小学学习计划
发布时间:2023-04-19 小学学习计划小学学习计划(模板7篇)。
不为明天做好准备的人是没有未来的,在幼儿教育专业的学生的学习中,常常会提前准备一些资料。资料的定义范围较大,可指代生产资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好!所以,您有没有了解过幼师资料的种类呢?下面的内容是小编为大家整理的小学学习计划(模板7篇),相信你能找到对自己有用的内容。
小学学习计划【篇1】
时间过得很快,放松了一个暑假的同学们就要回到学校开始新学期的学习生活了。新学期就要做好全新的准备。下面是为大家收集的小学生新学期个人学习计划书,供大家参考。
新的学期即将到来,为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科,在此做新学期的打算,如下:
一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节,所以预习应做到:
1、粗读教材,找出这节与哪些旧知识有联系,并复习这些知识;
2、列写出这节的内容提要;
3、找出这节的重点与难点;
4、找出课堂上应解决的重点问题。
二、听课。学习每门功课,一个很重要的环节就是要听好课,听课应做到:
1、要有明确的学习目的;
2、听课要特别注重“理解”。
三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处,做课堂笔记应:
1、笔记要简明扼要;
2、课堂上做好笔记后,还要学会课后及时整理笔记。
四、做作业。认真仔细做题,不可马虎从事,做完后还要认真检查;遇到不会做的题,不要急于问老师,更不能抄袭别人的作业,要在复习功课的基础上,要通过层层分析,步步推理,多方联系,理出头绪,要下决心独立完成作业。
五、课后复习。及时复习,提高复习质量
小学学习计划【篇2】
我踏上了一段新的旅程——充满阳光、希望与欢笑的高中生活。
在初中我已错过了很多很多;在这充满希望的高中,里我要更加勤奋!
我的目标是:学习,是一个学生的首要任务。我要向大家展示一个全新的自我,一个勤奋严谨、仔细踏实的我;一个认真思考、勇于创新的我。我要改掉以前的不足,不断地完善自己。
对自己的要求:
1、品德是一个人最重要也是最基本的理性表现。所以我要从品德做起,从小事做起。
2、父母是给予我生命的人,首先我要做到孝敬父母,体贴父母,帮助父母做一些力所能及的家务事,替父母分忧。
3、我要做到尊敬师长,礼貌待人,我要从身边每一件小事做起,尊重老师,见到老师主动问好、行礼,和同学互相尊重、团结互助、真诚相待;
4、我还要做到严于律己,遵守公德,在公共场所不喧哗、遵守秩序,爱护公共设施,以中学生守则约束自己的言行举止。
我的措施是:
在课前,我要学会预习,找出不清楚的问题记下来以便在上课时请教老师;课堂上,我要专心致志地听老师讲课,积极思考问题,踊跃举手发言。
课下,我要认真完成老师布置的作业,并学会复习刚学了的知识。
在语文方面,我要多看一些有益的书籍,扩大自己的知识面,充实头脑;
在数学方面,课下我要多做一些题,多见一些新奇的题型,举一反三,见多而识广;
在英语方面,我不仅要把新单词记在小纸条上随时记忆、加深印象,并且还要看一些简单的小册子,以扩大自己的阅读量。
这个学期我又踏入了一个新的教室,我的年龄又长了一岁。
这个学期我对自己又有了新的要求。我对自己的要求如下:
一、在新学期继续努力学习,将自己的成绩进一步提高。
二、在新环境下、在新老师的教导中将自己的不足尽全力改正。
三、在学校组织的活动中积极参加。
四、在劳动中积极参与,与同学一起将教室打扫干净。
五、与新同学和睦相处,积极帮助新同学。
六、令自己全面发展,当一个全面发展的人。
七、将自己的弱项的成绩提升。
八、继续保证自己的成绩不后退。希望我在新学期中有不错的成绩,加油吧!
小学学习计划【篇3】
一、时间安排
1、 每天的四个“1小时保障”
每天保障做一小时的语文或数学寒假作业;
每天保障一小时的无负担课外阅读;
每天保障一小时的英语自学;
每天保障一小时的户外活动或运动。
2、 计划与非计划
如无特殊情况,每天必须完成以上计划;
每天的计划在得到“保障”的前提下,可灵活自由安排; 如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排,可临时不予执行; 可以偶尔睡懒觉,但不要影响当日计划的实施。
二、学习计划
1、 不参加语文、数学的培优,不请家教,相关课程自己独立完成。
2、 语文课程计划
7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺; 把自己的藏书系统再读一遍,重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;
假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;
把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
3、 数学课程计划
7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺; 自己注意计算细心化的纠正。
4、 英语课程计划
英语学习能力和成绩一般,要重点加强学习兴趣和能力的培养;把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍,每天坚持听英语的磁带,时间不限; 假期把以前记得的英语单词都记在小本子上,分类汇总;
三、活动安排
1、 随父母至少省内出去旅游一次,争取省外旅游去一次;
2、 至少去乡下亲戚家2次,体验生活,其中爷爷家族亲戚去一次,外公家族亲戚去一次;
3、 每天保障一小时的户外活动或运动,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;
4、 每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上),洗衣服、择菜、简单做饭等;
6、 每周玩电脑1小时左右,重点加强打字能力的提高;
暑假学习计划每天日程安排:
7:00~8;00起床(刷牙洗脸吃饭)
8:00~9:00做老师布置的作业
9:00~10:00做课外作业
10:00~14:00自由活动
14:00~15:00做课外作业
15:00~16:00自由活动
16:00~17:00做课外作业
17:00~21:00自由活动
从另一个角度写的:
1.帮妈妈做力所能及的家务劳动....
2.做有意义的公益劳动......
3.学会一项家务技术或其他的小技术...
4.改掉一个坏毛病、缺点..
5.读一部好书,写出读后感....
6.根据身边的事物写一些文章,并选出一篇自己认为好的文章,锻炼自己的写作能力....
7.看一部好的电影,试着写出观后感...
8.学一首好歌....
9.试着克服一个自己曾经不敢/会做的(好)事
10.完成假期作业,并努力做到最好...
11. 要注意完成学校布置的所有作业,不要漏做或偷工减料.字体要工整.
12.天天看电视新闻报道,知多点国家大事,知多点交通防范安全,知多点走歪道的后果.
13.多帮妈妈分担力所能及的家务活,多向妈妈学习做饭炒菜等。
小学学习计划【篇4】
yJS21.COm
暑假将至,每个学生对于暑假生活的安排不尽相同,为了在暑假期间温故知识、获得提高,为新学期的学习建立较好的基础,对小学生来说,有计划要比无计划学习好得多。那么怎样制定暑假学习计划呢?大致包括三方面的内容: 一、进行自我分析。
分析自己的学习特点,人的学习特点是不一样的:有的记忆力强,学过知识不易忘记;有的理解力好,老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。 二、分析自己的学习现状。
1、可以和全班同学比,确定看自己的成绩在班级中的位置,用"好、较好、中、较差、差"来评价。
2、是和自己该学科成绩的过去情况比,看它的发展趋势,用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。 三、确定学习目标。
正确的学习目标能催人奋进,产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标,就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉,是对学习时光的极大浪费。学习目标要定的适当:过高了,最终无法实现,容易丧失信心,使计划成为一纸空文;过低了,无需努力就能达到,不利于进步。学习目标要定明确,便于对照和检查。
四、科学安排时间。
1、全面。安排时间时,既要考虑学习也要考虑休息和娱乐,既要考虑课内学习又要考虑课外学习,还要考虑不同学科的时间搭配。
2、合理。找出每天学习的最佳时间,如有的同学早晨头脑清醒,最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好,要在最佳时间里完成较重要的学习任务,此外注意文理交叉安排,如复习一会语文,就做几道算术题,然后再复习自然常识英语等等。
3、高效。把重要的或困难的学习任务放在前面完成,因为这时候精力充沛,思维活跃,把比较容易的放稍后去做,较小的任务可以放在零星时间去完成。安排自己的学习生活内容。
五年级小学生暑期计划
最开心的暑假来到了哦,要怎么度过这段宝贵的时间,我绝对不能白白浪费,我不但要好好玩一下,还要更加努力地学习。为了使我的这个暑假过得既愉快又有意义,所以制定了以下生活及学习计划: 起床 9:00
吃早餐 9:30~10:00 玩电脑 10:00~11:00 写作业 11:00~12:00 吃午饭 12:00~12:40 睡午觉 12:40~1:30 看电视 1:30~2:00
小学生怎样制定暑假学习计划?
写作业 2:00~3:00 休息眼睛 3:00~3:10 下楼或看书 3:10~4:00 玩电脑 4:00~5:00 洗澡(头) 5:00~5:20
我的大致计划就是这样子,希望同学们在暑假期间能玩的开心,也能学得开心!
