周恩来的读后感

周恩来的读后感系列。

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周恩来的读后感 篇1

他，出生在一个平凡的普通人家。但是，他却不是一个普通的孩子。

幼时，他在一群呀呀学语的小伙伴们中脱颖而出，成了养母的骄傲，天的骄子。他，在孩童时期就已经努力学习，对封建社会，对迷信，他若有所思。

他的命运多舛。本该像小鸟一样快乐的少年时期，却要照顾生病的二母。小小的肩头上扛起了整个家庭的责任。读到这里，我不禁潸然泪下。

他敢于直面人生，努力地求学——他是一个怀有鸿鹄之志的好少年。他学习十分努力，只为了他的理想——为中国之崛起而争光!在学校里，他目睹了不学无术的败家子与思想陈旧的老师……在校园外，他目睹了只会饮酒作乐的贪官污吏与凄惨的下等人民。他说，他要让这些人过上好日子!我佩服他的志向。

他，是文娱兼能的社团领袖，是学校里的办刊俊杰。他，是个雄辩滔滔的热血男儿，剪断长发，力倡新剧。他为了学习新知识毅然东渡日本，感悟极深。他与朋友们们在新年立志：要有新思想，做新事情，学新学问，思想要自由，做事要实在，学问要真切。他坚信，真理总会绽放光芒!

他的名字，家喻户晓。他就是——周恩来!这个名字光耀华夏，在中华民族的历史长河中闪闪发光。“周恩来”三字。饱含乐乐多少思念，饱含了多少恩情，饱含了多少崇高的敬意!

他为人民想的多么周到!他对人民有多少恩情?他来帮助了多少人民?

合上书，我坐在椅子上，思绪万千。我觉得，他是一位真正的英雄!他有胆量挑战权威，他为了中华之崛起而读书，他勇敢地东渡日本，去追寻真理之光……他的模样，在我的脑海中，历历在目。

他为中华人民共和国而奋斗，而努力，他是一位优秀的国家领导人。

又翻开这本书，无意间翻到了一页，上面，写着一段灼热的文字：“周恩来，这位少年俊杰，心中满怀着对国家、民族、人民深沉的爱。饱含着深情，一遍一遍吟唱着他心中的理想，呼喊着同龄人不要丢了自己的责任。在一个满目疮痍的年底啊，心中仍然保持着一种执著的坚守，这谈何容易!正是胸中远大的志向、高昂的爱国热情，支撑着周恩来永远向前进向前进!”

这铿锵的文字让我热泪盈眶。信念，支撑着周恩来永远前进。现在，谁还有像周恩来这样坚强的信念?谁还天天为国家大事着想?

周总理之所以当上了总理，大部分源于他年轻时的丰功伟绩。没有学识，怎能党总理?周总理去世时，人们万分悲痛!因为他心怀大爱，广救天下苦难百姓。也是因为他在年轻时期就十分同情苦难百姓，立下远大志向，才成为人民的好公仆的……

我佩服周总理。佩服他的博学多才，佩服他的人次大碍，佩服他的一切。我，也在太阳升起立下志向：

我要做周总理那样的伟人!

读完少年周恩来，我学到了太多太多。我会永远记住这个伟大的总理!我会永远记住他!

周恩来的读后感 篇2

自从读了《少年周恩来》这本书，我对周恩来的种种精神与事迹就充满了无比的敬佩：

周恩来出生在江苏淮安县，生母是万氏，养母是陈氏，乳母是蒋氏。周恩来的父亲叫周贻（y）能，他给出生的周恩来取了个乳名：大鸾（lun）。这个名字蕴涵着神灵之精见则天下安宁之意。但谁也没有想到，这个大鸾，这个出生于普通苏北人家的孩子日后会对中国的历史进程产生怎样巨大的影响。

周恩来是个早慧儿童，他四五岁就会用字板拼成一首诗，跟着养母陈氏学写毛笔字，他从小就很勤奋，他不怕吃苦，不怕困难。19xx年，也是周恩来六岁的时候，这一天是开学的日子，大鸾兴冲冲的来到学校，在课堂上，周恩来跟着先生摇头晃脑的念着：人之初，性本善，他觉着这个很有趣，虽然他不懂意思，但看着老师一副乐在其中的样子，也和老师大声的朗读起来。

周恩来还是个爱书的孩子，他一有空，就去翻书看，一边看，还一边做标记。他每每读书，都是那么的如饥似渴，夜以继日，废寝忘食，他那种爱书的精神，值得我们学习。周恩来读的书很多，有《东方杂志》，《大同报》，《立国根本谈》，《军人的模范》，《资质模范》，《国民生死问题》

周恩来还是个有担当的人，在他九岁那年，他的两个母亲去世了（万氏和陈氏），家里没有人照应，只有靠他自己自立根生，照顾两个弟弟，他不忍心让两个弟弟挨饿，便把家里值钱的东西给当了，换来些钱给弟弟们买食物。

周恩来还是个谦虚的人，他曾在南开学校和他的一些好友一起成立了一个敬业乐群的团体，因为周恩来有才干，大家都一致推选他做团队的领导，而周恩来却谦逊地说：我的能力有限，还是其他同学来担此重任！（活动范文吧 F236.COM）

周恩来不仅谦虚，对工作还很尽心尽责，富有领导模范。

他在敬业乐群里分管智育部，智育部在他的分管下，工作开展的有声有色。为了使智育部的工作做的更好，周恩来忙得不亦乐乎，费了不少心思。

周恩来又是个写作的奇才，他每次写的作文都论述严密，举例扎实而绵密。就连参加阅卷的国文老师对他的作文都赞不绝口。

周恩来，一个聪明伶俐的人；周恩来，一个谦逊而不自大的人；周恩来，一个博览群书的人；周恩来，一个有担当的人我多么想对我们伟大的周总理说；周恩来，你就像一朵在墙角的花，努力的攀岩，使自己看见阳光；周恩来，你就像那温暖的阳光，时刻抚慰伤心的人，给他们一丝丝的希望；周恩来，你就像那雨滴，时刻滋润着万物亲爱的周总理，你是那么伟大，那么无私，你的完美形象永远保留在人们的心中，人们无时无刻都会想着你，爱戴着你！

周恩来的读后感 篇3

我最近在《青年文摘》上读到了一个故事——《周恩来的风采》。世人除了敬佩周恩来的高尚情操、献身精神、精明智慧和学识渊博外，还十分仰慕他的迷人风采。

故事中周恩来每到一处，总是模范地遵守一切公共秩序，遇见人民群众，他都要微笔着向大家招手致意;他每天工作18小时，每次接见外宾，总是提前到达，站在门口和大家一一握手，态度和蔼诚恳，会见结束，他总把客人送到大门外，直到汽车开动离开。

《论语》中曰：礼之用，和为贵。宋苏洵曰："约之以礼，驱之以法。"康诺利曰"一个时代的文明成为下一个时代的肥料"。我曰："学习周恩来，争做文明人"。中国特色社会主义核心价值观中也很明确的提出"文明"这个词。

文明是社会发展和进步的标志。一个社会的文明程度的高低，反映了这个社会全体成员综合素质的水平。

说到文明，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不就是文明礼仪的体现么？

除了周恩来，还有一位总理十分注重礼貌文明，他就是霍克。霍克任澳大利亚总理时，有一次在一家商场内与一位老人就养老金问题发生争执。霍克一时冲动，骂那位老人：“愚蠢的老家伙。”老人因此把他告到法院。霍克举行记者招待会，就自己不文明的语言，公开向这位老者道歉。他说：“那天我非常困恼，但这不能成为我使用那种措辞的理由。如果我确实伤害了他的话，我愿意就此向这位先生道歉，诚请宽容我的不逊。”正因为霍克总理的礼貌文明，使他在国内的声望越来越高，社会才会日益稳定和谐。

然而，无论是多美的地方，都有一些不文明之处，随地吐痰、乱贴小广告、酒后驾驶、乱闯红灯。这些现象在我国时有发生。

生活在美丽的城市，许多人却漠视那尽情飞舞的果皮纸屑而不伸出双手；一些人还忍心让洁白的墙壁，留下串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声；更有甚者让可恶的香烟在美丽的家园里烟雾缭绕，还在公众面前上演刀光剑影、插队哄抢；有些司机乱闯红灯，全然不顾人身安危，丝毫没有察觉到他人眼神中那一丝担心、那一屡责备。美丽的家园不仅仅只需要别人的付出，更需要你我的文明举止呀！文明，人人都可以做到，只是人们时常忘记而已。

文明，人人都可以做到，它跟生活条件没有必然的关系。一个富翁可能乱丢垃圾，而一个穷苦的人可能举止文雅。要做一个文明的人不需要什么必要的条件，只要愿意文明，世界上所有人都能做一个文明人。

一个人如果讲文明，那么别人会很愿意与他成为朋友。如果一个人不讲文明，那么几乎没有人愿意接近他，那么这个人就彻彻底底地被孤立了。一个人连文明都做不到，还怎么去干大事业？文明是一种美德。文明就在我们身边。例如，人多拥挤的时候习惯性地自觉排队、在公共场合保持安静，都可以让人看到。这些文明的举动正悄然改变许多人。他们身上那种无形的力量会改变我们的生活，会让我们身处的这个城市、这个国家、这个世界变得更加美好。因此，争做文明人吧！发扬社会主义核心价值观吧！

所以，让我们从现在开始、从身边做起。如果你讲文明，那么请更加文明，如果你不文明，请变得文明，人人争做文明人！一起发扬社会主义核心价值观！让我们生活的这个世界更加美好！

周恩来的读后感 篇4

自从读了《少年周恩来》这本书后，我心里感触很大，周恩来生活在一个帝国主义霸占的社会，可他还十分刻苦地读书，相较于我们这样优越的环境，又有谁能坚持读书和爱好读书呢周恩来年少丧母，生母、养母逐一死去，但他却坚强地撑起了一个家，除了洗衣、做饭、缝缝补补以外，他还要照顾两个年幼的弟弟，日子过得很清苦。而我呢我是一个娇生惯养的小公主，是爸妈的掌上明珠，跟同龄的周恩来比起来，实在是自惭形秽!

