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关于新教师教育教学工作总结1500字(通用4篇)

发布时间:2023-01-16 教师教育教学工作总结

随着时间一天天过去,这个阶段的工作已经圆满的完成了,我们不能忘记做好工作的最后总结,总结可以让人沉静,能够增长才干,自我提升,工作总结要写些什么内容?小编为此仔细地整理了以下内容《关于新教师教育教学工作总结1500字(通用4篇)》,更多信息请继续关注我们的网站。

关于新教师教育教学工作总结 篇1

教育教学是一项常做常新的工作。每一年每一届每一个班级,每一个学生个性迥异,对教育教学工作开展来说也在不断的变化和更新,而在这一工作的过程中,老师也必须有针对性地反思,才可以使教育真正达到更好,更有效的目的和结果下面是我对于这半学期工作以来的感悟和概述,现将这半学期的教育教学工作总结如下:

一。政治思想素质

有良好的职业道德,做到教书育人,为人师表。热爱本职工作,责任性较强,工作上认真完成学校安排的常规和临时任务,团结同事,一心扑在教育上,认真上课,备课,批改作业,课下进行答疑,努力学习专业知识,不断充实自己,积极推进素质教育的实施。关心,爱护,尊重自己的学生

二。教学工作方面

作为一名英语教师,我深知要备好每一节课,上好每一节课,提高学生的学习成绩是关键。坚持先备课后上课的原则,做到每一节课都是“有备而来”。认真读教参和教辅资料,备教材,教法和学生,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑知识的横向衔接;既要突出重点,又要突出难点;既要体现完整的教学过程,又要注意好各个环节的过渡自然。

三。取得的成绩

在这几个月的工作中,我所带的七年级英语较之前有了明显的进步,但后进生还需巩固基础的词汇和句型知识。

四。存在的问题

“金无足赤,人无完人”,作为一名年轻教师,在教学工作中难免有缺陷。例如:对学生还不够了解;教学方法上还可以再提升等。而这些问题只能在以后的教学过程中不断地解决。

五。改进措施

1、多与学生沟通,了解学生对知识掌握的情况,这样有利于针对性的对学生进行教育。

2、注重组织教学,严格要求学生。有些学生的学习基础较差,这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业,有些甚至是抄袭的,所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,作为老师应善于组织,调动学生进行学习,更充分的利用好上课时间。总之,在这半学期的教育教学工作中,我爱岗敬业,尽职尽责地完成了自己的本职工作。付出了很多,也收获了一些回报。我会努力填补自己在教学工作中的不足,不断改进教学方法,在教学中设计一些学生喜欢的活动来辅助课堂教学,激活课堂,积极开发和有效利用课程资源,更有效地为英语教学服务,力争在今后的英语教学中取得好的成绩。我相信耕耘总会有收获。

关于新教师教育教学工作总结 篇2

一个学期即将过去,又到了本学期教学总结的时间,反思在这一学期里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的体育教育事业上,倾注于每一个学生身上,一个学期的工作已经圆满结束,收获不少,下面我对本学期的工作做一下总结,并为新学期的工作确立新的目标。

一、思想认识

在这一学期里,作为一名新老师,我在思想上严格律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,以党员的要求严格要求自己,鞭策自己。一学期来,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中,我会在党组织的关怀下,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。当新的学期来到时,我将更加努力工作,勤学苦练,使自己真正成为一个经受得起任何考验的好同志。

二、教学工作

在教学过程中,教学进度和教学内容的安排,按照由易到难,由简到繁的原则,实行多次重复练习,使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象,有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大,满足了不同类型学生的要求,学生上课积极性高,能在老师的要求下积极锻炼,对学生本身增强体质,矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对高中生的学生课堂教学行为规范的教学,使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。

通过体育课的锻炼,使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理,感受到了学校、班级和老师的温暖,有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心,促进德、智,体等方面的全面发展。

三、学校工作

在这一学期里,我严格要求自己,工作实干,认真组织每天的跑操和课余训练工作,作为体育组的一员,通过大家的共同努力和配合,我们成功的组织了学校的各项体育活动,增加了全校师生的运动参与热情培养了他们对体育运动的爱好,强化了师生们的团结拼搏意识。在以后的工作,我将一如既往,脚踏实地,我会更加积极地配合学校领导完成各项任务,为学校的美好明天更加努力。

四、考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,一个学期里我克服了自己单身居住等许多困难,在考勤、例会以及值班等情况没有无故缺席过一次,在值班时,能够一边完成学校的各项任务,一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中,我应更加勤恳,为学校作更多的事,自己更加努力学习专业知识,使自己的工作知识水平更上一层楼。

五、主要成绩

在这一学年里,在全组老师的通力合作下顺利完成《学生体质健康信息》的测试与建档工作。除此之外,在这一年中,我认真对待、积极参与上级部门组织的各项活动,在赣州市举行的第十一届“英东杯”田径赛中,我带队9人去参加比赛,9人均在比赛中取得名次,学生在比赛中充分展现了信中人的体育精神。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,创造性地搞好体育与健康课的教学,使我们的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

关于新教师教育教学工作总结 篇3

时间过得真快,20xx学年度已经结束了。在这一年中,我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己,以创新教育方针为指导,以教好学生,让学生全面发展为己任,踏踏实实,任劳任怨。为使今后更好地开展工作,总结经验,吸取教训,先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。

一、思想上

一年来,我时时处处不忘加强思想政治学习。关心国际时局,关注国家大事,民意民生,积极向党组织靠拢,严格要求自己,处处做同志们的表率,发挥模范带头作用。一年来,我从不因故请假,迟到,旷工。不怕苦,不怕累,总是以百倍的热情投入到工作之中。

二、工作上

一年来,我积极服从学校领导的分配,认真,耐心的教好每一个学生,上好每一节课,开好每一次班会。经过努力,我所带的班级整体风貌有了很大的转变,学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,尊敬领导及同事,真诚的对待每一位同志。在这一年的工作中,我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己,得到了学校领导,教师们及学生们的好评。

但是,检查起来,所存在的缺点毛病也是不少的,还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面:一是理论知识的学习还是欠缺,还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力,可是个人能力还有待提高,学生成绩进步太慢。今后,我一定在校领导及全体同志们的帮助下,加强学习,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶!

关于新教师教育教学工作总结 篇4

一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个教师的身份来约束自己,鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的`各项工作。

一、教学工作。

教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

(二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变要我学为我要学,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

(三)做好后进生转化工作。

作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:

1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导,化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到真诚二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现有假,那么教师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到理解二字,即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。

二、班主任工作。

作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循严要求,高标准的指导方针。

1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥小干部的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。

通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础。

总之,一年来,我默默地工作,也取得了一些成绩,如我们班在每一周的班队评比中多次获得了优胜班的锦旗,班风班容检查中获得先进班的评比,但成绩只能代表过去,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。

教师教育教学工作总结

转眼间,忙碌的一年又转瞬即逝了。曾经的忙碌、曾经的快乐还历历在目。下面我将从教育、教学、主要成绩、年级组四个方面分析我的工作情况。

一.教育工作

本学年度我继续担任六2班的班主任工作,这个班级是我从五年级带上的班,学生在许多方面有了很大的进步。大多数学生热爱班集体,集体荣誉感强。从我自身而言,我是爱学生的,这一点我从来没有过质疑,但那是我的爱只是一种责任,而不是内心迸发出来的。最初带领这个班级时,一向好强的我有些毛躁,也有情绪失控的时候。有几次一向在孩子面前从不流泪的我竟然当着学生的面控制不住情绪,是他们一双双纯真的眼睛鼓励了我,这使我深思:爱该怎样才能从容?我变得平和了,有耐心了。工 作 述 职 对于中国北京来说,这是忙碌的一年,为了备战奥运,有多少人征战于战前建设?对于中国来说,这是悲伤与感动的一年,5.12汶川大地震,一个个鲜活的生命离我们而去,使我们既有撕心裂腹的疼痛也唤起了所有中国人空前的团结。今天的工作总结,我也想把我内心深处所经历的一次次升华与洗礼呈现出来,让大家分享我的收获。爱的升华作为教师,以前我认为心中应该有爱,我爱我的学生,对于这一点我自己从来没有过质疑。我一直认为自己的爱学生能懂,却从来没有想过他们是否可以接受。只有他们愿意亲近我,才爱得有价值。我是个具有承受力的人,越有困难越不肯服输。从年初家里的事接二连三发生,我真得快要崩溃了。可是,学生面临毕业,时间不允许我停下来调整自己。以前,在学生面前,我从不轻易流泪,今年有所不同,当我把孩子们当成亲人一样并任泪水横流,学生们用真诚的眼神看着我、鼓励我,我知道,那些眼神是炙热的,它使我感动也使我深思。学校领导和老师们对我的关心也使我深思,从此,我平和了,对学生的爱升华了,我愿意爱他们,这个爱是从心底迸发出来的。爱学生就应该从细节做起!对我们教师来说,有些事,也许只是举手之劳,抬眼之累,却能慢慢地渗入学生的心灵,深深地印在他们的脑海里,影响他们的一生!爱学生,更能激励他们奋进!有了发自内心的爱,我和学生之间真的变得亲密无间。在班里,我们像朋友一样相处,孩子们愿意和我说心里话,愿意告诉我一些小秘密。我希望他们成为自尊、自强、自爱的人。我毫不吝啬班队会的时间、每天的晨检时间,我一直认为:只有先学会做人,才能学会做事。所以,我利用一切机会激发学生的上进心,激发学生的集体荣誉感。在我和学生的努力下,这个曾经的问题班级在今天四月被评为北京市优秀班集体。

我是一个好强的人,学校布置我的工作我从不遗余力地去做。无论是教育教学还是卫生工作。学生的毕业典礼我用了整整两天进行构思,用了整整两周时间策划、修改,我想给学生们留下美好的记忆,我想告诉她们我有多么的爱他们,我让他们懂得感恩,我让他们知道我舍不得他们,我知道,在毕业典礼上,孩子们的泪水是真挚的。我善于做学生的思想工作,因为我深知,要想做好一件事,先要学会做人。孩子们也是爱我的,这种爱会一直陪伴我。我所做的这一切,比起汶川中为学生献出生命的教师又算得了什么?他们有的用自己的生命实践了人生的真正价值,那些在地震中为救学生而牺牲的教师们,正是用自己的生命来捍卫了自己的职责,实践了自己作为一名人民教师的承诺。英雄教师的事迹,使我感慨万千,使我的心灵得到了新的洗礼。虽然毕业的复习压力很大,但我这个学期几乎没有对学生发过火。就在这个不同寻常的学期,我升华了自己的师爱。

二.教学工作

本学期我承担本班语文、数学的教学任务。有了五年级一年的教学基础,大多数学生已养成了良好的学习习惯,知道了学习的重要性。

(一)认真钻研教材

现在的人教版是我比较喜欢的教材,数学教材与实际生活紧密相连,语文教材每个单元具有独立的主体,寓教于文中。在上课前我把知识点、能力点都力争把握到位,再结合班上学生的特点进行备课。在备课中我还有意识的针对班上不同的学生设计了不同层次的练习,经过这一学年的坚持,不同层次的学生都得到了很大的提高。

(二)课上注重培养学生的学习能力。

在我的眼里,每名学生都有其闪光的地方,所以在课堂上我会捕捉孩子的闪光之处,我常常对孩子们说的话是:尺有所短寸有所长。这个班级的孩子单纯、热情,但是做事却不顾后果,不懂得友善的对待同学。所以,在课堂上尽管有些学生愿意积极举手回答问题,可一旦回答错了,又顾虑重重。当务之急是树立良好的班风,只有风气正了,学风正了,学生才能够在这样的班集体中畅所欲言。每一节课,我都有意识的让每名学生有发言的机会,每名学生回答的问题看似简单,其实我都是有目的的叫不同的学生。基础差一些的孩子,我会安排一些简单的问题让他们能够经过自己的思考回答上来,思维开阔的学生我会在每一节课上涉及一些开放题满足他们的求知欲望。这样既树立了学生的信心,又大大满足了不同学生的需求,使他们在每节课上都能够得到提高。当然,有时当一名学生回答错误时,个别人会笑话他,这时我会及时制止并严厉的告诉他这样做是错的。课下,我会与这样的学生沟通,让他明白怎样与集体中的其他人相处,所以,现在我们班的课堂是和谐的,当哪一名学生回答问题有障碍时,别的学生会举手说:我来帮助他。就是这样的一句话,使孩子们热爱这个课堂,因为他们知道这样的课堂属于他们自己。当然,声音洪亮、说完整话及认真倾听这是我一贯对孩子们的要求,如果哪名学生回答问题声音小,我会让他再重新回答并直到听清楚为止。孙佳芳老师在一年前的培训时上的那节课我至今记忆犹新,那句你听清他说什么了吗,你能再说一遍吗使我受益匪浅,所以在课堂上我借鉴了孙老师的这句话,这句话既让学生们认真倾听别人发言,又在重复别人的话中提高自己的能力。

三.主要成绩

本学年我们班获得了北京市先进班集体;本学年我被评为学区语文骨干教师;2016年获得学校师德标兵;《让每一名学生生活在阳光下》学术论文二等奖;全国字理识字知识竞赛答题一等奖;《渴望读书的大眼睛》全国教育科学十一五规划课题中二等奖;《浅谈阅读教学中学生个性化朗读的指导》北京市教育科学研究参评论文三等奖。

所带班级在学区专项测试和期中、毕业考试中取得了较优异的成绩。

四.年级组工作

我不仅自己所带班级有很大提高,还能够带领组内教师携手共同出色的完成了教育教学任务。面对学生的毕业压力,我没有退缩,在我的带领下,本分校组内所有老师团结一致,群策群力毕业考试。我带领组内教师梳理知识点,反思每一次的测试问题。工作中我们相互鼓励,共同研究教学,共同面对困难与压力,在最后的毕业考试中,我们年级的语文、数学成绩均名列全学区第一名,为我校争得了好的声誉。更为可喜的是,本部年级之间的最高与最低的分差也在2分以内。

我深知:没有爱的人生是不完美的,只有爱学生的老师才是好老师,才能赢得学生的爱,得到学生的信任。只有心与心的交融才能撞击出生命的火花,学生是一个有知觉的群体,亲其师才能信其道。这样才能和学生站在同一起跑线上,和学生一起成长,一起进步。我期待着下一个崭新的学期。

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[最新]体育教师工作总结范文1500字通用4篇


时间是一条金色的河流,新的工作即将到来,我们即将面对新的阶段工作,我们写一份总结对工作进行总结,总结需要透过现象看本质,透过局部看全面。我们在写总结时要考虑什么呢?小编为此仔细地整理了以下内容《[最新]体育教师工作总结范文1500字通用4篇》,欢迎大家参考阅读。

体育教师工作总结范文 篇1

一、工作业绩方面:

我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法,对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践,并在实践之中注意查缺补漏,遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教。努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活,最大限度地运用自己的所学知识,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题,努力寻找解决方法,使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

二、教学工作:

在教学过程中,向学生传授体育知识的同时,对学生进行品德教育,增强组织纪律性,培养学生的勇敢、顽强的进取精神,让体育锻炼与安全卫生相结合,积极开展多种形式的强身健体活动。在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练,时常与学生为主体,

运动负荷由小到大,满足了不同类型学生的要求,学生上课积极性高,能在老师的要求下积极锻炼,对学生本身增强体质,矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对一年级的学生,使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。通过体育课的锻炼,使那些学习不太好的学生消除了自卑心理,感受到了学校、班级和老师的温暖,有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心,促进德、智,体等方面的全面发展。整个体育教学,突出了实用性和趣味性的原则,既保证了学生得到积极锻炼,又使学生在学习过程中感到愉快,养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上,突出了个别化教学原则,尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式,更增强了学生的自信心,使他了解到自己在这个群体中重要性,是我们这个大家庭中不可缺少的一员。教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度或要求,使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功,使学生尝到了成功的滋味,有了很大的成就感。对待学生方面,既要求严格注重素质的培养,提高他们的自信心方面,还多给予鼓励和表扬,坚定他们克服困难决心,也培养他们吃苦耐劳,顽强拼搏的体育精神。

三、学校工作:

我严格要求自己,工作实干,认真组织每天的课间操,精心计划、筹备每次的课外活动和比赛,尽力丰富师生的校园生活。时刻为学生的活动安全着想,及时维护有隐患的体育设施和场地。这一学期,我主要担任一年级两个班和四年级体育教学工作,承担了学校女足校队和足球初级班的训练工作,与其它几位体育老师共同合作训练田径队和体育舞蹈队参加了楚雄市20xx年小学生田径运动会并取得可喜成绩。虽然教学方法还不是很成熟,但我已在教教学中学到了很多,我也明白自身的学识不代表教教学的好坏,教学是一项细致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动,吸取前辈的教训指导,总结出自己的想法。今后我将一直花比较多的时间在教学研究上,我相信那将使我受益良多。

“金无足赤,人无完人”,这一学期以来,我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去改进。首先我觉得我的教学设计能力还待提高,其次,可能是年轻气盛的原因,在处理教学中有些事情时还过于急噪,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中,经过磨练,我会改善自己的不足,越做越好,全面而不失风格。我将通过自己的努力,不断学习,不断进取,为永安小学的美好明天贡献自己的一份力量。

