如果我是一块橡皮作文(模板8篇)

大家在学生时代应该都少不了写作文吧。文章写作可以提高我们对文字的嗅觉，写作文时一定要注意多结合自己身边的事情来写，那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“如果我是一块橡皮作文”，欢迎阅读，希望对你有帮助。

如果我是一块橡皮作文 篇1

如果我是一块可怜的小橡皮，我的命运将会很悲惨，小主人对我不好，我将会有一个不好的结局。

星期一那一天，小主人把我带到了学校，在班级时，小主人用铅笔答题写错了，就把我按在纸上，来回搓，哎呀呀，我的胳膊，好痛啊，小主人都快给我捏断了。呜呜呜，下课时，小主人的伙伴拿来了一块非常好看的橡皮，那块橡皮大模大样的站在那，好像很了不起，小主人很不服气，就拿起我，向空中360°旋转，吧叽，我摔倒了地上，噢，我的眼前有好多金色的星星，突然，有一位同学过来，一脚踩上了我，啊，我的腿，然后，小主人又把我捡起来，放到了文具盒里，晚上放学回家，小主人拿起小刀，把小刀放在我身上，飕飕飕几刀，把我大卸八块，哎，我的小命啊，都快让小主人把我伤害没了。

哎，好可怜啊，小朋友们以后一定要珍惜身边的物品，要不然它们会伤心的。

如果我是一块橡皮作文 篇2

大清早，主人就把我放在铅笔盒里，背到学校，那时，我已经醒来了，我的责任是帮助主人改正错字，所以我每天很早就醒了。

今天可与往常不同，往常都是主人小心的打开，把我从里面拿出来，可今天他却很粗暴地把我从里面拿出来，可能是因为主人今天状态不好吧，要知道，橡皮的忍耐力可不一般啊，所以我没管，我管的专门是错字。

我的主人是一个马马虎虎的二年级小学生，虽然他的错字很多，但是我仍然无怨无悔的为他改错字，唉，谁让橡皮时忠于人类的呢？我的爱好就是帮主人改改错字，改改图画罢了，平时闲着的时候很多，但是我会主动跳上主人的作业给他检查，所以，主人称我为“得力小帮手”。

言归正传——如果我是橡皮，我会永远忠于我的主人；如果我是橡皮，我会尽我橡皮的一份责任“鞠躬尽瘁，死而后已”；如果我是橡皮，我会对主人说：“主人，你不能再马马虎虎了，要认真才行。”；如果我是橡皮，我不会生气，平时都是乐呵呵的；如果我是橡皮，我不会怕牺牲；如果我是橡皮……

如果我是一块橡皮作文 篇3

我是一块橡皮，又方又正、又白又胖。可是最近，我的身上污黑，变得奇形怪状的，这幅模样都怨我的小主人呀——

哎呀，我还没有睡醒呢，一只小手就伸进了我的卧室里——文具盒。一摸两摸，就摸到了我。毫无疑问，肯定是我的小主人，这个“错别字大王”，又来抓我了，两个手指捏得我喘不过气来，之后，又把我的小脑袋放在纸上，搓过来，搓过去的，搓的我伤痕累累，就把我往桌子上一扔，理都不理了，过了一会儿，我就成了“秃顶”的小橡皮了。

在课间10分钟里，这个“错别字大王”又把我带到了战场上——课桌上。我面对着敌人——其他同学的橡皮，有的愁眉苦脸，有的昂首挺胸，还有的心事重重。比赛开始了，“大王”把我弹得最高，最后主人胜利了主人又把我兴奋的弹得高高的，最后又落到了桌子上，可我无可奈何。

过了一会儿，主人又吃饱了没事干，拿出一把小刀，这会儿可是动真格的了，说是要把我“四分五裂”“剁成肉酱”，这下可把我给吓坏了。眼看刀子快碰到我了，可又无可奈何，只好听天由命，主人把我剁成了肉酱，结果可想而知，我成了小块块。

唉，我不知道主人又要把我糟成什么样了。

如果我是一块橡皮作文 篇4

也许大家会想：如果我是一位老师多好呀，可以教同学们好多好多知识，就像是一根蜡烛燃烧别人却点燃自己；如果我是一只蜡笔多好呀，我会睡在姐姐的怀抱中，不但这样，我有时还会在图中嬉戏，好幸福呀！

如果我是……。但是在我心目中，我却想当一块小小的橡皮，因为它有着为人着想，一心想着人们的精神。如果我是一块橡皮，我要擦去乌烟瘴气和排入江河湖海的废水……人来科技的画笔是这张图纸发了日新月异的变化，同时却又增添了不少的污迹：汽车尾气，工气的废水废气，无形有害的辐射，土壤之下的毒物质……我要擦去他们，给世人一个美丽，和平的家园。如果我是一块橡皮，我要擦去人间不等号。

让我所生活的这片热土上，人人享有平等的权利。但是，这个世界上人有许多地方不是众生平等的，还存在着各种各样的歧视：性别，种族血统，贫富贵贱……。还有不只是人与人之间的，以及地球上其他生物之间的，都被画上了不等号。我要擦去这些各种各样的不等号。使世界成为终生和平的净土。如果我是一块橡皮，我将擦去社会上的贫富悬殊，看着山区孩子一双双求知的大眼睛，看到希望小学在各个角落升起，我甘心为一块橡皮，擦去一张张陈旧的课桌，擦掉泥泞的山路，擦去孩子痛苦的小脸，擦去脏兮兮单薄的衣服……

不仅仅这些，擦掉马路上穷困潦倒的人们，让我们的社会更加和谐，美好。让所有的人们展现幸福的笑颜。如果我是一块橡皮，我要擦去世间的残忍和犯罪。我们小时候绿绿的草地，可爱的小猫小狗去哪了？我们中华民族的五千年传统，尊老爱幼，孝敬长辈，助人为乐去哪了？我要擦去被砍倒的树木正在流淌的血，擦去大街上流浪的小猫小狗，擦去监狱里一颗颗邪恶的心灵，擦去社会上的毒品交易，黄**页，赌博，酗酒，打架。让我们的天空蔚蓝，河水清澈，每个人都有一颗纯洁友爱，关爱生命的心灵。

这件事就是我想当橡皮的原因，它的为人们着想，一心想着人们的精神值得我们学习。

如果我是一块橡皮作文 篇5

如果我是一块橡皮，我不要像文具盒里的橡皮那样丑陋，穿着黑衣服，脑袋和身子都四四方方的，真不讨人喜欢。我要有一头金黄的头发，大大的眼睛，红红的小嘴，穿着一条粉色的小裙子，让小朋友们都喜欢我。每当他们因作业多而撅起嘴巴的时候，每当他们遇到不会的题而愁眉不展的时候，只要他们看到我，顿时眉开眼笑了。

如果我是一块橡皮，我不但美丽而且实用，看我文具盒里的那块橡皮，每次擦两下就少了一大块，那么不坚强。

如果我是一块橡皮，我一定会很坚强。当小朋友用我擦错字的时候，我要坚强的挺住，不掉一滴“眼泪”，我要为小朋友服务很长很长时间。我要做一块像战士一样坚强的橡皮。

当然，我这块橡皮也有受委屈的时候，有时，小朋友的字写错了，就拿我撒气，把我狠狠的扔在地上，“啊，好疼”，我被扔在了桌子腿边半天没人理。我睁着可怜的大眼睛望着小朋友，对他说：“别生气了，快用我擦掉你的错字吧！”小朋友好像明白了我的意思，拿我擦掉了错字，写出了正确的字，我朝他笑了，夸奖他：“你真棒！”我不甘做一块普通的橡皮，我不能象别的橡皮那样不用擦字的时候，就躺在文具盒里睡觉。我要开动脑筋，增加自己的新功能，给用到我的小朋友带去更多方便，那么他们该多喜欢我啊！做这样一块橡皮，我觉得自己真了不起！

如果我是一块橡皮作文 篇6

想毕大家都知道橡皮擦吧，它是在学习用品中不可缺少的一样用品，它擦去了书本上的污浊，所以受到了广泛的使用，假如我是一块橡皮擦，我会做些什么呢？

如果我是一块橡皮擦，我不仅会擦去书本上的污浊，还会擦去人们遗留在心底的尘埃，使人们每天都笑口常开。

如果我是一块橡皮擦，我就会使那些劳动人民们不在劳累，因为我早已擦去了他们的汗水，所以他们已得到适应的缓解。

如果我是一块橡皮擦，我就会擦去小偷们的行为，使他们改头换面，重新做为，让人们不再觉得他们是过街老鼠。

如果我是一块橡皮擦，我就会擦去那些沿街乞讨，四肢健全的人的思想，让他们亮出自己自强不息的精神，干出一番大事业，不再让人们瞧不起。

橡皮擦不单单存在于学习用品中，原来在生活中，橡皮擦也是一种人们不可缺少的物品啊！我坚信，只要人们心里有着一块洁净无暇、完善无缺的橡皮擦，那么我们的世界一定会变得更加美好，更加和谐了。

