教学工作,我们采取师徒结对培训、参与区级培训等方式,充分发挥培训机构、老教师的传、帮、带作用。老教师毫无保留地把这些传给青年教师。青年教师在“拿来”后,在此基础上创新,从而不断地提高自身的专业素质。督促教师认真参加区教师进修学校的新教师上岗培训活动,充分借助各级专业培训机构的力量,提高了新教师的教育教学能力。在参加进修校新教师培训的同时,我们认真做好了校本的培训活动。在开学的第二周,我们就安排了新教师的见面课;第三周开展了师徒结对师傅展示课;安排了骨干教师进行了至少两轮的跟踪指导活动;期末安排了新教师学期考查课;在教研活动时,要求教研组至少让新教师开课1节。通过系列的活动,新教师的教学常规能力得到了迅速的提高。
6.加大骨干教师培训力度。继续对现有的“结拜名师”工作做好管理工作和指导工作,使“结拜名师”活动成为影响和带动青年教师尽快成长、成熟的最佳促进者。本学期,我校以骨干教师为主体的广大教师,共发表市级以上杂志论文60余篇;教师论文参评获奖50余人次;12位老师获得骨干教师交谈新秀称号;两位老师获教学能手称号;新增学科带头人、学术带头人各两名,此外本学期中有12位老师荣获吴江区第五届A级优质课。
四、现存问题及新学期构想
教务处的中心工作是教学管理,它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在,如教师的业务提高问题;怎样才能更好实现分层次递进教学,全面提高学生能力;怎样使电子备课、网络教研更好地落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些,创造性更多一些,创新求实,稳步提高教师素质和教育教学质量。
回顾一个学期的教学工作,虽然成绩有所提高,但面对未来我们也倍感压力。只是我们坚信,压力底下的动力会愈加有力。我们相信,在教育教学方针的指导下,在上级领导的正确领导下,在全体教师的大力支持下,面对新的挑战和机遇,我们将进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,为盛泽小学谱写新的教育教学篇章!
小学学校工作总结模板 篇3
一学期的工作就要结束了,回顾本学年的工作,我校全体师生在教育局和中心学校正确领导下,全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育和法制教育,认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标,扎实工作,锐意进取,学校各方面工作都取得了一定的成绩,但也存在许多不足之处,现将一年来的工作总结如下:
一、加强师德建设,提高教师业务水平。
1、我校在本学年中,切实加强学校的师资队伍建设,全面提高教师形象,在学校工作会议上,多次对教师进行师德教育,并对教师师德情况进行测评,组织教师参加师德考试,培养教师的敬业爱岗、团结合作精神。
2、加强教师业务培训学习。教导主任田福军根据我校实际情况,制定教师业务培训计划和教研计划,组织教师多次观看课改光盘,大胆探讨教科研,学习新课标,进行各项教研活动,鼓励教师积极馔写论文。
二、强化学生纪律,搞好教学工作。
1、在上半年,我校学生纪律组织性较差,经常出现吃零食、乱扔纸屑打架等违反纪律现象,根据这种情况,我校对各班实行量化管理,每天有值班人员检查各班的纪律、卫生等情况,每周对各班进行一次量化排队,并对优秀班级颁发“流动红旗”。同时,对严重违反纪律的同学,在学校的小黑板上进行公开批评,此项措施大大增强了学生的自律意识和班级体荣誉感,学校的风气有了明显好转,校园环境有很大的改观。
2、教学是学校的中心工作,为抓好学校的教学工作,提高教学质量,我校采取了以下措施:(1)组织教师学习新的教学方式,改变旧的教育观念,提高学生的学习兴趣。
(2)积极抓好后进生转化工作,以“不放弃每一个学生”为原则,利用课余时间对学困生进行辅导。我校主任田福军、教师吴亮、朱熹等,利用节假日对学困生进行辅导补课,提高了他们的学习兴趣和学习成绩。在本学期镇举行的迎奥运演讲比赛中,他们辅导的学生获得第一名的好成绩。
(3)教师之间互相交流学习。教师利用课间,经常互相探讨教学中的问题,教导主任武素芹曾多次帮助教师解决教学中的问题,我也上网帮助教师查找教学资料,提高了教师的教学水平和业务能力。
(4)制定切实可行的教师奖惩制度,激发教师工作的积极性和主动性。
(5)我小非常重视音体美及常识课的教学,开齐课程,抓好教学,让学生全面发展。
三、加强学校的安全管理,创造良好的教学环境。
1、全体师生牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,学校与教师,教师与学生分别签定了责任状,对校舍安全重新进行分工,不留一个安全死角,做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。
2、通过观看安全教育光盘、办板报、书写标语、悬挂安全教育挂图、召开主题班会等多种形式对学生进行安全教育,增强学生的安全防范意识。
3、根据责任分工每名教师每月至少对所负责区域进行一次彻底检查,发现隐患,及时排除。
4、学校每天安排教师值班,重点加强早午自习和课间活动的安全管理,安排教师课间进行巡视,发现学生做危险游戏,及时进行制止并对其进行批评教育。
5、重视健康教育,加强传染病的预防工作和宣传工作,积极配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作,向学生宣传预防禽流感知识。利用爱国卫生运动对学校附近小摊点结合村委会进行治理,禁止学生购买零食,消除安全隐患。
四、加强师生的法制教育,推进学校依法治校的工作进程。
1、学校组织教师认真学习教育法律法规,如《教育法》、《教师法》〈学生伤害事故处理办法〉等,通过学习,教师透彻领会了教育方针政策和思路,增强了教师的法制观念。
2、重点加强对学生的法制教育,坚持做到集中教育和法制教育相结合,校内教育与校外辅导相结合,法制教育与德育工作相结合,通过班会、国旗下讲话、板报、标语等向学生宣传法律知识,通过一系列活动,增强了学生的法制观念。
3、严格收费管理,加强校务公开,坚决杜绝乱收费现象。
五、搞好校园环境。
1、开学初,对学校闲杂树木进行了休整,对学校的部分地面、窗户进行了维修,改善了教学环境。
2、在校园内新建花池两个,植树30余课,绿化了校园。
3、在校园内书写标语,悬挂普法标牌、安全挂图等,创造了良好的育人环境。
总之,一年来,学校各方面工作都取得了一定的成绩,但还存在许多不足之处,如学校的教学质量总体水平不高,办学条件较差等,在新的学期里,我们要吸取经验、查找不足,克服困难,提高教学质量,全面提高师生素质,为我校成为规范化学校而努力奋斗。
小学学校工作总结模板 篇4
本学期,我校继续努力抓好以“义务教育学校常规管理达标县学校”为工作目标,认真学习贯彻党的教育方针、政策、法律法规,进一步深化课程改革,推进素质教育,提高教育质量;努力改善办学条件,进一步加强内部管理,又好又快地建设和谐校园。
1、加强学校德育工作。强化师风师德建设,创设浓厚的德育氛围,进一步加强校园文化建设,开展学生行为规范养成教育、普法教育、道德修养教育等,增强德育的实效性和针对性。以学生的养成教育为基础,促进学生良好的行为习惯的养成。组织学生通过升旗仪式、板报、广播、班队会等各种形式,学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,加强礼仪教育与训练,促进学生良好行为习惯的养成,为形成良好的校风而努力。
2、强化学校安全工作管理体系、专人负责制。认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神,提高安全责任意识;组织学习、落实并提升校园师生安全警戒及防范意识,履行教师工作职责,确保学校每天的安全。
3、学期分阶段排查排除学校安全隐患;开展每周安全宣传教育活动,提高师生安全防范意识,每周一升旗后、每周最后一节课的班会上对学生进行安全教育,和利用电话进行家校安全互动交流。
4、积极完善校园文化建设,提升校园育人氛围。教师利用节假日期间,完成教学楼走道、教室、校园围墙等文化及校园绿化美化工作,组织开展班级文化建设评比活动,提升班级、学校文化建设氛围。
5、结合“植树节”“清明节”“劳动节”等相关节日组织学生进行校园绿化、爱国主义、爱校如家等相关教育活动,在今年“六一国际儿童节”组织开展表彰优秀学生、优秀家长、少先队员、师生文娱等相关活动,努力营造校园文化艺术氛围。
6、持续落实校本教研的常规管理,促进校本教研工作的有效实施。我校属于村完小小规模学校,各方面都很薄弱,教师队伍老化,但教师的目标需求是相同的,在认真做好教育教学研究工作的基础上,以校本教研为载体,进一步推进课程改革步伐,本学期开展教研活动计10次(即每位教师上一节公开课),互相交流。
7、结合校园“四化”建设,按照“整体规划、合理布局、积极推进、稳妥实施”的思路,结合我校和xx屯的实际情况,有效促进我校校园建设及周边环境工作,完成校园部分绿色围墙和落实校园全部绿色围墙的规划。
8、按相关要求落实普及九年义务教育措施。切实保证入学率、巩生率、普及率达到相关标准。做好学籍及普教资料的管理工作,把关转学、休学、的审批工作,学生学籍等各种资料进行有序整档,规范学校内部的自身管理。
9、加强教学管理,努力提高办学质量。认真贯彻实施《小学管理规程》,加强教学管理力度,规范教师教学行为,定期、不定期进行教学常规检查。
10、加强学校德育工作。强化师风师德建设,创设浓厚的德育氛围,进一步加强校园文化建设,开展学生行为规范养成教育、普法教育、道德修养教育等,增强德育的实效性和针对性。以学生的养成教育为基础,促进学生良好的行为习惯的养成。组织学生通过升旗仪式、板报、广播、班队会等各种形式,学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,加强礼仪教育与训练,促进学生良好行为习惯的养成,为形成良好的校风而努力。
小学学校工作总结模板 篇5
我校以校报《菁莪园》作为教育宣传的重要阵地和载体,不断利用校报扩大对外宣传。xx年校刊管理工作总结如下:
一、在20xx年工作的基础上,20xx年我校进一步拓展工作思路,在简报管理、编辑出版、各科室合作等方面取得了一系列新的进展,并实现了校报内容的全面改版,设置了综合版、德育活动版、学生作文版、教科研版四个主要版面,扩充了中缝的利用。
