天堂午餐观后感通用

幼儿教师教育网精选栏目推选：“天堂午餐观后感”。

全身心投入到影视作品中，才能真正地欣赏到作品的内涵，随着观看的继续，会获得相当多想要分享的内容，观后感的写法不同于一般议论文。写作品观后感有哪些格式上的要求？写好有关作品的观后感有什么秘诀呢？为此，幼儿教师教育网的编辑特意呈上“天堂午餐观后感”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

天堂午餐观后感 篇1

世界是黑暗的，感受不到一缕阳光。对于年幼的xxx来说，生活就是这样一种单一的颜色，还是最沉重的颜色——黑。

他曾哭哭啼啼对雕刻家说世界上没有人爱他，如果上帝爱他就不会让他失去光明。他知道上帝无法被看见，只能感受，于是他拼命地触摸，他将受伤的小鸟送回巢，让涓涓细流滑过指尖，可是，好似从未感受到上帝。

是啊，这里不是天堂，怎么会有上帝呢？

xxx被带离家乡，出门学艺，孤身一人，失去了姐妹的欢笑，奶奶的叮咛，世界一下安静了。已经看不见世界，又怎能听不到世界？那一刻，他觉得世界上没有人爱他，或许是早就根植于内心的情感一下子奔涌而出，接着又传来一阵噩耗——最亲爱的奶奶去世了！

xxx坐在马上随父亲回家，此时的内心只有一种无法用言语表达的痛苦，也许他也并不知道，父亲一直把他当作是自己再婚的阻碍，父亲使尽各种办法想要摆脱xxx，树林中野兽的嘶吼仿佛显示着父亲欲望的强烈。

也是在那一刻，爱恨一齐涌上心头。

正值xx，桥面突然坍塌，xxx随着马跌入湍急的河水中，父亲站在桥面，望着眼前的这一幕，瞬间，怔住了。这不正是自己所期望的吗？然而内心仿佛还有着一股难以扼制的情感，头脑只是一片空白，片刻之后，那股情感似冲破了一切，随着一声大喊“xx！”父亲跳进了河中，水流湍急，让他看不清前方，好不容易抓住木条，可却又决定放弃。继续追寻亲生儿子，漫漫路途，但血浓于水。

许久，父亲被冲上岸，醒来后的第一反应就是寻找xx，当找到他时，父亲立即将他拥入怀中，刹那间，阳光普照大地，xx缓缓伸出一只手，好像握住了什么，或许，是寻觅已久的他终于感受到了上帝，感受到了来自上帝深沉的爱。

虽不是天堂，却有上帝，却有来自上帝般从未表达出的爱。

天堂午餐观后感 篇2

星期五的早上我们观看了《天堂午餐》这个短片，在这短短的几分钟的短片中讲了一对母子，儿子在读书母亲每天再忙也总给儿子做可口的饭菜，可儿子吃着妈妈做的饭心里却不懂得珍惜。有一次儿子对妈妈说：“妈妈今天吃什么呀？”妈妈说：“儿子，妈妈什么时候能吃一顿你做的饭啊？”儿子说：“等你老了我天天做给你吃。”可是没过多久妈妈就病死了，从此儿子每天都做两个人的饭，每次都给妈妈一碗，而在他的碗里总有泪水。

看了短片，我想到了我的妈妈，妈妈每天给我做饭可我从来都不觉得自己幸福，有时妈妈骂我打我我还会恨她，现在想想自己真的错了，如果真的有一天父母都不在了那我怎么办呀！所以我要做一个报答父母的好孩子。

生活中到处充满着爱，充满着感激。短片中的孩子已经没有机会报答父母了，但是我们还有机会感受父母的爱并予以回报。岁月的变迁不会为某个人而停驻，所以感恩要及时行动。

天堂午餐观后感 篇3

最近，一部让人深思的短片《天堂午餐》深深地感动着我。

让我回想了好久好久……

忘不了，在牙牙学语的时候，在我学走路的时候，都是妈妈在一字一句地教我说话，拉着我的手，让我一步一步走稳；儿时，都是妈妈的呼唤，让我从贪玩中跑回家来吃饭；上小学，是妈妈把我送到学校的门口；上中学，妈妈每天都看着我出门；我穿上军装，离开家的那个晚上，是妈妈守着我，过了不眠之夜，醒来的时候，妈妈不声不响地准备了我最喜欢吃的炸元宵。冒着漫天大雪，把我送到学校的门口，看着我登上了军车；第一次休假回来的那个晚上，妈妈又是高兴地度过了一个不眠之夜；哥哥们穿上军装，妈妈也是那么的高兴，也是那么的舍不得。当我们的立功喜报寄回家的时候，当街道上的大爷大妈们敲锣打鼓给我家报喜的时候，最开心的就是我的妈妈。

人们说，不养儿不知父母恩。是啊，当我看到儿子会走路，会说话，上小学，上中学，上大学，每看到儿子一点一滴成长的时候，除了发自内心的高兴之外，我也体会到了妈妈那时的心情……如今，我们都长大了，生活也过好了。可是，让人心碎的是，把我带到这个世界上，疼爱我的妈妈却早已离开我们了。

妈妈曾经去过哥哥的部队。舰艇训练的情景妈妈记忆犹新。妈妈也好几次想来我的部队看看，想看那战鹰起飞的雄姿，看看那鹰击长空的豪情，看看那江南水乡的秀美。

妈妈几次想来，都是由于各种事儿给耽误了。这也成了我非常遗憾的事儿。

在又一个母亲节来到的时候，仅以这篇观后感，献给在天堂里的妈妈，祝您过得安详，平安！

天堂午餐观后感 篇4

“吃饭了，吃饭了！”正津津有味看着书的我突然听到了妈妈的喊声，“哎呀！烦死了！马上就好！”那时我可正看到精彩的部分呀。

可是，你想过么？你做过么？我们无意中的一句话，甚至一个字都有可能伤到他人。对，我们都发现了，对陌生人时总是恭恭敬敬，但对最亲的人却是无理取闹。为什么我们不能也对父母恭恭敬敬呢？

《天堂午餐》的视频……

主人公很孝顺，做了饭等着母亲归来，心里还想着母亲归来时的情景，脸上露出了欣慰的微笑。但不幸的是，母亲回来的途中，病魔突如其来，猝不及防。由于抢救不及时……她去世了。主人公的梦想破灭了，第一次想给母亲做饭吃，却……他再也没有机会了，他再也不能对母亲发牢骚了，他再也不能跟陪母亲说话了……

从这里，我懂了，我还有那么多事没有做到，那么多，那么多。在我们看来都是小事，但在片中，主人公对母亲的爱却那样深！你们可要注意一个细节，当主人公发现母亲倒在楼下时，毫不犹豫地背起母亲冲向医院。我要是和他一样，我能做到吗？

我和主人公的差距是不能比的，我在母亲的关爱中成长，在家中，我是小太阳、小公主；但主人公，失去了母亲全部的爱，他的母亲没法再爱他了。

有多少东西都是从母亲那里学到和得到的。我无比愧疚，我要从现在做起，努力读书，做自己力所能及的事，这是感恩母亲最好的方式！

行动吧！想想自己与他人的差别。爱是永不停息的，生命因爱而精彩！

天堂午餐观后感 篇5

今天中午在校内网上看到了同学分享的《天堂午餐》，讲述的是一个普通的妈妈对儿子的爱，妈妈问他：“儿子，妈几时能吃上你给我做的饭呢？”儿子说：“等你老了，我天天做给你吃。”可是当妈妈离去的时候，儿子才知道妈妈想吃儿子给做的饭，可惜妈妈离去了。一个感人的场面，一个反应我们生活中普通母亲的伟大形象。顿时我好想自己的妈妈，我在想一生都在为孩子操劳的父母，不能等他们老了我们再孝顺，现在我们长大了，我们要尽自己最大的努力给他们好，哪怕只是他们对我们好的一半的心思，我想父母也知足了。

