汉字作文

汉字作文4篇。

作文是学生们都要接触的一门学问，通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。平时多积累，才能在考场上发挥出色。写作文时我们需要注意哪几点呢？下面由小编帮大家编辑的《汉字作文4篇》，相信一定会对你有所帮助。

汉字作文 篇1

汉字与英语是世界上使用人数最多的语言，拼音可以说是两者的一部分结合体，生活中的很多事都要用到拼音，那既然这样的话，三者一定有很大的共同点，我们可以来讨论讨论。

先说汉字，汉字是源于中国，是中国的古老文化、中国的国粹。我们现在有些人甚至一些老师都认为他们已经算是识字了，可事实上并不是如此。中华文化，博大精深、根深蒂固，

从最初的甲骨文到金文再到后来的隶书、篆书、标准的楷书、和现在的行书成千上万，现在发现的甲骨文有4500多种单行字，可我们能够识别的只有1000种。金文是甲骨文的演化，是新的智慧的结晶，而现在发现了4000种，但我们能够识别的只有20xx种，可见中华文化的精彩。文字有两种含义，“文”代表的是某种事物的外形表现，艺术的表现。而“字”则是在外形表现上的规范化。

英语是来源于欧洲，而实际上，英语比汉字更加复杂，、繁琐，英语与中文的相同点在于都有类似于主、谓、宾，这样的语法规则，都有音标，中文的拼音。而不同点在于，发音规则，比如：中国人发音位置在喉咙处，因此声音清脆，而英国人发音位置则是在胸腔、腹腔位置上，声音比较浑浊，沉重，语言习惯，语言序法不同。比如ho(题目)、跳午(舞)。繁体字：灯(灯)行、茶庄(庄)。错别字：默默无蚊(闻)、与棕(众)不同。还有一些商铺别出心裁：一表人才(手表广告)、一见钟情(闹钟广告)、万事芬达、百事可乐(饮料广告)。这些具有创造性的用法真是太好了。

这次遨游汉字王国到此结束，再见!

汉字作文 篇2

汉字数量多得不计其数，看着令人眼花缭乱的汉字，不禁心生感慨：汉字真多呵!若想掌握部分汉字，并非难事，要想掌握所有汉字，难于登天，简直不可能!即使如此，人们也得尽可能地多学汉字，莫因其多而不去学。汉语是我国的语言，若汉语都不愿学习的人，难道不感到羞愧吗身为中国人，怎能不学汉语不学外语，并不过分，但国人不学国语，则是一种耻辱，不配为中国人。这并非强人所难，因为汉语是每个中国人必须掌握的语言。

现今社会，有些人，说话时为了伪装自己很有学问，竟无论什么词语，什么意思，脱口而出，说错了也浑然不知，就算知道，也丝毫不脸红，完全不觉得那是一件很羞愧的事。滥用词语已屡见不鲜。（76范文网 fw76.cOm）

一些学生汉字掌握情况十分差劲，经常误读误写一些字。譬如，将道行(dohng)读作dohang;将馄饨(hntun)读作hndn;将剖(pōu)读作pāo;将着想(zhuxiǎng)读作zhaoxiang这种误读现象层出不穷。误写的现象亦比比皆是。常常看到一些学生写错别字，不会写就故意用谐音字代替，丝毫不顾后果。例如，将宇宙写成于宙;将不屑一顾写成不屑一故还有一种情况，就是他们并不知道自己写的是错字，以为某些字就是那样写的，譬如，死板写成死绊;惹是生非写成惹事生非可见他们的汉字功底。

走在大街小巷，常常可以看到商店招牌上的一些错字，例如，衣衣不舍(依依不舍)，这个是服装店的招牌;一网情深(一往情深)，这个是网吧招牌为了有新意，为了吸引人，为了个人的利益，店主不惜去亵渎汉字，拿汉字当他的工具，不是写作的工具，而是牟利的工具，真是无耻，简直不配为中国人!

种种情况使得汉字被严重冷落严重亵渎，这几乎酿成了汉字的悲剧，也是国人的悲哀!汉字乃中华文化瑰宝，汉语是中国人的语言，绝不容许任何人亵渎汉字，对待汉字，应当严谨!

汉字作文 篇3

说起我家的汉字之争，要从发生在我家里的小故事说起：

爸爸妈妈的大与小之争

据考察，现在汉字有8万多个。当然，我认识的可能连十分之一还不到。我已经记不得自己认识的第一个汉字什么了，就随口问爸爸和妈妈。妈妈说是小字，爸爸却说是大字，我问：为什么?爸爸、妈妈说那是因为我小的时候买的《儿童识字》中，第一个字不是大就是小。为此，爸爸、妈妈在吃完晚饭后，一起动手，把屋子里能放书的地方全找遍了，就为了找我小的时候那本《儿童识字》，由于书没找到，所以争论也一直在继续。直到当我说周记写的是中国汉字，不是我认识的第一个字的时候，大和小的争论才结束。

我和奶奶的肉与又之争

第二天，奶奶说：晚上吃较子，下午我们一起去买点儿又回来。我说应该是肉，不是又。可奶奶说，他们从小的时候就说是又。等爸爸、妈妈下班后，我让爸爸、妈妈做裁判，本以为我会赢，可爸爸、妈妈说，奶奶说的是东北话，所以我和奶奶说的都对，只是方言不同。中国的汉字有的字相同，只是读音不同，就象多音字。如肉的读音，武汉话还读楼呢。我无语。这分明是无理狡辩三分，哼!为了坚持我的观点是正确的，我上网查了资料才知道汉字是迄今为止连续使用时间最长的主要文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字，有学者将汉字列为中国第五大发明。中国历代皆以汉字为主要官方文字。

看到这我想，也许我家的汉字之争是因为我们争的是非官方文字和非官方语言吧!几千年留传下来的第五大文明也许要等到我长大以后，才真的明白其中的伟大和奥妙!

汉字作文 篇4

家里的小书柜中，有一方小小的天地：那里存放着我从小到大临摹的字帖和写过的作业本。闲暇时，偶尔会将它们翻出来看一看。

最下面的作业本，是年代最久远的。上面的字迹已不是那么清晰，却也可以看清那稚嫩的笔迹，那一笔一画，勾勒出一个个汉字的雏形。是的，只是雏形，那毕竟只是一个初学汉字者的习作而已。渐渐地，字体逐渐成形，尽管笔画还有些歪歪扭扭，但是汉字的结构却已清晰。而后，字迹逐渐工整。方正，秀气，呈现出汉字独有的魅力。那一个个汉字成行排列着，跳跃于纸上，仿佛在诉说着美丽的故事。看着它们，我的眼里溢满了笑意，那是我的成长足迹啊！那见证了妈妈对我的爱与要求。

开始习字时，妈妈就郑重的告诉我：字是你的第二张名片，写好汉字，是一名中国人应该具有的基本素养。妈妈说这番话时是少有的严肃，只是年幼的我不懂它的意义，但将它牢牢记在了心里，直至今日。

妈妈教我写字的方法不同于其他家长，她不会时刻守在我身旁，时刻提醒我要将字写好，妈妈只会让我独自一人待在书房，每写完一页便来检查，写不好便撕掉重写，直至写好为止。一本本子写下来，往往只剩薄薄的几页。我看着妈妈将作业撕毁，心里只很害怕。自此，写字时再不敢有丝毫的马虎，一笔一画，横平竖直。也正是因为妈妈的严格要求，才为我后来的语文学习打下了良好的基础。

现在，看着一些同学马虎的字迹，我不再觉得小时候的经历有多辛苦。相反的，我感谢那段经历，感谢妈妈，是那段难忘的时光，培养了我作为一个中国人应有的素养写好汉字。

每当闲暇时，翻阅那些字帖和作业本，内心都会感到快乐与满足。也许，从仓颉创造出第一个汉字起，它们便拥有了独特的意义与魅力吧。我庆幸，从小便对汉字的学习有一个良好的态度。汉字，是一位伴随终身的朋友，从小写好汉字，为以后的学习奠定了良好的基础。

朋友们，从现在起，请用心地写好每一笔、每一划吧！相信你会从中享受到汉字那独特的魅力，品味到中华五千年文化的精华!

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关于汉中的作文700字4篇

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作文是一种体验，可以将酸甜苦辣尽在其中。通过写作文可以记录自己身边经历的人和事，想要写出一篇优秀的作文离不来写作者的练习，写好一篇作文的关键是什么呢？你不妨看看关于汉中的作文，供你参考和使用，请收藏和分享。

关于汉中的作文 篇1

去年的国庆节，我和爸爸妈妈，还有二姑和表哥一起去汉中黎坪游玩。

我们先坐电瓶车上山，到了一个景点后，停了下来。走在石阶上，感觉很陡，下到底部了，我看见指示牌上写着“鹿跳峡”三个字，我再往下看是一个传说：“古时候，有很多麋鹿在这里生活，可有一次山里起山洪了，鹿都跳到了对岸，只有两只鹿——一只妈妈和一只宝宝，妈妈背着小鹿使劲跳了过去，妈妈跳到了一块大石头上，后腿摔伤了，它推了一把，把小鹿推到了对岸，它在石头上仰望着天空，哀鸣了一声，话音刚落，就被汹涌而来的山洪冲走了。人们为了纪念这位妈妈，给这里起名为‘鹿跳峡’。”我很感动，我们又往前走，有“鼋首石”三个字，我仔细看了看，原来这块石头很像一只乌龟的头，又想了想，“斩首”其实意思就是“砍头”，那么，“首”在这里的意思就是头喽！我们又往前走，是台阶，那说明我们又要坐车喽！

沿途，风景很美，有正在盛开的野花，还有长在峭壁上的藤蔓，还有一棵棵高大的树，还有一片片碧绿的草地，到了后面，有天镜、有玉带河，还有像被一条剑劈开的、狭长的剑峡，还有由七个小水潭组成的七星潭。最后我们在“龙鳞”迷宫里体会到了大自然的神奇，这迷宫还真“谜”，怪石嶙峋的山体像龙的姿态，表面居然是红褐色的布满立体鳞片的样子，最不可思议的是这个景观据说是一直埋没在山体中，20xx年大地震之后，突然显现出来，这究竟是怎么形成的呢，因为没有看到解说牌，我到现在还没有破解这个谜。

出了迷宫，我们又参观了长臂猿园……

黎坪是个很特别的地方，景色秀美而独特，我觉得是我见过的最好的山景，我喜欢这里！

关于汉中的作文 篇2

我的家乡在美丽的汉中，处于陕西南部，一般人一听说陕西，马上就会反应是不是黄土高坡，缺少水的地方，实际上，汉中自古就被称为西北小江南，是一座非常漂亮的古城。是汉王刘邦的发祥地。名胜古迹众多，风景秀美，鱼米之乡，物产丰富，著名的明修栈道，暗度陈仓就是发生在这，这里，我给大家推荐一本很好的书----《三国演义》。

一部脍炙人口的《三国演义》有三分之一是写汉中的。可见汉中在中国历史上的地位，以及汉中在中国历史舞台上所扮演的重要角色。两汉三国时期的汉中，相对于国内其来说，显得尤为活跃。刘邦被封为汉王，汉中就给予了刘邦的机遇，建立了汉朝。同样，刘邦也给予了汉中以辉煌。黄忠定军山下刀劈夏侯渊，奠定了刘备的蜀汉基业；诸葛亮以此为根据地，六出祁山，北伐曹魏，虽出师未捷，但留丹心在人间；在这里留下了许多美丽传说，可歌可泣。

