数学作文

数学作文(汇编8篇)。

如何提高写作水平？作文可用文字释放学生的情感和压力，写作也是展示我们思考和反思能力的方式之一。多写作文，就能提高自己的写作水平，今天的文章将为大家介绍一些有用的技巧和智慧，供你参考、学习和分享。希望对大家有所帮助！

数学作文 篇1

我躺在床上，呆呆的望着那张99分的数学试卷。心里谈不上高兴，也没有伤心，只是觉得好遗憾，没能拿到一百分，不是全班第一。我不知道我学习数学是为了什么，总是那么在意名次。想着想着，就睡着了……

“嗨，小灵，快起来啦。国王要选大臣啦！”“嗯？什么选大臣，都什么年代了？”我揉揉眼睛，“啊，你是谁啊？”“我是你的朋友。”一个胖胖的女孩说。“什么？”我看了看四周，“这，这是哪？这不是我家！”我看到四周都是数字，那女孩的头上也写着这数字。还没等我搞清楚，我已经被那女孩带到一个很华丽的地方。“我是号，她是我朋友，我们要参加竞选。”“好，你等一下。”我听得一头雾水，那女孩一边拉我往一个魔方式的房间里跑，一边给我解释：“我是妞妞，这里是数学王国，我们现在正要去闯关，一共36关，闯关成功就可以做数学王国的大臣啦！”“我不想当大臣，不过，闯关，我就试试吧。”“那还不赶快走啊！”“嗯。”

来到魔方里，妞妞首先动一块魔方，在我们眼前出现了一道题：“有一根绳子，第一次减下它的一半零两米，第二次见下余下的一半但缺两米，第三次又剪下余下的一半零两米，这时正好还有两米。这根绳子原来长多少米？”“什么啦，头好晕诶。”我看了题目就喊。“别着急，慢慢来。你看，这题应该用倒推。”“倒推？恩我知道了再减2乘2，等于再加2，然后乘2，恩~好像是恭喜你，答对了。”“太好了！我们过了一关！”我和妞妞击掌为欢。

“来，看第二题吧。”我好奇的动第二块方块，“是画图问题诶，好麻烦的。”“静下心来，认真思考，不会太难的。”妞妞盯着图，平静的对我说。“怎么能让6个圆组成四条穿过3过圆的直线呢？好难啊。”“不，我有一个办法。首先吧3个圆摆在一条直线上，然后再把其他圆放在它周围，试试看吧！”说着，她摆弄着图上的六个圆。说实话，我很佩服妞妞在遇到问题时的镇定和思路的清晰，换是我的话，一定会抓耳挠腮，想半天才想出来。正当我调整好心态，准备思考的时候，妞妞已经答出来了。“哇，你好厉害呦，真么快就想出来了。”我看着她的答案，张大了嘴巴只知道夸赞。“恭喜你，答对了。”“耶，又拿下一关。”我们高兴的蹦起来，我从来都没有因为学习而这么快乐过。

“接下来，第三关。”“同时启动两只表，其中一只表每小时慢2分钟，另外一只每小时快1分钟。晚上快表比慢表快了整整一个小时，快表现在是20时45分25秒，这两块表是什么时候启动的？”“诶，这要怎么做啊，妞妞，你会吗？”“嗯，一小时两个表相差3分钟……”“哦，我会了，要20小时才相差1小时，快表是不是在20小时前启动的？”“不，我觉得不是，块表快表，它要比正常时间快的。”妞妞摇摇头，“所以要减去20小时啊。考虑问题要周全的。”“嗯，又让你赢一次。不过，我也输得心服口服了。”“呵呵，走，继续闯关啦！”“嗯！”我们笑着，拉着手一起去闯关了在这过程中，我在妞妞学到了许多，比如说，做题要认真，不可马虎，遇到难的题目的时候，不要着急，静下心来慢慢思考，还有就是思考的时候要专心，首先要选择一个办法，然后再慢慢想，不要像闯第三关时那样，做一半就完工了。总之一句话，要认真，细心，专心。

36关闯去了，妞妞顺利当上了数学王国的大臣，我也学会了许多做题的技巧。之后我向妞妞招招手，回到了我的世界。重新端详那张数学试卷，心里不断的呐喊：我一定要学好数学！

数学作文 篇2

现在我们班数学和英语成绩在108分以上的人很多，我的.数学英语成绩在100到107分之间，非常羡慕他们，为什么他们越难的题就越能做对，而我就不行呢？

原因是这样的，英语试卷上很多阅读题，我平时阅读得少，他们就读得多，理解能力很差，阅读速度慢。还有很多作文，我经常做一些稀奇古怪的事，不知道英文，就搞错，翻译能力也很差。有一些题是听短文判断对错的，我平时听磁带听得少，理解能力差，听对话回答问题的很灵便，不知会问些什么。别人经常听英语磁带，阅读英语文章，我以前英语很好的，因为以前考试是靠小聪明的，现在是靠勤奋的。我虽然去外面学习了英语，比别人不学的差，我以后要多听磁带，要联系上下文理解，多看作文的范文，多练习翻译，这样才能学好英语。数学试卷上有很多计算题，数字的位数很多，算不准，除法要试商，试商要估算，估不准，算百分数的最多要算4位小数，进位退位的有时口算不准。我平时都用计算器算数，以后要在家多练习，思维反应也慢，别人在二三年级时就把口算背熟了，我那时太懒了。有些应用题很多步，很容易错，制条形统计图时要用尺子仔细平均分，我没仔细，就点错了位置。有时要把概念背熟，我记忆力差，但是这些话很短，本来很快背熟的，我在家除了做完作业就算了，没有多复习。

于薇也跟我一样，她期中考试数学只有106分，原来是115分的，怕回家大大叫她多学，就哭了，回家不签名，她也不注意方法。小艳莹英语考试只有104分，雪妍116分，小艳莹就去踢雪妍，英语老师还骂她，游间她。

数学作文 篇3

一年级学生刚迈进小学大门不久，小学生活与幼儿园比较，学生环境变了，学习内容多了，学习负担重了，使他们原来那种对小学生活的好奇心和求知欲一下子消失了，他们感到失望，甚至失去学习兴趣。为了能够激发起他们的学习兴趣，我主要是在数学课堂教学中要采取多种方式，创设各种情境，比如可以把有关的学习内容编成儿歌，尽可能地增加图片内容，各种媒体的介入，课中间的游戏安排，动手操作、小红花、小红旗的奖励等来增强教学内容的形象性、趣味性，促使他们对学习数学感兴趣，从而很快地适应小学阶段的生活。

另外，在平时的教学中，还可以根据教学内容的需要，创设合理的情境，比如在教学“米和厘米”时，让学生扮演测量员，测量出教室的长、宽;教学“元、角、分的认识”时，让学生来当售货员，模仿超市工作情境，巩固所学的知识，使之灵活运用，还有当小小邮递员、小医生等等，儿童在这些活动中，求知欲得到了满足，更加乐意投入到新的学习情景中去，这样，客观环境与主体活动的和谐，有利于儿童身心发展。

当然，兴趣的引发也是多渠道的，除了环境的感染，有教师语言创设的情境也有相当大的作用。低年级学生对童话故事、猜谜等特感兴趣，例如在教学“时、分的认识”这一课时，一开始就可以用谜语引入新课，教学时，老师可以面带微笑对学生说“这儿有一个谜语，想不想猜?”“谜面是……”，这样一下子就把学生的注意力吸引过来了，学生迫不及待地举起了小手，老师可以告诉他们“猜对了”，并夸奖说“真聪明”，然后让学生猜猜这节数学课会学什么新知识，这样一下子就激发了学生的学习兴趣。

总之，在数学课堂教学中所创设的一个又一个的情境，能使儿童在优化的情境中活动起来。这样，学习成为儿童的.主观需求，主动地学习又带来了成功的喜悦，从而产生了探究知识的乐趣，创造的乐趣和积极向上的乐趣。

数学作文 篇4

生活中，处处有生活的影子，超市里，餐厅里，家里，学校……都离不开数学。我也有几次对于数学的亲身经历呢！我挑两件事来和大家说说吧。

记得三年级的时候，又一次，我和妈妈逛超市，超市里正好有打折活动，每件商品的减价各不相同，看得我眼花缭乱。我看中了一袋旺旺大礼包，净含量是628g，原价35元，现在打八折，当时我不知道折扣怎么算，的天真的以为数字越大就越便宜。于是我问妈妈，妈妈告诉我，数字越小，折扣力度就大的多。大巴这就是乘0.8，意思就是35要乘0.8，答案是28！妈妈比我更先算出答案，我恍然大悟，便想赶紧把这教会我新知识的零食。妈妈拦下了我，对我说可能会有更实惠的，先逛逛再决定吧。走着走着，果然，我又看到了另一种的旺旺大礼包，净含量是650g，原价是40元，现在也一样是打八折。这下，我发了愁，净含量不同，原价也不同，这可咋算啊？我又问妈妈，她说35乘0.8是28元，40乘0.8是32元。一袋是628g，另一袋则是650g。28/628≈0.045,32/650≈0.049，0.049＞0.045。所以啊，第二袋更便宜点啊。于是，我们买下了第二袋。通过这一次的有趣的购物，我知道了怎样计算折扣，怎样计算哪种物品更划算，可真是一次有意义的购物呢！

记得之前的一次国庆假期，我们和同学一起出去玩。同学的妈妈给我们出了一个好玩的游戏，直到现在我都记忆犹新呢。规则如下：1至100报数，没人可以报1至3个数，谁先报到100，谁就获胜。你可别小瞧这个看起来很简单的小游戏，其中还需要很多技巧呢！话音刚落，我便开始思考如何获胜。我想：这是与关于数学策略的问题，可不能抱着凑巧的心理去玩呢。1+3=4,100/4=25，我自然是不能第一个报的，只能当最后一个人。她报x个数，我就报（4-x）个数，这样就可以获胜了，虽然我对这种方法报有疑惑，但是还是想试一下。毕竟这是自己思考的方法。显然，她没有思考正确的对策，我用我的方法和她报数，到了最后，我果真报到了100！我胜利啦！这个数学小游戏是一道典型的对策问题，只有喜欢思考的人才会取得最后的胜利。学到了真实的课程，我才真正的了解到了此类策略问题。真是有趣的数学题呢，希望还能再次碰到它！

数学就像是一座高峰，直插云霄，刚刚开始攀爬的时候，会感觉很轻松，但是随着我们的学的更深，山峰就会越陡峭，让人感觉到了挑战性。这时候，只有真正如爱数学的人才会有勇气继续攀岩下去。站在数学高峰的人们都是发自内心对数学的产生热爱。只有在生活中发现数学，感受数学，才能让自己的视野更加开阔！

