帮助的小学作文

帮助的小学作文7篇。

您是否想了解更多有关《帮助的小学作文》的信息小编为您提供，作文可以帮助我们更好地形成自己的价值观和人生观，通过写作我们可以挖掘出自己内心深处的想象力。遇上不会的主题可以参考一下别人的作文素材，你了解如何去写好一篇作文吗？

帮助的小学作文 篇1

今天，雨下的很密，这些小雨点像一位位繁忙的过路人，来也匆匆，去也匆匆。本来这雨天是我最讨厌的天气，但今天我的心情并没有受到天气的影响，心中依然升起了小太阳。因为我们今天要去看望脑瘫儿童。

才刚走到门口，第一个映入眼帘的便是一句显眼的标语：关心、支持残疾人事业。我们来到三楼，那儿的老师给我们分配了各自带的人,老师让我们多和他交流。我们带着一个小男孩来到一个地方，静静地坐下了。他告诉我们他叫马锦涛，今年十一岁了，是广东人。说完，项炳桥便和他说开了。后来，我们知道了他有一个弟弟，他和那儿的智残儿童每个星期可以回家一趟。听旁边的老师说，马锦涛智力还不错，就是他的右手和一只脚行动不大方便。听着项炳桥、周燕何马锦涛聊得那么开心，我却一句话也说不出来，纵使脑子里都是千言万语，但我却还只是只言未语。不知这么说对不对，好不好，弄得我手足无措。到最后，我也只是挤牙膏般的说了寥寥几句话。

回去的路上，雨依然下着，我的心情却不如去时开心了。我想着，想着……

帮助的小学作文 篇2

晚上，正当我和妈妈讨论作文写谁时，爸爸提着一大袋橘子一边进门一边说：“今天在洗车场有个人车没电了，我帮他过驳接电，他就非要送我一袋橘子谢谢我。”妈妈马上说：“就写你助人为乐的爸爸吧！”于是爸爸就坐下来给我们讲起了他的故事。

一天下午，爸爸正开着车经过环城东路时，突然看到一辆“的士”停在路边，一股股黑烟从发动机箱不断往外冒。司机是位小年轻，正焦急地拿着湿抹布扑火，想把火扑灭。可是，火苗却越窜越高，正当他在哪儿不知所措的时候，爸爸赶紧靠边停车拿出灭火器冲过去。一层白色粉末马上就盖住了火势。当时周围没有一个人敢上前帮忙，只是打电话报警。多亏爸爸及时出现，否则再烧下去，不光车没了，还有可能引起爆炸，那后果可就不堪设想。小师傅看着车边拍胸脯边说：“好险！好险！”正准备感谢的时候，却看见爸爸已经开车走了。

爸爸曾在途经青藏公路上的一个兵站时，绕道一百多公里送一位路边求助的重病战士去医院。碰到洪水、地震爸爸会到红十字会去捐款，还上过报纸......

最后爸爸摸着我的头说：“世界上让人快乐的方法有很多，我帮助了别人就觉得很快乐，从不觉得这是麻烦。”我用力地点点头。

帮助的小学作文 篇3

她，是中学的一位教师。有一次，她急着去上课，把她的儿子明明送到幼儿园去，忘记了幼儿园放假，只见她走来走去着急的鸭子，我自告奋勇地帮她帮她照顾小孩，她高兴地答应了。

明明很可爱，一双炯炯有神的大眼睛，挺挺的鼻子，还有一双“樱桃小嘴”！

我第一次当“小保姆”，心里很高兴。我拿出了一些漂亮的玩具和明明高兴地玩了起来，过了一会儿，他困了，我急忙把他抱到床上，没一会儿就昏昏欲睡了，我也小睡了一会儿，过了一会儿，我醒了，见他还没醒来，我就开始玩电脑，过了一会儿，他醒了，见我在玩电脑，便要学电脑，没办法，我又充当请“小老师”了，我讲得入神了，而明明呢？在下面听得津津有味，我费了九牛二虎之力才教会明明，我见他会了，便和他玩起了网络游戏了，玩完了游戏，我们又在楼下的草坪上玩翻筋斗等之类的游戏，我又带着他去和小伙伴们一起玩，明明玩得开心极了！

