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丸美培训总结

发布时间:2023-05-25 培训总结

丸美培训总结汇集13篇。

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丸美培训总结【篇1】

十三天的远程研修就要结束了,这十三天是紧张的,辛劳的,但是收获也是沉甸甸的。这沉甸甸的收获有:

1、好言一句三冬暖,恶语伤人六月寒——怎样评价

评价学生要尽可能地做到向学生的嘴里抹蜜。尽可能地发现学生的优点,多表扬学生。人人都希望得到肯定,希望得到别人的认可,学生尤其是这样。正确地评价学生才能充分调动他们学习的积极性。

2、蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理——怎样读书

“读”是我们学习语文最基本的方法之一,古人说,读书时应该做到“眼到,口到,心到”,这很有道理。“有纳才能吐”,有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的,看得出他们课外有较大的阅读量。

在阅读中培养学生的阅读习惯非常重要,坚持让学生做好读书笔记,读书笔记一般包括三个部分:第一、字词积累。对于自己在阅读文章时遇到生字词的时候,要及时积累纪录,不理解的词语要解释。第二、语句赏析。对于优美的语句要摘抄下来,同时进行赏析,说出好在哪里,从而培养学生的语言鉴赏能力。第三、思想感悟。针对文章写一些人生感悟,这样可以对学生的思考能力有一定的提高,对写话题作文有一定的帮助。除了给他们创造兴趣外,还要给他们一些压力,比如开个读书会,看同学都读了那些书,这样可以给他们一定的压力,为了赶上其他同学,他就要下功夫读一些书。另外就是教师也可以给他们一些作业,让他们一学期看一些名著,可以给他们定书目,也可以让他们自己选择一些感兴趣的书目。

3、问渠哪得清如许,为有源头活水来——怎样写作

(1)生活内容的课程化。学生要向学课程一样对生活进行感悟、思考。生活是一种客观存在,作文因为其内容是反映客观世界的,是思考的产物,属于意识的范畴。让生活转化为作文,作文又能让学生的生活产生新的认识,这一步需要思考来搭桥。

(2)素材积累的熟稔化。很多学生积累了一些素材,但是缺乏对素材的深层思考,导致素材高高在上,自己却用不上,久而久之,他对积累也失去了信心,老师再布置读书笔记时,已调动不起他的积极性。需要对素材进行深层反思。

(3)作文学习的传统化。如每天讨论一个小话题、通过讲故事引发学生思考、让思维练习结合学生的实际需要等都有很强的操作性。

(4)自由作文的常态化:课外随笔有批改有讲评,成为课程意义上的写作。

(5)作文内容的多样化。写人文性作文,这是以一种普遍的人类自我关怀的人文精神的题材的作文注重对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切,对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视,对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造

总之,“至今东武遗风在,十万人家尽读书”的境界,是我们对读书的追求。“写作就像呼吸,不写就活不下去”的境界,是我们对写作的向往。

短暂的假期培训已经接近尾声,就像一支震撼人心的乐曲,声音飘散了,可是那份震撼还会久久地激荡在心灵深处。十几天里,有反感抵触,有焦虑不安,有豁然开朗,有拍案叫绝,当然,更多的是深深的思考。

这十多天,我收获了许多崭新的教育理念,也学会了许多有效的“实战”方法,我相信,它们一定会融化在我今后的教育教学过程中,营养我的教学生活。不过,从那些专家、同行身上,我学到的更有益的东西是一种品质——坚毅与执著,就像一种花,一种草,一种树,一种鸟。

一种花。在非洲的戈壁滩上,有一种叫依米的小花,花呈四瓣,每一瓣自成红、黄、蓝、白四色。而它的根,只有一条,却蜿蜒盘曲着插入地底深处。通常,它要花费5年的时间来完成根茎的穿插工作,然后在第6个春天,才在地面吐翠绽绿,开出一朵小小的四色鲜花。而这种极难长成的小花,花期仅仅两天,便随母株一起香消玉殒。

它柔弱的生命只有一次,却依然要美丽一次,而为了这短暂的一次,它经历了长期艰难的跋涉。就像备课与授课,要厚积薄发,就要随时研究,不断思考。“一生准备一节课”是我的追求。

一种草。在以色列沙漠中有一种植物,拿在手里感觉就像一蓬枯萎的、死掉的干草,很难看。但是,你把它整个浸泡在水里,第8天它会完全复活,复活成一丛浓绿的充满生机的地衣。把水拿掉,它又会渐渐干枯,干枯如沙。把它再藏个一年两年,然后哪一天再泡在水里,它又会复活。它,有一个很美的名字,叫沙漠玫瑰。

生活——包括教育教学生活,也会有种种不如意,例如学校的评价机制,同事之间的龌龊,学生的任性偏激,家长的势利无理……可是,就像那种叫做沙漠玫瑰的小草,我们即使身处逆境,也始终不能忘记蓄势和生长。

一种树。在西域,36国那曾经的繁华如今都已被浩瀚茫茫的大漠洗礼得苍凉班驳,只剩下胡杨簇簇金黄的叶,倚在白沙与蓝天之间,是一副醉人心魄的画,给人无声的震撼。

胡杨,是最坚毅的树。它能在40℃的烈日中苍翠,也能在—40℃的严寒中挺拔,不怕侵入骨髓的盐碱,不怕铺天盖地的层层风沙。胡杨的根茎很长,穿越虚浮漂移的流沙,竟能深达20米去寻找流沙下的泥土,并深深植根于大地。胡杨,是最无私的树。它是挡在沙漠前的屏障,身后是城市,是乡村,是青山绿水,是喧闹的红尘世界,是并不了解它的芸芸众生;胡杨,是最包容的树。胡杨林中,有梭梭,有甘草,有骆驼草,它们和谐共生。胡杨,又是最悲壮的树。生下来一千年不死,死后一千年不倒,倒下去一千年不朽。

教师也应该如此。或许身心疲惫,或许囊中羞涩,或许不为人知,或许被人误解,但是,为了渴求知识的学生,为了望子成龙的家长,更为了心中那份职业的神圣感,也应该始终坚毅地挺立,执著地指向邈远的碧空。

一种鸟。有一种鸟,它瘦小如燕,在北极出生。当秋天到来的时候,它开始飞越重洋,一直朝南飞,飞到地球的尽头,在南极的伏冰上越冬。冬去春来,它又展开双翅向北飞,一直飞到地球的尽头,在北极繁衍自己的后代。这种鸟叫北极燕鸥。一年一度,北极燕鸥就这样往返于两极之间,南飞4万里,又北飞4万里,就这样往返于地球的尽头。

是使命的引领啊,让展翅飞翔定格成小小的北极燕鸥的撼人姿态。“传道受业解惑”,这样神圣的使命不更足以引领老师们不断启程、不断出发吗?

与坚毅为友,以执著为伴,将研修进行到底,正如汪国真所说,“既然选择了远方,留给世界的便只能是背影”。——不是某种理念,也不是某种方法,这沉淀在理念和方法背后的品质才是我此次培训的最大收获。

丸美培训总结【篇2】

我今天有幸成为国培的第二批学员,紧张而充实的学习生活即将结束,总结这一段学习生活,收获颇多,通过这次培训,我提高了认识,理清了思路,以生为本,求真务实,学生自主选择、自主研读我找到了自身的不足之处,对于今后如何更好地提升自我必将起到巨大的推动作用。实践必须与理论相结合,采用自主、合作、探究方式,致力于学生素养的形成与发展,把课堂真正还给学生,创建真正育人乐园。

看到专家和一线骨干教师的课堂比较自己的课堂感到汗颜。需要的改变太多了。教学观念需要改变,教学方法需要改变,教学态度需要改变,教学评价需要改变,教学内容需要改变等等。

教师只需当好导演,不需当好演员。这是我最深的体会。

教师只需把这节课设计好,其他的要放手让学生把这节课演好。要想把每节课设计好首先要创造良好自由的环境让学生敢疑。在数学教学中,教师要扮演好学习活动的组织者、指导者、合作者的角色,要建立起和谐、民主平等和相互尊重、互相学习、共同促进的新型师生关系,促使学生积极主动自由地去想象思考探索,教师对之尽可能多地给予鼓励肯定和表扬。其次再现知识生成过程让学生有疑。要让学生经历一个完整的科学研究过程,包括知识产生的背景、价值和应用、知识的未来和发展等。通过引导学生的观察、联想、类比猜想,进而鼓励学生提出合理的疑问并积极探究。只有把学生的学习积极性提高起来了,课堂就会生动活泼起来。只要学生喜欢,我的工作才有意义。

丸美培训总结【篇3】

这次培训让我领略了我校优秀的老师的风采,学习了优秀的管理经验,丰富了我的教学技巧,提升了我的教学理论,对我今后的教学有很好的知道意义。我觉得这次培训有以下五个特点:

一、正能量

这是一次具有正能量的培训。具体表现在优秀班主任和老师们的报告中所具有的科学的精神,民主的精神,奉献的精神。例如程鹏和蓝君灵老师,每天从早到晚,从最冷的时候到最热的时候他们都是和学生在一起,体现了我校老师的奉献精神。刘海玲老师的做一个幸福的班主任,又让我们在奉献与自我中找到一个平衡,既很好的工作,又幸福的生活,在工作中找到幸福,在幸福中发展工作,为我们教学工作生活健康的可持续发展提供了很好的方案。

二、实用性

这次培训中很好的一点,就是优秀班主任和老师们并没有空谈理论,而是给我们提供了一些非常好的操作方案。刘海玲老师的家校联合的方案,向阳啸老师的班长管班方案,程鹏老师的跟班方案,袁超颖老师的教学学习方案等等,都是可以借鉴,甚至直接拿来用的。

三、启发性

他山之石,可以攻玉。我在培训的过程中,一边学习别人的经验,一边忽然发现自己的工作中有可以改进提高的地方。例如我在听到分组学习与分组合作学习的区别时,就想到了我们班分组情况可以改进

的地方。又如在听到刘海峰老师讲到上课纪律的事例时,也给我很多的启发。还如我听到“不要让学生的积累沉睡,要让学生的积累沸腾”感觉是让自己的教学思想上开了一扇新的大门。

四、理论性

这次培训不仅有大量的案例,有丰富的情感,还有许多的观点,丰富的理论。我们不仅领略了魏书生,李镇西,万玮等名师的风采,还听到了李振涛教授的报告。还有我们学校老师的直接的一些理论,如刘海峰老师的“气场”理论和善待普通生的理论,这些理论给我们的教学带来了方向性的指导。

五、针对性

现实中老师们遇到了一些问题必须要处理,同事中又没有能够帮助解决问题的人,这些问题只好拖下去或者成为缺憾。这次培训能够针对一些平时我们无法解决的问题,给我们提供了解决方案。比如许亚枫老师给我们做了“关于小课题的专题报告”,深入浅出的介绍了课题的选择,研究的程序,报告的形成等一系列的知识。

学习才能进步,交流才能撞出思维的火花。这次培训正是给我们学习的机会,给我们交流的舞台,从中我受益匪浅。

丸美培训总结【篇4】

传染病防治工作是防疫工作中的重点内容之一,根据《传染病防治法》及上级主部门的要求,实行预防为主,防治结合,分类管理,预防和消除传染病的发生与流行,从而保障我镇人民的身体健康。结合我镇实际情况,为更好地认真落实各项工作任务。于20xx年5月4日组织院内职工及全体乡村医生开展传染病报告防治方法、传染病诊断标准等相关知识培训工作,现将培训工作总结如下:

院长亲自主持会议,防疫办人员负责培训,对全院卫生技术人员及全体乡村医生进行集中传染病报告防治及脊髓灰质炎、布鲁氏菌病相关知识学习。分别对脊髓灰质炎、布鲁氏菌病的临床表现、诊断、治疗规范、流行病学知识及相关法律、法规及报告制度,并能注重自身防护、预防和控制,医务工作人员职业暴露及医源性感染的发生。

一、对传染病防治知识的培训,有利于开展卫生服务工作,提高医疗服务质量。

二、培训流行病学调查和传染病报告,脊髓灰质炎、布鲁氏菌病的临床表现、诊断、治疗规范、流行病学知识,使全院医务人员对传染病法、重点疾病有了更深的认识。

总之,开展医务工作人员传染病防治知识培训,也是为医务工作者学习和提高的有效途径。

丸美培训总结【篇5】

合同管理工作是企业的一项重要管理内容,在市场经济日益发达的现代社会,企业的“重合同、守信用”已成为企业在市场竞争中不可或缺的重要标签。管理层已认识到企业能否进行较好合同管理将直接关系到企业的发展潜力和未来,同时,对企业合同管理的好坏又是企业能否获得效益的关键环节。因此加强对企业合同的管理工作,已成为上下的共识。“重合同、守信用”已成为我企业不断鞭策自身持续改进的口号。

回顾合同管理工作,我们在合同管理工作的规范化、信息化、标准化方面又迈上了新的台阶。

一、加强管理 制度到位

为使合同管理工作能够健康有序的进行,我们首先必须做到组织健全,机构完善,分工明确,职责到位。应建立健全各项规章制度,特别是我们严格按照公司的有关合同管理规定及时调整、修订适合本项目的合同管理制度。其次,从合同签订、评审、履行、验收、监督、归档,以及发生纠纷的处理等环节都按照严格按照公司规范,使合同管理做到了有人负责、有据可查、有章可循。

二、注重合同 及时签约

1、对劳务队进场前必须及时签订劳务合同,规范双方的权利与义务,劳务单价、付款方式等一系列问题避免出现与劳务队之间的纠纷,为企业创造效益获得利润创造了条件。

2、在供应商供货方面,采用质量管理体系的标准区分大批量供

货与偶尔购货,针对经常性的采购,意向供货方仍启用以往信誉良好供应方,按年度对供供方进行评审,对符合要求供应方继续留用,对不合格供应商,列入黑名单,不再使用。对于发生的大宗材料采购,项目应进行考察、咨询、联系,在综合各方面因素确定供应商后形成书面资料,并起草合同交由各部门审核后,报项目经理审批后,给予盖章,并转交财务一份。

三、在实际合同管理履行过程中一些比较常见的法律问题及项目该采取防范措施现在阐述一下:

1、约定不明的风险及防范:

根据合同法的规定合同生效后,当事人就质量、价款或者报酬、履行地点等内容没有约定或者约定不明确的,可以协议补充;不能达成补充协议的,按照合同有关条款或者交易习惯确定。

如果无法达成补充协议且无法按照合同相关条款或交易习惯确定的,可根据以下规定执行:

(一)质量要求不明确的,按照国家标准、行业标准履行;没有国家标准、行业标准的,按照通常标准或者符合合同目的的特定标准履行。

(二)价款或者报酬不明确的,按照订立合同时履行地的市场价格履行;依法应当执行政府定价或者政府指导价的,按照规定履行。

(三)履行地点不明确,给付货币的,在接受货币一方所在地履行;交付不动产的,在不动产所在地履行;其他标的,在履行义务一方所在地履行。

(四)履行期限不明确的,债务人可以随时履行,债权人也可以随时要求履行,但应当给对方必要的准备时间。

(五)履行方式不明确的,按照有利于实现合同目的的方式履行。

(六)履行费用的负担不明确的,由履行义务一方负担。

在这里要注意:执行政府定价或者政府指导价的,在合同约定的交付期限内政府价格调整时,按照交付时的价格计价。逾期交付标的物的,遇价格上涨时,按照原价格执行;价格下降时,按照新价格执行。逾期提取标的物或者逾期付款的,遇价格上涨时,按照新价格执行;价格下降时,按照原价格执行。

合同管理工作是一个复杂而长期性的工作,我们必须持之以恒的坚持才能把这项工作做好,为项目降低法律风险。现在我们仍要看到,工作仍存在较大不足,合同签订不及时及对各项内容的约束存在漏洞现象还存在,合同管理工作仍要加强,合同管理制度需进一步完善。

丸美培训总结【篇6】

20xx年科室根据医院质量与安全管理要求,及“三甲”评审细则的要求,本着加强规范化管理,改善医务人员服务态度,规范医疗服务行为,改进医德医风,努力为患者提供优质的医疗服务,全面提升了医疗质量和服务水平的要求,对全体工作人员进行相关质量与安全培训,通过培训及学习,全体中医科工作人员对医院质量与安全各项规章制度有了更深入的了解,规范了日常医疗工作,提高了科室医疗质量,有效保障了患者的医疗安全。现将20xx年医疗质量与安全培训总结如下:

一、对制度进行培训学习。

1、加强“核心制度”内容培训学习,促进各项制度的落实。

根据年初制定的计划着重从核心制度落实、病案质量管理与科室自身建设等方面不断深入培训学习。牢记及落实首诊责任制、三级医师查房、疑难病例讨论、危重患者抢救、会诊、术前讨论、死亡病例讨论、交接班等核心制度,督促检查护理人员在岗及岗位职责履行情况,及时发现护理工作中存在的偏差,及时给予纠正处理。坚持每月定期召开科室质量与安全小组会议,分析在核心制度执行方面存在的问题,分析原因,提出整改措施,并监督措施的执行,以确保医疗质量与安全的不断改善与提高。及时对入院患者进行病情评估,根据病情评估制定诊疗方案;及时进行医患沟通;每月对住院超过30天的病人进行原因分析,杜绝过度医疗。一年来未发生医疗纠纷和医疗事故,提高了医疗质量,保证了患者安全。

2、规范病历管理、护理文件的书写,提高病历书写质量。

规范培训学习落实《病历书写基本规范》。每周抽查运行病历,在运行病病历方面重点督查病历书写及时性、三级查房的书写质量、治疗计划的合理性、病情告知的有效性等方面,做到及时发现、及时反馈、及时更正;终末病例的抽查中,重点强调病历书写的高质量和完整性,疑难病历、

死亡病历和危重病历的书写质量,检查护理病历书写质量,各种同意书书写质量,大型设备申请,二三线抗菌药物申请、医嘱执行记录等。定期分析病历书写方面存在的问题,找出原因,制定整改措施。通过严抓病历质量和各项规章制度落实病历甲级率逐渐提高,未出现丙级病历,保障了医疗质量和医疗安全。

3、加强医院感染管理工作。

组织全院医务人员认真学习《医院感染管理办法》和相关技术规范培训,保障医疗安全。每月进行医院感染检查,并进行汇总、分析,加强医疗废物管理工作,加强医院重点部门的医院感染控制工作,有效预防和控制医院感染,保证患者医疗安全。一年来未出现院感爆发。

4、加强抗菌药物的管理

深入学习贯彻《抗菌药物临床应用管理办法》,加强医院临床用药管理。认真学习《抗菌药物临床应用指导原则》并进行培训,20xx年我科抗菌药物使用率小于40%。提高标本送检率,坚持有样必采,有样必送。限制使用及抗生素标本送检率大于50%,特殊使用及抗菌药物标本送检率大于80% ,做到了因病施治、合理检查、合理用药,杜绝了滥抗菌药药物现象的发生。

5.加强处方管理,提高处方质量。

根据《处方管理办法》,对门诊医师进行培训,促进临床合理用药,提高处方合格率,处方书写工整规范。

6、加强激素和血液制剂使用的`管理

对《临床用血技术规范》、《临床用血审核制度》、《输血不良反应及处理原则》进行培训和考试,规范了血制品的临床使用。

二、培训、落实患者十大安全目标,确保患者安全。

通过对患者十大安全目标的培训学习,科室人员在日常工作中严格执行查对制度,提高医务人员对患者身份识别的准确性;做到在实施任何介入

或有创诊疗活动前,实施者都要主动与患者或家属沟通,完善关键流程识别措施,建立使用“腕带”作为识别标识制度。严格执行在特殊情况下医务人员之间有效沟通的程序,做到正确执行医嘱。严格执行手卫生规范,落实医院感染控制的基本要求,洗手的依从性和正确性均有很大提高。 建立了病房药柜内的药品存放、使用、限额、定期检查的规范制度;存放毒、剧、麻醉等药品有管理和登记制度,符合法规要求。组织全科人员对实验室危急值进行专项培训和考试,提高了医务人员对危急值的认识,能做到接受危急值后及时处置,并在在病程中体现,定期检查危急值报告执行情况,分析原因,持续改进。认真实施跌倒防范制度并建立跌倒报告与伤情认定制度;做好基础护理。认真实施有效的压疮防范制度与措施;落实压疮诊疗与护理规范实施措施。定期检查并持续改进。主动报告医疗安全不良事件,并对产生的原因进行分析,并提出改进措施。主动邀请患者参与医疗安全管理,药物治疗时,告知患者用药目的与可能的不良反应;告知患者提供真实病情和真实信息的重要性;护士在进行护理和心理服务时,告知如何配合及配合治疗的重要性。

总之一年来,科室全面加强了对质量与安全的培训,科室医疗质量与安全工作不断提高与进步。

丸美培训总结【篇7】

为期两个月的首届湛江钢铁校园培训,我有幸参与其中并学习收获了不少。在将近两个月的学习不仅让我了解更多的钢铁知识,也让我收获了友情和改变了我不少的不良习惯。

谈及收获,我感觉收获最多的是培训课程带给我们的知识。这次培训课程内容丰富,形式多样,授课老师也都是各自领域的佼佼者,讲课风趣,内容深入浅出,这些都使我们受益匪浅。双月训的课程分为两部分,一部分是宝钢人才开发院的老师,他们不辞辛苦,千里迢迢赶过来授课。他们让我们更深入了解钢铁生产的过程以及宝钢文化;另一部分是松山学院给予我们最好的老师授予我们最精彩的课程,为我们奠定扎实的理论基础。在这里我衷心的感谢老师们精彩的授课。

我们松山湛钢班使用的是班组长管理办法,我觉得这办法既加强班组长队伍管理,又保证班组各项任务的完成。因此我在松山轮滑协会首次推出了组长管理办法,实行了将近一个月的时间并取得了良好的效果。人员的充分分配、会员之间的激情氛围、轮滑专业知识的扩散、总体的技术水平较之以前几届都有明显的提高。

我对宿舍管理、校园列队走、课堂纪律等活动秩序一开始的看法就是军事化管理、标准化作业、机械般生活,没有自己的自由。可没有多久我就认识了我自己的错误,以前的自己就是休闲自由惯了,哪天没有课就可能会睡到中午,没有太多的框架要求自己,才会有这般幼稚的想法。其实这里我得感谢朱老师,他曾经对我们说过:“这些管理不仅仅是维护松山湛钢班的形象,同时也是提高我们每一位自身竞争力。”良好的行为习惯不仅能为团队带来良好的口碑,同时也为自身奠定成功的基础。

在松山湛钢班里我发现了很多值得我学习的人。有时间观念很强的组员林天武同学;有认真聆听他人意见,懂得尊重别人的组长黄乃庆同学;有交际能力强、八面玲珑的钟义德班长;有严苛律己的周武同学。他们让我学到了很多,也知道了很多,我感谢他们,并以实践行动证明自己。

两个月的时间足以让我们明确从学生到社会工作者这种身份的转变,虽然转变得还不够彻底,但至少我们明白以后我们要为自己的事情负责了。

通过这次培训,通过老师、同学的指点与渲染,我给自己三个月的时间来适应并热爱自己的新工作以及新生活。并给自己因地适宜制定工作、学习以及生活计划。我相信不经历风雨,怎么见彩虹。只有通过自己前期脚踏实地、坚持不懈的努力才能打造未来安逸舒适的生活。

丸美培训总结【篇8】

在认真总结“五五”普法工作中的成功经验的基础上,分析存在的问题和不足,针对存在的薄弱环节和问题,努力探索新形势下加强普法依法治理工作的新途径、新办法,推动新一轮普法工作再上新台阶。坚持卫生普法与卫生法制实践相结合的原则,积极推进依法治理工作。规范行政执法行为,积极推进依法行政。认真落实县委、县政府关于全面推进依法行政的有关安排部署,严格执行《行政处罚法》、《行政许可法》规定的各项制度,进一步完善执法责任制、执法公示制和执法过错责任追究制等制度,不断提高为人民服务的本领。

深入开展卫生行业依法治理工作,提高依法管理水平,坚持法制教育与法制实践相结合,加大对卫生法律法规的社会宣传力度,针对群众关心的热点、难点问题,以食品等健康安全产品为重点,加强卫生综合执法能力,进一步规范卫生行政执法行为,完善依法行政体制和机制,推进依法治理工作的制度化、规范化。大力开展职业卫生专项治理,加强对医疗市场的规范化管理,打击无证行医,保障医疗安全,保障人民群众的生命财产安全,同时通过健全制度、落实责任、推广典型等方法,把卫生行业管理纳入法制轨道。通过卫生法制教育,促进依法行政、依法办事、依法行医,进而推动卫生系统法治化管理。进一步规范卫生行政执法行为,完善依法行政体制和机制,推进依法治理工作的制度化、规范化。

一、加强卫生监督执法人员的学法用法工作。

深入学习卫生法律法规、卫生监督执法法律法规,提高执法效率和执法能力。为全面贯彻县委、县政府“六五”普法精神,继续加强卫生执法普法工作,提高卫生执法人员依法行政、依法办事的能力,提高全民卫生法律意识,卫生执法监督所20xx年5月23日上午在所办公室召开“六五普法”及卫生法律法规培训启动会。对“六五”普法工作进行动员安排,并提出我所“六五”普法的工作目标,要求全所职工通过相关卫生法律知识的学习,提高依法行政、依法监管的意识和能力。20xx年5月—10月,利用工作空闲时间对全所卫生监督执法人员进行了《医疗机构管理条例》、《传染病防治法》、《执业医师法》、《乡村医生从业管理办法》、《公共场所管理条例》、《食品安全法》等各项卫生法律法规培训。共集中学习了14次;对全县医疗机构负责人进行法律法规知识培训,发放培训资料50份;对公共场所服务对象进行公共场所相关法律法规知识的培训,发放培训资料100份。

二、加强卫生专业技术人员和管理人员的学法用法工作。

以提高干部职工法律意识为重点,组织干部职工学习各种公共法律和专业法律,做到知法、用法、守法,依法执业。对全县医疗机构负责人、卫生协管员进行了法律法规知识培训,通过培训,各医疗机构负责人、卫生协管员的理论知识和业务素质都得到了进一步提高。

三、加强从业人员普法教育。

对公共场所、学校、托幼机构、医疗机构等管理相关人深入开展以职业卫生、公共场所卫生、学校卫生、生活饮用水卫生、医疗卫生为重点的法制宣传教育。

四、加强社会公众普法教育。

通过“3。15”消费者权益保护日、职业病防治法宣传周等专题活动,大力宣传学习《公共场所卫生管理条例》、《传染病防治法》、《职业病防治法》、《母婴保健法》、《食品安全法》等,提高广大人们群众对法律法规的认识。

五、存在问题及今后工作设想

在取得成效的同时,我所普法工作也存在一些问题。如:宣传力度有待进一步加强,宣传面有待进一步扩宽,普法工作点多,面广,工作量大,普法办工作人员少、任务重,检查督促力度还有待加强等等。我所将继续坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十八大精神为指针,采取切实可行的措施,进一步搞好“六五”普法,为全面提高全体公民特别是领导干部的法律素质,全面提高社会法制化管理水平,努力实现由提高全民法制意识向提高全民法律素质的转变,实现由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理转变,全方位推进依法治理,为依法治国,建设社会主义和谐社会做出积极贡献。

丸美培训总结【篇9】

本以为这次的培训又会像以往的一样,就是听听讲座或是看看视频学习,而本次的培训模式是:受训前每位学员提交一份个人的最佳的教学设计和一节十分钟的微棵作品;导师制与学员面对面的交流。这样的培训让我耳目一新,而且学员们的参与度极其高。不像是过去的被动的受训,而主动的汲取。于是怀着满满的期待和无限的憧憬我开启了今年的市级骨干培训的旅程。

一、培训前作业的精益求精

训前作业是提交一份个人的最佳的教学设计,作为一线教师写教案那是家常便饭,而教学设计与教案的不同在于,教学设计中要有每一个教学环节的设计意图,教学设计一般包括这几个方面:教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学媒介及用具、教学理念几方法、教学过程、板书设计。我精选的一篇《燃烧和灭火》的教学设计,并经过几番打磨后才满意的提交,这个过程虽然费时费力,但对我自己又是一番历练,在培训中,与导师、同组的学员交流时,我提交的教学设计获得一致的好评。

训前的另一项作业是提交一节十分钟的微棵作品,微课从xxxx年在美国起源发展并传入中国也大约有4年的时间了,平时我也会用录屏软件制作一些微课作品,因此此项作业,我也很顺利就完成了,看来,平时的不段的积累,确实能起到事半功倍的效果。

二、培训中参与的积极高效

8日上午聆听张xx院长的讲座《中小学教师专业标准(试行)》解读,通过学习我知道《中小学教师专业标准(试行)》颁布的背景:中小学教师是履行中小学教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。《专业标准》是国家对合格中小学教师的基本专业要求,是中小学教师开展教育教学活动的基本规范,是引领中小学教师专业发展的基本准则,是中小学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。《中小学教师专业标准(试行)》所倡导的理念:学生为本、师德为先、能力为重、终身学习,

接着陈xx副院长作了《种子的信仰》的讲座,陈副院长的讲座,激情四射,内容丰富而且新颖,富有思想,时而掌声四起,很欣赏陈副院长那股劲,莫名的喜欢。“我更愿意将儿童的心灵比喻为一颗种子,给予这颗种子所需要的,让它成长。”多么伟大博爱的教育情怀。

8日下午,xx十中的张xx是我们这次化学16班的导师,我们一起交流每一个学员训前交的教学设计,首先是学员轮流以说课的形式,说自己的教学设计,再接着是导师点评。通过教学设计的交流学习,我认识到要上一节理想的化学课,首先要进行有效的教学设计,书写教学设计时教学内容是出发点,使学生在原有的基础上有进步有发展是归宿,同时要求老师要注意到学生的认知结构、学生的学习能力等因素,真正实现新课程所倡导“以学定教”。而有效的教学设计的关键点是:1、教学内容分析,2、学情分析,3、教学目标的设计,4、教学与信息技术的整合。教学设计的基本要素:具有科学的指导思想与理论依据,教学内容分析,教学对象分析(学情分析),教学环境分析,教学目标设计,教学重难点,教学过程、方法与信息技术整合点,学习效果评价设计。

9日上午由xx市助推站的王翠茜老师与我们分享幕课、微棵和下午是研讨课堂观察。10日上午我们每一个学员展示我们的微课作品,下午是培训总结。

为期三天的培训学习圆满结束了,但我的学习依然会继续,我也会将培训中所获所悟积极应用于自己的教育实践,做一位有梦想有力量的教育者努力前行。

丸美培训总结【篇10】

根据我院《20xx年法律法规培训实施方案》的工作要求,我院在坚持以病人为中心,深入贯彻落实科学发展观的前提下,组织开展了医务人员进行卫生法律法规知识学习的活动。

此项活动从强化组织医务人员入手,提高全院职工的认识,坚持抓落实求实效,使全员法律意识不断增强。现将我院开展卫生法律法规

学习活动总结如下:

一、提高认识,健全组织,不断优化服务

卫生系统学习法律法规的目的主要是为了规范治理,依法执业,减少医疗纠纷、医疗事故的发生,保证人民群众的就医质量和就医安全。我院在学习卫生法律法规的同时,不断优化服务环境,规范服务言行,以人为本,积极开辟“急救绿色通道”,努力为病人提供全程、优质、价廉的医疗服务。此次活动已被我院列入重要议事日程。

