假如我是老师优秀作文

假如我是老师优秀作文15篇。

优秀的文章是在经过深刻思考后所展现的成果。通过写作，读者可以更好地了解作者的工作和生活背景。好的文章不仅仅需要时间的积累，也需要不断精进和磨练。你认为什么样的文章才能称之为优秀之作呢？我们期待你的分享。

假如我是老师优秀作文 篇1

作为一名小学生，我也有许多的幢憬：我幢憬做一个诗人，做一位作家，能够写出许多优美的诗句和妙语连篇的文章；我也幢憬做一名服装设计师，能设计出五彩缤纷的服装，点缓我们多姿多彩的生活；可我更憧憬做一个老师，做一个阅历丰富、博学多才的老师，为社会的未来作出贡献！夜深人静的时候，我睡在一张舒适的'大床上，做了一个甜蜜的梦。梦像小船似的，缓缓地飘进我的脑海中。在蒙胧的梦境中，我当了一位言传身教、为人师表的老师，我像严父慈母那样对待学生。

旭日东升，我穿着一套整齐的西装，戴上一条蓝色的领带，迈着稳健的步伐走进教室。我先带领学生朗读课文，谁行口语训练，提高他们的表达能力。然后我带他们到操场教他们做体操，让他们伸展筋骨，锻炼身体。不一会儿，上课铃响了，我笑容满面地走进教室。在课堂上，我引导孩子们大胆发言，畅所欲言，各抒己见，训练他们开阔思维，开发他们惊人的智力。我用智慧的钥匙打开知识宝库的大门，让他们迈着矫健的步伐，攀登知识的高峰。

下午，我让孩子们通过自己的阅读，了解我国悠久的历史与灿烂的文化，了解上下五千年的历史，了解祖国的指南针何等精妙，古长城怎样雄伟壮观，曹雪芹如何妙笔生花，李时珍的医书何等不朽……啊！此时此刻，他们都为祖国感到无比自牵，为振兴中华立下雄心壮志，努力学习文化知识。夜幕降临，我了解到一位学生的学习十分困难，我马上拿着书本去他家辅导，不厌其烦地为他讲解，还指导他父母如何教子。有了我的关爱，抚平了他内心的创伤，他的脸庞终于重新绽开微笑。

铃铃……闹钟响了。我一觉醒来，啊！原来这只是一个梦。但我想它可能是我今生的职业选择。我明白现在就应该培养成为老师的思想素质，打好知识基础。将来一定能成为一名真正的教师。

假如我是老师优秀作文 篇2

假如我是一位老师，我县让我的学生成为国之栋梁。把过去的教学方法通通抛开，跨入新时代的知识课堂。我要我的学生在课堂上就打好基础，所以我不会布置太多的家庭作业。我上课时，会讲上些生动的小故事，去开导他们的小脑袋，使他们不在乏味中度过，乐意听我讲课。

我还要让堂皇知道，老师是他们的大朋友！课余时间，我会带领他们做游戏。双休日，我会放弃休息时间，带着他们到博物馆去增长见识，了解更多的知识，放眼看世界，不变成井底之蛙。每隔一段时间，我会找同学们的.家长来谈心，让家长多地了解孩子们。

我会对同学起誓，对同学一律平等。优等生做错了事该受批评，差生有了进步，也该给予鼓励。隔一周时间，我开展“信息交递会”和“我来提意见”。“信息交递会”是同学们将这一周内所收集的信息互相谈论，再用一本小本了记录下来，每次都一样。“我来提意见”是指对某个同学有不满意的地方，可以在会上提出来，再帮助他改正。除此之外，还有“故事大王”、“朋友，对不起”、“老师，我也想做班干部”、“安全教育”等。这些会，不仅增长了同学们的知识，还增进了同学们的友谊！

我要用宽大的心胸去包容他们。糟了！小军摔了一跤，直流血，我赶紧将他送到医疗室。

同学们有远大的志向，他们有的想当飞行员，有的想当工人……假如我是老师，我会去做更多的事情。

假如我是老师优秀作文 篇3

假如我是老师，我会像杨老师一样，杨老师特别活泼。

假如我是老师，我会认认真真地去教学生们，有的学生在老师背后说老师坏话，我要做一个被学生称赞的老师。为什么有的老师凶巴巴地对学生们，而在家长面前很好？

假如我是老师，我一定像杨老师一样对学生温柔，我不会凶巴巴的对学生们，下课了我就去我的办公室给学生们批改作业。

假如我是老师，我会天天早上来了让他们读作文，让他们看一看作文里面都有哪些优美句子。再背背课文，再把课文里面的句子用在作文里面。

假如我是老师，我会让他们中午吃完饭回教室写阅读积累本，大概写两页多，写完我让他们看一看书。

假如我是老师，我会让他们认真地学习，上课的时候他们都会说“老师好”，我就会说：“同学们好，请坐。”

假如我是老师，当学生在玩的时候，我可以陪他们玩儿，可以教他们玩儿，在学校里不一定是学习。

我会让学生开心一些，快乐一些。我会让他们玩的时候好好玩，学习的时候好好学。

假如我是老师优秀作文 篇4

假如我是老师，我会让学生快乐，让学生觉得我是个好老师。

假如我是老师，我会实行“增加娱乐量，减少作业量”的条规。

其实就是让他们从娱乐中学习。现在的老师作业布置得特别多，让学生感到无趣、枯燥无味，恨不得自已是个机器人或有一台写作业机。

例如我的同学程智超吧！星期一他可能忘记写精彩片段和感想了，被老师骂了一顿，很是伤心。那次作业确实比较多，五花八门，挺难记的，迷迷糊糊记几条就很不错啦！更何况全记呢？所以我一定会减少作业量，把同学们从苦难中解救出来。

假如我是老师，我一定不会限制学生日记写什么，写多少。那一点点的字数，也许是一段精华呢！对于那些写得不太好的学生，我会说：“你呀，写得还好，就是要适量用一些好词好句，去修改一下吧！”说完给他一个鼓励的微笑。

假如我是老师，我会努力提高学生各方面的素质，把学生的品质放在第一，把成绩放在第二。用一些有趣的方法使学生轻而易举的牢牢记住一些重难点，不再用死记硬背老套方法。我也会利用课余时间多读书，只有自己的知识丰富了，才能教好学生。

假如我是老师，我会让每个学生都有一个快乐的学生时代。

假如我是老师优秀作文 篇5

假如我是老师，我要认真备课。在我的课上，我要设计一个游戏环节，把课讲得生动有趣，让同学们觉得上课很好玩，都喜欢上我的课。如果没有游戏时间，同学们都讨厌上课的.话，那就完了。

假如我是老师，我要保持课堂纪律。同学们喜欢听课，但也不能让课堂纪律太松散啦。我要对思想开小差的人点名提问，让他马上不走神。我要让同学们知道，上课思想开小差一点儿也不好，因为上课不好好听，下课就不会做作业啦。

假如我是老师，我要把回家作业布置得少一点。这样，家长们就不用每天愁眉苦脸地站在孩子旁边说：“快点啊，快点啊！”至于校内作业，那就是每天布置一张像纸巾大小的作业纸，不多也不少，让同学们每天都可以清作业。

假如我是老师，我要把周二周四定为无作业日。这样，同学们放学后的时间就可以用来打球、下棋等锻炼身心的体育活动，孩子们的身体也就棒棒的啦！我们也可以骄傲地说：“滚蛋，感冒君！”“滚蛋，咳嗽君！”远离疾病，远离伤害！

假如我是老师，我会这样日日思考，努力成为一个同学们喜欢的好老师。你，喜欢我吗？

假如我是老师优秀作文 篇6

从小我就特别崇拜老师，老师一声口令，大家就会去做什么，老师干什么，同学们也就跟着去做什么……我总认为老师的权利很大。那么今天就让我来当一回“小老师”吧！让我感受一下老师的伟大。

如果我来当老师，我会先从拼音教起，并告诉他们，拼音在以后学生字有很大的帮助。我会一遍又一遍地读给他们听，然后再举一些例子，直到他们会读，会写，会背为止，谁第一个可以这样我会发给一些小奖品作为奖励。

如果我来当老师，我会锻炼我的学生们在课堂上的积极性，并鼓励他们自信地发言，如果说错了，我会告诉他们没关系，最重要的时你有举起手的勇气。

如果我来当老师，我会列出两张爬格表，一张是：课堂上发言一次爬一格，第二张是：作业拿一次优加爬一格，谁先到达顶端把格子爬完谁就可以拿一份小奖品，在这一方面我要同学们自己涂，培养他们的自觉性。而且我相信“群众的眼睛是雪亮的”

如果我来当老师，我会让同学们下课后多多交流，这样可以变得活泼开朗一点。

如果我来当老师，我会让同学们各星期都写一份小报告给我，但不要写上自己的名字，这份报告上写下你认为本星期表现最差的一个同学的名字，被写到最多的同学将会受到惩罚。让同学们养成知错就改的好习惯。

我想照这样培养一个学生，他一定会很出色。我今天总算体会了当老师的辛苦。

假如我是老师优秀作文 篇7

假如把老师比作蚌，那么学生就是蚌中的沙粒，经过岁月的磨合，渐渐变成一颗颗璀璨夺目的珍珠，被世间重用，而蚌却会被珍珠遗忘；假如把老师比作蜡烛，那么学生就是那一片光晕，蜡烛燃烧自己，只为让那片光晕能够更持久地亮着，却付出了自己的一切……假如让我选择，我会选择成为一名老师，因为老师是一个神圣的职业。

假如我是老师，我不会给学生施加太多压力，课余时间让他们尽情去玩，在操场上留下我们玩耍的背影；不过，课上要有课堂的模样，不能因贪玩而耽误课程。

假如我是老师，我会给学生扩展知识，满足他们的好奇心，让他们在自然中学习，在知识的海洋里遨游，让植物园，博物馆成为我们共同的课堂。

假如我是老师，我会把一切学生一视同仁，没有所谓的“好生”“差生”之别，不会让成绩较差的同学感到自卑；我会定期考试，检测学生的学习情况，考试分数不会打90、80之类的数字，而是用A、B、C、D来评测他们，那样就不会有什么99分和59分这些使人欲哭无泪的分数，取而代之的是优良中差这些没有具体数字的分数，让学生不会因考得不好而受到家长的责骂。

假如我是老师……

总之，假如我是老师，我会竭尽全力来维护学生的自尊心……给他们留下一个“课堂上是严师，课下是朋友”的印象。

做老师是我的梦想，我会努力学习，到达梦想的彼岸！

假如我是老师优秀作文 篇8

2024年，一个平平凡凡的日子。

但它对我来说充满了欣喜和神圣，因为这是我去小学里任教的第一天。也许你会问我；“老师的职业可不好当，工资又没多少，为何还去做那点工资的职业?为何不去做哪些什么翻译员……”但……我还是选择了当老师，老师这一职业，需要知识和技术，那儿需要我。

我穿着一身黑色职业装，往镜子里一看，还真有点老师的形象。我走进办公室，感受老师的气息。我独自一边看看书，一边喝喝茶……。

“丁零零”一阵铃声从我耳边响起。我匆匆赶进教室门口，我满面春风地走进教室。无比兴奋地走讲台，在讲台上有一张卡片，上面写着∶“老师，欢迎您！”我满意的一笑，环视教室，只见桌椅摆的整整齐齐。一张张天真而纯。

我翻开语文书，孩子们不约而同地站起来，尊重地鞠了个躬，异口同声说道；老师好！”我看到讲台下几十颗纯洁的心灵，孩子们的尊重，顿时，我感到无比的.幸福。

我和孩子们的交流和上课的互动都十分好，我问孩子们什么问题，他们就会把他们白嫩小手立马高高的举起。

下课了，经过一节课，我和孩子们的关系进了一大步，看着他们在玩老鹰抓小鸡，抓人抓……脸上都露出纯真的笑容。

我怀着淡淡的笑容，惬意的坐在椅子上，在一本本里面写着∶虽然我与孩子们只相处了一天，但是这一天给了我很多，我明白当老师的意义，看到我的学生，我不禁欣慰地看着他们。

假如我是老师优秀作文 篇9

看着语文老师在讲台上威风凛凛的样子，我真是羡慕极了！这时，假想的'大门迅速在我脑海中打开：我戴着眼镜，昂首阔步进教室：“上课。”我话音刚落，同学们立即站起来毕恭毕敬地说：“王老师好！”我点头示意同学们坐下。“同学们，今天我们学习《忆读书》，谁来介绍一下作者？”

“王晨晨，请你把我刚才的话复述一遍。”语文老师气呼呼地说。我缓缓地站起来，用乞求的目光看着老师：“啊？”

“上课不认真听讲……”我难堪地垂下头。

回到家，我关上房门，不管作业有没有做，倒头就睡。

第二天早上，在妈妈的催促下，我迷迷糊糊地穿上衣服，梳洗完后，拎上书包就往学校赶。“王老师好！”一路上，同学们都向我打招呼。就在我纳闷时，校长走了过来：“王老师，看看都几点了，学生都等着你上课呢！”啊？什么，我是王老师？我充满了疑惑：“我是老师？”“对呀，王老师，你该不会睡糊涂了吧！”

我拿着一叠试卷面带笑容地走进教室：“现在我分发期中试卷，最高分，小明，92……小东，这次你又是倒数第一，你该加把劲了。这次考试，不及格的同学又是一大片。大家可要加油啊！”“我们也想考好点啊！”同学们也一脸忧愁。唉！不及格的同学这么多，怎么办呢？好希望他们能迎头赶上。

“晨晨，还不睡觉呀？”妈妈走了过来心疼地问。“嗯，妈，这些作业快改完了。不用管我了，你先去睡吧。”看着这些字迹潦草、乱七八糟的作业，我也犯愁了。该怎么改呢？横竖都看不懂，唉！

叮铃铃，叮铃铃……一阵闹钟声把我吵醒了。噢，是一场梦!不过，做老师的表面上看起来威风八面，让学生干什么，学生就得干什么。其实呀，老师背后苦恼着呢！

假如我是老师优秀作文 篇10

“十年树木，百年树人”，我愿成为一位园丁，去栽培祖国花园中每一棵幼苗，使它们茁壮成长。

假如我是个人民教师，我会带领学生们寻求智慧的乐园。在课堂上，我将在轻松的气氛中教他们读书写字，让那一个个原本陌生的字母生字，逐渐与他们成为朋友。并在与字交友的过程中教育他们如何在课外与同学和睦相处，结识到自己知心的朋友。看着他们在指挥乐园中活跃地玩耍，我也不会忘记了将“读书好，读好书，好读书”的九字真言告诉他们。让他们在快乐中充实自我，完善自我。“将快乐带给学生”是我作为人民教师的第一秘诀。