如果我是一块橡皮作文 篇7

如果我是一块橡皮，我长得像一只小熊，圆圆的脑袋，粉色的身体，漂亮极了。

我的小主人把我放在她的文具盒里，可是好景不长，我的一只耳朵渐渐消失了，我很高兴，因为我擦去了小主人本子上的错字。

有一天，她们的老师告诉她们明天就要考试了，要带好一切学习用具，小主人在心里暗暗的想：明天，我一定要考好。回到家里小主人写好作业就开始复习，九点的时候小主人就开始睡觉了。我也在小主人文具盒里告诉大家：明天一定要好好表现。

第二天，我刚醒就被巅的不行了，我想：考一个试有这么重要吗？

到了学校，小主人准备好，就开始考试了，小主人拿出文具盒，垫本，就开始写考卷，他的同桌刚好做到画图题，打开文具盒一看，呀！没带橡皮怎么办？正好被小主人看到了，就说：“没带橡皮吧？”同桌不好意思的回答：“是的，你能借我用一用吗？”“没问题。”小主人爽快的回答。一下子把我掰开了，我就这样粉身碎骨了！

我很为我的小主人而骄傲，因为小主人乐于助人，团结互助。我愿你取得一个好成绩。

如果我是一块橡皮作文 篇8

如果你问我我想变成什么？我会毫不犹豫的说：“我想变成一块橡皮！”

变成一块橡皮，一块“神奇橡皮”我从一出生就有一个任务：用自己的生命换来美好的地球。“叮叮！叮叮!阳光小区三单元，发现乱涂乱画情况。”这是我的报警器只要有事情出现他就会响起来。我马上飞向阳光小区三单元，我在那乱涂乱画的地方摸了摸没有干净，我又蹭了蹭，干净了，我暗暗自喜。无意之中我小了许多。

“叮叮！叮叮！黄河水受到严重污染。”我飞到了事发现场，我发现因为一艘轮船出现了漏油现象，我开始擦，不知过了多久，我才擦干净漏出的油，仔细检查船体是一艘战船，被炮弹打中，作为保护地球的使者，怎能看着人们互相残杀怎能袖手旁观？我一定要帮他们!

我飞啊飞，擦啊擦，正义的粉末洒在和平的土地上我飞向最后一个充满战争的土地，把正义的粉末洒在那最后的土地上。最终世界充满了和平。

如果我能变成一块橡皮，我将用自己的生命换来一个，没有污染，没有战争的地球！一个生活着幸福人类的地球！

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作文是从小到大经常练习，作文是人与人之间沟通的另外一种方式。写好一篇作文的要注意内容具体、完整、真实，我们的作文怎么样才能写的更好呢？请继续阅读本文相关内容。

一块新橡皮作文(篇1)

她，是我的同学，也是我最好的朋友之一。而且，她还是一个特别爱哭鼻子的女生。

她永远都扎那高高的马尾辫，永远都戴着那一副眼镜，她也永远改不了爱哭鼻子的习惯。

有一次，她来到教室，从书包里拿出她的文具盒，把文具盒打开，她便说：“你看见我那一块白色的橡皮吗？”那是她最喜欢的橡皮，白白胖胖的，上面还有两只熊耳朵。眼看着她没有找到，就哭了。她的哭与我们不一样。她不是嚎啕大哭，她也不出声色，就这样，她坐在座位。等她抬起头来，两只眼睛红红的，鼻尖脸蛋也红红的。后来，她在书包里找到了那块橡皮，她笑了，笑得十分开心，眼睛眯成一条缝。

还记得有一次，老师上着课，她兴趣盎然地玩橡皮，橡皮敲击桌子发出“砰砰”的响声，老师仿佛听见了，就出了一个问题请她起来回答。她站了起来，不说话，眼睛看着桌面，就这样不动声色，像个木头人似的。老师再问：“这个问题的答案是什么呢？”她也不说话，然后眼泪就开始像断了线的珠子似的滚出来。这一次，她哭出了声音，抽抽噎噎，两个肩膀还一抖一抖的。

这就是我的的同学。她虽然受哭，但是她可爱，她乖巧，她经常帮助同学，接下来，你们猜猜看，她是谁？

一块新橡皮作文(篇2)

Hello!我是一块橡皮，我有着一身白嫩嫩的皮肤，还穿着一件蓝白相间的外套，可漂亮啦!

自从我一出生，便被送到了一家小店里。我静静地做在柜子上，等待着我的小主人的到来，脑海里也想象着主人的模样。左盼右盼，主人才来，她一下子便看上了我，把我买了下来，我心里别提有多高兴了，一边也暗暗下决心，一定要好好帮助我的主人。

一会儿工夫，我一下子从冷冰冰的柜子里来到了充满温馨的笔袋里。在那里，住着许多学习用品：有天蓝色的水笔伯伯，有碧绿的自动笔哥哥，还有粉红色的钢笔姐姐。想到自己马上也要成为他们中的一员时，我心里有说不出的开心。我一边向我的哥哥姐姐们打招呼，一边熟悉着新的生活。

渐渐的，我熟悉了新生活。每当小主人的敌人——错别字出现时初中，我就会义不容辞地去帮助小主人消灭它。我的生活过得充实而又丰富，虽然有时会累得我满头大汗，可为了我亲爱的小主人，我觉得累一点也值得。就这样，我生活得十分快乐。

可平静的日子不长，不知怎么了，小主人为了拼城堡，竟拿出了尺子大哥，将我切成了两半。我咬紧牙关挺了过来，可望着自己那小小的身子，我总忘不了那刻骨铭心的疼。在这里，我想对小主人说：“小主人，求求你不要这样了!我很难过的，要知道就在你这么不经意之间，会给我带来多少伤痛啊!”

哦!小主人又碰到了错别字，我要出战了，不跟你多说了，拜拜!

一块新橡皮作文(篇3)

我是铅笔盒里的一块橡皮。猜猜看，我的梦想是什么

我的第一个梦想是逃离我的“小房子”。你知道我要做什么吗？我想帮助主持人完成一件漂亮的艺术作品，让她获得一等奖和老师的表扬。哈，多有趣啊！多么光荣的

第二个梦想是跑进森林。你知道我要做什么吗？我想成为一只强壮的老虎，在树林里一路驰骋，跑到小溪边喝上一口香甜可口的水，然后带回一些给主人解渴。哈，多有趣啊！多么有趣的

第三个梦想是到海边来。你知道我要做什么吗？我想成为一条鱼，在茫茫大海中游泳，与海豚共舞，与海龟谈笑，与旗鱼游泳，与鲨鱼相遇。哈，多有趣啊！多么令人兴奋的

第四个梦想是来到农场。你知道我要做什么吗？我想成为一只小蜜蜂，四处飞翔，采集香甜可口的花蜜，请到农场来品尝。哈，多有趣啊！多幸福啊

第五个梦是回家。你知道我要做什么吗？我想拥抱我的家人，告诉他们我今天的冒险经历，让他们分享我的快乐。哈，多有趣啊！多幸福啊

没人知道一块面团有多少梦想。就像栽在纸上的文字，有多少芽，有多少花，有多少童话

一块新橡皮作文(篇4)

一个星期三中午的作文教学，教师立在演讲台上说：学生们各位好！今日这一节课大家来玩一个游戏。

好的，学生们异口同声地回答。

玩啥游戏，咋玩呢？

这个问题问地好，游戏的名字叫抢橡皮擦。

抢橡皮擦真不知道。学生们七嘴八舌地说起來。好啦，学生们，我来告诉你们这一游戏怎么玩，同学2个手交叉式，等教师喊一、二右手抢或左手抢，依照老师说的手去抢橡皮擦，谁先 抢得橡皮擦谁就赢，手伸不对也算输。

上场比赛啦，我不费吹灰之力就获胜前2局，到第三局，我心惊胆寒地听着，一、二右手抢，結果一不留神被同桌抢到，我有点儿小心寒，可我就用双眼细心一看，嘿嘿，她是用左手抓的。手出错啦！

哦，我赢啦！我赢啦！同学高喊到。

嘿嘿，请别开心的过早了，请你看看你有哪些地出错啦。我沾得意忘形地讲到。

尽管我赢了，但从这当中因为我汲取了一些工作经验，为管做什么事儿，都需要用心不可以粗心大意，我之后再也不粗心大意啦！粗心大意是大家较大 的克星。

一块新橡皮作文(篇5)

橡皮

一个寒风呼啸的早晨，我变成了一块水果香味型的橡皮。

我偷偷地在你的书包里的铅笔盒里睡懒觉。

不知过了多久，我被一片大声而又整齐的歌声给吵醒了。睁开双眼一看，此时的我已摆在教室的书桌上。我正躺在那儿看着你，你唱歌的样子使我不禁笑了起来。

“是谁在笑？”音乐老师大声而又严厉地说。全班一片肃静了┄┄

中午，我正站在书桌上看着你，你正专心致志地看着《格林童话》微风透过窗户将你所看的那一页翻过页了，这时，你将我压在所看的那一页的右上角，好让风不来捣乱。“好啊！你竟敢把我当成你的书的挡风牌。”你听了我的声音，向四周望了望，却不知声音从何而来！我在书桌上偷偷地笑，切一声儿不响┄┄

晚上，你在书房写作时，写错了字，将我的头在错别字上划了一下，“哎呀┄┄”我痛得直叫起来。随后，橡皮已经消失了，在你眼前突然出现了我，你看到之后昏了过去，向后倒了过去，我急忙扶住，把你放到床上去。

