一堂有趣的作文

一堂有趣的作文分享12篇。

编辑利用搜寻成功找到了一些有用的“一堂有趣的作文”内容，写作在中文学科中相当重要，撰写文稿并不需要为了被他人认同，只需展现出自我与同类的特质。优异的文章常常需要持续不断的磨炼，那么写作胜过卓越的关键点是哪几个方面呢？

一堂有趣的作文【篇1】

今天可乐老师神秘地走进教室，兴高采烈地说：“今天我们写游戏作文。大家来猜猜是什么游戏？”可乐老师刚说完，教室里就炸开了锅，同学们七嘴八舌地说了起来。有人说：“我们今天玩刺激的瞎子摸人。”有人说：“不对，我们今天玩可怕的鬼抓人。”还有人说：“不对，不对，你们都说错了，应该是好玩的木头人，不是你们说的那些游戏！”可乐老师心里想着：孩子们怎么都猜不出来呢？于是，给同学们说出了答案“成语竞猜”！

接着，可乐老师告诉我们游戏规则：我们分三组，每组两人，进行剪刀石头布，谁输了就来猜，谁赢了就做动作。可乐老师打开文件，屏幕上出现了12个数字，每个数字都代表一个成语，抽到哪个猜哪个。

游戏开始了，老师选了两名同学。他们选了数字“3”，成语是“张牙舞爪”，做动作的同学把手变成爪子，把嘴巴张得大大的，变成张牙舞爪的样子，非常形象，另一个同学一下子就猜到了。第二组，我跟另一个同学合作，我来做动作，他来猜。我选了数字“4”，成语是“掩耳盗铃”，看到这个成语我惊呆了！心想：这要怎么做呢？于是，我思考了片刻，说：“嘻嘻，偷东西了。”又用一只手捂着耳朵，一只手来偷铃铛，那个同学立刻猜了出来。第三组同学选了6，成语是“目瞪口呆”，她说：“天啊，这好大啊！”那个同学没有猜出来，他只好一个字一个字地做动作，最后终于猜了出来，大家都为他拼命鼓掌。

这节课让我收获了很多，课后要多看书多认识一些词语；生活中要多观察，多思考！

一堂有趣的作文【篇2】

今天下午最后一节课上，冯老师对我们说：“今天这一节课是写作课，要求你们仔细观察，要用心观察。当然要你们先回答四个问题，然后再写作文。这四个问题你们可以去讨论……”

我就转过身体去跟钱琪锋、魏微讨论。我们讨论的第一个问题是老师提出的最后一个问题：“日字加一划可以组成多少个字？”我先说了几个字，钱琪锋接着说了几个字，魏微也说了几个字。我们把说出来的字全部都写了下来。

过了五分钟，讨论就结束了，冯老师就请同学站起来回答第一个问题。等到那几个学生说好，冯老师说：“你们的想象力非常强，只是不对。应该……”

讨论众的时候，有人说：“一个人爬到两个人的身上，就成了众。”还有人说：“本来是一个人背着另一个人，可是又来了一个人，那一个人也去背他们，这说明人多力量大，所以成了现在我们看到的众字了。”冯老师没有批评他们，只是说：“你们的想象力确实丰富，但是也错了，应该……”噢，原来是这样，我明白了！终于讨论第四个问题了。回答这个问题的时候，大家都站了起来争着要回答。冯老师先让能够写出五个字的同学站起来。当然大家都站了起来。后来，老师请只能够写出五个、六个、七个、八个字的同学坐下。许多同学坐下了。“写出九个字的同学坐下。”又有几个同学坐下了。现在只有张家亮没有坐下。冯老师就请他走上去公布那些字。张家亮红着脸说：“我不能写出那么多的字，我听错了。”哦，原来他弄错了，闹了一个笑话。

后来，老师请朱淑英、马家运上去写字。他们写出来的居然会是一模一样，原来这两个人是在一起讨论商量的。冯老师还发给他们每人一张红星卡。我们都投去了羡慕的目光。

这真是一堂有趣的课呀！

一堂有趣的作文【篇3】

今天，作文班里要玩一个振奋人心的游戏画鼻子。

老师在黑板上画了一个人脸，奇怪的是人脸上有眼睛，有嘴巴，就是没有鼻子。正当我们一个个疑惑不解时，老师开口了：这个游戏的名字叫作画鼻子，规则是要先用毛巾蒙住自己的眼睛，在原地转三圈后，走上讲台，用粉笔在人脸上画一个鼻子，画对位置算赢。同学们跃跃欲试，一个个争先恐后地举手喊道：我先来，我先来。

第一个画鼻子的同学是冯奕尔，她被蒙上眼睛，原地转了三圈后，跌跌撞撞地走上讲台，拿起粉笔就在黑板上画起来。没等她画完，同学们早已笑得前俯后仰。她迟疑了，换了个地方再画。刚刚画了一笔，同学们笑得更欢了，有的女同学叫人揉肚子；有的男同学笑得捶桌子拍凳子；冯奕尔知道又画错了，干脆一不做，二不休，又换了一个位置这次，干脆有的同学笑得溜到桌子底下去了。哈哈！冯奕尔画的人脸上一共长了五个鼻子！有长在额头上的，有长在眉毛上的，有长在眼睛上的，甚至有长在脖子上的，就是没有长在脸中间的！最后连她自己看了自己的作品后，也忍不住飞红了脸。

第二个画鼻子的同学是吴亦轩，他摸索着走上了讲台，差点绊个狗啃泥。他接过粉笔，胸有成竹地画起来。显得信心十足。刚画完，热烈的掌声响起了，他是第一个画正确的人。

最后一个画鼻子的同学是我。我拿起粉笔，心一直怦怦乱跳。我小心翼翼地走上讲台，心想：加油！加油！一定要画正确。当我画完时，同学们左右摇晃，笑得惊天动地。我急忙取开毛巾一看，才知道是我把鼻子画到嘴巴上了！

快乐的时光总是飞逝而过，这节课我真快乐！

一堂有趣的作文【篇4】

从小桔灯快乐作文的课堂里传来了一阵阵笑声，这是怎么回事呢？原来是同学们在做游戏。

今天的小桔灯课堂里，老师带我们玩了一个小游戏——小动物表演艺术，就是说一位同学做动作来演绎一种动物，让其他的同学仔细观察，再猜猜他演的是什么动物。

一共有四个同学上台表演了，我也在其中。

有一个同学表演的动作特别难懂，只见他跪在地上，两只手撑在地上，把头抬起来。这下同学们可奇怪啦：这种动物是什么啊？接着，有同学说出了自己的答案，那可真是五花八门：有猜狗的，有的猜青蛙的，有的说是猫……还有的说是狮子,我想,他看到的狮子一定是被打了药,立在那里不动的。那答案到底是什么呢？我觉得这个同学表演得不好，不好猜，所以同学们说的这些答案都没有错啊。

有的同学表演得就很容易猜出来。有一个同学上台之后，用左手托起了一本书，右手拿着一支笔，你说这是什么？当然是人啦！还有什么动物会写字呢？

这还不算最精彩的，我表演的才有趣呢！我用嘴去吃食物，并用双手不停地往嘴里扒食物，做出一副狼吞虎咽的样子，然后又用手放在头边上，装睡觉，接着又吃，又睡。同学们一下就知道了，都哈哈大笑：“是猪啊！”

就这样，在同学们的欢声笑语中结束了我们今天的这节作文课。

这节课真是太有趣了，我要永远把这节课留在我的记忆中！

一堂有趣的作文【篇5】

今天上午的语文课，老师说会和我们做一个游戏，大家都很期待。

上课铃响了，语文老师微笑着走进了教室，老师先在黑板上画了一张三毛的脸，同学们异口同声地问：老师，您为什么画了一张三毛的脸？老师神秘地说：你们马上就知道了。

接着，老师把三毛的鼻子擦掉了，黑板上的三毛一下子变得好滑稽，像一个丢了鼻子的小淘气。同学们有的捂着嘴笑，有的盯着老师看，不知道老师葫芦里卖的什么药。老师微笑着说：现在我请两位同学上来，看谁能把他的鼻子画上去，不过前提是一定要用红领巾挡住眼睛。教室里一片叫声。

同学们摩拳擦掌，做好了充足的准备。游戏正式开始了，第一个上场的是杨凡，老师用红领巾挡住了他的眼睛。顿时，他什么也看不见了，大家都为他加油鼓劲，他按照同学们的提示，摸索着向前，好不容易来到了黑板前，举起粉笔随便一画，同学们哄堂大笑，他赶紧摘下红领巾看，自己却也忍不住笑了。原来，他竟把鼻子画在了三毛的嘴下面了。

第二个上场的是王艺超，他戴上红领巾，来到黑板前，凭着感觉画，却画在了三毛的脑袋上，我们笑得肚子都疼了。

这真是一节有趣的课。

一堂有趣的作文【篇6】

上课了，张老师拿出一个红色的小盒子，上面有一只小猫，它还戴着蝴蝶结，漂亮极了！老师问我们：“猜猜里面有什么？”我们异口同声地说是硬币。最后，老师打开盒子给我们看，果真是硬币！

接着，老师给我们每人发了三枚硬币，它们都是圆圆的。一元是老大，五角是老二，一角是老三。一元和一角是银色的，而五角是金色的。其中，我最喜欢大大的一无。一元的正面写有“中国人民银行”几个汉字，还有它们的汉语拼音。反面的菊花十分美丽，闭上眼睛，我似乎就能闻到它的清香。

然后，老师还跟我们玩了一个游戏，她让我们闭上眼睛，自己却扔出一枚硬币，问我们扔的是哪个？对于这个游戏，我们玩得不亦乐乎。

最后，我们还玩起了硬币。我最喜欢的是把硬币一转，让它在桌子上旋转，好像在跳舞。

这节课真是有趣的一节课啊！

一堂有趣的作文【篇7】

今天寒风凛冽，大雪飘飘，我来到了童声作文，开启了一趟找硬币之旅。

到了班以后，老师说：“今天我们玩找硬币，分三轮，第一轮我藏，第二轮女生藏，第三轮男生藏，开始吧！”大家一听闹开了锅，走出教室准备。

一出去，大家便高谈阔论，一个人说老师会藏哪呢？另一个人说会不会藏在笔袋里呢？哐当门开了，老师让我们进来了，她说：“我藏了五枚硬币，先告诉你们，有一个在我身上。”说罢，大家一窝蜂涌向老师，像裹粽子一样包住了老师，在老师身上左摸摸右摸摸，还说会不会藏在衣服里。尤其是马嘉乐，他贼眉鼠眼地望着老师，“勒令”老师脱下鞋。老师只好乖乖脱下，小心翼翼地倒了一下，似乎有人看出了蛛丝马迹，在老师鞋上的蝴蝶结里掏来掏去，最后老师端着鞋，在蝴蝶结的结里取出了硬币。

下一轮该我们女生藏了，男生们走了出去，我们一人手里拿着一个硬币，我心想我一定要找个好地方，想罢，我在教室里左转转，右转转，突然我看见一个好地方--饮水机，我走上前去把饮水机桶取了下来，放进去硬币再放上去，盖好布子，不让别人看出一点点破绽。

男生们像一群气势汹汹的狼，大步迈进来，一个个兴致勃勃，我向他们提示，其中一个男生爬在饮水机下，来回翻腾，一会儿把饮水机抱起来，一会儿在饮水机后边找……可过了一会儿，便像一个霜打的茄子——蔫了。时间到了，我们揭晓答案，男生个个埋头大笑，我们也很快乐。

今天真是一堂有趣的课呀！wWW.yJS21.cOM

一堂有趣的作文【篇8】

今天上作文课，老师手里拿着一个袋子神秘地走上讲台，对我们说："今天我们来做一个实验，让鹌鹑蛋在水里浮起来。同学们好奇地看着老师怎样做实验。

只见老师从袋子里拿出了一个鹌鹑蛋、一个塑料透明杯子、一根筷子、一把小勺子和一袋食盐。

实验开始了，老师先拿杯子接了多半杯水，接着把鹌鹑蛋放进了杯子里，只见鹌鹑蛋慢慢地沉到了水底。然后，老师对同学们说："大家看着，我要让鹌鹑蛋浮上水面来。"我和同学们都互相看了看，露出半信半疑的神色。老师话没多说，用小勺子挖了一勺食盐放进了杯子里，用筷子搅了搅，鹌鹑蛋一点动静也没有。老师又放了一勺盐，搅了搅，鹌鹑蛋还是躺在水底，死活不肯上来。我真担心实验失败，鹌鹑蛋浮不起来。后来，只见老师一次次地加盐、搅拌，奇迹终于出现了——鹌鹑蛋真得浮上了水面！

做完实验后，老师把鹌鹑蛋为什么会浮起来的原理告诉了我们。老师说，水是有浮力的，所以游泳时我们会感觉到身体不由自主地往上浮。鹌鹑蛋在水里开始沉在水底，是因为鹌鹑蛋重，水的浮力小；往水里加盐增大了浮力，所以鹌鹑蛋就可以浮起来了。

今天这堂有趣的'作文课，不仅使我学会了写作文，还让我学会了一个科学小常识，收获真大啊！

一堂有趣的作文【篇9】

今天一上课，韩老师就对我们说：“同学们，今天咱们一起去楼下的小公园做‘木头人’的游戏好不好？”“好耶！”老师话还没说完，同学们就欢呼起来。

到了小公园，老师讲了规则，游戏就开始了。

首先是三个人一组，我和卿思佳、欧佳煜一起玩。我和卿思佳当木头人，欧佳煜来逗笑。欧佳煜先跑到我面前，在我面前挤眉弄眼，逗得我哈哈大笑。她又跑到卿思佳面前动动鼻子，歪歪嘴吧，不到几秒，卿思佳就忍不住笑了起来。

小组活动结束后，我们选出了“最佳木头人”：裴容茹、黄潇、陈晓宇，“逗笑大王”：欧佳煜、黄健、魏世豪。韩老师一声令下，高手角逐开始了。先是黄健上场，黄健模仿赵本山的样子一瘸一拐的围着“木头人”转了一圈，然后选准了目标——陈晓宇，他夸张的看着陈晓宇，学着赵本山的样子说：“哎呀大哥，你傻乎乎的站着干啥哩？”“噗嗤！”一声，陈晓宇笑了。黄健有点得意了，可是，黄健用尽了所有的招数，就是逗不笑裴荣茹和黄潇。最后只有败下阵来。