周恩来是一个从小就树立远大理想的人。有一天，校长魏老师给同学们讲课，同学们都在安静地听着。讲着讲着，魏校长突然停了下来，他沉默了一会儿，然后问大家：同学们，你们为什么而读书同学们想了一会儿。然后七嘴八舌地说道：为光耀门楣而读书!为明礼而读书!……只有周恩来一个人沉默地坐着，校长看到了他，问他：你为什么而读书周恩来的眼睛炯炯有神，他铿锵有力地答道：为中华之崛起而读书!校长惊讶地说：你再说一遍周恩来声音洪亮地答道：为中华之崛起而读书!校长听了，无不惊讶，握住周恩来的手说道：好!有你这句话，国家就有救了!那年，周恩来跟我相仿的年级，便立下了这样的志向，不单是魏校长惊讶不已，我也被深深地震撼住。

不仅这样，周恩来还乐于助人。

有一次，要期末大考了，一位同学来到一个平时比较优秀的同学面前，说：这道题我……他话还没说完，尖子生就打断了他：找别人去，我没空!见尖子生看都不看他一眼，这位同学只能另找其人了，他来到了班长面前，班长正在看资料，他还没说话呢，班长就说：要是问题目的话，去找别人去，我没空!这位同学沮丧地往座位走去，刚走到周恩来旁边，周恩来叫住了他：我来帮你看一看吧!这位同学看了周恩来一眼，兴致勃勃地跟他讲起了题目，周恩来不愧是数学高材生，一下子就做了出来。周恩来真是乐于助人，期末大考的关键时刻，同学们自顾不暇，能推掉的事情推掉，哪有心思管别人周恩来却帮助了这位同学。妈妈说，赠人玫瑰，手有余香。我觉得从周恩来是这句话很好的贯彻和执行者。

我是一名平凡、普通的小学生，并不具有为中华之崛起而读书的雄心壮志，但我愿努力学习，不管在科学文化知识上，还是在道德修养上，都成为一位对社会有用的人。当然，《少年周恩来》给我的启发自然不仅仅是这些。

周恩来的读后感 篇5

今天，我兴致勃勃地抱着这本《少年周恩来》回到了家，坐到了沙发上，然后津津有味地看了起来，看完了这本书，心中久久不能平静。

这本书讲了少年时期的周恩来，周恩来从小就非常聪明，热爱学习，可是，因为二母生病了，所以他就开始摆摊卖东西来养活家人，虽然这样特别辛苦，但周恩来还是挺了过去，过了一段时间，周恩来赚到了一些钱，就买了点药给二母吃。他还有两个比他年幼的弟弟，二母没生病前都是二母来照顾两个弟弟，现在二母病了，这件事当然落到周恩来身上，他开始料理家务，打理起家里的日常起居，弟弟如果哭了，他就去哄哄弟弟，如果饿了，他就去做饭给弟弟吃，把家里的事情打理得井井有条。

读到这里，我突然感到很惭愧，周恩来这么小就承担起养活家人的重担，而我却总是衣来伸手饭来张口，想要什么就有什么的小皇帝，真是差别太远了。

周恩来不仅能吃苦，而且学习也很认真，12岁的时候，他就立下了为中华之崛起而读书理想抱负。他特别注意课外阅读，来弥补课堂上的学习不足。他总是带着问题去读书，学习成绩一直在班上名列前茅。

读完了这本书，我深深地被周恩来那种不怕吃苦、勤奋好学、独立自强的精神打动了，我一定要像周恩来一样，做一个有理想、有抱负的人，长大以后做一个对国家有用的人。

周恩来的读后感 篇6

《 周恩来传》是我在暑假读的一本书，在我心目中，周恩来是新中国最伟大的领导人之一!

国仇家难，从小教育了周恩来，使他懂得劳动人民的艰苦生活，周恩来从小就有伟大的志向。在书中对我印象最深的是有一次，魏校长问同学们：你们为什么而读书?有的同学回答我为光耀门楣，光宗耀祖。还有的同学回答我为明理而读书，先生就是这么讲的......校长听了点了点头，接着校长又问周恩来你呢，你为什么而读书?当时才12岁的周恩来站起来回答说：为了中华之崛起而读书!

在他的一生中，他确确实实为了这一句话付出了行动。青年时的周恩来去了很多国家寻求救国道路，最后认定：中国应该走社会主义的道路。从此他加入了在巴黎的共产主义小组。成为了党的创始人之一，为共产主义奋斗终身。

通过读了这本书让我明白了人从小就应该有伟大的志向，并为了这志向不断的奋斗努力，才会取得成功!

周恩来的读后感 篇7

以前，老听爸爸说：“周恩来总理很伟大”。自己偶尔也在电视、电影中看到一些与成年周总理有关的片子，对周总理有了一些印象。但是，自从我读完《少年周恩来》这本书后，使我更真正深刻的认识到了周总理的伟大。

周总理是一位聪明绝顶、勤奋好学、独立自强、相貌俊朗、雄辩滔滔的少年；他是校园里的天才少年，也是大众面前的激情演讲家；他爱国忧民，为寻找救国救民的道路而努力；他……；特别是他志向高远、从小就喊出“为中华之崛起而读书”的豪言壮语。更是让我深受触动、自叹不如。

此时，想想自己，感到非常惭愧。我的学习成绩不错，特别是利用课余休息时间学了田径、乒乓球、速度轮滑、足球、篮球、羽毛球、电子琴、大镲、围棋、游泳、帆船、滑力板、摄影、书法等在学校学不到的技能。并取得了国家三级运动员、市阳光少年候选人、区级三好学生、区级学法标兵等荣誉。在浙江省、市、区各项比赛中露露获奖，学校组织的各项比赛更是很少落空。可我的想法只是努力学习、刻苦训练、多学本领。将来能够找到好工作多挣钱。为家长、老师以及关心、帮助过我的人争光；为自己和家人能过上幸福快乐的生活。现在和敬爱的周总理少年时期比起来，自己简直是井底之蛙、见识浅薄、思想狭隘。完全没有一代伟人周总理悲天悯人的博大胸怀和人格魅力。更何况周总理生活在那么恶劣的年代，他在少年时代就能立下“为中华之崛起而读书”的宏大志向。

如今的我们生活在太平盛世，可好多的青少年却在追逐各类明星，只知道贪图享乐，没有社会责任心和使命感。电视、电影中大多也是娱乐、搞笑的节目，而且大多青少年心里多有一夜成名的冲动，总在想不劳而获。可是对伟人的少年时代了解甚少、不知道一个人要成为一代伟人，必须要像周总理那样有独立、自强、勤奋等优秀品质。

我希望文学艺术出版单位以后能多出类似的书和节目，让我们这些正处在学习成长阶段的青少年，更深刻的接触了解伟人的少年时期，熟悉历史、认识社会，从小学习伟人的优秀品质、高尚情操，从小树立社会责任感，培养热爱祖国的感情，将来把我们伟大的祖国建设的更加美好。

精选阅读

大有大无周恩来读后感

你最近是否在准备作品读后感的撰写呢？在看完作者写的作品之后，总是不禁被作者的脑洞所震撼。 通过写读书笔记的方式，分享个人阅读的心得体会，为了满足您的期望我们编辑了“大有大无周恩来读后感”。

大有大无周恩来读后感 篇1

大无大有周恩来读后感（一）：人格的力量

《大无大有周恩来》，我是在一本散文合集上初次阅读到这篇文章的，读毕，摧人肝胆、荡气回肠，即被这种黄钟大吕般的气势所深深感染，对于伟人的一生如何评价，作者梁衡独辟蹊径，浓缩总理一生于“六无”,死不留灰、生而无后、官而不显、党而无私、劳而无怨、去不留言，然而从这些“大无”中又看到了总理所拥有的“大有” ,大智、大勇、大才、大貌、大爱、大德，一位为国家、民族殚精竭虑、鞠躬尽瘁死而后已的总理跃然于纸上，掩卷之余，不禁悱然。

