《经》小学生读后感7篇

古人云，“三日不读书籍，便觉言语无味，面目可憎。”，通过阅读作者写的作品，获得不同寻常的心得感悟时。是时候将自己读书时的心得感悟写成读后感了。下面的“《经》小学生读后感”也许也许是你在寻找的内容，相信你能找到对自己有用的内容！

《经》小学生读后感(篇1)

在不知哪个年代，不知哪片土地上，曾有一位奇人，在一次次挥笔中，将整个华夏大陆描绘入一书之中。一种种看似荒谬可笑的生物，一个个奇妙而神秘的传说，在一本《山海经》中完美交织出一幅画卷。

被这些闻所未闻的故事吸引着，我打开了这本书。带着虎纹的马鹿蜀，六对足与翼的无首天神帝江，身纹五字——“德”、“礼”、“义”、“仁”、“信”的凤凰……充满神话色彩的记载下，这些生物都被赋予了形象与生命，而跃入每一位读者的眼帘，铭印在每一位读者心中。

但与此同时，另一个疑问又缓缓浮现：在那位不知名作者生活的年代，这片大陆真如他所讲一般，充斥着神奇动物的身影吗？这本如百科全书般，记载着地理，生物，神话传说，将整片大陆囊括其中的古书，究竟是否忠实记录了当时这片土地的真实面貌？

若这些故事并不是故事，而是历史，那么另一个问题又紧随而来：这些往日遍布在大陆上的生物究竟为什么不再出现？是被猎杀而绝迹，抑或躲入另一片天地？但无论如何，一直生活在华夏大陆上的人类始终脱不去一份责任，而导致这些物种的销声匿迹。再细想，若是现在常见的飞禽走兽，在未来都成为珍稀物种甚至灭绝，那又将会如何？

再往另一个方向去设想，倘若作者凭借自己的想象，在华夏广袤的版图上创造了自己的世界，那又需要何等的想象力和毅力？若真是如此，又怎能不佩服先人无与伦比的智慧？一个个家喻户晓的传说与陌生的生物，在这片熟悉的土地上完美结合，似乎又成了另一个星球，另一个世界。而创造一个世界，似乎只有神才能做到的事，又经一个凡人之手完成。如果说古今往来，有一个人通晓地理，生物，神话，历史，文学，那也只有这位不知名的奇人了！

在这本仍未被破解的古籍中，蕴藏着无穷无尽的奥秘，正如同历史上无数奇文，和这地球上众多奇迹。想要看懂它，唯有不断探索，不断深入，才能有希望中的收获。

《经》小学生读后感(篇2)

《三字经》作者具有不凡的归纳综合和言语表达能力，这从其对历史的表述中便可见一斑，文中对中国上下五千年历史的变迁，寥寥三百余字，却集其要点和精髓，让人耳目一新，颇有登高望远，一览众山小之意。如”夏有禹，商有汤，周文武，称三王。夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长久。“寥寥数字，却包含了夏商周三代的先后顺序，”三王“所指、三个朝代的建国君王、延续时间，以及从夏朝起头摒弃禅让、王位世袭等丰硕的知识。

《三字经》虽然重在传道，可是并非枯燥的说教，它记载了大量的历史人物和故事，如孟母三迁、孔融让梨、黄香孝父、孔子拜师、赵普读《论语》、公孙弘抄书、孙敬头吊颈读书、苏秦锥刺股读书、孙康映雪读书等，这让人在学习中添了不少乐趣，也让读者对为人、处事、求学、结交等方面有了更为直观的体验。

《经》小学生读后感(篇3)

今天看了一本书，名字叫“三字经”。同学们你们对三字经应该都很熟悉了吧!今天我就给你们朗诵一段吧。

昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。同学们就让我给你们讲讲它的故事：孟子的家以前住在一座山下，因为人们总是把坟埋在山下做丧事，所以孟子也模仿上坟人做丧事。然后孟母把家搬到镇上，可是邻居是一位屠夫。那屠夫是个卖肉的，孟子又跟着学起卖肉来。孟母想了想又把家搬到学校附近，孟子这才跟着学生们学起读书来。有一天，孟子从学校逃学回到家，孟母正在织布，她一气之下，拿起了剪刀把机子上的线剪断了，以此来教育孟子。

听了这个故事，你们是不是觉得孟子这么做是不对的。以前有的家里因为太穷没有钱上学，那些人其实都非常想上学。后来，经过无数次的努力终于变成了有用的人。我们现在有那么好的生活环境，有的同学还不愿意图书。我们现在就应该好好读书，认真读书，将来成为对社会有贡献的人。

《经》小学生读后感(篇4)

《三字经》是灿烂的中华文化的精华，是国学经典之一。它易读、易记、易解。《三字经》内容很丰富多彩，有自然常识、有历史故事、有道德常规、也有人生哲理。它会教我们知识，也会教会我们做人做事，还教会我们认真读书以及如何读书。

《三字经》开篇就讲了：“人之初，性本善。性相近，习相远。”意思很清楚，每个人生下来，本性都是善良的。小时候，这种天性人人都很相近，但长大后，受环境和教育的不同影响，人的性情才有了差别。我觉得我们要充分利用现在和谐社会环境，良好的教育氛围，做一个善良的人。“融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。”意思是做人首先要先孝顺父母，尊敬兄长，其次是多见识天下事理，懂得计算、计量，这才是做人的基本原则。我觉得这句话告诉我要做一个尊老爱幼，懂礼数的好孩子。

我觉得古人很聪明，别看那一组组句子只有三个字，可却包含了很多做人的大道理。“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”这句话告诉我们要趁着年少时用功学习，不要等老了无所作为而后悔。“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”这句话告诉我们人只有经过刻苦磨练才能成为一个有用的人。这样的句子和道理还有很多，其中我印象最深的是“融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。”这句话。它讲述的是汉代人孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，令家长们惊讶的故事，这么小的年纪就已经知道尊敬和友爱兄长的道理。知道了孔融让梨的故事，再想想自己以前都是只想着选最好的吃，感到很是惭愧，妈妈对我说：“你现在能体会这个道理也不迟，相信你也会慢慢改变进步。”我心里想：“以后我要向孔融学习，更加孝敬父母，友爱兄弟朋友;好东西要和别人分享。”

通过阅读这本书，我的收获真不小，明白了更多的道理，我感觉自己长大了。

《经》小学生读后感(篇5)

暑假里，我读了很多书，不过让我印象最深的就是《山海经》了。

提到《山海经》，肯定有很多人会想：哎？这书名好熟悉啊。可是就是不知道是啥。刚开始我也有这种感觉，不过读了以后就明白了。

《山海经》包含了地理、历史、神话、宗教、民族、植物、动物、矿产、医药等诸多方面的内容，是一部想象力非凡的上古百科全书。书中记载的生物几乎是世上没有的，但也有一些是和动物很像的。比如“闾”像羊，“黾”像青蛙等。

为什么我会记得那么清楚呢？因为里面记载着许多奇形怪状的生物，光想想就好笑。比如“酸与”，它有三条腿，二对翅膀，六只眼。三条腿，走路要怎么迈步呢？二对翅膀，飞行会不会操作不过来呢？

现在，有些文章中的“老饕”，就是出自《山海经》里的“饕餮”。它曾经把自己的身体吃了。现在人们用它来形容资深吃货以及懂吃的人。

读了《山海经》，我惊喜地发现：后羿射日、女娲补天、精卫填海、嫦娥奔月，这些语文书里出现过的神话传说故事，全出自《山海经》呢！

这真是一本奇妙的书，丰富的想像力，各种奇思妙想，让人捧起这本书就欲罢不能。

《经》小学生读后感(篇6)

老子被后人按照西方哲学体系的标准，被归入自然主义哲学家的范畴，是有道理的，他对社会、个人存在、发展的哲思观点，都是从自然规律类比推理过来的，一句话以天道推理人道，用道德经的话就是：人法地、地法天、天法道、道法自然。

自然规律非常多，难以用具体语言驾驭，所以创造了本体论的道，整体代表自然规律。

此章，用反例的自然和社会现象，证明天道的规矩是不居功，不作为，不占有，隐含了一个观念得道高人～圣人应该循天道，做到功成身退，不贪功，不念名，治理社会不要因为个人欲望而下发过多指令制定过多政策。

当代，我认为，阿里巴巴的马云是修道得道了的，顺应天道而为，功成身退，急流勇退，境界非常高，东哥一直想跟他玩，人家直接不玩了，急流能勇退，足见其道行只高。

东哥有多想跟他玩?有一次中央电视台的访谈节目，主持人把马云的照片发出来，问东哥，马总你们做一个行业，你们应给很熟悉吧，他回答不熟悉，这么多年一起吃过一次饭，另外，可能没有共同语言，因为不是一代人，从话中我们能感受到东哥内心是把马云当做超越的对象，商业上的敌人，所以才如此急于用马云年龄比我虚长几岁，我比他年轻来向人证明我可以，我比他可以。

我再用一个例子来证明，马云绝对是读道德经而得道的例子，在赢在中国的节目里，阿里巴巴当时还没有现在这么如日中天，他也没有如此功名，当时节目组是把熊晓鸽，吴鹰等人作为更大贵客对待，但是马云节目中金句百出，如鱼得水，其中一句话心中无敌，则无敌于天下的金句，他这个观点和道德经中上经二十二章的观点一模一样。

《经》小学生读后感(篇7)

经历了多少沧海桑田，中华民族的灿烂文化一直毅力于世界之巅，源远流长。其中以少儿启蒙读物《三字经》为代表的作品最为典型。这本书最大的特点就是含义简单易懂，还有些人们也把它谱成曲，让优美的旋律净化心灵。这本书告诉我们许多关于历史、天文、地理、道德等许多知识，正所谓古人曰："熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。"

"人之初，性本善。性相近，习相远。"这句话在小时候，我通俗地把它理解为：人在以前是善良的。但是读了这本书之后，我对它有了更进一步的认识：每个人刚生下来时，本性都是善良的。虽然每个人的本性差距并不大，可是，由于以后的熏染，环境的影响，差别会变得越来越大。

从"苟不教，性乃迁。"到"知某数，识某文。"告诉我们许多学习和做人的道理。其中"苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。"告诉我们如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏，而学习的方法，贵在专心。"昔孟母，择邻处。"里面蕴含的《孟母三迁》的故事也告诉了我们学习环境的重要。

"玉不琢，不成器。人不学，不知义。"告诉我们人就像玉一样，不打磨雕刻，就不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。就像方仲永一样：他家世代都是种田人，但是到了方仲永小时候时，方仲永就已经会作诗，由此父亲感到非常高兴，因为很多人都用钱财和礼物求仲永写诗。于是父亲就一天到晚带着方仲永去写诗、赚钱，不让方仲永去学习。直到方仲永十二三岁时，写作才华仍和五岁时的写诗水平一样，到了二十多岁时，他的才华已完全消失，跟普通人没有什么两样了。这不正体现了这句话的意思吗？

"为人子，方少时。亲师友，习礼仪。"又让我懂得，做儿女的，从小时候就要亲近好的老师和朋友。正所谓"故近朱者赤，近墨者黑".

从"一而十，十而百。"到"此五常，不容紊。"告诉了我们十进位算术方法，什么叫"三才、三光、三光",告诉了我们"春夏秋冬"、"东南西北""金木水火土"等四季、四方和五行。从"地所生，有草木。"到"丝与竹，乃八音。"这句话还告诉了我们"花草树木"、" 虫鱼鸟兽"和"稻梁菽麦黍稷"等许多丰富的知识。

《三字经》的经典语句蕴含着古人的智慧结晶和中国文化的博大精深，教育了一代又一代的人。它就像在人们心中种下一粒思想的种子，慢慢生根、发芽。

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小学生滥竽充数读后感7篇

读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。根据韩非写的作品，我们可以写出一篇优质的滥竽充数，这奇妙的感觉当然要记录下来，那要怎么下笔才能把心里的触动尽数诉说出来呢？下面的内容是我们为大家整理的小学生滥竽充数读后感，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

小学生滥竽充数读后感(篇1)

读了《滥竽充数》以后，使我明白了一个道理，不管做什么事，会就是会，不会就是不会，要实事求是，不要做没有真正本领，而混在行家里凑数的人。像孔子所说得那样：“知之为知之，不知为不知，乃为知之。”

寓言中，南郭先生不会吹竽，为了索取报酬，居然去滥竽充数。不会总是不会，到了最后，还是被迫走出了皇宫的大院子。刚学这则寓言时，自己还以为是一个离自己很遥远的一个故事。可琢磨起来。，这则寓言的寓意真是回味无穷，让人深受启发。在平常的生活中，向滥竽充数这样的事情很多，例如：背课文时，有的同学不会被，嘴形对不上，声音不敢出，糊里糊涂的乱背一气，到头来还是自欺欺人，自己骗自己；可有的能倒背如流，背得滚瓜烂熟，自己心里也踏实，老师也放心。

这篇文章，引人入胜，使人触感而发。我觉得一定要学好本领，不要想南郭先生滥竽充数。齐宣王对下属不明察，不分好坏，使投机取巧的人钻了空子，有机可乘。同时也告诫我们：学习任何技术技能，都容不得马虎，只有踏踏实实、认认真真刻苦钻研，掌握真本领。

小学生滥竽充数读后感(篇2)

有一番成就，就必需有真才实学，学习也一样，绝对不能华而不实，弄虚作假，自欺欺人。一天，我翻开了寓言故事，里面有许多多姿多彩的故事。那具有神奇力量的故事象磁石般吸引着伙，其中《滥竽充数》最吸引我。我看完了，至今还另我受益无穷。此文告诫我，做人要虚心，不可以不懂装懂，必须得要有坚定的信念和超强的耐心，才可以学好本领。

这则故事的内容，主要讲了战国时期，大王齐宣王最喜欢听人听竽。每逢演奏时，要300个人合奏。其中，有一个南郭先生入队，齐宣王同意了。其实，他不会吹，他只是装作会吹而已。因为参加演奏后，大王会重重有赏。不久，齐宣王死了，齐闵王继位，但是他不爱听合奏，喜欢听独奏。南郭先生其实并不会吹竽，因此知道情况后，只能灰溜溜地走了。

《滥竽充数》仿佛描写着我们的日常生活行为。这个学期英语老师要求我们多读，多背，多写英文单词。学习是要踏踏实实，然而伙并不在意，每当独背的时候很随意地背一下，勉勉强强可以过关，齐背的时候，我摇头晃脑，装模作样，随意应付一下。因此每当听写的时候，我几乎都是名落孙山的多。

《滥竽充数》为我们敲响了警钟，做人不可以像南郭先生那样不学无术，经不起考验。这种人始终会被社会淘汰，成为一个彻头彻尾的“二等废物”。

正所谓眼望高出，脚踏实地。我明白了明日的栋梁，一定要有真才实学，绝不能有半点虚假，只要我们树立信心，努力付出，何愁登不上知识高峰？

小学生滥竽充数读后感(篇3)

《滥竽充数》讲的是一个南郭先生根本不会吹竽，去装模作样地混在吹竽队里。后来，齐湣王继位，他喜欢听人一个一个的吹，可南郭先生不会吹，他在吹竽队里实在呆不下去了，只好灰溜溜的逃跑了。

读了这个故事，我为南郭先生感到可悲，如果南郭先生会吹竽的话，可以堂堂正正的呆在吹竽队里，可南郭先生却耍小聪明，靠骗人来混日子，那是不会长久的。通过这个故事，我懂得了，做人一定要诚实，会就是会，不会就是不会。不会了，可以找人问，找人学，没有什么丢人的。如果不会，却说自己会，让人发现，才是可悲的。只有真才实学，才能使自己立于不败之地。

小学生滥竽充数读后感(篇4)

