一帮一活动总结

一帮一活动总结实用。

每一个时刻都值得牢记，相信这个阶段你一定解决了许多问题，我们不能忘记做好工作的最后总结，总结能够让我们在今后的工作中扬长避短，将工作做得更完美，那么你知道关于工作总结应该怎样去写吗？或许你需要"一帮一活动总结实用"这样的内容,仅供参考，希望能为你提供参考！

一帮一活动总结(篇1)

我于本学期参加了党员“一帮一”活动，通过了一个学期的贯彻实行，我现将个人情况总结如下。

首先我想充分肯定党员“一帮一”活动的积极效应。因为从宏观上来讲，它很好加强了党员和群众及其他人之间的联系和交流；促进我们同学在平时学习中的互帮互助精神；也加强了我们之间的集体荣誉感。

其次，我先总结自己的实际情况。参加党员一帮一的活动是我对自己的一个要求和目标。在得知开展一帮一活动消息后，我就给自己定下了这个行动目标。我帮助的是我们的邹振华同学。邹振华同学是班里为数极少的男同学之一。在开始活动之前，我对其基本情况有所了解。首先，他习惯一个人独处，很少和同学们交流和参与各种活动；其次，由于他对就读的英语专业兴趣不大，所以很少在课堂活跃，但从平时可以看出他的专业基础还是不错的；最后，由于其性格比较内敛和被动，所以和同学们没有紧密联系，很多情况都出现没能及时得到班里的通知和消息，造成了没能及时完成作业和上课迟到或未到的现象，对二外尤其不感兴趣。上学期没能通过期末考试。在了解这些基本情况之后，我用适当地方式提出了我所看到的存在的问题，并制出了相应的计划。我们通过协商，作出了一下策略：

（一）：每周星期三早上8点到10点进行共同学习。学习的内容以二外日语为主。我们二外共有两本书，现在老师的进度已经讲到了第二本，但是因为帮助的同学没有日语基础，对读音和语法都没掌握。所以我们便开始从五十音图开始讲，我为他带读，并按照老师的思路讲解内容。并要求其在平时自己多读。

（二）：每天星期四早上一起读英语，内容主要是前一天专业写作课老师发的要求背诵的文章以及《高级英语》的单词和课文。这个主要是因为我希望能够起到让他开口多读的效果。

（三）：在平时的接触中，多关心他的生活和学习，了解他是否需要其他方面的帮助，并一起鼓励他，主动带动他。并且在有些需要的时刻就一些话题进行讨论和各抒己见。

（四）：我还有意识地鼓励他写申请书入党，从思想觉悟上提高自己对中国共产党的认识。

贯彻整个学期，我们严格地落实我们制定的学习计划，并且在实际得到体现。不管天气好坏，我都会准时出现在我们固定学习的教师13教205学习。一开始，可能他还不是很适应，经常是我到了教室之后等他到8点过一点。但是在坚持了差不多一个月的样子，他都会更主动地提前到。经过了平时一起的学习，他的积极主动性、自信心提高了许多；平时的学习或者班会我都会提前通知他，也因此他的出勤率大大提高。在生活中和同学也更加亲近；课堂参与度提高（主要表现在专业课上）；而上二外日语的时候，也几乎不再缺勤。现在的他也能读一些简短的日语词组。在我们上课的分组讨论中表现积极也体现出了他应有的学识才干。

最后，通过在这个学期的一帮一活动，我全身心地投入使我深切地体会到了一个党员在平时的生活、学习和工作中的重要作用，被我帮助的同学能够在态度和行动上有了程度上的提高和改进。而且，我自己也督促自己在此期间养成良好的负责任的态度和习惯，也使自己更切身地体会到了身为党员的职责。为了更好地帮助同学，我在平时的学习中更加认真和努力，因为我希望自己能够对被帮助的同学起到很好的引导作用。在整个活动过程中，我们对彼此的了解加深，也正如我前面所说，邹振华同学也拥有自己的“闪光点”，他严谨的逻辑思维和独特的思维方式在更多时候给了我学习上的帮助。我想这与我们开展党员“一帮一”活动的初衷紧紧相连。组织者希望党员发挥带头的先锋作用，也与此同时发掘出“后进生”的最大潜力。其实每个学生都有其优点，正如我们教育学老师告诉我们，在我们的教学中不应该存在优差生之分，而应该是基础或表现不乐观的应称为“后进生”。

总之，在此次活动中，我不仅尽全力帮助了同学也使自己从各方面得到了很大的提升。我希望自己在今后如果有机会，还将投入到更多的党内活动当中去，真正做到“从群众中来，到群众中去”。“从身边做起，从自身做起”。

一帮一活动总结(篇2)

一帮一活动总结（一）

在本学期“一帮一”活动中我收获颇多，受益匪浅。刚开始参加这个活动的时候，我感觉很陌生，因为之前从没接触过这一类活动，不知道怎么去开展，一方面担心自己做得不好，同学不接受，另一方面，作为一名学生，我觉得自己本身就不是很优秀，还需要不断提高自己。但同时我要想给自己一个挑战，为了把这个活动搞好，我积极向同学寻求经验。她们告诉我，要想使活动顺利进行，先要和“一帮一”对象成为好朋友，只有当他主动愿意接受帮扶，才好开展下一步的工作；自己本身也要有耐心，积极与对方沟通，只有充分了解才好对症下药。

我帮助的对象积极进取，学习态度端正，但其英语基础比较弱，参加过两次四级考试都没过，因此我主要就提高其英语水平为目标进行工作。以下就是我本学期的活动总结，总的来说，我是通过以下几方面来进行的：首先，在思想上，加强对该同学的思想政治教育，不断提高其政治理论水平和思想修养，树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助他树立正确的理想和信念。第二，关心学习进步。及时了解该同学的学习情况，并结合实际进行学习指导，解决学习中遇到的困难，努力提高其学习成绩。希望通过辅导使其顺利通过英语四级考试。第三，关心生活状况。关注该同学的生活，经常询问、主动发现存在的生活困难并帮助其顺利解决生活中的困难。

总体来说，我的党员“一帮一”活动工作开展得很顺利，帮助对象也积极配合我的工作，在思想，学习和生活等方面都有了很大的提高。党员“一帮一”活动给了我帮助别人的机会，同时也促使我进一步思考反省自己，令我获益良多。在以后的“一帮一”活动中，我会更加努力，因为帮助别人的同时也帮助了自己。最后衷心感谢党支部对我们的信任和肯定，能为我们提高一次这么好的机会！

一帮一活动总结（二）

**年第一学期学习部举办的学习委员“一帮一”活动，即各班级学习委员在班级中选择一名在学习上需要帮助的对象进行一学期的帮扶再将期末成绩与上学期比较看是否有进步，我们从各班学习委员交上来的“一帮一”登记表可以看出，此活动的开展有一些明显的积极效果，也充分体现出学习部倡导的优良学风班风对各班各位同学的的影响。

我们主要对07、06级各班“一帮一”活动进行了详细的分析，结果显示：**级共有41个班级，交上来的登记表是41份；06级共有33个班级，交上来的登记表为30份。我们对收好的71份登记表进行统计，主要情况是：学分绩点有明显上升的为56人，学分绩点下降的为6人，学分绩点基本没变的是9人。

这样的结果表明，绝大部分帮扶人员学习成绩是进步的，此活动已达到预期的目的和效果，也说明了各位参与同学的辛劳与付出。为什么会有这么多人通过此次帮扶活动学习成绩提高呢？主要有以下几个方面的原因：

一、被帮扶同学能够端正学习态度，摆正自己的位置，重新树立学习的信心，积极配合学习委员的学习安排，学习上有困难及时向别人询问，及时做好复习、预习等相关环节；

二、学习委员热情帮助帮扶同学，将自己良好的学习方法推荐给他们，并能及时督促他们进行自习，经常于他们交流、沟通，了解他们各个阶段的学习情况；

三、班级同学和任课老师也积极配合，在学习上有困难大家相互探讨并及时询问老师，老师总是热情解答、耐心讲解，直到大家听懂为止；

四、帮扶同学平时学习认真、脚踏实地，期末考试前只需稍微复习、巩固知识即可，而不再像从前平时不认真听课、期末复习不能看懂书本等现象；

虽然绝大部分帮扶同学学习成绩是进步了，但也不能忽视那些成绩还未提高或是有退步现象的同学，这更应该引起大家的重视，那么为什么在此次“一帮一”活动中还有少部分同学有学习退步或是成绩基本没有进步的情况呢？主要有一下几个方面的原因：

一、被帮扶同学学习态度不够端正，学习没有动力、目标，对自己信心不足，不能及时、积极与学习委员交流、沟通，平时学习基本没有复习、预习，学习知识不扎实、漏洞较多；()与学习委员、班级同学、任课老师交流很少；

二、学习委员对帮扶对象的关心、督促不够，没有及时了解帮扶对象的学习情况，没能使他们有合理、科学的学习方法；YjS21.CoM

三、帮扶同学平时学习不努力，等到期末考试前夕开始复习，但许多知识点不能搞懂，导致考试成绩不理想、成绩无法提高；

总的来说，此次“一帮一”活动还是比较成功的，绝大部分帮扶对象的成绩提高就是很好的说明，这样的活动今后我们还会继续开展下去。由于这是我们第一次举办这样的活动，还有许多不足之处，比如：

一、参与同学人数有限，每班只限一人，这样就导致部分想提高自己学习成绩但没有良好学习方法的同学无法参与进来；

二、只让每班的学习委员来帮扶学习落后同学，同时也要保证自己的学习成绩，这样会就增加了学习委员的压力；

因此，我们建议：这样的活动应该让更多的普通同学参与进来，让班级的学生干部都能够参与其中，形成学习互帮互助小组，这样不仅能够提高个人的学习成绩，更能够提高班级的优良学风建设以及同学之间团结友爱的良好局面！

一帮一活动总结（三）

本学期以来，我参加了党员“一帮一”活动。在这次的活动中我收获颇多，现总结如下：

此次我帮助的对象是英语**班的同学－李莹，因为她和我隶属系学生会文艺部的工作者，平时工作交流较多，对她的个性及生活的各个方面都比较了解，此次的“一帮一”活动还比较轻松。

在思想方面，加强对李莹同学的思想政治教育，不断提高其对党的认识，树立正确的思想观，人生观。其次，我会和李莹定期抽时间讨论最近国家，社会发生的一些重大事情，相互交流自己的想法，从中得到一些对自身有益的经验或知识。

在生活方面，李莹同学是个比较腼腆的女生，有时候还有点害羞。为此，我鼓励她积极参加院，系举办的各类活动，逐渐地，李莹的性格也有了很大的变化，她变得更加积极开朗了。这次系举办的英语风采大赛也取得了“三等奖”的好成绩，为此，我真的感到很高兴，不论是于她还是于己，此次的帮助活动对我们都是很好的锻炼机会。

在学习方面，我主要是帮助李莹同学准备英语专业四级的考试。一周内我们会抽时间一起去图书馆，针对其英语的弱点，我们会拟出一套方案，然后分阶段有计划地去实施，希望在明年的英语专业四级中她能取得较好的成绩。

刚接触这个活动的时候，我感觉很陌生，不知道该如何下手。我担心自身能力有限，不能给李莹同学带来实质性的帮助。但当我和李莹同学谈心时，我才发现其实没有我想象中的难，一方面，李莹主动且愿意接受帮扶，愿意改变自己的不足，另一方面，我发现我自身的性格时能够感染她的，这对我来说无疑是最大的鼓舞。

党员“一帮一”活动给了我帮助别人的机会，同时也进一步使我提升了对自己的认识，令我获益良多。同时我也在今后的生活中以更高的标准来要求自己，使自己的自身素质得到全面提高。在今后的党员“一帮一”活动中，我会更加严格要求自己，针对活动提出自己的看法和建议，使自己将党员的身份作用发挥得更好，真正做到深入群众，了解群众，全心全意为人民服务。

一帮一活动总结(篇3)

本学期以来，我参加了我们学生的“一帮一”活动，帮扶的对象是本班的xx同学。在这次的活动中我收获颇多，接下来就总结一下我的活动，谈谈我的一些感受。

总的来说，我是通过以下几方面来进行工作的：

1、思想上，加强对他的思想政治教育，在学习理论知识的同时，注重实践能力的培养，通过这样来不断提高其政治理论水平和思想修养，树立正确的世界观、人生观、价值观。

2、学习上，及时了解他的学习情况，结合实际进行指导，据了解，该同学学习主动刻苦，但是遇到问题甚少主动问老师，提醒他如遇到学习问题与同学讨论不出结论时要多问老师，与老师交流是提高学习的一种有效途径。

3、生活上，经过观察他生活俭朴，不铺张浪费，并能够平时通过兼职来争取生活费，还能主动关心同学，我觉得该同学具有良好的生活态度。

4、健康方面，该同学身体状况良好，偶尔有小感冒，在短时间就会好;心理状况良好，偶尔有情绪不高的时候喜欢一人憋着，我尝试着与其沟通，告诉他如果有心情不好的时候，要多与同学交流才能更好的缓解情绪。

5、工作上，他担任我班的数学课代表，工作勤勤恳恳，尽职尽责，并且能够及时的完成各项工作。但是工作方法和工作效率有待提高。经过短时间的交流，他的工作效率有了很大的提高，我为他的学习与实践争取了时间。

刚开始接触这个活动的时候，我很感觉很陌生，因为之前从来没有接触过这一类活动，不知道怎么去开展，我想了很多，我不知道应该这么去做，我一方面怕自己做得不好。另一方面，作为一名学生，我觉得自己本身就不是非常的优秀，觉得自己如果做得不是很好的话，会影响到同学的情绪。为了把这个活动搞好，我向学长学姐寻求经验。他们告诉我，先要和帮扶的同学成为好朋友，只有帮扶对象主动愿意接受帮扶，才好开展下一步的工作;还有要积极向上，有上进心，愿意接受别人的帮助，愿意改变自己的不足。参加这个活动以来，我和该同学一起努力，取得了良好的效果。我的“一帮一”活动第一步工作就这样开展了，很顺利，也为后续的工作奠定了基础。“一帮一”的活动给了我帮助别人同时也进一步思考自己，令我获益良多。同时我觉得对自己要求比以前更高了，我觉得自己也在不断的进步。在以后的一帮一活动中，我会继续努力，更加努力，因为帮助别人的同时也帮助了自己。

一帮一活动总结(篇4)

“一帮一”活动总结

时间转眼流过，09年即将和我们说再见，我们将迎来崭新的一年。这一年是我个人专业技能全面进步的一年，在这里我要感谢XXX师傅以及XX组的前辈们。我们积极响应党支部的号召，在团支部开展“一帮一”活动，目的是使XX新分来的大学生更快更好的融入工作，独挡一面。

2008年我来到了XXX公司从事XX工作，那时的我缺乏经验，很多都不懂，是XXX他们教我们很多知识。在09年初公司为应对金融危机，以前是从事XXXX，现转为XXXX，对于我来说是一个崭新的开始。在学校学习的是XX，所以XX要多多学习。09年XX由XX生产转为XX，XX工作我都和组的成员一起参与。XXX从事这项工作二十多年，经验丰富，而且人非常热情，很多不懂的地方都告诉我，我的技术也突飞猛进。

现总结如下：

1.就我个人而言，已经很熟悉XX等工作。

2.XXX在各个方面也起到了较好的示范作用，关心徒弟的成长，热心辅导，严格指导。

3.在我们二人的传、帮、带过程中，我们俩互取其长，补己之短，关系融洽，共同提高。

4.而我也在工作的过程中多动脑，多向他请教，也多理论联系实践，更加增加了我的业务水平。

通过这个学期的师徒“一帮一”活动，我体会较深的是：我是这次活动中的受益者，我感谢团支部为我提供了这样的机会。我们刚参加工作，对于一名年轻的技术员来说，既是一种机遇又是一种挑战，要让自己成为一名复合型的人才。因而，只有虚心的向师傅学习，不断的提高自身的技术能力，活到老，学到老，就能成为一名优秀的技术员。

2009年12月21日

一帮一活动总结(篇5)

本学期以来，我参加了“一帮一”活动。在这次的活动中我收获颇多，现总结如下：

此次我帮助的对象是英语x班的同学-xx，因为她和我隶属系学生会文艺部的工作者，平时工作交流较多，对她的个性及生活的各个方面都比较了解，此次的“一帮一”活动还比较轻松。

在思想方面，加强对xx同学的思想政治教育，不断提高认识，树立正确的思想观，人生观。其次，我会和xx定期抽时间讨论最近社会发生的一些重大事情，相互交流自己的想法，从中得到一些对自身有益的经验或知识。

