珍爱生命观后感作文
发布时间:2023-05-10 珍爱生命观后感作文珍爱生命观后感作文模板。
在读书的时候作文是必不可少的，坚持写作文可以锤炼我们的意志力，写作文时，切忌东拉西扯，主题松散甚至没有主题。怎么样才能把作文写得又快又好呢？我们特地为大家精心收集和整理了“珍爱生命观后感作文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
珍爱生命观后感作文 篇1
从婴儿到少年，少年到青年。青年到中年，中年到老年，老年到去世。生活中有许许多多的不愉快，但千万不要想不开，因为人世间有很多值得我们留恋的。比如亲情、友情、爱情，这些我们难道不能想到吗?这些我们至少会想到一个，而如果我们死了，这些都会灰飞烟灭。就像惠特曼所说的：“生命是一支越燃越亮的蜡烛，是一份来自上帝的礼物，是一笔留给后代的遗产。”生命的确就像一支蜡烛，它一生的光辉，是留给后代的，但一些人还没有留下光辉，就了结了自己，让自己后代遭人排斥，这会让后代走上犯法的道路……
虽然“人无千日好，花无百日红。”但我们还是要“在每一天里重新诞生，做回真正的自己。”其实很多人想去死，是他们太悲观。萧伯纳说过这样一句话：“不知道怎羊活的人，应把死当做好事。”而更多人是为了钱。但“钱财乃身外之物”所以，人们要珍爱生命。
珍爱生命观后感作文 篇2
大家好，今天我演讲的题目是：珍爱生命，安全第一。
青少年是祖国的未来，是民族的希望。培养和关心青少年的健康成长，是全社会的共同责任，也是构建和谐社会的重要内容。安全问题是当前一个不容忽视的问题。由于思想麻痹，措施不力，防范意识差，青少年的安全事故接连不断，据统计在2007年我国车祸惨死50万人，其中中小学生占9万人，75%都是由于司机疏忽而造成的。这些触目惊心的意外伤亡事故，给国家造成了巨大损失，给家庭带来了无限痛苦。尤其是我们学校现在正处在特殊时期，我们更加要注意安全。
下面我给大家讲一点安全知识吧!首先我们要遵守交通规则，有人行道的，要走人行道，过马路要走斑马线。马路是行驶车辆的，不要在马路上玩耍。要会识别车辆指示灯，用它判断车辆运动的方向。行走时，不要边走边看书，戴耳机听音乐或做其他事情。放学途中，不要骑车打闹，坐在公共汽车上，不要把头和手伸出窗外，以免发生意外。
今天讲的这些安全知识，都是平时应特别注意的，请大家提高安全意识，掌握安全防范知识，每个人都安全、幸福，每个家庭都充满阳光和微笑!
珍爱生命观后感作文 篇3
生命无法重来，安全不能等待。 人们常说：“水和火给人们带来了很多的方便。”但水和火也是无情的，每个人的生命只有一次，我们得好好爱惜自己的生命，树立防患于未然的消防意识。
人的生命只有一次。火灾不仅关系到我们的生命安全，更影响社会的稳定和发展。所以我们不但要学会、懂得自救，懂得怎样逃生，而且必须养成良好的生活习惯，注意社会公德，加强防范意识。在日常生活中，我们往往会把一些细节忽略，例如：没关煤气、用火时不小心留下火苗.....这些都是不良的习惯，往往也是火灾的起源。如果我们不加以小心，那么危险恐怕离我们只有半步之遥;严重的甚至会给我们带来灾难.....所以我们更得明白火是一种危险的东西，尽管它带给人类很多方便，但多少人也因为它丧失了宝贵的生命。
有些人不懂得消防意识，在野外用火不当，造成大片树木被毁，这样一来不仅破坏环境，而且违反了消防法规，还会给别人带来危险。（实用申请书 373939.com）
人的生命只有一次。蒙田曾说：“我们的生命受到自然的赏赐，它是优越无比的。”生命是宝贵的，失去了生命，我们将变得一无所有。
生命掌握在我们自己的手中，让安全永驻我们心中，就让我们关注安全，关爱自己的生命吧。
珍爱生命观后感作文400字6
生命是宝贵的，是金钱所买不到的，我们要珍惜生命。
虽然人人都知道生命是宝贵的，但是不珍惜生命的还是很多。在新闻中，几乎每天都能看到有多少人犯罪，有多少人吸毒……难道这也叫珍惜生命吗?父母生了我们，把我们抚养长大，他们不图回报，只希望我们活的，开开心心的珍惜生命。习惯可以改，错误可以纠正，但是生命只有一次，一但失去了，就在找不回来了，钱可以买任何东西，但买不回生命。朋友之间要互相帮助，尽量不要产生误会，要耐心的听对方解释清楚。我们要珍惜自己的生命，不能为一点小事就想不开，如今这年代，家中基本上都是独生子女。父母的疼爱回使我们会对一点小事记仇。珍惜生命，人人都知道，但是自己做的又能有几个。下课了，有多少同学会在班级里追逐，打架。万一一不小心摔伤了，谁负责任。有些事之前不相信，但出事之后才后悔莫及。我们要珍惜生命，虽然人人都知道，但是有谁能够真正明白其中的道理。
我们要珍惜生命，它一但失去就要不回来了。
珍爱生命观后感作文400字7
这是发生在我们学校里的一件惊天动地的大事，现在想起来还心有余悸。
那天上午的最后一节课时，学校突然召开了班主任紧急会议，因为六年级一个班级的一名女生跳楼了。听说是有人说她处对象了，她说没有，于是又有人说，如果没有，你就从楼上跳下去。结果那女生为了证明自己的清白，竟真的从五楼跳了下去。
随后，警察及救护车立即赶到了现场，那女生被紧急送往医院抢救。记得事情发生时，我正往窗外看，隔得很远就看见那边有一个东西掉了下来，但当时没想到会是一个人，警察来了之后才知道怎么回事，我惊讶得不知如何是好，这样的事情就在身边发生了，感觉好像不是真的`。
我觉得这名女同学太冲动了，不应该为了一句话就把生命看作儿戏一般。虽然这样证明了自己的清白，但是太不值得了。后来我在报纸上看到，她很幸运，落在了雪堆上，头部没受伤，只是全身骨折，没有生命危险，但也要休养好长一段时间才能返回校园啊!这是不幸中的万幸，可如果当时稍有偏差，那后果将不堪设想了。
生命是宝贵的，人的生命只有一次，不能拿自己的生命开玩笑啊!希望同学们可不要做类似的傻事啊!那样受伤害的不仅仅是你自己，还有你的亲人们哪!
珍爱生命观后感作文 篇4
生命是渺小的，像海滩上一粒沙子，生命是伟大的，就像泰山上的一棵挺拔的苍松。
可是在我的周围有很多的不热爱生命的人：比如自杀的人、患了不治之症的人慢慢的等死，不去争取救治、还有吸毒的人们等。这些都是不热爱生命的人!
我听说了一件事：一个讲说家，他手里拿了一张20美元的钞票问人们：“有谁想要这20美元，”人们都举起了手，讲说家又把20美元的钞票扔在地上用脚踩了，但是仍有人还是想要它，因为它虽旧了，但是它的价值仍没有失掉，它的价值依旧存在。
在学校每到下课打铃的时候几个高年级的同学在下楼梯的时候不顾身边人的安全有的还将小同学推倒，有时真的.可能会酿成安全大祸，危及到其它同学的生命。
我们的生命是短暂的，是用来创造更多的价值的，千万不要无视生合的价值，更不要放弃、和践踏自己和别人的生命，让我们每一个人珍爱生命!
珍爱生命观后感作文 篇5
天气越来越炎热，接近暑假了，大家不由地想到游泳，而游泳却让不少儿童死亡，像一个杀人魔。
在酷热的夏季，游泳是所有青少年喜爱的体育运动项目之一，而在没有大人的监护下，游泳意味着失去了生命之神的笼罩，而一步步地踏进死亡之神的陷阱。如果你和同伴去附近的水塘游泳，你必须做好充足的准备，拥有安全防范意识，遇到意外时要冷静，叫伙伴用周围的木棍把他捞上来。
我觉得学生一般溺水都是这样的原因：1、学生在水边玩耍下水摸鱼，捡落水中的物品。2、在水中逞能打闹或游泳时抽筋而不能泳泳，掉入水中，慢慢挣扎着死去。3、雨天掉入深水坑，而因为不能出来死亡。4、在过桥时，走路不慎掉落江中，而死去。
我的身边就有一个例子。20xx年8月9日下午3时左右，3名小孩其中一个13岁，一个9岁，一个8岁在瑞安市塘下镇场桥办事处陈岙村水库边玩耍，其中一名9岁小孩不慎跌落水库，直至晚上8时，才被打捞上岸。陈岙村这个水库很深，据附近村民说这个水库是以前用人工挖出来的，最深的地方达68米，而且这个水库管理存在严重漏洞，水库边上没有任何设施阻挡，小孩子在附近玩水的时候很容易跌落到水库里。
所以，为了不让更多的人溺水身亡，就应该让更多人懂得溺水的预防工作。1、在无家长或老师的帯领下，不要私自下水游泳;2、不要去不知水情偏僻的地方游泳。3、游泳时不要嬉戏玩闹逞强好胜。请大家多注意。
扩展阅读
读后感珍爱生命(模板8篇)
我们为您特意收集整理了《读后感珍爱生命》。书籍就是我们青年人不可分离的生命伴侣和导师，即使物质贫瘠，精神上却无比富饶，当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。这时候就需要读后感来一吐为快。更多信息请继续关注我们的网站！
读后感珍爱生命 篇1
高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。上周日早上，我拿出一本《珍爱生命》的杂志。开头的标题吸引了我，我迫不及待地想继续看下去。看完之后，我深感震惊。
文章的主要内容如下：一个人去森林砍树，砍了一棵大树。树倒了，撞到了他的右腿。他首先试图用斧头砍倒这棵大树。不料斧柄断了。他怕唯一的求生工具电锯断了，只好用电锯残忍地砍断了右腿。他简单包扎了一下，一步一步爬出了森林。他得救了！
当我读到他艰难的向前爬，一寸一寸，每爬一次都要忍受难以想象的痛苦，虽然他只是简单的包扎了一下，奇迹般的爬了出来，挥手告别死亡和恶魔。我的心被深深震撼了。眼泪悄悄地流到脖子上。可见，是坚强的毅力创造了生命的奇迹！
这篇短文中樵夫的行为让我想起了自己。当我被,打伤时，我没有他那样勇敢站起来。记得春节的时候，我和家人包饺子，妈妈叫我去剥萝卜。妈妈啊，我切到手了怎么办？我苦苦哀求不要去，但是母亲的生命不能被侵犯，我只好乖乖的去了。因为急着和搭档玩，就赶紧剪了。我割得太快，没注意，所以过了一会儿，我的手上全是血。我只是看着，过了很久才反应过来。我立刻大声哭了。我妈来了，让我嘘寒问暖，帮我包扎伤口。我渐渐不哭了。我玩游戏玩到吃饺子。想到这里，我羞愧难当，脸红得厉害。以后会遇到很多起起落落。我已经下定决心，面对困难我不会退缩。
看了这篇文章《珍爱生命》，我知道当我们在生活中遇到困难时，我们应该自力更生，自力更生，面对困难，成为生活中的坚强的人。
读后感珍爱生命 篇2
生命是珍贵的，我被《珍爱生命》里的伐木工人感动了。
这篇短文主要讲了一个伐木工人去砍树，树砸到了他的右腿。他一开始用斧头砍，斧柄断了。用电锯砍也不行，最后就截肢爬了出来。
伐木工人之所以能逃出死神的魔爪，是因为他十分的顽强。“他努力向前方，一寸，一尺，每爬一下，他都要忍受常人难以忍受的疼痛，虽然他简单的包扎了一下……”读到这里我想起伐木工人那顽强地求生意识，这种意识是让人敬佩的，是伟大的。能在危机的时候进行自救的勇敢也很让人佩服。我想伐木工人这种坚强的态度就是那些许多不正确对待生命的人所没有的。
如果是别人，遇到和伐木工人类似的情节，可能就不会像伐木工人勇敢地进行自救，而是在那里等死。生命是宝贵的，如果你肯去拼搏，你就可以成功，如果连一些困难都克服不了，生命就不会有任何意义了。
我和文章中的伐木工人比起来只能算是一斤一两。记得有一次，我们组的小组长生病了，三天后才能来上学，他让我做他的工作。在这三天里，我可是忙得手忙脚乱。前面一句：“组长组长，求你教我这道题怎么做吧！”后面又出来个：“组长，这是我的作业，拿着。”……老师也是天天训我，说我收不齐作业，管理不好小组。我们这个小组的排名原来在班里排名也算前几名，可就是因为我这个代理组长，排名就一落千丈。老师对我说，要珍惜生命，不能让生命变得暗淡无光，应该劈荆斩棘，让生命创造出奇迹，变得五彩缤纷。我若有所思的点点头。我和伐木工人比可真是渺小啊！我以后面对困难一定要迎难而上。
如今，我读完《珍爱生命》这篇文章后，我决定一定要改变我对生命的看法。在人生的道路中还有许多困难，我以后一定要以乐观的心态迎难而上。让自己的生命散发着五彩缤纷的光彩！
读后感珍爱生命 篇3
这个星期，我们思想品德课学到了珍爱生命这一主题。这一课告诉我们生命只有一次，是宝贵的，无论遇到多大挫折，都不能轻易放弃生的希望，要勇敢的活下去，还告诉了我们延长生命是珍惜生命的最高境界。
上完这课后，我感悟很深。我觉得我们确实应该珍惜生命，不能够认为生命很轻微，动不动就不想活了。我们应该坚强起来，不要轻生，无论遇到多大困难，都不能够放弃生的希望；但是我们不能因为要珍惜生命，就贪生怕死，如果我们的死能够换来大多数人的利益，能让有限的生命焕发光彩，使生命的价值得以延长，那么我们就死得其所来。
以上两种珍惜生命在汶川大地震时，从谭千秋与乐刘会两人身上得到充分体现：
谭千秋是一位五十多岁的教师，在地震发生的时候，她勇敢地组织学生撤退，到最危急的时刻，还剩下四名学生在班上，而此时逃出去已经不太可能了，这时，谭老师奋不顾身地冲了上去，用身体抱住孩子。等救援人员将她们挖出来时，谭老师虽然死了，可她用有限的生命焕发光彩，用自己的生命拯救了四个孩子，她的死比泰山还要重；而年仅22岁的乐刘会在地震时被困于废墟之中，在那里，没有光明，没有食物，没有水源，可她并没有因此而放弃生的希望，她利用自己所学到的知识，当听不到任何声音时，她就平静呼吸，保存体力，听到有人搜救的声音，她就大声呼救，终于，在被困70多个小时后，她成功获救了。
是的，她们一个活了，一个死了，可是她们都没有浪费生命，一个让自己的生命价值延长了，一个用智慧救了自己，她们都珍爱生命，这难道不值得我们学习吗?
读后感珍爱生命 篇4
这几天我读了一本书,名叫《白轮船》,作者是钦吉斯艾特玛托夫，出生在前苏联吉尔吉斯加盟共和国。《白轮船》被归为中篇小说，但视为长篇小说也未为不可。因为它文字量大，人物众多，而结构也比较独特:收录七个独自成篇,彼此又联系较为紧密的短篇小说。主人公是一个七岁的小男孩，父亲母亲虽生下了他，但不久又都离开了他，各自重新建立了新家庭，留下他和外公外婆生活在一起。
《白轮船》主要讲了这样一个故事：在深林中，住着三户人家：小男孩和外公外婆，别盖伊因姨妈和姨父奥罗兹库尔、年轻媳妇古莉查玛同谢大赫玛。他们重要工作是看护森林,防止别人偷伐树木。奥罗兹库尔是护林员，谢大赫玛给他帮忙,男孩的外公，也是他的岳父,被他雇拥,因此,除了基本的伦理关系外,奥罗兹库尔与男孩外公,还存在着上下级关系。也正因如此，两人之间经常爆发冲突。
在男孩的生活中，日常的娱乐是在森林中奔跑，跟各种各样的石头说话，听外公反复讲述长角鹿妈妈的故事。当他逐渐长大后，外公送给他一个书包每天骑马送他上学。在空闲时间，男孩经常会来到山顶，手拿望远镜看着湖上的白轮船他父亲在上面工作;他还会想象着自己变成一条鱼，游到白轮船上，父子团圆。这是俄语文学中少见的精灵一般纯洁的儿童形象。
不过，小男孩，这个山之子的生活中，也有些那么不如意的地方：外婆不疼他，经常冷言冷语，将其视为外人;姨妈别盖伊因没生育，长期遭到丈夫奥罗兹库尔的家暴，却从不反抗，甚至还一直内疚;男孩没有父母的疼爱，整天只能与书包、石头交流，很少有人有意识地呵护他幼小的心灵，在进入成人世界之前，他已经见识到了太多成人的不堪，尤其是外公猎杀长角鹿这件事，直接促使他对成人世界感到恶心，最终投水而死。
小男孩的最终命运，与圣艾克絮佩里的《小王子》中的主人公小王子多么相似，在长成大人之前，他们便失去了生命。无论是小男孩，还是小王子，都呼应了永远的少年这一原型，他们注定了不会来到成人世界。不过，谁能知晓，这到底是福气，还是悲剧呢?福气指的是不必被卷入成人世界，麻痹自己的心灵;而悲剧指的是，一个年轻生命的凋亡，生命诸多可能性尚未展开。
跟小男孩短暂而痛苦的命运相比，我更加深刻感受到我们大家生活在这个时代是多么的幸福!在我不小心跌倒时，爸爸妈妈及时鼓励我站起来，甚至伸出温暖的双手拉我起来;在我遇到难题不会做的时候，哥哥伏下身来，耐心地给我讲解解题过程;在学校里和小伙伴产生小矛盾时，老师和同学们的及时排解和安慰，让友谊之舟重新扬帆远航正是因为有了这些温暖与幸福，让我进一步感受到了小男孩的痛苦与悲哀。所以我们从小要有感恩的心，热爱身边的善良友爱的人，珍惜自己年轻、宝贵的生命。
读后感珍爱生命 篇5
这，是一部让人心痛、让人流泪的书。
故事的结局是悲惨的，却是意料之中，情理之外的，仅仅因为历史的真实，它告诫我们：珍爱草原上那些可爱的生命，珍爱自然，因为那等于珍爱人类自己的家园。
漫天黄沙如滔天巨浪般狂啸而来，脖颈里裤脚里，刺骨的寒风顺着每一处缝隙拼命往身体里灌，如刀子从骨头上剐肉一般生疼。在无限辽阔的然而又让人窒息的沙漠里，人就像一株孤零零的草或一棵小树，随时可能被吞噬，生命在这里是何其弱小，就像一只掌心里的蚂蚁，稍稍用力，生命便会在一瞬间消失，留不下任何痕迹。
这是一个生命的禁区。
而在人与自然和谐相处的时代，你能否想像到这里曾是怎样欢乐的景象，风和日丽，成群的藏羚羊在绿野上奔跑，惊起阵阵飞鸟。不远处的一条河流，清澈见底，成群的牦牛在河边饮水、嬉戏……
当人类的贪念不断膨胀时，厄运便降临了，一只只藏羚羊倒伏在罪恶的枪口下，油滑的皮被剥下，肉和骨头成了人的美餐，草原的和谐荡然无存，它在咩咩，它在哭泣……
草原上的血性男儿愤怒了。日泰，草原的儿子，一位正直的汉子，在他心中，草原和藏羚羊是天的恩赐，是神的恩赐，任何人敢违抗神，必将受到神的惩罚。于是，日泰带领一帮汉子组成巡逻队，穿行在沙漠中，顺着偷猎者留下的痕迹追踪。追踪的日子异常艰险，但没有人退缩，所有人都只有一个念头：抓住偷猎者，还藏羚羊一个公道。
在追捕中，一个又一个生命消逝了，只有孤零零的汽车见证了这些生命最后无力的挣扎……
最后，日泰队长和记者在雪山脚下与偷猎者不期而遇，日泰蕴藏已久的夙愿终于要了结了。然而，正义的力量面对那一个个黑洞洞的枪口却显得多么的微不足道，日泰队长被冲锋枪扫过，记者因为不是日泰的队员才从沙漠里捡回一条命。
然而，事情的最后出现了转机，记者在逃回北京后，写出一篇惊世骇俗的报道，所有有良知的人都被震惊了，震惊于巡逻队员的舍生忘死，震惊于偷猎者的罪不容诛，震惊于命悬一线的藏羚羊们，震惊于最后一片绿地。
茫茫草原上，藏羚羊的数量渐渐回升，一群群、一队队，无忧无虑地生活着。然而，这段刻骨铭心的历史将在草原上永远地传唱下去，告诫后人：珍爱生命，珍爱自然！
读后感珍爱生命 篇6
生命本身既不是祸，也不是福，而是盛载祸福的大容器，就看你将它变成什么。我期待，《开学第一课》能成为中小学安全教育的“催化剂”，成为安全教育的常态，迅速扭转只注重校内安全而罔顾校外安全的错误观念，让每一个学生都加倍地珍爱自己宝贵的生命。
今年教育部与中央电视台联合举办了“知识守护生命”大型公益活动，并邀请奥运冠军、着名学者和社会知名人士制作了有关中小学安全教育的特别节目，就是《开学第一课》，它以生命意识教育为主题，倡议全国的中小学学生每年每学期都进行应急避险教育；这一特殊的公益课由“潜能”、“团队”、“坚持”“生命”四节课完美组成：
“潜能”：每个人都有潜在的能量，潜能需要激发，人在危险时第一反应就是潜能支配肢体行为，同时潜能很易被习惯掩盖，就会失去生命的机会，相反也会赢得生命的机会！
“坚持”：每个人都知道“坚持就是胜利”这句话的道理，坚持就可以创造生命奇迹，就像在这次地震中坚持活下来的人就会有新的人生。面对人生就要有坚持不懈的精神。
“团队”：团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，是一种真正的内心动力。面对灾难，团队精神显得尤为重要。
“生命”：快乐是一种心理感受。快乐是健康的金钥匙，人处世间，理应追求快乐。懂得快乐、善于快乐实在是一种智慧，正如在这次灾难中的幸存者更要笑。
读后感珍爱生命 篇7
高尔基说过：“书籍是人类社会进步的阶梯”。在上个星期天上午，我随手可以拿出自己一本研究杂志《珍爱自然生命》。开头标题能够吸引住了我，我迫不及待地继续通过读了这样下去，读完后，我被深深地感到震撼了。
这篇文章的主要内容是：一个人去森林里砍树，砍一棵大树。 树倒在他的右腿上。 他试图用斧头砍树。 没想到，斧头的柄断了。 他害怕唯一的生存工具，电锯，会打断他的右腿。 他干脆包扎，一步一步走出森林，他被救了！
当我读到”他在难以想象的痛苦中，一寸一寸地向前挣扎，尽管他短暂地把自己打扮成，奇迹般地复活了，向死亡和魔鬼挥手告别”.眼泪流到脖子上。这显示了创造生命奇迹的坚强意志！
本文在记录器的行为在当时写伤让我想起了我自己的，我不喜欢他勇敢地站起来。春节期间我还记得，我和全家人一起包饺子，我母亲叫我去切萝卜皮。 OMG，切断手该怎么办呢？我不苦苦求着，但妈妈不能被反击的生活，我只好乖乖地去了。因为我的搭档和我急一起玩，所以我切得太快了。我切得太快，没有集中注意力，过了一会儿的话，满手都是血，我盯着，过了好一会儿才反应过来，立即大声喊叫，我的母亲来对我的问候，帮我包扎好伤口，我渐渐停止了哭泣，我在玩游戏，直到饺子，想到这里，我很惭愧，脸红得厉害，因为伐木工断脚沉着冷静，毫无惧色，但我哭了，因为它伤害了一点比我更樵夫相比真是天壤之别啊。我是来了不少的风风雨雨，我下定决心，面对困难不会退缩，我要遇到的困难了。
读完《珍爱自己生命》这篇论文文章后，我知道了对于我们在生活中遇到一些困难时，要自强学生自立，要迎难而上，成为社会生活的强者。
读后感珍爱生命 篇8
最近，妈妈给我买了一本历险小说：《鲁宾逊漂流记》。才读了几页，我就爱不释手。
小说的主人公鲁滨逊在一次航海中遇到了大风暴，船上所有人都葬身大海了，唯独鲁滨逊幸存了下来。并且在没有水和食物的情况下生存了下来。而且生活了28年!28年!多么惊人的数字呀!我曾无数次幻想过自己孤身一人在荒岛上生活，可都没有像鲁滨逊那样聪明机智的面对一次次的困难。
没有房子，鲁滨逊走遍荒岛，最终寻觅到了一块适合他的生存空间。为了生存，他用沉船的桅杆做了木筏，一次次把船上的食物，衣物工具等运到岸上。通过自己的聪明才智，利用枪支和简单的工具，自力更生，自食其力地过起了荒凉的野岛生活。不仅如此，他还想尽手段对付那帮高大威猛的野人，救起了星期五。这是多么巨大的勇气和智慧，让人敬佩!
