观后感作文

发布时间:2023-05-29 观后感作文

观后感作文范例12篇。

你是否正在为写作文而感到烦恼不安？其实，写作文有很多好处，它可以帮助学生更全面地把握作品中的主题和思想。此外，写作还能激发我们对周围逝去的美好事物的怀旧之情。当然，好的作文还可以获得高分，同时也能锻炼我们的文采。在这里，我们为您呈现的是“观后感作文”，希望本网页内容能够为您提供参考帮助！

观后感作文范例12篇

观后感作文篇1

幸福，我们想享受它带来的那么多温柔。当我们在努力寻找幸福的时候，也许我们已经错过了很多幸福的时刻。当我们费尽心思去获得所谓的幸福时，你却发现幸福是那么简单，你感受不到。

什么是幸福？这个问题就跟问宇宙是什么一样。每个人心里都有自己的幸福标准，只要他达到这个标准，你就幸福了。别人的幸福不一定是你想要的，自己的幸福也不一定对别人有用。幸福是自私的，只有自己才能感受到那一刻的快乐。如果非要对幸福下结论。我觉得只有两点：第一，和你爱的人在一起；一种是做自己最喜欢的事。

克里斯加德纳拥有后一种幸福。从小单亲长大，28岁才见到亲生父亲，所以希望儿子一直生活在他的保护之下。他的梦想是成为一名投资专家。然而，面对生活的艰辛，妻子离开了他。然后，没有房租，他开始和儿子过着流浪的生活。一方面，他要努力通过六个月的无薪实习；一方面，他想卖医疗器械谋生；一方面，他应该保护儿子幼小的心灵。当他咬紧牙关，终于成为一名正式的经济学家，更接近他的梦想。那一刻，他站在人群中，激动得不知道如何表达自己内心的感受。他迅速跑向儿子，拥抱了他。此时此刻，他眼里的泪水是幸福的泪水。虽然这对他来说只是一个开始，但确实是他人生的转折点。

获得幸福的过程如此艰难，也正是因为如此，我们才会珍惜。圣诞节那天，他和他的儿子在车站无家可归。他用他的幽默让儿子度过了一年中最美好的一天，然后在厕所里互相拥抱度过了他们最漫长的一夜。当他在球场上对儿子说：“如果你有梦想，请保护它。”那一刻，他坚持不住自己的梦想，但他鼓励儿子坚定地相信自己的梦想。

观后感作文篇2

今天我看了一部非常有趣的电影，它的名字叫做《乌龟也上网》。也许你们会感觉到很奇怪吧，不过的的确确有一只会上网的乌龟，它叫佳佳龟，它不仅会上网谈话，还会在谈话的时候叫你许多做人的道理和许多社会知识，这部电影使我有很多的收获。这部电影说了一个这样的故事：主人公王府井同学意外的得到了一直神龟，它叫做佳佳龟，更有趣的是它还告诉王府井一个咒语：“好玩佳佳龟，一分钟跑，一分钟飞，一分钟打瞌睡”。只要念动这句咒语，就能实现一个三分钟的愿望，同时佳佳龟也在计分表上计分。

愿望虽然实现了，可是每次得到的都是零分，直到后来他经常帮助别人，用自己善良的心换来了意想不到的分数，分数及格后，佳佳龟答应王府井和他的同学来看未来时，天上忽然掉下一只只溜冰鞋，正当大家不明白的时候，佳佳龟开始说：“所有人都不会知道自己的未来，自己的未来要靠自己一步一个脚印，脚踏实地的去努力，才能创造出美好的未来。

这只小乌龟大约有碗口那么大，背部隆起，呈椭圆形，像一辆“小坦克”。坚硬的龟壳上，刻着美丽的文字。底面是一块黄里夹着黑纹路的底板。由于长年累月在水泥地上、石砖地上爬行，尾部已磨损成一块薄片了，就像拖鞋底一样。它有一个三角形的头，一双凸出的亮晶晶的眼睛，四只脚爪子，每个脚趾都有锋利的爪子，稍微向里弯着。

【点评】作者运用非常贴切的比喻刻画出小乌龟的外形特点，乌龟的整体形状像一个小坦克，那薄薄的尾部像托鞋底，这些比喻都非常形象逼真。

观后感作文篇3

前言：世界上有很多美，但是却缺少了发现美的眼睛！！！

当我看了《美在你身边》这一档节目时，内心被震撼了。世界上有那么多美，有那么多神奇的美，让我震撼。

邓丽，最美教师。她教留守在乡村的儿童们，让儿童们学到了前所未有的知识，也让留守儿童们见到了前所未有的板书、舞蹈、美术......更让留守儿童们体会到了温暖、幸福感。邓丽老师放弃在城里的美好生活、职业，而是来到乡村里教留守儿童，让他们和城里的孩子一样，共同成长，共同生活。一转眼的时间，3年过去了，邓丽要走了，孩子们舍不得老师，老师更舍不得学生，学生特地为老师写了一首歌，还做了贺卡，希望留下老师，一名同学哭着说：“不管我们用尽全世界所有的办法，都要留下老师！！！”这是一种心灵的美，让人感动！！！

吴斌，最美司机。他非常普通，普通的转眼之间就消失在人海之中。但是，他做了一个超越平凡人所做的事：

一天，吴斌和往常一样在高速公路上开大巴车。忽然，一块正方形的铁片飞了过来，穿过大巴车玻璃，打到了吴斌的腹部。顿时，鲜血直流，但他做的第一件事是：把住方向盘，停靠在路边，刹车，45秒起警示灯，警示后面的车辆前面有车，并下座叮嘱：“乘客不用着急，快给我打110、120，先不要下车，现在正处于高速公路上，千万别慌！！！”一会儿，110、120来了，经长时间的抢救，吴斌叔叔走了，走的很慌，不过他保证了24位乘客的生命，但他却与世长辞......他是多么的伟大啊！！！我不禁流下了泪水......

其实，我们身边到处都是美，只要你用心去看，用心去发现，我相信，你们一定会感受到的。如果你发现了美，就一定会有所震撼和感动的！！！

观后感作文篇4

《庆余年》真是千呼万唤始出来，从官宣演员那一刻起，陈道明、吴刚、高曙光等众多老戏骨的加盟，为这个网文IP改编的剧组蒙上了一层神秘的面纱。

到底是什么魔力，能吸引到这些资深演员不怕砸招牌也要加盟?看到已播出的六集，不知道大家是否能找到满意的答案?

作为一个几年前看过原著的书粉，虽然已经不能完整记住全部剧情和所有人物的命运，但看书时天天到凌晨舍不得睡觉的爽感还是记忆犹新。

但!作为一个抵制剧透的良心博主，宁可憋死自己，也不会耽误大家的追剧体验!反正原著是好看的，编剧王倦是很靠谱的，目前播出的六集节奏是很下饭的!

《庆余年》节奏毫不拖沓，短短六集之中，范闲已经完成了童年到京都的成长经历，原著中跟五竹学武，跟费介学毒，给范若若写红楼梦等细节都一笔带过，但又交代清晰，可见编剧确实有一定功力。

范闲的成长历程仿佛是过五关斩六将，六集斩下了八位对手。看上去范闲的人生仿佛是开了金手指一样顺利，但实际上他与真正的对手尚未照面，这八位小将主要用来摩拳擦掌，但也不是毫无收获。

范闲的斩下的第一将，是澹州范府周管家。要不是范闲有着现代的记忆，在澹州那样的地方长大，还真容易变成一个天真淳朴的傻孩子，所以有一个周管家这样的人，让小范闲懂得人心叵测也不是坏事。

第一次与周管家作对，范闲奶奶送走了范若若，让周管家以为老太太不喜范闲。但其实这份生疏，根本是范闲与老太太的故意演出来的，范闲临走时不管体统礼数的吻，才是祖孙情深。

不过周管家这种人，根本不是范闲对手，周管家背后的柳如玉，一直是范闲心中的假想敌，但等到他进京之后就知道，柳如玉两次交手就败下阵来，根本是个无足轻重的小兵。

柳如玉担心范闲抢家产，估计也是宫斗宅斗剧看多了，不是没想过下黑手。但毕竟是古时的妇人，还是以丈夫为先，范建让若若管范思辙，柳氏也是不敢置喙的。

但范闲爪牙一亮，柳氏就知道自己不是对手，而且看到了范建对范闲的态度之后，也知道自己被赶出范府也不是不可能。

观后感作文篇5

如今青少年犯罪已是一个严重的社会问题。据专家介绍，造成青少年犯罪的因素是多方面的，其中，家庭的负面影响是一个最为直接的原因。据一些法院介绍，他们所接触到的少年犯中，90%和家庭教育不当有关。

由教育不当所引发的青少年犯罪已成为社会的毒瘤。教育不当已成不家庭美德建设中一个颇为值得关注的问题。家庭是社会的细胞，细胞正常发育，整个肌体才能健康成长。有了良好的家庭教育才会有家庭的稳定，才能促使社会相对稳定。

家庭教育是全方位的教育，包括身体锻炼、知识学习、人格精神、道德情操、智力潜能等，是青少年思想道德形成的基础，尤其是早期的家庭教育，对一个人的素质起着重要的作用。所以家长对孩子的教育，宜早进行。有的教育专家说过，一个人一生的教育都不如孩子在6岁以前所接受的教育来的牢固。

然而，虽然有很多家长明白教育要从早的道理，但并不知道怎么样才算是良好的教育。也许有时候一件无心的事情，就有可能造成孩子人格上的劣质。有一个故事，说的是两个母亲对两个孩子的不同影响：同是分苹果的事，孩子们都想要又大又红的苹果。一位母亲用又大又红的苹果奖励要把这个苹果让给弟弟而自己真心想要这个苹果的孩子，从此这个孩子学会了撒谎。而另一位母亲要求孩子修整草坪，然后把又大又红的苹果分给做得又快又好的一个，其实这位母亲告诉孩子一个道理，要靠自己怕努力去获得自己想要的。

这两个以不同方式获得同样苹果的孩子在长大成人后，一个因经常撒谎而犯罪被关进监狱，而另一位则靠自己的努力成了参议员。

教育的方式有很多种，我们要找到最合适培养孩子优秀品质的那一种。

减少因教育不当而导致的青少年犯罪，真正做好家庭美德建设，每一位父母对此都应该有一个充分的认识，从而心怀诚恳，自觉承担起一份对社会的责任。

观后感作文篇6

“哎呀！今天的天气真好呀！阳光照在我的身上，懒洋洋的，真舒服呀！对于我来说，这种风和日丽的天气，最适合睡懒觉啦！”我想着想着心里不由得为这个明朗的天气感到开心。我认为这种天气最适合出游啦！恰好，今天我们学校便组织了一次有趣、难忘的一次“旅行”。

早上，我起得比较迟，早饭也没吃就直接飞奔在去学校的路上！心里特别着急，生怕迟到了，赶不上这次的活动呢！结果我到后，一看！还没有多少人到呢！虽然这次没有多少人到，但是我们个个都“严阵以待”，准备着随时出发！过了好久，有的同学就已经开始焦急起来，说着：“哎呀！老师怎么还没来呀！”也许是太激动了，迫切的希望老师能快点来，带我们一起马上开启这次的“研学之旅“呢！焦急的我看看了看手表，“过了几分钟！不会吧，时间有这么慢吗？”于是，我们只能继续在焦急的海洋中继续等待老师的到来！

终于“功夫不负有心人”！老师来了！我们见到老师，立马排好了队伍。要出发了，我那原本激动、迫切的心情却莫名地平复下来。就像原本波澜壮阔的大海，顿时恢复宁静一般！就这样，我怀着复杂的心情出发了！走了一段路，来到了这次“研学之旅”的目的地——湖头的文化大礼堂！

我们走进了大礼堂，一股文化气息扑面而来。在里面没有一个人敢大声喧哗，没有一个人敢窃窃私语。因为这次我们是代表我们学校来参加的，谁也不敢做出不恰当的行为抹黑学校呀！

在大礼堂里面，张伯伯给我们上了一堂接地气的课，在课中，张伯伯有讲到各式各样的农耕工具，还有它们的用处，听了可真是让人热血澎湃啊！让我们知道了古时候的人们是怎样工作的。听了张伯伯的课，我们不禁为古人的智慧而惊叹，真的不能想象在那样恶劣的条件下，古人可以达到如此高的耕种水平。

为什么说是参观文化大礼堂？其实，我们来这里的目的不只是来听王叔叔上课。还是来这里参观各式各样的农耕工具的呢！首先，我们步入了书法室，便看见了一个两鬓全白的老爷爷在“挥舞弄墨”，那出神入化的样子，甚是吸引我们的眼球。我们一个个都有次序的走过去，只见老爷爷在宣纸上写诗。我一个字一个字的看过去，虽然有几个繁体字我看不懂，但是我却能感觉到每个字的“性格”有的都刚劲有力；有的优柔长绵；有的柔情似水有的……在座看的同学早有些已经按耐不住啦！都想大显身手！趁着爷爷在写的时候，我转了一圈这个书法室，这个书法室的墙壁上，挂满了这个老爷爷的“辉煌事迹”，有毛笔字，也有水墨画。在墙壁上，我的视线一个个的扫过去，有的画的是雄鹰欲展翅、有的是孔雀上枝头、有的是金鱼水中游、有的画的是傲雪寒梅开等等。个个都栩栩如生，好似金鱼要游出来，好似雄鹰要飞出来似的！

接着我们又走进了农耕工具室，最吸引人的、最先映入眼帘的是一个风车，通过阿姨的指点，我知道了风车是用来挑选稻谷的！不只有风车，有大小不一的马桶；有颜色不一的白糖罐；还有由干草编织起来的蓑衣……

在走回去的路上，我满怀着这一天的收获，边走边回味。同时也觉得这次“研学之旅”带给我的收获不小，让我受益匪浅！真想下一次还能参加这样有趣的活动！

观后感作文篇7

20XX年有一部十分励志的影片——《当幸福来敲门》，每当高校BBS上有人因为求职不顺而发帖抱怨时，跟帖的人里总会有人提到这部影片，为自己也为同在为找工作而备受折磨的同学鼓劲，对彼此说，像电影里的Chris那样，坚持下去，幸福一定就在不远的地方。

威尔史密斯大概是我唯一可以记得住名字的黑人明星，但是从前印象中都是他或灿烂或狡黠的笑容，从没想过他可以将一个挣扎在生活的困苦中的人演绎得如此细腻。不知大家是否注意到影片中的一个细节，威尔史密斯有很多奔跑的镜头，或者说，主人公Chris总是在奔跑。这让我想起影片刚为国内观众所知时的另一个中文译名——《追击幸福》。的确，幸福往往不是等来的，相反我们总是需要跟在它后面跑，尤其当你想要一些与众不同的东西时，更要加足马力，努力去追。

失误的梦想，只会导致失败。Chris本来是一个推销员，卖一种很昂贵又不是太实用的医疗仪器，他的生活很失败，家人每天都为房租和各种各样的账单而愁眉不展。其实，Chris的窘境并非别人的错，是他自己当初的梦想失误导致了今天的结果——他并不了解医疗器械，却将自己的全部积蓄拿来做医疗器械的代理销售。不懂行情、不懂需求、不懂地区差异，什么都不懂，结果一切都跟梦想中的幸福背道而驰。

香港生意人有一种通识，即做生不如做熟，对自己不了解的领域，在介入之前一定要三思。当然，作为新人，职场的很大一部分魅力正是缘于它的`完全陌生，不过我们依然希望找到自己比较适合的位置，只有这样才能更好地“发挥我所长”。

一个偶然的机会，Chris对“证券经理人”的职位产生了兴趣，而且一发不可收，他竟然萌生了这个看上去很疯狂的念头——成为一名证券经理人。说这个念头疯狂，是因为Chris无论学历还是工作经历，都离这个职位所要求的太遥远，而且家里的经济状况已经接近崩溃边缘，他没有余地用半年的无薪实习来冒险，一旦半年后他失败了，就是万劫不复。妻子认为他是痴人说梦，后来干脆选择了离开，没有人支持Chris的选择，残酷的生活本身也不支持他的选择。但是Chris义无反顾，因为在心底里他有种坚强的力量，支撑着自己，这力量源于他的自信，源于他对自己的了解，源于他对那份职业理想的由衷渴望。

也许我们很多人都应该为Chris的这份疯狂而叫好，因为曾几何时，我们已经忘记了梦想的样子，忘记了那种义无反顾、那种热血沸腾。现在很多大学生朋友还没开始求职，就已经对自己没有什么信心，不敢招架“宝洁”或“四大”的三招五式，或者拼命往稳定的事业单位挤，美其名曰“面对现实”，实际上是不敢点燃胸中的那份热情。青春是属于希望和奋斗的，像Chris那样拖家带口还仍然向往着新的生活和理想，刚出校门的我们，还有什么可惧怕的，失败不能从我们这里带走什么，只会送来走向成功的经验。

观后感作文篇8

今天我们三年级的全体师生一起到多媒体室观看了《暖春》这部电影。看完之后我觉得这部电影真的很感人，有些同学甚至都感动得哭了，我也感触挺多的！

这部电影有很多场景都是能催人泪下的，小花是个孤儿，被朴实的爷爷捡回，小花的乖巧、聪明、懂事让爷爷非常地疼爱，可是爷爷一家本来就非常的贫困，爷爷的儿媳妇觉得多了一个人家里就多了一份负担，所以想方设法地想丢弃小花，小花非但不记恨阿姨反而拿出实际行动来感化阿姨，甚至在知道阿姨需要几千只田里的昆虫来治不能生宝宝的病时，她想都没想居然一个晚上没睡就守在田里来帮阿姨捉昆虫，并且不怕蚊虫的叮咬，不怕夜晚的恐怖，最终感动了阿姨。

还让人感动的就是小花和爷爷好不容易吃上鸡，两个人却不住地互相谦让，最后尽让一块肥肥的鸡大腿掉在了地上。难道他们都不爱吃鸡吗？不是的，他们都希望把最好的留给对方吃，小花心疼爷爷，爷爷也心疼小花。当时放到这里时，好多同学都感动地哭了。真的很感人！

我觉得小花的这种精神非常值得我学习，她在坚苦的环境下坚持努力勤奋自学，对长辈孝顺乖巧懂礼，能用真诚打动别人，朴实节俭，先人后己。回想一下自己，如今爸妈为我创造了那么好的学习环境和生活环境，我有时候居然还会任性，并且吃饭还会挑食，上课时偶尔还会开小差，真不应该啊。

观后感作文篇9

《庆余年》将采取季播模式，全程将历经五年匠心制作，而强情节叙事结构下的权谋、复仇、谍战、爱情等元素故事将规划分为三季呈现。这也足以看出投资方对剧作本身的信任以及制作班底的对该剧实现高收视率与高影响力的信心。

男主角范闲由人气实力派小哥哥张若昀饰演，而女主则是由美貌兼具灵气的李沁来担纲。话说，这还是张若昀和李沁的第一次合作呢，不知道这对新CP能够擦出怎样的小火花?