在生活方面，xx同学是个比较腼腆的女生，有时候还有点害羞。为此，我鼓励她积极参加院，系举办的`各类活动，逐渐地，xx的性格也有了很大的变化，她变得更加积极开朗了。这次系举办的英语风采大赛也取得了好成绩，为此，我真的感到很高兴，不论是于她还是于己，此次的帮助活动对我们都是很好的锻炼机会。

在学习方面，我主要是帮助xx同学准备英语专业四级的考试。一周内我们会抽时间一起去图书馆，针对其英语的弱点，我们会拟出一套方案，然后分阶段有计划地去实施，希望在明年的英语专业四级中她能取得较好的成绩。

刚接触这个活动的时候，我感觉很陌生，不知道该如何下手。我担心自身能力有限，不能给李莹同学带来实质性的帮助。但当我和李莹同学谈心时，我才发现其实没有我想象中的难，一方面，李莹主动且愿意接受帮扶，愿意改变自己的不足，另一方面，我发现我自身的性格时能够感染她的，这对我来说无疑是最大的鼓舞。

“一帮一”活动给了我帮助别人的机会，同时也进一步使我提升了对自己的认识，令我获益良多。同时我也在今后的生活中以更高的标准来要求自己，使自己的自身素质得到全面提高。在今后的“一帮一”活动中，我会更加严格要求自己，针对活动提出自己的看法和建议，真正做到深入群众，了解群众，全心全意为人民服务。

一帮一活动总结(篇6)

本学期，响应党组织的的要求，我参加了党员“一帮一”活动，通过了一个学期的贯彻实行，我现将个人情况总结如下：

我想充分肯定党员“一帮一”活动的积极效应。因为从宏观上来讲，它很好加强了党员和群众及其他人之间的联系和交流;促进我们同学在平时学习中的互帮互助精神;也加强了我们之间的集体荣誉感。参加党员一帮一的活动是我对自己的一个要求和目标。在得知开展一帮一活动消息后，我就给自己定下了这个行动目标。

我帮助的对象是邻班同学xx。经过我的观察了解，他有好多问题。首先他对网络游戏颇为痴迷，而且是本地学生，学习基础不是很好，所以平时就不太注重对基础课及其专业课的学习，导致有好几科都挂啦，最重要的是英语四级还没有通过，他有一个爱好，那就是下象棋非常厉害，在大学前曾多次获得校级、县级乃至市级的青年象棋比赛大奖。他的象棋书有好多，差不多全是自学的。所以我感觉我能够帮他不断进步。

在了解这些基本情况之后，我用适当地方式提出了我所看到的存在的问题，并制出了相应的计划。我们通过协商，作出了一下策略：

首先，由于他的自学象棋这么厉害，那么如果想学，专业课则不在话下，于是我决定每天上完课后就一起去图书馆学习，一起讨论研究，从基础开始，循序渐进，不断提高他的学习能力。其次，为了解决他的英语四级问题，我们决定每天早上六点半起床，七点之前必到学校小池塘背英语(特殊情况除外).

其次最为难办的就是他的网瘾问题，因为一下子就戒除网瘾根本就不可能，所以只能是尽量少玩，尽量多的提醒他，并让他参加更多的集体活动，同时尽可能多的与其交流思想，给他讲党的有关知识，不断提高他的思想觉悟。虽然有时我的要求有些苛刻，但我们毕竟是好兄弟，他也知道这样做是为他好，于是也都欣然接受啦。看着他一点点的进步，我甚是高兴。

经过一段时间的学习，效果已经相当明显，他的成绩突飞猛进，不仅补考全都通过，而且期末也都合格(虽然成绩不高);而且屡考不过的英语四级也飘飘而过;网络游戏玩的也越来越少，取而代之的是参加各种集体活动;看到他变得如此积极乐观爱学习，我打心底里为他高兴，而且为自己的努力有了成效而高兴。

最后，通过在这个学期的一帮一活动，我全身心地投入使我深切地体会到了一个党员在平时的生活、学习和工作中的重要作用，被我帮助的同学能够在态度和行动上有了程度上的提高和改进。而且，我自己也督促自己在此期间养成良好的负责任的态度和习惯，也使自己更切身地体会到了身为党员的职责。为了更好地帮助同学，我在平时的学习中更加认真和努力，因为我希望自己能够对被帮助的同学起到很好的引导作用。

“一帮一”的活动给了我帮助别人同时也进一步思考自己，令我获益良多。同时我觉得对自己要求比以前更高了，我觉得自己也在不断的进步。在以后的一帮一活动中，我会继续努力，更加努力，因为帮助别人的同时也帮助了自己。

一帮一活动总结(篇7)

一帮一结对子活动仪式于20xx年7月9日启动。在启动仪式上，张晓光处长不仅指出了本次活动的宗旨“青年教师尽自己所能，给予帮扶对象（学生）经济上的支助和生活上的帮助”，而且还对帮助任务进行了详细部署。现针对仪式上所提出的“八个一”中的主要帮助内容，对自己的具体帮扶情况作如下总结。

一、每学期开学为帮扶对象增添一次学习用品

我的帮扶对象是07届酒店管理专业3班的班长朱庆男同学。由于这位同学是我本专业的学生，从他一入学开始我就给他上过专业课，因此在启动仪式上介绍我们认识之前，我们就早已彼此认识了。在启动仪式上，我第一次为他增添了学习用品一支笔和一个笔记本，希望他能够将在课堂上及课外所学到的知识一一记录下来，积累成为自己的财富。这学期开学后，我做的第一件事，就是把假期专门为他在书店买的有关调酒知识的书送给他，希望他能在自己所喜爱和感兴趣的领域中有进一步的提高和发展。

二、为帮扶对象过一次生日

朱庆男同学的生日是12月19日，在他生日那天我会为他精心准备一份生日礼物，让他真正感觉到老师和学校对他的关心。

三、定期对帮扶对象进行心理辅导

朱庆男同学成为了我的帮扶对象之后，我都定期找他本人和他的辅导员谈话。经过多次沟通，我了解到，朱庆男同学虽然有很多优点，例如对人对事非常热心；多才多艺，善于表现；思想积极，组织能力强等，但是，他的身上也有不足之处，例如过渡在乎外在而忽视内在；处理问题过于简单；遇到困难容易退缩等。尤其是在这学期的系学生会改选活动中，一心想成为系学生会主席的他，最终却被任命为系学生会副主席。面对这个残酷的现实，他有些接受不了，有一段时间，他在课堂上下表现的很消沉。为了鼓励他，我课下里曾多次找他谈心，告诉他：“位置的高低并不重要，每个位置都有每个位置的价值，对于一个人来说，最重要的是你能否在你所处的位置上做的称职、做的出色。”经过我们的多次谈心，如今的朱庆男同学终于恢复了原来的模样，精神饱满、积极向上。经过这件事，我想，他不仅学会了承受和坚强，他更加懂得了学习和生活的意义。

四、带领帮扶对象进行一次社会实践

作为朱庆男同学的`一名专业课教师，对他的专业教育是不可忽视的。在日常的学习和生活中，我会不时向他渗透行业企业信息。为了让他了解更多的本专业知识，激起他的专业学习兴趣，我经常引导他去看著名企业的有关资料，使其逐步了解整个行业状况。我们曾经一起参观过“沈阳商贸饭店”，这是我们专业的一种认知实习。通过一年的传授和渗透，他对本专业越来越感兴趣，对自己的专业水平也越来越有信心。在本周内，我们会再到“沈阳黎明国际大酒店”、“沈阳万豪酒店”等其他酒店进行参观学习，相信我们会有更大的收获。

五、对帮扶对象进行一次家访

到朱庆男家进行家访，已经是暑假的事了。没去家访之前我还不知道，原来朱庆男的父母早已离异，朱庆男被判给父亲抚养。父亲如今已经重新成家，并且给他填了个同父异母的弟弟。全家几口人并没有自己的房子，而是和朱庆男的爷爷奶奶挤在一间不到60平的房子里，生活非常艰苦。爷爷奶奶都已年过80，多年病床不起的爷爷已经躺在床上奄奄一息，而奶奶也已经不能下地行走，只能天天坐在轮椅上，靠轮椅来代步。看到朱庆男家的一幕时，我不禁有些哽咽，想象自己如果换成了朱庆男，也未必会有他这样积极乐观的生活态度。听朱庆男的父亲说，朱庆男从小就特别懂事，从不让父母操心。上中专开始，朱庆男就已经一边打工一边读书了，他看家里经济环境不好，很少伸手向父母要钱，有时打工赚了钱还要填补家里。当天，我买了很多水果对他们表示慰问，我仔仔细细地向朱庆男的父亲汇报了朱庆男在学校学习和生活的情况，告诉他，朱庆男是个好孩子，老师和同学们都很喜欢他，照顾他。朱庆男的父亲听了我的话后，非常激动，非常高兴，连连点头说“把孩子交给你们我放心”。

以下为鞍山家访照片：

一帮一结对子活动是非常有意义的，在我热心帮扶朱庆男同学的过程中，我渐渐学会如何与一名学生沟通，我也深深感觉到，一个老师的关心和正确的引导，对于一个学生是多么重要。我想，作为一名人民教师，没有比看着自己的学生健康成长和不断进步更欣慰的了！！

一帮一活动总结(篇8)

“一帮一”是我校支部多年来加强党员队伍的建设与管理、打造奉献团队的有效活动形式。今年，我校支部进一步完善“一帮一”活动，丰富活动内容，取得了一定的成绩，先对活动情况予以总结。

一、真情奉献，携手同行

针对我校住宿生多、安全压力大这一实际，我们开展“一帮一”活动。即每名党员帮扶一名学生，每名党员干部帮扶一个班级。各位党员能以饱满的激情投入此项工作。如：今年的去丹东春游，切实体现了我们党员的先进性。有的旅行前找帮扶学生谈心，给其讲解活动安全;有的帮助班主任购买旅游食品;有的忍受着自己晕车的痛苦，一路上无微不至地照顾学生;还有的自己掏钱为帮扶对象买水果、食品。特别是郑妍妍老师，带着虚弱的身体陪着学生四处参观，认真给学生介绍景点景象。全体党员、干部都能主动选景和帮扶对象留影。真正让学生开开心心旅游，安安全全返校。教师爱献残童、倾洒弱苗的事例屡见不鲜。据统计，今年，参与帮扶工作的教师为牵手学生购买学习用品、水果、衣物折合人民币3000余元，义务辅导每人平均10课时以上。此项活动的开展，不仅拉近了师生间的距离，培养了学生健康的心理和良好品格。刘炳红在老师的关爱教育下，克服了自卑、孤僻性格，乐观向上，勇当先锋，今年，被评为校三好学生。

二、同栽友谊树，共创新佳绩

为更好地贯彻我校“三亮三比两争当五创建”活动的贯彻落实，充分发挥党员先进性和先锋模范作用，加速非党教师的成长，推动我校教师队伍整体素质的提升，形成我校教师队伍梯队式发展的良好态势，我们开展党员、骨干教师与青年教师结对。举行结对仪式，对结对双方提出具体的要求，填写结对登记表。定期对其工作进行检查评比，并纳入各级先进评比和骨干教师申报工作中，促使党员、骨干教师充分发挥引领示范作用，认真做好帮带工作。此项活动的开展，有效地提升了年轻教师的素质，促进了教师快速成长。王黎黎老师在师傅姜丽君老师的指导下，成长进步得特别快。多次代表语文组为学校教师上观摩课，为上级领导上汇报课，多次在市级优秀课评选中获奖。今年，当选为语文组组长。

三、大手牵小手，成长心连心

自理能力培养是特殊教育学校一个重要的育人目标。为确保残障学生将来步入社会能独立生活，我们将自理能力培养当做一项重要工作来抓，除了学科教师、班主任培养，还将其纳入团队工作。在学生中开展“大手牵小手，成长心连心”活动。将自理能力差的学生与高年级学生结对子，要求大学生从“衣、食、住、行”等方面带小学生：早晨指点他们叠被子、整理内务;晚上提醒他们洗脚、刷牙;周六教他们洗衣服……学校定期举行帮扶成果检测，对优秀者进行表奖，有效调动了学生参与此项活动的积极性。早晚、周六，随处可见大学生耐心帮扶小学生的身影。刘洋、肖丹等同学还想出了晚自习拿出一部分时间训练小学生整理内务的良策，得到了学校领导的认可，并在学校加以实施。兵教兵的方法，有效地贯彻了教育面向全体的育人理念，更好地培养了学生自理能力，同时也锻炼了他们管理能力，培养了团结友爱精神。甄广阔、宫启森以前是晚上不洗脚、不刷牙;早晨不洗脸、被褥靠别人整理。通过参加此项活动，现在，养成了好习惯：晚上洗脚、刷牙，早晨洗脸，还能自己叠被子、整理内务。艾春发自从参加“大手牵小手”的活动后，改掉了愿意欺负小同学的毛病，耐心细致地帮扶小同学，赢得了老师的一致好评。

四、众人划桨开大船

目前，我校担任“一帮一”帮扶工作的教师33人、学生31人，在他们的齐心努力下，我校“一帮一” 工作取得了骄人的成绩。学生学会了自理、感恩，懂得了自信、自强，各个露出了快乐、阳光的笑脸。家长都夸我校是残障学生学习知识的乐园、育残成才的摇篮。今年，我校被评为省普九先进单位、省控辍保学先进单位、省特殊教育先进集体、凤城市党建先进单位。2014年11月22日，电视台播放了我校学生表演的手语舞《我爱你中国》。国家、省市新闻媒体多次介绍我校的办学经验。

一帮一活动总结(篇9)

一学期即将临近末端，学习一帮一也伴随着结束了，在下学期等待着继续开展。

为了响应校团委的号召，本学期我们学习部与办公室准备合办这次的学习一帮一活动。学习一帮一，众所周知，是在学生薄弱的环节我们个给予她们帮助，我们应着这个主旨，开始了这次活动的前期准备。

首先是宣传问题，在此我不得不承认自己犯下的错误，我们没有让宣传部出展板，这是一个细节上的问题，为此我们会吸取教训。我们这次辅助的对象是大一的同学们，对此，由我们学习部先向大一各个班学委发放通知，让他们在班级中先代为宣传，然后我们抽出了一个空闲的晚自习时间，由我们部门和办公室一起下班进行逐个宣传，宣传完之后一天我们让各个班学委上交报名表到我们两个部门的负责人手中。当报名表到手之后，我们便开始了分工，我们把相应的小教师擅长的项目和报名该科目的学生进行了配对，在这过程中，我们发现了由于vb这门科目报的人数很多，所以我们决定把周四那天晚上全用来辅导vb，地点分别在四栋和十七栋社区，然后是其他的。专业课和高数、英语在周日晚上，我们对此的安排如下：四栋为辅导有机化学和无机化学，十七栋为辅导英语、高数和物理化学。做完了这些准备后，我们开始人员上的分工，周四晚上由我们部门负责相应签到和监督，周日晚上由办公室负责。

在每次学习一帮一开始之前，我们都会由相关人员发信息给每个班的学委，让他们准确通知当天学习一帮一的时间地点，然后由我们两个部门分派的人员进行签到，在学习一帮一进行的过程中，我发现了同学们对于vb的学习的热情很高，可能是因为vb科目为她们必过的科目，而且大多数人学上去有些困难，不过对于其他项目的学习大家也有很高的热情，每次周四、周日晚上的两个社区都会洋溢出浓厚的学习氛围，这不仅体现了同学们对活动的积极性，也很好的增强了学院的学习氛围。

总的来说，这次学习一帮一办的还是相当出色的，在此期间，我们帮助了很多学习薄弱的同学，也涌现出了很多乐于助人的小教师们，我想，有付出就会有回报。不过这个活动我们也有做得不足的，其一为我们学习部与办公室的合作并不是很默契，我希望能够不断磨合，争取更好，还有就是学习一帮一中小教师和

受助学生的安排并不好，对此我们经过深刻的反思，决定下次办这个活动的时候经过认真的筛选，对人数做好控制，相信我们下次会做得更好。

学期慢慢的过去了，学习一帮一也结束了，我想这次活动的成功举办能够一定程度上帮助学习不好的学生，也能调动同学的学习积极性，在下个学期举办的时候也有了相当的经验，我们将会走得更远。

化学与材料工程学院

学生分会学习部

20xx/06/02

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帮扶工作总结(实用十一篇)

岁月荏苒，时光也在指缝间悄然溜走了，现在已结束一个工作要迎接下一个工作了，需要我们对工作进行一个总结，工作总结是对一定阶段内已经做过的工作进行理性系统的回顾梳理、分析研究和总结提升。你是不是需要参考一些好的工作总结呢？小编推荐你不妨读一下帮扶工作总结(实用十一篇)，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

