立冬作文

立冬作文。

写作文是发现自我的最佳途径，因为写作可以帮助我们锻炼和提炼文字的能力。即使是再在行的写作高手，如果没有材料，也不可能写出一篇完整的文章。想要写好一篇作文，需要认真阅读并理解相关资料，做好充分的准备。以下是一些可能与这个话题相关的“立冬作文”，供您参考。

立冬作文(篇1)

明天是农历二十四节气中的立冬，秋与冬的交接正在一场薄雾中进行着，没有绚丽的灯光，也没有神气的礼乐，只有那习习的北风。

第二节是作文课，我们都在修改作文，不知道从什么时候起，外面开始下起了鹅毛大雪，大家禁不住小声议论开了。我呢，悄悄趴在窗边入神地看着窗外的雪景。

外面的雪真是太美了，一片片雪花，既像翩翩起舞的少女，又像在空中飞舞的白色蝴蝶，还像一架架小型飞机在低空盘旋

好不容易熬到下课，伴随着下课铃声，同学们立刻欢呼着飞出了教室，投入了自己的战斗中。而我，站在原地，仰望着那天上那飘落的雪花，感觉自己也像天地之间的一片雪花在自由飞舞。这时，一片雪花落在我的脸上，凉凉的，给人一种说不出的舒服。我使劲吸了一口气，那清新的空气直沁肺腑。不一会儿，雾也散了，秋与冬的交接仪式完成了，冬天真正地到了。

啊！雪是关闭秋天大门的钥匙，同时也是开启冬天大门的钥匙。雪来了，立冬也就来了。

立冬作文(篇2)

常言道：春华秋实，意思是说万物始于春而成于秋。春天固然是万物复苏的季节，可是孕育春天的摇篮却是冬。一提起冬天，人们便会想到北风呼啸，大雪纷飞的荒凉景色，说冬天冷酷无情地剥夺了万物的生命，可是谁能否认，那厚厚的冰层下面，不正流淌着充满活力的生命暖流!

冬，纯洁美丽。它化做雪花，用自己洁白的生躯覆盖在大地上。此时，一切都是银装素裹，一副冰清玉洁的模样。光秃秃的树枝上缀满了朵朵洁白的梨花，风一吹，花儿纷纷飘落，好似一只只银白色的蝴蝶在空中偏偏起舞。忽如一夜春风来，千树万树梨花开，这句诗不正是赞美冬天的吗?

冬给人美的享受，那是一种纯洁，朴素的美，它美得似玲珑剔透的水晶，使人一眼便能看见它的心灵深处。

每当滴水成冰的时候，冬便化做一场纷纷扬扬的雪，去轻轻搂住庄稼，让它们享受隆冬时节的爱抚和温暖。它毫不留情地冻死危害庄稼的害虫，使农作物安心的成长。一旦春意萌动，冬便悄悄地消融自己化为甘泉，无声无息地流入泥土里，让小苗儿尽情允吸。可当春意正浓时，就再也找不到冬的踪迹了。冬天用自己的生命换来了满园春色，它是无私的。冬天是磨砺人的意志，锻炼人的胆略，我们不该拒绝它，要伸开双臂拥抱这位朋友冬。美丽的冬天冬天是个爱干净的小姑娘，她一身银装素裹来到了大地妈妈的怀抱里。

冬天挎着一个小花篮里面装满了美丽的雪花，轻轻地把雪花洒满了了大地。一片片洁白无暇的雪花像一个个小精灵跳着优美的舞蹈，似羽毛，又似蝴蝶，飘飘扬扬的洒落在大地妈妈的怀抱里。看，早已给小树换上了雪白的衣裳，给大地盖上了厚厚的棉被远望去一片童话般雪白的世界。

小朋友们都迫不及待地伸出小手去接住晶莹透亮的雪花，谁知道小小的雪花儿像个淘气的娃娃一转眼就消失得无影无踪，化作了衣服上的斑斑湿痕。

冬天还带给了我们无穷的趣味。校园里下课了我们一个个小脚印踩在如棉花般的雪地里，想画上了一幅美丽的图画，大家在这漫天飞舞的雪花里一起玩雪。有的在打雪仗，那小小的雪球在空中飞来飞去如子弹般飞快地向对方飞去，击中了不少同学的衣服。有的在堆雪人，他们先堆好两个大大的雪球做雪人的身子，再给雪人装上眼睛、嘴巴雪人就做好了!一阵风吹来，雪人仿佛在跟我们招手微笑。校园里顿时是充满的笑声，给这寒冷的冬天带来了温暖的色彩。

这就是冬天画出的美丽图画，是冬天送给我们的礼物，啊!我爱这美丽的冬天，更爱冬天精灵般的雪。

立冬作文(篇3)

立冬传说故事

传说张仲景是当时有名的医者，有一次他回家乡看见乡亲们的耳朵都冻烂了，就研究了一种办法。把羊肉跟各种驱寒的食材还有辣椒捣碎包在面皮里，包成耳朵形状的饺子，那时候称之为“娇耳”，而且还每人一大碗肉汤。人们吃了喝了之后就真的不再冻耳朵了，这就是立冬吃饺子的传说。

后来的饺子也不仅仅局限于一种馅料，最传统的就是猪肉大白菜的，另外饺子在一些地区也叫扁食!

而立冬与立春、立夏、立秋合称为四立，在古代社会中，它可是一个非常重要的节日。每到这一天，皇帝会亲自率领文武百官来到京城北郊设坛祭祀，场面之隆重中壮观，非同一般。而现在，人们在高速运转的生活之余也越来越重视传统节气的继承和发扬，因此，赶到立冬之日，家家户户也要庆祝一下。

吃饺子其实不仅仅在立冬的时候会吃，而且在家人团圆或者重大节日的时候都会吃，代表着一种美好的向往跟祝愿。

立冬的含义

我国古时民间习惯以立冬为冬季的开始，《月令七十二候集解》说：“立，建始也”，又说：“冬，终也，万物收藏也。”其实，我国幅员广大，除全年无冬的华南沿海和长冬无夏的青藏高原地区外，各地的冬季并不都是于立冬日同时开始的。按气候学划分四季标准，以下半年候平均气温降到10℃以下为冬季，则“立冬为冬日始”的说法与黄淮地区的气候规律基本吻合。我国最北部的漠河及大兴安岭以北地区，9月上旬就早已进入冬季，首都北京于10月下旬也已一派冬天的景象，而长江流域的冬季要到“小雪”节气前后才真正开始。

立冬特点介绍

随着冷空气的加强，气温下降的趋势加快。北方的降温，人们习以为常。从10月下旬开始，先后供暖，人们好在还有一个避寒之地。而对于此时处在深秋“小阳春”的长江中下游地区的人们，平均气温一般为12℃至15℃。

绵雨已结束，如果遇到强冷空气迅速南下，有时不到一天时间，降温可接近8-10℃，甚至更多。但毕竟大风过后，阳光照耀，冷气团很快变性，气温回升较快。气温的回升与热量的积聚，促使下一轮冷空气带来较强的降温。

此时，令人惬意的深秋天气接近尾声，明显的降温使这一地区在进入初霜期的同时，也进入了红叶观赏期，并在11月底陆续入冬。

立冬作文(篇4)

还未感受春暖花开，却已相迎夏夜鸣蝉，还未品味秋实硕果，却已体会冬吻初雪。岁月总不着痕迹的从指缝溜走，唯有留下那一圈圈年轮，诉说着每个人的故事，细数着每个人的回忆，而印记着我们曾一齐走过的痕迹。

日出月落不停轮换，春夏秋冬不断更替，珍惜时光的馈赠，让我们有能够发现美的眼睛，有能够坚守爱的执着，有能够拥抱明天的勇气。

努力做最好的自己，待最美的不期而遇，盼最好的来日可期。

中国式表达爱的方式唯美但却含蓄，我们总是不自觉的隐藏情感。总嫌弃日子平淡无趣，但常常忘记把爱调剂，让它成为感情中的催化剂。

我们多久没有对父母、对爱人、对朋友说出我爱你了，羞涩的话语藏匿唇间反而显出了些许吝啬。在可拥抱的时刻为何只是牵手，在能说爱的年纪为何只说喜欢，在能够珍惜的当下为何寄予明天。

珍惜父母的陪伴，珍爱闺蜜的毒舌，珍视爱人的关怀。做个懂爱也会去爱的'人。

负能量就如同情绪箱中的垃圾，它需要适当的释放和遗弃。我们的内存有限，显然让垃圾填充并不显明智。喜欢最近很火的一个词语叫“断舍离”，其实在我看来就是懂得适时为自己的情绪做个减法。

有个美国教授曾比喻人生如瓶子，坏情绪就像石头不仅仅沉重还霸占了大部分空间让我们被愤怒驱使、被抱怨奴役，却忘记了原有的快乐和原本的自己。

你又可知，你感到失望的这天是多少逝去人无法触碰的明天呢，所以不要让任何坏情绪消耗你满满的正能量，做个懂得取舍的人，抛弃那些本不属于你的坏情绪。

独乐乐不如众乐乐，一个人的一生很短，能经历的也是寥寥，分享与被分享永久是那么可贵。喜欢与你分享美食，喜欢和你哼唱歌曲，喜欢听你讲你的故事，喜欢告诉你我的迨隆H每炖址倍，幸福满分，带着你始终爱的微笑去勇敢应对这世界的完美。

做个应对挫折也能够坚强站起来的小强，因为有家人分担；应对困难也能够从容以对的小草，因为有朋友相伴；应对风雨也能够仰面直视的小花，因为有爱人撑伞。学会分享、期盼被分享，你在吗？

失去才会觉痛，逝去才会珍惜。人往往在遗憾中老去却又追悔莫及。不要等父母已年迈才想起几年前早已约好的那场旅行；不要等友情已淡已散才想起以前我们也是促膝谈心、把酒言欢；不要等遗憾悲伤逆流成河才去想起珍惜那曾深爱你的那个TA。

最近金牌主持人李咏的离世让人颇为遗憾，而她妻子哈文悼念李咏一文中字字句句甚为感人，她说总以为还有更多时间陪伴所以让生气、争吵、小脾气填充了本不应浪费的光阴。不要让错过转成了过错，就像紫霞死后才转成孙悟空的至尊宝一样永失吾爱。

记得老人常常说世事难料，是阿谁会预料明天和意外哪个先来临，而唯一可见的是明天依旧会升起的太阳。

喝杯温热的咖啡，透过橱窗、阳光散落手掌，触碰清晨第一缕光束，做一个温暖的人，对整个世界说早安，世界也必会温柔以待。

愿你三冬暖，愿你春不寒，愿你天黑有灯下雨有伞，愿你一路有良人相伴。（作者：张倩）

立冬作文(篇5)

立冬

那是风走过树叶的声音，最后一片叶，翩跹而落，与大地轻轻吻在了一起。

撕下最后一页秋的阳光，初冬了。回首望去，来路已被冬风偷偷抹去痕迹。那老树，露出了满是枯瘦的枝头。

晨鸟初啼，雾悄悄地聚拢来，将整个城市笼罩在一片朦胧之中，如拂晓来临前的轻梦。慢慢，一缕阳光穿破雾的笼罩，照亮整个城市，初冬的阳光恍偌仙界的泉水一般，轻盈灵动慢慢淌进我的心田，把它滋润，把它浇灌。阳光洒下一地金黄的花粉，掬在手中，又慢漫溢出。

地上满是秋的落叶，像似为冬的到来而铺就的一道道金色的路。当初冬的脚步走过时，该是那丝丝寒意窜上心头的季节了。

秋，已绵延不知去向。

惟有这条老河，依旧静静流淌，唤醒春的绚烂，激起夏的热情，点缀秋的淡雅，述说冬的深沉

立冬作文(篇6)

当记忆之风缠绕着往日的岁月，即刻把我吹回了那年的立冬。在我们南方，立冬也是一个节日，人们在这一天吃鸡鸭鱼肉，改善生活。那年立冬那天，我一放学就兴冲冲地往家狂奔，路上的人们都眉开眼笑，节日的气氛愈来愈浓。天公作美，阳光也如孩童的笑脸般和煦，愉悦的心情如一朵花绽放。然而，回到家只看见偌大的客厅空荡荡的，冰冷的地板映照着我孤独的影子，那厨房也显得更加阴暗了，窗外的风声也似在凄凉地哭泣着，我的天空一下子昏暗下来。只见桌上老爸留下的一张纸条：爸妈最近很忙，得加班很晚才能回来，你自己去外面吃吧，钱在抽屉里。我紧紧捏着钱，愤怒不已，气冲冲甩门而去，留下一屋子的寂静。不知不觉地，我习惯性地来到街头一家小饭馆吃拉面，我发觉饭馆的客人也因节日少了许多。

“你怎么一个人出来吃饭啊？今天可是立冬呀！”老板娘问道。

“我爸妈忙，没空做饭。”我硬是忍住在眼眶打转的眼泪，声音小得恐怕只有我自己才能听得到。望着街上那一家家手拉着手逛街的人有说有笑的幸福模样，此时的我才真正体会到“遍插茱萸少一人”的含意。

吃完拉面，我再也忍受不住胸中的那份委屈了，于是索性坐上公交车直达爸妈工作的地方。

我满怀一腔怨气，真想当面对爸妈发泄一通。但是当我望见那灰黑的楼的一角处仍然在工作着的爸爸妈妈时，望着那熟悉而又陌生的背影，我心中的怨气刹那间烟消云散了。他们就是这样一天天地弯着腰劳作着，像是任劳任怨、疲惫不堪的老牛。想起平日里我还嘲笑爸爸的驼背，数着妈妈的皱纹，老是跟他们顶嘴，愧疚之情一下子涌上心头，我再也迈不动走向他们的步子。我无言地望着他们依然忙碌的身影，默默地转身又走回了回家的公交车站台。

透过车窗往外看，车窗外的人、树、灯，似乎都不屑于我的无知和任性，嘲笑着飞逝而过。我的心里一阵阵疼痛，想到爸妈的不易，想到我的不懂事，想到爸妈工作这么晚一定饿了，我决定回到家里煮面给他们吃。

“扑……扑……扑……”楼下的车声断断续续响着。每一次听到车声，我便想：是爸妈回来了吗？我多么希望是啊。千盼万盼，终于盼到了爸妈的归来。

“我给你煮点儿吃的。”老妈一进屋看见我仍然在等他们，赶紧说道。

“快去煮吧，孩子都饿了。”抽着烟的老爸边说着边习惯性地拿起酒喝了几杯。平日我还骂他是酒鬼，现在我想，也许酒精才能缓解他的疲惫吧。

就这样望着老爸，不经意间发现他的头发又白了许多，背好像又驼了许多，暗淡的灯光照在他的脸上，烟雾缭绕中，更显出满脸沧桑了，回想起不懂事的自己，一阵难过涌上心头。

“咦，阳阳，是你煮的面吗？”妈妈从厨房里走出来问道，我点点头，心酸得说不出半句话。

那晚我们一起吃着我煮的面，几乎无言地度过了那个立冬。那锅面虽不太美味，但一点也未剩下。那晚，虽无皓月，但家里的灯火远比圆月明亮、温馨。

那个立冬，我永远记得。

立冬作文(篇7)

傍晚时分上灯了，我走在回家的路上。一阵冷风吹过，不禁打了个寒战，不由自主地向上拉紧了我的外衣拉链，加快了脚步。

踏进家门，一股香香的味道扑面而来。我赶忙放下书包，三步并两步来到厨房前一探究竟，看看是什么饭菜的香气这么令人垂涎。原来是我最爱的饺子!“姥姥，我回来了!今天怎么想起吃饺子了?”我问出了心里的疑惑。“你看看日历，今天立冬了。”姥姥看到我笑着说，“快，拿碗筷，咱们就开吃了!”我们一家人围坐在餐桌前，开始了一顿“立冬大餐”。我不客气地夹了一个又一个，贪嘴的我也顾不得烫不烫了，真是太好吃了!