数学作文 篇5

从前，有一个数字王国。那里住着许许多多数字和符号，它们都是数学王国的子民。一直以来它们都是和睦相处，经常互相提问，一起齐心协力地解决各种各样的难题。

可是，有一天，数学王国里发生了一场前所未有的争吵。而且是平时相处得最和睦的符号四兄弟：加号、减号、乘号和除号的争吵。那天它们正在家里讨论谁是这个家里是重要的人物。加号首先发言：我是这个家最重要的，如果没有了我，地球上所有生物就不能繁殖。那样的话，地球上的生物迟早有一天会全部灭绝，全部死光。加号，你给我住嘴。减号有一点生气了，我才是这个家庭里最重要的，你想想，如果地球上的废气只加不减，那地球迟早有一天会到处都是废气，不但使人呼吸不到新鲜的空气，而且严重的话还会使人死亡呢。乘号怒气冲冲地说：我才是最重要的，如果没有了我，那数学王国也就不会有那两员名将质数和合数了。除号听着听着，更加气愤了，它说：我才是这里最重要的，你们想想，如果没有了我除号，英雄平均数怎么会在数学王国里面出现？所以说，我才是最重要的。这时，1先生出现了。它听到了符号四兄弟的争吵，就开了一道数学算式：32（）4（）8（）1（）2=65（在括号里填上适当的运算符号，使等式成立）。符号四兄弟轮番上阵，都不能解决这道算式。1先生说：你们一起来试试吧。于是，四兄弟就按1先生的提示，一起上去解这一条算式，结果不用一会儿就搞定了：3248－1＋2=65。

1先生说：其实，你们当中没有1个是最重要的，你们一起团结起来解决问题，才是最重要的。四兄弟顿时恍然大悟，很快又和睦相处了。

数学作文 篇6

整体感知：

这一单元包括数据的收集、整理和求平均数两部分内容。它是在学生已经学习了一些简单的数据整理方法，简单的统计表和条形统计图，以及求平均数的方法基础上进行教学的。

本单元教学的统计知识，学习用画"正"字法收集和积累，随着时间变化的各种数据和编制统计表的方法，以及将几个有联系的简单的统计表合编成一个复式统计表的方法。教学求稍复杂的平均数问题，通过教学使学生理解求平均数时都需要知道全部数据的总和与全部数的个数，但由于已知条件和问题不同，计算方法就不同，因此教学要注意从统计知识的角度来说明计算方法，适当与统计表结合，而不是作为应用题的一种类型来处理。

在教学中为调动学生学习的积极性，充分发挥他们的主动性，采用各种教学手段，让学生动手、动脑、动口，通过操作、分析、比较，主动参与教学过程，培养学生的思维创造能力。素质教育目标：

(一)知识目标：

1、使学生初步知道统计的意义和作用。。

2、了解复式统计表的作用和编制方法。

3、进一步理解求平均数的意义。

(二)能力目标：

1、掌握一些统计的思想和方法，提高应用所学知识解决实际问题的能力。

2、初步训练学生会看和会分析统计表;

3、学生对具体问题具体分析，发展学生思维的能力。

(三)情感目标：

1、通过具体的数据和统计材料，进一步渗透统计思想，使学生受到爱祖国，爱社会主义的教育。

2、教学中结合统计表，数据的收集、整理来求平均数，向学生渗透统计思想。

教学重点：

1、学会用画"正"字法对数据的收集和整理的方法。

2、让学生了解分栏的方法和步骤，看懂表头

3、使学生学会稍复杂的求平均数的方法。

教学难点：

1、根据每组数据的平均数和每组数据的个数，求出全部数据的总和。

2、编制复式统计表时的分栏方法。

3、用画"正"字法对数据的收集和整理的方法。

教具学具准备：

课时安排：

1、数据的和整理5课时

2、求平均数2课时

3、整理和复习1课时

数学作文 篇7

当那场突如其来的声势变得浩大而鼎沸之时，我还在晕头转向地抠数学题，神态迷茫得仿佛做了革命人的阿Q。

窗外是小区里的花园，从我家阳台刚好看见全景。此时那棵厚重而阴沉的橡树已被连根拔起，被拖上墓穴一样的卡车。橡树原来所在的位置只留下三折些许枝条的大坑，周围的红叶石楠歪倒一地。这让我想起很多年之前的情形。那时它墨绿的色调很像雷雨前压抑的云层，隐埋着沉默与严厉的目光妈妈一般都是用这样肃杀如秋风的目光盯着走神的我厌倦了她平平仄仄讲数学题的腔调，我把眼睛瞟向了花园里最为显眼的橡树，结果发现它古板的形象和单调的数学一样讨厌。他们都像鲁迅所说的红纸里包着的烂肉。

作为一名数学教师，妈妈一定郁闷过为什么她有一个不爱数学的女儿。她时不时地给我补充点数学压轴题，表情充满鼓励与期待。而我便是老气横秋凄凄惨惨的祥林嫂，数学狰狞的面孔活像那只吃了阿毛的狼。

我一直对数学提不起兴趣。数学是来学的吗？明明就是来折磨人的！上街买菜可能会用到文学姐姐你皮肤真好，所谓美者颜如玉当是如此诶，芹菜便宜一点儿好吗？但绝不会用到大妈，我刚才算了一下你卖菜价格的获利差就算能用得到，大妈也一定很心累。而且就算费尽心机地算出来了，菜也估计卖得差不多了。

我笃定不会爱上数学。数学有什么好的，不如文学。云破月来花弄影，影子延伸出江南女子细细的眉眼和才子脚下洋溢着桨声灯影里的河面，沉入河水便是沉寂的文明与落定的长诗碎片，折射出遗忘之乡的模糊侧颜这才是我要的第三种绝色。

眼看着卡车浩浩荡荡地绝尘而去，我心里感到莫名的畅快。我把笔一扔，颇有气壮山河之态。这时我听到鲁迅趴在我耳边低声道：让他们怨恨罢我一个都不宽恕。

半个小时后，妈妈如期来检查我的作业。我躺在床上闷声道：这题不会，太难了妈妈很轻松的识破了我的谎言，我视死如归地低头准备接受痛斥，而她叹了一口气，拿着两张在我看来窗户纸也不配的纸，脚步沉沉，进了卧室。

我的心随着不大的关门声突然一沉，之前的调侃心情消失地无影无踪。我知道，我伤了她的心了。

愧疚感袭来如同《百年孤独》的那场庞大的风暴。我高中生作文在阳台，看见花园里空虚无比的洞。妈妈如果训斥我，我可能还觉得好受一些，但是她没有想必他一定很久之前就看出我对数学的不耐烦吧。一直以来，她在我身上注入了很大的期望，可是我

树上沉浸在在即世界的男爵突然摔落下来。我想象这下面将会发生什么，越发惶恐不安。我又瞥了瞥花园中央的巨大空洞，觉得心也被生活锋利二冰冷的齿轮，狠狠磨掉了一块。一大块。

可是，这能怪我吗？我一直找不到学习数学对于我，对于生活的意义。它像孔乙己排在柜台上的铜板，给不了孔乙己温情和安慰。我心里又是一阵委屈。

徘徊间，书房的门被敲了两下，我从阳台退回书房，跑去开门。妈妈递给我那两张试卷，如今它们已被写满了字。她扶着我的肩，注视着我。我被迫与她对视。没有想象中的谴责、愤怒、伤心，只是平静。她的瞳孔是浅棕色的，和我的一模一样。她只是注视着我。海。棕色的海埋葬所有的暗流，孕育出不问明天的希望来。

我再一看试卷，写满了题目分析、解题步骤、知识点链接。红笔，黑笔，蓝笔。我心里一酸，脑海里又浮现出那棵大而阴郁的橡树。没有橡树，花园衰老了许多。没有数学，我知道我的未来会很坎坷，在时代的天空下，走着，低着头，一直走到那漆黑的洞里。

可我还是找不到数学的意义。

这时妈妈轻声说：我知道你不爱数学，也知道你不得不学数学但是你知道吗？数学，在生活中是有影子的。

我瞪大眼睛，奇异地盯着她。

数学，教你逻辑与理性。这是不可或缺的东西。妈妈转向书架，江南，江南你知道吧？他大学是学逻辑的。我相信他宏大而细节的叙事风格与他的理性知识是分不开的。

妈妈居然读江南的书？我一直以为她是个相当古板的人啊！

它以理性的思维，为你打开另一扇观察世界的门。有的人，用数学得到了财富，而有些人，用数学的理性成为了自己。分情况讨论也好，代元转化也好妈妈停住了，拍了拍我的肩，不爱数学，但要以平常心去接受。她知道我讨厌听大道理。

接受？我突然想起一段话：只有接受，平凡的生活才会不平凡。我曾以为我和妈妈之间的纽带就是数学，然而，并非如此；我曾偏执地认为，数学就是用来摧残人的，而以后议论文用到的理性思维、多角度告诉我：并非如此。如今我还会在做错数学题时暗叫一声：可恶！然而心中已无烦躁。我拿起红笔，认认真真订正。

有人告诉我，我做题的模样像极了妈妈。果真如此，是吗？我笑了笑。不过，比这个更重要的，是我们之间的关系更加紧密。从那次事件后，我们都学会了相互理解，不再寻找沉淀在眼底那隐晦的目光。

花园里，橡树原来的位置上，栽上了一棵挺拔高大的银杏树。金黄的叶片在深秋的阳光下深思。

我常去树下拣拾那金黄的叶片做书签总感觉那纹理中有远处腾空而起的风声饱含着数学密码。

数学作文 篇8

在多年的数学教学过程中，我体会到积极的非智力因素可以推动和促进学生智力的发展，而且在现行的数学教学大纲中，智力因素和非智力因素都已经提高到相当重要的程度。因此在教学过程中教师应注重培养好学生非智力因素。以下是我的两点总结：

一、创造有利条件，激发学习兴趣

数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种有效情境，为学生提供学习数学活动的机会，激发学生对数学学习的兴趣以及学好数学的愿望。尤其是对于小学生来说，直观的、具体的、形象的方式更能吸引他们，因此我们在课堂教学中要自始至终创设各种方式的情境，以此来吸引学生的学习兴趣，使他们更好地参与到数学学习中来。

二、培养师生情感，使其亲师信道

古人云：“亲其师，信其道”。要使学生亲师信道，必须改变过去“一言堂”的课堂环境，充分发挥学生潜能，使学生不再受束缚，使教学向民主化、人性化方面发展，允许学生有想法，鼓励学生说出自己想法。在课堂上，要把问题交还给学生，激励学生在互动中解决问题。教学中遇到能让学生自己说出自己归纳的知识内容，教师绝对不说；能让学生做的教师绝对不包办；能让学生自己发现找出答案的教师绝不再作指导。只有在不规范不准确的地方教师才可以作补充说明，绝不允许教师将自己的结论强加给学生。这样师生间的距离近了，感情增加了。而积极的情感能提高学生的心理和生理的活动能量，从而提高思维和学习潜能。学生听课也伴随一定的情感，真正做到亲其师，信其道。

以上两点看似简单，却不是一两天能做到的，这就需要我们教师尽心尽力的培养学生的学习兴趣，在生活上多关心学生，拉进师生距离，相信学生定能愉快的教学环境中学到更多，他们学习的进步才是我们最大的成功。

