风雨初二作文

风雨初二作文(合集15篇)。

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风雨初二作文 篇1

一棵树要经历多少风吹雨打才能孕育出一颗红透了的果实，点缀万千绿叶;一片地层要经历多少回熔岩的冲撞沸腾，才能顶起一座逶迤的山脉，包容万千生灵;一段人生要体验多少艰难苦恨，才能留下一道浅浅的足迹，描画万千精彩。

天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨，苦其心志，饿其体肤，空乏其身。在一番作为之前，必先经过历练，坚实我们的羽翼，让它受得了强风骤雨的搏击。不经历风雨，怎能见彩虹。想飞得更高，更要付出更大的努力，更坚定的意志，更长久的恒心，也要接受更艰苦的磨砺，游行与焰色闪烁的炼狱。像减肥的雨燕，为了更高的天空，选择更加艰辛的生活方式。

在诗情画意中欣赏春花，夏荷，秋菊，冬梅，是短暂人生中难得的惬意。可在美的背后，却又有着艰难的付出。不是一番寒彻骨，争得梅花扑鼻香。是无情的严寒使冬梅的幽幽暗香更加沁人心脾，涤荡心灵;是漫天的飞雪，衬托着冬梅的清雅高洁，不落俗套;是萧瑟的北风，吹开了冬梅众人皆醉我独醒的遗世独立，赋予她虬枝劲骨。没有对世事艰辛的体验，岂能得到高人一等的人生境界，就像没有克服万难、披荆斩棘，就无法达到生命的顶峰，就看不到一览众山小的生命亮色。经历更多的磨难，是为了人生的羽翼可以触到更高的天空。

在闲适安逸中淡看云卷云舒，是拼搏一生之后难得的停歇，而这转瞬即逝的风景也是经过了不少劫难才如此迷人的呈现于大地之上的广袤苍穹中。雨丝宛如女神花冠上抛下的根根亮线，轻盈而美好，可每一滴水珠却都是伴着剧痛跌落人间，汇成河、聚成海。在燥热的阳光下，又挣扎出水面，化成若有若无的水汽。在暴戾的风中，它们又在飘摇无依中相遇、相聚、相濡以沫。它们经历了无数悲欢离合，最终成了点缀蓝天的那份恬淡风景。体味过生活的无奈，才能找到平淡却真实长久的幸福，穿过厚重的云雨层，才能展翼于湛蓝的晴空之下。

减肥的雨燕告诉我们，万事万物都告诉我们，经历了重重困难，才能飞向更高的天空，体验了风雨，才能收获天边的一抹七彩的虹霞。原来成功的花儿，只在奋斗的血泪中绽放。

风雨初二作文 篇2

这几天太阳异常毒辣，温度骤升，让我不得不整天呆在空调房里。终于，好不容易，今天下午飘来了一朵乌云，并下起了雨。

我急忙奔到窗前，感受着大雨带来的丝丝凉意。不经意向下一瞟，我看见草地上，风猛烈的吹着像利剑一般向花草袭去，雨点不停的落下打在花草的身躯，让那一株株的花草不得不低下了头，弯下腰。

夏天的雨是来得快也去得快，不一会儿，雨就停了。当我再次把目光投向下面的时候，我不禁愣住了--花儿在风雨中折了腰，风雨后再也站不起来，被风雨打得枝残叶落。而小草却在风雨后又重新挺直了腰，迎风摇摆。

这时，我不得不感叹小草的顽强，即使刚才被风雨打败了又怎么样?仍然可以不懈地站起来!这不正像我们人吗?不经历风雨怎能见彩虹?人不经历失败怎么迎来成功?失败了，没关系，只要一直坚持下去。当爱迪生发明电灯时，失败了多少次?一千多次 ，如果不是他的坚持不懈，不向困难屈服，能有今天的电灯吗?

而在生活中我并不是一个像小草一样的人，我遇到挫折很少坚持下去，所以做事大多数不会成功。所以，我以后面对困难，面对失败，一定要坚持不懈不屈服，这样才可能成功。

风雨初二作文 篇3

“人生路上甜苦与喜忧，愿与你分担所有。”相信这首歌大家一定很熟悉，因为它曾给许多处在黑暗中的人带来了一缕阳光，让人们重新拾起自信，成就了自己的辉煌人生。

或许，大家都坚信“阳光中在风雨后”，可是，大家有没有想过，当风雨与阳光同时出现时，会是一种什么情景？

那是一次偶然，我和同学们在外面打闹，忽然一声响雷，接着豆大的雨滴就落了下来，配合着狂风，砸在脸上像刀割一样。我躲在屋檐下，观察着天空，发现连同着雨滴一起落下来的，还有一片阳光。接着，最令我惊讶的是，在这片奇异的天空下，一道彩虹静静地架在天空之中，像极了天空的“微笑”。就在我惊讶的时候，雨渐渐小了，停了，连同着天空的“微笑”消失了。

是啊，阳光中在风雨后，可是，当风雨与阳光交织在一起时，岂不是更加美丽？

风雨，阳光，就像生活中的苦难和幸福。或许你会问：苦难和幸福怎么会同时存在呢？其实不然，生活在苦难的人更容易体会到幸福，也更加珍惜幸福。而有些人从小在十分优良的环境中长大，却不知满足，常常在寻找幸福，殊不知，幸福其实就在我们身边。

风雨，阳光，两种极端，但当它们交织在一起时，或许会出现更加美丽的光景。就像颜料的深色和浅色，当其融合在一起时，就会出现另一种颜色。

其实，“阳光”不仅是一种天气，更是一种心态。当“风雨”来临时，不要退缩，要以自己最“阳光”的一面去对待它，然后以绚烂的色彩，编织一幅属于自己的人生画卷！

风雨初二作文 篇4

俗话说：“瓜无滚圆，人无十全。”人生也如此，难免会遇到坎坷。

在我已走过的道路上留下了许许多多艰辛的历程。回忆起还那么记忆犹深。那一次，母亲领着我上街买东西，我在那里一直跟着转，我闲着无聊，跟妈妈说了一声，便去广场的溜溜梯上去玩。正玩得起兴，一不小心摔倒在阶梯上，螺丝钉定在了大腿上，我开始感觉到了一丝疼痛，想挣扎起来，可是怎么也起不来，只能无助的呻吟，妈妈听到我的声音立刻奔了过来，摸着我已血流不止的大腿。瞬间抱起我直奔医院。

当接到通知去医疗室缝针时，我呆了。

第二天，我无法正常行走，但又要上学，脑海中逐渐浮现出一个天使和一个恶魔，正在争论。天使说：“上学，因为这是你的.责任，倘若不去，岂不要掉课，成绩也会掉下去的。”接着恶魔推开天使说：“就几天，问题不会太大的，不去上学算了，腿又不能动，不去，听我的没错。”这时母亲让我清书包，送我去学校。我想来想去，决定还是不去，因为我怕……日子一天天过去，我呆呆的坐在家里，终于火山爆发了“我要上学”！我不要这样的生活。

这时我才体会到上学有多么的好。

下午母亲便高兴的送我去了学校，虽然坐在学校也不能动，但心中总好受点；虽然学习是件苦差事，但不孤独就好；虽然有同学嘲笑，但也有同学的安慰。

没有今天风雨的险阻，拿来明天太阳的美丽？一帆风顺的路途固然令人向往，但这样的路，底蕴不会厚重；直视无碍的风景固然一览无余，但这样的景色难以使人荡气回肠；同样，在人生的舞台上，如果没有遇见众多的坎坷，生命将会显得多么苍白无力。

风雨初二作文 篇5

撑一把蓝色的 小伞独自一个人在蒙蒙的柔雨中慢慢的走着，踏着水花.漫无目的的 走着.

轻揉的雨洒在树上，飘在脸上，依托在小草那脆弱的身躯上.轻轻的一抹.那一道弧线是那样的美丽.摔落在地上开出一朵晶莹的花.细小细小的.这一一切都在无声无息中进行着.它是如此的美丽短暂而又弱小.

我喜欢在雨中慢慢的走，特别是在那细细的雨中，听雨慢慢从耳边滑过的感觉，听雨那无言的诉说，诉说她那美丽的传说，她那美丽的一生，其中夹杂着不少的美丽

听落叶在风雨中哭泣.感知她从身后 悄然落下的叹息.

一个人在风雨中慢步走着.想着 .心中那一切灰尘都被她擦得 干干净净，原有的显现得一清二楚，明明白白.

风中走过了不在叹息，雨中走过了不在流泪，风雨中度过一切才显得坚强.

喜欢走在风中雨中，一个人.在风雨中哭泣有谁会知道呢？风也过，雨也过，这都不是眼泪的错.要怪就怪自己.

暴风雨中更能感知那颗即将破碎的心在在风雨中随着雨滴在风雨中破碎的惨烈而深深加深，那份惆怅更浓!更体会得深切.有时候我真的希望她能来得更猛烈些.如果有一声惊雷那在好不过了.

我喜欢在风雨中随意地踩那些水花.带一把蓝色的雨伞.

风雨初二作文 篇6

今天是如此的明媚，花儿盛放像雨点般散落在草坪上，人们是那么的开朗，我走向我那温馨的家里。

他们发现了，他们发现了，我书包里的那个鲜红的0分，噢，NO！

我死定了，在学校时老师足足骂了我两个小时，老师一定向家长打小报告了，我怀着忐忑的心从窗外走向正门，走进去，我发现老爸看着我的卷子好像在看报纸一版看着我的卷子，我一声不响的走向自己的房间，在哪里静坐着，这时天空一片深沉，不安的我被第一声雷鸣惊醒，那来的小路上那一缕白云已悄然无声。

突然那平时对我慈爱的父亲，用严厉的声音把我叫了回去，我惊呆了，哦不！心想我的好自己走完，这声是个警钟，但当他叫了第二声时我情自禁的往下走，虽然心中有无限的忧虑但脚上却没有别的表现，我像以往一样，自如的走向了沙发把电视打发分散一下我忧愁的心情，父亲叫我过去，然后他就劈头盖脸的大骂一声，我受不了，冲向了雨中，我的衣服被雨冲湿了，我蹲下来，大哭起来，责备这个不公平的世界。

耳边突然由一道美妙的旋律在那儿回荡，我转过头是与我同龄同班的豆豆，我问她为什么出现，她为出在歌唱，又为何要唱起如此有旋律的口哨呢？

她告诉我，因为自己很孤单一个人在家，很无聊想出来感受雨中的空气，还藏雨中那无穷的美于别致风景。我跟着她走到一颗抵小的房子下，我向她申诉这不公的世界，不公的父母，而她却说：这没什么，你又不是经历，那么多次你都从心中放呢？只要你心中存正气，有无限的阳光正能量和对下次考试的决心，那快乐就会在你的努力下，在心中的风雨之后呈现出来的的。我谢谢过了她，跑向了风雨交加的小路下，尽管我跌倒了，但心中的勇气仍存；尽管我孤单，但正气在我身伴。

是的阳光总在风雨后。

风雨初二作文 篇7

在生活中，明媚的阳光总是在令人厌恶的风雨后呈现的。我们的成长，不也是如此吗？只有克服眼前的困难，才会成功！

日子是一天天地过去，它不拖泥带水，让人寻不到踪迹，也正因为如此，我是更加的努力，因为期未考试就要来临了。

我不会去祈祷考试的题目简单一点儿，因为这样也没什么用，我只是奢求时间过得再慢一点，让我有更多时间复习，可是越临近考试，老师发的试卷也越来越多，让我被那一堆堆的题目困得头痛难受，我曾试着去挤出时间去复习，可是坚持不了，因为被题目风暴侵略的大脑，已经无法支撑了，即使拿起书本，可沉重的双眼，也会让我迫使停止复习。

可每当睡眠朦胧时，我都会想到那如娘如虎的期末考试正向我奔来，我不知道现手上的兵器能否应对大敌，为了让心里有底，我选择坚持。

此后，无论做作业多晚，我都会挤出时间去复习，因为复习的时间越长，手上的兵器也就越锋利，我相信只要我一直坚持下去。即使是十万精兵，也破不了我日夜筑起的高楼城墙。

也许，我们的人生旅途上沼泽遍布，荆棘丛生，也许我们追求的风景，总是山重水复不见柳暗花明。那么我们为什么不可以用勇者的气魄，坚定自信地对自己说一声“坚持”，“坚持”，你就可能达到成功的彼岸，因为阳光总在风雨后。

风雨初二作文 篇8

多吃点肉。话语如常，絮絮叨叨个不停。我不耐烦的应付着：嗯。最近学习情况怎么样啦？能怎么样，还不就那样。随即便是死寂般的沉默......听说你们班来了个新同学呀？哎呀！你怎么那么烦呀，吃个饭那么多话！终于压抑在一旁的爸爸看不下去了:怎么这么跟妈妈说话呀！真是做什么你们都有意见呀！烦死了！紧随其后的便是震耳欲聋的摔门声。

夜幕低垂，繁星点点，我的心如转弯的太阳，悄悄西沉。

我漫无目的地游荡在街头，头发被冷风吹得颓唐，在黄昏归家，匆忙行走的人中显得极不搭调。的确，因为此刻的我无法像他们一样安然回家。

眼看着就要下雨了，行人的步伐越发仓促，我有些不知所措，茫然地站在原地。给点钱吧！大姐姐。清脆的童音在我身旁响起，我低头，恰好对上一双清澈如水的眼睛，那眼神像是深切的恳求，又像是无情的批判。我下意识地看了看男孩的身旁一个坐在木板拉车上的残疾女人，一个破得快要漏掉的瓷碗。在女人和男孩的注目下，我有些尴尬，掏出包里仅有的五块钱，递给了满脸欢喜的小男孩。

谢谢！我愣在原地，身后传来渐行渐远的声音：妈妈，今天您可以吃顿肉了！像是道义的批判，良心的痛斥，内疚感如繁星般布满了我的心房。

雨淅沥沥得如燃着的布匹，一发不可收拾，此刻的妈妈一定在大雨中苦寻着我，我低头狂奔回家，默默感谢这风雨的启示。

风雨初二作文 篇9

在教室柔和的灯光下，我似乎又看到了我，他在训练魔鬼准备每月一次的考试。

那天下午，天气阴沉，天空下着大雨，汽车在潮湿的地面上孤零零地开着。我看着刚刚拔出来的花蕾在风中摇曳。我厌倦了做那些我永远看不完的数学题，我在看那些我永远看不见的中文单词。我所做的每一件事都源于我在课堂上没有认真听讲的事实。我只是这样做，在家里没完没了地做。

考试的那一天终于来了，天空中刮起了风，我想：每次考试都是这样，每次都是这样，尽管复习有多好，也不好!也许今天还在吹。我出去的时候，妈妈的劝告突然在我耳边响起。亚历山大。

我告诉考试成绩的那天，我觉得那一天的太阳特别暖和，照耀着人的暖风吹过，飘出淡淡的芬芳。翻开书本，心中有一种莫名其妙的幸福悄然升起。

在这个魔鬼的训练中，我感到很多孤独，但是"良药苦嘴，好病，忠言对耳，好行"，暴风雨过后，必然会迎来一条清澈明亮的彩虹;只要你试着把一切都变成现实。经过这次考试，我脑海里有一句话：把鸭梨放在冰箱里变成一个冷冻梨，意思是：把冰箱里的压力变成动力!

试试看!我们还有时间!相信它!相信它!经过不懈的努力，我们会成功的!相信它!相信它!暴风雨过后，它会给天空留下一道清澈、非常明亮的彩虹!