该魏世豪了，他装悲伤地说：“你们怎么了？千万不要当植物人啊！你动一下啊！”下面的同学都笑翻了天，可是两个“木头人”眼睛都不眨一下。

传说中的欧大侠——欧佳煜上场了，只见她鼻孔张的老大，歪着嘴，斜着眼，一会儿像只发怒的猴子，一会儿像个半身不遂的病人。同学们笑得东倒西歪，可是，两个“木头人”还是不笑。欧大侠使出浑身解数，又唱又跳，又喊又叫。两个“木头人”脸上却仍然毫无表情。欧大侠大汗淋淋也只能大败而归。

同学们纷纷要求和她们两个一决高下。老师应大家的要求，决定进行第三轮游戏。这时，魏世豪主动要求当木头人，补陈晓宇的空缺，韩老师同意了。只见魏世豪弯着腰，伸着脖子，像个老太公，好笑极了。另外两个女生站的笔直笔直的。

游戏开始了，可大家都不听指挥了，全班同学一起上去围住他们三个，伸舌头，做鬼脸，七嘴八舌，又喊又叫，怪相百出，简直是乱了套。可是，三个“木头人”依然是板着脸，连眉毛都不动一下，好像真的变成了木头人一样。

接着，韩老师也出场了，只见她在魏世豪耳边说悄悄话，可是魏世豪还是不笑，韩老师又大声喊：“你再不笑，我就亲你了。”魏世豪依然不笑。大概他知道韩老师不敢犯规去亲他吧！一直在一旁观看的李老师突然大喊一声：“让我来！”这下可不得了了，同学们突然往后一退，不知是谁一下撞到了正站在斜坡上的韩老师，韩老师站立不稳，往后一倒，来了个“空中飞人”，从我头上一跃而过（哈哈，我是坐在地上的），跌倒在草地上，鞋子飞了，包也飞了。同学们笑得简直是“死去活来”！可是，他们三个还是纹丝不动。李老师又是装磨刀杀鸡，又是吓人，可是一点用也没有，最后李老师只好举手投降。

游戏结束了，三个“木头人”大获全胜。

这次的作文课真有趣啊！我真希望多上几节这样的作文课！

一堂有趣的作文【篇10】

一堂有趣的课

好久都没有“汇报”跆拳道学习情况，想念了吧？这不，我又来啦！

这节课哪像跆拳道课呀，这分明就是一节别开生面的“游戏课”嘛。想知道为什么吗？哈！告诉你，我们考级刚结束，非常成功，全班只有两个人没有通过，所以，教练要给我们放松放松，带我们做游戏。当然，不包括没过“关”的人，他俩？教练另有安排：不但不能参与我们的游戏，还要受罚——顶着脚靶站一节课。这脚靶是我们平常练习腿法用的道具，今天却“出人头地”，被人顶在头上，多少也有点“受宠若惊”吧！呵呵！我们玩的是一种“橄榄球”游戏，分a、b两组，各有一名守门员，看哪组带球先拍到对方的球门里，哪方就获胜。这当中，另一方的人可以去抢那个球，但不允许抓衣服、咬、打、绊等，这些都属于犯规动作，只许光明正大地“抢”。弄清比赛规则，游戏正式开始了。

我所在的是b组。双方竞争异常激烈。由于我跑得快，很快追上抱球的a方人，经过一番角逐，我“拿”下了球，正准备拍到对方球门时，a组的人都跑来抢，情急之下，我把球扔给站在我身边的队友金雨欣，她以最快的速度跑到球门前。a组的守门员真傻，站在那儿眼睁睁地看着我方把球拍进球门里，真逗！这样，我们拿到1分。耶！第二轮开始了。双方一上场就拼了个“你死我活”，谁都不让着谁。我在回头时，瞥见站在一旁顶脚靶的那两个倒霉蛋，看得出来，他们早已手痒痒，很想露一手，可又不敢动，怕一动，万一脚靶掉下地，就要罚上加罚。他们只好眼巴巴、惨兮兮地看着我们玩。我心中暗自好笑，谁叫他俩平时不努力，怎么样，后悔了吧？！正在我替他俩惋惜之际，对方抢到了球，正“扑”向我方球门。“不好！”我猛然“醒”过来，立即投入抢球“大战”……

比赛进行到白热化，双方互不相让，完全忘了“友谊第一，比赛第二”的宗旨。哎！正当我们一心一意抢球时，突然，传出一个痛苦的呻吟声：“啊唷！”大家都愣了一下，定睛一看，原来是a组队员“狐狸精”（胡雷钧）受伤了，只见他一瘸一拐地走下场，换上一名替补队员，其实是吕教练。他人高马大，一身武功。所以，在他的帮助下，a组扳回了1分。场上比分变成1：1平。就在大家准备进入第三轮时，裁判员董教练吹响了口里的哨子：时间到，比赛结束。这样，我们打了个平手。

“勇士”们湿漉漉的发梢，汗水像下雨了一般，不停地往下滴。虽然都很累，但玩得很过瘾，不信，你瞧！个个脸上都挂满了笑容。随着比赛结束，那两个可怜的家伙也终于“解放”了。下课了，我坐在公交车上，想着今天比赛的情形，不禁“嘿嘿”傻笑起来。窗外，夕阳西下，远处，一片似火的晚霞染红了半边天……

一堂有趣的作文【篇11】

蓝蓝的天空似一潭清澈的湖水，温暖的阳光照在我的身上，微风温柔地吹过我的脸颊，路边的大树在微风中跳起了欢快的舞蹈。小鸟叽叽喳喳地唱起了歌：“啦啦啦，啦啦啦！”小花也在向我点头，小草也摇来摇去，似乎在欢迎我的到来。我高兴地坐在教室里，耐心等老师来给我们上作文课。

等了好久，老师还没来，教室里吵闹得就像刚开市的菜市场，有的同学在聊天，有的同学在画画，有的同学在那里大声喧哗。我不时地看向门口，没见到老师那熟悉的身影，我有点着急了，只见阳光探进头来，大风也刮进了教室，就连小鸟也伸长了脖子，探着头向教室张望。

正当教室乱哄哄时，老师轻轻地推开门，迈着轻快的步伐走进了教室，举起她那巨大的手掌，“啪”地一下打在了桌子上，又伸出手指，指着全班同学说；“请安静！你们看看，这哪是课堂啊？分明就是菜市场！”那声音是那么粗暴，是那么的难听。这声音传到果园里，果子都掉到了地上，传到花园里，花朵都低下了头。同学们听了，都迅速坐好。天阴沉沉的，阳光也变得灰暗了许多，风呼呼地刮进教室，刮得大树不安地摇着，小鸟也停止了歌唱。我心想：老师怎么这么凶？她可是我最喜欢的老师啊！记得上一次，一位同学不认真听讲，她耐心地教导他，还留下来找他谈心。那位同学不仅改正了他的坏习惯，成绩也越来越好了。今天老师表现得这么反常，看来待会儿我上课时一定要好好表现，免得伤及无辜。

“现在开始上课了，”突然老师脸色巨变，“今天，我们学习新的一课景随情变，表扬同学们刚才非常默契地配合老师，谢谢大家的精湛表演，每位同学加上50分。”同学们一听，高兴地蹦了起来，这时，太阳也长舒了一口气，风又轻轻地吹进教室，大树又重新跳起了欢快的舞蹈，小草也不断点着头，小鸟唱起了欢快的歌曲，树叶似一只只彩色蝴蝶，在空中跳着圆圈舞。

这真是虚惊一场啊！哈，真是一节有趣的作文课呀！

一堂有趣的作文【篇12】

上课铃响了，美术老师快步走进教室，神秘地对我们说：今天我们来一节想像课，看谁的想像力最丰富，胜利者还有奖品哦！

语音刚落，教室里顿时炸开了锅，小丽同学喜笑颜开，一副胜券在握的模样，自信地说道：爸爸妈妈常夸我有想像天赋，我肯定能赢！小晶担心地说：我在想像方面可不咋样，这可咋办。还有的同学迫不及待地追问老师究竟想像些什么东西，只见老师一边用粉笔在黑板上画了一个圆圈，一边问我们：这是什么？同学们都争先恐后地把手举起来，五彩泡泡、娃娃的脸蛋、方向盘同学们五花八门的答案让老师乐开了花。我也不甘示弱，像机关枪扫射一样说了一连串：奥运五环、东方明珠、放大镜我的回答让老师喜上眉梢，他大声宣布我和小红、小丽进入决赛。这次的题可真不简单，只见老师在黑板上画了一个三角形，又在三角形的尖角顶端画了一个长方形，并在三角形下方画上一条曲线，这下，可把我们给难倒了，我绞尽脑汁，使劲想了许久。终于小丽先开口了，她说：曲线像一条蛇，三角形就像一块奶酪，长方形再添几笔就成了一个老鼠夹，老鼠出来偷奶酪不幸被老鼠夹夹住，这下可乐坏了在一旁寻食的蛇。同学们听了都拍手叫好。正在这时，我不紧不慢地开口了：三角形是一座山，长方形的旁边添上一个小正方形就成一面旗子，曲线是长柱。我们站在高高的山顶上欣赏着祖国的大好河山，祝福祖国的明天更加美好。我的言语博得了全场的喝彩，老师一边大声宣布我是冠军，一边把奖品炫彩棒递给我，还语重心长地对我说：愿你用你的智慧和想像力画出更美好的东西。

啊，这是多么有趣的一节课，这节课让我们开动了脑筋，开发了想像能力，也激发了我们学习美术的兴趣。

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一堂有趣的课作文系列

创作作文有助于个人成长和社会发展，我们可以通过写作更深入地理解问题。重点在于课外阅读和积累，你平时有写作文的习惯吗？幼儿教师教育网编辑给你推荐了“一堂有趣的课作文”，欢迎继续浏览我们的网站获取更多项目更新！

一堂有趣的课作文 篇1

小学六年的学习生活即将过去，在这天真无邪的二千多个日子里，不知上了多少堂生动活泼的课。多姿多彩的美术课，探索大自然奥秘的科学课，妙趣横生的语文课……都在我的心坎上留下了深深的烙印，但给我印象最深的还是五年级时上的一节英语课，仿佛就在昨天。

回想起来，同学们是那样天真活泼，课堂是那样富有情趣，令我自豪。

那是春天，大地复苏。校园里鸟语花香，英语老师迈着轻快的步伐，走进教室，交给我一项重要的任务——当一次老师，我愉快的接受了任务。

“叮叮叮”，上课铃响了，我深吸一口气，走上讲台，对同学们说:Hello, Nice to meet yo.” “Nice ti meet yo to.”同学们不约而同地回答.我向同学们介绍了自己,同学们马上送给我热烈的掌声。随后,便开始在掌声中上课了，同学们,跟我读单词” “Yes,teacher.” “cover,cover, go” “cover, cover” “sell” “sell, sell.” “ok, agoin.” 接着，同学们又响亮的读了起来。“好，现在我们每组同学充当一个角色，第一组彼得，第二组安妮，go。”我一声令下，充当角色的游戏马上就要开演了。“I like drawing， Let is draw，图片。”顿时，全班大笑，有的笑弯了腰，有的捂着肚子笑。“安静。”我拿着棍子喊道。这时，第二组的唐敏说“你们笑什么笑，没文化，不知道，中外结合吗?一看都不懂。”“哎，还中外结合，我看你是屁和唐敏相结合。”刘兵说。顿时，唐敏无话可说了，用书遮住脸，真想找个地缝钻下去。我说“笑什么，你们不知道鼓励他，反而在这里冷嘲热讽。唐敏，相信我，你会读懂的，加油。”听了我的鼓励，同学们和我一起为第二组的同学加油。第二组的同学昂起头，用洪亮的声音读出了安妮说的话：“I like drawing，Let is draw pictures。”刚说完，教室里便响起雷鸣般的掌声，第二组成功了。我对他们投去赞扬的眼光，他们也自豪的坐了下去。“唐敏，你刚才怎么不钻入地缝里去呀?”“哎呀，地缝里的大王不让我抢他地盘。”说着，大家都笑了起来。

“叮叮叮”下课了，这节课便在欢声笑语中结束了。

我第一次当小老师，既收获了成功，又收获了欢笑。虽然往事不再，但它已成为我记忆中的珍宝。

一堂有趣的课作文 篇2

20xx年9月9日星期三晴

今天，苗老师给我们上了一堂有趣得作文课，大多数都是听苗老师讲关于他和他的学生们去登山、去看日出的故事。听得我如痴如醉，眼睛直发亮，真想去一次呀！

我想象着，冬天，漫天雪花，仍旧像春天的柳絮一般不停地飘舞着，除了卷着浪花的海水以外，整个山岗、松林已经成了无限幽静秀美的银白的世界。高高低低的松枝上，都托着大大的雪团，经过风一吹，又静静地落到地上和别的枝丫上。苗老师带着学生们出来啦！只见有几个男同学在前面开路，队伍浩浩荡荡的，真令人眼馋。这时，有一位男同学急急忙忙地跑到苗老师的面前，结结巴巴的说道：“老……老师，前……前……前面有……有苗老师一看这情景，就知道一定发生了什么事情，但是，自己还是镇定了下来，对男生说：“别急，慢慢说，什么事，前面有情况！”男生说。

“让他们停下来，原地休息。”苗老师下令。到了前面，苗老师才知道，原来，前面是悬崖。本来，苗老师想说：“大家回去吧！这里实在是太危险了！”可是，看着同学们那满是期待的眼睛，话又咽了下去。“再看看吧！也许事情会变呢！”苗老师想。果然，事情有了变……老师和同学们相互帮助，共同努力，终于过了这一难关！

听完了故事，我还意犹未尽：后来，他们又有了什么危险？那回来的时候呢？他们又是怎么样克服的？在途中，有没有人受伤？有没有人生病了？最后，他们到了山上了吗？……这么多的问题围绕着我，我的思绪又飘了起来，我又想象了起来。

老师，您下次能带我们一起去吗？

PS：大家注意了！注意了哈！这一篇是日记，字数是不管的！请写评论的人不要说我写的少哈！（否则后果自负）还有，如果有人想知道他们怎样过去的话，就找我，悄悄的告诉你！嘻嘻！~~