体育教师工作总结范文 篇2

一学期的体育工作即将结束,自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的认识及意义的理解,成功的地方不多,但值得总

结的是我对待工作的热情和时刻未改变的干劲,这也许是体育工作者的共同特点。

尽管我们的学校的体育场地和设备有限,但我和本校的几位体育老师共同协商,尽可能提高场地的使用效率,通过快乐体育教学法改变了学生对体育课及体育训练的态度,这样的教学方法既使学生提高了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。俗话说:“活到老,学到老”,作为一个新任教师,本人一直在各方面严格要求自己,努力提高自己,通过阅读大量地书籍,勇于分析自己,正视自己,提高自身素质。为了下一学年的教育教学工作做的更好,做以下几方面的总结:

一、教学工作。

1、按《体育课程标准》和学生实际情况,制定学年体育教学工作计划,学期体育教学工作计划,单元教学计划,备好课,写好教材,做到课前布置和检查场地器材。

2、准备部分和整理部分,以及每个教学环节前后,都要求学生做准备或放松活动练习。

3、每一堂课教材合理安排,使学生得到全面的身体锻炼,发展学生各方面的素质。

4、讲解动作要领和保护方法,突出重点、难点,示范动作正确,每堂课分组练习,既有秩序,又有队形。

5、教材由易到难,由简到繁。循序渐进,新旧难易程度和不同性质的教材,搭配好,备课之间的教材衔接好,每次课的教材注

意多样化,使学生的身体得到较全面的锻炼。

6、积极虚心请教有经验的领导和老师,使自己在理论和实践相结合,钻研教学大纲,努力地培养体育尖子,辅导差生,提高学生整体素质。

二、广播操工作

为了丰富大课间,并且真正达到锻炼学生体质的目的,本学期大课间采用了第八套广播体操。因此,我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一,学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。

第二,要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,在教学过程中示范要清楚、准确、规范、优美。

第三,讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解。

第四,口令要清楚、洪亮、准确。

第五,纠正错误动作要及时,同学能够自觉的做好每一个动作,尽量使每一个同学能够独立完成。

通过一段时间的努力,同学们都已经能够在无示范的情况下完成整套动作,从而使大课间能够正常有序的进行。

总之,从这一年的体育教学中,使我深深体会到,要当一名体育教师并不难,但较出色上好每一堂课,完成每一项体育训练,培养更多的体育优生就很艰难了。首先,我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的专业水平之外,还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心,对待我每一天的工作。

体育教师工作总结范文 篇3

学期即将结束,回顾自己在本学期里所做的工作,虽说能做到热爱本职工作,认真学习新的教育教学理论,教学中能充分发扬民主,但为了能进一步总结经验,以谋求更大的进步,有必要对自己本学期的工作进行反思,因此总结如下:

一、努力学习理论知识,紧跟时代步伐

首先,在飞速发展的当今社会,注重学习是让自己不被社会所淘汰的最有效的手段。本学期,我认真参加新教师培训,写好心得笔记。通过学习活动参与,我深刻明白了作为一名教师,特别是一名体育教师,干好本职工作,真正提高了自己的思想认识。

其次,积极参加业务学习。平时,我能积极利用课余时间,学习他人的成功经验,移植到自己的教学中去,达到事半功倍的效果。同时,不断学习和理解《新课程标准》,对课改要求有了一个全面的了解,促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念。

二、尽心尽职,干好本职工作

(一)教学工作

首先,我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长.在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。

其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养.这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。

第三,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。培养学生的自觉性,组织性,纪律性,集体荣誉感,不怕苦,不怕累,勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

第四,根据我们学校学生的具体情况,并结合自己的乒乓球专长,给五年级制定了符合他们实际情况教学计划。每节课完成适当身体素质练习后,积极开展乒乓球教学,让学生喜爱的乒乓球能在相对系统的学习下取得较大进步。近两个月的实验,我的课堂效率明显提高,学生身体素质既能得到提高,乒乓球技术也得到长进,并能得到我的肯定,其体育积极性大大提高。我的五年级学生能够做到人人挥拍有度,人手一只球拍。

(二)课间操工作

在开学初我重点抓了广播操,因为这个学期有区广播操比赛,在学校领导和体育组长的带领下,我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一,加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操,自觉做操,坚持做操,认真做操的良好习惯。第二,体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,要求教师示范要清楚,准确,规范,优美。第三,讲解要少而精.我在广播操教学时的讲解,主要是结合示范动作,让学生加深对动作的理解.第四,口令要清楚,洪亮,准确。第五,纠正错误动作要及时。另外,在广播操教学过程中还得到领导和其他各位班主任的大力支持。所以,使我学校的广播操质量,在很短的时间内有了很大的提高。并能在区广播才比赛中获得一等奖。

(三)训练工作

本学期跟着体育组长,组织田径队进行训练,并做到训练有计划,阶段有测验,测验有记录,带领学生科学系统的进行训练.在训练时间上,为不耽误学生的学习,我每天都是等下午下课后开始练习学生都是天黑了才能回家.在训练过程中我努力做好学生和家长的工作,使家长能够让学生训练,使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中,领导和班主任老师也为我作了不少工作,支持了我的训练工作。正是因为在学校领导个各位同仁的理解和支持下,能很好的完成训练任务。

三、体育成绩有得有失,任务尚很艰苦。

本学期,通过多方努力,学校体育工作有了一定成绩,如我校获得区田径运动会团体总分第七名,区冬季三项赛团体总分第十名的好成绩。但是乒乓球队刚成立,尚需加大训练力度,克服种种不利因素,力争在下学期比赛中为我校取得好成绩。

一个学期以来,在广大教师的热情支持和大力帮助之下,我所负责的各项工作均能顺利开展。但回顾以往的工作,发现问题仍有不少,如工作的计划性不强,工作中不够细心,希各位老师一如既往地关心、支持我,帮助我,使我和我们体育组工作能跃上一个新的台阶。

体育教师工作总结范文 篇4

一学期来,我根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,与“人本主义”教育理念接轨,为使学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展,运用了“成功教学法”,即在各项身体练习中,每位学生通过“成功教学法”练习,都有成功的机会,来满足每位学生对“成功”的渴望,从而向练习目标迈进。

由于面临着20xx年中考体育的改革,体育课既要照顾到学生的安全又要努力提高体育课的效率,在体育理论课上不断提醒学生运动的重要性,在实践课程的设置上做到循序渐进,以期不断提高学生的综合能力。

一、要提高教学质量,首先要上好课。

1、课前准备:备好课

认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念都要弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好;了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施;考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病。考虑到学生身体素质的差异,按能力分组,教学因人而异,让每位学生各需所求,各挥其能,各展其才。通过自己的精心设计,合理安排,使学生在轻松愉快的教学气氛中完成体育教学任务。

3、课后反思,对教材搭配,教学手段及方法,学生生理心理承受情况,实现体育与健康课程三维目标的情况等进行系统性地分析总结,发现问题,找出解决问题途径,改进教学形式,完善教学模式。

二、要提高教学质量,还要做好课后训练指导工作

本年段的学生体质和健康水平存在着个别差异,体育运动的基础知识和基本技术结构参差不齐,利用每周的一、三、五下午第四节在班主任的配合下,分层次教学,对于不同基础的学生采取不同的方案,教学中多用“鼓励教学”,坚决不放弃基础薄弱的学生,不断总结探索更有效的教学方案。

积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。本着“健康第一”的指导思想,却实加强体育工作的精神,认真备课、上课、听课、评课,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

在教育教学工作中还存在许多缺点和不足,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为我们学校体育贡献自己的力量。

在学校领导和上级部门的支持和领导下,坚持德、智、体全面发展的正确方向,明确全民健身计划,在搞好学校体育工作的同时,紧紧围绕教育的实施,全神贯注抓好课堂教学,业余训练,使我校体育工作得到长足的发展,丰富了校园生活,增强了师生的身体素质,健全了学校体育教学制度。为了能进一步总结经验,以谋求更大的进步,现在我将本学期的工作情况总结如下:

(一)、努力学习理论知识,紧跟时代步伐

在飞速发展的当今社会,注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。积极参加业务学习。平时,我能积极利用课余时间,认真学习教育类刊物,从刊物中汲取营养,领略教育改革的趋势和方向,学习他人的成功经验,移植到自己的教学中去,促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念,达到事半功倍的效果。

(二)、教学工作

要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

⑴课前准备:备好课。

①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生的兴趣,课堂上讲练结合。

(三)、课间体育工作

加强两操大课间管理,特别是广播操的教学。第一,加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二,体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三,讲解要少而精。我在课间体育舞蹈教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、准确。第五,纠正错误动作要及时。另外,在课间操教学过程中还得到了各位班主任的大力支持。所以,使做操质量,在很短的时间内有了很大的提高。

(四)、训练工作

我带领学生坚持业余训练,并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作,使家长能够让学生训练,使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中,班主任老师也为我作了不少工作,支持了我的训练工作。因此,我争取在以后的比赛中取得比今年更好的成绩。

在以后的工作中我要注重个人的业务学习和提高,紧紧抓住课程改革这一契机,通过培训学习、观摩探讨,撰写心得体会、反思,积累、学习教学经验,多向其他教师请教,多和学生进行交流,在实践中应用等方式,加深对课程的理解和领会,完善自己的教学工作,努力形成自己的教学风格,形成学习形的教学工作习惯

关于学校教学工作总结1500字通用


写好工作总结,是我们每一名从职人员的基本功。我们应该从哪里着手写工作总结呢?幼儿教师教育网特别为你收集的“关于学校教学工作总结”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

关于学校教学工作总结【篇1】

时间在悄无声息的溜走,本学期已临近期末。我作为一名新入职的教师,我热爱本职工作,认真学习新的教育理论,虚心请教有经的教师。并时时刻刻以一名合格的人民教师标准,严格要求自己。以教学大纲为指导,以教好学生让学到知识与技能为目标,努力使学生学有所得。下面是本人在本学期的工作总结。

一、教育教学方面:

1、积极参加学校安排的新教师培训活动;

2、课前认真备课,写好教案。认真钻研教材,了解教材的结构及其重点与难点,掌握知识的逻辑,从教材中汲取精华并传授给学生。了解学生原有的知识技能,并根据学生情况修改教学难度。

3、充分利用学校所提供的教学设备,采用分组进行动手操作的教学方法,以提高学生对发动机装配工艺的认识。同时,安排学生每人都要进行操作课,以加强学生的动手能力。

4、积极参与听课、评课,虚心向指导老师及同行学习教学方法,以提高自身的教学水平。

课堂上组织好课堂教学,关注学生的学习动态,适当采用不同的教学方法以提高学生学习的兴趣。并布置好作业让学生加强当天所学到的知识。热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感到老师的关心,促进师生间的和谐关系。

二、工作考勤方面:

热爱自己的事业,从不因为个人的私事而耽误工作的时间。本学期担任除担任发动机实训老师外,还承担了学校发动机技能大赛的学员培训工作。并认真积极作好自己分内的工作,如:课时制定计划、教师工作日志的填写、布置作业、参加听课、评课活动等。

当然,人无完人,金无足赤。由于在教学方面经验不足,导致课堂教学效果的反馈信息不够理想,而且在组织教学方面也存在一些不足。在今后的教学工作中,我将更严格要求我自己,努力工作、发扬优点、改正缺点,为学校美好未来奉献自己的力量。

关于学校教学工作总结【篇2】

本次中心校队各村小检查,我负责的是教学工作,现将检查结果做以总结:

一、 教学(教导)会议:

优点:大多数学校都能及时召开教学工作会议,会议内容记录详实,适用于教学,对教学有指导作用。表现好的学校有:牤牛、兴源、山河、杏山。

问题:有的学校记录次数不足,或针对教学中作业要求、备课要求、教学常规要求、听课要求等体现不明确。

二、 业务讲座:

优点:各校都能有领导担任的业务讲座,对教学有一定的指导作用。但有的讲座时间体现不明。

三、 经验交流:

优点:大多数学校都能有针对性地进行教师经验交流,学生经验交流,且交流内容目的明确,有实际意义。好的学校有牤牛、兴源、山河、杏山。

问题:有的学校无教师经验交流、学生经验交流。或有交流但流于形式,或只有记录但询问学生实际没开会。

四、 检查记录

牤牛、山河、杏山、山河等学校都能及时进行记载。次数齐全如杏山小学、山河小学对教导材料的检查科目全(备课、作业、听课、三笔字、简笔画、读书笔记)及时、详细,且有评语、有要求、有总结。

问题:有的学校检查记录次数不全,有的检查记录缺项目,有的检查记录环节不全,表现在多数学校缺少总结。

五、 教师备课:

优点:普遍的主科好于小科,兴源的小郭淑华,牤牛的刘淑华,六合的李丽英写字备课笔顺指导到位,班队会周周有备课(分详略教案)杏山的邢春红等教师备课详实、有单元备课8次,具体、适用、工整。

问题:有的主科备课勾、写过少,对教学起不到具体指导作用。小科备课有的学校缺科如:综合实践,音乐、美术等。有的缺节,如美术备课按进度应完成30节,可实际只背20节。

六、 作业批改:

大多数学校教师都能及时、认真对学生作业进行批改,评语恰当,作业量适当,学生普遍作业书写工整,次数符合规定。对学生学习提高有一定辅助作用。张家屯小学二年级何月拼音田字写得特殊好。好的教师有牤牛小学全体班主任,六家子教师温冬梅、山河小学马丽艳,兴源小学大小郭淑华,张家屯徐桂英,杏山邢春红等。

问题:有的学校作业科目不全如看不到科学、品德等作业。有的学校主科作业次数不符合要求,如有的学校数学作业3月7日才起判,到检查之日数学作业批改次数完成不到一半,有的作业无评语,对学生没有激励作用。有的作文评语过于简单。有的教师数学作业批改记录千篇一律都写“计算结果不准确”(太离谱了)有的教师文字科无作业批改记录

七、 校本教研:

多数学校校本教研记载及时认真。但有的学校少次数。

八、 公开课情况:

优点:从检查来看“校校、天天、人人公开课”大多数学校都能都能及时进行,通过开展公开课推动教学工作看展,促进教学质量提高。记录详实的有山河,杏山,牤牛等表现在有日程安排、有教案、有总结、有教师评议,且人人都有公开课。

教师听课也不平衡,牤牛小学,山河小学、杏山小学、兴源小学等教师听课达标,牤牛小学教师听课评语恰当。兴山小学邢春红听课40节,且评语恰当。有部分学校教师听课节数不足,有部分教师听课无评语。

问题:个别虽然有“校校、天天、人人公开课”但虽然有记录,却无课时安排、无教案、无评议、无总结。

九、 校本使用:

所有学校都能开展诵读校本教材活动。兴源谢主任讲的二年级《***规》能结合学生身边事例进行深入浅出的讲解,使学生学得懂记的牢。

问题:有的高年级学生对所学内容简单的大意不理解。对有些必备篇目不掌握。

十、 岗位练兵:

从检查看发展不平衡,大多数学校教师的三笔字、简笔画都能按规定完成,个别学校书写不达标。

十一、读书情况:

大多数学校重视教师、学生的读书活动。教师有读书笔记,有学习体会通过读书活动提高教师学生的自身素质,达到读书的目的。如牤牛小学刘淑华读书笔记13篇,校领导检查三次。

通过检查总的来看,张家屯小学材料科目进步很大,牤牛小学从教师到学校整体好,山河小学下、杏山小学领导工作做得细,兴源小学教学工作抓得实。期望各校百尺竿头,更进一步为毛小的腾飞做出更大贡献。

(以上总结不一定全面,有遗漏请领导、同仁校正)

20xx.6.24

关于学校教学工作总结【篇3】

一年来,认真学习贯彻党的十八大精神,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作情况总结如下:

一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的"洗礼"。

2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到"一切为了人的发展"的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

(二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变"要我学"为"我要学",极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

(三)做好后进生转化工作

作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导,化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到"真诚"二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现"有假",那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"。其次做到"接受",即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到"理解"二字,即通过学生的眼睛看事物。

因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。

作为一名小学语文教师,面对如何教好学生,如何胜任这份使命?我深感责任之重大。“摸着石头过河”“前进中摸索,摸索中前进”,在这十几年的教学生涯中,我觉得,要上好课就应该了解教材、理解作者的意图、锤炼学生。

开学初,我浏览了下新书,根据教材及我班学生情况制定了相应的教学计划,尽可能的体现编者意图。在备课时,认真研究课文,根据大纲、编者意图以及本单元的训练重点,去追踪作者的思路,与作者产生共鸣。

上好课的前提是备好课,而要备好课,不能光依赖于“教参”,要让学生学好一篇课文,教师先要反复研读课文,摸清课文的思路、抓住重点词语、弄清重点词语与所表达的思想感情;要分清段落,归纳出段意,捕捉文章的中心思想。在这方面,我自认为做的还不错。