风雨初二作文 篇10

夏天十分钟，微风萧瑟，残风伴雨，晚霞满天。太美了，必须的。出于好奇，我只是走来走去，残风迎面而来，吹走了我的思绪，潇潇洒洒下来，我的心也跟着一起落下。这一刻，沉醉其中吧！随着时间的推移，那年夏天我去了杭州西湖游玩。

在此期间，我久久不能忘记“西湖风景”，也不能忘记荷花及其品质。中午，我慢悠悠地走到西湖岸边，微风徐徐吹来，心情萌动着奔放的情感！看着天空中像巨掌一样连绵不断的群山，似乎有一种“其他的山在天底下都显得矮小”的感觉。踏上一艘船，慢慢向湖中央游去。湖水像一层薄纱，水波让人心旷神怡。环顾四周，发现成千上万朵红花，我就去看看，船渐渐靠近，才发现这么娇嫩的花居然是荷花！如果你不想让西湖荷花广为流传，可以伸出手去摸摸千朵花的花蕾。花蕾出奇的柔软。我被它陶醉了，但夏雨很快就来了。我不得不松开手，回到船屋。突然，我看到西湖上站着千朵莲花，不屈不挠。如此强烈的感动了我的心，我经过长时间的苦苦思索终于做出了决定，决定在茫茫细雨的跳动下，带着几万朵荷花站在这里。但是美好的时光并不乐观，夏雨不长，很快太阳渐渐出现，最后在雨水的冲刷下出现了彩虹。我一路上来到了成千上万只荷花群的深处，发现这些美丽的荷花慢慢枯萎，叶子慢慢卷曲，许多暗黄色的小斑纹来到了这里。

起初，我对这些残余的出现感到厌恶和同情。现在，我发现我错了。这些余孽那么高尚，他们是第一，他们真的很强！他们没有失败，没有放弃，没有沮丧。只有气势，只有倔强的心，只有孤傲的灵魂。从他们身上，我能感受到“只要心是透明的，就能折射希望”的精神，总是让我佩服！想起宋代周邦彦的“楚阳枯雨落叶，水面清，风起一朵一朵”，周敦谷的诗“让莲离泥而不染，留清而不妖”，我不想为这残莲写一句。这首诗是：“晚风亲吻荷花面，让我沉醉在池边”来表达我的感情.在这里我希望生活像一朵莲花。

愿灵魂一如既往的高贵；愿此生如莲花，忘我地向往生活，不为困难叹息，不至精彩。

风雨初二作文 篇11

七月蓼花红，木槿朝荣。

夏天，人们最怕台风的到来。记得那一天，堪称今年最“强壮”的台风“鲇鱼”正携风带雨，步步向原本平静美丽的海岛紧逼。天空阴沉沉的，狂风大作，杂草沙沙作响，树木在风中疯狂地摇摆，海浪前赴后继地扑向堤岸，怒吼着，撕咬着……抗台勇士们披着黑色的雨衣到来了，哪里有险情，哪里就有抗台勇士的身影。

这是一场紧张的战斗!他们先到码头确认船只是否全部安全停靠，再赶往渔民家中搬走家具。岛上的渔民无不感激地握着叔叔们的手说：“谢谢你们，你们真是大好人!”

台风登陆了!雨，铺天盖地;浪，汹涌澎湃。狂风呼啸，巨浪滔天，似乎要把整个海岛吞没，这种景象令人心惊胆战。只听窗外风号浪吼，黑色身影在风雨中忙碌……有的扛着沙袋在雨中奔跑，有的匆匆转移贵重物品，还有的背着小孩，拉着老人艰难地走向避难点。“啪”旗杆断了，飘扬的红旗狠狠地坠落在地上，就连旁边的钢化玻璃门，也支撑不住，败下阵来，变成一地碎渣。可那些黑色的身影，依旧在风雨中来回穿梭……

终于，雨停了，浪静了，乌云散去了。天空悄悄拉下了黑色的幕布，叔叔们才脱下湿淋淋的雨衣，捧着一碗快食面，狼吞虎咽地吃起来。因为防患及时，抗台风得力，所有人员平安无事，只是物资亏损几万元。

看着疲惫不堪的抗台勇士们，再看看屋外风平浪静，灯火通明，我感慨万分：岁月静好，是因为有人为你顶着风浪!

七月蓼花更红，木槿更加朝荣。

风雨初二作文 篇12

在你眼中看见了一道七色的光，在穿越时空的隧道里与我相遇，我骑着这道光带着你的鼓励，你的信任，我们的友谊，我们的承诺翱翔天宇。化作一道优美的弧度出现在雨后的天空中。

今天又下雨了，我又来到窗台期待雨后的彩虹。还记得一个月前，我们还在一起时，面对着中考的压力，一场暴雨洗礼了这片土地，暴雨过后是一道美丽的彩虹，从那以后每次下雨，我都会习惯的望向窗外。但却再也没有见到同那天一样美丽的彩虹。

记得那天我们一起站在3楼观赏那道彩虹，没有说太多。但都在用心交流，无声的对话…那道彩虹像你微笑时翘起的嘴角，给我鼓励，自信。而你也淡淡的微笑着，又好似雨后湛蓝的天空。这一天或许是我们这半年里最美好的回忆。天时，地利，人和，美好的场景，这一天这道彩虹印证了我们之间的承诺——说好的，永远不分开。分开的前几天，我拿到了你给我写的同学录，字里行间流露出你真情，你的关心，你的不舍，你的祝福，每一个字都那么让我感到心疼。我抬头，又看见了你淡淡的微笑，掩饰着忧伤。我又想到了那天的彩虹，给予我无限的力量，坚定地走下去。勇敢面对中考。

中考那天，我坐在窗口，响晴的天空，我又看见了那道彩虹，你迷人的微笑又挂在了天空中，心中充满了无限的力量，奋笔疾书。成绩下来时我很满意。

在我的.心灵中缓缓升起一道彩虹，幸福的镶嵌在我心灵的上空，带着一份承诺，一份无法抹去的回忆。

风雨初二作文 篇13

成功是惊涛骇浪的大海，是崎岖不平的山路，若是你想成功，就意味着你要一路过关斩将。当你真正成功时候，你不仅会感到惊喜，还会收获惶恐。

成功和失败仅仅一墙之隔，一不小心便步入深渊。学习正是如此。我本来在一所很小的学校读书，成绩挺好。可是每当邻居们谈到学习时就说：“在那学校好有什么用，到了街上，这能算什么？”我当时听了心里很不是滋味，心里想着证明我在哪一所都很优秀，上了初一，我来到一所新的学校，为了心中所想，我努力学习，取得了好成绩，榜上有名。尤其期末考试，我竟跻身前十名。得知了这个消息我又惊又喜，这第八名可是来之不易的，我成功地证明了自己的能力。

似乎被这好成绩冲昏了头，我竟想着放松，想着自己怎样都能考好，于是真的懈怠了，结果即一败涂地，好多原本远远在我后面的同学们都追上来了。这时，我感到了惶恐，我怕别人取笑我，我怕老师批评我，怕看到父母失望的`眼神，我真感到怕了，我才知道，我不该骄傲自满，不该放纵自己。

成功路上布满荆棘，一不小心你就会被刺到。成功后尽管充满光明，但难免还是会有一些风风雨雨，不能骄傲，不能松懈，松懈即是失败。

风雨初二作文 篇14

人生一世，在看似平坦的人生路途中充满乐种种荆棘。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人却只会夸大挫折，放大痛苦。不同的选择往往导致了不同的结果，造就了不同的人生之旅。而要让我们的人生变得丰富而有意义，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。

读了《钢铁是怎样炼成的》一书后，更让我深刻了解了其中的涵义。其主人公保尔从小受尽了社会最低层的折磨和侮辱，与我们现在相比，那是需要多么大的毅力啊！后来在朱赫来的影响下，保尔逐步走上了革命道路。但是命运却仍不对他善罢甘休，其后他经历了一系列的人生挑战，但无论是战场上的搏杀，感情上的波折还是工地上的磨练，都没能使他倒下，反而使他更加坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病榻上时，他仍不向命运屈服，而是克服种种困难，拿起笔，以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着他对生命的誓言。这又是多么令人赞叹的意志啊！

人们常说：风雨之后，面前会是鸥翔鱼游的水天一色；荆棘过后，面前会是铺满鲜花的康庄大道。既然如此，我们又有什么理由去‘放大痛苦’呢？生命是一朵常开不败的花，那挫折必是滋润花的养分。没有经历过挫折过的人生是不完整的，没有给它养分的花也会枯萎……

保尔的人生不仅告诫我们不要被挫折所束缚，他更是以一种方式在启迪着我们的人生价值。所以，当你遭遇挫折时，就当是一颗尘土，眨一眨眼，流一滴泪，就足以将其淹没。并且消灭了它，就会使你前进的脚步更加自如。不是吗？

面对风雨，不应放大痛苦。擦擦汗，咬咬牙，就会过去因为你要相信那以后你会看到更新的蓝天，更白的云……你脚下的路依然平坦宽阔，排解痛苦，积蓄人生的力量，为新目标而奋斗，这样，你便会有一个更全新的自己，你的人生也会有更新更深刻的意义！

风雨初二作文 篇15

粗糙的面庞，黝黑的皮肤，两撮乌云一样阴沉的眉毛，无不彰显着这位年近六十的老人的沧桑经历。这位老人或许没有人注意过他，但他却注意过学校二三十年来的所有人。他只是一个平凡的站岗老人，唯一一个在这坚守了大半个青春的站岗老人。

我年轻那会只是一个空有力气的搬砖工，别人都劝我不要来干这个活。但我偏来了，那会真是不懂事啊。这一来就是二三十年，青年也变成了老人。无论什么情况他都会在大门前，即便是休息也是在旁边的警务室，时时刻刻警惕着，一直到他离开。

在这二三十年中，他做过的事大多已经被遗忘了。在我印象中，他做过太多太多的事。那是一个风雨交加的傍晚，我作为一个旁观者在教室里等待家长，原本十分寂静的环境中还夹杂着风雨声。忽然，一阵脚步声传来，只见一个老人踏着蹒跚的脚步缓缓地迈过走廊，走过操场，我不明白他在干什么，没有出声。一个人，一把伞，就这样慢慢地走过了整个校园。有时他会弯下腰，以一种十分熟练的手法拾起一些东西，有时则会发出叹息。不知过了多久，在我渐渐地感叹老人的毅力时，老人终于停下了，手中一闪一闪的。然后毫不犹豫地扔进垃圾桶，只听到一阵金属的碰撞声。接着又是一个人，一把伞地走着

所有人都没有注意到一个站岗老人二三十年来的艰苦付出，但这样一个老人却是依旧一个人默默地为所有人服务。

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暴风雨读后感 篇1

曾经的人民好公仆皮*生在改革开放和社会主义市场经济飞速发展的条件下经受不住考验，利用手中的权力，一步步走上严重违纪违法、腐败堕落的犯罪道路，最终被绳之以法，沦为阶下囚。这不仅严重破坏了党纪党风，损坏了党的形象，使人民群众的利益、国家的利益遭受了严重的损害，而且还使一个曾经美好的家庭陷入痛苦的深渊。戴着明晃晃的手铐的他在狱中深深的自责、深深的`忏悔。狱中皮*生痛苦的眼泪告诫我们：法律是无情的，要时刻严于律己。

从他腐败堕落的轨迹我们不难看出，贪婪的闸门一旦打开，贪欲犹如洪水决堤一泻千里，一发不可收拾。他用为人民服务的权力转变为权钱交易，一个人手中有了权，各个方面的诱惑也随之而来，如何处理好奉献与索取的关系，是否将人民的利益、国家的利益放在首位，是对每一个掌权者、为官者的严峻考验。如果把国家和人民赋予的神圣权力，当成了谋取不义之财，谋取私利的工具，恃权轻法、心存侥幸，政治上丧失信念、经济上贪得无厌、生活上腐化堕落，最终将自食苦果、踏上不归之路。只有把手中的权力转化为扎扎实实为人民群众办实事，做好事，清正廉洁、心系国家，才能造福一方。

“千里之行，始于足下;千里之堤，毁于蚁穴。”任何事情都要从小做起。在日常工作中，一切要以自己的本职工作为出发点，严格按照规范要求做好本职工作的同时，要多想、多学、多看、多听，虚心听取领导和同事们的意见，接受大家的监督，要经受住物质、金钱等种种强烈诱惑，一心为公、洁身自好、谨言慎行、不沾不染，思想上要不断学习进步、工作上不断锐意进取，只有这样才能成为真真正正、实实在在的人，一个有益于人民的人。

暴风雨读后感 篇2

雷声轰隆，暴雨哗哗，望着窗外雨水如注的情景，我翻开了高尔基的《海燕》：“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电在高傲的飞翔。”寥寥几笔，勾画出恶劣的环境和海燕那面对暴风雨毫不在意的画面深深地刻画在了我的心里。暴风雨就要来临了，这微小的海燕怎么还不归巢，它想干什么呢？

“让暴风雨来地更猛烈些吧！”短短的一句话，是那么充满激情，充满信心和力量！

一次家庭作业时，一道蛮有趣味的题向我亮起了红灯，我苦思冥想了半天，也没想出个头绪来。自己钻研吧，谁知道要多少时间呢，问爸爸吧，爸爸总是叫我自己思考。一个“两全其美”的办法出现在我的脑海里：明天到同学那里去抄。到了第二天，好多同学都做出了那道题，看着那一张张获得成功的笑脸，我真恨不得找个地缝钻进去。

“困难对人生来说是一种精神财富，一帆风顺的人往往是浅薄的。”在生活中，我们应该刻意去寻找困难，乐观地面对困难，勇敢地挑战困难，做暴风雨中的勇敢者。

暴风雨读后感 篇3

读了《钢铁是怎样炼成的》，我的内心久久不能平静，暴风雨所诞生的，是怎样一个执着、坚毅的人啊！

他出生贫寒，自强不息。当如我们尚在享受轻松愉快的校园生活之时，他却在为了生计而忙碌着；当如我们无忧无虑地嬉戏之时，他却常常被工友欺负甚至没有力量还手。他生活在这样一个动乱的年代，没有多少学习的机会，只能做苦工。他是一名无产阶级工人，工作在社会底层，却不顾一切地拿起武器，走上战场毅然加入了布尔什维克的工作之中，伤痕累累也影响不了他工作的热忱。

终于，他被检查出中枢神经受损，无奈之下，只得退出前线，好在，当时战火已渐渐消退。然而，即使在这种随时都有可能瘫痪的情况下，他扔向组织要求继续工作，这是多么顽强的意志力！若是我，不必说是如此严重的伤势，必定怨声载道，想尽办法逃避责任，只安心养病去了吧！我深深的感到担忧。我们是温室中成长的花骨朵，将来，能有多大的能力？我们是如此的渺小，又是如此的脆弱，一点点小小的困难都不能克服。我们将来又如何在这强有力的竞争中开拓自己的一片天地？

保尔生活在这样的暴风雨中，已经受尽了命运的嘲弄。然而，命运之神依旧不肯放过他，不久，他的双腿瘫痪了，灾难接踵而至，他，失去了双眼。而他却仍不向命运之神屈服，躺在床上继续工作――他克服了种种困难，不断写作，终于，他迎来了他的第二个春天！

