有效教学有感

有效教学有感(集锦10篇)。

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有效教学有感(篇1)

（一）、尊重学生，课堂注重人性化

我认为教师和学生是平等的，我不欣赏有个别教师轻视学生，认为自己身份高于学生，搞得学生不敢与你交流，望而生畏，这样你就不能了解学生实际想法，摸不透学生心理，这样我们的教学工作就不能有效的开展。课堂上要让学生多提意见，鼓励学生多发现问题，教师给于正确指导。

（二）、让学生喜欢上你的体育课，就必须让学生喜欢你教师这个人

作为教师，一定要让学生敬重你，服你，那么教师一定要有较强的专业理论知识以及实践能力，为人师表。课堂上要注重掌握学生的心理状况、身体状况以及适当的运动量。

（三）、关心问题学生以及文化成绩较差的学生

我在课间休息时间经常会主动找问题学生和差生聊天，了解他们的心理想法，关心他们的学习和生活情况，我认为体育课是多功能性的，除了锻炼身体主要功能以外还要协助其他课程老师搞好教学工作，让学生通过体育课来调节身心，以最饱满的热情去投入学习。

（四）、教师言行要有魅力

教师形象对学生的影响非常大，而教师形象主要靠自己的言行举止来体现，教师在教学中要充分发挥“手势、眼神、语言”的作用，即采用“手势指挥、眼神暗示、语言激励”的组织方法。在实践中我们要善于总结和挖掘其中的内涵，使自己的言行更加贴近学生，提升我们课堂教学的魅力，这样我们离课题堂有效教学就会越走越近了。

（五）、教学内容、教学时数要合理

（六）、教学目标要明确，适宜安排运动量

（七）、三结合循环模式”教学方法

“三结合循环模式”教学正是在“常规教学模式”的基础上，教师作为榜样参与，诱导学生学练，严格把握教学环节，注重充分调动学生学练的积极性，激发学生多动脑筋，由浅入深，循序渐进地反复学练动作过程，逐步强化规范动作意识，使学生听、观、想、仿、练融为一体，紧紧相扣。

（八）、有效“小团队”教学法

“小团队”有效教学法，是教师在课堂中留给学生广泛的时间和空间，让学生在各自的小组中练习和巩固学到的知识、技术和技能。它的目的是促进学生合作与协同，促进他们自发、自主地学习。这些有效教学法的运用不仅可以拉近师生之间的距离，满足师生之间的情感需求——“亲其师信其道”，并且在教学过程中充分诱发了体育的魅力,培养了学生的创造力,将“玩与乐,乐与学”融为一体.使教学体系由过去的学生跟着练，转向学生“自主练”；由过去“育体”、“练身”为主的方法，扩展为“启智、求知、调心、育体”的综合多样化方法体系，使学生从思想、情感、行为上真正融入课堂教学活动之中，从而保证体育有效教学目标的实现,最终促进学生全面健康发展。

有效教学有感(篇2)

通过对《有效教学》第二讲的学习，我对有效教学有了新的认识：

一、吃透教材，精心设计预案

新课程要求教师不是“教”教材，而是“用”教材教。教师要用动态生成的观点看待课堂教学，教科书不再是神圣不可侵犯的。老师和学生可以根据教与学中的实际情况，对教材进行补充、延伸、拓宽、重组，或添或删，灵活使用教材，使教材更具开放性。现行教材采用的是模块教学法，教材内容贴近学生的生活，符合学生的生理和心理特征，知识涵盖广，外延大，需要教师去挖掘、去领悟、并创造性地使用，教师应该从多方面入手进行预设，有备而来，有备无患，尽可能多的将学生在学习中可能出现的新情况预设到，以便教师在课堂教学中的及时调控，适当删减或调整，保证课堂教学的有效生成。

二、促成生成，精彩新课堂

大家知道，课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。生成的教学过程是一个渐进的、多层次和多角度的非线性序列，它不可能百分之百按预定的轨道运作，常会生成一些意料之外的新信息、新情境、新思维和新方法等。

三、课后教学反思，提升教学智慧

由于课堂教学的许多临时生成性因素，致使事先设计好的教学同实施之间有一定的落差，所以每一堂课后要及时反思，及时写下心得体会，总结“成功亮点”，考虑“失误不足”，思考“创意闪光点”，不仅要善待“生成的问题”，还要会鼓励、期待甚至帮助学生去“生成”问题，不要害怕自己解决不好这些问题，只要培养自己有足够的教学机智，就可能将这些问题变成新的教学资源，把原先可能成为难点的问题转化成教学的亮点。

我一直从事语文教学工作，语文是一种语言交际工具，也是培养学生人文素养和创新精神、实践能力的一个重要载体。学好语文，既是学生完成基础教育阶段的主要学习课程，更是开阔学生视野、接触优秀文化，培养学生素养的重要渠道。只有教师按照新课程理念要求，从关注学生终身发展的高度，不断优化课堂教学结构，积极地营造民主、平等、和谐的教学氛围，才能达到事半功倍的教育教学效果。

有效教学有感(篇3)

为了促进学校教学水平以及教师素质的提高，学校请吴松年教授做了《有效课堂教学艺术》的讲座，他从有效教学的定义到有效教学的目标再到有效教学的途径、模式以及有效教学的评价做了详细的讲解，语言诙谐幽默，生动的案例激发人的思考。结合近日又阅读了吴松年著的《有效教学艺术》一书，感觉触动颇深。吴松年的《有效教学艺术》一书很好的从系统上论述了如何做到有效教学，并从艺术的角度、新课程实施的角度加以阐述，使我这个步入教育殿堂不久的新老师对于教育、教学、教师这些概念有了更深刻的理解，也有了新的感悟。

一、深化教学艺术，构建高效课堂

教学是一门高深的艺术，要将这门艺术演绎的淋漓尽致，需要教师具有渊博的知识、聪慧的头脑、敏锐的观察、缜密的构思、大胆的开拓，尤其是在大力实施素质教育的今天，教师更应不断充实自我，挑战自我，追求教学艺术的新突破。教师应该掌握优化教学的艺术，要善于展示有效教学的艺术魅力，进而提升课堂的高效性，为贯彻落实素质教育高效课堂的目标打好基础。

(一)探索师生活动特点，丰富课堂教学形式

教学过程是一种师生互动的多边活动过程，教师和学生是教学系统的两个动态必要因素，其间的师生互动构成教学活动的必要统一体。传统教学论认为，教学是一种师生之间的双边活动，这一表述有其合理性，但它只限于教师与学生之间的彼此影响，否认了学生与学生之间的相互影响，将教学活动过于简化了。实际上，教师在课堂上的一切行为，几乎都发生在学生群体相互作用的情境之中。教学不仅仅是师生之间的双边活动，也应当是各动态因素之间多边互动的统一体。在教学活动中，应充分利用各种人才资源，力求通过师生互动、生生互动等机制来加强信息交流强度，拓宽信息交流通道，从而实现教学的最优化。

(二)使用布白艺术，服务高效教学

布白是艺术创作中的一个概念，是指为了更充分地表现主题而有意识地留出空白。化学教学布白艺术是指教师将布白手法运用于化学教学中，以此引起学生的注意、联想和想象，激发学生的求知欲，启迪学生的思维，从而提高教学艺术水平的教学实践活动。

(三)树立教学过程观，确保教学有效性

现代教育心理学研究指出，学生的学习过程不仅是一个接受知识的过程，同时也是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程。在这个过程中，学生能够充分展示自己的聪明才智、培养创新精神。而实践证明学生学习过程的效果如何，在很大程度上取决于教师教的策略高低，这就要求教师要创新教学模式，向高效课堂迈进。

在备课过程中，要体现教学目标-问题预设-知识铺垫-教材解读-巩固练习-课后作业六个方面。在课堂教学过程中，遵照预习合作探究点拨释疑效果反馈的教学模式。预习可以提高听讲水平。一般来说，预习可以了解新教材的基本内容，但难重点部分学生必然不会，盼着教师帮助解决。这样，听课的目的明了，态度积极，注意力也必然集中，听讲效果好是可以想象的。针对新课程，新教学理念，强调的是学生创新精神和实践能力的培养，更注重对学生学习情感、态度、价值观的关注，建构以学生发展为本的教学理念，要求教师在课堂教学上建立以学生为主体的有效教学过程合作探究。在教学中引导学生主动参与、亲身实践、独立思考，力求解决课堂教学的低效甚至无效问题。在上述学生自主学习的基础上，教师必须做好有针对性的点拨释疑，讲的内容是本节教材的重点、难点，学生容易出错及容易混淆的地方，同时还要对类似的内容进行对比。使学生能正确而深刻地掌握教材，巩固所授的知识。在学生自主学习和教师点拨释疑的基础上进行必要的效果反馈，以强化练习。引导学生会用所学知识解决问题和处理问题。学生在解决问题过程中的经历是一个人的学习、发展、创新所需要的，也是一个人的能力、智慧发展的内在要求，它是一种不可量化的长效、一种难以言说的丰厚回报，而眼前耗费的时间和精力应该说是值得付出的代价，这就是有效教学过程的真谛。

教学看似简单，实则深奥。教完容易教好难，教对容易教妙难。只有不断学习，不断充实自己才能适应素质教育形势下有效教学的要求。只有不断总结，不断反思，才能最终领略一览众山小的高效课堂的魅力。

有效教学有感(篇4)

作为一名音乐教师，我在钢琴教学方面还是有着很大的特长的，钢琴教学是我最擅长的，在不断的教学中，我对钢琴教学有了自己比较客观的认识，我在总结自己的钢琴教学后，有如下心得与体会：

一、讲解作品背景及作者的生平使学生对乐曲的把握更具表现力

在教学的过程中，尽可能多的介绍一些作者的生平，比如作者出生的年代，在什么情况下创作了该作品，其音乐表现的动机是什么，抒发一种什么样的感情，通过这样生动的描述使学生对该曲目产生一定的兴趣，另外，对把握乐曲的性质有很重要的作用。

二、乐感培养是基础和关键

钢琴的演奏是听觉的专注、敏感，十个手指各自独立前提下的积极活动;这种双手不同动作及全身多种器官的配合运用，必须遵循有规律的、科学的、恒久性的训练，努力地去理解音乐、表现音乐，才能掌握钢琴的演奏技艺。

首先，乐感对于学习钢琴的学生来说是很重要的。那么，怎样培养和发展孩子的乐感？

在练习乐曲、音阶和练习曲的时候可以加入适当的表情。如音阶，用有力的断奏来表达一种威严、愤怒;用较慢的连奏来表示一种忧伤;用快速轻巧的指头弹奏来表示欢快随心所欲的情绪等等。这些都是训练孩子带着表情进行弹奏，展示自己表现才能的好办法;对练习曲和乐曲中的表情记号或力度记号做夸张性的弹奏和练习。正如李昕老师所讲的，比如说教授汤谱森《火车》一课，可以很形象的先告知孩子火车跑的声音，引起他的兴趣后，告诉他全音符、二分音符、四分音符的长短，然后火车是怎样由慢到快跑起来的，加入形象的说明孩子会对这一课很感兴趣，接下来就是如何弹奏了。

一般来说，再简单的乐曲或者练习曲，都有可能进行对比，至于对比是力度上，还是在音色或者情绪上，可以请教老师来进行要求;多听、多看、不放过任何表演的机会。要鼓励孩子在适当的场合进行表演，这样可以使孩子得到更好的锻炼，自信心会得到一定的提高。如教师示范、观摩音乐会、听音响资料等方式。通过音乐拨动学生的心弦，丰富学生的审美感知，得到美的享受，丰富自身情感。通过各种音响和“通感”作用引发学生的情感，使学生全身心地融于音乐作品中，直接强化学生的钢琴学习行为，从而达到良好的教学效果。

三、科学的方法提高学习的效率

1、正误比较法。

教师在正确示范的同时，还可以适时地选择典型的错误弹奏进行演示，目的在于让学生通过眼看、耳听、心想、脑记，对正确的弹奏与错误的弹奏进行比较，以提高学生的鉴别力和感知力。

2、衔接法。

是遵循节奏的韵律，将几个局部的弹奏技巧连接起来，形成一条整体的、有机的、连贯的最佳弹奏状态。衔接法主要解决音与音、句与句、段与段之间的相互连接。把前一小节最后一个音与后一小节第一个音按拍子连续弹奏、反复练习，是提高整条曲子弹奏质量的有效方法。不少学生弹奏由各自反复的两段组成的乐曲时，都处理的太随意，不是衔接过紧，显得仓促，就是停顿过大，失去整体感。所以衔接法的正确运用可以避免弹奏中一些不该出现的错误发生。

3、音乐练习法。

在第二阶段，切不可忽视音乐练习的方法。通过听所学曲子的旋律，有助于培养学生的节奏感和音乐感，还能激发学生内在情感的发现。教学过程首先要求学生听几编所学乐曲，使学生心中有歌，然后采用相应的触键方法，结合弹奏练习，也就是把如歌的旋律从心中转移到手指上。

4、兴趣法。

钢琴弹奏即是以钢琴的音乐美为核心，以全身多种器官和肢体的协调配合、手指的独立运用为基础。由于钢琴音域宽广，和声效果丰富，共鸣体大，所以又是最理想的多声乐器;因此在学生弹奏钢琴之前，应向学生讲述钢琴弹奏的价值、作用极其特殊魅力。

5、示范、讲解法。

是钢琴教学中被普遍采用的有效方法之一。特别是在初学阶段更显重要，准确的示范弹奏，使学生对新乐曲或练习曲的性质、风格、技术类型和特点有一个初步的印象：优美的旋律、娴熟的技术，技巧还能提高学生兴趣。所以在此阶段中，教师应先作详细的准确的弹奏，然后再讲解弹奏要领，指出重点的技术困难之处，教给学生怎样克服技术困难的具体方法，最后根据旋律调式调性的转换和所表现的不同风格特点进行讲解，并选用适当的力度、速度做出示范，进行讲解。其顺序按左右手分别进行。使学生对所学乐曲、练习曲弹奏的技术、技巧有一个非常清楚的概念。

有效教学有感(篇5)

今天，听了居文进老师主讲的“强化六认真规范，提高语文教学效率”专题讲座，使我对教学“六认真”工作又有了新的认识。

居老师说“教学六认真”是“有效教学”实施的前提。的确，“六认真”既是衡量一个教师能力的标准，也是反映一个教师工作热忱和态度的风向标。我们只有做好六认真工作，才能真正做好自己的本职工作。而要做到并做好这几个“认真”，还真不是件容易的事儿，非得投入十二分的热心、爱心、专心、耐心、决心才行。下面对“认真布置和批改作业”谈谈我的一点体会：

作业是课堂教学的继续和补充，是整个教学环节中的重要一环。如何设计作业，既能减轻学生负担，又能达到有效训练，让学生能更快更好地掌握所学知识，温故知新？

首先，教师布置作业要有讲究。由于学生之间存在着差异，教师对学生的作业要求可以分层次，这样有利于学困生对自己的学习树立信心，也能满足优等生的学习欲望。我们要控制作业的总量，提升作业的质量，拓展作业的形式，统一作业的批改，一方面减轻学生的学习负担，另一方面让学生养成课堂作业当堂完成的好习惯。

其次，教师批改作业首先要做到及时、认真、细致。及时认真细致地批改学生的作业可以让教师及时了解学生对知识的掌握情况，以便对学生进行分类辅导，同时更能及早地发现自己教学中的不足，及时反思，及时改进，全面提升教学质量。

再次，教师批改作业后除了给学生打等第外，还可以根据学生的特点写上不同的激励性的评语，以此给学生指出不足，或提出新的要求，鼓励学生大胆学习。同时教师工整地批改也能给学生起学习示范作业，促使学生养成良好的学习习惯。

另外，在提倡素质教育的今天，我们要重视对口头、思考、调查、观察等作业的设计，以及对这些作业的检查与评价，并及时地反馈。设计综合性的作业，有利于培养学生的思考能力，提高学生的综合性能力。

应该说，看似普通的“教学六认真”其实不普通，这是一门艺术。我们每一位老师都应该牢记自己的神圣职责，脚踏实地，努力将“六认真”工作做得更好。

有效教学有感(篇6)

概念教学是初中数学教学内容的重要组成部分，这些概念正好是学生开启数学学科知识大门、形成数学思维和数学的方法去正确思考问题与解决问题的基础。因此，数学概念的教学是教学过程中的基础教学内容和重要一环。而如何能使学生牢固地掌握数学概念正好又是提高数学质量的关键所在，因此，教师在教学中必须加强数学概念的教学。以下就是我对初中数学概念教学的看法。

一、做好概念引入

从实际引入，概念属于理性知识，逻辑性比较强，初中生的心理特点是容易理解和接受具体的感性知识，所以以实物出发，容易使学生理解、掌握概念的本质和特征。

以旧概念引入新概念，在进行新概念教学前，如果以旧概念进行知识的迁移，则有利于促进新概念的形成，如:讲一元一次方程的时候，可以以之前学习的方程引入。

二、抓住概念的本质

每一个数学概念都严谨、准确、简练，因此教师要特别注意用词的严格性和准确性，而且还要用生动、形象的语言讲清概念中的关键词。也可以通过展示概念的背景，促进学生对概念本质的把握。

三、运用概念，巩固概念

学习数学概念的目的，就是用于实践，因此要让学生通过练习去掌握概念，升华概念，学生练习的过程，就是概念一遍遍强化的过程，使学生对概念的理解更全面、更深刻。

对于贯穿初中数学课程始终的核心概念，教师应分层次去理解概念的本质。这样学生对这些概念可以多次接触、反复体会、螺旋上升，逐步加深理解，从而做到真正掌握、灵活运用。学习数学概念是为了解决数学问题服务的，实际问题能否迎刃而解，关键在于能否真正掌握数学概念、领悟数学概念。

数学概念可以说是数学教学的基石，只有掌握好概念才能更好去解决数学问题，而对于初中生来说，数学概念是比较枯燥乏味的，掌握的时候有些困难，所以这就需要老师们在讲概念的时候，多去借助实际问题，学生感兴趣的事例，运用不同的教学方法去向学生传达数学概念的实质，使学生更加容易接受和理解。

数学概念的教学是数学教学内容的重要环节，在教学中占有重要地位，所以一定要学会运用科学的教学方法，有效进行概念教学。

有效教学有感(篇7)

教研活动围绕“探索课堂有效教学”主题，以教学观摩的形式进行了深入探讨。听课后有以下体会：

一、重视课前有效预习

做好课前预习，既是顺利地进行课堂教学的准备,又培养学生独立解决问题的习惯，提高他们的自学能力。在以往的课堂教学中，我发现真正能得到思考的只是一小部分学生，很多学生是还没来得及有自己的想法，就被别人的答案替代了。久而久之，他们就形成了一种惰性，上课只是坐着等结果，从不思考。为什么会这样呢?原因是他们课前没有预习。因此，我们必须重视和抓好课前预习。使他们熟悉课堂内容，有思考的时间，都有自己的答案。但是，认识到预习的重要性，未必就让学生喜欢预习;积极参与预习，更不等于有效的预习，为了提高他们的预习效果，必须做到：一要教给他们预习的方法;二要有针对性的设计适合于不同层次学生的预习项目;三要重视预习的课堂检查。不然学生就会觉得课堂教学与学生预习不预习无关,从而降低了学生预习的积极主动性。

二、营造和谐的课堂氛围

教学过程中可以充分发扬民主教学思想，让学生始终拥有安全、自由、开放的心境，无拘无束，敢疑敢问，敢说敢为。在课堂上教师只有与学生真正地进行了思想和情感交流，教学才能切入学生的经验系统，课堂生活才成为师生共存的生活，才能实现有效教学的目的。