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绽放作文(汇编8篇)

写作是一个让学生有机会向老师表达自己对学习的理解和看法的重要活动。在写作过程中，学生需要具备清晰的逻辑思维和组织能力，以构建出有说服力的论述。对于缺乏灵感和头绪的学生来说，可以将名言名句、名人故事作为论据来烘托观点。值得一提的是，经过幼儿教师教育网编辑的认真整理，这篇“绽放作文”终于面世了，希望能够为你的写作提供一些有用的参考和启示。欢迎你阅读并收藏！

绽放作文 篇1

那一刻，我泪如雨下；那一刻，我无比幸福；那一刻，心中的幸福之花悄然绽放！

那一刻，我定格在一个本，回忆在眼前一幕幕回放……

“啪”我忿恨的摔上门，狠狠地摔倒在床上，如同一只小兽在发泄愤怒一样。就在刚刚，我与妈妈争吵起来，我积着一肚子怨气“你根本不关心我！整天忙，忙，忙……”越想越委屈。所有的前因后果一齐涌上心头。泪水止不住留下了，起身到父母卧室拿卫生纸，无意翻落了妈妈的枕头，这时，一个方方正正的东西掉了下来。我冷冷一看，是一个精致的日记本！我拾起随意一翻，却……

映入眼帘的是妈妈那清秀的字迹，一行行，一篇篇是那么整齐工整，“宝贝今天不太舒服，上吐下泻的，怎么办呢？……”“宝贝今天情绪很低落，不知道怎么了……”“宝贝成绩不错，宝贝……”字字都是有关我的，后面还收集了一些我幼时胡乱涂画的画，歪歪扭扭的字等等全都整齐的夹在里面！

那一刻，我惊呆了，原来我所遗失的美好，竟全被妈妈认真地收起，珍藏着！那一刻，我如五雷轰顶，想起刚刚与妈妈的争吵，更是羞愧地无地自容……

泪水再一次涌了出来，打湿了妈妈的字迹。看着一句句关于我的成长，一字字发自肺腑的关切，幸福缓缓流进我的心房，充斥着五脏六腑。那一刻，我看到了春暖花开，看到百花齐放，听到百鸟齐鸣。幸福在那一刻纵情绽放，那么得香，那么得甜，却也有一丝丝的酸……

那一刻，我想起每一次成长后妈妈的笑脸，幸福，流淌于心间，犹如一股清泉滋润着干涸的心田。那一刻，麻木已久的幸福，再次拨动起琴弦，演奏着幸福的乐章……

幸福在那一刻纵情绽放，我手捧日记本，泪眼朦胧的画面定成永恒。泪水朦胧了眼，也朦胧了心，那一刻我幸福无比……

我如梦初醒，猛然起身，冲到还没平静下来的妈妈面前，抱着妈妈说“妈妈，刚刚是我不对，对不起！妈妈，我爱你！“幸福在那一刻深情绽放……

绽放作文 篇2

海明威曾言：每个人都不是一座孤岛。人以见解与认知联系在一起，形成大大小小的群体。而我以为，群体有多少之分，却无强弱之别。社会的少数不应被挤兑为弱势，而应以平等的权利绽放光芒。

诚然，少数与弱势往往被划上等号，成为根深蒂固于民众头脑中的刻板印象。从布鲁诺命丧教会，到亚里士多德的服毒自尽;从性少数群体的备受歧视，到宗教少数派被斥为异端，遭到死亡威胁，少数群体于历史长河中似乎总是处于弱势的一方，难以与时代的大多数抗衡。虽有良知的先驱者发出平等尊重呐喊声，但这终究无法盖过以大多数自居的庸人病态优越感的窃笑，无法盖过他们居高临下的唾弃。

然而，应该清楚的是，少数群体之所以作为少数，绝非因为智力孤危，能力于大众有所不及，而是因为思想观念上的差异，而差异正是这个世界所缺少的一剂兴奋剂。如果世界上只剩下一个大群体，那想必是一个毫无创造力，如一潭死水般沉寂的群体。《1984》中的大洋国，《美丽新世界》中的乌托邦，都早已刻画出人群被同化后的可憎模样。少数不应该是被边缘化的存在，更不应该失去应有的权利与尊严，若是继续将少数人视为弱势，任凭人多势众的社会主流肆意压迫，这将沦为人类最后的悲剧。

事实上，少数群体被推向弱势深渊的罪魁祸首，正是对所谓认同感的依赖。在这样一个瞬息万变的时代，身份的焦虑愈发凸显，人们为追求被集体认同，不由自主地趋向主流观念，却也自然而然地排斥了少数群体。殊不知，这样的趋同只是群体无意识的显露，暴露的是多数群体的理智缺乏，个性缺失。诚如古.庞乐在《乌合之众》中所提及的，个人可以接受矛盾和区别，群体却无法这样做。多数群体所谓的强势，往往是对自以为是的理念做出的盲目附和，试问，这样缺乏理智思考，从一而终的强势真的值得追求吗?

茨威格的一句有了凯撒，就有他的布鲁特斯有如黄钟大吕，警示着我们差异的重要性。而少数群体的存在，恰恰为这个社会带来了不同的声音，吹起了密涅瓦猫头鹰在黄昏起飞的理性反思之风。为此，社会的大多数能否保留一份宽容与理解，平等对待想法不同的人群?而少数群体自身又能否坚定想法，能抵挡住时代浪潮的冲击?

世界因多样而精彩，因美人之美，美美大同而精彩。让少数群体不再囿于弱势，与多数群体享有平等的权利，方能绽放其应有的活力，方能促进社会和谐发展。

绽放作文 篇3

漂亮的东西总会引来人们驻足观看，但在绽放光彩的背后，隐藏着不为人知的美丽。

一天，走进厨房，突然发现角落里放着一颗土豆。仔细一看，已经长出了芽。“土豆不能吃了，怎么办呢?”“你把它种上吧。”爸爸给我提建议。种上?好，那就种上吧，城里的孩子没体验过种菜，这次可要尝试一把。

怀着兴奋和期待，我把土豆种到花盆里。“要浇水。”爸爸提醒道。我马上拿起水壶开始浇水。“这可是你第一次种东西，一定要好好照顾它!”爸爸笑着给我分配了任务。“好，我尽力吧!”

第二天，我一起床便奔阳台看我的土豆。花盆里依然是原来的样子，除能看到土别无他物。心中不免有些失望。但仔细一想，哪会有刚种下一天就破土而出的呢?是自己太心急了。

第三天，我又兴致勃勃地去看那个种下土豆的花盆，虽然明知道花盆不会有什么变化。

第四天，第五天……天天如此。

我每天除了给它浇浇水，松松土，就只能望着这个看起来空无一物的花盆发呆，有时我甚至怀疑土豆已经死掉了。但凭着相信它一定会发芽的信念，我还是坚持着。

直到有一天。

“姑娘，快来看看，你种的土豆发芽了!”爸爸的声音从阳台上传来。就像被电击了一样，我立刻跑到了阳台。再见到那花盆，粉红色的土壤中立着挺拔又翠绿的土豆苗，顶端像花苞一样一层包着一层，嫩绿色的身躯格外引人注目。

“我昨天还没看到它长来呢，一夜之间就长了这么多!”爸爸惊叹道。我也为这变化感到惊奇。但我仿佛好像又知道了什么。

一个多星期的等待与积蓄，终于在今天绽放了自己。在土壤中深埋的那段日子，看不到阳光，只能在黑暗中努力向上。为了看到阳光，土豆无时无刻不在努力，长时间的积累成就了这一刻绽放的美丽。

那么，人不也应该是这样的么?为自己的目标暗自努力积累能量，最终总会有绽放的那一刻。只有在黑暗中默默积蓄自己，才会有破土绽放的美丽。

绽放作文 篇4

冬日的风已经吹来了，凉意渐浓，但在最后的黄昏，在温暖的阳光下，学校主大道上，有时八支竹竿相叠，学生相继跳起竹竿舞；有时一条长绳飞舞，学生如长龙般鱼贯而出……让在身体中叫喧着的青春活力，自由的展现。

九年级无疑是一个备战中考的时段，对初三学子来说，现在的每一分每一秒都关系着将来的每一月每一年，由此显得无比重要。这一点我们心里自然知道，但有句老话说得好：“身体是革命的本钱。”如何充实有限的课外活动，是在学习之外必要的事项。

为了在紧张的学习中锻炼身体，劳逸结合，我班特别推出竹竿舞和八字跳长绳两个集体项目，除此之外，应学校要求，每位学生可报两项活动，例如跳绳、排球等，一些在体育中考项目上薄弱的同学也可利用活动课的时间进行补差。这样，一节课45分钟便足够丰富：先是练习不同花式的竹竿舞，再是一部分同学跳长绳，其余时间个人分配。既放松了身心，又提高了身体技能，同时也为体育中考做准备。

每当此时，校园中欢声笑语不断；青春活力无限。一个个跳跃的身影，一声声加油的鼓励，无一不传递着我们年轻的讯息：青春之花在此刻绽放，成功之路从这里出发！

绽放作文 篇5

记得这个学期，我们六年级去春游。迎着灿烂的阳光，我们踏进了亭林公园。

瞧，我和诸葛欣美正一路欢笑的走着呢。不知什么时候陆进雅也加入了我们。我们左顾右盼，不一会儿来到了昆石馆，昆石馆里那些美妙绝伦的`昆石吸引着我们的眼球。

我们三个挽着胳膊，一边欣赏着形态各异的昆石，一边有说有笑。诸葛欣美带了相机，说:“我们照几张相吧！”“好呀！”我高兴的回答说，我们轮流拍照，先是诸葛欣美和我拍，陆进雅按下了相机的按钮，“咔嚓”一幅漂亮的照片就储进了照相机里。嘿嘿，轮到我帮她们拍了。没有拍照经验的我，“咔嚓”一下拍好了，可效果怎么样呢，我一看，笑得直不起腰，嘴里连声喊:“肚子疼，肚子疼。”诸葛欣美觉得奇怪，走过来看，不看不知道，一看吓一跳。我拍的时候，还没拍完就把相机晃了一下，不过，还好诸葛欣美的样子还很清楚，就是陆进雅，样子有点惨不忍睹:眼睛眯成一条缝，看都看不见，手搔着头，傻笑着，还有半边头没照进去。这下可把我和诸葛欣美笑得前仰后合。陆进雅拿过相机一看，气得追着我跑。我边跑边说:“这可是你自己的模样，不关我事。”这下她更来气了，追着我跑出了昆石馆，我跑着跑着，突然想到一个办法给她一个惊喜，从衣袋里拿出一颗糖，转身停下，当陆进雅跑近我身边时，马上把糖塞进她口中，那味道肯定甜得让她牙都快掉了。随后，她还假装生气可又忍不住想笑的样子说:“这还差不多。”

