猜猜猜五年级作文

猜猜猜五年级作文系列。

作文是辅助学生探索文化和实践社会的重要形式，作文有助于发现和培养我们的创新潜力。而写好一篇优秀的作文会让人看了又想看，有哪些值得借鉴的作文模板呢？幼儿教师教育网的编辑选出了一篇非常实用的“猜猜猜五年级作文”供大家参考，仅供参考，欢迎大家阅读！

猜猜猜五年级作文(篇1)

不是歌来不是诗，不是快板不是词，三言两语一发表，读者个个在寻思。今天，在佩佩老师的作文课上，我们学了许多的谜语。我也写了一个，大家想到了吗还是我来告诉你们吧!就是猜谜语。

猜谜语来源于古代，是老百姓有一些愤怒，却无法说出口，就把它变成了谜语。当时，谜语叫隐后来又叫瘦辞，再后来又叫瘦语，再再后来也就是现在才变成了谜语。今天作文课讲的就是你说我猜。

在作文课上，我印象最深的就是第三环节，一共五题，俩人一对，抽签选择，我和吴启文一组，韩鑫烁和马菁佳琪一组，吴思韵和苏晨皓一组，马银璐和刘奕今一组，胡若楠和佩佩老师一组，因为有11个人，所以她幸运地和老师一队。

最后，我和吴启文只对了3题，马银璐和刘奕今获胜了。虽然有些遗憾，但是又想到今天我学到许多东西，也是值了!

猜猜猜五年级作文(篇2)

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今天上午，天阴沉沉的，可是我们班却“艳阳高照”。老师告诉我们下午的作文课玩“猜猜猜”游戏，这个消息像一个“大炸弹”一样，投向了我们班，原本安安静静的课堂，顿时炸开了锅，同学们的互相交流，“这个游戏我要和李若妍一组！”石颖萱说好了跟我在一组！”……在同学们交流时，我的脑袋里，一个个大大的问号却像泉水一样涌了出来：“猜猜猜”这个游戏怎么玩？我跟谁在一组呢……

到了下午，答案终于揭晓了。游戏规则是这样的：先将两个人为一组，一个人比划，一个人背对着黑板，由老师在黑板上写一个词，比划的人用语言或者动作描绘，让背对黑板的人猜词语，而比划的人不得说出词语中的任何一个字，猜对的组，就加上五十分，否则就算犯规。

比赛开始了，先是韩秉珅、陈佳宸上场。老师在黑板上写了“香蕉”这个词，韩秉珅紧张而又兴奋的说：“猴子爱吃的食物！”陈佳宸抓耳挠腮，没能猜出来，韩秉珅又加以提醒：“像月亮一样，弯弯的，黄色的一种水果！”陈佳宸快速的说道：“香蕉！”“恭喜你，答对了！”韩秉珅学着《开心辞典》的主持人——王小丫的口气说道。老师给陈佳宸这一组加了50分。老师又出了一个词——猕猴桃，韩秉珅挠挠头，说道：“外皮是棕色的，带一点儿毛，果肉是绿色的，上面还有好多黑种子的那种水果！”……陈佳宸可能没吃过这种水果，她无言以对。最后，很遗憾，陈佳宸没有猜对。

终于轮到我和李至贤上场了。老师在黑板上写到——直尺。我紧张的说：“我们划横线用的工具！”李至贤如获至宝的说：“直尺！”台下响起了一阵掌声，我们也加了五十分。老师又写了“刨笔机”三个字，我皱了皱眉，说：“铅笔粗了用什么东西？”可是因为有了“笔”字，这回没猜对。最后，老师公布：周皓雯、李至贤pk韩秉珅、陈佳宸，一比一平局！

通过这个游戏，我明白了我们平时要多认识和理解物品的名称和用途，还要锻炼我们的语言表达能力！

童年是一首歌，歌里有我们欢快的笑声；童年是一个记事本，本里记载着我们的快乐与烦恼；童年是一篇写不完的作文，文中蕴含着我们的幸福与欢乐……

猜猜猜五年级作文(篇3)