“当你在等以后，就失去了永远。”这句话深深地烙在了我的心上，挥之不去。

母亲在干家务时，不小心挡住了你看电视，你便极不耐烦地叫她走开；母亲在叫你吃饭时，你总是叫道快了快了，可却还是无动于衷……这些事你何曾放在心上。可当灾难来临时，母亲不见时，你却时时刻刻地怀念这些所谓的“小事”

是啊，当你在等以后，就失去了永远。平时，你可能对母亲无微不至的体贴关爱毫无察觉，老是说等你老以后，我天天做饭给你吃；等你老以后，我天天帮你捶背洗脚。可，你不可能预料到下一秒会发生什么。与其等到老以后，不如从现在做起，从一点一滴做起。

人总是不懂得珍惜，等到失去时，才感到它的宝贵。母亲天天对你唠叨，你会觉得很烦；母亲天天煮饭给你吃，可你却觉得不好吃。然而，当这一切都小事了，你会想起母亲的絮语是那么的动听，母亲的饭菜是那么得可口。

其实，母亲只想多关心你，爱护你，不让你受到伤害，只是你的健康快乐就足以让她笑逐颜开。母亲也不期望什么，只是希望你能陪她说说话，帮她倒杯水而已，别无什么。

失去了，就什么都没了；失去了，才想到它的宝贵；失去了才后悔。这都太晚了，不如现在为母亲倒杯水，说说话。

当你在等以后，就失去了永远……

扩展阅读

天堂午餐观后感热门

我们常常会欣赏一些卓越的影视制作，仔细审视一部作品后，我们肯定有很多心得感悟，需要撰写一篇影评来认真归纳。影评创作，提升写作水平，什么样的作品才算是优秀且有创新思维的影评呢？今日幼儿教师教育网小编要为大家介绍的是一篇名为“天堂午餐观后感”的文章，热切欢迎您的光临，希望这篇文章能够为您带来巨大的益处！

天堂午餐观后感 篇1

看了这段微电影后，我似乎感觉我对妈妈有点过分，可当在说这种话的时候，我为什么却没有一点在意呢？我完全陷入了爱的迷雾中了，小翼的每种表现就如同我一样，非常不好，值得我们反思。如果不是这段微电影，把我从迷雾中带出来，恐怕我还会在里面执迷不悟的继续做下去。

到了最后，小翼做了一顿午餐，送给了他已经去世了的妈妈。他把他妈妈的照片放在椅子上，继续幻想着会和妈妈发生的事。他一边坐在椅子上看着他妈妈的遗照，一边流着泪吃饭。看到这一幕，我心想：我可不愿和小翼一样等到那个时候才清醒过来。从现在开始，我一定要懂得妈妈对我的爱，在日常生活里多帮妈妈做一些力所能及的事情，替妈妈分担，不要再把能够做的事情留到以后了。

正如片尾所说的那句话一样：当你在等以后，就已经失去了永远。我们每个人都应该好好把握当下的每分每秒，珍惜身边所拥有的一切。

天堂午餐观后感 篇2

看了《天堂的午餐》后，心中涌起千思万绪。可以吃到儿子做的一份午餐——这是一位平凡母亲小小的希冀，而最终，儿子做出了一桌丰盛的午餐，但母亲却被累垮，再也没有机会品尝。约定与承诺在一刹那间，成为遗憾，再也无法实现……这顿天堂的午餐是儿子亏欠母亲的，但他却永远也补不回来了。

不禁想起自己，我跌倒时有母亲温柔的双手，临考时有母亲鼓励的话语，成功时有母亲赞扬的目光，放学时夕阳下有母亲的身影。母亲为了我们的成长，蹉跎了岁月光阴。难道天下所有的母亲都理所应当为我们付出吗？答案显而易见，不是。

在我的记忆中，很多时候母亲的爱都是无言的。现在终于明白，她的爱深深地蕴含在那双眼睛中。从那双眼睛里，我看到了希望，期待，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”我不想那一天到来。妈妈，我想为您亲手织一件毛衣，亲手做一顿饭……然而，我最想做的，是对您说一句：“妈妈，下辈子我来当你的母亲，照顾你，关心你，让你生活得比我更好！”

即使黑暗无边无际，即使成功之路没有尽头，却总有一丝微光为你驱使心灵上的阴霾，给你温暖。那微光，是母爱。

时间匆匆，不会为谁而停留，于是，在这时间的洪流中，我们慢慢长大，母亲也渐渐老去。

影片中，儿子对母亲说：“等你老了，我天天做饭给你吃。”可是母亲却再也等不到那一天了。无论他多么多么大声地在心里对母亲说“我爱你”，母亲都听不到了。

当你在等以后，就已经失去了永远。希望我们珍惜，不要等到失去之后再后悔莫及……

天堂午餐观后感 篇3

我今天看了《天堂午餐》这个影片，讲的是一个叫作小翼的小男孩的故事。有一次，当他的妈妈在拖地时不小心挡到他看电视，他不耐烦地叫妈妈走开；妈妈叫他出来吃饭，他也让妈妈不要烦他。在饭桌上，妈妈问她什么时候做饭给自己吃，他说等妈妈老了，就会天天做饭给她吃。可是还没等到那一天，他的妈妈就因劳累过度去世了……

看完了小翼的故事后，我又想起了我对妈妈的所作所为，不正和影片里的主人公一样吗？我天天叫妈妈买吃的，可当妈妈叫我出来吃饭，我也是不耐烦地说：“我还要打游戏，等会儿再吃。”妈妈无奈地摇了摇头。我不应该对妈妈那样的，不然会有可能跟影片里的主人公一样会失去妈妈，失去亲人，那该有多么痛苦啊！

“当你在等以后，就已经失去了永远。”这是来自影片中的一句话。我们不能把一件事情拖太长时间没有做，否则就会留下遗憾，主人公应该也是这么想的吧。现在主人公欠他妈妈一顿饭，就是因为他把要给他妈妈的这顿饭一拖再拖，导致最后无法把这份爱送给他妈妈。

我们不能像主人公那样，做事情拖拖拉拉，最后把美好变成了遗憾。同时，我们也得学会感恩，可以帮妈妈分担一些家务活，也可以努力学习来报答父母等，感谢他们对我们的付出和爱。

天堂午餐观后感 篇4

五年一班倪颖

老师给同学们留了一项作业——看**《天堂午餐》，我和妈妈一起安静的把**看完，在看到一半的时候，我俩都忍不住哭了。

虽然只有六分钟长，但故事讲述的是一对历经艰辛的母子。母亲在私企上班，儿子在读书。每天，他都能吃到妈妈做的美味佳肴，但心里充满了不满和怨恨。

有一天，儿子高高兴兴的做了可口的饭菜等着母亲回来吃午餐。是为了圆老人的心愿：吃上儿子做的饭。

愿望还是像蜡灯似的灭了。母亲走了，永远的。儿子每天做饭，一个给自己，一个给妈妈。

把可口的饭菜夹到母亲的碗里，自己也吃着饭，只是此时夹杂着泪水。

我有幸践行的心愿，我的心怀着感恩。这世界没有几个人会这样待你。如果你觉得在电影里跪在父母墓前是痛苦和快乐的，那你错了！

你的心还蒙着面纱，你的眼睛还没有走出迷雾。

生活在幸福中，我们不知道如何感受和体验幸福。真是件伤心的事。不要等到失去才知道痛苦，不难过才是活得好的未来？

如果你有幸看了《天堂午餐》，心里想要为自己的父母做饭，那就行动吧！因为我们没有太多的时间等待，不说发生了什么，不说将来会发生什么，现在体验幸福吧！ 观后感》

天堂午餐观后感 篇5

阳光，如同往昔的那么灿烂；时间，一如既往的走个不停。同样是午餐，却等不来同样的人。我永远忘不了那个场景，本该是母亲迈向家门口的第一步，也通向幸福栖息地的第一阶，死神却无情地将她带走……