假如我是个人民教师，我会带领学生们在学习中接触自然，寻求自由的天地。当大地褪去银装素裹的外衣时，我会与他们一起享受“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的春意，为他们浇灌下滋润的春雨，使其在雨中快乐地成长；当夏日的绿树遮蔽成浓阴时，我会与他们一同携手观赏“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的娇艳之姿，看骄阳似火的夏日中这片河上风光；当满山枫叶遍红之际，我便会与他们共同领略古人“停车坐爱风林晚，霜叶红于二月花”的深秋之感；看鹅毛大雪从空中纷纷扬扬飘落之时，我会将“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”的谚语告诉学生们，让他们也感悟谚语的丰富多彩。“将自然带入学堂”是我与学生沟通的必要方式。

假如我是个人民教师，我会把体贴和关怀带给学生。我不会偏向于任何学生，我将在自己的心头建立一架平衡的天平。给上进生鼓励，给后进生加油，这是我必加的砝码。我会在学生心中为自己塑造一个美好的形象，为人师表，让他们都喜欢我。“将关爱付出给学生”是我坚定的信念。

若有一天，我成为一个人民教师，我将洒下春雨，耕耘土地，开垦一片繁茂的森林。点亮自己，将烛光撒向人间。

假如我是老师优秀作文 篇11

假如我是老师，我会让同学们叫我朋友，不让他（她）不情愿的叫我老师，那样就叫他们叫我也轻松多了。

假如我是老师，我不会占他们的体育课微机课等等，因为我知道同学们很喜欢体育课和微机课因为我就很喜欢哪两种课，体育课还可以锻炼他们的团结能力以及体能。微机课可以让同学们学到电脑知识。

假如我是老师，我要当一名多才多艺的老师。首先我自己要会唱、会跳、会画，还要精通电脑。然后将我所学到的本领传授于学生们，把他们培养成能歌善舞、懂得现代信息技术的高素质人才。

假如我是老师，在课堂上我会认认真真的把课上好，对于一些学习比较差的同学，我会花更多精力在他们的身上。下课了，我就会陪着同学们一同玩游戏，比如：电棒胜利。三个字等等。

假如我是老师，可能有点困难可是假如我是老师我一定会这样的做法。

假如我是老师优秀作文 篇12

假如我是老师我要辞职，做一名老师真的很辛苦！

假如我最是受学生欢迎的美术音乐或体育老师，我会辞职。因为在这个舆论上讲素质教育，而实际上不得不一门心思应试的年代，学生的时间几乎被高考的科目占去了。虽然高考也有人选美术音乐或体育专业，但这毕竟是少数。看看现在本应是朝气蓬勃的高中生，连哼句歌都脸红，个个死气沉沉，整天埋头于题海之中，哪里肯正面看看这美术音乐体育老师?所以我会辞职。

假如我是满腹诗书的文科老师，我也会辞职。重理轻文这种现象由来已久了，无奈的是学习基础好的学生都只顾读理科，学得不好，穷途末路的学生才投奔文科，读文科的成了学生不得已而为之的选择，高考考分低，升学率不高就理所当然了。而学校却要根据高考人均分衡量你的教学成绩，得布道奖金事小，评职称时申报表上教学成绩一栏分数太低，看不出实绩，弄不好比同水平的理科老师在职称上迟个三五年是正常的。这个书教的心里来气，所以我会辞职。

假如我是老师优秀作文 篇13

假如我会七十二变，我要变一次。我要变成一位老师，帮助没有书读的孩子上课，那么就请同学们跟随我来吧！

假如我是老师，我要帮助成绩差的学生提高学习，单独帮他辅导。让他成为一位优秀的学生。

假如我是老师，我要在课堂上上课。看看谁在上课开小差、做小动作。我会抓住他，并且扣他分，让他知错能错，重新走进学习目标中的路线。让学生知道如何好好学习，考上理想大学。

假如我是老师，让学生知道学习目标只有一种教育方法，让学生在课堂上积极举手发言，大胆发挥。

假如我是老师，要改很多作业，还要严格要求学生的作业问题。要指导学生学习课文的要求。让他们在学习中掌握学习知识。

假如我是老师那就好了，这样我就不用写那么多作业，反而给学生布置多点作业，不管多还是少，都要坚持做完。如果我真是一位老师，我要认真，努力做好一切，只要努力学习，梦想一定会变成现实。

假如我是老师优秀作文 篇14

当一名老师是个多么神圣的职业，我真希望自己是一名光荣的人民教师。

假如我是老师，我要同学们在写作文之前，先给他们读几篇范文佳作让他们开阔思维，受启发，参考运用一下范文中的一些好词好句子，学习它的精华，这样同学们的作文一定会写得完整，具体，出色．

假如我是老师，我每当空闲时候就会去家访，问学生在家的情况是否比在学校里更加优秀，如果优秀，在课堂上一定表扬，并号召其它同学以他为榜样．（励志的句子 Www.dJZ525.COm）

假如我是老师，我临考时我会目不转睛地望着每一个同学，如果有谁心存舞弊现象，我会走过去对他说；＂要做一个诚实的孩子，即使你考了高分，也不是你的真实成绩，你妈妈知道也会不高兴的＂，直到他真正认实到自己的错误．

假如我是老师，我会公平对待每一个同学．

假如我是老师我会带同学们到大自然去增长知识，开阔眼界．夏天我带学生去踏浪，秋天带学生们去摘丰硕的果实，冬天我带学生们堆雪人，打雪仗。

这些只是我的＂假设＂我多么想实现自己美好的愿望，我一定会以行动实现自己的愿望。

假如我是老师优秀作文 篇15

老师，这个职业并没有什么特别之处。可是，这个职业在我心中却有着无比崇高的地位。

如果我是老师，我要把我所学的知识尽可能的教会我的学生，让他们在生活中运用这些方法，解决疑问。如果我是老师，我要让我的学生懂得尊老爱幼，孝顺父母。让他们懂得为家长分担一些忧虑。如果我是老师，我要让我的学生懂得文明礼貌礼，学会宽容与忍让，让他们每个人都交到好朋友，让他们的生活充满欢声笑语。如果我是老师，我要让我的学生牢记消防知识，让他们在危急时刻能够成功逃生。如果我是老师，我要在班里，在学校里提倡保护地球环境，珍惜地球资源。并且在节假日里组织学生去植树，绿化我们的家园，清新我们的空气。如果我是老师，我要让我的学生好好学习，奋发向上，将来成为有志气，有才干的国家栋梁。

作为一位老师，我想，最大的快乐应该是与学生一起分享知识，与学生一起探索知识的奥秘。作为一位老师，不仅受到学生的拥护，而且还会受到家长的尊敬。作为一位老师，在教学的过程中，不仅可以温故而知新，还可以不断提高自己的知识文化，开阔视野，何乐而不为呢？

“如果我是老师”……这只是一个假想。今后，我要努力学习，让这句话成为现实。

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假如我是老师初中作文

作文是一种可以帮助我们认识自己和探寻自我发展的方式，写作让我们在思考的过程中成为更优秀的自己。一篇好的作文最好有自己独特的见解，我们怎样才能让自己写好一篇作文？本文主要探讨的话题是与“假如我是老师初中作文”相关的，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

假如我是老师初中作文【篇1】

老师，是个多么神圣的职业呀!从小我就有一个理想―当老师。

假如我是老师，我会怎样做呢？

假如我是老师，我会把整个教室都装扮一番：一盆盆鲜花映入眼帘，一股沁人心脾的芳香扑鼻而来，有一种置身花海之感。我会在每个教室的墙上贴上座右铭，以此来激励他们。假如我是老师，我会让孩子们在良好的环境中学习！

假如我是老师，我会给孩子们减清作业量。让他们每天从玩中得到知识，去发现生活的奥秘。如果作业做得好，我还会给予奖励，不为别的，只为孩子们能够健康快乐地成长！作文是每个孩子们心中的一根刺，我不会让他们去抄范文，我会根据每个单元的需求去在校园中寻找实物，带领他们去看一看。到了高年级，我一定要他们明白作文练习开始离不开借鉴和模仿，但真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。假如我是老师，我会让他们自己体会到学习的乐趣。

假如我是老师，我会专门在课表上加上一门课—生活。从入学起，我会教他们一些生活中的一些基本礼貌：谢谢、对不起……因为这些语言在生活中随处可见，更是因为我不希望我教出的学生事事都用武力解决，说脏话。随着他们年龄的增长，我会教他们人与人之间相处的方式，知道诚实信任的可贵。假如我是老师，我一定会让他们在文明的光环的照耀下走向社会！

假如我是老师，我会推荐同学们去读书。光靠我在课堂上讲远远是不够的，因为书是人类进步的阶梯，让他们了解生活中更多的知识，更重要的是让他们养成读书的好习惯。因为书会让同学们开阔眼界、陶冶情操、净化灵魂。同时，随着时间的流逝，他们读的书也越来越多，取之不尽，用之不竭。我要去叫他们去选书，告诉他们读书是要取其精华，去其糟柏。在阅读时多问几个为什么，当学生问出一个又一个难题时，我不会厌烦，反而会很开心地去为他们解决。假如我是老师，我会让他们在书海里遨游。

假如我是老师，我教出来的学生定会桃李满天下：医生、白领、我的‘‘接班人’’……我一定要努力学习，长大以后做一个这样的老师！

假如我是老师初中作文【篇2】

你知道人类灵魂的工程师是谁吗？对了，是老师。老师担负着非常重要的任务，教书育人，培养祖国的花朵。我的理想是做一名老师，现在就让我谈一谈，假如我是老师，我的教学方法。

琴弦如果崩的太紧，迟早会断，太松了，弹不出优美的音乐。学习也是如此，我要让我的学生在学习中体验快乐，在体验中快乐学习。早上的早自习，让在学生们组成的小组共同探讨、学习，不去枯燥地读书。语文课上，用轻松、活泼的方式把学子带到课文中去，让他们边读、边学、边理解每句话的含义，更多的时间留给学生，表演、朗诵、唱歌让他们在台上展现自己。数学课上，我会精心设计一些与生活紧密相连的题目，紧扣课本，有脱离课本的局限。总之，教学生灵活运用，亲身感受教学的重要。英语课上，生动有趣的对话，准确流利的口语，精彩滑稽的表演会使学生更快、更新地掌握英语。在其他附课上，自学自立，自读自讲是我的教学风格。让学生和老师换位，让课堂上常传出欢快的笑声。对于考试，这是学生最无奈的，我的考试在机房进行。在电脑上答题，题目构思新颖，在题目旁边还有同学们喜爱的卡通人物。这样，既轻松，开拓了学生的视野，又提高了他们的操作能力，同时也避免了一些作弊行为。

假如我是老师，理解、沟通、为人师表。高尔基曾经说过：“假如你在任何时候，任何地方，自己一生留给人们的都是美好的东西---鲜花、思想，对你非常好的记忆，那你的生活将会是轻松和愉快的……”

假如我是老师初中作文【篇3】

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

－－马致远

第一次读完这首曲子，立刻就被那种古朴的美丽直击了敏感的要害。那个早晨的语文课我久久没能拽会那回味的影子，仿佛身体的某个部分莫名地嵌进了那片夕阳，在那无与伦比的画卷中无限地沉沦。可是后来当我突然看见它竖立在模拟试卷的一角时，我那印记一样的感觉却被一扫而空了。

一直清晰地记得《静夜思》，也总会在回味童年的时候吟诵起那首《草》，时常就会拿《鹅》来调侃。但是在小学的语文课里，我几乎没有收获到更多的东西。或许我只是学会了写字，装进了些许基础的词句。一年级的时候觉得写字是很好玩的事，可是后来当我学会写字的时候却猛然变得懒惰，每天不停地将“把”字句改为“被”字句，然后又一遍又一遍地抄写老师的一片又一片的“段落总结”，“中心思想”。皱巴巴的笔记本里只是痴呆地写满了那些自己感觉乏味的文字。于是从小我便认为语文课就是枯燥的开始，以致于后来它真的变成了这门课的一种基调。

今天若把教鞭给我，我会在孩子们学到秋的时候带他们去河边的小林子，轻轻触摸微风吹动的麦黄色；而当他们读到《伊索寓言》的时候，我会讲给他们讲更多的“伊索”；《草船借箭》、《将相和》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》。我们不需要干涩地分析那写固定的写作技巧，也不必一段又一段地归结那灰沉沉的段意，我会慢慢地告诉他们，这只是些可爱的故事，今天我把它们讲给你们听，你们一定都有感受，那就把它作为自己的笔记吧。

韩愈曾经说过：”师者，所以传道授业解惑也。而也就是在那杆“素质教育”的伟旗下我们却将应试的影子拉得没有了结尾，高考的夹缝中，我们被一堆堆的试卷淹没了思考。“人文科技”、“爱国情结”、“语文素养”、“塑造个性”、“拓展思维”……我们响亮而又沉默地说，也只不过是修饰罢了。

若我站上讲台，它们都是隐约的，虽没有了“新文化”，“五四”那茂盛的思想狂潮，激昂的热情，还有鲜活的精神。然而我要告诉我的学生，你们不需要被束缚，教育体制只是无奈的结果。我要给你们舞台，我的课上你们要学会“呐喊”，把你们的勇气与心声都解放出来，甚至“咆哮”你们的情感。我要让你们学会自己去收获那每一个难忘的足迹。理解着《阿Q》，观望着《背影》，沉思《我的信念》，回味《将敬酒》,重拾《如梦令》。我会给你们铺一条路，我们一起去观望鲁迅那深沉而灰色的面容，李太白那划破时空的想象,玛丽居里坚韧的性格。