过了一会儿，明明的妈妈来接他了，阿姨见明明不但很高兴，而且还学会一点儿东西，心里很感谢我，我开心地笑了！

通过这次照顾明明，我体会到了做妈妈的辛苦，我会好好得听妈妈的话了。

帮助的小学作文 篇4

今天天气非常好，阳光明媚，风和日丽，是外出游玩的好时机，妈妈就带我去公园玩。

公园里玩的人真多呀！有的晒太阳、有的`拍照、还有一些小朋友在草地上放风筝。妈妈说我们去草地上拍照吧，走着，走着，忽然看见一个小哥哥的风筝挂在一棵小树上，他怎么也拉不动，看着他着急的样子，我就对妈妈说：“妈妈我们快去帮小哥哥拿一下风筝吧！”妈妈笑笑并点了点头，然后我和妈妈走了过去。我对小哥哥说：“小哥哥别着急，让我妈妈带你拿下那只风筝。”于是，妈妈伸手去拉风筝，可是小树有点高，妈妈也拿不到风筝，怎么办呢？妈妈想出了一个办法，一把把我抱了起来用力地往上撑，我举起双手努力地往上伸，终于我把风筝拿下来了，并亲手把风筝交给了小哥哥。小哥哥开心地说：“太感谢你们了，小妹妹你真棒哦！”我听了非常开心，心里像吃了蜜一样甜。

妈妈说：“赠人玫瑰，手有留香。我们要有爱心，别人有困难，我们一定要伸出双手去帮助别人。今天你做得非常对！”妈妈也表扬了我，我发现帮助别人是一件非常快乐的事情。

帮助的小学作文 篇5

借给别人一支笔，扶起跌倒的同学，这些事看起来很不起眼，但这对需要帮助的人有多么重要。

我就遇到过这样的事。

记得那是一个星期二的上午，我来到学校，打开书包，咦？文具盒怎么不见了？我把书包里里外外都翻了一遍，也没有见到文具盒的影子，我急得像热锅上的蚂蚁，心想：没有笔上课怎么做笔记，怎么写字呀！

就在这时，上课铃响了，语文老师走进了教室，让我们写生字，同学们都埋头写了起来，只有我忐忑不安地左顾右盼。这时，同桌王子木问我：“你怎么还不写呀？”我小声地对他说：“我忘带文具盒了。”他二话没说，从他的文具盒里拿出了一支钢笔，塞到我的手里，对我说：“赶紧写吧！”我感激地看了他一眼，说：“谢谢！”便开始写了起来。

下课了，我把钢笔还给他，再次真诚地向他道谢，他说：“不用谢，同学与同学之间是该互相帮助的，老师不是经常说“帮助别人，快乐自己”吗！”第二节课时，周围的同学都知道我忘带文具盒了，纷纷伸出了援助之手，这个借给我一支笔，那个借给我一把尺子……同学们真是乐于助人啊！

通过这件事，我深深体会到，在遇到困难时，接受别人热情地帮助时心里有多么感激，多么温暖。“赠人玫瑰，手有余香”，我也会成为一个乐于助人的人。

帮助的小学作文 篇6

一个春光明媚的早晨，小兔贝贝兴高采烈的去兔奶奶家拿一些胡萝卜，贝贝走在桥上，桥就晃来晃去，它自言自语地说道：“这座桥越来越破了，哪一天真该修一修了。”小兔贝贝刚走过去，桥就垮了，可是小兔贝贝正戴着耳机，专心地唱着新学的儿歌，根本就没注意身后的桥跨。它来到奶奶的菜园子里，向奶奶问好，然后帮助奶奶一起拔萝卜，小兔贝贝看见这么多有红又大的胡萝卜，真让它心花怒放，就一口气采了满满的一大篮子胡萝卜，小兔贝贝真高兴啊！

它提着篮子向自己家走去，来到小河边，贝贝才发现：桥不见了，小兔贝贝看见水面上漂浮着许许多多的木柱和绳索，这时它才意识到桥垮了，它想：这下可糟糕了，妈妈还在家等着用胡萝卜做早餐呢！可自己又过不了河，怎么办呢？小兔贝贝急得像热锅上的蚂蚁，还哭了出来。这时，有一只小花猫正好经过这里，看见小兔贝贝在哭，就很关心的问它：“贝贝，发生了什么事情，怎么一个人坐在这哭啊?”小兔贝贝很伤心的说“有条河挡住了我的去路，我……我……我过不去。”小花猫亲切地说：“贝贝乖，别急啊！我们一起想办法。”小花猫找来一个大木盆当船，让小兔子带着萝卜坐在木盆里。还找来了竹竿做桨。当小兔贝贝到达河对岸时，便大声的对小花猫说：“小猫哥哥，您真聪明，谢谢您！”小花猫谦虚地说：“别客气，我们都是好朋友，这也是我应该做的。”

帮助的小学作文 篇7

无论是朋友还是同学或亲人，都因该互相帮助。

在三年级上学期时，我的一个邻居——刘嘉欣，她曾热心的帮助我做一个医护箱。

那时在一个晴空万里的下午，老师要我们回家做一个医护箱。我一点儿也不会做。于是，我就去找刘嘉欣诉苦。她高兴的说；“啊！太好了，我会做，让我来教你怎么做吧！”于是，我又找来做医护箱的材料。箱子、剪刀、卡纸、双面胶……