《天堂午餐》讲述的是一份迟到的爱，主人公是一个含辛茹苦的慈母和一个上大学的儿子。为了让儿子得到更好的教育和生活，母亲独自挣钱养家，就这样，母亲开始披星戴月地奔走于人生的轨道上。累了，她舍不得停下忙碌的脚步；渴了，她舍不得停下来喝口茶水。她坚守母亲的本职，无私的奉献，用独属母亲的执着与坚持诠释着她对儿子的爱。然而，对于儿子，缺少的是对母亲理解。有时候母亲的一句唠叨，甚至一句叮咛，他都会以不耐烦的语气回应，当他习惯地享受着母亲“理所应当”的关怀时，忘记了时光易逝。

“儿子，我要是吃一顿你给我做的午餐那该多好啊。”

“妈，以后时间长着呢，等你老了，我肯定会做给你吃的。”

“好，妈妈等着啊。”母亲会心的笑了，甜甜的笑容里装满了对儿子的期待与希望。此时，夕阳西下，也许是上天对母亲的眷顾吧，将母亲慈祥的笑容定格在最后的一抹霞光里。然而从那以后，母子二人便签下了永远都无法兑现的合约。只有当母亲被送进手术室，儿子才恍然大悟母亲的重要，真正明白“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，但一切都晚了，正如片中所说“当你在等以后，就已经失去了永远”。

我哭了，泪水流到嘴里涩涩的，这一瞬间我懂了很多，感觉自己长大了很多。宛如那个儿子，我也经常忽略爸妈给的关怀。在我看来，父母对子女的爱是理所应当的，而我离回报父母的时刻还很遥远。有时对于他们的唠叨，我会很任性的躲进自己的房间，将那语重心长的话语停留在门外，现在回想起来心里酸酸的。平稳情绪，我拨通了那个再也熟悉不过的号码，爸妈还是在那头唠叨着，我在这头，静静地听着爸妈的叮嘱，暗自窃喜自己的幸福。

从我们呱呱坠地的那一刻起，就一直父母被视为掌上明珠。对于他们，我们就是他们的全部。很多时候这份情，这份爱被我们无视，用各种理由搪塞，可时间从来都是无情的。也许在不经意间你会发现时间的车轮已在父母的岁月里匆匆的走过。是的，他们已经老了，拿时间做赌，注，他们输不起。有人说“父母老了之后，也会像孩子一样迷路，找不到回家的方向”。对于我们做子女的，是应该把两颗孤独的心领回家了，而那领路的，就是我们对他们的那份感激，那份爱。

庆幸我在不算晚的时候意识到父母的爱，时间无情，亲情无疆。从此刻起，让我们把爱一点点交给父母，将来有一天我们才不会为迟到的爱而后悔。愿我们可以天天为自己的爱签个到，这样我们的爱才不会迟到，我做到了，你呢？

天堂午餐观后感范本10篇

怎样在作品的观后感中表达自己的情感呢？观后感能够激发我们更好地表达，我找到了一篇非常亮眼的“天堂午餐观后感”来参考，希望能对你的工作和生活有所启示！

天堂午餐观后感【篇1】

看了《天堂的午餐》后，心中涌起千思万绪。可以吃到儿子做的一份午餐这是一位平凡母亲小小的希冀，而最终，儿子做出了一桌丰盛的午餐，但母亲却被累垮，再也没有机会品尝。约定与承诺在一刹那间，成为遗憾，再也无法实现这顿天堂的午餐是儿子亏欠母亲的，但他却永远也补不回来了。

不禁想起自己，我跌倒时有母亲温柔的双手，临考时有母亲鼓励的话语，成功时有母亲赞扬的目光，放学时夕阳下有母亲的身影。母亲为了我们的成长，蹉跎了岁月光阴。难道天下所有的母亲都理所应当为我们付出吗？答案显而易见，不是。

在我的记忆中，很多时候母亲的爱都是无言的。现在终于明白，她的爱深深地蕴含在那双眼睛中。从那双眼睛里，我看到了希望，期待，更多的，是爱。

但我却对母亲的关怀连声抱怨，我对母亲的付出享受得心安理得。于是，心中涌起了深深的愧疚感。一直以来，我对母亲的态度都很不好，我决定彻底改正。我想，我和天堂的午餐中的那位孩子一样，迷失在幸福的迷雾中，自私的享受母亲的爱，却没有回报。

天堂午餐观后感【篇2】

今天，我们看了一部微电影——《天堂午餐》。电影主要讲的是一个男孩和妈妈之间的故事。他的妈妈有一个心愿：就是吃到那个男孩做的饭。那个母亲对他的儿子说了自己的小心愿，但儿子却说：“等您老了，我天天给您做！”说完就望着妈妈笑了。直到妈妈去世，他的儿子才做了顿饭……可是，做了那顿饭，又有什么用呢？他的妈妈再也没有办法吃到了。

我不由自主地想起我自己，我从前有时也会像那个小男孩一样，妈妈在拖地或扫地的时候，如果挡到我看电视，我就说：“妈妈，你挡到我看电视了！”直到看完电影前，我可能还会这样对妈妈讲话。可今天看了这一部小电，我决定要改变自己！

我知道，当妈妈是世界上比较辛苦的工作，我们要多帮妈妈做家务，不能让她劳累过度。有的妈妈是既要工作又要照顾孩子，有的'则是成天在家照顾小孩。我们的妈妈还接送我们去上兴趣班，一回到家就得立刻做饭。现在，我知道了妈妈的辛苦，报名让我去上兴趣班也是为我着想，所以我一定要好好学习，平时也要替妈妈分担一些力所能及的事情，不让妈妈再辛苦了！

谢谢您，我亲爱的妈妈，我一定会凭借自己的努力来感谢您的！

天堂午餐观后感【篇3】

天堂午餐影评 《天堂午餐》是河北传媒学院大三学生刘啸宇用相机拍摄的一条视频短片，仅有短短的六分钟，故事内容十分简单。讲述的是儿子小翼为天堂里的母亲精心准备着午餐，这是他第一次下厨，切菜、洗菜、做饭，他始终面带微笑，一边做饭一边回忆起和母亲的点点滴滴：妈妈叫他吃饭，妈妈笑着说“妈多会儿能吃上儿子给我做的饭？”。做完饭，小翼把亲手做的小菜一一摆上桌子，为母亲盛上满满一碗饭，让妈妈坐下，示意妈妈多吃菜。回过头来扒拉着自己碗里的饭时，泪水却一滴滴掉了下来。妈的位置上，根本没有人。前几天，妈像往常一样提着菜正准备上楼，却昏倒在地上，再也没起来。 “妈，你还没吃上我做的饭呢！妈……你怎么就走了呢！”儿子看着座位上妈妈的遗像，痛哭流涕。妈妈没有回来，满桌子的菜，妈妈一口都没有吃到……