而如今我们推进到了新世纪。虽然往事中的那些“书生面孔”已全然不在；虽然我们已把分数悄悄地默认为个人水平的体现；虽然固执的环境给了我们只有等待或者发展才能有的改变。可如果给我一个做语文传道者的机会，我不会“屈服”。作为老师，教书育人永远都是不可分割的，尤其是语文。我不想看见大家在我“描绘景色”的时候睡得沉醉；我不想看见大家在我读《庄子》的时候在下面”数学“得厉害；我不想看见大家在我说写作的时候眼神无色地发白。我要把语文快乐起来，我要把精髓散播开来，我要让你们和记忆一起去散步，抛下那繁重的试卷，那些令人发狂的条条框框，远离迂腐的规定与源源不断并且杂乱更新的八股式教育模式，还有那为了分数而奉命忍受的苦涩。我们要一起去《荷塘月色》，一起去《孤独之旅》，一起去《观沧海》，一起去《再别康桥》《面朝大海，春暖花开》。我要让你们知道，语文不只是一把实用的工具，更是美化我们内土地的可贵种子，它指引着我们建立自己的视角，涂抹我们自己那空白的.内修缺陷，更让我们学会理解别人，学会批判世俗，学会审视自我，以至于最后珍藏和传承先哲们留下的那厚厚的优秀的精神遗产，发扬，然后美化和填补某些落魄或是即将失去的角落。

我仿佛梦游一样，如果我是一名语文老师？我真的会在落叶的时候带着一帮可爱的孩子去寻找迟到的秋色？我真的会在讲《哈姆雷特》的时候让我的学生放逐地演出？我真的会带他们去卡夫卡的意识流里探索？和他们去海子的世界？做客杜甫的茅草屋？收集那唯美的句子，青涩的词语，精巧的汉文字，然后教他们怎样串联一个个小小的故事？让他们发现生活里隐身的语文？我们身边的空气里，其实就有真实的情节？告诉他们：语文课不是用来“枯燥”的？文章更不是用来“声嘶力竭”地分析的，它更需要品味，更需要感悟？板书不是要让你们复制的？写作不需要绞尽脑汁？语文是一门艺术？我们可以在《雷雨》里舞动？

所以我只能说“如果”,因为只有如果才能让我看到这一切。语文课是什么？教书又是什么？我们不停地企图改变，最终却只是有力地挤出一些话，表面堂皇，背后却埋没地没有了影子，好像挣扎了一番又变得乖巧一般。

如果，如果，那天讲完《天净沙》的老师是我。我不会就急着去总结；也不会又去周而复始地去剖析写法，背景；更不会一贯地认真卖力地去分析那些相关的“老不si”的试题。而我一定会去元朝，去找马致远，并且要怀着作为一名语文老师最纯朴最真挚的情怀要他把那幅画画给我的学生。

假如我是老师初中作文【篇4】

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假如我是老师，我对待学生一定不像是对待不懂事的孩子那样，不会惩罚似的给他们留永远也做不完的作业。我会让学生们喜欢我，而不是害怕我。我不会像圣人一样地处处说教。如果我是老师，我会和学生们成为平等的好朋友，尊重他们，理解他们。使他们以学习为乐，而不是把学习当成一种负担。

IfIwereateacher,Iwouldnottreatmystudentsjustassomeknow-nothingkids.Iwouldn'tgivethemhomeworkthatcanneverbedone.IfIwereateacher,Iwouldtrymybesttoletthemlikeme,notbeafraidofme.Iwouldn'tteachthemjustasifIwereasage.IfIwereateacher,Iwouldmakefriendswithmystudents.Iwouldrespectthemandunderstandthem.IfIwereateacher,Iwouldmakestudyahappythingtomystudents,butnotaburdentothem.

假如我是老师初中作文【篇5】

假如我是老师，我一定会像慈母一样无微不至地照顾我的学生。如果是那个调皮鬼不小心划破了小手，血流不止。我的心像塞了似的，极死了。我会急忙带他来到校医室。看着他包扎好了，我心里的一块大石头才会落地，舒了一口气。如果他的父母去世了，我看着他好像一只孤雁，我会轻轻擦去她脸上的泪水，用火一般的热情，用亲切的话语，扶平她内心的`创伤，让她的脸上重新出现甜甜的微笑。

我想，我培养出来的学生，有的是高傲的市长，有的舍死忘生的医生，有的是为国家建设的工人们，都是为社会作出贡献的人……当他们走出校园，成为社会上的贡献者时，我感到欣慰万分。但是，这些毕竟是假如，为了实现自己的美好理想，我愿意披荆斩芩，去追求，去奋斗……

假如我是老师初中作文【篇6】

2015年，时值初秋，一个平凡的日子。

但它对我来说却充满了欣喜激动和神圣，因为这是我去小学任教的一天，也许你会问：“大学毕业，干嘛做攒不到钱的工作呢？”是的！我也有很多愿望：当研究员，当潇洒的翻译，当神气的记者……但，我还是选择了人类灵魂的工程师——教师这一职业，因为科技以迅雷不及掩耳之速迅猛发展，现在祖国需要人才，需要知识与技术，那儿需要我。

我匆匆戴上眼镜，穿上一条棕色的长裤，不好意思的往镜里一照，呵，真有点教师的仪态，接着，我收拾好七零八落的教具，唉——我还是没改掉丢三落四的坏毛病，走出办公室，我情不自禁的赞叹今非昔比，如今，一座座高楼拔地而起，高耸入云，与昔日的矮房瓦舍真是天壤之别……

“叮……”一阵清脆弱铃响了起来，正巧我刚来到教学楼有，我一猫腰钻进了电梯，一转眼的功夫就到了教室，我满面春风的走进去，激动的走向讲台，我突然发现讲台上放了一串桂花，花上系着红纸条，上面写着几个的字：“欢迎您！老师！”哗，我环视了教室，只见扭得干干净净，桌椅摆得整整齐齐。一张张天真纯朴的小脸儿挂着微笑望着我，我不知所措的翻开语文书，“哗”一声，孩子们不约而同的站起来，把头一低深深的鞠了一个躬，并异口同声道：“老师好！”我看到讲台下几十双眼睁得大而水汪的眼睛，几十颗纯洁的心，孩子们渴望得到知识的心情是多么迫切啊！我心里像击起了千层浪，不仅激动，而且兴奋，我站在讲台上亲切的说：“同学们，我们都是为学习知识而来，一个集体应当团结一致好吗？”我话刚说完，同学们就大声回答：“好！”一股热浪涌向我的心，我感到，我教育的不只是孩子，而祖国的未来，现在的孩子多么可爱啊！我笑了，笑得是那么的高兴。

接着，我拿起教棍，一个字一个字教他们，第一课《我爱天安门，我爱伟大的祖国，我读一遍，孩子们也东施效颦的读一遍，孩子们读得那么全神贯注，那么富有感情，每一个字，每一个音，都发自真挚的内心，孩子们像雨后春笋般贪婪地吮吸着甘露，我的心已经不能用文字表达出来了，我只能轻轻的呼唤，“祖国的花朵快长大吧！学好知识让我们的国家更富饶，现在的孩子是懂事的，心里时刻想着祖国。”

下课了，同学们蜂拥般拥出教室，他们在操场上玩老鹰捉小鸡，我也加入其中，笑声在操场上荡漾……

一夜掸指一挥间过去，夜晚，我怀着淡淡的倦意坐在写字台前，我无意翻开书，不知谁在我书中夹了一张卡片，上面一群小孩子依偎在老师怀里，我哭了，但流的是幸福的小泪花，我便打开日记本写着：“今天我与学生仅一天的接触，我发现当教师的意义，我看到了我的学生正如初升的太阳在飞腾……”

假如我是老师初中作文【篇7】

假如我是老师,我布置的作业不会太多,给学生更多的时间和空间,让他们博览群书,增长他们的见识和丰富他们的知识； 假如我是老师，我会带同学们到农村，让他们体会到农民伯伯的艰辛和粮食的来之不易，让他们学会节约； 假如我是老师，我会抽出一些时间带同学们去郊游，让他们走近自然，亲近自然，热爱自然，关爱自然，保护自然； 假如我是老师，我不以成败论英雄，我更注重培养同学们获取知识的能力，让他们离开学校后，也能不断的获取知识，成为对国家和社会有用的人才； 假如我是老师，我一定会带同学们到英雄纪念馆去参观，让他们了解英雄们成长的过程，培养他们的英雄精神，增强他们爱国之心； 假如我是老师，我一定会带学生到工厂去参观，让同学们感受到改革开放的成果，激发他们的报国之志； 假如我是老师，我一定会经常对学生进行家访，了解他们的学习和生活环境，多与学生家长交流沟通，和他们一道共同做好学生的工作，为他们的学习成长创造一个好的条件； 假如我是老师……。

假如我是他作文(通用15篇)

语文试卷上一定有个作文等着我们，写作是展示个人能力的放大器。优秀的作文通常是写实的，而非虚构。写作需不需要天赋呢？小编现在推荐你阅读一下假如我是他作文(通用15篇)，更多信息请继续关注我们的网站。

假如我是他作文(篇1)

等我上完了大学，我会到小学里当个平凡的'英语老师。

我会捧着教学工具，迈着轻快的步伐，精神饱满，面带着甜蜜的笑容走进教室，自信地站在讲台上，用标准的英语，说上一句：“同学们好！”当调皮的同学在那儿大声起哄时，我会静悄悄地走到他身边，说：“你的丑态已被我看见，举白旗吧，否则就再表演一遍刚才的情节给同学们看看，以证明你这个小′卓别林‵的魅力！”同学们听了哄堂大笑，笑过之后，我以一句“OK”引入课题。

单调的英语单词往往令学生们“晕头转向”，我会采用最有趣的教学方法教他们学习单词。像“SANDWICH”、“MANGO”这一类的单词记不住时，我会教他们结合单词的中文意思来读，“SANDWICH”中文意思的三明治，英文读音与中文读音有点像，只用记住中文意思，英文读音马上出现了咯！我还会让他们把一个读音分成几节来读，这样子就更能记得住了。

课外，我会经常地组织学生们去郊游，去游乐园，去动物园。在动物园里，我会和学生们一起和各种动物交朋友，同时教学生猴子的单词，“ELEPHANT”是什么动物，“TAIGER”可不可怕，“PANDA”可爱吗？在游乐园里，我会教学生们描绘各种心情的英语单词。

在我教的班级里是少不了竞赛的，记忆大比拼，绘图大比拼，搞笑大比拼……都是少不了的，学生个个都会玩的不亦乐乎，手舞足蹈，比赛的过程也会精彩万分。学生们在玩中学，学中玩，我的课堂欢声笑语，我成为全校最受欢迎的英语老师。

假如我是英语老师，我会努力做到最好！

假如我是他作文(篇2)

说起大人，是每个人人生中必走的一段路，但对我们这些尚未开花的花苞而言，“大人”这个字眼，象征着热切盼望有如阳光的梦想。

假如我变成了大人，我要做的第一件事，就是去考汽车驾照，然后买一台绿色的小金龟车，就像电影里帅气的女主角一般，使用着最新的高科技，飞驰在风景秀丽的小径旁、车水马龙的街道上。假如我是大人，我会去找寻一个适合我的“秘密花园”，在花园的墙上，漆上一层粉绿色，使得它看起来生机盎然。我羡慕大人们有那 么多我们得不到的权利，他们可以随着自己的心情去自己想去的地方，不受时间与地点的.枷锁束缚。

然而，大人真的就如我们想的一样自由、快乐吗？妈妈曾对我说过，大人与孩子是平等的，大人们虽然不缺乏物质生活上的空缺，但是他们的内心却没比表面上来得快乐。心灵就犹如镜子一样，不会说谎，我们和大人最大的不同点就在于，他们的微笑或许是心灵的谎言，但我们的微笑而是真正发自于内心，千真万确。

人生犹如茫茫大海，而对于童稚和成熟这两阶段，我都很想体验看看，好好把握现在的幸福、享受时光的洗礼。假如我是大人，我不但会让自己的生活多采多姿，说不定还能给在人生与我擦肩而过的路人几分色彩也不一定。

假如我是他作文(篇3)

真是的，今天又要挨打了，分数竟然在八十分左右。

要是我变成了妈妈，那么我就会有一个非常可爱和非常听话的儿子。有一次，儿子考试，当他低着头把试卷拿给我看的时候，只考了60几分，我会蹲下来温和地对他说：“孩子，你不用怕，你只要继续努力，就一定能考到九十分以上。”我刚说完，儿子就含着眼泪一直点头。

果然下一次去考试，儿子兴高采烈地把试卷递给了我。“呀！儿子，你可真棒，这次你竟然考了一百分，果然经过你的努力，你的成绩直线上升，我真为你骄傲！”我高兴地说。儿子说：“不，不是因为我，而是因为妈妈天天鼓励我，我才考这么好的。”我们对视了一眼，都笑了。

还有一次，儿子在玩球，一不小心，把杯子打破了。我从厨房出来，看见儿子正在沙发上哭着，还没等我问，儿子自己说：“杯子是我打碎的。”我知道了，并没有吵他，还让他去看电视，我慢慢地把杯子碎片拾起来，丢到外面去了。

妈妈，您能像作文里面的妈妈一样吗？

假如我是他作文(篇4)

水是生命中不可缺少的一部份，我们不能浪费一滴水。要把他用在最需要的地方。

假如我是一滴水，我会去干旱地区，看看那里什么样。用我生命去救助那里千千万万的生命，我会让凋零的花朵重新绽放，让干裂的土地再度肥沃，让枯萎的树木长出嫩芽重获新生；让这里的人有干净的水喝，有我养育的农作物来充饥！让这里的生物充满希望之光。

假如我是一滴水，我要去荒山，用我们甘甜的乳汁去浇灌荒山，让漫无边际的黄土长出绿茵茵的小草，苍翠的青松，秀丽的楠竹，把红彤彤的苹果，金灿灿的凤梨，绿油油的橘子还有灯笼一样的柿子全都挂在树上，让人们唾手可得。

假如我是一滴水，我一定要去发电厂，奉献自己的光和热，让最偏僻的小山村也能感受到温暖和光明，让老人在方寸的电视里看到广阔的世界，让孩子在明亮的灯光下更加刻苦地学习，让每个人的脸上都有灿烂的笑容。

假如我是一滴水，我会去干旱地区，看看那里什么样。用我生命去救助那里千千万万的生命，我会让凋零的花朵重新绽放，让干裂的土地再度肥沃，让枯萎的树木长出嫩芽重获新生；让这里的人有干净的水喝，有我养育的农作物来充饥！让这里的生物充满希望之光。

假如我是一滴水，我也恳求人类爱护我，珍惜我，让我做一滴纯净的甘美的水，让我更好地为人类服务！

假如我是他作文(篇5)