帮扶工作总结 篇1

一、基本情况

镇辖15个村，98个村民小组，有户籍人口5911户27816人，其中常住人口4513户21082人。2013年以来有建档立卡贫困人口495户2302人，贫困发生率8.27%。2014至2019年累计脱贫432户2093人，其中2019年脱贫199户1003人，贫困发生率下降至0.75%。截止2019年底，剩余贫困人口63户211人，脱贫监测户14户64人、边缘户71户314人。今年来我们严格按照中央和省市县委的部署要求，坚决扛起脱贫攻坚重大政治责任，紧盯脱贫攻坚重点任务，严格落实“四个不摘”要求，坚持目标不变、靶心不散，保持攻坚态势和攻坚力度不减，聚焦“三保障”“三精准”“三落实”，不断提升脱贫攻坚实效。

二、工作开展情况

(一)提高政治站位，聚焦主责主业。严格落实属地管理职责，以严肃认真的工作态度和扎实细致的工作作风，确保脱贫攻坚帮扶各项任务落到实处。一是坚定政治方向，深化思想认识。全镇上下牢固树立“四个意识”，把抓好脱贫攻坚帮扶工作作为同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致的政治任务，不断深化思想认识，以干死拼命的精神动员全员参战。2020年，共组织召开驻村帮扶工作队工作例会6场次、驻村帮扶工作约谈会2场次、镇村干部大会12场次，对帮扶工作开展专项检查2次，进一步统一思想、明确任务、转变作风、压实责任、推进落实。二是强化政策宣传，提高群众满意度。组织镇村干部、驻村帮扶队员、帮扶责任人开展政策宣传活动，通过入户宣讲党的十九大精神、党的大政方针、涉及人民群众方方面面的法律法规和各项惠农支农政策，宣讲解读、解疑释惑;不断扩大人民群众法律法规知识面，提升事关群众切身利益的重大战略决策部署的知晓率，增强到户到人政策的明白度，切实提升群众满意度。上半年组织帮扶干部入户宣传政策6次。三是凝聚攻坚合力，夯实脱贫基础。全体镇村干部、帮扶干部、驻村工作队主动担责，对每一项工作上手上心，切实把“精”“细”“准”的要求体现在脱贫攻坚帮扶的各个方面、落实到各个环节，与贫困群众一起定计划、谋发展、抓落实，为群众帮办实事、化解矛盾、排忧解难，构建了干群一体、合力攻坚的决战局面。组织驻村帮扶工作队员、包村干部、帮扶责任人次集中开展软件资料更新完善工作，对全镇495户建档立卡贫困户全覆盖走访对接，对2019年底未脱贫户、监测户以及边缘户制定“一户一策”动态管理表，并定期不定期督促规范完善，做到脱贫有“图”可引。四是狠抓问题整改，提升帮扶成效。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实省市县帮扶工作部署要求，坚持问题导向，强化措施办法，狠抓工作落实，补齐短板弱项，以更大的力度、更实的举措，全面抓好督查反馈问题整改工作。通过全面查找，逐项认领，全镇共梳理出中央脱贫攻坚专项巡视“回头看”和2019年国家脱贫攻坚成效考核反馈意见7个方面16个问题;中央纪委、国家监委调研督导反馈意见4个方面7个问题;市第三督察组通报问题8个方面8个具体问题;脱贫攻坚“回头看”方面11个问题;十三届省委脱贫攻坚专项巡视第八巡视组反馈6个问题;2019年省级脱贫攻坚成效考核反馈6个问题;市2019年脱贫摘帽专项评估检查排查2个问题。针对各级各类反馈问题，我们严格按照脱贫攻坚问题整改质量“回头看”工作要求，及时制定整改方案，建立工作台账，明确整改措施、整改时限和整改责任人，确保按期销号。截止目前，所有问题均已整改完成，档案资料全部收集完善并归档整理。

(二)压实帮扶责任，强化工作举措。全面贯彻落实中央、省市县委决策部署，紧扣帮扶工作要领，把单位帮扶和驻村帮扶同精准扶贫紧密结合起来，整合工作力量，强化工作措施，靠实工作责任，充分发挥帮扶工作在精准扶贫中的助推作用，加快推进脱贫攻坚步伐。一是落实帮扶责任，优化帮扶队伍。积极与各级帮扶单位加强沟通衔接，督促帮扶干部严格履行帮扶责任，立足帮扶单位资源优势，集中力量推进基础性、公共性、民生性项目建设，培育富民增收产业，发展壮大集体经济，统筹推进帮扶村脱贫攻坚工作。配强帮扶力量，形成“横向到边、纵向到底、责任明确、配合有力”的网格化帮扶格局。二是严格日常管理，落实属地职责。全力加强驻村工作队管理，督促驻村帮扶工作队严格落实驻村帮扶工作队8项制度、10项职责，完善6类工作队档案资料、7类台账资料;加大督查力度，督促对中央省市县督查检查、明查暗访中发现的各类问题进行全面整改，切实做到脚踏实地干事，尽心尽责扶贫，推进驻村帮扶工作持续深入开展。

(三)紧扣一户一策，助推产业达标。按照“精准再精准、聚焦再聚焦”的要求，以“户”为单元，以“策”为纲领，细化举措、靠实责任，有力有序推进“一户一策”精准脱贫计划制定落实。一是落实动态管理。严格按照基本情况三准确、帮扶措施三到位、产业奖补三落实、动态调整三标注、工作过程五真实的“33335”工作要求，坚持以稳定脱贫为导向和“精准再精准、聚焦再聚焦”的工作总基调，紧盯“一核心、两不愁、三保障”稳定实现，根据贫困户户情、脱贫需求变化和政策调整等因素，重点围绕基本情况、致贫原因、增收措施、保障措施等内容，对全镇未脱贫户、监测户以及边缘户制定“一户一策”动态管理表。二是产业达标。紧抓全县安格斯肉牛产业培育的政策机遇，大力推行“4225”安格斯肉牛引种筹资模式，扎实安排部署，广泛宣传动员。

(四)、狠抓“四项重点”工作，巩固脱贫成效。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九届四中全会精神，紧紧抓住“五盯紧五整改”决战决胜脱贫攻坚确定的整改任务，精准聚焦“3+1”冲刺清零后续行动和“5+1”专项提升工作，坚持问题导向、目标导向、结果导向，为全镇决战决胜脱贫攻坚圆满收官凝聚强大合力、奠定群众基础。一是开展基层党建和农村“凝心聚力”三个一活动。集中在全镇行政村开展以“一轮走访、一轮会议、一轮协商”为主要内容的凝心聚力“三个一”活动，查民情、解民忧，转作风、树形象，保稳定、惠民生，做到民有所呼、我有所应，我有所为、民有所知。二是开展民情大走访、矛盾大排查、纠纷大调处活。全面走访基层群众，察民情、解民忧、化民怨、暖民心，对群众反映最突出、最强烈、最现实的问题，发现一件解决一件，确保民情收集在一线、问题解决在一线、矛盾化解在一线、群众满意在一线。三是开展“过筛子、补漏洞、化矛盾”脱贫攻坚活动。以凝心聚力“三个一”活动为指引，成立了走访小分队。不漏一户，不漏一人进村入户开展实地走访，走访建档立卡贫困户495户，一般农户1715户，排查化解矛盾纠纷13件，化解率100%。四是开展“三晒、三比、三赛”乡村文明行动。以“三晒三比三赛”乡村文明行动为抓手，以“村容村貌整洁优美、家庭环境干净舒适、精神状态积极乐观、生活方式文明健康”为目标，以“精神扶贫”“文明行动”助推脱贫攻坚，补齐“精神短板”，增强致富信心，干干净净建家园，精精神神奔小康。

三、存在的问题和下一步打算

虽然我镇脱贫攻坚帮扶工作取得了一定成效，但与上级要求和群众期望相比，仍存在属地管理职责落实不全面、帮扶工作责任落实不充分、帮扶工作成效不显著等问题和不足。下一阶段，我们将紧密结合中央和省市县党委、政府工作部署，结合全镇重点工作，主动作为、立行立改、扎实苦干，切实落实好脱贫攻坚帮扶各项工作，集中精力人力财力助推脱贫攻坚取得实效。一是深化思想认识，提高政治站位，切实增强工作责任性。坚持以更高的标准、更严的要求抓好抓实帮扶各项工作，坚决落实从严从实要求，进一步深化思想认识，增强帮扶责任性，督促各帮扶单位、责任人在工作落实上主动作为、履职尽责，真正做到帮扶见成效、显实效。二是坚持问题导向，靠实工作责任，全面完成整改任务。严格落实各项规章制度，进一步实化、细化、强化帮扶措施，靠实各村、各帮扶单位、各驻村帮扶工作队责任，明确工作要求，严明工作纪律，改进工作作风，彻底整改帮扶工作中存在的问题，确保帮扶措施到位，帮扶责任落实到位，作用发挥到位。三是坚持政策、资金、帮扶力量向贫困村和贫困群众聚集，全力实施基础改善、群众安居、产业增收、素质提升、环境美化、阵地建设六大工程，加快贫困村道路、住房、饮水、电力、通讯等设施建设，着力破解基础瓶颈;扶优做强富民增收产业，着力培育壮大肉羊、大棚蔬菜、劳务等富民产业，带动贫困群众增收致富;依托电子商务，拓宽销售渠道，切实解决群众增产不增收的问题，全方位、多层次开展贫困劳动力转移就业技能培训，不断增强群众自我发展能力。四是强化驻村帮扶管理，严格落实《省贫困村驻村帮扶工作队管理办法》，督促驻村帮扶工作队严格落实8项制度，按要求执行工作队每周至少组织1次集中学习、每月召开1次党小组会议制度，严格执行请销假制度，不断完善7类台账资料、6类工作队资料、2类到户资料，及时按要求运转群众来电来访记录、队员工作日志、工作队会议记录，充分发挥驻村帮扶工作队及队员的帮扶带动作用。

帮扶工作总结 篇2

今年以来，面对工业持续下行，企业生产经营出现困难等严峻形势，省、市政府开展了“入企帮扶”活动，根据市安排部署，我县迅速行动，大力完善和推进对企帮扶各项工作，取得了良好效果，全县工业经济出现企稳回升态势。今年1-11月份全县民营经济完成营业收入717亿元，同比增长8.91%；完成增加值178.6亿元，同比增长9.07%；利税74.6亿元，同比增长3.18%；完成规上工业企业增加值72.4亿元，同比增长8.8%。

我县高度重视入企帮扶工作，不断加强对企业的帮扶力度，成立了企业帮扶工作领导小组，制定了实施方案，要求各帮扶单位每周到企业进行调研巡访，送政策、送信息、送服务、送温暖。根据企业的规模、经营等不同情况，有所侧重、有的放矢地进行帮扶、监控，千方百计帮助企业协调解决实际困难，确保满负荷生产。全年巡访企业78家次，协调解决问题20件以上，受到企业业主及广大干部职工的一致好评。

对重点项目和企业帮扶建立全过程、全方位服务机制，实行“六个一”工作机制，对项目采取连续跟踪服务，每个季度组织一次项目观摩汇报会，交流经验，相互促进。随时掌握项目进度状况，加强与相关部门的协调合作，对无法解决的重大问题做到及时上报。建立企业联系制度，派专人跟踪联系企业，及时了解、掌握并归纳、汇总各帮扶企业情况，保持沟通联系。动态掌握企业生产经营状况，及时反映企业存在的问题和困难。

各帮扶干部按照“帮扶工作时间要落实，解决问题要到位”的工作要求，主动深入企业调研，加强同企业沟通和交流。动态掌握企业生产经营状况，对企业反映的问题提出积极的建议，切实帮助企业解决发展中存在的问题和困难。

今年以来，我县积极组织开展银企对接有关方面的工作，筛选一批信用优良的重点企业推荐给金融部门，让企业和金融、担保等部门充分接触，解决了部分企业从融资难的问题；加强对融资担保公司的监管力度，充分发挥担保资本金的撬动作用，为中小微企业解决融资问题。完成了对金鼎担保公司年度经营情况总计评价和融资性担保机构经营许可证年检工作；积极为企业申报项目、争跑资金，有效地缓解了企业的融资难题。

针对我县部分企业存在的经营管理滞后、人才综合素质亟待提高的现状，工信局联合有关部门聘请专家、学者对当前产业政策、法律法规、企业管理、两化融合等诸多方面内容进行宣讲授课，指导我县企业科学发展，促进企业管理者开阔视野、了解信息、增长经验、提高素质。全年受训企业管理人员在500人次以上。

从生产经营、要素保障、政策支持等方面加强服务。积极为企业改善信用环境，拓宽融资渠道，指导和帮助企业做好各类项目审批，切实减轻企业负担。为企业发展创造良好的外部环境。

帮扶工作总结 篇3

    年初以来，按照 “一帮一”办公室的总体部署，坚持扶贫与扶志相结合，输血与造血同步的原则，切实采取有效措施，深入开展第四轮“一帮一”扶贫解困工作，并取得了较好效果，现将具体工作汇报如下：

    一、基本情况

2007年年初，我区全面启动了第四轮“一帮一”扶贫解困工程。经过两轮在全区范围内的调查摸底，我们采取分类帮扶的办法，把34户具有开发能力的贫困职工列为区领导和区机关各部、委、办的帮扶对象；把因子女上学造成暂时困难的32户贫困职工、贫困农民工列为由机关各支部帮扶对象；为5户有劳动能力的贫困职工提供就业岗位安置就业。

我们重点抓的几项工作：

一是选准项目，快速启动，跟踪问效。

34户创业型贫困户在春节前与区领导完成了对接，为他们送去了米、面、油等生活物资，区领导还从自己的工资中拿出200——1200元不等的现金作为帮扶户发展项目的启动资金，积极与帮扶的贫困职工研究适合该户发展的脱贫项目，现34户贫困职工脱贫项目全面启动，共启动项目37个，实现了上一个成一个的目标，各个发展项目运行态势良好。为达到真帮实扶，建立了贫困职工档案和帮扶档案，在对34户贫困职工帮扶过程中，积极与贫困职工建立了联系卡，帮扶人和被帮扶人各持一卡，实现了有问必答、有求必应、有难必帮，多方联络、及时沟通。

        3月份，学校开学后，我们举行了“区机关各党支部与就学型贫困职工对接仪式”，当场与学生及家长签下“结对帮扶责任书”，贫困学生共收到捐款12000元。继帮扶结对以后，每逢“六一”儿童节和新学期开学，帮扶领导及帮扶人都深入校园，走进课堂，了解帮扶学生的学习和生活情况，并为他们送去学习用品和节日礼物，让这些困境中的孩子感受到社会大家庭的温暖。

    二、存在问题

一是发展不平衡。个别帮扶领导由于受工作限制，与帮扶户沟通不及时，对帮扶户扶持力度不大，没有长远的帮扶规划，只是解决一些燃眉之急。有的被帮扶户还存在等靠要思想，对脏苦累的项目不愿意干。

二是经验不足。一些被帮扶户在发展自营经济项目中，由于经验不足发展滞后，造成了资金、原料等方面不必要的损失和浪费。

三是成绩不足。一些被帮扶户由于场地、场房小，原材料不充足等方面不利因素的制约，造成了发展速度迟缓，规模扩张受限制，经济效益不可观的问题。

三、下步工作打算

为使“一帮一”工作落到实处，下一步我们要充分发挥职能作用，把帮扶户存在的思想情绪、困难、问题和发展动态及时反馈给帮扶领导，从根本上解决帮扶领导对被帮扶户重视程度不够、基本情况不了解的问题，实现沟通顺畅、有问必答、有求必应、多方联络、有难必帮的良好局面。进一步做好回访和跟踪问效工作，及时准确地了解掌握帮扶户的实际困难情况和项目发展情况。继续加大扶贫资金的争取力度，加强对帮扶户脱贫项目的指导和服务，帮助想实招，鼓实劲，定期组织聘请林科院、畜牧局的技术人员和食用菌专家，通过讲座、培训、现场指导的方式，为被帮扶户提供全方位的指导和服务，让他们更多地掌握科学技术和脱贫致富本领，使其尽快脱贫致富。

帮扶工作总结 篇4

(一)加强领导。

为了确保帮扶工作的顺利开展和有效落实，我们共同成立了结对帮扶领导小组。双方共同承担，组织并领导帮扶活动的开展与实施。其中组长××;副组长××、××;组员××、××、××、××、××、××。