我也非常喜欢书中的一句名言：害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。事实上的确如此，自从我读了这句名言后，每当一个人在家时，都不像以前那样胆小怕黑了，黑有什么好怕的呢?每次我都这样反问自己，鲁滨逊在荒岛上生活了28年，都没有解决不了的困难，我只是在家生活一夜，又为什么要怕呢?
读了鲁滨逊，他的那种敢于同恶劣的环境做斗争，热爱生活，热爱生命的精神深深的感动了我。我想我们应该像他学习，这不仅仅是为了自己，更是为了我们自己的未来。跟鲁滨逊比起来，我们现在的生活是多么的丰富多彩，因此我们应该珍爱自己的生命。崇尚我们的生活，为我们的未来画上绚丽的一笔。
珍爱生命小学作文模板
创作文章是一种思考和总结的方式，可以回顾自身的成长和经历。写作文章是将各种知识点融会贯通的过程。在撰写作文时，一定要事先在脑中构建好思路和结构。也许阅读“珍爱生命小学作文”能够给您带来一些新的观点，欢迎查阅，希望对您有所帮助！
珍爱生命小学作文 篇1
“铃铃铃……”，下课铃声响了，同学们纷纷走出教室，来到户外进行各种活动，原本宁静的操场一下子热闹起来。
“嗨，小朋友们，你们好！”
一个轻得不能再轻的声音随风飘了过来，是谁的声音呢？
“我是谁？哈哈，猜不到吧，没有花香／没有树高／我是一棵无人知道的小草／，对，那首歌唱的就是我，我就是校园里一棵生命力极强的默默无闻的小草。
最近几天听同学们议论一件事：某地一所学校的一名女同学平时学习成绩很好，每次考试都名列前茅，爸爸妈妈对她期望也很高，一次考试前她的爸爸对她说：‘如果你考进前三名就带你去旅游。’成绩下来了她考得很糟，觉得没脸回去见父母，禁不住失败的打击，最后跳河自杀了。
听到这个消息我非常伤心，偷偷地哭了一个晚上，这位同学面对挫折和失败选择了轻生，不珍爱自己的生命，也给父母和亲人造成了巨大的伤害，同学们千万不要向她学习，当你们遇到困难的时候，一定要坚强，要珍爱自己的生命。你们知道张海迪姐姐的事迹吗？她从小瘫痪在床，但她身残志不残，顽强地与病魔抗争，乐观地对待生活，自学了英语、俄语等多种语言，还出版了书籍，为社会做出了许多贡献。这不就是珍爱生命，关爱自己的最好体现吗？其实我们小草身上也具备这种精神，别看我们柔弱，但我们从不向暴风雨低头，勇敢地迎接严寒酷暑的挑战，顽
强地生存，因为我们懂得生命的重要，懂得珍爱生命。生命对每个人来说只有一次，生命是宝贵的！小朋友们，我们小草都能做到珍爱生命，我想你们也一定能够做到，而且会做得更好，是吧！
生命是一朵花，生命之花是绚烂的，也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎、凋谢。小朋友们，也许你有许多梦想，也许你有很大志向，可你知道吗，生命是一切的.基础。既然生命这么重要，那么作为小学生怎样做才算是珍爱生命的体现呢？我想就从你们身边的事情做起吧，在校园里我有时会看到一些同学上下楼梯故意拥挤，喜欢在楼梯上追逐打闹，有的同学喜欢玩锐利的剪刀、小刀，做一些危险的游戏，还有的同学放学不回家，泡网吧等等，这些做法都是不珍惜生命的表现，人们不是常说，生命是‘1’，可以通过学习和努力在后面添上许多‘0’，但是没有了生命，就什么都没有了，一切理想都变成空想了。你们应该克服这些不良习惯，珍惜时间，好好学习，健康生活，只有这样长大了才能成为对国家有用的人才，这也是你们珍爱生命的最好体现。
哎呀，时间过得真快，马上就要上课了，我就不多说了。请记住：花儿谢了还可以再开，月儿缺了还可以再圆，但生命一旦终结却不能复生。我希望每天都能见到你们健康、快乐的身影，再见吧！”
“铃铃铃……”，上课的铃声响了，同学们陆续回到了教室，开始了新的一课，操场上又恢复了原本的宁静，只有小草伴随着朗朗的读书声在微风中轻轻地摇曳着。
珍爱生命小学作文 篇2
生命是什么？生命是岩石中顽强生长的小苗，生命是我们一次次跳动的心脏。生命难能可贵，一定要珍爱生命！
王家岭矿难令人揪心。水是生命之源，确实可以救活人的生命，但也让许多人失去生命。王家岭矿洞透水，153人被困井下，全国人民全力以赴，竭尽全力营救井下矿工。抽水、打钻……历经八天八夜，竟奇迹般的救出115名被困矿工，全国人民都激动得泪水盈眶！的确，可以救出那么多人真是奇迹，一条条生命揪着人们的心，那个时候，人们多么盼望所有矿工都可以得救，可最终其余38名矿工失去了宝贵的生命！
痛定思痛，使这么多生命被困井下的是矿主不重视生命的结果，为了一个幸福的家庭，为了不再失去生命，全世界应该一致行动起来，珍爱生命！
珍爱生命小学作文 篇3
人的生命只有一次，生命一旦失去，再也无法复生。面对生命的苦难，我们想一下那些石处逢生的小草为了一缕阳光，一点滴水像奴仆一样匍匐在岩石的旁边，在黑暗中艰难地慢慢穿行，怎样执着的为生命谱写着一个绿字。
那是一个闷热的夏天，中午时分，狂风大作，雷雨交加，我喜欢看雨中的风景，我坐在窗前，欣赏着下雨的风景。突然，我看见一株小草，被风吹得摇摆不定，经过风雨无数次的折磨，但它却顽强地拼搏着，怒号的风雨好像在说：小草，你也太不自量力了，你哪是我的对手啊?哈哈。
小草没被吓倒，依然反抗，一直持续了两个多小时，风歇了，雨也停了，小草也筋疲力尽地躺下了。我为小草叹息，但同时也深深地被它这种坚强不屈的精神所震撼，所感动。第二天，当造成的第一缕阳光照射到小草身上时，小草又勇敢地抬起了头，挺直了腰杆，好像在说：大风大雨，你们可别小瞧了我，哼!
我为小草而高兴，它用自己旺盛的生命力和不屈不挠的精神，战胜了猛烈的大风大雨。我们每一个人都应该像小草那样，在人生的道路上面对困难和挫折，要敢于斗争，争取最后的胜利。
生命有了珍爱才更安全;生命有了珍爱才更长久;生命有了珍爱才更灿烂!同学们，让我们每一个人都珍爱生命吧!
珍爱生命小学作文 篇4
我漫无目地走在沙漠里，水壶里已经再没有一滴水，我口干舌燥。
“水、水！”这是我发自内心的呼喊。太阳还在狠狠的炙烤着沙漠。一直往前望，沙漠中除了偶尔有几棵仙人掌点缀一下，剩下的只是一望无际的枯黄，就连天也是和沙漠一样的颜色！
“天哪？那儿有水？这时候，我愿意用十块金子，不！一百块金子来换一口水。只要一口，就已经很满足了。
继续走下去，我被这毒毒的太阳烤得昏昏沉沉。我要死了吗？不！我还不想死，不想死在沙漠里！
一直走下去，我看见前面有位圣洁、美丽的妇人，那是生命女神，她掌管着一切生命，包括人类。
“尊敬的女神，请告诉我那里有水，我的生命快要被这太阳夺走了！”我急切的问。
“哼！你这万恶的人类！我的动物子民都死在你们手中！你现在跑这来谈生命了？天大的笑话！”女神的话里带着愤怒。
“弱肉强食是这个世界不变的法则”我反驳道。
“只要是生命就不应该被毁灭！”女神发怒了，她大声喊道。
我想反驳，可是却说不出话来，她的话真的有道理：“生命最珍贵，它不该被毁灭。”
“屋子里有水，我也不希望再有人死掉”说完，她化作点点白光消失了。
我走进屋子里，捧起那罐水，我并没有喝，跪倒在地上，我在思考一个问题——生活真的是可以随便毁灭的吗？
我想通了：“生命最珍贵！只要有生命就不应该被毁灭！”我的思考结束了，翻身爬起，我又抱起那罐水，只喝了一小口，便留下它，让它拯救沙漠里更多的行人吧！因为这是生命的清泉！
我又背起行囊，怀着一颗对生命的虔诚之心，大踏步向前走去。
珍爱生命小学作文 篇5
生命对于每个人来说都是宝贵的，时光无穷，生命有限，我们应当珍惜生命。
珍爱生命留意交通安全。不闯红灯。那天早上，我和班上的`几个同学一起上学。眼看上学的时间就要到了，我们几个跑啊跑啊！来到西街，不巧的是人行道上的红灯亮了，一个同学说：“没有车，咱们穿过去吧”！我说：“不行”。那个同学说：“怕什么”？说着就横穿公路，谁知道刚走到马路中间，只听得“嗤”的一声，他倒下，四周的人赶紧回过来，有的打120，有的把他扶起来，急急忙忙把他送去病院。
珍爱生命，不私自下河洗澡，记得那年夏天，我和爸爸一起去钓鱼，来到河边，只见几个小朋友在那里洗澡。爸爸说：“你们怎么没有家长陪护？”一个小朋友说：“我们有大人陪护”！我们在上边刚钓了一会儿，就闻声下面有人在喊救命，跑去一看，原来是一个小孩落水了，爸爸赶紧把她救了下来。
珍爱生命吧！生命只有一次，世界太大，我们青少年更应该珍惜生命。
珍爱生命小学作文 篇6
珍爱生命生命是短暂的，生命更是可贵的，如果不珍惜生命，就会使生命失去了价值。
在20xx年5月10日，朝阳大厦发生了一件事，一位女的爬到了大厦八楼的窗子上，要跳楼。我听说了这件事也赶紧跑过去看，等我到了那里，发现已经有很多人围在大厦楼下，都在议论这个女的真傻，为什么要跳楼呀。可能是这个女的也害怕死亡，没有马上跳，而是站在窗子上。楼下早有消防队员铺上了气垫子，不少人向女的喊话，劝她下来。时间一分一秒的流逝，女的好像已下定决心要跳下来，她开始用窗帘把自己的眼睛蒙上，就在这紧要关头，一位腰上拴着绳子的消防队员从楼顶滑了下来，一脚把女的踹进了屋里，消防队员也跳进屋里，迅速关上了窗子。女人被成功解救了。
（引：叙述事例）我不知道这个女的在生活中遇到了什么挫折要跳楼。我觉得她这么做很不对，我们要珍爱生命。因为我们存在于这个世上，不单单是为了自己而活，还有许多关心、爱着我们的人在我们失去的时候，是十分难过的。我们活着就有价值，就应该为社会作贡献，而不应该一遇到点儿挫折就失去活下去的勇气。（析：有感而发，说明要珍爱生命）那样做还不如小草呢。你看小草在被石头覆盖的情况下，依然不气馁，一点点地直起了腰，最后竟然把石头都掀翻了，可见小草的生命力是多么的顽强啊。为什么有的人就不如小草呢？（联：联系小草，用小草做比较，告诫人们要珍爱生命）
做人一定要珍惜生命，请不要让生命没有意义的流逝！（结：呼吁人们爱惜生命）
珍爱生命小学作文 篇7
生活在这个美丽家园――地球上的一切生物都极其珍惜自己的生命，我也不例外。
蚂蚁，可以说是小的微不足道，但它同样热爱生命。有一次，我正在写作业，一只黄蚂蚁爬了过来，我把手指轻轻放在它的背上，不费吹灰之力就能压死它，但它的触角在我的手指缝里不停地摆动，身体也使劲挣扎，使我感到震惊，我顿时抬起了手指，让它爬走了，这么小的生物都如此热爱生命，在危急之中还要挣扎求生，最终它赢了，死神也被如此小的生物感动了，被如此小的'生命征服了！
出去玩时，随处可见的绿草，你注意过它们吗？它们是伟大的“母亲”，雨天帮助小虫们遮风挡雨，晴天让缕缕阳光射入泥土中，孕育新的生命，它们是美丽的装饰，为了让大地充满生机，为了愉悦人们疲劳的双眸……来吧，看看这耀眼的绿装，看看这一位位战士……对于它们来说，生命再宝贵不过了！它们虽然是一棵无人知道的小草，但它们依然热爱生命，因为它们在为人们无私地奉献着。
一只飞虫在我胳膊上爬来爬去，痒死了，我轻轻地吹了一口气，它立刻飞上了桌，我抓住了它，由于手心有汗，当我放开小飞虫时，它早已飞不动了，它的双翅湿了，翅膀上沾满了我手心的汗。但它努力爬行起来，当它缓慢地移到桌角时，沾湿的汗也快干了，它费力地扇动翅膀，终于又飞了起来，它成功了！只要还有飞的一线希望，它也会勇敢地尝试！
每当看到这些事情的时候，我就总会被大自然赋予生命的无穷力量所深深地感动，正如一本书上所说：“生命是要在最困噩的境遇中，才能发现自己，认识自己，从而才能锤炼自己，彰显自己，最后完成自己，升华自己。”
珍爱生命小学作文 篇8
2008年5月12日汶川大地震的场面令我十分震惊。房屋倒塌，一瞬间，整个汶川都变成了一片废墟。这次的大灾难，毁灭了整个汶川县。看到这一幕，我惊呆了，没想到地震的危害这么大；没想到··········
经过这次地震，通过报道我认识到了“史上最牛校长”可爱可敬的叶校长。他曾经创造了伤亡零记录。你想知道这是为什么吗？那是因为叶校长每星期都要亲自带队参加全校的地震安全训练演习，使全校师生对地震知识和反映能力大大加强。即使地震的那一天叶校长还不在学校，但是全校老师和学生并没有惊慌，依然快速有顺序地下楼到达安全地带。所以，我非常敬佩叶校长。
对此，班主任还以《珍惜生命，防震减灾》的主题开了班会。主要讲的是地震前的现象和地震时躲避的方法，正确掌握安全知识。我听得非常认真。因为我不想失去我的家人，我的朋友，不想许多家庭因次而遭到伤害。请大家认识地震危害，掌握防震减灾的知识。
为了把地震知识和实际联系起来，为此，我们学校开展了一次地震演习。演习过程中，我们年级用时两分多钟，虽然成绩不够理想，但是，我们却深刻地体会到地震演习的重要性，以后要加强自我认识，希望多参加这方面的演习。我想告诉同学们：“生命不是游戏，你们不要把演习当做游戏，要正确认识演习的重要性！”同时我要告诉亲人，朋友和身边的人，躲避地震的正确方法及地震的一些基本常识，远离危险，珍惜生命！
经过这次地震演习，我深深感悟到生命的可贵，请珍惜生命！防震减灾！这句话永远印在我的心中！
珍爱生命观后感优选
一说到作文，相信大家都不陌生吧，多试一下写作可以帮助提高我们的知识素养，一篇好的作文应当能够感动读者，与之产生情感共鸣。你是否正在为写作文犯愁呢？在此，你不妨阅读一下珍爱生命观后感优选，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
珍爱生命观后感【篇1】
珍爱生命预防溺水观后感
近年来，溺水事件频繁发生，给人们的生命安全带来了巨大的威胁。为此，我特意观看了一部名为“珍爱生命预防溺水”的公益短片，让我深刻认识到了溺水的危害和防范重要性。
首先，视频中给出了预防溺水的详细措施。作为一个非泳手，在面对水域时，总是应该保持冷静，避免盲目跳水，一定要在人多的游泳池或者水域中游泳。在海边游泳之前，最好了解海浪的情况和潮汐，只有掌握好不同海浪的类型，才能够及时发现海中变化。游泳的过程中，千万不要进行与游泳无关的行动，如使用手机、玩耍、溺水等等。在水上运动时，一定要佩戴救生设备，如救生衣、救生圈、安全绳等，这些措施能够在遇到紧急情况时帮助我们获得更多的安全时间。
其次，视频中让我了解到了溺水的危害。我们都知道，人体是70%的水分，如果身体长时间浸泡在水中，会对身体造成很大的伤害，尤其是在冬季，水温非常低，即使不溺水也容易感冒。另外，当人体浸入水中时，水会占据身体所处的空间，使得人体很难移动，从而导致窒息或者淹死等危害。更为可怕的是，孩子们的生命小于我们的大人，一旦溺水，呼吸困难很容易导致死亡。
最后，视频中让我深切感受到珍爱生命的重要性，因为生命只有一次，每个人都应该珍视，特别是此时，对于水域的危险，我们不能轻视。应该时常提醒自己防范水上安全的意识，它将在你最困难的时刻保护你的健康和安全，珍惜自己、家人、朋友的生命！
总之，在观看这个公益短片之后，我们都应该认识到防范溺水的重要性，重视水上安全问题，建立安全自我防护的意识。只有这样，我们才能够保护我们的生命健康，同时也才能够享受水域活动带来的乐趣。珍惜每一天，提高防范意识，让生命更加美好。
珍爱生命观后感【篇2】
人活着，就意味着一定的责任和义务，不仅仅为自己，也为亲人、他人和社会。 ——佚名
世间万物，唯有生命最为珍贵，每个人的生命都只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的，人生短暂，生命弥足珍贵。一个真正的珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都是不会放弃生的希望的。因为，人的生命是宝贵的，它属于我们只能有一次，我们应该珍惜，决不能放弃生的希望和抉择。 没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，
失去生活的权利。一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的.生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，轮椅上的勇士霍金，遭遇宫刑愤而作书的司马迁……都在向我们诉说着生命的真谛，是什么力量让他们变得伟大？是什么力量让他们自强不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。 “天地不仁，以万物为刍狗。”斯为浩劫，诚为国殇，5·12大地震中多少生灵丧生？血泪之地，生民之哀，家国之痛。当数以万计的生命失去了迂回与生还，也同时将我们所有人带向了悲伤与疼痛。那些永远静默于废墟下的生命，足以让我们低首致哀。但那些在灾难来临之时，坚强捍卫自己与他人生命的勇士不更让人崇敬吗？舍身救人又跪地大哭“再救一个”的消防战士荆利杰，救出10多名同学自己被压废墟下50小时失去右腿的13岁女生何翠青，身体被砸成了三段而双手仍将三名学生紧紧搂于胸前的人民教师向倩…… 生命仅仅是一个过程，甚至是一个转瞬即逝的过程，甚至短暂得如同天穹中一颗消隐的流星，那么我们不是应该让生命绽放更多的光彩吗？蒙田在他的《热爱生命》一文写到：“我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈充实。”塞涅卡也曾说：“如能善于利用，生命乃悠长。” 是的，生命于人只有一次，生命该何时何地何因终结，谁也无法预料。但伟人在身后留下一座丰碑，哲学家在身后留下博大深遂的思想，诗人在身后留下慑人心魄的情感，画家在身后留下瑰丽珍贵的遗产…… 我们是芸芸众生里的一员，既然来到了这个世界上，就应该让自己生命里的一切思想、情怀、品格盛开成三月如诗如画的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支热烈而充实的歌。这样，才算得上是善待生命，不负年华。
每个人的生命都是有价值的。我们能够做许许多多有益的事。我们能够为他人带来欢乐，能够为他人减轻痛苦，能够为国家和社会做贡献。这就是我们生命的价值所在。所以 ,正确认识生命的重要意义，做一个热爱生活的乐观主义者。人生十之八九不如意，保持一种积极向上的心态是极为重要的。当明白人们活着的信念，多半是为了得到赞美，获得更多人的承认；当发现你所承担的角色有高低之分时，你要快乐、勇敢、自珍，不要因为职业的低微而轻放自己，不要因为些微的不如意而自卑自弃，更不要因生活中出现的
某种小插曲而暗淡生命。你要怀有健康而珍惜的目光善待自己的生命，你应该用自己的热情去维护、浇灌自己的生命之花。你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的辉煌，更不能轻言放弃生命的脉搏。
用心做好生命中的每一项工作和事情，正确的看待自己的得与失。生活需要真心演绎，尽全力走好每一步，用心呵斥，生命的道路不会一帆风顺，总有酸甜苦辣伴随。时而冷风扑面，时而遍体麟伤，时而光芒璀灿，时而幸福极致，时而··每滴甘露都会滋润原野。对待生命历程的坎坷与逆境，不要灰心，不要悲伤，不要埋怨，不要轻言放弃；同样，对待取得的成绩和成功的喜悦不要骄傲自满，不要放纵自己，不要不思进取。成功与失败只是一生中的一种过程，一个拐点，不是最终期望的，最终的目标是追求奋斗目标和实现目标。
珍爱生命观后感【篇3】
11建筑 沈天垚
今天，学校为我们请来了老师，给我们上了一节生动形象的防溺水和如何在水中自救和救别人的课，同学们受益匪浅，感触颇深，因此有感而发：
人最宝贵的是生命，生命对于任何一个人来说都十分重要，正如长篇小说《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基一样，虽然是生活中的强者，伟大的战士但在人生的旅途中，他却遇到了诸多的不幸：双目失明，全身瘫痪······即使这样他也没有放弃对生命的追求，对健康身体的渴望，也许正是因为这样，他在文章中呼喊："生命之火万岁"!