我的家乡很有内涵的一个小城市，希望大家通过这本书了解汉中的历史，更希望大家都能来汉中做客，认识一下现代的汉中。

关于汉中的作文 篇3

谈起我家乡过去，我总是骄傲的，诸葛亮曾在此治军七年，六出祁山。刘邦曾在此称汉中王。这里还走出了张骞，走出了蔡伦，走出了大汉民族的精神和文明，而随着历代英雄豪杰的消失，汉中二字也少了几分辉煌，多了几分安祥与宁静。

我虽是汉中人，却长期住在成都，只有每逢春节，才会回去拜个年，因此，汉中在我的印象里一直都是寒风呼啸的入冬的景象。

说真的，对于家乡而言，汉中的确是一块宝地，处于秦岭与巴山的仅仅环抱之中，有独特的人文魅力。而在有志之士的心中，汉中是幼小稚嫩的点儿，承载不了太宏伟的志向，可它却承载了历代汉中人多少珍贵的回忆，汉中也在这些珍贵回忆的衬托下，更显淳朴。

记得每回坐车回去拜年，车刚一过绵阳，气温就骤降了好几度，一下车，寒风便狂妄地从我脸颊两侧呼啸而过，如刀割一半。我虽有些晕车，可还是有一个箭步冲回车里的冲动。远处的山仍坚定地伫立在原地，经受着寒风的洗礼，山头已是一片雪白，更显沧桑。

车再绕过几座山，就到家乡了。我和父母每次回到外公家，就会受到亲朋好友的热情款待，一桌丰盛的家乡菜。长辈们边吃饭，还要便唠点家常，时不时还要来杯小酒助助兴，坐在长辈的身边，看着大家有说有笑，一股温暖用上了心头。

吃完饭，天上已是一片墨色好象有人无意打翻了一瓶墨水。偶尔也会有一两片小雪花穿过黑夜的阻拦，闯入我的视野。每当这群雪白的精灵嬉戏于大院里，孩子们就会不约而同的聚在大院里，眼巴巴地望着天空，宁愿小手冻的通红，也不愿错过接下来的游戏。

雪终于落了下来，盖过了小草，裹住了树枝。地上的雪越积越多，也不知是哪个调皮的男孩大叫了一声打！大家都顺手抓来一把雪，朝和自己靠的近的仁兄掷去，还真不客气！我这个人生地不熟的家伙，自是被打的浑身是雪。可已貌似圣诞老人的我仍是打得不亦乐乎。这样的混战，一个冬天要进行好几次，结果往往是一片狼藉，汉中也在这欢声笑语中度过的严冬。

小草生出了嫩芽，预示冬天的结束，孩子们堆的雪人此时已不知去了何处，只留下一滩晶莹的雪水当作祝福。我抓起一把不忍得融化的雪团，里面包含着长辈的关爱与朋友间的友谊，这就是冬天的汉中。

关于汉中的作文 篇4

美丽的汉中

人们都说汉中是个美丽的古城。

中心广场位于汉中市中心，别看它小，它可是一个人见人爱，供人们休闲娱乐的好地方。汉中的夜景更加美丽，一到晚上中心广场就有很多人，他们有的在散步，有的在跳舞，还有的在看鸽子和喂鸽子的小朋友。

中心广场东边，一排排树上挂满了银色的闪光灯，闪光灯象雪一样，这一点那一点，这一束那一束，就象从天而降的流星雨一样。把人们带入了梦幻仙境。

中心广场的南边是世纪阳光商城。

中心广场的西边是国贸大酒店，国贸大酒店那栋楼好象是中心广场的士兵一样守卫着中心广场。广场西边一排排树上挂满了像星星一样闪光灯，一闪一闪地眨着眼睛，彩灯勾画出一棵棵树的轮廓，光彩夺目，绚丽无比。

位于中心广场中间的喷泉象桃花一样。喷泉周围一圈不锈钢护拦。音乐一开，喷泉就会随着音乐跳舞。

广场边的中央大道上，华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。多么令人陶醉，令人神往的夜景呀！

汉字作文

老师布置写作任务时，我们需要尝试各种文体，作文可以奠定知识功底和素养的基础，写出一篇优质作文是值得钦佩的，怎么样才能写出来让人过目不忘的文章呢？经过搜索和整理，小编为大家呈上汉字作文，请阅读，或许对你有所帮助！

汉字作文 篇1

6月21日，爱汉字、爱中华——“中文自修杯”首届美丽汉字征文活动颁奖大会暨第二届美丽汉字小达人活动启动仪式在普陀区尚阳外国语学校顺利举行。“中文自修杯”美丽汉字系列活动由上海市语言文字工作委员会办公室、上海市精神文明办未成年人思想道德建设协调处指导，上海市学生德育发展中心、上海市语文教育教学研究基地、华东师大语文教育研究中心、上海《中文自修》杂志社、《新闻晨报》共同举办。

“美丽汉字”系列活动旨在激发广大学生学习优秀传统文化的兴趣，深化对传统文化的理解，培养学生对传统文化的自信和民族自豪感。为了“美丽汉字”系列活动能够顺利举办，20xx年年初，华东师大《中文自修》杂志社向上海市各个中小学发起了一场文明礼仪大调查。调查显示，小学生的文明素养程度普遍比中学生要高。比如，在学校食堂买饭时，七成小学生都会“与前面的人保持一定的距离，等前面的人端走后自己再上前”；仅有一成小学生曾经“招呼认识的同学插队”。在校外，看到有人乱扔垃圾，有一半小学生都会“上前捡起垃圾扔到垃圾桶”，另一部分小学生则会“及时上前阻止”。“就餐时‘把吃剩的食物留在盘子里’、‘用自己的筷子夹菜给别人’‘没有为身边的女服务’‘发出很大的咀嚼声’，哪一项有悖于传统礼仪？”这一问题，七成小学生选择了正确答案，即“发出很大的咀嚼声”。

《中文自修》杂志主编王意如教授说：“当今传统礼仪在小学生礼仪教育中的比重正在提高，有利于使孩子在潜移默化中形成儒雅、严谨的气质，这样能从根本上提高全民族的整体素质，让每一个孩子都成为具备优秀传统精神的有为少年。”

“美丽汉字”承载着中华民族源远流长的文化，积淀着中华民族深层的精神追求。第一届美丽汉字小达人活动和首届美丽汉字征文活动举办后反响激烈，吸引了650多所小学的积极参与。

活动的成功为美丽汉字小达人活动的举办奠定了基础。大会上，组委会代表华东师大《中文自修》杂志主编王意如教授进行发言，对此次活动作了介绍。

“美丽汉字”系列活动的成功举办拉近了学生与中华民族传统文化之间的距离，让他们真正了解到了中华文化的魅力，并使他们在无形中养成了学习和热爱传统文化的良好风气。希望“美丽汉字”活动能够唤起更多人对传统文化的'热爱，使中华文化一代又一代更好地传承下去。

汉字作文 篇2

汉字，源远流长，博大精深，拥有上千年的历史。同样的汉字，在古代是怎样的，演变到现代又是表达的什么意思。这些可爱的汉字故事在《被委屈的汉字》这本书中给我们娓娓道来。

如果以前有人问我：“呆若木鸡”这个成语是什么意思?我会不假思索的回答他：“意思就是一个人呆呆地站着，就好像一只傻傻的小鸡似的”。读完这书，我才知道，这个成语的意思是说，在古代，一个人站在那里，纹丝不动，目不转睛的看着前方，如同早晨的雄鸡站着不动，静静地看着东方升起的太阳。这本书我们在幽默风趣的笔尖知晓了容易被我们误解的字词，也让我们进一步领略到中华文化的博大精深。

无奸不商和无尖不商，看似意思不同，其实是一样的。在古代，人们装米，都是用外形是尖尖的斗做计量米的工具。随着时间的慢慢变化，因为“尖”和“奸”读音相同，渐渐地，形容商人的词就从“无尖不商”改成“无奸不商”。意思是说：做生意的人，都是很狡猾的。这些知识让我在读书过程中豁然开朗，感谢张之路老师开阔了我们的视野。

记得上个学期老师在讲述第五课《琥珀》这篇课文里的生字时，老师重重复复的说，“擦拭”的“拭”字，写的时候不能在右边加一撇，然而，在写课堂作业的时候，马虎的我还是给“拭”字加上了一条小尾巴。老实说：擦拭是去掉的意思，你要把一撇去掉……经过老师的一番讲解，我才慢慢懂的了，无论做什么事情，都要认真思考和选择。就比如，汉字有它自己的写法，不能马虎乱写，一定要认真严肃对待，以后，我一定要改掉马虎的习惯，认真书写每一个汉字，不再让汉字委屈。

读完《被委屈的汉字》这本书之后，我感受到了我们祖先的伟大，在日常生活中，运用自己的智慧，一点一点的创造出了汉字，让世界各地的人们有机会学习更多的文化，更多的知识。作为祖国未来的花朵和希望，我们不能辜负祖先的艰苦奋斗，要好好学习汉字，并且将它发扬光大。

汉字是中国的瑰宝，是华夏儿女智慧的结晶，更是中华名族的灵魂，2021时值中国共产党建党100周年，一百年来风雨兼程，一世纪沧桑巨变。全国各地中小学生都举行了汉字大赛，弘扬汉字传统文化，用最美的汉字托起最美的中国梦，为建党100周年献礼。

汉字作文 篇3

①汉字是全世界最美丽的文字之一。今天.我们不妨从几何学的角度来发掘汉字之美。

②几何学研究空间，空间具有维度，维度越多自由度越大。维度较抽象，试举例以明之：洞中潜蛇为洞壁所限只能前进后退，它的空间只有一维。草原上奔马除前进后退外还能左转右转，它的空间是二维的。空中飞鸟除前进后退左转右转外，还能向上腾飞向下滑翔。语云：“天高任鸟飞”，鸟比谁都自由，因为三维空间具有最大的自由度。

③自由度来自多维空间。汉字有象形、指事、会意、形声、转注、假借六书。象形字从图形转化而来，理所当然是二维的。其余五书也多半包含象形部分，例如形声字，一半象形一半拟声，非二维不足以容纳。再者，汉字是由横、竖、点、撇、捺等笔画构成的，好比在桌面上拼七巧板。必须有二维的自由度才能拼出千变万化的美丽图案来。可见汉字本质上是二维的，如原上奔马纵横驰骋，为汉字之美奠定了坚实的基础。

④汉字的书法突破汉字二维的局限.独具一格，演绎出汉字的多维之美。

⑤汉字书法讲究构架。构架类似于绘画之构图。至少须有二维空间所提供的大量自由

度，字形才谈得上构架，才能体现出篆隶楷行草之特色，才能将各家乏不同风格表现得淋漓

尽致。

⑥汉字书法讲究悬腕。书法家手腕悬空，方能随心所欲运臂使指挥毫着墨，在三维空间中发挥最大的自由度。

⑦汉字书法讲究笔法。这在很大程度上应归功于其独特的工具。毛笔是所有笔中最神奇的。笔也有自由度：施展，其自由度介于一二之间。毛笔由千百根毫毛组成，每根毫毛可有不同程度的弯曲，其自由度岂止千百?正因为冬笔有这么多的自由度，书法家才能得心应手挥洒自如，一支笔写出千般字。尊毛笔为众笔之王，谁曰不宜?毛笔的众多自由度运用得宜，可增加书法之维度。笔毫蓄墨之丰欠，运笔力度之轻重;笔锋走向之偏正·，运用之妙存乎.二心。颜、柳等书体均能产生视觉之立体效应，是为三维。不信吗?笔力千钧之赞语曰：力透纸背。·如无垂直于二雏纸面的第三维度，朝哪儿透啊!