“你醒了啦！”

“刚才是怎么回事？你怎么会┄┄”

“傻瓜，哪有这事，是你在做梦吧！”

“是吗？”

“是的”

“没什么，不小心煎掉的。”

“哦”

“别说那么多了，继续休息吧！”这就是你我那时的对话了。

你知道吗，很早以前，人们是用面包擦铅笔字的。1700年，一位英国科学家发明了橡皮，后来又经过不断的改进，今天的橡皮已能很容易地擦掉铅笔字迹，而且不会弄脏纸，橡皮本身也干干净净。

我们已经知道，铅笔之所以能够写出字来，是因为笔芯的粉末进入到纸的缝隙里的缘故。当我们用橡皮擦铅笔字的时候，从橡皮上掉下来的碎屑能把铅笔粉末粘下包起来。这些粉末在纸的缝隙里呆不下去了，只好跑了出来，字迹就消失了，只在纸上留下一些一吹就掉的橡皮残渣。

用钢笔写的字，普通的橡皮是擦不掉的，因为墨水渗到纸的纤维里面去了。用蜡棒写出的字，因为里面含有滑溜溜的蜡，用橡皮也擦不掉。

小小的一块橡皮，

有硬，有软；

有方，有圆。

猫，狗，猪，熊……

扑着浓浓的果香，

体态憨憨。

个儿不大，

本领切莫小看。

身后重新留下，

洁白的天空一片。

皮破肉伤，

疼，

你从来不喊。

宛若蜡炬成灰，

牺牲，

是你高尚的风骨。

好似春蚕吐丝，

奉献，

是你不朽的格言。

同学们，你们知道我喜爱的橡皮是什么样的吗？现在我们就来观察观察。

今天我的老师给我们看了一块橡皮，它是一颗长方体的橡皮，蓝色的，看到它就让我想起了无边无际的大海，成群结队的鱼儿在水中欢快地游来游去，还让我想到了万里无云的蓝天，有许多鸟儿在空中自由自在的飞来飞去。

我用鼻子闻了闻橡皮，哇，一股淡淡的.清香扑鼻而来，让人感觉走进了美丽的桂花园，一朵朵小桂花从树上慢悠悠地飘落下来。

听，橡皮在纸上擦时，发出了沙沙沙的声音，犹如绿叶呼唤春天时奏的交响曲，那“交响曲”是多么奇妙，多么悦耳。

我摸了摸这颗橡皮，软软的，滑滑的，凉凉的，好像一颗果冻，但你千万别把它吞到肚子里去哦，不然你的肚子会遭殃的。

虽然这颗橡皮很小，但是它的作用可大哩！做作业呀，考试呀，等等，写错字的时候都要用到它，有一次，我同学没有带上橡皮，就把口水吐在手指上，在纸上擦，本子上就出现了一朵大大的“乌云”弄得大家哈哈大笑。所以我们要把橡皮天天带在身边，把它当做我们的好朋友。

我真的非常喜欢这颗橡皮。

去年生日的那一天，妈妈送给我一块橡皮，我可喜欢它啦！

我的橡皮穿着一身翠绿的长袍，方方正正，似一块用心切出的豆腐。有一次，我写错了字，橡皮便跳了出来扭一扭屁股，错字立刻就不见了。我关切地问它：“你疼吗？”它轻轻回答“不疼！”便转身跳回铅笔盒里。

这学习中，它给我的帮助是非常多的。写作业时，参加考试时，它都默默地陪在身边随时为我服务。有一次我玩“终极师尊”的游戏入了迷，一不小心压块了橡皮。橡皮从中间裂开了，我心疼极了，手捧着橡皮直掉眼泪。

我喜欢我的橡皮，以后我一点要好好爱护它！

我的铅笔盒里有许多文具，有长长的钢笔，苗条的铅笔，但是最漂亮的就是橡皮。

我的橡皮大大的像一个汉堡，并发出一阵阵牛奶味。每当我写作业时，写错了字，就帮我把错字擦了让我重新写好，平常我也不舍得用，就把它放进口袋里。有一次，正在考试，我的小橡皮找不到了，我焦急万分，突然，我想起了口袋里的朋友，于是我拿出了它迅速改正了错误，最后取得了好成绩，这块橡皮成了我形影不离的好帮手。

随着时间慢慢地流逝，我的“汉堡”橡皮也慢慢变瘦了。我长大一定要发明一块永远用不完的橡皮，让它一直帮助许许多多的小朋友，改正错误，取得进步。

一块新橡皮作文(篇6)

今天，我写完了暑假作业，偶然的打开了一个我已经很久都没有打开的小盒子。我用它装一些挂件以及一些比较珍贵的东西。我发现盒子的最底层装着一块普普通通的橡皮。而这块橡皮却让我陷入了回忆。

大约在我上三年级的时候。我放学路过一家小店，有许多人去那里买东西。生意十分红火，但老板娘并没有露出笑脸。我想去凑个热闹，可是人太多了，挤不进去。当老板娘发现我时，问我“：买什么？”“我……这个……”因为我没打算买东西，所以一分钱也没带。“送你吧。”老板娘说着，把一块“心形”的橡皮塞到了我的手里。我不之所措、仓促的走了。连谢谢都没说。

过了几天，我又来到了这家小店，人比以往少了许多，我走了进去，只见，几乎没有货物了。店里多了一张大床，床上有一位面目和善，面带微笑得叔叔。他好像生病了。

又过了一些日子，我又走进这家小店，那张大床没有了，有一张灰色的照片，照片前面还有几柱香。老板娘转过去，偷偷的抹去眼角的泪水……

眼前，这虽然是一块普通的橡皮，却永远的留在我童年的记忆中。

一块新橡皮作文(篇7)

想想一块橡皮会有多少个梦想

第一个梦想是跳进水里，和海星开个茶话会，和海藻玩捉迷藏，和鱼一起游遍整个海洋，参加一年一度的海洋音乐节。下面有很多观众，包括章鱼叔叔、虾哥哥、贝妹妹和水母奶奶。。。音乐节结束了，小橡皮交了很多朋友。多么快乐，多么快乐

第二个梦，她来到小溪边，她想和青蛙比赛游泳，看谁能拿第一；她想和蜻蜓一起在天空中玩耍和飞翔；她还和很多动物玩。她是多么幸福，她是多么幸福

第三个梦，她来到衣柜前，看着橱柜里漂亮的衣服，她穿上这些漂亮的衣服去开一场时装秀。旁边的灯和衣架不断地欢呼，小橡皮脸上露出了笑容，她是多么快乐，多么快乐

第四个梦，她来到草地上，与大自然亲密接触，她和松鼠收获松果，她和熊走吊桥，她和树妈妈一起荡秋千

多少个关于一块橡胶的梦

一块新橡皮作文(篇8)

我有一位同学叫李婧婧。她很文静，有一双水灵灵的大眼睛，短短的头发，红通通的脸蛋上长着一张甜甜的嘴。

李婧婧是我的同桌。她很会乐于助人，经常帮助我。记得有一次，我们在做作业，我的橡皮不翼而飞了。我东瞧瞧，西看看，还是没找着，李婧婧看我这么着急，马上问我：你在找什么呢，这么急？我皱着眉头，着急地说：我的橡皮找都找不到了！说完我还是拼命地找，我的心好像都快炸飞了，真想哭出声。李婧婧对我说：你别着急，我帮你找一找，或许我还能找到你的橡皮！〞说完李婧婧就四处在找，她好像把全地面都搜了一遍还是没找到。在这紧张的时刻，她毫不犹豫地说：要不，我把这块橡皮送给你！给！〞我用激动的眼神望着她，说：谢谢你！她又温和地对我说：不用谢！我情不自禁地流下了激动的泪水。但是我很开心，能交上这么会乐于助人的朋友。从那以后，我发誓，我们永远做好朋友。

我觉得李婧婧真是个乐于助人的好同学！我要像她学习。

我的小橡皮作文

这篇作文是我人生经历的一个缩影，写作能激发我们进一步挑战自我。优秀的作文它的标题能够瞬间吸引眼球，是不是写不出好的作文？所有提供的建议仅供参考最终决策需要您自己做出。

我的小橡皮作文【篇1】

我自家里闲来无事，翻了翻《暑假生活指导》和《当代小学生》发现书上可以教我们用橡皮泥做小人、闹钟。

我先从一块儿白色橡皮泥上揪下一半来，然后搓成球形。然后我又从一块黑色橡皮泥上揪下一点儿来，做小人的头发，可这头发就难做了，因为要做得和它的头一样，我做的不是大了就是小了，我费了好大的功夫才把它做好。我又从黑色橡皮上揪下一点儿来，搓成一个小圆球，粘在小人头上，做眼睛。下一个眼睛也不好做，也是不是大了，就是小了。接下来就要做嘴巴了，我从红色橡皮泥上揪下一点儿，搓成圆球，粘在了上面。最后就要做身子了，我拿了一块儿紫色的橡皮泥，搓成了椭圆形。然后我拿出牙签插进小人的身子的中间，最后我又把小人头插上，就完成了。可我又仔细端详了一阵，好像又缺少了什么东西，我想了想，又看了看书，哦，原来是还没有做耳朵呢！我抓紧做上了耳朵，终于大功告成了！