昨天晚上，我在家读《小故事大道理》这本书。当我读到一半时，一篇寓言故事如同磁铁将我深深的吸引住了。这篇故事的名字就是《滥竽充数》。

《滥竽充数》这篇故事主要讲了，古时候的齐宣王很喜欢吹竽，他很喜欢热闹，特请了三百名技术高超的吹竽者一起演奏。南郭先生知道了十分开心，急忙跑到皇宫自荐，齐宣王接见了他。南郭先生一见到齐宣王就得意地说:“大王，我吹竽的技术可高了，就连那花草鸟兽听到我的竽声，都会随着我的竽声扭动。”齐宣王信以为真收下了他。其实南郭先生根本不会吹竽，只是会吹牛罢了。在大家吹竽的时候，因为南郭先生不会吹竽，所以只能模仿他人的做法。别人摇头，他也摇头，别人眨眼他也眼，可像了！过了几年齐宣王死了，他的儿子齐湣王成了新王。新王也喜欢吹竽，可是他喜欢单独吹竽，让他们一个个单独吹给他听，南郭先生急得像热锅上的蚂蚁，夜里他就灰溜溜地逃走了。

读完后，我为南郭先生感到可惜，如果他学会了吹竽，他就可以安心的在皇宫里生活了，如果他不要耍小聪明，就不用如此可怜了。我为齐宣王感到愤怒，如果他早些发现南郭先生是滥竽充数，那么皇宫里就不会多一个小人了。

看了《滥竽充数》，我想起了一年前的那一次，我在学校晨读，大家都拿出书认真地读了起来，而我却没有，我只是拿起书翻到正确的页数，嘴里，不时学着别人喃喃几句，其实我并没有读，私下里与同学玩起了小游戏。突然一声尖锐的眼神望向我，我顿时大惊失色，因为那个人就是老师，因为此事我再也没有犯同样的错误了。

从这篇寓言中，我明白了一个道理:我们不能耍小聪明，不学无术，我们应该脚踏实地，一步一个脚印，做任何事情都是如此，不可能一步登天，我们只有在反复的训练，充分的准备，才能完成我们的目标。

小学生滥竽充数读后感(篇5)

读了滥竽充数以后，我明白了一个深刻的道理，不管做什么事，会就是会，不会就是不会，要实事求是，不能混在人群中充数。要知道“知之为知之，不知为不知，乃为知之。”

寓言中，南郭先生不会吹竽，为了索取报酬，而混在宫廷乐师里面凑数。不会还是不会，到了最后，狐狸尾巴被露出来了，所以被迫离开。

这则寓言的道理让人感觉回味无穷，深受启发。我也有一次类似的经历。记得那是一个酷热的夏天，我正在背成语。20分钟很快过去了，老师让我们一起来背一遍，可是我还没有背熟，不会背的地方我就只好跟着同学们插插嘴。下课了我就立即拿起语文书悄悄地背，生怕被老师看见。

后来，我明白了不能这么做，即使不会，也不能滥竽充数，这样你的成绩会像断了翅膀的老鹰直往下掉，成绩优秀的同学就像芝麻开花----节节高一样。

同学们，千万不要像南郭先生一样自作聪明，滥竽充数，要踏踏实实地学好真本领。

小学生滥竽充数读后感(篇6)

从小我就喜欢读《成语故事》，每当看到《成语故事》我就情不自禁的读起来。但每当读到《滥竽充数》这个故事时，我都会停下来细细品味。

《滥竽充数》这个故事主要讲：南郭先生不会吹竽，可是他却故弄玄虚说自己会，结果浑水摸鱼进入了三百人的吹竽队。齐宣王喜欢排场大的吹竽队，所以总是三百人一起吹奏。可是齐宣王过了几年就死了，他的弟弟齐湣王上任。奇湣王喜欢听独奏。南郭先生心虚，于是趁势逃走。

《滥竽充数》中的南郭先生在我们生活中也是随处可见。比如在学校里，老师有时候抽查背书时是全班一起背。而有的同学就乘此机会只把嘴巴张张，头摇摇，装出一副十分懂的样子，蒙混过关，还有一些人在唱歌的时侯先把歌录好，表演的时候再放出来，而自己却在装模做样，一副很深情的模样。

其实我个人认为南郭先生也并不是什么优点也没有 。例如南郭先生打的胆识过人，能冒着欺君之罪来毛遂自荐，帮家人承担经济方面的问题。还有南郭先生的人际关系也很好。因为南郭先生在这几年里装吹竽总会有人发现，可是却没有一个人禀报大王。如果南郭先生能在这几年里勤学苦练，那么最后也不会落到如此下场。读了这篇成语故事，我明白了：做人要踏踏实实的做，要诚实，不能耍小聪明。要干一番大事业，必须要有真才实学，学习也一样，绝不能华而不实，弄虚作假，自欺欺人，不然，肯定会被时代所淘汰。所以，大家一定要脚踏实地的一步一步向前走。

小学生滥竽充数读后感(篇7)

一个人要想有一番成就，就必须要是自己的真才实学。就像学习一样，是绝不能华而不实，弄虚作假，去自己骗自己。我在一本书上偶然看到一则寓言——是《滥竽充数》，他告诉我们的道理很简单，要我没做事要认真，虚心，不可以不懂装懂，比须有耐心，才可以学到本领的。

这则寓言讲的是这么一件事情，在战国时期，齐宣王喜欢听竽，并且要300人同奏，他对每位乐师都有重赏。一天一个南郭先生听到了这个消息，就来到这里给齐宣王演奏。其实这个南郭先生根本不会吹竽，他只是混到这里来骗取银两的，后来齐宣王死了，他的儿子齐泯王继位，而他喜欢听一个人单独演奏的，这个南郭先生知道后，连夜逃走了。

滥竽充数为我们敲响了警钟，我们做人不能向南郭先生那样滥竽充数学而无术，经不起考验，这种人始终会被社会淘汰，会被时代淘汰的。成为一个没有用的人(二等废物)。

正所谓眼王高山，脚踏实地的去做每一件事。我明白了到身边明日的栋梁，要靠真才实学，绝不能有半点虚假，只要我们树立信心，努力付出，何愁登不上知识的高峰。

小学生爱的教育读后感7篇

书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰读完作者写的作品以后，相信大家的视野一定开拓了不少，如果因读书产生了感性的认识，我们就应该赶紧记在读后感中，你是否为如何写一篇优秀的作品读后感而苦恼呢？下面的内容是编辑为大家整理的小学生爱的教育读后感，供你参考，希望能帮到你。

小学生爱的教育读后感 篇1

爱，像阳光，明亮着我们的生命;爱，像春风，轻抚着我们的心灵;爱，像雨露，滋润着我们的人生。爱就在我们的身边，如影随形。当我们需要它的时候，它就会悄然而至，无处不在。这个暑假，有这样一本书，让我受到了一次爱的洗礼，它的名字就叫《爱的教育》。

这本书主要写了意大利小学生安利柯的故事。他以日记的形式描写了一个个发生在学校，发生在家里的感人至深的故事。书中描写了许许多多平凡、善良的小人物爱的故事，也正是这些看似平凡的小人物的故事把我带进了一个充满爱的世界。

不论是大公无私的老师之爱，互帮互助的同学之爱，还是感人肺腑的父母之爱，都让我的心充满感动，都让我得到了爱的教育。其中，“懂事的科雷蒂”的故事不仅让我敬佩不已，也让我心怀愧疚。

在父母庇佑下的我，衣食无忧，快乐安逸，原本更应该能专心致志地做每一件事。可是之前的我却总是做事三心二意甚至半途而废。做作业的时候，我一会儿发呆，一会儿看看窗外飞过的小鸟，不但字写得歪歪扭扭，而且还错误连篇，就连上课的时候，也时常分心，不是自己玩铅笔橡皮就是和同学讲话开小差，为此没少挨老师的批评。平时在家里也从不愿意主动帮妈妈分担家务，做一些力所能及的事儿。记得有一次，妈妈忙不过来，叫我帮忙洗一下碗，我却因为不想错过精彩的动画片一口拒绝了，妈妈只能深深地朝我叹了一口气。

当我看到书中懂事的科雷蒂既要照顾生病的妈妈，又要照看店里的生意，还一丝不苟地完成了自己的作业时，我真的羞愧极了，突然觉得自己很不懂事，只会贪婪地享受父母毫无保留的爱，却从没想过回馈给他们，这是有多自私啊!想到这儿，我立刻放下手中的书，跑到正在阳台上洗衣服的妈妈身后，轻轻地抱着她，在她耳边说：“妈妈，对不起，以前我做得不好，以后我会像你们爱我一样爱你们!”妈妈似乎有些受宠若惊，她回过身给了我一个大大的拥抱，微笑着说：“宝贝，妈妈一直相信有一天你会成长,会懂事。”而我分明看到妈妈含笑的眼角泛着晶莹的泪花。

那个下午，我放弃我最爱的动画片，和妈妈一起洗完了所有的衣服。阳光洒在我们晾好的衣服上，我抬起头，仿佛看见书中的科雷蒂向我竖起了他的大拇指……

爱是温暖的，它是治愈创伤的灵药;爱是友好的，它是搭建情感的桥梁;爱是幸福的，它能让每个人都学会感恩，享受快乐。爱就像空气般，时刻萦绕在我们的身边!

小学生爱的教育读后感 篇2

“如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”是啊，爱在我们之间无处不在：父母之爱、同学之爱、儿女之爱……在每个人心中都有爱，爱是无私的，爱是博大的。只有生活在爱的海洋，才会享受爱。

这是一本日记形式的小说，书里的每一个故事虽然短小，但是每一个个小故事都讲述着爱。

爱，如午后的阳光照耀着我们，就像父母对我们那无私的爱：夏天，冰箱里会有很多冷饮，怕我们热着了：冬天，会叫我们多穿一件衣服，担心我们冻着了……这一个个不经意的举止，都包含着父母对我们的爱。最简单的东西却最容易忽略。

正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。这些都往往被我们忽略，认为这一切都是理所应当的。可是，如果你细细品味，你会感到人生多么美好，充满着爱。

有些父母只在意了教育，却没有告诉孩子：只要有太阳，就有阴影。当你能够感受到那份极为普通的一份爱的时候，相信你一定不会吝啬付出你的爱心给一些需要帮助的人。

这时，我明白：爱是一种感受。是一种信仰，是一种追求，爱是无法用语言来描述的，只要用心体会，爱就像阳光一样永远围绕着我们……

小学生爱的教育读后感 篇3

爱有很多形式，有时爱是无形的，比如说妈妈的鼓励、欣赏；有时爱是有形的，比如说妈妈送给你的礼物、玩具;爱可以是父母对你的爱，可以是师生之间的关爱，可以是同学之间的关爱。

暑假里我读了《爱的教育》，这本书是意大利小说家埃德蒙多·德·亚米契斯的代表作，它以日记的形式告诉我们以前意大利师生之间和同学之间的关爱。《爱的教育》这本书中有很多人物——有对老师和同学感情很深的主人公安利柯；有对同学很和蔼的老师；有学习好且很善良的班长代洛西；有做事稳重、乐于助人的卡隆；有很活泼、很灵敏的可莱谛；有很幽默，会做兔子脸逗大家开心的“小石匠”安东尼；有学习认真的斯代地；有经商头脑会卖一些文具之类的小东西的卡洛斐；也有被学校开除的捣蛋鬼弗兰谛。

我最喜欢泼来可西，虽然他很可怜，但他用爱化解了自己的不幸。他的爸爸经常喝醉酒，有时泼来可西被打得鼻青脸肿，但当同学们问起时，他还是不承认是他爸爸打的；有时他的爸爸不给他饭吃，他却从来没说过：“爸爸不给我吃饭”；他非常怕他的爸爸，见到他就吓得浑身发抖，可他还是立刻走过去和他的爸爸打招呼……

泼来可西没有因为爸爸对他的不好而感到怨恨，他努力的学习，获得了奖牌，他用他的爱和孝行使他的爸爸对他改变了态度。

爱有很多形式，但我们有时候并不懂得爱。《爱的教育》这本书中处处充满了爱。我们要像《爱的教育》中的同学们一样，尊敬师长，友爱同学,互帮互助。

小学生爱的教育读后感 篇4

这是第一本让我觉得奇怪的书。

当我第一次看见《爱的教育》这本书的名字是，脑海里立刻产生了疑问：爱是可以教育的吗?爱本应该是一种条件反射，它是受到生活环境的影响让我们慢慢懂得，可这并不算是教育呀……玉石我带着疑问，轻轻地翻开第一页……

不知不觉，这本厚厚的书被我看完了。里面的每一个文字似乎都把我征服了，令我产生一种迫不及待地想要把整本书一口气吞进肚子里。那一个个感人的故事逼迫着我去领悟，领悟的每一刻拥有足够的时间让我感动。

因为爱，是最令人感动的!

每一篇日记，都记录着安利柯都社会的赶出，他的身边总是被各种各样的爱而影响，有父母对子女的爱，有兄弟姐妹的爱，朋友，老师，甚至是一些不认识的陌生人，都有着各种各样的爱。还记得里面有不少是安利柯的父母血的日记吗?小小年纪的安利柯，竟然愿意与他的父母共用一个日记本，而且还真实地把每一天发生的事情卸载上面。世上的家庭，能有多少个会像这一家人一样的和谐?

小学生爱的教育读后感 篇5

友谊是无限的，如果你不去珍惜他，它就会很快消失。读过了《爱的教育》后，我才体会到什么是真正的友谊。这是12岁的小学生恩里科写的日记，他生活在一个充满温馨和爱心的家庭里，他与他的叔叔爸爸妈妈以书信的方式告诉他要爱祖国，保护祖国。

当我读到洛贝谛跑到马路中央，把惊慌失措的小男孩往马路边一推。自己却被马车扎伤了，这是多么伟大的举动呀！我情不自禁流下了眼泪。当我读到无论谁向卡罗内借小刀或什么，他都回借给他，甚至送给他。如果找到一百个小学生，其中不一定会有一个像卡罗内一样的人！当我读到奈利向老人砸去一块石头时，我惊呆了！没想到他会这样对一位老人做出如此野蛮的举动，我很气愤！但是当我读到他向老人深深鞠了一躬，然后依偎在老人怀里时，我的眼睛再次模糊了！这代表着他与老人之间的一份亲情。

人有人之间最珍贵的就是友谊，如果你失去了友谊，就等于失去了生命。《爱的教育》告诉我许多东西，也告诉了我许多知识。例如：读了每月故事《小抄写员》告诉了我，我们也应该帮父母分担一些家务活或工作；《小印第安士兵》告诉我要保护祖国。我佩服卡罗内的大方；我也佩服小男孩的英勇；我更佩服斯得蕾谛爸爸的宽宏大量。

是啊！我们都要一真诚的西去对待别人，这样别人才会用真诚

的新去对待你。在以后的时间里，我们要以这样的心态与每位小朋友相处好。

小学生爱的教育读后感 篇6

终于读到《爱的教育》这本书，我的心情十分激动。这是一部伟大的爱的巨作，作者是意大利小说家埃德蒙多·德·亚米契斯(1846——1908)。此书是他的代表作，写于1886年。这本书以一个小学生日记的形式，通过小主人的所见所闻所感体现了同学们之间真挚的友情，体现了人与人之间最纯真的友爱。

