论文评语

论文评语(汇编14篇)。

本文标题为“论文评语”，是幼儿教师教育网精心整理的文章，旨在为您提供帮助。随着经济和文化的快速发展，评价已成为人们更多的交流方式。积极的评价能够帮助个体不断发现自身的优势和 potentials，你见过的评语和评价形式各有不同。希望本文能为您提供一些启示，不妨动动手指收藏一下。

论文评语 篇1

1、论文结构完整，各部分基本符合XXXXX论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。

2、优秀：该同学按毕业设计，论文任务书圆满完成规定的任务，工作量饱满；能独立查阅相关中英文文献，具备有良好的阅读外文资料的能力，并能从中获取加工各种信息及新知识；论文设计了周密合理可行的实验方案；论据正确，计算准确，能运用所学知识去发现问题并解决实际问题。该同学工作作风严谨务实，论文格式标准，层次清晰，文理通顺，图表规范，结构严谨，逻辑性强；结论具有一定创新性，实验成果有一定应用价值。从完成论文情况来看，该同学已具备了较强的实际动手能力和综合运用知识的能力，达到了本科毕业设计，论文要求，同意组织答辩。并建议成绩为：优秀。答辩过程中该生能在规定时间内熟练扼要地陈述论文的主要内容，条理清晰，回答问题时反映敏捷，思路清晰，表达准确。经答辩委员会全体投票一致同意通过答辩，并建议成绩为：优秀。

3、良好：该同学按毕业设计，论文任务书独立完成了全部工作量；能独立查阅相关中英文文献，具备有一定的阅读外文资料的能力，并能从中获取各种信息及新知识；论文设计了合理可行的实验方案；论据正确，计算准确；论文概念清楚，文理通顺，图表规范，结构严谨，结论正确。从完成论文情况来看，该同学已具备了一定的分析问题及解决问题的能力，达到了本科毕业设计，论文要求，同意组织答辩。并建议成绩为：良好。该生能在规定时间内比较流利清晰地阐述论文的主要内容，能恰当回答与论文有关的问题。经答辩委员会全体投票一致同意通过答辩，并建议成绩为：良好。

4、中等：该同学按毕业设计，论文任务书独立完成了全部工作量；查阅了相关中英文文献，具备了基本的阅读外文资料的能力；论文设计方案比较合理；论据正确，计算准确；论文概念清楚，文理较通顺，图表较规范，结论正确，无原则性错误。从完成论文情况来看，该同学具备初步了分析问题和解决问题的能力，达到了本科毕业设计，论文要求，同意组织答辩。并建议成绩为：中等。

5、该生能在规定时间叙述论文的主要内容，回答问题基本正确，无原则错误。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为：中等。

6、及格：该同学按毕业设计，论文任务书完成了主要工作量；按要求查阅了相关中英文文献，具备了基本的阅读外文资料的能力；论文设计方案基本正确；论据尚正确，计算基本准确；论文概念基本清楚，文理较通顺，图表欠规范，结论基本正确，无原则性错误。论文达到了本科毕业设计，论文要求，同意组织答辩。并建议成绩为：及格。该生在规定时间内能陈述论文的主要内容，但条理不够明确，对某些主要问题的回答不够恰当，但经提示后能作补充说明。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为：及格

7、不及格：该同学未按毕业设计，论文任务书完成主要工作量；论文设计原则与方案选择缺乏足够的依据，存在较大的错误；论文概念不清楚，论据有明显错误，文理混乱，图表不够规范，结论存在原则性错误。论文未达到本科毕业设计，论文要求，不同意组织答辩。并建议成绩为：不及格。

论文评语 篇2

1、在整个毕业设计的过程，态度端正，学习也比较认真，时间安排也很合理，能按时到实验室，不存在无故早退或迟到的情况。能基本在每个阶段完成相应的任务，还能主动加班，做到时间上前紧后松。当然，在这其间也存在一些不足和需要提高的地方。

2、该同学针对当前实务界关注的热点问题，完成了资产减值准备存在的问题及对策的写作工作。论文以上市公司利用资产减值准备调节利润的现象为出发点，以资产减值准备存在的问题及成因为主要议题，采用规范分析法，重点讨论了资产减值准备存在的问题成因及对策，得到了完善企业会计准则，并采取相关措施来规范准则，以进一步完善资产减值会计，科学合理地计提资产减值准备的结论。整个写作过程该生思维较严谨，能够面对复杂的问题作出合理的判断。

3、该生对待毕业论文写作态度较端正，写作过程认真刻苦勇于专研，较主动地与指导教师沟通，虚心听取指导教师的指导及修改意见，修改及完成毕业论文。

4、该生能够较熟练运用所学的专业知识解决本文提出的企业会计准则相关规定的可操作性差资产减值准备存在的特殊问题和资产减值准备计提外部监管难度大等几个方面问题，基础理论和专业知识掌握的较好，分析问题和解决问题的能力较强。

5、该生对待毕业论文写作态度较端正，写作过程比较努力愿意思考，能够积极主动地与指导教师沟通，认真听取指导教师的指导及修改意见，修改及完成毕业论文。

6、该生能够较熟练运用所学的专业知识解决本文提出的收入的虚增或虚减费用的虚增或虚减不等价资产置换创造利润虚列资产和负债和会计信息披露不充分等几个方面问题，基础理论和专业知识掌握的较好，分析问题和解决问题的能力较强。

7、x谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察切身体验独立思考综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

8、以xxx为题进行研究。能为解决xxx的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为xxx提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

9、全文以xxx为题。重点探讨出xxx的问题，然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。

10、xx待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

11、论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。

12、论文结构完整，各部分基本符合xx论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。

13、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。

14、选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。

15、作者对以学生为中心的英语口语教学中教师的角色定位展开讨论。选题有较强的现实意义，论点正确，论据确凿，论述清晰，论文符合规范化要求。整个论文设计与写作过程中，作者的治学态度极其严谨认真。

16、该同学的论文从分析英语教学的本质及特征入手，对英语教师的角色的重要性进行了论述。作者通过对中国传统和现代教学模式的比较，论述了新的教学模式中教师所扮演的角色以及教师所应具备的素质。文章论点明确，层次分明，结构严谨。

17、选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。

18、本文讨论了跨文化交际中存在的潜在障碍，并提出了一系列改善交际效果的建议。作者能够掌握基本理论，对跨文化交际作出了思考。全文结构合理，条理清晰，语言表达流畅。但总来说，研究不够深入，分析比较抽象，实证和实例不够充分。

19、李思静同学的论文《调频电路及其设计》，很好地完成任务书规定的设计任务。论文采利用导频制调频立体声发射接收技术及高性能的专用发射与接收集成电路，设计了一套基于BA和CXA的小型无线调频立体声系统。该生除全部阅读指导教师指定的参考资料文献外，还能阅读较多的自选资料，较好地理解课题任务并提出开题报告实施方案，能出色完成外文资料的翻译，对研究的问题能较深刻分析，反映出作者很好地掌握了有关基础理论与专业知识，论文撰写规范，符合学位论文答辩要求。

20、该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。

论文评语 篇3

1. 王颖同学的学士学位论文《革命样板戏电影剪辑分析》研究了中国“”时期中的革命样板戏电影的剪辑技巧，是一个别具一格的选题。长期以来，对于这一领域的研究基本处于空白，因而这个选题是有价值的。样板戏电影，来源于舞台上的革命样板戏，是经过大批艺术家创作并经历了观众检验的艺术作品。拍摄成电影后，即保持了样板戏的原貌，又在艺术上有一定的创新。由于当时特殊的历史事情，一方面艺术创作受到种种限制，一方面又有条件集中当时国内最优秀的电影艺术家拍摄革命样板戏电影，形成了其艺术上的特色。革命样板戏电影的最大特点，是实现了戏剧艺术和电影艺术的高度结合，创造出一种崭新的假定性。即不是取材于原样板戏进行的电影创作，也不是简单的舞台艺术片。在革命样板戏的创作中，总结提升了中国电影在此方面的种种经验，并形成了新的样式。对于此类电影的剪辑技巧尤其是一个容易被人忽略的部分，事实上，在革命样板戏中，剪接技巧使用得相当流畅丰富。王颖同学的论文研究了样板戏电影文戏武戏的不同剪接技巧，继而深入到唱腔对白气氛动作布局武打各方面的剪接技巧分析，颇有成果。这篇论文主体清晰，布局合理，深入浅出，详略得当，作者的专业水平和写作态度都是值得肯定的。由于作者原理那个具体的时代，对于一些问题的认知仍存在不足之处，是为遗憾。但作为年轻的学生，敢于挑战如此艰深的课题，起到填补空白的作用，值得称赞。这是一篇比较优秀的论文。

2. 李小枫同学的学士学位论文《难以割离的性格与角色——论马龙·白兰度的表演艺术》，对美国表演艺术家马龙·白兰度的表演艺术创作进行了全面的分析研究。表演专业的毕业论文大多是对某一表演元素的研究或者对自身创作的总结，这篇论文属于大师研究的范畴，对于本科毕业生来说，无疑是一种新的挑战。论文以史论体的笔法，以马龙·白兰度的生平与创作为经线，以他的个性与方法派表演技巧为纬线，经纬交织，勾勒出了马龙·白兰度的表演世界。论文研究了美国方法派表演理论的历史传承，认为白兰度的表演风格是方法派与演员自身个性的结合。正是由于此二者的结合，形成了白兰度独特的个人魅力和表现力，为世界电影留下了一系列令人难忘的形象。也正是因为个人性格的过于强烈，也使他在个人创作和个人生活中留下了不少遗憾。论文观点明确，层次清晰，使用了大量的资料，并且进行了梳理与编织。作者对于白兰度三个时期创作的异同点的分析，也颇有见识，令人信服。如果说论文有所不足的话，那就是史论的话语状态稍显强烈，科学的表演理论分析和再建立尚嫌不足。对马龙·白兰度的研究也基本停留在本文分析的层面上，如能更多阐释其对当代电影表演创作有何作用，论文水平将更上一层楼。这是一篇比较优秀的论文。对于开拓表演专业论文的选材范围方面，犹具积极意义。

3. 该课题选题新颖，紧密结合临床，设计合理，属于本学科研究热点，研究工作具有一定的理论意义与实际价值。论文的内容与题目基本相符，结构完整，格式规范，层次清楚，条理分明，语言通顺流畅，内容丰富。文献材料收集丰富详实，基本涵盖了本学科相关的主要文献，并对本学科发展趋势有一定的归纳作用。数据资料充分，论述过程严谨，思路清晰，综合运用了所学知识解决问题，分析方法选用得当，结果可信。

4. 论文撰写严肃认真，推理符合逻辑，结论和建议具有现实意义，是一篇有较高学术价值的硕士生论文。xxx同学的学位论文《基于数据挖掘的高校本科专业设置预测系统数据模型的分析和研究》选题于教育部委托中山大学开展的高校本科专业设置预测系统项目。该论文研究成果对于构建高校本科专业设置预测系统具有一定的先导性意义。

5. xxx同学的学位论文，将计算机辅助设计技术覆盖产品设计的全过程是当前CAD研究的主要内容。传统意义下的CAD技术着重于辅助产品的详细设计和绘图输出，因而有较大的局限性。

6. 本文符合专业要求，反映社会热点问题。因此，该主题的研究有利于推进我国xxx的进一步发展。全文首先xxx的问题，然后分析xxx的原因。在此基础上又分析出相关的xxx。全文结构恰当，思路清晰，观点基本正确。

7. 本文以xxx为主题，选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培养目标要求。该论文结构基本合理，全文共分xxx大部分。其中第一部分xxx-，在此基础上重点探讨xxx。在论证过程中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及内容结合紧密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。用词基本准确。但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用内容没有标明出处。

8. 以xxx为题进行研究。能为解决xxx的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为xxx提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

9. 论文的选题很好，有创意。据了解，作者是在商务英语的学习中接触到Maslow的心理学理论的。而初次读到JackLondon的TheCalloftheWild则是在大学二年级的英语阅读课上。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是JackLondon的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，她对原著的内容是相当熟悉的。作者的写作态度比较认真，能按照学校的要求与自己在开题报告中拟定的写作进度分阶段地完成论文的研究与写作计划。对于初稿中从形式到内容等方方面面的错误，一经指出，作者都能认真对待，反复修改。尽管语言仍略显稚嫩，但论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。

10. 论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。

11. 本文的写作过程，反映了作者写作态度和写作技巧的转变和提高。作者能认真倾听指导老师的意见和建议，及时调整其写作规划，并努力不断加以完善。作者的前期准备工作充分，积极主动搜集整理相关学术资源和司法判例，研读细致认真，能运用既判案例来印证和支持作者的观点。论文结构具有逻辑性，论点清晰鲜明，论文写作旁征博引，论据也有说服力。本文能折射出作者谋篇布局独立思考的努力，但也正因此，作者在一定程度上忽略了遣词造句的重要性，没能达到“雅言通达”的写作要求。不少语句尚欠提炼，信口由缰，顿失严谨。文中论证部分有些地方较随意，例如绪论部分关于商标蕴含价值与侵权行为的逻辑因果描述，显得随意，不够周延。又如第四章关于法官自由裁量的评论(第页)，缺乏依据，当属不严肃而又轻慢的主观臆断。等等，不一而足。当然瑕不掩瑜，从本科生习练原创角度而言，本文的质量，比之同类作文，整体上仍可圈点。

12. 全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。

13. 该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。

14. 论文结构完整，各部分基本符合XXXXX论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。

15. 论文评语——及格：论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。语言表达较差，格式符合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分内容与他人成果雷同。

16. 论文评语——优：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。

17. 文题相符，论点突出，论述紧扣主题。

18. 论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。

19. 文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。

20. 文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。

论文评语 篇4

1. 崔亮同学的学士学位论文《碎片剪辑与周星驰影片中“无厘头”风格的营造》研究了碎片剪辑这一近年来颇为流行的剪辑艺术手段，并重点分析了周星驰影片中碎片剪辑的运用，创作手段与艺术作品互见，具有明确的主题和清晰的理论脉络，也有比较强烈的使用价值。该论文结构清晰，层次分明，对碎片剪辑产生的电影/文化背景进行了较为详尽的剖析，研究了历史传承，结合中外各国代表影片对碎片剪辑的方式方法进行了有效的分析。更加可贵的是，我国以往对香港/周星驰电影的研究多集中在文化/个体的层面上，而本文从具体的技术/艺术角度研究了周星驰电影的一个创作层面，以理性的态度对其独特艺术形态的形成进行了令人信服的总结和归纳，对于此类电影的研究有着积极的意义。该论文文字严谨，论点明确，例证丰富，论证方法多样。崔亮同学在写作过程中参考了大量文字/影片资料，多次加工修改，不断提高了论文的水平。由于作者是剪辑专业的毕业生，在论文写作中也注重紧紧围绕电影剪辑的艺术/技术特点，避免空洞的理论说教，而是结合具体的剪辑艺术处理，以例证为论据，以分镜头列表镜头截图和扎实的分析为论证过程，具有剪辑专业毕业论文的特点，并在各章节中注意理论的提升。这是一篇比较优秀的论文。

2. 张晓章同学的学士学位论文《浅谈舞台表演艺术中的节奏》，研究的是表演艺术中的一个高级核心元素：节奏。这是一个有相当难度的课题，研究起来也很有价值。论文的特点，一方面梳理了与节奏有关的相关表演理论，一方面以大量具体的实践例子对其论题进行了例证。全文主题突出层次清晰，扎扎实实，深入浅出。看得出，作者在写作过程中投入了大量的精力，学习态度端正，论文成果显著。当然，节奏的问题对于所有表演艺术的大家来说都是一个没有尽头的科研难题，而节奏又涉及导演艺术演出样式乃至戏剧本体的各个方面……作为一个本科学生，张晓章同学勇于探索勤于思考知难而上，能够在论文中取得如此成绩已属不易。希望他能够将论文中论及的问题和今后的各种实践密切结合，适时拓宽思维的深度和广度，不断提高自己的表演艺术水平和理论水平，身体力行地实现自己“一环扣一环”的艺术生活节奏。

3. 于丽金同学的学士学位论文《喜剧元素在韩国电影发展中的地位及其研究意义》研究了韩国电影中的喜剧元素问题。这是一个有趣且有意义的选题。面对近年来声名大振的韩国电影，国内的研究大多集中在电影导演和电影类型上，关注韩国电影中具体创作元素的文章较少。于丽金同学的论文，紧紧抓住喜剧元素这一主题，不仅仅研究喜剧电影，更努力分析在不同类型电影中喜剧因素的运用，并且有历时性的探讨，其着眼点和系统性难能可贵。这篇论文以韩国的民族性和韩国电影中体现出的民族性为基础，即研究作品，又研究观众，并且能够把电影问题放入历史和民族的大环境中进行思辨，深入浅出，点面结合，即有理论性，又有实用价值。论文中最有价值的部分，一为对不同类型电影中喜剧元素使用技巧的分析，甚至涉及“残酷政治片”和“悲情历史片”，揭示了韩国电影商业活用各种有利创作因素的成功秘密;一为由对韩国电影的分析渐次进入对中国电影创作的思考，对时下中国电影的创作技巧提出了一些行之有效的建议。论文层次清晰，沉稳大气，资料详实，例证丰富。于丽金同学的写作态度认真，多次向指导教师请教修改论文，并为全班第一个完成论文的同学，治学态度值得肯定。这是一篇比较优秀的论文。

4. 本文以--------为题，首先对---------的论述，然后在重点分析-------的原因，并针对原因提出解决问题的有效对策。因此该文在选题上紧扣专业要求，文章结构科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通顺，思路清晰。部分与部分之间联系非常紧密，在论证方法上采用事例论证与案例论证。查阅的资料充分合理。不足之处解决问题的对策还缺少可操作性。

5. 该文以--------为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。全文分------个大部分。首先对-------进行了论述，然后重点分析---------。全文基本上都是紧扣主题来展开论述。在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决--------问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。整体上符合行政管理专业培养目标要求。

6. 本文以-------为主题，选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培养目标要求。该论文结构基本合理，全文共分-------大部分。其中第一部分---------，在此基础上重点探讨--------。在论证过程中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及内容结合紧密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。用词基本准确。但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用内容没有标明出处。

7. 该生有较强的查阅文献资料的能力，能全面搜集有关论题的资料和学术信息，在撰写的过程中能综合运用自身所学的基础知识及专业理论，对论题进行全面的探讨和深入的分析。

该生通过着手分析当前的现实状况，明确了其存在的原因和问题症结点，并提出了一系列有效可行的措施，进而对有关现实问题的解决起到了一定的帮助作用，具有应用价值。

该论文思路清晰内容充实观点明确论据充分论证严格，整篇论文的逻辑性强，层次清晰，结构合理，文笔流畅，完全符合论文的标准和规范。

该生具有优秀的分析问题和解决问题的能力，对有关问题见解独特，论文研究有一定的深度，并且具有较强的时效性。

该生的综合能力反映了学士学位应具备的优秀水平，其论文达到了本科优秀论文的水准。

论文评语 篇5

1. 论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考价值(较大的实践指导意义。该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。

2. 该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。

3. 本文选题较合理，符合行政管理专业要求。全文以……为主题来分析论证，对提高我国行政管理的…………具有参考与借鉴意义。内容论证也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣文章主题需要，但创新点不够，论证不够，尤其文章最后一部分论证太薄弱，缺乏说服力。总体上基本达到毕业论文的要求。

4. 本文以……为主题，重点探讨……问题，选题基本符合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是非常的规范，真正属于自己的思想不多。总体上基本合格。

5. 该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证内容比较具有说服力。在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论证不深刻和全面。

6. 本文以问责制为题进行研究，能为解决我国问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对问责制的现实意义进行了分析，然后再对我国问责制的困境进行深入的分析，最后提出化解困境的有效建议。全文体现专业特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考的文献资料符合论文观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

7. 论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与党内监督实践问题有机结合起来进行分析，并针对党内监督的现实问题提出了一些比较好的解决建议，查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密，但个别地方论证的观点不是很明确和有说服力，总体上达到毕业论文要求，部分内容与主题结合的还不是很好，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。

8. 该文以***为研究对象，选题新颖，具有较高的理论价值和现实指导意义;该生在论文写作过程中态度认真，独立查阅文献和搜集资料，提出了较好的论述课题的实施方案;工作努力遵守纪律，按时完成了写作任务;论文论述全面充分研究深入，逻辑严谨结构合理段落间衔接紧密;论文结论正确，格式符合论文写作要求;工作中有创新意识，有自己的独特见解。

9. 该文以***为研究对象展开研究，论文选题基本符合财务管理专业要求;该生在写作过程中态度一般，但基本能够完成写作任务;论文论述尚算全面，但研究内容不够深入，论文结构合理逻辑严谨，但段落间衔接不够紧密;论文结论基本无误，格式基本符合论文写作要求;但论文中创新意思较弱，对前人研究无明显突破。

10. 本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。

11. 论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考价值(较大的实践指导意义。该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题毕业论文，综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。

12. 论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

13. 本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

14. 该生广告学功底较好，在设计中虚心听取他人的意见和建议，设计积极。作品色彩鲜明，线条清晰，主题表现明确，整体效果良好，符合平面广告的基本构成要素。是一副合格的作品。

15. 从五部分对论文进行阐述，重点突出，答辩流畅熟练，知识掌握基本到位，时间符合要求。不足是论文中有部分概念错误。

论文评语 篇6

1、本文立意新颖。全文以xxx为线索，结合各地的准规较全面的分析了xxx的问题和原因。并针对存在的问题提出解决问题的对策。内容论证也教科学合理。全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。但创新点不够。

2、该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。

3、、本文选题较合理，符合行政管理专业要求。全文以xxx；为主题来分析论证，对提高我国行政管理的xxx具有参考与借鉴意义。内容论证也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣文章主题需要，但创新点不够，论证不够，尤其文章最后一部分论证太薄弱，缺乏说服力。总体上基本达到毕业论文的要求。

4、本文以xxx为主题，重点探讨xxx、问题，选题基本符合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是非常的规范，真正属于自己的思想不多。总体上基本合格。

5、该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证内容比较具有说服力。在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论证不深刻和全面。

论文评语 篇7

1. 优：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考价值(较大的实践指导意义。该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题毕业论文，综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。

2. 王锐同学的论文《基于FPGA技术的电子密码锁》，完成了任务书所规定地研究(设计任务。论文采用EDA技术通过自顶向下的设计方法对数字密码锁进行了设计，描述了数字密码锁的总体结构主要功能设计流程模块划分及总体和各模块的VHDL源程序，并且给出了数字密码锁设计的仿真结果。外语资料翻译尚可，论文格式基本规范，论述基本准确，达到了预期的要求，符合学士学位论文答辩的要求。

3. 该生能够较熟练运用所学的专业知识解决本文提出的企业会计准则相关规定的可操作性差资产减值准备存在的特殊问题和资产减值准备计提外部监管难度大等几个方面问题，基础理论和专业知识掌握的较好，分析问题和解决问题的能力较强。

4. 论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

5. 该文参考的文献资料充分且符合论题的需要。该文以xxx为例，重点探讨xxx。该文选题符合行政管理专业要求，结构完整，思路清晰，观点表达准确，格式规范，能较好的将行政管理专业知识运用来分析现实中的行政管理实践问题。但个别观点论证还不充分。总体上符合毕业论文要求。

6. 该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证内容比较具有说服力，但文章缺乏自己原创的内容。

7. 本文以xxx为题，重点探讨xxx。选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政xxx，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上符合毕业论文要求。

8. 全文以xxx为题，选题具有较强的新颖性和实用性。全文结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。论证方法较合理。论证内容较有说服力。对问题的分析比较透彻。该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目标要求。但创新点不够。

9. 以xxx为题进行研究。能为解决xxx的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为xxx提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

10. 选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。

11. 本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。但格式欠规范，案例论证不够。

12. 本文立意新颖。全文以xxx为线索，结合各地的准规较全面的分析了xxx的问题和原因。并针对存在的问题提出解决问题的对策。内容论证也教科学合理。全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。但创新点不够。

13. 论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

14. 本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

15. 本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。

论文评语 篇8

现代科学的飞速发展，有两大特点：一是加速分化，越来越多;二是多学科的相互交叉，相互渗透。既然教育要面向未来，培养建设未来的新人，那就必须要求学生善于横向联系，能够综合地解决当前的社会经济问题，要达到新目的，不掌握大量的交叉科学知识是万万不行的。

由于语文学科的综合性，交叉性，语文教学不仅是一个知识的传授，技能的培养问题，它更是一个提高思想，丰富情感，锻炼意志，激发兴趣的过程。最主要的是它担负着培养“人”的首要任务。培养健康的个性心理，健全的人格结构至关重要。

语文具有无所不包的心理因素的相互渗透的特征，因此决定了它对人的潜在心智的激发，对培养人的心理结构的自然而科学的发展有更多的触机。当代社会是信息化的社会，在这种开放式的社会结构中，要求学生会听会写，能说善道，擅于交际，以便在广泛频繁的人际交流中实现自身的主体价值。

我国教育家叶圣陶先生说：“教的目的是为了达到不教。”苏联心理学家彼得洛夫斯基指出“那种以识记和记忆力保存材料为主旨的教学已经完全不能适应现代化的需要。这样一个问题已经摆到第一位上来了。就是要形成这样的思维品质，使学生能独立地获取不断增长的知识;发展这样的能力，这些能力在学生毕业以后还能保持下来，保证一个人不致落后于日益加速的科学技术的进步。”这些理论共同阐明了一个道理：在现代人的社会里衡量一个好教师的标准，绝不是在看她单纯地把知识的储存信息转化成知识的传输信息，向学生发出知识信息的多少，而要看他能否把知识的储存信息转化为激发学生求生的启发信息，转化为引导，点拨学生求职的启发信息;转化为教给学生求知方法的指导信息及学生获取知识创造条件的条件信息，从而最大限度地开发学生的智力，培养学生的能力。要做到这些，就不能再坚持以教师自己为主体，而要相信内因是变化的依据，把学生当作求知的主体;就不能重讲轻练，忽视培养能力和教育方法，而要以训练为主线，给学生提供大量的语言实践的机会，促进他们把语文知识转化为各种实际能力，尤其是具备自学能力。近年来，我在中职语文教学中，总结出了一条沟通教法与学法的新途径——“五环节”课型结构。

(一)第一环节为预读，通观全文，解决一切自己可以解决的问题，预读的形式

课前预读。学生根据课文特点，在上新课之前研读课文。难度比较大的课文就可采取这个形式，学生可以比较充分地查阅资料。需要让学生观察的课文也要在课前预读。但课前预读不宜太多。如讲解《好雪片片》时先布置预习，让学生借助互联网查询庞蕴禅师的生平情况，了解“好雪片片，不落别处”的出处及其原始含义，为进一步领悟课文的主旨扫清运用典故方面的障碍。

课堂预读。一般性课文皆可采取这种预读形式，学生在课堂上可以用较短的时间解决问题。

学生单方面预读。对传统课文皆可采取此法。

师生共同预读。教师可有意识地选几课，不做任何准备，上课时同学生一起预读。

教师通过几句精心设计的导入语，自然地过渡到新课的学习。其作用有二：1.按照系统论的观点强调学生学习过程中认识知识与知识之间衔接性，掌握新旧知识之间的必然联系，即集合性。在探讨这种内在联系时，要教给学生规律性的知识，从而使学生由掌握单一知识过渡到综合知识，从机械记忆到理解记忆，再把纵向联系起来的知识向横向发展，互相渗透，由此及彼，举一反三，触类旁通。2.通过几句导入语的渲染或制造悬念，激发学生学习新课的兴趣和欲望，调动内因的积极性。如，讲解《列车上的偶然相遇》时，教师可用下面几句话导入新课，激活学生：“同学们，在生活中，往往有这样的情况——一个偶然事件会改变一个人乃至几代人的命运。我们今天要自读的课文《列车上的偶然相遇》就是这么一个事例。”

苏联教育学家赞可夫说：“不管教学大纲编得如何好，学生毕业后不可避免地要碰到他们不懂得科学发现和新的技术，他们必须独立地进行学习。”文学家高尔基是在极其恶劣的条件下靠自学成材的，因此他深有感触地说：“自学是世界上一切财富中最宝贵的财富。”可见，自学能力是学生诸方面能力中一个极为重要的方面。在教授知识的同时，有效地培养其自学能力，乃是教师各项教学任务中头等重要的任务。因此，我总是在备课时精心设计能够启发学生思维，引导学生通过自己动眼、动口、动脑、动手去获得知识的思考题，让学生去独立钻研课文。按照控制论知道语文教学的控制流程之一就是在教师的指导下，学生通过教材这个媒体，可以进行自择、自化、自存与自用语文信息的自控过程，在这一过程中，学生通过认识活动主体作用的发挥，不仅能获得一定的语文知识，形成一定的能力，而且还能进行自我教育，自我陶冶。学生在思考题的启发下，一般课文百分之八十的问题都可钻通，难度大的课也能解决百分之六十。学生解决不了的问题教师再补充，完善和提高。至于学生在广开思路后提出的形形色色的疑难，教师当堂能解答的就解答，不能解答的放在课后弄通后再答复。如《给我三天视力》的自学思考题是：阅读课文，使用工具书扫清字词的障碍，直到会读、会写、会讲、会用。二是熟悉课文内容，找出三天中的观察及感想。三是要弄清作者要表达的思想感情是什么?这些思考题不仅启发了学生思维，引导他们自学课文，而且还起到了提示学习重点和难点。明确学习目标的作用。因为每套自学思考题实际上都是指导学生由易到难，由浅入深，循序渐进地理解课文的一个完整的系统。系统论告诉我们，任何一个系统的存在都有它特定的目标。明确目标就会加快自觉完成本系统各项任务的速度。学生明确了本课的学习目标，就能自觉地思考，探索和发现。这种从内因方面产生的高度学习积极性，自己品尝到梨子的甜味，比起教师把知识和盘托出，告诉他们梨子怎样甜来，不知要甜多少倍。 (四)第四个环节为学生课堂回答，教师提高完善

对于学生自学的情况必须检查落实，受到反馈信息，然后再根据学生对知识掌握的情况，该肯定的肯定，该纠正的纠正，该完善的完善，该提高的提高。不检查落实，学生自学的成果缺乏客观衡量的标准，正误无法判断，对于获得的知识处于迷惘状态。这样不仅知识难以准确化，同时也会挫伤学生自学的积极性。而检查落实的过程，也是学生之间，师生之间互相交流，互相启发，互相学习的好机会。在检查落实学生自学情况时我采用的方法是大面积的课堂回答。通过课堂回答，可以使学生把自己对每一个问题思考的结果由心理活动或书面语言变成口头语言传达给别人。这样既可以使思维条理化，又能锻炼和提高口头表达能力。心理学家皮亚杰说：“教育既是这种社会生活的反映，也是适应这种社会生活的工具。”在交际已成为人们社会生活的基本需要，成为现代化建设基本需要的形势下，语文教学也必须彻底更新“重写轻说”的传统观念，把提高学生的口头表达能力，培养能说会道，会交际的人才作为一项重要任务。因而我在教学过程中，特意设置了课堂回答这个环节。

通过上面几个环节，学生对一篇课文该掌握的知识，基本上都掌握了，但如何使知识得到巩固并促进其转化为实际运用能力呢?只有通过各项必要的训练方可达到。我的做法是根据每篇课文的教学重点难点，根据学生接受知识的特点和差别。设计听、说、读、写各种类型的练习让学生当堂训练。边学边练，学练交替进行。听、说、读、写各项训练方式不断变化，接受知识不觉枯燥，作练习不显单调，既易掌握基础知识又能在灵活的训练中巩固知识，提高能力。如在讲授《一碗清汤荞麦面》课文时，我归纳了几个训练项目，提出了几个问题：1.母子三人共到北海亭面馆吃了几次清汤荞麦面?每次要几碗?老板实际给了几碗?2.老板夫妇对待他们母子三人的态度是怎样的?在他们临走时说了什么话?3.他们已经好几年没有再来北海亭面馆吃面了，老板夫妇为什么还要年年在二号桌上摆好“预约席”的牌子?

纵观五个环节，前二个环节是为学生学习新知识提供条件，虽是辅助环节，但却是必要环节。后三个环节是学生在教师的引导下，运用条件信息和启发信息自学新知识，即自择、自化、自存、自用语文信息的主体环节。而训练则是贯穿各个环节的一条主线。通过这条主线，把教师的教法和学生的学法有机地交汇，结合起来，从而收到最佳的学习效果。

论文评语 篇9

论文指导教师评语100条

1、该论文选题正确，结构合理，资料丰富，数据资料充分，分析方法先进，写作进度安排合理，结论和提议具有区域现实意义，提议推荐为校级优秀毕业论文。

2、该文以××××××××为研究对象展开研究，论文选题具有必须的理论价值(或现实指导意义;该生在论文写作过程中态度较为认真，能在教师指导下查阅文献与搜集资料，且提出了论述课题的实施方案;工作努力，基本按时完成了写作任务;论文论述全面，但资料有待深入，逻辑较为严谨结构合理结论无误，格式基本贴合论文写作要求;工作中有必须的创新意思，但对前人工作突破不大。

3、中：论文选题贴合专业培养目标，能够到达综合训练目标，题目有必须难度，工作量一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。该生查阅文献资料本事一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识本事一般。文章篇幅完全贴合学院规定，资料基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮必须的逻辑性，但缺乏个人见解。文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。语言表达一般，格式完全贴合规范要求;参考了必须的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。

4、优：论文选题贴合专业培养目标，能够到达综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。该生查阅文献资料本事强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题毕业论文，综合运用知识本事强。文章篇幅完全贴合学院规定，资料完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有必须的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全贴合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。

5、文章篇幅完全贴合学院规定，资料较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。

6、作品充分体现作者所学基础理论和实践知识的扎实性，线条细腻，结构严谨，构思独特，整体效果良好。可是，整体设计仍然缺乏创新精神，基本贴合毕业设计大纲的要求。

7、该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证资料比较具有说服力，但文章缺乏自我原创的资料。

8、该同学在设计过程中，多次与指导教师交流沟通，悉心听取教师的提议，并把它融入到自我的作品创作中。整个过程均自主完成作品。作品整体效果较好，体现广告主题要求。

9、该作品体现作者所学的理论与实践的结合，创作灵感丰富。体现作者的个性和刻苦精神。绘图整体规范，效果较好。结构布局合理。总体设计效果好。可是作品原创性不足，还应改善。

10、论文选题贴合专业培养目标，能够到达综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考价值(较大的实践指导意义。

11、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样能够把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经到达本科论文的要求。

12、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样能够把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经到达本科论文的要求。

13、该论文引用文献具有代表性和科学性，对有关的中外文献材料进行综合分析和归纳整理，掌握了××××的研究背景研究现状和发展前景等资料，文献综述丰富而规范。

14、文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。

15、语言表达流畅，格式完全贴合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。

16、该生查阅文献资料本事一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识本事一般。文章篇幅完全贴合学院规定，资料基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮必须的逻辑性，但缺乏个人见解。文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。

17、该论文选题合理。区域经济问题是经济界研究的热点，而农业经济增长问题亦是当前讨论的焦点，近几年来国内外不少专家对此已有许多较为成熟的论述，在××也有专家学者对××区域经济问题做了较深入的研究，但对××农业区域经济及其增长问题的结合研究，尚未发现有专门的论述。如何认识××农业区域经济差距现状及未来的走势，促进农业经济健康持续增长，是经济现实中急需解决的问题，这也是该论文选题意义所在。

18、在专业课程的学习上，他根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础;在读期间他还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。在英语学习方面，其具备了较强的英语听说读写本事。

19、本文以×××××××为主题，选题具有很强的现实性和应用性且贴合行政管理专业培养目标要求。该论文结构基本合理，全文共分×××××××大部分。其中第一部分×××××××××，在此基础上重点探讨××××××××。在论证过程中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及资料结合紧密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。用词基本准确。但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用资料没有标明来源。

20、论文选题贴合专业培养目标，基本能够到达综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。

21、语言表达一般，格式完全贴合规范要求；参考了必须的文献资料，其时效性一般；未见明显抄袭现象。

22、选题贴合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文资料教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。

23、该文选题贴合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文资料较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本贴合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。

24、该生实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作提议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。

25、论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与党内监督实践问题有机结合起来进行分析，并针对党内监督的现实问题提出了一些比较好的解决提议，查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密，但个别地方论证的观点不是很明确和有说服力，总体上到达毕业论文要求，部分资料与主题结合的还不是很好，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本到达毕业论文的基本要求。

26、全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料贴合主题要求，从主题到资料贴合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自我创新的资料还不是很多，个别概念比较模糊，总体上到达毕业论文要求。

27、在整个毕业设计的过程，态度端正，学习也比较认真，时间安排也很合理，能按时到实验室，不存在无故早退或迟到的情景。能基本在每个阶段完成相应的任务，还能主动加班，做到时间上前紧后松。当然，在这其间也存在一些不足和需要提高的地方。

28、在专业课程的学习上，她根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础;在读期间她还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。在英语学习方面，其具备了较强的英语听说读写本事。

29、文章篇幅完全贴合学院规定，资料基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮必须的逻辑性，但缺乏个人见解。

30、该生查阅文献资料本事较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的本事较差强。文章篇幅贴合学院规定，资料不够完整，层次结构安排存在必须问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。

31、全文以×××××××为题。重点探讨出××××××××的问题，然后针对问题提出有效的提议。全文结构贴合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。

32、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。

33、选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文资料紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自我创新的东西还不多。总体上贴合毕业论文要求。

34、文章篇幅完全贴合学院规定，资料基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中有必须的逻辑性，但缺乏个人见解。

35、论文选题贴合专业培养目标，能够到达综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。

36、该研究生的英语已顺利经过cet-，并在gre考试中取得优异成绩。具备较高的英语听说读写本事，在发展与教育心理研究所对外学术交流中表现出色。

37、研究资料具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上贴合毕业论文要求。

38、本文贴合专业要求，反映社会热点问题。所以，该主题的研究有利于推进我国×××××××的进一步发展。全文首先×××××××的问题，然后分析××××××××的原因。在此基础上又分析出相关的××××××。全文结构恰当，思路清晰，观点基本正确。

39、该作品切合主题，条理清楚，构图协调，广告元素运用充分。在制作过程中，该同学态度认真，虚心向指导教师请教，进取发挥自我的智慧。作品整体贴合设计大纲要求。但还缺乏独创性，在色彩的搭配上还做得不够。

40、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。

41、本文以××××××××为题，重点探讨××××××××。选题贴合贴合行政管理专业培养目标目标与专业特色，并且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，并且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政×××××××，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上贴合毕业论文要求。

42、该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够进取查阅资料，丰富教学资料。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民-主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。

43、该生查阅文献资料本事较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识本事较强。

44、选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文资料基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自我创新的东西也还不多。总体上贴合毕业论文要求。

45、本文选题较合理，贴合行政管理专业要求。全文以……为主题来分析论证，对提高我国行政管理的……………具有参考与借鉴意义。资料论证也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣文章主题需要，但创新点不够，论证不够，尤其文章最终一部分论证太薄弱，缺乏说服力。总体上基本到达毕业论文的要求。

46、论文题与论文的资料基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从资料看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何经过分析资料得出自我的结论这是论文写作应到达的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。

47、在为期三个月的毕业设计中，该同学能在教师的严格要求下顺利完成整个毕业设计工作和论文的撰写。程序能正确的运行，界面安排合理，论文贴合要求。

48、文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全贴合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。

49、论文结构完整，各部分基本贴合.....论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了必须研究，异常是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情景不难看出，作者对原著的资料是相当熟悉的。语言也十分犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有必须的参考价值，不失为一篇好文章。

50、论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自我的心得体会，提出自我的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺流畅。行文贴合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样能够把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经到达本科论文的要求。

51、论文结构完整，各部分基本贴合.....论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了必须研究，异常是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情景不难看出，作者对原著的资料是相当熟悉的。语言也十分犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有必须的参考价值，不失为一篇好文章。

52、良：论文选题贴合专业培养目标毕业论文，能够到达综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。该生查阅文献资料本事较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识本事较强。文章篇幅完全贴合学院规定，资料较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全贴合规范要求;参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强;未发现抄袭现象。

53、其在研究生阶段的科研学习以及工作都是优秀出色的，相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。期望其在以后的工作和学习中，将继续坚持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

54、该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变本事强，能根据学生反应及教师指导调整板书资料，教态自然，优秀稳剑批改作业仔细正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。经验。经过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。经过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮忙。

55、语言表达一般，格式完全贴合规范要求;参考了必须的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。

56、论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自我的心得体会，提出自我的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺流畅。行文贴合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样能够把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经到达本科论文的要求。

57、研究×××××××为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决供给参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。

58、×××同学的硕士毕业论文《消费者网上购物的网站体验对网上购买意愿影响的实证研究》在相关文献研究和时事动态分析的基础上，研究了网站体验的组成要素，以及网站体验对消费者网络购买意愿的影响，其选题具有必须的理论价值和现实意义。

59、及格：论文选题贴合专业培养目标，基本能够到达综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般，评语《导师学术评语大全》。该生查阅文献资料本事较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的本事较差强。文章篇幅贴合学院规定，资料不够完整，层次结构安排存在必须问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。语言表达较差，格式贴合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分资料与他人成果雷同

60、论文结构完整，各部分基本贴合.....论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了必须研究，异常是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情景不难看出，作者对原著的资料是相当熟悉的。语言也十分犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有必须的参考价值，不失为一篇好文章。

