三年级上册语文摘抄句子精选

“没有谈话对象，自己和自己说话.(自言自语)。”有哪些句子是值得收藏的呢？大家会把看到的句子分享出来，句子可以激励我们在工作和学习方面更加努力，三年级上册语文摘抄句子是幼儿教师教育网小编花时间整理的句子。欢迎大家与身边的朋友分享吧！

1、用不着经过思考.形容说话做事反应敏捷.(不假思索)

2、国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。(国旗在国歌声中上升。)

3、们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？它们飞得这么低，一定看不到遥远的家。

4、我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？我们还是和睦相处吧，没什么可吵的。

5、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。(小红看着书。)

6、全神贯注、怒气冲冲、兴高采烈、呆若木鸡、大惊失色、眉开眼笑

7、花红柳绿、花枝招展、一碧千里、杂草丛生、绿树成荫、生机勃勃

8、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。(詹天佑是爱国工程师。)

9、喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。(喊我的是大娘。)

10、要想取得好成绩，就要刻苦学习。要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行呢？

11、大雁让它试着飞一飞，它只飞了几次，就自满地嚷着：“知了！知了！”

12、(包括缺成分的、动宾搭配不当的、用词矛盾的、用词重复的)

13、敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？

14、形容歌声.鸟鸣声很动听.(悦耳)

15、我不会忘记那掌声。我怎么会忘记那掌声呢？

16、形体大而笨重的东西.(庞然大物)

17、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。(杨梅树吮吸着甘露。)

18、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。(江河里排着船。)

19、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。(我们看见船上载着货物。)

20、齐白石爷爷是世界的大画家。他画的花鸟虫草鱼就像活的一样，蚱蜢好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，躯体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。

21、月明人静、月明星稀、花好月圆、皓月当空、月黑风高、明月高照

22、忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”

23、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。(钟声在回荡。)

24、①有的…有的…还有的…_______________________________________________

25、周围的一切，不是都在起变化吗？周围的一切，都在起变化。

26、妈妈高兴地说：“孩子你真棒！”

27、拟人句：①它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

28、万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。(河埠头停泊着敞口船。)

29、没有谈话对象，自己和自己说话.(自言自语)

30、山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、春暖花开、风景如画、百花齐放wWW.YjS21.Com

31、万紫千红、五彩缤纷、五光十色、五颜六色、色彩明丽

32、①各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

33、会把反问句改为陈述句，陈述句改为反问句。

34、你不能这样做。你怎么能这样做呢？

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小学三年级上册好句子摘抄精选

了解“年”的来历，从故事中体会白胡子老人的聪明和才智。幼儿教师教育网收集并整理了“小学三年级上册好句子摘抄”，希望本文句子内容能给您提供帮助。我们生活中一直在分享，朋友之间会相互分享，句子非常生动形象地表现了人或者事物的瞬间。

1、出示生字认读，观察生字，交流写字经验。

2、带着自己的体验与感受再美美地朗读这段课文。

3、自由大声地朗读课文，想一想怎样才算把课文读熟练?(遇到意思不明确的词，可以用自己已有的方法理解。)

4、谁想用朗读来表达自己的喜爱之情?(请学生朗读)

5、什么是“虐待”?课文中的“虐待”指什么?

6、质疑：围绕关键词，你都想了解什么?

7、了解“年”的来历，体会白胡子老人的聪明和才智，感悟中华文化的源远流长，增加文化积淀。

8、观察周围的事物，写一写观察日记。

9、了解热那亚少年身在异国他乡，穷困潦倒却不忘维护祖国尊严的爱国主义精神，懂得应时时刻刻把祖国的尊严放在第一位。

10、启发：课文中，有没有让你感到疑惑的地方?

11、同桌相互说说课文主要写了一件什么事，然后全班汇报。

12、指名读文，思考：课文主要写了一件什么事?

13、正确、流利、有感情地朗读课文，在阅读中注意积累好词佳句。

14、小组读文，并说出自己读懂了什么。

15、自由读第二段，说说船上的乘客在看到这个男孩时，有什么反应。

16、请同学们打开书52面，自由读课文，看看哪部分最有趣。

17、请同学介绍这本书或说说其中的故事。

18、朗读课文最后一段，体会植物学家绝妙的做法。

19、认知目标：认识“怒、燥、暮”等8个生字，会写“艳、内、梦”等14个生字。能正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、苏醒”等19个词语;结合语境理解词语。

20、查阅与春节有关的其他习俗资料。

21、了解“年”的来历，从故事中体会白胡子老人的聪明和才智。

22、自由读第一段，思考：这个男孩子的身世如何?