总理逝世时，我不知自己还在宇宙中的哪个角落歇息，但总理在我心中的形象却是伟大而崇高的。小时候，我是在总理的故事中长大的，再后来读天安门诗抄，读“大江歌罢掉头东”,更深刻地认识到总理对中国的影响之巨，体会到了总理为中华之崛起而读书的博大情怀。今读《大无大有周恩来》更是感慨，此生有幸，生而遇这样的总理，此日有幸，幸而读这样的至情文章。

思想在梁衡优美的文字中漫游，灵魂在总理人格的光辉中翱翔！

何方可化身千亿，一束梅前一放翁，他的灵魂充满人间，贯穿天地，幻化为历史的奇风，飘扬在共和国的上方；他权倾一国，却两袖清风，在淡定质朴中，宠辱不惊，去留无意；他为国家为百姓鞠躬尽瘁，却从不结党营私，在幻化无方的气定神闲中，活出了真实的自我；他没有怨言，纵使负屈无数，也还是执着奉献。反观时下一些领导干部，削尖脑袋去贪图“有”,做梦都害怕“无”,心境被名利所禁锢，变得阴暗委琐，周总理的例子告诉我们，好的心境不是轻易就能获得的，他是人格、学识、品德和才能等共同酿造的结果。

大音希声，大象无形，大智之人，不耽于形，不逐于力，不恃于技，他只是用他的睿智、他的胆识、他的胸襟作为翅膀，翩然飞过这个世界，留给我们的却是漫天云霞虹霓，久久不能忘记。

感谢作者让我们拜读其文章时，得到了人格上的洗礼。他从周恩来的六个大无和六个大有中，给我们揭示了这样一种人格力量：伟人之魂，可以充盈天地；伟大的人格力量可以穿越时空，当人格的力量达到一定强度时，它就会迅如光速而追附万物，穹庐空间而护佑生灵，像灯塔像航标指引和光耀后人。

从我朦胧无知的童年到现在，我正处于人生最美好的青春。人生短暂，青春易逝，如何度过这易逝的青春才有意义？我的回答是：我想让我美丽的青春闪耀，我想让我的青春在这片热土上绽放。

记得读大学的时候，我也曾用浪漫的情怀去设计我美好的未来，用火一样的热情去描绘绚丽的事业，可当我真正走上工作岗位以后，我才真正切实体会到国税事业的平凡与琐碎，体会到了工作的艰辛和社会各界对于公务员的**压力。我苦恼过，迷茫过，也动摇过 …… 然而总理的人格魅力却深深激励着我，伟人已逝，但周总理的“六无”、“六有”,高尚的情操、崇高的品格，将流世万代，永远是我们追求和学***模。是的，作为基层管理员，工作在税收第一线，面临着方方面面的人际交往，处在各类经济利益相冲突的风口浪尖上，所做的每一件事情，所承担的每一项工作，都可能面临这样那样的选择，自然而然会承担各种压力。

特别是我们正处在这样一个多元发展的时代，拜金主义、享乐主义等不良思想都在侵蚀着每一个灵魂。的确，如果你给别人一些东西，你会得到越来越少的东西，但有一件事是越来越多的，那就是人格的魅力，这是不能获得的，也不能交换的，它是付出的，它是奉献的，它是自我牺牲的。牡丹花好空入目，枣花虽小结实成，是小草就让它去装点大地，是大树就让它成为栋梁之才，数年之后再回首，我们也许会踌躇满志、成绩斐然。

我们也许愿意做一个人梯，做一个默默无闻的人，但只要我们把青春奉献给这个无限辉煌的事业，用我们的辛勤劳动和汗水为纳税人服务，那么我们的青春就永远在这个平凡的事业中闪耀。

大无大有周恩来读后感（二）

近期学生读书时我随手翻阅了《大有大无周恩来》，读后很有感受，今略写几笔，与大家共勉。

周恩来总理，他是一个完美的人，很难想象如果那十年没有这样一个国家会发生什么。他配得上“伟大”这个词，配得上多年来从未改变的人们对他的爱。他就是周恩来周总理。

他12岁就立下“为中华之崛起而读书”的凌云壮志，从青少年时代起，就能把自己的命运与民族的命运紧紧联系在一起，把个人的前途同国家的前途紧紧联系在一起。从《周恩来传》中我们可以知道，周恩来在后来的政治生涯中那些发挥了巨大潜能的性格，多少孕育于走向败落的封建仕宦家庭，从小四处漂泊的生涯以及温馨的母爱。他幸运地有两个性格不同的母亲。

嗣母温和，待人诚挚，办事细心，有较高的文化修养。她年幼守寡，从不外出，所以小时候的周恩来不准外出。她整天把他关在家里学习。由此陶冶出他的好学、好静、仁慈、礼让。

他的生母性格开朗，聪明果断，有处理事情的能力。周恩来经常告诉母亲如何处理家事，学习一些方法和能力。家庭败落后，迫使十岁左右的周恩来开始扮演“当家人”的角色。

熟悉中国民俗风情，明了传统的修身——齐家——治国这条人生奋斗途径的人都知道，在近代中国，维系一个大家庭的生存与主持国务活动似乎并没有性质上的差异，至少在对“当家人”的性格素质上的要求上是这样。好面子的封建家庭，即使袖珍羞涩，各种排练、礼仪、规矩也不容忽视。《周恩来传》提供了一个很有意思的细节，这位少年把亲戚的生日、死期一一记下来，贴在墙上，到时候便去借钱送礼，磕头应酬。

这自然需要相当的谨慎、有序的沟通能力和对人际情感的微妙理解。周恩来从两个已经去世的母亲那里，自然地继承下来的两种性格能力，是他能够扮演好当家人角色的重要因素。对未来的政治活动家来说，这或许也是一种祝福。

周恩来他自幼渴望的是安定、和谐与维持，这使他养成善于在“异中求同”的思维方式和务实的处世作风，并使他在后来繁杂的政治斗争中，体现出温和而热情强干，忍让而不失原则，谨慎而勇于果断等对立统一的性格侧面。一个才干不如他的人，如果扮演这些错综复杂的角色，就会以思想和行动上的不知所措而告终。正是这种复杂而精明的性格，解释了周恩来的政治生涯为何如此漫长多彩。

--尼克松就是这么说的。我觉得很准确。《周恩来传》的作者记叙传主早年的生活，不失时机地突出他的两个母亲对他的影响，也许是要试图要说明这一点。

从青少年开始，周恩来就很看不惯那些虽然不乏才干作为，但却内怀邀名之心，爱出风头的人。他也不是完全不重视个人的“名”,在一篇《论名誉》的作文中，他甚至把它视为“人生的第二生命”.但他心目中的“名”,更多的是具有道德意义的“名誉”,而主要不是反映个人利益的“名位”.

显赫的名位，并不必然带来高尚的名誉。在他看来，若汲汲于名，犹汲汲于利，靠虚声盗世，眩世眩目来获取名位，即使有了某种功业，也实在是名誉的罪人。

周恩来能获得举世赞誉，与他青少年起就注重不私于个人的人格设计，并一生遵奉，不能没有联系。

他的头衔或多或少地使人产生一种错觉，认为他的生活应该是无忧无虑和华丽的。但是，多少年来，周总理过的是多么简朴的生活，他的勤俭节约的故事，更是妇孺皆知，成为美谈。朱光亚同志曾回忆过这样一则故事：

1961年，专委会审议了当时第二机械工业部的一项计划。会议从一大早到中午都没有结束。周总理让大家吃午饭。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周摆几小碟咸菜和烧饼。周总理同大家同桌就餐，吃同样的饭菜。

似乎他从不对自己的吃穿有任何讲究，更不分等级贵贱，所以他才能更亲近人民，走进人民的心中。

在生活条件大大改善的今天，一些**头脑中的节约意识渐渐淡化了。在现实生活中，我们丧失革命精神和艰苦奋斗作风的现象并不少见。他们却不以为然，在他们看来，勤俭节约、艰苦奋斗是过去战争年代和艰苦岁月提出的特殊要求，现在条件和环境改变了，再提倡这个就不合时宜了；有些人认为，是否艰苦朴素是个人生活的小事，吃点、喝点、玩点无碍大局，没有必要看得那么重，要求得那么严；还有的认为，时下人们生活讲质量、吃穿讲档次，国家也提倡和鼓励消费，“慷慨花钱”是为国家经济建设做贡献。

所有这些错误的思想都违背了中国共产党人生观的原初价值观。你们再看看周总理的内衣、睡衣、床单等等，就会发现，那简直是补了又补的“百纳衣”了。使用毛巾时，千万不要用力拧水，怕拧出毛巾。

他的方法是用力挤压，这样可以延长毛巾的是用寿命。刷牙时，一定要用力擦干牙刷，以免在刷毛上留下水，腐蚀固定刷毛的细绳。我不知道当今那些天天泡馆子，从而欠饭账几十万、上百万的**们，那些去国外参加会议而逃会到几千里外的地方去吃熊掌的市长们，读到周总理这些事迹后会有何感想，脸红吗？

在他几十年的外交生涯中，他为赢得祖国的荣誉、名誉和利益而努力奋斗的事实被忽视了。仅举一件小事，即可见总理拳拳赤子之心之一斑：他是有名的“大胡子”,又是一个最注重仪表的人。

所以，刮胡子便成了他的一大负担。尽管当年的国产刀片质量很不过关，刮胡子时很疼。他还是坚决拒绝使用那些刀口锋利，刮起胡子来油光水滑的进口刀片。

像周恩来总理那样做到细微之处的爱国，就不是一般人所能企及的境界了。

中国只有一个周恩来，不会再有第二个，这样悲壮而伟大的人生将成为一个永恒的传奇。

大无大有周恩来读后感（三）：让青春在高速上绽放

《大无大有周恩来》一文读罢不觉有些说不出的情感。总理离开我们36 年了，但是他的身影却时时在我们身边。何方可化身千亿，一束梅前一放翁，是什么办法化作总理身千亿，人人面前有总理呢？

难道世界上真的有什么灵魂的永恒？当然不是，这都源自于总理的“无”.