61、该文以××××××××为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。全文分××××××个大部分。首先对×××××××进行了论述，然后重点分析×××××××××。全文基本上都是紧扣主题来展开论述。在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决××××××××问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。整体上贴合行政管理专业培养目标要求。论文评语。

62、该作品具有必须的想象力，同时具有必须的创造力。在制作过程中，作者深思熟虑，把广告学的基本知识融入在具体创作实践中，取得必须的突破。作品整体效果一般，缺乏独创。

63、该作品设计思路清晰，中心思想突出，主题明确。整体切合毕业设计要求。在制作过程中，作者煞费苦心，进取构思，努力找突破口，基本实现了自主化设计。作品整体布局得当，效果较好。

64、本文以××××××××为题，首先对×××××××××的论述，然后在重点分析×××××××的原因，并针对原因提出解决问题的有效对策。所以该文在选题上紧扣专业要求，文章结构科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通顺，思路清晰。部分与部分之间联系十分紧密，在论证方法上采用事例论证与案例论证。查阅的资料充分合理。不足之处解决问题的对策还缺少可操作性。

65、该学生在设计中进取与教师交流设计思路与创意来源，能充分把自我所学基础知识运用到实际设计中。作品主题鲜明，色调清晰，整体设计合理。设计缺少创新的东西，没有表现出自我的设计水平。

66、以×××××××为题进行研究。能为解决××××××××的问题供给参考和借鉴作用。在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最终为××××××提出有效的提议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自我创新的资料还不是很多。总体上到达毕业论文要求。

67、该作品体现人与自然和谐相处的主题。这是全人类共同关注的话题，要把它体此刻一幅作品中，难度可想而知。作者进取运用自我已有的广告基础知识，结合实践创作出该副作品，具有必须的时代性。该作品整体效果好，主题突出。可是，依然缺乏原创。

68、论文格式正确，结构严谨，层次分明，书写规范，逻辑严密，语言流畅，重点突出，反映了作者具有较强的独立科研本事。论文总体优秀，同意提交答辩，提议授予农学硕士学位。

69、答辩过程中，该生能在规定时间内熟练扼要的陈述论文的主要资料，条理清晰，创新点明显，回答问题时反映敏捷，表达准确，系统演示熟练，专业素养很高，经答辩委员会商议，一致同意其成绩为优秀。

70、论文题与论文的资料基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从资料看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何经过分析资料得出自我的结论这是论文写作应到达的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。

71、该生在实习期间，态度极其认真，工作进取细心踏实，能虚心理解指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通本事和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。

72、从五部分对论文进行阐述，重点突出，答辩流畅熟练，知识掌握基本到位，时间贴合要求。不足是论文中有部分概念错误。

73、文题相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全贴合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强；未发现抄袭现象。

74、论文选题贴合专业培养目标，能够到达综合训练目标，题目有必须难度，工作量一般。选题具有实践指导意义。

75、论文选题贴合专业培养目标，基本能够到达综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。

76、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样能够把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经到达本科论文的要求。

77、论文选题贴合专业培养目标，能够到达综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的实践指导意义）。

78、该生查阅文献资料本事强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题毕业论文，综合运用知识本事强。文章篇幅完全贴合学院规定，资料完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有必须的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全贴合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。

79、论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自我的心得体会，提出自我的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺流畅。行文贴合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样能够把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经到达本科论文的要求。

80、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题供给参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最终为解决前面的问题提出有效的提议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自我创新的资料还不是很多。总体上到达毕业论文要求。

81、该生查阅文献资料本事强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识本事强。

82、全文以×××××××为题，选题具有较强的新颖性和实用性。全文结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料贴合论文要求。论证方法较合理。论证资料较有说服力。对问题的分析比较透彻。该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。无论从选题上还是观点论证上都贴合行政管理专业培养目标要求。但创新点不够。

83、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题供给参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制的困境进行深入的分析，最终提出化解困境的有效提议。全文体现专业特色要求，贴合行政管理专业培养要求，参考的文献资料贴合论文观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于自我创新的资料还不是很多。总体上到达毕业论文要求。

84、该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证资料比较具有说服力，但文章缺乏自我原创的资料。

85、该生广告学功底较好，在设计中虚心听取他人的意见和提议，设计进取。作品色彩鲜明，线条清晰，主题表现明确，整体效果良好，贴合平面广告的基本构成要素。是一副合格的作品。

86、注重心理咨询理论与心理咨询实践相结合，比较出色地承担了校学生心理咨询中心的咨询工作，有比较丰富的心理临床工作经验。

87、论文选题贴合专业培养目标，能够到达综合训练目标，题目有必须难度，工作量一般。选题具有学术研究(参考价值(实践指导意义。

88、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样能够把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经到达本科论文的要求。

89、论文结构完整，各部分基本贴合.....论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了必须研究，异常是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情景不难看出，作者对原著的资料是相当熟悉的。语言也十分犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有必须的参考价值。

90、语言表达较差，格式贴合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分资料与他人成果雷同。

91、本文研究了...x对处理会计信息失真有较强的实用价值，供给了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，到达了学校对学位论文的各种要求。

92、该作品能充分表现主题，构图整体和谐美观大方。作者注重色彩和线条的搭配，能把广告基础理论知识与专业实践有机结合在一齐，值得表扬。可是，该平面广告整体缺少吸引要素，不能起到让人记忆深刻的效果。

93、本文研究了...x对处理会计信息失真有较强的实用价值，供给了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，到达了学校对学位论文的各种要求。

94、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题供给参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制。

95、在做硕士论文期间，其进取参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。同时她还具有较强的动手本事，并参与了导师的多项课题，使自我的理论与实践水平得到了很大的提升。

96、本文以……为主题，重点探讨………问题，选题基本贴合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色。全文结构贴合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是十分的规范，真正属于自我的思想不多。总体上基本合格。

97、在为期三个月的毕业设计中，该同学能在教师的严格要求下顺利完成整个毕业设计工作和论文的撰写。程序能正确的运行，界面安排合理，论文贴合要求。在整个毕业设计的过程，态度端正，学习也比较认真，时间安排也很合理，能按时到实验室，不存在无故早退或迟到的情景。能基本在每个阶段完成相应的任务，还能主动加班，做到时间上前紧后松。当然，在这其间也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知识面不够广，处理问题和运用知识的本事还有待提高，不能进取主动的和教师交流工作的进程。期望该同学在以后的工作或学习中注意这些问题，争取更大的提高和提高。

98、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。

99、论文结构完整，各部分基本贴合英语论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了必须研究，异常是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情景不难看出，作者对原著的资料是相当熟悉的。语言也十分犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有必须的参考价值，不失为一篇好文章。

100、该同学设计理念切合主题，表意鲜明，突出主题。设计中，该生进取寻求指导和帮忙，很多吸取他人的意见和提议。作品整体效果美观大方，有必须的广告宣传效果。但广告部够经典，不能发人深省。

论文评语 篇10

1、从答辩可以看出该生总体专业基础比较扎实，准备工作充分，对论文内容非常熟悉，能简洁明了的陈述设计思想和过程，系统展示流畅，回答问题有理有据，基本概念清楚，论文有一定创新。希望继续完善论文中的部分文字和符号，争取规范使用。

2、该生在规定时间内比较流利清楚的阐述论文的主要内容，能恰当回答与论文有关的问题，态度谦虚，体现了比较扎实的计算机基础。建议把图像的打开功能用适当的文字表达出来，继续完善使论文格式规范化。

3、本文立意新颖。全文以x为线索，结合各地的准规较全面的分析了xx的问题和原因。并针对存在的问题提出解决问题的对策。内容论证也教科学合理。全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。但创新点不够。

4、本文符合专业要求，反映社会热点问题。因此，该主题的研究有利于推进我国x的进一步发展。全文首先x的问题，然后分析x—的原因。在此基础上又分析出相关的xx。全文结构恰当，思路清晰，观点基本正确。

5、论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查x—存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。

6、选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。

7、本文以问责制为题进行研究，能为解决我国问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

8、该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。

9、本文选题较合理，符合行政管理专业要求。全文以……为主题来分析论证，对提高我国行政管理的…………具有参考与借鉴意义。内容论证也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣文章主题需要，但创新点不够，论证不够，尤其文章最后一部分论证太薄弱，缺乏说服力。总体上基本达到毕业论文的要求。

10、选题符合行政管理专业培养目标要求，也体现出较强的时代特色性与实践应用性，全文结构基本合理，思路比较清晰，语言比较通顺，层次分明，观点表达基本准确，论据与论点基本上保持一致，参考的文献资料与论题和论文内容结合紧密，能综合运用行政管理专业原理知识并结合社会实际来分析文中的主要问题，但格式还不是很规范，创新点不够，部分论点的论证还缺乏说服力，语言凝练的还不够，总体上说，基本达到毕业论文的要求。以……为主题，全文首先分析了……，然后再分析…，最后重点探讨了……，全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。

11、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。

12、选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。

13、研究x为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。

14、以x为题进行研究。能为解决x—的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为xx提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

15、选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。

16、本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。但格式欠规范，案例论证不够。

17、本文以……为主题，重点探讨……问题，选题基本符合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是非常的规范，真正属于自己的思想不多。总体上基本合格。

18、该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证内容比较具有说服力。在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论证不深刻和全面。

19、本文以问责制为题进行研究，能为解决我国问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对问责制的现实意义进行了分析，然后再对我国问责制的困境进行深入的分析，最后提出化解困境的有效建议。全文体现专业特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考的文献资料符合论文观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

20、论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与党内监督实践问题有机结合起来进行分析，并针对党内监督的现实问题提出了一些比较好的解决建议，查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密，但个别地方论证的观点不是很明确和有说服力，总体上达到毕业论文要求，部分内容与主题结合的还不是很好，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。

论文评语 篇11

作者以安全型红曲色素为研究对象，采用响应面对色素红曲的液态发酵培养条件进行了进一步优化，并且利用单因素实验方法考察了维生素H对红曲液态发酵的影响，得到维生素H最佳添加量，为色素红曲的开发利用提供实验依据。

应用根据摇瓶培养得到的条件，再用10L发酵罐进行小试实验，得到了三阶段通风控制的工艺条件。此条件下所得色价为199.6U/ml，桔霉素为1.08mg/L。与优化前相比色素变化不大，而桔霉素下降54.7%。结果较为理想

论文选题新颖，具有较好的应用前景，实验测试结果分析合理，数据图表清楚可靠，实验工作量大。论文中心突出，撰写格式规范，论据较充足，结构严谨，层次分明，表达能力较强。材料丰富，数据可靠，加工整理方法科学有效。表现出该生具有扎实的基础知识及系统的专业知识，并具有较深的科研工作能力。论文达到湖北省优秀硕士学位论文水平。

论文评语 篇12

1. 该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证内容比较具有说服力。在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论证不深刻和全面。

2. 本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制的困境进行深入的分析，最后提出化解困境的有效建议。全文体现专业特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考的文献资料符合论文观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

3. 论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与党内监督实践问题有机结合起来进行分析，并针对党内监督的现实问题提出了一些比较好的解决建议，查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密，但个别地方论证的观点不是很明确和有说服力，总体上达到毕业论文要求，部分内容与主题结合的还不是很好，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。

4. 论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫•托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。

5. 论文结构完整，各部分基本符合xxxxx论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。

6. 优：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考价值(较大的实践指导意义。该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题毕业论文，综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。

7. 论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

8. 本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

9. 本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。

10. 本文研究了xxxx对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。

11. 论文结构完整，各部分基本符合xxxxx论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。

12. 论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫•托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。

13. 论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

14. 本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

15. 李小枫同学的学士学位论文《难以割离的性格与角色——论马龙·白兰度的表演艺术》，对美国表演艺术家马龙·白兰度的表演艺术创作进行了全面的分析研究。表演专业的毕业论文大多是对某一表演元素的研究或者对自身创作的总结，这篇论文属于大师研究的范畴，对于本科毕业生来说，无疑是一种新的挑战。

16. 论文以史论体的笔法，以马龙·白兰度的生平与创作为经线，以他的个性与方法派表演技巧为纬线，经纬交织，勾勒出了马龙·白兰度的表演世界。论文研究了美国方法派表演理论的历史传承，认为白兰度的表演风格是方法派与演员自身个性的结合。正是由于此二者的结合，形成了白兰度独特的个人魅力和表现力，为世界电影留下了一系列令人难忘的形象。也正是因为个人性格的过于强烈，也使他在个人创作和个人生活中留下了不少遗憾。

17. 论文观点明确，层次清晰，使用了大量的资料，并且进行了梳理与编织。作者对于白兰度三个时期创作的异同点的分析，也颇有见识，令人信服。

18. 如果说论文有所不足的话，那就是史论的话语状态稍显强烈，科学的表演理论分析和再建立尚嫌不足。对马龙·白兰度的研究也基本停留在本文分析的层面上，如能更多阐释其对当代电影表演创作有何作用，论文水平将更上一层楼。

19. 论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫•托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。

20. 论文结构完整，各部分基本符合xxx论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。

论文评语 篇13

论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。

该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。

文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。

文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。

语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。

毕业设计论文评语6

该生具有优秀的分析问题和解决问题的能力，对有关问题见解独特，论文研究有一定的深度，并且具有较强的时效性。

该生的综合能力反映了学士学位应具备的优秀水平，其论文达到了本科优秀论文的水准。

毕业设计论文评语7

该生有较强的查阅文献资料的能力，能全面搜集有关论题的资料和学术信息，在撰写的过程中能综合运用自身所学的基础知识及专业理论，对论题进行全面的.探讨和深入的分析。

通过着手分析当前的现实状况，明确了其存在的原因和问题症结点，并提出了一系列有效可行的措施，进而对有关现实问题的解决起到了一定的帮助作用，具有应用价值。

该论文思路清晰、内容充实、观点明确、论据充分、论证严格，整篇论文的逻辑性强，层次清晰，结构合理，文笔流畅，完全符合论文的标准和规范。

论文评语 篇14

幼儿教育对于孩子来说是最开始受到的有专业性的教育，那么幼儿教育该怎么做呢?下面是相关论文!

摘要：茶，起源于中国，拥有将近50的历史，茶，深深影响着中国一代又一代的人民的生活和思想，茶文化也成为了中华民族传统文化的重要组成部分。

随着中国文化的复兴与发展，中国教育对茶文化的重要性认识更加深刻，在幼教阶段，通过让幼儿认识茶叶，而使他们初步了解中国传统文化，领会中国文化的博大精深，已经成为了当代幼儿教育工作者不可推卸的责任。

本文从两大部分对我国幼教常识教学中，幼儿认识茶叶的意义，茶叶知识以及茶文化的融入进行分析，希望能够为相关的教育工作者提供一些建议和参考。

常识教育是幼儿教育的重要内容，是帮助幼儿了解生活文化领域最普遍的知识，奠定幼儿认识能力与文化水平的关键。

茶文化作为中国传统文化的精髓，必然需要融入到幼儿常识教育中，而茶文化的教学从认识茶叶开始，重视茶叶认知教育，并能够通过认识茶叶，使幼儿逐渐了解中国的传统茶文化，热爱中国传统茶文化，是当代幼儿教育工作者应该深入研究的问题。

中国自古以来就有悠久的茶文化历史，自古茶就是中国最为重要的饮品，经过了世代人们的相传，茶文化逐步走向成熟，也向社会主义现代化时代进军。

不同的文化都有其独有的价值，茶亦是如此。

为了更好的宣扬我国的茶文化历史，就要从小培养孩子关于茶的意识，让小孩子从小就知道茶可以给人们的生活带来巨大益处。

了解茶文化，从认识茶叶开始。

近几年由于茶文化在小学课堂中宣讲效果良好，也非常受到小朋友的喜欢，所以，为了不受过多外来文化的侵扰，也为了保证我国的传统民族文化更好的走向幼儿园，幼儿园应当大力推崇茶文化课程，通过向当地教育局申请提出在日常的课程上添加茶文化课表，

利用幼儿善于学习接触新事物、新知识的年龄优势，让幼儿可以更好的从小了解民族文化，保证完成学业的同时掌握更多民族文化知识，为将来在社会中立足打下基础。

保持小孩子的自尊心和自信心，增强幼儿的民族自豪感，确保小幼儿具有良好的民族意识和希望继承优秀民族文化的精神，各地教育部门十分有必要从小抓起孩子的素质培养工作，通过不断的灌输给小幼儿优秀的茶文化知识，可以培养良好的思想道德品质，

拓宽孩子的事业，确保我国的优秀传统文化可以散发出独有的魅力，教育小幼儿的同时也提高了幼儿的价值观和审美观。

中国人喜茶爱茶已经有很久的历史了，人们对于茶的重视程度更是与日俱增。

而在进行幼儿的教育过程中，不同的教育人员需要充分利用我国现有的优秀的茶文化知识进行教育，利用茶文化的特殊形式去引导鼓励幼儿学习茶文化知识，培养幼儿学习茶文化的兴趣同时，还要为不同年龄不同班级的幼儿提供可以学习的创造型环境，让幼儿在品茶的同时也了解茶的来源和品种，利用多道工艺亲手尝试做茶也会让幼儿们流连忘返的。

茶文化元素非常丰富，不断的积累使得中国的茶文化元素种类越来越多，这也非常符合人们日益复杂的生活形式。

茶文化有着重要的历史价值，为了使得这些宝贵的茶历史得以传承，我国需要不断的对幼儿进行相关课程的教育，利用幼儿日常的兴趣爱好去为茶文化做宣传，不断的在小幼儿之间进行茶文化教育，可以非常有效的帮助幼儿学习茶文化知识，帮助幼儿进行合理的规划和创作等。

幼儿园主要是帮助孩子认识社会、认识幼儿园，通过早期的知识体系结构的建立，帮助幼儿了解茶叶的历史。

不同的幼儿园可以按照自己的经费分配状况适当的购进一些集体公共设施供幼儿娱乐学习，通过不断的使用物质以及思想上的教育，让幼儿尽快接受我国先进的茶文化历史。

在幼儿园，老师可以通过更改课堂上的背景，采用我国茶农耕作和各种茶叶种类的图片进行布置，利用幼儿课余时间，讲述茶的不同分类的同时，娱乐与学习并进。

还有，适当的添加手工课程，让幼儿能够通过实际的动手观察，了解不同的茶叶特点，让幼儿可以从不知觉中了解茶文化，锻炼刚正不阿品质的同时，陶冶情操。

2.1.1幼儿园的老师需要将幼儿按照年龄以及个头的大小进行分组，同时选拔学习以及组织能力强的幼儿担任小组长。

不同的小组成员不应过多，一般是3-5人比较合适。

而幼儿园的美术小组成员需要进行幼儿园的板报以及宣传栏设计工作，通过绘制出不同的图案，锻炼幼儿绘画能力的同时，也对我国的茶文化历史有所了解，以小组可以掌握知识的多少作为评判标准，大大的促进了茶文化的推广工作的实行。

2.1.2成立茶文化教研组幼儿在幼儿园想要了解最新最全面的茶文化知识，需要有专门的教研人员不定期的进行知识调查和研究，通过对最新的茶文化知识进行采集整理，不断的融合到教师的教育课程中去，可以大大促进小幼儿全面认识茶文化。

同时，教研组可以设定相应的研讨活动，利用幼儿的课余时间进行茶文化探讨活动，让幼儿可以在玩耍的时间掌握关于茶的知识，这也便于幼儿园开展丰富的茶文化课程。

2.1.3开设“小小茶坊”这是一个需要幼儿园全体教师参加的项目。

幼儿园需要按照幼儿的实际情况进行茶坊位置的制定，保证幼儿不拥挤的同时，有足够的空间进行茶文化知识的`讲座，在茶坊中的一切设备需要保证不会有过多的棱角，防止幼儿出现意外事故，还有，茶坊可以按照幼儿园的班级分布设立不同的地点，让所有幼儿可以根据不同的时间进行参观学习，保证完整制定的学习安排和计划。

2.2.1茶叶种类2.2.1.1绿茶类绿茶是一个需要经过一定的加工程序才能获得的茶叶。

其中需要事先将新鲜的茶叶采摘下来，按照叶脉大小与完整的程度进行分类，利用杀青、揉捻等多种工序进行处理，这种茶类属于不发酵茶，在饮用时会散发出淡淡的清香。

同时，这种茶水主要的特点是水绿且清澈，入口口齿清香。

绿茶还分为不同的干燥方法，比如炒青绿茶、烘青绿茶、晒青绿茶等。

2.2.1.2黄茶类黄茶应属一种不是非常常见的茶类，这种茶也是需要经过不同的工序才能完成的，不同于绿茶，这是一种后发酵茶类。

茶水的颜色呈现出黄色故名黄茶，这种茶在广东、四川、湖南比较流行，人们也喜欢依据不同的产地进行分类。

2.2.1.3黑茶类将新鲜的叶子进行杀青处理，保证叶子的干净，随后进行揉捻、沤堆处理，在进行适当程度的干燥等多道复杂的工序才能完成，这是一种后发酵茶。

由于加工工艺复杂，在市场的价格也是非常高的。

茶叶有几种主要的特征，如：毛茶的颜色呈现出一种暗褐色，有的也可能由于产地的原因呈现出油黑色。

茶的汤水多半会出现褐黄色或者褐红色，饮用起来提神醒脑，非常可口。

这种茶类就比较常见，如不同种类的砖茶、普洱茶、六堡茶等。

2.2.2茶文化的渗透2.2.2.1通过创建茶文化环境，帮助幼儿认识茶叶，感受茶文化小孩子多半好动贪玩，所以，一个好的环境可以吸引更多的孩子去驻足玩耍，通过不同的场景可以保证孩子有丰富的想象空间，而给定不同的玩具可以帮助激发孩子的创作潜力，创新孩子的思维。

在不同的幼儿园的主题墙面上，教师可以依据自己的绘画能力，将我国的茶具依据不同的顺序绘画出来，还有可以按照茶艺表演的步骤进行整个场景的绘画，并且适当邀请绘画能力出众的孩子一同参与绘画，可以帮助孩子掌握绘画能力的同时，对我国的茶文化历史也适当的进行学习。

①具有特色的墙体可以展现茶文化的美感。

幼儿园进行绘画之前，与幼儿家长进行沟通，通过举办小型亲子活动，让幼儿可以在家长的帮助下完成绘画工作。

利用身边可利用的废旧材料进行创作，可以考验幼儿的创作能力。

有趣的茶坊设施制作可以帮助幼儿更多的了解茶文化历史，用具有民族特色的手法进行物品制作，丰富了我国的民间艺术装饰风格，也很好的宣扬了我国的茶文化。

②内环境与茶文化个性美的结合。

幼儿园主体墙的绘画可以帮助孩子发挥自己关于茶的想法，展现出孩子独有的思想魅力。

Yjs21.coM更多幼师资料延伸读

论文的评语（汇编6篇）

现如今，大家肯定对论文都不陌生吧，论文是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。相信很多朋友都对写论文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的毕业论文的评语，欢迎大家分享。

论文的评语 篇1

论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。

该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。

文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。

文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。

语言表达较差，格式符合规范要求；占有资料较少，其时效性较差；有部分内容与他人成果雷同。

能正确理解党和国家有关方针与政策，在理论上没有原则性的错误，能基本掌握和运用本专业已学的有关知识。

尚能联系工作实际，基本上能表达自己的观点，有一定的分析问题与解决问题能力。但分析问题较肤浅，或只能罗列现象，中心不够突出。

有一定的论据，主要数据基本可靠，文句尚通顺。

有一定的原始材料，进行了一定程度的加工整理。

论文的评语 篇2

1.论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与邓小平关于行政改革的思想有机结合起来进行分析，格式基本规范，选题符合行政管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。

2.文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中有一定的逻辑性，但缺乏个人见解。

3.文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。

4.语言表达一般，格式完全符合规范要求；参考了一定的文献资料，其时效性一般；未见明显抄袭现象。

5. 本文研究了XXXX对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。

6.该论文选题正确，结构合理，内容丰富，数据资料充分，分析方法先进，写作进度安排合理，结论和建议具有区域现实意义，建议推荐为校级优秀毕业论文。

7.论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。

8.论文结构完整，各部分基本符合XXXXX论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。

9.论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

10.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

11.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。

12.该论文选题合理。区域经济问题是经济界研究的热点，而农业经济增长问题亦是当前讨论的焦点，近几年来国内外不少专家对此已有许多较为成熟的论述，在XX也有专家学者对XX区域经济问题做了较深入的研究，但对XX农业区域经济及其增长问题的结合研究，尚未发现有专门的论述。如何认识XX农业区域经济差距现状及未来的走势，促进农业经济健康持续增长，是经济现实中急需解决的问题，这也是该论文选题意义所在。

13.论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有实践指导意义。

14.该生查阅文献资料能力一般，能收集关于论文的资料，写作过程中基本能综合运用基础知识，全面分析问题，综合运用知识能力一般。

15.结合数学知识用计算机技术来处理地质问题，对方法原理掌握透彻，论文有比较好的创新。对快速傅里叶和小波变换图的结果分析到位，处理结果良好，计算机基础素养好。答辩中主要问题回答准确深入。论文中变换的指标若有对比会更好。

16.论文陈述清楚，讲解简单明了，存在不足在于缺少自己的新观点新方法，多为套用他人研究成果，论文格式方面应多规范。

17.答辩的准备工作充分，对老师的提问能详实回答，并对设计过程中所遇困境能反复探讨研究，找出更好的解决方法，专业技术比较好。若能结合专业改进使静态的网页成为动态的则更好，不足在于数据库中表的描述方式不太对，望改进。

18.论文陈述清晰明白，开门见山，直接入题。对老师的提问能流利作答，思路清晰，但对论文中的部分代码解释不楚，有少量语言错误，望今后的研究中多创新。

19.该生能在规定时间内陈述论文的主要内容，但答辩中回答问题不是很流畅，对设计的细节技术不太熟，回答问题不够切题。

20.从五部分对论文进行阐述，重点突出，答辩流畅熟练，知识掌握基本到位，时间符合要求。不足是论文中有部分概念错误。

21.答辩过程中，该生能在规定时间内熟练扼要的.陈述论文的主要内容，条理清晰，创新点明显，回答问题时反映敏捷，表达准确，系统演示熟练，专业素养很高，经答辩委员会商议，一致同意其成绩为优秀。

22.在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要内容与结构，以及为此进行的研究，显示出对所研究的问题有一定的认识。视频设计很漂亮，但不太符合专业要求，若多从计算机专业的角度对实现过程进行设计则更好。

23.该生流利地陈述了写作该论文的目的理论与实践意义，古玩网站设计过程很规范，但实体和概念之间联系少，整个设计应该尽量符合计算机方面的要求。

24.该生陈述清楚，回答问题流利。虽论文立意比较好，有一定的研究价值，但构架和内容都比较庞大，需要较强的独立研究能力，论文题目和客户端登陆服务器模块也需稍作修改。该生准备工作充分，环节陈述完整，论文构思清晰，体现了较好的专业基础，时间把握也很好。就是论文中有需求但缺乏需求分析，对部分答辩问题回答不太清楚，图的表示方式不规范。

25.该生用dreamweave和access数据库等技术对甘孜旅游网站进行设计，设计清新美观，主要问题回答准确，基本概念清楚，望对论文中指正的数据库存放问题进行修改。

26.该生专业素养比较好，对所提问题回答流利，正确率高，对实现过程中遇到的难题认识到位，时间把握得当，若能用比较新的运行环境进行实现相对好。

27.该生对数据库的设计细节讲解详细，研究深入，论坛设计部分独立完成，有一定的科研能力，答辩中思路清晰，回答得简明扼要，语言流利。答辩组经过认真讨论，一致同意通过该生成绩为良好，但要求该生纠正论文中尚存的某些错误。

28.在十分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点内容与结构，以及论文的写作过程，条理清晰，语言无大错，对老师的提问做出了基本正确的回答，体现了一定的专业素养。但设计过程有点小问题，流程图不很完善，希望及时纠正。

29.从答辩可以看出该生总体专业基础比较扎实，准备工作充分，对论文内容非常熟悉，能简洁明了的陈述设计思想和过程，系统展示流畅，回答问题有理有据，基本概念清楚，论文有一定创新。希望继续完善论文中的部分文字和符号，争取规范使用。

30.该生在规定时间内比较流利清楚的阐述论文的主要内容，能恰当回答与论文有关的问题，态度谦虚，体现了比较扎实的计算机基础。建议把图像的打开功能用适当的文字表达出来，继续完善使论文格式规范化。

31.本文立意新颖。全文以XXXX为线索，结合各地的准规较全面的分析了的问题和原因。并针对存在的问题提出解决问题的对策。内容论证也教科学合理。全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。但创新点不够。

32.本文符合专业要求，反映社会热点问题。因此，该主题的研究有利于推进我国XXXX的进一步发展。全文首先XXXX的问题，然后分析XXXX的原因。在此基础上又分析出相关的。全文结构恰当，思路清晰，观点基本正确。

33.论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查XXXX存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。

34.全文以XXXX为题。重点探讨出XXXX的问题，然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。

35.全文以XXXX为题。重点探讨分析XXXX的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。论证方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析XXXX，但不足之处主要是语言不是很精炼。

36.该文参考的文献资料充分且符合论题的需要。该文以XXXX为例，重点探讨XXXX。该文选题符合行政管理专业要求，结构完整，思路清晰，观点表达准确，格式规范，能较好的将行政管理专业知识运用来分析现实中的行政管理实践问题。但个别观点论证还不充分。总体上符合毕业论文要求。

37.该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证内容比较具有说服力，但文章缺乏自己原创的内容。

38.本文以XXXX为题，重点探讨XXXX。选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政XXXX，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上符合毕业论文要求。

39.全文以XXXX为题，选题具有较强的新颖性和实用性。全文结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。论证方法较合理。论证内容较有说服力。对问题的分析比较透彻。该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目标要求。但创新点不够。

论文的评语 篇3

在为期三个月的毕业设计中，该同学能在老师的严格要求下顺利完成整个毕业设计工作和论文的撰写。程序能正确的运行，界面安排合理，论文符合要求。在整个毕业设计的过程，态度端正，学习也比较认真，时间安排也很合理，能按时到实验室，不存在无故早退或迟到的情况。能基本在每个阶段完成相应的任务，还能主动加班，做到时间上前紧后松。当然，在这其间也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知识面不够广，处理问题和运用知识的能力还有待提高，不能积极主动的和老师交流工作的进程。希望该同学在以后的工作或学习中注意这些问题，争取更大的提高和进步。

论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺、流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。 评语：本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

论文结构完整，各部分基本符合XXXXX论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。

本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。

该文以××××××××为研究对象展开研究，论文选题基本符合财务管理专业要求;该生在写作过程中态度一般，但基本能够完成写作任务;论文论述尚算全面，但研究内容不够深入，论文结构合理、逻辑严谨，但段落间衔接不够紧密;论文结论基本无误，格式基本符合论文写作要求;工作中创新意思较弱，对前人研究无明显突破。

论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。

该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题毕业论文，综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。

本文研究了XXXX.对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。

该文以××××××××为研究对象，选题新颖，具有较高的理论价值和现实指导意义;该生在论文写作过程中态度认真，独立查阅文献和搜集资料，提出了较好的论述课题的实施方案;工作努力、遵守纪律，按时完成了写作任务;论文论述全面充分、研究深入，逻辑严谨、结构合理、段落间衔接紧密;论文结论正确，格式符合论文写作要求;工作中有创新意识，有自己的独特见解。

该文以××××××××为研究对象展开研究，论文选题具有一定的理论价值(或现实指导意义);该生在论文写作过程中态度较为认真，能在老师指导下查阅文献与搜集资料，且提出了论述课题的实施方案;工作努力，基本按时完成了写作任务;论文论述全面，但内容有待深入，逻辑较为严谨、结构合理、结论无误，格式基本符合论文写作要求;工作中有一定的创新意思，但对前人工作突破不大。

论文选题不符合财务管理专业要求;该生在写作过程中态度不认真，不能够完成写作任务;论文论述不全面，研究内容过浅，论文结构不合理、逻辑不严谨，;论文结论有误，格式不基本符合论文写作要求;工作中无创新。

论文结构完整，各部分基本符合XXXXX论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值。

论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。

本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。

论文的评语 篇4

1. 乔红：热情大方的你，笑意总是写在你的脸上，同学关系融洽，会关心朋友。但担任组织委员的你，对班级活动的开展思考不多，其实你组织起活动来还是挺不错的。另外衷心提醒你：我们面临的诱惑会很多很多，但要学会控制自己!千万别迷失了自己!

2. 刘明：球场上奋力拼搏的身影总叫人难忘，极高的命中率总会赢得大家的阵阵喝彩!生活中，你虽少言却有思想——你正在走向成熟!真不愧为同学眼中的"大哥"，技能也很强!优秀的你明天一定美好!

3. 雪梅：热情、大方而可爱的你，给老师和同学们留下了难忘的印象。能较好地完成自己份内的事，保证出勤。有要求上进的欲望，但行动上还需努力哦!

4. 汪勇：球场上的精彩表现让同学们着迷，生活中的幽默风趣让大家真心喜欢，动手能力也很强。但本期中曾经迷恋网游，让我高兴的是，你能很快“走出来”!课堂上听讲的专心度可还得提醒自己哦!我希望来期看到一个更优秀的汪勇!

5. 小云：酷爱篮球的你有不错的球技，而且你那充满磁性的男中音非常好听!生活中言语不多，希加强口语交际训练，因为这是社会之必备。学习上可不能再放松了。聪明、踏实的你一定能做到，是吧?

6. 刘浩：你重情宽容，你善良无私，你是老师眼中与众不同的学生!你独立而勇敢，有头脑且理智，你踏实勤奋，你画得一手漂亮的画，让同学样羡慕不已，你有较强的组织协调能力!我相信，众多优点的你定会给你的人生事业带来好运!

7. 中培：你默默地为班级做事，是老师的得力助手。每当我收到你关切的短信，我的心倍感温暖；那天，当你从我手中接过拖把，我再次感受到了你的重情重义!你有识大体，顾大局的意识，你也有聪明的头脑，若能加上勤奋，你将会更优秀!

8. 毛坤：那天的智力题，你很快地想到了正确的答案，让我再次感受到了你的聪明，你也因此赢得了同学们的佩服的掌声。可你须知：自己的人生之路只能靠自己去走，要学会克制，学会思考，学会对自己的人生负责!愿你的明天更美好!

9. 华江：还记得那次你对我的承诺吗?“对自己负责”誓言应该还记在心间吧?因为你用行动证明了：王华江，可以做到!现在，每当我看见你专注地听我讲话的表情，我是多么欣慰呀!活泼聪明的你，相信一定会做到更好!

10. 茂盛：本学期你的改变，让我重又看到了你的聪明才智，尽管落下了一些课程，但你仍能赶上来，而且能做到那么好!但你也有须改进的方面：加强人际沟通的锻炼，这也是走上社会后非常重要的一种能力；加强自控能力的培养；多参加各种集体活动，因为能力应是多方面的!来期我想看到更出色的麦子!

11. 该同学在思想上积极上进，有着明确的学习目标且不断努力。除了掌握一定的基础课和专业课知识外，还利用课余时间参与社会实践活动。该同学为人诚实友善，与同学关系融洽，乐于助人，并积极参与各项集体活动。并且在班级担任治保委员的过程中，工作努力认证!希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

12. 该同学在校期间遵纪守法，能够完成指定的学习任务，掌握了基本的专业理论知识和实践能力。能够积极参加院系的各项活动，在担任班级治保卫员期间能够以身作则，有一定的组织能力，具有良好的人际关系，是一名合格的大学生。

13. 该同学刻苦，认真，踏实。坚持上课听讲，独立作业，能够摸索出自己的学习方法，并坚持独立思考，在课堂以及小组课题讨论上通常能发表出自己比较独到深刻的见解。该同学虚心好学，常能向老师和同学虚心求教，并且能积极地和同学一起开展学习上的讨论。成绩始终保持良好的水平。

14. 该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习方面能够完成各项学习任务，掌握了基本的专业知识，具有一定的实践能力。尊敬师长，团结同学，具有良好的沟通能力，并能积极参加各项活动，是一名合格的大学生。

15. 该同学在思想上积极上进，有着明确的学习目的和目标且不断努力。除了掌握一定的基础课和专业课知识外，还利用课余时间参与社会实践活动。该同学为人诚实友善，与同学关系融洽，乐于助人，并积极参与各项集体活动。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

论文的评语 篇5

1.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

2.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。

3.本文研究了xxxx对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。

4.论文结构完整，各部分基本符合xxxxx论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。

5.论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。

6.论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

7.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

8.李小枫同学的学士学位论文《难以割离的性格与角色——论马龙·白兰度的表演艺术》，对美国表演艺术家马龙·白兰度的表演艺术创作进行了全面的分析研究。表演专业的毕业论文大多是对某一表演元素的研究或者对自身创作的总结，这篇论文属于大师研究的范畴，对于本科毕业生来说，无疑是一种新的挑战。

9.论文以史论体的笔法，以马龙·白兰度的生平与创作为经线，以他的个性与方法派表演技巧为纬线，经纬交织，勾勒出了马龙·白兰度的表演世界。论文研究了美国方法派表演理论的历史传承，认为白兰度的表演风格是方法派与演员自身个性的结合。正是由于此二者的结合，形成了白兰度独特的个人魅力和表现力，为世界电影留下了一系列令人难忘的形象。也正是因为个人性格的过于强烈，也使他在个人创作和个人生活中留下了不少遗憾。

10.论文观点明确，层次清晰，使用了大量的资料，并且进行了梳理与编织。作者对于白兰度三个时期创作的异同点的分析，也颇有见识，令人信服。

11.如果说论文有所不足的话，那就是史论的话语状态稍显强烈，科学的表演理论分析和再建立尚嫌不足。对马龙·白兰度的研究也基本停留在本文分析的层面上，如能更多阐释其对当代电影表演创作有何作用，论文水平将更上一层楼。

12.论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。

13.论文结构完整，各部分基本符合xxx论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。

14.研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。

15.选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。

论文的评语 篇6

中(C)

文献综述质量一般，阅读了一定的文献资料(含阅读导师指定的参考文献之外)字数达到了要求标准。

及格(D)

文献综述质量较差，阅读了一定的文献资料(含阅读导师指定的参考文献之外)字数未达到要求标准。

外文翻译评语

良好(B)

外文资料(外文题目)与毕业论文(论文题目)选题相关，语句比较通顺，译文质量较好，字数达到了要求标准。

中(C)

外文资料(外文题目)与毕业论文(论文题目)选题相关，语句基本通顺，译文质量一般，字数达到了要求标准。

及格(D)

外文资料(外文题目)与毕业论文(论文题目)选题相关，语句不够通顺，译文质量较差字数达到了要求标准。

幼儿表现评语(汇编14篇)

在学校学习的过程中或者生活中，评语评价已经融入到了各类培训和教育活动中。评语评价可以激发你探索职业领域的热情和动，以下内容是栏目小编为您准备“幼儿表现评语”，请将我们的网站收藏起来随时了解我们的最新动态和资讯！

幼儿表现评语 篇1

1、大大的眼睛是你最明显的特征，可爱的你得到很多人的喜欢，你的进步是挺大的：会自己上厕所，会唱很多的儿歌，会流利的说更完整的话。好好加油，老师相信你在新的一年会取得更大的进步!

2、你是个非常文静的小男孩，总是用你那双会说话的眼睛静静地盯着老师，让老师又爱有怜；你还是个爱干净的小男孩，不仅能自己吃饭，还能保持衣服及桌面的整洁，真棒！如果你遇事能用嘴告诉老师，而不是用哭声告诉老师，那会更棒哦!

3、你聪明活泼可爱好动，能完整地演唱歌曲，朗诵儿歌，常常提些小问题考考老师，喜欢小朋友，但有时行为比较粗暴，更喜欢跟小朋友玩推椅子赛跑游戏，看得老师胆颤心惊，希望新的一年你改掉一些小缺点，不再玩危险性的游戏，行吗?

4、你是个活泼听话的小孩，喜欢幼儿园的集体生活，喜欢跳舞做早操，喜欢玩玩具，更喜欢看电视，只是语言发展方面进步较慢，希望新的一年你快快长大，用更完整更流利的语言跟老师交谈，好吗?

5、立勋，老师为你欢喜为你忧!看到你摇头晃脑的唱歌跳舞，老师欣慰开心；看到你动不动就推打小朋友，老师伤心生气。你的进步让老师高兴，你的调皮让老师头疼，你主宰老师的喜怒哀乐，新的一年，老师希望你更乖更听话！OK?

6、聪明可爱的你总能让老师开怀大笑，你可爱的语言，可爱的表情，可爱的动作，让老师对你爱不完。这学期你的进步也挺大的：学会了很多儿歌，学会了自己上厕所，学会了自己吃饭。老师祝你新的一年身体棒棒，笑容多多!

7、活泼可爱的你是个爱笑的小男孩，即使你做错事，老师在批评你的时候，你也展露那天真无邪的笑容。你还喜欢跟老师开玩笑，踩踩老师的鞋子，用小脏手摸摸老师的裤子，是你乐此不疲的游戏。新的一年希望你保持天真可爱的笑容，把同老师开玩笑的精力放在学唱歌上，好吗?

8、娇小可爱的你让老师疼爱怜惜，聪明的你学会的事情可真多：会自己吃饭，能自己上厕所，能跟着老师唱歌跳舞做早操，还能有礼貌地跟老师问候与道别，真棒!老师衷心的希望新的一年你更勇敢更大方!

9、可爱的宝宝，总是缺勤的你让很多老师想了又想盼了又盼，你知道吗?老师想念你牙牙学语的天真表情，想念你充当小老师向小朋友发号司令的可爱动作，想念你听老师唱歌时的专注神情……想你，真的好想你！宝宝，下学期坚持来幼儿园，好吗?