边吃着，姥姥边问我：“看你吃的这么香，跟我说说立冬为什么要吃饺子吧?”这个问题真把我难住了，我只知道饺子是我们中国的传统美食，但为什么在“立冬”这天吃饺子，我还真不清楚。于是，我偷偷向妈妈抛了一个求救的小眼神儿，妈妈笑笑，讲了起来：“饺子是咱们的传统美食。‘饺子’是‘交子’的谐音，‘交子之时’是两时相交，‘立冬’是秋冬季节之交，所以要吃饺子啊!”原来如此。听妈妈这么一说，更觉得这个饺子味道特别，吃得我身上暖融融的。

“‘立冬’能吃上姥姥包的饺子真是太幸福了!”我不禁感叹。

姥姥边给我夹饺子边说：“可不是嘛?俗话说啊‘立冬不端饺子碗，冻掉耳朵没人管’!”

是啊，我一直都是一个有人疼有人管的孩子!回想起每年差不多这个时候，姥姥都会问我想吃什么馅儿的饺子。原来姥姥是把对我最深的爱都包进了“立冬”的饺子里。立冬时节，爱的味道弥漫在平凡而温暖的家中。欢声笑语里，不知不觉姥姥包的美味的饺子都已下肚了。

我静静地倚在窗边，看着窗外纷纷的落叶，屋里却满是温暖的气息，大概这就是立冬的样子吧!

立冬作文(篇8)

一笔轻挥，苍白褶皱宣纸，清清淡开转身抹去的美丽。卷帘低笑，似花不语，言语再多终是一笔清寒——题记

离愁再多，忧伤再多，于一个纷飞少年而言，也难逃一指轻拨尘无间的命运。此是一个待写的无痕充满种种无奈的，少年渴望飞翔，像雄鹰一样搏击苍穹，不惧寒风烈日，不惧流言蜚语，享受着孤独的感受。在他的骨子里，于他而言就是对自我的救赎，曾经的那个轻狂的少年，也为此付出了太多的代价，那一年，高考的落榜，无疑是他人生道路上一个巨大的阴影，这使得原本孤僻的心口更加加上了一把锁，别人进不去，他不愿意出来，也许这就是所谓的幻城，唯有文字，才能使他找到一丝心灵的慰藉。他可以激扬文字，尽情挥洒心中的不快，凤舞人生的壮志豪情；他可以轻哼小调，诉说心海的情愫，淡描女子的种种柔情；他可以遍赏唯美，脑海空转肆意，治愈那潜伏已久小小伤疤。在他看来，文字就是这样的奇妙，把他带入了另一个世界，没有桎梏，没有喧嚣，没有悲伤，一切都是那么从容，那么美好。

没有了无休止的音符，没有了惹人的尘埃，没有了悸动的人潮，少年能想到的是一个人静静地走，抛下沉重的包袱，卸下不安的'心情，欣赏一路的风景，哪怕是荆棘，是深渊，走了，就不会后悔。人总是这样，当你独自行走时，你能想到的就是无论往后的道路会是怎样的泥泞，也会义无反顾地走下去，尽管少了陪伴，少了倾诉。这就是那个少年，他所表现出来的往往要比同龄人成熟，因为坏境造就了他，他可以无拘无束，没有任何一丝羁绊，就像挣脱了在线的风筝，迎着风，追逐着苍穹。

少年孤独的心并没有让他沉沦，这是一种自由，亦是他所向往的，孤独的路上没有尽头，他相信彼岸花会有开的一天，就像雨后会有绚丽的彩虹一样。一个人的生活，一个人的追求，一个人的憧憬，也许是一种习惯，很多时候，自己一个人配好了对白，却不知该向谁说起，不是不想，只是不能，这是对自我的一种保护，有些事还是藏在心底好，每个人都应该要有自己的一片天空，为的是守护那一份属于自己的小小秘密。生命就是这样，当它悄然遇到一些人，便是另外一种姿态，不温不冷，却又让你不得不承受生命之重。对于这个已经行走在自己路上的少年，过去的已经消逝，有的只是一段晚霞落幕的回忆，固然美丽，可在也回不去了，未来还在路上，满满的憧憬，没有如何征兆。

或许这只是一段故事，在少年的文字世界里，在单薄的宣纸上，轻轻描绘一个美丽女子，清新淡雅，没有一丝修饰，却又是那般朦胧，看也看不清，抓也抓不住，只能在某个安静的夜晚，慢慢回忆。

立冬作文(篇9)

十一月七日是立冬。立冬就意味着冬天到了，天气渐渐冷了。

秋姑娘踏着轻快的脚步走了，冬爷爷迈着沉重的脚步来了，一夜之间把人们带进了寒冷的世界中。寒风像一把锋利的箭，吹刮着树上的残枝败叶。很多小动物都进入了冬眠，人们也穿上了厚厚的棉衣。

立冬没几天，就下了一场大雪，鹅毛般的大雪纷纷扬扬的从天空中飘落下来，就好像仙女撒下的银花，覆盖了整个大地。还有我家对面别墅的房顶上都落上了一层厚厚的雪，真像一个“美丽冻人”银装素裹的童话世界啊！雪地上，小朋友们三五成群堆雪人，打雪仗、追逐嬉戏，玩得可开心了！

冬天虽然很寒冷，但也有无穷的乐趣，它孕育着春天的美丽。冬天来了，春天还会远吗？

扩展阅读

立秋作文

对于学生来说，写作文是家常便饭的事情，写作文可以把潜意识的内容进行外化。一篇优质的作文是需要花费一定时间的，高质量的作文是什么子的呢？希望能帮助到你，请收藏。

立秋作文 篇1

1、美丽如画的秋日好时光。

2、清脆的晨曦淡彩的阳光衷心的祝福真诚的心意。在立秋的美丽里送上我深深的问候愿你天天开心工作用心饭菜合心被窝暖心朋友知心恋人真心一切顺心。

3、送一杯冷饮沁凉燥热的心绪赠一抔冰凌清凉一身倦气采一缕立秋的风锦绣你的美好前程编缉一条短信息点送清爽惬意心旷神怡。立秋快乐谨防秋老虎。

4、夏天过得真快立秋已经到来。秋风吹走阴霾短信送来关怀。夏天虽已不在秋老虎它又来。中午酷暑难耐小心注意防晒。祝福与你相伴秋天过得精彩!

5、立秋简短祝福文案

6、秋天是严肃的秋老虎余热犹厉不苟言笑;秋天是缠绵的所谓秋水伊人在水一方;秋天是温情的青山含黛秋波横流;秋天是丰满的果熟鱼肥令人垂涎;秋天是属于你的你种下了春花收获了秋实。立秋时节祝你美梦成真!

7、秋天到了送一份美丽让你欢笑送一份祝福让你骄傲送一份开心让你不老送一份梦想让你逍遥送一份真情不要回报再送你平安才算可靠……

8、立秋走心祝福寄语

9、远方吹来一阵秋风送走了熟悉的树叶迎来了丰收的果实。愿你的烦恼伴随着落叶消逝。愿你的钱包进入丰收的季节。

10、立秋简短祝福寄语

11、立秋到魔力短信送给你不要小瞧它此短信可以告知你的状况因为善良美丽的人才可以收到且聪慧机灵的人才可以看到短信内容你看到了吗

12、立秋简短祝福语相关文章

13、送你一座海岛在你失意时停靠;送你一个港湾在你疲倦时躲浪;送你一对翅膀在你安逸时飞翔;送你一份快乐在你伤怀时一笑;送你清风明月天天快乐。

14、又是一年立秋时一场秋雨一层凉。整日奔波挺辛苦天气变化要健康。爱惜身体加餐饭珍视友情长想想。短信情长言未尽唯愿朋友多安康。

15、‘确定’一份祝愿、‘发送’一份真心、愿你幸福永远!赶紧接收吧一定要记得把快乐储存把真情转发把祝福分享。立秋快乐!

16、秋天的硕果伴随着立秋一步步的迈近了志向的美图伴随着立志一幅幅显现了。立秋才能品尝秋天的硕果立志才能体会到志向的美图。今日立秋今日你立志没

17、秋意秋浓侬本多情。立秋了在这春花秋实的季节里为你送去满满的高粱米带去我浓浓的祝福祝你在这个多情的季节里找到你的另一半。

18、秋天到祝福绕好运财运当头罩祝你工作顺事业高;秋雨凉好舒爽轻松快乐美徜徉祝你永年少身健康;秋风吹百果香硕果累累堆满仓祝你爱情甜幸福享;立秋节气愿君万事如意。

19、轻轻的夏天走了正如秋天轻轻的来夏天挥一挥衣袖不带走一片清凉秋天抖一抖身体不期而至一场秋雨炎热已经不再气候将会多变提前发条短信提醒你立秋到了注意身体!

20、酷暑慢慢溜走带走我们烦躁心情立秋悄悄来临带给我们舒心清凉愿我的短信化作一阵秋风送去我的问候调整好心态准备迎接立秋。

立秋作文 篇2

外婆就说：“今天是立秋，要吃西瓜的。”

外公搬起一个大西瓜，外婆手起刀落一开两半，啊，红彤彤的好有诱惑力哦。

“来，用调羹挖着吃，多吃点。”外婆招呼我。

我知道立秋是一年里寒暑的分水岭，立秋来了，预示着酷暑即将过去秋天即将来临。

但是为什么要在立秋吃西瓜呢?我去查了电脑。

原来，立秋吃西瓜是我们江南一带的习俗，对于为什么吃西瓜却有着种种的说法：

有的认为可以预防秋燥，避免来年生痱子、染疟疾;有的认为可以免除冬天和开春的腹泻;有的认为可以消除热天积聚在肚子里的不好东西，为过冬做准备;还有的认为立秋以后西瓜越来越少了，立秋时再吃一吃西瓜有依依惜别之意。

好吧，不管说法如何，现在吃西瓜总不会错，甜甜的西瓜生津解渴，在这大热天是太有作用啦!

我想，最好是一吃西瓜天气立刻变得凉爽起来，不会再有39度40度的高温天气，也不再有可恨的蚊虫可恨的苍蝇，到了夜晚不开空调也能够美美地睡上一觉了。

立秋作文 篇3

早上，一友发来消息说：今天立秋，顿惊。

曾经，为捱漫漫酷暑，为避炎炎夏日，总是盼着立秋，因为立秋预示着酷夏炎暑将是秋后的蚂蚱，猖狂不了几日，肆虐不了几时了，而今，蓦然听到这个词：立秋，竟觉有些悲凉、有些无情甚至于残酷的意味，弹指之间，光阴竟如此匆匆?狱不及防地让人有些疑惑，有些惊慌，有些悲叹：任凭如花美眷，也敌不过似水流年。

虽说，立秋之后，炎热不会迅速消逝，但是总会在不知不觉中渐渐转凉，满树的碧叶将渐渐萎黄凋落，之后，一个收获的季节将毫不迟疑地阔步而来，当辛劳的百姓们在黄土地里挥洒着汗水时，那是一种满足的汗水，一种喜悦的汗水，一种收获的汗水，那是收获，而我，收获的又是什么?

渐渐被生活磨蚀的棱角?渐渐被现实侵吞的向往?不想伤悲却伤悲，不愿回首却回首，岁月赋予我的，只是沉甸甸的回忆，只是璀璨灿的向往。

秋风起，秋叶黄，想起曾经，心悲凉。

今日酒，今日醉，哪堪尘世，一抹伤。

莫道人间苦难深，阎王也非一帆顺。

人行世间为哪般，更深人静细思量。

立秋作文 篇4

今年的秋天来的急促，匆忙的凉爽一下子打破了中伏的酷暑。

山东的夏天是难熬的，既有北方那骨子硬气的炎热也有南方扭扭捏捏的带着水汽的湿热，两者结合便生成了这儿难熬的夏天，刚刚入伏时一出门楼道里都是夏天难缠的热气，出门几十秒浑身上下便黏黏糊糊的了，然而这种难熬的日子也没有持续太久，刚刚进入八月温度就和敷了冰块一样降了下来，持续几天的30C让整个城市重回了往日的活泼，不温不凉的天气不禁让大伙们都泄了一口气儿。

爱好长板的我当仁不让的利用起了这种舒服美好的天气，放下了整天在超低温空调房的那颗慵懒的心，每天傍晚准时去各处公园滑着长板赏着日暮，做着喜欢的事，听着愉悦的歌，赏着绝美的风景，还有什么比这更美好的事情吗，在这种天气里，每天一身大汗淋漓也不会觉得难受反而多了一种畅快，白天好脑的学习过后晚上那种解放身心疯狂运，动的感觉，是初秋独有的感受。

八月八，立秋，也就是今天，虽然升了一点点小温，但是秋天的干爽已经渐渐赶走了一些山东夏季的湿气，带上板子，把手机插上耳机，听着有韵律的音乐在长板上做着一个又一个的动作，连平常做的磕磕绊绊的“青梅竹马”也变得流畅了起来，七点到八点滑的大汗淋漓后在不算是豪华也干干净净的小馆子里吃了一顿家常味道的黄焖鸡米饭喝一杯冰饮料，两个字“畅快”，这是立秋独有的感受，一点点的凉爽加一点点的炎热，和多多的开心，一年中能有几次这种感觉?

我喜欢秋天的干爽精神，也喜欢夏日的活力四射，但是一年之中可以同时享受这两个季节的结合也就是立秋之日了。有人说秋天是慵懒的，秋乏，有人说，秋天是忙碌的，秋收;有人说秋天是紧张的，奋斗;而我却说秋天是充满希望与活力的，这个季节承载了太多人们对于未来的向往，这个季节承载了太多年轻人的活力与笑容，秋天是短暂的，在我眼里是一年之中最最美好的季节。

秋天是短暂的，是充满希望的，达种感见?

我喜欢秋天的干爽精神，也喜欢夏日的活力四射，但是一年之中可以同时享受这两个季节的结合也就是立秋之日了。有人说秋天是慵懒的，秋乏;有人说，秋天是忙碌的，秋收;有人说秋天是紧张的，奋斗;而我却说秋天是充满希望与活力的，这个季节承载了太多人们对于未来的向往，这个季节承载了太多年轻人的活力与笑容，秋天是短暂的，在我眼里是一年之中最最美好的季节。

秋天是短暂的，是充满希望的，抓住这个美好的机会，少年们，在立秋之时立下鸿鹄大志吧，即使未必完成，但心在，人在，未来几十个金色的秋天还在。

今年的立秋，真美.