23、继续观察搜集各种花不同时间开放的资料。然后把这些资料用自己喜欢的方式展示给他人。(形式多样：如编科学小报、做资料卡、写观察日记等)

24、读了课文你还知道些什么?(交流)

25、理解“热那亚少年需要钱，为什么又把那些钱扔回去”这个问题，体会热那亚少年的爱国主义精神。

26、(板书课题：花钟)师述：上节课，我们初读了课文，学习了生字新词，这节课，我们继续学习《花钟》。

27、你还知道哪些关于热爱祖国的故事?讲给大家听。

28、齐读课题，找出课题中的关键词。

29、引导学生注意观察要求会写的字，努力把字写均衡、端正、美观。

30、在读小男孩身世时，你有什么体会?

31、你认为课文哪部分让你很感兴趣?

32、汇报自己解决了哪些问题，引导学生继续深入学习课文并有感情地朗读课文。

33、教师播放课件：欣赏一些美丽的花。问：你知道这些花的名字吗?它们是在什么时间开

34、为什么这些植物开花的时间不同?

35、自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。

36、提问：春节将至，你还知道哪些有关春节的习俗文化?把你查找的有关资料讲给大家听。

37、学习本课生字词，理解词语的含义。

三年级上册语文摘抄句子大全21句

幼儿教师教育网相关专题：“三年级上册语文句子”。

“山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、春暖花开、风景如画、百花齐放。”幼儿教师教育网的编辑花时间专门编辑了三年级上册语文摘抄句子，很多时候句子把我们和别人更好地连接起来。丰富的情感也可以通过简单短句表达出来，哪些句子值得我们摘抄和收藏呢？

1、山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、春暖花开、风景如画、百花齐放

2、渔歌子、忆江南、长相思、念奴娇、水调歌头

3、多次呼唤，再三邀请.(千呼万唤)

4、助人为乐、机智勇敢、拾金不昧、见义勇为、勤奋好学

5、我不会忘记那掌声。我怎么会忘记那掌声呢？

6、你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这很有趣。

7、⑩森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄。

8、养成文必加点的习惯，会按句子的语气和停顿，正确使用逗号、句号、问号、叹号。学习冒号、引号的用法。

9、坚定不移、坚韧不拔、自强不息、持之以恒、知难而进

10、兴高采烈、开怀大笑、笑逐颜开、欢声笑语、欢天喜地、欢喜若狂

11、会判断句子的意思是否正确，能修改问题明显的病句。

12、月明人静、月明星稀、花好月圆、皓月当空、月黑风高、明月高照

13、小明发现了自己在水面的影子：“咦，这是我吗？”

14、敌人连我们家的大箱子都没挖走，一定找不到我的小木匣。

15、颜色.花样等素淡雅致.(素雅)

16、⑦千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢。

17、⑧小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

18、你说的话不能不算数。你说的话难道不算数吗？你说的话怎么能不算数呢？

19、你不能这样做。你怎么能这样做呢？

20、全神贯注、怒气冲冲、兴高采烈、呆若木鸡、大惊失色、眉开眼笑

21、非常惊异.惶恐，脸色都变了.(大惊失色)

三年级上册好句子摘抄集合53条

草从泥土里悄悄地探出了可爱的小脑袋，好奇地打量着这春天里美丽的世界！~~想把这种句式分享给朋友？幼儿教师教育网小编陆续为大家整理了三年级上册好句子摘抄集合53条，希望对你的工作和生活有所帮助。

1、⑧小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

2、低着脑袋，无精打采.(垂头丧气)

3、①有的…有的…还有的…_______________________________________________

4、⑧是…也是…______________________________________________

5、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。(小鹿在欣赏自己的影子。)

6、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。(钟声在回荡。)

7、柳树长长的，柔软的枝条垂在水面上，就像她在梳理自己的发辫。

8、忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”

9、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。(“绿色食品”受到人民群众的欢迎。)

10、敌人连我们家的大箱子都没挖走，一定找不到我的小木匣。

11、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。(小红看着书。)

12、水鸟站在柳树上唱歌，流水为他伴奏，奏出一曲交响曲。

13、绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。(地上盛开着野花。)

14、我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？我们还是和睦相处吧，没什么可吵的。

15、大雁让它试着飞一飞，它只飞了几次，就自满地嚷着：“知了！知了！”