在今天的讲座上，老师让我们看了一组关于防溺水教育的图片。当我们看到那一幅幅揪人画面的时候，心中已是感慨万千，那些触目惊心的图画，一直索绕在我们心头，令我们久久难以忘怀。 在这些画面中，让我们了解到了在我们身边的一些地方，每年有学生死于溺水事故。在2010年，我市死于溺死事故的中小学生共有10人，其中，这些都是农村的孩子。这一个个悲惨的事件，一个个生命的离去，都使我们为此感到十分的惋惜。我们看到了那一个个溺水者的遗体，使我们感到悲伤；看到了他们的家长，那悲痛欲绝、撕心裂肺哭泣的情景，更使我们倍感伤痛。这一个个悲惨的案件，不是天灾，而是人祸，是他们自己缺乏安全意识，而最终造成不可挽回的惨痛。
同学们，有时候的危险往往就是我们不经意间所发生的，所以酿成了那一个个惨不忍睹的事件。我们应该知道，正处于青春年少的我们，还拥有着无数美好的时光，去探索未知的东西，在无穷美妙的世界里，你会看到光辉，灿烂的前景。然而我们中的一些同学，随着天气的逐渐变热，往往会抱着一些侥幸的心理，去没有安全设施，在没有家长的带领下，和无救护人员的水域游泳。同学们你们可知道，虽然河水能为我们解凉，满足一时的快感，但是看似温柔的河水里，却处处暗藏杀机。()俗话说得好"不怕一万只怕万一",万一你们遇难了，那你们的家长又该怎么办，你们虽然这样悄无声息的走了，但是你们可否想过你们的父母，生你、养你、教育你的父母，我想那时最伤心的只有你们的父母。我们大家都知道，世界上什么药都有，但是唯一没有的就是后悔药，如果到了那时，再后悔也是于事无补。 我们不愿看到一个个生命随着河水的流去而逝去，我们更不愿看到那悲痛欲绝的父母，那白发人送黑发人的凄惨场面。我们要时刻铭记上级领导对我们的呵护和关怀，不再使溺水事故再次发生。当然，真正的安全是需要我们自己去注意，提高意识，才能真正使我们生活在一个安全的世界里。
因此，老师为我们讲述了如何进行溺水自救救他人，以及一些游泳，防溺水的常识，这些方法让我们的日常安全知识增长了许多，也让我们认识到了日常生活的危害。例如：他人溺水怎么办，
一、未成年人发现有人溺水尽量不要下水营救
二、应大声呼救，用救生器材或当时可以利用的竹竿木板绳索等物件营救 还有中小学生游泳四不要：
一、不要单独游泳要和大人同行
二、不要到无救生人员的水域游泳
三、不要的海江等不熟息的水域游泳，游泳前先要了解水下的环境
四、不要马上下水应先做准备活动适应水温
综上所述，溺水是非常危险是，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。
让我们吸取血的教训，敲响长鸣的警钟，预防溺水事故，共建一个和谐美好的社会吧！
珍爱生命观后感【篇4】
38、读有感
在我们蹒跚学步的时,为了你的安全,父母在你的左右呵护出门求学时,父母在心中把你守候,参加工作时家人的期盼一直陪伴你不离半步,工作生活中风险无处不在,每个人在全员风险管理中要肩负起自己的责任,在一个充满风险的世界及行业里要实现平平安安无损伤,就要时时刻刻防范于未然。
我们应该善待生活，感受生活节奏的气息，因为生活中有希望。社会是一个复杂多变的海洋。只有小心驾驶生命之舟，才能避开风浪，安全进港。
我们生活在烟火气息浓郁的人间，开心了，我们可以放声欢笑，悲伤了，我们可以挥洒泪水，喜怒哀乐可以尽情绽放。在我们充满激情的生活中，走在大街上，我们可以看到喧闹的人群，各式各样的商品，以及充满街道的流行歌曲。无论是表达爱意，还是赞美亲朋好友，无论是呼唤生命，都成为现代美好生活合奏的主题。
有人替你说话，为你洗衣做饭，微笑着生活，阳光下的夜晚多么迷人，春天的花朵盛开，秋天的果实繁茂，冬天的雪和风成为专辑中的美丽风景，你还记得夏天的暴雨吗？这一切的一切，因为活着才能感受到、经历过、才有意义。
我们怎能不热爱自己的生活，更加珍惜自己的生活！
因为珍惜生命，重视安全，我们必须提高事故预防意识。不管是不一定是不确定的，只要有可能，就要彻底根除，使之不可能。同事们为了我们美好的有声有色的生活得以继续安全工作生活是之根本，安分守己、踏踏实实、尽职尽责地做好每一份工作、站好每一岗、强化安全意识、增强责任心、勇敢地挑起责任的重担，安全才不受威胁，安全才有保障，生命也就有了保障。
珍爱生命观后感【篇5】
今天，我在网上看了一部关于珍爱生命远离毒品的宣传片，深深地感动了我！
毒品，罪恶之花，虽然能带来一时的愉悦感，但之后，只有更大的痛苦，这是那种生命不像死亡的痛苦。毒品是**杀手。它们一点一点滴吞噬着人们的心，噬人们变得麻木不仁，没有人情味。为了获取毒品，抢劫绑架，他们走上了一条无法回头的犯罪道路。
毒品使他们逐渐失去自我，失去人性，分不清是非。他们甚至不顾亲戚的兄弟情谊，收买妻儿，毁了自己的家庭。妻离子散。
总之毒品是个害人的东西。
每年，全世界都有成千上万的人死于毒品。成千上万的人因为毒品而丧失了工作能力。毒药正以迅猛的发展速度威胁着人类社会，吞噬着人类文明。毒品残害着人的身体。
一旦吸食毒品,人体的正常机能受到严重的、甚至气不可救治的损害。整个人的眼睛变得迟钝，反应迟钝，记忆力下降，脾气暴躁。不仅如此，吸毒还将使人们颠覆正常的生活规律。
当毒瘾发作时,骨头里就像有千万只蚂蚁在咬那样钻心地疼。让我们携起手来，珍惜生命，远离毒品，让我们美丽的家园永远不被毒品伤害和污染，让我们的生活更加和谐幸福。
珍爱生命观后感【篇6】
自从我识字以来，我就在无边无际的知识海洋中翱翔着、徜徉着，接受了许许多多的知识。特别是在读了《珍爱生命健康成长》这本书后，我被深深地震撼了。
“不对!”这时陈莉起身朝厨房走去，她隐约闻到一丝煤气的味道。打开厨房的门，一片漆黑伴着一股刺鼻的气味直冲脑门。她有些惊慌，赶忙叫妈妈。妈妈闻声赶来，慌乱之中被绊倒在地。“妈妈，你怎么啦?”陈莉一边叫着，一边伸手去拉电灯的开关。“不要!”爸爸急匆匆地跑了过来。可是已经晚了，电灯只闪了一下，就在轰然的爆炸中永远失去了光芒!可怜的陈莉和妈妈都在这一夜和我们永别了……
类似这样地例子数不胜数，看完了这些例子，我的心不禁一颤：人的生命都只有一次，许多人为了这珍贵一次，想出所有的办法，特别想让自己长生不老，可是，只因交通、家庭安全知识的淡薄，这美丽的生命就在一瞬间从这个世界永远地消失了……假如陈莉的爸爸能早一点教给陈莉一些安全常识;假如陈莉能早一点学到这些安全常识，这样的悲剧还会发生吗?她的事故还会做书中的例子吗?一定不会的;假如其他的一些遇难者也能学会这些安全知识，悲剧还会发生吗?也同样是一定不会的呀!但是这些都已经是假如了，“假如”这两个字给我留下的是血淋淋地教训，让我看到后一次又一次地被震撼……
据统计，我国中小学生因交通事故、治安事故……而死亡的，平均每天就有40多人，相当于一个班的学生消失!这是多么触目惊心的数目啊!这其中也许有我、有你、有他和她，这是多么让人难以接受的事实呀!
严峻的事实再次告诉我们，危险不仅仅是坏人造成的!安全意识淡薄和不良的生活习惯，都是造成意外的源头。所以，树立牢固的安全意识，养成良好的生活习惯，对我们的健康成长是非常重要的!
看完这本书，我暗暗下定决心：作为一名少先队员，应该一丝不苟地学习交通、家庭安全知识……不仅要自己学好这些知识，还要义务地去向其他人做好宣传，让更多的人都意识到生命的重要性，都懂得珍惜生命，自我保护。只有这样，我们的社会才能减少悲剧的发生。只有这样，我们的世界才能变得更加健康美好!
相信这不止是我的决心，一定也是你的!
珍爱生命观后感【篇7】
轻轻翻开书，张海迪的故事就来到了我的眼前，合上书，我们不难发现生命的坚强和短暂。每个人的生命只有一次，它是极其珍贵的，那我们为什么不珍惜它呢？
我们都熟悉张海迪从不向命运低头的故事。是的，恐怕我们遇到的挫折和打击远不如她。她５岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。
从那时起，张海迪开始了她独到的人生。面对命运的残酷挑战，张海迪没有沮丧和沉沦。她以顽强的毅力和毅力与疾病抗争，经受住了严峻的考验，对生活充满信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。
她还自学针灸，创作了一百多万字的作品。张海迪所做的是如此困难。在别人眼里，她是个不能自理的残疾人。但在她心里，生活不能轻易说放弃，因为生活来之不易。
“人之发肤，受之于父母”这句老话过去听起来总觉得不明白，细细回想却又能给人无穷的回味。爸爸妈妈给了我们一个完整的生命，为了我们的成长我不知道他们付出了多少努力，他们总是关心我们的生命安全和幸福。坚持生命的完整，不仅是对父母的回报，更是对自己的责任！
无论受到多么沉重的打击还是挫折，都不要失望地认为生命没有了价值，与其伤心绝望，不如说这是生命化蛹成蝶的过程。
有些人死了，他还活着，有些人还活着，他死了。生命因为有意义而精彩。文花枝，一个真正活出了生命含义的人，在她身受重伤，身处险境时，当营救人员想先把坐在车门口第一排的文花枝先抢救出来时，她却没有忘记一名导游的神圣职责，高呼“我是导游，后面是我的游客，请你们先救游客”。
珍爱自己的生命无可非议，而能珍爱他人生命就是大爱无疆。文花芝就因为珍视他人生命而感动了中国。
生命短暂，它应该成为我们对生命执着的理由，执着生命存在的过程。我们要让每一天都充实而有意义。因为当另一个黎明来临时，我们可以用自己的眼睛看到新的一天，用自己的心感受新的一天，用自己的双手创造新的一天，用自己乐观的态度对待新的一天。
让生命因为存在、因为坚强、因为执着、因为奉献、因为珍爱而绽放光彩，美丽照人。
珍惜生命观后感
最好的方式就是把这些想法记录下来，观后感结尾时，最好对情感进行升华，你掌握了写观后感的方法了吗？通过读一读“珍惜生命观后感”您或许能够找到一些解答，我们提供这些信息希望能对您有所帮助和指导！
珍惜生命观后感 篇1
有人说人生在世，只不过是匆匆地来，匆匆地走。在这匆匆之中，却有许多值得珍惜。学会珍惜与同学之间纯纯的友谊；学会珍惜与父母之间浓浓的亲情；学会珍惜与老师之间无名的感情……学会珍惜吧
我们懂得了珍惜，意味着我们长大了。
珍惜今天的美好生活吧是父母挝颐切量喔耘的沃地。珍惜现有的优美的环境吧是抗日战士抛头氯魅妊的战利品。珍惜世间的和平气息吧是找宓挠抡呤掷手建成的屏障
我学会珍惜珍惜一切。俊叭松在世，不如意之事，十有八九”，我仍有一个遗憾。
小时候，曾有一个形影不离的好友。那是在外婆家，妞妞是我第一个好朋友。外婆村附近有一片杨梅树，那红得发黑的杨梅，惹人垂涎三尺。正好，妞妞爸爸正是那林的主人，这下，我可实现心中的愿望，可以痛快地吃了。妞妞爸爸很凶，不允许我白吃他的杨梅。这时，我的馋瘾上来了，心中像有千万只蚂蚁在爬，向妞妞投去了乞求的眼神。妞妞无奈地低下了头，似乎在摸索什么。外婆说妞妞是个好姐姐，很懂事，也很听话。可现在，我觉得妞妞太不够意思了，连一颗都不给我吃。我赌气，冲到林子里，随手抓了一根棒子，虽说是乱挥，可也有几分丐帮的神气。“打梅棒”终于为我出了一口恶气，猛抓起地上的战利品，一古脑儿塞到了嘴里，啊，甘甜的汁水从又大又红的杨梅中溢出，心情倍加爽快。
等满足了我的奢望，妞妞在那边抽泣，原来今年收成不好，只有路边的几棵长杨梅，这几棵都是妞妞每天提水，除虫……可现在……我恨不得有个地洞可以钻进去。妞妞转身跑了。回想以前，俩人一起玩扮家家，一起下河摸虾捉鱼……后来，外婆说他家破产了，搬家，对面人去楼空，我怅然若失。上小学时，曾有一次收到妞妞寄来的杨梅干，这没有先前的杨梅鲜美迷人，可我回味无穷。现在，不知，在何方……
失去了一个真正的朋友，这让我更加学会了珍惜现在拥有的一切！
珍惜生命观后感 篇2
20世纪上半叶，美国著名女作家海伦·凯勒也是世界著名的盲人作家。
海伦凯勒两岁时生了一场大病，虽然奇迹般地活了下来，却从此双目失明，双耳失聪，终生生活在黑暗和无声的世界里。她的父母帮小海伦请了一名家庭教师。老师带小海伦到大自然里去感受阳光、空气和水，去感受什么是方的、圆的、粗糙的、光滑的，还帮小海伦学***指“读”、写盲文。
海伦凯勒非凡的努力使她进入剑桥中学，然后进入哈佛大学。她为残疾人和世界和平事业奋斗到87岁。她的《自传》中最令人感动的一句话是：
珍惜生命中的每一天。我对海伦凯勒非常佩服。她的自传感人肺腑，字字珠玑。
她说她希望上帝能给她三天的光。她会把它给她所有有生命和没有生命的朋友，并把它留给城市的每一个角落。千千万万的人唾手可得的光明，对她来说却是异样宝贵。对于我们来说，实在应该充分利用宝贵的时间，去珍惜我们能接触到的一切，享受生命，珍惜光阴，去把每一天当作生命的最后一天那样珍惜，去学***的知识，去发现更多的快乐。
海伦·凯勒又聋又瞎，但她从不抱怨。她的自强不息的精神感动了全世界，深深地感动了我。每当我学会懒惰时，我立刻想到海伦·凯勒的话并振作起来。每当我遇到挫折想屈服时，海伦·凯勒的话就会再次回荡在我的耳边，激励我前进！
我暗下决心要向海伦凯勒学习。像她那样把握好生命中的每一天，去学***的知识，去发现更多的快乐，去呵护更多的美好！
珍惜生命观后感 篇3
天色已晚，我坐在窗前阅读《善待自己，珍爱生命》这篇文章，读过这篇文章后，我对生命有了更深的认识。
这篇文章从邻居家的小妹喝下四包鼠药想结束自己人的生命，但最终非常后悔说起，讲了我和邻居家的小妹在病中苦苦挣扎，但看着母亲那饱含期待的目光，谁能狠心离去？我母亲和她母亲结伴带我们出入大小医院。因此最后，我们更多时候想，既然痛苦离不开我们，我们为什么不能让快乐点缀我们的生活呢？
也许更多的时候，坚持是最重要的。正如文中所说，“让我们选择坚持吧，无论怎样，让我们带泪微笑，去感受生活，努力过好生命中的每一天”。在我们的生命中无率受到什么挫折，都要用笑去面对生活，快乐永远是生活中的主角，而快乐的一种最直接的表达方式就是笑，用笑和坚持过好生命中的每一天，去善待自己吧。
这样珍惜生命的人还有很多，比如海伦凯勒，她在19个月大的时间就失明失聪了，但她非常乐观，抓紧时间学习，考上了哈佛大学。
着名的理论物理学家霍金，患有严惩的肌肉萎缩症，使他不会说话、不会写字，不会走路，他同样非常乐观，甚至还有些调皮。有一次，他与英国王子会面时，他为了“炫耀”自己，不用人帮他推轮椅，自己推着轮椅往会议室“走”去，由于他只有一个手指头能动，所以控制不住轮椅，结果扎了英国王子的脚趾头。他自强不息，虽然高度残疾，只有大脑和心脏还在运动，但他微笑着面对生活，被誉为现在在世的最着名的物理学家。
18世纪最着名的音乐家贝多芬，他的作品几乎涉及了当时的所有音乐体裁，被尊为“乐圣”、“交响乐之王”。可是，在他是受欢迎的时候，突然开始耳聋。但他坚持与病魔抗争，最终，他用笑扼住了命运的咽喉，成了名扬四海的音乐家。
生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐与痛苦相辅而成。虽然有些事我们避免不了，我，但我们要去善待自己，要把生命中的每一刻过得充实，让生命之花永远快乐的绽放！
珍惜生命观后感 篇4
be a new academic year, school receives the ministry of education middle and primary school outgoing document notice to the whole nation , requires that school ***anizes the student and parents all parts of the country watching the "life program the video frequency lesson 1 the beginning of the term" "knowledge" that the cctv economy channel (2 set of cctv) broadcasts on september 1 is defended. a large-scale public good activity that the large-scale "life public good activity cctv economy channel "lesson 1 knowledge" the beginning of the term" is defended holds, takes that life is aware of education as subject , the emergency the **all and medium student every school term every year proposing the whole nation is carried out avoids meeting dangerous education , news video frequency. the disaster enters "lesson 1 the beginning of the term" "teaching material from wen chuan" arriving at , education is especially fine as if we seeing china we will give chinese education cheer a big hand spontaneously tomorrow.
this is really with the education moving forward now and then all , this is really the children grows up be***ing a useful person spring rain, this is really thing that students grasp need most, this is really educating one of the mainest purpose needing to reach. teaching material is one vivid class "lesson 1 the beginning of the term" , is also one wonderful class , is also that chinese teen-agers grows up being badly in need of one class ****** up. as for china, be destined to be no ordinary in 2008 1 year：
both bapti** having wen chuan disaster and, sports and culture having beijing olympic games grand banquet. but ***e to talk in 2008 growing up to chinese teen-agers, this all happened by li for 1 year is vivid teaching material of a volume simply： have the life respecting , charm with knowledge , have beautiful sentiment , strength having team , have the nation being proud, ...
these all are that they grow up must experience in process education, is also necessary trend society quality. knowledge is ***e from in society , still is wanting return ultimately in society. adopt such ****** use of "lesson 1 " of integration of olympic games spirit with the spirit fighting natural calamities to say significance is far-reaching , effect is deep to teen-agers ***ing the student.
this also will certainly be***e one class f***otting be difficult to most in the children life , multi-media video frequency teaching material is more cogent , vivider. "lesson 1 the beginning of the term" how teaching material has let the children learn holding life in awe and veneration and has cherishes life. the especially big earthquake of wen chuan disaster can let the children experience the life treasure deeply , can experience life and life at the same time also, close flesh and blood feeling between person and person.
while learning to avoid meeting dangerous knowledge, the life being able to improve everybody more realizes , understand that persist in being victory, not only can train the consciousness and ability protecting self life, more be able to let them how to go to respect others , to respect life. when the first lessons of teaching material video frequency life records an earthquake at the beginning of the term, our lovable schoolmate is how to exist. any lofty quality all is to begin from respecting being keeping in mind to life, a lifetime will be affecting the children this one lesson , the people who affects this generation.
have let the children experience team spirit great and strength this one lesson. disregarding ****** concerted efforts being wen chuan disaster all of one heart , be still beijing olympic games,when the team spirit there is no do not carve appear in the scene. uniting the harmonious team spirit is olympic games spirit and vigorous spirit of earthquake relief work essence.
the spirit uniting the collectivi** believing mutually , supporting mutually will lay a permanent brand at the children's heart "lesson 1 the beginning of the term", this generation person benefits from this elitist quality all self's life with being able to be used, heavy responsibility bearing up times better. "lesson 1 the beginning of the term" teaching material lets the children set up nation sense of honour and the national confidence. this is a due nation of the times teen-agers emotion, driving force big and powerful being also that they build better future.
wen chuan has let the children see strength of the whole people of one mind in the disaster , a firm chinese nation lets them be to feel proud as one of the chinese nation; beijing olympic games lets them experience broad and profound and enormous chinese culture charm , dodge splendidness that they experience enormous the chinese nation potential and witness beijing olympic games creates in the world, have fostered their national confidence , their to be proud for self is one descendants of the dragon. "lesson 1 the beginning of the term" be that one wonderful class, is best-quality be related to motherland future , nation hope this one lesson. and "lesson 1 the beginning of the term" be hosted by wang xiao ya and others, the forest inviting the chinese olympic games star and the champion team to ***e singing "sing in praise of our motherland " on teacher , earthquake relief work hero teenager lin hao and opening ceremony as if it be distinguished guest and the classroom wonderful but will play the young team leader respectively in the program.
the program form by the fact that celebrity teaches safe knowledge, has let the children understand the life how, to go to know life , to respect life , defend. sichuan province "of cattle president calms county mulberry chinese date secondary school principal ye zhi ping most on history being called" by *** friend, in saying in sending word to "lesson 1 the beginning of the term"： "may 12, that moment of earthquake occurrence, our more than 2,300 name teacher and student of entire school has used 00：
01：36 only , all withdraw from to the safe place. this one miracle, is because of us beginning from 2005 , a dispersion every school term student of ***anization is carried out manoeuver.
i am proposed, when every school term begins , am given student previous hall necessity to levy. the value because of life, is higher than everything. life lesson 1 the beginning of the term , knowledge are defended".