立秋作文 篇5

秋天是夏天到冬天的过渡季节，立秋到立冬这段时间就是秋季，分为三秋即孟秋、仲秋和季秋。节令有立秋，植物进入成熟阶段;处暑，气温开始下降;秋分，天气凉爽，一场秋雨一场寒;寒露，雨季结束，昼暖夜凉，晴空万里，对秋收十分有利，不再有雷声和闪电;霜降，气温已达到0摄氏度以下，初霜会对农作物造成极大危害，进入干季，需加强护林防火。

——题记

立秋作为夏秋的分界点，秋天悄悄的进入了我们的视线，一抹的墨绿变化成七彩的盛装，黄的、红的、紫的、绿的……色彩绚丽，五彩缤纷，装点着这个瑰丽、芬芳的世界。秋天的风，轻风拂面，丝丝凉爽，柔和纯净;秋天的水，清凉彻骨，微波拂过，星星点点;秋天的云，洁白清淡，碧空万里，一尘不染;秋天的山，轮廓清晰，线条优美，起起伏伏;秋天的美，五彩斑斓，景色怡人，耐人寻味。踏着秋天的足迹，置身秋天的美景，顺着秋风的指引，我把秋天的印迹来追寻。

儿时的印记，童真无邪，浮光掠影，似懂非懂。印象中秋天只是一个万物凋零的季节，花褪却，草枯荣，绿隐退，黄遍地，潇潇雨，瑟瑟风，总是给人以一种悲壮的情愫油然而生。电影中都是通过乌云密布，电闪雷鸣，秋雨扑簌，风吹枯叶来衬托和渲染那种悲壮、凄惨的故事情节。记忆中的秋天是个多事之秋，三位伟人的相继离去，唐山大地震带来的阴影还未消除，给秋天蒙上了一层“灰色”的色彩，我的心中那时是鄙视秋天的，它会让我感到恐惧和害怕，突增无限的惆怅和伤感，这是我对秋天的最初印记。

那碧天悠闲的云朵随风飘过，相互簇拥着，延伸着，亲昵着，跨过林海，印入小河，拂过麦浪，遮掩群山;那轻柔的秋风跃过画布，纯净中散发着丝丝凉意，被秋风洗黄的野草，俨然像一位位佝偻弯背的老人，裸露着奶黄色的胴体，在萧瑟的秋风中婆娑起舞;露水打湿了田埂，露珠陡然挂满了枝叶，弥漫着潮湿的味道，集聚的露珠越滚越大，顺着叶尖悄然滑落，随着升起的朝阳，不一会消失的无影无踪;那墙壁上的爬山虎，在秋阳的映射下，宛若一条条威武的巨龙，不时抖落血红的鳞片，随风飘落在草丛中，色彩缤纷，装点着这个绚丽的画面。

秋风秋雨秋天凉，秋枝秋叶秋草黄，秋云秋月秋气爽，秋菊秋雁秋收忙，秋情秋意秋缠绵，秋思秋念秋惆怅。确实，秋天不如春天那么羞涩，夏天那么坦露，冬天那么内向，劲风飞舞，枯叶飘落，秋蝉低鸣，虽衰败，但孕育着希望，虽凋零，但酝酿着收获。随着年龄的增长和审美观在内心中的逐渐成型，秋天如一幅多彩的油画，美化我的心灵，扩展我的想象，我觉得秋天还是很可爱的，我喜欢秋天，它能让我的内心升腾希望，憧憬美好，让我逐渐的'趋于成熟，俨然构筑成我心中一幅幅精美的画卷。

时下早已入秋，孟秋已过，仲秋已快结束，一次秋霜，让塞北大地披上了银装，也让挺立的万物蒙上了一层薄霜，让这个五彩缤纷的大千世界经历了一场浩劫。夹在石缝中的常青藤在瑟瑟的秋风中也经历了四十多年中从未有过的人生洗礼，蜷缩着伤痛的身躯在和秋迎风搏击，在和命运做着坚强的抗争。秋天总是能给人以希望，我深信秋天会给予常青藤搏击生命的勇气，我深信秋天会赐予常青藤战胜伤痛的决心。

这次磨难，有伤痛，也有忧虑，有欣喜，也有感动。藤绕着石，石扶着藤，常青藤在石头的扞卫下，执着地攀附着，坚强的矗立在秋风中，石头给了常青藤紧紧的依偎，给了常青藤抗争的希望，给了常青藤与伤痛斗争的勇气和信心，这无不让我深受鼓舞和感动。生命之秋带着欣慰，带着喜讯，飘然而至，希望之树常青，毅然站立在风中，抬头遥望远处那七彩的画轴，花团锦簇，落叶缤纷。此时，我不再惆怅，我不再伤感，唯有更多的祝愿，在这个深秋画般的写意中，升腾出无尽的希望和动力，让我的心情也豁然开朗起来。

我忽然间感悟，尽管秋雨瑟瑟，秋风萧萧，秋天俨然是一个收获的季节，是一个成熟的季节。秋的柔美，秋的静谧，秋的典雅跃然纸上，欢乐奔腾在我的心间，暖意升腾在我的心窝。我深深地爱上了这个秋天，站在秋风中什么也不去冥想，只用整个身心去切身的感受秋天的韵味，秋天的魅力，秋天的印记，只用整个身心深切的体会蕴藏在深秋背后的各种感悟，如潺潺溪水流过我的心坎。

立秋作文 篇6

夏，告别了天与地火辣辣的对白，冲动的阳光躲进了开裂的瞳孔。

不再挚热了吗？这是大地的呼唤。

收敛起那锋芒毕露的言词吧，容易将世俗的眼睛灼伤。

因为，秋，正以雨的方式款款而来，柔情万种。

风不再狂躁，微尘不再飘渺，小草不再低吟；天空变得清澈而高远，河流变得绵长而留情，心归于平静。

风，柔软了骨骼，瘦身的誓言诅咒着发黄的梧桐叶片。叶落知秋，是季节变换了底色，是风改变了情调，是雨的多情淡化了血液的狂奔。来一曲充满凉意的歌谣吧，是蝉盼得太久的心声。

因为，秋，正以丰满的芳容翩翩而至，情意绵绵。

云朵不再苦恼，石头不再报怨，鸭子不再呻吟；玉米变得金黄而饱满，苍松变得青翠而欲流；心收获了希望。

秋来了，脚步开始变得轻盈。

秋来了，夜莺是否展翅高飞？

秋来了，荷塘的水对映着天上的月，鱼儿的梦开始变得纯粹。

秋来了，我想变成你，收获你在生活中种下的烦恼根喜悦。

立秋，啃着成熟的玉米棒棒，每走一步都脚踏实地。

立秋，我以立正的姿势站立于大地，盼你时，也只能是望穿秋水。

立秋作文 篇7

又到立秋时

一夜清风略寒。

春夏已去，

秋意淡泊又阑珊。

—题记

熬过骄阳与火热的，清风扑面，一股秋气息飘来。

抬头，对着树上的金桂莞尔一笑。它们是秋的使者呢！秋意略淡，它们确已等不及了。隐隐绰绰的，绿叶末端泛出一缕金黄，幽香也袅袅地飘升起来。

走过一片小树丛。绿意里，伸出几十根五彩的细臂。拨开掩着的绿叶，眼前顿时一亮。一丝笑容爬上嘴角：是菊花！梅兰竹菊四君子，菊虽居末；挺拔而浓郁的绿干，宛如一根翡翠小棒，光鲜亮丽；那颜色也是数不胜数的，红的似火，白的似练，黄的`似金……摇曳多姿，像一团彩霞。

清澈的池塘上，片片纯净的荷叶浮在水面上；荷花依然有几分姿色，粉中透白。依在荷叶上的，便是那睡美人，傲然挺立的，便是那袅袅婷婷的少女。

傍晚，夕阳浮现出最后的美丽，便消失了。一轮明月爬上高空，圆、白如玉盘，将如水的月光倾泻，静谧诗意，勾起游子的思乡之情。

立秋之景，爱你！

立秋作文 篇8

初秋的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把初秋的大门打开了。

初秋的雨是一盒五彩缤纷的颜料，你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇阿扇阿，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘阿飘阿，邮来了初秋的凉爽。金黄色是给田野的，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子。柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了。紫红的，淡黄的，雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

初秋的雨，藏着非常好闻的味道。梨香香的，菠萝甜甜的。小朋友的脚，常常被那香味钩住。

初秋的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了，小喜鹊衔来树干造房子。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙再加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上了油亮亮的衣裳，杨树的叶子飘到树妈妈的脚下，它们都在准备过冬了。

初秋的雨带给小朋友的是一首欢快的歌，带给大地的是一曲欢乐的歌。

立秋作文 篇9

“泊车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这首诗描绘的情节中，不知不觉，从幻想变成实际，从垂柳变成枫树，从期盼到完成，立秋，来临于人世。

立秋，我最喜爱的节气，我喜爱的不止是它那诱人的风光，还有它所标志的含义。立秋中的“立”是开端的意思，“秋”是指庄家老练的时期，立秋表明暑去凉来，秋天开端之意，是一个反映时节过渡的节气。

当榜首片秋叶悄然落下，这既代表着秋天来了，又代表一个新的起点。那榜首阵秋风从窗前吹过期，那棵摇曳着的枫树成了立秋的榜首抹颜色，伴跟着一首轻松惬意的小曲，空中弥漫着秋的气味，韶光仿佛如停止一般。

枫树的流光溢彩倒映在湖面上，跟着湖水的动摇，这幅画面流进了我的心田。这窗前的全部丰腴，都是秋天的奉送，而立秋正是秋的起点。大自然这幅画卷中，最美的那一天与我而言，是立秋。它独具匠心的美，或许还不及小桥流水的春，也不及骄阳似火的夏，更不及银装素裹的冬。但它在我心中，永远是一抹气象万千的颜色。

或许，夏秋替换的那一天，便是立秋来临的那一瞬间。改变了时节，变换了时空，人生的悲欢离合也是如此。春日的榜首朵花开放之时，也终将干枯，夏天的滂沱大雨，也总会停歇；秋日的榜首抹颜色呈现之后，也终会散失。冬日的榜首场雪来临之时，也终会消融。

韶光，总是一去不复返，而我喜爱怀旧，我总喜爱回想旧日的高兴，我喜爱立秋，跟这个也有联系，在我眼里，立秋总是一个夸姣的开端，尽管也有完毕的时间。

立秋，或许不是二十四节气中最耀眼的那一个节气。不过，它的浓艳明媚，它的独具匠心，它所有的全部，都令我痴迷。

沉浸在立秋之日，有一阵了解的风，从我脸庞拂过，悄然无声又那么动人肺腑。

立秋作文 篇10

老人们真幽默，吃着西瓜与夏天告别，说是“啃秋”。人们终于迎来了新秋，迎来这楚楚动人的新娘子。秋山，变得丰腴起来了;秋水，变得温柔起来了;秋风，变得凉爽起来了;秋云，变得淡远起来了。

到了七月七，天空总会开满斑斓的笑，每朵巧云都是一个斑斓的世界。奶奶说，七月七，是喜鹊上天河搭桥的日子。晚上，牛郎与织女就在鹊桥上相会。她说这是真的，年轻时，她曾在韭菜地偷听过牛郎织女的悄悄话!

最撩人的，是秋天的青纱帐：玉米忙着抽穗，水稻忙着授粉，大豆忙着结荚……它们飘动的时候，大地是一面旗帜!水乡的姑娘，用双手一拔，菱角儿忽东忽西，又鲜又嫩的。采菱曲唱着“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。红红的灯笼椒与尖尖的羊角板同时上市了，甜而辣，莫非是生活的双胞胎?仔鸡也开始学着打鸣了，它们正期待着新的黎明……

立秋作文 篇11

今天，虽然是立秋，但是天气却像盛夏那样热。我真希望老天爷能够立刻下一场倾盆大雨，给大地、让庄稼喝个痛快。可是，老天爷却板着脸。

唉，天气如果能够按照季节来执行，那该多好!春天，暖风吹来，万物开始生长，人们来到各地旅游，小孩子放起了风筝，桃红柳绿，万紫千红，美丽的景色胜过图画，多好的季节呀!而且春天是一年的开始，人们抓紧时间做好一年的起始工作。夏天，虽然天气炎热，但是庄稼旺盛地生长，荷花开满了池塘。一到晚上，人们来到路边、树下、竹林，聊天、说故事、吃西瓜、下棋，那又是多么让人高兴的季节呀!

立秋，天气凉爽，田野里一片金黄色，瓜果成熟了，让人品尝，那又是让人多么舒服的季节呀!冬天，天上下起了鹅毛大雪。天气虽然冷，但是我们不怕!我们勇敢地走出屋子，来到田野玩雪，打雪仗，堆雪人，做雪桥……这又是一个多么让人羡慕的季节呀!真是每个季节都让人感到满意。可是，超常，就会走向反面。我们要是能够控制季节，那该多好呀!

所以，我们现在就要努力学习，掌握更多更丰富的知识，为将来控制季节变化，让它听从人类的安排。我对自己非常有信心。将来，我一定要让立秋不像今年那样炎热!

独立作文

请看以下幼儿教师教育网编辑为您收集的“独立作文”相关内容，期望读者在阅读中得到一些启发。作文是提高语文素养有效的途径之一，必须认真对待。写作是一种有益的方式，可以提升我们的思维和判断能力。在日常生活中，我们可以多背诵优秀的作文。

独立作文 篇1

在我身边，有这样一类人，他们喜欢低头走路，说话时不敢看对方的眼睛，视野总停留脚边三十厘米以内，喜欢独处，很少有微笑，不善言辞。有时候，别人一个善意的微笑，他们也会误认为是对自己的嘲笑，于是仓皇逃离，只留下一个孤单的背影。

人，是需要自信的。苏格拉底曾说：“每个人身上都有太阳，重要的是如何让它发光。”或许，你长得很普通，但你拥有一颗美丽、善良的心，后者，才是你真正富有魅力的地方。或许，你家境不好，学历不高，但你个性谦逊，乐观积极，后者，才是你真正内心强大的源泉。每个人都是独一无二的，都有自己的优势，每个人也都该是自信的。所以，我们要懂得悦納自己的不完美，不要轻易地否定自己。

人，除了要有自信，还要懂得独立。以前，闲下来的时候会跟微信QQ一些比较亲的朋友聊天，当然他们也是我现实中的'朋友、同事、亦或是发小。刚开始，基本天天聊，无话不谈，有什么事也会及时出现、及时帮忙；随着时间推移，慢慢地，变成两天一次；渐渐地，又成了一周一次；然后，好几个月一次；最后，偶然一次，也只是简简单单的问候。或许是大家都没有时间，或许都有了新的朋友，或许是怕打扰，又或许是情淡了。遇到的人多了，走过的路长了，碰到的事杂了，渐渐地，也慢慢看懂了。人生，无非缘聚缘散、分分合合，谁也不欠谁。别人对你好，或许是出于喜欢，又或许是其它原因。他们也会累，也会有力所不能及的时候。所以，让我们独立些，大胆点吧。

有一种生活，没有经历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，没有体会过就不知道其中的快乐；有一种快乐，没有拥有过就不知道其中的纯粹。每天，我都在经历，每天，我们都在成长。我们有属于自己的命运，活着，真的不是为了别人。有些路，真的需要自己走。自信点，让自己活得有意义，有价值吧！

独立作文 篇2

关于如何培养孩子的独立能力的文章

专家建议：

要培养孩子的独立性，需要有适宜其生长的环境和适当的教育。家长的责任是为孩子创造各种独立做事的条件，不当“拐杖”当“向导”，帮助孩子强化自我意识，激发孩子的主观能动性。

家长要放手让孩子做力所能及的事情。凡是孩子自己能做的就让他自己做，不要代替他。孩子只要愿意做，我们就鼓励他，使他获得自信。

家长还应当注意培养孩子初步思考的能力。凡是孩子自己能够想的就应该让他自己去想，培养孩子独立思考的习惯和能力。

另外，家长要培养孩子自己做决定的能力。凡是可以让孩子参加谈论作决定的事情一定要让孩子参加，比如双休日到哪儿玩，让孩子作为平等的一员参与意见，如果可行就采纳。

好家长社区：

一个家长学习与社交的平台，为家长自身年教育和成长提供多元化的'服务。社区的理念是只有家长好，才有孩子强。另外，好家长社区会不断邀请家庭教育的相关行业专家与家长们进行互动交流;也会为家长之间交流创造空间，比如会陆续设立旅游、健康、美食等多个圈子供大家就自己感兴趣的话题，为家长也提供一个自身身心健康、释放压力的空间。好家长社区希望成为家庭教育和家长成长的长期帮手，为了孩子，一起加油。