阳光下的郁金香也昂着头，笑着呢。瞧，我们这友谊是不是很令人羡慕呢！我呼喊着，让我们的友谊绽放吧！

绽放作文 篇6

春风拂过面庞，带来了轻柔的花香。各种花的香夹杂在空中，心情也变得舒畅。花儿总有那么一瞬间，在最美的春天里，把积攒多时的美色，绽放于世，绽放于心。

初春的花儿还很稚嫩，上台演奏的我也一样。我攥紧了心，用尽全身的力气鞠了一躬，身体缓缓落在琴凳上，深深地吸了一口气。但是，这些紧张在响起第一个音符时，全部烟消云散，鸦雀无声的礼堂里，只剩下悠扬的曲声和人们的心跳声。

花儿总是越开越灿烂，有了一次次上台的经验，我也不再紧张了。早写人作文上起了个大早，活动活动手指，换上演出的礼服，就踏上了绽放的路。路旁的花儿竞相绽放，树上开满了春天的颜色，春风拂面，鸟语花香，好不自在!春天的礼堂不热，可我的心是火热的，里面装满了舞台上未知的可能，那就像炙热的阳光，照在我的心中，给了我力量。

带着这份力量，我缓缓走上台。洁白的礼服，梦中的舞台，在那一刻都化作了源源不断地动力，推着我上前。

窗外的阳光照进来，炙热而又美好。鸟儿的歌声传进来，委婉而又美妙。阵阵的花香透进来，清新而又舒畅。在那个最美的春天里，我留下最美好的乐曲。

曲声停了，我缓缓站起来，看到的是春天的希望。在那一刻，不论结果如何，对于我来说都是值得的。

清凉的春风伴随着轻柔的花香，在我的耳边掠过。就在那一刻，我好似绽放在舞台，绽放在那个春天。

绽放作文 篇7

祖国如蓝天，任鸟儿自由自在的欢快的飞翔；祖国如大地，让鲜花绽放。而祖国的成长就像一朵华贵的花朵，只有经历过风风雨雨的考验，才能绽放出灿烂的花朵。2015年9月3日是我国抗日战争胜利70周年的纪念日，这一天，在我国首都北京举行了史无前例的阅兵式，看到那隆重的阅兵式才让我知道祖国这般的强大。啊，祖国，绽放的鲜花！

我想说我们的祖国曾经经历过多少个风风雨雨的，只有经过痛苦的磨练才会有辉煌的今天，就像我们人的成长一样。祖国也像花朵，幼期脆弱不堪，经过成长的洗礼就坚硬不拔。在世界的东方就有一朵无与伦比的花儿中国。9月3日是一个中国最和平的日子，也是最欢悦的日子。就在10点阳光最灿烂的时间。在伟岸的天安门广场，举行了最隆重的仪式阅兵。阅兵开始了。鸣礼炮，这声音放飞了和平，这声音放飞了中国。这礼炮的烟雾为阅兵送了一个完美的弧线。而最熟悉的国歌义勇军交响曲在耳畔响起，这声音也走进了人们的心灵。五星红旗渐渐升起像火焰，像火炬好似在为祖国欢庆着。远处一支队伍走了过来，迈着整齐的步伐。习近平总书记开始了检阅，每路过一个队伍他都会礼貌的说一声：同志们好。这军人就会回敬着。检阅完毕后。天空中70架飞机掠过，留下了一个数字70。看到这个70的数字，我就会情不自禁的想起七十多年前中国人民还生活在水深火热之中。但现在截然不同了，我们都过上了幸福美满的生活了。这都要感谢为抗日战争的胜利付出过的人。之后又有七架飞机映入我的眼帘，拉出了七色的彩带，飞机像给中国或是整片蓝天献上了最精致的礼物，因为哪怕是彩虹也不会有这般的绚丽。阅兵式的最后，在广场上放飞了七万只白鸽。看，一只只白鸽像洁白的云融为一体。我还看到了它们训练有序，哪怕放飞到很远很远的地方也会回到原处。之后又放飞了七万只五彩缤纷的气球。这五彩缤纷的气球，放飞了所有人的童年，放飞了每个人那五彩的理想，放飞了祖国所有的厄运。让那些耻辱的历史离我们越来越远吧。

啊祖国，一朵绽放的花朵。你的芳香进了每个人的心田。你身上的露珠滋润了每一寸大地。你那七彩的花瓣是每个人幸福的摇篮。你的身下的绿藤也在快速的生长，带动着我们更加昌盛。而绿藤的颜色也充满大地，让祖国、让世界也更加和平。

绽放作文 篇8

夕阳，是我见过最壮丽的景观。它像开在地平线上的一束花，如此美丽的花，却遥不可及。

每个假日，外公都会带我步行爬山，十年如一日，这个习惯从我可以自主行走时，就一直延续下来。年幼的我，每次走不到几里路，我就会拉着外公耍赖，让他背我上去，虽然他每次都会数落我，但也不耽误他把年幼的我扛在那宽阔的臂膀上。到了山顶，我吹着凉爽的风看着夕阳，外公也已大汗淋漓。

直到我稍长大一点，再耍赖让外公背我，已是行不通的了。都长这么大了还要人背，待会被人笑话咯!他每次都拿这一套说辞糊弄过去，我只好不情不愿地继续向上走去。到了山顶，满身疲惫的我像棉花般软绵绵地瘫坐在石椅上，任温暖的阳光照射在身上，却已无暇欣赏。

如今，我已初三，但与外公间的习俗却依然保持着。今时已大不同，我不会再求着外公，只会用自己的力量向上冲。外公也变得与时俱进了，紧绷的护膝绑在膝盖上，但与他的衣服实在不搭。你懂什么!这是今年的新潮流!老顽童的眼光，让我不解。刚开始爬山时，我精神满满地往前冲，回头却不见外公身影，兴许又在路上遇到了熟人?我没有多想，转身便继续向山顶进发。那些曾在年幼的我眼中峰回路转的山路，现已是不到两小时就到达峰顶的路程。还是夕阳，它映入我的眼帘，它依然盛开在遥远的地平线上。我注视着它一点一点的向下移动，宛如花在凋零。

山顶的夜色降临，晚风吹的我瑟瑟发抖，我盯着入口，仍不见熟悉的身影，我只好重新走向那条蜿蜒的山路。走了几里路，只见一个苍老瑟缩的身影坐在宽大的石头上，既陌生又熟悉是外公，是身影单薄的，是与记忆中拥有辽阔臂膀的外公大相径庭的。我走上前才明白，他的膝盖早已承受不住长时间的运动，却仍然带上护膝坚守着我们的承诺。他见我一愣，向我摇摇手，笑着说：没事的，小伤，小伤。

那天的夕阳还停留在我脑海里，一并留下的，还有那熟悉的身影。即使那耀眼的夕阳已在缓慢下落。但那一抹最美的夕阳红却一直在我身边绽放着。

报恩作文(汇编8篇)

论文是我们展示思想表现才华和彰显文化素养的有效方式，写作能够激发我们的兴趣和好奇心。在撰写一篇作文之前，应该首先进行构思，确保有足够的思路和想法，然后再开始写作。如果您想了解更多关于“报恩作文”的知识，下面是详细内容。相信自己的判断力，这篇文章将让您获得很大的收益！

报恩作文 篇1

我是一只猫，一只全身纯黑的波斯猫，拥有一双浅紫的眼，据说在我睁开眼时，祖母叹息着摇头，我和我的人类父亲有着同一种颜色的双眼，母亲为了他用尽法力而死……祖母也在我300岁那年允许我下人界，和所有的猫一样，我只有3次机会施展法力，用尽后，必灰飞烟灭

……

我叫寞小七，这个名字是主人在江边拾到我时取的，他叫杨诺，他待我很好，为我热牛奶，做饭……为了报答他，我让他当了总经理，那天晚上，他很高兴抱着我喃喃自语，我想，这样很幸福……可是我错了，我忘了人是贪得无厌的，他的野心越来越大越来越大，他要更多的金钱，更多的名利……我叹了一口气，一切，已成定局，我满足了他,因为是他救了我，所以只要是主人的愿望我们不能拒绝……我的身体越发的透明，不顾杨诺惊异的眼神，我走向天空，头也不回地，但在最后一刻，我回头了，留下一滴泪，随即，灰飞烟灭……那滴泪，叫猫的报恩。

报恩作文 篇2

“三。八”国际妇女节到了，这是所有女性长辈的节日，这是妈妈的节日。《劝孝歌》里有一句话叫“十月胎恩重，三生报答轻。”这句话告诉我们，妈妈十月怀胎生下我们，对我们的养育之恩很重，怎么报答也报答不完。

为了让我们体验一下妈妈怀我们的辛苦，学校开展了一个有趣的活动叫《大家都来当大肚子妈妈》。老师教我们把煮熟的鸡蛋放在胸前，把书包反背在胸前，就像怀着孩子的大肚子妈妈一样。老师还叫我们坐下要轻，起来要慢，下课不要疯跑，还不准鸡蛋掉下来。我们按老师说的去做，走路的时候都看不到脚，想走快都不行更别说跑了。有的同学不小心就摔跤了，有的同学把鸡蛋掉了出来，有的同学坐下就起不来了……老师还告诉我们，妈妈怀着孩子的时候比我们现在的肚子大得多，那她们一定比我们更辛苦更难受吧!

在回家的路上，回想起今天的游戏，想到妈妈怀我的时候的辛苦，我想：今天是妈妈的节日，无论如何我都要让妈妈高兴高兴。回到家里，正好是妈妈给我开的门，我紧紧的抱着妈妈说：“妈妈，您辛苦了!”说完，我扶着妈妈到了沙发，让妈妈坐下，紧接着，我给妈妈洗了一个苹果，放在妈妈的手心里，妈妈开心的笑了……

我爱我的妈妈，因为她在我成长的路上撒下了许多辛勤的汗水，我以后一定会用优异的成绩来报答我亲爱的妈妈!