10、聪明漂亮的你，会做的事情可真多：学会很多儿歌歌曲，会自己穿鞋，能自己上厕所，还是老师的好帮手，搬椅子收拾玩具发糖果拿东西，每件事情做得又快又棒。希望新学期你能高高兴兴上幼儿园，开开心心过每一天!

11、你是个天真可爱的小女孩，喜欢唱歌跳舞的你，一听见音乐就随着节奏起舞唱歌，并勇敢地表演给小朋友们看。你的进步挺大的，会自己吃饭，能自己上厕所，真棒！老师衷心的祝你新的一年更活跃更开心!

12、聪明的Allen宝贝：你是咱们班进步最大的一个宝宝，看着你一天比一天能干一天比一天优秀，这真是让老师太开心了!记得Allen刚上幼儿园的那几天，老师的眼睛嘴巴手可全都没法闲着，因为老师一会没看着你，你就跑远了；还有很多的玩具宝宝向老师告状，说Allen宝贝总是把它们弄得很疼，当时可把老师急坏了。但是Allen是个讲道理的好宝宝，很快你就和班上的老师成为了好朋友，和玩具宝宝也成为了好朋友，现在大家可喜欢Allen啦!对吗?现在的Allen呀，可让老师骄傲啦！聪明的Allen上课是最积极最认真表现最出色的，有Allen在课堂上，咱们的课堂气氛都越来越好了呢；Allen现在还会自己做很多事情呢，穿脱鞋子上厕所自己脱裤子收玩具……幼儿园所有的老师都喜欢到咱们班来瞧瞧，因为我们班有个聪明可爱的“小胖儿子”呀!

13、你诚实善良，有爱心，乐于助人，老师和小朋友都很喜欢你，如果你再大胆勇敢一些，一定会是个人见人爱的好孩子。

14、别看你又高又大，却是个害羞的男孩，你很正直，也很爱学习，生活自理能力较强，如果在活动中再专心一点，你会更棒的。

15、你活泼善良，每天早上你都是第一个来幼儿园，你和小朋友能和睦相处，如果你在活动中能积极动脑，老师会更喜欢你。

幼儿表现评语 篇2

1. 季洁： 聪明懂事的你，早上一如园总是高兴的说：“ 赵 老师早上好”，还记得以前的你吗?每次起床总要老师帮你穿衣服，现在的你不但自己的事自己学会做了，还学会帮助其他小朋友，学习活动中谁回答问题的声音最响亮，当然就是你了，祝你在新的学期健康成长，取得更大的进步!

2. 季科伊：你是个懂事的小姑娘，在爸爸妈妈 和 老师的帮助下，现在你在各个方面有了很大的进步，并且乐意参加老师组织的各项活动。你的小手真能干，画画、折纸样样行，不仅如此，你还是小伙伴羡慕的“小小指挥家”呢，祝你在以后的学习中取得更好的成绩!

3. 朱凯源：你是个内向、怕难为情的小男孩。在园对人有礼貌，生活习惯较好，自己的事情自己做，吃饭时能保持桌面干净，从不剩饭，不挑食。这学期在画画、手工方面也有了明显的进步;希望在新的一年里凯凯上课能积极举手、大胆发言，相信自己就是最好的，行吗?

4. 胡 鹏：你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼、大方。从你天真的目光中，教师感到了你的可爱。这学期上课比以前认真了，能用流利的普通话回答老师的提问，老师希望你在以后的日子里能更好的发挥你的长处，认识并改正自己的短处，使自己做得更好，更出色!

5. 邵彬洁：你是一个稳重、腼腆的小女孩。你爱帮助别的小朋友，有同情心，你做事情有条理，遇到困难有勇气克服，本学期动手能力有了很大进步，做事情的速度也快多了，上课时也能大胆发言。希望彬洁小朋友以后再接再厉，更上一层楼。

6. 任一鸣：可爱的一鸣，你是个聪明、讨人喜欢的小男孩。特别喜欢看你上课时那专注的大眼睛，捕捉老师的每一个信息。你念的儿歌很好听，画的画也很美。你独立、能干，自己的事自己做，还乐意帮助别的小朋友。祝你在新的一年里开心每一天，精彩每一天!

7. 马彦彬：你像只快乐的鸟儿，你的大眼睛里盛着聪明、机灵、乖巧老师是那么的喜欢你。你是个天真活泼、漂亮可爱的小精灵。人虽小，本领却很大，自己的事儿自己做，要如果上课能认真听讲，老师相信你会更棒!

8. 金熠雨：雨雨短短一学期你的进步真大。现在的你能积极参与每个活动，并大胆表述自己的观点，和老师分享你的小秘密。泥工比赛中你的作品获得啧啧称赞。老师真为你感到高兴!愿我们的雨雨永远快乐!

9. 邱一菲：你是一个活泼可爱，热情勇敢的宝宝。游戏中总能听到爽朗的笑声，在朋友遇到困难的时候，我们也能看到仗义的宽宽出手相助。如果你能更遵守纪律，活动中大胆发言，不急躁，就更好了。

10.冉子毅：你是个聪明、爱动脑筋的男孩子，老师喜欢你的微笑，更喜欢看到你在活动中积极举手发言。你有一双能干的小手，不仅画的画越来越漂亮，而且还能熟练地使用剪刀做手工，你做的公共汽车可真漂亮呀。可是你遇到小挫折的时候总喜欢哭鼻子，到中班你就变成哥哥了，不要轻易流眼泪子，记住了吗?

幼儿表现评语 篇3

1、老师对敏杰的最初印象是：活泼好动、调皮捣蛋。但是，老师错了，一学期下来，老师发现敏杰是一个聪明能干、活泼可爱的小小男子汉！你和同伴能友好相处，大家都愿意和你做朋友。上课时你能专心听讲，认真学习老师教的本领。生活自理能力也很强，坚持自己的事情自己做。如果你能改掉偶尔有点自由散漫的习惯，那你就更棒了！

2、欢欢，喜欢老师叫你小名吗？每天早晨你总是早早地来幼儿园，并能主动问老师好，认真的跟老师学本领。当老师提问题的时候，你会大胆地举手起来回答，你乐意在同伴面前表演儿歌、歌曲声音又是那么的响亮，真是棒极了！但老师发现你上课时小屁屁经常会离开小椅子，偶尔也会和旁边的小伙伴说说闲话哦！让我们一起努力，好吗？

3、小小的脑袋瓜里不知道装了什么东东，让人琢磨不透；小小的身体不知道哪来的这么多精力，让你这么活泼好动。其实你真的是一个非常聪明的孩子，你认真时画的画、做的作业都是那么优秀！老师知道，其实你很想和小伙伴做好朋友，可是你和他们友好的方式有点不对哦，所以大家都有点怕你，不敢接近你。你有没有发现，最近你真的乖多了，好朋友也越来越多了，对吗？淳淳，让我们一起努力，好吗？

4、老师清楚地记得你刚来幼儿园时的样子，每天早晨来园时都要大哭，还要买一大堆玩具和零食，上课和午睡时都离不开老师。而现在的你长大了，每天会高高兴兴地来幼儿园，甜甜的问一声：“老师早上好！”你还学会了很多的本领，能自己大口吃饭，你还会和小朋友们一起唱歌、画画、朗诵诗歌。如果你能改掉你的坏脾气，那就更棒了！让我们一起努力，好吗？

5、你是个聪明懂事的小男孩。你的进步可大了，能自己大口地吃饭，每次你都吃得干干净净；能自己安静地睡觉；你很喜欢看书，看书时的认真样真讨人喜欢。你上课能遵守纪律，小红花也喜欢和你交朋友。你乐意亲近老师，老师也很喜欢你哦！老师希望你在新的一年里能积极举手发言，大胆地表现自己，你肯定会很棒！

幼儿表现评语 篇4

1. 你是一个热情大方的小女孩。你特别愿意帮班级做事情，经常和老师一起打扫卫生，工作认真负责，课堂上接受能力强，能积极举手回答问题，你绘画时特别专心，能完成较细致的手工作业。希望以后再接再励，更上一层楼。

2. 薇薇聪明活泼，能在小朋友面前大方地表演。活动中，老师总能找到你高举的小手，真是个爱学习的好孩子。还有你做的手工画的创意画，让每一个走近你的人都感到高兴和欣喜。

3. 鑫鑫，你是个文静的孩子。在幼儿园活动时总能认真的听老师讲要求，但不爱举手回答问题，这是为什么呢?老师知道你都懂，大胆些举起你的小手吧，我们大家都在期待着你回答问题的响亮声音呢!

4. 你是一个机灵聪明的小男孩。你吃饭不挑食，不偏食，能安静睡觉，睡眠情况良好，你能帮老师做事，是老师的小帮手，你积极参加各种体育锻炼，动作协调，你上课时举手发言积极主动，但有时会做小动作。希望你以后严格要求自己，做个自我控制能力强的孩子，老师相信你一定会做到的，是吗?

5. 乖巧文静的你，做什么事都是轻轻柔柔的，在老师眼里，你是个聪明懂事的小姑娘，从不和其他小朋友发生争执;你还是个爱护玩具的好孩子，每次老师都能看到你认认真真的把玩具送“回家”，真能干!老师还想和你说句悄悄话：希望你以后能经常举起小手，把你知道的告诉大家，好吗?相信你一定能做到的!

6. 你是一个文静内向的小女孩。你讲卫生爱清洁，对老师有礼貌，与小朋友友好相处，你喜欢跳舞，唱歌，愿意和老师交谈，但你上课不爱举手回答问题，需要老师的提醒和帮助。希望你以后在集体中大胆表现自己，做个自信勇敢的孩子。

7. 你是一个内向稳重的孩子。你对老师有礼貌，能很快适应新的环境，不哭闹，吃饭卫生好不洒饭，能安静入睡，与小朋友友好相处，上课时能认真听讲，但发言不够大胆。老师希望你在新的学期里有更出色的表现。

8. 你是一个活泼可爱的小男孩。你好奇心强，喜欢摆弄各种玩具，探索欲望强烈，你喜欢绘画，每次都耐心地完成作品，有一定的想象力，但你上课有时会开小差，不能专心听讲。希望你以后能严格要求自己，取得更大的进步，好吗?

9. 那个吃饭总是“慢一点”早上入园总是“哭一下”的小杨琳好象渐渐不见喽!现在的你是个活泼自信的快乐宝贝，游戏时和小伙伴一起快乐的玩，集体活动时常常能看见你高举的小手，如果活动时不和小朋友讲悄悄话，我想你会更棒的。加油!

10. 你是个活泼又有个性的孩子，图书角里经常能看到你的身影;你的小嘴巴特别能说，能为小朋友编故事，经常逗的孩子们哈哈大笑，你可称得上是我班的“小故事大王”了呢!希望你在新学期里上课能认真听讲，不和小朋友讲悄悄话，你能做到吗?

11. 你是个大方又能干的小女孩。这学期你的进步很大，你的自理的能力很强，能做好自己的事情。你爱劳动，爱帮助别人，小朋友都比较喜欢和你在一起玩。上课也经常举手发言了，画画也比以前进步了，数字也写得好。老师希望你以后继续保持好的优点，利用空余的时间多看一些图书，提高表达能力，老师相信你一定会变得更加棒的，可以吗?

12. 你是个活泼能干大方的小男孩。是老师的小帮手。能积极参加幼儿园的各项活动;课堂上经常能看到你高高举起的小手，能积极动脑，大胆发言;自控能力较强，上课从来不随便和旁边的孩子讲话，不管什么时候都能严格要求自己，是个爱学习的好孩子，老师小朋友都很喜欢你，希望下学期多吃饭多睡觉，让你的身体长的棒棒的，个子长的高高的好吗!

13. 你是个文静自律的小姑娘。平时和小朋友相处较好，大家都愿意和你交朋友;课堂上能认真听讲，遵守课堂纪律，对很有把握的问题能举手回答，对画画唱歌较感兴趣，并能很主动的参加各项游戏活动，自我服务能力较强。希望你下学期能大胆举手响亮发言，老师相信你就是最好的，最棒的，你有信心吗?

14. 你是个活泼大方的孩子，这学期有了很大的进步。你做事大方细心了，特别是自我服务能力有所提高。中午吃饭睡觉都很好的。“六一”儿童节你表演的节目真是棒极了!老师希望你以后遇到困难坚强一些，做个勇敢的孩子，好吗?

15. 你是个安静内向的小朋友。小组长工作认真负责，上课总能认真听讲，很好的完成各项学习任务;你的作业总是那么干净整洁，画画时能注意画面的布局，颜色的搭配，你是个爱学习的好孩子。但你在吃点心吃饭时特别爱和旁边的孩子闹，希望你能改掉这个坏习惯，带好你们小组的孩子共同进步好吗?

16. 你是个聪明活泼又大方的小女孩。这学期的表现很出色，画画能力提高了，画面干净，色彩也涂得好。你上课认真，吃饭比以前好了很多，有时还能添饭。你参加了舞蹈兴趣小组，在这次六一的表演中你的表现很出色。老师希望你能更加努力。做事还要更加的定心细致。你一定会变成最棒的!

17. 你是个聪明文静的小姑娘。你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容，大家可喜欢你啦!你人小可样样事情都能做得很好，本学期你参加了舞蹈训练班，“六一”儿童节向大家表演了节目，得到了大家的掌声，开心吗?

18. 你是个活泼可爱的小姑娘，在园能积极参加各项游戏活动，你还是个爱劳动的好孩子，常常能帮助小朋友擦桌子，架椅子，小组长工作做的也很好;小嘴特别能说，和小伙伴能友好相处，大家多爱和你交朋友。你对舞蹈特别感兴趣，你跳起舞来动作是那么到位，舞姿是那么优美。希望你加强数学科学活动方面的训练，让自己成为一名全面发展的好孩子。

19. 你是个活泼大方很善于与人交往的孩子，你还是个爱集体，关心班级大事的热心孩子。你能积极参加幼儿园的活动，对老师布置的每一件事情都能认真完成。你很爱劳动，不怕辛苦，乐意当老师的小助手，帮助小朋友解决困难，帮阿姨分发餐具。在日常生活和游戏中，你能自觉遵守规则，有较强的是非判断能力，上课能大胆举手发言。这学期你的进步非常大，愿你在今后的生活中，继续努力，让自己成为一个全面发展的好孩子!

20. 文铧有个聪明灵活的小脑袋，你具有丰富的想象力和创造力，语言表达能力强，在课堂上，你那精彩的发言常赢得小朋友们的阵阵掌声;你还有一双灵巧的小手，你画的小动物个个活灵活现，令人赞叹不已。在老师心目中，你就是一个极有天赋的孩子，希望你以后能更严格要求自己，加强自律性，养成良好的生活习惯和学习习惯，那就更棒了!能做到吗?最后祝你在新学期里越来越活泼大方!

21. 你是个可爱机灵，又有些调皮的男孩子，这个学期你有很大的进步，与小朋友相处时，你慢慢学会了礼让;上课时，你的小眼睛能看着老师，还会大胆举手发言，因此，你与许多字宝宝交上了朋友;进区活动时，你比以前更专注投入了。看到你在不断进步，老师真替你高兴。如果你下课的时候能注意安全，不追追跑跑，那就更好了!

22. 文熙是个听话又懂事的乖孩子，脸上总是洋溢着腼腆的笑容。虽然你平时言语很少，但小脑袋里却装满了智慧。每当上课时，你会变得非常活跃，积极发言，跟平常判若两人。对老师的提问，你总有自己独特的见解。这个学期生活自理能力有了较大的进步，能自己穿脱衣裤了，只是文熙吃饭还是慢了一点，要加油哦!希望你上大班以后能变得更活泼开朗些，这样就会交上更多的好朋友了!\

23. 你是个诚实聪明又能干的小男孩。这学期你的表现很好，上课能主动举手发言，声音也比以前响亮多了。你的生活自理能力强，经常帮老师做一些力所能及的事情。你画的画特别棒!

24. 你是个天真，可爱的小宝贝，每天早上来幼儿园能主动向老师问好，你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!每天都和小伙伴们一起快乐游戏。就要上大班了，老师觉得你如果再勇敢一点，平时多与老师积极交流，那将会变得更加了不起!

25. 你是个善良的宝贝，愿意关心帮助身边每一位有困难的人;你是个快乐的宝贝，在游戏活动中总能找到自己的乐趣;你很独立，拼图时没有伙伴一个人也能独自完成，遇到困难从不哭鼻子……老师相信将来的你会是个勇敢有爱心的好宝贝!

幼儿表现评语 篇5

1. 你为人正直诚恳，尊敬，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。虽然你目前的成绩不如人意，但是看到你还是挺努力的，不要气馁，坚持就是胜利，你一定会逐渐缩小差距的。

2. 我对你最满意的是，你能够理解对你的帮助，还能虚心接受和家长的批评，正因为这样，你下半学期的表现不错，让感到欣慰!你的作业又干净又工整，批阅时真是赏心悦目。你能歌善舞，是班级中的文娱积极分子。你头脑是聪明的，可学习成绩还不够理想，认为主要是你上课听讲不够全神贯注，不能最大限度地约束自己。相信只要你信心不倒，努力不懈，把全部精力放在学习上，终有一天会到达成功的彼岸!

3. 你有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习踏实，表现较好，你能自觉遵守学校的各项规章制度，学习目的明确，态度端正，正确对待学习上的不足，严格要求自己，遇到问题敢于向请教。学习成绩比上学期有一定的进步。平时能积极参加体育锻炼。希望今后能与同学友好相处，团结好每一位同学。有一个建议，希望你能接受你有时很任性，甚至很固执，常常表现出以自我为中心，也许，我是说错了，但我仍然希望你能以此为鉴。

4. 那双黑亮的眼睛，透射出你的机灵;你喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你严于律已，小小年纪就懂得自觉，祝贺你!看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，也感到欣慰。你能按时完成作业，字迹工整。但你的学习方法还有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。你本具备优等生的一切条件，但你的成绩却与之不大相符。希望你利用自己聪颖的天资，相信你会进步得很快的。

5. 能自觉遵守学校的各项规章制度，尊敬，积极参加体育锻炼，有较强的集体荣誉感。但你容易受到不良思想的影响，经常受制于其他同学，要知道男子汉是不应该表现出软弱的，所以你要提高自身的分析辨别能力，自我控制能力仍有待提高。学习态度比较消极，对知识的掌握还不够牢固，对学到的知识不会灵活运用，因而成绩不如人意，希望今后改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，争取在下个学期中有更好的成绩更大的进步。

6. 由于老公长年在国外，平常家里发生的一些家电门琐之类小故障是最令我头疼的，一次洗衣机发生了小故障，本以为很简单结果让我拆的七零八落让维修人员一顿狂笑，从此之后类似事情都由孩子自告奋勇地先行解决，解决不了的再请高手。每年的年底年初是我工作最忙的时候，加班加点是经常的事，节前的一些琐事也是由孩子来承担，如采购春节所需的一些东西清理整理家务等。

7. 虽然孩子的表现有很多达不到和家长的期望，但从孩子的点滴成长过程中发现孩子真的长大了懂事了。

8. 你是一个朴实的孩子，平时总是默默地做事任劳任怨，待人随和诚恳，同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。能严格遵守学校的各项规章制度。能认识到自己学习上的不足，严格要求自己，遇到问题敢于大胆向请教。思维不够灵活，基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。希望你今后不断充实和完善自己，多向优秀的同学学习，取长补短，争取在学习上跃上一个新台阶。

9. 你能尊敬，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。学习上，你能做到认真刻苦，但有时粗心大意。有时不能正确看待学习上的一些小挫折，有急躁情绪。综合来看，各科成绩都不是很突出。爱好打球是件好事，你能把你爱好打球的那份热投入到学习中去吗?如果你能处理好学习与爱好，相信下学期你一定可以取得大的进步，因为你资质不差。

10. 你能严格遵守学校的各项规章制度，尊敬，团结同学，但还没有找到很好的学习方法，因而学习成绩未能有更大的进步。基础知识还不够牢固，学习不够灵活，有时对自己要求不够严格，你要知道学习是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，别后退，好吗?你作业的质量已有了显著的提高，也为你感到高兴。请你不要灰心，慢慢来，不懈追求不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!

幼儿表现评语 篇6

1. 儿子，又一学期下来了，你的小脑袋瓜也越来越好用了，语言表达能力也愈加让人吃惊，不留神一句话也可以说得妈妈一愣一愣的了。一直很体贴妈妈，总跟妈妈我说等我长大了，你们想吃什么，我就给你们煮什么。每当听着这稚嫩的充满爱的童音，妈妈一天的劳累就没了踪影。看电视和光盘，可以把自己感兴趣的部分表现的淋漓尽致。歌曲听上几遍，就可以哼出大致的曲子。语言越来越丰富，个性也越来越鲜明，有自己的主见坚持自己的观点，对自己充满自信，勇于表现。画画方面有非常大的进步，无论是布局还是色彩上，都很不错!你会用手中的笔，来代替一张嘴，用图画来表达你内心的情感，描述你所看到的世界。就是性子太急，比如告诉你“等一下再玩。”你会说“不行，现在就玩。”“等一会儿讲故事”你会说“不行，现在就讲!”还有就是争强好胜之心越来越强，好敏感容易急躁，爱耍小脾气，总希望大家按照你的意愿办事，对你提出的任何要求大家都要无原则的同意。儿子，新的一年里，妈妈希望你能改正过来这些坏习惯。

2. 你已经长大，时间一天天过去，学习作业都较主动，都做到主动帮助父母做家务，

3. 在外有礼貌，懂事的乖孩子。希望能严格要求孩子，们辛苦了，非常的感谢你们对孩子教育和关心。

4. 儿子你懂事，有责任心，爸妈都感到很欣慰。但你的脾气有时太过于固执，在新的一年里，爸妈希望能够你多改正你的缺点，发挥你的优点而努力!

5. 这个学期你的学习进步一点点，妈妈希望你在新的学期里能改掉课堂上的一些毛病，认真听讲课，认真完成各科作业。和同学们会更加喜欢你的。

6. 宝贝是上天给我最好的礼物，他陪伴我，我陪伴他，每天看他高兴的入园，我无比的开心，感谢幼儿园生活让他的生活变得更加丰富多彩，感谢他的活泼给我带来的欢乐，祝福宝贝的每一天，祝福宝贝生活的集体小四班和和美美团团圆圆快快乐乐幸福永远!

7. 新学期的脚步近了，爸爸妈妈看着你一天天的长大，非常欣慰。希望你在新学期里健康快乐的成长，在幼儿园里好好学习知识，做一个懂事听话的孩子。你快上小学了，希望你在这学期更加努力学习，越来越讨人喜欢。

8. 就学机会来之不易，如不再珍惜，不专心功课，不提高成绩，不但愧对苍天，而且将来也难立足社会。

9. 没有规矩不成方圆，言行穿戴必须大众化。听从教诲，遵守学校要求。成才之道，为人之本定当铭刻在心。

10. 宝宝，看到你在幼儿园学会了和小伙伴友好的相处，妈妈真为你高兴。妈妈希望你以后在的帮助下学会生活自理，那样妈妈会更高兴的!

11. 望各位指导因人施教，严律该生。敬请班主任速把联系电话告知家里最新幼儿园家长寄语大全最新幼儿园家长寄语大全。谨托。切记!

12. 亲爱的孩子，你同样在悄然中成长，像美丽的花朵，像可爱的小鸟儿。当你站起身来，头已达腰间，甚至能够扒着我的肩膀在我耳边呢喃和低语，再也不是当初那个小小的哭喊着找妈妈的孩子。而今，你即将成为一名神气的小学生，走进新的校园。

13. 今天，你三岁六个月零八天;今天，是爸爸第二次送你到幼儿园;今天，你不再像上一次那样紧紧地搂着爸爸的脖子，哭着要回家;今天，你背着小书包高高兴兴地走进了宝宝班。爸爸想，你在幼儿园一定很开心幸福。爸爸很高兴，也很感动。曦曦，记住喔，你叫张临曦，张开翅膀的形，心有灵犀的音，面对阳光的意。爸爸不想在你身上施展抱负，爸爸只希望你身体健康，心有阳光。曦曦，爸爸爱你!

14. 没有规矩不成方圆，言行穿戴必须大众化。听从教诲，遵守学校要求。成才之道，为人之本定当铭刻在心。

15. **是一个可爱的小宝宝，因为平时我们工作都比较忙，大部分时间**都和爷爷奶奶在一起，缺少了与**之间的更多的交流与语言培养，**在家表现不错，好吃好玩的东西总是能和小朋友一起分享，没有以前那么自私了，作为家长，看到宝宝的一点点小进步，都十分高兴，当然这其中离不开们的辛劳和用心，每当**在家快乐地说起幼儿园生活和游戏的点滴，都带给我们无数的欣喜和宽慰。

16. **在家常念的一句口号是快乐小B班，天天好心情!**宝宝已经深深地爱上幼儿园的和小朋友们，融入了这个大家庭，希望**这学期能够在各方面再勇敢一点，能够更全面，更大胆的想象，探索这奇妙的世界，更上一层楼!

17. 轶华，可爱的小不点儿，你进步可真不小能认真地学本领，快乐地与小朋友做游戏;会念好听的儿歌唱动听的歌曲;会自己吃饭自己穿衣。还想跟你说句悄悄话饭菜的营养很丰富，多吃一些，小身体才能长得更健壮。

18. 漂亮的小姑娘，你聪明又伶俐，活动时你总是坐得很神气，听得很认真，画画做手工样样都行。现在还学会了自己穿鞋子，真能干!爱干净的小宝宝，如果你以后不再挑食，你会长得更健康更聪明。

19. 可爱的晓晓，大家都很喜欢你。喜欢看你入园时笑眯眯的样子;喜欢看你游戏时大笑的表情;喜欢你唱歌时认真的样子;更喜欢看你自己穿衣穿裤时灵巧的样子。

20. 在“娃娃家”，你是个能干的妈妈，帮孩子洗衣服做饭;当小朋友遇到困难时，你像小姐姐一样帮助他们;当小朋友想妈妈时，你会安慰他好孩子不哭。看到你一天天长大，真为你高兴。如果学本领时，你能仔细听认真学，你肯定会更聪明。

幼儿表现评语 篇7

1、 徐启栋：你活泼可爱聪明懂事。待人热情有礼貌，爱帮老师做事情，每次活动都能积极举手发言，大胆发表自己的见解。你很喜欢画画，构图大胆新颖，有丰富的想象力，老师希望你在以后的生活中，能快乐地学习快乐地成长!

2、 范柳妍：你是个讨人喜欢的小女孩，每天来园时能主动的向老师问好，热情大方，这学期你进步的地方很多，学习主动性明显增强，生活方面：吃饭、穿衣、入厕样样事情都能做得好，别看你平时不多言语，活动时却能专心听讲，认真进行操作活动，常常受到小朋友和老师的表扬。新年快到了，老师希望你在新的一年里你能把手举得高高的，让小朋友听听你那独到的见解，那就更好了!加油哦，相信你会更棒的!

3、 钟慧琳：你是一个腼腆可爱的小女孩，在生活方面，你愿意自己穿脱衣服，什么事都乐意自己学着做，在幼儿园就餐和午睡习惯有了很大的进步，在学习方面，上课和游戏活动都能大胆参与，自理能力有了较大的进步，在美术方面你会很认真的完成，新年快到了，老师悄悄的对你说：如果你更大胆些，主动与老师和同伴交往，做个自信、勇敢的孩子就更好了，加油，相信你会更棒的!

4、 谢可馨：你是一个可爱的小女孩，每天总是高高兴兴上幼儿园，不哭也不闹，真懂事;你在老师的帮助下已会脱简单的衣裤，学着自己的事情自己做;能独立吃完自己的一份饭菜，你与同伴能友好相处，有困难能找老师帮助，你上课能认真听讲，有时能举手发言，你念的儿歌、唱的歌曲真好听。新年快到了，老师悄悄的对你说：如果你更大胆些，主动与老师和同伴交往，做个自信、勇敢的孩子就更好了，加油，相信你会更棒的!

5、 谢琨盛：你是个活泼、可爱又有些调皮的小男孩，你样样事情都愿意自己学着做，生活自理能力强，吃饭、睡觉从不要老师操心。你举手回答问题时的声音真好听，相比开学初，你和小伙伴玩的更友好了，新年快到了，新年快到了，老师想悄悄地对你说:学习不是件轻松简单的事;如果你在上课时，游戏时能更集中注意力，游戏时多和小朋友友好协商，你会更加了不起!加油哦，相信你会更棒的。

6、 赖子涛：你是个聪明、懂事的孩子，对老师有礼貌，对小伙伴有爱心，在活动中爱动脑筋，面对难题你毫不畏惧，能积极参加各项活动。课堂上注意力集中，你会大胆地举手起来回答，乐意在同伴面前表演儿歌，歌曲，声音又是那么响亮，真棒，老师和小朋友都很喜欢你，新年快到了，老师希望你在新的一年里再接再厉，在今后的活动中更活跃些，那会更加出色的，加油!你会更棒的!

7、 张妍：在老师印象中，你是一个腼腆的小女孩，刚入园的时候你不爱说话，如今变样了，看到你和小朋友在一起地开心的样子，老师也为你感到高兴。进入小班后，在生活自理方面有了提高，能自己穿脱衣服，用餐方面也有了很大的进步，能在老师的鼓励下，吃完自己的饭菜，新年快到了，老师希望你在新的一年里，老师也希望你能自信一点，勇敢一点，不要为了一点点小事而哭鼻子，要做一个勇敢的好孩子，好吗加油，老师盼着你呢?

8、 吴志鹏：你是活泼可爱、机灵好动的小男孩，你很懂礼貌，每天早上来都能有礼貌的和老师打招呼，真棒，你还乐于助人，经常主动的帮助老师搬椅子，收拾玩具，帮助同伴拿拖鞋等，真是老师的好帮手，这学期你进步了不少，生活上，你的自理能力更好了，在学习上，你的积极性提高了，在游戏时你也更会遵守规则了，快过年了，老师想对你说句悄悄话：老师希望你和“认真”交朋友哦，你会有更大的进步的，加油吧!期待你下学期更好的表现。

9、 陈建鑫：你是个懂事的孩子，能和小朋友友好相处，愿意自己的事情自己做，你喜欢参加各种活动，画画时，你认真又耐心，作品还真漂亮呢!体育活动中，跳圈、爬垫子、拍皮球，你也样样不示弱。你更喜欢音乐活动，总能看见你脸上洋溢着灿烂的笑容。新年快到了，老师想对你说句悄悄话：你很可爱，大家都喜欢你，老师希望你在新的一年里，勇敢点，主动点，多在老师和小朋友面前表达自己的想法，你会在幼儿园过得更开心。加油哦，相信你可以做一个真正得小小男子汉!

10、 你是一个天真可爱聪明懂事的小朋友，上课能认真地听老师讲故事念儿歌，值日生工作主动积极，你能与小朋友友好相处，但遇到困难你喜欢流眼泪，马上就要上小学了，希望你更加勇敢些能主动与别人交流，老师相信你一定会变得更加能干的，加油吧!

11、 你是一个聪明伶俐的小男孩，这学期你的进步真大，上课时能认真听讲，有时还积极举手发言，平时你很乐意帮助同伴，绘画比以前有进步。不过，有时候还比较淘气，不能管住自己坚持完成任务才出去玩，就要上小学了，你一定会更加努力的，对吗?

12、 张烨：你是一个天真活泼可爱的女孩，外加一点男孩子的帅气!你聪明，常常有不同一般的想法，这很难得!你还是个倔强的孩子。要知道有时倔强的性格会影响你的发展。老师希望你在以后的日子里能更好的发挥你的长处，认识并改正自己的短处，使自己做得更好，更出色。

13、 袁启臻：你是一个朴实懂事聪明可爱的女孩。爸爸妈妈不在你身边，你还是那样认真学本领，自理能力很强的你让爸爸妈妈少操了不少心，老师为有你这样的感到欣慰。你即将离开我们，老师希望你拥有一个属于自己的'美好生活与童年时代!

14、 干思怡：你是个可爱聪明又善良的小女孩。你很懂事，对人热情大方。你的小手也很能干，会剪好多东西，老师真的很喜欢你!可是你总不喜欢大胆的发表自己的见解，希望你以后能大胆一些，勇敢一点，好吗?

15、 沈滢荧：你可爱内向，你喜欢帮助老师和同伴做事情，真懂事。上课时，你有时能认真倾听，但注意力易分散。在园吃饭和午睡等习惯有了很大进步。希望你以后能多思考积极举手回答问题，做个爱学习的好孩子，好吗?

16、 吕怡菁：你是一个聪明懂事的小女孩，你很能干，你生活自理能力很强，还喜欢经常帮助老师和其他做事情，你上课很专心，回答问题声音响亮，老师真为你高兴。希望以后能更加大胆更加大方一些，好吗?

17、 徐涵擘：活泼可爱，真挚热诚使你成为阳光般快乐的孩子。这学期，你好像一下子长大了许多。做起事情来干脆利落，变得懂事勤奋了，老师真高兴啊!可老师发现你爱哭鼻子的毛病仍没改掉，我希望你能用笑去面对困难，用泪花去迎接胜利，从小做一个坚强的男子汉。

18、 屠世杰：你长得虎头虎脑，一见就是一个很聪明的男孩。这学期，你好像一下子长大了许多。老师真高兴啊!老师希望上课时能看到你高高举起的小手，能听到你用流利地普通话回答老师的提问，这样老师就会更加喜欢你!努力吧!老师相信你一定行!

19、 娄锦辉：你是一个活泼好动的小男孩。尊敬老师友爱同伴。上课有时能认真听讲，举手发言。但有时还会做小动作，与同伴讲悄悄话。老师希望你以后能快乐地学习快乐地成长，好吗!

20、 殷超群：有礼貌的小超群，每天都能高高兴兴地来到幼儿园，快乐的与游戏玩耍。虽然你顽皮，但老师从你画的漂亮又整洁的画中，响亮完整的发言中，又快又正确的数学操作中，看出小超群其实是个很聪明的孩子。只要你在活动中能持之以恒的认真听讲，积极地举手发言，那你一定会很优秀!

21、 吴云垒：你是一个活泼、聪明、可爱的小男孩，能积极参与各项游戏，课堂上也能看到你高高举起的小手，你的思维活跃，特别爱动脑筋，这是老师最喜欢的地方，在生活方面，你吃饭进步很大，基本都能自己吃完，午睡也很安静，这学期你还评到了幼儿园好孩子，新年快到了，老师想悄悄地对你说:如果你在上课时，游戏时能增强自我约束能力，你会更加了不起!加油哦，相信你会更棒的。

22、 赖书琴：书琴宝贝，你是一个腼腆、懂事的的小朋友，你的小手很能干，生活中，你学会了把衣服能叠得整整齐齐;学习中，手工作品做得特别精巧;游戏中，你更加活泼了;课堂中，你能认真听讲，有时能举手发言。老师想悄悄地对你说:你遇到困难时较少主动与老师、小朋友交流。新年快到了，老师希望你与人相处大胆一些，主动一些，自信一些，好吗?加油哦，相信你会更棒的。

23、 谢涛：谢涛宝贝：你是一个聪明很讨人喜欢的小男子汉，每天早上来都能有礼貌地和老师打招呼，真棒，在生活自理方面，你有很大的进步，你能独立吃完自己的一份饭，在学习方面：你喜欢和小朋友一起做游戏，也喜欢和老师交流，并能熟练地进行数学操作，老师越来越喜欢你了，新年快到了，老师希望你在新的一年里能严格要求自己，做起事来仔细一点、耐心一点，争取做个全面发展的好孩子，加油哦，相信你会更棒的。

24、 你是一个文静内向的小朋友，你的小手很能干：被子能叠得整整齐齐，手工作品做得特别精巧。上课你能认真听讲，有时能举手发言。但你遇到困难不能主动与老师小朋友交流，马上要做小学生了，老师希望你与人相处大胆一些，主动一些，好吗?

25、 你是一个聪明能干的小朋友，本学期你的进步很大，口语表达能力提高了，动手能力也变强了，上课还能积极举手发言，大胆发表自己的见解，遇到困难能主动与老师交流。马上就要上小学了，老师希望你能学会关心别人，帮助别人。争取更大的进步。

幼儿表现评语 篇8

1、在本学期孩子有了很大的进步，谢谢老师一直以来的培养教育，希望在将来有更大的进步。看到你们的评语我知道儿子又比以前有了很大的进步，都是老师教育的好。我希望在下学期开学的时候，在老师和家长的帮助下改掉她身上的缺点，谢谢老师这一年对孩子的关心和帮助，谢谢各位老师。

2、我们发现这学期变化确实不少，吃饭方面比以前好多了，在老师的教导下，画画等技能方面比以前进步了，家里感到很高兴。当然在家里的表现比学校里淘气些，但相信在老师和家长的协同教育下将会变得更懂事，变得越来越让人喜爱。

3、你是一个充满活力的男孩，灿烂的笑容总是洒满你的脸庞。课堂上，你反应快，理解力强，但课下，却因为缺少认真和刻苦的劲头而没有取得好成绩。因此，如果你能将热情投入学习，相信你会取得同样灿烂的成绩。生活上，希望你能改掉懒散的习气，作同学们的好榜样，妈妈相信你行的!

4、你是一个内秀的女孩，因此，拥有丰富的内心世界。当你与他人有冲突时，你常常退让。虽然礼让是美德，但现代的少年应该学会主动与他人交流，到时你会发现，其实你的周围充满朋友。学习上，希望你能刻苦一点，勤奋一点，取得出色的成绩，做个优秀的学生，可以吗?

5、在妈妈心中一直保留着你过去的辉煌;从妈妈脸上读得出那份遗憾，那是因为一段波折的求学经历使你改变了人生观;妈妈的眼里，依然是那种期待的目光，期待着你更加懂事，更加成熟，期待着你有锦绣前程。有挑战性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲观，只有退缩，而勇敢的人能从一次次的挫折中爬起来，笑对人生。

6、以前性格内向的她从不爱讲话，自从上了小学性格开朗了很多，吃饭也比以前进步了很多，这都要感谢老师的培养，希望以后有更加努力的表现。一切的成长离不开家庭心的感激;一切的成长离不开老师的培养，慢慢的，你们的教育家长会接受，社会会认可，谢谢。

7、这学期确实取得了一定的进步，如美术，数学，作为家长感到很欣慰，成绩的背后有老师的付出，在这里我们诚心诚意的谢谢老师。阳阳最让我头疼的是生活习惯不好，有一点小顽皮，是个双重性格的孩子，有时候表现的很活泼，有时候又很腼腆，我希望在下学期老师能针对这些，对要求严格些，在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面发展的好孩子。

8、这学期在老师的辛勤教育下，各方面有长足进步，但由于我们对孩子的培养全面性认识不够，导致他在某些方面的缺点一直没有得到改正。以后我们一定会继续加强和老师的交流和沟通，加强孩子的教育和引导，努力改正缺点，养成好性格。

9、在老师的培养教育下各方面比上学期有了很大的进步，能与老师和同学们和睦，友爱相处，在家是个很懂事，爱劳动的好孩子，一直是妈妈的好帮手。在新的一年中，希望老师们能继续多多启发媛媛，让她更自信，大胆的表现自己。

10、孩子能健康的成长我们就很高兴了，我们一定会配合老师，让孩子取得更大的进步。这学期能够逐渐改掉怕生，能够独立面对新的事物和人，但缺乏在遇到事情不能独立面对，希望老师能和我们一起帮助她解决这方面的问题。

11、小y变得更加聪明伶俐，富有创造性思维，还自唱自乐，爱好运动，绘画方面有了更大的进步，在老师和家长的共同努力下，近来喜欢到小朋友家玩，锻炼了与同伴友好相处的能力，希望她在下学期更积极主动大胆参与集体活动，尽快改掉脾气大倔强的缺点。

12、很喜欢画画，并且表现出浓厚的兴趣，这一点作为父母我们能欣慰的感觉到，在老师的培养下，哲哲变得懂事了，会主动帮助我们，遵守常规，讲究卫生，我们希望在下学期老师们更加严格要求哲哲，她做事缺乏点持久性，处在“赶着走”的状态，期待老师们帮助她，让她更棒，祝：新年快乐。

幼儿表现评语 篇9

1.你是个乖巧漂亮的孩子，你很有礼貌，早上来时总热情地向老师小朋友打招呼;你最爱讲卫生，每天总能保持得干干净净的;你能积极参加幼儿园的各项活动，能愉快地和小伙伴一起唱歌跳舞做游戏玩玩具;让老师感到骄傲的是：你的画画手工都有了进步，如果你吃饭能再快些;上课能积极的举手发言，大声跟老师念英语，你一定能学到更多本领。

2.活泼可爱，真挚热诚使你成为阳光般快乐的孩子。这学期，你好像一下子长大了许多。做起事情来干脆利落，变得懂事勤奋了，老师真高兴啊!而且，在这次“冬季运动会”文艺演出中，表现的很出色。你真棒!可老师发现你爱哭鼻子的毛病仍没改掉，我希望你能用笑去面对困难，用泪花去迎接胜利，从小做一个坚强的男子汉。

3.你是一个活泼可爱的小男孩，能主动与老师和同伴交谈，语言表达能力较强。你上课爱动小脑筋，总能抢着回答老师的提问，并能积极参加各项集体活动，能在老师的关心下吃完饭，午睡习惯较好。而且，在这次“冬季运动会”文艺演出中，表现的很出色。你真棒!老师希望你在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会取得更大的进步。

4.你是一个聪明可爱的小女孩，能自己的事情自己做，吃饭和午睡从来不要老师操心;你喜欢参加各种游戏活动，还会大胆说出自己的想法。希望你今后在大家面前讲话时不要紧张，其实你真的很棒!