“哈哈哈”……第七教室里传来了一阵阵的笑声，这是怎么一回事呢？原来，我们班上正在玩“成语猜猜猜”的游戏。

首先，上来表演的是江君容她选择的搭档是林老师。她们俩开始表演了。一开始，江君容拉起林老师的手走着走到一半江君容用力一甩把林老师的手甩掉，然后，用手指着林老师，眼神十分愤怒。林老师一直往后退显得羞羞答答的，最后，她还把脸捂上，江君容掉头就走。“表演完了”，江君容说“请大家猜个成语”。“恩”大家都在冥思苦想，忽然，郑智超大叫了一声：“是一刀两断。”“答对了。”林老师高兴地说。台下的同学响起了一片掌声。

最有趣的是许诺和林信阳的表演了。他们两个不慌不忙地走上讲台，好象胸有成竹的样子。一上去，许诺一把推开了林信阳，接着，许诺摆着双手，嘴里还“嘎”“嘎”“嘎”直叫，向林信阳“飞来”，闹得大家哈哈大笑。接着，林信阳扑腾着“翅膀”向许诺飞过去，嘴里还叫着“叽叽叽”。惹得大家又一次捧腹大笑，还有人笑得都蹲在了地板上。我都笑弯了腰。他们又互相拥抱，又做了“嘘”的动作，就停了下来说：“请大家猜个成语吧！”大家一下子从兴高采烈变成了眉头紧锁，每个人都在绞尽脑汁地想，我左思右想脑子里就是一片空白。许诺和林信阳好象在那沾沾自喜，以为谁都猜不出来。突然，有两位小男生好象茅塞顿开，都抢着举手，老师请两位小男生一起说了，答案都是“鸦雀无声”，许诺和林信阳无话可说，只好垂头丧气地回到座位上。

一轮又一轮的表演一次又一次地激起大家的兴趣，同学们都沉浸在欢乐的气氛中。由于时间的关系，我们的活动不得不停下来。同学们仍兴致勃勃地回味着刚才的比赛。

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猜猜我是谁作文(系列11篇)

幼儿教师教育网的编辑今天向大家推荐一篇深度分析“猜猜我是谁作文”的文章。作文是我们提升思维品质的粮食，它伴随我们走过思考之路，让我们更有自信面对生活的挑战。写作需要把握个中要点，也需要整体与局部描写相结合。希望需要的朋友来看看！

猜猜我是谁作文 篇1

一双葡萄似的大眼睛，一个小小的鼻子，耸立在面部中间。加上樱桃似的小嘴，肩上还披着瀑布似的头发，你们猜猜我是谁？当然是你们的小作家－曹涵秋妍。

我最喜欢穿那件闪闪发光银色的外套，我穿着它就感觉很自豪。我在家喜欢看曹文轩写的《青铜葵花》，我最有特点的还是那特大号的眼睛，像两颗黑宝石。看到书我的眼睛就会发痒，想快点看到书里的内容，我的愿望是把世界的书看完。

我特别的喜欢画画，在班上美术课的作品都会展出我的作品。要把中国所有的景色画在画板上。春天，画太阳和小树。夏天，画雨中的树林。秋天，画金黄的落叶。冬天，画雪里的城市。除了画画，我还喜欢播音主持，它可以给我很大的帮助。

我是老师的小助手，有什么事我可以随时帮忙。老师上课还说过我们是祖国的小苗，要为祖国争光。

我住在中国，中国最有特色的是长城，长城四通八达可以到达多处，比如北京。

我长大以后想当一名，完成老师说的话，为祖国争光。

猜猜我是谁作文 篇2

大家好！我是一只黑白相间的动物，我可以骄傲地说我是国宝！我不胖也不瘦，喜欢穿白色的T恤和黑色的牛仔裤，对了，我还有一双大大的眼睛，特别是我的黑眼圈，犹如戴着一副墨镜，可惹人喜欢了。我走起路来别说有多酷了。我自豪地说。

我不只有这些特殊的地方。我还能爬树：游泳，洗澡和剥竹子我两岁的时候就离开了家乡，开始了我自己独立的全新生活。别看我身体胖软，四肢粗壮，行动缓慢，笨手笨手的样子，我可是爬树高手呢！我可以轻而易举地爬到竹树上摘竹叶，然后将竹茎以及叶子咬下来，攒在嘴巴里，再用爪子握住，左一口，右一口，一条杂乱的竹枝，我可以把它咬得刀切一样齐。这也许是人类喜欢我的原因之一吧。