一直以为凭良心，多教给学生一些知识，就是尽到了做教师的责任。在新课改中，才发现这一思想是错误的。在符合时代和个体积极价值建构的前提下，在一定的时空内，其效率不低于平均水准的教学，就叫做有效教学。

所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得再辛苦也是无效教学。同样如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。因此，学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标。

鉴于此，在新课程背景下实施有效教学，教师首先要在以下方面不断提升自己的专业素质：

1.树立先进的教学理念。理念是灵魂。教学理念是指导教学行为的思想观念和精神追求。对于教师来说，具有明确的先进的教学理念，应该是基本的素质要求。在推行新课程中，教师必须以新观念来实施新课程。

2.丰富个人知识储备。课堂上，如果教师对教材的理解缺乏深度广度，那么教学就会肤浅，学生学习就无法深入。可见，作为新课程直接实施者的教师，一定要不断学习和探索，不断拓展自己的知识内涵。知识的厚度增加了，课堂就能深入浅出，左右逢源。

3.做一个有反思力的教师。叶澜教授有一句著名的话：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就可能成为名师。教师应在实践——反思——再实践——再反思螺旋式上升中，实现专业成长。

4. 目标要有效：学生为行为主体;行为是可测量、可评价、具体而明确的;行为条件是指影响学生产生学习结果的特定的限制或范围;为评价提供参照的依据表现程度指学生学习之后预期达到的最低表现水准; 教师再经过对学生原有认知条件、情感态度以及对课程标准、教材编写者意图和学生需要意图的深入研究之后，确定的教学目标应该在教学过任务导向作用。

5.课堂的有效组织。这一环节，教师要做到：语言组织准确、简练;时间组织恰到好处;教学组织面向全体学生。

6.课后的有效练习。量不在多，贵在精。现在有的教师在应试教育思想的影响下，大搞题海战，使学生的大部分时间都用在反复的抄得不到有效提升。提高练习的有效性就是要充分了解学情，因课设计练习，让学生在训练中思考问题、解决问题。

总之教学的艺术在于激励、唤醒和鼓舞。课堂上灵活的应变能力，熟练的驾驭能力，炉火纯青的教育艺术，都有赖于教学各方面持之以恒的锻练。

有效教学有感(篇8)

高中物理教学是一种以追求物理教学合理性为目的，在教学过程中不断发现、思考、解决问题，对教学行为和教学活动进行有意识的、批判性的分析与再认识的过程。我认为，新课改下的物理教学不仅仅是对物理教学活动一般性的重复，更应该是教师置身于整体的物理教学情境中，从更宽广的社会实践、情感价值观及教育层面激发自我意识的觉醒。对新课标下的高中物理教学，我谈谈自己的心得体会。

一、要更新观念

传统的教育观念往往是在非主动条件下形成的，没有教师的主动思考和教育实践，往往只是简单的重复或照抄，其效果很不理想。因此，教师应进行新课程学习，培养新的教育观念，积极对自身的教学观念进行调整，在深层次上促进教育观念的更新与转变，并以此指导教学实践，这才是收到较好教学效果的必要条件。

二、改变教育教学方法

教师授课要面向全体学生，要让绝大多数学生能理解、能消化。课后不仅要对学习成绩好的学生辅导，更重要的是对学习有困难的学生进行辅导。在平时的教学过程中，教师会有意无意地将太多的精力、时间花在成绩好的学生身上，然而教师要特别关注学习有困难的学生，注意不要忽视所谓的差生。要让学生动起来，让他们有动手、动口、动脑的机会，注重学法指导。中学阶段形成的物理概念，一种是在大量物理现象的基础上归纳、总结出来的;另一种是在已有概念、规律的基础上通过演绎推理得到的。

三、要注重教学效果

新课标提倡“探究式学习”。这种学习模式能提供给学生更多获取知识的渠道，在了解知识的发生和形成的过程中，让学生获得了比较完整的学习经历。

例如：我在讲授完原子物理知识后，提问：我国考虑在某地方建一新核电站，给出了某地方的一部分地图以及有关资料，要求学生对照地图和资料，以4人为一组讨论图中提出的地点是否合理。问题提出后，学生的学习积极性被调动起来了，相互之间展开了激烈的讨论。我以认真的态度参与到学生的讨论中，和他们一起学习、共同探究。同时，我有意识地进行一些有针对性的指导：

(1)考虑问题时，必须进行多方位思考，要综合已有的知识来解决研究的实际问题。

(2)解决问题的方法不是单一的，要学会从中选出最佳方案。

(3)分析任何问题都应该采取科学的、辩证的、全方位的态度和方法。

在随后进行的各组汇报中，学生争先恐后地发表自己的观点和意见。我最后总结时，重点并不放在结论上，而是放在大家对这一问题进行分析、探究的过程上。事实证明，采用这种方式学生理解得很透彻，知识掌握得很牢固，同时也学会了分析和解决问题的一般方法。

有效教学有感(篇9)

通过这次的学习，真是受益匪浅啊，特别是在如何提高教学活动的有效性方面，以前总是会觉得不知道该怎样去入手，但是现在已经有些头目了，下面就是我在这次有关提高教学有效性的培训中的心得体会：

一、优化课前预习，提高学生课堂学习有效性。

预习课文是学生认真上课的前提条件，新教材的课文篇幅长，内容深，如果学生没有预习过就来上课，往往连课文都无法读通，更不用说有感情朗读课文和理解课文内容了。课堂上往往会出现这样的情况，一些不预习的孩子上课茫茫然，只能做小听众听别人发言，一堂课上完，对课文也只是一知半解，学习效果很差。学生有了基础的预习能力，会主动查词典，会质疑，会思考，自己寻求答案，对学生的终身都有收益。因而，充分做好预习工作，能够激发学生在阅读教学活动中积极参与意识，深入理解、探究课文内容的好奇心，高效、出色地完成教学任务。

二、精炼教学语言，确保学生有足够多的阅读时间。

简炼教学语言，确保学生有足够多的阅读时间，这是提高阅读教学有效性的重要保证。课堂四十分钟，老师与学生的交流主要借助语言来实现。有时，学生不爱听课，从某种原因来讲，是因为教师的讲课不精彩，每堂课都是固定的模式，课堂气氛呆板、枯燥，学生也就听得昏昏欲睡了。而生动有趣的课堂，自然而然地会吸引学生的注意力，让他们不由自主地听入了迷，教师的课堂语言对提高教学效率有着至关重要的作用。教师的语言应该是能够让学生接受的语言。说话应该尽量做到清晰，音量大小适度，具有亲和力。注意抑扬顿挫，有趣味性，能唤起学生的注意力，使学生用心倾听。

1、精心预设提问语。相同的一个问题，如果提问的方法不够恰当，一方面他会影响学生答题的质量，另一方面也会影响学生答题的速度，从而影响整节课的有效教学时间。

2、压缩锤炼讲授语。新课程提倡以学生为主体，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，并不等于不要传统的教师讲授，问题是作为老师该如何让讲授的语言发挥最大的作用，做到精讲，少讲，挤出时间让学生讲。因此，教师首先需要加强语言基本功的训练，力争使教学语言简洁、不罗嗦，能课前设计的先设计好；其次，要转变教学思想，尽量压缩讲授时间，能不讲的坚决不讲。

3、点拨巧用评价语。

三、应该重视教学环节间的“过渡”。

当教师改变话题,重点或活动时,就会出现过渡,尤其是小过渡,是课堂上的常见现象,它很大程度上决定了课程的顺利进行。不好的过渡会极大地妨碍教学时间的有效使用。因此,教师应该保证过渡数量不多,但尽可能有条理,简洁。当没有处理好过渡,或者下一个环节由于某种原因被延误时,问题就会产生。

总之，通过实践，我认为提高阅读教学有效性离不开教师对文本地准确解读，设计有效的主线问题。离不开教师对教案的精心设计，离不开学生课前预习，离不开教师对教学语言的提炼，也离不开教学环节间的过渡。

怎样提高阅读教学的有效性是值得我们去研究的，在平时的教学中应该注意积累。

有效教学有感(篇10)

目前教育界普遍存在着“教师很辛苦，学生很痛苦”的畸形现象。通过我参加工作这两年，我的感触很多。在课堂教学中，教师只有恰当运用教学策略，才能提高教学的有效性。因此，探讨有效教学策略对完成教学目标，提高教学效益有重要意义。

一、备课策略

1.教师要从学生的发展需要出发，开放思想，拓宽自己的备课视野，让学生有一个开放的成长空间。

具体体现在：从传统的自我个体备课转变为教师之间的协作备课，集体备课，这样教师可以取长补短，优化备课;

先让学生通过预习提出一些问题，例如：不懂得单词短语，怎样读、在什么时候运用这些词汇等，然后教师从这些问题中筛选一些有价值的与教学密切相关的问题，并将这些问题设计到教案中，让学生更能明白。

2.教师将某一知识点、重。难点放在整个知识结构体系中来备课，这样就能更好把握知识之间的联系，从而便于学生有效地进行知识的建构。

3.将备好的课进行实践，把在实践中所获得的反馈信息渗透到教案中，进行二次增删、调整、修改，使其不断地优化。

总之：教师的备课是让学生更快，更顺利，更方便的学习，最终把知识学会，所以一切都为学生能够听懂学会知识。

二、差异教学策略

课堂教学只有立足于学生的个别差异，不同学生运用不同的方法教学，满足学生个别学习的需要，根据学生的知识基础、兴趣和认识结构的不同实施差异的教学，这样才能提高课堂教学的有效性。

1.运用“上中下”理论，实施分层递进的教学。这里，“分层”是为了确保教学与各层次学生的发展相适应，“递进”则是不断地把“上中下”变成现有发展水平，从而使学生的认识水平通过教学活动不断向前推动。分层递进教学是班级授课制中实施个别化教学的新探索。

2.根据多元智能的特点因材施教。一般而言，每个人至少有语言智能、音乐智能、逻辑-数学智能、视觉空间智能、肢体运作智能、人际交往智能、内省智能和自然观察智能等八项智能。这八项智能既相对独立又彼此联系、相互补充。

有效教学的关键在于合理运用与学生多元智能相应的课堂教学策略，促进学生的发展。教师要尽可能鼓励学生建立自己的学习目标与学习方案。

三、教学优化策略

优化教学是提高教学有效性的关键。课堂教学只有改变少、慢、费、差的低效局面，努力创造多快好省的高效教学体系，才能有效促进学生个性全面、和谐的发展。

1.提高教学的有效知识量。简单说：“重实际，少废话”教学效果取决于教学给学生带来的有效知识量。教学中有效的知识指对学生实际奏效的、真正理解的知识。如果教学的有效知识量为零，则教学的效果也为零。当前，课堂教学的问题不是内容不科学，数量太少或时间不够，而是要大幅度提高教学的有效知识量，由知识为本的教学向以发展为本的教学转化。

2.促进学生的有意义的学习，加强知识结构教学。在课堂教学中要坚持教学的结构性原则，科学地组织教学内容。只有掌握了知识结构，才能巩固和运用知识。在教学中教师要科学地组织教材，不仅要考虑新知识内容的讲解，还要注意新旧知识的衔接，只有科学组织材料，教科书，教参书等才能使学生既掌握基础知识，又理解知识的内在逻辑性。另外，教师还要启发学生积极思维，即教师可通过创设适当的问题情境，利用学生的好奇心激发其求知欲，还可利用生动、形象的语言激发学生的兴趣。

四、创造和主体教学策略

课堂教学既要传授知识，也要生成学生的创造能力和主体精神。实施创造和主体教学策略对提高课堂教学有效性具有重要意义。科学合理运用引导学生创新学习的教学法具体体现在：

1.即通过学生亲身经历、体验教师预设的具有足够知识性、能激发和满足学生求知欲望的某种情境，引导学生开展创造性的学习活动。教师不断总结反思得出结论。

2.即指那些尚处于孕育中的属于“教学胚胎”的科学。科学教学法是教师在课堂上向学生展示自己探讨疑难问题或尚未定论问题的方式，让他们目睹教师创造性思维和想象活动的实际过程。

3.发展问题教学法。当学生解答了某一问题之后，教师要求学生把原问题的某一部分变化一下，编写出与原问题相关而又有所区别的问题并加以解答。

以上就是我在教学中的一些思索和做法，今天拿过来和大家一起分享，更多的希望大家能多提高贵意见，我相信你们的意见一定是我成长的最宝贵的财富。反思自己的教学方法，更多地是多种教学思想和教学理论的结合体，要形成自己的教学特色，还有很长的路要走。但我很喜欢一段话，也把它作为我的结束语吧：既然已经选择了做教师，那就做一名读书人，奋斗着，钻研着，不断厚实文化底蕴，培植教育智慧，追求自己的教育理想吧!

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通知有哪些锦集10篇

在学校学习或者单位工作，会遇到各种类型的公告或通知。公告和通知不是只有重要的内容才有也可以是一些日常琐事的通知，您会发现这份“通知有哪些”非常实用，我们会在网站上发布更多信息请持续关注！

通知有哪些(篇1)

为确保20xx年清明节期间市区道路的安全畅通,根据《中华人民共和国道路交通安全法》第三十九条规定，公安交警部门届时将对市区相关路段实施临时交通管制，现通告如下:

一、管制路段

东二环路与建干路交叉口以东的建干路以及金鸡路、靖江路、尧山路。

二、管制时间

20xx年4月2日、3日、4日每天7时至15时止(公安交警部门将根据管制区域交通流量提前解除交通管制或延长交通管制时间)。

三、交通组织

(一)管制期间，限制车辆(不含非机动车、公交车)进入管制路段。管制�范文谘辖?盗�(含非机动车)乱停放，违者将予以拖离、锁定并依法处罚。

(二)在管制路段内工作及居住人员机动车辆、确需通行管制路段的，凭单位证明(或工作证)、住址属管制区域内的机动车行驶证限量办理《清明节临时通行证》【从3月29日起至3月31日工作时间内(9：00-12:00，13：30-17：00)，可到市政务中心交警支队秩序大队七里店办证处(桂磨公路桂林市七星区七里店路68号，原桂林市公安局第一机动车检测站院内)办理。4月2日、3日、4日办证点移至东二环路与建干路交叉口的交警执勤点】。管制期间，管制路段如出现严重拥堵，通行证暂停使用，持证车辆须服从执勤民警指挥。

(三)管制期间，凡进入管制路段的机动车(含公交车)，一律由建干路北段进，经尧山路、靖江路、金鸡路单向行驶，不得逆行。金鸡路(东二环路路口至绕城高速公路七星收费站引道口)一段在未拥堵的情况下，允许机动车双向通行。

请广大市民自觉遵守交通管制规定，前往管制区域祭扫的'市民，尽量选择公交工具出行或错峰出行。交通管制造成的不便，请予理解。

特此通告

xxx交通警察支队

20xx年3月28日

通知有哪些(篇2)

z大学附属中学、子弟小学和幼儿园座落于风景秀丽的岳麓山下，地处千年学府z大学南校区内。z大学中小幼始建于上世纪20年代，历史悠久，为社会培养了周光召等一大批著名的科学家、艺术家和政治家。目前，湖大附中和子弟小学都是长沙市示范性学校；幼儿园是z省示范性幼儿园。

为适应湖大附中、子弟小学和幼儿园的快速健康发展，现面向校内外公开选聘优秀的中学、小学、幼儿园教师。

一、招聘岗位

高中语文教师2人；高中数学教师2人；高中英语教师1人；

高中*治教师1人；高中历史教师1人；高中物理教师1人；

中学音乐教师1人；中学体育教师1人；

小学数学教师1人；

幼儿园教师8人。

二、招聘条件

（一）中学教师招聘条件：

1、要求应聘者热爱党的教育事业，善于团结合作，有良好的敬业精神、服务意识、奉献精神，有扎实的专业素养、先进的教育教学理念；身体健康。

2、应聘者应有教师资格证书。应聘语文、英语教师者要求普通话水平达到二甲，其他学科应达到二乙，应聘英语教师者须通过英语专业八级。所有应聘者的计算机应用能力均应达中级及以上水平或取得计算机应用能力两个模块合格证书。

3、应具有全日制师范类本科以上学历。中学一级教师及其以上职称应聘者应在40岁以下。

4、英语教师岗位的应聘者要求英语口语流利、语音纯正，兼修第二外语，同等条件下其二外选修日语、韩语、德语小语种者优先。

5、相同情况下具有下列条件者优先：能用英语讲授其他学科知识的双语教师，具有高中毕业班教学经验者，在省级示范性重点中学工作过的学科带头人、优秀班主任、国家及省市级骨干教师、特级教师和高级职称者。

（二）小学教师招聘条件：

1、思想品德好，坚持四项基本原则，热爱党的教育事业，能严格遵守《教师道德规范》，有强烈的事业心和教书育人的责任感，有良好的团队合作意识；

2、本科及其以上数学专业学历或中级及以上职称；

3、具有相关教师资格证、计算机合格证、普通话（二甲以上）等级证书；

4、有一定的英语口语基础；

5、身体健康；

6、能胜任本职工作；

7、具有小中高职称或特级教师者优先。

（三）幼儿园教师招聘条件

1、要求应聘者热爱党的教育事业，善于团结合作，有良好的敬业精神、服务意识、奉献精神，热爱幼儿教育、对孩子有爱心、耐心和责任心。

2、身体健康，形象气质佳，组织能力强。

3、应聘者应有幼儿教师资格证书，普通话水平达二级甲等及以上，有计算机等级证书

4、应聘者应具有国家幼儿师范院校学前教育专业大专以上学历。具有丰富工作经验或科研成果者优先。

三、招聘办法及时间安排

报名时间：20xx年4月1日 - 4月22日。

应聘者请在规定的时间内来z大学普教中心报名，报名时须递交本人手写填写的工作简历一份，另需学历证书、职称证书、教师资格证书以及各类获奖证书复印件和本人近期白底彩色免冠2寸照片1张。

报名地址：z大学普教中心办公室（湖大附中行政办公楼二楼）

联系电话：z

联 系 人：金老师

报名表格：见附件1-3

具体方案见：zz

z大学普教管理中心

附件1：z大学普教管理中心教师招聘报名表（中学）

附件2：z大学普教管理中心教师招聘报名表（小学）

附件3：z大学普教管理中心教师招聘报名表（幼儿园）

通知有哪些(篇3)

为保障20xx年清明节期间全市道路交通安全畅通，市民群众祭扫等活动顺利进行,根据《中华人民共和国道路交通安全法》等法律、法规的规定，现就加强道路交通管理有关事项通告如下：

一、3月19日、20日、26日、27日、4月2日、3日，4日，每日7：00至15：00，以下道路实行临时交通管理措施：

(一)汉阳大道(龙阳大道至三环线孟家铺立交)禁止机动车通行(公交车、出租车、持证车辆除外)。从王家湾至蔡甸方向车辆一律经三环线、老汉沙公路(104省道)绕行。殡葬活动的车队可以通行禁行路段。

(二)金龙路由北向南(琴台大道往汉阳大道方向)禁止机动车通行。

(三)森林大道(光谷三路口至光谷四路口)禁止机动车通行(公交车除外)。

(四)青王路(武东路至珞喻东路)禁止载货汽车通行。

(五)316国道(苏家墩至左庙路)只允许机动车由西向东(苏家墩往左庙路方向)单向通行(公交车除外)。

(六)紫兰路(森林大道至玉林路)只允许机动车由北向南往玉林路方向行驶。

(七)百合路(光谷三路至光谷四路)、光谷四路(森林大道至百合路)、森林大道(光谷三路至花山大道立交)禁止车辆停放。

二、3月19日、20日、26日、27日、4月2日、3日，4日，每日6：00至12：00，岱黄高速和江岸区谌家矶大道、堤边路、汉黄路、塔子湖东路、解放大道(汉黄路口至堤边路口)禁止大型载货汽车通行。