5.活泼好动的你喜欢搭积木做游戏，小手也越来越能干了，会做手工，画图画。学本领时也比以前认真了，有时还能响亮地回答老师的问题。希望你以后听到老师的口令立即行动，做一个聪明又乖巧的好孩子!

6.现在的你长大了，进步了，现在的你愿意在同伴面前展示自己了，现在的你还是老师的小帮手哦!玩《红绿灯》游戏的时候老师请你拿《红绿灯》指示牌，你会很快的挑选出他们的颜色。还会带小朋友们一起玩呢!上律动课的时候，你会跟着音乐有节奏的做律动。只不过现在你早操时间都感不上了，以后早点来幼儿园做操好吗?老师相信你会很棒的!

7.“老师我知道春天已经来了……”，很奇怪，“你怎么知道现在已经是春天了呢?”“因为我在来幼儿园的路上看到桃花开了，李子花也开了，所以我知道春天来了”。瞧!多聪明的一个小姑娘啊!现在的你会自己穿衣裤了，有时你还会轻轻地跑到老师面前自豪的说，老师我的裤子穿好了。我们李婧很棒吧!

8.你是个聪明的孩子，游戏时你全身心地投入，朗诵儿歌时，大家都为你鼓掌，愿你升入中班后，有更棒的表现。

9.星星，你知道吗?你可能干了，你能够把饭吃得干干净净，会自己脱裤子，在幼儿园里会做一些自己力所能及的事，老师和小朋友都非常喜欢你。希望你在新的一年里再接再厉争取更大的进步。

10.顾涵雪小朋友，你是一个大方自信，独立性较强的女孩子。你爱帮助别的小朋友，懂得自我约束，爱帮老师做事，能独立完成各项任务，是老师的小帮手，在小朋友中有一定的威信，你的画经常贴在“小画廊”里，老师也为你感到高兴。希望小雪小朋友以后再接再厉，更上一层楼。

11.你虽是班级内个子最小的孩子，但你对小朋友的帮助是最多的。课前课下帮忙摆碗勺和书包，再你的示范下，全班同学都养成认真做事的好习惯，做操时，你那小小的身影常常穿梭于孩子之间，帮人整队，排忧解难……你真是老师的小助手，班级的好干部。”小个子“，老师谢谢你，小朋友谢谢你。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些!

12.你的数学能力很棒，所以你很爱学习，能较好的掌握各种知识内容。上课时你能积极举手发言，乐意参加各项游戏活动，尊敬老师，团结友爱。但你容易受其他小朋友的影响，学习活动中常常会看见你和同伴一起做一些和学习无关的事，希望你在下学期中能改掉课堂中的不良习惯，好吗?

13.菲菲是个聪明能干的小姑娘，你那纯真善良的心灵，就像你的笑容一样美，你的想象丰富，思维活跃，理解能力表达能力强，愿你今后有更好的表现。

14.你是一个活泼可爱的孩子。能参加老师组织的各项活动，吃饭习惯较好，不挑食不剩菜;午睡习惯也很好，能很快入睡，本学期，你动手能力语言表达能力也有了提高，如果上课能耐心听老师讲课，每次都积极举手发言，相信你会变得聪明的。

15.你是一个活泼可爱聪明伶俐的小朋友。上课你都能认真地听讲，积极举手回答问题，你的知识面很广，你画得画真棒!你的想象真丰富!而且本学期你变得特别的懂事了，能自己吃好饭，自己叠好被子，还能主动帮助老师做力所能及的事。就要上中班了，老师希望你继续努力，争取更大的进步。

幼儿表现评语 篇10

1.你是个活泼大胆、聪明伶俐的孩子。你喜欢给大家唱歌，喜欢讲故事给大家带来许多快乐。你喜欢在区角里活动，阅读区中你捧着书自言自语，建构区中你摆弄着小物件拆拆装装，俨然一个研究员，音乐区中，你拿起乐器，自唱自敲，自得起乐，游戏活动中你和小朋友一起快乐的笑声、俏皮声，声声入耳，活跃的身影，时时展现。老师相信在新的一年里你会带给大家更多的快乐!

2.你是个聪明伶俐的女孩。你有一双小巧手，看!每一件美工作品你都剪得那么光滑、做得那么精致。你做事情时非常认真细致，绘画时你从不把颜色涂出边线，画得可漂亮了。你还会象小姐姐一样提醒小朋友排好队，你有许多的兴趣爱好，唱歌、跳舞、做游戏样样都喜欢。看似文静的你在活动中和小朋友一起快乐的笑声、俏皮声，声声入耳，活跃的身影，时时展现。老师希望以后你能大胆地发言，相信自己会讲得很好、很棒，多一点自信好吗?

3.你是个乖巧懂事、善解人意的孩子。所有男孩子当中你是个听话而又乖巧的孩子：上课遵守纪律，积极动脑;游戏中主动担当角色非常活跃;与小朋友也能和睦相处，我们大家都很喜欢你。希望在新的一年里，你能更加努力，对自己严格要求，争取做个全面发展的好孩子。

4.待人文明、有礼貌是你的突出表现。开学到现在你的进步可真大啊!每天早上总能听见你响亮地和老师打招呼，吃饭睡觉也不用老师多提醒就能独立完成了，真不错!只是老师希望你在生活方面遇到困难能大胆提出来，老师会帮助你的一起解决的，好吗?

5.活泼可爱、机灵好动。你能积极参加各类活动，并能主动担当各种角色;在课堂上都能看到你高举的小手、听到你响亮的回答，老师真喜欢。如果你能做到认真、独立用餐，多吃饭不挑食，那就更好了。希望在新的一年里有更好的表现。

6.听话懂事、自理能力强。每天来园总能听到你响亮地和老师打招呼;每次午睡时，你的动作总是最快.，看到你的进步老师真高兴!同时老师也希望你在课堂上看看见你高举的小手和响亮地回答，能做到吗?加油。

7.活泼好动，用餐习惯好。每次用餐你总能认真地把自己的那份饭菜吃完，这个习惯真好。你是个聪明的孩子，只是有时候你不能严格要求自己，缺少主见。如果在学习上你能自觉、主动点的话，那你的表现会很棒。下学期要努力哦!

8.你是个很聪明很懂事很讨人喜欢的小男孩。在幼儿园里，你能和小朋友友好相处，你心地善良，喜欢帮助别人，你的心还特别细，总能想到其他小朋友所想不到的问题。但是，你有一个小小的缺点，就是上课不喜欢举手发言。就要上小学了，赶快努力改正这个缺点，好吗?

9.你是个能歌善舞的好孩子，你的舞跳得真棒!念的儿歌很好听，画得画也很美。上课你能专心听讲，积极举手发言。你是老师的小助手，你的小手很能干，不但会自己的事自己做，还乐意帮助别的小朋友，你总是抢着为班级做事。就要上小学了，老师希望你今后继续努力，争取更上一层楼。

10.你天真活泼聪明可爱，你很乐意接近同伴，常喜欢与老师交流，你的上进心很强，学习积极性也很高，很乐意为班级做事，你上课能认真听讲时，还能积极开动脑筋并踊跃发言，思维很活跃;你乐意参加幼儿园组织的各项活动。就要上小学了，老师希望你以后继续努力，争取更大的进步。

幼儿表现评语 篇11

1、希望孩子在新的学期里，再接再厉，取得更好的成绩！做的好帮手，同学们的好朋友！

2、我们全家殷切地期望你能度过一个快乐丰富多彩的童年，通过不断学习，健康成长，提高本领，我们的生活因你而精彩。

3、你能在集体里和小朋友们和谐相处，交了好多好朋友。经过的帮助，还克服了懦弱的缺点，各方面都取得了不错的进步，做为父母感到很高兴。

4、成绩只能代表过去，希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战

5、聪明伶俐能歌善舞。你喜欢唱歌跳舞，画的画也很漂亮，又是的小帮手，大家都很喜欢你。热情活泼的你，总是那么愿意帮助别人，小朋友哭了你会去安慰他，帮他擦掉眼泪；爱唱爱笑的你，在学本领时总是那么认真仔细，特别是在音乐活动中，总能听见你响亮的歌声，表演后总不忘说一声谢谢大家！你知道吗，和小朋友都很喜欢你，因为你有那么多的本领。希望你进入中班后，在吃饭时能够吃得快点，那么你的进步会更大！为你加油哦！

6、轻轻的柔柔的一声“早！”一猜就知道是你——佳琪。看似文静的你却是个聪明能干做事认真的孩子，还是的小助手。收拾整理东西帮助小朋友收吃完午餐后的盘子帮助比你小的弟弟妹妹……你样样做得很好。你的认真，使你做每件事情都那么的出色，看，你的美术作品整洁又漂亮，你的鞋子摆得整整齐齐，你的饭吃的干干净净，常常夸奖你的能干。有一句悄悄话要告诉你如果你再多一点大胆和自信，你一定会更加了不起！

7、你是一个活泼可爱的男孩，每天高高兴兴地来幼儿园，你乐意学习自己的事情自己做，在园你会自己吃饭和穿脱简单的衣裤鞋。你的小手很能干，会制作小玩具，会画出漂亮的画。你喜欢和小朋友一起游戏，开扭扭车玩皮球走高跷，你样样都喜欢，在活动中总能看到你活跃的身影和开心的笑容。有时，你还是一个“小哥哥”，会关心比你小的弟弟妹妹，还将好吃东西与同伴一起分享。但你这学期的学习积极性没有上学期高，有时也会发发小脾气，希望你以后在集体活动中能认真听讲，并且能大声回答的问题，改掉坏习惯，相信聪明的鸿睿一定会越来越棒！

8、聪明记性又好的牛牛，你的点滴进步都看在眼里，乐在心里。现在的你性格开朗了许多愿意和小朋友一起聊天，喜欢跟着音乐唱歌跳舞念好听的儿歌。也会自己吃饭和提裤子穿鞋子了，而且你的小手很能干，会制作小玩具，会画出漂亮的画。你是个聪明的孩子，许多本领你都会，但是你常常不愿意在同伴面前表现自己。你喜欢看着同伴玩，为他们乐，而不太主动参与他们的活动，你常常沉浸在自己的世界，有时手舞足蹈，有时自言自语，想知道你在想什么？想成为你的朋友，分享你的快乐，好吗？

9、鹏鹏，活泼可爱的你是们的“小宝贝”。机灵可爱的你，很讨人欢喜，也让你在这个大家庭中有了“妈妈”“姐姐”阿姨和关心你的小伙伴们。脸上总是挂着甜甜笑容的你，大人们总喜欢逗你玩，给你好吃的好玩的，相信你在这个大集体中也感受到了幸福和快乐。你是我们班年龄最小的孩子，也因为你的稚嫩大家都喜欢关心你照顾你保护你，而你有时滑稽的动作，常常也逗得大家哈哈大笑，你真是大家的“开心果”。班中有了你也多了许多的笑声。在这学期里，你的进步可不小从以前的嚎啕大哭到现在的笑容满面；从以前的狂乱奔跑到现在的安分守己；从以前的什么都不懂到现在的良好的常规；并也学会了自己吃饭安静入睡，在集体活动中认真听讲，为你的成长而高兴。相信，我们的鹏鹏一定会越来越棒！

10、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报，回报父母。

幼儿表现评语 篇12

1、你是爸爸妈妈的好宝宝，在家里也经常帮忙做事，就是学习不够认真，不用心做作业，老想着玩和看电视，希望你在新的一年里能把坏习惯改掉，那你肯定能取得更好的成绩，努力加油！

2、你是家庭的开心果，你活泼可爱，你懂得尊重父母，孝敬父母，你热爱劳动。不过，你学习不够勤奋，学习态度不够认真，作业不够仔细。

3、你在妈心目中永远都是妈妈的好孩子，但是你现在不是幼儿园的小孩了，读小学一年级了，儿子，你长大了。妈妈希望你在小学的校园里学得更多，学得更棒！加油哦！

4、你是一个很乖，很听话的男孩，见了叔叔、阿姨能主动地打招呼；在家帮助妈妈切菜、拖地、做家务。但是你要是每天早上能自己穿衣服，平时妈妈批评你时，不要生气；不要大声地和爸爸妈妈说话，取得好成绩时不能骄傲，你就是最棒的男孩了。

5、好女儿，半年的学校生活，爸爸妈妈发现你进步了很多，无论是学习上，还是生活上，甚至于文明礼貌上，都长大了，进步上很多，我们感到十分欣慰，感谢老师们的辛勤培养，感谢学校的热情教育，我们做家长的一定会尽力配合学校和老师做好教育孩子的工作，再次感谢！

6、你是一个聪明好学、活泼热情的好女儿，生活上已基本自理，不仅学会自己穿衣、吃饭、洗澡，而且还能帮爸爸妈妈扫地，洗衣服，买早点等等，我们可以享福喽！学习上，积极主动，对新事物有浓厚兴趣，成绩大多让我们放心，如果你能学习更认真，与朋友相处更大方，我们就更喜欢你了。

7、孩子学习勤奋认真，作业按时完成，在学校表现良好，善于与人相处，积极参加各种活动。

8、我女儿在第一学期中，在学习时很努力，无论有多晚，作业有多少，她一定会写完再睡觉。但一到了放假，白天就一边看电视一边写作业，晚上电视看到深夜才睡觉。她就是这样，在学习时很认真，在放假时就玩得像个野人。在下学期还要多多努力，争取做一个全方面第一的小学生。

9、虽然成绩考得还不错，但不十分突出。所以在新学期一定要端正学习态度，认真听老师讲课，积极动脑，充分发挥自己的长处，不懂的就问老师。坚持不懈，争取更大进步。

10、一学期已经过去了，孩子的成绩也较为满意！望孩子永远牢记：谦受益，满招损。继续努力！争取交出更满意的答卷！希望王老师能更加严格地要求他

11、xx是个有强烈责任心的孩子，有自己的思想，不人云亦云，希望其能保持，能够不畏权威，敢于质疑，希望老师们也能给孩子们以更多的理解与尊重，倾听他们的心声。这些小家伙说不定有令您意想不到的惊喜呢！她也较活泼，希望她能永远保持这份活力，希望老师也能在课堂中或课外多教他们些积极向上的人生哲理。还有，希望他们能督促他们练好字，相信以后会受益匪浅，也会十分感激您！谢谢，在此也向肩负着崇高使命的老师们敬礼！”

12、希望你在新的学期中，多注重阅读与思考，多观察生活中的一些细节，尽量少少看电视多看书，‘知识在于积累’，要努力扩大阅读面，提高自己的写作水平。

13、上学期考试考得不够理想，希望在下学期好好学习，争取考出好成绩。

14、毛卓远在语文和英语方面的学习还是差强人意的，二门功课都在平均分以下。意识到自己的薄弱环节固然可喜，但重要的是如何在以后的学习中奋起直追。学习成绩的提高不是一朝一夕能做到，更何况在强手如林的同学中，要想取得些许的成绩得有长期不懈的努力。加油！——毛卓远家长

15、磨刀不误砍柴工。即将进入期中考试阶段，制定并实施复习计划是最重要的。各项科目的重点、要点要归纳仔细，平时极易出错之处要总结。认真过好每一天！快乐度过每一时！——魏凯风家长

16、武止境家长：常外教师不仅有认真严谨的教学作风，更有对学生的平易近人和循循善诱，对我们这些苦于追赶大部队的学生尤为重要。在新的'学年，新的开始，让我们一起携手，再给孩子多一些关爱和鼓励。

17、卞佳祎家长：对于你的每一次进取和进步，我们很感欣慰。然而，你后面还有很长的路要走，人是活到老，学到老，永无止境。假期的一顿平常的午餐，我想你一定和我一样深受感触，他们的每一个服务员在任何时候一直传递的微笑和表达的细节，强烈的服务意识和自信，这就是主观能动性的最好体现，它能彻底改变一个人的精神面貌。

18、能及时调整心态。望在尝试与失败中摸索适合自己的学习方法。我们相信，只要心中有目标，并付之努力，理想就一定会实现的。——王旦熠

19、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

20、求学的路是漫长的；路途中的坎坷，希望能够让你增强承受风雨的能力……

幼儿表现评语 篇13

宝宝上幼儿园了，一般都有家园联系的一本，每周老师会写宝宝在幼儿园的表现评语，家长要写孩子在家表现评语。对此，新手爸妈就盘算起来：怎么写幼儿在家表现呢?是写好的方面还是孩子不良表现呢?这里就有两派不同观点和做法的妈妈们。

实事求是or报喜不报忧?

幼儿在家表现，是实事求是地写还是报喜不报忧呢?持这两派观点的都有。不少妈妈都认为应该如实写孩子在家的表现，但可以侧重在孩子有待改进的地方，希望老师能够在幼儿园加以教育和引导。

钊妈咪：

写小孩在家的一些表现，这样就可以和老师互相配合教好孩子，比如我第一周写的是孩子上幼儿园要抱着去，不肯下地走，第二周就主动下地走啦，说：“老师说小朋友要拉妈妈的手自己走，才棒棒，老师会奖励棒棒贴纸的。”去到幼儿园在老师面前表扬他自己走路，老师就奖励他贴纸，非常开心。现在基本都自己走，很少要抱。

小可可妈咪：

就写孩子家里的表现,如,吃饭磨擦,注意力不集中.有些什么坏习惯,或者爱看书,爱玩游戏,电视,或者写厌学情绪,如实写,或者写,我上周是中午没好好睡觉,我就写:请老师要求,中午睡午觉,非常感谢!让老师知道小孩在家的表现.

幼儿园在家表现评语

天才与白痴：

一周才写一次，其实，留心观察就会发现小孩的不对地方，就有很多内容写啦，最后写多一句，就是要请老师在幼儿园学习过程中，多教导，耐心教育，并纠正不良习风。，我记得，我嫂子写侄女：宝宝，在家喜欢看电视，晚上很晚才肯睡。结果，反应给老师知道后，老师教育了学生，后来，回到家也改掉坏习惯了。

现在的家长都实施“赏识教育”，更希望自己孩子也得到老师的不断表扬，所以一些家长的幼儿在家表现都是整篇的“好人好事”。

竹子妈妈：

我写好的多，坏的少。即使做得不好的地方，我也给了星星。是否让孩子知道?不少妈妈都表示在写幼儿表现时，孩子总希望第一个知道妈妈给的评价，并在妈妈的评价上施加“影响力”。

案例1：

孩子根本不让写有什么不好的, 写完了要读给她听, 一定要给星星才能过关, 不然就跟我闹; 通常我也会给她星星, 但会告诉她下次如果还没改进(睡觉), 我就要告诉老师了; 她会答应一定改, 不过, 效果如何就不好说了, 也许有那么一点吧......

案例2：

我以前都是写好的多，写不好的我女儿还不高兴呢，我刚好叫她以后一定要改正。

适当回应老师的评语

作为一项长期的家园沟通行动，家长在收到幼儿园老师给孩子的评语后，要和孩子一起理解来自老师的“期盼”，并用行动来引导孩子加以改善;有时候，老师直接针对家长提出了一些合理的要求，家长可以适当回应老师的评语，互相有个良好的呼应，形成培养孩子的一股合力。比如一位家长就明确收到幼儿园老师的一则评语，“希望家长每天抽点时间陪陪孩子。了接一下孩子的学习情况与为人处事。必要时进行适当的指导和教育，孩子的进步需要你的帮助与支持。谢谢”这个时候家长就可以真诚回应来自老师的期待:感谢老师的关心，我们会重视这一问题，及时与您交流了解孩子的情况，确实不能因为我们的疏忽耽误了孩子。我以后会多加强与他的谈心，一定会再多抽时间陪他学习。

家长不宜过度迁就孩子

首先，幼儿园要家长写这些是为了了解孩子在家和在幼儿园的不同表现。老师会时常根据幼儿的不同表现去正确的引导他们。其实只要你在家有好好观察你们家的宝贝，你会发现能写的东西真的好多好多。把真实的一面，好的坏的都可以写。这样很好，大家都如实反应，对掌握孩子的情况更有利。也可以写孩子在家的一些“问题”，或者是一些“反常”的情况，这样可以让老师留意孩子的情况，对症下药，家园配合更快适应。

其次，与孩子分享你对他的在家表现。与孩子共同分享你写的幼儿在家表现，共同坦诚面对孩子做的好的及需要提高的方面。在孩子做的好的方面要给予孩子肯定，在孩子还没有达到要求的方面，可以指出来，并相信孩子可以慢慢地做到，给孩子耐心、信心和时间。

家长会本能地将集中力注意在孩子身上，体察到孩子的各种情绪和需要，所以家长写幼儿在家表现，可以将宝宝的表现特别是不为人知的细节写给老师，方便他尽快了解孩子

尊重老师，尊重孩子是前提。 其次个人认为评语这东西还是多写一点好，语言是要简练，但篇幅上一定要多一点，可以在格式上做文章，比如说分三点，就分三段说。因为写的多老师就会认为，这个孩子的家长对老师布置给家长写评语的这个任务很重视，对老师的工作很尊重，老师会感受到一种感动。而具体写些什么，就是您对您的孩子的客观评价了，但也一定要注重孩子的感受，批评孩子一定是要在家里狠狠的批，当着外人尤其是老师和同学就要说的场面些，让孩子觉着很有面子。大人爱面子，孩子也一样爱面子，关照好各方，让老师高兴，让孩子满意，您的家长就做的非常到位了。

幼儿园在家表现评语

幼儿园在家表现范文

小一班：

丁达文：Darwin这两天假期很懂事，讲话能用简单的英语与普通话，还给我们家长当小老师，教我们英语，能简单的日常生活自理。

小二班：

马乐龙：在南九路花园玩时，龙龙把另一个小朋友推到小河里。当他知道事情的严重性后，很快就向小朋友道歉了，并承认了错误，还因为这件事说自己不是乖宝宝。

陈锦麟：在家很调皮，总是发脾气。这两周在家学会拼图，还是自己坐地拼，挺认真的，就是爱拼一款的。

小三班：

Linda： Linda这两周在家表现很好，能主动的帮妈妈分担家务事，将自己的东西收拾好等，但学习方面就需要特别加强，好无耐性。Linda坚持点，好吗?

Owen： Owen在家表现也不错，肯接受教育，有礼貌，主动与长辈打招呼，希望教育他茁壮成长，谢谢!

梁凯婷：看到婷婷在学校有这么大的进步，我们都为她高兴。婷婷在家会帮妈妈做事，还会帮妈妈拖地哦!星期天还跟妈妈去骑马。

Grace： Grace在家的每一个进步无不渗透出老师们对她的教导与关心，如：每天睡觉地衣服叠得整整齐齐;对小朋友们很友好地打招呼;对人、动物都很有爱心。一切的良好的习惯都是老师们潜移默化地给她带来的一辈子的受益。老师们，辛苦啦!

小四班：

彭 曦：CC把饭粒和排骨掉在了餐桌上，妈妈念《锄禾》启发CC，CC把饭粒捡了起来放进嘴里，妈妈指着桌上的排骨问："还有呢?" CC看看妈妈，认真地问："难道排骨也是粒粒皆辛苦吗?"

CC乐意自己动手洗小东西，还学会了用衣架晾衣服，并会主动提醒妈妈收衣服呢!

李科儒：本周会用"How to say it ?"问爸妈。且周末发烧打点滴时，表现很勇敢，打针时只哭了一下，马上就好了。

余 洋：我带洋洋去商场买东西时，洋洋看到好多东西都要买，我又不想给他买，就对他说："洋洋，妈妈今天没带那么多钱，以后再买吧!"他想了半分钟，说："妈妈，等我长大后有了钱，给你买好多东西，你就不用去攒钱了。"而且说的时候很认真，我就在想：他是不是真的长大了?

梁霭存：我认识的King由会走动的那一秒钟就是个破坏王。今周回家发生了一件令我觉得很愕然的事：当我正准备带King去街时，他突然说："等等，让我先把玩具全收拾好。"接着就真的把玩具全收拾妥当才出动玩。谢谢小四班全体教师为King花了不少的心血，希望King以后能继续保持好的习惯。简 铭：喜欢听爸爸妈妈讲故事，并能正确回答故事中提出的问题，能适时把故事复述给大人听。

李向黎：想知道的问题很多，如："不应当"是什么意思?蜜蜂会不会咬人?晚上睡在床上会问到11：00，第二天却怎么也起不来。

幼儿表现评语 篇14

1. 你是一个比较内向的小朋友，喜欢一个人安静地折纸绘画。你喜欢帮助别人，懂得谦让。上课能认真听讲，有时还能积极举手回答问题。你做事情非常有条理。但是你的胆子比较小，不能主动与别人交流，老师希望你能勇敢些，好吗?加油!祝你新年愉快!

2. 你是个天真，可爱的小朋友，每天早上来幼儿园能主动向老师问好，你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!课间你能和小伙伴们一起合作游戏。而且你也改掉了爱哭的坏习惯。就要上小学了，老师觉得你如果再勇敢一点，平时多与老师积极交流，那将会变得更加能干。

3. 你是一个活泼、能干的小朋友，上课能认真的听老师讲故事，念儿歌，还能积极地举手发言，而且现在不但能自己动手折叠被子，整理玩具，还能帮助老师收发学习用具，课间也能和小朋友一起快乐地玩耍、做游戏。遇到事情也能主动老师交流。就要上小学了，希望你能继续努力，相信你一定会变得更能干的。

4. 你文静、可爱、有礼貌、守纪律。学习上比较自觉，习惯好。这学期你爱动脑筋了，课堂上能看到你举手发言。并且有事能和老师主动交流，胆子比以前大，自信心增强了。老师希望你以后在小学里好好学习，争取更大的进步。

5. 你是个活泼可爱、懂事的小女孩。你的舞姿越来越美，许多小朋友都很佩服你。你的学习习惯很好，课堂上经常能举手发言。有事能和老师交流，较以前大方，自信。你能帮老师做很多事如：小组长、饭前发点心盆等，责任心很强。希望你在一年级更加认真学习，做个全面发展的三好生。好吗?

6. 你是个很要好的孩子，诚实、有礼貌、爱集体。你的拼音、数学练习都比以前有进步了。课堂上你能开动脑筋积极发言了，爱思考，可就是不太遵守纪律。你爱参加体育活动，而且饮食习惯也很好，健康的身体让你在体育活动中惹人注目。老师希望你上一年级后能扬长避短，更加努力，争取更大的进步。

7. 在老师的眼中你是个好姑娘。你好学、懂事、乖巧。在活动中你能控制好自己，是许多小朋友学习的榜样。课堂中能开动脑筋，积极举手发言;课间能强着帮老师做一些力所能及的事，是老师的好帮手，就要上小学了，老师希望你不断努力，做个全面发展的好学生。

8. 你不仅聪明可爱，而且比以前活泼开朗多了。你的数学学得好，字写得也不错。同时你的学习习惯也非常好，上课积极思考，思维敏捷，能在探索中提出问题，老师真为你高兴。你喜欢玩一些智力游戏，如走迷宫、下棋等。你也很喜欢看图书。希望你进入小学后能有更大的成绩!加油哦!

9. 你是一个聪明、能干的好孩子，乐于帮助别人。在班上你有一定的威信，小朋友都愿意和你做朋友。在课堂上你有时能动脑筋进行想象、创编，讨论的时候思维比较活跃，能大胆地表达自己的意见。在体育活动中你的积极性很高，是个勇敢的孩子。希望你上小学后能够好好学习，争做三好学生。

10. 你活泼可爱，对老师很尊敬，爱和老师说悄悄话，喜欢和同伴游戏。你有爱心，小朋友都很喜欢和你一起玩，你将来一定会有更多的朋友的。你在学感兴趣的本领时很认真，能积极动脑筋，大胆地表达自己的看法，自信心也增强了。你马上就要上一年级了，高兴吗?老师希望你在一年级做个三好学生。

对论文自我评价汇编十五篇

出色的自我评价应该具备哪些特点呢？我们经常需要写自我评价，这是一种对自我进行深入剖析和客观总结的有效方式。自我评价能够帮助领导、组织和评委更好地了解我们自己，并为入党、入团、职称评定和晋升做好准备。以下是一篇关于“对论文自我评价”的文章，希望大家喜欢，并希望这些建议能帮助您更好地处理工作中的问题。

对论文自我评价 篇1

时间转眼即逝，四年的大学生活充实而紧凑，我努力把自己培养成为一名一专多能综合型的社会应用人才。四年来，我遇到了比别人多的挫折与失败……

时间转眼即逝，四年的大学生活充实而紧凑，我努力把自己培养成为一名一专多能综合型的社会应用人才。

四年来，我遇到了比别人多的挫折与失败，但也取得了相对较多的荣誉，抽屉里一沓证书可以证明。记得四年前的我在公共场合讲话都会脸红、发抖，当了两年半的班长，一年半团支书，在班上或其它地方发言过无数次，虽然不是演讲，但的确让我变得勇敢了，现在还会紧张，但再也不会脸红、发抖，除非是激动。感觉最成功的一次是给入党介绍人协会介绍自己的入党历程，下面的朋友给了我很多笑声和掌声。我发现对着镜子的练习不是多余的。

热爱运动使我拥有了健康的体魄。中学时代，如果拿不到三好学生称号，那一定是因为体育考试不合格；第一次做引体向上得0分；每次第跑总是倒数前三；参加运动会，只能做啦啦队队员。现在不是了，学校组织的体能测试，我总是排在小组第一；参加篮球比赛我总是身先士卒，一场拿了26分；乒乓球，羽毛球，桌球，游泳等各类体育活动我都玩的不错。

有志者，立长志；无志者，常立志。我不是那种意志坚定的人，经常和同学去网吧玩游戏，一无就是好几天，每天玩好长时间，饭也顾不上吃；也会租了碟回来整下整夜的看；或者叫几个人去喝酒，喝的酩酊大醉，想骂谁骂谁……我管这些事叫堕落，每次堕落完后，就会有种罪恶感，然后坐下来认真思考，立志振作，一阵子过后又会去堕落。幸好，这些不长进的行为并没有淹没我一个壮志青年的精神孤岛，并没有让我迷失了方向。但是更重要的是我得学会坚持。

最遗憾的是大学四年，拿了两年一等奖奖学金，一年二等。我却对所学专业知识一窍不通，一考完试就全部还给老师。以至现在找工作一听说要专业测试，立马投降。马上就要走上社会了，以后可不能再这样不踏实了。

许多师兄师姐感慨，大学不谈恋爱是失败的。但我谈恋爱并不是害怕失败。和女友从相识、相互帮助到相知、相互爱慕是一个很自然的过程。她带给了我无限多的欢乐，也让我变得像她一样的善良与宽容。但是，女友并不在我身边，有过多次想弃她而去，问自己是不是真的'爱她，最终决定，爱！有始无终，一辈子！

讨厌苏州大学北校区食堂的饭菜，但我很感激我的老师和同学们。有的老师对我严厉，有的老师特喜欢我，他们在教授我知识的同时，也教会我完善我的人格。我很感激。我把每一个同学都当成朋友，用真诚与真心与他们交往，相信他们也是。

对论文自我评价 篇2

大学生活即将结束，在毕业之际，对自已大学几年来的学习和生活做一个总结和鉴定。通过大学几年的校园生涯和社会实践，我不断的挑战自我、充实自 己，为实现今后人生的价值时刻准备着。在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在 很大程度上得到了提升，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。

从思想上来说，在思想 政治方面，本人具有优秀道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党领导和社会主义制度，努力学习马克思列宁主义，不断提高自己的政治觉悟和道德修养，严格遵守国家宪法及其它各项法律规定。同时我遵守社会公德，爱护公共财产，团结同学，乐于助人，并以 务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。

学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一 点也不放松。也正因为这样，我没学年都获得了学校的奖学金。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘 一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。对于我们景观设计专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够 的。我利用课余时间经常阅览相关杂志书籍，运用大量的时间来研究他人的优秀设计方案，有非常大的收获。在我看来学习是学生的职业，这份职业同样需要有智 慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。

当然，学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽 视。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲比赛等。在参与这些活动的过程中， 我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率 只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。

在操行品德方面，各方面表现也很出色。在生活上，我崇尚简单质朴的生活，不铺张不浪费，并 养成良好的生活习惯和正派的作风。我的时间观念也比较强，约好的时间总会提前到达。小时候的生活也锻炼了我的吃苦耐劳精神，自理自立的能力。我热心待人， 诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我，有思想。良好的人际关系是建立在理解与沟通基础之上的`，我与同学关系极其融洽。四年来，我不断的自我反省， 努力使自己不断地进步。

大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有 加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我 觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾 画，不一样的方式就有不一样的人生。

最后，面对美好的人生和工作岗位，我相信我可以满怀热情与活力，运用自己积累的知识，展现自己的自信，凌驾着自己的年轻，积极的投身到未来，投身入工作集体中，克服一切艰难险阻发挥自身的价值光芒，为公司为集体做最大的贡献，最终完成我美丽的人生宏图。

对论文自我评价 篇3

专升本论文自我鉴定

作为一名参加专升本考试的学生，我深知论文自我鉴定是对自己学术水平和研究成果的一种真实反映。下面，我将详细、具体且生动地写一篇1000字以上的文章，展示我在这一方面的努力和收获。

首先，我在论文选题上展现了一定的独特性。我充分考虑到现实中的热点问题和自身的研究兴趣，通过对不同领域文献的研读和调研，确定了本次论文的选题——"绿色发展在中国的实施"。紧密结合中国当前的环境保护形势和经济发展需求，我旨在探讨推动经济与环境协调发展的路径和策略。通过查阅大量中外文献和相关数据，我详细分析了中国绿色发展现状及其面临的挑战，并提出了一系列可行的政策和措施。这一选题既紧密结合了时代背景，又是我个人学术研究的延续。

其次，在论文的写作过程中，我遵循了科学的论文写作规范，注重了逻辑性和可读性。我系统学习了相关学科的理论知识，并将其运用到论文的写作中。在论文的结构上，我按照引言、目标、方法、结果和讨论的顺序进行组织，使论文的内容逻辑清晰，条理严密。在论述的过程中，我始终保持客观、细致的风格，采用科学的论据和数据论证观点。同时，我注重文章的可读性，通过使用恰当的科技术语和生动的例子，使读者能够轻松理解并产生共鸣。

另外，我的论文在研究方法和实证分析上也展现了一定的创新性。作为一名专升本考生，我并没有停留在简单的文献梳理和理论阐述上，而是充分利用统计学、数学模型和计量经济学等研究方法，进行了大量的实证分析。我收集了大量的实证数据，借助统计软件进行有效处理和分析，从而对中国绿色发展的现状和影响因素进行了科学、全面的量化研究。这种结合理论与实证的研究方法在专升本论文中相对较为罕见，正是这一点独特性，使我的论文在学术研究中具备一定的创新价值。

最后，我在论文的撰写中紧密结合实际，并对研究成果进行了充分的解读和讨论。在论文中，我不仅展示了中国绿色发展的现状和面临的挑战，还提出了一系列可行的政策和措施。这些政策和措施不仅具备可操作性，还基于充分的理论和实证研究，充分解决了中国绿色发展中的矛盾和困境。同时，我也对研究结果中的不足之处进行了分析和反思，并提出了今后的研究方向和可能的改进方案，为学术研究的持续发展提供了有益的启示。

综上所述，我在这篇论文中展现了对论文自我鉴定的深刻理解和全面实践。不仅在选题、写作规范、研究方法和论文结构上表现出一定的独特性，同时也在实证分析、对研究成果的解读和讨论等方面展现了一定的创新性和深度思考。我相信，这篇论文不仅具备一定的学术价值，更能够有效地评价我的学术能力和研究潜力。

对论文自我评价 篇4

大学五年来态度积极向上，始终保持高度的热情和斗志，努力提升自身素质。能够全面客观看待问题，分析问题，指导生活，指导实践。

在紧张的学习工作中练就了坚韧不拔的意志和钻研的精神，对新理论和新方法保持热情，思考问题的角度比较全面和新颖，愿意为理论创新和实践创新付出努力。对专业的理解已达到基础水平，须在今后的学习中深化。

喜欢参加各种活动调节生活节奏，兴趣爱好广泛，大小比赛均有涉足，五年来培养出了良好的心理素质，发挥了表演、朗诵等特长。

仍存在的问题是，心态浮躁、做事拖拉现象屡有发生，有时过于追求细节完美影响整体进度。有时制定计划，实施不够坚决，不够彻底，易受周围环境影响。在今后的学生工作中会努力改正。

今后打算：发扬热情、坚毅、自信的品质，在全面发展的主旋律中，增进对专业能力的培养，对吸收和创新的转化，在实践中为社会进步贡献自己的力量。

对论文自我评价 篇5

学习上积极进取，刻苦努力，生活中乐于助人，充满热情，是老师同学心中的好学生。

学习方面，大学四年挂了一门体育，其他文化课一些科目也都算勉强通过。大学主要学的是计算机专业，在专业课上也学了繁多的科目，如《数据结构》、《操作系统》、《c语言程序设计》、《unix系统教程》、《80x86汇编语言程序设计》、《数据库基捶、《软件工程》等各类科目，其中不乏艰涩难懂的知识。

除了一些文化课，体育也是薄弱的地方，现在想起去练习排球垫球，投篮，打乒乓球的情景，还是很有回味，直到后来身体些许不适，也坚持锻炼了一段时间，现在想来篮球课还是很有乐趣，把我以前没学会的很多基本动作都学会了，虽然现在水平很一般，能自娱自乐足矣。

在程序设计学习方面，我认真的学习了delphi程序设计，尽管也只学到了一些基础知识，而帮助我找到工作也很高兴，现在工作了才知道书本上知识结合实际的重要性，之前学习的mfc程序设计也抛之脑后，不过还是学到了很多面向对象程序设计的知识，对windowsapi的学习虽然不是很深入，但是也使我了解了很多系统程序运行方面的基本知识。

对论文自我评价 篇6

一篇优秀的论文不是写出来的，而是修改出来的，这需要的是耐心，还要用心。在网站的制作过程中，我遇到的问题很多，有些是在自己技术所在范围之外，每当无法实现自己的想法或者运行不下去的时候，我就会出现浮躁的情绪，但是我没有放弃，而是适时地调节自己的心态，在同学老师的帮助下，完成了初次的设计。越是不懂的东西才要去学，在学习的过程中你会收获很多，其中一点就是互相学习是最好的学习途径，在学习之后你会感觉到很有成就感，这也是我在完成网站制作之后体会到的。

各方面工作都做好之后就剩毕业论文答辩了，在未进行之前，我自己感觉论文答辩可能很难，心里难免有些许担心。真正经历之后才发现，任何在你认为难得事情都是因为你没有很好把握或者是准备工作没有做好。毕业论文答辩稿是我花了两天的时间写的，在答辩的过程中，自我感觉还是不错的，虽然开始有些紧张，两分钟之后就进入状态，因为是自己在讲解自己做的东西，感觉轻车熟路，流畅地给老师同学们论述了我的毕业设计。

在整个毕业论文设计的过程中我学到了做任何事情所要有的态度和心态，首先我明白了做学问要一丝不苟，对于出现的任何问题和偏差都不要轻视，要通过正确的途径去解决，在做事情的过程中要有耐心和毅力，不要一遇到困难就打退堂鼓，只要坚持下去就可以找到思路去解决问题的。在工作中要学会与人合作的态度，认真听取别人的意见，这样做起事情来就可以事倍功半。

论文的顺利完成，首先我要感谢我的指导老师张永芳老师以及周围同学朋友的帮助，感谢他们提出宝贵的意见和建议。另外，要感谢在大学期间所有传授我知识的老师，是你们的悉心教导使我有了良好的专业课知识，这也是论文得以完成的基矗

自我鉴定

珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会方法，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会渔，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以独立思考作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大四，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。

社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不彼。

体育成绩一向很好。我的体质并非很出色，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了质的提高，脚法和意识。我是从高一开始接触足球，起步比较迟，可进步很快，总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。我认为这可能是由于抱定了要踢好的决心，也许还有那么点运动天赋。踢足球不仅锻炼了身体，而且增强了团队精神和集体荣誉感。

对论文自我评价 篇7

为了提高自己的业务水平和能力，我参加了200X年的成人高考，考取了宜宾学院的汉语言文学专业，于是开始了两年半的学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。

(一)政治思想上

本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。

(二)学习目的及态度

我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。

(三)收获和体会

平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。

(四)工作与学习的处理上

在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教好学生。一边不忘曲师大任课教师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。

(五)存在问题及努力方向

虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。

有人把函授学员读书的目的`归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。今后，我会把做老师的路走得更好，更充实

自我总结

三年的本科函授生活已接近尾声，虽然我们都是已经走上工作岗位的学生，不能象全日制学生那样全天候的在母校学习、生活，但这种工作→学习→实践→再学习→再实践……的学习模式，使我收获匪浅，收益终生。

由于不同于全日制的授课方式，一般是每半年只面授两次课，每次只有7-10天。除了面授的机会外，可以说大部分时间要靠通过我们自学去完成，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求我们在回来上班后，仍要尽可能多抽时间去消化面授时老师所讲授的内容，巩固面授的成果。日积月累，自学能力得到了提高，再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我认为参加函授的目的就是要学会“渔”。

工商管理是一门综合性的专业，涉及知识面很宽，涵盖了管理学、经济学、统计学、财务管理等多门学科。三年的函授生活，不仅使我在工商管理的专业理论上收获颇丰，更重要的是通过学习与实践不断转换的模式，使我的工作方式与工作能力都随之有了质的飞跃。通过三年的函授生涯，使我学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握新事物的能力，思想也变得成熟了许多。在这三年时间里，有缘认识了许多老师和同学，并与各位恩师、同学建立了浓厚的师生情、同窗谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。特别是与系统内许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，共同进步。在与他们的交往中也提升了自身素质，认清了自身的一些弱点并尽力改正。社会工作实践能力也有很大提高，为今后的工作奠定了坚实的基础。

三年的函授生活是我人生生命线上的一小段，也是闪闪发光的一段，它伴随着汗水和收获。三年的函授生活也是我人生中的重要经历，必将成为我一生的重要转折点。

对论文自我评价 篇8

毕业论文自我评价2018

1

通过四年的大学生活，本人成长了很多。在即将毕业之时，本人对自己这四年来的收获和感受作一个小结，并以此为本人今后行动的指南。

思想方面，本人追求上进，思想觉悟有了很大的提高。本人热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度。本人觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，本人加入中国共产党的原因也是要努力实现自本人价值。本人认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。

学习方面，本人觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上本人踏踏实实，一点也不放松。本人认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，本人都会总结一下学习经验。但对于本人们计算机相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。本人利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，并参加了一些计算机水平的资格考试，顺利取得了xx-x证书，xx-x证书，xx-x证书。

我一直在追求人格的升华，注重自己的品行，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，本人不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，本人的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，本人认为这对于将来很重要。如系学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲比赛等。在参与这些活动的过程中，本人结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。

社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处，会让大学生活更丰富多彩。

通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。四年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。

2.