你们知道我是谁吗？没错，我就是名扬中外的大熊猫。大家一定要保护我们哟！

猜猜我是谁作文 篇3

森林里的小猴开了一家服装店，里面摆满了各种各样的衣服。

小猴高兴地坐在椅子上，心想，这些衣服都按照我的体型设计的，所有顾客肯定特别喜欢。

这时，大象慢慢地走了进来。

小猴赶紧从椅子上跳下来，跑到大象边上，双手背在身后，弯着腰说：“请问您有什么需要？”大象清清嗓子说：“我要买一件羽绒服。”小猴连忙跑去拿了一件最新版的羽绒服。

大象看了看，连连点头，准备拿去试衣间试一试。只听“咚”一声，试衣间的门开了，满天飞舞着鹅毛，像下了一场鹅毛大雪。

小猴隐隐约约看见了一个人，这就是没穿衣服的大象，小猴哭着说：“这件衣服可是我辛辛苦苦做的。”

大象怒气冲冲地说：“你的衣服这么小，我怎么穿得进去？”小猴更生气了，“明明就是你太胖。”大象跺着脚走了。

正在小猴生气的时候，一只小麻雀飞了进来，小猴赶紧微笑着跑了过去。

小麻雀骄傲地说：“我要去参加一个盛大的典礼，请把最好看的裙子给我。”

小猴立刻拿来一件金光闪闪的裙子让它试。麻雀刚去没多久，小猴就看到一道金光飞了过来，像一只没头苍蝇，到处乱转，里面传来一阵细小的声音“救命。”

小猴把裙子掀开，原来是麻雀，它说：“这个衣服太大了，把我的化的妆都搞花了。”小猴着急地说：“你把我的衣服搞脏了。”小麻雀气呼呼地飞走了。

经过两次试衣事件，小猴恍然大悟，原来每个人的体型都不一样，不能一味按照自己的体型来衡量别人。

猜猜我是谁作文 篇4

我有一副普通得再也不普通的外貌，不大不小的脸蛋，有神的双眼，小小的嘴巴。

我有许多优点。第一个优点是我有个特令我自豪的鼻子，每当我放学回家，一进门，马上就能闻到厨房里飘来的香喷喷的饭菜香味，不管离得多远，我都能闻得到。第二个优点是我爱看书，每次学校图书馆开门的时候，我都是第一个冲进去的，当我再次从图书馆里出来时，手里会抱着许多各式各样的书，比如：《装在口袋里的爸爸》、《丁丁历险记》等，妈妈见我看书看得太入迷，就把我的书藏在书房里，用钥匙锁住，不让我看，我看见了，就趁妈妈不在，找到钥匙，打开门，找到书，躲进被子里，打开手电筒，在被子里看书，哎，可怜我还是被聪明的妈妈发现。

我也有缺点，我的缺点就是太马虎了，考试总是差上一两题就满上一百分，有时做周练时，还会和同学讲悄悄话。

猜猜我是谁作文 篇5

记得在我很小很小的时候就被我的小主人——灿灿的外婆带回了家，从那以后我便在那安家落户了。

每年大概二月份时，我就开始发芽了。我的芽发在枝头，绿绿的，小小的，比米粒还小，你们一定想象不到会有多小！渐渐的，我的叶子也开始长大了。我的叶子很特别，它有两层：第一片小小的，看上去像爱心；第二片大大的，如果只看第二片叶子，就和平常的叶子没什么两样，都是椭圆形，两头尖尖的。当三、四月份的时候，我的叶子已经很大了，我就像穿了一身绿色的草裙，迎着阳光，随着和风微微地摆动。这时的我已经冒出了花骨朵，我最喜欢喝晨间的露水，当我喝饱了，我会在一夜之间开出白色的小花，五片花瓣儿一点杂色都没有，雪白雪白的，只有中间有一点黄色的花蕊。而我浓郁的香气，一定会让你终身难忘！到了七八月份，我的花儿谢了，长出绿色的果实，圆圆的，远看像个小橘子。到了九十月份了！我的果实太重了，都把树枝压弯了！等我的枝受不了果实时，果实就会自然脱落，掉在泥土中。记得有一次，我的小主人——灿灿和她的妈妈还吃了我的一个果实，太酸了！酸的她们的牙都要掉了！