如果有可能实现我的一个心愿，我要当一位老师，当一名受学生们尊敬的老师。

假如我是一位老师，对于那些不好好学习、调皮捣蛋的学生，我坚决不骂他们，我要给他们讲道理，并约法三章，让他们认识到自己的错误并改正，这样以后他们就不会再犯。如果用暴力惩治他们，也许有效，但学生们会很不乐意。

假如我是一位老师，如果学生没有完成家庭作业，我不会乱发脾气，我会问问他们为什么没有完成作业，有难题我会给他们耐心的讲，直到他们听懂为止。

假如我是一位老师，在参加各种活动时，我不会要求学生们一定要胜，只要尽到自己最大努力就可以了。胜了可喜，输了更需要鼓励。只要有信心就有可能成功。

假如我是一位老师，我不利用学生的课间，让学生们好好地玩一玩，这样才有心情上好些一节课。

假如我是一位老师，我会把我的知识传授给学生。让他们各方面的水平都提高，变成一个开阔眼界的人，高素质的人。

假如我是一位老师，我不会再学生之间砌一堵墙，我会用同一种态度对待学生。让性格内向的孩子，也笑得像一朵花一样。这样也许会让内向的孩子性格变成外向，更加充满自信、开朗。

假如我是一位老师，我会公正无私，就算是班长犯错误，也和普通学生发错误一样。我会教导学生，告诉他们品德比成绩更重要，这样能让他们的品德更高尚。

从这次换位思考中，我明白了老师是不好当的，我明白了老师对我们的良苦用心。

假如我是他作文(篇6)

夏天的乡村真美，一条小河从青青的草地旁缓缓地流过。我懒洋洋地躺在草地上，眼睛看着头顶的蓝天白云……

不知不觉，我好像感觉自己的身子变轻了，我渐渐地飞上了天，我自由自在地飞在天上，天空无边无际，我情不自禁地欢呼起来，“我在飞——我会飞啦！”我居然变成了一朵云！

飞过平原，我看见一片荒芜的田野，这块原本应该郁郁葱葱的田野，因为干旱，早已变得寸草不生，土地开裂；就连房子，也变得空空的，听说，原本住在这里的村民，因为缺水，全搬走了。我忍不住伤心难过，于是将身子抖了一抖，便下起了蒙蒙细雨。因为我的力气太小，我又叫来了云姐姐和云妹妹，我们一起抖动着身子。“哗啦啦……”原本干旱的'平原终于下起了倾盆大雨。旱情得到缓解，那些背井离乡的村民，又回来了，他们的脸上又露出了幸福的微笑……

飞过一片森林，我看见了一片火红，原来是这片森林着火了。花草树木被烧得哭成一片，森林里的小动物们都在慌慌张张地逃命。我立刻扑了上去，并使出了所有的力气，咬紧牙抖动着身子，雨水“叮咚、叮咚”地落了下来，燃烧了七天七夜的森林终于平静了下来。我累得气喘吁吁，森林里幸运存活下来的小动物纷纷向我招手，我知道，那是他们在感谢我呢！

做完两件好事，我刚准备回家睡觉，却又接到了云妹妹的消息。云妹妹说：“东边山上有一个调皮的小朋友被困在一棵大树上了！”我赶紧飞了过去，我张开翅膀，在那棵大树下铺了一个大大的“安全云垫”。只听见“嘭！”地一声，被困已久的小朋友勇敢地跳进了我的怀里，我稳稳地接住了他。小朋友得救了，而我却用尽了我最后一点力气，我越变越小，越变越轻，最后，我消失了……

嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……

一只小蜜蜂吵醒了我！我睁开眼，发现我还是我，我正躺在小河边的草地上睡懒觉呢！哦，原来是一场梦啊！

假如我是他作文(篇7)

我是一块大饼，现在我就跟同学们讲一下我的一生。

我出生在一块儿农田里，我婴儿时期的乳名叫小麦，然后又经过了半年多的风风雨雨，终于被收割下来，那分身的痛苦是难以忍受的，但我不怕，闭上眼，咬紧牙，就过去了

然后我被大卡车运到面粉加工厂里，叔叔阿姨们帮我们脱去了沉重的外衣，露出麦仁，之后我要改头换面了，可是人们把磨盘压在我身上，哎呀!真疼呀，许多伙伴因承受不过去而晕了过去，苟延残喘的我不愿意在困难面前低下头，眼前总出现邱少云的身影，就一直对自己说：你要坚持下去!一定要!再大的困难算什么?你行的!!终于，机器停止了运行，我舒了口气，感到浑身的轻松。一瞧，哟!这是哪位美丽的公主呀?雪白的大衣，柔软的身体，哇!当我确定这是自己时，高兴的都想蹦起来，就这样，我在面粉厂的叔叔阿姨的照料下度过了我快乐的童年时期：我们整天晒太阳，机器伯伯帮我们洗澡，多么快乐呀!

终于，我长大了，我的朋友们也都各奔东西了，有人去当了馒头、包子、面条，解决了穷人吃方面的问题，我的职业是大饼。

我离开了面粉厂，装在面粉袋里，运向了明明家的大饼店里。明明因为家穷而失学在家帮大人忙，什么和面呀，提水呀，叫卖呀，他样样都行，我可佩服他了!一天半夜里，我隐隐约约听见明明父母谈孩子上学的事，我听了既欢喜又悲伤，喜的是明明可以到宽敞明亮的教室里上课学习了;伤的是自己就要为做大饼离开明明，被人吃掉。正在这时，明明不知什么时候来到我身后，含泪抚摩着我说：面粉，你就要离开我了，放心吧，我会好好学习的，决不会辜负你的!听了明明这么一说，我心里像打了五味瓶，又酸，又苦

就这样，我开始了我的大饼生涯。

为我送行的是明明，他为我穿好白面衣，然后又放到炉子里烤，生怕我在路上冷着。我刚出炉，一个老爷爷买走了我，我望着明明的身影，泪水模糊了我的双眼

我去世的时间是当天下午，我静静的等待死亡来临，静静的忍受着被人吃掉的痛苦，放电影一样的回顾了我的一生，离去了

同学们，这就是我的一生，我希望同学们能像我们一样，为了祖国的建设而奉献自己的青春。大饼

假如我是他作文(篇8)

假如，我是一位天使，我会无怨无悔地帮助人们。

第一天，我飞到了汶川，来到了那些失去家人的人们的家里，我挥动了手里的魔棒，那些人没有再哭泣，变得快乐起来。我走到了他们的面前，说：“哭泣，是解决不了一切的，只有开心、快乐，你才会克服困难，走出悲伤。”他们笑了笑，说：“谢谢你！天使小姐！”我又继续去帮助人们了。

第二天，我飞到了孤儿院，我又挥起手里的魔棒，让小弟弟小妹妹突然变得活泼开朗起来，我陪他们做游戏、上课……几天后，他们不再为没有爸爸妈妈而伤心了，反而比有爸爸妈妈更快乐了。我开心地对他们说：“弟弟妹妹们，有没有爸爸和妈妈都不要伤心，因为他们就算没有在你身边，他们也依然爱着你们！”他们说：“谢谢你，大姐姐！我们明白了！”我摸了摸他们的头，飞走了。

当然，我不会停止帮人，反而还会帮更多的人！

假如我是他作文(篇9)

清晨，一缕柔和的阳光射醒了我。我睁开朦胧的睡眼，打一个懒懒的哈欠。哦，忘了自我介绍，我就是世间万物的生命之源——一滴水滴。今天，人们辛辛苦苦的把我从地下抽取上来。没多久，我就被一户人家抽走了。

我随着水龙头流向出口。呵呵，原来这里有这么多兄弟姐妹呀！刚想和它们打个招呼，却听到了它们叽叽喳喳：“喂，你说小主人会让我们做什么？”“我猜是洗手帕吧。”“不会吧，她昨天刚刚洗过啊！”突然，一个又尖又细的声音传过来：“小主人已经走了，而她忘记关水龙头了。”伙伴们一听，一下子垂头丧气。我急了，大声说：“朋友们，既然大家都不愿意沉沦，那么有没有办法呢？”伙伴们都摇摇头，默默地流走了。我不甘心，奋力往上一跃，终于跳出了洗手池。我跑到阳台上，对太阳公公祈求说：“我被主人浪费了，可以把我带到云层上面吗？”太阳公公微笑地点点头。

我来到了云层上，一低头，看见了流淌的小溪，奔腾的江湖，宽广的大海……我目不暇接。我认真地考虑了一下，终于决定，我要投入到江河湖海的怀抱！这时，我听见了一段对话：“孩子，如果世界上没有了水，那么，世界会变得毫无光彩。”“我以后不会再浪费水了。”是小主人的声音！我又思考了一会儿，对太阳公公说：“还是让我回到小主人家吧！”太阳公公微笑着默许了。

我又回到了那个宁静的小屋。我想，只有人人节约用水，世界才会变得更加美好！

假如我是他作文(篇10)

20年后，我来到当年就读的小学任职，我负责教三年级的数学。

一天，一个学生来向我请教一道数学应用题。我反复给他讲了七、八遍，都讲得口干舌燥了，他还是不懂。我的心里特别烦躁，心想：这孩子怎么这么笨呢？我耐着性子又给他讲了一遍，他还是一点儿反应也没有，好像我在讲天书。我很恼火，张口就想说：“你……”在要说出这句话的一霎那，我忽然想起了我上小学三年级时的一幕：

一次美术课上，老师让我们画一副比例图画，由于我是直接跳级到三年级的，又没有任何画画基础，学起来自然比别人吃力。我怎么画也画不好，老师亲自给我示范了好几次，我还是画不好，老师生气了，“你可真是个大笨蛋！教你可真费劲！你……”当着全班同学的面，老师这样骂我，我顿时觉得无地自容，恨不得有个地缝能马上钻进去，同时我也觉得自己很没用。从那以后，我再也不喜欢美术课了。我尽量逃避美术课，因为害怕老师的批评。

我很小的时候，本来非常爱画画，梦想着将来做个画家。可是，老师不经意的一句话，扼杀了我儿时的兴趣；老师不经意的一句话，扼杀了我儿时的梦想。

一想起这件事，我马上克制了自己的情绪，改变了自己的教学方法。是的，每个孩子的天分不一样，每个孩子的思维方式也不一样，孩子不懂，说明我没能找到他能够接受的教学方法，没做到因人而异，因材施教。于是，我调整了自己的教学方式和思维方式，同时也试着揣摩孩子的思维方式和心理。“你……”我接着未说出的那句话，“想不想和我做个游戏？让大脑休息一下，等我们玩够了，没准儿那问题自己就解决了！”我的学生不信。我们俩就打赌，像两个不分彼此的好朋友。我让孩子从心里忘记我是老师，消除了他对我的敬畏感。玩闹了一会儿，我们又回到那道题上，这一次，他很容易地就弄懂了。我开玩笑地说：“玩真的可以解决问题吧？”我的学生开心地笑了。

假如我是他作文(篇11)

假如我是神笔马良，拥有一支神笔，我要做许多事情。

我要为自己的家人画一种让心纯洁的药，让我们一家人都有一颗美好的心灵！

我要为同学们画上一个个笑脸让他们没有生气的脸，只有快乐的脸。

我先要为眼睛不好的奶奶画上一副魔力眼镜，让奶奶看清楚世界，让她走路更方便。

我要为辛苦的妈妈画一个保姆，让她帮妈妈做家务，妈妈就不再忙碌，让辛苦的妈妈变成轻松的妈妈。

我要为路远上班而着急的爸爸画一辆车，只要点一下红色圆点就可以一秒钟到公安局，让爸爸不再匆忙。

我要为动物们画一片茂密的森林，让它们在那里自由生活，不再无家可归，不再怕人类攻击它们。

我要为小河画一种药水，只要滴到黑乎乎的小河里，小河就会变回清澈见底。

我要画一只和平鸽，让它飞到有战争的.地方，那些人就会放下武器握手言和。

假如我是神笔马良，世界一定会变得更加美好！

假如我是他作文(篇12)

假如我是马良的神笔，

我要画许多谷粒给鸟妈妈，

让鸟妈妈和鸟宝宝有许多吃不完的粮食，

这样它们就不会饿死了！

假如我是马良的神笔，

我要画出许多稻谷给人们，

让他们每年都有足够的粮食吃。

假如我是马良的神笔，

我要把沙漠画成绿地，

不希望再有沙尘曓。

假如我是马良的神笔，

我会给穷人的孩子画许多钱，

不让他们再过贫困的日子，

假如我是马良的神笔，

我会给没钱上学的孩子，

画一座不要钱的学校，

让他们每一天快乐的学习。

假如我是马良的神笔，

我会给喝不到水的孩子们画一眼清凉甘甜的泉。

假如我是马良的神笔，

我要给我的朋友西西一双腿，

不让她再是一个残疾的孩子。

假如我是马良的神笔我会用它造福人类。

假如我是他作文(篇13)

我是一名小学生，每当我看见我们美丽的羊城被污染时，都心痛不已。我经常在电视上看见一些工厂排出的污水污染了清澈的水流，使其变得肮脏无比 。而且，工厂排出的废气会污染我们的空气。这年头，因为经常呼吸不干净空气而死去的人可不少呢！假如我是小仙子，我一定会狠狠的惩治他们的！突然，一道金光闪过，一个老爷爷出现在我的面前，他说：“孩子，我现在赐给你法力，记住你说过的话，一定要狠狠的惩治他们！”“嗯，我会的。”说完，我就出发了。我来到一家工厂旁，看到一个装满脏水的池子，里面的脏水正在向一条河涌流去，我急忙施法，脏兮兮的水立刻变得清澈无比。我还在各个渠道里装了过滤器。我又找到这家工厂的老板，狠狠地对他进行了一番思想教育。当然，我不会忘记在各工厂的烟囱里装上魔法净化器，这样一来，那些工厂就不会排出废气啦！

3天后，我失去了法力，可我相信，我们的羊城一定会一直这样美下去的.！

假如我是他作文(篇14)

假如我是太阳，我会穿着五彩的衣裳，在人间自由地放射灿烂的阳光。让人们爱上我。

春天，我会穿着橙色的衣裳。迎春花是我的朋友，一年才来一次，我得去拜访她，随着我的阳光，飘荡的枝条，显得落落大方。告别迎春花，我将阳光射向四方，让人们脱去厚厚的冬装，让小草探出头来，到处张望。