篇优秀的论文不是写出来的，而是修改出来的，这需要的是耐心，还要用心。在网站的制作过程中，我遇到的问题很多，有些是在自己技术所在范围之外，每当无法实现自己的想法或者运行不下去的时候，我就会出现浮躁的情绪，但是我没有放弃，而是适时地调节自己的心态，在同学老师的帮助下，完成了初次的设计。越是不懂的东西才要去学，在学习的`过程中你会收获很多，其中一点就是互相学习是最好的学习途径，在学习之后你会感觉到很有成就感，这也是我在完成网站制作之后体会到的。

各方面工作都做好之后就剩毕业论文答辩了，在未进行之前，我自己感觉论文答辩可能很难，心里难免有些许担心。真正经历之后才发现，任何在你认为难得事情都是因为你没有很好把握或者是准备工作没有做好。毕业论文答辩稿是我花了两天的时间写的，在答辩的过程中，自我感觉还是不错的，虽然开始有些紧张，两分钟之后就进入状态，因为是自己在讲解自己做的东西，感觉轻车熟路，流畅地给老师同学们论述了我的毕业设计。

在整个毕业论文设计的过程中我学到了做任何事情所要有的态度和心态，首先我明白了做学问要一丝不苟，对于出现的任何问题和偏差都不要轻视，要通过正确的途径去解决，在做事情的过程中要有耐心和毅力，不要一遇到困难就打退堂鼓，只要坚持下去就可以找到思路去解决问题的。在工作中要学会与人合作的态度，认真听取别人的意见，这样做起事情来就可以事倍功半。

论文的顺利完成，首先我要感谢我的指导老师张永芳老师以及周围同学朋友的帮助，感谢他们提出宝贵的意见和建议。另外，要感谢在大学期间所有传授我知识的老师，是你们的悉心教导使我有了良好的专业课知识，这也是论文得以完成的基矗。

对论文自我评价 篇9

在以往的教育教学中，考试就是评价，成绩和分数代替了对学生的综合评价，所有对学生的其他方面的评价都成为“应试”的附庸。学生评价最关注的是“分数”，追求的也是“分数”，看重的是结果，而不是学生学习的整个过程和学生的全面发展；评价的终结性使学生不能从日常即时的评价中获得有益的反馈，对学习进行调整；评价更不能关注学生的个体差异，不能为教学中的因材施教提供有意义的参照。

在原有的学生评价中，过于注重对基本知识和技能掌握的评价，忽视了对学生知识学习的过程与方法的评价，忽视了对学生情感、态度和价值观的评价。从而，在评价学生的过程中对实践能力、创新精神的评价关注较少，忽略了对学生综合素质的全面评价。这种单一注重知识技能的评价导向，必然导致学生发展的片面与畸形，影响了学生身心发展和综合素质的提高。

学生评价的方法除了现行的、运用最多的纸笔测验外，还有许多体现新课程评价理念的质性评价方法。如，评语、日常行为观察、成长记录、表现性评价和学习日记等等。纸笔测验只是众多评价方法中的一种方式，也是反映学生某一方面发展的手段，如果不能与其他有效的学生评价方法相结合，评价便不能科学地反映学生发展的真实性。

长期以来，由于教师在教学中主导地位的张扬，使其在学生评价中的地位极其优越，成为学生评价中的单一主体，同伴及群体、家长、社区成员等对学生的评价没有得到足够的重视，特别是学生自我评价更是一个被忽略的领域，学生始终处于被评价的消极地位，不能成为评价的真正主体。而学生评价的主体也没有形成共同参与、交互作用的多元评价有效共同体，影响了评价结果的真实性。

长期以来，学生评价主要是由教师来进行的，教师是唯一的评价者，学生处于被动地位，家长、学生本人并没有没有参与对孩子的评价，这致使评价的功能只强化了区分优劣，只重视结果。随着素质教育的推进，学生的主体地位得到尊重，主体性得到发挥，这就要求我们对传统的各个领域的评价方式加以改变。

随着教育改革的逐步深入，主动、探究、合作的教学新方式逐渐代替了应试教育。学校的管理方式和评价方式也跟着打破原有的教学模式，从中体现出以人为本的发展宗旨的教育模式。日常行为规范的自我评价在学习的成长过程中，也起到不可估量的作用。为了使自我评价适应素质教育的需要，建立促进学生全面发展的评价体系。自我评价是在教师的启发和引导下，使学生对自己的品德表现进行自我认识、自我监督、自我克制和自我改正，以提高品德修养，形成良好地品德习惯的方法。自我评价会使一个人的品德修养及行为作风上自觉地控制和不断提高。如：以初中学生为例，他们的抽象逻辑思维能力逐渐发展，具有一定的独立性和批评性，初步具备了探求真理的能力，特别是自我意识的日益提高，渴望从别人对自己的态度和评价中，更深刻地了解自己，产生一种关心自身才能和品行发展的强烈要求，随着年龄的增长，自我意识的发展，自我教育在德育中比重越来越大。作为新课程实施的基层单位，对学习实行德育渗透及日常行为规范的管理，有着十分重要的意义。它直接影响着学习身心的健康发展。自我评价的作用在于：培养良好的品德形成和提高，培养学生自我评价能力的发展。

3．“中学生日常行为规范自我评价的研究”是学校德育工作的薄弱环节

在当前的学校教育工作中，由于我们的德育过多地强调灌输，导致德育方式的简单粗暴，在很大程度上剥夺了学生主体性、参与性。这种无视学生作为人的权利和尊严、漠视学生的主体性的德育，在很大程度上削弱了德育的作用。再次，应试教育在一定程度上把教育理解为智育，又把智育浓缩为分数，像日常行为规范范畴的德育说起来重要，做起来次要，忙起来不要，急功近利已经把教育引向重智能成就轻德性养成、重埋头苦读轻心理健康的误区。所有这些，都需要我们要把加强对学生自我评价的指导作为我们所要解决的紧迫课题。我们希望通过本课题的研究和实践，切实转变广大教师的教育教学观念，推动我校教育教学改革，为学校实施素质教育、培养较高素质的人才起到实践上的示范和理论上的指导作用。

了促进学生持续发展，我在初中数学教学中，还对学生行为、学习能力、学习态度和参与过程等合作精神进行评价。所以，在具体操作时，设立个人努力分70％，小组合作分30％，还设立特殊分，包括个人与集体的加分规则。个人加分情况：被选拔数学竞赛班参加竞赛的加5分，若取得名次的加3～5分；数学报上发表文章的加5分；担任数学课代表工作的加3分，担任小组长工作的加2分；学习态度认真，成绩上有明显进步的加2～4分；独立思考，解题方法独特的加2分；调查报告中能灵活运用所学知识解决问题的加2分；作业完成且能很好订正的加1分。这种留心“问题——实验——探究”的教学过程，让学生用敏锐的眼睛和富有想象力的智慧去识别，解决问题，极大地张扬学生的个性，促进学生回归自然，生活和社会综合实践中探索奥妙的潜能的形成。教师根据学生的回答情况加1～4分。集体加分情况：集体加分主要以小组为基本单位，本着优生不会受到嫉妒，学困生不会受到歧视的原则，令学生“助人自助”，一方面可以感受到集体的温暖，另一方面让学生有压力感，不断努力，挑战自我，挑战成功，最后达到更大的提高，这也是促进学生持续发展的有效措施。对老师提出的问题认真讨论，积极合作的小组每人次加1分；能得出精彩的结论，或提出有价值的问题，或对其他组的发言能指出不当之处的小组每人次加2分；能互帮互助，请组员耐心讲解，整体成绩提高的小组每人次加3～5分；小组间能合作交流，带动更多同学进步的每人次加5分。

成长记录袋主要收集、记录学生自己的评价，同伴间互评的资料，教师做出的课堂评价、作业评价、测验评价等，家长、专家的评价资料等等。成长记录袋的内容通常涵盖了一项任务从起始阶段到完成阶段的完整过程。如，在《数学课程标准》中，数学学习档案包括：自己特有的解题方法；印象最深的学习体验；最满意的作业；探究性活动的记录；单元知识总结；提出的有挑战性的问题；最喜欢的一本书；自我评价与他人评价的结果；在实际评价中，还可以把学生的课堂参与教学活动的程度、作业情况、读书笔记、活动报告、小制作、章节趣味题展示、测验出卷、小组阶段性成果、求知欲与自信心、合作交流的意识，以及独立思考的习惯、数学思考的发展水平、品行和兴趣发展、习惯养成、责任感与进取心等等都整理装入档案袋，重视学生潜能与特质的发展，从多方位多角度地评价学生，捕捉学生每一点滴的成功和进步。

在教学评价中，教师必须注重学生本人在评价中的作用，即发挥学生自评的作用；同时，注意学生间互评的作用。实施效果：⑴学生参与自评，在学习后能够比照学期目标进行自我反思，能够制定进一步的学习计划，掌握学习的主动权，能够体验到学生自身的存在对他人和对社会的价值，认识到自己有能力通过自己的努力来完成自己的学习和工作任务，不断提高，完善自己。⑵在自评的基础上，实行学生间互评。如将学生四人一小组分组，设组长一名，先由每个学生进行个人小结，然后组内成员根据班级平时对该学生的成长记录对其进行评价，以肯定成绩为主，同时提出希望和改进措施；最后由组长作书面评价，并向组内成员公开评价结果。通过小组互评，能从许多方面促进学生更加生动活泼地学习数学，组员间合作交流，互相鼓励，互相鞭策，相互间了解加深，感受到其他的人能够悦纳自己的行动，认识到自己不总是处于外在的批评、指责和敌意的包围之中。这种通过学生主动参与完成的评语，既客观全面，又易被学生认可，同时参与的过程就是一次很好的教育过程，学生能充分认识到集体对他的关心及希望，班集体凝聚力增强了，学生个体得到了良好的发展，促进学生学习的良性循环。

教师合理的评价学生，为自我评价的开展提供了有利的条件，有效地激发了学生自我评价的积极性。让学生正确的评价自我、了解自我、认识自我，有利于增强学生的.自信心。发展内在潜力，促进其全面成长和成熟。自我评价活动具有激励、调节、教育、改进的功能，是促进学生身心健康发展的需要，从而使之真正成为学习的主人。

对论文自我评价 篇10

工作任务完成情景(包括任务书中规定的工作资料、研究目标等，如未能完成须说明原因)：

毕业设计期间，我按照导师的要求和设计的要求及时的完成了每个阶段的任务。xx年12月，对毕业设计进行了选题，在导师的要求下下，确定最终的设计题目为《多功能数字频率计的设计》，确定题目后，我经过山东理工大学电气学院网站、山东理工大学图书馆网站中国知网、山东理工大学图书馆网站学术期刊网等渠道对文献资料进行了搜集和查阅，并对资料进行分析整理、归纳鉴定，然后撰写开题报告，并和导师及同学交流，听取教师的意见后，对开题报告进行修改，最终提交给导师。xx年1月至5月，进行初稿的写作。期间多次上网查阅资料，求助同学和导师，利用仿真软件进行仿真，然后统计数据，根据开题报告完成初稿的写作。经过导师的审阅、修改，我将论文中出现的所有问题及时进行了修正，进一步完善了论文，并在6月5日之前完成论文二稿，提交给导师进一步审批。根据导师的审批意见，我对论文进一步做了修改，最终如期完成三稿。最终，制作PPT，为论文答辩做准备。

主要创新点：

本设计是基于AT89C52单片机的数字频率计，采用单片机作为系统控制的核心，首先，信号由放大整形电路放大，经整流电路变换成方波后送到单片机系统，单片机经过定时器和计数器计数对脉冲波进行计数，然后将频率值显示在液晶屏上，最终，实现了对方波、正弦波等信号频率范围从1Hz到50MHz频率的测量。创新点如下：

传统的数字频率计采用大规模集成电路，结构复杂，用到的器件比较多，缺乏一个控制核心，来管理整个电路的运行。控制电路在数字频率计中起至关重要的作用。采用什么样的控制电路，直接决定了数字频率计的性能好坏。为了得到一个高性能的数字频率计，本次设计采用单片机作为数字频率计的核心控制电路，辅之于少数的外部控制电路，就能到达设计的要求。

本次测量的方法采用的是多周期同步测频法，相对于另一些测频方法，本测量方法的突出优点是能消除误差，测量误差十分小。本次设计所用到的分频器和数据选择器采用的都是集成块，相比传统的利用触发器组合电路来完成本功能具有突出的优点。

工作状况(包括工作态度、刻苦精神、协作精神、个人精力投入、出勤等情景)：

在整个毕业设计过程中，我认认真真地去完成毕业设计的每一阶段，每一天穿梭于机房、图书馆、自习室之间。经过不断地查阅文献，搜集资料，并按照教师的要求认真完成每个阶段的任务。在设计期间，我们向指导教师定期进行阶段性工作汇报，教师对我们现阶段完成的工作给予指导意见，并提出下一阶段的工作要求，并且我认真按照教师的要求完成了各个阶段的任务，在规定的时间内顺利完成并提交了毕业设计手稿。在设计中遇到疑难问题时及时向导师询问，每次导师都对我悉心的指导，不仅仅使我的设计顺利有序的进行，并且对我思维的拓展有巨大的帮忙，使我真正明白了做任何事情都要坚持一种严肃认真的态度。

在设计过程中，我也遇到了不少因为专业知识掌握不够而难以理解的深层次问题，我就和同组的同学或舍友共同切磋商讨，互相帮忙解决问题，这样既增长了知识，又构成了良好的学习氛围，保证了毕业设计的顺利进行，同时也增强了我们互助合作的团队精神，当然许多更为专业的难题都是在指导教师的耐心指导下完成的。

收获、体会及提议：

历时近一个学期的毕业设计结束了，在这段时间里我学到了很多，包括学习、工作、做人等方面。

能否成功完成本次设计，工作态度很关键。我认为在本次设计中我的态度是认真的，认真对待了这个课题，并为之付出了巨大的努力，尤其是在利用软件仿真方面付出了很多汗水。协作本事在设计中也显得尤为重要，在设计中我和我的同学一齐解决了一些彼此都很费解的问题，为任务的完成扫清了障碍，此外，不断的向教师请教问题并得到教师的答复，也加速了任务的完成。

本次毕业设计，不仅仅使我复习、巩固和加深理解了大学时期所学专业课程的理论知识，并使理论与实践进一步结合，同时，也使理论知识更加系统化，实用化。在指导教师和广大同学的帮忙下，我学到了很多知识，也顺利的完成了毕业设计。在此过程中，由于要广泛的搜集资料，我查阅了多方文献并访问了很多专业网站，使我对国内外电子产业的发展趋势以及一些比较前沿的学术领域有了进一步的了解，为以后的学习和工作供给了便利，指明了方向。同时，也提高了自我综合分析问题和解决问题的本事，培养了自我刻苦钻研、勇于攻坚的精神和认真负责、实事求是的科学态度，为今后走上工作岗位打下了坚实的基础。

对论文自我评价 篇11

时光飞逝，日月如梭。转眼之间我已经是一名研二的学生了。在过去的一年多时间里，我在思想、学习、生活都有很大的收获。

思想方面，我一直对自己有较高的要求。我认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系。虽然我还没有加入党组织，但是我始终以党员的标准要求自己。我注意学习先进的政治理论，关心国内国际大事，积极拥护党和国家的各项路线、方针、政策，自觉遵守法律、法规和学校的各项规章制度。同时，我清醒地意识到自己所担负的社会责任。对个人的人生理想和发展目标，我也有了相对成熟的认识和定位。

学习方面，我努力学习专业课程，并阅读了大量与本专业相关的书籍和论文，这既让我开阔了视野，也使我对自己研究方向的内容以及整个学科的结构有了进一步的认识，使自己具备了自我学习，认真思考、善于钻研的能力。学术思想活跃、学习目的明确，态度端正、学风良好，勤奋学习，刻苦钻研，成绩优秀。在所选的研究生课程中，成绩良好，曾荣获校级二等奖学金。

对论文自我评价 篇12

学前教育是一门重要的学科，其研究的内容涵盖了儿童的身心发展、早期教育、幼儿园教育等方面。作为一名学前教育专业的研究生，我通过撰写学前教育论文，不仅深入了解了学前教育领域的最新研究进展，也对自己的学术能力进行了自我鉴定。

在我撰写学前教育论文的过程中，我首先深入研究了各种相关的文献资料。通过查阅国内外学前教育领域的研究文章和书籍，我对学前教育的理论基础有了更加全面的了解，并能够将这些理论联系到实际教育中的应用。我注意选取了一些最新的研究成果，以确保我的论文在学术上具有前沿性。

接下来，我开始策划我的论文结构和内容。我首先确定了我的研究目的和问题，并使用适当的研究方法进行探索。在我撰写论文的过程中，我将重点放在了儿童的身心发展和早期教育上。我详细介绍了儿童的认知、语言、社交等各个方面的发展特点，并探讨了早期教育对儿童发展的影响。同时，我也关注了不同文化背景下的幼儿园教育，分析了各种幼儿园教育模式的优劣。

在撰写论文的过程中，我充分发挥了自己的创造力。我通过采访一些幼儿园教师和家长，了解他们在实际教育中的经验和观点。我将这些实地调查的数据结合到我的论文中，使得我的论文更加具有生动性和实践性。我还运用了一些图表和案例，来支持我的观点和理论，并使读者更容易理解和接受我的论文内容。

最后，在完成论文初稿后，我进行了反复修改和润色。我注意到了一些小的语法和排版错误，并进行了修正。我还请教了我的导师和同学，听取了他们的意见和建议，并作出了适当的调整。通过反复的修改和润色，我最终完成了一篇内容详细、具体且生动的学前教育论文。

通过撰写学前教育论文，我不仅提高了自己的学术能力，也深入了解了学前教育领域的最新研究进展。我相信，这篇论文将为学前教育的发展和实践做出一定的贡献。同时，我也对自己的研究兴趣和能力有了更加清晰的认识，也对未来进一步深入研究学前教育充满了信心。

对论文自我评价 篇13

学生论文自我评价

作为一位学生，撰写论文是我们学习过程中必不可少的一部分。通过论文写作，我们既能加深对所学知识的理解，又能提升自己的写作能力。然而，每当完成一篇论文后，自我评价就显得尤为重要。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地评价我自己的一篇论文。

这篇论文的题目是“社交媒体在当代社会中的影响”。通过分析和比较不同社交媒体对人们日常生活的影响，我试图探讨社交媒体对人际关系、情感健康以及信息获取方式的影响。在这篇论文中，我尽力让每一段都紧密联系，并且使用了一些实例和调查数据来支持我的观点。

首先，我认为这篇论文的结构很清晰。我将论文分为引言、正文和结论三个部分，每个部分都有明确的重点。在引言部分，我简要介绍了社交媒体的背景和其在当代社会中的普及程度。然后，在正文部分，我详细探讨了社交媒体对人际关系、情感健康和信息获取方式的影响，并列举了一些真实的例子来支持我的观点。最后，在结论部分，我总结了我的观点，并提出了一些对未来研究的建议。

其次，我努力确保论文的逻辑性。在文章中，我使用了逻辑过渡词和句子，使得每一段都与前一段和后一段之间有着紧密的联系。我也注意到了一些地方需要进一步补充细节或加强论据的支持。为了解决这个问题，我在论文的草稿中添加了一些更具体的例子和数据来支持我的观点。通过这样的修改，我相信整个论文的逻辑性大大提升。

此外，我在写作过程中尽量使用了准确且恰当的术语和描述来表达我的观点。我意识到其中一些术语和概念对于一般读者来说可能不太容易理解。因此，我在适当的地方对这些术语进行简单解释，以确保读者能够明白我的意思。我的目标是使论文既专业又易读。

最后，我在审查和编辑论文时，力求确保语法和拼写错误的最小化。我多次阅读和修改了论文，查找并修正了其中的错误。我还请教了同学和教师的意见，并作出了相应的修改。我相信这些努力会使我的论文更加专业和可靠。

总的来说，我对这篇论文感到满意。它不仅展示出我对研究主题的深入理解，而且表达了我对论点的清晰和有力支持。当然，一篇论文永远不是完美的，但是我希望通过不断努力和改进，提升自己的写作技巧和学术水平。

以上就是我对这篇论文的自我评价。这个评价并不是为了炫耀，而是为了帮助我了解自己在写作过程中的优点和不足之处。通过这样的评价，我希望能够在以后的写作中更加成熟和专业。

对论文自我评价 篇14

自评教学设计模式在儿科学科教学中的实用研究论文

【摘要】目的探讨自评教学设计模式在儿科学教学中的应用，为今后儿科学教学提供参考和借鉴。方法选取我院校2013～2014学年的本科生为研究对象，选择一个班的60名学生为观察组，给予自评教学设计模式教学，再另择60名同期入校的本科学生为对照组，对照组患者给予传统模式儿科教学，课程结束之后比较两组学生的考试成绩和教学满意度。结果观察组学生的理论成绩、见习成绩以及满意度明显优于对照组学生，p

【关键词】自评教学设计模式；儿科学教学；教学质量

儿科学是一门研究胎儿到青少年时期生长发育、身心健康以及疾病防治的生命科学，是临床医学专业的必修课[1]。随着社会的不断发展，社会对于学生的创新能力、社会适应能力以及医疗应变能力的要求越来越高，因此必须要培养面向新世纪，把理论知识、实践能力、自身素质融为一体的实用型人才，所以必须重视和加强儿科学教学的改革，提高教学的质量。而自评设计教学模式是以教师自我评价我特点，可以通过自我评价认识自己、分析自己，认识自己在教学中的不足之处，从而提高自己的素质，促进儿科教学质量的不断提高[2]。近年来，我学院通过对儿科学学生实施自评教学设计模式，取得了较好的效果，现将其报告如下。

1资料与方法

1.1一般资料

选取我院校2013～2014学年的本科生120例为研究对象，按照教学方法的不同分为对照组与观察组，每组60例。对照组男性为25例，女性为35例，年龄为19～24岁，平均年龄为（22.6±3.1）岁，其他学科成绩为78～87分，平均成绩为（81.2±6.7）分；观察组男性为24例，女性为36例，年龄为18～25岁，平均年龄为（22.7±4.2）岁，其他学科成绩为75～88分，平均成绩为（82.2±7.2）分；两组学生在年龄、性别、其他学科成绩比较上，差异无统计学意义（P>0.05）。

1.2方法

1.2.1学习内容两组学生的学习内容均是由我学院的全体教师集体讨论备课，具有可比性。

1.2.2研究方法对照组学生给予传统的教学方法，即授课老师在备课之后，在课堂主要是以内容教授为主，之后在授课老师的指导下进行见习，由老师做出总结。观察组学生给予自评教学设计模式授课首先确定教师自我评价的方法，目前比较具有代表性的评价方式主要有两种，第一种主要是制定教师自我评价量表进行自我评价，教师通过对照表格中的各项要求，在结合自己平常的教学行为来进行打分，要求必须真实，通过这些分数可以确定教师处在专业的何种水平，自己还存在哪些不足的地方，对自己有一个清楚的认识。另外一种是通过教育叙事进行自我评价，通过一系列的教学事件进行自我反思，明确自己的教学目标、提高自己的自身素质和教学治疗。然后运用于教学实践中。

1.3判定标准

课程结束之后由教研室统一命题和阅卷，两组学生在同一时间进行考试，比较两组学生的考试成绩。对所有学生进行问卷调查，调查学生对教师授课的满意度，其评价分为非常满意、满意、基本满意、不满意这个4个级别，比较两组学生的满意度，满意度=非常满意率+满意率[3]。

1.4统计学处理

数据的收集与处理均由我院数据处理中心专门人员进行，保证数据真实性与科学性。初步数据录入EXCEL（2003版）进行逻辑校对与分析，得出数据采用四方表格法进行统计学分析，分析结果以P

2结果

2.1课程结束之后，两组同学均采用统一命题考试，比较两组同学的理论考试成绩和见习成绩，观察组同学的理论和见习成绩均高于对照组同学，差异具有统计学意义，详见表1。

表1比较两组同学的理论考试成绩和见习考试成绩（n；±s；分）

组别例数理论考试见习考试

观察组6089.5±7.591.3±6.4

对照组6074.3±9.782.5±6.3

值9.607.59

P值0.00000.0000

注：观察组与对照组相比，p

2.2比较两组同学对于不同教学模式的满意度，观察组学生非常满意为38例，满意为12例，满意度为83.3%，对照组学生非常满意为21例，满意为13例，满意度为56.7%，观察组学生满意度明显高于对照组，差异具有统计学意义，详见表2。

表2比较两组同学对于不同教学模式的满意度（n；%；±s）

组别例数非常满意满意基本满意不满意满意度

观察组6038（63.3）12（20.0）9（15.0）1（1.7）50（83.3）

对照组6021（35.0）13（21.7）19（31.7）7（11.7）34（56.7）

？值9.550.054.614.7810.07

P值0.00200.82290.03160.02880.0015

注：观察组与对照组满意度相比，p

3结论

随着社会的不断发展，教学模式的严重落后已经没有办法满足现代医学的教学要求，严重影响教学质量和学生素质的提高。而社会对于学生的要求，如专业能力、应变能力等则不断的提高，而儿科学作为医学教育中比较重要的一个部分，由于其内容比较的.抽象、内容涉及比较多且广泛，因此学生在学习的时候很容易造成记忆混乱或理解不够，儿科教学的落后已经成为比较严重的问题，需要及时解决[4]。目前有关儿科教学模式的改革有很多例如PBL教学法应用、病例讨论等，但是在众多教学评价体系中大多数缺少教师自我评价这一环节。

教学质量评价是提高教学质量的保证[5]。在基础教育课程改革纲要中有明确的说明，教师对自己教学行为的不断反思和分析，有利于提高自己的自身素质，通过学生、家长、校长等一同参与评价可以让教师获得更多的信息，在别人对自己的评价中进一步认识自己，建立促进教师不断提高的评价体系。教师自我评价作为教师评价体系中最重要的组成部分，除了让教师认识和反思自己的教学行为之外，还具有调动教师专业知识的进一步发展。提高教学质量是各级各类学校办学的永恒主题，也是各教研室的工作重点，教学质量评价则是提高教学质量的保证，教学质量评价采用多途径、多主体的方式来进行，诸如领导评价、同事评价、学生评价等是评价中的他评，是促进教师素养提升和专业发展的外部机制，而教师自我评价就是评价中的自评，通过认识自我，分析自我，从而达到自我素质提高和提高教学质量的内在机制，显而易见，真正对教师评价起主导作用和具有决定意义的是处于内在机制地位的自我评价[6]。因此依据教师自评归纳出提高教学水平的途径，更符合教师的实际情况，更能直接有效的指导教师提高教学水平。在本次研究中观察组学生的考试成绩和满意度明显高于对照组学生，这说明自评教学设计模式是切实可行的。

综上所述，评教学设计模式和传统的教学方法相比，自评教学设计模式以教师自我评价为基础，教师通过自我评价，提高教学质量和自身素质，学生的满意度和学习成绩也得到提高，值得在儿科教学中广泛应用和推广。

参考文献：

[1]谢琼华.病例讨论模式在儿科教学中的应用体会[J].中外医学研究，2012，10（11）：70-71. [2]池美珠.运用PBL模式优化儿科教学初探[J].西北医学教育，2012，20（5）：1015-1017.

[3]殷萍，赵玲玲，旷寿金等.以学生为本--一种新的儿科教学模式探讨[J].中国现代医学杂志，2003，13（20）：156-158.

[4]周广玲，魏兆君，赵美玲等.目标教学模式在儿科教学中应用的研究[J].护士进修杂志，2013，18（10）：925-926.

[5]李鹏飞.基于PBL模式的多媒体儿科教学应用观察[J].基层医学论坛，2014，21（19）：2567-2568.

[6]陈戈煜，张春辉.多媒体结合PBL教学模式在儿科教学中的应用[J].教育教学论坛，2013，14（12）：256-256，257.

对论文自我评价 篇15

函授论文的自我鉴定

函授教育作为一种非常灵活的教育方式，给很多追求知识的人们提供了一个机会，能够在工作和生活的同时完成学业。与常规大学教育相比，函授教育更加注重学生自主学习，函授论文则是函授教育中的重要组成部分。在函授论文中，自我鉴定是一个必不可少的环节，它有助于学生对自己所学知识的总结和提炼，同时也能够提高学生的写作能力和表达能力。

首先，函授论文的自我鉴定是对自己所学知识的总结和提炼。作为函授教育的学生，在学习的过程中必然掌握了很多专业的知识和技能。而函授论文的自我鉴定正是一个机会，让学生将这些知识进行梳理和归纳。通过自我鉴定，学生能够对所学的知识进行系统整理，找出其中的重点和难点，进一步加深对知识的理解和把握。

其次，函授论文的自我鉴定有助于提高学生的写作能力和表达能力。写作是一种重要的表达和沟通方式，良好的写作能力对于一个人的综合素质提升和职业发展都有着重要的意义。函授论文作为一种学术性的写作形式，要求学生具备较强的逻辑思维和文字表达能力。在自我鉴定中，学生需要通过清晰明确的结构和准确恰当的语言，将自己的观点、思考和体会进行描述和阐述。通过不断的写作实践，学生的写作能力和表达能力会得到有效的锻炼和提高。

此外，函授论文的自我鉴定也是一个自我评价和提升的过程。在自我鉴定中，学生需要对自己的学习成果进行客观评价，指出自己的优点和不足，并提出改进的方向和措施。通过对自己知识的反思和自我总结，学生可以发现自己在学习过程中的不足之处，进而积极寻求方法和途径进行提高。这种自我评价和提升的过程不仅促进了学生的自我发展，还培养了学生的自我管理和自我激励能力，为他们未来的工作和学习打下了坚实的基础。

总而言之，函授论文的自我鉴定对于学生来说具有重要的意义。通过自我鉴定，学生能够对自己所学知识进行总结和提炼，加深对知识的理解和把握；同时，自我鉴定也是对学生写作能力和表达能力的锻炼和提高；此外，自我鉴定还促进了学生的自我评价和提升，培养了他们的自我管理和自我激励能力。因此，在函授论文中，自我鉴定对于学生的学习和成长具有不可或缺的重要性。

语文评语汇编

通过评价我们能够让每个人发挥潜力最终达成和谐统一，评语评价可以提高员工的团队协作和交流水平，如何写出令人满意的评语评价？我给大家推荐一篇优秀的“语文评语”文章，我们将为您提供更多的数据分析和决策支持！

语文评语【篇1】

2、能利用网络培养学生搜集资料、分析信息的能力，以及分享成果，获得成功喜悦的情感、态度，并促进师生互动，提高课堂效率；

3、引课能跟生活实际相结合，引发学生讨论，激发学生学习兴趣并培养学生 合作精神；

4、能创设例情景，引发学生思考，培养学生思维能力，促进师生互动，活跃课堂气氛，提高课堂教学效果；

5、本节课实际上不需要利用网络教学，只需要引用多媒体课件就足矣；

6、课堂教学方式较传统，希望年轻教师要大胆探索、大胆改革。

7、建议： ①板书； ②引导学生做笔记；③教学节奏感的控制（“激情”）；④注意答案播放时机的控制；⑤多“靠近”学生，加强交流沟通，提高教学效果。

8、本节课的一大亮点：学生主持分组抢答活动，促进生生互动，激发学生学习的主动性和积极性，并采用激励式评价活跃课堂氛围，让学生溶入课堂教学中，体现学生的主体地位；

9、教学设计思路较清晰，能系统复习本节课的内容，并能与考纲中的考点紧密联系，针对性较强；

10、能合理利用多媒体进行“直观”教学； （2）能拓宽课本内容，扩大学生的知识面；

12、教学设计能大胆突破传统教学模式，力求达到“三维”目标的要求，教学过程课堂氛围生动，活跃轻松（教师的表情亲近感）教学效果总体良好；

13、能按常规教学思路落实好听、说、读、写等技能的训练；

14、教学设计思路总体上较清晰，能通过创设例情景，学生探究实验及“活动”等促进师生互动，活跃课堂气氛；引发学生思维，培养创新能力；分析讨论数据处理，培养学生分析例的能力等以实现“三维教学目标”；

15、能利用网络优势培养学生搜集资料的能力；

16、能充分利用多媒体展示有关资料，使学生直观感受学习内容；

17、能通过创设例情景，激发学生的求知欲； （2）能利用课件直观解决教学中的“难点”；

18、能利用分组实验培养学生的探究能力和科学的态度，团结协作的精神，以及分析数据的能力；

19、教学过程逻辑性较强，教学思路严谨，作为一名新教师来说教学基本功较 扎实；

20、教学设计思路尚可，在教学实施过程中应注意通过过渡语言的把握，教学节奏的控制以及师生互动的促进来展现教学设计，以达到较好的课堂教学 效果；

21、建议：在现代化教学中，还应注意充分发挥教师的语言，肢体动作等情感艺术，加强师生交流，活跃课堂气氛，以提高课堂教学质量。

22、能创设思维，引发学生思考、讨论、发表个人观点；

23、体会：利用例贯穿于英语教学中，确实能提高学生学习的乐趣及掌握学习英语的基本技能。

24、能通过物理学史的教学，引发学生学习物理的兴趣；

25、应留有一定的时间让学生思考、讨论（新教师的`缺点），注意控制课堂节 奏、语言节奏）

26、教学方式较传统，应利用例引发同学思考、讨论，活跃同学思维，提高课 堂教学效果。

27、教学设计思路清晰，且课堂教学实施较好，基本达到教学目的；

28、倘若更好把握语言的节奏、情感，鼓励更多同学参与课堂教学，充分发挥学生的互动性，则是一节很成功的课；

30、能创设例情景，引发学生思考讨论，促进师生互动，但应留有充分的时间 让学生动手、动脑，训练基本技能及培养学生的思维能力；

31、能合理使用现代教育技术手段辅助教学； （录音→录像片段）→资料库

32、建议：注意语速、节奏以及过渡性语言（数学的逻辑）；让学生充足的时间发表意见；课堂容量较大；注意板书；小游戏→亲身体验（与实际相结合）→调查研究→研究性学习课题，能利用课件展示示意图、实验过程进行直观教学，较好突破教学中的一些难点；能利用点拔引导学生回顾学过的知识，提高复习的效果；

33、能借助多媒体播放电视片段，使学生“身临其境”为学习理解课文打开“方 便之门”；

34、能合理使用多媒体辅助教学，使学生直观感受与课本内容相关的知识（“亲身”体验）；

35、能利用课前演讲及课文资源训练学生听、说、读、写等基本技能；

36、能自然介绍研究物理规律的方法，并直接应用到课堂教学中；

37、促进师生互动，课堂气氛活跃；引导学生归纳总结，体现教师主导，学生 主体地位，培养学生分析例子，解决问题的能力，较好体现新课程的“三 维目标”；

38、教学设计思路基本合理，但应从“三维目标”的实现加以完善、补充，另 注意现代教育技术手段的合理运用。

39、能利用例引发学生思考，培养学生思维能力，但应留较充足的时间让学生思考，并引发讨论、鼓励学生主动发言，积极参与课堂教学，从而提高课 堂教学效果；

40、教学设计思路清晰，但实施呈现传统化，如能创设例情景，但没有引发同 学讨论思维，课堂氛围不够浓厚，教学效果不佳；

41、建议：①可以给学生更充分的时间讨论，适当控制教学节奏； ②创设的例可以增加一些难度，更好训练学生的思维；备课要考虑多种因素，上课要灵活（遇到例，可以让学生讨论）。

42、教学语言需进一步简炼，节奏感需进一步增强，课堂把握能力、组织能力需进一步重炼。

43、本节课使用了较先进的教学手段（网络教学），但效果并不比其它教学效果明显（多媒体、语音室），能否算整合课？

44、授课“激情”不足，节奏感不强，导致课堂氛围不够活跃；

45、教学设计思路较清晰，教学目标能体现课程标准的“三维目标”；这是一节整合课，应充分利用网络的优势实现师生互动，成果分享，培养 学生分析数据的能力，在这一点上老师还应加强； 较成功的一节课。

46、应教会学生如何容易处理数据，如何从数据中发现结论（规律）；

47、教学设计较传统，虽然达到培养学生听、说、读等技能，但课堂气氛不够活跃，学生学习主动性不够，影响教学效果；

48、教学思路较清晰，教学效果尚可，但应充分调动学生学习的主动性、积极 性，特别应鼓励学生大胆发言、讨论，引导学生参与课堂教学，充分体现 学生的主体性；

49、应大胆引导学生讨论，活跃课堂气氛，激发学生的求知欲；教学基本技能及教学艺术（表现力等）有待培养、提高；

50、教学的艺术性有待加强（如讲课的“激情”）。

51、能通过听、说、读、写训练学生学习外语的基本技能；

52、能利用例、练习引发学生思考、发言，促进师生互动，提高学生学习的主 动性；

53、本节课最大特点就是以例贯穿整个课堂教学，培养学生思维，注意过程体验，培养学生探究能力。养成良好的讨论氛围，体现合作、探究、互动、评价的课堂模式，达到“三维目标”的要求；

54、注意板书，并教会学生如何做笔记，培养学生良好的学习习惯。

55、教学方式较传统化，特别是课堂的语言氛围有待改进（教师汉语较多），师生互动、生生互动环节有待加强（应让学生主动、思考、讨论），还有过早 归考点内容。

语文评语【篇2】

聚焦“语用”教学提升语文核心素养

近几年，核心素养成为了基础教育领域的一个关键词，全国小语会会长崔峦认为，语文核心素养是一种以语文能力为核心的综合素养，其要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯，以及思维能力、人文素养等。因此，小学语文教学应充分利用教学资源，遵循语言运用的规律，潜心引领学生在阅读教学中学习语言文字的运用，提高学生听、说、读、写的能力，从而提升学生的语文核心素养。那么，如何聚焦“语用”教学，提升学生的语文核心素养呢？笔者在此简介自己所采用的一些教学策略。

一、巧借汉字文化，说中提高识字能力

所谓汉字文化，是指汉字的起源、演变、构形等基本规律所体现的文化内涵。笔者认为，教学时，应该以汉字本身部件为根本的出发点，巧借汉字文化，把本属于汉字的因素巧妙地运用到教学中来。如教学《青蛙写诗》中的“点”字时，首先，笔者引导学生观察甲骨文“点”的构成，让学生说说图片的含义，明白了“点”字表示烟火会一点点熏黑物体，表示黑点。然后，笔者引导学生认识新偏旁“灬”，告知学生“灬”的名称，以及在古时，“灬”常表示“火”的意思。最后，让学生说说自己知道哪些带有“四点底”的字。学生在交流中认识了“热”“蒸”“煮”等字。这样，在追根溯源中，引导学生体味汉字的内涵，了解汉字的演变，感受汉字所特有的魅力。同时在说话的训练中，提高了学生系统识字的能力。

二、关注词语内涵，悟中提高学生语感

语言文字的运用基本单位是词语，因此，准确地理解词语、积累词语和运用词语，是学习语文的一个重要任务，同时也是培养学生“语用”能力的基础。我们要引导学生自由地穿行在曼妙的词语密林里，体会词语的内涵，在感悟中提高语言的敏锐性，培养语感，在感悟中积累语言，并有效地进行语言文字的训练。如教学《生命 生命》中“飞蛾求生”部分时，首先，引导学生找一找，从哪些词语可以感受到飞蛾的求生，从中引出“挣扎”一词；然后，引导学生说一说“挣扎”的意思，讨论飞蛾会怎么挣扎，会产生什么后果；最后，引导学生说说，从“一只小小的飞蛾仅仅只能活九天，但它还要挣扎着”中可以读出什么。此环节的教学，通过想象、品读来“复活”词语的本来面目。学生通过想象，眼前就会展开一幅又一幅的画面，而在这个过程中，词语的丰富内涵就会生动地印在了他们的脑海中。这样，融情景想象与感情朗读于一体的教学，既深化了学生的体验和感悟，又让他们感受到了词语的魅力，体会到了词语的意境，提高了语言的敏感力，从而培养了语感。

三、捕捉语言特点，练中提高“语用”能力

叶圣陶先生说：“教材无非是例子，凭这个例子要使学生能举一反三，练成阅读和作文的熟练技巧。”教材中的文本是学生学习语言形式的重要资源，教师应该潜心会文，关注语言，捕捉语言特点，让学生借鉴文本的语言形式，有依可循、有例可鉴地进行语句表达的语言实践，以达到熟练运用语言的目的。

1.聚焦特色句式，习得表达方法。

句子是构成段、篇的基本单位。教材中，许多课文中都蕴含着优美的、精彩的句子，等待我们去挖掘、去细细地品味。所以，笔者认为，阅读教学中，聚焦“语用”教学，要聚焦文本中具有特殊表达的句式，让学生徜徉在表达有特色的句子里，通过揣摩、诵读的形式，学习句式的构成方式及其规律，从而迁移到写作，提高遣词造句的能力。如教学《圆明园的毁灭》第三自然段时，笔者首先请学生默读课文第三自然段，找一找圆明园的建筑精美表现在哪里，让学生去发现作者是如何把这种美写出来的。学生发现，作者是通过“一大一小”“一动一静”“一仿一创”“一中一西”的强烈对比，然后用关联词“有……也有……”“……还有……”把这些建筑串起来，从而写出圆明园宏伟的特点。在此基础上，再引导学生去发现构段方式，明白作者是通过“观看到的景物+感受”的构段方式来表达的。最后指导学生运用这样的方式去尝试描写厦门的园博园。这样，教师有选择性地指导学生进行写法的运用，学生就从文本中获取了习作表达的方法。学生不但从范例中获取了作者表情达意的?Z言模式，而且从中学习了句子的表达方式，提高了表达能力。

2.聚焦典型片段，习得表达特色。

所谓典型片段，就是文章中语言形式比较有特点的，对学生学习语言运用、学习写法有较大帮助的片段或者段落。阅读教学中，教师应利用这些片段指导学生练笔，让学生经历“认识―理解―运用”的语言习得历程，习得文章的表达特色。如教学《呼风唤雨的世纪》第四自然段时，首先，笔者引导学生说说哪些是20世纪的“发现”，哪些是20世纪的“发明”，让学生探讨课文是如何将“发现”写具体的。学生很快就发现，作者从“高、深、远、小”四个方面来写20世纪的“发现”，从“通讯发达”角度来写20世纪的“发明”。教师接着引导：这是从内容上来说的，那么从表达上来说呢？学生很快就发现了作者不仅准确搭配动词，还运用了举例子的表达方法。接着，笔者引导学生联系实际，有条理地说说21世纪的“发现”和“发明”。最后，让学生运用文本中的写作方法，写写21世纪的变化。这样，学生不仅理解了文本中的内容，还内化了文本中的表达特点，在运用中习得了文本的表达特色，提高了学生运用语言的能力。

3.聚焦篇章结构，习得谋篇布局。

文章的结构是它的骨架和纲领。笔者认为，为了让学生感悟文章的结构和表达方法，教师要引导学生细读文本，让他们去发现文本中谋篇布局的奥秘，然后凭借文本中的范例，进行仿写的训练，从而提高学生谋篇布局的能力。如教学《开国大典》时，教师可以先引导学生读课文，想想课文是按怎样的顺序写开国大典的盛况，并用简练的语言概括；然后说说作者是如何通过点面结合，把典礼的经过写具体的；最后引导学生采用课文的篇章结构来写写学校的运动会，并注意点面结合。这样，学生在语言实践的活动中学习了谋篇布局，提高了“语用”的能力。

总之，在阅读教学中，教师应立足教材，在文本中寻找独特的语言，把握表达特点，引导学生品味语言、积累语言，学习表达方式。只有这样，才能让学生把握语言文字运用的规律，提高“语用”能力，进而切实提升语文核心素养。

（作者单位：福建省厦门市同安区教师进修学校附属小学）

语文评语【篇3】

同学语文教学实习评语

同学在我校12级3班实习语文教学期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，善于思考，能够举一反三。该生在实习期间听课认真，备课仔细，坚持写详案，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，课堂教学组织严密，应变能力强，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容„„，努力提高课堂效益。课堂民主又不失纪律性，深受学生喜爱。课后批改作业、周记仔细认真，评语多样、丰富而恳切，常利用午休时间辅导学生作文或与学生探讨文学作品。该生已具备一名优秀青年语文教师的基本素质。

班主任实习评语

同学在本校12级3班实习班主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与班主任交流班级情况，常利用下课、午休时间和学生谈话，发现问题立即给予引导帮助，她热爱学生、关心学生，特别注重学生的个别教育。该生能认真听取老师的意见，并虚心学习，积极主动参与班级管理与活动，做学生的知心朋友和“大姐姐”。在此期间，独立主持了两次主题班会，组织了一次课外活动。通过批改周记用笔谈的方式与每一位同学交流、指导，受到学生的好评、欢迎!

