幼教随笔:雨后故事

幼教随笔:雨后故事推荐(5篇)。

几乎把他的帽子都要扫下来了，所以他把这根树枝折下来带上了.....，大部分妈妈都会用这样的故事来哄孩子入睡。某种方面来说，我们的成长少不了睡前故事的帮忙，大家最喜欢的睡前故事是哪个呢？想要学习有关“幼教随笔:雨后故事”的知识吗请看本文，更多信息请继续关注我们的网站！

幼教随笔:雨后故事 篇1

故事：风雨后的彩虹

在一个养鸡场里的鸡窝里，躺着两只鸡蛋，里面藏着两个刚刚诞生的小生命，一个叫黄黄，一个叫灰灰。

一天，其中一只蛋壳上出现了一条裂缝。原来是黄黄在用尖嘴啄自己的蛋壳。不一会儿，黄黄便从蛋壳里钻了出来。只见她揉了揉嘴，抖了抖身上的羽毛，慢慢走到另一只蛋壳前，用翅膀拍了拍蛋壳，问道：灰灰，你还不出来吗？快跟我一起去看看外面的世界吧！这时，灰灰听了，便揉了揉睡眼，懒洋洋地回答道：才不要呢！外面的世界虽大，可危险重重，还不如待在蛋壳里舒服呢！再说了，用自己的嘴啄破蛋壳，多痛呀！可是不经历风雨，怎么能见到彩虹呢？黄黄劝解道。彩虹？哪来的彩虹？世界危机重重，一不小心就会在生死的边缘挣扎。就算经历了风雨，迎来的还是风雨。黄黄劝不动灰灰，只好自己走了。

一天，养鸡场的主人来察看收益如何。

当他经过这只蛋时，心想母鸡都已经孵过蛋了，小鸡怎么还没出来。莫非是只空蛋。想到这里，他便向那只蛋伸出手去，自言自语地说道：得把这只蛋处理掉。而此时，躲在蛋壳里的灰灰恰好听见了这话。便觉得大事不妙，便慌忙啄出了一个洞，重重地滚在了地上，缩成了一团。

当他从地上爬起来的时候，顿时被眼前的美景吸引住了：春风吹拂着一朵朵盛开的鲜花，小鸟歌唱着美丽的天空，小草也从土里探出头来，欣赏周围的美景。

看着如此美丽的景色，灰灰终于明白了，原来彩虹真的存在，而只有经历风雨后，才能见到最美丽的彩虹！

幼教随笔:雨后故事 篇2

一场春雨过后，空气变得异常清新，看看院子里并没有太多的积水，我就又和往常一样带孩子们出去散步。散步活动结束后，我问小朋友还想干什么，有几个孩子急切的说：“老师，我们去沙地上玩儿吧！”经过雨水的冲刷，沙地看上去松软而干净，不要说是孩子，就是我们成人也有一种跃跃欲试的冲动。看着孩子们渴求的眼睛，真不忍心拒绝他们，我拿来了玩沙玩具，孩子们很快就忘我的玩儿了起来。

也许是受了孩子的感染，我也跟他们一起玩儿了起来。“老师，快来看，快来看！”小朋友们玩的正投入的时候，浩正跑来拽着我的衣服上气不接下气的说。这时候邢凯手里边不知捧着一个什么东西朝我这边走来，其余的小朋友见状也呼啦一下围了过来，这一看不要紧，孩子们顿时象炸了马蜂窝一样议论起来。原来，邢凯手里捧着的是一只还没有长全羽毛的小鸟，看到周围有这么多人，小眼睛怯怯的转来转去，可能因为天气冷的`原因，身体还在不断的发抖。“老师，小鸟怎么会在这儿呢？它的妈妈在哪里？”“老师，小鸟会不会死呀？”……面对孩子们的疑问，我也有些举足无措，该怎么来对待这位不速之客呢？但我转念一想，也许，这是一个让孩子们自己解决问题的机会呢！“小朋友，这只小鸟一定是昨天晚上下雨的时候被风给刮下来的，鸟妈妈找不到自己的小宝宝一定很着急，我们该怎么办呢？”孩子们有的说把小鸟放到树上让它等妈妈来找它，有的说把它带回活动室，等小鸟长大了再把它放走去找妈妈，有的说把它送给传达室的刘爷爷，让他帮忙抚养小鸟。经过激烈的讨论，我们决定先把小鸟带回活动室。孩子们开始忙碌起来，有的用小杯子给小鸟端水喝，有的拿来面包屑喂它，卓群还用自己的小手绢盖在小鸟身上当被子，每个孩子都在为小鸟忙碌着。可能是感受到了孩子们的关爱，小鸟变的不再那么害怕，开始歪着小脑袋打量起这个新的环境来，小朋友们探着身子关切的看着小鸟，洋溢着自豪的微笑。

最后，在我的建议下，我们给小鸟带了足够的水，把它送到了传达室刘爷爷那里，请他帮忙照顾小鸟，孩子们围着刘爷爷不放心的叮嘱这叮嘱那，“刘爷爷，别忘了喂它吃饭！”“刘爷爷，夜里记得给它盖上小被子呀！”……感受到孩子们真挚的关爱，我不由得笑了。

幼教随笔:雨后故事 篇3

雨后的故事

那天，暴雨突袭，整个城市都被淋个透湿。城市街道上空荡荡的，仿佛只有我一个人在行走。我提着伞在路上独自走着，在这安静而寂寥的场景中，一股说不清的情绪油然而生。就在这时，我看到了一个孤零零的人影，也许是因为她和我一样光着脚走路的缘故，我试图追上去和她并肩而行。

当我走近她时，我意识到，她很熟悉。原来，她是我曾经的同学，更特别的是，她是那个对我一片真心善意的人。不知道何时，我们已经失联许久了。此时，在这场突如其来的雨中，我们的命运再次交织在一起。

她也认出了我，并对我露出了笑容。在降雨中，我们开始聊起了这些年经历。原来，我们都曾经经历了不同的变化，也曾经历了无数的困难和挫折。而那些无数凌乱的变化在我们的各自的心灵里留下了一些烙印。我们紧握着彼此的手，仿佛在传递着一种没有语言的温柔与关怀。

当我们走在雨中，我突然看见了她的双手，那是一双特别的手，似乎容纳着所有的美好，温暖与善良。它们在这些年里，大概承载了太多的人生和经历吧。

“你的手怎么这么好看啊，这么滑，而且很温暖。”我情不自禁地说道。

她的思维瞬间停顿了，表情变得悲伤而复杂。在短暂的内心挣扎之后，她终于告诉了我她自己的故事。

“我曾经和家人生活在一起，直到有一天父亲离开了，我们失去了我们所有的生计和住房。我们想尽了办法来求助，但是无功而返。母亲不得不带我们三个孩子流落街头，寻找食物和庇护。我们苦苦挣扎了许久，直到有一天一位陌生人把我们接到了他家，并告诉我们帮我们度过难关。有了他对我们的帮助，我们生活开始好转，也渐渐找回了过去的希望。”

在雨中倾听她的故事，我发现她的经历实在是太惊人了。但是，她并没有被她的经历所打倒，相反，她对生活充满了力量和勇气。

“但是我……就是因为在不断地接受帮助，才变成了今天这个样子。”她轻声说道。

在如此伟大的女性美德眼前，我沉默了许久。我看见了她的双手，它们似乎容纳着所有的美好，温暖与善良。它们已经为生活所打动，也为生命所感动。

其实，每个人的生命旅程都包含着各种各样的困难与磨练。可是，面对困境时，我们该如何做呢？这个雨后的故事，更是让我深深地明白了生命的可贵和人性的伟大。

幼教随笔:雨后故事 篇4

今天上午下了一场大雨,把我们小区门口的道路给淹了。一提到下雨大人们都很不高兴。因为一下雨,他们上班就会很不方便。不过,孩子们却非常高兴。那是因为我们可以疯狂的玩水和打水仗了。

这不,今天雨快停时,我就拿了一把伞冲下楼去。和已在楼下的郭树、乐乐准备打水仗。这时,我低头一看,楼前小路上积水的水位已经到了我的小腿肚。我一晃伞,说:水仗开始!随后,我向郭树踢了一脚水,只见溅起的水花向郭树飞去。这时,郭树飞快的把伞向前一挡,水花都溅到了他的伞上,发出了噼里啪啦的声音。紧接着郭树奋起反击,乐乐在一旁助阵。打了一会儿,我们每个人的衣服都湿透了,就像落汤鸡一样。