一是死不留灰；二是生而无后；三是官而不显；四是党而不私；五是劳而无怨；六是死不留言。

总理的这六个大无说到底就是一个奉献。他是一个只讲奉献，献完转身就走的人，不求什么回报和馈饷。总理的奉献是伟大的。

总理用他的无私奉献成就了新中国的诞生；总理的无私奉献，使得他的爱心无限博大，覆盖国家、人民及整个世界；总理的无私奉献，使他的大德再造了党，再造了共和国，复兴了民族，泽润了百姓，他硬是让各方面的压力，各种矛盾将自己压成了粉，挤成了油，润滑着党和共和国这架机器，维护者它的正常运行。

一个国家，一个民族，一个阶级，一个政党，一个团体，一个家庭等等正是有了总理这样无私奉献者的存在与生成，才有兴旺发达的今天与明天。

没有甘于奉献的人们，就没有时代的进步，就没有成果的实现，就没有开创的奇迹，就没有今天的强盛，更没有未来的光明。奉献不论大小，也许是默默无闻，没有任何声音的发出，不像是战场上的流血牺牲，冲向敌人阵地的英雄；也不像科学领域的带头人那样赫赫有名；更不像政治家的高呼，震耳欲聋的口号。因为，所处的背景不同，地位不同，岗位不同，环境不同，只要有勇于奉献的精神，是正义的一部分，就是被****的对象。

只有这些平凡中的奉献者，才有今天的社会平安与发展。凡是一个真理的实现都是有奉献者的辛血出现。那是沉默，那是无为，那是挚着，那是憧憬。

尽管没有轰动的场面，有尽心尽力的奉献，就足够了。因为这样才没有浪费这一生。

从蒙眬无知的童年到如今，我正值人生中最美好的青春年华。人生短暂、青春易逝，这易逝的青春应怎样度过才有意义呢？我的回答是：

我要让我美好的青春在奉献中闪光，我愿我的青春在高速这片热土上绽放。

记得读大学的时候，我也曾用浪漫的情怀去设计我美好的未来，用火一样的热情去描绘绚丽的事业。可当我真正走上工作岗位以后，我才真正切实体会到高速养护作业的平凡与繁琐，体会到了工作的艰辛与压力，我苦恼过，迷茫过，动摇过……但，“生命的意义在于奉献”,我一位同事摆在案头的题词震撼了我；早晨迎着朝霞踏上养护作业的征程，晚上披着晚霞月光回到宁静的工区大院，心中时时刻刻装着那一段高速公路……我周围的同事用他们的实际行动感染了我。他们的无怨无悔、他们的无私奉献，坚定了我的志向，坚定了我用青春、用奉献捍卫高速养护职工的神圣的决心。

世上的东西，给予了他人，自己的所得便越来越少。而有一样却是越积越多，那就是“爱”,爱不是索取，更不能交换；她是付出，是奉献，是自我牺牲。爱不仅仅是爱自己的岗位，更是要爱自己所管辖的这段高速公路。

我们要用自己博大的爱去为高速服务，用无止境的奉献去成就衡大高速辉煌的明天。奉献是一首美妙的诗，奉献是一曲动人的歌。在默默无闻的奉献中，我们体会到了工作的乐趣、生活的多彩、青春的瑰丽、事业的辉煌！

伟大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献、年轻的衡大高速需要我们的奉献；奉献我们的青春、奉献我们的智慧、奉献我们的辛劳、奉献我们的汗水。在奉献中充实自己的生命、在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得真诚和坦荡。我愿把青春无悔的奉献给脚下这条笔直的高速路！

让我们在衡大高速这条大路上勇于争先、甘于奉献地疾驰吧！牡丹花好空入目，枣花虽小结实成。是小草就让它去装点大地，是大树就让它成为栋梁之才。

数年之后再回首，我们也许会踌躇满志、成绩斐然。我们也许会甘为人梯、默默无闻。但，我们只要把青春献给这无限辉煌的事业，用心血与汗水去为高速公路服务，那么，我们的青春将会在这平凡的事业中永远闪光绽放。

大有大无周恩来读后感 篇2

今天单位组织观看了《大有大无周恩来》影片，算是群众路线实践活动的一个形式吧。说实在的，观影前我对此并不抱什么期望，只一种形式而已，一群人聚在一起看看教育片、讲讲大道理，实在没有任何意义。但是出乎意料的，这部影片制作得很感人，从一群人的叙述中铺展开来，慢慢在观众心中树立起周总理伟大的形象。特别是周总理在病重中跟身边人说，“不要再叫我总理了，我已经不能再为人民做什么了，还是叫我恩来吧。”真的，我觉得特别震撼。回忆到总理重病的那段，现在的有些老同志依然不能克制自己悲伤的情绪，或眼泪含在眼中，或泪如泉涌，那是一种真情的流露，特别感染人，仿佛自己也置身在那种年代，跟着大家一起悲伤，一起放声大哭。

给我留下深刻印象的还有“十里长街送总理”那段。对于这段历史，我并不陌生，上学的时候这段被写入了教科书，但是那时候对我来讲，也只是一篇课文而已，并不像今天那样与叙事者有那样深的共鸣。如果换一种场合，我丝毫不怀疑自己能哭出来。我想，一个人能被那么多人记住，而且能记住那么多年该是多么不容易啊。周总理是否如影片中所讲为党和人民的事业“鞠躬尽瘁，死而后己”，我无从查证，也没有想过要去质疑，我只是简单地将它当作一个故事，一段历史而已。但是今天，从那么多人的眼泪中，那么多人的敬佩和赞叹中，我感受到了它的真实性，也愈加敬佩起我们这位开国总理来，我想无论在哪一个年代，人民都会需要这样的总理，一个始终心系人民、奉献所有的总理。

但是我们现在所处的年代跟建国初期是截然不同的，这是一个金钱至上、权位至上的年代。我们的追求似乎早就停止于物质上的，对于精神上的很少有人在意。所以，又怎么可能诞生出周总理那样的伟人，更多的怕只是****、庸碌无为之辈吧！但不管怎么样，我觉得即使是追求利益最大化的今天，我们每个人的内心深处还是向着真、善、美的，我们乐于见到生活中充满了正能量，而不是藏于阳光下的潜规则！

大有大无周恩来读后感 篇3

根据我镇党的群众路线教育实践活动实施计划，切实提高服务群众的责任意识，4月27日上午，我镇组织全体机关工作人员、村居支部书记、中、小学、派出所、卫生院负责人**了教学片《大无大有——身边人眼中的周恩来》，引导广大党员干部自觉加强党性修养，注重品行锻炼，弘扬良好作风，以优良的党风促进机关事业单位健康发展。

影片以真实的画面、感人的情感、感人的细节，展现了周恩来时刻关心人民群众疾苦，歌颂了我们党密切联系群众、实事求是的优良传统和工作作风。

看完这部电影，我深感并决心按照周总理毕生为人民服务的精神做好本职工作。

一、以周总理为榜样自觉加强党性修养。以群众路线教育实践活动为契机，加强政治理论学习，增强对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的学***性，用“****”和科学发展观为行动指南。通过理论学习，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，爱岗敬业、牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，处理好义与利的关系、个人与集体的关系、言与行的关系，切实增强贯彻党的群众路线，遵守党章、党纪，永葆共产党员本色。

二、以周总理为榜样不断改进工作作风。一是我坚持从小事做起，从大事着眼，努力提高服务水平，牢固树立为领导服务的意识，正确贯彻领导的意图，当好参谋和助手;认真接待群众来信来访，对群众反映的问题及时登记，归口转办处理，使每次反映的问题都能得到圆满答复。二是办公室工作最大的规律就是“无规律”，因此，我正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益、工作与家庭的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业;同时，我利用办公室学***或为同事校稿时，细心学***长处，改掉自己不足，并虚心向领导、同事请教，在不断地学***索中使自己在文字材料上有所提高。