现在放假了,所以我也制定了我的暑假计划。
18:00 晚餐 19:00 收看新闻联播 19:30 休息 20:00 学习英语 20:40 听英语磁带 21:00 睡觉说明: 1、随父母出去旅游 2、去乡下亲戚家体验生活 3、其他:根据具体情况,灵活安排
20xx年优秀暑假计划
1、养成良好的休息习惯,早睡早起,保证休息10个小时。 2、每天早上七点起床,晚上八点半睡觉。 二、会自学
1、每天用几个小时的时间做两页暑假作业;写一篇日记;一百道口算题。
2、每天读一些关于动植物的书,最好是百科书。 3、每天读一小时英语单词,最好把它背下来。 三、会健体
1、每天到楼下的游泳池里练习游泳,争取在暑假里学会游泳。 2、在室内跳跳绳,踢踢球。。。。。。养成良好的运动能力。 四、参加的兴趣班
1、跆拳道班(周一、周四):可以锻炼手脚的攻击能力。 2、主持与演讲新班(周二、周五):练习了说的能力,提高了自己的胆量。
3、小歌手班(周一、周三、周五):可以快乐的放声歌唱。 五、会娱乐活动
1、外出旅游一次,最好是海边,因为可以看看海景,品尝美味的海鲜。
2、约上我的两个小伙伴一起到公园里快快乐乐地玩耍。 3、每天保障一个小时的户外活动或运动。
4、每天给爸爸妈妈泡一杯可口的乌梅汁,让他们消暑解渴。 5、邀请同学或是小朋友来我家作客。
6、每周玩电脑两次,每次1小时左右,30分钟休息一次。 7、到新华书店看书两次以上,希望能看到我喜欢的书。
暑假是一个变化多端的万花筒。五彩缤纷的它给了我们无穷无尽的乐趣。漫长的暑假生活为同学们提供了广阔的展示自我的舞台。而计划运用暑假时间,成了我们当前首先该做的事 展示自我,拓展视野,才会健康成长。
一、时间安排
1、每天的四个“1小时保障”
每天保障做一小时的语文或数学作业; 每天保障一小时的无负担课外阅读; 每天保障一小时的英语自学;
每天保障一小时的户外活动或运动。 2、计划与非计划
如无特殊情况,每天必须完成以上计划;
每天的计划在得到“保障”的前提下,可灵活自由安排;
如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排,可临时不予执行; 可以偶尔睡懒觉,但不要影响当日计划的实施。 二、学习计划
1、不参加语文、数学的培优,不请家教,相关课程自己独立完成。
2、语文课程计划
7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺; 把自己的藏书系统再读一遍,重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;
假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;
把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。3、数学课程计划
7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺; 假期完成五年级《奥数提高班》的自学,基本掌握其要领,有选择性挑选典型题目做。
自己注意计算细心化的纠正。 4、英语课程计划
英语学习能力和成绩一般,要重点加强学习兴趣和能力的培养; 把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍,每天坚持听剑桥英语的磁带,时间不限;
假期把以前记得的英语单词都记在小本子上,分类汇总; 若有兴趣、有机会,可以把语音和音标接触、巩固一下,尽量保证发音标准。 三、活动安排
1、随父母至少省内出去旅游一次,争取省外旅游去一次; 2、至少去乡下亲戚家2次,体验生活,其中爷爷家族亲戚去一次,外公家族亲戚去一次;
3、每天保障一小时的户外活动或运动,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;
4、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上),洗衣服、择菜、简单做饭等;
5、一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次,并独立招待;
6、每周玩电脑2小时左右,重点加强打字能力的提高; 7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天,当1-2天家长;
相信有了详细可行的暑假计划,这个暑假你一定有意外的收获。
小学学习计划【篇5】
一、指导思想
加强业务学习,是教师职业的要求,是促进教师更新观念、加强反思、修正行为、增强底蕴的.较佳途径。在实施课程改革的今天,每一个教师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求,让学习成为自己教学工作不可缺少的重要组成部分,通过学习不断增强课程改革的意识,提高适应课程改革的能力。为进一步推进素质教育,提高教育教学质量,切实提高教师专业理论水平,以适应教育改革发展,努力建设一支高素质教师队伍的需要,特制定本学期的业务学习计划。
二、大力营造学习之风,建设书香校园。
1、本学期,学校将继续组织全校教师广泛深入地学习教育科学理论。确立现代教育的基本理念:以学生的主体性发展为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,构建基础教育素质教育的实践体系。
2、学校将继续组织全校教师广泛深入地学习新课程改革理论,普及教育科研理论和方法。没有科学理论和方法的指导,就没有教育实践的创新和发展,也谈不上教育科研的科学有效。作为教育科
研第一线的实践者,尤其需要提高理论修养,才能避免实践的盲目性和研究的低层次、低效率。因此,必须继续认真学习新课程改革理论和现代教学理论,并指导教学实践,要把理论学习视作自身内在的需要,不断充电,吸收能量的需要,是适应新的教育形势的需要,既要注重教学方法的先进性和教学手段的现代化,又要注重科学精神与人文素养的统一,关注学生潜力的发展。要关注学科前沿信息,追踪课改热点,围绕职教发展的新形势和新要求,加强学习研究,找出符合我校实际的对策和方法。
三、学习内容方法和要求:
(一)、学习内容:学习的内容重点是课改理论、教科理论以及学科教学理论;①课程标准,课程改革理论;②计算机与网络教学基本知识;③与课程研究相关的教育理论。
(二)、学习方法:学习的方法是理论联系实际,结合自己的教育教学实践,进行充分的反思。学习的方式集中学习和自学相结合,以攻读教育专著和教育杂志为主。有以教师自主学习为主的校本培训;参与教科研学术报告活动,组织专题讲座;举办教师论坛等活动。同时采用广泛学习和专题学习相结合、个人学习和集体学习相结合,分散学习和集中学习相结合的“三结合”办法,结合教育局组织的学习活动,认真写好学习心得体会文章。
(三)、学习要求:
1、每个教师要定好学习的计划,规划好自己的学习,做到“三有”,即有学习资料,有学习笔记,有学习心得(体会)。
2、要写好读书随笔,确保质量,每月读一本理论专著,每学期撰写不少于10000字的读书笔记。期末学校将开展相关的读书笔记、教育随笔的展评活动,从而营造浓郁的读书学习氛围,建设一个富有特色的书香校园;
xx小学
20xx年9月7日
小学学习计划【篇6】
做什么事情都需要提前做一个规划,这样在处理事情的时候才不会现得那么忙手忙脚,而且到时候做事的时候也会更加有动力,因为知道自己的目标是哪里,知道自己离目标具体还有多远的距离,而且我们给自己树立一个目标,我们才能够更好地突破自己,让自己变得更加的优秀。这些都是我爸妈告诉我的道理,虽然我现在还只是一个学生,但是我也知道给自己树立目标的重要性的,所以每一个学期我都会给自己写一个学习计划,这个学期也不例外。
一、本学期目标
这个学期是我在本年级的的第二个学期,也是我这一年级的最后一个学期,所以我这一学年里面的学习怎样就看这一学期了,所以我对自己的要求是比较高的,上一学期期末的时候我在班级排在第x名,虽然在年级排名里面还算是靠前,到那时距离那些更加优秀的还有一定的距离,所以本学期的对自己的目标就是要稳住自己当前成绩的同时,向着班级前三发起挑战,并且向班级第一名做出努力。
二、情况分析
上一学期,自己的表现虽然总的来说还算可以,但是细致的分科目来看,还是有不少的不足的,尤其是英语和体育这两科。或许是因为英语是外语的原因,我的英语成绩一直是比较差的,总是在刚好及格的分数徘徊,经过一个假期的分析,我觉得是自己对于英语的学习时间比较少。老师安排我的学习任务我就回去做,但是除此之外自己主动的学习是比较少的,背过的单词,不会进行经常性的复习巩固,所以特别容易记忆淡化。在体育方面,上一学期成绩单上给的评价是缺乏运动,积极性较差,确实我在体育课上就是比较懒惰,很少运动,这个学期需要重视这一块了。
三、具体的安排
1、针对自己英语成绩较差的问题,我准备在这个学期花更多的时间在英语学习上面,不仅要做老师的作业,自己也要用过年的压岁钱买一些英语辅导书做。我准备这个学期每天背x个单词,然后后面一天还要进行默写,每一周还要进行一个总结性的默写,我准备让同桌监督我,已经跟同桌商量好了。
2、这个学期我要注意自己体育运动这一块了,先准备培养一个体育爱好,因为个子比较矮的原因篮球就算了,我准备买一副羽毛球拍在学校打羽毛球,多去跟同学玩,先培养出锻炼的爱好,后面就会增加积极性。
3、我这个学期还要对待学习更加用心才行,这学期要看x本名著,并且每一本阅读完以后还要写一个心得,每天还要写日记,增加自己的写作能力,这样在语文作文上面就更加强了。在数学上面我准备多做题,去买一本数学题目书来写。
小学学习计划【篇7】
一、时间安排
1、 每天的四个1小时保障
每天保障做一小时的语文或语文寒假作业;
每天保障一小时的无负担课外阅读;
每天保障一小时的英语自学;
每天保障一小时的户外活动或运动。
2、 计划与非计划
如无特殊情况,每天必须完成以上计划;
每天的计划在得到保障的前提下,可灵活自由安排;
如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排,可临时不予执行;
可以偶尔睡懒觉,但不要影响当日计划的实施。
二、学习计划
1、 不参加语文、语文的培优,不请家教,相关课程自己独立完成。
2、 语文课程计划
7月份完成寒假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺;
把自己的藏书系统再读一遍,重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;
假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;
把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
3、 语文课程计划
7月份完成寒假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺;
假期完成五年级《奥数提高班》的自学,基本掌握其要领,有选择性挑选典型题目做。
自己注意计算细心化的纠正。
4、 英语课程计划
英语学习能力与成绩一般,要重点加强学习兴趣与能力的培养;
把三年级与四年级的学校课本系统复习一遍,每天坚持听剑桥英语的磁带,时间不限;
假期把以前记得的英语单词都记在小本子上,分类汇总;
若有兴趣、有机会,可以把语音与音标接触、巩固一下,尽量保证发音标准。
三、活动安排
1、 随父母至少省内出去旅游一次,争取省外旅游去一次;
2、 至少去乡下亲戚家2次,体验生活,其中爷爷家族亲戚去一次,外公家族亲戚去一次;
3、 每天保障一小时的户外活动或运动,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;
4、 每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上),洗衣服、择菜、简单做饭等;
5、 一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次,并独立招待;
6、 每周玩电脑2小时左右,重点加强打字能力的提高;
7、 尝试掌管家里经济与家务安排1-2天,当1-2天家长;
8、 其他:根据具体情况,灵活安排。
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化学学习计划(模板7篇)
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化学学习计划【篇1】
1、单元测、月考及大考后都要进行分析,找出成绩与存在问题,特别是要细化分析所丢分的原因是什么。
2、建立错题本。各类考试中及综合练习中错题集中收集,定期重做,已掌握的题标记进行淘汰,使不会的题逐渐减少,直到减少到零。
(二)归纳总结
化学学科特点:知识点既多又分散并且大量的知识需要识记的特点,所以更需要具备自我归纳总结的能力,尤其是各类知识学习方法的能力。初三教材中所有的知识点归纳为五个主题:即物质构成的奥秘、物质的化学变化、身边的化学物质、化学与社会发展、科学探究。以《物质构成的奥秘》和《物质的化学变化》为例,
(1)通过感性认识来掌握概念和基本原理。如通过观察铁丝在氧气中燃烧的实验,可以形成化合反应的概念。
(2)找出概念间、原理间的联系和区别。如元素与原子、分子与原子不同点在化学反应中分子可分,原子不可再分,原子可构成分子,分子是由原子构成的。相同点都是构成物质的微粒。元素是描述物质宏观组成的,而原子是描述物质微观构成的。使用时要注意物质拽元素,分子拽原子避免出现错误。
(3)要注意概念、原理中关键字、词的意义理解和记忆。如单质的概念,关键词为纯净物,若不强调纯净物而改为物质的话,你还判断为单质就是错误的。因为物质包括纯净物和混合物,那么由同种元素组成的物质不一定就是单质也可以为混合物如红磷与白磷,O2与O3它们都是由一种元素组成,但可组成两种单质。
(4)化学计算的学习方法。
①牢固掌握化学计算的基础知识。
②掌握并运用好解题步骤和解题技巧。解题分为三步即审题、析题、解题。审题就是阅读原题,理解题意了解特点和类型弄清已知和未知。析题就是剖析原题,在审题基础上弄清关键词语的含义,对众多事实或复杂现象进行分析、综合、挖出隐含条件及内在联系找出突破口,从而确立解题思路和方法。这是解题中最关键的一步。解题是在析题的基础上进行的用已知求出未知得出正确结果。要善于从典型题的分析中找出其特点、规律和思路,能举一反三,要做一题知多题从而不断提高自己的解题能力。
关于更多的化学科学习特点和方法可以查看、了解卓越初中化学教学进度大纲,制定自己的学习计划,有效备战期中考。总之在初三这个学年里只要充满信心,勤奋学习,总结掌握适合自己的行之有效的学习方法,就一定能把化学这门课学好。
初三化学学习计划:
9月:通过暑假班的新课班学习,提前认知。认知化学基础理论、基础实验。
10月:进入微观世界,感知分子、原子、离子、元素、及化学式的意义理解。
11月:化学式及化学方程式的计算,进入化学计算学习。
12月:重点突破碳和碳的氧化物性质,培养归纳迁移能力。
1月:提前攻克化学最难点--溶液和酸碱盐,为春季中考总复习做好准备。
2月:快人一步,提前进入中考复习阶段。
化学是一门既考记忆力又考运算能力的学科,其成绩的好坏会直接影响同学们的初三考试成绩排名了,那么我们应该怎样备考这次化学考试呢?