接下来，我又做小闹钟。我先把粉红色橡皮泥搓成球形，再一捏，它就变得扁一些了。我又把一块儿蓝色橡皮泥擀成圆饼形状，做钟面。接下来就是做时针和分针，我从浅绿色橡皮泥上揪下一点儿来做分针，我又按同样的方法做了时针，只不过时针短了些。我又从橙色橡皮泥上揪下两块儿来，搓成圆形，又捏了捏，捏的扁了些，最后拿出牙签来，掰下两段来，把两个橙色的小球插在了闹钟上方的两边。我又从红色橡皮泥上揪下一点儿来，捏了捏，插在了牙签上，最后又把它插在了闹钟最上方。最后，我又从两块黄色橡皮泥上捏下两块儿来，搓成球形，粘在闹钟下方的两边，用来支撑闹钟。终于大功告成了！

嘻嘻，玩玩橡皮泥也能消遣消遣时间嘛！

我的小橡皮作文【篇2】

从一年级到现在，我的文具盒里有一样学习用品一直陪伴着我，那就是我的小橡皮。有的小朋友把小橡皮看作是一件学习用品，毫不珍惜，有时还会随意丢掉。我对小橡皮的态度却不一般，我把小橡皮看作是我的好朋友，因为它时时刻刻陪伴着我，每当我写错字的时候，它就帮我把错字擦掉。它不怕脏，不怕累，它总是不厌其烦，毫无怨言地帮我改错误，它不图名，不贪利，默默无闻地做事。

我的小橡皮是我学习上的好帮手。老师常常表扬我的作业写得工工整整，没有错字，也很少有算错的得数，其实这都是我的小橡皮帮的忙。每当我发现哪个字写得不好或哪道题算错了，我就用小橡皮轻轻擦掉，把错误改正。因此我得到了老师的夸赞，也赢得了同学们的敬佩。

记得今年数学期中考试的时候，我的同学贺颖把考试题做完了，眼看就要下课了，她却检查出有一道题做错了，她找不到橡皮急得抓耳挠腮，我马上把自己的橡皮借给她。事后她对我说：“谢谢你借给我橡皮，要不然我就不会考上100分了。”我听了心里乐滋滋的，因为小橡皮使我与同学之间的友谊更加深了。

我的小橡皮一天比一天瘦小了，我的知识却一天比一天增长了。小橡皮为我做出了那么大的贡献，难道我不应该爱它，尊敬它吗？小橡皮的无私奉献精神难道不值得我们学习吗？

我的小橡皮作文【篇3】

橡皮，我看每个同学都有吧！你们的橡皮是从哪儿来的呢？我的钢笔橡皮是老师奖给我的，是我参加写字比赛得了银奖得到的。橡皮经常帮我把错别字改正，使我的作业更加清楚，增加了好多颗星。

我的橡皮大小正好，长为5厘米，宽是2厘米，厚度有1厘米，这样的尺寸让我使用起来很顺手。橡皮的形状很特别，横着看像跑起来快如疾风的法拉利跑车，竖着看像登天的云梯，侧着看像古战场上士兵们使用的武器。橡皮的颜色是灰白色的，虽然它的颜色很单调，但是它被我使用起来却可以不留痕迹，用到现在看上去还是跟新的一样。橡皮的气味很好闻，每当我心情郁闷的时候，都会把它放在鼻子前，闻闻它那浓浓甜甜的水蜜桃香味，那样我就会豁然开朗，心情也变得好了。有时，我摸着它那细沙般毛糙的身子，依旧是那么有弹性，掉在地上还可以往上弹起来。我很爱惜它，时不时就把它的身子清理干净，使它更加精神。

可是，没想到的是，这块小小的橡皮，还能给我带来游戏的快乐。这场游戏叫“枪橡皮”，第一局是我和鞠伟鑫比赛，老师一喊：“开始”，他就猛扑一下，把橡皮抢到了手，第一局他胜出了。第二局，开始了，鞠伟鑫“咚”地一下，他扑到了橡皮的旁边，我也对准橡皮扑了下去，被我得到了，第二局我赢了。第三局，我心想：这回我一定要赢。开始了，我们以迅雷不及掩耳之势扑向橡皮，只是鞠伟鑫扑的时候，速度要比我慢上一些，我一下子用牛力的力扑到桌子上，我把身体整个都盖住了橡皮，“哈哈，我赢啦！”我高兴得大叫，整个教室沸腾起来。

这个游戏真好玩，别看它是一块块小的橡皮，可它带给我无穷的乐趣！

我的小橡皮作文【篇4】

我有一块斑马小橡皮，是妈妈送给我的。

小橡皮刚买来的时候，它穿着黑白相间的外衣，马颈上的毛灰灰的，象黑珠子般的眼睛，镶嵌在白白的脸上，显得格外明亮。它有四条灵活的腿，可以稳稳地站在桌子上。它的外表显得精神抖擞，王力十足。

小橡皮已经跟我快有二个月了。当我写错字时，它就不怕脏、不怕累地、“沙、沙、沙”地帮我擦掉，让我的本子显得整洁、干净。可是它现在已经变了：那黑白相间的外衣已经褪色；那炯炯有神的眼睛已经无精打采；那灵活的腿长短不一，站在桌子上东倒西歪。它变得又小又丑、又黑又脏。

可是我还是不舍得把它扔掉，因为它是妈妈送给我的，包含着妈妈对我的爱。

我的小橡皮作文【篇5】

妈妈给我买了一块漂亮的小橡皮，我特别喜欢它，每天，我带着它去上学，它自然是我的好朋友了。我的橡皮闻起来是草莓味的，身体是白色的，外面有一件漂亮的花衣裳，每当我写作业时，我就把它拿出来，我做错题时，我就小心翼翼的把它的花衣裳脱下来，把错字擦掉，用完了，我就把它又放回去，由于我不小心，它会帮我错忙，把正确的擦掉了，但我也不会生它的气，我急忙把不该擦掉的字补上。

我特别喜爱我的小橡皮，有时闻闻它的味道、有时给它洗洗澡、能让它干干净净的为我服务。当我看见它一天天变小，我就难过，它越来越小，直到剩下“一丁点为止”。慢慢地，我的成绩有了进步，我得感谢我的老师和同学们，我还得感谢我最好的伙伴——小橡皮。我最喜欢我的小伙伴——小橡皮。

我的小橡皮作文【篇6】

Hello！大家好，我是随处可见的小橡皮。先介绍我自己吧，我浑身粉红色，是正方形的。我软软的，你肯定一见到我就想吃掉，光滑的表面上印了一个大大A字母。主人上英语课，每次都用我擦，我最近变得乌黑乌黑的，再看看橡皮伙伴们：BCDEF……一个个把自己的头发梳的锃亮，昂首挺胸地站着，再看看我……一天，主人写错字了，找不到我，就干着急……

我一看，我在笔袋的夹层里，怪不得看不见我呢！我急中生智，趁她不注意，自己蹦出来了。主人一看：橡皮！等用完了之后，决定送我一个“礼物”！没想到，竟然是——每次都用我。哦，天哪，我还以为是每天给我洗一次澡呢！唉——…………(持续未完)敬请期待②!

我的小橡皮作文【篇7】

下课了，同学们都跑到操场上去玩，教室里静悄悄的。

可是仔细一听，却听到几个细小的声音在说话。“你们别看我长得漂亮，其实，”一个清脆而忧郁的声音停了停，接着说，“我一点儿也不快乐。这不，我刚给小主人擦了几个错字，不小心把脚磨掉了，小主人就把我扔到了地上。”“你别哭嘛！”一个憨憨的声音安慰她说,“我跟你还不是一样？厂家把我做成拼装玩具的样子，我的小主人根本不把我当橡皮用，而是当做玩具玩。刚才，我的零件掉了几个，他就不要我了。”他刚说完，又有一个声音说话了；“我倒是挺幸福的。我的小主人赵梓雯已经用了我好几个月了。你们看，我现在已经是个脏兮兮的小不点儿了。可她还像以前一样爱惜我。”哦，原来是三块小橡皮在说话。最后发言的就是我的小橡皮。她是多么幸运啊！

我的小橡皮作文【篇8】

从外表看，它就是一个小车子。蓝色的车顶，绿色的车底，黑色的轮子，多漂亮啊！

它的名字可不叫小车子，它的名字叫橡皮。它的样子是不是很奇怪！它的作用也比一般橡皮的作用大，一般的橡皮作用只有一种就是擦铅笔，但是我这个橡皮就不一样了！它的作用不仅可以擦铅笔，还可以在你无聊的时候用它当小车子玩，这可是真的，它可以在地面上滑行，是因为它的轮子不是橡皮作文，是塑料，在它滑行时就像一个真的小车子玩具一样！它还有一个特殊的地方就是可以拆开，这样的好处是：可以把一些很小的错误擦掉，就不像是那些普通的橡皮一擦就把一大片铅笔字都给擦掉了。如果你想把它的轮子去掉也是可以的，因为轮子也是可以拆掉的，不用担心把它拆掉了就复不了原状了，它是可以安回去的。

看，设计的多巧妙啊！它是我学习的好帮手，我特别喜欢它。

我的小橡皮作文【篇9】

我有一块小橡皮，它是我最喜欢的橡皮，别看它黑乎乎的，它的功能可多了。

这块小橡皮擦的可干净了，只要在需要修改的地方轻轻一擦，铅笔的字迹立刻就消失了，变得像原来一样干净。而且，不管用多长时间，它永远也不会脏，因为它是黑色的。我非常喜欢我的这块小橡皮，不仅仅是因为它擦的干净，是我学习的好帮手，更重要的是：它使我从这块橡皮里悟到了一些做人的道理。

每个人都可能有贪婪的时候。在有这样坏念头产生的时候，如果能有这么一块万能的橡皮，在自己想做的坏事上一擦，去克制住自己，使坏念头消失，让自己、让每个人的心灵变得更纯洁、更善良。这样，世界上没有了贪官污吏，没有了坏人、凶手，那该多好啊。还有，每当在你冲动的时候，用万能橡皮一擦，马上使你冷静下来;在你懒惰的时候，用万能橡皮一擦，使你变得勤快起来;在你意志消沉的时候，用万能橡皮一擦，立刻让你充满活力，斗志昂扬……这该是多好的一块橡皮呀!