夏天，我会戴上一层面纱，收去那贪婪的阳光，像春天一样照射。我还会和风试着商量，让它吹起秋季的凉风，让人们停止流汗。然后和云朵商量，让它在干旱的地区洒满雨点。我要把自己的一切献给人们！

秋天，我会穿上鹅黄色的秋装，很少出门。这个是风的季节。偶尔，我会与桔子、苹果一起交谈。我要看人们的辛勤劳动。

冬天，我穿得很少。让冬天有一丝丝的温暖。让春天赶快来到。

我愿做一个美丽善良的太阳。

假如我是他作文(篇15)

假如我是一滴水，我要给植物带来生机。小草吮吸着我，展现出新鲜的四肢；花儿沐浴着我，脸庞越发红润；我滋润着干枯的柳树，它来年肯定会长出更绿的枝条；我轻抚着碧绿的山峰，那山峰的小草更快蔓延开去……。

假如我是一滴水，我要去世界上最缺水的地方。我要把我那小小的身躯，全都倾注在干枯的土地上，慢慢的，一点一点的，滋润着一方土地。哪怕这根本微不足道，但我宁愿贡献自己。

假如我是一滴水，我不希望有人浪费我，把我用来打水仗。当我被你们弄到在水泥地上，你想过我的感受吗？我虽是小小的身躯，但我有远大的理想。我要去滋润土地，我要去描青山峰，要去为地球妈妈做贡献……。而现在，我孤零零的躺在地上，默默的哭泣，我不是因为将要被太阳晒干而伤心，我是为我自己来到世上竟未做一件事而伤心。也许我化作水蒸气，到天上还能变成雨滴吧！但我不要以今天的方式结局……。

请你们爱惜我吧！如果再浪费，最后一滴水将是人类的眼泪。

假如我是家长作文(汇总15篇)

以下的假如我是家长作文或者是您在寻找的内容。作为学生，每周最熟悉的应该就是写作文了吧，通过写作文可以更好的帮助学生积累文笔。写作时，可以将名言名句、名人故事作为论据写入文章中。希望对你的工作和生活有所帮助！

假如我是家长作文(篇1)

假如我是家长，我会让我的孩子们好好学习，用正确的方法教育他们。

假如我是家长，我会帮助他们从小养成好的习惯，为以后的将来打下坚实的基础。

假如我是家长，我会让我的孩子们自立自强，即使父母不在身边，也可以独立。

假如我是家长，我会照顾好老人。如果我的家人和孩子生病了，我会不顾一切的照顾他们。如果我的孩子不听话或犯了错误，小事我会加以说服，让他们知道自己所犯的错；大事我会严加训斥，让他们知道事情的后果和严重程度。

假如我是家长，我的孩子在学校被叫了家长的话，我会说他们，不会用武力打他们，说到他们知道自己犯的错误为止，以后别犯类似的错误。

假如我是家长，我会事事给我的孩子做榜样，毕竟“身教胜于言传”，让他们学习我的优点和好的习惯。

假如我是家长，我会给孩子心里留下一片好的印象，不会让孩子幼小的心灵，受到伤害，总是有“怕”的阴影。

假如我是家长，我会好好的去做这个家长。现在，我要好好学习，长大以后才能做一个合格的家长，给我的孩子们做榜样！

假如我是家长作文(篇2)

假如我是家长，我会尽全力地带好孩子。

假如我是家长，我会改变我的教育方式。如：我不会老是宠着他，让他自己先去面对难题，如果老是去帮着他，他以后不会自己面对，而会总是依赖着家长。如果他自己实在面对不了，我才会去帮助他。

假如我是家长，我也会在家里陪陪自己的孩子。孩子很小的时候，我会多陪陪他。孩子大了的时候，我会渐渐地放开他的“手”，让他自己去生活。如果不放开他的“手”，他就不知道哪些重要的生存本领。老是靠家长的孩子，以后是成不了“大器”的，我小时候就是家人老是不放心我去做别的事情，比如说：剪刀、系鞋带、游泳等等。因此，我的动手能力就比较差。

假如我是家长，孩子生了什么病，十万火急，我一定会抛开工作，去带孩子看病，直到孩子感觉好一点。

假如我是家长，我会跟孩子讲一些关于道德的事情，让他知道哪一些事情该做和哪一些事情不该做。

当然，当家长也是一件很棘手的事情，你除了要做很多工作，还要照顾一家人——

假如我是家长，我该多忙啊!

假如我是家长作文(篇3)

假如你是家长，你会是什么样子呢？这一天，不知怎的，我竟摇身一变成了家长！

正好，这是个周末，我早上起来，为我的孩子准备可口的早餐，然后准备出去玩。真希望每个周末都能这样！

可是我的孩子却不愿出去，他更想在家打游戏。没办法，我只好留下来开导他。但我用尽浑身解数也没拉动他。他不劳耐烦了，拿起游戏机，气冲冲地回到了他的房间。

我无可奈何了。我并不想用暴力教育他，也不能任由他就这样玩游戏。我开始跟他商量。我苦口婆心的劝诫，他竟全当儿戏！

突然，我灵光一现。我特意挑了一本他最喜欢的科普漫画，他马上就被吸引了。我又告诉他，在书的海洋里，想这样有趣的书还有很多。瞬间激发了他的兴趣。这以后，他虽然还玩游戏，但不像之前那样了。

可怜天下父母心，教育一个孩子，竟如此不易！

假如我是家长作文(篇4)

假如我是家长作文（1）

假如我是家长，我会怎么样呢？真的难以想象。

看，我的孩子竟然出门没带钥匙，可怕的是我也忘带。我心中充满了气愤，准备要把气撒在孩子身上，可我没有那样做。当我看到一个4岁的小孩在我面前哭泣，一边抽噎一边说：妈妈，对不起我错了这时，我停止怒火的燃烧，心中又有些怜惜

一个4岁的小孩如果被家长狠狠的打一顿或骂一顿，那他的心灵受损得多严重啊。更何况，4岁，他能做什么？假如我是家长我是不会打骂我的孩子，那种委屈我感受过，我不想再附加给我的孩子，那样对于孩子来说真的太累。

另一方面关于学习我又会怎么样呢？

瞧，我的孩子拿了一张百分试卷回来了，我欣喜万分，打算好好奖励他，但我停止了，这样奖励他他会不会认为妈妈只知道用钱来解决问题呢？过了一段时间，他沮丧的拿了一张78分的试卷回来了，我的怒火又重新燃烧了起来，本来要好好骂他几句的，但我依然停止了，我觉得暴力只会让他感到失望，感到妈妈不喜欢他了。

孩子是妈妈的宝贝，妈妈当然会疼爱他，可是当孩子犯了错误家长又会怎么做呢？

假如我是家长，我一定会做的很好，多理解孩子的感受，我知道不被理解的痛苦所在，理解本身的含义是思想和感情的交流，绝不等于迁就。

假如我是家长我还会怎么样呢？

初一:孙潇芃

假如我是家长，我会让孩子过的无忧无虑，没有烦恼，没有忧愁！每天都是开开心心的如果孩子上学上累了，回到家后，我就会让孩子轻轻松松的，不要让孩子增加负担，孩子是未来的花朵，我们要珍惜不过，该教育的时候，还是要教育的，如果孩子犯了错误，我就要给他分析这个错误，让孩子不要伤脑筋，不要伤心

如果孩子需要什么，只要是为了他好，我都会给他买，不需要任何理由！如果孩子被别人欺负了，我会出面帮孩子讨回公道，让孩子不再忍受侮辱

可这些都是幻想，我想，即使是幻想，我们也会让这个幻想长久下去的！

吴忠市红寺堡区第二中学初一:杨璇

假如我是家长，孩子，只想送你四个背囊，快乐地走向通向光明的人生之路。

背囊一：一片自由的天空

赠语：不想让你成为笼中鸟，一只企望着自由的笼中鸟，只想送你一片天空，一片自由的天空，任你天马行空，成为一只真正的小鸟，一只摆脱困苦得自在的小鸟。明净的天空便是你明净的心灵，如镜子一样明净的心灵，使我时时想起你无奈又无助的向天空巴望的眼神，你仅仅只要自由，一个拯救了你的心得自由女神。孩子，送你一片碧蓝的自由的天空，愿你永远携着自由洒脱的心翱翔在明净的天空之中！

背囊二：一片碧绿的草地

赠语：草，处处焕发着生机，它是那么坚强，那么有生命的气概，白居易曽言：野火烧不尽，春风吹又生。可见草之力，草之生命力，草更是快乐的，为人们而奉献而快乐。孩子，送你一片碧绿的草地，要时刻坚强不屈，不向命运低头，送你一片碧绿的草地，牢记感恩，学会生的感恩，送你一片碧绿的草地，时时种一株快乐的芳草与心中，让笑容代替颦蹙，让欢乐替换忧愁。

背囊三：一轮初升的太阳

赠语：孩子，请去掉慵懒的习惯，可记得你是一个懒惰的孩子，但今日送你一轮初升的太阳，像太阳一样活力四射，将生命的激情迸发出来，像太阳一样金光四射，把生的力量普照大地。每每看见清晨的曙光出现，便想到青春的活力，愿你载着曙光带着希望，激情迸发

地向新的起点驶进。

背囊四：一只小马驹

赠语：孩子，打开这个背囊，你可能会疑惑，但请骑上它吧，骑上这装载着自由，快乐，感恩，激情的像马驹，让它承载着生活的锦囊，带你走向生活的希望，走向光明的人生之道！

假如我是家长作文(篇5)

假如我是家长，我会研究孩子们想干什么。孩子们也想要自由，所以我会对他们好，但不会管他们，不过该说他们的时候还是会说的。

假如我是家长，我就会让自己找一份清闲的工作，饿了的时候可以出去买点寿司或别的食品吃，也可以买点雪糕吃。

假如我是家长，我会给自己一个温暖的怀抱，也会让自己轻松，可以自由自在，不用整天为工作烦恼。

假如我是家长，我如果没事情可做，我会出去逛街，还会没事就在外面待上几分钟或者更长时间，再回家。

假如我是家长，我会学会做饭，不在外面吃，在家里吃，防止食品中毒，不过偶尔也可以在外面吃。

假如我是家长，我会让我自己在休闲娱乐的世界里开开心心的，不会累，孩子也不会累，这才好呢！

假如我是家长，我会做好家长的！不会让你们失望的！

假如我是家长作文(篇6)

大家好，我今天演讲的题目是 ：假如我是父母。

假如我是父母首先我会很感谢孩子能努力，顺利的来到这个世界，走近我的生活。

假如我是父母，我一定会尽自己最多的时间与孩子相处，经常用心的注视他，拥抱她。抚摸她，让这个初来人世的婴孩获得的第一份体味是温情的关爱。

假如我是父母，在孩子启蒙教育阶段，不仅会重视培养他的能力与智力，更希望他有个好性格，积极，乐观，勇敢，善良。好性格与好智力一样，也是能让他一生受益的东西，即使他天生没那么聪 明，但仍然能成为一个可爱的人。我会经常的表扬他和鼓励他，只要他有了任何好的表现，绝不因为担心赞扬会使人骄傲，就吝啬对他的肯定，在孩子成长的过程中，父母客观而衷心的赞美，即是对他 进步的指引也是对他好性格形成的关键。

假如我是父母，我当然也会教育和鼓励孩子好好学习，因为知识和修养真的会让人变的.更美好，也是他以后能在社会立足的根本。我会让他明白每个人都应该担当的责任，做好自己的本分工作是基 础，教他自尊自爱自强。我希望我能和老师一起帮他体会到学习的乐趣，让他成为一个崇敬知识的人，我不会灌输给他“学习功利论”让他误把知识作为交换物质而非精神满足的资本。

假如我是父母，在孩子成家立业的时候，我会尽自己最大的努力帮助他，让他觉得没有那么艰难，然后用心的去珍惜自己的另一半，体会幸福的真谛。

最后我想说，假如我是父母，为了我亲爱的孩子，我一定会努力让自己有一个健康的身体，乐观的心情，认真的工作，和我的另一半经营好我们的感情，让孩子热爱我们的家，尽我做能让他体会到 最多的是安稳，温馨，自在，快乐。

假如我是家长作文(篇7)

假如我是家长，我就是一个大人了，我会忽然感到肩膀上的担子重了。

假如我是家长，如果有什么事情，我会充分尊重孩子的意见。不论什么事情，我都会首先听听他的建议，如果正确，能满足的一定满足；当孩子的意见错误时，我会耐心地同他沟通沟通，直到他改正过来。

假如我是家长，我一定不会让孩子总是宅在家里看电视、玩电脑的。孩子小时候如果总宅在家里，他会觉得外面的世界没意义，以后很有可能会沉迷于网络，只生活在自己的小世界当中。我会带孩子多出去玩玩，让他感受大自然的美与大自然的奇特。

假如我是家长，我不会太纵容孩子。不能让他成天只知道玩，南阳只会让孩子走火入魔，不思进取，长大后将一事无成。我要让孩子多融入书的世界，去感受书的魅力，品味书的芳香。

假如我是家长……

假如我是校长作文汇总15篇

作文水平的高低体现了一个人遣词造句的能力，作文可以帮助我们培养独立思考，好的作文一定要日积月累。可能正在考虑如何才能写好作文呢！以下“假如我是校长作文汇总15篇”由小编为大家收集整理，仅供参考，大家一起来看看吧。

假如我是校长作文 篇1

今天在写作文的时候，我坐在桌子前呆呆地望着窗外，并且设想：“假如我是校长，我要建一所我心目中理想的学校，还要给学生创造快乐的学习生活。”

假如我是校长，第一个要想的就是学校的外观。学校一定要建造得既美丽又清幽，当然还要十分好玩儿，还要建造一座超大的图书馆。这样才能深受学生的喜欢。

现在我要详细地告诉你学校的样子了。学校要种上好多郁郁葱葱的树木。可以在树林的中间留一条漂亮的小石径。教学楼建在树林的旁边。不需要它多么宏伟气魄，但一定要干净卫生，这样学生坐在教室里上课才能心情舒畅。校园内还要建造一个美丽的、不大不小的公园，公园里种上许多美丽的小花和小草，还要有一些常青树；公园中央挖一个小小的鱼塘，在中间种上一些荷花，微风吹来，满池的荷花随风飘动，像一群美丽的仙子在跳舞。公园旁边还要放一些体育器材，这样同学们可以在课间或体育课时来锻炼身体。当然，还要有一个我的最爱———篮球场。大大的蓝球场里一定会有同学们的欢呼，呐喊声，还有一串串清脆的笑声。