卓越教育初三化学老师总结了前五个单元按照知识点,分为以下四个主题:即物质的构成和变化、身边的化学物质、化学基本实验和科学探究以及化学计算。希望能够帮助到同学们备战好初三的各场化学考试。
一、《物质的构成和变化》学习方法
这一主题贯穿在第一至第五单元的每一知识内容中,涉及很多的化学概念和基本原理,并且十分的抽象、微观。这些概念和原理理解是否准确,掌握是否熟练对备战化学考试关系极大,是形成正确实验技能,计算技能的依据,是分析和解决化学问题的基础。在学习这部分内容时,卓越教育初三化学老师认为可以采用以下的学习方法:
第一、通过感性认识来掌握概念和基本原理
第二、找出概念间、原理间的联系和区别
第三、要注意概念、原理中关键字、词的意义理解和记忆
每个概念在教材中都是用精炼的语言进行描述和表达的。在理解和记忆时切不可顾名思义,更不可断章取义,要理解概念中关键的字和词。如单质的概念,关键词为纯净物,若不强调纯净物而改为物质的话,你还判断为单质就是错误的。
二、《身边的化学物质》学习方法
此部分知识内容多而零散,需要不断地强化记忆,所以我们应该注重对初三化学所学知识定期归纳总结,进行横向、纵向的比较形成知识网络,辨清异同点,使零散的知识系统化、结构化、条理化。
三、《化学基本实验和科学探究》学习方法
这部分主要贯穿在初三化学学科的第一至第三单元中,或许大多数同学认为化学实验比较简单,很容易得分,事实上要得到高分并不是件很容易的事,卓越教育化学老师认为要学好此部分内容要做到做到:第一、要重视化学实验;第二、准确描述化学实验现象。
四、《化学计算》学习方法
这部分内容主要贯穿在初三化学学科的第五单元《化学方程式》以及第四单元中的《化学式与化学价》。我们要掌握并运用好解题步骤和解题技巧。解题分为三步即审题、析题、解题。
学习化学,只要同学们能抓住化学学科的特点,认真做好实验、精准描述实验现象,就一定能把化学这门课学好,并在化学考试中取得良好的成绩。
◆提前预习,合理安排学习时间
初二升初三暑假是中考前最长的可自由支配时间,同学们一定要利用开学前的这段时间,对化学课本进行预习,了解一些基本的化学概念,熟悉一些化学实验的基本操作。对初三的化学学习奠定良好的开端,最好能做一些比较简单的辅助性练习,一方面可以提升学习化学的兴趣;另一方面还可以深层次的理解概念;
到了初三,各学科的学习任务都很繁重,我们必须注意各学科的学习时间的合理分配,尤其是化学作为初三年级的起点科目。俗话说,万事开头难,良好的开端成功的一半。最好在暑假掌握化学的基本概念及记忆一些重要的化学方程式;
◆化学不是理科中的文科
化学常被称为是理科中的文科,因其记忆的基础性东西比较多。但并非完全如此,任何学习都离不开记忆。记忆只是学习化学的基础,要想学好化学,应该学会正确而有效地记忆化学内容并注重中考考察难点中的理解应用。08年化学之所以大家觉得难,很大程度上是因为考察的内容更活,更加注重理解和应用,只是记忆是完全不够的;
对于文字较少而又零乱的难以记忆的小问题要抓住关键字词进行奇特的联想,如氢氧化钠的用途是:用于制肥皂、炼制石油、造纸、纺织、印染等工业上,可记为:纸(织)上染了肥油。浓缩记忆法就是针对一类化学知识或规律在深刻理解的基础上,可选取有代表性的字或词缩略成提纲进行记忆。如实验室制氧气的七个实验步骤记为:检、装、夹、点、收、移、熄。检指检查装置是否漏气;装指往试管里装药品;夹指把试管夹在铁架台上;点指点燃酒精灯;收指收集气体;移指把导管先移出水面;熄指熄灭酒精灯。再如过滤操作中的注意点浓缩为:一贴、二低、三靠,等等。
同学们最好能在暑假对大量需记忆性的琐碎知识点进行记忆,初三开学后在老师的引导下进行深层次理解。
◆新学科化学对初三其他科目的学习有什么帮助?
化学作为初三刚开设的一门新课程,不存在基础问题,所有同学的起点都一样,一开始一定要建立能学好化学的信心。这个对于冲刺初三的学生来说很关键,学好化学对于其他学科的学习也会有一个很好的兴趣迁移作用;
对于化学的学习,同学们应报着平常心去学习,没必要有畏难情绪。兴趣是
最好的老师,同学们可以观察生活中出现的各种化学现象,然后用所学化学知识去解释,只要有足够的兴趣,学好化学并不难!
怎样学好化学~~~一些同学化学学习困难、成绩不好的原因,其中很重要的一条,是这些同学不重视化学课本的阅读,或者缺乏科学的阅读方法。他们既没有课前预习的习惯,也没有课后复习的习惯,全部的化学学习就靠上课听听老师讲,看看老师的演示实验和随大家一起进实验室做做实验,老师布置了作业,这才打开课本,看看题目,不管正确与否,做了交差了事,对于这些同学来说,似乎课本只是提供作业题目的习题集,他们不是在认真阅读的基础上,有准备地进行习题练习,而是遇到解答不出来的题目时,才不得已翻翻书,把课本当成解题的一种参考书。平时不读书,临时抱拂脚,考前课本苦苦地死记硬背一通,如此应考当然心中无数,缺乏功底,成绩自然不佳。
同学们,学习化学应切实以课本为根本,熟悉它,研究它,把它读懂读会,这是最基本的,也是最根本的化学学习方法。搞好化学阅读,同样有个方法和技巧问题。
一是应当采用默读的方式。这是因为默读比朗读速度快,默读比朗读更有利于理解阅读的内容。一般来说,朗读有助于背诵,而默读有助于理解。同学们所进行的化学阅读主要要求理解,对于要求记忆的内容也不要死记硬背,而是在理解的基础上记忆。
二是应当按一定的程序阅读。这个程序以粗读-细读-精读较有效。如预习时候读课文的初读,即粗浅的阅读。其目的有三:一是对要学的教材内容有一个初步的了解;二是找出与新课有关的已学过的知识;三是对新课有哪些疑难问题。自己边读、边想、边分析综合。又如课堂上老师安排学生自学,需要阅读。这种阅读是在预习的基础上,在教师出示本节教学目标的情况下,是在老师指导下的深入阅读,要系统钻研教材,要做到细读以致精读。
这种课堂阅读一般要注意做到三要:
1要根据本课的重点难点,确定重点阅读的内容,使阅读具有更明确的目的性和针对性。2是钻研关键词语,思考和理解问题的实质。
3是手脑并用,以提高思维能力和强化记忆及找出疑难和问题。
三、应当有选择的阅读。这一般用在复习中的阅读。复习阅读是建立在预习阅读和课堂阅读基础上的一种归纳、巩固性阅读。它不是前两种阅读的简单重复,而是带有一定分析和对比综合概括性质的更深层次的阅读,要紧扣课文中心和重点内容、结合课堂学习情况有选择的阅读。这种阅读可用在课后阅读、单元复习和总复习的阅读。
四、要写点阅读笔记,把所学重点内容系统梳理,或默写有关概括、原理和化学用语等,也可用图表形式表述,或动笔圈划评点等,对于熟悉课文,加深理解,强化记忆都是很有益的。
初三化学支招:把握4个重点
一、勤于预习,善于听课做笔记
要想学好化学,必须先了解这门课程。课前一定要预习,在预习时,除了要把新课内容仔细读一遍外,还应在不懂处作上记号,并试着做一做课本上的练习。这样带着疑问、难点,听课的效率就会大大地提高。
初中化学内容比较多,老师在讲课时,着重围绕重点内容进行讲授。因此大家要仔细听课,认真做笔记,这不仅有利于进行课后复习,掌握重点,而且还可以有效地预防上课时走神。不过,在记笔记时,必须讲究方法,要在听清楚老师所讲内容的基础上,记重点、难点、疑点和课本上没有的内容。
二、常复习,多记忆
现行初中化学课本中有五六十个基本概念和原理,要求掌握的元素符号二十多个,还有许多的化学式和化学方程式以及其他一些知识。这些内容都需要大家在理解的基础上记忆,它们多为学习化学的基础,若不能熟记,便会感到在化学王国里行走困难。
三、吃透课本,联系实际
以课本为主线,认真吃透课本,这是学好化学的根本。为此,同学们必须善于阅读课本,做到课前预读、课后细读、经常选读等,既重视主要内容,也不忽视小字部分和一些图表及选学内容,因为这些内容有助于加深对主要内容的理解及拓宽知识面。课后细读时要边读边记边思考,争取能将预习、听课中未解决的问题全部解决。经常选读是指有选择性的阅读那些重要的或难以全面理解的内容。同时通过多种形式的阅读,还有助于提高自学能力。
初中化学内容与生活、生产联系紧密。这就要求我们在学习化学的同时,应尽量联系生产、生活实际,从身边的生活中发现化学,体味化学,这样就能越学越有兴趣,越学越想学,越学越爱学。
四、重视实验,培养兴趣
化学是一门以实验为基础的学科,实验不仅可以激发我们的学习兴趣,而且对于我们形成化学概念、理解巩固知识、训练实验技能、培养观察和动手能力、提高思维和解决实际问题的能力都是非常重要的。这就要求我们要认真、细致地观察老师的演示实验,对实验所用的仪器、药品、装置以及实验原理、步骤、现象和注意事项,都必须弄清、记熟。
今天的内容就介绍到这里了。
化学学习计划【篇2】
化学学习计划
化学是一门广泛应用的科学,涉及到从日常生活中的家庭清洁用品到药物和材料的制造,以及重要的环境和工业应用。因此,学习化学是十分重要的。
为了帮助学生更好地学习化学,制定一个好的化学学习计划是非常必要的。以下是一些建议,有助于制定化学学习计划。
第一步: 获得资料
在开始学习化学之前,首先要做的是获得足够的资料。可以是官方出版的教材、学术论文、视频或者网站上的教程等等。在这个过程中,需要了解化学的基本概念和原理。理解这些概念和原理是充分理解化学的重要基础。
第二步: 制定一个学习计划
在获得资料之后,可以制定一个化学学习计划来帮助你更加理解和掌握化学。这个学习计划应该是完整而系统的,并且需要考虑到所有学习的方面。可以考虑到化学的学习进度,包括需要学习的概念,实验,和问题解决的技能。
化学的学习进度应该是系统的,和先后顺序应该是连贯的且逐步加深的,让你每次都能够从容的接受新的知识。有时候,也可能需要在其中加一些期望的阅读,或者练习。
第三步: 规划学习时间
学习化学需要规划充足的时间,需要有充足的时间来理解从基础到深入的概念。此外,试验实验也需要花时间。试验的时间通常需要依赖于你的进度和能力,但一般来说,需要花费足够的时间来理解所进行的实验,并且在理解和实际应用中做到真正的联系。
第四步: 高效学习
高效学习就是在学习时最大的节约时间和能力。可以考虑到根据学生的特点进行自主学习和独立思考,是哪些领域需要加强自己的技能,哪些方面需要提高自己的能力。可以进行组队学习,或者是参加学校的研究性学习等等。无论如何,要注重个人学习习惯,使得化学的学习变得更高效更有效。
第五步: 试验实验
在化学的学习过程中,试验实验是非常重要的。在进行试验实验时,要特别注重安全。实验应该是根据实验指导书或者带有导师的情况下操作的。此外,注意里面有关坩埚、烧杯、燃烧器等操作设备的正确使用。所有材料都应该被明确的标记。在每次的实验操作之前,要先做好规划和计算,保障实验的井然有序的进行,以及节约材料和设备的使用。
第六步: 总结
一旦你学完一个化学主题,可以进行总结。可以将所有笔记和练习题整理到一起,这样就可以直观的看到和理解这个主题学习的成果。在总结的时候,还可以讨论一下你所不理解或者是比较困难的地方,这也有助于化学学习能力的增强。
总之,化学学习需要建立在足够的资料上,并且需要制定仔细的计划和考虑到学习时间,注重高效学习和试验实验。当然,总结和讨论也非常重要,这有助于巩固所学掌握的知识。只要能够遵循上述建议,相信你会更好地掌握化学知识。
化学学习计划【篇3】
1、坚持课前预习积极主动学习
课前预习的方法:阅读新课、找出难点、温习基础
(1)、阅读新课:了解教材的基本内容。
(2)、找出难点:对不理解的地方做上标记。
(3)、温习基础:作为学习新课的知识铺垫。
2、讲究课内学习提高课堂效率