更让人惊喜的是，拥有天花板级演技的影帝陈道明也亮线发布会现场，而且还是带着角色来的。陈道明饰演的“庆帝”和张若昀首搭父子档。

虽未亲生父子，但二人在《庆余年》中的角力却令人脑洞大开。张若昀饰演的男主范闲是古代庆国伯爵府里一个并不光彩的私生子。

他容貌俊美无双，在清秀外表下，是极为成熟的内心。他的一生就像是一道光彩的传奇，修行霸道真气，诗文冠绝京都，肃清科考黑幕，出使邻国，营救人质，整合谍报网，查处震动朝野的案，接手庞大的商业财团。但是传奇的背后，是谜一样的身世。

陈道明饰演的是庆国的皇帝和最高统治者，也是这个故事里最大的野心家和负心人。

他最初是一个普通的世子，在范闲生母叶轻眉的帮助下，一步步成为皇帝，却不能接受叶轻眉比自己有能力、更得人心的事实，于是残忍地暗杀了叶轻眉。

对庆帝来说，社稷和权力是第一位的，而他的孩子，他的亲人们，都只能成为自己实现目标中的一枚枚棋子。

真正读过《庆余年》的书粉们都知道，后期的庆帝，简直就是康熙大帝的另一个翻版。《康熙王朝》后半部，也将自己的一生献给了江山社稷，老年后却孤寡一人，这样的多舛人生，除了陈道明，想必无人能够将那份霸气与我主沉浮的权谋之道尽致演绎出来。

其实，在《庆余年》原著中，要论角色的可塑造空间感，最出彩的当属陈萍萍。年轻时帮助庆帝登上皇位，而后不遗余力培养范闲，为他的人生铺路。

这个不苟言笑的老人掌握了天下最庞大的密探群，有超乎常人的谋划能力，有魄力、震慑力、狠辣而无情，使得庆国内外都对他噤若寒蝉。

唯独面对范闲时，他才会展现温情的一面。谁也不知，他一生与黑暗同行，耗费多年，铺排布局了一个庞大的计划，为的是让范闲生母叶轻眉刻在石碑上的理想成为现实，为的是他心头的一片白月光。

而于荣光、刘桦、田雨、辛芷蕾、郭麒麟、佟梦实、李燊等新老实力派的倾情加盟，也使得不少网友们对该剧颇为期待。

观后感作文篇10

雾霾，对于这个东西我们一点也不陌生。

今天，我们看了一个由原中央电视台记者柴静的《穹顶之下》，花费了100万拍摄而成的，她的女儿一生下来就被查有肿瘤，医生认为是因为大气污染。所以，柴静辞去了工作，拍了这部《穹顶之下》，她提出要环保，让天空变回蓝色。

但是以北京的“APEC蓝”为例，为什么仅仅在几天的时间，雾霾可以消失不见——因为政府以巨大的手腕制止了各路排污源头。其代价是什么呢？那就是几天的工厂停产。工厂一天竟然可以排出如此多的污染，我们竟要用去那么多煤，比全世界其他国家加起来还要高，中国的煤量的确是很多，但我们怎么改进环境呢？

现在不同了，我们只要看见路边有任何违规行为，就能拨打12369进行投诉，让我们为保护环境献一份力！

但是我们还是可以改变环境的，比如少开私家车，多坐公交车，甚至骑自行车，少用塑料袋，尽量不用煤不用劣质煤,少用纸…… “伦敦烟雾事件”、“洛杉矶光污染事件”，这些都是我们的前车之鉴。

改善环境，从我做起！我想这就是柴静想要告诉我们的。

观后感作文篇11

最近在课上观看了根据当今美国黑人投资专家ChrisGardner真人真事改编的电影《当幸福来敲门》，起初听到这部电影名字的时候以为是爱情片，观看之后，发现原来是一部励志篇电影，在这部片子中感悟到了很多。

影片主要描写了主人公克里斯积极向上、奋发拼搏，最终从一名普通的推销员变成了他梦寐以求的大公司的员工的经过。面对命运的坎坷、面对生存的艰难以及面对生活的那份态度，那份淡定、从容、执着所深深震撼。他的梦想是成为一名投资专家。然而，面对生活的困苦，妻子决然的离开了他。他的忧伤与无助一次次刺疼了我，生活在煎熬着他，看着房东因为他交不起房租而愤然将他和他儿子的东西丢在房外，而他却只能带着疲惫的心，拖着心爱儿子，开始流浪，四处找寻住所。当父子两人在公共卫生间的角落依偎着，有人想近来方便之时，而他用脚抵着，反锁着门，不敢出声，痛苦伤心的泪水顺腮而下时，我一阵心酸!生活，为何要如此折磨这样一个努力着的人。一方面他要努力通过没有薪水的6个月实习期;一方面他要卖医疗仪器借此糊口;一方面他要保护好儿子的幼小心灵。付出了艰辛，总会有收获的。克里斯最终得到了幸福，当老板告诉克里斯・加纳正式加入公司时，他眼中充满了泪水。克里斯・加纳冲到托儿所与儿子深情相拥。他觉得自己不再对儿子愧疚，不再对生活失望，不再只经历挫败。终于苦尽甘来了!

当他从推销仪器转到股票经纪人这个行业时，他其实已经从生存迈向了生活这个广阔的天地。而最重要的不是那个选择，而是他的诚实、他的勤奋、他对理想执着的追求、他对儿子那份真爱，在他的信念系统里只有一个简单而坚定的方向“追逐梦想和他想要的幸福。

所以当机会来临时，当我们选择了一个方向时，我们就要像克里斯一样紧紧抓住机会的手，无畏艰难险阻，坚持不懈。来捍卫和实现自己的梦想!并坚信我们一定可以成功!一定可以追逐到我们想要的幸福!

一个人通过自己的努力，可以实现自己的梦想，幸福，会来敲门。很多人往往会关注对于梦想的树立，而往往忽略过程的艰辛。特别是，当面对一个看似无望的现实的时候，有多少人会坚持，而多少人会放弃呢?生活总是在不断地修正，并且提醒我们，顺应大潮的人总是较有可能抵达成功的彼岸。可是，确实是有些人，愿意逆流而上。

观后感作文篇12

桥是路的连接和延伸我们正在早读，厨师叔叔抬着饭桶进来了，丁老师让我们收拾东西准备打饭。

我兴冲冲地跑去打饭，但只看了一眼就没了食欲：韭菜、煮鸡蛋、小馒头和稀饭。其中韭菜和鸡蛋都是我不爱吃的，于是我只要了馒头和稀饭。

我端着饭缸正要回座位，丁老师叫住了我：张天姿，你只吃这么点儿？嗯。我有些不解。丁老师一下子锁起了眉：不行！你必须吃一个鸡蛋！平时柔声细语的丁老师今天突然用如此严厉的语气说话，还真令我一时难以接受。我怯怯地看了看丁老师的眼睛，那里面还是充满了熟悉的诙谐和柔情，我仿佛听见了她的潜台词：不吃有营养的东西，哪来健康的身体？我一下子感觉心头一热，乖乖地拿了一个鸡蛋，走回座位。

晚餐时，妈妈直往我碗里夹菜和炒鸡蛋，我说：早上在学校吃过鸡蛋了。妈妈很是惊奇平时让我吃个煮鸡蛋得连哄带骗加威胁，今天怎么自觉了？我告诉她：本来我不想吃的，可后来妈妈听后，沉默了一下说：丁老师还真是关心你们呢！

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防溺水观后感范例12篇

你知道怎么才能写好一篇观后感吗？观看那些触动我们思维的情节，产生了颇多感触。撰写观后感，就是把我们对作品的想法和见解记录下来，观后感是对自己观影经历的回顾可以提升我们的思考能力，本文将全面从多个角度解析“防溺水观后感”，我们愿意分享更多有关此话题的资料和观点！

防溺水观后感【篇1】

昨天早上，我和老师一起观看了防溺水视频。

刚放时为我们讲了一件溺水事故。几名儿童结伴去游泳。来到河边一名孩子先跳下去示范，不到一分钟就身亡了。这一分钟让我惊讶，一分钟就写十几个字那么快，连喊救命的时间都没有。另一名孩子下去营救也身亡了。这一来就是2条命，人死不能复生，所以我劝大家要珍惜自己的生命，防止溺水情况。

视频看到这时我突然想起我在二年级学游泳的时候发生的一件事。我来到游泳馆进去，换好了衣服正走行那个下水的梯子时，因为走路不稳太兴奋了心里想：终于可以下水学游泳了”。正想完没看地面，扑通一声掉进了浅水区，起来时还喝了几口水。这时我又想：当时如果掉进塘河、水库怎么办，看来下次还要加强溺水常识。

等看到后半部分是时我们会看到视频会给我们讲溺水常识：

1、8公斤啊，那只和一个西瓜的重量差不多，却让两个施救者都掉下了水，其中有一个人还是有东西可以扶的。如果换做是在池塘边，施救者没有东西可扶，再加上落水者的拼命挣扎和地面的湿滑。那水中的拉力重量肯定是小于6、8公斤时岸上的施救救者就会落入水中的，大人都有可能也会被拖下水。

如今，人们的预防溺水的知识，对于野泳的危险性，只有肤浅的认识，片面的认知。只要你在夏夜来到湘江河河畔，放眼望去，全都是人，其中一大部分的人都在游泳，湘江河里有许多的漩涡、数不胜数交杂在一起的水草，江面上横行的快艇，还有许多不为人知的危险。如果当时有人落水了，十几个不明危险的人手牵着手去救他，那后果真的不敢想象。

在此，我真诚地劝告大家，千万不要野泳，看到别人落水了，因应该大声呼救，并拨打110电话求助。同时我也真诚地祝福大家阖家欢乐，幸福安康。

防溺水观后感【篇2】

（3） 6月12日下午4点20分**，瑞安市城东某山区某学校四年级学生张某到池塘边和几个学生玩耍。张某提议去河里游泳。另外几个人不怎么会游泳，不敢不去，找借口说这里很深，张某却要游给他们看，但下水不到一分钟，张某就大叫救命！附近有点可以游泳救人，但因为池塘下面有泥，刚下来就踩在泥上，慌了。

就叫岸上的拿棍子把他挑上来，所以张某就被淹死了。张某的死给家人带来了巨大的打击。大家都说“孩子和家长都要做好防溺水工作，不要让悲剧出现在自己的身上。

”民警叔叔也说：“家长要好好的监督看护，别让悲剧再次发生。我认为警察叔叔是对的。如果你不做好防溺水工作，你可能是下一个悲剧发生的人！

这不是危言耸听。据教育部统计，每年5月至9月是小学生溺水事故高发期。非正常死亡的学生比例占50%以上，且多分布在郊区。看了这份报告，我十分庆幸，我是一个”电脑小宅男“，不喜欢体育运动，也不喜欢游泳，所以溺水可能性很小哦。

最后我想跟大家说一下游泳安全常识：1、不能私自下水；2、不能去不知水情、偏僻的地方游泳；3、游泳时不要玩闹、逞强好胜。

我发自内心的呼吁：同学们，你们是家庭的一员，是班级的一员，是社会的一员。请你们保证自己的安全！

防溺水观后感【篇3】

炎热的.夏日，面对着火热的烈日，到河边、池塘里痛快地“闹”一场不免是一件令人畅快的事。但是不止会发生一些令人痛伤的事件。

“小学生不得独自或与同学结伴去欧江或池溪里游泳”。这句话在学习时段，可能会产生一点儿作用，但是在节假日里，谁有能止得住呢?烈日无情地炙烤着大地，大地万物都似乎被烤焦了，这种日子，在我身边就发生了一场溺事件：

那年暑假，一对母子到我们泗洲来，应该是来探香的吧。母亲显上去好是哀老，一丝丝皱纹，黑斑已经爬上了她俏翠的面孔;儿子是一个七八岁的青春少年，听说学习是个顶尖儿，可棒拉!也听说那个小伙子从来没有去外面游过泳，也不是玩太多的游戏，纯属是一个书迷，(有点儿“呆板”样儿)。他们来的第二天傍晚，突然一个恶耗传来：“那个小伙子溺水死亡。”母亲差点晕去，急匆匆地跟到了案发现场。

我们看到那个小伙子全身赤露，躺在岸边，他经营死了，而且面像好恐怖，眼睛暴瞪着，嘴唇是紫色的，脸色十分苍白。过了一会，医务人员和民警也陆续赶到现场，医务人员给死者做了最后的急救希望，当医生双手按着死者的胸中间，一按一按地拯救时，死者口里尽吐出了白沫，比先前愈发显得更恐怖了。当医务人员宣告已经死亡时，那个可怜的母一股颈儿扑到了死者的身上，还不断地抱怨老天，说自己的儿子一些往事，在抱怨中我了解到死者刚刚靠上大学，喜事还没过，丧事就已到临头，让人也不禁为他感到悲哀。

同学们，人的生命只有一次，请珍惜自己的生命，把人生的每一分做到尽责，不要音问一时过错而白白送了一天五色的生存机会。

做好安全防护，防溺，防搞活，其实很简单相信吧!

防溺水心得体会200字

今天我看了学校发来的防溺水视频，意识到溺水其实很可怕。

实际上真正的溺水非常安静看上去跟玩水差不多，不会游泳的人落水后只会扑腾几下，两三分钟后就会出现溺水反应，溺水后不超过5分钟就会失去意识，最多10分钟就会死亡。

这让我想到了去年夏天，我和伙伴们在外玩耍，到了中午天气逐渐炎热。我们去买雪糕的路上，路过河边，河岸两边的水都很浅。

于是我的一个伙伴小许提出“要不然我们下水去玩吧。”

伙伴们纷纷附和。

“不行，太危险了。”小陈不赞同道。

“小陈，我们就下去玩嘛，河岸边的水又不深，我们小心一点不往深水区走就行。”小许说。

“万一有人忘记了，溺水了怎么办了，我们这里又没有大人。”小陈担忧道。

“那好吧，我们不去，还是去买雪糕。”小许失望的说。

防溺水观后感【篇4】

生命是顽强的，同时它也是脆弱的。水是生命的摇篮，也是亡命的深渊。

春去夏来，最近夏天越来越热，暑期也即将来临，游泳是许多人的爱好，可是在游泳之前，你没有做好任何准备，盲目下水的话，那么，死神其实已经在向你招手了。

据统计，我国中学生平均每天约有40多人因溺水而死亡，小学生溺水死亡占泥水死亡学生总数的68。2%。

炎炎夏日，火球般的太阳炙烤着大地，夏日的午后，几个小男孩站在小河边，享受着夏日里河水的清凉，玩着玩着，一个小男孩从水面上不见了，小伙伴们喊道：“别闹了，别闹了，你快上来呀！”“打水仗”的游戏继续进行着，他们丝毫没有感觉到那个同伴在水底的挣扎，游戏虽然好玩，但都有结束的那一刻，见到伙伴没有上岸，两个孩子开始慌乱了，在水里扑腾地寻找了一会儿，终究没有救起同伴，他们匆匆忙忙地捡起衣服，慌慌张张地离开了小溪，水面恢复了平静，河里的水依旧哗啦啦的流淌着。从慌乱中惊醒的两个孩子，不敢将这个事情的真相告诉给家长，他们怀揣着紧张的心情等待着真相到来。夜幕降临了，四处寻找孩子无果的父母，伤心欲绝的到公安局去报了警。

一个既真实又悲惨的故事，就这样的在我们眼前发生了，可能你觉得溺水离我们很远，那是因为还没有发生在你身上，但如果，你不把这些事件当成教训，时刻警醒自己的话，那就有可能会发生在你我的身边。然而，被流水带走的生命就只有这么一个小男孩吗？并不是的，还有很还有许许多多在水中嬉戏玩耍的孩子，甚至说一些成年人也被无情的流水带走了生命。每一年的夏天，这样的新闻报道总是一条接着一条，老师也总是在教室讲台上循循诱导，告诫我们不要下河洗澡。难道这真的只是一句

防溺水观后感【篇5】

世卫组织公布了一组数据：全球每年37.2万人死于溺水。在我们国家，这样的问题同样是特别严重：我国1-4岁儿童因溺水死亡的就占34.2/10万，排在各种死亡原因的第三位。这些孩子主要不是由于游泳溺水，更多的是由于不慎跌入水中致死。中小学生平均每天约有40多人因溺水小学生溺水死亡人数占溺水死亡学生总数的68.2%。中国溺水死亡率为8.77%，其中0岁至14岁的占56.58%可以看出，我们国家溺水人群，主要是儿童和学生为主。

2017年学生溺水事故案例

6月10日,广东省揭阳市6名高三毕业生高考后到当地一水库玩水, 4人不慎溺亡; 5月29日,在阆中市河溪金银台水电站附近,一名12岁少年不幸溺亡。溺水少年是阆中扶农人,他将另一个落水的小孩救了起来,自己却因体力不支,再也没能回到岸边。

5月29日下午1时30分,贺兰县如意湖发生一起悲剧。两名孩童在水池戏水时不慎落水,其中一名孩童因落水时间过长经抢救无效后离世。

6月23日下午,当阳市两河镇发生一起溺水事故:刚结束中考的6名学生在沮漳河河边玩耍时遇险,确定6人全部死亡。

6月10日,江西一13岁的女孩掉入水库,其17岁的姐姐和74岁的奶奶施救,最终三人均溺亡;

5月21日, 4名山东少年因洗澡不慎掉入济广高速曹县服务区鱼塘中央的深坑溺亡; 5月21日, 6名十三四岁的少年吃过饭后,来到菏泽市济广高速曹县服务区附近一废弃的鱼塘里洗澡,其中4名少年不慎掉入鱼塘中央的深坑溺亡;

5月29日中午12时许,万宁的三名小孩结伴外出玩水,不慎溺水。其中一男一女两名小孩经抢救无效死亡。

6月1日洛阳伊滨区佃庄镇东大郊村，1名大三学生河中游泳，溺亡。

6月9日驻马店刘阁看守所对面水塘一名孩子落水溺亡，救援人员将尸体打捞上岸。

6月10日三门峡14岁男孩王某与3名同学在村水库游泳，王某溺亡。

6月12日1名18岁男孩在商丘柘城安平镇毛楼村村头一处坑塘游泳，溺亡。

6月16日濮阳3名男子中午饮酒后，不听龙湖巡逻人员劝阻，入水游泳，1人溺亡。

6月16日濮阳范县黄河边4名男子游泳，1人溺亡。

6月18日漯河1名少年与小伙伴下河洗澡，溺亡。

6月18日平顶山鲁山瓦屋镇12岁小学生王某去河湾处玩耍，不慎落水溺亡。

6月18日许昌襄城2名10岁左右小学生，在村庄附近水坑里游泳时溺亡。

6月18日18岁男孩在驻马店开源湖游泳，溺亡。

6月19日许昌县小召乡一中3名学生去许昌县北海公园南湖游泳，3人均溺亡，3人均为独生子。

6月19日长葛市区长社路西段一家水上游乐场试营业，长葛一中1名12岁男孩在游泳时溺亡。

6月19日信阳潢川县2名初三女生在大坝玩耍时溺亡。

6月19日1名14岁男孩和同伴一起到南阳市体育中心对面白河游泳，溺亡。

6月19日南阳市体育场附近白河东岸，1名15岁男孩下河游泳，溺亡。

6月19日南阳红泥湾镇刘寺村运河桥附近，2名30岁左右男子疑似酒后下河游泳发生意外，1人获救，1人溺亡。

6月20日新郑青岗庙水库附近村庄，1名18岁男孩下水游泳，溺亡。

6月22日焦作武陟西陶镇1名30岁左右村民酒后在沁河滩洗澡，溺亡。

6月24日周口4名少年结伴游泳，全部溺亡。

6月25日濮阳龙湖南岸附近，2名十四五岁的女孩在湖边玩耍，不慎落入深水区，1人获救，1人溺亡。

6月30日新乡原阳县葛埠口乡第一初级中学6名学生到官厂乡黄河滩游玩，2人被卷入深水，溺亡。

如何预防溺水事故发生

（1）不要独自一人外出游泳，更不要到不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。

除江、河、湖、海、溪边之外，水池、排污渠、窨井、采石坑（洞）、粪坑、蓄水池、鱼塘（池塘、虾池）等都可能因学生玩耍或游泳而发生溺水事故。

（2）必须在家长、老师或熟悉水性的人的带领下去游泳，以便互相照顾。

（3）要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

（4）对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。

（5）在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

（6）学生洗澡过程中若发生漏电或煤气中毒事故，也可能因失去意识而倒在浴缸、澡盆、马桶中而发生溺水事故。在水中沉着自救

1.不熟悉水性者自救方法：

除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到比水略轻，可浮出水面，此时千万不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