在这本书中我最喜欢的是那篇名叫《我的老师》的文章。记得那是在十月十八日那一天，这是小主人开学的第一天，老师们都早早的到了教室，当小主人走过二年级上学期的那间教室时他的班主任不舍的说：“恩里科，这学期你要到楼上去上课了，我再也看不到你从我门口经过了。”一路上他看见了以前的同窗好友时不时还与他亲切的打招呼。到了教室后不久上课铃响了，老师还没来得及说话，却听到了一阵动静，老师四下望了望，原来是坐在第三排的一位女生跳到了椅子上，玩起了她那可爱的洋娃娃。就在这时那位女同学好像意识到了什么，抬头一望老师正向她走来，她低下了头仿佛是在等待老师的惩罚。老师走到了她的跟前和蔼而又亲切的说：“下次不要再在课堂上捣乱了!”之后又回到了讲台上。时间仿佛是过眼云烟，学校的一年很快的过去了，老师走下了讲台对着全体同学说：“同学们，我们这是最后一次坐在这间教室里上课了，我们曾在这里学习上课，在这里嬉戏玩耍，在这里追求理想，在这里……，然而今天我们就要离别了，我十分的难过……”说完这些话后，老师走到了同学们的座位前与同学们一个个握手道别祝福。

读完了这本书后我不禁流泪了!不是因为别的，而是因为我想起了一年后我也要离开美丽的母校，离开爱我和我爱的老师们，离开朝夕相处的同学们，离开……

小学生爱的教育读后感 篇7

在这个暑假里，我读了一本书，这一本书非常的感人，里面的每一个故事，都充满了暖暖的爱。这本书的名字叫《爱的教育》，是意大利著名作家亚米契斯写的，是以日记的形式，说出了我们身边的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之感、社会之同情。

比如说，这两篇《佛罗伦萨的小抄写员》、《感恩的心》。第一篇说的是小主人公朱利奥看到爸爸每一天上完班后，回家还要继续抄写订单，抄到12点才去睡觉，非常的辛苦。于是，他就决定每天晚上等爸爸睡着以后帮抄写订单。因为他每天熬夜，所以上课时总是打哈欠，直到有一天爸爸发现了他在帮他抄写订单的时候感动的流下了眼泪。紧紧的抱着他，让他赶快去睡觉，明天还要上学呢。我觉得朱利奥非常会感恩，他看到爸爸这么累就帮他，一点也不像我们从不体会父母的感受。

第二篇说的是：恩瑞克的爸爸写给恩瑞克，说的是抱怨老师的事情并说出了老师是伟大的是无私的，说到这里我想到了我们的补习班老师，我们的补习班老师脾气中等，可是我们这一些孩子每一天都惹她生气，所以我对补习班老师说：“对不起，我们不应该惹你们生气。”

读完了这本书我知道了。我们应该要帮家人做一些力所能及的事情。就像朱利奥一样。我们也不能考了个好分数就开始骄傲起来，应该继续保持，我们还要尊敬老师，看到老师就和老师问一起好。不可以惹老师生气。

读完这一本书后我觉得自己的知识增多了，我一定要多看看这一类的名著。

简爱小学生读后感集锦7篇

考虑到你的需要，幼儿教师教育网特地编辑了“简爱小学生读后感”，阅读完作品后，我的精神生活感到十分充实。写读后感时，我们一定要联系生活实际，还请您能收藏本网页！

简爱小学生读后感(篇1)

第二十一章至第三十章：不久，里德太太派人来找简，说她病危要见简一面。回到舅母家中，里德太太给她一封信，这封信是三年前简的叔父寄来的，向她打听侄女的消息，并把自己的遗产交给简·爱。里德太太谎称简在孤儿院病死了，直到临终前才良心发现把真相告诉简。简爱又回到桑费尔德庄园感觉像回到家一样。人们都在猜测罗切斯特会向布兰奇小姐求婚。罗切斯特向简爱求爱，简爱答应了，心里充满了幸福感。罗切斯特与简爱筹备婚礼。罗伯斯特很宠简爱，简爱视罗贝斯特为她的整个世界，他是简爱的偶像。婚礼前夜，简·爱从梦中惊醒，看到一个身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚纱，然后把婚纱的面罩撕成碎片。罗切斯特告诉她那不过是一个梦，第二天当简醒来时发现婚纱的面罩真的成了碎片。

婚礼如期举行，一位不速之客闯进了教堂，声称婚礼不能进行，他说罗切斯特15年前娶梅森先生的妹妹伯莎·梅森为妻。罗切斯特承认了这一事实，并领人们看被关 在三楼的疯女人，那就是他的合法妻子。她有遗传性精神病史，就是她在罗彻斯特的房间放火，也是她撕碎简婚纱的面罩。简爱经历一场严峻的考验，法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜，简·爱悲痛欲绝地离开了桑费尔德庄园。她仅有的积蓄花光后风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，最后晕倒在牧师圣约翰家门前，被圣约翰和他的两个妹妹救了。简爱睡了三天三夜，终于清醒了过来，在圣约翰家人的照料下，渐渐恢复体力。简·爱被圣约翰收留并为她谋了一个乡村教师的职位。简爱渐渐熟悉了这里的一切。不久，简得知叔父去世并给她留下一笔遗产，同时还发现圣·约翰是她的表兄，简决定将财产平分。

简爱小学生读后感(篇2)

看到题目时，我以为这是一篇浪漫的爱情故事。可当我刚读完第一章时，就发现和想象的差的太多。这是一篇写简爱的生活。简爱的父母都因为得了传染病死去了，简爱便和舅父舅母生活在一起，不久舅父也死了，简爱的生活变的苦不堪言。

舅母和家丁们并没有把简爱当做亲人，而是当做一个连家丁都不如的吃干饭的女孩。舅母会因为简爱反抗自己儿子的殴打而把简爱关进完全密封的房子里，那时，她只有十岁，仅此而已。而她的表哥却因为一些荒.唐的理由经常的毒打：因为她藏在窗帘后面、因为她对自己母亲说话没有礼貌、因为偷看了自己的书……简爱就是生活在这样的社会中。已满十岁的简爱，竟然不知道学校是什么样子。或许对于我们来说，这是多么荒.唐的笑话，可在“那里”这竟然是普遍的。对于他们来说我们的生活便是天堂。我们还有什么理由来抱怨生活质量差、又有什么理由去和比自己过得好的人攀比!

放下那颗永远不满足的心吧!看看简爱!

简爱小学生读后感(篇3)

在我的心目中，《简爱》是一部完美而伟大的著作，因为它使我懂得了什么是善恶美丑，学会了怎样做人，而书中的主人公简爱就是我学习的榜样，她的聪明、善良、坚强、有主见，是最令人敬佩的。

简爱的一生悲欢离合。她遭遇了许多挫折和坎坷，能够说是不幸的，但是她却从不向命运低头，任何困难在她面前都会感到恐惧。简爱从小父母早亡，她被送到舅舅家，但是舅舅不久也去世了，她只好跟着舅妈生活，受尽了她的虐待。而且她舅舅的儿子约翰里德还是一个又胖又大、蛮横无理、猪狗不如的禽兽。他经常无缘无故地打骂简爱，但她的舅妈不但不去制止，反而支持她野蛮的儿子。然而，简爱是一各顽强的、决不向恶势力低头的人。她再也忍受不了了，她对约翰的恨压倒了对他的畏惧，不顾一切地跟他对打起来。当然，结果可想而知，简爱受到了她舅妈的惩罚。但她的这次举动足以令约翰胆颤心惊。舅妈越来越厌恶她，便把她送到了劳渥德教会学校。那里的孩子们受冻挨饿，伙食恶劣，还要遭到很多惩罚。那里生活环境不卫生，结果斑疹伤寒夺去了好些孤儿的生命。简爱痛恨那里。8年之后，她毅然决然地离开了那里，去了桑菲尔德，到罗切斯特先生家里给他的女儿做家庭教师。

在桑菲尔德，她追求自尊自爱，坚强勇敢。应对罗切斯特的轻视，她说出了那句“你以为因为我穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂没有心吗?”她虽然爱罗切斯特，但当她以为罗切斯特先生要娶英格拉姆，又要把她留下的时候，她恼火地说：“你以为我会留下来，成为你无足轻重的人吗?你以为我是一架自动机器吗?一架没有感情的机器码?我们是平等的!”简爱是一个坚强的人，也是一个靠个人奋斗的人，她想的只是自己怎样在社会获得一个平等地位。她有尊严，并且努力维护着自己的尊严。

怀抱着《简爱》，我深深地明白：我就应坚强地活着，努力地活着。

简爱小学生读后感(篇4)

在我的心目中，《简爱》是一部完美而伟大的着作。主要讲的是女主人公简·爱的成长过程。她从小失去父母，寄住在舅妈家，不平等的待遇让她饱受欺凌，小小年纪就成受了别人无法想象的委屈和痛苦。成年后，她成了桑恩费尔德贵族庄园的家庭教师，她以真挚的情感和高尚的品德赢得了主人的尊敬和爱恋。但是命运是如此的残酷，她又付出了难以计算的代价，始终坚持着自己的信念，执着自己的理想与追求。

读了这部小说后，我懂得了一个道理：应对艰难的生活和不满的命运务必反抗，要有坚持不懈的精神，不要做一只逆来顺受，只会讨好别人的狗.在当今社会，人们都疯狂地为了金钱和地位而淹没感情。在穷与富之间选取富，而在爱与不爱之间选取不爱。很少有人会像简爱这样为感情为人格抛弃所有，而且义无反顾。《简爱》所展现给我们的正是一种返朴归真，是一种追求全心付出的感情，还有作为一个人应有的尊严。它犹如一杯冰水，净化每一个人的心灵.相比较而言，我们所缺少的不都在简爱的身上体现出来了吗，无论是从精神上还是生活中，简爱的任何一点都就应是我们学习的楷模，是当今社会的典范。

简爱小学生读后感(篇5)

《简爱》是一本具有多年历史的文学着作。至今已152年的历史了。它是英国文学的一部经典传世之作，它成功地塑造了英国文学史中第一个对感情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的用心进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。

在我的心目中，《简爱》是一部完美而伟大的着作，因为它使我懂得了什么是善恶美丑，学会了怎样做人，而书中的主人公就是我学习的榜样，她的聪明、善良、坚强、有主见，是最令人敬佩的。简爱的一生悲欢离合。她遭遇了许多挫折和坎坷，能够说是不幸的，但是她却从不向命运低头，任何困难在她面前都不会感到恐惧。

她从小被她的舅妈收养，受尽了她的虐待。而且她舅舅的儿子约翰里德还是一个又胖又大、蛮横无理、猪狗不如的禽兽。他经常无缘无故地打骂她，但她的舅妈不但不去制止，反而支持她野蛮的儿子。然而，主人公是一个顽强的、决不向恶势力低头的人。她再也忍受不了了，她对约翰的恨压倒了对他的畏惧，不顾一切地跟他对打起来。当然，结果可想而知，受到了她舅妈的惩罚。但她的这次举动足以令约翰胆颤心惊。她用内心的强大战胜了她的表弟身躯的强壮。

书中说过这样的一段话，给我的印象很深，也很能体现她的性格。她说：“如果大家老是对残酷，不公道的人百依百顺，那么那些坏家伙就更要任性胡来了，他们会什么也不惧怕，这样也就永远也不会改好，反而越来越坏，当我们无缘无故挨了打，我们必须要狠狠地回击。”我很赞成简的这种说法，因为自尊、自重是做人的最起码的要求。

但是海伦彭斯，她的观点与简是截然不同的。海伦主张凡事能忍就忍，这样自己快乐，别人也会对你好一些。我觉得海伦的这些话在我们看来是很让人不可理解的。但是她的宽容、忍让以及她那博大的胸怀，是令人钦佩的。我们无需去评价她的话，至少我们应从中悟出些什么。我很喜欢海伦的一句话：“我觉得生命太短促了，不值得把它花费在怀恨和记仇上。”只要我们每人都能记住它，多多去理解别人，体谅别人，关心别人，多看到一些完美的事物，乐观地对待生活，我们的生活中必须会充满阳光。

简爱小学生读后感(篇6)

刚刚读完《简爱》这部世界文学名著，我想任何认的心情都将久久不能平静。这是英国文坛一位女作家夏洛蒂勃郎特写的一个叫简爱的女子的传记，也是作者自己的缩影。书中简爱从盖兹海德到慈善学校，又到桑菲尔德庄园，经历了许多苦难和曲折，最终获得了自己所追求的自由，平等和爱。

书的前半部分是讲简爱的童年生活，在盖兹海德的养母家，她一点也不合群，更得不到任何人的尊重。但是她并不甘心，她想努力争取超过别人，以证明自己不是一个坏孩子。但是她却被送进了慈善学校劳沃德学校。

那里的饮食条件很差，住宿条件更差。每天的食物不但少，而且是烧糊的。她们穿的衣服和袜子是最差的，这所学校的校长是一个叫布洛克尔赫斯特的牧师，这个狠毒的校长给学生制定的校规苛刻无比，如:不能留卷发，天然的卷发也不能留，也不能梳辫子。很薄的袜子坏了不能换，一定要自己缝补。但校长却认为这些规定是义务和美德，把孩子们生活中很普通的事看作是世俗的傲气，把她们身穿破衣看作是应有的朴素，把孩子们的受苦看作是培养坚韧的意志。这些使任何走近这所学校的人都感到愤怒无比。

劳沃德学校好似一个监狱，把那些女孩都关在痛苦之中，又好似一个火炉，激发了简爱反抗的怒火。她为朋友海伦彭斯的遭遇而打抱不平，并告诉她该爱的人就要去爱，该恨的人就要去恨，不能因为他的权利大或小而束缚自己的感情。在一个春天里，可怕的瘟疫在劳沃德蔓延开来，斑疹伤寒被吹到了拥挤的教室和宿舍，还没到五月，学校就成了医院。简爱的朋友死了。劳沃德的卫生条件暴露了之后，不得不被关闭。一些有钱人出资又重新建造了一所学校，简爱的生活有了转机。后来简爱又经历了欢乐、痛苦和种种波折，努力寻找着她心中的那份爱，最后，她找到了。

《简爱》的故事的确让人感到一丝温馥和慰籍，让人明白爱的真谛。也特别适合从小生活在物资充裕，被爱包围的独生子女们来读，来领略简那自尊、自强、自立、平和宽容和充满怜悯爱心的精神世界。

简爱小学生读后感(篇7)

简，有着坚强的性格。即使她背负着自然与社会给她的一切不幸，微不足道的她却依然独自主宰着自己的命运。这使她成为英国19世纪中一名少有的独立女性。

小时侯，简爱在寄居的舅妈家里，和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，瘦小的她却敢于和表哥扭打，并怒斥他：“你这男孩…… ……”后在学校与海伦相识，彼此相互照顾。直至海伦感染病菌而死去，冷酷的校长无视于着一切，但简一个人悲痛了几天几夜。

长大了起初，她先在富有英俊的罗切斯特先生做家教，之后与罗切斯特先生相恋。他们爱得义无返顾。可是简她在此时却毅然离他而去，凭借自己一人的力量在外闯荡漂流。这种“风潇潇易水寒，壮士一去不复反”的坚定主张与不悔行动，完全是夏洛蒂笔下　一名勇敢独立女性的一座不朽的里程碑。

那天，我虽然花了两小时将此书“啃”光，但却花了几个星期的时间将它不停的回味。十六岁一个不该轻言“爱”的花季却想说：“他们如此坚定的爱情真是令人羡慕!”——简，没有双亲，没有钱财，雪上加霜的是她并不漂亮。因此她在世人眼中她更失去了魅力!可罗切斯特一点也不在乎这一切而将自己那颗火热的心　赤裸裸的交给了简。随后，回来的简，再次看到这位曾经俊俏的罗切斯特为了救自己已“疯”的妻子而失明并且残废。即使是如此巨大的糟糕的变化，却一点也没改变简对他的爱。简 毅然重新回到他身边，无微不至的照顾他!