⑧诚然，基于拼音字母的文字也有其优点：见字发音方便学习，字母易于输入电脑。以及与数学公式兼容等。但就美感而言，汉字堪称独步，书法已成为家喻户晓、雅俗共赏的艺术。反观西方，有谁见过用拼音字母写的匾颇楹联条幅扇面?

1.为什么说“汉字之美，美在多维”，请结合本文内容概括说明。

2.请根据本文的信息具体说说汉字书法为什么能演绎出汉字的多维之美。

3.第⑦段画线句运用了什么手法?强调了毛笔作为书写工具具有怎样的优势?

4.如果单就美感而盲，汉字当然堪称独步，但就实用性而言，汉字与拼音文字相比，多少有些不足，请依据本文简要说明。

参考答案：

1，首先，汉字本质上是二维的，为汉字之美奠定了坚实的基础：其次，汉字的书法又突破汉字二维的局限，更能演绎出汉字的多维之美。

2.因为汉字的书法讲究构架，讲究悬腕，讲究笔法，且借助了独特的书写工具，所以能很好地演绎出汉字的多维之美。

3.运用了对比手法，说明毛笔作为书写工具，能够发挥更多的自由度。

4.不足之处主要体现在：见字发音、电脑输入、与数学公式的兼容不如拼音文字。

(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

字、词、句、段、篇就是语文基础知识。要注意书写的工整;词语要注意释义和深层含;句子是要懂得修改病句的基本方法;段落需要理解段落的含义，学会划分文章段落;篇就是学历理解整篇文章的思想内容，作者的思想感情。结合自己的实际情况，分析自己的短板，加强训练。

生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，引导孩子睁开惊奇的眼睛去面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店，旅游，看展览，看焦点访谈等。让孩子在丰富多彩的世界里，懂得生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人世间的爱与恨，美与丑。

汉字作文 篇4

汉字是世界上最古老的文字之一，经过了六千多年的变化，现在已多达八万五千字。

中国汉字历史悠久，关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“结绳”“八卦”“图画”等，历史上还流传着仓颉造字的说法。实际上，文字是为了满足人类日益复杂的交际的需要，在原始的画画记事的基础上，人们共同创造出来的。文字一般起源于图画。

中国的汉字穿越了千年，经过了种种演变。从殷商时期的甲骨文、西周的金文到西周末期的大篆、秦代的小篆、再到汉代的隶书、汉末的草书、楷书和行书，汉字，在纸上从不约束自己的思想和欢乐，这些古今沟通的桥梁、中华文明的奇葩、华夏子孙的骄傲，谱出了一曲曲动人的汉字之歌，流泻了一篇篇磅礴的鸿篇巨制。 在学习“遨游汉字王国”这一单元过后，我对汉字有了更深的了解：它的灵性、诙谐、博大……都让我沉迷其中，如痴如醉。隶书的圆润典雅，楷书的华丽端庄，草书的龙翔凤舞，行书的一气呵成……这一个个漂浮若游丝，娇艳若惊鸿的汉字;这一幅幅流光溢彩的画页，一阕阕跳跃着音符的乐章，是祖先的智慧，是沧桑百年的历史，让我心旷神怡，让我难以忘怀!

汉字彰显着几千年来的历史，真可谓是值得纪念的荣耀啊!其形态变幻万千，千姿百态，其结构妙不可言，还有妙趣横生的谐音字谜、对联、故事、古诗，给人类单调无味的生活增添了无穷的乐趣。说到谐音故事，我不由得想到了“琵琶”与“枇杷”的故事。话说古时候，有人送枇杷给一个县官，可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。县官笑道：“‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨当年识字差!”有个客人应声道：“若是琵琶能结果，满城箫管尽开花。”

中国汉字博大精深，一笔一划蕴藏着无限奥秘。让我们写好中国字，发扬汉字文化。春节-关于除夕作文350字

李光智

我国历史悠久，有许多传统节日，我最喜欢的是全家团圆的春节。 古时候有一种叫“年”的怪兽，它经常伤害人类，为了赶走这种怪兽，村民们得知了它的弱点——怕红色、怕灯光、怕爆竹声，便在门前贴对联、放爆竹、挂灯笼，所以从那以后，每年过年时人们便有了放爆竹，挂灯笼，贴对联等一些习俗。

大年三十一大早，我们就忙碌着准备团圆饭，大家忙得热火朝天，做着各种各样的食物。吃团圆饭的时间到了，只见一大桌食物摆在我的面前，一阵食物的香气扑鼻而来，馋得我口水直流三千尺，不知道从哪里下口。我们一家人围着桌子，有说有笑，妈妈告诉我们，今天的菜很特别，有“年年有余”的红烧鱼、有“团团圆圆”的肉丸子，爸爸也笑着说:“那让我们一起来喝一点小酒，让生活变得长长久久。”在欢笑声中，我们大家一起举起杯子，共庆这个美好的节日，一起干杯!

春节是一个喜庆的节日，春节是一个隆重的节日，春节是一个热闹的节日，我喜欢这个春节!

汉字作文 篇5

一、问题的提出

汉字在大千世界中无所不在，与我们形影不离，是我国值得骄傲的传统文化。但是在生活中，同学们肯定会发现，生活中存在大量用字不规范的现象，给我们的生活带来了不便，所以我针对这方面进行了调查和研究。

二、研究的方法

1.与家人进行沟通，分别对小区周围的超市、店铺、广告牌进行调查，认真核对、收集错字和不规范字。

2.在网上查资料，搜索并查阅与这方面相关的网站、报道、文章。

3.阅读书籍，最后与家人讨论，经过沟通再得出最终结论。

三、研究结果

1.错字。如:“把此处不能停车”写成了“此处不能仃车”;把“鲜花盆栽”写成“鲜花盆载”;还有把“馄饨”写成了“混沌”等等。

2.不规范字。比如把“免费”写成“兔费”;把“很多”写成“很夕夕”;把“烤鹅店”写成“烤我鸟店”。

3.谐音字。开服装店的用“百依百顺”，开碗筷店用“万事如意”。

四、自我观点

有些人文化较低或者是不知这个字该怎么写，便用另一个字代替，这种方法就会影响到群众们的辨别能力，还有的人为了吸引大家的眼光，便故意用谐音字，他们便以为这种行为可以夺取新鲜感，可是你们知道吗?这种行为不但会影响到青年人的辨别，还有可能会影响到幼儿的理解。

我倡议我们一起杜绝这种行为，规范汉字的书写和运用，让汉字更好地为我们服务，让我们的生活变得更加美好!

汉字作文八篇

我们听了一场关于“汉字作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面。作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的。

汉字作文(篇1)

汉字，是我们祖先智慧的结晶，它有一种独特的美，所以，我们大组五单元的学习主题就是：感受汉字之美。

一接到这个任务，大家马上就开始忙碌了，我和其他组员精心编排我们大组的学习计划：我和另一位组员做PPT，其他组员做小报。我们组还有两位小书法家呢，我便让她们在交流展示时，一展自己的风采，让同学们领略到汉字那不一样的美。

五天左右的准备时间马上过去了，我的PPT做完了，大家的小报也基本完成，而两位小书法家也将纷纷亮出自己的得意之作。我的演讲开始，待大家欣赏完了古代名家的作品后，两位小书法家登上讲台，一个软笔书法、一个硬笔书法，虽说都是楷书，但风格却有些不同：软笔非常大方，而硬笔却端端正正的，显得非常庄重。这刚一亮出来，同学们的目光便被吸引住了，脸上露出惊讶的表情，似乎在说：“汉字原来可以这么美，我以前怎么没注意到呢？”就连我自己都大吃一惊，这两位同学怎么可以把字写得这么好，而我的字，却连端正都谈不上，要么高低不平、要么分得太开或并得太拢，不光家长，连老师看了都得说我两句。我的演讲结束了，但同学们却如痴如醉，仍然沉浸在那些美妙的汉字中呢！

通过这次综合性学习，我们领略了汉字之美，让我深受启发，以后一定要把字写好写端正。

汉字作文(篇2)

这一个星期，我们学习了综合性学习——————遨游汉字王国。

经过一个星期的学习，在这个综合性学习之遨游汉字王国中，我知道了许多字谜、有趣的谐音、汉字小笑话、汉字的起源和汉字的字体演变……其中最吸引我的有：一点不出头（术）、一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉（明），这些有趣的字谜。还有：一二三五六————没事（四）、公鸡戴帽————官（冠）上加官（冠），这些谐音歇后语。汉字的历史悠久，传说最早的造字者是仺颉。古时候没有纸张，人民就把字写在龟壳、竹片、丝绸上。

课后，老师让我们分组搜集查找资料，全班分成了三组，我和熊仁湘他们一组，但我还没来得及把搜到的资料交给组长熊仁湘，他就已经把资料交给了老师。

昨天，老师把每个组的调查报告展示给我们，胡婷她们那个组做得很好。我们这组也毫不示弱。虽然这次成果里没有我的份，但我还得给大家分享一个小故事。从前，有一位老人在七十大寿之前，去问了一个算命的，看他可以活到多少岁？算命人告诉他，如果过了这个七十大寿，可以活到一百岁。老人大喜，请一位秀才给他写了一副对联。横批是“官出官进”。可是到了第二天，不知是谁把横批改成了“棺出棺进”，老人顿时气得七窍流血，一命呜呼。你说汉字是不是很神奇。

这个综合性学习虽然只学习了几天，但是它让我受益匪浅。以前我只知道甲骨文、正楷和草书这几种字体，现在我又知道了金文、小篆、大篆和行书，还有各种字体的书写都不尽相同。每一个汉字就是一个小精灵，有着独特的含义和风格，以后我要认真学好，更要努力写好每个字。

汉字作文(篇3)

五月的一个星期四，我们学校的六名选手到陇西国际城小学参加二七区组织的“汉字听写大赛”。

比赛地点是在大礼堂，无论外面的环境是多么吵闹，一进大礼堂就变得鸦雀无声，没有一个人说话，甚至也没有一个人咳嗽。

第一场是别的学校的比赛，我们六个人看着他们糟糕的成绩，心里也放松了下来——虽然这不怎么厚道。

接下来是我们的比赛，由于做好了心理准备，我不怎么紧张，答对了所有的题目。我们也通过了初赛。

然后我们看了一组中学的比赛，轮到在初赛中晋级的学校上场了。

我一上台就立马感到紧张、心焦，仿佛有一个声音对我说:“注意啦！小心啦！要决赛啦！”台上的时间仿佛变快了，又好像变慢了，似乎又没有变，或者说，在我当时浑浑噩噩的状态下，意识到时间的流逝是很困难的。