一堂有趣的课作文 篇3

每个人都喜欢老师所上的其中一门课，有些人喜欢上体育课，有些人喜欢上美术课，也有些人喜欢上历史课，而我也不例外，每个人喜欢的课程都有他喜欢的原因，也是他性格所具备的。我喜欢上音乐课，我的歌声好，但是，我却被一堂别开生面的英语课所陶醉，这堂英语课，让我尝到了上外语课的乐趣与老师那辛勤的泪与汗。

记得那是一个柔情似水的早晨，阳光照在我的脸上暖洋洋的。到了班级，按照以往的习惯，坐下立刻读书。“叮呤呤”清脆的上课铃打断了教室的喧闹，也结束了早自修。上沉寂的教室里，听见了英语老师那沉重而有力的脚步声。我们的英语老师是年过40的中年妇女，她慈爱的面荣使同学们对她无比爱戴。今天的朱老师有有些不一样，满脸笑容，好像有什么开心的事情。同学们都疑惑不解，更加安静了。终于，朱老师发话了：“同学们，今天，老师要和你们一起做个游戏，它的名字叫词语接龙。大家一定听说过，而也只是用汉字来表达，现在，我们已经学完了第一学期的所有单词，要来一次接龙比赛。”全班一下子沸腾起来，有的同学商量对策，有的同学沾沾自喜，还有的同学正赶忙背单词呢，真像一个热闹的菜市场。接着老师又说：“我来打个比方，比如说classmate--table-open，只要末尾的读音与下个单词的开头读音一样就可以了，每个人都有3次救助，能把不会做的题给下一位同学。”全班几乎欢呼起来，因为自从入初中，从来没有一次能痛痛快快地做游戏，这次终于能一展身手了。“从最左边的同学开始，我来出题目，题目是“box”。激烈的争夺战开始了，同学们互不相让，都选择最难的单词给“敌人”回答，恨不得一下子把“敌人”打败。我左顾右盼，终于等到了这题目，“book”，我大吃一惊，这太难了。我如临大敌，头上，手上，都渗出了一滴滴晶莹的汗珠。突然，我灵机一动“close”，我真佩服我的聪明才智，我轻轻地嘘了一口气，心想：刚才真险啊。真没想到我出的问题居然难倒了两位同学，抬头看看老师，老师正微笑着看着我点点头，我顿时信心百倍。转眼间又轮到我了，我以我那所学的知识打败了一个又一个的敌人，没有使用任何求助，别人呢，早已被我调遣的将军打败。我就这样，一直持续到下课那轻脆的下课铃再次响起。我都不敢相信自己会那么厉害，老师对我投来了满意的目光，同学们向我投来了惊讶的表情。我不在乎这些，我看着老师，发觉老师比昨天更加衰弱了，更加苍老了。我的心顿时沉重地掉入了无底洞，一直不停地坠着坠着。

老师因为有一颗慈爱的心才叫做老师，老师因为有一颗疼爱学生的心才叫做老师。老师为我们付出的太多太多，而我们却付出的太少太少。老师为我们彻夜备课，而我们早已在梦乡之中，我们怎么能体会老师的心情呢？我们应该尊敬老师，不能仅针对爱好一门课程，而是要认真学好每一门课。这节英语课是别开生面的，更让我懂得了怎样学习的道理。

一堂有趣的课作文 篇4

在我的记忆力上过无数节课，但最令我记忆深刻的一节课就是那一次在上课的时候玩的夹珠子比赛。

那一次，老师拿着两只装满了珠子的玻璃杯、两双筷子、两个盘子走上了讲台。同学感到莫名奇妙，全都丈二的上摸不着头脑，心想这是要干什么呢？老师说：“我们来玩一个夹珠子比赛。”“哦！”同学们异口同声地欢呼到。

老师把我们分成了两队，一队是男生队，一队是女生队。老师首先把李威栋和万柯昕叫了上去，他们两个迫不及待的冲上了讲台。

老师一声令下，他们两就热火朝天的开始比赛了。李威栋夹了两颗珠子快速地运了过去，我们队的人欢呼起来，有的队员还向对方示威，企图给他造成压力。可是对方一点也不着急，很快也夹了一颗珠子。时间一秒一秒的过去了，李威栋还是只有两颗，而对方一鼓作气又夹了两颗。我们组的同学们都垂头丧气的。

接下来轮到我上场了。我夹得时候同学们个个都无精打采的，有的趴在了桌子上；有的低着头不说话，还有的直接趴在桌子上睡着了……看来他们都对我们组获胜没有信心了，我却斗志满满。老师一说开始，我就赶紧拿起筷子来夹，我一下子夹到了两颗珠子，然后运向盘子。正如我所料，前面的珠子掉了，而后面的一颗珠子在前一颗的掩护下，顺利地被运到了盘子了里，我就用这样的方法有连续运送了好几次，逐渐超越了女生队。我们队的同学又生龙活虎起来，最后，我们队胜利了。

这真是一节有趣的课啊！

一堂有趣的课作文 篇5

一堂有趣的家长课-记叙文600字

“请家长走进课堂!欢迎吴子涵爸爸给我们带来一节生动有趣的剪纸课!”

在班主任的介绍下，我们认识了一位皮肤黝黑、又高又瘦、还很幽默的中年男子，而且他也是一位老师。今天他要教我们如何剪出立体红星。

他先让我们拿出准备好的彩纸和剪刀。将彩纸对角折出一个三角形，再对折，然后展开。将三角形其中一个角往上折，大概形成65°角。再从折出来的三角形的边折上去。另一个角沿着线往后折。将一边剪下来，展开，一个五角星就做好了。再把中心点拿起来，一个立体的五角星就完成了。

折的部分学完后，吴子涵爸爸来帮我们检查，帮我们把折的不对的地方折好。来到我们这一组时，他夸刘雨涵是一个心灵手巧的.人。帮窦俊宇折的时候，他开玩笑地说：“我都听得到你的纸在你手上痛苦地说，小主人，好了吗?”这幽默的语言，让我们都忍俊不禁。

愉快的时光总是这么短暂，下课的铃声响起来了，我们在一片吵闹中送走了这位老师。

这节课受到了我们班全体同学的喜爱，同学们都做出了精致的手工作品。不会折的同学也得到了其他同学热心的帮助。

剪纸其实是有一些难度的，而折五角星也有几个步骤很难。但我们都没有打退堂鼓，我也一直在不断尝试着，抱着坚持不放弃的信念最终完成了作品。相信以后不管是在学习中还是生活中，当我们遇到困难时，只要想起这次的经历，勇于去解决问题，坚持去挑战难题，最后都会有所收获的。

之前也有其他家长来给我们上过家长课，给我们普及了一些医学常识。今天这堂剪纸课也同样受到了同学们的喜爱，不知道下一次家长课会是怎样的一堂课，我开始期待起来了。

一堂有趣的课作文 篇6

我们以前的语文课都是听写或都做作业和考试，但是今天我们老师给我们上了一堂有趣的语文课。

今天，语文老师神秘地走了过来，对同学们说：“同学们，我们今天不上课了，我们今天要来踢毽子。”女生们都欢呼雀跃，而我们男生却只能唉声叹气，因为踢毽子是女生常干的活，而我在家里踢毽子只能踢一个，再说了，我们男生里面，没有一个是会踢毽子的。我们没一个人是满脸轻松的，个个都是满头大汗的。女生见我们这副狼狈的模样，都哈哈大笑，笑我们无能，笑我们一个大男生连这么一个小小的毽子都搞不定。我们火冒三丈，发誓一定要赶超女生，让女生看一看我们男生真正的实力！我们是车轮战也就是一个一个轮大法，时间到了就停下来，然后谁踢的多，而后不能掉了继续踢，摔了的话就拿给下一个同学。

比赛开始了！我们男生抓紧时间得踢了一下去，我们男生都到了第七个了，也就是我，而女生只到了第二个，由于我很容易受欺负，所以女生们都嘲笑我，我怒如雷雳，我不声不响得拿起了毽子开始踢了起来。让我吃惊的是，我前前后后居然总共踢了40多个，一下子就把女生队给甩在了后面，面对我的这一个好成绩，女生们都吓得面如土色。由于有了我的高成绩的鼓励，后面的男生越踢越好了，每个人都差不多踢了30多个。第二轮又轮到了我，我倍感信心，居然这次我踢了50多个，后面的男生欢呼雀跃，这回轮到了女生面如土色、满头大汗了。“时间到“老师说，我们男生队踢了两千五百六十四个，女生总共踢了一千九百五十三个，我们男生队出其的获胜了。

这次比赛说明只要努力，就算是自己不擅长的也会成功的！这真是一场有趣的比赛啊！

一堂有趣的课作文 篇7

小学时，我上过无数堂有趣的课，但我印象最深刻的是郑老师的这堂课，因为它让我懂得了很多很多！

今天在作文课上，郑老师面带笑容地对我们说：“今天我们玩一个游戏。”同学们个个都喜出望外。这时，老师便在黑板上写了一个词“折字”，同学们都丈二和尚摸不着头脑。“老师不会让我们算命吧？”我心里想。

接着，老师在黑板上写了“贵”和“贱”这两个字，让我们都说说意思。班长说：“贵和贱都有一个“贝”字，“贝”等于钱。为什么都拥有钱，一个高贵，一个却低贱呢？把钱踩在脚下，不被它所控制，人品自然高贵；可怜兮兮地把钱抱在怀里，天天围着它转，自然成了低贱的守财奴。”不愧是班长，连一个发言都要这么精彩，完美无缺！同学们都向他投去了赞许的目光，连老师都满意地点点头。

然后，老师又在黑板上写了一个“聪”字。刚写完，不喜欢语文的体育委员就举起了手，他说：“聪，是由耳和总组成的，意思是说只要把平时听到的总结起来，记在心里，就会变得聪明。”老师说他没有说到点子上，然后学习委员说：“聪可以把它看成“耳”、“口”、“心”，余下的两点可以看成眼睛，也就是说上课要用耳朵听，用眼睛看，用嘴来发言，用心去记，才能变得聪明。”同学们再次投去了赞许的目光。

老师趁热打铁，又在黑板上写一个“闷”字。班长大人又高高地举起她的手说：“闷字拆开是一个“门”和一个“心”字，心被门关住，自然就会觉得闷，只要打开那扇门，接触大千世界，就会让你心旷神怡。”话音刚落，底下就响起一片掌声。

老师问我们想不想再拆一个字，同学们异口同声说想。老师写了一个“趣”字，我说：“趣“走”和“取”组成，这太像一个美丽的暗示了，人生要边走边取，这样才能有趣。如果悄无声息地走过，那就太没意思了！”

“没错，同学们，你们不要让“害怕”这扇门关住自己，在课堂上，我们要用耳、眼、口、心并用，边走边取，这样我们才能学得更有趣，才能变得越来越聪明。”最后老师语重心长地说。

是啊，只有这样才能变聪明！这堂有趣的课使我受益匪浅，让我懂得了很多⋯⋯

一堂有趣的课作文 篇8

又到了上作文课的时候了，今天下午有两节作文课。写什么作文呢？对了，就让前两天课堂上搞小动作的同学读他们的说明书，再让同学们给说明书命题目。

现在，我有个不成文的规定，在我的语文课堂上，如果有同学违犯课堂纪律，那就写写说明书，详细说明自己的犯错情况，给老师和同学一个交代，字数500.有几个同学说明书写得很好，我真诚地表扬了他们，我认为让学生写说明书是一种很好的教育方式呢！郭瑞成上午在第四节课上读了他的说明书。请听：

老师对不起

老师，我现在要向你沉重地说一声：“对不起，昨天上午，我惹您生气了。”

昨天上午，在语文课上，我正在专心致志地听老师讲唐宋八大家之中的曾巩。忽然，我的耳边响起了张涛的声音，他正在叫我的名字，开始我没有听见，张涛好像知道我没有听见，于是狠狠地叫了一声，我听见了朝他那边看去，我看见他对我说：“还有6分钟就下课了。”我听完看了看邻桌闫江博的表，只见上面显示还剩下7分钟，我于是叫了几声张涛，张涛回过头来，我怕老师听见，于是我用手势对他说6，他又看了看表说7，我说6就是6，正在我和他争辩的时候，语文老师您看见了我，叫了声：“郭瑞成！”我这才回过头，红着脸，缓慢地站了起来，低着头，表示内心的惭愧，谁教我上课不注意听讲呢，打一顿就打一顿吧，谁知道老师叫我站起来回答问题，我就低着头站在那里，不吭声。老师说：“还差得很远啊!”听了这话，我心里比挨打挨骂还难受，晚上，老师您让我写说明书，于是我就写了这篇说明书。

老师，我希望您看了我的说明书，能够原谅我。

郭瑞成在上午的真诚说明中得到了大家的掌声，这由此又引出张涛的案子。

所以下午第一节开始，张涛读到：

老师对不起

老师，我对不起你。昨天最后一节是语文课，我正在专心致志地听老师您讲唐宋八大家之一的曾巩，我一看表，剩下几分钟了，我就叫郭瑞成，因为离得远，他没有听见我叫他的名字。于是我就狠狠地叫了一声，他听见我叫他的名字，我说剩下7分钟就下课，他说6分钟，他又看了看邻桌闫江博的表，只见上面还剩下7分钟，他就打手势给我说7，他被您发现了，红着脸缓慢地站了起来，低着头表示内心惭愧，我见了也很惭愧。他因为我受到老师的批评而写说明书。