该生有较高的素质、强烈的责任心、真诚的爱心，给我们留下了深刻的印象!

语文评语【篇4】

1、以简便愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

2、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

3、文章将写得细致入微

4、比喻贴切，用词生动。

5、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。

6、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

7、重点突出，详略得当，资料具体。

8、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

9、文章来源于生活，所以语言虽然不怎样优美，但却真实趣味，写得入情入理

10、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

语文评语【篇5】

1、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

2、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。

3、加油！加油！！加油！

4、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

5、通过仔细观察，采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

6、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。

7、富有童趣的言语，让我变得年老！

8、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！

9、小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。

10、读史可以明智，你写得好！

语文评语【篇6】

五年级语文听课评语优缺点

1、教师教态自然，讲解详细深动，引导学生思维进入书故事情节中，让听者有身临其境的感觉。

2、五年级学生的语文学习需要注重培养阅读能力和写作能力，可以通过课外阅读计划和写作指导来提高学生的语文水平。

3、听课评语为良好。

4、优点:1.教师教态自然，讲解详细深动，引导学生思维进入书故事情节中，让听者有身临其境的感觉。

5、此外，五年级的语文课程还会引导学生主动思考，提高思维能力。

6、优点：\n1.评语语言简洁明了，符合学生的认知水平，易于理解。\n2.评价内容具有针对性，突出学生的优点和存在的问题，有利于学生自我认识和提高。\n3.具有激励作用，能够激发学生学习的兴趣和积极性，促进学生的进步。\n4.结合学生实际情况，针对性强，具有个性化、差异化的特点。\n\n缺点：\n1.评语过于简单，缺少具体的细节描述，不能深入挖掘学生的表现。\n2.评价内容过于模糊，缺少具体的标准和要求，不能帮助学生进行有效的自我提升。\n3.缺乏对学生个性化的关注，评价内容过于笼统，忽略了学生的个性特点和潜力。

7、板书设计科学合理，自己工整规范，示范性强，有利于学生的模仿学习。

8、良好的听课评语不仅能够表现学生的学习态度和行为，还能够反映出学习成绩的好坏。

9、因为五年级学生已经入门了语文知识和技能，可以理解并掌握基础知识，同时也可以尝试对文本进行深层次的理解和解读。

10、缺点:提问少，讨论少，课堂气氛不够活跃。

11、优点：强调读书姿势等学习习惯，授课内容准备充分，讲课耐心细致，循循善诱。

12、然而，有些学生在课堂上存在听课积极性不够、注意力不集中等问题，影响了语文学习和发展。

13、五年级是语文学习的重要阶段，需要充分掌握听力、口语、阅读和写作能力。

14、良好的语文听课表现是学生在中小学阶段学习中较为关键的一环，能够为之后的学习打下稳固的基础。

15、这是一个很好的学习态度和行为表现。

16、学生的学习热情非常高涨，在学习过程中，不仅学会了合作，还学会了倾听。

17、授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好。给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。处理好智能培养与情感教育的关系，着眼于全面素质的落实。提高课堂教学效率的出路，在某种意义上来说，就在于真正发挥学生的主观能动性。因为学生在课堂上除了接受知识，还带着自身的情感。

18、语言幽默风趣，将枯燥的讲解变为生动的传授，能引导学生有效学习，双基落实，效果大为显著。

19、五年级评课用语方面优点是语言亲切，普通话标准，善于鼓励建议是注意抑扬顿挫。

20、评课，这节课，教师的教态自然大方，平易近人，亲和力强，受到学生欢迎。

21、可以从听课表现积极主动、注意力集中、思维敏捷、语言表达清晰等方面评价。

22、建议：课堂较平淡，可以尝试大胆放开学生，给学生更多的空间。

23、本课从书法欣赏入手，能激发学生学习兴趣，课堂内容安排有序，但学生反映稍显沉闷。能结合生活实例引入课程，课堂气氛活跃，内容传授形式多样。

24、因此，需要提高听课积极性和注意力。

25、同时，家长和老师的支持和鼓励也是学生取得良好听课评语的重要因素之一。

26、教师能够以学生为主体，通过齐读、个别读、师范读，让学生通过不同的读，领悟还课文的思想。通过小组合作学习，找出文中的重点内容，解决不理解的问题，教师真正做到了“授之以鱼，不如授之以渔。”

27、板书工整清晰，语言流畅有条理，课堂条理清楚，题目设置有梯度，课堂容量足，要加大学生参与面。

28、评课用语优缺点及建议

29、五年级的语文学习是对前几年所学的基础知识的巩固和扩展，相对能力需求也有所增加，如阅读理解、作文等。

30、如果听课评语是良好，那么说明学生能够认真听讲、积极思考、自觉完成课堂作业、与老师进行有效互动等。

五年级语文听课评语优缺点

31、优点：准备充分，教学思路清晰，有很好的互动，有讲有练。听讲纪律较好。

32、在这个年级，学生们需要更多地自主思考、独立完成学习任务。

33、\n4.缺少具体的建议和指导，不能帮助学生更好地改进不足，提高自身水平。\n\n建议：\n1.加强评价的具体性和准确性，细致地描述学生的表现，为学生提供更有价值的反馈。\n2.建立评价标准和要求，为学生提供明确的目标和方向，并帮助学生理解标准和要求的意义和重要性。\n3.关注学生的个性化需求，针对学生的特点和潜力，给予个性化的评价和指导，帮助学生实现个性化发展。\n4.加强对学生的指导和建议，针对学生的不足，提出具体的改进方案，帮助学生不断提高自身水平。

34、为提高听课积极性和注意力，应该养成良好的学习习惯，如保持充足的睡眠、合理的饮食、适量的运动等，使身体和大脑保持健康状态；在课堂上应该认真听讲，积极参与，思考问题，提出疑问，做好笔记；在课后可以加强语文阅读，扩充词汇量，提高理解能力等。

35、通过这些努力，相信可以进一步提高五年级语文听课积极性和注意力，取得更好的学习成绩。

36、字，词，句讲解详尽，不仅让孩子们学到新的词句，而且贯穿了德育教育，让学生在学习知识的同时，受到心灵的启发与教育。

37、优点：通过观察图片导入新课，在授课过程中与学生互动，能抓住教学重难点。

38、建议：有些问题可以针对差生重点检查，及时得到反馈。

39、需要提高听课积极性和注意力。

40、知识点详尽，内容丰富，条理清晰。并能适当补充相关知识。如能适当增添一些互动环节，气氛会更好。

41、建议：本节课最适合小组合作学习，互相检查，学习效果会更好；另外授课时要关注学生听讲状态。

42、教法灵活，适应学生的学情。重难点突破的有理有节，很成功的一节课。

语文评语【篇7】

语文教学设计评语

语文教学设计评语

【篇1：语文公开课评语汇集】

语文公开课评语汇集（1）

学生对各文体的相关术语认知不明确、混乱而导致无从答题或误答，这可能是由教师在授课活动中介绍不规范或者是学生没有确实理解、掌握造成的；在教、学活动中运用旧知识开启新知识、解决新问题的意识、能力不足比较突出，多由师生缺乏新观念，缺少训练导致；基础知识的理解、掌握及运用问题严重，师生未落到实处是根源；学生对知识点考查的应对能力薄弱；归纳、概括能力，分析、赏析能力，联想、链接、想象、创造能力等均存在不足，缺乏明确的系统化题型及解题思路、方法的训练指导是关键症结。审题不到位，不会运用题干信息解读文章，解决问题；答题缺乏技巧、规范化和完整性，说明指导、训练不到位。深鉴于此，我们必须切实搞好试卷讲析，要有针对性，要突破重、难点； 师生做好竞赛总结反思，解决思想问题，正确认识现状，明确优势、找出不足；树立信心，坚定决心；制定计划、方案，落实达标；规范术语，注重基础的落实与强化；知识点的掌握、理解、运用，尤其是解题思路、方法的传授，一定要让学生学会抓住关键词句等主要信息整合答案的技巧方法，训练要贯穿教学始终；赏析、联想、链接、想象、创造能力在教学活动中、作业设置中培养、训练；优化备课组功能，高质量才能出好效益；有计划的设置专题讲座、训练，一一突破，确保过关；建立学生个例档案，切实搞好扶弱培优工程；时时总结反思，及时反馈，查漏补缺。

教师饱满的激情是最好的催化剂，对己对学生都如此，语文教师说普通话是最基本最起码的要求，语文教师的语言修炼是让课堂充满高涨激情的有效方法，也是榜样，对学生有潜移默化作用，不可忽视，这是出效果的一大法宝；备课前与同伴的合作很重要，应主动参与；课前、课中的反思是智慧的体现，课后的反思是修正的前奏，这也是

解决突发性情况的最好预案；对综合性学习活动的步骤缺乏研究会让课堂失色；课堂中教师的线索作用很重要，这是保证学生活动有序进行的关键；高屋建瓴到生活的探讨，是教师向学生递交接力棒的精彩环节，不应把学生、教师活动分割开来；学生的展示与教师的点评应并驾齐驱，如此主体与主导地位才会突显；教师的充分准备与具体指导永远都是学生的引路航灯；对师生课前、课中、课后的有效参与的监控是课改面临的新问题。

走出了第一步，就是一次成功；再走一步，就是自我创新。探索出了可操作的模式，就要在此基础上钻研，在每个环节让下功夫形成符合班情、体现个性的课导思路、设计。强化集体备课，挖掘优势，形成合力，精益求精，永不满足，

才能适应当前教育教学新理念、新要求、新环境、新局面。引导学生走入对事物的深度的认识是对教师教学准备各环节的检测与应变能力的考验。教会学生学会正确的思考方法任何时候都不能丢。学生主体、训练主线的效果好坏取决于教师准备、指点的优劣。学生综合能力（听、说、读、写等），包括兴趣、态度、习惯的培养必须时时从实抓起。加强学生“自主、合作、探究”课题的研究，才能从根本上解决课改障碍。总之，教育教学非易事，非下苦功不可。与时俱进，加强学习，实践修正，走进学生，走进生活，不断创新方可望不误人子弟，无愧于心。

文章主题的把握有法可依：从故事情节、人物形象、环境描写三方面入手分析；品析有规可循：把握特点，理解含义，分析作用，扣住主题进行；课堂构建，资源利用开掘应遵循的原则：先备学生再备教材；用学生开采文本，再用文本丰实学生思维构建；创新要做，基础不丢，才能“活”而“实”。教会学生学会正确的思考方法任何时候都不能丢。

高屋建瓴的理论构建课堂与微观细化的实践操作指引学生，就是教学之中深入与浅出的关系：理论要在实践的基础上提炼得出，要为实践服务，又要靠实践来修正；实践应该是理论的精彩浅显展出和形象

代言。语文教学的方法指点与训练应同等重视，不可偏废；解题思路、方法的传授与例题的设置和学生的实践理解巩固一定要交融进行。专题训练，要力求达到一劳永逸的效果，一定要明晰化，具体化，系统化，可操作，有实效。主讲人将资料作进一步整理，印发给学生、教师，以便进行针对性的弥补工作。对于朗读的指导要科学有序，要由学生的实地尝试；朗读的方式要多样化，不能只用一种形式；朗读时机把握要当，不能刻意而为，而应在学生解读文章基础上进行，所谓情郁于中而发之于声是也，一般而言，朗读有三个主要时机：为了准备而读，为了品味而读，为了升华而读。高屋建瓴的理论构建课堂与微观细化的实践操作指引学生，就是教学之中深入与浅出的关系：理论要在实践的基础上提炼得出，要为实践服务，又要靠实践来修正；实践应该是理论的精彩浅显展出和形象代言。语文教学必须遵循由浅入深，由易而难，因简而繁的规律。语文教学的方法指点与训练应同等重视，不可偏废；所谓课堂的高潮就是学生运用方法进行自主探究的思维、行为参与解决问题和展示获取成就、形成共性认识的过程（即重、难点处著文章）

公开课评价

我认为公开课应该从以下三个方面进行评价：学生的学习状态、教师的教学策略、教师对课程资源的开发、教学目标的达成情况

评价表

由《紫藤萝瀑布》探析写景散文的教学

《紫藤萝瀑布》由女作家宗璞所创作的一篇含蓄而优美的写景散文，收入人教社语文教材七年级上期第一单元重点教学篇目。文章借藤萝花的描述寄予作者对生命的歌颂与追求，被赞为是一幅极为精细的工笔画，就是高明的丹青国手，也未必能穷尽它所包含的意蕴，这对刚进入初中学习的同学来说，理解起来有一定的难度，这就需要学生在主动的阅读过程中，品悟写景散文的特点，学习如何阅读和鉴赏这类作品，为第三单元学习朱自清散文《春》，老舍散文《济南的冬天》等奠定基础。

作为典范的写景散文，这篇文章不仅具有一般散文的共同特征，有几个环节还需要特别重视：一是有关于写作背景的介绍。由于文章写于创乱初定，热情复炽的年代，与学生的生活经历相去太远，学生对于文章中插叙十多年前藤萝花的遭遇以及花和生活的腐化有什么必然的联系不好理解，再者文章又提及有关生死迷、手足情的文字也需要结合作者的生活经历加以解释；二是有关于文章的文眼。我们知道在散文中总有集中表达作者思想感情，反映作品主旨的词句，是为文眼，倘若读者在通读全文的基础上，抓住这点睛之笔，就能透视文章的心灵，理解作者的写作意图。在这篇散文中，学生很容易关注到写景的手法，却难以透视到作者想要赞颂的是生命的永恒和美好；三是关于文章的谋篇布局。这既要理解开头与结尾处的呼应，理解文章描写藤萝时所采用的顺序，还要理解文章插叙手法的运用；四是学习景物描写中大量的比喻、拟人的手法的运用，并能够加以运用。最后是关于联想和想像的运用。要学会借助联想和想像建构声、色、形、态的动感形象从而鉴赏类似的写景文章。 教学过程分为六个大的步骤：

一、导入设计。

由谈话开始，问：你心情不好的时候，用什么样的方式排遣？答案自然是异彩纷呈：吃东西、看书，和人聊天，散步，出去玩......女作家宗璞在自己感觉到悲哀和痛苦的时候，也选择了出去走走，今天我们学习《紫藤萝瀑布》（板书课题），咦，我怎么会知道她心情不好呢？

二、背景简单介绍。

学生会迅速从课本中查找到流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死迷、手足情的。这时教师引入当时作者的生活经历――相依为命的弟弟患了绝症，而自己也刚好从创乱中走过来的介绍，学生也就能借助作者的经历理解为什么她要描写十多年前的藤萝花，要说花和生活腐化有什么必然的联系。关于十年动乱的介绍，以点为主，不宜细讲，只要让学生明白，在那样的年代是非颠倒，扼杀了人们对美的追求即可。

三、运用联想和想像，学习文章写景的手法。

藤萝花究竟有这样的魅力，能驱散作者沉压在心底的悲哀和焦虑呢？最能看出作者被藤萝吸引的话是哪句？学生找到并反复朗读我不由得停住了脚步，体会出作者的惊喜和盛赞。 1．由有藤萝花的图片展示开始，让学生用自己的语言描述这种花，并发挥想像，用自己的语言描述藤萝瀑布形成的动人美景并谈谈感受。找出课文中描写藤萝的句子并且读读看，能读出喜悦的心情吗？

2．朗读中把握视角的转换以及写景的顺序。由远及近：花瀑→花穗→花朵。写花瀑的部分，大致采用了先言色，再写形，再摹态的顺序；写花穗的部分，大致采用摹态，言色的顺序；最后写花朵，先描其形，再写态。

3．紧扣第二个环节，处理夸张、比喻、拟人、对比、动静手法的使用。言花瀑极盛不见其发端，也不见其终极。使用了夸张；言花朵像帆，是说生命充满了幸福和希望；说花穗彼此推着挤着，好不活泼热闹！，言花穗情态的生机勃勃；用春红已谢，没有赏花的人群，没有蜂围蝶阵来对比衬托藤萝花不甘寂寞，绽放自我的生命力；说阳光照在藤萝上所泛起的银光，像迸溅的水花化静为动，写出了藤萝的动态美......学生的赏析会有很多，教师引导小组进行讨论，班级交流的形式，更能使每一个学生都能品位到文章的语言美，并感悟到一定的鉴赏写景散文的方法和技巧。教师再在此基础上，让学生课堂访写一两个他所喜欢的句子，从而提高自身的写做水平。

四、运用小组讨论，处理难点

多媒体出示三个讨论话题，以此解决课堂疑难问题。

1．这么美的花，真想摘一朵啊！作者和我们也有着相似的情感体验。可是她又为什么没有摘呢？（因为有了作者经历的交代，学生在讨论中能够明白，这是作者对生命的珍惜和疼爱。教师可以让学生结合生活实际谈谈相关的话题。）

2．当我沉浸在藤萝的香气中时，为什么又要交代十多年前藤萝悲惨的遭遇？和现在的藤萝对比着写，有什么样的好处？（通过讨论使学生意识到，文章不仅仅是在写藤萝的命运，也在写自己的遭遇。对比的写法，指出花都能够承受厄运，并且努力的生长，人也应当象花一

【篇2：如何评价一个教案】

如何评价一个教案

一、内容完整

一般包括课题、课型、课时、教学目标、教学重点、教学难点、教学用具、教学过程、板书设计和教学反思等。

二、重点环节的具体要求：

教学目标：教学目标是整个教学设计的出发点和归宿。新课程提倡三维目标，即知识目标、能力目标和情感目标。要想完成这些教学目标必须能在教案中能够找到达成这些目标的具体活动。尤其是能力目标和情感目标。

教学重点和教学难点：教学重点和教学难点把握的要准确。要从课程标准出发，重点和难点的确立既站在本节的教学内容上，也要考虑本节在本章、本单元的地位和作用。 教学过程：

首先，看课程引入是否精彩，精彩的引入能达到“收心”的效果。学生的注意力很快的转移到课堂中来，转移到教师身上。还可以激发学生学习和探究的热情，为后续教学埋下伏笔。为后面的学习做好准备。

其次，要看重难点的突破，由概念和抽象造成的难,应努力使之具体化或形象化，尽量采用实验，教具或具体实例去说明。由复杂造成的难，就要把难点分散成几个简单部分逐个解决。这里是最能体现“教无定法”的地方。这是评价一个教学设计最主要的指标。是教师个人教学智慧、教学水平的体现，也是教师教学理念的体现。

第三

，看这节课的设计前后衔接是否连贯，顺畅。整个教学设计是否具有整体性。 板书设计：板书设计要有新意，能突出重点。

教学反思：

1、本节课是否完成了教学计划和教学目标。

2、课时对所设计的学生活动实施如何，能否在活动中真正体现学生的主体作用、教案还存在哪些问题。

3、本节课在哪些方面做法比较成功？最满意的是哪一部分。

4、再上本节课需要在哪些方面进行调整、改进，今后备课还需准备哪些相关媒体或资料。

5、对后续教学有哪些启示和设想。

三、注重教学的预设

在一些重点环节要注重教学的预设，如科学探究过程中，学生提出问题的环节，通过教师预

设的教学情境，学生是否能提出有价值的问题，学生都可能提出哪些问题，如果提出的问题和教师预设的不同，教师怎么处理。要在教案中详细的述说。只有考虑充分、那么才能保证课程顺利的实施。

---教学设计的好坏主要凭以下几点来判断：提出学习任务是否明确；实施学习任务在课堂内实施和完成得怎么样；知识建构是否通过活动和任务让学生建构了应该建构的知识；目标是否适切，符合“学生最近发展区”要求；内容，是否恰当，能否有助于实现目标和完成任务；过程是否合理，讲、练、放、收按需进行；结果，是否有效，看即时效果和长期效果。

【篇3：检查教案评语】

指导老师对教案的评语

1.该节课教学目标清楚明白、教学内容主次分明，具体，易激发兴趣，引导自主探究、合作交流、练习设计体现知识的综合运用，结构合理，衔接自然紧凑，形式多样，重难点把握准确，分量与难度适中，情感态度与价值观三个维度，学法指导得当， 教材特点与学生实际，是一节成功的课

2、

本节课各种学习活动设计具体、教学过程设计完整有序，既体现知识结构，知识点，又注意突出学生活动设计，体现教学民主、充分注意学生学习习惯的培养，因材施教，调动学生自主学习的积极性，遵循常规但不拘泥,根据学生的差异和特点, 从具体到抽象对教材进行处理，是一节很成功的课

3、

该节课能以旧引新，教学程序设计巧妙，寻找新旧知识的关联和生长点,注重知识的发生发展过程，在教学过程中能运用上新颖独特教学，能找到教材特点及本课的疑点,并恰当处理，在课堂上设疑问难,引导点拨，是一节很有个性特点的课

4、该节课很有艺术，教学安排清晰有序，科学规范。在教材处理上从具体到抽象,化难为易,以简驾繁突破难点。言简意胲, 引导点拨学生,学生动口、动手、动脑,主动参与教学过程，各环节有详细的练习,科学合理有效地培养学生自主，探究，创新能力的发展。是一节很有个性特点的课 .

5、本节课非常成功，设计突出了以学生为本的理念、全面培养学生素养、自主合作探究学习的理念。教师配以亲切活泼的教态，能较为恰当地运用丰富的表扬手段，让学生在学习中感受到成功的快乐。精心设计练习，并在整个教学过程中注重学生能力的培养，是一节优秀的课。

6、该节课很有创意，教学重难点把握准确，教学内容主次分明，抓住关键；结构合理，衔接自然紧凑，组织严密，采用有效的教学手段，引导自主探究、合作交流，对教材把握透彻、挖掘深入、处理新颖，

针对学生基础和学生发展性目标，设计各种教学活动，引导学生自主学习，有条理地将旧知识综合进行运用。

语文评语【篇8】

1、结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

2、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

3、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

4、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

5、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

6、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

7、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。

8、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

9、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

10、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

语文评语【篇9】

聚焦朗读教学 拓展语文课堂

兰溪市聚仁教育集团振兴小学 张玮

朗读，在语文教学中占有十分重要的地位，是理解课文内容的主要途经，也是学好普通话，从小培养良好语言习惯的基本手段，小学《语文教学大纲》指出："各年级都要重视朗读，充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情操的作用，"可见在新的语文标准下，朗读已定位成语文教学的"热点"。因此，面对新的形势，作为一名语文教师在语文教学中必须重视朗读教学，加强对朗读的指导与训练，让朗读在语文教学中展风彩。因为语文课的第一任务是让学生学习语言，而读是学习语言的重要途径之一。通过熟读、背诵，使书面语言内化为学生自己的语言，才能有效地提高学生理解、运用语言的能力。因而教学必须重视朗读的训练，加强对朗读的指导与训练。

1.朗读有助于发展学生的语言、增强语感

语文教材中选编的文章，大多是文质兼美的名家名篇，为学生学习语言文字提供了丰富隽永的材料。在课堂教学中，教师如能充分利用教材，指导学生朗读，对学生理解语言文字，掌握规范的语言文字大有裨益。学习语言，主要不是依靠理性分析，而是靠语言的直接感受和积累学生在教师指导下通过反复的朗读、体会，如教学《桂林山水》，通过朗读描写桂林山水的句子，漓江静、清、绿的水，桂林奇、秀、险的山给学生留下深刻的印象，也认识到用这种句式表情达意的妙处。小学阶段是人一生中记忆力最好的时期，教师充分利用教材指导学生朗读，甚至熟读成诵，让学生直接感受语言，积累语言材料，了解多种的语言表达方式，就能学会运用语言文字准确地表达自己的观点，抒发自己的感情，从而发展语言。 朗读教学，可以增强学生对语音的感受能力。增强对语言规范的敏感性和鉴别力。如果这种语感形成了，只要听到不正确的语音或词不达意、生硬不通的句子，马上就会从接受角度感到不适，甚至加以排斥。我班有一个学生，普通话说得很糟，更别提朗读能力了。为了提高该生的语文素养，我从朗读抓起，要求该生读准字音，不添减文字，不读破词句，就是说要读通句子。该生在各种形式的朗读中，与字词多次"见面"，牢固掌握字的读音，强化识记字形，从而有效地识字、识词。反复的朗读，该生的普通话说得越来越好，当别人在朗读出现错别字的时候，他会立刻指出。事实证明朗读可以增强学生对语言规范的敏感性和鉴别力。因而语感的领会，主题的把握靠读，读，既是我们中国语文传统的教法，也是学生最佳的传统学法。课内要安排一定的时间让学生读，如果是散文和诗歌，读的时间还可以更多些，应坚持以"读"为主、以"讲"为辅的原则。通过读，学生能领悟教师不易讲清的语感，从而提高课堂教学效果。

2.朗读有助于学生更深入理解课文的内容，发展智力

语文教学心理学的研究表明，小学低年级学生阅读时注意力稳定性大多较差，而大声朗读能使他们保持注意力的稳定，有利于对课文内容的思维、理解和记忆。此外，课文是用书面语言表达出来的，学生仅凭默读和教师的讲解固然也能对课文内容有一定的了解，但如果再辅之以朗读这一重要的声音因素，使几种器官并用，就可以通过语音的停顿、轻重、抑扬、急缓等，把书面上无法用文字表达的思想感情充分表现出来，这样也使学生更加全面深入地理解了课文内容。古人所说的"读书百遍，其义自见"，即说明了这个道理。小学是人生观形成的初步时期，最容易受到阅读材料思想内容的感染。指导学生读好课文，能使学生更好地感受文章所蕴含的思想感情，从而产生强烈的感情共鸣，受到潜移默化的思想教育。

学生通过阅读吸取和掌握知识。同时，阅读教学可以开发学生的智力。人们常说的"读书可使人变得聪明"是有道理的。人的思维要靠语言，阅读可以丰富学生的语言，指导阅读任何一篇课文都是给学生的智慧仓库增添一笔财富，不言而喻，阅读对开发学生的智力，作用是明显的。

3.朗读有助于学生发展思维、提高写作能力

教师指导学生朗读的过程，是让学生认识语言、品味语言的过程。如在教学《我的战友邱少云》一文时，通过指导朗读，让学生想象、体会熊熊烈火在邱少云身上燃烧的危急和痛苦。再指导学生通过朗读，体会"我"对战友被火烧的极度痛苦焦急的心情。而此时此刻邱少云为了整个班，整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，像千斤巨石一般，一动也不动，让学生强烈地感受到邱少云的意志是何等的坚强，他严守纪律和献身的精神让人钦佩。让学生从中受到深刻的教育。又如《小珊迪》，也是一篇情感浓郁的课文。在教学时，可指导学生在朗读上下工夫。如小珊迪"恳求"、"请求"、"哀求"、"乞求"，"我"买他的火柴的语言，再从事情的结局，深切了解小珊迪的悲惨命运和诚实的品格。学生对邱少云的崇高精神的赞美，对小珊迪的同情，是学生的认识过程，也是思维的过程。学生不断提高认识，同时也发展了思维。

小学阶段是人一生中记忆力最好的时期，教师充分利用教材指导学生朗读，甚至熟读成诵，让学生直接感受语言，积累语言材料，了解多种的语言表达方式，就能学会运用语言文字准确地表达自己的观点，增强了学生的表达能力。宋代学者朱熹说："凡读书……须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只要多诵数遍，自然上口，久远不忘。"通过朗读课文，学生可以积累语言材料，掌握各种句式，学到连句成段、连段成篇的方法，将会促进说话、作文能力的提高。正如张中行先生所说："读，为的是吸收，使身外之文变为身内之物，并积少成多，这就成为写作的资本。"他又指出："你不读，或读而不熟，有了意思，可用的表达框架茫茫然，拿起笔就难于得心应手。反之，多读，熟了，笔未着纸，可用的多种表达方式早已蜂拥而至，你自然可以随手拈来，不费思索而顺理成章。"因而每次在指导学生写作文时，我都会让学生先把一篇范文读熟，久而久之，学生积累了许多好词佳句，写作文起来得心应手，并且语句优美，这就大大提高了学生的写作能力。

4.朗读有助于培养学生的审美情趣，发挥内在潜能

在小学语文教学中，通过朗读再现自然美，让学生从中感受自然美，诱发他们去想象，能发展学生的形象思维。能培养他们感受美、鉴赏美的能力，使他们树立起正确的审美观。

在教材中有许多描写自然景物的文章，如《美丽的大兴安岭》、《火烧云》、《五彩池》、《观潮》等，都用优美的文字描绘出秀丽的自然风光。教学时，教师通过声情并茂的朗读，用声音再现画面，让学生进入意境，认识文中所描绘的事物的形状、颜色，感受自然的美。

总之，有效的朗读指导，使学生从中受感染，能调动学习的积极性，培养审美情趣，并养成良好的朗读习惯，对培养学生的阅读习惯，也能起到很好的促进作用。所以，我们在语文教学中应把朗读教学放到应有的地位上去，使学生对语言文字的学习更扎实、深入，这样学生才可能在学习中获取、涉猎更多的知识。

语文评语【篇10】

1、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

2、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。

3、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

4、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

5、这篇文章充满了活力，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

6、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

7、注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处。

8、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

9、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

10、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

11、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

12、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

13、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

14、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

15、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

16、全文通俗易懂，趣味性强。

17、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。

18、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

19、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，资料更丰富更生动。

20、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。

最新外卖好评语(汇编14篇)

宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。幼儿园教师在平时的学习工作中，都会提前准备很多资料。资料一般指可供参考作为根据的材料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。那么，关于幼师资料你了解哪些内容呢？以下由小编为大家精心整理的“最新外卖好评语(汇编14篇)”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

外卖好评语 篇1

1、之前一直点这家的外卖，一如既往的喜欢！送餐很快，食材也比较新鲜，性价比很高，双人餐基本2个女生根本吃不完！很满意很满意

2、连着几天都点你们家比较满意。本来觉得饭会吃不下，结果一整碗全吃下了，店家这个量的配比真是掌握的不要太好，奈斯哦

3、连着几天都点你们家比较满意。本来觉得饭会吃不下，结果一整碗全吃下了，店家这个量的配比真是掌握的不要太好，奈斯哦

4、连着几天都点你们家比较满意。本来觉得饭会吃不下，结果一整碗全吃下了，店家这个量的配比真是掌握的不要太好，奈斯哦

5、之前一直点这家的外卖，一如既往的喜欢！送餐很快，食材也比较新鲜，性价比很高，双人餐基本2个女生根本吃不完！很满意很满意

6、第一次吃他们家味道还行，食材配制的蛮丰富，老板还是蛮用心的，包装盒也很干净卫生，让我食用的非常放心。及时送达，饭闻着臭吃起来香

7、今天的外卖真的很好吃，特别喜欢吃灌汤的臭豆腐，炸的刚刚好，量也挺多的，一下子吃光光,哈哈，干净又卫生，味道还特别好，特别适合好朋友一起去吃饭聊天。

8、很喜欢这家的餐点，味道正宗，口感很好，是我喜欢的味道，很满意，值得推荐。如果能外卖小份的就完美辣！下次还会再来的!满意哦

9、非常好恰，香脆可口，很是下饭贼正宗的长沙臭豆腐！量很足就可惜都是双人份的量，炸肉还好，臭豆腐和脆藕这种一个人吃一半左右就扛不住了

10、非常好恰，香脆可口，很是下饭贼正宗的长沙臭豆腐！量很足就可惜都是双人份的量，炸肉还好，臭豆腐和脆藕这种一个人吃一半左右就扛不住了

11、非常好恰，香脆可口，很是下饭贼正宗的长沙臭豆腐！量很足就可惜都是双人份的量，炸肉还好，臭豆腐和脆藕这种一个人吃一半左右就扛不住了

12、听朋友说这边东西挺好吃的，今天试了味道果然不错，很正宗，分量也多，配送快。好评好评！超级超级满意哦，下次还会再来的

13、量非常足，套餐一个人完全吃不完，还是一如既往的好吃，色香味俱全，下次再尝尝其他没吃过的，哈哈，干净又卫生，味道还特别好

14、经常在你店里买，味道不错很好吃，份量很足，非常入味，这个必须单独拿出来说，因为一抢而空所以没有美照哈哈哈哈，下次再来

15、这家的东西还是很不错的，食物干净卫生，放心食用，味道不错，及时送达，份量很足，包装精美，味道特别棒，支持饿了么，下次还来哦

16、都好吃！第一次点叫板的外卖！预计送达时间是19：50，我还说吃完得八点了呢！没想到外卖小哥不到半点就给送到了，50已经吃完了！饿得没来得及拍照，包装也很给力！非常满意！赞！

17、非常好恰，香脆可口，很是下饭！量很足，可信都是双人份的量，如果能外卖小份的就完美辣！整体来说还是非常满意的，大赞哦。

18、这是我在外卖平台上点餐以来最满意的一次点餐，无论是骑手的配送速度，还是包装的精美程度以及饭菜的可口程度我都十分满意

19、都好吃！第一次点叫板的外卖！预计送达时间是19：50，我还说吃完得八点了呢！没想到外卖小哥不到半点就给送到了，50已经吃完了！饿得没来得及拍照，包装也很给力！非常满意！赞！

20、听朋友说这边东西挺好吃的，今天试了味道果然不错，很正宗，分量也多，配送快。好评好评！菜品新鲜口味很好，送来的时候都是热的，还会再吃

21、经常在你店里买，味道不错很好吃，份量很足，价格便宜，及时送达，包装完整，非常好，包装很好，喜欢的小伙伴么快快下单，量很足，味道很好啊

22、鸡翅6个，非常入味，这个必须单独拿出来说，因为一抢而空所以没有美照哈哈哈哈！已经是第二次购买了，真的很好吃哦！喜欢哦

23、这家的炸物还是很不错的，辣椒酱配的很好，特别爱吃他家炸的花菜和臭豆腐，味道特别棒，支持饿了么，色香味俱全，下次再尝尝其他没吃过的

24、非常好恰，香脆可口，很是下饭贼正宗的长沙臭豆腐！量很足就可惜都是双人份的量，炸肉还好，臭豆腐和脆藕这种一个人吃一半左右就扛不住了

25、今天的外卖真的很好吃，特别喜欢吃灌汤的臭豆腐，炸的刚刚好，量也挺多的，一下子吃光光,哈哈，干净又卫生，味道还特别好，特别适合好朋友一起去吃饭聊天。

26、非常好恰，香脆可口，很是下饭贼正宗的长沙臭豆腐！量很足就可惜都是双人份的量，炸肉还好，臭豆腐和脆藕这种一个人吃一半左右就扛不住了

27、这家的东西还是很不错的，食物干净卫生，放心食用，味道不错，及时送达，份量很足，包装精美，味道特别棒，支持饿了么，下次还来哦

28、听朋友说这边东西挺好吃的，今天试了味道果然不错，很正宗，分量也多，配送快。好评好评！超级超级满意哦，下次还会再来的

29、量非常足，套餐一个人完全吃不完，还是一如既往的好吃，色香味俱全，下次再尝尝其他没吃过的，哈哈，干净又卫生，味道还特别好

30、没一人不喜欢，点赞，好好吃好满足，好久没有次到这么美味的东西了。外卖小哥服务周到，送的及时，好评！总体来说非常的满意哦

31、味道真的不错，朋友都喜欢吃。今天还是比较幸运的，外卖很快就送来了。量也是绝对是够的。外卖小哥服务周到，送的及时，好评！

32、食物十分好吃，色香味俱全。骑手来的速度很快。像这样经济实惠的商家可真的不多了，给老板一个大大的赞。下次还会再来，满意哦

33、第一次吃他们家味道还行，食材配制的蛮丰富，老板还是蛮用心的，包装盒也很干净卫生，让我食用的非常放心。

34、外酥里嫩的特别好吃，配送非常快热乎乎的更好吃，非常快，服务好，味道好，包装精美

35、连着几天都点你们家比较满意。本来觉得饭会吃不下，结果一整碗全吃下了，店家这个量的配比真是掌握的不要太好，奈斯哦

36、很喜欢这家的餐点，味道正宗，口感很好，是我喜欢的味道，很满意，值得推荐

37、非常好恰，香脆可口，很是下饭贼正宗的长沙臭豆腐！量很足就可惜都是双人份的量，炸肉还好，臭豆腐和脆藕这种一个人吃一半左右就扛不住了。如果能外卖小份的就完美辣！

38、鸡翅6个，非常入味，这个必须单独拿出来说，因为一抢而空所以没有美照哈哈哈哈

39、及时送达，饭闻着臭吃起来香，味道很好，价格实惠，服务态度很好，非常棒，下次再来。

40、经常在你店里买，味道不错很好吃，份量很足，价格便宜，及时送达，包装完整，服务态度好，下次再来。

外卖好评语 篇2

外卖评语：探寻美食品质的种种奇遇

今天，我要带大家一起探寻外卖评语背后的精彩故事。外卖，这种方便快捷的用餐方式，正逐渐融入我们的日常生活。外卖口味、服务、送餐速度等各方面的评价却是我们消费者所关注的焦点。随着外卖平台的兴起，各种个样的外卖评语如滔滔江水般涌现。究竟，外卖评语中隐藏着怎样的秘密呢？