独立作文 篇3

今天看了于丹老师的《如何培养孩子的德智体能全面发展》，老师主要讲了两个方面：

(一培养孩子的孝心、爱心，让孩子懂得感恩，不能一味的骄惯孩子。

老师讲的一则寓言，告诉我们父母就像那棵大树一样把它所有的东西都无私的奉献给了那个孩子，到最后他什么都没有的时候，那个孩子也老了，那个孩子会回来陪陪他一起晒晒太阳，这棵老树心里也很高兴、很开心。是的，做为父母他们要求的并不多，只要孩子好，只要孩子幸福他们就无怨无悔，在父母老的时候要善待父母，我们家长就要做好这个表率，让孩子也感受到孝心、爱心;再有一个老师说要让孩子在人群中，多和小朋友交往，这样人际关系会好一些，培养孩子的仁爱的人际关系。这一点我很赞同，现在的孩子一般都愿意自己在家看电视、玩电脑、玩手机等，不愿意出去和别人接触，这样就不会有和谐的人际关系，要多让孩子出去和小朋友玩，在人群里多和人接触，引导他与人建立和谐的人际关系，让孩子在将来的人际关系方面有基础，不会害怕与人相处。

(二如何培养孩子自立、自强、自信以及抵抗挫折的能力。

孩子要自强、自立，自信，我们家长就应该让孩子多出去走走，自己去发现一些事情，在他们自己的承受的范围内让孩子去发现，让孩子在人群当中去感受。于丹老师讲述了自已和家人去爬山的经历，说是第一次在正面上山，走的台阶上面后觉得很兴奋，第二天，家人都在休整的时候，她自己又从后面没有路的地方，都是荆棘没有路，但是她还是克服困难，爬了上去，手上或身上都被拉出了口子，但是在到山顶的那一刻，比第一次爬上山更欣喜若狂的感觉。成长是要自己去发现的结论，不能只是接受前辈给的理论，要对自己有信心，要让孩子习惯于发现和观察。要给孩子机会去观察和发现，要让孩子更信任自己的发现。

在这个世界上知识固然重要，比知识重要的是人的经验，比经验重要的是人的悟性，一个有悟性的人，对知识的转化会接受的更快、更好。只要拥有自信，拥有向上的心，孩子就可以成就不同的人生。要想成就别样的人生，就要点亮自信的明灯，对自身的力量怀抱坚定的信念。一切发现的能力，好老师和好家长完成的是唤醒，不是灌输，直到现在我们做的太不够了，以后要按老师说的去做，希望孩子自信、自立、自强，能够有抗挫折的能力。

独立作文 篇4

在临走之际，哆啦A梦对大雄说“你从来都没有尝试过，你怎么知道自己不能战胜他？”

大雄为了哆啦A梦能安心的回到22世纪。他做好了一切准备，去面对一直欺负他的胖虎。“为了哆啦A梦，我是不会放弃的，我要打败你！”被打趴在地下的大雄用尽全身力气站了起来，把胖虎推倒在地，打败了胖虎。正好，刚刚好来找大雄的哆啦A梦目睹了一切。热泪盈眶的它抱住了大雄欣慰的说：“大雄，你长大了！知道靠自己怎样面对困难了。”他们紧紧相拥。

它把眼泪擦干，跟大雄到了别。坐上时光机回22世纪了。

每个人都希望自己有一个像大雄一样的哆啦A梦。但梦是会醒的，总有一天醒来你会发现自己的人生道路，不会一直顺风顺水，不会一直有哆啦A梦帮你渡过难关的。

成长——是每一个人都必须经历的一个阶段。成长很艰难，要经历暴风骤雨才能破茧成蝶，才能面对阳光迎风而立。

所以，父母才会让我们做家务，自己买菜做饭，自己洗衣服，自己睡觉，养成独立自主的好习惯。老师才会让我们自己独立思考问题，独立完成作业。养成独立思维。

我非常喜欢一首歌。它的名字叫“有梦可待”这首歌里面的三句话让我映像最深，“越是痛的哭了，越是笑着成长。越是挥不动翅膀，越是想要飞翔。越是逆着风浪，越是向着光。”

成长需要独立，这首歌让我明白了只有经历了满身伤痛才会知道什么是成长。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，无论眼前环境怎样，我一定会勇往直前，做最好的自己。

独立作文 篇5

1独立学院西方经济学双语教学的重要性

为了赶上甚至超越西方发达国家，我们首先要更好地了解其经济发展的进程，对原版英文西方经济学教材的学习有助于我们掌握西方发达国家的经济发展趋势和学科的前沿动态。作为独立学院要想在招生上与重点本科院校竞争，就必须要有自己的特色。而老牌的重点本科高校大学阶段主要是侧重理论学习，并为培养科研人才打基础，而独立学院的办学定位是培养与社会发展相衔接的应用型人才，因此，独立学院双语教学势在必行。

2独立学院西方经济学双语教学存在的问题

十几年双语教学的推进使高校的双语教学取得了一定的进步，但依然存在较多的问题有待改进。本文主要从教师、学生、学校和教育部门这四个方面总结双语教学在现阶段存在的问题。

（1）双语师资匮乏。西方经济学双语教师要求很高，需同时具备高等数学、英语、专业课的相关知识，即既要有扎实的专业课功底，又要有较强的英文表达能力，更重要的是具备将英文表达灵活地贯穿到专业课教学中的能力。现阶段独立学院满足条件的教师少之又少，独立学院的教师很多是刚从高校毕业的硕士或博士，大多没有在国外进修一年以上的经历。

（2）学生能力欠缺。獨立院校招收的学生英语水平整体比本一、本二院校的要差一些，加之部分独立学院商科类各专业招收的学生均为文科生，数学功底整体较为薄弱，学习主动性又较差，这使得对数学和英语要求较高的西方经济学双语教学实施难上加难。

（3）双语教学激励力度不够且激励方式单一。多数学校对双语教学教师的鼓励仅仅是增加一些工作量，没有其他形式的激励。以我校的独立学院为例，双语教学考试课工作量系数为1.5，而双语教学考查课与非双语教学考查课工作量等同，严重打击了教师开设双语课的积极性。对于进行双语授课的教师来说不管所讲授课程是考查课还是考试课，所付出的时间和精力远远大于中文授课。

（4）西方经济学的双语教学与现行研究生招生专业课考试要求不一致。大多数院校的经济类管理类专业的研究生入学专业课考试科目中大多会涉及到西方经济学知识的考核，而该考核没有英文题目，也无需用英文作答，但对经济学知识的考核难度较大，这与该课程的双语教学要求不符。该课程的双语教学兼顾英语和专业理论知识的学习，可能涉及的专业知识难度较浅，不利于考研学生对该课程的学习。这也致使一些学生不重视该课程双语教学中英语学习的部分。

3提高独立学院西方经济学双语教学水平的建议

双语教学是一个系统工程，需要教师、学生、学校、教育部门、企业等多方的配合和协做才能取得较大突破。

（1）“引进来”和“走出去”相结合，加强双语教学师资队伍的建设。双语教学的开展，师资队伍是关键。“引进来”即引入有专业背景、双语教学经历的外籍教师，既具备较强的语言能力，又掌握国外先进的教学方法，同时又具有专业理论前言知识。但外籍教师的引入需花费较高的成本，不宜全用外籍教师讲授双语课程。因此，双语教学师资队伍的构建需两手抓，“引进来”的同时还需大量培训本土教师，鼓励其“走出去”即定期将本土教师送出国，通过国际标准的专业师资培训提升本土教师的双语教学能力。同时本土教师也可向已引入的外籍教师多多学习和相互交流沟通双语教学经验。

（2）在双语教学的授课内容选择上建议先易后难、循序渐进。独立学院的双语教学仍处于初级阶段，面临众多问题，而西方经济学是经济类管理类的专业基础课程，需要为后续专业课的学习奠定基础，因此，在现阶段不建议将西方经济学进行全面双语教学。西方经济学主要包括微观经济学和宏观经济学两部分，其中微观经济学难度较大，对高等数学的要求高于宏观经济学，因此，建议现阶段微观经济学仍采用中文教材进行中文教学，以便学生对此课程的理解和掌握，而对于宏观经济学可采用英文原版教材进行双语教学。

（3）在双语教学的授课对象上，建议开设人数较少的双语教学实验班。俗话说“师傅领进门，修行靠个人”，双语教学的开展除了对教师有较高要求之外，学生的学习能力和自觉性也是很重要的因素。双语教学的授课对象上建议从人数较少且学习意愿较强的各类试验班开始进行。实验班的人数设定在30人左右为宜；选拔英语表达能力较强、经济学基础较好、出国意愿强烈且对双语教学模式感兴趣的学生组成实验班，不断探索和总结双语教学经验，形成较为成熟的双语教学模式之后进行逐步推广。

（4）建立双语教学全过程检查、监督机制。从双语教学教师的教案、授课形式、作业、考试全过程进行检查和监督，增加对双语教师的听课频率、开展专门的双语教师的讲课比赛等，并提出具体的要求，让双语教学的教师明确存在的问题及如何改进。经常组织学生进行座谈或以网上问卷调查的方式，进一步了解学生的需求和教学效果的反馈，采用多种形式促进双语教学水平的提高，从而不断摸索出适合独立学院的双语教学模式。

（5）完善激励机制，从多方面调动教师双语教学的积极性。领导层面要重视双语教学，加大双语教学的投入，并从多个方面制定相关政策激励广大教师投身双语教学，在评奖评优、职称的评定、出国进修的机会、教改课题的申报等方面优先考虑双语教学的教师，在工作量的核算、奖金的发放上多于中文授课教师的额度等，做到多方面、多政策支持的调动双语教学工作的开展。

（6）研究生入学考试、企业招聘考试中，对专业知识的考核可采用中英文两种形式。双语教学的改革和发展是一个系统工程，不仅需要教师、学生和学校的努力，还需要教育部门和企业的配合和协助才能得以更好的实现。大多数院校的经济类管理类专业的研究生入学考试科目中都会涉及到西方经济学知识的考核，建议教育部门制定相关的规定，明确要求该考试科目的试卷采用双语出题，且针对英文题目要求学生用英文作答。另外，企业在招聘经济类管理类应届本科毕业生时，针对专业知识的考核部分可采用中英文两种形式。以此来倒逼学生在校期间对西方经济学双语学习的积极性。

（7）不断深化与国外高校的交流合作。与国外高校开展学生短期交流项目、长期交换生项目等，以此拓宽学生的专业国际视野、提高英语水平；教师层面，可建立双方教师互访机制，学习对方的教学方法、考核形式，同时提升教师自身的外语水平，为双语教学奠定基础。通过与国外高校的交流合作，提高教师、学生的英语水平和专业素养，促进本校双语教学课程的开展。反之，双语教学的不断推进又有利于本校与国外高校的交流合作。

总之，双语教学的改革任重道远，不可一蹴而就。每个国家、每个学校的国情、校情存在较大差别，因此无统一的双语教学模式可用，需要各个学校按照自己的特点和情况总结经验、吸取教训，逐步摸索出适合自己学校的双语教学模式。

独立作文 篇6

摘要：高分子科学既是一门基础学科，又是一门应用学科，因此在独立学院学生基础较薄弱、课时数较少情况下，开展高分子导论教学，需在明确培养应用型人才的目标前提下，选择合适的教材，合理安排教学内容的侧重，并采用与一本、二本院校不同的教学过程，充分调动学生的学习积极性，并改革考核体系，以期达到较好的教学效果和培养目的。

关键字：高分子导论独立学院教学

自1920年德国科学家H.Staudinger提出大分子概念以来，高分子科学迅猛发展，现已发展成为一门独立的学科，它是塑料、合成纤维、合成橡胶三大合成生产的理论基础，在国民经济建设与科学技术发展中占有重要的地位。高分子科学既是一门基础学科，又是一门应用学科，其内容包括高分子物理、高分子化学、高分子加工和高分子；课程知识点多，概念多，理论性强，比较抽象，学习难度较大。在独立学院应用化学专业开设高分子导论课程有很重要的意义，但是教学学时数较少（本校为34学时），而且在大学期间只有这一门高分子相关课程。所以如何用较少的时间，引导学生掌握基本的专业知识，为其今后工作或继续深造打下基础，是每个教师都应该思考的问题。

1、独立学院的学生培养目标及特点

独立学院是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费具备的实施本科学历教育的高等学校[1]，在我国的高等教育中起着越来越重要的作用。独立学院也称三本院校，既不同于普通高等教育、又不同于高等职业教育，招生录取线主要介于二者之间。

1.1培养目标

独立学院的学生属于本科层次，通过大学期间的学习应该成长为既有一定理论基础，又具备较强实践能力的高素质应用型人才，与一本、二本院校培养的研究型人才有着明显区别。

1.2学生特点

独立学院作为普通高等教育的重要组成部分，学生既有一般大学生的通性，也有自身比较突出的特点[2]。分析我校应用化学专业学生情况，发现存在以下几个特点：

a.入学时对专业知识掌握较少，甚至有部分江苏考生在高中阶段都没有选修化学；

b.对本专业缺乏归属感，很多学生是调剂生，部分学生认为所学知识用处不大；

c.自控能力不强，无故旷课、不交作业、考试突击等现象较多；

d.学习动力不足，积极性不高，课程知识掌握较差，甚至有同学出现挂科现象；

e.动手能力较强，对社会实践的要求比较强烈。

2、教学建议

根据本校应用化学专业开设高分子导论课程几年的情况，结合同行经验[3-4]、自身教学体会和学生意见，对独立学院高分子导论课程的教学提出以下几点建议：

2.1教师观念转变

由于独立学院的办学及专业建设年限较短，目前师资力量主要依附母体院校。一部分教师是从母体院校外聘的兼职教师，教学经验丰富，但是自身在母体院校已承担较重的教学或科研任务，精力有限，而且多年来形成了一本、二本的教学定势，惯于按照研究型大学或教学科研并重型高校的培养目标进行教学，往往会把内容讲的过深，理论性太强，常常使学生感到学习困难，甚至发出“想把我们培养成科学家”的感慨。另一部分教师是学校自有年轻教师，他们教学经验不足，容易受到自己学习体会或老教师教学经验的影响，短时间内难以很好的根据独立学院“三本”的生源特点进行教学。教师应该明确独立学院培养应用型人才的目标，并且贯彻在整个教学过程中。

2.2合理选择教材

独立学院的学生学习主动性不够，课后主动复习和预习的情况很少，寻找相关书本文献学习的更少，所得知识大都依赖于课本和课堂，所以参考教材的选用很重要。

高分子导论教材版本较多，主要章节包括概论、链式聚合反应、逐步聚合反应、聚合物的化学反应、聚合物的结构、聚合物的性质、高分子材料、聚合物的成型加工等。这些教材主要是面对普通高等教育，整体内容理论性较强，对学生的学习基础及学习能力有一定的要求。鉴于目前还没有一本专门适用于独立学院的教材，本校目前选用董炎明编著的《高分子科学简明教程》（科学出版社），该教材内容通俗易懂，而且书中有很多小故事，可以提高学生的学习兴趣。教师要随时关注教材信息，寻找更为适合的教材。

2.3明确教学内容侧重点

应用化学专业开设高分子导论课程的目的，是为了引导学生进入高分子的世界，理解和掌握高分子科学的基本框架、概念和原理，为以后进一步学习或从事相关行业工作提供知识储备，所以在教学的深度上要求相对偏低，但是作为仅有的一门高分子课程，课程内容要有代表性。