他已然饱受摧残，幸而，他的努力没有付之东流，暴风雨所诞生的，是充满希望的未来！

彩虹总在风雨后，雨后的铿锵玫瑰，最娇艳！

暴风雨读后感 篇4

自从读了出名现代作家老舍的短篇小说《在酷日和暴风雨下》后，我想到许多、许多。

我想到了老舍先生的那支笔，那是一支神笔，是一支能写出让人感觉到一种内心深处震慑的笔。旧社会的漆黑严酷与底层日子的小角色的凄惨命运，无一例外的凄惨结局，这一切的触目心惊是来源于老舍先生那支能滴出血与泪来的笔。

《在酷日和暴风雨下》经过描绘酷日和暴风雨的景象，把一个热得让人难耐、冷得使人颤抖的国际逼真地烘托出来，而在这种恶劣的环境下，祥子仍是要出去拉车，在拉车过程中，体现了祥子为了为了生计而在暴雨中挣扎的凄惨命运与坐车人的无情无义。老舍先生用凝练深入的言语画龙点睛旧社会的实质，让人深有感触。今日咱们的日子是多么美好，却又身在福中不知福，但是在那个特定的年代，人们的期望却是如此迷茫，日子又是如此无法。

本文的文字极平易，清澄如没有波涛的湖水，但在平易中而不呆板，从平易中给人沧桑苍凉的感觉。正由于沧桑，所以老练，又由于老练，所以深入。沧桑苍凉的背面是发人深思的深入。文中那句“他颤抖得像风雨中的树叶”让人痛心，此话标志人物饱尝摧残的凄惨命运。著作中言外之意无不是作者对旧社会底层劳动者的真诚怜惜和深入理解。

尽管小说情节浅显，但却深入。我被这种深入的笔触和思维内在深深感动着、震慑着。老舍先生的笔真实非凡，那支笔能看穿国际，寻觅逝去的深入。

故事中的祥子虽是一个不起眼的人物，但老舍先生在他身上发现了极可贵的本质：勤劳、朴素、宽厚。读了这个故事，让我下决心要学习劳动人民的勤勉，一起要爱惜眼前的美好日子。

暴风雨读后感 篇5

19.牛顿在暴风雨中 教案 【教学目标】 1.正确认读本课生字”罕、袭、泛、滥、篷、撑、脖、旷、扰”，积累“罕见、袭击、泛滥”等词语，区分“像”“向。知道牛顿在暴风雨中跳是为了测量风力。 2.能自主预习课文，在预习时试着提出问题；通过学习，能根据课后提示找到文中的“矛盾之处”，提出问题并解决问题。正确流利地朗读课文，能模仿文中句子，把牛顿测量风力的过程写具体。通过学习，体会牛顿小时候对各种事物产生浓厚的兴趣并勇于探究的科学精神。 4、教学重点：继续学习预习课文，通过学习体会到牛顿勇于探索的高贵品质。 教学难点：找到文中的“矛盾之处”学会提问。 【教学准备】 教师准备多媒体课件及介绍牛顿的相关资料 学生预习  【教学过程】 一、揭示课题，交流预习。 1.师：上节课，我们认识了发明家爱迪生，今天，让我们来英国大名鼎鼎的物理学家、数学家、天文学家――牛顿。 （板书：牛顿） 2.教师板书课题，（这个故事发生在牛顿小时候） 学生齐读课题 19.牛顿在暴风雨中 3.交流预习时提出的问题。   二、初读课文，整体感知。 自由读文，想一想：牛顿在暴风雨中怎么做呢？他为什么这么做？ 用“ ”划出写牛顿在暴风雨中怎么做的句子，用“”划出他为什么这样做的句子。   三、直入重点，理解感悟。 （一）学习第七节、第八节，交流反馈：牛顿在暴风雨中怎么做？为什么这么做？1.交流出示第七节、第八节的相关内容，理解“风力”。板书：了解风力 他像个疯子般不停地在风中向上跳着，身子有时候向着风，有时候背着风。每跳一次，他都测量一下落点与起点之间的距离，用石块刻在墙上。有几次他一起跳就用双手把斗篷往两边撑开，样子就像一只蝙蝠。 这么大的狂风他从没见过。他很想知道这强大的风究竟有多大的力气，能把他刮多远？他要了解风力。   2、“蓬、疯、撑”正音。“蝙蝠”交流记字方法。“扰”找姐妹字：“优、忧、犹” 3.牛顿在暴风雨中怎样测试风力呢？指名读，注意牛顿的动作。 交流出示第七节 跳 板书：向着风  背着风 测量刻 撑开斗篷  4.读到这儿，你觉得牛顿是个怎样的人？交流谈感受 5.指导朗读第七节，读出牛顿的浑然忘我。师生接读第6、7节：牛顿的头发┅┅浑身┅┅有时候┅┅有时候┅┅每跳一次┅┅有几次┅┅  （二）学习第一节体会暴风雨迅猛，深入感受牛顿执着精神 ⑴ 文中写道，他从没见过这么大的狂风，那么当时的风到底有多大呢？认真读课文第一节，找一找词语。 公元1658年9月3日，一场罕见的特大暴风雨袭击了英国。河水泛滥，树木连根拔起。牛顿家的木头房子咯吱咯吱地响着，仿佛要倒下来。牛顿的弟弟妹妹紧挨着妈妈，他们听着呼啦啦的风声，心里十分害怕。 ⑵随机交流 理解“袭击、泛滥、罕见”（感悟暴风雨的罕见和特大） 罕见 特大 袭击 河水泛滥 树木连根拔起咯吱咯吱 呼啦啦 ⑶指导朗读，读出风雨肆虐的感觉 ⑷这么大的风，牛顿竟然在做研究，你觉得牛顿--- 交流谈感受。 ⑸是啊，牛顿为了做实验毫不畏惧，他----- 再读第七节 （三）学习家人表现的有关内容 ⑴牛顿在暴风雨中测量风力，他的家人全然不知，所以牛顿的弟弟很----，妹妹很-----，妈妈很-----。  出示有关小节 “哥哥在哪儿呢？”弟弟担心地问。 “会不会被大风刮跑了？”妹妹惊慌起来。 “我去找找他,你们在家等着,千万别出去。”妈妈说。 ⑵指名朗读，在这一段“对话描写”中体会牛顿家人当时的紧张心理，从中进一步了解这是一场罕见的特大的暴风雨，由此感受牛顿镇定自若做实验感人场景。 ⑶于是，妈妈去寻找牛顿了。在狂风暴雨中，她看到了这样一幅感人的情景：（教师指板书引读第七节） 一阵风刮来，牛顿身子----（向着风），他跳了起来，每跳一次，他要------（测量一下落点与起点之间的距离，用石块刻在墙上）。 又一阵风刮来，牛顿身子----（背着风），他又跳了起来，每跳一次，他要------（测量一下落点与起点之间的距离，用石块刻在墙上）。 他觉得这样还不够，为了接受更多的风力，他索性----（撑开斗篷，像一只蝙蝠一样）跳，每跳一次，他还是要------（测量一下落点与起点之间的距离，用石块刻在墙上）。 ⑷学习把句子写具体：牛顿了解风力。 牛顿在那么大的.风中不停地向着风跳、背着风跳，每跳一次都要测量数据并用石块刻在墙上，以此来了解风力，难度真大呀！ 出示例句比较：妈妈寻找牛顿。 妈妈弯着腰，缩着脖子，顶着狂风，焦急地寻找牛顿。 小结：（圈画动词）这样句子就更具体、更形象了。 （四）交流预习中提出的问题，找到矛盾之处，并解决问题。 同学们，你们写的就是妈妈看到的，妈妈怎么做的？（她没有打扰牛顿。）可是，妈妈出来是找他回家的呀！妈妈的寻找目的和之后的行为不是矛盾吗？你应该怎样提问呢？谁能解决呢？ （1） 思考：妈妈明白了什么？（牛顿对科学勇于探索）为什么不把他带回去？ （2） 读妈妈想的内容。   四、总结课文，升华情感。 1.简介牛顿 小时候的牛顿就这么热爱科学，长大后的牛顿是怎么样的呢？ 艾萨克・牛顿（Isaac Newton）是英国伟大的数学家、物理学家、天文学家和自然哲学家，其研究领域包括了物理学、数学、天文学、神学、自然哲学和炼金术。牛顿的主要贡献有：发明了微积分，发现了万有引力定律和经典力学，设计并实际制造了第一架反射式望远镜等等，被誉为人类历史上最伟大，最有影响力的科学家。为了纪念牛顿在经典力学方面的杰出成就，“牛顿”后来成为衡量力的大小的物理单位。   2.总结：  板书  23.牛顿在暴风雨中 跳   （罕见特大） 向着风 了解风力 背着风测量刻 撑开斗篷 勇于探索   五、训练材料（机动） 1 比一比，再组词。 特咯（） 刮（）蓬（） 持（）格（） 括（）篷（） 2 填空。 （1）牛顿一起跳就用双手把斗篷往两边撑开，样子就像一只蝙蝠。牛顿这样做，是要 。 （2）他很想知道这强大的风究竟有多大的力气，能把他刮多远。他要    。 3 把“被”字句改成“把”字句。 （1） 牛顿被大风“刮跑”了。 （2）牛顿的头发被风吹得乱蓬蓬的。   

暴风雨读后感 篇6

今年的寒假格外的长，窗外的城市也显得安静了许多，不像往常那样车水马龙。中午饭后，小雨开始淅淅沥沥地从灰色的天空落下来，雨滴飘在窗户上，窗外的一切就慢慢变得朦胧起来。我翻开高尔基的《海燕》。“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电一样在高傲的飞翔。”寥寥几笔，勾画出恶劣的环境和海燕面对暴风雨毫不畏惧的画面。这画面深深地印在了我的心里。暴风雨就要来临了，这弱小的海燕怎么还不归巢？它想干什么呢？

我继续读下去。原来海燕是一种十分勇猛的海鸟，它是暴风雨中的勇敢者，面对暴风雨从不畏惧，总是箭一般地飞翔在风急浪恶的大海上。看啊！海鸥在呻吟，企鹅在躲藏，海鸭在逃避。他们都享受不了战斗的快乐，只有海燕在呐喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”

“让暴风雨来得更猛烈些吧！”短短的一句话。是那么充满着激情，充满信心和力量。合上书，我不禁思绪万千。

我想到了自己的国家正经历着新型冠状病毒的疫情，短短三个月，超过8万人感染，超3000人失去生命。在这场来势凶猛的疫情暴风雨中，一群白衣天使勇敢的向着风暴的中心——武汉前行，大家称他们为“逆行者”。可是我觉得，他们更像是用生命搏击暴风雨的海燕！他们精湛的专业就像海燕强而有力翅膀，在这危急时刻和时间快速赛跑，和病毒顽强搏斗，从而挽救了更多人的生命！他们迎难而上的精神就像海燕冲进暴风雨中的无所畏惧，看着他们脸上的一道道勒痕，蜷缩在椅子上累的睡着，我一次次的感动到流泪。我想海燕面对风驰电掣的景象，没有害怕，没有退缩，相反它们选择了勇敢挑战！就像没有人不害怕死亡，可是是什么让这些医务工作者战胜恐惧，用生命去守护更多的人？是爱，是信念，是责任！

我相信经历过暴风雨的海燕会飞的更高，更勇敢！经历过疫情灾难的中国人也会更坚定，更加充满信心和力量！让我们做暴风雨的挑战者，笑对一切困难，加油！我的国！

暴风雨读后感 篇7

这是一个值得记忆的时段。。。

于是我敲下几个字。。。

下午3点10分这样下起了大雨，在楼下停留了10分钟，顺便整理一下一会面试的自我介绍，那时的心境不高不低，有点点紧张。接着雷声雨声，我读了两遍自己刚拟好的自我介绍稿件。再看时已经是3点20，雷雨还在，但必须向君武楼出发。当到大君武楼时，西裤湿透了下半，皮鞋也灌了水。

君武楼门口有好多人因为大雨没得离开，在门口转了圈，向保安询问了今天“洁宝纸业”的面试会议室，来面试的不是很多，毕竟我是第79名，后面还剩下9名。问负责引荐的人员要来张表格填写了自己的一些资料。在填写过程中感觉没有之前的吊胆的紧张，反而是很镇定，但一点点的紧张还是有的。为什么会那么平缓呢？？因为自己的心情低落？？不管怎样，不紧张，对自己来说是个进步。

填写好表格（“培训栏”没有写下自己参加过的干部培训，是有点闪失。），由于前面以为男生要检查自己的填写资料，所以我抢得一个先机。要是以往，自己肯定会不愿意先进去面试，而且会打斗、心跳加速。也不知真的，这次就是那样的自然勇敢，径直就往前敲门了。

第一感觉：考察员很面善，由于他要给前面的一位面试者做些评录，让我稍后一会，语气很温和，我就更感到安稳、平静了！

半分钟后，考察员昂起头来，我的目光也迎接了过去。我的心底感觉是那么的平和，因为在我面前的这位考察员很年轻、有魅力、也很帅，但最重要的'是他的温文气质给人舒心、祥和的感觉，破除一种陌生感和距离感，气氛也就祥和了，所谓的顾虑和紧张也压了下来。

面试开始，先让我作了一个自我介绍。

我的发言（口当时有点干，有瓶矿泉水，但没问可以喝不，所以一开始声音有点沙沙的。）不是很好：力度不够，语调太平，连接不怎么顺畅，用词也不大鲜明简洁，思维表达不严密。。。因此此项的信息的表达不够好。他对我的自我介绍也不是很满意，似乎给了他的感觉是一种套式的讲话，他也就顺势转入了提问环节。

不出所料，真的是惯性地让我们谈谈关于“个人成功的例子”。我谈起的是自己在两位哥哥的榜样和压力下以自己的斗志发奋读书也赢得一次考取了大学的成功经历为例，以此来表达自己的斗志和理想。这个经历，似乎得到他的认可，也给了我的一些建议，顺势我也和他谈起了一些有点相关的事情，像拉家常一样。。。

后面考察员也问起我所选读的专业与我面试的“市场营销”这个岗位不大相关，然后谈谈我自己的看法。自己太坦诚地说了自己不大了解这职位，只是提起了自己这个学期也选修了“企业管理”，听过老师讲起这方面的一些知识，但不是很理解。但是他还是很真诚地邀请我谈谈自己的认识，我也就宽心地谈谈了在自己昨晚对这个职位的一些认识、感想。虽然不是头头是道，但是还是得到了他目光的肯定。

之后，问起了我的家乡。由于他也在我们梧州工作过，于是我又有拉起了家常，随意、轻松地谈了一些。。。

后面也浅浅的谈谈了下一些个人的学习、生活和思想认识方面的事情，帅哥也给了些他个人的建议。呵呵。。。所以感觉这次的面试像两个“朋友”的交谈，轻松也是愉快了（面试过程中在某些话题上大家也因为意见相同而乐笑）！

最后，考察官让我用几个简单的词来总结自己。但我是用一大个长句来总结，而且只是总结出两点，支支语语的。还真不知道怎样认识自己，还真难倒我自己了。最后，他从我话语中帮我总结出来来个：魅力和认真。呵呵。。。我也还真不知道自己是否真的具备这两个品质呢！！

最后的最后，谢过面试官，轻松地走出了面试室。此时，雨也停了，回去的路上，有一个遗憾的是没有主动和面试官握手道谢，只是口头道谢；开始自我介绍前也没主动问起他的姓名。我不在乎的是认识他，我只是觉得我应该有这种自信和真诚，最主要的是面对着他，所以才有了这种想法！