报恩作文 篇3

麻雀在树枝上跳动着，惊动了树上的`喜鹊。喜鹊见了麻雀就问：“喂！你这个家伙，整天只知道跳来跳去，你难道忘了去年冬天小金丝雀请我们去吃虫子吗？我们应该报恩才对啊！”“我怎么会忘呢？”麻雀说道，“可是你报恩了吗？”喜鹊说：“我怎么回不报恩呢？我一夏天都在帮小金丝雀捉虫子呢，不信，你可以去问问她呀。”“那画眉、杜鹃他们呢？百灵鸟只会练唱歌，哪有时间去报恩呢？”说着，他又在树枝上跳了起来。“你怎么可以这样认为呢？”喜鹊尖着嗓子叫起来，“人家画眉、杜鹃、百灵鸟可不像你这样忘恩负义，他们从春天就开始储藏食物准备招待小金丝雀了，比我还早。”“照你这么说，我就是个忘恩负义的鸟了？”麻雀气呼呼地喊道！“就是、就是！”喜鹊也毫不示弱地说道。“呸！”麻雀骂道，“我倒要看看去，那些鸟儿是不是都报恩去了！我看不会！”说完就飞走了。

麻雀飞到飞燕的家里，见飞燕正给孩子们讲故事，就说：“飞燕大姐，你的日子可真快活呀。看来，你也忘了报恩的事了。”“麻雀弟弟，你这是怎么说话的？”飞燕有些生气了，“我可是第一个报恩的，怎么说我忘了呢？我一直在帮小金丝雀捉虫呢，她出去捉虫，我就在家里给她看孩子，这个叫忘了吗？”麻雀沮丧走了。

麻雀又飞到一条小溪边，低头喝了口溪水。听见了一阵笑声，抬头一看，原来是小乌鸦在西边的一棵树上看着他笑呢。麻雀恼羞成怒，破口大骂：“你这个死乌鸦，笑什么笑，快滚开，快滚开！”小乌鸦也不生气，说：“我笑是因为你啊，刚刚我到喜鹊大婶哪儿去了，她告诉我了你的事情。怎么样，让飞燕姐姐说了一顿心里不好受吧？嗯？”麻雀听了更生气了，扯着嗓子喊：“你这个家伙，懒得远近闻名，你会报恩吗？”小乌鸦不慌不忙地说：“麻雀哥哥，这你可就说错了，我是和喜鹊大婶一起去帮小金丝雀妹妹捉虫子的，算去的早的呢。鸟中只有你没有报恩了，怎么可以总是推卸责任呢？”麻雀哑口无言，灰溜溜的飞走了。

当麻雀回到喜鹊那儿时，喜鹊上来就问：“麻雀啊，你看了吧，就你没报恩了，还有理由吗？”麻雀听了忙找借口说：“没关系，我的媳妇快生宝宝了，我也快要帮小金丝雀找虫子去喂我的宝宝了。”说完，就又在树枝上跳来跳去的了。

报恩作文 篇4

相传，在良久良久以前，蝉不会飞，它十分渴想能够学会翱翔。蝉终于实现了它的愿望。一天，大雁飞来了，蝉看到大雁气昂昂、雄赳赳地飞上天，便跪在地上，求大雁教它飞。大雁就像没看见似的，飞走了。第二天，蝉仍跪在地上，求大雁教它飞。大雁照样没看见似的飞走了，留下蝉在那里。第三天，大雁终于飞落在蝉身旁，问：“你为什么要学飞？”蝉说：“谁不想学飞？

学会翱翔可以到处自由觅食，躲避天敌也会十分轻松。你假如教会我飞，日后我一定答谢你！”大雁笑了笑，说：“我哪用得着你答谢？”它教蝉学会了飞，便走了。一转眼，几年过去了，蝉一直没有健忘大雁的恩情，它要答谢大雁。大雁的妻子生了两只小雁，可是不久便死了，家里只留下大雁和两只小宝宝。一天，另一只大雁来到了这只大雁的领地，很显然是来挑衅的。大雁二话没说，出去就和那只打了起来。蝉看见恩人在和别人打斗，自己无能为力，十分着急。挑衅的大雁徐徐力有所不支，便想出一个馊点子。它脱离大雁，飞速冲向大雁的巢。它把巢撞翻了，两只小宝宝掉了下去。大雁气得大喝一声，连忙飞快地冲下去救小雁，可是来不及了。

就在危急关头，蝉号召别的蝉聚拢过来，填在悬崖下。别的蝉也通过那只蝉学会了飞，它们一层一层盖在了悬崖下的地面上，似乎一层“蝉被子”。两只小雁落在了“蝉被子”上，安然无恙。大雁也伺机把另一只雁赶跑了。大雁十分感谢感动蝉的帮助，蝉却说：“我应当答谢自己的恩人，这是我应该做的。”从此，蝉与大雁成了生死之交。

报恩作文 篇5

一只蜣螂被卡到了砖缝当中无法动弹，它用绝望的目光看着四周，感觉这回自己的小命就要结束，由于无论自己怎样挣扎也是无济于事。

此时，从墙角钻出了一只预备觅食的小老鼠，一眼就看到了夹在砖缝中的蜣螂，于是急忙上前用前爪把蜣螂揪了出来，固然用力过猛，使蜣螂受了一点伤，但总算救了蜣螂一命。蜣螂千恩万谢后离开了这个事非之地，小老鼠也继承去寻找它的食品了。

有一天，小老鼠费了九牛二虎之力，冒着生命危险从鸡窝里偷出了一只鸡蛋，打算把它推回到自己的洞中。主意打定后，小老鼠前腿弓，后腿绷，举起它的两个前爪奋力推动着这只鸡蛋向前艰难地行走，因为个头比鸡蛋矮些，所以在感觉到前爪力度不够时，就用小脑袋顶住鸡蛋向前行。

就在小老鼠艰难行走的时候，忽然身后飞过来一块坚硬的粪球，不偏不斜地打在了蛋壳上，鸡蛋应声而碎，蛋清和蛋黄飞溅得小老鼠满身都是。看着自己辛辛劳苦偷出来的鸡蛋就这样被打破，心中不由得升起一团怒火，瞪着两只小眼睛向身后看去，想看看这个扔粪球的家伙是谁，没想到恰是前几天自己从砖缝中救出来的那只蜣螂。小老鼠气不打一处来，心想：这家伙真是个忘恩负义的东西，我救了它一命，今天它反而来破坏我的好事，岂非它是在怨恨那天我把它弄伤了吗?但是假如我不把它弄伤，恐怕它的小命早就交待到砖缝里了，真是个不知好歹的家伙，看我怎么收拾它?想到这里，小老鼠目露凶光地冲向蜣螂。

当小老鼠冲到蜣螂近前时，发现蜣螂用手一直指着它的身后，嘴里似乎还在说着什么。小老鼠感到很希奇，愣住了脚步，回过头去看了看身后。不由得直冒冷汗，原来自己已到了河边上，再往前走一步就会掉入河中淹死，这回是蜣螂救了自己一命。

报恩作文 篇6

在一个晴朗的日子里，有一只小狗出去找吃的，可是，一不小心小狗掉进了一个很深很深的坑里去了，小狗很着急，它想；一定是猎人挖的陷阱，它就喊，救命，救命啊，突然，一只小羊听见了有人喊救命，它就跑了过去，一看，是一只小狗掉进了一个陷阱里面，小羊就找了一条绳子，把绳子扔到了洞里，小狗就把绳子抓住，小羊把小狗拉上来了以后，小狗就说；我以后会报答到你的。

过了好几天，小狗又出去找吃的，突然，它看见小羊在吃草，一个猎人拿着一把弓箭，正对准小羊呢，小狗很着急，小狗自言自语的说；这是我的救命恩人，我不会让猎人把小样给吃了，它就悄悄的走到了猎人的身后，猎人马上要松箭了，小狗就一口咬住着了，猎人的屁股，猎人就把箭给射偏了，小狗就一溜烟的跑了，小羊转头一看，是猎人想要杀它，小羊就飞快的逃跑了，猎人追不上了，他只好去找别的猎物去了。

以后，小狗和小羊成了最要好的朋友。

报恩作文 篇7

——观国学经典比赛有感

爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。

山东少儿频道国学经典比赛，我从开始看到结束，其中给我感受最深的就是美德大考验。这个环节中借钱一事：国学小名士杨震小小年纪能知道施恩报恩太了不起了，看上去是一件小事，但在我们的现实生活中能够这样做的少之又少，就拿我们做儿女的来说，父母给我们多少爱，可是我们回报父母多少呢?没有忘记老师出了一道作文题目《我给父母洗脚》，老师提示要先给父母洗脚后才能真实感人，让我没有想到的是老师让我们把自己写的作文读出来。

老师听完后，生气的说：“你们这些的儿女，真让人心寒，全班同学竟然没有一个给父母洗脚的，父母给我们生命把我们养大，给我们洗过多少次脚……”我自作聪明的站起来问：“老师你说我们没给父母洗脚，根据是什么?”老师问我说：“说实话，你做到了吗?”“没有。”“这就对了，你们写的这些作文一看就是瞎编的，要不就是抄袭的，这并不难判断。为什么这么说呢?关键就在于你们没写出真实情感来，如果自己做到了就能写出真实情感。”老师的话不无道理。我知道我自己只顾玩了，把这件事给忘了，想想这事真感到羞愧，父母给我们那么多的爱，可我们做了什么呢?父母的恩情都不能回报，别的'不是一句空话吗?

老师辛辛苦苦的给我们讲课、改作业、耐心辅导，可我们又给老师什么回报呢?他的要求并不高只要学生学习好，他就心满意足了。我们做到了吗?即使一部分同学学习好了，考上了大学，参加了工作，自己生活各方面都很如意，可又有几个能想到回报老师的智育之恩的呢?太少太少了。

小杨震小小年龄能做到施恩报恩真了不起，当然这种回报是间接的，要知道这种间接地回报意义更深刻，只有这样我们的国家，我们的社会才会有希望。我们的年龄比他还大，可是我们都做了些什么呢?我们应该学习小杨震的良好的行为习惯，多做好事，多行善事，认真学习，回报社会，报答父母的养育之恩，报答老师的智育之恩。

报恩作文 篇8

走进父母“谁言寸草心，报得三春晖”。“世人都说神仙好，只有儿孙忘不了；痴心父母古来多，孝顺儿孙谁见了”？我们本可以做得更好些的呀！

当我们一天天长大时，我们的父母一天天老去；当我们的孩子一天天长大时，我们也不可避免的一天天老去；而此时，我们的父母或已仙去，或已风烛残年，时日不多。生命正是这样的往复循环生生不息的轮回着传递着延续着；生老病死，新陈代谢，代代相传。自然规律不可抗拒啊！

经常，由于自己年轻气盛，常会为一些问题，为对社会对生活的理解的差别，老嫌父母唠叨，罗嗦，思想跟不上形势等，即便是在每年难得的一次回家时也不经意间惹父母生气。记得每次出门玩总是要被母亲规定时间按时回家，那一次国庆回家，到一个朋友家玩，超时了，母亲电话不停地催，我也一次有一次地敷衍她说快了，来回数个回合之后，母亲直接说了“你别太得意了哈，啥子这么迟了都还不会来呢？”我知道她确实气到了，匆匆赶回家，结果刚到门口时发现了个熟悉的身影，那是母亲，想想，自己真是不懂事啊！年老的母亲半夜了还在等自己回家。有点愧疚，便什么也没说就躺床上去了，看到朋友短信：你妈真的把你当小孩了，都长这么大咯还管这么严。可自己心里一想，我们每个人应该都是父母心里永远长不大的小孩，我们的快乐健康使他们最大的愿望，也许，有时候真该抽空和父母多谈哈心，那样各种所谓的“代沟”应该会被缩窄吧，我自认为从小都听父母的话，叫我干啥我就干啥，那就是对父母最好的孝顺，可后来听朋友的一句话让我恍然大悟，随着自己的长大，一些事并不是按所谓的计划进行的，这应该叫做“计划赶不上变化”吧，父母不能永远当我们的保护伞，我们必须学会自己面对一些事，父母总是最宠我们的，所以感觉这些事真的有必要找时间跟他们谈谈。有时候真的羡慕朋友的自由，但仔细一想，这应该是自己的一种幸福吧，我们总是用自己的幼稚思想去计较父母的饱经风霜，父母对儿女的深爱，父母对儿女的痴情。也只有在我们成为了人之父母的时候，我们才深深理解了我们的父母那种种对我们的不求任何回报的付出、付出、付出。父母对儿女的爱，真是天底下万般情爱中最最无私最最伟大的爱！