大概正是这颗不离不弃的“真心”感动了上天，在书的结尾罗切斯特先生最终再次“重见光明”。给我们以书外，漫漫的深思。女主人公并没有《红楼梦》中林黛玉的柔情，没有《傲慢与偏见》中伊丽莎白的美丽，但她“简”以自己的顽强独立获得了众人的肯定。

三字经读后感7篇

在您的建议下，小编以“三字经读后感”为题为您撰写了一篇文章，欢迎您来品鉴。古代先贤说过：书籍是人类进步的阶梯，阅读完这篇作品后，我深受启发。因此，通过写一篇读后感，可以尽可能地表达出作者想要传达的思想。

三字经读后感 篇1

中国古代的历史传承历史悠久。这个文明古国有着许多充满着历史传承的诗文，就像《三字经》、《论语》等。历史像一条韧带一样，穿着一颗颗历史传承的珍珠。让历史的文明古国璀璨夺目。这几天，学校让我们接近祖国悠久的历史传承历史，让大家背诵《三字经》。这是我们班级的第一次接触。同学们兴致大发，我们在文学的海洋中遨游着。看完了《三字经》，我有许多的感触，我的感触是：《三字经》似儿歌又似歌谣，读起来琅琅上口。它是每三字一句，每四句一组而且每句表达的意思都不同。这些简洁明了的词语竟保存着中国千古年来璀璨的历史历史传承，含意深刻，引人入胜、回味无穷。

细看《三字经》的时候，我被《三字经》那种博大精深的文字深深地吸引住了，《三字经》启迪了我们的心智，使我们轻松的进入了《三字经》的深刻含义。《三字经》的知识也是多方面的，历史故事、古今贤文、人生哲理等等，《三字经》还可以劝学、提高品德方面、教做人的方面等等。一句话就被分成了几组，简洁明了，我们一读就懂，而且含义十分深刻，使我们受益匪浅。它让我们懂得了人生哲理，讲文明，懂礼貌。让我们少年时代走上正确的成长道路。还使我们的知识面又扩大了。《三字经》的句子里包含着深刻的的意义，让我们受益匪浅。文中还有许多经典故事，如孔融让梨等。我来讲讲古人好学的故事吧：披蒲编，削竹简。彼无书，且知免。意思是路漫把文字抄在蒲草上，公孙弘将春秋刻在竹片上。他们买不起书，还勤奋的学习。想想我们在明亮的教室里读书，还有老师来领进人生的道路，古代没有钱上学，他们还挤时间看书，想法抄书。我们的条件优越，为什么不好好学习呢？《三字经》还教我们一些典故。我还知道了，一个人在少年时代要奋发图强才能长大成才，报效国家。

《三字经》是我们中华悠久的历史历史传承，是中华的瑰宝。现在也是一本启迪我们的好书。是我们学到了许多做人之道，这将是陪伴我们一生的好书。

三字经读后感 篇2

《三字经》是灿烂的中华文化的精华，是我国古代历史文明送给每一个中国人的珍贵遗产，它易读、易记、易理解。《三字经》里面包含了自然常识、历史故事、道理常规。它不仅教会了我们要勤奋学习，还教会了我们做人的道理。

读到“玉不琢，不成器”这句话时，我仿佛看到了一块刚刚从泥土中掘出的碧玉，经过工匠长年累月地精雕细琢，成了一件精美绝伦的玉器。人也是这样，要经过很长时间的磨炼、学习、持之以恒，才能成功，但是如果在雕刻碧玉的过程中突然停止，即便碧玉的材质再好、色泽再亮，也终将成为一件不完美的艺术品。做事也是这样，若在中途就放弃、不再坚持努力，即便再有天赋，也不可能成功，不可能享受喜悦的硕果。

《三字经》最后的“勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力”值得我们去深思。这句话的意思是：勤奋努力地学习，一定会获得成功，而天天玩乐、懒惰是没有益处的。我们要引以为戒，应该勉励自己努力去学习。它告诉我们一分耕耘一分收获，不可虚度岁月，蹉跎光阴。身为中学生，我们的职责就是学习，可以适当地通过不同方式放松自己、缓解学习的压力，但绝对不可以过度放松、过度缓解。学习时也要改掉懒惰的毛病，要一丝不苟、认认真真地对待学习，不断地提高学习效率，不要浪费宝贵的时间。

“明日复明日，明日何其多?”我认为这句话便是全文的点睛之笔。一天只有24个小时，不会多也不会少，如何在有限的时间内合理地安排我们的学习，是身为中学生的我们最重要的'习惯。作业可能会很多，但如果一天之内写不完，一拖再拖，一日又一日，知识点都流逝在了时间的长河中，那些丢失的知识，我们如何寻找？所以，我们应该合理地安排时间，有效率地完成学习任务，克服懒惰的天性，珍惜每一寸光阴。人的一生能有几个明天呢？持之以恒地珍惜时间，一丝不苟地对待学习，让我们一起努力吧!

《三字经》里面还有许多精彩词句，值得我们深思。每天读一读，既可以陶冶情操，也可以不断的鞭策自己，让我们离成功更进一步!希望通过读这本凝聚着古代人民的智慧结晶和中华文化的博大精深的《三字经》，能使我们长大后为祖国尽自己的一份力！

三字经读后感 篇3

“人之初，性本善，性相近，苟不教，性乃迁，教之道，贵以专……”我喜欢读《三字经》，不仅因为它读起来朗朗上口，让我陶醉在古文化的海洋里，更因为它告诉我们许多做人的道理。

《三字经》的第一个句子，第一行字，都在讲述着一个个人生哲理。“幼不学，老何为”“玉不琢，不成器，人不学，不知义”让我明白少年时代要懂得珍惜时间，发奋学习，将来成为对社会有用的人才。“亲师友，习礼仪”是我们做人的基本道理，要知道尊敬亲人，老师和朋友要必须要敏而好学。

古人常云：百善孝为先。只有在家能恭敬地侍奉父母，尊敬长兄，在外才能尊师重教，诚待友人。古往今来，凡是孝子，莫不受人尊敬。所以《三字经》里就有这么一句：“首孝悌，次见闻”。虽然我现在还不能深刻体会这句话的含义，但我相信随着年龄的一天天增长，它将影响我的一生。

《三字经》里我最喜欢的一句话：“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。”因为这里面讲了两个非常有名的典故：孟母三迁和断机教子。

孟子从小丧父，全靠母亲仉氏一人织布，挑起生活重担，但孟母非常重视对孟子的教育。他们原来居住在邹城以北马鞍山下，附近有一块墓地，年幼的孟子便时常跟着别人埋坟头、哭丧，跟着丧葬队伍玩闹。仉氏认为在这样的环境，孟子很难成才，便搬家到城西的庙户营。这里离闹市近，年幼的孟子无心学习，整日受商贾影响。孟母认为这样下去，依然无法让孟子成才，于是再次携带孟子搬家。这次他们搬到了学堂附近。每月初一，官员进入文庙，行礼跪拜，孟子也依样模仿，学习礼节。孟母见了，心下宽慰，把孟子送入学堂读书。

可是有一天，孟轲逃学了。孟母知道后非常生气，她当着孟子的面，拿起剪刀把已经织好一半的布匹剪断，并对孟子说：“你荒废学业，就如同我剪断织布。布要一线一线地织才能连成一寸，继而才能一尺，才能一丈。学习也要日积月累，只有坚持不懈，方能成才。你今日如半途而废，就像这被剪断的布匹，成为无用的东西。”孟子听后，猛然觉醒。他羞愧之余，发奋苦读，终于成为一代大儒。被人尊为“亚圣”。

这两个典故告诉我们，一个人的成长环境是多么的至关重要，而孟母教子有方是多么令人尊崇。

熟练《三字经》，便可知天下事，通圣人礼。《三字经》将伴随着我快乐成长！

三字经读后感 篇4

《三字经》是我国古代的启蒙教育读本，大家对它也十分熟悉，“人之初，性本善”，耳边仿佛回荡着几百年前，私塾里的学童正咿咿呀呀地诵读声，我就情不自禁地拿起书，有滋有味地看起来。

《三字经》最后的“勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力”值得我们去深思。这句话的意思是：勤奋努力地学习，一定会获得成功，而天天玩乐、懒惰是没有益处的。我们要引以为戒，应该勉励自己努力去学习。这可以说是全文的点睛之笔，它告诉我们一分耕耘一分收获，不可虚度岁月，蹉跎光阴。我们是小学生，爱玩是我们的天性，但我们也要学会合理安排时间，做到劳逸结合，不要整天沉迷于游戏。学习时也要改掉懒惰的毛病，要一丝不苟、认认真真的学习，不断地提高学习效率，不要浪费宝贵的时间。回想以前，真是惭愧。有一次，我在做一些奥数题，每一道题就像一座座迷宫，让人看得一点头绪都没有。于是，我就懊恼的丢下它们去看电视了。引人入胜、趣味横生的电视节目，不久就把我的思绪带到九霄云外去了。直到晚上，我才记起奥数题还没做，心中一阵紧张，没办法，只能挑灯奋战把它们做完了。后来，我才发现其实题目很容易解答，早上却因为偷懒没有认真思考。看来真是“书山有路勤为径”啊！学习不就在于勤吗？要是学习不勤奋，再聪明也没用。

《三字经》里面还有许多精彩词句，值得我们深思。每天读一读，可以陶冶情操，也可以不断的鞭策自己，让我们离成功更进一步！

《三字经》的原文虽然只有一千余字，但全文的内容结构严谨，文字简练，内容包罗万象。它里面有尊敬父母、友爱兄弟、团结一心、奋发有为等行为美德，同时也包括许多我们应该掌握和了解的自然及历史知识。

当我读到“养不教，父之过。教不严，师之惰”这句时，就想到为人父母在教育子女方面，如果只给他们提供物质所需，抚养他们长大，却没有好好教育他们做人、做事，这就是父母的过错。同样，老师如果没有在学习上好好教导学生，让学生产生懒惰心理而不好好学习，学生因此而荒废学业，这就是老师的过错。由此可见，古代人对教育有多么的重视呀！

其中令我最难忘的一句话是“蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。”此时此刻，我的脑海中出现了一幅画面，蚕正在吐丝将自己包裹，蜜蜂在花丛中穿梭……我心中涌起一股热血，蚕能吐丝结茧，供人织成丝帛；蜂能酿造甘甜的蜂蜜给人食用，人生在世，倘若不用功学习，荒废了功课，没有本领回报社会，那就连小小的昆虫也不如呀！所以，我们学生不能荒废了学业，要好好学习将来做对社会有用的人。

做为一个现代的学生，我们应当将我们国家的传统文化发扬光大，去其糟粕，留其精华，世世代代永相传。

三字经读后感 篇5

今天，妈妈给我买了一本三字经。我要读着本书，每一句都是三个字，后面还有小故事呢！

《三字经》的第一句是：人之初，性本善，性相近，习相远的意思是人刚出生时，其禀性都是善良的，彼此相差不大，只是由于后来所处环境和所受教育不同，习性才会千差万别。小故事是曹操之子，就是讲曹操的四个儿子曹植、曹丕、曹彰、曹冲，他们个个都有过人之处，但是性格不同。这个故事告诉我们环境和教育不同，人的性格就不同。

第二句是：苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。意思是如果对孩子不从小就进行教育，其原本善良的天性就会因外界的不良影响而发生改变。教育好一个人的方法，贵在教导他专心致志，持之以恒。小故事是唐寅学画的内容是明朝有个画家叫唐寅，他和他的师傅沈周学画画，学了一年，唐寅觉得自己画的很好了想回家，后来他发现师傅比自己画的还好，就不想回家了。这个故事告诉我们学习要有坚强的意志力，还要专心，才能学好。对于我来说专心我有了，可是坚强的意志力我还差一点点。

三字经读后感 篇6

“人之初，性本善。性相近，习相远……”书房中传出我朗朗的读书声。我正在读一本中华经典书籍——《三字经》呢。

这个学期，学校开展了“经典诵读”活动。教师向我们推荐了好多古今经典诗文，而我最喜欢读的就是《三字经》。它是我国明清时期的儿童启蒙课本，作者是宋代的王应麟。这本书共一千多字，三字一句，句句押韵，读起来朗朗上口，很有节奏感，令我百读不厌。

我的这本《三字经》不仅仅有它的原文，并且还有注释和相关的故事，图文并茂，使我读起来兴趣盎然。

读《三字经》，让我懂得谦让、孝顺是中华民族的传统美德。“融四岁，能让梨，弟于长，宜先知”是讲孔融四岁就明白把大梨让给哥哥;“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”是讲黄香九岁就明白用身体把被窝焐暖让父亲休息;“首孝弟，次见闻。知某数，识某文”是说人应当首先孝顺父母，尊敬兄长，其次才是增长见识，学习知识。

读着这些资料，我不禁感到一阵阵脸红。我是爸爸妈妈的“掌上明珠”，只要我开口，要什么就有什么，真可谓“衣来伸手，饭来张口”。我一向以为父母为我所做的一切都是应当的，从来没有想到为他们做些什么。每当学习不顺心的时候，甚至还会向父母乱发脾气呢。和孔融、黄香相比，我真是无地自容呀。今后，我要改变自我，多体谅爸爸妈妈，多为他们着想，尽量让他们少为我操心。

读《三字经》，我还懂得了许多学习和做人的道理。“幼不学，老何为”警示我小时候要用功读书;“玉不琢，不成器”告诫我人不经过锻炼是不会成才的;“勤有功，戏无益”告诉我凡是勤奋上进的人，都会有好的收获，只顾贪玩，浪费了大好时光的人是必须会后悔的;“头悬梁，锥刺股”提醒我学习时必须要全神贯注;“昔仲尼，师项橐”告诉我学习应当不耻下问……

《三字经》的资料包罗万象，为我们讲道德，论古今，有名人英雄，有历史战争，有学习方法，有自然规律……它是古人智慧的结晶，是文学的宝藏，是永不褪色的经典!