暴风雨读后感 篇8

暴风雨中的勇敢者－－读《海燕》有感四川省绵阳四川省盐亭县云溪小学6.4李怀瑾雷声霹雷，暴雨哗哗，望着窗外雨水如注的情形，我翻开了高尔基的《海燕》：“在苍莽的大海上，暴风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电在傲慢的翱翔。”寥寥几笔，勾画出恶劣的环境和海燕那面临暴风雨毫不介意的画面深深地刻画在了我的心里。暴风雨就要来临了，这细小的海燕怎样还不归巢，它想干什么呢？

我继续读下去，本来海燕是一种非常骁勇的海鸟，它――这个暴风雨中的勇敢者面临暴风雨从不害怕，总是箭一般地翱翔在愤恨的大海上。看啊，海鸥在嗟叹，企鹅在躲藏，海鸭在躲避，它们都享受不了战役的高兴，只要海燕在呼吁：“让暴风雨来地更强烈些吧！”

“让暴风雨来地更强烈些吧！”短短的一句话，是那么充溢热情，充溢信心和力气！

掩卷深思，我不由浮想联翩。

一次家庭作业时，一道蛮有兴趣的题向我亮起了红灯，我苦思冥想了半响，也没想出个条理来。自己研究吧，谁知道要多少时刻呢，问爸爸吧，爸爸总是叫我自己考虑。一个“一举两得”的方法出现在我的脑海里：明日到同学那里去抄。到了第二天，很多同学都做出了那道题，看着那一张张获得成功的笑脸，我真恨不能找个地缝钻进去。

成功的鲜花往往要阅历一道道困难才干摘到。２０世纪最巨大的创造家爱迪生有１０００多项创造，引来很多仰慕的目光。你可知道，爱迪生总是微笑着面临每一次失利，微笑着面临每一次实验，他是暴风雨中的勇敢者！

“困难对人生来说是一种精神财富，一往无前的人往往是浅陋的。”在生活中，咱们应该故意去寻觅困难，达观地面临困难，勇敢地应战困难，做暴风雨中的勇敢者。

暴风雨读后感 篇9

生长在悬崖上的青草，只有顶开坚硬的岩石，才能在夹缝中活出精彩，蝶只有破蛹，才能飞舞出生命。当毛毛虫变成蝶后，当初破蛹的伤口，已成为身上最美丽的花纹。

题记

人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为陆路无为而羞愧；临终之际，他能够说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业为解放全人类而斗争。这句话，如同一个英雄的标记，咯在了一个从工人阶梯走向革命斗争的男人保尔。柯察金身上。这句话，时至今日，也是无数青年的座右铭我理想奋斗，为未来喝彩。

因为承担，所以成就。在保尔身上，我们好像看到了奥斯特洛夫斯基身上那革命的火焰：身体残疾还有数双手，手指麻木还有嘴，不能说话还有眼睛，双目失明还有生命的奇迹。所以在精神的暴风雨中所诞生的是一个勇往直前，不怕困难的被钢铁铸造出的英雄。所以勇者无惧。

在暴风雨中诞生的是成功，是坚持。在暴风雨中诞生的是顽强，是生命。在暴风雨中诞生的是钢铁的意志力。在暴风雨中诞生的是

暴风雨读后感 篇10

这是保尔觉得写的苍白无力，缺少激情，但还是被出版我要学习保尔，学习他的乐观，他的坚强，是的，钢铁就是这样炼成的！他的那段“人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次，人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。”这是多么令人警醒的

这本书，书中的主人公——保尔使我油然而生敬意。小学生作文网t262

保尔被老师神甫赶出学校后，在一次偶然的相遇中，他与冬妮亚结为朋友，

我非常敬佩保尔不畏病魔侵扰和不怕命运挫折的百折不挠的革命精神。他时刻都在为革命事业而奋斗。他有一次不幸染上了伤寒，他凭他那坚强的毅力，奇迹般地从死亡线上走了回来了，重新义无反顾地走向火热的工作岗位。

索络面卡区的团组织几乎全部全上阵了。团省委去了三个人——杜巴瓦、潘克拉托夫和保尔。这三个人是朱赫来同志亲自选定的。铁路抢修工作开始了，谁也没想到条件会有那么艰苦，寒冷的秋雨浸透了人的衣衫，沉甸甸、冰凉凉的；四周荒凉一片，几百个人晚上只能睡在四间破房子里的水泥地板上，穿着淋湿了而又沾满泥浆的衣服，紧紧地挤在一起，尽量对方的体温取暖。早上，大家喝点茶就去干活，午饭天天是素扁汤和一只煤球一样的黑面包。但他们凭着对革命事业的无限忠诚和坚强的革命毅力，出色完成了任务。

人最宝贵是的生命，生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过，回首往事，不应虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……”

“人应该怎样活着？”

暴风雨读后感 篇11

一场突如其来的暴雨带来的灾难远远超过大家的想象，而生命的逝去更让人难过，所以，大家必须掌握以上安全自救的基本常识，提高应急避险能力，

雷击是常见的暴雨天气灾害，常发生在户外活动多的场所，不易受人们重视，但其破坏性是巨大的。如何避免户外雷击?

①遇到突然的雷雨，可以蹲下，降低自己的高度，同时将双脚并拢，以减少跨步电压带来的危害。

②不要在大树底下避雨。

③不要在水体边(江、河、湖、海、塘、渠等)、洼地及山顶、楼顶上停留。

④不要拿着金属物品及接打手机。

⑤不要触摸或者靠近防雷接地线，自来水管、用电器的接地线。

如何预防室内雷击?

①打雷时，首先要做的就是关好门窗，离开进户的金属水管和与屋顶相连的下水管等。

②尽量不要拨打、接听电话，或使用电话上网，应拔掉电源和电话线及电视天线等可能将雷击引入的金属导线。稳妥科学的办法是在电源线上安装避雷器并做好接地。

雷雨天气有可能造成一些高压或低压供电线路断线，还有可能导致供电设备短路和放电。如果在这种天气出行或滞留在户外，需要注意预防触电的情况发生。

①不要靠近架空供电线路和变压器，更不要在架空变压器下面避雨。

②不要在紧靠供电线路的高大树木或大型广告牌下停留或避雨。

③在户外行走时应尽量避开电线杆的.斜拉铁线。

④暴雨过后，有些地方的路面很可能出现积水。此时最好不要趟水，如果必须要趟水通过的话，一定要随时观察所通过的路段附近有没有电线断落在积水中。

⑤如果发现供电线路断落在积水中使水中带电的情况，千万不要自行处理，应当立即在周围做好记号，提醒其他行人不要靠近，并要及时打电话通知供电部门紧急处理，

⑥一旦发现有人在水中触电倒地，千万不要急于靠近搀扶，必须要在采取应急措施后才能对触电者进行抢救。

⑦万一电力线恰巧断落在离自己很近的地面上，那么首先不要惊慌，更不能撒腿就跑。这个时候应该用单腿跳跃着离开现场，否则很可能会在跨步电压的作用下使人身触电。

暴雨也可能会导致山洪爆发，在这种情况下应注意以下几点。

①保持冷静，尽快向上或较高地方转移。

②不要沿着行洪道方向跑，而要向两侧快速躲避。

③千万不要轻易涉水过河。

④如被山洪困在山中，应及时与当地有关部门取得联系，或发出求救信号，寻求救援。

暴雨天气可能会导致大面积积水及山洪，那么，如何应对各种溺水情况?

当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

①解开安全带，解车门安全锁，立即完全打开车窗，安定情绪，进行深呼吸。车辆入水后，水会快速涌进车内，这时水压非常大，车内的人很难打开车门逃生。只有当车内充满了水，车门两侧压力相等时，才有可能打开门。

②如果没有及时打开窗，可以通过破窗锤来击碎车窗玻璃，让水尽快进入车内，增加逃生机会。此外，注意猛踢、手握钥匙、用手机砸等方式无法有效的打破玻璃。

水中发生抽筋，千万不要惊慌，一定要保持镇静，停止游动，仰面浮于水面，并根据不同部位采取不同方法进行自救。使身体成仰卧姿势，用手握住抽筋腿的脚趾，用力向上拉，使抽筋腿伸直，并用另一腿踩水，另一手划水，帮助身体上浮。

暴风雨读后感 篇12

众所周知，《暴风雨所诞生的》这本书是保尔柯察金写给英勇的科托夫斯骑兵师的，其实也是写给他自己的。许多人都问：为什么保尔会那么坚强？可他们并不知道：保尔的坚强正是革命这场大的暴风雨所诞生的。

《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基写成的，这部书主要讲的是保尔柯察金为首的一群有志青年从苦难中逐渐炼成了坚强、钢毅的性格。故事以保尔因小事被开除，从而过早地开始了工作开始，以保尔创作的小说《暴风雨所诞生的》出版结束。整个过程对保尔来说充满着危险、困难和挑战；而对读者来说却又充满着吸引力。

在保尔受伤的日子里，陆军医院的见习医生尼娜弗拉基米罗夫娜的日记中的两段话使我有很深的感触：

柯察金前额上的伤口看来愈合得不错。每次换药的时候，他那种忍受痛苦的非凡毅力令我们这些医生吃惊不已。一般人在这种情况下都会不停地呻吟、吵闹，可是他却一声不吭。给他伤口涂碘酒时，他总是把身子挺得像根绷紧了的弦。他不时疼得晕过去，但是基本上没听见他哼过一声。

今天柯察金第一次不用人搀扶就能去花园里散步。他已经问了我好几遍，什么时候可以出院。我告诉他快了。现在我才明白，他为什么坚持不呻吟，而且从来都不叫疼。我问他原因，他回答说：你读一读《牛虻》就知道了。

保尔的坚毅性格和英雄本色，使许多革命者也都自叹不如。他的这些革命者应有的品质和性格，正是他童年时期和少年时期的磨练所诞生的，也是革命这场大的暴风雨所诞生的。

暴风雨读后感 篇13

《暴风雨》读后感800字！

考验人性的暴风雨卷席着每个人的世界。

这场暴风雨不同寻常，它席卷了每个人的世界。普洛斯彼罗是这场暴风雨的操纵者，他成功复仇并得与曾经的敌人和解的大团圆结局。米兰达与腓迪南的爱情故事真诚热恋，安东尼与西巴斯的丑陋内斗，普洛斯最终的博大宽恕让这场暴风雨结束。这是一场考验人性的暴风雨，也是一场无比宽容的暴风雨。

戏剧采用闭锁式戏剧结构，开场便给人以强烈的暴风雨刺激，每个人的神经都被狂烈的暴风雨牵引，让我们迅速进入戏剧里的喜怒哀乐。而普洛斯真正的考验是“暴风雨后的平静”，恩怨分明的普洛斯将无辜的人们平安的回到曾经的生活，而作恶多端的人被暴风雨卷席后只剩一片狼籍，作恶之人必会接受应有的惩罚。

普洛斯没有置他们于万劫不复之地，他惩罚了曾经仇人，最终选择与他们和解，并将自己的女儿托付给仇人的儿子。这是怎样的宽容之心！莎翁笔下的普洛斯是个真正的君王，他有着君王应有的品质。能力强大与果断的风格，心思缜密并且掌握心理操控。

普洛斯的能力强大是不可否认的，他有法力并有精灵守护。行事果断在普洛斯布置“暴风雨”时便能体现，而心善于心理操控则则是通过与不同的人物相处中体现出来。普洛斯首先与女儿米兰达对话，其中普洛斯告诉了女儿曾经的身世真相，并把自己如何被篡位的悲惨经历叙述出来。这样不仅是向女儿解释也是向观众解释，娇养单纯的女儿米兰达没有与外界过多的交流，没有见识过黑暗丑陋的你争我抢，这也是一个父亲保护并教会女儿真实社会的重要一步。潜意识里女儿会站在受害者父亲这边，并会在父亲的羽翼中成长他用父爱的思想操控着女儿米兰达。

而对于精灵爱丽儿，普洛斯则一遍又一遍的重复自己是爱丽儿的救命恩人，让爱丽儿忠诚于普洛斯，他用报恩的思想操控着精灵爱丽儿。而通过凯列班的叙述，可知道当时的普洛斯用一张伪善的面孔对待凯列班，让凯列班信任他并告诉他所有的宝藏之地。而得到岛上一切后，普洛斯则将凯列班成为了一个奴隶。虽说凯列班是恶人之子，但对于孩子来说，普洛斯的这一做法也是利用了凯列班的善良之心。

最终，普洛斯曾经受过的伤害被填补，作恶之人也收到了惩罚，最终得到原谅。欲望是罪恶的，而人性本善，摒除杂念的人依旧能得到宽恕。莎翁的大团圆结局让人得到宽慰于对欲望的反思。

暴风雨读后感 篇14

夏日午后，站在旧式的胡同中透过交错的电线杆，望着并不太蓝的天空，两旁的行人似乎是在穿梭，但却听不到糟杂的声音，就连呼吸的声音也不能感受到，我只是在享受这种静，心灵的静，真想投入于静中不再回来，这实在是一种享受。初读村上春树的作品被吸引，似乎在作品中体验，又似乎是个旁观者。

挪威的森林贯穿全书的就是作者多次提到了的，死不是生的对立面，而作为生的一部分永存，全书的结构也如作者所说，并不以死为终结，这里有作者的无奈即每个人都会死，也有作者面对生活的勇气即有死才有生。作品中最主要是两次死，很相似的两次死。一次是木月的死，木月死后直子和渡边的关系便开始了，另一次便是直子的死了，按玲子的话说就是你选择了绿子，而直子选择了死两次都是由死而引出了新生。另一个相似之处是，木月在死前见的最后一个人不是他最爱的直子而是渡边，这似乎应该是木月把直子托赋给了渡边，直子在死前见的最后一个人也不是渡边而是玲子，同理应理解为直子把渡边暂时托赋给了玲子。

故事中的渡边仅仅是一个平凡的大学生，说他平凡因为他是一个活生生的人，有善有恶，有着自己的追求，在名著中摸索着世界，在枯燥的大学生活中完善着自己，同时帮助着自己所爱的人，他也并非完美，一样会以别人的缺点当作笑料，去讽刺别人，挖苦别人，在风月场所中发泄着自己的欲望，也许他是浪荡，也许是文化的差异，他放纵着自己，当同时他有着对爱情炽热的追求，在那个动荡的年代，他却对这些漠不关心，他追求的是自己的一种生活态度，一种真实的自我。如果对直子的爱是一种关爱，而对于绿子的就真的是一种感觉，对爱的感觉，生活并没有让他做出什么抉择，但是自己却不得不受到束缚。

故事中有很多大胆的描写，直子与渡边的种种，而这些也偏偏写出了直子的那种性格，写在感受直子的心里的悲伤和凄惨，在直子身上能幻想出她的那种美好，却与这个社会格格不入，属于一种现实的幻想，所以他只能被安置在那个与世隔绝的地方，可在这个世界中是做不到真正的与世隔绝，所以在浪潮下我只能选择无能为力，现在给不了美好一分栖息地，可不同的绿子完美的在这个世界里享受着自己的快乐，她能在所谓的丑恶下找到属于自己的欢乐，他充满活力。乐观向上，可是生活一样在无情的蚕食着她，父亲的死，一个人的生活，但并没有改变着她，他像是一道阳光，给了渡边温暖和对生活的美好。

完美不是在风平浪静的海面上行驶的船，而是暴风雨过后洒在甲板上眩目的阳光，完美不是来自由我们对它的执着追求，而是源于勇于面对磨难的坚强的心。

这就是一本书，一个故事，一些许的感动，一点点的忧伤，和无尽的思量。村上春树，用他的笔尖营造了这些美好还有太多太多的感慨。他制造了一个幻想一个奇迹，让读者们释放着心中的压抑。就是这样缔造了一个现实的奇迹。

暴风雨读后感 篇15

暴风骤雨袭来，袭击着本已多灾多难的小屋，小屋无力的飘摇，那样子摇摇欲坠。

众多微笑的眼，怀疑的脸，以及观望的渴求分得那一份纯净美好的心之露的人们，无语静默着，如压下来的云。天，灰蒙蒙的又阴沉沉的，仿佛是冬雨将至。那将是一场寒……

是啊，上天是公平的，每一件事物从诞生开始，都有他的优点与不足。每件事物都不可能是十全十美的，就拿著名音乐家贝多芬说吧，虽然他很有音乐天赋，也很勤奋，可是他却在人生的尖峰时刻失聪了，你说可不可惜呀?