2.水中抽筋自救法：

抽筋的主要部位是小腿和大腿，有时手指、脚趾及胃部等部位也会抽筋。

（1）游泳时发生抽筋，千万不要惊慌，一定要保持镇静，停止游动，先吸一口气，仰面浮于水面，并根据不同部位采取不同方法进行自救。

（2）若因水温过低而疲劳产生小腿抽筋，则可使身体成仰卧姿势。用手握住抽筋腿的脚趾，用力向上拉，使抽筋腿伸直，并用另一腿踩水，另一手划水，帮助身体上浮，这样连续多次即可恢复正常。上岸后用中、食指尖掐承山穴或委中穴，进行按摩。

（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

（4）两手抽筋时，应迅速握紧拳头，再用力伸直，反复多次，直至复原。如单手抽筋，除做上述动作外，可按摩合谷穴、内关穴、外关穴。

（5）上腹部肌肉抽筋，可掐中脘穴（在脐上四寸），配合掐足三里穴，还可仰卧水里，把双腿向腹壁弯收，再行伸直，重复几次。

（6）抽过筋后，改用别种游泳姿势游回岸边。如果不得不仍用同一游泳姿势时，就要提防再次抽筋。

3.水草缠身自救法：

（1）首先要镇静，切不可踩水或手脚乱动，否则就会使肢体被缠得更难解脱，或在淤泥中越陷越深。

（2）用仰泳方式（两腿伸直、用手掌倒划水）顺原路慢慢退回。或平卧水面，使两腿分开，用手解脱。

（3）如随身携带小刀，可把水草割断，不然试试把水草踢开，或像脱袜那样把水草从手脚上捋下来。自己无法摆脱时，应及时呼救。

（4）摆脱水草后，轻轻踢腿而游，并尽快离开水草丛生的地方。

4.身陷漩涡自救法：

（1）有漩涡的地方，一般水面常有垃圾、树叶杂物在漩涡处打转，只要注意就可早发现，应尽量避免接近。

（2）如果已经接近，切勿踩水，应立刻平卧水面，沿着漩涡边，用爬泳快速地游过。因为漩涡边缘处吸引力较弱，不容易卷入面积较大的物体，所以身体必须平卧水面，切不可直立踩水或潜入水中。

5.疲劳过度自救法：

（1）觉得寒冷或疲劳，应马上游回岸边。如果离岸甚远，或过度疲乏而不能立即回岸，就仰浮在水上以保留力气。

（2）举起一只手，放松身体，让对方拯救。不要紧抱着拯救者不放。

（3）如果没有人来，就继续浮在水上，等到体力恢复后再游回岸边。出水后正确抢救

溺水是常见的意外，遇到溺水者，不提倡未成年人贸然下水施救。我们今天介绍的是出水后的抢救。

（1）将溺水者抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布（手帕）裹着手指将溺水者舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起溺水者的.腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起溺水者双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将溺水者的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。在农村，亦可将溺水者俯卧横在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。

（2）呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为最佳。急救者位于溺水者一侧，托起溺水者下颌，捏住溺水者鼻孔，深吸一口气后，往溺水者嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地（每分钟吹16～20次）进行，直至恢复呼吸为止。

（3）心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让溺水者仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于溺水者一侧，面对溺水者，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕（手不离开胸骨）使胸骨复原，反复有节律地（每分钟60～80次）进行，直到心跳恢复为止。

防溺水观后感【篇6】

为了过一个清凉舒服的夏天，我们应该防溺水，尤其是暑假，更要做好暑假防溺水的准备。小编整理了小学生同心防溺水学习心得观后感精选5篇，欢迎参考借鉴。

小学生同心防溺水学习心得观后感

水是我们人类的生命之源，但是每年有好多人因为不注意安全而被淹死，像今年暑假就有这样的事发生。

7月5日，有三位小学生认为自己游泳水平很高，三个人就约好一起去河里游泳。当他们游得正高兴时，其中的一位同学不知怎么的突然游不动了，他在水中挣扎了许久，接着溅起一片水花就不见了。游在前面的同学吓得目瞪口呆，赶紧跑上岸大喊救命。大人们赶到河边捞上孩子，就把他送到医院，但还是抢救无效而死亡。

游泳虽然好玩，但是安全是最重要的，无论你多厉害，如果一个不小心就会出事的，俗话说：“不怕一万，就怕万一”。所以为了安全起见，同学们想去游泳的话一定要跟家长一起去。

我还想提醒大家：一、最好不要去山塘水库游泳;二、当发现有人淹没时，要冷静，尽量想办法救人;三、有人救上来时，用双手相扣按住病人的胸口，往下按15下。

珍爱生命，就要注意安全，不要被那些表面没有危险的事物所迷惑、所吸引。

小学生同心防溺水学习心得观后感二

青少儿童年是祖国的明天，民族的希望。提高青少年儿童的综合素质，特别是少年儿童的学习能力、生活能力、生存能力，都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里，车祸、中毒、溺水。剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。其实溺水是可以避免的。

少年儿童天性好动，他们对生活的一切新奇刺激反应敏感，好奇心强，喜欢冒险，同时由于他们缺少生活经验，对周围事物、环境可能构成的危及安全的因素认识不够，因而他们往往在突发事件中最容易受到伤害。例如，几个同学一起去江边游泳，这很危险：如今江水污染严重，对皮肤不好，再加上采砂使得水域情况复杂。会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳，用手将抽筋的腿向背侧弯曲可是痉挛松懈，然后慢慢游回岸边。

溺水的主要原因是不知水深浅，失足落水，酒后溺水;一些人去游泳有救生圈觉得安全了，素不知这些简易救生圈一扎就破;对水下情况不明可是危机四伏，危险重重。在水边玩耍，一旦失足，那后果将不堪设想。因此我们别到河边游泳。尤其是郊游、旅行时由于不知水情深浅缓急，极易发生溺水事故。学游泳时必须有专职教练或者会游泳的大人在场指导与保护，并且带上救生圈，如在海边，最好有救生衣。会游泳者在下水前也不能忽视准备活动，并且不能逞能，不要太疲劳。坐船时注意安全，别掉入水中。

青少年儿童游泳时，由于各方面的原因，导致溺水事故层出不穷。另外城市下水道井盖丢失现象严重。希望大家提高安全意识，防患于未然。

小学生同心防溺水学习心得观后感三

真爱生命，谨防溺水。水是生命之源，它有温柔的一面，滋养着人类和万物;它也有刚烈的一面，有时尽然夺取人的生命。

小朋友，你知道吗?在我们身边发生过许多溺水事故。有一次，我在回家的路上，看见一个十多岁的小孩子，独自一人在河边玩水，不慎脚一滑，就沉下去了。这件事情发生在几秒钟，一条生命就没有了，多么可惜呀!所以，我们要知道;不能独自去深水的地方玩，也不能结伴去;在夏天，没经父母同意不能擅自外出游泳;如果要去游泳，也要和父母一起去，要准备游泳圈。还有一次，我在游泳池里游泳，看见一个小姑娘不小心跌倒水里，小姑娘的.同伴看到了，急忙下去救人，幸好抢救及时，小姑娘没有生命危险，避免了悲剧的发生。

我们不能将这两件事怪罪于水，是我们人类自己不小心而跌入水里的。生命无价，水无情;水是自然界最宝贵的资源，我们再也不能把生命的罪责强加到无生命的水身上，让我们行动起来;珍爱生命，谨防溺水，还水一个清白。

小学生同心防溺水学习心得观后感四

马上就是暑假了，到了暑假，是每个学生都非常自由的时候，而在暑假，由于天气炎热，游泳就成了许多人的必备项目了，不过，在游泳的时候，我们要注意暑假防溺水。

我们不能去水库游泳。水库的水不仅深，而且上下温差大，人下水以后，很容易发生安全事故，如果没有注意安全，溺水后没有及时救治，就很可能发生安全事故。仅仅在浪坑水库，今年就发生了三起溺水事故，其中一人还带了救生圈。而近几年，不断有人在水库因游泳而淹死。虽然水库边常常有人巡逻，但也无济于事，溺水死亡的事故还是时有发生。

所以，我们要去游泳馆，游泳馆里有专门的教练及救生人员，所以，我们的安全是有保障的。但是，有的人却不想到游泳馆里去游泳，也许是为了省钱，也许是因为嫌游泳馆太挤，他们去水库游泳。

为了过一个清凉舒服的夏天，我们应该防溺水，尤其是暑假，更要做好暑假防溺水的准备。

小学生同心防溺水学习心得观后感五

暑假即将来临，而这也是溺水事件的'严重期，许多小学生和同学因为炎热结伴去江边，河里游泳，才导致溺水事件再次发生。

记得有一次，我在一篇报道上看到有三位小学生认为自己的游泳水平很高，于是三个人就约好一起去河里游泳。当他们游得正高兴的时候，其中的一位同学不知怎么的突然游不动了，他在水中挣扎了许久，接着溅起一片水花就不见了。游在前面的同学吓得目瞪口呆，赶紧跑上岸大声的喊救命。一些水性好的大人赶紧跳到河里捞上孩子，把落水的孩子送往医院，但还是因为抢救无效而死亡。

游泳虽然好玩，但是安全还是最重要的，无论你有多厉害，如果一个不小心就会出事的，俗话说：“不怕一万，就怕万一”。所以为了安全起见，同学们想去游泳的话一定要和家长一起去正规的有救护人员的游泳馆游泳。

同学们!夏天是炎热的，它的炎热牵引着多少的人去江里、海里、河里、湖中游泳、嬉戏?正是因为这一个个不规范的“游泳池”才夺走了一个又一个含苞待放的生命，是让一个原本幸福美满、快乐的家庭承受着巨大的痛苦，这是多么令人心痛的事啊!

让我们一起大声地呼喊：“珍爱生命，预防溺水!”

防溺水观后感【篇7】

生命是宝贵的，生命是无价的，生命是有限的，我们要让有限的生命发光、发热。小编整理了新课堂同心防溺水-2020同心防溺水观后感，欢迎参考借鉴。新课堂同心防溺水观后感夏季来临，气温已逐渐上升，常常有同学因为下水消暑，而导致了意想不到的事。全国每年都有不少学生因溺水身亡，给许多家庭带来巨大的精神伤害和无法弥补的损失。对于防止溺水，我们学校采取了相应措施，安全教育、主题班会、黑板报等等，来时刻提醒我们防溺水所需的知识。防止溺水，我们应该做到以下几点：一、没有会游泳的家长陪同，不许私自下水;二、如果要游泳，不能吃太饱或者太饿，以免手脚抽筋;三、如果没有安全措施，不能去不熟悉的水域游泳，因为在不熟悉的水域中，你不会知道水的深浅，很容易导致生命危险。我国每年都有成千上万的学生因溺水身亡，如果每个人都按照规定去河里游泳，尽可能去自己熟悉的水域，尽量去浅的，水流缓的河道，当然，最好是不要去那些河道中游泳、玩耍，以免酿成不必要的损失和精神伤害。预防溺水，珍爱生命。每个人的生命之哟一次，当你看到别人失去生命时，你就得警告自己要珍爱生命，不要轻易地去尝试那些伤害生命的东西，哪怕你对自己正在做的事非常有信心，那也是会出意外的。像游泳，要尽量去安全地带。预防溺水，珍爱生命，从我做起，从大家做起，从点点滴滴的小事开始做起。新课堂同心防溺水观后感二游泳，是广大青少年爱好的体育锻炼项目之一。然而，不做好预备、缺少安全防范意识，碰到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。为了确保游泳安全，避免溺水事故的发生，不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否是卫生，水下是否是平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。必须要有组织并在老师或熟习水性的人的带领下去游泳。以便相互照顾。假如集体组织外出游泳，下水前后都要盘点人数、并指定救生员做安全保护。要清楚自己的身体健康状态，平时四肢就轻易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的预备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要冒然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和旋涡处游泳，更不要酒后游泳。在游泳中假如忽然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惶恐，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力推拿、拉扯抽筋部位，同时呼唤同伴救助。在游泳中碰到溺水事故时，现场急救迫在眉睫，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻梗塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动倒水动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。新课堂同心防溺水观后感三生命是宝贵的，生命是无价的，生命是有限的，我们要让有限的生命发光、发热。同时生命也是很脆弱的。就像森林里的一只小虫子，随时都有可能会被踩死。在这个世界上，没有什么比生命更加脆弱，所以我们要学会保护它，不让它受到一点伤害。让我们一起珍惜生命，预防溺水吧!炎热的夏天是溺水事件的最高峰期，几乎每天都有溺水死亡事件发生。据不完全统计，我国平均每天有左右的人因溺水而亡，其中不乏在校学生。前段时间三名学生一起去溪里洗澡。在途中，他们还是嘻嘻哈哈的，下了水没多久，有一个学生的脚就抽筋了，其他两个人想尽力救人，结果没有掌握救人方法，反而被落水者拖入水中，救人不成，反而还搭上了两条鲜活的生命。在那之后，一名六年级学生带着两个五年级学生去河里洗澡，那两个五年级的学生根本就没有水性，下水不久，就被水淹没，六年级学生为了救那两个学生，用两只手竭尽全力抓住他们，但溺水者死死抓住六年级学生的手不放，尽管抢救者想尽办法，也无济于事，三个宝贵的生命就这样没了。从以上这两个例子可以看出，如果没有良好的救人方法千万不可贸然行动，否则会连累自己的生命。如果没有掌握游泳知识就千万别去洗澡。去洗澡时，必须注意下水时不能太饱，也不能太饿，饭后一个小时才能下水，以防抽筋;下水时，先试试水的温度，如果太冷了，千万不要下水;若在河、潭、溪里游泳，必须要有爸爸妈妈或大人的陪同下，才可以下水游泳。下水前要先观察水的周围有没有危险警告，如果有，就不要下水;不要在地理环境不清楚的水域游泳。这些地方的水深浅不一，而且凉，水中可能有伤人的障碍物，很不安全;跳水前一定要确保此处水深至少有3米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。以脚先入水较为安全;在海中游泳，要沿着海岸线平行方向而游，游泳技术不精良或体力不充沛者，不要涉水至深处。在海岸做标记，留意自己是否被冲出太远，及时调整方向，确保安全。珍惜生命，从预防溺水开始。新课堂同心防溺水观后感四水，是个名词。英语老师说：“水是个不可数名词。”自然老师说：“水是由氢元素和氧元素组成的。”语文老师说：“水是生命的源泉。”由此可知，水在生活中，是多么的重要。虽然如此，但有时，它也为我们带来不少麻烦——溺水。关爱生命，防止溺水。溺水，B超可观之。某一村，一个无知的小孩，由于一时的贪玩，到河边去玩水。先来到河边，看见水中一物体好看，一时好奇，向水深中走去，由于光的折射，看似深却似浅，一时间，失去了宝贵的生命。总结上文，真可谓是“落花有意，流水无情”

。这样的流水，人们赋予它的只有 “无情”两个字。“百川东到海，何时复西归?”真想不到这竟然成了流水无情的写照流水无情，多少人因为溺水而失去了幸福的家庭，又有多少人因为意外而失去亲人，为此，他们泪流满面。现在，就让我们重新认识一下溺水。首先，分析为什么会造成溺水事故。溺水的造成，是由于个人自我防护意识太浅，或是由于自然灾害等因素造成。怎样防止被溺水?这就关系到自身问题，比如说什么时候该做些什么，不该做什么等等。比如，像游泳前先做些运动。看见有人被溺水怎么办?如果要去救人，必须要在自己能保护自己的前提下进行。不要逞一时之能。或者是赶快去找人来帮忙人，最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。就让我们一起关爱生命，防止溺水。新课堂同心防溺水观后感五生活中，自然灾害和突发事件都会把我们打个措手不及.所以，我们一定要学会自我保护，以免灾难发生时我们采取自救。那是一个炎热的夏天，我正在游泳馆里自由自在地游泳。我一会潜水，一会儿又和别人比赛;一会儿又和小朋友打水仗，好不自在。突然我萌生了一个大胆的想法：从深水区两米跳下去，再再游到浅水区。要知道，我可是从1米游到2米，再游回来的。就这样，我准备跳水了。我站在离水面2米高的位置上，准备跳下去，我深吸了一口气，“扑通”一声，我跳进了水里。本来按我的“正常”走，努力向前划的。可是，我一不小心，找不到了方向，所以，我的身体一下失去了控制。在深水区像一头疯狂的野牛左右乱撞。此时的我，自己安慰自己：“不能慌，千万不能慌，要先憋住气”我憋住了气，身体慢慢的浮了上去，我一把抓住了别人的游泳圈，就像抓住了救命草一样。我找准了方向，一口气游了过去。现在想起来还有些后怕，当时，要不是及时抓住了别人的游泳圈，我早就一命呜呼了。这件事虽然已经过去了，但是却深深地印在了我的心底。因为它时刻提醒我：时刻要绷紧自我保护的这根玄呀!

防溺水观后感【篇8】

水是生命的源泉，地球上所有的动物植物都离不开水，水是人类生存不可缺少的东西。水给我们带来许多好处，但它也是一个无情的“杀手。”

那是去年的一个星期天，我们几个兴高采烈地来到池塘边游玩时，后面突然传来一个可怕的消息，小王在河边行走时，由于太好动你推我挤，不小心脚下一滑跌入水中，我们都吓哭了，一边喊救命，一边飞快地跑去找大人。等人们迅速赶来把他救上岸时，一个小生命已经不幸消失了。

其实很多溺水事件是可以避免的，就是因为有的同学逞强好胜，到深水处去游泳而发生危险，有的同学游泳技术不佳，还有的同学不经家长同意偷偷游泳而发生溺水事故。

玩耍的时候一定要有大人陪伴，一定要注意安全，如果看到有人溺水，我们千万不要慌张，不能临阵脱逃，小朋友们不能下水救人，免得多失去一条鲜活的生命，一定要及时向周围大人们高声呼救。只要时时提高警惕，加强防范意识，就会远离这个无情“杀手。”

生命对每个人来说只有一次，如果失去了生命，那就永远不会复生了。让我们一起来珍爱生命，养成预防溺水的好习惯，千万不要拿自己的生命开玩笑。彻底杜绝任何意外事故的发生。

防溺水观后感【篇9】

在如今这个社会中，溺水事故可谓是越来越常见，尤其是夏季，各大海滩、游泳池都异常热闹，然而其中潜藏的是巨大的危险。因此，对于一个人来说，掌握防溺水常识的重要性也越发凸显。

首先，我们可以采取一些必要的预防措施。比如，不去没有救生员的海滩，这样的话不仅危险性大大增加，而且万一有意外，也没有任何及时的救援方法。其次，我们还可以在温水池、游泳池等区域游泳时，最好能够带上救生鼓，这样，在紧急情况下，我们就可以快速救援自己或他人。再次，我们可以在水中时，避免一个人单独游泳，最好可以和朋友或家人一起进行，这样即使发生事故，也可以有人帮助我们。

其次，我们还可以在发生溺水事故时，了解如何正确应对。首先，当我们身陷水中不能自救时，我们要强迫自己不要惊慌，同时应该利用呼吸道上升离开水面的机会呼吸，力争尽量保持镇静，直到其他人来帮助自己。其次，如果我们是面对他人溺水的情况，我们更需冷静，采取有效措施帮助他人。例如，第一时间向周围寻求帮助，不要把自己置于危险之中；其次，可以利用救生圈、救生绳等工具帮助溺水者，力求快速安全地救援对方。此外，在正式进行救援时，我们要严格遵守救援程序，屏除现场干扰，确保我们可以迅速掌控整个救援现场。这些应急措施的采取，不仅可以最大化地减少溺水伤害，同时也可以让我们充分享受水上乐趣。

总之，掌握防溺水安全常识，不仅可以让我们时刻保持安全意识，同时还可以帮助我们在紧急情况快速应对，最大限度地保护自己和他人的生命安全。因此，我相信我们都要密切关注自己的安全情况，在日常生活中时刻注意防范，以避免不必要的危险和伤害。

防溺水观后感【篇10】

“行万里平安路，做百年长乐人。”同学们，安全是一个永恒的话题，我们要天天讲安全，安全天天讲。同学们，让我们紧绷安全琴弦，奏响生命乐曲吧!