为了保证了各项工作的顺利进行,我院专门成立了活动领导小组。由院长刘伟同志亲自担任组长,并且明确各科室主任为科室法律法规学习活动的第一责任人,形成了院科两级普法网络。医院领导班子带头依照医院拟定的培训计划,进行卫生法律法规知识的学习,并在学习活动中交流学习体会,从而增强医务人员处理诊疗工作的法律意识,提高依法办事的能力。

二、积极准备,扎实开展,提高法律意识

我院的卫生法律法规培训内容包括:《中华人民共和国执业医师法》、《医疗事故处理条例》、《医疗机构治理条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国药品治理法》、《中华人民共和国护士管理办法》等相关法律。对与医疗活动密切相关的法律条例,医院还开展了专题学习活动。同时,还将医院感染管理的有关内容穿插到整个培训计划中,在提高医院广大职工的法律意识同时,与涉及医疗安全的知识同步学习,进一步增强全员的医疗安全意识。

与此同时,我院还把卫生法律法规培训与医疗工作同规划、同落实、同考核,保证将卫生法律法规学习活动落到实处。我院于10月13日对全体医务人员进行了一次法律法规知识考试,考试合格率为100%。通过组织卫生法律法规知识考试,不仅使全体医务人员对相关法律法规知识有了更深的印象,而且也充分反映了全院广大职工的学习成效。

三、有机结合,相互促进,强化医院治理

卫生法律法规培训活动与医疗质量万里行活动紧密结合,互相促进,成效显著。通过开展卫生法律法规学习活动,有效地提高了广大医护员工遵纪守法、依法维权和治安防范意识,使更多的医务人员成为政治素质好、组织能力强、法律知识丰富的人员,不断地强化了医院管理,使院内出现了安定团结、稳步发展的大好局面。

现如今全院职工自觉运用法纪知识进行医疗诊疗工作,在日常事务中依法行政,依法处理医疗纠纷,未发生过违法行医行为,无行政诉讼败诉案件;并且未发现医务人员收受、索要病人及其家属的“红包”和其他馈赠以及以各种名义给予的回扣、提成和其他不正当收入。近年来,医院通过定期和不定期地对门诊和住院病人进行满意度调查、出院病人电话号码回访、聘请院外行风监督员等措施,我院的医疗服务总满意度一直保持在97%以上,从而使医院赢得了良好的社会效益和经济效益。

虽然我院的卫生法律法规学习活动取得了较好的成绩,但对照标准还有一定的距离,我们将继续发扬成绩,纠正存在的不足,对照标准,结合我院实际,研究制定切实可行的措施方案,再接再厉,积极进取,开拓创新,为我院又好又快发展做出新的更大的贡献。

丸美培训总结【篇11】

近年来,从中央到地方,甚至许多学校都出现了不同层次,不同类别,不同规模的教师在职培训,以提高教师队伍的质量,如国家教育部门组织的国家骨干教师培训,各省市县组织的各级骨干教师培训 ,国家无不花费大量的人力、物力、财力,但是培训效果总是不尽人意,尤其是农村的中小教师培训效果更是不佳,那么到底是什么原因导致国家的大付出,却收到甚微的回报呢?我们简单的对凤台县新集镇与岳张集镇的小学教师做了口头调查,主要原因表现在:

一、费短缺,设备匮乏

目前,在职培训不能让参训教师感到满意的排在首位的主要原因是培训经费短缺,由于农村教师本来工资就低,在职教师工资每月能拿到手的工资就一千多到两千多,消费水平高,生活压力大,而且对于培训经费安排不足,外派培训,远程培训经费短缺,所以培训经费会变成由教师个人承担,对于拿着微收入,承担着大花销的教师自然是打心里不愿意去参加培训的,另外多数村小存在缺少培训设备的问题,很多村小条件差,设备落后,上网条件严重匮乏,有的学校是设备有,但是教师能力不足,对于信息技术一窍不通,由于部分老师年纪过百,不愿意再去尝试学习新的技术;而有的村小是设备匮乏,一个学校十几个老师只有两三台电脑,然而网络又是我们日常获取各种信息的主要渠道,学校为老师订阅的关于教育教学方面的报纸、期刊等资料不足,导致多数学校获取教育教学信息条件不够 ,消息闭塞,跟不上时代的脚步。

二、重叠,安排不当

多数地方的教师培训存在着多头管理的现象,教育局和人事资源管理局均有定期安排教师培训,教师疲于奔波,参加培训成为了一种应付上级命令的工作,失去了参与培训的积极性,既没有了积极性,谈何而来的培训效果呢。在参加培训的时候总会发生你推给我,我让给他,互相推辞的现象。即使是参训教师按时参加了培训,大多数教师也是到底签了名,应付完工作后就完事了,对于培训内容一概不知,更有甚者,到地方签完名就出去逛街打溜去;而对于很多安排在假期的培训,有部分教师是缺席的,只有等再次的机会进行补训,是什么让教师对培训失去了兴趣,又是什么让教师培训成为了只是一种形式,这值得我们共同思考。

三、培训内容脱离学校实际

教师培训中主持培训的教师几乎不了解小学的教学与管理情况,只是盲目的根据自己的喜好或者是自以为然的理论进行教师培训工作,培训内容大都以比较先进的宏观理论,再说理论对许多老师来说也是新的,并且没有固定的模式可循,所以,一些授课教师往往把培训的重点放在宏观的理,针对性、实践性、可操作性欠缺,甚至有的教师将自己多年来积累的相关研究成果以“压缩饼干”的方式传授给参训教师,理论与实践脱节,,内容虚、空、夸大,严重影响了教师培训的有效性。

四、培训方式单一,缺少师生互动

教师专业培训主要依靠教育培训机构进行,基本上是自上而下的外接式进修模式。集中培训注重课堂讲授,可以在短时间内对大量的教师进行培训,比较经济实用。但是,这种方式不利于对教育教学实践中存在的具体问题进行反思和分析,不利于提高教师将理论的理念融入具体教学的能力,针对性比较差,实践活动少,实践课往往只是走马观花似的集体参观一所或几所学校或听几次公开课等。据调查显示:在专业知识提高方面,63%的教师认为校外培训优于校内培训;而在理论理念融入课程实施的能力方面,78%的教师认为校本培训优于校外培训。所以,随着课程改革的不断深入,我们应该采用灵活多样的培训方式,针对不同地区,不同学校的情况,加强校本培训的力度,提高教师将理论理念融入课堂教学的能力。

另外,一般情况下,培训结束后,培训教师与参训教师之间往往缺乏有效的长期的联系机制。

进步就是我们不断地遇到问题,不断的解决问题,针对农村教师培训出现诸多问题,我们的解决对策有:

一、加大培训经费投资,加强培训经费管理

针对参训教师抱怨自付培训经费有些力不从心这以主要原因,其所在单位应该为其参加培训,争取进步的美好愿望,解决后顾之忧,根据参训的地点,消费的水平,限额报销经费,以免教师瞒报虚报。建立健全培训经费管理制度。

二、建立上下联动机制,合力促进培训持续深入发展

成功有效的培训必须发挥教师学习主动性,学习主动性的发挥取决于教师学习兴趣和需要的恰当满足,学习兴趣和需要的适当满足又以培训需求的系统全面分析为前提,并以此制定切实可行的培训方案。从我们掌握的情况看,大部分培训机构在培训之前都注意到培训需求的系统调研和分析,制定方案时也尽可能多地考虑教师的实际需求。但什么样的培训需求分析可以称之为全面系统的培训需求分析?科学实施的方案的标准又在哪里?一种较有代表性的观点认为,培训需求分析“首先需要在教师培训项目立项之前通过问卷、座谈、访谈等教育科学研究方法,分别从社会、工作、个人三个角度,通过标准的需求、比较的需求、感到的需求、预期和未来的需求分析,对被培训者的培训需求的重要性和急迫性进行排序;然后,依据培训资源、培训环境和培训条件确定哪些是当前培训需要解决的问题和能解决的问题,哪些是特定培训项目要解决的具体问题;最后,依据特定培训项目要解决的具体问题确定有针对性的培训主题、培训项目和培训内容。”然而,这种培训机构自我为中心的自上而下的培训需求调研分析具有以下几个缺陷,其一,主观随意性很强,缺乏调研访谈面上和程度的规范;其二,从培训者假设和先入之见出发,受训者的意志和需求缺乏刚性的程序保障。因而,受训者的需要和立场仍然得不到根本性保障。调查中,46.5%的人表示在培训前培训机构或学校从未征询过他们有关培训内容的意见;41.5%的人认为培训中以及培训后培训机构或学校从未征询过他们有关培训效果的意见。50%左右的教师表示没有考虑过培训机构是否需要征询他们培训意见这一问题。据此,我们结论是,教师的培训诉求在培训过程中没有得到真正重视,抵触应付培训是意料之中的事情,某些远程培训项目请人代学,“恶意挂机”、“他人挂机”、“软件挂机”毫不奇怪。

为此,我们的考虑是,农村小学教师培训除了任务驱动、项目驱动以及对教师需求分析这种自上而下的推动外,还要在程序上促使教师在培训前就行动起来,保证教师的诉求和意志在培训中得到尊重和实现,自下而上推进培训展开,即在每一次培训前(时间周期可以前置半年),所有受训教师自我填报培训内容或项目,然后学校初选汇总,再以区县为单位复选汇总,最后让培训机构据此设定培训方案招标落实,以建立一种上下联动的培训制度或,这种机制有以下几个优点:一是在教师填报培训选题时就开始学习,发挥教师主动性,启动早;二是,在较大面积上兼顾教师需求,避免培训机构的先入之见,以合力的方式推动培训工作开展。调查中,我们设置一道排序题:如果按照自己的意愿,下面假设的情况排序是(从最赞同到最不赞同):A 无所谓;B培训前由教师自己决定培训内容(项目),培训机构再据此确定培训内容;C培训机构独立决定培训内容;D学校集体讨论决定培训内容;E培训机构先提供内容菜单,教师从中选择培训内容。结果50.6%人把B培训前应由教师自己决定培训内容(项目),培训机构再据此确定培训内容排首选;49.4%的人把E作为首选,这证明上下联动培训很受教师欢迎。

三、选择分层,同行聚焦,专家引领,实现实践能力和理论思维同步发展

在所有关于培训有效性和教师自主性发挥的话题中,教师几乎众口一致地反对培训一刀的切强制做法,这种一刀切从培训目标到培训内容再到培训方式都容易出现,有很强烈的强制控制性,因此,遭到教师消极怠学的抵抗也最激烈。为此,有些地方采取选择性学习的方式替代一刀切强制性学习方式,效果不错。但毋庸置疑的一面是,培训的强制性不可能全部避免(消除),教师个性化需要受制于培训的成本与技术的限制,同时,选择怎么开展学习也是问题,因此,一个合理的策略是通过选择分层,把兴趣、个性需要和团队合作、成本规模因素兼顾起来,把兴趣相同、问题相同的教师组织起来,同行聚焦切磋再加专家引领的方式开展培训,这样实践能力提高和理论思维发展就有可能同步进行。这也就是前述在教师自主填报培训内容的基础上,培训机构合理归并筛选培训内容(项目),再让教师自主选择开展培训。调查中,我们设置问题:如果按照自己的意愿,下列假设的情况排序是(从最赞同到最不赞同):A一对一辅导;B和兴趣相同的同行组成学习共同体自主学习;C 大班专家授课(包括观摩)学习;D和兴趣相同的同行组成学习小组由专家引领着学习;E无所谓,由学校或上级决定。结果,60.2%的人首选D(和兴趣相同的同行组成学习小组由专家引领着学习),39.8%的人首选B(和兴趣相同的同行组成学习共同体自主学习)。这证明选择分层从教师这一角度看有可能大面积实行。

四、培训模式多样化、培训内容实用化

教师培训可采用多形式的培训方式,改变培训内容的理论化想实用化转变,具体可体现在四个方面:

A创建以校为本的培训制度

由于每次都在个培训,由于培训时间、经费、人员等原因,不可能大批地选派教师参加培训,所以最好创建以校为本的培训制度。可采取“自学”与“互教”相结合的形式,请外出参加培训的教师交流培训心得。或请校内某方面有专长的教师作“名师讲坛”,全面实施“优教工程”和“青蓝工程”。操作上以更新观念为主,以构建分阶段递进式培训格局。力争做到三个学习:“全员学习”,全体成员全身心投入学习;“全程学习”,工作学习化,学习工作化;“团体学习”,教师个体的实践和反思是基础和前提;同伴的交流和合作是校本教研的标志和灵魂。

B“研训一体”的模式

把接受式培训与互动式培训、研究式培训结合起来,形成新的培训方式,称为“研训一体”的方式。既发挥了学校领导在统一部署、分类指导方面的积极性,又发挥了教师个人自主发展、追求完美的积极性。既注意学校教育资源的充分发掘和利用,又不是自我封闭、拒绝先进经验和先进思想的引进。

C“以课题研究带动培训”模式

这种模式一般时间跨度较长,对于骨干班培训比较适用。可先集中培训,然后在实践中完成课题,再集中总结,让学员边学边提高、边学边巩固。确定课题可做到两个针对:针对客观世界——教改中出现的新情况、新问题;针对主观世界——自己的思想实际。面对问题立课题,以理论与实践相结合的形式,撰写思辩性论文和典型性的经验总结论文。通过培训掌握了一定理论之后,发现问题、探索问题的能力增强了、面对现实问题的解决思路更加清晰了。

D激活学员资源,让部分学员参与授课

由于学员来自不同学校,各校都有自身一些不同的特色与好的做法与经验,这完全可以拿来供学员享,或许对于受训者在操作层面上更有益处。而且由于学员个人的知能水平、兴趣、需要等方面的差异,有些教师在某方面独有专长或特有研究,他们完全可以现身说法,将自己工作探索的感受及经验讲给学员听,这也是激活学员教育资源的一个好方法。

总之,小学教师培训虽然面临众多问题,但是只要我们教师团体手牵手,心连心,众志成城克服一切问题,培训工作一定可以健康、平稳、有效地发展下去,我们的教师队伍同样可以精益求精获取长足发展。

丸美培训总结【篇12】

为做好手足口病及春秋季传染病防治工作,根据县卫生局关于举办手足口病及春秋季传染病防治培训的通知精神,我院于20xx年7月3日在卫生院会议室举办了全乡卫生人员手足口病及春秋季传染病防治培训班。 首先由朱院长讲授了人高致病性禽流感的诊断治疗相关知识。从人高致病性禽流感与普通流感的症状、体征、临床表现、实验室检查等方面的区别,禽流感病毒的分型,人感染高致病性禽流感流行病学特征(即该病的传染源、传播途径、易感人群),人高致病性禽流感的诊断和治疗等四个方面结合实际病例进行了深入浅出的讲解,使参加培训人员受益匪浅。紧接着赵国龙讲解了手足口病防治的诊治相关知识,讲解了手足口病的症状、体征、诊断要点,接着结合着实际病例重点讲解了手足口病的治疗以及治疗和护理过程中应重点注意的细节,特别强调了重症患儿治疗期间的注意事项。

通过这次有针对性的培训,使广大医护人员加深了对手足口病、人高致病性禽流感等春秋季传染病的认识,增强了对手足口病和人感染高致病性禽流感等冬春季传染病的鉴别诊断意识,提高了对手足口病和人感染高致病禽流感等冬春季传染病的诊断水平,这次培训必将对我院更迅速、科学应对、有效处理手足口病和人感染高致病性禽流感等冬春季传染病起到积极的作用。

丸美培训总结【篇13】

今年来,我们围绕农业产业化发展战略与农村富余劳动力转移就业工作目标,整合培训资源,完善培训机制,创新培训方式,丰富培训内容,不断强化青年农民实用技术培训,促进了我村农村经济发展。

一、实行统筹协调,形成整体合力

为扎实有效推进农村实用技术培训工作,领导高度重视,成立了领导小组,负责具体组织和领导全村的农民工培训。整体联动、统筹协调,做到了全村培训“一盘棋”。在培训师资上,我们聘任学校教师,并组织资深农技专业技术人员任教,组建了一支专业性强的教员队伍;在培训资金上,实行财政专项筹资位共同筹资,共筹措专项培训经费一万元。作了科学安排,建立健全了培训工作机制,保证了培训阵地、师资、经费“三落实”,确保了培训工作层层有人抓、事事有人管,较好实现了领导抓与领导的有机结合。

二、创新培训方式,拓展培训内容

我们按照劳动技能培训和农村实用技术培训相结合的原则,积极创新,建立了适合我村农村实际的教育培训体系。

在培训方式上,各部门采取系统性培训、培训基地的实践性培训、相关业务部门的专项性培训,辅之以农村党员现代远程教育网络的普及性培训,同时,通过采取“走出去请进来”的方式,积极选派青年农民参加省市有关部门、单位、科研究院所举办的各类培训班,邀请科研究所的专家来我村现场指导、集中授课,开拓了我村青年农民的专界,启发了他们的思维,提高了他们的谋生手段和致富本领。村扶贫办通过内引外联,选送100名贫困村青年农民到县科技职业学院、市职业技术学院和市保安学校等5所职业院校进行劳务技能培训,学成后,他们大部分在北京、广洲等地找到了理想工作,有效实现了农村劳动力的转移;同时开展以食用菌、药材等为内容的实用技术培训班10期,课堂培训和现场指导500余人。

三、实行整体推进,转化培训成果

调整农业产业结构,转移农村富余劳动力,要求农村劳动力有较高的基本素质与更强的自身发展能力。工作中,我们结合县情,以市场为导向,以效益为中心,以提高农民工劳动技能为目的,坚持结构调优、优势产业和朝阳产业,重点对药材、精品水果、食用菌等农产品种养加工技术与机电、皮革制作技术等进行了培训推广,依靠培训工作的整体推进,初步达到了提高培训效益,转化培训成果的目的。

推广高效农业复种模式150亩,收到了较高经济效益。努力用“新思路、新品种、新技术”引导群众掌握致富技术,因事设课、因地制宜,并编印分发《玉米载培技术》等通俗易懂、实用性强的技术资料数千份。在各部门的工作合力下,初步形成了“一地一业,一村一品”的基地加龙头“特色产业。我推广的1000亩特种红薯等,都形成了一定规模,产生了可观的经济效益。

尽管今年的农村实用技术培训工作取得了一定成绩,但还存在对培训工作认识不足、力度不大、培训经费使用不合理、农村就业培训生源难组织等问题,需要进一步强化责任、提高认识、加大力度,真正把农村实用技术培训工作落在实处。

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培训业务总结(汇集13篇)


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培训业务总结【篇1】

中石化中原石油工程有限公司测井公司从严管理年活动力求五到位自启动从严管理年活动.以来,测井公司高度重视,认真落实油田及工程公司安排部署,悉心制定方案,营造浓厚氛围,发动全员参与,精心组织开展,强化督促引导,确保了活动扎实开展。

一、力求组织领导到位

为加强对?从严管理年活动?的领导,及时成立由公司经理和党委书记担任组长的领导小组,以及由机关各科室主要负责人组成的?从严管理年活动?领导小组办公室。公司各基层单位、各外部项目部也成立了相应的工作机构从严管理年活动?办公室分别成立了综合协调、宣传报道、工作督导等3个工作组,分别负责活动中的日常工作协调、活动成果和先进典型的宣传以及检查督导。

二、力求宣传发动到位

公司两次召开由公司领导、机关科室长、基层单位及外部项目部负责人参加的会议,开展广泛深入的动员。基层单位通过召开职工大会、宣传橱窗、展板、条幅等多种形式进行广泛宣传发动。将中国石化报、中原石油报有关文章以及有关文件精神整理,汇集成《?从严管理年活动?学习资料汇编》,传送到各外部项目部,要求各外部项目部严格按照有关要求,迅速掀起活动热潮,做到?大小单位、内外部单位?一个样,活动开展无死角、全方位、全覆盖。

三、力求安排部署到位

在干部会议上,全文学习《王亚钧同志在集团公司深刻吸取?11.22?事故教训,全面开展从严管理年活动启动视频会议结束时的讲话》,传达油田开展?从严管理年活动?实施方案以及工程公司?从严管理年活动?实施细则等文件精神。在制定开展?从严管理年活动?实施细则后,又下发通知就基层单位活动方案制定、信息上报、进度报告等事项作进一步要求,确保领导落实、组织落实、责任落实、措施落实。

四、力求学习讨论到位

在围绕为什么开展?从严管理年活动?等开展讨论的同时,开展?‘五查四问’,为从严管理把脉开药?活动五查?,即在两级机关中开展查找管理制度是否健全、责任落实是否到位、制度执行是否有力、能力素质是否达标、风险管控是否有效四问?,即在全体职工中开展自问工作作风实不实,执行力强不强、遵章守规严不严、侥幸心理有没有。全方位查找在制度建设、QHSE管理、经营管理、干部作风、?班校家?建设、监督考核等方面的问题,逐一进行整改。

五、力求与当前工作结合到位

公司党政班子成员召开会议就目前生产经营情况讨论研究,认为收入指标、利润指标等工作距工程公司的要求还有不少差距,并做出安排。一是在控制成本上下功夫。对油料推行?三对口?监察措施,即使用单位消耗和加油站数据对口,加油站数据和物资供应站结算对口,物资供应站结算和使用单位消耗对口。除急需生产材料外,可买可不买的坚决不买。二是在回收账款上下功夫。把账款回收当作头等经营大事,加快清欠并坚决避免新的应收账款发生。三是在市场开拓上下功夫。紧盯市场发展趋势,全力以赴地抢市场拿订单。四是在安全生产上下功夫。尤其是要充分认识放射性源安全使用的严肃性,提高存储、运输、操作过程监控。五是在班子建设上下功夫。各级班子成员要在工作中进一步加强沟通,相互理解和支持,做到面对困难无所惧、迎接挑战有勇气。

培训业务总结【篇2】

小学业务培训心得体会总结

作为一名小学教师,参加业务培训是我不可或缺的一部分。我一直秉持着不断学习、不断进步的态度,希望通过业务培训提升自己的教学水平。最近参加的一次小学业务培训给我留下了深刻的印象,以下是我的心得体会总结。

首先,培训的内容丰富多样,涵盖了教学的方方面面。无论是教学设计、课堂管理还是学生评价,培训都涉及到了全面的教育要素。在教学设计方面,培训强调了个性化教育的重要性,教师应根据每个学生的差异进行教学设计,使每个学生都能充分发挥自己的潜力。在课堂管理方面,培训介绍了一些有效的策略,如积极激励学生、建立良好的师生关系等,使学生在课堂上更加积极主动。在学生评价方面,培训强调了综合评价的重要性,学生的优点和不足都应得到及时反馈,以便他们在学习中有所改进。这些内容对于我的教学实践具有很大的指导意义,使我能更加全面地思考我的教学工作。

其次,培训的形式多样化,提高了学习的效果。培训不仅仅是传授知识,还有很多互动的环节。有小组讨论、案例分析、角色扮演等形式,使学员能够更加主动地参与其中,借此加深对知识的理解和记忆。培训还会组织实地考察和观摩课堂,让学员亲身体验到一些优秀教师的教学实践,从而受到启发和激励。这种多样化的培训形式能够很好地激发学员的学习兴趣,使培训效果更加显著。

再次,培训的师资力量雄厚,给予了我很多有益的指导。培训的讲师都是一些有丰富教学经验的专家,他们能够将理论与实践相结合,给我提供了很多宝贵的教学方法和策略。通过他们的指导,我学到了很多新的教学技巧,如巧用多媒体教具、灵活运用问答活动等。同时,他们还分享了一些自己的教学经验和心得体会,这些实践经验对我来说是非常宝贵的。在与讲师的交流中,我也获得了回答疑惑和解决问题的机会,使我对教学工作有了更加清晰的认识。

最后,培训的效果显著,提升了我的教学水平。通过学习和实践,我对于小学教育的本质有了更加深入的理解,对于如何更好地引导学生、激发学生的兴趣也有了更多的思考。我将培训中学到的新知识和技能应用到实际教学中,发现学生的学习效果有了明显提高。同时,通过培训,我也认识到自己的不足之处,并积极寻找解决办法进行自我完善。可以说,培训对于我的教学事业起到了积极推动作用。

总的来说,小学业务培训是我职业发展的重要组成部分,对于提高自身的教学水平有着重要意义。通过这次培训,我不仅学到了很多新的教学理念和方法,也认识到了自身的不足之处。我将继续努力学习,进一步提升自己的专业能力,为学生们提供更好的教学服务。我相信,通过不断地学习和培训,我能够成为一名更加优秀的小学教师。

培训业务总结【篇3】

学习班上,台领导及各个部门主任的讲话精彩纷呈,深入浅出,就像给我们煲了一锅八宝粥,味道好,营养更好。台长的讲话显然成为点睛之笔,“三个珍惜”道出了台领导对我们的希望和要求,让我们深受教育和鼓舞。

珍惜机会。机会是社会给与的,可遇不可求,但如何把握就取决于自身的条件和做人的态度了。电视台这次招聘给与我们一个很好工作机会,这是她自身加快发展的需要,也是电视数字化更迭的需要。那么,我们的现实状态又如何呢,怎样去迎接机遇呢?每个人有不同的想法和对待事物的态度。有人觉得进电视台干技术没前途,想去公司,有人想留在北京等等,而我不以为然。电视行业是充满激情和兴奋的行业,也是年轻人向往的行业,电视工作者涉及知识面广,学习收获也会更加丰富,况且这个时期是我们不断积累的时候。在众多优秀的竞争者中,自己如何去争取,如何抓住这次机会呢,我也曾彷徨过。幸运的是,自身现在的状态加上努力和信心,最后使我踏入了这座大门。

20xx年4月,我有幸参加了在电大举行的“xx县农村中小学数学骨干教师培训”的培训。这次培训,使我对转变教学观念、对教师职业的认识、对不断提升教师的素质的重要性、对教师语言规范的重要性、对教育创新的重要性等方面都有了深刻的认识。在这次培训中,我受益匪浅,收获不小,现就对这次培训的心得小结如下:

在这四年之中,我付出了劳动,也得到了回报。但我想,我的付出不足以得到如此之多的回报,感谢和所有同事的慷慨。远的我不敢说,至少在,称得上是慷慨大度,宽容有加。有很多优秀的同事,给了我很多帮助,谢谢大家。

有时你可能只是为了和对方约定一个对双方都方便的时间再去电话,但如果对方说“现在不行”,则不宜再推迟。

珍惜事业。这是把事业看作具有生命力和活力的事物去看待,而这种活力的源泉是学习,做一份事业是不断学习的过程,享受学习快乐的过程。理论知识的.学习,工作实践的学习,同事之间的学习,把这三者结合起来,无不能创造更多的学习机会和先进知识。电视事业是一个朝气蓬勃的新兴事业,它的鲜明特点是知识更新快,专业涉及面广。对于一名初入电视事业大门的新人,必须做好充分准备,把学习当作干一份事业来做,给与事业一个不断学习的态度。

珍惜责任。作为一名电视工作者,责任不是形同虚设,而是确确实实的,肩上扛着,心里想着的。以前曾经觉得做电视很肤浅,在台里的实习和这次的全面培训,都让我重新思考,重新审视电视工作。电视的影响力巨大且有扩大的趋势,小到民众的生活工作,大到国家和民族的形象和气势,无不受着电视这个生动的宣传媒介的影响。电视的工作者,正是电视画面的创造者和传播者,肩负着历史和社会的责任,必须树立正确的世界观、人生观和价值观。只有这样,通过画面所表达的价值体现才是弥足珍贵的。

XX年即将过去,经过又一年的物流管理工作,公司的物流工作已进入了稳步发展阶段,同时自己在物流管理方面的能力也得到了锻炼与提高。

一年来,能一直做到兢兢业业、勤勤恳恳地努力工作,上班早来晚走,立足岗位,默默奉献,积极完成支公司和本部门下达的各项工作任务。能够积极主支动关心本部门的各项营销工作和任务,积极营销电子银行业务和各种银行卡等及其它中介业务等。凭着对保险事业的热爱,竭尽全力来履行自己的工作和岗位职责,努力按上级领导的要求做好各方面工作,取得了一定的成绩,也取得领导和同志们的好评。回首一年过来,在对取得成绩欣慰的同时,也发现自己与最优秀的员工比还存在一定的差距和不足。但我有信心和决心在今后的工作中努力查找差距,勇敢地克服缺点和不足,进一步提高自身综合素质,把该做的工作做实、做好。

踏入电视台的大门,意味着自己的身份转变,责任转变,人生的道路也开始转折。当我们欣喜地看见市电视事业驶入快车道,加速发展的时候,一个很好的发展空间和平台摆在我们面前。常说,路是自己走出来的。怎样在这个高平台上去发展,走出自己宽广之路,正是我们要进一步思考的。我想,用“三个珍惜”这把金钥匙去打开思考大门,踏踏实实,一步一个脚印的行动,才是实现目标的真正法宝。

以上是小编为大家整理好的范文,希望大家喜欢

做好详细的企业现状的调查工作:企业职工培训要切实为企业解决问题,培训前做好企业的调查了解工作,做好一份完整的方案,是很重要的。为此,每与一家公司合作,我校都事先派专业培训讲师到公司各个部门与负责人、小组长、职工进行座谈,详细了解企业的情况与职工的困难,象x公司底下有许多个分公司,我们会花几天的时间到各县区去走访,受到企业的欢迎。

完成本职岗位工作的情况。一年来,我以负责的态度努力完成个人承担的各项工作,积极协助有关部门完成年度部门全部工作任务:

今天, 是我最后一次在xx县任职工作以来, 和大家见面的机会了。借此机会, 我给各位领导和同志们表个态并说上几句话。首先, 我服从组织对我的工作安排。因为这是工作的需要, 所以作为个人也是应该服从大局的。同时, 我也非常感谢组织对我的关爱和照顾。我在xx县工作了八年零三个月20天有余, 组织上把我放在这里, 在此期间, 我作为一个班长和大家朝夕相处, 一起生活和工作。我认为跟大家已建立了深厚的友谊和真挚的感情, 从班子来看, 我们xx县的班子, 始终是一个团结、务实、开拓、创新的班子, 是一个能够战斗的堡垒。从xx县的干部队伍来看, 是一支素质较高, 业务较强, 步调一致, 能打善战的一支较为整齐的队伍。在我们这支队伍中, 多年来始终没有一个落伍的, 并涌现出了很多先进个人和拔尖人才。

培训业务总结【篇4】

短暂、充实的短期培训结束啦,可我对如何成为一名合格乃至优秀的幼儿教师的探究、学习才刚刚开始,我会根据此次培训计划的安排采用远程学习的方式继续学习,不断更新自己的教育理念,形成一套科学、有效的教学方法。

为期15天的幼儿园转岗教师国培学习马上就要结束了,一切仿佛是在昨天仍历历在目。这次培训我有幸聆听了来自省内各地幼教领域知名的专家学者对幼儿发展规律、幼儿教师的专业成长、幼儿教师的角色内涵等多方面精辟阐述,让我这个进入幼教行业的新手茅塞顿开,受益匪浅。面对离别时我有太多的感慨与收获,感谢与留恋;因为它对我产生了深远的影响,指引我今后努力的方向。

通过本次培训,我认识到:3--6岁儿童的年龄特征认识活动靠动作、心理活动有延续性。认知活动直观形象,教师的语言、动作可以夸张、形象、生动渲染情绪引起幼儿有意注意与学习兴趣。他们情绪作用大,坚持性不强,依恋性强烈,爱模仿,合作性较差,因此5岁前的幼儿可尽量减少小组合作。幼儿园孩子所有的经验的获得都称之为学习。幼儿园的学习生活离不开练习,动手操作,直观形象的观察活动可以让孩子在动手动口动脑中无意识直接获得经验。

幼儿学习方式可以通过多种学习方式来完成,观察模仿学习、操作学习、语言理解性学习、体验学习、交往学习等都可以成为幼儿学习的方式,教师要设计符合幼儿特点、趣味性强、游戏性强、操作性强、内容丰富多彩的活动。同时关注孩子的个体差异性,尊重个性,因人而异,因材施教,让每个孩子拥有一个快乐难忘的幼儿园生活。

通过培训明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。

很多人认为,幼儿教师不过就是哄哄孩子,知识含量要求不高,人人都能干。其实要成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业、幼儿的教育观。把幼教当成职业来干,努力追求称职;把幼教当成事业来干,努力追求最好。其次,关爱儿童,认可儿童,平等对话,与孩子形成学习的合作共同体,善于接住孩子跑过来的“球”。再次,具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能,掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。最后,要不断的践行反思,不断的向他人学习,善于总结,勇于创新。

通过培训还认识到,幼儿教师必须转变角色,感受幼师美。每一个孩子都是天使,幼儿教师每天都与孩子们在一起,幼儿教师们每天顾不上自己的孩子,悉心照料、关心爱护别人的孩子。幼儿教师是这个世界上最美丽的人!她们用智慧去影响孩子,在每个孩子的心中埋下智慧的种子、幸福的种子!做这样的幼儿教师是幸福的,日日有天使环绕,天天看天使般的微笑、聆听天使般的声音。看到每个孩子成长中的点滴进步,欣喜不已,我们用双手托起了明天的太阳,用智慧浇灌着希望的幼苗!