其次就是设计好教学环节。我认为,在制定教学环节时,教师要像导演一样,精心设计出层次性清、操作性强、实效性高的引导学生自我实践的课堂活动程序。要根据

教材内容和学生实际,把握住教学必须突出的重点和需要解决的难点,围绕一个“读”字,做到以问促读、读必所思,以议细读、读能明理。把学生的自读、教师的范读、师生的齐读等形式有机地安排在初读、细读、精读等各个教学环节之中。要精心设计课堂设问,每次让学生读书时,都必须带着问题去读。杜绝“小和尚念经,有口无心”的读法。课堂设问要有思维的容量、思考的价值、恰当的深度,着眼点要放在文章的关键处、作者的精心构思处、事物的联系处、学生的不意处、情感的发展处以及内容的矛盾处。相信,如果能做到这些,将会是一节不错的课。而实际操作过程中,总有太多的不如意。有时明明是A想法,上课时却变成B法了。越是想上好,越容易出差错,不成熟,令我汗颜。

作为语文老师,要想在教学中取得事半功倍效果,创设良好的课堂气氛也是很重要的。教师是课堂教学的组织者和领导者,其知识,人格和威信是一种巨大的精神力量,具有很大的震憾作用,是影响学生情感、制约课堂气氛的关键要素。教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态,将知识技能传递给学生,使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生,关心学生和爱护学生,积极主动地创造条件,这样学生就会从中潜移默化的受到熏陶和感染,课堂也将不再空乏,学生也将不再是可怜的倾听者。

几年以来,我始终坚持以教学为中心,不断学习相关理论,积极摸索有效的教学方法,向40分钟要效益。切实抓好单元过关及期中质量检测,真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段。

一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

关于学校教学工作总结【篇4】

自从今年5月我院和县人民医院组成医疗共同体以来,我院和县人民医院在县卫生规划局的领导下,在县人民医院的帮助下,成为了真正的“一家人”。每个人都可以“在一个地方思考,在一个地方努力”。县人民医院的专家定期来我院进行咨询和指导,帮助我院提高服务能力和质量。因为只有提高基层卫生院的服务能力和质量,才能吸引更多的患者就近就医,从而大大减轻县级医院的工作压力,降低医疗社区的整体医疗成本,增加医疗社区的经济效益。随着基层卫生院服务能力和质量的显著提高,也可以大大减轻城乡居民的看病难。

1、实施双沉,促进两个提升。

(1)现在每周三、五都有县人民医院派驻的心脏病专家、神经科专家、业务骨干来我院会诊、业务指导。到目前为止,他们已经驻扎了60多次,在一定程度上有效地提高了我院的服务能力和工作质量。

②医疗社区建设开始后,很多只能在县级医院开的药就沉了。医院里有很多种药物,很多药物都降价了。普通人配药比以前更方便,更实惠。

(3)不仅仅是专家和药库,而是通过区域性的“临床检查、影像诊断、心电图诊断”,由县级专家在医院抽血拍照后进行诊断。由于医疗社区远程会诊平台的推出,当一家医院需要疑难杂症会诊时,可以及时向县人民医院申请专家会诊,让管理区域内的普通百姓在家门口享受上级医院的服务。

医疗社区成立以来,20xx年门诊人次达到59412人次,比去年同期增长13.2%,住院人次达到3410人次,比去年同期增长16.9%。20xx年业务收入1070万元,同比增长16%。

2.推进分级诊疗,促进上下联动。

与人民医院形成医疗共同体以来,通过实施基层首诊和双向转诊,群众可以预约到县人民医院进行CT磁共振检查,预约到县人民医院的病床,享受优先转院服务,以最短的时间实现检查和治疗。县人民医院的病人可以及时转到我院,方便群众就近就医,如果进入康复期病情稳定,或者术后痊愈需要长期康复,或者诊断明确不需要特殊治疗或者需要长期治疗。

18年来,从县人民医院转到我院的病人已达55人,比去年同期增长22%。

总之,在医疗界,我们将更好地实现基层首诊、上下联动、双向转诊,促进有序就医,在一定程度上减轻人民负担,节约医疗资源,促进各级医院发展。

最后,我们还为医疗社区的可持续健康发展提出了一些建议和设想。一、专家正在下沉,希望能根据我院的特点组建一支专业高效的管理团队,比如慢性病管理团队,帮助管理区域内的居民更好的控制血压和血糖。二、对于需要转院的患者,县人民医院的主治医师会出具相应的治疗方案,交给我院的医生,以保证患者治疗或康复的连续性和安全性。

关于学校教学工作总结【篇5】

在本学期里,我校依照:“以人为本,以育人为目标,有追求但不脱离实际,力求实效,坚持继承中创新,改革中发展”的理念;坚持按照“常规工作有创新,重点工作有保证,难点工作有突破,问题工作有改进,全面落实素质教育”有序的工作思路,稳步推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研,以构建和谐学校为目标,保证教育教学质量稳步提高,努力推进全面工作,与城镇学校保持同步发展,学校学年教学工作总结。现总结如下:

一、树立“以研兴校”意识,推进课程改革的深入

教科研是学校教学的源泉,是学校教改的先导。我校把目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上,树立教科研意识,活跃教科研风气。全体教师要加强学习,提高认识,更新观念,转变角色。

(一)改进业务学习

1、组织好教师集中学习。学校每周的业务学习安排在周一的例会举行,业务学习主要形式:每周安排一个教师说一个发生在教学中的教学案例故事,然后以此引发教师对这一教育故事的讨论。由学校统一安排集中业务学习计划,做到定时间、定内容、定中心发言人,有讨论、有记录。

2、指导好教师的个人学习。

(1)学习内容:即读学校安全管理,-泽民文癣教育理论专著、读教育教学期刊、各科课程标准。

(2)学习要有方向,带着问题学,要与自身岗位工作实际相联系,与自身的教科研课题相联系。

(3)读书笔记要摘抄与教学有关的内容并有自己的学习心得,字数每学期不少于5000字。

3、组织一年级、二年级、三年级的教师参加中心学校开展的新课程培训。

(二)重视课题实验管理

本学期,我校的教研课题继续扎实开展研究、实验。学校领导将身体力行、主持参与研究,课题组的老师要注意重视实验过程资料的收集与积累,对平时实验工作中的好方法、好经验,要应用科学的教育理论加以总结,撰写论文形成报告。

(三)学校努力提供展示平台。

1、改进教研工作,努力提高教研实效。

(1)校性公开课:学校在本学期开展三节教学观摩研讨活动。执教老师要提供公开课的教案、教学设计说明,学校至少安排一节课的时间作为执教老师说课、听课老师评课及交流互动的时间。教研整个过程要形成材料备查。

2、加强对青年教师的培养,提高全体教师的整体素质。一是互听互评,每两周每个老师要听课一节,每位老师全学期听课不得少于10节。二是创造机会,有计划地让更多的青 年老师走出校门听课,与名师接触,感受大师风采,寻找成长的灵感。

3、王珠生老师参加“新课程优质课评选活动”。荣获三等奖

4、组织参加小学“品德与生活、社会”教学论文、小学“综合实践活动”教学论文、

5、组织推荐年会论文参加县评选,年会论文内容:体现新课程理念的教学改革的'思想与方法的研究。

组织教师撰写“品德与生活.社会” “综合实践活动”教学论文,王珠生撰写的《从朗读入手,培养语感》获二等奖,詹全忠撰写的《 怎样凸现个性化教学》获三等奖。

二、增强“以绩强校”意识,促进教学质量提高。

教学工作是学校的中心工作,学校要加大教学管理力度,继续实践课改新理念、整合好课改理念与教学行为,稳步提高教学质量。

(一)完善检评制度

本学期,学校教学工作的管理采用自评、校评、阶段检评、随机检查相结合的办法考评教师的教学工作。我校在接受中心校检评时,多位老师获得优级的好评。学校不定时的检查,将对做得好的给以肯定,做得不到位的给予友情提醒。

(二)强化过程管理

1、切实落实备课要求,备好每一堂课。要求老师备课做到“四备四明”,即:备教学目标,明确制定教学目标的依据;备教学的重点、难点及学生能力、情感的发展点,明确教学的主功方向;备教学程序,明确课堂教学的结构;备教法学法,明确教与学的思路。

2、做好查课工作,确保开足、开齐上好各科课程。学校要加强对执行课程计划的管理,严格执行课程计划。按规定开齐、上足、教好各类学科,坚决做到:学生、教师、教室、教导处的课表一致;不随意调课;有特殊事情需要调课要事先与教导处说明,得到同意后方可进行(教导处要登记调课情况)。

3、学校深入课堂,随机听课,跟班听课,查备课笔记,看作业、单元试卷批改,听学生意见,及时了解教学基本情况,及时反馈教学中的得与失,真挚帮助教师提高课堂教学水平。

4、每位老师应针对教学设计及课堂教学进行评价反思,明确教学中的得与失,对今后教与学提出改进措施。(每学期撰写教学反思不少8次。)

关于学校教学工作总结【篇6】

一、财产管理方面:

加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上,按规定的管理制度执行,做好财产记账和报损调整工作。除了切实做好教学的物资供应外,还要为教学提供良好的设施,更要管好、用好这些设施,确保财产的安全,充分发挥设备的作用,更好地为教育教学服务。理化生功能室干净整洁,摆放整齐。图书室坚持对学生借阅开放。电脑室、操场寒暑假对外开放,让学生在寒暑假里过一个快乐假期,也让我们的功能室充分地发挥功能室的作用。

二、总务常规管理方面:

学校是培养人的场所,是文明的象征。要树立一所学校良好的形象,反映全校师生的精神面貌,必须营造一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作、学习环境。而这些与后勤管理的优劣密切相关。因此,尽力做好后勤服务工作,显得尤为重要,做好后勤服务工作,实际是对学校打造“质量校园、信息校园、文化校园、平安校园”的无形支持。为此,做好以下几方面工作

1、做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初,教学用品及卫生用品,按时无误地发到每个班级和师生手中,保证教育教学工作顺利开展。

2、做好后勤保障工作。学校的各项活动,我们总务处全力以赴,做好优质服务,保证各类活动正常有序进行。

3、做好教师各类服务工作。总务处克服工作繁、人员少的困难,坚持为教学人员和学生服务。

4、做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情可以说天天都在发生,我们都能力所能及地加以处理好,总务人员本着节约的原则,自己动手做些小修理,如:门窗、门锁、电灯等,并做到随叫随到。

三、安全卫生管理方面:

学校安全工作做得如何,将直接关系师生身心健康乃至生命安全的大事,关系到教育教学工作的正常开展。为此,我们牢固树立“学校安全重于泰山”的思想,增强政治意识、大局意识,从打造“平安学校”的高度,把维护学校安全和稳定放到重要的位置。由于全体教职工共同努力,一学期来,我校未出现一起涉及安全事故的发生,为学校教育教学工作的正常开展提供有力的保证。具体做好以下几方面工作

1、本学期,在门卫师傅共同努力下,学校安全工作得到了进一步加强,保门卫人员工作认真负责,遵纪守法,责任性强,能服从学校临时安排,不计较个人得失。对外来人员进入校园一律登记、验证,未经允许不能进校,每天学生放学后,门卫人员坚持对校园内进行巡视,晚上检查“三关”情况(门窗、电源、水龙头是否关闭好),为学校的财产安全和师生的生命安全提供了有力保障。

2、本学期,总务处人员定期对校舍及教学设施、设备的安全进行检查,发现隐患,立即排除。发现问题,及时处理,并将检查情况作好记载。

3、本学期在校长室的带领下,总务处和政教处很抓了校园环境卫生工作,实行了包干区,责任到班,做到天天清洁。

四、工作反思

1、在财产管理上,还存在不足的地方,设备保管、使用责任制没有落实,有必要在下学期加强管理。

2、在环境管理上,保洁工作虽然总体上有了一些提高,但还存在不足的地方。如:学校卫生虽有所改观但还需加强学校卫生工作的保持,通过制订人员岗位责任制,强化要求明确,责任到位的管理手段,来提高卫生保洁工作,从而使校园常年保持洁、净、美,让师生在优美、整洁、舒适的环境中工作和学习。

3、在安全管理上,还需加强工作,要定期或不定期地安检,保证学校的安全。

4、由于总务处事务繁杂,人手少,因此工作中还有许多地方没能做得令人满意,有待于我们今后的努力。

以上是总务处本学期的工作总结,我们坚信,只要本着一颗全心全意为师生服务的心,廉洁奉公、任劳任怨、虚心学习、苦干实干,依靠全体总务后勤人员的积极性,我们一定会把工作做得更好。

关于学校教学工作总结【篇7】

本学期我担任初一级(3)班、(6)班的数学教学。为适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,认真钻研新课标理念,改进教法,认真对待工作中的每一个细节,积极向其他教师请教教学中出现的问题,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为总结过去,挑战明天,更好地干好今后的工作,现将本学期本人的的教学工作做一简要小结:

一、做好小学数学与初中数学函接工作。

作为初一新生的数学老师,承担着教学任务,同时还承担着比较繁重的转轨任务。由于小学与初中阶段数学教学的差异性,所以初一新生在学习数学过程中存在着缺乏数学解题意识和抓不住重点和本质的问题,并且缺乏对初中数学分析、理解的能力,所以提高初一新生对数学问题的敏感度是当务之急,养成一种对数学教学的自觉反思行为、习惯,冲破小学解题思维方式的束缚是初一上学期教学工作的重点和难点。所以在认真备课的基础上,在教学时注重对题目进行思维展现从而体会初中数学思维方式;利用一题多变,一题多解等形式进行思维灵活性的培养。多鼓励学生提出“为什么?”“怎样做?”培养学生的创新精神。但由于教学任务比较紧,在查缺补漏方面做的还不是很到位。

二、增强上课技能,提高教学质量。

本人能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材;在课堂上,能够运用多种教学方法,使讲解清晰化,准确化,条理化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;向课堂45分要质量,努力提高课堂教学效率;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。

三、认真批改作业,布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。

在设置作业中,仔细阅读教材,搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈,针对作业中的问题确定个别辅导的学生,并对他们进行及时的辅导。

四、做好课后辅导工作,注意分层教学。

在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩。

经过一个学期的努力,一部分同学成绩有所提高,在本学期期中考试中我所任教两个班级也取得了较好的成绩。存在的不足是,学生的知识结构还不是很完整,因为很多社会因素的影响,很多学生厌学,导致教学工作很难开展学生的学习成绩也很难提高,还必需进行加强和训练。

「必备」关于小学教师总结1500字通用


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关于小学教师总结 篇1

作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一向遵循严要求,高标准的指导方针。

1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和礼貌行为习惯等。

2、发挥小干部的大作用:大胆放手使用班干部,透过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内构成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习状况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,用心参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长持续联系,互通状况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。

透过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础。

在校级比赛中,上学期下学期的校班容班貌获得了三和二等奖,广播操比赛获得了二等奖,六一汇演获得了二等奖,学生池小薇在学校讲故事比赛中获得了一等奖,李盼获得了三等奖。

总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我必须要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。

关于小学教师总结 篇2

随着经济社会的发展,科学技术的进步,多媒体已做为一种辅助教学技术进入中小学校,进入教室课堂。作为农村学校,多媒体教学在课堂中的应用,不仅能拓展学生的视野,更能激发学生的学习积极性。作为一名农村学校教师,我们应该积极探索适合农村实际教学情况的多媒体教学手段,发挥其积极的作用,更好地为农村教育教学服务,通过几年的探索,我认为要在农村做好多媒体教学工作,要把握好多媒体教学的以下几个方面:

一.让多媒体成为学生进入课堂的辅助引领者

常言说:“兴趣是的老师。”八年级学生一开始想学好物理的求知欲很迫切,但这种好奇心和迫切情绪毕竟是短暂的,当他们进入课程教学后,能否保持较浓厚的学习兴趣,是他们能否学好物理的关键.为使学生能自然地、比较平稳地踏上学习物理的轨道,增强对物理的学习兴趣,引言课就尤为重要。为上好这节课,我除充分发挥新教材的优势外,应用多媒体课件也成为引领学生走进物理知识殿堂的工具。通过课件把文字、图象、模型展示在屏幕上去创设情景、进行授课。这些直观形象,表现力和可控性强,绚丽的色彩,迷人的画面,极易吸引学生的注意力,激发学生学习的兴趣,从而引导学生有意、有序地观察,思考再结合实验,把学生的注意力和兴趣都调动起来。学习兴趣会使学生产生积极的学习态度,并以渴望和愉快的心情去学习,能使大脑的功能,极大的提高学习效率。使物理学习有好的开端。

关于小学教师总结 篇3

我叫程萍,女,1981年1月出生,本科学历,小学语文一级教师。20xx年踏入工作,现在阜阳市颖东区枣庄中心小学任教,根据学校工作需要,本人担任六年级(1)班的班主任工作、学校语文教研员。自信、有朝气使我成为一名深受学生喜爱的好老师。面对工作,我积极上进,面对生活,我乐观进取。在同事眼中我热情开朗、朝气蓬勃;在孩子心目中,我可爱、可亲、可敬。从事教育工作十一年来,我把孩子们的信任当作荣耀,把培育孩子的事业当作人生的一大乐趣,用爱心和恒心培育了一批批优秀的雏鹰。在那一方黑板前,我用全部的细心和爱心浇灌稚嫩的幼苗,用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。