(二)制定有效的活动计划。

为了使帮扶取得切实成效，我们领导小组成员对帮扶园进行了实地考察与交流，共同制定帮扶计划。例如：通过考察，我们了解到××乡幼儿园人员少，园舍较为陈旧。教师能有效开展日常工作，但在教师专业发展方面、档案资料整理、科研活动开展方面还比较欠缺，特别是新教师担子重，急需有针对性培养。因此，本学年我们的计划主要是，根据“所需帮扶”。

我们的做法是：她们需要什么，我们给予什么。借助各种途径实施帮扶，如：建立畅通的信息渠道，幼儿园软资源共享，共同开展创特色教科研活动、开展各类培训竞赛、教学活动展示等活动。进行面对面交流、力争做到有求必应、尽力而为。每次活动我们都会借相聚进行交流探讨，帮助他们解决一些困惑或实际问题。

帮扶工作总结 篇5

为深入贯彻党的十九大精神，按照党中央“四个全面”战略布局，落实党中央、国务院关于全面实施精准扶贫、精准脱贫方略和健康扶贫要求，XX人民医院每周都会前往各乡镇卫生院进行帮扶工作，进一步提升各乡镇医院医疗服务能力，为减少因病致贫、因病返贫创造医疗条件。

2017年11月29日上午9:00，XX人民医院XX副院长携XX人民医院对口帮扶专家组一行人驱车来到王庄中心卫生院，根据对口支援工作的相关要求，此次坐诊王庄中心卫生院的专家为XX人民医院康复科李孟军主任。

XX人民医院药剂科XX主任坐诊期间，认真仔细的询问了病人的基本情况，并提供给患者一些合理化建议，并现场通过专业手法对一位颈椎病患者做了相关治疗，使患者即使在乡级医院也能享受到乡级的收费、专家级的医疗服务。

当前，由于医疗资源配置不均造成的“看病难”问题较为突出。大医院天天人满为患，看不上病;小医院医疗服务水平低，看不好病。要缓解群众“看病难”问题，必须构建科学合理的就医体系，下决心把医疗卫生工作的重点放到基层上，把优质医疗资源配置到一线去，通过“城乡联手”长期帮扶制度，充实基层卫生服务机构的人才队伍和技术水平，吸引群众去看常见病、多发病。只有这样，老百姓才不会把小病拖成大病，更不会动不动就舍近求远去大医院。为此XX人民医院响应国家相关政策，建立双向合作诊疗模式，使患者能够在最短的时间内得到最有效的治疗，提升基层医院对患者的吸引力和信心。

我们将会牢记党中央、国务院及省市相关部门的指示和要求，把对口帮扶工作当成一件大事来办，让基层群众不出门便能享受到优质的县级医疗服务，更帮助基层医院把病人留在基层，努力实现“小病不出乡，大病不出县”的医疗服务格局。

帮扶工作总结 篇6

双联帮扶工作总结

进社区，接地气，访民情、办实事，进一步服务基层、服务群众，不断提高做好群众工作和服务发展的能力。现将全年工作总结如下：

一、统一认识，诚心结对

1、健全机构，加强组织。我局成立了局长金维斌任组长的双联双帮领导小组，高度重视，统一了认识，形成局班子成员带头帮扶，党员干部积极帮扶，干部职工踊跃帮扶的良好氛围。

走访十个家活动记录。通过走村入户进社区，知民情、解民忧、化民怨、暖民心，问难问需，找准群众最关心的热点问题，矛盾问题，难点问题，协调解决，并明确时限对办理情况进行反馈，建立长效机制，为群众办实事、好事。全年来，局党组成员走访慰问贫困户80余户次，局机关31名党员与文明村6名困难群众结成帮扶对子，同时帮扶联系黎明社区的5位银铃老人，在资金和物资上给予了资助，在精神上给予了安慰。

二、精心策划，针对性开展

摆困难，倾听老人的心里话，面对面了解情况、征求服务意见，传统节日前后为老人们送去慰问品、营养品，同时送上精神和物质上的帮扶。

经济基础等实际情况，量体裁衣，逐村制定《文明村集体经济三年(经济发展、制度完善、村务管理、组织建设等方面入手，结合新农村建设工作，总体规划，分步援建。

三、整体推进，倾心帮扶

双联双帮的`内容比较广泛，涉及农村、社区工作的方方面面，我局结合自身行业特长，坚持发挥行业优势，协调多方资源，干部职工倾心帮扶，全年主抓了以下工作，并取得较好成绩：

粽子、月饼和拐杖，在物资上给予了资助，聊家常嘘寒问暖，在精神上给予了安慰。

政策宣传咨询等活动20余次。

3、把文明村列入国家级杂交水稻种子生产基地总体规划圈，着力改善该村的农业基础设施。今年新增杂交水稻制种面积200余亩，该村农民新增收入35万元以上。

农用物资上给予项目支持。今年新扩蔬菜栽植面积60亩，增收20余万元。

5、资助文明村0.8万元，用于新建村级便民服务室，支持搞好村级标准化服务平台建设，方便群众快捷办事。目前已建成。

6、指导文明村建设农村三资财务信息管理平台。今年9月已全面建成。

全县大小春农作物病虫防治现场会，为该村起到了很好的带动和示范作用。

肥料等急需农资，及时解决了他们的生产困难。

9、农业局资助1000元，挂职干部个人资助100元，支持文明村邻里乡亲互助会成立。

夯实村级组织强基础。选派了党务政务公开、民主评议、村级财务管理等制度，将群众的知情权、决策权、参与权、监督权真正落到实处。

开展清洁乡村活动，促进文明村增文明。结合新农村建设试点工程，抓好农村环境整治，特别是在秸秆禁烧期间，通过全局干部职工与结对农户深入沟通，帮扶村干部的大力支持，无一户农户焚烧秸秆，获得县镇好评。

计划在幸福的春节。

虽然我局2014年的双联双帮工作取得了较好的成绩，但我们也意识到与党的要求和群众的期待还有差距，在今后的双联双帮工作中我们将在上级的正确领导下，不断完善双联双帮工作措施，以更饱满的热情投入到工作中，争取取得更好的成绩。

帮扶工作总结 篇7

在帮扶过程中，鼓励被帮扶园立足实际，因地制宜，不主张“模仿”、“同化”，而注重发挥自身特色，边疆幼儿园突出乡土特色，利用自然资源，丰富园所内涵，从活动角的布置、教玩具的准备、活动场地的选择、活动形式的确定，注重就地取材，既经济又实惠，收到意想不到的效果。

结合边疆幼儿园自然资源丰富的特点，放弃了模仿城市幼儿园设立种植角、饲养角的做法，带领幼儿直接到田间地头观察、了解动植物的生长发育过程;开展“自然材料造型”、“废旧物品造型”、“编织”、“幼儿民间游戏集锦”等课程，使教学内容更加贴近农村幼儿的生活;结合地方文化、风土人情，在各领域的教学中加入相应的教育内容;带领幼儿参观超市、乡镇企业等，使幼儿深切感受到时代的气息。对民办幼儿园，也要求她们办出属于自己的特色。

总之，经过双方的积极配合和努力，被帮扶幼儿园的教育教学和管理已经有了一定的进展，但还是存在不少的问题，帮扶工作需要长期坚持下去，在今后的工作中，我们将不断探索新的方法和途径，加大帮扶力度和密度，争取使各幼儿园在帮扶工作共同进步和成长。我们将继续坚持从实际出发，把帮扶活动落实到实处，既要发挥教学带头作用，为教师的交流架设桥梁，又力争对提高各级各类幼儿园的教师素质和幼儿园的办园质量起到良好的示范辐射作用。××市将以省一级园作为示范园所，对促进城乡学前教育均衡发展，带动全市幼儿园快速成长，有着义不容辞的责任和义务。在今后的对口帮扶工作中，将继续以“重实效促双赢”的原则，促进全市学前教育更好更快的发展。

帮扶工作总结 篇8

助理班导师工作总结

六月的记忆，不仅仅是酷热相伴，也带有收获与感恩。在系领导、辅导员老师的关心和班导师的默契配合下，我顺利的完成了班导师助理工作。仿佛昨天我还满怀激情地站在台上竞选，然而现在就要慢慢退出班级的管理了，回想起来，一切都是那么的清晰，那么的刻骨。和同学们一起度过的这一学期，我付出的是汗水，却收获了无数的快乐，在这期间，我与他们一起成长。下面我谈谈自开展工作以来自己的工作总结及一些个人的心得体会。

一、心得体会

中秋前夕，当我得知自己荣欣的当选为工商132班助理班导师的时候，我就与带他们军训的教官取得联系，了解整个班级的大致情况，也对班级同学也有了一定的印象。当看到他们的军训全家福的时候，我内心其实是非常激动与忐忑，看到他们其乐融融的在一起，当时真的希望能够尽快的成为他们大家庭中的一员，同时也深深的担忧，老师把管理班级的重任交给了我，我应该怎么做才能让老师同学满意。

在第一次班会上，我给同学们讲了学习与生活方面的内容，我讲了生活方面与能力的培养，鼓励大家在大学根据自身兴趣爱好，利用大学里的各个平台多展示，锻炼自己。以便同学们更好地了解大学生活，区别中学，更早的适应大学生活与学习。并对部分同学的提问进行了解答。通过这次班会，我更加了解部分同学的兴趣爱好以及对助理班导师、班级未来的期望与建议。

9月28日，我们在体育场举行了联欢，大家一展歌喉，掌声不断，笑声不断，本来情绪低落的我，被感染了，与大家一起欢呼起来，一起高歌，从他们的身上，我找回了自己的青春，找回了笑容。后来又组织了几次娱乐活动，大家是各尽其才，乐在其中，在得知有小部分人没参与进来时，我们与其交流，此后的几次活动，大家都能积极参与了。

在日常晚自习学习中，我经常到班级“监督”同学学习，对同学们不会的问题我首先问题集中起来，重点解答。其中也有很多我不会的题，但是我找到几个学习比较好的朋友一起讨论，将结果和同学们一起分享。当同学们告诉我说我们班同学包揽了大一上学期一等奖学金的时候，悄悄的落泪了，从内心为他们感到高兴，也重新明白了付出与收获的内涵。

在一年的助理班导师工作中，我深刻体会到了奉献的含义。做助理班导师，在外人看来是一个比较风光的事，尤其对于大一新生来说更是对助理班导师充满崇敬。事实可能也是这样。但是还有很多东西是人家不容易看到的。要想做助理班导师，就首先必须要树立奉献同学的决心。而要做到这点首先得摆正自己的心态，我们也是学生，我们以前也有助理班导师，怎样以正确的心态对待同学决定了我的处事态度和方法。永远不要把自己看作是这个班级的管理者，而只是一个富有经验和热情的学长和值得信赖的朋友。尤其是在新生刚来的时候，可能会有很多同学有各种问题需要解答，这时候就需要我们给予最大的帮助，有些是我们自己就能够直接解决的，另一些需要班导师或者辅导员的帮助，无论是哪一种解决方式，都要求我们亲身参与其中，累是难免的，但累过之后收获的是快乐，心满意足，付出并快乐着。

二、不足及改正（1）在管理班级方面，由于接管的时候班级的班风给人一种比较散漫的状态。因此我第一步就是整顿班风，虽然遭到部分同学的议论，但是还是将班风调整到一个良好的状态。但却忽视了一部分同学的心理变化，使之在下半学期出现部分同学的反感抵触心理。这个是我以后再工作之中需要注意的地方。

（2）在与同学沟通的时候，我没有运用良好的沟通技巧。对于班级部分同学的叛逆情绪，我虽然经常找他们谈心，甚至和班导师在一起一对一的交流，也没有及时良好的将这种叛逆情绪消除。

三、工作业绩

（1）所带班级包揽大一学年一等奖学金

（2）班级共有18名同学参加社团或院学生会。

帮扶工作总结 篇9

(一)加强领导，建立组织机构

为加强帮扶工作的组织领导和工作协调，各一级示范幼儿园均成立了以园长为组长的领导小组，并有专人专职负责此项工作，经常性地召开会议研究部署，对工作提出了“两个明确”的要求。即一是明确工作目标，把结对帮扶活动纳入幼儿园的年度总体工作安排，一同布置、一同落实，推动开展;二是明确责任领导，为了确保帮扶工作的顺利开展和有效落实，帮扶双方共同成立了结对帮扶领导小组，共同承担、组织并领导帮扶活动的开展与实施。其中组长由各幼儿园的园长担任，为开展“爱心拉手”提供全方位的保障，建立有效的保障机制，并整合协调办公室、教务处、班部等力量，确保“爱心拉手”帮扶计划的有效实施。

(二)制定有效的活动计划

各幼儿园班子多次深入到帮扶园采取实地考察、座谈、查阅档案、访谈等多种形式了解园情，明确帮扶工作的任务和目标，找出幼儿园目前存在的急需解决的问题，对症下药，制定切实可行的帮扶计划和实施方案。通过沟通、交流，进一步明晰了结对帮扶工作的目标任务，即达到有班子、有队伍、有制度、有活动和有效果，确定和细化了帮扶的工作任务，从而使结对帮扶工作有的放矢，增强了工作的实效性。因此，我们的计划主要是，根据“所需帮扶”。借助各种途径实施帮扶，如：建立畅通的信息渠道，幼儿园软资源共享，共同开展创特色教科研活动、教学活动展示等活动。进行面对面交流，力争做到有求必应、尽力而为。

(三)团结配合，和谐共进

有了政府部门及教育行政部门的'支持，最主要的就是结对帮扶单位之间如何开展帮扶工作了。首先，各一级幼儿园与被帮扶的幼儿园深刻领会此项工作的艰巨性和明确性，互相团结，和谐共进，才能达到帮扶之目的。因此，只有通过有计划、有方案、有组织的开展帮扶活动，结对双方认识明确、目标一致，使帮扶活动有了经常化的保证，被帮扶幼儿园的教师学有目标、学有榜样、有地方可以去学习，参与帮扶的幼儿园不仅在教育教学业务上进行帮扶，而且在教学设备、图书资料、教研信息等方面也给予了帮扶，这样才能从根本上为促进我市学前教育均衡发展起到积极的推动作用。

帮扶工作总结 篇10

幼儿园结对帮扶工作总结

作为一名从事幼儿园结对帮扶工作多年的教育工作者，我认为幼儿园结对帮扶工作的意义重大，能够促进学校的发展，增进教师的专业素养，提升幼儿教育的质量。以下是我对幼儿园结对帮扶工作的一些深入体会和总结。

幼儿园结对帮扶工作能够促进学校的发展。通过与其他幼儿园的交流合作，学校可以借鉴和吸收先进的教育理念、教学方法和管理经验。不同幼儿园之间的互相帮扶与合作能够形成一个共同成长的平台，推动整个行业的进步。学校在与其他幼儿园的结对帮扶中，学到了许多宝贵的经验和教训，指导更好地规划和实施教育工作。

幼儿园结对帮扶工作能够提升幼儿教师的专业素养。通过与其他学校的教师互动、交流和观摩，教师能够拓宽自己的教育视野，了解到不同学校的教育理念和教学策略。通过结对帮扶，教师们可以分享彼此的优点和经验，促进自身的成长和进步。在多年的帮扶交流中，我发现，幼儿园教师们的专业水平得到了明显的提高，具备了更好的教育教学能力和创新思维。

另外，幼儿园结对帮扶工作能够提高幼儿教育的质量。通过结对活动，学校能够及时了解其他学校的教育工作状况，发现问题并提出意见和建议。同时，学校也能够积极参与其他学校的发展规划，为其提供专业化的帮助和支持。通过这种互助合作的方式，学校能够共同提升幼儿教育的素质，为每一个幼儿提供更好的教育环境和学习机会。

在多年的帮扶工作中，我还发现了一些帮扶工作的不足之处。有些学校在结对帮扶中缺乏有效的沟通和交流，导致互帮互助的效果不明显。有些学校在帮扶工作中重视表面工作而忽视了深层次的问题，没有真正解决学校存在的困难和隐患。有些学校在帮扶工作中没有明确目标和任务，导致帮扶工作的效果不明确。

小编认为，幼儿园结对帮扶工作在促进学校发展、提升教师素养和提高幼儿教育质量方面具有显著的意义。通过多年的工作经验，我认为在开展幼儿园结对帮扶工作时，应注重加强学校间的沟通与交流，关注深层次的问题，明确具体的目标和任务。只有这样，才能更好地推动幼儿园教育的发展，培养优秀的幼儿教师，为幼儿的成长奠定坚实的基础。

帮扶工作总结 篇11

为进一步推动学校师资队伍建设，加快提高青年教师的专业水平，本着“互帮互学、共促发展”的精神，我校深入开展了师徒结对活动。我很荣幸成为xx老师的徒弟，在工作中，李老师给予我很大的帮助，我学到了很多，也提高了很多。下面我将本学期在师徒结对工作做如下汇报：