雨在我们的战火中渐渐的停了下来,我们楼前的积水已经不多了。我提议到大门口去玩。于是,我们便穿着湿淋淋的衣服一阵风似的跑到了大门口。只见,大门前的道路被淹了。一辆车从水面上驶过,溅起的水花比车顶还高。路旁站着的一些大人愁眉苦脸的看着路上的积水,好像在发愁路上的积水什么时候才能排完。我下水试探,水淹到了我的膝盖。我又向郭树踢了一脚水,郭树一闪身,结果只有几滴水花溅到了他的身上。紧接着,郭树又向我踢了一脚水,我侧身一躲,水没有溅着。

就在这时,我扭头一看。发现一条小船晃晃悠悠的要漂走了。在仔细一看,原来这条小船是一只拖鞋呀。拖鞋的主人正在蹦蹦跳跳的追着它。眼看就要拿到了,小船好像有意和它的主人捉迷藏,它又跑远了。最后,经过一番周折终于抓到了。

我们在大门前的水里玩了好长时间,大门前的积水终于排完了。我们这群落汤鸡也狼狈的回家换衣服了。

幼教随笔:雨后故事 篇5

雨后的故事

雨后的城市特别美，街灯下反射出了所有的色彩，仿佛整座城市都变成了一张多彩的画卷。当所有的建筑物都被吸收在这场雨水之中的时刻，我们的城市就变成了一个神秘的遗迹。这是一个迷人的场面，它让人感觉仿佛是置身于一个神话中。

今天的雨很大，路上人很少。那些街灯闪烁的光芒，照亮了一对年轻人的身影，他们正从大街小巷寻找着一个避雨的地方。他们两个人是初中同学，但这一年却换到了不同的学校。这是一次难得的相会，他们无论如何都得找到个地方好好说话。于是，他们找到了一个小亭子，这个亭子是一片小公园的一部分，看上去有些破旧，就像岁月的流水那么不舍。

他们走进亭子里，放在亭子中央的一张长条椅子上坐了下来，谁也没有说话，只能听到窗户外传来的雨声敲打着窗户，数不清的水滴像小蛇一样滑落下来，清晰而响亮。他们的内心无比激烈，仿佛是一股不可抑制的情感在滋长。看着他们的姿态，别人可能以为他们是在等待一个重要的决定或是在思考某个难题。

霎时间，男孩开始望着女孩，眼中充满了爱意。女孩伸出手来，柔声说道：“别害怕，告诉我你想说什么话。”男孩将她的手握在手心里，然后他说：“我还在想象中，我们在未来的某一天，我们会有什么样的生活呢？会有孩子、有房子、有车子，然后过着幸福的生活吗？”这时，他眼中满满的情感涟漪传到了她的心里。

女孩很快回答了他的问题，她说她相信她们的未来会是在一起的。但男孩却发现女孩好像有点不开心，问她是不是有什么烦恼，女孩没好好回答，只是摆摆手，让他自己继续讲下去。男孩也意识到了，她心里一定有什么事情，于是他把话题转向她，女孩最终坦白了，她说她一直都没有勇气告诉他她喜欢他，因为害怕失去他。此时，男孩也突然开诚布公的告诉女孩，他也喜欢她。

两个青春少年在雨天交流着思想和情感，那时光，那人和那心，那瞬间，他们的回忆，谁都不能否认。这个小小的亭子，这雨中的点点滴滴，这些回忆都变成了永恒，也成为他们未来相伴的证据。

这个雨天，留下了这两个年轻人之前的情感，让他们变成了彼此平凡的寻常人，也让他们在未来的身边多了一个思念。这种感觉来得让人意料之外，但却非常真实，这是生活中难得一见的美好。

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雨后儿童故事精选推荐5篇

因为国王尊重拇指姑娘，真正的爱情就是这样的.....，大家在小时候也听过睡前故事吧。给孩子阅读睡前故事可以让孩子们乖乖睡觉。编辑在翻阅中发现了一篇十分实用的“雨后儿童故事精选”，希望本文内容能给您提供帮助！

雨后儿童故事精选 篇1

寂静空灵的山林里，刚下过一场雨。

夕阳细碎的光影将要沉沦于山头下了，可这娇滴动人的落日黄昏，并没有让清爽干练的秋季有半点自愧不如之意。秋天已经经历过太多的浑噩风雨，如今是时候享受娴静与清欢了。

我来终南山有些时日了，欲画其美景，现在有水青未干，我放下笔，洗呷温酒，纸墨香同泥土中残留的芬芳氤氲，缓缓飘动在空气中。我望了望烟雨蒙蒙的山景，步出门外，山雾将歇，深吸一口气，隐隐尝到了山林被雨水洗礼后的独有的澄澈，如清茶般香甜。

皓月当空，黯黯的银光塞住了所有树间的黑暗，伴着疏星点点，它透过林间的空隙，与松木落下的斑驳黑影融成一幅和谐的光影图。隐约中，那份神秘而又捉摸不定的光芒在我心间轮回着，倒影了所有的杂念，只剩下无尽的清闲，久久徘徊于此身。

松叶苍翠欲滴，难道这清澈的泉涧是他们涌出来的吗？听响，清泉之下，溅花朵朵，汩汩流水拍打着身侧的岩石，又好像是位身着霓裳的伶人，舞弄着轻盈的身影，以清凉玉石为梨园戏台，微拂水袖，吟着俗世的悲欢离合，将喜怒哀乐融入粉墨。我恍惚忆起，安史之乱过后，安禄山在洛阳大摆宴席，命田都元帅雷海青献艺。当年我在祁王府上奏《郁轮袍》时，还与他较过宫商，结果在刀枪威逼下，他没有为践踏家园的逆贼作乐，而是在凝碧池头殉国了。眼前的清澈的不掺杂质的泉涧，可不就是雷海青吗？在月光的垂怜下，他独自走向远方。

罢了，今夜松叶美月不需要如何的痛，忽然一阵笑声滑入耳畔，我不由回首，只见几位浣衣女子结伴走来，他们彼此喧嚣着，面若桃花，目如秋水，不沾半点世俗之污秽。他们踏着月光归来，万竹深处，略枯的草借足月光，同未谢的花朵展开了所有的美丽与清新。这时，江心的荷花轻轻摆动了，水面波光盈盈，荡荡无尽。细小的水珠溅起，在瞬间借着月光闪烁片刻，如流星划过。幸而这夜晚风清月朗，我才看清，原来那河水波动，是因为旧木渔舟沿着亮汪汪的水消失在沉沉夜色中了。

任凭时光飞逝，无视白衣苍狗，春日芳华虽已散尽，而秋景仍佳。有谁不愿意留在这空山中与鸟虫为伴呢？我回到陋室，在那水青已干的画上作一律诗，名曰《山居秋暝》。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

红尘在安静的岁月与时光中穿梭，回望时经山雨洗涤，便如同一场清浅的梦。

雨后儿童故事精选 篇2

今天上午下了一场大雨,把我们小区门口的道路给淹了。一提到下雨大人们都很不高兴。因为一下雨,他们上班就会很不方便。不过,孩子们却非常高兴。那是因为我们可以疯狂的玩水和打水仗了。

这不,今天雨快停时,我就拿了一把伞冲下楼去。和已在楼下的郭树、乐乐准备打水仗。这时,我低头一看,楼前小路上积水的水位已经到了我的小腿肚。我一晃伞,说:水仗开始!随后,我向郭树踢了一脚水,只见溅起的水花向郭树飞去。这时,郭树飞快的把伞向前一挡,水花都溅到了他的伞上,发出了噼里啪啦的声音。紧接着郭树奋起反击,乐乐在一旁助阵。打了一会儿,我们每个人的衣服都湿透了,就像落汤鸡一样。

雨在我们的战火中渐渐的停了下来,我们楼前的积水已经不多了。我提议到大门口去玩。于是,我们便穿着湿淋淋的衣服一阵风似的跑到了大门口。只见,大门前的道路被淹了。一辆车从水面上驶过,溅起的水花比车顶还高。路旁站着的一些大人愁眉苦脸的看着路上的积水,好像在发愁路上的积水什么时候才能排完。我下水试探,水淹到了我的膝盖。我又向郭树踢了一脚水,郭树一闪身,结果只有几滴水花溅到了他的身上。紧接着,郭树又向我踢了一脚水,我侧身一躲,水没有溅着。

就在这时,我扭头一看。发现一条小船晃晃悠悠的要漂走了。在仔细一看,原来这条小船是一只拖鞋呀。拖鞋的主人正在蹦蹦跳跳的追着它。眼看就要拿到了,小船好像有意和它的主人捉迷藏,它又跑远了。最后,经过一番周折终于抓到了。