我坚信:要想培育合格的人才,首先要成为一名合格的老师。每当我踏入熟悉的教师,看到一个个天真可爱的孩子时,心情无比激动,我把全部精力投入到教育教学工作中去。但刚开始由于我太年轻,许多家长对我不信任,有的甚至找学校领导要求把孩子转到别的班去,这让我感到极大的压力,几乎想要打退堂鼓了,当时,在学校领导和同事的鼓励下,我把压力变成了动力,暗下决心,一定要干出成绩,一定要用自己的行动和能力证明我是一名称职的人民教师。从此,我一面向老教师请教班级管理经验,一面在教学上狠下工夫。为了增强集体凝聚力,调动学生学习的积极性,全面提高学生的素质,在教学中我广泛阅读教育教学理论书籍,锲而不舍地向有经验的教师学习、请教,并全身心地投入到工作实践中去。功夫不负有心人,如今,我负责的班级学风浓厚,秩序井然,我因此赢得了家长的喜爱和赞许。

为了适应新课程教育工作的需要,我把学习作为自己的使命,勤学不辍,努力提高自身的素质。为了练好普通话,我每天一遍遍跟着电视播音员练习发音,在练习过程中,我在念“j、q、x”时舌头总是前置,为了纠正读音,我一有空闲就练这几个拼音,一段时间下来,舌头红肿了,但历经苦寒终得梅花扑鼻香。同学们纷纷反应,在听程老师读课文真是一种享受,更令我欣慰的是我班学生的普通话也迅速地提高了。

为了提高自己的教育教学水平,我认真地学习了优秀教师成功的教学经验,积极参加各种教学竞赛,不断积累经验。在课堂教学中,我能教善导,坚持以学生为主体,开展互动式教学,形成一套扎实有效的教学方法。

我坚信:用爱的和弦会弹奏出优美的乐章。作为一名教师,不仅要教给学生知识,更重要的是教会学生做人,而这就需要教师能够用浓厚的爱心浇灌他们的心田。我认为“爱心是伟大的,是教师的天赋,是开启孩子心灵之门的钥匙。”多年来,我以我的真诚、公平、温和赢得了学生的信任。因此,我也明白了教师这个职业是“交心”的职业。“亲其师而信其道”,我会继续将一腔的热血真诚扑洒到班主任工作上。

李畅是我班里的学生,父母离异后,跟父亲一同生活。因为缺少母亲的关爱,他行为异常,经常迟到旷课,经常为一点小事就向同学大打出手,学生成绩不理想。看到这一切,我没有因他违反纪律而训斥、挖苦他,而是以母亲般的爱关心他、爱护他。在一个秋风萧瑟的早晨,我在教室里见到李畅,他只穿一件薄薄的衬衣,小脸冻得煞白,不停地哆嗦,我感到一阵揪心地痛。看到他,想想自己的孩子,受到爷爷、奶奶、爸爸、妈妈无穷的呵护。我此时鼻子酸酸的,急忙脱下自己的绒衣给李畅穿上,并了解到他因为爸爸昨晚彻夜没归,没有进门,是在邻居家借宿一夜。我又一次心痛,连忙拉着他到街上吃饭,我的温暖打动了他,使得这个孩子感动的泪水夺眶而出。后来,经过我不断地与李畅沟通、交流,使得他开朗起来,也热爱学习了,成绩直线上升,看到他的变化,我感到非常欣慰。

我坚信:在我不懈地努力下,不断地总结中,爱的奉献将硕果累累。我全身心地投入到自己的教育教学中,把爱奉献给每一个孩子。xxxx年在我校开展的“语文教学”大赛中,我执教的《惊弓之鸟》荣获一等奖,xxxx年在教育教学工作中,我成绩突出,被评为镇先进工作者;在班主任工作中,我所管理的班级在xxxx年被评为颖东区优秀班主任,而我,xxxx年荣获区优秀教师的称号。

多年来,我坚持着:对待学生,如同对待自己的孩子一样细心地呵护着,无论在学习生活上,我都在无微不至的关怀着;对待同事,年长的视为长辈,年龄相仿的亲如兄弟姐妹;对待家人,我努力扮演好一个儿媳、妻子、母亲的角色,我们家祖孙三代其乐融融地生活着。一分耕耘一分收获。可我认为这只是一个起点,面对新的形势,只有不断创新,用理论推动工作纵深发展,这才能使教育教学工作跃上新台阶。我相信还有更广阔的天地,等待着我去开拓。我还会继续以自信的精神,旺盛地精力为提高学生的综合素质而努力着!

关于小学教师总结 篇4

一、把学校工作的重心视为自己的第一要务

学校是我们每个人赖以立足的土壤,每个人都围绕学校方方面面的工作来演绎自己的职责。在这一点上自己能够做到顾全大局,把握学校的工作重心,学校的需要是自己努力的第一要务。本学期由于工作需要,承担了小学部的教师培训和科研工作。虽然没有上课的繁忙,但自己能够紧张起来,不得有半点懈怠。服务意识较强,工作不分份内份外,力争做到有需必应。积极配合校长及中层人员开展各项工作。按时完成学校领导交给的各项任务。没有因工作琐屑而抱怨;没有因事物繁多而叫苦,更没有因自己的工作效率而影响工作的进程。

二、以岗位练兵为突破口,实施校本研修本学期,岗位练兵犹如一股潮流奔涌而来,在学校领导的重视和支持下,开展了系列岗位练兵活动。

最突出的成绩是引领教师团队参加了哈尔滨市中小学教师岗位练兵展示阿城专场的现场展示。赢得了专家的认可,也提升了我校教师的知名度,首次以群体的状态登上了区级的展台。积极配合师训部开展练兵与研修工作,两次将学校教师的课程改革成果及学校的特色材料送到区级的展示现场进行展评。在省级验收的现场,我校的参展内容迎来了知名专家的称赞。在参与进修学校师训部组织的各项活动中,教师的博客挂在进修网的首位。在网络的评比中,我校被评为区级先进集体。个人获得了优秀组织奖。

三、教育科研工作再创新

高苏霍姆林斯基曾说过:“如果你想让教师的劳动给他带来快乐,使天天上课不至于变成一种单调乏的任务,那就引导每一位教师走上研究这条幸福的道路上来,教育科研可以让教育教学走上快速发展的直通车,思考和研究可以让我们幸福前行,尽收事半功倍之效”。本学期的教育科研工作除了正常开展工作外,主要的成绩就是顺利完成了区级两项课题的结题任务。在不到一个月的时间里,与课题组成员通过系统整理、归纳课题研究的过程性材料,撰写了两篇各近万字的课题研究报告。,将两项课题圆满的画上了句号。目前材料已经通过初步审查,在等待专家的最终评审。本学期配合科研部门征集了教师的科研成果共20余篇。对我校申报的哈市规划办的课题进行了人员变更。及时收集课题研究的过程性材料。及时科学的出版《科研报》。在上学期的科研评估中,我校的科研工作被确定为区级科研一类学校,这是科研工作的殊荣。

四、把握学校活动脉搏,把好信息窗口在本学期,主动承担了学校的新闻发不布工作。

从照相、选片、到处理照片,从新闻稿的书写到新闻的发送,看似简单,做起来不易,一次制作需要将近一节课时间。本学期共发布新闻24个。真正把学校的活动信息及时发布到教育局信息网上,同时再上传到学校的校园网。这样即宣传了学校,又展示了师生的校园生活和精神风貌。

五、当好材料写手,演绎好宣传委员的职责作为支部的宣传委员,能够履行职责。

本学期比较费脑子的就是写材料。这是一项纯脑力劳动。说实话,本人能力有限,难得领导的信任,担起了如此的重任。当领导布置任务时从不畏难,能够用心、尽力的去做。虽然一学期所写的材料不到二十份,材料要的急时回家去完成也是常有的事。并不一定能做的很完美,好在有校长的信任和把关,一切都迎刃而解了。这项工作使我得到了真切的锻炼。用杨利伟的话说:感觉良好。

六、材料整理归档方面不等不靠,全权负责学校的教育科研和教师培训及女工档案。

自觉收集整理过程材料,做到规范。

七、配合工会组织做好女工工作积极配合学校的工会组织做好女工工作。

协助支部工会开展一些活动。通过活动,使自己在组织与协调方面得到了锻炼。收获了许多,提升了许多。

有人说:人生因事业而从容,我说教师的工作因付出而欣慰,因收获而自信。我愿意在平凡的岗位上做好本职工作,做到有一份热发一份光。用尽心尽力地工作而享受工作的快乐。

关于小学教师总结 篇5

在这里我想跟大家分享一下我的一个小故事:从小到大,很多人问过我我的理想是什么?我的回答坚定不移的只有一个――干什么都行就是不当老师。因为我一直觉得做老师很辛苦。谁知现实与我开了一个大大的玩笑,我偏偏从事了这一行,而且一上班就当了班主任。转眼间来咱们小学工作已经一年半了,现在我非常享受这份工作,每天乐在其中,而让我有这种转变的正是这所学校和在座的各位。咱们学校氛围和谐、领导亲民、老师们干劲十足,每天以积极的状态、饱满的热情来工作,同事之间感情深厚、亲如姐妹。这些都深深影响了我,最重要的是班主任这份工作让我成长了许多。所以首先我要感谢领导的信任!让我能有一个锻炼与展示自己的机会。感谢!

接着我想感谢我的同事们。感谢大家对我的帮助与支持,你们在生活中给了我很多感动,我都记在心里了,感谢!最后我想感谢我的学生,是他们丰富了我的情感,让我深切体会到做父母的心,让我成熟了不少,我要感谢他们!言语的感谢远远不够,在我心中回报各位的最好方式就是尽自己最大努力去工作。因此我严格要求自己,也享受着工作带给我的快乐与感动。

首先我想谈谈我的班主任工作。

在班风建设上我坚持以身作则、积极引导的原则。引导大家能吃苦、讲团结,比如和学生一起扫除、上操时从不用手插兜,利用生本课堂小组合作在课上课下形成良性的合作与竞争。

在班级管理中,我坚持民主、分层的原则。多倾听学生的意见和建议,当师生发生小摩擦时主动承认自身的错误。分层次对学生提出要求,实行责任管理。适时开展课外竞赛活动,希望让学生能够享受快乐的校园时光。

在师生关系上,坚持平等对待的原则。不放弃一名同学,真心帮助、关爱他们,经常与他们交流、谈心,通过书信、作业回馈等形式来加深交流。

在家校合作上,坚持主动出击原则。主动与家长沟通,共同探讨教育方法。对于无暇照顾孩子或已放弃孩子的家长,也积极表明学校的负责立场,引导家长认清利害关系,请求家长配合。

接下来我想谈谈我的教学工作。

一周12节课不可怕,可怕的是一节课上6遍,今年是我第二遍教,自然更熟能生巧一些!每个班情况不同,我根据6个班不同状况来调整讲课方式,让同一节课上出不同的感觉,自己也不会觉得乏味。施行生本课堂,让每一个学生都有所得。关注非班主任班级的学生状态,和他们谈心也及时向其班主任反映情况,在我们师生共同努力下,本学期期中考试终于赶上了区平均分,未来的工作我也会这样干下去!

最后,谈谈我的个人成长与发展。

我珍惜每一次出去培训、学习的机会,做好笔记,写好随笔与反思,也结合我工作中的问题思考了解决办法,用起来很有效果,在准备班主任素质大赛的过程中也积累了许多方法,让我在短时间内成长了许多,我们几个班主任也经常在一起探讨,上半年的_校长、_校长、_老师以及下半年的_主任、_主任、xx老师给了我很多的指导与帮助,教会了我很多东西。在工作之余我也从图书室借了很多教育教学书籍,这学期看我有段时间有些急躁,梁主任也帮我借了不少。我觉得读书能净化心灵、排解压力、引人深思、充满动力。博采众长成了我成长的法宝。

当然,我的工作也存在许多不足,比如方法有的不太得当,有些急躁,班级存在上课不够积极的现象。这些都将作为我下学期工作改进的重点,也希望领导和同事们多多指正,我将不胜感激!千里之行始于足下,不论结果如何,我都会一步一个脚印的走下去。说的有点多,还请大家原谅!谢谢大家!

关于小学教师总结 篇6

真快!又是一年在转瞬间过去了,我有幸陪伴一群首届慧润阶梯外国语小学的孩子们度过了一年美好的时光,内心涌动着一种莫名的幸福与感动。

有句话说:“埋头苦干,更要抬头看路。”是啊!进入小学整整一年了,在这充满收获的日子,停下来,抬起头望望前方的路,不防再回头看看走过的每一步脚印……

去年的暑假,我带着一种好奇、一种激动、一种豪情,加入了小学老师的行列;暑假后的我信心十足接到了一个班级——一(2)班。从此,我便走上了从教小学的道路。这也曾是自己的梦想吧?因此而感动!生命也因此而变得更加美好而富有生机。然而,往往有很多事情并不像我们想像中的那样简单而富有诗意。原本想着进入小学就不会有那么多繁杂和琐碎的事情,经历了才知道,小学依然是忙碌的、辛苦的。工作中,也曾乐过,也曾抱怨过。但无论如何,我都清楚地知道,面对每一次抉择都不会轻言放弃的。要坚定自己的选择。

作为班主任,本学期的一些具体工作,有了班干部和小组长的分工与协作,我的负担明显减轻了,真的要感谢孩子们了。如:一些练习作业、书香阅读记录的批改与检查,古诗词的背诵过关与盖章,各科作业的收交与发放,都是由他们来完成的,我只是做最后的验收与检

检查。本学期,最欣慰的是看到小组长们明争暗赛,在不断的实践管理与尝试中更让自己得到了进步与成长。从而,使整个班级一直趋于积极向上、乐于进取的良好状态。其中,王惟妙自始至终惊人的变化是最好的见证,从行为习惯到学科学习,他简直像变了一个人,一个学期下来,从未接到一次家长投诉,而且在末考中双科成绩都高出弟弟十几分,这是一个“奇迹”啊!

针对我的语文教学,修炼自己的语言,提高语文素养是我一直努力去做的,这是一个长期的目标,修炼是需要过程的。我会继续努力的。本学期在教学方面很重视阅读分析与看图写话,平时总是利用网络资源让学生练习。结合学生一个学期的短文练笔,明显看到孩子们一天天的点滴进步与成长。感触最深的是,每一次读孩子们的文字都会有不同的感受与惊喜,惊喜于他们在好词好句方面恰到好处的灵活运用;感慨于他们一天天更加流畅的语言与文笔,感动于他们文字中流露出的每一份真诚与真情。另外在最后的复习中,通过归类复习,感受到了做为语文老师要有极强的归纳与整理能力与技巧,才能高效。纵观本学期的每一次月考,发现学生每一次都是在进步的。尤其最后一次末考,虽然我班与其它两班是有差距,但我已经很欣慰地看到我班两极分

化的现象没有了,学生的成绩都在向上等和偏上等靠拢。很欣慰几个插班生的成绩,就连从没及格过的张鑫这次也考了七十多分,王维妙也考了八十多分。看到张鑫妈妈和惟妙爸爸满意的笑容,我心欣慰。

学期结束,印象中几位新生家长一直对我们的工作配合很好,个别老生家长可能是时间长的原因吧,有点“疲沓”了,下个学期一定要对他们及时采取措施,进行小组家长会。以便更好地促进家校共育。

面对我的个人成长,我感触最深的是我真正收获了这5句话:

1、再烦,也别忘记微笑;再急,也要注意语气;再苦,也别忘坚持;再累,也要爱自己。

2、成功的时候不要忘记过去;失败的时候不要忘记还有未来。

3 、无论输赢都要高姿态。

4、看穿但不说穿。很多事情,只要自己心里有数就好了,没必要说出来。

5、即使输掉了一切,也不要输掉微笑……。

总之,过去的一年是步入小学后刚刚上路的一年,回头望望,深一脚浅一脚,不过都过来了。转过头来再抬头眺望远方,只希望能在阶梯这条路上走得更远……

关于小学教师总结 篇7

第一,上好每节课。作为一名教师,认真上好每节课,是一个教师价值体现的基本途径。钻研教材、研究教法、总结教学所得,是我平常教育教学工作的重点。在完成一般教育教学任务的同时,我还积极开展教育研究活动。对一些教育教学中遇到的问题,进行有目的的分析和选择,抓住其中的核心问题,有计划地进行研究。在本学年中,我个人的研究课题是:让学生做课堂学习的主人。通过近一年的研究,有效地推动了我班学生学习积极性的提高,素质教育的观念已成为我日常教育教学的具体行动;

第二,做好年级组长工作。作为学校的一名中层领导干部,做好年级组的管理工作,是我工作的一个重要部分。在年级组管理中,我能做到尽心尽力,以身作则,团结同事,发挥各位教师的特长,把年级组工作搞得有声有色;

第三,做好学校教科研工作。作为分管本校教科研工作的我,在日常工作中,能与学校领导一起,制定我校的教育科研计划、课题研究规划、新课题的立项、设计研究方案、并做好课题的申报、论证工作。在本学年,我校的一个常州市级课题已经结题,得到了有关专家的好评,所撰写的结题报告,在常州市交流;xx年3月,根据学校发展的需要和自身的条件,有积极申报了一个江苏省级研究课题,已经批准立项。