课内学习的方法:认真听课;记好笔记。(1)、认真听课:注意力集中,积极主动地学习。当老师引入新课的时候,同学们应该注意听听老师是怎样提出新问题的?当老师在讲授新课时候,同学们应该跟着想想老师是怎样分析问题的?当老师在演示实验的时候,同学们应该认真看看老师是怎样进行操作的?当老师在对本节课进行小结的时候,同学们应该有意学学老师是怎样提炼教材要点的?(2)、记好笔记:详略得当,抓住要领来记。有的同学没有记笔记的习惯;有的同学记多少算多少;有的同学只顾记,不思考;这些都不好。对于新课,主要记下老师讲课提纲、要点以及老师深入浅出,富有启发性的分析。对于复习课,主要记下老师引导提炼的知识主线。对于习题讲评课,主要记下老师指出的属于自己的错误,或对自己有启迪的内容。或在书的空白处或者直接在书里划出重点、做上标记等,有利于腾出时间听老师讲课。此外,对于课堂所学知识有疑问、或有独到的见解要做上标记,便于课后继续研究学习。课内学习是搞好学习的关键。同学们在学校学习最主要的时间是课内。在这学习的最主要时间里,有些同学没有集中精力学习、有些同学学习方法不讲究,都会在很大程度上制约学习水平的发挥。
3、落实课后复习巩固课堂所学
课后复习是巩固知识的需要。常有同学这样说:课内基本上听懂了,可是做起作业时总不能得心应手。原因在于对知识的内涵和外延还没有真正或全部理解。这正是课后复习的意义所在。
课后复习的方法如下:(1)再阅读:上完新课再次阅读教材,能够学新悟旧,自我提高。(2)后作业:阅读教材之后才做作业事半功倍。有些同学做作业之前没有阅读教材,于是生搬硬套公式或例题来做作业,事倍功半。(3)常回忆:常用回忆方式,让头脑再现教材的知识主线,发现遗忘的知识点,及时翻阅教材相关内容,针对性强,效果很好。(4)多质疑:对知识的重点和难点多问些为什么?能够引起再学习、再思考,不断提高对知识的认识水平。(5)有计划:把每天的课外时间加以安排;把前一段学习的内容加以复习;能够提高学习的效率。
4、有心有意识记系统掌握知识
有意识记的方法:深刻理解,自然识记;归纳口诀,有利识记;比较异同,简化识记;读写结合,加深识记。
有意识记是系统掌握科学知识的途径。有意识记的方法因人而异、不拘一格。形成适合自己的有意识记方法,从而系统掌握科学知识。
5、增加课外阅读适应信息时代
课外阅读是了解外面世界的窗口!外面的世界真精彩,同学们应该增加课外阅读,不断拓宽知识领域,以适应当今的信息时代。
课外阅读的方法:选择阅读;上网查找;注意摘录。
6、科学归纳
知识学习过程的完整分为三个阶段,即知识的获得、保持和再现。
归纳方法之一是点线网络法。这个方法在总结元素的单质和化合物相互转换关系法最常使用。如硫的一章就以H2SSSO2SO3H2SO4为统领。归纳方法之二是列表对比法.对比的方法常用于辨析相近的概念,对比的方法也最常用于元素化合物性质的学习.通过对比,找到了新旧知识的共性与联系。
化学学习计划【篇4】
一)学习计划
1.每天坚持听英语磁带。
2.坚持做完语文、数学定期做一张试卷。
3.坚持练字。
4.每天至少做两张练字帖。
5.每周写一篇钢笔字,坚持练字。
二)生活计划
6.每天坚持做两套英语日记,一个月写两篇钢笔字
7.每周坚持到学校外面活动
8.坚持到图书馆看小说
9.每天至少看两本书
10.每天坚持读两本书
11.每周坚持到图书馆看中外名著。
二、学习计划
12.每周坚持看两本书
13.每周坚持写两篇日记(读后随笔或读书笔记)
14.每周坚持至少写两篇日记(读后随笔或读书笔记)
15.每周坚持看一篇英语日记,读后随笔或读后随笔。
16.每周坚持读两本以上的经典作品
17.每天坚持到图书馆看中外名著
三、复习计划
18.每天坚持看一个小时的语文、数学定期做两套数学札记
19.每周坚持至少看两篇作文
20.每天坚持练两三节的口算练和写作业,坚持做两套英语日记
21.每周坚持到图书馆看中外名著
22.坚持写一篇钢笔字,坚持做一笔字,坚持写两套数学札记
23.每周坚持到图书馆看中外名著
四、复习计划
24.每周坚持看两本语文课外书
25.每周坚持到图书馆看中外名著
26.每周坚持看两本自己喜欢的课外书
27.坚持到图书馆看中外的名著
28.坚持每天到图书馆看英语杂志
29.坚持到图书馆看数学和物理
30.坚持到图书馆看中外名著
31.坚持到图书馆看书学习
32.坚持到图书馆看中外名著
以上计划是本学期的一个学习计划
33.坚持到图书馆看小说和物理
以上计划是本学期的一个学习计划
34.坚持到图书馆看中外名著
以上计划是本学期的一个学习计划
35.坚持到图书馆看中外名著
以上计划是本学期的一个学习计划
化学学习计划【篇5】
认真贯彻教育部和省教育厅有关新课程改革的精神。以学生发展为本,使学生在获得作为一个现代公民所务必的基本化学知识和技能的同时,在情感、态度、价值观和一般潜力等方面都能获得充分的发展,为学生的终身学习、终身受益奠定良好的基础。为新课程下的化学高考做准备。
1、认真学习新课标,转变教师的教学理念
加强教师教育教学的理论学习,研究新课标,组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,培养学生的合作交流意识。
2、转变教师的教学方式转变学生的学习方式
教师要以新理念指导自己的教学工作,牢固树立学生是学习的主人,努力建立互动的师生关系。改变学生的学习方式为主,提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,以实现学生学习方式多样化地转变,促进学生知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,为学生的终身学习打下坚实的基础。
3、改变教师的备课方式,提高教师的备课质量
例题的选取,习题的配备与要求,可根据每个班级学生的实际,灵活处理。
4、发挥备课组的群众作用
群众备课,群众讨论,补充完善。同时,根据各班的具体状况,适当进行调整,以适应学生的实际状况为标准,让学生学会并且掌握,教案应体现三维目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观),并及时反思、归纳总结修改。备课组要做到资源共享。作业在完成课本上的习题的基础上,根据不同层次的学生,要求完成补充习题。
新课程强调化学教学是化学活动的教学,《课程标准》要求教师备课的有效目标务必既注重学生潜力的培养,又强调师生双边、多边活动的过程。设置问题应遵循由易到难、由简到繁、由浅到深,尽量让问题处在学生的“最近发展区”内。
突出促进学生、教师的发展,体现学科特点、教师特色,备课思飘过程要有特色。
教师要了解学生的知识水平、心理状态、理解潜力、兴趣爱好和个性差异,注重师生情感互动,让学生有一个宽松愉快的学习环境,为提高学习效率打下感情基础。
树立“团队”精神,注重发挥群众力量,提高备课的质量和效率,并及时在课后记下教学随笔,进行教学反思,并大力提倡“群众备课”方式。
2、授课要求
(1)新课程理念下的新授课应重视新知识的引入
(2)新课程理念下的新授课应树立化学课堂教学是化学活动的教学的观念。
(3)新课程理念下的新授课应鼓励学生自主探索与合作交流。
(4)新课程理念下的新授课应重视培养学生应用化学的意识和潜力。
(5)新课程理念下的新授课应重视培养学生动手潜力和实践创造精神。
3、作业布置与批改
作业是使学生掌握所学知识、培养各种潜力的有效手段,也是记录学生成长和评价反馈的重要手段。应注意以下几点:
(1)适量性(2)层次性(3)针对性(4)实践性(5)探索性
课外辅导是教师完成教学任务的重要的辅助手段之一。形式能够有一般辅导、个别辅导、学生互相辅导。各班成立课外活动小组、兴趣小组、竞赛辅导小组等。
5、测验评价
必要的测验检查是检测教学效果、激励学生学习的一个有效方法。各专题及时过关考试,认真对待。
化学学习计划【篇6】
工科化学学习计划
工科化学学习计划
对于化学课,因为各种客观因素的影响,化学课显得比较难
①出现的问题
工科化学课一周只有一节课,而且课程比较难,内容抽象难懂,再加上化学老师口音有点重,上课时讲课速度有点快,很多问题还没有弄懂就一带而过。再加上一周只有一节课导致问题逐渐积累,最终将导致学不懂。
②计划
㈠上课坐前排由于化学老师口音比较重,所以上课很难听懂,所以上课坐前排很重要,坐前排更容易听懂老师说的,容易听清老师讲的每一句,以便于不漏知识点。二来坐前排可以与老师更近的接触,从而更加投入学习,使上课更加专心。
㈡有疑就去问 每周周一晚上有答疑课,同学们可以在平时将不懂的问题及时的记载下来,以便于在答疑课上更好的问老师,便于解决各类不懂得问题,不要使问题堆积下来。
㈢
㈣
㈤
㈥
㈦
㈧
㈨
㈩
化学学习计划【篇7】
(一)
要科学地阅读教材和资料书
新教材在充分考虑学生心理、生理特征、教育教学原理、学科特点、社会发展等诸多因素的基础上精心编制而成的,具有极高的阅读价值,课前阅读能把握好重点方能提高听课效率,课上阅读使学生有充足的时间去分析思考问题,发现疑点,展示其特长,减少惰性,减少两极分化,课后充分利用资料书,可以及时弥补课堂上因疏忽等原因而产生的疑惑,并使已有的知识得到进一步升华,安排阅读应抓住时机,应本着阅读后能解决问题,能在提出新问题,再阅读再解决问题的原则,通过阅读仔细推敲,全面准确地领会知识的内涵,明确联系,掌握规律,使知识成块、成串,逐步培养自学能力。
(二)
上课注意学习化学方法
高一新教材以化学基本理论开始,指导学生认识概念的涵义,理解概念的本质,明确概念产生、发展、完善的过程,重视概念的运用和迁移,促使概念系统化,对元素化合物知识指导学生采用对比、归纳的方法找出知识的共性、差异性及递变规律,如卤族元素要要善于从代表物――Cl2出发,找出它们之间的相似性、差异性、递变性、特殊性的归纳方法并加以应用,以掌握科学地学习研究化学的方法。高一新生常出现一讲就会,一做就错的现象,究其原因是知识不系统,知识点不到位,方法不灵活等,为了避免上述现象,要经常复习。
(三)
注重培养自己的实验技能
高中学生只具备了一些基本的实验操作方法和能力,其它各方面的方法和能力还未形成,新教材使用的过程中应有改进实验的意识,增强动手能力。所以,请同学们多参加实验活动,这样,可以给自己创造一片广阔的天地,多动手、勤动脑,理论联系实际,形成多方面的能力,同时开发内在的潜力。
高中化学与高中化学的衔接问题是高一化学教学中一开始就面临的一个难题。高一是高中化学学习的关键期,千万不能落后。希记这篇文章能帮助同学们做好初高中化学的衔接过渡,让大家更好地适应高中的化学学习,提高学习效果。
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周学习计划(篇1)
学习计划自然要多考虑学习的具体安排,但学习毕竟只是生活的一部分内容,不可能除了课内学习以外,将课余的一切时间仍然全部安排于学习。但其他活动,无论是好的方面还是坏的方面,都会给学习造成影响。因此,在制定学习计划时,必须将学习与其他各项活动统筹安排,除了学习、吃饭和睡觉等项内容不可或缺外,应该把娱乐和锻炼也考虑在内,另外也别忘了给自己留一点与朋友和家人谈天的时间。总之,要使一天的活动富有变化,各有固定的时间和步骤。过一种健康、有规律的生活,这是有效学习的基础。
计划反应的目标是理想,是一种可能性,其出发点应当是自己的实际情况。制定计划就是要解决当前的实际与未来理想之间的矛盾,将可能转化为现实。因此,计划既不能高于现实,又不能高不可攀。不少同学在制定计划时劲头很足,但往往忽略了自己的实际情况,结果实行起来感到困难重重,甚至因要求过高而无法实施,使计划成为一纸空文。
那么,什么是实际情况,怎样才能切合实际呢?一般须把握好以下几点:
明确自己的学习水平,确定计划学习的起点;
明确可支配的时间,确定各个阶段的学习内容;
明确学习任务,确定每天具体的学习安排。
另外,还应考虑各个学科的教学情况,使自己的学习计划能与教学进度相配合,这样才不会使个人的计划语学校的安排发生冲突,从而促进在校的新课学习。
制订计划要突出重点,不要平均使用力量。学习时间是有限的,但学习内容却是无限的,所以学习必须有重点。应该确保重点,兼顾一般。所谓重点,一是指自己的学习中的弱科,二是指各学科中的重点内容。每个同学都可能有自己的弱科,有的感到外语较难,有的觉得数学问题较多,制定计划时就应该把这些情况考虑进去。