老师，希望你，看了我的这篇说明书，能够原谅我，郭瑞成听了请原谅我。

然后是前两天违犯纪律的李永康、乔恒帅因为说明不彻底再一次又分别读了他们的说明书。

对不起，老师

今天阳光明媚，上午第二节是语文课，尊敬的语

文老师正在黑板上写《太阳的话》的资料，就在语

文老师写的时候，我和乔恒帅像间谍似的，我在纸条上抄写了一首《别董大》

高适

千里黄云白日熏，

北风吹雁雪纷纷，

莫愁前路无知己，

天下谁人不识君

我把作者高适改为了“〔现〕李永康，扔给了乔恒帅。乔恒帅就不自觉地给我回了过来，可是被眼睛明亮的语

文老师逮住了，老师走了过来，可纸条被我的同桌拿住了，老师以为是我拿了，让我伸开手，我手里没有。老师看到同桌张勋手里的纸条，随后张勋把纸条给了老师。纸条被老师拿走后，我的心一直咚咚地跳，心想下课后我立刻窜出去，您好像知道我的心思似的，还没有下课老师就把我和乔恒帅叫住了，正好下课了，我也没法跑出去，就只好受罚，老师说我有才华，让我写一首诗和检讨。我真诚地向您说声对不起，老师！我不该和乔恒帅传纸条，对不起，老师，我让您伤心了！对不起，老师，我不该违犯纪律，既伤心了您，又后悔了我！对不起老师，我真诚向您道歉，对不起！

检讨

一堂有趣的科学课作文500字9篇

小学语文是义务教育中一门非常重要的基础学科，写作教学是语文教学中的重要组成部分。为了帮助我们感受和感知的语文知识的魅力，一般老师会让我们根据自己的理解写有趣的科学课作文，那么在有趣的科学课作文的写作中应该注意哪些问题呢？下面是由栏目小编为大家整理的“一堂有趣的科学课作文500字”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

一堂有趣的科学课作文500字 篇1

有趣的科学实验课下了特色班，我们怀着激动的心情走向科学实验室。

进到屋里看见有八张桌子，每张桌子旁边有好几把椅子，抬头向上看，上墙有一个地球，地球上面绿色的是绿洲，蓝色的是海洋，黄色的是黄土高原，白色的是白云，后面还有各种科学小知识，比如：光是怎么形成的、眼镜的发明、鱼是怎么睡觉的墙上还挂着发明科学的人，上课了，我们坐在桌子旁周围，我们今天学的是摩擦的力度和有关，我们先认识了单位用牛来表示，我知道，一个物体在另一个物体上运动发出的声音就是摩擦，老师先给我们分布任务，一、二、三组做表面的光滑和摩擦力有没有关，我们组和前面的组做重量和摩擦力有没有关，后面三组做面积和摩擦力有没有关，开始做实验了，做实验的工具有一个木头小车、一个测量计和一盒钩码，测量计上一格是零点二牛，先用测量计钩住木头做的小车，然后匀速向前拉，在拉的时候测量力度，我们小组做实验的时候先放一个钩码，然后向前匀速向前拉，读度是零点四牛，接着又放了一个，再一次匀速向前拉，读数就变成了零点六牛，通过做这个实验我知道，物体越重，摩擦力就越大，物体越轻，摩擦力就越小，然后前面三个组的实验结果是表面越光滑，摩擦力就越小，表面越粗糙，摩擦力就越大，后面三组的实验结果是，面积越大，摩擦力就越大，面积越小，摩擦力就越小，学完知识后，老师又让我们参观了一下各种动物的标本，有蜻蜓、蚂蚁、壁虎

这节课，我在科学实验室学到了很多知识。

一堂有趣的科学课作文500字 篇2

有趣的科学课

“叮铃铃”下课了，以为老师走进我们班的教室，告诉我们下节课要在科学实验室上课，全班兴奋极了。

“叮铃铃”又一阵铃声响了，似乎在催促我们赶快去教室。到了实验室后，我们坐在自己的位置上，等待着这次有趣的科学课到临。

开始上课了，这次讲的是谁运动的快，科学老师在科学课时讲过的，我们可都记得牢牢地。老师放出了四张图片，并问我们这些都是什么。到回答问题的时间了，老师问：“我们可以用什么方式来测量谁最快？”我举起手来，回答道：“可以定距离，比时间，谁跑得时间短，就快，时间长得，就慢。”“请举个例子。”“跑100米，时间短的就跑得快，时间长得就跑得慢。”“很好，坐下。”

“那今天我们就来做个实验，大家把东西拿出来，组长到上面领取一张表格。”表格拿好后，我们开始了这次的实验。张洋负责计时，杨有艺负责拉车，我负责记录，董心怡和其他几位同学负责那好量尺。“我们先测量30厘米的。”张洋按下了计时器，杨有艺开始拉车。“停！”我说，我把时间记录在了表格上，继续测量，一直测到150厘米。到画图的时候，我被难住了，因为一次科学课我没上，被李老师叫到办公室去了。这让我们在这里推来推去。

一节课下来了，我明白了团结就是力量。

一堂有趣的科学课作文500字 篇3

上课了，杜老师微笑着说：“同学们，你们知道什么叫溶解吗？”同学们纷纷摇头。杜老师用绿胶水给我们做了溶解实验，然后告诉我们溶解就是指物质均匀地、稳定地分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法分离出来。然后杜老师让我们自己做小实验，来观察盐和面粉是否能被水溶解。

开始做实验了。我迫不及待地拿出实验材料：一个小量杯、一条木棒、一些盐、一杯水和一包面粉。我第一个观察的是盐。首先，我先往小量杯里倒进一定量的水，然后往小量杯中放进少许盐。接着，我用小木棒在量杯中不停地搅拌。刚开始搅拌时，我能看见一些盐在水中快速旋转，但慢慢的，我就见不到水中有盐了。后来，我还用了过滤的方法，也无法把盐分离出来。因此，我得出的结论是盐可以被水溶解的。我用同样的方法观察了面粉。在观察面粉是否能被溶解的过程中，我用木棒在水中快速搅拌，渐渐地，水变成了乳白色，并且水中依然有颗粒状面粉。我用了过滤的方法，也能把面粉过滤出来。所以，我发现面粉是不能被溶解的。

我刚做完这个实验，下课铃就响了。通过这节科学实验课，我明白了什么叫溶解，并知道盐可以被溶解，面粉不能被溶解。这节科学实验课真有趣呀！

一堂有趣的科学课作文500字 篇4

“叮铃铃”上课铃响了，张老师走进教室对同学们说：“今天我们来学习第一课，高锰酸钾在水中是怎样溶解的。”

我们四人一小组为单位。实验开始了，我来分配任务，我叫他们三人去楼下接水，当他们接水回来时，我已经把实验的工具都准备好了，他们看到后，连连夸我能干。我们用小勺从玻璃杯里取出了几粒高锰酸钾放入水中。马上，高锰酸钾像紫色的烟雾一般分散在水中。又如水母在向上延伸，慢慢地分布在水中。最后我们用搅拌棒搅拌后，变成了紫莹莹的液体。有的同学尖叫起来;有的同学在一旁说：“不可思议！”还有的同学在问张老师为什么高锰酸钾可以变成液体。张老师回答说：“物质在水中化成肉眼看不见的微粒，均匀地分布在水中，这样的现象叫溶解。大家听明白了吗？你们还能说说全体的物质的溶解现象吗？”我和同学们异口同声的回答：“明白啦。”“同学们再见！”“老师再见！”

这样我们开心地度过了一节有趣的科学课，也得到了新的收获。

一堂有趣的科学课作文500字 篇5

这天，科学室里十分热闹。没错，我们正在上一堂“热火朝天”的科学课呢！

这堂科学课，我们要研究的主题是“热量小哥”“跑步”的速度和行程。同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试。我也很兴奋，想小试牛刀一番：哇！终于可以做实验了！这可是我期待已久的呀！

实验开始了，我上下打量了一下实验器材：透明的酒精灯，一盒又短又硬的火柴，一根粗粗的蜡烛披着一件橙红色的外套，正神气地“站”在桌上等着我们呢！还有一把大铁勺和一个木夹也做好了准备。我迫不及待地拿起一根火柴，“嚓！”地一声擦出了火苗，我赶紧用眼睛“瞄准”蜡烛，把蜡烛点燃后松了口气，“呼——”地一下把火柴吹灭了。紧接着，我们小组的一个同学用大木夹紧紧地扣住了铁勺，说时迟那时快，我连忙倾斜蜡烛，燃烧后的蜡烛就准确地滴在了勺柄上，大功告成！接下来就是见证奇迹的时候了，我用木夹牢牢地夹住蜡烛，点上火，另外一名同学则捏住勺子的一端，把有蜡块的另一端放在火焰上烧。只见火上的蜡块的颜色慢慢变淡，最后融化成了水。一分钟、两分钟、三分钟……时间老爷爷仿佛睡着了一样，短短的几分钟就像一个世纪那样漫长！勺柄上的蜡块终于在我们耐心的等待下融化了，我们也热得直擦汗。

实验很快就结束了，原先的蜡油却“人间蒸发”了。这个有趣的现象让我们感到十分好奇，大家都议论纷纷。这次实验也让我吃尽了苦头：不知是谁举着点燃的蜡烛从我旁边冲过去，蜡油滴在我的手上，把我的手烫着了，疼得我嗷嗷叫，真是哑巴吃黄连——有苦说不出呀！

这次“热火朝天”的科学课真是太有趣了！它也提醒着我时时刻刻要注意安全。

一堂有趣的科学课作文500字 篇6

写上题目的这一刹那，我脑海里就涌现了发生在科学课堂上的一件趣事。

我们的科学老师和蔼可亲又幽默风趣，我们都很喜欢。不过，他宽松的管束让我们有点想违反纪律。

这一天，杨俊杰就把滴了墨水的纸糊在了孙恺的脸上，像贴僵尸一样。孙凯把纸拿下来，吐上了自己的口水，趁老师在黑板上画线路图的同时，把那张纸又丢回了杨俊杰的头上。班上同学看杨俊杰毫无知觉，都在小声地笑着。

孙恺不仅没有因为杨俊杰没理他而感到失望，反而越发兴奋了。他又拿出一张卫生纸，吐上自己的口水，还让周茂轩把他的口水也吐在一起，又悄无声息地贴在杨俊杰的背心上。我们旁边的人被他的举动惹得哈哈大笑。

哄堂大笑惹得科学老师猛然一回头，一眼就瞧见杨俊杰身上的两个符，还有来不及隐藏的孙恺和姜洲。班上静悄悄的，科学老师的“暴风雨”即将到来。

只见，老师怒气冲冲地叫他们三个都站起来。我想像着老师在他们三个的脑瓜子上贴上“下课待斩”四个字的纸条，那么他们也会像待斩的羔羊一样老实了，我们看见就一定会忍俊不禁。

那么看作文的有些人一定会以为，他们三个被老师罚站后，肯定会变得认真了。事实并不是，孙恺不仅没有变得老实，反而更加疯狂了。

一堂有趣的科学课作文500字 篇7

今天下午有曹老师的课喔，体育课后面又连着一节科学，还是蛮开心的哈！丁零零，上课铃急促的打响了，我赶紧从操场跑回教室。

刚进门，我朝老师手上瞥了一下，发现老师手里拿了一叠表格，估计这节课又要抄表了。

曹老师才在黑板上写了几个字，我也才抄了几个字，声音就大的快要把屋顶掀翻了，有几个女生小声地议论纷纷；有人在玩游戏，大声地喊着游戏口令；还有人因为一点小事而争吵起来，教室里乱哄哄的，此时此刻真想找一副耳塞把耳朵全堵上。

不光是我，老师也忍无可忍，大吼一声：不要吵啊！像上节课一样，我报你们写！总是有人在我背后讲话！

这句话显然奏效了，我撇撇嘴，一脸的无奈。接下来，就又到了令我们欲哭无泪的你报我写环节中。探索改变光的路线（此处省略一大段长篇大论）同学们顾不上喝水，涂改错字。老师报的速度简直太快了，沙沙的写字声不绝于耳。那个，用手电筒光后面是什么来着？程诗薇问我。而我这边，也不知道下一句是什么，和同桌面面相觑，唉，同是天涯沦落人，相逢何必要讥笑？

终于抄完了，呼呼呼累死我了。哎，何天佑，借我看看，后面不知道报的什么。我的一张纸，在没抄好的同学之间传来传去。

我看着同学们万分焦急的神情，不禁觉得好笑，哎，都是说话惹的祸！

一堂有趣的科学课作文500字 篇8

之前老师告诉了我们什么是溶解，以前我们并不知道什么是溶解，现在终于知道了原来有微粒和均匀这两个特性就是溶解，如果没有这两个特性的就不叫溶解了，老师还提了几个问题，我们都回答出来了，而且声音很响，也没有人叫，可见我们之前的课上的有多认真啊！老师还告诉我们点火柴和盖灯帽都要从旁边弄，不能从上往下弄，不然会烧到手指的。

科学课开始了，老师先给我们示范了和几次，说：我示范几次，为了等会你们做的时候不出意外，除了那些不听指挥的，所以你们要看好，等会你们做时危险率会降低很多，如果出了问题不要慌张，马上叫老师过来，老师来处理。同学们异口同声地说：好的！

老师让几个同学上去拿自己组的材料分别是：酒精灯、火柴、石棉网、三脚架、蒸发皿。我们组是我和何余欣上去领的，领到后我们把酒精灯、火柴、石棉网、三脚架、蒸发皿放在中间，我们等一会儿看见别的组开始是做实验了，我们也开始了。

许婷把灯冒打开，把火柴从火柴盒中拿出来，杨微打好了，应该是因为她没试过，所以打好没有马上点燃酒精灯，并弄灭火柴，而是停了好一会儿，把火柴倒了过来，幸亏马上熄灭了，不然就烧到手指了。我又小心翼翼的点着火柴和酒精灯，成功啦！我们把三脚架移到酒精灯上方，把石棉网放上去，再把蒸发皿放上去。

开始等待的时间了。我们等了好几分钟，才发现蒸发皿上有几颗白色的东西，何余欣第一时间说是盐，我们队的李想把老师叫来，杨微开玩笑的跟老师说：陈老师，要是这个蒸发皿上放进胡萝卜和青菜的话就变成菜汤了。我们对所有人都笑了起来。杨微还说：老师，可以熄灭火了吗？陈老师说：还没有，再等一会儿，等水快干了再熄灭火。又过了几分钟蒸发皿上面的盐越来越多，水越来越少，我们对的刘奥把老师叫来问：老师可以熄灭火了吗？老师说：可以了，看来是你们组第一个。杨微把灯帽盖上又打开又盖上灯帽。

哈哈！这节科学课多有趣啊！还让我们亲自体验了盐在水中溶解的过程，还有蒸发的过程。

一堂有趣的科学课作文500字 篇9

“丁零零——”上课铃响了，这是一节科学课。

一上课，老师神秘兮兮地握着电线让电线露出来两头，问我们：“你们知道我手中的电线是几根么?一根?还是两根?”这个问题一提出，班里便议论纷纷，有的说是一根，有的说是两根。

看到同学们产生了兴趣，老师又说道：“有什么办法能测出来呢?”