三是在收文、发文时，我坚持用最短的时间将文件送给领导批阅，并及时送达给具体负责同志;在收集整理资料时，我坚持全面、准确地了解各方面工作的开展情况，及时总结、汇总以备查阅。

三、以周总理为榜样不断加强廉政自律。清正廉洁是我们党最宝贵的精神品质，既是为政之德的内在要求，也是党员干部保持“讲党性、重品行、作表率”的迫切需要。在工作、生活中要严格要求，从自身做起，做好表率，以自己的实际行动践行廉洁从政的要求，做到不义之财不取、不正之风不沾、不法之事不干，坚持慎独、慎微、慎情、慎友、慎权，争做政治清醒、经济清白、作风清明的良好表率。

大有大无周恩来读后感 篇4

古人云，“天下之事，成于惧而败于忽”，“官有所畏，业有所成”。古今中外，一些政权更迭、政党兴衰，也一再告诫我们，群众的力量最强大，对群众心怀敬畏，才能获得支持拥护、站得牢立得住，如果忽略了群众，就会被群众所抛弃。通过对《大无大有---身边的人眼中的周恩来》影片的观赏，我们对周总理的高尚品德有了更深刻的认识，也对这位伟大的领袖的致以最崇高的敬意。

更重要的是，周总理的性格就像一面镜子和一个春天，照亮和净化了当今社会的党员精神。在周总理身上，我们真切地感受到“为人民服务”不是一句口号，而是领袖人物与普通百姓间零距离的接触和坦诚的交流对话，是一种自觉置身于群众之中、“俯首甘为孺子牛”的奉献精神。

这部影片不仅诠释了党的宗旨，也给广大党员干部上了生动的一课。目前，全党正在开展群众路线教育活动，这部电影具有十分重要的现实意义和教育意义。

大有大无周恩来读后感 篇5

生命如同寓言，其价值不在长短而在内容。周恩来，这个不辞劳苦、任劳任怨、大公无私的具有强烈爱国热情的人民的好总理。虽然他一生的脚步之穿行在一个世纪中，但他走完了几世纪的路，他的灵魂将穿越整个时空。

他拚搏一生，奉献一生。周恩来从一九七四年六月住院到一九七六年一月逝世，在这段时间里，他共做大手术六次，在这种情况下，只要身体还能坚持，他就要坚持工作。除处理日常工作外，还同中央领导人谈话160次，召开会议20次。这段时间里他共工作139天，其中每天工作达18小时至24小时的就有44天。周恩来在病重的日日夜夜，坚持不懈地工作，他是以生命为党和人民事业拼搏。他之所以呢坚持不懈的奋斗到人生的最后一页，是因为他矢志不渝的鞠躬尽瘁，死而后已的爱国志气。

他横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。面对帝国主义的侵略，他奋不顾身，坚守国土，抵制敌人。面对祖国和人民，他任劳任怨，用自己的生命谱写人民的幸福。

声明短促，只有美德能将它传到辽远的后世。周总理不留骨灰，轻装而行，但他的灵魂将用永远活现在人民心中。

大有大无周恩来读后感 篇6

为扎实推进党的群众路线教育实践活动，4月11日，区教育局组织全体干部职工，集中**专题片《大无大有——身边人眼中的周恩来》。

通过电影科学的伟大人格和为人民服务、实事求是的崇高精神，学习改进工作作风、密切联系群众、加强党性修养的精神力量。

影片以总理身边工作人员和家人、亲属的视角，从一件件平凡的小事中，展示了周恩来无私忘我、鞠躬尽瘁、亲民爱民、朴素清廉的光荣一生。

总理生前平易近人、平等待人，真诚同各界人士广泛交往，从不以领导者自居的风范，赢得了党内外、国内国际由衷的信赖和爱戴，是中国共产党人谦虚谨慎、不骄不躁优良作风的最好榜样。

他一生无私、自律、诚实。他是中国共产党立党为公、执政为民的典范。

一件件感人的故事、一个个动容的画面，无不催人泪下，鼓舞奋进。

虽然我们只是普通员工，但我们也是党的事业的一部分。没有理由不努力工作。

我坚信，随着党的群众路线教育实践的不断发展，二十总书记的英明正确领导，各级领导带头、亲自动手，中华民族的伟大中国梦一定能够早日实现！本人也将把永远的感动”化作更加饱满的热情、更加向上的激情、更加坚定的信念全力工作，无私奉献！（人事部张磊）有的人还活着，他死了；有的死了，他还活着。

”周恩来总理正是这样一位永远活在人们心中的人。

因为他对国家的忠诚和对人民的热爱，他的卓越成就、崇高道德和光辉人格总是熠熠生辉。

亲爱的周恩来总理，一个爱人民胜过爱自己的好总理，一个在人民眼里像亲人的好总理。

他的一生，正是全心全意为人民服务”的最好的写照。

无论多少年后，中国和全世界都会记住周恩来这个名字。

每当提到周恩来总理，总有一种感觉和尊重。

他亲民爱民，把一生都献给了他所深爱的祖国和人民。

他是国家的总理，但始终保持艰苦朴素、勤俭节约的作风，是党员干部的楷模。

他日理万机，抱病工作，直到生命的最后，真正书写了鞠躬尽瘁，死而后已”的箴言。

他的一生留给人们六大无，六大有”。

周恩来总理的六个大无”，说到底是一个无私，在实现大无”的同时也得到了别人没有的六大有”：有大智、大勇、大才、大貌、大爱、大德。

周恩来的六个大无”，说到底是一个无私。

古代有公私之分，但真正的大公不是从共产党开始的。

敬爱的总理有大智，大勇，大才，大貌，大爱，为世人所折服。

作为一名教研员，我要学习××的无私精神，做好本职工作，全心全意为基层学校服务，为教师服务，为学生服务，通宵努力，为提高我区的教学质量贡献自己应有的力量。文章

大有大无周恩来读后感 篇7

提到周恩来总理，人们无不敬佩无比。而且总会想起他那浓眉英姿，和蔼可亲的笑脸和那机智幽默，挥洒自如的外交官风范。他在风云莫测的外交中，凭借着智慧和幽默的语气，给那些看不起中国的记者们当头一棒，也给祖国和人民争了光。

这也有了许多家喻户晓的有关周总理巧妙地回答那些记者们问题的经典故事。

有一次，周恩来接受一位美国记者的采访。在与总理对话的过程中，那位记者看到了总理办公桌上放着一致美国造的派克钢笔，便带着几分讽刺，得意地发问道：“总理阁下，难道您也迷信我国制造的钢笔吗？

”周恩来听后，当然明白这位美国记者的用意，便面带微笑，风趣地说：“这是一位朝鲜朋友送给我的。这位朋友对我说：

‘这是美军在板门店投降签字仪式上用过的，你留下做个纪念吧！’我觉得这支钢笔的来历很有意义，就收下了贵国的钢笔。”这位美国记者无言以对，脸一直红到了耳朵根。

周恩来总理的应变能力和口才给人们留下了不可磨灭的印象。他对人民群众的感情更是热情洋溢，激励着一代又一代人。

以前，曾经有一句话叫做：“人民的总理人民爱，人民调的总理爱人民”。周总理关心人民爱人民的故事有很多，其中之一是难忘的。

有一次，周总理到灾区慰问灾民。早上，人们欢呼欢迎总理的到来。这时，他登上了一辆卡车。正准备演讲，突然总理发现，群众们是迎着风口坐的。

原来，由于总理身体不好，当地**安排他在风口后面讲话。总理立马对司机说：“听我口令，向后转！

”司机听了，马上调转车头，开到了风口。就这样，群众就可以背风听演讲了。

这样的总理，怎能不让人敬佩呢！

大有大无周恩来读后感 篇8

星期六党校，中心组织全体工作人员收看了电教片《大无大有---身边人眼中的周恩来》，感慨颇多，亦是流泪看完电教片。没有电视剧的剪接修饰，没有渲染气氛的华丽词藻，句句朴实之语，点点真情流露。

周总理的“六大无”：死不留灰、生而无后、官而不显、党而无私、劳而无怨、死不留言；“六大有”：大智、大勇、大才、大貌、大爱、大德。

没有哪一点不是人生之制高点，没有哪一点不让后人为之顶礼膜拜。

第一次认识周总理是在我们的小学课本中，十里长街送总理，也许当时没有电视的直观感受，我们也只知道跟着老师深情的朗读，缅怀我们伟大的周总理！电教片让我们体会到那不是简简单单的赞颂，而是确确实实的爱戴和尊敬。对他来说，诚实的政府是一种习惯。他一生只订了两双皮鞋。在新的一年里，在旧的一年里，他缝补了好几年。这是人民的总理！

公私分明，自己的亲戚，职位要低，工资可以低到最低！当他不能为人民工作时，他就让身边的人不要再叫他总理了！1976年1月8日周总理永远离开了我们，遵其遗嘱，不留骨灰，骨灰洒向了生他养他的华夏大地！