这样一块万能的小橡皮是不是很有趣呢?每个人都应该要拥有一个这样的橡皮擦，把脑子里的坏念头都擦掉吧!

如果我是校长作文

撰写优秀作文的流程通常是怎样的呢？作文是借助文字传递情感的媒介，通过写作，我们可以更有自觉地面对问题，并提升解决问题的能力。如果你希望写一篇出色的作文，就需要进行多读、多学和多写。接下来，我们将为您介绍关于“如果我是校长作文”的相关知识，请将此文章添加到书签中，以便日后查阅！

如果我是校长作文 篇1

如果我是校长，我就会认真对待每一个同学，发现他们身长的优点和缺点，鼓励并以予纠正。我还会请许多优秀的老师一起教可爱的每一个同学。让每一个同学都拥有一个广阔的天空。

如果我是校长，我就会建一个美丽的学校，让孩子们欢蹦乱跳。每天都带着笑容来到学校学习。走到教学楼下都听到朗朗的读书声；走到图书馆会看到许多的同学在津津有味的看书；走到操场会看到很多同学在活泼快乐的打篮球，打乒乓球等。走到植物区中会看到同学们在认认真真地观察每一颗植物，每一种昆虫。让孩子们生活在这美丽、充满欢笑语的学校里。

如果我是校长，我就会举行很多的活动，让孩子们有很多机会锻炼自己，发挥自己的长处。还要让他们懂得，尊敬师长，团结同学，帮助别人，不要回报。还要懂得谦让。

如果我是校长，我就会让每一个孩子都生活在欢声笑语之中。不再会伤心、悲痛、烦恼的世界里。我会让孩子们天天带着笑容来迎接每一天。

如果我是校长作文 篇2

假如我是校长，我就要办一个有趣的活动室，叫插上理想的翅膀，在这里育模拟小飞机，让那些想漫游祖国蓝天的小飞行员，去享受驾驶飞机的乐趣，这里还有宇宙模拟室，让小朋友走进宇宙。模拟室深不可测，向四周环视，在你的身边有着无数大小不一的星球、火星、木星你可以驾驶一艘宇宙飞船去遨游神秘的宇宙。这里还有小医院、小报社同学们在里面不光可以受到艺术熏陶，也会在幼小的心灵里播下理想的种子。

假如我是校长，我就搞一个古今中外大发明展览会。在这里，有中国的四大发明:火药、指南针、造纸术，印刷术它是中国古代人民智慧的结晶，还有爱迪生的许多发明。爱迪生发明了电灯。这都是由于他勤学好间的结果。他从小就爱问这问那，他问:为什么母鸡能孵小鸡，为什么人不能呢?老师说他是个古怪人

在少年儿童中间，就是需要这样的勤学好问;现在有许多个小问号，将来，就要靠自己去解答。这里还有其它发明，同学在这里能了解许许多多自己以前不知道的事。假如我是校长，我还要办个中国历史。室，让同学们在这里了解自己祖国的过去，鸦片战争使中国人民遭受的无数灾难，《马关条约》给中国带来的侵略、掠夺，还有太平军、义和团的失败假如我是校长

如果我是校长作文 篇3

我有许多幻想，我想当消防员，我也想当老师，我更想当校长。如果我让我当校长，我会建一个美丽的校园。

校园里要有一幢高科技的教学楼，里面要有一个大型的图书馆。还要建一个宽大的草坪操场，一个美丽的花园，一个体育设施具全的运动场，让学生有每个快乐的课间。如果让我当校长，我会让老师减轻同学们的课外负担，利用课上时间吸收充足的知识，在课外去实践他们，而不仅限于只让那些知识展现在作业本上。这样他们可以的发挥自己的才能，创造出属于他们自己的蓝天。

如果让我当校长，我会请很多幽默风趣的老师，在上课的时候，教室里总是充满笑声，让同学们在欢乐中度过每一天。老师要倾听学生的心声，和同学们亲切的交谈，发现每一个同学的闪光点。如果让我当校长，我会举办运动会，艺术节等活动，让同学们全面发展，多才多艺，德才兼备。让同学们快快乐乐地度过每一天的校园生活。

如果我是校长作文 篇4

记得有一次，我参加了乒乓球比赛，校长特地在百忙之中到竞赛埸地为我加油，因而我信心大增，一路过关斩将，勇夺金牌。隔天我将所经历过的事与同学们分享，这时才发现，他们完全不知校长是哪位？因此，我就想如果我是校长，我会当个弥勒佛校长，在每天早晨，当老师与学生们踩着轻快的脚步，踏进校门时，能看到一张亲切而诚恳的笑脸，以喜悦的声音跟他们道声早，欢迎他们来到这个大家庭。

如果我是校长，我会当个菩萨校长，以诚恳的态度对待老师，尊重专业的教导，让老师们出自内心无怨无悔的付出，使学生们受益良多。除此之外，我会慈祥和蔼地对待我的学生，付出我的真诚，与他们打成一片。在正常范围之内，减少不必要的功课，并让他们尽可能在学校完成，不仅能使他们减轻书包的重量，还能使他们有更多的时间参与其他各种休闲活动。

如果我是校长，我要当个魔法校长，我会设计多元化的课程，上自然课，我会让学生们出去郊游踏青、接触大自然，提升学习的效率；上社会课时，我会安排他们拜访古迹以及当地居民，了解该地的状况；上音乐课时，让他们聆听世界各地优美动人的歌曲；上体育课时，多设计些校内或校际比赛，让他们了解团结的重要并训练他们的抗压性。暑假时多举办一些夏令营，让学生们多学习一些课堂外的生活常识，并舒解一学期来课业所带来的压力。

如果我是校长，如果我是校长，唉！只可惜我不是校长，我只是一个小学生，我应该做好自己的本份，等将来我长大后，真的成为校长时，我一定会尽力做到我的愿望。

如果我是校长作文 篇5

现在，有一些小学生认为学习是枯燥、烦恼，没有一点趣味，如果我是利通二小的校长的话，我会让学生干一些他们喜欢的事情，不会强迫学生。

如果我是一名校长的话，我会让学生不做那么烦心、枯燥的课间操，而是学白果林小学的广播体操—芭啦啦体操，可以让学生在操场上放松心情，奔放出同学们在学校中的不愉快，可以跳出芭蕾舞那么优雅、更可以使同学更加喜欢本校。

如果我是一名校长的话，我可以、使同学们的作业减少，当我自己以前是一名小学生的时候，作业和课堂作业超多，将同学的中指都磨出了一个很大很大的泡，看上去人就心疼。我也希望我能让老师给孩子们布置的作业能够简单，不让孩子浪费大脑，那么以后该做些什么呢？

而且，我想请老师们学学人家舒昂老师，他把同学们的考试卷子上最好的打A，一般的打B，差的打C，考试没有及格的打D，要是打分不比打等级好一些，至少在你们考试的时候，压力不要太大，情绪放松，至少我们学习不仅仅是为了考试，分数不能代表一切，也可以免去学生的皮肉之苦，哪有打B也要挨打的道理。

有些学生为了分数和名次，一个个现货的生命把自己变成了分数的机器人。特们感受不到天高云淡，对于大自然的美丽，视若不见。他们不需要阳光，不需要温情，他们只要分数和名次，这真是迷失了自我的孩子。

如果我是一名校长的话，我会让同学们上一堂美丽的课。生活是美好的，能发现这种美丽、感受这种美丽的人，也是美丽的。如果孩子们从小就知道享受生活中的美丽，那么，他今后一定是一个幸福的人，一个知道感激的人。感激生活给了他这么多的美好。当你微笑的时候，世界也微笑。