《天堂午餐》的创作者是一名大三的学生刘啸宇，他想借影片提醒同龄人也提醒我们，大多数时候我们不是没有孝心，而是在等着以后，却失去了尽孝的机会，所以，尽孝心要趁早。不如就从今天给妈妈做顿饭开始吧。 这部影片感动了千千万万的人，首先它的拍摄耗资不到200元，它里面的一句话妈，咱们今天晚上吃什么呀？妈，多会(什么时候）能吃上一顿您给我做的饭阿？前半句是我们80后90后经常对母亲说的话，而后半句是母亲经常对我们说的话。也许这句话被我们因为经常说出口，所以我们说的时候并不在意。

天堂午餐观后感【篇4】

xx年5月7日星期六晴

今天，我看了一个名叫《天堂午餐》的视频，虽然这个视频只有短短的六分钟，但是却告诉了我们一个很深刻的道理，也非常地打动人心，我看了，眼泪已经在眼眶里面了，但是最后还是忍住了。

起先，我先看到了一位儿子正在做饭，而且旁边放着他和她妈妈的相片，在他端菜的时候，膀子也许是无意当中碰到了两株红色的康乃馨，这时，我想：大概这两束康乃馨是献给他母亲的吧！可是，这时，屏幕上出现的是他回忆以前的事情，第一个是：在他母亲拖地时，不小心挡住了他看电视时的视线，他就嚷道：“哎呀，你挡住我啦！”母亲连忙让开了。第二个是：他还在看着电视，母亲开门说：“吃饭了！”“哎呀，知道了！”他又这样不耐烦地嚷道。第三个是：他和他的母亲在椅子上坐下，他不屑地问：“妈！我们今天晚上吃什么呀！”他的母亲回答道：“哪天你能够烧一次饭给我吃呀？”“妈，等你老了，我天天烧给你吃！”

过了一会儿，到了12点以后，他的妈妈回来了，她装饭给母亲吃，母亲的手颤抖了。又过了一会儿，他旁边的母亲变成了一个相片，我还不知道这是怎么回事，后来我才知道她的母亲在准备上楼时，头比较犯晕，就倒下了。到了医院，已经不行了。

虽然这个视频只有短短的六分钟，但是却告诉了我们一个很深刻的道理：我们报答自己的母亲一定要趁早，不能推迟，要是你没有趁早报答自己的母亲，却等母亲去世时，再去报答那就已经迟了。俗话说：“谁言寸草心，报得三春晖。”我们一定要趁早报答自己的母亲，不能想视频的最后写的：“当你想起来时，你就已经失去了永远……”。

天堂午餐观后感【篇5】

星期五的早上我们观看了《天堂午餐》这个短片，在这短短的几分钟的短片中讲了一对母子，儿子在读书母亲每天再忙也总给儿子做可口的饭菜，可儿子吃着妈妈做的饭心里却不懂得珍惜。有一次儿子对妈妈说：“妈妈今天吃什么呀？”妈妈说：“儿子，妈妈什么时候能吃一顿你做的饭啊？”儿子说：“等你老了我天天做给你吃。”可是没过多久妈妈就病死了，从此儿子每天都做两个人的饭，每次都给妈妈一碗，而在他的碗里总有泪水。

看了短片，我想到了我的妈妈，妈妈每天给我做饭可我从来都不觉得自己幸福，有时妈妈骂我打我我还会恨她，现在想想自己真的错了，如果真的有一天父母都不在了那我怎么办呀！所以我要做一个报答父母的好孩子。

生活中到处充满着爱，充满着感激。短片中的孩子已经没有机会报答父母了，但是我们还有机会感受父母的爱并予以回报。岁月的变迁不会为某个人而停驻，所以感恩要及时行动。

天堂午餐观后感【篇6】

最近，一部让人深思的短片《天堂午餐》深深地感动着我。

让我回想了好久好久……

忘不了，在牙牙学语的时候，在我学走路的时候，都是妈妈在一字一句地教我说话，拉着我的手，让我一步一步走稳；儿时，都是妈妈的呼唤，让我从贪玩中跑回家来吃饭；上小学，是妈妈把我送到学校的门口；上中学，妈妈每天都看着我出门；我穿上军装，离开家的那个晚上，是妈妈守着我，过了不眠之夜，醒来的时候，妈妈不声不响地准备了我最喜欢吃的炸元宵。冒着漫天大雪，把我送到学校的门口，看着我登上了军车；第一次休假回来的那个晚上，妈妈又是高兴地度过了一个不眠之夜；哥哥们穿上军装，妈妈也是那么的高兴，也是那么的舍不得。当我们的立功喜报寄回家的时候，当街道上的大爷大妈们敲锣打鼓给我家报喜的时候，最开心的就是我的妈妈。

人们说，不养儿不知父母恩。是啊，当我看到儿子会走路，会说话，上小学，上中学，上大学，每看到儿子一点一滴成长的时候，除了发自内心的高兴之外，我也体会到了妈妈那时的心情……如今，我们都长大了，生活也过好了。可是，让人心碎的是，把我带到这个世界上，疼爱我的妈妈却早已离开我们了。

妈妈曾经去过哥哥的部队。舰艇训练的情景妈妈记忆犹新。妈妈也好几次想来我的部队看看，想看那战鹰起飞的雄姿，看看那鹰击长空的豪情，看看那江南水乡的秀美。

妈妈几次想来，都是由于各种事儿给耽误了。这也成了我非常遗憾的事儿。

在又一个母亲节来到的时候，仅以这篇观后感，献给在天堂里的妈妈，祝您过得安详，平安！

天堂午餐观后感【篇7】

今天，我看了一段微电影叫《天堂午餐》，里面的男主角小翼的种种行为让我想到了自己。当她妈妈在扫地挡到小翼的时候，小翼不耐烦地叫妈妈让开；当妈妈叫他吃饭的时候，小翼正在打游戏，还对她妈妈无礼地答道：“烦死了，等一下再去吃。”这种种行为对我来说十分熟悉，这些事情似乎我也做过，可为什么看到这段影片却让我感到十分羞耻呢？

看了这段微电影后，我似乎感觉我对妈妈有点过分，可当在说这种话的时候，我为什么却没有一点在意呢？我完全陷入了爱的迷雾中了，小翼的每种表现就如同我一样，非常不好，值得我们反思。如果不是这段微电影，把我从迷雾中带出来，恐怕我还会在里面执迷不悟的继续做下去。

到了最后，小翼做了一顿午餐，送给了他已经去世了的妈妈。他把他妈妈的照片放在椅子上，继续幻想着会和妈妈发生的事。他一边坐在椅子上看着他妈妈的遗照，一边流着泪吃饭。看到这一幕，我心想：我可不愿和小翼一样等到那个时候才清醒过来。从现在开始，我一定要懂得妈妈对我的爱，在日常生活里多帮妈妈做一些力所能及的事情，替妈妈分担，不要再把能够做的事情留到以后了。

正如片尾所说的那句话一样：当你在等以后，就已经失去了永远。我们每个人都应该好好把握当下的每分每秒，珍惜身边所拥有的一切。

天堂午餐观后感【篇8】

《天堂午餐》观后感

看了《天堂的午餐》后，心中涌起千思万绪。可以吃到儿子做的一份午餐——这是一位平凡母亲小小的希冀，而最终，儿子做出了一桌丰盛的午餐，但母亲却被累垮，再也没有机会品尝。约定与承诺在一刹那间，成为遗憾，再也无法实现……这顿天堂的午餐是儿子亏欠母亲的，但他却永远也补不回来了。