一、师德表现

师德表现中师徒双方均无旷工或违反教师职业道德现象。

师傅方面：

1、毫无保留的向徒弟介绍教学经验，提供教学信息。每次开学初李老师都会将自己的备课本、相关教学资料等赠予我，嘱咐我大量阅读备课的相关资料，尤其是优秀教师的优秀教案。

2、赠予《一本》、《五年高考三年模拟》地理一轮复习的书籍，嘱咐我多练高考题，掌握命题方向，更好的把握课堂重难点。

3、有空就听徒弟的课，课堂上有认真的听课记录，听后及时评议优缺点，并给出详细可行的指导意见。

4、指导徒弟上两次校级公开课，《地图三要素》和《撒哈拉以南的非洲》。从选课、导学案的编制、反复修改、磨课、正式上课，李老师都全程参与，认真耐心的给予指导。

徒弟方面：

1、认真备课，主动求教。徒弟本学期开设公开课2次，每次都虚心听取师傅的意见进行反复修改，并写好教后反思。公开课结束后会根据教研组其他老师的建议再重新备课，力求做到完美。

2、平时加强学习并注意积累资料，利用零碎时间练习高考题，有问题及时向师傅求教。

3、认真进行教学反思，正确调整成长方向，期末上交师徒结对学习心得一份。

二、师徒日常工作

师傅方面：

1、精心指导徒弟备好课，期中和期末都认真查教案。对教案的书写进行进一步规范，比如必须一课一备、写好课时数、进行二次备课等。

2、期中和期末都认真审查徒弟批改作业情况是否认真，批改数量、质量要达到基本要求。

徒弟方面：

参与高三平时练习试卷的批改，了解学生知识点的掌握情况，对自己的教学工作及时进行调整。

三、考勤考绩情况

师傅方面：

学期末对徒弟作口头性的综合评价，对徒弟的工作给予评定。

徒弟方面：

学期末主动向师傅汇报本学期取得的成绩和不足之处，写好书面心得体会。

师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。只有虚心的向师傅学习，不断提高自身素质，才能早日成为一名合格的人民教师。在此感谢学校为我提供了这样的机会，如果我们被评为“优秀师徒结对”一定会再接再厉，做好表率作用。

一帮一工作总结

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一帮一工作总结(篇1)

20xx——20xx学年度我和xxx老师结对子在教学上互帮互助。在活动中xxx作为指导教师对自己所带的“徒弟”精心指导，细心示范，把自己的教学经验无私的传授给我。在这一过程中，我也在加强自身修养，探索教学规律不断提高自己的教学品位，尽快成为“能力型”的教师和“学者型”的教师。工作中黄老师把培养新教师当成自己教育教学工作的重要内容之一，从师德修养、教育教学思想、教学组织、教学反馈等方面关心新教师，制定指导计划，履行指导职责，注重指导效果。我们本着“共同学习，一起进步”的理念，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平，现将一学年来的成长分析如下：

一、师德方面

通过进一步学习《中小学教师职业道德规范》 和学校教学常规管理细则的精神，树立依法治教、爱岗敬业的意识。一学期以来，我们能较好地遵守学校的规章制度，工作责任心较强，能服从学校的安排。

二、教育教学方面

在日常的教育教学中，我们通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。能深入钻研教材，备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性的教案，教案中能体现出学法的指导。

可以说，人的成长需要一个环境，学校举行的这项“师徒结对”活动的确给了我们教师一次非常珍贵的学习与锻炼的机会。希望在今后的教育教学中，我们能取得更大更多的成绩，更好的服务于我们的教学工作。

一帮一工作总结(篇2)

校实行的"以老带新，一帮一"活动，使我们这些刚从校门里出来的新老师获得有经验老师的帮助，使我们更快的成长，争取早日成为一位合格的教师。

这次活动中，我的结伴老师是同年级的杨老师，杨老师在学生心目中是一位要求严格，课堂风趣的好老师，对我来说也是一位非常尊敬的老师，她能够在课堂中把握严肃与幽默，在工作中更是兢兢业业。古人云："学问有先后，术业有专攻。"一位刚出学校出来的新老师虽然在知识上有了一定的积累，但缺少了丰富的教学经验，而实际证明，在中学的课堂上，丰富的教学经验往往比知识更重要。如何备好课，如何上好一堂课，在课堂中如何正确的把握老师与学生之间的互动与交流。这些对我们新老师来说都是非常头疼的事，通过这次传帮带活动，使我深深的体会到了，作为一位老师应该怎样去促进专业上的成长。

本次活动以“互相合作，教学相长”的宗旨，贯穿了整个“一帮一”活动；以“传、帮、带”方式，成为新老教师之间交流的纽带。首先，每一位新教师分享了自己在互助过程中的心得感受。其次，老教师给予了中肯的意见和建议。最后，校长助理徐老师总结了本次活动的意义在于帮助学生，也提高自己的能力；其过程值得我们珍惜，需要共同用心去经历去感受。

下面将本学期的教师一帮一具体的工作总结如下：

一、活动内容

1、共同研究教学问题，本学期我们共开展集体备课活动多次，就教学活动中说遇到的共同性的难点重点问题进行了深入的研究，找到了解决的办法。

2、本学期对于培优辅差进行了重点研究，根据学生的实际情况制定了实际的教学进度和习题的层次。

3、对每一次考试中出现的问题进行了认真的研究分析，找到了解决的办法。

二、帮学方式

1、互相听课，互相学习教学经验

2、教学中的疑难问题互帮互学，共同前进。

3、对教学活动进行课后反思和交流。

三、一帮一活动的效果

1、在储新华教师的帮助下，我迅速成长，能够更加独立的处理教材、组织教学，教学成绩有很大的提高。

2、通过互帮互学，教学相长，进一步提高了自己的教学能力，在林老师的指导下我的教学方法、教学情景创设有了创新，从而取得良好的教学效果。

3、通过这样的活动，使我更加热爱本职工作，更加认真的搞好教学教研工作，对学校的各项工作都尽了自己的一分力量。

教师“一帮一”活动在新老教师两者之间搭起了经验交流的桥梁，以新教师的激情和创造力，发挥老教师丰富的教育教学经验，推动我校的教育教学水平不断上新的台阶。

一帮一工作总结(篇3)

一年来，在市委、市政府的正确领导下，我局按照市“一帮一”扶贫解困领导小组的总体要求，紧密结合党员先进性教育活动，努力践行“三个代表”重要思想，坚持以实际行动密切党和人民群众的血肉联系，求真务实，开拓创新，把搞好帮扶特困职工工作列入党员干部保持先进性，“心系群众，奉献爱心”的主题实践活动之一，坚持“输血”与“造血”并举、扶贫与扶志兼顾、治标与治本相结合的工作思想，不遗余力为特困职工办好事、办实事、解难题，使我局帮扶的聚脂布厂2xxxx困难职工中的xxxx职工实现了脱贫，1xxxx职工实现了基本脱贫，４名特困职工生活得到了基本保障，受到包扶对象的高度赞许，较好地完成了市委、市政府下达的工作任务。现将有关情况总结如下：

一、党委重视，切实把“一帮一”扶贫解困纳入目标管理

开展“一帮一”扶贫解困工作以来，局党委高度重视，始终坚持把帮扶解困工作作为德政工程、民心工程和社会工程，与行政工作摆上同等重要的位置，建立了一把手亲自抓、分管领导具体负责、党员干部积极参与的运行机制，并将“一帮一”的帮扶工作列入劳动保障系统工作的总体目标中，使帮扶工作取得了实实在在的成效。一是建立组织，形成领导合力。市委、市政府下达“一帮一”扶贫解困任务伊始，我局就成立了以一把手任组长的扶贫解困工作领导小组，并多次召开专题会议，研究部署帮扶解困工作，定期听取各支部关于帮扶工作进展情况的汇报，遇到问题及时解决。作为一把手，党委书记、局长xx高度重视帮扶工作，并多次强调：“我们是共产党员，我们的任务就是要为人民服务，我们每名党员都要站在立党为公、执政为民的高度去关心、帮助困难职工，首先我要带头完成帮扶任务。”各支部分别组成了专门工作班子，负责开展“一帮一”扶贫解困的规划、组织、指导落实和检查等日常工作，使“一帮一”扶贫解困工作在组织上切实得到保证。二是保证工作规划的实现。按照《全市城市第二轮“一帮一”扶贫解困工程星级百分竞赛活动方案》的要求，通过对困难职工群体状况的调查，结合我局的具体情况，认真制定了有帮扶内容、帮扶方式、工作步骤、工作目标和具体要求的实施方案，为确保方案落实，我们还制定了扶贫解困工作考核制度，按季度对各支部进行检查，对工作滞后的部门提出意见并令其改正。三是强化目标责任制的落实。为使“一帮一”扶贫解困工作自始至终的开展，每个特困职工都要有人帮，我们又把帮扶工作进行了细化，把2xxxx特困职工分解到局机关八个支部，每名党员干部都和特困职工结成帮扶对子。党委书记、局长xx作为党组织的一员，亲力亲为，不但带头捐钱、捐物，还多次到困难职工家中进行走访慰问，并分别与局机关各支部书记签订了工作目标责任状，支部书记又与每个帮扶人签订目标责任状，形成了一级带一级、一级抓一级、一级对一级负责的工作格局。

二、发挥劳动保障部门职能优势，积极为特困职工就业和创业创造良好的机遇

一年来，我们坚持从劳动保障部门的职能优势出发，把帮扶特困职工失业保险、再就业和创业工作作为我们帮扶工作的重要内容，采取有效措施，实施重点推进。一是确保特困职工下岗失业期间的生活保障。依法为符合条件的下岗职工办理失业保险手续，同时为因工负伤的５名职工办理了享受伤残待遇的医保手续，使他们在短期困难的时期得到了基本生活保证。二是为特困职工免费进行再就业培训。根据下岗失业人员的思想现状，我们开展了积极面对企业改革、转变择业观念、自主创业的宣传教育工作，鼓励他们依靠自身的技能，尽快走上再就业、创业之路。我们利用局属就业训练基地和创业孵化基地的培训与孵化功能，免费组织特困职工参加劳动政策、法规知识和微机、烹饪、家电维修等劳动技能的培训，提高了特困职工就业能力。目前，已对2xxxx特困职工进行了两次再就业技能培训，其中被帮扶人杨永丽已取得了家政服务职业资格证书，并已重新就业，月收入达38xxxx元。三是为特困职工落实了再就业优惠政策。我们对近年来相继出台的各项优惠政策进行了认真的研究、归纳、整理，并与工商、税务、交通等部门协商，制定了《关于进一步落实下岗职工再就业优惠政策的实施意见》和《xxx〈再就业优惠证〉发放使用管理细则》，优先对特困失业职工发放了《xxx再就业优惠证》；今年又与数家单位联合下发《xxx下岗职工创业优惠政策》，最大限度地减免了再就业、特困职工自主创业的税费，切实为特困职工再就业创造了宽松的政策环境。被帮扶人耿志已取得了两千元的小额贷款；张红梅在获得了《再就业优惠证》后与丈夫开了一家废品回收站，每月稳定收入70xxxx元，现在张红梅已返岗上班，废品回收站交给父母管理，其爱人也取得了驾照开上了出租车，月收入达70xxxx。四是以家庭脱困为目标，积极帮扶有一技之长的家庭成员进行自主创业。我们针对每个家庭的实际情况，将家庭中具备创业能力的人扶上马，促进贫困家庭早日脱贫。如耿志的妻子学习过美发技术，我们就帮助她在我局的家属区开了一家理发店，现在平均月收入已达80xxxx，加上耿志再就业收入80xxxx元，这个家庭已彻底脱贫。现在又有xxxx职工有了创业愿望，我们正在进行积极的培训，近期有望成为自主创业“小老板”。

三、实施重点推进，以实际行动向特困职工彰显党的先进性和政府的关怀

我局共帮扶2xxxx特困职工，涉及人口8xxxx，家庭状况普遍十分困难，我们按照帮扶工作多条腿走路的原则，多次将企业领导和劳资科长请来，了解困难职工情况，共同探讨解困工作方法。一方面帮扶职工，一方面帮扶企业。经多方努力，今年为企业争取了两个月的生产任务，使企业在停产时也能给职工发放12xxxx的生活费。同时我们还坚持经常性的深入到困难职工家中进行走访，详细掌握每个特困职工的具体问题，分门别类地进行研究，谋划帮扶工作思路，有针对性地开展帮扶工作。

1、动真情、办实事，帮助特困职工解决实际问题。一年来，我局全体帮扶干部，始终坚持把做好帮扶工作作为践行“三个代表”重要思想实际行动，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，真心把特困职工当作自己的亲人来帮助。局党委还发出了“动一片真情、献一片爱心、做一份贡献”的号召，要求全局机关党员干部广献爱心，积极参与到帮扶工作中。党委书记、局长xx率先垂范，带头为困难职工捐款、捐物，并亲自带队深入特困职工家中访贫问苦，及时解决了特困职工子女上学、办理进入失业救助手续、退休生活费及时发放等问题，为特困职工排了忧、解了难。进入冬季，我们了解到部分特困职工家中无煤，取暖存在严重问题，局党委当即号召党员干部“奉献一片爱心”，共筹集了250xxxx元，为四户家中缺少取暖用煤的困难职工每户购买了两吨煤，分别送到特困职工家中，用实际行动将党和政府的温暖、社会的关爱落实在工作中。

2、重长远、求治本，在引导帮助再就业上做文章。帮助“4112”特困职工的方法，光靠送钱帮物，只“输血”不“造血”，只治标不治本，只能是解决暂时的生活问题，不能从根本上使他们脱贫致富。为此，我们坚持从实际出发，立足于开发性扶贫，把工作的着眼点放在促进特困职工更新就业观念上，在提高文化素质和劳动技能上下功夫。每当我们组织召开全市性的劳动力交流会、就业信息发布会、经验交流会等一系列活动时，我们都邀请被帮扶的特困职工参加，让他们认清当前就业形势，了解岗位需求状况。我局技校和培训中心还免费为他们进行美容美发、汽车修理、厨师烹饪、家电维修等专业的技能培训。并充分利用市劳动职业信息中心的优势条件，为特困职工介绍工作岗位。同时，并会同工商、税务、城建、市容和街道办等单位，为特困职工出据证明，优先办理营业手续，减免各种税费等优惠政策，为特困职工再就业、自主创业提供更加宽松的外部环境。一年来，我们局全体干部职工累计为困难职工捐款达1580xxxx；帮助特困职工开发种养殖、运输、商服等项目1xxxx；帮助特困企业及职工办实事、解决实际问题3xxxx件。使1xxxx下岗职工实现了再就业，两名职工创业成功，并已彻底脱贫，xxxx职工领取了工伤保险金，生活得到基本保障。通过卓有成效的努力和工作，被帮扶的特困职工已经平稳渡过了下岗失业危困期，生活条件得到了逐步改善。

四、真抓实干，全面完成市委、市政府交给的帮扶任务

在20xx年的帮扶工作中，我们将进一步筑固已经取得的帮扶成果，继续加大帮扶力度，重点在“输血”与“造血”上做细文章，确保已脱困的职工不再反贫。同时继续加大对未脱贫困难职工的帮扶力度，使他们早日走上脱贫致富的道路，全面完成市委、市政府下达的工作任务。

一帮一工作总结(篇4)

时光荏苒，20xx年下半年又接近尾声了。一年来，我始终认真贯彻，执行党的各项路线、方针、政策;思想上、政治上、行动上始终同中国共产党党中央保持高度一致;以共产党员的标准严格要求自己，虚心学习、用心工作。现将一年来的工作总结向党组织汇报如下：

一、注重学习，内强素质

古语云:“是非明于学习”。为了应对好新挑战、新要求，我十分重视学习，并通过学习不断提高自身素质。一是学习政治理论，提高政治思想觉悟，坚定政治立场。理论是指导我们前进的指挥棒。作为一名中国共产党员，一年来，“讲学习”始终摆在我生活和工作的首位。我坚持定期认真学习新党章等党的重要文献，同时认真写读书笔记，并深入理解其中精髓，使自己的政治理论水平和思想觉悟跃一个新的台阶。二是学习与工作有关的法律、法规，提高自己的管理才能，使自己在工作中不掉队、不落伍，能够更好地胜任本职工作。三是利用业余时间努力学习文化知识，提升自己的文化修养和内涵。