二、加强领导,统一思想,提高认识,严格把关,明确责任,加强协调。学校成立了以李成泉校长为主编的校报管理领导小组,由办公室牵头负责,各科室分板块负责编辑,明确各自编辑板块和编辑内容、风格,严格初稿、组稿、审稿、校对程序,协调有序开展校报编辑工作。
三、大幅增加学生园地内容。校报二版为学生作文版,4版为德育活动版,中缝为表彰学生。内容贴近学生生活和学习实际,融知识性、趣味性、科学性于一体,有利于学生开拓视野,启迪智慧,陶冶情操,适合小学生课外阅读。有利于抵制网吧、游戏厅、不健康书籍对学生的腐蚀和影响;有利于加强未成年人思想道德建设,提高学生的综合素质和创新能力;有利于培养学生的学习兴趣,促进孩子健康成长。
四、充分发挥校报的特点,及时编辑出高质量的校报内容,快速印刷,发放,及时面见师生和家长读者。
在圆满完成今年校报编辑出版基础上,制定20xx年计划如下:
20xx年我校将更加充分认识教育宣传的重要性,计划在20xx年办好六期到八期校报《菁莪园》,比以前内容更丰富、页面更活泼。积极组稿、严格审稿。充分利用我校学校教育改革全面启动、全面推进、全面发展的大好局面,加大宣传,扩大影响,对外树立学校良好形象,做好有效教育教学改革和学校发展的有力推手。
小学学校工作总结模板 篇6
本学年度,我校按照教育局的部署,结合本校实际,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,深化课程改革。与时俱进,不断探索,进一步完善学校可持续发展的新思路,从教育教学实际出发,开展校本系列化活动,加强师资队伍建设;以生为本,开展学法实验研究,培养学生的综合能力;走出了一条符合我校发展的特色之路,使学校各项工作又向前迈进了一大步。
一、与时俱进,探索学习发展的新思路。
新课程的全面推进,教学改革的深入开展,学校正处在一个机遇和挑战并存的时代。“办一个什么样的学校”、“怎样办好学校”是学校工作实践中思考和解决的重大问题。我们清醒认识到:一个学校要发展,首先得有思路,只要有思路,才能有出路。
根据新课程的实施与学校发展现状,不断调整工作思路,明确学校发展方向。
1、确定了有前瞻性、可行性的办学目标。
学校总体战略目标是:学校有特色、教学有特点、学生有特长、争创省“双高学校”。
(学校有特色——有切合实际的工作目标,用新的理念指导办学,用理性管理学校,学校管理规范化,人人参与《小学生学法序列化研究》,师生受益,效果明显。
教学有特点——人人积极搞教科研,实现教育教学科学化,在教给学生学习方法上狠下功夫,为学生进一步学习和终身学习打基础。
学生有特长——全面育人发展学生个性特长。学校成立舞蹈队、管乐队、足球队、篮球队,成立科技、书法、美术、演讲等活动小组,无偿为学生培训。)
学校总体工作思路是:抓住一个中心(教育教学),突出一个重点(教师队伍建设),带动学校全面工作的开展。
工作中密切结合学校工作实际调整、完善。如:本学期,针对学校临近建校十年特情,提出了:各方面各种紧紧围绕十年校庆活动内容,高起点、高标准、高质量做好准备工作,充分展示各方面成果的具体思路。并且要求教师立足岗位,通过日常扎实、创造性地工作,使学校各方面工作能名列我市前茅。
2、实现“四个突破”的发展思路。
为了实现上述战略目标,学校提出实现“四个突破”的发展思路。
(1)加强党员干部和教师队伍建设有新突破。(师德师能)
(2)落实课程改革精神上有新突破。
(3)对未成年人思想道德建设有新突破。
(4)深化学法序列实验研究,在引导学生会学习上有新突破。
实践证明,明确学校工作战略目标是学校可持续发展的首要问题,也为全体教师工作指明了方向。
二、加强班子队伍建设,形成适应时代发展要求的领导核心。
我校着眼发展,努力打造一支超前型、研究型的领导队伍。为此,在全面提高干部自身素质和管理能力上狠下功夫。每个学期都结合学校工作实际,不断对班子提出和实施新要求,新做法。使班子成员做到了:
1、严格自律,无悔奉献。
“校长是一个学校的灵魂”。领导素质就是一所学校的象征。领导的人格魅力对教师的影响是无限的、是巨大的。
我校从校长到主任,十分注重自身的表率作用,他们工作作风严谨扎实、务实求真,工作中讲团结协作、讲学习研究,重实效、重提高。自觉履行“合、正、严、廉、实、容”自律六字要求,为全校教师营造了公正、公平、公开氛围,创设了公平竞争、人人思进的轻松愉悦的工作环境。形成了**学校的正气,激发了教师的工作热情,使正气得到了张扬,从而带动广大教师共同进步。
忘我工作,无悔奉献,是我校四位领导工作的真实写照。他们被教师称为“工作狂”。
校长高贵生是超前型、研究型的实干家。他以校为家,情系学校。他的字典里没有休息日、节假日。别人休息时间他用来学习研究或筹划学校工作,周一到周五则与教师一起研究教育教学,落实各方面工作。从教学楼施工建设到十年校庆准备的环节,从学校整体工作部署到课堂教学具体实施等细节,都凝聚着他的心血。
于秀云、房玉堂、王德良三位主任,工作上毫不逊色,他们身体力行,精益求精。日常工作虽然繁重,但是都能有条不紊、高质量地完成分管的工作。成功的`背后必定付出辛劳。为了学校,他们任劳任怨,牺牲了大量的休息时间,教师休息,他们到校处理业务;教师放寒暑假,他们则到校对教师业务全方位检查、评比、考核……只能休息一周甚至更少的时间。也正是这种强烈的责任意识和高度的敬业精神,使得学校各项工作一步一个台阶。
可以骄傲地说,我校的领导是干事业的人,是干正经事的人。
2、善于学习、研究,驾驭管理指导。
作为领导,不仅要有高尚的敬业精神,还必须有过硬的管理方法和驾驭指导的能力,才能提高工作质量。
为提高领导自身素质,增强班子工作的实效性与科学性,提高班子凝聚力和战斗力。我们在领导中坚持不懈开展“五同”(与教师一同办公、一同学习、一同研究教育教学、一同进课堂、一同提高)和“五勤”(勤学习、勤思考、勤发现、勤指导、勤笔耕)活动,本年度伊始,又提出增强“六个意识”(表率意识、责任意识、学习意识、成果意识、创新意识、意识);这学期,我们又结合工作进展提出了“一身正气、聚精会神、讲究方法、注重实效”十六字要求,工作中倡导:不高谈,多实干,不浮躁,多思考,少指责,多指导。使大家能够在新学期、新任务、新形势下通过加强对自身的理论学习研究,增强事业心、责任心、高姿态为学校的发展做贡献,创造性、高质量地开展工作。
通过这些活动,班子成员每做一项工作前都潜心学习、研究,讲求实效,工作中布置得法、指导到位,教师接受任务时明确做法。我们领导与管理人员还人手一本“思考与研究”,写满了上万字的工作日志,既是备忘录,又是指导工作的帮手。学习、研究已成为班子成员的良好习惯。
高校长工作具有前瞻性,总能把握住机遇,敢于挑战困难。通过学习、研究,率先提出并主持《学法序列化实验》研究, 并有机与新课程实验相结合,开展校本系列化活动。以此牵动学校整体工作。
教导主任于**同志,理念新、善指导。抓教学一丝不苟、精益求精。她常说:“作为领导,要研究好本质工作,否则影响的不是一个人,而是一个整体。”她每学期听课100节以上,平日深入课堂搞听课指导,组织教师搞教研,晚上搞自身的理论学习。星期天带领教导处同志搞教师教学工作检查。在她的指导下,李瑾等青年教师在课改实验中脱颖而出,有的成为**市、***优秀教师,课改标兵。
教导副主任房玉堂同志抓师德师风以理服人、铁面无私,负责体育、艺术工作颇有成效;后勤主任王德良同志忙里忙外、游刃有余。这些都得益于他们的学习、研究。
三、开展校本系列化活动,建设学习型、研究型、创新型教师队伍。
1、实施以师德教育为重点的校本管理。
首先加强党员队伍建设,发挥党员在教师中的模范作用。党员是群众的标兵。我们在党员中开展了“自身教育管理”——党员三个想一想自查活动和“向我看齐”——党员和教师结对子活动,使党员同志增强了党性,发挥个人先锋作用,提高了党的威信,调动了群众积极性。
其次,继续深化师德师风教育活动。凭借20xx年6月教育局集中开展师德师风教育活动的有利契机,结合学校教师中存在问题,依据教师职业道德制定了《**小学教师职业道德实施细则》(15条)、《**小学教师劳动纪律实施细则》(26条),这是对教师职业道德的细化。每学期组织全体教师学习“双细则”,并不断针对实际修订,使之细化,及时贯彻,以警示个别不自觉的教师。坚持日常监督、检查、记录,与量化考核挂钩。坚持以制度管人,以制度理事。激励管理抓评比,制约管理抓处罚,终结管理抓正气。达到教师自我管理、自我提高目的。
我们还通过每学期对教师问卷调查和学生评教师等活动,使师德师风深入人心,人人思进,塑造当代教师新形象。
2、开展校本培训,突出一个“实”字(实际、实效)。
通过校本培训提升教师群体素质。
(1)进行校领导、优秀教师的专题讲座。如:校长进行课改理论辅导,如何写个人总结、试卷分析、科研实验报告等方面辅导;主管领导进行业务学习、政治学习辅导等,提高教师实际工作水平。
(2)自学与集中学习相结合,常抓不懈。首先教育教师认识到:学习是干好工作、自身生存和发展的需要——不学习连话不会说、文章写不好、工作做不好。其次是指导教师学习方式方法,为教师提供学习内容、学习资料。要求每次集中学习后,教师都要写体会,工作中要具体落实。使学习不流于形式,真正为教师工作服务。期末对各项学习划等赋分。一年来,我们学习了《素质教育观念与基础教育纲要读本》、《21世纪中小学教师培训读本》、《中小学教师心理健康教育》、《现代科学技术知识讲座》、《德育新导向》等理论书籍,教师们写下了数十万字的自学笔记,积累了数十万字的学习体会、反思等。通过学习开阔了教师理论知识视野,提高了理论素养。
进行业务理论考核,检验新课程学习效果。每学期初,学校都为教师下发业务理论复习内容,期末由校领导统一出提闭卷考试。以增强、督促教师时刻学习,用理论指导实践、学以致用,达到提高业务水平的目的。
(3)进行典型引路,促进群体发展。召开教育教学实效性研讨会等,让学校名师、优秀教师、优秀党员介绍经验做法等等。大家学习,共同提高。
(4)开展岗位练兵。如进行教师作文竞赛、精品汇报课等活动,提高了教师能力。
(5)开展听评课活动,共同提高。要求班主任每周听课不少于2节,科任教师和后勤教师每周不少于5节和10节,听课时要从学法指导落实如何,是否体现新课程思想等方面进行点评、总评。学期后教导处对每人的听课笔记进行检查划等,纳入考核。通过听评课活动,增强教师研究学习的意识,把理论用于实践,在实践中提高业务能力。
3、实施校本教科研兴校战略。
提出教师要过三关:理论关、认识关、教学关。达到四会:会为人师表、会教书育人、会教育科研、会创造性工作。