谁说人穷志就要短?谁说苦难面前就该要埋怨?谁说暴风骤雨中就要接受别人的——嗟，来食!是啊，心底的善良，不是做给别人看的，是源于内心的无价。我赞赏《暴风雨》中，挺起腰身依然说拒绝的你，是的，上苍绝不会令你山穷水尽，我的质朴的朋友们，善良的`朋友们，心如佛，则所见皆为佛;心无尘，则所见皆无染。

事事人可不知，己可不自知。但，天可知，地可知，我佛陀知。我心无求，亦无所失。每每到寺里，都会为煎熬中的朋友们祈福，礼拜佛陀不是为了自己，是为了那些在煎熬中辛苦的朋友们、人类、和万物生灵祈福、脱苦。如意是个幸运之人，上苍赐予我感恩的魔瓶，善良的心智，只轻轻地就把苦就化作了甜。感恩上苍，让我认识了这么多的朋友，感恩我佛，让我看清楚了自己的心和背影，我怀揣着感恩一路走，一路走……

别让自己的心境，左右了自己的判断;别让自己的情感，遮蔽了你原本的善良。很多时候，人会有所思，会有所悟。人生苦短，别让自己活在怨恨里煎熬。是心里话，真的是心里话，快乐与否总是由自己决定的。

把心境变淡，把心性至纯，一切的一切都会自然，平和。祈愿，真心祈愿，为每一位朋友用心祈愿，为万物生灵祈愿……

描写秋雨的初二作文

无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，作文能够帮助我们理清自己的思维和逻辑，想要丰富自己的写作语言，一定要注意自己平时的积累。你是不是也正在写作文？小编特地为你收集整理“描写秋雨的初二作文”，但愿对你的学习工作带来帮助。

描写秋雨的初二作文 篇1

秋雨，悄悄地来，默默地去，不像春雨珍贵如油，也不像夏雨轰轰烈烈，更不像冬雨冷酷无情，它不急不躁，不紧不慢，如烟如雾，悠然恬静，惬意浪漫。

清晨，“沙沙沙”的声音叩响窗棂，打开窗户，“啊，下雨了!”我惊喜地叫道。像一串串断了线的珠帘，缓缓落下;像一根根细细的银针，晶亮闪烁;像一条条雪白的丝线，轻柔缠绵。“沙沙沙……”人们被这如泣如诉、温情脉脉的音乐叫醒，纷纷带着好心情出门去。

中午，雨依旧绵绵如织。放学时，校门口成了伞的海洋，又像陆陆续续冒出了千万朵大蘑菇。家长手中的伞图案各异，色彩斑斓：可爱的芭比娃娃、调皮的唐老鸭、帅气的变形金钢，再搭配上各种各样的颜色，多么绚丽的一道风景!灰蒙蒙的半空顿时染亮了。孩子们小鸟般欢叫着扑到家长面前，细雨儿在伞面“唰唰”地弹奏着轻快悦耳的旋律，大人小孩手拉手，有说有笑地穿梭在雨雾中。

傍晚，雨渐渐停了。做完作业，走出门，去xx江边散步。“空山新雨后，天气晚来秋。”抚摸着微微有些冷的空气，真是一种别样的享受。洗过澡的花草树木油亮亮地静立着，林间小道上湿漉漉的，一些低凹处聚集雨水形成浅浅的水洼，枯黄的叶儿跳在里面欢快地打着旋。路旁树叶上有晶莹水珠儿在滚动，我情不自禁地凑上去抿了一口——冰冰凉凉，沁人心脾，好舒爽!

秋雨绵绵地连续下了好几天，人们的衣着一下子发生了转变：老人们穿上了厚重的羽绒服，孩子们套上了毛衣，爱美的姑娘们也无可奈何地脱掉纱裙换上了长衣长裤。俗话果然说得好：“一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。”放眼望去，我看见冬爷爷已从不远处蹒跚而来。

描写秋雨的初二作文 篇2

这场雨是在放学的时候突然下起来的。刚开始雨并不密，只是大颗的雨点从空中急促有力地落下，东一滴，西一滴地砸在地上，扬起了地面的灰尘，空气里就充满了细细的土味，措手不及的人们开始慌乱地奔跑，寻找可以避雨的地方，一时间，汽车的喇叭声，自行车的铃铛声，摩托车尖锐的刹车声乱哄哄地交织在一起。

不一会儿雨就大了起来，叮叮咚咚，噼里啪啦地响成一片，从上到下，从近到远，所有别的声音都被雨吞没了，整个世界似乎只有雨的声音。雨水连成了线织成了网从天上密密匝匝的倒下来，树叶被雨打的抬不起头，只能低低的垂着，雨水在叶面上汇成一条条晶亮的绳子把叶子从高往低穿了起来，地面上的雨水顺着道沿往低处奔，最后汇在了地漏口，它们拥挤着，翻滚着，象一个个小小的喷泉

再过一会，雨象是发完了脾气似的渐渐地平静下来，雨珠变成了雨丝慢条斯理地落下，树也终于挺起了身子，松了口气似的舒展开来，人们开始试探地冲进雨里，往家奔去。骑车的人缩着脖子在雨里匆匆地穿过，头发上，衣服上都结着一层细密的水珠。等公车的人又裹了裹早已竖起的衣领，抱紧胳膊，轻轻地跺着脚，一阵风吹来依然会忍不住打个寒噤。他们斜探着身子，向车来的方向望了又望。

俗话说“一场秋雨，一场寒”带着寒意的秋雨总是让人觉得，萧瑟，凄凉，忧伤，在这样的日子里，人们最渴望的事就是回家。脱掉湿漉漉的鞋子，妈妈打来一盆烫烫的洗脚水给我泡泡脚，换双干爽的袜子，喝杯热乎乎的姜汁可乐，心里充满温暖的感觉，用手指划去水汽便能透过窗户看到对面的小区，点点灯火，就象一张张笑脸，在这霏霏秋雨的衬托下，透出了幸福的味道。

描写秋雨的初二作文 篇3

我很喜欢秋天的雨，秋天的雨纤细温柔，但是其实我更喜欢的是秋雨中的校园，那是一道很独特的风景线。

要说这雨还真有意思，刚开始，雨很小，细如牛毛，然后逐渐大起来，又渐渐渐渐小下去。这好像舒伯特的《小夜曲》，催人入睡。

在走廊上向远处眺望，那刚开始薄薄的一层雨，简直看不出来它要落到地面，倒像漂浮在空气中。四周都被雨雾所笼罩，给人一种步入仙境的感觉。

在雨中，小草、树叶都沾着雨点，变得更加绿了。同学们打着伞走在雨中，伞的颜色多姿多彩，像一朵朵盛开在雨中的鲜花。

在这场雨能到来之前，天气酷热难挡。这场雨的到来给大家送来了凉快。那风吹在身上，凉爽无比。

雨停了，窗外看去远处的山腰上的白雾向天空飘去。那是下凡来人间观赏秋雨的神仙么？现在雨停了要回天上去？

下了雨，地上难免有些水坑，为了不弄湿自己的鞋子，同学们总是跳着过水坑，在我眼里那些个跳跃水坑的动作是一道亮丽的校园风景。

有人讨厌秋雨的凄凉，但是我却独独喜欢这秋雨中的校园，下着雨的校园比平时多了几分韵味，每一处都让我觉得如此迷恋……

春雨小学二年级作文15篇

如果我们的作文成绩不尽如人意，将会直接影响我们的语文总成绩。而写作则可以帮助我们创造出一个独特的想象世界。本篇文章是幼儿教师教育网小编在深入研究和详细分析的基础上为大家带来的"春雨小学二年级作文"。希望你能在其中找到所需的内容！

春雨小学二年级作文 篇1

春雨像一根根的丝，缓缓的飘下来。

　春雨像一根根的线，笔直的落下来。

　春雨——没有了你，春天哪有这么美？

　没有了你，花儿哪能开的这么艳？

　没有了你，树木哪能生长的这么好？

　没有了你，草儿哪能“开口笑”？

　没有了你，稻谷哪能露出金黄的“脸蛋”？

　没有了你，果实哪能结的这么好？

没有了你，大地哪能这么干净？

哦！春雨，你是多么伟大呀！你看，春天需要你、树木需要你、草儿需要你、大地需要你、稻谷需要你、果实也需要你！

哦！春雨，你缎带我们带来了幸福，我们喜欢你！

春雨小学二年级作文 篇2

好雨知时节，当春乃发生，一声春雷，惊动了春雨，十分期盼的春雨，终于来了，大雨哗哗的下着。

大雨点从天而降，花草树木个个都张开双臂迎着雨。豆大的雨点打在屋檐上，宛如慷慨激昂的大合唱。柳树的柳条被风和雨吹得东倒西歪。

雨打在水面上，发出叮当叮当的声音，开出水花，冒出泡泡，有大有小的圆晕扩散开。雨声似乎越来越大，雨水又细又密，像牛毛，在空中飘来飘去，轻飘飘的感觉又似一根银线，就像织女在织一层白色的纱布。小雨如烟如雾，小花小草的颜色变得更绿更红了。

这时，我兴奋地拿着伞来到了外面，我发现那雨点就在桃花杏花上面打滚，刚下来的雨点还在草上面玩着滑滑梯呢!玩着玩着就跳进泥土里没了踪影。我到了泥土欢快的踩了起来，脚下软软的，发出叽咕叽咕的声音。渐渐的我发现那些雨点也和我一样在水里跳着舞，挑起来的水花就像一个个小水人。

春雨，我要用一句：随风潜入夜，润物细无声，以此来赞美你!

春雨小学二年级作文 篇3

沙沙，沙沙，下起春雨啦!

空气经过春雨的洗涤变得非常的清新，还带着淡淡的清香，真让人陶醉。我沐浴着蒙蒙的春雨往前面走去，咦，教学楼前的荔枝树怎么变得这么绿难道是春雨姑娘带来了翠绿色的颜料，把荔枝树染绿了叶子在微风的吹拂下不停地摆动，是在向春雨姑娘鞠躬道谢吧!花坛里一朵朵杜鹃穿上了紫红色的花裙子，这么美的花裙肯定又是春雨姑娘的杰作。快看，杜鹃正翩翩起舞呢!

我再往前望去，眼前是一片嫩绿，哎，奇怪了，操场上的草坪昨天还是枯黄枯黄没精打采的，怎么今天一下子变得这么绿、这么精神呢这肯定又是春雨姑娘给小草施了魔法吧!我情不自禁地走到草坪前，看到一棵棵小草是那么的健壮、嫩绿，挺直了腰板儿，贪婪地吮吸着春天的甘露。站在操场边回头望，我们的教学楼，在春雨姑娘的洗刷下，墙面上变得更亮了，雪白的高楼笼罩着一层蒙蒙的薄雾，就像是一个童话世界，真是美极了。

我站到春雨中，全身放松，做了个深呼吸。这时，一滴一滴的春雨滴在我的脸上，真是凉爽、舒服。一滴雨水滴到了我的嘴里，我仔细地品尝着，啊，甜丝丝的呢!

“丁零零”，上课铃响了，我从幻想中惊醒了过来。就在我离开的时候，春雨似乎下得更加大了。

春雨小学二年级作文 篇4

近了，近了，我听到了春天的脚步声。鸟儿在树上呢喃，原野披上了绿色的新装，大地沐浴着春光，万物生机勃勃。来了，来了，又一个绿色的春天。

春天，是从蒙蒙细雨中姗姗而来的。每一滴雨都带着神圣的使命，叩响大地之门。当万物在雨水的浸润中苏醒过来时，世界顿时变得春意盎然。

小雨，细如针尖，轻如牛毛，如烟似雾，无声无息地下着。树枝上的嫩芽顽皮地探出了小脑袋，小雨便落在它们身上，为它们穿上了一件珠纱衣。风娃娃也那么调皮，不住地吹着雨丝到处奔走，落在树上，落在小草上，落在人们的脸上。

春雨，就像一位美丽的少女，披着轻轻的白纱，飘到了花朵上。那小小的花朵，被雨滋润后，露珠晶莹剔透，花瓣像片片泛舟，轻盈地在雨中漂浮。

春雨下到了麦田里，麦苗青青的，嫩嫩的，是那么可爱，在春雨的洗涤下，显得格外妩媚动人。放眼望去，麦田里翠色欲流，仿佛还能听到麦苗拔节时“咯咯”的声音呢!

春雨使万物都充满了生机，真是“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”春雨的一生是那么简短、平凡，但它的贡献却是无法估量的。

我爱生机勃勃的春天，更爱那默默奉献的春雨。

春雨小学二年级作文 篇5

我喜欢严冬的寒冷，喜欢夏天的炎热，喜欢秋天的凉爽，但我更喜欢春天的温柔，喜欢春天绵绵的细雨。春雨来时，我信步了小路，呼吸新鲜的空气，接触春的气息，心情舒畅。小雨，细如针尖，轻似牛毛，如烟似雾，无声无息地下着，地滴在脸上、身上。树枝上的嫩芽微微地探出了可爱的小脑袋，静静地望微笑。小雨调皮地落在身上。哈，好珠纱衣!风娃娃顽皮，

地吹着雨丝到处奔走，落在树上，落在小草上，落在脸上。

我无意地抬起头，遥遥望见新绿。树，草，春天的使者。我不由得快步走到那儿。咦，小草呢?我奇怪了，了?仔细后，笑意不觉浮上了嘴角。小草太小了，远望是浅绿，走近了却又看不分明。我地吸了一口气，不由得陶醉了。这奇异的景色迷人呀!一仰头，看见了云层边缘一层光圈，太阳的光芒。噢，这景色奇异，美妙!