关于小学教师总结 篇8

时光飞逝,转眼间一年又过去了,从我走上教育这个行业,我始终坚信:只有找到自己与别人的差距,摆正自己的位置,才能认清自我,才能够找准自己前进的立脚点,否则,就很容易迷失自己,认为有一点进步就很了不起,渐渐地就会自负起来……鉴于我的这种认识,我总是站在低处看自己的优点,站到最高处去欣赏别人,自信与自负虽只有一字之差,但过于自信就极容易使自己在不知不觉中走向自负!有好朋友曾经这样提醒我:“亚芬,你不能老是把自己的不足,主动告之天下,别人不会认为你这是自谦,恰恰相反,时间久了,别人会把你当成一个自卑的人……”我清醒的知道:朋友的告诫是真诚的!在这个日渐浮躁的社会里,人们欣赏的往往是那种很有能力展现自我的人,没人愿意浪费时间穿透华丽的外衣去考查他的真实性!但我想:自己的人生路,是自己人生的一种体验,必须自己一步一个脚印的踏踏实实地走,而不是单纯的是走给别人看的,别人对自己的评价固然很重要很重要,他可以帮助我们找到不足,而我们却不能把这当作一种成就来炫耀!鞋子合不合脚,只有自己心里清楚。人,必须要正视自己的优点与不足,给自己制订一个高度,才能有飞跃!如果光陶醉在过去的辉煌里,永远是停止不前的。人,还都有一个通病:喜欢听好话,不喜欢听歹话。所以,就会有一些人就不愿再说歹话,谁都愿意得到别人的喜欢,谁愿意因为别人的进步而去惹别人烦呢?同样是说话,干嘛不拣好听的说?所以你听到的别人的评价有时候是一种违心的恭维。“忠言虽逆耳”,但他绝对可以使那些愿意进步的人正视自己,把握好自己的航向!所以“真诚最好”,我们不光要真诚对待别人,更应该真诚看待自己!回顾这一学年的工作,我认为这一思想上的提升是我最大的进步!在平凡的岗位上我兢兢业业地工作着……虽没有做出什么轰轰烈烈的大事,但我每时每刻都在付出着、收获着、同时也快乐着、前进着……

我严格要求自己,认真学习,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生。我积极参加各种学习培训,为了提高自己的思想觉悟,每周我认真进行学习,并做好学习笔记。我深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师,自身的师表形象要时刻注意,在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强、乐于接受学校布置的各项工作,不说是任劳任怨吧,绝对是尽心尽职,我在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

在教育教学上,为了有效地提高教学质量,我首先从自己做起,改变观念,努力改进课堂教学,认真备好课,做好课前准备,上好每一节课。社会、家庭把一个个天真活泼,充满朝气的孩子送到学校,交给我们老师,这是对我们当教师的多大信任啊,那么我们就应该懂得如何去爱我们的教育事业,乃至于爱我们眼前的每一位学生。有了对教育事业的爱,有了对班级、对学生的爱,才能凭着认真负责的工作态度,深入、细致地开展工作,用恰当、灵活的工作方法教育好、培养好学生,尤其是后进生。

这几年可以说是语文教学不断改革和探索的几年,在这几年里,市、区教育局不断提倡改革和探索,鼓励教学上的大胆创新,在这种新形式、新思路下,我也不断努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出一套适合自己的教学方法。为了调动学生上课的积极性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学效果,我采取以下措施和方法。

1、采取形式多样的朗读方式,让语文教学课堂充满朗朗的读书声。

古人云:读书百遍,其义自现,由此可见读书“读”的重要性。我上课的时候着重于“读”,但也着重于读书的方式方法。我把读分为“个人读”、“小组读”、“带读”、“抢读”、“竞赛读”,其中学生最喜欢的是“竞赛读”,具体操作是这样的,我把全班分成4组,以组为单位,然后进行朗读比赛。一组在读的时候,其他组听,等该组读完,其他组指出他们在读中出现的错误,错一处扣10分,然后把这组最后得分记入学期总分,学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制,学生上课参与热情相当高,并能把别人读错的地方画下来,轮到自己读时相当认真,生怕出错,事实证明,这种读的效果是很不错的。

2、掌握课堂提问的艺术,激烈学生积极思考

提问是一门艺术,在上课时会不断提问,如果提问太难、太泛、很难激起学生思维的火花,为解决这个问题,我在每节课前都做好充分准备,把在上课时要提到的问题做到心中有数,针对不同的学生提不同的问题。由于问题设计合理,学生接受起来就比较容易,大大调动了学生参与的积极性。同时以小组竞赛的方式让学生自己去发现问题、解决问题。每一小组成员为了给小组争光,个个积极思考,讨论的气氛十分热烈。学生上课的积极性高了,上课的效果就自然好了。

3、探索研究新方法、新课型,全面提高学生的语文素质

语文的工具特点决定了这门功课需要提高语文的全面素质。体着重体现在听、说、读写四个方面,这种能力的提高,单靠语文课堂教学是不够的。于是我不断探索尝试新的教法、新课型。在一个学期中我不断的开设了“朗读竞赛”、“演讲比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片断描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展,不仅对教学内容进行有益补充,更激起学生对语文学科的热爱,是他们对语文“爱学”、“乐学”。同时他们的语文能力、语文素养在轻松活泼的氛围中不知不觉地提高了。实践证明,学生很喜欢这样的课,这也是我以后需要继续探索、努力的方向。

4、利用多媒体教学,提高语文教学效果

多媒体教学集文字、声音、图像、动画于一体,有很强的可感性、趣味性,所以得到学生的强烈热爱。

总之,在这几年的教学中,我深深地体会到,语文教学关键是一个“活”,如教学模式的改变、教学手段的更新等等。我在语文教学中能“活”字当先,不拘一格,所以我的语文课受到学生们的喜爱和欢迎,更增加了学生对我的信任。

柏拉图说:“教育者的品质为教育成功的因素。”身教重于言教。我努力从小事抓起,让学生养成良好的行为习惯。低年级儿童缺少自主意识,教室里有时粉笔掉地上或地上出现果壳纸屑,很多学生都不会自觉地去捡,于是我就以身示范,自己捡、自己扫。学生看到后,纷纷跑来帮忙,我就趁机表扬、引导,让他们意识到维持环境的洁净是大家的责任,是大家的光荣。孩子就如同一张白纸,上面的五彩斑斓总是慢慢积累,现在的底色将注定其基础色调。红则愈红,黑则愈黑。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水......这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时,我会更加努力地迈好每一步。

1、有一颗爱心,这是做好工作的前提

带着爱心去工作,让学生觉得你真心地在关心他,缩短了师生间的距离,所以他们犯错误时,容易接受你的教育。

2、细心、耐心、诚心,这是做好工作的基础

教育学生不是一朝一夕的事,是一项长期的工作,这就需要足够的耐心,在平时的工作中细心观察,发现了学生的错误,坦诚地和他交流,学生是能够接受的。

3、严格要求,措施得力,这是做好班工作的保证

严是爱,松是害,在对学生关心爱护的同时,也不忘对他们严格要求。我们班制定了班级文明公约,在班上宣读后,师生一起严格遵守。表现好的大力宣传、表扬,表现差的激烈其下次做好。

“捧着一颗心来,不带走半跟草去”,陶行知先生的真知灼言犹在耳边,我深知作为人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来属于自己,作为一名中年教师,我依然要努力进取,不断创新,才能取得更好的成绩。

关于小学教师总结 篇9

尊敬的领导,各位同事:

大家好!

一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。

作为一名人民教师,本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,坚持四项基本原则,在政治上与党中央保持一致,爱岗敬业,默默奉献,以培养人才为己任。恪守职业道德,情操高尚,言行一致,表里如一。坚持在一切场合都为人师表,维护教师的良好形象。

下面是本人的教学过程中所得的一些体会:

1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现教师为主导,学生为主体的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时,我要求学生先要认真审题,边审题边思考:题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?计算过程中要求学生做到一步一回头,进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题,及时要求学生纠正,自觉分析造成错误的原因,防止再错,养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范,作业做完后,要养成自觉检验的习惯,端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生,有组织地进行课外活动,活动讲究实效;重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透,对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的要我学转化为主动的我要学,变学会为会学。我要学、学会与我要学并学会都是使学生掌握基础知识的基本技能。

2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心,有的学生学习成绩不理想,并不是他们没有潜能,而是不相信自己有潜能,在经历了一两次失败和挫折后,对自己失去了信心。因此形成自己脑子笨这种意识,久而久之,形成习惯,一遇到问题,先想自己不行,对自己没信心,结果自己什么都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成成绩低下。我所教五年级两个班的差生比较多,他们基础比较差,学习数学很吃力,多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感,学习成绩也不断提高。

3、积极参与听课、评课,虚心向有经验的老师学习先进的教学方法,提高教学水平。

4、与班主任、家长密切配合。常与培班主任互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活情况,共同管理好学生;积极主动地与家长联系,通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟通,共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展。发现个别学生问题时,主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合,向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。

通过一学年的教学,学生学习数学的兴趣有所提高,但差生与优生的距离较大,中差生较多,学习成绩不够理想。今后,我决心发扬优点,改正缺点,努力改进教学方法,加强对中下生的辅导,使学生的数学成绩有更大的提高,为教育事业贡献自己的一份力量。

能自觉遵守学校的各项规章制度,服从学校的各项工作安排,每月出满勤,工作以身作则,积极主动,从不计较个人得失,正因为如此,我年年被评为学校的先进工作者,多次被评为办事处优秀教师总之,学习是无止境的,在以后的教学中,我将更加努力,为党的教育事业作出自己更多的贡献,成为一名优秀出色的人民教师。

谢谢大家!

述职人:XXX

20XX年XX月XX日

关于小学教师总结 篇10

“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,犹在耳际,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣。当了六年的“孩子王”,这种感受也越来越深刻。二零零二年,当我跨出沈阳师范学校的大门,信心十足地登上这三尺讲台时,面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛,一种责任感油然而生。当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题,使他们得到进步,能茁壮成长,我总有一种农民面对五谷丰登好年景,工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。

自从参加工作以来,我首先在师德上严格要求自己,要做一个合格的人民教师!认真学习和领会党的十七大精神和“三个代表”重要思想,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。

基于以上认识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

教师的从教之日,正是重新学习之时。在学校领导的指引下,我积极投身于学校教科研。由我所撰写的《浅析新课改后教学方法的改进》、《浅谈新课标下的语文课堂》等论文分获省市区优秀论文;在辽宁省陶行知研究会所主办的“走进新课程”研讨课评比中获得二等优秀课;参与研究学校的校本课程的开发与实施,获得了国家教育部专家组评审鉴定验收。

从教之初我一直担任班主任工作,并一直担任高年级的语、数教学工作。在教学中,我刻苦钻研、虚心求教,不断改进自己的教学方式,培养学生良好的学风和学习习惯,帮助学生提高学习质量,培养学生自学和独立思考的能力。在20xx年送走了我的第一个毕业班,一个令我骄傲的班级,尽管他们依旧参差不齐,可是两年的时光孩子们都成长了,他们团结向上,积极进取,改变自我赢得了尊重,那一年班级被评为区优秀中队,同时为校赢得了教学质量提升奖。

在班主任工作实践中,自己充分认识到作好班主任工作一是有高度责任心和使命感,二是讲究用科学的方法对班级进行管理。在班级管理工作中主要体现在“严”,“细”,“恒”和“教师表率”上狠下功夫。

首先,“严”就是要严格要求学生。要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范,要求有严谨的学习态度。还要求自己本身有严慈般的父爱,同时也要给学生起码的尊严。我具体的做法是:了解学生、热爱学生、信任学生、鼓励学生、以严格的要求、严明的纪律、细心的爱护、恒心的坚持和做好学生的表率来管理班级。了解和研究学生是掌握教育艺术的基本功,要做好班主任工作,就必须具备这样的基本功。了解学生,就有可能对学生进行因材旋教、有的放失地对学生进行必要的教育。如果班主任摸清了一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭等情况,做好班主任工作就已经成功了一半。因此,我首先是不厌恶、不嫌弃、不疏远他们,再用真诚、热情、负责、严格的态度与他们逐个交谈,给他们更多的关心和爱护,用心去抚平他们受伤的心理,使他们在爱护、信任的气氛中产生愉悦的心理体验,接受老师的劝说,产生积极的心理倾向开启他们的闭锁的心灵,并把班主任的劝说、要求等转化在信念,并逐步付于行动。因此,我对每个学生进行了认真的研究:翻阅学生档案、审查原班主任的评语、尤其是每个学生的思想、性格特征等。使自己逐一对新任教的班级的每一个学生心中有数,以便确定对每个学生施行不同的教育方法。

其次,对一些比较调皮的学生,先进行电话家访,了解学生的家庭及教育情况,结合家庭一起对学生进行有效的教育。这样,我的工作就有了一个好的开头。我就在此基础上,按照学校的要求,结合本班的实际情况,定出严明的纪律。因为学校是学生学习的场所,是有纪律约束的。学生需要遵守学校的各项规章制度,学生学习文化科学知识才能有保证。因此,我接班的第一天起,先制订出非常细致的班规,让学生认识到,这个新班主任是比较严格的,不同以往的班主任。正式开学后,在第一个班会上详细讲解,宣读,要求学生同意的举手通过,然后表决。当有学生第一个违反了班规,我就严格地按照班规的具体条款,对学生进行奖罚分明的处理。处理了第一个学生后,班上的其他学生就会有一种共同的认识,班主任说话算数,讲到做到,并且奖罚分明,这样,对于一些平时纪律比较懒散的学生起到了一种阻吓作用,平时一些不太符合班规的行为也会因此有所收敛,在严格的纪律约束下,学生就会像军队一样有纪律观念,慢慢地会受到养成教育,对后进学生再找他谈心,并进行幽默的批评和说理教育,使学生信服、听从、遵守。使他们心中明白:“严”才是真爱。对于我班这样的春季教学班,我的方法是:逐一细选,重点突破。抓一个,转化一个,多教育、多谈心、多关心、多鼓励。班上的学习风气、纪律等都有上进。大家都尝到了“严师”给他们事带来的甜头,“严师”给班上带来的效果。

再次,班主任工作要“细”。首先要细选班干部。班干部是班主任的得力助手,培养好班干部,班主任就不会脱离学生,不会孤军作战。因此,一开学,我就选思想好的、学习一般、群众基础好的且有一定工作能力的学生担任班干部,并制定班干部工作条例,对班干部工作条例进一步学习,理解。然后对他们进行具体的分工,让他们明确具体的职责,并教给他们工作方法,指导并帮助他们开展工作。同时利用班干部更多地同学生接触,多了解学生。在每一次的班干部会议上,及时了解每个学生的更具体的情况。班干部工作有成绩时,我就及时地给予肯定和表扬,他们工作有失误时,我就更细心地引导他们开展工作,及时纠正他们的错误。热情地帮助他们,鼓励他们克服缺点,树立他们的威信和信心。以表扬为主,尽量少去批评他们,个别事情放胆和放心让他们去做,信任他们,支持他们,逐步培养他们的工作能力,如出黑板报、安排值日、安排劳动等。平时多和他们谈心,更加严格些要求他们,让他们认识到:他们应该带好头,给同学们做好榜样。在本期中由于自己的工作和同学们努力,学校组织的墙报比赛中分别获取三等奖和二等奖。从纪律、学习、思想等都可进行必要的目标管理。实现科学化管理班级。另外在处理学生问题时更要“细”,重点要落到实处,尤其是当学生出现违反纪律,工作一定要“细”,切记不可主观武断、粗暴,主动了解情况,与家长的联系。

第四,班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间,放松一段时间,贵在“恒心”。坚持日日如是,不放松任何一个时间,不放松任何一个细节。持之以恒,滴水穿石,就是顽石般学生,也会终有感召转化的一天。

最后,做好学生的表率,真正做到“为人师表”。加里宁说过:“教师必须好好检点自己,他应该感到他的一举一动都处于最严格的监督下,世界上任何人没有常驻着这种严格的监督。”因此,教师的纪律可以简单地说:要求学生做到的,教师自己必须先做到:要求学生不做的,自己带头不做。教师的身教作用尤其重要。孔子又说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令而不行。”因此,我要求学生做到不迟到,不早退等,自己先做到。每天,提早二十分钟到校,学生亲眼目睹,久而久之,学生他们也不好意思迟到。每天午休,虽不是轮到我值日,也早一点到课堂和寝室,下午放学,迟一点离开学校,督促学生打扫卫生,学生看在眼里,记在心上,知道班主任对班组的每样事情都会过问、检查,学生根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等情况。无形中,学生会以教师为榜样,坚持早到,做好每一样应做好自己的本职工作。课间操、集会等我都会必到,另外平时无课上时,多加时间巡堂,与各科任教师多交换意见,及时了解、掌握班上的动态,遏制不良之风的抬头,班级的纪律也会很快好起来的。

总之,班主任应有高度的责任心,上进心和使命感,运用科学的班级管理方法,把班主任工作落实到实处、细处。班主任只要心中有学生,洞悉学生的心理,对学生教育动之以情,晓之以理,持之以恒,班主任工作就会做得更好。

关于小学教师总结 篇11

蓦然回首,执教已经一年。这一年,我担任六年级的数学教学老师兼班主任。作为一名年轻的教师,我在付出的同时,收获更多的是快乐。现将我自任教以来的各方面情况做以下述职:

一、爱岗敬业,乐于无私贡献。

自任教以来,思想上积级,政治上立场坚定,得到了学校老师和校长的好评。能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,坚持党的四项基本原则,拥护改革开放,拥护党的各项路线方针政策,自觉遵守国家的各项政策法令,忠诚党和人民的教育事业,注意加强师德修养,事事处处为人师表。做学生的表率,有强烈的事业心和高度的工作责任感,爱岗敬业,乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献。

二、加强学习,提高业务水平。

为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平,以适应于当前教育形式飞速发展的要求,自己不满足于现状,坚持不懈的加强专业知识技能的学习。

20xx年9月又参加了xx大学本科函授的学习。自己还积极参加各级各类的继续教育,以不断的充实自己的知识。在积极参加各项继续教育学习的同时,我还以勇于开拓、大胆进取的精神,积极潜心钻研教学业务。长期订阅和购买了《小学数学教学参考》等有关教育教学的报刊书籍,了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息,精心研读《新课程标准》,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育“充电”,使自己的工作能力和业务水平得以不断提高,因此自己不但能完全胜任小学数学科的教学工作,而且在工作中能做到得心应手、应付自如,成为我校数学科教学骨干之一,同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。

 三、勤奋工作,夺取双丰收。

我自参加教育工作以来,至今一直担任班主任工作,并且一直担任毕业班数学科教学工作任务。

当班主任时,自己积极抓好班风建设,努力地教育转变后进生,牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任,我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者,班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长,影响着他们一生的道路。

记得刚接上毕业班时内心有过太多的困惑,为了了解每一位学生,我坚持走访了每一位学生家。自己还坚持“勤”字开头,做到早操勤跟班,早读勤巡班,平时勤下班,使班风建设得到加强。

自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班风建设外,还十分注意加强后进生的教育转化工作,对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视,而更加关心爱护他们,积极想方设法转变他们,经常找他们拉家常,谈人生、叙理想、讲前途,和风细雨地动之以情、晓之以理,以满腔热情去温暖他们的心田。

因此,一个月下来自己所带的班班风正、学风浓,良好的班风形成,并不断的得到巩固和发展,一年来,自己不但努力做好班主任工作,而且还努力搞好教学工作,积极实施素质教育,重视培养学生创新意识和动手能力。

在学校里对于教学工作,自己总是愉快地服从学校领导的工作安排,从不讲半点价钱,而是一心扑在教学工作上。

在教学中,我潜心研究教材教法,虚心学习,取长补短,精心备课、上课,向四十分钟要质量。勤下班辅导学生,细心批改作业,发现问题及时解决。同时充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,减轻学生过重的课业负担。

 四、扬长避短,更上一层楼。

回顾自己担任小学数学教师以来的工作,为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。比如家长总是把村里的特产拿给我,在各种水果收获的季节学生总是把最好的给我悄悄的放讲台上。

展望未来,我深深地感受到教书育人的担子之重,但我有决心、信心努力克服工作上的困难,扬长避短、戒骄戒躁,更加勤奋的工作,力争把教书育人的工作做到更上一层楼。

“一分耕耘,一分收获”,经过我不懈地努力,我在课堂教学和班级管理方面都学到了不少的知识与技能。

但对于我来说还是远远不够的,教育是一项长期的工作,更需要长久的投入,才能看到硕果。本人还有很多不足之处,今后的工作中,我将继续努力,刻苦钻研教育教学工作,以更饱满的热情投入其中,让教育的光芒更灿烂,为教育事业奉献自己的力量。

关于小学教师总结 篇12

我出生在一个教育世家,爷爷、爸爸、舅舅都是教师。受家庭教育的熏陶,我从小就梦想成为一名光荣的人民教师。

xx年,我终于如愿以偿地考上了湖北第二师范(湖北襄樊师范)。在这3年中,我如饥似渴地学习各种教育教学知识,以为将来的工作打好基础。xx年9月参加工作,任职于雨母山小学,担任少先队大队辅导员,从事语文教学及班主任工作。能为家乡的教育事业做出贡献是我的追求,工作几年中,由于我工作踏实,刻苦上进,多次受到上级教育部门嘉奖,先后被评为“蒸湘区优秀大队辅导员”、“蒸湘区优秀教师”等荣誉称号。为了施展更多的工作梦想,xx年9月我调入蒸湘区实验小学工作。xx年10月取得小学一级教师资格。以下是我任职小学一级教师以来的工作报告。

一、政治思想

坚持党的四项基本原则,时刻和党中央保持一致,认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,忠诚党的教育事业,认真贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策,爱岗敬业,与时俱进,开拓创新,遵守学校的各项规章制度,积极参加学校、教育局组织的各种政治学习活动,团结同志,为人师表,以身立教,自觉履行教书育人、管理育人的职责,把育人视为己任。

二、加强师德修养

在工作中,我严格遵守《中小学教师职业道德规范》,服从学校领导安排,积极做好本职工作,坚持教书育人的宗旨,注重加强教师个人道德修养,对学生循循善诱,从不训斥学生,侮辱,体罚学生,师生关系融洽,深受家长学生爱戴。

“学高为师,道高为范”,我深知要育人,首先自己要学会做人,在工作中,我经常用自己的言行去感染学生,通过言传身教,潜移默化地影响学生。

三、教育教学

作为一名新时代的教师,应是全面发展的教师。在任何工作岗位上,我都能服从学校安排,尽职尽责,虚心求教,干出自己的特色。xx年----xx年间,我一直担任班主任工作。我坚信“爱是教育的灵魂,是教育的生命”,爱心教育是我做好班级工作的宗旨。在工作中,我从不歧视差生,而是在生活中和他们做朋友,想方设法了解他们,做他们的知心姐姐,寻找根源,让他们端正学习态度,明确学习目的。我还利用家校通和家访,与家长取得联系,家校配合共同教育好他们的子女。在我的影响下,我所教的班级逐渐形成了团结友爱、积极向上、有凝聚力、有爱心、乐于奉献的班风,多次被学校授予“优秀班级”等荣誉称号。

“教学是教育的脊梁,是学校的中心任务”。为了适应新课改的要求,在教学工作中,我不断探索,不断研究学习,大胆尝试,转变教育观念,更新教育方法,捕捉教育信息,逐步形成了自己独特的教学方法。在平常的教学工作中,我首先做到严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实做好备、讲、思、改、辅等教学环节。备教材,备学生,充分挖掘教材,精概重点与难点,并利用生动有趣的形式,深入浅出地在课堂上传授给学生知识,让他们在乐中学。其次,课堂上我注重学生的个性发展,培养学生合作学习、合作探究的学习习惯。课后,反思课堂上的不足,及时做好课堂小记,以改进教学方法,提高教学效率。并针对学生的作业情况,进行个别辅导。在我努力下,我所任教的班级学生成绩优异,一直名列年级前茅。

四、业务水平

作为一名青年教师,我更是感受到了肩上的压力。为了给学生一碗水,

自己须有一桶水,更是要有长流水。在工作中,我虚心向同行教师请教,学习他们好的教学方法并订阅了大量的教育杂志,全方位地提升自己应对教学上的能力。为了适应新时代对教师的要求,不断提高自己的业务水平,我积极参加各种教育培训。xx年,参加了衡阳市小学英语骨干教师培训,取得了良好成绩。xx年,参加中小学教师新课程培训,取得优异成绩。xx年---xx年间,我参加了湖南师范大学大专班的函授学习,取得了大专文凭。xx年---xx年间进入衡阳师院本科班学习,又取得了本科文凭。工作之余,我还自费参加了电脑班学习,学习制作电脑多媒体课件,以提高自己的业务素质。

五、工作业绩

1、课堂教学

xx年12月 参加蒸湘区小学语文一年级新课改教学竞赛荣获二等奖

xx年4月 参加蒸湘区小学数学“问题解决”教学竞赛荣获二等奖

2、论文、案例获奖情况

xx年4月 “数学课堂中的情感教学”在“衡阳市小学数学教育教学论文评比”中荣获二等奖

xx年5月 教学案例“运用乘法两步计算解决问题”在“衡阳市第三届中小学教育信息化教案竞赛”中获二等奖

xx年5月 多媒体课件解决问题获“衡阳市第三届中小学教育信息化课件竞赛”评比二等奖

xx年12月 “0的认识和加减法”说课稿一文参加湖南省xx年教育教学科研论文评选获二等奖

xx年12月 “让德育走进小学数学课堂”在湖南省xx年度优秀学术论文评审中荣获三等奖

3、荣誉称号

xx年上学期 获蒸湘区实验小学“优秀教师”荣誉称号。

xx年下学期 获蒸湘区实验小学“优秀教师”荣誉称号。

xx年上学期 获蒸湘区实验小学“优秀教师”荣誉称号。

回顾从前,展望未来。成绩只能代表过去,未来的路还很长。教育生涯,学无止境。我将再接再励,继续努力,勇于追求,不断探索,为祖国的教育事业奉献自己毕生的精力!

针对本人任现职以来的工作表选,和追求进步的工作精神,自认为符合申报小学高级教师资格。因此,本人特述职申报小学高级教师,恳请各级评审小组和有关领导审阅并提出宝贵意见。

合申报小学高级教师资格。因此,本人特述职申报小学高级教师,恳请各级评审小组和有关领导审阅并提出宝贵意见。

关于中班教研工作总结1500字通用


珍惜时光就是珍惜生命,上阶段的忙碌的工作已经过去,只有不断的进行总结才能认识到工作中的错误,总结能更好的明确下一步的工作方向,少走弯路。很多人不会写总结怎么办?下面,我们为你推荐了关于中班教研工作总结1500字通用,为方便后续阅读,请你收藏本文。

关于中班教研工作总结(篇1)

环境的好坏直接影响到幼儿的身心发展。本学期我组敢于更新观念,以主题探究活动教学为重点,家长、幼儿、教师共同参与环境布置,注意观察幼儿的行为,让孩子成为环境的主人。

1、主题墙能根据主题内容的改变而改变,注重幼儿的参与,让主题墙真正成为幼儿的主题墙,让主题墙真正成为幼儿展现自我的天地。

2、本学期在教研活动时,我们把区域活动作为研讨重点之一,大家都能集思广益、多渠道、多方面收集材料,开展活动。在每个主题开展前,组内老师就能提前对区域的设置、材料的准备、如何指导展开讨论。根据班级的实际,结合家长资源,努力把主题渗透到区域活动中,重视区域活动的布置,既要美观,又要符合幼儿的年龄特点,为幼儿的一日生活增添乐趣,使幼儿有一个自我探索,学习的空间。在班级中创设多功能活动区、美工区、图书角、娃娃家、小医院、快乐生活区、探索区、编一编等区域,并根据主题的变换对区域作相应的变化。本学期在我园开展的区域活动创设和活动交流评比活动中,我们中班组分别获得了两个一等奖和一个二等奖的好成绩。

关于中班教研工作总结(篇2)

不知不觉一学期又将结束,本学期,我们中班教研组高度重视语言文字工作,认真贯彻语言文字会议精神,把语言文字工作和推普工作以及幼儿园文化建设结合起来为重点,体现我园的特色。在园领导的高度重视和关心下,我们中班语言文字工作得以顺利开展,推动我园语言文字应用规范化水平的不断提高。现将这学期的工作情况总结如下:

一、增强教师的推普意识,促进语言文字工作的制度化与规范化

1、为了更好地开展语言文字工作,我园的语言文字工作小组做到上有领导分管,下有组员分工负责,健全了幼儿园推普工作的网络,使全园教职工对推普工作能齐抓共管、相互督促,共同提高。并根据上级语委的要求积极开展工作,使语言文字工作做到了有法可依、有章可循,为语言文字工作的深入开展奠定了良好基础。

2、继续做好档案的严格管理,对有关普及语言文字工作的文件、规划、计划等资料分门别类进行整理,并妥善保管。

3、加强语言文字检查力度,以班级教师自查、小组成员抽查的检查形式,促进全园的语言文字推广、规范工作。

二、进一步加强语言文字的学习和宣传力度

1、我们的每个班都有自己的特色,充分发挥每一堵墙、每一个角落,张贴以图文相结合宣传画、宣传标语,以便幼儿能更好的理解,并为幼儿创建了良好的语言环境。在橱窗、公示栏中进行语言文字知识专栏宣传、每日一拼,出推普专题电脑小报等,使得全园上下人人都有参与推普的意识,养成了使用普通话进行日常交际的习惯。

2、在做好园内宣传的同时,我们依托网络平台向教师、家长进行宣传。本学期,我们创建了“幼儿园语言文字网”,依据上级对幼儿园语言文字规范化管理的要求进行了栏目制作、维护及其内容的更新,展现了我们幼儿园在语言文字工作中的特色。

3、普通话是一项长期的工作,我们组织教职工在政治学习时进行朗读练习,在教研组活动中,以小组为单位,学习《国家通用语言文字法》、《四川省实施办法》,进一步提高语言文字规范意识,促进推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。

三、开展了形式多样、富有实效的语言文字规范化教育活动

1、小喇叭广播是很好的平台,自从小喇叭广播开展到现在一直受到家长的好评,孩子的喜爱,孩子有了展示自我风采的舞台。教师在这一活动中也有了展示自己才华的机会。

2、每个班级的“语言角”是我园的另一特色。我们中班每个班都创设了形式多样、丰富多彩的语言角。各班教师充分发挥自己的教育机智,根据自己班级幼儿的个体差异,自制了许多适合本班幼儿的语言材料。并根据孩子的能力不断地调整,使孩子在语言发展方面有了很大的进步。

3、组织教师积极参加园内、园外的活动:在《珍爱母语共同行动——为城市美容》活动中,组织教师走上街头、积极参与,检查某店面、某广告、某标语等出现错字、别字。以活动带动宣传,以监测促进规范,营造浓厚宣传氛围,提高用语用字规范化水平。

4、组织教职工进行语言文字规范化知识测试,经过多次的测试,全园教职工对很好地掌握和理解了这方面的知识。

5、组织中班幼儿进行“我是中国娃爱说中国话”儿歌故事大赛。各班先进行班级选拔,推出10%的幼儿参加园比赛,从而提高幼儿的语言表达能力,同时也锻炼了孩子的胆量,使孩子更加自信。

今后,我们将进一步坚定不移地继续贯彻语言文字工作方针和政策,坚持说普通话,认真抓好语言文字运用规范化工作,使我们的语言文字工作再上一个新台阶。

关于中班教研工作总结(篇3)

本学期,我以园务精神为指导,通过理论知识的学习,案例分析地等有效地教研学习方法开展专题教研活动,引导教师通过教研活动逐步提高自身的分析与反思能力,促进教师的专业化技能与研究能力的发展,努力使教师整体专业化水平的提高。增强教师的工作积极性,鼓励教师走专业化、自信的工作路线。以下是我对一个学期的工作总结。

一、常规建设

1、内化理论,灵活运用

今年我们的工作重点放在课程目标的落实上,每个老师对课程的学习和理解程度不一样,课程包括主题课程,主题课程中又包含个别活动和集体活动。为了让每个老师都有不同程度的对课程的学习和理解,利用平时两周一次的教研活动,组织老师学习课程目标中中班幼儿的发展目标,帮助老师熟知中班幼儿的发展目标,争取将目标牢记在心,这样老师更能根据幼儿的年龄特点,在设计集体教学活动时更有方向。

2、依据专题目标,重点突破

后半学期在领导的点拨下,我还尝试请老师们将《冬天》的主题活动中的个别活动也就是区域活动中的目标根据《指南》和《秋天》主题目标进行活动前的预设。大家分别依据主题二级网络由针对性地进行目标的预设,正因为有了这样预设,老师们的主题区域的创设更能凸现主题目标的落实途径。之后老师们根据自己预设的区域目标,进入区域中观察幼儿的活动情况,寻找目标落实的效果和问题。这只是尝试,在下个学期中我会继续将这种方法进行改进运用在主题个别活动的目标落实方面。

3、创设班级文化,打造积极的小蜜蜂

蜜蜂乐乐是孩子们喜爱的泰幼形象,本学期在幼儿园大方向的引领下,每个班级都依据不同的小蜜蜂,分析本班级的幼儿的优势与弱点,确定了自己班级的幼儿发展方向,并分别用“乐乐、康康、勤勤、聪聪”等蜜蜂形象取名字。并以相应的颜色为主色调装扮自己的班级,给孩子一个背景的暗示,而且大家都在努力创设相应的班级氛围。如:中一班幼儿的是培养的方向是快乐、阳光的幼儿个性。于是中一班老师就努力创设各种机会和条件引导孩子乐交往,懂礼貌。利用中秋节的活动不仅给中一班还给全中班组的幼儿创设一个交往的机会,让孩子们在平行班级中交到除自己班级之外的平行班的朋友的机会。中二、中三、中四班的老师一直都在引导孩子讲礼貌,每见了老师和小朋友都会热情打招呼,互相交往也非常愉快。不仅如此,在国庆节时还组织中班孩子和大班孩子一起玩游园活动,大家在一起手拉手一起动脑筋、做题目。

由此可见,计划的有针对性的实施,对教师的发展和幼儿的健康成长作用明显。

二、教研管理

1、“案例分析”挖出问题症结

要真正为老师服务和着想,必须了解老师的现有水平和在制定目标落实目标上有什么问题和困难,我请每个老师收集主题活动中自己设计的最好的目标,大家一起讨论、分析每一条目标设计的问题。通过大家的智慧我们总结出,主题课程下集体教学活动的目标制定的问题有。