学校参加了《小学社会课的社会大课堂教学》、《小学生学法序列化》等5个国家、省级课题研究,其中《社会大课堂教学》获省优秀成果奖;《学法序列》实验,不但全学科教师共同参与,而且已编写出了一、二年级数学、语文学法初稿。通过教育科研,提高了教师业务素质,使学生会学习,为终身学习奠定基础。
4、实施校本课程开发。
在校长亲自参与与主持下,创编《**校报》,每月一期,免费印发到每名师生和家长手中,通过“教育论坛、家校网站、雏鹰天地”等9个栏目,架起学校、家长、社会理解、沟通、友谊、发展的桥梁。
编写了20余万字的《小学生学法序列》。含盖一至六年级语文、数学、自然等学科教材相配套的学法资料。对教师如何教,学生如何会学习进行指导、阐释,成为师生工作学习的良师益友。
编写了《塑造当代教师新形象》**小学教师师德教育读本。
编写了集教师日常教育教学经验总结、教学个案精选于一体的,《**小学教师教育教学集锦》,《小学语文教学期末复习材料》,有利于教师互相交流学习。
我们组织课改实验教师进行了数学日记实验,还编写《小学生数学日记》,进行自主识字实验,让学生自己设计课外识字本,通过看报、看电视、收集包装等形式自主识字,让学生在生活中学语文等等。
通过校本系列化活动,把理论学习研究与工作实践紧密结合起来,突现实际、实效,提升了教师全体素质,营造了学习、研究、创新的教育环境。
四、深化课改实验,全面落实课改精神。
以一、二年级课改为龙头,开展全校性教研活动,深化新课程思想,进一步转变教师观念,加强课堂教学。
1、注重新课程培训,不断更新教师观念。
首先,我校着眼教师队伍的发展,组织全校教师全员参加新课程培训。新课程给我们教学带来了全新理念,我们提高教师素质也应该具有超前意识,即人人都要有教实验班的心理准备,人人都能够承担实验教学任务。从一线教师到后勤人员、幼儿园教师每期必到,并提出明确学习要求。通过一次又一次的培训学习,大家的教育观念也在进一步转化,不断向新课程思想接轨,并自觉服务于教学实践。
其次,通过校本系列化活动(前面已述)开阔了教师的课改视野,提升了认识,有力地指导了课堂教学,加速了课改的步伐。
2、加强“学法指导”,推进课改实验进程。
新课程倡导培养学生的创新精神和实践能力,重视对学生学习过程和方法的指导。我们通过“学法指导”教给学生学习的方法,达到学会学习的目的。在实验班,将学法指导揉入教学之中,教师在课前备准学法,课堂中导悟学法,学生实践中运用学法解决实际问题。通过实验,取得了明显成效。我们首批实验班的教师已经编写了语文、数学学科三册学法序列达十几万字,并受到课改有关人士的赞许,我们这项实验已被列为省级“十五”实验课题。
通过“学法指导”实验,带动的不只是一、二年级的实验教师的教研积极性。在全校已形成一种教研热潮,每学期任教学科教师都要整理一份分“常规部分”和“需要掌握的学法”的学科学法指导序列。在研究编写学法过程中,教师们得到了很好的锻炼,研究与写作能力明显提高,有两篇论文评为优秀论文并被收入《**市骨干校长、骨干教师论坛》一书。课改实验提升了教师综合素质。一年来,我校被评为**市优秀青年校长、优秀教研员、优秀教师、***课改标兵等荣誉称号8人次。荣获市县级优质课10余节,国家级、省级、市县级优秀论文20余篇。
3、以语文课堂教学为重点,开展全校“读写结合、一课一得”四段式教研活动。
结合语文课堂教学实际, 从抓课改年级的语文课堂教学入手,带动其他各年级。
针对实际,布置六名课改教师分别准备“随文识字课、阅读课、语文园地、随文识字课、讲读课、口语交际”六类课。通过看课,然后再教研,总结出较好的课堂教学路子,解决有的教师教学思路不清的问题。
集中听课,集中教研。学校领导集中对一、二年级六位教师准备的课进行听课,并采取四段式研讨方法分别进行评议研讨,肯定成绩,指出不足,提出改进意见和建议。对几种课型的教学环节设计达成共识。通过备课、议课、上课、评课,教师对语文几种课型的教学思路比较明确。
全员参与,共同提高。为把我校“读写结合,一课一得”落到实处,我们安排了“阅读课文、积累运用和讲读”四节示范课,使大家形成良好的教学思路。为巩固教研成果,全校教师每人设计一节最佳教案(班主任每人一节语文课,内容自选)上交并进行汇报,校领导在听课中及时纠正不足,使教研更有实效性,同时提炼更好的教学设计,为教学集锦编著准备材料。
通过反复研究,教师明确了语文课堂教学教师的教法和学生的学法,对读写结合,培养学生综合语文素养和能力等方面有了更深层次的体悟,提高了教学质量。
在教研活动中,我校还涌现出一批精于业务的研究型教师。二年组教师在组长李瑾带领下,坚持每周六到校集体备课、编写学法序列等,她们这种研究活动已坚持了一年多。在不间断的教研中,她们的业务能力明显提高。三个人能独立上校级示范课,其中两人上学期执教了***、**市的观摩课、优秀课,受到了专家、领导的好评。教研使她们工作齐心协力,思想境界也得到升华。她们的事例说明:只要全身心地投入教研,就一定能提高教师自身素质。只要领导有思路,工作得法,就一定能调动起教师工作积极性。
4、以生为本,发展学生能力。
课程是由教科书、学生、教师、教学环境组成的生态环境。进行校本课程开发目的,是能有效地促进课堂教学。我们结合教学实际,开展丰富的学生活动,培养学生兴趣,发展学生能力。
通过数学日记实验,把学科知识有机整合,渗透联系的数学思想,不但激发了学习数学的兴趣,也培养了观察力和合作能力等。
重视树立学生语文观,教给学生识字方法。让学生自己设计课外识字本,通过看报、看电视、收集包装等形式自主识字,让学生在生活中学语文。本学期,学生课外识字平均达到450多字,最多达1000多字,提高了学生阅读能力。
加强写字教学,从一年级到六年级都设写字课,每学期进行一次写字竞赛。实践证明,这一措施收到良好效果。
围绕十年校庆准备,开展丰富多彩的活动。学校成立舞蹈队、管乐队、足球队、篮球队,成立科技、书法、美术等活动小组,按时活动,使学生人人参与活动,人人得到发展。学生在***成绩监测中名列前茅,在体育、艺术等各类活动中均取得了可喜成绩。
五、搞好校园建设,改善办学条件。
有一流的领导队伍,高素质的教师,再配以标准化的学校,必将加快**发展的步伐。
在市教育局、财政局的大力支持下,我校于二00三年五月启动的二期工程(建筑面积3190㎡)于10月投入使用。我校领导立足发展,抓住这一机遇,进一步美化、净化校园,增加教学设备为师生创设标准化的优质环境,为教育教学提供有力保障。
(1)提前运作,同步建设。校领导通盘运作,在教学楼主体竣工后,就着手策划场地改造方案,高校长利用十一黄金假亲自去外地买海盐等垫操场、检查甬道等施工质量。面貌一新的操场改善了体育教学环境,提高了学生体育活动质量。
(2)增加室内设备,改善学习办公条件。
学校为教室配上了10块升降黑板,为办公室配备了办公桌椅、会议桌、档案柜等,不仅改善了办公条件,也调动了教师的工作干劲。为了提高工作效率,我们还为各室按装了内部电话。
(3)进行校园绿化、美化。
本学期,我校针对现有条件对校园进行了绿化、美化。组织党员义务劳动,平垫了教学楼前的花坛;栽种了花草,移植了树木。校园真正实现了绿化、美化、净化。从上学期开始,陆续对楼内的厅室进行了初步的规划。重点加大艺术教育和体育卫生工作的投入,营造良好的校园文化建设氛围。我们在大厅内设置了艺术教育展板,各教室走廊内都设有班级园地,体育室和卫生也装上了工作展示板并进一步细化,让每一面墙壁都说话。力求使各部门工作规范化、科学化。
伴随着校容校貌的日新月异,全校师生欢欣鼓舞、信心百倍。一年来,在教育局等上级主管部门的大力支持下,在全校师生的共同努力下,我校取得了可喜成绩。学校被评为全国双有先进集体;被评为**市教研先进单位、业训先进单位、**市绿色学校;被***政府评为精神文明集体,***卫生先进集体,被***教育局评为***课改先进学校、三级研训先进学校、艺术教育先进学校;荣获***“三操”比赛第一名、大合唱比赛第二名,幼儿文艺汇演一、二等奖。借着争创“省双高学校”的东风和我校十年校庆的契机,全体教师决心在崭新的教学环境中,用全新的教育教学理念,共同开创**明天伟业,让**小学成为***教育战线上的一面旗帜。
小学学校工作总结模板 篇7
过去的一年, 对xxxx小学校来说是与时俱进、开拓创新、各项工作再创佳绩的一年。全体教职工共同努力,求真务实、开拓创新,各项工作扎实推进,学生活动精彩纷呈,教学工作硕果累累,办学水平快速提升。在所取得成绩和荣誉中,无不渗透着每一位教职工的辛勤付出。为使新学年的工作有新的突破、新的成就,我们对过去的工作进行盘点、梳理。现将过去的一个学年的各项工作总结如下:
一、 精心打造校园文化,凸显特色
校园文化是社会主义精神文明在学校的体现,是一所学校独特的精神风貌,也是师生文明素养、道德情操的综合反映。我校不断地完善、绿化、美化、净化校园自然环境,致力实现让每一块墙壁说话,每一株草朩含情,每一个角落传神。在操场的围墙上喷上运动的图案和标语,体现出朝气蓬勃、健康向上的育人氛围。在这种校园文化的熏陶下,我们的教育起到了“春风化雨,润物无声”的效果。
二、 努力完善教学常规,提高质量
1、重视课堂教学。一年来,努力引导教师对课堂教学行为开展自我总结、自我反思、自我改进、自我完善,逐步形成了教师改进课堂教学行为的长效机制和工作制度。引导教师全身心投入到课堂教学改革中,进一步激发了课堂活力,使课堂充满了生长气息。学校积极引导教师“终身学习、全员学习”;重视教师技能培养,要求教师定期上交三笔字、简笔画。积极鼓励教师撰写论文、案例。
2、严格把好上课关。在课堂教学管理上,我们细化教学操作,强化质量意识,向课堂教学要质量。在校内开展听课评课活动,坚持相互听课制度,并做到每上必评,每听必评。教师在上课听课评课活动中互相切磋,取长补短,不断提高课堂教学水平。
4、扎实做好“培优补差”工作。课堂上要让优生吃得饱,让差生吃得好。课外加强辅导,发挥优生优势。引导差生多复习,多练习,在熟练的基础上不断提高学习成绩。
三、积极开展德育工作,力求创新
一个没有人格的人,即便知识再多,也无甚用处。因此有人说,智力不好的人是次品,身体不好的人是废品,而道德不好的人是危险品!因此为了加强学校的德育教育工作,为了开展好未成年人思想道德建设,为了提高德育教育的实效,面对多层次、信息化的新形势,学校把德育工作列入学校教育工作的首要任务中。并取得了骄人的成绩。
总之,一年来在全体教职工辛勤工作,奋力拼搏下圆满地完成了工作目标。我们深信:机遇与挑战并存,成功与艰辛相伴,在今后的岁月里,我们将迎接新的挑战。xxxx小学校一定会迈上新的台阶!