差点忘了告诉大家，我——就是玳玳花，可是一种绿色灌木哦！

猜猜我是谁作文 篇6

在小河里，我和小伙伴们举行音乐会。

在草原上，我跟小马一起奔跑。

在树林里，我趴在树叶上睡觉。

在花丛里，我和蝴蝶一起飞舞，

在城市里，我落在小朋友的花伞上，

开心地溜着冰。

田野里，我帮农民浇灌稻谷。

果园里，我帮果树洗澡。

菜园里，我陪伴蔬菜逐渐长大。

夜晚，我躺在小水洼里，

听着小动物们的呼噜入睡。

清晨，太阳公公把我叫醒，

它要带我去参加云朵姐姐的聚会。

小朋友，你们知道我是谁吗？

快猜猜看，你们一定会猜对的！

猜猜我是谁作文 篇7

我有一个好朋友，她个子不高，人瘦瘦的，乌黑亮丽的长发在阳光中徐徐飘动，一双黑宝石似的眼睛炯炯有神，她还有一张能说会道的嘴巴，总能回答出老师的问题。

她是班里鼎鼎大名的歌唱手呢！记得有一次，我们玩捉迷藏，轮到我找了，可我东找西找，连她的影子都没看见，急得我满头雾水。突然，传出了她美妙的歌声，那歌声时而婉转动听，好似天籁之音，时而高昂有力，好像飘上云霄。我急忙循声找去，终于，我在一棵粗壮的大树下找到了她，得知我找了她很久，她这才羞红了脸，低下头羞愧地说：对不起！我等的太久了，就忍不住唱起了歌。我无奈地说：你真是个小歌唱手啊！

她还是个小书虫呢！有一次，我们在教室里上自习课。突然，传出一连串震耳欲聋的霹雳吧啦声，其他人都使劲捂紧耳朵，只有她还全身贯注地看着书。下课后，我飞快地跑到她的身边问道：刚才这么大的响声，你没听见吗？她惊讶地抬起头说没听见啊！

你们猜猜她是谁？

猜猜我是谁作文 篇8

我是一个喜欢安静又爱看书的小男孩，个子高高的，眼睛大大的圆圆的。我喜欢穿一件红色的，印着黄色老鼠单词的衣服和一条黑色的裤子。

我喜欢读书，在学校里，大家都叫我书呆子。

有一次，我趁着妈妈做饭的工夫，一溜烟地跑到客厅拿了一本书，回到房间津津有味地看了起来，作业本和笔也被我扔在一旁。我正看得起劲儿，突然门把手开始转动，我知道不好，肯定是妈妈来检查了。我不知道该怎么办，急得像热锅上的蚂蚁。突然，我急中生智，把书扔到地上，用脚踩着，装作正在写作业的样子。妈妈进来了，我心里忐忑不安，生怕被妈妈看出破绽。幸好妈妈只是看了我一眼就走了，我暗暗松了一口气，真是有惊无险啊。

我最擅长积累好词好句。有一次，老师上了一次提问课，弄了各种类型的问题，我都能对答如流，同学们都非常羡慕我，我也非常得意。

怎么样，听了我的介绍，你们知道我是谁了吗？

猜猜我是谁作文 篇9

一个快乐的男孩，小小的耳朵，水汪汪的眼睛就像一个水晶球。

他喜欢打篮球、踢足球、画画、打羽毛球、乒乓球……（虽然他不会打乒乓球，但是他会玩乒乓球）他是篮球队的小队长。

他也超级喜欢看书，放假了，也没完没了地看书。有一次，他妈到了客厅让他吃水果，可是他还在看书，妈妈又说：“吃饭啦！”可是他还没有听见，就像一座雕像一动不动地在那里看书。一直到下午五点多把书都看完了，才知道已经吃过午饭了。

一次，他到忻州去打篮球比赛，一下就打倒了全部对手，但是就剩下一场比赛的时候被一个厉害的球队打倒了，他们怎么也抢不到篮球，回去以后的一年里，经过锻炼，他们变成了高手，他们的篮球水平提高许多。他们像豹子一样快，像狼一样敏捷，像熊一样强壮，要比上一次努力，要和对手来一场决一死战的比赛，最后他们终于把冠军夺了回来。