16、会判断句子的意思是否正确，能修改问题明显的病句。

17、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。(我们看到了细菌。)

18、助人为乐、机智勇敢、拾金不昧、见义勇为、勤奋好学

19、养成文必加点的习惯，会按句子的语气和停顿，正确使用逗号、句号、问号、叹号。学习冒号、引号的用法。

20、“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。

21、会把反问句改为陈述句，陈述句改为反问句。

22、你说的话不能不算数。你说的话难道不算数吗？你说的话怎么能不算数呢？

23、渔歌子、忆江南、长相思、念奴娇、水调歌头

24、讨厌五一提前请假回家还在空间赤裸裸炫耀的人。

25、高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。(白杨树排列在马路两旁。)

26、形容不得色彩鲜艳，式样繁多.(五光十色)

27、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。(秃山挡不住狂风。)

28、他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。”、“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”

29、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。(保护区生长着银衫树。)

30、全神贯注、怒气冲冲、兴高采烈、呆若木鸡、大惊失色、眉开眼笑

31、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。(杨梅树吮吸着甘露。)

32、把不同情况的人或事混同起来加以谈论.评论.看待.(相提并论)

33、齐白石爷爷是世界的大画家。他画的花鸟虫草鱼就像活的一样，蚱蜢好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，躯体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。

34、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。(这是一座大楼。)

35、兴高采烈、开怀大笑、笑逐颜开、欢声笑语、欢天喜地、欢喜若狂

36、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。(老师讲了一个故事。)

37、你不能这样做。你怎么能这样做呢？

38、透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大的背影。(我看到了一个背影。)

39、周围的一切，不是都在起变化吗？周围的一切，都在起变化。

40、①各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

41、⑦千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢。

42、用不着经过思考.形容说话做事反应敏捷.(不假思索)

43、拟人句：①它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

44、国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。(国旗在国歌声中上升。)

45、“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻薄的神气。

46、非常惊异.惶恐，脸色都变了.(大惊失色)

47、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。(我怀念朋友。)

48、②它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

49、⑦艳丽的蔷薇绽开了笑脸；睡莲从梦中醒来；烟草花在梦中苏醒；昙花含笑一现。

50、③橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

51、形容歌声.鸟鸣声很动听.(悦耳)

52、能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。

53、草从泥土里悄悄地探出了可爱的小脑袋，好奇地打量着这春天里美丽的世界！

小学三年级上册好句子摘抄大全

“带着自己的体验与感受再美美地朗读这段课文。”每个人都会和其他人沟通和交往，我们平常都会是不是整理一些句子文案。有时候，句子胜过长篇大论，有哪些句子是值得收藏的呢？有请你阅读幼儿教师教育网编辑为你推荐的《小学三年级上册好句子摘抄》，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

小学三年级上册好句子摘抄(篇1)

1、自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。

2、请同学介绍这本书或说说其中的故事。

3、情感目标：读懂课文内容，激发学生观察兴趣，初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯。

4、情感目标：读懂课文内容，激发学生观察兴趣。

5、认知目标：会写“艳、内、梦”等14个生字。能正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、苏醒”等19个词语;结合语境理解词语;能用欣赏的语气朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

6、了解“年”的来历，从故事中体会白胡子老人的聪明和才智。

7、学会本课的生字、新词，学习联系上下文理解词语。

8、你还知道哪些关于热爱祖国的故事?讲给大家听。

9、为什么这些植物开花的时间不同?

10、出示生字认读，观察生字，交流写字经验。

11、在理解热那亚少年当时的处境和心情的基础上，有感情地朗读课文。

12、四人小组交流课前准备的资料，说说自己观察了哪些花，它们在什么时间开放?

13、在读小男孩身世时，你有什么体会?

14、观察周围的事物，写一写观察日记。

15、带着自己的体验与感受再美美地朗读这段课文。

16、齐读课题，找出课题中的关键词。

17、梳理学生提出的问题，再逐层解决。如：“△”类有关字词理解的问题，可以请同学帮助解答一些简单的，也可以将暂不理解的字词放在语言环境中加以理解，还可在学文中联系生活实际感悟体会等“△”类的有助于理解课文内容的问题，教师要给予充分肯定，并号召大家下课以后通过自己读书去解决;“○”类的课文内容以外的问题，教师相机介绍一些民间传说的特点，如：民间传说一般是古代人民对不能理解的自然现象和社会生活所作出的一种幻想，并不是真实的。相机理解“

18、全班汇报，相机引导学生弄清课文每一段讲的是什么。

19、谁想用朗读来表达自己的喜爱之情?(请学生朗读)

20、教师播放课件：欣赏一些美丽的花。问：你知道这些花的名字吗?它们是在什么时间开

21、师生一起讨论交流，学会本课生字、新词。

小学三年级上册好句子摘抄(篇2)

22、认知目标：认识“怒、燥、暮”等8个生字，会写“艳、内、梦”等14个生字。能正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、苏醒”等19个词语;结合语境理解词语。

23、热那亚少年需要钱，为什么又把那些钱扔回去?