另外,有些学习优秀的同学,因为要参加学科竞赛或希望发展某些方面的特长,在课余时间里还需要安排一些提高性的学习。那么对于这些优秀同学,课余提高性的学习内容也就成了他们学习计划中某一阶段的学习重点。
重点确定以后,必要时还可以根据学科的不同特点,将重点内容再细分为几个专题,在兼顾其他学科学习的同时,集中一个月或几周的课余时间去攻一个专题;解决一个专题以后,在集中一段时间专攻第二个专题、第三个专题...这种各个击破,集中力量打歼灭战的计划学习方式,无论对于补差还是提高,都是行之有效的方法。
计划安排一般要具体明确的要求和量化指标,以便于执行和检查;同时也不能过于呆板,一方没有任何灵活变通。一方面要紧凑,不浪费时间;另一方面也不能好高骛远,排的过满、过紧,而要留有余地,排出机动时间,保持一定的弹性和保险系数,以便于应付突发情况。
不过,虽说计划要有灵活性,但原则上必须采取不能变的态度。因为要想养成习惯,原则上就不能有例外的事情。如果总有例外,那是不可能养成习惯的。正确的态度是:先定出不超过实际的计划,计划一旦订立就,就尽量不变更。
脑体结合,文理交替,这是学习内容在计划安排上的一个基本准则。 “心之官则思”,思维要靠大脑,学习是个艰苦的过程。要使大脑神经细胞正常工作,就必须保证脑细胞的新陈代谢。所以在安排计划时,不要长时间的从事单一的活动,而应该像学校的课程安排一样,学习一段时间后应适当休息;比较长时间学习以后,应当去锻炼或娱乐一会儿,然后再回来学习。计划中对学习科目的安排,要注意文理科交替,相近的学习内容不要集中在一起学习。同时,要掌握自己的生物节律。计划中的学习和娱乐活动时间,应根据自己一天的智力活动节律合理的设计与安排。只有这样,才能大大提高计划学习的效率。
长计划是明确学习目标,大致的安排;短安排则是具体的行动计划。科学研究表明:将目标和任务明细化,有利于目标的实现和任务的完成。这就是长计划要和短安排相结合的原因。
各门学科都具有自身的特点、规律,只有根据自身的情况“因科制宜”,制定不同学科的学习计划,才能各个击破。有些同学面对众多学科了无头绪,碰碰这科,有摸摸那科,分不清主次轻重,更不会根据自己各学科的强弱情况来及时调整学习计划,从而使学习陷入无效和无序状态。因此,在制定分科学习计划时,还需要注意一下几点:
根据各学科进度及特点,制订全学期学习的总目标和时间安排。
根据自身优势和劣势学科情况,制定各科学习的具体措施和时间安排。
要重视基础学科的学习,例如高中的语文和数学。因为学好基础科是学好其他科的基础。
学科的重点指的是三个方面:
一是主要学科(如:高中语文,高中数学,高中物理,高中英语,高中化学);
二是在某一学习阶段,主要学科中学得比较差的学科;
三是某一学习阶段,非主要学科中学得比较差的学科。
防止偏科是因为各门的知识是相互联系、相互影响的,偏废了哪一学科都必然影响学习质量和学习能力的全面提高。不偏科绝不是说要平均使用学习时间和精力,而是在总的学习过程中,一方面应把主要的时间和精力用在主要的学科上,特别是用在主要学科中的薄弱部分上;另一方面也应抽出部分 时间和精力用在其他学科是。要从各学科学习的实际情况出发,合理的分配时间和精力,使各学科都能得到恰如其分的学习时间和精力。
斗志是一种积极的情绪,也是一种有待开发的潜能,一旦引爆,就表现为强劲的力量。邱吉尔在他生命中的最后一次演讲是在一所大学的毕业典礼上,在 本来预计整个20分钟的演讲过程中,他只讲了一句话,而且这句话的内容还是重复的,那就是:“永不放弃;决不……决不……决不!”当时台下的学生们都被他 这句简单而有力的话深深地震憾住了,在二战最惨烈的时候,如果不是凭借着这样一种精神去激励英国人民奋勇抗敌,大不列颠可能早已变成纳粹铁蹄下的一片焦 土。邱吉尔对英国青年学生这番讲话,应该引起我们教育工作者的思考。这就要求我们教育工作者要适时、适量的引爆学生的学习斗志。一位学生找到语文教师, 说:“老师,你的课上我一点儿语文学习斗志都没有,怎么办?”这位语文老师的做法值得仿效,每每上课之前都让学生进行课前呼号,内容大致是:“做学的主 人,做读的卓越者,我最踏实,我一定成功。”他将一个学生的心理转变放到集体中,让他在集体的热情中找到自己的积极情绪。这位教师说:“学生每每呼号时, 群情激奋,斗志昂扬。我常常想,学生课课处在一种‘我一定成功’的渴望中,怎么能学不好呢?”
一位学生期中考试考了班里倒数第一,班主任找他谈话,要求他写出三句最能感动自己的话,这位同学写出了这样三句:“我不是懒汉,我不是孬种,我 要成功!” 每天早上对着卧室墙壁大声呐喊。他说:“每当我呐喊时,我就想到了自己倒数第一时的痛苦,我就会热血沸腾,全身有用不完的劲!”在这种情绪状态下,他的潜 能爆发出来了,期末成绩上升到班里前十名。家长在大年三十打电话给孩子的班主任,他说:“我很好感激你,你给了我孩子的斗志,也给了我的斗志!你知道么, 当孩子对着墙壁呐喊的时候,连我全身都有用不完的干劲!”所以,处于亚学习状态的高中学生,不妨写几句激动人心的话,每天厉声朗读,把将自己带进良好的学习情境中。
到了高中,学习行为要进行科学的管理,这种管理换一个名词就是计划学习。根据笔者的观察和研究,善于管理学习的同学常常表现为善于计划学习,为此笔者提出计划学习这个概念。
计划学习就是对整个学习过程和学习策略进行管理,从而实现对学习进行自主计划的学习方式。计划学习的实质是在学习中计划,在计划中学习,从而实 现对学习实施有效的管理。从学习过程来看,一个完整无缺的学习过程,首先是从对学习进行计划开始的。所以,计划学习由这些环节构成:学习计划—学习目标— 学习等待—课堂学习—计划笔记—巩固笔记—完成作业—深入研究—反思学习—学习调整—新学习计划—学习目标……学生学会了计划学习,就学会自己控制自己,自己安排学习生活,就能够做到劳逸结合。
计划学习理论首先要求高中学生要学会制定计划,从而对自己学习实施管理。从时段上来说,高中学生的计划学习分为一天的计划学习、一周的计划学习、一个月的计划学习和计划复习迎考学习。对于一天的计划学习,休息和休闲的计划十分重要,高中学习的大部分压力就要在其中进行消散。所以,计划学习就要 学会计划休息,计划休闲活动。实践表明,那些学得轻松,学得有效的高中学生,往往得益于自己的“会学”和“会玩”,也就是说,在计划学习时,他们已经将休 闲和休息考虑进去了。处于亚学习状态的学生,在当初实施时,计划往往被老师打乱,或者感到时间不够,导致计划不能很好的实现。事实上,实施计划学习并不全 都能做到十全十美,学习计划不能实现或者实现的不满意,这是高中生经常发生的事情,但要记住,在一次计划完成或者破坏之后,要立刻产生新的学习计划。
学习品质优秀的高中生,他们对教师的教学行为,常常处在一种积极等待的渴望状态。在教学开始之前,优秀的同学已经准备好学习用具和书本,巩固了 上一节课学习的内容,预知道要学习内容的难度,心理上处于一种积极盼望、等待的心理状态。这时,学生不仅知道重点听什么、记什么,还知道哪些是比较难的, 哪些是比较易的,能够较早的进行难度预案,预设课后进行的“消难”方案。具备了这种状态,就是时常所说的“我要学”的状态;具备这种学习心理状态,就能主 动的和教师创设的教学平台自然的衔接,当教师进行新内容的讲练时,学生自觉的进入学习情境,和教师心理产生共振。这要比教师已经开讲,那些心还在课堂之 外,迟迟的进不了教学情境,拿来不出书本用具,被动听课的同学来说,学习心理意识要积极的多。
积极等待是一种学习态度,也是一种学习方法。它要比传统的所谓预习内容要丰富的多。它最突出的特点就是学习心理启动快。一位优秀学生说:“老师 教学开始的前几分钟往往十分重要,它揭示的是不仅仅是教学内容和教学重点,还有解决的思路和方法以及相关的学习联系,如果这时紧紧地跟随着教师,就能愉快 一节课,轻松一整天。”事实上,课堂上学生不仅仅跟随教师学习知识,打造能力,更多的是从教师那里获得解决问题的思路和把握课堂重点难点的方法,课始几分 钟的状态往往决定了一节课的学习质量。而课结束前的两分钟,教师做的事情是对这一节课师生活动的浓缩和总结,特别是学习重点难点的强化提示应该充分重视, 而接下来的作业布置就是对这一节课的重点的巩固。一位成功的学习者说:“很多同学一到下课时心就飞走了,不是操场就是商店,不是想玩就是想回家,其实一节 课的精华常常在下课前的三五分钟,只要你注意了这三五分钟,你就能抓住一节课的重点和关键,你就知道这节知识在整个学段中的地位,你就理解老师的作业有多 么重要。”
高中生要学会学习反思。学习反思是高中学习系统中最为重要的策略。学习的好不好,方法对不对,怎么提高效率常常是通过反思来实现的。因此,会不 会学习,就表现为会不会反思。现代学习理论中,学习反思占相当重要的地位。学生费尽心力学了,成绩不好,主要是因为不会及时反思,从而不能实现学习调整。 可以这样说,高中学习反思伴随着整个高中学习过程,它既是学习内容,也是学习策略。会学习的同学大家认为他们学得十分轻松,原因就是他们会通过计划反思来 加快学习进程,提高学习质量。
我曾经在一所学校的墙壁上看到这样的一句话:“沐浴晨光而来,今天要学什么;踏着夕阳归去,今天你学到了什么。”这是学习反思的最好注解。可以 这样说,没有反思,就没有高中学生学习的突飞猛进。有效的学习,往往是通过反思来进行学习计划调整和学习策略调整,包括学习动力和学习意志等。处于亚学习状态的同学,也知道学习的重要性,就如同倒一杯水,他们也知道提起水壶往杯子里倒,但倒多少不曾想,倒的是不是符合要求不反思,倒的不合要求应该如何补救 不思考。而高中学习要求学生有高度的自觉意识,不断的对自己的学习进行反思,在求得更好的学习调整,但处于亚学习状态的同学,几乎没有这种习惯。
现代学习心理学表明:及时反思是一种学习力,也是很重要的一个学习策略。高中学习讲究高效快捷,及时反思是高中生提高学习力的关键。这就要求学 生不仅仅要有快速进入学习状态、敏捷的进行学习的学习力,同时,在学习过程中能快速讨论、快速阅读、快速反思。如果不能快速自主反思,持续一段时间才发现 自己已经十分落后,那么想追赶同学已经有相当多的来不及。事实上,具备了及时快速的计划反思心理意识,才能实现学习频率上的“学习、学习、再学习”。面对 众多学科,大量的讲义、笔记、上本作业,如果没有快速高效的解决问题和处理作业的能力,没有快速高效的反思意识,怎么可以呢?因此,按计划进行学习过程、学习效率和质量的反思,既能加快学习进程,又能提高学习质量。高中学生学习水平下降往往在这方面表现为不自知。
学习经验、方法和内容的共享是现代教育的潮流。一些学生之所以落后,就是在学习信息上,不如成功的学习者来得丰富。换一句话来说,我们要让不同学习品质和层次的学生实现学习上的深入交流,以实现学习力的同步提高。
新课程有一个很重要的学习理念就是合作学习。深入交流是实现学习合作的最高效的学习策略。通过课堂内外学生的学习体验的交流,可以实现课堂教学最优化。一般的来说,跟学习相对成功的同学深入交流和交谈,大部分的同学可以让自己的学习更有效。
事实上,处于亚学习状态的同学如果能多和学习成功者在一起,通过同学之间的有深度的会谈交流,分享同学的成功的同时,就会以自己的学习状态和同 学进行比较,就能实现对自己学习系统、学习过程和学习策略的校正和管理,从而激发自己的学习潜能,摆脱亚学习状态。同时,处于亚学习状态的同学常常处在自 我封闭的学习环境中,十分孤单,十分寂寞,学习上常常表现为“孤单背影”,如果同学之间能够深入交流和学习比较,由于是同学之间,比较自由和开放,这样, 在一定程度上的有利于相互解疑,相互借鉴,有利于缓和同学之间的因学习竞争而产生的紧张焦虑。当然,这要求教师主动的促成同学之间的深入交流。我们认为, 跟成功者在一起,学生感受到的永远是拼搏的激情和向上的动力,学生得到的永远是激励和鼓舞;而处于亚学习状态下的一些同学,缺少的就是这一份激情和鼓舞!