本次培训名师荟萃,精英群集,让我看到了自己的差距与方向。授课的老师们都是来自武汉各地幼儿教育专家学者,有导师、学者、教授、优秀教师等,超强大的明星阵容绚丽夺目。让我也有幸过了一把研究生的瘾,更是见识了专家们渊博的学识,对知识的信手拈来、侃侃而谈和精准独到,我不得不竖起大拇指对我们的专家说:你们太棒了!

参加培训的学员是省各地区幼儿园100多名骨干教师,她们精彩的才艺表演、幼教的智慧、丰富的幼教经验、别具一格的创新等等让我五体投地。我们在学习中交流讨论,思想的火花在这里碰撞,智慧的光芒在这里闪烁。

我叹服我们的专家与幼儿教师,更是看到了自己的差距。我将在今后学习生活中积极进取,开拓创新,尽自己的最大力量培育祖国未来花朵,使他们在爱的阳光下茁壮成长,争相开放。

培训业务总结【篇5】

20xx年以来,在县卫生局及我院领导班子的正确指导和大力支持下,我科全体医护人员认真贯彻科学发展观,更新思想观念、改进工作作风、强化内部管理,进一步增强职工的竞争意识、质量意识,圆满完成了全年各项工作目标,现总结如下:

一、不断扩大业务,顺利完成本年度目标任务

本年共收治806例患者,比20xx年多收200人,年纯收入 306278.5 元,达历史最高成绩。20xx年是我科挑战与机遇并存的一年,取得经济效益和社会效益双丰收。

二、深入开展先进性教育,提高干部职工的政治思想素质。

自今年1月份以来,我科贯彻开展创先争优活动,统一思想,坚定信心,从责任意识、安全意识、服务意识来教育职工,提高职工的事业心和责任心;从工作作风和工作能力等方面查找不足,认真整改;通过下乡随访体检等活动进一步提高了职工救死扶伤和全心全意为人民服务的宗旨教育,全面提升了科室形象。

三、加强科室内部管理,优化服务环境,提高服务质量。

从今年1月份起,在全科广泛开展向社会服务承诺活动,自觉接受社会监督。科室所有医护人员不接受病人的请客送礼,不为了创收而搞乱收费、乱检查、乱用药。把服务环境人性化、服务工作规范化、服务项目特色化、文明创建常态化、投诉处理快捷化、提高社会美誉度等管理理念落实到科室的日常管理中去。落实医疗服务规范,落实周六、周日医生查房制度,设置医患沟通记录制度、建立"医患随访",科室在坚持对病人实施个性化医疗、人性化服务,吸引了当地及周边大量患者来诊,门诊病人、住院病人数明显增长,达到了历史最好水平。

四、规范医疗质量管理,提高医疗技术水平

1.注重人才队伍建设,引进利用先进技术

我科人员利用早班交班时间、休息时间,努力学习专业知识,利用病历讨论,上级医师查房积累临床经验,业务水平不断提高,人才队伍不断加强。并且多次利用单位组织外出机会学习其他医院的长处。学习掌握了氧喷技术,蓝光床应用。

2.强化规章制度的落实

科内定期召开会议,每周一次,强调医疗安全,狠抓医生、护士职责执行;每月两次安全质量检查,对不合格表现给以彻底整改、彻底查办。

3.抓好"三个环节"的管理和监控

(1)入院时:详问病史、全面查体,严格用药;

(2)住院时:严密观察,安全护理,文明服务;

(3)出院时:交待事项,建立感情,定期随访。

4、加大安全管理力度

制定切实有效的安全管理措施。安全是保证科室业务开展的重要环节,因此,每位职工必须树立牢固的安全意识,树立强烈的责任感和事业心。

①定期进行安全教育,做到制度化、经常化。

②定期对病历进行检查和评估。

③定期对安全隐患进行检查和评估:

五、加强学科建设,促进业务快速发展

继续沿着"突出本科室特色,发挥优势"的发展思路,把科室做大、做强。

(1)充分利用好我院的现有资源,尤其是辅助检查,把我科的常见病、多发病及时诊断清楚,让老百姓少钱就能看好病,从而提高科室的信誉度。

(2)大胆创新,把学来的新技术用于临床实践

六、不足之处

1."诚信服务、爱心服务"还没有成为每一位员工普遍认同的价值观,没有更好地处理好各种医患关系,医患纠纷时有发生。科室的行政管理、经营管理水平仍有待提高,专科影响力也有待提高,医疗护理技术仍然未被广泛认同等等。

培训业务总结【篇6】

20xx年9月,我怀着激动与自豪的心情,来到学校,成为一名小学教师。这是我儿时的梦想,现在得以实现,我感到非常荣幸。作为一名新教师,我对新的生活、新的责任、新的工作充满热情,但同时在方法上也缺少经验,这样就形成一个心理矛盾。所幸的是,20xx年9月14日,学校给我们安排了这次业务培训,培训的内容十分丰富,包括学科教学策略,作业规范要求,听评课等诸多方面,正很好地满足了我们这方面的需求。因此对于每一节培训课,我都非常认真的聆听,积极参与到课堂活动中去,也工工整整的做了笔记。回忆这几天的学习过程,感觉收获颇大,下面就具体谈谈培训的一些心得体会。

王xx老师领着我们一起学习了语文教学策略,让我们在明确新课程特点的前提下,进而结合实际树立新的教师观、学生观和教学观,从而适应新时期对我们教师角色的新期待和新要求。

宋老师为我们精心准备了一节三年级的语文课,让我们领略到老教师的风采。

通过培训,我了解了只有在课堂中能激发学生兴趣、拓展教学乐趣的老师,才是一名好老师。所以,首先我就得要求自己获得就业所应具备的最基本的专业知识和基本技能。其次,教学内容应尽量新颖丰富,让学生有所得。教学方式的多样化,可引起学生的新鲜和好奇,两者都可以使学生获得精神的满足而产生学习的兴趣,特别是教学方式的多样化,最能吸引学生的兴趣。亲和力教学,是美国哈佛大学提倡的一种教学方式。亲和力教学的目的是:提高学生的素质和提高他们的学习兴趣,进而提高教学质量。亲和力教学的方法是:上课努力保持一种轻松、自由的思维方式,对上课内容有一种有意与无意地都会吸引学生到课堂中来,并且有一种凝聚到课堂中的无形的力量。它可以提高学生的学习兴趣。再次,集体氛围对其在成员的学习动机、个性有重要的影响。个人的行为在相当大的程度上取决于集体的要求和期望,个人的学习动机由于想得到所在集体的重视而受到激发,学习效率也可以由此而提高。所以,努力形成一个相互竞争又相互理解和支持的集体氛围,对培养和激发良好的学习动机有着积极的作用。

作为一名新教师,要做到为人师表,我还有许多地方要学习,我将以老教师们为榜样,恪守教师的职业道德,刻苦钻研。在教学中,我会努力去工作,丰富自己,让自己成为学生学习的引导者、促进者,而在生活中成为他们的朋友,争取早日成为一名合格的人民教师。

培训业务总结【篇7】

导语:公司业务销售组训员述职报告

公司交易销售组训员述职报告

 

承蒙带领的抬爱和垂青,派我到xx担当组训职务,自客岁12月26日奉命以来,夙夜担忧,深恐有负带领厚望。是以,我在这个对我来讲还很陌生的处所,倍加竭力,尽职尽责,任劳任怨,结壮有序地展开工作。在xx太保公司带领的教导下,在同事和伙伴们的救助下,我的工作展开得非常顺利。我欣慰地看到xx支公司提早两个半月结束了上级下达的个险任务,公司员工的精神面貌也产生了巨大的变化。在这里,我不想诉说一个年届不惑,单身在外的女子的辛酸,更异国居功自负,邀功请赏的意思,我只是想把一年来的工作环境照实地向带领作个报告请教。

1、交易鞭策

在中支公司带领的赞成下,我们紧跟中支步调展开了一场又一场的战役,元月份的开门红首战告捷,二月份的假日营销再造光辉,三四月份的烽火还未平息,五六月份的外来救兵又把我们推向一个更高的入手下手。七八月份的摸着石头过河,每天要打那么多的回访德律风,深夜还得上传名单。每天有一个欲望那便是------哪天豪侈一回让我睡个天然醒!但我深信经过议定肯按时候的打造xx这支步队绝对是一支能打硬仗,打胜仗的步队。我已经欣喜的看到这一天正在寂静邻近。

本人觉得要使一个团队保存良性成长,永续策划,务必要有明了细致的交易鞭策筹划和集体鼓励方案以及绩效分析。“有树有鸟栖,有人有事迹”团队成长以人力为先,增员工作尤其紧张,但在增员的同时,集体要勇于割舍一些低产能和无事迹交易员,只有如许,才华使团队集体本质提拔,产能进步。所以该清退的就清退,该培训再造的就培训再造。

2、晨会策划

晨会是寿险交易工作中紧张的关键。如何策划好晨会,对一个团队的成长相称紧张。在带领赞成下,我们进行了调整,明了了晨会策划的原则和程序,做到“四性、六声”的要求,即“感性、理性、筹划性、适用性”和“歌声、笑声、掌声、喝彩声、事迹声、鼓励声”,我和胡敏芳教授一路互助策划早会,平常是一人一天轮番主持和当真。

3、跟尾培训

作为一名组训,培训是一项紧张的工作。xx架构大,根本办理较薄弱,加上部分主管是新提拔的在带领和专业上存在欠缺,所以很多的交易伙伴在技巧技巧上表现得特别不到位,不敢走出去,出去了不敢说,说的不到位,针对这些现象我们每个月都有跟尾练习班,针对这些近况每期班的进修内容都不一样,因人制宜,随机应变是我们办班的原则。总之经过议定一年来的培训有几个指标可以阐明在这一起上所做的工作是有结果的,健康人力由四月的191人到十月末的212 人。

4、会报办理

    当真每天的事迹上墙,事迹榜每天更新,让交易伙伴回到公司来有比较,有目标。每天向中支报告当天的事迹,每个月做kpI分析,救助团队找出题目,分析题目,办理题目。

5、新秀培训

    xx每个月都有新秀班,我参加订定办班方案,并且亲身讲课。除了在公司集结培训外,我还凡是下乡到各个乡镇构造培训,可以说,xx的很多乡村都留下了我的萍踪。

6、职场构筑

    联合每个方案的履行,及时的更新和安排职场,让交易伙伴回到公司经常保存一种新鲜的感触,不觉得疲软。让他们感触这便是他们的家,更酷好这个家,且以有此家为荣。

7、追踪工作

最终是在在每次早会结束后,平常会找两三个交易伙伴进行带领,带领内容包括救助交易员诊断,分析如今状况,肯定工作目标,并进行按时的事迹追踪,从心理上加强他们对保险行业的从业决议信念.其二便是利用晚上的时候和伙伴们打德律风,从德律风追踪中明白他们的各种状况,关心他们的糊口生涯状况,报告他们如何才华到达根本法。再者便是利用信息追踪,每天利用飞信报告当天的事迹环境和上号环境及当天交易伙伴表现出来的靓点进行表扬,.每次早会结束后与主管雷同行绩、增员环境,贯注构造成长,直辖长处化变动意愿,经过议定面谈对展业本领较弱的交易伙伴,每日进行德律风追踪,关心他们在外环境和碰到的题目赐与办理。紧张是对展业本领较弱的伙伴进行面谈带领,以心态构筑,开辟方法,给交易伙伴们建立决议信念,真实的去关心他们,让他们感触回到公司有家人在关心他一样。承诺和我们败露心声,勇于和我们雷同,乃至是做朋侪。[莲山 课件]

    利用一切可以利用的时候和机遇:比方大会后,下乡在团队中,及时的让交易伙伴们明白本身的职级和当前考核及提拔的状况,不让一个不该掉级的人因为我的马虎而掉级。不让一个该提拔的人因为信息不纯熟而异国提拔。在我的包包里、电脑里、U盘中随时都有这些方面的信息。

8、构造及召开产创说会

    一年来大略的统计了一下,参加和召开的两会不下120场次,偶然一天三场,讲得口干舌燥,忙得食饭无着;偶然是夜晚,冬夜,雪地里曾留下了一串串孤单的脚迹;夏夜,一场产说会下来腿上被蚊子咬的那一个个红疱见证了工作的辛苦。再苦再累,我毫无牢骚。苦并高兴着。

9、交织销售

    自4月分担交织销售后,在有本心职的工作前提下,自动互助公司狠抓交织销售,逢会必讲,讲政策,讲方案,讲目标。。。到本月止共结束保费 50万元。超额结束了上级公司下达的任务目标。

10、动静报导

为了进步xx支公司企业文化,进步员工的专业本领和办事意识,表现出xx支公司团队策划“四个健康“的核心代价观,富裕利用好中间支公司的《风雨彩虹报》这一载体,鼓励员工多投稿,并且出台了响应的文件政策赞成投稿人,最有精神方面也有精神方面的,富裕变动了大家投稿的自动性,有很多员工的作品已经在报刊上登载,既有主管,也有交易员,更有刚入司的新秀,他们很好的宣扬了xx支公司,同时也与兄弟县市建立了交换和进修的平台。

   总之,这一年来,尽管工作忙碌,但我倍感富裕。因为我在工作中增加了交易知识,充裕了工作经验,也享福到了告成的愉悦。我由衷的感谢上级带领对我的莳植,也感谢xx的带领和同仁给我的赞成救助。我深知,将来的路还很长,我毫不会因为获得点点成绩而自大自大,更不会因为工作艰苦而怠懈职守。我会一如既往地吃苦刻苦,谨小慎微,恪尽职守,安静耕耘。我相信,天道酬勤,丰富的果实老是眷顾那些勤奋的人们。

培训业务总结【篇8】

俗话说“万事开头难”。然而,本次培训的课程真正让人感觉到了“零痛苦”,但只有这样,才能让我真正学到和学会这次次培训所要求的学识和技术。并且也让我体验到了学习的快乐。我从观摩案例出发,了解培训的基本背景和本次培训的预期学习成果,对培训的内容和要求也已形成一个总的概念框架。同时,为了自己能够顺利完成培训任务,浏览学习了在各本模块中介绍的在学习过程中如何充分利用光盘等工具,以及如何与他人进行合作。最后,您还学到如何利用计算机管理自己的资料,为下面的培训活动做好准备。尤其到了第三模块,真正让我们领悟到了现代教育技术的神妙。

在学习中扎扎实实,一丝不苟,实事求是,杜绝弄虚作假,对所有作业、主题研讨等,都能自己独立完成。在认真学习中,一方面虚心求教,另一方面自身努力钻研。

通过学习使我更加深刻的认识到成功的培训学习活动能增长知识,陶冶情操,锻炼能力,加深师生之间的理解和信任,增强班级的凝聚力,并给学生们留下深刻美好的印象。通过班群的共同交流,不仅互相帮教,也加深了友谊。使得我们的培训学习更加鲜活,更具魅力。确实给教师提供了培训良机,真正让教师从零开始,学到科知识,学会技术,掌握技能。

然而,现代教育技术应用也存在着很大的误区。时下,随着现代教育技术日益推广,学校的教学迎来了教学新的天地。不少人呼吁,应该大力全面普及现代教育技术的应用。我觉得,这绝对是个误区。是的,现代教育技术由于科技含量高,图文、影像并茂,很受一些教师青睐和学生的欢迎。所以,一些学校就千方百计的引进设备,提倡教师大力应用这些设备及技术。有的教师唯恐用之不及。现代教育技术是好,但也不能一味求之奉之。不是所有的教学和课堂都必须或都应该使用这些东西。能够精简设计和实施的,就应该顺其自然,能不用就不用,不能为了应用而应用。教育教学是人对人的活动,不能让课堂成为展示现代教育技术的课堂。那样真的就与开发现代教育技术的初衷和目的背道而驰了。所以,对现代教育技术的应用,我们应该考虑应用的场合、时间、条件,不用也不会影响教育教学效果,用就用到恰到好处,不是锦上添花,而是要雪中送炭。

通过这次培训,使我对教育教学的理论与方法掌握得更加系统,使我感到比原来站得高了,看得远了,有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。在学中,培训老师给我留下了深刻的印象,而我是得益最多的,他们使我对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充沛。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。通过这次培训,使我对今后的教育教学方法产生极大影响,感受到教学工作的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高,特别是对信息技术的综合运用能力,现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术,并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中,并不断的完善它。把教育技术这种新的教学模式,合理地融入课堂教学和学科活动中,增强学生的学习能力,提高学科教学质量。

培训业务总结【篇9】

转眼间,我与分行已经携手走过第三个年头,也经历了第二个完整的会计年度。回首过去的一年里,我欣喜的看到自己与分行共同成长。

xx年5月22日,我行正式成立国际业务部。xx年是不平常的一年,今年截至xx年11月底,收付汇量完成济南分行下达的全年方案的168%,国际业务中间业务收入完成方案的183%。两大核心指标均提前超额完成任务。

一个人的进步离不开整个集体的成长,在整个分行的平台上我也在辛勤的劳动中收获了很多,实现了自己的个人价值。今年主要的工作有:

本人在部门内担任进出口结算业务复核、综合统计分析岗位。我时刻牢记岗位赋予我的使命,通过每日的核查反响,力争提高部门国际业务操作水平,控制单证业务的系统操作风险,深化对国际结算的理解。

“和谐开展、共同成长、精细合规、良性循环”的企业文化已经深入我心,在业务不断开展的过程中,高度重视经营的平安性、合规性已经变得愈加重要。因此,在生产中一定做到有章可循,有章必循。我部在收到上级行下发的关于国际业务条线各项规章制度及产品操作流程后,积极学习领会文件精神,并依据我行实际,拟定实施细那么,推动客户经理运用,并对条线内外汇政策执行情况进展监视指导。

为加强我行非贸易和个人外汇业务的管理,根据《中信银行济南分行非贸易及个人外汇业务管理流程》,结合我行业务实际情况,制定我行《中信银行分行非贸易及个人外汇业务实施细那么》。标准了业务操作流程,发挥了国际业务条线与会计条线的协调配合作用,促进了我行非贸易和个人外汇业务依法合规经营。 “外汇无小事”,当前经济环境复杂,国家外汇政策多变,为适应客观金融环境,积极组织我部员工及前台外汇从业人员参加总行外汇管理新政策培训,通过召集视频会议、下发资料学习的方式对分行外汇从业人员进展了屡次培训。xx年7月27日我部通过国际业务外汇从业准入人员考试,之后积极组织营业部、西城支行、广饶支行筹备组的前台外汇柜员参加前台外汇从业人员准入考试,并以通过率92。3%的优秀成绩通过考试,为胜利支行、广饶支行申请外汇业务经营权限创造了必要条件。

同时,为应对11月份济南分行国际业务贸易融资专项检查,积极协调客户经理及风控部对公司授信档案进展自查自纠,对发现的合规问题进展补充完善。经过一个多月的努力,顺利通过专项检查,未发现任何实质性问题,有些小的瑕疵均已经完成整改。协助公司部完成国际业务客户资源确实认及考核,落实支行和客户经理国际业务的绩效考核和综合评价工作。对各分支行进展国际业务经营情况统计分析,每周通报国际业务到期情况、客户贸易融资额度使用情况及外币账户开户情况,根据行领导的指示,落实业务资金备付、将授信额度透明化方便客户经理业务到期续做,积极建立结算渠道,为明年国际业务开展做好储藏工作。

综合岗位职责中负责国际业务各项报表、数据的汇总、分析和报送,国际业务统计分析是一项繁琐、细致的工作。针对不同的监管部门、考核口径,有不同的报送实现及要求。xx年在面对各监管部门的各项报表中未出过过失,保证了数据报送质量。尤其是在结售汇统计、及国际收支申报中,该工作在外汇管理局对我行外汇经营考核中最高比重。我部积极主动与国家外汇管理局相关监管部门沟通交流,营造融洽和谐的工作气氛。确保每一笔申报数据的“及时、准确、完备”。

在认真完成每日的国际收支申报核查工作后,我部在xx年前三季度国际收支申报非现场核查通报中实现“零过失”的'成绩,获外汇管理局高度肯定,全市仅有三家银行获此殊荣,这样成绩的取得也与每日的付长进息相关。

在每日的繁忙工作工作中积累了工作经历的同时,也不断产生自己的心得体会。针对每日核查的国际收支统计申报工作,本人撰写了《国际收支申报中应注意的问题》一文,并抱着学习交流的目的给总行《中信月刊》投稿,并在十月刊上顺利发表。这是对自己工作的一种莫大的鼓励和肯定。同时,积极参与八月份xx市金融学会组织的“金融支持实体经济,助推黄蓝两大国家战略实施”征文比赛,撰写《金融开展支持实体经济的机制分析—以xx市为例》一文,并在评选中荣获一等奖,为分行及个人均增添了荣誉。回首过去的一年,是困难奋进的一年,是小有收获的一年。分行国际业务实现了较大跨越,但就我个人来说这还远远不是收获的时候。当务之急是尽快为业务的全面铺开摸清道路,个人实现业务素质的尽快提高,积极努力适应充满激情和挑战的国际业务岗位。

下一步我将努力充实自己在外汇政策法规的理解,本行业务产品的组合、代理行渠道的建立,在开展业务的同时履行好把握风险、确保业务合规的岗位职责。

培训业务总结【篇10】

业务支持培训总结

在一个企业或组织中,业务支持是一个至关重要的部门。对于新员工和现有员工来说,业务支持培训是非常重要的。新员工需要熟悉业务流程、公司政策、软件和工具,以及如何与客户沟通。而对于现有员工,他们需要跟上公司和行业的最新动态,了解最新的解决方案和最佳实践。因此,业务支持培训对于企业和员工都是非常重要的。

在我们公司,我们十分重视业务支持培训。我们为新员工提供了详细的培训计划,涵盖了公司的基本知识、业务流程、产品和服务,以及如何与客户交流。同时,我们也为现有员工提供了一系列的培训课程,以帮助他们跟上公司和行业的最新动态,并提高他们的专业知识和技能水平。以下是我对于业务支持培训所做的总结。

一、建立培训计划

首先,我们需要建立一份完整的培训计划,包括课程和培训内容。我们需要根据公司的业务流程和产品服务的特点,制定具体的课程和教材,以确保员工可以完全了解公司的业务,掌握公司的政策和要求。我们的培训计划包括:产品和服务介绍、销售技巧、客户服务、客户关系管理等内容。

二、规划培训过程

在培训过程中,我们需要规划好整个流程,包括时间、地点、教材、讲师等。同时,我们也需要提前做好准备工作,包括准备培训资料、准备场地、安排讲师和邀请相关人员参加。在整个培训过程中,我们需要始终保持高效专业,确保员工可以充分利用时间和资源,提高效率和工作质量。

三、优化培训方式

针对不同的员工,我们可以采用不同的培训方式和方式,以提高培训的效果和效率。我们可以利用现代技术,采用在线学习、电子手册、网上交流等方式,使员工可以随时随地学习和了解我们的产品和业务流程。我们还可以设立讨论小组,以便员工可以相互交流,并分享他们的经验和见解。

四、重视培训反馈

为了更好地评估培训的质量和效果,我们需要收集员工的反馈意见,并进行分析和综合评价。我们需要了解员工对培训过程的满意度和不满意度,并对培训进行改进和优化。同时,我们还需要定期举行培训评估会议,以便员工可以向我们反馈提议和建议。

总之,业务支持培训是一个非常重要的过程,对于企业和员工都有着重要的作用。通过有效的培训计划、专业的培训方式、流畅的培训流程以及反馈和评估,我们可以提高员工的专业水平和工作质量,使公司更加有竞争力并获得更大的成功。

培训业务总结【篇11】

为进一步加强书院学生资助工作,推动学生资助工作精准化建设,3月30日晚,书院在1506教室举办国家资助政策培训,20级、21级学生代表参加了培训。会议由书院资助专员贾宇辉主持,勤工助学学生杨雯、陈磊磊主讲。

贾宇辉详细介绍了培训的流程、目的及其重要性,杨雯围绕“家庭经济困难学生认定方法解读”、“国家奖助学金评审”、“学生资助材料填写要求”、“资助系统操作流程”等四个方面向与会学生普及了资助政策相关知识。

陈磊磊围绕提前还款流程、合同到期逾期还款流程、年末还息流程和个人信息变更等,结合身边的真实案例,详细地为同学们讲述了国家助学贷款还款流程和注意事项,说明了贷款违约的常见原因和严重后果。

最后,贾宇辉向同学们提出了具体要求,一是要高度重视,向班级同学做好文件和政策的宣讲和传达,二是要把握时间节点,提前做好国家奖助学金的评选准备工作,三是珍惜资助机会,合理利用资助资金,增强感恩意识,把资助资金更好地用于学习和生活,不断提高个人的综合能力,以优异的成绩回馈社会。

培训业务总结【篇12】

业务知识培训总结

近期,我参加了一次关于业务知识培训的培训课程。通过这次培训,我对业务知识有了更深入的理解,进一步提升了自己的专业能力。下面,我将以详细、具体且生动的方式,来总结分享一下我在这次培训中学到的宝贵经验。

首先,在培训的第一天,我们学习了业务知识的基本概念和要素。培训师详细介绍了各类业务的定义、特点以及相关的术语。通过举实际案例和分组讨论的方式,我们对于业务的本质和目标有了更加清晰的认识。例如,我们了解到销售业务的核心是要实现产品或服务的交易,而市场调研则是为了更好地满足客户需求。这些具体的例子帮助我们更好地理解业务知识的内涵,并能将其应用于实际工作中。

其次,培训的第二天,我们深入学习了不同业务领域的具体知识。培训师从销售、市场、人力资源和财务等方面讲解了各自的关键概念和业务流程。在销售领域,我们学习了销售策略、渠道管理以及客户关系管理等重要知识。在市场领域,我们了解了市场调研、市场营销和品牌管理等知识点。在人力资源领域,我们学习了招聘、培训和绩效管理等内容。在财务领域,我们了解了财务报表的分析和预测等技巧。通过这次全面的学习,我们不仅增长了各个领域的专业知识,还对不同领域之间的协同工作有了更深刻的认识。

接着,在培训的第三天,我们进行了实践模拟和案例分析。首先,我们被分成小组,每个小组扮演不同的角色,模拟了一个完整的业务流程。这个过程让我们深刻体验到了不同角色在销售、市场、人力资源和财务等方面的工作挑战。通过分析每个环节的优缺点,我们得出了一些改进建议。在案例分析环节,我们针对真实的业务案例,分析了其中的问题和解决方案。这样的实践模拟和案例分析,使我们将纸上谈兵转化为真实能力,更好地应对实际工作中的挑战。

最后,在培训的最后一天,我们进行了交流总结和自我评估。每个人都分享了在这次培训中的收获和体会,并进行了自我评估,查漏补缺。这个环节不仅让我们相互借鉴经验,也帮助我们认识到自己的不足之处,对今后的学习和工作有了更明确的目标。

通过这次业务知识培训,我不仅对各个业务领域有了更深入的了解,更重要的是,我学会了如何将这些知识应用于实际工作中。我相信,通过不断学习和实践,我能够将所学的业务知识运用到工作中,提高自己的专业能力,为企业发展做出更大的贡献。同时,我也明白,业务知识的培训只是一个开始,真正的学习和成长需要我们在实践中不断积累和总结。我将继续不断挑战自己,努力学习,提升自己的业务素养,为自己的职业生涯打下坚实的基础。

培训业务总结【篇13】

全面贯彻落实党和国家各项资助政策,切实做好新学期学生资助育人工作,提升学校学生资助工作队伍专业素养,校学生资助管理中心于近日召开20xx年秋季学期学生资助工作专题培训会。

校学生资助管理科科长许玉老师就学生资助政策体系、资助项目标准化流程等作了全面介绍,并对照学生资助管理中心编印的《学生资助工作实务手册》,对国家奖助学金评选、家庭经济困难学生认定、大学生入伍服义务兵役国家资助等方面工作进行了实务培训。她强调学生资助工作关系学生的切身利益,在工作过程中要坚持公平公正、公开透明的原则,做到精准资助,同时注意资助和育人相结合,提升学校资助育人工作实效,力求做到家庭经济困难学生精准识别,实现“应助尽助”。培训会上,老师们就工作中遇到的具体问题和学生关注的焦点问题进行了讨论交流,确保做实做细即将开展的各项学生资助工作。

各学院分管学生工作书记、全体辅导员、学生资助宣讲员等100余人参加培训。

培训交流总结汇集13篇


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培训交流总结【篇1】

尊敬的各位领导、各位学友、各位同行:

大家好!