生命是一眼清泉，滋润着天地万物，给予人类无限的希望;生命是一盏绿茶，品人间甘苦，给予人清新;生命是一匹战马，南征北战，给予人巨大的力量;生命是一朵花，我们不能让这朵花败在水之下。因此，我们一定要“珍惜生命，预防溺水。”

春夏秋冬，四季轮回。随着时间的变化，天气逐渐炎热。在小溪旁总能看见一些孩子在清清的溪水里嬉戏，玩耍，打闹，就在此时此刻如果一下不注意，就会发生溺水现象。同学们，在每年的五月到十月的180天中，都是溺水的高峰期。在这180天中，都会有许许多多的小学生，中学生，大学生被水夺走了生命。每年因溺水死亡的人数占总死亡人数的百分之六十。也就是说，如果有一百个人死了，其中六十个人是因溺水而死。因此，我们一定要珍惜生命，远离溺水。下面请大家认认真真的看一看以下几个故事能更引起我们的深思熟虑：我清清楚楚的记着，一个刚跟爷爷学会游泳的孩子，趁大人不注意时，跑到湖里游泳，游到了湖的中间，因体力不支而导致死亡。多可惜啊，一个宝贵的生命就这样离开了人间。

我还清清楚楚的记着，在2009年7月19日的一天，有3名小学生组队到山上爬山，累的流汗了想去游泳。他们都认为自己的水性很好，于是急匆匆的跑到了附近的水库，而这个水库有5米深。此时此刻，一名小学生迫不及待的跳下水库去玩水，另一个小男孩在装水。刹那间，听到第一个小男孩在喊救命。第二个小男孩连忙伸手去拉，结果没拉上来，反而自己掉入水中。就这样两个活生生的生命从此人间蒸发。同学们，生命是无价之宝，因此，我们必须时时刻刻地敲响防溺水的警钟，时时刻刻的让防溺水的警钟永驻我心。同学们，这些都是一个个活生生的例子，这些事例告诉我们一定要远离水库，远离水塘，远离湖泊，远离……

同学们，有一句话说得好：“水火无情。”这几个字深深的提醒我们，生命无价，生命一瞬间，只要你一不小心，生命就会离你远去。所以，我们一定要珍惜生命，预防溺水;所以，我们一定要天天讲安全，安全天天讲，让生命之花永绽!

防溺水观后感【篇11】

当我看完《防溺水宣传片》时，仿佛有千思万绪涌上心头。水与人类的生活密不可分，可有时它却用它那老虎般的大口吞没了无数儿童的生命……说到这，我又想起了老师的叮咛，父母的。嘱咐，不禁发此感言：防溺水很重要！

每当夏季来临时，总能看见些儿童在水中嬉戏、打闹，可下不注意就可能造成溺水事故发生。每年因溺水死亡的儿童多如牛毛，以下几个事件更是引起了我们的熟虑：

跟爷爷刚学会游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中个游到河中心，因体力不支而活活淹死；两名小学、二年级的学生，暑期到外婆家度假，暗地里瞒着外公、外婆去河里摸鱼，结果淹死在河里，无生还……这串串惊人的数据足以令人深省，而这些死亡的背后，更多的是对防溺水知识的缺乏。

防溺水家长、老师日日讲、月月讲，可真正做到防溺水并没有想象中那么容易。首先，学会游泳是必然的，它能在关键时刻救你：而更重要的。就是了解些防溺水知识，“防患于未然”，虽说它是书面的，但它却能在最危急的时候给你最清楚的判断。

同学们，认真学习防溺水知识吧！它能让你受益生。同时，也让我们用健康的童年来奠基美好的人生。

防溺水观后感【篇12】

生命，是最宝贵的，因此我们应该精心呵护生命，珍爱生命，让生命发光、发热。而这一切都应该从预防溺水开始。

夏天到了，天气越来越热，在这期间是溺水事件发生的高峰期，据有关部门的统计显示，全国每天大约有40人死于溺水事件，40多个孩子的宝贵生命就在一天中失去，难道我们还不该引起高度重视吗？

20xx年6月21日，三名小学生结伴去小河边洗澡，其中有一名小学生不会游泳，溺水了，其他两名小学生见了，马上跳下水去抢救那名落水的学生，急于救人的两名学生没有掌握救人方法，结果被溺水者死死地拉下了水，就这样三名小学生的'生命被无情的大水给吞没了，无情的水又带着了三名小学生幼小的生命。20xx年、20xx年溺水事件屡屡发生，举不胜举。

这一桩桩，一件件溺水的事件给了我们许多的启示，并告诫我们在游泳中必须掌握一些防溺水的知识，以下几条请同学们必须牢牢记住：1、下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋；2、下水前试试水温，若水太冷，就不要下水；3、若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳；4、下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此游泳；5、不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一，而且凉，水中可能有伤人的障碍物，很不安全；6、跳水前一定要确保此处水深至少有3米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。以脚先入水较为安全；7、在海中游泳，要沿着海岸线平行方向而游，游泳技术不精良或体力不充沛者，不要涉水至深处。在海岸做一标记，留意自己是否被冲出太远，及时调整方向，确保安全。珍惜生命，预防溺水从掌握游泳知识开始。

溺水，是危险的源头，让我们在150天的溺水高峰期里珍惜生命，预防溺水。

2025红军观后感(范例12篇)

我相信没有一名学生能逃离写作文，通过写作文也能提高我们的艺术鉴赏能力。写一篇好的作文除了需要更多的阅读外，还需要更多的练习。你最近在为写作文发愁吗？考虑到你的需要，小编特地编辑了“2025红军观后感(范例12篇)”，供你阅读参考，并请收藏本页面！

红军观后感(篇1)

若问世间什么最动人？那一定是人间真情！若问什么是父爱，在《十送红军》中这就是父爱！

父爱，让一颗小小的心成长；父爱像一座大山一样沉重，让我们永远心存感激。在8月15日,举行的40+4活动中,我们**的电影《十送红军》,感受到父爱重如山，同时我们学习了老一辈“红军精神”！

在《十送红军》剧中的钟石发是一位老革命、老兵，从年轻时就参加了反清的斗争，参加过国民革命军，应是由旧军人参加红军的。他有四个儿子，都参加了红军。他是一个革命家庭。在**红军第五次“反围剿”失败后，红一方面军“战略大转移”,为掩护**纵队，他四个儿子全参加敢死队，为了给他留下一个根，军团长命令他和他一样的老红军们要从敢死队里带回一个儿子同**纵队一起转移,可他的儿子们全都不是孬种，没有一个同意跟他走。

在寻找和救助儿子的过程中，他因有老兵的机敏和过硬的军事本领，粗略估算被他枪杀的“白匪”不下十人，同时他的三个儿子也在一天之内“牺牲”了。因过度的劳累和悲伤，他晕倒了，在睡梦中还不忘要杀尽“白狗子”为死去的儿子们报仇；他在埋葬儿子三发，巧合地借了欠一条辫子的发小的半口棺材，他知道无法偿还，便发誓要还他发小“一个世界”，我想应是一个“清平世界”，这也许是他们为此战斗的原动力吧！

作为一个革命老兵，他杀了多少人？我想他自己也不一定清楚，但他和他四个儿子为了“革命”也献出了自己年轻的生命。但是他们是为什么参加革命、为什么枪杀同为中国人的“白狗子”，为穷人？

为老百姓？为“信仰”？还是为一个“清平世界”？

这也许是那个时代钟石发们所接受的思想：老一辈的“红军精神”！江淮汽车厂建立到今天，我们作为jac的一员，应该继承老一辈的“红军精神”充分体现当代的 “新红军精神“。

介于此，我在今后的工作中要发扬当代的 “新红军精神“在工作中不断学习，努力创;具有高度使命感和责任感;对待工作不找任何借口，自发自觉做好本职工作;时时刻刻体现出真诚、谦虚、负责、敬业的精神。人生所承担的责任和义务，人生所遵循的法律和道德，对社会的贡献和价值，都是感恩、羞耻和平和的人生态度

红军观后感(篇2)

20ｘｘ年9月17日，在党办的组织下我们参观了中国人民革命军事博物馆。

走近中国人民革命军事博物馆，一股浸润着历史庄严、满含着中华民族不屈精神的世纪之风便扑面而来。正当厅屹立一尊毛泽东同志的雕像，是他，当年带领着四万万受苦受难的中国人民在敌人的屠刀下翻身做主，开创出现在这一片美好的世界。

中央展厅中陈列着中国近代以来的军事装备，有模型、有实物。件件都透漏着中华民族的那种绝不屈服、永久向上的精神。那高耸的东方红一号导弹更是阐述着中国人民发自内心的自信和骄傲。

冬风刺骨，两翼展厅已颇是严寒，一些当年参加过战斗，或许还立下过很多次战功的飞机、坦克、轮船、火炮静静地在那儿躺着，将那曾经的霸气深藏起来，一动不动，纵使那风一次次呼啸而过。它们差不多完成了历史给予自己的使命，现在所需要做的就是在那静静地躺着，享受着它的子民们的无尽的敬意

从大汶口时期的第一场战争开始，到新中国成立前夕，中国大概总是笼罩在一层或浓或淡的硝烟中：朝代更迭、平定叛乱需要战争，抵御外侮、护我中华也需要战争。在这很多次的战争中，伟大的中国人民一次次发挥出自己无穷的智慧，制造出种种先进的兵器。这些样式各异种类繁多的兵器描绘出了一幅中国兵器的改革图：最初的石质斧钺到后来的铜质戈戟，再到后来的火枪火铳，到现在的枪炮弹药、导弹卫星。这一系列的进展无不彰显着中国人民的智慧，预示着中华民族的再度腾飞！

现在的中国差不多永久告辞了过去的那种闭关锁国、夜郎自大的状态。她制定了和平外交政策，同时努力地遵循着这些政策来同世界上其他国家建立友好关系，以期达到所有人共同的目标世界和平。陈列馆中的一切便是这最好的见证。

一张张颜色灰暗的旧照片，一幕幕不堪入目的破壁残垣为我们讲述着中国人民在近代历史中抵抗外国侵略、誓死保卫家园所作出的一次次斗争。那是一段屈辱的历史，但同时又是一段振奋人心的历史。旧中国在那儿灭亡，新中国从那儿走来！

让我们高举起新中国的伟大旗帜，肩负起历史交给我们的使命，足踏实地，面带着坚决的微笑向前、向前那儿有更加光明的以后！

红军观后感(篇3)

“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”每次听到这首豪迈激昂的《七律·长征》时，我的眼前都会浮现出这样的一组场景：泸定桥边、大渡河畔那英勇无畏的身影；雪山草地、高山峻岭那坚毅执着的脚步；四出奇兵，赤水河上那胜利后的笑容。80年前，先辈用他们的热血和生命谱写了“惊天地，泣鬼神”的长征之歌。看完了《长征》纪录片，是什么使红军取得了长征的胜利呢？难道有神仙相助吗？还是老天刻意的安排呢？不！都不是！完全是靠他们那种坚定的理想信念，不畏艰难险阻、不怕牺牲、坚韧不拔和革命乐观主义的长征精神！

今天，《长征》纪录片的推出，我们重温悲惨壮烈、史无前例的长征历史，并不是号召大家再次用脚步去丈量那漫长的征途，而是要我们用心灵去感受去领悟面对屠刀与诱惑，没有丝毫奴颜和媚骨的大无畏精神！去传承去发扬枪林弹雨，雪山草地之间打不烂，拖不垮的硬骨头精神，进而培育我们为振兴中华而勤奋学习的新时代长征精神。

坚定的信念和必胜的信心是战胜困苦的精神动力。长征途中，先辈们脚下踏着华夏坚实的土地，手中高擎着民族振兴的大旗，心中升腾着祖国飞翔的梦想。正是这样的信念将他们紧紧地凝聚在一起，筑成一道摧不垮、压不倒的钢铁长城。正是这样的信念支撑着他们走过艰难，走过凶险，走出希望，走出了一片蓝天。

艰苦奋斗、甘于奉献的革命精神是取得胜利的根本保障。长征途中，在强大的敌人和险恶的自然环境面前，红军正是凭着这种精神，征服千难万险，战胜强大敌人，取得了最终的伟大胜利，为中国革命闯出了一条崭新的道路。今天，步入新世纪的我们，同样需要坚定的信念；同样需要坚强的意志；同样需要艰苦奋斗的精神；同样需要甘于奉献的精神。有了这样的信念、精神，我们才能从容地藐视困难、顽强地面对困难、乐观地克服困难，有了这样的信念、精神，我们才能以蓬勃向上的风貌，激发创新能力，燃烧创业的激情，焕发无坚不摧的力量。这样的信念、精神是我们人生走向辉煌的基石。

展开历史的长卷，我们看到在那条蜿蜒崎岖的长征路上，破险阻重重，越关山无数，在那里他们拒危难险阻于不顾，在那里他们万众一心重新撑起一个古老民族不屈的脊梁。诚然，毛泽东是这场挽狂澜于即倒、扶大厦于将倾，创造奇迹的好舵手；毛泽东军事思想指引着这漫漫长征中红军前进的步伐。

看到那湘江激战、四渡赤水、抢渡乌江、飞夺泸定、爬雪山、过草地的艰难险阻的情景，见到那一个个为革命事业勇往直前倒下去的革命先烈，心灵深处受到一次次的震撼，那《十送红军》的旋律，那马蹄急促声仍在我耳际萦绕，那前赴后继、百折不挠的革命精神无时不在我心中回荡着。

长征的伟大壮举，带给我们不竭的源泉，长征的辉煌胜利，注入我们无尽的动力，长征的无数牺牲，换来我们幸福美满的生活。我希望在今后的生活中，我们能够继承红军传统，勇往直前，完成历史给我们的光荣使命，建设社会主义新中国。

作为有着鸿鹄之志的新少年，你可曾想过，在新的长征中，我们肩上负载着怎样全新的责任？少年兴则国兴，少年强则国强。我们要接过长征精神的光辉旗帜，适应时代发展的要求，锐意进取，自强不息，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌的未来贡献自己的力量！ “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

无论是微观个体还是宏观意义上的集体、民族或国家，总是处于“长征”或“新长征”之中，总是会遇到这样那样、可预见或不可预见的困难，因此，我们需要的是乐观、豁达、大无畏的思维和态度，要坦然、泰然看人生、看挫折，看潮起潮落和云卷云舒。

红军观后感(篇4)

《红军长征史》是，一本记述红军长征的正史，它再现了中国工农红军历时两年时间，行程25,000千里，武装大迁移的艰难经历，卓绝斗争，胜利会师的真实全貌

红军伟大的精神永远留在了我心中，长征是中国革命上一幅无比壮丽的历史画卷，环境险恶，粮食短缺，地方军阀，国民党反动派的围追堵截，每一条都足以让人恐惧绝望，和红军战士都依然挺过去了，在整个长征的368个日日夜夜里，他们齐心协力共度难关，最终政府征服了两万五千里的艰难险阻

此时我感到了一种力量，一种因历史而越发令人臣服的力量这一切让今天的人们长久地发出，神奇的感慨，他们的精神更是为世人代代传颂，红军没经过一个少数民族地区，都大力宣传党的民族政策，尊重少数民族的风俗习惯，宁可自己挨饿也不动少数民族群众的力量是宁可在外受冻也不擅自进老乡家们，通过广大红军的实际行动，一些受蒙蔽的少数民族群众见见那只红军，他们不仅热心款待红军，还从方方面面帮助红军，在短暂的时间里还留下了一个个令人难忘感人至深的故事

我们也要学习红军精神，生活中不怕吃苦不气馁，才能做好每一件事，这难道不是真理吗?在我们的学习生活中，当我想偷懒时，耳边都会响起一句话，“苦不苦?想想红军25,000累不累?想想革命老前辈，”这时我又会放弃偷懒的念头，继续投身于学习之中是的，咱们生活中有许多困难，只要牢记长征精神就没有什么困难就过不去了，踏着长征足迹前进，永不言败!