他也喜欢唱歌，他姐姐喜欢唱的歌他也会唱。比如《超级英雄》《心如止水》《青梅竹马》……

他还喜欢画画，画的画就像真的一样，没有一次不是不好的，但是从来都没有画过那些高难度的画。

那个人就是百战百胜、聪明绝顶的我，巩沐阳。

猜猜我是谁作文 篇10

任仕杰

我长着乌黑的头发，有三个璇很调皮。我遇到难的问题就像狐狸一样，眼珠子一转就会了。

我的眼睛很大，可以看见地球上的人在干什么。我的嘴巴像红枣那么大，每次不会的时候要看看老师的眼睛就知道了。我穿着一身军绿色的衣服，我可不是军人。眉毛长长的，最有特点的是上课的时候都要说话。因为我的双手很快，好多人都被我打服了，

我打的都是欺负小朋友的人。我的爱好是打球和跳爵士舞。

我想当一个小作家，我是祖国的花朵，我家住在嘉陵香洲，小区里有一个公园，里面有一个池塘。每次和爷爷奶奶转路，我都想去喂鱼。它们游得很快，热的时候就有

一条鱼的尾巴给另一条鱼扇，扇子。我天天都要看书、练字。

我要当一个爱护人民的人，像雷峰精神一样保护地球。

猜猜我是谁作文 篇11

大家好，我叫周妍熙。你知道我的名字是怎么来的吗？我从外婆那儿得知我名字的来历，我爸爸姓周，爸爸妈妈希望我很漂亮，所以我就有了“妍”这个字。古代有一个皇帝叫康熙，我的外婆希望我像康熙一样胸怀远大，知识渊博，所以我就叫“妍熙”。

别看我的眼睛平时小小的，如果我一生气就开始瞪眼，我的眼睛就会变得很大，就像电影里的超级英雄一样好像能够射出激光。我的脸特别圆，大家都说长得像一个大大的红苹果。我开始觉得他们是在开玩笑，可是我照了照镜子，也觉得自己像一个大大的红苹果。我皮肤黑黑的，但我依然是班级里一朵美丽的花。我的嘴巴大大的，食量也特别大，一天吃三顿还不够。镜子说：“以前的小主人沉鱼落雁，闭月羞花，如今却胖胖的。”书包说：“你可别说了，你知道小主人的压力有多大吗？每天六节课，回家还有十多项作业呢。”

我看上去文静，但生气起来的时候十根筷子在一起我都可以掰断。不过我没有什么大事是不会生气的。

我记得我四岁的时候，开火煮面，倒了两瓶酱油，结果被外婆大骂了一顿，我也认识到了自己的错误。现在想想都让人捧腹大笑。

我七岁的时候，自己煮包子吃，结果又被外婆骂了一顿。因为我拿完包子忘了关火，火一直在烧锅。外婆说要不是及时发现，整栋楼都会被我烧掉。

这就是我，一个粗心鬼。跟我说说你的外貌和经历吧！

猜一猜作文

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猜一猜作文 篇1

她长着一张圆圆的脸，一双大大的水灵灵的眼睛，小小的金钩鼻子，红红的小嘴，头上总扎着一个马尾巴，走路时蹦蹦跳跳的．她就是这么一个可爱活泼的小女孩．大家都夸她是个美丽的女孩，不仅由于她的外表关键是她的内心。

一个炎热的下午，放学回家过马路时，看见一位老人靠着马路边的一棵树站着似乎在找什么看上去很着急的样子，女孩立刻跑过去，一问才知道他是一位盲人，于是扶着他，顺利的通过了十字路口．把他送到了公交车上．盲叔叔感激地说了好几声谢谢，女孩甜甜一笑：不用谢．这是我应该做的。

有一次，上语文课老师听写生字，同学们都认真的听写．只有一位同学爬在桌子上，老师问他怎么了，他说肚子痛，这时女孩赶快打开书包，拿出药送到他手里，关切地说：快点吃了吧，过会就好了．别害怕，这药是前几天我肚子痛妈妈在药店买的．下课了，同学的肚子不痛了，两个人都开心的笑了．．．．

同学们猜一猜，她是谁？告诉你们吧！她就是我．每当我为别人做些力所能及的小事时每当我看到由于我的存在带给别人快乐时，我心里总是甜滋滋的，这是我快乐的源泉。我愿做外表美丽，心灵更美丽的好孩子。