金鸡抒春晓,玉树沐春风,伴着新春热烈而喜庆的气氛,伴着十五那一轮皎洁的明月在顶,我们82名学员,学员来到了省里培训,十天来,挥之不去的长春作为文化声调的那种浓郁的文化氛围,挥之不去的两位班主任老师那种的无微不至的细腻翔,更挥之不去的是朝夕相处的同学之间的情结,在这里,我代表党员们对给予我们两次培训机会的吉林省教育学院的领导及班主任老师的关怀表示最诚挚的谢意。新一轮的课程改革已经在全国轰轰烈烈展开了,我省也是实验区之一,但作为一线教师的我们,更多的是实践多于理论。所以对于新课程只能是“对面的女孩看过来”而“爱你在心口难开”。

二十天光阴匆匆,二十天的似水流年,就像冬天里的一把火,以满心的热望,渴求的目光重回课堂,做回了学生,在这里,丰富多彩的课程内容我们耳目一新,受之难忘,我们不仅学到了新课程的前瞻性的理念,新课改中教师的专业发展方向,懂得了怎样为人师、名师。懂得了语言的多样性,而且领略了平日我们只闻其名而未见其人的一些教育界名人的风采,领略了他们开合有度,收放自如的气魄。同时我们也进一步地参悟到新课程改革与语文课程资源,语文课堂与语文教师,语文教师与语文课堂的学生等诸多盘根错节关系。我们更看到了新课改的语文新课堂,20天以来,我们全体学员学习了新理论,探索了新模式,接受了新信息,转变了新观念,我们在学习中、揣摩中感悟,在感悟中反思,在反思中交流,在交流中碰撞,在碰撞中得到了充分的提高,使我们今后的教学工作多了一盏指路明灯。

分手在即,我们即将结束集中培训,满载着收获,到各自的工作岗位去了。俗话说:一个人走百步,不如让一百个人教育走步,我们身为全省中学语文的骨干,一定不辜负省继教育办的希望,把经验带回去,把感悟带回去,更把先进的看法带去,以达到资源共享,优势互补,带动市、区校的其他骨干,辐射全体,从而推动全省语文教育的发展与

蓬勃,同时,我们也要学以致用,把学到的理论指导于实践,在我们各自的小小三尺讲台上充分发现每个学生的价值,发挥每个学生的潜能,发展每个学生的个性,使学生成为学习的主体,自主、自习、自约,我们充当主导的作用,导思、导向、导法、导路。让学生的想象飞起来,思维动起来,语言话题多起来,使我们的语文课堂达到,情趣浓浓,书声琅琅,议论纷纷,让学生美丽着语文的美丽,快乐着语文的,从而看语文,爱语文,乐语文,在参与互动,探求中体验语文,体验教育,体验快乐,体验生命。

没有达芬奇,《蒙娜丽莎》将不复存在,没有爱因斯坦,相对论照样存在,艺术需要创造,而自然科学是一种发现,而语文教育就是一种艺术,需要我们去创造,而我们知道,一般教师带着一门学科走向学生而优秀,教师带着学生走向一门科学。而我们要变教师带着学科走向学生为教师带着学生走向科学,还有一条道路,那就是不断学习,虽然培训结束了,但我们回去后一定要继续学习,不断更新知识结构,不做经验型教师,要做研究型、专家型的教师,一边学习,一边实践,一边研究,在研究中工作,在工作中研究,从问题到课题,从经验到实验,从结果到成长,从传统中挖掘优势,在优势中形成特色,形成自己的教学风格。

同行们,学友们,古人说得好,“取法乎上,得之乎中;取法乎中,得之乎下,”所以,在我们自的工作岗位上,我们一定要去存高远,树立创新意识,示范意识,竞争意识,学习意识,学习不停,笔耕不辍,教学不止,经得起挫折,耐得住寂寞,守得住寂寞,守得住成功,在教学中享受生命和学生们一起飞翔,集开路人的卓识,铺路人的奉献,引路人的机巧,带领学生踏上成功的坦途,塑造完美的人生。

培训交流总结【篇2】

二年级上册语文教材培训交流活动小结范文

交流活动共分三个环节。第一环节是由参加省二年级语文培训和部分观看语文培训课件内容的教师中挑选的阅读、口语交际部分的教学内容做了具体介绍,也有老师从教材中的实例帮助老师们解读教材,还对各部分内容如何教学提出了合理化建议。

第二环节,教研室特意挑选三位一线有经验教师以《从借助提示,复述故事》为题解读课本几处不同复述故事的环节,让我们从纵向对阅读教学有了更深的理解和想法,崔老师则从语文要素训练点出发,从第一单元的自然的秘密中“积累并运用表示动作的词语”为例,通过案例《小蝌蚪找妈妈》谈了对动词教学的认识,简短的实教视频——学生们用行动感受“迎上去与追上去”的区别,特意设置口令让学生亲身表演“迎上去、退回来”、“追上去、停下来”案例十分鲜活生动,当时就想一定要在班里尝试一下。最后是龚老师的“二年级识字教学交流”,她一开始先列举了曾经尝试过的.多种讲的方式,比如“集中识字、学问、拓展、写字”种种方式发现课讲不完,学生们兴趣不高。最后她发现了一个极棒的方式,也是很早前有别的地方老师尝试过的方式即,随文识字。通过《彩虹》一文示范讲解随文识字的做法。她的方式得到了孩子们的认可,学习语文的热情更高,对课文有了更深的理解,朗读水平也有所提高,借助字形、字义的多次出现,记忆加深很多。

第三个环节,教研室老师用简短时间强调阅读的重要性,通过一段错乱的文字入手,直入主题,强调阅读和写话。并以几个看图写话的例子分享对二年级阅读教学的认识。

本次新教材培训活动形式很活,教研室老师尝试让一线教师发言,表达想法,同时培训期间老师们之间也产生话题的碰撞,课堂管理问题的交流等等,作为一个新手教师,能参与这样的语文教材培训,及其有幸,收获颇多:了解了新教材各框架编排的特点编写的新理念、新特点;掌握如何运用新教法,教好新教材;知道在教学中如何深入挖掘教材中的重点、亮点,做到高效课堂,落实语文核心素养和人文关怀。为今后更好地吃透新教材,内化新教材提供了诸多案例,希望今后在每节课中都能与学生生活相联系,从文本教材出发,从生活出发,真正读懂教材,落实语文教学要素,促进学生语文素养的发展。

培训交流总结【篇3】

**县班主任专业化成长高级研修班的培训虽然已经落幕,但她的影响犹如阵阵春雷,唤醒了春笋,让班主任管理的方法和艺术,成了老师们课余谈论的主要话题。

为进一步加强班主任团队建设,提高班主任的德育工作管理能力,展现班主任的人格魅力,**小学教务处组织全校教师进行了一次班主任培训心得交流活动。

在活动中,围绕着“交流,分享,共同进步”的主题,参加培训的七位班主任各抒己见,毫无保留地将培训过程中的收获以及自己的所思、所感、所做、所为一一分享。

第一位发言者是一年级的班主任。他围绕着“什么样的老师才最受欢迎”这一话题,结合自己的班级管理经验和学习所得,与我们大家分享了四点经验。两点之一(1、热爱班主任的工作是做好班主任工作的前提。

2爱学生、尊重学生、信任学生是好班主任工作的核心。)引起了大家的共鸣。贾老师教育孩子的事例,生动诠释了“细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。

随风潜入夜,润物细无声。”的教育艺术。

二(1)班班主任**老师,以“春风化雨,润物无声”为主题,告诉大家要当好一个合格的班主任就要从以下几方面来提高:1、相信自己;2、信任学生;3注重培训;4、“爱”为桥梁。深情的讲解给在场的老师留下了深刻的印象。

二(2)班老师**告诉你:一个优秀的教师应该有爱心、责任感、智慧和人格魅力。

三年级班主任**跟大家分享的是,教育必须发自内心。爱学生就是爱自己,收获爱的果实。

不经历风雨,怎能见彩虹!如果没有对教育事业的真心热爱,如果没有超出常人的艰辛付出,如果没有让学生亲师信道的人格和思想魅力,如果没有深厚渊博的学科素养,如果没有春风化雨的教育教学艺术,……一个平平凡凡,一个地地道道的乡村小教师,很难取得丰硕的教育教学业绩和成果!很难赢得学生和学生父母的尊敬和爱戴!

很难让同仁赞赏和敬佩!

四年级班班主任**老师,虽然才担任班主任短短几个星期,他的感悟却令大家刮目相看。他说:“作为班主任要讲智慧,要善于因材施教,因势利导。

教育必须有爱,教育也需要艺术。没有爱的艺术是危险的,但是没有艺术的爱是无能为力的。”

培训交流总结【篇4】

经过笔试和面试的双重筛选,201x年,家教部教员招新工作圆满成功,为提高教员对家教部的相关了解,在以后的家教工作中熟悉相关流程,4月16日,家教部教员培训交流会召开,针对此次培训交流会,我的认识如下:

一.准备阶段(优点)

(一)、资料准备方面

资料准备充分,策划书及时到位,相关分工明确,各方面负责人都做了充分准备,如PPT及相关文档。

(二)、教员统筹

各科负责人通知教员及时到位,并提交相关信息给负责人,方便负责人开展相关工作,各科负责人也准备了相应培训方案,便于培训,提高效率。

(三)、应对及时,针对教室问题,及时做出反应。

缺点:

1、时间确定没有充分考虑,大部分教员都有课或者有相关培训课,导致很多教员都未能及时参加此次培训。

2、事前未想到紧急情况,原定于多媒体教室开展,后因相关差错导致现找教室等情况,教员无法及时找到教室。

3、通知方面,应提前通知教员带照片。

二、开展阶段(优点)

(一)、找到育才小学校长讲话,教员在一定程度上了解了爱心家教。

(二)、找到培训机构负责人进行了介绍,教员对此较有兴趣。

(三)、找到有经验的优秀老教员进行经验分享,也较为有用。

(四)、讲解板块细化,分为教员制度、爱心家教、支教等。

(五)、分科培训开展良好。

(六)、签到工作等开展良好,工作人员及时到位。

缺点:

(一)、主持人方面,语言生硬,针对教室问题,未能及时道歉,而是直接开展了培训会。

(二)、各负责人所讲内容有所重复,教员积极性低,大部分教员在培训会过程中在自习或看书。

(三)、部分讲解负责人有笑场情况。

(四)、与教员的互动交流生硬且缺乏。

(五)、流程,直接叫育才小学校长讲话,之前无任何介绍,教员不知所以然。

(六)、时间把握度不够,时间过长,教员无积极性。

三、善后工作

(一)、针对教员简历要填表贴照片,事前未明确通知各科目负责人,培训会开始才提到,教员简历不易收集,且部分教员为外校或其他校区,交简历表困难,增加了工作量。

(二)、针对参与了培训会的教员通知需收集照片,但针对未参加的教员并未提醒负责人通知收集。

(三)、针对次日的`简历收集,未能明确安排相关工作人员,又是一大失误。

以上便是我对本次教员交流的相关认识,相信通过此次交流会,在以后的工作中能取得更大的进步,不断完善。

培训交流总结【篇5】

导语:北京学习总结

北京进修总结

本次进修从7月25日至8月7日,此中7月26、27两天是参加《全国高中黉舍数学新课程改革经验交换暨钻研会》,7月28至8月6日是参加《教诲部2010平凡高中课改实行省教师长途培训专家团队答疑工作》。下面我细致报告请教一下。

在《全国高中黉舍数学新课程改革经验交换暨钻研会》上的成果可以用一下关键词来总结:“题目意识、自立进修、互助进修、亮相交换、数学涉猎明白、功课评价、数学本质。”新课程的主持人刘坚、王尚志、张饴慈、张思明等都做了报告;6个进步黉舍的代表做了讲话。共有大抵150名专家、教授出席活动,另稀有学通信、中国教师报、中国教诲报等杂志媒体参加。固然新课改异国本色性与根本性的冲破,可是已经有很多黉舍抓住机会、走在前方,并且教诲部分对此次新课改决议信念很大、极其坚定,不自动促成新课改就会成为“历史的犯人”。

在《教诲部2010平凡高中课改实行省教师长途培训》的10天中,紧张是以课程专家的身份每天批改功课、上午学术报告、穿插小组漫谈钻研、晚上学术沙龙等活动。可以用一下关键词来概括综合:“把数学教的更大略。”“把数学的本质教给门生。“‘题目’对数学讲堂太紧张了。“‘图对付数学太紧张了。”“学会经过议定实例指导门生摸索。”“‘数学涉猎’的培养。”“三维生态传授讲堂”。“讲堂传授查看。”“传授活动经验。”“地区教研。”“功课评价---门生批功课。”“双向数学建模”“数学涉猎明白”。。。。。。参加此次培训的教授大都是程度很高的特级、高级教师,他们的理念进步,大多有凸起的传授结果,他们地点的黉舍也都有新课改进步的经验。比拟之下,我的程度就很有限了。

新课改还异国获得本色性和根本性的冲破,可是期间的步调不可阻挡!全国获得结果的黉舍已经很多,他们已经成为领先者,是以我只能鄙人面听他们的教授讲座。与我同去的青岛二中的朱军教授也获得了很多教授、黉舍的存眷,因为他们青岛二中在课改方面的职位处所是:“北有青岛二中,南有深圳中学。”本来本身带了一些传授上的东西,可是听完人家的报告后就不敢拿出来了,也异国机遇拿出来。我在高考方面做了很多工作,可是大家谈的都是教诲传授,高考根本异国成为探讨东西!我在传授方面有些东西,听完他人的报告后觉得很不成熟也异国敢拿出来。不过,在最终一次钻研时,我利用评论辩论高考题好坏的机遇做了一个主题讲话,算是对黉舍有一点吩咐吧。

下面是是一些个人思虑。

一,            关于数学教诲传授的思虑与狐疑:

1,为甚麽不是数学传授呢?我们很多时候忽略了教诲。新课改对教授发起了更高的要求,数学教授不可是教数学,他也是教授也要育人!为甚麽我们教授抓门生愈来愈近、成绩愈来愈高,可是师生感情愈来愈淡呢?这一点我并异国好的设法与做法,可是我们要高度珍视此事!

2,我们为甚麽异国名师、名师工作室呢?我们具有“打不垮的数学教授”可是却异国有特点传授经验与结果,我们可以在高登科获得不错的成绩却得不到全国进步黉舍的承认,我们有各种式样的个人传给与集体备课却形不可一种联合的进步的传授模式(即数学组有语文组异国的,我们黉舍有其他黉舍异国的)。数学组的富强离不开程度的教授?高程度的数学教授也只会降生在优秀的数学组内?优秀的数学教授务必要进行大量的进修,我们在忙碌那个的传授中如何有效地进修呢?

3,这一次进修了很多经验。可我想是不是是可以照搬某一种模式(如:杜郎口?)?如果各学一点会不会成为“怪模样”?如果徘徊等待会不会成为“教诲的犯人”?我们的实际环境允许我们迈多大的步子?举个例子:学案异国被表明是必定更有效地传授载体,也异国被表明是独一载体,我们是不是是坚定做下去?(青岛二中已经淡化了)。我们有异国更好的载体?如果教授们各用个的载领会不会很难把握集体程度的提拔?

4,我们如何将数学的本质教给门生?我们敢不敢完全根据新课程标准讲课?(如选修课敢不敢开齐?数学建模等能不能展开?等等)

二,            关于讲堂传授的思虑与发起:

1,“题目”。“题目”成为本次进修给我最深记忆的词。如何创设有效数学的题目情况?(即数学背景。表现数学代价,抓住门生的心。)如何发起有效的题目激发门生自立进修?如何发起有效的题目激发门生互助进修?“题目情况---自立进修---互助进修---亮相交换”已经成为新课改的讲堂传授的“骨架”,他们都必要有效地“题目”。可是我们的教授如今根本异国自动制造有效“题目”的意识与本领!我觉得这是如今急需办理的题目!比如:我本身喜好编题,可是张思明博士一模型连问编十几问是我极其震动!

2,“教师与题目”。我们异国构成有凸起特点及成绩的数学传授模式,可是我们不乏优秀的教授。如何整合我们的教师资本?如何使得教师个别与数学组集体相辅相成的互助进步?我个人觉得:我们没干系便是以学案为载体,以集体备课为平台,富裕阐扬扫数教授的伶俐在传授上重点先进行“题目”意识上冲破。我觉得我们教授“题目”意识的进步后,制造“题目”的本领天然就有了!为甚麽我们的门生提不出题目?因为我们教授就提不出题目!我们一节课平铺直叙的听课的数学教授都想睡!举例:江苏南通的葛教授某节课的题目情境“周杰伦的专辑。。。。。”,门生怎能睡着呢?城阳的柳美欣教授讲堂用“西瓜图片”引入,讲堂怎会无味呢?大略发起一个题目不消一分钟,可是制造这个题目毫不但仅是超出一分钟的时候题目!“异国题目的讲堂不是好讲堂!”“讲堂一入手下手就给门生题目。。。。。。讲堂结束门生有了更过的题目”这是好讲堂!

3,“讲堂查看”。这一点我是内心反对的,因为我传授就很随便,我不喜好异国创设力与本性的讲堂。可是,东北师大与青岛二中的教授都觉得其操纵公道的话会对教师专业本质成长救助很大,我的明白便是起码参加比赛简单获奖!至于如何讲堂查看?是不是是连门生笑了反复都要记下来?。。。。。。我并异国成熟的方法。

4,如何找到我们的特点?数学组有语文组异国、我们黉舍有其他黉舍异国才华称之为特点。如果我们获得结果就大略获得国度级课题,起码对教授们来讲建国度级果然课及公告国度及论文的机遇有了。这点我也异国成熟的设法。有个“传授活动经验”好像如今国际上也在方才入手下手摸索阶段,不知好不好探讨?

因为兵戈到了全国进步的传授经验与结果太多导致本身另有很多很多异国来得及消化,是以今后还要连续的进修领会。因为对“题目”记忆太深了,所以在总结里“题目”较多。很感谢庄教授给我此次宝贵的进修机遇,真的很有成果。

 

培训交流总结【篇6】

一、抓牢党建抓好班子带好队伍

为“官”一任,造福一方。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。常常将班子的学习牢牢的抓在手上,常常告知班子成员“我是谁,为了谁,依靠谁”。把群众的冷暖放在心上,群众才把你放在心上。毛泽东同志曾经说:“从群众中来,到群众中去"这是中国共产党的群众路线的领导方法和工作方法。这种领导方法和工作方法,是我支部的工作抓手和大海中的航标,在实际工作中要灵活具体运用。群众路线的领导方法和舆论观,说明一个问题,要做群众的贴心人,群众在生活生产中有困难,班子成员要想方设法去解决,班子成员时刻保持我是人民的“勤务兵”的思想,才能将工作全方位推动。作为专职化党支部书记、是党在农村的“新形象”,就不能有私心,有杂念。在工作中只有把一碗水端平,不偏不向,才能让大家心服口服。做为专职化书记,要严于律己,勤政廉洁,做到不愧党,不愧民,对组织负责,对群众负责,筑牢防线,争做“焦裕禄”式的好干部,交上一份组织放心、群众满意的专职化书记答卷。

二、大力发展“集体经济”,引领全村“产业”全方位有序健康发展

作为村专职党组织书记,着力完善“集体经济”发展方式方法,着力规划“集体经济”发展思路。目前,XX村需要大力发展水产养殖业,走访大量党员群众,积极了解群众的发展意愿,提高发展过程中的风险意识,准确了解“市场经济”中产业的风险,引导群众不要“聚集”产业,避免产品“过剩”。努力发展小型温室养猪场。我村计划在原有的基础上继续建设4个小型温室养猪场,努力建设我村特色养殖业。在扩大产业经济的同时,为农民提供科学的养殖技术,提高收入效益。鼓励有资金的新型专业农民扩大养殖规模,建设生产、供销一体化服务,努力打造特色养殖规模,用特殊方法改变传统养殖缺陷,提高我村养殖业在市场上的竞争力。

促进就业扶贫,重新挖掘就业新渠道

xx村有158名劳动力外出打工,贫困户有18名劳动力外出打工,有的在县城打工,有的在县城打工。针对无技能劳动力的情况,20xx年8月,在xx村党支部的指导下,我村组织了专业技能培训。培训前,制定了实际计划。培训工作按计划进行,有序、真实。联系有师资的学校,到村里培训,在具体实施过程中,选择有意愿的劳动力,方便农民。这样的本地培训,送教下乡,可以大大增加学生数量,提高培训质量,实施后效果很好,是一种切实可行的培训新途径。培训时间灵活,招聘方式多样,培训内容丰富实用。培训时间的选择直接关系到学员的数量。选择这段时间,首先是农闲季节,农民有更多的闲暇时间;第二,一些农民工回家过年。他们中有很多人没有技能证书,可以参加培训。目前,我村共有68名学员,其中贫困户14人,有效提高了劳动技能和技术,增强了自身的发展动力。转培计划切实,培训方法灵活,培训效果好。

四、公开透明,大力完善监督体系

如何规范廉洁履职,争做清正廉洁的村书记很重要的一个原因就是因为党务,村务公开透明不是做的很好,主要表现在公开内容避重就轻公开方式隐蔽和公开范围较小等方面。因此加大公开透明力度建设完善的监督体系也是保证村党组织书记清正廉洁的一个重要手段。作为一名年轻的村党组织书记我将常怀一颗为民立心,切实把维护最广大人民群众的根本利益作为自己工作的出发点和落脚点踏踏实实做事清清白白做人。严格要求自己清白做人、干净做事、为政廉洁的良好形象,带动班人努力提升村委会干部队伍的凝聚力和向心力。

五、完善制度,不断规范职能履行

做一名清正廉洁的村书记,必须在制度上予以保证,农村党组织书记要明确自身职责规范,要把自己纳入到制度中,在制度的框架内规范履职,同时农村基层党组织建设过程中也要不断完善相关制度,使得制度更加适应廉政建设的新形势和新情况,只有这样,才能形成制度化的约束,避免个人权力过于集中,铲除滋生腐败的士壤,让村书记的履职在规范的轨道上运行。在制度完善方面,一要规定好哪些应该做、哪些不能做;二要完善村书记的履职制度,规定好相关事务的程序要求;三要完善监督制度明确哪些监督怎样监督工四要完善问责制度明确问责范围,处理办法等。

培训交流总结【篇7】

设计艺术系学生会纳新工作已结束了一段时间,新晋干事在经过一段时间的工作实践后,对各自的工作也有了大致的了解。为了使新晋干事能更好的开展自己的工作,配合部长发挥个人的最大优势,进一步优化学生干部队伍,使设计艺术系团总支学生会的工作能更好的开展,我设计艺术系于xx年10月26日~11月6日进行了一系列“学生干部培训交流会”活动。

在学生干部培训交流会中,各部部长分别总结了近期各部工作的得失,为干事们指出了工作的不足之处,并对其不足提出了改进的意见和建议,使干事们充分了解到了自己的职责和工作范围,使各部做到权责明确,工作分配到个人。加强了各班系干部对学生工作的认识,提高了他们的工作能力。同时,新书记们也向部长们提问,解决他们不理解的问题,学到了更多的工作经验和技能。

通过这次活动,解决了许多新干事们在工作中遇到的问题对工作的疑惑,提高了工作效率,保证了我设计艺术系团总支学生会组织的活动可以顺利开展。希望在系总支部学生会新老成员的共同努力下,把工作做的更好,设计艺术系的未来会更好。

培训交流总结【篇8】

这一次的培训心得交流活动,不仅让教师明白了如何成为一名优秀的班主任,也明白了读书对于教师的重要性,下面是小编带来的20xx小学班主任培训心得交流活动总结,快来看一看吧。

**县班主任专业化成长高级研修班的培训虽然已经落幕,但她的影响犹如阵阵春雷,唤醒了春笋,让班主任管理的方法和艺术,成了老师们课余谈论的主要话题。

为进一步加强班主任团队建设,提高班主任的德育工作管理能力,展现班主任的人格魅力,**小学教务处组织全校教师进行了一次班主任培训心得交流活动。

在活动中,围绕着“交流,分享,共同进步”的主题,参加培训的七位班主任各抒己见,毫无保留地将培训过程中的收获以及自己的所思、所感、所做、所为一一分享。

第一位发言者是一年级的班主任。他围绕着“什么样的老师才最受欢迎”这一话题,结合自己的班级管理经验和学习所得,与我们大家分享了四点经验。两点之一(1、热爱班主任的工作是做好班主任工作的前提。

2爱学生、尊重学生、信任学生是好班主任工作的核心。)引起了大家的共鸣。贾老师教育孩子的事例,生动诠释了“细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。

随风潜入夜,润物细无声。”的教育艺术。

二(1)班班主任**老师,以“春风化雨,润物无声”为主题,告诉大家要当好一个合格的班主任就要从以下几方面来提高:1、相信自己;2、信任学生;3注重培训;4、“爱”为桥梁。深情的讲解给在场的老师留下了深刻的印象。

二(2)班老师**告诉你:一个优秀的教师应该有爱心、责任感、智慧和人格魅力。

三年级班主任**跟大家分享的是,教育必须发自内心。爱学生就是爱自己,收获爱的果实。

不经历风雨,怎能见彩虹!如果没有对教育事业的真心热爱,如果没有超出常人的艰辛付出,如果没有让学生亲师信道的人格和思想魅力,如果没有深厚渊博的学科素养,如果没有春风化雨的教育教学艺术,……一个平平凡凡,一个地地道道的乡村小教师,很难取得丰硕的教育教学业绩和成果!很难赢得学生和学生父母的尊敬和爱戴!

很难让同仁赞赏和敬佩!

四年级班班主任**老师,虽然才担任班主任短短几个星期,他的感悟却令大家刮目相看。他说:“作为班主任要讲智慧,要善于因材施教,因势利导。

教育必须有爱,教育也需要艺术。没有爱的艺术是危险的,但是没有艺术的爱是无能为力的。”

五年级班主任**,与大家交流一下自己听完讲座后快乐地走在专家们成功行走的心理过程中。

六年级班主任**与大家分享了激发学生学习潜力和欲望的策略。在整个交流过程中,罗老师引用的数据和案例说明了阅读的重要性。同时,她还告诫大家,要想在班主任工作这条路上越走越远,越走越稳,越走越好,就必须要脱俗气、弃浮气、除匠气。

最后,张校长做了总结发言,对我校班主任工作提出了建议和希望。

此次培训经验交流活动,既是对商业理论的一次学习,更是一次心灵的洗礼。全体教师决心不断提高管理水平,以饱满的热情,积极参与班级管理工作。大家都一致认为:

要真正把自己塑造成一个新型魅力的班主任,路漫漫其修远兮,但磨灭不了大家上下求索的信心,阻止不了大家前进的脚步。

培训交流总结【篇9】

导语:

 2004年11月15日至12月15日,我有幸地到深圳移动公司参加了全国第九期人才磁化之“雷同100办事厅”店面经理交换活动。在深圳进修的一个月里,经过议定鄙人梅林办事厅、春分路办事厅的驻地进修、以及到别的办事厅的观光交换,让我对办事有了全新的感觉、全新的认知。其办事厅的办理运作、办事提拔、团队构筑、地区营销都给了我极大的开导。概括起来,深圳移动“雷同100”办事厅紧张有以下几方面凸起的特点。

    企业文化篇

    一个企业的文化是企业的魂魄。来到深圳移动公司听人讲得最多的便是如许一个理念:带领为员工办事,背景为一线办事、为全部前台交易厅人员办事,公司扫数的资本赞成办事厅。使每位员工有很强的归属感,自发自愿的为移动贡献本身的气力!

    1、公司按期构造讲故事活动。让员工把本身的工作感触及屈身讲出来。我自动请他们的店长带我去参加。心中一贯有个疑问,他们的交易员为甚么都那么自动自动参加?有些员工还带本身的家人一路去。到那边我才知道,这是员工本身参加本身构造的活动,一个个故事催人泪下,一个个活泼的小品戏曲时装表演吸引了我。氛围活泼,他们的员工见了带领,会随便的开打趣,异国一丝的害怕,彼此象朋侪。有一个节目特别新鲜,大屏幕上放映着一个个办事中不典范的片段,主持人请现场的员工进行抢答,每个员工都纷纭举手,答复题目者可以获得高雅的礼品,如许既变动了员工自动参加又使员工遭到了办事方面的教诲。

    2、充裕员产业余糊口生涯。公司会不按期安排健康饮食讲座,美容讲座等,员工都可以自愿参加。现场氛围特别活泼,讲师风趣诙谐,给我留下了深入的记忆。大家像唠家常一样坐在一路,边吃边学,在欢声笑语中获得了知识,陶冶了情操,充裕了业余糊口生涯,减缓了工作压力,进步了员工的工作热忱。

    3、每个交易厅在每一年店庆中,都会有公司奉上的生日卡片;每个月办事明星、营销妙手都会获得中间经理亲笔签名的奖章,上面有各部分带领的签名,表现了公司对交易厅及员工的珍视和关怀,给员工极大的精神鼓励。

    4、珍视员工综合本质的进步,加强企业内部人员的培训。培训向高代价人群、前台一线倾斜,由专职培训部分对全年培训筹划进行安排传达。培训师多为内部员工兼职,课间会构造创意性的游戏,使培训氛围轻快乐泼。为了进步培训质量,他们一节课从不超出三十人,进行屡次陪训。

    1、对新员工进行上岗前培训,时候为一个月,为她们进行办事礼仪、交易知识、企业文化、敬业精神的培养。使新员工能很快接办各自的岗亭工作。

    2、除为店面经理和营销经理屡次培训外,员工每一年起码有一次自选培训。内容以进步员工本质为主,根据对员工的查看而定。为了禁止各部分口径宣扬不同等,客服、前台、交易赞成等部分找出大家的需求,各自出资,互助进行交易培训。我有幸作为旁听参加了营销经理的培训,去他们的公司后楼观光,各部分的带领都特别客套的为前台交易员毛遂自荐,让交易员明白各部分平常平常工作内容及前台相干交易的接口人,为前、背景工作人员搭建起雷同桥梁。3、培训、进修作为一种嘉奖。公司对办事明星等优秀员工的嘉奖不是款项,而是去外埠移动观光、进修、培训,如许不但鼓励大家的进修热忱,更能进步员工的综合本质,为员工营建了自动进修、自动向上的工作环境。

    班组构筑篇

    明了的岗亭分工,美满的班组办理,有益于工作的进展。分工细化,让其各尽其职,根据每个人的本领及喜好差别,分派其作力所能及的事,真正做到“让符合的人做符合的事”最终获得共赢,高雅化办理是办事厅工作的重点,不管事大事小,可以细化就细化,不能细化就流程化。

    1、明了的岗亭分工

    办事厅前台岗亭:交易受理、滚动岗亭、大客户办事岗亭、现场岗亭/大堂经理岗、手机销售岗、干净工岗亭、保安岗、客户挽留专岗。办事厅背景岗亭记卡办理岗、报表办理岗、运作分析岗、投诉处理岗、考勤考核岗、宣扬办理岗、培训岗、交易稽查岗、综合事件岗、集体网办理岗、团队构筑岗、板报建造岗。各岗亭间彼此互助,亲如姐妹的每位员工除本身的工作外都另有兼职,每个月都有变动。如张三这个月兼职核工单,而下个月兼职做板报。以下是几个紧张岗亭的工作职责:

    1、店面经理:上行下效,本身做好,讲好(想讲能讲善讲),差别定见要讲出来,想方法,使大家都对事差错人。店面经理忙于前台交易不可取,办事要有方向(垂头拉车与抬头看路)。公道授权,但不要把本身边缘化,一旦如许,本身的代价就低落了,分清甚么事要本身做,甚么事要监督,甚么事要授权,甚么事要存眷。

    2、销售经理:相称于我们这边的值班长,要学会做副职,学会怎样搭班子,而不是店面经理的秘书。是工作的履行者,当真大厅的秩序,交易培训教导及处理投诉。归班长考核。

    3、滚动岗:(相称于我们的导迎)根据一天中交易的多少而增加。办事特别自动。如用户离开时,说:“欢迎下次到临下梅林交易厅”宣扬架边一有客户,便自动上前询问;“请教有甚么可以帮到你”?而不是问客户办理甚么交易,如许增加了交易员和客户之间的间隔,使客户有乐趣和我们交谈。在聊天中进行感情交换,因为很多客户的定见不会写在本上,聊天中可以把握这方面的信息,救助我们进步的办事质量;在聊天中进行用户交易培训,救助我们新交易的培训;在聊天中自动关怀客户,与伴随办交易客户的朋侪聊天,可裁减办交易客户的不好感情,有效进步客户的如意度。.