徜徉在这样的经典诗文中，我的心灵受到一次次洗涤。在这些精练短小的语句中，蕴含着人生的哲理，让我明辨是非，学会感恩，懂得做人的道理……阅读者，收获着，我乐此不疲。

三字经读后感 篇7

“人之初，性本善。性相近，习相远……”书房中传出我朗朗的读书 声。我正在读一本中华经典书籍——《三字经》呢。

这个学期，学校开展了“经典诵读”活动。老师 向我们推荐了好多古今经典诗文，而我最喜欢 读的就是《三字经》。它是我国明清时期的儿童启蒙课本，作者是宋代的王应麟。这本书共一千多字，三字一句，句句押韵，读起来朗朗上口，很有节奏感，令我百读不厌。

我的这本《三字经》不仅有它的原文，而且还有注释和相关的故事，图文并茂，使我读起来兴趣 盎然。

读《三字经》，让我懂得谦让、孝顺是中华民族的传统美德。“融四岁，能让梨，弟于长，宜先知”是讲孔融四岁就知道把大梨让给哥哥 ；“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”是讲黄香九岁就知道用身体把被窝焐暖让父亲 休息；“首孝弟，次见闻。知某数，识某文”是说人应该首先孝顺父母，尊敬兄长，其次才是增长见识，学习 知识。

读着这些内容，我不禁感到一阵阵脸红。我是爸爸妈妈的“掌上明珠”，只要我开口，要什么就有什么，真可谓“衣来伸手，饭来张口”。我一直以为父母为我所做的一切都是应该的，从来没有想到为他们做些什么。每当学习不顺心的时候，甚至还会向父母乱发脾气呢。和孔融、黄香相比，我真是无地自容呀。今后，我要改变自己，多体谅爸爸妈妈，多为他们着想，尽量让他们少为我操心。

读《三字经》，我还懂得了许多学习和做人的道理。“幼不学，老何为”警示我小时候要用功读书；“玉不琢，不成器”告诫我人不经过锻炼是不会成才的；“勤有功，戏无益”告诉我凡是勤奋 上进的人，都会有好的收获 ，只顾贪玩，浪费了大好时光的人是一定会后悔的；“头悬梁，锥刺股”提醒我学习时一定要全神贯注；“昔仲尼，师项橐”告诉我学习应该不耻下问……

《三字经》的内容包罗万象，为我们讲道德，论古今，有名人英雄，有历史战争，有学习方法，有自然规律……它是古人智慧的结晶，是文学的宝藏，是永不褪色的经典！

徜徉在这样的经典诗文中，我的心灵 受到一次次洗涤。在这些精练短小的语句中，蕴含着人生的哲理，让我明辨是非，学会感恩 ，懂得做人的道理……阅读者，收获着，我乐此不疲。

小学生三国读后感悟汇总7篇

经过收集，编辑为您献上小学生三国读后感悟，希望能帮助到你的学习和工作。 资讯传达的速度越来越快，感言也越发遍布，当我们结束一段旅程或者经历一些事的时候。心中会产生不少的新的感想，非常有必要写一篇感言，平时生活中我们要掌握学会写感言的方法。

小学生三国读后感悟 篇1

书是人类进步的阶梯。这个暑假我又认认真真地看了一遍罗贯中写的《三国演义》。这本书仿佛是一顿大餐，更似一个仙境，那里的“景色”十分美丽，让我们来看一看吧！

《三国演义》是历史演义小说的经典之作。小说讲述的是从东汉末年到西晋初年将近百年的历史故事。本故事起于黄巾起义，写了公元三世纪以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事之间的矛盾和斗争，终于西晋统一。

罗贯中的《三国演义》里，对人物的描写十分精致。足智多谋、料事如神的诸葛亮，仁政、爱民的刘备，粗鲁、莽撞的张飞。我最敬佩的就是关羽了，关羽有九尺高，胡子有二尺长，脸色像枣一样红，丹凤眼，卧蚕眉，非常威武。他武艺高强，在《温酒斩华雄》中，曹操让他先喝杯热酒再走，关羽说不用，去斩华雄，等他回来拿着华雄的头时，那酒还是温的。我觉得关羽十分忠勇，虽然已经有几个人被华雄杀死了，但他不怕死，这种精神令我敬佩。

关羽他对大哥刘备义重如山，尽管奸诈的曹操给他很多的金银珠宝、财宝。但关羽坚持一定要回到大哥刘备身边，我觉得关羽十分忠实，身在曹营心在汉，他心中装的是兄弟情，装的是曾经的桃园誓盟。

《三国演义》这本书不管是小朋友、青少年、中年、老年人都爱看，你能看到多远的过去，就能看到多远的未来，这就是《三国演义》给我们的道理！

小学生三国读后感悟 篇2

《三国演义》是四大名著之一，为罗贯中所编写的。虽然本书已家喻户晓，但是我初次拿着到这本书时，看着看着，还是被里面的情节、人物深深吸引着，打动着，令我爱不释手。

在这本书里我认识了很多不同的人物：有足智多谋的诸葛亮， 有武艺超群 骁勇善战的赵云， 还有身性耿直 粗犷 粗鲁莽撞的张飞等等。我最喜欢的还是诸葛亮，他不但足智多谋 料事如神 有胸怀坦荡的大智慧，还是蜀军队的重要的一员，没了他等于刘备这一队连一点希望都没有了。我最喜欢的情节也是草船借箭，主要讲的是诸葛亮用智慧从曹操这里骗取了十万多支箭 我觉得里面最没用的人是刘备，要不是俩个弟弟保护他，他早就一命呜呼了。

从三国演义我明白了： 我们对朋友要忠诚，不能背叛朋友，出卖朋友，要把朋友看到的比生命还重要，而你决不能失去他。还有要尊重在学习上很棒的同学，不要歧视或嫉妒他们，而是要虚心向他们请教，取别人长处不自己短处。

这个暑假，我阅读了一本名叫《三国演义》的书，这本书中有许多英雄，如粗中有细的张飞，忠肝义胆的关羽，谦虚好学的刘备，足智多谋的诸葛亮，其中我对诸葛亮影响最深刻。因为他用智慧打了许多胜仗。

以下是诸葛亮一生的功绩;收二川 、摆八阵、六出七擒、五丈原前点49盏明灯，一心只为酬三顾，东和北拒，中军帐里，水面偏能用火攻。收二川：指取得东川和西川。摆八阵：摆设八阵图。六出：六出祁山。七擒：七擒孟获。三顾：三顾茅庐。东和：东和孙吴。北拒：北拒曹魏。水面偏能用火攻;在赤壁大战中让黄盖坐二十条快船去假投降魏国，船上放满了干草，到了曹操的大本营，二十条船一齐着，大船被大铁环连住，逃不掉，全军覆没。我很佩服他的聪明才智，冷静稳重。我也要好好学习，成为一个人人称赞的“小诸葛亮”。

这本书让我百看不厌，同学们有空也看看吧!一定让你们受用无穷。

小学生三国读后感悟 篇3

在暑假里妈妈给我买了一本被誉为四大名著之一的书《三国演义》。没想到平时不爱看书的我被这本书深深的吸引住了。

这本书主要讲述了刘备、关羽、张飞桃园结义后经历的大大小小艰苦、激烈、残酷的战争之后建立了蜀国，但是关羽战死，张飞被暗杀。最后蜀国和联盟国吴国陆续覆灭。公元280年西晋王朝终于统一了我们伟大又繁华的祖国中国。

在故事中曹操三笑引伏兵的情节我认为最为经典。讲的是刘备进攻曹操，曹操落荒而逃，在山间小路里逃跑的曹操笑了三次。每次笑过之后伏兵就出现了!最后曹操被关羽放走了。从这个小故事我感受到了诸葛亮的神机妙算，足智多谋，我真是特别佩服他，我认为诸葛亮的一身本领不是天生的，肯定是他博览群书，勤学好思得来的，我要向他学习，希望以后也能成为一个向他这么聪明的人。从这个故事中我还感受到了关羽的知恩图报，是一个真正的男子汉!

这本书中还有很多精彩的故事情节比如：讨伐董卓、孙郎光复江东、关羽大意失荆州、收服孟获每一个故事情节都让人看的热血激荡，充满了英雄气概!

在这本书中我体会到了中国古代战争的残酷，老百姓生活的十分艰辛，许多当官的非常狠毒，残害，欺压百姓，无恶不作。想想生活在现在的我是多么的幸福!

小学生三国读后感悟 篇4

我最敬佩的人物是诸葛亮，他上知天文，下知地理，足智多谋。比如：他火烧新野，草船借箭，巧借东风，摆八阵图，七擒孟获，大唱空城计，六出祁山，他“鞠躬尽瘁，死而后已”，“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。”让人遗憾的是诸葛亮“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。

最能表现义气的是关羽，他身在曹营心在汉，为找刘备，他过五关斩六将，义盖云天，在华容道，义释曹操；他单刀赴会，水淹七军，勇冠三军；麦城被俘，他坚贞不屈，誓死捍卫了他对刘备的忠心。

读了《三国演义》，我从中得到了很多启发，要学习诸葛亮面对街亭失守时的冷静。我做事大大咧咧，急性，好发脾气。有时，做作业，遇到难题，做了好久，还是想不出，气得我骂老师为何要布置这种题目，直叫爸妈帮我做。如今我再也不能那样了，你看诸葛亮，他遇到问题，不是回避，不是推卸，不是怨天尤人，而是那样沉着冷静，胸有成竹，把问题处理得比较得体。

当然，我更要从小努力学习知识，广泛阅读，不断扩大自己的知识结构，理论知识和实践相结合，像诸葛亮那样上知天文，下知地理，做个对国家，对社会有用的人。

我也要学会辨证地一分为二地看问题，不要人云亦云，鹦鹉学舌，没有自己的观点和看法。

我更要像诸葛亮和关羽那样，对自己的国家要热爱，“天下兴亡，匹夫有责”。我们的国家还是一个发展中的国家，许多重担还等着我们去挑，我们应该热爱国旗、国徽，热爱祖国美丽的一山一水，绝对不容许任何外来势力干涉我们的内政，绝对不容许敌人侵犯我们神圣的领土。

古人也说得好：“读书百遍，其义自见。”“与君一席谈，胜读十年书”，今后，我还要不时地多读读《三国演义》，多与“君”谈谈。

小学生三国读后感悟 篇5

猛张飞

一提起张飞张翼德，可谓无人不知，无人不晓。在三国时期，张飞是一位令敌军闻风丧胆的大将军。

张飞勇猛过人，有斩将夺旗之勇。大战葭萌关，生擒老严颜；长坂坡单枪匹马一声大吼喝退曹兵百万。

歇后语：张飞吃豆芽—小菜一碟。说的就是张飞力大勇猛，大大咧咧。有些人误认为他很粗，那就大错特错了。张飞是外表粗鲁豪放，内在心细如发。生擒严颜，取下巴郡；智取瓦口关，大败张郃。一个个战役打得那么漂亮，一条条计策妙不可言。

张飞最让我敬佩的地方是他特别尊敬长者、智者：对大哥刘备，二哥关羽言听计从；对诸葛亮毕恭毕敬；在葭萌关生擒了老将严颜后，对老将施大礼，十分敬重。

张飞脾气暴躁，常醉酒鞭打士卒。这是他致命的缺点。最后还是他身边的士卒暗杀了他。猛张飞死不瞑目！

我有一首小诗叹张飞：

张飞翼德你真牛，万马丛中逞英雄。粗中带细有良谋，惜不爱兵遭毒手。

小学生三国读后感悟 篇6

三国演义内容丰富，成语众多，虽然看起来比较麻烦，但是能让我们真正领会作者的艺术才华。

在这本书里面我最喜欢的是被评为“治世之能人，乱世之奸雄”的曹操以及才华横溢的诸葛亮。

曹操是一位纵横捭阖的政治家。曹操参与的大小战役有许多。如破黄巾，斩刘辟、黄邵，攻下邳，绞吕布。特别是官渡之战，曹操以“公兵不满万，伤者十二三”的情况战胜“众十余万”的袁绍。他的胜利是侥幸吗？不，绝不是！这说明了曹操过人的军事才能。有人说曹操挟天子以令诸侯是卑鄙。但我不这样认为。曹操处在一个群雄角逐的年代，英雄们四处割据，四处扩张，在这样一个不是你死就是我活的年代，“挟天子以令诸侯”正说明了曹操有高超的政治手段。

我想，若无诸葛亮，刘备根本就不可能建立起蜀国，诸葛亮的才华可谓是深不可测。他考虑周到，而且不讲私情。他最喜欢用火攻。想当初，诸葛亮的隆中对，巧借东风，写出师表，六出祁山，七擒孟获，智退司马懿无不体现了诸葛亮的机智才华。就连他死了的时候也机关算尽。正是因为如此，我深深的敬佩这一位先生。

小学生三国读后感悟 篇7

暑假里，我读完了《三国演义》这本好书，它使我感触很深，让我对它有了深刻的印象。

这本书的作者是元末明初的罗贯中，而他写的这本《三国演义》不仅开创了历史小说先河，而且已成为家喻户晓的古典文学。书中的内容十分精彩，演绎的是一场三国时期的战争。

书中人物类型众多，个性鲜明，惟妙惟肖。其中有：刘备、关羽、曹操、孙权、周瑜等历史人物。但是，我最喜欢的人物是蜀国的核心人物—人称“卧龙”的诸葛亮。它使得《草船借箭》和《空城计》都使我深深佩服。诸葛亮是刘备的得力军师，它为刘备出谋划策，立下诸多汗马功劳，刘备的成功大多都在于诸葛亮。而在我们现实生活中，也有许多人敬仰他，所以发明了一种孔明灯，据说在夜晚把它点上，孔明灯就会飞上天空，这时对着孔明灯许个愿，就会实现愿望。

《三国演义》这本书仿佛一颗魔钻，深深地吸引着我的眼球。它让我了解了许多关于三国的知识。

三年级小学生读后感(精选7篇)

下面的“三年级小学生读后感”是幼儿教师教育网的编辑收集整理供你借鉴的内容，在读完作品后我的心理得到充实我们的知识得到扩充。书写读后感是我们记录这种心得的一种好的方法，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助！

三年级小学生读后感 篇1

今年暑假，我读了高尔基写的《童年》一书，书中内容让我感触颇深，心情久久不能平静，相比文中阿廖沙，我们的'童年是那么的快乐、幸福、无忧无虑。

故事主要讲了阿廖沙的童年。阿廖沙四岁时父亲死了，之后阿廖沙和母亲去了他的外祖父家。到了那里，外祖父很不喜欢他，还有两个更讨厌他的舅舅，在外祖父家里他经常被外祖父用柳枝打。来了没多久他的外祖父家破产，阿廖沙连一顿饱饭都吃不上，那时候他连非常短的铅笔都舍不得扔。我们的童年和阿廖沙的童年简直就是天壤之别。我们的童年是幸福、快乐的，而阿廖沙的童年却是悲惨、痛苦的。每到吃饭的时候餐桌上总会摆出丰盛的饭菜。但我们还挑食，这个不吃那个不吃。我们想想在阿廖沙的童年吃一顿饱饭都那么难，更别说挑食了。我们现在用的铅笔还很长，但是我们就把它扔了。平时只要我们说要什么学习用品，爸爸、妈妈总会在最短的时间内买到。平时，我们的父母都会尽量满足我们的要求，但是阿廖沙的童年是不可能的。

我们要珍惜现在快乐、幸福的童年，好好的学习。父母给了我们这么好的学习环境如果学习还不好，不仅对不起自己，更对不起父母。

三年级小学生读后感 篇2

我怀着忐忑的心情读完了中外名着《老人与海》，这本书一点也不乏味，每一个情节都跌宕起伏，让人为老人的遭遇

故事中的主人公老人，是一位意志坚强、足智多谋、有信念的人。他年老，可从不放弃那个对他来说美好的愿望——出海。终于有一天，他实现了！他划着小船儿出海了。“祝你好运”大家祝福道。在海里的几天几夜，老人遇到了一个强劲有力的“对手”——大马林鱼，它的身体足足比小船大5倍多。老人没有惧怕，顽强的与之周旋，那苍老的布满皱纹的双手上已经有了一缕缕血迹，左手也抽筋了，身体精疲力竭，但老人从不言败，靠他的智慧和经验最终用鱼叉狠狠的插进了大马林鱼的肚子。

大海是无边的，大海是无情的。老人赢得了大马林鱼，但天有不测风云，突然来了一场大暴雨。在这种恶劣的天气里，老人还要抵抗大海里强大的掠食者——鲨鱼。鲨鱼看上了新鲜的大马林鱼，老人为了保全自己的战利品，拼命与大鲨鱼抗争。他凭着一根鱼叉，杀死了一条又一条的鲨鱼，最终赢得了胜利。

老人这种自信、勇往直前的精神值得我们学习，对我们有很大的鼓舞，这种精神是用金钱买不到的，是我们走向成功的必经之路。

三年级小学生读后感 篇3

会剪叶子的蜜蜂是什么？对了！是樵叶蜂，它可以用自己灵巧的嘴巴作为剪刀，靠着身体的转动在叶子在剪下一个又一个小洞。

可是，樵叶蜂它为什么要在叶子剪小洞呢？难道它是在恶作剧？哈哈！其实它在叶子在剪小洞可不是恶作剧，而是在为它们的生息繁衍做准备。

樵叶蜂很灵巧，它懂得用这些剪下的叶子七拼八凑成一个个圆筒形的小口袋。这些小口袋不仅可以用来储藏平时配制的蜂蜜，还可以当作蜂卵成长的摇篮。

它们常常寄居在蚯蚓的地道里，当然，它们并不占用地道的全部空间作为自己的居所，而是取用靠近地面的那一段作为自己的定居点。但是蚯蚓简陋的地道无法保障樵叶蜂的生命安全。所以，樵叶蜂便开始从叶子上剪下一些小碎片，将地洞的深处严严实实的堵上了。