红军观后感(篇5)

《红军妈妈读后感》感悟母爱的伟大与坚韧

母亲，是儿女心中最伟大的存在。而《红军妈妈》这本书，更是让我深深地感受到了母爱的伟大与坚韧。故事发生在中国革命历史的动荡年代，书中描绘了无数红军妈妈用自己的坚强和勇敢，将孩子们送上革命道路，为共产主义事业贡献自己的一份力量。当我读完整部作品，内心涌动着无尽的敬意和感慨。

故事的主人公是一个普通的农村妇女，她有两个儿子分别加入了红军，一去不回。而她作为红军妈妈，选择了默默无闻的坚守，将全部的希望和爱都寄托在孩子的身上。在与丈夫分别后，她一个人面对着庄稼、家务和眼前的苦难，但她从不放弃，用坚定的信念支撑着自己，独自撑起了家的希望。她时刻都在思念儿子，时刻都在祈祷着他们的平安归来。她用自己那双劳动的双手，用自己无私的爱心，尽力维系着那被战火冲击的家庭。

虽然大部分时间她生活在艰苦中，但她内心深处却有一种孩子们在为共产主义事业奋斗的成就感。她明白，儿子们是出于理想和信仰走上了这条危险的道路，他们是红军的一员，是革命的先锋，她为此感到骄傲和自豪。她深知，自己是他们最强大的后盾，她的支持和关怀，将是他们战胜一切困难的力量源泉。正是这种无畏而顽强的母爱，让她在动荡的岁月中展现出了无比的坚韧与勇气。

《红军妈妈》这本书让我深刻地认识到了母亲对孩子的伟大影响。在书中，红军妈妈们用自己的行动诠释了对子女无私奉献和坚定支持的母爱。她们为了理想和信仰，甘愿与丈夫分开、与家人分离，将自己的孩子送上前线。她们默默无闻地守望，为孩子们的前途默默付出。她们坚信，只有通过儿女的努力与奋斗，才能为社会带来一片光明。她们的母爱不仅仅是个体层面的，更是对革命事业的无私贡献。

这本书也让我深切地感受到了母爱的坚定与坚韧。无论是生活的困苦还是儿女的离去，红军妈妈们都没有丝毫的退缩。她们用自己顽强的毅力面对着一切困难，用自己无尽的爱来支撑家庭。面对纷繁复杂的社会局势，她们没有崩溃，反而更加从容坚定。书中的红军妈妈们让我深刻地认识到母爱的无私与坚强，她们是一面旗帜，指引着青年一代走向正确的道路。

通过阅读《红军妈妈》，我对母爱有了全新的认识。她们的默默付出与无私奉献，让我深感敬佩。母亲的爱是深沉的，是无与伦比的，是一种伟大的情感。同时，这本书也让我对革命历史有了更深刻的理解。红军妈妈们是无私奉献的代表，是新中国建设的先驱者。正是有了她们的支持与付出，中国共产党才能够最终胜利。

总之，《红军妈妈》这本书教会了我关于母爱的真谛，也让我更加热爱自己的祖国。母爱是伟大而坚韧的，它不分种族、不分阶级、不分国界，它是世界上最伟大的力量。同时，红军妈妈的故事也让我更加深刻地认识到革命的艰辛与付出。作为新时代的青年，我们应该倍加珍惜现在的幸福生活，努力学习，为实现中国梦贡献自己的力量，让母亲的爱在我们身上继续发光发热。

红军观后感(篇6)

1.通过理解课文内容，学习小红军战士一心为别人着想，把困难和危险留给自己的高尚品质；学习陈赓同志关心战士的美德。

2.训练通过给课文分段，概括段落大意，抓住课文主要内容的能力。

3.联系上下文理解课文中的重点语句。

抓住课文主要内容，了解小红军和陈赓是怎么做的，他们为什么这样做。

了解小红军是怎样一步一步地“骗”陈赓的，知道小红军为什么这样倔强。

同学们今年是红军长征胜利61周年，同学们对长征有所了解，谁能根据自己找的材料向大家介绍一下当时艰苦的生活条件和恶劣的自然环境？

教师：在长征路上涌现出许多英雄人物，今天我们再认识一位小红军。

2.指名同学读书，大家想：这件事是在什么情况下发生的，从哪些地方可以看出小红军十分倔强。

3.划出描写小红军外貌的句子。

教师：同学们，请你小声地读全文，提出你不懂的问题。

教师：这个单元的重点训练项目是“抓住课文的主要内容”。《倔强的小红军》这课书咱们分三课时来完成。上节课我们初读了课文，把课文分成了三段，这节课我们细读课文，说段意。

教师：找两个人朗读小红军和陈赓的对话，注意语气。

教师：同学们联系各段段意，也就是用段意串连法就可以概括出课文的主要内容。提醒大家要注意，要把语句说通顺，有时需要加一些词，也有时要去掉一些词。

学生说好后，老师用投影打出主要内容。

投影：

这篇课文的主要内容是：长征过草地时，陈赓遇到了一个掉队的小红军，他要帮助小红军，反而被小红军说服了；陈赓离开后，小红军牺牲了；他深深地责怪自己。

1.自己读一读生字、词语。

2.老师检查自学情况。

3.重点指导两个易错的生字。

4.读词语：

1.先读书上有这个词的句子。

浮现――发展会上的情景又浮现在我的眼前。

浮现――往事又浮现在我的眼前。

满不在乎――爸爸病了，别人都替他着急，他却满不在乎。

全文按事情的发展顺序可分为三部分。

第二段：第2自然段到“鸟儿们放开歌喉，欢快地唱了起来。”

1.读第一段，说段意。

第一段的段意是：列宁为了躲避沙皇警察的搜捕，隐居在普罗宁。

2.读第二段，通过语言文字体会小路的`险。体会列宁的品质。

（一）用笔在书上划出描写小路“险”的句子。

看图，理解峭壁、深渊的意思。

(2)用自己的话说说什么是峭壁？什么是深渊？

教师：走这样的险路，一失足就会粉身碎骨。列宁为了看日出，果断地决定走这条小路。

(3)和列宁同行的巴果茨基是走过几次这条小路的，他这次走的时候有什么表现？读书上的句子。

(4)从这些句子中可以看出巴果茨基心里怎么样？用词语概括他的表现。

(5)列宁第一次走这条近路时害怕吗？划出描写列宁走这条险路时的词语。

教师：一边是悬崖绝壁，一边是深渊，这危险的处境是不由人不害怕的。人站在极高极险的地方，头晕目眩，心慌腿软等感觉都是正常的生理反应。列宁害怕了，但他退下来了吗？（没有）他是战胜了害怕，勇敢地走了过去，他有什么品质？

(6)列宁、巴果茨基登上山顶，看到了日出。书上有一段美丽景色的描写，大家读一读。

教师：这段景色的描写一方面表现了自然景物的美，另一方面也含有“无限风光在险峰”的意思；表达了列宁和巴果茨基历经险路，正好赶上日出，饱览美景时的喜悦之情。

3.概括第二段的段意。

4.读第三段，比较不同。

教师：两人观赏完日出，本不必走那条险路，列宁却仍旧要走，这是为什么？第二次走险路与第一次相比有什么不同？（大家读书）

(1)找不同之处，看有几处不同？

(2)书上两次叙述了列宁走险路的经过，哪次写得详细，哪次简略？

(3)列宁在回来时为什么还要走险路呢？

投影：

“就是因为我害怕它。”列宁说：“一个革命者不应该让害怕把自己压倒。咱们得每时每刻、随时随地锻炼自己的意志。”

红军观后感(篇7)

作为一名80后，我出生在和平年代，对于长征的认识，最早源于小学、中学课本上的长征故事。直到今天，我还能如数家珍：像《金色的鱼钩》《倔强的小红军》《翻越大雪山》《丰碑》《飞夺泸定桥》《七根火柴》等，那些悲壮感人的故事，像一泓清泉，滋润着我的心灵。

作为中华儿女，怎能忘记这些抛头颅洒热血的革命前辈呢?正是平凡而伟大的他们，托举起了我们今天的幸福生活。

我们怎能忘记那位心里装着别人唯独没有自己的老炊事班长呢?那枚长满红锈的鱼钩上，闪烁着金色的光芒，那正是老班长舍己为人的光辉写照。在长征途中，又有多少个这样的老班长呢?

还记得那个倔强的小红军吗?陈赓将军曾4次伸出援手——让马、一起走、送粮，均被小红军以各种借口拒绝了。陈赓同志一度信以为真，策马先行，直到最后，他才明白小红军是在“骗”他。那个小红军宁可牺牲自己，也不愿意拖累陈赓同志，在生死关头，将生的希望留给了陈赓，将死亡留给了自己。在长征途中，又有多少个这样的孩子呢?

让我们向那座巍峨的大雪山——夹金山致敬。这是红军长征中一段震惊中外的历程，被誉为20世纪人类创造的最伟大的奇迹。它震撼了所有的炎黄子孙，像完美的神话，超越国界，在世界上广为传扬。红军战士顽强的意志、坚韧不拔的毅力以及英勇无畏的革命精神，在雪山之巅，凝结成一座晶莹的永恒的丰碑。

我更忘不了《飞夺泸定桥》里的惊险与悲壮，《七根火柴》里无名红军战士对革命事业的无限忠诚。千千万万的红军战士心中，都有一团永不熄灭的火焰，那就是对祖国母亲的爱，这种爱超越了一切，成为他们不竭的勇气和动力。

红军创造了人类历史上的伟大奇迹。他们纵横11个省份，攻占700多座县城，进行了300余次战斗，突破敌人的重重包围，两过金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，爬雪山过草地，穿越荒无人烟的地区，总行程万余里，先后跨越了近百条江河，征服了约40座名山险峰，其中包括20余座海拔4000米以上的皑皑雪山，穿过了被称为“死亡陷阱”的茫茫草地。这用无数生命写下的英雄史诗，已成为中国革命和人类历史上一段永不磨灭的回忆。

红军观后感(篇8)

不同于以前绝大部分红色电影，《勇士》全剧着重点都是基层官兵团队红四团(红一方面军一军团第二师第四团)，高层领导人就几个镜头，可以忽略。电影看过有几天时间了，很多角色的名字都忘记的差不多了，可怕的健忘症。长征题材的电影拍了很多，包括《我的长征》，我觉得拍的也很好，其中对毛主席的睿智指挥、还有战略转移途中送刚出世的孩子给老乡情节记忆犹新。而《勇士》这部电影，我看到全是基层官兵的勇猛、坚强、毅力等品格。

《勇士》是由八一电影制片厂出品的战斗动作片，由宁海强执导，由于小伟、李东学、聂远、宋佳伦领衔主演。该片于2016年10月14日在中国上映。《勇士》以红军长征途中强渡大渡河，飞夺泸定桥的史实为原型。讲述了红四团官兵一昼夜奔袭120公里，由黄团长率领22名突击队员，沿着枪林弹雨飞夺泸定桥的壮举的.故事。

很多年了，没有在电影院看得热泪盈眶了，记得看宁静主演的《黄河绝恋》时我泪崩。

同样在勇士这部电影中泪点也很多，起码我觉得这样，而且热泪盈眶。当已成为孤儿的要饭娃(林妙可饰演)路遇红军队伍，红军战士为了救他而受伤，并认战士做哥哥一起长征。

这样的情景在当前和平年代依然会真实地在我们身边上演，天津大爆炸消防队员毅然进入火场救人，长江决堤还是20岁左右毛头小伙子的解放军跳身水中，人民警察为制服劫持人质的警察手无寸铁地走向歹徒，同样地牺牲精神延传到了今天。为什么会这样，我想是我心中有个英雄的情结吧。

红军观后感(篇9)

长征是一场历史的壮举，直到今日，仍然值得我们学习。下面是小编整理的红军长征观后感范文，大家一起来看看吧。

长征观后感一

当我们品尝着麦当劳、肯德基的美味时，是否想起过红军长征时吃得草根、树皮?当我们吹着空调、看着大彩电时，是否想起过红军长征时爬雪山、过草地的艰辛?当我们追逐着名牌服饰和时尚文具时，是否记起过红军长征时打着补丁的旧军衣?是什么精神激励着红军战士翻过了18座山，渡过了24条河，经过了11个省份，行程二万五千里。我在思考着，也在寻找着……

追寻着长征的足迹，我开始寻找：在夹金山上，望着直插云霄的高山和看不到尽头的沼泽、荒滩，我仿佛看到了红军战士坚定的革命信念和顽强的革命意志，正是这种精神，指引着他们勇往直前;在金沙江畔，在大渡河边，望着滔滔不绝的江水和敌人坚固的壕沟工事，我仿佛看到了红军战士艰苦奋斗、百折不挠的坚强品质，正是这种精神，激励着他们谱写了一曲气贯长虹的英雄凯歌。

长征犹如一座丰碑，光辉地刻在中华民族的伟大史册中;长征犹如一面旗帜，永远飘扬在中华人民的心中。长征精神鼓舞革命战士取得了最后的胜利，长征精神鞭策着中华儿女永远奋勇向前。看，体育健儿弘扬长征精神，在运动场上奋力拼搏，为国争光;“神舟”科研团队传承长征精神，克服千难万险，勇攀科学高峰，实现了飞天梦想;听，全国人民发扬长征精神，在各行各业中展露锋芒，让国歌声在世界各地唱响;在各种国际会议上，中国领导人不卑不亢，他们的演讲激情昂扬。

作为新时代的青少年，我们是祖国的未来和民族的希望，一定要接过长征的火炬，让伟大的长征精神代代相传，在实现中华民族伟大复兴的新长征路上，谱写出更加壮丽的诗篇!

长征观后感二

长征的每段路程都上演过生离死别的悲壮故事，让老红军们刻骨铭心的，是一段段血与火、生与死的真实经历，是从生死考验中锤炼出的顽强意志，是激励着广大红军指战员艰苦征战的强大动力，是中国共产党人世界观、人生观、价值观的全面展示。

长征精神是中国的，都不约而同地把他们的焦点对准了红军的精神，那种英勇顽强、一往无前的精神。正如索尔兹伯里所说：“长征将成为人类坚定无畏的丰碑，永远流传于世。阅读长征的故事将使人们再次认识到，人类的精神一旦唤起，其威力是无穷无尽的。”

长征精神是历史的，又是现实的。其可贵就在于，它能够在漫长的时间积淀中转化为对现实的启示，体现了党之魂、军之魂和民族之魂。

长征精神之所以历久弥新，就在于它不是静止的。它承接着井冈山精神，又不断形成了延安精神、西柏坡精神，中国特色社会主义建设事业中的两弹一星精神、载人航天精神，更为它注入了新的时代血液，增加了新的丰富内涵。

伟大的长征精神，概括起来就是胸怀目标、矢志不移的坚定信念，无所畏惧、勇往直前的英雄气概，实事求是、独立自主的创新胆略，顾全大局、紧密团结的革命风格，心系群众、患难与共的高尚情怀。

今天，当年的战争硝烟已经散去，但和平发展的天空并非晴空万里。在实现中华民族伟大复兴的道路上，新的长征与当年红军长征一样将是山水重重的漫漫征程，也将面临着严峻的困难和考验。正因如此，新世纪新阶段更需要我们高擎起长征精神的火炬，让曾经推动中国革命取得成功的光荣传统在新的'长征中焕发出时代光芒，照耀着我们像当年的长征红军那样去不断开创出新的局面。

长征观后感三

长征，1934年8月至1936年10月间，中国工农红军主力自长江南北各革命根据地向陕甘革命根据地的大规模战略转移。这是人类历史上空前未有的战略大转移，红军们战胜千难万险最终到达目的地。总共长达二万五千里。

这是多么艰苦啊!平日，我们一点路都不愿意走，吃不了苦，可红军却有坚韧不拔的意志!

长征途中，有一些可歌可泣的故事：草地上，小红军不骑将军的马，不吃将军的粮食，最后英勇的牺牲了;雪山上，炊事员郭大叔背着一口大铁锅，在山上走着走着就倒在雪地里了，临死双手还牢牢地抓着锅沿儿;沼泽地上，一个士兵快被沼泽吞没时，旁边的士兵为了救他自己却永远地埋在了沼泽地里……一个个动人的故事里，才知道生命有多么的宝贵啊。爬雪山，过草地，上刀山，下火海。他们都完成了，因为他们只有一个目标：“新中国”。长征途中，红军历经艰难困苦，而我们现在，过着衣食无忧的生活：吃东西挑三拣四，这个要吃，那个不爱吃，还怕苦怕累，怕脏怕受委屈，在家里就像个小皇帝，衣来伸手，饭来张口的。和红军一对比，真是惭愧极了。

作为小学生的我们不得不被红军的大无畏，坚强与乐观主义精神所打动。然而我们能做更多的就是努力学习科学文化知识，在困难面前决不低头。用科技强国，以人才壮国。

读了长征，我们要从生活做起，力所能及的事自己做，能吃苦，不怕累，做一个坚强的人。

红军观后感(篇10)

《红军研学观后感》

最近，我参观了一场名为“红军研学”的活动，深深地被其中的经历和所学到的知识所感动。通过与其他参与者的交流和与活动中的教师互动，我对红军的艰苦奋斗精神有了更深刻的理解，并对中国革命历史有了全新的认识。

红军研学活动带领我们重走长征路，深入了解红军战斗的艰辛历程。在活动开始前，我们首先参观了一个展览，展示了红军翻越草地、爬山、过河等艰苦的战斗环境。这让我意识到，红军并不仅仅是英勇善战的战士，他们还必须具备极高的体能和意志力，面对极端的困难和恶劣的环境坚持战斗。这给我留下了深刻的印象。

在活动中，我们还参与了一次模拟红军行军的体验。我们需要背起沉重的行囊，跟随教师穿越复杂的地形。这是一次极度考验体力和毅力的经历。我深切体会到了红军战士长征途中的艰辛，也意识到了自己的无知和脆弱。我想着红军在长征中的坚持，不论多么艰苦和危险，他们都没有退缩；而我只是行走了几个小时，就感到筋疲力尽。我从红军身上学到了无论遇到什么困难都要坚持下去的精神，这让我深受鼓舞。

在活动的结束阶段，我们听到了一位老红军的生动讲述。他给我们讲述了他参与红军长征的经历，分享了他当年的艰苦和忍耐。他的讲述充满了激情和纪实感，使我仿佛亲身经历了那段历史。通过这位老红军的讲述，我更加明白了长征对中国革命的意义，以及为了理想而付出一切的人们的伟大。我被这些英雄们战斗中的勇敢和无私所震撼，也感到他们的奉献精神是我们这个时代需要学习和借鉴的。

红军研学活动让我充分认识到历史的重要性，也让我更加珍惜今天的生活。红军的奋斗和付出换来了我们今天的幸福和安定，我深深地感到自豪。我认识到，只有通过学习历史，我们才能更好地了解自己，体会到自己作为一名普通青年应该有的责任和担当。

通过参与红军研学活动，我不仅收获了新的知识和经历，更重要的是，我对红军的英勇精神以及中国革命历史有了更深刻的理解。这次研学活动让我意识到，作为一个年轻人，我们应该勇于追求梦想，面对困难不退缩，坚信自己的力量。同时，我们也应该珍惜今天的生活，不忘历史，传承红军的精神和价值观，为实现中国梦贡献自己的力量。

红军研学活动是我人生中一次难忘的体验。通过这次活动，我深刻认识到了红军的艰苦奋斗精神，对中国革命历史有了更全面的认识。我相信，这次经历将激励着我追求自己的梦想，为实现我们伟大的国家梦贡献自己的一份力量。我将铭记红军的精神，努力成为一个有担当、有良知、有责任感的青年，为社会的发展和进步做出贡献。

红军观后感(篇11)

《红军照耀中国》是一本非常感人的书籍，它以红军长征为背景，讲述了一群年轻的中国共产党员顶风冒雨，为了心中的信仰和理想，不惜牺牲自己的一切，为中国的独立和解放而战斗。通过阅读这本书，我深受感动和启发。

书中描写了红军在长征途中所经历的艰难困苦。他们穿越了雪山、越过了河流、渡过了草地，面对恶劣的天气和恶劣的环境，他们毫不退缩。他们身上的疲惫和汗水，无不世人所感受到。在这艰苦的征途中，他们以坚定的信念和顽强的毅力，不断地向前进，为了争取中国人民的解放和幸福生活，他们甘愿舍弃一切。

这本书中，作者生动地描绘了红军的英勇和无畏精神。他们不仅要面对艰难的路程，还要面对敌人的追击和袭击。他们毫不退缩，勇往直前。他们用自己的行动证明了他们不仅是中国共产党的战士，更是时代的英雄。他们在每个战斗中都充满了勇气和智慧，他们用实际行动告诉，只有勇气和决心才能战胜一切困难和敌人。

《红军照耀中国》还通过个人的命运展示了全国人民的痛苦和希望。书中有很多战士，他们不仅是孩子们的父亲，还是丈夫们的丈夫。他们放弃了自己的家庭，为了国家和民族的解放而战。他们的牺牲和奉献精神是无可替代的，他们为树立了榜样。

在书中，有一个情节深深地触动了我。在长征过程中，红军走过了一个个山沟，攀越了一个个险峰，时时刻刻将生死置于度外。在一个特别危险的时刻，一个年轻的红军战士看到了一只鸟儿，它在天空中自由自在地飞翔，给了这个年轻人极大的鼓舞。他想，就算是在这个苦难的世界中，也有生命的自由和快乐。他决定，为了这份自由和快乐，他应该勇往直前。这个情节让我深深地感动，它让我明白了一个真理：红军不仅是为了国家和民族的解放而战斗，更是为了给全国人民带来希望和幸福。

通过阅读《红军照耀中国》，我感受到了红军战士们的伟大和崇高。他们用自己的血和汗点亮了中国，他们为中华民族崛起和繁荣的伟大事业奉献了一切。他们舍弃了家庭的温暖和个人的安乐，把青春献给了人民，把自己的一切都奉献给了国家。他们用行动告诉了，只有为了共同的理想和信仰，才能成就伟大的事业，才能为国家和人民做出真正的贡献。

这本书深深地打动了我，让我珍惜现在的幸福生活，同时也让我思考自己应该为社会和国家做出什么样的贡献。正如毛主席所说：“人民是历史的创造者。”每一个个体都有自己的力量和影响力，只要心怀共产主义的信仰，秉持“为人民服务”的宗旨，就可以为社会进步和国家繁荣做出贡献。