过了不到十个或二十个回合，只剩下陇西的一名选手，幸福路的一名选手和政通路的两名选手——我和马一鸣。轮到除了我以外的三名选手答题，幸福路小学的那一名选手答同对了，另外两名选手被淘汰掉了。主持人同志似乎认为这位同学答对的题难度不低，有望成为冠军，就礼节性地祝贺了她。而我却错误地认为主持人没有看到我这么一个大活人而且以为幸福路小学获胜了，所以傻里傻气地说：“啊？还有我啊！”主持人和观众们都笑了，并向我解释了一下。好了，开始答题。虽然这是一道选择题，但我还是犹豫了好久。我脚底冒冷汗，四肢发麻，手脚冰凉，好像在半空中俯视着自己。不知何时，倒计时结束了，我写对了！我们赢了！

现在，我要踏上新的征途，参加市里的比赛，我们会成功吗？只要努力，一定会的！

汉字作文(篇4)

我们生活中到处都有汉字的身影，不信你看，街头上的广告牌、人们发的宣传单、草地上的文明标语，都有汉字的小脚印。而且有很多歇后语，或者字谜都是由汉字组成的，除了这些，还有那些让人捧腹大笑的谐音笑话。下面就让我带领大家一起走进有趣的汉字王国吧！

我们先来说说字谜吧。有一次，妈妈给我出了一个字谜让我猜，妈妈是这样说的：请问一人一张口，口下长只手，打一个字，怎么样，想出来了吗？我仔细思考着，这到底是什么字呢？又有人，又有口，还有手，我想了很久，绞尽脑汁地终于想出来了，原来是一个拿字。大家是不是觉得汉字很有趣呢？这只是冰山一角，还有其它更好玩的在等着你呢。

再来看看歇后语吧。有一天，老师给我们全班人讲了一个故事，让我们猜歇后语：一天，猪八戒在路上散步，接着，他用他的猪手伸向口袋里拿出了一个手机开始拍照（故事里的猪八戒很臭美），拍着拍着，突然，猪八戒捂着嘴跑向草丛，开始大吐特吐，原来他是看到自己的照片，被自己丑陋的模样恶心地吐了。我们听了都哈哈大笑，故事讲完了，请问是哪一句呢？大家想到没？老师问大家。我们齐声回答：是猪八戒拍照自找难堪（看）！教室里一片欢声笑语。

最后，我们最后再来看一下谐音笑话：一个外国女孩嫁到中国，在吃早饭时，对于不会吃油条的她被指点道：你蘸着吃。她马上站起来，又被告诉：你蘸着吃！她一头雾水，委屈地说：让我站着吃，我已经站起来了，还要我站到哪里去啊？原来这位外国女孩儿把蘸和站读音搞错了，闹出这样的笑话。再来看一个最搞笑的：送你一份有屎以来粪量最重的礼物，你一定会大吃一斤。如果觉得粪量不够，还请自便。你们找到这句话中有哪些错别字了吗？没错，有三个错别字，分别是：屎、粪、斤，正确的应该是历史的史、份量的份、惊讶的惊，真是错别字连篇闹出了一个大笑话。

说了这么多，是不是觉得汉字很有趣？汉字可是有上下6000年的历史了，我爱汉字，汉字伴我成长，是我的好伙伴。

汉字作文(篇5)

五千多年前，象征黎明曙光的第一个汉字出现了，它在动物骨骸、金属、石头、竹简、纸帛上被记录下来，从此中华民族独有的一块瑰宝源远流长。到了今天，汉字不曾消失、不肯遗忘，我们一定要让它拥有悠长丰沛的活力。

还记得自己笔都拿不稳，却在爷爷的要求下正襟危坐，开始练字。这时爷爷总会端来一张高凳，坐在我后面，用他的手握着我的手，毛笔笔锋事实上是在爷爷有力的大手控制下移动。我看着毛笔的黑墨，一点一滴，一笔一画，慢慢渗透填满红色双钩围成的轮廓，爷爷那严肃的表情好像就是我最初对汉字的最深的记忆，现在想来童年的书写，是最早对规矩的学习，“规”是曲线，“矩”是直线，“规”是圆，“矩”是方。

慢慢的，爷爷开始教我名字的书写，我学习了“不可抖”的慎重，学习了“不可歪”的端正，学习了自己作为自己“不可取代”的自信。

但渐渐的，我也和同学一样，处于信息时代的我们开始习惯在键盘上敲下一个个拼音，然后各种字体任由打印，而在书本上的自由写法已被渐渐淡忘，那笔走龙蛇的书法之美除了残留的一点记忆也仿佛不再提及。

直到有一天，我走在沿江风光带上，一个老人拿着扫帚柄，柄起字落行人围住喝彩，看着老人那有些虔诚的表情，我闪过一丝愧疚。我们这个民族曾将汉字推向顶峰，现在难道要在我们手中将它丢失在谷底吗？现在的社会上，汉字正走向迷茫。

作为新世纪的雏鹰，作为祖国新一代的接班人，我们有责任有义务挑起这个重担，让中学生走进汉字，融入汉字，感受汉字的魅力。

汉字，是世界上使用人数最多的一种文字，使用人数达到十六亿以上。汉字还是仍在使用历史最悠久的文字，最早出现的甲骨文于三千多年以前问世。在联合国五种工作语言文字信息量的比较一看，中文首居榜首，这样一对比，汉字是当今世界上信息量最大的文字符号系统。这足以让我们刻苦学习，唱响汉字之歌。

汉字与其他国家的语言一比对，英语、韩语、日语都做不到如此的整齐，如此的一一排列，而且词性、词义都相对。对联，不但字数一样，平仄有讲究，这足以让我们重新了解汉字，唱响自信之歌。

汉语汉字是读法最动听的文字之一，汉字一音一字，每一个音又分四个不同的音调，读起来朗朗上口，有一种抑扬顿挫的美感。这足以让我们重新认识汉字，唱响汉字之歌。

汉字是中华民族几千年文化的瑰宝，也是我们终生的良师益友、精神家园。汉字往往可以引起我们美妙而大胆的联想，给人一种美的享受。

让我们唱响汉字之歌，将汉字发扬光大吧！

汉字作文(篇6)

遨游汉字王国，我明白了汉字的乐趣，也明白汉字的历史……

首先我们学的是《搞笑的汉字》。这一部分的资料可真丰富啦！有《字谜七则》中的“文字谜”、“画谜”、还有“动作谜”。《搞笑的谐音》中的“谐音歇后语”，都说明了我国的汉字十分搞笑。还有一个“仓颉造字”的传说呢！相传在人类早期，是没有汉字的，古人们曾发明、使用过“结绳记事”，之后仓颉根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。

这第二部分的题目是《我爱你，汉字》。上个部分说了祖国汉字的魅力，令我折服。这一部分的资料比上一个部分的资料更加丰富，更加有魅力。写出了汉字的演变：最先是甲骨文，然后是金文，再是小篆、隶书，然后又是楷书、草书、行书，那里面有正楷的端庄，有狂草的奔放，有篆书隶书的古色古香，还有行书的流畅。我还了解到了第一个发现甲骨文的人是一位叫作“王懿荣”的学者。之后，老师又带我们去欣赏了一幅幅名家书法作品，难道这些还不能体现出汉字的魅力吗

遨游汉字王国让我明白了汉字独有的魅力，也相信汉字将被越来越多人所真爱！

汉字作文(篇7)

有人爱花的美丽，有人爱雪的冰凉，还有人爱歌声的动听，可我却爱汉字的力大无穷。

汉字可以表达感情，比如：你真是太棒了，我爱你，你真漂亮，你真帅……

汉字可以表达心情，比如：兴高采烈，说到这个词，我想到了我考试考了一百分的情景；我高兴的又蹦又跳。还有：焦急不安，说到这我又想起一个事例：有一次，我要去上学，可是妈妈在厕所还没有回来，我走来走去，心想：妈妈怎么还不来，如果迟到了怎么办啊！还有一个那就是：大发雷霆：有一次我考试考了九十一分，我回到家后，不敢告诉妈妈，我怕我的屁股又要开花了。不过我还是鼓足了勇气告诉妈妈，妈妈听后大发雷霆，罚我抄课文，我好高兴，因为我

的屁股不用开花了。

汉字还可以让人有很多联想。如果我看到树叶，我会想到：秋天来了，一片片树叶落了下来，有的像一只只蝴蝶在天空中翩翩起舞，有的像一个个亭亭玉立的仙女降落人间，有的像一个个活泼可爱的小精灵蹦蹦跳跳。如果我爱到一朵花，我会想到：春天来了，大地苏醒了，一排排花一起开放，有牡丹花、玫瑰花、桂花、月季花，还有茉莉花经，偶尔也传来一阵阵鸟鸣声，真是太美太美太幸福了，我不想再回去了。

汉字，你真是力大无穷，默默无闻、博大精深啊！世上没有任何东西能与你相比，因为你富有感情，心情、动作、声音、身体、风景、季节、颜色、有趣、联想。

我爱你——力大无穷的汉字！

汉字作文(篇8)

汉字是什么？汉字有多少年的历史？谁创造了汉字？汉字有什么故事？

说到汉字，我们要从原始时代讲起。当时人们没有汉字，只会用结绳记事、放石头等方法来交流说话。慢慢的，人们发现这样不太方便，于是人们就开始画画来交流了，这就是最早的文字。当时人们把字画在龟壳和牛的肩胛骨上，但是日子久了，人们发现这样，字不但不好写，而且还容易腐烂。于是聪明的人们，把竹子削平，然后编起来做成了竹简。竹简虽然腐滥的时间不会很快，但是不方便携带，于是，我们智慧的华夏子孙就发明了造纸术（造纸术是我国四大发明之一）。这样，人们就开始用毛笔来写字，而中国的文房四宝，分别是笔墨纸砚，笔就是毛笔。这就是汉字形态变化的过程。

汉字的字形也发生过变化自从甲骨文到金文，从金文到篆书，从篆书到楷书。汉字一直在变。

汉字也有她自己的秘密与故事。在这里，我来向大家介绍美这个字。有人说美是由羊与大两个字组成的，即羊大为美。古人认为羊肥为美，羊瘦为丑。看到这个美字，我脑海中呈现出这样一个画面：一个人经过放羊人身边，看见他的羊非常肥美，这个人就用毛笔在纸上写羊、大两个字，并且竖着把它写了下来，然后送给那家放羊人，对放羊人说：你的羊很大，我管这个字叫做mei（三声）。美，是你的羊很好的意思。放羊人听到了，就知道这个字念mei（三声）。

作为一个中国人，汉字是必须要掌握的，我喜欢汉字，希望你也喜欢。汉字故事多奇妙，欢迎你来赏一赏。汉字大门关不上，欢迎你来逛一逛！

汉字作文7篇

文学作品教学可以让学生展现出其独特的文学才能和思维才智，写作能够帮助我们用文字表达内心情感和领悟。而在这个过程中，是否有着一些高质量的作文值得我们学习和借鉴呢？这份名为“汉字作文”的作文就是您所需要的，它为您提供了一个参考的方向，希望能对大家有所帮助！

汉字作文【篇1】

有一种语言，它站在世界文化之巅，一笔一划间，变幻莫测。方方正正的“国”字体将源远流长的千年文化体现得淋漓尽致。而在这凡尘中除了精妙的汉字，试问还有哪国的语言能散发出如此动人的文化魅力？