父母亲当然是不会和儿女们计较的，不管儿女们如何不对，父母亲总是牵挂着儿女们的命运，牵挂着儿女们的前途和未来。父母亲哪里放心得下啊，他们总是每时每刻都在惦记着自己的儿女，为我们的工作，学习，家庭，姊妹的团结，个人的发展等等着想。总是在我们遭遇挫折时给我们鼓励和信心，让我们克服困难，走出困境；在我们忘乎所以的时候给我们敲响警钟，冷静自省，使我们不骄不躁，老实做人，塌实做事。无论在顺境或是逆境中父母总是及时指点我们的不足，帮助我们看清自己，认识自己，他们无时不在关心着我们的每一点成绩和失误，为我们的步履能走在正确的航道上操心尽责。

乌鸟私情，愿乞终养。乌鸦尚且知道报恩于父母，更何况我们人呢？

呵护作文(汇编8篇)

有哪些值得借鉴的作文模板呢？写作文写得好可以让你的人生更加精彩和充实，用作文记录自己的情感可以让我们清晰地认识自己的感受。一篇优秀的作文可以影响人们，打动人们。在本文中，幼儿教师教育网的编辑将分享一些与“呵护作文”相关的内容，建议你将这个网站分享给你的朋友，让更多人受益！

呵护作文 篇1

我有一个爱我、疼我的妈妈。就算爸爸不在家，妈妈也能把我养的白白胖胖的。

就在前几天，中午吃了饭后，妈妈去洗碗了，我在客厅里写作业。突然觉得有点渴，但是看到杯子里空空的没有水，就只好去厨房倒水了。妈妈见了，连忙说，她给我倒，让我放下。可是见妈妈正在洗碗，我又急着摇头。之后便提着茶壶走出厨房。哎呀！别说，还真重！我小心翼翼地把茶壶提到客厅中间的饭桌下，取掉盖子，那茶壶口直冒蒸气，这是刚刚烧开的白开水。我慢慢地把它提起来，把水倒进杯子里，接着，又把它放下。就在这时，我手一滑，把茶壶打翻了。这不是要紧的，关键是里面的开水全都洒在了我的腿上，我一屁股坐在了地上，小腿像被针扎了一样疼。我紧咬着牙，强忍着痛，但还是叫出了声。妈妈一定听见了，果然，一阵阵急促的脚步声传来，接着，妈妈出现在了客厅。我坐在地上，双手抓着小腿，牙齿咬着嘴唇。她连忙把我抱起来，放在沙发上，然后再问我怎么了。没等我开口，妈妈就拿来一瓶醋和一个盆子，轻轻将我的腿抬起来，细心地帮我冲洗。还在一旁叹着气说：“怎么那么不小心啊！唉，真不该让你自己倒的！唉！”原来，平时凶巴巴的妈妈也有温柔的一面啊！我真有点不相信我自己的眼睛和耳朵，还是妈妈的脑子烧坏了？她又说：“先拿醋泡着，很快就会好的。”我点点头。“还疼吗？”妈妈说，“唉，一定很疼吧？”我咬着唇摇摇头，又望着妈妈发呆。妈妈今天是怎么了？虽然平时也很关心我，但是，那样慌乱的表情，似乎很熟悉，又似乎很陌生。

几天后，我的腿快好了。哦，对了！忘了告诉你们！自从我的腿被烫伤之后，我妈天天都会问一些无聊的问题，什么“还痛不痛”啊，“伤口愈合的怎么样了”啊之类的。问得我都快烦死了！这希望我的腿上快点好起来！免得我妈继续唠叨！

我有一个呵护我、爱我的妈妈，真的很幸福！虽然有时觉得很烦，但是更多的，还是让人幸福的温暖。

呵护作文 篇2

妈妈的呵护方式，是多种多样的。

妈妈的呵护，也许是对我的一个鼓励。

小学四年级的时候，我迎来了人生中的第一次不及格——58分。考卷到我手上的时候，我懵了——一排排整齐的红叉进入了我的眼帘，紧接着便是那个鲜红的数字。同桌把头伸了过来，看了一眼，笑了出来，其他同学闻声赶来，一起笑了起来。我当时恨不得找个洞钻进去。于是回家前，我把考卷藏在书包的一个角落，想着妈妈是发现不了的。可是到了家后，细心的妈妈两三下就找到了。顿时，我哭了出来，想着肯定完了，要被骂了。而你，却是用手轻轻地抚摸了一下我的头，很温柔地说：“这次的失利并不代表着以后、永远，妈妈相信，你以后能考一个好成绩给我的！”我扑在妈妈的怀里，心想：你是最好的妈妈！

妈妈的呵护，也许是给我的一杯热奶。

一个冬天的深夜里，许多人早已经睡得香甜，而我，却正与几个难题做着“激烈的战斗”，为几天后的期末考试作最后的冲刺。你看到我如此用心，不忍打扰我，静悄悄地为我端来了一杯热乎乎的牛奶，又静悄悄地离开了。待到我交战完毕后，蓦然回首，发现一杯尚有余温的牛奶，下面压着一张字条：喝点热的，暖暖身子。——爱你的妈妈！我眼角的两行泪很快流了下来。

妈妈的呵护，也许是一次短暂的目送。

同学们约了我去郊外游玩，我很爽快地答应了，你却放心不下，跟我这说那说的。我觉得自己又不是小孩子了，不以为然，可你还是要送我一段，我只得答应。在上巴士前，你又对我嘱咐了一番，生怕有什么意外。上车后，从窗外望去，看到风中的你，目送着我，忽然，我发现你脸上的些许皱纹，泪，又流了下来

妈妈的百般呵护，我铭记在心……

呵护作文 篇3

爱是什么？这个答案或许没有多少人知道吧！可爱却在我们的周围荡漾着。我们被爱呵护着，使得感动一直在我的内心深处酝酿着。

南极生活的企鹅们更能体现这一点。企鹅们经过长途跋涉到达一个地方才能产下卵，这时母企鹅们就去寻找食物，公企鹅们就留下来保护企鹅蛋，用腹部的高温温暖着小企鹅们。时间如离箭的弦飞逝着，这时的公企鹅们已经两三个月没有吃过东西了。但严冬已经来临，他们接二连三的倒下。残酷的风雪扑打着它们，他们已伤痕累累了。他们仍在坚持着。可事总是不如人愿。小企鹅们在出生后都已饥饿不已，公企鹅不得不将空虚的身体里的残渣让给它们。母企鹅终于回来。小家伙儿们有了食物，真是欣喜若狂，他们似乎忘了一点：曾经将它们孵出来，让它们活下来的企鹅爸爸们早已是饥肠辘辘。

在这样的残酷的环境下，成年企鹅们不惜一切地保护着小企鹅们。这种爱令我们感动，这种小企鹅不正是我们吗？我们的父母不正是那些成年企鹅吗？

思及此，我的心悸动了一下，不由得想起小时候的事情。小时候，家境不好，但父母却从没有让我冻着饿着，一有什么好的物品都是我的。再看看爸爸的头发，早因为忙碌奔波而掺杂着白发；而妈妈的手也因为操持着家务而变得这么粗糙。想到这些，我不由得落下了泪。

啊！爸爸妈妈呀！瞧，我有多么地不懂事。从小到大我一直都被爱呵护着。可我却千方百计地寻找着。爱不需要语言，只是在生活中的点点滴滴里抒写着。我们时刻都在被爱呵护着。

呵护作文 篇4

盘古开天辟地，便创造出无数令人神迷的景色，或刚或柔。刚者如长河落日，平畴孤烟，大江东去，旭日喷薄；柔者如小桥流水，烟雨人家，晓风残月，淫雨霏霏。诚然这些景物是需要人呵护的，而需要呵护的事物岂仅仅如此？

翻开历史厚重的书页，无数骚人墨客，仁人志士所呵护的事物都能引发我们心灵的震颤。

东篱采菊，把酒黄昏，夕露沾裳，带月荷锄。陶潜的心灵是纯净的，世俗的粗鄙想要污浊它，他便毅然悬印归田园，一唱就是“不为五斗米折腰“的豪迈！陶潜就清苦的生活呵护内心的净土，引后代文人抚卷喟叹。

秋天夕阳将落了一地的枫叶染得金黄，一个衣着寒酸的书生牵着一匹瘦驴走在与其格格不入的长安大街上。“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”杜甫啊，你何苦这么执着？世风日下，你无力改变，可是你仍然倔强地吟诵着：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”杜甫用其一生呵护天下寒士，因而受到无数人的景仰。

“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”刑场上的吟哦引得旁者惊愕。午时三刻已到，斩立决！你悲吟：“各国革命未有不流血者，有则请自嗣同始！”谭嗣同用他的血液浸泡着国人麻木无知的灵魂，更用他的赤血呵护了救国救民之真理！

强震来袭，天崩地裂，无数楼宇顷刻倒塌，数万生命顷刻陨灭。课中国人民，世界人民用爱呵护着这块土地。在这种呵护下，灾后的每个人心中，无不写着多难兴邦的启示，无不浸润着欲火重生的希望！亚里士多德说：“爱是一切的源头，而呵护正是人间一种至纯的爱。一切丑恶污秽在呵护的浸泡下无不显得圣洁而美好。”

天地渺渺，值得我们呵护的太多，呵护发于内心才能展示外界。让我们以爱为经线，以关怀为纬线，呵护生命，呵护未来，让世界照耀在被呵护的光芒下！

用心去呵护一切！

呵护作文 篇5

关于呵护的作文病房里弥漫着一股刺鼻的药水味，这儿的空气静止得令人紧张，连墙壁看起来都白得刺眼。爷爷软绵绵地斜靠着病床，被子拉到胸前，脸上微微呈现

着憔悴。见我来到跟前，他的嘴唇只是似动非动地颤了一下，我听不清他在诉说着什么。这些天，爷爷被身子里的结石折磨得痛苦万分。昨晚，爷爷的手术刚刚做完。这个早晨虚弱的他，或许真没多大劲和我大声打招呼了罢。我轻轻放下手中的早餐，小心地坐在床边。爷爷没再说话，半睁着眼睛只是努力对我微笑。一阵窒息的伤感忽然缓缓地沿着我的嗓子眼冒出来，我深深的内疚。爷爷没有住很长时间的院，很快就回到了老家。他的病痊愈了，可我的内心仍然充满了自责。老人们孤独地徘徊在没有笑声的家里，这空荡荡的家，又怎生承载得起他们心灵的寂寞？我似乎能感受他们的孤独和期盼。转眼到了年关。我们晚辈终于齐聚在老人的屋檐下。我第一个冲进厨房，抢下奶奶的活儿，卖力地切起了肉丝；父母坐在了灶台边，生火做饭；平时淘气的表妹，这回也拉了老人的手，一起出门散步去了。我既细心又专注地切着肉丝，一刀、一刀，仿佛要将平日的清冷全部切断。老人望着里外忙碌的我们会心地微笑着，在一旁搓着手帮不上忙；奶奶激动地掏出平时攒下的糖果让我们吃，因为兴奋声音也变得又尖又利；小姑刚满周岁的孩子也摇摇晃晃过来扯大人的衣角，发出嗲声嗲气的呼唤。一时间，这个家沸腾了，仿佛被注入了新的活力，变得像个真正的家了。这一年来，我还是头一次看到爷爷奶奶笑得如此舒心！我在心里默念：我必须呵护那弯曲的背影，呵护那心灵的空巢，呵护那久违的笑容，呵护这个家。