三、公安机关交通管理部门根据道路通行状况，视情采取其它临时性交通管理措施时，交通参与者应服从交通民警和现场管理人员的指挥。

四、违反本通告的,公安机关交通管理部门将依据《中华人民共和国道路交通安全法》等法律法规的规定予以处罚。

特此通告。

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通知有哪些(篇4)

本公司及董事会全体成员保证信息披露内容的真实、准确和完整，没有虚假记载、误导性陈述或重大遗漏。

一、交易变更概述光正集团股份有限公司（以下简称“公司”或“光正集团”）于20xx年8月13日在《中国证券报》、《上海证券报》、《证券日报》、《证券时报》及巨潮资讯网上披露了《关于子公司签订股权转让协议的公告》（公告编号：20xx—065），公告了公司控股子公司光正燃气有限公司拟收购四川汇智科技咨询有限公司、蔺文胜、许世民、刘萍、新疆西琪天合投资有限公司（以下合成“甲方”）持有托克逊县鑫天山燃气有限公司（以下简称“鑫天山”）100%的股权，收购价格为人民币2，500万元。现依据标的公司自评估基准日（20xx年5月31日）至今的生产经营状况，以及为了高效利用现有资金，加快推进将“标的公司”建设成为公司向东疆发展的桥头堡，现双方协商将合同部分内容变更如下：由上市公司光正集团作为主体收购鑫天山100%股权，转让价格变更为人民币3，100万元整。

二、交易对方基本情况变更交易对方基本情况不发生变更。

三、目标公司基本情况标的公司基本情况不发生变更

四、《股权转让协议》主要内容

1、转让价款经交易双方友好协商确定收购价格为3，100万元人民币。

2、付款方式股权转让协议生效之日起7日内，光正集团向甲方支付1，800万元股权转让款。双方完成股权工商变更登记，同时光正集团对鑫天山进行增资1800万元。上述事项全部成就之日起5日内，光正集团应当再行支付甲方股权转让价款1，000万元。股权转让价款的余款300万元，待鑫天山交割完毕之日起3个月内如无《审计报告》中未披露的债务溯及光正集团或目标公司的，由光正集团向甲方支付。

3、股权变更光正集团按照股权软让协议向甲方支付转让款并按照50%的比例分别向各债权人清偿约定债务之日的次日，甲方应当积极协助、配合光正集团进行包括股权变更登记在内的工商变更登记手续。

4、交割光正集团完成协议规定对目标公司进行增资后再行支付甲方股权转让价款1，000万元之日起15日内，甲方应当完成如下工作：

（1）将目标公司的管理权，包括但不限于公章、财务章、合同章移交给光正集团；

（2）将目标公司名下所有加气站项目相关许可文件原件包括但不限于《危险化学品经营许可证》、《气瓶充装许可证》、目标公司名下《土地使用权证》等相关证件原件移交光正集团。

（3）依据《审计报告》、《资产评估报告》将目标公司相关的所有资产移交光正集团。

5、债权债务双方约定，目标公司尚欠甲方的借款，设备款债务及协议约定利息（本金见附件《审计报告》，利息计算至工商变更前一月末），光正集团应当在股权转让协议生效之日起7日内按照50%的比例分别向各债权人代为清偿上述各项债务，在完成交割后5个工作日内再由目标公司分别向各债权人清偿上述各项债务剩余的50%。双方约定目标公司交割前后的债务（以《审计报告》确认为准）仍由目标公司承担，但目标公司《审计报告》和甲方信息披露之外的或有负债、或有风险由甲方承担。交割前后目标公司的债权均由光正集团享有。

6、税费承担双方约定，本次股权转让所产生的税费由甲、乙双方按照法律之规定各自承担。

7、过渡期损益安排对于基准日至股权交割日期间目标的损益，如出现10%以上的亏损，则该部分亏损由甲方承担，并由甲方以货币方式补足该等亏损。

8、违约责任甲方违反股权转让协议甲方承诺，甲方即为违约，甲方应当向光正集团支付股权转让价款总额20%的违约金。甲方违反股权转让协议中股权变更或交割之约定，拖延超过30日或拒绝股权变更登记或交割目标公司的，甲方即为违约，甲方应向光正集团支付总转让款20%的违约金，同时光正集团有权单方面决定本协议是否继续履行；光正集团选择终止本协议的，甲方还应当无条件返还已收取的转让款；光正集团选择继续履行的，光正集团有权从余下转让款中扣除该部分违约金，余下转让款不足的，光正集团有权按照协议之债权债务规定扣除。光正集团不按约定支付转让款的或不按协议之债权债务约定清偿债务的，应当向甲方支付股权转让价款总额20%的违约金，同时本协议继续履行。若光正集团支付违约金后，在30日内支付股权转让款或清偿债权债务约定债务仍有困难，甲方有权单方选择终止协议；若光正集团未按时足额支付违约金，甲方应在所收取的股权转让款中扣除违约金后，返还相应的股权转让款，协议终止。

9、协议的生效股权转让协议自各方当事人签字、盖章之日起生效。

五、上述股权交易对公司的.影响本次交易符合公司发展战略及未来发展目标，有利于拓展公司燃气业务的区域范围，增强公司燃气业务整体盈利能力，符合公司长远规划和利益。同时，收购目标公司后，公司在新疆东部将拥有稳定的气源点，有利于公司燃气业务的发展，可有效辐射到吐鲁番地区、哈密地区、乌鲁木齐市以及北疆燃气市场，对公司开拓该区域燃气市场具有重大意义，为公司做大做强燃气业务奠定良好的基础。

六、备查文件

1、经双方签字的《托克逊县鑫天山燃气有限公司股权转让协议》。

2、托克逊县鑫天山燃气有限公司20xx年5月31日净资产专项审计报告。

3、托克逊县鑫天山燃气有限公司股权转让股东全部权益价值评估报告。

特此公告。

光正集团股份有限公司董事会

20xx年9月15日

通知有哪些(篇5)

公司各部门：

值中秋节来临之际，根据有关规定，结合我公司实际情况，经领导班子研究，现将20xx年中秋节放假事项通知如下：

一、9月10日至12日放假，共3天。

二、各部门接通知后，妥善安排好值班工作，并将各部门值班表于20xx年x月x日下午17：00以前报公司办公室。

三、各部门要加强对值班人员的管理，认真落实公司突发事件预案制度，切实做好公司防火、安全、保卫等工作，如发现问题，及时向公司办公室值班人员报告。

公司值班电话：xxx

xx行政人事

20xx年x月x日

通知有哪些(篇6)

为加强绵阳市青少年活动中心（以下简称活动中心）校外教育教学师资力量，全面提升校外教育综合服务水平，根据工作需要，现常态化面向社会公开招聘合同制专职、兼职教师。

一、单位情况

绵阳市青少年活动中心是市政府投资建立的市级综合性青少年校外教育机构，是中国青少年宫协会理事单位、四川省青少年宫协会常务理事单位。活动中心坐落于富乐山麓、芙蓉溪畔，依山傍水，风景优美，占地面积四十余亩。建立30多年来，活动中心围绕立德树人根本任务，致力于打造市级未成年人思想道德建设教育阵地、青少年艺术教育实践基地、全市少先队校外实践活动营地，在青少年兴趣培养、少先队校外实践活动、幼教服务、对外交流等方面服务全市广大青少年。常年开设艺术、体育、科技等各类校外培训课程，举办少先队校外实践教育、冬夏令营、研学旅行等公益活动，承接各类面向全省青少年的`营地教育活动。

二、报名基本条件

1.热爱青少年校外教育事业，遵纪守法，品行端正；

2.本科及以上学历，普通话标准；

3.具有招聘岗位所需的专业技术条件、、职业（执业）资格及技能要求，有一定的少儿教学实践经验者优先；

4.身体健康，能够胜任岗位工作要求；能适应周六、周日和其它节假日上班；

5.专职教师年龄要求35周岁以下（1988年9月1日后出生）；

6.符合相关兼职规定，身体健康，具有正常履职的身体条件，年龄在45周岁以下（优秀专业人才可适当放宽年龄要求）。

三、招聘岗位

美术书法类岗位：中国画、儿童画、书法教师等；（书画教师优先）

舞蹈类岗位：拉丁舞教师；

语言表演类岗位：主持与播音、少儿影视表演教师等；（主持与播音教师优先）

行政类岗位：新媒体及信息。（汉语言文学或其他相关专业优先）

四、招聘流程

1.应聘人员下载《绵阳市青少年活动中心20xx年春季公开招聘教师报名登记表》，并发送至邮箱：1xxxx@进行报名。邮件标题格式统一为“应聘岗位+姓名+学历+专业”。

2.我单位将根据需要，对应聘人员进行筛选，如有进一步需要将电话通知。如未接到电话即暂不符合我单位需要，您的资料将进入我单位人才库，待符合需要时候再与您联系。

3.此公告 长期有效。

五、聘用及待遇

专职教师试用期一至三个月，试用期满考核合格签订劳动合同，待遇按照《绵阳市青少年活动中心社聘人员薪酬试行办法》执行，含基本工资、岗位工资、绩效工资、课时费、年终绩效奖励等，享受国家规定的社会保险、工会福利、带薪休假（双休、法定节假日、年休假）以及单位提供的外出进修学习机会。

兼职教师面试通过后，直接签订兼职教师协议，课酬由单位根据兼职教师个人能力、专业水平以及实际授课情况共同协商，按比例提成。

六、联系方式

单位地址：绵阳市游仙区芙蓉路北段13号

联系人：傅老师

联系电话：xxxx

附件：略。

xx

xxxx年xx月xx日

通知有哪些(篇7)

为适应我区教育事业发展的需要，提升我区整体教育水平，经区委、区政府研究决定，二七区20xx年面向社会公开招聘60名在职教师，现公告如下：

一、招聘岗位、人数及具体要求

本次共招聘在职教师60名，其中中小学教师55名、幼儿园优秀教师5名。具体招聘岗位、人数、资格条件详见《二七区20xx年面向社会公开招聘在职教师岗位及条件一览表》(附件1)。

二、招聘资格条件

(一)基本条件

具有中华人民共和国国籍，拥护中国共产党的领导，拥护党的路线、方针和政策;遵纪守法，品行端正;热爱教育事业，具有良好的职业道德;身体、心理健康，无精神病史，能完全胜任教育教学工作。

(二)下列情形之一者不得应聘

1.正在接受司法机关、纪检监察机关立案侦查审查的;

2.曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的;

3.近五年在各级招考中被认定有舞弊等严重违反纪律行为的;

4.现役军人、普通高等学校在校生，试用期未满的新录用事业单位工作人员以及未满规定最低服务年限的事业单位工作人员;

5.报考人员不得报考聘用后即构成回避关系的招聘职位;

6.有法律规定不得录取聘用的其他情形的。

三、招聘程序

(一)发布招聘信息

在二七区人民政府网(xx)发布招聘信息，公布招聘岗位及资格条件。

(二)报名及注意事项

1.报名方式

本次报名采取本人现场报名，不得替代报名，报考人员只能选择一个岗位报考，逾期不予受理。

2.报名时间：20xx年6月15日——6月16日;

上午：9:00——12:00

下午：15:00—18:00

3.报名地点：二七区嵩山路学校(郑州市二七区庆泰路8号，嵩山南路与南三环向南1000米刘砦社区附近)。

4.报名时需携带以下材料：

(1)《二七区20xx年面向社会公开招聘在职教师报名登记表》1份(附件2);

(2)本人二代身份证(或有效期内的临时身份证)原件及复印件1份;

(3)教师资格证、专业技术任职资格证、普通话证、学历证等相关证书原件及复印件各1份;

(4)符合报名条件的所有学历的《教育部学历证书电子注册备案表》，报考人员为留学回国人员的，还需持教育部留学服务中心出具的国外学历学位认证书;

(5)现工作单位出具《在职教师同意报考证明》1份(中小学详见附件3、幼儿园详见附件4)，并加盖工作单位公章;

(6)一寸近期同底版无修图正面免冠彩色证件照3张(同报名表照片同底版，贴在空白A4纸上，在A4纸上最上方写明姓名、报名岗位及身份证号);

(7)获得郑州市道德模范、文明市民、优秀志愿者等先进人物表彰的考生，在同等条件下优先聘用，需在报名期间提交相关文件、证书等材料原件和复印件各1份，逾期不再受理。

5.注意事项

(1)报考人员报名时提交的信息和提供的有关材料必须真实有效，凡弄虚作假者按照《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》处理;

(2)准考证是参加考试等工作需要出示的凭据，请考生妥善保管，遗失不补。未按规定出示所需证件的，取消相应资格;

(3)报考人员只能选择一个岗位进行报名，报名与考试时使用的身份证(或有效期内临时身份证)必须一致，不能使用新旧两个身份证号同时报名;

(4)报考人员应认真阅读并全面理解关于本次考试的公告内容，确定本人符合招聘岗位报名条件。如果本人不符合招聘条件但进行了报名，本人的报考资格、考试成绩无效，由此产生的一切后果由考生本人承担。

(三)资格审核

1.中小学教师

根据招聘岗位要求，对报名者进行资格审核。资格审核后，报考人数与拟招聘岗位数比例应不低于5:1，达不到比例的，经区公开招聘教师工作领导小组批准，可适当降低开考比例，但不能低于3:1，如降低后仍达不到要求的，该学科的招聘名额递减直至取消招聘计划。

2.幼儿园优秀教师

根据招聘岗位要求，对报名者进行资格审核。资格审核后，确定拟参加结构化面试人员，人员名单在二七区人民政府网公布。报考人数与拟招聘岗位数比例应不低于5:1，达不到比例的，经区公开招聘教师工作领导小组批准，可适当降低开考比例，但不能低于3:1，如降低后仍达不到要求的，该学科的招聘名额递减直至取消招聘计划。

(四)考试

考试前，考生需按通知要求持本人身份证到原报名地点领取准考证，准考证请妥善保管，遗失不补。考生需携带本人准考证和二代身份证(或有效期内临时身份证)在规定时间和地点参加考试，两证不齐全者不允许参加考试。

1.中小学教师

考试分为笔试和面试两个环节进行。

(1)笔试

①时间及地点：具体时间、地点详见准考证。

②笔试成绩满分为100分，笔试内容为教育学、心理学基本原理、教育理论知识、教育法规知识、时事政治、新课程理念、教材教法、班级管理等。

③笔试成绩在二七区人民政府网公布。

(2)面试

①根据笔试成绩从高分到低分的顺序，参加面试人员名单按与岗位招聘名额3:1的比例确定。如低于3:1比例的，经区公开招聘教师工作领导小组批准可适当降低开考比例，但最低不低于2:1，降低比例后仍未达到要求的，核减或取消该岗位的招聘计划数量。

②参加面试人员名单在二七区人民政府网公布。

面试具体时间及地点另行通知。逾期不到者，视为自动放弃面试资格。

③面试采取试讲方式进行，满分为100分，面试成绩在面试结束时当场宣布。同一岗位需分组面试时，采取二次平均法对面试原始成绩进行平衡后计算面试成绩。

面试时，如有缺考人员造成该岗位形不成竞争的，该岗位面试人员的面试成绩应达到其所在面试室实际参加面试人员平均分及以上，若低于平均分值不得进入下一个环节。面试中有缺考的，均不得进入下一个环节。

④试讲范围

初中：二七区现行教材

小学：二七区现行教材

⑤考试总成绩=笔试成绩×50%+面试成绩×50%，成绩计算到小数点以后两位数，考试总成绩在二七区人民政府网公布。

2.幼儿园优秀教师

考试采取结构化面试和教学技能测试形式进行。

(1)结构化面试

①时间及地点：具体时间、地点详见准考证。

②结构化面试满分为100分。成绩在结构化面试结束时当场宣布。

(2)教学技能测试

①根据结构化面试成绩从高分到低分的顺序，按参加教学技能测试人员与拟招聘岗位人数3:1的比例确定。如低于3:1比例的，经区公开招聘教师工作领导小组批准，可适当降低开考比例，但不得低于2:1。降低后仍达不到要求的，招聘名额递减直至取消招聘计划。

②教学技能测试主要采取试讲的形式进行，满分为100分。教学技能测试成绩在测试结束时当场宣布。

在教学技能测试环节，如有缺考人员造成该岗位形不成竞争的，该岗位教学技能测试人员的面试成绩应达到其所在测试室实际参加测试人员平均分及以上，若低于平均分值不得进入下一个环节。面试中有缺考的，均不得进入下一个环节。

③教学技能测试内容：从幼儿园五大领域(健康、语言、科学、社会、艺术)选取有关教学内容;

④考试总成绩=结构化面试成绩×50%+教学技能测试成绩×50%，成绩计算到小数点以后两位数。考试总成绩在二七区人民政府网公布。

(五)体检

1.依据考试总成绩按岗位由高分到低分的顺序，按照拟招聘岗位人数1:1.5的比例确定参加体检人员。

2.参加体检人员名单在二七区人民政府网公布，体检具体时间及地点另行通知。

3.体检标准按照《河南省教师资格申请人员体格检查标准(2017年修订)》执行，体检费用自理。

4.在体检过程中，因个人自动放弃或体检不合格所产生的空缺不再进行递补。

(六)考察

1.依据考试总成绩和体检情况，按照拟招聘岗位人数1:1的比例确定考察对象。

2.考察对象名单在二七区人民政府网公布，考察具体时间另行通知。考察内容主要包括思想政治素质、道德品行、工作态度及与工作岗位相关的素能和有无违法犯罪情况等方面，重点了解考察对象的政治表现和政治倾向。

3.在考察过程中，因个人自动放弃或考察不合格所产生的空缺，从体检合格人员中，依据考试总成绩分岗位由高分到低分依次递补。

(七)聘用

1.区公开招聘教师工作领导小组根据考试总成绩及体检和考察情况，择优确定拟聘用人员。拟聘用人员名单将在二七区人民政府网公示，公示期为7个工作日。

2.公示无异议的人员，应在接到通知之日起5个工作日内到二七区人力资源和社会保障局报到，并按有关规定办理相关手续。逾期未报到者视为自动放弃，所产生的空缺岗位，从体检合格人员中，依据考试总成绩分岗位由高分到低分依次递补。在递补过程中，已无体检合格的递补人员，即不再进行递补。

3.受聘人员最低服务期3年。

4.不服从二七区教育局分配以及在规定时间内不到岗工作的，视为自动放弃。

四、其他事项

(一)二七区人民政府网是二七区20xx年面向社会公开招聘在职教师发布公告及招聘有关事宜的唯一官方网站，请考生关注二七区人民政府网，及时了解招聘有关事宜及进展情况，以免延误招聘考试。

(二)资格审查贯穿招聘工作全过程，一经发现不符合招聘条件、弄虚作假或违反招聘规定的，取消其聘用资格。对违犯考试纪律的考生，一经查实，将按照《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》处理。

(三)考生在招聘过程中所留联系电话应保持畅通(早上6:00—晚上23:00)。所有确定聘用的考生应在规定时间内到二七区教育局人事科报到，对逾期不到者，取消聘用资格。

(四)受聘人员须按社会保险相关规定自行完善足额缴纳社会保险，聘用前的社会保险金，聘用单位不予负责。

(五)受聘人员需历年考核为合格及以上等次，如因个人原因未按二七区规定的时限和要求提供完善人事手续造成无法办理聘用的，后果由本人承担。

(六)按照常态化疫情防控要求，考生在参加报名、考试(含笔试、面试)前应接受健康码查验及体温测量，健康码为绿码及体温测量合格的方可进入现场报名、考试。考生进入报名、考试现场要服从管理，自备口罩并按要求佩戴，注意保持距离，做好防范工作。