一位成绩十分不理想的同学在和别人的交流中发现,自己学习质量不高很重要的原因是学习速度的问题,学习成功的同学学习速度相当快,而自己则十分 慢。于是,他从中悟到,快是一种学习力,也是很重要的一个学习策略。高中学习就要讲究高效快捷,快是自己提高学习力的关键。他在一篇学习反思中说:“我学习不理想,主要原因是不能快速的进入学习状态,没有敏捷的学习力。面对众多学科,大量的讲义、笔记、上本作业,自己不能快速高效的解决问题,不具有快速处 理作业的能力。”找到问题之后,他的学习速度提高很快。
周学习计划(篇2)
新的学期开始了,我有点惶恐,总是害怕跟去年一样游神,成绩一直不前进。今年提前给自己新的学期定个学习计划:
通过前几年的教训我总结了我为啥成绩不理想的原因。
一、上课有时候不专心,回家总想着玩和看电视,对上课老师讲的没有完全消化,所以很多题都是模棱两可的,不太善于预习和复习。
二、写作业磨蹭,每天总是写作业时候东想想西想想,磨蹭到很晚,还不太喜欢家长促督我看书,词语和句子总是不能好好运用,导致我每次考试时候作文总是拉分严重。今年我一定要改掉这些坏习惯。
假期里我通过学习好的姐姐传授经验觉得不错,所以也总结一下新的学期也要实施。
一、课前预习
读,即课前预读,也就是阅读新教材及参考资料。画,阅读之前准备一支笔和本是必要的',课文有关概念、定理、重点圈上画线。写,写预习笔记,写出课文重点和难点,自己的见解,和提出疑难问题。记,将预习最后阶段对新课知识进行记忆,如重要的词和句及段落,重要的概念和结论。
二、认真听讲
上课尽量看着老师,盯着老师,用眼神交流,可以减少开小差的机会;勇于积极回答老师的问题,认真听讲而思考。
三、做好课堂笔记
课堂笔记主要记录内容:老师列出的提纲,老师强调的重点,课本上没有由老师补充的内容,结合所讲内容需要加强部分,疑点,老师讲的结题方法技巧,思路及方法。
四、回家要多看课外书
利用课余及假期时间多看书,看好书,积累好词好句,希望对我的写作会有帮助吧。
今年一定要严格要求自己,争取再把成绩往上提升点,加油!
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小学学习计划 1
新学期即将到来。为了让下学期的学业成绩进步,各科成绩优异,不偏科,我新学期的计划如下:
第一,做好预习。预习是学好所有科目的第一步,所以预习要做到以下几点:
1、大致阅读教材,找出本节与哪些旧知识相关,并复习这些知识;
2、写出这一部分的摘要;
3、找出本节的.重点和难点;
4、找出课堂上要解决的关键问题。
第二,听课。学好每一课很重要的一个环节就是好好听课。应做到以下几点:
1、有明确的学习目的;
2、特别注意听课理解。
第三,做课堂笔记。做笔记对复习和家庭作业有好处。上课记笔记应该是:
1、笔记要简洁;
2、上课记笔记后,也要学会课后及时整理笔记。
第四,做作业。
1、做作业前,一定要认真复习当天所学的知识,了解其确切含义,明确适用条件,明确运用它解决问题的步骤;
2、认真审题,明确设题条件和做题要求;
3、理清解题思路,确定解题步骤;
4、做题认真仔细,不搞马虎工作,做完后认真检查;
5、及时总结经验教训,积累解题技巧,提高解题能力;
6、遇到不会做的题,不要急着问老师,更不要抄别人的作业。在复习功课的基础上,一定要层层剖析,循序渐进,多方联系,理清线索,下定决心独立完成作业。
7、像历史、地理、生物、政治这些需要记忆的,在做之前都要背下来。
第五,课后复习。
1、及时复习;
2、计划评审;
3、课本、笔记、教材一起使用;
4、提高复习质量。
做好以上五点并不容易,需要持之以恒,但我决心为了更好的未来去做。
周学习计划(篇3)
随着课程改革的深入,教师的要求很高,因此,我要不断提高自己的理论水平和专业知识水平。按时完成学校安排各项任务,注意提高自己的文化素质,苦练扎实的基本功,脚踏实地的抓好教师业务学习,通过自主学习来满足现代教育的需要,全面提高教学水平,根据自己的实际情况特制订了个人学习计划。
一、自我剖析
(一)、优势分析
1、 能认真学习新课程理念,掌握新的教学方法。
2、 能在教学中熟练的应用多种的教育手段,能够制作教学的课件,是学生感受到现代化的教学方式。
3能够坚持学习,不段创新,大胆尝试各种教学方法,不断提升教学水平,有主动学习的意识。
4、 关爱每一名学生,发现其优点,并且不断的去表扬,鼓励,激励其学习的信心,在学生的不段进步中,感受教师职业的美好。 5能协调好学校、社会、家长的关系,帮助家长解决教育孩子中出现的问题,并给予合理的建议。
(二)、存在问题
1、 注重的主要学科的教学,忽略了其他艺术学科的发展必要。
2、 对于差生的鼓励性学习机制还有待于进一步研究。
二、学习目标
1、认真学习领会新课标,掌握自己所教学科的学科特点,教的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。
2、继续探索生活化、情境化的创设方法,掌握生活化、情境化的课堂风格。
3、使自己具备一定的教学科研能力。多看书,多参加学校举行的各种活动,多出去学习。
4、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力:学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力。
5、更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑,不断拓宽自己的知识视野,增加自身的知识含量,持之以恒。
三、学习安排
(一)、师德方面
通过学习《中小学教师职业道德规范》基本要求和教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等条例法规,牢固树立“育人先做人,正人先正己”的意识,要求别人做到,自己坚决要做到。牢固树立“学校无小事,事事都育人;教师无小节,处处作表率”的意识,以教书育人为本职,作学生、教师的表率。 牢固树立“宁守清贫,不损师德”的意识,发扬教师高风亮节、“红烛”精神,廉洁从教,维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。
(二)、业务方面
1、认真学习新课标,不断更新教学理念,教学方法。对学生进行细致深入的分析,制定具体的工作计划并认真执行,根据实际情况采取灵活的手段,认真探索好的方法,个别情况作个别辅导,加大力度。通过多种途径来提高学生学习的质量。
2、加强学习,掌握正确的教育观点、基本规律和基本方法,进行教育实践,结合教学,教会孩子从小做起,关心国家大事,树立远大理想。
3、平时多阅读优秀的教育名著,学习先进的教育理念,以他们的例子来激励自己,多观察、多总结,从学生实际来总结提高,积极撰写教育论文,努力让自己成为一名知识型教师。
(三)、其他方面
1、充分利用网络资源,和网上的教育专家在线交流。
2、可搜集各种教学视频,提高教育教学能力。
3、选择一些优秀的教育教学案例进行阅读,特别是名家于永正的《于永正教学实录》、窦桂梅的《窦桂梅阅读教学精品录》。
4、订阅报刊杂志选择学习
5、阅读一些有关教师专业发展书籍,如:《给教师的建议》、《教育的智慧与真情》书籍。
6、在阅读学习各类书籍时,阅读有同感时及时加以评论并写一随感,有机会可加进自己的日志,与志同道合者一起讨论。
7、对于理论性较强的著作,应反复阅读,加强记忆。认为比较适用于自己实际教学时,写些随感,联系实际,及时运用。
周学习计划(篇4)
第一阶段(0~4个月)
基础必修
学习内容:
英语语音正确;
最实用的句子结构;
基础高频词汇。
英语正音、连读、弱读、句子节奏;
学习目标:
掌握最实用的英语句子结构;
基础词汇、日常口语高频词1500个;
能用流利的英语与英美人士进行日常交流;
完成公共英语1级要求的全部内容,并向2级做适度拓展。
第二阶段(5~6个月)
中级必修
学习内容:
英语能力不均衡的求学者。
最核心的`语法内容;
高效的训练课程;
学习目标:
灵活运用中级英语语法。
能顺利地与英美人士进行50个以上生活场景的口语交流;
轻松听懂、看懂英语短文;
掌握用英语写作标准商务函电、外贸函电的能力(选);
具备3000词汇量,完成公共英语2级要求的全部内容;
掌握初级商务英语短语297个,初级商务英语单词1776个;
在商务环境能用英文基本沟通。
第三阶段(7~10个月)
高级必修
学习内容:
了解并掌握商务英语运用;
为工作加强英语口语实际运用能力;
商务英语;
商务英语函电;
高级语法;
生活英语口语。
学习目标:
自如地与英美人士进行深度交流;
阅读适当难度的英文原版小说、英文杂志、听懂VOA BBC;
掌握长难句的运用技巧;
具备扎实的商务口译、外文合同处理、商务谈判的能力;
胜任外贸以及相关领域工作;
完成公共英语3级要求的全部内容,并适度向4级拓展。
周学习计划(篇5)
总体来讲首先要学好本专业开设的课程,很好的掌握理论知识,和实践能力,勤画、勤做,最后锻炼自己的口才和实际工作能力。具体点计划如下:大一阶段:
a、已经过了两个学期了,马上就是暑假了,决定出去打工挣钱,了解一些
外面的情况,积累社会经验。
b、好好学好专业知识,同样也为拿奖学金做好铺垫
c、做好我的学委工作
d、每个星期在图书馆呆至少两个上午或下午
e、打好人际关系,坚持晨跑
大二阶段:
a、坚持运动锻炼,让自己有一个好的身体
b、认真学好专业知识
c、拿到英语四级和计算机二级的证书
d、每个星期在图书馆呆至少四个上午或下午
e、每周两天早晨晨读
f、拿到奖学金、优秀学委、三好学生
g、人际关系继续搞好
h、利用寒暑假了解与我们相关的专业的工作情况
大三阶段:
a、扎实复习自己的专业知识
b、在社会上找到自己相关专业的地方实习,多掌握一些经验
c、完成毕业论文