猜一猜作文 篇2

星期六上午，咱们作文班洋溢着欢喜的气氛，这是怎么回事呢？本来，咱们小树苗作文班正在进行着一场风趣的竞赛—猜谜语。

竞赛开端了。教师宣告了：但凡答对了三个以上的便是冠军。我想：这次我一定要拿冠军。

教师宣读了第一个谜面：“两个不字手拉手，一个不子出了头，有人用它来沏茶，有人用它来盛酒。”教师的话音刚落，我便一挥而就、信口开河是“杯”字。我赢了一分。

第二个谜面是：左面一个女，右边一个男，站在一同，咱们称誉。同学们有的在纸上画。有的托着腮帮子在思索，但是仍是没有人能猜出来。……过了两分钟，教师发布了答案是“好”字，同学们个个捶胸顿足，都在喃喃自语地说：“本来这么简略。”

最难的是“夫人回娘家，头戴两朵花，走了一个月，骑马转回家”这个灯谜，把全班同学都难住了，我在想：夫人回娘家，一定有一个“夫”字。头戴两朵花，一定有头上的两点，走了一个月，一定有“马”字，我一拼正好是“腾”字，我马上交给了教师，教师直说“好”。

这节活动课完毕了，但同学们仍沉浸在猜谜语的振奋之中，它不只活泼了课堂气氛，还为咱们写作有供给了资料，真是好处多多啊！

我忘不了这一节课——一次猜谜语体会。

猜一猜作文 篇3

今天，我们班举行了一次有趣的活动──猜成语游戏。

游戏规则是：请出题的同学上来比动作，其他同学来猜成语。活动开始了。“表演大王”奕良上场，爱搞笑的森颖也随之蹦了上来。“哗啦”一声，他们把塑料袋里的物品，一古脑儿倒在桌子上。哇！全都是吃的，有苹果、香蕉、梨、长面包、蛋糕、饮料……奕良和森颖大口大口地吃，同学们哄堂大笑，这是什么成语呢？我猛地反应过来；不等老师叫，我就站了起来，迫不及待地高声说：“是狼吞虎咽。”奕良他们听后，点点头，笑着走回座位。

要说最神的，莫过于沈璜那“危如累卵”的表演了。沈璜拎着袋子大步跨上讲台，从袋子里拿出八九个鸡蛋，在桌子边上摆了一堆。她用手把鸡蛋小心翼翼地往上摞，可她略一松手，“啪！啪！啪！三个鸡蛋一骨碌滚到地上，蛋黄蛋清流了一地。”这是什么成语？”老师问道。裕钿举起了手。信心十足地说：“虎如累卵。”“对”。沈璜说道。

接下去，淼璇表演了“一叶障目”，活泼可爱的冬薇表演了“刻舟求剑”，同学们的表演惟妙惟肖，令人大开眼界。

猜成语的游戏太精彩了，可以让我们动动手，动动脑哦！在快乐中学到知识，积累成语。

猜一猜作文 篇4

今天，我一走进学校就看见了大家在一个合作旁看着，我也看着盒子。上课前，蔡老师说：“我们上游戏课！”大家开心极了！

马上就要上课了，蔡老师拿起盒子说：“开始上课了。”接着，蔡老师又把盒子打开，往里面偷偷地装入了一个东西，我们都没看到里面装了什么东西。蔡老师说：“猜一猜里面是什么东西？”接着，蔡老师补充说：“今天的游戏是要考考大家的智商，答对了的同学可以加二十分。我先说游戏规则，游戏规则是：我手上的铁盒子里面放了一个东西，我会摇一摇，你们来猜一猜。”

然后大家开始争前恐后地抢答。谢奕畅马上说：“橡皮。”蔡老师摇了摇头，又把盒子摇了摇，盒子发出“哐当哐当”的声音，郭鸿涛说一定是纸。大家说不可能。艾歆洛说：“是笔！”不对，如果是笔的话，一定会断的。我心想。大家议论纷纷。突然，周楚雄大声喊道：“是盖章吗？”蔡老师说：“形状对了，但不是盖章。”

蔡老师提示说：“是生活用品。”有的人说：“是电视？”蔡老师说那不是生活用品。有的人说是球，蔡老师说不对。蔡老师又提示说是女生每次都要用的，也是家里最宝贵的东西。王凡就猜是镜子。蔡老师让王凡上来和几个同学看，果然是镜子。王凡真是厉害呀，大家都想不到。