假如我是校长，我还会设计一座图书馆，它是这座校园中必不可少的建筑，要选在比较安静的位置。图书馆里会有许许多多小朋友们喜爱的图书，图书的摆放要分列明细，这样便于同学们的寻找。图书室里面要有一个茶水间和休息室，这样着累了就可以休息一下，喝点茶。相信幽静的环境和浓郁的读书氛围一定会吸引更多的小朋友到这里读书的。

这所学校至今还在我脑海里飘荡，假如我长大了做了校长，相信一定会梦想成真的。

假如我是校长作文 篇2

校长早！两位学生笑眯眯地摇着手和我打招呼。

白小兰早！丁浩然早！我也朝他们招招手。

旁边那位新闻晨报的记者十分惊讶我能叫出所有学生的名字。后来他听我说学校已经取消书面考试，下巴快要掉到地上了。

时间过得飞快，转眼到了早上9点多。

丁零零突然消防警报铃声大作。我赶紧快步走到走廊里看情况。手机响了，总务处宋老师告诉我四楼实验室着火了，他刚打完119电话。

每个班级的教室门已经打开，孩子们镇定而快速地离开教室。我走到楼梯口，看到机灵可爱的孩子们挨个儿从滑梯下楼，屁股一着地立即弹跳起来，转个弯再滑下一道滑梯。噢，这个对楼梯的改造真是太好了！我禁不住夸赞自己一下。

全校撤离教学楼集合到大操场只花了1分05秒。大队部张老师在喇叭里总结这次的成果。

消防队的官兵快速来到，很快扑灭了实验室的火。

那位有趣的记者开始采访学生：

请问你们为什么可以跑那么快呀？

我们下楼不用一格一格走楼梯，只要滑滑梯就行了，当然快！

我们经常去部队和士兵一起训练，身体可强壮了！你看我的肌肉。苏晓勇拉起袖子，向记者展示他的二头肌。

校长还经常带我们爬树呢，我们灵活得像猴子一样，动作当然快！

这位同学，听说你是从实验室里撤离出来的，请问刚才实验室着火，你害怕吗？

四年级的金彦翔得意地说：小菜一碟。上个星期我们去研究所和科学家一起做实验，也着过一次火。只要正确应对和处理，没什么危险的。

丁零零下课铃响了，我从白日梦中惊醒，这节课讲了什么我都没听进去，因为刚才太沉醉于假如我是校长的幻想中了。

假如我是校长作文 篇3

上学以来，我们上过无数的语文课，可是令我至今难忘，回味无穷的只有一节课，那是刚开始学习《白鹅》那一课时。金秋送爽，我当时正坐在窗户旁边，丝丝的秋风送来凉意。

本来那是下午，我坐在位子上困得直打盹。可是就在一时间我的头脑一下子清醒了。老师说要挑同学上台表演《白鹅》一文里的白鹅怎样吃食，我一听就不由自主地挺直了身子。

老师从举手的同学中挑出了王子尤来表演白鹅，又拿起粉笔在黑板上从左到右写了三个字，分别是水、泥、草，又在靠窗边的桌子上写上饭。只见扮演白鹅的子尤先在桌边不慌不忙地吃一口饭，再从容不迫地走上讲台，到黑板上饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草，吃过泥和草再回来吃饭。正当王子尤这只白鹅在大模大样，一丝不苟地吃它的大餐时，另外一个同学扮演的狗则敏捷地跑来偷吃白鹅的饭了，等鹅发现时，便厉声大叫，狗逃，鹅继续吃；狗再偷吃，鹅再大叫。如此反复几次，饭罐已经空空如也。这时，又一个扮演主人的同学上场了，白鹅便昂首大叫，来责备这主人对它供养不周。

看着他们的表演，班上的同学一个个都笑翻了天，有的拍着桌子，有的抱着肚子，有的前俯后仰。老师也像个小姑娘一样和我们哈哈的笑呢！班里的热闹劲儿一下子升了上来。

我最喜欢的就是白鹅责备主人的那一幕，只见白鹅气得脸红到了脖子根儿，昂着头责备那给自己供养不周的主人，而那主人竟然干站在那里被白鹅责备。看到这里，我们都看不下去了，明明是狗偷吃了白鹅的饭，可是主人只能背黑锅。连老师都说这白鹅真是可恶！

这就是令我最难忘的一节课，它生动、有趣，让枯燥无味的课堂一下子精彩起来！

假如我是校长作文 篇4

我们班有43个同学，人各有志。有的想当科学家，为人类作贡献；有的想当一市之长，带领市民过上幸福、美满的生活；有的想当军人，扎根边疆，保家卫国。而我，却想当一名校长。

假如我是校长，要做的第一件事，就是修一座漂亮的教工宿舍大楼，让所有的老师都住上宽敞、明亮的房子，解决他们的后顾之忧，使他们安心为国家培养人才。我还要在校园内建造一个大花坛，种上各种各样的花草树木，把我们的校园建成一个大花园，让孩子们在一个优美的环境中学习。

假如我是校长，就实行“奖罚分明”的制度。对学习认真、成绩优秀的学生给予奖励和表扬，成绩特别突出的可以跳级；对创造性地改进教学方法并取得卓越成绩的老师给予重奖，以提高老师们的工作积极性。

假如我是校长，我要把学生从繁重的作业中解放出来。每天安排两个小时的自由活动，让爱好乒乓球、篮球和足球的同学，在自己的“小天地”里得到满足；让美术、舞蹈、音乐爱好者得到良好的培养。

假如我是校长，我要安排时间，带同学们去看看外面的世界，如春游、夏令营

假如我是校长作文 篇5

假如我是一个校长，我一定做一个令人喜欢的好校长，一个能了解孩子们心声的好校长。

假如我是一个校长，我会在每个教室装上一台“格力”空调，让孩子们夏天感到凉爽，冬天感到温暖。他们在教室里一边学习，一边享受空调，再也不用去老师办公室里去“蹭空调”了。

假如我是一个校长，我一定会多招一些像《漂亮老师和坏小子》中的米兰老师那样的老师，而且考试不要太多，一个月考一、两次就够了。作业不要太多，让学生们多看些课外书，增加课外知识，而且考试的时候也可以比其他学校的分数高。

假如我是一个校长，我会把桌子、椅子换掉，变成榻榻米，这样学生就不用吃力地扫地了，而且学生想怎么样听课就怎么样听课。上课不用举手，也不用站起来。就像《窗边的小豆豆》里面的“电车教室”，每个班只有十几名同学，而且想干什么就干什么，还有游泳池，室内体育馆、餐厅……我还会每个礼拜开一次茶话会，让孩子们吐露自己的心声，把学校不良的地方说出来，我再把它改进一下，做一个十全十美的学校、让孩子们都想来的学校。

我渴望成为《淘气包马小跳》中的欧阳校长，《窗边的小豆豆》中的小林校长，我更渴望成为“二合一”的好校长！

假如我是校长作文 篇6

现在学校还有老师的做法实在是太虚伪了。为了迎接上级领导检查，老师校长得到提升，弄虚作假，这样学生看着也会学坏的。

出现这些问题的主要原因就是老师校长太贪婪了：贪图名誉，贪图钱财！

如果我是校长，我一定让学校焕然一新。不会让老师贪钱出卖学生。把学生卖给补课班，跟补课班老师一起分钱。不会让老师在学校不讲重点，在补课班讲重点。我不会让学校

老师发生这样的事情。如果谁做出了这样的事情，我立马把她开除了。

我还会安一个举报箱，如果老师做得不对，或谁受到了欺侮都可以举报。我会严惩肇事者。

我不会让老师留那么多作业，我要让学生有充分玩耍的时间。我还要添置更多的体育器材供学生使用。老师一定要按着课程表上课，不许取消体育课，体活课。

我相信在我的领导下，学校一定会成为纯净的校园。

假如我是校长作文 篇7

同学们，你们是不是想当医生、护士或者科学家？我却想当校长。

假如我是校长，我会每个月办一次春游、夏游、秋游或冬游，让学生们看到更多美丽的景色，记忆中留下更多精彩的画面，长大以后想起来回味无穷。

如我是校长，我还要每个月办一次运动会，举行跑步、跳远、堆沙子、放火箭等各种比赛，还要增加一些新的体育项目，让每个学生都健康快乐地成长。

假如我是校长，我会把学校周围的危楼拆掉，以免学生跑进去玩。教育学生不要乱丢垃圾，让他们看看叔叔阿姨们每天打扫卫生风吹日晒，多么辛苦，让他们从小事做起，把学校变得更干净，不给清洁工叔叔阿姨添麻烦。

假如我是校长，我会把期末考试取消，学生到了六年级，再把一到六年级的所有学习内容考一遍。我会在校园里种上各种美丽的花和植物，让学生们上课、下课都能闻到鲜花的香气。我要给阅览室多买一些书，还要养十几只鸟儿，上课时同学们在鸟鸣声中读书，下课后和小鸟一起玩耍。

假如我是校长，我一定要管好学生们的午休，老师们准时下课，不能拖堂，保证学生们中午12点准时睡觉。

假如我是校长，我要让学生们爱护眼睛，不要离书本太近，放学后写完作业才能去玩。

假如我是校长，我要让学生们观察一颗鸡蛋，直到小鸡破壳而出，让他们感受一下母亲养育自己的孩子多么不容易

为了我的理想，我要努力学习，争取早点当上校长！

假如我是校长作文 篇8

假如我是校长，我肯定把每节课的四十分钟缩短到二十分钟，下课休息三十分钟。

然后把各科老师的工资涨一半，每个月都有提成。

接着取消课后的作业，每天只要复习复习就行。

上午九点才上课，课间操只要在操场玩就好，上午十一点就放学，中午休息三个小时。下午两点到校，三点半就放学。

每天只有一科主课，其余全是科任课，两节体育。

老师只要女的，一定是不但人美而且心里更美。桌子椅子全换成新的。把监控摄像头全拆了。

谁做错事就让他去扫厕所，让他扫一个星期这还是少的。把每班图书角的书全换成漫画。每个月只考一次试，不及格的去扫厕所。

在学校里立一个我的雕像，嗯，五米左右就够了，每个星期去瞻仰我一次，不到十分钟别想回教室。再有不及格的让他去擦我的雕像，擦不干净再擦一个月。

我要把操场建成游乐场，里面有各种各样的体育用品和游乐设施，想玩什么就玩什么。这样，同学们就不会觉得体育课是跑步课、跳远课……

假如我是校长，我要把积木做得很大。让同学们一边运动，一边创新，搭出各种各样的房子，还可以让同学们团结友爱。因为这么大的积木，一个人是搬不动的。

我会在学校安装这样的垃圾桶：你丢进一个普通的塑料罐，你可以选择一件玩具，如小汽车、火箭……几天后，你来取。拿到的是一件由塑料罐做成的玩具。当然，只要是能回收的它都能做成玩具。

我不再用黑板、大屏幕上课。我要给学生每人一台学习电脑，你在哪里出了错，它都会帮你改正。

这也就是说说而已，如果我真的当上了校长，我一定会让孩子们快乐成长，这是我的心愿。

假如我是校长作文 篇9

从小，我就十分崇拜校长，认为校长就是学校最大的“官”，也是整个学校的“顶梁柱”，如果校长当得很失败，那么这个学校也就没希望了。所以，成为一名校长，是我从小到大的愿望。

我想成为一名优秀的校长。我想，要成为学校的“顶梁柱”，首先，成绩要优秀。为了我的校长之梦，我要更加努力学习！

我还想成为一名受学生欢迎的校长。既然是校长，就要加倍培养自己的亲和力。

假如，我是一名校长，我要把学校建在贫困山区，让学校成为当地孩子的乐园，让他们不为学习问题发愁。我会在指定的课目上增加“游戏课”和“阅读课”，请班主任老师带领学生做一些有益身心的游戏。我还要在教学楼旁边建一个“科技游乐场”，里面有许多趣味十足的科学小游戏，让孩子们在玩中学习。

我不会坐在校长室里发呆，而是坐在教室后面和孩子们一起上课，和同学们共读一本书，和他们一起体会读书的快乐。下课了，我要和他们打成一片，一起玩耍、捉迷藏、跳皮筋。

我还要在学校里举行“朗诵大赛”、“夏运会”、“冬运会”，让孩子们在读书之余，享受比赛带来的激情与欢乐。此外，还组织孩子们去乡村体验生活，感受农民生活的不易。

长大后，我要成为校长，成为一名平凡但深受孩子们喜爱的校长。在往后的日子里，我将朝着这个梦想努力地向前冲！

假如我是校长作文 篇10

小小的我有一个大大的梦想:希望自己以后能成为一个招人喜欢的校长……

假如我是一所学校的校长，我会先拿来七彩油漆，把开始已经掉色的外墙重新刷上一次，七彩的校园环境就好像学生们多姿多彩的校园生活，大家快乐地学习着，玩耍着。接着，在暑假期间，我还会找来建筑师把死气沉沉的方形校园改建成圆形，就好像所有的小朋友围成一个圈，大家是相亲相爱的一家人。

我的小屁股常常会因为坐得太久，酸酸的，麻麻的，所以呀，假如我当上了校长，一定要把硬硬的板凳变成一个个超软号的小沙发，沙发有圆圆的，有苹果状的，有像弯弯香蕉的，还有像撑开的大手一样的等等。还得把每个课桌换成能上锁的木制小桌，把我漂亮可爱的作业本和铅笔盒安安心心地放在里面。等暑假过后，每个同学见到这焕然一新的校园，都会开心得合不拢嘴的。

假如我是校长，会让老师给学生布置的作业少一点，给孩子们休息、玩耍的时间多一点。

假如我是校长作文 篇11

假如我是校长，我要把学校的学习环境变好，提供一些有助于改善学生视力的东西，还要提高学生的学习兴趣，因为只有对学生好了，学校整体才会变好！

首先，我要把跑道设计成无颜六色的，因为这样会使学生们更加放松，同时我会在操场上安置一些运动器械，这样会帮助学生们锻炼身体；我要让教学楼里播放动听的音乐，因为这样他们就不会感到无聊了；我要在两座教学楼之间建造一个走廊，并在走廊里放上一些书，这样既方便又能让同学们增长知识；我要安排老师多种一些树，这样会美化校园环境还环保；我要在教室里放上一些植物和一些安全的小动物，这样会帮助同学们更加仔细的观察；我还要让学校里的防火、防震能力加强，比如在楼房的周围安上一些美观的加固栏，能使楼房更加牢固