让我们从外卖口味评价开始。在外卖平台上，我们经常会看到顾客对于食物口感、味道、分量等方面的评论。有的网友会形容某款外卖是“口感鲜嫩多汁，带着香气”，让人垂涎三尺；而有的则会直言某款外卖是“味如嚼蜡，一点滋味都没有”，让人大失所望。这些评价是消费者对于外卖食材选择、烹饪技巧等方面的直观反映。通过这些评语，我们可以判断一家外卖店在口味上是否符合消费者的期望，而外卖平台上的评价也能够指引其他消费者在选择外卖时做出更加明智的决定。

除了口味外，外卖评语中的服务评价也是我们关注的重点。外卖员的服务态度、礼貌用语等因素，常常是决定顾客评价的关键因素之一。有时，我们会看到大家对于外卖员的工作热情、送餐速度等给予了积极评价，称赞他们为我们送上了热腾腾的美食；而有时则会有人对于外卖员不守时、不留心细节等给予负面评价。这些外卖评语背后透露出了外卖员对于工作的敬业度、专业水平以及商家对于顾客服务质量的关注程度。我们可以通过这些评价来判断一家外卖店是否能够为我们提供周到的服务。

外卖评语中还有一个重要的指标——送餐时间。傍晚的时候，外卖需求不断上升，往往需要面对繁忙的配送任务。外卖平台上的评价也在一定程度上反映了商家是否能够及时送达订单。有时，我们会看到用户对于送餐速度给出了满分评价，称赞外卖员快如闪电；而有时则会有消费者抱怨商家送餐超时，让人心生不满。这些评语告诉我们一家外卖店是否能够在最短的时间内送达我们的食物，对于工作效率、配送能力有着很强的参考价值。

小编认为，外卖评语是消费者对于外卖服务的直接反馈和评价。通过这些评价，我们可以更好地了解外卖店的口味品质、服务质量和配送速度。在众多的外卖平台上，我们需要根据这些评语来做出明智的选择，找到最适合自己的美食。同时，对于商家而言，这些评价也是对他们经营情况的一种参考和反馈。通过分析评价内容，商家可以了解顾客的需求和期望，不断改进自身的服务质量。只有在双方的共同努力下，外卖行业才能不断进步，为我们提供更加优质的外卖服务。

外卖评语，蕴含着无数美食的故事。每当我们读到或撰写这些评价时，会仿佛置身其中，仿佛品味到了那道独特的美食。作为消费者，我们要善于利用外卖评价，挖掘出那些口碑良好、品质上乘的餐厅，享受到美食盛宴。同时，我们也要客观公正地评价外卖，为他人提供参考，让外卖行业更加健康繁荣。

外卖评语，见证了我们对于美食的无尽探索。也许有时我们会感到失望，但更多时候，我们会为那些美味的发现而欢呼雀跃。让我们用这些外卖评语，开启一场寻找美食品质的奇妙之旅吧！

外卖好评语 篇3

1、无论是骑手的配送速度，还是包装的精美程度以及饭菜的可口程度我都十分满意，像这样经济实惠的商家可真的不多了，给老板一个大大的赞。

2、经常在你店里买，味道不错很好吃，份量很足，价格便宜，及时送达，包装完整，服务态度好，下次再来。包装盒也很干净卫生，让我食用的非常放心。

3、老板人太实在了，给的份量非常足，味道也是大众口味，性价比超高，以后就是我家的后厨了。包装真的十分用心了，口感质量服务一如既往的好，品质绝对对的起这个价。

4、这家的炸物还是很不错的，辣椒酱配的很好，特别爱吃他家炸的花菜和臭豆腐，味道特别棒，支持饿了么，经常在你店里买，味道不错很好吃，份量很足，价格便宜，及时送达，包装完整，服务态度好，下次再来。

5、吃了那么多家，这是我吃过最正宗的一家了，味道纯正，口感顶级。最喜欢点的外卖，吃了好久了，好吃干净卫生，几天不吃就会想。

6、及时送达，饭闻着臭吃起来香，味道很好，价格实惠，服务态度很好，非常棒，下次再来。非常非常的满意哦,希望下次来老板可以给个优惠

7、每一次都服务很好，烧烤就是避免不了烤焦部分，但是这家店铺，还是相对我觉得可以的，有机会大家可以去试试看。适合带着家人一起去。

8、这家店的食物干净卫生，放心食用，味道不错，及时送达，份量很足，包装精美，价格便宜，服务态度很好。祝老板生意兴隆,下次还来

9、喷香扑鼻的八宝粥送来的时候，我怀揣着激动的心情，颤抖的打开，五颜六色豆类的芳香气息顿时充满了我整个鼻腔，打开一尝，啊这口感，软糯不腻这质量只怪我读书少，无法用华丽的语言来形容它，配合q弹的茶叶饭和香浓鸡腿味道的馅饼，我感觉我的舌头都高潮了！

10、第一次吃他们家味道还行，食材配制的蛮丰富，老板还是蛮用心的，包装盒也很干净卫生，让我食用的非常放心。下次还会再来的

11、今天团的这个东西非常的美味可口，造型也非常好看，香味也非常的独特，是我吃到的非常优秀的食物，我以后还会再来这个地方团购的。

12、说实在的，这是我在外卖平台上点餐以来最满意的一次点餐，无论是骑手的配送速度，还是包装的精美程度以及饭菜的可口程度我都十分满意，像这样经济实惠的商家可真的不多了，给老板一个大大的赞。

13、餐点味道好极了，份量也多，也很好吃，值得推荐给大家。下次必订！！！外酥里嫩的特别好吃，配送非常快热乎乎的更好吃，非常快，服务好，味道好，包装精美，物美价廉。

14、这款美团外卖产品比较好，色泽比较好，而且价格优惠价格实惠，上门顾客服务周到，送快递送的及时，服务周到，好评！非常的满意

15、味道真的不错，朋友都喜欢吃。今天还是比较幸运的，去了没有排队，坐下之后人瞬间好多。不过感觉涮菜吃的时候有点咸了，不过量绝对是够的。

16、很喜欢这家的餐点，味道正宗，口感很好，是我喜欢的味道，很满意，值得推荐

17、非常好恰，香脆可口，哈哈，干净又卫生，味道还特别好，特别适合好朋友一起去吃饭聊天。

18、我要走芫茜，变成了走葱不过这个汤粉真的好吃，沙爹牛腩简直无敌。炸云吞密封送来，皮都被焗到不怎么脆了，换成纸盒或透气包装应该会好些

19、桐梓林这家面包店真的不错虽然品种不多不像那种连锁面包店大多但门口风格特别满满地日式风格买个面包还可以拍一个照妥妥的面包确实不错个人喜欢饭团和红豆黄油热狗味道很巴适当早餐非常好品质不错新鲜价格实惠没想到最爱这个小东西！

20、很不错的小零食，价格一般般，味道就还可以，适合携带在办公室，饿的时候来一个，吃的时候根本停不下来，吃了一个就会想吃第2个，嗯，数量足，发货快，整体还是非常不错的，买牌子的放心一点，至少不会加大量的不明的添加剂。

21、团下时心里还觉得一个价钱不知道怎么样，结果是感觉比想象中令人满意，希望店家多搞活动，下次会再团。而且菜品选择非常多，价格也不高，适合带着家人一起去。

22、这款外卖产品比较好，色泽比较好，而且价格优惠价格实惠，外卖小哥服务周到，送的及时，好评！食物十分好吃，色香味俱全，满意哦

23、吃了这么久的外卖，可以说这是我最满意的一次，食物真的及其好吃，味道鲜美，下次还是会继续光顾你家店的。喜欢喜欢哦

24、而且店家服务很好，食物的包装很好，还很贴心，附上纸条提醒小心用餐之类的话语，这点做得很好，值得好评，虽然量少了一点，但胜在好吃，好评！

25、味道挺不错的，朋友都很喜欢吃，说下次还要继续点。今天还是比较幸运的，去了不用排队，可能我们去比较早吧。虽然中间出了一点小插曲，但还好不影响我们吃，而且店家提供的量是够的。还担心不好吃呢，结果是感觉比想象中令人满意，希望店家多搞活动，下次会再团。

26、很日式的装修风格，到店就发现一堆小姐姐在拍拍拍，生意好的不得了。吐司和面包的部分我觉得也还行，用的日本进口面粉。日式牛乳生吐司松软绵密，奶味浓郁。小栗子馅料偏甜了，好在我还比较喜欢这种软唧唧的面包口感。红豆黄油热狗挺复古的搭配，略腻，那一大片黄油还是不怎么敢下口呐。年纪渐长，喜欢上碳水，真的是悲喜交加

27、首页推送看了无数遍门面，到它跟前才发现没评论里那么夸张和引人眼球。门面很漂亮，小小一间店，安静的坐在那里。店内陈设简单，进门右面一排货架，左面三两个可休憩的座位，连着是吧台和收银。服务周到亲切，可惜不是很专业。货架上的每款面包都注明了所使用的面粉，向工作人员提问面粉的特点，在场每个人都表示不是很了解。

28、朋友千里迢迢带回来的温暖值得纪念一下三个款都很好吃但是不知道具体名字还是顶呱呱的期待下次有机会亲自去买到达时是下午3点左右，店里陈列的小包和吐司不多了。选了盐面包大洋内麦生吐司和红豆黄油热狗。最喜欢大洋内麦，柔软有嚼劲，湿润不粘嘴。

29、鸡翅6个，非常入味，这个必须单独拿出来说，因为一抢而空所以没有美照哈哈哈哈

30、份量真的超多，第一次看到荤菜份量这么多的外卖，简直是物超所值！！！老板服务超级好，外卖也是干净卫生，吃完之后毫不犹豫地把这家店加入了我的收藏名单！

31、不下来，吃了一个就会想吃第2个，数量足，送餐快，整体还是非常不错的。没一人不喜欢，点赞，好好吃好满足，喜欢喜欢，祝卖家生意兴隆

外卖好评语 篇4

1、今天的外卖真的很好吃，餐点味道好极了，量也挺多的，一下子吃光光，份量也多，也很好吃，值得推荐给大家。下次必订！！！爱了爱了哦

2、量非常足，套餐一个人完全吃不完，还是一如既往的好吃，色香味俱全，下次再尝尝其他没吃过的，哈哈，干净又卫生，味道还特别好

3、第一次吃他们家味道还行，食材配制的蛮丰富，老板还是蛮用心的，包装盒也很干净卫生，让我食用的非常放心。配送非常快热乎乎的更好吃，非常快，服务好

4、及时送达，饭吃起来很香，味道很好，价格实惠，服务态度很好，非常棒，下次再来。，一下子吃光光，份量也多，也很好吃，值得推荐给大家。下次必订！！！爱了爱了哦

5、今天的外卖真的很好吃，餐点味道好极了，量也挺多的，一下子吃光光，份量也多，也很好吃，值得推荐给大家。下次必订！！！爱了爱了哦

6、第二次在你家点了，味道还是一如既往的好。菜品新鲜口味很好，送来的时候都是热的，还会再吃，味道好，包装精美，物美价廉。

7、刚下单没多久，就送到了，不得不给店家的服务效率点个赞，另外也给快递小哥一个好评，服务态度好评。搞活动很划算，希望店家以后多搞活动。

8、第一次吃他们家味道还行，食材配制的蛮丰富，老板还是蛮用心的，包装盒也很干净卫生，让我食用的非常放心。及时送达，饭闻着臭吃起来香，味道很好，价格实惠，服务态度很好，非常棒，下次再来，哈哈，干净又卫生，味道还特别好，特别适合好朋友一起去吃饭聊天。

9、说实在的，这是我在外卖平台上点餐以来最满意的一次点餐，无论是骑手的配送速度，还是包装的精美程度以及饭菜的可口程度我都十分满意，像这样经济实惠的商家可真的不多了，给老板一个大大的赞。

10、份量真的超多，第一次看到荤菜份量这么多的外卖，简直是物超所值！！！老板服务超级好，外卖也是干净卫生，吃完之后毫不犹豫地把这家店加入了我的收藏名单！

11、这家餐厅环境很好，非常干净整洁，食物不仅外形美观，重要的是味道非常棒，色味俱佳。做法保留了食材原有的味道，清新爽口。而且菜品选择非常多，价格也不高，适合带着家人一起去。

12、味道不错，包装感觉干净卫生。唯一有点不解的是，猪扒包的猪扒不仅仅是大，而且还真的有骨头表示是排骨。从来没有吃到过。

13、汤太好喝了，每次都觉得不够喝，感觉汤就几口，不过瘾啊汤，不然多个选择，加大号的杯子让我喝个过瘾，超级喜欢哦，下次再来

14、味道真的不错,朋友都喜欢吃。今天还是比较幸运的,外卖很快就送来了。量也是绝对是够的。

15、虽然中间出了一点小插曲，但还好不影响我们吃，而且店家提供的量是够的。还担心不好吃呢，结果是感觉比想象中令人满意，希望店家多搞活动，下次会再团。

16、吃了那么多家，这是我吃过最正宗的一家了，味道纯正，口感顶级。外卖小哥送餐及时，外卖包装精致，菜品看着也非常新鲜，满意哦

17、很不错的小零食，价格一般般，味道就还可以，适合携带在办公室，饿的时候来一个，吃的时候根本停不下来，吃了一个就会想吃第2个，嗯，数量足，发货快，整体还是非常不错的，买牌子的放心一点，至少不会加大量的不明的添加剂。超级满足，配茶吃当点心或者配牛奶当早餐都很好。

18、很好吃实事求是地说真觉得好吃，而且服务态度很好，送货迅速，味道美极，下次还要来。祝卖家生意兴隆，希望下次来有优惠

19、外卖小哥送餐及时，外卖包装精致，菜品看着也非常新鲜，五分好评。最喜欢点的外卖，吃了好久了，好吃干净卫生，几天不吃就会想。说实在的，这是我在外卖平台上点餐以来最满意的一次点餐，无论是骑手的配送速度，还是包装的精美程度以及饭菜的可口程度我都十分满意，像这样经济实惠的商家可真的不多了，给老板一个大大的赞。

20、喷香扑鼻的八宝粥送来的时候，我怀揣着激动的心情，颤抖的打开，五颜六色豆类的芳香气息顿时充满了我整个鼻腔，打开一尝，啊这口感，软糯不腻这质量只怪我读书少，无法用华丽的语言来形容它，配合q弹的茶叶饭和香浓鸡腿味道的馅饼，我感觉我的舌头都高潮了

21、这款美团外卖产品比较好，色泽比较好，而且价格优惠价格实惠，上门顾客服务周到，送快递送的及时，服务周到，好评！满意哦，下次还来

22、这款美团外卖产品比较好，色泽比较好，而且价格优惠价格实惠，上门顾客服务周到，送快递送的及时，服务周到，好评！满意哦，下次还来

23、哈哈，那会离得近，会经常来，现在终于有时间啦，于是不负万里只为寻这口儿，感觉环境没有什么变化，比以前干净了服务铃服务自选串串，剩下的等着商家上就行，毕竟他们真挺忙的，穿川儿的大姐们真是马不停蹄，不然不够吃啊！哈哈金牌鸡翅套餐内的，每次也是必点，鸡翅半儿劈，入味，炸过的非常香，配着炸花生米，停不下来霸道小土豆土豆比较软糯，而且是需要多泡在汤汁里才有味儿的，我个人还是比较狼牙土豆那种酱的纠结千层肚这个量可以啊，一小盘，但是肚儿很多，毛肚Q弹嚼劲十足。冷锅串串这个是重头戏啦，这年头6毛一串真是不多了吧！而且一串也不少，肉食的我基本选的都是荤菜哈哈，鸡脆骨，小郡肝，脱骨鸡爪，肥肠，牛肉，毛肚，黄喉，等等等等，他家的种类也是挺多的，所以这一大锅，真是让我欲罢不能！但是是真辣啊！第二天早上真心住厕所了套餐真的是超值！爱吃辣的宝宝们冲吧！

24、这款美团外卖产品比较好，色泽比较好，而且价格优惠价格实惠，上门顾客服务周到，送快递送的及时，服务周到，好评！满意哦，下次还来

25、外卖包装跟图片展示相差无几，骑手送的很快，味道也十分赞，给老板五星好评。外卖小哥送餐及时，外卖包装精致，菜品看着也非常新鲜，五分好评。

26、吃了那么多家，这是我吃过最正宗的一家了，味道纯正，口感顶级。最喜欢点的外卖，吃了好久了，好吃干净卫生，几天不吃就会想。

27、外卖小哥很给力。烤肉拌饭配送的很及时,份量都很大，都没吃了。照烧口味儿很好,而且包装也不错，很有档次，也很便宜，下次介绍朋友也买

28、总体来说还是不错的，还是挺好吃的，肉也不少还有黄瓜丝，蜜汁烤肉,照烤肉都很好吃，肉也很酥脆，而且味道很不错.肉肉特别的多,吃起来超级满足,量大实ま,推荐~下次想要尝试一下其他的口味,吃肉肉最开心了

29、很不错的小零食，价格一般般，味道就还可以，适合携带在办公室，饿的时候来一个，吃的时候根本停不下来，吃了一个就会想吃第2个，嗯，数量足，发货快，整体还是非常不错的，买牌子的放心一点，至少不会加大量的不明的添加剂。超级满足，配茶吃当点心或者配牛奶当早餐都很好。

30、味道真的不错，朋友都喜欢吃。今天还是比较幸运的，去了没有排队，坐下之后人瞬间好多。不过感觉涮菜吃的时候有点咸了，不过量绝对是够的。团下时心里还觉得一个价钱不知道怎么样，结果是感觉比想象中令人满意，希望店家多搞活动，下次会再团。

31、这家餐厅环境很好，非常干净整洁，食物不仅外形美观，重要的是味道非常棒，色味俱佳。做法保留了食材原有的味道，清新爽口。而且菜品选择非常多，价格也不高。味道美好，颜色漂亮，送餐及时，经济实惠，下次一定会继续光顾。

32、食物十分好吃，色香味俱全。骑手来的速度很快，刚刚打开盖子，便闻到了一种扑面而来的香味儿，打开盖子之后，更是被这浓郁的色泽和柔和的配色惊艳到了。光看卖相就有一种让人舍不得下筷子的感觉，没想到尝了一筷子之后，味道更是让人惊艳无比，一筷子接一筷子，根本停不下来。

33、非常好恰，香脆可口，很是下饭贼正宗的长沙臭豆腐！量很足就可惜都是双人份的量，炸肉还好，臭豆腐和脆藕这种一个人吃一半左右就扛不住了。如果能外卖小份的就完美辣！今天的外卖真的很好吃，特别喜欢吃灌汤的臭豆腐，炸的刚刚好，量也挺多的，一下子吃光光

34、份量真的超多，第一次看到荤菜份量这么多的外卖，简直是物超所值！！！老板服务超级好，外卖也是干净卫生，吃完之后毫不犹豫地把这家店加入了我的收藏名单！

35、经常在你店里买，味道不错很好吃，分量很足，价格便宜，及时送达，包装完整，服务态度好，下次再来，五分好评。喜欢喜欢哦，非常满意

36、味道挺不错的，朋友都很喜欢吃，说下次还要继续点。今天还是比较幸运的，去了不用排队，可能我们去比较早吧。非常满意的哦

37、份量真的超多，第一次看到荤菜份量这么多的外卖，简直是物超所值！！！老板服务超级好，外卖也是干净卫生，吃完之后毫不犹豫地把这家店加入了我的收藏名单！

38、量非常足，套餐一个人完全吃不完，还是一如既往的好吃，色香味俱全，下次再尝尝其他没吃过的，哈哈，干净又卫生，味道还特别好

39、第一次吃他们家味道还行，食材配制的蛮丰富，老板还是蛮用心的，包装盒也很干净卫生，让我食用的非常放心。配送非常快热乎乎的更好吃，非常快，服务好

40、份量真的超多，第一次看到荤菜份量这么多的外卖，简直是物超所值！！！老板服务超级好，像这样经济实惠的商家可真的不多了，给老板一个大大的赞。

外卖好评语 篇5

1、今天的外卖真的很好吃，特别喜欢吃灌汤的臭豆腐，炸的刚刚好，量也挺多的，一下子吃光光

2、很是下饭贼正宗的长沙臭豆腐！量很足就可惜都是双人份的量，炸肉还好，臭豆腐和脆藕这种一个人吃一半左右就扛不住了。如果能外卖小份的就完美辣！

3、很喜欢这家的餐点，味道正宗，口感很好，是我喜欢的味道，很满意，值得推荐

4、量非常足，套餐一个人完全吃不完，还是一如既往的好吃，色香味俱全，下次再尝尝其他没吃过的

5、鸡翅6个，非常入味，这个必须单独拿出来说，因为一抢而空所以没有美照哈哈哈哈

6、听朋友说这边东西挺好吃的，今天试了味道果然不错，很正宗，分量也多，配送快。好评好评！

7、这家的炸物还是很不错的，辣椒酱配的很好，特别爱吃他家炸的花菜和臭豆腐，味道特别棒

8、味道不错，菜品看着也非常新鲜，五分好评。最喜欢点的外卖，吃了好久了，好吃干净卫生，几天不吃就会想。另外外卖员态度也很好，点赞

9、无论是骑手的配送速度，还是包装的精美程度以及饭菜的可口程度我都十分满意，像这样经济实惠的商家可真的不多了，给老板一个大大的赞。

10、好吃，赞，这家店自己已经回购很多次了，包括周围的朋友都被自己疯狂安利，他们也说味道不错，一来是食物好吃，而且食材新鲜，而且分量也够吃。

11、食物送来的很及时，说实在的，这是我在外卖平台上点餐以来最满意的一次点餐，无论是骑手的配送速度，还是包装的精美程度以及饭菜的可口程度我都十分满意

12、外卖包装跟图片展示相差无几，骑手送的很快，味道也十分赞，给老板五星好评。外卖小哥送餐及时，外卖包装精致，非常满意哦

13、味道挺不错的，朋友都很喜欢吃，说下次还要继续点。今天还是比较幸运的，去了不用排队，可能我们去比较早吧。虽然中间出了一点小插曲，但还好不影响我们吃，而且店家提供的量是够的。还担心不好吃呢，结果是感觉比想象中令人满意，希望店家多搞活动，下次会再团。

14、味道超赞，而且一看就让人觉得很有食欲，但是分量不大，属于比较精致的类型。胜在菜品也很新，外卖小哥服务周到，送的及时，好评！

15、不下来，吃了一个就会想吃第2个，数量足，送餐快，整体还是非常不错的。没一人不喜欢，点赞，好好吃好满足，喜欢喜欢，祝卖家生意兴隆

16、今天团的这个东西非常的美味可口，造型也非常好看，香味也非常的独特，是我吃到的非常优秀的食物，我以后还会再来这个地方团购的。

17、味道真的不错，朋友都喜欢吃。今天还是比较幸运的，去了没有排队，坐下之后人瞬间好多。不过感觉涮菜吃的时候有点咸了，不过量绝对是够的。

18、这款美团外卖产品比较好，色泽比较好，而且价格优惠价格实惠，上门顾客服务周到，送快递送的及时，服务周到，好评！非常的满意

19、量非常足，套餐一个人完全吃不完，还是一如既往的好吃，色香味俱全，下次再尝尝其他没吃过的，味道很好，价格实惠，服务态度很好，非常棒，下次再来。

20、团下时心里还觉得一个价钱不知道怎么样，结果是感觉比想象中令人满意，希望店家多搞活动，下次会再团。而且菜品选择非常多，价格也不高，适合带着家人一起去。

21、外卖包装跟图片展示相差无几，骑手送的很快，味道也十分赞，给老板五星好评。外卖小哥送餐及时，外卖包装精致，菜品看着也非常新鲜，五分好评。最喜欢点的外卖，吃了好久了，好吃干净卫生，几天不吃就会想。说实在的，这是我在外卖平台上点餐以来最满意的一次点餐，无论是骑手的配送速度，还是包装的精美程度以及饭菜的可口程度我都十分满意，像这样经济实惠的商家可真的不多了，给老板一个大大的赞。

22、份量真的超多，第一次看到荤菜份量这么多的外卖，简直是物超所值！！！老板服务超级好，外卖也是干净卫生，吃完之后毫不犹豫地把这家店加入了我的收藏名单！

23、这家的炸物还是很不错的，辣椒酱配的很好，特别爱吃他家炸的花菜和臭豆腐，味道特别棒，支持饿了么，经常在你店里买，味道不错很好吃，份量很足，价格便宜，及时送达，包装完整，服务态度好，下次再来。

24、这款美团外卖产品比较好，色泽比较好，而且价格优惠价格实惠，上门顾客服务周到，送快递送的及时，服务周到，好评！非常的满意

25、味道真的不错，朋友都喜欢吃。今天还是比较幸运的，去了没有排队，坐下之后人瞬间好多。不过感觉涮菜吃的时候有点咸了，不过量绝对是够的。

26、外卖包装跟图片展示相差无几，骑手送的很快，味道也十分赞，给老板五星好评。外卖小哥送餐及时，外卖包装精致，非常满意哦

27、味道不错，菜品看着也非常新鲜，五分好评。最喜欢点的外卖，吃了好久了，好吃干净卫生，几天不吃就会想。另外外卖员态度也很好，点赞

28、无论是骑手的配送速度，还是包装的精美程度以及饭菜的可口程度我都十分满意，像这样经济实惠的商家可真的不多了，给老板一个大大的赞。

29、食物送来的很及时，说实在的，这是我在外卖平台上点餐以来最满意的一次点餐，无论是骑手的配送速度，还是包装的精美程度以及饭菜的可口程度我都十分满意

30、店家服务态度好，送货迅速，分量足，味道美极，下次还点你家的外卖，超级超级满意哦。推荐大家购买，超级值得购买，美味美味

31、再来说饭菜，量好多，还送汤，另外自己还领到了券，整体来说，这顿饭还是值得肯定的，搞活动很划算，希望店家以后多搞活动。

32、食物十分好吃，色香味俱全。骑手来的速度很快，本来想着这么冷的天，饭菜应该都冷掉了，没想到汤还是很烫，不过有点需要改进的是，今天的饭有点夹生

33、可能今天客人多还是什么，饭有点熟，所以有点影响口感，不过还好自己不怎么习惯吃饭，吃菜比较多，所以整体好评。总体来说还是很满意的

34、很是下饭贼正宗的长沙臭豆腐！量很足就可惜都是双人份的量，炸肉还好，臭豆腐和脆藕这种一个人吃一半左右就扛不住了。如果能外卖小份的就完美辣！

35、这家的炸物还是很不错的，辣椒酱配的很好，特别爱吃他家炸的花菜和臭豆腐，味道特别棒

36、今天的外卖真的很好吃，特别喜欢吃灌汤的臭豆腐，炸的刚刚好，量也挺多的，一下子吃光光

37、太赞了点完单打电话过去申请了一些东西都送到了暖心的不得了东西做的也用心特别是包装也要好好夸一夸包装袋包装盒餐具无不透露着老板的用心祝生意兴隆哦一定会大卖

38、听朋友说这边东西挺好吃的，今天试了味道果然不错，很正宗，分量也多，配送快。好评好评！

39、配送员长的太帅，可爱萌萌哒，我要是女的绝对追，好想把他推倒，哇咔咔啦。送的又快，提前十三分钟到。味道可以，好吃，有点醋汁就好了

40、鸡翅6个，非常入味，这个必须单独拿出来说，因为一抢而空所以没有美照哈哈哈哈

41、一直想试试，今天点了一份，说实话口感很棒，外卖小哥送货速度也很快，下次还回点这里，价格也比较实惠，还可以满减活动

42、味道美好，颜色漂亮，送餐及时，经济实惠，很新鲜，味道咸淡适中，而且火候掌握的刚好。外卖小哥服务周到，送的及时，好评！下次还来

43、味道真的不错，朋友都喜欢吃。今天还是比较幸运的，外卖很快就送来了。量也是绝对是够的。大家可以去试试看。下次我还会点的

44、不下来，吃了一个就会想吃第2个，数量足，送餐快，整体还是非常不错的。没一人不喜欢，点赞，好好吃好满足，喜欢喜欢，祝卖家生意兴隆

外卖好评语 篇6

1、第一次吃这家的外卖，菜品的口感很不错，和在店里用餐的一样，尤其是米饭，份量特别足，一个人都吃不完，以后还会关注他家，又省时又省力。为他家点赞

2、味道超赞，而且一看就让人觉得很有食欲，但是分量不大，属于比较精致的类型。胜在菜品也很新鲜，味道咸淡适中，而且火候掌握的刚好。

3、没一人不喜欢，点赞，好好吃好满足，好久没有次到这么美味的羊肉串了。红柳羊肉串味道不错，羊排肉剔得有点薄。整体还是很满意的

4、外卖包装很好，颜色很不错，看着都有食欲！还会再来的！。出餐速度很快，包装也很严实，大赞！以后还会经常光顾哦，希望你们越做越好

5、这款美团外卖产品比较好，色泽比较好，而且价格优惠价格实惠，上门顾客服务周到，送快递送的及时，服务周到，好评！

6、他家的饭超好吃，分量很足，满满的一大碗，我备注米饭多一点，直接送了我一碗，商家真好，给你点赞，对于从来不评价的我，今天破例好评，好评。

7、真心的好吃，咸淡适中，我一般都不点外卖的，感觉自己炒，想吃什么口味做什么口味，但是我点了这家的外卖感觉太好吃了，又实惠真是无可挑剔，现在又热，以后就不用做饭了，直接点这家外卖了。

8、好吃还不贵，因为太好吃啦都没来的及拍照秀一秀，看照片是不是很诱人啊！味道没得说，回味无穷，造型不错，保证喜欢，看来下次我要多来点啦！

9、哇塞，这个菜真是个特色，真是人间美味哉！谢谢店家给我带来美味可口的美食，看着都有食欲，馒头非常大。吃的满意，好评！下次还来

10、快递员，送的速度快，因为到你手里还是烫的是烫的哦，这点很赞。再来说说老板和老板娘，作为外地人来上海开店铺，可以看出来还是很拼的，因为态度很Nice，外卖和自行去吃，都有N多次。

11、这道菜一上桌就让人非常有食欲，香气浓郁，非常诱人。口感非常的脆嫩，爽滑。浓郁的酱汁包裹着食材，咬下去酱汁充满口腔。

12、出餐速度快。卖家服务态度好，饭送到的时候还是热乎乎的，份量也很足，以后会常来你家点东西吃，味道杠杠滴，必须点赞，满意哦

13、味道真的不错，朋友都喜欢吃。今天还是比较幸运的，外卖很快就送来了。量也是绝对是够的。

14、这款美团外卖产品比较好，色泽比较好，而且价格优惠价格实惠，上门顾客服务周到，送快递送的及时，服务周到，好评！满意哦，下次还来

15、第二次在你家点了，味道还是一如既往的好。菜品新鲜口味很好，送来的时候都是热的，还会再吃，味道好，包装精美，物美价廉。

16、今天的外卖真的很好吃，特别喜欢吃灌汤的臭豆腐，炸的刚刚好，量也挺多的，一下子吃光光

17、很是下饭贼正宗的长沙臭豆腐！量很足就可惜都是双人份的量，炸肉还好，臭豆腐和脆藕这种一个人吃一半左右就扛不住了。如果能外卖小份的就完美辣！

18、鸡翅6个，非常入味，这个必须单独拿出来说，因为一抢而空所以没有美照哈哈哈哈

19、这家餐厅环境很好，非常干净整洁，食物不仅外形美观，重要的是味道非常棒，色味俱佳。做法保留了食材原有的味道，清新爽口。而且菜品选择非常多，价格也不高，适合带着家人一起去。

20、第二次在你家点了，味道还是一如既往的好。菜品新鲜口味很好，送来的时候都是热的，还会再吃，味道好，包装精美，物美价廉。

21、非常好恰，香脆可口，很是下饭贼正宗的长沙臭豆腐！量很足就可惜都是双人份的量，炸肉还好，臭豆腐和脆藕这种一个人吃一半左右就扛不住了。如果能外卖小份的就完美辣！今天的外卖真的很好吃，特别喜欢吃灌汤的臭豆腐，炸的刚刚好，量也挺多的，一下子吃光光

22、味道不错，包装感觉干净卫生。唯一有点不解的是，猪扒包的猪扒不仅仅是大，而且还真的有骨头表示是排骨。从来没有吃到过。

23、说实在的，这是我在外卖平台上点餐以来最满意的一次点餐，无论是骑手的配送速度，还是包装的精美程度以及饭菜的可口程度我都十分满意，像这样经济实惠的商家可真的不多了，给老板一个大大的赞。

24、份量真的超多，第一次看到荤菜份量这么多的外卖，简直是物超所值！！！老板服务超级好，外卖也是干净卫生，吃完之后毫不犹豫地把这家店加入了我的收藏名单！

25、快递员，送的速度快，因为到你手里还是烫的是烫的哦，这点很赞。再来说说老板和老板娘，作为外地人来上海开店铺，可以看出来还是很拼的，因为态度很Nice，外卖和自行去吃，都有N多次。

26、没一人不喜欢，点赞，好好吃好满足，好久没有次到这么美味的羊肉串了。红柳羊肉串味道不错，羊排肉剔得有点薄。整体还是很满意的

27、这款美团外卖产品比较好，色泽比较好，而且价格优惠价格实惠，上门顾客服务周到，送快递送的及时，服务周到，好评！

28、这家餐厅环境很好，非常干净整洁，食物不仅外形美观，重要的是味道非常棒，色味俱佳。做法保留了食材原有的味道，清新爽口。而且菜品选择非常多，价格也不高，适合带着家人一起去。

29、超级好吃，买回来一会已经吃了一半了。配送员服务也很好，总体来说很满意，祝卖家生意兴隆，我下次还来，给一个五星好评

30、不错吃啊，味道挺好的，肉也不少，就是吃多了有一丢丢咸，可以配着水吃，总体还是挺好吃的，不愧是我天天挂念的味道，给一个赞

31、第一次吃这家的外卖，菜品的口感很不错，和在店里用餐的一样，尤其是米饭，份量特别足，一个人都吃不完，以后还会关注他家，又省时又省力。为他家点赞

32、外卖包装很好，颜色很不错，看着都有食欲！还会再来的！。出餐速度很快，包装也很严实，大赞！以后还会经常光顾哦，希望你们越做越好

33、他家的饭超好吃，分量很足，满满的一大碗，我备注米饭多一点，直接送了我一碗，商家真好，给你点赞，对于从来不评价的我，今天破例好评，好评。

34、哇塞，这个菜真是个特色，真是人间美味哉！谢谢店家给我带来美味可口的美食，看着都有食欲，馒头非常大。吃的满意，好评！下次还来

35、好吃还不贵，因为太好吃啦都没来的及拍照秀一秀，看照片是不是很诱人啊！味道没得说，回味无穷，造型不错，保证喜欢，看来下次我要多来点啦！

36、出餐速度快。卖家服务态度好，饭送到的时候还是热乎乎的，份量也很足，以后会常来你家点东西吃，味道杠杠滴，必须点赞，满意哦

37、真心的好吃，咸淡适中，我一般都不点外卖的，感觉自己炒，想吃什么口味做什么口味，但是我点了这家的外卖感觉太好吃了，又实惠真是无可挑剔，现在又热，以后就不用做饭了，直接点这家外卖了。

38、量非常足，套餐一个人完全吃不完，还是一如既往的好吃，色香味俱全，下次再尝尝其他没吃过的

39、非常好恰，香脆可口，哈哈，干净又卫生，味道还特别好，特别适合好朋友一起去吃饭聊天。

40、很是下饭贼正宗的长沙臭豆腐！量很足就可惜都是双人份的量，炸肉还好，臭豆腐和脆藕这种一个人吃一半左右就扛不住了。如果能外卖小份的就完美辣！

41、今天的外卖真的很好吃，特别喜欢吃灌汤的臭豆腐，炸的刚刚好，量也挺多的，一下子吃光光

42、刚下单没多久，就送到了，不得不给店家的服务效率点个赞，另外也给快递小哥一个好评，服务态度好评。搞活动很划算，希望店家以后多搞活动。

43、味道美好，颜色漂亮，送餐及时，经济实惠，很新鲜，味道咸淡适中，而且火候掌握的刚好。外卖小哥服务周到，送的及时，好评！下次还来

44、这么好吃的店，我就要给大大地好评，让所有人都看见，都能享受到这样的美食！干净卫生，吃完之后毫不犹豫地把这家店加入了我的收藏名单！

外卖好评语 篇7

外卖评语：满足味蕾，满足心灵

现代社会的快节奏生活让人们越来越依赖外卖服务。无论是上班族午餐时间的选择，还是家庭晚餐的安排，外卖都成为了满足口腹之欲的好帮手。并非所有外卖都能让人回味无穷，有一些特别出色的外卖却能在满足味蕾的同时，给人带来心灵的愉悦。在这篇文章中，我们将详细评价一家以餐饮为主的外卖店，让人们不仅能在吃上过瘾，更能体验到美食带来的幸福感。

这家外卖店在食材选择方面做到了精益求精。无论是海鲜、肉类还是蔬菜，每一道菜品都选用了新鲜的原材料。新鲜的海鲜散发着海洋的味道，肉类的鲜嫩多汁更是让人垂涎欲滴。蔬菜应季采摘，保证了每道菜都能带来营养的同时，满足素食主义者的需求。食材的新鲜度不仅保证了菜品的口感和风味，更为顾客们提供了一个健康饮食的选择。

这家外卖店在烹饪技巧上有着独特的优势。每道菜品的烹饪技巧都经过精心的调试和研究，确保了每一口都能给人带来满足感。无论是煎、炒、炸还是烧烤，每一道菜品都能够烹饪到刚刚好的程度，保持食材的原汁原味的同时，又能将独特的风味融入其中。而且，每一道菜都能够保持热度，即便是外卖配送的过程中，也能保证菜品的温度和口感。这种对烹饪技巧的注重不仅体现了厨师的用心和专业，更为顾客提供了高品质的外卖选择。

这家外卖店的菜单设计也非常出色。他们不仅提供了多样化的菜品选择，还有定期更新的季节菜单。无论你是喜欢刺激口味的川菜，还是追求养生的素食，这里都能找到适合自己口味的美食。而且，外卖店还特别注重菜肴的搭配，并提供了各种套餐选择。这些套餐不仅可以让人们尝遍各种菜式的美味，还能更加合理地控制食物的摄入量，满足不同人群的需求。菜单的巧妙设计既为顾客提供了方便，也为他们带来了更加丰富的口味享受。

这家外卖店在客户服务方面也值得赞扬。他们用心聆听顾客的需求，根据顾客的反馈对菜品进行调整和改进。无论是提供具体细致的菜品介绍，还是随时为顾客解答疑问，店家都能够给予耐心和专业的回应。而且，外卖店还注重配送服务的质量，准时送达并保证菜品的完整性。这样的周到细致服务不仅让顾客感受到店家的用心和关爱，还让他们愿意再次选择这家外卖店。

这家以餐饮为主的外卖店不仅仅满足了顾客的味蕾，更为他们带来了心灵的愉悦。在食材选择、烹饪技巧和菜单设计等方面都能做到精益求精，为顾客提供高品质的外卖选择。并且，他们注重和顾客的互动和沟通，不断改进菜品和服务，使顾客感受到店家的用心和关怀。这样的外卖店值得我们的赞扬和推荐，相信它们会在满足味蕾的同时，给人们带来心灵的满足和幸福感。

外卖好评语 篇8

1、味道真的不错，朋友都喜欢吃。今天还是比较幸运的，外卖很快就送来了。量也是绝对是够的。

2、这款外卖产品比较好，色泽比较好，而且价格优惠价格实惠，外卖小哥服务周到，送的及时，好评！

3、每一次都服务很好，烧烤就是避免不了烤焦部分，但是这家店铺，还是相对我觉得可以的，有机会大家可以去试试看。

4、味道超赞，而且一看就让人觉得很有食欲，但是分量不大，属于比较精致的类型。胜在菜品也很新鲜，味道咸淡适中，而且火候掌握的刚好。外卖小哥服务周到，送的及时，好评！

5、味道美好，颜色漂亮，送餐及时，经济实惠，下次一定会继续光顾。

6、食物十分好吃，色香味俱全。骑手来的速度很快。

7、很不错的小零食，价格不贵，味道就还可以，适合携带在办公室，饿的时候来一个，吃的时候根本停不下来，吃了一个就会想吃第2个，数量足，送餐快，整体还是非常不错的。

8、没一人不喜欢，点赞，好好吃好满足，好久没有次到这么美味的羊肉串了。

9、外卖员，送餐的速度快，因为到手里还是烫的，这点很赞。

10、外卖包装跟图片展示相差无几，骑手送的很快，味道也十分赞，给老板五星好评。好评!