接着，樵叶蜂开始建筑巢穴，它很严谨，所以无论对于哪一部分都毫不含糊。比如说地板，如果一片较大的叶子不能完完全全盖在地板上，它宁愿不要这片叶子，而换上两三片较小的叶子，直到这个树叶做的地板现地面吻合。

三年级小学生读后感 篇4

九只鼹鼠宝宝和它们的爸爸妈妈住在美丽的月亮河畔，他们就是米先生一家，第九个孩子叫米加，是这本书的主角，它有些独特且全身乌黑，白天睡觉晚上起床。米先生想让米加长大以后当个挖掘专家，米加不乐意。

有一天，米加认识了尼里，并且和她成为了最好的朋友。尼里每天都要为家人洗很多衣服米加很心疼她，于是米加就决定发明一个洗衣机帮助尼里，让尼里不要那么辛苦地每天去洗衣服。

为了梦想，于是米加离开了家来到城市赚钱买做洗衣机的零件，它先后认识了田鼠，狗司机，魔法师咕哩咕和乌鸦红辣椒以及黑碳等人，米家和咕哩咕一起学魔法表演赚了很多钱。一个意外让米加来到乌鸦坡，在乌鸦红辣椒和黑碳的帮助下打败了铁嘴老鹰。回到了家乡的米加收到了朋友咕哩咕寄来的洗衣机零件，它通过努力终于给自己的好朋友尼里做了一台洗衣机，米加从此和家人朋友快乐地生活在一起。

米加是只善良独特的小鼹鼠，它对待朋友忠诚热心，对于自己想做的事能够坚持不懈，不怕困难，直至实现自己的目标。

小小鼹鼠身上的这种品质不正是值得我们学习吗

三年级小学生读后感 篇5

特别的女生萨哈拉这本书的作者是美国爱斯米，科得尔。我在书的最后一页看到了作者简介，上面是这样写的：由于有些不重要的，所以我只写重点。

爱斯米曾经做过老师啊、图书管理员、小说家。她像萨哈拉一样，狂爱收集闪亮贴纸，还有，她是一个滑旱冰的好手。爱斯米现在和她的儿子丈夫住在芝加哥。

再讲讲我们的女主人公萨哈拉吧。

萨哈拉？呵呵，这不是地名，是人名。这个女孩心中的秘密也有撒哈拉那么大，那么宽。在学校，在老师同学眼中，她是个需要'特别的需要'的笨学生，她是"特别的萨哈拉'，她不写作业、不开口读书、不学习。但事实上，萨哈拉热爱阅读，疯狂的喜欢写作，甚至还写了一本属于自己的书，偷偷的藏在图书管里，希望有一天有人能看到自己的作品。说到这，我真是惊讶不已，萨哈拉居然写了一本属于自己的书，还藏在图书馆里，我真是好佩服萨哈拉。

读完了这本书，我觉得萨哈拉真的是一个特别的孩子，虽然在别人看来她是一个笨学生，但是萨哈拉其实在家里几乎整天写作，甚至写了一本书，所以大家不要小看她，她可很厉害哟。

萨哈拉值得大家学习，这本书更值得大家看。

三年级小学生读后感 篇6

《水浒传》是中国四大名著之一。读了《水浒传》后，使我对古代的历史有着更深刻的了解。《水浒传》写的是以宋江为首的一百零八好汉从聚集于梁山，到受朝廷重视，再到大破辽兵，并且擒了方腊，最后剿灭了叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完这本书给我留下深刻印象的只有一个“义”字，义可以说为正义。一个有强烈的正义感的人就是一个受他人尊敬，一个高尚的人。从古至今，有许多英雄，舍生取义。难道他们和我们有什么不同吗？

难道他们也不怕死吗？回答：不是。世上没有不怕死的人，只不过在他们是为了正义，为了和平可以牺牲自己。如果是一个没有正义感，没有远大志向的人是永远不会理解这些的。这就像《水浒传》中的故事一样，如果宋江没有志向天下会太平吗？如果宋江没有正义感，这个国家还能兴盛吗？所以我们每个人都要有正义感，都要有远大的志向。 因此，我们青少年现在最主要的任务就是要好好学习，将来把自己所学的知识用到建设祖国的大业中去，把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛。

三年级小学生读后感 篇7

你知道战神玛尔斯和美神维纳斯的儿子是谁吗?他就是恺撒。人间的战神和爱神!

恺撒出生于公元前100年。公元前45年担任了祭司。公元前60年与资产家克拉苏、军事家庞培结成了著名的“前三头同盟”。公元前59年─公元前54年血征高卢，其间克拉苏身亡。使恺撒和庞培矛盾加剧，内战爆发!虽互有胜败，但庞培最终失败，在埃及被软弱无能的法老王托勒密十三世杀死!恺撒在回罗马途中与埃及艳后相遇?开始了一段令世人所不解的恋情。

之后连任五届罗马执政官!遗憾的是，最后竟然被自己的亲生儿子杀死!

他是不败的战神。修罗场上纵马驰骋，血染战袍。铁蹄横扫欧洲大陆，所向披靡群星避匿。真正令敌人瘟神丧胆的，不是他的军刀，更是他的微名。

他是多情的爱神。环肥燕瘦尽得恩宠。他对妻子一往情深却不妨碍有数不清的贵人充当他的情妇。他甚至得到了当世第一美人埃及艳后的垂青，用炽烈搭的爱情点亮了生命最后的时光。

他就是神，他是罗马几千年来传颂不息的神。他的名字成了后世“帝王”与“胜利”的代名词。那是一个振聋发聩的名字——恺撒!

小学生读后感

在看完作者写的作品后，相信对于这个作品会有不俗的收获。读后感的内容要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者，我们花时间整理了小学生读后感，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

小学生读后感(篇1)

《岁月留香》这本书中，有许多淳朴，但读后却令人放不下的故事，值得我们细细去咀嚼的故事。《向往》这篇文章就是其中一篇。文章的篇幅虽然不大，但真的值得我们去深思。

文中讲到，明明崇拜许多的人，有容国团，我国第一个世界冠军，我们国家爬上世界第一高峰的人……明明说他要向他们学习。爸爸让他看一篇叫《突击主峰》主峰的文章，问他这里面有谁值得他去学习，明明的回答显然爸爸不满意。爸爸决定寒假把明明送到他的老师那里去，故事就从这里展开了。

开始，明明对爸爸的老师—一个老铁路护路员的工作不以为然，但从那一夜开始，明明改变了他的想法。那天夜里，明明被呼啸的大风惊醒了。醒来后发现老爷爷不见了，明明很着急，便去了爷爷经常工作的地方，看到爷爷在那里把桥洞壁上的冰柱一一铲下来，然后背出洞去。明明很不解爷爷为什么这么做。爷爷告诉他：“如果不把这些冰柱铲下来就有可能影响列车的安全。明明深深的被感动了，爷爷三十多年来一直默默无闻的为人民服务，他虽然不是什么英雄但还是深深打动了明明。他重新阅读了《突击主峰》，发现这里有很多值得他学习的人，不只是英雄，还有默默奉献的人。

故事到这就结束了。世界上不只是英雄值得我们学习，还有医院里的护士、清洁工阿姨、食堂里的炊事员……他们每天都在默默无闻的为我们的幸福准备着一切。

小学生读后感(篇2)

今天，我读了《自然之道》这篇文章。这篇文章主要讲了：我和七个同伴及一个生物学家向导，结对来到南太平洋加拉八哥岛旅游。我们的目的，就是想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。可我们却做了一件愚不可及的事：把侦察龟抱入大海，使幼龟得到错误信息，鱼贯而出，成为食肉鸟的美食。经过这样的教训，我们知道了：在龟群们爬向大海之前，总会有一只幼龟当龟群的侦察兵，它总是第一个爬出去，如果有危险，便会返回龟巢，如果没有危险，它就会带领别的幼龟爬向大海。

如果我是文章中的那个向导，我就会对他们说明白其中的道理，而不会让那么多幼龟受到伤害了！其实，大自然就是人类的老师，它给了人类许多有益的启示：它告诉人们，过度的砍伐树木，会破坏人类生存的环境，最终要受到大自然的惩罚……在大自然的“身体”里，有许多像“自然之道”这样的字眼，只有我们尊重自然，才能发现其中的奥秘！

我们要保护动物，保护植物，保护环境！

小学生读后感(篇3)

以前，老师就给我们讲过《龟兔赛跑》的故事了。故事的内容令我记忆犹新。

这则寓言主要讲的是：有一天，兔子要跟乌龟赛跑，起点在山脚，终点在山顶。比赛开始，兔子拔腿就跑，还没一会儿的工夫就跑到了半山腰，而乌龟还在慢悠悠地爬呀爬。这时，

兔子经过一棵树，心想：乌龟跑得那么慢，不可能追的上我，我就在这休息一下吧。于是，兔子就躺在树阴下休息。乌龟则坚持不懈地爬着，等他遇见兔子时，发现它还在呼呼大睡。最后，等兔子醒来，乌龟已经在山顶等它了。

这个故事让我明白了：学习切勿骄傲自满，要虚心请教，一步一个脚印才能成功!

以前我也有像兔子特别骄傲的时候。每次考试前，我总会在妈妈面前洋洋得意地自夸，认为自己都能考得很好，在班上几乎没有对手了。但是由于我的骄傲，我的粗心，不但没有考好，还落了一大截，心里很失落。每当这时侯，妈妈总是会过来安慰我，认真地开导我，让我以后不要骄傲自满，平时要打好基础，学习态度要端正，只有勤奋努力，这样才能取得学习的进步。听了妈妈的话，我开始努力学习，上课认真听讲，错的题目就抄到错题本上再做一遍。慢慢地，我的成绩有了起色，现在我的成绩在班上已经名列前茅。

天才在于积累，成功在于勤奋。在今后的学习路上，我一定会像乌龟一样坚持不懈，永攀学习的高峰。

小学生读后感(篇4)

《爱的教育》里到处都体现了爱，爱的教育读后感 振宇。最让我感动的就是每月故事——万里寻母记，讲述了主人公马尔可的妈妈为了让家里付起债务，便远渡重洋，孤身一人来到了阿根廷共和国的首都布宜诺斯艾利斯的一个富人家去做女佣，后来断绝了联系。13岁的主人公马尔可，不顾去美洲的危险毅然向他爸提出了一人去美洲找母亲的请求。这件事一开始虽没成功，可两天后他父亲的一个船长朋友听说了这件事后，便去找到了他父亲告诉他可以免费带马尔可去美洲。于是，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……

掩卷沉思，马尔克是这样的爱妈妈，为了妈妈，他甚至不顾一切危险，远渡重洋，从热那亚来到阿根廷共和国的首都布宜诺斯艾利斯，真另人佩服。并且每当他来到母亲曾经住过的地方，见不到母亲时，心是多么难受，但他并没有放弃，依旧没有抛开母亲，真叫人感动。

我有时和马尔克一样爱母亲：每当母亲吩咐我时，我总会去做。在母亲生日那天，我还给她写了一封信，洗了一次脚呢！当然，我有时会犯错，每当母亲打骂我的时候，我对妈妈的那些尊敬的地方顿时无影无踪。回想起来真不应该。

小学生读后感(篇5)

依稀记得第一次接触《小学生之友》时，我就大吃一惊，没想到这薄薄的一本小册子，竟蕴含着那么多知识与道理，讲述了那么多生动有趣的故事。《小学生之友》不仅是我敬重的良师，更是我知心的益友。书中有一个精彩的栏目“故事百花园”，这位知己向我讲述了一个个妙趣横生的故事，教我写英语作文，为我讲解古诗，告诉我历史故事，教我如何展开联想，我阅读了里面许多优秀的习作，明白了一些为人处事的人生哲理。这位忠实的朋友带给了我无穷无尽的乐趣！

《再见，大懒虫》是这本书中我最喜欢的、也是感受最深的故事之一。这个故事讲述了一个叫刘天宝的学生在班里从一个不爱动的（连上体育课都不愿集合）的人，变成了一个积极向上的好学生。可为了这个转变，老师和同学们想了很多办法。比如课余时间陪他练操、跑步、打球等，最终大家的热心感动了他，让他明白了健康的重要性，懂的了生命在于运动的道理。读完这个故事，我深受感触，也很惭愧。因为我也和刘天宝一样，在家也很懒，不爱动，也不太做家务。但是我看完这个故事，使我明白做人要勤快、多运动，不能懒惰，吃苦才是福!运动才健康!

读《动物的高尚美德》这篇短文，使我知道动物们尊老爱幼的故事，尤其黑鱼的孝举使我深受感动。我本来以为美德只有人才具备，没想到动物也和人一样，有高尚的美德。可现在有一些人竟然连动物都不如，不赡养自己父母的子女很多。嗨！动物都有这样的孝心，更何况我们这些有血有肉的人呢？

《小学生之友》在我眼里不仅仅是一本书，而是一个亲密无间的好朋友。我爱你，你是打开知识大门的一把金钥匙。

小学生读后感(篇6)

关于节日民俗的读后感_小学生作文

在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的关于节日民俗的读后感_小学生作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

为他们根本不了解这些节日中所蕴藏的内涵。因此，挖掘传统节日内涵显得尤为重要，引领学生了解民族传统节日文化知识，增强学生对传统节日的认知和理解，进而认同传统节日、喜爱传统节日。

如何开发传统节日的文化内涵？需要教师探索研究，对传统节日进行界定，对节日核心内涵进行概括和提炼，如端午人与自然和谐共处、七夕乞巧爱慕、腊八融和感恩的主题。引导学生开展道德实践体验活动。今年是清明被列入法定国假日的第一年。可清明节在大多学生的眼中是“一个心情比较沉重的日子”、“怀念与悲伤的日子”，认为清明节就是“祭扫先祖墓地的日子”、“许多烈士为国家牺牲，要纪念他们”。除此之外所蕴含的丰富寓意，却一无所知。

为了让学生了解清明，过一个有意义的清明节，我校就充分挖掘清明节的文化内涵，分析了清明节人文精神应有两个层面：一是纪念感恩，缅怀故人，二是维护新生。如果把清明仅看成扫墓的节日，是一种偏见。清明节的活动还有郊游踏青、荡秋千、踢毽子、拔河、放风筝等等亲近自然、张扬生命力的活动。为此，学校开展了系列德育实践活动：①追寻清明文化，搜集资料，了解清明节的由来；各地的清明节习俗；有关清明节的传说、故事；背诵一首以上有关清明的诗。 ②郊外踏青，开展拔河、踢毽子、荡秋千、打羽毛球等亲近自然、张扬生命力的活动。 ③跟随家人祭祖、扫墓，了解家族中各人的姓名、经历等；关注祭祖、扫墓活动中的现象、习俗；谈谈自己对清明节各种习俗的感想，有哪些是作为文化传统可继承的，哪些是封建迷信活动应破除的？④制作科技小制作、环保袋；阅读先进人物或事迹，撰写的读后感。

实践的.收获令孩子们兴奋：交流中，他们发现清明是春耕春种的大好时节，是唯一既是节气，又是节日的传统佳节；诵读会上，一首首描写清明、春天的诗词在朗朗传诵；辩论会上，对于迷信习俗的辩驳，铮铮有理；体验日记中，对于清明节的认识和感悟具体深刻。

正因为我们清楚地认识到清明节的内涵不仅是缅怀故人，还有亲近自然、珍爱生命的意味；不仅要传承尊老爱幼的孝文化，还要弘扬珍爱生命、呵护自然、维护环保成果的精神，光大我国民俗文化的魅力。在老师、家长的引导下，孩子们过了一个文化内涵深厚的清明节，与传统节日文化亲密接触，既增长了知识，陶冶了情操，锻炼了能力，心灵也受到了一次洗礼。