呵护作文 篇6

在生活中，许多东西都是值得我们呵护的，比如植物、宠物、动物。可是如今，有些丧心病狂的人残忍地杀戮、摧残动物，禁锢植物，可许多人却对此视而不见。当然了，我起初也不知道这些事情，可是去年发生的一件事让全中国人都知道了这件事。

一个长期从事非法贩卖虎皮、豹皮的动物园在记者密访和公安机关的严厉打击下关闭。记得当时几乎全国的报纸电视都报导了这件事，网上唾骂那位“黑园长”的帖子不下于亿条，甚至我们小学生下课讨论的内容也是那家“黑园”和报导中那段让人在三伏天盛夏听起来也寒风刺骨的对话：“老板，我们的老虎又死了一只。”“太好了！”但我却从来都没参加过那些讨论，因为我认为那不过是个别利欲熏心的人干的“好事”。可是不久弟弟家来的一个不速之客彻底推翻了我的这种观点。

那是一个夜晚，我们正在一起共进晚餐。突然门外的一阵阵呜咽声引起了我们的注意。弟弟打开门，原来是一只流浪狗。乍一看这只狗没有什么与其它狗不一样的地方，但仔细一看，它的尾巴上没有毛，皮肤上到处是伤，看来是被人虐待的。联想起那个“黑园”，又加上现在这只流浪狗，我终于明白生活中总有一些人，为了自己的利益，轻视生命，他们要做堂堂正正的人，那些宠物就要完全听他们的话。不服命令，打！到处乱跑，打！汪汪叫个不停，还是打！对他们而言，这不过是举手之劳，打完了日子就好了，一举两得，何乐而不打？对宠物而言，这是一种折磨，一种侮辱，一种不把动物当生命的表现。它们会对主人越来越不满，一旦这种不满达到一种顶点，就会暴发。所以看到那些宠物上主人事件发生时，不要先唾骂宠物的忘恩负义，而是现在主人身上找原因，只要主人对宠物好，宠物肯定会听话，别说咬人了，碰你一下都不会。

我们一定要呵护每一个生命呀！

呵护作文 篇7

横祸中处处有争辩，同时也有呵护。记得在上个星期五，我们班的陈雨薇与何逸菲因一个铅笔盒受损而发生了矛盾。

“砰——”一声响，陈雨薇的铅笔盒因何逸菲的大意掉到了地上，笔撒了一地；铅笔盒也坏了。陈雨薇大叫：“啊！你干什么？我的铅笔盒是新买的，你竟然弄坏了！”“对不起，对不起，我不是故意的。”“哼！你就是故意的，这是我最喜欢的笔盒，这怎么办？”陈雨薇瞪着眼睛，鼓着腮帮，脸顿时涨红。何逸菲急了：“叫什么叫？我捡起来就是了！那么大声干什么？有毛病啊！”……

就这样一直吵一直吵，我实在是听不下去了，我先把陈雨薇拉到一边：“陈雨薇，请你听听我的评价，先冷静下来！”“什么？说！”“是这样的，何逸菲打掉了你的铅笔盒是她不对，但你要宽容她啊！大不了陪你一个就是了！”

听了我的这番话语，她似乎冷静了许多。

我接着又把何逸菲拉到一边说：“何逸菲，消消气，消消气！”“你找我有什么事吗？”“哦，对了，是这样的，陈雨薇这样大声地对你喊是她的不对，她心眼儿相对来说比较小，你多包容包容她吧！也许一时的矛盾会造成你们之间最大的绝交。”何逸菲能够把话深刻地记在她的脑海里，我很有成就感。

两人似乎知道了自己的错误，我也在努力地让她俩之间的关系拉近。她们各自走到对方面前，何逸菲先说：“对不起，陈雨薇，我不应该把你的铅笔盒打掉地。虽然我不是故意的，但这件事是因我而起的。”

陈雨薇也惭愧地说：“对不起，我也有责任，我不应该为这事而大呼小叫，这样是对人的一种极大的不尊重，请你原谅我，好吗？”

双方互相道了歉，又和好了。

这件事，让我明白了，呵护友谊是非常值得伸出呵护之手的事情。正如何逸菲和陈雨薇，互相了解了彼此的心，也会互相包容、宽容。做出这样的事，同时我也挺欣慰我自己的，因为我让她们恢复了友谊。

呵护友谊，天经地义！

呵护作文 篇8

呵护作文赵姝梦雅看过一篇小文章，写一只蝴蝶受了伤掉落到一个水洼里，她的爱侣为了不让过路的行人无意间踩到她，不停地向过路人身上扑撞，企图用自己的微薄之力撞倒路人，给爱人一片安宁。每每看到这里，总是很冲动的想要找到那两只蝴蝶，捧在手心，任夕阳叙叙照在伤口上抚慰她锥心的痛，请微风暖暖的吹干翅膀上的水让他们轻盈的飞，然后啊，再指一个点点嫣红绽绽桃李的花从，放他们翩翩起舞飞向他们生命中唯一的春……看过一篇纪实报道，写商人为获取黑熊的胆汁制药，将熊关在狭小的铁笼里，于肚膛上开一个小洞每隔几个月抽取胆汁，由于伤口得不到卫生的处理，黑熊的胸口化脓溃烂，寿命大大缩减。每每看到这里，总是很冲动的想前往抽取胆汁的作坊，用棉签沾着清水洗净他们残留的血水，轻轻的在伤口上敷上药，再读取他们眼中的痛苦与感激，然后啊，让他们吃得饱饱的，再送回他们成长的森林……看过一个公益广告，说山里的孩子在烛光下读书，寒冷的冬天小手冻裂了还用力握住铅笔，清晨要四点起床揣着干馍翻过一座山到山那边的学校，即便已如此贫寒，仍旧有孩子交不起每个学期５块钱的学费，广告的最后是一个特写，拍的是一个叫付巧云的女孩儿的眼睛，下面用歪歪扭扭的笔画写着：我想上学。每每看到这里，总是很冲动的想去山里握住她们的小手，把自己的衣服鞋子与她们分享，交给她们我所有知道的知识，然后啊，期待他们用知识改变贫困，走出大山，看外面的世界缤纷美妙……我的每一个冲动都不只是源于女孩子天生的多情善感，这种冲动的另一个名字叫呵护，呵护比自己弱小和需要帮助的人和物是人类的本能，呵护是人性的部分。呵护山，不随意砍伐树木，山会还给你一个绿意葱茏生机勃勃的春天；呵护水，不任意污染水源，水会还给你一条波涛汹涌鱼泳虾越的河流；呵护被虐待的动物，黑熊眼中的泪水、绕顶盘旋的白鹤让你感受动物的敏感的心灵与绵绵的谢意；呵护处在贫寒中的孩子，在他们的勤奋与拼搏间你能看到一个国家明天的希望。呵护不分时间地点，呵护不论贫富贵贱，呵护只需要你那与生俱来的爱心，让你收获到感动与快乐的无言。

杏花的作文汇编(8篇)

在平时学习过程中写作文是很平常的，为了高效锻炼我们的写作能力，应该从哪些方面来写观赏杏花作文呢？一篇优秀的作文可以帮助我们感受文字的魅力。你知道写好一篇观赏杏花的作文需要从哪些方面入手吗？下面是栏目小编为大家整理的“杏花的作文”，但愿对你的学习工作带来帮助。

杏花的作文(篇1)

春天到了，百花开了。在一个小园子里，桃花、李花、杏花……都盛开了。花香馥郁，引来了一群群蜜蜂在花丛中翩翩起舞。桃花和李花非常热情的迎接蜜蜂的到来，为了感谢蜜蜂为自己传播花粉，她们拿出最甜的花蜜来招待蜜蜂。杏花却不是这样，她认为自己最高贵，而看不起蜜蜂。

一群蜜蜂飞到喜欢面前，说：“杏花姐姐我们来给你传播花粉吧。”“别，别过来，你们这群贪吃的家伙，快离我远些！”杏花瞄了一下蜜蜂骄傲的对他说。蜜蜂耐心地说：“我们不是贪吃而是给您传播花粉。不让我们传播花粉，您就结不出果子了。”“我才不要你们来传播花粉呢！快点走吧！”

杏花不耐烦地说。蜜蜂只好离开杏花，飞到桃花、李花那边去……

到了六月，桃树李树上挂满了又大又红的果子，而杏树上一个果子也没有。

杏花的作文(篇2)

日月如梭，光阴似箭。我们转眼就迎来了2015年的春天。

春天，是万物复苏的季节，树丫枝头已渐渐泛绿，远远看像一幅有色彩的素描。而春天不仅是绿色的，也是五彩的，那当然少不了花儿的陪伴。在星期五下午，我们便去林带中赏杏花诵国学。当我们走到杏花对面的马路上时，就闻到了一股淡淡的杏花香，浓而不腻，花林则是粉白的一片，花的海洋。走进林中，细细端详那花儿，花蕊金黄得如同麦田里的麦穗。瓣儿是粉白的，还有点泛红。杏花嫩嫩的，嫩的让人不敢去碰，惟恐碰碎了。

花儿两三个扎堆在一起，像是几个亲密的姐妹挤在一起；未开放的花苞里面红粉粉的，还泛着点黄，象是一个个小桃子。再往里走，只见杏花树下一潭清澈的水，上面还飘着几片花瓣，这不禁让我想起一首诗句：流水落花春去也，天上人间。再看看同学们，有的摇头晃脑，有声有色地诵着古诗词；有的拿着相机“咔嚓咔嚓”地拍着美景；还有的竟淘气地爬上树叉四处张望，活像一只小猴子；大家都陶醉与花的海洋。

望着兴致勃勃的同学们和这美景，不由让我想到：大自然创造的美景固然美丽，但缺少生气，则令人觉得荒凉，只有人和自然和谐地融合在一起，那才是最美，最真实的风景。

杏花的作文(篇3)