24、认识“性、牲”等9个生字，会写“历、异”等13个字。理解重点词语。

25、正确、流利、有感情地朗读课文，在阅读中注意积累好词佳句。

26、默读课文第二段，画出表示植物开花时间不同的原因的句子。

27、出示《爱的教育》一书：同学们，你们看过这本书吗?

28、提问：春节将至，你还知道哪些有关春节的习俗文化?把你查找的有关资料讲给大家听。

29、朗读课文最后一段，体会植物学家绝妙的做法。

30、自由读课文，想想课文写了一件什么事。

31、查阅与春节有关的其他习俗资料。

32、发展目标：学习运用多样的句式表达，培养学生语言表达能力的有效方法。

33、用自己的话说说昙花的开花时间和温度、湿度、光照等有什么关系。5、小组交流，说说其他植物开花时间和温度、湿度、光照、昆虫活动的关系。

34、读了课文你还知道些什么?(交流)

35、继续观察搜集各种花不同时间开放的资料。然后把这些资料用自己喜欢的方式展示给他人。(形式多样：如编科学小报、做资料卡、写观察日记等)

36、思考并与同桌讨论：少年这么需要钱，为什么又把那些钱扔回去?

37、你认为课文哪部分让你很感兴趣?

38、什么是“虐待”?课文中的“虐待”指什么?

39、用课件出示两段话，学生朗读进行比较。(一段是原文;一段是教师改编，描写花儿开放的句式单调、干巴。)为什么你喜欢原文?(说理由)

40、自由读第一段，思考：这个男孩子的身世如何?

41、同桌相互说说课文主要写了一件什么事，然后全班汇报。

42、学习本课生字词，理解词语的含义。

小学三年级上册好句子摘抄(篇3)

43、学生整理自己知道的花草名称，观察自己所喜爱的植物开花的时间。

44、余下一段同桌读。(帮助伙伴纠正错误)

45、引导学生注意观察要求会写的字，努力把字写均衡、端正、美观。

46、小结：学贵有疑，疑问就好比是开启一篇文章的金钥匙，会帮我们开启学习的大门，走向更为广阔的知识殿堂。让我们带着刚才提出的宝贵问题，先试着自己解决。下节课，我们继续学习这个耐人寻味的民间传说。

47、指名读文，思考：课文主要写了一件什么事?

48、一年一度的新年又要到了。今年，你准备怎样过年呢?

49、了解“年”的来历，体会白胡子老人的聪明和才智，感悟中华文化的源远流长，增加文化积淀。

50、总结：男孩的行为令我们敬佩，在他最需要钱的时候，他没有向金钱低头，而是维护了祖国的尊严，他的精神值得我们学习。

51、理解“热那亚少年需要钱，为什么又把那些钱扔回去”这个问题，体会热那亚少年的爱国主义精神。

52、启发：课文中，有没有让你感到疑惑的地方?

53、(板书课题：花钟)师述：上节课，我们初读了课文，学习了生字新词，这节课，我们继续学习《花钟》。

54、质疑：围绕关键词，你都想了解什么?

55、小组读文，并说出自己读懂了什么。

56、现在知道那位植物学家做了什么吗?(补充课题：钟)

57、有感情地朗读全文，选择自己喜欢的部分背下来。

58、教师搜集各种鲜花开放的资料，制作多媒体课件。

59、请同学们打开书52面，自由读课文，看看哪部分最有趣。

60、自由大声地朗读课文，想一想怎样才算把课文读熟练?(遇到意思不明确的词，可以用自己已有的方法理解。)

61、汇报自己解决了哪些问题，引导学生继续深入学习课文并有感情地朗读课文。

62、你觉得他的做法如何?(讨论、交流)你喜欢用什么样的心情读一读这课题呢?

63、自由读第二段，说说船上的乘客在看到这个男孩时，有什么反应。