我的大脑飞速地运转起来：可以用一个简单电路来测一下。我、陆毅川和夏瑞泽同时举起了手，老师请夏瑞泽上来拼这个简单电路。夏瑞泽左接一根导线，右接一根导线，接来接去，总之就是没接好。老师又请陆毅川上来拼，他一上台便拿起导线，把导线和电灯接在一起······

他把拼好的简单电路接到电线的两头，电灯没有亮，班上支持两根的人狂增。突然，我想到：有可能电灯坏了，或电池没电了呀!我和沈至轩再次举起了手，老师问：“还有哪位同学有不同看法?”沈至轩回答：“有可能电池没电了!”我说：“有可能电灯坏了!”

见证奇迹的时刻到来了，老师松开手，是一根电线。“变魔术呀!”支持两根的人大叫。谜底揭开了，原来是老师把电灯的金属点与导线分开了。

从表面上说，这节科学课告诉我们：测电路是好的，还是坏的，要先确定你的测试器是好的。其实，老师是要启示我们：科学是严谨的。不管做任何事，一定要细心，并且要有严谨的思维逻辑。

一堂有趣的科学课作文汇编四篇

语文是基础教育课程体系中的一门重点学科，作文是语文教学中必不可少的一个部分。为了让我们清晰的认知到语文的实质，培养学科素养，通常老师会根据所学内容布置写有趣的科学课作文的作业，那么我们应该如何来写有趣的科学课作文呢？为此，幼儿教师教育网小编从网络上为大家精心整理了《一堂有趣的科学课作文》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

一堂有趣的科学课作文(篇一)

今天下午，第二节课是科学课，是我最喜欢的课之一，因为它有许许多多有趣的实验，和许多的科学道理。

叮铃铃！上课了，今天老师会让我们做什么实验呢？真期待。

陈老师走进了教室，告诉我们今天做关于“电流”的实验，老师发给我们每个四人小组一根导线和一个小灯泡，我们自己也带了一节一号电池，老师说：今天我们就要来点亮你手中的小灯泡，我想，就点亮一个小小的灯泡嘛，有什么好希奇的。我便马上做了起来，我

把导线的一端弄住电池的铜帽，岑泽把另一端放到小灯泡的连接口，可是我们等呀等就是不亮。眼看别的小组都完成了，怎么办？我不禁皱起了眉头，这是怎么回事，小灯泡怎么不亮了？难道破了不成！于是我翻开了书本，噢！来是这么会事，应该把导线的一端放到电池的锌壳上压住，再把另一端插入连接口，最后还要把它放到铜帽上，我们试了试，“啊！亮了亮了。”我们大叫。听老师说，这是因为电流的回路，我们刚才就是因为电流没有了回路所以不会流动才不会亮的。

老师说电很危险的，弄不好就回引起火灾，所以我们在家里千万不可以乱用电，不可以乱用手去摸，更加可以自己拆装用电器。

一堂有趣的科学课作文(篇二)

我知道“掌中明珠”，也知道“掌中宝”，还知道古代的大美女在皇帝手掌上的“掌中舞”，我却不知道神奇却又非常有趣的“掌中火”。

从教室外面走进来了一瘦瘦高高的科学家，戴着黑框眼镜，白色的大褂子随着脚步左右晃荡着。他拿出一大瓶洗洁精，装了清水的水槽和量杯，还有一个神奇的红色瓶子。有些同学已经迫不及待了，纷纷搬着椅子坐到老师面前，好奇地东瞅瞅，西看看，非常认真地观察实验用品。不过这一危险的举动，立马被孙老师严厉地制止了，并告诫我们：“那里危险，不要靠近！”危险？我听到后更好奇了，到底要做什么实验呢？怎么会很危险呢？我不解地想着，一时还真有点害怕。

科学家已经开始实验了。他先往水槽里快速地挤了一点儿洗洁精，然后用手搅拌均匀，接着他洗了洗手，动作麻利地往水槽里用力挤压那个神奇的小红瓶。水里就响起了“咕噜噜”的声音，泡泡越来越多了，他用手捧起泡泡，再拿打火机往手上烧，手上突然燃起一股大火。金黄的火苗飞舞着，发出“噼里啪啦”的声音，大家往后直躲，发出“啊”的惊叹声。只见科学家非常镇静地抖了一抖手，火便灭掉了，而且手上没有伤！

同学们都纷纷举手要上前去体验。老师点了一位同学走上讲台，他貌似很勇敢地伸出手，学着老师的样子，老师一点火，同学就“原形毕露”了，很害怕地在那儿使劲抖手，他紧闭双眼，一副已经被烧到的样子。其实火早就灭了，只能羞红着脸，在同学的哄堂大笑中低着头走了回去。

可是那个小红瓶子究竟是什么呢？原来是丁烷气体。丁烷是一种可以燃烧的气体，在洗洁精的帮助下，可以在泡泡里面烧，所以并不会烧到手。科学家就是利用这个原理，完成了这节难忘的实验课——“掌中火”。

一堂有趣的科学课作文(篇三)

今天早上我上了一节非常有趣的科学课。这节课老师讲的是星座，分别有天鹅座、天鹰座和天琴座。每个星座都由好几个星星组成，而且都有各自最亮的一颗星星。其中，天鹅座中最亮的星星是天津四；天鹰座中最亮的是河鼓二；天琴座中最亮的是织女一。悄悄地告诉你们，我最喜欢一颗星星是天琴座里面的织女一。

通过这节课我了解到夏季是星星最多的季节。牛郎星和织女星的传说故事就发生在夏季的星空。故事里的织女就是夏季夜空中最为明亮的织女星。它是天琴座的主星，天文学名叫做织女一。牛朗是牛郎星，是天鹰座得主星，天文学名叫做河鼓二。在织女星和牛朗星之间可以看到一条淡蓝色的梦幻光带，那就就是银河。中国古时候，还一直流传着牛郎和织女之间凄美的爱情故事。

你喜欢我的星座故事么？如果你也喜欢，可以在夏天太阳落山后的7、8点观察东方的夏季星座。

一堂有趣的科学课作文(篇四)

下午，陈老师给我们上了一堂有趣的科学课，让我们和蜗牛来了一场亲密接触。

蜗牛的“房子”是螺旋状的，好像一个正在旋转的陀螺，还像一个海螺，我好想把它拿过来玩一玩，吹一吹。

蜗牛的头上有两对触角，为蜗牛“探路”。我又拿起放大镜，去寻找蜗牛的眼睛，可我在蜗牛的头上找遍了，也没有找到它的眼睛，莫非蜗牛没有眼睛？后来，我把放大镜住蜗牛比较长的那对触角上一照，发现触角的顶端有一个小黑点。噢！原来这就是蜗牛的眼睛。

蜗牛很“胆小”，我用笔轻轻一碰它的身体，它就立刻把身体缩进了它的“房子”。

蜗牛的“房子”上还有两个小孔，它们各司其职，其中一个小孔是用来拉便便的屁屁，还有一个小孔是用来呼吸的呼吸孔。

这堂有趣的科学课让我们认识了蜗牛这个“小不点儿”。

有趣的圣诞节作文分享10篇

学习过程中写作文是很平常的，写作文可以把自己的思想和想说的话用文字表达出来。一篇好作文是非常吸引人心的。那么一篇优秀的作文要怎么写呢？由此，幼儿教师教育网编辑为你收集并整理了有趣的圣诞节作文欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

有趣的圣诞节作文(篇1)

今天，我早早地起床了，由于今天是圣诞节。回学校后，在教室门口我碰见了张老师，就把一张圣诞卡送给了她。下课后，我把全部老师的圣诞卡都送了出去。

放学后，妈妈接我回家。我们在外面吃饭，然后去妈妈的工作单位。我和好朋友一起玩，又一起去吃了宵夜。晚上睡觉时，我做了一个梦，梦见过几天就是我的生日啦，家人围着着唱生日歌，梦里我笑得好开心！

这个圣诞节，是我最开心的一天！

有趣的圣诞节作文(篇2)

今天是圣诞节，但是我一点也感觉不到节日的气氛。

“由于这是外国人的节日。”妈妈对我说：“我们中国的过年还没有到呢。”

到了晚上，我一直都在想，一直都在叨念着，那些外国小朋友一定非常快乐！而且说不定还有许多漂亮的礼物和锦绣的衣服。我很羡慕他们。

突然，我想到了一个主意。以前都是爸爸妈妈送给我礼物，这次我要给他们一个惊喜。做一张贺卡送给爸爸妈妈。

于是，我拿来一张白纸，先把它对折，然后再画上一个可爱的雪人、圣诞树、小铃铛，还有满天飘动的雪花。

画完以后，我又在里面写上祝福爸爸妈妈的话。然后静静地把它放到爸爸妈妈的房间里，又轻轻地走了出来。我心里想，爸爸妈妈一定会兴奋的。

有趣的圣诞节作文(篇3)

“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当…”每当唱起这首歌，我就会想起20xx年有趣的圣诞节。由于我们要和一个人玩一个游戏—圣诞节之约：在晚上八点整前在大街上找到吴老师。草草地吃过晚饭后，我和妈妈就怀着急切地心情投入到了寻找当中。

我的首选地点是金沙广场，由于这是金坛人最集中的地方。我东找找，西望望，在广场上到处浪荡。我每看见一个戴眼镜的男人都要凑上去看看是不是吴老师，可每次都但愿变成失望。忽然，我发现远处一个正向我走来的人很像吴老师，又高又大，戴着黑框眼镜。我在心里暗暗失笑：哈哈，没想到能在这碰上老师。我便飞驰而去，看着这影子越来越像，我也越来越高兴，眼看就要拥上去了，我忽然发现他不是，便把“吴老师”这几个字咽住了，只“蹦”出了一个“吴”字，那人用迷惑的眼光看了我一眼，我酡颜了，羞愧难当。正在我惭愧的时候，一个“天外来客”映入了我的眼帘：他长得高，而且壮，戴眼镜，穿戴黑衣服，特别的是在他身后有一个跟吴老师女儿极其相似的女孩。我立刻意识到，这很可能是吴老师。可事实让我心灵再次受到了疮伤，我把怒气全都发泄出来：“骗人，忽悠人，我一定要跟他评理！！”妈妈说：“别人也没像你这样‘狂’，赶快继承，说不定找错了地方呢？”我马上转移阵地去了“KFC”。

在KFC里，我浏览了一下，如刚才一样，一无所获。这时冬风咆哮，大部门人都回家了，而我还在坚持着。夜色很美，但我却无心去赏识。妈妈劝我回家，我不肯，由于我执着，我坚信能成功。我们把最后的目标锁定在老市政府四周，预备在半路“拦”住吴老师，我坚持不懈，期待成功。我俩加快步伐赶过去，这时发现在灰暗的街道上走过来一群人，他们在谈笑风生，很惹眼，但因为光线太暗根本看不清晰，正好有一辆汽车驶过，雪亮的灯光一晃而过，但这足以让我认清了他们的面目——其中一位恰是我苦苦寻找的吴老师！我惊呆了，想冲上去可身子却不听使唤，僵住了，我不敢相信这是真的，便立在了那里，像是被冰冻了，又仿佛时空凝聚了一般，而我的心在“砰砰“直跳……吴老师满面东风地向我走来，把我拥进他那宽大暖和的襟怀胸襟。听到吴老师说我是第十个找到他的人时，便全身热血沸腾，和老师同学们一起玩起来，沉醉在这圣诞节欢乐的气氛中。我想吴老师的泛起也许是我的执着打动了老天，也许是我的命运运限太好了，也许根本就是一个无意偶尔……

有趣的圣诞节作文(篇4)

有朋友告诉我，圣诞节快到了。

真的耶，我略微吃惊，似乎已经良久不记得日期，只知道今天过完，明天就到了，圣诞节，听起来就是用白雪装扮的世界，真的是已经离我好远好远的词语了，只记得，某一年的圣诞夜，我和朋友好好地出外疯了一把，那应该是最无忧的日子了吧！当时的心情已健忘，那些人的面孔也已恍惚.往后来，就只是互送贺卡了，现在，连贺卡也懒得送了。

人越长大，真的就会越无聊，打心底里的感觉。

街上已弥漫起圣诞节的气味，圣诞白叟的头像挂的到处都是.只可惜，没有雪.记得那些童话里，最让我心驰神往的场景就是雪了。想想，在这样的一个小镇里，圣诞白叟也不会来吧.由于，他不会很忙吗?真想知道，他驾着雪橇，唱着我很忙的时候会是什么样的感觉.恩，应该很有趣吧。

人越是孤单，越是喜欢幻想，总但愿借此来填补。

一个好朋友说，这将是她和我们渡过的最后一个圣诞节了.只是用笔写下的言语，却让我感伤.我讨厌小说里的情节发生在现实，我讨厌那些分离，可为什么偏偏一次又一次的上演?圣诞白叟，假如可以的话，可不可以实现我的愿望，让彼此走过的路径，更加清楚，可是现实不就是个分离了又相遇的大圈子吗?

人游走在世间，到底会碰到多少个天使?

12月25日，圣诞节.我怕我会健忘，我又但愿我健忘.这样的矛盾，让我不知所措，今天是冬至，白天最短，黑夜最长.我便在夜的光辉里，引发了这场圣诞的联想.真的，假如我健忘.所以，先预祝大家，圣诞节快乐!