雨，静静地下着。这场春雨驱寒冬残留的痕迹，使春天更美，使更爱春天。瞧!树木发出嫩绿的芽儿，小草也钻出了地面，连楼房也挺直了腰板，真是万象更新啊!在春天，在降下场春雨时，不需要为不快的事而担心，在场春雨时，人的心灵洗涤了。吗?场春雨着

新的开始。

一年四季中，有各样的雨。，我唯独喜爱那春天里场情意绵绵的细雨

春雨小学二年级作文 篇6

春天的雨虽然不像夏天那样热情豪放，也不像冬天那样冷酷无情，春雨也有它独特的风格，充满生机勃勃。

春天是百花齐放、万物复苏的季节。一阵春风吹来，飘散着淡淡的花香。更显出了春天的勃勃生机。这个时候，小雨点落了下来，一滴、俩滴、三滴……还伴随着微风。慢慢地，与下的大了起来，像牛毛、像花针，密密麻麻地斜织着，大树依然昂首挺立着，仿佛在接受上天给它的恩赐。我站在屋檐下，看着这一幅美丽的雨景图，听着这婉动听的交响曲，我心里有种说不出的喜悦，一阵微风吹过来，让我感到心旷神怡，但我却说不出这种滋味。

过了很久，太阳出来了，雨停了。雨后的空气很清新，我呼吸着这样清新的空气，望着天空，天是那么蓝，云是那么的白。花朵绽开了笑脸，小草也从土地里探出了头，小鸟站在枝头上唱着婉动听的歌儿。风姑娘来了，小鸟向她打招呼，小草向她问好，花朵向她微笑。

啊！我爱这美丽的春雨！

春雨小学二年级作文 篇7

俗话说“春雨贵如油”今天是入春以来第二场雨。我们很高兴；因为这场春雨冲走了天空中的闷热；吹跑了同学们的烦闷，洗刷了大地的干燥，使一切都变得潮湿

雨前，天空乌云密布，密密麻麻的像个大锅盖一样笼罩着大地，让人很不舒服

雨中，同学们去做操，不过因为下雨所以不做了。打道回府的路上，雨越下越大，顶起了帽子雨点依旧会调皮落在你的脸上。这时地上的尘埃已经被“打扫”干净了，这种清新爽朗的感觉油然而生。

雨后，空气中弥漫着一股令人爽朗的气息，这比雨前那阵子好了许多。雨来的快，去的快，持续了几个小时，便悄然无声地溜走了。

踏着积满水的小路，下雨的情景依然浮现在我的眼前。也许，这场春雨还会再来的，只不过会有点迟。

这场雨唤起了春天的希望，它让辛勤的农民得到一点回报；它使大城市的上空没有了呛鼻的浓烟；它使闷在教室里的孩子重新拥有了生机与活力。

雨，但愿它能在给我们快乐与欢笑的同时，给予更多人善良。幸福的回报。

春雨小学二年级作文 篇8

阳春三月，雨是最寻常的，一下就是两三天，可真是春雨绵绵啊！

瞧，又下起雨来了。雨像鹃丝一样，又轻有细，听不见沥沥的响声，也感觉不到雨晓的淋漓。只觉得好像这是一种湿露露的烟雾，轻轻地滋润着大地和人心。在春雨的滋润下，麦苗长得更油绿，菜花儿开得更金黄，在纵横交错的田沟里，春水宗宗地淌着，杨树。柳数在春雨中舒展着职业，贪婪地吸着甜甜的雨水。

雨像落叶般轻，像针尖似的细，一丝儿一丝儿，密密地向大地飞洒，仿佛要洗净残冬留下的斑斑痕痕

在毛毛细雨中，不时走过一个撑着伞慢慢行走的过路人，5颜6色的雨伞就像一朵朵美丽的花朵。雨丝落在房屋顶上，马路边上，却没有贱起水花。这雨实在太小太小了！

喧闹的小麻雀，机灵的绿豆雀，一起在春雨中穿梭，飞鸣，好像在歌唱这绵绵春雨。

大地上的一起生灵，都被潇潇春雨洗礼了一番，变得更加纯洁，美丽。春雨，滋润着大地，滋润着大地上的树木，庄稼，给大地带来了一片生机。

春雨小学二年级作文 篇9

冬爷爷悄悄的走了，让美丽善良的春姑娘来接班了。春姑娘就像大自然里的一位魔术师，她让小草更绿了；小花更美了；柳条更柔了；带来柔和的春风；带来的淅淅沥沥的春雨……

这春雨如同一根根细细的耗牛毛，落下来，一点感觉都没有，马上就成了一滴滴小水珠，特别舒服。这雨如同一位温柔的妈妈，让路边的小花、小草尝一尝他的甘甜，它的味道。

这春雨如同一根根细细的绣花针，落下来，却没有绣花针的尖锐和疼痛的感觉。这与如同一位高大坚强的爸爸，让路边的小柳树们茁壮成长。

这与像是大自然里的小精灵，给大地、给我们带来快乐的感觉。这雨给庄稼们带来水分，到了秋天，给予农民伯伯们幸福的感觉。让他们觉得，自己的`努力没有白费啊！

这雨是大自然里最美的，当我看到了窗外淅淅沥沥的春雨时，他带来了一种蒙蒙的感觉。他们在外面开心的又蹦又跳，让我都有一点嫉妒的感觉。他们就像小仙子一样，好像和他们一起去玩哦。

你若问我最喜欢什么季节，我会毫不犹豫的告诉你：春天。因为我爱春天，我更爱那春天里的春雨。

春雨小学二年级作文 篇10

淅淅沥沥的春雨滴答滴答的唱着动听的歌儿，好像在说：“亲爱的红花绿草、小伙伴们，让我来滋润你们，让你们更好的成长吧！”红花绿草们似乎听懂了，大口的喝着甘甜的春雨，让自己变得红艳艳、绿油油的。小小的种子们也受到滋润都拼命的让自己快快的长，长出嫩嫩的芽儿，不停地说着：“我要发芽，我要发芽，我要看到世界的色彩！”果树们喝到这大地的乳汁，高兴的喊着：“我要开花、我要开花，我要结出又大又甜的果子。”

古人说春雨贵如油。果真，当春雨滴在桃树上，桃花开了；春雨落在柳树上，柳树冒新芽了；春雨洒在小河里，小河开始唱歌了；春雨飘在大地上，大地醒来了??春雨虽然是无色的，但她却给人们带来了万紫千红和许多快乐。

啊！春雨是美丽的，是宝贵的，我们要珍惜她。农民伯伯们就会在春天春雨绵绵时播种，是为了秋天的收获，我们也是一样今天的好好学习，是为了以后的美好生活。

春雨小学二年级作文 篇11

我喜欢春天的妩媚，我更喜欢春雨带给人们惬意。

4月的有一天 ，是星期天，天气晴朗，太阳发出柔和的光芒，好像在对我们微笑。树木沐浴着阳光，伸了伸懒腰，笔直地挺起了身子。到了下午，天气骤变天空出现了几块铅色的云。顿时，天矮了，光暗了，风像先行官一样来了。这时，一道闪电划破东南天边的宁静，由远而近“隆隆” 响起。一些小雨点伴着阵阵春风，淅淅沥沥，如丝如缕般地飘落大地。渐渐地，整个天空雨雾弥漫，雨珠儿串成一个大珠帘，如烟如云地笼罩了一切。雨点你不让我，我不让你，争着往下落，天地之间顿时形成了雨帘。雨点飘在花瓣上，晶莹透明，在花瓣上滚动着，聚集着，好像许多闪烁着光彩的珍珠。片片花瓣轻盈地在雨中摆动，像美丽的少女在雨中起舞。雨点洒在树叶上，像是给树叶抹上了一层油，更亮了。雨点撞击树叶发出的“沙沙”声，像是春蚕在吞食桑叶。

雨点落在屋檐上，叮叮当当，发出清脆的响声，犹如用筷子敲打碗，悦耳动听。

雨点击在窗户上，噼噼啪啪，在玻璃上，画下了一幅幅优美的春雨图。透过玻璃，你看到的是迷人的景色。

滴嗒，滴嗒，雨珠光落向大地，亲吻着大地，滋润着大地，大地生机勃勃，万物复苏。

啊!春雨，你是大自然轻快的节奏，你是春天美丽的使者。你给人类送来温馨，有你陪伴，这是何等的惬意啊!

春雨小学二年级作文 篇12

每当我—云儿欢唱时，风弟弟也乐得跑来跑去的，扰乱我的节奏、与我嬉戏、玩耍。可爱的风弟弟总伴我飞往世界各地、来到山间、田野中，与不同的人群一起欣赏美景。经过森林，我们会听到鸟儿的欢唱，人们的赞美之声，竟然还有人写了《山中访友》一文来赞颂大自然与我们的美。

下雨前，闪电姐姐总是抚摸着大地，雷哥哥也总是敲响它的架子鼓，听到隆隆隆隆的欢快的鼓声，我和姐姐们就聚到一起翩翩起舞，为人间带来一场喜雨。

有时一架架飞机从我们头顶上、身下飞过，调皮的我们就跟着一架架飞机，和它们一起看世界的美景。有时我们被一缕缕阳光穿透、雕刻成了一个个有趣的图形：飞机、乌龟、仙女、龙、鲨鱼、奔驰的骏马……

我们也时刻没忘记天空妈妈的嘱托—照顾大地妹妹，让它经常吮吸我们输送给它的营养，使妹妹们更滋润丰腴起来。

这次，一场大舞会要开始了，凤弟弟、雷哥哥、闪电姐姐都来给我们助阵，一场精彩的表演开始了，风弟弟一阵哗哗哗哗的吼叫之后，雷哥哥和闪电姐姐声光电巧妙结合、并肩而行，给人们带来了一次视、听觉大宴，此时我们款款起舞，酣畅淋漓的表演还出现在了人们的照相机、手机、荧屏上。

如果你也是一朵云，欢迎加入我们的队伍，与我们一起欢歌笑语、翩翩起舞，造福人类。

春雨小学二年级作文 篇13

冬天的寒冷逐渐褪色，迎来了生机勃勃的春天，春天的春雨难得可贵，它滋润了万物。春天的雨很少，春天的雨是一位勇于牺牲的战士，嫩嫩的种子在土地里贪婪地吸收着春雨准备冲破土层。

我喜欢春雨，春雨不像狂风暴雨，它有一种说不出的温柔细腻。

春雨簌簌的下着，不停的拍打着地面，人们纷纷拿出伞，在风雨中穿行，五颜六色的伞与春雨于构成一幅和谐的景象。

在春天的一天的黄昏，下起了蒙蒙的细雨，一轮红日在空中挂着，几片白云在红日的旁边漂浮，空中在下着小雨，真令人心旷神怡。

某天在公园里，刚下了春雨，水珠在花的叶子上滚动着，地上的污泥被雨水冲走，鸟儿在枝头上唱起了歌，一副其乐融融的景色。

春雨的牺牲精神就和老师一样，帮助别人突破难关，而自己什么东西也没得到，像一支蜡烛，照亮了别人牺牲了自己。

春雨过后，空气是那么的清新，天空是那么的蓝，春雨给森林带来了乐趣，春雨是春天的独特景象，小象在陆地上洗澡，小鹿们在用蹄子打水仗，迎春花抬起了头，小草直起了腰……

春雨小学二年级作文 篇14

盼到了!春天终于来了。

她带着生命与希望，飞跃高山河流，千里迢迢地来到了世界地每一个角落。你辛苦了!你一刻也顾不得停歇，便迫不及待地跃山川过。草原……所到之处，都蕴含这无比蓬勃地生机。

我最喜欢那绵绵而又温柔如丝的雨。是它润醒了小草，是它润绿了柳丝，使它润开了迎春花，润绿了麦芽。雨点像断线的珠子，一滴滴掉在雨水汇成的水洼上面。顿时，水面上荡漾着几圈圆形的波浪。雨点像一根根细腊的绣花针，洒落在大地。高楼大厦。树木房屋。天边的山岭，都被春雨洗刷得一尘不染，树枝上发出的芽心被洗得像翡翠一般，高山葱郁葱郁得，院里得小草经过春雨得滋润显得生机勃勃，春意盎然。此雨点在一起像一张网，挂在我眼前。

我望着令人心旷神怡得景色，默默地沉思：春雨啊!你们的品德是多么的高贵!你本来是一朵普通的云，漫游在天空中，领略大自然的蹉壮丽风景。但，为了让世界万物蓬勃的生长，你们一起手挽手，一起飘向大地。啊!绵绵的春雨，在这复苏的大地上，人们又看见了你，默默地播撒着希望地种子，预示着丰收。喜悦……

不自私自利，只为别人着想。这就是春雨最骄傲的品格，这就是春雨最自豪的性格。

我爱春雨!更爱着生机勃勃的春天!

春雨小学二年级作文 篇15

早晨，我来到阳台，放眼四望，外面笼罩着一片白茫茫的雨雾，雾气中飘着一根根如银丝般的雨丝…，春天终于降临了。

漫天飞舞的春雨，飘在阳台里，惹得五角梅、兰花、百合竞相开放，粉红的、海兰的、米黄的…，一朵朵花瓣挨挨挤挤，就连“滴水观音”也不甘落后，它舒展开像蒲扇一样的绿叶，让一个小小的、包得很紧的花蕾露出脸来。在洗衣池里，睡了一个冬天的乌龟，探头探脑地东张西望，一双小眼睛转来转去，似乎在告诉我：春天来了，春天来了。

“轰…”突然，天空中响起了一阵春雷，飞舞的春雨瞬间变成了豆大的雨点，在风的拂动下，一会儿分散，一会儿聚拢，一会儿退后，一会儿向前。鸳鸯池公园里，一根根柳枝像淘气的娃娃自由自在地飘来飘去，又像一群无忧无虑的小天使演奏着春天的赞歌;棕榈树直挺挺地站着，无数颗小水珠挂在枝叶上，仿佛就像一颗颗晶莹透亮的珍珠;“沙啦啦、沙啦啦”，雨点敲打着湖面，荡起层层波纹。

在回家的路旁，菜地里已经热闹起来了，农民伯伯有的在挖土，有的在撒种，有的担着肥料，有的在搬弄着塑料薄膜……。

在家里，妈妈一边拿着电吹风吹衣服，一边唠叨着衣服晾了几天都不会干。

角落的风作文合集十二篇

写作对于促进人们思想的交流和进步具有独特的意义，在通过写作的过程中，我们可以更好地反思自己并更愉悦地享受生活的每一天。为了让大家能够更好地学习和成长，小编已经收集了关于“角落的风作文”的最新动态，并感谢大家帮助分享这些资料！

角落的风作文 篇1

角落

白露刚过，中秋已近在眼前。浓郁的秋意、喜庆的气息瞬间填满了整个空气。我摇下车窗，秋风拂来，凉飕飕的，拂起了我心中的急切。此刻，我恨不得插上风的翅膀飞扬，飞向敬老院，飞向她身边，飞向那颗寂寞的心。

望着窗外倒带的景色。思绪也随之幻化成了怀旧电影，分割成了段段胶片。她是爸爸的奶奶，是个地地道道的裹小脚、旧式的童养媳。老太太一手把儿孙们带大，老来晚景却颇为凄凉。好在还有老爸惦记着她，不时去看望，似乎成了她的精神支柱。

初见她那会儿，我还小，是在爸爸为她办的寿宴上。亲戚们从四方赶来贺寿，席间自是交流热烈，不外是股市涨跌、谁家孩子用功、房产变动等等，听得我云里雾里。妈妈拉了拉我，顺着妈妈的视线我看向了寿宴的主角，她身着红棉袄，静静地坐在上位，两眼茫然地看着前方，对周围的一切似乎浑然不觉，就像是个被供奉着的佛龛。看到这个情景，我的心中不免有些淡淡的凄凉。“汶励，我们去陪陪她。”跟着妈妈走到她面前，简单做了介绍，一提及爸爸的名字，她那双暗如死灰的眸子倏地明亮起来。整个宴会，我们都陪着她聊天，她一直紧紧地握着我的手，我觉得好疼好疼，却又感到好温暖好温暖。

五年级时去乡下看她，她陪着我在鱼塘抓虾米：初中预备年级时去乡下扫墓，她陪着我看老牛耕田。记忆中，老太太是懦弱的、善良的、孤独的。她只会不断地和我说，要听话，要一家和睦，仿佛她对自己被亲人抛弃一点也不在意，一味地求佛保佑我们。后来因学业日紧，渐渐地我几乎忘记了她。时隔多年，我已是高中生。这次中秋，妈妈提议去看她，藏在记忆深处的回忆重新涌现，我一口答应，心中欢喜却也内疚。