    4、交易受理岗:便是交易受理台。为了能够到达高度的精神颓废度,每个交易员上二三个小时,就换成滚动岗。

    5、保安:富裕利用保安。保安办事热忱风雅,对付与交易无关的办事,他都自动自动去做。整凳子,收纸杯,开关门等办事工作。(和店长交换为甚么保安这么自动为客户办事?氛围决议了办事热忱)店面经理当真对保安进行培训。公司对优秀的保安发证书。

    6、保洁员:他们的交易员不消排除卫生,满是保洁员的工作范畴。要求三分钟内清除污垢,包管了交易厅不时候刻的整齐。

    7、集体客户岗:集体交易每个交易厅都有一人专人当真,他们紧张当真交易厅周边大小企业的交易宣扬及感情交换,归交易厅考核。禁止了平常我们对集体客户的交易不明白,兑现了公司发起的本土化营销。

    8、手机销售:由移动公司作库存,手机厂家促销,他们的交易员由交易厅排班用一样的办事标准严厉要求,表现不好可以发起换人。

    2、美满的办理机制

    对付办理出世人道化,亲情化,严厉服从能量化的量化,不能量化的细化,不能细化的才流程化的公司要求。公司带领根据每个交易厅地舆环境,上班的时候安排的是不一样的。我所进修的交易厅是个很小的厅,只有两个终端,十一名员工。办事特别的热忱,异国一点让他们觉得锐意去做的,微笑显得那么天然风雅轻快。

    1、加强员工安定防备意识。要求每个厅员工宣读自律书,并张贴公示。建立严厉的安定办理机制。(

    1)对外要防火防抢,对内要秉公廉政。

    2)库存从零散到集多,高代价物品零库存。他们的手机销量特别好,筹划今后象卖电视一样背景联合派送。

    3)分散备份监督轨制的履行。

    4)令牌、工号、暗码专人专用。

    5)严厉考核,日清日结。

    6)解任审计,对付休婚嫁、换岗、离职后要严厉审计,不然有些事变找不到责任人。

    7)对付交易厅机卡售完,联合由内部盘点,严厉防备经销商炒作。

    为了引发员工珍视,按期对每个办事厅内部办理进行审计,对发票、测试机卡、礼品奉送属实环境、灵活交易落实、保险柜等项目进行查抄。

    2、KPI指标分派。每个月月初营销中间会巩固开一次店面经理月例会。安排本月的营销任务,根据各办事厅交易量、人流量(有系扫数计),把各项任务细分下发至各办事厅。办事厅进行二次分派。明了注明其责任人,帮忙人。每日任务结束环境在交易厅张贴公示,引发员工珍视,确保各项营销任务的结束。

    3、果然透明的绩效考核。公司有巩固的公式进行考核核算。每位交易员都有一张考核表。每个月考核终了后,交易员和店面司明白达成共识后在在考核表上签字。店面经理与本厅考核分最低的员工交心,营销室经理与室考核分最低的员工进行交心,已到达鼓励员工的效用。

    4、办事厅各种文档整齐有序。一个二十多平方米的厅就有78个文档,贴有标签比如:企业文化、表格汇总、投诉记录、考核方法、团队构筑、高代价客户办事典范、客户挽留记录、青年文明号、晨会记录等。文档归类细化,有益于办事厅工作的展开。

    5、投诉案例的分析。对付投诉要分析类别,对其进行别离归档。如话费胶葛、梦网等。(由联合表格,如投诉内容时候方法回访)并对典范案例进行料理,交易厅员工互助进修,后上报,以便同类题目及时处理并有益于厅与厅之间的进修。

    交易加强篇

    深圳移动珍视品牌构筑,建立了富强的背景赞成。

    1、品牌塑造

    1、环球通:为了进步环球通的驰名度,大街冷巷到处贴满了“深圳人用环球通”,的宣扬画报。对付金银卡用户每个月都有很多优惠,如买一部手机才须1元钱,别的是话费分摊,分摊话费当月未利用完,可积累到次月利用;交易厅配置富丽的VIP专区,由销售经理亲身办理交易,表现VIP客户高贵的身份。2、动感地带:品牌店里霓虹灯闪烁,安排得动感可爱。有攀岩区、游戏区、歇息区、调音室、舞台区,交易员的衣服灿烂休闲,只欢迎动感地带客户,每礼拜2、四都有节目。这里的交易员各个能歌善舞,都是从公司精选出来的。动感厅有很多大门生作兼职,上学之余来厅办理交易,带领还为他们中表现优秀的公告优秀兼职奖,在门生中引发了很好的回声;爱心捐款箱也是动感厅独有的,深受广大门生的喜好。在深圳期间恰逢动感地带厅开业一周年,进行店庆活动。节目充裕多彩,有街舞、歌曲、游戏等,主持人是大厅的交易员,观众便是动感客户。每个人都可以登台进行表演,显现本身的才华。晚会最终带领登台切生日蛋糕,打香滨,和大家一路吃一路喝一路跳。这些活动、这些办法都是其他厅所异国的,真正建立了动感地带厅“动感、前卫、当代”的品牌形象。

    2、强有力的背景赞成。深圳移动公司具有很富强的背景赞成,一路去进修的上海北京分公司的店面经理们都为之震动。

    1、BOSS系统用户资料细致。输入号码后,有很多框框,可以查问出各个活动、交易的利用环境和客户详细能参加的活动。便于了交易员的操纵,也加强了新交易的保举。并且相称隐瞒,只有输入暗码才华进入。

    2、美满推出的每笔新交易。对付新推出的交易,鼓励员工试用,提发起。例:魔幻新大陆第三期交易新开辟了“魔宠丛林”游戏模块,为美满交易效用,让专业人士对游戏进行最终的查验,为今后的市场推行征集宝贵的定见和发起。特在公司内部展开试用活动,还分奖项:A)最好发起奖B)养宠专家奖。参加前提为深圳公司内部员工(能WAP上彀的手机)要求:请公司员工不要在办公时候试用游戏。

    3、配置24小时自助办事区。在深圳自助售卡机获得了广泛的利用,异国客户在前台交话费,裁减了前台员工的工作量。自助售卡机由代办商办理,他们按期过来补充,取钱,在保安的监督下签字。

    4、企业流派网站。该网站设有各种规章轨制、办事立异、案例分析、软件下载等内容供员工涉猎和下载,真正兑现了“无碳”工作的目标。为了及时、快捷地将各种优惠、政策、文件精神传达至每位员工,公司专门在深圳移动企业流派网站上建立了“办事营销广潮项目,员工只要输入工号,就可以及时地看到最新的文件。如今员工已养成了上班前涉猎最新文件的风俗,为更好给客户办事供给了保险。

    5、后勤物质派送:下月的办公用品都是本月底上报,联合由办公室安排车送,特别有序。

    6、终端保护:在厅里异国人报配置障碍的时候,每两天就有专人过来查抄电脑和电线等题目,可以防备安定隐患。

    7、便利适用的数据报表系统。在深圳,厅里的交易员每个月只做一次报表,因为前台缴费根本上都是经过议定自助办事机结束,由系扫数一记录,如许就裁减了大量的员工手工录入,也裁减了录入对帐时的过错。交易员只需记录好办理的每笔交易,真正做到高兴工作,高兴糊口生涯。

    3、集会办理

    每个月公司对店面经理招开一次工作例会,总结当月各厅的工作环境,安排下月的工作筹划。公司联合印制例会内容,联合调配任务分工,禁止了任务的无序分工,每个厅各尽其职,富裕变策开工的工作自动性。店面经理根据所当真交易厅的环境,在每个月一次班例会上,任务分工细化,责任人落实到人,让大家阐扬本身当家作主的本领,总结任务结束经验,发起公道化发起。会上珍视人的身分,把交易厅办事放在首位,给大家一个富裕亮相本身的舞台。

    团队协作篇

    联合:1+1>2,不联合1+1

    1、温馨环境。

    1、交易厅放着委婉的钢琴曲,到处是温馨提醒,如许客户的感知应当好一些。摆放着干花糖果等,每个交易厅都是不一样的,大家可以本身安排。背景又药柜,放有润喉等药品供大家利用。另有小食物,冰柜微波炉,家一样的感触。小食物异国人上班的时候吃,大家都很自发。售卡机上有两条英俊的彩带,上面挂有铜钱,是专为客户用来刮卡的,小小的细节看出了他们在用心为客户办事。

    2、店面经理用心办事员工:他们的衣柜都贴有可爱的小动物画像,另有三个打拇指的字样?这是甚么?一询问才知道,公司要求他们每天早上要在呆板上用拇指摁一下签到,总用人健忘,经理为了提醒大家而做的。

    3、店面经理让员工参加建造交易厅板报,阐扬大家想象力、创设力,公司带领发起要做的有创意,要和他人不一样。大家是很自动参加。公司每个月也有这方面的板报资金供个交易厅利用。本想只用年青化的交易厅才有如许的可爱的板报,每想到去公司后楼观光时,发觉办公大楼到处都是如许的板报。感触像个家一样温馨。

    5、小家光阴:名字相称动听,便是个人档案。是由每位员工本身创作的,英俊的背景画面上面有他们的照片、喜好、座右铭、最健忘的事等五彩缤纷各不雷同。

    2、交易厅的进修环境

    1、聘请函:是交易厅自发的,在店庆的时候,会在厅外夺目标处所安排聘请函,敬请用户来厅办交易时,奉送小礼品。

    2、英语栏:香港国外客户多,这边建立英语栏,凡是更新,供大家进步英语对话程度。

    3、读书场地:有很多大家喜好的书如电脑、美容等。借送挂号。

    4、员工信箱:不但有便民箱,另有员工信箱,员工对带领对交易厅有甚么定见都可以投信,厅里异国钥匙,公司有专人按期收。

    5、员工如意度查看:公司以问卷的局势让员工在电脑上答,禁止了劈面不好讲的因为。店面经理按期对员工进行劈面询问,要开放有甚么说甚么,不走式样。做好记录,带领也很珍视。

    6、晨会交易讲完后,由大家齐呼本厅标语(员工自定)“我们经心,客户称心”。鼓掌彼此鼓励。

    7、在每个月一次的班会上,大家各抒己见,边吃边聊,进修氛围轻快、活泼。

    此次深圳之行,学到很多适用的经验,“学会戴德,受用毕生!”我将用我所学到的,所看到的应用在我的平常工作中,回报我的公司,感谢公司对我的莳植

培训交流总结【篇10】

8月24日上午,我参加了西塞山区教育局组织的中小学班主任培训,听了武汉市江岸区教育局几位优秀班主任的报告,感到受益非浅。班级是由一个个生龙活虎,各具个性的学生组成,他们智力发展水平,文化素养,道德品质修养文明行为习惯方面都存在着较大差异,而班级管理是学校管理的一个有机组成部分,班级管理效果如何,直接影响整个学校的工作,怎样才能使这群独具个性,差异较大的孩子,组成群众具有团结向上,有很强凝聚力,这将是班主任工作的一个重要方面,下面谈谈本人在培训后的几点学习体会:

一、尊重学生信任学生,实现自我教育。

美国著名心理学家詹姆斯说过“人性中最深切的本质是被人赏识的渴望”。学生是一个活泼的生命个体,他们有自己的思维与追求,他们希望得到外界的信任,期待着收获的肯定和赞誉。”希望是人不断追求的起点,应信任学生对他们充满希望唤醒他们的自主意识,激发他们的学习热情,实现自我教育,按照老师的意向投入学习处理好学习、生活,工作各方面关系使整个班级朝共同的目标努力,产生强大的凝聚力。几位老师在讲座中举了非常生动的案例,让我们在自己的身边看到了信任的重要性。

培训交流总结【篇11】

尊敬的各位领导、老师们:

大家下午好!

我是来自Xx的一名语文老师——Xx。7月16日至22日,在荷花飘香的Xx湖畔——Xx县高级中学,我有幸参加了2014年Xx县骨干教师培训。这次培训形式多样,内容丰富。通过培训,让我领略了名师的课堂风彩,欣赏到了各位专家的精彩报告,但最让我感到庆幸的是收获了累累的果实。对我即有观念上的洗礼,也有理论上的提升,即有知识上的沉淀,也有教学技艺的曾长。总而言之,这次培训让我受益匪浅,感受颇多。现就7天的培训与各位同仁分享:

一、师爱是什么

师爱是什么?这个问题的答案,不难在谷润老师的讲座——今天我们如何当老师里找到。谷老师的讲座,让我懂得了教育成功的秘密是什么。一个字,就是爱,两个字就是师爱。我不得不反省什么是爱?什么是师爱?学生需要老师的哪些爱?老师该怎样去爱学生?老师要以什么方式把学生需要的爱传递给学生?学生感受到你的爱了吗?学生能接受你的这种爱吗?不同的学生对师爱的理解不同,接受师爱的方式也不同。怎样根据不同性别,不同年龄,玩好动是孩子的天性,违反纪律的事情也是常有的,如果对违反纪律的学生用讽刺挖苦的语言对待他们会使他们的自尊心受到伤害,甚至出现逆反心理与老师对着干。这样的局面不同个性的学生去把握好爱的度?

爱生就是爱业。作为一名教师,不但是学生政治上的向导,思想上的知音,品德上的榜样,学习上的导师,更重要的是做学生生活中的知心朋友,心里上的.医生。教育家斯霞老师说过:只有热爱自己的学生,才能从内心涌现出一股强大的力量,进而如饥似渴的学习,刻苦的备课,认真的上课,置终日劳累于不顾,并且感乐在其中。在教学中,每个学生的情况是不同的,即使站在同一起跑线上,也不可能同时到达终点。那些品学兼优的学生固然可爱,但那些不求上进,调皮捣蛋,不但自己表现不好,还影响其他学生的学生,更需要我们用心去慰藉。俗话说的好,幸福的家庭家家相似,不幸的家庭各不相同。那些过着单亲生活的孩子,得不到家庭的温暖,形成孤僻的性格,甚至形成扭曲的心里,因此在各方面表现不尽人意。这些干枯的小苗不但需要雨水来浇灌,更需要我们关心爱护。因此,我们要用深沉的师爱去慰藉那一颗颗受伤的心。让他们从痛苦的阴影中走出来,去迎接灿烂的阳光。

高尔基说过:谁爱孩子,孩子就爱他们。爱是相互的,只有爱护尊敬别人,才能得到别人的尊重。爱会一发不可收拾。当遇到上述情况,应关心帮助他们,使他们从哪里跌倒就从哪里爬起来。爱就是帮助,而不是体罚。学生有违反纪律的地方不是大声的呵斥,或简单粗暴的惩罚,而是耐心的说服教育,让学生体会到老师是用爱关心自己,使这些孩子确确实实从心中升起对老师的崇高敬意。

我们要播种爱,因为爱是力量的源泉,爱是希望的火炬。只要人人都献一点爱,世界将变成美好的人间。我们要用爱拥抱每一个学生,使他们能够茁壮成长。

二、怎样爱学生

爱学生,不但要尊重学生的人格,在生活上学习上关心爱护学生,而且要促进学生全面发展。

学生的全面发展,就是德、智、体、美、劳全面发展。

一是培养学生高尚的情操,使学生形成正确的世界观、人生观价值观,发展学生个性,使学生学会做人。

二是引导学生掌握基础知识和基本技能,让学生学会学习。学会学习是指清楚自己应该学什么?怎样去学?运用什么方法识去学,抓住知识的要点,反复琢磨,深刻理解,消化吸收;

如何“学会学习”应把握如下要点:

1、读书与听课要抓住重点,反复记忆甚至死记硬背;

2、选择精华知所不具备的东西。

3、带着问题学习,运用已掌握的知识分析解答问题;

4、有目的的学,学知识也学别人的优点,防止学错内容;

5、不耻下问,三人行必有吾师,从别人那里总能学到自己学?如何高效率的学?学习是知识与技能习得的过程,也是信息选择与加工的过程。学会学习才能高效率地掌握知识与技能,才能学有所长,获得本领,将自己塑造成一个拥有文化资本和社会资本的人才。会学者事半功倍,不会学者事倍功半甚至更差!

6、坚持终身学习,不断改变原有的知识结构。三是发展学生的体力,促进学生的正常发育,从而增强学生体质。加强安全教育,树立安全意识,使学生学会生存。四是加强审美教育,会辩别是非,知道什么是真善美,什么是假恶丑。五是要教育学生爱劳动。劳动创造美。不劳动,连棵花也养不活。从小树立辛勤劳动为荣, 好逸恶劳为耻的劳动观。从小树立社会主义荣辱观,牢记“八荣八耻”。作为老师,要把促进学生的全面发展看作是自己的职责。教师要用爱的知识爱的力量注重对学生人格的培养。鼓励和激发他们克服困难的勇气,培养吃苦耐劳的精神,百折不挠的毅力等。如果说母爱是神圣的,那么师爱更应是博大精深的。

每一位教师无论是在校内还是校外,第一课堂还是第二课堂,如果都给学生以爱的言行和微笑,那么学生何时何地,无时无刻都会感到在爱的氛围中成长。

三、努力方向

在今后的日子里,我将不断的学习理论知识,用理论指导教学实践,有目的的总结教学经验,反思教学实践,一切从实际出发,切实担负起教师应尽的责任和义务,在工作中起到骨干教师的带头作用。我一定会把此次培训的所见所闻所思所感带回去,把高新一小的精神发扬光大。

这次培训结束了,但思考没有结束,行动更没有结束。我们将带着五集成的爱心,带着收获,带着感悟,带着信念,带着满腔热情,在自己的教学岗位上锐意创新,创造出属于自己的一片天地!谢谢大家!

培训交流总结【篇12】

x月x日至x月x日,根据组织安排,我参加了在xx干部学院举行的全市政法队伍政治轮训。四天来,我们观看了警示教育片《巡视利剑》,前往共和国摇篮叶坪红军烈士纪念塔前举行敬献花篮仪式、重温入党誓词,诵读了红色家书,观看了红色故事汇,聆听了教授们关于党的十九大精神、中国共产党政法工作条例、政治纪律政治规矩、苏区精神的专题讲座。通过教育学习,我深有体会,这次政治轮训切中时弊、把脉准确、深入警心、发人深省,是深入学习贯彻党的十九大精神的具体体现,是转变队伍作风、严肃警容风纪、提升队伍形象的重大举措,是围绕政法工作、促进政法事业大发展的有效载体。作为一名人民警察,通过这次的政治轮训,要在政法队伍中树立“四种”风气,锻造“四型”警队。

一是营造勤奋学习之风,锻造学习型警队。习近平总书记在2013年3月中央党校建校80周年庆祝大会上强调:“要在全党大兴学习之风,依靠学习和实践走向未来”。可能很多人认为,派出所的工作就是执法办案、调解纠纷、服务群众,不需要拥有渊博的知识,其实不然,没有金刚钻,不揽瓷器活,派出所工作是上面千条线下面一根针,涉及社会的方方面面,上至大政方针、法律法规的宣传教育,下至山林水土、婚姻纠纷的矛盾调解。没有过硬的全面的政治业务素质,就不可能成为一名称职的派出所民警。记得我刚来派出所上班时,在下村调解一起土地纠纷时,群众问了我关于土地法的一些问题,当时我没有回答出来,显得很尴尬。这件事给我感触很深,使我清醒认识到自己知识有限,必须勤奋学习,认真学好习近平总书记重要讲话精神、公安业务知识、公安警规条令,熟练掌握各项业务技能。通过营造勤奋学习之风,锻造学习型警队,全面提高警队的综合素质,使我们学会用正确的理论武装头脑,用过硬的业务知识迎接各种挑战,用过硬的本领服务人民群众。

二是倡导勤俭节约之风,锻造节约型警队。今天的幸福生活来之不易,是革命先烈用鲜血换来的。“居安思危,戒奢以俭”,历史和现实一再告诫我们,“成由节俭败由奢”。花小钱办大事,花最少的钱,办最好的事,一直是我局的优良传统。作为赣县区公安局普通一员,这个传统不但不能丢,还要在新时期发扬光大。规定出台以来,局党委立说立行,立竿见影,食堂接待严格控制陪餐人员,不上烟酒,会议不摆鲜花,精简会议文件,杜绝公车私用,为全局民警树立了榜样。作为一名人民警察,我们要在日常工作生活中,增强节约意识,做到身体力行,崇尚节俭,合理消费,自觉杜绝浪费行为,进一步增强节约的自觉性、主动性,大力营造“节约光荣、浪费可耻”的警营氛围,倡导勤俭节约之风,锻造节约型警队。坚持从我做起,从现在做起,从身边的小事做起,从一点一滴做起,珍惜每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米。

三是树立为民服务之风,锻造服务型警队。1944年9月,毛泽东主席在张思德同志的追悼会上做了《为人民服务》的主题演讲。从此,为人民服务成为中国共产党的根本宗旨,成为公安工作的根本宗旨。群众答应不答应、高兴不高兴、满意不满意是我们工作的出发点和落脚点。当前,少数单位和民警在为民服务上存在不少问题,有的民警服务意识差,思想观念落后,重管理轻服务;有的民警服务态度差,对待群众的报警求助态度冷硬横推;有的民警服务质量差,不能满足人民群众的新要求新期盼。我们要改变思想观念,由管理型警队向服务型警队转变,时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,树立为民服务之风,锻造服务型警队。坚持做到对待群众热心,对待工作细心,解答问题耐心,执法办事公心,办事结果放心,强化为民服务意识。

四是铸就廉洁从警之风,锻造清廉型警队。民不畏我严而畏我廉。廉洁从警是每一位民警必须遵守的廉政准则,作为一名人民警察,惟有堂堂正正做人,踏踏实实做事,不徇私情,不耍特权,以事实为依据,以法律为准绳,才能赢得广大人民群众的信赖和支持。在执法办案中不办关系案、人情案和金钱案,在为民服务中坚决杜绝吃拿卡要,经得住诱惑,耐得住寂寞,守得住清贫,不拿群众一针一线,做廉洁从警的模范。当前要以这次政治轮训为契机,通过开展自查自纠,观看反腐倡廉教育片,学习廉政教育书本,培养廉洁自律意识,大力倡导“以廉为荣、以贪为耻”的荣辱观。铸就廉洁从警之风,锻造清廉型警队,从点滴习惯养成、从日常工作抓起,坚定执法为民、忠诚奉献的从警追求,保持淡泊名利、知足常乐的平常心态,做到重事业、少攀比、多奉献,增强拒腐防变能力,培养清正廉洁的浩然正气。

培训交流总结【篇13】

今晨6点多起床,收拾一下,准备笔记本,一切需要用到的东西,因为今天xx市28中学校领导要给我们实习老师开定岗实习培训,给我们一些指导和建议,是对我们这学期实习锻炼的一次经验交流。

7点多天气就有一些阴沉,半个小时后,天上下起了雨,算是我们新学期踏入学校的一次洗礼,我们早早的等在2楼的会议室门口,第一次正式的见面我们需要给xx28中校领导一次很不错的第一印象,这也方便我们在学校接下来的工作能够顺利进行。

定岗实习培训开始时,我们首先走了一个简单的自我介绍,方便学校领导对我们的信息进一步掌握,主要包括姓名·学校·学院·以及现在的家庭住址,介绍结束后,学校领导方面给我们提供了一些建议,,是对我们接下来一学期的指导也是为我们架起一座标杆,让我们明确自己的实习目的。

崔副校长首先谈到对我们必须明确实习目的要我们热爱学生要有奉献精神现身其中,主动培养自己独立教学能力,珍惜机会,熟悉学校的管理模式,流程·时间工作要求;要上课上好课,要能交能管,要能带领学生课外活动并给予辅导,要学会自我总结,通过本学期的学习与学习,认证,检验自己在学校的学习知识,检验学校的教育教学质量,使我们认识到,此次学习我们代表的不仅是个人更是学校,学院,学都的荣誉。

对于课堂教学,崔校长也谈到,教案要书写规范,教学资源要合理的调配充分的应用,教学工作要严谨,态度要端正,教学工作的节奏要把握到位,时间分配要合理,语言的速度与节奏要适当,教学就是要充分应用,板书设计合理,字体要大小适中,在这些要求做到时,首先要多听课,多借鉴,主动与老师交流,了解学生要全面。

此外,我们要了解,学校的学生程度不一,为人师表,我们要合理践行三师教育,师德·师表,师行要做到表率,对待学生要注意方式方法,注意语言,不要言语过激,切记打骂学生。有事可以向班主任·校领导反应,不要自己擅自主张解决、

紧接着,要副校长以及校长亲自给我们进行拉谈话,让我们认识到师大与xx28中的情结,也明白了学校实习队我们实习工作的重视,最为xx28中的第三批来校实习生,我们在继承学姐学长优良品质的基础上,更应该为后续的学弟学妹树立榜样,为师大汇华增添一份荣誉。

政教处主任,以及张主任的讲话对我们也有很大帮助,我们会认真听取,主动把握此次机会,不让他们失望,指导老师薛老师非常随和,给我们很好的帮助,拿到新学期的学生的课表,一遍一遍的看,感觉看到的不是课表是自己未来教育实习的一次次的付出与耕耘,收获的果实也一定很甘甜。

体育教师培训总结(汇集13篇)


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体育教师培训总结 篇1

20xx年7月29日—8月17日,我们非常荣幸参加了由河北师范大学体育学院组织的高中体育骨干教师培训,本次培训共持续时间20天,我感触颇深。因为本次培训内容的安排凝结了培训部门以及班主任老师太多的心血。本次培训内容丰富、形式多样,培训内容着重以体育课程改革与体育教学为主线,以聚焦体育课堂、更新知识、提高体育教学质量效果为核心,以理论讲授、经验传播和案例分析等形式,帮助体育教师掌握过硬基本功,创新教学设计,丰富教学方法,开发教具器材,以体育专业技能、实践教学研究为主体,达到阔视野、创教学、拓技能的目的,促进小学体育教师专业化发展。

培训内容分为三个模块:教育素质与技术模块、学科知识与技能模块、学科研究、技能展示及阶段总结模块。培训内容不仅有专家的精彩讲座,有学员的教学展示,有学员间的互动交流,而且还有参观实践听课、评课活动。总之,本次学习内容丰富、实用性强。回首短暂时间的培训,在思想上受到很大的震动,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长,更有教育观念上的更新。

通过本次培训学习,使我深深体会到培训院校的专家、名师的风采,感受到学员集体大家庭的温暖。有幸聆听了赵焕彬教授的《体能训练理论与实践》《学校体育科研方法指导》;教授何玉秀《教师职业倦怠与师德修养》;专家崔兰芹《新课标下高中体育课教学设计》、教授刘志红《体育教学艺术与设计》《体育教师资质与能力》专家蔡仲林《中学武术教育与发展》、教授安桂玲《高中生身心与健康发展特点和学习》等专家的精彩讲座。专家们兢兢业业、严谨治学的敬业精神令我钦佩;他们热情开明、平易近人的态度让我倍感亲和;幽默的语言深深吸引着我。这些讲座,或深刻、或睿智、或沉稳、或思辨,无不滋润着我的心田。同时,专家们还以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,不仅让我了解到了前沿的体育教育教学改革动态,而且还接受了先进的体育教学理念的洗礼,让我进一步从理论的层面上来解释自己在今后体育教育教学中碰到的实际问题。

培训活动中,有幸地参加了教授范秦海执教的《素质训练》、教授崔景辉执教的《武术套路》、教授崔冬雪执教的《时尚项目》、教授孙佐枫执教的《英雄少年》、教授张举民执教的《篮球教学》、教授李颖执教的《乒乓球教学》等实践课程,还对石家庄二中、二十七中、四十三中教学与业余训练进行了观摩学习,这些老师独具特色的教学风格,在展示中充分体现了体育新课程的教学理念,展示或由浅入深,层层深入,注重引导学生从个人的生活经验出发进行思考;或结构清晰、语言生动,自然朴实的教学风格给我留下了深刻的印象;或体现师生互动和生生互动,让更多的学生参与体验让人难忘;或注重学生的自主讨论或参与设计,让每一个学生都能体验到成功的快乐;或直入主题,直接引导学生开展探究活动。在这些老师的身上我都能感受到他们对学生的细心关注,对体育这门课程的热爱,对体育新课标的深刻领悟,对体育教材的认真钻研,对体育课堂教学的熟练驾驭,这些都引起我的深刻反思。

虽然培训是短暂的,但收获是丰富的。通过培训,让我能站在一个崭新的平台上领悟当前体育课程教学改革,让我进一步明确了自己今后体育教学工作的方向。这一次培训活动结束后,我将继续不断地收集体育教育教学信息,学习先进的体育教育理论,增长体育专业知识。感谢河北师大体育学院给我提供一个学习的平台,来提高自身的教育理论水平和教学实践能力,我将会铭记这段与老师和同学们一起培训的日子。我不仅学到了在培训中该学到了知识,而且我学到了他们无法学到的知识----那就是我们在座的老师和同学们丰富和宝贵的教学经验,所以我感到非常地自豪和幸福。“三人行必有我师焉”,非常感谢陪我一路前行的老师和同学们,你们将是我今后人生中的良师益友,我将以你们为榜样,时刻铭记老师的教导和同学的帮助,并以此来激励自己今后在体育教育教学工作中展示自己的才能!

体育教师培训总结 篇2

在几年的新课程改革中,我们是摸索着前进的,我们是在探索中总结,一边学习一边教学。通过总结,我们舍去了不合理的方法,发扬光大正确的思路,使我们的新课程改革不断的完善,不断地走向成熟。

在几年的探索中,我个人认为,新课改应是在围绕着体育课未进行的,我们应在课前,课中,课后体现出课程改革的新面貌,新思路。

 一、备课

要上好一节体育课,备课是必不可少的,课改前应备课,课改时也应备课,但备课的重点却不一样,我认为,课改中的备课,应备教材、备教法,但更应备学生,应充分考虑学生是否对教材有兴趣,如何调动学生的学习积极性,如何针对学生的爱好兴趣来调整教法以及训练手段.