我们在大门前的水里玩了好长时间,大门前的积水终于排完了。我们这群落汤鸡也狼狈的回家换衣服了。

雨后儿童故事精选 篇3

时光机开启，记忆溜进了幼时某个盛夏的傍晚。夏天的风和雨人情味儿十足，在天地需要它们的时刻，痛快降临，为人们洗去一身疲惫，渐渐的，雨丝变成了雨珠，啪嗒啪嗒的落在了地上，留下一圈圈小小的涟漪。这雨在夕阳薄暮的衬托下，显得格外的美，美得动人心魄。

我不经意间的一瞥，发现院中还有一盆被遗忘的花，花瓣已经被雨打得摇摇欲坠了，我一心想当“护花使者”，差点就冲进雨中来个“英雄救美”了，却被奶奶拉了回来。她对我摆摆手说：“不用管”。奶奶不是一向十分爱花的吗？怎么忍心让这花受这般摧残呢？我不明白，但是终究没有拗过奶奶，我只能默默祈祷这盆花能够死里逃生。

等我再起身，向窗外望时，雨已经停了，可雨珠还在划过窗棂。我把花搬到台阶上，那细细小小的`一枚枚水珠，轻轻地滚动每片花瓣上，发出晶莹剔透的小小光芒。显然，它的花瓣被吹落，打落了不少。娇艳的颜色，经过雨水的洗礼也不再饱满，但是花依旧很香，花香夹杂着雨水独特的清香。

打落的花也会香吗？我从泥土中小心翼翼的拾起一片落花，轻轻嗅了嗅，真的有淡淡的香气，真真应了那一句：零落成泥碾作尘，只有香如故。

当时的我不明白奶奶为什么不让我把花搬起来，只是依稀记得那个暑假过后，再去奶奶家，花依旧艳丽，依旧芬芳。风和雨，都不能将它压倒。

经历过风雨的花会更加迷人，人亦如此。其实每个生命远远比自己想象的坚强，当风雨过后，才知道能超越自己不敢想象的高度。

雨后儿童故事精选 篇4

雨后的天空上

挂着一道长长的七色彩虹。“好美啊!“太美了!

大家都这么说，听了这些话，

七色彩虹心里很高兴。

听到这里，青蛙说话了:

"我最喜欢的是蓝色，因为我们最喜欢的小河就是这个颜色。”

听到这里，母鸡说话了:

“我最喜欢的是黄色。看，我可爱的小鸡宝宝就是这个颜色。

听到这里，蜗牛说话了:

“我最喜欢的是紫色。我们最喜欢的绣球花就是这个颜色。”

听到这里，牛说话了:

“我最喜欢的是绿色，因为好吃的草就是这个颜色。”

听到这里， 听到这里，

兔子说话了: 小鸟说话了:

“我最喜欢的是橙色， “我最喜欢的是红色，

因为我们最喜欢的胡萝卜 因为我们最喜欢的樱桃

就是这个颜色。” 就是这个颜色。

听到这里，彩虹的七种颜色七嘴八舌地说开了

“还是我的颜色最好看!“我的颜色最好看!我最好看!"我才最好看!

最后，

彩虹吵了起来。

“呀，呀，好奇怪的彩虹!“一点儿都不美了。

“七种颜色聚在一起的彩虹才是最美的啊。大家望着天空说

听到这里

七色彩虹连忙......

看!

雨后的天空上，

挂着一道长长的七色彩虹。“好美啊!”“太美了!”大家都这么说。

雨后儿童故事精选 篇5

那是阴雨蒙蒙的一天，我放了学，独自走在回家的路上。

雨渐渐停了，路上的汽车和行人都多了起来，路两旁积满了雨水，人们都靠着路边那些没有雨水的地方行走。这是，一辆疾驰着的汽车从人们身边开过，路两旁的雨水四溅，溅在了正在等车的几位妇女身上。几位妇女纷纷向那辆已经走远的面包车投去不满和鄙视的目光。“你看看现在的人怎么开车的，一个个都开的那么快，又不是去接见外宾。”一位妇女对另为一位妇女说。“就是就是。我有一个朋友的丈夫就是因为开车开的太快了，遇见了一辆大卡车，没刹住车，车祸死掉了。”另一位中年妇女附和道。“现在的人啊，都拿自己的生命开玩笑，等个红灯又不会怎样，但还是有那么多人去闯红灯，最后酿成大祸，后悔都来不及。”

正当他们议论纷纷的时候，一辆黑色的奥迪车缓缓从路面上驶过，小心的不让雨水溅在人们的身上。虽然雨水没有溅在人们身上，但奥迪车的司机——一位三十多岁的中年人还是向人们点头致歉。我观察这那位中年人的容貌：一双细长的眼睛，高高的鼻梁，大大的鼻子上还架着一副方框眼睛。身着一身深灰色的西装。打着一条紫红色的领带。整个人显得很精神。刚刚那几位中年妇女又开始议论起来，“看来，好好爱车的人也不少嘛。”“是啊，刚刚那个白面包车的司机好像也就三十来岁。再看看人家多有礼貌。”“政府不是提倡和谐社会吗，看来这社会却是和谐多了。”

我背着书包，望着黑色奥迪车的背影，脑中浮现出了老师在学校向我们提倡宣传和谐社会的情景。是啊！我们生活在一个大社会中，社会就相当于我们每个人的家。我们不见得每个人都要去做那些惊天动地的大事，但是我们应该伸出自己双手，去做一些力所能及的事情。如果我们都能像那位叔叔一样现出自己的一份力，那么，和谐社会就不只是一个倡议，一个口号，而是真真正正出现在我们生活中的一个“和谐社会”。

原来的见闻，记载在脑海里的记忆。用文字丈量我的快乐，Yes，Imhappy!

雨后儿童故事推荐

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雨后儿童故事推荐 篇1

雨后的故事

雨后的故事总是让人不寒而栗，特别是在夜晚，雨声敲打着窗户，窗外只有街灯的微光，一切都显得神秘而不可思议。

有一天，下了一场大雨，已经是深夜了，我走在回家的路上，突然听到一个女孩的呼救声，我赶紧转过头去，看到一个年轻的女孩被困在欄杆後面的小溪裡，她的身体已经被水浸湿，红色的裙子黏在了她的身上，让她看起来很狼狈。

我感到十分的担心，因为这个场景看起来十分危险，女孩可能随时会被水冲走，我决定帮助她脱离危险。我走到她身边，问她是否需要帮助。她点了点头，表情慌乱，身体已经开始发抖。

我赶紧爬上了欄杆，用尽全力将其拉了出来。女孩浑身湿透，看起来十分虚弱。我帮助她坐在路边的墙壁上，并把我的衣服脱下来，为她擦干身体，为她遮风挡雨，直到天色变亮。

此时我才注意到，她长得十分漂亮，像雨中的花朵一般，她的眼神深邃而温柔，让我不由得多看了几眼。

经过一番的努力，我终于把女孩送回到了家，让她进了屋后，我又安排了一切，并劝她好好休息。

第二天早晨，我再次来到了女孩家门前，想要看看她的情况如何。她已经醒来，看到了我，感到十分感激。我们一起出去买了早餐，一路上说了很多话。

在雨后救助她后，我们开始成为朋友，一起度过了许多美好的时光。从此我明白，人性的美丽，不仅仅体现在无私的帮助，更体现在平凡而优美的日常中。

雨后的故事，虽然会给人留下阴森的印象，但它更是一种血液里的温暖和关怀，让我明白在人际关系中，随手一抬手，帮助别人是一种美。

雨后儿童故事推荐 篇2

我喜欢夏天雷雨过后美丽的景色，它像一幅幅图现展现在我眼前。

雷雨过后碧蓝的天空中飘着许多白云，白云像一朵朵棉花糖，我真想上去咬一口，还有的像小兔子在欢快地奔跑，有的像一群群洁白的绵羊。天空中一会儿出现了一条五颜六色的彩虹，像一座七彩桥一样，美丽极了。

雨后树木的枝叶变得更加翠绿，更加茂盛，在微风中轻轻地摆动。还有彩色的花蝴蝶在空中翩翩飞舞，有的在河边的小花上采花粉。

一眼望不到边的草地上雨后也显得更加碧绿，小草在太阳光的照射下，像披上银白珠子一样闪闪发亮。

大树旁有一条小溪，小溪里的水清澈见底，一群小鱼在水里自游自在地游来游去，好像在说：“好舒服啊!”小溪边上有一些大小不一的鹅卵石也被雨水冲刷得干干净净，十分透亮。

这就是雨后大自然的景色，你喜欢吗?