车缓缓驶入了小区深处，周围分外安静，散发着清冷的气息。我跟着爸妈走向一栋矮楼。院子里，老人们零散地坐着，都抬头看着我们，似乎吃惊这里来了客。来到三楼，爸爸推开了一间屋子。里面静静的，五张床铺空荡荡的，角落里，一位白发苍苍的老人缩在椅子里。“奶奶，我们来看你了。”她睁大混浊的眼，攥着爸爸的手，又打又哭。我的心顿时翻江倒海，眼睛顿时红了。“老太太……”我控制着情绪，颤抖着问候，等待着她下一刻像以往一样抓着我的手。然而她却不觉，只是专注地望着爸爸，接着拉着爸妈往床铺内挪了挪，放轻了声说话，仿佛我是一个陌生人。

灌入屋内的秋风使我打了个寒战，心情也渐渐平静下来。她不记得我了！她忘记我了！我转过身去，望着窗外落叶飞旋而下，孤零零地落地，心中瞬间涌起了一种被遗弃的失落感，是老天爷在惩罚我吗？惩罚我没有孝心，这么多年不曾记得去看她吗？“汶励！汶励！”多么熟悉的'声音！转身，我的手臂已被紧紧攥住，依旧是那熟悉的力道、熟悉的温暖。老太太的眼眶通红，摇着我的手臂：“乖乖，你长大了，出落成大姑娘了！我认不出你了，认不出你了……”我回握住她的手，千言万语堵在喉咙口，不知是委屈还是自责，泪水夺眶而出。一瞬间，我似乎明白一种感觉，那种当爱被抛弃在角落时的失落与无助的感觉！

夕阳西下，车子仿佛被镀上了一层金。“爸爸，不如我们留下来吧。”走到车前的那一刻，我突然停住，“我们陪老太太过完中秋，迟点再走吧。”爸妈静静地看着我，相视一笑……

那一晚，在城市的某个角落，一轮满月。

角落的风作文 篇2

最近家里又新搬来了几株绿色植物，于是原来的那几盆，被母亲放置在了窗外，不管不顾，任凭它们生长。

我原本以为它们会枯萎，但是并没有，他们很好，胜于从前，更加生机勃勃，但也与原来有一点儿不同，它们多了一点儿“野味”。

它们竟然在这被人遗忘的角落里活的如此随心所欲，也许在某个角落里，还有一些什么正静静地待着，正等待着我们被发现。在我心里面的角落里，也隐藏着些许的事。如今翻来，似多有几番风味。

原来有一段时间，我很荒谬，总是非常喜欢插上一两句嘴，也就是人们常说的补刀。那时我出去，看到了一乞丐，乞丐我每次碰到，总是尽可能的避开，有害怕，但更多的，是厌恶。

那次却不一样，我绕开，假装不经意地过马路，实际却关注着那乞丐的动向，生怕他跑向我这一边。猛然回头，这次却不一样，乞丐在街旁坐着，旁边却是清楚望见身边多了一个人。这是谁？也是乞丐？凑近一看，并不是，是一个衣着整洁的小女孩。小女孩手里拿着一个打包饭盒，二话不说，就将那饭盒递了过去，那乞丐也没有一丝迟疑，毫不犹豫的吃了起来，他们，似乎很熟。她的脸上没有其他孩子几乎都有的嫌弃，稚嫩的脸上，闪烁着分外耀眼的光芒。

女孩离开时，我想要走上前去与她交谈，确是不敢上前。她的行为令我震惊，也令我感动。从来没有想过，一个孩子竟如此勇敢。

回首望那乞丐，此时此刻，虽然我依旧避而远之，那厌恶之感，确实是少了几分，或是那女孩的善良感染了我。思绪万千，回味过来，虽然我不曾参与其中，但我的心里却多了几分触动。

角落里总有几分韵味，如今那灰尘之下的声音被人倾听，不由令人欣喜。光阴似箭，日月如梭。历史的长河，总喜欢冲刷掉一些珍贵，这时应需要被发现，也等待着被发现。

角落里，总有一丝期盼，等待着，重见天日。

角落的风作文 篇3

生活中处处有角落，有些渺茫，有些令人难忘，有些留下了不可忘怀的回忆。有些角落有着孩子们的回忆，有些角落又是动物们的天堂，有些角落……

校园的角落充满了孩子们的欢声笑语。一群小孩跑到了那个角落旁，开开心心的一起玩耍，有些人却并没有注意到校园里的这个角落是如此美丽，如此欢乐。或许这是一个只有他们知道的角落吧，这就是他们的乐园吧。

森林里的角落留下了许多动物的足迹。有一天，一群动物们结伴来到那不起眼的角落，那里的青草是那么的翠绿、那么的旺盛；那儿的树是多么粗壮、多么高大；小动物们在那蹦蹦跳跳，每一个脚印都留在了那大地上。

家乡的角落曾是孩子们的天堂。以前我和我们村的小伙伴儿在一处角落里做游戏，那里有着我们跌倒爬起的痕迹，是它，让我们学会了成长，也教会了我们应该团结合作。记得一年冬天，天上下着鹅毛大雪，树木披上了一件白白的衣服，大地盖上了一张大大的毛毯，一切成了白色的天堂。那时我们一起做了一个大雪人，我们用了旁边的树枝作为他的手，用小石头为他装饰眼睛、鼻子。这个角落阳光直射不到，所以过了很久它才消失。

校园的角落有孩子们的欢声笑语；森林里的角落留下了动物的足迹；家乡的角落，留下了孩子们的成长过程。

角落无处不在，每个角落都有纯真的回忆，只要你留心观察，就会发现属于你自己的角落。

角落的风作文 篇4

爸爸给我家的沙发买了一套竹制凉席，夏天到了，妈妈将竹制凉席放到了沙发上，这里变成了我放学之后的幸福小角落。

我家的沙发是一个三人座大沙发，如果来人还可以将沙发底座抽出来，变成一个一米八的大沙发床，平时没人的时候合起来，也是一个座位很宽的沙发，需要一个大大的厚厚的沙发靠背来垫在后面才可以够到沙发背，以为沙发和我的大床一样，所以连沙发单都省了，用我的床单就可以，铺在上面显得很亲切。每天放学第一件事就是窝在沙发一角，躺在那里休息一会儿。妈妈总是和我说注意姿势，坐好，躺好。

如果有好朋友来我家住，我们就把沙发打开，这样就可以当一个榻榻米一样，我们可以在上面玩大富翁，玩我的电子积木，打扑克牌，当堡垒。

靠着沙发一角还有我的图书角，那里有我喜欢的图书，我还可以利用休息时间在那里看会儿我的漫画，历史漫画，米小圈，马小跳是我的最爱。

每天我都在那里呆不够，就被妈妈叫走去学习，我想赶快放假吧，这样我就可以一天都在那里休息了，那样简直就太幸福了。

角落的风作文 篇5

我总是在路过之后回头看他，看看那个开满了爱的花朵的地方。

题记

我曾经以为只有那些声势浩大的、表达得轰轰烈烈的爱才是真正的爱，现在终于明白了那些爱的最高境界都是在自欺其人。那个角落让我知道，原来我曾经嗤之以鼻平淡安静的爱，才是爱最真实的模样。

他的修车店在那条街的最角落，毫不起眼。其貌不扬的他，手一直是灰扑扑的，好像从来都没有洗干净过。那沟壑纵橫的脸，刻满了生活的艰辛。从某个方面讲，他的形像跟角落里的修车店很配。

我放学路过那里时不时会看见他在给自行车打气或在换螺丝，常常是一瞥而过，并没有给我留下太多印象。直到，我和他有了一次近距离的接触，从此，我对爱有了新的理解。

那天我骑车从补习班出来时，暮色四合，我推着破了胎的自行车慢慢往前挪。看到他那角落里的店铺依旧亮着灯，我像看见了救星，便把车推了进去。他听到了动静，把头抬了起来，笑着问我补胎啊？，我轻轻地点了点头，然后就坐在一旁的椅子上安静地等着。

他起身去找工具，一个转身，我看见了他身后桌子上一片花花绿绿。我悄悄地走到桌子旁，低头一看，竟是他和一个小男孩的照片。站在小男孩旁边的他笑得温暖和蔼，满满的爱意仿佛要从他眼里溢出来。照片光鲜干净，在这个满是灰尘的屋子里显得格外明显，一看就是经常被人爱惜地擦拭。

发现我在看照片，他有些羞涩地说：我儿子，今年考上了大学。他的语气充满了骄傲和自豪，接着又忍不住补了句：中山大学！我吃惊地看着他，他又不好意思了，声音也有些低了：孩子上大学要用钱，儿子这么努力，我却不能给他最好的，唉！我一时竟不知该说点什么，内心却在翻腾。他又何尝不在努力，他每天的起早贪黑，风雨无阻，不就是为了一天天堆积那如金字塔般的希望吗？

那一刻，我仿佛看到有种光芒与芬芳充盈在这个小小的角落，那是一个普通人对生活生生不息的希望，是一个伟大的父亲对儿子的爱与期盼，如此平凡，却又如此美丽，震撼人心。也就是在那一刻，我终于明白，最深最沉的爱，必须和生活一起成长。原来，爱平淡如绵长的水，这才是爱的最高境界。

那个角落，因为有爱，而变得特别。而这世上有许许多多的角落，一定都闪着爱的光芒，不知又在何时温暖了谁的心房！

角落的风作文 篇6

我是君子么？是小人么？不一一我只是个伪君子而已吧。

人们总说，人前谦卑，人后律己。但我是，人前虚伪，人后自私。有人会认为我这是一种消极的思想，但现实，真不是。

我无法摆脱虚伪，因为那不是真实的我。终于现实告诉我，这个世界已经接受了虚伪的我。

不知从什么时候开始，在别人面前，我学会了隐藏。我把自己伪装得毫无破绽，但摘下面具的我就会将我的虚伪一丝不挂的展现出来。我假装乐观，但我得到的不是喜悦;我假装振作，但我得到的不是坚强。我感谢我的朋友，他们接受了我。我每天都行走了一半真实，一半虚假的边境。待到时光封缄记忆，流放清平，才会涤荡出真正的我。

我记得，我会很善良，也会很邪恶。那才是我最恐惧的。善良洗涤了我的心灵，邪恶放逐了我的灵魂。心若向阳，是否终究也会被黑暗吞噬？迷途，从此刻起。我每天都在做不同样的事，但它让我感觉，我依然活在昨天。

这让我觉得很可笑，空洞，迷茫。有时候我也会自嘲，重复做一样的事，很有意义吧？然后我开始思考：我是否又离真实的自己越来越遥远？我总说别做违心的事，但我总强迫自己做自己不愿意的事。

我仿佛给自己拷上了一道枷锁，将真实的自我囚禁，任其灵魂蜷缩在阴暗的角落里，无法拥抱阳光。

但谁也没发现，可能他这样是保护自己和保护别人最好的方式。只有自己才能看透自己，但是谁也无法看清自己。

角落的风作文 篇7

今天，我泡了一杯菊花茶。

-----题记

今天，我泡了一杯菊花茶。

才记起一个月都没有用那个杯子了，一个月没有泡菊花茶了，一个月就这样昏昏噩噩地过去了。

冲好茶后，我用竹签很认真地挑去了一些破碎的花瓣。于是杯子里便只剩三朵淡黄的菊花。经过热水的冲泡，就那么美丽得开在了透明的杯中。

嗯，是那种熟悉的味道。

（一）

她们都说菊花茶太苦、太涩，可我偏偏认为菊花茶很清爽，很温馨。

可这并不是一个值得争论的问题，因为万物由心生，佛说的。

我一边思考着，一边喝茶。

可是喝着喝着我就哭了。

模模糊糊想起了在杂志上看的一首诗：其实/你不必在意/这是怎样的一朵花/又装饰过谁的秋千架/只不过是我/从早春的邻家/为你折到窗下/本想挽住一段春的牵挂/反瘦减了青春韶华/花还在/而你/却已天涯。

花还在，而你们，却已天涯。

什么意思，你懂的。

（二）

一个月没碰过的杯子会发霉，那一个月没苏醒的心呢？怕至少也会落满灰尘吧。

刚好，一杯菊花茶，冲走了那些趁虚而入的东西。

最后一口，我洒在了地上。

就像古人拿酒祭奠亡灵那样。而我，用几滴菊花茶祭奠的、是那些早已远去的初三时光，还有那个初三的我……

可是，我还清楚的记得那时侯我是如何如何的向往着暑假，如何如何地把暑假安排得满满当当、多姿多彩。

那时的计划表还躺在角落里，有些灰尘，仿佛在嘲笑我、这个现在的我。

一个月来，我又做了什么呢？

很难面对初三的那个我、很难面对陪我走过初三的菊花茶。

觉得很丢脸，自己丢自己的脸；觉得很对不起，自己对不起自己。

（尾）

还记得曾想把qq签名改为“只是不想活得太敷衍”。

角落的风作文 篇8

我们总是欣喜于烟花的灿烂，建筑的辉煌，景色的奇丽，却往往忽视了生活中阴暗的角落。你是否记得抽屉的角落有你久至的充满美好的信封，你是否想起校园的角落有着你与朋友间的窃窃私语，你是否知道心灵的角落藏着耐人寻味的故事……美好本就如此简单，一个角落，有着一方的故事。

我走到儿时常待​的屋檐角落下，这里已然成了一片废墟，但也常常能见到燕子们的身影，她们像柳条，像二月春风似的像剪刀，顿时一股暖流涌上心头，我仿佛回到了小时候。

这里曾是我小时候的一大乐园，每年春天，成群结队的燕子来到这里，每当我听到燕子叽叽喳喳的叫声便知道春天就要来了！我家屋檐下便有一个燕子窝，不知是因为我爱这儿燕子才来还是因为燕子来这儿我才爱这里。

我爱燕子们，我喜欢看它们从一只到一对再到一家人，它们相亲相爱，一起筑巢欢迎新生儿的降临，燕妈妈与燕爸爸每天都早早起床为小燕子找寻有营养的食物，小燕子似乎也为自己的降生欢呼雀跃，整天叽叽喳喳叫个不停，它远远瞧见了妈妈似的着急想去找妈妈却忘记了自己还是个孩子，它猛然一跳，跳出了巢翅膀却飞不起来，不出意料地重重的摔在了地上，它哎哎叫了几声便因为疼痛与困倦睡着了。我找来了软软的稻草为它在地上搭建了一个新巢，然后将小燕子缓缓放进去。妈妈叫我吃饭，我便离开了，吃完由于玩了一天着实累了便睡去了。第二天一醒我不顾自己蓬乱的打扮便奔去了角落，巢还在，但燕宝宝却不见了，我惊慌急了，忽然听到燕子们的欢呼声，往上一瞧，燕宝宝早已回到了自己的巢中，一切仍是祥和的气氛。

后来离开了故乡​，慢慢的这里都变成了废墟，只有燕子们仍记得这儿，记得那个角落，永远留了下来。

现在我也来到了这个角落，又是一个跌落的燕宝宝，我不知道你是否是当年的你，与我在这角落共度美好的你。

世界本就如此神奇，一个角落，也有它耐人寻味的美好​。

角落的风作文 篇9

生活中总会有一些阴暗的角落，孤独的群体，寂寞的心灵。人们从不去注意，不去关心，甚至忽视。但就是这些没有人去注意的角落，出人意料的在暗中独自努力，坚持奋斗，发出耀眼的光芒。