如果我是一名校长的话，真的太好了。

如果我是校长作文 篇6

如果我是校长，我要把我的学校建成花朵的形状。一片片花瓣是教室，花蕊就是孩子们玩耍的操场。校园里种上许许多多花草树木，教室里开满鲜花，让孩子们在花香四溢中学习。

如果我是校长，我要创造出新的学习方法，让孩子们在玩中学，在学中玩。我要让任课老师每天早上把各个科目的学习重点及必要的练习写在黑板上，让孩子们从自己喜欢的科目开始学习。将所有的课堂学习内容安排在上午全部完成，作业也在课堂上完成。下午，我就让老师带着孩子们去散步、游玩。让孩子们在名胜古迹、大自然中学习，学习历史及课本上学不到的知识，让孩子们的学习生活在快乐中度过。孩子们的家庭作业是阅读，或跟父母一起做小实验。

如果我是校长，我要给孩子们每年放四次假，除寒假、暑假外，再安排春假、秋假。春天是万物复苏的季节，我要带孩子们去大自然感受春天的气息，让他们写生、摄影，将春天留在他们的画中；夏天，我要带孩子们去青山绿水间旅行，让他们在炎炎的夏日中感受山间溪水的清凉；秋天，我要带孩子们去野炊，让他们学会做饭、做菜；冬天，我要带孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，让他们在寒冷的冬天玩得开开心心。总之，我要让孩子们的假期生活丰富多彩。

如果我是校长，我一定要让我的学生们成为世界上最快乐的学生，让独特的花朵校园时时刻刻充满欢乐的气息！

如果我是校长作文 篇7

夜里下了一场春雨，空气变得格外清新。我满脑子想的都是学校的发展计划，迟迟不能入睡。干脆打开校园网看看吧！

“滴滴滴……”校长信箱收到新邮件了，有三封未读来信。

第一封信是这样写的：

“敬爱的校长，您好！我是老师眼里的差生，上课不认真听讲，经常挨老师和家长的批评，我不知道为什么总是管不住自己，我也想成为受老师喜欢的好学生，我该怎么办？”我思考了一下，给他做了如下回复：“孩子，我相信你能行！每个人不是生下来都很聪明，许多人成才靠的就是勤奋。你能给我写信，说明你还有上进心，有上进心的人只要加上勤奋，就一定会成功。你要相信自己是最棒的！”

写第二封信的学生，家庭条件比较困难，他说：“我看着别的同学有好看的衣服，有耐克鞋、手机等，我就会羡慕得不得了。我又不敢向父母要。我天天想着这些，影响了我的学习成绩。我不知道该怎么办？请您帮帮我。”

看着这封信，我陷入了沉思，我一直以为现在的孩子都是吃穿不愁的，没想到还有这样的学生。我马上回信：“亲爱的同学，你好！看到你的来信，我心里很不平静。要知道，上帝在关上了你的一扇窗户时，他就会给你打开另一扇窗户。你虽然家庭困难，但你聪明懂事，学习成绩好。记住：有智慧，有知识，比什么都重要，这一切远远高于财富，财富只是一时的，而智慧可以受用一辈子。”

第三封信是一位学生家长写的：“我给孩子报名参加学习班，也知道这给了他很大压力，但看到别的孩子都去学习，我又觉得不能让我的孩子输在起跑线上。我很矛盾，希望您能给我一些帮助。”作为校长，面对当前孩子报名参加各种各样的学习班，我是反对的，家长的心情我能理解，但如果孩子参加太多的学习班，我认为剥夺了本属于孩子的欢乐。“让孩子们多参加一些有意义的活动吧，不要总是想着读书学习。家长望子成龙、望女成凤，可也不能伤害了他们，孩子们需要健康成长。”

等三封信回复完，我一看时间，都晚上十一点了，看看窗外的夜空，星光点点，明天又是一个好日子。我关上了电脑，久久不能入睡，还在想着刚才几位学生和家长的来信。我深知，如何让我们的孩子在快乐中成长，是一个很大的课题，我还要为之努力。

内蒙古兴安盟乌兰浩特市都林二小五年一班

胡鑫宇

如果我是老师作文九篇

上学的时候对于写作文应该是很了解。写作就是写我所写，把脑袋的想法写出来，写清楚。写作文最重要的是要多写多练，这样才会有进步。优秀的作文是怎么样写的呢？或许你需要"如果我是老师作文九篇"这样的内容,大家不妨来参考。希望你能喜欢！

如果我是老师作文【篇1】

下午第二节课是音乐课改上语文课。我正在做作业，“在那遥远的小山村，小呀小山村。”从教室外飘来了（1）班小姑娘的歌声，这歌声唤醒了我们沉睡的音乐细胞，班上好几个同学跟着哼唱起来——当然也有我啊！提起唱歌，我太喜欢我们的音乐老师了，因为我一个星期大约有四节音乐课，他常给我们上音乐课，仿佛我们和世界在一起似的。

假如我是一位音乐老师，我但要按课程上好音乐课，而且还要利用课外文娱活动的时间，多教同学们几支流行歌曲。或者请班上擅长唱歌的同学当当小老师，让歌声迎来朝阳，让歌声送走朝阳，让泉水叮咚的歌声陶冶人们的情操，让铮铮有力的歌声给人们以朝阳与活力。我要和同学们一起唱那“十五的月亮”更圆更亮。让悠悠歌声伴我学习，让绵绵歌声催我入睡。假如我是老师，我要组织舞蹈小组，让同学们矫健的身影、柔美的动作伴着和谐的音乐，奉献给人们善良的心灵美。总之，假如我是老师，我班上会出现许多小歌星或小舞蹈家......

我浮想联翩，乐趣无穷。此刻，收音机里一阵了雷咛般的掌声响起来，我清醒过来，为了明天不挨批评，赶紧开始做作业。

如果我是老师作文【篇2】

联合会在学校裡有很多认真、负责、用心的人在广大的校园中穿梭，而这些努力不懈的人正是用心教我们的──老师。

如果有一天我成为一位老师，我会先準备一大壶的「水」，因为老师在课堂上必须讲课、为学生一一解答，有时可能还秩序太乱，说话时很吃力呢！所以下次我不要在课堂上讲话，造成老师的困扰！

接下来我会用一颗善良的心去指导学生的生活态度、做人处事的道理，课业很重要没有错，可是品德也是人生中不可或缺的。新闻上常常看见：窃盗案、命案，我希望我的学生以后都不会做出如此不道德的行为，所以现在就要加强对好坏的认知，避免以后铸下大错。

虽然品德、课业很重要，但当学生在这些方面有良好的表现时，我也会加以鼓励，期望他们下次有更好的表现、更优秀的成绩，使他们在心灵上得到安慰，不会觉得自己只是在白白付出。也许有些人不管多么用功，多么努力，可是得到的成绩总是不理想，在这时身为老师的我一定会对他说：「别气馁，下次会更好！」让他重新站起来！

虽说当老师十分辛苦，必须花费很多心力，可是看见学生有好表现时，成就感一定会充满心中，这样──我就心满意足了！

如果我是老师作文【篇3】

如果我是一位刚毕业的新老师，站在神圣的讲台上，面对台下可爱的孩子们，我丝毫不会害怕的，我会向同学们介绍自己：“我叫赵栋，是从银川大学毕业的一位新老师，经验不足，还请大家多多指教。虽然我的话说得不怎么好，可是台下爆发出一阵热烈的掌声，我也请同学自我介绍，互相介绍完后，我们亲切交谈，我认识了一些可爱的小朋友们，也了解了他们的爱好，理想和特长……小书迷。钢琴大师、学习标兵、舞蹈王子、这多么有意思啊！

从那以后，我就和同学们像朋友一样团结互相在一起，上课时我给他们认真的讲课。下课后又和他们在一起玩，做游戏、讲笑话、我对学习好的同学和学习不好的同学一视同仁，并帮学习差的同学常常分析原因，因为我是一名老师，也就是班上的一棵大树时时刻刻都要保护好他们，只要谁的成绩不好了，我会安慰他不要灰心难过，下次好好努力就是了。

如果我是老师，我一定会像蜡烛一样把自己的光和热全部奉献给学生们，我一定会努力的，我盼望自己登上讲台的那一天，我也能培育出一个可爱的花朵。

如果我是老师作文【篇4】

如果我是老师，我要努力工作，把知识全教给孩子们，在教室里快乐的学习，在阳光下茁壮成长。

如果我是老师，我要让我的学生在书的海洋里遨游。让孩子们到葫芦娃的葫芦山探险、去水帘洞做客、去和小草谈心。让学生们迷恋、酷爱这些神秘的朋友书，既能养成他们读书的良好习惯，又能开阔他们的事业增长他们的才干。

如果我是老师，我要告诉学生：“作文是离不开生活的。”我要让他们放眼看世界，把有趣的人和事记下来，当作素材，经常和同学去玩，让同学们不再为作文而烦恼，让爱疯爱闹的孩子也喜欢作文。

如果我是老师，一定不给留那么多作业，让他们有一个愉快的读书间、一个运动间，再重点告诉孩子们：“一定要读好书、多运动，长大为国家做贡献，成为栋梁之才。所以活就要活的有意义。”

如果我是一个老师，我备课时一定要加点搞笑、神秘的成分，这样才能引起大家的注意，学生才能爱学习，才能有深刻的印象。自己也是一身的轻松，这样更是一举两得。

如果我是老师，课上不留作业，他们要干什么就干什么，晚上只要把做的写下来并留做回忆录就行了，所以孩子们肯定会经常做一些有意义的事，记下来，让学生们每天都快乐的生活。

如果我是个老师......