她告诉我，先把卡纸六个和箱一样大小的形状，把卡纸贴在上面，在把卡纸溅出一条长方形的条条贴在箱子上，把字母胶贴在箱边就做好了。

当然，我也帮助过她。在一个阳光明媚的星期六，她的老师要他完成一幅风景画，可她不会画，她又知道我画画得不错，于是，她请我帮她画。

于是，她把水彩笔和画纸给我。我先帮她画好背景，然后画上溪流、石头。一幅风景画就完成了。

我和她是知心朋友，有苦难时相互帮助。大家喜欢这样的朋友吗？

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关于帮助的小学生作文精选7篇

学习过写作文的学生时期是美好的，语文成绩的好坏主要取决于作文的质量。写好作文一定要专注要心无旁骛。作文范本我们具体该如何借鉴呢？小编现在推荐你阅读一下关于帮助的小学生作文，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

关于帮助的小学生作文 篇1

8月31日星期一晴

星期一上早自习的时候，前座女生偷空含冤带恨地用眼睛瞪我，似乎在说：你刚转来，凭什么坐在这里？

想到最后一点，我有些生气。我的位置在最后一排，又没有同桌，一个人虽然可以独占一张桌子，但是除了前座的同学，很难接触到其他同学。这么压抑的位置，哪里好了？我蓦地坐直身体，想解开这个谜团。前座女生没什么研究价值，于是我把头转向南边。这一转头不要紧，我直接明白了是为什么？窗户天空高远，云絮洁白，南边和我一样坐在最后一排的那个男生放肆地趴在桌子上睡大觉，课桌上的课本完美的把他的头挡住。原来我这个位置也是有人喜欢的，至少偷懒很轻松。不久之后我便听说，我的位置空了好久，最后一排是差生眼中的风水宝地，若干同学以各种名义要求换座位都没能得逞。又一节可怕的英语课，我尽量把自己缩成小小一团，希望老师别再让我单独出丑，庆幸的是老师要求每个小组前后座对话。轮到我和前座女生，我一开口，她便笑得前仰后合，笑得我毛骨悚然。教室里乱哄哄的，我恨不得寻条地缝钻进去，这时第一排的班长忽然站起来：老师，我跟她练习。我像抓到了救命稻草，赶紧转过身，那一刻我甚至想请求班长凭空变出一艘宇宙飞船将我带走。宇宙飞船当然没有出现，她不急着对话，而是道：张同学，不要说中式英语，你要尽快把口音纠正过来。

她先把我的部分读了一遍，我磕磕绊绊地重复，笑声又起。班长她一个愤怒的眼神扫过去，把全班都镇住了，之后再没人嘲笑过我的发音。

关于帮助的小学生作文 篇2

帮助同学学习，是一件非常快乐的事情。不但自己人把功课重新复习一遍，而且被帮助的同学就好像上了一堂课一样，把以前课堂上不懂的知识把握好。我就体验过这种快乐。

在一天早上，我刚到学校，语文老师就让我和思媚去办公室帮助靖原和贵东同学订正试卷。思媚选择帮助靖原，我则帮助贵东同学。咦？这不是刚考完的语文中段考试试卷吗？他们怎么已经知道成绩并正在订正了？从贵东口里得知，语文老师让他们先订正试卷，因为他们的成绩比较差。哦！原来老师杨让他们进步，所以才让我们来教他们的。

我看见贵东正为一道题发呆。仔细一看，是填近义词的。我告诉他：“近义词就是意思差不多、相近的词语，平时要多看书，才能积累多词语，对这类题才会做。”贵东若有所思地想了想，点点头。第一题是写出“霎时”的近义词。我问贵东：“霎时是什么意思？”贵东摇摇头。我启发他：“霎时就是‘很快、非常快’的意思，想想还有什么词的意思是跟这个相近的？”贵东犹豫一下，说：“马上”，我再次启发他：“‘马上’是‘立刻、立即’的意思，还有什么词比这个更恰当？”“嗯，对了，是‘刹时’”贵东兴奋地说。我竖起母指夸他答得对！后面几道题他按照我教他的方法做，很快就做对了，我也欣喜地笑了！