(七)有境外活动史、来自国内疫情中高风险地区的考生以及与新冠病毒肺炎确诊、疑似病例或无症状感染者有密切接触史的考生，报名及考试(含笔试、面试)当天须提供7天内新冠病毒核酸检测阴性证明。

(八)二七区不组织(不委托)开设任何和考试有关的培训班和辅导班，不印制任何和考试有关的辅导资料。

(九)区纪委监察委依照有关规定对招聘工作实施监督检查。

(十)本公告未尽事宜，按照国家、河南省、郑州市有关规定执行。

咨询电话：0371—61177702

附件1：《二七区20xx年面向社会公开招聘在职教师岗位及条件一览表》

附件2：《二七区20xx年面向社会公开招聘在职教师报名登记表》

附件3：《在职教师同意报考证明(中小学用表)》

附件4：《在职教师同意报考证明(幼儿园用表)》

二七区公开招聘教师工作领导小组办公室

通知有哪些(篇8)

尊敬的新老客户们：

您好！

清明节放假时间为20xx年4月2日—4日，4月5日正式上班，放假期间2号，3号无人值班，4号白天有客服值班，值班时间为上午8点半—下午5点半。

放假期间如没有客服值班，可进行自主下单，如有特别需要，可以在下单时“订单备注”一栏说明。您也可以通过以下方式给我们留言，我们的客户服务专员会在上班后第一时间联系您！

国庆假期期间联系方式：xxxx

企业QQ：xxxx

企业邮箱：xxxx

通知有哪些(篇9)

根据市委组织部、市人社局《关于印发＜平凉市市直事业单位引进招聘紧缺人才工作流程＞的通知》(平人社通〔xx〕116号)，现将庄浪县Xx年公开招聘教育部直属六所师范院校公费师范毕业生有关事宜公告如下：

一、招聘计划

城区高中学校招聘Xx、Xx、xx届教育部直属六所师范院校公费师范毕业生25名。

二、招聘岗位

待面试、考察、体检、公示环节结束后，对拟录用人员根据我县城区高中学校用人需求、编制及毕业生所学专业等情况设置具体岗位。

三、招聘条件

（一）具有中华人民共和国国籍，享有公民的基本政治权利;

（二）遵守宪法和法律，品行良好;

（三）Xx、Xx、xx届全日制教育部直属六所师范院校公费师范生;

（四）有《师范生免费教育协议书》；

（五）具有适应岗位要求的身体条件。

有下列情形之一者，所签就业协议无效、不予办理聘用手续：

（一）毕业时未取得毕业证及学位证的；

（二）在校期间受过处分的；

（三）提供虚假的证件及材料的。

四、招聘程序

（一）发布公告。Xx年11月11日，在庄浪县人民政府门户网站发布招聘公告。

（二）组织报名。

1.报名时间：Xx年11月11日—11月20日18:00。

2.报名方式：网上报名，上传报名材料到QQ邮箱441827764@。

3.报名材料：Xx届和Xx届毕业生须上传与甘肃省教育厅签订的《师范生公费教育协议书》、就业协议、毕业证、学位证、报到证、本人身份证、个人自荐书等材料扫描件；xx届毕业生须上传与甘肃省教育厅签订的《师范生公费教育协议书》、就业协议、就业推荐表、就读学校就业部门出具的学校证明（包括在校期间有无不良记录）、本人身份证、个人自荐书等材料扫描件。

（三）资格审查。对应聘人员提交的报名材料进行审查。应聘人员对所提供材料的'真实性负责，如有弄虚作假，取消其应聘资格。

（四）组织面试。资格审查结束后，确定时间组织面试。面试采用问答式，综合测评应聘人员的理论水平、专业知识、岗位适应能力、工作技能和逻辑思维、口语表达能力等。面试成绩为百分制。

（五）确定岗位。按照省市有关优先利用空编接收公费师范生的精神和县上有关招聘引进高层次人才的意见，愿意到庄浪县工作的公费师范生全部招聘到县城高中学校。

（六）签订就业协议。由县教育局组织毕业生与招聘单位签订就业协议。

（七）考察、体检及公示。xx年7月30日前拟招聘公费师范生持就业协议、就业报到证（Xx、Xx届毕业生，就业报到证有具体就业单位的，需提供与就业报到证就业单位一致的《解约函》或《解除劳动合同协议》）、毕业证、学位证、学籍档案、证书（未取得教师资格证的，按规定自聘用之日起一年内取得相应教师资格证，否则解除聘用合同）等原件到庄浪县教育局报到。由县人社局牵头，县教育局配合对拟招聘人员思想政治表现、遵纪守法、道德品质、专业能力、在校表现等进行考察，同时审查考察人选相关证件及人事档案，考察不合格的，取消其聘用资格。如在规定时限内未报到或不能提交上述证件资料的，按自动放弃对待。考察合格人员统一组织在县级综合医院体检，应聘人员对体检结果如有异议，须在公布体检结果之日起7日内提出复检申请，复检只能在指定时间、指定医院进行一次，结果以复检结论为准。体检和复检费用均由体检者自理。体检合格者在庄浪县政府门户网站公示5个工作日，接受社会监督。对公示中反映的问题，经核实不符合招聘条件的，取消其招聘资格。

（八）办理备案、聘用手续。公示期满，对公示无异议人员，按程序报市人社局备案，备案核准人员按规定程序办理相关手续，签订聘用合同，安排上岗，落实相关待遇。

本次公开招聘全程接受纪检监督。

咨询电话：0933-6600587

监督电话：0933-6610308、0933-6621512

庄浪县人力资源和社会保障局

庄浪县教育局

Xx年11月11日

通知有哪些(篇10)

xxx年3月29日，xx市xx科技创业中心有限公司与xx市开发投资集团有限公司签署《资产转让协议》，将xx市xx科技创业中心(位于xx市体育场路南侧，经六路东侧)的土地使用权、土地范围内的`全部建筑物和构筑物所有权一并转让给xx市开发投资集团有限公司。现该区域厂房内尚有一部分设备物资无人认领[xxxx年十月八日经xx市正立公正处进行公正提存(保全证据)]，为维护我公司对厂房使用合法权益。现公告如下：请设备物资所有人持有效物权凭证，自本公告发布之日起三十天内来我公司认领。逾期未予认领的，我公司将所有物资视为无主财产，公告期满后作拋弃物处理。

联系人：xxxx，联系电话：xxxxxxxxxxx。

xx市开发投资集团有限公司

xx年1月3日

看《钱学森》有感集锦

随着社会水平的不断提高，文档的撰写也越来越重要，范文在我们写作中不可缺位，一份优秀的范文模板能加倍提高我们的工作效率，这篇文章有值得参考的范文吗？以下“看《钱学森》有感”由编辑为大家收集整理，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

看《钱学森》有感 篇1

通过观看《钱学森的故事》，我对他有了更深刻地认识。他是我国杰出的科学家。早年留学美国，以优异的学习成绩获得了博士学位，成为航天工程和空气动力学专家。他在火箭研究方面取得了很大发展，被美国麻省理工学院聘为终身教授。在美国，金钱、地位、名誉，他都有了。但是，一听到中华人民共和国成立的消息，钱学森便立即决定回国工作。他说：“我是中国人，我可以放弃一切，但不能放弃祖国。我应回到祖国，为建设中国献出自己的力量。”

1950年9月，钱学森辞去工作，办好手续，买了机票回国，他把行李交给了航空公司。然而，美国移民局说钱学森是间谍，把钱学森关进了拘留所，受到无休的折磨，半个月竟廋了十几公斤。

美国科学界募捐了15000美元，把钱学森保释出来。但是，美国联邦调查局并没有停止对钱学森的迫害。虽然如此，但钱学森仍不断提出要离开美国，回到祖国。

钱学森坚持斗争了5年。他的斗争得到了世界各国主持正义的人们的`支持。周恩来总理也在会晤中提出钱学森博士回国的问题。1955年，美国政府不得不同意钱学森登上回国的轮船。10月8日，他含着幸福的泪水回到了祖国母亲的怀抱。

钱学森到达北京的第二天，就带着全家人来到雄伟的天安门城楼，

他激动地说：“我相信我一定能回到祖国，现在我终于回来了。”

看完这部纪录片，我明白了一个“孩子”离开“妈妈”后的痛苦。只有祖国是最亲切的，我们要爱自己的“妈妈”。

看《钱学森》有感 篇2

“你在一个清朗的夏夜，望着繁密的闪闪群星，有一种可望不可及的失望吧。我们真的如此可怜吗?不，决不!我们必须征服宇宙。”——钱学森

第一次看到上头的这句话，是在央视最近拍的重大理论文献影视片——《钱学森》上。说出这句话的人，当时是个年仅二十四岁的青年，仅凭这样的豪言壮志，便可成为年轻人佩服的对象。而愈使人震撼的是，他不仅仅是个敢于梦想的有志者，更是一位了不起的实践者。日后他取得的成就，光闪闪的撑起自我年轻的梦想，丹青留名。

钱学森偕同家人归国后受到了毛泽东同志、周恩来、陈赓等党和国家领导人的接见，并临危受命担负起中国原子弹和氢弹的研制重任，这些科研项目和科研环境对当时的中国而言举步维艰，甚至对美国科学家看来也是“一项极其艰巨的任务”，借助美国先进的科学条件足以让钱学森顺利施展其天才般的科学创造力助其享誉盛名，可是钱学森宁愿“回家种苹果”也不远忍受美国的不信任和不自由而毅然回国报效祖国，此处家国情怀经过中美之间现实的物质条件和科学环境的强烈比较，更突出了钱学森的家国情怀和经过所学技能报国的执着。

甘肃科研基地漫天黄沙、物质匮乏，正直中国面临三年重大自然灾害时，苏联政府雪上加霜撤走苏联科学家导致科研进程遇到严重阻碍，钱学森带领着中国科研人员和部队战士彻夜奋战，面临着种.种现存的和未知的挑战，冲出重围最终成功研制了我国第一枚自主研发的导弹，而后原子弹、氢弹和卫星的研制成功壮大了国家的军事和科研实力，当蘑菇云腾空而起之时，所有为新中国两弹一星做出贡献的科学家已经无憾于人民、无憾于国家、无憾于人生了!他们的梦想和执着已经随着蘑菇云和卫星的升腾绽放在了宇宙中，化作了永恒的一幕!

在影片的尾声，钱学森的夫人蒋英在公园散步时这样说过：“中国能够没有蒋英，但不能没有钱学森!”声音柔和，但，这坚如磐石的语气感动着所有的人。他们把深深的伉俪之情融入到了对祖国的大爱，一个他为了祖国事业奉献了毕生的精力，一个她为祖国奉献了无悔的韶华青春。

爱国主义是一个常说常新的话题，当今的中国经历了30多年改革开放的历程，已经摆脱了以前一穷二白的局面。2007年，我国一跃成为世界第三大经济体，2008年成功举办了奥运会，载人飞船发射成功……这一切令人骄傲的成就证明，我国正在迈着豪迈的步伐向中华民族伟大复兴的方向前进。然而，也就是在这30多年里，随着市场经济不断同国际接轨，很多崇尚个人自由主义的思想也大举进入我国，对我国的社会主义核心价值体系的建设产生了强烈的冲击和挑战。如何在这个特殊的时期，选择自我前进的道路?这是每个人都应当深刻思索的问题。爱国科学家钱学森，以自我历经的道路，为我们每个人供给了深刻的启示。

进入21世纪的今日，一个国家和民族真正实现崛起，主要表此刻礼貌创造，反映在科技发展上。一个伟大的民族仅有为人类礼貌供给了很多创新成果，方可证明自我、成就自我。所以，正在崛起的当代中国，弘扬钱学森的科学创新精神，对于引领我们国家和民族的发展走向极其重要。而对于我们普普通通的一员，我们的工作可能没有什么高科技，可是我们也一样需要具有创新精神，任何事情，仅有创新才能有发展，才能更好的为国家和人民服务。

看《钱学森》有感 篇3

在共和国的历史上，有这样一位伟大的科学家。五十年代他毅然放弃了国外优厚的生活和工作条件，冲破了重重阻力，回到了自己亲爱的祖国。他就是我国导弹、卫星事业奠基人，著名科学家——钱学森。

钱学森留美深造二十年，成了一位具有极高知名度的科学家。他满可以留在美国搞研究、做实验，然而二十年来，钱学森始终眷恋着生他养他的祖国，回到祖国的愿望一直萦绕在他的心头。尽管美国当局重重阻挠，使尽伎俩，还将他关在特米那岛上达十五天，然而威武不能屈，富贵不能淫，赤子的心始终和远方的共和国一起跳动着，似箭的归心是任何东西也阻挡不了的。经过长达五年的不懈努力，1955年他终于回到了自己日夜思念的祖国。

是何种力量在支撑着这位科学家的顽强意志，是何种力量使他摆脱了对豪华生活的迷恋，又是何种力量磁石般地吸引着这位游子回到贫穷的祖国，那是一颗赤子心，一颗爱国心，一颗报效祖国的心啊！正是那强烈的爱国精神成了他回归祖国的强大动力。这就是《钱学森——中国人的骄傲》里所记述的。

看着钱老的事迹，我心中的热血也随之涌动，我的感情在升华，我的思想在跳跃，我要大声呼喊，我要让世人都听到：钱学森，您是一位了不起的中华儿女；钱学森，您是中国人的骄傲！

我的心中有着一种从未有过的冲动，我深为前辈们的精神所感动，我感到一种强烈的使命感在召唤我。祖国需要我，我责无旁贷，我真想一下子将我的青春融入伟大的祖国建设中去！为构建和谐社会贡献自己微薄的一份力量！

然而我行吗？我能担负起这一重任吗？我在自问，我的冲动渐渐地化为一种理性的思考，我陷入了深深的沉思中。

回顾往事，逝者如斯。秋月春风等闲度，我捧着课本在校园里度过六个春秋，我曾为枯燥的学习感到困惑吗，因为我心里只知道考大学；我又曾为社会上一些现象感到迷惘，将来走出校园的我在社会上的位置究竟在哪儿呢？我摇头，我叹息。我虽自比山鹰，却因没有目标而在山林间乱撞。

如今，我心中蠕动开了一扇天窗，豁然亮堂了，我终于明白了，做人要像钱学森那样，不仅要有他那样的才识，更要有他那高贵的品质——爱国主义精神。晨曦中，我徜徉于校园的青青芳草上，望着东升的红日，我怅然舒了口气，我懂得了将来要以钱老为榜样，学好文化知识，来报答祖国的恩情！冲破眼前的迷雾，展望未来，我顿觉任重而道远！

我们每一位炎黄子孙都应该向钱老那样发扬爱国主义精神，为祖国的昌盛而出谋划策，倾尽全力。

作为新时期的少年，我更应以钱老为做人的楷模，他是我人生道路上的引路人！！向着远方的目标——投身于构建和谐社会，努力奋斗！！

看《钱学森》有感 篇4

“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”这句名言表达了把自己的一切都献给祖国和人民。这几周，我看了《钱学森归国》这篇文章后，思绪万千，心潮澎湃。

《钱学森归国》这篇文章主要讲了钱学森赴美留学，随后他享受着优厚的待遇，但他一刻都没有忘记自己的祖国。钱学森得知新中国成立后，冒着生命危险，不惜名誉、金钱和地位，努力想回到祖国的怀抱。虽然被美国政府阻挠，但他还是回到了祖国，并作出了卓越的贡献。钱学森的爱国精神是多么令人敬佩啊！

在我国的历史上，像钱学森这样优秀的爱国建设者们不可胜数。如：中国的原子之父的钱三强；中国数学的圆心——华罗庚；推翻洋人的断言——李四光；火线手术创纪录的白求恩等等。

赵一曼在一次战斗中，她不幸被俘。凶恶的敌人妄图从赵一曼口中得到消息，但她镇定自若，宁死不屈。敌人暴跳如雷，赵一曼忍受了一次又一次酷刑的摧残，她的右膀被砍断，被戴上几斤重的铁镣，但她不曾屈服和动摇……作为祖国的新一代，我们要热爱祖国，我们要创祖国新的明天。只要现在好好学习，努力奋斗，长大后成为栋梁之才，为祖国贡献出自己的一份力量！让祖国变得更富强、更美好！

“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”《钱学森归国》这篇文章的确让我真切地体会到一位科学家谦逊、务实和无私的高尚品质。今后，我也要向钱学森学习那种精神，就让我们用实际行动来为祖国增添艳丽的色彩吧！

看《钱学森》有感 篇5

一颗颗海外赤子之心，一遍遍在我们的耳畔呼唤：祖国，我爱你!他们也许因为种种原因，只能遥寄思念。可当海外游子回到祖国的那一刻，心中一定万分感慨!这位爱国的科学家也向我们讲述了这样一个故事

钱学森是我国杰出的科学家。他早年留学美国，取得优异成绩，成为航空工程和空气动力学专家。在美国，金钱、地位、名誉，他都有了。但一听到中华人民共和国成立的消息，钱学森便立即决定回国工作。他说：我是中国人我可以放弃一切，但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量。

1950年9月，对于这样一个优秀的人才，美国不肯轻易放弃，硬说钱学森是间谍，藏有重要机密。便使他受到无休止的迫害。半个月，钱学森就瘦了十几公斤。这件事在美国科学界引起了公愤，可美国当局依然没有放松对钱学森的监视。

就这样与美国斗争了5年，中国提出了钱学森回国的问题，美国不得不放人。钱学森含着幸福的泪花回到中国后，激动地说：我相信我一定会回到祖国，现在我终于回来了!

这些远在海外的人们，他们同样是中国人，同样属于这个民族;他们不贪私利，无私地回到祖国，建设祖国;他们认为：我是中国人，我怎能不为我的祖国付出贡献?我怎能不爱我的祖国!

读了这篇文章，我不禁在想：现在我们身边的人们都梦寐以求出国深造，可向钱学森这样有优厚条件的科学家又为什么在祖国最困苦的时候迫切回到祖国?我明白了，这些身在异国他乡的人们也同样有着崇高的爱国情怀，即使待遇多么优厚，钱学森还是下决心回到祖国。他们想让祖国繁荣富强，这种对祖国的怀念是不可替代的，热切的心在一直激荡着。这些人们，是希望用自己的能力去建设祖国，这是爱祖国的表现。可现在我们都盼望出国，难道希望出去留学就不爱国吗?我认为：不是，因为现在，咱们生活在美好的环境下，人们出国留学是为了学到更多更好的知识与能力，为国争光，更好的报效祖国。如果是我，也会好好学习，长大后出国留学。因为现在的人们懂得，如果想让国家更强盛，就必须与国际接轨，这样也是在帮助祖国;不过，如果国家需要我，我也会义不容辞的回到祖国。这两种想法是取决于时代而变化的，人们的爱国心依旧没有改变!

是啊，我们的祖国是一个历经坎坷的民族，我们需要这些伟大的科学家们来建设祖国，引领祖国更好的发展。这些科学家们也没有忘记祖国母亲，中国才能在这种环境下日新月异的进步着、发展着!看我们现在丰衣足食，是建设者们用心血换来的;看今天神七实现太空漫游，是一代代科学家们智慧的结晶;看奥运健儿们捧起一块块金镶玉，使中国实现奥运会、残奥委会双项金牌榜首位，这是优秀运动先驱用汗水洒下的宽阔大路!

我们为新中国的史册上涌现出多少钱学森这样优秀的爱国建设者们而骄傲，有的冒着生命危险在科学领域中奋力探索;有的在受到迫害的同时依然报效祖国，建设祖国;还有的英勇的与金钱、诱惑斗争。是他们开创了我们祖国的锦绣前程，我们作为新时代中华少年，祖国未来的希望，应该继承老一辈们的优秀质量，让祖国变得更加繁荣富强! 让我们向爱国人士们致敬，祖国在我们所有人心中!