不禁想起自己，我跌倒时有母亲温柔的双手，临考时有母亲鼓励的话语，成功时有母亲赞扬的目光，放学时夕阳下有母亲的身影。母亲为了我们的成长，蹉跎了岁月光阴。难道天下所有的母亲都理所应当为我们付出吗？答案显而易见，不是。

在我的记忆中，很多时候母亲的爱都是无言的。现在终于明白，她的爱深深地蕴含在那双眼睛中。从那双眼睛里，我看到了希望，期待，更多的，是爱。

但我却对母亲的关怀连声抱怨，我对母亲的付出享受得心安理得。于是，心中涌起了深深的愧疚感。一直以来，我对母亲的态度都很不好，我决定彻底改正。我想，我和天堂的午餐中的那位孩子一样，迷失在幸福的迷雾中，自私的享受母亲的爱，却没有回报。

孔子有云：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”我不想那一天到来。妈妈，我想为您亲手织一件毛衣，亲手做一顿饭……然而，我最想做的，是对您说一句：“妈妈，下辈子我来当你的母亲，照顾你，关心你，让你生活得比我更好！”

即使黑暗无边无际，即使成功之路没有尽头，却总有一丝微光为你驱使心灵上的阴霾，给你温暖。那微光，是母爱。

时间匆匆，不会为谁而停留，于是，在这时间的洪流中，我们慢慢长大，母亲也渐渐老去。

影片中，儿子对母亲说：“等你老了，我天天做饭给你吃。”(读后感)可是母亲却再也等不到那一天了。无论他多么多么大声地在心里对母亲说“我爱你”，母亲都听不到了。

当你在等以后，就已经失去了永远。希望我们珍惜，不要等到失去之后再后悔莫及……

最后，祝全天下的母亲，母亲节快乐！

天堂午餐观后感【篇9】

今天中午在校内网上看到了同学分享的《天堂午餐》，讲述的是一个普通的妈妈对儿子的爱，妈妈问他：“儿子，妈几时能吃上你给我做的饭呢？”儿子说：“等你老了，我天天做给你吃。”可是当妈妈离去的时候，儿子才知道妈妈想吃儿子给做的饭，可惜妈妈离去了。一个感人的场面，一个反应我们生活中普通母亲的伟大形象。顿时我好想自己的妈妈，我在想一生都在为孩子操劳的父母，不能等他们老了我们再孝顺，现在我们长大了，我们要尽自己最大的努力给他们好，哪怕只是他们对我们好的一半的心思，我想父母也知足了。

“当你在等以后，就失去了永远。”这句话深深地烙在了我的心上，挥之不去。

母亲在干家务时，不小心挡住了你看电视，你便极不耐烦地叫她走开；母亲在叫你吃饭时，你总是叫道快了快了，可却还是无动于衷……这些事你何曾放在心上。可当灾难来临时，母亲不见时，你却时时刻刻地怀念这些所谓的“小事”

是啊，当你在等以后，就失去了永远。平时，你可能对母亲无微不至的体贴关爱毫无察觉，老是说等你老以后，我天天做饭给你吃；等你老以后，我天天帮你捶背洗脚。可，你不可能预料到下一秒会发生什么。与其等到老以后，不如从现在做起，从一点一滴做起。

人总是不懂得珍惜，等到失去时，才感到它的宝贵。母亲天天对你唠叨，你会觉得很烦；母亲天天煮饭给你吃，可你却觉得不好吃。然而，当这一切都小事了，你会想起母亲的絮语是那么的动听，母亲的饭菜是那么得可口。

其实，母亲只想多关心你，爱护你，不让你受到伤害，只是你的健康快乐就足以让她笑逐颜开。母亲也不期望什么，只是希望你能陪她说说话，帮她倒杯水而已，别无什么。

失去了，就什么都没了；失去了，才想到它的宝贵；失去了才后悔。这都太晚了，不如现在为母亲倒杯水，说说话。

当你在等以后，就失去了永远……

天堂午餐观后感【篇10】

“天堂午餐”优秀观后感

“当你在等以后，就已经失去了永远……”这句话是短片“天堂午餐”的片尾语，它犹如一句隽语箴言，让我回味很久，“天堂午餐”观后感。这部影片虽然只有6分钟，但这6分钟的心灵震撼却改变了我。片中的主人公小翼开始也和我们一样，有妈妈无微不至地疼爱，然而他却浑然未觉。当妈妈辛辛苦苦地每天早出晚归地工作劳累时，他视若无睹；当妈妈一日三餐地做好饭来喊他吃饭时，他很不耐烦；当妈妈任劳任怨地做好家务，拖地挡住了他的视线时，他粗暴地喊道：“躲开点……”他每天都在理所当然地享用着妈妈的关爱……妈妈最大的心愿就是能吃上一次他亲手做的饭菜，他信口说上句：等你老了，我做给你吃。这句话妈妈记住了，他也记住了。然而，还没有等到那时候，妈妈却因为劳累过度而与世长辞了。他多么想真的给妈妈做顿午餐呀！然而已经是不可能了，他没有机会了，他永远亏欠了妈妈这顿天堂午餐。真的，当你在等以后，就已经失去了永远……看到这些，我的眼睛有些湿润。是啊，有些时候我也这样，当父母、姥姥多说我时，我很反感，觉得他们太唠叨。他们每天都在无微不至地照顾我，我总是心安理得，觉得他们是应该的，从没有感到我很幸福。我也曾戏谑地说过，等我长大了，我会好好孝顺他们。可是我却从没敢去想过，如果有一天，我也突然失去了他们，失去了这样的机会呢？看来，孝敬长辈没必要等。心存感恩没有必要等。治理明责没有必要等。很多东西和时间没有关系。珍惜眼前，从现在做起才是最关键的。现在，多听长辈的话，多帮他们干些家务，学习上自己再知努力些，不要让他们多操心，用优异的成绩回报他们，是最关键的！仅仅六分钟的影片《天堂午餐》，让我一生受用。以上是“天堂午餐”优秀观后感

[精]天宫课堂2观后感(通用9篇)

本文小编精心整理了《天宫课堂2观后感》的相关材料，如果你想写关于这部作品的观后感，可以从哪些角度切入呢？唯有联系自己、联系生活和实际，才能够情真意切地写出感觉，相信这一点能够为你提供一些帮助。

天宫课堂2观后感(篇1)

今天是一个伟大的日子，因为天宫课堂第二课就在今天上课了!本次的课程，还是由神舟13号乘组航天员翟志刚，王亚平，叶光富配合进行授课，在3点40分的时候，天宫课堂第二课终于开播了!因为这一次的课程还是天上和地上配合着上课，所以开始前，地面上的老师给我们讲了好多知识，终于可以见到航天员老师们了。本次的实验有四个，分别为：太空冰雪实验，液桥演示实验，水油分离实验和太空抛物实验。这里面都隐藏着无数的物理知识，等着我们去发现，去学习。这次太空授课在太空失重的环境下演示了在地面很难见到的物理现象，这种通过凸显天地差异来教学的方式来上课非常的有趣，让我难以忘怀。我印象最深刻的就是太空冰雪试验了，在太空中可以让液体迅速结冰确实很有趣，以前我有见过饱和液体，但是不知道这种液体还有那么大的乐趣，直接航天员们把饱和液体装在袋子里，再一点一点的挤出来，由于在失重环境下，饱和液体挤出来的时候就是一个球，一挤出来的时候，饱和液体就迅速结冰，变成了一个冰球，没想到一瓶液体就可以玩那么多的花样。还有太空抛物实验，连在前几个月很火的冰墩墩也上场了，平常我们在地面上扔东西时就会掉在地面上，而在失重环境下不会，扔冰墩墩的时候就可以很自然的扔过去，这个动作让我印象深刻，原来，在太空中还那么好玩，我真想上天看看啊，体验一下失重的感觉!这次的课程让我印象深刻，也激发了我对航天的学习兴趣，真希望在未来的时候，每一个人都可以到天上去，感受一下宇航员的感觉!