雨后儿童故事推荐 篇3

小雨下，沙沙沙……

雨停了，沙沙沙……

撑小船，划呀划，阿毛帮我采荷花。

摘荷叶，剥莲子，兜起统统带回家。

远处游来几只鸭，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。

我教阿毛数鸭子，三四五，六七八。

上了岸，真好看，蜻蜓飞，柳枝摇。

捉只蜻蜓给阿毛，扑来扑去捉不着。

桑树妈妈结了果，风一吹来满地落。

樱桃宝宝不示弱，一颗一颗熟透了。

坐在岸边歇歇脚，阿毛下水游一遭。

鱼儿淘气挠我脚，我喂鱼儿吃樱桃。

忽然杀出一哈嘛，身穿铠甲真可怕。

吓得阿毛汪汪叫，我带阿毛赶快逃。

老牛小气不给骑，折根树枝当战马。

再折一根当宝剑，木兰挂帅去杀敌。

舞宝剑，斗蛤蟆，木兰上阵本领大。

十八般武艺样样通，四十个回合分高下。

打得蛤蟆回老家。

扑通——扑通——扑通——

英雄打胜仗，阿毛来献花。

雨丝儿唱：沙沙沙……沙沙沙……

雨后儿童故事推荐 篇4

雨后的故事

雨后的城市特别美，街灯下反射出了所有的色彩，仿佛整座城市都变成了一张多彩的画卷。当所有的建筑物都被吸收在这场雨水之中的时刻，我们的城市就变成了一个神秘的遗迹。这是一个迷人的场面，它让人感觉仿佛是置身于一个神话中。

今天的雨很大，路上人很少。那些街灯闪烁的光芒，照亮了一对年轻人的身影，他们正从大街小巷寻找着一个避雨的地方。他们两个人是初中同学，但这一年却换到了不同的学校。这是一次难得的相会，他们无论如何都得找到个地方好好说话。于是，他们找到了一个小亭子，这个亭子是一片小公园的一部分，看上去有些破旧，就像岁月的流水那么不舍。

他们走进亭子里，放在亭子中央的一张长条椅子上坐了下来，谁也没有说话，只能听到窗户外传来的雨声敲打着窗户，数不清的水滴像小蛇一样滑落下来，清晰而响亮。他们的内心无比激烈，仿佛是一股不可抑制的情感在滋长。看着他们的姿态，别人可能以为他们是在等待一个重要的决定或是在思考某个难题。

霎时间，男孩开始望着女孩，眼中充满了爱意。女孩伸出手来，柔声说道：“别害怕，告诉我你想说什么话。”男孩将她的手握在手心里，然后他说：“我还在想象中，我们在未来的某一天，我们会有什么样的生活呢？会有孩子、有房子、有车子，然后过着幸福的生活吗？”这时，他眼中满满的情感涟漪传到了她的心里。

女孩很快回答了他的问题，她说她相信她们的未来会是在一起的。但男孩却发现女孩好像有点不开心，问她是不是有什么烦恼，女孩没好好回答，只是摆摆手，让他自己继续讲下去。男孩也意识到了，她心里一定有什么事情，于是他把话题转向她，女孩最终坦白了，她说她一直都没有勇气告诉他她喜欢他，因为害怕失去他。此时，男孩也突然开诚布公的告诉女孩，他也喜欢她。

两个青春少年在雨天交流着思想和情感，那时光，那人和那心，那瞬间，他们的回忆，谁都不能否认。这个小小的亭子，这雨中的点点滴滴，这些回忆都变成了永恒，也成为他们未来相伴的证据。

这个雨天，留下了这两个年轻人之前的情感，让他们变成了彼此平凡的寻常人，也让他们在未来的身边多了一个思念。这种感觉来得让人意料之外，但却非常真实，这是生活中难得一见的美好。

幼儿园教育故事随笔5篇

我们将从不同的角度出发全面了解和分析“幼儿园教育故事随笔”。作文是提高语文素养的重要环节值得学生们精心对待，写作是一个展示内在和独特想法的工具。写作文最重要的就是倾吐，把自己最真实的情感注入进去。请查阅以下必要信息！

幼儿园教育故事随笔 篇1

每次中午值班的时候我发现，咱们班总是有几个孩子躺在床上翻来覆去的难以入睡，记得以前的时候，咱们采取了很多让幼儿尽快入睡的方法：讲故事、听音乐等，可是对于那些难以入睡的孩子来说：几乎起不到什么作用，坚信这也是一个困扰咱们幼儿教师的难题。孩子难以午睡我想：这也许与有的孩子正因在家有些不一样的习惯有关，例如：有的孩子在家睡觉时让家长陪着睡觉，有的孩子从小就没有午睡的习惯等，这些都与孩子在幼儿园难以入睡有关，那么咱们不妨试一下，给幼儿创造一个安静的环境，咱们能够带领幼儿做一些安静的小游戏，还能够让幼儿模仿各种小动物的睡觉方式等来让自我入睡，慢慢的让习惯成自然，另外咱们还能够将幼儿的寝室布置的光线暗一点、温馨一点，咱们还要注意对于那些个性难以入睡的孩子尽量不好不耐烦的尽心大声训斥，要给他们讲一些道理，让他们明白如果自我不睡觉，在那里做小动作、出声音、会影响全体孩子的。

此刻教师要看哪个小兄弟姐妹睡得最香，没想到这几个孩子个性感兴趣，这不，这天中午，这几个孩子既然都睡着了，我想这种方法也许适合这样的孩子吧，在以后的时刻里，我还会继续探索出更多的方法，以此来让那些难以午睡的孩子，能尽快入睡。

幼儿园教育故事随笔 篇2

每个孩子都有自己不同的个性，表现比较优秀的孩子，让人喜欢，疼爱;而调皮，习惯较差的孩子缺让人头疼，真想通过一、两次教育就收到立竿见影的效果。可渐渐的我发现：好习惯的养成，不是一天两天就可以完成的;坏习惯的形成，也不是一蹴而就的，而是慢慢形成的，要想从原来的坏习惯演变成好习惯那就更难了。

但我发现，时时关注这些顽皮的孩子，只能时刻提醒他们的坏习惯，而适当忽略去能起到不可思议的效果。对于正在转变中的孩子，适当地忽略他们还没有完全转变好的坏习惯，而强化表扬他们的点滴进步，这会成为他们转变过程中的强心剂，让他们有时间朝着好孩子的方向逐步前进，而不至于使我们的努力前功尽弃。

我班狄恩奕小朋友是个极活跃、上课易分神、爱自己活动、极有自己个性、而不易被说动的小姑娘。可是她对语言，尤其是故事特别喜好，表达能力也很强，于是我就关注她这方面的闪光点。有一次语言活动中她的回答非常特别，看得出是动了脑筋了，我就及时地当众表扬她，小家伙这下可高兴得不得了。在这以后我感觉到我对小朋友说什么，或总结幼儿活动表现怎样时，她总是听得最认真的一个，又是最乞盼我表扬的一个。于是一连几天在她有了点滴进步时我都及时地表扬了她，然后就发现狄恩奕上课、吃饭、排队等都有了进步，但这其中，她有时还会说悄悄话，有时还会单独出来玩，每当这时我只是用目光示意她、提醒她，假装视而不见，忽视她的缺点;在看见她有进步时又继续表扬她。

就这样两个星期过去了，她的表现越来越好了，真的感觉她进步了，而且我相信她会越来越棒的!

幼儿园教育故事随笔 篇3

连续几天卫生间的地面、墙上总是湿的，而且班上的保育员也反映肥皂袋里的肥皂总是掉到水池里，没几天肥皂就没有了，用得特别快。到底是怎么回事？我询问幼儿，孩子们都说不知道。于是，我决定一定要弄个水落石出。

因此，我特别关注了幼儿进入卫生间的那一个过程。有一天上午，我站在卫生间门口看着幼儿一个一个擦肥皂，冲洗干净之后孩子们都走了出来，结果毫无线索。

下午，我故意在教室里忙里忙外，大约过了地面上，然后她两只手握着肥皂袋使劲儿地搓呀，挤呀，不一会儿水池里就多了几块碎肥皂块。我走近张艺奇身旁，她还没发觉。于是，我轻轻地叫了一声：“张艺奇，你在干什么呀？”她马上回过头，把手伸出来对我说：“我洗手呢，马上就洗好了。”说完便去擦毛巾了。

事情虽然已经真相大白了，但是，当天我并没有在全体幼儿面前批评她，而是耐心地询问她：“告诉老师，你为什么在卫生间里玩水，玩肥皂？你一定有什么新发现对不对？”原本神情紧张的她听我这么一说似乎轻松了不少，她很自豪地对我说：“我发现用手堵住水龙头水花溅出来象喷泉一样，特别好看，我想，如果再加点肥皂泡泡就一定更漂亮了。”听了她的解释，我笑着问她：“那你进行新发现的时候有没有注意到，我们卫生间的地面上，墙上都溅上了水珠，而且，肥皂也被你挤碎了掉在水池里多浪费啊。”她抬起头看看我，又低下头抠着衣角，嘴巴张了张，但是我没有听见什么，于是，我对她说：“没有关系，大声说，老师不批评你。”她这才说：“我也发现水都跑到外面了，可是我真不是故意的。”