二、端正心态，外树形象

一年来，我始终安心工作、静心思考、平常心对待，很好地维护了一名党员应具有的形象。一是安心工作。由于领导的信任，让我负责__的管理工作。这样，势必造成我工作量上去了，责任重了。在这种情况下，我抱着“既来之，则安之”的心态，虽然累了;工作担子重了，但始终影响不了我的工作热情，我总是埋头苦干，贡献了应有的力量。二是静心思考。在工作中，我能够保持思考的心态。对于任何事情，特别是工作上的事情，总是能经过“三思而行”;对于工作经验能及时总结，对于缺点能及时改正，通过不断的思考和积累来提高自己的工作能力。三是保持平常心。就是在工作中，始终没有因为自己是__负责人，是一名老员工就感觉自己高人一等。始终能以一颗“平常心”来融入到团队中，投入到工作中;能与领导、客户、同事们的关系融洽，始终保持端正的心态。

以上是我一年来的工作总结，在来年的工作中，我将更进一步地努力，不断地完善自我，力争取得更大的成绩。

一帮一工作总结(篇5)

今年，学校为了使青年教师迅速成长，特地开展了“师徒结对”活动，我有幸能

成为陈保林校长的徒弟。通过教学设计的不断优化、经常观摩优秀教师的课堂教学，使我在自信心、意志力、生活态度等方面得到很大的提高。现将这一年来的结对帮扶工作作如下总结：

一、教学方面

在自己任教四年多时间里，虽然能很流利的把本节课知识讲授完，但由于自己教学经验的缺乏，在上课的时候，好像一个人在表演一样，有时，我讲得筋疲力尽，但学生的收获似乎不多。也许是因为我在上课时忽略了学生的存在，不能面向全体学生，而且组织课堂的能力也

不是很好。而经过这一年来的历练与学习，在陈校长的帮助下，我有了很大的进步。特别是通过几次现场课的观摩及现场交流，让我深深地体会到：作为教师要站得高，才能看得远；而在面对学生时，则要把心沉下去。让我知道要搞好教学要从以下几个方面做起：

1、细读文本。不管作为任何学科，细读文本是必不可少的。尤其我们物理老师，更要去触摸仅有的一点文本，咀嚼语言，悉心体味，挖掘文本的内涵。以前我在教物理时，只以为抓住一两句话，两三个词，或者是片言只语，断章取义，只见树木，不见森林，造成对文本的曲解。

新课程改革后，要求教师不要讲得太多，要把学习的主动权还给学生，要把物理课上成学生自己感悟，自我体会，生成的课。所以，作为新课改后的一名物理教师，细读文本更是重中之重。

细读文本，除了要了解编者的意图，学生今天的动手水平外，更重要的是应该确定实验的主要步骤。老师只有理解了文本要表达的实验意图，才会围绕着实验将语言、细节、结构等相关的内容，有梯度、有逻辑地整合在一起。

2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的`有意注意，使

其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。中学生缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，特别是差生，他们更需要得到理解和尊重。所以，在本期我实行了“一帮一”制度，不管是学习上也好，行为习惯也罢，自从实行“一帮一”制度以来，学生的表现进步很大，学习自觉性也有所提高。虽然学习成绩还是看不出有多优秀，但看到他们的进步，我也由衷地感到高兴。

4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

听课是提高自身教学能力的一个好方法，每一个老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。这一年来，我还是听了不少的课，有名师的课，有其它学校优秀教师的课，也有本校教师的课。每听完一节课，我都会主动和他们交流，吸取他们教学中的长处，向他们请教我没弄明白的知识，逐步掌握了一些驾驭课堂的技

巧。有时在听了别人的课之后，我还会把那些教师的优点用在自己的课堂教学当中去。

5、及时做好课后反思，加强课堂教学效果。

都说反思是教师成长的飞跃。所谓反思是指教师应善于总结学习及实践中取得的成

一份春华，一份秋实，在这短短的一年里，我在老师们的指导下，也有了一定的进步。但在某些方面还有缺陷，如教学机智和教学理论我都还有很大的欠缺。不过我相信只要我紧紧把握机会，多向老师请教，我也可以做得更好！篇三：教师结对帮扶工作总结

一帮一工作总结(篇6)

“一帮一”结对子活动，是学校为加强教师队伍建设，促进新、老教师合作，帮助新教师快速成长而制定的措施之一。为了积极配合我系的工作，从xx年开始，我与新教师魏小利结成对子。现将工作总结如下：

一、抓职业道德修养，把握思想工作重点

以加强职业道德修养为思想工作重点，加强理论学习并进行理论联系实际的教育和指导，从根本上树立依法从教、科学从教的观念，尽快熟悉教育活动中的心理现象，懂得教育规律，从而具备良好的职业道德，更好地履行“人师”职责，胜任中职教育教学工作。

二、抓教学常规，把握业务工作重点

为了尽快提高教育教学技能和水平，吴秀玲老师从抓教学常规做起，在工作实际中和我手把手地互相研讨，共同进步。具体计划如下：

⑴备课。备课是教学过程的第一个环节，在这一环节上，要摈弃“看懂、背熟”简单做法。为了保证本环节的“帮助质量”，我们两人将通过集体备课的方式，分析课程的特点及重难点，拟定出合适的教学方法。

①备一节课要从整本书，整个章节把握；

②备课要对知识进行深加工，对教材知识点进行挖掘和系统，确定出深入浅出的教学方法，充分利用好教书育人的课内外素材

③“台上一分钟，台下十年功”，备课时多查阅有关资料，丰富自己的知识储备。

④教案书写规范，格式齐全，能体现出一节课的教学目标、重难点、教学策略、教学设计、课堂总结、板书计划、教后记等各细节。教案不能写成课本的摘录提纲；

⑵上课。上课是整个教学过程的中心环节，也是一个好的教学设计能否发挥其好的教学效果的关键所在，因此，需要教师具备多种技能，灵活运用多种教学方法才能上好一节课。具体计划如下：

①教学目标明确。明确的`教学目标，对学生进行有目的的学习有指导作用，同时也便于教师检测学生的达标情况，保证教学质量；②提高课堂教学的语言表达能力。准确、严谨、简练、生动、有节奏、富感染力和启发教育性的语言，是烘托课堂气氛、调动学生积极参与课堂活动的前提；

③科学的教学设计。包括：具体、简捷的导入和过渡，多层次、有梯度的提问；及时、准确、适度的反馈强化，扼要、重点的总结等等。另外，创造出和谐轻松、平等的教学环境，还有利于学生敢于大胆提出自己的设想，从而培养学生的创新能力；

④教态自然，仪表端庄。学生易尊重有恰当仪表的老师，这也是教师产生人格魅力的外显特征之一；

⑤设计出具有美感的板书。工整、清晰、正确、规范的板书方便学生记忆、整理知识而富有整体美感的板书还能培养学生的情商，增加学生的学习兴趣。

⑶辅导全面、作业全批。这一环节对巩固学生的知识、提高技能非常重要。教师在辅导时，行动上要一视同仁，面向全体、照顾个别，态度上要细致如微、循循善诱。作业的布置要题量适中，难易兼顾，全批全改、反馈及时。

三、班级管理工作得到提高

在班级管理中，魏小利老师主要做到了：引导学生自我实践，训练自理能力。针对职中学生心理特征和魏老师本人特点，结合学校中心活动，她利用多种手段和形式，创造了一些实践锻炼的机会，让学生参与管理实践，从而提高了同学们的自理能力，增长了他们的才干。

（1）制定全值日记录本制度。（2）宣传教育。

（3）实行班委分工负责制。（4）培养班级活动主持人。

（5）开展个别谈心活动，加强学生自我修养、自我批评、自我教育。

作为老教师，要从方方面面做起，大到思想、业务，小到生活起居。在我指导帮助下，魏小利老师除了教育教学之外还努力提高自己的业务水平，加强实践教学，撰写教学、科研论文，提高实践技能，以提炼、升华教学技能，尽最大努力成长为“双师型”教师，为我系的发展尽职尽责。

一帮一工作总结(篇7)

xx年，我们按照市委、市政府提出的“一帮一”扶贫工作的要求，对帮扶的4户下岗职工及**村，进行了认真走访，了解情况，同时为他们制定了适合他们发展的脱贫方案。现将完成情况总结如下：

一、帮扶下岗职工工作完成情况

我们局副科级以上干部共帮扶4户下岗职工，现均以脱贫。粮食金谷劳动服务公司下岗工人*，家庭人口2人，月收入200元，局长*同志为其购买了价值600元的人力三轮车，现蹬人力三轮车，月收入500—600元，脱贫。**，下岗，家庭人口3人，月收入200元，推荐其去大庆当保管员，现月收入600元，脱贫。李根喜，下岗，家庭人口3人，月收入200元，把其介绍到**房屋维修队，现月收入600元，脱贫。**，下岗，家庭人口3人，月收入300元，把其安排到***做临时工，现家庭月收入700元，脱贫。为了确保贫困户彻底脱贫，我们实行了跟踪问效制度，既每两个月对所帮扶的4户家庭进行一次电话或入户调查，了解和掌握他们的生活情况，随时帮助他们解决生活和家庭实际困难。

二、帮扶贫困村工作完成情况

今年，春季造林期间我们无偿支援**村优质杨树苗3万株，价值1万，捐献棉衣50件套，我们机关全体干部捐款4000元，为**社区6户贫困户，第*中学8名贫困生，**村4户贫困生购买大米、白面、豆油、书包、文具等生活和学习用品。我们还要在明年年初为部分贫困学生解决学杂费、书费等。

三、下步工作打算

为让扶贫工作落到实处，确保扶贫工作的完成质量，我们将在“两节”期间对包扶户进行走访慰问，同时准备一些米、面等生活必须品，让这些暂受困的群众，感受到党的温暖。

**林业局

xx年十一月二十九日

一帮一工作总结(篇8)

为了提高自己的教学教研水平。今年在教研组的安排下，我和储新华老师结合成一帮一教学互帮互助小组，通过本学期的教学教研实践活动，取得了一定的成绩，现总结如下：

一.活动内容

1.共同研究教学问题，本学期我们共开展集体备课活动多次，就教学活动中说遇到的共同性的难点重点问题进行了深入的研究，找到了解决的办法。

2.本学期对于培优辅差进行了重点研究，根据学生的实际情况制定了实际的教学进度和习题的层次。

3.对每一次考试中出现的问题进行了认真的研究分析，找到了解决的办法。

二.帮学方式：

1.互相听课，互相学习教学经验

2.教学中的疑难问题互帮互学，共同前进。

3、对教学活动进行课后反思和交流。

三.一帮一活动的效果：

1.在储新华教师的帮助下，我迅速成长，能够更加独立的处理教材、组织教学，教学成绩有很大的提高。

2.通过互帮互学，教学相长，进一步提高了自己的教学能力，在林老师的指导下我的教学方法、教学情景创设有了创新，从而取得良好的教学效果。

3.通过这样的活动，使我更加热爱本职工作，更加认真的搞好教学教研工作，对学校的各项工作都尽了自己的一分力量。

实用范文：游戏活动总结(篇一)

六月班级组织一次户外拓展活动，在这次的拓展训练中我们受益匪浅，这里我们的身心得到了洗礼，让我们更好地认清了自己、更好地发展自己。拓展训练是一种文化、一种精神、一种理念，引导着我们走向光明的未来，振兴中华。

在拓展训练中我们抛开了一切，全身心投入到了训练中，为了我们团队的目标奋斗着。拓展热身过程中，我们手拉着手围成一个大圆圈，在这个温馨的大家庭中充满了关怀。在这里我们互相信任、互相帮助、互相学习、共同努力，友情在这里显得如此纯真可爱。

在进行拓展项目“空中钢丝”过程中，有个班级的男生因为没有正确操作拓展流程导致掉入半空的安中，这一次的失误成为班级的阴影。拓展教练几番解释和鼓励，依然没有消除学生的恐惧心理，拓展训练也因此暂停无法继续。放弃和坚持终究令人难于选择，但是放弃就代表着失败，是整个团队的失败。最后那个刚刚掉下去男学生向教练要求再次尝试，以自己的行为去激发团队的斗志，过程中我们可以清晰看到他的双脚在颤抖，刚刚掉落已经让他触碰到了恐惧，此时此刻的他需要团队鼓励和支持。作为队长的我领头喊了起来“—，我们相信你！。”，团队的鼓励和支持让他充满了力量，最后他顺利成功。他用行为告诉了我们：“恐惧并不可怕，可怕的是你根本不去尝试”。有他尝试的经历，剩下的人也一个接着一个去尝试着挑战自己，团队所有人也顺利成功了。拓展训练告诉了我们一个深刻的道理：人生中我们会遇到很多挫折，只要尝试去挑战，那么就有成功机会！

经历了这次拓展训练，我们团队合作意识增强了，对自己的认知得到了改善，培养了良好的沟通与倾听的能力，加深了对自己的认识，变得更加自信了。

人防应急活动总结（实用十一篇）

不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，相信大家都积累了不少经验吧，写一份活动总结，记录收获与付出吧。但是活动总结有什么要求呢？以下是小编整理的国际民防日宣传活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

人防应急活动总结 篇1

根据《xx省减灾委员会关于做好2012年防灾减灾日有关工作的通知》要求，我局结合实际，认真组织开展“防灾减灾日”及宣传周活动，取得明显成效。现将工作总结如下：

一、高度重视，精心部署

接到有关通知后，我局高度重视，及时召开会议专题研究部署宣传活动。一是要求机关各科室及局属各水管单位务必抓住“防灾减灾日”和“防灾减灾宣传周”有利契机，积极开展宣传活动。二是指定科室和工作人员负责。三是制定落实宣传活动工作方案，确保宣传活动富有成效。

二、加强排查，消除隐患

正值5月12日“防灾减灾日”，我县迎来了今年首轮明显降雨。5月13日我局及时召开防汛紧急工作会议，阐明了防汛抗灾工作的重要性，要求各下属单位加强检查、值守，确保汛前安全。同时，以电话形式检查值班情况。通过检查，强化干部职工的防灾减灾责任意识，对检查中发现的安全隐患，及时进行整改，落实度汛方案，消除安全隐患。

三、加强宣传，营造氛围

我局紧紧围绕今年“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”的主题，大力弘扬我国传统防灾减灾文化，大力弘扬近年来在应对汶川、玉树地震中凝聚的“万众一心、众志成城，不畏艰险，百折不挠，以人文本，尊重科学”的伟大震灾精神，以及在应对舟曲特大山洪泥石流灾害中彰显的.抗洪救灾精神。以增强防汛意识、提高自防自救能力为宣传目标，多形式、多渠道开展宣传活动。

一是向多名干部职工发放《防汛与抢险》书籍，组织干部职工观看抗洪抢险纪录片，学习有关防汛法律法规；

二是结合具体实际，深入开展防汛知识进施工现场活动。在工程施工现场张贴防汛标语，向施工人员宣讲防汛减灾知识等，切实提高施工人员安全度汛意识；

三是在局办公大楼前悬挂防汛防灾横幅，印发宣传资料等；局属各单位分别开展了一系列形式多样的活动，广泛宣传防洪法规和防汛防台知识，普及灾害基本知识和防灾避险、自救互救基本技能。

四是通过有关平台发布雨、水、潮情，提醒人们做好防灾准备的注意事项。

通过积极开展防灾减灾日及宣传周活动，使广大干部群众提高水旱灾害防范意识，活动取得了良好效果。下一步，我局将逐步建立防汛抗旱减灾宣传的长效机制，组织开展抢险应急演练和群众转移撤离演练等，进一步提高群众的防汛抗旱减灾意识，不断提升群众防汛避灾自救和互救的基本技能，形成政府主导、社会广泛参与的防汛抗灾减灾局面。

人防应急活动总结 篇2

近些年来，小学组织开展的民防知识教育与训练工作，通过对师生的民防训练的各类实践活动，使师生掌握和熟练运用民防技能，帮助学生增长民防知识、教给学生正确应对各种灾害发生时的自救、自护、逃生技能，适应现代化社会的需要。

一、大力宣传，增加认识

学校运用横幅、橱窗、黑板报等工具进行民防知识的宣传，由学生自己组稿、采编、播出的民防教育专题广播，受到大家的欢迎。组织学生观看“关爱生命、安全出行”交通安全教育VCD和宣传版面，撰写观后感，加强认识。邀请交警队、消防部门的专家、领导来校做专题讲座，使学生树立民防观念，了解学校和日常生活中的基本民防知识，熟记常用的报警、援助电话，具备分辨安全与危险的能力。

学校通过每年的全国中小学生“安全教育日”、“安全教育周”、“119”消防日，针对民防教育的薄弱环节，深化主题活动。各班利用班、队课，进行“安全、文明”校园创建大讨论，实施自查与对照，开展“我为安全献一策”活动。定期召开民防教育的`主题班会。寒暑假期间重点向学生介绍水陆交通安全、饮食卫生、校内外活动安全及其他意外事故的自救、自护知识等。学校开展了模拟地震的自救演习、紧急疏散以及预防非法侵入的演练，使学生掌握紧急状态下避险和自救的方法。