如果我是老师作文【篇5】

老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵，老师是神圣的，慈祥的，可是很多同学都感受不出来，所以在这我要告诉大家，如果我是老师我会怎样做，会怎样关心学生的。

如果我是老师，我会让同学们在学习上打好基础，让他们有一个美好的未来。如果我是老师，在他们听话的时候，我会让他们开开心心的学习新的知识。在他们不听话的时候我会耐心的教育’引导他们，让他们知道自己的错误，并且改正错误，做一个懂事的好学生。如果我是老师，我会给生病的学生送去温暖，让他们早日康复。如果我是老师，我要承担班里的一切事情，做一名优秀的老师，一名成功的老师。我要让学生们喜欢我，喜欢跟我一起快乐的学习，快乐的成长。

我觉得，大家阅读了这篇文章，一定会明白老师的辛苦了。那么就让我们一起行动起来，做一名老师喜欢的好学生吧！

如果我是老师作文【篇6】

俗话说得好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师的教诲像丝丝春雨，把我们浇灌长大；老师的教诲像一盏明灯，照亮我们前进的道路；老师的教诲又像动人的旋律，令我们陶醉。在这里，我想深情地对尊敬的老师们说一声：老师，您辛苦了！”

当一位称职的老师一直是我的梦想，我希望把知识授给我的学生，希望他们成为一个对社会有用的人。所以，如果我是老师，我，会干些什么呢？

如果我是老师，我会告诉同学们学习是一件充满乐趣，令人开心的事情，它就像一扇神秘莫测的大门，一打开它，就会给你意想不到的惊喜，当然，它也是一个令你摸不透的“隐身人”，在你“不理会”它的时候，给你一记耳光。我会让他们把学习看成一次充满快乐的旅游，带你踏遍万水千山，游览无限风光。

如果我是老师，我会让同学们珍惜这短短四十分钟的课堂时间，带他们走进课本的大门，感受古今中外的名人事迹、风景名胜、爱国诗人……

如果我是老师，我会做好自己的准备工作，如果他们犯了错，我不会批评他们的过错，而是耐心的教导、引导他们，让他们受到心灵上的震撼。

如果我是老师，我会为同学们做很多很多。

我知道，只要老师把脚踏在讲台上的那一刻，就等于把毕生的心血都给了学生，但我愿意，因为，教师的事业是伟大的。

如果我是老师作文【篇7】

如果我是老师，我会让每一名同学都快乐学习，而不是让他们成为学习的机器，要让同学们树立为了学校的荣誉而发奋读书的信念。

如果我是老师，我会告诉（他）她们童年应该是快乐的，要在快乐的心情下学习，走出学习的阴影。

如果我是老师，我会非常注重他们的各科均衡发展，不会取消体育、音乐等课程，让他们在“德智体”全面发展的轻松环境下学习。

如果我是老师，每次考试结束以后不会给学生打分和排名，只是划为“A、B、C、D”四个分数，及保留了他们的自尊心，又激发了他们的学习热情，同时避免了学生回家以后的皮肉之苦。

如果我是老师，我会非常注重学生的素质培养，每一个细节都不会放过，比如地面、衣服是否洁净，个人卫生，书写习惯等等，努力改正同学们的不良习惯。

如果我是老师，我会放大同学们的优点，仔细观察他们的优点，及时鼓励；缩小缺点，指出以后让他们自己改正。评语主要以优点鼓励为主，缺点点到为止。

如果我是老师，我会让每一个同学都健康快乐的成长，让他们有一个快乐的童年。

如果我是老师作文【篇8】

如果我是老师，我要做一个谆谆教诲的老师。

如果我是老师，第一件事就是布置教室，这样就能让学生想展出的作品或图画，贴在教室供给别人观看，也能让教室充满艺术气息。

如果我是老师，我要运用电脑教课，让小朋友聚精会神，不会讨厌上课，这样一来小朋友如果累了，就可以玩一下电脑，放松心情，好让他们有更多的体力上课，我才会教得轻松。

如果我是老师，当学生做错事的时候，我会轻声细语的跟他们讲道理，让他们顽石点头；学生不守规矩的时候，我要罚他们吃非常辣的东西，让他们以后要记得这次的教训；当学生在打架的时候，我会告诉他们打架会受伤，所以打架是不好的，以后不能再打架了。

如果我是老师，除了教小朋友读书、写字外，我还要教他们做一个有“礼貌”的小孩，因为如果他们没有礼貌的话，到哪里都不受欢迎；我还要教他们做一个“负责任”的人，因为如果不负责任，将来是没出息的；我还要告诉他们将来不要打架闹事，才不会受苦。

如果我是老师，我会做一个负责的老师，让小朋友能够安心的上学，不断的增加知识，不要将来变成没出息的人。

如果我是老师作文【篇9】

我的梦，就像天上的白云千变万化。有时，梦见了自己考上了大学，在知识的海洋里吮吸知识的雨露；有时，梦见了自己当上了警察，为人民服务；有时，梦见了自己成为了“白衣天使”救死扶伤，挽救一条又一条鲜活的生命……有一个梦，在我的记忆里从未消失过，那就是人类灵魂的工程师——教师，而我的梦想就是成为一名教师。

当我初次踏入校园时，一个小同学都不认识，我害羞地躲在妈妈的身后，是老师，用她的手轻轻地抚摸着我，把我带入了知识的殿堂。

当我做错事情低着头不知所措的时候，是老师，用那温柔的话语鼓励着我，让我有了知错就改的勇气，我难道不愿做这样宽容学生的老师吗？

当我的作业本上都是红色的钩时，您的脸庞就像绽放的鲜花，在对着我微笑，您并没有表扬我，而是告诉我不要骄傲，要继续努力，我难道不愿做这样教导学生的老师吗？

如果我是一名教师，我会给予学生们无尽的爱，用爱去叩响他们心灵的大门；如果我是一名教师，我会传授给学生们丰富的知识；如果我是一名教师，我会与学生们沟通，给予他们生活和学习上的帮助；如果我是一名教师，我会跟学生们和睦相处，做他们的良师益友……

虽然离我的梦想还很遥远，但是我会努力成为一名和蔼的老师，传道、授业、解惑，让学生们茁壮成长；让他们在知识的海洋中自由翱翔，相信在不久的将来，我一定会实现我的教师梦！

橡皮赞作文

作文是一种展现社会观点和价值观的方式，练习写作可以提升我们的思维逻辑和推理能力。一篇优秀是作文是需要经过无数次推敲的，怎么才能写好一篇作文？感谢您的阅读和关注也请不吝分享给周围的朋友共同成长。

橡皮赞作文 篇1

橡皮，是我们学习中必不可少的用具，虽然它的外表看起来不怎么样，但是它的用处却很大。比起花花绿绿的涂改液，我更喜欢普通又平凡的橡皮！

当橡皮擦去错误的字迹时，不会留下一点点痕迹，使卷面整洁。但是涂改液在掩盖住错误的字迹的同时，总会在纸上留下一个“补丁”。这也就是说，有些人虽然外表平凡朴素，但是能默默无闻地无私奉献，帮助有困难的人。而有些人虽外表华丽体面，但整天吹嘘自己有多么了不起，到最后一事无成。

在赞颂橡皮的同时，我不由地想起了那些穿着桔红色的工作服的环卫工人，他们拿着扫帚奔波在大街小巷，清扫街道上的垃圾，晴天一身灰，雨天一身泥。用他们勤劳的双手，换来了我们城市的美丽。他们是城市的美容师，为城市带来整洁，他们是默默无闻的奉献者。就像那平凡的橡皮一样，用有限的生命体现出无限的价值。

橡皮，伟大的清洁工，我赞美你们，牺牲了自己，帮助了别人。我更赞美那些每天为我们辛勤劳动的伟大而又平凡的环卫工人。

橡皮赞作文 篇2

平凡的事物中有许多美，有过马路的谦让美，有走搭石的画面美，有公交车上的让座美……而让我感受最深的，是橡皮摖那默默无闻、无私奉献的精神美。

这块橡皮擦一生都是为了我，我每每写错一个字，都会把橡皮擦拿来，擦掉字。而掉下来的那些屑，则像是橡皮擦的血肉，但橡皮擦从来都不抱怨，因为它有着无私奉献的精神美。

我有时上课无聊了，拿起铅笔把橡皮擦戳个大洞，拿来打发时光，但橡皮擦从不抱怨，因为它有着无私奉献的精神美。

当它擦掉错字的时候，身上都会留下一点痕迹，像脏东西，怪难看的，但它从来都不抱怨，因为它有着无私奉献的精神美。

当它被我当成玩具，在天空乱抛乱扔，一个不小心，主人没接住，橡皮擦重重地摔到地上，那滋味可不好受，但橡皮擦从不抱怨，因为它有着无私奉献的精神美。

当它只剩下一点儿屑的时候，它仍是努力地擦着错别字，就算献出生命也没关系。因为它有着无私奉献的精神美。

我喜欢橡皮擦，不仅因为它默默无闻地为人们工作着，更是因为它有着默默无闻、无私奉献的精神美。

橡皮赞作文 篇3

小小的橡皮，每消灭一个错处，就要损耗一点儿，每服务一次，它的寿命就短了一点。用不了太长时间，它的生命就结束了。可是它却从不计较，从不吝惜自己的身躯。

橡皮这种不争名利，勇于献身的精神值得赞扬，象橡皮这样具有献身精神的人，更值得人们去尊敬！

我想起了一位老师，她那满头白发和那架老花镜给我留下了极其深刻的印象。她从事教育工作四十余年了，可她能有多少个夜晚坐在那里看看电视或早些休息呢？每天晚上她都要为我们评改作业，不放过一丁点的错误。课余，要找同学谈心，象慈祥的老奶奶。班里不是有个浑号一霸天的同学吗？在这位老师的关怀、教育下，不是也戴上了鲜艳的红领巾，成了小虎子式好队员了吗？无情的岁月染白了她的头发，拖虚了她的身体在亲朋、同事的催劝下，她退休了。但很快，她又成了少年之家的老奶奶，帮助孩子们及时地改正缺点，使他们成为一个懂文明讲礼貌、品德高尚的好孩子