又是新的学年，学校接到教育部向全国的中小学校发文通知，要求全国各地学校组织学生和家长收看将于9月1日央视经济频道(央视2套)播出的**《开学第一课》“知识守护生命”节目。《开学第一课》“知识守护生命”大型公益活动**电视台经济频道举办的一次大型公益活动，以生命意识教育为主题，倡议全国的中小学学生每年每学期都实行应急避险教育,新闻**. 从“汶川灾难进教材”到《开学第一课》，我们仿佛看到中国教育更加美好的明天，我们不禁为中国的教育喝彩鼓掌。
这是与时俱进的教育。这是孩子们成长的春雨。这是学生最需要掌握的。这是教育最重要的目标之一。《开学第一课》教材是生动的一课，也是精彩的一课，也是中国青少年成长急需补上的一课。
对中国来说，2008年注定是不平凡的一年：既是汶川灾难的洗礼，也是北京奥运会的体育文化盛宴。而2008年对于中国的青少年的成长来讲，这个年里所发生的一切简直就是一部活生生的教材：
对生活的敬畏，文化的魅力，美好的情操，团队的力量，民族的骄傲这些是他们成长过程中必须经历的教育，也是他们走向社会必须具备的素质。知识来自于社会，最终还是要回归于社会。采取这样利用奥运精神和抗灾精神相结合的“第一课”对青少年学生来说，意义长远，影响深刻。
这也将成为孩子们生活中最难忘的一课。更多的教科书更有说服力和生动性
《开学第一课》教材让孩子们学会了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川大灾难能让孩子们深切感受到生命的价值，也能感受到生命与生命、人与人之间的血肉关系。在学习避险知识的同时，也能提高每个人的生命意识，懂得坚持就是胜利。它不仅可以培养保护自己生命的意识和水平，而且可以让他们尊重他人和生命。
当《生活纪录》课程的第一课开始时，我们可爱的学生是如何生存的？任何崇高的品质都源于对生命的敬畏。这一课将影响孩子们的生活和一代人。
这个班让孩子们感受到了团队精神的伟大和力量。无论是汶川灾难的万众一心，还是北京奥运的齐心协力，团队精神无时不刻在现场显现。团结和谐的团队精神是奥林匹克精神和抗震救灾精神的精髓。
《开学第一课》，团结互信、相互扶持的集体主义精神将在孩子们的心中打下永久的烙印，这种高贵的品质将使得这个代人终身受用，更好地担负起时代的重任。 《开学第一课》教材让孩子们树立民族荣誉感和民族自信心。这是一个时代青年应有的民族情感，也是他们建设美好未来的强大动力。
汶川灾难中让孩子们看到了全民一心的力量，一个坚强的中华民族让他们为身为中华民族的一员感到骄傲;北京奥运让他们感受到中国文化的博大精深和巨大魅力，让他们感受到中华民族的巨大潜力和见证北京奥运在世界创造的辉煌，培养了他们的民族自信心，他们为自己是一名龙的传人而自豪。《开学第一课》是精彩的一课，上好这个课，关乎祖国未来，民族希望。
《开学第一课》由王小丫等人主持，并请来中国奥运明星及冠军团队当嘉宾和课堂老师，抗震救灾英雄少年林浩和开幕式上演唱《歌唱祖国》的林妙可将在节目中分别扮演小班长。节目通过名人安全知识的形式，让孩子们懂得了解生活，尊重生命，保护生命。 被网友称为“最牛校长”的四川省安县桑枣中学校长叶志平，在《开学第一课》的寄语中说：
“5月12号，**发生的那一刻，我们全校2300多名师生仅仅用了1分36秒，全部撤离到安全的地方。这个奇迹是因为我们从2005年开始每学期都组织学生进行疏散演习。我建议在每学期开始时，给学生上一节紧急课。
因为，生命的价值高于一切。开学第一课，知识守护生命。”
珍惜生命观后感 篇5
近日，我们学习了《生命生命》这篇课文。通过动植物和人的三个例子，引出对生命的思考，向我们展示了生命的意义：生命虽然短暂，但应该让有限的生命显示出无限的价值。
小小的飞蛾被捉住后拼命挣扎，极力求生，表现出强烈的生命欲望；香瓜子在没有阳光、没有泥土的墙角砖缝中冲破阻碍，茁壮生长，表现出顽强的生命力；作者用听诊器静听自己的心跳，心脏沉稳而有规律的跳动令她震撼。这些鲜活真实的事例告诉人们：只有珍惜生命，顽强拼搏，人生才能出彩。
作者热爱生活、乐观向上的精神令人敬畏。她12岁患上了类风湿关节炎，导致腿不能行、肩不能举、手不能抬、头不能转。但她没有放弃自己。她凭着坚强的毅力、刻苦的自学和勤奋的工作，成为台湾最具影响力的著名作家之一。
谁说他们的人生故事不是活生生的教科书？
我的亲人中也有如杏林子般热爱生命的人，他就是我的爸爸。我父亲26岁时因车祸致残，但他没有放弃对生活的追求，最终通过不懈的努力改变了自己的命运，成为了另一个值得学习的人。
然而，再看看我们这些被浸泡在“蜜罐”里的孩子吧：有的上课不认真听讲、课外不好好读书，有的沉迷于玩手机、打游戏，有的欺骗老师、想方设法逃学……
试想，飞蛾尚且拼命求生，香瓜子尚且顽强生长，残疾人尚且能铸就出彩人生，我们这些“祖国的花朵”又有什么理由不珍惜自己的生命呢？
这篇文章让我深深体会到：每个人都要珍惜生命，努力过上精彩、有意义、有价值的生活。
珍惜生命观后感 篇6
今天我看了一篇名为《学会珍惜》的哲理文章，文中主要写到如何学会珍惜，不仅仅是那些遥远的事物，而更多的应学会珍惜身边的美，体验身边的美好情感。细细品味，我从中受益无穷。 其实，周围的一切事物都很美，就是这样触手可及，如果用真心去体验周围的一切，尤其是学会感受人与人之间的情感，快乐地活着，你就会发现一切都是美丽的`。珍惜身边的一切，我们感受亲情、友情、邻里情、同胞情……
父母对我们无私的、无微不至的、点点滴滴的照顾，或许我们习以为常，但正是父母的呵护关爱，我们才能够健康茁壮的成长，这就是亲情。每个人都有朋友，但朋友与朋友间也是不尽相同的，真正的朋友是可以和我们有难同当，有福同享，共度难关，一起努力战胜困难，能在我们伤心难过时感到心灵的安慰的人，这就是友情。生活在任何一个地方，周围总少不了左邻右舍，日常生活中，也少不了邻里间的相互关照，相互帮助，与邻居和睦融洽的相处，我们会感受多一份的温暖，这就是邻里情。有时我们走到异国他乡，时常会有人和我们打招呼，在临行前与我们挥手告别，甚至于有几分不舍，或许我们并不认识他们，但我们与他们有血浓于水的不可改变的情谊，这就是同胞情……
人的一生是短暂的，我们应学会珍惜，尤其要学会珍惜身边的美，体验身边的情。人生就像一次旅行，不必在乎远方未至的风光，在乎的应是眼前的美景，还有欣赏的心情。
珍惜生命观后感 篇7
读《假如给我三天光明》有感：珍惜时间，珍爱生命
我们是快乐的，有着明亮的眼睛和敏锐的耳朵，因为我们不是天生得幸运，甚至对我们的存在漠不关心。直到那天，我翻开《中外美文美读100篇》，读了美国著名女作家、教育家海伦凯勒的《假如给我三天光明》一文，我才幡然醒悟：我所不曾珍惜的东西是何等宝贵！
书中节选了原文的第一部分，她亲切的态度、坦诚的语言，立刻在我心中掀起波澜。我迫不及待地找来了《假如给我三天光明》的全文，专心致志地读起来。顿时，我跟着作者，来到了自己从未曾经历过的失明境地，一种无奈、挣扎、绝望紧紧地包裹了我，而海伦却心平气和，娓娓而谈，她，已然有了一双心灵的慧眼，在人生的道路上从容不迫、无私奉献，她对三天光明日子的憧憬，不禁令我仰起头来，注视这位非同凡响的奇女子。
这位受亿万人敬仰的海伦凯勒，人生的道路却是极为坎坷。她很小的时候，又聋又哑又瞎。这对于一般人来说，是不可想象的、难以忍受的痛苦。
然而，海伦并没有向命运屈服。在老师的教育、帮助下，她战胜了病残，学会了讲话，学会以用手指“听话”，并掌握了五种文字。24岁时，她以优异成绩毕业于著名的哈佛拉德克女子学院。
她以巨大的热情，追求着光明与幸福，她把毕生精力投入为世界残疾人和妇女儿童谋利益的事业中，以惊人的毅力和顽强的意志书写着不屈的生命和伟大的人生！
读她真诚的追求和美好的向往，我不禁感叹：命运对她是如此的不公平，但她对世界的贡献却是如此的伟大！她只是残疾人的榜样吗？
不！绝不止！她已经成为世界人民心中的精神财富。她已经成为珍惜时间和生命的代名词。
她在逆境中成功的故事激励了一代又一代人去爱自己、自尊自爱、自强不息。由她，我不禁又想到了贝多芬，想到了霍金，想到了张海迪，想到了桑兰……他们是多么的相似，面对困境，并没有放弃自己的理想与追求，并没有选择平庸而愚昧地度日，而是胸怀大志，不屈不挠，以超出常人的坚毅，与命运抗争，创造了生命的辉煌。与普通人相比，他们更看重时间和生命。
然而，我们周围有许多健康的人在浪费时间。一些花季少年，迷恋于网吧、游戏室，更有甚者，豆蔻年华却与毒品紧密相连，这怎不叫人扼腕痛惜？难道真如海伦所说：
“只有那些瞎了的人才更珍惜生命”吗？“一旦失去了的东西，人们才会留恋它。人得了病才想到健康的幸福”吗？
如果是这样，那人的生活不是太累，太平庸，太麻木，太枯燥吗？与海伦相比，除了我们的脸，我们还剩下什么？
伤残者仍在确定中。我们健康的人应该如何应对每一个日出日落？不妨记住海伦的这句话，轻轻扣问自已的心灵：“假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？
想想三天后，太阳不会在你眼前升起，你将如何度过那宝贵的三天？”
珍惜生命观后感 篇8
我活在这个世界上是为了友谊，至少我是这么认为的。生活是一幅没有染色的画。染过的笔，是五颜六色的友谊；土壤刚开始只有黑色，点缀着绿色的友情。那天，我的画失去了色彩。
陈明和我是形影不离的朋友。我们一起玩游戏，每天复习功课。一天，当我们拿出手工艺班制作的小木船时，陈明不小心把它掉在地上摔坏了。我急忙向他喊：“啊！我的小木船，这是我智慧的结晶！你付钱，你付钱！”在争端中，陈明再次将其践踏成碎片。我很生气。一只争着要他的小木船愤怒地喊道：“既然你砸了我的小木船，我要你付出代价。”话音刚落，我挥手朝地上砸去，却看到他的船被砸成了两截。这时，他也不甘示弱，再次把我的船踢到了一边。我大叫：“你没有权利这样对我的船。”他马上反驳：“谁叫你砸我船，我不是故意砸你船的。”我们俩吵得不可开交。后来，我们断绝了一切关系。没人能帮我恢复和陈明的友谊。
几天后，放学后，我遇到了陈明。我觉得对不起他，想赶紧溜走。结果他阻止了我。他低下头，沉默了整整一分钟。然后他吞吞吐吐地说：“真的很抱歉.那.那天我弄坏了你的船……”我听了很震惊，然后我赶紧说：“那天我也有缺点。我们还是好朋友吗？”李明说：“当然是啦！”话音刚落，我们拿出新木船，给了对方。从那以后，我们再也没有吵过架，成了最好的朋友。
如果友谊是一棵常青树，那么它必须由一股发自内心的清泉浇灌；如果友谊是一朵不可战胜的花，那么它必须被从内心升起的太阳照亮。珍惜每一个朋友！学会珍惜，小心翼翼。
珍惜生命观后感 篇9
珍惜生命，自强不息 《假如给我三天光明》读后感暑假里，我读了《假如给我三天光明》这本名著，它使我受益匪浅。
海伦·凯勒是一位残疾教育家。她被认为是美国历史上最伟大的女性之一。当她19个月大的时候，一场重病夺去了她的听力和视力。8岁时，海伦的父母为她找了一位家庭教师，苏莉文小姐。在家教和父母的帮助下，她一个接一个地进入了赖特
在聋校和剑桥女子学校学习后，他被哈佛大学录取，开始尝试写作。可以说，苏莉文小姐的到来改变了海伦一生的命运。首先，莎莉文女士纠正了她的坏脾气，教海伦最低限度的文明和礼仪，然后教她手语、语言和表达。
在她的帮助下，海伦学会了盲文拼写。莎莉文小姐先把一个物体放在海伦的左手上，然后慢慢地，一次又一次地在她的右手上拼出这个物体的名字。
一开始，海伦只是把拼写当作“手指游戏”来玩，过了几个星期，她才明白这是一个神圣而庄严的事∶拼写。她们每天学习，练习和重复单词。有一次海伦不己的怎么写一个字。她用手猛击头部。老师把手放下，轻轻地在手里写了这个词。
无论海伦一次次的为难她、作弄她、暗算她，莎莉文老师都源源不断地为海伦无私地付出，辅助她在哈佛大学学习，带她四处旅游、拜访名人、演讲。海伦凯勒懂得珍惜生命。她自强不息。在黑暗的生活中，她用自己的行动证明了人类战生命运的勇气。最令我佩服之处，是她顽强的毅力。
她虽然什么也看不见，什么也听不见，生活在一片黑暗与无声的世界中，可她却靠触摸家庭教师的喉结与嘴唇，感受和模仿教师的舌头和嘴唇动作，竟然学会了母语英语，以及法、德、拉丁、希腊四种外国语言！想想自己，老师规定每定要读英语，而我自认为会背了，眼睛从不看书本，背上几遍就算完成朗读作业了；手和脚还不由自主地动起来，一会儿玩玩这，一会儿玩玩那，心不在焉的，老师叫我们平常多用英语，反复地使用它。可我呢，不是不想说，就是想说也把语法知识点或单词给忘了，只能勉强说上那么几句短语。
关于珍爱生命预防溺水作文模板
小编出于你的需要，为你整理了关于珍爱生命预防溺水作文，仅供参考,欢迎大家阅读本文。想写好一篇作文，这也是大学问，写作文对我们身心有很大的益处。写好作文除了要多加阅读以外还要多加练习。
关于珍爱生命预防溺水作文 篇1
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的珍爱生命预防溺水作文家长版，仅供参考，大家一起来看看吧。
有人把自己宝贵的生命，当成了水，让它任易流走;有人把生命当成了身外之物，等消失了生命的时候才会懂得珍惜。但生命和时间一样一去不复返，所以我们必须时时刻刻预防溺水，珍惜生命。
夏天又到了。据往年资料统计，全国每天溺水而亡的大约有40人，一年就有14600人失去了生命，这是一个多么惊人的数据呀!这难道不该引起我们的重视吗?20xx年5月的一天，在一个水库中，有五名初中生在水中尽情地嬉戏，其中一人游出了很远很远，正当大家玩的起劲时，突然听到一声声“救命啊!”。等他们反应过来去抢救时，那名学生已经溺水身亡，其余的'人也因游出太远太远没力气返回岸边，最终也沉入了深水之中，溺水身亡。这个真实的故事是不是应该让大家接受教训呢?
为了预防溺水我们必须记住这么几条：1。下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋;2。下水前试试水温，若水太冷，就不要下水;3。若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳;4。下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此游泳;5。不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一，而且凉，水中可能有伤人的障碍物，很不安全;6。跳水前一定要确保此处水深至少有3米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。以脚先入水较为安全;7。在海中游泳，要沿着海岸线平行方向而游，游泳技术不精良或体力不充沛者，不要涉水至深处。在海岸做一标记，留意自己是否被冲出太远，及时调整方向，确保安全。同学们在这150天中，我们必须增强防水意识，好好珍惜生命，切实做好防溺水工作。
溺水事件给大家敲响了警钟，我们必须牢记防溺水知识，时时预防溺水，珍惜生命。
关于珍爱生命预防溺水作文 篇2
教育价值流失，教育尊严受到挑战，所以，我们必须回归教育的本真,让生命教育为素质教育打上和谐的底色，把人的个体、家庭、社会的幸福作为教育的终极目标,建设人类的精神家园，让我们的灵魂在教育中诗意的栖居。
河南大学的刘济良教授提出，生命教育是“引导学生认识生命的意义，追求生命的价值，活出生命的意蕴，绽放生命的光彩，实现生命的辉煌。生命教育不仅只是教会青少年珍爱生命，更要启发青少年完整理解生命的意义，积极创造生命的价值;生命教育不仅只是告诉青少年关注自身生命，更要帮助青少年关注、尊重、热爱他人的生命;生命教育不仅只是惠泽人类的教育，还应该让青少年明白让生命的其它物种和谐地同在一片蓝天下;生命教育不仅只是关心今日生命之享用，还应该关怀明日生命之发展。”
学校生命教育就是要引导学生认识生命的价值，增长生存的智慧，培养生活的信仰，为学生的终生发展和幸福奠基，为学生的明天插上腾飞的翅膀,引领学生为自己的人生书写一个大写的人字。
二、补给生命的营养素，守护生命的阳光。
生命的营养素是感恩行孝、是诚实守信、是宽容睿智、是自信自主、是合作共赢，三生教育应该五基并举：学会做人的基本道理;学会终身学习的基本知识;渗透智慧人生的基本思维方式;积累面对社会的基本经验;培养后续发展的基本能力。在生命教育中，还要开展好“三七工程”：
“三”就是打好“三大基础”：一是打好终生乐学的基础，领取
热爱生命的通行证;二是打好身心俱佳的'基础，领取健康生存的通行证;三是打好做事交际的基础，领取驾驭生活的通行证。
“七”就是打造“七大特质”:健康的体魄是本钱;创新精神是牵引器;良好的心态是调压器;睿智的大胆是内驱力;良好的习惯是成功的沃土;勃发的个性是指南针;澎湃的激情是催化剂。
生命教育可以和学科教学、专题教育、课外活动、校园文化建设、德育、心理教育等有机结合起来，通过“演讲比赛”、“讲故事比赛”充分整合和利用学校的教育资源优势，调动广大教师参与生命教育的积极性，增强生命教育的效果。依托少先队活动，组织好“感恩节”、“父亲节”、“母亲节”等活动，引导学生开展“吾日三省吾身”活动，每天思考我是谁?我在做什么?我应该怎么做?找准坐标点，把握支撑点，寻找突破点，占领制高点。做到认识生命，活在睿智的思考中，坦然的迎接每一天;敬畏生命，活在感恩的氛围中，快乐着分享每一天;激活生命，活在奋进的喜悦里，激情演绎每一天;发展生命，活在期望的等待中，学习着充实每一天;达成生命，活在成功的微笑中，品位的享受每一天。
三、打造生命教育的全环境，让教育焕发生命的本色
人们常说，人生最要紧的，不是你站在哪里，而是你往什么方向走。首先，作为学校和各科教师，要成为生命教育的响应者，要把生命教育和自己所从事的实际工作结合起来，利用自己的优势地位去对学生进行生命教育。三生教育的主阵地是课堂，教师要在课堂中教真育爱、立德树人。教师要学会调整心态，悦纳自己，别人不理解自
己，自己要加倍的正视自己，别人不关心自己，自己要加倍关心自己，活出自己的精彩，用自己强大的生命能量感召出学生良好的生命状态，保持内心的明晰，照亮周围的世界。做好人生的“加减乘除法”：
加法：要在人生的起点上加上学识、财富、事业、感情等元素。
减法：在生活的重负中减去压力、烦恼、无用功、减去庸人自扰。
乘法：将快乐传染给别人，你会得到成倍的快乐。
除法：将幸福分给别人，你会更幸福，将爱分给别人，你会得到更多的爱。
其次，重视家庭、社会力量，形成生命教育合力，生命教育是一项系统的工程，需要家庭、学校、社会密切的配合，共同参与。我国的生命教育尚处于萌芽阶段，需要全社会的广泛参与，充分发挥社会、家庭的力量，形成教育合力，共同推动生命教育的发展。
不是棒槌的打击，而是水的载歌载舞使鹅卵石日臻完美。让我们的课堂摒弃无地自容的责罚，情感的冷落，精神的压制，让课堂充满生命关怀，构建生命化课堂，构建生活化课程。借助一切外力营造生命教育全环境，打造生命的尊贵与绚丽。
水本无华，相荡而生涟漪，石本无火，相撞而生灵光，我们期待着，把深切的生命关怀在课堂内传递，分享生命灵性激荡的每一朵火花;我们期待着，折翼的翅膀在生命教育的呵护下重新翱翔，让生命之树长青，让生活之树常绿。让每一缕阳光都洒向生命教育，让我们永远守护生命的阳光。
关于珍爱生命预防溺水作文 篇3
都说生命是宝贵的，亦是脆弱的，如同一根新发芽的小树枝，轻轻一折，生命便会从此逝去。然而，生命离不开水，“水”不仅是生命之源，如果不重视也会成为人们的生命杀手锏。
酷热的夏天悄悄来临，太阳火辣辣的烘烤着大地，十分炎热，而这个夏天游泳却是大多数人选择的活动;它不仅能解暑，还能锻炼身体，可谓是好处多多，但是游泳也是有一定的危险性，如果不重视会有你们都下来，水不深，下面可凉快了。听到鹏强这么一说，两位同学不顾虑就奔赴到河边享受着河水的凉快，很快，他们全都脱了衣服。表妹是女孩子不好意思脱衣服，就没有下水就这样继续待在树下看着哥哥他们，看着他们在水里戏水打闹玩着不亦乐乎，打闹了许久，鹏强感觉累了就在水一旁休息。殊不知他的两位同学越玩越带劲，越游越远，鹏强感觉没有戏水打闹声，回头寻找他们踪影不看见他们后，呼喊好几声都不见他们回应，表妹听到哥哥的喊声跑到运河附近说：“哥，什么事，怎么了?”鹏强说：“他们俩有没有上来了?”表妹回应说没有;只见哥哥很急着，边喊边游到周边四处寻找着他们俩，不久却听到哥哥喊救命，他说游不动脚被东西缠住，只见他越挣扎身边就越往下沉。
眼看着哥哥快溺水的情景，她害怕哭喊了起来，自己又不会游泳，四周围没有一个人来往。后来正好看到远处有位叔叔经过，她边大声呼吁救命边往叔叔方向跑，等叔叔急忙的赶到现场后，鹏强早已不见踪影;后来急忙打110报警，他们的父母得知消息后第一时间赶到现场。经过数小时打捞，三个小孩子尸体都终于被打捞上来，只见两个小孩身体冰凉僵硬，早已经停止了心跳，得知孩子死讯后，一位孩子的母亲坐在地上哭喊着，另个孩子的父亲脸色苍白说不出话，身体直发抖着不愿相信这事实;而鹏强虽然没有死只是昏迷过去了，但他的另一只脚却残废了。
就是这样真实的故事就上演到我们身边，河水就这样轻意的夺走的微弱生命，不单单就是这个，还会有更多像这样类似在河边嬉戏玩耍的小孩子们、成人们。我们应把“珍爱生命，预防溺水”广告语宣传、扩大下去，要让更多的人知道溺水危险性，生命的重要性，多一份心，就会少一个悲剧事故上演;生命是如此珍贵，仅此一次，也是短暂的，我们在学会热爱生命同时也要关注生命，我相信，只要有心，就能远离危险，健康成长!