看《钱学森》有感 篇6

逝世10年，“钱学森精神”仍然在他挚爱的祖国大地传扬。

“钱学森同志是我党难得的政治上成熟的战略科学家，中国人民忠诚的儿子。我冒昧地将他的品德和精神概括为‘钱学森精神’，殷切地期望广大青年科技工作者以钱学森同志为榜样，向钱学森同志学习。”2001年，中国科学院原党组书记张劲夫首次撰文提出“钱学森精神”。自此，一代代科技工作者不断追寻这位卓越科学家的伟大事迹，树立起为国为民的理想信念。

赤子归国 为人民奋斗不息

“我将竭尽努力，和中国人民一起建设自己的国家，使我的同胞能过上有尊严的幸福生活。”炎炎夏日，上海交通大学徐汇校区东北角，一座现代建筑格外引人注目，这就是全国爱国主义教育示范基地——钱学森图书馆。这句铿锵之言，悬挂在馆内。

在钱学森图书馆，陈列着一批珍贵文物。一封钱学森写给陈叔通的求援信，信里“无一日、一时、一刻不思归国”的话语，至今读来仍可以感受到他浓厚的赤子情怀。

这是一条崎岖艰险的回家路。连行李都已经托运，即将踏上飞机的钱学森却被迫留在异国他乡长达5年，经历了拘留、监视的屈辱，他和妻儿甚至还被限制了自由。

一片丹心向祖国，钱学森终于寻得机会，将写在香烟纸上的求援信送回祖国，并最终回到了中国。他后来回忆说：“我为什么要走回归祖国这条道路?道理很简单。鸦片战争近百年来，国人强国梦不息，抗争不断。革命先烈为兴邦，献出了宝贵的生命，血沃中华热土。我作为炎黄子孙的一员，只能追随先烈的足迹，在千万般艰险中，探索追求，不顾及其他。”

新中国成立之初，钱学森、邓稼先、李四光、华罗庚、郭永怀等怀着对新中国的美好憧憬，历尽艰辛回归祖国，以白手起家的勇气奠定了我国多项科学技术研究的基础，开创了多领域科技应用的新局面。

“作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务”这是钱学森坚守了一辈子的信念，践行了一辈子的原则——为人民奋斗。

这位爱国、爱人民的科学家，也被人民深深爱戴着。2009年，一项调查显示，88.8%的人认为钱学森身上最值得推崇的精神品质是爱国，85.3%的人感动于钱学森冲破阻力毅然回国。

“一个国家没有科学技术，就会贫穷落后，在钱学森等科学家身上凝聚着赤诚为国的报国情怀，他们回到国内报效祖国，在非常艰苦的条件下取得了‘两弹一星’的辉煌成就，这是非常不得了的。”天宫二号总设计师朱枞鹏表示，这值得大家不断学习。

殚精竭虑 树立起创新丰碑

“新一代航天人传承了钱学森等老一辈科学家的精神，中国航天事业以及建设科技强国的未来，一定是非常光明的。”在朱枞鹏看来，以钱学森等“两弹一星”元勋为代表的知识分子不畏艰险迎难而上，取得了举世瞩目的成就，而自己这一代科技工作者的使命，就是在老一辈科学家开创的基础上，尽快赶上世界科技水平，“让中国的科技在世界上有一席之地”。

在没有充分资料可查、没有现成模式可依的情况下，钱学森创新性主持完成了“喷气和火箭技术的建立”规划，参与研制了近程导弹、中近程导弹和中国第一颗人造地球卫星，直接领导了用中近程导弹运载原子弹的“两弹结合”试验，参与制订了中国第一个星际航空发展规划。

钱学森数十年如一日紧跟科技发展前沿，即使到了高龄也从不间断，从不松懈，从不放弃，为国家发展、民族振兴和社会进步呕心沥血，殚精竭虑，时刻保持对科学技术的高度敏感性而不懈努力。

据钱学森图书馆工作人员汪长明记述，钱学森“一生的研究手稿数万页，剪报数百袋，出版著作数十部，参阅过的书籍数万本，真可谓博大精深，浩如烟海。”庞大的数字背后是钱学森突破传统观念和思维定式束缚、探索科学新领域研究科学前沿问题的敢为人先、敢于超越的勇气和毅力。

在航天领域的卓越成就没有让钱学森停下创新的脚步。在漫长的科研生涯中，钱学森始终在探索科学新领域，研究别人没有研究过的科学前沿问题，他将技术科学思想方法推广到其他工程领域，创建了“工程控制论”和“物理力学”两门新的技术科学。

“当深度参与到国家科技进步的进程中，我觉得这是我的工作，也是我人生最幸福的事情。”谈及从事科研的初衷，“蛟龙号”深海载人潜水器潜航员叶聪说，作为年轻的科技工作者，我们已做好一切准备，传承老一代科学家爱国奉献精神，知行合一，做好本职工作，将个人的理想奋斗融入祖国建设中。

看《钱学森》有感 篇7

今年暑假我阅读了《钱学森》这本书，深深地被他自强不息的奉献精神和崇高的爱国精神所打动!

这本书主要讲述了我国两弹一星元勋、世界著名科学家钱学森一生都在倾其所有，不怕困难，为祖国做贡献的故事!他在上海出生北京长大，从小就受父母的言传身教，养成了良好的生活和学习习惯。他五岁时看了水浒传，懂得了英雄都是普通的人因为志向远大，意志坚定才成为伟大的英雄，于是他下定了决心也要当一名伟大的英雄。

在以后的学习生涯中，他努力汲取知识的养分，刻苦钻研，并在数学上有特别强大的天赋，后来钱学森来到了美国继续深造，他出国的志向是，把最先进的外国东西学会，然后带回中国，为祖国国防建设做出贡献。

在美国有优越的研究环境和资源，钱学森先后获得多项开创性的研究成果，美国人意识到了他的巨大价值，挽留他为美国做贡献，并对他的回国之路设置重重障碍，甚至以间谍罪逮捕钱学森，对他进行了关押审讯。最后他放弃了在美国的优越生活条件和丰厚的科研待遇，冒着生命危险，克服了种种阻挠和困难，毅然回到了魂牵梦绕的祖国。在中国一穷二白的条件下刻苦钻研，几经失败，但是他永不放弃，他坚定的说：不就是掉下来了吗，今天掉下来，明天再射上去，我一定要让中国有自己的导弹。他带领科研人员克服天气、地理等种种困难，成功发射了中国第一枚导弹，为中国的火箭和导弹发展做出了巨大贡献，被誉为中国的导弹之父!

想到这儿，我的脸不禁红了，每次妈妈陪我练习钢琴，钢琴房还开着舒适的空调，我练不会曲子时就会轻易气馁。每次写数学作业，遇到我不会的题目，从来不会主动钻研......以后我要像钱学森爷爷学习，学习他那种不怕困难，努力奋进的精神!

少年强则国强，我们作为祖国的花朵，社会主义的接班人，应该从小树立远大的理想，时刻不忘报效祖国，从现在

读安娜卡列尼娜有感集锦10篇

居安思危，思则有备，有备无患。幼儿园教师在工作过程中，都需要提前寻找一些资料。资料一般指代可供人们参考的信息知识等。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！那么，想必你在找可以用得到的幼师资料吧？为此，小编特意呈上“读安娜卡列尼娜有感集锦10篇”，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

读安娜卡列尼娜有感 篇1

终于看完了号称世界名著的托尔斯泰的小说《安娜卡列尼娜》，看后没有特别的感触，与我的期望值相差太远。

唯一的感触就是：女人都差不多，男人都一样。或者再进一步说：世界上的女人都差不多，全世界的.男人都一样。为爱燃尽热情甚至毁掉生命，惮精竭虑，不管不顾，只在乎自己的感受，可是却忘记了人是社会人，需要交往需要亲情，亲情是融入血液中，难以割舍更割舍不了的，人间没有世外桃源，没有纯粹的脱离现实的纯洁情感，不管当时怎样火热，怎样一见钟情，现实的寒冷温暖不了爱情的温度，特别是不符合道德规范的爱情，也只有这种爱情才配称作爱情吧，加入太多元素的只能叫婚姻，于是爱情只有死亡才能永恒，这也就是悲剧更具有震撼人心的力量，而喜剧让人在一笑之余心酸的原因吧。

也许我悟性太低，我不想去弄明白在那种大的环境下俄国的政治、人文等诸如时代背景之类的东西，我只看到一个女人一个母亲为情所困为情痴狂最后为情毁灭的心路历程，她只有死才能最终彻底解脱，即使她离婚成功与沃隆斯基结婚又如何？只不过是人间又多一具行尸走肉，打着爱情的幌子，背负着婚姻的沉重责任与义务，为别人活着，只为对得起母亲这个人世间最伟大的称呼的怨妇。这样的怨妇已太多，少一个反而是女人的幸事。敬佩她卧轨自杀的勇气，只为这种勇气，也该向她敬礼！

读安娜卡列尼娜有感 篇2

“一切的文学艺术都源于生活，并且高于生活，”文学巨匠列夫·托尔斯泰的杰作《安娜·卡列尼娜》对这句话作也了非常好的阐释。无法否认这是一幕悲剧，主人公的爱情命运是曲折的。福音书中提到，“你们当中谁是没有罪的，谁就可以先拿石头打她。”如此说来，我们每个人都是有罪的，可见同情弥漫于每一个读者的心灵。直至合上书本，灵魂深处仍会受到强烈的震憾，仿佛从一个沉重的旋涡中挣扎出来，悲剧的色彩，作家神奇中颇见细 腻的笔触扰如茶般回味无穷，任缕缕清香在空气中蔓延……

安娜·卡列尼娜这个人物的性格，是俄国人特有性格的体现，带有很强的民族色彩。这跟鲁迅笔下的阿Q，孔乙己等悲剧人物是截然相反的。她虽然是外表柔弱的女子，但内心却是极其“叛逆”，或者说敢于追求自己真正想要的，不违背自己的本质，在原则上做自己的主人，做主宰自己命运的神。这绝非是自我中心主义，相反我认为这是一种人性至上的体现。也许这在我们的国度是会被相当多的一部分人所摒弃的，把她看成是一个不忠的妇女形象。然而在如今的时代，显然这种看法是不可取的，但绝非不可理解。作为中国人，我们有着悠久的历史、传统文化，换句话说：我们被这种传统的枷锁牢牢禁锢，孔孟的“中庸之道”深深扎根在每个人的心中，充溢于大多数人的每一个大脑细胞。

如此看来她似乎是一个幸福的人，有过一段邂逅，在她看来曾经是完美的。爱情是文学永恒的主题，这个被压抑的生气勃勃的女人爱上了外表俊美，内心空虚的伏伦斯基，这使她忘却了一切烦恼，恐惧，在幻想中只为了爱情而活。在这个既短暂又漫长的过程中，她也曾徘徊，犹豫，极度的矛盾使她忍受巨大的煎熬，难以适从。她想起了家庭与道德，但此中并没有是非之分，对错之分，只有理智与情感不懈的抗争。

爱情的力量曾使她几度冲破世俗的蕃篱，但自私、罪恶感很快会降临，将她团团包围。另一方面一种虚妄的狂热使伏伦斯基在一种征服感下迷失了自己。这种虚荣之心决定了他对安娜·卡列尼娜的爱情是肤浅的，同时他并非丧失责任与义务，他是一个始终属于世俗的人，无力反抗，也就无法帮助安娜摆脱极度危险的精神危机，最终将其带入痛苦的深渊。

俗话说“水满则溢，月盈则亏”，这个世界从来只有更美，而没有最美。而最靠近完美的一刻，就是最容易走向相反的时刻。如同飞蛾扑向野火，决定这场爱情要将她毁灭。对生活和理智彻底失望的安娜最终选择离开，这不是放弃，不是妥协;不是社会抛弃了她，是她抛弃了社会，是用她的方式找寻心灵的完全宁静……

读安娜卡列尼娜有感 篇3

我觉得，我有必要写一篇读后感，因为这才不枉读一部著作。当然，我必须声明：兹部世界名著是列夫·托尔斯泰写的，他是俄国的作家。

如果按照我的想法，我会先读《战争与和平》，再读《安娜·卡列尼娜》，之后可能就是《复活》。因为这是一个作家的写作风格与世界观念成长的过程，或者说，是一个变化的历史进程。只因兹著是较廉价的（180阅饼），于是在代金券支付73阅饼的基础上，通过支付宝支付了1.07元。

全著大概说的是婚外情的悲剧吧，一个漠然的社会。红颜祸水。并不是所有吸引你的女人都能给你带来快乐。如果我还有什么可说的的话，那就是著中主人公的名字。我阅读伊始，就注意到了一个类似人名形式的一串字符——“安娜.阿尔卡迪耶芙娜”。我说，书名不是“安娜·卡列尼娜”吗？怎么会有“安娜.阿尔卡迪耶芙娜”？

再看一个译本也是如此，我于是不得不认为她是个打酱油的。但是越到后面越是像把作者狠狠地揪出来，无情地拷问一番，再歇斯底里地臭骂一顿。后来，当参看第三部译本时，才知“安娜·卡列尼娜”的全名是“安娜·阿尔卡迪耶夫娜·卡列尼娜”。是在人物表上知晓的。这才释然。

但纵观全书，先是“安娜.阿尔卡迪耶芙娜”，后来是“安娜.卡列尼娜”，最后又反为“安娜.阿尔卡迪耶芙娜”。没有全名就算了，当你译错，没想到还错来错去。无语！（特别声明：间隔号与原文同；“芙”与“夫”也与原文同。）

我学到了什么？最明显的就是，一个人说的话（在书面上），被引号括住的，可以为若干段落。发现作者惯用“平心静气”，就像三毛惯用比喻句“就像一个世纪那么长”一般。一个段落很长，所以要时刻注意指称框架中的首要主语，记住他，直到另一个语篇中另一主语框架的出现。这样有助于明晰是谁说的，避免小句的蒙蔽，而使自己感到混乱。一个篇章，若干段落中，会有一段小段落是观点语篇，需要以作者的口吻来读，因为那可能就是作者的心声。比如兹著人物的一些话语可以看作是俄国文坛状元列夫·托尔斯泰的话。

如果说，一个人的生活需要什么来使之充实的话，我选择阅读。

20xx年12月25日13时47分

读安娜卡列尼娜有感 篇4

一直很喜欢这本书，原来看过多次，今天禁不住又开始翻阅，并在网上看了这部小说拍成的电影。安娜的形象一直在我的脑海里挥之不去，在我们普通人看来，她就是一个出轨的女人，也看了一些人给安娜列举的四个罪状。可就这样一个堕落的女人却非常丰满，我依然很喜爱她，假如是现实中的人，我一定会和她成为朋友，她举止优雅，她性情温和，最重要的一点是，她很真，爱了就是爱了，一直没有违了自己的心去做事，显然她也知道自己的举动是为

社会所不容的。她其实是个非常聪，悟性很高的女人。可她的行为却无法为主流社会所接受，最后卧轨自杀。这让我不禁想到了林黛玉，假如她是现实中的人，是不是也很难相处，并不太受大家欢迎，可在文学上的价值却非常高。当然年代不一样了，现在的女权主义，为女人的独立竖起了一面旗帜，现在的女人可以有自己的工作，自己的事业，可那个时候的她们就不一样，她们的生活空间还是很狭隘的。就拿安娜来说，她开始是依附于一个没有感情的丈夫，后来，为了爱情，又依附于另一个男人，把爱情看成了她生命的全部，可作为社会中的人，爱情不能解决人所有的欲望和需求，虽然爱情一直存在，但她总是无端的猜疑，恐惧。这让我想到了人的生命需要目标，需要一种东西支撑着你走下去，让她的生活Moveon。为了爱情，她离开了自己的儿子，这也是她心中永远的痛，可她即使竭尽全力，也无法找回自己的儿子。一个没有任何希望，只能被社会唾弃的女人，靠什么走下去呐?

读安娜卡列尼娜有感 篇5

安娜毋庸置疑是美丽的，她如同芜草丛中的奇葩，她的美不仅溢于言表，更富于内心，她心地善良，感情热烈真挚，一种妩媚却真诚，充满活力而且轻盈，聪明又懂分寸的美。她热情感性，八年不懂爱情的生活，使她在遇到真爱时可以不顾一切，断然放弃名誉家庭甚至儿子。安娜，她追求属于自己的爱情，她正直不放荡。当她一经接受弗龙斯基的爱情以后，她勇敢地向丈夫跟旧生活决裂，她说：“我知道了我不能再欺骗自己，我是活人，罪不在我，上帝生就我这样一个人，我要爱情，我要生活。”她追求真挚的爱情，她也曾对弗龙斯基说：“爱，我所以不喜欢那个字眼，就正因为它对于我有太多的意义，远非你所能理解的。她是真诚单纯的，爱变爱的轰轰烈烈，无所遮掩，宁玉碎，不肯容忍自己欺骗。

卡列宁，这个官僚制度的化身，他在生活中孜孜以求的只是勋章和官爵。在他看来，他之所以需要一个家庭，并非出于爱情的需要，而是因为他在仕途上少不了这样一个点缀品。

这么一个冷酷的政界高官，一个从小便是孤儿不懂得爱只会追逐名利的人，一个让安娜八年后想起便会哆嗦的丈夫!他是现实卑劣的，为了前程娶下毫无感情基础的妻子，冷漠对待安娜与自己唯一的儿子。他，无疑不能给安娜带来她所心心念念的爱情。他和安娜的结合，在我看来，自始至终都是个错误。安娜心中对爱情的渴求与可列宁的冷酷无情完全无法磨合。所以，安娜之后才会如飞蛾扑火式的深爱弗龙斯基，因为他能带给她所谓的爱情。

我想在我看来安娜是勇敢的，她始终不悔自己选择的道路：“假使一切要从头再来，也还是会一样的。”她鄙视那班贵族男女堕落虚伪的生活，在剧院里她向整个社交界抬起了高傲的美丽的头。

爱，只有简单笔画，却比想象复杂。安娜跟弗龙斯基的爱情，到最后可以说只是单行线。

安娜性格自身有着不可弥补的局限性，她曾对弗龙斯基说：“你要明白，自从我爱上你以后，在我一切都变了。在我只有一件东西，一件东西----那就是你的爱!”“一切都完了，我除了你以外甚么都没有了。请记住这个吧!”她变成了攀扶在弗龙斯基这棵树上的一条青藤，树倒藤亡。弗龙斯基成了她生活中和全部意义，一旦失去他的爱，她的生命便不可挽回地灰飞烟灭。可是后来弗龙斯基对她的爱已愈走愈远。她内心永无休止的矛盾与痛苦，她对生活对自己目前处境的迷惘与恐惧。她的生活，她的信仰和她的追求都找不到一个平衡的支点，找不到前进的方向，她本能地反抗一切，又本能地忍受着一切的冲击。她爱得愈深便愈没有安全感。到了最后，她甚至被迫使用一般上流妇女使用的靠姿色与服装去吸引弗龙斯基的视线。企图牵住他日益冷淡的爱情。