周学习计划(篇6)
月学习计划一个明智的学习计划是迈向成功的第一步。对于那些想要提高学习效率和取得卓越成果的人来说,制定一个月学习计划是非常重要的。在下面,我将详细介绍一个月学习计划的步骤和重点,以帮助大家取得更好的学习成果。首先,建立明确的目标和时间表是制定一个月学习计划的关键。在设定目标时,要尽量逼真和具体,以便能够量化自己的进展。例如,如果你想提高英语口语能力,你可以设立一个目标,比如每天练习说英语30分钟。设立时间表时,需要考虑到日常的学习时间、课程安排和其他约束。确保时间表合理且可行,以避免过度紧张或放松。其次,制定一个详细的学习计划表。在这张表中,你可以将整个月份划分为几个小周期,比如每周为一个小周期。为每个小周期设定一个主题,并在每周内规划具体的学习内容。例如,第一周可以专注于听力训练,第二周可以注重阅读训练,第三周可以重点练习口语表达,第四周可以回顾和巩固所学内容。确保每个小周期都有明确的任务和目标,并将它们分配到每天的具体学习时段。接下来,要有一些有效的学习方法和工具。每个人都有不同的学习风格和喜好,所以要根据自己的情况选择适合自己的学习方法。如果你是一个视觉学习者,可以尝试使用彩色笔记、图表或思维导图来记忆和整理知识。如果你是一个听觉学习者,可以尝试充分利用录音、音频和讲座来学习。此外,还可以运用一些在线学习工具,如课程平台、学习应用和学习社区等,以提高学习效率。此外,不要忘记在学习计划中安排一些时间进行复习和总结。复习是巩固知识的关键步骤,可以帮助你更好地理解和记忆所学内容。可以在每周的最后一天或每个小周期结束时,回顾和总结所学内容,并写下自己的思考和问题。这样做可以加深记忆,强化学习效果。最后,要保持积极的学习态度和良好的学习习惯。积极的学习态度是学习的基础,它可以培养学习动力和克服困难。在学习中遇到问题或挫折时,不要放弃,要坚持下去。此外,良好的学习习惯也是大脑训练和学习效果的关键。充足的睡眠、定期的锻炼和均衡的饮食都可以提高大脑的功能和学习能力。综上所述,制定一个明智的月学习计划需要明确的目标和时间表、详细的学习计划表、有效的学习方法和工具、恰当的复习和总结、积极的学习态度和良好的学习习惯。通过合理地规划和组织自己的学习,我们可以提高学习效率,取得更好的学习成果。无论是学生还是职场人士,都可以通过制定一个月学习计划来提升自己的能力和竞争力,为未来的发展打下坚实的基础。
周学习计划(篇7)
【一】 学习、阅读、作息、运动计划
一, 晨诵。虽然放假,儿子每天还是习惯性的按上学时的作息时间,早上6:30准时起床。每天早晨半小时的时间朗诵《日有所诵》、《中外儿童诗精选》、《会写字的梧桐叶》中的各两首小诗。通过诵读其中清新、经典的小诗,培养孩子的想象力、审美力,让文学经典浸润孩子的心灵,拓展思维。
二, 下午、晚上各阅读半小时。诸如绘本类的'《蚯蚓的日记》,《圆圆的肚脐》,《神奇校车》,《小绿狼》,《女巫扫帚排排坐》等,自己独立阅读。我在他读后加以引申指导,汲取其中精髓,写出读后感。此项也是暑假老师布置的作业,写5篇读后感,重于修改,发表在博客上。儿童文学类的《笨狼的故事》,《绿野仙踪》,《我和姐姐克拉拉》,《一百条裙子》,《木偶奇遇记》,需要通过对话式、亲子剧场式、倾情演绎式等不同的方式,陪孩子一起共读。共读的过程,作以整理记录。
三, 上午和下午分别半小时上网的时间。孩子可以自由支配。或玩网络游戏;或拜访博友;或浏览自己感兴趣的网页。
四,中午午休不少于两小时。保证充分睡眠,养精蓄锐,提高做事效率。
五,每天择时户外活动一小时。接受日晒,呼吸新鲜空气,适量运动,强身健体。
六,其余时间为自由支配时间。玩魔尺;练字;看动画片;练习口算(此为老师布置的作业,每周100道口算题,总共800道);适当预习二年级课程;做手工等自由选择。
【二】 旅游出行计划
暑假,我们依然选择出行旅游,亲近大自然,呼吸新鲜空气,彻底放松身心,在游玩中汲取更多知识。
关于选择旅游城市,我们不谋而合,依然选择美丽的三亚,第三次重游。一路行程与度假期间,儿子毛遂自荐与我互换角色,由他担任家长,全力安排具体事宜。我掌控大方向,根据情况适时调整辅佐儿子。这种互换角色,生活中我们经常来做。无形中调动孩子的主观能动性,培养孩子的责任心,自主决策能力,处事领导能力,辨别是非与变通能力。
在三亚度假期间,学习作息时间,稍作调整。添加晨起海边跑步和傍晚海边散步或游泳。尽享海的浩瀚无际,放飞心情,开阔视野,陶冶情操。
【三】 需要注重的环节
一, 注重和孩子一起阅读,共同进步。除了亲子共读外,充分利用暑假时间,阅读《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》,《小学生家庭教育》,《朗读手册》等教育类书籍,提升教育理念。阅读《夏洛的网》,《长袜子皮皮》,《窗边的小豆豆》等经典儿童文学,弥补幼时的缺憾。阅读《林清玄散文精选》,《席慕容全集》等经典散文,拓宽阅读范围。和孩子一起阅读,共同进步。
二, 注重引导孩子从“说”到“写”的衔接过渡。借助老师布置的5篇读书笔记,10篇日记。悉心引导孩子从“说”作文慢慢过渡到“写”作文。让孩子渐渐学会拿起笔来书写文章,表达自己的思想。
三, 注重引导孩子捕获生活中的精彩和感动。让孩子学会善于发现生活中的写作素材,不至于真正写作时,无从下手,无话可说。
四, 注重以兴趣为主,“诱惑”孩子自愿写作或者阅读,绝不强求。孩子看了《小屁孩日记》,很是感兴趣,也要试着写日记。对于低年级孩子来说,要有一个过程,需潜心引导。
五, 注重培养孩子的动手能力,给予提供实践的机会。“劳其筋骨”让孩子亲身体验辛勤劳动,自力更生带来的愉悦,充分意识到劳动的重要性。
漫长的暑假,是让孩子身心得以放松的一个假期,又是让孩子汲取营养提高自己的假期。学如逆水行舟,不进则退;心如平原跑马,易放难收。制定周详的计划,照此实施。让孩子玩得开心,学得尽兴!
这个是我为我儿子制定的暑假计划,为了能让他度过一个有意义又愉快的假期,我会亲自监督他。
周计划学习模板7篇
经过搜索和整理,小编为大家呈上周计划学习, 如何实施{岗位月度工作计划}的预防措施?即将迎来下一周,下面就到了我们书写一份岗位下周工作计划的时候。 工作计划提供执行工作的指南,能使人专注核心任务,欢迎您参阅读本网页!
周计划学习 篇1
新学期开始了,我为自己制定了计划。
第一项,坚持课学预习。我们隔一天,老师会让我们预习一篇课文,课文要读三遍,圈二类字跟一类字,划词语,标自然段跟想课后题。我最喜欢的一篇文章是七色花。随时遇到不认识的字查字典,不要等到回来再查,而且要把反义词跟近义词都抄到一个本子上,这样在总复习的时候,可以派上用场了。
数学:要预习明天要学的内容,把题都看懂是什么意思,想一想该怎么做,这样第二天,不会再出这类的小问题。
英语:英语是这学期新加的课,所以猛一下子接触英语不太习惯。因为英语一星期只有两节课,所以我每天早上起床,背完一首古诗词后,都会听二十钟的英语,慢慢地英语前几页我会读了。在上第一节英语课的时候,老师说要多听,尽量不要用眼晴看,听是最好的。
第二项,课后复习。有时候老师会给我们布置两词两音跟听写作业。数学会布置题。我复习的时候,要做到不管复习哪一门课,在脑子里放一遍电影,看一遍课本,写作业的时候,一动不动,做在这里写,这样才会又快又好。
第三项,练钢笔字。到三年级了,我们要开始练习练钢笔字了,老师让准备两支新钢笔。练钢笔字时,油不要乱甩,要注意怎样写才能写好看。后来我跟妈妈还定了一个时间合约。这份合约按照自己完成相应的要求来兑换奖励。
第四项,坚持读书、写博。每一年级,老师都给我们布置买书的任务。三年级老师让买的书是《大盗贼》三本,《亲爱的汉修先生》、《生命的故事》,这些都是我们三年级必读书目,读一本书我要做好读书笔记。
在博客方面,我被雅茹姐姐邀请做了管理员,我有空要上去多评博。在评博的过程中,我发现别人写的非常好,原来抓住了要点来写,写得生动有趣,多读别人的文章,我才知道自己努力的方向,多读老师的文章,向他们学习,争取自己的写作水平上一个台阶。
新的学期,我要争取得到更大的进步,加油。
周计划学习 篇2
一、学会制定目标计划
人的学习是有目的有计划的行为。高中生学习的目的性、计划性已发展到较高的水平。心理学研究证明,学习目的越明确,学习效率越高。明确学习目标,根本问题是要解决学习动机问题。高中生的根本目的是要全面提高自身的素质,迎接高考的挑战,实现人生的价值。学习目标要求高,学习内容丰富而复杂,如果没有一个学习计划,就会顾此失彼、忙乱不堪、降低学习效率。制定学习计划有助于培养同学们的预见性和计划性。
二、学会培养学习兴趣
学习表面上看是需要克服一些困难,需要付出巨大的精力,但是如果把我们目前的困难和我们美好的未来去进行一个比较,就像我们在对一个房间进行打扫美化装修,在前面我们要付出时间和精力,但当我们躺在空气清新、窗明己净房子里,尽情享受美好的阳光时,我们会觉得前面的工作苦吗?所以学习所能创造的美好的前景,就是我们学习的兴趣和动力。而且在我们解题时,从题目中所释放出的挑战困难、享受成功的喜悦,更是我们学习的乐趣之所在。 爱因斯坦在指导年轻人学习方法时有一段精彩的话:你一定要对你的学习感兴趣,否则你会感到很不愉快。好的方法在你的兴趣指引下会事半功倍。我曾经这样来说明我的相对论:在火车上,你与一们美丽的小姐相对而坐,已经过了一小时,你好像才过了十分钟;如果你对面是一个滚烫的'火炉,才过了十分钟,你就会觉得好像是一小时。 为什么会这样呢?我们总是乐于沉迷于感兴趣的事情,而对不感兴趣的事情就会精神浮躁。你在心情愉快的时候,你的学习效率是你平常的好几倍,而且会记得很好。如果你把学习当做“火炉”,那你在课堂上就会度日如年。 只有学会学习的人,才能感受到学习的乐趣。只有在快乐中学习人们才能学得更聪明。上帝总是奖赏那些走在别人前面的聪明人——那就是未来的你。热爱学习吧!年轻人!