通过阅读《红军照耀中国》，我深深地意识到中国共产党的伟大和崇高，他们带领中国人民走向独立和解放，他们开创了新中国的崭新篇章。他们用自己的智慧和勇气，付出了巨大的代价，铸就了中国人民的幸福和繁荣。我为中国共产党感到无比的自豪和敬佩，同时也为自己是中国人民的一员感到无比的自豪和荣幸。

通过阅读《红军照耀中国》，我不仅学到了红军战士们的勇敢和无畏精神，还懂得了如何为国家和人民做出贡献。只有坚定理想和信念，勇往直前，才能为中国的独立和解放做出贡献。《红军照耀中国》这本书不仅让我了解了红军的伟大历程，也使我燃起了拼搏的斗志，我相信，只要每一个中国人都像红军战士一样顶天立地，勇往直前，就能够铸就中国的伟大事业，让中国更加繁荣富强。

红军观后感(篇12)

该片拍摄历时一年，平均年龄不到30岁的导演组从江西出发，横跨广东、湖南、广西、贵州、云南、四川、甘肃、宁夏、陕西等14个省市自治区，穿越松潘大草地等大量具有重要战略意义和革命意义的长征地标，祭扫了100多处红军烈士纪念碑和无名烈士墓，采访了200多位长征历史亲历者、见证人和红军后代，发掘了100多份从未被发现或较少被关注到的历史档案，共拍摄素材超过1500个小时。

这些史料档案中，有些是正本清源的重要文献，如1934年9月长征前夕出版的《红色中华》杂志，其中刊登的张闻天社论，从侧面证明了长征不是一次仓促的军事行动，而是经过策划准备的战略转移;有些是转折关头的重要决策，如湘江之役前，红五军团团长董振堂和政委刘伯承手写给红34师的一份作战命令，命令他们要作为后卫力量掩护全军过江;另一些档案则是饱含情感的历史见证，如19岁的红军战士石长阶在长征前夕写给父母却没有寄出的四封家书，以及红军战士为了向一户藏民家庭购买青稞充饥，插在田地里的一块刻着借据的木牌。

还有一个鲜为人知的事实，在这次纪录片中被重点揭示。在中央红军开始长征时的86000多人中，指挥员的平均年龄不到25岁，战斗员的平均年龄不到20岁，14岁至18岁的战士占到了队伍的四成。年轻的导演组以此为核心，在片中重塑了80年前这群同龄人的故事，10岁的刘福昌、17岁的郑金煜、19岁的石长阶、22岁的邓诗方，这些年轻的红军成为全片的绝对主人公，“青春”成了长征人的时代新注脚。

长征的历史几乎没有留下真实的影像记录，而以往关于长征的影视作品也不能满足纪录片以真实准确为标准的影像呈现。为此，摄制组大量采用三维地图、实地讲述、角色扮演和实景演绎相结合的方式，用镜头对话历史，用电影化手法再现长征场景。片中还打破《档案》的表现方式，首次采用双讲述人的设置，主持人石凉在片中化身长征途中的多个历史角色，如通讯员、炊事员、红军连长、普通百姓，带来真实的长征体验;讲述人谭江海则以全知叙述者的身份梳理和总结这段历史，推进故事的讲述.

乐观作文(范例12篇)

下面是幼儿教师教育网编辑整理的“乐观作文”类希望可以为您提供帮助，希望本文能够帮助到大家。作文是语文考试中难度相对较大的一项，写作文是在倾诉中宣泄情感、陶冶性情和平静自己的心灵。写一篇好的作文主要注意语言要流畅，情感表达要真挚。

乐观作文(篇1)

乐观是自己给自己的一种希望，我们生活在这个世上，会遇到各种挫折，因此要有乐观的心态去面对一切。

世间万物，就像一串串用以谱乐的音符，乐观者用它谱成了一首首激扬、生动的圆舞曲和进行曲;悲观者用它谱成了一支支低沉、忧伤的哀乐和挽歌。同样是一朵玫瑰，乐观者看到的是刺上的花，悲观者看到的是花上的刺。乐观者学会了游泳，悲观者却发明了救生圈;乐观者学会了相信，悲观者却发明了保险箱;乐观者学会了交易，悲观者却发明了签合同……

大千世界，如果你以乐观的眼光去看一切都将是美好的，而在悲观者的眼里一切都是那么地了无生趣，苍白乏味。

青是经，春是纬，青春就是那密密的经纬织成的网，它笼罩在我们这些处在青春期的幼稚儿身上。如果说成长是烦恼的，倒不如说烦恼是成长的代名词。试想，如果成长没有烦恼来调剂，那么成长又有什么意义可言呢?因此，对成长的种种烦恼抱以怎样的态度，应该是青春的我们必须直面的问题。

乐观者认为，成长是一节节长长的阶梯，烦恼是阶梯上的绊脚石，跨越它，将使你变得勇敢坚强，将使你在以后的日子里不怕任何艰难险阻，将使你的人生更加灿烂辉煌。他们认为，青春是道美丽的彩虹，但分明需要阳光和风雨一起编织，又正如“不如虎穴，焉得虎子”的辩证。在他们看来：一朵花的凋谢，无法使整个春天失去光彩;一棵树的枯萎，无法使整片森林失去生机;一滴水的消散，无法使整片海洋失去威力。世间万事就是如此，所以不必为花的凋谢、树的枯萎、水的消散而悲伤，更不要为成长所遇到的烦恼而哭泣，而应该挺起胸，搓搓双手，奋力拼搏，不断超越。

而在悲观者的眼里，烦恼很残酷，很恐怖，如洪水猛兽，如山崩地裂。他们一旦与烦恼正面冲突，就畏首畏尾，裹足不前，甘做成长道路上的逃兵。其实，每个人都清楚，在行军途中作一个逃兵，是多么的可耻，多么的令人瞧不起。由此可见，悲观者们的心灵是何等的脆弱，他们是经不起任何打击的'。他们总是说，上帝是如何如何地无情，命运是如何如何地不公平，现实是如何如何地摧残他们。这些对乐观者而言，是多么的可笑和可悲。

每一个处于雨季的少男少女生，成长中都难免遇到一些烦恼，但我们认为，最好还是应该持以乐观的态度，因为我们前面的路还很长。困难算什么?最多只能算为我们传递福音的使者。

“莫道浮云终蔽日，严冬过后绽春蕾。”以乐观的态度去面对人生，人生将是一片光明。你会发现，太阳每天为你而升为你而落，月亮每月为你而圆为你而缺;花儿为你开放，星星为你眨眼，冰川为你融化，大海为你奔腾……一切的一切都归你所有，为你存在。你会发现，生活是多么精彩，人生是多么绚丽多姿，上帝对每个人都是公平公正的。

让我们用乐观的心态去面对一切。玫瑰虽然带刺，但玫瑰永远是美的;青春虽有烦恼，但青春永远是朝气蓬勃的!

乐观是一把结实的伞，为你遮风挡雨;乐观是一件厚厚的棉衣，为你抵御严寒;乐观是一张柔软的床，你累了，让你忘记疲惫;乐观是一条干爽的毛巾，你哭了，为你拂去心中的泪水;乐观是一杯甜甜的冰红茶，你笑了，让你从嘴里甜到心里。

乐观是一种财富，是一种精神的财富，它让你在面对不幸时，不会对生活失望，对人生绝望，反而会更增一份自信，有信心战胜困难。

具有乐观精神的人，往往会把眼前的困难看作是一个个垫脚石，是通往成功道路上的基石，他们甚至会感谢老天赐予他们困难。著名科学家史蒂芬;霍金，是一个高度残疾人，全身上下只有两根手指可以活动，但是他并每对生活失去信心，反而在科学的领域上作出了卓越的贡献。是什么让他能够支撑下去?是他的那种乐观的精神，他说，虽然自己没有了活动的自由，但是自己还拥有了许多，有爱自己的人和自己所爱的人，有爱自己的亲人、朋友……多么难得的乐观啊!他不因自己的身体的缺陷而放弃，更加奋发向上，有所作为，有所成就。乐观地面对生活，我想这就是霍金有所成就的前提吧!

然而，在我们现实生活中，悲观的人也是不少的，他们把眼前的困难看作是一个个绊脚石，他们怨天尤人，整日忧声叹气，在他们眼里，一切美好的事情都是灰暗的。我们能够经常在报道上看到：有中学生因考试失利而放弃自己的生命;有年轻人因工作不顺而放弃自己的生命;有中年人因生活的举人压力而放弃自己的生命……这些人就是因为太悲观而失去生命。为何不学着乐观一点呢?无数事实证明，乐观使学习变得更优秀，悲观是学习变得更落后;乐观使生活变得更充实，悲观使生活变得更乏味;乐观使人生变得更精彩，悲观使人生变得更无味……

沉浸在悲观中的人们啊!请你们醒醒吧!乐观地面对生活，你会发现你会得到一种精神的财富!

乐观作文(篇2)

一向以来，我都很内向;一向以来，我都很任性;一向以来，我都很孤僻;一向以来，我都喜欢一个人独处，没有人会跟我交谈，我也从来不会去找别人交谈，一向以来的独来独往似乎已经成为习惯，在我的世界里仿佛除了我在没有别的`什么人似地。甚至有时候我会认为我一辈子都会是一个人，我明白这种结果会很悲惨，但是性格是很难改变的!?我一向是这样认为的。

当我离开家到外地读书了，我才明白，交际对人是多么的重要，如果人是不能太内向，会被被人说自己傲慢，我也开始学着和别人交往。自那以后，我觉得生活突然间有了色彩，我的世界里仿佛充满了无尽的乐趣，人生也跳跃了起来。

其实没有什么内向和开朗的性格，只是敢与不敢的问题。是因为怕，才不敢大声的说话，是因为怕错，才不敢大声的说话，有太多种原因才造就成性格的内向。其实只要敢于交流，敢于应对陌生，敢于大声的呼喊，还有什么能把人跟吓倒呢.

每个人都有开朗和内向两面，只但是是那一方面站主导位置而已。

假如我没有从内向的阴影里走出来，我永久是那个内向的我，偶尔做做多愁善感的梦，然后，又被内向淹没，那么我这天将是怎样的一个我，也不曾想想，我不敢想想……

假如开朗的性格从来不属于我，而我永久只是那个被内向的阴影拥抱的我，偶尔做做有阳光的梦，然后，又投入内向的怀抱。那么，我就不会明白这世上还有一个外向的我，我也不明白我这辈子会怎样样……

做一个乐观的自己，才是真正的自己，不说与内向，多愁善感的永别吧，也要张开臂膀迎接人生的太阳……

人生是多姿多彩的，就是有荆棘，那也是一种美的刺激……就算是有坎坷，那也是一种美的音符在跳跃……就算是有阴暗，那也是黎明到来的一段小插曲……

乐观作文(篇3)

人生是漫长的，有失也会有得．我相信，老天是公平的，不会让一个生命永远伴随着失去而又无所得，只是我们悲观的双眼，沉没于失去的悲痛中，而无心着眼于悄然而至的所得．处于得失之间的我们，也该用这双充满好奇的眼睛稍稍避开那些不堪回想的失去，张开双臂迎接那伴随而来的所得吧！

我说的这些，并不表示人应该逃避失去，只一味沉浸于那些所得而沾沾自喜．失去也是财富，是经验，也是值得保留的回忆．只不过，作为一个正在向前的人，实在不该活在失去的阴影里难以自拔．否则，这真的会成为我们人生之路上的一块致命的拌脚石．也许正当我们还处于失去的痛苦而萎靡不振时，却不知我们期待已久的所得已悄然而至，与我们擦身而过．我们失去的，将会是更多．

放下心中因失去蔓延着的无奈，去乐观面对生活，寻求弥补的途径，寻找另一种达到目标的方式．记得一个熟悉的故事：一个对电脑一窍不通的年轻人，去一家电脑公司应聘，最终因不精通电脑而被拒。失望的年轻人在路上毫无目标地走着，摸着口袋里的一点钱，忽然灵机一动，把仅有的钱全部都买了马铃薯，然后抱着这一大兜马铃薯挨家挨户地出售。意料之外的是，这些马铃薯竟被销售一空，这个聪明的年轻人不仅轻松地赚回了本钱，还获得了不少利润。从此，他用这种方法，不断地努力发展自己的事业。最终成为了一位令人羡慕的亿万富翁。当采访他的记者得知他丝毫不精通电脑时大为震惊，他则笑着说："我想当初如果我当初精通电脑而应聘成功的话，恐怕我到现在还是个电脑公司的清洁工。"年轻人成功了，因为他的失去而成功了，伴随着他失去的所得则是那个出售马铃薯的灵感，也是他日后事业有成的基础。

乐观作文(篇4)

人人都渴望幸福，人人都享受幸福。幸福有时很抽象，有时又很实在。只要用眼睛去发现，用心去体会，你就会发现辛福从乐观中来。

隐逸诗人陶渊明，几仕几出，最终归隐田园，以‘禾锄田头，采菊东篱’为乐，一生悠然自得，不慕名利，远离官场。他若没有乐观的态度，怎会有‘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。宪觞赋诗，以乐其志。’他若没有乐观的态度，又怎么会过着‘短褐穿结，箪瓢缕空’，他若没有乐观的态度，怎会‘采菊东篱下，悠然见南山’的悠闲乡山的生活，他是辛福的。范仲淹也如此，纵然不能左右天气，却可以改变心情，不能样样如意，但可以事事尽力。他若没有乐观的心态，又怎会有‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。’的胸怀。生活如此乐观，谁能说他不幸福？人生路上，没有谁不是幸福的，古如此，今亦如此。

伟大作曲家贝多芬，他的双耳失聪，因此陷入了山穷水尽、云雾缭绕的地步。但他并没有放弃自己的梦想，仍然勇敢的站着，乐观的面对困境。巨富李嘉诚也一样，在艰苦的环境中，时刻保持着自立自强的警惕，乐观的态度，在逆境中扬起风帆，最终到达成功的彼岸。贝多芬和李嘉诚乐观的面对困境，走向成功，他们是幸福的。因为他们努力过、坚持过。

幸福其实很简单，只需要我们学会用乐观的态度去体味，便就会发现幸福其实在身边。

乐观作文(篇5)

心一沉，湛蓝的天换成了黑夜，不见繁星点点，只有一片最纯粹的黑。原先的计划被打断，眼泪夺眶而出，尽管无比哀恸，但时间是不等待人的，惟有重新振作，才能找到解决之道。

科学奥林匹亚，一直是我的目标，为此，我从初一时开始涉猎高中的教材，每天和那些艰涩难懂的理论搏斗、徘徊在叠得像山高的书堆中，尽管辛苦，但我享受了汲取知识的喜悦，登入科学殿堂也总是令我雀跃，所有的准备只是为了达成我的目标。然而，我却在初二年级的校内初选中落选了，考试前的焦虑、不安，使我无法冷静看清题旨;使我无法正确判断对错。一年来的努力白费了，过程，在遇到结果时没了意义，徒留满满的悔恨。

老师告诉我：一时的失败不算什么，重点是努力的过程、从失败中重新再起的能力。我也明白，我没有时间浪费在对自己的顾影自怜，只能认清自己的失误，并朝下一个目标迈进，一点一滴，让时间弭平我的哀戚。这次的经验，让我找到自己的弱点、发现自己的缺失，来的都是好的我坚信如此。

狂风暴雨后，迎向的是天青日晏;死寂的黑暗中总能找到一线曙光，让人走出悲观的情绪。面对困难，如果只是躲在角落自怨自艾，那先前的努力都是徒然。人生是条长河，现阶段的失败在未来回首时显得微不足道，解决当前问题的方法只有抱持希望，乐观向前行。

乐观作文(篇6)

常常能听到类似“好烦呐”“生活好苦啊”甚至是“我不想活了”的话传入我的耳中。抱怨声，叹息声，绝望声，不绝于耳。整个世界都笼罩了一层灰纱。为什么总是抱怨连天呢？在这物欲横流的世界，在这光怪陆离的城市，工作不顺，学习不顺，家庭不顺……烦恼让我们越来越力不从心。可真有这么烦吗？不，不是的。乐观前行，其实很简单。

在困境之中，无能为力，但也要选择一份好心情。记得有一年，我在学习道路上遇到了瓶颈。那一次，我的阅读总是止步不前，每次做习题，不是没答到点子上，就是差的十万八千里，为此，我十分苦恼。“快点来做习题，你还想不想提高成绩了”妈妈又开始催促我。我心不甘情不愿地回到书房，埋头苦干。“唉，怎么这么难啊，做这做那，烦死了。”我抓耳挠腮，有些烦躁起来。然而，持续了一个星期，效果却不显著。一次测试，当我看到阅读部分一个又一个鲜红的大叉时，我对自己完全失望了，甚至有了破罐子破摔的想法。“怎么办呐，这样下去不是办法啊！”我暗自思量。

“你这几天怎么老愁眉苦脸的啊？发生什么事了吗？”闺蜜关切的提醒一下子警醒了我。“对啊，何时开始我把做阅读题当成了一种烦躁的任务去完成，不去体会其中的含义，只想着要做好，结果适得其反。”我在心里暗暗下了决心：“现在开始，我不要和自己过不去，我要享受学习。”这么想着，我放松了紧绷的心情，每天晚上做适当的练习题，不急于求成。

对任何事都饱含着对生命的热情去克服。当我再次埋头于题海，我已完全没有焦躁，反而乐在其中。好几天下来，我发现在兴趣和快乐之中，我做题的效率慢慢提高了，竟然还多出了一点业余时间，我干脆找回了兴趣爱好——绘画，闲暇之余还能阅读课外书，开拓知识面。久而久之，成绩稳步上升。原来，乐观前行，很简单。

相信老天爷会做最好的安排，只要你做着最喜欢的事，只要你全力以赴不留遗憾，哪怕失败了没关系。简简单单，干干净净，乐观前行，真的很简单。有时只需要选择一份好心情，也许困难并没有那么无坚不摧。

乐观前行，很简单。你只需铭记“如果无法选择，也要选择一份好心情”。仅此而已，便不负时光，不负你我

乐观作文(篇7)

何为“乐观”?乐观是一种向上的精神，是对人生。对事业充满信心和希望。人，要成就一番事业，闯出一片有作为的天地，就必须要持有一种乐观的态度。只有这样才会拥有充实的今天，创造出更加灿烂的明天。

纵观古今，持有乐观态度成就事业之人举不胜举。漫漫长征路，正因为有毛主席的信心，有红军战士的乐观精神，视困难为微尘，视痛苦为快乐，才有了胜利的长征历程。苏轼，虽调遣于它地，但依然乐观豁达。“何夜无月?何处无竹柏?”这美丽的夜色不会因苏轼被调离的痛苦之情而在笔下逊色，相反，描绘得更加美丽，如诗如画。正是因为苏轼的乐观，因为她在承天寺的悠然自得，才为世人留下了千万首美丽诗篇。

长征路程是艰难的，正因为有了乐观的态度，他变得容易了;被调遣是一件痛苦的事，正因为能乐观对待，而融化了心中痛苦的坚冰。

记得有这样一个小故事：一对双胞胎兄弟，性格完全不同。一个悲观，一个乐观。儿童节那天，父亲给他们送了同样的礼物--垃圾。悲观的孩子看到哭了----想到爸爸不爱他了;而乐观的孩子却在垃圾里刨来刨去--想到宝贝一定藏在里面。

同样是一堆垃圾，持有的态度不同，结果却完全不一样。乐观使痛苦化为了快乐，使生活充实。

通过一次考试，我进一步懂得了“乐观”：我和一同学成绩不差上下，考试时，我特别紧张，怕和她差距拉大。而她却若无其事，笑着说：“我一定能行”。就这样我们两个陆续走进了考场。成绩揭晓，她名居学校前列，而我······哎!