加强对学生的法纪教育、社会道德教育、文明意识教育也是民防教育的重要环节。学校结合全国法制教育宣传日及上海市法制教育宣传周，组织学生收看法制影视节目，撰写观后感，举行知识测试、辩论赛，加强板报、广播宣传，学生知法懂法、自我保护意识和能力不断提高。学校向全体学生发出“做文明的快乐小主人”的倡议，号召学生远离危险，防范侵害。

学校组织学生参加的社会实践活动以安全为原则，提前排查不安全因素，在外出前都对学生进行相应的安全教育，并配备学校领导和足够的教师带队，提出预防措施和应急方案。学校下课或放学时有各年级组值勤老师在楼梯口、校门口进行安全疏导，避免因过于拥挤引发事故。

学校同时加强对早操、课间操、体育课教学等校内活动的组织工作以及各方面的指导与安全保护。学校体育课教学遵循学生身心发展规律，教学内容符合教学大纲要求，符合学生年龄、性别特点和地理、气候条件。卫生室建立学生健康档案，对不适宜参加体育竞赛以及其他剧烈运动的学生，采取适当防护措施。

二、学科渗透，齐抓共管

学校要求老师在学科教学中有机渗透民防知识，充分利用各学科的特点进行民防知识教育是每个教师义不容辞的责任。如在语文学科中认真挖掘有关于安全文明的篇章内容，在思品学科中引导学生正确辨别是非好坏，学会怎样做人，培养责任感，对自己的行为负责任。在自然学科中通过有趣的实验帮助学生破除街上骗人的把戏，培养对科学的兴趣。

学校对民防知识教育工作实行群防群治，把民防知识教育作为家长会、家长学校的重要内容，齐抓共管，把工作从校内做到校外。寒暑假、节假日，学校均以告家长书的方式，提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女在假期中的安全。

民防知识教育不是个人的行为，需要社会各界通力合作，在社会各界的支持下，学校的各项安全措施基本上得到了落实，目前学校周围交通安全设施齐全，标志明显。交通协管员在学校周边路口维持交通，治安协管员经常在学校周边巡查，社区民警也经常来校指导工作。学校门卫设立了110报警点，校长室和门卫安装了110报警按钮，并在财务室、校长室、电脑房等处装置了红外线报警器。学校各种设备设施及场地完好，消防通道畅通无阻，安全指示标志明确，有专人负责校园网上的信息清理工作，保障了校园网的安全。学校聘用了经过培训的专职保安人员来担任门卫工作，有严格的来客来访登记制度和门卫工作制度。

三、加强演练提高水平

为提高青少年的自护防范意识，学校举行了以“珍爱生命、安全第一”为主题的安全疏散演练。为搞好这次演习，学校做了充分准备。近1200名学生在教师的指导下，紧张而有序地撤离，疏散过程中，每个楼层都安排了疏散员，维持学生疏散秩序。不到3分钟，全体师生平安撤离到安全地带。随后，进行了现场灭火、室内消防栓使用等表演。通过这次活动，增强了师生的安全意识和自我保护能力，提高了师生对事故的应急疏散和正确逃生技能。

学校民防知识教育与训练，拓宽了学生的知识面，让学生充分掌握已学的知识并与实践相结合，自救互救与民防知识相结合。例如：疏散隐蔽与解散集合相结合；自救互救与体育保健相结合；撰写民防知识小论文与语文教学相结合等等。所有这些极大的提高了学生学习民防知识的主动性、参与性，也有力地促使了教师民防知识教学水平的提高。

学校在校舍改造当中辟出了“疏散通道”、安置了“疏散照明灯”与“断电应急灯”等设施；同时，学校还与江桥消防中队构建精神文明共建单位，请他们指导教工如何运用消防栓灭火与灭火器的维护工作，邀请消防中队的指导员对全校师生作了“消防安全知识”的报告会，给每个班下发了“红十字急救包”及其知识光盘，并特意安排班会课与讲评课，对所有的学生进行了“红十字急救知识”的培训传授，加强师生防护技能培训和训练，提高学生应对各种突发事件的能力，强化自救互救技能，提高防护能力，收益颇丰。

学校的民防知识教育，使学生受到潜移默化、正确诱导、熏陶感染、榜样等因素的作用，对本不感兴趣的事物发生兴趣，从而产生出强烈的求知欲望，达到了较好的预期目标。比如学校的“火灾疏导应急预案”中以生动详实的多媒体教材向全校师生宣讲了消防逃生的基本常识，进一步普及了消防知识，增强师生自我保护意识，提高师生自我防护的能力。

总之，在民防知识教育工作中，学校领导高度重视，学校安全规章制度健全，管理系统严密，防范措施严格，教职工有高度责任感，得到了各级领导的充分肯定，学校将继续努力，把民防知识教育工作推上一个新台阶。

人防应急活动总结 篇3

为引导广大群众关注民防、了解民防，增强群众的国防观念和防灾避险防护意识，根据鹰潭市人防办《关于做好“3·1国际民防日”宣传活动的通知》（鹰人防发[20xx]12号）文件要求，我办结合贵溪实际，精心谋划，周密部署，于3月1日上午在全市范围内开展了民防宣传教育活动，现将活动情况总结如下：

一、领导重视，周密部署

做好民防工作是抵御灾害、维护稳定和保护人民群众生民财产安全的重要举措，加强民防建设，持久深入地做好民防工作，关系国计民生、社会和谐。为此，我办十分重视人防（民防）知识宣传，始终把人防（民防）宣传作为一项重要工作，常抓不懈。此次“3.1国际民防日”宣传活动，旨在普及和推广防灾减灾、公共安全和民防知识，引导广大群众关注民防、了解民防，增强安全防范意识，推动全民防灾减灾知识和避灾自救技能的普及推广，提高应对各类突发事件的能力，最大限度地减轻灾害造成的损失。

为了办好这次活动，我办领导高度重视，及时召开了宣传活动准备工作专题会议，成立了以蒋光任主任为组长，汪少华副主任为副组长，各股室负责人为成员的“国际民防日”宣传活动领导小组，办公室设在综合股，负责活动的具体组织、协调与实施，为开展民防宣传工作提供了强有力的组织保障。

二、准备充分，注重实效

做好今年的民防宣传工作对于增强我市人防部门的影响，树立人防部门的'良好形象，促进我市人防事业的又好又快发展具有十分重要的意义。为此，我办精心组织，周密安排，采取了一系列有效措施来组织筹备此次“国际民防日”宣传活动：一是制定方案，明确责任。为使本次宣传活动有序有效，我们制定了《贵溪市人防办20xx年“3.1国际民防日”宣传教育活动方案》，把各项工作任务分解到各股室，责任到人，确保准备工作有条不紊，使宣传活动万无一失；二是主动作为、积极协调。为丰富此次宣传活动的内容，壮大宣传的声势，突出宣传效果，我办主动牵头，组织学校、社区等单位参与此次活动，建立了顺畅有效的沟通协调机制；三是突出主题，强化宣传。为突出此次宣传活动的主题，营造浓厚的宣传氛围，我们制作了1000份防空防灾宣传单、悬挂了宣传横幅，准备了1000册城市居民应急手册。同时，为了扩大宣传面，增强活动影响，我们积极拓展宣传渠道，邀请了贵溪市电视台和贵溪报社等新闻媒体记者对宣传活动进行了现场采访和报道，有效了强化了宣传效果；四是在宣传内容上，主要突出了《中华人民共和国人民防空法》、《突发事件应对法》等法律法规，受到市民的欢迎。

三、严密实施，成效明显

通过我办精心组织、认真准备，此次“国际民防日”宣传活动取得了圆满成功，为推进下一步全市人（民）防工作更好地开展打下了良好的基础。

（一）宣传内容主题突出。活动期间，我办在市沿河桥东公园举行了“国际民防日”宣传活动，吸引了大量市民前来观看。在沿河路等繁华路段发放了《江西省城市市民应急手册》，在雄石街道东街社区设立了民防知识宣传栏。

（二）宣传手段丰富多样。在“国际民防日”宣传活动期间，我们组织了专题宣传、现场咨询宣传等活动，在城市主要街道悬挂宣传标语4条，在雷鼓岭广场利用LED多媒体大屏幕滚动播出人（民）防宣传专题片；在沿河桥西公园悬挂横幅、标语，摆放人防知识咨询台、人防知识问答台；向市民发放人防知识、防灾减灾知识宣传单和《江西省城市市民应急手册》等形式开展宣传活动。现场接受群众咨询500多人次，散发各类宣传资料2000多份。

（三）宣传效果突出明显。市民在收到《江西省城市市民应急手册》以后，纷纷表示表示这些手册贴近生活、形象生动，实用性很强，对于更好地掌握防灾减灾、自救互救技能，提高抵御自然灾害、事故灾难和其他突发公共事件危害的能力具有重要的意义。

我办将以此次“国际民防日”宣传活动为契机，认真总结经验，适应人（民）防新常态，寻找薄弱环节，坚持更新观念，创新思维，突出人防（民防）宣传的特色，服务人防（民防）发展大局，进一步改进和完善人防（民防）宣传工作，推进贵溪市人（民）防事业又好又快发展。

人防应急活动总结 篇4

xx区xx街道办事处地处xx区中部南山脚下明泽湖畔面积3.18平方公里现有居民15073户48102人。下设6个社区居委会驻有企事业单位1285个。近几年来在市区两级民防部门的正确指导下街道党工委和办事处高度重视社区民防工始终坚持以社区居民最广泛的参为根基大力加强基础设施建设积极动员社会力量广泛参不断提高社区防灾减灾能力工取得初步成效。

一、加强领导健全组织架构不断夯实社区民防工的基础

长期以来街道党工委始终把社区民防工放在街道体工一盘棋中通盘考虑聚力量体推进。将社区民防工列入社区建设考核内容每年定期听取民防工汇报部署阶段性工任务实行季度例会、半年考核和年底总结。成立了以街道党工委书记和办事处主任为总指挥城管主任、人武部领导和党工委副书记为副总指挥相关科所长和专干为成员的街道民事防护指挥部下设指挥协调、疏散掩蔽防护、消除空袭和灾害后果、物质保障、车辆运输、维护治安和动员支前7个指挥组每个指挥组设正、副组长各1人。战时平时指挥程序、战时人口疏散、战时人员掩蔽、消除空袭后果、平时防灾等都得到具体落实。街道党工委、办事处在人力、物力和财力上对民防工给予了大力支持街道、社区由专人负责各支队伍人员大多由机关干部组成并在组训时间上予以保证每年用于民防工的经费都达到万元以上。去年年初街道又投入1.3万元为应急抢险队和消防队装备了服装、各种工具等。街道还为指挥室配置了有线、无线通信设备器材为通信情报室配置了计算机、传真机、电话交换机和报警器材等。6个社区居委会分别成立了以党总支书记为组长、居委会综治干部任队长、物业职工和社区居民任成员的社区民防志愿队伍分抢险、巡防、医疗、消防四个工组具体承担应急预警、抢险、医疗救护、消防等应急任务包括以城管和行政后勤人员为主组成近13人的抢险抢修队伍以司法、片警和物业保安为主组成的26人的治安消防队伍以社区卫生服务中心人员为主组成的14人的医疗救护队伍从而构建了相对完善的社区民防组织及应急队伍体系。相对完善的组织架构和广泛稳定的人员队伍为社区民防工的深入开展提供了有力的组织保障。

二、建立制拟制应急预案规范完善社区民防工的机制

加强制度建设制定民防预案是民防工规范运的基础。我们结合实际制定了《xx街道民事防护预案》、《xx街道民事防护保障方案》等并制定了社区民防志愿活动制度、值班预警制度、教育培训制度、民防演练制度等初步形成了“横向到边、纵向到底”的民防建设工机制。在制定预案过程中我们坚持既体现上级要求又结合社区实际抓好预案细化实现可行性、操性和规范性的统一。比如我们在制定突发公共事件应急预案中就建立了包括抗震救灾、防汛抗旱、森林防火、火灾消防等13项具体应急预案。我们还建立起灾害信息的、分析、报告和通报制度。加强主管部门联系保障灾害信息的畅通；及时传达上级有关部门的指示、要求；根据有关部门提供的灾害预警预报信息及时为居民提供灾情信息督促居民做好防灾工。各社区能够根据上级预警预报信息进行综合评估及时对可能受到自然灾害威胁的地点做出灾情预警并在第一时间了解掌握灾情及时上报灾害信息、已采取的救灾措施和灾民的需求。各项制度和工预案的建立保证了个灾情处流程的有条不紊提高了社区民防工的科学性、系统性和规范性。

三、发动群众加强宣传教育大力营造社区民防工的氛围

社区民防工应以不断满足居民安全需求、鼓励市民追求安全化、提高居民生活质量为宗旨因此我们注意寻找社区民防生活和工的结合点注重发动群众不断扩大宣传教育的覆盖面提高社区民防工的普及性。一是多种形式加强宣传。充分利用社区艺术团、秧歌队、锣鼓队等体活动队伍组织他们自编、自导、自演节目向市民宣传民防知识。充分利用板报、标语、书画展、分发宣传资料以及通过召开现场会、经验交流会、出简报等形式对社区民防工典型经验和成功做法加以宣传和推广增强社区和居民群众对民防宣传工的认同、向心力。每年在《防空法》颁布实施纪念日的一周内街道民防办都要对市民开展民防知识宣传活动每年夏季街道民防办都举办一次以民防内容为主题的大型乘凉晚会通过寓教于乐、生动活泼的形式来提高市民对民防工的认识和对减灾救灾的重视。多年以来xx电视台、电台、大报和晚报等多家媒体先后对我街道民防工的报道达到近20件次。二是拓宽渠道深化教育。坚持民防教育社会化将防灾教育渗透到社会生活中去建立多层次多渠道多形式的教育系统坚持政、校、企、社四结合实施全方位的减灾教育宣传。在望海社区建立民防教育基地制定和完善相关教育计划和教育制度坚持做到每周组织一次社区干部学习民防知识、每月组织一次社区居民学习活动并对辖区内的望海小学的学生经常性地开展民防知识教育活动营造了良好的社会氛围。三是有的'放矢开展培训。对社区干部、民防志愿队伍开展防灾减灾组织指挥知识培训确保社区指挥员懂组织能指挥；通过民防教育基地对社区居民进行防灾减灾知识的培训构建家庭防灾减灾单元；区防办也不定期地委派各类专业人员深入到学校、社区、企业、宾馆根据不同对象举办了培训班大力宣传民防法规和防灾减灾知识增强和提高了社区群众的民防意识和安全自救保护意识受到了辖区单位和居民的欢迎。

四、设计载体强化应急演练切实增强社区民防工的实效

俗话说养兵千日用兵一时。社区是民防工的前沿具有掌握信息快、了解灾情快、队伍调动快、现场处置快的特点为确保战时各只民防队伍拉得出、打得响我们在民防建设中特别注重应急演练和有效应急处置能力的提高。一是努力通过宣传教育将防护工渗透到每户家庭让每个居民来学习防灾减灾知识掌握自救技能真正做到进家落户到人。二是街道建立了图像监控、通信调度于一体的应急管指挥平台。在辖区内设置了20余处监控摄像点在遇到突发事件时能够在第一时间到达现场了解并处置险情。为街道民防工主要领导、社区居委会书记、应急工人员和部分社区楼长配备小灵通应急电话28部24小时开机保证通信畅通实现各类动态信息监控到位。三是切实加强应急演练自xx年开始在区防办的组织和指导下我们每年都进行民防队伍组训工提高了民防各支队伍执行任务的能力。同时每年的“8.15”前夕街道民防办都利用辖区人防工程组织辖区居民300-500人参加防空袭人口疏散掩蔽演习。去年以来街道民防办先后在居民楼院中开展了发生燃气事故的逃生、救灾演练在家乐福地下超市组织了突发事故紧急疏散演习。通过落实些民防措施防灾救灾工真正深入了社区惠及了群众增强了实效实现了灾害管从被动应对型向主动预防型的转变。

在上级民防部门的指导下xx街道社区民防建设取得了初步成效但离形势需要和上级要求还有一定差距。今后工中我们将坚持用科学发展观统领社区民防工积极探索大胆实践努力为辖区民防事业的发展和和谐社区的建设做出应有的贡献。

人防应急活动总结 篇5

20xx年我们将在保障群众冬春生活和灾害应急救助的基础上，继续抓好救灾工作的规范化、制度化建设，进一步完善灾害应急机制，落实备灾工作各项措施，加强灾害信息员队伍建设，努力提高灾害应急救助能力，确保救灾工作的高效、有序运行，使受灾群众生活能得到及时、有效的保障。