我是一名普通的不能再普通的初中生，成绩中游。各科成绩平平，没有任何强项。每当与亲朋好友一起聚餐时，别人说的永远是“我们家成绩不怎么好，全校二十多名。”“我们家成绩挺好的，回回班级前三。”不管去哪里，都会有人通过比较来满足自己的虚荣。而我，肯定不是被值得真心夸赞的那一个。

我背着书包，朝着从学校回家的必经之路走着。到一个每天经过的拐角时，无意中瞄见了一株小草。也不知道是如何发生，好似命中注定，就是在那个不起眼的角落，我一眼就注意到了它。走了过去那是一个由乱石堆成的一堆破烂的“山丘”。那草，就在那石缝中，透出一点点，嫩嫩的，绿绿的。一段小根茎露了出来，身上只有的一枝芽儿，两片叶子。一丝丝，叶面上的茎脉清晰可见。叶尖上有一颗圆润的水珠。从水珠反出的光折射在我的双眸中。那芽，似乎在向我招手！在这个没有阳光，没有肥沃土壤的地方。它生存了下来，朝气蓬勃，独特的绿意盎然。不可否认，我喜欢它，第一眼我就喜欢上了它。也许是因为惊喜，因为震撼，更也许是因为它有着比我更苦的环境，压力，同命相怜。但有一点与我不同，就算有如此之多的困难，它都克服了，并且活的多姿多彩。

看着那嫩叶，我不禁出神。连在阴暗角落里的小草都如此顽强，我还有何等理由退缩？难道我不应该迎难而上？我沉思着，我反思着，它的存在好像使我的目标更加清晰，更加明朗。我站了起来，理了理衣服，昂首挺胸的往外走着。回眸望时，在那努力成长的小草上，我看到了无形的阳光。

人生好比一个角落，有阳光的，有阴暗的。不去奋斗的人永远得不到阳光，得不到滋养。只有那勇于奋斗坚持不懈的人，才有阳光，是一个明媚的角落。

角落的风作文 篇10

在角落里，被阴影笼罩的十元钱，总是在不经意间闯入脑海，勾起我深深的回忆

十岁生日那天，天空中笼罩着一片乌云，这样的天气令我凄凉，本想与一路阳光作伴，祝福自己离成熟更进一步，但天气总是出乎意料。

生日礼物是一套语文试卷，为了小升初考试，母亲可费神不少。就在生日那天，在房间的角落中，我惊喜地发现了十元钱，那时我还对钱没有像现在那么清晰的概念，只知道那是一种买东西的途径。我像收拾一件杂物一样，放在客厅的茶几上，琐琐碎碎，并未察觉、怀疑什么，家人也并未提及，我便将这事淡忘了。

直至11岁生日时，我才会想起什么

11岁，在人生漫漫长途中又迈了一大步，但历史总是惊人的相似，好天气再一次向我大方地挥手再见，无可奈何。那天，我又在角落里发现了十元钱，但我察觉到父母的印迹，门是半掩着的。那时的我对钱有了清晰的概念，钱是生活之源，我犹豫了，最后没有拿，放在了桌子上。我还是不明所以，在12岁生日那天，天气再一次捉弄了我，我被困在房间里，看着雨水尽情地欢笑，角落里又是那熟悉的十元钱。我恍然大悟，这是父母对我的考验，对钱的漠视是一种心里战争，我将钱放在餐桌上，并留言：应该相信我。

角落中的十元钱，是父母对我品德的考验，人生的角落里，心灵的角落里，我们都要经受住各种考验，光明磊落地生活。

角落的风作文 篇11

我躲进了角落里，一句多余的让我心中像刚发芽的小草般，深深躲在墙角边

我跑进了角落里，因为别人的嘲笑，我一直低着头，朦胧的望着那不起眼的墙边，猛然间，我看到了一株刚发芽的种子，在那极其坚硬极其阴暗的角落中闪现出一丝绿色，我觉得它肯定活不了！它旁边的草说话了，嘲讽的说：你肯定活不了，你没有我那么坚韧的身体，风一吹就折了，根本不堪一击！那株刚发芽的种子听后好像缩回土里了一些。又一位在它旁边的大树嘲笑的说：你的养分和阳光都被我吸收了，你根本就是多余的！在它旁边的植物都嘲笑着，你就是多余的，根本活不到明天，还是趁早放弃吧角落里的那颗种子哭了，它的心里彻底崩溃了，它彻底缩进了那坚硬的泥土中，那角落彻底阴暗了起来，它是那么的孤独，那么的无助，那么恐惧！它想着：难道我真的是多余的？难道我真的是那么懦弱、那么无用？不！就算别人都看不起我，我依然不放弃，我要坚强！

第二天，那颗种子已经积蓄了力量，一缕明媚的阳光从那颗大树的缝隙中奇迹般的照射到那个阴暗的角落中，照射到了那颗种子的地方，它吸收了阳光，把积蓄的力量趁着阳光爆发了出来，一抹绿色在阳光的照耀下格外明媚，那个角落一下子生机盎然起来！但是它的上方有一块比它身体大得多的土块正压着它，它的身体好像都被压弯了。在它旁边的大树又说话了：你那脆弱的身体根本顶不了那么大的土块，你还是放弃吧，这一切都是徒劳无功的！那角落的小苗并没有说话，只是默默把自己的身体挺直了坚持不懈的顶着那对它来说无比巨大的土块。

终于，某天下起了一场小雨，顺着微风飘到了那个角落，那颗小树苗抓住机会，冲破了那大土块，它并没有因此骄傲，只是默默的生长着，顶着强风，扛着烈日，经着风雨，与恶劣的环境做着斗争

日复一日，角落里的那颗种子已长成苍天大树，那个角落也变得璀璨无比！它旁边的那些植物再也没嘲笑它，而它只是说了一句：虽然角落里的你多么孤独，生活在多么恶劣的环境，只要你有坚定的信念，阴暗的角落也能看到光，看到希望！

那个角落给我的启发很大，我要像那颗种子一般，从角落里站出来，证明我并不是多余的！

角落的风作文 篇12

角落是带着酸味的棒棒糖，是含着眼泪的微笑。

角落，是情感的依托。当你心情忿怒时，角落将成为你发泄的最好场所。角落没有别人的冷嘲热讽，不会有保留，所有的不开心不愉快都将被遗留在角落；当你心情愉悦时，角落也并不会因此冷漠，其实心情高兴的时候角落才是你最好的选择，当你在角落的时候你可以不用理会别人的喜怒哀乐，不用因顾忌别人的感受，而把自己的情感都埋藏在心里。

也许有的人认为在角落只是一种逃避，一种对于现实的逃避。其实不然，有很多时候角落会给人以勇气。你有过这样的经历吗？在公正与情感的争持下，我们往往会给自己一个角落，其实这也是一种勇气，我们敢于给自己一个空间，一个角落，这样对于事情对于我们自己都会产生一定影响。或好或坏，取决于个人，在于你是否有给自己一个空间。

每位伟大的科学家，他们都拥有一个角落。他们在这个角落里面自由的翱翔，研究出各种前所未有的新东西；每位出色的学生，他们都拥有一个叫角落，以便于思考探究；每位成功人士，他们也都有一个角落，埋藏着他们的心酸。

为了别人，为了自己，给自己一个角落吧。把不满发泄于它，把愉快与它共享，让你的五彩人生更加的耀眼。

在风雨中穿行作文（精品二篇）

在风雨中穿行作文 篇1

闪电如一把利刃，划破了漆黑的夜空，随即便是一声惊雷，“轰!”我坐起声来，抹了抹前额的冷汗，望了望窗外的狂风暴雨，在烦燥不安中又躺了下来……

“轰、轰、轰……”一声惊雷仿佛在我的耳边炸响，我猛地从睡梦中惊醒，已经是清晨了，外面的暴风雨仍在怒吼，“唉……”我深深地叹了口气，还要去上学啊!

巨雷的轰鸣一直回荡在房子四周，双手战战兢兢地握着雨伞，走到了单元门前，门外狂风伴随着暴雨怒号，似乎使出了全部力气妄想推倒前方一切障碍。雨有如点点银针，暗藏在风暴之中，借狂风之势，击穿前方一切。当中还穿插着道道闪电、声声惊雷，虽然已是清晨，却到处一片昏天黑地。我伸出脚，迈出了上学路上的第一步……一步、两步、三步，顶着风艰难地向前，打开的伞被狂风吹得差点儿脱手，雨重重地击打在伞面上，力道之刚猛，竞让我直不起身，我狼狈地向前跋涉……

“哇……”一个上幼儿园的小朋友摔倒在地上，她的妈妈弯下腰抱起他，又顶着风雨继续前行。风雨在前面交织出一片巨大的网，让我的视线愈来愈模糊，但学校的方向，在我的心中却越发变得清晰了……

在风雨中穿行作文 篇2

人生之路，从来都与挫折相伴而行。然而，挫折对于强者来说是一块块垫脚石，是通向成功的一级级阶梯;对于弱者则是一道道绊脚石，会把弱者跌得鼻青脸肿。

不经风雨，怎能潇洒如风。“老当亦壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可谓：“时运不济，命途多舛，”然而直面人生的暴风雨，他却能达人知命，笑看人生。试想，如果没有王勃开朗阔达的胸襟，哪能有他吟放出“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱?“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顺的狂风骤雨后，他沉寂了吗?消沉了吗?没有。“长安市上酒家眠，”笑对痛苦，面对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀!

不经风雨，怎能绽放光彩。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”贝多芬双耳失聪，却能在磨难中创造不朽的交响曲，撼人心灵。那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才能谱出人类的心灵之歌司马迁已功成名就，但挫折还是没有忘记它，在他为李陵辩护遭受宫刑之后，仍然发愤著书，编写出被鲁迅评为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》;人生百年，没有人能一帆风顺，命运总无情地在我们前行的道路上设下万道坎坷。然而当我们坚强跨过一道道难关，勇敢越过一座座险峰。我们惊喜发现，这一路上挫折特有的力量鞭策着我们奋勇前行，攀上理想的巅峰。

不经风雨，怎能拥有成功。小草如果因为没有树的伟岸而感到痛苦，那我们就不会见到辽阔的草原。贝壳如果因为心中的一粒沙而感到痛苦，那它永远孕育不出珍珠。流水如果因为前方的残崖而感到痛苦，那我们永远不会目睹飞流直下的壮观。挫折是痛苦背后的曙光。如果你认为挫折是你的绊脚石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你错了。在挫折中，蕴涵着巨大的财富，你潜心挖掘，那么它送给你的便是成功的密钥，引领你打开挡在你面前的每一扇大门。

在人生漫长的岁月中，我们总会遇到各种各样的困难和挫折，这时我们首先想到的就是寻找一份希望，或是得到一份有力的帮助，让自己有充足的精神，足够的理由和信心生活下去，从而克服困难，战胜挫折，赢得生活的美满幸福。

作文《少年风采》800字(合集二篇)

作文《少年风采》800字 篇1

童年像一颗糖果，那些让人哭笑不得的趣事如同糖仁，包裹在记忆迷离的糖纸里。

我难忘童年的那次拔河比赛。我们在操场上卖力地喊着“加油”，我们班的运动员在赛场上使出吃奶的力气，最终，将对手们横扫在赛场上。听到班级拔河比赛得到第一名，我疯狂地跳着、喊着，嗓子已经嘶哑，喉咙里的一团火化为青烟，我连一口水都顾不上喝，跑过去给他们进行喝彩。

我难忘童年的那次体育课。我们在操场上奔跑，一起玩耍，一起歌唱，风吹过操场，让我们不禁一哆嗦，我问同班的一位男生：“冷吗？”他拉了拉身上的短T恤，高兴地说：“不，我不冷！我被你们的热情所感动。”“叮——叮——叮”，下课时间到了，一节生动、有趣的体育课，就这样被时间所带走，只留下温暖的回忆。

我难忘童年最后的那次“六一”儿童节。我们在班级里花费心思，准备朗诵比赛。我们一边上课，一边练习朗诵。记得上台那天，我们全班都在。我的心里十分紧张，怕我演砸了。但一切都很好，表演完后，我心里悬着的那块石头已经放了下来。“六一”儿童节，再见了！你与我度过六个春夏秋冬，一起经历生活中的风风雨雨，一起经历生活中的鲜花与掌声。儿童的列车已经到站，我马上要换乘少年的高铁。永别了，我的童年！永别了，我的童年！

童年，已被时光与岁月带走，留下来的是岁月的影子；童年，如此短暂，我只能看着它随着岁月逝去。少年，踏着青春的鼓点，走入了我的生活。

少年，是一段艰苦求学的生涯，也是人生中的一个转折点。我们在这里学习做人，逐渐明白着一个个人生道理。少年时代的我，已经失去了贪玩的机会。不断迎接着一本本学习资料，我变得孤独了，变得不太爱说话，因为学习压力已经变重了，一项一项的学习任务等待着我去完成。

不止一次，我看到窗外的小朋友在开心地玩耍，他们一会儿在街道上奔跑，一会在玩滑梯。一回头，我又看到书本上一行行密密麻麻的文字，它们好似一大片黑漆漆的乌云，我不禁又向窗外看去，心中一阵酸涩。童年，与我相距万里；童年，让我留恋……

从童年到少年，我变了，变得更加成熟。时间也变了，变得更快了。从童年到少年，从昨天到今天……

作文《少年风采》800字 篇2

颁奖仪式开始了，大屏幕上出现了一棵枝繁叶茂的大树。大树上结的不是果子，而是一位位孝心少年那激动人心的话语。又是一次最美孝心少年颁奖典礼，他们怀着一颗赤子之心，来到了这里。爱的指引，带我们众里寻你;孝的承诺，温暖了你我的心。

通过这次我又知道了孟佩杰，百善孝为先，出于人的本性，让孟佩杰成为2012年感动中国十大人物之一。

孟佩杰小时候父亲因病离世，母亲也体弱多病，深感无力抚养小佩杰，于是将他送与别人，自己也不久因病去世。可事与愿违，在新家中，孟佩杰的养母亦多病，小佩杰面对的依然是贫穷，养父在巨大的压力之下一走了之。对此，养母刘芳英已无生之希望，决定自绝生命，而放在她枕头下的一瓶止痛药却被佩杰发现，小佩杰拉着养母的手失声哀求道：“妈妈你别死，你活着就是我的天，以后我来赡养你。”从此以后，养母就与孟佩杰相依为命。

小佩杰整天六点钟起床帮助养母穿衣，洗漱，喂瘫痪在床的养母吃饭，待一切准备就绪。她才开始吃饭、上学，有时时间短促，来不及吃饭，就拿着一个冷馍跑步去学校上学，放学又跑步回家，为养母做饭，此时八岁的她够不着锅台，就站着小板凳。无数次的摔伤她也不叫一声。晚上放学回家，等待小佩杰的又是一堆家务，她不辞劳苦，任劳任怨照顾养母，到晚上九点多一切才完成，此时的她应是身心俱疲，可我们无论如何都想不到，她又在台灯下学习、做作业，孟佩杰的养母说：“我女儿最大的优点是有孝心、有爱心。”而在同学的眼里，孟佩杰总是来去匆匆，让人捉摸不透。

我们常说“人在做，天在看”，终于“功夫不负有心人”，孟佩杰考上了重点大学，而养母也因佩杰的照顾能下床走路，这种孝心，我们可以大胆的说：“上比李密，下育后人”，这种孝心，我们可以无悔地说：“惊天地，泣鬼神”，也正因为这种孝心，让孟佩杰成为2012年感动中国十大人物之一。

身边的人为我付出的太多太多，我要心存着一颗感恩的心，用实际行动去报答他们，我也要做最美孝心少年。我也要做中国十大人物。