小学学校工作总结模板 篇8
根据区教委文件精神,我校切实加强体育、艺术、科技教育工作,让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能、具备一项艺术特长和一项科技活动技能。我校在2+2展示活动中,以独特的形式,新颖的设计,展示了学校的办学理念,办学特色和“我们的生活充满阳光”的校园文化,受到领导好评。
一、提高认识高度重视,
为了更好地推进2+2项目实验工作,学校领导小组成员高度重视,认真组织安排,合理安排教师 精心设计好项目,根据学生的自愿成立好小组,既能让学生在活动中得快乐,更要让学生在活动学到知识,掌握技能,充分让学生在活动得到锻炼。
二、管理到位,促进活动开展
1、加强课程常规管理
全面实施调整后的课程计划,开足开齐体育课、健康教育课、艺术(音乐、美术)课。
2、校领导亲自参与,加强管理
学校领导亲自参与到活动中,认真督导,严格把关,保障了活动的有效开展。
3、加大力度,纳入考核
各小组活动开展的情况,由德育部门认真检查,并做好记载。每月对小组开展的情况评定等级,并落实到教师每月的效绩考核。期末进行总评,对做得好的教师进行表彰,并做为评优评先的一项指标。
4、后勤保障到位
根据每小组的活动项目,学校给予大力支持,在活动开展经费上加以保障,促进了活动的顺利开展。
三、取得的一些成绩
1、科技工作
3月6日,刘宗春校长亲自带队参加区第九届科技创新大赛,江春写的论文获得三等奖,李崇渝辅导的科技发明获得二等奖,江一平老师辅导的科幻画获得三等奖。4月9日,邹宇、牟玉涛参加了科模培训。培训回校后认真辅导学生,5月8日组织学生参加区科模比赛,获得两个一等奖,两个二等奖, 5月15日,被推选到市里参赛的两名同学成绩非常优秀。
2、艺术教育工作
学校因地制宜建立合唱队、朗诵队、故事队、舞蹈队、器乐队,成立剪纸、书法、绘画、手工制作等兴趣活动小组,并以此为支撑,推进学校艺术工作。学校举行了一年一度的六一书画比赛和文艺演出;积极组织参加区的“四独”比赛;在参加区“画漫画学安全” 比赛活动中,慕夏红、刘宝莲获得金画笔奖,并亲自到杨家坪参加现场作画。
3、体育工作
学校认真落实每天一小时体育锻炼时间,积极开展大课间活动的改革和创新,做到人人有体育项目、班班有体育活动、学校有体育特色,营造“运动、健康、快乐、***”的氛围。我校把武术作为学校特色进行打造,并聘请已退休的陈开学老师指导工作。4月17-18日刘宗春、黄永静、慕泽波、李光会带队参加区田径运动会,获得两个第五名,一个第六名的好成绩;积极参加区中小学大课间活动录像评比活动。6月20-21日,黄永静带领学生参加了乒乓球比赛。 在5月中旬,学校请通讯学院的官兵对学生进行了军训。
四、存在的不足
1、师资力量不足:有些项目缺少教师,活动开展质量就有待提高了。
2、家长认识不到位:有些家长不愿意在孩子活动方面花钱。
3、2+2活动与教学活动有时会冲突。
为了学生的全面发展,我校教师各尽其能。在培养学生的道路上,我们会越做越好。
小学学校工作总结模板 篇9
5月9日,国务院教育督导委员会印发了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》,要求对学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。
国家层面的大力推动,让人们看到了彻底治理这一校园顽疾的希望。
校园欺凌并非突然从天而降的幽灵,而是多种复杂因素相互交织结出的苦果。学校惩戒的无力,让青少年失去了基本的畏惧;家庭教育缺失为“小霸王”成长提供了土壤;频现的社会暴力现象,肆意侵染着孩子纯净的心灵……解铃还需系铃人,学校、家庭、社会共同酿成的苦果,更需要联合起来协力应对。
而参照西方国家,制定严苛法律,加大惩戒力度,目前已经成为社会各界应对校园欺凌的普遍共识。美国50个州全部有了反霸凌立法,对校园霸凌采取零容忍态度,霸凌所有参与者包括围观者都要“连坐”承担最严重的罪行,即便未满18岁的青少年也可按成人犯罪定案。
相比而言,我国至今还没有一部反校园欺凌法,对未成年人违法犯罪处理明显过轻。在媒体报道的近百起校园欺凌事件中,受到刑事处罚的寥寥无几。当然法律只是一个方面,也是最后的防线,要彻底根治校园欺凌,心理教育、社会建设等诸多层面都需通力协作。
因为身处信息时代,每个人都自觉或不自觉地成了社会闭环的一个节点。根治校园欺凌,特别需要建立一套完善的规则及教育体系,激励家庭、学校和社会承担应有的教育责任,让协力成为一种自觉。目前来看,还应建立学校主导、家庭和社会充分参与,配套措施完善的信息反馈机制和紧急情况应急处理机制,以最大限度地减少校园欺凌事件的附带伤害。而这些,与法律的制定、整治的落实相比,则是一个循序渐进的过程。
校园欺凌既是校园毒瘤,也是社会之病。从国家和社会的重视程度来说,此次专项治理是一种促进和引领,推动问题向好的方向转变,提升社会对欺凌事件治理的信心。社会不能期待通过制定严苛法律严格惩戒、高压校园管理等措施,猛药去疴迅即见效,必须要有足够的耐心。
2023关于学期教学工作总结2000字模板
上阶段工作总结可以开始准备了,总结具有一定的主观倾向性。以下是幼儿教师教育网的编辑为大家整理的“关于学期教学工作总结 ”,建议你收藏并分享给其他需要的朋友!
关于学期教学工作总结 篇1
教学常规管理是实施素质教育,提高教学质量和效益的保证。只有一手抓常规管理,一手抓课程改革,才是学校提高教学质量和效益的必由之路。我校坚持以教师为本,以教师的发展为本,扎实开展“有效教学管理”,“打造‘主动有效’课堂,提升小班化教育质量”的活动,努力提升学校教学管理水平与教育教学质量。
一、注重过程管理,提升教学质量
1、学校坚持常规教学工作做到用制度管理,用制度约束,用制度调动教师工作的积极性和主动性。
2、严格按照市教委下发的课程计划所规定的要求来布置学生的学习任务,开齐开足教学计划规定的全部课程。充分发挥班主任的协调作用,合理安排各学科的作业量。
3、期初提出备课的具体要求:教师在用好县教学设计参考的基础上,根据要求进行分析、补充、调整,同时有反思重构,不断规范教师的教学行为。
4、以学科组形式,有重点地对学科状况、存在问题进行研讨、剖析性的听课交流活动。明确学校领导、学科组长、教研组长、教师的听课要求。有年级组、学科组的主题式听课评课;有跨学科的互动研讨,有网上观课评课,有观看市二期课改案例,及外出听课学习。针对教师不同形式的听课,学校要求教师作听课记录,并对所听的课做适当的点评,学校管理层对此进行了定期与不定期的检查。
5、学校对学生的作业有具体、明确的要求,对作业设计和批改必须做到精选、精讲、精练、精批,切实减轻学生过重的课业负担,反对“题海战术”等违反教学规律的做法。作业要求分层布置,设计形式多样,设立专项练习本,写清项目名称。学校每学期都对学生的作业进行两次检查,并及时反馈交流,跟踪查阅。
6、建立班级学困生档案,对学生的学业成绩进行跟踪记录,要求每位教师把个别辅导认真落实到日常的教学关注。
7、针对我校学科成绩现状,学校要求教师从自身出发分析原因,认真思考提出奋斗的目标与方向,使可能提升的空间成为现实。
8、召开毕业班教师专题会议。和教师一起从现状中分析优势和存在问题,鼓励教师摆正姿态,优化课堂教学结构,强化指导与训练,抓薄弱环节,及时补救。
二、 “小班化教育”工作
1、制定计划和撰写总结。学校、学科组根据校学科实际情况制定“小班化教育”的学科推进计划和活动方案。教师在制定教学计划中也要围绕“小班化教育”而制定的主题研究项目。学期结束,各条线对“小班化教育”的工作做总结梳理。
2、开展“小班化教育”系列研究活动。学期中,严格按照计划开展系列研究活动,形式要求多样,有课堂教学实践活动的,有课例研究的,“小班化教育”研究工作得以推进,得以落实。
三、“今日行动计划”工作
1、在总结往年经验的基础上,进一步制定了“今日行动计划”的具体实施方案。召开项目负责人会议,共同推进“今日行动计划”。
2、通过黑板报、温馨教室的创建活动,营造人人讲普通话、写规范字、做文明人的良好校园文化。
四、托管工作
xxxx年下半年,上海市虹口区广灵路小学对我校教育教学进行托管的主题是:综合发展,形成特色。学校全体教师能抓住机遇,积极投入。
1、做好托管中期评估工作与托管中期评估的听课工作(语文2节、数学1节、英语1节、音乐2节、自然1节。其中一节语文课受到专家的好评。
2、托管团队深入课堂进行听课、评课活动,找出教师自主发展方向,帮助教师提高课堂教学效果。本学期听课有:语文课10节、数学课8节、英语课6节、小学科10节,并对优课进行了表彰奖励。
3、托管团队深入到教研组进行教研指导35人次;和班主任进行工作交流4人次;孙爱军校长和教师座谈多次,主持召开全校学生家长会1次,对全体教师进行教学、教研、科研培训3次;王钰城教授和教师一起进行修改教学案例、修改科研文章3次,小班化教育讲座1次;对教师课堂教学点评1次,对班主任进行培训1次;余琦老师主持召开教研组长会议1次,对全体教师进行单元教材解读的辅导1次,对班主任进行培训1次。
4、广灵路小学对我校的教学质量监控2次。
五、点滴成绩:
1、学校层面:
xxxx县20xx学年小学教学精细化管理优胜奖;
上海市中小学生智力七巧板创意拼塔比赛团体一等奖。
“xxxx年xxxx县教职工歌唱比赛团体赛”比赛团体赛二等奖。
“我的世博 中国畅想——xxxxxxxx县中小学中华经典诵读”比赛三等奖。
“xxxx年xxxx县中小学生识险避险、自救互救知识技能展示活动”小学组三等奖。
2、教师层面:
xxxx县xxxx年小学作文教学案例评比一等奖1篇,二等奖1篇。
xxxx县xxxx年小学语文作文教学论文比赛二等奖1篇。
xxxx县xxxx年小学品德与社会“主动有效背景下的主题教学设计”比赛三等奖1篇。
xxxx县xxxx年小学语文“主动有效背景下的主题教学设计”比赛三等奖1篇。
xxxx县“主动有效”课堂论文评选三等奖1篇。
xxxx县“我心目中的生态科技馆”征文优秀辅导奖1人。
3、学生层面:
上海市中小学生智力七巧板创意拼塔比赛一等奖1人;三等奖2人;
xxxx年学生网络作文学生获奖:二年级1篇;三年级6篇;四年级2篇;五年级10篇。
xxxx县“我心目中的生态科技馆”征文三等奖1人;鼓励奖1人。
六、反思与改进
教学管理方面:
积极加强自身理论学习,多向兄弟学校有经验的管理者学习,提升管理水平,积极改进方式方法,使教学管理更为有效。
教学方面:
均衡发展是我校必须思考的问题,力争缩短差距,使好的更好,较差的能上一个新的台阶。
教师层面:
非考试学科教师要加强对教学方法、进行手段进行研究,提高非考试学科的教学质量。
xxxx学年第一学期,学校在全面推行课程改革和抓教学质量中得了一些成绩,但也应清醒地看到不足,展望未来既面临挑战,又充满机遇。我们必须抢抓机遇,上下一心,与时俱进,共创我校教育教学工作的新局面。
关于学期教学工作总结 篇2
本学期,我担任高一1班的化学教学工作和高职班的卫生学的教学工作。这半学期以来我各个方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期前半学期的教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,以促进教学工作更上一层楼。
一、师德表现:
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与同事之间的关系。平时,对人真诚、热爱学生,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
二、学生基本情况:
高中班的学生来自不同的学校,初中阶段没有认真地学习过化学,基础较差,学习起来比较费劲,但是大部分同学学习态度较端正,上课听讲也很认真,只是基础太差,学起来信心不足。针对这种情况,我找他们进行个别谈话、加以鼓励、分析现状、教给学习方法、作业面批等措施来帮助他们树立学习信心。高职班学前教育的卫生学学生只有5名女生,她们学习的目的明确,态度端正,学习热情也高。
三、教育教学情况:
本人认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作;广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构;严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。在教学工作中,我注意做到以下几点:
1、认真备好每一节课,不但备教材备教法而且备学情,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。尽量使知识点的教学有条理性,学生较易学和理解。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备。尽量设计学生感兴趣的教学情境,以激发学生学习化学的