我还想起了少管所里的老师们，他们整年整月地和心灵有过创伤，身上带着恶习，思想上有着污点的青少年在一起，用自己的一颗火热的心去温暖他们，去帮助他们改掉坏习气，把他们头脑里的污点清除掉，使他们成为于社会有益的人

我还想起了许多生活在我周围的人：天天站在柜台前对顾客笑脸相迎，热情服务的王阿姨；清晨弓着身认真清扫路面的何姐姐；站在高高的脚手架上，建筑高楼大厦的张叔叔；身穿白大褂，细心照料病人的护士李姑姑我们这个社会大家庭，有多少象王阿姨、何姐姐、老师等等这些具有橡皮的献身精神的人啊！

橡皮虽小，可它永远值得我们去学习、去尊敬。我要做个具有橡皮精神的人！

橡皮赞作文 篇4

橡皮在文具中极其普通，它就是一个方块儿，身子上也没有美丽的花纹。如果搞一场文具选美大赛，那首先淘汰的肯定是橡皮。然而，橡皮岂能貌相乎？它虽然外表不怎样，但其精神可嘉也。哪个人一旦写错了字，它定会奋不顾身[注: 奋勇向前，不考虑个人安危。]地跳到纸上，狠命地擦，直到把错别字擦净，方肯罢休。慢慢地，橡皮变小了，直至消失。我想，这就是橡皮精神，为了同错误作斗争，不惜牺牲自己。在现实生活中，就有一些这样的橡皮。比如意大利科学家伽利略。他用自制的望远镜反复观测到：地球围绕着太阳公转，从而支持哥白尼在《运行》中提出的日心说，遭到了教会的指责，被教会认为是异端学说，但是，伽利略没有屈服，仍然坚持真理，最终被教会打入监狱，惨死狱中。虽然伽利略这块橡皮付出了惨痛的代价，但越来越多的新橡皮前赴后继[注: 前面的冲上去了，后面的紧跟上来。形容不断投入战斗，奋勇冲杀向前。]，捍卫日心说。最终，真理战胜了谬论。又如：商朝末期，商纣王独断专行[注: 行事专断，不考虑别人的意见。形容作风不民主。]，昏庸无能，把朝政搞得污烟脏气。他的叔叔比干为了国家和人民屡次劝诫商纣王，商纣王非但不听，反而把比干的心挖了出来，残忍地杀害了比干。由于商纣王不让比干这块橡皮擦去身上的污点，结果导致了商朝的灭亡。商纣王将遗臭万年[注: 遗臭：死后留下的恶名。死后恶名一直流传，永远被人唾骂。]，比干将名留青史。从古至今，这样的故事数不胜数，对于橡皮而言，《卜算子 咏梅》就是他们的真实写照：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑

橡皮赞作文 篇5

橡皮赞橡皮在文具中极端一般，它便是一个方块儿，身子上也没有美丽的斑纹。假如搞一场“文具选美大赛”，那首要筛选的肯定是橡皮。

可是，橡皮岂能貌相乎？它尽管表面不怎样，但其精力可嘉也。哪个人一旦写错了字，它定会舍生忘死地跳到纸上，狠命地擦，直到把错别字擦净，方肯罢手。慢慢地，橡皮变小了，直至消失。我想，这便是橡皮精力，为了同过错作斗争，不惜牺牲自己。

在现实生活中，就有一些这样的“橡皮”。比方意大利科学家伽利略。他用克己的望远镜重复观测到：地球围绕着太阳公转，然后支撑哥白尼在《运转》中提出的“日心说”，遭到了教会的责备，被教会认为是“异端学说”，可是，伽利略没有屈从，依然坚持真理，终究被教会打入监狱，惨死狱中。尽管伽利略这块“橡皮”付出了沉痛的价值，但越来越多的新“橡皮”前赴后继，保卫“日心说”。终究，真理战胜了谬论。

又如：商朝晚期，商纣王刚愎自用，糊涂无能，把朝政搞得污烟脏气。他的叔叔比干为了国家和公民多次劝诫商纣王，商纣王非但不听，反而把比干的心挖了出来，残暴地杀害了比干。因为商纣王不让比干这块“橡皮”擦去身上的污点，成果导致了商朝的消亡。商纣王将遗臭万年，比干将名留青史。

从古至今，这样的故事不计其数，关于“橡皮”而言，《卜算子咏梅》便是他们的真实写照：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是山崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花绚丽时，她在丛中笑……"

橡皮赞作文 篇6

橡皮赞，橡皮在文具中极其普通，它就是一个方块儿，身子上也没有美丽的'花纹。如果搞一场“文具选美大赛”，那首先淘汰的肯定是橡皮。

然而，橡皮岂能貌相乎？它虽然外表不怎样，但其精神可嘉也。哪个人一旦写错了字，它定会奋不顾身地跳到纸上，狠命地擦，直到把错别字擦净，方肯罢休。慢慢地，橡皮变小了，直至消失。我想，这就是橡皮精神，为了同错误作斗争，不惜牺牲自己。

在现实生活中，就有一些这样的“橡皮”。比如意大利科学家伽利略。他用自制的望远镜反复观测到：地球围绕着太阳公转，从而支持哥白尼在《运行》中提出的“日心说”，遭到了教会的指责，被教会认为是“异端学说”，但是，伽利略没有屈服，仍然坚持真理，最终被教会打入监狱，惨死狱中。虽然伽利略这块“橡皮”付出了惨痛的代价，但越来越多的新“橡皮”前赴后继，捍卫“日心说”。最终，真理战胜了谬论。

又如：商朝末期，商纣王独断专行，昏庸无能，把朝政搞得污烟脏气。他的叔叔比干为了国家和人民屡次劝诫商纣王，商纣王非但不听，反而把比干的心挖了出来，残忍地杀害了比干。由于商纣王不让比干这块“橡皮”擦去身上的污点，结果导致了商朝的灭亡。商纣王将遗臭万年，比干将名留青史。

从古至今，这样的故事数不胜数，对于“橡皮”而言，《卜算子咏梅》就是他们的真实写照：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑……"

橡皮赞作文 篇7

唉呀！又写借了一个字，株皮呢?拿过一块橡皮，嘴嘴嘴嘴，擦掉错字，认认真真写上一个正确的，嗯，这下写对了。大概每位同学都有过这样的做法，写错了字，借助株皮，就可以把它消灭。如果不用株皮，用笔一划，那就会在你干净整洁的本子上，留下一个不美现的道道。株皮是学生学习的好助手。但它的功劳却往往容易被忘记，当你的一篇作文得了优秀时，你会想到它吗?当你的图画被展出了，你会想到它吗?

橡皮，有芝形的，有长方形的，有长条形的，有动物形的虽然样式很多，但都是小小的，和众多的文具一起摆在拒台里，显不出一丁点儿的新奇、艳丽。买一块，也就是几毛钱的事。稼皮，是多么普通、平凡啊!

小小的株皮，每消灭一个错处，就要报耗一点儿，每服务一次，它的寿命就短了一点。用不了太长时间，它的生命扰结束了。可是它却从不计较，从不吝惜自己的身躯。

橡皮这种不争名利、勇于蔽身的精神值得赞扬，像棣皮这样具有故身精神的人，更值得人们去羊敬!

我想起了一位老师，她那满头白发和那架老花镜给我留下了极其深刻的印象。她从事教育工作四十余年了，可她能有多少个夜晚坐在那里看看电视或早些休息呢?每天晚上她都要为我们评改作业，不放过一丁点的错误。课余，要找同学谈心，像慈祥的老扔奶。班里不是有个详号一霸天的同学吗?在这位老师的关怀、教育下，不是也戴上了鲜艳的红领巾，成了小虎子式好队员了吗?无情的岁月染白了她的头发，拖崖了她的身体在亲朋、同事的催劝下，她退休I。但很快，她又成了少年之家的老扔奶，帮助孩子们及时地改正缺点，使他们成为一个懂文明讲礼貌、品德高尚的好孩子

我还想起了少管所里的老师们，他们整年整月地和心灵有过创伤，身上带着恶习，思想上有着污点的青少年在一起，用自己的一颖火热的心去温暖他们，去帮助他们改掉坏习气，把他们头脑里的污。汽清除掉，使他们成为时社会有益的人