关于珍爱生命预防溺水作文 篇4
星期五的最后一节课是班队活动，主题是珍爱生命，预防溺水。通过手机屏幕上完这节课之后，我受到了深刻的教育，内心感到一种强烈的震撼。
的确，随着气温逐渐升高，天气愈来愈令人难以适应，许多人难耐酷暑，纷纷选择各种避暑降温的休闲娱乐方式来缓解不适，游泳便是其中的一项，并且深受喜爱。但是这样一来，令人担忧的问题也随之出现了。游泳是孩子们最感兴趣的项目，但由于很多学生缺乏相应的安全知识和基本技能，也极易发生严重的安全事故。
在视频中，我们了解到，20xx年6月，平江县岑川镇郭洞村的陈同学和五名同伴一起到该镇九峰水库钓鱼、游泳，14岁的陈同学溺水身亡。20xx年8月，常德市石门县五名学生，相约到石门县二桥下河游泳，在水中突发意外，造成三人溺水，其中一人获救，两人经抢救无效身亡。远的不说，就在我们的身边，也有这样的事例，几位中学生在没有大人监护的情况下，相约去玩水，最后不幸溺水身亡。这是多么不应该发生的事啊，不仅让自己的生命之花过早凋谢，还给家人带来永远无法弥补的伤痛。
其实，这些事故都是可以避免的。首先，我们如果要去游泳，能得到大人的陪伴和保护，危险性就大大降低了，所以，我们一定要事先征得大人的同意，否则就不要去游泳。其次，多了解一些关于游泳的安全常识，也可以很好地预防事故发生。下水前，我们要先做好预备活动，按头、颈、腰、膝、腿、脚的顺序，依次做热身，幅度由小到大，逐步用力，增强肌肉的力量和下水后的适应性。不要去陌生、偏僻的危险水域游泳。游泳时要带好救生圈或救生衣，防患于未然。只要我们心中重视安全，行动中充分做好防护，安全就有了保障。
我们都知道，生命属于我们只有一次，生命安全高于天，所以，我要在这里提醒朋友们，炎热的假期，游泳正当其时，可千万别忘了珍爱生命，预防溺水呀。
关于珍爱生命预防溺水作文 篇5
同学们，炎热的夏天来临了，许多同学肯定都想去海边游泳、戏水。不过在游泳的时候，一定要记住安全这两个字。同学们肯定都听说过类似这样的新闻：某所小学里有几位同学结伴去游泳，结果学生都不幸溺水身亡了。这样的事件层出不穷，真让人感到痛心。
为了预防溺水，我倡议同学们要做到以下几点：
1、不能私自到游泳池、水库、河边、海边游泳。
2、要游泳，要有家长陪同。
3、如果有人溺水了，不得擅自下水救援，要寻求身边大人的帮助。
老师常常在班级里宣讲“防溺水”的知识，可真正做到防溺水并没有想象中那么容易。首先，学会游泳是必然的，它能在关键时刻救你。而更重要的就是了解一些防溺水知识，“防患于未然”，虽说它是书面的，但它却能在最危急的时候给你最清楚的判断。
同学们，预防溺水，从我做起。我们都要认真学习防溺水知识吧，它能让你受益一生，也让我们用安全的童年来奠基美好的人生。
致命观后感模板
写好作品名的观后感，我们该如何动笔？可以将看过的电影或电视剧等作品的概括性评价称为观后感，观后感是对自己观影经历的回顾可以提升我们的思考能力，幼儿教师教育网小编在众多资料中精选了最好的为大家推出了这篇致命观后感，但愿对你的学习工作带来帮助！
致命观后感【篇1】
《致命ID》是一部探讨分裂人格者心理的电影。影片从一开始就表现了不同人格之间的关系和厮杀，最后真正邪恶的人格是那个孩子的设定，情理之中，又是意料之外，仔细回味，不难发现motel剧情部分写照着一个分裂人格内心的世界。
在剧情的开端，男孩自我告白式的颂诗、剪报上那被丢弃在汽车旅馆的孩童、诗的内容暗示母亲是为**，种种迹象表明了一种心理分析人格不健全发展最重要的因素――童年生活的阴影。一场暴风雨，穿插式的叙事方式，暗示着某种分裂、紧张、无逻辑的想象，是导演赋予分裂人格的间接诠释。分裂人格者正进行的实验剧场表演，不停地冒出新芽，没有逻辑似的时间与空间，气氛是雷电交加，大雨滂沱的夜晚。罪犯被诊断出拥有十种人格却不自知，而故事就是那十个人格所化身的人物，至于人的出生日期都一样，那是因为那些人全都是他的人格，不是真实的人。这不经意相聚的十个角色实际上是人格分裂者兀自的妄想。
影片一开始一大段对人格分裂症病情描述、对罪犯童年母亲是**的交代也是不容忽视的'。心理分析学家认为人格分裂者会有三种病态的倾向：其一是恋母情结，其二是恋尸性格，其三是自我迷恋。因母亲身为**，将他关在汽车旅馆的记忆，于是幻想出一个汽车旅馆的场景，一个巴黎的**，十分厌恶**的假旅馆老板。恋尸性格的隐喻出现在那看似诡异的钥匙不停伴随尸体，其它分裂出来的人格有些代表懦弱、有些意味自尊心强、有些是劣根性、有的则是理性般的自我反省能力。他有时回想起母亲，偶尔爱恋着他，用警探的人格说着“我没去过巴黎”试图勾引着母亲，却被拒绝;有时她决定置母亲死地，便故意让她遭到横祸;片中警察说自己有时会失去意识，大概就是转换成光头胖子的另一个人格去了;而他在弥留之际说的“我一直都在想你”可能就是恋母情节的体现吧; “***没有第二次机会”，随着罪犯那阴冷的笑容凸现，那种不寒而栗恰如其分让观众再度回味那个杀人场地，与其说这位人格分裂症的罪犯依靠幻想在进行自我摧毁，不如说他真正想处理掉的正是**母亲这一角色!许多的剧情都是一个人格分裂者的心理层面形象化，一但我们一一审视，便能体验许多的暗示与隐喻。
现实中，他蕴藏十个分裂的人格，每当换了眼神、换了面容，也就无法认识另一个自己。他的心理医师试图治疗他，引导他自我知觉并自行整合人格。于是他在自己的幻想场景中挣扎、净化过多的人格，以讨伐罪恶般一一杀之。剧中每死了一个人就少了一种人格。最后一个活着的人，就是光头胖子的最终人格。所有的凶杀案都在光头胖子脑中进行，而凶杀案的目的是为了消灭多余的人格。医生是希望他能保留住最好的人格把坏的去除掉，没想到最后剩下的人格却是真正邪恶的人格，把试图治疗他的心理医生给杀了。
在充满人格分裂的幻想场域，如惊悚片般的剧情正上演，不间断离奇的谋杀，直让人错以为是场骇人的杀戮。一旦我们领悟剧情不过象征着心理状态，便可了解许多剧情的转折，许多不合逻辑的地方其实是最深刻描绘内心交战的过程。真正让这部电影跳出条条框框，带来一场骗局的正是尸体消失的一段情节，巧妙的暗示了这场骗局不过是多重人格并发症的病人所幻想出来的一切。人的思考总是无逻辑地跳跃，尤以分裂人格者，或许他不停的想要逃离锁链，但他走了一圈却回到了MOTEL被捕，他的理性战胜了某个自己。如此我们了解到《致命ID》是一部探讨分裂人格者心理层面的电影。
结局颇值得一提，孩童最后以不可思议的魔鬼形象出现，让整部片更充满了多元阅读的可能。首先，孩童的人格杀害象征母亲的**是基于童年的记忆，一种永远挥不去的仇恨，是根深蒂固的。另外一种解读，孩童的人格无法铲除，代表着犯人最终还是无法彻底根除自己分裂人格中最坏的劣根性。当然，你也可以解读成自始至终犯人便如导演狡猾的手法一般，不停隐瞒他的意图，让我们看不见那个凶手是谁，误以为一切迷团都已经解开，导演的功力实在不凡。
致命观后感【篇2】
《致命的自负》是哈耶克生前最后一部著作。写作背景是1978年他曾打算以“社会主义是否是个错误”为题，在巴黎与对手进行大辩论，《致命的自负》便是他为论战准备的简短宣言扩充而成的，是他对自己用毕生精力探讨市场文明的运行原理、反对计划经济选择的一个总结。他所要论证的是，当有人想要用理性设计人类发展的进程以及社会制度，要求中央政权安排人类交往的社会思潮，都是虚妄的理性，都是自负的。哈耶克认为集体主义思潮是渴望原始人生活的返祖感情，虽然接近于人类的本能，但对现代文明是有害的。他还认为历史进程的扩展秩序是自发形成的，而非政府主宰。书中还提到了中国的历史发展，哲学思想最活跃的百家争鸣便是社会动荡的春秋战国时期，四大发明也不在最大一统的和平时期，王朝盛世的出现也往往出现在这个朝代的前期。而当国家强大之后，就会一心维护传统秩序和现有秩序，创新被扼杀了，王朝也就走向了衰落。他书中提到的“扩展秩序与人口增长”，也与我们当今社会息息相关，哈耶克反驳了马尔萨斯的人口论观点。哈耶克准确地预测到了当时人口增长率已经接近或达到了顶点，不会提高，而是会下降。当时发达国家已经出现了人口生育停滞，尽管政府出台了各种鼓励生育的政策，但收效甚微。事实也佐证，当人们达到一定的生活水平之后，自然不会追求多生孩子，而是着眼于自身生活品质的提高，以及对仅有孩子的教育上了。哈耶克所倡导的完全的自由市场经济也遇到了困境，现实中的市场经济不仅仅出现了政府的干预，还出现了更多的人为因素和行业垄断。纵观全书，哈耶克所提示的不要高估我们的理性，不要希冀用我们的理性去重构一个理想世界。实际上脱离了历史发展的客观规律，等待的可能是惩罚。
致命观后感【篇3】
看了某V的文章推荐，喜欢“共生力”这个词，今天去了影院观影。
共生，这一个词，在以前，属于忽略状态，但在内心来讲是厌恶的。特别特别渴望独立，并且不停的追逐自由生活的我，总是在明面上满不在意钱权名利等一系列现实俗物。体验过各种感受，又经过某种“考验”后，对“共生”又有了新的理解。所以需要某种方式展现自己的洞察力和感悟。所以去看电影，不知道能都借助影片，加深自己对“共生”的理解。
直接剧透吧，影片一开始讲的是两组人的时间观。一个成功人士对世界充满恶意，一个平民即便穷困潦倒依然善待他人。在我看来，他们并不能在同一个维度里比较，因为不再一个频道。外人看来，商人是美好并且富有理想主义色彩的，而男主却面临失恋失业失意的难堪之中。（插入一句，我看电影时，最喜欢的一句话是，是你的问题，是你搞砸了，是你没有面对问题，是你。承认自己的错误，在多数时候我好像都能主动承认错误，承担责任，但是在某个不知道的近况里，我总是错过一些重要的选择和准备。例如，高考，例如外出旅行时的择业，例如再与前任在最后一次沟通时所被勾起的心理障碍。那种“愧疚感”“内疚感”“无力感”“无助感”都让我自己印象深刻，在那一刻，我被自己的颓废所触动，面无表情，又不知道如何表达，心理难过，不知道如何倾诉，心中有一种释放和畅快感，又不知道为何，因为伤害一个人，让他人体会到我的感受如此重要？我只是换了一种方式表达我的抱怨和不满是吗？经常说，任何时候的说话和行动都要自己感觉发自于爱。恩，我承认错误，个人的成长问题，心理问题，没有解决，依然会选择离开吗？确实不喜欢了？没有那份能力，没有那份决绝的坚定与无所不能的包容了吧。但，糟糕的是，我没有做到优雅的离开，没有绅士风度，也没有彬彬有礼，没有让自己让她人更体面。我相信，我以后会做得更好。我也相信我还有机会，再向她道歉，为自己的那种状态道歉。）
后来当然是男主战胜了大boss。
“祝你一切都好”。毒液用了男主的思维。男主用了毒液的力量，并且在共生期间，都相互交流。相互触动，相互依恋。
看结局，没意思，看看过程吧，两条线，一个是男主，一个是男主要应对的boss。另一条线，毒液及叛乱首领，首领从一开始就是厌恶世界的，一开始就杀了一个司机，和一个生命规划局的员工，他一直都是控制，都是选择压制，却没有交流。选择的人物都是妇女和是小孩，一样没有对宿主交流。但是另外一边，毒液与男主的交流明显多了很多，一直在对话，一直在询问，一开始也是由男主自己控制身体，由男主自己想法为主导，不管是饿了吃饭，还是杀人打击罪犯。
另一条线也是，男主是一个非常有爱的人，面对流浪汉，面对保安员，面对士多店老板娘，面对整个世界他都是有爱的，所以他才会救助流浪汉，所以他才不会杀害保安员，所以当毒液站在高楼顶，说要毁掉世界时，他开始反抗了争夺这具身体。boss一开始就是厌恶世界，厌恶人类的，一直想要毁掉这个世界，所以他与首领也是相切合的，因为利益一致，目标趋同，毁掉世界。所以这部电影的逻辑是没有问题的，并且很多人喜欢这部电影，是因为它里面加了很多元素，狗狗的，老人的，女人的，都非常温情。让人看了很舒服。很有带入感，因为电影中的点点滴滴都有在生活中展现它的细节方面。
结局当然有很多运气成分啦。但是运用的智慧，确实是很有意思，我现在反应过来，可能是男主开始用毒液的能力了。而不是毒液运用男主的思维。为什么我这么在意谁在主导呢，其实都没关系，因为他们确实做到了共生。
共生，这个词，在中国大多数家庭来讲，都是存在的。没有国外的人那么独立，亲情一直在国内家庭里存在着，但是边界一直都化得不够清晰，很多父母都没有边界意识，很多父母都有很强的控制欲，又或者父母哪一方有懦弱的一面，所以不能很好的保护这个家庭，所以孩子变成了小大人，所以孩子充当了父母的角色，为了一个家庭关系的持续，拼劲全力的孩子不再少数。又或者很多家族企业，都是这种形式，老公管事，老婆管钱，儿子做事，女儿谈业务。像一个共生的公司，同样在家庭里的角色扮演里，也是如此，男主外，女主内，这也是共生。不过我对婚姻的了解还是太浅薄了，没有生在其中，里面势必有很多冲突和当然也有很多包容。
致命观后感【篇4】
致命的温柔的读后感，来自当当网的网友：《致命的温柔》是艾米在网上码的第一篇小说，故事中JASON的人物原型正是她现在的老公黄颜。正是这部小说的成功，艾米一发不可收拾，码出了一系列脍炙人口的小说，书写了一个个爱情的传奇，如今正受到海内外越来越多人的追捧。从大陆到美国留学的CAROL对前来接机的同学JASON一见钟情，想出种种方法来接近他，就算知道他有妻有女，还是如飞蛾扑火般撞了进去无力自拔，而JASON却一直极力回避于她。渐渐心冷的CAROL在网络上认识了叫楚天的写手，她把她的苦恼和心事都向他倾诉。她觉得她迷上了楚天。这时，在一个偶然的机会下却得知JASON根本未婚，喜不自胜的她展开了爱情攻势，而更凑巧的是，她发现JASON和楚天是同一个人！然而JASON却对她说：“我有一个女朋友。”从另外三个喜欢他的女生口中得知：多年前，一个叫JANE的女孩暗恋他，因为得不到他的爱而自杀，JASON一直深深自责。从此，他成了爱情上的职业逃犯，只要有两个以上的人喜欢他，他便怕伤害她们，以有女朋友为借口拒绝别人的爱。正当他准备逃回中国去，却在一次意外中成了植物人。CAROL每天陪着他，和他说话，她相信爱情能创造奇迹……
致命观后感【篇5】
《致命接触》读后感2000字！
这也是一本疫情必读，也是疫后思考的良书。即使当下的危机已经或者即将结束，也不代表危机的永远结束。
这本书给我带来了获取知识的欣喜，也有对当下环境的思考，以及重新看待问题的方式。我向认识的朋友大力推荐，可惜他们并不能和我共鸣。
我从来没想到科普书也可以这么好看，也许是它触动了当下的热点，契合目前的国际疫情。虽然有人说它内容颇浅，但对我却是刚刚好，迫不及待地想把它读完。
病毒的产生原因各异，疫情的爆发有着各种偶然因素的推动，但从某种角度来说，也是必然。这是大自然因为人类的过度扩张而失去了平衡，相比各种动植物的泛滥与爆发，人类才是真正的爆发，在最近几个世纪以其他物种无可比拟的速度爆发，挤压了野生动物的生存空间，让它们身上携带的并共生达成某种平衡的古老病毒有着与人类近距离无限接近的可能。人类的贪婪又把它们的宿主带到人类的餐桌与实验室，产生扩大宿主。
扩大宿主是指病毒或其他病原体在其体内复制和新生大量病毒的物种。由于扩大宿主的生理机能，或者免疫系统，或者和这种病毒接触的历史，是病毒能够在宿主身上大量繁殖。并不是每一种人畜共患病的病原体都需要扩大宿主从可以感染人类，但是很明显，有些疾病想要传染给人类必须通过扩大宿主。
从基因的角度来说，病毒也需要传播与生存下去，大量野生动物的灭亡迫使它们要找到新的宿主，而数量庞大又喜欢群居的人类就是理想的新宿主。病毒被播散到人体内，遇到了全新的环境与条件，经常引发致命的破坏。同时快速进化变异，让人防不胜防。
书中以故事和采访当事人和研究者的方式讲述了多种流行病的爆发和消亡过程。当然我们最感兴趣的还是SARS，不仅因为它主要发生在中国，是我们大多数人的共同回忆，也是因为它和当下流行的新冠病毒的类似。可惜，作者对SARS的描写相对弱了一些，不知道是不是因为某种限制不能访问更多的直接当事人，更多的是对外围团队的采访和描写，必然香港和新加坡以及一位在国内作研究的美国人。
2003年的SARS只是局部爆发，并没有在全球范围内流行，有几个因素限制了SARS的传播，人类的运气是其中之一。另外一个因素就是实验室诊断的快速高效，还有快速隔离感染病例，追踪接触史。最重要的因素可能就是SARS影响人体的特别方式，患者在受到高度传染之前救表现出症状。症状在前，传染在后的特点是的病人在达到传染高峰之前救能把被确诊、收治并隔离。这也是新冠所不具备的，同时导致其大流行的关键因素。
对于病原体来说，宿主的数量必须达到一个最小临界值，才能使其长期存在，成为地方性循环传染病。流行病不会因为所以易感人群的死亡或康复而结束，它的结束是因为易感人群在人口当中的密度不够大。SARS的结束并不代表病毒的彻底消失，只是暂时隐藏了起来，随时可能以某种方式卷土重来。
这本写于十年前的书多次提到了研究者们的担忧，那就是不久的将来（我们以及见证了这个将来）会产生新一轮毒性十足传播性强的流感大流行，如果有，那一定是某种RNA病毒，很可能就是冠状病毒所带来。
书中也生动有趣地想象和描述了艾滋病毒的产生和发展以及在人类世界的传播，它很可能是1908年在喀麦隆东南部，从一个黑猩猩到一个人类开始传播，从哪里慢慢但无情地蔓延开来。
一个有趣的事实是，我们知道的很多可怕的新病毒都是通过蝙蝠传染人类，比如新冠，SARS，狂犬病毒，埃博拉，脑膜炎，还有一些陌生的我们不熟悉的病毒名字，比如亨德拉病毒，马尔堡病毒，立百病毒，等等，不一而足。为什么这么多人畜共患病都是来自与蝙蝠呢？蝙蝠是一个古来的族群，数量巨大种族繁多而且喜欢群居（多么像我们人类），有利于病毒的传播，也导致了病毒的多样性。尽管很多年至的蝙蝠获得了对病毒的免疫力，但因其群体数量大，有着源源不断的易感染的新生蝙蝠从而维持病毒的存在。
书中还讲述了很多重要的流行病学理论以及其产生的背景，以及一些参数和机理。都是非常有趣的知识。
新冠在一些国家已经进入流行的尾期，有些国家还处在它的强大威胁之下。也许新冠会像SARS一样突然消失，或者有一天卷土重来，谁也不知道。可是如果我们不改变自己的生活习惯，放肆对环境的开发利用，总有一天还有新的病毒袭击甚至毁灭人类，这也是大自然对自己的一种保护，维护物种之间的平衡。
读到这里，我开始理解瑞典环保少女桑伯格的担忧与抗争了。
致命观后感【篇6】
午后，一位老者缓缓走出门，回应那一串串不厌其烦的门铃声。
“先生，这是你订的报纸。”
“我没有订报纸。”男孩笑了，露出一排洁白的牙齿，他的话语中充满着自信。
“我想你有的，登克尔先生，或者我该称呼你为——杜山德，巴汀集中营……”老人怔住了，鸟儿在路上啁啾叫着，轰隆隆的汽车声响着，繁华的商业地带，一老一少的未来悄悄改变。
无疑是一个走向毁灭的历程，哪怕原本的前程有多么光辉，仅仅只是感兴趣而已，仅仅是一个普通的爱好而已，真正致命的毒药，往往不需要太多剂量，些微，便足以致人死地。
就像是一把钥匙插对了锁，托德（上文男孩）从小喜欢解密，有一个当侦探的梦想，在同学家，发现了一本有关纳粹的书，托德虽然恐惧着，但依然完整的看完了，小侦探的好奇心总是这么浓重。
坦白说，如果只是兴趣，是无足轻重的，可托德太过优秀，他找到了一个活着的纳粹，百分百确认这个独居老人就是纳粹军官杜山德。
于是有了开头那一幕，托德以读书为名在周六下午前往杜山德的家中，实际上是在听纳粹的故事，他很感兴趣，但杜山德并不愿讲。讲故事，让两人的心理出现了微妙变化。
托德成为了杀人犯，杜山德成为了犹太人的泄愤道具，两人不约而同走向了最阴暗的道理。
托德是优秀的美国男孩，家庭幸福，成绩优异，杜山德也早就决定抛下过去，在美国开启了新生活。
明明都有不错的未来，却都走向理想的末路。是好奇心毁了这一切，或者说，是一种毒瘾。亲身经历的纳粹故事的讲述，那身临其境投入期中的感觉，无异于精神鸦片，腐蚀着人的意志和思想。
今天，我辈一样面临着这种致命的诱惑，只是载体不同。刚开始只是觉得吸烟很酷，后来犯了烟瘾，骗自己适量就行，最后患上肺癌。刚开始只是看吸毒者很享受，觉得一定很过瘾，骗自己只吸一次，最后进了戒毒所。连夜在网吧猝死，手机被摔跳楼，人们的意志在这些致命的诱惑前不堪一击。