 二、上课

上好一节课,首先应看到是否完成课的任务,但是,在上课过程中,单单为了完成任务而完面任务是远远不够的。在新课标的要求下,我们应变学生被动学习为主动学习,变学生服从指挥到自觉行动。在体育课中,培养学生对体育锻炼的兴趣,使学生认识到体育锻炼对学习,对生活,对身体的好处,使他们学会如何自觉,自主地锻炼身体,从而能让他们在不同地点,不同时间都能很好地参加体育锻炼,而不仅仅是在体育课上。

在课堂中,教师应改变指挥者的角色,参与到学生的活动中。在课堂中与学生一起活动,指导学生活动,更重要的是和学生一起探索,使学生体会到平等、民主的师生关系,在学习中得到无穷的乐趣,使他们的身心都得到锻炼。

应该说,体育课不仅是培养学生身体健康的课堂,更重要的是培养学生的心理健康,让他们有积极向上、乐观开朗的心态,更有着坚强的意志、坚韧不拔的精神,有开拓创新的精神,有团队合作精神等等。

 三、课后反思。

课后反思是体育课的一个必要环节,没有反思,就不会提高,没有反思就不会看到长处及短处。反思有多种形式,一堂体育课应反思的问题是很好的。但我认为,一堂体育课更应该反思的是这堂体育课有得到学生的认可吗?这堂体育课中,学生有没有积极参与,教师有没有积极参与;学生的身心有没有都得到锻炼。而不应该只是反思。你的讲解是否清晰易懂,学生是否学会了动作技术。

课程改革才刚刚开始,我们的探索是任重而道远,特别是中学体育的改革,更是一路坎坷,体育课是一门特殊的学科,更有着沉重的任务和特别的意义,作为体育老师,更应该积极地探索,不断地积累经验,不断地进步。

这一学年我有幸选了合球这门体育课, 了解的东西和收获的知识都不少. 通过一学期合 球的学习,我发现自己不仅认识了可亲可敬的老师,还结识了许多兄弟院系的同学,合球带 给了我们很多好的心情,也给我们送来了健康和友谊. 对于合球,开始我不是很了解,以前也从未接触过.所以在开课之前我就早早的下载一 些关于合球的视频来看,希望可以了解更多的合球知识,以免在起点就落后别人.平时我也 用一些课余时间了解合球的比赛的规则, 动作要领等相关内容, 而且每节课我都积极参与到 比赛中,一学期下来我自己参与了课堂上的每一节比赛. 经过老师的传授和自我学习, 我懂得了这类球类运动的基本知识. 合球最大特点是男女 同场竞技, 但比赛之中男女球员之间又不能相互冲撞. 合球的场地, 器材, 规则与篮球相近, 但又不同,步法要求更快,攻防转换也更快,需要我们有灵活的应变能力. 当然我自己也有一些比赛的感受. 一学期下来我感觉到合球是那种不注重个人技术的球 类比赛,这一点不同于篮球.它更多的是讲求团队精神,团队配合.当我在球场上参与比赛 的时候,我感觉必须要发挥团体力量,单靠个人总是受拘束,而且往往败兴而归.即使球员 个人能力再强,也必须要配合,这样才能把合球比赛打好. 当然合球的投篮和进攻也很重要, 合球比赛毕竟是以投篮得分多少决定胜负的. 这一学 期老师也以练习投篮为基础,然后分别又教会我们一些防守,队友配合的基本能力.一般我 们对篮球的比赛规则了解的更多一些, 而我们又不能简单地把这两类运动混为一谈, 它们毕 竟还是有很大差别的.像不能运球,防守时只准一对一,而且只准同性之间进行防守等等. 这一学年的合球学完, 我们的体育课也就结束了. 很高兴能够以合球来伴随我度过大二 的美好时光, 还有这么可亲的老师和彼此相处融洽的同学. 我们在没有感情基础的情况下进 入一个陌生的体育班级, 共同和老师完成半学期的合球学习, 渐渐地培养出一份无法言说的 情感,这也是一种很大的收获. 郑老师是一个很平易的人,待我们很好.课堂上也很认真,经常和我们共同打比赛, 做课前准备活动, 给我们一种很轻松的感觉. 相信下一学期郑老师和我们一定会共同度过更 完美的时光,把合球学得更好.我也相信这门课将对我以后大学生活的发展有很大帮助,让 我可以充分地利用这项体育运动来激发学习的热情,更好的完成大学生学业

体育教师培训总结 篇3

__年9月18日至10月17日,我在唐山师范学院参加了河北省高中体育骨干教师培训。唐山师院领导聘请了北京体育大学博士生导师、国际田联讲师张英波教授,河北师大田菁教授及原唐山二中特级教师田印钰等名师为我们授课,到唐山一中、唐山二中、唐山十六中这三所全省知名的体育先进学校考察学习,感觉很有收获,具体有以下几点:

一、本次培训我接触到了目前先进的教学理念。

1、体育课的教学内容。由以前的“快乐体育”无具体教学内容,向培养学生的基本技能发展。学生根据自己的兴趣、爱好,在篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、健美操、瑜伽等项目中任选一项,学生按兴趣分组,一般每组不超过40人,教师进行专项教学。

2、体育课的组织。学校统一编排体育课,同一年级4、5个班(一般300人左右)同时上体育课,打破班的界线学生根据兴趣分组,同时有7、8位体育教师按专项进行教学。教学过程又回到了以前的三段式(准备部分、基本部分、结束部分)或四段式(开始部分、准备部分、基本部分、结束部分)。

3、体育课分组教学,这也是体育新课标模块教学的要求,是体育课改的发展方向。

二、了解了一些先进的训练理念和方法。

体育教材上的内容大部分是前苏联五、六十年代的训练方法,早已跟不上时代的发展,这次培训,张英波教授提到了“核心力量”,讲到了身体动作离不开以髋部、骨盆等关节肌肉组成的核心。训练中应重视这部分肌肉的锻炼。

三、学会了如何写规范的论文。

四、通过听《班主任校本培训―育己方能育人》讲座,使我了解如何做一名优秀的班主任。

五、通过听《中学生心理健康教育》讲座,使我学会应及时了解学生心理变化,更好地上好体育课。

体育教师培训总结 篇4

我有幸成为区体育骨干教师培训班的一员,荣幸地获得了再学习、再提高的机会。合川教师进修学校安排的这次培训内容丰富,形式多样,既有集中培训的专家讲座,又有网路研修,还有学员间的互动交流。三天的集中培训里分别聆听了,迟希新博士题为《做最好的自己,做幸福的自己》、重庆师大晏清才教授题为的《学校发展规划》、重庆教委高教处处长徐辉题为《基础教育课程改革的发展趋势》、西南大学副教授于波题为《行动研究与教育实践改进》、四川沐川县特级教师叶俊芝题为《做一名快乐的教师》、重庆教育科学研究院张鸿教授题为《教育科研课题研究方法》的6位专家的讲座,讲座深刻体现了大师成长之路与风范,诠释了前沿的教育教学理念,为我们成长为科研型教师指明了方向。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省,他们超凡的人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。增添了我努力使自己成为科研型教师的信心,对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。下面是我在培训中获得的几点深刻体会:

通过此次培训,我的教育观有了更大程度的转变。传统观念下的师者传道、授业、解惑已经远远不能满足现代教育要求,已不能适应新课程主动、探究、合作的学习方式。正如叶圣陶先生所说:教是为了最终达到不需要教,为了达成这个目标,教学不光是简单的传授知识,要重在教会学生掌握方法,学会学习,不能只让学生学到什么还让学生学会学习,学生掌握了方法,终身受用,可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,善于给学生留白,留给学生充分的空间、时间,促使学生发挥他们充分的想象力和创造力。现代教师必须通过学习掌握新的育人手段,熟练掌握能够促使学生学会做人,学会求知,学会合作,学会实践,学会创新的新方法,为学生终身发展奠基。

通过培训,让我深刻认识到,作为一名教师,必须不断地学习,积极进行知识的更新。当今社会,经济、科技、文化正发生着日新月异的变化,学生的知识来源渠道广阔、时间迅速,教师如果不拓展学习的渠道,不间断地加强学习,难以跟上学生的需求;现代教育方法与手段也在不断更新,多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起,正猛烈地冲击传统的教学模式,作为一个现代教师,必须得具备熟练掌握现代教育技术的本领。

通过培训,让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径。作为现代教师,应该是有文化、有思想的教师,正如平时常说的给学生一碗水,自己需要有一桶水,我们必须从教学工具向文化传播者转变,必须丰富我们的知识结构。教师知识的丰富与更新方法与途径是多样的,可以是通过读书、网路学习、进修、培训获得,也可通过听取专家讲座、教研活动、课题研究、论坛研讨等获得。时时、处处都有知识更新的资源,一个创新性的教师,随时不忘知识的更新。要成为一名骨干教师,必须要以扎实的作风潜心学习,坚持不懈;要以自觉的精神对待学习,不必急功近利,心浮气躁;要以务实的心态全面学习,力求兼收并蓄,博采众长;要以独特的眼光甄别真伪,识别科学有效的方法;要不断创新的勇气,敢于完善自己知识结构。

通过培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,克服职业倦怠。第一,学会了寻找成功,教师的职业是个清苦的职业,是个奉献的职业,不能与大官比权力地位,也不能与富商比金钱收入。我们要像魏书生一样做个大度豁达的人,把教书育人作为最幸福的事情,我们的收获便是看到学生知识的丰富,快乐地成长,我们要细细体会受到学生爱戴的欢乐;第二,学会了做好自身职业规划,一步步实现区级、市级骨干教师,区级、市级名师,努力实现研究生考取与学习,为实现一个个既定奋斗目标,在不断攀登中寻找新的快乐;第三,学会了理性妥协,对自己的能力、知识水平再次做了一个较为客观的评价,适当降低了成就欲和期待值,从而使自己摆脱沉重的失落,难解的怨气,无名的惆怅;第四,思考和学习生活,在烦琐、细腻的工作之余,安排了固定的读书、锻炼时间,逐步将自己培养成驴友,徒步远游,了解大自然、享受闲适的生活。保持积极而健康的心理品质,逐步形成巧借外力的综合素养,让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态,让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。更深刻地理解了教育就是爱,只能更好地去爱我的学生,才能让我的学生在更好的环境下健康的成长,长大成才后回报社会,让社会充满更多的爱。

通过培训,让我深刻地认识到必须积极加强课程改革,做科研型教师。目前,我们国家的课程改革还处于探索、借鉴阶段,与发达国家还有很大的差距,我们不能简单地学习别国的经验,需要探索寻找适合我国国情的教育教学道路。在这条道路上上还有许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这培训,我认识到每一位教师都可以结合自身工作实际深入开展行动研究。一名科研型教师,要把握教育科研最新动态、熟悉科研的方法。为使自己成为一个科研型的教师,使自己的工作更具前瞻性,培养出新时期发现型、发明型、创造型、创新型的学生。我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来。为了更好发展自己、更好培养学生,我将时时处处加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高,提高自己教育科研的水平。在今后教育教学工作中,我将积极投身于课程改革中去,不做旁观者,从细小的教法、学法开始研究,有目的地总结教育经验,反思教学实践,一切从实际出发,切实担负起教师应尽的责任和义务,在工作中起到骨干教师的带头示范作用,成为学校、区里的课改积极实施者与引导者。

通过培训,让我深刻地认识到要成为骨干教师,必须得有带头示范的能力。我深深地认识到骨干教师必须是学生尊敬的人,家长放心的人,群体认可的人,实绩突出的教师;必须具有正确的人生观、教育观和学生观;必须具有爱心、事业心、责任心、进取心。接下来,我将细细消化吸纳专家们讲解的理论知识,认真加强网络学习和网络教研,充分利用时间自读、自悟,把读书和运用现代技术作为重要学习内容,认真参加校本培训及各级各类骨干教师培训、学历培训,并做到学以致用;带头实践课改精神,上好各类示范课、公开课,常上常新,积极带领同事们开展教学研究;积极参与教师中开展颂师德,扬师风,铸师魂的活动,使自己早日成为本校、本区师德修养,职业素质相对优异,有一定知名度的教师;积极树立信心,不断进取,力争让自己尽快脱颖而出,成为能实践、善研究、懂创新的新型教师,早日成为学习乃至全区的示范型教师。

通过培训,让我成为专家型、学者型教师充满信心。六位上课的专家有学者、有高级管理者、有大学教授、有专业科研专家,但都无疑例外都是从小教师开始干起的。于是,我有理由相信,我这种一线的教师完全可以走上科研的道路,成为一名专家型、学者型教师。从现在开始,我将重新定位自己,按陈希新教师所指引的多读一点书、多写一点东西,多参加一点竞赛,外语学习多投入一点时间、多一点自己学历提高的思考五多原则严格要求自己,努力向科研型、学者型教师迈进。

三天的学习是短暂的,但专家讲解的理念是先进的、指引的道路是光明的,阐释的新课程理念是的深刻,充满着了教育智慧,使我们开阔了眼界,洗礼净化了我的心灵,丰富了我的知识。我将把这里学到的知识与理念尽快地内化为自己行为,灵活运用到学习与教育教学工作过程中去,结合学校的实际情况,及时地为学校的建设和发展出谋划策,结合自己的工作,从最简单的开始,努力开展行动研究,争取早出成果。在后期的网络研修阶段,努力学习骨干班同学的学习态度,求知精神,协作能力,用优秀学员的要求严格要求自己。与此同时,我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去,让培训的硕果在我的教育事业中大放光彩。

体育教师培训总结 篇5

20xx年7月,我市全体体育教师参加了市教育局组织的体育教师培训为期7天的体育教师暑期业务培训活动。这次培训主题鲜明,教师专业成长及有效课堂教学。这次体育教师培训给予了我们体育教师强烈的感染和深深的理论引领,一个个教学资源实例、一个个有效教学的内涵,使我们在感悟中进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标。

本次培训理论讲座内容涵盖多个方面,各位授课老师都是我市的一线体育教师,他们对体育课堂教学、教育科研、学生的课余训练、中学学生体质健康情况上报等方面都有着丰富的经验,他们从自己亲身的经验体会出发,畅谈了他们对中小学体育教育教学各个领域的独特见解。通过听他们的报告我深刻认识到,只有我们体育教师的观念转变,把新的课程方法和理念应用到我们的教学中,才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习,健康成长。

参加培训,虽失去了一些休息时间,但得到更多。通过学习,我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法,通过学习让我更深的认识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣,这对我的体育教学起到了很好的指导作用,在以后的教学实践中也一定会更加进行教学探究,使自己的教学水平更上一层。

首先给我们作报告的是市教研室教研员教师,他给我们讲的是《实施有效体育教学促进学生健康成长》和《掌握体育教学技能促进学生健康成长》两个方面的内容。通过学习我知道了有效体育教学应是“一全,两效,三维”。也应是要面向全体学生,教学要有效果和效率,要让学生的身体、技能和情意体面发展。体育与健康课程的特性是基础性,实践性,综合性,健身性。健身性是体育与健康课程特有的属性。体育与健康课程要学习的四个方面是运动参与、运动技能、身体健康和心理健康与社会适应。这四个方面是相互联系的整体,其目标主要是通过身体练习实现,这四个方面是不能割裂开来进行教学的。

体育教师只有掌握了教学技能才能进行有效的体育教学,这样才能促进学生健康成长。通过听报告我清楚的认识到体育教师的教学技能与其他教师的教学技能有很多的不同之处。体育教师的常用教学技能主要有组织教学技能、动作演示技能、语言运用技能、活动创编技能、纠正错误技能和测量评价技能等。在讲述体育教育教学技能时,他让我们观看了他在听评课中教师出现的教学技能不足之处的幻灯片,从这些幻灯片中出现的问题,有些是我们非常容易掌握的,但在教学中却出现了问题,也有些是没能引起我们重视的技能,让我们在教学中忽视了。在体育课堂上我们常出现一列失误:讲解过于繁琐、示范位置不当、组织形式欠妥、缺少保护帮助、乱放体育器材等。反思自己的教学,我也出现过这样那样的教学问题,通过学习,我深刻地认识到体育教师的教学技能在教学中是多么的重要,体育教学技能并不是任意一个教师都具备的,体育课并不是谁都能上好的。

教师上完一节课容易,上好一节课就不那么好上了。体育教师也一样,要上好一节体育课体育教师要比其他教师付出的更多,因为体育教师不但要教书育人,还要锻炼学生的身体,促进学生心理健康成长。锻炼学生身体健康是体育教师区别于其他教师的主要标志。那么好的体育课是什么样的。

总结了好的体育课应具备以下五个方面:1、目标明确具体内容难度适宜2、教学方法得当掌握情况良好3、运动负荷适宜健身实效突出4、身心和谐发展健身育人并重5、师生关系和谐学生积极主动。

如何做到“既面向全体学生又能遵循不同学生的身心发展特点”需要教师在课堂设计中考虑个体差异,适时进行分层教学,尊重学生的个性发展。《体育与健康课程标准》在选择教学方法的建议中指出:“应针对不同水平学生的身心发展特点,遵循不同内容的教学规律与要求,进行更有针对性和实效性的教法与学法创新,调动学生体育与健康学习的积极性。”如何选择教学内容、教学方法、和创新学法并且在课中及时发现学生的差异进行适时调整,就需要我们老师多用心,用心积累;用心发现;用心实践;用心反思。

第三,适合的才是最好的。每个学校的学情不同,方法虽相同,用起来却不同。学校里场地大小、设施器材、学生体质、学生人数等均各有差异,我区好的方法也举不胜举,如“互动效能”、“四段双测”、“SPARK”教学方式等等,这些都具有针对性和时效性,充分体现了教学方法的创新。将探究式学习、合作学习、自主学习融入到实际的学情中,以学生为中心,针对不同的`学生制定不同的要求和学练方法,并且在教学过程中要及时发现学生的不同差异以及教学目标制定的是否符合实际,根据课堂的实际情况及时调整目标,真正做到以学生为中心,以学生的共同发展为初衷,合理的实施课堂教学。

学习的时间是短暂的,虽然身体很累,但留给我的收获却是无穷的,头脑是充实的。通过学习,我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法,通过学习让我更深刻地认识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣,也让我对教好体育课更加充满信心。在以后的教学实践中我一定会更加努力学习和探究,争取使我的教学水平更上一层,努力使自己成为学生最喜爱的体育教师,领导满意的体育教师,家长放心的体育教师。

体育教师培训总结 篇6

中学体育教学研究,是指体育教师立足于本人从事的体育课堂教学活动,针对其中的某一个疑难问题或新奇现象进行的针对性研究。通过这段时间的研修学习我从思想上、工作上发生了较大转变,改变了以往比较随意的目的性不强的工作态度,从消极态度转变为积极态度,从而对自身有了很大的促进和提高,我对我以后的教学工作方向有了更进一步的认识:

一、开展体育教学研究面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础,转变教育理念,迎接新的挑战:

体育教师在课堂上与学生为伴,最熟悉朝夕相处的学生,懂得他们的.体育兴趣爱好与特点;他们最了解本校本地的体育资源;也最直接地感受到体育教学中的各种困惑、矛盾和问题,需要研究的问题会有许多。体育教师对自己所教的学生的身心特点、体育基础状况比较了解,对教学实验的安排和控制、教学方法手段的改革运用等条件,体育教师可结合正常教学随机安排、自主控制。

新的课程标准,体现以人为本的思想。根据课改的指导思想,学生是知识的建构者,学习是经验的重组和重新理解的过程,学生是自主的学习者,通过自主的知识建构活动,学生的创造力、潜能、天赋等得以发挥,情意得到陶冶,个性得到发展。

教法要求创新,开放和放开,以培养学生的兴趣为主,采用探究教学,情景教学等、重视学生学法指导。改革评价体系,改变评价的甄别与选拔功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践功能。

鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式,发展走、跑、跳、透的身体素质能力。

二、熟悉新课程标准的要求在实践中总结经验

1、课堂的观念变了

1)课堂不再是对对进行训练的场所,而是引导学生发展的场所。体育教学需要练习,但更需要兴趣。

2)课堂不只是传授知识的场所,而更应该是探究知识的场所。

课堂是把体育教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感,发展合作精神。

3)课堂是关注学习有困难的或性格内向的学生,尽可能地为他们创造讲话的机会。

4)课堂是建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮助,做到教学相关。

2、教学内容选择余地大

教师可以根据学校和学生的实际情况组织教学,针对体育与健康课程标准,教师对教学内容和教材处理更加机动灵活。

3、评价方法有所改变

新课程体现以人为本的思想,要求评价采用自模和常模评价相结合,重视学生的点滴进步。通过实践,学生的积极性、自主意识明显提高。

4、体育与身体健康相联系。

提出身体、心理、社会三维健康观和五个领域的目标,要求教师在教学过程中考虑的更多、更仔细。

5、注重学生兴趣的培养。在实践中,重视学生兴趣的培养,形成特长,为学生终身体育打好基础。学生在课堂中表现积极、认真,学习效果好。

6、教师可以尝试多种教学方法。在教学实践中注意尝试各种教学方法,或由学生提供他们喜欢的练习方法,以提高教学实效。

三、体育教学研究的常用方法

1,针对体育教学中新问题,先要调查、问卷等方法。

2,根据体育教师在教学中的某种成功体会或教学经验,先进行总结经验、理论概括,形成有条理、有观点并有一定实践依据的经验成果,进而提出新的研究成果与理论。

3,行动研究方法是一种应用性、综合性研究模型。把教学反思、个人与集体经验总结、调查现状与研究设计结合,然后在教学实践中去检验和完善研究方案,进而提出新的观点和方案。

网络学习不是纸上谈兵,必须要与实践相结合,所以在今后自己一定努力学习,积极进取,积极参与网络学习,在网络学习中,不断实践,不断反思,愿与网络学习共同成长。

体育教师培训总结 篇7

8月1日的上午,在一片热烈的掌声中,开始了为期一周的第二期体育传统项目学校体育教师的培训,八点钟在育才中学交流中心众多领导(自治区教育厅副厅长赵紫霞、国家体育群体司司长王建忠以及首都体育学院的几位名师专家等)一同出席了本次开班典礼,并做了重要讲话。来自全区的一百四十五名体育骨干教师汇聚一处,组成了新的班级,往日为人师的我们现在又成了新的学员,一张张新面孔显现眼前,使得一个执教以来初次参加规模如此之大的体育培训的我有些茫然,心中暗暗告诫自己,一定要抓住这次难得的机会好好学习.

第一天严格的考勤制度,让每位学员都从心灵深处重视起了这次培训。在学习中,聆听了几位专家与名师的报告,开阔了眼界;结交了一群优秀的同行朋友,探讨了疑惑。从一场场精彩的讲座与现场指导中,我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标、青少年业余运动训练理论与方法、体能训练指导、青少年运动的科学选材以及健美操、校园舞等项目的训练与教学方法,反思了以往工作中的不足。现将我的学习心得小结如下:

一、思想认识得到了提高,灵魂得到了净化。

本次课程学习,让我充分领略到来自首都体育学院几位专家与名师那份独特的魅力。作为一名年轻教师这九年的教学生涯,让我已经慢慢倦怠,我已不知道从什么时候开始,自己变的除了爱抱怨,还是抱怨。因为在多数学校音体美教师的地位是很低的,学期或年终考核时低人一等,聘职称时靠边站,补课(假期的各种指导和训练)费得不到保障,就连毕业班奖励也得不到公平的对待,请换位想想,你们所学的专业是文化课,文化课的教学与指导是你们的特长,而让你们去教音乐,体育,美术课你们能得心应手吗,让你们去指导和训练音乐,体育,美术的特长生你们能教得出来吗,肯定是不如专业的音体美老师了,因为这不是你们的特长,不是你们的专业,反过来让音体美老师去教学或指导训练文化课也是不行的,因为他们所学的专业不是文化课,那也不是他们的特长,我们各有各的角色,单就工作的量度方面,音乐与美术暂且不说,体育生的辅导与训练的工作量度一年完全可以与文化课三年的量度划上等号,何况还兼任其它的辅导与训练和学校的体育工作,你们觉得音体美老师很轻松,不批改作业,可他们教学与训练的也是一门知识,一种技能,他们所学的专业所教学的课程也是一门学科,更是一门科学,他们的业余辅导与训练不比你们的轻松,干么非要把音体美教师抓住跟你们做对比呢,怎么不去和其他单位的工作人员做对比呢,他们的工作更轻松,你们有能力也去教学音体美的课程啊,你们有能力也可以去辅导和训练这方面的特长生啊…你们付出的是脑力劳动,可音体美的老师不但付出的是脑力劳动,而且也付出体力劳动,可还有很多其它学课的同仁们不能理解,甚至于还在领导和众人面前不断的嚼唇舌。学校的工作,学生的教育是不分轻重,都是很重要的,不是有这么一句话吗:培养德、智、体、美、劳全面发展的人才么,这方面社会上的一些人不理解,可我们的老师与领导总该知道吧。呼吁领导与同仁们请尽量给这些音体美的教师一些公平的对待吧。

讲座中同行朋友们都认为做为音体美教师都是那么沉重,沉重的令人窒息。早已像一台机器,不再有灵感。把教师当成了一种职业,一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意,不平之心,黯淡之境。听了周登嵩教授的讲座后,让我们能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径,让我不再有任何抱怨,别管领导与其他同事怎么看,只要做好自己就行.因为我们的职业是教师,你的职业决定了你必需付出”爱”,付出你的爱教好你的学生,因为这是你的责任与义务!“爱”是教育永恒的主题,我们知道了怎样更好地去爱我们的学生,怎样更好的爱我们这神圣的职业。怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。

二、加强专业文化学习,做一专多能的教师。

想给学生一滴水,教师就必须具备源源不断的水源。这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识给学员们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。周登嵩教授的讲座让我们对教学内容与目标有了更深的理解,有了更明确的方向。特别是教师们对教学中的困惑和争论,让我更了解教师们在工作中对教材的把握,对教材的挖掘,给我今后的工作指明了方向。首都学院郑晓鸿教授用生动的事例讲述了当代青少年业余体育训练理论与方法,张一民教授深刻的阐述了如何对青少年运动员进行选材,我区宁大名师篮球教练咸云龙教授等对篮球、田径和足球等项目用生动的课件与现场进行精彩的点拔与指导,让我的心情豁然开朗,就像心里亮起了一盏明灯。各个方面的学习,让我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升,不断加强修养才能更好在教学中付出你的”爱”,才能更好的胜任教育这项工作.

通过学习,我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法,重新认识了”中央七号文件”,更进一步的理解和掌握了健康第一的指导思想的深刻内涵和科学的业余训练方法与手段。通过老师的举例,对新课程理念下的课堂教学的方法与组织,有了重新的认识和理解。在看、听、讨论中,使过去的体育课非常的单一,课堂上教师就是全权代表,教什么,学什么,学生没有主动权,学生与教师之间是很被动的。我们和老师一起学习和研讨,我们深刻认识到,只有我们体育教师的观念转变,把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中,才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习,健康成长。在以后的教学中,我要做的是:

第一,自我反思。从以往的实践中总结经验得失。

第二,学习。读万卷书,行万里路,读书是提高自我素养的良好基奠,知识是财富,人生旅程是财富,教学经验、过程与感悟更是财富。

第三,交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言,要想听真言,更要会听真言,久而久之对我大有裨益。

学习的时间是短暂的,虽然身体很累,但留给我的收获却是无穷的,头脑是充实的。通过学习,我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法、训练手段,通过学习让我更深的认识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣,也对教好新教材充满信心,更对今后的业余训练工作充满了信心。我会在今后的工作中,不断学习,为做一名优秀的体育老师而努力。

体育教师培训总结 篇8

上周末非常荣幸参加了为期两天的全县小学体育教师培训,通过两天的学习使我收获很多。下面是我两天学习的一点体会:

第一天上午培训老师为我们分好组,让我们各组成员通过制作本组名片(包括组名、组徽、小组口号)增进了我们小组成员之间的进一步了解与合作默契,为下一步一起学习打下了基础,之后度假村朱老庄联校的马昌勇老师为我们讲解了如何上好一节体育课,通过学习使我更加明确了上好一节体育课的要领,体会到上好一节课要的重要性。

下午东阿县高集联校的张付寨老师,对体育与健康课程标准的主要特点进行了阐述。面对社会的发展,我们体育课堂教学改革与创新必须遵循体育教学的规律,坚持"健康第一"的指导思想。对我今后的学习、教学有了更大的帮助。

第二天上午在茌平乐平联校孙丽惠老师的带领下我们通过多媒体观摩了孙鑫老师的一节优质课——肩肘倒立,之后我们一起进行了评课,从听课到评课我都收获了很多自己平时没有关注过的细节。下午我们学员展示,一名老师就立定跳远这节课进行了试讲,之后通过大家评课后,另外一名老师就试讲思路上了一节立定跳远的外堂课,大家在学习中收获了很多。

通过学习使我感到自己要学习的知识还很多,特别是第二天的学习对我在今后的教学中有着很大的帮助,通过学习重新认识了"健康第一"的指导思想的深刻内涵,对新课程理念下的课堂教学的方法与组织,有了重新的认识和理解。我深刻认识到,只有我们体育教师的观念转变,把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中,才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习,健康成长。达到我们追求的"让学生在乐中求学,在学中取乐"。

短暂的学习,虽然身体很累,但留给我的收获却是无穷的,头脑是充实。我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法,让我更深的认识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣,也对上好体育课充满信心。

体育教师培训总结 篇9

一、体育老师要找准定位,悉心言传身教。

教师的职不仅仅局限于传递知识,而是越来越多地转向引导、影响、了解、激励、鼓励学生,使学生全面发展。体育是学校教育的一个重要组成部分,应该服从于“培养人”这一教育的大目标。体育课程的目标是培养学生健康的体魄,以使他们将来能够精力旺盛地为社会和国家做出更大的贡献。

二、加强科研意识,提高反思能力。

反思是教师对教学中的行为以及产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过参与者的自我决策水平来促进能力发展的途径。为了符合新课程的要求,满足学生个体的需要,体育教师应加强学习,不断提高自己的理论水平和反思能力,在教学中勤于反思、质疑、批判、创新,善于观察和发现教学中存在的问题,并通过科学研究的途径解决问题,以提高自己的教育科研能力。

三、转变观念,才能让教师提高自己的综合素质。

长期以来,人们对体育课的概念模糊,特别是农村小学,因为体育器材缺乏,人们认为体育课就是跑跑步、做做操。通过这次培训,使我懂得了小学体育的教学目标。首先,我在研修期间认真聆听了专家们的讲座,感受很深,收获很多。专家们的讲座以及优秀课例和视频,使我得以从理论的高度了解本次培训的必要性和重要性,同时也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学,从而得以重新认真地反省与审视自己的教育教学观和教学策略和方法。

四、加强专业知识学习,做专业型教师。

培训既紧张而忙碌,因为在培训中,我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围,让每听一课讲座我都认真聆听,精心揣摩,通过网络便捷方式查阅相关资料,努力构建高效的教育教学活动。在实践过程中敢于迎接挑战,便也敢于创新。可以说,是培训激励了我的意志,启发了我的心智,让我更加执着地扑在体育的教育教学上。有句话说的好:“教师要想给学生一碗水,自己必须得有一桶水,甚至是源源不断的源头水。”所以我们要想做一名优秀的教师,不能做一潭死水,而是要做那源源不断的源头水,因此必须要不断加强专业知识的学习。体育教师也是如此。教师只有认识到了体育课的重要性,理解了体育课的教学目标,那么就要想法设法在课堂教学中实现,因此教师必须强化自己的体育综合素质,就应该加强学习各方面的知识,研究教材,研究学生的身心成长规律,多学习和掌握体育方面和与体育有关方面的知识,才能上好每一节体育课。

总之,通过观看视频、专家点评以及网上相互交流,我对新课程改革的理念有了更进一步的认识;通过参与在线研讨和交流,我领略到了远程研修的魅力,有幸聆听到了各位学友们不同的课改心声;通过完成提交作业,我锻炼了表达,增长了个人智慧;通过阅读班级和课程简报,我分享到了学友们的研修成果和专家们的课改成果;最后,通过撰写提交研修总结心得,思想和认识又得到了进一步的升华。

培训活动虽然是短暂的,但无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高。在今后的工作中,我会努力学习,做好后续研修,在实践、学习中不断进步。

体育教师培训总结 篇10

20xx年7月,我市全体体育教师参加了市教育局组织的体育教师培训为期7天的体育教师暑期业务培训活动。这次培训主题鲜明,教师专业成长及有效课堂教学。这次体育教师培训给予了我们体育教师强烈的感染和深深的理论引领,一个个教学资源实例、一个个有效教学的内涵,使我们在感悟中进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标

本次培训理论讲座内容涵盖多个方面,各位授课老师都是我市的一线体育教师,他们对体育课堂教学、教育科研、学生的课余训练、中学学生体质健康情况上报等方面都有着丰富的经验,他们从自己亲身的经验体会出发,畅谈了他们对中小学体育教育教学各个领域的独特见解。通过听他们的报告我深刻认识到,只有我们体育教师的观念转变,把新的课程方法和理念应用到我们的教学中,才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习,健康成长。

参加培训,虽失去了一些休息时间,但得到更多。通过学习,我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法,通过学习让我更深的认识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣,这对我的体育教学起到了很好的指导作用,在以后的教学实践中也一定会更加进行教学探究,使自己的教学水平更上一层.