安娜，这个美丽而又孤独的灵魂，在无尽的遗憾之中香消玉殒。人都是为希望而活，因为有了希望，人才有生活的勇气。而爱情，最绚烂的花朵，人生最美好的礼物，最大的快乐和最大的幸福最终将安娜带入了痛苦的深渊。如同飞蛾扑向野火，注定这场爱情要将她毁灭。安娜因为羡慕光明，爱上了外表俊美，内心空虚的伏伦斯基。对爱情，对幸福的无限渴望是她忘却了一切烦恼和恐惧，在幻想之中只为了爱情而活。而一种虚妄的狂热也笼罩了弗龙斯基，他对安娜一见钟情，沉迷于她的美丽和独特气质，但更为重要的是，他与安娜的特殊关系带给他有一种征服感，荣辱感。这种虚荣之心决定了他对安娜的爱情十分肤浅。而安娜全心全意地投入到新的生活中，弗龙斯基对她来说，就是她所有的希望和寄托，就是她的一切。这种纯洁无暇的爱使伏伦斯基自惭形秽，推动着他不得不重新认识与安娜的关系，对自己的肤浅和轻率表示自责，并在精神上强迫自己进一步爱这个女人。被爱是一种多么了不起的幸福，快乐始终赠与那些无私的爱者。可是，“水满则溢，说盈则亏”，这个世界从来只有更美，而没有最美。而最靠近完美的一刻，就是最容易走向相反的时刻。始终靠幻想活着的人终会有幻灭的一天。

当迎面扑来的火车碾过安娜轻柔弱的身躯，突然发现，原来人是如此脆弱。人真正脆弱的不是肉体，而是人的灵魂。当被寄托所有的爱情消失不见，若爱最后只是单行，一切都失去了意义。

读安娜卡列尼娜有感 篇6

在世界文学的巍巍群山中，堪与莎士比亚、歌德、巴尔扎克这几座高峰比肩而立的俄国作家当首推列夫托尔斯泰。托尔斯泰是一位有思想的艺术家，也是一位博学的艺术大师。在俄国文学当中，他是创作时间最长，作品数量最多，影响也最为深远悠长，地位也最崇高的作家。他的作品展现的社会画面之广阔，蕴含的思想之丰饶，融会的艺术、语言、哲学、历史、民俗乃至自然科学等各种知识之广博，常常令人望洋兴叹。《安娜卡列尼娜》是他的一部既美不胜收而又博大精深的巨著。

书中女主人公安娜卡列尼娜是一个外表美丽、情感真挚、内心世界丰富、充满活力的年轻女人。她由家长做主嫁给了比她大许多岁的彼得堡官僚卡列宁为妻，多年来安于贤妻良母的生活。一次偶然的机会，她与风流倜傥的年轻军官渥伦斯基相遇并坠人情网并因此怀孕。安娜卡列尼娜对此事虽切齿痛悔，并且大病一场，但最终离家出走，投入了渥伦斯基的怀抱。她所面对的是整个上流社会的敌意，她奋然反抗，最终与渥伦斯基的感情出现裂痕。最后，她走上自杀身亡的道路。作者原想要通过这部作品表达女人应该在家做贤妻良母的观点，但是安娜的遭遇却实际上远远超越了这个主题，而提出了带有深刻人性意义的妇女解放的问题。对于安娜命运的解释，作家的构思原本局限于一种宗教的宿命论，然而作品的客观意义却大大超越了作家本人的意愿，变成了对那个不公平的社会的强有力的控诉。

100多年来，《安娜卡列尼娜》的巨大成功不断地得到人们的肯定与高度推崇，它的成就和影响无疑是空前的。它把19世纪批判现实主义推向了最高峰，树起了一面高耸入云的丰碑。另一方面，人们又把《安娜卡列尼娜》当做俄国19世纪现实的教科书。正是通过它，许多人了解到了俄国19世纪70年代的社会现实。俄国后来的民主主义革命者对社会的攻击便是从这里开始的。俄国革命的领导人列宁曾反复阅读过《安娜卡列尼娜》，以至把封皮都弄得起皱了。他说：托尔斯泰在自己的作品里能提出这么多重大的问题，能达到这样大的艺术力量，使他的作品在世界文学中占了一个第一流的位子。

100多年来各国作家按自己的理解把安娜搬上舞台、银幕、荧光屏。安娜形象一直激动着不同时代、不同民族的读者，这正说明安娜形象的艺术生命力是不朽的。

读安娜卡列尼娜有感 篇7

其实，我倒是觉得，安娜的死亡，是一种解脱，对于她自己、佛隆斯基、她丈夫、她亲人、以及社会上的熟人。从 性格、能力、情商智商上来说，安娜是一个奇女子，有魅力有灵魂的那种人，浑身都散发着一种魅力，所以尽管她 抛弃了丈夫和儿子，为了爱情，她跟着佛隆斯基，生了个女儿，因为她的行为，大家看不起她，但是只要跟安娜见 过面，你就会喜欢上她，喜欢跟她待在一起，喜欢跟她谈论交流，因为安娜善于交际，特别善于察言观色，所谈的 话题也是投人所好。从一个有社会地位的贵妇，再到一个抛弃丈夫儿子的女子，丈夫不答应离婚，她不能跟佛隆斯 基结婚，在外界的舆论中，处境是困难的，她思念她的儿子，不喜欢她跟佛隆斯基生的女儿，社会交际也越来越少 ，唯一的感情寄托，是佛隆斯基的爱情，这是她最后唯一剩下来的且拼命在握住的东西。但是两个人，不可能一年 365天待在一起，不去社交，不出去，最后，安娜开始乱想开始怀疑他开始服用吗啡，心里开始有死亡的想法，她去 了火车站，在火车来临的那一刻，跳到铁路上，结束生命。死亡，解脱了他丈夫、佛隆斯基等人的处境，不被社会 接纳，丈夫不同意离婚，这样，处境越来越难，所有的人只会越来越难受。虽然说安娜随着自己的内心去行动，但 是，这样是不对的，让家人让自己处在一个尴尬难受的地位，这样很累，怎么说呢，都是自己的选择，选择了爱情 ，丢失了家庭和儿子，为了一时的冲动和感情，放弃了那么多，但是，生活还是要继续下去，对生活的热情和渴望 、每一餐的饮食、接待朋友、社交等，这些都组成了生活，哪一种失衡了，那么，生活也就不会正常下去。如果说 生命是一场旅程，那么有的人选择了自己的生活方式，虽然说被很多人不接受，但是不能否认它的存在也意义。我 并不提倡特立独行的人，最终想表达的是：做自己应该做的事，爱自己该爱的人，感情寄托在爱情上是愚蠢的，还 是自己爱自己比较靠谱。

从文章写法特点来看，作者应该是个感情细腻之人，最经典的是写脸红，一瞬即逝的感情流露，人都是善于伪装自 己的，那么敏感快速的扑捉到脸红的表情和情感，也是不简单。

读安娜卡列尼娜有感 篇8

我被这部小说打动了。打动我的有两点：一个是小说开头的那句话“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”;另一个是安娜与弗龙斯基的爱情和列文与基蒂的爱情。

在阅读小说名著之前，我一般都先了解小说的创作背景，《安娜卡列尼娜》写于列夫托尔斯泰对新思想的复杂的探索时期，这个时期正处于新旧交替的动荡时期：资产阶级的冲击，封建制度的腐朽……正如列文所说：“一切都是混乱的，一切都正在建立。”在这部小说中，列夫托尔斯泰提出了每个时代的人都会面临的重大问题——人究竟应该怎样生活才能得到幸福?安娜用她的方法来追求自己的幸福，列文也以他的方法去经营自己的爱情。

安娜给我的第一印象是高贵的、优雅的，像女神一般。但越往下读，我看到了她身上的矛盾性。敢于追求自己的爱情，她是叛逆的、无畏的，在爱情与理智道德面前，爱情占了上风，尽管在我看来是飞蛾扑火般的爱情;可她虽爱弗龙斯基，却又碍于伦理、亲情等等，不愿与丈夫离婚，还要尽一切努力保持弗龙斯基对她的“新鲜感”。这种爱是感性的，面对弗龙斯基的疯狂追求，她以为自己遇到了真正的幸福，并甘愿为这幸福拼尽全力。她一厢情愿的认为爱情必然是双方奋不顾身，全心全意，所以才无法接受弗龙斯基的社交应酬;相反，弗龙斯基却不愿因安娜而丧失自己的独立性，这样，两个人的矛盾不断积累，安娜一次次地竭斯底里最终导致二人分道扬镳。安娜即便认识到自己在这段爱情中的自私和占有欲后，仍沉迷于想象的.“理想的爱情中”，最终决然地撇下了一切，选择永远离开。

可能在很多人眼里，安娜的爱情是轰轰烈烈的，但我不喜欢这样的爱情。我更喜欢列文与基蒂之间的爱情。列文的爱情观是理性的。我非常喜欢这个人物，因为在列文身上我感觉看到了作者自己，理性而深刻。列文与基蒂的爱情也更符合我的爱情观。含蓄的列文第一次向基蒂求婚，选择在没有别人在场的时候，被拒绝后默默承受、慢慢调整，仍旧一如继往地深爱基蒂;在他们即将结婚前夕，他将自己的日记送给基蒂，里面记载着他的初恋和他已经不是处男的事实。他认为爱情不应该有欺瞒，应该坦荡;当他不喜欢客人向基蒂献殷勤而嫉妒时，也是选择直接告诉客人他不喜欢这样，并表示如果再给他一次机会他还是会将客人赶走。这样的列文很可爱。

我认为列文比安娜幸福，列文并没有将爱情当作自己唯一的追求，与基蒂的爱情更是相互欣赏与理解;安娜将爱情当作她的唯一追求，爱情破灭了，她也被摧毁，最终只留下一场人生悲剧，令人惋惜。

读安娜卡列尼娜有感 篇9

很厚的一本书，终于读完了。两条主线人物——安娜和列宁不同的结局，引人思考。

安娜，原来是彼得堡一位贵妇，她美丽可爱，亲切善良，家庭美满，但却不想安于现状。

因为“有一股压抑着的生气流露在她的脸上，在她那亮晶晶的眼睛和把她的朱唇弯曲了的隐隐约约的微笑之间掠过。

仿佛有一种过剩的生命力洋溢在她整个的身心，违反她的意志，时而在她的眼睛的闪光里，时而在她的微笑中显现出来。她故意地竭力隐藏住她眼睛里的光辉，但它却违反她的意志在隐约可辨的微笑里闪烁着。”

这是在渥伦斯基与安娜相遇时所描写安娜的一段话。这段话描写的生动传神，不仅写出来安娜外貌的出众，也写出了她内心渴望活力，不甘平凡的希望。

这段话也写出了安娜被压抑的对爱情的渴望，也注定了她不会平静的过这一生。一次她为调解哥嫂的矛盾，去了莫斯科。认识了渥伦斯基伯爵。后来两人相爱了，但是安娜的丈夫卡列宁，因为别人的说三道四，认为自己的妻子行为不检点，而不是自己在意。

可见，卡列宁是如此的虚伪！安娜终于忍无可忍，和渥伦斯基同居了。但两人都抵挡不住外界的压力，渥伦斯基希望安娜离婚，但安娜因为儿子的原因不愿意。渥伦斯基对安娜很失望，就冷淡她了。最后安娜认识到自己是一个被抛弃的人。便穿上黑天鹅绒长裙，卧轨自杀了。

安娜的结局是悲惨的，她这一生备受争议。有人说，她不检点不守妇道，也有人说她勇敢地追求了自由爱情。两个都有道理。但我认为安娜是可怜的，因为她夹在两个虚荣的男人中间，最后却被两个人都抛弃。

而列文呢，虽然他以前被基蒂拒绝过，但最后他们俩还是结婚了。可婚后的列文，为了贵族阶级的最后和农民的革命而忧心忡忡，也是没有出路。作文但总体来说列文是幸福的。这两个主线人物不同的结局，令人感叹。在19世纪俄国那个束缚女性的年代，安娜的追求自由，走在前列，注定会受到批判与压迫。小说里安娜的自杀，只不过是一种隐喻吧！如果那个时代的女性追求自由，就相当于“自杀”。因为像安娜这样走在前列，在那个时代是不允许的。

而列文是处于上流社会与地主阶级的结合，但娶的是贤妻良母式的基蒂，在那个时代是被推崇的。同一个社会，截然不同的结局。没有谁是谁非，都不过是时代的产物罢了。我们唯一能做的，就是透过人物，看这个时代的本质，或者透过时代，看这个人物的本质。

读安娜卡列尼娜有感 篇10

《安娜·卡列尼娜》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的代表作品，每次重读都会有不同的感想。当带有阶级斗争有色眼镜看这部名著时，对官僚——安娜的丈夫亚历山大·卡列宁和反动军官——安娜的情人渥伦斯基有的只是严厉的批判，而对安娜·卡列尼娜则给与无限的同情，现在再读却有了不同的认识。

安娜·卡列尼娜嫁给了大她20岁的省长卡列宁。卡列宁是爱着安娜的，安娜出轨并怀了渥伦斯基的孩子，在她分娩时，由于产褥热而感染重病，拍电报给到边远省份去调查的卡列宁，卡列宁匆匆赶回，安娜在昏迷中呼唤卡列宁的名字，请求他与渥伦斯基和好，卡列宁深受感动，表现出令人吃惊的宽厚，原谅了她和渥伦斯基的背叛。安娜死后卡列宁还参加了安娜的葬礼，并把安娜生的女儿带走抚养，这一切不都说明了卡列宁是深爱着安娜的吗？卡列宁还是一个很成功的政府官员，他一帆风顺，短短8年时间，就当上了内阁部长的高位，成为“彼得堡最重要的官员”。只是安娜既想过上层贵夫人丰厚的物质生活又想要丰富的感情生活，全然不懂得“鱼和熊掌不能兼得”的道理。安娜还羞辱卡列宁，公开承认自己与渥伦斯基同居，并说“我爱他……我憎恶你……”，最后抛夫弃子而去。请问那个男人能大度容忍？

有效的学习计划

前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分。当一次工作学习即将开始时，我们通常会提前查阅一些资料。资料的定义范围较大，可指代生产资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！只不过，你是否知道有哪些幼师资料种类呢？小编现在向你推荐有效的学习计划，供你参考，希望能帮到你。

有效的学习计划【篇1】

自律有效学习计划

在日益激烈的社会竞争中，提高自身的学习效率是必不可少的，而制定一份自律有效的学习计划便成为众多人们的迫切需求。一个合理的学习计划能够帮助我们更好地安排时间，做好学习和工作的平衡，提高学习效率并且更好地掌握知识。本文将从三个方面来探讨自律有效学习计划的相关主题。

一、时间管理是学习计划的关键

每个人都有自己的时间观念，但在学习中，我们需要学会管理时间。首先，我们要对自己的时间进行合理分配。不同的人有不同的生活习惯，有的人习惯早睡早起，有的人则更适应晚睡晚起。根据自己的生活习惯，我们可以将全天的时间分成不同的时间段，每个时间段可以制定相应的学习计划。其次，制定一个有效的学习计划要充分考虑时间的利用率。我们可以在学习过程中通过合理安排时间，疏导学习思路和技巧，提高学习效率和质量。最后，为了给自己这个时间分配的更加合理，我们需要合理利用碎片时间。在日常的生活中，我们有很多的碎片时间，如等车、等人等，这段时间可以利用起来，做一些简单的学习。

二、学习目标是有效学习的前提

在学习计划中，明确的学习目标是非常重要的。这也意味着我们需要制定一个清晰明确的学习目标，以便更好地组织学习，掌握学习知识点。首先，我们需要根据自己的实际情况制定学习目标。我们需要充分考虑到自己的专业方向、学习成果等因素。然后，我们需要编制切实可行的学习目标，包括每个学习目标的实现方法和时间点。最后，我们需要坚持执行，严格按照学习计划的目标进行学习，同时注意记录学习成果和反省学习方法，不断优化学习计划。

三、学习习惯是培养自律性的重要方面

学习习惯是一个人学习过程中形成的一种定式，它具有坚固性和稳定性。对于学习过程中的效率、质量、方法等方面都有着重要的影响。如果我们能够养成良好的学习习惯，就能更加自觉、自制和自觉地进入学习状态。为此，我们需要养成以下几个好习惯：

1、规律作息。合理、规律地生活有助于保持身体健康，保持稳定的精神状态，还能够提高学习效率。

2、每日间断性休息。在较长时间的学习过程中，间断性的休息可以让大脑得到放松，减轻焦虑和疲劳。

3、反复练习。学习是一个不断累积和巩固知识的过程。通过反复地练习可以让大脑更好地吸收和掌握知识。

4、养成阅读习惯。阅读是获取知识最常用的方式之一。通过良好的阅读习惯，可以帮助我们积累更多的知识。

总的来说，一个自律有效的学习计划需要时间的合理管理、明确的学习目标和良好的学习习惯。当我们制定好了这个学习计划后，我们就能够更加自觉、自信、自制地面对学习过程，更好地掌握学习方法，提高学习效率和质量。

有效的学习计划【篇2】

自律有效学习计划

开学季，又是一个学期的开始。伴随着课程的开始，同学们需要在繁忙的学习生活中找到自己的“节奏”，尤其是大学新生，首先需要形成一套合理的自律有效学习计划，以便更好地适应大学学习的节奏，提高自己的学业成绩。

一、制定学习计划的重要性

制定学习计划是重要的，因为有效的学习计划可以帮助学生充分利用时间，合理安排学习任务，让自己掌握好学习的节奏，提高学习效率。此外，学习计划还可以促进学生形成良好的习惯，如早起、按时完成学习任务、坚持复习等，对自律和学习能力都有很大的提高。

二、制定学习计划的原则

制定学习计划的原则主要包括科学合理、因材施教、考虑自身情况和独立自主，具体包括：

1. 科学合理：考虑到不同课程的难度和任务量，制定一份科学合理、可操作性较高的学习计划，不仅可以提高学习效率，还可以减少学习的压力。

2. 因材施教：根据自己的实际情况和学习目标，制定适合自己的学习计划，这样才能让自己学习更加轻松自在。

3. 考虑自身情况：制定学习计划时，需要考虑自己的身体情况、兴趣爱好和自由时间等因素，这样才能让自己更好地适应学习的节奏。

4. 独立自主：制定学习计划的过程应该是独立自主的，学生需要根据自己的需求和愿望设计一个适合自己的学习计划。

三、如何制定学习计划

制定学习计划的具体步骤主要包括：

1. 分析课程难度和任务量：首先需要分析各门课程的难度和任务量，不同课程和不同学期的难度和任务量有所不同，需要逆向思考，反推学习的过程。

2. 制定学习目标：根据对各门课程难度和任务量的把握，制定一个合理的学习目标，要考虑实际情况，不可心理膨胀。

3. 制定学习计划：为了完成学习目标，需要制定一个详细的学习计划，可以按一个学期、一个月、一个星期、一天的时间来划分，需要考虑自己的时间、能力和兴趣等因素，以科学合理为原则，以每学期考试为契机，合理分配时间。

4. 评估计划：制定完学习计划后，需要评估计划的可行性和实际效果，如果发现计划无法完成，需要及时调整和修正。

四、执行学习计划的窍门

制定好学习计划后，执行计划是非常重要的，因为计划不执行就变成了空中楼阁，其实执行学习计划也有一些小技巧：

1. 定期复习：定期复习可以帮助学生加深记忆，夯实基础，使学习更加稳固。

2. 做好笔记：做好笔记可以帮助学生掌握重要知识点，同时也可以巩固记忆，方便自己日后复习和巩固。

3. 制定提醒：利用手机或者电脑等科技设备制定提醒功能，以提醒自己按时完成学习任务，避免过度拖延。

4. 同伴互助：利用同学之间的互助，可以相互分享学习心得、答疑解惑，使学习更加轻松自在。

五、总结

自律有效学习计划是有效提高学习效率的重要手段，学生可以根据具体情况制定自己的学习计划，利用科学计划、定期复习、做笔记、制定提醒、同伴互助等方法提高学习效率，提高考试成绩，让自己掌握更多的知识。同时，制定学习计划也是培养自律和独立思考能力的重要途径，这对学生的成长和未来发展都具有积极的影响。