不可否认，可以戒，托德可以戒掉听故事这个兴趣，吸烟者也可以戒烟，玩游戏也可以控制。可我们总有一种自信，一种一切都在掌控中的自信，刚开始的确如此，随着时间推移，这种自信就成为了安慰剂，你的自制力早就不足够控制自己了，外部因素的干预也显得苍白无力，这是结局，最糟糕的结局。
托德先是以纳粹身份要挟杜山德，后来便被杜山德拿他们的故事内容曝光反过来威胁。掌控与被掌控的位置悄然转换，托德甚至都没有察觉就已经败得彻底，不甘，愤怒涌上他的心头，但已经无能为力，他们彻底被捆绑在一起了。就像今天的瘾君子们一样，早已无法分割。
这是一篇恐怖题材的中篇小说，也是对人性弱点的一种剖析解读。人在堕落之前总有一个契机，然后有一个转折，最后就是在自己选定的路上一路狂奔，至死方休。
人们并非没有明辨是非的能力，我们明事理，知好坏，提早认定错误并改正，完全可以避免这种灾祸。完全可以避免的灾祸最终发生，称之为悲剧。没有人愿意当悲剧的主演，也没有人想参加悲剧的演出，因为没有一个人有好下场。书中托德踉跄入狱，杜山德被犹太人逼死，托德的老师被托德杀害，托德的父母也被牵连，无一不被波及，活脱的悲剧。
不去沾染污秽，自能明哲保身。古人之出淤泥而不染，毕竟是少数。哪怕深入毒窝的警察都会染上毒瘾，我们的意志又比警察强几分？我们沾染上不良嗜好，又该如何面对？
在洪水爆发前，修好大坝。在敌军入侵前，筑起防线。在病毒入侵前，将其消灭。小心谨慎，坚决抵制，所谓致命诱惑并不是威胁，在第一次之前说不。
君子持身，自养浩然正气，虽百邪，不能侵。
致命观后感【篇7】
致命的蛋——《乡村医生手记》读后感800字：
文：饮冰山主人；之前我就看过一部由丹尼尔·雷德克里夫（哈利波特扮演者）主演的英剧，叫做《一个年轻医生的笔记》。读完这本《乡村医生笔记》后，我发现后者是前者的原型。不论是改编了的电视剧还是原著，我都非常喜欢，因为对于年轻医生的刻画，都非常到位，准确生动的描绘出了类似我这样的，从学校毕业不久，刚投入到工作中的年轻医生的形象。或者说，因为我自己的经历，我特别能领会到术中或者剧中医生的处境和感受，那种接诊病人慌张和惶恐，处理病人时的无助，治愈疾病的热情，面对死亡的绝望，病人不理解治疗时的无奈和伤心，对病人的同情，还有就是作为医生的正义感和责任感。对于医生来说，医疗不是工作，这是一项救死扶伤的事业，是一条追求真理的信念，是一堂普化众生的教育，是一场生与死之间的战争。
每个医生都是凡人，但世上有太多治疗不了的疾病，就算是最最简单的常见病，也有太多的不确定性。毕竟吃饭会死人，喝水会死人，走路会死人，睡觉也会死人。但是因为害怕死亡，就坐以待毙了吗？并没有，医生治疗期间所承受的心理压力也许是非业内人士所不能领会的，特别是当治疗效果欠佳的时候，读后感.被患者或者家属怀疑的时候，甚至被同行否定的时候。时时刻刻肩上背负的都是“生死相系、性命相托”，“治病救人”，这种道德理论上需要百分之百成功的事情，简直就是一种诅咒。
面对生死的不确定性，做任何决定都需要巨大的勇气，今天手术刀切开的不是一个西瓜，是活着的人的皮肤；让病人吃下的药片可能使病情好转，说不定也有可以让病人毙命；一个发生率千分之一的严重并发症，如果发生在某个病人身上，那么对于那个病人来说，并发症就是百分之百。就像一个成功做了1000例阑尾切除术的医生，他的第1001个阑尾切除术的病人死在手术台上时，这个医生是否就成了杀人犯呢？
有的时候明明是个圣洁的白衣天使，在众人看来干的却是血淋淋的屠夫的勾当，或许这就是医生这个职业的真相吧。只有勉励自己，秉持着善心去做事，不要害怕善因得恶果，毕竟我不入地狱谁入地狱。
致命观后感【篇8】
致命之旅的读后感，来自当当网的网友：在读过了作者的第二部《幽冥怪谈——死亡约定》之后，我已经被该书作者的作品深深的吸引，迫不及待地翻开了该系列的终结篇《致命之旅》。本书采用的是倒叙手法，叙述的是在前一部作品之前所发生的故事，当然也给读过前部作品的读者讲明了故事的缘由，给故事画上了个圆满的句号。当然如果之前没有看过前作的读者，本书又是一个完整故事的新开端！整个系列被作者设计的毫无疏漏，无论你是从第几部看起，都能作为独立的一本小说，或者是连续的一个系列！佩服！该书的内容还是由主人公以讲述诡异故事为主，但明显发觉该书的故事少了几分恐怖，多了几分感触！本作中的故事不再是前部中那样的以恐怖为主，而是更加通过对人物事件的刻画，来体现出人性之间丑恶、贪婪、善良、纯真！悬疑在本作中依然精彩，少了鬼怪的本作，在某种程度上更像一本悬疑推理小说！几个事件的结果在你没有看到最后的时候依然都是一个迷，而正当你为自己已经猜出结局在沾沾自喜时，作者的结尾确往往让你意想不到！确实如果看过前2部的读者，一定不能错过此书，该书是对整个系列的开始，也是预示着整个系列的结束……
致命观后感【篇9】
看完这部电影突然有想写点什么的冲动，非常精彩的一部电影！两个多小时的影长没有多余的废柴，一直让你保持精神集中（顺便提一下：如果你的智商不够请远离这部电影，应该你看不懂，里面伏笔太多了）。《蝙蝠侠前传2》一直是我最喜欢的电影，没有之一。因此其导演克里斯托弗·诺兰成为我最喜欢的导演，而克里斯蒂安贝尔自不用多说。最近无聊去豆瓣电影找点高分电影去看，无意间看到诺兰和贝尔的片子，8.7分！我擦嘞~你知道在豆瓣上得八分以上是多么的不容易！这电影不看就是自残么。港片《大魔术师》只是小孩子看的
xx《蝙蝠侠前传1》的成功，以至于xx同样的导演同样的演员铸就了同样的经典——《致命魔术》！从此诺兰可算得上好莱坞数一数二的导演了，观后感《《致命魔术》观后感》。xx《蝙蝠侠前传2》的全球票房一举打破由《星球大战》系列保持的二十年记录，成为全球排行第三的卖座电影（第一名是泰坦尼克号，当时还没有阿凡达）。依次的成功不是没有道理。
克里斯托弗·诺兰在《致命魔术》中，再次展示了自己对于电影叙事结构的精妙操作。整部影片由倒叙开始，中间穿插细节，但并不显得突兀，反而给人一种很圆滑的感觉。有些人如果不能集中精神很可能跟不上导演的节奏，很多的伏笔如果不能一一看到那结尾你就一定看不懂。
很好看的一部电影。五星力荐！
致命观后感【篇10】
我最喜欢的书是《化学也疯狂》，这本书不但教会了我好多科学知识，而且里面的一些故事还让我从中懂得了许多道理。
在这本书中，我最喜欢“致命的钻石”这一节。它不仅告诉我们钻石的由来等关于钻石的许多知识，还有许多关于钻石的传说。
其中有一个故事说的是有一块很大的蓝砖石，它美丽华贵，举世无双，没有人知道它的来历。有传言说，这是印度神王的一只眼，是从一个寺院中偷来的，而且它已经被诅咒了。它被法国国王购得，送给皇后玛丽安东尼，1793年她被处死，这个无价之宝也被偷走了。1830年，被银行家霍普买去，后来霍普破产后身无分文的死去。接下来因得到这个钻石而倒霉的还有年轻的王子、土耳其国王和富有的希腊人；下一个主人是一个美国的亿万富婆，她把钻石镶在项链上。没多久，她的丈夫发疯了，她的两个孩子在一次车祸中双双遇难。再后来的主人明智地把这串项链赠给了博物馆，供人们参观欣赏，再也没有人因它而倒霉过。
从这个故事中让我懂得了一个道理，一个好的东西，哪怕是稀世珍宝，如果你喜欢它，不一定非得自己独自占有，而是应该让它放在一个有用的地方，让更多的人欣赏它、喜欢它，去发挥它更大的价值。
致命观后感【篇11】
《致命ID》是一部探讨分裂人格者心理的电影。影片从一开始就表现了不同人格之间的关系和厮杀，最后真正邪恶的人格是那个孩子的设定，情理之中，又是意料之外，仔细回味，不难发现motel剧情部分写照着一个分裂人格内心的世界。
在剧情的开端，男孩自我告白式的颂诗、剪报上那被丢弃在汽车旅馆的孩童、诗的资料暗示母亲是为不良的女人，种种迹象证明了一种心理分析人格不健全发展最重要的因素童年生活的阴影。一场暴风雨，穿插式的叙事方式，暗示着某种分裂、紧张、无逻辑的想象，是导演赋予分裂人格的间接诠释。分裂人格者正进行的实验剧场表演，不停地冒出新芽，没有逻辑似的时间与空间，气氛是雷电交加，大雨滂沱的夜晚。罪犯被诊断出拥有十种人格却不自知，而故事就是那十个人格所化身的人物，至于人的出生日期都一样，那是因为那些人全都是他的人格，不是真实的人。这不经意相聚的十个主角实际上是人格分裂者兀自的妄想。
影片一开始一大段对人格分裂症病情描述、对罪犯童年母亲是不良的女人的交代也是不容忽视的。心理分析学家认为人格分裂者会有三种病态的倾向：其一是恋母情结，其二是恋尸性格，其三是自我迷恋。因母亲身为不良的女人，将他关在汽车旅馆的记忆，于是幻想出一个汽车旅馆的场景，一个巴黎的不良的女人，十分厌恶不良的女人的假旅馆老板。恋尸性格的隐喻出此刻那看似诡异的钥匙不停伴随尸体，其它分裂出来的人格有些代表懦弱、有些意味自尊心强、有些是劣根性、有的则是理性般的自我反省潜力。他有时回想起母亲，偶尔爱恋着他，用警探的人格说着“我没去过巴黎”试图勾引着母亲，却被拒绝；有时她决定置母亲死地，便故意让她遭到横祸；片中警察说自己有时会失去意识，大概就是转换成光头胖子的另一个人格去了；而他在弥留之际说的“我一向都在想你”可能就是恋母情节的体现吧；随着罪犯那阴冷的笑容凸现，那种不寒而栗恰如其分让观众再度回味那个杀人场地，与其说这位人格分裂症的罪犯依靠幻想在进行自我摧毁，不如说他真正想处理掉的正是不良的女人母亲这一主角！许多的剧情都是一个人格分裂者的心理层面形象化，一但我们一一审视，便能体验许多的暗示与隐喻。
现实中，他蕴藏十个分裂的人格，每当换了眼神、换了面容，也就无法认识另一个自己。他的心理医师试图治疗他，引导他自我知觉并自行整合人格。于是他在自己的幻想场景中挣扎、净化过多的人格，以讨伐罪恶般一一杀之。剧中每死了一个人就少了一种人格。最后一个活着的人，就是光头胖子的最终人格。所有的凶杀案都在光头胖子脑中进行，而凶杀案的目的是为了消灭剩余的人格。医生是期望他能保留住最好的人格把坏的去除掉，没想到最后剩下的人格却是真正邪恶的人格，把试图治疗他的心理医生给杀了。
在充满人格分裂的幻想场域，如惊悚片般的剧情正上演，不间断离奇的谋杀，直让人错以为是场骇人的杀戮。一旦我们领悟剧情但是象征着心理状态，便可了解许多剧情的转折，许多不合逻辑的地方其实是最深刻描绘内心交战的过程。真正让这部电影跳出条条框框，带来一场骗局的正是尸体消失的一段情节，巧妙的暗示了这场骗局但是是多重人格并发症的病人所幻想出来的一切。人的思考总是无逻辑地跳跃，尤以分裂人格者，或许他不停的想要逃离锁链，但他走了一圈却回到了MOTEL被捕，他的理性战胜了某个自己。如此我们了解到《致命ID》是一部探讨分裂人格者心理层面的电影。
结局颇值得一提，孩童最后以不可思议的魔鬼形象出现，让整部片更充满了多元阅读的可能。首先，孩童的人格杀害象征母亲的不良的女人是基于童年的记忆，一种永远挥不去的仇恨，是根深蒂固的。另外一种解读，孩童的人格无法铲除，代表着犯人最终还是无法彻底根除自己分裂人格中最坏的劣根性。当然，你也能够解读成自始至终犯人便如导演狡猾的手法一般，不停隐瞒他的意图，让我们看不见那个凶手是谁，误以为一切迷团都已经解开，导演的功力实在不凡。
致命观后感【篇12】
内容简介：伟大的魔术师罗伯特安吉尔刚入行时，用魔术“表演”招魂，被年轻的幻术师博登当场揭穿。博登推倒了安吉尔的妻子，导致她流产。两人从此结下一生的仇恨。宿怨与野心混合，产生了最可怕的动力。为了击败博登独创的“瞬间转移术”，安吉尔请爱迪生的对手特斯拉，打造原子转移仪器，完成了登峰造极的表演，却产生了蔓延世代可怕的后果…… 博登“瞬间转移术”的秘密究竟是什么？还有多少人即将成为这场恩怨的牺牲者？《致命魔术》 ，你在仔细看么？
致命魔术读后感，来自当当网上书店的网友：普瑞斯特的幻术功力高强，笔下角色形象鲜明，读者会急于知道结局。华丽怪诞，生动、充满想象力，近来少见的一本小说。
致命魔术读后感，来自淘宝网的网友：一本令人目眩神迷的魔术秀，充满维多利亚动人小说的所有元素。
我要珍爱生命作文
俗话说：身体发肤，受之父母！我们的生命来之父母，珍惜生命，莫让白发人送黑发人。就让我们珍惜自己和他人的生命，共创美好世界吧。那么，你知道有哪些珍惜生命的作文模板可以用吗？下面是幼儿教师教育网小编精心为您整理的“我要珍爱生命作文”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
我要珍爱生命作文【篇一】
人的一生从来都不是一帆风顺的，有的时候会很平淡，有成功，有喜悦，也有很多痛苦的事情。其实人是很脆弱的，面对各种痛苦，很多时候，人会选择轻生，多么不希望自己来到这个世上，心想一死了之，这样就不会再痛苦了。
这样的心情是可以理解的。虽然情况是这样，但是还是给予劝慰。在面对许多的痛苦和磨难，人常常会觉得力不从心，心有余而力不足，不知道人的生命还有什么意义，活在世上不如死了得以解脱。
但是这样子死去，就再也看不到自己的父母，也看不到自己的孩子。有一个故事，他不是人类，当他看到人可以吃饭，看电影，做自己喜欢的事，他非常的羡慕，后来在他的努力下，他终于变成了人，终于体会到做人真好。
其实，有些人都不知道自己有多么幸福，但是想过那些不是人的动物，植物，生物，却不是人，相比之下，人真的好太多了，如果给他们做人的权利，这将是他们多么求之不得的事情，所以要好好珍惜做人的机会，珍爱生命，珍惜自己的生命。
我要珍爱生命作文【篇二】
生命，是一切的源泉。纵使你权重如山，纵使你有万贯家财，如果没有了生命，那又有什么用，有什么意义呢？所以，我们要珍爱自己的生命。
要想不丧失自己宝贵的、唯一的一次生命，就要遵守好交通规则。最容易危及生命的地方，就是在马路上。“十二岁以下的小孩子，不能骑脚踏车，十六岁以下的小孩子不能骑电动车。”这是人民公安王大伟教授教给我们的一句话。但是，七八岁的小孩子会骑自行车的绝不在少数；而十一二岁的小孩子能骑电动车上马路的更是常见。所以说，能遵守王大伟教授的`这句话的人也十分的少见。
“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”这更是我们从小就知道的。但是，有些大人居然不知道黄灯是什么概念（黄灯亮时，已越过斑马线的车辆可以继续前进，没有越过斑马线的车辆如果继续前进，就属于违法行为）真是可笑至及。
走路时靠右走，不翻越栏杆不横穿马路，这些都是最基本的交通常识。有些人能够遵守，这是很好的，我们应该想那些人学习；而有些人不遵守，不是因为不能而是为了方便，他们这样，是在拿自己和别人的生命开玩笑，这种人真是可悲、可叹有可耻！
如果我们都遵守交通规则，文明出行，我们的人身安全就会多点保障。
虽然我们的力量微不足道，但是我坚信，只要人人都遵守交通规则，我们的明天就会更加的美好。
我要珍爱生命作文【篇三】
著名工程师诺贝尔曾经说过：“生命，那是自然给人类去雕琢的宝石。”是啊，生命就像宝石一样。如果你珍惜它，它会变成无价之宝。可是如果你不珍惜这块宝石，无论多么精致也会变的一文不值。
据我统计每年约有1.6万名中小学生死亡，其中有几件事情让我印象深刻。
在2008年6月25日的上午，一名13岁的男孩戴明明和他的两个同伴一起去鱼塘游泳解暑。开始大家都在浅水区游泳，慢慢地水性很好的戴明明放松了警惕，他兴奋地往深水区游去。过了几分钟，两个同伴就怎么也找不到戴明明的踪影了。他们爬上岸来，四处寻找，大声呼唤，就是没有发现戴明明的踪影。
戴明明的同伴回到家后就把刚才发生的事情告诉了自己的父母，两家的家长连忙敢到到鱼塘边，看到戴明明的书包还在那，感觉事情不妙，急忙打110报警。等到警察把戴明明从鱼塘深水区打捞上来的时候，戴明明他早已没了呼吸。戴明明的家长赶到现场痛苦欲绝，不断的哭着、自责。还有一件事。那是5月7日，山西7名中小学生去水库玩耍。
这两件事都是因为同样的原因而导致的，所以我们要这两件事都是因为同样的原因而导致的，所以我们要珍惜生命，珍惜这块美丽的宝石。
我要珍爱生命作文【篇四】
为什么要珍爱生命，远离不良嗜好？
人的生命是脆弱的，我们一定要远离不好的生活习惯，远离不良人群。
在学校、家里，老师、父母都会告诉我们养成良好的生活习惯，如：过马路走斑马线、看红绿灯；远离电源；远离水源、火等等。
远离不良人群呢，其实是要远离一些由不良少年或坏人组成的组织。在生活中，经常会有些人用哄瞒、咋骗等方式，让老百姓加入他们的`团伙实施打人、杀人、抢钱这类活动。如果不听从他们的指挥，他们可能会把你打残，或是用意想不到的方式来处理。我们一定要远离这类人。
做一个好少年，做一个珍爱生命的好孩子吧！
小学生珍爱生命作文
古诗有云：浮云一别后，流水十年间。人生不过短短几载，珍惜自己的生命有时候胜过千言万语。珍惜生命，远离毒品！那么，我们怎么动笔写珍惜生命的作文呢？下面是幼儿教师教育网小编精心收集整理，为您带来的“小学生珍爱生命作文”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
小学生珍爱生命作文(篇一)
记得在不久前的上课前，老师给我们讲了一个惊人的消息——近日，一位东莞的五年级学生请示生命，用红领巾上吊自杀。哇，这也太惊人了吧，才读五年级就有轻生的意识，可真不知她是怎样想的。据老师说，这位小学生是个没有母亲的，她在七岁的时候就母亲离异。可能受到心理刺激的她，选择了死亡的路径，与世长辞。仅仅母亲不在世，也不可能成为轻生的原因；如果真的是，那我就只有说她太不坚强了，太不乐观了。比起马鹏飞，她就差远了。因为马鹏飞是五岁就丧失了父母，但在极其艰难的情况下，他依然乐观、坚强地生活着。马鹏飞珍爱生命，是因为他虽然没有了父母，但是他还有奶奶，他爱着他的奶奶，不屈不挠地生存。这个东莞的小女孩呀，为什么她也不为自己的亲人想一想，他们会不会很伤心，就算不为自己的亲人着想，也要为自己着想，五年级，正值年少，应努力学习，前面还有无比宽广的道路等着你来走啊！各位同学，我们要珍爱生命，不要对生活么自信，面对生活我们应要乐观，不要浪费一条可贵的生命！
小学生珍爱生命作文(篇二)
放学后一回到家，妈妈给我讲了一个惊人的新闻。近日，一位东莞的五年级学生轻视生命，用红领巾上吊自杀。
哇，这也太惊人了吧，才读五年级就有了轻生的念头，可真不知她是怎么想的。据老师说，这位小学生是没有母亲的，她在七岁的时候父母离异。可能受到心理刺激的她，选择了死亡的路径，与世长辞。
仅仅母亲不在世，也不可能成为轻生的原因：如果真的是，那我就只有说她太不坚强了，太不乐观了。比起马鹏飞，她就差远了。因为马鹏飞是五岁时就“丧失”了父母，但在极其艰难的情况下，他依然乐观、坚强的活着。马鹏飞珍爱生命，是因为他虽然没有了父母，但是他还有奶奶，他爱着他的奶奶，不屈不挠的生存。这个东莞的小女孩，为什么她也不为自己的亲人想一想，他们会不会伤心，就算不为自己的亲人考虑，也要为自己着想呀，五年级，正值年少，应努力学习，前边还有无比宽广的道路等着你来走啊！
各位同学，我们要珍爱生命，不要对生活没有自信，面对生活我们要乐观，不要浪费一条可贵的生命。
小学生珍爱生命作文(篇三)
要放学了，老师给我们留了一个特别的作业，让我们回家用鸡蛋壳做个“生命蛋”，而且还让我们带在身上整整7天，在这7天之内，保持鸡蛋壳不碎。
回到家中，我就开始自己做起来，先把鸡蛋一端打个小洞，然后把鸡蛋黄和蛋清都倒出来，再在鸡蛋壳上画小孩脸，只听“啪”的一声，鸡蛋壳碎了，前功尽弃了，再做一个吧！这次我小心翼翼地往蛋壳上画小孩脸，好大一会儿才把“生命蛋”上的小脸画好。我又在它的头上贴了点头发，看上去真有点儿像小孩。我把它放在家里电脑桌抽屉里，不敢带在身边。可晚上回家发现做好的“生命蛋”又碎了，我问妈妈是谁弄碎的，妈妈说是她关抽屉时可能把它碰碎的。我嚷着要让妈妈赔我，妈妈哄着我说：“再做一个吧！”我也只好同意了。第二天，我带着它去上学，可到班里一看它又碎了，可能是妈妈骑电动车书包晃动时弄碎的。我连着做了几个“生命蛋”都弄碎了，只好低着头，空手去见老师。