假如我是校长，我会

假如我是校长作文 篇12

我是校长的话，那可就美了啦！我要按照我的意志来管理学校，使学校充满欢声笑语------

我要干的第一件事就是把星期一星期五全班放假，星期六、星期日上课。考试嘛，好生免掉，差生还是要考的。每天开一次自由活动课和体育课，要让大伙儿玩个够！也把老师全部辞职，让学校只有学生。

瞧！把三把火一烧，把学生都给乐坏了，现在啊，他们简直把我当大王看待啊！有些人还在赞美我呢！

朱子涵，我们现在的校长真是好啊！我太喜欢她了。

可不是吗。这样的大好人哪里找到啊！连考试都不用考！

这些话传到我的耳边，可把我高兴死了，我还给他们发奖品呢！从此，校园里充满赞扬我的丰功伟绩的赞声，一时间，学生们管我叫教育家。

但是，正在我得意洋洋的时候，一场灾难降临过来-------

全校的家长都跑到学校，家长的骂声淹没了校园------

天堂成了地狱，名人成了罪人，我的娱乐型教育宣告失败。

假如我是校长作文 篇13

每一个人都有自己想做的人，有的同学想做一名老师，将自己的智慧传授与他人；有的同学想做一位宇航员，去看看宇宙有什么奥秘；有的同学想做一只无忧无虑的小鸟，去看看世界，感受一下自由的感觉是什么样的……我想去当一名校长，让我们去看一下学校在我的管理下会变成什么样子。

假如我是一名校长，学校的环境会被我打理地井井有条，有动植物发展、生长实验室；还有艘像船一样的海上生物学科目；有像一本书的语文；有像一个黑洞的宇宙学科……有许许多多的科目，去培育每一个孩子的特长，不用去逼迫孩子必须学哪一门课。比如你喜欢天文学，就不用去上你讨厌的数学……去发现每一个孩子的兴趣爱好与学习习惯……怎么样，我这个学校很神奇吧！

假如我是校长，一周有七天，我会上三天的课，放四天的假，让他们有时间去参加一些课外的活动，让他们去图书馆多读一些书本，多查一些资料，我会让他们三天的作业交的很少，让书包里的书变的很少，让书变得很轻，让他们学习没有压力，让他们不再去上一日复一日、永远也上不完的辅导班。

假如我是校长，我会在必要的三天之内再让他们去上一些非常有趣的户外课，让他们去了解历史的变迁，还可以让他们去郊游，去玩一些户外的活动，让他们非常快乐，我喜欢他们的笑声。

假如我是校长，我喜欢我自己建设的校园，只可惜这是假设，如果有可能，等我长大了，我一定要建设一栋这样的校园。

假如我是校长作文 篇14

假如我是校长，我一定要发扬雷锋精神。

我要教导好我的每一个学生，使他们都成才，我要教导我的每一个学生像雷锋一样∶立志报国、珍惜时间、刻苦学习、严以律己，把为人民服务组为最大的幸福。让他们每一个人成为对国家有用的人。还要开展形式各样的雷锋活动，比如：听雷锋、唱雷锋、演雷锋、赞雷锋等活动。是雷锋形象在少年儿童心中扎根。

假如我是校长，我要在我的校园开展丰富多彩的活动。比如：演讲比赛、歌咏比赛、运动会等，让我的学生在各种各样活动中纯净心灵，提高能力。让学生在快乐中健康成长。

假如我是校长，我一定把自己的学校成为一个人人夸人人赞的好学校。

假如我是校长作文 篇15

我经常对着窗户发呆，幻想着：假如我是妈妈、假如我是神仙、假如我是老师，刚刚我又发了一会呆，幻想着：假如我是校长......

假如我是校长，我要把校园改造得像花园一样美丽。首先要改造大门，不要这个像停车场一样的铁门，而是种上七棵树，树与树之间就是不同年级的通道。我要让同学们在操场周围种上自己喜欢的花草，有茉莉花、月季花、梅花、菊花……我要在教学楼外种满爬墙虎;楼顶还要种菜园，可以种黄瓜、冬瓜、南瓜、苦瓜……课间或中午吃饭前可以上去摘一些吃。哦，我差点忘了，在操场周边还要弄一个池塘，池塘里有鱼有虾，放学后可以钓鱼摸虾，再可以种上漂亮的荷花就更好了。

假如我是校长，我要把所有的课程都变得无比有趣。音乐课嘛，我们就在池塘边围成一圈，老师拿把吉它教我们唱歌;科技课，就去科技馆吧，老师当讲解员，给我们讲解科学知识，那该多好啊!还有我特别喜欢的.语文课，把它变成故事会，或者是让大家把自己看过的书和大家分享讨论，作业就是回家看自己喜欢的课外书，练习朗读自己喜欢的一二篇文章，第二天上课大家比赛，看谁读的双流利又好听。

假如我是校长，每个月我都要带同学们去不同的地方玩，去爬山、去麦穗、去果园里采摘，还要去看一看汽车是怎么制造出来的，衣服是怎么做成的，棉花怎么能变成衣服呢……?

“快吃饭喽”妈妈的一句话，打断了我的发呆，我回过神来。唉，真希望我们的新校长能跟我想的一样!!

假如我是什么作文推荐15篇

每个人的作文本都留下了自己的美好时光，通过写作让我们更能感受语言的魅力，提高自身综合能力。我们通过作文可以准确表达自己的内心想法，怎么样才能写出动人心弦文章呢？以下是小编为大家整理的“假如我是什么作文推荐15篇 ”,欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

假如我是什么作文【篇1】

世界上有少数人是盲人，在盲人的世界里是那么黑，没有一丝光明。虽然他们眼睛看不见，但只要他们愿意，我更想成为他们的一只导盲犬，让他们不再为看不见而烦恼。

这只导盲犬有一身乌黑光亮的毛，一对透亮灵活的眼睛时不时地转动，健壮的四肢凑成了这只雄壮的导盲犬，最独特的就是它的鼻子和嘴巴了，你看，它那鼻子可真灵呀，一闻便可以闻到几十米以内的障碍物，当主人接近障碍物时，它的嘴巴会根据不同的情况发出不同的叫声，提醒主人做出正确的判断。瞧！主人就要出门了，我要发挥作用了，这可是我第一次导盲工作。

我小心翼翼地顶开门，带着主人上街了，大街两边的橱窗琳琅满目的商品吸引着我的目光，使我忘记了自己的任务，让主人吃了不少苦头。主人没有责备我，而是鼓励我。

第二天出门的时候，我就加倍小心了，目不转睛的盯着前方的道路，遇到楼梯的时候我就叫两声，遇到人行横道的时候，我就使劲的扯两下主人的衣角，把主人安全的送到了目的地，顺利的办完了事情。看见主人无障碍行走、顺利的购物，我不由自主的笑了。

当我看见主人不再因为看不见而感到烦恼时，我觉得做一只合格的导盲犬是多么的快乐！我快乐，因为我的每一天都在为他人服务！

假如我是什么作文【篇2】

假如我是一颗蒲公英种子，我会去很多地方游玩。

一天，我和凤仙花姐姐一起玩，一阵风吹来，我们就知道风伯伯来了，他要把我带到我干去的地方。我们在空中飘了很久，很久。突然，我看到了一处波光粼粼的地方，我正打算跳下去的时候，风伯伯对我说：小蒲公英种子，你忘记妈妈对你说了什么吗？这时，我的脑海里飘过妈妈对我说的话：孩子，你不要到波光粼粼的地方，那是大海，你下去的话，就会被淹死的。

想起了这句话，我就让风伯伯继续前进。过了一会儿，我看到了一处全是金灿灿的地方，还看到了一只骆驼在太阳底下走着，我正准备跳下去的时候，风伯伯又说了那句话：小蒲公英种子，你忘记妈妈对你说了什么吗？这时，我有想起妈妈对我说的话：孩子，你也不要到一处全是金灿灿的、下面还有一只骆驼在走路的地方，那是沙漠，你下去的话，会被渴死的。我又让风伯伯继续前进。又过了一会儿，我又看见了一处非常美丽的地方，那里有许许多多的植物和动物，风伯伯让我跳下去，我听了风伯伯的话，跳了下去，我在地底下看见了凤仙花姐姐。

过了几天，我发芽成长，新的故事又要诞生了。

假如我是什么作文【篇3】

假如我是考古家，我要穿越到三国时代，考古那些未解之谜。比如说关羽刮骨疗伤，可是，我相信大家都知道，关羽是因为射了毒箭而受伤的，我觉得有可能是关羽被毒蛇咬了才受伤的，也有可能是关羽生了急病而疗伤的呀？总之，我不相信答案只有一个。还有就是刘备、张飞、关羽桃园三结义，有可能是刘备、曹操、张飞桃园三结义，诸葛亮、张宝、华佗桃园三结义。总之，我还是一句话：不可能只有他们三个结义。

然后，我还要拜访诸葛亮，问他那么多计谋是从哪本书上学来的，我还要去拜访刘备为什么向张宝借来的土地不还，我还要去拜访孙权，为什么死后要让你九岁的儿子继承大王

我还要登上太空去考古，去看看是不是真的有外星人。我还要登上火星，去看看上面是不是真的有火；我还要登上水星，去看看上面是不是真的有水；我还要登上木星，去看看是不是真的有木头。我还要去看海王星，去拜访海神波塞冬；我还要登上太阳，去拜访太阳神阿波罗

我还要去恐龙时代，去看看霸王龙，去解开恐龙们的未解之谜，了解他们为什么而灭亡。乌龟一直到现在还生存着，为什么恐龙却灭亡了呢？

我还要穿越到野人的时代去考古，去看野人怎么洗澡，怎么避免阳光，怎么防止自己被吞食，用什么洗手，吃什么饭，等等等等，还有生活习惯。

我还要考察现代事务，比如说黄山怎么来的，秦岭怎么来，珍珠泉为什么有珍珠。

我要成为伟大的考古家！

假如我是什么作文【篇4】

假如我是一滴水假如我是一滴水，我愿滴在时间的流里，虽然会随着时间的流逝而一并离开，但我高兴我曾为这个世界涂抹过一道亮光.——题记假如我是一滴水，我会去那干旱的沙漠，即使我一个人的力量渺小，不足以让漫天飞扬的黄沙充成万木昌盛的绿洲，一颗小小水滴开始了他去沙漠的旅途.我努力地让自己吸收太阳的能量，我飞上了天空，坐上了彩云姐姐的肩头，大地在我脚下，世间美景尽收眼底.我看见了伙伴们的踪影，他们结成九曲回环，形成惊涛拍岸，一泻千里的宏伟气势，美丽壮观的壶口瀑布，雄伟壮丽的长江三峡，都是他们激情的演绎.要是他们能与我一起去沙漠该多好啊!我大声呼唤着他们，他们听了我的想法说：看看我们生活得多惬意.你到不到得了沙漠还是个未知数?有很多小水滴在太阳的照耀下赶了上来”和我一起坐上了去姐姐的肩头，我们都笑着继续上路了.我坚信我一定能到达沙漠，于是我在彩云姐姐的肩头美美地睡了一觉.忽然，姐姐一个急刹车，黑去哥哥接住了我们，他说要带我们去大湖里洗澡，我不愿意在波澜不惊的湖里欣赏美景，那里是我的终点.彩虹姐姐听见了我的呼唤，将我带上了去沙漠的彩桥上.经过了好长时间的，我见到了向往已久的沙漠，它浩翰无垠，干渴地期盼着甘霖.我义无反顾地跳下彩桥，向沙漠深处坠落.假如我是一滴水，

假如我是什么作文【篇5】

昨天晚上做梦梦见我变成了一个男孩子，早上醒来吓得我满头大汗。好不容易平复下来又不禁想假如我是一个男孩......

假如我是一个男孩，我会多多让着女生，而不会在上课时捣蛋，偷偷揪座位前面的女生的头发，或者在女生跳皮筋的时候猛地跑过来隔断皮筋，在打扫是主动用我的力气抢着帮她们抬水，在遇到坏人时打走坏人。

假如我是一个男孩，我会更加热爱运动，每天下课后到运动场上打篮球，把我的皮肤晒得黑黑的，练的手上的肌肉壮壮的，要是隔壁班的小胖过来欺负我班的人就要他好看。

假如我是一个男孩，我会比一般的男生爱干净，每天运动完就去洗个澡，把弄得干干净净，清清爽爽，不让妈妈有机会唠叨。不会把弄得满头大汗的在里熏到别人，女生们就会爱与我玩。

假如我是一个男孩，长大以后我就能陪妈妈一起逛街，我一定不会不耐烦，陪她逛一个下午。而且我的的力气比较大，就算她买很多的东西都不怕，我都能把它们全部提。到时候邻居的张阿姨一定会羡慕我妈妈。

假如我是一个男孩，我会......