高分子科学四个知识板块中，高分子化学和高分子物理是讲解重点，安排28学时左右，而高分子材料和高分子加工则重在与实践结合，以讲座或参观的形式学习。

在高分子化学的学习中，紧紧围绕“如何合成聚合物”这条主线，重点介绍自由基聚合和逐步聚合，离子聚合和聚合物的化学反应作为次重点，而配位聚合则可以安排学生自学。其中涉及到很多公式，比如自由基聚合反应动力学部分，有引发速率方程、链增长速率方程、稳态假设下的自由基浓度方式、聚合总速率方程等[5]，弱化公式的推导，而将关注度放在公式的理解应用上。

高分子物理则围绕着“聚合物结构和性能关系”这条主线，重在二者的对应关系。此部分涉及到较多的曲线，比如线性非晶态聚合物的形变-温度曲线，聚合物的应力-应变曲线，重点介绍曲线各段所代表的意义、对应的结构要求、相互的异同之点，而对精确的曲线函数推导完全忽略，所涉及到的比较前沿的结构模型也适当弱化。

2.4充分调动学生的积极性

独立学院的学生学习主动性不够，而且在遇到困难时容易产生自卑、畏缩心理，所以要充分利用各种资源，将多媒体教学和板书教学相结合，将理论讲解和实物、模型演示相结合，将课本知识和实际应用相结合，通过多种授课方式，调动学生的学习积极性，提高教学效果。 2.4.1培养良好的学习习惯

独立学院的学生中课前不预习、上课不听讲或旷课、课后不复习、作业抄袭、考试突击等的现象比较多，反映出学生的学习态度、学习习惯方面存在一定的缺陷，这些都严重影响了教学效果的实现。

针对这些现象，可以采取以下这些引导性的措施：

a.课前布置预习题，并在上课时提问，培养学生的预习习惯；

b.讲课之前列出本堂课主要要解决的问题或知识点，在下课之前以课堂作业的形式解答上交，让学生带着问题学习，提高课堂听讲的效率；

c.课后习题不单要对课堂内容进行检查，还要包括部分拓展性内容，引导学生查阅相关书籍、文献或是网络资源，培养独立学习的习惯；

d.将学生分成若干个小组，选取某种实用的高分子材料，课后查阅相关知识，相互讨论，并选取代表以讲课的形式在课堂上进行十分钟左右的成果展示，培养学生协作精神，锻炼学生的演讲能力。

2.4.2充分利用多媒体教学

现今多媒体技术非常发达，对其有效利用可以大大提高教学的效果，这方面已经有很多教师进行了探索[6-7]。多媒体教学的重要部分是多媒体课件，课件并不是教材的简单重复，而要突出教学重点和难点，图文并茂、形象生动。充分利用多媒体资源的同时，也不能完全摒弃板书教学，比如对于某些特别重要的理论公式的学习和推导，学生难以在较短的时间内完全理解，这时就应该采用传统的板书教学方式。

多媒体教学中可以利用各种化学软件实现分子结构的模拟、构型的转变等，直观形象，对高分子的链结构、构型转变等抽象知识点的学习很有帮助，还可以将简单高分子实验制作成视频，比如学生在学习自由基聚合中的自动加速效应时，由于没有感官印象而难以掌握，可以通过视频将这一过程直观的展示出来，让学生通过观察去分析理解。

2.4.3紧密联系生活

教学内容与生产生活紧密联系，能很大程度提高学生学习的积极性。高分子科学支撑着庞大的高分子工业，与生活联系密切，在教学中要将理论与实际结合，提高学生的兴趣。生活中到处都是高分子制品，在讲述高聚物名称和结构时，展示此种聚合物的制品，引导学生通过制品的特点来推断聚合物的特点，加深印象，还可以简单介绍行业内代表性的生产及加工单位。独立学院多有产学研共建平台、学生实训基地，在条件允许的情况下，组织学生参观高分子生产加工基地，了解比较成熟的高分子合成工艺，高分子材料的加工成型过程等。

2.5改革考核体系

考核是教学成果的主要检测手段之一，传统的考核方式是一张试卷定生死，存在诸多弊端，建议将课程考核方式分为两部分，一部分是平时的课堂表现，包括出勤率、作业完成情况等，这部分的比例可以适当提高，从而使学生更加注重课堂的互动环节；另一部分是期中和期末理论考试，采取开卷与闭卷相结合的形式。

高分子导论的主要理论考核内容是高分子化学和高分子物理，这是两个虽有联系但相互独立的方向，可以分别考试，同比重计入总分。考试可以采取开卷闭卷相结合的方式，高分子化学中反应动力学部分有很多的公式，学生记忆上存在困难，可以适当采取开卷或半开卷的形式，而高分子物理中多是对规律的解释和应用，采取闭卷的形式。

3、结语

高分子导论作为一门知识点多、理论性强、学习难度大的课程，在独立学院学生基础薄弱、课时数少的情况下进行教学，目前尚在探索阶段，还存在不少问题。教师需要不断的改进教学方法，培养学生良好的学习习惯，充分调动学生的学习积极性，这样才能取得令人满意的教学效果。

参考文献：

[1]中华人民共和国教育部令，第26号：独立学院设置与管理办法，2008年2月22日

[2]于丽波，本三院校学生特点分析，科技信息，2011，8：69

[3]方征平郭正虹，在独立学院开展高分子物理教学的几点思考，高分子通报，2009，8：74-78

[4]徐晓冬，非高分子专业《高分子化学与物理》教学中的几点体会，高分子通报，2010，5：74-78

[5]董炎明张海良，高分子科学简明教程，科学出版社，2008

[6]李丽，多媒体在高分子教学中的应用，高分子通报，2006，2：64-69

[7]石爽封禄田，多媒体在高分子科学教学中的应用，科技教育，2011，3：195

冬天作文

如果您对未来充满了好奇心，幼儿教师教育网的编辑建议您阅读一下“冬天作文”。作文是一个展示和分享学生文化理解和思考成果的途径，通过写作我们能更好地感知生活的真谛。多读一些好的作品有助于提高我们的写作水平。在您遇到问题时，我们希望这些建议能帮助到您！

冬天作文 篇1

冬天

每个人都会有自己喜欢的季节，春暖花开的春，绿树成阴的夏，收获硕果的秋，纯洁无暇的冬。而我，就是喜欢这洁白的冬天。

有人会问我为什么喜欢冬天，那是因为冬天的风景美。那鹅毛大雪把整片大地都覆盖上了一层洁白的雪，使人以一种纯洁的.心灵面对生活。

大雪不仅把整片大地覆盖，就连植物也背着洁白而又调皮的雪染了颜色。它们落到松树上，衬托出松柏的苍劲不屈；它们落到冬青上，把冬青的表面覆盖住，乍一看是白茫茫的一片，但当你离近的时候仔细去观察，就会发现那一层白一层绿的冬青，给人一种心灵上的安抚。在雪的衬托下，那冬青的叶显得格外绿。

在冬天我还有一个爱好，那就是在树下用力摇树，让树上的雪飘落下来，并说：“下雪了！下大雪了！”

在冬天的时候，还可以和我的小伙伴们打雪仗、堆雪人……当用雪球打到别人的时候心里会有一种喜悦的心情和成就感。雪虽然冷，但却不能阻挡我们对冬天的热情。堆雪人也是一件有乐趣的事儿。记得去年我们好几个人就堆了一个大雪人，雪球的直径有半米多了，好不容易才把雪球放到另外一个雪球上，但由于没有准备雪人的鼻子眼睛，我们就只好就地取材，用石子坐了它的眼睛，用树枝坐了它的鼻子，虽然材料简陋了点，但还是挺美观的。

冬天是最寒冷的季节、最洁白的季节、最使我们高兴的季节，同时，这也是我们在初中的最后一个冬季了，愿这个冬天成为我们的美好回忆。

冬天作文 篇2

冬天，鹅毛大雪。今年最让我开心的事是：今年终于下雪了，还下了很大，1月25日我和我的同学一起在阳光花园里堆雪人、打雪仗玩的和开心了。我先做好准备工作有连指手套、防水手套、口罩、帽子、雪地靴……

9点过后，我和同学来到约好的，小公园我们武装准备好就听一令喉，只听吴任洲妈妈一声“开始了”我们开始准备炸药，幸好我眼疾手快从旁边的雪堆了两手各抓一把，然后捏吧捏吧都向吴任洲砸去，吴任洲气的一蹦三尺高，我左闪右躲就在我高兴的时候，一个大雪球向我铺面而来，我措手不及被打得满脸都是雪随后我又还他两个笳咚炮把他打成了一个“小雪人”。正当我们玩的尽兴的时候，阿姨说：“快回去吧，等会儿干雪变成水就不好了。”

我们进去把衣服脱在沙发上，开始玩起了跳舞伞，像我这种协调力不好的人还是不要玩的好。结果，阿姨说协调力不好可练，每个人不是天生协调力就好，当然有些人天生协调力就好。听了阿姨这么一跟我说，我反而接受了。我选了一首舒缓的歌跳了起来还不错。到了午饭时间我们一起去“庐香斋”吃了素食火锅，那里的素鸡排和素香肠可好吃了！吃完午饭我去了大地数字影院看了电影“奇妙男孩”，我们看电影的场子只有11个人看这个电影，一共断了3次电。看完电影我们高高兴兴的回家了。

真希望明年，还能下这么大的雪，就好了！

冬天作文 篇3

春天是生机勃勃的，我不喜欢它的热闹：夏天是炎热的，我不爱它的干扰；秋天是凉爽的，但黄叶纷纷，似乎有些凄凉；冬天虽寒冷，但不知何处暖流流入人们心田，我爱这银装素裹的冬天。

冬天已到，早晨伸个懒腰出门，被眼前这美景惊呆了：雪精灵们快乐地向我招手，它们聚在一起，把屋檐上、树上、地上都变得银白，仿佛只为印入我的眼帘。

我高兴地在雪地上转圈，但却是慢慢地、轻轻地，因为想起了那句话：别踩疼了雪！

雪精灵们好像知道我要与它们交朋友，不知从哪儿唤来了这么多伙伴，它们似与我捉迷藏：我用手接住，可它们却变成一滩水，我想让它们落在我的脸颊，可它却将我的黑衣上变出点点银白。调皮的雪精灵钻进我的衣服，我凉得笑出声来。它们不知从哪儿找来许多小朋友，小朋友们跑向远方—————

我想跟着过去看个究竟，于是沿着他们的脚印跑向前方。

我简直不敢相信自己的眼睛：他们居然在堆雪人！记得五岁那年堆雪人，把身上弄湿后就再也没堆过雪人。我忘却了自己，朝他们奔去，我似乎回到了原来——那令人向往的金色童年。我们快乐地堆雪人、打雪仗，欢笑声震惊了整片雪地。

玩累了，我离开他们，向远处的松林望去，不禁想起了陈毅将军的一首诗：“大雪压青松，青松挺且直；要知松高洁，待到雪化时。”可我并不觉得“要知松高洁”就必须“待到雪化时”，雪掩盖了松树，而松树依然挺立，这不是更突出松树的高洁了吗？不知是诗人与我的情感不同，还是我太爱这雪了。

冬天作文 篇4

我爱冬天_关于冬天作文

在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的我爱冬天_关于冬天作文，希望能够帮助到大家。

寒假的一天，鹅毛般的大雪漫天飞舞，从天而降。我决定吃完饭后下楼去玩儿打雪仗，二哥和小弟都同意了。

我们开始打雪仗了。我团好一个雪球，看准二哥一扔，雪球立刻朝二哥飞去。二哥早就猜到了我的把戏，只见他把头一歪，就躲了我的雪球。弟弟看到了我跟二哥展开了激战，急忙躲到大雪堆后面，快速地团雪球制作“炸弹”。我跟小弟开始了运输，传递，投掷……我跟小弟配合得如同一人，使二哥应接不暇，很快就败下阵来。可是他并不服输，还在顽强抵抗。忽然，一个雪球在我脸上开了花！我就像一个活生生的小老头……二哥和小弟哈哈大笑起来，楼下充满了我们的欢笑声……

爸爸、妈妈下楼了，我们一起去了冰雪大世界。我们到了那里之后，首先去玩儿的是惊险刺激的高山雪圈。我看见一个服务人员，他先让我们练习一下难度较小的，从比较矮的.雪山上往下滑。我表面上很高兴，但心里还是很害怕。爸爸说：“不要害怕，男子汉要勇敢！你要克服心里的恐惧感。”我听了爸爸的话，立刻变地勇敢起来，我从上面滑来了，爸爸、妈妈、二哥、小弟也滑下来了。

滑高山雪圈使我知道，想要克服心里的恐惧，就要勇敢一些。勇敢能克服一切恐惧感。

我爱冬天，使是磨练了我的意志，使我变得更加勇敢和坚强。

我爱冬天，不只爱它晶莹剔透的雪花，不只爱它盖在草地上的洁白无瑕的“棉被”，我最爱冬天那令人神往的神韵。

冬天没有春的缠绵、夏的酷暑、秋的落叶；犹如一个脾气无常的怪人，时而撒雪花，犹如善良的小女孩为小麦、谷子、草地盖上柔软的白棉被，又如纯洁美丽的舞者穿着洁白的纱裙，在舞台上尽情舞蹈。，时而他又吹着刺骨的寒风，暴躁地敲打着窗户，撕扯着人们的头发，衣服，犹如一个发疯的醉汉，让人战栗。

冬天是纯洁的。天空飘着晶莹的雪花，大地铺着一张巨大的白毯看着让人舍不得踩，每一棵树上都结着霜挂像开了满树的梨花，这真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。满世界都是银白的，一切都是那样的美丽纯净。

冬天是坚强的。梅花园里开放着红艳艳的梅花，在寒风中倔强地露着笑脸，她的坚强激励着失去信心的人们，让他们更加坚定勇敢。人们对未来又有了新的憧憬与希望。

冬天又是快乐的。我与小伙伴一起，堆雪人、打雪仗，一起去滑雪、滑冰，这时雪又纷纷扬扬地飘落下来，这是冬姑娘在为我和小伙伴们的和睦相处，撒花庆贺呢！

纯洁、坚强和快乐，不加做作与雕琢，这是冬天最真的性格，这就是冬天的美丽和纯净。啊，冬之美丽，我喜欢你；冬之纯净，我赞扬你！我爱冬天！

冬天作文 篇5

仿佛前脚刚刚离去

咋又瞬间纷至沓来

风依然凌厉，粗犷

寒冷如窗花，

太阳笑得照旧灿烂

今天，就在今天

拘一捧冰凉的细水

扶一遍苍劲的树干

心却怦然温润热暖。

那缤纷的风尘中

分明有遗落的夏花呀

还有些许仲秋的醇甜。

冬天有冬天的眼睛

清晨薄雾里急行的车灯

路边坚硬的土里拱出的绿草

更别说挺立着的伟岸雪松。

让我在你的心中驻扎

看漫山遍野蓬乱的植挂

听呼啸而过的风声鹤唳，

无论我坐着，或又走开

都一样心存感念

虽有烦乱，总像是晨曦里的几抹云霞

瞬间划开在明媚的上午

抑或走进黄昏里

任由闲散的脚步敲打着冰冻的地面

收回在小屋的桌下

捂那冬天的又一个长夜

去衔接来年的苍翠葱茏。

冬天作文 篇6

假如人类也会冬眠。

一、大自然会有更多的动物，因为冬天人类在家会购买很多动物吃，所以人类要是在冬天冬眠的话，那会多很多动物大自然，正所谓现在的新冠病毒，就是从动物的身上分割下来的。

二、森林会越来越美，因为冬天老师知道孩子们要冬眠，所以就不会孩子们做寒假作业的，所以就不会砍伐树木做纸张的。

三、但是森林里的植物会更少，因为人类冬眠得需要很多食物，不然会被饿死的，但是那也是我们拿了森林里的食物呢，动物们就没有吃的东西了，所以一般不要去拿森林里的果子吃？