1兴趣。爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师”,结合本校学生的特点,设计选取合适的教学情境,激发了学生学习化学的主动性。
2、认真上好每一节课,在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流。充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。保证每一节课的质量.3、认真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析并反馈学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题及时做出讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。
4、虚心请教其他老师。注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的建议,学习别人的优点,克服自己的不足。
四.存在的问题和不足:
本次考试的试题知识点考查全面,涉及对基本知识和基本技能的考查;注重化学概念、原理和思想方法的考查。总之,本份试题知识的涉及较普遍,重点知识的考查也很到位,能较全面,系统地考查所学内容。但是学生的成绩很不理想,最高分77分,60分以上8人,平均分34分。究其原因存在的问题或不足主要有:
1.学生基础只是不牢固:本次考试第一项单项选择题共15小题计30分,除
12、15题外,都属基础题,但从学生考试情况来看,不够理想得分率太低(低于60%)。2.答卷不规范:大部分学生答卷不规范,字迹潦草,模糊不清,造成了一些非智力失分。3.计算能力薄弱:很大一部分学生计算能力不过关,计算题解答很不规范,计算准确率低。4.语言文字表达能力薄弱:一部分学生在做填空题时,无法用正确的语言来表达,造成“茶壶煮饺子”现象:如第18题如何判断萃取水溶液里的某物质时,静置分层后哪一层是“水层”的表达。
5.学习态度不端正:平时课外较少花时间去巩固知识,审题不认真;甚至交白卷,考多考少一个样,第二页试卷上的题目轻易放弃不答,会做不会做都不做,交白卷。
五、今后努力的方向或改进的措施:
1、立足教材,回归课本:学生基础差,教学的重点难点应该根据课程标准和学科指导意见确定教学重点,根据学生实际情况,以教材为本,夯实基础,构建知识网络,加强检查。特别要重视教材的作用。
2、调整策略,夯实基础:加强对教材的钻研和处理,调整好课堂进度,善于组织、调动学生进行学习,从而提高课堂教学效率。
3、改进教法,培养能力:上课知识点的讲解力求避免机械,尽量使化学教学灵活化,培养学生灵活的化学思维,思维开阔。注意学生化学专业术语的规范使用,培养严谨的作风,科学的态度以及良好的习惯。
4、抓好作业,落实检查:作业量需要稍作增加,狠抓平时作业及练习的训练,让学生养成良好的解题习惯和书写习惯。
5、培养习惯,提高效率:培养学生良好的学习化学的习惯,(1)加强对学生规范性训练;(2)加强学生文字表达能力;(3)加强学生的计算能力训练;从而提高学生学习的效率。
6、鼓励学生,树立信心:。学生基础差,底子薄,应该多给些鼓励少一点批评,帮助学生重新树立学习的信心。了解学生的想法,适当调整教学策略,放慢教学步调,走好每一步,争取大部分学生对基础知识的理解掌握。
通过本次考试分析总结使我发现了存在的一些问题,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,改进不足之处,争取更大的进步!
关于学期教学工作总结 篇3
抓好班级德育工作是推动班级前进的一项有效的措施。本学期,根据我校德育工作的指导方针,结合班级实际,我班采取了一系列的德育工作措施,现就具体的做法做如下总结:
一、目标激励,形成推动力
学期开始,为了更好地打好基础,我就给班级提出长期目标:在各项活动中勇争学校第一,成为学校优秀班集体。在这个目标的激励下,我班学生一直做着不懈的努力。校运会上,运动员们为了集体的利益在比赛场上你争我夺,拉拉队员则在一旁加油助威这些都充分体现了一个集体的精神面貌。随后,我又不失时机地提出更具体的管理小目标,通过目标管理来形成班集体。短期的激励性目标,显示了集体的才能和力量,增强了班级成员的信心。同时,带动了其他方面的发展。
针对班级大多数学生学习习惯较好,成绩较稳定,在期初就提出了“争取好成绩向自己负责,向自己汇报”的目标,组织了“为提高学习成绩立功”“为养成良好习惯自我约束”等自主晨会活动,并给每个学生都提出了具体的目标和任务,而且分小组、个人展开比赛。由于目标明确,个人任务具体,调动了全班学生学习积极性。成绩好的学生放弃休息时间给成绩差的学生补课,成绩差的学生虚心向老师,同学请教。在集体目标的激励和教育下个体目标也因此得到了有效的强化。
二、活动展开,形成凝聚力
开学初始,我发现班级的凝聚力不够,常常有自顾自的现象。面对这个问题,我收集大量资料,在课内外号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论,并给他们讲述“事在人为,重在参与”的道理;讲述“团结就是力量”的道理等等。结合学生的兴趣爱好,指导小干部开展了许多的班级活动,如:“我能行”才艺展示、“六一节”我把鲜花献给你等等,从中,学生各方面的能力都得到了锻炼和提高,而在其它活动中他们也表现不俗:校运动会高年级组第一名,各种集体活动成为塑造自我,增强班级凝聚力的重要手段。
三、制度完善,形成约束力
学期伊始,我就根据全班实际情况,发动学生依照学校规章制度制定辅助性的细则。如“操行评定评比”细则、“学习帮教”细则、“雏鹰争章”评定细则执行规章制度时,我发动大家来互相检查、监督。树立遵守纪律的典型,形成以遵守纪律为荣,以违反纪律为耻的良好班风。在日常生活中,班主任和班干部,有规必循,有章必依;执规必严,违章必究。在我带的班级,我要求人人参与班干部工作,促使大家形成这样的共识:班干部是为大家服务的,更重要的是担任班干部可以使自己各项能力得到培养和锻炼,为将来成为有用的人才打好基础。班干部定期开班委会,解决工作中的问题。每月全班进行班委评议,介绍成功的经验,总结不足之处,研究改进方法,选出月优秀班干部进行奖励。因为大家都参与过班级管理,所以都能体谅班干部的难处,都能积极配合班干部,做好班级工作,同时注意积累管理的方法和技巧。在学生自我管理的过程中,培养了自我评价,自我教育和分辨是非的能力,增强了集体责任感,提高了组织能力和自我约束的能力。
四、家教感染,形成吸引力
家庭教育既是素质教育的重要组成部分,也是学校教育的延伸和补充,能给学校教育以强有力的支持。德育工作的顺利开展离不开家长的帮助,良好的家校联系在无形中给学生的生活织出了一张无微不至的关怀之网,同时,也能有效地填补对学生督促的盲区。为此,我常常以电话、面谈的形式和学生的家长联系,以此来了解学生在家的学习情况,同时也将学生的在校情况及时地反馈给家长,让家长对自己的子女的在校表现有个及时的了解。密切的家校联系,充分调动了家长参与管理的积极性,家长参与管理,也极大地感染了学生,使他们倍受鼓舞。从而促进了学生在学习上的快速进步。
通过以上的具体措施,本学期我班的德育工作取得了不小的收获。总结是成功之母,作为班主任一定认真总结本学期的各项工作,找出不足,取他人之长,补自己之短,不断优化德育这项艰巨而具有长远意义的作。-
关于学期教学工作总结 篇4
本学期教学处工作在学校领导的指导下,以“教师岗位大练兵”为契机,以规范细节管理为抓手,继续把提高课堂教学质量作为工作目标。重点突出教学“指导、服务、监督、创新”的特点,加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性,切实推进课堂教学模式的改革,深入提高课堂效率,为推进教学改革,提升我校的教学质量,提高育人水平做了不懈努力。
一、精细过程管理,狠抓教学常规
1.完成三个年级共5次课表和晚自习值班表的安排。
开学前制定了各年级课程计划,完成了高一、高二和高三年级的教师分配、课程安排以及晚自习安排。并在学业水平考试后根据高二年级文理课程设置的学期,对高二年级课表进行了重新分配和安排。期末为高三年级假期上课编排新课表和新值班表。因教师事假、病假调整课表和晚自习值班达30余次。保证了教学工作的顺利开展
2.认真做好教学监控工作。
按照《贵阳一中教育教学失误(事故)处理条例》等相关要求,加强课堂督查力度,强化了高一、高二和高三三个年级的查堂工作。通过教学日志和教学周记,细化了教师调换课的备案和监督工作,形成了规范的教学秩序。完成了教师评测工作,为学校教师安排提供了真实客观的第一手资料。
3.加强了对教研组和备课组的管理力度。
教研组和备课组是学校教学研究和教学实施的主体,强化对教研组和备课组的管理是教学处的核心工作之一。本学期共召开备课组长会14次,就学校各项教学研究和教学任务进了科学的分配和计划。同时,细化了对教研活动的督查和教研活动情况的反馈。增强了教研组和备课组建设的规范性、科学性和指导性。在本学期,在教学处的协助下,政治和体育教研组,被推荐参选贵阳市优秀教研组评比。
4.继续抓好月考、质量监测考试等系列工作。
本学期教学处通过填写《命题双向细目表》和《试卷结构细目表》,对月考命题的科学性和难易程度进行了合理的指导和配置。使之能如实反映学生在学习中存在的问题,帮组学校提出科学的教学计划和措施。并在改卷中,严控改卷标准,统一改卷尺度,严肃教师监考纪律,严格要求教师做好考试质量分析工作。同时也对学生做好考前宣传,严肃考试纪律,充分做好考试组织和考务准备工作,使我校各项考试工作顺利实施,形成了良好的考务工作体系。共组织三个年级月考、入学摸底和期末考试共14次(高三7次,高一4次,高二3次)。还承担了英语听力考试、成人高考、学业水平考试等国家级考试的考务工作。
5.图书馆工作。本学期图书馆继续按照周一至周四下午16:50至17:50集中借阅的方式进行开放。
二、加强教学研讨,促进教师专业发展,强化教师队伍建设
1.发挥“传、帮、带”精神,促进青年教师迅速成长。
认真实施第25期“老带新”、“老带青”活动,共组织新老教师共85人组成老带新对子参加帮带活动,促进青年教师健康成长。引导青年教师研究课堂教学,积极推进课堂教学改革,给青年教师提供展示自身才华、锻炼教学能力、提高业务水平的机会,促进岗位成才。继续发挥学校名教师、骨干教师的作用,让有丰富教学经验的骨干教师继续做好“传”“帮”“带”工作。帮助青年教师不断提高课堂教学水平,加快青年教师成长步伐,促进他们尽快胜任高中循环教学。
2.加强教学研讨,组织了十月教学开放月活动。
为了加强我校教学研讨力度和深度,教学处在十月份举行了教学开放月活动。这次教学开放月活动由学术讲座、学科活动、专家听课活动、备考研讨和教学交流等系列活动组成。
1)学术讲座,全力做好师德师风建设工作。
我们邀请了中国伦理学会理事、西南大学MPA教育管理中心副主任邹顺康教授为全校教师做了一次关于“教师伦理与教师职业道德”的专题讲座。邹教授的讲座内涵深刻,语言风趣幽默,以通俗易懂的方式深刻地阐释了教育伦理和教师职业道德的联系与区别。邹教授认为:教师的伦理应当由道德规范、规章制度、法律法规三个方面构成,作为教师,只有搞清楚伦理与法律、道德的界限,才能守住底线,追求境界。他最后希望广大教师守住底线,追求境界。
2)学科活动,切实做好我校校内研讨,提升研讨质量。
在十月,我校三个年级各学科备考组教研组利用教研活动时间,分别开展了四项教学研讨活动。第一项,由20xx届学科备课组组长主讲的以“20xx年高考试题分析及高考备考策略”为主题的学术讲座共9个,为组内教师分析了20xx年高考考题设置、命题的原因、考查的内容和难易程度,为制定20xx届、20xx届和20xx届的高考复习备考策略提供指导方向。第二项,在各学科教研组开展了20xx年高考试题说题活动,共有26位老师参与说题。要求组内教师分别对20xx年高考考题的命题方式、考查方向、出题原因等进行详细系统的分析,以提高我校教师对高考命题方向的把握能力和分析能力。第三项,开展“课堂开放月”相互听课活动。以备课组为单位,要求组内教师相互听课,相互查找问题,提出建议,以提高我校教师的教学水平。第四项,承办贵州省生物优质课评比活动,共有20位来至全省各地的优秀生物老师参加比赛。帮助省教科院专家推进本省的生物教学技能交流。
3)专家听课,问诊课堂,切实提升我校课堂教学质量。
在10月28日至30日,来自由华东师大教师培训中心和上海名师工作室领衔人组成的专家组来到我校开展“专家推门听课,指导常态教学”活动。这次活动旨在“问诊”课堂教学,找出我校课堂教学中的问题所在,切实改善我校课堂教学模式,提高我校课堂教学效益,促进我校教师专业发展及学科发展。