事后，我针对这件事情进行了分析：也许是一个偶然，让张艺奇发现用手堵住水龙头溅出来的水花象喷泉一样很漂亮，后来，她可能觉得光靠水龙头溅出的水花还不够美，于是她就想到了用肥皂泡装饰一下水花。她这种探索的精神我们还是应当给予鼓励和赞赏的。但由于年龄小的关系，她在尝试的过程中根本无瑕顾及玩的过程中水花四溅所造成的后果，所以，这时我们老师就必须给予必要的引导。

幼儿园教育故事随笔 篇4

刘新良是这学期刚来的孩子，进幼儿园的第一天他的表现就让我特别喜欢。妈妈走了不哭也不闹，而且自理能力也特别强，是个聪明伶俐的孩子。中午吃完饭大家都在活动室休息，在一片嘻哈的欢快笑声中传来了一阵哭声，这哭是多么的撕心裂肺。小朋友们异口同声的说：“刘新良哭了”。让我很吃惊，刘新良哭了那一定是发生了什么大事。我迅速跑了过去问：“让老师看看怎么了为什么哭?”撅着嘴委屈的他抬起头把手伸出来给我看：“老师我的指甲长了，我妈妈天天给我剪指甲!”他的指甲并不长，但我还是拿指甲刀帮他修了修。因为这是家长长时间的坚持才为孩子养成的良好卫生习惯，不能因为我的不重视让孩子也觉得无所谓，下次也就不会让大人帮他剪了。用指甲挠别人的脸是常有的事，也让我很无奈。今天遇到这样的事它给我的感触很深，当着全班家长的面表扬了孩子的母亲，让他们知道这就是差距：其实我们的孩子可以变的更讨人喜欢、更完美!

今天是开放日，全班幼儿的家长都来了，不大的屋子里满满的人，充满着欢声笑语。孩子们的表现比平时更出色，家长们看到孩子的进步都笑得合不拢嘴。“光宝宝溜下地呦，亲亲一群果娃娃……”歌儿唱起来了，声音最响亮的一个是侯亦婷，我注意到婷婷妈的眼里似乎有些潮湿。看着婷婷唱歌投入的样子，我也不禁想起了初次见到婷婷时的一幕。那时已经开学三四周了，可是婷婷却一直没来报道。从婷婷原来班的老师那里我们了解到，婷婷是奶奶一手带起来的，老人对孩子娇得很，在家一个喷嚏就请假不上幼儿园了。

婷婷习惯了家人的过度关心，对家和家人的依赖性很强，自理能力方面缺乏锻炼，并且几乎独自不跟外界来往。至于婷婷为什么开学这么久了还没入园，我们通过电话知道的情况就是婷婷去另一县区的姥姥家了。日子一天天的过去，孩子们和我们两个老师的关系越来越默契，在我们又往婷婷家打过一通电话之后，婷婷的父母答复下周一就把婷婷接来送入园。婷婷来到这个新的班集体时，我们看到的是个文静怕人、白净漂亮的小姑娘。她躲在奶奶身后，拽着奶奶的衣角哭着闹着要回家去。我们两个老师先把依依不舍的婷婷奶奶劝走了以后，好不容易才使婷婷的情绪平复下来，可是直到午饭时，婷婷的眼里还是泪汪汪的。几天后，在婷婷妈来送她时，我和婷婷妈单独进行了一番长谈。通过交流，老师详细了解婷婷在家的表现和家庭环境，和婷婷父母制定了针对婷婷以往不好的生活习惯和不愿容入班级活动、不适应集体生活这些需要纠正问题的教育计划。

幼儿园教育故事随笔 篇5

一场春雨过后，兔子妈妈带着小兔子一起来到山上采蘑菇。

小兔子不情愿的说：下过雨的路好难走，咱们不能等晴天来采吗?

兔子妈妈边走边说：傻孩子，因为下过雨之后就会一下子长出特别多的蘑菇呀!

小兔子听了，好奇的问：这是为什么呀?

兔子妈妈解释说：因为蘑菇属于菌类，而菌类是一种低级生物，下雨的时候，雨水就会把孢子带进土里，蘑菇不会自己制造养料，只能将它的菌丝伸到土壤以及腐烂的木头里，吸收现成的养分。它们喜欢阴暗潮湿的地方，所以一到下雨，它们吸足了养分，就会一下子长大啊!

小兔子蹦蹦跳跳的说：哇!原来是这样!大自然真是奇妙呀!

小兔子拉着妈妈的手，一起上山采蘑菇去了。

大雨过后的故事推荐(3篇)

自己的倒影和那三只白天鹅完全一样，也是白白的、高大的、又神气、又美丽.....，小时候大家一定有听过睡前故事。睡前故事语言柔和，情节流畅安稳有天方夜谭，很适合给孩子阅读，大家有让听说过哪些睡前故事呢？跟随编辑的步伐了解更多有关“大雨过后的故事”的知识，希望这些信息对你有所启发！

大雨过后的故事(篇1)

今早刚起床，走出门外，微风掠过脸颊，一阵清香拂面而来，。咦!昨晚下雨了?雨后的天气真舒服。望望远处一片景色可真美，看看那树、那草被洗涤的一尘不染。

沿着路向前走去，路的四周被一层蓊蓊郁郁的绿色给笼罩，路的一旁是青翠欲滴的竹子，现在正值夏季，竹笋刚刚探出地面，一个个小脑袋像害羞似的。不肯脱去那套外衣，刚刚下过雨的天灰蒙蒙的可是被这周围的绿色所包围心里也便舒服了。

清晨的路上来往的行人也很少，偶尔稀疏一两个人走过，自己一个人在这路上便也乐得自在，于是我便停在这独自欣赏这雨后的世界……

看看旁边的竹林，那叶子上晶莹剔透的水珠留在上面折射出的世界是这样的清纯，在望望周围的一片远山，在烟雾里隐隐约约像笼着一层轻纱，又似姑娘羞得遮着面庞。微风过处送来缕缕清香，树叶雨发丝轻拂深处其中感觉知己也成为他们的一体，没有一丝污垢，幽静的周围又仿佛是一个远离尘屑与繁华的人间，一切感觉很清、很静一丝朦胧的亲切感油然而生，几声鸟鸣引起心中的一阵灵动，几声蝉叫。把我带入这无牵无羁的世界。

今早若有谁也能早早起床，来享受这雨后的世界，我想他也能一时兴起吧!

大雨过后的故事(篇2)

在雨后的故事中，我发现这世界上最美的东西莫过于雨天后的那片清爽和生机勃勃的景象。就在这个下雨的午后，我躺在床上听着雨声，突然想到了好多故事。 正巧在这时，窗外的雨渐渐止了，窗外一个行色匆匆的女孩出现在我的视线里。

这位女孩看上去有些狼狈，不难看出她受了点伤，手上的湿血让我不由得产生了一些关切。她向我微微一笑，似乎很开心能够遇到我。她告诉我，她是个环保志愿者，正为了救助一只鸟儿而赶去医院。在帮助鸟儿的过程中，她不小心从天桥上滑落了下来。

这时候，我想到另一则故事。故事中的女孩子在遇到问题时都会常常采取逃避或逃脱的方式。可是面对这位勇敢的女孩时，我瞬间感到自己的渺小无比。

看到她腰上挂着一个雨衣袋子，我便猜到她可能是当地的环保志愿者之一。这也让我觉得很温暖，因为这说明着我们的社会在某种程度上还是可持续的。

我询问她是否需要帮忙，她也匆忙地向我道谢，表示路上的担心她已经足够了。看着她的背影，脑海中回响着美好的故事和她的身影，我在心中默默祝福她一路顺风，保持勇敢和坚韧。我瞬间明白，不管外面有多大的风雨和困难，只要我们愿意一直走下去，坚韧的信念就会成为我们前进的动力。

看着窗外，天空中的云层渐渐变薄，一丝阳光透过云层，洒在街道上和草木上，似乎给这个下雨的世界带来了一点点光明和希望。在我躺在被窝里的这个时刻，我明白了，在这个世界上，真正的美好不是来自某种神秘力量或超能力，而是来自那些在黑暗中燃起一点点小小的光芒的人们，他们用自己的努力、行动和温暖去改变这个世界。

于是，我的眼睛也缓缓闭上，沉浸在万物焕发的清爽和光明之中，梦里那些美好的雨中故事，又开始在我的脑海中演绎。

大雨过后的故事(篇3)