(1)目标内容过于片面狭隘或者过于宽泛,针对性不够。

(2)目标不适宜,不符合幼儿最近发展区,超或低于幼儿年龄特点。

(3)表述不够具体明确,过于笼统或过于烦琐,把活动过程当成活动目标。

(4)目标表述出发点不一致,同一个活动目标出发点选择从“老师”或从“幼儿”角度出发。

2、理论学习,寻找支撑

问题找出,如何解决呢?我以往常犯的错误就是仅凭自己的或多或少的经验来判断,这样闭门造车地工作,得出来的结果不够严谨、科学。这次我上网寻找能够帮助老师的理论知识,通过我们的梳理罗列出制定目标的依据和步骤。制定目标的依据:

(1)依据《指南》中幼儿发展评价指标;

(2)以主题活动中目标为依据。给了老师指定目标的理论依据。不仅如此,我们还根据理论学习的内容梳理出,目标制定四步法:第一步:研读材料,罗列幼儿可能获得的关键经验。第二步:分析幼儿已有经验,寻找幼儿的已有经验与素材之间的有效契合点。第三步:以《纲要》中幼儿发展目标为依据并清晰地表述目标。第四步:知识、技能、情感态度三维度,达到目标平衡

3、尝试操作,梳理验证

有了理论知识的支撑,有了相关的原则与方法,教师在自己的平日的备课中有依据地设活动目标,并在班级中自主实施,在实践中发现问题,进行调整。

在教研组中我带领大家共同来进行研究,在园领导的帮助下,我们从两块来开展研究,一块是:集体教学活动中的目标落实的方法与策略的研究,另一块是主题活动中个别活动目标设定与效果反思。老师们除了在自己班级中进行实践,也在一课三研中梳理经验。并且通过主题活动中的区域活动的目标预设的设定和反思从中形成自己的认识。

三、师德管理

本学期我们班组新加入两位老师,根据上学期教研组的工作情况总结,本学期我们创设团结合作的工作氛围,努力打造“营造和谐携手共进”的工作宗旨。开学初期我们请老师对自己进行分析和剖析,对自己进行自我鼓励和表扬,增强教师的工作积极性和自信心。为了使大家有一种积极向上乐于奉献的精神,教研组制定一张“我为班组做什么”的表格,请每位教师每月进行自主记录,我们每位老师每个月中都多少为班组做了奉献,如秋月老师的字写得很好,于是教研活动的记录几乎由她包了,严滨英和冬梅老师是中班的骨干,所以每一次大的活动都和组长共同出谋划策,老教师对班组的工作也很支持,春燕老师今年进步尤其明显,国庆活动的主持,和儿歌嘉年华的方案制定都是她负责,就连准妈妈金燕老师都常常帮助其他老师带班,红红老师也积极参与班组的工作。

欢声笑语常常溢满我们中班办公室,谁有困难大家一起上,因为我们是姐妹,就是这样的姐妹情伴着我们度过了半年的生活、工作和学习,就是这样的姐妹情让我们圆满完成了各项工作和任务,我们的姐妹情将继续发扬。

关于中班教研工作总结(篇4)

一、 让教师成为教研活动的主人,中班教研组近阶段工作总结。

教研活动中,每位教师都是活动的主人,为了让教师发挥好他们的积极性与主动性,我采用了轮流主持的活动方式调动教师的积极性,让他们成为活动的主人。

第一在学习中又采用了“多问、多议、多讲”的形式,并要求组员将学到的知识在实际中进行操作,让老师们自己提出质疑与困惑, 使教研活动真正体现出学习和研究的浓厚氛围,成为教学研究的小阵地。

第二,在研讨活动中采用“一课多研”的方式,促动教师“吃透”教材。在每一个主题活动开展之前,我要求组内老师熟悉教材,使教师在与教材的对话中确立自信,在研究教材、拟订主题开展网络的过程中把握教材的脉络,然后要求每位教师围绕主题活动中的某个点设计一个教学活动,然后进行各自实践交流,使大家对教材的有更进一步的理解;在此基础上,在主题开展前利用教研活动各班进行交流,彼此再取长补短进行调整与修改,这些做法不仅使得组员对教材有了更进一步的了解,同时还提高了她们在主题背景下整合各类教育因素的能力。

二、 实践活动促进教师成长。

学习是为了更好地实践。为了让实践活动促进教师的成长,本学期中,我们采用“滚雪球”的研讨方式,既由大家共同设计一次主题背景下的活动,最后确定方案,然后由一位教师进行实践,大家观摩后马上提出不足和修改意见,再由另一位教师再实践,大家再反思。如此实践活动使教师的评课能力有了提高,同时,也提高了活动的设计能力及活动中师幼互动的质量。同时,我们针对活动后由于时间紧无法及时评析的不足,采用活动时录象活动后边观摩边评析的方法来弥补这一不足,还尝试了使用新的教研方式“微格研讨”,使组员对师幼互动的有效性促进幼儿发展有进一步的理解,也更有效促进教师的专业化水平,幼儿园教研工作总结《中班教研组近阶段工作总结》。

三、进一步改变教育观念,让幼儿真正体验自主游戏的快乐

幼儿喜欢自主游戏,是因为它的形式适合幼儿的心理特征。过去教师们在游戏中怕乱,限制过多,过死,幼儿玩什么游戏,怎样玩都由教师指导,分配。通过学习研讨,教师们改变了旧的教育观念,在游戏中以幼儿自主操作、探索为主体,让他们自己选材料与伙伴在教师创设良好的游戏环境中愉快地游戏。

四、注重发挥环境的作用,创设一个优良环境。

环境的好坏直接影响到幼儿的身心发展。本学期我园敢于更新观以主题探究活动教学为重点,家长、幼儿、教师共同参与环境布置,注意观察幼儿行为等,

1、主题墙能根据主题内容的改变而改变,注重幼儿的参与,让主题墙真正得成为幼儿的主题墙,让主题墙成为幼儿展现自我的天地。

2.区域的布置美观,又符合幼儿年龄特点,为幼儿的一日生活更添乐趣,使幼儿又有了一个自我探索,学习的空间。

五、早操活动的研讨

幼儿能不能在早操活动中得到锻炼和发展,教师的教育观和早操的活动设计、编排、组织是非常重要的。为了加强幼儿体育锻炼,我们针对早操活动进行了改革、交流与研讨。在交流中,教师们涌跃发表个人见解,找出早操中存在的问题,大胆从活动设计、编排、组织下手,把早操基本动作训练、队形变化有机的结合起来,在通过相互观摩,取长补短,将器械操活动开展的有声有色。

以上是我组教师在本期的教研工作情况,但还需继续努力,下期我组将加大教研力度,对幼儿的交往能力和语言发展能力进行研讨,开展说、看、评活动。让教研工作更好地服务教学,更好地帮助教师提高自身素质。

关于中班教研工作总结(篇5)

随着二期课改的不断深入,本学期我们中班班教研组全体教师在园领导的关心、指导下,继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《上海市学前教育课程指南》的精神,针对中班幼儿的年龄特点和发展情况,有目的有选择地开展教研活动,努力提高教学质量,进行了不断的学习、实践、反思、再实践、积累的过程,获得了教育理念和教学实践能力的双重提高。现将主要工作作一下简单总结。

一、 让教师成为教研活动的主人。

教研活动中,每位教师都是活动的主人,为了让教师发挥好他们的积极性与主动性,我采用了轮流主持的活动方式调动教师的积极性,让他们成为活动的主人。

首先,在每次教研活动的信息交流版块,我要求当次活动主持的教师要寻找好有关与教研重点相关的理论资料,先对信息进行内化与提炼,然后提前告诉组员进行先学习;在研讨活动中,组员再对其中1——2点进行剖析与探讨,挖掘出其潜在的价值,从而能为我所用。实践证明,这样的信息交流形式不仅转变了组员收集信息的态度(由被动变主动),同时也增强了可操作性与实践意义。

其次,针对在使用与实施新课程的过程中教师对《操作材料包》的使用面临的一些困惑与存在的问题,我们教师共同收集学习了《加强孩子和材料的互动作用》、《环境创设中的导与学》等理论文章,在学习中又采用了“多问、多议、多讲”的形式,并要求组员将学到的知识在实际中进行操作,让老师们自己提出质疑与困惑,最后在主题活动结束后,大家都写好了对《操作材料包》的使用体会,使教研活动真正体现出学习和研究的浓厚氛围,成为教学研究的小阵地。

第三,在研讨活动中采用“一课多研”的方式,促动教师“吃透”教材。在每一个主题活动开展之前,我要求组内老师熟悉教材,使教师在与教材的对话中确立自信,在研究教材、拟订主题开展网络的过程中把握教材的脉络,然后要求每位教师围绕主题活动中的某个点设计一个教学活动,然后进行各自实践交流,使大家对教材的有更进一步的理解;同时,又要求组员能根据班级实际,将四本教材整合地运用,特别是能将《生活》、《运动》教材中与主题相关的内容进行梳理与整合,并且能设计一些有价值的区角活动等等。在此基础上,在主题开展前利用教研活动各班进行交流,彼此再取长补短进行调整与修改,这些做法不仅使得组员对教材有了更进一步的了解,同时还提高了她们在主题背景下整合各类教育因素的能力。

二、 实践活动促进教师成长。

学习是为了更好地实践。为了让实践活动促进教师的成长,本学期中,我们采用“滚雪球”的研讨方式,既由大家共同设计一次主题背景下的活动,最后确定方案,然后由一位教师进行实践,大家观摩后马上提出不足和

修改意见,再由另一位教师再实践,大家再反思。如此实践活动使教师的评课能力有了提高,同时,也提高了活动的设计能力及活动中师幼互动的质量。同时,我们针对活动后由于时间紧无法及时评析的不足,采用活动时录象活动后边观摩边评析的方法来弥补这一不足,还尝试了使用新的教研方式“微格研讨”,使组员对师幼互动的有效性促进幼儿发展有进一步的理解,也更有效促进教师的专业化水平。

三、 让 家长工作更显人性。

二期课改强调我们的教学要走出课堂,走进社区,充分利用好周边资源,更强调家长的作用。在以往的观念中家长是幼儿教育的支持者、配合者,而现在我们提倡让家长成为学前教育的亲密合作伙伴。为了能延续上学期我们与家长之间建立的良好合作关系,我们在本学期开家长会之前各班对如何开好这次会议进行了沟通与交流,对原先的活动方案进行了调整与补充。家长会之后,我们发现家长的配合工作较之以往更主动了,他们积极收集主题开展所需要的资料,收集区角活动所需的废旧物品,丰富自然角的内容等等。同时,我们各班还根据主题活动的需要,与个别家长进行交流,让他们来园参与我们的教学活动。在学期结束前,我们又邀请家长来园观摩半日活动,让家长对孩子在园的表现有进一步的了解,为家园共同教育孩子奠定了基础。

当然,本学期还有许多工作做的还很不够,如专题研究的力度与深度不足,家长工作的形式还待丰富等等,在以后的工作中我们将继续思考、继续完善,争取更大的转变和进步。

关于中班教研工作总结(篇6)

时间过得真快,一学期临近尾声了。回顾这学期的教研工作,使我深深地体会到教研组工作能顺利而有序地开展,离不开园领导的支持及各位教师的大力协作。本学期我们中班教研组能认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《指南》精神,坚持理论学习和教学实践相结合的教研模式,针对中班幼儿的年龄特点和发展情况,有目的有计划地开展好每一次教研活动,活动中大家都能积极参与,讨论激烈,营造了人人争当教研主持人的良好氛围,并认真做好每一次的活动记录。在不断的学习、实践、反思中,取得了教育理念更新和教学实践能力提高的双重收获,促进了教学质量的提高,现将主要工作总结如下:

一、加强学习,转变观念,统一思想。

在学习和实践新课程的过程中,教师在理念和行为上需要进行不断的认识和提升,才能满足现代新课程教育的要求。针对我们组内教师在新课程实践过程中的问题和不足之处,我们教师采用了“多问、多议、多讲”的形式,充分利用每周一小研、两周一大研的教研活动时间,组织教师学习幼教杂志上的,收集各类幼教新信息,力求让每一位教师都能将正确观念内化成一种教育理念,并要求组员将学到的知识在实际中进行操作,让老师们自己提出质疑与困惑,使教研活动真正体现出学习和研究相结合的作用,让教研成为教学研究的主阵地。

二、加强教研组建设,提高教研质量,促进教学效果。

组内老师能将教研活动当作提升自身素质,提高教学教研能力,提高自身生存和发展能力的需要,积极参与到活动中去,增强了教学研究的能力。

1、教研组对问题研究的深入程度还不够,大部分还停留在问题的表面,下学期我们将教研工作更加抓实、抓细、抓深,要体现一些具有较强针对性教学内容的研究。尤其要注重课程研讨和教师们的基本功练习。

2、教师环境创设能力的提高,对“主题环境的创设”可以更加体现创新意识、整合意识,使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教育价值,让幼儿在互动的过程中获得更多能力的提升。

3、从本园实际出发,加强课题研究,提高教研组教师的科研意识。

回首这一学期,忙碌中感觉塌实,辛苦中留下回味,不足激励我们奋进,勤勉播种收获。一学期里我们组内的每一个活动,每一份工作,每一份成绩都离不开老师们的互相配合、理解、支持、合作,相互之间的积极沟通以及宽容的谅解,使得我们变得更紧密了。当然以后的工作还等待着我们去思考、去探索、去实践。在新的一年,我们中班组全体教师更要以崭新的精神面貌,创新的工作思路,蹋实的教研作风去迎接全新的挑战。

1、教学研究形式的多样化,增添教学活力。

我们教研组分有老、中、青三代共10位教师,老教师有着丰富的教学和保育经验,介于老教师和青年教师之间的中年教师既有着一定的教学经验又是园内的骨干精英,青年教师则充满着活力和对教学的热情;为了能真正发挥她们各自的积极性、主动性和创造性,于是我组在园领导的指引下,开展了形式多样化的各项活动。

首先,我组大胆地将家长开放日活动以“行为跟进式”的教研形态展开,以中(一、二、三)班的顺序依次开展,研讨了语言《谁咬了我的大饼》和艺术《蔬菜拼盘》,活动效果明显,不仅家长满意老师们在反思的过程中也都频频说好。语言《谁咬了我的大饼》和艺术《蔬菜拼盘》分别选自《东方娃娃》和《建构式课程》,在选材时大家既考虑中班幼儿年龄特点又要考虑适宜家长课的需求,在课程研讨时大家充分利用中心每周一次的教研活动时间,进行了一次次的磨课,从制作课件到教案设计,一环一环分析透彻,直至呈现完整地教案。我们在《蔬菜拼盘》这一节课上大家对材料的准备进行了好多次的选择论证,对如何更好地进行家园互动做了充分而又细致的考虑,到最后的实施。在三个班的开放日活动中,每班都能根据班级的实际开展活动,特别是后上的班级都能在原有班级上好的基础上得到提升,上出了最好的效果。

其次,我组在结合主题开展的过程中,为了使中班幼儿能更加健康全面地成长,经过层层研讨和不断地修改,组织了年级组秋游活动、年级组运动会、年级组“喜迎元旦游园”活动以及年级组的“冬日远足”活动,一系列活动的精心准备、策划到最终实施,不仅使孩子们获得了快乐而且使我们组内的每一位老师也成长了许多。在讨论中,老师们各抒己见,从多方面考虑,活动内容、安全保证、教育娱乐相结合。

最后结合我园“一课多研”及语言组“同课异构”活动的开展,我组的每位教师都能积极钻研、互相帮助、勇于实践、时刻反思,变被动接受为主动参与,进行热烈研讨,大胆发表自己的见解,

我组的倪彩勤、胡苏平、方燕、范佳燕四位老师为我们带来了一堂堂精彩的展示课,获得了好评。通过这些凝聚每位教师心血的活动,不仅使我组教师更加团结而且还有效提高了教师们的教育教学能力,促进了教师的专业成长,增添了教研活力。

2、加强教师的教学反思,促进教师的多元发展。

我组教师爱学、爱思、爱教、爱研。组内教师能积极写博,在教研活动时大家能相互交流写博的心得和体会;组内每一位老师都能积极写案例、反思,充分将理论与实践相结合;组内的倪彩勤、刘美弟、范佳燕等老师还能及时正确地把园内和组内的活动给予报道。在教学的道路上,我们组内的老师硕果累累。本学期我组的刘美弟老师经过不懈的努力,不仅收获了“教坛中坚”的殊荣,而且被评为园级先进个人;王孝丽、李美娟两位老师考核优秀;沈艳艳老师撰写的《美工活动中渗透幼儿环保教育宣传的实践研究》确定为市级立项课题;胡苏平老师的市级立项课题现已结题;在园级的论文评比中我组的四名教师也分别收获了二等奖和三等奖的奖项;这些荣誉和成绩的取得离不开老师的刻苦学习,今后我们要以更高的标准来要求自己,使我们的团队更加优秀。