太空舱里的知识还有很多，我需要积极去探索。太空舱里的东西很神奇，我要了解它们。太空里还有很多人类不知道的东西，我长大以后想要研究这些“不知道”这是一堂特殊的科学课。因为它的“教室”，设在远离地球四百公里之外的中国空间站，而负责授课的老师，正是让我们引以为豪的中国航天员：翟志刚、王亚平和叶光富。九天揽月，谈笑凯歌。人类对太空的向往和探索从未止步。身处太空，浩渺苍穹看似壮美辽阔，实际却无时不挑战着航天员的心理和生理极限，他们面临和经历着很多惊心动魄的瞬间。他们却挑起科普重担，为我们设计、讲解了有趣的空中课堂，让深奥的天文、物理知识在他们的讲解下变得妙趣横生、通俗易懂。

这堂课，航天员为我们演示了失重状态下的饱和液体结晶现象，还通过液桥实验，演示了失重环境下水的表面张力作用，以及失重环境下水油分离现象会消失等等，真是令人叹为观止、目瞪口呆!给我留下深刻印象的是太空“冰雪”实验，航天员为我们演示了失重状态下的饱和液体结晶现象，这与刚刚在北京闭幕的冬奥会遥相辉映，傲然闪耀的“雪花”，映出我们熠熠生辉的民族精神、映出我国航天事业的蓬勃发展、蒸蒸日上!在“天地互动环节”，航天员们与地面课堂师生进行了问答交流，我们看到航天员经过将近半年的空间站生活，虽然身体经受了莫大的考验，但依然精神矍铄，这是一种坚持，是一种品质，是一种值得钦佩的精神!通过天宫课堂，我们不仅学到了奇妙的科学知识，更是感受到了科学技术的力量。如果说浩瀚宇宙是一本妙趣横生的书，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑就是打开这本书籍的智慧钥匙。探天之旅不止步，科学梦想正起航。《天宫课堂》，在我们心中播下了追逐航天梦想的种子，也让坚定了我们不断追寻科学梦、实现航天梦的信心与决心!

天宫课堂2观后感(篇2)

3月23日15时40分，“天宫课堂第二课”在我国空间站正式开讲。时隔半年，中国航天员再次进行太空授课。“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一场生动精彩的太空科普课。我校40名学生在西藏自然科学博物馆现场参与了“天宫课堂第二课”西藏分会场活动。

活动开始前物理老师杨志成为全体学生开展了地面课堂的活动，为同学们介绍、普及了有关宇宙知识、失重实验等一系列科学实验。学生们认真聆听、仔细观看、积极踊跃的参与到实验中，认真完成了各项实验。

15时40分，“天宫课堂”正式开始，由神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富三位“太空教师”采取天地对话的方式，在轨介绍演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验、空间科学设施介绍与展示等授课环节，有趣的实验现象激发了学生们探索宇宙的好奇心，不同于平日里的“三尺讲台”，孩子们对于天外“最高”讲台的好奇与兴奋之情溢于言表。同学们目光紧盯着屏幕，聚精会神地观看着“天宫课堂”直播。

最激动人心的是“天地互动环节”，我校初二五班旦增曲珍同学与初二六班洛桑念扎同学通过天地连线，实现了与宇航员直接对话。宇航员老师通过幽默风趣的语言耐心地向同学们解答了有关“太空上的月亮与地球上的月亮有什么不同”、“拉萨市海拔较高热水不能烧到100℃，宇航员们在太空可以喝到开水吗？”等问题，同学们听得津津有味、获益匪浅，并立志在今后的学习生活中“仰望星空、脚踏实地”保持对科学的热爱和对梦想的追求，不断创造自己的人生辉煌。

天宫课堂2观后感(篇3)

奋斗是圆梦的翅膀。一代代航天人在航天“试验田”中勤恳耕耘，心有天地经纬、脚向浩瀚天宇，在一穷二白的基础上艰苦奋斗，在反复试验求索中砥砺前行，在精益求精攻关下追求卓越，敢闯难关、勇开新路。一个个航天员在严格系统全面的训练中学经验、强本领，飞天遨游、出舱行走需要扎实的功底，需要他们具备过硬的心理素质和强健的体魄，寒来暑往的刻苦训练让他们拥有超强的意志力与自信心。为了伟大的航天事业，航天工作者与航天员，将艰辛与曲折作为事业发展的“阶梯”，以志气锻造骨气，以骨气厚积底气，在接续奋斗中实现航天事业更高水平的创新与突破。

从“神一”的发射成功到“神五”“神六”“神七”的宇宙之行……中国的载人航天事业成果丰硕。在“追梦”的道路上，每一次都是全新的征途，每一次都是前所未有的挑战，当然，前所未有的挑战难度也造就了前所未有的高度。鲁迅先生曾说：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，路是由双脚踏出来的，是一步一个脚印开拓出来的。从1956年中国航天事业发展至今，自力更生、自主创新是发展中一以贯之的坚持，是推动航天事业发展壮大的核心竞争力。走前人没走过的路自然少不了弯路，闯前人没闯过的关也必然少不了挫折，成为先驱，方能成为先锋，唯有敢闯，才能闯出新天地，抢占“新高地”。

伟大事业孕育着伟大精神。回望航天事业发展史，无论是“东方红一号”的成功发射，还是神舟系列载人航天工程的重大成就;无论是北斗卫星导航系统的全面建成，还是“嫦娥”奔月与“天问”探火，从大胆设想到成功实践，无不彰显着中国与时俱进的航天实力。中国的航天事业从艰难起步到艰辛跋涉再到取得辉煌业绩，在浩瀚太空中留下的是中国身影、中国足迹，在航天事业的发展道路上留下的是中国精神、中国力量。这种精神与力量必将引领着14亿中华儿女万众一心齐奋斗，激荡起磅礴伟力，奋进新征程，逐梦新时代。

中国载人航天工程办公室发布消息，为发挥中国空间站的综合效益，中国首个太空科普教育品牌“天宫课堂”即将正式推出，中国空间站首次太空授课活动将于近日面向全球进行直播。

看到这个消息异常激动，因为又可以看到太空微重力环境下物体运动的一系列奇妙现象。这让我想起了20xx年那次太空授课。

在仅有的40分钟里，航天员们却只有用了简单的5个小实验来让大家更了解在失重环境下，物体的变化以及它变化的原理。分别有水膜实验、陀螺实验……就让我知道原来在失重的环境下能做许多不可思议的事情，其中，我最感兴趣的就是水球实验了!首先，用一个类似放大镜大小的环，伸进饮用的自来水袋里，拿出来时竟成为了一个水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢地水膜就变成了一个晶莹剔透的水球。如果在地面上把一只针管插入水球里，那不用说，水球一定会爆开来。但是，在太空中竟然可以用针管给水球注入墨水，而水球却“毫发未伤”，这对于我们来说，简直是一个奇迹!这让观众们都看得目瞪口呆。

第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾说过这样一句话：我的一小步，人类的一大步。虽然现在只能在远隔千里的电视屏幕上观看太空授课，但我相信，终有一天我们可以亲身上太空，与授课老师面对面地交流，感受在太空中的乐趣。

天宫课堂2观后感(篇4)