一场大雨过后，天空架起一座美丽的彩虹桥。一朵朵白云在空中悠闲的飘着，像一朵朵棉花糖。大树笔直地站着像一位战士。一朵朵小花从地里探出头来，像一个个淘气的娃娃。

雨后的空气可真新鲜呀！一股泥土的清香迎面扑来，阳光撒在房顶上远远的望去，房顶就变成了闪闪发光的。

雨后的世界可真美丽啊！

雨后睡前故事大全推荐

在很久以前，相传有一个吾诺王国，那里住着三个王子，他们个个文武双全.....，大部分妈妈都会用这样的故事来哄孩子入睡。大部分的睡前故事都能给孩子们带来平静，你觉得那些睡前故事值得收藏呢？栏目小编为您整理了一些与您需要的信息“雨后睡前故事大全”，相信你阅读本页面后有一些收获！

雨后睡前故事大全(篇1)

炎热的夏天里，已经很久没下雨了！

花朵和小草都快被晒成干花和干草了，小蝴蝶在森林里飞呀……飞呀……飞呀……都看不到绽开的美丽花朵啦！

太阳像一团烈火烘烤着大地，小蝴蝶飞在热腾的空气中，太热啦！它只好找了一片荫凉的树叶下，静静地等待着微风吹来，可以凉快凉快！

可是，等了很久，一丝丝微风都没吹来！空气凝固了一样！

慢慢的小蝴蝶躺在叶片的绿毯中睡着了……

此刻，

整个森林都静默沉睡了，

这时，

微风轻轻吹来，

云朵悄悄聚来，

树叶沙沙响起来！

仿佛呼唤着雨珠的滴落……

滴嗒，滴嗒，滴嗒，

雨水唤起了花草树木的热望

花朵绽开了美丽的花瓣

小草伸展了叶片

树枝叶奏起了森林的乐曲

哗啦，哗啦，哗哗啦啦……

在一阵阵的乐曲中，小蝴蝶醒来了，瞧着一滴一滴的雨珠从天空飘来，心里盛满了美丽的花朵！

它扑扇着翅膀飞在阵雨后的湿润清爽的空气中，看到了阵雨送的礼物，一簇绽开的美丽花朵！

花朵在初晴的阳光中欢欣的笑着，小蝴蝶陶醉在幽香欢乐的花中，沾了粉色花粉的羽翅和粉色的花瓣在阳光下闪烁着灿灿的光芒！

从此，小蝴蝶的羽翅仿佛有了魔力，可以穿越风雨，不畏严寒酷暑，时常闪烁着阳光般的光泽！

雨后睡前故事大全(篇2)

今天上午下了一场大雨,把我们小区门口的道路给淹了。一提到下雨大人们都很不高兴。因为一下雨,他们上班就会很不方便。不过,孩子们却非常高兴。那是因为我们可以疯狂的玩水和打水仗了。

这不,今天雨快停时,我就拿了一把伞冲下楼去。和已在楼下的郭树、乐乐准备打水仗。这时,我低头一看,楼前小路上积水的水位已经到了我的小腿肚。我一晃伞,说:水仗开始!随后,我向郭树踢了一脚水,只见溅起的水花向郭树飞去。这时,郭树飞快的把伞向前一挡,水花都溅到了他的伞上,发出了噼里啪啦的声音。紧接着郭树奋起反击,乐乐在一旁助阵。打了一会儿,我们每个人的衣服都湿透了,就像落汤鸡一样。

雨在我们的战火中渐渐的停了下来,我们楼前的积水已经不多了。我提议到大门口去玩。于是,我们便穿着湿淋淋的衣服一阵风似的跑到了大门口。只见,大门前的道路被淹了。一辆车从水面上驶过,溅起的水花比车顶还高。路旁站着的一些大人愁眉苦脸的看着路上的积水,好像在发愁路上的积水什么时候才能排完。我下水试探,水淹到了我的膝盖。我又向郭树踢了一脚水,郭树一闪身,结果只有几滴水花溅到了他的身上。紧接着,郭树又向我踢了一脚水,我侧身一躲,水没有溅着。

就在这时,我扭头一看。发现一条小船晃晃悠悠的要漂走了。在仔细一看,原来这条小船是一只拖鞋呀。拖鞋的主人正在蹦蹦跳跳的追着它。眼看就要拿到了,小船好像有意和它的主人捉迷藏,它又跑远了。最后,经过一番周折终于抓到了。

我们在大门前的水里玩了好长时间,大门前的积水终于排完了。我们这群落汤鸡也狼狈的回家换衣服了。

雨后睡前故事大全(篇3)

周末，我到乡下的外婆家做客，经过一晚的大雨，清晨天晴了，我推开窗户，一幅完美的图画展现在我眼前。

一条彩虹出现在碧蓝的天空，各种颜色织在一起，相映生辉，气势雄伟地横卧天际。为什么雨后会有彩虹呢，原来，雨后的空气中有许多小水珠，阳光通过小水珠时，露出了本性：红橙黄绿表蓝紫这七种颜色。大自然是多么地神奇呀!

雨后的空气十分清新，小黄菊发出迷人的香味，美丽的彩蝶被吸引过来，停在上面，大口大口地喝着甘露。

小黄菊的前面的池塘就更有趣了，我站在一块深入潭中的石头上，向里望去，里面鱼虾很多，有的嬉戏玩耍，有的争抢食物，还有的闭目养神……

乡下的雨后真是太美了，这美丽的风景在城市很少见到，这真是一场美丽的邂逅呀!

雨后睡前故事大全(篇4)

雷阵雨过后，两只蚂蚁从树缝中爬了出来，它们呼吸着新鲜空气，沐浴着和煦的阳光，欣赏着雨后迷人的景色。它们觉得山更青了，草更绿了，花更艳了。大自然中的景色显得更加迷人。

忽然，一阵大风吹过，不幸的事情发生了，两只蚂蚁风吹了下来，正好掉在树下的大水坑时。

它们在水中挣扎，一片树叶掉了下来其中一只蚂蚁，马上爬上去，树叶到了河岸边，那只蚂蚁管河里的小蚂蚁走了。

正巧，一个小孩去了，把那在水坑里苦苦挣扎的小蚂蚁救了上来，以对小蚂蚁说了一名话。这些事让走了的小蚂蚁看到了。

过了一天，它们又碰面了，那只走了的小蚂蚁对另一只小蚂蚁说：“昨天那个人对你说了什么。”“那个人跟我是老朋友了，他对我说：“不能跟在危机关头，只管自已，不管朋友的人做朋友。”那只小蚂蚁，羞的抬不起头。

雨后睡前故事大全(篇5)

童年，我们望着雨后的那道彩虹-情感故事

70年代末，我出生在一个贫瘠的一个小山村。那个年代，偌大的一个村庄，唯一的那条公路也难以看见一辆汽车。也注定了那条黄泥公路孤独了无数个年头。

听长辈说，我原本还有一个哥哥姐姐的。然而姐姐命短，没等到我这个弟弟出生，姐姐就夭折了。听妈妈说是没钱治疗病死的。那时姐姐还没满7岁。母亲还告诉我姐姐小时候长得水灵灵的很招人喜欢。不过话又说回来，要不是姐姐病死的话，妈妈可就不能允许再怀上我和弟弟了。因此可以说，我和弟弟能出现在这个世界上，就是姐姐用生命换来的。当然这一切也是命中注定的。

事实上我的童年并不快乐。甚至可以说过得有些凄惨。我从小就体弱多病，加上家境贫穷，又得不到很好的治疗，我差点就跟随姐姐而去。

我三岁那年，原本就小病不断的我突然得了一场大病。加上当时村里最有名的赤脚医生也偏偏正好在邻乡出诊。而乡里的医院因家里没钱进不去。不得已，我被父亲送到邻村的另一个赤脚医生那里去救治。问题是那个医生根本就是一个庸医。给我下的诊断书竟是无法医治的绝症。无奈之余，我被带回家，跟爷爷和母亲说了我的病情。爷爷听后便对母亲说：“看来老二命该如此，把他埋了吧，趁你现在还年轻，就跟孩子他爸在要一个。你肚子不是还有一个吗？”

母爱的天性让母亲否认了爷爷的做法：“不行，再怎么说老二也还有一口气喘着。我绝不允许就这样把他埋了。这对他不公平。”

“你怎么就这样犟呢？你想想看，老二从出生到现在，他哪天让人省心过？即便他死不了，将来一是废人一个。”

“这是我的孩子，就算他将来残了，我这个当妈的自然会养他。用不着你们用这样的方式来结束他的生命。反正大狗医生就快回来了。你这个当爷爷的也太狠心了，太狠心了。”母亲再也不理爷爷，抱着我就回房间了。