虽然我们现在不能崇拜他，但他在每个人心中都树立了不朽的丰碑！

党的群众路线，不是挂在嘴上的形式主义，而是实实在在地行动，周总理的好已经深深刻在每个人的心中，在一个几乎连家人都不认识的百岁老人心中，永远记得周总理，连唤三声：“音容宛在，永别难忘”。一个人只有把某种东西深深地刻在心里才会如此，时间可以带走他的所有记忆，但无法带走他对周总理的爱戴！

我们不能只看到视频时感动得流泪，要反映在实际行动中，真正经过灵魂的洗礼，有所行动！我们要向伟大的周总理学习，在今后的工作中认真实践党的群众路线教育实践，切实转变工作作风，不断提高为人民服务的水平。

大有大无周恩来读后感 篇9

大无大有，是周恩来的一本传记，本书以“大无”的心态审视了周恩来的成长历程和个人生活，又以“大有”的眼光剖析了周恩来的政治家形象和历史地位。周恩来被誉为中国共产党的卓越领袖，为中国革命和建设事业做出了卓越贡献，他的一生承载了太多辉煌和不朽的历史瞬间。在不同时代，他被时人或称赞，或贬低，但如今，周恩来已成为一位光芒万丈的英雄人物，他的形象和事迹始终在历史中闪烁着独特的光彩。

“大无”，常被理解为轻蔑或否定，但是，周恩来的“大无”，却不是对于某个事物的否认或轻视，而是一种洒脱、震撼、豁达和宽厚的心态。在一个人的人生道路上，难免会遭遇种种挫折和失败，但这些挫折和失败并不能撼动我们内心的信念，或使我们失去应有的宽容和心态。周恩来在长期的革命路上，也遭受到了各种的磨难和失败，但他对于劳动人民、共产党、革命事业所怀有的信念和理想，却一直没有动摇。他在一次落难期间，写下了自己的心声：“我这个可怜兮兮的人，犯了许多错误，倘若不死，我还要向自己和伟大的共产党改正我的缺点，渐渐地求得中国民族独立、人民自由幸福的目标”。这种他自己所说的恳切、真挚，昭示了他对于革命事业的忠诚和信仰的坚定，同时也展现出他那种宽容豁达的胸怀，不畏磨难，不改初心，是一种高度崇高的精神境界。

“大有”，则是对于周恩来辉煌历史地位的赞扬，也是对于周恩来卓越成就的肯定。周恩来生于河南大川淇县的一个小家庭，似乎注定平凡，然而，由于他卓越的才华和优秀的品质，从小就成为大家族的骄傲和民族的希望。周恩来青年时期便投身于反对帝国主义的伟大事业中，一直到去世前的50年里，战火和风暴始终伴随着他的人生旅程。他对社会主义事业和共和国建设做出了杰出贡献，在中国革命历史上留下了深刻的足迹。他曾带领人民军队绝地反扫，挽救了中国革命的重大危机；他还在抗日战争期间，曾担任中共代表团访问美国、英国等国，为抗日战争争取了许多战略优势；他又在新中国建设初期，主持制定《中华人民共和国宪法》，并挥毫泼墨，批示百家论坛，为新中国奠定了良好的政治基础。他的思想性格、领袖风范、严谨措辞，始终赢得广泛的尊敬和信任。

回顾周恩来一生，我们会发现他的成败，无疑是波折和曲折的。但是，他的人生旅程能够达成巨大的成功，实质是基于他内心最深层的那些执着和奉献的信仰和情感。这种信仰，是作为一个共产党员坚守的；这种情感，则是作为一个无愧于历史评价的真正英雄所表现出来的。他对于革命事业的热忱、为民族独立的奋斗、对世界革命的探索、对艺术文化的追求，以及对于心灵世界的呼唤、滋养和教化，构成了周恩来最深层次的人类形象。

总而言之，《大无大有》一书，不仅仅是对于一个杰出人物周恩来生平事迹的历史回溯，更是对于一个时代人物对于国家和民族的奉献、对于人类命运的悲壮追求、对于自我的审视和反思，涵盖了浩瀚的文化内涵和丰富的人类智慧。他的淳朴、谦虚、宽容和为人民服务的精神，将成为源源不断的精神动力，激励我们的前行和拼搏！

大有大无周恩来读后感 篇10

我是谁？周恩来总理曾经说过：“我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运”。

“我是总理，老百姓的生活出了问题，就是我的责任啊”！为全心全意为人民服务，人民公仆必须清正廉洁，保持头脑清醒，不得滥用和私用人民赋予的权力。一是廉身，即在生活方面要廉洁，不搞特殊。

周总理常用孔子的“己身正不令而行，己身不正虽令不从”的话告诫领导者，并提出过好“五关”的要求，即思想关、政治关、社会关，亲属关、生活关。二是廉洁职责，即在岗位上，要认为权力来自人民，只能用来履行职责，为人民服务，造福人民，不能以岗位的权力谋取私利。三是廉于社会，就是要先天下之忧而优。

领导干部的一举一动都要有利于社会，而不是对社会有害。领导要更加重视群众的安全生产，以及灾害、医疗、住房、交通等问题。他还主张领导干部下地工作，要轻车简行。不能讲排练，浪费国家财产，千方百计减轻人民负担。纵观总理一生，我们可以看到人民公仆的光辉形象。

作为新中国的第一任总理，为改变中国贫穷落后面貌，他呕心沥血，励精图治，即使在身患绝症的情况下，周总理仍顽强坚持工作，履行着“为人民服务而死”的诺言。他时刻保持人民勤务员本色，时刻将人民的痛苦挂在心上，在细微之处对人民群众关怀备至，体贴人微，为人民创造幸福生活而鞠躬尽瘁，死而后已，无私奉献了自己的一切。

“人民的总理人民爱，人民的总理爱人民！”是的，这就是我们敬爱的周恩来总理，这样一个爱人民胜于爱自己的好总理，这样一个人民心目中亲人般的好总理。他的一生，不正是“全心全意为人民服务”的最好的写照？

追思伟人胸怀、缅怀伟人功绩、弘扬时代主题，周总理是我们人生奋斗的楷模，他的精神值得我们永远传承。我们联通人应该向周恩来总理学习，把个人的成长与国家的富强紧紧联系在一起，面对新世纪的挑战，“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，更好地实现为民、务实、清廉，让我们民族复兴的“中国梦”早日实现！

大有大无周恩来读后感 篇11

大有大无周恩来读后感（一）

文/李法祥

生命如同寓言，其价值不在长短而在内容。周恩来，这个不辞劳苦、任劳任怨、大公无私的具有强烈爱国热情的人民的好总理。虽然他的生命是一个世纪的脚步，但经过几个世纪的行走，他的灵魂将穿越整个世空。

他拚搏一生，奉献一生。周恩来从一九七四年六月住院到一九七六年一月逝世，在这段时间里，他共做大手术六次，在这种情况下，只要身体还能坚持，他就要坚持工作。除了处理日常工作外，还与中共领导人举行了160次会谈和20次会议。

这段时间里他共工作139天，其中每天工作达18小时至24小时的就有44天。周恩来病重时日夜不知疲倦地工作。他用生命为党和人民的事业努力奋斗。他之所以呢坚持不懈的奋斗到人生的最后一页，是因为他矢志不渝的鞠躬尽瘁，死而后已的爱国志气。

他横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。面对帝国主义的侵略，他对国家坚贞不屈，抵抗敌人。面对祖国和人民，他努力工作，用自己的生命书写人民的幸福。

声明短促，只有美德能将它传到辽远的后世。周总理没有留下灰烬，穿着轻便的衣服行走，但他的灵魂将用远活在人民的心中。

大有大无周恩来读后感（二）

近期学生读书时我随手翻阅了《大有大无周恩来》，读后很有感受，今略写几笔，与大家共勉。

周恩来总理，他是一个完美的人，很难想象如果那十年没有这样一个国家会发生什么。他配得上“伟大”这个词，配得上多年来从未改变的人们对他的爱。他就是周恩来周总理。

他12岁就立下为中华之崛起而读书的凌云壮志，从青少年时代起，就能把自己的命运与民族的命运紧紧联系在一起，把个人的前途同国家的前途紧紧联系在一起。从《周恩来传》中我们可以知道，周恩来在后来的政治生涯中那些发挥了巨大潜能的性格，多少孕育于走向败落的封建仕宦家庭，从小四处漂泊的生涯以及温馨的母爱。他幸运地有两个性格不同的母亲。

嗣母温和，待人诚挚，办事细心，有较高的文化修养。她年幼守寡，从不外出，所以小时候的周恩来不准外出。她整天把他关在家里学习。由此陶冶出他的好学、好静、仁慈、礼让。

他的生母性格开朗，聪明果断，有处理事情的能力。周恩来经常告诉母亲如何处理家事，学习一些方法和能力。家庭败落后，迫使十岁左右的周恩来开始扮演当家人的角色。

熟悉中国民俗风情，明了传统的修身齐家治国这条人生奋斗途径的人都知道，在近代中国，维系一个大家庭的生存与主持国务活动似乎并没有性质上的差异，至少在对当家人的性格素质上的要求上是这样。好面子的封建家庭，即使袖珍羞涩，各种排练、礼仪、规矩也不容忽视。