11、骑手配送很快，包装精致，味道不错，价格实惠，老板的服务态度也很好，下次会继续点这家店。

12、这是我在外卖平台上点餐以来最满意的一次点餐，无论是骑手的配送速度，还是包装的精美程度以及饭菜的可口程度我都十分满意，像这样经济实惠的商家可真的不多了，给老板一个大大的赞。

13、份量真的超多，第一次看到荤菜份量这么多的外卖，简直是物超所值！！！老板服务超级好，外卖也是干净卫生，吃完之后毫不犹豫地把这家店加入了我的收藏名单！

14、吃了那么多家，这是我吃过最正宗的一家了，味道纯正，口感顶级。外卖小哥送餐及时，外卖包装精致，菜品看着也非常新鲜，五分好评。

15、这么好吃的店，我就要给大大地好评，让所有人都看见，都能享受到这样的美食！

16、本来点外卖是为了填饱肚子，可是吃了之后真的完全超出想象，吃饭成了一种十足的享受！

17、色香味俱全，量大味美，包装很走心，用餐很愉快，超赞~

外卖好评语 篇9

1、骑手配送很快，包装精致，味道不错，价格实惠，老板的服务态度也很好，下次会继续点这家店。味道美好，颜色漂亮，送餐及时，经济实惠

2、每一次都服务很好，烧烤就是避免不了烤焦部分，但是这家店铺，还是相对我觉得可以的，有机会大家可以去试试看。下次一定会继续光顾。

3、骑手配送很快，包装精致，味道不错，价格实惠，老板的服务态度也很好，下次会继续点这家店。味道美好，颜色漂亮，送餐及时，经济实惠

4、外卖包装跟图片展示相差无几，骑手送的很快，味道也十分赞，给老板五星好评。好评!价格也十分实惠，下次还会再来，满意的哦

5、这款外卖产品比较好，色泽比较好，而且价格优惠价格实惠，外卖小哥服务周到，送的及时，好评！好评!价格也十分实惠，下次还会再来，满意的哦

6、这款美团外卖产品比较好，色泽比较好，而且价格优惠价格实惠，上门顾客服务周到，送快递送的及时，服务周到，好评！非常满意哦

7、吃了那么多家，这是我吃过最正宗的一家了，味道纯正，口感顶级。外卖小哥送餐及时，外卖包装精致，菜品看着也非常新鲜，五分好评。

8、老板人太实在了，给的份量非常足，味道也是大众口味，性价比超高，以后就是我家的后厨了。包装真的十分用心了，口感质量服务一如既往的好，品质绝对对的起这个价。

9、骑手配送很快，包装精致，味道不错，价格实惠，老板的服务态度也很好，下次会继续点这家店。

10、最喜欢点的外卖，吃了好久了，好吃干净卫生，几天不吃就会想。抱着试试的态度点了一份外卖，没想到味道超级好，这家店已经列入了我无限回购的列表。

11、本来点外卖是为了填饱肚子，可是吃了之后真的完全超出想象，吃饭成了一种十足的享受！

12、这么好吃的店，我就要给大大地好评，让所有人都看见，都能享受到这样的美食！

13、这家店的老顾客了，一如既往的好吃，等于我的第二个食堂，吃的安心放心。店家菜品很全，有很多都可以吃的到，而且味道超正！炒鸡好吃！强烈安利！

14、说实在的，这是我在外卖平台上点餐以来最满意的一次点餐，无论是骑手的配送速度，还是包装的精美程度以及饭菜的可口程度我都十分满意，像这样经济实惠的商家可真的不多了，给老板一个大大的赞。

15、这家店的食物干净卫生，放心食用，味道不错，及时送达，份量很足，包装精美，价格便宜，服务态度很好。

16、及时送达，饭闻着臭吃起来香，味道很好，价格实惠，服务态度很好，非常棒，下次再来。

17、餐点味道好极了，份量也多，也很好吃，值得推荐给大家。下次必订，物美价廉。

18、第一次吃他们家味道还行，食材配制的蛮丰富，老板还是蛮用心的，包装盒也很干净卫生，让我食用的非常放心。

19、这家餐厅环境很好，非常干净整洁，食物不仅外形美观，重要的是味道非常棒，色味俱佳。做法保留了食材原有的味道，清新爽口。而且菜品选择非常多，价格也不高，适合带着家人一起去。

20、今天团的这个东西非常的美味可口，造型也非常好看，香味也非常的独特，是我吃到的非常优秀的食物，我以后还会再来这个地方团购的。

21、这款美团外卖产品比较好，色泽比较好，而且价格优惠价格实惠，上门顾客服务周到，送快递送的及时，服务周到，好评！非常满意哦

22、非常好，包装很好，喜欢的小伙伴么快快下单，量很足，味道很好啊！已经是第二次购买了，真的很好吃哦！

23、味道不错，包装感觉干净卫生。唯一有点不解的是，猪扒包的猪扒不仅仅是大

24、非常好恰，香脆可口，很是下饭贼正宗的长沙臭豆腐！量很足就可惜都是双人份的量，炸肉还好，臭豆腐和脆藕这种一个人吃一半左右就扛不住了。如果能外卖小份的就完美辣！今天的外卖真的很好吃，特别喜欢吃灌汤的臭豆腐，炸的刚刚好，量也挺多的，一下子吃光光

25、说实在的，这是我在外卖平台上点餐以来最满意的一次点餐，无论是骑手的配送速度，还是包装的精美程度以及饭菜的可口程度我都十分满意，像这样经济实惠的商家可真的不多了，给老板一个大大的赞。

26、份量真的超多，第一次看到荤菜份量这么多的外卖，简直是物超所值！老板服务超级好，外卖也是干净卫生，吃完之后毫不犹豫地把这家店加入了我的收藏名单！

27、老板人太实在了，给的份量非常足，味道也是大众口味，性价比超高，以后就是我家的后厨了。包装真的十分用心了，口感质量服务一如既往的好，品质绝对对的起这个价。

28、这家的炸物还是很不错的，辣椒酱配的很好，特别爱吃他家炸的花菜和臭豆腐，味道特别棒，支持饿了么，经常在你店里买，味道不错很好吃，份量很足，价格便宜，及时送达，包装完整，服务态度好，下次再来。

29、抱着试试的态度点了一份外卖，没想到味道超级好，份量真的超多，这家店已经列入了我无限回购的列表。外卖送的也很快,非常的满意哦

30、吃了那么多家，这是我吃过最正宗的一家了，味道纯正，口感顶级。最喜欢点的外卖，吃了好久了，好吃干净卫生，几天不吃就会想。

31、食物的包装很好，还很贴心，附上纸条提醒小心用餐之类的话语，这点做得很好，值得好评，虽然量少了一点，但胜在好吃，好评！

32、味道不错，一来是食物好吃，而且食材新鲜，而且分量也够吃。另外送货速度很快，可以自己点的次数多了吧，不到30分钟就送到了，五分好评。

33、首先配送很快，再来说饭菜，量好多，还送汤，另外自己还领到了券，整体来说，这顿饭还是值得肯定的，搞活动很划算，希望店家以后多搞活动。

34、这家店的食物干净卫生，放心食用，味道不错，及时送达，份量很足，包装精美，价格便宜，服务态度很好。

35、及时送达，饭闻着臭吃起来香，味道很好，价格实惠，服务态度很好，非常棒，下次再来。

36、这款外卖产品比较好，色泽比较好，而且价格优惠价格实惠，外卖小哥服务周到，送的及时，好评！好评!价格也十分实惠，下次还会再来，满意的哦

37、第一次吃他们家味道还行，食材配制的蛮丰富，老板还是蛮用心的，包装盒也很干净卫生，让我食用的非常放心。

38、外酥里嫩的特别好吃，配送非常快热乎乎的更好吃，非常快，服务好，味道好，包装精美

39、今天点的这个东西非常的美味可口，造型也非常好看，香味也非常的独特，是我吃到的非常优秀的食物，我以后还会再来点这家外卖的

40、最喜欢点的外卖，吃了好久了，好吃干净卫生，几天不吃就会想。说实在的，这是我在外卖平台上点餐以来最满意的一次点餐，无论是骑手的配送速度，还是包装的精美程度以及饭菜的可口程度我都十分满意

41、而且还真的有骨头表示是排骨。从来没有吃到过，好送货迅速，味道美极，下次还要来等等。

42、骑手配送很快，包装精致，味道不错，价格实惠，老板的服务态度也很好，下次会继续点这家店。

43、份量真的超多，第一次看到荤菜份量这么多的外卖，简直是物超所值！老板服务超级好，外卖也是干净卫生，吃完之后毫不犹豫地把这家店加入了我的收藏名单！

44、吃了那么多家，这是我吃过最正宗的一家了，味道纯正，口感顶级。外卖小哥送餐及时，外卖包装精致，菜品看着也非常新鲜，五分好评。

45、本来点外卖是为了填饱肚子，可是吃了之后真的完全超出想象，吃饭成了一种十足的享受！

46、老板人太实在了，给的份量非常足，味道也是大众口味，性价比超高，以后就是我家的后厨了。包装真的十分用心了，口感质量服务一如既往的好，品质绝对对的起这个价。

外卖好评语 篇10

1、鸡翅6个，非常入味，这个必须单独拿出来说，因为一抢而空所以没有美照哈哈哈哈

2、超级好吃，买回来一会已经吃了一半了。配送员服务也很好，总体来说很满意，祝卖家生意兴隆，我下次还来，给一个五星好评

3、超级好吃，买回来一会已经吃了一半了。配送员服务也很好，总体来说很满意，祝卖家生意兴隆，我下次还来，给一个五星好评

4、不错吃啊，味道挺好的，肉也不少，就是吃多了有一丢丢咸，可以配着水吃，总体还是挺好吃的，不愧是我天天挂念的味道，给一个赞

5、非常好的一家外卖了。不出门就能吃到喜欢的饭。点了五六次了。老板人也很nice！！赞，特别好吃，怪不得那么多单，是不是也有点厉害的。

6、超级好吃，买回来一会已经吃了一半了。配送员服务也很好，总体来说很满意，祝卖家生意兴隆，我下次还来，给一个五星好评

7、虽然中间出了一点小插曲，但还好不影响我们吃，而且店家提供的量是够的。还担心不好吃呢，结果是感觉比想象中令人满意，希望店家多搞活动，下次会再买。

8、刚下单没多久，就送到了，不得不给店家的服务效率点个赞，另外也给快递小哥一个好评，服务态度好评。搞活动很划算，希望店家以后多搞活动。

9、味道挺不错的，朋友都很喜欢吃，说下次还要继续点。今天还是比较幸运的，去了不用排队，可能我们去比较早吧。整体非常满意

10、虽然中间出了一点小插曲，但还好不影响我们吃，而且店家提供的量是够的。还担心不好吃呢，结果是感觉比想象中令人满意，希望店家多搞活动，下次会再买。

11、说说饭菜，量好多，还送汤，另外自己还领到了券，整体来说，这顿饭还是值得肯定的，搞活动很划算，希望店家以后多搞活动。满意哦

12、汤太好喝了，每次都觉得不够喝，感觉汤就几口，不过瘾啊汤，不然多个选择，加大号的杯子让我喝个过瘾，超级喜欢哦，下次再来

13、可能是生意太好了，到手的披萨胚子还没到火候，是发白的，芝士太少根本无拉丝的，与之前外买和店堂吃差太远了，包装还蛮好，汤和茶都完好今天高温配送时间稍晚点还来电话打招呼，可以理解的

14、非常好的一家外卖了。在家就能吃火锅。点了五六次了。老板人也很nice！！赞

15、味道特别好，番茄汤特别浓，美味外卖的形式很洋气，盒子自带加热包，很方便

16、优惠而且味道也很好，老板人不错，还给带了很多醋和辣椒，赞，祝生意兴隆

17、外卖师傅辛苦了，送餐神速态度好，谢谢！披萨非常好吃，必胜客值得信赖的平台

18、味道挺好的，肉也不少，就是吃多了有一丢丢咸，可以配着水吃，总体还是挺好吃的，已经吃了一半了。

19、很不错的小零食，价格一般般，味道就还可以，适合携带在办公室，饿的时候来一个，吃的时候根本停不下来，吃了一个就会想吃第2个，嗯，数量足，发货快，整体还是非常不错的，买牌子的放心一点，至少不会加大量的不明的添加剂。超级满足，配茶吃当点心或者配牛奶当早餐都很好。

20、这家餐厅环境很好，非常干净整洁，食物不仅外形美观，重要的是味道非常棒，色味俱佳。做法保留了食材原有的味道，清新爽口。而且菜品选择非常多，价格也不高。味道美好，颜色漂亮，送餐及时，经济实惠，下次一定会继续光顾。

21、食物十分好吃，色香味俱全。骑手来的速度很快，刚刚打开盖子，便闻到了一种扑面而来的香味儿，打开盖子之后，更是被这浓郁的色泽和柔和的配色惊艳到了。光看卖相就有一种让人舍不得下筷子的感觉，没想到尝了一筷子之后，味道更是让人惊艳无比，一筷子接一筷子，根本停不下来。

22、骑手来的速度很快。外卖员，送餐的速度快，因为到手里还是烫的，这点很赞。食物味道也很好，超级赞哦，下次还会再点的，希望卖家给个优惠

23、骑手配送很快，包装精致，味道真的不错，朋友都喜欢吃。今天还是比较幸运的，外卖很快就送来了。量也是绝对是够的。很满意哦

24、味道超赞，而且一看就让人觉得很有食欲，但是分量不大，属于比较精致的类型。胜在菜品也很新鲜，味道咸淡适中，而且火候掌握的刚好。外卖小哥服务周到，送的及时，好评！

25、这家店的食物干净卫生，放心食用，味道不错，及时送达，份量很足，包装精美，价格便宜，服务态度很好。分量也多，配送快。好评好评！

26、听朋友说这边东西挺好吃的，今天试了味道果然不错，很正宗，分量也多，配送快。好评好评！菜品新鲜口味很好，送来的时候都是热的，还会再吃

27、经常在你店里买，味道不错很好吃，份量很足，价格便宜，及时送达，包装完整，非常好，包装很好，喜欢的小伙伴么快快下单，量很足，味道很好啊

28、鸡翅6个，非常入味，这个必须单独拿出来说，因为一抢而空所以没有美照哈哈哈哈！已经是第二次购买了，真的很好吃哦！喜欢哦

29、这家的炸物还是很不错的，辣椒酱配的很好，特别爱吃他家炸的花菜和臭豆腐，味道特别棒，支持饿了么，色香味俱全，下次再尝尝其他没吃过的

30、经常在你店里买，味道不错很好吃，分量很足，价格便宜，及时送达，包装完整，服务态度好，下次再来，五分好评。喜欢喜欢哦，非常满意

31、吃了那么多家，这是我吃过最正宗的一家了，味道纯正，口感顶级。外卖小哥送餐及时，外卖包装精致，菜品看着也非常新鲜，满意哦

32、味道挺不错的，朋友都很喜欢吃，说下次还要继续点。今天还是比较幸运的，去了不用排队，可能我们去比较早吧。非常满意的哦

33、份量真的超多，第一次看到荤菜份量这么多的外卖，简直是物超所值！！！老板服务超级好，外卖也是干净卫生，吃完之后毫不犹豫地把这家店加入了我的收藏名单！

34、超级好吃，买回来一会已经吃了一半了。配送员服务也很好，总体来说很满意，祝卖家生意兴隆，我下次还来，给一个五星好评

35、今天点的粉丝苞菜我特别喜欢吃里面的粉条，有口感，再加上碗米饭，吃的特别饱，下次再换个别的尝尝！真是吃的饱饱的！！满意哦

36、味道挺不错的，朋友都很喜欢吃，说下次还要继续点。今天还是比较幸运的，去了不用排队，可能我们去比较早吧。整体非常满意

37、说说饭菜，量好多，还送汤，另外自己还领到了券，整体来说，这顿饭还是值得肯定的，搞活动很划算，希望店家以后多搞活动。满意哦

38、虽然中间出了一点小插曲，但还好不影响我们吃，而且店家提供的量是够的。还担心不好吃呢，结果是感觉比想象中令人满意，希望店家多搞活动，下次会再买。

39、味道特别好，番茄汤特别浓，美味外卖的形式很洋气，盒子自带加热包，很方便

40、味道挺好的，肉也不少，就是吃多了有一丢丢咸，可以配着水吃，总体还是挺好吃的，已经吃了一半了。

41、不错吃啊，薄脆款，海鲜的，还有菠萝，可惜太大了，一个人吃不完，只吃了三分之一就饱了，是不是也有点厉害的`。

42、非常好的一家外卖了。在家就能吃火锅。点了五六次了。老板人也很nice！！赞

43、一如既往好吃！盐焗鸡好久不出来了，今天又吃到啦开心！

外卖好评语 篇11

1、都好吃！第一次点叫板的外卖！预计送达时间是19：50，我还说吃完得八点了呢！没想到外卖小哥不到半点就给送到了，50已经吃完了！饿得没来得及拍照，包装也很给力！非常满意！赞！

2、都好吃！第一次点叫板的外卖！预计送达时间是19：50，我还说吃完得八点了呢！没想到外卖小哥不到半点就给送到了，50已经吃完了！饿得没来得及拍照，包装也很给力！非常满意！赞！

3、都好吃！第一次点叫板的外卖！预计送达时间是19：50，我还说吃完得八点了呢！没想到外卖小哥不到半点就给送到了，50已经吃完了！饿得没来得及拍照，包装也很给力！非常满意！赞！

4、下单到吃上也就40分钟，送货快，货品也完整。第一次吃这家的外卖。灰常不错。送来的时候饭还是热腾腾的备注了多要番茄酱，真的给了很多。非常满意的一次外卖。

5、包装都是硬纸板的，还有一个专用的布包包起来，包装可以有保温袋，食材新鲜品种丰富，尤其是味道真的很不错，非常良心

6、好吃，赞，这家店自己已经回购很多次了，包括周围的朋友都被自己疯狂安利，他们也说味道不错，一来是蛋糕好吃，而且很新鲜，而且分量也够吃。另外送货速度很快，可以自己点的次数多了吧，不到30分钟就送到了，五分好评。

7、蛋糕超级美味!实物跟图片一样,简直是物超所值！！！老板服务超级好，外卖也是干净卫生，吃完之后毫不犹豫地把这家店加入了我的收藏名单！,超级棒,下次还会继续点的!!喜欢喜欢,好评，我以后还会再来这个店铺购买的。

8、今天买的这个蛋糕非常的美味可口，外卖员送单迅速，服务态度也很好，很满意。蛋糕的造型也非常好看，香味也非常的独特，是我吃到的非常优秀的食物，吃过之后久久不能忘怀，我以后还会再来这个店铺购买的。

9、很不错的小蛋糕，味道就还可以，配送也非常快，适合携带在办公室，饿的时候来一个，吃的时候根本停不下来，吃了一个就会想吃第2个，整体还是非常不错的。超级满足，配茶吃当点心或者配牛奶当早餐都很好。

10、刚下单没多久，就送到了，不得不给店家的服务效率点个赞，另外也给快递小哥一个好评，服务态度好评。再来说蛋糕，很香甜，另外自己还领到了券，整体来说，还是值得肯定的，搞活动很划算，希望店家以后多搞活动。

11、今天的外卖真的很好吃，特别喜欢吃灌汤的臭豆腐，炸的刚刚好，量也挺多的，一下子吃光光

12、很是下饭贼正宗的长沙臭豆腐！量很足就可惜都是双人份的量，炸肉还好，臭豆腐和脆藕这种一个人吃一半左右就扛不住了。如果能外卖小份的就完美辣！

13、很喜欢这家的餐点，味道正宗，口感很好，是我喜欢的味道，很满意，值得推荐

14、量非常足，套餐一个人完全吃不完，还是一如既往的好吃，色香味俱全，下次再尝尝其他没吃过的

15、听朋友说这边东西挺好吃的，今天试了味道果然不错，很正宗，分量也多，配送快。好评好评！

16、这家的炸物还是很不错的，辣椒酱配的很好，特别爱吃他家炸的花菜和臭豆腐，味道特别棒

17、非常好恰，香脆可口，哈哈，干净又卫生，味道还特别好，特别适合好朋友一起去吃饭聊天。

18、菜品选择非常多，价格也不高，适合带着家人一起去。胜在菜品也很新鲜，味道咸淡适中，而且火候掌握的刚好。超级超级满意哦

19、老板人太实在了，给的份量非常足，味道也是大众口味，性价比超高，以后就是我家的后厨了。包装真的十分用心了，口感质量服务一如既往的好，品质绝对对的起这个价。

20、这么好吃的店，我就要给大大地好评，让所有人都看见，都能享受到这样的美食！本来点外卖是为了填饱肚子，可是吃了之后真的完全超出想象，吃饭成了一种十足的享受！

21、味道不错，包装感觉干净卫生。唯一有点不解的是，猪扒包的猪扒不仅仅是大，而且还真的有骨头表示是排骨。从来没有吃到过。

22、第一次看到荤菜份量这么多的外卖，简直是物超所值！！！抱着试试的态度点了一份外卖，没想到味道超级好，这家店已经列入了我无限回购的列表。

23、本来点外卖是为了填饱肚子，可是吃了之后真的完全超出想象，吃饭成了一种十足的享受！整体来说非常的满意哦,下次还会再来的

24、吃了那么多家，这是我吃过最正宗的一家了，味道纯正，口感顶级。最喜欢点的外卖，吃了好久了，好吃干净卫生，几天不吃就会想。

25、这家餐厅环境很好，非常干净整洁，食物不仅外形美观，重要的是味道非常棒，色味俱佳。做法保留了食材原有的味道，清新爽口。

26、店家服务态度好，送货迅速，分量足，味道美极，下次还点你家的外卖，超级超级满意哦。推荐大家购买，超级值得购买，美味美味

27、再来说饭菜，量好多，还送汤，另外自己还领到了券，整体来说，这顿饭还是值得肯定的，搞活动很划算，希望店家以后多搞活动。

28、食物十分好吃，色香味俱全。骑手来的速度很快，本来想着这么冷的天，饭菜应该都冷掉了，没想到汤还是很烫，不过有点需要改进的是，今天的饭有点夹生

29、可能今天客人多还是什么，饭有点熟，所以有点影响口感，不过还好自己不怎么习惯吃饭，吃菜比较多，所以整体好评。总体来说还是很满意的

30、量非常足，套餐一个人完全吃不完，还是一如既往的好吃，色香味俱全，下次再尝尝其他没吃过的

31、很喜欢这家的餐点，味道正宗，口感很好，是我喜欢的味道，很满意，值得推荐

32、非常好恰，香脆可口，哈哈，干净又卫生，味道还特别好，特别适合好朋友一起去吃饭聊天。

33、味道非常新鲜可口。市面上大多数都是事前包装好的。这个很新鲜，应该是现做的。量再多点就好啦！食材还是很新鲜，同事都很喜欢

34、很是下饭贼正宗的长沙臭豆腐！量很足就可惜都是双人份的量，炸肉还好，臭豆腐和脆藕这种一个人吃一半左右就扛不住了。如果能外卖小份的就完美辣！

35、这家的炸物还是很不错的，辣椒酱配的很好，特别爱吃他家炸的花菜和臭豆腐，味道特别棒

36、太赞了点完单打电话过去申请了一些东西都送到了暖心的不得了东西做的也用心特别是包装也要好好夸一夸包装袋包装盒餐具无不透露着老板的用心祝生意兴隆哦一定会大卖

37、鸡翅6个，非常入味，这个必须单独拿出来说，因为一抢而空所以没有美照哈哈哈哈

38、一直想试试，今天点了一份，说实话口感很棒，外卖小哥送货速度也很快，下次还回点这里，价格也比较实惠，还可以满减活动

39、刚下单没多久，就送到了，不得不给店家的服务效率点个赞，另外也给快递小哥一个好评，服务态度好评。再来说蛋糕，很香甜，另外自己还领到了券，整体来说，还是值得肯定的，搞活动很划算，希望店家以后多搞活动。

40、好吃，赞，这家店自己已经回购很多次了，包括周围的朋友都被自己疯狂安利，他们也说味道不错，一来是蛋糕好吃，而且很新鲜，而且分量也够吃。另外送货速度很快，可以自己点的次数多了吧，不到30分钟就送到了，五分好评。

41、好吃！我点的太多啦没能吃完！但是真的好吃哦！我太喜欢啦！！以后常会点这家，另包装卫生环保总之非常完美的一次购物，推荐

42、蛋糕超级美味!实物跟图片一样,简直是物超所值！！！老板服务超级好，外卖也是干净卫生，吃完之后毫不犹豫地把这家店加入了我的收藏名单！,超级棒,下次还会继续点的!!喜欢喜欢,好评，我以后还会再来这个店铺购买的。

43、太好吃了，而且能满足我对午饭的要求！商家接单后还特地打电话核实，非常专业，一百个赞！而且价格也合适，总体来说就是十分满意

44、一如既往的好吃，无塑料包装也让迫不得已点外卖的我没有那么大的负罪感，支持支持超级爱吃，每次去门店也必点，美团小哥也赞一个，推荐推荐

45、都好吃！第一次点叫板的外卖！预计送达时间是19：50，我还说吃完得八点了呢！没想到外卖小哥不到半点就给送到了，50已经吃完了！饿得没来得及拍照，包装也很给力！非常满意！赞！

46、都好吃！第一次点叫板的外卖！预计送达时间是19：50，我还说吃完得八点了呢！没想到外卖小哥不到半点就给送到了，50已经吃完了！饿得没来得及拍照，包装也很给力！非常满意！赞！

47、下单到吃上也就40分钟，送货快，货品也完整。第一次吃这家的外卖。灰常不错。送来的时候饭还是热腾腾的备注了多要番茄酱，真的给了很多。非常满意的一次外卖。

48、都好吃！第一次点叫板的外卖！预计送达时间是19：50，我还说吃完得八点了呢！没想到外卖小哥不到半点就给送到了，50已经吃完了！饿得没来得及拍照，包装也很给力！非常满意！赞！

外卖好评语 篇12

1、外卖被偷，快递小哥第一时间打我电话，进行了赔偿，小哥好样的，只想说哪个没心没肺的偷外卖!

2、团下时心里还觉得一个价钱不知道怎么样，结果是感觉比想象中令人满意，希望店家多搞活动，下次会再团。

3、每一次都服务很好，烧烤就是避免不了烤焦部分，但是这家店铺，还是相对我觉得可以的，有机会大家可以去试试看。

4、没一人不喜欢，点赞，好好吃好满足，好久没有次到这么美味的羊肉串了。红柳羊肉串味道不错，羊排肉剔得有点薄。

5、这款美团外卖产品比较好，色泽比较好，而且价格优惠价格实惠，上门顾客服务周到，送快递送的及时，服务周到，好评!

6、今天团的这个东西非常的美味可口，造型也非常好看，香味也非常的独特，是我吃到的非常优秀的食物，我以后还会再来这个地方团购的。

7、味道超赞，而且一看就让人觉得很有食欲，但是分量不大，属于比较精致的类型。胜在菜品也很新鲜，味道咸淡适中，而且火候掌握的刚好。

8、味道真的不错，朋友都喜欢吃。今天还是比较幸运的，去了没有排队，坐下之后人瞬间好多。不过感觉涮菜吃的时候有点咸了，不过量绝对是够的。

9、这家餐厅环境很好，非常干净整洁，食物不仅外形美观，重要的是味道非常棒，色味俱佳。做法保留了食材原有的味道，清新爽口。而且菜品选择非常多，价格也不高，适合带着家人一起去。

10、快递员，送的速度快，因为到你手里还是烫的是烫的哦，这点很赞。再来说说老板和老板娘，作为外地人来上海开店铺，可以看出来还是很拼的，因为态度很Nice，外卖和自行去吃，都有N多次。

11、这道菜一上桌就让人非常有食欲，香气浓郁，非常诱人。口感非常的脆嫩，爽滑。浓郁的`酱汁包裹着食材，咬下去酱汁充满口腔。而且用料十分新鲜，给的量也很足，性价比超级高。下次有机会一定会再来。

12、很不错的小零食，价格一般般，味道就还可以，适合携带在办公室，饿的时候来一个，吃的时候根本停不下来，吃了一个就会想吃第2个，嗯，数量足，发货快，整体还是非常不错的，买牌子的放心一点，至少不会加大量的不明的添加剂。超级满足，配茶吃当点心或者配牛奶当早餐都很好。

外卖好评语 篇13

1、味道真的不错，朋友都喜欢吃。今天还是比较幸运的，去了没有排队，坐下之后人瞬间好多。不过感觉涮菜吃的时候有点咸了，不过量绝对是够的。

2、每一次都服务很好，烧烤就是避免不了烤焦部分，但是这家店铺，还是相对我觉得可以的，有机会大家可以去试试看。适合带着家人一起去。

3、买下时心里还觉得一个价钱不知道怎么样，结果是感觉比想象中令人满意，希望店家多搞活动，下次会再买。下次有机会一定会再来。给一个赞

4、今天团的这个东西非常的美味可口，造型也非常好看，香味也非常的独特，是我吃到的非常优秀的食物，我以后还会再来这个地方团购的。

5、这道菜一上桌就让人非常有食欲，香气浓郁，非常诱人。口感非常的脆嫩，爽滑。浓郁的酱汁包裹着食材，咬下去酱汁充满口腔。

6、而且店家服务很好，食物的包装很好，还很贴心，附上纸条提醒小心用餐之类的话语，这点做得很好，值得好评，虽然量少了一点，但胜在好吃，好评！

7、好几天没有点了今天特意点了我最爱吃的长豆角烧茄子一碗米饭，真好天气热点个外卖挺好还给送到家里，骑手服务也很好

8、好吃还不贵，因为太好吃啦都没来的及拍照秀一秀，还好鸭头还在，看照片是不是很诱人啊！味道没得说，酱香味的，还有点微微啦辣，确实挺好吃的！#酱香鸭头#小孩子也能吃，保证喜欢，看来下次我要多来点啦！

9、包装精美味道可口还送了饮料以前去吃都要排队自从知道可以外卖就很方便了！一个人可以吃的很撑了份量十足味道超级美味很鲜美的牛蛙饭这个只能做牛蛙饭外卖面条做外卖就会粘掉不好吃了吃面还是要去店里推荐很赞

10、鸡翅6个，非常入味，这个必须单独拿出来说，因为一抢而空所以没有美照哈哈哈哈第二次在你家点了，味道还是一如既往的好。菜品新鲜口味很好，送来的时候都是热的，还会再吃

11、经常在你店里买，味道不错很好吃，份量很足，价格便宜，及时送达，包装完整，服务态度好，下次再来。

12、第一次吃他们家味道还行，食材配制的蛮丰富，老板还是蛮用心的，包装盒也很干净卫生，让我食用的非常放心。

13、今天的外卖真的很好吃，特别喜欢吃灌汤的臭豆腐，炸的刚刚好，量也挺多的，一下子吃光光听朋友说这边东西挺好吃的，今天试了味道果然不错，很正宗，分量也多，配送快。好评好评！

14、口感非常的脆嫩，爽滑。浓郁的酱汁包裹着食材，咬下去酱汁充满口腔。而且用料十分新鲜，给的量也很足，性价比超级高。下次有机会一定会再来。

15、非常好，包装很好，喜欢的小伙伴么快快下单，量很足，味道很好啊！已经是第二次购买了，真的很好吃哦！量非常足，套餐一个人完全吃不完，还是一如既往的好吃，色香味俱全，下次再尝尝其他没吃过的

16、今天的外卖真的很好吃，特别喜欢吃灌汤的臭豆腐，炸的刚刚好，量也挺多的，一下子吃光光

17、很是下饭贼正宗的长沙臭豆腐！量很足就可惜都是双人份的量，炸肉还好，臭豆腐和脆藕这种一个人吃一半左右就扛不住了。如果能外卖小份的就完美辣！

18、量非常足，套餐一个人完全吃不完，还是一如既往的好吃，色香味俱全，下次再尝尝其他没吃过的

19、这家餐厅环境很好，非常干净整洁，食物不仅外形美观，重要的是味道非常棒，色味俱佳。做法保留了食材原有的味道，清新爽口。而且菜品选择非常多，价格也不高，适合带着家人一起去。

20、这款外卖产品比较好，色泽比较好，而且价格优惠价格实惠，外卖小哥服务周到，送的及时，好评！食物十分好吃，色香味俱全，满意哦

21、味道挺不错的，朋友都很喜欢吃，说下次还要继续点。今天还是比较幸运的，去了不用排队，可能我们去比较早吧。虽然中间出了一点小插曲，但还好不影响我们吃，而且店家提供的量是够的。还担心不好吃呢，结果是感觉比想象中令人满意，希望店家多搞活动，下次会再团。

22、喷香扑鼻的八宝粥送来的时候，我怀揣着激动的心情，颤抖的打开，五颜六色豆类的芳香气息顿时充满了我整个鼻腔，打开一尝，啊这口感，软糯不腻这质量只怪我读书少，无法用华丽的语言来形容它，配合q弹的茶叶饭和香浓鸡腿味道的馅饼，我感觉我的舌头都高潮了！

23、份量真的超多，第一次看到荤菜份量这么多的外卖，简直是物超所值！！！老板服务超级好，外卖也是干净卫生，吃完之后毫不犹豫地把这家店加入了我的收藏名单！

24、说实在的，这是我在外卖平台上点餐以来最满意的一次点餐，无论是骑手的配送速度，还是包装的精美程度以及饭菜的可口程度我都十分满意，像这样经济实惠的商家可真的不多了，给老板一个大大的赞。

25、抱着试试的态度点了一份外卖，没想到味道超级好，份量真的超多，这家店已经列入了我无限回购的列表。外卖送的也很快,非常的满意哦

26、吃了那么多家，这是我吃过最正宗的一家了，味道纯正，口感顶级。最喜欢点的外卖，吃了好久了，好吃干净卫生，几天不吃就会想。

27、这道菜一上桌就让人非常有食欲，香气浓郁，非常诱人。口感非常的脆嫩，爽滑。浓郁的酱汁包裹着食材，咬下去酱汁充满口腔。

28、味道真的不错，朋友都喜欢吃。今天还是比较幸运的，去了没有排队，坐下之后人瞬间好多。不过感觉涮菜吃的时候有点咸了，不过量绝对是够的。

29、这家餐厅环境很好，非常干净整洁，食物不仅外形美观，重要的是味道非常棒，色味俱佳。做法保留了食材原有的味道，清新爽口。而且菜品选择非常多，价格也不高

30、每一次都服务很好，烧烤就是避免不了烤焦部分，但是这家店铺，还是相对我觉得可以的，有机会大家可以去试试看。适合带着家人一起去。

31、买下时心里还觉得一个价钱不知道怎么样，结果是感觉比想象中令人满意，希望店家多搞活动，下次会再买。下次有机会一定会再来。给一个赞

32、经常在你店里买，味道不错很好吃，份量很足，价格便宜，及时送达，包装完整，服务态度好，下次再来。包装盒也很干净卫生，让我食用的非常放心。

33、无论是骑手的配送速度，还是包装的精美程度以及饭菜的可口程度我都十分满意，像这样经济实惠的商家可真的不多了，给老板一个大大的赞。

34、非常好恰，香脆可口，哈哈，干净又卫生，味道还特别好，特别适合好朋友一起去吃饭聊天。

35、很是下饭贼正宗的长沙臭豆腐！量很足就可惜都是双人份的量，炸肉还好，臭豆腐和脆藕这种一个人吃一半左右就扛不住了。如果能外卖小份的就完美辣！

36、这家的炸物还是很不错的，辣椒酱配的很好，特别爱吃他家炸的花菜和臭豆腐，味道特别棒

37、今天的外卖真的很好吃，特别喜欢吃灌汤的臭豆腐，炸的刚刚好，量也挺多的，一下子吃光光

38、鸡翅6个，非常入味，这个必须单独拿出来说，因为一抢而空所以没有美照哈哈哈哈

39、味道超赞，而且一看就让人觉得很有食欲，但是分量不大，属于比较精致的类型。胜在菜品也很新，外卖小哥服务周到，送的及时，好评！

40、外卖员，送餐的速度快，因为到手里还是烫的，这点很赞。骑手配送很快，包装精致，味道不错，价格实惠，老板的服务态度也很好

41、都好吃！第一次点叫板的外卖！预计送达时间是19：50，我还说吃完得八点了呢！没想到外卖小哥不到半点就给送到了，50已经吃完了！饿得没来得及拍照，包装也很给力！非常满意！赞！

42、口感非常的脆嫩，爽滑。浓郁的酱汁包裹着食材，咬下去酱汁充满口腔。而且用料十分新鲜，给的量也很足，性价比超级高。下次有机会一定会再来。

43、今天的外卖真的很好吃，特别喜欢吃灌汤的臭豆腐，炸的刚刚好，量也挺多的，一下子吃光光听朋友说这边东西挺好吃的，今天试了味道果然不错，很正宗，分量也多，配送快。好评好评！

44、第一次吃他们家味道还行，食材配制的蛮丰富，老板还是蛮用心的，包装盒也很干净卫生，让我食用的非常放心。

45、好吃还不贵，因为太好吃啦都没来的及拍照秀一秀，还好鸭头还在，看照片是不是很诱人啊！味道没得说，酱香味的，还有点微微啦辣，确实挺好吃的！#酱香鸭头#小孩子也能吃，保证喜欢，看来下次我要多来点啦！

46、好几天没有点了今天特意点了我最爱吃的长豆角烧茄子一碗米饭，真好天气热点个外卖挺好还给送到家里，骑手服务也很好

47、包装精美味道可口还送了饮料以前去吃都要排队自从知道可以外卖就很方便了！一个人可以吃的很撑了份量十足味道超级美味很鲜美的牛蛙饭这个只能做牛蛙饭外卖面条做外卖就会粘掉不好吃了吃面还是要去店里推荐很赞

外卖好评语 篇14

1、这么好吃的店，我就要给大大地好评，让所有人都看见，都能享受到这样的美食！送餐也很快，食物也很新鲜，总体来说非常的满意

2、我一般都是吃完就完成任务的那种人，但是今天这顿午饭我一定要来写一下评价，量超级大，汤超级好喝。配送也很快，很满意。

3、送货速度很快，可以自己点的次数多了吧，不到30分钟就送到了，五分好评。量超级大，汤超级好喝。配送也很快，很满意。下次还会再点的

4、好吃，赞，这家店自己已经回购很多次了，包括周围的朋友都被自己疯狂安利，他们也说味道不错，一来是食物好吃，而且食材新鲜，而且分量也够吃。

5、份量真的超多，第一次看到荤菜份量这么多的外卖，简直是物超所值！老板服务超级好，外卖也是干净卫生，吃完之后毫不犹豫地把这家店加入了我的收藏名单！

6、这款美团外卖产品比较好，色泽比较好，而且价格优惠价格实惠，上门顾客服务周到，送快递送的及时，服务周到，好评！满意哦，下次还来

7、今天的外卖真的很好吃，特别喜欢吃灌汤的臭豆腐，炸的刚刚好，量也挺多的，一下子吃光光

8、很是下饭贼正宗的长沙臭豆腐！量很足就可惜都是双人份的量，炸肉还好，臭豆腐和脆藕这种一个人吃一半左右就扛不住了。如果能外卖小份的就完美了！

9、很喜欢这家的餐点，味道正宗，口感很好，是我喜欢的味道，很满意，值得推荐

10、量非常足，套餐一个人完全吃不完，还是一如既往的好吃，色香味俱全，下次再尝尝其他没吃过的

11、鸡翅6个，非常入味，这个必须单独拿出来说，因为一抢而空所以没有美照。

12、听朋友说这边东西挺好吃的，今天试了味道果然不错，很正宗，分量也多，配送快。好评好评！

13、这家的炸物还是很不错的，辣椒酱配的很好，特别爱吃他家炸的花菜和臭豆腐，味道特别棒

14、非常好恰，香脆可口，哈哈，干净又卫生，味道还特别好，特别适合好朋友一起去吃饭聊天。

15、非常好，包装很好，喜欢的小伙伴么快快下单，量很足，味道很好啊！已经是第二次购买了，真的很好吃哦！

16、再来说饭菜，量好多，还送汤，另外自己还领到了券，整体来说，这顿饭还是值得肯定的，搞活动很划算，希望店家以后多搞活动。

17、食物十分好吃，色香味俱全。骑手来的速度很快，本来想着这么冷的天，饭菜应该都冷掉了，没想到汤还是很烫，不过有点需要改进的是，今天的饭有点夹生

18、这家餐厅环境很好，非常干净整洁，食物不仅外形美观，重要的是味道非常棒，色味俱佳。做法保留了食材原有的味道，清新爽口。而且菜品选择非常多，价格也不高，适合带着家人一起去。

19、味道超赞，而且一看就让人觉得很有食欲，但是分量不大，属于比较精致的类型。上菜速度很快。价格非常实惠，基本隔段时间就会来一次。

20、非常好，包装很好，喜欢的小伙伴么快快下单，量很足，味道很好啊！已经是第二次购买了，真的很好吃哦！

21、味道不错，包装感觉干净卫生。唯一有点不解的是，猪扒包的猪扒不仅仅是大，而且还真的有骨头表示是排骨。从来没有吃到过。

22、第一次吃他们家味道还行，食材配制的蛮丰富，老板还是蛮用心的，包装盒也很干净卫生，让我食用的非常放心。及时送达，饭闻着臭吃起来香，味道很好，价格实惠，服务态度很好，非常棒，下次再来，哈哈，干净又卫生，味道还特别好，特别适合好朋友一起去吃饭聊天。

23、非常好恰，香脆可口，哈哈，干净又卫生，味道还特别好，特别适合好朋友一起去吃饭聊天

24、味道非常不错，而且店家提供的量是够的。还担心不好吃呢，结果是感觉比想象中令人满意，希望店家多搞活动，下次会再团。

25、菜品选择非常多，价格也不高，适合带着家人一起去。胜在菜品也很新鲜，味道咸淡适中，而且火候掌握的刚好。超级超级满意哦

26、这家餐厅环境很好，非常干净整洁，食物不仅外形美观，重要的是味道非常棒，色味俱佳。做法保留了食材原有的味道，清新爽口。

27、好久没点了，今天中午叫了一大盒，和同事一起分享，品质保持的一直不错现，做现送现吃，很不错，大家都说好吃，下次还会再点

28、店家服务态度好，送货迅速，分量足，味道美极，下次还点你家的外卖，超级超级满意哦。推荐大家购买，超级值得购买，美味美味