果然，大狗医生回来给我服下两副药后，我也竟然奇迹般的从鬼门关被拉了回来。也就是当年，弟弟也出生了。

在母亲无微不至的照料下，我和弟弟无忧无虑的成长。在我六岁那年，年仅四岁的弟弟竟然跟我的个头一样壮实。因此，很是得到父亲的宠爱。而我，只能从母亲那里得到些许温暖。

我们那时候没有什么玩具可玩的。跟很多同龄人一样，我们都非常的调皮，到处惹是生非。特别是弟弟，俨然就是一个捣蛋王，而我相对要乖得多，因为我经常喜欢跟桃姐他们一块玩。或捉迷藏，或捡石子，或是跳橡皮筋。那时候的我显得很安静，就像一个女孩一样。我父亲有严重的重男轻女观念，自然就特别喜欢有野性的弟弟了。

幼儿园幼儿的故事分享教育随笔5篇

互联网办公让写作变得更加快捷，范文在培养学生批判性思维和创造力方面扮演着越来越重要的角色。模仿范文可以让我们养成自己的写作习惯和风格，或许你正为写范文而感到无从下手？幼儿教师教育网小编为大家推荐一篇讲述“幼儿园幼儿的故事分享教育随笔”的好文希望能够帮助到你，如果你正在寻求解决办法请不妨参考以下建议！

幼儿园幼儿的故事分享教育随笔 篇1

尊敬的各位老师、亲爱的小朋友们：

大家好！今天，我和大家分享一个感人的教育故事。这个故事发生在一个幼儿园里，它告诉我们，教育的力量是巨大的，它可以影响一个人的一生。

故事的主角是一个叫小明的小男孩。小明从小就很善良，总是乐于助人。有一天，他在学校门口遇到了一个迷路的小女孩，小女孩非常害怕，不知道该怎么办。小明看到了这一幕，立刻走上前，问小女孩叫什么名字，住在哪里，并帮助她找到了回家的路。

这件事情并没有让小明感到很高兴，而是让他更加深刻地认识到了教育的重要性。他意识到，只有通过教育，才能让我们变得更加聪明、更加有能力去帮助身边的人。

于是，小明开始努力学习，他每天都会花很多时间看书、学习、做作业。他的成绩逐渐提高了，他也变得更加自信、勇敢，开始积极参加各种活动。

最终，小明考上了一所著名的大学，他在大学里取得了很高的成绩，也结交了许多志同道合的朋友。他告诉我们，如果没有教育，他可能就不会拥有这样的成功，也不会有那么美好的回忆。

这个故事告诉我们，教育的力量是巨大的。只有通过教育，我们才能变得更加聪明、更加有能力去帮助身边的人。同时，教育也让我们学会了感恩，感谢老师们的辛勤付出，感谢小朋友们的活泼可爱。

最后，我想对所有的小朋友们说，你们很棒，你们很勇敢，你们也很善良。让我们一起努力学习，让我们一起创造美好的回忆。谢谢大家！

幼儿园幼儿的故事分享教育随笔 篇2

中班区域活动小故事

中班的孩子已经有了较强的自我意识，同伴间的交往能力也明显增强，会有各自友好的小群体，也经常是几个小群体在一起开展一些游戏活动和讨论活动，所以在区域活动中，同伴间的相互合作的意识也有了积极性的上升。尤其是男生，一直是老师面前活跃的群体，他们对有趣的迷宫和象棋特别感兴趣。以下是我班几个男生参加活动前后的过程。

陶晨、宇辰、永畅是很要的小伙伴，他们经常在区域活动时结伴进入益智屋，一开始是讨论走迷宫的事情，各自拿着一张迷宫图看着走着，有时会讨论一下，觉得没有劲了就一起打打闹闹，因为我没有规定具体的游戏规则和方法，所以他们尝试了自己的游戏方法，持续了一段时间后就被其他的事情带走了心思，他们有些漫无目的，但因为有好伙伴，所以游戏的兴趣还是很高，我就在一旁没有发表自己的意见，看他们接下来会对其他什么事情感兴趣。

有一天，班级的区角里拿来了几张漂亮的报纸，上面有棋谱，陶晨第一个发现，课后，他就立即叫上了他的好伙伴，他们就在区角里翻弄起了这张报纸，讨论着：“这个棋谱我见过。”“我也见过，我还知道是怎么玩的。

你看”正当陶晨拿起报纸准备比划时，老师敲小铃了，上课的时间到了，我看见他们几个小伙伴的眼神在上课之前还停留在那个角落里，肯定是好奇心在驱使。所以我觉得有必要抓住机会参加他们的活动。

本周三的区域活动开始了。我故意把他们安排在棋谱区。他们也表达了强烈的愿望。活动开始了，他们把这张报纸拿出来放在桌上，很爱惜的铺平了，陶晨是很有号召力的，他是这几个孩子里的头“玩这个是要骰子的。”可是他也没有头绪，到底应该拿怎么玩，只是在那里比划着，其他几个孩子就在一旁看，因为他们没有找到骰子，我就提醒了他们：

“区角里不是有瓶盖吗？”宇辰很快的拿来了瓶盖当骰子，我再一次提醒“你们不是玩过石头剪刀布吗？”于是陶晨命令到：

“我先和永畅玩，你们看着。”于是游戏开始了，他们选定了一个起点，用石头剪刀布的方式决出了输赢，陶晨头脑很灵活，一下就知道了输赢的方式，而永畅的反应比较慢一点，可赢了到底走多少呢，他们商量着，“就走一格吧。”“走一格很慢的，走两格吧。

”“还是走一格，你看，路很短的。”于是决定了走一格，两个轮回后，遇到了他们伸出来的是一样的，“这样走吗？”我摇摇头，表示他们可以继续往前，第一轮的游戏在我的带领下走到了终点，旁边看的孩子就有些跃跃欲试了，但又显得不够自信，我就说：

“你们看，石头碰剪刀，剪刀肯定输了，剪刀剪步，布就碎了，而布却能包石头，如果一样就再来一次。明白了吗？”孩子们点点头，于是游戏继续以缓慢的速度开始了，我就离开了。

幼儿园幼儿的故事分享教育随笔 篇3

每次中午值班的时候我发现，咱们班总是有几个孩子躺在床上翻来覆去的难以入睡，记得以前的时候，咱们采取了很多让幼儿尽快入睡的方法：讲故事、听音乐等，可是对于那些难以入睡的孩子来说：几乎起不到什么作用，坚信这也是一个困扰咱们幼儿教师的难题。孩子难以午睡我想：这也许与有的孩子正因在家有些不一样的习惯有关，例如：有的孩子在家睡觉时让家长陪着睡觉，有的孩子从小就没有午睡的习惯等，这些都与孩子在幼儿园难以入睡有关，那么咱们不妨试一下，给幼儿创造一个安静的环境，咱们能够带领幼儿做一些安静的小游戏，还能够让幼儿模仿各种小动物的睡觉方式等来让自我入睡，慢慢的让习惯成自然，另外咱们还能够将幼儿的寝室布置的光线暗一点、温馨一点，咱们还要注意对于那些个性难以入睡的孩子尽量不好不耐烦的尽心大声训斥，要给他们讲一些道理，让他们明白如果自我不睡觉，在那里做小动作、出声音、会影响全体孩子的。

此刻教师要看哪个小兄弟姐妹睡得最香，没想到这几个孩子个性感兴趣，这不，这天中午，这几个孩子既然都睡着了，我想这种方法也许适合这样的孩子吧，在以后的时刻里，我还会继续探索出更多的方法，以此来让那些难以午睡的孩子，能尽快入睡。

幼儿园幼儿的故事分享教育随笔 篇4

随笔写作者惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感，看看下面的教育故事随笔幼儿园吧！

欣欣是我们班有名的“小淘气”活动课上不光自己有好多小动作，还总是去打扰别的小朋友，孩子们常告他的状，我多次对他进行严厉地批评教育，但都没有收到良好的效果，这个孩子令我头疼，但一直没找到好的办法令他改变。

有一天，我看见电风扇上很脏，我就在桌子上放上椅子，才能够得着，我爬上去站在那里心里怦怦直跳，生怕摔下来，心里这样想就更紧张了双腿也颤抖起来，突然我感到椅子不再晃了，低头一看是欣欣两只小手使劲的扶着椅子，那股认真劲真让人感动，我想想平时对他那么凶，可孩子呢、、、、、、我眼睛湿润了。

我下来，向他竖起了大拇指说：“欣欣，你真懂事，老师谢谢你了”，并在他脸上亲了一下。

也许以前从没这样夸过他，他脸腾地一下红了，转身走了。

从那以后，奇迹出现了，上课欣欣听话了，偶尔也犯小错误，但一触到我赞许的目光，他立即坐好，活动时，他也特别喜欢和我在一起，邀请我做游戏，从他那带着稚气的脸上我看得出他的内心充满了激动和自信。

老师不经意的表扬，对孩子来说太珍贵了，也许会改变孩子的一生、、、、、、真是奇迹!