又如端午节，除了引导学生了解端午习俗，参与包粽子、缝香袋的实践活动之外，重点还应开展“走进屈原”活动。通过“屈原故事知多少”屈原诗词朗诵等活动，与伟大诗人屈原面对面：两千多年前，伟大诗人屈原为他的祖国流尽了最后一滴泪，纵身跳进波涛滚滚的汨罗江。屈原报国无门而以身殉国，坚守了他不同流合污的高贵品质；他上下求索、九死未悔，宁愿去死也不愿离开故国半步的情怀，一直引起同学们的深思和探索；他那与日月齐光的高洁品德，激起同学们无限的仰慕。从中体味他那痛苦执著的伟大情感，体验他那崇高忠贞的伟大人格。人格教育能够发挥其它教育形式所不及的重要作用。在重塑中华民族的理想人格的今天，过端午节，学习和传承屈原的高尚人格，具有重大的现实意义。

总把新桃换旧符，比较洋节日，一些传统节日对中小学生缺乏吸引力，春节和元宵节等传统节日之所以今天被国人看淡，与这这些节日大多来源于农业文明，与祭祖、驱鬼、借节日填饱肚子等联系在一起是密不可分的。这种文化渊源和传统形式也使得中国传统节日欢快的气氛中缺少些浪漫色彩，这与富裕起来追求生活品位和精神愉悦的现代中国人显得有些不协调。

随着经济的发展，节日本身也应该发展。

火焰读后感(经典7篇)

一篇优秀的读后感结构有几个方面需要着手写作。阅读完作品后，心情久久不能平静。现在正是写读后感的最佳时机，我将认真记录自己的思考，并接下来由幼儿教师教育网为大家分享“火焰读后感”的解读。为了方便，在这里我建议您将本网页的地址收藏起来！

火焰读后感 篇1

前几天我刚读完了《哈利波特与火焰杯》这本书，跌宕起伏的情节令人回味无穷。这本书讲述了主人公哈利波特和他的朋友们在霍格沃茨魔法学校经历的许多不可思议的事情。

其中，我最喜欢的角色是哈利波特，因为他勇敢而冷静。面对各种危险的挑战，他能保持清醒的头脑。无论多大的困难，他都不会退缩。

一开始，我就觉得“火焰杯”挑战中，他一定是最终获胜的勇士。

然而，最让人感动的不是他赢得奖杯的那一刻，而是哈利的对手塞德里克在四名勇士探索迷宫时被藤蔓袭击的故事。哈利波特看到后，毫不犹豫地帮助了塞德里克。

他并没有把塞德里克当成自己的竞争对手，而是把他当成自己的伙伴。当他们去营救人质的时候，哈利是第一个到达的。他本来可以救他的搭档，然后马上回来，但他没有这么做。他不仅救了他的伙伴，而且还救了被打败的对手的朋友。然而，正因为如此，他从第一个变到了最后一个。

尽管哈利没有获得一等奖，但他赢得了包括对手和教授在内的所有人的尊敬。

在比赛和友谊之中，哈利波特选择了友谊第

1、 第二，在自己的安全和伴侣的**犯中，他选择了勇敢地救人。我觉得他是真正的勇士。

哈利·波特是个勇敢的男孩，他总是为别人着想。他是我心中的偶像。我真佩服他！你喜欢这样的人吗？

火焰读后感 篇2

当我看到《奔跑的火焰》这篇短文时，它的题目引起了我的兴趣，火焰怎么能奔跑？它为什么奔跑？读后，才知道文章讲的是一个公务员去送文件的途中，看见三只红色的狐狸因被猎犬追捕一直奔跑到他的马前。他第一次看到一只狐狸露出恐惧而惊惶祈求的眼神，它似乎在求公务员为它让道。可是猎人在狐狸后面穷追不舍。茫茫雪野毫无遮蔽，那三只如火焰般红色的狐狸，即使如火焰般跳跃奔跑逃命也在劫难逃。文中的公务员希望狐狸快快逃离，却无法劝阻猎人别捕杀这些火红的如火焰般的生命。

几年之后，公务员在市场上见到了被悬挂起来出卖的狐狸皮火红火红的，那张火红的狐狸皮才200多元。他想起了那年偶遇捕猎狐狸的场景，为这点小小的利益，便有无数只原野精灵的生命被剥夺了。我愿意看到什么？我愿意看到那火焰继续奔跑！永远奔跑！那是大自然中一道美丽的风景线，那是我们欣赏的美好的生命，它们和我们人类的生命息息相关。

停止猎杀吧，不要再残杀那些无辜的生命了，大自然是所有生命共有的家园，让我们共同生活在这个和美的家园吧！

火焰读后感 篇3

哈利波特与火焰杯读后感（一）我读了《哈利波特与火焰杯》让我深受感动，他的勇敢正义和大无畏的精神让我深受感动。他的正直善良和乐于助人让我佩服。他和塞德里克之间的生死情谊令人惊叹。

哈利波特与火焰杯》讲诉的是；在一个不同寻常的时期魔法学校的大事件——魁地奇火焰杯，学生们争先恐后报名，希望能为自己学校争光，最后在火焰杯选人的仪式上选出了三位勇士参加，竟然连年幼的哈利波特也被选上了。哈利波特被选上时其他同学十分嫉妒，就连好友罗恩也首次给他闹起了别扭，别人还都带骂哈利波特牌子，哈利波特感觉孤立无援，但还有郝敏格兰杰一直在支持他，还有他的教父小天狼星布莱克。可总有些人在看他的好戏，天知道这场比赛何等艰辛危险。

故事中最危险的部分是哈利坐在火弩上，和匈牙利树蜂搏斗时，他在空中盘旋。他差点把匈牙利树蜂的消防龙头弄晕了。哈利飞得越高，火龙的头也在上升。哈利说：“过来，过来，来追我啊！

”火龙愤怒极了，开始飞起来，哈利抓住时机，一下子就飞冲到金蛋旁，一把抓住金蛋，飞出了围栏轩。还有他那么的勇敢潜入湖底，不但把罗恩从水下救出来，还把芙蓉的妹妹从水下救出来，一不小心会付出生命代价。这个故事最触动人心的是哈利波特和伏地魔战斗时，他的队友塞德里克和他的父母的灵魂从伏地魔的魔杖飞出来，一边为哈利加油，一边给食死徒施魔咒削弱他们的法力，塞德里克的灵魂告诉哈利，等他逃跑时要把自己的尸体带给家人。

读完这本书，我觉得哈利不仅勇敢，而且乐于帮助别人。这种精神也值得学习。这本书让我认识到，面对困难，我们要有一定的勇气和坚定的信念，努力克服学习生活中遇到的困难，不放弃，坚持，坚持，在梦想的道路上扎实前进。哈利波特与火焰杯读后感（二）我现在看哈利波特就是入了迷，什么时候都看，吃饭时看，睡觉时看，上厕所时也看。

经过几天的努力，我终于把《哈利波特与火焰杯》看完了，看完这一本也很不容易，因为后四本哈利波特系列厚的能砸死人！《哈利波特与火焰杯》讲的是哈利开学前的一个夜里，哈里·波特的伤疤忽然疼痛起来，他梦见伏地魔和虫尾巴在策划杀害他。暑假期间，哈利和他的好朋友，罗恩的家人和赫敏，去了激动人心的魁地奇世界杯。然而，比赛结束后的晚上，在食死徒的包围下，消失了13年的黑暗魔鬼标志出现在营地上空。

同时，13年前神秘人在哈利前额留下的伤疤也频频受苦。一切都表明一些不寻常的事情正在发生或即将发生。哈利的心头罩上浓重的阴云。

开幕式上，邓布利多**宣布了一个重大消息，中断了100多年的前三名比赛将于今年在霍格沃茨举行，巴斯巴顿**和德姆斯特罗姆**也将带领他们精心挑选的竞争对手参加比赛。届时，一支魔幻火焰杯将从欧洲三大魔幻学校中各选出一名勇士参加三个项目的角逐，获胜者将赢得这座强大的奖杯。由于比赛充满危险，根据规定，只有年满17岁的学生才有资格报名。

但在《火焰杯》选出三名勇士代表三所学校之后，第四所学校被命名为哈利波特。每个人都认为这是一个巨大的阴谋。真正能跨越邓布利多设定的年龄线，把哈利的名字放进火焰杯的巫师，一定能通过三种力量的惊险而艰苦的竞争杀死哈利。这个人就隐藏在霍格沃茨，他是谁呢？

虽然哈利为此心烦意乱，但霍格沃茨的生活仍然是令人向往的。新来的黑魔法防御术课教师穆迪，以前是一个大名鼎鼎的傲罗，他居然在课堂上演示三个令人胆战心惊的不可饶恕咒，所有的学生都对他既佩服又惧怕。在这期间，三位朋友的友谊和初恋是美丽的，充满曲折。

赫敏热衷于组织促进家养精灵权益协会，希望提高家养精灵的法律地位，使他们不再受到虐待。拉文克劳学院魁地奇球队的找球手秋·张是个漂亮的东方女孩，她令哈利心旌摇曳，但她好像已经芳心他属，这使哈利朦胧的憧憬遭受了小小的失意。参赛者在万圣节举行挑选勇士的仪式。

三强争霸赛开始了，每个项目看起来都是不可能完成的。哈里·波特渴望在这三强杯争霸赛中战胜自我，完成三个惊险艰巨的魔法项目，()但是，每当哈利感到绝望的时候，总会有人提示他、帮助他，使哈利涉险过关。哈利的出色表现使大家确信，他肯定会夺得三强杯，而那个想借危险的魔法比赛杀死哈利的人失算了。

但塞德里克，谁并列哈利为冠军，失去了他的生命没有人预料到，在这一切的背后，有一个更大的黑色魔术阴谋酝酿。伏地魔已起死回生，哈里·波特落入他们的陷阱，伏地魔对他念了不可阻挡的阿尔瓦索命咒，哈里·波特的生命极度危险，但他在父母灵魂的帮助下终于摆脱了伏地魔的**，并夺得了三强杯。刚开始读书时，我就渴望知道火焰杯是什么。读完后，我意识道火焰杯是战役战士的杯子。

我觉得哈利波特的书读起来很有趣。他们开始设置悬念，最后解决了整本书。这也是一个悬念。最后一章解决了所有的难题。哈利波特与火焰杯读后感（三）读过这样一个富有传奇色彩的惊险经历后，我深深的被一个英雄顽强拼搏和不屈的灵魂震撼着。当哈利·波特在11岁生日那天得知自己的生活时，他注定永远不会平凡——即使以魔法界的标准来看也是如此。

黑色魔法的阴影总是挥之不去，各种隐藏**的神秘事件让哈利进一步想起伏地魔的爪子。经过三年的练习，哈利逐渐成为一名优秀的巫师。在这个新学期里，哈利又气喘吁吁地从伏地魔手中逃脱了。

假如我是哈利·波特：当我从逼真的可怕梦境中惊醒而有导致额头上的闪电形伤疤疼痛难忍时，我不可能像他那样忍受着巨痛的煎熬，分析情况，采取各种措施；当我魁地奇世界杯后的混乱中，无意间发现了消失十三年的黑魔法标记而又面对巫师们的指控时，我不可能像他那样沉着冷静地为自己辩护，还自己清白；当我在抵抗可怕的不可饶恕咒之一——夺魂咒时，我不可能像他那样顽强坚定的摆脱夺魂咒的控制；当我莫名其妙地成为第四位勇士而又加上丽塔·斯基胡编乱造的报道引发了一系列误解、嘲笑、友情冲突，我不可能像他那样不予理睬，毫不退缩；当我在三强争霸赛中面临这三个惊险艰巨的魔法项目，我不可能像他那样克服重重困难和波折，战胜了自我，出色的完成了任务并表现出美好的品质；当我由于三强杯被偷换成门钥匙而被带到强大了的伏地魔前，接受挑战（死亡）时，我不可能像他那样，一个念头超越了恐惧与理智，最后在闪回咒的帮助下，又一次逃脱了。虽然我是个男孩，但我必须承认我的弱点和无能。在我的生活中，很难遇到挫折，比如温室里的花，没有经历风雨，没有对生活的热爱。

因而，我们在困难中不能丧失勇气，勇气和毅力是最可贵的，没有它，你就永远摆脱不了困境！

20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划

指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学***，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学***的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学***。主要工作

一、教研组建设方面：1、深入学***理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。

、充分发挥教研组的作用，把先进理念学***学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（1）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。

（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（4）考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。

特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920xx下学期生物教研组工作计划范文20xx年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20xx年化学生物教研组计划20xx年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划

20xx—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划

xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学***究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。

加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：

1．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学***和学***。3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学**，并向报刊杂志和年会投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三．具体安排：二月份：

制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：1、组织理论学习。

2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：

1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复***会。五月份：

1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份：

1、组织好高考的复***工作。2、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划

一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学***。

二、工作目标1、以课改为中心，组织教师学***课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动**意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学***活动、过关活动，激发学生学***的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。6、 加强学***调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。

低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的**。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。

2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1

一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学***和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。

教师要认真学***究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复***。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。

从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

二、教学依据和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学***死板，没有人进行辅导，加之缺乏学***动性，不能掌握学***容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学***积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。

部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。

二、教材分析本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学***式题的混合运算顺序，学***小括号，继续学***两步应用题的学习，进一步学***比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。

第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学***，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学***名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

三、教学目标（一）知识与技能：1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有**的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

火焰读后感 篇4

五月是热情燃烧的火焰

------纪念五四运动100周年观后感

陈独秀曾说：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。”恰逢2019的五四100年，一个个17岁青年齐聚在五四，一个个17岁青年奋发向上，一个个五四青年百尺竿头。100年前，青年学子们在五月的不饶奋斗，历经100年的风雨涅槃，现在的我们依旧大胆求索，激情似火，肩负强国使命。

青春无限，言志向前。100年前的五四运动，是一批先进青年和知识分子为先锋、广大人民群众参加反帝反封建的伟大爱国主义运动，也是一场伟大的思想解放运动和新文化运动。这场运动成为中国旧民主主义的转折点。100年的历史证明，青年始终是我们社会中最积极、最活跃、最有朝气的一部分力量。所以同样作为青年的我们更应接续奋斗，努力向前，延续五四抬头向前的精神。100年前的他们可以，同样100年后的我们依然可以，青年科技工作者刘和生在表彰会上谈起自己的经历：我是学农的，参加工作在基层摸爬滚打了多年，在共青团的岗位上工作了九年，现在回过头来看，年轻时在基层工作的这段经历让我受益终生。青春的我们立志向前，坚定五四精神，奋斗无悔，才是最刻骨铭心的。

目光远大，立足大局。少年强则国强，作为当代青年的我们要树立远大的目标，奋斗亦是青春最好的代名词。习近平总书记也说：“奋斗本身就是一种幸福。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。”中国女排奥运冠军张常宁是南京师范大学2015级本科生，她今年首次当选全国人大代表。张常宁出身排球世家，网友称她为“天才少女”，在张常宁看来：“我觉得没有所谓的天才，大家都是一步一步努力的。”2016年里约奥运会上，中国女排姑娘们排除万难，时隔12年再夺奥运冠军，感动无数国人，张常宁正是其中一员。张常宁:“女排精神从80年代开始，激励了一代又一代的年轻人，能让大家奋发向上，遇到困难的时候不惧困难、勇于面对困难。”五四精神也从1919年起，带领着我们更好的向前。

五四运动书写着五月的激情澎湃，青年的我们，更应该死在五四精神的感召之下，面对新的机遇和挑战，我们一定要勇立潮头开风气之先，奋发进取创时代伟业，心怀梦想，脚踏实地，创造属于我们的另一个“五四”辉煌。