有趣的圣诞节作文(篇5)

昨夜做了一个梦，关于圣诞节的。

圣诞节，是西方的节日，可是，近几年来良多西方节日都涌进中国人的糊口中，与传统节日举案齐眉。很希奇，为什么我那么期待圣诞节，以至于都梦到了它？

好了，说说大概的梦境吧。

那是一个昏沉沉的下战书，我在大街上走着，寒风吹着，刺过我的脸颊，我只觉得我的心也被刺了。

没有大雪纷飞，像鹅毛一样笼盖大地。只有寒风凛冽，像病毒一样肆虐大地。

这样的环境，这样的灰暗，连人的心也变得冰凉起来。

我没有目的地地走在大街上，人的表情好目生，行色匆匆，没有人留意到我。

我又不是卖火柴的小女孩，但是此刻却有一种感觉，感觉自己是那个可怜的孤傲的小女孩。

忽然，一盏灯亮了，它也象征着夜幕已经降临。

好多，好多，圣诞树都亮了起来，孩子们的脸上布满喜悦，快乐在他们身上传递，灯变换的色彩在他们脸上活动。

“好美，可惜不是我的。我只能想到，物理老师说，这是串联。”我自言自语道。

“女儿。”一个认识的声音响了起来。

我抬起头，看见爸爸，背着行李。脸上的胡渣还在，笑起来还带着坐车回来的疲劳。圣诞节，他放假。

我拉着爸爸的手，就这样子走着。

好久，好久都没牵过他的手，他的手大大的，很暖和的。那股暖温从手心传到了我的全身各个角落。

良久没有和爸爸一起走了，记忆中，我仍是一个小孩子时候，我经常坐在他的肩头，那时候，他还没有胡渣，还没有岁月留下的沧桑。

再一次独处，我只觉得很幸福，很想时间就这样止住。我看着那些圣诞树，我觉得，我并不需要它们，由于，爸爸就是我的圣诞树呀，会发光，夜晚的时候我就不会迷路了。

就像小灯泡一样，都是串联的，没有了爸爸，我也无法发光，由于一处中断路会影响另一个灯泡。

忽然想起一段歌词，“轻轻牵着你的手漫漫长路一直走哪里都是我们的家想到这里怎么我会哭了呢。”

然后，我真的哭了。

由于爸爸不见了，我发现这只是一场梦。

我但愿的圣诞节，不外是但愿爸爸能够回来陪我。

节日那么多，真正知道含义的又有几个？那么多节日，不是只是想让亲人在一起聚一聚，吃一整理饭罢了。

过节日，心里真正想说，不外是：“你回来吧。”

有趣的圣诞节作文(篇6)

啊，我盼望已久的圣诞节到了。晚上，我悄悄的给圣诞白叟写了一封信，告诉圣诞老爷爷我想得到的礼物。再把装礼物的圣诞袜往床头一放，就抱着暖宝宝一下子跳上了床。我躺在床上，自言自语道：但愿可以得到礼物。说完，我便抱着期待睡觉了。

一觉醒来，我看看床头，好想知道我的礼物得到了没有。可是，我的床头却空空的，心想：该不会被小偷偷走了吧？我着急了，跑去问妈妈，“嘿，妈，我装礼物的圣诞袜呢？”“自己找呗。”我跑回房间，忽然发现第二层被子底下鼓鼓的，掀起被子，哇塞，我的圣诞袜就在里面！

我高兴地打开袜子，发现是个漂亮的小盒子，迫不及待地打开一看，“哇，一部儿童手机！”我立刻叫醒了姐姐和弟弟，他们也找到了自己的礼物——姐姐得到了一部砸不破的手机，我不知道那叫什么机；弟弟得到了一辆玩具小汽车。我们蹦啊，跳啊，还站在床上舞蹈，吵得老妈捂住耳朵逃之夭夭。

圣诞白叟，真是太谢谢你了！真但愿每天是圣诞节啊！可明年圣诞节，还要等上整整一年。

有趣的圣诞节作文(篇7)

10月25日是圣诞节，我们为此准备了很久，也很期盼圣诞节的到来。星期四老师公布了答案，老师说：“星期五开圣诞party”。我们欣喜若狂，又回家精心准备。

我们期盼已久的星期五终于到来，我们举行了圣诞party。Party举行的很顺利。

下午第一节课，我们陆陆续续的进了阶梯教室，坐在位子上静心等待。主持人来了，开始向我们介绍节目。每人还送了一颗糖果，他们想得可真周到。接下来，我们就拭目以待，看节目吧。

首先，五(1)班的选手上台唱歌了，他们手捧蜡烛，唱着歌儿，真是太可爱了。接下来，就是(3)班选手跳舞了，歌曲的名字叫做《香水百合》，这可是我妹妹最喜欢听的歌了，而且他们的动作也十分美丽。好像一只只白天鹅。

其中，我最喜欢的就是一个短剧，叫做《三只小猪》，尤其是大灰狼，表演的生龙活虎，像真的一样。三只小猪表演的也很像。我不禁看得入了迷，我恍如身临其境。

时间飞逝、斗转星移，不知不觉就到了我们表演的时候。我们为大家带来的节目就是唱英语歌。刚上场，我有点紧张，到后来，我慢慢的放开了，一心高唱着英语歌，当歌声结束时，我只听见雷鸣般的掌声。这证明了我们的歌声像观众们的笑脸一样灿烂。

最后，伴随着圣诞老人的抽奖结束了圣诞party。这次活动让我们知道了圣诞节是如此的快乐!

有趣的圣诞节作文(篇8)

今天，我们逛街回家的路上看见一个小哥哥在卖玩具，那些玩具里面有各种各样姿势的圣诞白叟。

姐姐买了一个红色的圣诞白叟，他有一双明这的眼睛，眼睛上有一副金色的眼镜。我买了一个灰色的圣诞白叟，他有一双灰色的靴子，还有一个大袋子，里而全是礼物；他有一双大大的眼睛，眼睛上有一副银白色的眼镜。

回到家里，我赶快给表妹打了个视频电话，我把圣诞白叟放在镜头前，告诉她：“派派，圣诞白叟来我家啦！”无邪的表妹还真的相信了。

有趣的圣诞节作文(篇9)

读了《每个人都是圣诞白叟》以后，我相信你一定辛酸掉泪的。

故事的主人公是一位外国的小女孩，她锦绣的妈妈病倒了，病得头发都掉光了，圣诞节来临前，小女孩到药店给妈妈买药，途经一家商店时，他看见橱窗里摆着一款漂亮的黄色假发，她就想：这假发多像妈妈的头发呀！假如我把这作为圣诞礼物送给妈妈，那该多好啊！于是，小女孩就溜进商店，找到那个大胡子老板，然后想用项链换这顶假发。

这时，大胡子老板却说项链最多值两块钱，而假发却要15元。

小女孩红着脸窘住了，她恳求老板千万别卖掉假发，她一定会再找东西换。

但直到圣诞节头一天晚上，她赚了一元五角钱，她拿着钱和费尽心思在上采的野蜂蜜，再次来到了商店，她说明自己的心愿，想要大胡子老板把假发卖给她。

大胡子老板看着她手臂的伤和一大把零钱，沉吟了一会儿，说假发已经卖出去了，小女孩一下就蒙了，心好像一下子就碎了，她被愤怒和忧伤塞满了整个脑袋，可她仍坚强着，没有掉一滴眼泪，一言不发地走了。

第二天，妈妈难过对她说：“孩子，刚才有个人给你送包裹了”。

小女孩打开一看，恰是那顶假发！小女孩为什么会得到那顶假发？我仔细地思索过，我觉得她并没有多少财富，由于她还没有长大，可是她有一颗贞洁的心。

我相信大家都是圣诞白叟，只要大家有颗关爱别人的心。

有趣的圣诞节作文(篇10)

我并不喜欢冬天，但是看着一些商店卖出了圣诞节的商品，我才猛然意识到圣诞节近了，我盼圣诞节的太阳雪作文450字。圣诞节，让我想起了雪花，我盼望圣诞节的太阳雪，450字作文《我盼圣诞节的太阳雪作文450字》。我穿上了春装，又换上了裙子，换上了秋衣。现在有一个圣诞节到了!

在我以为太阳雪，是上天送给人类的圣诞礼物，它比什么都贞洁，比什么都贵重。记得一天的傍晚，我和家人在逛街，忽然有一个冰冷的的东西掉在的我的脸上，惊喜的发现下雪了。我的心情豁然爽朗，便伸手捧几片雪花，像泡沫撮成的小球，迎着太阳轻轻地飘在这个世界上。轻柔的，暖暖的，飘在圣诞树上，和灯光融合在一起，我称它太阳雪。它是这一年的第一场雪。

下太阳雪的景象真美啊!只见雪花簌簌地不中断往着落，像柳絮，像蒲公英的种子，飘飘悠悠地落下来。乍一看，它又如烟一样轻，银一样白，玉一样润。一朵朵，冉冉飘落。雪，一个劲儿往我的脖子、手心儿里钻，那么清凉，使人整理时觉得心旷神怡，固然雪不大，但我张开嘴，伸出舌头去舔那雪花，想试试雪花的滋味，有一种凉丝丝的感觉。

太阳雪越下越大，近处，一棵棵圣诞树上挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿，真是“忽如一夜东风来，千树万树梨花开”。

我盼望下雪，圣诞节的太阳雪。

有趣的一节课作文汇编12篇

在小编整理的这篇文章中，我们为大家提供了有关“有趣的一节课作文”的相关内容。作文是表现个人修养和素质的一种方式，通过写作可以不断提升自己的能力，更好地应对生活中的各种挑战。如果想要写好作文，可以多借鉴一些优秀的作品，同时也希望您能从本网页中获得一些收获！

有趣的一节课作文(篇1)

昨天胡老师在多功能教室给我们班上了一节心理健康课,课题是：我是谁？看着老师书写在黑板上的3个大字——我是谁，我疑问重重，我就是我，难道还是鬼，这个题目还真奇怪。接着，老师让我们先做一会儿游戏，我一看四周，人真多！全旌阳区学校派来的代表都来了，将近有一百多人。我非常紧张，生怕自己说不好。

开始上课了，老师让我们说说她是谁，老师先让我说，我想了想，然后说：“老师是辛勤的园丁。”老师又请了几个人说，有的说是女人、有的说是一位老师、还有的说是一位写得一手好字的老师等……老师又让我们说自己是谁，同学们说的是五花八门，有的说是地球人、有的说是德阳人、有的说是爸爸妈妈的“掌上明珠”。

我们又看了录像，有我班同学对我们的评价。我很高兴，在录像里看到了我的外公、外婆，他们夸我爱学习，放学一回家就做作业，懂礼貌，又讲卫生，我听了后心理美滋滋的。看到同学们都在看我，我真有点不好意思呢。这节课让我们知道了同学们、长辈们心中的我们的样子。就可以帮助我们改掉自己的不足，发扬优点，成为一位大家喜欢的人。

这节课真是既奇怪又有趣。我明白了“我是谁”这个问题将成为我们一辈子都要思考的问题。

有趣的一节课作文(篇2)

“叮铃铃”上课铃响了，老师面带微笑走了进来，进来以后，老师说：“让我们选一个小模特来表演。”刚说完一秒钟，王弋铭二话没说就举起了手，站了起来的他说：“老师，我行！”这时我把头迅速扭过去，冲着他说：“小样儿，就你还能当模特？”王弋铭瞅了我一眼，又看了看南跃彬，便立刻指着他说：“老师，叫南跃彬，他行！”南岳彬急忙转过身子摆着手说：“老师千万别叫我，我表演不好。”老师经过一番思考还是选了王弋铭。再看一看王弋铭，他早已乐开了花。

王弋铭坐到后面的座位上，准备开始他的表演。老师说：“开始！”这时，王弋铭双手撑住桌子，一摇头，屁股往后一撅，椅子就发出了“吱吱”的声音。他把身子向右侧了过去，站起来的他又转过身，迈到了“T台”上，现在的他双臂下垂，企鹅一样的他在“T台”上挪着，边走还边左右看着大家，这时，他把手举了起来，冲着我们挥动着咧着嘴说：“大家好。”南跃彬，看到很不服气。估计心想：有什么好得瑟的。只见眯着眼睛的他伸出了大腿，我看到了也赶紧学着他伸了出来，准备绊倒王弋铭。王弋铭过来了，昂着头的他果然被绊住了，被绊的他张开嘴，瞪着眼睛，身体向前倾去，这时他赶紧抬起了手，准备扶前面的椅子，但是没扶住，结果一下子就倒在了地上。看到这一幕，我们全班都哈哈大笑，仿佛要把屋顶掀翻了。南跃彬笑得合不拢嘴，捂着肚子，眯着眼睛。他的眼睛本来就小，让他这么一眯，眼睛都没了。但完全沉浸在表演中的王弋铭，却没理我们，他撑着地站了起来，转过个身，经过九九八十一难，终于坐在了椅子上。他顺手接过老师手里的那本书，把左腿一缩，插到了椅子里，向后一倾身子，完全靠在了靠背上。翻开书本的他不到一秒钟就笑了。这时他眯着眼睛，弯着眉毛，咧着嘴巴，露出了洁白的牙齿。慢慢的，他笑的太厉害了，以致于都不断的抬起腿，跺着脚，举起胳膊的他此时还不断的拍着大腿，过了一会儿，稍稍平静的他翘起来二郎腿，不停地抖着，好像一个小地主。又看了一会儿，他撅着嘴，眉毛皱着，看起来很不开心，估计是看到什么难过的东西了吧！表演完了，他合住了书，又把书递给了老师。此时，他拿手撑住大腿，一跺脚就弹了起来，我们正要坐好，可他突然撸起袖子，抬起胳膊，弯着腰，一边学青蛙跳，一边说：“这个作者怎么这么讨厌！”教室里又爆发出了一阵欢笑声。

这一节有趣的作文课使我终身难忘！

有趣的一节课作文(篇3)

彩虹落人间，横跨大江边，虹上汽车过，水流虹下面。你知道它是什么吗？我来告诉你吧，它是一座小桥。

一上课，老师让我们用一张A4纸做桥面，两张课桌做桥墩来造一座桥，要求造的桥至少能承受住两本书的重量。教室里热闹非凡，我想：这还不简单，简直是张飞吃豆芽小菜一碟。老师又说：书不可以放在桌子上哦！我回答道：知道了，知道了！

我和何珊先把纸折了个长方形，我小心翼翼地把第一本书放上去，成功了！我又把第二本放上去，也成功了。可是老师说我们把书贴在课桌上了。我又拉了拉课桌，啪！书和小桥掉下峡谷了。我们失望、懊丧地坐在椅子上，眼睁睁的看着同学们。同学们可真是八仙过海各显神通，有的折飞机，有的折纸筒……只听一个同学喊：啊，成功啦，！我看见那个同学折了个小扇子。我问老师：为什么折成小扇子就能成功呢？因为把纸片折成M形，增加了纸的厚度，三角形又起到了稳定的作用，所以这种扇子就可以成功。我回到座位上一试，呀!成功了!