刘平是我们班的“小公主”，不仅长得干净漂亮，而且聪明懂事，深得老师们的喜爱，特别是有一头洋娃娃的头发，每当看到她的头发乱了我就给她梳梳，并给她扎好看的小辫，她似乎也很清楚这是老师对他的偏爱，总是跟我形影不离。

这天早上，我看到宁宁的头发乱蓬蓬的，梳也没梳，我叫过她来问：“你为什么不梳头发?”宁宁说：“老师我是故意不梳的，让你给我梳，你为什么每次只给刘平梳小辫，我也要，”一时间我竟不知说什么好了。

我恍然大悟，无意中我犯了一个错误，梳头事虽小，但在孩子们心中却造成了不平等的感觉这样对谁都不好。

我想起，有好几次上课宁宁在扯自己的头发，我还批评他，他却无动于衷，如果这是我主动给她梳梳头发，就能满足孩子心理的需求，不至于给孩子造成心灵的阴影，我们的宗旨是让鲜花和小草都受到阳光的温暖，我们做到了吗?

“老师，睿睿在家又含手指了，真拿他没办法。”今天早上入园时，睿睿妈妈愁眉苦脸的对我说。睿睿是我们班最小的一个孩子，入园时还不到两岁半，虽然在班里比较乖巧，大家也都非常喜欢他，但是他有一个含手指的坏习惯很让人头疼。在家睿睿的父母想尽了各种办法都不管用，还是照含不误。睿睿入园快两个月了，含手指的习惯再不改掉，对他以后的身体健康会造成很大的影响。因此，我一定要帮睿睿改掉这个坏习惯。

用什么方法才能使睿睿不含手指呢?真巧，今天下午有一节《认识小手》活动，我给每个孩子的手指上画上五官，并起上名字，让他们和手指娃娃做好朋友，要爱护它们，不能咬或者含他们，这样手指娃娃会不舒服的。接着，我又启发孩子们说出手指娃娃有哪些本领?孩子们争先恐后地回答出很多答案，当然睿睿也很积极回答。借此机会我接着问：“手指娃娃做了这么多的事情，那么它的身上脏吗?现在我们在显微镜下观察一下就知道了。”孩子们通过观察发现指甲里藏了许多我们用肉眼看不见的细菌，我告诉大家这些细菌如果吃到嘴里，就会生病。因此我们一定要及时给手指娃娃洗澡，做个讲卫生的好孩子。从此以后，我细心的观察着睿睿的一些变化，并及时的鼓励他，一周下来，睿睿含手指的习惯慢慢改掉了。

户外活动开始了，孩子们有的玩沙包、有的玩跳绳、有的玩皮球……院子里热闹非凡，生机勃勃，到处都是孩子们的笑脸，开心的笑声，就连最内向的琪琪小朋友脸上也乐开了花，像只小蝴蝶在院子里飞舞。由于琪琪小朋友是从外地转过来的，性格内向，很少与同伴接触，一日活动中，总觉的这孩子少了些童稚，多了些忧郁，在集体中显得郁郁寡欢，因此户外活动时，她总是自己躲在一个角落，不愿跟其他的小伙伴一块做游戏，一块活动，很多的活动技巧也掌握不了。我常用爱的眼光去看他，用温暖的手去牵她的小手，摸摸她的头，用宽阔的双臂去拥抱她，并且让班里的孩子们都去接近她，跟她做游戏，教她跳绳、玩球等。一天，孩子们告诉我：“老师，琪琪会跳绳了!”真让人惊叹啊!于是我高兴的抱起她：“你太棒了，继续努力!”琪琪的眼睛里放出了平时不多见的兴奋之光，笑脸也生动起来。我又不失时机的在全班孩子们面前表扬了她，还让她跳绳给大家看，从此以后，琪琪时不时不地展示跳绳的本领，很多花样技巧让她跳的.很轻松自如，别的活动也随之增进，整个人都变了，变得爱说爱笑，活泼自信。

这件事，让我看到表扬在幼儿教育中有着不可估量的作用，它可以帮助孩子建立自信，形成自己肯定与自我欣赏的良好心态。同时，让我意识到不管哪一个孩子，都需要爱，需要温暖，尤其是来到我们集体中，只要人人都献出一点爱，真诚的伸出援助之手，一切都会变得那么美好!

户外活动开始了，孩子们有的拍球、有的玩沙包、还有的跳绳……象一只只快乐的小鸟活跃在院子里。可伟伟小朋友却不同别的小伙伴，因为他身患残疾，不仅一只眼睛看不见，而且他的右腿先天性骨关节脱落，在入园前的几个月刚刚动过一次大手术，现在走路还不是很稳，语言表达能力也比较差。对于这样的孩子，身为小班班主任的我，在看好别的孩子的同时，还要百倍的去关心照顾他，不管走到哪里，我都随时带着他，牵着他的小手，生怕他出什么意外。可这一次，我却发现他的小手在往外挣脱，并不时的用另一只小手去掰我的手，用不清晰的声音对我说：“老师，我也要去玩。”一句话，让我心里咯噔一下，感觉到对这种特别的呵护方法起了疑问，我一边说：“伟伟，一定要小心，不要摔倒。”一边轻轻地放开他的小手。

在我们日常生活中象伟伟这样的孩子不是很多，身患残疾，是只“受伤的小鸟”。但他却有自己的理想，自己的愿望，他也想跟同龄的小伙伴一样去玩耍、去游戏、去想象、去创造、去飞翔。如果老师一刻也不离他左右，百倍的去关心照顾他，从这一点虽然充分说明了老师从身体这方面给予他无微不至的照顾，却忽略了他的个性发展，虽然他的身体患有残疾，而他的大脑发育却很正常，识字、数数都不差。小朋友想做的事情，他也想做;小朋友想玩的事情，他也想去玩。如果别的小朋友去游戏、去玩耍，让他例外，这样做是否会伤了他的自尊，心灵也能受到伤害。他会不满意老师对他的这种关心和照顾。因此，伟伟终于鼓起勇气，对老师说：“老师，我也要去玩”。老师应该在照顾他的同时，慢慢去锻炼他，让他适应幼儿园的环境，让他在这个环境中健康成长。不管哪些活动，哪些游戏，都应该让他去参加，让他加入到这个集体队伍中来。只是在活动时，老师随时倍加照顾，这样不仅保护了他的自尊，还让别的孩子，知道并学会照顾关心有残疾的小伙伴，知道互相帮助是一种美德，更能体现出一种人人平等、和谐相处的氛围。

幼儿园幼儿的故事分享教育随笔 篇5

作为水果之乡的孩子，吃苹果就像是家常便饭一样，我班里就有一半以上的孩子自己家里种苹果，每次碰上点心是苹果，他们就会摇着头说：“不想吃。”让我每次都大费口舌，进行一番教育，才勉强把苹果吃下去。瞧，今天的午点是苹果，又有七八个孩子来到我跟前说，不喜欢吃苹果。

“不喜欢吃苹果？”我故意装作神秘：“好，把你的苹果送进我的吃苹果机。”我拿出苹果状的切果机，哈哈，孩子们的注意力一下子都被这个从未见过的机器给吸引住了：“老师，这是什么呀？中间有圆钢圈，四周还有小刀片，它真的能吃苹果？”

我把东东的苹果放在消毒桌上，用切果机按下去，苹果向外分成八瓣，像一朵花一样，苹果核自动留在了中间。“老师，真好玩！把我的苹果花还给我吧！”东东很兴奋，捧着苹果说：“我一块一块吃，有趣，就像吃一个一个花瓣！”

自然地，孩子们纷纷把苹果送到我的切果机下面，把苹果切开来，有滋有味地吃起了“苹果花瓣”，一个个苹果很快被孩子们“消灭”掉了。“老师，下次我还要这样吃苹果……”那几个不喜欢吃苹果的孩子一起对我说。

下次？下次我还有新的法宝呢！我让孩子们自己动手把苹果切开，并把我班种植园地收获的胡萝卜也切成长条放在盘子里，请小朋友用胡萝卜和苹果组合拼出一种图案，再和好伙伴一起欣赏和品尝。果然，孩子们很投入，想象力也很丰富，各种美丽的图案也应运而生。当然，作为午点的苹果也在不知不觉中被孩子们吃完了……

吃苹果一下子成了孩子们非常向往的事情，因为每一次吃苹果，我都会用不同的方式方法去吸引孩子，让他们玩得开心，吃得开心。各位老师，你们班里也有这样的情况吗？可以用上面的方法啊，很管用的哦！