我想：以后，班上成绩稍差的同学都有人帮助的话，那我们班的整体成绩就会提高，老师也就不会那么辛苦了。想着想着，我甜甜地笑……

关于帮助的小学生作文 篇3

这一天，我和朋友一起在公园里散步，我们无话不谈，有说有笑，这让我想到的相遇。

记得那一回星期六的下午，身为五年级小学生的我像往常一样上完辅导班放学回家，这画面看似正常，对吧?可就在这时，有一个中年人来到我的面前，眼神充满不怀好意地对我说：小妹妹，大叔叔车里有吃的，要和大叔叔去吗?我一脸严肃地说：大叔叔，我衣兜里有糖，两袋，书包里有一瓶酸奶，您觉得我需要吗?还有，我书包有一部平板，如果你对我做出什么不好的事情，我可保证不了自己的手会做什么。那个骗子用一种老谋深算的目光盯着我说：别敬酒不吃吃罚酒。说完，就准备拉着我，把我拉进车里。我眼珠一转，想：嗯，我现在先撒开腿跑，再在周围的一辆车上拍几下，就这样。我撒开腿跑时，骗子发现我的异常，也追了过来。我随意地在车上拍了几下，车主和一位小男孩走了过来，车主对小男孩说：怎么办，儿子?车主的儿子说：放心吧，父亲，交给我。随后，又大声地冲我喊：你这女孩，怎么回事?我看见人来了，就装做很不小心，说：对不起，我不是故意的。说完，我用双手做了一个手势95。谐音是救我，车主的儿子看向我，正好看见手势，想：她为什么要对我做95的手势，难道那个中年男子不是她的家长?他若有所思地说：嗯，这样吧，这位女孩留下，你去取钱吧，看样子你也没钱。骗子一听这话，啧啧有声：啧啧啧，那你们让她待着。骗子走后，我感激地对车主和他儿子说：谢谢你们，你们是好人，后会有期，下次，一定把钱赔给你。车主说：喏，你的试卷，钱的话就不用了，你以后小心点为好。我对车主和他儿子深深地鞠了个躬说：谢谢你们，后会有期。

在夕阳照耀的衬托下，我的头发被照亮成了棕黄色，非常漂亮，我独自一人背着夕阳走回了家。那一刻，我深深地感受到我已经长大了，以后做事必须小心点，也必须考虑后果。

关于帮助的小学生作文 篇4

木曜日的下战书，我们的语文老师张老师叫了几位同学去三校区帮忙搬文具，其中也有我。我兴奋极了，能帮助老师做事。

我们从二校区来到了三校区，在三校区的一楼有个放文具的仓库里，老师从口袋拿出一张单给那里的叔叔看。叔叔看了看，然后给了我们几百本的本子。哇，足足有三包，每包有一百本。除此外还有几百张卡片和一盒胶水。我搬的是一百本的本子。我把本子抬了起来，试着向前走了几步，挺重的。我固然人是胖了点但是力却不大，最后这沉重的本子把我压倒在地上。一个同学看见了，赶快跑过来把我扶起说：“我们两个一起搬吧?”我兴奋的允许了。

我们两个一起搬，仍是感觉非常的重。不外我们两个坚持再坚持，终于将一百本的本子搬到了老师的办公室。到办公室的时候，我们已经累的精疲力尽了，不外我们笑着说：“不管怎样，帮助老师，同学间也互相帮助，这样做都是开心的。

关于帮助的小学生作文 篇5

去年夏天，一个阳光明媚的下午，我在路边走路。正要过马路的时候，看见一位戴着老花眼镜的老奶奶摇摇晃晃在人行道上走着，也不看路边的车辆，老奶奶的手扬起来不停地在空中摆动。

我觉得非常危险，就急忙跑过去扶着老奶奶说：“老奶奶，你是不是要过马路？”她回答道：“是的！”

“好吧，那我扶您吧！”

老奶奶说；“谢谢你了，小朋友”

我继续问老奶奶：“你刚才在空中摸来摸去是在干什么呀？”

“我不是摸，我是在向两边的车招手，让我过去了再走，可他们都不停下，一直直来直往，只顾着向前冲”

“司机师傅会小心的，撞不到你的”

在说话的这会儿，我已经把老奶奶扶到了街对面。老奶奶过马路一个劲儿的说：“谢谢你，谢谢你，真是太懂事了，长大后一定要有出息！”

我听了心里乐滋滋的，回去我给妈妈说讲述了这件事情，妈妈说：“我的儿子真棒！”从中我明白了一个道理，在别人困难的时候伸出援手，其实不是很难的事物。

关于帮助的小学生作文 篇6

从这个星期起，我要与周寅杰同桌了，因为老师决定由我来帮助周寅杰把学习成绩提高上去。

周寅杰是个比较老实、听话，有时却有些调皮的同学，上课时他有时听老师讲课，但有时却一只手托着脑袋，不知想着什么，所以他的考试成绩总是不理想。我觉得帮助周寅杰把学习成绩提高的确是一件比较难的事情。