三、学会提高课堂效率
课内学习是提高成绩的关键。同学们在学校学习最主要的时间是课内。在这学习的最主要时间里,有些同学没有集中精力学习、有些同学学习方法不讲究,都会在很大程度上制约学习水平的发挥。 课内学习的方法主要是认真听课;记好笔记。
1、认真听课:
注意力集中,积极主动地学习。当老师引入新课的时候,同学们应该注意听听老师是怎样提出新问题的?当老师在讲授新课时候,同学们应该跟着想想老师是怎样分析问题的?当老师在演示实验的时候,同学们应该认真看看老师是怎样进行操作的?当老师在对本节课进行小结的时候,同学们应该有意学学老师是怎样提炼教材要点的?
2、记好笔记:
详略得当,抓住要领来记。有的同学没有记笔记的习惯;有的同学记多少算多少;有的同学只顾记,不思考;这些都不好。对于新课,主要记下老师讲课提纲、要点以及老师深入浅出,富有启发性的分析。对于复习课,主要记下老师引导提炼的知识主线。对于习题讲评课,主要记下老师指出的属于自己的错误,或对自己有启迪的内容。初学记听课笔记的同学,或书写速度比较慢的同学可以用笔,记在书的空白处或者直接在书里划出重点、做上标记等,有利于腾出时间听老师讲课。此外,对于课堂所学知识有疑问、或有独到的见解要做上标记,便于课后继续研究学习。
四、学会理科解题方法
具体做题时有三个步骤:想一想,做一做,看一看。看到题目后,想它涉及到哪些基础知识,哪些基本方法,想它考你什么?拿到题就动手做题习惯不好,很盲目,时间浪费了,还做不出来,想好了再动手,不管能不能做到底能不能做对,都得要做,回头看一看,还
周计划学习 篇3
耶!
新学期开始了,真棒!
早晨,背着书包走进我熟悉的校园,看着亲爱的同学们,闻着花草树木酝酿了许久的清香,真是沁人心脾呀!
此时此刻,我终于明白了“忘我”的真正含义了!
漫步一会儿,不知不觉已经来到了教室了。虽然教室两个月没有打扫,布满了许多灰尘,但是对于我们这些爱学习的好学生(呵呵)来说,能做在教室里学习,就已经是最大的幸福了!
(夸张了)不是吗?
正式上课的时间到了,同学们都各就各位,认真的等待着老师到到来。第一节课是语文课,说实话,平时我一点儿也不喜欢语文课,但是今天不知是怎么一回事,看着语文老师特别可亲,语文课也上的十分的有劲和轻松,并把老师的每一句话都清清楚楚的记在脑子里。对待以前对我不有好的同学们的态度也明显好了许多呢!
我才发现,这是一个多么好的开始,所以的事情全都变了,和以前完全不一样了,变好了!
现在,对我来说,这仿佛就是一个全新的世界,全新的校园,全新的老师和同学们。在这么样的全新中,我也要努力变成一个全新的自己。用我的毅力改变我对语文的态度,用我的宽容去感化身边所有的人。
下定决心吧,去用另一个全新的你来面对这个全新的世界吧,相信你自己,你一定可以创造奇迹的!
别忘了,新学期,新开始!
周计划学习 篇4
一、夯实基础
复习过程是掌握知识的高级阶段,复习质量的优劣,取决于基础知识的掌握程度。所以,在平时学习新知识时,应按正常的进度“稳扎稳打”,“步步为营”,打好基础。对基本概念、基本规律、基本方法要全部理解和掌握。绝不能在学新知识时,一知半解,“囫囵吞枣”,成为“夹生饭”,指望到复习时进行弥补,那样会为全面掌握知识设下障碍。
二、自学归纳
复习开始时,首先按教材分单元看书研究,系统复习,并归纳整理,做好笔记。归纳的内容一般包括:
1. 本单元学过哪些基本概念、基本规律等;
2. 找出知识点之间的联系与区别,并列出知识网络,写成提纲或画出图表;
3. 本单元知识的重点、难点、疑点、注意点、考点和热点;
4. 本单元中的实验掌握得如何;
5. 本单元还有哪些知识没有掌握或掌握得不牢。
三、查漏补缺
复习时,在自己归纳的基础上,再和老师全面系统的总结进行对照。查出漏缺,分析原因,从而完善自己的归纳,进一步加强对知识的理解,弄懂还没有搞清楚的问题,透彻理解和掌握好全部基础知识。
通过以上第二和第三两个环节,主要是把以前所学的分散的、个别的、孤立的知识联系起来,变成系统的知识,从而对知识的理解和掌握产生质的飞跃。
周计划学习 篇5
随着一纸录取通知书的准时下达,我也终于如愿进入大学,开启寻梦之旅。在大学这个
全新的舞台上,我也希望自己能够在这一新的起点上,开始新的征程。诚然,在面对全新生
活同时,我也可能会有迷茫与彷徨,但无论如何,我都会以一名大学生的标准严格要求自己,
在短暂而又宝贵的四年大学生活中,珍惜每一次学习机会,不断丰富自己的阅历,提高自己
的综合素质,增强应对各类事务的能力。
主体
一、目标
1、顺利拿到全日制本科毕业证和文学学士学位。
2、思想上积极上进,以实际行动争取加入中国共产党。
3、顺利拿到英语四六级证书和普通话二级甲等证书。
4、努力学习,争取拿一次国家奖学金或国家励志奖学金。
5、学习诸如photoshop、premiere等实用软件,能够独立的制作视频或解决新闻学领域的专业问题。
二、措施
毫无疑问,“冰冻三尺,非一日之寒”,罗马也不是一天就能够建成的。在计划实施的过
程中,自然会避无可避的遇到诸多问题。故而,在实施过程中的调整与改变就显得尤为必要。
我会在具体操作中,在结合他人经验和自身实际的基础上,做出合理评估,保证计划有条不
紊的落实。
三、步骤
大一:初入大学,一切都是新奇花哨的,在适应缓冲后,我将开始努力学习,尤其是英
语和计算机的学习。争取进入学生会或班委,培养自己与人协作的能力。递交入党申请书,
争取早日入党。
大二:通过一学年的奋斗,努力拿下英语四六级证书,争取获得 奖学金。初步探索相关软件,学会一些软件操作的基础知识。 大三:两年的大学生活,也使我有了一定的积累。进入大三,我希望能够拿到普通话的
等级证书。重要的是,在具备一定的专业理论知识后,我将会更加注重对新闻“采、写、编、
评、摄”的实际操作。随着毕业的临近,我也会关注就业信息,决定是否考研。 大四:如过决定考研,做好复习备战工作。同步进行的是,认真选择毕业论文的选题,
搜集选题资料。显而易见,为数不多的一些实习机会我也会尽力把握。
四、结尾
“凡是预则立,不预则废”,一个完备的计划会让我在大学四年的学习中有着明确的方向。
诚然,前进的道路可能荆棘满布,但我已经做好迎接一切困难的准备。我相信,我会一步一
个脚印,实现自己的目标。 新闻1002杨肆洋篇五:大学学习计划与目标 新学期计划
有目标并为之努力的生活才是充实的人生,只有做好充足的准备,才有机会走向成功。
每个人或多或少都会有些目标,正因为目标的吸引,才有了前进的动力,才有了成功的喜悦,
因为目标成就了我们的未来。学习也是这样,有了目标,有了行动计划,我们才能一步一个
脚印迈向成功。
经过第一学期,我们初步了解了自己的专业,适应新的生活,了解了大学学习内涵及其
外延,开始改变高中固有的学习习惯,培养了自主学习能力。这是一个好的开始,今后要再
接再厉。因此,我们要制定好下学期的目标:
(一)学好基础知识,认真对待管理学科。学好基础知识,为以后专业的外延打好基础。
(二)在课余时间后,努力完成课后作业,提高自己的兴趣和能力。
(三)锻炼自己独立解决问题的能力。多参加和自己专业有关的的活动,与同学交流心
得体会,了解
搜集管理学信息的渠道。向老师和一些毕业的人士请教一些相关问题。
(四)上好每一节课,上课时认真听讲,做好笔记。
(五)课后多复习,按照老师的路子走。
周计划学习 篇6
开学了!开学了!新的一学期又要开始了,这让我感到即开心又害怕,开心的是我又可以和亲切熟悉的老师、同学们欢聚一堂了;害怕的是作业会越来越多,书包会越来越重。为了能够更好的学习,我制定了一份新学期计划。
计划一:上课前,准备好上课的书本,喝好水,上好厕所。迎接上课,争取以最好的面貌上课。
计划二:上课时,积极回答老师的问题,认真思考,尽量多举手发言。不讲空话,就算别人来跟我讲空话,也不理睬他,并提醒他不要再讲了。不做小动作,不开小差。
计划三:认真完成老师和家长布置给我的每一个作业和任务。并且成为老师的得力助手,爸爸妈妈的乖乖女。
计划四:改掉斤斤计较和马虎的毛病,学会取长补短,更好的完善自己。争取每一次都靠一个好成绩,并成为“三好学生”。
计划五:不打人,不骂人,礼貌用语,友好的对待他人,成为每一个人的朋友。帮助学习困难的同学,提高他们的成绩。
我相信,只要我按照计划实行,一定会获得成功的。最后给自己说一声:“加油”
学习计划300字
开学了!开学了!新的一学期又要开始了,这让我感到即开心又害怕,开心的是我又可以和亲切熟悉的老师、同学们欢聚一堂了;害怕的是作业会越来越多,书包会越来越重。为了能够更好的学习,我制定了一份新学期计划。
计划一:上课前,准备好上课的书本,喝好水,上好厕所。迎接上课,争取以最好的面貌上课。
计划二:上课时,积极回答老师的问题,认真思考,尽量多举手发言。不讲空话,就算别人来跟我讲空话,也不理睬他,并提醒他不要再讲了。不做小动作,不开小差。
计划三:认真完成老师和家长布置给我的每一个作业和任务。并且成为老师的得力助手,爸爸妈妈的乖乖女。
计划四:改掉斤斤计较和马虎的毛病,学会取长补短,更好的完善自己。争取每一次都靠一个好成绩,并成为“三好学生”。
计划五:不打人,不骂人,礼貌用语,友好的对待他人,成为每一个人的朋友。帮助学习困难的同学,提高他们的成绩。
我相信,只要我按照计划实行,一定会获得成功的。最后给自己说一声:“加油”
周计划学习 篇7
用兵打仗讲究战略,计策;学习要讲究方法。我的学习方法主要有:
一、培养兴趣
曾经有一位名人指出:学习,兴趣最重要。从某些人的偏科心理就可以看出兴趣的确很重要。每当我开始讨厌某一门科目时,就尽力往这一科的好处去想,把那股喜欢这门科目的劲儿提上来。
二、提高学习效率作文
曾经有一位文学家说过:心到、眼到、口到、手到。在学习、作业中,哪到都不可少;其中心到最重要,你没有专心听讲、用心体会,即使有三头六臂,也甭提学得如何了。
在学习之前,都要预习。预习并不是简单看一下,而是要动笔,将读懂的、不懂的,写或画出来,以待上课专心听讲。这样不仅能提高自主学习能力,还能更容易记住所学的知识。据科学家调查,学习过后,所学的知识会遗忘得非常快,一段?r?後速度?始减?,最後保持在一定的水平?上。所以,及时复习所学的内容是很需要的。作文
三、动静分明。
曾经有位名人说过:总是学习而不适当休息的人,再聪明也会变笨。当我们学习学累了,适当的放松,玩一玩都行这样可以放松大脑,使心情舒畅。但也不能沉溺于玩乐之中而放弃学习
四、勇于探索。
做好了以上三步,接下来就靠自己在享受生活和阅读课外书的过程中去获取知识,去实践了。
这就是我的学习方法。其实说起来很复杂,做起来却很简单。愿你们也像我一样积极探索,也去发掘一套良好的学习方法吧!