四、人类冬眠春天起来的时候要干一件大事，这是打扫卫生，因为冬天三个月，我们在冬眠家里，肯定吸了不少灰尘，所以就得干一天的家务活了，就叫大扫除。

五、爱做梦的人在冬眠的时候肯定会做很多梦，因为冬眠三个月在家肯定会做很多梦，就不会做到一半就被吵醒了。

但是三个月，一旦过去冬眠完了起来就会感觉浑身无力，非常难受。

但是我在想三个月没出家门了，大家那可能外面会变成什么样呢，会不会像一间很长很长时间没有打扫的房间呢？

但是我在想如果成绩的食物不够冬眠的时候在睡觉，会不会就是被饿死了呢？

要是人类真的能冬眠那岂不是很好玩！

冬天作文 篇7

剪去秋枝的婀娜，抹去枫叶的红色，山那边吹来丝丝冷风，冬天悄悄来了。

冬天也是人生路上最美丽的乐章。亲近冬天，就是亲近了四分之一的人生；亲近冬天，就是亲近生活的严峻与考验；感受冬天，就是感受斗志的博击与锤炼。

勇敢走进冬天，不要留恋春日的温暖，夏日的热烈，也不要竖起领子，兜上围巾，更不要缩着脖子佝偻着身子。最好是爬上山巅，挽着流岚与云霭，极目眺望，尽心俯瞰享受那大

自然无穷的美丽。

冬天有冬天的意义，冬天也有冬天的故事。能够读懂冬天的语言，能够用冬天的语言讲述冬天的动人故事，就能在一枝一叶一蹙一颦之中领略冬天真正的含义。

其实，冬天并不深奥。北风一吹，雪花在半空中飘飘洒洒飞来，满山遍野便是银妆素裹。这时候，你便会发现孩子们比谁都高兴，他们踏着“吱吱”的雪追逐，他们抓起雪揉成团打雪仗，堆雪人，或在雪地里支上一个筛子，雪上撒上谷子捕鸟雀。他们好象从不知道什么叫冷，什么叫寒。而辛勤一年的农人，则将酒壶在通红的炉火边一放，端上几个小菜，无牵无挂地小酌起来，凝视着飞飞扬扬的雪花，脸上荡漾着来年又是一个丰收年的喜悦。

走进冬天，就应该热情地歌颂冬天。冬天看起来比哪一季都简单，其实却蕴含着十分丰富的内容。不是吗？落叶在冬天里化作泥土，腊梅在冬天里笑傲寒霜，雪松在冬天里昂然矗立，万物都在冬天里积蓄着力量，迎接着又一个明媚春天的到来。

走进冬天，就是在冬天里很好的筹划明年。冬天是来年起步的准备，老农拿着小烟袋在静静地“叭哒”，其实他正在那里默默地筹划着来年的春播，憧憬着明年如何发家致富。有人说：“一年之计在于春”，我说“一年之计始于冬”。没有冬天积蓄，没有冬天洗涤，没有冬天筹划，哪有春的明媚与万紫千红！

“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”冬天的旋律，冬天的乐意，会给我们很多启迪，壮阔你的胸襟，锤炼你的意志，陶冶你的情操，吟出一篇篇动人的诗篇；冬天是人生最好的教材，冬天也最能锻铸一个人的品质。

冬天作文 篇8

冬天悄然降临了。

今年的第一场雪来的较早，十二月一日就开始下雪了，虽然是小雪，但是空气明显凉了些许。下了将近一个小时，篮球架上、树上、乒乓球台上、地上、屋顶上，都覆盖了一层薄薄的白雪，虽然下得小，但是仍有同学东拼西凑攥出一个个雪球来搞恶作剧。

立冬时节，妈妈带我回了一趟老家去拔葱(写清老家具体地点村名更好)，我不解地问妈妈：这才刚立冬，天还不是很冷，葱还能长一段时间，怎么拔了?妈妈边拔葱边回答：有句谚语说得好立了冬，两头空，立冬后再拔，葱就会变得不是这么结实了，会有点儿中空。我听完妈妈的话恍然大悟。我又问妈妈：这些大白菜是什么时候捆起来的?妈妈回答：霜降捆菜，小雪砍菜。什么节气干什么农活儿。我禁不住为妈妈竖起了大拇指，为妈妈点了一个大大的赞，她不愧是种菜能手。

在妈妈小的时候，冬天的菜只有萝卜、白菜和地瓜。姥娘以前的生活习惯一直延续到现在。一到冬天妈妈就把自己收获的萝卜、白菜等蔬菜，整齐的摆放在院子里的窗台下面，用棉被和塑料布盖好，防止冻坏。而姥娘储藏蔬菜的方法则是整齐的摆放在约两米深的地窖里，上面放些柴草，柴草的上面撒了一些土，这样有利于蔬菜的气体交换，使它们保存的时间更长。

姥娘是地地道道的农村人，做饭的方式是我们这些零零后想不到的。家有一口大灶锅，直径大约一米，是专门用来蒸馒头的，锅底下烧的是木柴。每到蒸好馒头，姥娘便会把一些地瓜小心翼翼地放进未燃尽的木柴灰里，过上大约二十分钟，把它拿出来，一家人围坐在取暖炉旁边，吃着软糯香甜的烤地瓜，是多么温馨啊!

冬天更是小孩子开心快乐的天堂，有溜冰的，打雪仗的，堆雪人的，踢毽子的，跳绳的，更有一些人竟然迷上了打陀螺。这种陀螺不是卡通或者炫酷陀螺，而是用一条长鞭抽打，看谁的陀螺旋转的时间长。他们抽打陀螺时，鞭子划破长空，发出清脆的嗖嗖声，那叫一个脆。除此之外还有踢足球的，轮滑的，都玩得不亦乐乎。

北方的冬天那叫一个冷。街上的汽车车水马龙，排的那叫一个长，还经常堵车呢!我曾经见过一个穿的太厚的人，走起路来像企鹅，甚是可笑。更有甚者，为了保暖，把自己打扮的像劫匪：戴着帽子和口罩，还配上耳朵暖儿，还有的好像戴了个面具。他们的样子很滑稽，我也觉得很可笑。

冬天来了，天气逐渐变冷，床上又加了一层厚厚的褥子，换上了厚厚的被子，有的人家还铺上了电热毯，在劳累了一天后，躺在软软的床上舒舒服服的进入梦乡。

冬天确实正在进行时，我们这伙儿孩子们就盼望着寒假的到来，新年的开始吧......

冬天作文 篇9

关于冬天的作文：童年的冬天800字冬天作文

在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的关于冬天的作文：童年的冬天800字冬天作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

在童年的记忆里，冬天是一种向往，是一种快乐，是一种难以泯灭的梦想，它给艰苦、单调的童年生活涂抹了一层浓浓的暖色。

记得小时候，从秋叶飘飞的日子开始，就眼巴巴地盼望着冬天的到来。眼睁睁地看着树上的叶子一片一片地落尽，再抬头看天是否有雪花飘落。当第一片六角花瓣从灰蒙蒙的天空落下，大小的孩子都会不顾寒冷，从屋子里蜂拥而出，呆着脸、伸出舌头迎接上天赏赐的"白糖"。那时，天气比现在要冷的多，雪比现在要下得大、下得勤，一场瑞雪眨眼间就会给大地披上银装，把人间变成洁白无暇的童话世界。常常这一场雪还未化完，另一场雪就接着下了。堆雪人、踢雪球、打雪仗自不必说，鲁迅先生笔下的"逮麻雀"也时常上演，而记忆最深的是"打琉璃"。化雪时屋檐下挂满了"琉璃棒"，晶莹剔透，用竹竿打下来，清脆的断裂声像一种打击乐，动听极了，孩子们赶忙脱下棉袄接住，通红的小手争相拿着冰棒当雪糕往嘴里填。

那时的孩子都能吃苦，也不怕冷，穿着也没现在暖和，室内的取暖设备更是简陋。因为生活拮据，不到冷得非常厉害的时候是不会生火取暖的。小学教室里就更冷了，有时钢笔里的.墨水结了冰写不出字，放在嘴边哈出热气融化。上课前老师时常带领同学们一起跺脚取暖，弄得满屋子尘土飞扬。下了课，同学们在教室前面一边晒太阳一边"挤压油"（一种游戏，即排成队相互拥挤，借此取暖）。放学后，几个小伙伴常在教室里拣废纸烤火，灰片如黑色的雪花满教室里飘落，然后还要再把教室打扫一遍（否则，第二天老师准罚站），这样就感觉身上暖和许多。

等冬天留个尾巴的时候，就该欢天喜地地盼过年了。至今还能背诵小时候自己家大门口贴的一副春联："春风催旧岁华夏百花艳，瑞雪兆丰年神州万象新"。现在想来，那时之所以那样如饥似渴地盼望冬天可能与盼过年有关，因为，冬天来了，春节也就不远了。那时的孩子们都很快乐，一点也没感觉到苦。那时的孩子思想上没什么压力，成天就知道疯玩，不象现在的孩子，沉重的书包过早地压弯了他们的脊梁，过早地让他们陷入了竞争的泥潭，一年四季都在紧紧张张玩命的学习、考试，一点快乐也没有。

冬天作文 篇10

衣物变得繁琐抑或随意似乎只是眨眼间的事情，南方长久以来阴晴不定的天气似乎也在为这个冬天铺垫冷意。

在秋天那段比现在还冷的被台风侵袭的日子里盛传的“千年极寒”一说已经淡忘在人们的脑海，此时透过纱窗吹进来的凉风冰冷了指尖，让我想起六年级时过年那天里坐在姐姐家电脑前用一个布满冻疮的手指头打字和一同学聊天何等悲壮的情景。

转眼间已然初三，多年前留下的回忆依旧清晰鲜明而回忆之外小学时的那方天地曲终人散各奔东西。 初三了，是不是又该感伤一下离别了呢。看着QQ上初中同学栏各异的个性签名总觉得字里行间充斥着伤感。也许这不过是心理原因罢了。

前段时间重新调换了位置，是我喜欢的靠窗的可以呼吸到新鲜空气的位置，周围的人大多相识却不相知。仅仅是因为座位而被拉近了距离。我不是太活泼也不是太沉默的人，所以我忍受不了的是后桌女生拉扯着五音不全的嗓音然后由于声带振动而发出的曲不成曲调不成调的声音在我耳朵里余音绕梁三日不绝，当然，如果我要数落她，可以加一点的是何必要用那么尖锐的叫声划破我所悉心营造的安静氛围，天知道她到底想用那副嗓子勾搭谁。

可是她与这个冬天是没有多大关联的，唯一算得上的一点便是她高傲的挂在脖子上的那条长且厚的米白色围巾。当它还是一米白色毛线团子摆放在精品店某个小格子里时是我让它重见天日，我对后座女生说一句“这个适合你”她便买下随后央求一亲戚编织。至于那团毛线是怎样一步步转变成围巾的，我不知道也不想知道。

说到围巾，便想起了曾经所幻想过的天真烂漫的场景——穿着温暖的暖色系棉衣和雪地靴，裹紧长围巾踏在雪地上碾碎一片片白色。之所以说是幻想过的，仅仅是因为那个想法是如此的不切实际。要知道我所处的这个南方小城出了冰灾那年之外每年的下雪天充其量持续个两三天，然而每每在那个两三天里我都是那个一直叫嚣天冷然后恨不得立马奔向家里温暖被窝的人。

最初我喜欢冬天仅仅是因为我在冬天可以吃热气腾腾的腊肉火锅，而最初我喜欢吃腊肉火锅的原因仅仅是因为我可以往里头放很多白菜然后吃进嘴里却温暖了空虚的胃。就是因为这样子我就爱屋及乌的恋上了南国这个再冷不过如此的季节。

就像夏天时总想随大流写写有关夏天的文字一样到了这个冬天我又有了描绘之心。簿上经常出现的那么几个描写冬天的词诸如“银装素裹”之类也可以放进去。其实有关冬天的句子里我比较喜爱的还是柳宗元“独钓寒江雪”的意境以及初二学习过的《湖心亭看雪》中的那句“雾凇沆砀”，仅此而已。

我想为冬天写些什么，可是当手覆在键盘上却发觉自己的词穷，那么我就用里用过的那句话好了——但愿每一个冬天都同样美好。

（这个就是昨天本想写的东西，写到半路的时候被我弄得不见然后重新打字被我再次弄丢的东西。当然我相信昨天是诸事不宜今天的运气一定会好起来的~愿诸位冬天快乐~）

冬天作文 篇11

关于冬天的作文：穿越冬天900字冬天作文

无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的关于冬天的作文：穿越冬天900字冬天作文，希望能够帮助到大家。

"冬天来了，春天还会远吗？"冬季的来临，人们都换上了厚重的棉衣，隔离了寒冷的风霜。冬季的来临，也让万物进入了"死寂"期，留给人们的是满眼的疲惫……

那年冬天，我种的君子兰早在两个月前就病态泱泱。冬天一到，它就全没了绿色，成了一堆枯枝。我伤心极了，几个月的心血就这样化作了泡影。为了使自己稍稍安心一些，我既没有把它立即丢掉，也没有把它从花盆里马上移走，是什么样就什么样，没再去管它。

就这样，那一年的冬天我就在惋惜中度过，每一次摸到那冰冷的花盆，心头就涌出阵阵悲哀和无奈。现在想起，仍能感觉那冬的漫长。

第二年开春后，我痛下决心要将那枯枝除掉，腾出花盆种吊兰。于是，我用一个小铲子扒开土，准备将其连根拔走。可就在这时，奇迹出现了。我刚用铲子插入干厚的泥土，扒了两下，就听到一阵清脆的破裂声，随之我看到瓷花盆的碎片散了一地。可是我仔细一看，被泥土层层包裹着的，浓密得如太白胡须般的是那去年冬天看似已枯死的君子兰的根，它不但没有坏死，反而愈加茂盛，分了一次又一次的杈。现在，它已经茂盛到充满了整个花盆，宛如一只只龙爪紧紧地贴在瓷花盆里，难怪一碰就碎。

看到这里，我赶紧将乱麻般的根须稍作修剪，分盆重新种下。结果一个月后，每个花盆都发出了君子兰可爱的小芽。对于这一幕，我不得不惊叹。在整个冬季的酝酿中，它竟然可以再次生长，而且枝繁叶茂。我简直被这种冬季中的奇迹折服了。这种折服是全身心的，从眼中到心里，我不得不由衷感叹它顽强的生命力。

仔细想想，在冬季我如此草率地放弃新生的机会是多么愚蠢。那厚厚的棉衣，真的.是隔绝了所有新生带来的欣喜和希望。但是我现在明白了，暂时的"死寂"是为让我们更加真切的体味生命，体味人生。

植物在冬季，可以依靠对春的向往而在冬季的"死寂"后重生。那人呢？在冬季时，也一样可以向往春天，可以获得更大的新生与希望。生命的神奇叫我们不得不敬畏，那我们就更应该拿出勇气和行动，要像那茎叶枯萎的君子兰，在春光照耀大地时，你就会有西伯利亚蝴蝶般的美丽，然后破冰而出，找到更加鲜艳明亮的你。

只要心中充满希望，你就可以穿越冬季，穿越严寒，就可以享受春日阳光的温暖！

冬天作文 篇12

凉爽的秋天过去了，天寒地选的多天到来了。

冬天，屋外瑞雪纷飞，房屋上，车上全都是厚厚的积香，路上的车子经常打滑，人们都撑着伞，纪着脖子、路上的一道道车轮印，像一条条大蛇在液动。还有飘落下来的雪花，有的是开边形的，有的是六边形的，还有的是三角形的，这些雪花就像天空中的仙女，撒下的花辩。十分美丽!