蔡老师又把一个东西放了进去，又让我们猜。蔡老师说：“是金属的。”又说：“只有它才能开家门。”谢奕畅说：“是钥匙。”蔡老师说对了。

这次游戏告诉我们，要仔细观察，善于发现。

猜一猜作文 篇5

周末晚上，我们家玩了一个游戏：“摸着猜着”。我当然是主角。

先蒙住我的眼睛，然后爷爷奶奶爸爸妈妈随便坐下，双手放在膝盖上，然后让我摸一下，告诉我是谁的手，为什么？我有点紧张，心怦怦直跳。

只听爷爷说：“游戏开始！”我慢慢挪了挪步子，摸了摸自己的第一只手，不算太大。我说：“这是奶奶的手，因为奶奶天天给我做饭，跟锅碗瓢盆有很深的交情。我总是一天约会几次，手上就会印上锅碗瓢盆的标记。”我摸的第二只手又大又粗，拇指还粘着胶带。我说：“这是爷爷的手，因为爷爷不管风雨天天出去买手。”我摸的第三只手光秃秃的，湿漉漉的，我大声说：“这是我妈妈的手，因为我妈妈的手是化妆品做的。”不用说，最后一双手是爸爸的手，一双大手支撑着我们家！

奶奶说：“黄天一猜的准，理由充分，很好！”

猜一猜作文 篇6

在读一本书的时候，最先映入眼帘的是不是一本书的封面？对于我来说，《昆虫记》这本书的封面上最精彩的就是底色、插图和书名。

这本书的封面颜色呈蓝色，给人一种冷静、理智的感觉，而科学不正是需要冷静与理智的吗？

插图上描绘着两只甲虫正喝水时的样子。一只正头朝下喝露水，另一只则头朝上着喝另一根树枝上的露。第一只甲虫攀着的那根树枝很细，它难道不会担心自己中心不稳掉下去吗？另一只的头是朝下的，他难道不会担心自己刚刚一伸头，露水就会受重力影响而流走？看这幅插图，不仅能知道这本书主要写的是昆虫，又能知道读这本书可以了解昆虫的生活习性。

书名和封面图画之间有联系，如果说昆虫插图是已经足够吸引你的注意了的话，那你一定是还没有注意到封面上的书名。

这本书的书名简单明了，字体规规矩矩，昆虫两字代表着整本书的主题，也是书本的主角；而记字则有笔记，记录的意思短短三个字，却特别能突出重点，使人隐隐约约能感受到科学类小说的严谨，也能知道整本书的概括内容。这三个字真可谓是为龙点上了睛啊！

封面上我最喜欢的两点都已经讲过了，其次就是这封面的结构，也就是它的表现形式了。左上角写了此书的主编，而右下角则写了此书的出版社，中间则写了作者和推荐语元素俱全，重点清晰。

一本好书往往封面也是很棒的。反之，看封面猜一猜，一般也就可以看出这本书质量的好坏了。

【简评】

封面猜一猜能帮助你看出这本书质量的好坏小作者以《昆虫记》为例，把这个方法教给了读者：先看底色，感受科学的理性与沉静；再看插图，你细致入微的描绘很有画面感，也让读者对昆虫主题燃起兴趣；接着析书名，有理有据，画龙点睛；最后你连封面的结构也仔细看过，可见你对本书的喜爱、观察的细致！

猜一猜作文 篇7

今天，我看了一本书《我是白痴》。一看到这个封面，最吸引我的是树下的一个男孩子：他看起来笨笨的，有一张红彤彤的脸，手里拎着一个笨重的大水壶，可能是想要去打水。

他看着树上的小鸟，也许是鸟的叫声像他认识的人，也许他在跟小鸟用眼神对话，也许他在听小鸟唱歌。

可题目是《我是白痴》。我觉得他不一定是白痴，不然他怎么会欣赏自然呢？又怎么能和小鸟交流呢？

后来我读了这本书，书里面是这样写的

生物老师骂同学：选择题第三题，全班都中陷阱，只有一个彭铁男答对。你们都是白痴吗？。是呀，全班都答错的题目只有树下那个孩子对了，所以我觉得他不是白痴。

另外，我还发现他是负责提开水的。同学们很会喝，他就经常提开水。所以他还是一个乐于帮助别人的人！

【简评】

读小作者的文章，不禁为你的猜测能力所折服一幅画，你能看到主角的外貌，猜测主角看小鸟的原因。最难得的是你能有自己的想法，还去故事中印证自己的想法。如果人人都和你一样能发现彭铁男身上的闪光点，相信世界一定会更美好。