火焰读后感 篇5

我的榜样

----《哈利波特与火焰杯》读后感

《哈利·波特与火焰杯》这本书给我的感受特别深，这个月里，我一口气把它读完了。

这本书是《哈利·波特》这套书的第四本。经过在霍格沃茨三年的学习和实践，哈利波特逐渐成为一名杰出的巫师。新学年，他们迎来了百年一遇的火焰杯比赛。

出人意料的事情发生了——未成年的哈利·波特的名字也从火焰杯中冒出来，所以参赛者从3个变为4个，哈利是最年轻的。他在第二个项目中舍己为人，把他的朋友和他不认识的学生都救了上来，虽然时间到了，他成了最后一名，但是，他的品质使他从最后升到了第二名，并顺利地进入到了下一个环节。

第三项是最最危险的一个项目，也是最后一个项目，这个项目有死地威胁。他们要走一个施了魔法的迷宫。他为了救同伴，不顾比赛费尽千辛万苦。

最后，他和同伴一起抓到了火焰杯，却来到了万恶的伏地魔的地盘，伏地魔杀死了哈利的同伴，哈利和伏地魔经过了浴血搏杀带着同伴的尸体艰难得出了迷宫，把尸体交给了同伴的父亲。他还把奖金捐给了别人······

哈利波特的善良、勇敢和坚定深深地打动了我。同时，我也认识到，在任何事情面前，都要有坚强的毅力，勇敢地面对。要有一颗金子般的心去对待周围的每一个人。

当灾难来临时，为他人着想，展示自己的思想和气魄，是对生命的追求。

在我们的现实生活中，也有很多像哈利一样勇敢、善良、坚强的人，比如姚明、杨利伟等等。我们都需要向他们学习，向他们一样。

《哈利·波特》这本书里还有很多感人的故事，使我百看不厌，这一段时间里，这套书成了我最好的朋友。读了这本书，我不仅知道了一些好故事，而且得道了很多启发和教育。我喜欢《哈利·波特》。

火焰读后感 篇6

一只羊的书评

一半是火焰一半是海水

上篇

张明与吴迪。张明，称自己是劳改释放犯，靠着仙人跳的买卖过活。被外表清纯美丽的吴迪吸引，却只是想勾搭上她。

他清楚地知道如何和一个蔑视世俗看法、喜欢自己有独立见解的女孩子谈话。他说自己是劳改释放犯，她说，我才不管你是什么呢，你是什么我都无所谓。

吴迪被他吸引，深陷其中，开始越来越多的约束，想改变他。张明却我行我素。吴迪目睹了一切，终于放弃他了，也放弃自己了。

下篇

张明和胡亦。算是作者对于读者的安慰吧。胡亦算是吴迪的来世。张明救了胡亦，算是偿了前世的债。

火焰，海水。一个热烈，一个清冷。相遇，不是海水蒸发，就是火焰熄灭。

永失我爱

这个故事真的是很惨！

何雷和石静。是互相相爱的，马上要结婚的。何雷却发现自己患了“肌无力”，他是想瞒着病情，想处理好一切，再独自安静地死去。却舍不得，恨老天不公，一系列的抗争无果，发现病情愈加严重。他不得不做出决定，他说自己外面有人了，看着石静和别人结了婚，这才住进了医院。最终石静还是知道了，他没法做出任何的表示，但有一种东西还是自由的，它从眼中流出

虽说是个俗套的故事，却也让人悲伤不已！可能爱情总是很容易感动人吧！

无人喝彩

李缅宁和肖科平。两人在一次次的争吵中，互放狠话。“离就离，不离不是男人。。。。”认真一会，离了。离了却是在一个屋檐下，这才发现对方的好，不住后悔，却也没人说起。在与各自“相好”，四人相聚时，揭起每个人的伤疤，每个人都惨不忍睹。结局也是很有意思，嗯，没看懂。

过把瘾就死

杜梅和我。男主好想没名字。两个人在草率中领了结婚证，在一次一次无休止的争吵中领了离婚证。偶然的事件中，发现我还是爱她的。结局是在射击场结尾，差点以为走错书场了。嗯，没看懂结尾。

火焰读后感 篇7

众人拾柴火焰高

—《从教课文到教》

去年，在参加“省陪”计划时，我见到了吴忠豪教授本人，他的讲座使我耳目一新，眼前一亮。我明白了为什么“出力不讨好”，了语文应该干语文该干的事情，清楚了语文成绩不佳的原因。于是，我开始咀嚼他讲座里的每一句话，每一个观点，每一个例子。于是，我开始购买他的书籍，仔细品读。

《从教课文到教语文》是我近段时间一直在读的吴教授的书。这本书从“语文要用课文来教语文”“围绕课程内容选择教学目标”“基于目标的教学过程”“基于目标的习作教学设计”四个章节讲解了从教课文到教语文的美丽转身。

这本书是xx年秋季“国培计划”中的12个研讨课例，这些课例是老师们最关心的课堂热点问题。是由学员们提出，在吴教授的指导下由学员们解决。

从这本书中，我了，课文只是教语文的，就像叶圣陶老人说的课文只是一个例子，语文课就是用课文这一“载体”或者“例子”来教学生语文。

从这本书中，我还读懂了什么是“集体的力量”。比如第一章的第一节“理解”与“运用”并重的阅读教学，他们提出这个问题，开始主题研究，先定一位老师基于个人的教学经验设计教学内容，再团队研讨，在研讨的基础上，做课的老师在设计教案，上课，然后再研讨，在实践与反思的基础上再上课，再点评。在每一次的研讨、上课中，吴忠豪教授都亲自精细指导。在这样的团队中，他们既分工细致又合作紧密，这样的“集体力量”既紧张而又不忙乱，每一位学员都参与其中，收益较多。这就是使我想起我们的老祖宗总结下的谚语：众人拾柴火焰高。线多搓绳挑千斤。团结就是力量。

我就在想，在平时的教学工作中，如果我们能这样组成一个个由专家带领的团队，把每一课都这样研讨，实践，反思，再实践，那么我们每一位老师该多快呀！我们的课堂该多么得精彩呀！我们的学生该多么的受益呀！但是，诸多的原因不能如愿，不过，我们办公室的老师在集体备课时能完成一些内容。

小学生读后感五篇

人生的经历在作文之中很是清晰，写作文有助于展示自己，表现更真实的自己。多注意平时积累，好作文自然不在话下。你现在关注的作文通常是什么类型的？你也许需要"小学生读后感五篇"这样的内容，欢迎阅读，希望你能喜欢！

小学生读后感 篇1

正文：《奇迹花园》读后感

前几个星期，妈妈给我买了一本叫《奇迹花园》的书，这本书讲了十八个奇迹。读完这本书，我的想象力提升了很多。

你见过会飞的房子吗？你看过飞在房子里的星星吗？你看到过树上结出鱼吗？我想你的答案只有两个字：没有。不错，我也没见过，但我在《奇迹花园》中找到了。

奇迹花园中的每一个人都有奇迹，花园中的动物们遇到了困难都齐心协力共度难关，这些动物快快乐乐的生活在一起。人如果像这些动物一样团结，世界会更美好。

花园里还有一个童话作家，他细心的把花园的奇迹写下来，与动物们生活在一起。

什么是读后感：

读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。

读后感写作要点：

当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。

集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。

甚至是模糊的'感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。

越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。

小学生读后感 篇2

周末我看了《感悟》这本书深有感触，而最让我感动的感人故事。

母亲生孩子时大脑大出血，了精神病人。而她生的却很健康。孩子的就养大了他，不久以优异的毕业于小学，考上了中学，但年，去世了，和就由隔壁好心的婶婶照顾，婶婶经常一起去给他送饭。长了，居然也去学路，他竟然独自一人从树上摘了桃子给他送，儿子津津有味地吃着，痴呆的也会心地笑了，几天后，在山上的桃子树边，散落摘下的桃子边有一摊血，可怜的儿子能吃上桃子，掉下了悬崖。

我流泪了，有感于母亲，更感动于天下所母亲。天下的母亲都，无私为自己的子女奉献着。而生长在蜜糖中的我们，也要报答自己的母亲吗？同学送你一盒巧克力，你会感激，但是爸爸给你买一盒巧克力，估计你只顾吃，都想，天经地义的，巧克力的钱是爸爸辛辛苦苦赚来的，爸爸又你的佣人，你凭不对说。把你家花钱的总看作地球，你花的钱海洋。爸爸为我们做事，都任劳任怨，不计回报，不厌其烦，而我们能做呢？说我们还小，报答，但能等我们长大了，再报答，我觉得晚了。到爸爸是老人了，只喜欢扯扯家常，打打小麻将，这不，你见过哪个老人喜欢nba球赛、f1方程式跑车？其实我们也不用大款，去给爸爸买豪车、豪宅，只要现实生活中，尊老爱幼、乐于，自己力所能及的事对爸爸的报答。

小学生读后感 篇3

1.：《夏洛的网》读后感

在暑假时，我读了一本名叫《夏洛的网》的书，这个故事是一首关于生命、友情、友爱与忠诚的赞歌，我刚看了一两个故事情节就被这本书深深地吸引住了，小学作文读后感。

这本书主要讲了：小猪威尔伯和蜘蛛夏洛成了一对好朋友，可是小猪威尔伯将来的命运竟是被做成火腿!夏洛为了救朋友，用自己的丝织出了被人类视为奇迹的网上文字——“王牌猪”，威尔伯得救了，但夏洛的生命却走到了尽头……

善良的蜘蛛夏洛用自己的生命为小猪威尔伯织出了一张“爱心”的大网，这张网充满了夏洛和威尔伯的深深友情。这种友情好像是冬天的热咖啡，简单却可以融化每一颗冰冷的心。

读了《夏洛的网》，我深深体会到了友爱的力量，感受到了一份真诚友谊的珍贵!和一只渺小的蜘蛛比，我感到很惭愧，为了快一点改完作业的错误和同学出去玩，我曾经对那些询问我问题的同学说：“对不起，我不知道。”或“我也不会”之类的话推辞掉。与夏洛在自己生命同样面临威胁的最后时刻还在设法救助小猪威尔伯的这种精神境界比，真是天壤之别。帮助同学只不过是举手之劳，我都不愿付出，更谈不上让我为别人付出心血或生命了。这不仅让同学失望，让我也感到惭愧和自己的渺校

读了《夏洛的网》，我懂得了在生活中，人与人之间要互相帮助、互相关心才会给人类带来更多的爱，给世界带来和平和快乐!

2.《钢铁是怎样炼成的'》读后感

暑假时，妈妈给我买了一堆书，其中有一本叫《钢铁是怎样炼成的》，读后感《小学作文读后感》。对这本书，我早就有所听闻，于是我用了一个月的时间，细细读完了这本书。从始至终，我都被书中主人公保尔的那种坚毅果敢和坚持不懈的精神感动着。

保尔是穷人家的孩子，生活环境使他仇视富人。当反对沙皇的旗帜升起来时，保尔，一个十五岁的少年，毫不犹豫地参军从戎，走上了革命的道路，从此也就过上了更艰苦的生活，在寒风刺骨、雪花飘飘的冬天，保尔却穿着一件薄薄的单衣，冷了就哈口气暖暖手，饿了就吃草根。和保尔相比，我们的童年是多么的幸福啊!爸爸妈妈从小就把我们视为掌上明珠，每天都把我们的衣食住行打理得井井有条，是含在嘴里怕化了，碰在手里怕摔了，让我们过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，真像是一个“小皇帝”、“小公主”。可保尔却不能像我们一样幸福地坐在教室里读书学习。十五岁参军后，在战争中接连被敌人打断了一条腿，打瞎了一双眼，又因为中风差点休克。最严重的一次，保尔因为发高烧被送往医院，在路上停止了呼吸，当战友们为他举行追悼会时，他竟奇迹般地活了过来，一个活蹦乱跳的小伙子又出现在大家面前!

保尔那顽强的生命力使他一次次从鬼门关返身重现人间!使我打心眼里敬佩他。想想我们，平时有一点小毛病，便吵闹叫疼，有一点头疼感冒便不去上学。可保尔呢?面对双腿残废、双眼失明的巨大病痛，也依然无法阻止他追随革命的脚步!他躺在病床上开始写书，歌颂革命的英雄，歌颂人民的英雄!可以想象，对一个双目失明的人来说，写书是一件多么困难的事情啊!但保尔凭着他坚定的毅力完成了这项工作!看看保尔，再看看我，平常做几道题、弹一会儿琴、读一会儿英语就不耐烦了，遇到难题和困难就退缩。想到这儿，我不由得再一次感到脸颊发烫，羞愧得无地自容!

保尔曲折感人的故事让我明白了困境造就人的道理，正是困境使人们努力，只要不向困难低头，一切事情皆会成功。保尔身残志坚的精神深深地感染着我，激励着我前进的步伐。

小学生读后感 篇4

购买上帝的男孩读后感

购买上帝的男孩读后感

今天，我读了《购买上帝的男孩》这篇文章，被小主人邦迪深深打动了。

这篇文章主要讲了小小的邦迪为了救他的叔叔，坚持不懈地跑了一家又一家商店去购买“上帝”。因为他听说只有“上帝”能救他叔叔的命，他天真的以为“上帝”是一件商品。终于在第二十九家商店时，当他把叔叔受伤，自己要买“上帝”的原因告诉店主时，店主被邦迪的孝心和爱心感动了。

他花了很多钱雇了一个由世界顶级医学专家组成的医疗队来**邦迪的叔叔。

看完这篇文章，我深深地感到小邦迪很孝顺。通过自己的努力，他感动了店主，得到了他的爱。在一位好心店主的帮助下，他终于治好了叔叔的伤。

可是现在的小孩都过着“衣来伸手，饭来张口”的日子，尽情享受着父母的宠爱。他们不懂得回报，总觉得别人对他们好是理所当然的。再想想古时候“香九龄，能温席。

孝于亲，所当值。”现在的我们真的有点太把自己当回事，忽略身边爱我们的人。从今以后我要多帮父母干家务，做自己力所能及的事，多多孝顺我那可爱、可敬的父母……

小学生读后感 篇5

读【驴的哲学]一文有感

不错，人生必须渡过逆流才能走向更高的层次，最重要的是永远看得起自己。

驴子，对任何一个人来说，就是一只知道拉东西的牲畜，天天扯着喉咙叫，也不知道自己声音有多难听，尤其是那些上了年纪的驴子，也没什么用，杀了还能炖汤吃。可有谁会想到哪怕是一只驴子也会教会人道理。

一天，一个农夫的驴子不小心掉进了一口干井里。农夫绞尽脑汁想办法救驴。但几个小时后，驴子还在枯井里嚎叫。

最后，这位农夫决定放弃，他想着头驴子年纪也大，不值得大费周章去把它就出来。不过无论如何，这口井还得填起来。于是农夫便请来左邻右舍帮忙一起将敬重的驴子埋了，以免除它的痛苦。

农民的邻居一手拿着铲子，开始把土铲到枯井里。当这头驴子了解到自己的处境后，刚开始哭得很惨很妻凉。但出乎意料的是，一会儿之后这头驴子就安静下来。

农夫好奇的探头往井里一看，出现在眼前的景象令大吃一惊：

当进井的泥铲落在驴子身上时，都落在井底，然后站起来。很快的，这只驴子便在众人惊讶中快步地跑开了！

这是一个很有意思的小故事，故事的结局也出人意料，然而却又告诉了我们一个很有用的道理：人生必须渡过逆流才能走向更高的层次，最重要的是永远看得起自己。正如那只被困井底的驴子，在生命的旅途中，有时候我们难免也会陷入“枯井”里，然后，各式各样的“泥沙”回倾倒在我们身上。

而想要从这些“枯井”脱困，我们将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！

《燕子专列》读后感

自从学到《燕子专列》这一课时，我就发现里面有许多感人的小细节。这个故事讲的是：一群燕子飞回北方后，天气骤降， 大部分燕子死亡，市**知道了，通知人们出去救燕子，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻的坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。

有一个叫贝蒂的小女孩。当她的家人听到广播时，她们一起出去寻找冻僵的燕子。后来，市**用火车把燕子送回温暖的南方。