首先给我们作报告的是市教研室教研员教师,他给我们讲的是《实施有效体育教学 促进学生健康成长》和《掌握体育教学技能 促进学生健康成长》两个方面的内容。通过学习我知道了有效体育教学应是“一全,两效,三维”。也应是要面向全体学生,教学要有效果和效率,要让学生的身体、技能和情意体面发展。体育与健康课程的特性是基础性,实践性,综合性,健身性。健身性是体育与健康课程特有的属性。体育与健康课程要学习的四个方面是运动参与、运动技能、身体健康和心理健康与社会适应。这四个方面是相互联系的整体,其目标主要是通过身体练习实现,这四个方面是不能割裂开来进行教学的。

体育教师只有掌握了教学技能才能进行有效的体育教学,这样才能促进学生健康成长。通过听报告我清楚的认识到体育教师的教学技能与其他教师的教学技能有很多的不同之处。体育教师的常用教学技能主要有组织教学技能、动作演示

技能、语言运用技能、活动创编技能、纠正错误技能和测量评价技能等。在讲述体育教育教学技能时,他让我们观看了他在听评课中教师出现的教学技能不足之处的幻灯片,从这些幻灯片中出现的问题,有些是我们非常容易掌握的,但在教学中却出现了问题,也有些是没能引起我们重视的技能,让我们在教学中忽视了。在体育课堂上我们常出现一列失误:讲解过于繁琐、示范位置不当、组织形式欠妥、缺少保护帮助、乱放体育器材等。反思自己的教学,我也出现过这样那样的教学问题,通过学习,我深刻地认识到体育教师的教学技能在教学中是多么的'重要,体育教学技能并不是任意一个教师都具备的,体育课并不是谁都能上好的。

教师上完一节课容易,上好一节课就不那么好上了。体育教师也一样,要上好一节体育课体育教师要比其他教师付出的更多,因为体育教师不但要教书育人,还要锻炼学生的身体,促进学生心理健康成长。锻炼学生身体健康是体育教师区别于其他教师的主要标志。那么好的体育课是什么样的。总结了好的体育课应具备以下五个方面:

1、目标明确具体 内容难度适宜

2、教学方法得当 掌握情况良好

3、运动负荷适宜 健身实效突出

4、身心和谐发展 健身育人并重

5、师生关系和谐 学生积极主动 。

如何做到“既面向全体学生又能遵循不同学生的身心发展特点”需要教师在课堂设计中考虑个体差异,适时进行分层教学,尊重学生的个性发展。《体育与健康课程标准》在选择教学方法的建议中指出:“应针对不同水平学生的身心发展特点,遵循不同内容的教学规律与要求,进行更有针对性和实效性的教法与学法创新,调动学生体育与健康学习的积极性。”如何选择教学内容、教学方法、和创新学法并且在课中及时发现学生的差异进行适时调整,就需要我们老师多用心,用心积累;用心发现;用心实践;用心反思。

第三,适合的才是最好的。每个学校的学情不同,方法虽相同,用起来却不同。学校里场地大小、设施器材、学生体质、学生人数等均各有差异,我区好的方法也举不胜举,如“互动效能”、“四段双测”、“SPARK”教学方式等等,这些都具有针对性和时效性,充分体现了教学方法的创新。将探究式学习、合作学习、自主学习融入到实际的学情中,以学生为中心,针对不同的学生制定不同的要求和学练方法,并且在教学过程中要及时发现学生的不同差异以及教学目标制定的是否符合实际,根据课堂的实际情况及时调整目标,真正做到以学生为中心,以

学生的共同发展为初衷,合理的实施课堂教学。

学习的时间是短暂的,虽然身体很累,但留给我的收获却是无穷的,头脑是充实的。通过学习,我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法, 通过学习让我更深刻地认识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣,也让我对教好体育课更加充满信心。在以后的教学实践中我一定会更加努力学习和探究,争取使我的教学水平更上一层,努力使自己成为学生最喜爱的体育教师,领导满意的体育教师,家长放心的体育教师。

体育教师培训总结 篇11

20xx年高中教师继续教育培训即将结束,在这一期的培训时间里,我认真听了老师的课程,几位老师分别从教师职业道德、教师的心理、新课程背景下教师的专业素养、高效课堂的实践和思考等等方面进行了详细的讲解,使我收益非浅。尤其是第三天的课,使我认识到,做为一名教师,心理健康是极其重要的。随着经济社会的急剧变革,种种压力不期而至,使人们的心理问题越来越严重。作为教师归根到底还是一个普通的社会人、自然人,也同样会有不同程度的心理问题,但教师职业的特殊性又要求教师必须是心理健康的人。因为,教师的一言一行在学生心目中将产生重大而深远的影响。这就要求教师不仅要用高超的教学艺术去培养学生的智力,而且更重要的是要以高尚的师德和良好的心理素质去感染和熏陶学生,而高尚的师德和良好的心理素质源于教师的心理健康。

教师的心理健康是指教师的思维方式、处世态度要与社会的要求相协调,为社会所容纳,并具有创造的思想,即教师必须有广泛的生活兴趣、融洽的人际关系、健康的情绪体验、积极的进取精神、稳定的工作热情。因此,只有重视教师的心理研究,才有利于更好地维护学生的心理健康。通过学习我认为作为一名教师应该做好以下几方面的工作。

一、自我调控转变观念。

教师应努力树立正确的教育思想,树立正确的学生观,加强与学生的交流和沟通,以学生为友,善于发现学生的闪光点。教师应注重提高自身修养,全面提高自己的素质,逐渐养成良好的性格,自觉克服不良心理,消除不良情绪,经常反思自己的不良心理,学会给自己减压,学会宽容学生。这样,就可以使自己逐渐形成健康心理。

二、加强学习。

通过学习,系统掌握心理学、心理卫生学和心理健康教育等知识,主动解决一些常见的心理问题:如何保持良好的心理状态;如何克服狭隘、自卑、嫉妒等不良心态;如何面对工作;如何对待学生;如何面对在工作中遇到的挫折和失败;如何处理好各种人际关系;如何看待社会上的不良风气;等等。并根据自己的实际情况,进行有效的心理自我调节。

三、悦纳自我。

作为教师一定要接受我是教师这样一种角色,这样才能在繁重、琐碎的教育教学中取得乐趣。一个厌烦教师工作的人,在天天面对教育工作的同时,怎么可能会有一种好的心态呢?如果能冷静地对待自我、悦纳自我,就会“天天有个好心情”,也只有热爱自己的工作,把自己的工作当做乐事而不是负担的教师,才能够保持健康的心理。

四、拓宽心胸。

有些心胸不宽广、遇事想不开的人经常会有心理疾病困扰。因此教师要养成乐观、豁达的性格,努力加强自身修养,遇事泰然处之。要有角色意识,明确自己在社会中的位置,拼搏进取,要知道优胜劣汰永远是社会发展的公平法则,只有正视现实、不断奋进,才能适者生存。一味怨天尤人,就会永远是一个失败者。同时,要学会放弃,因为人生有太多让你心动的东西想去追逐,像评先、评优、晋级、提干等,如果没有一个正确的态度,等待你的将是痛苦。有时即使你付出了全部也不会是满意的结果,因为有许多东西自己是左右不了的,所以,该放下就放下,退一步海阔天空。

五、学会放松。

会休息才会工作。当自己的工作压力过大时,不妨到户外运动一下,或者跟朋友爬爬山、喝喝茶等,能够让自己的身心得到有效的放松,更利于精神抖擞地投入到教育教学中去。可能的话,学会一种技艺最好,它会是你进入一种新的境界,产生新的追求,在爱好中寻找乐趣,以驱散不健康的情绪,令生活更有意义。同时,也应增强自控能力,合理释放情绪,在适当的情况下多找好朋友谈谈心减轻精神压力和积郁的愤懑情绪,心情抑郁不想做事时,请选择放下,想休息就休息,想娱乐就娱乐,美国斯坦福大学都要求学生不追求十全十美,何况我们教师呢!

总之,通过学习,我明白了教师是教育过程的决定者,教师的行为直接影响学生人格的形成和发展。所以教师要在工作中不断充实自我,完善自我,以健康的心理状态和良好的心理素质去帮助每个学生得以健康和可持续发展。

体育教师培训总结 篇12

通过新课程远程培训班的学习,通过观看专家远程视频教学以及网上远程交流学习,我受益匪浅。以下浅谈我对于这次远程培训的一点心得体会。

通过学习专家的讲座,我认识到,综合实践活动课程的开设,不只是社会发展对学生的各种基本能力和综合素质的一个客观的要求,同时也是教育内在的要求,因为只有通过实践操作,才能有深刻的感受,就如学生做练习一样,没有练习过程,就是理论学得再好,也许不能解决学习过程中碰到的各种问题,这就是所谓要有知识又要有能力。另一方面,在综合实践活动中,本身也是在学习,本身也是在发展,学生在综合实践活动课程中,就会学会学习、学会思考、学会发现问题,同时也学会了探究、学会了操作、学会了实践,学会运用工具和技术去解决实际问题。综合实践活动课程的开设,为学生的个性的发展和全面的发展,提高学生适应社会的能力,提高学生的创新精神,提供了更为广阔的发展空间。

初中的教学内容是比高中要简单很多,但随着“二期”课改的推进,英语的初中版也涵盖了很多的知识点,词汇量也大,有些单词连目前的高中生也无法认知,所以,教师的备课量和难度都增加了不少。而且,初中生的求知欲非常强烈,对新鲜事物的联想力也很丰富,很多课本中出现的生活性词汇在短时间内便能掌握,所以老师上课前要做好充分的准备,以应付学生们提出的各种课本外的问题。另外,课本的另一特点便是内容贴近生活,所以老师在课堂中如果能够把学生在日常生活中经常接触的一些实际情况予以结合,那么更加能够产生吸引力,增加同学们的学习兴趣。现在,我们也鼓励学生们多阅读课外比较浅显的英语读物,推荐订阅英语报,一方面可以培养他们对英语的兴趣,另一方面也是扩大他们的知识面,增加词汇量,为今后的课堂教学做准备。

在课堂上课时,初中学生是喜欢有趣味的活动,长篇大论是无法吸引他们的注意力的,因此,老师除了知识点的准备之外,认真考虑设计课堂活动也是很必要的。预备和初一的教材内容本身就比较生动活泼,所以上课时要多鼓励他们举手发言,进行学生间的配对对话练习,结合课本内容组织一些小范围的调查、猜谜,或者短小的英语小品表演,以提高学生学习的主动性和积极性。

体育教师培训总结 篇13

中学体育教学研究,是指体育教师立足于本人从事的体育课堂教学活动,针对其中的某一个疑难问题或新奇现象进行的针对性研究。通过这段时间的研修学习我从思想上、工作上发生了较大转变,改变了以往比较随意的目的性不强的工作态度,从消极态度转变为积极态度,从而对自身有了很大的促进和提高,我对我以后的教学工作方向有了更进一步的认识:

一、开展体育教学研究面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础,转变教育理念,迎接新的挑战:

体育教师在课堂上与学生为伴,最熟悉朝夕相处的学生,懂得他们的体育兴趣爱好与特点;他们最了解本校本地的体育资源;也最直接地感受到体育教学中的各种困惑、矛盾和问题,需要研究的问题会有许多。体育教师对自己所教的学生的身心特点、体育基础状况比较了解,对教学实验的安排和控制、教学方法手段的改革运用等条件,体育教师可结合正常教学随机安排、自主控制。

新的课程标准,体现以人为本的思想。根据课改的指导思想,学生是知识的建构者,学习是经验的重组和重新理解的过程,学生是自主的学习者,通过自主的知识建构活动,学生的创造力、潜能、天赋等得以发挥,情意得到陶冶,个性得到发展。

教法要求创新,开放和放开,以培养学生的兴趣为主,采用探究教学,情景教学等、重视学生学法指导。改革评价体系,改变评价的甄别与选拔功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践功能。

鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式,发展走、跑、跳、透的身体素质能力。

二、熟悉新课程标准的要求在实践中总结经验

1、课堂的观念变了

1)课堂不再是对对进行训练的场所,而是引导学生发展的场所。体育教学需要练习,但更需要兴趣。

2)课堂不只是传授知识的场所,而更应该是探究知识的场所。

课堂是把体育教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感,发展合作精神。

3)课堂是关注学习有困难的或性格内向的学生,尽可能地为他们创造讲话的机会。

4)课堂是建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮助,做到教学相关。

2、教学内容选择余地大

教师可以根据学校和学生的实际情况组织教学,针对体育与健康课程标准,教师对教学内容和教材处理更加机动灵活。

3、评价方法有所改变

新课程体现以人为本的思想,要求评价采用自模和常模评价相结合,重视学生的点滴进步。通过实践,学生的积极性、自主意识明显提高。

4、体育与身体健康相联系。

提出身体、心理、社会三维健康观和五个领域的目标,要求教师在教学过程中考虑的更多、更仔细。

5、注重学生兴趣的培养。在实践中,重视学生兴趣的培养,形成特长,为学生终身体育打好基础。学生在课堂中表现积极、认真,学习效果好。

6、教师可以尝试多种教学方法。在教学实践中注意尝试各种教学方法,或由学生提供他们喜欢的练习方法,以提高教学实效。

三、体育教学研究的常用方法

1,针对体育教学中新问题,先要调查、问卷等方法。

2,根据体育教师在教学中的某种成功体会或教学经验,先进行总结经验、理论概括,形成有条理、有观点并有一定实践依据的经验成果,进而提出新的研究成果与理论。

3,行动研究方法是一种应用性、综合性研究模型。把教学反思、个人与集体经验总结、调查现状与研究设计结合,然后在教学实践中去检验和完善研究方案,进而提出新的观点和方案。

网络学习不是纸上谈兵,必须要与实践相结合,所以在今后自己一定努力学习,积极进取,积极参与网络学习,在网络学习中,不断实践,不断反思,愿与网络学习共同成长。

国培培训总结13篇


文件处理体现了企业管理和信息化发展的基本要求,最近几年样本文件的重要作用在人们心中渐渐显现出来。经常仔细研读样本文件,我们的写作能力会有质的提升,您现在对样本文件撰写有一些思路了吗?如果您对“国培培训总结”感兴趣,那么这篇文章一定值得您阅读一下,想尝试一下的话也可以参考一下,或许会有良好的效果!

国培培训总结【篇1】

x年7月13日至8月22日,我有幸参加了省教育厅在湖南信息职业技术学院举办的中等专业教师培训。感谢省教育厅对中职教育的重视,感谢湖南信息职业技术学院对培训工作的精心组织,感谢学校领导给我这个宝贵的学习机会。在湖南信息职业技术学院为期40余天的培训时间里,我聆听了专家精辟的讲座,学习了名师的教学方法,进入企业调研,参加企业顶岗实习。通过这次的培训学习,受益匪浅,既有理论上的提高,又有实践知识上的感受与体会,更有教学技艺上的增长,更新了自己的教学观念,开阔了自己的眼界。这些将会是我一生受益的宝贵经历和财富,它也将会是我日后教学工作中不断前进和提高的垫脚石。现将一个多月来的学习总结如下。

一、对培训组织和培训内容的认识和评价:

1、湖南信息职业技术学院承担了这次培训任务,学院的领导对这次培训非常重视,明确要求做到“严密组织实施、提供优质服务,高标准、严要求,”学校为我们配备了很强的师资,组织专家、教授授课,使整体培训效果好、针对性强。给我留下了深刻的印象。

2、课程设置的模块在内容和形式上比较合理,此次的培训主要包括企业调研、教学理论、专业核心模块、专业选修模块、顶岗实习五大模块。我在这次知识海洋的畅游中,反复吸收养份,在职业教育理念、专业知识、职业技能方面都收获颇丰。

二、经过培训后的收获:

1、职业教育理论和教学方法的收获:

在培训的初始阶段,我系统学习了“岗位及工作任务分析”、“行动领域教学分析”、“行动导向的教学方法设计”、“专业课程设置”、“教学整体设计”、“课堂教学设计与实施”等内容。通过这些内容的学习,我不仅进一步了解和熟悉了有关职业教育的理论、教学方法,开了眼界,观念上得到更新,也对职教发展的现状有了更全面的了解。

2、专业理论知识和实践技能学习的收获:

在专业理论和技能方面,我学习了“整机组装与维护”、“Linux操作系统安装与维护”、“WPSOffice办公软件应用”、“网络安全方案设计”、“服务外包软件开发”等专业核心模块课程。专业知识的广与深,让我深感以前知识的不足和老化,我每天坚持认真听课,做笔记,勤问勤动手外,认真完成每天老师布置的任务。经过坚持不懈的学习,我觉得在专业理论和技能方面有了很大的收获和进步。

3、企业实践与视野拓展的收获

在培训期间,学院组织我们培训班的学员到了长沙软件园、湖南威盛有限公司、湖南三辰卡通公司、湖南新浪潮电脑公司、湖南青苹果数据中心等大、中型企业进行参观与实地实习,我参观了这些企业的工作岗位,了解了这些企业的企业文化,了解了企业的信息化情况及现代企业人才需求和培养的方法,探讨了学生就业、择业及创业的状况,的确开了眼界,也真实感受了生产企业与职业教育的紧密联系、职业教育机构与企业间共同面临的职业培训新任务,为今后回到学校向学生开展就业指导有着非常重要的意义。

国培培训总结【篇2】

通过参加"国培"计划教师培训的学习。我认真聆听了很多专家的精彩讲座,积极做好学习笔记,努力用新知识来提高自己。专家们精湛的教艺,先进的理念,独特的设计给我留下了深刻的印象,使我受益匪浅,有了质的飞跃。现简要总结如下:

整个培训活动安排合理,内容丰富,专家们的解惑都是我们农村教师所关注和急需的领域,是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容,可以说是"人心所向"。在培训过程当中,我们每一位参训的教师都流露出积极、乐观、向上的心态。我认为,保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的。作为一名新课改的实施者,我们应积极投身于新课改的发展之中,成为新课标实施的引领者,与全体教师共同致力于新课标的研究与探索中,共同寻求适应现代教学改革的心路,切实以新观念、新思路、新方法投入教学,适应现代教学改革需要,切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性,使学生在新课改中获得能力的提高。

二、知识更新非常必要。

"活到老,学到老,知识也有保质期"、"教师不光要有一桶水,更要有流动的水"作为教师,实践经验是财富,同时也可能是羁绊,骨干教师都有熟练驾驭课堂的能力,那是在的模式下形成的,在实施新课程中会不自觉地走上老路。新课程标准出台后,教材也做了很大的修改,教材体系打乱了,熟悉的内容不见了,造成许多的不适应,教师因此对课程改革产生了抵触情绪,这种抵触情绪我也有过,所幸没有持续很久。在这次培训中,我深刻体会到,教材是教学过程中的载体,但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死的,但作为教师的人是活的。在新课程改革的今天,深刻的感受到了学生知识的广泛化,作为的传道、授业、解惑者,名教师,应该不断地学习,不断地增加、更新自己的知识,才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。"我是用教材教,还是教教材?"作为一名教师,应当经常问问自己。而这次专家给了我明确的回答。今后,我们教师必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑,这次的培训无疑给我们一次头脑风暴。

三、注重方法非常必要。

教师在实际教学中,只有多联系生活,多创设情境,多动手操作,注重教学方法和学习方法,课堂才有实效。新课程标准要求学生的学习内容是现实的,有意义的,富有挑战性的。讲座中专家也讲到,教师要重视创设贴近学生生活实际的教学情境,从情境中引入要学习的内容,激发学生探究的兴趣和欲望,使学生体会到数学知识就在我们身边,理解数学与生活的联系,有利于学生主动地进行观察,实践,猜测,验证,推理与交流等数学活动。同时还要注意激发学生学习的兴趣,体现学生学习的主动性,重视学生的动手操作,重视实践活动的应用。

时下,我们国家的教育正在经历一场变革。新课改已经走进课堂,正在推进素质教育的进程,强烈影响着我们以往的教育情况,改变着以往的课程理念和教学要领。通过马副教授的两天授课,更加加深了我对新课改的认识。下面我对中学数学课程改革中的几个问题谈谈自己的看法。

四、突起学生的主体地位。

在教学中,我们要尽可能的把课堂还给学生,让课堂勃发活气。在上课中让学生积极参加教学的全过程。积极地掌握教学要领:我们主张,采用积极的教学法。因课,因人,因时,因地而异。在教学中调动学生积极性尤为重要。比如将一些数学史方面的知识,好比我国古代科学家的重大贡献及在世界上的影响,也能激发学生的积极性。

五、不断向学生提出新的数学问题。

问题是教学的.心脏,是教学思维的动力,又是思维的方向。因此我们在课堂教学活动中,要不断向学生提出新的数学问题,提出的问题要有启发性。还有,问题并不在多少,而在于是否有启发性,是否是要害性的问题,是否能触动到问题的本质,并指导学生深入考虑。忙碌的学习生活在每日授课教师的引领下变得充实而愉快,他们不仅为我们带来了高深的理论知识而且用严谨的教学态度,生动的教学实例不断的感染着我们鼓舞着我们使我们对顺利完成此次培训,信心十足。

说实话,我们平时只是考虑如何把具体的教学任务完成,而无暇顾及其他,很少有时间有机会来进行这样系统的理论学,久而久之,使自己曾经对教育的追求和理想逐渐消失了,但通过这次培训学习,听了专家、教授、名师们的讲座之后,让我重新审视了自己,作为一名年轻的教师不仅不能丢掉专业知识,更要进一步的加强自己的专业技能,只有通过自身的素养来感染学生,才能让学生从心底里信服老师,我想只要自己认真刻苦钻研,脚踏实地,更新教育理念,在工作中享受教育的幸福感,通过不断的学习,不断的提高来充实自己,找到自己的人生价值,让梦想在教育的舞台上徜徉,就一定能成为一名合格的教师!

国培培训总结【篇3】

我很荣幸的在今年的9月20日----11月20日参加了小学语文的国家培训学习。通过这次的学习让我迅速地成长起来了。

学会学习、终身学习是当代人发展的必备条件,不学习就跟不上时代的发展要求,不学习就会落后,不学习头脑就会僵化。“国培”顺应时代要求,给广大一线教师的久旱的心田下了一场及时雨,我们教师在教学的困惑中得到指点,他帮助我们解决了许多教学中的疑惑和难题。我有幸成为了国培计划小学语文远程培训班的一名学员,感到自己很幸运。细数研修生活的点点滴滴,我学到了知识,提升了自己的教育教学水平,也收获了快乐。

本次远程培训内容丰富,形式多样。有观看视频讲座、文本、资源、完成作业、专题研讨与与在线研讨等。培训过程中,我观看和聆听了多位教育专家的生动、精辟、精彩的讲座,从中学到了专业知识,同时提高了自身的业务水平,深深地感到自身存在的不足。我决定悉心专业自己的观听笔记,总结所学所得,把此次培训的收获用于实际的教学中去,全面提升所任班级的教学水平和学生的修养。

一、听讲座,受益匪浅。

各位专家的讲座为我们的语文学科教学注入了新鲜水源。给我们带来了启迪、熏陶和精神的享受,让我们饱享难得的文化大餐。我认识到了教学低年级儿童对于识字是一项比较困难的教学活动,作为教师一定要在儿童识字起步阶段就通过多种途径、利用多种方法来优化识字的途径充分调动起儿童识字的兴趣,才能达到识字教学的目的;我明白了在评价学生作文时从以下几个方面着手:一是批语做到导向和激励作用。二是评价方式多元化。在评价作文时,采用师评、自评、生生互评的方式。从而让学生吸取他人的优点来弥补自己的不足,有利于写作水平的提高。专家们的精辟讲解,名师的精彩课堂,都给了我深深的感触。

二、交流讨论,共同进步

在每一次的交流讨论中,学员们都会根据自己的实际谈体会。每一个话题都会引发的热议,每天都有不小的收获。在交流中大家各抒己见,使我有了更宽阔的视野,掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实、进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践,只有这样才能让自己的工作更加得心应手,才能全面提高教育教学水平。

三、积极探讨学习,享受学习的快乐

一段时间的课余学习虽然辛苦劳累,但是让我获得了快乐。只有不断地为学习,才能进步才能适应现代化的教学。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水,现在的一桶水已经不能满足需求,我们要给孩子们注入源头活水,这就需要我们不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验记录下来。

此次国培,让我感受到学习的路还很长,但我对教育教学充满了信心和希望,虽然培训即将结束,但学习还在继续。在今后的工作中,我将时刻牢记自己的职责,处处以身示范,积极主动承担各种教学任务,与学校其它教师共同学习,共同进步。

大学生国培培训总结

20xx年1月9日至12日,在石家庄军兴宾馆参加了“国培计划—农村教师培训者骨干教师培训”的面授学习。截止到20xx年2月28日止,又按培训要求完成了《教师个性问题的自我调适》、《教师怎样做教育叙事研究》、《教师职业道德解读与实践导行》、《教师职业适应问题的自我调适》、《教育研究成果的表述》、《教育研究的过程与方法》、《教育研究课题的选择》等课程的视频在线学习,圆满完成了各项培训任务。做为一个培训者,基本掌握了整个培训流程及平台操作方法。

非常感谢各级领导给我提供了这样一个学习的机会,让我有机会与各位同仁交流学习,让我有机会继续充实和完善自己专业技术水平和理论水平。

新课程改革,需要老师的创新与探索,更需要老师扎实的专业技术水平和理论水平,国培适应了广大教师的需求。专家讲座,从教学实例入手,从教师喜欢、感兴趣的案例讲析。说实话,这次培训,在很大程度上提升了自己的理论水平,尤其是在教学观念上有了很大的提高。总结如下培训体会与大家共享。

一、 新课程改革必须更新教师观念。

教师是课改的执行者,是学生学习的促进者、组织者、指导者,整个教学过程不再是以教师为中心,而是“以学生为中心”。这样就更好地激发学生的学习兴趣,充分调动他们的学习积极性,更有利于教师开展教育教学活动。

二、教师要主动转换角色,改变教学行为,适应新 课程改革要求。

面对新课程,教师首先要主动转变角色,确认自己在新课程教学中的身份和地位,在新课程中教师是课堂教学中学生学习活动的组织者、指导者、参与者。新课程要求教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者。教师作为学生学习的组织者就是为学生提供合作交流的空间与时间,让学生在教学中,自主学习、同桌交流、小组合作、组组交流、全班交流等。教师通过参与学生的观察、感知、参与、倾听、交流等学习活动参与、引导学生的学习过程中。

三、教师要转变传统的教学观念,设计符合学生特点的学习方式。

学生学习方式的变革是本次课程改革的重点内容。新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。在教学过程中,我们要注重发挥学生的主体性和主动性,变被动接受为主体参与。所以,我们在进行教学设计时,要注重设计,注重方法,注重课堂实效,从而实现“知识技能为基础目标,过程方法为核心目标,情感、思维和价值观为最终目标”的三维整合,提升整个课堂的教学效果。

四、更新知识,提高专业技术水平和理论水平。

新课程对教师提出了挑战。我们必须不断更新自己原有的知识结构,同时不断提升自己的理论水平,做专家型教师。教学过程中不但能有效的使用教材,更应具有开发教材的能力。

总之,参加这次国培培训者培训,不但学到了许多专业及理论知识,更让我思考了很多。我愿意适应新课程改革要求,不断提升自身素质,转变思想观念,把全身心的精力投入的热爱的教育教学工作中。同时我也相信,做为一名培训者教师,我有能力也非常愿意通过自己的努力做好我区全员教师培训的组织实施工作。

国培培训总结【篇4】

在为期半个月短暂的国培小语短期培训学习期间,我积极参加每`次培训活动,认真完成各项培训作业。本次培训的形势丰富多样:凝听讲座、互动评课、交换说课、外出观摩等等,每一次的培训都带给我思想上的洗礼,心灵的震撼、理念的革新。

一、专家理论,启发革新。

带着教育教学实践中的种种疑问,我走进了培训课堂。课堂上,专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应,更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中,我收获着专家们思想的精华、理论的精华。听了黄朝霞和余宪等老师的报告,我进一步体会到了教师成长的幸福生涯和课堂教学艺术的重要性。其中,教师语言艺术中的趣味性不容疏忽,因为小学生天生活泼好动,需要带有趣味性的语言更能吸引他的注意力,学生的注意力集中了,才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要善于提问,还要善于启发学生自己提出问题。

二.诗意语文,引领反思。

每一次的课堂展示都是那么宝贵!特级教师张化万老师的习作教学《礼物》和贾志敏老师的《微型小说三篇》,让人耳目一新。这耳目一新并非在现代教育手腕下的缤纷世界,而是在倡导课堂教学有效性下的真实、扎实、朴素的课堂,时时处处渗透着教师的教育机智之强,教师的教学根本功之扎实。名师的诗意语文,名师的生命语文,引领着新课程改革不断完美。凝听了特级教师的课,反思自己平时的课堂教学,需要学习与改良的地方实在是太多了。让我从自身动身,不断地反思和总结。

三.不断读书,实践改良。

努力读书,向书本请教;凝听专家讲座,凝听名师的课堂;学习毛病的长处,为自己的教育教学实践程度的提高作好筹备。一切的学习都是为了自己的实践,为了教育好我们新世纪的接-班人,否则皆为空谈。

为期半个月的骨干教师培训,不论从教育教学的理论还是实践上,都是一个锻炼和提高的有效良机。在全部培训过程中,我尽自己所能,积极参与交换讨论,凝听感言,同时,借助培训教师群-交换自己的心得。骨干教师培训,让我感受着新课程理念的和风,沐浴着新课程改革的阳光,自觉要研究的路很难,要学习的路还很长,但对教育教学充斥了信念和盼望。虽然培训期间的学习即将停滞,但终身的学习还在继续,这次培训就像一抹浓浓的绿意,带给我无限盼望!