猜一猜作文 篇8

他的头发是竖着的，眼睛大大的，像两颗着光的黑宝石。眉毛黑黑的，他的小嘴巴能说会道，还有两个小耳朵，不管是跑步还是走路都像火第一般快。

他的胆子很大，很自信，老师提问别的同学，他就会大叫：“老师，我!我!我!”每次上课他都高高地举起小手，什么都不怕，有一次，老师问了一道很难的题目，同学们都默默地纸着头，都怕会被老师叫到自己，只见他毫不犹豫地举起了手，那么勇敢，那么自信，下课的时候我问他：“你就不怕说错吗？”可是他说：“说错了也没关系，老师不是告诉我们要积极发言吗？”有时真佩服他的自信和勇敢。

他很喜欢画画。每次上美术课的时候，他画的是最快的，还画的是最好的。他的学习绩还算可以，只不过他牌不好，每次提醒他都是说三次“干嘛”。再提醒，他就会摆一副生气的样子给你看。可是我想，他心里应该懂我的意思吧？

我觉的他的名字很奇特，班上有三个同学的名字一样，其中有一个有他的名字。

你们猜到他是谁了吗？

猜一猜作文 篇9

《鲁冰花》的封面最吸引我的是各种各样的花朵，有红色，有紫色，有黄色。这些美丽的小花开满了乡间小路，又美丽又奇妙。

这本书的封面色彩鲜艳，书名位置也很合适，我很喜欢。

看着封面，我展开了对这本书的想象

有一个人名叫鲁冰花，他不仅是一位爱画画的天才，他还很喜欢大自然，渴望去往世界各地寻找最美丽的景色，并把它画下来。

有一天，他来到了一个美丽的地方，这儿有蔚蓝的天空和云雾缭绕的山峰，山间还开满了和自己名字一样的花。

鲁冰花把这一切都画了下来，这幅画还在国际绘画比赛中得了一等奖呢！

我好想看《鲁冰花》到底是怎么写的呀！

【简评】

光看封面，就能让小作者发出我好想看《鲁冰花》到底是怎么写的呀这样的感叹，这是一张怎样的封面？这是一本怎样的书？小作者先看封面上的画，被美丽的鲁冰花所吸引；你又看了封面上的色彩与书名。根据封面，你对情节展开了大胆的想象快去书本里寻找答案吧！

猜一猜作文 篇10

今天早上，我来到心语作文学校上课。我一走进教室，就看到同学们围着讲台上面的一个铁盒子。我也跑上去看了看，心想：蔡老师拿铁盒子来干嘛用啊？

上课了，有人问：“蔡老师，你拿铁盒来干嘛用啊？”蔡老师说：“今天是最后一节课了，老师和你们玩最后一个游戏。”一个同学问：“蔡老师，游戏规则是什么？”蔡老师说：“没有游戏规则。”我们问：“那游戏名字是什么？”蔡老师说：“游戏名字就叫‘猜一猜’。”我们说：“知道了。”

蔡老师说：“第一轮游戏开始了。”蔡老师拿起我们刚刚看到的铁盒子说：“同学们铁盒子里面有装东西的。”我心想：刚刚没有看到铁盒子里有东西呀！蔡老师摇了摇，我们听到了“叮叮叮”的声音。蔡老师说：“谁猜到了里面是什么就奖励两个好学生卡！”我们一听，都欢呼雀跃起来。谢奕畅飞快地举起手说：“橡皮。”郭鸿涛怕两个好学生卡被谢奕畅抢走了，也飞快地说：“纸。”有人说：“纸不会发出声音的。”艾歆洛说：“是笔。”突然，有一位同学说：“蔡老师，可以让我摇一摇吗？”蔡老师说：“当然可以啊。”于是，蔡老师把铁盒子给了那位同学，他摇了摇，可是还是不知道里面放的是什么。

蔡老师笑眯眯地说，“提示你们一下，是生活用品。”有的说是鼠标，有的说是发卡，有的说是手环，蔡老师说：“都不对。再提示一下，是圆的。”王凡说是：“镜子。”蔡老师说：“对了”蔡老师说：“还想玩吗？”我们说：“想玩。”于是蔡老师又和我们继续玩游戏了……

通过这次游戏，我明白了在生活中，我们要善于观察和发现，通过蛛丝马迹去发现事物的真相。