专家组在各学科教研组长的陪同下,走进课堂,在高一和高二年级对语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治和心理健康等10个学科进行了推门听课,共计听了37节课。在评课和议课中,对我校教师的课堂表现给予了充分的肯定,对课堂教学活动中出现的问题也给出了自己的改进建议,认为要加强课前准备,提升课堂设问的艺术性,多思考如何激发学生学习潜能。最后,专家组对学科建设和名师工作室建设提出了很多好的建议。各学科教师表示此次推门听课活动,让他们受益匪浅,认真审视到自身的不足之处以及改进方向。对他们今后提高教学水平,促进自身发展具有很好的指导意义。同时,专家组的意见也是我们教学处今后的工作方向。
4)备考研讨,完善20xx届高考备考策略。
11月1日,来自省内的120余所兄弟学校近千名教师汇聚在贵阳一中,与贵阳一中全体教师一起,参加贵阳市第一中学20xx届高考研讨会。
这次研讨会,我校本着“资源共享、共同提高”的目的,特别邀请了云南省名教师和部分高考指导专家来到我校,与贵州省高三教师团体共同研讨20xx届高考备考策略。研讨活动分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治9个学科5个会场同时进行,各学科专家和与会教师就高考备考复习策略、试题分析及答题指导策略以及贵阳一中高考备考方案和月考策略进行了深入细致的交流和探讨。
本次研讨活动得到与会老师们的一致好评。我校教师团队及各兄弟学校的老师表示,这次研讨活动让他们受益匪浅,对今后制定复习备考策略有很强的指导作用,避免了在高考复习中走弯路,提高了高考复习的针对性和实效性。
5)教学交流,共同提升教学技能。
10月27日,贵州师大附中、贵州省实验中学、贵阳市实验三中、清华中学、贵阳民中、贵阳一中、贵阳二中、贵阳五中、贵阳六中、贵阳八中、贵阳九中、贵阳十二中等十二所学校齐聚在贵阳一中,开展20xx年“教师岗位大练兵聚焦课堂教学”十二校同课异构教育教学研讨活动。
本次十二校同课异构教育教学研讨活动由贵阳市教科所主办,贵阳一中承办,其他十一所省市属学校协办。活动旨在充分发挥课堂教学主阵地作用,提高课堂教学实效性,优化课堂教学结构、模式、策略、方法,关注教师行为、学生状态、教材使用与媒体选择,聚焦教学目标达成、学生学习力提升及课堂效果的评价,进一步提升教师教育教学综合能力。
本次同课异构活动以高一年级语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、通用技术、信息技术、音乐、美术和体育等14个学科为主,共计有39节课。除了美术学科活动地点在贵阳十二中,其余十三个学科活动,共计36节课都在我校举行。
活动中,各学校上课教师表现优异,通过情景设置、教师演示和师生互动等环节,充分调动了学生学习的自主性与积极性,很好的将新课程理念融入到了课堂教学中去。
在评课议课中,市教科所的高中学科教研员等专家对上课教师进行了精彩点评,并与贵阳一中教研组长以及各学校前来参加活动的教师一起就如何优化课堂结构,教学策略、方法,激发学生学习兴趣,切实提高课堂教学实效性等问题进行了深入系统的探讨。为进一步提升我市高中教师教育教学能力,促进教师发展打下了坚实的基础。
6)走出去、请进来,搭建交流学习的平台
本学期为来自华东师范大学的18位免费师范生(三个月)、来自石阡第三高级中学的16位刚入职的教师(两批各一个半月)和来自贵阳市各区县的28位教坛新秀(三批各一周)提供跟岗研修的学习机会,从学科教学和班级管理等方面作指导,发挥了一类示范性高中的辐射和示范作用。
本学期派出共8名老师分别参加了大连24中、西南大学附中、省实验中学、学习力课题评比、学科省级优质课比赛等学科课堂教学活动,老师们在学科教研组和备课组的打磨下都有不俗表现。
三、反思过往,展望未来
本学期,教学处工作取得了一些工作成效,但是也发现了一些新的问题,针对这些问题,教学处会加强学习和研究,提高管理质量,强化监督力度,提升指导的科学性和合理性,争取在下一学期再创佳绩。
关于学期教学工作总结 篇5
一、做好面子工程,激发同学们的个人荣誉感。
学生有两种,一种是不怕抄,因为他认为抄一个与抄十个,抄十个与抄一百个都是抄,因为他不在乎;另外一种学生是:一听到你说“抄”字就已经在哭了,根本上不要你说抄多少次。这两种学生的不同在于他们对自己的面子在乎的程度不同。因此,我利用黑板墙报的优秀作品展示区,电脑桌面墙纸的更换(表现进步、优秀的同学可以以他的作品作为电脑桌面墙纸)班会课的表扬环节(以表扬一周、一个月内表现作秀或进步的学生)为重地,引起同学们对自己言行,对别人给予在评价“在乎”起来。
二、加强班级管理,培养良好的学风、班风。
在这半个学期里,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,如,学习用品的整理及自我情绪的调整与控制。通过“我的责任”、“我爱我班”“认识自己”“珍惜时间”的主题班会指导学生进行自我教育,引导学生如何进行自我管理,我在班上设置了一个争优活动,同学们每得一个奖项,有任何的作品展示都以照片形式记录下来,来一个比优活动。这样让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生培养他们多方面的能力,放手让他们自我组织、参与管理;使自己在集体中成为班集体的建设者。
为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会,我争取给每一位学生定一个位子,譬如:班委成员、课代表、教室日志管理员等。让人人有事做,人人做好事。鼓励同学争取更大的进步。
定期召开班委班干部管理会议,对他们进行工作方法上的指导,听取他们在班级管理中反馈的意见,讨论班级管理对策,拿出具体方案。
三、协调各方面的教育力量,发挥好纽带监督作用。
本班有38人,单靠一个人是很难管理到位的。因此,发展多方面的教育力量是必要的。首先,和课任老师配合好课程安排,协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。其次,取得学生家长的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以短信、电话、家访的几种形式分别了解学生情况。争取他们对教育工作的支持和配合。
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工作总结,不但要总结成绩,还要找出不足。如何写自己的工作总结?根据你的需要,编辑精心整理了关于九年级教学工作总结,仅供参考,欢迎阅读。
关于九年级教学工作总结 篇1
时光飞逝,转眼到了期末,本学期我任九年级的音乐课,从各方面我严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。现将这一学期的教学工作总结如下,
一、课堂教学
为了使学生能轻松、愉快地上好音乐课,课堂组织教学非常重要。通过这一学期的实践,让我知道对待学生多用鼓励的方式会有更好的效果,对于破坏课堂秩序的也要善意的批评与纠正。自己把握尺度,该严厉的时候决不放宽、赏罚分明、可多运用幽默的语言,最重要的是充分的尊重每一位学生。为了上好课,首先要备好课。认真钻研教材,了解教材的结构,重点与难点;了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要,采取相应的教学手段;在教学中应注重培养学生对音乐的兴趣,要激发学生积极主动地参与,要引导学生学会聆听、探寻、领悟、表现音乐。对于自己的每节课我都努力地做到最好,但有时课堂却与想象的不太一样,不能完成备课中的教学目标,没有达到预期效果。我知道这与自己的教学方法和课堂经验都有很大的关系。
二、专业基本能力
经过这一学期的教学,让我对一名合格的音乐教师有了新的认识。一名合格的音乐教师,首先得具备音乐专业基本理论知识,不仅要能讲基本乐理,能教视唱,更重要的是能从理性上提高学生对音乐作品的理解能力和分析能力;其二,必须具有一定程度的歌唱能力。对歌唱技能的掌握如何直接决定着他在学生心目中的形象和地位;其三,具备娴熟的键盘弹奏能力。弹好琴是课堂教学的最好帮手,能营造良好的课堂氛围;其四,具备一定的表演能力。根据教学内容适当地应用身态、动作、眼神、表情等调动学生的注意力,提高学生的学习积极性;其五,应丰富与音乐学科相关的文化知识。结合其它学科来扩大学生的视野,发散学生思维,增加教学信息,在教学中突出彼此的交互性,相融性;其六,应不断的对新的教育问题、思想、方法等多方面的学习和探索,逐步完善自己的教学经验,不断的提高自己的教学水平,形成独特的教学风格。
三、工作情况
1、认真贯彻学校计划,要求和教纲要求,并结合本学期制定的计划进行实施教学,本学期工作任务都能按质按量顺利完成。
2、继续实行奖分积分制,能有效地约束学生的课堂纪律和衡量学生整个学期的表现分。
3、运用多媒体教学年段优化课堂教学。
如录像、录音、图片等,大大加强了学生对音乐的理解和提高限学生的学习兴趣。
4、对小学生作第二课堂的合唱队辅导,参加市第五届小学生艺术节比赛,获得三等奖。从中使学生认识了合唱、理解了合唱同时也体会了合唱的乐趣。
为了明年的教学工作更出色,我会不断地努力,加强自己的专业知识,提高自己的教学能力及业务水平,在教改方面继续努力,不断进取。使自己在今后的工作中,能更好地胜任教育教学工作。
关于九年级教学工作总结 篇2
本期我担任初三71班的政治教学。由于是毕业班,我对教学工作一直不敢怠慢,要求自己认真学习,深入研究教法,虚心学习成功的教学经验。经过一个学期的努力,获取了许多宝贵的教学积累。
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割 的,有教者就必然有学者。教师是引导者,学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接触这个班的教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。但是,从作业、练习、考试反应来看教学的效果并不好。 后来,通过不断地总结,我就发现:一方面,差班的学生听课,理解的能力相对较弱,课堂纪律也差。另一方面,有的同学比较活跃,上课气氛积极,但基础差的学生占大多数,因此,讲得太深太多,没有照顾到整体,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情 况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了 验证。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环 节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获 益不浅。相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。
备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功 倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。
政治是一门理论学科,新的课改对政治科的课本 进行了改编之后,增加了课本内容的生活化使政治这门学科更贴近了学生的生活,但相对的知识的逻辑性就有没有了,这对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种情 况之下,要教好政治,就要让学生喜爱政治,让他们对政治产生兴趣,否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些社会时事和身边的事,让他们更多地了解社会和联系自己,更喜欢学习生活化的政治。因为只有这样才能提高,他们对政治理论,政治原理的理解能 力,特别是对成绩优秀的同学很有好处。
学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导,耐心教导,尊重他们,鼓励他们慢慢提高政治自己的成绩,不能操之过急,且要多鼓励增强他们学习的信心。只要他们肯努力,成绩就有望提高,以 后授课的效果就会更好。
政治是文科。因此,学生从初一直以来都是认为 政治好学,即要考得高分就是在考试前下点苦功夫背书就得了。所以上政治课可以睡觉,或者做一些与政治科无关的东西。为了转变他们这种观点我就让他们做一些开放性较强的题型,或者是一些材料分析题,通过他们自己做题他们就体会到,上了初三学习政治再也不是象初一那样只要能背课本就能学好政治,初三政治的学习 更加强调政治能力的培养,而这种能力是要通过做题,看书不断的思考来培养和提高的,使他们明确了初三政治学习的要求,增加了他们学习的自觉性和主动性。学生明白了除了课堂效果之外,还需要多了解时事多关心社会,增加政治敏锐性,并且也要多练。为此,在平时,我坚持课后发现学生作业问题就及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。