有效的学习计划【篇3】

自律有效学习计划

在当今的社会竞争中，拥有一定的学历是必要的。因此，学习就相当重要，而如何制定出自律有效的学习计划也变得越来越重要。下面就结合我的实际情况，谈一谈如何制定出自律有效的学习计划。

一、合理规划时间

时间规划是成功学习的重要前提。制定计划的前提是要对自己的时间有一个合理预估，有个明确的时间表。比如，如果我选择在晚上用两个小时来学习，则白天就要安排好自己的时间，避免在白天造成浪费。

二、精心安排科目

对于一名学生来说，安排好每门功课是必要的。具体而言，这应该是基于学科的重要性和紧急性。如数学，语文，英语，物理等这些科目，一定要优先考虑，而文艺课就可以等到周末或晚上再学。这时，需要的是我们对自己的认清程度和基本功夫的掌握，科目的紧要性等等都要考虑到。像我目前学的就是理科，考试前我会把一些最基础的知识再温习复习一下，然后再把我不懂的知识点整理出来，做好相关的笔记。

三、科学阅读

科学阅读是一个考验我们思维深度的一个过程。同时，科学阅读也意味着我们需要很好地理解阅读材料，包括理解概念、能力和知识点、趋势、措施和建议。在平时我们应该多读一些好的书籍，提高自己的阅读量和速度。如果不喜欢阅读的同学，那么可以从喜欢的方面入手。例如，如果你喜欢运动，可以读一些运动方面的书籍或是文章，这样即使你不喜欢读书，但也可以让你感到开心。

四、选择有效地学习方法

好的学习方法非常有利于我们提高学习效率。在不断实践和积累中，我总结出以下几个有效的学习方法。

（1）注意力、专注力的培养。在学习的过程中，我们有时会被其他事情所干扰，影响我们的学习效率。针对这个问题，我们可以采用一些方法来提高我们的注意力和专注力。例如，学习时可以找一个稍微安静的环境来学习，我们也可以选择一些音悦值适当的音乐来帮助我们学习。

（2）多做练习。在学习过程中需要多做练习，多做题，这样可以让我们自己的记忆更加深入和准确。

（3）交流与讨论。我们可以将自己对某些不错的问题和答案进行讨论和探讨，这样可以比较深入地理解问题，而且可以集思广益。

五、备战考试

考试是学习的最终目的之一，因此考试前的准备是非常重要的。首先我们需要分析自己的弱点和优点，分析目前自己所学的科目和知识点的深度和广度，我是理工类的，所以考试前的关键是做好模拟题和真实的考试题目，这样我们在考试中就能够更加落实和提高自己对知识点的记忆了解。

总之，制定一个自律有效的学习计划是考试成绩好的前提。通过制定合理的时间规划、科学阅读、精心安排学科、选择有效的学习方法和考试备战等形式，可以帮助我们总结经验和方法，从而在学习中不断发现自己的潜力。在这个过程中，我们还需要对自己保持信心和鼓励的态度，脚踏实地的去坚持这个完整的学习计划。最后，需要告诉自己一个小小的信念：“一个良好的学习计划，一定会换来你期待的好成绩！”

有效的学习计划【篇4】

超过50%的人在每年开始的时候都会有一个新计划，却只有8%的人最后完成自己的目标。在运用上述自测结果的基础上，制定适合自己的学习计划！每个人的具体情况不同，学习计划也应该因人而异，但在制定计划时应注意以下几点：

黄金时间来记忆

首先应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30–50分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证7–8小时睡眠，记忆效果也会降低。

尊重自己生物钟

由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳时间在上午，有的人在下午……在了解了自己的最佳学习时段之后，将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。

学习要有时间限制

为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这样可以使注意力高度集中，提高复习效率。

对照计划反省

计划一旦制定，就要雷打不动地完成，不按计划办事，计划是没有用的。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上“√”。根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越适合自己！

公开学习计划

大多数中学生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定学习计划后，最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”，因此就能坚持到底，“无论如何，一定要坚持实行自己的计划”。

留有机动时间

计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的！留下机动时间，也能让我们有余力解决突发的学习情况！

不同层次学生重点不同

尖子生：扎实基础，稳步前进

在年级里排名基本都在前十位的尖子生，在安排学习计划的过程中，不可盲目求快，一定要坚持“跟着老师的步伐走”。尖子生之所以能和其他考生拉开距离，很大程度上是因为他们基础扎实，能够有效避免错误。尖子生在听课过程中注意的应该是方法上的探索，而不是单纯地看一个个步骤和最终的结果。

中等生：重视双基，重点专练

中等生的学习方法很明确——重视双基、淡化偏怪、针对训练、重点专练、掌握扎实的解题技巧。

在平时的学习过程中，分科目列表，将自己最有把握的知识、基本掌握的部分以及最薄弱的环节都陈列在表格上，不断发现不断补充，形成一个个性化的表格。

后进生：抓中低难度题目，拿好基础分

很多后进生基于提高成绩，但必须知道：贪多嚼不烂！！老师建议：上课认真听讲，课后一定要对课堂知识点、公式、定理等理解清楚，平时选择中低难度的题目进行练习，不把过多时间放在高难题目上。对做过的题目，一定要及时整理，进行总结、反思、归类、查漏补缺、举一反三。

有效的学习计划【篇5】

工具/原料

好的学习方法笔记本

学习意志力

方法/步骤

会使用学习方法之后你可以得到什么？

1.提高计划力、记忆力、专注力

2.养成良好的学习习惯

3.提高时间和工具的使用效率

4.掌握专门课程的学习方法

5.正确的心态正确的答题技巧

学习不平均使用力量

要学习的'东西太多了，我们没有无限的时间去学习全部的东西，要把重点学习的东西放在首位，有效的利用时间制定计划。

1.计划的时间不宜过紧，也不宜过松，应随时调节。

2.计划不宜机械，不宜太随意，一旦制定就要执行，确实有原因，可以调整。

3.在制定计划时，学会利用零散的时间，多总结复习，调整学习状态。

养成固定的学习规律

科学表明，人在特定时间段内反复学习同一部分内容效率会很高，特别是早晚8-9点钟的时候，是最好的学习时段。无论是学习新的知识还是复习旧知识，效率都非常高。

学习环境三不宜

1.不宜存放大量零食在眼前。

2.学习用品不要乱放，以防需要的时候四处乱找，打断学习状态。

3.不要把学习看错太放松的事情，这样会破坏学习氛围，在心里一直要告诫自己我要快速获取知识。

卡片学习法

卡片，作为活页纸的形式，既可以有笔记的特点，又可以弥补笔记本的不灵活，便于对资料的整理、归类和日后查阅、保存。

一些记忆性较强的东西，把它们记在纸片上来帮助记忆。

做一个挤时间的高手

鲁迅曾经说过：“时间，就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。”那我们该怎么学会挤时间呢？告诉大家一个压缩式挤时间技巧，就是将自己做的一些不是很重要的事儿的时间压缩到最低限度，以便拥有更多的时间。比如起床叠被子，以前需要10分钟，现在用5分钟就把所有的事情做完。这样并不会影响我们的正常生活和学习，还能够促使我们更高效地做每一件事。

很多人学习，就是把半天的时间都用在学习上或者用在同一样学习的内容上，这样是不正确的。要本着“学识为了玩儿，玩儿是为了学”的思想来处理玩和学的关系。学习很长时间了，抽出一个小时来玩儿或者学习日语一个小时，然后听日语歌曲加上看小说（闭眼休息）半个小时，然后再学编程。

小伙伴们，学习是件快乐的事情，不要把它当作痛苦的事情就行，一切皆有可能。

一些好的学习习惯

◆固定时间、地点写作业，不熬夜写作业，时间过了就收作业；

◆ 写作业之前先温习，明确写作业是为了巩固所学，而非完成任务，更不是为父母所写；

◆做题目第一要紧的，是审题要仔细；

◆字迹要工整；

◆姿势要正确；

◆ 写作业的环境要单纯，保证专心，写完作业有专门玩的时间；

◆遇到不会的可以问，但最好先主动自己思考……

运动

运动对脑部的发育有着神奇的影响。一项对8-12岁的孩子研究表明，跑步可以大大提高孩子的认知能力和创造能力。11岁的孩子如果每天都能有20-40分钟的运动，不管是足球、篮球、跑步、或者是轮滑，都可以帮助孩子提高记忆力、注意力、以及数学能力。没人能说清楚为什么。科学家估计，运动促进血液循环，血液循环促进了神经细胞的发育和增进神经细胞之间的联系。

有效的学习计划【篇6】

在学习《聚焦幼儿园教育教学：反思与评价》时看到谢老师撰写的“让幼儿经历有效的合作学习”一文，引起了我阅读的兴趣，因为我也组织过我的孩子们合作完成故事连环画《小蝌蚪找妈妈》，所以我更想知道谢老师是如何开展活动的，在活动时是如何指导的，她的孩子们在活动中的表现跟我们的孩子是否一样，带着一连串的问题我仔细地读了起来。

看完谢老师的文章，我不由自主的回想起我们的那次合作完成故事连环画《小蝌蚪找妈妈》的经过：围绕《小蝌蚪找妈妈》这个故事我开展了三个活动：阅读故事、表演故事、最后绘制故事书，在开展合作绘制故事书前我以画故事书“小蝌蚪找妈妈”送给小班的弟弟妹妹的形式引出了活动，然后问他们书中要画哪些画面并利用上次表演故事时用的胸饰按故事情节在黑板上展示，最后一起讨论：这个故事有六个画面怎样画能更快的完成一本故事书，在备课时我估计孩子们可能会想到两种方法：6人合作，每人画一个画面；绘画能力强的画动物，能力弱的添画、涂色，因为在自由活动中看到有的孩子就是这样合作的。可是在讨论时孩子们只想到了第一种，于是活动就按照他们的想法继续。

每组的故事书诞生了，我按组按故事情节把它们展示出来，这时有的孩子提出：有的小乌龟、小青蛙画的不象，弟弟妹妹看不懂，“那怎么办呢？”“让佳佳把小乌龟、小青蛙画好。”喃喃建议。（自由活动中呐喃和佳佳就是这样合作的）。“其他组的青蛙和乌龟也让佳佳画？”“佳佳一个人画来不及的。”有孩子发表意见。

“那怎样合作，能画得又快又好看？”“从自己组里选一个画的好的，让他画小乌龟、小青蛙。”有孩子建议。“可以呀，除了每人画一个画面合作完成一个故事，也可让画的好的小朋友先把较难画的青蛙、小蝌蚪画好，其他人涂色、添画”我趁机引出了另一种合作方法。

“你们想把故事书画得更漂亮些送给弟弟妹妹吗？”“想”“这一次，你们一组讨论一下采用怎么的合作方法画得更好？”有几组采用了新的合作方法，最后我把它们装订成书。在送书前我先与小班的老师联系好，然后以小组为单位送书到每个小班并把故事讲给弟弟妹妹听，那天孩子们可高兴了，有的还向我提出要求“还想画”。

这是一次较有效的合作学习，在合作绘制故事书的过程中、在成功中让孩子们体验了合作的快乐，在发现问题中提高了合作的能力。

有效的学习计划【篇7】

自律有效学习计划

学习是人类生命中不可或缺的一部分，它不仅可以提高自身的知识水平，还可以开拓自己的视野和思维方式。但是，学习也需要我们有自律性和有效性，否则会变成一种毫无意义的浪费时间的行为。因此，建立一份自律有效学习计划对于学习的成功和提高至关重要。

一、明确目标

在制定自律有效学习计划之前，最关键的是要明确学习的目标。是否是为了升学考试，还是为了提高专业技能等等？只有明确了目标，才能在后续的学习计划制定中更加具有针对性。

二、合理分配时间

根据目标的不同，需要花费的学习时间和重点难点也不同。因此，在制定学习计划时，不仅要考虑学习的内容，还要根据自己的时间安排，合理分配每天的学习时间。需要注意的是，在制定学习计划时，不要将全部时间安排在学习上，也要适当地安排一些休息时间以充分调整状态和保证健康。

三、选择适合的学习方式

针对不同的学习目标和内容，选择适合自己的学习方式也是非常重要的。例如，学习知识类的内容时，可以选择看书、听讲座等方式；学习编程等技能类内容时，可以选择网上教程、参加线下课程等方式。选择适合自己的学习方式，可以更好地提高学习效率和理解程度。

四、保持注意力集中

随着互联网时代的到来，人们的注意力问题越来越受到关注。在制定自律有效学习计划时，也需要注意保持注意力集中。例如，可以选择一个安静的环境进行学习，关闭社交软件的通知提醒等等。保持注意力集中可以有效降低学习过程中的干扰，提高学习效率和质量。

五、监督和调整

制定完自律有效学习计划并不是一劳永逸，还需要定期监督和调整。例如，可以进行每个阶段的学习总结，对自己的学习效果进行评估和调整计划。如果发现学习效果不佳，最好及时找到原因，调整计划。

六、坚定信念和毅力

并不是每一个人都能够一直保持学习计划的执行。有时候，外界的干扰可能会影响到学习的进度和效果。因此，在制定自律有效学习计划时，需要有坚定的信念和毅力来坚持学习。坚定的信念可以让我们在学习的过程中遇到困难时不轻易放弃，而毅力则可以让我们在长期的学习过程中保持动力并取得真正的学习效果。

综上所述，自律有效学习计划是学习成败的关键之一。只有在制定学习计划时，考虑到自己的目标、时间、学习方式等因素，还要保持注意力集中、监督和调整、以及坚定信念和毅力，才能真正提高学习效果，增强自身能力和竞争力。

有效的学习计划【篇8】

作为一名学生，每个人都有自己的学习目标和计划。而我认为，一个自律有效的学习计划对于实现个人目标是至关重要的。在这篇文章中，我将介绍我对自律有效学习计划的理解以及如何实践它。

自律是成功的关键。许多成功的人都具备自律精神，在他们追求自己的目标时，他们不会被外界的干扰影响到，而是坚持不懈地努力工作。在学术领域中，自律意味着对学习时间的有效管理。这种管理需要制定一份合理的学习计划和执行它的决心。

自制定学习计划时，首先需要考虑目标。在这里，目标是指实现自己的长远目标。这个目标可能是拥有某个职业、进入某个领域、在学术界中取得一定的成就等等。因此，制定一份详细的学习计划就显得至关重要。在制定学习计划时，要考虑以下几个方面：

1.需要学习什么

2.需要学习多长时间

3.需要使用哪些资源

4.需要考虑哪些挑战和辅导要求

自律有效的学习计划还需要考虑一个重要的方面就是时间管理。在学习计划中列出时间表，这种方法可以帮助我们更好地控制学习的时间。如何管理时间已经成为一个热门话题，许多学生经常抱怨没有足够的时间来完成他们的工作。但时间就是有限的，而我们每天都会有新的事情需要完成。毫无疑问，时间管理是成功的关键。有了一个清晰的时间表，我们将能够更好地安排我们的学习和其他计划，使时间得到充分的运用。

在实践自律有效的学习计划时，需要十分重视如下方面：

1. 做时间表并遵循它

在制定好学习计划后，我们需要对每个任务进行明确的细分（如作业、读书、考试复习等等），将它们有条不紊地安排到我们的时间表中，并确保按时完成。

2. 学习环境的舒适度

学生们应该花费一定的时间来建立一个良好的学习环境，这将使学习更加愉悦和有效。学生们可以选择一个安静的地方，例如图书馆或自习室，在那里可以保持专注，避免干扰。

3. 设定目标

为了有效地管理时间，学生需要确立自己的学习目标，并追随这些目标。无论目标大小如何，学生们只需将之存储在脑海中并专注于完成它们。一旦完成任务，我们应该将完成的任务勾选掉，并为下一项任务制定一个新的目标。

4. 计划休息时间

学生们需要计划休息时间。许多学生会认为休息是浪费时间，他们将花费大量的时间来学习，这最终导致了精疲力尽。学生们应该在计划中安排适当的休息时间。

总的来说，自律有效的学习计划对于实现我们的目标至关重要。通过制定合理的学习计划和执行它，我们可以更好地管理时间，更加高效地学习。只要我们能够坚定地走自己的路，并在这个过程中保持自律，成功就将不可避免地降临。

读《钱学森》有感10篇

现在不少工作都会与撰写文档相联系，因此范文的运用也越来越广泛，认真鉴赏范文，可以大大缩减我们后面写作的时间，你想好范文应该怎么写比较好了吗?以下是幼儿教师教育网的编辑为大家收集的“读《钱学森》有感”希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

读《钱学森》有感(篇1)

今天我观看了《钱学森》这部电影。钱学森有着中国航天之父、中国导弹之父的很多美称，这些背后不仅有着他自己的努力奋进，更有着祖国这个强大后盾的支持。

钱学森在新中国成立后，克服了美国的重重阻挠，在祖国的帮助下，毅然放弃了美国优越的生活和科研条件，回到祖国的怀抱。

那个时代的中国，航天事业还没有起步，全靠别的国家帮助，钱学森决心研制出中国自己的导弹，建立中国自己的航天事业。他看到国家没有专业人才，就亲自为大家讲解专业知识，因为大家的知识底子太薄，他就孜孜不倦一遍又一遍的讲解，大学在他的带领下刻苦的学习，都取得了很大进步。导弹的研制有了进展，可是国家现有的工厂却制造不出需要的零件，钱学森苦思冥想，利用现有的制造条件，调整方案，解决了这个难题。

那个时候，国家正在经历自然灾害，人民的生活非常艰苦，在连饭都吃不饱的情况下，国家却集合了全国的力量支持钱学森的导弹研制和实验工作。钱学森带领他的队伍来到大漠荒原，开辟土地建立了导弹基地。在这里，每一个人都贡献着自己的力量。士兵们，在风沙中建设基地、保卫安全;气象专家用他们的知识确保发射时天气情况良好;负责发射监测的技术人员，在地堡中冒着生命危险保证导弹顺利上天。终于，第一颗导弹、第一颗原子弹都实验成功了。

这不仅仅是钱学森实验出来的导弹，还有那些默默无闻的人团结一致，勇往直前，不惧险换来的呀。经过这么多年的努力，中国终于有了自己的原子弹，有了自己的航天事业。功夫不负有心人呀，不管在多么艰苦的地方，不管多么艰难的条件，每个人都一起坚持，一起努力，一起向着一个目标总能成功。钱学森是伟大的，和他一起并肩战斗的人是伟大的，我们的中国更加伟大。

读《钱学森》有感(篇2)

钱学森，一个响亮的名字；一个令全中国骄傲的名字；一个让世界震撼的名字；更是一个令我们一辈子难忘的名字！

钱学森是我国著名的物理学家、世界著名火箭专家。浙江杭州人，生于上海，他由于刻苦学习，和惊人的天赋，很快在美国拥有了巨大的成就。

1949年，新中国成立，钱学森与妻子蒋英决定回来报销祖国。1950年8月，正当钱学森一家准备回国之际，美国政府竟以莫须有的罪名扣留了他们，长达五年之久。整整五年，在美国软禁的生活，并没有消磨掉钱学森和蒋英夫妇返回祖国的坚强意志。在这段灰暗的日子里，钱学森一边做研究写书，一边想办法回国。在这期间，他写出了堪称经典的《工程控制论》。无论在美国的条件多么好，无论美国政府怎么劝诱他，他都毫不动摇。最后，在中国政府的努力下，钱学森终于回到了祖国。

他回国之后，为我国的科技做出了重大的贡献，他制造出了中国第一枚导弹和原子弹。还做到了两弹结合，他培养出了大量可及尖端人才，让中国科技迅猛发展，他常常工作到深夜，只住在一间破房子里。钱学森在中国的生活条件和在美国的时候没法比，为什么他要放弃在美国的优越条件回到祖国呢？因为他心中始终牵挂着祖国呀！在他身上，我明白了什么是以国为重！……