三、精心培养青年教师,让她们获得快速地成长。

青年教师是我园的主力军,接班人。为了更好地使他们成长起来,我园继续采用了师徒结对的形式,由师傅带着进行教学的研究、观摩学习、相互交流。在这些活动中,组内教师们关心、支持、协助、毫无保留地教,使她们得到了锻炼。特别是在12月份的新教师上展示课的公开教学中,方燕、范佳燕两位新教师在全组老师的帮助下,找教案——设计教案——分析教案,并对她们的试教课进行指导,手把手的教,细心的传授自己的教学经验和教学方法,为教案设计献计献策,使她们的公开教学取得了成功。

四、进一步深化环境创设的研究,促进幼儿身心健康成长。

环境的好坏直接影响到幼儿的身心发展。本学期我组敢于更新观念,以主题探究活动教学为重点,家长、幼儿、教师共同参与环境布置,注意观察幼儿的行为,让孩子成为环境的主人。

1、主题墙能根据主题内容的改变而改变,注重幼儿的参与,让主题墙真正成为幼儿的主题墙,让主题墙真正成为幼儿展现自我的天地。

2、本学期在教研活动时,我们把区域活动作为研讨重点之一,大家都能集思广益、多渠道、多方面收集材料,开展活动。在每个主题开展前,组内老师就能提前对区域的设置、材料的准备、如何指导展开讨论。根据班级的实际,结合家长资源,努力把主题渗透到区域活动中,重视区域活动的布置,既要美观,又要符合幼儿的年龄特点,为幼儿的一日生活增添乐趣,使幼儿有一个自我探索,学习的空间。在班级中创设多功能活动区、美工区、图书角、娃娃家、小医院、快乐生活区、探索区、编一编等区域,并根据主题的变换对区域作相应的变化。本学期在我园开展的区域活动创设和活动交流评比活动中,我们中班组分别获得了两个一等奖和一个二等奖的好成绩。

五、家园共建,更好地促进我园教育特色工作。

开展好家长工作是教学工作不可缺少的重要部分,根据幼儿园工作要求,坚持做好家长宣传栏、家长联系手册、家长开放日工作,每班人员进行家访或电话家访,利用班级网络,充分发挥网络优势,与家长进行交流沟通,及时了解幼儿在家中的情况,共同教育幼儿。教师定期更换家园同步栏、宣传栏、资料角等,有效利用家长资源,让家长更多了解孩子在园的学习生活情况。正是通过一系列的家园合作,拓展了我们的教育资源,让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴,确保了我们本学期工作的顺利开展。

六、加强工作反思,积极改善和进取

在教学业务上,我们教研组的老师通过一系列的教研活动确实有不同的收获,但还存在许多问题,在许多方面还需作进一步努力。

关于中班教研工作总结(篇7)

随着时代的进步、社会的变革,同时呼唤着学前教育的优质化和均衡化方向发展。本学期是我园二期课改尝试和发展的阶段。对于二期课改还刚接触,对其中的内涵还不甚了解,于是我带领我教研组老师不断学习、探索。下面我来回顾一下本学期工作。

(一)学习和领会二期课改精神

孩子们是一群具有丰富情感、生动的人,他们虽然生活经验不丰富,但也有自己对生活的看法,有自己的交往态度,有自己的情绪情感。所以老师要将目光更多地投向对孩子与众不同的特质(包括认知风格、情感表达方式、个性心理)的研究。注重激发孩子的内在情感,培养健康的人文精神。二期课改正体现了这样的精神和目的。刚开始面对二期课改我们还不能很好地了解,于是我带领我教研组的老师认真学习了《课程指南》、通读了新教材,对二期课改有了基本的认识。尤其吸引我们的是新教材中还呈现了丰富多彩的案例,提供了形式纷呈的资料库,这些引导我们教师在实施教材中,要注意差异,关注本班孩子的特点,关注个别经验,关注新问题和新情况,学会仔细倾听和观察,学会记录、分析与解释。

(二)互相学习、探讨,进一步学习二期课改

作为新时代的教师一定要改变以往对教材的按部就班,要以整体的联系的眼光来看新教材,把教材融会贯通地内化。在实施的过程中,也出现了不少问题,针对大家提出的问题,我教研组运用集体研讨方式进行逐一分析和讨论,人人亮观点、说原因、讲对策。在互动问答与争辩中,逐步理顺了自己的想法,进一步领会和理会二期课改的精神。针对主题,我们研究了每节课,大家试着从幼儿的实际和实际水平着手,为幼儿提供的材料;活动中孩子是否有探究的空间;教师如何预设和生成等方面去提问和评议,逐步改变教师对新的教育理念知其然、不知其所以然的现象。

(三)不断创新,善于利用周围的资源进行课改

在我们完整浏览、认真阅读了教材,全面地了解新教材的基本框架,了解每个活动中蕴含的特定功能和作用中。我们认为还可以根据不同的空间,利用周围的资源,对教材进行创造性的选编和开发利用。同时,处理好“预设性”和“生成性”的关系,因为“生成”和“预设”对幼儿的发展具有同等重要的价值。既让幼儿有机会参加成人设计的活动,也使其有机会自己设计活动,投入到与环境的交互作用中自发产生的活动之中。让幼儿有足够的时间从容地探索、试验、活动。如在认识常绿树和落叶树的活动中,我们带领幼儿外出寻找,发现有的树的叶子掉了,有的树叶子还绿绿的。从中丰富了常绿树和落叶树,同时通过摸树叶比较了解它们的区别。同时调动幼儿回家与父母共同找资料、上网等,进一步丰富其中的知识。在认识动物过冬方法和了解冬天的特征是,也运用互动找资料等方法,使幼儿兴趣和浓,同时对所发现的也记得很牢。在一次认识冰雪的教学中,当知道明天最低温度是零下二度,于是我们就在阳台上放置了水,第二天带领幼儿观察。幼儿从中对冰有了更深的了解,回去也纷纷尝试。在其他的教学中,老师也时时进行师生互动,使幼儿学得轻松、学得快乐。

从几个月的实践中,我教研组老师对新课程有了基本的了解,但还远远不够。因此还要不断学习和探讨,深入理解二期课改的精髓之处,去设疑解惑,以求达到教育的理想境界。

关于中班教研工作总结(篇8)

一、加强学习,转变观念,统一思想。

1、本学期,我们通过认真学习《指南》理论文章,组织教师逐条分析解读,帮助教师树立正确的教育观念,确立对幼儿正确的评价行为,建立“以人为本”的教育教学理念,从而使教师彻底转变了教学观念。

2、教师理论素质的扎实与否,将直接影响着教学水平,理论指导着教师的教育实践,所以教师要不断钻研学习新的知识及新的方法,开阔眼界,更新观念。我们积极参加园内的政治学习,认真参加业务学习,每两周组织教师开展教研活动,学习业务理论知识,大家共同探讨新教案,教学中遇到的困惑以及在教育幼儿的过程中的好方法,让老师之间互相学习。

3、树立终身学习的思想,不断加强理论学习,组内每位教师多注重把握好各种理论学习的机会,能积极参加各类培训与听课活动,并养成自觉阅读教育书刊的习惯,还根据自身需要针对性地写了一些教育随笔及教育论文。在此基础上,我们在每个主题活动开展之前,都要组织教师把和主题有关的歌曲进行弹唱训练,力求每位教师都能熟练弹唱。同时大家还积极参加进修活动,朱亚老师参加了本科函授学习。

“实践——反思----实践”是教师研究的关键,具体来说,教师在这一过程的学习和转变,是为了促进教师对其行为的理解,使教育活动更趋于专业化,更好的促进幼儿发展。同时在这一过程中,教师也获得提高和成长,这也是我们在学习新课程中真真切切感受到的。本学期,在尊重幼儿身心发展特点和学习特点的前提下,我们每位教师都能关注幼儿的个体差异,选择合适的内容,尝试新颖、与众不同、富有个性的教学方法和手段,重视提高幼儿多元感知学习的能力,注重幼儿知识技能获得的过程和因材施教,努力使幼儿的态度、情感、求知欲、学习愿望都能保持良好的状态。如:教研组教师都自主参与了教研组的公开研讨活动,大家都能积极参与活动,精心准备,活动后的个人反思与集体评析,使教师进一步提高了自身评析能力,同时也帮助教师认清自身的不足,取长补短,运用到教学实践中。教学展示活动实际是对教师的理论、行为、观念转变都有极大的帮助。

二、注重发挥环境的作用,创设一个优良环境。

在环境创设方面,我们通过研讨,每一位老师都树立了环境为幼儿学习服务的观念。每一个主题活动环境我们都是根据活动的不断延伸,而不断丰富的。都是孩子们学习过程和学习成果的展示。其中有家长和孩子共同参与的,也有老师和孩子共同参与的。让走进中班任何班级都能一目了然的了解我们当前正在开展的主题活动。而且不断变化丰富的环境让孩子们对班级充满了新奇感,同时小朋友不断看到自己或自己和父母的作品展示在班级的各个地方,也激发他们继续学习的兴趣。因为环境的好坏直接影响到幼儿的身心发展所以本学期我组敢于更新观念,以主题探究活动教学为重点,家长、幼儿、教师共同参与环境布置,注意观察幼儿行为等。

1、主题墙能根据主题内容的改变而改变,注重幼儿的参与,让主题墙真正得成为幼儿的主题墙,让主题墙成为幼儿展现自我的天地。

2、区域的布置美观,又符合幼儿年龄特点,为幼儿的一日生活更添乐趣,使幼儿又有了一个自我探索,学习的空间

三、积极开展集体备课,提高教师把握课程的能力。

在以往集体备课交流的基础上,本学期继续进行这方面的研讨。本学期,我们要求教师在原有的基础上,在设计教案时写上对所备内容的教材分析、设计理念、以及每个环节的设计意图,刚开始,老师们对此都抱有畏难情绪,认为自己不会写,写不好。但通过一学期的努力,老师们都能对所备的每一个内容从教材分析到重难点、再到每一个环节的设计意图,有自己独到的见解,通过备课交流,对老师备课中的亮点进行了提升,对存在的问题提出建设性的意见和建议。这样的交流活动,对于刚刚踏上工作岗位的年轻教师来说,能吸收有经验老师教学设计中的精华,对老教师而言,也能不断补充新鲜血液,不断完善自己的教学能力。同时也使教研组掌握了不同教师在备课中的急需解决的问题,以便结合实际问题开展针对性的教研活动。

四、互相听评课,提高集体教学活动有效性

教研组作为教师学习的阵地,是提高保教水平的重要手段之一。本学期,我们要求每位教师相互听评课每月不少于三节,而且在评课中不能流于形式,要有自己的见解。在此基础上,每周有教研组长下村为村幼老师送交下村半日活动,让她们了解如何合理组织、安排半日活动,然后过渡到教研组长和村幼老师各上一节课,课后双方对彼此的活动及时进行反馈。使村幼老师及时发现自己在教学中的不足,同时也学到了不少教学上的技能技巧

关于中班教研工作总结(篇9)

一学期即将过去,本学期我们大班教研组全体教师在园领导的关心、指导下,继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神,并根据开学初制定的各项计划,在各位老师的通力合作下,扎扎实实、井井有条地做好每一天、每一项工作,认真执行园内的一系列要求。针对大班幼儿的年龄特点和发展情况,有目的有选择地开展教研活动,努力提高教学质量,进行了不断的学习、实践、反思、再实践、积累的过程,获得了教育理念和教学实践能力的双重提高。现将本学期我们年级组开展的活动总结如下:

一、教研组情况分析:

我组共有十二名中青年教师,其中男教师5名。他们朝气蓬勃,都能以积极向上的态度,对工作充满着热情。我组教师将以“一切为了孩子,为了一切孩子”为奋斗目标,进一步转变和提升教师的教育观念和教育行为,切实提高教师实施新课程。使大班组成为一个充满友爱、互帮互助,团结向上的集体。

二、树立正确的教育观,儿童观,把正教研的方向。思想是行为的源泉。一名好的教师首先将端正教育思想放在我们教研活动的首位。本学期根据新纲要的实施细则。我们首先安排了深入地学习新纲要活动。通过仔细阅读,小组讨论,个别交流发言等形式深入理解了新纲要精神,为全面实施素质教育打好了基础。

三、深入展开丰富多彩的教研活动一学期来,我们坚持每月两次的教研学习活动。来学习新《纲要》、课堂教学方面研讨活动,同课程教师利用空余时间修订教案,充分体现课堂教学的有效性。应该说通过这些多层次多角度的教研活动使我们每位老师在教育教学上有了很大的提高。

1、加强学习,注重教师成长。

教研组是教师成长的摇篮,是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地。本学期,教研工作以加强学习,促进教师成长作为突破口,分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念,促进了教师观念的转变和更新,让每一个老师在新观念的收集和吸取中,自觉的转变和更新着教学思路和方法;本学期教师们在扎实的基础练习和考查的相互观摩和评比中,得到了很大的启示,真正促进了教师素质、技巧的提高。另外,从推门听课,撰写教育叙事和教学案例,也让老师们从点点滴滴的积累中收获了进步。本学期以来,教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思,从每一块工作的落实、总结中,让每一个教师注重反思,在反思中提取经验,确立目标。

2、开展课题研究,摸索教育经验。

课题,对于我们教研组来说,是一个新鲜而又充满挑战的任务,本学期,我们教研组的教学工作围绕课题目标来开展和摸索,就省级课题《合作学习在大班幼儿教学活动中的应用》这一领域展开了研讨,大班六个年级围绕课题开展子课题研究,从最初的大量理论知识的收集和学习中,我们从理论上有了清晰的认识,从各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中,每一个教师从讨论中相互学习,共同的汲取着养分,在每一节课外观摩和小结中,又真正将我们各自的教学理论、教学经验和形成的新思路、新方法得以交流和提升,每一个活动,都从最初的模式研讨出一份执教的计划,又从执教中总结和反思,得出一个优秀的教学活动,这一过程,是老师们理论和经验的汇集,也是教学和教师的学习和提高,学期末,每一个教师从合作活动的观摩和教学中,找到了一个新的教学方法:用小组合作来促进幼儿配合,在教学中利用教具,课件,激发幼儿主动参与活动的目的',提高活动的质量,这一经验的总结,也就形成了我们教研活动的一个课题,老师们在摸索中收集了许多的素材,并很多老师还撰写了教研论文,真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题研究。

3、优化一日活动,落实教学安排。

教学是幼儿园工作的生命线,提高教学质量,也就是教研组研讨和工作的核心。在教学上,我们从学期计划到制定周计划的安排上紧靠目标,用目标做为我们教学的指南,从同年级相同教材的制定和相互交流上,让教学更加规范和准确,从10月的大班课题汇报课、同课异构赛教活动中,也让每一个教师从目标到教学,又从教学对应到目标有了更清晰的认识,让我们以后的教学安排和教学施行更有了方向。

4、精心组织大型活动,增强宣传力度。

幼儿园的工作,很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。本学期,我们精心组织了幼儿体操比赛、家长开放日汇报表演、庆元旦节目演出。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用,从学期开始的节目编排、落实,训练、项目议程、方案的制度,到表演时各班精心的准备和有序的组织,所有这些都事先在教研活动中交流、讨论,真正做到了互帮互学,在家长开放日和汇报表演中,也由老师们出色的组织,得到了大家一致好评和认可。

四、教科研方面

时代在不断进步,对于每个人的要求也在不断的提高。需要我们老师具有更全面的专业知识和叫高层次的专业发展。本学期,我们组根据园里安排开展了“课题研究汇报”“同课异构”等方式进行课堂教学的有效研究,教师们以亲切的语言以及各种形式与孩子们互动,并且以游戏的形式,让每个幼儿积极参与,在轻松、愉快的氛围中,教师和幼儿融为一体,和孩子们互动好,让每个孩子体验到了游戏带来的快乐。通过这样的方式使每位教师充分展示自己的特长,使我们的教师对课堂教学研究提高了一个新的台阶。

五、我组年青教师多,“传、帮、带”在我们组显的尤为重要。

为了让组内的新教师能够快速成长,组内骨干教师与青年教师的结对学习,以“以老带新,以优带新,以学促新”方式,牵动整体教师队伍业务素质的提高。充分发挥骨干教师、优秀青年教师的带头作用及年轻教师的主观能动性,开展了积极有效的“拜师”活动。为她们提供展示的平台,完善实施有效的师徒指导计划,促进年轻教师的成长。并通过互相观摩、自评互评、集体质疑、反复实践,使年轻教师的思想水平和业务能力在短时间内有了较快的发展,各方面成长较快,让个人能力更快发展。

六、做好家长工作,家园共建促教育。开展好家长工作是教研工作不可缺少和重要部分,我组也注重家园配合,细致、耐心地做好家长工作,幼儿教育≠幼儿园教育。如果希望孩子在各种学习生活习惯上得到良好的发展,幼儿园与家长的配合教育是很重要的。大班年级组全体教师坚持做好家长宣传栏、家园联系单、家长开放日活动,对幼儿进行家访或电话家访,及时了解幼儿在家中的情况,共同教育幼儿,教师定期更换家园栏、班级网站等,让家长更多了解幼教动向。我们力求以自己的热情、细致的工作态度赢得家长对我们工作的认同和信任。各班在工作方面在遵循园里的大方针下,都能创新开展本班工作,使整个年级组的各项工作都显得生气勃勃。

文章来源: //www.laolaishao.com/y/5461010.html
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