经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的`政治知识水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多学习,争取进步。
由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导和同行的指导下,取得更好成绩,争取更大的进步。
(1)在自身的再学习方面,对自己的要求不够高,在教育理论的学习上还有待提高。(2)总的来说对学生的耐心有所改善,但对后进生有时还是缺乏耐心。(3)学生的课后作业的检查工作抓得不实,不到位。所有这些不足,都还有待于自己去努力。
关于九年级教学工作总结 篇3
本学期我担任九(11)、(12)班的语文教学工作,感觉身上的担子很重。已是毕业班,教学任务自然较繁重。时间很仓促,学生学习积极性普遍不高,经过不断努力最后还是完成了教育教学工作任务。现将自己在教学方面的体会和工作总结如下:
一、关注了解学生,与学生建立良好融洽的师生关系。
我们的教学工作面临的是一群适逢青春期的中学生,他们是学习的主体,也是提高成绩的主体。他们有了自己的独立思想意识。要想真正提高教学质量,我觉得应该充分调动学生的学习积极性,让他们从被动地学变成主动地学,在快乐地学习当中发挥他们的智慧潜能。首先应多了解学生与其谈心,帮助学生缓解考试压力。毕业班学生学习任务重,他们面临着升学,家长期盼的压力,也有来自于自身的考试焦虑。还有青春期的迷茫。如果不重视对他们的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。作为语文科任教师,我注重与学生进行谈心沟通帮助他们树立学习信心,找到努力的目标。
二、紧抓课堂教学这块学习阵地,积极探索有效教学。
能严格组织好课堂教学,关注全体学生,认真钻研教材研读《考试大纲》,结合本校学生实际上好每一堂课。重点是诗歌单元、小说单元、文言文单元教学,难点是议论文教学。教完还要教学下学期文言文单元,因此内容含量大,系统性强, 在课堂上我注意创设情景,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境。例如教学诗歌时我就自己下载播放配乐朗读或相关音乐,通过这样创造良好的课堂气氛。精心设计问题,以问题来带动对文章内容主旨的探讨学习。课堂提问面向全体学生,注意激发学生学习的兴趣。课堂上讲读结合,重视朗读教学,让学生在读中感悟教材。布置好作业,作业尽量做到少而精,减轻学生的负担。
三、紧抓作业批改,注重分析。紧抓后进生的学习督促跟踪 。
开学以来,我一直坚持作业的批改,这样才能对学生知识落实情况有更好掌握,随时调整教学。对于学生作业中普遍存在的问题及时讲评督促,要提高教学质量,还要做好后进生的辅导工作。对于每个班的后进生,坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式,与学生谈理想、谈目标,激发他们的学习热情。
四、积极参与教研活动,学习有关教育理论
坚持听课、评课,注意学习组里教师的好的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。与组内老师积极讨论学习兄弟学校课程改革好的经验,并试着拿一些适合学生教学方法来用。
本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也取得了一定的成绩,但在教学工作中仍然有缺陷。今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗。
九年级上册语文教学总结
光阴荏苒,转眼间本学期即将结束了,本学期我担任初三的教学工作,学生即将面临升学考试,我深知肩负的责任重大,所以本学期在教学上我主要从以下几方面开展工作:
一、端正思想,心系学生
认真学习实践学校的教育教学理念,本着以学生为中心,一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生,加强个人的职业道德修养,把关爱学生作为立业之本,本着对一切学生负责的态度,调动学生学习积极性,教给学生学习方法让学生学会学习,学会做人。
二、深入钻研,认真备课
认真学习语文课程标准,深入领会课程标准的基本精神,要深入钻研教材,吃透教材,明确教学目标,重点难点,认真备好每一节课,能够驾驭教材。初三下半学期就要进入综合复习阶段,所以要认真钻研每一册教材,结合考试考点对每册教材都要进行系统的分析,对知识点做好分类、归纳和总结,不上无准备的课,带领学生扎实系统的做好复习。认真研究近五年来中考题型,针对每一个考点进行分析,结合学生的实际情况,制定复习计划。
三、讲究方法,提高效率。
采用灵活有效的教学方法。初三后阶段学生往往会出现浮躁心理,所以调动学生的学习积极性尤为重要,因此在课堂上采用朗读、讲练结合、小组比赛等多种形式开展教学,调动学生的学习积极性。
设法令学生投入,不让其分心,力争使上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。当面对学生在课堂上无心向学,懒懒散散,或旁若无人的说笑,或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时,要以平和的心态调控课堂教学,尽量不使课堂受到冲击,最大限度地提高授课质量。
四、研究学情,有的放矢。
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。针对学生普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家长因忽视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍、学生的不断劣化等诸多棘手问题,学期初就准备制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。对这部分人要进行课余时间个别辅导。我坚信只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。同时对部分优生进行能力强化训练, 争取提高优生数量。
五、针对考点重点,各个击破。
1夯实基础,字音、字形、标点符号、扩写、缩写、仿写修辞等基础知识,一定要稳扎稳打,强化记忆,强化训练,在理解的基础上,学会运用,理论与实践相结合,在实践中提高。课后字词做到每课三练练字音、练字形、练词语的运用;加强句式的训练和仿些;加强古诗词的背诵和默写。
2、强化文言文阅读理解,能阅读浅易文言文是中考命题对考生的基本要求。试题由课内已经延伸到课外,在复习文言文时让学生认真掌握文言虚词意义和用法,学习文言实词,要注意区别词的古今意义,要积累实词的一词多义,要会识别通假字,要会概括文章的中心意思,而且应该深入理解文言文的内容、思想,学会对比分析,且动手翻译。为加强文言文的学习,实行每课一考、人人过关、不断复习、不定期检测的方法,培养学生的文言文阅读能力。
3、加强阅读指导,新教材淡化了文体的编排,但并未降低对文体的要求,特别是议论文的阅读,学生一时感到摸不着头脑,所以我计划在向学生讲清议论文基础知识的同时,选择典型的篇章,并配以典型的议论文练习,通过反复演练,争取使学生掌握议论文的一般特点。
4、加强写作指导,为了使学生形成写作知识系统,在学初给学生开设写作知识讲座,并对话题作文,命题作文,半命题作文进行专题讲座,争取使学生学作文的命题、立意、构思等方面都有较大的提高,坚持每星期两篇随笔,两星期一篇大作文, 坚持让学生订阅《语文报》,阅读优秀书籍,为学生营造宽松和谐的大语文学习环境,重视课外阅读,开拓学生的视野,丰富学生的知识,培养学生具有良好的审美情趣和高尚的道德情操。
本学期我主要从以上几个方面开展工作,这当中我还存在许多不足,面对学生懈怠的状态有急躁的情绪,对后进生的辅导没跟上,在今后的工作中我会改正不足,尽力把工作做好,争取在教学上再上一个新台阶,中考取得好成绩。
关于九年级教学工作总结 篇4
在现代生物教学中,良好的导入能帮助学生逐渐开始新课的学习,是成功的一半,但完美的结尾,亦如画龙点睛,会使全课内容再起波澜,并为全课划一个完美的句号。于是精心设计一个好的课堂总结,显得十分的重要。下面我就结合我尚且浅薄的教学经验来谈谈体会。
一、生物课堂教学中应重视结课的功能
课堂教学结束时,以精炼的语言,通过归纳总结、实践活动、转化升华等方式对所学知识进行系统的巩固,使新知识更有效纳入学生认知结构中,完善精要的结尾,可使全课锦上添花。
1、加深印象,增强记忆
总结可以使全课的中心内容加以画龙点睛,总结归纳。提纲挈领的加以归纳和梳理,从而使学生对新接触的知识理解更准确、更深入并进一步加深对重难点的牢固把握。
2、指导实践,培养能力
新课结束后,适当的用一些生活实践来应用课堂知识,也能加深学生对知识的形象理解,再有针对性的加以练习,能明显加强学生学以致用的水平,并从而提升学生用知识服务生活的能力,达到素质教育的根本目标。
3、知识系统化,能承前继后
生物教学中,每个知识点间都有严密的逻辑性和系统性,新旧知识之间存在必然联系,通过总结可以将所学知识系统化,形成知识网络,使学生更易把握全局。同样在总结中可以承前继后,为下一节新课埋下伏笔,使前后内容衔接自然。
4、通过提问,反馈教学信息
课堂教学时间是很有限的,在课堂结束时就本节课内容提一些问题或作一些相关练习,让学生参与进来,除锻炼学生思维能力之外,还可以了解学生对该堂课知识的掌握程度,以便调整以后的教学。
二、总结的方法和功效
总结的方法有很多种,作为一名新教师,以下的这些方法中有大多数是仿效其他组内同事的,感谢他们的经验传授。其实不管哪种,都必需充分调动学生的学习积极性,再次集中注意力到教堂总结这个环节上来,对整堂课再认识,再提高。
1、归纳总结法
新课内容结束后,我将全课内容按板书顺序有条理的,简明的归纳出来,并特别标明全课的重难点,让学生分清主次,理清纷乱的思绪,归建知识网络,学习更有针对性。
2、首尾呼应法
在生物课堂教学中,导入时我经常会用一个问题引出全课,而在结课中对此问题进行回答即解开学生心中疑问又总结了全课知识。例如我在讲《三大营养物质代谢》时,导入时问:我们从食物中摄入的糖类、脂肪及蛋白质是如何代谢的呀?在总结时我便围绕此问题进行复习,这样,整堂课的脉络就非常清晰了。
3、讨论比较法
生物这门学科有一个特点,有很多内容具有很大的联系及相似性。在课堂总结中,适当的将新学习的知识和旧知识进行讨论比较,找出不同点和联系,并理解出背后的本质原因,使学生区别相近内容时得心应手。对本质原因也理清了,理解记忆也就更简单了。例如学完细胞的无丝分裂后,我就把有丝分裂和无丝分裂放在一起比较,从而加深理解。
4、设计悬念法
好的悬念设计能诱发学生的求知兴趣,也能激发学生的想象能力,使学生迫于知道下文的心理,于是自发的预习下一节内容。例如我在《dna是主要的遗传物质》结课时就说:“通过刚才的学习,我们知道了dna是主要的遗传物质,那么dna为何能起遗传作用呢?这与它的结构和功能特点密切相关”,于是许多同学都很自觉的预习下一节内容。因此作为一个老师要仔细分析上下两节内容之间的联系。在总结中提出富有启发性的悬念,激发学生的学习兴趣。
5、设计口诀法
对于繁多而又有规律的知识,教师若能编出一两句口诀来概括所学的知识,便能事半功倍的对全部内容进行总结,这样收尾既有新鲜感又会使学生很容易记清全课内容。我在上完《有丝分裂》后,对有丝分裂的过程就编了一个口诀“仁膜消失现两体,赤道板上排整齐,一分为二向两极,两消两现出新壁”,通过对每句口诀仔细说明之后,学生很快就会对有丝分裂全过程有了很清楚的认识,这个知识点就很快消化了。
##结束关于九年级教学工作总结 篇5
一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、我所做的主要工作
初三是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有更多的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期,这是摆在我眼前的首要任务。