钱学森这个名字我会永远记在心里，因为他那样热爱祖国，我也要向他学习！

读《钱学森》有感(篇3)

今天是钱学森同志逝世三周年的日子，为了缅怀这位伟大的爱国科学家，今晚我们钱学森实验班全体同学观看了关于钱学森生平介绍的记录片《钱学森》，在此我们进一步了解到了钱学森的爱国精神，自强不息的精神，科研精神和创新精神。

出生在动荡不安的年代，眼看着自己的国土战火纷飞，任人践踏，钱学森看到了中国科学技术远远落后于外来侵略国家，于是他毅然决定出国留学学习先进文化和科学技术报效我们的祖国。身处异乡的钱学森深刻体会到没有受到尊重的滋味，活在屈辱中是痛苦的。他化悲愤为力量，努力学习。当钱学森在美国工作步入正轨的时候，新中国的成立使他盼望回国的心激动不已，他放弃了美国优越的生活和工作条件，历尽千辛万苦回到祖国的怀抱，投身于祖国的建设中，把毕生所学贡献给祖国。"科学没有国界，但科学家有祖国。"这是钱学森说的话。

我们是幸运的，但我们是经历失败的，我们在中考中摔了一个大跟头，目前也落后于别人一大步了，但这并不意味着我们站不起来。我们依然还有攀登高峰的梦想。 钱学森把建设祖国作为他的责任，而我也有自己的责任，对他人负责更要对自己负责，未来只能由自己来创造，机会只能由自己来把握，我努力我无悔！

读《钱学森》有感(篇4)

经过他带领众科学家的一致努力，在1960年发射了中国的第一颗导弹东风一号，1964年第一颗原子弹爆炸成功，两单合一也顺利的完成。那一刻起，中国人终于可以昂起头，挺起胸对着外国人高喊：我们是中国人，中国是一个强大的国家！钱学森奋发图强的精神令我敬佩。回到中国，看到航天事业几乎没有发展的中国，钱学森也不为艰难，从零开始，造出了我们自己研制的导弹和火箭，为中国的航天事业做出了巨大贡献，是我国的航天事业取得了飞一样突破！

钱学森爷爷是个很乐观的人，东风一号发射成功，东风二号却不幸发射失败。当时，大家都有些灰心丧气。钱学森爷爷却安慰战士们说：不就是天上掉下来一个东二吗，今天它掉下来，明天咱就给它射上去。在钱学森爷爷的鼓励和带领下，战士们积极努力工作，我们国家的航天科研事业有了翻天覆地的变化。我们的国家，由科技贫瘠逐渐变成了科技强大的国家。

学识渊博的钱学森令我敬佩。当时他是最年轻的教授，从事的是美国航空界的研究，这需要多少学问！在被软禁的日子里，他不再对美国作贡献，想方设法逃出美国，他还在一个陌生的领域同样做出了骄人的成绩，证明了自己的能力。完美转型。钱学森还有极强的组织和领导能力，将航天工业当成一个大的系统，由总体设计师到分设计师层层把关，多么了不起！

看了这部影片，我的感触很深。他毅然决然的放弃了海外优越的生活，回到当时很落后的祖国。他把自己一生奉献给了祖国，奉献给了祖国的科研事业。尽管当时祖国的科研条件很落后，生活水平也极差，但他从没有任何的怨言。我们应当向钱学森爷爷学习，长大成为祖国的栋梁！观看此部电影后让我受益匪浅，我体会到了他对祖国和科学的热爱。还有不怕困难、无私奉献的品格。

读《钱学森》有感(篇5)

爱国是一盏明灯，使每个人在前进的道路上不再彷徨；爱国是沙漠里的野草，使团体变得团结；爱国是点点星火，使黑夜一点一点明亮起来。当爱国与个人发展产生冲突时，我们该如何选择呢？《钱学森》这部电影给了我很大的启发。

星期三我们看了这部电影。电影讲述了这位在1911年出生的科学家钱学森。他在美国航天工作。他的妻子名叫蒋英，蒋英是名音乐家：她唱歌十分动听。他们有一双儿女，儿子叫钱永刚，女儿叫钱永真。钱学森三十几岁的时候开始研究导弹。他的教师十分器重他。可是美国人却怀疑他参加……就把他抓走，囚禁了起来。要出去，必须交许多的保释金，于是他的教师募捐，最终把他保释了出来。他的朋友却不让他走，每一天监视他，不让他离开美国。可是在监视期间他没有自暴自弃，在这期间他完成了一本书，并且轰动学术界，最终他在国家出面交涉成功，他还是回国了，并且参与了中国导弹的制造，和无数先辈一齐，经过无数年的研究实险成功，制出我国第一枚原子弹。于20xx年去世，享年98岁。

刚开始看的时候，我提不起兴趣，但之后越看兴趣越浓厚。当我看到他被囚禁的时候，我的心突然颤动了一下，生怕他就此被外国人伤害了。最终，他被救了出来，我悬着的心最终落了地。

看到他奋笔疾书时，我不由得在想他在做什么，看到他完成的时候，我才明白他写了一本书。当我看到原子弹发射成功时，我恨不得和他们一齐欢呼。当导弹和原子弹合体成功发射的时候，我激动的眼泪都快流下来了。看到火箭发射成功的时候，我不得不佩服钱学森。钱学森去世的时候，我的泪水最终忍不往掉落下来。我为祖国失去这位栋梁而难过。

看到最终，令我印象最深的一句话是：“我想用识改变中国！”他的话语实现了，中国确实改变了许多，国力越来越强盛了，我为自我是中国人而骄傲！

读《钱学森》有感(篇6)

读了《钱学森》这篇文章，我被钱学森的爱国心感动。

文章是这样的：新中国成立后，身在美国的钱学森夫妇决定回国。他们却遭到了美国的扣留，失去了自由。最后，中美两国进行了交涉，钱学森终于回到了祖国。

在美国已经事业有成的钱学森放弃了事业，放弃了名望，放弃了财富，这都是因为他有一颗爱国的心。钱学森明知道自己要坚持回国的话，很有可能失去生命，但他毫无畏惧，一心想回到祖国的怀抱。这难道不是爱国吗?在美国人的威胁下，在可怕的折磨下，在眼前那把明晃晃的刺刀下，钱学森没有屈服。他冒着生命危险把信寄给了陈叔通。这都是爱国呀!最后，钱学森总算如愿以尝地回到了祖国的怀抱。谁能想到他回到祖国时有多激动呢?

从古到今，我国都有着许多爱国志士，有爱国诗人屈原、助人为乐的雷锋、宁死不屈的文天祥现在，许多外国华侨都回到了祖国的怀抱。他们都没有忘记自己的祖国，没有忘记自己是一位中国人。

作为中国人，我们都要有一颗爱国心。不管身在何处，都不要忘记自己是中国人。

读《钱学森》有感(篇7)

星期五的下午，我们全校师生一起观看电影《钱学森》。从影片中，我们不仅对科学家钱学森爷爷有了更深刻的了解，同时也受到了一次深刻的教育。

钱学森生于1911年，享年98岁，是我国杰出科学家，为我国的航天事业和空气动力学的研究，做出了卓越的贡献。是中国著名两弹一星元勋，被誉为中国航天之父的殊荣。

这部影片，简单明了的阐述了钱学森爷爷光辉的一生。解放前，他在美国求学。学业有成以后，在国外过着富足安逸的生活。当他得知了中华人民成立的消息时，这位热爱自己祖国的海外赤子，强烈的爱国之心驱使他一定要重返自己的祖国，准备为祖国的科研事业尽一份力。

可是，因为当时钱学森爷爷已经是一位才学渊博的科学家，对航天科技有一定的研究成果，美国政府使用各种手段阻止钱爷爷回国，并把他关进监狱。在留居美国的科学界人士鼎力相救下，他才获得自由但是还是不允许他回国。从此，他就更加发奋的研究，希望有朝一日能回到自己的祖国，把自己的研究成果带回祖国，为祖国的航天事业做贡献。在他四十四岁那年，中国政府历经周折，他才回到了祖国母亲的怀抱。钱学森爷爷回国后，对航天的研究没有丝毫的松懈，更是争分夺秒的抢时间进行科研。当时的中国科技很很落后，科学家也很稀少，他一边进行科研一边从事教学，手把手教学生。为祖国培养了许多科技人才。

经过他带领众科学家的一致努力，在1960年发射了中国的第一颗导弹东风一号，1964年第一颗原子弹爆炸成功，两单合一也顺利的完成。那一刻起，中国人终于可以昂起头，挺起胸对着外国人高喊：我们是中国人，中国是一个强大的国家！

在钱学森爷爷是个很乐观的人，东风一号发射成功，东风二号却不幸发射失败。当时，大家都有些灰心丧气。钱学森爷爷却安慰战士们说：不就是天上掉下来一个东二吗，今天它掉下来，明天咱就给它射上去。在钱学森爷爷的鼓励和带领下，战士们积极努力工作，我们国家的航天科研事业有了翻天覆地的变化。我们的国家，由科技贫瘠逐渐变成了科技强大的国家。

读《钱学森》有感(篇8)

下午，按照学校的预先安排，在县影剧院看了电影《钱学森》。开始时片头走得快，只注意到陈坤主演，黄建新执导，连漂亮的钱老夫人蒋英是谁演的也不明白

在影剧院看电影和网上的感觉就是不一样。剧场的灯光一灭，大厅顿时灰暗，像进入了没有月光的晚上。宽长的影布上现出画面，音乐响起，把人带入艺术的氛围。轰隆一声巨响，火箭从高高的发射台上插入云霄，犹如我旁边的墙壁倒塌一般，我的心跟着震颤。画面，音效的质感太强了，震撼人心，怪不得热恋中的人儿不惜花钱买票到电影院中消费，那是不一样的艺术享受啊。

陈坤的明星范十足，白面书生，脸型稍长，面孔冷峻，气质形象没得说，岂能一个“佳”字了得。饰演钱夫人的女主角更是是如花似玉，面容姣好，让我的眼睛绝无挑剔之处。只是我潜意识里的像钱老这样中西贯通的天才科学家，应是比较沉稳、内敛，比较有内涵，个人感情方面并不喜张扬的形象。故事一开始很浪漫：蒋英在上海某个剧院开个人演唱会，粉丝很多。一曲完毕下台来受到围堵，而此时这位佳人往前面一瞟，望见了梦中的白马王子。远在大洋彼岸的钱学森抛开繁忙的工作，专程观看女友的第一场演出。见面的第一句话就是，跟我走吧。没有夸奖她的演艺水平，没有过多的热情。看得出男生把所有的热情都埋在了心底。

女友说刚从欧洲回来，下方还有很多演出，但年轻后生只有一句话，跟我走吧，紧紧拽住了女友的手。然后蒋英就义无返顾地随着男友踏上了美国的土地。真是“跟我走吧，立刻就出发”。我没有看过钱学森更多的传记，只觉得这个故事太浪漫了，太吸引人的眼球啦。若说蒋英学的是艺术，骨髓里有浪漫的因子，这个故事发生的有因缘，那么我有点不相信，同样的故事会发生在钱学森身上，却有些不敢相信。可能是钱学森受了多年的美国教育，其生活方式多已西化，像这样对女生大胆追求示爱本来就很很正常。总之，这

么严肃的一个题材的电影，看起来很有时代感。加入了钱氏夫妇年轻时感情的花朵，让人的眼睛变得很简单，很完美。这和我去年看过的几部反映新中国建设时期的几部电视剧感受是不一样的。(也包括两弹一星邓稼先、钱学森的)

对钱学森的爱国精神，令我感动。当年年仅35岁的他已成为加州理工学院的终身教授，在美国有房有车，有漂亮的妻子，可爱的孩子，幸福的家庭。他的生活该是多么优裕。更重要的是那儿有他的事业，他在美国的军界、科学界的地位举足轻重，已是名动世界的火箭专家。当得知他回国的讯息时，他的老师冯?卡门先生，加州理工学院院长杜布里奇先生极力恳请他留下，为美国的航天事业做出贡献。杜布里奇把形式分析的一清二楚，言辞恳切。说回到中国能做什么，当时的中国航天科技一片空白，在那个刚刚诞生不久的建立在农耕社会基础上的新中国，他没有施展才华的舞台。“你在那儿种苹果吗?”这一个看似幽默的诘问其实何尝不是当时的事实，相信勤于了解祖国新闻的钱学森不会不明白。他的回答很平淡：“如果我什么也做不了，愿意种苹果树。”我想，钱学森幼年肯定受过传统的中国文化的教育，他的祖父或父亲必须把爱国的中国最传统最优秀的文化知识搬移到了他的骨子里，否则他的意志哪有那般坚定，宁死不屈。这是胸怀坦荡、高风亮节、宁折不弯、誓死报国的传统中国

知识分子的品格在钱学森身上的映现。联想到前几年电视报纸上的报道，说好多中国的优秀外出留学人才学成后不愿归来，说中国存在这样那样的弊端，没有他们施展才华的舞台。说白了，都是些借口，无非是贪恋国外的优越的物质生活，不愿为报效祖国忍受一丁点的`委屈。如果让他们应对钱学森，肯定无语。更重要的是，50年代以后出生的人，有几个受过祖国优秀传统文化的浸染，骨子里就没有中国文化的血液，让他们怎样发自内心的爱国?

多年以后，当钱学森躺在酒泉发射基地的一间小土块房子里仰望着矗立在发射台上的东方号导弹时，想起临回国时老师说过的话，不禁喃喃自语：老师，这就是我种的苹果树。此时他的心里应是百味杂陈，他最后实现了报效祖国的夙愿。

人才，真正的人才都哪儿都是也就应成为受人尊敬的人。人才才是推动社会发展的核心力量。连钱老的老师冯?卡门先生都说，让这么一个科技天才回国，就等于让中国有了与西方大国相抗衡的力量。冯曾说，钱虽是我的学生，但若背叛美国，那就是我的敌人。这句话固然反映了冯?卡门先生的爱国情感，当从另一个侧面也反映了他对人才的重视。美国海军次长的话更直接：一个钱学森，就抵得上美国海军陆战军的五个师。我更细微的感触到美国人对科学的重视，对人才的重视。联想到眼下中国经济的飞速发展，何尝不是与对重视科技人才有关。

钱老与蒋英的结合是完美的，浪漫的。我理所当然的理解是科学与艺术的结合，智慧与美丽的结合。片末镜头很有意思：钱老夫妇相互搀扶着行走在林荫小道上，钱老略带歉意的对夫人说：这辈子你如果不嫁给我，很可能成为一个知名的歌唱家。你在歌唱方面很有天赋。你后悔吗?蒋英的回答饶有兴趣，用了一个小故事：说有人采访丘吉尔的母亲，问她有什么遗憾?这位女性自豪的地说，我很骄傲，我为英国生下一个丘吉尔。然后，这位白发苍苍的老人对钱老说：“中国能够少一个蒋英这样的歌唱家，但不能没有这样钱学森这样一个科学家。”这样一对执子之手白头偕老的老人之间的相互理解、支持、恩爱，让人动容。

影片在钱老98高龄躺在病床上弥留之际前的一句断断续续的话中结束：人，不能只掌握科学，技术，……，还要学文化，艺术。……相信这句话能给当下中国的千万个家长和教育者中的有心人更多的启示。我愿意相信，科学插在艺术的土壤里，才能开出更绚丽的花朵。

读《钱学森》有感(篇9)

影片讲述了钱学森从归国受阻并在美国遭受迫害，到历尽千辛万苦排除阻挠回到祖国，把全部精力投入到“两弹一星”的伟大事业中，带领着广大群众最终实现中国科技飞跃的感人事迹。

影片开始，便讲述了钱学森在美国因为对美国高科技军事科研的杰出贡献而拥有优越的地位和生活条件，受到上级社会的认可与尊敬。但舒适的环境并没有磨平他心中当初立下的学成之后报效国家的誓言与理想，美国军方的危言耸听没有使他退缩，钱学森毅然决然地登上驶向祖国的飞机，从一穷二白开始，践行祖国强大的梦想。虽然回国后，钱学森只能身着朴素的军装和中山装，住在简单窄小的瓦房里，在和美国有着天壤之别的环境下生活，但是他没有怨言，没有后悔，而是焕发出极大地工作热情和创造力，用头脑中抵过五个师的知识与思考，使中国实现了“两弹一星”这个本来遥不可及的梦想，使中国人挺直了腰板，提高了外交场合上说话的分量，不受西方列强言辞上的威胁。这才是拳拳的赤子之心，这才是报效祖国的有力证明!因为志在强国，所以钱学森敢为他人所不为，放弃安逸的生活回到祖国的怀抱;因为心中有“外国人能做，中国人也行”的信念，所以钱学森日夜兼程地工作，将知识无私地传授给学生;也正是因为这些虽不是从名牌大学毕业，却有着愿为祖国的繁荣富强奉献终身的理想的技术人员，中国才实现了科技的腾飞，实现民族精神与时代精神的完美结合。

看完这部影片，我深深地被钱老诚挚的爱国情怀和严谨的科学态度所感动，也被他聪明的才智和冷静的头脑所折服。在钱学森心里“国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。五年归国路，十年两弹成。”钱老是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范，是伟大的人民科学家。钱学森把建设祖国作为他的责任,而我也有自己的责任,对他人负责更要对自己负责,未来只能由自己来创造,机会只能由自己来把握,我努力我无悔!

读《钱学森》有感(篇10)

上次看这类似的片子已经记不得是多久了，或许是因此感触颇深……

和许多后来有深远影响的人一样，钱老小时候也是一位不折不扣的神童。十二岁就曾赴美留学。也是同样的十二年，成功通过了留学考试，成为那一批留学生的1/20，之后在美国著名麻省理工大学学习。再后来成为世界著名空气动力学教授冯-卡门的学生。在学术上完成了一些有建设性的话题。被聘为加州大学教授。

在生命最后的日子里，病床上的他曾说到，我们不仅要搞科学，搞技术，还要搞艺术，搞音乐。

在此，我们不得不提到他的妻子蒋英，一位女高音歌唱家，她和钱老是青梅竹马，两人的父亲也是关系很好的同窗，可为了学业和工作等原因，1947年他们的婚礼才在上海举行。那时的钱老已经三十六岁了。后来他们有了两个孩子，哥哥钱永刚，妹妹钱永真。

幸福的日子总是那么的短暂，成了追忆，在美国定居几年后，他被指控为中国共产党，并被阻断回国。拘留在特米那岛上的拘留所里，一度受到残酷的精神折磨。

在后来辗转不安的五年中，在妻子蒋英的悉心陪伴下，甚至完成了著名的《工程控制论》一书。钱老对科学的热爱与激情令我折服。

“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国”显示了钱质朴又坚定的爱国心。

在被特务监视的空档，钱巧妙地运用“信中信”的方法把自己不能回国被拘五年的煎熬经历传到国内，被周总理知道后，中国方面毅然用11名美国飞行员战俘交换，美国移民当局才不得不同意放钱回国。

抵国后，在回答围观记者问题时，愤怒地拒绝一个中国人的提问。说到中国之间说话还要用外文?所以我拒绝回答这个问题。

在钱老身上体现的爱国和对科学的执著醍醐灌顶般震撼着我。反省自身，真的需要向钱老学习，向钱老看齐。

之前，对于“钱学森”这三个字，我的脑海里浮现出的只有“两弹一星”孤零零几个字眼。我很感慨老师用宝贵的上课时间给我们看了这样一部具有深刻意义的电影。使得钱学森的名字深深地刻在我的心中。