假如我是什么作文【篇6】

自从我来到人世，就一直扮演着女生的角色，如果有来世的话，我要尝试做男生的滋味，那么我又会怎么做呢？

假如我是男生，一定要将“”放在第一位。可能就是男生的象征吧。在上，要敢于设想，勇于尝试，做自己所做不到的事。另外，在方面也要体现出来。绝对不能像某些人一样，被一条小虫或一只蟑螂吓得三魂不见了七魄。

假如我是男生，我会以为重，充分发挥自己的逻辑思维，在班上成绩拔尖，再少一点叛逆心理，成为老师的得力助手，这样，就不必在老师和家长的打骂声中。

作为男生，如果不好，将会是一件丢脸的事。所以，假如我是男生，一定会锻炼好身体，在校运会上大显身手；最好还是一名篮球高手，可以在赛场上尽情地投篮，好不威风！

假如我是男生，一定要有风度，绝对不可像有的人，不仅整天捉弄别人，还经常捉几只小动物吓唬女生，以这样的方法来显示自己小聪明和天不怕地不怕的胆量。

至于相貌嘛，不能由我们自己来决定，但我对相貌的要求不高，不能成为“校草”也无所谓，只要有中上水平就行了。

当然，作为男生也有不公平的时候，女生能用泪水来宣泄自己的不满，男生只能牢记“男儿有泪不轻弹”，苦水也只能往肚子里咽。

假如我是男生，我不会让女生流泪，也不会有泪轻弹；我不会让操劳，也不会逃避责任；我不会轻易；更不会优柔寡断……

假如我是男生，能做到以上几点,那就算接近完美了,可毕竟人无完人,总会留下缺陷美和遗憾美的。但无论我是男生还是女生，我都会踏踏实实的走好人生的每一步！

假如我是什么作文【篇7】

你们知道我为什么要变成一辆车吗？因为我想变成各式各样的车辆，拥有各种本领，帮助他人干他干不了的事，成为一辆人见人夸的小车。你知道有哪些车？能对人们提供什么样的帮助呢？我来说说我变成的车，当我看见有人需要将货物从一个地方运送到另外一个较远的地方，但找不到任何交通工具的时候，我化身成一辆货车帮他们实现愿望，看到他们脸上洋溢着笑容，我高高兴兴地走开了。当我看见有人需要将货物从一个地方运送到另外一个地方，想一次运走，但车总是装不下，我化身成拖车，把一车一车的连到一起，将货物一次都运走了，人们的脸上出现了阳光般的笑容，我悄悄地走了。铲车是人们常见的一种车辆。我看见人们跟前有一个非常大的土堆，他们想把这个巨大的土堆移开，每个人都愁眉苦脸的。我化身成一辆铲车，开过去把大土堆给移开了。每个人脸上又有了温暖的微笑，我也兴奋地开走了。我化身成一辆出租车，在路上悠闲自得的开着，忽然有一个看上去7—8岁的小孩，他拦住我。

假如我是什么作文【篇8】

假如我是一只自由的小鸟，我会离开父母，到外面去，不过不是为了玩，而是干一些有意义的事。

假如我是一只自由的小鸟，我要去森林里帮助小鸟们搭窝建巢，驱赶来砍树的人，不让更多的小鸟无家可归，让它们过的安宁和快乐。

假如我是一只自由的小鸟，我要飞去北京天安门广场，看看那庄严的升旗仪式，瞧瞧那隆重的国庆典礼。我要到处飞，去逛逛我们鸟的“鸟巢”。

假如我是一只自由的小鸟，我要去看工地上的工人们，哪位工人累了，我就在那位工人的地方停下来，帮他拂去脸上晶莹的汗珠。

假如我是一只自由的小鸟，我要飞到世界各地的森林里，救治被虫子折磨的树木，帮助更多的人和鸟。

假如我是一只自由的小鸟，我会将思念传送到世界的每一个角落……

可惜，我不是一只自由的小鸟！但是，我向往自由！我相信，总有一天，我会实现我的梦想；我也相信，总有一天，我会变成——一只“自由”的小鸟！

假如我是什么作文【篇9】

我是森林里最最古老的一棵大树，我守卫这森林，是树中的长老，我有着非凡的能力，让我们树家族一直延续到今天。

但自从有了人类，我们树家族就有了灾难，他们大量砍伐我们。让我们树家族时时有可能面对灭绝的危险。数千年过去了，人们从以前的旧社会走到了今天的程度。我们原以为人们不会再破坏了，谁知他们更是大量的砍伐我们，到处都是高楼大厦，大自然也受到了破坏。人们可以说出千千万万的理由要砍伐我们的用处，但我们也可以说出千千万万不该砍我们的理由，人类也不感受我们树的感受。

在前几个月我们树家族开了一次集体的大会，讨论的就是人类大量砍伐我们，我们该怎么办。最后经过我们全部树的同意，我们让我们树家族被破坏最严重的几种树实行了防御措施，如果有老鼠一些的破坏我们的害虫我们就会分泌出一种浓液，让我们树不被破坏，让人类们看看我们也是会反攻的。如果人类还要大量砍伐我们的话，我们迟早会反攻人类的！

假如我是什么作文【篇10】

范文网：蚂蚁是一种很有趣的昆虫，假如我们是一只蚂蚁，会经历什么事情呢?

我是一只蚂蚁，一只名字叫“黑点”的工蚁。

我们蚂蚁家族有四大成员，分别是蚁后、雄蚁、兵蚁和工蚁。我的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、喂养幼虫和蚁后。我的工作在蚂蚁家族中是最有趣，也是最危险的。

我们的蚁后刚刚光荣去世，据说她活了65岁呢，我今年1岁，自从我的十辈祖宗去世后，我和其他小伙伴工蚁就开始拼命地吃食物，我们都想当上新的蚁后。不知你是否知道，我们工蚁都是没发育好的雌蚁，我们之所以没发育好，是因为十辈祖宗蚁后一直在分泌一种化学物质，现在她死了，我们就有机会发育成真正的雌蚁了，谁先发育成雌蚁，谁就是新的蚁后。

经历了40多个太阳升起，在一个阳光明媚的天气里，我的两个好朋友成功地发育成了雌蚁，她们两个用触角碰了碰，代表拥抱和祝福，接着，她们像商量好一样，一只飞到空中，去建立自己新的蚂蚁王国去了，另一只留下来成为了我们新的蚁后。我的这个好朋友，也就是新的蚁后，也开始分泌那种化学物质了，我们这些工蚁有些肥胖的身躯又瘦了下来。

有一天，我们向四面八方爬去，看谁先找到食物，突然，我闻到了爆米花的香味，我高兴地手舞足蹈，连忙沿着原路回去找同伴，半路上，我遇到了好朋友“灰点”，我带它到爆米花前，我们费了九牛二虎之力，把爆米花分成两半，我们一人扛一半，慢悠悠地把爆米花运到了洞口，这可够我们大吃一顿了。最大的兵蚁把我们叫到一起点数，哎呀，发现少了两只小蚂蚁，这可不得了，因为离群的蚂蚁只能活十几天，我们连忙分头去找，可是哪都找不到它们的“蚁影“，只好回到洞里，我们隐约听到爆米花下传来窸窸窣窣的声音，原来，两只小蚂蚁不小心被压在爆米花下了，我们连忙把它们救出来，终于，我们的爆米花大餐开始了。

又有一天，我外出找食物，突然，一个“巨人”把我拎了起来，装到了一个透明的“大洞”里，我想爬出来，但是“洞口”被“巨人”堵住了，“巨人”拎着“大洞”跑到一座“大山”后面仔细观察我，还放了几片叶子进来。我一看，这种叶子不能吃，我就藏在了树叶的缝隙处，过了一会，“巨人”大概因为看不到我了，就打开“洞口”，把叶子倒了出来，我趁机跑到“大山”的一个洞里躲了起来，到了天黑才敢回蚁洞，这一天险些丢了命，吓死我了。

我的生活就是这样有趣又惊险，我喜欢我的工蚁生活。

作者：张汇萱 五年级

假如我是什么作文【篇11】

假如我是一只啄木鸟，我会给树治病，在森林里，大树都称呼我为“森林医生”。

我飞啊飞，飞啊飞，飞到了一个森林里，有一颗大树叶子黄了，我一看，原来是肉虫搞得鬼，我就把树干啄了一个洞，我一啄，就把它从树洞里啄了出来，它想跑，我又一啄，就把它吃到了肚子里，我很高兴，因为又消灭了一个害虫，为一棵大树治好了病。

我继续往前飞，有看见一棵树病了，我赶紧飞过去，原来是天牛，它正津津有味地吃着树叶呢！我为了不让它搞出事来，赶紧过去要消灭它，我用长嘴一啄，它的甲克太厚了，把我的嘴都弄痛了，我狠劲一啄，才把它啄死吃掉了，我满意的抖了抖身体，高兴的哼几句歌曲。

我飞遍了森林各处，吃了无数的害虫，大树们都夸我是名副其实的森林医生，听了夸奖，我真是高兴极了。

假如我是什么作文【篇12】

我就会认真对待每一个同学，我还会请许多优秀的老师一起联手共创美好的明天。让每个同学都拥有一个广阔的天空。假如我是校长，我就建一个美丽的校园。校园里要有一幢高科技的教学楼，里面要有一个大型的图书馆。还要建一个宽大的草坪操场，一个像天堂般美丽的花园，一个体育设施具全的体育馆以及一些校园雕塑等。教学楼以及体育馆的内部要连通，让学生出入更加方便些。乒乓球室，在花园中，在花园中间，喷水池的周围要用一条石子小道。让同学们感到神秘却又温馨。他们会喜欢这个地方，喜欢在这里读书，在这里安静的度过每一个黄昏。我会让老师减轻同学们的课外负担，利用课上时间吸收充足的知识，在课外去实践他们，而不仅限于只让那些知识展现在作业本上。创造出他们自己的蓝天。我会举办运动会，让同学们全面发展，变成素质型人才，德才兼备…… 假如我是校长，我会请很多幽默风趣的老师，教室里总是充满笑声，让同学们在欢乐中度过每一天。老师不仅是同学们的朋友，更是同学们在学校的亲人，他们要倾听学生的心声。

假如我是什么作文【篇13】

小草，多么渺小，多么平凡，多么不起眼。可是千千万万株小草，就可以点缀苍茫大地，给大自然以无限的生机。假如我是大自然的一员，我决不羡慕百花的艳丽，也不畏惧大树的挺拔。我宁愿是一株平凡的小草。用自己的微薄之力为大自然带来无限生机。

假如我是一棵小草，我一定会和我的同伴肩并肩，手拉手，生长在贫瘠的荒野上，生长在城市的街道和公园里。哪怕是石头缝里，只要有一点点养份和水分，我都能够顽强地生存。我要给大地披上绿色的盛装，美化环境，净化空气，为人们提供充足的氧气，让人们每天都有舒畅的好心情。

假如我是一棵小草，我一定不畏艰辛，去到干旱的大沙漠，我要以顽强的生命力在那里扎根、成长。即使不能让那里变成绿洲，至少也要尽绵薄之力，为沙漠送去一点绿意。给那里的人们送去一丝抚慰和希望。

假如我是一棵小草，当人们从我身上踩过，我仍能挺直了腰板，含笑迎接明日的朝阳。无论是风雪的肆虐，还是暴雨的侵袭，我一样能骄傲地昂着头，决不退缩。我要用顽强告诉世人：尽管我渺小，但是面对任何艰难险阻，我也不怕。

假如我是一株小草，我要献给在困难面前毫不畏惧的残疾人，为他们的自强不息、顽强拼搏的精神而喝彩。

假如我是一株小草，我一定要让历代的文人墨客为我倾倒，用他们优美的笔调为我谱写一首首动人的诗章。为世人留下美的感受的同时，收获一种充实的满足。

假如我是什么作文【篇14】

有一天，我变成了云。

我没有惊恐不安，却觉得十分好玩。我看过很多写云的文章，所有的云都想让孙悟空骑一下。我盼望着，孙悟空在宫殿里大喊一声：我要骑那朵云！，然后指着我。之后，我就成了孙悟空的专用坐骑

我来到孙悟空的家，但走到门口就走不动了。各种云在门口挤着，给孙悟空表演：有的发着光，变成了星形；有的披着偷来的大衣，变成了皇帝的形状；还有的借了一副眼镜，变成了一个优雅的学者在千奇百怪的云中，我像一朵外星云。

我含着眼泪，迷茫地飘着。然后我来到了一片沙漠上空。唉，哥哥好渴呀！我们活活不下去了下面传来一阵声音。我定睛一看，是两个沙漠的行者。我摇了摇身子，下了一阵雨水淋到了弟弟头上，他张开嘴，立刻喝到了救命的水。谢谢你，云！兄弟俩大叫。

不知道为什么，我觉得做好事比当孙悟空的坐骑更快乐。于是我给很多干旱区带来了雨水，给沙漠的行者解渴，帮助人们遮挡夏日的骄阳

我当云，当了100年。

100年后的一天，我消失了。人类为了让生活更美好，建起了很多大工厂。海水被污染了，河流变色了。想要找到一滴干净的水，只能靠人工降雨。很多我的伙伴都为此牺牲了。最后，天上只剩下我这一朵云了。我仍然无休止地奉献水，但我的身体却越来越小。最后消失了。

我醒了原来这只是一个梦。我是人不是云，我要努力不让云的遭遇变成现实。

假如我是什么作文【篇15】

当个小学生可真累，天天都得上课、写作业。每次觉得受不了的时候，我就希望自己是一只老鼠，那样我就能成天东游西逛，吃吃喝喝，好不逍遥。

这天晚上，一位老神仙出现在我的梦中。他对我说：“看你这么辛苦，我就来满足你的愿望吧！”第二天早上。我居然真的变成了一只老鼠！我妈最怕老鼠，要是被她发现了，我一定死无全尸！我赶紧溜出了家门。去哪里好呢？对了，我常常在院子里的臭水沟旁看到老鼠出没，那里一定有我的同类。我一路小跑到了臭水沟，四处一看，还真发现了一个老鼠洞。钻进去才发现，此洞有主——一只白胡子老鼠。我赶紧装出一副可怜相，打动了白胡子老鼠，和他成了室友。

老鼠不留隔夜粮，白胡子老鼠家连水都没一口。好不容易挨到天黑，快饿晕了的我才敢出去找东西吃。原以为院子里一定有吃的，谁知道那些剩饭剩菜不是被别的阿猫阿狗捷足先登，就是被称职的清洁工扫走了。我只能听从白胡子老鼠的建议，去别人家里偷东西吃。

我挑选了好朋友小明的家下手。他家我经常去，熟悉情况，方便得手嘛。成了老鼠以后，我的视力也变好了，我一下子就在黑暗中看见了桌子上的蛋糕。由于是第一次当老鼠，也是第一次偷东西，没经验，我的爪子还没碰到蛋糕，尾巴就把旁边的花瓶给碰下去了。我还没回过神来，屋子里的灯亮了，小明的爸爸冲了进来。他平时对我可好了，今天却像个恶魔一样，操起棍棒就向我砸来。幸好我们鼠类特别灵活，我跳下桌子，从门缝里一溜烟跑了出去。

我上气不接下气地跑回洞里，发现白胡子老鼠也一无所获。这时我才知道，原来老鼠的日子并不好过，我好想变回原来的自己呀！

我们一老一小两只老鼠饿着肚子睡着了。在梦中，那位老神仙又出现了。他同意把我变回原来的自己，条件是必须挨他一拐杖，让我长长记性。老神仙说完，不管我乐意不乐意，迎头一杖就敲了过来……

“啊——”我尖叫着滚下床，把头摔出了一个包。原来这只是一个梦呀！如果真的有神仙，真的叫我选择，我还是选择做个累点的人吧！