这堂课不但很有趣，还让我懂得了架纸桥的知识。

有趣的一节课作文(篇4)

铃声一响，同学们便从操场跑回教室，坐在自己的座位上，等待着老师的到来。老师拿着课本和几张像鱼形状的纸片，走进教室。老师把纸片贴在黑板上面。同学们仔细地观察，发觉每条鱼的头上都有一个洞。这是为什么呢?同学们议论纷纷

上完这节课你们就知道了老师笑咪咪的说。老师要我们用自学的方法了解课文内容。我读了一遍课文知道了世界最大的动物不是象而是鲸。鲸比象大的多呢。我知道鲸分了两大类，一类是须鲸，没有牙只吃小鱼，小虾，鲸喷出来的水柱又细又高。一类是齿鲸长着锋利的牙齿。吃大鱼和海兽。齿鲸喷出来的水柱又粗又矮，鲸还有很多奇妙的地方。老师为了使我们更了解鲸，就让我们边听音乐边想象鲸睡觉时样子。我们还用图片摆出样式，那图片就像一朵鲜花在海上盛开着。

放学回到家，我自己动手画了一条须鲸和一条齿鲸，它们在浅蓝的大海里扑食。须鲸没乐只好打开嘴把海水和小鱼、小虾一起吸进嘴里，齿鲸有牙就用自己锋利的齿去吃大鱼和海兽，画完后，我又给它们上了颜色，然后贴在我的书桌前。使我时时都记住世界上有这么大的鲸。

这节课，我们每个人都动手画、动口说、动脑想，现在我可以算得上一个小鲸鱼专家了。

有趣的一节课作文(篇5)

今天下午，我们做了一个游戏，它的名字叫_笑话大赛。游戏的规则是：谁讲的笑话能让人笑起来、笑得多，谁就是冠军。谁获胜的话，就可以得到老师的一个奖品。

比赛开始了。班长杨颖讲了一个很逗的笑话：妈妈教小明懂礼貌，说：见到嘴下有白毛的要叫爷爷。小明出门时看见了一只洁白无暇的大白猫，便马上过去追着喊：爷爷、爷爷、爷爷!声音越来越大，把大白猫吓跑了。小明问妈妈：我刚才叫那个嘴下长白毛的爷爷，它为什么不理我呀?妈妈说：那是一只大白猫，就是我们通常叫做咪咪的动物。小明说：噢!我知道了，原来是只小猫啊!她一说完，全班大笑。

下面是我们班的杨岚出场了。她慢慢地走上了讲台，说：我讲的笑话是《听长的还是听短的》。有一次小明缠着他爸爸讲故事。爸爸问：你听长的还是短的?小明说：听长的。爸爸开始讲了：有一只蟑螂飞起来了，嗡_嗡_嗡_小明急了：长的不好听，我要听短的!爸爸笑了：有一只蟑螂飞起来了，嗡_啪!撞到墙上，死了。她的笑话让全班同学一下子哈哈大笑起来，当然，也包括我。

接着，老师也讲了一个笑话。内容是：四个人从飞机上向下跳。但飞机上只有三个降落伞包。有一个人有高度近视，他背起一个包就往下跳。等他跳下去后，其他三个人发现飞机上还剩三个降落伞包。原来刚才那个人背着书包跳下去了。我们听完，又哈哈大笑起来

这堂课非常有趣，要是天天上就好了。

有趣的一节课作文(篇6)

今天，第三节是科学课。我在学校门口看到了一个同学。他手里拎着一个塑料袋。我恍然大悟，明白了今天第三节是科学课，看来今天又要打酱油了!这可怎么办呀?我提心吊胆的想着。老师一定会训我的。

叮铃铃，上课了，我去三班借结果被老师训了一顿，我今天又要浑水摸鱼了。

老师大声说道：今天没带实验品没关系!下次带就好了我拍了拍胸，哎!真的是虚惊一场啊!实验开始了!大家热火朝天的进行着，我也迫不及待地打开了老师发的实验品。我看了一下原来是指南针和导线还有电池。有发下了一些钉子。原来是关于电磁吸铁的实验。

同桌班长帮我弄好了这些设备，我高兴极了连说谢谢他谦虚地说不用谢我又开始了实验。我把电池放到了导线的两端，呈现短路状态，只是第一步。

第二步是把一个长七寸钉子插入到导线中间就这样就可以吸东西了，我尝试了一下，耶!成功了!我高兴极了!我大声说道：老师，我成功了!老师面带微笑地向我走来说：恭喜你!成功了!

接着我又做了另一个实验，又学了一些化学成分。我很高兴。

叮铃铃下课了!我恋恋不舍的向老师再见!

这节科学课可真高兴啊!

有趣的一节课作文(篇7)

今天早上，妈妈用摩托车载我和弟弟去学英语。

刚到学校的时候，我发现里面安静极了。到教室门口的时候，我听见了一种声音，打开门一听，原来是我们班的人在读英语单词，我问了我们班里的TOM同学：“今天要听写单词吗？”TOM同学回答说：“老师刚才过来临时通知，这节课要听写。”一听TOM同学这么说，我急忙拿起书来背。上课了，老师让我们拿起听写的本子。老师听写完之后，看见我们都不肯交本子，就说：“第一个交的加10分，第二个交的加5分。”老师说完，我立马冲上去，但是还是慢了一步。TIM比我先交了，所以我只能加5分了，一节课就这样过去了。

第二节课也接着开始了，我特别喜欢外教课，而第二节刚好是外教课，所以我很喜欢上第二节课。因为外教老师经常让我们玩游戏，这次外教老师给我们玩的游戏是藏卡片。游戏规则是我们来藏，老师来找。最后老师全找到了，我们还想再玩一次，但是玩到一半的时候就下课了。这节外教课真是有趣！

有趣的一节课作文(篇8)

同学们，也许你们喜欢玩电脑游戏，或者喜欢玩斗地主，可我们喜欢玩的游戏是“蚂蚁搬球”，要是你也想玩，就进来吧！

我们先分成两个队，我方是“红色山谷队”，对方是“黑色森林队”。游戏规则是每队派出两人，背靠背，中间夹一个球，哪队最先到达终点，就算获胜。

第一轮，我们队派出了“双朱组合”，对方也派出了“二周组合”。两队都看起来轻轻松松。可是，快走到终点的时候，“二周”忽然加快了速度，搞得“双朱”没反应过来。哎，这轮输得真可惜呀！对方还得意洋洋地说：“你们真是弱爆了！要赢你们不费吹灰之力。”气得“双朱”两眼狠狠地瞪着黑队。

第二轮，我们更有经验了，就派出了“霸王组合”，对方派出了“排骨精”。“霸王组合”不急不慢的把球夹好，而“排骨精”快速的把球夹好，准备开战。开始时“霸王组合”明显超过了“排骨精”，可到后来，“霸王组合”又一急，球掉了，“排骨精”趁这个时候一口气跑到了终点。

第三轮，派出了我和张家豪。当时，我紧张到心脏都要蹦出来了，对方派出的可是无敌“花木兰”啊！比赛开始了，没想到刚迈出步子，就出师不利，球掉了。“花木兰”可真是神呀，一溜烟就跑到了终点。

这节作文课真有趣。

有趣的一节课作文(篇9)

今天，天上下着雪，但我的心情却很开心，令我印象最深的一节课还是下午的第二节课。

这节课，老师刚刚讲完练习册，就下起了鹅毛大雪，老师说：现在外面是风雪交加，去年，我们学的那首《春日》谁还记得?

史俊说：我知道，新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。接着我们便议论纷纷，老师说：大家既然这么喜欢雪，那现在就一小组一小组地出去玩两分钟，好不好?好大家异口同声地叫道。

先是第一组出去，我透过窗子看到他们玩得那么爽，我也想自己快点出去玩。第二组出去了，第一组回来时他们个个头上，衣服上全都是洁白的雪花。

最后，终于轮到我们了，我们像潮水一般涌出教室，我在雪中飞奔，偶尔有一点雪花落在我的手上，像棉花一样轻柔，落在我的头上，身上，舒服极了!

再看看其他人，他们有的在雪中奔跑;有的张开嘴巴，往上跳知道第四组来的时候，我们只好恋恋不舍得离开。

真是有趣的一节课。

有趣的一节课作文(篇10)

今天下午，老师笑吟吟地走进教室里，同学们不管老师，仍自顾自的谈论着，但我看见老师这样却有种不好的预感。老师站在讲台前，神秘的问道：同学们，你们喜不喜欢自己的名字?听了这话，教室里顿时炸开了锅。我心想：我的名字就是字太多，我真不知道父母为什么不取两个字的?接着，老师又让我们自己给自己取名字。

过了一会儿，老师拍了几下手，示意我们立刻停下来。老师让我们互相交流，大家都不好意思举手，可能是怕大家嘲笑吧!老师看见我的同桌静静的思考着，他慢慢悠悠地站了起来，说：我去的名字是冰蓝殇帝，我希望自己的心胸像大海一样宽阔，我希望自己能像皇帝一样被别人重视。听了这话，我心想：他可真厉害!短短的时间里，他能想出这么深奥的名字。

接着，老师又请了一位女同学说一说她取的名字，她说：我取的名字是阳光，因为阳光给人们带来温暖、舒适，人们都十分喜欢阳光。同学们又开始七嘴八舌地讨论起来，有个戴眼镜的男同学大声喊道：我取的名字是哆拉A梦!大家和老师都被逗笑了。

时间一分一秒的过去了，下课铃响了，同学们一下课就讨论自己去的名字，这真是一节特别而又有趣的活动课!我喜欢这节不同寻常的活动课!

有趣的一节课作文(篇11)

今天课堂上，杨老师给每位同学都发了瓶泡泡水。我的脑子里冒出了一串串小问号，难道不上课了吗？我正胡思乱想时，同学们已经开始吹泡泡了。

我也迫不及待地拧开瓶盖，拿起吹管蘸了蘸泡泡水，鼓起腮帮子使劲一吹，泡泡争先恐后地出来了。五彩缤纷的泡泡，有的像晶莹剔透的珍珠，我真想把它做成珍珠项链送给妈妈；有的像一个个足球，真想踢一脚，可又怕把它踢破了；还有的像一个大西瓜，我真想叫小伙伴们一起来吃掉它……

同学们相互对吹，玩得可开心了。我也轻手轻脚地走到肖禹成旁，对准他使劲一吹。可肖禹成反应真快，一下闪到一旁，我追着他再吹，这回他没那么走运了，泡泡全部落在了他的头上。肖禹成想绝地反击，我连忙躲到李晓琪身后，结果泡泡全部落在她的身上。李晓琪生气了，两人追逐着你吹向我，我吹向你。

教室里充满了同学们的欢声笑语。今天我真是超级开心！

有趣的一节课作文(篇12)

清脆的上课铃声响了，同学门呼的一下涌进教室，回到自己的座位上，等待着一位新老师来上美术课。来了，一位身材高大，精神抖擞的老师抱着一叠图画本笑呵呵地跨进了教室的门。他环顾一下教室里的同学，然后笑眯眯地说：“我是刚来的，姓杨，你们就叫我杨老师吧！”他亲切的笑容和随和的话语立刻打消了我们对新老师的陌生感和戒备心，有的同学甚至小声说起话来。“现在，请闭上你们的小嘴，把眼睛睁得大大的，看着黑板，我要开始玩魔术了。”玩魔术？这话真把我们吸引住了，教室里顿时安静下来。只见杨老师拿起彩色粉笔，刷刷刷，寥寥几笔，黑板上就出现了一台电视机。“看，像不像啊？”老师的问话一停，很多同学齐声回答“像！真像！”可是杨老师他自己好象不怎么满意，他看着画问我们：“看看哪还不像？”一个同学说：“好象还缺点什么……”另一个同学抢着说：“还缺根天线！”杨老师夸奖说：“对！学习美术就要有这种仔细观察的精神。……你们看着，我来给它装上去。”话音未了，一根天线就“安装”上了。“现在，我要播放节目啦！”杨老师又乐呵呵地举起右臂，刷刷刷添了几笔，嘴里还念念有词：“你们看，孙悟空上天了，一个跟斗就翻了十万八千里。”“哈哈——”孙悟空的姿势把我们逗乐了。在乐声中我们感到杨老师不但可亲可敬，还挺有水平，都很愿意听他接着讲下去。接着，杨老师从黑板上的那台电视机讲起有关透视图的知识，还发下图画本，让我们做作业。由于又有实例，又有道理，我们对这种透视图掌握得很快，不一会儿，作业全完成了。杨老师在同学们的课桌间走来走去一张张地看，有时还俯下身子给谁改一笔。最后他走回讲台，又笑眯眯地说：“你们的魔术玩的也不错嘛！”“哈哈——”又是一阵欢笑，就在这欢笑声中，清脆的下课铃声响了，我们结束了这节有趣的美术课。

读书有趣作文分享十五篇

按照学习任务，学生每周都需要写作文，写作对培养学生的语文素养起着重要的作用。一篇优秀的作文往往少不了自己的努力，那么好的学生作业作文是怎么写的呢？为满足你的需求，小编特地编辑了“读书有趣作文分享十五篇”，希望能为你提供更多的参考。

读书有趣作文 篇1

读书，的确是一件很有趣的事。

也许你不信，上幼儿园的时候，我就已经认识了许多常用字，可以看带拼音的童话书了。那时老师上课总是给我们讲故事，可是老师讲的故事我都听妈妈讲过。每当这个时候，我就会偷偷拿出我心爱的《安徒生童话》，在底下翻看，结果，常常会被老师发现，为此我挨了不少的批评。但我总是改不了这个“毛病”——总是会变着法子偷看故事书。让老师满意的是：每次小朋友讲故事，我都可以得到奖品。

后来上了小学，妈妈不让我带课外书去学校，这是我最不满意的。每天放学回家，我都尽量快点写作业，快点吃饭，快点刷碗、扫地，抢着把该做的事帮妈妈做完，我这样积极的“表现”，目的只有一个——就是为了挤出读书的时间。小学阶段，我读了不少书，像《鲁宾逊漂流记》、《绿山墙上的安妮》、《马小跳系列》……这些书大开了我的眼界。

我认为，生病是一件极好的事。因为滴着水，我就有时间看书了。上四年级时，我感冒发烧了好几天，一连一个星期都没有去学校。这个时候是我最快乐，也是最难熬的时光。难熬是因为我最害怕扎针，再一点，由于吊着点滴，我就只能把书放在腿上，用扎着针的右手按着书，左手翻页，这时候我往往会觉得脖子酸痛难忍。快乐，是因为我终于可以专心地看我最喜爱的小说了。

真的，读书是一件非常有趣的事。因为，我感觉到，阅读让我的心里生长着阳光、自信与欢乐。

读书有趣作文 篇2

人们常说：读书破万卷，下笔如有神。为了让我的写作水平提高，爸爸妈妈给我买了很多课外读物。而像神话书、童话书、小说这一类的“闲书”，只有双休日才能大饱眼福。

在这册语文书中的第一课就是《窃读记》，还沉醉在课文中的我急切地想了解一下窃读的滋味，于是，一个窃读计划开幕

一天中午，我趁老爸熟睡之际，偷偷溜进书房，在书柜里寻找“猎物”。哈!我找到了!一本《中华传奇宝典》，是神话书，也被老爸列为“闲书”之一，我也只看过几篇。带着好奇心，我飞快的翻阅起来。

大约过了半个多小时，我听见大房间有穿拖鞋的声音，心想：老爸一定起来了。果然，老爸走了进来，可我早有准备，马上把书往一个开了的柜子里一塞，在拿一本《艺术百科》坐在沙发上装模作样的看着。这一招瞒过了老爸，老爸只说：“嗯，不错，知道学习了。”便又进房间呼呼大睡。

还有一次，我正在津津有味的看一本格林童话，老爸对我说：“你怎么又在看格林童话?赶快换成奥数题!”我极不情愿的捧起奥数题，可心中还是放不下格林童话，于是，我假装上厕所把拦窗子的小板凳往外推了推。过了一会儿，大风把小板凳吹到了楼下，老爸跑下楼去捡，乘这之时，我又捧起了《格林童话》读了起来。

这就是我的读书趣事，怎么样，很有趣吧?