借助这些散发出强烈生命气息的方块字，无数中国人在豪迈地宣泄着心中铿锵的抱负和心中极端的波澜！

曾记否，被世人誉为“神机妙算”的曹操？在那一场令人终生难忘的败战中，他如流寇一般被人戏耍，日日逃亡在那无法令他施展雄才伟略的小路上。可他却不愿沉沦，用他的横溢才华，精妙绝伦的汉字发出：“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”的博大胸襟。而后又发出：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”的雄心壮志。

曾记否，美丽温婉的词中仙子——李清照？花似的青春年华，在丈夫结实的臂弯和温情的关怀下，在静谧的湖上脱口而出：“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的幸福。殊不知，你与爱人“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的美好时光已如风中残烛。在你的爱人，你的天，你的心都永久逝去时，常常独自倚窗，不禁流露出：“物是人非事事休，欲语泪先流”的无限感伤。此时，最好的慰籍就是用手中笔抒发出万千感慨，为后人留下了无数的不朽佳句。

曾记否，杜牧在《春望》中用汉字大作：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”？曾记否，李白在《赠汪伦》中用汉字抒发：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”？曾记否，于谦在《石灰吟》中用汉字道出“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”？曾记否，文天祥在《过零丁洋》中用汉字留下了千古名句“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”？曾记否？曾记否？……我国多少伟人、英雄、文人、壮士、豪杰用他们笔下的汉字照耀千古。

汉语，令太古以来，自创字开始，多少人陶醉其中，而现在却有人在键盘的“啪啪”声中忘却了它，在和手机相伴的日子忽略了它。要知道，汉字它是无数中华民族丰富想象力的产物，是中华民族智慧的结晶，是所有中国人的骄傲！与经历上千年沧桑岁月洗涤的汉字文化相比，电脑、手机根本不值一提！

看，那词风委婉的《望江南》是汉字的裙摆；观，那口口相传的《虞美人》是汉字的飘带；赏，那绝世之词《一斛珠》是汉字的衣襟。

纵观亘古，万物斗转星移，唯有汉字愈发博大精深。青山不老，绿水长流，就算山老水枯，我也永远敬赏您——内涵丰蕴的中华汉字。

汉字作文【篇2】

科技正在飞速发展，促使越来越多的人工智能出现在我们的眼前它们的能力常使我们喟叹，惊艳世俗，不知觉就充斥着我们的每一个人的生活当中，渐渐难舍难分。

生活因此而变得现代化，人们在这样的氛围中被熏染，感性逐步被理性替代，情感被利益占据了位置。就如同人工智能一般，能够完美地做着任务，却没有人类与生俱来的情感。这便是人类与人工智能区别之处，亦是优胜之处。可人们在潜移默化中，都不约同淡视其，转而看重自我利益。

我曾在电视中看过机器人与钢琴家的速度对决。机器人精细的数据使其毫无悬念地打败了对手，获得胜利它真的体会到了成功的感觉了吗？它嘴角漾起的微笑仿佛带着蔑视，它眨动眼睛的动作也显得自己似是高人一等，这是何故？

无论是转头抑或微笑的动作，都是经过人们进行的一种设置，看起来与人相似，能言能笑，但其实哪一种动作都不是发自它的内心机器人也根本没有心，无谓情感罢。

人是与之不同的，因为人有独立的情感，独立的思想，这是人工智能所无法媲美的天性。因为有了情感，才有了前人的美德传承，才有了人与人之间的真情。然其随着人们的一己私欲而慢慢被淡化、忽略、漠视。那些清澈的眸子被熏上利益的浓雾，污浊不清，也不再通灵，他们如同人工智能一般思考，精确地计算着如何让自己获得更大的利，这时候的人们，又显得如此冰冷无情，人与人的关系变得脆弱不堪。

如一幅图所画，看似二人正微笑着握手问好，言谈正洽，那另一只手悄然背在身后，紧紧握着一把刀，藏匿着微笑之下的战斗一触即发。若人们交际时如此笑里藏刀，一片真心便会千疮百孔，满目苍痍之中，又将过多久，人们都带上了一式的微笑面具，背后握着的刀反射出寒冷亮光？

人们的需求随社会的发展而范围不断扩大，人们的欲想随之增多。不满足现状的心思怂恿着，鼓动着他们以各种的方式来达到自己的目的。逐渐，身边的事物淡出我们的眼帘，我们不再流连身边的景色，不再顾及身边人的交际，不再重视举足轻重的情感。我们自顾自地工作，竭尽全力让自己过得更好，得到自己盼愿的物什。

心中的那杆秤一点儿、一点儿地向所求那处下沉，最终，情感就被我们贴上了最廉价的标签。

可是啊，多少前人的经历告诉我们，带有情感的思考能够给予我们宝贵的事物？帮助别人时带给自己的快乐，接触自己喜爱东西时的满足，与人交往时带给自己的温暖这些，难道都渺不足道吗？

充盈着我们一生的情感被漠视，反倒是满足一时的利益被放之山顶，山脚、山腰处挤满了向上攀爬的人群，为了使自己更轻松容易地攀顶，他们义无反顾地扔下了又满又重的一背包的情感与真心。

试想，若是真的有那么一天，人们都舍弃了自己的情感，成为了没有感情的怪物，如何再拾起当初被弃之敝履的情感呢？

抬起头吧，多看看身边美景，多望望身边人们，多感受生活的美好。能够保持我们精神与灵魂清澈通明的，从来只是与生俱来的情感。

汉字作文【篇3】

汉字既神奇又有趣，它是华夏民族的文化瑰宝。我与它发生了许多有趣的故事。

记得有一次，我和妈妈中午出去吃饭。我们在车上讨论吃什么，但并没结果，于是我们便随便找了个地方把车停了下来。正当我们在大街小巷里找饭店时，一家餐厅吸引了我们的眼球：那家饭店空空如也，而它旁边那家饭店却是热热闹闹的。看着空空如也的饭店，我心中起了疑惑：为什么旁边那家饭店那么多人，这家却一个人都没有呢？至少也应该可以招呼到几个呀！显然，没人的饭店老板也肯定在纳闷。为了解开“谜底”，我叫妈妈过去看看。结果，不看不知道，一看就吓一跳呀！难不得没人去，因为它的餐牌上写着：二素十二晕（荤）、三素十一晕（荤）、一素十三晕（荤）……我悄悄地对妈妈说：“真是太晕了！”

还有一次，我妈妈带我和朋友去太平逛街。我们边走边聊。突然，朋友吞吞吐吐地说：“哇！处女书店！”我想：处女书店好奇怪的名字呀！“晕！怎么这样的名字也有？”妈妈说道。我说：“什么事啊？”“你自己抬头看看。”我抬头一看，还真是吓到了。后来才知道，那并不是“处女书店”，而是“外文书店”。

啊！多么有趣的汉字呀！

汉字作文【篇4】

传说，中国最古老的记事之法是“结绳”，后人还曾使用“物语”。然而，不管是“结绳记事”还是“物语”，这些方法在使用过程中总会有许多不便，于是就有了仓颉造字之说。仓颉先模仿鸟的足迹创造了紫的笔画，后来又根据龟纹、虫蛇、黍稷等形状或者动态创造了文字。汉字的诞生，于人类文明而言无异于由猿走向人这般的伟大、神奇。

那些难以言状的情感，那些动人心魄的故事，那些惊天地泣鬼神的传说，因为汉字的诞生，有了传承和延续。人类不会再因为记录的不便而使历史出现断层。每一个历史的瞬间因为汉字的记录而被定格，最终走向永恒。

坐在窗前，遥望星空，我们回到悠远的古老时代。在《三国演义》里欷歔，在《红楼梦》里沉醉，在《水浒传》里编织着豪情万丈的英雄梦。我们在热情的文字里从寒风凛冽的寒冬走向春暖花开的世外桃源，我们在冷峻的文字里从混沌中走向清醒。然而，不管是喜悦的抑或是忧伤的文字，一切都因为文字的存在而让我们刻骨铭心，一旦入境就会无法自拔。因此，我们看到了快乐的、美好的、忧伤的、惨淡的人生百态，我们超越了时间和空间的限制，我们成为跋山涉水的旅人，我们成为行侠仗义的绿林好汉，我们穿行在黑白的文字间，分享作者的喜悦。我们的沟通没有障碍，我们的情感得以全然释放。

一方素笺，一支铅笔，我们又成为历史的见证者、书写者。我们用汉字书写我们的足迹，我们用汉字记录我们的生活。我们既是历史的阅读者，我们也是历史的创造者。我们既可以从中感受到文字的灵性和温度来自娱自乐，我们也可以用文字来温暖和激励他人。

汉字，就是一座桥，横贯过去、现在和未来；汉字，就似一幅画，从古代走向未来，绵延曲折，永无停息。汉字，方方正正，看似简单的一横一竖，书写的却是中华民族的传奇。身为中华民族一员，叫我们如何能不爱你呢？

汉字作文【篇5】

今天下午，我们班开展了一次“遨游汉字王国”成果汇报的活动。

我们先分成7组，每组有6人。我们组有:桌铃、婧婧、我、孝杰、还有周杰和黄统。我们是启明星小组，我们介绍的是字谜游戏，我们先简单介绍自己的工作。有的在议论纷纷，有的自信十足，还有的临时抱佛脚在那演示。随后我们便开始猜字谜，“鸭的嘴蛇的身子不吃粮食光喝水。”你们猜一猜这是什么植物，大家踊跃举手，可是，每一个人猜出来，后来公布答案了那就是豆芽。同学们“啊。的大叫不已。”“立也是卧，坐也是卧，行也是卧，卧也是卧。”(打一动物)这个可简单了，大家几乎异口同声；猜出来了是“蛇”。

“立也是立，坐也是立，行也是立，卧也是立。”周如倩第一个想到的就是他同桌——立行，她轻声说着，但还是被我们听见了，惹得我们哈哈大笑，这时机灵的文炫同学说道是：“马。”大家把目光投向了我们，公布答案了是马大家都懊悔自己光顾着笑，忘了猜字谜。

其中我最喜欢第三组叶琲那一组，他们叫挥笔小组，他们组有:金粟、立行、恩威、如倩、林卡几个人，他们可厉害了。做了两本书，和一个ppt，ppt看完了后，他们给我们展示了书，书中有一则笑话是：一位家乡口音很重的县长到村里作报告：兔子们，虾米们，猪尾巴。不要酱瓜，咸菜太贵啦。县长讲完以后，主持人说：咸菜请香肠酱瓜。乡长说：兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八。开始大家都看不懂，后来看了翻译才懂，意思说：一位家乡口音很重的县长到村里作报告：同志们，乡民们，注意吧。不要讲话，现在开会啦。县长讲完以后，主持人说：现在请乡长讲话。乡长说：同志们，今天的饭够吃了，大家都是大碗吧。

一组一组很快就汇报完毕了，我们便评选最佳小组了，后来挥笔小组一等奖‘我们组和第二组是二等奖，第四组和第六组是三等奖。

通过这次活动让我知道，汉字的作用可真多啊。

汉字作文【篇6】

美丽的汉字中国的语言文字历史悠久，源远流长，我是炎黄子孙，我爱美丽的汉字。

在我眼中，汉字不是僵硬而无生命的符号。汉字的美，就像花瓣般撒落我们生活的角落。只有开启我们心灵的窗户，才能把这些花瓣串成美丽的花环，成为装点我们日常生活的精美饰品。