这次“天宫课堂”授课的对象主要是青少年，采取天地协同的互动方式，由神舟十三号的航天员王亚平担任主授课教师，叶光富和翟志刚担任助手，为大家进行直播授课。

三位“太空教师”为广大青少年展示了三个有趣的科学实验：乒乓球实验、水膜实验和泡腾片实验。同学们在地上也进行了上述实验，由于太空失重环境和地球的重力环境完全不同，呈现出了完全不同的实验现象，引发人们的深思。

比如同学们把乒乓球浸入水中，由于受到浮力的影响，小球会浮在水面上。但是在太空中，将乒乓球浸入水中后，小球却悬在水中，即使在空中来回旋转也不会下落。据王亚平解释，这是因为在空间站内浮力会消失，所以小球不会受浮力影响上浮。

再来说说给我印象最深刻的实验——有趣的水膜实验。王亚平把水注入金属圈中，形成一个似凸透镜的大水球，放入折纸花，花在水球中绽放开来，令人叹为观止。这是由于失重环境下水的表面张力大显神威，所以水不会向下流，从而形成水球。再向水球中注入气泡，气泡将水球分割成两个部分，会形成两个一正一反的像，但是王亚平并没有直接告诉我们，而是引发我们思考，让我们积极去探索，发现科学的奥秘。

这次空间站的授课，我受到了极大的震撼，这也大大增加了我对科学的兴趣，在我心中埋藏下了探索宇宙的种子。

绽放的水中花似祖国欣欣向荣的繁华，绽放着自己的光彩，热烈而又美好。在直播中，我们不仅学习到了许多知识，同时也看到了地球表面和太空的美丽景象，太空中遨游的每一颗星辰，大海中的每一滴海水，都承载着中国无数青少年的梦想。

这是“天空课堂”第二次在中国空间站开课，我们坚信，在未来，中国空间站会继续利用太空中独特丰富的资源，引导和鼓励青少们积极探索，弘扬伟大的科学精神，让我们怀着一颗热爱科学和探索未来的心继续期待接下来的课程吧!

振奋人心的那一刻，航天员翟志刚、王亚平、叶光富先后进入天和核心舱，后续将按计划开展相关工作。

我国高科技发展突飞猛进，神舟七号发射成功，5G互联网研究与产业化获得重大突破，我国首条国际一流水平的高速铁路在京津两大城市间开通，首个中国人基因组序列研究成果发表，北京正负电子对撞机重大改造工程建设任务圆满完成，曙光5000A跻身世界超级计算机前十。

蛟龙深潜，嫦娥探月。我国科技实力不断进步。重大科技成果持续涌现，科技创新日趋活跃，为经济高质量发展注入了新的活力。

千年梦想，今朝实现。去年7月23日，天问一号在文昌航天发射场由长征五号遥四运载火箭发射升空，成功进入预定轨道。天问一号于20xx年2月到达火星，实施火星捕获。20xx年5月择机实施降轨，着陆巡视器与环绕器分离，软着陆火星表面，火星车驶离着陆平台，开展巡视探测等工作，对火星的表面形貌、土壤特性、物质成分、水冰、大气、电离层、磁场等科学探测，实现中国在深空探测领域的技术跨越。深空探测将推动空间科学、空间技术、空间应用全面发展，为服务国家发展大局和增进人类福祉作出更大贡献。

天宫课堂2观后感(篇5)

我在学校看了一场太空授课，这是由神舟13号飞船中的三位宇航员在天河空间站中通过视频方式给全国中小学生上的课，主要讲了空间站内部结构并做了在太空行走、做水膜等演示。

其中，我印象最深的是对水膜的实验。宇航员把水袋子中的水用一根木棒在袋口刮了一下，水在无重力的情况下，变成了一片圆圆的、又大又薄的水膜，且中间厚、四周薄，透明度高，是一个效果很好的放大镜。

下一个实验是把水膜加水使它变成水球。在加水不多时水膜仅仅是变厚了，但随着水的加入，膜渐渐向中间鼓起，最后变成一个圆圆的、晶莹剔透的、像水晶球一样的立在木棒上的水球。用针管往水球中打气，气会在水球中形成一个大泡，但气泡将留在水球中，不会出来。

最后，宇航员把水球染成了蓝色，染料在水球中渐渐布满整个水球的过程和地面上用染料染杯中的水效果差不多。接下来，宇航员把泡腾片放进了水球，泡腾片起的气泡除了在边缘的跑出了水球，剩下的都留在了水球中。

这次“太空授课”让我体会到了太空中的趣味和大自然的奇妙。使我领悟到有的事不是异想天开，想的和实际一样的。我还要好好学习，以后争取也能上太空去研究、体验自然的奇妙。

初一5班张含溪：我觉得几位老师在太空中的生活非常新奇有趣，可以体验到与地球不同的生活感受，奇妙，也很有成就感，我印象最深刻的太空转身演示的这个活动，用地球上的方式无法转过身去，老师们试了很多种方法，最后用右手画圈的方式完成了转身。老师们还可以尝试更多方法。与地球上完全不同，很奇妙。在太空中睡觉也很有趣，醒来和睡的过程都与地球有不同的感受，醒来就像身处梦中一样，这种体验很有意思。中国的航天事业在不断向前发展，开了新的探索，航天的道路定会永无止境，无限壮大!

初一5班穆铮：天宫课堂这次课堂让我深深的.感受到祖国的伟大。再生水，细胞的研究都让我感到无比的神奇。科学无处不在，认真观察就能发现科学的神秘，通过这次课堂也让我感受到了宇宙了奥秘和神局，对于转身云作我也感到神奇，在无浮力的情况下，身体总是拧着的。包括泡腾片，在悬浮的水中，开始沸腾，一样让我感觉很神奇，看第一时间看不出来这是个水球。我为中国先进的科技发展感到骄傲，我也应该认真学习，报效祖国。

天宫课堂2观后感(篇6)

中国作为一个大国，正一步一步的实现自己的飞天梦，但，航天事业，需要后继有人。太空授课，就是要让孩子热爱航天，首先要让他们走近航天、了解航天。进一步激发广大青少年对宇宙空间的向往、对学习科技知识的热情。通过天地对话这种授课方式，也把神秘的航天科技逐渐渗透到全民科普教育之中，让民众对航天与生活等各方面的关系及作用，有更深入的认知，进而更加理解和支持航天事业。

太空授课还将演示微重力环境下物体运动的特点，液体表面张力的作用情况，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念规律的理解。微重力环境在地球上难以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，实验现象将更加更直接更加直观，无须运用推论等方法。现场直播这样的科学探究值得期待。

王亚平身处太空，面对地球，面向地球人授课，是中国太空老师的第一人，彰显了一个航天大国的风度和气派。

王亚平说：“面对浩瀚的宇宙，我们也是学生，我很期待着能够与广大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空，获取知识和快乐。”宇宙是浩瀚的，宇宙是神奇的复杂多变的，宇宙中许多奥秘值得探究，这就是科学的态度。

太空授课刷新了科普教育及物理教学的固有模式，具有直观性、生动性和启发性。这种基于太空探索实践之上的远程教学，是一种珍贵的教育资源。通过卫星直播、教育部网站回放，或是以课件形式供反复教学，优质的教育资源让举国学生共享，亦是民生改善的一种形式。

事实上，探索太空给予人类的回报已经深入我们的生活。我们用的GPS定位系统、太阳能屋顶，吃的方便面、蔬菜包，穿的运动鞋等，都是在人类探索太空的实践中发明或研制出来的。因为孜孜不倦的太空探索，我们研发出救灾和气象监测卫星技术，获得了更加优质的作物品种，发明燃料电池获得了清洁高效的能源……太空探索不断改变着人类的生活方式。