金秋十月,我有幸成为国培计划20xx湖南农村教师培训项目湖南第一师范学校语文班的一员。

“国培”十四天,每一位专家们精彩的讲演,都洗刷着我倦怠的心灵;每一次热烈的讨论,都是思维的碰撞。他们那精辟的理论、独到的见解,激起了我内心中的心弦,触及到我思想的深处。所以在这十四天的时间,我自始至终都在努力学习,在教授们讲座中,在老师们的讨论中充实自己的理论,反思过去工作的得与失。

总之,这次国培,感悟良多,收获也多,当然不能一一罗列,下面就略选一二谈一谈:

一、正确进行教学反思。

以前进行教学反思多半都是为了应付检查,把它作为一项任务。现在,通过这次学习,让我不得不对我的职业进行深刻的反思。我算不算好的老师?我问自己。虽然,我的工作也兢兢业业,勤勤恳恳,但是,我们就抛开其他不说,就单从教学反思这一块来说,我是不是好教师,答案是显而易见的。

《论语·学而》中曾子曰曾说,“吾日三省吾身”作为教师,我们对自己的教学行为也应该做到多多反思。在每一次反思中找到自己的不足,然后寻求相应的理论,或者请教其他优秀的教师来弥补之。只有这样,才会在理论---实践---理论----实践的良性循环中提高、完善自己。

二、要整体把握和站在不同的角度分析教材。

教材是知识的载体,小学教材是一个完整的知识体系,我们不能人为的把它进行分割,在过去,我对教材的态度是我非常熟悉自己所教授的那部分。但是对其他年级的内容就一知半解了。只有等到自己去教授那个阶段的时候,才会去了解、分析。那么,这样做有什么缺点呢?如果我们不从整体在去把握教材,那么我们在教学过程中就会和整个小学的知识体系脱节。

而且,我们分析教材的时候要从不同的角度去分析。教材是知识的载体,从我们教师的角度去看是一回事,从学生的角度去读又是另外一回事。我们不仅要从如何教的角度去分析,更要从学生如何学的角度去分析,把自己放在学生的地位,试着用学生的思维去看待教材。只有这样,从学生的认知水平出发,在教学上才不会脱离学生,才能把学生和教材有机结合,从而达到教学效果。

总而言之,通过参加这次培训学习,我受益匪浅,感触很深,为期十四天的培训,不论是从教育教学的理论上还是实践上,都是一个锻炼和进步的有良时机。在今后的教学工作中,我会把这次培训学习的心得与同伴分享。使我们的队伍共同进步,共同提高,一切为了学生,为了学生的一切。

国培培训总结【篇5】

我怀着迫切学习的心情,每天晚上都打开电脑听课学习,我学习了专业课《谈小学语文教学中的综合学习》、《法治梦新篇章》、《为了每一个学生心智健康成长》、《信息技术引发的教育教学变革》、《教师大计、师德为本》,还选修了一些其他专业的课,使我受益匪浅,收获多多,在此感谢国培教育给我们一线教师提供了一个学习、交流的平台,让我们得以和同行与专家共同交流、探讨、合作、学习。通过聆听几位专家老师的精彩讲座以及与好多课程专家和一线教师的在线交流研讨,提高了自身的专业水平与知识素养,完善了教学理念。回顾学习感觉自己从很多方面都得到了提高:首先、提高了自己教师道德修养水准。

这次国培,首先让我感悟到的就是“学高为师,身正为范,学无止境”的真谛。

做一名合格的教师,必须要有师德,只有热爱教育事业,具有蜡烛、春蚕精神,不计较名利功德,才可以有一颗热爱学生的真挚的心。加强师德修养,才会促使我们在教育教学实践中努力学习,提高教学水平,在教育教学中找到差距,更好地按照教育规律做事,耐心、细致地帮助好每一个学生。这次的培训学习,让我真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到自己肩负的责任之重大。看到很多同学交流的宝贵经验,让我不光学到了教学、研究的本领,还学到了如何做人为师。愿“国培这一金色的土地”成为我教育教学上重新跋涉的新起点。

其次、更新了自己的教育教学理念

作为一名小学教师,埋头苦干是我们踏实的工作作风。但一味地埋头苦干在这与时俱进的时代却让我感到了迷惑,辨不清了教学道路前进的方向。特别是随着新课程改革的纵深发展,很多教育教学中的深层次问题不断地暴露,常觉得自己在教学上辛勤地付出了这么多,可是现在的孩子怎么就这么难教呢?这次国培的学习,让我心中点起了一盏明灯,明确了时代在不断进步,社会在不停前进,同样,教育教学理念也应与时俱进。通过学习不仅让我得到了理论的指示与专家的引领,还对怎么理清新课改中的教与学的种种关系有了很大的帮助。国培让我了解到了先进的教育科学基本理论,现代教育观、学生观和学习观,在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式,把素质教育贯穿到学科教学过程中。教育教学理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。

再次、提高了自己的教育教学业务水平

这次培训,通过认真学习各位专家讲座的.视频,积极和辅导教师的互动交流,并且和同伴在网上互相讨论教育教学实践中的种种问题,特别是观摩了名师风采后,我的专业知识水平有了很大的提高。了解到学科理论与技术的新发展,还提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力,以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。让我还知道了新课堂教师不再操控学生的大脑成为学生学习的统领者把自己的知识机械化传送给学生,而是让学生在自主创造中学习,培养学生的高级创造思维能力。

总之,在此次国培中,让我在学子中有所感悟,在触动中有所思。

让我从你们精彩评论和提交的一份份班级作业以及在线研讨交流中,体会到了作为一名教育工作者具有的博大胸怀与执着无悔!我也要将这些精彩的经历及知识运用到实践中,为孩子的全面发展贡献自己的力量,这是一名教师的责任,也是我的目标!

国培培训总结【篇6】

我积极投身网络研修的学习当中,应该做到了三个“自觉”:自觉参加网络学习培训,自觉参加讨论,自觉上交作业。通过研修,使我明确了现代教育的本质,明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习,从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己,充实自己,具有丰富的知识含量,扎实的教学基本功,否则就要被时代所淘汰,增强了自身学习的紧迫性,危机感和责任感,树立了“以学生发展为本”的教育思想,不断进行教学观念的更新,教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。

经过一段时间的培训,现在已基本进入到学习研修阶段。虽然花了很多个小时去观看所谓的各种视屏,了解关于多媒体电子白板,多媒体课件制作,硬件、软件的使用及操作等方面的内容。但是在培训中才发现其中所谓的课件制作不是想象中那么难,只要我们能够在教材资源的基础上充分利用网络资源加之自己的教育理念就能制作出适合于自己的有效的教育多媒体。在前几天也试着在网上下载了一些音乐视频和图片资料学着制作了一个多媒体课件,虽然在制作中不断的反复观看培训视屏,不断请教有制作经验的教师,但是通过两天的努力还是顺利的完成了这次课件的制作,在应用中才发现比以前网上下载的课件更得心应手,更有利于在课堂中很好的运用。

在教学中,我不断思量自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平,继续向优秀骨干教师学习,向有经念的教师请教。

课堂是教师体现自身价值的主阵地,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中,我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高数学教学质量。我深深懂得,教师的一言一行都影响着学生,都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

通这次国培学习,对我感触很深。真真认识到“活到老,学到老,还有多少没学到”,简而言之,就是人的一生要时时学习,处处学习。作为跨时代的教师,这些都要求教师要不断学习提高,做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性,用几十年前你老师教你的知识和观念去教育现在的学生,那不是穿新鞋走老路吗?我想一个当今的教师,应同时具备双重身份:既是教师,又是学生。教师为“育人”而学习,作为教师,我们的学习不是一般的学习,而是基于一个教育者的学习,我们最终的追求是育好人,为“育人”而学习是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训,继续教育,当不断学习新的教法,新的教育教学理念,让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。

在未来的学习过程中,我更应该积极主动地去学习,去增长知识,充分利用这些知识运用到课堂中,提高教学质量。

国培培训总结【篇7】

参加这次国培计划的学习,让我受益匪浅,。通过这次的培训学习,让我对今后的教学工作有了很多启发和认识。现将个人培训总结如下:

一、更新观念

首先得从思想上进行转变。只有从思想观念上完全接受了新的理念,才能更好的投入到新课改当中。通过学习,我认为要想更快更好的进入角色,抓好教学,完成教学目标。

二、专题的学习

通过专家们专题的讲解,使我对这次培训有了一定的认识。在视频学习当中,来自好多学校的老师对相关专题还进行了简要的教学设计的分析和教学视频的讲解,使得我们这些教师们对新课改的理念有了充分的认识。

三、丰富培训活动

在培训的过程中,我们学员的老师们每天用2个小时以上的时间参加培训和学习。在学习专题视频材料和相关学习资料的同时,积极探讨,点评学习心得,使得新课改的思想进入了我们每一位教师的心中,有利于使我们更快的进入到新课改中。

通过本次的国培学习,不但更新教学观念,还提高了自身素质,使我对今后的工作充满信心,希望今后能参加类似活动。

国培培训总结【篇8】

通过新课程改革通识培训网上一段时间的学习,感觉受益非浅,在知识、经济高度发展的今天,没有知识和能力是不够的,那么如何推动社会不断进步,应丛基础作起,从学生的教育做起,从课改作起。

培训学习阶段时间长,学习认真,和同行以及专家互动交流多,发起话题和上传资源多,得到了老师们的高度评价:个人工作室日志和资源建立也较多,学习过程中不断提出问题,分析问题,教学反思,用新课程理念及要求自己评价过去的教学活动实践,感悟点颇多,目的是提高自己以后的教学实践能力,使自己的教学活动符合新课程改革的要求标准,使自己的教学更高效。

新课程新在哪,关键提现在“新”上,新课程理念,新课程内容,新教学组织安排,新评价等,知道新课程的特点,更好理解新课程改革。

新课程的特点

(1)教育应为学生的终身发展奠定基础。

(2)与时俱进更新改革目标:精选终身学习必备的基础内容,增强与社会进步、科技发展、学生经验的联系,拓展视野,引导创新与实践;适应社会需求的多样化和学生全面而有个性的发展,构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构;创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境,提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力;建立发展性评价体系,改进校内评价,推行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式,探索建立教育质量监测机制;赋予学校合理而充分的课程自主权,为学校创造性地实施国家课程、因地制宜地开发学校课程和学生有效选择课程提供保障。培养学生具有强健的体魄、顽强的意志,形成积极健康的生活方式和审美情趣,初步具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力;正确认识自己,尊重他人,学会交流与合作,具有团队精神,理解文化的多样性,初步面向世界的视野和与其他国家、民族交往的能力。

(3)结构创新:改指定餐为自助餐,打破现行课程中所有学生在同样的时间内,按照同样的进度、学习同样的'内容,还要求达到同样的标准的做法,为最大限度地促进学生个性发展,满足学生多样化的需求。

新课程的实施

(1)立足的角度

(2)具体落实新课标

(3)借鉴的经验,以上三方面做得好,才能使新课程实施的好。

在新课改的实施过程中,要注意学生的知、情、意的全面发展;不仅要关注学生的知识技能的发展,同时要兼顾其情感、态度、价值观等方面的培养;在新课改教学实施中突出学生的主体地位,教师扮演支持者、辅助者、合作者的角色;在学与教的关系上,强调学的核心地位,教师的教是为促进学生的学,教服务于学。在教育教学活动中应当尊重学生的差异,强调教学中要根据学生的不同特点进行针对性的教育。

新课改教学实施中要体现出尊重和满足不同学生的需要,运用多种教学方式和手段,引导学生积极主动地学习,掌握最基本的知识和技能,形成积极的情感态度和正确的价值观,提高科学素养和人文素养,为学生的终身发展奠定基础。

新课程的评价

结合过程和结果评价学生,既能促进学生在学习过程中积极主动创造性的学习,又能促进学生注重获取良好的学习效果;结合教师与学生评价及学生间相互评价,结合书面考试、口头表达、课堂提问、平时作业等评价形式,使学生能及时了解到自己的进步程度。完善的评价方式的运用就能促进学生自觉开展自主学习,与其他学生进行心灵的沟通,学习上进行朋友式的合作交流,有利于学生对生活充满乐趣,对学习的充满兴趣。

以上是我通过学习获得的认识和具体方面的体会,新课程为学生提供了自主学习,合作学习,探究学习的平台,更有助于学生大众全面学习,终身学习。通过新课程的通识培训学习,使我对新课程的性质、基本理念、设计思路、课程目标有了全面的了解,明确了新课程改革的目标和方向。但要完全适应新课程的教学,不论是从知识上还是技能上都需要不断地学习完善,我们在新课程的实验之路上任重而道远。以“新”的理念,用“心”体味,“辛”苦付出,使我们的新课程改革更好的实施。

愿我们共同投入到新课程改革中,与教育共同成长进步,与学生一起收获硕果!

国培培训总结【篇9】

本节课教师精心的设计巧妙的安排,教学脉落清晰,环环相扣,层层递进,真可谓是处处有学生的实践活动,处处有学生的动脑与思考,处处有学生们的合作与交流,课堂上有师生互动的火花,课堂上充满了生命的气息和情趣,然而教学永远是一门缺憾的艺术,尽管张老师本节课中有许多闪光点但也几点探究的地方。

一、教师在整体把握知识结构的同时

应纵向考虑新旧知识的内在联系即知识的整合性。复习和本节课相关的知识,如角的大小和哪些因素又关,,锐角、直角、钝角、平角、周角等有哪些特征等,不仅为新知识打下铺垫而且也为估侧角奠定基础。

二、设计一道学生容易犯而又意识不到错误方法的练习题。

可以制成课件,在度量角时小明是这样操作的你们发现他哪出错?

(1)角的顶点和中心点没有重合;

(2)角的一条边没有和0度刻线没有重合;

(3)内外刻度读错了;以上这几种错误的方法是学生在操作中容易出现的地方,这样不仅提醒学生避免类似错误的发生,同时也能进一步牢固地掌握角的度量的方法也为下节课学习角的画法奠定扎实的基础。

三、让学生大胆的尝试

把学习的主动权交给学生,因为学生在认识1度角的基础上已经掌握了几度,几十度和几百度所以让学生任意地去说角,指角,拨角,量角和画角,不要限制在整十度和整百度等。如43度,98度。106度等等这样才能充分地体现了知识的活学学活用。

课堂不仅是知识传递的驿站,更是生命的殿堂,教师不仅是知识的传递者。也是智慧的启迪者,更是灵魂的塑造者,教育的艺术不在于传授而在与鼓舞和唤醒。没有最好只求更好,每一节课都是不可重复的`激情,让我们在预设中体会教师的匠心,在生成中点燃师生互动的火花吧,只要每位教师能够刻苦的砖研,我相信在你们辛勤浇灌下的花朵必将争齐斗艳。

国培培训总结【篇10】

正值国家"xx"规划开局之年,国家启动了"20xx年国培计划远程培训——校园安全、心理健康培训,这是对中小学、幼儿园校园安全管理的一个深化。充分显示了国家以人为本的管理理念和对广大少年儿童的生命安全的关怀。我作为学校的管理者,有幸参加了这次培训,在活动中,我坚持遵守作息时间,了解课程和学习要求;认真学习专家讲座、观摩了教学案例和点评;学习了课程拓展材料;浏览了专题简报和班级学习简报并与专家和辅导教师及其他学员进行了交流坚持在论坛中发布主题帖子和评论他人帖子。严格按照要求认真完成作业。通过学习和交流,我收获很多。不仅学到了理论,而且学到了方法,更重要的是再次提高了认识。进一步充分认识到了做好学校安全管理工作的重要性和紧迫感,深感学校安全责任重大。不容丝毫马虎和大意。那么,怎样做呢?我的体会是——学校安全工作关键在于落实。

首先,宣传引导要落实,必须高度重视。只有产生了强烈的安全管理意识,才能充分做好安全管理工作。作为学校校长,要把校园安全管理时刻放在心头,抓在手中,落实在行动中,不管安排什么工作,都要考虑安全因素,都要保证在绝对安全前提下实施。学校高度重视安全工作,落实安全教育制度,做到分工具体,责任明确。要引导教

师充分认识新形势下做好安全工作的重要性和必要性。只有认真做好了安全工作,才能保证学校教育教学秩序的稳定,才能让家长放心,才能营造出和谐的局面,才能创办出人民满意的教育。安全工作要年讲、月月讲、天天讲、时时讲,要逢会必讲、逢事必讲,人人都讲。要通过不厌其烦的宣传教育,提高师生对安全工作的高度认识,增强教职工做好安全工做的责任意识。

第二,制度建设要落实,必须全面建立安全管理工作制度。认真执行校园封闭管理制度,值勤教师巡视校园制度,安全告知制度,路队接送制度,网络信息报告制度和教师对学生饮食起居护理制度,食品卫生管理制度,疾病防控制度,学校设备设施定期检查制度,看门护校制度、门卫管理制度等系列安全管理制度,使学校师生的财产和人身安全时刻处于有效保护状态之中。要明确工作责任,用制度作保障保证安全管理工作的全面落实。

第三,过程管理要落实。落实过程管理是关键,学校要严格按照制度的要求把安全工作落实到各个细小的工作环节中,分工要科学合理,要求要严格,责任要明确。要建立安全管理责任制,把安全管理与绩效考核挂钩,坚决执行一票否决制度。安全工作要做精、做细、做深、做实,一丝一毫不能马虎。要以"办专栏,办板报、安全告知,专题讲座、校园广播、安全知识竞赛"等活动为载体,强化师生安全意识,要通过加强门卫管理、加强校园巡视、加强课间秩序管理、加强食品卫生管理、加强疾病预防、落实夜间陪护制度、落实看门护校责任制度、落实路队定点接送制度等具体做法和措施体现安全工作的

全面落实,同时,学校还要利用课程教学渗透安全知识,要开设"安全教育课和心理健康教育课"专题课程,安排责任性强、教育管理经验丰富的教师担任课程教学,指导学生通过安全演练把安全知识与实际生活活动结合起来,加强自我保护的能力和水平。要同过各种措施确保学校师生人身和财产安全,确保学校平安、和谐、稳定。

总之,学校安全无小事,安全重于一切。我们要牢记各级领导的的教导,认真落实各级教育主管部门关于做好学校安全管理的指导意见。学校安全工作不能喊在嘴上,写在纸上,关键是要落实在行动上。对学校安全工作要重视、重视再重视,落实、落实再落实,细心、细心再细心,切实做好学校安全管理工作。

国培培训总结【篇11】

很幸运,我在本年度参加了国培计划班主任培训。经过几个月的认真学习,我感觉自己对老师的认识和对班主任的认识又提升了境界。对选择老师这份职业也更加坚信自己选择的明智。下面我就对我所学习的内容和我的体会做以下总结。

这次培训共分为六个模块:预热模块、专业理念与师德、专业知识、校本研修与岗位实践、培训总结。这些模块可以说个个精彩,有精辟的视频讲解,也有丰富的实践经验,有感人的教师视频,也有前沿的理论研究,总之,在本次培训中我感觉到了作为一名人民教师的伟大。

师德情怀与教育责任中,我观看了两个视频,“无悔的选择”和“为藏区孩子打开一扇窗”,在无悔的选择视频中,我为李老师不甘辛苦,能在那么远的学生家里去家访,这是与学生和家长心与心的交流,试想在那样的环境中,她一直在坚持。我为她的执着与信念的坚定而感动。在今天的社会里,老师承担更多的责任,而班主任的责任更是任重而道远。宋玉刚的执着信念和他爱好学习是我们学习的榜样。宋玉刚能够想学生所想,有能力做的尽力去做,没有能力做的想尽一切办法,学习藏语和为学校做很多事情。

校园法制教育知识讲座,对于我们法制知识的教育,特别是作为老师一定要懂得一些法律常识。在这其中的案例个个很有典型性。农村初中学生生源大部分是未满18周岁,成长环境越来越复杂,法律知识比较缺乏的青少年。学校法制教育是教育青少年学生知法、守法,减少青少年犯罪的最有效途径。只有加强学校法制教育,利用学校优势,根据青少年学生的身心发展特点有的放矢地施加法制影响,使青少年学生知法懂法,增强法律意识和法制观念,才能有效地扼制青少年犯罪。这是农村初中学校对建设法治国家和维护社会稳定应尽的法律责任。

在班主任工作基本规范中,我的收益是最大的,当好农村班主任要充分认识班主任的价值、要不断更新教育理念、要善于整合资源、要重视自身的成长。作为教师,道德的修养、个性品质、思想观念、人文素养,要做一个让人民满意的教师。

在新课程理念下的班级管理创新专题学习中,一个班级的气质,应该有序、温暖、智慧。我们如果能把自己的爱心注入到每一个孩子的心底,用心去理解每一位孩子,用自己的宽容之心去包容每一位学生,那么我们一定会得到老师最大的欣慰。教师的自我教育也非常重要,让孩子爱上老师而不是怕老师,我们也要有自己的原则,微笑从教和不忘童年。佛罗伊德曾经提出了“冰山原理”,教育中,每个孩子的心理上都从在一座“冰山”。我们所能看到的行为,知识冰山露出水平面的那块很小的部分,要想读懂孩子的心,我们必须通过眼见的行为去创模孩子行为背后的感受、需要和渴望,那才是冰山的根基。

在信息技术下的家校互通知识学习中,对于学生和家长的联系是很重要的,联系方式的多元化给了我很多启发,有电子邮件、微博、QQ、电话等等,并且对于家校互通的意义有了较深刻的认识。

在对中国艺术欣赏的学习中,我本人爱好书法,在学习中我也懂得了一些基本常识,如文字的起源、笔墨纸砚及书写工具、书体的分类、如何欣赏书法作品。尤其是如何欣赏书法作品,对于王羲之的兰亭集序我又有了很深的认识。

通过对和谐师生关系的学习,我理解了师生关系的时代特点,师生关系的建构路径及师生关系中的危机处理,对于师生关系的危机处理我印象最为深刻,教师应该避免对学生的责任过度、关爱过度、善良过度。师生关系的危机表现:信任危机、心理冷漠、相互怨恨。师生关系违纪的形成原因:社会功利化思潮对师生关系的侵蚀,应试评价体制对师生关系的强制,师生观念差异带来的师生关系冲突,教师工作方法失当带来的师生关系紧张,教师个人际遇的不公对师生关系的连带性负面影响。师生关系危机的处置方式:以友善心理面对危机,以道德方式处理危机,用民主手段解决危机,用相对正义的结果结束危机。

综上所述,经过这次班主任培训使我懂得了很多专业知识,同时我也和许多同行进行了交流,从他们身上学到了许多很实际的知识,在这次的学习活动中,我也系统的学习了许多名师的精彩演讲。这次培训我是在当班主任开始思考和探索时的一场及时雨,使我感受到了当教师和班主任的价值,就让我们一起和学生共喜忧同进步吧,让我们有限的生命得到升华!

作为一名小学语文教师,能有机会参加“国培计划宁夏中青年骨干教师远程培训”这样全国性的语文教师培训,我感到很荣幸,所以也就格外珍惜这次的培训学习机会。一个多月的学习时间,泡在网上专心听在线课堂,每一个案例我多次学习,查阅相关资料,同时,在班级论坛中,与同行们边学习,边讨论,互相帮助,互相鼓励,忙得不亦乐乎!

培训,让我结识了一群优秀的小学语文教师,学到了许多先进的教学理念,使我对新时期的语文教学工作有了更进一步的认识和了解,相信这些必将提升我的语文教学能力。这次的培训内容包括了11个模块,这11个模块将语文教学中的口语交际、习作、阅读教学、自主合作探究的学习方式、课堂评价等各个方面系统进行了安排。从中,我学习到了作为教师我们该怎么做工作,科学性地去发展教育教学工作,汲取别人育人丰富的经验,然后自己通过实践来提高自己的水平。而且同还从专家以及班主任们的对话中学到了很多在班主任工作中解决难题的经验。国培教育,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。我深切地感觉到,作为一名语文教师,必须要有先进完备的教学策略与方法。

在这一个多月的网络学习中,我克服了种种困难,徜徉于“国培”的海洋中。从远程培训开始,在忙完工作之后,在家里急急忙忙的干完家务去抢时间听课学习,虽然很累,可是在完成视频讲座学习时间的同时,还是努力对模块中的专家评析讲座和阅读拓展资源进行了学习,增长了许多语文教学方面的知识,尤其能指导我日常语文的教学。学习那一份份阅读资料,聆听专家的一个个精彩讲座,学习同行们的个个经验,让我收获很大,也很快乐。

虽然冬天的天气寒冷,但是难以阻挡我研修的热情。每当夜深人静时,我都会准时徜徉于“国培”的海洋中。学习一个个案例,聆听专家的讲座,参加论坛讨论,交流自己的经验,分享自己的心情故事。研修中,我鉴证着自己的成长;研修中,我感受着作为一名语文教师的幸福。

在新课程改革过程中,我们教师的热情都很高涨,有信心把语文工作做好,但经过几年的探讨,我们这些基层的教师对语文课改还有一些困惑。

1、时间不够用。新课程下的课堂教学,是培养学生掌握学习的方法。通过学方法,让学生勇于探索,对新事物产生兴趣。在班级人数多达50人的情况下有一大部分学生还没有真正动起来一节课的时间就到了,学生发言的时间少,老师的个别指导难以开展。

2、怎样落实自主、探究、合作的学习方式?鼓励学生自主、合作、探究地学习,但常常不好操作,流于形式,缺乏在个体独立思考基础上的真正合作,在课堂中只有少部分同学能参与,其他同学仍是被动,没有表现的机会。有的学生合作学习时,不会倾听,不会合作。成了许多教师落实新课标、新理念的一种装饰。

3、语文教师转变教学理念,但把握不住语文课该教什么。谈到语文教学时,特别强调“要重视学生的学习过程和方法”不少人感慨,“耗时多,收益少”。语文的人文性和工具性怎样渗透到具体的课堂教学中?

4、学期末检测的形式单一。我们的朗读训练、字词句段篇的训练最后以什么样的方式来评价学生是最合适的?

5、口语交际课上,学生在老师创设的情景中却没有在日常生活中交谈的好。一大部分学生不想发言,发言的学生也没有创新,好像被一个模式固定了。

我们平时总感觉自己常常劳而无功。然而,当我们付出努力而孩子却没有进步的时候,当我们精心准备每一节课,而课堂没有达到预期目标的时候……我们的心里满是彷徨、困惑。我们迫切需要找到出口来帮助我们顺利解决这些问题,做到有效教学,高效课堂。

回首这些天的培训,培训中各级教育专家的专题报告、一线教师的专题讲座,学员围绕专题进行的各种活动、学习等,通过内容丰富,形式多样,效果明显的培训课程,抽丝剥茧深入讲解了各种教学理论和教学方法,解决了我对于教学上的一些疑惑,真正提高了我自身的教学水平。

此次培训即将结束,一个月的学习与积累,相信定会使我的语文教学工作有一个很大的飞跃。我今年承担的是本校一年级的语文教学工作,回顾自己以前的语文教学,分析自己的成败;再分析自己班级现状,用新学的知识理论重新制定语文教学工作计划,开始在实施过程中反思、调整,再实施、再反思,让学到的知识更好地服务于自己的工作。

在实际教学中,我将培训中学到的新理念、新方法运用到自己的语文教学中。我发现学生的积极主动性高了,举手的同学多了,课堂教学环节也紧凑了……我想,这应该是我语文教学工作的一个大的飞跃。

总之,培训只是一个手段,一个开端。在今后的教学中,我要汲取专家的精华,反思自己的教学行为,更加努力学习钻研,让自己在教学实践中不断成长,使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶,为基层的语文教育事业贡献自己的一份力量。

国培培训总结【篇12】

通过新课程改革通识培训网上一段时间的学习,感觉受益非浅,在知识、经济高度发展的今天,没有知识和能力是不够的,那么如何推动社会不断进步,应丛基础作起,从学生的教育做起,从课改作起。

培训学习阶段时间长,学习认真,和同行以及专家互动交流多,发起话题和上传资源多,得到了老师们的高度评价:个人工作室日志和资源建立也较多,学习过程中不断提出问题,分析问题,教学反思,用新课程理念及要求自己评价过去的教学活动实践,感悟点颇多,目的是提高自己以后的教学实践能力,使自己的教学活动符合新课程改革的要求标准,使自己的教学更高效。

新课程新在哪,关键提现在“新”上,新课程理念,新课程内容,新教学组织安排,新评价等,知道新课程的特点,更好理解新课程改革。

新课程的特点

(1)教育应为学生的终身发展奠定基础。

(2)与时俱进更新改革目标:精选终身学习必备的基础内容,增强与社会进步、科技发展、学生经验的联系,拓展视野,引导创新与实践;适应社会需求的多样化和学生全面而有个性的发展,构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构;创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境,提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力;建立发展性评价体系,改进校内评价,推行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式,探索建立教育质量监测机制;赋予学校合理而充分的课程自主权,为学校创造性地实施国家课程、因地制宜地开发学校课程和学生有效选择课程提供保障。培养学生具有强健的体魄、顽强的意志,形成积极健康的生活方式和审美情趣,初步具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力;正确认识自己,尊重他人,学会交流与合作,具有团队精神,理解文化的多样性,初步面向世界的视野和与其他国家、民族交往的能力。

(3)结构创新:改指定餐为自助餐,打破现行课程中所有学生在同样的时间内,按照同样的进度、学习同样的内容,还要求达到同样的标准的做法,为最大限度地促进学生个性发展,满足学生多样化的需求。

新课程的实施

(1)立足的角度

(2)具体落实新课标

(3)借鉴的经验,以上三方面做得好,才能使新课程实施的好。

在新课改的实施过程中,要注意学生的知、情、意的全面发展;不仅要关注学生的知识技能的发展,同时要兼顾其情感、态度、价值观等方面的培养;在新课改教学实施中突出学生的主体地位,教师扮演支持者、辅助者、合作者的角色;在学与教的关系上,强调学的核心地位,教师的教是为促进学生的学,教服务于学。在教育教学活动中应当尊重学生的差异,强调教学中要根据学生的不同特点进行针对性的教育。

新课改教学实施中要体现出尊重和满足不同学生的需要,运用多种教学方式和手段,引导学生积极主动地学习,掌握最基本的知识和技能,形成积极的情感态度和正确的价值观,提高科学素养和人文素养,为学生的终身发展奠定基础。

新课程的评价

结合过程和结果评价学生,既能促进学生在学习过程中积极主动创造性的学习,又能促进学生注重获取良好的学习效果;结合教师与学生评价及学生间相互评价,结合书面考试、口头表达、课堂提问、平时作业等评价形式,使学生能及时了解到自己的进步程度。完善的评价方式的运用就能促进学生自觉开展自主学习,与其他学生进行心灵的沟通,学习上进行朋友式的合作交流,有利于学生对生活充满乐趣,对学习的充满兴趣。

以上是我通过学习获得的认识和具体方面的体会,新课程为学生提供了自主学习,合作学习,探究学习的平台,更有助于学生大众全面学习,终身学习。通过新课程的通识培训学习,使我对新课程的性质、基本理念、设计思路、课程目标有了全面的了解,明确了新课程改革的目标和方向。但要完全适应新课程的教学,不论是从知识上还是技能上都需要不断地学习完善,我们在新课程的实验之路上任重而道远。以“新”的理念,用“心”体味,“辛”苦付出,使我们的新课程改革更好的实施。

愿我们共同投入到新课程改革中,与教育共同成长进步,与学生一起收获硕果!

国培培训总结【篇13】

今年4月25―26日,我有幸参加了送教下乡培训。我们数学课开展了“异构”的研修活动和无生赛课活动。“同课异构”是教研组为提升教师教学水平采取的一项新举措。这一活动的开展,给教师了一个发现自我、重塑自我的平台。在活动中,教师们通过讲课与听课、和他人的对比,找到自己在教学过程中的一些漏洞、不足和有待提高的地方,发现别人好的教学方式和教学方法,促进了教师教学能力的提升。

“同课异构”,顾名思义,同一节课用不同的结构或模式来上,对于同一个课题,教师根据自己的理解确定本节课的知识与能力、方法与过程和情感、态度价值观等教学目标,各自设计教学模式和教学方法,把握对重、难点的处理。同时本学科的所有教师都来听课,课上完后,专家也来上同样的课程。最后专家团队对这些课进行评课,发表各自的看法,提出改进的意见,找到上好这一节课的最佳模式。

第一天的活动,首先,由陈琳、向建高老师和明奉建老师执教同一课题《用比例解决问题》然后金老师上示范课,最后示范课说课和点评,最后分组讨论。大家讨论的都很积极。由于几位位老师确定的教学目标不同,选择的教学内容不同,选择的教学方法不同,教师的个人教学风格也不尽相同,教学重点各有侧重,因此产生了不同的教学效果,演绎着不同的精彩。李柯燃老师对示范课做了精彩的点评,把这次的教研活动的研讨气氛推上了高潮。

第二天,又举行了无生赛课,六位老师都进行了精彩的赛课。梁大新老师也做了精彩的点评。

此次教研经历,使教师们深刻地到:“同课异构” 作为一种教学研讨形式,为我们广大教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的`平台,是一种有效的教研方式。在活动中,无论是对于执教者还是听课者,都受益匪浅。作为执教者,不但能在课堂教学的大舞台上尽显所能,而且还可以在相互的比较和中,充分认识到自己对教材的理解和处理等方面与他人的差异,从而达到优势互补、相互切磋与共同提高的目的。而作为听课者,不但能从几位老师智慧火花的迸射中有了对教学活动多角度、全方位的思考,而且还能结合自身教学实践进行教学反思,从而有效地促进了教师专业化成长。

这种收获如果没有亲身的经历是不能体会到的,我建议今后教研组要多开展此类活动。

文章来源: //www.laolaishao.com/y/5571314.html
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