当我走进学校，操场上堆了许多的雪，同学们有的拿着扫帚，有的拿着铁锹，还有的拿着筐，正在扫雪，干得热火朝天，我也加入到他们的行列。我们把一个个雪难，变成了穿着白棉袄的、活泼可爱的小雪人。我们在操场上打雪地雪球、互相追逐着，小手和胎蛋都冻得通红，也没人喊冷，操场上一片双声笑语。

啊!寒冷的冬天，美丽的大雪，是它给我们带来了一个充满欢声笑语的世界。

冬至作文

作文在每个人这里都留下不可磨灭的记忆，作文写得好还可以发展成为职业写手。一篇情真意切的作文，才能与读者共情。写好作文要先从什么地方着手呢？也许以下内容“冬至作文”合你胃口！欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

冬至作文(篇1)

冬至的来历

同学们，你们知道冬至的来历吗?让我来告诉你们吧!

冬至俗称“冬节”，在古代是很隆重的节日。在二十四节气中，冬至也最受重视。冬至过节源于汉代，盛于唐宋，相沿至今。

冬至节，大部分地方习惯吃饺子，山区传统是吃糕，晋南地区盛熬油菜根米汤喝。也有的地方是吃馄饨，有“冬至馄饨夏至面”的说法。

还有，你们知道“冬至”这天为什么要吃饺子吗?为什么不吃饺子会冻耳朵吗?不知道吧。嘿，就让我来告诉你们吧!这里面还有一个动人的故事呢!吃“捏冻耳朵”。“捏冻耳朵”是冬至河南人吃饺子的俗称。相传南阳医圣张仲景曾在长沙为官，他告老还乡那时正是大雪纷飞的冬天，寒风刺骨。他看见白河两岸的乡亲衣不遮体，有不少人的耳朵被冻烂了，心里非常难过，就叫他的弟子在南阳关东搭起医棚，用羊肉、辣椒和一些驱寒的药材放在锅里煮，捞出来剁碎，用面皮包成像耳朵样子，再放进锅里煮熟，做成一种叫“祛寒矫耳汤”的药物施舍给百姓吃。服食后，乡亲们的耳朵都治好了。后来呀，每逢冬至人们边模仿做着吃，这便是形成“捏冻耳朵”此种习俗的原因了。

冬至这一天吃饺子，还是为了不忘“医圣”张仲景的“祛寒矫耳汤”之恩。至今仍有“冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管”的民谣。

现在大家知道冬至的来历了吧!

冬至作文(篇2)

中国的传统节日有很多，而且每个传统节日都有一些有趣的习俗文化，比如中秋吃月饼，重阳登高，七夕节示爱，但是我最喜欢的还是冬至了，因为那天可以吃到汤圆，各种口味的汤圆，还记得去年的冬至，老师利用了一节课的时间，给我们讲了冬至的来历，相关传说，相关习俗和现代人如何过冬至，还有怎么做汤圆。

冬至的来历有很多种说法。根据史书记载，冬至源于汉代，盛于唐宋。《清嘉录》有“冬至大如年”之说，这表明古人对冬至十分重视。人们认为冬至是阴阳二气的自然转化。

关于冬至的传说是这样的：在江南水乡，有冬至之夜全家欢聚一堂共吃赤豆糯米饭的习俗。相传，共工氏有不才子，作恶多端，死于冬至这一天，死后变成疫鬼，继续残害百姓。但是，这个疫鬼最怕赤豆，于是，人们就在冬至这一天煮吃赤豆饭，用以驱避疫鬼，防灾祛病。讲完了这些，老师把我们分成了8个小队，我和杨晨曦、林朝植、黄颜翔、黄伟森和陈主杰分在了同一小队。

最后，老师给我们看了一个视频，这个视频告诉了我们怎么包汤圆，将面和好，馅做好，然后将面做成一个个小小的圆扁片，将馅放进去，收口，掐掉多余的一点，搓圆。

冬至，是我国农历中一个非常重要的传统节日，我真期待明天的到来，希望明天的DIY汤圆活动开展成功。

冬至作文(篇3)

冬至的清晨，是一个捉摸不透、充满迷幻色彩的早晨。

院子里的几棵大树，失去了阳光的沐浴，变得灰沉沉的，晶莹的雨珠陆续从树上跳下来，“滴答，滴答”，弹奏起了美妙动听的交响乐。教学楼里，亮起明亮的灯光，响起了同学们琅琅的读书声。

视线慢慢移动，食堂映入眼帘。几座房子顽强地抵挡着晨雾的侵袭，一直在那个位置挺立着。那灯火，犹如深夜里那一颗最亮的星星，无私地奉献出自己的光亮，把人们模糊的视线擦亮。

远处的山耸立着，连绵起伏，像一条巨龙在迷雾中迷失了方向，停留在原地。植物没有像山一样臣服于漫山遍野无处不在的浓雾，而是在风的帮助下，努力地向光明移动，但似乎无能为力。尽管自己暗得失去了身上鲜明的绿色，也要追求光明。终于，几片叶子飞到了灯光下，实现了追求光明的愿望。

那光亮给了所有生物安全感，它是个卫士，站在门外，抵御晨雾与寒风，给里面的生物带来舒适。这真是梦一般的美景!

太阳慢慢地从地平线上升起，大地又瞬间洒满阳光，充满温暖，所有的一切又变得那么清晰，那么明亮，这似乎又是另一种美。

梦幻的冬至之晨，直刺我们的心，是一年中最美丽的十分钟。

冬至作文(篇4)

今天是进九的第一天，今年的初冬不是很冷，虽然民间有“一九二九不出手”的谚语，但我却始终没有觉出今冬的冷来。

冬已过了半月。平日里，阳台的衣架上总停着些各色的鸟儿；现在虽然还有，但似乎只剩了些麻雀。

这半月里，几乎每早都有浓浓薄薄的晨雾，早上一睁眼，竟看不出是什么时辰。平日明明该是旭日东升的时候，这些天天色却显出层次不同的黑暗。

走在路上，明灯点点，万籁俱寂，偶尔一声雀鸣划过耳际，一闪即逝。

冬是何等的荒凉而又无奈！

但是，

今早走在学校的操场上，却突然感受到了冬那深藏不露、独具特色而又近在咫尺的美。

满地的霜，就是满地的雪，仿佛是飘了一夜的松散的薄雪。举目遥望，一轮朝阳姗姗来迟，一只无名之鸟飞冲天际。

突然受到了一种强烈的心灵的震撼！

往日凛冽的寒风今天却显得那么轻柔，吹着光秃秃的细枝摇摆。

我不禁在心中吟道：“孤鸟高飞去，阳升地雪衰。孩童旋地走，风拂细枝徊。”

我恍然大悟，往日里两三天才能写出的合乎格律的五绝为什么一瞬之间便能吟就。

我用心灵去碰撞了美、感受了美啊！

只有用心才能感受到美。

用心感受，一切都是美的。

冬至作文(篇5)

“冬至大如年，不端饺子碗，冻掉耳朵没人管”，按照北方的习俗，冬至这天是一定要吃饺子的。今年冬至我们工段的几个外地大学生相约来我家包饺子，既品尝了自己的劳动成果，还找到了一家人围在一起的家的感觉!

我提前活和好了面调好了馅，下午4点多钟他们陆续赶来，围坐在一起，揉面的揉面，擀皮的擀皮，包饺子的包饺子，在敏灵巧的小手下，饺子皮出笼了，个个厚薄适中，圆圆的像是用圆规标过似的，连我这个自称擀皮高手也自叹不如，包饺子的过程更是精彩，小宝的水饺没有折也没有花，像极了北方的白杨，立在那里不折不扣的，有种傲立群雄的感觉，好像在说有本事放马过来，杨洲的饺子，看似随意的用双手往中间一挤，我们惊叹着他的速度怀疑着他的质量，在他的再三保证下我们放下了心，看他排的整整齐齐的饺子队伍，那形状真像一个个忍俊不止的小姑娘的在抿嘴笑，敏的饺子形状是肚儿大的元宝，有着弥勒佛大度能容的气量，安静的躺在那里，不加入他们争夸自己的饺子好的战争中，饺子排放得错落有致，虽然形态各异，但那是每个人亲手创造的成果，同时更体现了各个地方的不同风俗样式。大家不时交谈着说笑着，最忙的是我们的后勤部长小牛，帮着炒菜，做吃水饺的小料蒜泥醋，下饺子。面带着笑容，快乐地忙碌着，像一朵百合散发着清新淡雅的幽香。

终于在大家的不懈努力下，一碗碗热气腾腾的饺子在大家的期待中被端上了餐桌，吃着大家自己包的香喷喷的饺子，浓浓的同事情伴着饺子的香味在空中弥漫，但愿这顿饺子能使身处异乡的他们能感到家的温暖，能找到一点家的感觉，我就心满意足了!喜欢这些充满活力和青春的孩子们，喜欢这充满浓浓亲情的大家庭!

独立思考作文

对于学生来说，掌握作文的写作是非常重要的。作文的内容，来源于我们对生活的观察。要写好作文，平时积累写作素材必不可少。我们在写作文时可不能随随便便哦！以下是小编为大家收集的“独立思考作文”欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

独立思考作文 篇1

独立思考需要勇气，一个人倘若没有足够的勇气，他就无法在权威的压力下抬起头，小编收集了独立思考的作文，欢迎阅读。

第一篇：独立思考

在生活中，我们或许早已习惯于以“专家”、“大师”、“学术权威”们的意见为自己的意见。诚然，专家大师之言在很多情况下是正确高明的。但是他们毕竟是凡人不是神明，他们不可能在任何事情上都是正确无错的。甚至可以说，专家大师们犯错，比普通人所犯的错误

更难以纠正。因为在光环的笼罩下，少有人有质疑他们意见的勇气。

那么，我们怎么办?方法很简单：学会独立思考。早在几百年前，思想家康德就曾说过：“要敢于运用自己的理智。”只有我们拥有了自主甄别是非的意识，我们才不会被大师专家们头顶的光环蒙蔽了双眼，而陷入盲从之中。

一个人倘若丧失了独立思考的能力，就会陷入盲从;一个社会倘若丧失了独立思考的能力，就会陷入黑暗与停滞之中。明清时期的中国就是如此，明清时代，“天不生仲尼，万古将如永夜。”一类的荒唐谎言盛行于世，人们将传统儒学信条奉若天道神律，即便是对其加以思考讨论，在当时人的眼中都是亵渎神明、大逆不道的，更遑论质疑、否定进而创新了。于是乎在这种顶礼膜拜中，中国在停滞的泥潭中越陷越深，直到鸦片烽火如同闪电般划破中华大地上方死寂的天空。中国才逐步走出迷信盲从，重新踏上前进之路。由此可见，独立思考是走向进步和成功不可缺少的因子。一味迷信盲从难免失败。

相反，倘若一个人将独立思考融入了自己的血液，那么他就会获得强大的生命力和前行的动力，不断纠正错误，修正方向，最终胜利的抵达目的地。正是因为没有盲从权威，袁隆平才得以摆脱笼罩了世界植物界半个世纪的“水稻谬论”的影响，从而开创出水稻杂交育种的崭新时代，让人类看到了彻底摆脱饥饿、实现丰衣足食的希望。由此可见，独立思考是通往成功的必由之路。

独立思考需要勇气，一个人倘若没有足够的勇气，他就无法在权威的压力下抬起头，用自己的眼睛直视真理的天空。独立思考需要智慧，一个人倘若没有足够的智慧，他就无法透过表象看到实质，因此他看到的就不会是真正的真理，而是光怪陆离的扭曲图景。这两类人，前者是懦夫、是羔羊，只会助长错误的倾向。后者是疯子，是闯进珠宝店的野蛮人，只知否定与破坏，而不知如何提出正确的主张。这两类人，都不懂得真正的独立思考。所谓真正的独立思考，是指在尊重权威正确意见的同时，通过自己的思考而提出新意见。它在本质上是辩证否定的，因而，独立的思考，是发展的道路，是通向真理的道路，更是成功的必由之路!

新的时代需要新的声音。让我们学会独立思考，为了时代的进步尽自己的一点绵薄之力。新的时代需要有新思想的新人，让我们学会独立思考，为自己搭建一条通往成功的道路吧!

第二篇：独立思考

《人性的弱点》一书曾提到过“要想成为真正的人，必须先是个不盲从的人。”是的，盲从的人必是个没有智慧的人，真正的智者不会是一株墙头草，而会是一个意志坚定的钉子，坚持自己的正确立场，坚持生活科学的真理。而盲从必会像错误的指向标，引导我们坠下错误的深渊。

丁肇中是我国著名的物理学家，他在测电子的半径得到的实验结果与理论和物理学家所推导出的结论并不符合，因为其他物理学家所推出的`结论是电子没有体积，他得出不同结果后反复思考，重做实验后证明之前的科学家实验结果都错了，后来丁肇中得出了一个启示：做物理实验，不要盲从专家的结论。

丁肇中敢于坚持己见，反对专家的结论的行为是大胆的，又是可令人钦佩的，而盲目随从的人与之相比较，便可看出盲从随大流的人是如何的愚昧不堪了。

春秋时期的东施，是个丑女，她看到美女西施因心口痛捂着胸口，皱着眉头的样子很美，便也与西施学习，本来容貌就丑，又皱起了眉头，本来形体就含胸驼背，又捂住了胸口，弄得更加丑陋不堪，令人耻笑。

东施效颦的故事足以证明盲目顺从的可笑。这不觉地引起了我们的深思。为什么丁肇中就会令人钦佩，而东施会令人耻笑呢?原因很简单，丁肇中他敢于提出自己独特的见解与想法，坚持真理，求真务实;而东施却不研究实质内容，只单纯效仿表现形式。所以说，我们应当坚持做自己心灵的主人。

关于独立思考与盲从，很多事例都启迪人心。因为独立思考，哥白尼发现了日心说，实现了天文学的根本改革，韩愈发起古文运动，给文学注入新的血液。而因为盲从，东施效颦终成笑话，燕国寿陵人邯郸爬行铸成错误人生。因而，只有独立思考，拒绝盲从，才可使我们走向正确的道路，获得更多的收获，拥有更完美的人生。

第三篇：独立思考

孔子说：“学而不思则罔;思而不学则殆。”意思是指，如果学习书本知识而不思考，就会不辨真伪，更不能融会贯通，学以致用;如果只是苦思冥想却不认真读书，就会孤陋寡闻，才疏学浅，更不能做到博见约取，标新立异。

孔子的这两句话阐明了学习与思考的辩证关系。

学习与思考是人们在获取知识过程中，两个相辅相成，密不可分的思维活动。只学习不思考不行，只思考不学习也不行。只有将二者正确地结合起来，才算真正懂得了学习与思考的辩证关系。

这里所说的学习，主要指从书本上汲取间接经验。古今中外，凡成大学问者，无一不是博览群书，读破万卷的。人非生而知之，只有不断学习前人的经验、成果，充实自己的头脑，才能进一步有所发现，有所创造。革命导师马克思为了完成资本论这一巨着，曾在大英博物馆潜心研究，留下了深深的足迹。可见认真读书是成才所不可缺少的。要勤于学习，必须博览熟记，持之以恒。鲁迅先生说：读书“必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了”。另外，学习还要持之以恒，要“戒怠荒，戒无恒，戒躁急，戒泛杂”，只有这样，才能学有所成。

然而，学习本身并非目的，学会举一反三，灵活运用知识才是真正的目的。为此，就必须发挥主观能动性，进行积极、认真的思考，弄清知识的来龙去脉以及知识的有机联系。如果学到的东西不经头脑加工，就好比吃下的食物未经口腔咀嚼、肠胃消化，即便是美味佳肴，也不会被身体吸取一样，非但无益，反而有害。法国作家伏尔泰对此有着十分精辟的论述，他说：“书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多。而当你读书思考得越多的时候，你就会清楚地看到你知道得还很少。”可见善于思考是多么重要!