那天一早，我早早地到了学校，一边晨读一边等周寅杰来。我刚读了三页，周寅杰就姗姗来迟地走进教室，我看见了他，马上放下语文书，像老师一样用命令的口气对他说：“快去交回家作业！”“哦。”周寅杰笑嘻嘻地回答道。他交好了作业，调皮地对我说：“施展大人，现在可以出去玩了吧？”我故作严肃地对他说：“不行！”“那我干什么？”他反问我。“做《语文同步练》，你把你的《语文同步练》拿出来给我看一下，你做了多少？“嗯…我做了比较多。”他支支吾吾地说。说完，就把《语文同步练》从书包里拿出来。我一边翻一边猜测：肯定没做多少。当我翻完时，出乎我预料，他竟然只剩下两小题没做，其它全做了。看来，周寅杰这次的学习态度还是端正的，他并不是无药可救的。

中午午休前，我祈祷：“上帝，千万不要让周寅杰数学题全做不来。”（因为教周寅杰做数学题是件很头疼的事。）果然，他只有一题会做，其它的，一点思路也没有。我只得耐耐心心地给他一遍遍地解释。可是，他第一遍，不懂，搔搔后脑勺；第二遍还不懂，又搔搔后脑勺；第三遍也同样，真拿他没办法！

一天下来，我有些累，但是我对自己说；“不能放弃，既然接受了老师给我的任务，我一定要努力完成，不能半途而废！”在以后的日子里，我还经常告诫周寅杰上课认真听讲是多么重要，要求他上课时的思路一定要跟着老师。

就这样，日复一日，我每天都耐心地教周寅杰作业，成果虽然不是立竿见影，但也颇有成效。眼看着他每次考试离及格越来越近，我比他还高兴。经过了一个学期我的帮助和他自己认真的学习态度，这个学期的语文大考成绩考到了93分。

这次周寅杰考到了93分使我帮助周寅杰学习这使我更有信心，因为我知道，有了付出，就有收获。而且，我觉得，帮助别人，还会快乐、提高自己！

关于帮助的小学生作文 篇7

快乐是多样的，得到是一种快乐，付出是一种快乐，而我的快乐来源是相互帮助。

那一次的400米体育考试开始前，我想象着自己第一个跑到终点，轻松地看着没到终点的同学们。然而，想象是美好的，现实是残酷的。第一圈开始，我跑在中间，我努力想追上前面的同学，却怎么也追不上。第二圈，我的体力逐渐下降。

跑到最后一圈时，我满头大汗，衣服被汗水浸湿了，双腿好像被灌了铅，十分沉重。看着其他人一个一个地到了终点，我十分着急，心想：完蛋了，这次肯定不及格了。就在这时，一只手搭在我的肩上，我停了下来，但那只手依然执着的把我往前推。我回头一看，是好朋友。他对我说：喂，你怎么不跑了?我反应过来了，赶紧向终点跑去。

好不容易跑到了终点，我一下瘫坐在地上。老师报出了我的分数，2分28秒，正好在及格线前两秒。我顿时心花怒放，高兴地大喊：太好了!我和好朋友相视一笑。此时，我们俩心里都很快乐，因为我及格了，是他帮助了我。

期末考试的前两周，他在那里苦苦复习数学，但他对数学一窍不通，我打算帮助他，于是我搜集了许多习题来到他面前。他听到我要教他，便十分认真地学，我从理论知识开始教他，并带习题给他训练。经过两周认真复习，终于踏上了考场。在考试成绩出来后，他兴奋地找到我，告诉我：我考了94分，谢了!谢什么，体育考试你也帮助了我啊。我们的快乐来自于互相帮助。

帮助的快乐是双向的，你帮助了别人，别人也会帮助你，大家都会快乐。

帮助别人作文7篇

一篇好的作文是值得我们仔细品味的，通过写作文可以帮助我们记录美好而值得留念的事情。写作文时不要照抄照搬材料，这样会让看作文的人认为是凑字数。什么样的作文写法才能让人眼前一亮呢？下面是小编精心整理的"帮助别人作文7篇",为方便后续阅读，请你收藏本文。

帮助别人作文 篇1

吃过晚饭，爷爷带我到工区广场滑旱冰、乘凉。

在广场上遇到了爷爷的老乡——一位老奶奶带着她的孙女也在滑旱冰。奶奶见我比小妹妹滑的好，就让我来教小妹妹滑旱冰，我爽快的答应了。

首先，我先教她站立。我扶着她的手，她摇摇晃晃地差点儿把我也给弄倒了。于是我告诉她：“不要慌张，什么也不用想，今天晚上一定可以学会的。”于是我又再次拉起她的手，她也非常认真地练习动作，一次比一次做的好，站的稳稳当当的，比我都要好。我们都对她竖起了大拇指，小妹妹高兴地哈哈大笑。然后，我又教她踏步、转弯、刹车等等技巧，她也学的很刻苦，不久就也掌握的很好。