我当班主任力争做到两点:一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。我班的葛绍铭同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但就是缺乏胆量,上课时很少积极发言。针对这一点,我找她谈心,帮他找原因并鼓励他大胆发言。在我上课时,有意找他回答问题,并适当给以鼓励,锻炼他的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。
对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善。我班的黄永桃同学学习很差,上课不注意听讲,作业经常不交,课上、课下纪律不能保证,是典型的后进生。对于这样的学生如果只是批评、指责,他的自信心肯定会越来越少,甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错,于是就鼓励他,如果你在学习上能象踢球那么专注,你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步,我都及时发现,并且及时予以鼓励,培养他的自信心。对于后进生,我动员学习好的同学帮助他们,带动他们把学习成绩提高上去,组成一帮一学习互助小组。叶其湛同学主动承担起帮助黄永桃的任务。经过大家的共同努力,黄永桃有了很大的进步。
这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃,反应敏捷,但就是组织纪律性差,纪律松散,缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比,他们接触面广,思维活跃,自尊心强,但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神,这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫,在队列里有说话的、打闹的,无精打采,步伐随便。我向孩子提出要求,从起步到走步,从转体到每一个动作,都给他们提出规范化的要求,亲身示范,身体力行。通过这些训练,使同学们体会到严格有序管理带来的效果。
现在的孩子普遍自私,在小事上斤斤计较,不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上,同学之间有了矛盾,出言不逊,动辄大打出手,拳脚相加。针对这一现象,我教育学生怎样正确处理同学关系,并以此开展主题班会,对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时,我让学生多做自我批评,在自己身上找不足,以比来培养学生宽厚待人的精神,学会以宽容和大度之心对待周围的人。
劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理,这些独生子女平时干活的机会很少,养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活,从扫地到拖地,从擦玻璃到擦墙围子,我都示范指导并严格检查,及时表扬做得好的同学,批评做的不认真和逃跑的同学,让同学们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品。
二、主要收获和体会
我觉得当班主任应该做到以下两点:
1、把微笑送给学生
很多人在提到教师时,总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实,“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展。中国有句谚语:“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为,我拥有一种特殊的教育手段――微笑。我们班有个学生,刚开始每天的作业总是爱拖着不做,因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧,不行!我试着寻找他的优点,结果发现他这个人还真有不少优点:比如,爱劳动,每次教室里的饮用水一吃完,他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他非常懂礼貌,每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事,我便在晨会课上表扬他,然后在课后再悄悄地微笑着问他:“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说:“还有一点点了。”我还是笑着对他说:“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励,久而久之,找到了自身的价值,后来还变得在课上敢于发言,在考试中取得了好成绩。在学生取得成功时,我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时,我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。因此,我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说:微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助学生们茁壮成长。
二、把真情送给学生
真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生,不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特殊化,不偏见,要尊重学生人格,公平、公正、平等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。比如,学生病了,我会打个电话通知家长,或者亲自把他送回家;学生病假回校,我会主动为他补课;并且时时注意天气情况,提醒学生添减衣服。这些虽然是小事,但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情,收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时,我总有一种幸福的感觉充盈心头。
三、结合礼仪教育完成以下工作
1.首先对学生进行文明礼仪教育,针对学校的实际,对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规,使每个学生心中有数。既使学生明白“理”,又训练“仪”,学练结合,以练为主。做示范、教表演,使学生知道怎样去做。让学生形成正确的动作定势,逐渐养成良好的习惯。
2.开展各种教育活动。通过开展丰富多彩的课内外教育活动,不断提高学生的思想道德水平。新时期的礼仪教育,必须顺应时代进步的潮流,站在时代的前列和时间前沿,解放思想,与时俱进,以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。具体活动如下:[page]
(1)以“弘扬和培育民族精神”为主题的各种活动在校园里如火如荼地开展。办板报、手抄小报、写读书体会、讲故事、唱爱国主义歌曲等灵活多样的活动,再一次让校园升温不少。
(2)在国庆节之际,向学生介绍中华人民共和国成立以来取得了伟大成就,对学生进行一次爱国主义教育,精心制作短假作业,以作业为形式,以实践活动为载体,让学生感受作为中国的骄傲和自豪。在“九九重阳节”利用班会宣传“敬老、爱老”;将“革命火炬代代传”,向同学们进行礼仪教育。
(3)开展文明学生、争取文明班级。以“文明礼仪”为主题的主题班会在行为实践中的榜样影响,除教师外还有同学,学生也希望自己能成为别人学习的榜样。根据他们爱表扬,具有向上心理这一心理特点,在进行文明礼仪养成教育规范训练时,坚持正面教育,注意树立典型,让礼仪榜样去感染学生,为其他同学起带头和示范作用。
四、积极开展责任教育
经过一学期来责任教育的开展,我班学生对学校和班级的热爱更加深厚。以往,楼道内偶遇废弃物,要由卫生工打扫,而现在,随时会有学生主动拾起,扔进垃圾箱。更值得一提的是,在一次家长会中,由于校外人员在门口乱发家教宣传材料,家长看后感觉没用,就把它扔在了校院内,等家长会开始后,已经扔了好几十张。这时正好有六位同学经过,他们在没有任何老师指派的情况下,很自然地把地面上的废纸全部拾进了垃圾箱。
为了更好地贯彻落实责任教育,我们利用一切机会进行宣传,使学生进一步增强责任意识并使这项活动深入学生心里,极大地增强了学生的责任意识,也取得了很好的社会效果。
为了培养学生的社会责任意识,充分利用重大节日、纪念日,深化主题活动,培养队员们的良好道德品质。坚持开展“情满五月感恩母亲”为主题的活动,将同学们常常因学习的忙碌和父母的娇宠而忽略的“对亲情、对母亲、对生活、对社会”的感恩之情又再次点燃,家庭因学生的感恩、明理而更充满爱意。9月10日,组织学生干部为老师们精心自制贺卡,写上节日的祝福,送上真情的花束,让浓浓的师生情谊萦绕在校园。活动的开展使学生感受到责任无处不在,无时不有,也真正认识到勇于担当起应负的责任是自己义不容辞也决不能推卸的事情。
五、存在的问题
班级管理工作有条不紊,还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上,但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打,但只是雷声大,雨点小。在这一点上,还需要向各位老师请教。
以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有经验,然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说,是很累,但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任,是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功,但面对学生,我可以说一句:你们的老师面对过去,他将无怨无悔!我知道,在班主任工作上我做的还远远不够,与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距,但我永不放弃。
关于九年级教学工作总结 篇6
20xx年中考已经结束,这学期,我从各方面严格要求自己,结合学生情况和教学实际,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展,努力帮助学生获取最好的成绩。现将本学期工作总结如下:
一、集体备课,统一进度。这一学期的教学工作能顺利完成,离不开所有九年级历史对每一个教学复习阶段要达到怎样的目标等问题形成比较明确的计划,统一进度,统一教案,统一复习资料,统一训练时间,凝聚了老师们的智慧、增强学科的科学性。根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,认真写好教案,每节课都做到有备而来,每节课前都前做好充分的准备,课后及时写出教学反思,并认真编写教案,为在以后的教学工作作参考。
二、科学复习,注重效率。九年级历史复习内容多,使得有些学生无从下手,于是我根据考试说明及学生情况一步去精减复习提纲,让复习提纲更便于使用。在复习阶段,就是要避免题海战,努力让学生做有用的题,学会做题的方法。在复习中,每次的练习都是在查阅各种资料的基础上精选精编而成的,尽量让学生利用课堂时间完成,避免课后抄袭作业的现象。
三、课后辅导,搞好补差。在课后,利用课余时间对学生进行辅导,以满足不同层次的学生的需求,不明白的耐心讲解,教给他们好的记忆方法,要求学生养成好的学习习惯,做到对所学知识巩固复习,及时查缺补漏。使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发学生的求知欲和上进心。正对学生普遍欠缺的知识,进行集中补差强化,利用多媒体设备,让习题得到直观,习题练习、方法指导有机结合,效果较好。
四、作业布置,做到精练。认真搜集资料,对辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到良好效果。同时对学生的作业进行认真批改,分析学生的作业情况,将他们在作业中反映的问题进行分类总结,进行透切的评讲,并及时改进教学方法,让学生认真改正,真正弄懂每个题是怎么做的。使学生真正掌握解题方法。
总之,本学期工作按照预期计划,较好地完成了各项任务,通过努力,本学期,绝大部分学生都能扎实掌握基础知识。希望在学校领导的亲切指导下,在各部门的大力帮助下,今后九年级历史教学工作能取得更理想的成绩。