从这次做“生命蛋”和携带“生命蛋”的过程中，我认识到，以后我无论做什么事都不能再粗心，学会珍惜一切，包括生命。
小学生珍爱生命作文(篇四)
我常常想，生命是什么呢？后来从一些小动物和一些人的身上得到了启示。
我曾经养过一只小兔子，因为小兔子的乖巧可爱，我对它特别关照，有一次，我给它吃了胡萝卜，又担心它口渴，紧接着又给它喂水，但是结果事与愿违。第二天，我没有等到小兔子的长大，等来的却是小兔子因为拉稀而奄奄一息，我守护在兔子旁边，那一刻我似乎明白，小兔子的悲惨结局和我的不正确喂养有关系，我为之伤心难过。突然，小兔子猛然动了一下，它在竭尽所能冲出病魔的怀抱，那种求生的欲望，让我震惊不已。
还记得有一次，我从电视上看到了一个十四岁的女孩从十四楼跳了下来，因为没有得到及时的抢救，这个年轻的生命便如花般凋谢了。我在想，这个女孩选择这样的方式来了结自己的生命，她怎么对得起自己的父母？父母养育了她十四年，她就是这样回报的吗？这样对待生命真是不负责任啊！
伟大的作家杏林子，十二岁便患上了类风湿性关节炎，全身关节大部分损坏，可她依然很乐观，还把自己每年的稿费捐给了灾区的小朋友。她有一句名言——除了爱，我一无所有。
从此，我懂得了生命来之不易，我们应该珍惜，应该在人生有限的生命里活出无限的精彩。
珍爱生命预防溺水观后感700字11篇
本文为幼儿教师教育网推荐专题“珍爱生命预防溺水观后感”相关内容。
人生最幸福的时刻，一定包括周末看上一部自己喜欢的电影，观赏完影片后，大家肯定心中都感触颇多，让人忍不住吐露出来，写好观后感能锻炼我们的思维能力和逻辑梳理能力。观后感可以将看到的影片，获得的经验和智慧转化为自己的东西。您应该也在为写作品的观后感而烦恼吧！以下为幼儿教师教育网为你收集整理的珍爱生命预防溺水观后感，欢迎阅读，希望对你有帮助。
珍爱生命预防溺水观后感 篇1
“溺水”这个词相信大家都不陌生吧！我就不用说了。其实我非常讨厌这个“人生的重大经历”——溺水，因为如果没这次“人生的重大经历”，也许我还有一项特长呢，为啥？别急，先看一下！
那次“人生的重大经历”发生在读幼儿园上游泳课时，那时我大概1米2左右吧，池水到我的脖子上那么深！可是这件事的罪魁祸首是泳上滑梯。胆小的我看见其他小朋友在泳上滑梯玩得那么高兴，心里痒痒的，就去体验一下，谁知不体验倒好，一体验就倒霉。我一滑下去，水里就响起“咕噜咕噜”的声音，什么声音？我在水里吐泡泡的声音呗！我在水里挣扎，两手并上，拍打着水面，可总够不着底，真奇怪，到我脖子的池水怎么一从水上滑梯滑下来就淹过头了。就这样手一扑一扑地自救，好不容易“扑”到了岸边，可手一滑，又被淹过头了。“天啊，岸上的人是不是没知觉了，快来help me啊！我一边骂，一边扑水。终于，经过我与死神的拼搏，我终于自救了。
这次溺水，让我有了“起死回生”的经历，但也因此断送了我学游泳的勇气，所以现在我只能在水里“散步，”朋友看见了总说：“I服了you！”
珍爱生命预防溺水观后感 篇2
水，是生命的源泉，它滋润着万物，也吞噬着生命。沙漠里徒步的人觉得它是一抹甘泉，而溺水的人却视它如恶犬。生命如花，绽放生命的活力;生命如歌，唱响生命的意义。
随着夏日的到来，如火的骄阳，把大地烤的滚烫，闷热的天气压得让人喘不过气来。因而，许多孩子都萌发到水泊，河流等地游泳的念头，殊不知危险也正悄然而至。这些地方的水看似很浅，实际上深不可测。水底或许满是碎片的玻璃。又或许长满水草，很多孩子溺水的原因，就是被割伤或被水草缠住而丧失生命。同时这些地方没有任何救援设施，亦没有专业救护人员，一旦发生意外，没有办法第一时间得到求助。
当今社会很多的家长工作忙碌，因工作的繁重与不便，而把看管孩子的心放松了。这是一件最不应该的事。对此。我深有体会。去年暑假，租住在我们房子的住户，是位全职妈妈，她的孩子正读初一。这孩子平时非常乖巧听话，做事很有交特。然而就是这么一个懂事的孩子，那晚7点左右，与几个同学相约一起，没有告诉家长，悄然外出，偷偷的跑到了河里游泳。这一游，便再也没有回来。而他的母亲，时因放假。孩子晚了回来，也并不在意。当恶耗传来，悲痛欲绝是必然的，身旁的人除了惋惜，谈吐一翻，时久了，便就不当一回事了。因为针没刺到自己，是永远不会痛的。而这位妈妈的生活，却掀起了狂风暴雨;爱人责怪她，公婆埋怨她，终日没个好脸给她。昔日温馨美满的家早已荡然无存，剩下的唯有一生的懊悔与思念。再后来，听说那位妈妈疯了……
因而一旦发生惨剧，不仅失去生命，最痛心的还是你的家人们，他们再己听不到你的欢声笑语，再也看不到你可爱的身影，亦再也感受不到你往日的温暖，所以，孩子们当你逞一时的快乐而遭受不幸，你忍心他们用一辈子的心酸去承受失去孩子的痛去吗?
江河，湖泊看起来平静无奇，可又有多少人落入了这无尽的旋涡。在我们身边;未成年人溺水事件数不胜数。多少人因在河边玩耍而导致沉溺水中，多少人因下河游泳被冲走，所有的真实故事都在时刻提醒我们“珍爱生命，预防溺水”让警钟长鸣，切勿掉以轻心，留下一生的遗憾!
孩子们，生命是宝贵的，它只有一次，让我们远离威胁生命的河流。珍爱生命。让生命之花永远灿烂绽放!
珍爱生命预防溺水观后感 篇3
每年一到夏天，游泳就成了一项热门的活动，不过，在游泳背后，伴随着却是一些溺水的新闻，每次看到这些新闻，我就会对这些生命感慨不已。
为了不让类似的悲剧发生，我们应该要做好以下几点：
1、必须在家长(监护人)的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。
2、在游泳之前一定要做充足的准备活动。夏季天气炎热，不做准备活动马上入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。
3、要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。如果感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。
4、不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀!”
这些，就是我对防溺水的一些建议，希望每一个要去游泳的同学都要注意，切莫拿自己的生命开玩笑。
珍爱生命预防溺水观后感 篇4
近期一段时间，天气渐渐炎热，也是学生易发生溺水事故高发时期，为防止溺水事件的发生，在校内进行主题为“珍惜生命预防溺水”的安全教育，下面学校特向全体同学提出以下需要:
1、树立安全意识，加大自我保护，不走河边，沟沿，不走偏僻的道路，回家时要结伴而行。
2、不要私自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜易发生溺水伤亡事故的地方去玩耍、游泳。不要在河塘边、围矿坝玩耍;不捡落入水中的物品;不去河塘钓鱼捞鱼。
3、游泳需到有资质的游泳场游泳，而其需要要有组织，并在大人带领下方可去游泳。
4、要了解我们的身体健康情况，平常四肢就容易抽筋者不适合参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的筹备，先活动身体，假如水温太低，应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。
5、对我们的水性要有自知之明，下水后不可以逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不可以互相打闹，以免喝水和溺水。
6、在游泳中假如忽然感觉身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
7、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
8、从我做起，严守学校纪律，坚决不玩水。同学间要互有关心、爱惜，发现有些同学私自去游泳或到危险的地方去玩耍，要准时劝阻并告诉老师或家长。
9、溺水的急救
在大家的日常，假如一旦遇见溺水者，大家在营救时应该如何解决呢
当发现有人溺水时，不可以冒然下水营救，由于一旦被溺水者抓住将十分危险。在水中与溺水者纠缠不但会消耗救助者的很多体力，有时甚至会致使救助者体力耗尽最后丧命，应立即大声呼救，同时将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。
现场抢救溺水儿童的办法:
1、飞速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物;维持呼吸道通畅，并拉出舌头，以防止堵塞呼吸道;
2、将溺水职员举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。
但不要由于控水而耽误了进行心肺复苏的时间;
3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩;
4、尽快联系急救中心或送溺水儿童去医院。
综上所述，溺水是很危险的，在日常要提升安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只须大家在日常注意各种游水、戏水事情，提升安全防范意识，掌握在遭遇溺水了解怎么样自救和他人遭遇溺水时怎么样抢救，溺水事件是可以预防的。
珍爱生命预防溺水观后感 篇5
20-年6月12日下午4点，瑞安市东边的一个小山区的一座学校四年级学生张某和几个同学一起去池塘边玩，张某提议去河里游泳。另外几个人不怎么会游泳，不敢不去，找借口说这里很深，张某却要游给他们看，但下水不到一分钟，张某就大叫救命!旁边一个有点会游泳的去救，可因为池塘下面有淤泥，刚下去正好踩在淤泥上，慌了。就叫岸上的拿棍子把他挑上来，所以张某就被淹死了。张某的死给家人带来了巨大的打击。大家都说“孩子和家长都要做好防溺水工作，不要让悲剧出现在自己的身上。”民警叔叔也说：“家长要好好的监督看护，别让悲剧再次发生。我觉得民警叔叔他们说得很对，如果不做好防溺水工作，可能下一个发生悲剧的就是你!
这不是危言耸听。据教育部统计，每年5月到9月份是小学生溺水事故的高发时期，非正常死亡的学生占比例百分之50多，而大多出现在郊外。看了这份报告，我十分庆幸，我是一个”电脑小宅男“，不喜欢体育运动，也不喜欢游泳，所以溺水可能性很小哦。
最后我想跟大家说一下游泳安全常识：
1、不能私自下水;
2、不能去不知水情、偏僻的地方游泳;
3、游泳时不要玩闹、逞强好胜。
我从内心发出呼吁：同学们，你们是家中的一员，班级中的一员，社会中的一员。请你们保证自己的安全!
珍爱生命预防溺水观后感 篇6
春去秋来，天气越来越热。游泳便成为广大少年喜爱的锻炼项目之一。游泳本身是一种很好的锻炼方式，但我们青少年在非正常死亡当中有57%是溺水死亡的。
调查报告：在中国，意外伤害是0～14岁儿童的首要死因。平均每年全国有近50000名儿童因意外伤害而死亡,平均每天有近150名儿童因意外伤害而失去生命。儿童伤害死亡只是伤害的冰山一角，在每一位死亡者背后，还有着上百儿童因此而终身致残。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死亡的0～14岁儿童中，有近6个是因为溺水身亡的。当儿童溺水时，2分钟后便会失去意识；4～6分钟后身体便遭受不可逆反的伤害。在身边也有许多这样的例子：6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，最大的14岁，最小的只有7岁。6月25日，福建福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。7月4日 ，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。
这些可怕的例子，什么时候才能让人们牢记在心呢？什么时候全世界的父母都不为儿子女儿悲伤呢？我们只需要记以下几点：1.在无家长和老师带领下，不要私自下水游泳2.不要去不知水情，偏僻的地方游泳3.游泳时不要嬉戏玩闹，逞强好胜4.不要在无救护人员的海域游泳。让我们呼吁大家：珍惜生命，预防溺水。
珍爱生命预防溺水观后感 篇7
水是生命的源泉，地球上所有的动物、植物都离不开水，水是人类生存不可缺少的东西，它给我们带来许多好处，但它也是一个无情的“杀手”。
今天上午老师给我们播放了《中小学生防溺水视频》看完这段视频后我深有感触，视频中一个个男人女人围着自己溺水身亡的孩子，撕心裂肺的哭喊着，因为小孩子一时大意跌入水中，结果失去了性命，看着那些孩子们冰冷的躯体，听着大人们撕心裂肺的哭声和充满同情及无奈的劝告声，我沉默了，近年来我国意外溺水的小孩子中就占有绝大部分溺水身亡的孩子，看完这段视频我十分地痛心，因为这把“双刃剑”使很多原本幸福的家庭遭受了毁灭性的打击，我想一想觉得孩童溺亡分为两种原因：第一点，家长没有严加看管;第二点，儿童不知溺水的危险性或者孩童年龄较小不懂事。
我认为预防溺水主要有三步：一、不要在堰塘河岸边玩耍，二、不去陌生的水域去游泳，3不能在没有成人带领的情况下去游泳，最后我在由衷的提醒大家：珍爱生命，请远离河流，湖泊，为你的安全负全部的责任。
珍爱生命预防溺水观后感 篇8
龙泉溪像一条玉带镶嵌在我们龙泉市区，溪两边就是美丽的江滨路，路两边绿树成荫。每逢夏季，人们便在这里洗澡、乘凉、嬉戏游玩。他们三个一群，五个一伙，像一群群鸭子，一会儿翻着筋斗扑通扑通地跳入水里，一会儿两手交错扑打着水面往对岸游，一会儿潜入水底，半晌才露出个头儿。
一天，有位年轻的妈妈带着五、六岁的儿子在_头洗衣服。那小男孩见那些大哥哥们在水中玩得那么快乐，趁_妈一不留神，扑入水中。那位妈妈发现儿子落水慌了神，立即扑到水里，冲过去想拉他，没想到还是没有拉住。
此时，那个小男孩只有一只手露在外面，头已被淹没，冲到距一位小哥哥大约有两米的地方。只见那位小哥哥急速向前，没想到在那儿水已淹没他的肩部，加上水流湍急，那位小哥哥也被水裹挟着冲了下去，此时水已漫过了他的头。那位小哥哥踩着水浮上来一点刚想喊救命，水已向他嘴里灌。他呛了好几次，才拼尽全力喊救命，可没人来救，在水中，他死命地挣扎着，可越挣扎沉得越快……
这惨痛的一幕，让我陷入沉思：假如那年轻的妈妈不带孩子到溪边洗衣服，也许孩子就不会因好奇而下水；假如溪里没有挖机，也许溪水就不至于很深；假如把孩子看紧一点，也许孩子就没有机会外出……唉！生命又哪里有假如。水是我们的生命之源。她有时温柔平静，有时刚烈澎湃，有时清澈见底，有时深不可测。
“生命无价，水无罪”，水是自然界最宝贵的资源，我们再也不能把糟蹋生命的罪责强加到无生命的水身上。让我们行动起来，“珍爱生命、谨防溺水！”
珍爱生命预防溺水观后感 篇9
生命是什么，生命是风的轻盈，雨的淋漓，生命是朝如青丝暮成雪的流逝，是人生得意须尽欢的豪情满志，也是简单平凡而快乐的心。生命给予了我们无限多的东西，我们唯一能回报生命的只有珍爱生命。五月柳絮飘散已尽，我们将迎来一个骄阳似火的夏天，炎热的天气不知又要吸引多少学生去游泳、嬉戏。那些野外的不知深浅的河流，看似风平浪静的水库，毫无安全保障，却总是吸引着一波又一波酷爱“游泳”的同学们。
20_年4月5日，汕头市潮阳区金灶镇金溪村女孩小宜和妹妹小荣一同来到新林水库边洗手，却不慎失足滑入水中，其妹妹小荣、父母、弟弟等其他亲戚共七人相继跳入水中，试图自行救援，却因不识水性相继溺水，最终八名落水人员仅一人存活，其余七人不幸溺亡。
同学们，生命是宝贵的，也是脆弱的，当你们一时贪玩而丢失生命的时候，你们知道这会给你们的家庭带来多大的伤痛吗?死亡留给家长的永远是无法抹去的悲痛和嘶哑的哭声。那一张张万念俱灰的画面是每个人心中挥之不去的阴影。生命只有一次，人生无法重来。请你珍爱它，我们的生命不仅仅只为了自己存在，它承载着亲人那份沉甸甸的爱。珍爱生命，因为我们的生命是父母生命的延续，是他们幸福的源泉!生命是唯一的，珍贵的，所以我们应当好好珍惜，为了我们自己，也为了深爱我们的亲人。为了杜绝溺水悲剧的发生，在此我们特向全校同学发出倡议：第一，任何同学不得在未经家长许可下私自去水库、江、河流等缺乏安全保障的水域游泳。第二，经家长和老师同意下去具有营救人员的正规游泳馆参加水上运动。第三，加强对溺水安全教育的宣传和学习，突发紧急事件时，沉着冷静，等待救援人员的到来，不要盲目下水营救。
同学们，炽热太阳会枯竭青青绿草，但请不要让它干涸了我们宝贵的生命。
珍爱生命预防溺水观后感 篇10
水是天底下最温柔的物体了，她也非常的听你的话。你把她装进圆的瓶子，她就变成圆的；你把她装进方的瓶子，她就变成方的；你把她装进长的瓶子，她就变成长的；你把她装进扁的瓶子，她就变成扁的'了！可就是这样一个让人觉得温柔无比的物体，却也隐藏着无限的凶机。
河水是清冷的，让人觉得舒服的，看起来又是那么的温柔平静。会使你觉得投入她的怀抱将是非常美好的事，你也经不住她的诱惑，投入了她的怀抱，可有时她会抱着你不放。就像6月26日上午，我县某一学校初一（1）班学生徐某，因天气炎热，想到欧江清冷一会儿，投入其怀抱，结果就再也回不来了。
河水是凉爽的，让人觉得舒适的，玩起来又是那么的富有情趣。你想在她身边多呆一会儿，也许你也只是想和她握握手，或者是踢踢脚，和她亲近亲近，可是她发起火来就不得了。记得20xx年5月30日中午12时许，我县某一小学四年级学生朱某与几位同学在欧江边玩，朱某不慎被发火的水带走了，离开了他的亲戚朋友。
河水是无情的，让人觉得恐怖的，做起来又是那么的难以防范。也许你觉得河水那么可怕，你就不去接触她，那也就安全无事了，可她还是不一定放过你。比如2月29日下午2时许，遂昌县湖山乡一中心小学二年级学生罗某在自家门口步行时，不慎滑倒掉进小溪，就被她抢走了生命。
水是生活中最常见的，也是人所离不开的。可是由于水所发生的悲剧又是不少的，仅我县中小学生在20xx年的一年时间里，就发生溺水事件十一例，死亡十二人。但我们也不能因为她存在的危机而就不去接触她，要想不发生类似的悲剧，我想关键在于防范。对水如此，对其他的亦应是如此。
珍爱生命预防溺水观后感 篇11
近年来，中小学生的溺水事件时有发生。溺水已经成为了导致少年儿童意外死亡的罪魁祸首之一。尤其是在暑假，更是溺水事件的高发期。前不久，就有一个小女孩在叶集新广场的小河边玩，一不小心掉到了水里，幸好被路人救了上来，才挽回了生命。而让人心痛是，最近有四个高中生一同到河里游泳，最后全部溺水身亡。安全问题大于天，因此我们班举行了这次防溺水讨论会。
陈梓明先开口了：“游泳的时候要有家长的陪伴，不会游泳的同学如果想游泳，应该使用游泳圈。”胡可说：“如果有人掉到水里，我们不可以鲁莽行事，应该向大人求救。如果身旁有救生圈，应立刻扔给他。”朱成昊开了口：“我们郊游的时候最好不要在河边玩，不能离开大人的视线。”李庆然也说：“我们不能私自去河里游泳，否则后果不堪设想。”……
大家你一言我一语地说个不停，意见又好又实用。在这里，我也总结了三点避免发生溺水事件的注意事项：一、我们要在家长的陪伴下游泳。二、不在深水域里游泳。三、游泳时，要将救生圈带在身旁，一旦发生危险就可以应急使用。希望我的几点建议能被同学们采纳，让溺水事件不再发生。
bbc生命观后感模板十一篇
bbc生命观后感 篇1
生命对我们而言，只有一次，所以我们才更要去珍惜，对我们党来讲，“红线”绝不是一个简单的词。当一项工作与“红线”相连时，就说明其重要性、迫切性非同一般。比如18亿亩的耕地红线，就不只是一个数字概念，它关乎的是整个国家的粮食安全。