1、加强救灾减灾综合协调能力建设

我们要在县委、县政府的统一领导下，进一步加强减灾救灾工作的综合协调能力建设，逐步建立和完善政府各部门之间的协调联动、信息传递、灾情评估、款物调拨等规范有效的工作机制，保障减灾救灾工作高效有序开展。

2、加强救灾预案的修订完善

针对新时期救灾工作特点，对县级预案进行修订和完善，进一步强化机制，完善工作协调性，坚持以人为本、生命至上原则。准确定位，重点突出应急救援和生活救助，依据各乡镇行政区域人口数量、地理环境、经济发展水平等因素，从实际出发，结合本级工作特点和当地实际情况进行修订，做到预案启动规范，易于操作，展开有序，救助及时，保障有力，提高预案的可操作性，加强灾害应急管理水平。

3、加强村级灾害信息员的培训指导

加强村级灾害信息员队伍建设是2016年工作重点之一，我们在完善县、乡预案的基础上，将继续加强对村级灾害信息员的管理和培训，充分发挥基层信息员的作用，逐步规范灾情上报的渠道、方式和内容。不断提高村级信息员工作熟练程度，强化灾害信息员的工作意识，逐步提高基层灾害信息管理工作水平。

人防应急活动总结 篇6

今年是第xx个“防灾减灾宣传月”，我们单位在县委县政府统一指导下，此时认真组织干部群众开展防灾减灾应急训练，大力普及科学防灾减灾知识，收到了良好的效果。

一、领导重视，提高认识，认真贯彻落实精神

接到文件后，我局立即召开党组会，及时进行了传达，制定了我局开展防灾减灾日宣传教育活动方案，安排部署我局具体的宣传活动，做到无灾防灾，警钟长鸣。会后，各相关科室严格按照职责分工，进一步细化完善方案，制订出了具有针对性和操作性的活动方案，加强协调配合，积极开展“防灾减灾”宣传系列活动。

二、精心组织，开展丰富多彩的防灾减灾宣传活动

（一）开展防灾减灾宣传周活动。充分利用大厅电子屏幕、广播、网络，全方位、多角度地做好防灾减灾宣传工作。局办公室在局域网开展了有关防灾减灾信息、知识和防护自救等内容的网络宣传，普及防灾减灾知识技能，使全市人民了解防灾减灾的意义，增强人民防灾减灾的自觉性。

（二）积极查找防灾减灾薄弱环节。活动期间，后勤科对局办公楼和住宅小区的水、电、消防、建筑等设施进行了隐患排查，以突出“减灾从社区做起”为主题，在显著位置悬挂大型宣传条幅，提高防灾减灾意识，确保了机关工作和居民生活的正常开展。

（三）以“防灾减灾”宣传活动为契机，大力推进防灾备灾工作深入开展。在认真开展“防灾减灾”各项宣传活动的同时，我局以此为契机，进一步做好当前防灾备灾的各项工作，深入开展环境风险隐患排查，制订落实整改方案，完善相关政策措施，加强救灾物资储备，推动防灾备灾工作深入开展。

（四）积极探索防灾减灾长效机制，做到防患于未然。通过对汶川和玉树地震灾害的警示，进一步提高了我局对防灾减灾工作的认识。完善应急预案，加强实战演练，此时定期清查储备应急物资，建立长期有效的机制，一旦灾害发生，保证做到紧张有序、灵活有效的应对，确保广大职工和人民群众的生命安全和环境安全。

通过开展防灾减灾宣传系列活动，营造了防灾减灾的浓厚氛围，全体职工和群众的防灾减灾意识明显增强，也唤起了社会各界对防灾减灾工作的高度关注。

人防应急活动总结 篇7

今年5月12日是我国x个防灾减灾日，为切实做好防灾减灾日各项工作，促进学校安全教育，实现民族团结教育。学校领导结合我们xx小学的实际，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防灾减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围。另外，以李校长为组长的领导小组，动员全校师生共同参与防灾减灾活动，不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生，为构建阳光校园平安校园和谐校园提供安全保障。现就我校活动情况总结如下：

领导重视，活动到位

为了确保活动落到实处，我校成立了由李校长任组长，各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议和全校教职工大会，部署工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

积极宣传，营造氛围

1、我们学校通过校园广播站、宣传栏、黑板报、手抄报、升旗仪式、主题班会等阵地，大张旗鼓地向学生进行安全宣传教育。

在学校围墙外张贴宣传标语，在操场内醒目处张挂宣传横匾；了解道路交通、游泳溺水、饮食卫生和防雷击等事故的发生根源与预防；学校组织出版《地震基础知识》专题板报，向学生介绍地震知识及防震要领，各班也出一期安全班队墙报；每个班还利用《品德与社会》课的教材内容组织学生进行如何应对自然灾害的交流与讨论。向学生宣传如何预防目前流行的的甲型H1N1流感的知识，防溺水及防安全事故的知识，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立时时讲安全、处处讲安全、安全第一的思想意识。

2、举行交通安全、安全用电、防火、防水宣传教育活动。

我校为了进一步深入贯彻执行上级加强防灾减灾，创建和谐校园的指示精神，把建设平安校园、阳光校园的各项工作落到实处，为让学生了解更多的知识，掌握交通安全、安全用电、防火、防水的专业技能，我们邀请了消防大队、交通队、供电局等专家到学校开展了专题讲座。这项活动的开展使学生们进一步了解了安全用电的有关知识，提高了师生安全意识和技能，对保证师生人身安全大有裨益。认真筹划，活动多样

根据市教育局《关于开展中小学防灾减灾主题教育活动的通知》要求，学校以首个防灾减灾日为契机，集中开展一次防灾减灾主题教育活动。重点抓好八个一活动，即：上好一堂防灾减灾知识课；组织一次防灾减灾专题讲座；进行一次防灾减灾专题广播；开好一次防灾减灾主题班会；办好一期防灾减灾宣传栏；观看一次防灾减灾影像片；观看一次防灾减灾图片展；开展一次防灾减灾专项演练，切实提高广大师生的灾害风险防范意识、避险自救互救知识和能力，比如：我校开展演练，增强安全意识。学校在扎实抓好加强防灾减灾，创建和谐校园主题教育活动的同时，还结合本校实际，有针对性地开展安全疏散演练。演练过程，全校师生积极配合，服从命令，安全有序，在极短的时间内师生全部按照预定的疏散路线，快速而有序地撤离到安全地带，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。这次演练，推动了学校安全教育深入开展，提高广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，不断增强师生防灾减灾意识和防范能力。

另外，学校还组织人员对学校的设施设备进行一次安全大检查，查找安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。

今后，xx小学将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，为创建平安校园和谐校园阳光校园提供强有力的安全保障。

人防应急活动总结 篇8

为进一步宣传普及防灾减灾、自救自护知识，增强广大师生的灾害风险防范意识，提高学校综合减灾能力，xx小学举行“四个一”活动，总结如下：

一是进行一次以安全教育为主题的`国旗下讲话。利用周一国旗下讲话，由学校领导对全体师生进行宣传动员。同时学校利用广播、电子屏、横幅等，宣传防灾减灾安全教育的有关知识。

二是组织全体师生开展一次安全逃生演练。让学生学会一些基本的安全自护措施，提高学生在紧急情况下自护的意识。开展一次彻底的校园安全隐患排查和整改，确保学校校园及周边无安全隐患。

三是举办一场防灾减灾科普知识讲座。组织学生观看防灾减灾安全教育视频，使学生收到直观教育。各班开展一次以防灾减灾教育为主题的班会课。让学生了解防灾减灾科学知识，提升使用符合本地实际情况防灾减灾知识和技能的意识，懂得自护、自卫的基本措施，提高避灾自救能力，学会保护自己。

四是组织低年级学生出一期防灾减灾主题的绘画作品。中高年级学生出一期以“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”为主题的防灾减灾科学知识手抄报，在全校范围内进行评选。组织一次防灾减灾征文评选活动，进一步强化防灾减灾知识的宣传普及。

人防应急活动总结 篇9

根据县教育局“防灾减灾日”宣传活动方案，“xx”主题活动的安排部署，结合我校工作实际，开展了“防灾减灾”主题宣传活动，并制定了有针对性、可操作性强的宣传活动实施方案，积极、主动、科学、有效地开展了一系列丰富多彩的防灾减灾宣传教育和演练活动，并取得了良好的效果。现将活动开展情况总结如下：

一、高度重视，加强领导

学校领导高度重视，及时召开专题会议安排、部署“防灾减灾宣传日”主题宣传活动；成立了以李保川校长为组长的学校“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传日”主题宣传活动领导小组；制定了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传日”主题宣传活动实施方案。牢固树立“珍爱生命、安全第一”的意识，坚持以人为本，本着对学校安全工作高度负责的态度，认真负起了学校安全教育的领导责任，切实把安全教育摆上学校议事日程，作为学校安全工作的一项重要内容来抓，精心组织，周密安排，力争使“防灾减灾宣传日”主题宣传活动取得实实在在的效果。

二、广泛宣传，营造氛围

学校利用5月12日课间操时间举行了“防灾减灾日”主题宣传活动启动仪式，做好宣传教育发动工作，营造宣传活动氛围。学校还结合自身实际，充分利用校园广播、墙报、标语以及班会活动等方式，通过召开主题班会等途径，深入开展防灾减灾知识宣教工作，动员每生关注身边的灾害风险，积极参与防灾减灾和应急管理工作，增强防灾减灾意识。通过形式多样的.宣传教育活动使防灾减灾教育真正的走进了校园、走进了课堂、也走进了学生的脑海。

三、开展演练，增强意识

学校在扎实抓好主题教育宣传活动的同时，以“防灾减灾日”主题宣传活动为契机并结合本校实际，因地制宜，有针对性地全体组织师生开展防汛防洪、防震减灾、防风防雷、防地质灾害等方面的应急逃生和疏散演练活动。20xx年5月13日上午，我校组织全校师生开展了应急预案演练活动，此次演练过程中，全校师生积极配合，服从命令，安全有序，在不到3分钟的时间内，师生全部按照预定的疏散路线，快速而有序地撤离到安全区域，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。通过此次演练活动推动了学校安全教育的深入开展，提高了广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，不断增强了全体师生防灾减灾意识和防范能力。

四、安全排查，及时整改

学校围绕“减轻社区灾害风险，提升基层减灾能力”的主题，认真分析学校目前安全工作状况，并结合开展的应急演练活动深入查找防灾减灾工作中的的薄弱环节，制定整改方案，完善相关应急措施，推动防灾减灾工作的深入开展。深入开展安全隐患排查整改活动，认真查找安全方面存在的漏洞和风险隐患，把教室、宿舍、食堂等人群集中场所作为检查的重点，及时发现和消除隐患。

总之，我校开展的“防灾减灾日”主题宣传活动，取得良好的宣传和教育效果。今后，我校将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，争创平安、和谐的校园环境。

人防应急活动总结 篇10

根据省人防办《关于做好“3.1国际民防日”宣传活动的通知》文件精神要求，我办认真研究，精心组织，狠抓落实，开展了丰富多彩的活动，取得了良好的效果。现将有关情况总结如下：

一、突出了宣传主题，提高了居民防空防灾认识。

突出引导群众关注人防、了解人防，增强群众的国防观念和防灾避险的防护意识，掌握人民防空法律法规知识及防空防灾的基本知识和技能，我们紧扣主题，以社区为平台开展了民防宣传工作。在南康镇政府社区里，在人防办、南康及县直有关单位的指导下，各自开展了形式多样的.防空防灾、避灾自救演练活动。通过这些演练活动，把防空防灾工作落到了实处，既提高了居民的防空防灾技能，也提高了他们的防护意识。

二、组织了各项活动，营造了宣传防空防灾氛围。

一是开展知识教育活动。以社区为主体，深入学校、机关、相关企业，开展形式多样的防空防灾法律法规和基础知识教育普及活动，重点抓好对各类防空防灾、自救、互救基本技能教育，突出安全是最大的民生这个基本理念，以平时减灾、战时防空袭作为保安全的重中之重，通过这些教育活动，取得了良好的教育效果。

二是在“3.1国际民防日”宣传活动里，在县休闲广场、主要街区制作宣传展版、张贴标语、悬挂横幅、散发宣传资料，开展法律法规政策、防护知识咨询活动。共制作30多块，张贴100多张标语，悬挂10多幅横幅，散发2000余份宣传资料。

三是与县教育部门一并组织学校开展防空防灾演练活动。县人防办与县教育局在县二中、庐山外国语学校开展应急避险疏演练活动。两校制订行之有效的演练计划，把所学知识应用到演练活动中去，达到“训练一日，终身受益，一人受训，全家受益”的效果。

三、加强了组织领导，强化了防空防灾工作责任。

我办成立“3.1国际民防日”宣传教育活动领导小组，办主任任组长，办副主任任副组长，各有关人员为成员。为使活动有效开展，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，其他人员各负其责，确保活动安全有序进行，保证活动的质量和效果。办宣传教育志愿小分队积极参与社区民防宣传，讲解法律法规、演示自救互救知识、发放宣传资料。同时认真做好宣传报道工作，在县电视台播放防灾减灾新闻及知识片，在县网站发放防灾信息，促使宣传活动有效开展起来。活动结束后，认真总结，不断完善方案，为建设宜居宜业宜游和谐秀美新星子最大限度地减轻灾害损失作了应有的工作。

人防应急活动总结 篇11

为切实做好防灾减灾工作，我校开展了一系列的活动，制定了切实可行的预防各类灾害的《安全应急预案》，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防灾减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围。不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，限度地预防和减少各种安全事故的发生，为构建“平安校园”“和谐校园”提供安全保障。现就我校活动情况总结如下：

1、高度重视，加强领导。

校领导高度重视学校安全教育活动的开展，为了确保活动落到实处，我校成立了由校长张洪义任组长，副校长刘玉华任副组长，校领导班子成员和各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议和全校教职工大会，部署工作。力争使安全主题活动取得实实在在的成果，把这一主题活动贯穿于全年校园安全工作的始终。

2、加强宣传，深入开展。

近日，我校积极开展了丰富多彩的`防灾减灾宣传教育活动，把安全工作作为学校工作的重中之重，形成家庭、学校、社会合力，狠抓学生安全防范工作，提高学生安全自护能力。

1)、通过发宣传手册、升旗仪式、主题班会、在宣传栏张贴宣传标语、利用电子屏循环播放防灾减口号等途径，深入开展防灾减灾知识宣传教育工作，动员每名 师生关注身边的灾害风险，用心参与防灾减灾和应急管理工作，增强防灾减灾意识。

2)、要求全体班主任利用班会时间和本班学生共同观看防灾减灾宣传视频，普及各类灾害以及生产安全、火灾、燃气泄漏等事故的知识和防范应对的基本技能。让学生针对每一部分都要进行深度思考并进行交流，强化学生对安全知识的理解。

3)、班主任将视频转发到学生家长群，让家长通过观看也能够了解和掌握必要的安全知识及应急措施，从而有效指导学生。

3、开展演练，增强意识。

学校在扎实抓好主题教育宣传活动的同时，切合本校实际，有针对性地组织师生开展了消防避险逃生演练活动。

为了确保此次演练安全有序进行，我校做了全面、细致的准备。安全办提前一周布置了此次消防演练的相关工作，并召开了动员大会向全校教师强调此次消防安全演练的重要性。同时组织师生提前学习“消防应急预案”相关知识，各班级召开主题班会，学生学习过程中在班级内容进行交流，班主任组织本班学生观看灭火器使用方法视频。

此次演练过程中，全体师生积极配合，服从命令，按照预定的疏散路线迅速撤离到指定地点，各班清点人数并上报，师生全部安全撤离，无一人受伤，到达安全场地后，全校师生观摩了灭火器灭火现场。

4、安全排查，及时整改。

学校组织人员对学校的设施设备又进行了一次安全大检查，查找安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、办公室、实验室、功能室可能存在的问题认真排查，做好记录，对排查出的风险隐患，明确了整治措施、工作责任和时间进度，整改到位。减轻灾害事故风险，保障学校安全稳定。

5、总结经验，查找不足。

通过开展防灾减灾系列活动，在我校营造了浓郁的防灾减灾宣传氛围，提高了广大师生的安全意识，培养了防灾减灾观念，取得了明显成效。通过认真总结，我们也看到了工作中的不足，防灾减灾教育是长期的，今后的工作中我们要坚持集中宣传与经常性宣传教育结合，进一步采取多种形式，让防灾减灾意识深入到每一名 师生心里。