虽然今天晚上我累得满头大汗，但我还是很开心，因为帮助别人，快乐自己。

帮助别人作文 篇2

星期四下午，课间休息时，董一民拿着本子满脸疑惑地问我“这道题怎么做？”

我接过本子一看，发现他在本子上贴了很多字贴，明显是做了不知道对不对贴的。于是我就给董一民讲了一遍，但董一民还是满脸疑惑地对我说：“我好像是会了。”

我看着董一民一脸疑惑的表情，于是我又给董一民讲了一遍。可是董一民还是一脸苦涩地对我说：“我还是不太会。”

没办法，只能再给董一民讲一遍。我想：可能是我讲地太快了，董一民听得不太清楚。于是我就慢慢地，细细又给董一民讲了一遍。这次董一民才收回他那一脸疑惑地表情对我说：“谢谢你，终于把我这个“死脑筋”给解开了了。”

放学后，我到董一民家里和董一民玩。董一民对他妈妈说：“今天袁家奇帮我解决了一个难题。我得感谢他。”董妈妈一听，也连连向我道谢。

这件事，让我深深地感到帮助人是多么快乐的事情！

帮助别人作文 篇3

帮助别人快乐自己作文

人的一生最美、最纯洁的品质——乐于

助人。

一次，我正要过马路

的时候，看见一位老奶奶弯着腰正打算过去，可是，川流不息的车子使老人眼花缭乱。当老

奶奶正犹豫时，我连忙迎上去，搀扶着满脸皱纹的老奶奶，过了马路。老奶奶过了马路兴高

采烈地说;谢谢你，小朋友！你真勇敢！要不是你，我无法过马路了，实在是太谢谢你了！”

说完，马上掏衣兜，送给我几颗糖，我随手将糖塞进嘴里，哇！真甜！但是我的心里更是甜

甜的味道！

还有一次，我和妈妈

到超市去买日用品。在排队时，我听见钱掉的声音，回头一看，后面那位阿姨果然掉了钱，

我弯下腰将钱拾了起来还给阿姨。阿姨笑着说：你是个好孩子，阿姨谢谢你！”霎时，周围投

来许多赞许的目光。我连忙说：“阿姨，这是我应该

做的！这点小忙

算不了什么！”我的心就像花儿绽放，无比绚丽，无比灿烂！

在学校里，还有很多

乐于助人的事迹，比如：你帮助别人捡起东西并还给别人，你借给别人东西，就像是雪中送

炭。。。。。。只要你对别人好，别人也会对你好，“我为人人，人人为我”就是这道理。

我现在终于明白：

“助人以快乐为本”只要你帮助别人，心里总会有美滋滋的味儿！ 帮助别人的事

我们已经是四年级

的小学生了，生活上都是大人在帮助我们，我们是不是也可以帮助到别人呢？这样的一次机

会以终于来了。

那是一次我坐公共

汽车回家的路上发生

的事。公共汽车来了，

车还没停稳，一伙人就挨挨挤挤的争着上车。我不想这样，我就在一旁等，大家都上去了，我才上车。我一上车，还好，还有座位。我刚想坐下来的时候，后面上来一个老奶奶，她环顾了四周，我也随着她的目光向四周扫视了一遍，原来

已经没座位了。我决定给她让个座。于是我对老奶奶说：“奶奶，来，坐这儿吧”。说完我站起，走到了一旁。老奶奶说：“孩子啊，还是你坐吧。”我连忙说：“还是您坐吧,我站着就可以了,我的脚有力着呢”。就这样老奶奶坐到了我的座位上。当时我觉得很是快乐，一颗心也终于放下，因为我当时心里还坏坏的想过难道我想做一次好事的愿望都实现不了吗？这时突然听见后面一个小女孩的妈妈好象在对她的孩子说：“你看小姐姐多懂事，要向姐姐学习啊！”我听了，仿佛自己真的长大了，我能给予别人帮助了，心里别提有多开心。

从这件事后，我真的很快乐，因为我学会了帮助别人。知道原来帮助别人是件让人快乐的事，妈妈说的助人为乐，可能就是这个道理吧。

我帮助别人

帮助别人自己也会快乐，就是一件微不足道的小事也会令自己感到快乐。

记得在我读三年级的时候，一次语文考试

它让我懂得了“ 帮助别人，快乐自己 ”的含义。

这天我急急忙忙地从抽屉里拿出三支圆珠笔，刚到了教室里。来到教室不一会儿铃声就响了“ 零零零”上课了，老师也跟着来了，在这一瞬间同学们停止了话语，从书包里拿出书来，静静的坐在课桌椅上伪装读书了。

“开始考试”老师的话音刚落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支笔、一张垫纸板。

在考试时，大家都在做考试卷，这时我的组长轻轻地拍着我的肩膀，一边小声地说：“ 晓晴你有几支笔?能借我一支吗？“借，”我有点不乐意，可我一想起 帮助别人，快乐自己，要乐于助人，我的手就平、不听我的话了，不由自主地把笔递给了我的组长了。

考试后，当我听到组长对我说，谢谢时我心里感到美滋滋的。

这天我懂得了“ 帮助别人，快乐自己 ”的含义了。只要你帮助别人，在你最无助的时

候别人也会帮助你的。

中国，一个文明古国，互帮互助是传统美德，正如歌中说唱“最美的是一颗愿意帮助别人的心，最快乐的是一件帮助别人的

事??”