我的亲身感受与实际，诠释了“乐观”的内涵。乐观，即精神愉快，充满信心和希望。生活中拥有乐观，实践中悟出真理。乐观，会让我们的生活更加甜蜜!

乐观作文(篇8)

日子在眼看一晃一晃的穿梭着，马上又是一年，23了，思想并未顺着时间的年轮的增长而有一点儿的改变，还是不成熟，甚至于有点儿幼稚，天真。是乎还停留在孩童的阶段，，至少，这样子是天真的没的烦恼，快乐的不必想些自己不愿意想，不愿意承认的事。或许，可以说是一种盲目的乐观！只是并不是说乐观，就能把一切的一切都可以完完全全的忽略不计，他们还是存在于生活，存在于乐观的背后。

我以为，微笑可以掩盖住所有的乌云，

我以为，不去想就可以当做没有发生，

我以为，坚强就可以肆无忌惮的快乐，

一个人，看着窗外，不禁感伤，那些从来没有随波逐流；

迎着那风，明白，那遥不可及的是距离......

忍不住的去想，那略带苦涩的温暖，

曾经说不想想起的记忆里，原来不光是苦，还略带有丝丝甜的微笑，那记忆中在梦里开的花....

乐观作文(篇9)

不幸不代表不行

“不幸的家庭各有各的不幸。”用这话来打量残奥会赛场再准确不过，每个运动员的背后都有催人泪下的故事、令人唏嘘的磨难。那残缺的肢体就在诉说这样的不幸。但当你面对面地接触残疾人运动员，所感受到的并非生活的悲情。相反，他们的笑容和坦诚让人觉得再去渲染苦难都有些一厢情愿。在这个社会中，残疾人并不希望别人觉得他们要依靠“既不幸，也不行”

而生活下去，他们更想表达的意思是，咱们都是一样的人。正如里约残奥会开幕式反复强调的主题——每个人都有一颗心，残疾人身体是有不便，但内心世界是否健康、饱满，更能决定一个人是否有机会去实现自我价值。

坐在轮椅上的游泳运动员张丽，笑呵呵地向记者描述教练当年是怎么“把自己扔到水里去的”；走下赛场的乒乓球选手冯攀峰，兴致勃勃地说起上学的事；举重女将谭玉娇直言自己是个“要强的人”，“体育让我的内心强大”。

他们在直面身体障碍的同时，对生活抱有务实的憧憬，并希望能积极去争取实现。这样的人生态度，谁能说他们的生活不健康？

乐观作文(篇10)

不管是穷人、富人还是才子，都有属于自己的一笔珍贵“财富”，它可能不是万贯钱财，但却是什么也换不来的。而我的那一笔财富，是乐观。

乐观的好处多多：如果你时时保持乐观的心态，对每一个人都笑脸相迎，那么你的人际关系一定会很好;如果你遇到挫折、失败，不垂头丧气、乌云满面，仍以乐观的心态去面对，那么你将会很健康;如果你每天都乐观地对待生活，那么你的生活一定多姿多彩。只要每天保持乐观的心态，每一天都会活得很精彩。所以我认为乐观是一笔巨大的财富。

想拥有乐观这笔财富，还要了解其中蕴含的学问呢。《读者》上曾有一篇文章这样写道：如果遇到了很糟糕的事，要学会用“尽管……但是……”来摆脱它，如“尽管这次没做好，但是以后还有很多机会等自己去把握”，要用这些话让自己心情好起来，同时还勉励自己下次做得更好。这应该是拥有乐观这笔财富的法宝吧。于是，每当我失败时，我都会想到“失败是成功之母”这句话，认真吸取教训，争取下次成功的机会;每当遇到不顺心或让自己心烦的事时，我会从好的角度去想，让自己开心起来。比如热汤不小心洒了，弄脏了新衣服，我就会庆幸地想：幸好没有烫伤自己。

其实，许多名人也都拥有乐观的心态。著名作者雨果曾有过一段不幸的经历，他年轻时体弱多病，常常气喘吁吁。可他却没有因此而郁郁寡欢，而是抱着乐观向上的心态，加强运动，使身体日益强壮起来，并拿起笔，努力在文学的土壤上耕耘，为世界文学史增光添彩，而他本人一直活到了80多岁的高龄。这难道不是乐观这笔财富给他带来的好运吗?

总之，不管走到哪，请随身带一颗开心果，化解忧愁，不要让烦恼填满生活，乐观是一根赶走烦恼的魔杖，让你敞开心扉，开怀大笑。我们要学习乐观，崇拜乐观，这是我们一生的财富。

乐观作文(篇11)

天气是阴晴不定的，但心情是自己控制的。想要乐观开朗，就要有不被烦心事物干扰的心态——题记

晴天金黄的心

又是一天晴天，早晨起床，打开窗户，一缕阳光投射过我心房。阳光穿过树叶的间隙，真可谓：“疏条交映，有时见日。”早晨起床就心情美好，仿佛做什么事都很顺心。阳光是金黄的，暖暖的，拂过我金灿灿的心。

雨天白色的心

不知不觉，厦门迎来了雨季。每天早上，因为下雨而堵车的我心情依旧好好的。不觉得这样可以多在车上看看书，听听音乐吗？因为我的乐观，开朗，连雨天都心情美好。

露白的雨珠打在车窗上，一滴一滴，好似玻璃球。从不同的角度，能看到不同的世界。慢慢地，雨变小了，变细了。一丝一丝，打在车窗上，轻轻的，滋润我白色的心。

有很多人讨厌大雨天，可我觉得这没什么。因为你没有一颗乐观，向上的心啊！雪白的雨滴很友善，只要你开心起来，雨滴就会想跟你做朋友，你就会欣赏到雨滴带来的美。

风天麦色的心

雨季过了，秋天就要踏着秋风赶来了。真正的秋天，没有秋风相伴，果实相衬，那怎么叫秋天呢？大风刮起来了，尽管头发拂乱，帽子吹斜，衣服飘起，身子微凉，但我却很喜欢这个感觉。一点也不讨厌，也没有一丝不开心。

因为我的乐观，我的开朗，我比平常人更享受天气的阴晴不定。秋风刮过，四周果实的香气扑鼻而来，泥土湿潮的味道令人怀旧。仿佛蚂蚁搬家的辛苦汗水浸入我的鼻息；动物迁徙的路迹映入我的眼帘。

果园里，果子成熟了，麦子长大了，被秋风洗礼过的麦色草场，使我的心被染上了麦田的颜料。

雪天银色的心

虽然我生活的城市不下雪，但我到冬天却能感受到雪。去旅游时，总喜欢选下雪的城市。尽管已经被冻得脸色发白，但我乐观的认为这是迎接雪的最好姿态。

所有不顺心，烦闷的事情全都在看到雪的一刹那一消而散。眼前一片白茫茫的，衬的大地反射着银色。一片片雪花挂在赤裸的枝头，真有“千树万树梨花开”的动态美。

为什么我总是能把不好的事情想得美好？原因在心里，只有你乐观向上，心里充满正能量，再难再糟的事情也会融化于你温暖开朗的心。

天气多变，想要保持不变的初心，就要用开朗，乐观的心磨灭不顺心的感受。

乐观作文(篇12)

“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”，这是著名的作家顾城写过的一句话。它告诉我们：苦痛和挫折，在人生中或许让我们无能为力，但拥有一颗乐观向上的心，会让我们学会感恩，感谢命运，感谢生活，感谢挫折和不幸。

乐观，是开在悬崖上的花。在最大的撒哈拉沙漠上，漫天黄沙，寸草不生，但却生长着一种花，它极细小，却洁白，它八年才开一次，生活环境的艰难使它更顽强；虽然漫天的撒哈拉的黄沙点缀着这洁白的小花，它却依然乐观地面对恶劣的生存环境，开得洁白芬芳。

乐观，是开在黑暗里的花。有人问一位盲人：“你生长在黑暗之中，你觉得痛苦吗？”盲人回答说：“我痛苦什么？和聋子相比，我能听见声音；和哑巴相比，我能说话；和瘫痪的人比，我能走路。”面对不幸的遭遇，不公的命运，盲人想到的不是痛苦，而是乐观地对待。他不比幸福，不比健全，比的是对生活满怀感激之情，海伦凯勒，小时候因聋致哑，可是她始终不放弃生活，努力地学说话，学写字，我们暂且不说她为此付出的努力和艰辛，但她让我们心存感恩之心去看待生活，感恩生活赋予她的不幸，努力做着最好的自己。

乐观，是开在尖刀上的花：“美丽是一种恩赐，而痛苦使我坚强”，这是中国著名残疾舞蹈家王丽说的，她与丈夫一个没有双腿，一个没有双臂，却要奔放热烈的拉丁舞，丈夫双腿瘫痪，她就推着他跳，她腾空而起，丈夫就用双手托着她，每一节拍，每一个动作都那么艰难，但他们的脸上始终洋溢着笑容。乐观地看待苦痛，踩在“刀尖上” 虽然如履薄冰，但她们快乐地舞着。

乐观地看待生活，这样的事例数不胜数，乐观的人看到自己拥有的，自己身边美丽的；悲观的却只能对着镜子自怨自艾，忽视身边的幸福和快乐。

有位哲人说过：“我们都容易成为远视眼，忽视眼前的幸福，但如果你乐观的看待命运给予我们的，坦然接受它，你就能看到属于自己的幸福。

生活中，有人自己打开幸福的门，有的人自己紧闭幸福的门。后者只记得悲痛，忘了生活还在继续，忘了命运可以改写，我相信就算遭遇了挫折，拥有了残缺，但只要你坚持你的梦想和信念微笑着，面朝太阳，就会看到美丽的天空。

春的观后感【篇1】

[“学习在**每日悦读十分钟”读书征文作品]《做最好的自己》读后感

防腐保温公司--金春

近日我认真拜读了李开复博士所著的《做最好的自己》一书。这是一本与众不同的励志书, 它不仅提出了易于理解的“成功同心圆”说,而且运用了大量的具体实例来阐释成功的秘诀，值得我学***味。

一、拥有积极的人生态度，是成功的前提。

《做最好的自己》一书告诉我们：人生态度包括积极、同理心、自信、自省、勇**、胸怀.态度是为人处世的基本原则，是决定成功与否的关键因素。

想想人的一生中难免会遇到这样或那样的境况，要求我们每个人适时调整自己的心态，永保积极向上的态度。在顺境中，要善于自省，避免盲目乐观而高估自己；在逆境中，要鼓足勇**，用更加主动的态度来改变自己的处境。正如书中所说：

“拥有积极乐观的态度，乐观面对人生，有勇**改变可以改变的事情，有胸襟接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同”。在处理事情时，要怀着同理心和海纳百川的胸襟，待人处世要将心比心，为他人留下空间和余地，主动反省自己，勇于承担责任。树立终身学习理念，掌握有效执行、合作沟通和人际沟通能力，不断提高自身综合能力和素质。

二、正确的价值观和责任感是成功的基石。

一个人只有具备替他人替社会着想，才不会局限于自我狭隘的小世界，才能对事情拿得起放得下，才能享受内心的充实、平静、祥和。只有用正确的价值观和正确的人生态度，然后用它们去追求理想、发现兴趣、有效实施、努力学习、人际交往、合作交往等行为，才能成功。成功是多样化的。衡量成功的标准有很多。最基本的标准应该是：

行为是否有益于社会、他人或自己，是否能使人在自主选择的过程中不断超越自己，从而获得最大的幸福。人和人之间千差万别，每个人都有自己的选择，不能用同一个模式去衡量所有人的成功，无论是所处地位与名望的高低，拥有财富的多少，只有发挥了自己的兴趣和特长，又对社会和他人有益，同时还体验到了无穷的快乐，这就是成功。

春的观后感【篇2】

简洁、优美，带些那个年代特有的气味，从字里行间慢慢地渗出，袅袅四披发。即便已是暮秋，早春的微笑却好像就在指尖跳跃。

没有华丽的词藻，没有冗长的情节，没有复杂的感情，没有抽象的内涵，只是一曲清新的赞歌，只是一页婉约的写意，枝端绽放的生气希望与阳光轻轻相拥，映开一圈又一圈的笑意，一直暖到天际。

从没有驻步端详过春，夏日的慵懒，秋日的惆怅，冬日的忧伤，总更让我赏识。只是合上书，那篇几百字的披发文，每个字都瞬间勾起曾经在春日撒下的记忆。

“风轻偷偷的，草软绵绵的”，是啊，记得清晰，小学时中午和朋友们跑去小树林玩，书包一扔，躺在柔软如羽似绒的草地上，午后的阳光从天际云隙中掉落，与嘴边微笑轻轻碰撞，溅落进身边探头探脑的三叶草上，泛开小小的梦迹。

“都开满了花赶趟儿”，不是么？汾河的波光又在面前闪现，一树又一树的灿烂在河畔肆意盛开，好像信手一拈，指尖便也绽开一朵嫣红一簇新叶。风软软信步而过，带起些许繁华四披发，是雪落，是霞光，河面涟漪反射出淡淡的光，在花雨中旋转，似美到极致，又难以言说。

“密密地斜织着”，“全笼着一层轻烟”，确是！记得当初，在小学校园的丁香树下小立，雨，便开始一层层飘洒。怎能说是下雨呢？那样柔柔，那样小心，似是正为繁花上妆，又如重逢故人无言凝望，只怕下大些，伤着春红，下快些，惊着嫩叶。淡极，落在掌心，却似有浓到化不开的眷恋；细致，飘在肩头，却如有重到承不起的喜悦。

回忆的潮汐退去，窗前光秃的枝头，不再是叶落尽的萧瑟，却是还未抽芽的期待。第一个季节，并不是春花美，并不是春雨轻，并不是东风柔，并不是春草盛，它只意味着不染尘埃的出发点。

由于可以走下去，由于可以走出新的足迹，即便天寒地冻，即便雪飘叶落，也依然是生气希望盎然的春天。

春的观后感【篇3】

今天，我们组织观看了电影《暖春》。其实之前看过电视剧版的《暖春》。时至今日，我还记得我坐在电视机旁拿着毛巾擦眼泪，而现在，再次看了电影版的《暖春》，依然被小花和爷爷感动。

小花被二丹接走的时候，大家只是看着，没有伸出援手。只有爷爷一言不发地走回家。当爷爷决定收养小花时，村长说：“怎么，你又心软了？”而现在，当我们走在路上，看到身边有需要的人时，我们是尽力帮助他们，还是直接无视他们走开？

当阿姨处处为难小花时，我们看到的是阿姨的刁钻、无理取闹，以及对可怜的小花的同情。但我们也必须看到我姑姑的痛苦。她是一个保守的农村地区的贫瘠妇女。她残留的封建思想，让她被村民们讥讽和讥讽。在这样的环境下，她当然会抱怨这个世界的不公。看到爷爷把小花带回家，她当然会觉得这是对她变相的嘲讽，让她成为全村的笑柄，自然而然地把这种情绪发泄在了小花身上。《暖春》教会我多角度看事情，看人心的好与坏。

小花吃完饭焦急地等爷爷回来无果后，毅然披上雨布，冒雨去找爷爷。给爷爷！只见爷爷提着一大筐柳条，在泥泞的小路上艰难行走，甚至摔倒了。看到小花跑过来扶住爷爷，我很感动。当我看到爷爷躺在床上，小花在他身边无助地哭泣时，我被深深地感动了。这一幕是我哭得最惨的。

这样的场景还有很多。为了保存作业本，小华让老师用铅笔批改作业；爷爷把一生都献给了小花和宝珠，从没想过自己；村民帮小花和爷爷送鸡蛋、米饭和旧衣服。虽然都是些微不足道的事情，但都是每个人的心。这样的场景构成了“温暖的春天”和我们温暖的世界。

让我们一起把爱传播到全世界！

春的观后感【篇4】

一个这样的老师

——看《第56号教室的奇迹》有感

德阳市第一小学王春蓉

满怀着惊奇与感叹看完了《第56号教室的奇迹》，我不由得想说，这是一个怎样的老师啊！他宽容大度，严谨细致，大胆创新，热情恭敬。他用心关注教育的每一个细节，对每一个孩子都倾注了自己的汗水，他的许多例子或许我们并不陌生，然而总会发现自己的处理确实没有他做得那么好。

我很惭愧。

“尊重孩子”，这是他最初给我的一个很深刻的感受。当一个年轻的老师因为一个学生的书包很脏而在全班面前羞辱他时，家长们要求学校惩罚他。在我看来，这本是一件极普通的事，甚至我们也曾做过类似的事情，认为这样做是为了孩子好，是为了让他改正错误，自己的方式是没有问题的。

然而，拉菲先生的话让我意识到，当我们这样做的时候，我们错过了一个极好的教育机会。更何况，我们这样做伤害了孩子，需要很长时间才能弥补，我们不明白自己给别人造成了什么伤害。

原来，我们这样做的目的，是要让学生“害怕”。这个词语击中了我的心。是的，我们不得不痛苦地承认，我们班很多孩子的行为都是因为害怕。

和雷夫老师一样，这不是我要的教育，我要孩子们对老师的信任，我也要做孩子们可靠的肩膀，还要做孩子们的榜样。我也会记住：不公平的老师会被学生看不起，。

孩子哭的时候，记得和他交流。当孩子遇到困难时，不要吝啬你的鼓励。当孩子找不到方向时，我们一定是一个灯塔。

尊重每个孩子。别想愚弄孩子。他们很聪明。上学期，我遇到了这样一件事，班上两个孩子又笑又闹，我罚他们下课后不能玩，而是坐在座位上。其中一个孩子像我说的那样惩罚自己，而另一个孩子，班长小何，没有按我说的做。

上课时，同学们举报他，我很生气，要求他做个陈述，他明明违纪，但为什么不接受处罚。他一直不说话，而且和我僵持了一节课，也不说一个字，当天下午放学，我把他留下来，无论和他怎样沟通，可他就是不说是原因，晚上，他的妈妈从他的口中得知了事情的经过，原来是对方同学骂了他的爸爸，他才在课堂上回骂对方，以至于被抓到违反纪律。他认为自己不好，所以不想受到惩罚。

但我被迫在不知情的情况下惩罚他。我伤害了他，现在后悔莫及。也许将来我会花很多时间重建他对我的信任，但我不能退缩。我会朝着这个目标前进。

“帮助他人”，我看到了这样一个令人耳目一新的教育方式。雷夫老师会在每一年的圣诞节的前一天带着学生去教堂的地下室为流浪者们服务，而且不对自己做过后好事宣扬，他称这为“低调的谦逊”。我似乎看到孩子们在舞台上为流浪者们唱着他们准备了一年的圣诞歌曲，似乎看到孩子们细心地整理着地下室以及仓库，他们脸上是幸福的笑容，因为他们帮助了别人，这比许多知识的获得都更难能可贵。

对比我们中国现在的独生子女们，他们娇生惯养，自私自利，缺乏生活能力，自己尚且不能做好自己的事，更不用说去帮助别人了。尤其是在现在人与人之间缺乏信任的时候，我们若从小就教会孩子帮助别人，这个意义是多么重大啊，他会影响全社会的。我们几乎在校园内度过了一学期又一学期的时间，孩子们试卷上的分数越来越高，可是，他们的服务意识却仅限于在校内帮助班级做一些事。