感谢先人给我们留下如此美妙的文字，横、撇、竖、捺看似简单的笔画，却隐藏着无穷的奥妙。每个汉字都是由这些简单的笔画组成，每一个笔画仿佛是活的，接龙般跳入指定的位置，魔幻般地诞生出新的汉字。或简或繁，或大或小，或宽或窄，每个汉字都拥有自己的领地，看着这些美丽的字，就令人赏心悦目。它们当中一个特殊的群体象形字，更是叫人拍手叫绝。毛竹的竹字，用两片叉开的竹叶组成，望字生义，仿佛能感受到竹林在山间摇曳，田字，虽说字型简单，却与实物分毫不差，平均分成四份，巧妙地点出了田的作用，以便种植、灌溉。再如下雨的雨字，中间四点，不就像小雨淅淅沥沥地从空中落下的场景吗?小雨的天真、调皮都跃然入纸了。还有伞、风、目都拥有共同的特性，为汉语增添了几分绚丽的色彩。

汉字的构造精巧神奇，读音也同样美得令人陶醉。那些独立的音节，经由妙笔组合，发出美的节奏，回荡起美的旋律：或刚或柔，或高或低，或缓或急，犹如大珠小珠落玉盘，错落有致，抑扬顿挫，如同音乐般优美动人。如高山流水遇知音，若是用稍缓、清脆的嗓音，再配以轻重音的结合，那效果一定非同一般。

爱汉字，就是爱自己的祖国，我是炎黄子孙，我爱美丽的汉字。

汉字作文【篇7】

冯奕程此刻，无比流畅地，如行云流水般地写出了字，仿佛不是写，而是在画一幅画。这些看似普通的汉字，常常令我陶醉。每个汉字都有着其独特的含义。

比如“热”字，四点底立刻烧暖你的身子，人们常把“热”跟“火”组合，一读到这个字，心里就燃起激情。

而“冰”则正好相反，一看见它身上的两点水，你就会直打哆嗦，仿佛陷入了冰窑一般。一读到“星”字，美丽多姿，璀璨夺目的光立刻明亮了你的眼睛。

“邋”字，近似“鼠”的部分使人一见就心生憎恶、厌卷。中华汉字是多么博大精深、富有魅力啊！大家有没有发现，中国的古诗念起来都很押韵。如“西风昨夜过雨林，吹落黄花遍地金。秋花不比春花落，细与诗人仔细吟。”诗中的“金”和“吟”运用得竟如此巧妙，让人一读就被深深吸引住。汉字的魅力，是别的民族的文字无法比拟的。

英文只有26个字母，汉字汉词却有上千上万，每个汉字，所蕴含的文化，绝对是值无数金。

我坚信，汉字是人类史册上最辉煌的一页，一定会越来越被后人所珍爱。

汉字作文十五篇

写好作文是学生必备的技能，其实偶尔写写作文也是对过去知识的梳理。真正的写作大家一定都是形成自己风格的，要敢于创新。常见的作文书写格式有哪些呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《汉字作文十五篇》，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

汉字作文 篇1

敬畏汉字

汉字，中华民族几千年来优秀文化的传承，每一个汉字都是几代人智慧的结晶，古往今来，多少壮美，华丽的诗、词、歌都是由一个个汉字堆积而来的，一代代传下，让我们心生敬意。汉字，我们的骄傲。

每个汉字的一横一竖都非常有意义，每个字有它独特的美，当今社会，生活节奏异常的`快，在这个整天都是潮流，时尚的社会群体中，汉字的使用越来越广泛，几乎到处都有，但是，人们却把汉字真正的意义抛之千里之外，对文字丝毫没有那份庄重的敬意，文字成了一种“乐趣”。

现在，很多广告商为了使广告夺人眼球，而利用汉字独特的美，创造一些混搭词语，例如相亲广告的“缘”（原）来如此，招聘广告“职（直）职往”等，不仅曲解成语本身意义，还对本部分学生带来影响。这样的行为简直就是对文字的不尊重。

还有不尊重文字的事例很多，二十一世纪。网络发达，网络传达信息已代替了书写文字传达信息。一个个方方正正的文字从电脑键盘上敲出来，发到远方，难道手就不颤抖吗？文字从笔下形成却变成了从电脑屏幕上敲击出来，难道就寒心吗？中华民族几千年的智慧结晶竟在敲击之间被遗忘，被抹灭，那一横一竖，还有何种意义，那对文字，对文化的敬畏之心上哪去了？

而今，为了挽回人们对汉字的遗忘各不尊重，很多部门已做出相关措施，例如《中国汉字听写大会》《中华好诗词》等节目，考验学生，成人对汉字的认识，书写理解。在电视上播出影响更大，让更多国人重新对汉字敬畏，让更多的学生，成人传承优秀文化。

对汉字的敬畏并不是现在才有的，书圣王羲之的“入木三分”。国于天地，必有与立，文字是也，文字者，文明之所写寄，而国粹之所凭也。这是闻一多先生对文字珠敬畏。百岁国学大师季羡林说：“汉字简化及拼音华是歧途，祖先”用同几千年都没感到不方便，为何到我们手里就抛弃了呢？敬畏文字，是每一个中华儿女的义务。

汉字不仅仅是一个独立的“符号”更是一个种有情感，有故事，有传说：有温度的文化和历史。

诵读汉字，可以在音韵中解码蕴藏在古老文化中的智慧和价值观，炽热汉字，就能品尝千年文化琼浆，敬畏汉字就享受中华民族千年的骄傲。作为一名正统的华夏儿女，敬畏文字是我们不变的义务，让汉字找回本身的意义，是我们义不容辞的责任与使命。

汉字作文 篇2

汉字有声，有色，有味，能让你浮想联翩，不是有这么一段文章“中华汉字，生动形象，传播文明，盖世无双……”我们的汉字真神奇。

老师在黑板上写了一个“匹”顿时同学们心里出现了一朵朵疑云，愣了呆了，教室里静得连秒针转动的声音都听得清清楚楚的。老师微微一笑问道：“大家看到这个字有什么联想？”有一位同学说：“我想到了七匹狼”。还有一位同学说：“我想到了一匹马”。听了同学的发言的我，跳了起来说：“我想到了一个儿童在草原上骑着一匹马奔跑。……”

老师话锋一转说：“我们以“匹”为准动起我们的小脑袋，编一个谜语。同学们瞪着他那铜铃似得眼睛；有的抓了抓头那是牛吃南瓜；有的文斯不动，好像在等待时机。老师说：“快想一想。”我们班的大南瓜说：“马圈里的乖儿子。”我们纷纷竖起的拇指。力王站起来说：“三面有墙一面空，一个儿子做当中。”我自责道为什么我想不起来呢？”瘦多多跳起来说：“四个减一个，莫当三字猜。”“哎”瘦多多都想得到真棒！……

老师见同学们龙腾虎跃，大家就自己编一个谜语吧！智多果眼睛一转说：“七十二小时。”原来是“晶”，因为七十二小时就是三日。我大声说道：“一流水准”同学们异口同声说到：“淮！”……

“啊”哪个民族的汉字有中华汉字这样有趣，这让我更爱我的汉字，更爱中华！

汉字作文 篇3

汉字是中国人民智慧的结晶，传承与发扬它并把其精神元素融入现代标志设计之中，必定会使企业形象设计更具文化性与社会性。本文从汉字的起源谈起，阐述了其产生的原因、意义，以及汉字如何在标志设计中的运用。

从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨文的发现，历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜。关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。现代学者认为，成系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓颉如果确有其人，应该是文字整理者或颁布者。其实文字最早成熟于商代，就目前所知和所见到的殷商文字资料来说，文字载体的门类已经很多。当时的文字除了用毛笔书写在简册上之外，其他的主要手段就是刻写在龟甲兽骨、陶器、玉石上以及陶铸在青铜器上。商代文字资料以殷墟卜用甲骨和青铜礼器为主要载体，是迄今为止中国发现的最早的成熟文字。殷墟时期所反映出来的商代文字不仅表现在字的数量多，材料丰富，还突出地表现在文字的造字方式已经形成了自己的特点和规律。商代文字基本字的结体特征可分为四大类：取人体和人的某一部分形体特征为构字的基础;以劳动创造物和劳动对象为构字的基础;取禽兽和家畜类形象为构字的基础;取自然物象为构字的基础。从构形的文化内涵上来考察，这些成熟较早的字形所取裁的对象与当初先民们的社会生活相当贴近，具有很强的现实性的特征。同时，这些字形所描写的内容涉及到了人和自然的各个层面，因而还具有构形来源广泛性的特征。

汉字的最初模样用刀刻在龟甲兽骨上的甲骨文是现在所知最早的汉字，它的字形有大有小，笔道很细，每个字都像是一幅小孩子画的画。铸刻在青铜器上的金文，与甲骨文差不多同样古老，它的笔画比较粗壮，大小也比较匀称。图为毛公鼎及铭文。古老的密码：战国文字在中国历史上的战国时期（公元前475-前221年），中国被划分为七个诸侯国。各国的文字差异很大，就像古老的密码，很难破译。刻有楚国文字的铜节.刻有秦国文字——大篆的石鼓汉字的统一公元前221年，秦始皇统一中国后，对汉字也进行了统一。从此奠定了中华民族文化统一的基础，促进了经济文化的交流与发展。图为秦始皇。秦代的统一文字：小篆，使汉字的笔画和结构得到定型，奠定了汉字方块形的基础。图为秦丞相李斯书写的《峄山刻石》。铸有小篆文字的秦虎符汉字的演变监狱里造出的汉字：隶书隶书，是小篆的简便写法，最早流行于秦代下层人物中间，相传为程邈在监狱中将其整理成一种新字体。图为湖北出土的秦隶竹简。隶书在汉代（公元前206-220年）得到了很大发展，变无规则的线条为有规则的笔……

从古代的结绳记事，鱼书，甲骨文，篆书，隶书。汉字经历了上千年的演变，一直到现在的电脑打字。他代表着人类文明一步步的进步，反映了各个时代光辉的背景，给我们留下了财富！啊，汉字呀！我不知该用什么样的词汇去形容我对你的赞美......