狗来了读后感(系列10篇)

栏目小编为您搜罗了“狗来了读后感”的相关资讯下面是详细介绍。读书是我们驱散生活中不愉快最好的方式和手段，在开始读作者写的作品后，我的心里被其剧情深深震撼到了。 读后感可以帮助我们更好地认识和了解人性的深刻和复杂。相信本页的内容会对你有所帮助！

狗来了读后感 篇1

读完每一本书，我都非常好奇，《斑羚飞渡》里的“我”为什么要抓斑羚（青羊）？为什么《狗来了》里的狗去了大城市而没有区别的村寨？为什么《狼王梦》的作者是沈石溪？我总是弄不明白，后来，经过看了一遍又一遍后，我就明白了。

《狗来了》这本书讲的是一条狗因为老伴都去世了，所以被自己好奇的心理牵引到了大城市里看看城市到地狱乡村有何不同，在大城市里，他因为不小心的做错了许许多多的事情，最后差点被抓入监狱，特别是狗先生化装成女士的时候看着警察拿着自己的照片，调查狗先生的行踪，狗先生虽然好像表面上很正常，可是在假发的旁边，流满了狗先生紧张的汗水，狗先生的心灵也在遭受着极大地创伤。

我最喜欢看的一集就是《狗到了学校》的那一集，狗先生冒充学校的实习老师，虽然是第一次担任老师这么高级别的工作，但是对大城市如此陌生的狗先生还是用尽全力让孩子们得到更多的知识，当狗先生告诉同学们自己是一个罪大恶极的罪犯的时候，同学们并不只是惊讶，还想着要帮助狗老师，如果我是狗先生的话，我一定会很欣慰，原来这个学校的同学们都这么有爱心！

这本书我读得很认真，我相信下周的阅读考试我一定能得高分！

狗来了读后感 篇2

今天，我读了国际大奖小说——《狗来了》，它是由澳大利亚的克里斯蒂娜·涅斯特写的，

书中讲了：狗的孩子们都长大成人了，老伴也去世多年，于是狗决定离开家，到辽阔的世界去。狗在酒店里先遇到了作弊的猪，狗让它改掉了坏习惯，帮助猪实现了当明星的愿望。与猪分手后，狗误入一所学校，被熊校长当做新来的代课教师，狗只得将计就计，它教学不拘泥于成法，让孩子们在实践中学习知识，成了最受欢迎的老师。但好景不长，狗冒充老师的事被教育局发现了，警察也来追捕它，幸好有大家的帮助，狗才得以逃脱。熊校长因此被解职，他陪伴狗开始了逃亡生涯。在这里，它与孩子们成了朋友，它与朋友们平等相处，赢得了朋友们的喜爱，也赢得了困难时朋友们对它的帮助。

通过读《狗来了》这本书，我们要像书中的狗一样喜欢帮助别人，要从自己力所能及的事上去帮助人，或许就是你给予了别人一点点帮助别人就会走出困难，帮助别人的人或是受帮助的人都会感到很快乐。我们的世界就会变得很美好。

狗来了读后感 篇3

这本书写的是一只年迈的狗，他的孩子都长大成人了，老伴则去世了，于是他决定到到外面去闯荡闯荡。一开始他遇到了因运气差而作弊的猪，他便帮助这只可怜的猪成为了明星。与猪分手后，一不小心被熊校长当成新来的老师，狗只好在这所学校里授课，可是不久又被教育局发现了，狗在众人的帮助下，逃脱了教育局的搜捕。熊校长也被解雇了，于是便和狗一起流浪。熊校长不满教育现状，扮作妇女参加议员竞选，不幸被政敌揭穿，狗想尽办法把能校长救了出来，最后一起回到了自己的家乡。

这本书让我明白了对待朋友要真诚，不要想着只让朋友付出，自己只是不停地占便宜。我们要像文中的狗一样，懂得为朋友付出，熊被人揭穿时，就是狗冒险把他救了下来。

我最佩服狗的地方是他不怕困难，勇于尝试的精神，外面的世界充满的挑战，可是这只狗却觉得“如果从未到过辽阔的世界，那会令人感到非常可惜和遗憾”，流浪在外的日子虽然很惊险，可是他凭借着自己的聪明，冷静，一次又一次的化险为夷，还帮助了许许多多的小动物们，这是我们非常值得学习的地方。

狗来了读后感 篇4

这个寒假，我看了《狗来了》这本书。这本书非常好看，让我印象深刻，推荐给大家。

这本书讲的是狗的孩子们相继长大，他的妻子也去世了，他痛苦万分，于是他变卖家产，因为他想到外面辽阔的世界去见见世面。

他在餐馆做保安时，认识了爱作弊的赌徒猪，他和猪玩扑克，猪每次都输，于是他就开始作弊。客人们想把猪送入监狱，猪吓得拔腿就跑。狗辞职后碰到了猪，他发现猪很有做演员的天赋，于是就想方设法帮猪实现了当演员的梦想。狗因为腰疼和瞌睡，误打误撞跑到了学校睡觉，熊校长以为狗是代课老师，狗无奈只好给学生们上课，他绞尽脑汁让孩子们在快乐中学习，他把学生们领进水果店和银行，在来回的路上让学生单脚跳，充分利用时间上体育课，在银行教学生学习数学，在水果店学习植物知识和健康知识。慢慢地孩子们和家长都很喜欢这位“代课老师”。因为家长给教育局的表扬信，教育局发现了冒名顶替老师的狗，他们来抓狗。学生把狗藏了起来。熊校长也被停职了，于是他和狗一起去完成一次非同寻常的旅游。狗因拉肚子住进了医院，在医院他答应照顾猫的20个孩子而偷偷地跑出了医院，历尽千辛万苦，把小猫带出危险的住处。他又想出了给小猫身上涂红点，告诉医生小猫患上了传染病，把小猫送到了医院里猫的身边。

狗对朋友很真诚。猪虽然欺骗了他，他任然不计前嫌，把猪培养成了演员。狗做“代课老师”时对学生也认真负责。他不像一般的老师，在教室里传授学生知识，而是把学生带出学校，在银行和水果店给学生上课；在地下室杂物间，让孩子们捉“鬼”，亲身体验，写出惊心动魄的作文。同时狗也是一位言出必行的人，他答应别人的事情，一定会办到，尽管他差一点丧命也做到了照顾小猫，他做到了“君子一言，驷马难追”的承诺。

从这本书中，我看到了狗的身上闪闪发光的可贵之处。对朋友真诚儿热心，对学生认真负责，想方设法让学生学到课本中学不到的知识；对自己的承诺，一诺千金，言出必行。我要认真学习这些宝贵的精神财富。

狗来了读后感 篇5

这本书讲述的是一条老狗闯荡世界的故事。

狗的孩子们都长大成人了，老伴也去世多年，于是狗决定离开家，到辽阔的世界去。狗先遇到了作弊的猪，帮助猪实现了当明星的愿望。狗与猪分手后，狗误入一所学校，被熊校长当作新来的代课教师，狗只得将计就计，它教学不拘泥于成法，让孩子们在实践中学习新知识，成了该所学校欢迎的老师。但好景不长，狗冒充老师的事被教育局发现了，警察也来追捕它，幸好有大家的帮助，狗才得以逃脱，熊校长也因此被解职，陪伴狗开始了逃亡的生涯。

熊对教育现状非常不满，企图通过从政来改变这一切，于是扮作妇女参加议员竟选，不幸被政敌揭穿。关键时刻狗奋不顾身地将熊解救出来，带着熊闯荡世界的种。种欢欣与无奈。最后，狗与熊一起回到了自己的家乡。

《狗来了》这本书对我有很大的启发，作者借一只睿智的老狗给我们每一个读者出了一道考题，拷问我们内心深处不愿展示给别人的部分——或自私、或守旧、或冷漠。幸好，《狗来了》，狗向所有人毫不保留地伸出援助之手，用它的率直和善良，给予我们人类新的思维、新的情感、新的价值观。动物尚且如此，更何况我们人类呢？

狗来了读后感 篇6

《狗来了》是一部国际大奖小说，作者是克里斯蒂娜·涅斯特林格奥，著名的儿童文学作家，获得很多奖项，其中有世界最高儿童文学奖——国际安徒生奖。

《狗来了》讲述的是：狗的孩子们渐渐长大了，老伴也去世了，于是决定离开家，远走他乡，想到辽阔的世界去看看。

一、狗与作弊的猪

狗首先遇到了作弊的猪，为了让猪觉得自己是幸运的，处处让着他，让他吃得好，睡得好。有的时候还偷偷将一个硬币故意丢在路上，让猪觉得自己是幸运的，捡到了硬币，很高兴。后来在狗的帮助下，来到剧院，从配角的角色，最后一举成名，帮猪实现了当明星的愿望。

看了这一部分，突然觉得狗的所作所为充分体现了我们所说的赏识教育，从发现猪作弊，到帮助猪改正自己的缺点，一点点都在改变，让猪觉得自己并非一无是处，还是有优点的，最后终于成功了。这一点也告诉我们，在孩子的问题上，不能一味地批评，要多些鼓励和赏识，让孩子觉得自己是最棒的!以后，我对儿子也要如此，对缺点用减法，对优点用加法，让孩子健康成长!