“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻 ??”我们坐在教室里，背诵八荣八耻，在朗朗的读书声中，我的脑海里浮现出前天发生在公共汽车上的一件事。

星期六的那天早上，天空真是万里无云，我和妈妈乘着汽车去二姨家，车上的人可真多呀！几乎都没有座位了，这可怎么办啊！忽然，我看见了一个空位，急忙叫妈妈来坐，妈妈让我坐在那里。不一会儿，有一位老奶奶手里提着一个沉甸甸的大包袱慢吞吞的

上了车，她白发苍苍，额头上有三道皱纹，一边走一边喘气。看上去八十多岁，站到一个年轻人的身边。这时，车上的人有的用报纸挡住脸，有的向窗外看，有的则视而不见。我看着老奶奶失望的样子，心里很不好受，

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帮助别人作文 篇4

爱心是人人都拥有的，有时在不经意间这扇爱心的门便被不知不觉的撬开了。

当你帮忙别人时的那种欢乐，是任何言语都表达不出来的。因为这种欢乐的感觉是来自心底的那深深的爱。

我有一个同学叫小玉。她是一个很不爱学习的学生，有一次她翘课，是因为什么事想不开，要去外面静静。说实话，我以前也是一个不爱学习的学生，她让我陪她一齐，被我拒绝了。她还是自己翘课出去了，一边哭一边走到了外面。(这时是自习课，也没有教师管。)我明白她必须会干一些很傻的事，我向教师请了假也出去了。果然，我看到了站在寒风中的她，她正用刀往手上刻字。我几乎咆哮了出来，把刀抢走，说：“有意思么好玩呀”她没有说什么，只是想要抢过她的刀继续刻字。可是又被我拦下了。我之后说：“很好玩是吧那你继续刻呀。继续继续……”她用含泪的眼睛看了看我说：“算了，不刻了。没什么用。”我的脸上稍稍有些笑意的说：“不刻了是么有什么想不开的呀失去一个朋友你哥不要你了天天挨教师批”她很惊讶的看着我，好像我是她肚子里的蛔虫，什么都明白。她的声音很低，很委屈：“是!你说的很对，也许我真的不适合学习吧。不适合交朋友，不适合……”没等她说完我就打断了她的话说：“好了，其实你想想有什么呀你能够很努力的学习，你努力了么你能够交很多朋友，为什么非要在一颗树上吊死你能够在心里默默的祝福你哥，不是么”这些话好像正中她的心。在下课的时候，她说：“放心吧，我会努力做一个好学生

的。加油!”我笑了笑，有一种说不出的欢喜。

第二天上学，我看到了她正在那里很认真的学习，我开心的笑的，是发自内心的。我替她高兴。她也是带着微笑看着我。在微笑中，我看到了她的纯真。

我帮忙了一个很自卑的人，重新找回了自信。那种感觉，没有人能理解得了，因为当你看到那被帮忙的人开心的笑容，一瞬间，仿佛什么都是那么完美。

帮忙别人就是帮忙自己，帮忙自己得到欢乐，帮忙自己把更多的爱分给更多的人。

帮助别人作文 篇5

有人说赠人玫瑰，手留余香，也有人说帮助别人，快乐自己。我觉得，帮助别人，能够润泽津润我心灵的花朵，使我心花绽放。

有一次，我在奶奶家门口的小广场上玩，看到一个小弟弟焦虑地朝着一个方向张望。我顺着小弟弟看的方向一望，原来小弟弟的鹞子挂在了树上。刚好我会爬树，于是，我决定帮这个小弟弟拿回鹞子。