杏花的作文春天和风已徐徐吹来,大地起了翻天覆地的变化。家乡的小山都穿上了春天的绿装，戴上了锦花的玉簪，美丽极了。杏花也笑盈盈地开放了，张开了秀气的脸庞，观看这个神奇的世界。远远望去，满山是一片银白的世界，像雪后一样的美丽，使人眼花缭乱，目不暇接。当你走进杏花丛便会感到心旷神怡，如临仙境一般。这真是人家的天堂啊！近看，杏花却是粉红色的，白中透红，粉中透红，像搽过胭脂一样漂亮，一簇一簇的，粘在枝条上，像儿童节儿童手中拿的假花一样。一棵棵，一片片，真有花果山的气势。这简直是花的世界，花的海洋！有的花含苞欲放，像刚学笑的娃娃，咧着小嘴，真讨人喜欢；有的花则已开放，像少女的笑脸，红扑扑的，亮晶晶的。有的打着骨朵，将要开放好美啊！一阵风吹过，杏花又像羞涩的少女，扭着头不敢看客人，却带来了满山的芳香。行人都不约而同地坐下来欣赏一番蝴蝶、蜜蜂也赶来凑热闹，在小山的上空翩翩起舞，小鸟啾啾为它歌唱，给小山带来了新的活力。杏花多么美丽啊！美得像一幅水墨画一样，把小山打扮得如此美丽、迷人。我爱小山，更爱这美丽杏花。

作文点评：小作者用饱含情感的语言，抒发了对杏花的喜爱之情。如把杏花比作小姑娘、。小娃娃，把家乡的小山形容为银白世界如临仙境，最后，把杏花的美比喻为一幅水墨画，十分形象，生动。

杏花的作文(篇4)

还没入杏园，远远望去，一片粉白，好像粉色的云霞，覆盖了整个杏园。一阵幽香早已扑入我的鼻孔，它牵引着我，到了杏园。

杏园四周的马路上停满了车辆，来赏花的人络绎不绝，真是满怀春色向人动遮路乱花迎马红。我随着人流，顺着花香，走进杏园。

那高高的杏树，花枝高耸，开满了杏花，像是喷泉中的水柱，又像少女那纤细的腰肢，更像那盛开在空中的朵朵礼花。杏花很少单朵开放，几朵杏花簇拥在一起，你挤我，我挤你，正在窃窃私语呢！真是绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

走近细看，这么多杏花，没有哪两朵是相同的，红红的花蕾似粒粒红宝石，有的微微开放，小巧玲珑，楚楚动人。盛开的杏花像少女的笑脸，笑意盈盈。

每朵杏花只有五片小小的花瓣，白中透粉。我伸手轻轻抚摸了一片，啊！真是柔软丝滑，像丝绸般一样。花瓣中间，有数根白嫩细长的花丝，顶着嫩黄的花蕊，像戴了一顶小黄帽。蜜蜂嗡嗡的飞来，趴在花蕊中间，贪婪地采集着香甜的花蜜。美丽的蝴蝶在花丛中穿梭着，嬉戏玩闹。

再往里走，杏园里游人如织，他们脱了厚厚的棉衣，来和春天约会了！有的露出开心的笑脸，和含笑的杏花合个影；有的在花海徜徉；有的在杏树下驻足观赏。看，这几位中年人在杏花树下支起简易桌椅，正惬意的玩扑克呢。那边，一群孩子玩起了老鹰捉小鸡的游戏，叫声、笑声在杏园里回荡。

正当人们陶醉在这美景中时，一阵春风抚过，杏花枝在风中摇曳着，声明：本公众号除标记转发外，均为原创，转载或使用请联系本公众号，否则视为侵权！杏花瓣在风中飘舞着，一时之间下起了花瓣雨。风过了，几片花瓣还落在了我的肩上。花瓣落下后，有的杏花只剩下了细如银丝的花蕊和红红的花萼，又增添了别样的美感。

杏花的作文(篇5)

周末，爸爸妈妈要带我去杏花公园游玩，听说杏花公园可美了，那里有五颜六色的花。玫瑰花、月季花、紫薇等等都在竞相开放，真是五彩缤纷。

早上，我到了杏花公园，那里的景色秀丽宜人。河水清澈见底，好像一面没有打磨的镜子，倒映着两岸的景物。河水的中央有许许多多形态各异的荷花，有白的、粉的，红的荷花苞上有蜻蜓立在那儿，这让我想起了诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

河边的柳树姐姐披散着头发，树上的小鸟叽叽喳喳地叫，好像在说“柳树姐姐真美啊！”碧绿色的小草从土里钻出头来，一大群小草都跟着长出来了，土地变得绿油油的，给杏花公园带来了无限生机。草地像一块大

毛毯，一睡上去，感觉软软的，真舒服。草的周围有各种各样的花，有的花才开两三片花瓣，有些花的花瓣是张开的，好像花儿张着嘴，正在唱歌似的。

中午刚到，就下起了雨。过了一会儿，雨停了，我朝花丛走去，只见花丛里的水珠像一颗颗宝石，晶莹透亮，银光闪闪，真美啊！

杏花公园的周围有数不清的大树，那些大树像一位位威武的士兵，都把杏花公园当成天北京天安门广场了，好像在防止敌人前来侵略。杏花公园刚种的小树像是一位位侦察兵，要是有紧急情况，就会及时汇报给大树士兵，早早做好防守准备。

杏花公园真是美不胜收，景色奇特啊！好像画家画的一幅美丽的画一样。我爱你，杏花公园！

杏花的作文(篇6)

3月11日星期五雨

下午，我和巧红在教室后面玩。忽然发现教室西側的杏树 上泛出一片微微的白色，像是谁给罩上了一块大大的紗巾。仔细一看，原来杏树枝头绽出了密密的花骨朵。这些天，多风多 兩，天气寒冷，我们谁也頋不上注意杏树，可它照样不违时令， 迚着寒气吐出自己的花蕾。杏树多么自覺，又多么顽强啊！

3月25日星期五晴

几天春风吹过，又下了一阵小雨，今天一早，杏花纷紛开 放了。教室西侧的-排排杏树，像一把把白色的大伞。走近树 下，你会听见一阵“嗡嗡”的响声，成群的蜜蜂正在花间忙忙碌碌地采着花粉，大概是杏花散发出来的香气把它引來的吧。吃 过中午饭，我看到树下落了 一层杏花，我惑到诧异：杏花怎么 落下来了呢？于是我问老师，老师说：“杏树开了那么多的花， 如果都结成杏，它怎么能受得了，掉落一部分，就可以保护其 它部分，使果实长大。这也是杏树的一种生存本领呢！”噢！我 不禁暗暗称赞：杏树不仅坚强，而且还有一点灵气呢！

4月11日星期一 阴

下午，我拿着课本向教室西面走去，发现杏树又变了样。 满枝白色的花朵不见了，地面铺了一层白台的花瓣。这时，我 不由想起“无可奈何花落去”的诗句来。不过，值得安慰的是， 树枝已抽出了嫩叶，叶间夹着无数小杏。这小杏是花留下的梦 呀)杏花的一生虽是短暫的，却又是实在的。我从心底赞美杏 花！

杏花的作文(篇7)

在我印象中，桃红柳绿杏花红，一树梨花白如绒，直到坐在窗棂前细致观赏了这清丽的杏花雨，才知道杏花的颜色并不单纯。

一阵茶壶水开的冒泡声把我惊醒，我忙望先生那边，见他未察觉，我轻呼一口气，赶紧小心将茶杯斟满，轻轻走过去，双手将茶奉上。先生正看着公文，他眉头紧皱，后又摇摇头，叹了口气，这才抬头，注意到我这个和公文相长存在感薄弱的书童，挥了挥手让我下去。我只得又退到门边。

远处山下河滩边有一片杏树，远远望去一片白色，有如积雪。在苍山背影下格外显眼。忽然一声咳嗽将我的思绪拉回，是先生唤我。只见他已起身，我转身去取外袍，今儿是清明，我知道，先生要出门了。外面烟雨朦胧，己是连月不开，杏花却开的恣意。雨摧杏花开，杏花随春败。飘落的是雨，也是杏花，或许早已分不清是雨还是杏花。我为先生撑着油脂伞，走在雨中。

街道上很冷清，熙熙攘攘几个人影，唐代安史之乱使这里经济遭到严重破坏，至今也未曾恢复，自是呈现出这“荒草千里”“万室空虚”的景象。彼时一阵微风拂过，使之又下了一场杏花雨。孟春微寒不大的白花附在枝中，像人在寒风中瑟缩着，花瓣摇晃着翻落在地，沾染上了泥土，我望先生，他环顾四周满眼竟是满目萧条，“唉！”他不禁叹了口气，眼神有些悲凉，我似乎从中理先生的哀伤，先生的愁苦先生的无奈。

因今之所见先生想借酒来寻求慰藉，便遣我去问路，我应了声“是！”抬头却发现无人可问。先生到这察觉到这般境地，召我回去，我拱手作揖“小的无能！”先生摇摇头，又叹了口气，他抬头望向远处轻吟道:“清明时节雨纷纷，路上人欲断魂。”我突然明白这“欲断魂”大抵指的就是这般荒芜景象吧！

恰巧一牧童骑着一头大青牛路过，我急忙叫住他:“这位兄台，可知附近有什么小酒馆吗？”他扬手一指，我顺着望去，是在河滩边那片杏林后面，我经常望着的那片杏林。“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”我先生穿梭在这白色的杏花雨里，我第一次觉得杏花的颜色有些凉薄。

骤然梦醒，我呆望着窗外，回想着刚才的梦，内心竟似有一丝丝凄凉。

满山芳草绿，一汀杏花雨，直到这是我才真正认识了杏花所蕴含的点点诗意，白粉清颜……

杏花的作文(篇8)

春天是百花盛开的季节，什么颜色的花儿都有，白色的、红色的、黄色的、紫色的、粉色的……

在我们回家小路的旁边有一座小院，院子里有一株非常高大的杏树。每年的春天，这棵杏树上总会开出数不清的淡粉色杏花。杏花和桃花有些像，因为它们的花期很近，所以经常有人会把它们俩认错。每到花开的时候，杏树的每个枝条都开满了淡粉色的花朵，它们挨挨挤挤的靠在一起，完全把树枝遮住，就像是它们开在空气中一样。如果真的让我形容一下它们，我会联想到蘸过糖后的竹筒粽子，情不自禁的流口水。

盛开的杏花有五片花瓣，它的花瓣呈圆形，有着红色的花萼，粉白色的花瓣中间伸出许多触手状的花蕊，花蕊的样子就像是一根根金针菇，一直延伸到花瓣和花萼的结合部。在花心里还有一个水滴状的鹅黄色小球，这个小球估计就是它的果实——杏。

这棵杏树上的杏花已经半开半落，抬头是一片喜人的景象，低头依然会让人感叹，因为从树上落下的花瓣已经铺满了整片地面，让人感叹杏花的繁多。