汉字作文 篇4

汉字，最早出现在殷商时期，因刻在兽骨上，所以叫做甲骨文。这种文字一开始并没有得到较好的统一，像（鸟）字，竟有至少12种写法。甲骨文主要是以图画的形式展现给人们看，仅有一个文字的雏形。但是从这时起，人类文明已经从结绳记事，发展到可以以史为鉴。

随后，人们开始寻找其他可以刻字的物体。接着，一些出现在青铜器上的、更加成熟的字体出现了，那就是金文。金文是一种初步成型的文字。我们可以通过金文看到当时人们的生活，并与甲骨文时期做比较。例如甲骨文的（车），可能属于人力车，而在金文的（车）中，我们可以清晰的看到在车的前端有两匹马，拉着车正在行进。在下面这个字里，更容易显示出金文与甲骨文的区别。这个是甲骨文的马，将它向左旋转90°，可以看到这是一个不折不扣的画符，这个画符似驴似马，我甚至认为在殷商时期没有驴马之分。当然，乱猜归乱猜。而金文中的马，已经比较像我们现在的文字了，十分有意思。

西周后期，汉字由金文演变为大篆，字体已经成型，成为了不折不扣的文字。就拿羊来说吧，甲骨文中的“羊”，还是一个画符；金文的“羊”，我们也无法说它是一个字符。但是到了大篆，“羊”字就变得跟我们现在一模一样了。

随后，秦王嬴政一举灭掉六国，就在这时发生了一件对汉字有重大意义的事“书同文”。丞相李斯将大篆削繁就简，创造出了小篆。小篆的字体十分简洁，小篆的（车），已经比大篆的其余18种不同的车简洁许多，人们的沟通已经由此简单不少。

相传，一个叫程邈的县官由于性格耿直得罪了秦始皇，被打入牢中，这位仁兄闲着没事干，由于之前从事的是文书工作，就研究起汉字来了。他简化小篆，使小篆的笔画更少，更加容易书写。他把字上呈给秦始皇之后，秦始皇非常高兴，便把他从牢里释放出来，并让他负责隶书的普及工作。因为程邈是个徒隶，起初又专供隶役应用，所以把这一书体称之为隶书。

但是，小吏们的书写任务越来越繁重，就一点点的把字写快。于是出现了草书，但是草书并没有得到很好的应用，在唐代之后就只做观赏之用了。

而在秦朝和唐朝之间，于东汉末年的时候，出现了一种字体，叫做行书。行书是一种自由浪漫的字体，可有书写者随意拉伸、自由应用。

魏晋时期出现的楷书使我们现在所使用的字体，它顿挫分明，简单无比。最重要的是它没有变化，很规矩，所以成为了我们的官方字体。

更奇妙的是，汉字是一字多义，而且音同字不同、字同音不同。所以汉字中也出现了许多有趣的对联、歇后语等。

谐音歇后语：

卖草帽的丢扁担------留神。（留绳）。

哥哥不在家----------少来。（嫂来）。

雨打黄梅头----------倒霉。（倒梅）。

半两棉花------------免谈。（免弹）。

秃子打伞------------无法无天。（无发无天）。

矮子过渡------------安心。（淹心）。

马店买猪------------没那事。（没那市）。

腊月天气------------动手动脚。（冻手冻脚）。

谐音对联：

船尾拔钉，孔子生于舟（周）末；云间闪电，霍（火）光出自汉中。

狗啃河上（和尚）骨，水流东坡诗（尸）

身居宝塔，眼望孔明，怨江围实难旅步鸟处笼中，心思槽巢，恨关羽不得张飞

一字多音、多义对联：

海（hai）水（shui）朝（chao），朝（zhao）朝（zhao）朝（chao），朝（zhao）朝（chao）朝（zhao）落（luo）。

浮（fu）云（yun）长（zhang），长（chang）长（chang）长（zhang），长（chang）长（zhang）长（chang）消（xiao）。

关于汉字的小笑话：

一个作家的朋友对作家说：“你们文人的胃口真好，在你们笔下什么都能吃——吃苦、吃力、吃醋、吃官司、饮泣、饮恨、食言、啃书本、喝西北风、咬文嚼字，还有啥不能吃？”

作家：“当然有——不吃软、不吃硬、不吃眼前亏。”

看了上面这些有趣的对联、笑话、歇后语，你是不是感受到了汉字的奇妙和有趣之处。其实汉字也十分神秘，有许多我们未知的问题：“汉字有多少个？笔画最多的字是哪一个？”甚至还有很多字我们没有破译，这是一种多么神奇的精神、力量。

汉字，这一个个字符，给我们带来了多少神奇：它是时光机，让我们知道过去；它是翻译机，让我们将生活转化为可以让后人知道的文字，我们中华民族沿用了它上千年，而我们的子孙也将继续沿用下去。

汉字作文 篇5

从前，有一个西瓜王国，他们都有个坏习惯，就是讲话时唾沫特别多。

一天他们遇到了上帝，西瓜们说："我们非常非常好客，但我们的唾沫太多了，大家都不喜欢我们，我们怎样才能让唾沫不飞出来呢？"上帝轻轻地说："我创造万物都是有原因的，你们只要在早晨将那些黑黑的籽挑3颗出来，你们的唾沫就是那些籽，这样你们就不会有唾沫了。"

从那以后，大西瓜每天给自己挑籽，而刚刚出生的小西瓜也被挑去了3颗籽，他们说话再也没有唾沫了，越来越多的人喜欢上了这个好客的西瓜王国。

大西瓜们仍旧每天挑3颗籽，直到现在还没挑完。而小西瓜们呢，从小就被挑去了3颗籽，现在成了无籽西瓜······

汉字作文 篇6

一提到汉字一种自豪之情油然而生，纵观世界有哪一种语言是脱胎于自然万物，并且将万物的形体美在一撇一捺之间展现的淋漓尽致，唯有汉字！

自古以来中国人就对展现文字美有一种执着的追求，更是认为“字如其人”，将字的书写是否美观与一个人的品貌相提并论，由此可见中国人对汉字的推崇。小篆、隶书、楷书、行书、草书等汉字形式的演变无不显示着中国人对于汉字书写日益完美的追求。无论是一字千金还是古代要当官先要写一手好字，都体现出中国人对于汉字的推崇。

为了能让更多的人能有幸见识到汉字的美，中国人也在不停的改进造纸术和印刷术。还记得我和小伙伴们去泉城路参加一个活动，其中一个环节就是参观凸版印刷术。我们来到了一个“五颜六色”的房间，这个房间不知道是因为昏黄的灯的原因还是其他原因，显得这个房间十分的老旧。房间里有一张大大的桌子，桌子上摆放着两幅字画，但神奇的是这两幅字画是在凸起来的木板上的。第一块木板旁有一个刷子，油漆是红色的；第二块木板旁也放着一个刷子，只不过油漆是蓝色的。我们在导游的指导下，试着把颜料均匀地涂抹在凸起的字和画上。等涂抹均匀后，拿纸盖在字和画上面，一会木板上栩栩如生的画就被一模一样地复制下来了，木板上的字也被一字不落地复制了下来。

这个环节给我留下了很深的印象，中国人通过自己的勤劳和智慧使得汉字在古代就流传到了日本、朝鲜、越南等多个国家，并且这些国家的文字都受到了汉字的影响。通过这种文字的延续与传播，汉字的美跨越了时间和空间，经历了岁月的考验！

我记得我们的语文老师在第三单元汉字的学习中曾经说过这样一段话，我将它记录在我语文书的第一页：汉字如同国人的骨骼与血液，它是中华五千年深厚文化魅力的载体，它是乡音变化后的乡愁，它是中国人永恒的图腾！

汉字的美穿越远古，汉字的美尽是自然，汉字的美是对中华魂的追寻！

汉字作文 篇7

汉字，是世界上最古老的文字之一。

汉字是我们生活中不可缺少的部分。街头的广告牌上，手边的课本上都有汉字的足迹。如果没有汉字，中华民族的精华又如何能流传下来呢？而如今，键盘上敲字如飞代替了一笔一划的汉字书写，许多人只能记住汉字的大概形状，却无法正确写出。提笔忘字，频写错别字，成为现在的文化现象，“汉字危机”由此而来。汉字是华夏子孙的智慧的结晶，如此说来，我们在时光的隧道中丢弃了多少我们不该丢的东西！学习汉字，正是以最虔诚的方式走近中华魅族源远流长的历史，是在触摸两千多年前那跳动在我们祖先身上的脉搏。美丽的汉字像一条绵延不绝的长河，淌过中华民族上下五千年的历史，成就了伟大的中华民族！

由我们老师讲他读书的故事，我想到了我和老师相似的过去。

在我六七岁的时候，我还住在老家。老家在农村，虽然物质条件没有那么艰苦，但最大的缺点，就是在文化教育反面有点落后。我记得，偌大一个村子，连一个书店也没有，这让生性好静的我很是苦恼。那时我还没有上学，却认了不少字，很爱看书。我一般只能看送报员送来的报纸，看也看不懂；还有的，就是每三个月或五个月举行一次的集会。小姑会帮我买许多画报，杂志，我小心的翻阅着，和小伙伴们交换着看。后来善学，家长不让看，我们就把课外书藏在白面缸里，乐此不疲。而现在，我在集会上走了近四十分钟，连一个书摊也没有找到。那段童年，只能在回忆中成蹉跎了。

汉字，妙笔组合了独立的音节，或钢或柔，或高或低，或缓或急，错落有致，抑扬顿挫。细细品味一首诗，似有一种身临其境的感觉--流水潺潺，鸟语花香，徐徐风声，似从我的身边流过。坐下来听一段优美的短文，似乎处在琼山环绕的之中，顿感心旷神怡。

无论时代如何变化，无论技术如何更新，汉字所承载的内容永远不会改变，我们应致力于文化的接续与弘扬，不能在各种冲击面前丧失汉字文化的自尊、自觉和自重。

汉字作文 篇8

今天，从头到尾看了我们学校的内部期刊《百草园》20xx年第3期，对其中干国祥老师的一篇名为“擦亮汉字”文章很是感兴趣，它再一次让我感知汉字教学趣味多多啊！

上课伊始，于老师与学生进行了三个回合的命题“绘画比赛”，首先是“太阳从地平线或者海平面升起来”，当学生拿出纸笔，还没有开画时，于老师已经完成了自己的作品，一个——“旦”字。学生不服气，说：“我们的太阳是圆的，你的太阳怎么是方的呢？”于老师一边说一边板书最早的“日”，随着汉字越来越方正，汉字中的太阳，也就只好方方正正的了。

其次，绘画“太阳西下，快要落山的情景”。于老师写完了“夕”字，学生还没动笔，因为他们知道老师不会去画树、房子等。于老师说：“这不是一个太阳斜过来，而且下面部分已经被山或者房屋遮住了的情景吗？”学生低头，兴奋起来。

最后，绘画“太阳已经完全落到地平面或者海平面之下的情景。”学生不会画，于老师写了个篆字“莫”，讲解到：“这个字表明，上面是‘草’，下面也是‘草’，太阳已经完全没入草丛中，不见了，于是，我们就用‘莫’表示两个意思：落山的太阳；没有了。当后一个意思频繁地使用时，为了更好地表示‘落山的太阳’这个意思，先人们就画蛇添足，在下面又加了一个‘日’字，用‘暮’来表示最初由‘莫’表示的意思。”

三个回合的师生绘画比赛，学生听得津津有味。于是，于老师正式进行生字教学：裹、则、截、溢。

裹：先写一个“衣”，只不过，“亠”与其下面的部分中间空了一些，其次，在其空白处填入“果”字。学生一下子明白了“用衣服将果子包起来。”

则：左边“贝”表示古代的钱币，意思是“奖赏”；右边“刂”的意思是“刀”，用手砍手砍脚砍头，即“严厉的‘惩罚’”，为此，任何“规则”都需要“奖罚结合”。并结合《小学生守则》举例说明。

截：先在黑板上写上“土戈”合成的外框，填上“木”，“栽种”的“栽”；“木”换成“衣”就是“裁剪”的“裁”；“衣”换成“车”就是“运载”的“载”；而“车”换成“隹”就是“截”，“隹”指“短尾巴的鸟”，为此，它就可以表示两个意思：一个是鸟，一个是短。“截”就表示“短”，“一截”不长，“截断”长的东西变成短的。而“雀”则上为“小”，下为“隹”，意思是小的.短尾巴鸟。“孔雀”应该这样理解：“孔”在古代汉语中的一个意思是“大”，如“孔武有力”里的“孔”，就表示大。