我走过去，对他说：小弟弟，哥哥帮你取回鹞子，好吗？小弟弟破涕为笑，太好了！谢谢你，小哥哥。我二话没说，朝那棵树走去。

这棵树，比我之前爬过的树难爬多了，到处都是小的枝枝叉叉，很难落脚，还有许多叶子，遮挡着视线，使我看不到鹞子的详细位置。我不得不一边委曲踩着树杈，一边用力扒开树叶向上爬。爬着爬着，我来到一段枝繁叶茂的地带，我奋力地扒开树枝，咚的一声，不小心被一根掉下的树枝砸中了腿，搞得我惊慌失措，差点掉下来。我缓了缓神，继承找，终于瞄见了鹞子的影子，可是我却犯了难。鹞子在一根不是很粗的树枝最那头儿吊着，这下难度可大了。我看了看下面，这么高啊！不禁打了个寒颤，心中有了一丝胆怯，可是望见小弟弟那期待的眼光，我仍是鼓起勇气迈出了步子。我一只手扶着上边的树枝，一只手扒开乱七八糟的枝叶，在那根不是很粗的树枝上，艰难地一步一步地向前挪动。离鹞子只剩一米远的间隔了，我的思维也高度集中起来，一步之遥了，站着危险太大了，不如慢慢爬过去，既能拿到鹞子，安全性也有所上升。于是我弯下腰，贴着树枝慢慢地爬到枝头，所幸我很瘦，树枝虽细，却也结实，我顺利拿到了鹞子，抛给小弟弟，自己也原路返回。

待我爬下树，小弟弟已经拿了鹞子在树下等我，他开心极了，笑眯眯地看着我。我也笑了。爬树拿鹞子的过程固然艰险，但是能够帮助别人，我的内心布满了快乐。

通过这件事，我感触感染到了帮助他人的快乐，以后，我会尽我所能，帮助那些有需要的人，由于：帮助别人，快乐自己。

帮助别人作文 篇6

我最讨厌星期一了——早读要保证人人读书，吃饭要最后一个走，放学也要最后一个走，午间要保持教室安静……因为这一天我是值日班长。长久下去，难免要有几句牢骚：凭什么要让我为班级做那么多事？

可是，不久前的一件事却让我彻底改变了我的想法：

那是一个灰蒙蒙的雨天，空气中弥漫着阵阵恶臭。

“又是我值日，又要留下来，哎！快点吃、快点吃，我还要回教室写作业呢！”我气呼呼地说。

这时，一个人映入我的眼帘，他就是张佑华。

上一次，上上次，上上上次他都留下来了，难道他老是轮到擦桌子，我满腹狐疑地问：“张佑华，你今天值日吗？”

“不是呀！”他对我一笑，“我只是帮忙而已，我没为班级做过什么？”

这一句话朴素而又平凡的话语刺进了我的脑海中，我为班级又做过什么！

值日生每天留下来扫地，捡包干区的每天都早来半小时，他们毫无怨言，像老黄牛一般一心为班级，而我，没做什么却在那里像麻雀一样叽叽喳喳，恨不得让全世界都知道我星期一为了六（1）班中午留下来擦桌子，晚上看值日。

所以，我也要为班级做点什么？

受到张佑华的影响，现在周一我也不再站那儿傻等了，而是与大家一起干，挂凳子，整理勺子，干得好欢。

放学，和值日生门一起做值日也是件快乐的事，拿起扫帚放声唱，开心极了！

帮助别人，快乐自己，现在，我为班级做了很多，但我会把很多变为更多，瞧吧！

帮助别人作文 篇7

文明，是人们捉摸不透的一个词，又是一个让人深深懂得的一个词。它就在我们的身边，无处不在。

有一天，我上楼去找老师，中途看见一个人在打扫楼道，那正是我们班的王誉明，只看见他一会儿拿布擦窗户，一会儿拿扫帚打扫垃圾……过了半个小时，终于把尘土飞扬的楼道打扫得焕然一新了。可是，他的衣服弄上了灰，成了名副其实的“灰人”，他的头上冒着热汗，但他的脸上却露出满意的笑容。他走出楼道，有人嘲笑他，他不以为然。我追上去问他一句:“难道你不嫌脏吗？”他笑了笑，笑得是那么自然，还淡淡说了一句：“我会为自己自豪，干净的楼道，就是文明最好的象征！”

他的这句话，给了我极大的鼓励，我也要向他学习，用自己的实际行动践行文明。

有一次，我坐着回家的公交车，突然有一个老爷爷上了公交，时不时左顾右盼，似乎等着别人给他让座呢!我心里好像有两个小人在争吵，一个说：让吧，老师教我们做文明的好学生！另一个却说：不行，不能让，我们也是泥菩萨过河——自身难保呢!不能苦了自己！让！不让！让！不让！哎！脑子都快炸了！这时，我耳边响起了王誉明的话，心里很是自责。于是，我下定决心，给老爷爷让了座，周围的人都用赞赏的眼光看着我，这时，我心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。俗话说得好：帮助别人，快乐自己。

文明在我身边！这句话呼吁着我们，文明不仅是志愿者的事，而且还是我们每个普通人该做的事，让我们从现在开始，帮助别人，送去温暖，做一个文明的小市民。