要善于思考，需要有蜜蜂酿蜜的精神。每一克甜美的蜂蜜不知凝聚了那小生命的多少的心血。思考也需要我们下苦功夫，以“打破沙锅问到底”的探索精神去钻研，切不可不懂装懂，浅尝辄止。

学习是思考的基础，思考是学习的升华。在学习的基础上思考，思考才能深入;在思考的前提下学习，学习才有效果。同时对所学的知识必须结合实际反复运用，知识才能巩固，技能才可纯熟，这就是我们掌握知识的必由之路。

独立思考作文 篇2

父母鼓励独立思考作文

独立思考是一种非常重要的能力，在我们的生活和学习中都扮演着非常重要的角色。我们需要具备独立思考的能力来面对各种挑战、解决问题和作出决策。而这种能力的培养，往往来源于周围人对我们的鼓励和支持。尤其是我们最亲近的人——父母，他们对我们的影响尤为重要。

从小时候开始，父母就会不断地鼓励我们独立思考。比如，在我们面临一个问题时，他们不会直接告诉我们答案，而是鼓励我们自己去思考、寻找解决方法。这样的做法，能够激发我们寻找答案的积极性，锻炼我们独立思考的能力。在我小时候，我曾遇到过很多难题，但父母总是给我信心，告诉我用自己的智慧去找到答案，这让我从小养成了独立思考的习惯。

父母鼓励我们独立思考的一个非常重要的原因，是因为他们希望我们在面临问题时，能够形成独立、清晰、全面的思考能力。当我们遇到挫折和失败时，他们也会给予我们鼓励，让我们从失败中学习，总结经验，不断提高。他们告诉我们，成功往往需要经历充满挫折和失败的过程，只有坚定不移追求梦想才能成功。

此外，父母还会鼓励我们多接触外界，多看多学多想，增强自己的知识和思考能力。他们会提供各种机会为我们拓宽视野，让我们接触到不同的文化、思想和理念，培养我们的参与感和思考能力。如今，在网络时代，我们从各种渠道获取信息，善于整合信息、判断信息的重要性由父母给予的教诲，早已深深刻在我们的思维模式中。

总的来说，在成长的道路上，父母鼓励我们独立思考的意义重大。在我们遇到困难和挫折时，他们的关爱和支持，让我们在满怀信心和勇气的状态下去解决问题，直面挑战。父母对我们的鼓励不仅让我们变得更为自信，更为坚韧，更让我们在面对未来时能够像大人一样独立思考、清晰决策，开创一个自己的美好未来。

独立思考作文 篇3

在生活中，我们或许早已习惯于以“专家”、“大师”、“学术权威”们的意见为自己的意见。诚然，专家大师之言在很多情况下是正确高明的.。但是他们毕竟是凡人不是神明，他们不可能在任何事情上都是正确无错的。甚至可以说，专家大师们犯错，比普通人所犯的错误更难以纠正。因为在光环的笼罩下，少有人有质疑他们意见的勇气。

那么，我们怎么办?方法很简单：学会独立思考。早在几百年前，思想家康德就曾说过：“要敢于运用自己的理智。”只有我们拥有了自主甄别是非的意识，我们才不会被大师专家们头顶的光环蒙蔽了双眼，而陷入盲从之中。

一个人倘若丧失了独立思考的能力，就会陷入盲从;一个社会倘若丧失了独立思考的能力，就会陷入黑暗与停滞之中。明清时期的中国就是如此，明清时代，“天不生仲尼，万古将如永夜。”一类的荒唐谎言盛行于世，人们将传统儒学信条奉若天道神律，即便是对其加以思考讨论，在当时人的眼中都是亵渎神明、大逆不道的，更遑论质疑、否定进而创新了。于是乎在这种顶礼膜拜中，中国在停滞的泥潭中越陷越深，直到烽火如同闪电般划破中华大地上方死寂的天空。中国才逐步走出迷信盲从，重新踏上前进之路。由此可见，独立思考是走向进步和成功不可缺少的因子。一味迷信盲从难免失败。

相反，倘若一个人将独立思考融入了自己的血液，那么他就会获得强大的生命力和前行的动力，不断纠正错误，修正方向，最终胜利的抵达目的地。正是因为没有盲从权威，袁隆平才得以摆脱笼罩了世界植物界半个世纪的“水稻谬论”的影响，从而开创出水稻杂交育种的崭新时代，让人类看到了彻底摆脱饥饿、实现丰衣足食的希望。由此可见，独立思考是通往成功的必由之路。

独立思考需要智慧，一个人倘若没有足够的智慧，他就无法透过表象看到实质，因此他看到的就不会是真正的真理，而是光怪陆离的扭曲图景。这两类人，前者是懦夫、是羔羊，只会助长错误的倾向。后者是疯子，是闯进珠宝店的野蛮人，只知否定与破坏，而不知如何提出正确的主张。这两类人，都不懂得真正的独立思考。所谓真正的独立思考，是指在尊重权威正确意见的同时，通过自己的思考而提出新意见。它在本质上是辩证否定的，因而，独立的思考，是发展的道路，是通向真理的道路，更是成功的必由之路!

新的时代需要新的声音。让我们学会独立思考，为了时代的进步尽自己的一点绵薄之力。新的时代需要有新思想的新人，让我们学会独立思考，为自己搭建一条通往成功的道路吧!

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独立思考作文 篇4

今天，我的妈妈给了我一张照片和一张申请书，妈妈让我把这些东西交给臧老师，为了给我办出门卡。

我交给臧老师了，她说：你到大队部去办出门卡吧。我说：我不知道大队部在哪儿？臧老师就问同学们：有谁知道大队部在哪儿？张衣卓说：我知道！我知道！老师就叫张衣卓带我去了。到大队部的时候，张衣卓就说：就是这里，你去吧，我先走了，一会儿你自己上来吧，再见。一转眼，她就不见了。我见到大队部的王老师了之后，王老师就说：你先回班去，上操的时候到我这儿来，别忘了！到上操的时候了，我就到大队部去了，王老师说：对不起！我还没印好呢，你第四节课下了之后再到我这儿来。然后，到了时间我又去了大队部，王老师说：还没有印好呢，那你就先用旧的吧。

我拿到了旧的出门卡就出校园，跟着妈妈回家了。妈妈说：这是你第一次自己独立完成了一件事情，很棒！我觉得我自己长大了，会办事了，这真是个好的开始。我很开心。

独立思考作文 篇5

昨天晚上，我在写作业，突然之间，我被一道题困住了。

蒙提，我们又没教过，我怎么会写呀!我左思右想，把自己的脑筋都快要伤到了。就在这时候，妹妹这个“捣蛋鬼”又来烦我了，我都被妹妹这个“捣蛋鬼”又来烦我了，我不胜其烦了，我都被妹妹这个“捣蛋鬼”闹个鸡犬不宁，把我的思路都打断了，害得我“赔了夫人，又折兵。”，也不知如何是好，我只好把她赶出去，不然还能怎样呢?我被捣乱的不知从何想起。我在想的时候，我又“遭殃”了，我家小狗毛毛“汪，汪。”的叫，可把我害惨喽!

我不得已只好请教邻居，邻居告诉我：“只要理解意思，就能想出正确的答案啦!”我可高兴了，我蹦蹦跳跳地回了家。

不用说，老爸等一下又骂起我了，我只能趁老爸上楼的时候，才偷偷摸摸地跑进书房，还是被料事如神的老爸给逮住了。老爸瞪着白眼说：“给我如实招来。”我吞吞吐吐地说：“我没干什么，只是出去玩玩。”老爸说：“你能骗得过我这双眼睛，是不是，老师教过的题目不会做，去问邻居。”我委屈地说：“不是的，我们没教过的题目。”老爸亲切地说：“对不起，我误会你了，你原谅老爸好吗?”我笑眯眯地说：“老爸你只是不知道事情的原因，我不怪您。”我心里美滋滋地想：老爸还我清白了，事情总算有好的结果。

我回到了书房想题目，我想来想去，终于想出了意思。我现在只差答案了，别提多高兴。我只好再认认真真的想，我终于把答案想出来了。老爸看我这么晚还没睡觉，就说：“很晚了，赶快去睡觉，明天还要读书呢?”我随声应道：“我马上去睡觉。”心想：大功告成了。

我回到了房间，进入了甜蜜的梦乡。

独立思考作文 篇6

怀疑与思考就像一对孪生兄弟，相互鼓励，相互促进。他们挽扶着彼此从无知的迷雾中走出，奔向光明开阔的天地，也支持着人们从幼稚走向成熟。 怀疑是思想的种子，它的出现往往意味着一个人将要进入思考的状态。青年人由于年龄尚轻、资历尚浅，还未历练出敏锐的目光穿透假象的迷雾，叩问事物的本质。因而会盲目地相信许多表象的东西。青年时期的蔡元培曾参加过多个政治团体，亲试炸弹，策划暗杀，试图简单的以此来挽救民族危机。随着年龄的增长，政治形势的变化，他慢慢地看清了国家所处的境地，开始怀疑这些做法的意义和价值。正是这种怀疑精神，使他深入思考救国之策，最终坚定地踏上学术救国的道路，精心呵护出不朽的学术圣殿——北京大学。没有怀疑甘露的浇灌，学术救国这一思想就无法生根发芽并最终枝繁叶茂。

怀疑精神使蔡元培摸索出真正的强国之道，使达尔文揭开生物演变这层神秘的面纱，引领着人们走出宗教蒙昧的状态。当怀疑催生出一个又一个思考成果时，现而今我们身边也出现了一个令人费解的现象。网络上随处可见“神马都是浮云”的口号，人们在质疑假、恶、愁的同时也开始怀疑真、善、美的存在。人们在怀疑精神的道路上脱了轨，滑向了虚无主义的极端。他们的“怀疑”，由于缺少真正的思考的陪伴，跌跌撞撞地前进着，一不留神便会坠入绝望的深渊。

由怀疑引发的思考需要理性的光芒。只有这样，人们才能真正获得智慧和成熟。否则，就会屈于现实的困顿，轻易地否认美好事物的存在性，让怀疑在道路上越走越黑。理性而独立的思考能使人去伪存真，不仅仅是辨认出丑陋和虚假，更能发现真正有价值的事物。它们在人生的长河中积淀下来，几经岁月的剥蚀仍熠熠生辉，成为我们生命天空中永远闪耀着的星星。正是这些星星照耀着我们从迷失的泥潭中挣扎出来，让我们看见即使时过境迁，沧海桑田，眼前那轮明月仍然清辉，没有改变。我们追求美好的性灵没有改变。

没有怀疑精神的人难以开启思考的大门，参悟此间的真谛。同样，没有理性思考而怀疑一切的人就像漂浮无定的蓬草般孤苦，因为实在没有事物能挽住他那颗缺乏信念的心。让怀疑和理性思考伴我们而行，让虚假随着时光的流逝与我们相远，让真正美好的事物永远留驻我们内心!

独立思考作文 篇7

才下考场，又上网坛。用这句话来形容高考作文的温度，一点都不为过。

此时，网络上的“民间阅评”、“翻版重写”才刚刚开了一个序幕。接下来的半个月，人们仍在期待，今年的考生们会带来怎样语出惊人的作文。满分，抑或零分，都是有价值的争辩，一如往年的“周海洋”们。

没有哪一道试题，会像高考作文这样长久地为人们津津乐道。原因无它，这是一道自主意愿色彩颇为强烈的权重试题：给你一滴墨汁，你会晕出怎样的花朵？

乐道，并不意味着待见。关于它，我们事后听到的第一声总是“棒喝”，抨击题目或离题，或空洞。第二声是“揶揄”，各个省份的题目孰优孰劣。第三声的“喝彩”，偏又给了网友们翻版重写的作文。

事实是，我们太愿意见到辞藻华丽、张弛有度的标准化答案。这答案，就是观念。

然而，在这里，我更愿意阐述的是，它作为一种考试方式的意义，更应是培育孩子独立思考的一次成人礼。对于当下的高考作文解读，这也许是我们更迫切关注的一个问题。

一个孩子，从发声起，就开始了对这个世界的关注。教育，是为了帮助他形成真善美的世界观、人生观和价值观。而他第一次对社会的正式发言，就是高考作文。人们期望，从中看到孩子对社会的关注、对价值的坚持。但是，仅此就够了。

观念本身是一个固执己见的坏东西，就像作文曾经被学生认为是“思想品德”和“人生哲学”的测试。

回到考题的初衷：一滴墨汁，会晕出怎样的花朵？

我想看到的是，墨汁渐渐晕开的脉络，以及那晕开后仍有着无限可能的姿态。这才是高考作文的意义，让学生有运用某种语言，进行独立思考，并自如地书面表达的能力。肯定他们的自如表达，而非负载太多的观念意义。

这需要我们反思自己的价值取向。一旦作文开始着意观念，并且认定了观念标准，那么必然地会引起考生们关于标准的猜测和迎合，从而引出观念的虚应故事。这样的反思，可以还原出诸如千篇一律的“雷锋体作文”，寻找到“人生的第一次撒谎从作文开始”流传颇广的根由。

独立思考作文 篇8

我是老师办公室的常客。每每下课铃一响，我便抄起作业本就向那里飞奔。进门后便“鸟瞰全局”，锁定已在座位上的老师，以逆时针顺序：数学、语文、英语、化学……光顾每一位老师，向他们询问我发现的或者不懂的问题。老师们都会对如此不懂就问、积极主动的我赞许不已，我也乐此不彼，把不懂的问题弄清楚会让纠结的心变得舒坦。

小高考复习期间，我下决心要在化学上冲“A”。下了很大的功夫，但成绩并不如意，又是一个89分，90分的“A”总是与我擦肩而过。为什么前面基础题能做全对的我一遇到稍难的题目就不知所措了？究竟功夫差在哪？我沮丧地订正着试卷，最后一道大题光是题目就足足占据了一面纸，我在这排山倒海的气势面前倍感心虚。算了吧，没空再想了，待会还有几百道题等我去做呢，直接去问老师吧，边听边思考就行了。

化学陆老师就在办公室里，我上前去请教这道题。她面带微笑地为我解答，她并没有从前面开始讲，而是挑重点思路讲解，她让还没怎么看过题目的我听得云里雾里。“听懂了吗？”她问，“嗯——”我硬着头皮随声应和道。“好，那你告诉我铜析出了多少？”一阵沉默后，我支支吾吾，不知怎样回答。老师的目光陡然严厉起来：“我看你根本就没听懂。”“不，不，我只是对题目有点儿……”“不熟悉，对吗？我早就发现你这个坏习惯了，你每次题目都不肯耐心地阅读，忽视独立思考，只求老师告诉你，那么，考场上谁告诉你啊？”她把试卷退给我，“回去想想，实在想不出再来！”全办公室老师的目光全都投射到我身上，我羞愧不已，无地自容，垂头丧气地离开了办公室。

怅然若失的我努力克制住自己的焦躁，静下心来，拿起试卷，从第一个字读起，画出每一个关键词，尽量挖掘出每一道方程式，代入每一个数据，不知不觉地草稿纸已经写满了。正在这时，答案已经自然地从繁杂的密林中钻出，我倍感欣喜。我再次找到老师，“陆老师，您听听我讲得对不对……”此时此刻，思路如泉涌般在已经努力钻研、水到渠成的脑海中浮现。老师满意地点了点头。我第一次品尝到了独立思考所带来的甘甜的醴泉，而那个“A”也最终在独立思考的天空中降临！

善待独立思考，不要盲目地追求浅薄的结果；善待思考，体会到学习的乐趣，做学习的主人。