溢：先写“器皿”的“皿”，学生说不出家里有哪些器皿时，于老师又在“皿”上添了几笔，变成了“益”，学生不知道上面的偏旁表示什么意思，于是，于老师就请学生侧着头看，学生看出来了，是“水”，那么，“水”从器皿中漫出来就是“益”字最初的意思。“益”表示水满了，多了，我国古人的观念里，多又与好联系在一起，如“多多益善”、“多子多福”，到此，“益”就有三层意思：1.水慢出器皿；2.多；3.好。当后两层意思冲淡了最初的那层意思时，古人又画蛇添足，加了一个“氵”，这时“溢”就有了两个“水”了。如“暮、燃”一样。学生的眼睛一下子亮晶晶的了。

纵观于老师的这节生字教学，适当的绘画，能更有助于识字，字理识字，探根究源，步步深入，使学生不仅知其一，还要知其二；使学生对我国汉字、汉语产生浓厚的兴趣；使汉字的魅力涉猎学生的心。

其实，我们低年级识字方法比较多，如字谜法、游戏法、表演法、加偏旁、换一换等，如果再加之字理识字法，将更加有趣、有效。

汉字作文 篇9

中华文化博大精深，而汉字文化是最具代表性的。作为世界上唯一的表意文字，它的每一个结构都表达着自己的意思。它不同于别的文字，它仿佛是有生命的，每一个笔划都有它们的来历。

就像书上提到的，知道了一个木的意思，便能自然地明白其它许多与它有关文字的意思。不得不佩服祖先的智慧，能让汉字的意思通过组成部分表现出来。

书上还有一个太阳公公和月亮公公在一起的美妙大胆的联想。对呀，我曾经也这样说过。上幼儿园前，奶奶教我识字，在我认识了几个简单的象形字后，这是我认识的第一个比画多于四画的字。还能记得奶奶问我你看它，像什么？太阳和月亮！我不假思索地说了出来。对！左边是太阳，右边是月亮，那一定是很亮很亮的。哇哦！我抬起头说我们的老祖宗好厉害呀，连这样都想得到！奶奶点了点头对！那是我们的骄傲，所以你也要好好学习呀。好了，再看下一个，它是

每一个中国人，对汉字应该都是热爱依恋的。对我，这是陪我长大的，也许不能说是朋友，但一离开它，还是会感到难受和无助。那年春节在国外旅游时，即使在当地语言下还有一行可以大致看懂的英文翻译，但与在国内看指示牌上英文的感觉完全不同。但转过一个路口，看见某个小巷子挂着写有中文新年快乐的灯笼时，顿时轻松了。夜幕下灯笼淡淡的红光虽然比不上两旁的路灯，但在我眼里是那么耀眼。

虽然在历史上汉字曾经衰落，但随着中国的崛起，汉字被世人再次重视。然而现在，提笔忘字情况的出现，告诉我们这种精彩的文化正渐渐被淡忘，更有人认为在信息时代应将它抛弃。这当然是不对的，汉字文化从古代走来，也应该让它继续走下去，永远陪伴我们。这是中华民族的文字，是中华民族的骄傲。

汉字作文 篇10

汉语以中华民族特有的造境方式，使中国人千年抒怀不已。喜怒哀乐，借助方块字，宣泄自己的感情、抒发自己的抱负，发而为言，著之为文，绵延不绝流淌成为中国的文化长河，陶成精品，冶成箴言，铸就了巍巍的中华魂魄。

自太初有字，于是民族的心灵、祖先的回忆和希望便有了寄托，因为一个方块字是一个地。

汉字又是帮助海外游子跨越大海阻隔的心灵的筏子。在异国他乡谋生，汉字便是一种寄托，哪怕是一块牌匾、一纸小条，上面的方块字会象磁铁般的吸引着你，让你感受到来自祖国的亲切。因为那中国人的情思已经浓缩为那最简单的横竖撇捺。每一笔，都是饱蘸着华夏碧血写就的。在海外，无论你功成名就还是漂泊沦丧，只要有方块字的伴随，你就会有几多慰籍几多寄托，因为无论是象形还是指事，无论是会意还是形声，每一个字都有深远的来历，每一个中国人就是那一撇一捺，已经成为方块字的魂魄。

汉字不老，自仓颉造字开始，汉字就以其浩瀚广博抒写着华夏历史，以其灵秀展示着炎黄之精神，开辟和注解着历史，正是有了方块字的诞生，才有了《左传》《史记》，才有了四大名著，才有了新文化运动，才有了屈子、司马迁，才有了曹雪琴、鲁迅。通过汉字，让我们的子子孙孙知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。在秦始皇的烽烟滚滚中，汉字没有被毁掉，在侵略者的生灵涂炭中，汉字没有被毁掉，在西方列强的奴化政策下，汉字没有被毁掉，始终以方块字的骨骼在支撑着中国几千年的文明史，现在和未来，永远。

汉字是我们祖先智慧的结晶，我们要保护汉字，保护中华民族的文化，让汉字成为不朽的语言！

汉字作文 篇11

谁说汉字是无趣的，谁说对着电脑打文章、写文章是无趣的，要我说就是有趣的。

如果你认为这样是无趣的，那么一定是你没有找到正确的、有趣的打文章的方法，就让我来为你们讲一讲任何让这一切变得有趣。

在你打文章的时候，你可以把自己想象成故事中的主人公，想象着他经历的故事就是你经历的故事。如果你写的文章是自己想像的故事，那么你就可以把打文章当作是自己在第一次写文章，可以尽情的修改、添加。甚至可以不看稿子，重新写稿。如果是记事类的文章，你可以把你在做这件事的时候的情景在脑海中重现。如果是科幻类的文章，你可以闭上眼睛，在眼睛里想像20年后的自己的样子、居住的环境、所穿的服饰。然后再写下来。

经过了我这样的介绍，你觉不觉得在电脑前打文章、写文章是有趣的呢？

汉字作文 篇12

甲骨文的善字有四种写法，无一例外都是羊和眼睛的组合。弯弯的羊角，大大的眼睛，其实就是一个羊头的造型。这是表示作为祭品。羊代表善良，之所以突出那双眼睛，大概是因为羊眼睛透露出的纯净、安详，让人感到善良吧。

在汉字中，和羊有关的`字通常与祭祀、和善、吉祥有关。如祥、美、羞等。

羊是古代祭祀中必不可少的最主要的祭品。羊除了用作献祭上帝的牺牲，还承担了一项任务，就是给人类“替罪”。这就是替罪羊的来历。所以汉字善的原意就是无条件的牺牲。

金文的善字写法，是上面一个羊，代表吉祥，下面两个言语的言并行排列，这两个“言”表示言语祥和亲切，平等交流。篆文的善，仍然是一个羊字，两个言语的言字，承续了金文的字形。

平等，而不是居高临下的施舍。“善”要有平等这个前提。居高临下那是伪善。善是完善自我。真正内心强大的人是平和的，既不需要媒体吹捧，社会荣誉，也不需要受帮助的人感恩戴德。

汉字作文 篇13

昨天下午7:00，我和王欣宜、陈伊周一同去位于虹口区的文殊书院上硬笔书法课，老师是全国硬笔书法教学十大名师之一的严庆华老师。

我们刚到学堂，就看到许多孔老夫子的画像和雕像，墙上还有一句话：士不可不弘毅，任重而道远--孔子。激励着我们好好学习。

当我们走进教室，首先映入眼帘的是一个大屏幕，上面在播着严老师简介。在大屏幕的下方，一个红木做的讲台出现在眼前，上面摆着一尊孔老夫子的小雕像。接着是一排排整齐的红木小案几，每个案几的下方配备着一个草编的蒲团，几位早到的小同学已经端坐在蒲团上。最吸引人的是右边的墙壁上挂着的那把古琴，仿佛讲述着中国传统音乐之美。

几分钟过去了，严老师身着唐装微笑着缓缓地走了进来。同学们期待见到的严老师在一片掌声中走上讲台，开始了硬笔书法的基础课。他先给我们讲了写字和书法的区别：写字只要把字写端正，而书法要有力度、笔锋和结构。接着，给我们讲了几种基础的笔画，分别是各种横、竖、撇、捺、折、勾、点。比如横有长横、短横，竖有悬针竖和，撇有斜撇、竖撇和长撇......最重要的是教了我们各种笔画书写的要点，那就是横竖要送到位，撇捺要运到位，勾要弹到位，点要似桃......

整节课的最后，严老师在黑板上写上了：写好汉字，雏鹰腾飞八个大字送给我们。

看到严老师讲解出这么美妙的汉字，我下定决心要写好汉字，发扬中国的传统文化。

汉字作文 篇14

中国文化博大精深，汉字的趣味更是妙不可言。在成千上万的字中，我就和“乐”一拍即合。今个儿，我就为大家介绍介绍它。

乐为何也？五柳先生陶渊明之作《桃花源记》中，有这么一句：“黄发垂髫，并怡然自乐。”瞧那俏皮小儿，裤腿随意地卷着，却仍被露水打湿。虽年纪尚小，“未解供耕织”，但人小鬼大，模模糊糊学着大人的样子，“也傍桑阴学种瓜”。那黄发鲐背，捋着花白的胡子，与邻家絮絮叨叨，话话农谚桑麻。

乐为何也？范仲淹脍炙人口的作品《岳阳楼记》中，有这么一句：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”有志之人，必当如此。不是只关心自己的富足便行了，而要以让百姓安居乐业为目标，国有难须奋力救国，国家壮大了依然要居安思危，不得花天酒地，声色犬马。

乐为何也？司马迁在史学巨著《资治通鉴》中曾云：“地方千里，兵精足用，英雄乐业，当横行天下，为汉家除残去秽。”的确如此，江东之地，方圆近几千里，武器精良又物资充足，自是人杰地灵，英雄辈出。有如此好的条件，那些天之骄子们更是如鱼得水，定当叱咤风云，建功立业，为汉朝除去作乱之辈，纵横天下。

乐，没有什么美轮美奂的修饰，只是这么一个实实在在的、任何人都期盼的字。

汉字作文 篇15

中华汉字，分为：草书、隶书、行书、楷书、篆书。它们，都是汉字书法的精华，各具特长。

草书，潦草奔放，那缠绵的意境惹人回味，以《初月》、《得示》而闻名，如波澜般壮阔，又如溪水般流畅。

隶书，表达了内心的思想。用柔美的笔画，严谨的章法，严肃而不死板，方直而不生硬。写长横时，起笔如逆锋切入“蚕头”。有独特的思想，高深的内涵。

行书，代表作是王羲之的《兰亭序》。时而飘若浮云，时而矫若惊龙，时而龙跳天门，时而虎卧凤阁。其字雄强俊秀，下笔清新疏朗，情韵绵邈。楷书，娟秀柔美。形体方正茂密，笔画横轻竖重，笔力雄强圆厚，气势庄严雄浑。以颜真卿的书法闻名。人称“颜体”。

篆书，古色古香，乃大篆、小篆之统称。书写时难度很大。成品栩栩如生。一幅名家的作品，挂在墙上，感觉它在动，仿佛活了一样。篆书用它那深邃的`修养，灵动的线条表达了中华汉字的古典美。

草书、隶书、行书、楷书、篆书，无论是哪一种，都是中国文化的瑰宝，中华汉字的精华！中华汉字，是中国崛起的一个巨大转折点！