更重要的是，随着太空探索的深入和创新能力的提高，太空资源、航空技术将更好地为社会服务，社会民生的高度会得到有效的拓展：每一次航天发射的成功、每一次太空探索的实现，都会拓宽、深化人类对宇宙的认知，拓展人类的思维与活动半径，为改善人们的衣食住行用提供更多可能。

天宫课堂2观后感(篇7)

今天，我们在教室参与了中国空间站“天宫课堂”首次太空授课，“神舟十三号”的航天员翟志刚、王亚平和叶光富给我们上了一节生动有趣的物理课。

首先，王亚平老师给我们展示了天和核心舱的主要结构，先后带我们参观了居住区、卫生区和太空厨房。随后，老师还介绍了太空跑步机、太空自行车、“企鹅服”等运动装置的用法，并解释了太空中锻炼的重要性：空间站几乎没有重力，微重力的环境会使人血液上涌、骨骼疏松、肌肉萎缩，需要坚持锻炼以保持身体健康。叶光富老师还为我们演示了在太空中如何行走、转身，从而让我们对宇航员在太空中的生活有了更多的了解。

接着，就是最激动人心的太空实验环节了。三位老师演示了太空细胞学实验、浮力实验、泡腾片实验等，其中最让我印象深刻的是水球成像实验。王亚平老师先制成一个水膜，再向水膜中缓缓注水。由于微重力环境下表面张力较强，水膜变成了一个晶莹剔透的水球。

老师又向水中注入一个气泡，将脸靠近水球时，水球里竟然呈现了一正一反两个像。老师解释道，这是由于气泡将水球分割成两部分，使其分别成像。这样一节别开生面的“天宫课堂”结束之后，我终于明白了“太空授课是物理课堂上最生动的实践案例”这一说法。

正如王亚平老师在课程最后给我们青少年的寄语，“我们是祖国含苞待放的花朵，希望我们的梦想在广阔无垠的太空中绽放”，我们当今的任务就是努力学习科学文化知识，将来报效祖国，为祖国的航天事业、科技发展贡献自己的绵薄之力!

我们正站在“两个一百年”的历史交汇点，全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启。征途漫漫，惟有奋斗。我们通过奋斗，披荆斩棘，走过了万水千山。我们还要继续奋斗，勇往直前，创造更加灿烂的辉煌!

神舟十三号的航天员按计划将在轨驻留6个月，在这6个月时间，主要工作是要进一步验证空间站建造和运营的关键技术。具体来讲，就是要和核心舱、天舟二号、天舟三号一起配合进一步验证。

科技强，则国强。自信之路成功，为中国航天点赞。神舟十三号载人飞船发射取得圆满成功，又一次让我们感受到祖国的强大。

天宫课堂2观后感(篇8)

伴随着一片热烈的掌声，两位物理老师走上了讲台，先通过一个短片向大家介绍了航天员的衣食住行，让我们对航天员有了更深的了解，一会儿，我们盼望来了最美好的时刻同宇航员面对面。今天由他们为我们上一堂生动的课，他们远在距离我们300多公里的浩瀚太空中，令我们向往。

这堂课的主讲老师是王亚平老师，她将要给我们带来意想不到的惊喜。

课程一开始，聂海胜叔叔为我们表演了一个高难度动作只见他在天宫一号中站稳，然后两脚向上一收做出了一个打坐的动作，打他并没有摔在地上，而是稳稳的漂浮起来了，王亚平老师只是轻轻地推了一下他，他就飘到太空舱的最后面了。真是太神奇了!这就是失重，在太空，每个人都身轻如燕，真让人羡慕!

接着，王亚平老师向我们展示了小球单摆的实验、陀螺的实验、太空承重的实验，这些纷纷让人震撼、让人羡慕、让人感叹。

最令我记忆犹新的是水球的实验王老师拿出了一个宇航员喝水用的水袋，又拿出一个金属圈，伸进水袋中，轻轻拉出来一个水膜，让它来回摆动，只是飘出一个又一个的小水珠，这是，王老师将金属圈小心翼翼的放在桌子上，向里面加水，慢慢地形成一个水球，她将里面的气泡抽出，挤进去两个更大的`气泡，奇怪的是气泡并没有合成一个，而是整整齐齐地挨在一起，她又将气泡抽出，向水球里面灌进红色液体，立马形成一个漂亮的红色水球。

很快，55分钟过去了，这堂课敞开了我无限的回忆，也打开了我的梦想之门他们为祖国争得了荣誉，实现了中国的飞天梦，我们是祖国的希望，长大以后也要向他们一样为祖国争光!

天宫课堂2观后感(篇9)

其实这次太空授课给了我无限的启迪，也增加了我对失重环境的重新认识，在这堂太空物理实验课上让我感觉到了时间的短暂，我还意犹未尽“天宫课堂”就结束了。

“太空授课”之称体重实验，用两根一样的弹簧，弹簧的底端分别固定了两个质量不一样的物体，如果在地球上，由于两个物体质量不同，两根弹簧伸长的长度肯定不一样，而在太空中两根弹簧却是一样的，接着，王亚平姐姐还向我们展示了太空中专门的质量测量仪，特别的奇妙。

“太空授课”之单摆运动实验，地面常见的单摆运动在太空中不再呈现往复的单摆运动，而如果给单摆一个很小的力，单摆在太空中就可以做圆周运动，这在地面上是实现不了的。

“太空授课”之陀螺运动实验，陀螺在高速旋转下会出现“定轴”现象，在太空中高速旋转的陀螺一样会有这种现象。

“太空授课”之水膜和水球实验，一个水滴在太空会变成圆圆小水球，并不会落到地面上，接着王亚平姐姐直接“吃”了一口水。王亚平姐姐将普通的水可以固定在钢丝圆环上形成了比较结实的水膜，往水膜里不断加水，会形成一个大的水球;将水球里注入两个气泡，气泡并不会融合在一起;接着将水球里注入红色液体，整个水球就变成了非常漂亮的“红球”。

通过视频通话在“天宫一号”授课的王亚平姐姐还和地面课堂的师生进行了互动交流，这次“太空授课”激发了我对宇宙空间的向往、对学习科技知识的热情，使我走近航天、了解航天、热爱航天。

在太空里做了很多在地球上做不到的事，有杂技，陀螺，单摆，水膜，水球，圆周运动。

先说杂技吧。在地球上杂技要练好久，很危险。可在太空中，就显得轻而易举，悬空打个滚就可以了。就像成了大力士，一根手指都可以把一个人举起来。

大家都知道，陀螺是人们小时候的玩具之一，在太空，把它浮在空中并给它一个干扰力，笨笨的陀螺就开始翻滚。但若是先让它旋转，再给它干扰力，此时，它就不会翻滚了。

“单摆”名字听起来很奇怪，可它在失重状态下是不成功的，但如果给它一个很小很小的力量，它就会做“圆周运动”

王亚平老师做我最喜欢的水膜时，我目瞪口呆。这水膜和生活中的面膜差别太大了。抽出水后的金属卷上形成了一个大大的水膜。这是为什么呢?原因只有一个：失重!短短二字富有智慧，科学，太空真有趣!

这几个实验不要看简单，但其背后蕴藏的物理知识却是令人惊奇的。

有人问：“太空中的生活用水是不是循环使用的。”对于这个问题，指令长聂海胜老师告诉我们：“飞船中的水是从地球上带来的，但目前还不具备循环利用功能。”

相信在不久的将来，一定会有更多的人对神秘的太空感兴趣，愿意为航天事业发挥出更大的力量。向“中国梦，太空梦”的实现靠近!