全国上下都在提发展，到底我们该怎样发展，发展的目的又是什么？其实这个问题早就有了答案，大多数领导干部也都能从科学发展观的角度给出漂亮的回答。然而在现实中，却仍存在一边提科学发展、一边继续违背科学发展的现象。其中最典型的，莫过于以牺牲环境为代价换取经济增长。最近备受关注的地下水污染催生“癌症村”和“死亡名单”等新闻，震撼了我们的心灵，也在以生命和未来的.名义、以前所未有的冲击力，敲响着环境保护的警钟，提醒人们尽快转变发展理念。更有直接以牺牲劳动者身体健康甚至生命安全为代价的发展方式，如劳动条件恶劣、保护缺失、强度过大、限制自由等，最严重者因安全生产事故一下夺走百余人的性命！
绝大多数安全生产事故的发生并非“偶然”。几乎每一次调查的结果都告诉我们，正是利益驱使下的畸形发展动机和侥幸心理，让“偶然”成为了“必然”。令人心痛的是，以生命换发展酿成的血淋淋的惨剧并没有成为前车之鉴，仍然有人在这条路上毫无顾忌地往前冲，这也正是安全生产事故不断发生的内在原因。这样的势头如果得不到有效遏制，势必就会有更多人成为发展的牺牲品而不是受益者。如此下去，就不仅仅是生产事故了，而是“发展事故”！
所以说，安全生产和以人为本的科学发展观之间的关系非但不遥远，而且是直接的因果关系。发展依靠人、为了人，不是为了钱而依靠人，也不是为了少数人依靠多数人，更不能以牺牲人的生命为代价来换取数字上的“虚幻增长”。“触动利益往往比触及灵魂还难”，可是如果不从根本上改变陈旧落后的发展理念，眼前获得的利益是不足以弥补在人的生存幸福上欠下的巨债的。
bbc生命观后感 篇2
曾有人问我："你幸福吗？"的确这句话看似很简单，而不同的人可以有着全然不同的回答。有的人可以将自己作为一名人民教师的'职业看做是一件碌碌无为的事情；有的人可以将孩子所犯的一点点的错，影响着自己一天或者几天的情绪。的确教师这份职业是否幸福？我也常常在问自己。读了《生命与使命同行》这本书，让我对教师这份职业的幸福感有了一种新的认识。"每一堂课的质量，都影响着孩子生命的质量。站上讲台，我就要用生命来歌唱"于漪老师用她的一生去践行着自己生命的价值，让我这名刚进入知天命的中年教师也为之感动。
作为我们现在的教师，我们并不缺专业知识、专业技能、专业修养甚至专业精神，而我们真的在许多时候会找不到自己这份职业的幸福感，有许多人也和我一样有过"围城"的感慨。当我拜读这本书之后，发现我们其实缺的正是一种对生命真谛的认识，我们很多时候只是看到了一个真正教育者外在的现象，而仅仅只是把这种外在的东西，就以为是它的一种真谛。"心思愈只注意外在的对象，零零碎碎的外在材料，自家生命就愈四分五裂，盲爽发狂，而陷于漆黑一团之境。"当我们细细地品读这本书时，就像品茶一样在回味自己的教育人生，可能就会逐渐地认识到于漪老师为何在寄予新教师时引用了印度大诗人泰戈尔"不是锤的打击，而是水的载歌载舞，才能使鹅卵石臻于完善。"的这句名言。
bbc生命观后感 篇3
《生命里》是一部关于生命最后时刻的纪录片，用镜头记录了上海一家老年护理医院里，走到生命尽头的人们，如何度过人生的最后时光。这家医院有一个舒缓疗护病区，专门接收癌症晚期患者，他们的预期寿命不到三个月。他们有的已经八十多岁，也有的才四五十岁。医院的墙壁，聆听了比教堂更多的祷告。这些病人，在生命的弥留时间里，在想些什么？他们记得什么，牵挂什么，有什么心愿，有什么遗憾？
陈晓军半躺着病床上，对医生护士说，他有两个愿望，一是不要疼，而是能活动。为此，他愿意多挂吊瓶，希望吊瓶里的营养能够帮他止疼，让他站起来。医生告诉他，他的肿瘤压迫腰椎神经，无法拿掉，即使拿掉了，神经也已经压坏了，站起来是不可能站了。听到这些，他无力地叹了口气。女儿经常来看他，细心地给他刮胡子，剪指甲。他说自己养了个好女儿，卧病几年，都是女儿照顾，可是女儿30岁的人了，只考虑父母，从没考虑过自己。他说，要是能再多活几年，看着女儿成婚，看到婚礼的场面就好了。说着说着，他就哽咽起来。在生命的最后两天，他经常陷入昏迷，却强撑着要立遗嘱，把平时藏着的钱都留给女儿，他用颤抖的手签下自己的名字后，就沉沉睡去。
黑子叔87岁了，总是讲述他年轻时的事情，他回忆起45年抗战胜利，他站在水塔上向下看，看到部队扛着盒子枪开到孙中山铜像那里去。他说现在条件好了，武器装备先进了，希望永远不要打仗。鲁奶奶记忆中最美好的时光是在新疆兵团的日子。她说新疆最美是七八九月，麦子熟了，有白面吃，而西瓜哈密瓜是最甜最好吃的，吃的时候呜呜地吃过去，像吹口琴一样，回到上海以后，好几年她都不吃上海的.瓜，因为比新疆差的太远。
春节到了，黑子叔坐在轮椅上，出外到酒店参加了昔日弄堂老邻居组织的新年聚会，看到多年不见的老朋友，他的脸上露出了笑容。鲁奶奶的身体状况已经不允许出去了，老伴和孩子们决定在病床前过个特别的团圆年。床上支起了桌子，家里做好的十几道菜摆上了桌，家人们站在病床周围，吃着饭，聊着天，孙子孙女说着祝福的话，度过了别样的春节。鲁奶奶在医院住了25天，临终前录制了给孩子们的话，她说，“我亲爱的孩子们，今后你们的母亲不在了，希望你们团结友爱，希望你们好好地在一起”。
看完三集的片子，心里有点沉重。记得小时候，年迈的姥姥曾跟我说，世人就像韭菜一样，被一茬一茬的割去，现在快轮到他们这茬人了。记得当时看着姥姥花白的头发，心里颇为伤感，只盼时光能够停驻，使亲人永不分离。然而，生老病死是不可抗拒的自然规律，我们每个人都在生命的长河里来来去去。那么，在生命的最后，我们应该怎样告别世界，送走自己？
这部纪录片的主题是临终关怀，记录的是我国在临终关怀方面的初步探索。片中的主人翁们在生命尽头，有的痛苦悲伤，有的乐观豁达，他们喜欢看过去的照片，喜欢回忆往事，怀念自己曾经朝气蓬勃、风华正茂的时光，然而死亡是一个无法回避的话题。如何为临终病人提供包括生理、心理、社会等方面的全面照料，使他们的生命得到尊重，生活质量得到提高，使他们能够安宁平静地走完人生最后旅程，在一个老龄化加快发展的社会，成为一个越来越值得关注的问题。同时正视死亡也有利于我们更好地理解生命的意义，更好地过好活着的每一天。正如影片中说的：如果你问活着的意义，答案就在生命里。
bbc生命观后感 篇4
第一集――火山爆发：
本集讲述了地球的火山将为我们解释地球内力的作用使之大陆移动，并创造了地球产生生命的必要的条件。火山改变了地球的地貌，使地球不再被海水覆盖。它创造了土地，在很大程度上说明，火山和地球相互依靠，它给地球生物带来了适宜的生存环境。
第二集――大气层流：
本集为我们讲述的是大气层的`重要性，告诉了我们在1960年8月16日有一位部队飞行员（joe）前往太空的边缘。展示了同温层中的大气层，我们美丽的地球。本集还为我们讲解了雷电的形成，空气的对流等。
第三集――冰川融化
本集以阿尔卑斯山为开头，告诉了我们要研究冰川的最好地方就是阿尔卑斯山脉。给我们展现了冰花的美丽，当冰花凝聚在一起的时候就会产生一个自然界令人敬畏的景象。冰川是最具有动能的，它变化莫测，冰下是一个消失了超过一千万年的世界，它有可能是我们未知的物种起源之一。冰川与我们的世界息息相关。冰使一种叫片岩的硬岩床暴露出来，它可以挖出坚硬的地基来支撑大楼，冰层就像有生命一样冰层里面充满了水，这样才解释了冰层是流动的。
第四集――海洋涌动
海洋是我们最为熟悉的一种自然景观，它占据了我们世界5/3。，它的力量不可估量，就像海浪，海浪其实是由一阵微风吹起的几片涟漪。还为我们讲述了大西洋里的巨大潮汐，当月球、太阳与地球在同一直线上的时候，星球之间的万有引力创造了巨大的海洋景观。也为我们讲述了海浪的惊人威力......
第五集――稀有行星
我们的星球是太阳系里中独一无二的，甚至在宇宙中也是这样，地球为何何如此特别？好像一切都安排好了一样为生命创造了完美的生存条件？
这个看似完美的星球正在面临着巨大的挑战，那就是人类。问题是，它会活下去吗？
本集为我们讲述了在浩瀚的宇宙中，我们地球的独特性。针对到目前为止，我们从太空中为什么都没有发现其他有生命的星球。
bbc生命观后感 篇5
最近，学校组织观看了《生命与使命同行》。看完影片以后，深深为于漪老师的人格魅力和高尚师德所折服。在于漪老师的教育观中，她反复强调的是“育人是基础教育的基本任务和根本目的，也是我们所有工作的终极追求”、“人是教育的基础，也是教育的根本。所以，一切教育必须以人为本，以学生的发展为本，这是现代教育的基本价值观念”。于老师时刻践行着自己的人生格言——“让生命与使命结伴同行”。“教师，既是一种职业，更是一种人生理想，是需要以整个生命去拥抱的伟大事业，教师应该拥有这样的人生标杆和生命境界。”
于漪老师的这些语句道出了教育的真谛，也道出了作为教师身上肩负的崇高使命。我想，作为班主任老师，应该把学生放在第一位，了解学生、关心学生、进而采取合适的方法教育学生作为工作的第一要务。不同的学生有着不同的特点，对于同样的问题，遇到不同的学生，绝不能用单一的方法进行教育，否则很可能会造成不良的教育后果。然而，学生也是有共性的，那就是他们都需要理解和尊重，尤其是来自班主任的理解和尊重。若是我们能多站在学生的立场考虑问题，把他们放在平等的地位，给予他们足够的理解和尊重，我们的教育肯定会收到事半功倍的效果。
bbc生命观后感 篇6
有时候，我常常会问自己：当教师幸福么？有的人可以将自己作为一名人民教师的职业看做是一件碌碌无为的事情；有的人可以将孩子所犯的一点点的错，影响着自己一天或者几天的情绪。在读了《生命与使命同行》这本书之后，让我对教师这份职业的幸福感有了一种新的认识。既然选择从教，就必须正视自己的位置，它不但体现在知识的传授中，更重要的是体现在教师自己的思想上和行为里。
王生英，中国农村教师的杰出代表，说她杰出，只因她的坚持与付出，很多本不该普通老师所需要承担的责任被她们所捡起肩负。王生英老师与学生的风雨兼程，困难中家家户户的上门教学，在学校塌荒时义无反顾地将自己家变成学校。这样只为学生未来的行为，很少有人能做到。看了王生英老师的事迹后，在我的脑海中浮现了这么一句话：当一名人民教师，学生就是你的儿女，付出就是你的责任！这份坚定的责任心就是教师生命中最神圣的使命。
或许从前的我在困难面前会选择低头，在诱惑面前会被拐走。但正视自己是一名教师的时候我就应该学会坚持，对教育知识的坚持，对行为规范的坚持，因为很可能一句话一个动作一个眼神就能改变一个学生，所以时刻坚持一名教师应有的素质是非常重要的！无论遇多大的困难都不能放弃对教育的初衷，就像王生英老师一样，在走出大山走进大城市新开始新发展的诱惑面前能把持住，依然陪着大山里的孩子同甘共苦，依然带着一份平凡的心走出一条属于她自己不平凡的大路！何为坚持？在王生英老师身上体现的淋漓尽致，她对教育事业的这份坚持，仅仅是从心出发的一种简简单单想教好学生的想法。这世间的千般算计，终究都抵不过一颗简单的心。作为一名教师，或许就是教育道路上永恒的持有一颗简单的心——它是甘于付出、不求回报的！
读完《生命与使命》，我领略到的不单单是那一篇篇文章，一段段故事和一个个人物，更是那背后折射出的朴实无华的对教学的热爱和执着。读完《生命与使命》，我感受到的并不是那流转于眼球的文字，而是浮现在脑海中的思索。
bbc生命观后感 篇7
“人命关天，发展绝不以牺牲人的生命为代价，这必须作为一条不可逾越的红线。”字字有力，句句诛心，深刻阐述了发展与安全生产的关系，重申了生命至上安全为天的理念，又警示那些忽视安全、忽视隐患的人。那么如何守住“红线”，需要我们时时刻刻牢记“稳、惧、堵”三个字。稳：工作再忙，活再累，天再热，我们都要稳住心神，遇事不慌。
我公司每年新来的大学生都容易发生事故，就是因为不够稳当，刚接触这个行业，遇事容易着慌。惧：工作越来越熟练，胆子也越来越大，这是很多人的毛病。该有的安全措施“差不多行了”，该注意的细节“没事，我干了好多回了”，越是这样越容易发生事故，我们应该怀着“畏惧”的心态，脑子里时时刻刻绷起安全这根弦，这样才能有效遏制事故发生。堵：“一人把关一人安，众人把关稳如山。”光注意自己的安全还不够，还要善于发现隐患，当“堵”住一个隐患时，就预示着你身边的工友已经被你拯救了一次，虽然没有感谢，没有表扬，甚至没人知道，但这又何尝不是对生命敬畏的一种诠释，和对工友的一种感情表达。牢记“稳、惧、堵”三个字，增强“红线意识”，阻止事故的.发生。
“安全生产有长期性、反复性，即是攻坚战、又是持久战”。反复性、长期性尤其对我们安装单位体现的更加明显，工程前期工作忙，累活多，好多工人反倒能注意安全问题，工程后期相对来说工作量小，杂活多，越是这样越容易麻痹大意酿成事故。记得在安全会上项目经理常说：“咱们安全生产就像打仗一样，是个持久战。说得多提醒得多，就能保持头脑清醒；时间一长了，说的少提醒的少，就容易走神，容易出小问题。每次开会我都得咬着牙、提着耳朵、扯着嗓子、说着狠话你们才能真正听到心里，没关系只要你们能听进去，我就每周喊。对，我是项目的安全生产第一责任人，可是如果出了事故躺在医院遭罪的是谁，提心吊胆的又是谁？反复跟你们讲，安全要牢记心头，是重中之重。”
项目经理话说得很直接，但工作责任很到位，安全生产就得时时讲，常常说，不要怕老说麻烦，有句话讲的好，“宁为安全憔悴，不为事故落泪。”防范事故、排查隐患，我们要有持久的耐心，要强化“红线意识”，加强安全教育，激励员工自觉自愿遵守规则，从根本上杜绝安全事故的发生。
安全生产“红线意识”是企业发展的坚实基础，更是员工幸福生活的保障。只有坚守这条红线，才算是担当起对企业和家庭的责任；只有坚守这条红线，才是真正的以人为本，追求卓越。真正把安全摆到第一位，才能做到守护生命红线，撑起安全的蓝天。
bbc生命观后感 篇8
纪录片《生命里》的另一面，则聚焦于临终关怀，这让我对死亡这个话题有了更加深刻的思考和感悟。这部纪录片在上海一家老年护理医院的安宁病房展开，记录了病人们在生命最后时刻的故事。
面对不可违背的自然规律，死亡终究会来临。然而，《生命里》并没有以痛苦和绝望来展现这一过程，而是体现了当代中国社会的人性关怀。纪录片中的病人，尽管身体一天比一天虚弱，但他们依然能够感受到来自家庭、医护人员和志愿者的关爱与陪伴。这种关爱让他们的生命在最后的时光中充满了温暖和尊严。
纪录片中的每一个病人都有着自己弥足珍贵的.回忆和心愿。医护人员和家属的倾听与陪伴，让他们能够在生命的终点重温过去的美好时光，减轻对死亡的恐惧和不安。这种陪伴不仅是对病人的一种慰藉，更是对他们生命尊严的尊重。
其中一个让我印象深刻的故事是王学文的故事。他患有肿瘤晚期，但在安宁病房里度过了他生命中的第二个生日。他的乐观和对生命的热情打动了许多人，他的每一个愿望都得到了实现。他的故事让我明白，即使面对死亡，我们也有权利选择有尊严地离去。
此外，《生命里》还揭示了临终关怀在我国的发展现状和面临的挑战。与发达国家和地区相比，我国的临终关怀服务尚处在起步阶段，需要更多的关注和支持。纪录片通过真实的案例和感人的画面，呼吁社会各界关注临终关怀事业，为病人们提供更加优质的服务和关怀。
总之，《生命里》不仅是一部关于生命的纪录片，更是一部关于人性、关怀和尊严的纪录片。它让我重新审视了生命的意义和价值，也让我更加关注那些需要帮助的人们。我希望这部纪录片能够引起更多人的关注和思考，让我们共同努力为创造一个更美好的世界而行动起来。
bbc生命观后感 篇9
无疑地球很幸运，历经45亿年，各种巧合甚至灾难造就了今天无与伦比的奇迹。人类又是何等运气，得以在这样的星球上繁衍生息。我们总为自己的.文明沾沾自喜，却总忘记这只不过是地球历史的一瞬。
诚如片中所说我们破坏森林，但几千年后又会长起来;我们可以燃烧化石燃料，让大气充满二氧化碳，但地球只需要一百万年就能恢复。我们无法承受这样漫长的时间，但对地球不过弹指一挥间。
地球终究会幸存下来，需要拯救的不是地球，而是我们!
看这样的片子经常会觉得生活中那些乱七八糟的算什么?政治经济艺术又算什么?人类又有什么可以自以为是的?
bbc生命观后感 篇10
人生芳秽有千载，世上荣枯无百纳；逝者如斯，不舍昼夜，日月既往，不可复追。灾难的猝然来袭，给中心和公司造成巨大损失，也给本该和睦相爱的家庭带来无可弥补的缺憾。
灾难就潜伏在某个角落，只要稍有不慎，它就会裹挟着伤痛，卷土重来。是的，我们常常讲“安全第一”“生命至上”“防范胜于救灾，责任重于泰山”在安全的.问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。
在警示片中，幕幕惨景、起起伤亡，宗宗损失，次次教训，一个鲜活的生命，就这样瞬间陨落，带来的是无尽的扼腕叹息，这一次次的悲剧的发生，看似偶然，实则反映了部分干部职工在安全生产方面责任意识和忧患意识的缺失，也暴露出各涉事企业在安全教育隐患排查、过程控制、设备采购、员工自保互保方面存在的诸多问题，教训不可谓不深刻。
前事不忘后事之师。“安全为天，生命至上”这不仅仅是一句口号，更是我们要从心里深刻认识的安全红线，不能逾越。安全责任，重于泰山！是啊，这个责任，不仅仅关系着我们的企业，更与每个人都息息相关！没有安全，企业无从谈起发展；没有安全，个人无法生存；没有安全，每一个人的幸福和未来又从何而来呢？
bbc生命观后感 篇11
这部网络纪录短片，让我想起了我的姥爷，2013年的时候，他永远地离开了我们，作为我们家的老一辈人，他是最后离开我们的，妈妈曾经和姥爷说过：“使劲儿活啊~一定要看到我女儿结婚！”可是，我姥爷只看到了我的老公，却没能等到我们结婚。很相似，也是从医院里兢兢业业熬过多少个不眠的夜晚才离开的，是因为我姥爷是因为年纪太大了，并不是因为生病。
姥爷在世的时候，最喜欢的就是我，姥爷走的那天晚上，我彻夜未眠，仿佛，我的心上不再是那么完整，瞬间缺少一部分。
小的时候，和姥爷在一起的时光，感觉我的整个童年都是那样多姿多彩，姥爷是个教育出身的人，据说做过40多年的校长，写得一手好毛笔字，再童年的记忆中，每逢过年，都会写上许多对联，送给他的朋友们，还会教我和哥哥一起写，只是我们这些后人，却没有谁对这方面感兴趣，所以没有得以传承。
姥爷的人缘还是不错的，校长的时候，结交了不少的老师，后来，会经常到我家做客，在我刚刚学会做饭的时候，爸妈都上班，只有我毕业在家，那时候我还没有找工作，老师们都来看望姥爷，然后我就做了一大桌子菜招待他们，他们也很开心的！呵呵，这是我第一次自己招待客人，后来，就没有了。
后来的时候老师们也有时常会过来拜访，只是在我慢慢长大的过程中，他们都上了岁数了，虽然老脑筋有些不太清楚了，但是他们依旧会展现他们教书育人的气度，他们的确是桃李满天下了！
姥爷得半身不遂，十多年，一直没有办法治好，他是带着这个病离开的，姥爷和姥姥有三个孩子，大姨、妈妈、舅舅，舅舅在北京成家立业，所以，只有妈妈和大姨会轮流照看姥爷，来我家的时候，那时候爸爸的朋友给了一只英国苏格兰牧羊犬，特别温顺，白天就会趴在姥爷的椅子旁边，陪着爱看电视的姥爷在一起。
刚刚毕业的我那个时候会在网上找工作，就会有很多的时间在家和姥爷在一起，因为姥爷偏瘫是在右面，所以他每天练习用左手写字，写的非常好，真不愧是教育出身的'，闲的没事就会用左手练字，虽然没什么大用途，但是在我看来，学习、练习，对于姥爷这样知识层次高的人来说，是永无止境的。
2014年底，我结婚了，至今还清晰地记得，2012年在我大姨（也就是姥姥姥爷的大女儿）家，轮到我大姨照顾姥爷的时候，我们都去看望姥爷，老公也去了，那个时候姥爷因为上了岁数，已经神志不清了，不会讲话了，但是在我们的指引下，他明白了，我很快要结婚了，我，作为姥爷的最小外甥女，他是比较宠我爱我的，包括小的时候和我同岁的表哥一样，后来长大了，我依旧会像小时候那样，在姥爷眼前撒娇卖萌，我哥哥却没有了儿时对姥爷那股淘气劲了，所以到了最后，姥爷虽然神志不清，但对我的印象还是深刻的。
妈妈曾经和姥爷说过：“一定要好好活着！看到我女儿结婚啊！最好能抱上他的重外孙！”可是，命不由人，2013年冬天，姥爷离开了我们，这也是他唯一的一个愿望，却没有实现。
在姥爷的生命里，我和姥爷的感情最深刻，当他离开的时候，虽然有许多不舍与悲伤，但是作为他的后代子孙，一定要像姥爷一样，虽不能做到学识的最高境界，但是，我们不会落后！