我突然觉得很着急，如果我们的孩子们从小就只知道关注自己，不知道去关心别人的话，我们的整个社会将会变得冷漠、孤独，那就太令人伤心了。所以，我决定，一定要鼓励孩子学会去帮助别人，这个别人，不止是自己认识的人，也包括不认识的人，只要我们能帮到，我们一定要去做，而且不为此炫耀，要有“低调的谦逊”。

“坚持到底”，我从头至尾都感受到了雷夫老师的坚持。他每天早上很早到校，每天晚上很晚才走，他与学生一起解决问题，一起研究莎士比亚戏剧，一起玩**，他付出了许多的时间给学生，学生收获了许多的成果和他一起分享，说实话，我觉得他真辛苦！然而，正是因为他的这种忘我的付出，才会有56号教室的奇迹，也许，我们也这样坚持自己最初的梦想，我们也一定会成功。

不是说梦想可以到达的地方，有一天，脚步也能到达吗？

今年夏天，我遇到了拉夫先生。他让我惊叹，让我反思。秋天来了。让我也创造一些奇迹。

春的观后感【篇5】

今天我阅读下载了朱自清先生的散文《春》，读完以后很有感触，作者依照情感发展顺序，用了六个自然段将盼春、描春、颂春三大部分内容写透写深。并且按照由远及近，由高到低的顺序加以细致的描写。

这篇文章对于景物的描写也堪称一绝，作者先写草，写出了春天的草之特点，写到草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，而且写出了草的一种生动形象的样子。接下来写到了树，有桃树、杏树、梨树，关于树木的一个自然段真是将美景写得淋漓尽致，在这一段当中作者用了许多修辞手法，文辞运用得非常灵活准确。最后一个自然段则是写了春天的雨，我们知道春雨是很寻常的，隔天差五就会下雨，而《春》当中更是将春雨写得很细致入微，使读者有一种身处郊外看到春雨绵绵景象的感觉。

春天是播种的季节，也播撒希望的时候，春天最显著的特点是生机盎然、生机勃勃，我从《春》当中就感受到了一种生机与希望，更看到了祖国美好的未来，我希望大家都能够感受《春》之美好。

春的观后感【篇6】

昨天，我们班学习了《红楼春趣》这篇文章，大家都很在意放风筝欢喜场面的，可我印象最深的却是宝王的好脾气。

文中，大家都在放风筝，宝玉本想拿出自己喜欢的.风筝,却被小丫头告知被一个丫鬟放去了。他只说句：我还没放一遭儿呢！探春一说横竖都是给你放晦气，他就不生气了。这要在王熙凤那，那丫头怕是小命难保了。再换个角度想，那个丫鬟敢这样对待主子，不正好说明宝玉的脾气平时就很好吗？

人人都可以说自己的脾气很好，这几个字要做到却很难。就拿我来说吧！我的脾气并不不好。有一次奶奶跌倒了，住了几天院。回来之后，医生明明说让奶奶多走走，有助于康复。可是妈妈却执意让奶奶站一会就行了。我当时很生气，我还因此和妈妈吵了一架呢！事后我才知道，妈妈是担心奶奶太疼，所以想让奶奶循序渐进地锻炼，所以才只让奶奶只站一小会儿。我明白了之后，非常后悔。后悔冲妈妈吼，更后悔自己的烂脾气。唉，冲动真是魔鬼啊！

诸葛亮曾说过：喜不应喜无事之事，怒不应怒无怒之物。《论语》里也提过：君子量不及，胸膛吞百川。以后我一定要把这两句话当座右铭。向宝玉学习，做一个“风筝被丫鬟放了，还不生气的人”！

春的观后感【篇7】

星期四晚，学校组织我们看了一部感恩的电影，电影的名字叫平《腊月的春》。因为我不太喜欢看电影，所以在电影开始的时候我有点不安，觉得没意思。但当电影**了一会儿，我看到电影主人公腊月没有爸爸妈妈，只有爷爷、弟弟和她相依为命，她生活困苦，吃不饱穿不暖，但她乖巧懂事、心灵手巧，有一副好嗓子，而且她没有对现实的生活失去信心，自强独立，顽强不息。

这时，我开始对这部电影越来越感兴趣。

在电影里，去年12月，我考上了大学，但为了照顾我的老爷爷和弟弟，我放弃了上大学的机会，骗爷爷说我没上大学。之后当爷爷知道了腊月偷偷藏起的《大学录取通知书》时，爷爷生气了，他在腊月的父母坟前用棍子打了腊月的时候，我的心里随着故事情节的延伸也渐渐地融入故事当中去了，不知不觉的流泪了，而且心也越来越痛。

最让我心痛的还是看到当葛腊月知道爷爷病重，但之前却没有告诉她的时候，她哭着喊着拼命跑向爷爷的病房看爷爷时，泪水已经装满了她的眼眶。这时，随着电影故事情节的深入，我的心也越来越紧张，心和腊月一样越来越痛，自己的泪水随着腊月一起流了下来，后来更是不知不觉的哭出声来，突然发现旁边的同学，一个个哭的比我还厉害！这是多么感人的故事啊。

电影里爷爷的善良和葛优的孝道感动了大家。爷爷虽然没能给她一个富裕的生活，但他给了她一个温暖的家，尽力让她接受更好的教育，让她懂得如何做一个更好的人，如何感恩，感恩生活。

电影故事中还有一个不可或缺的人物，刘为民，他尽力帮助葛家湾村的村民和葛腊月一家。为了帮助他们，好心的刘为民不仅和家人吵架，还帮助葛家湾村民建了一个养鸡场。他一个人去找马县市长要钱。过了多日，对养鸡场项目不感兴趣的马县市长真的很感动，最后同意帮助葛家湾村村民建设养鸡场。

通过一系列的事件，刘为民也让一直不理解刘为民行为的妻子改变了对自己一贯的看法，她被刘为民感动了，开始坚定地支持刘为民。后来她还为葛腊月的爷爷出钱治病。随着电影情节的逐步发展，它逐渐体现出人间真情的温情。

影片结尾，为了给爷爷治病筹钱，上台演唱，格莱美的真情终于打动了大家，影片的故事也终于达到高潮

春的观后感【篇8】

碧川小学徐洲锋

最近在看王晓春老师的《王晓春给青年教师的100条建议》，这本书从自我认识与自我超越、思维方式、教育、教学等方面进行了对教师的专业技能的详细阐释。书中大胆指出：教师要多关注自身，“学生第一”，要“另一只眼睛盯着自己”，“跳出自我看自我”，因为“只有经常关注自身素质提高的人才可能懂得什么是素质教育”，其教育行为才可能是理性的。

作为一名教师，要懂得对自己“因材施教”。这100条建议，既是一位老教师经验教训的结晶，也是对青年教师的一次真挚寄语。

古人云：授人以鱼不如授人以渔。王老师想要“鱼”和“渔业”兼给，但侧重点是“怎么想”，而不是“怎么做”，只把“鱼”作为“渔”的例子。

希望青年教师无止境地提升自身的学养和精神境界。学生是学习者。为了和学生交流，你们必须永远是一个学习者，否则你们将彼此分离。只要我们改变主意，真正想学习，我们总能找到时间，提高自己，那么我们的工作就会更容易。

在教育教学方面，王老师提到的“教育是慢功”，我触发感触颇深。我有时认为，当老师说学生们应该马上到那里时，他们总是希望教育是立即的。事实上，这种做法确实违背了教育的本质。王老师还讲到关于师生关系的问题。

他认为：教育既是一门科学，也是一种关系。为了搞好校园人际关系，强调“师生合一”很重要，但是为了了解学生，又必须有某种医生的科学态度，要保持距离。

所以从一定意义上可以说，教育的艺术，就是协调“联系”与“距离”二者关系的艺术。

由于刚刚接触教育教学工作，不知道的、做不好的事情还有很多，主要原因是自己不善于借力，不能将所学的理论知识在教学实践中予以有效应用，只是从理念上改变自己，从理论上充实自己，并未能将所学的理论有效地应用于教学实践。

王老师的书贴近教育教学实践，为我作为一名年轻教师的专业成长提供了切实而有针对性的帮助。

春的观后感【篇9】

今天看了《天上的菊美》这部电影很受鼓舞。影片将**干部的共产主义信仰与**传统信仰交织在一起，展现**基层干部的高尚道德情操。

《天上的菊美》演的是西部有这么一群人----例如号称“七匹狼”的乡干部团队----他们的心灵像哈达一样纯洁，他们为了藏区的明天，在拼命工作着。他们不等不推、不贪不腐。他们公私分明，不做损公肥私的事情。

藏族干部吃苦、勤勉。片中的菊美做的看上去都是些小事，但对一家一户的老百姓来说，都是顶天的大事。菊美组织牧民修路、造桥、建屋、建太阳能，一件件工作都得亲力亲为，为什么？

牧民即淳朴又彪悍，不理解的时候工作是不好做的，有时还要挨骂的，人家能把小册子摔你脑袋上，得能忍，得苦口婆心去解释**的政策和带来的好处。只有把心比照，把牧民当亲人，才能啃下一块块骨头，完成党际关系的任务。所以朱美能带动干部，带动群众，自然就来了。

做群众工作就得心里装着群众，为他们排忧解难。菊美为藏族大叔向建材老板索回拖欠的工资：“牧民的一分钱都是金子”菊美不顾劳累，深夜送牧民的小孩到医院看急诊，自己的血压已临近危险。

正因为菊美心里装着群众，所以他的心是美的，是阳光快乐的，是有极大吸引力的，他坚信一定能赢得美女的芳心；果然在一次抢险救灾中感动了同样心灵美丽的乡村女教师，完成了“娶老婆的任务”。

菊美也想让父母、妻子、儿女等都过上好日子，凭他的勤劳、智慧在城里一定能富裕起来，但他甘愿“土气”，一心为乡里的牧民奔忙，他把牧民当成自己的父母长辈，把牧民的孩子当自己的孩子，但自己的父母、妻子和亲生儿子却顾不上去照料。菊美说：姐姐为了众生后世的幸福甘愿离家修行不言苦；共产党人是为众生的今世幸福而奋战，虽苦不觉苦。

菊美“包村”与牧民一起干活，晚上独自一人住在村委，就着凉水，狼吞虎咽吃剩饭，疲累得能和衣入睡了。菊美每干成一件工作，就把它从笔记本上撕掉，决不会让自己躺在功劳本上沾沾自喜，而心里却不忘感恩帮助他实现心愿的人（如修桥）。菊美的家人很平凡，但很善良，懂得为了众生必须做出自家的贡献。

朱美的姐姐是一个按照藏族传统在家练习的人。兄弟姐妹俩关系很好。姐姐总是为弟弟的进步而高兴。弟弟自愿支持姐姐的修行生活。扶养大姐就是扶养众生，大姐是他遇险时的精神鼓励，弟弟是大姐的保护者。姐姐的眼睛出了问题，他立马送姐姐去**，而自己严重的高血压病却不放在心上。

菊美的妻子是一个优秀的藏族女教师，她能理解丈夫的心愿，哪怕生产时丈夫不在身边；她拖着再次怀孕的身子坚持为孩子们上课，丈夫一条歉意的短信能让她高兴不已；她甘愿清贫，在老木屋里替丈夫尽孝，替丈夫养育孩子。在她眼里，丈夫是一座山，她是一条绕着山的小溪。她的心灵像溪水一样清澈，从不埋怨丈夫的“食言”，她劝丈夫检查、吃药是那么的温柔体贴。

有机会去看医生，一天的短剧能使她高兴得像只鸟。

《天上的菊美》告诉我们，造福他人的工作是由很多小事组成的。我们应该尽力帮助一个人，然后再帮助另一个人。对群众要像对家人一样用心。

行善就能得到拥护和支持。我们要在日常工作和生活中去修持自己。干好工作就是对企业和国家尽忠，就是行善。

春的观后感【篇10】

2、选择创设情境的主题激发动机

由于数学问题的情境性，数学与生活息息相关。创设情境的主要目的是为了沟通数学与生活的联系，为了引导学生从现实情境中抽象出数学模型，并激发学生的学习兴趣。创设情境教师要准确把握学生的认知基础，密切联系学生的生活实际，现实生活中蕴含着大量的数学问题，然而小学生关心、易于**的往往是那些贴近他们日常生活的问题。

因此，数学情境应更多地关注他们所关心的内容以及他们在生活中所获得的经验，这样才能促使儿童的经验数学化，使课堂充满趣味，充满数学味，展现数学课的灵魂。只有这样，我们才能有效地唤起学生的数学思维。在教学中教师应让学生有经历数学化的过程，所以应充分发挥学生的主体作用，通过创设特定的情境，以一定的具有挑战性的背景材料的展现来引发新的数学问题，激活学生的**欲望。

引导学生发现问题的现象和规律，利用已有的知识和经验解决生活中的数学问题。例如：在教学轴对称图形时我让学生折纸，剪纸等活动充分感知图形的对称性，在这个活动中鼓励学生敢于提出问题，生活中那些地方运用了轴对称图形。

总之，创设情境可以把数学知识融入孩子的生活，学生愿意接受

三、明确学习任务，指明方向。

在创设问题情境之后，教师要向学生说明：合作学习的重要性，学习的内容和目标是什么，怎样完成任务，评价的标准是什么包括小组的任务完成得怎么样，个人的学习成果怎么样等。才能使学生的小组合作学习开展得有序、有效，可以避免小组合作学习的盲目性，充分体现小组合作学习的实效性。

学生才会有明确的学习任务。与此同时，教师还要把创设情境或提出有趣的富有挑战性的问题与之结合起来，把任务分解给小组中的每个成员，让人人参与，人人都有事可做，注意小组成员之间的搭配。然而，在实际的教学中，少数学生总式在移动，而大多数学生只是通过形式而依附。

在教学中要注意优生和后进生搭配，善于表达的和不爱发言的搭配，从而更好的激发学生学习的积极性，启发学生善于运用已有知识和经验解决问题，促进学生全面发展。从小就要培养学生的合作意识和集体意识。

例如：在教学平行四边形的面积这一内容时，我向学生提出了学习任务：要求在课后学生以小组为单位做两个一样的平行四边形。

当学生有明确的学习任务时，在组长的领导下完成任务。从而为讲解平行四边形的面积时达到事半功倍的作用。

四、合作**，分工协作。

学生确定学习任务后，教师应立即引导学生开始合作**，这是小组合作学习中最重要的环节。在这一环节中要充分保证合作**的时间，不要走过程，草草了事，特别强调的是小组中的每成员都要有一定的责任分工，保证每个成员都有事做，这样每个人都明确了自己的学习任务，保证了小组合作学习的有效性。首先，教师要营造合作学习的氛围，激发学生的合作欲望。

氛围的营造不仅仅是教师的一些言行或情境的创造。教师可以以知识的背景营造，以新鲜的角度营造，以好奇心营造，以活动营造，以问题的争论营造等开展利于合作**学习的学习活动。在这个过程中，每个学生根据自己的理解互相交流，对于那些非常简单，学生在学习前就已了解或熟知的学习内容，可以通过自主学习汇报来完成，有必要的可以搞一点拓展，引导学生进一步的推理，对于那些比较复杂学生虽有一定的知识经验却有模棱两可的内容，就可以引导学生通过合作**讨论等活动来完成，并在小组合作**中形成小组学习成果。

例如：在学习了人民币的认识后，我让孩子们分组购物，于是孩子们有的当售货员，有的利用学具中的钱币买不同**的东西，每个人都兴高采烈。使学生在自我满足，自我陶醉的喜悦中主动运用所学知识，激发了学习兴趣，便于学生在今后的商品交换中灵活地运用所学的有关人民币的知识。

它还拓宽了学生的视野，充分发挥了小组合作学习的优势，尝到了合作的乐趣。

五、交流评价，增强信心。

交流评价也就是学生间展示小组合作学习的成果、教师接受信息反馈并做出判断的过程，也是小组合作学习的最后环节。在学生交流中，要求学生尽量清楚表达小组的活动意见成果，同时还要求学生学会虚心的征求其他组的意见或评价，以博采众长，积极总结。教师在听完学生的交流报告后，应以鼓励为主，对每组的合作过程和结果进行有针对性的、分层次的评价。

在教师作出评价是要突出整个小组不突出小组中的某某学生。使孩子们在合作中更好地成长，并在集体中不断发展。

春的观后感【篇11】

以前我身边有很多穷人。下面我给大家讲一个穷人的故事！

在很远的一个小山村里，有一个小女孩，她的名字叫小花，他很努力，从小没有爸爸妈妈，没有爷爷奶奶。她住在别人家，那个家庭对她很凶。他们每天都因为她不给她食物而殴打和责骂她。她饿的时候不得不工作。一天，她饿得昏倒在路上。之后，她就和这个爷爷住在一起。她从来没有和她一起玩过。别人欺负她。其他人在玩。她被送走了，但她没有成功。我姑姑打骂她。她从不讨厌我姑姑。她每天都和我爷爷在一起。我的祖父对她很好，非常爱她。她会为我爷爷做很多事情。过了，爷爷想送小花上学，但家里穷，没钱，爷爷就去做柳条筐卖，很难赚钱，终于攒够了钱，小花可以上学了，小花每次考试都去上学，都是全年级第一。小花拿回去给爷爷看。爷爷总是笑。日复一日，年复一年，小花考上大学，大学毕业……

我的感受是：穷人真的很辛苦。他们没钱吃饭，没钱上学，没钱买衣服……我不觉得爷爷的钱浪费了，因为小花总是全年级第一。小花真是懂事。小花看到好吃的，小花我要喂外公，我总是帮外公做事。听说阿姨“吃一百只蚂蚱生个娃”，小花每天都带一瓶来上学。我把它给了我的姑姑。姑姑看到这些蚱蜢，感动得哭了。小花真是懂事，从不记仇。阿姨对小花这么狠，小花却还是对阿姨一视同仁。我觉得爷爷真的很棒，小花真的很懂事。他们虽然很苦，但很幸福，因为他们的爱是用之不竭，用之不竭的爱……

我被这部电影感动流下了眼泪。和小花比起来，我好幸福。我有吃的、穿的、用的、玩的，但我不理智。我整天惹妈妈生气。我必须向小华学习。上去，做个懂事的好孩子。

春的观后感【篇12】

世人皆爱竹挺拔，可晓破土艰与难，对君更添竹根志，踏破征途万重关。这是一句描写竹子性格的诗句。今天我就看了《竹颂》这篇文章，让我更加了解竹子那不平凡的气质。

这篇文章主要讲了竹子高风亮节的品格。竹子是挺拔刚正的、是谦虚的、清高扎实的、又是无私的。它对人一无所求，却给人极好的东西。为他人奉献了自己的全部。这便是竹子的非凡气质。

从古至今，竹子一直被人们与梅花、松树并称岁寒三友，主要取决于竹子坚韧的性格。竹子谦虚，中空外直，虚怀若谷，高风亮节；竹子清高，不论春夏秋冬，从不低头，一身亮绿，笑傲严寒；竹子扎实，为了钻出地面，就算是遍体鳞伤也在所不惜，扎下了根，再艰难的环境也挺过去；竹子是无私的，甘愿奉献自己，把全身有用的部分全部奉献出来。正所谓宁可食无竹，不可居无竹。

大自然中有竹子的奉献，我们人类也有像竹子那样具有高贵品质的人。那是20xx年的冬天，北京市突降暴雪，一位60多岁的环卫工人王长荣，为了让人们出行方便，连续参加除雪3整天，最后在除雪过程中突发脑出血，生命垂危。他的精神不正是竹子精神的真实写照吗？

出世予人惠，捐躯亦自豪。这便是竹子，那具有不平凡气质的竹子！

我要向竹子学习，学习它优秀的品质，做一个正直、勇敢、坚毅的人。做一个堂堂正正的中国人！