二、狗与学校

与猪分手后，狗误闯入一所学校，被熊校长当作新来的代课老师，狗只好将计就计。但是狗的教学深得孩子们的喜爱。他带领孩子们到蔬果店学习数学，路上进行交通教育，回来时候则进行体育锻炼;还带孩子们到面包房，看面包时如何做出来的;去裁缝店、鞋匠作坊学习如何缝纫、修理;到农庄、园艺花圃，学习如何植树和给盆花换盆等等。他的教学不拘泥于形式，让孩子们在实践中学习知识，成了最受欢迎的老师。

我们现在的学校通常很少有这样的活动，只是学习学习。我想让孩子体验各种各样的活动，从而能够明白其中的辛苦和道理。所以经常出去走走，到大自然中认识世界，让孩子感受自然所带给他的一切。

三、狗最终回到了自己的家乡

冒充老师的事情终被发现，结果和熊一起开始逃亡。由于不满教育现状，企图通过从政来改变，但终因力量薄弱而失败，最后还是狗奋不顾身救熊出来。狗带着闯荡世界的种种欢乐与无奈，与熊一起回到了自己的家乡。

外面的世界很精彩，外面的世界很无奈，所以无论走到那里，最思念的还是自己的家乡。

《狗来了》一书，作者用通俗易懂的语言，讲述了关于狗的故事。以上这些就是我读《狗来了》的几点体会，欢迎朋友们多指点!

狗来了读后感 篇7

最近，我读了《狗来了》这本书，受到了很大的启发。

这本书主要讲述的是狗在辽阔的世界闯荡的故事。在这次旅行中，狗帮助了作弊的猪实现了梦想。狗误入学校，并成为了最受欢迎的老师，不料被教育局发现，熊校长被解职，陪狗开始逃亡。熊扮作妇女参加议会，想改变教育现状，不幸被揭穿。狗将熊解救出来，带着种种欢欣与无奈，一起回到家乡。狗经历了一段多姿多彩的历险生活。

读了故事，我感慨万千。当我读到“如果从未到辽阔的世界，那会另人感到非常可惜和遗憾”时，使我深深的思考。是啊！如果一个人从未到外面的世界瞧瞧，而是小安而居，那么，他的阅历会不够丰富，见世面不够广泛；而一个曾在外面闯荡的人，他会经历许多事情，有的普遍，有的不平凡，这些经历会让他的视野更开阔，知识面更广泛，也会让这个人在欢欣、无奈与挫折中成长，变得成熟。故事里的狗在旅行前非常孤单，儿女和妻子都陆续离开了它，然而狗闯荡世界之后，明白了许多道理，还得到了一位朋友，虽然“罪行”累累，被人追捕，但这一趟让它开阔了眼界，也算值得了。如果没有去外面的世界看看，那会是终生的遗憾！

读了《狗来了》这本书，让我不由想起我以前听过的一个故事。从前有一个山村，村里人相信别村的人都是匪徒。在村中长大的珠丽，决定去村外的世界瞧瞧。一路上，她懂得了许多道理。最终，她帮助村民消除了误解，化解了战争。闯荡世界的经历让村民们有了新的认识。

去外面的世界看一看吧！或许，你会对一些事物有新的看法。虽然去闯荡世界不会那么一帆风顺，有悲伤，也有欢欣；有愤怒，也有欢乐；有失败，也有成功。但是你会明白很多你以前不懂得道理。“要是从未到过辽阔的世界，那会令人感到可惜和遗憾！”

狗来了读后感 篇8

这本书写的是一只老迈的狗，狗的孩子都长大成人了，老伴则去世了，孤身一人的狗决定出去闯荡闯荡。一开始他遇到了因运气差而作弊的猪，他便帮助这只可怜的猪成为了明星，并与一个女老板喜结良缘。因后腰风湿病而且没有一家旅馆可以居住，只得在一所小学里暂住，因睡过头，被学校的熊校长当成新来的老师，狗只好在这所学校里授课，狗的教学方式独特，不拘泥于成法让学生在周围环境中实践、学习！好景不长，教育局的人发现了狗冒充教师，狗通过众人的帮助，终于逃脱了教育局的搜捕。由于熊校长的失职，熊校长便被解雇了，于是熊校长便和狗一起闯荡。熊校长和狗来到了熊校长的嫂子家。一段时间后，狗的后腰风湿病又发作了，在医院和一只老猫交谈后，决定帮助老猫，便开始养老猫的孩子…最后，狗和熊回到了狗的旧家。

人有悲欢离合，狗也有悲欢离合！和人一样，文中的老狗也是高兴时，欢呼雀跃，喜形于色；伤心时，悲痛欲绝，悲不自胜；无奈时，闷闷不乐又无可奈何。文中的老狗多少次不得已犯下错误？试问，有那一个人想犯错？每个人都有犯错的时候，重在于可否改正错误！我记得小时候，父母总会在我承认并改正错误后，对我说：“知错就改还是好孩子！”小时候我对这句话只是懵懵懂懂并不是很理解，直到小学我才知道。到小学三年级时，我又知道了在三国时期，刘备在临终前对他儿子刘禅说的一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之！”这两句话直到现在我还觉得对我感触很深，我们做人不也应该如此吗？勿以善小而不为，勿以恶小而为之的意思是：恶，即使是小恶也不能去做；善，即使是小善也必须要做！知错就改还是好孩子的意思不就是让我们知道错了，就改正，这样不还是个乖孩子？

狗来了这本书不仅让我重温了这些做人的道理，也让我明白了一个真正的好朋友是来之不易的，要以真诚相待，不要想着只让朋友付出，自己只是不停地占便宜，这样是不可能有永远的好朋友。我们要像文中的狗一样，懂得为朋友付出！在熊被人揭穿时，就是狗冒险把他救了下来。

在文章的结尾处，写到狗和熊回到了狗的旧家，我不得不想象他们的生活，也对他们的生活十分憧憬…

狗来了读后感 篇9

《狗来了》是一部老少皆宜的作品，有的书经常会被长辈悄悄拿出来细细把它读上一遍，这本书就是这种为数不多的类型，真不愧获过国际小说大奖啊。

这部小说主要讲了：狗的儿女已经长大成人了开始独立生活了，狗的老伴也已去世多年了，狗就想去看看外面无边无际的世界，于是够就卖了房子和所有的东西给馿，狗知道馿看中了冰箱里的食物，就一个也不留给它，因为他太贪心了，狗在异国干了第一份工作保安员，也遇见了猪，它们俩也开始一起开始了行程，不久它们在剧院再见了，因为猪找到了自己的事业，不久后狗又去了学校被熊校长认为是新教师，但学生们都很喜欢这位新老师，但是好景不长，教育局的真正的新教师来了，教育局知道后，就报了案，警察也来了，学生们全力帮助狗逃出了学校，狗又遇见了熊，原来熊被解职了，狗和熊也开始了逃亡生活，随后狗和熊又回到了狗的故乡开始了新的生活。

我的感想是：在这部作品中，狗先生以及他的朋友没有一味地叫我们善良，而是教会了我们善良中也要学会分辨朋友，要学会用正确的方法和敌人以及邪恶对抗，同时也要保护自己，这本书虽然告诉了我们外面的世界很精彩，却也告诉了我们只有家才是最温暖的，我们要珍惜我们现在的幸福。

狗来了读后感 篇10

今年寒假我读了一本书，名字叫《狗来了》。

这本书讲了：狗的孩子长大成人了，老伴儿也去世多年了，于是狗打算离家出走，去看看辽阔的世界。狗在走南闯北的途中，遇见了作弊的猪，人们常说猪表示幸运，可这只猪却常倒大霉，于是狗帮猪实现了当明星的愿望。与猪分手后，狗误入了一所小学，被熊校当成了新来的老师，狗只好将错就错。它教学不拘泥于形式，让孩子们在实践中学习，成了学生最喜欢的老师。但是好景不长，狗冒充老师的事被教育局发现了，警察也在找它，还好大家伸出了援助之手，狗才掏出警察的手掌。熊校长也因此被解职，陪狗开始了生死逃亡。熊对教育现状不满，企图通过从政来改变这一切，于是扮成了妇女参加议员竞选。可是不幸被揭穿了。危急时刻，狗奋不顾身的把熊救了出来，与熊回到了自己的故乡……。

读完了这本书，我最大的想法就是，也要和狗一样去世界上闯一闯，看一看世界上的新闻，俗话说：“读万卷书，不如行万里路。我也要多增长见识，多把脚踏出“门”！因为在辽阔的世界还有什么神奇在等着我。