读书有趣作文 篇3

一年一度的读书节又来了，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试。在读书节上同学们有的介绍好书，有的朗诵诗歌，还有的背诵古文，可真是八仙过海－各显神通。

在所有的表演中，让我记忆最深的是周怡迪朗诵的诗歌《致橡树》，这篇诗歌不仅内容精彩，而且在周怡迪的口中被读得娓娓动听，诗中我记忆最深的诗句是“根，紧握在地下；叶，相触在云里。”当然除了同学的表演外，我也有节目，我的节目是好书推荐，我推荐的好书是《爱德华的奇妙之旅》。

为了这个节目，我也提前准备了好几天，可到了读书节那天，我还是不禁有些紧张。轮到我上台了，我深呼吸了两下，走上了讲台，脑海里努力想像着书中的人物，慢慢地我仿佛走进了书中人物的世界，心中不再紧张，愈讲愈精彩，等我演讲完毕，台下也响起了掌声。

这可真是让人快乐的读书节，不仅让我们增强了自信心，还让我们了解了更多的知识。我期盼着下次读书节的到来。

读书有趣作文 篇4

星期二下午，老师说：“下午我们要举行读书交流会，同学们各带一本书。”

到了下午，同学们纷纷拿出了自己的书，有拿《狼王梦》的，还有拿《淘气包马小跳》的，或者四大名著的等等，我拿的是作文一类的。过了一会儿，语文老师就走进班里了。说：“读书交流会现在开始，可以两个人一小组交流，也可以四到六个人在一起交流。”很快，我们就开始了。

冯铭洋说：“我推荐你们买莫泊桑小说，。因为这上面有许多有意思的故事，还有一些趣事，看了保证你会茶不思，饭不想，只想看这本书。”他还给我们讲了其中一个故事，很有趣。哇，这么好看，回去后也要买一本看看。我们也互相介绍了自己的书，买这本书的好处，有什么作用，可以提高什么，之后也互相说了自已的读书计划。

接着，老师找一些同学在交流。交流后又让我们互相说一说自己的读书计划是什么。我想了想，就对组长说：“我的读书计划是以后要多读些书，多读一些关于动物之类的书。”

读书交流会圆满结束了，我很期待下次交流会早点到来。

读书有趣作文 篇5

首先，通过读书，我认识了很多字，还有很多英语单词。我从五岁起就能自己独立看书，不用爹妈帮忙。现在我已经能独立地看很厚很厚的各类书了。还能读点英文小短文。

其次，读书让我懂得了很多生活知识。比如《功夫熊猫》，里面写的熊猫，他非常刻苦地练功，最终打败了恶徒残豹，保护了和平谷。还有《丑小鸭》里的丑小鸭吧，她虽然长得丑，也不受任何打扰，努力长大，变成了高贵的鸟儿--天鹅。这些书里的故事教会我，人做事要刻苦，人在生活中要自信自强。

最后，通过读书，我知道了很多科学知识。比如《法布尔昆虫记》，通过这本书，我了解了狼蛛的生活习性，圆网蛛如何织网，以及它们是怎样捕猎食物的。《宇宙》让我明白黑洞、风瀑洋是怎样形成的。

当然，读书的好处还多着呢。古人说得好“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。同学们，让我们把读书当成一种习惯吧。

书是人类最好的朋友，没有书就缺少知识，没有书生活就不丰富了，没有书，人类的一切就不会有这样的美好生活，书会给你带来乐趣，无穷无尽的乐趣。

读书有趣作文 篇6

星期五的下午，学校举行了一年一度的读书节。

那天下午，学校请来了著名作家——庞婕蕾阿姨。已出版的小说有：《莫莉的假期》、《橘子味的夏天》、《最好的知己》、《喜欢看你微笑的样子》、《我会想念你》等二十多本书。她还跟我们分享了她小时候的故事，原来，她小时候想当一位拾荒者，但是她却成为了一位作家。接着，她问我们了一个问题——拾荒者和作家有什么相同之处？当时我就懵了，但最后还是有人回答出来了，答案是：都要捡东西，拾荒者要捡垃圾，而作者要捡灵感。

最后，庞老师问了我们一个问题：灰姑娘的妈妈临终前说了哪八个字？有一个二年级的小朋友说：“坚持、勇敢、仁慈、善良。”

我想这次读书节给我的感受最深的就是做任何事情都要坚持和感恩！

读书有趣作文 篇7

“书是人类进步的阶梯”，有了书，人类才能更快的进步。从古到今，有多少辛辛学子为了读书，付出了大量时间及心血。战国时期，有个叫苏秦的读书人，很热爱读书。

为了读书，他彻夜不眠，欲睡时，拿起锥子扎自己的大腿：宋代时，有个叫孙静的学子，好学，好读书，早晚不休息，到了忍不住想睡觉时，把绳子系在大腿上，悬挂在屋梁上，这正是“悬梁刺股”这个成语的由来。如今，学习环境比古人好得多，无需像古人那样悬梁刺股，凿壁借光了，但在这样的环境下，我们更应该努力学习，多读书，读好书。在我们的现实生活中，也有许多爱读书的好习惯。例如，许多上班族在路上会买份报纸在车上读；一些教师利用休息时间读一些名著，来吸取书中精华。

在校园中，是否也应该有这种读书风气呢？现在，学生学习压力大，课余时间少之又少，可有谁会把中午吃完饭的时间用来读书呢？“时间是挤出来的”，每当我有些事情没有做或没来的及做时，妈妈总对我说这句话，如今，这句话已深深的铭记在我的心中。

因此，在周末及节假日时，我会按照自己定的计划，完成作业及老师布置的任务，当我按照计划做了，就会剩下许多时间，我便会用这些时间来读一些名著，希望能够多了解一些知识，也希望能够陶冶情操。当你不开心时，你要拿起书来，把心思转移到书中来，你的心情就会由阴转晴，当你不知道该如何处理同学关系时，在书中，你也许会知道些答案；当你被人误会时，你可能会从书中找到些方法；当你最在意的人因爱面子而伤了你时，你更应该看看书中人的好做法......读书，不仅可以让人懂得智识，更多的是可以陶冶情操，让我们奔向书的怀抱中去吧！

读书有趣作文 篇8

读书似乎是一件苦差事，不然，为什么有人头悬梁，锥刺股呢？读书似乎又是一件有趣事，否则，为什么有人可以不吃饭，不睡觉，却不可以不读书呢？有人说，读中自有黄金屋，书中自有颜如玉。而我爱读书的原因，就是在书中体会到了乐趣。

读书真有趣，第一件事，就是可以随心所欲。我是主人，是我读书，所以买来的书，把书架全部塞满，然后慢慢看。而这些书对我来说，则是呼之即来挥之即去。我可以向孙子请教兵法，跟海明威谈斗牛，和司马迁讨论古往今来……总之，它们的主人是我，慢慢的，我发现了，原来生活如此美好，世界如此之大，大自然也是如此的奥妙无比，这是读书带来的奇趣。

看书真有趣，第二件事就是当我有问题百思不得其解之时，我就会打开一本书，发现书中已经有人对我这个有疑问的问题进行了充分的描述，正好解决了我的疑问。那种“柳暗花明又一村”的感觉真是有乐趣啊！

读书真有趣第三件事：当我家里来客人时，我就会用我在书中积累的妙语，来跟他们交流。他们都会夸我，说我说的话都特别有质量，这原因只有我自己知道，因为，这都是我看了许多书的缘故。“腹有诗书气自华”，我那小小的虚荣心也得到了很大的满足，这就是读书带给我的妙趣。

听了我这么多在读书中发生的趣事，你是不是也手痒了呢？是不是也想迫不及待地翻开一本书瞧瞧呢？让我们一起拿起一本书，坐在一个安静的地方静静地读，你会发现，书中有无穷无尽的乐趣！

读书有趣作文 篇9

我的家里有两个书迷，“大书迷”是我爸爸，“小书迷”会是谁呢？当然是我啦！我特别爱看书，阅读书籍是我快乐生活中不可缺少的一部分。

家里的书房是我的学习园地，房间的一侧全是书柜，上面摆了许许多多的书，除了爸爸爱看的，剩下的就全是我的书。每天做完学校的功课，我会迫不急待地往课外书堆里钻，一拿起书就放不下来了，就像被502胶水粘住了一样，完成沉浸在书的海洋中，感觉美妙极了！有时候妈妈叫我吃饭、睡觉，或者跟我说话，我都好像没听见似的，即使听见了，我也会对妈妈说：“让我再看一会儿，就一会儿。”结果，没有时间概念的我过了很久还在看书，等来的肯定是妈妈大声吼叫：“再不把书收起来，我就把你的书全没收了。”这时候我才紧张地把书放回书柜。

每次爸妈开车带我外出游玩，我都爱带上几本书在车上看，充分把时间利用起来。在学校课间的时候，我也爱翻一翻“迷你书吧”里的书。就这样，看书成了我的兴趣爱好。

我最爱看科普类的书和作文书，看过的内容我很快就能把一些记在脑子里，当成故事讲给别人听。

“读万卷书，行万里路”这名话说得真有道理，通过读书，我不公开阔了眼界，而且还学到了丰富的知识，读书真好，你给了我无穷的乐趣。

读书有趣作文 篇10

最近，我们龙华中心小学开展了读书节。读书节有不少好玩又有趣的活动：易书跳蚤市场、作文比赛、校园书铺……昨天下午，就开展了最受同学们欢迎、精彩极了的易书跳蚤市场。

第一节下课，我们就快速准备开始售卖！我们班的同学疯狂抢购：有的趁跳蚤市场大减价，疯抢漫画书;有的同学喜爱文学，果断地买下了几本文学小说和散文集。我呢，开始犹豫不决，连续光顾了好几家书铺，终于看见了最感兴趣的科普书，果断地买了本《外星人追踪》这本我最感兴趣的科学探索书籍。我在五（5）班书铺买了本漫画书后，到操场转了几转，这场面真热闹！每个班的书铺都绞尽脑汁招揽顾客：有的送零食，有的送水果，有的连发传单的招都用上了，要不是因为钱不够，我一定再多买几本好书。

这次易书跳蚤市场真是精彩！同学们可以通过易书跳蚤市场拥有更多的精神食粮，如果大家都把家里的看过的好书拿到易书跳蚤市场，让别的同学低价买到，那他就会获益良多。自己买到别的同学捐的好书，自己也会收益丰硕。每班在易书跳蚤市场中赚的钱也很有用——一部分赞助希望工程，帮助他人，一部分给班级增添新书，很实用，家长义工也是易书跳蚤市场的一道靓丽的风景线，他们无私奉献，维持秩序，他们红马甲的身影常出现在校园，尽力尽心为同学们服务，如果不是他们，易书跳蚤市场这次实践活动会一团乱。

每次易书跳蚤市场都很受同学们欢迎，因为同学们可以从中得到快乐，可以无拘无束地购买，可以学到教室里学不到的……

这次异常热闹的易书跳蚤市场真是有趣！

读书有趣作文 篇11

书，就像一把钥匙，为我们打开知识的大门。如果说老师是园丁，那书就是我们成长过程中需要的养分。

我从小就喜欢看书。说起我与书的缘分，还要从一段笑话开始呢！嗯，记得我读幼儿园中班时，放学路上经过一家餐馆，看到门上贴着字，就顺口读到：“欢迎光临，内没（设）空调。”妈妈笑得上气不接下气，我不好意思地挠了挠头，下定决心，一定要多读书，才不会再闹出这样的笑话来。

妈妈很支持我看书。因此，我家的书柜里摆满了书：《三国演义》、《草房子》、《昆虫记》、《装在口袋里的爸爸》……因为我太痴迷，有时连饭都顾不上吃，妈妈也会阻拦，我就会和她斗智斗勇。上厕所时，我会偷偷地带一本书进去，看入了迷，直到脚上传来痛感时，才回过神来，脚麻了。我一瘸一拐地走出去，耳边传来妈妈的唠叨声，我不以为然，继续读着。晚上，妈妈让我去睡觉，我往衣服里塞了一本书，蹑手蹑脚地走进房间，关好房门，边读书还要边听妈妈的脚步声，这滋味可真不好受，不过我很快乐，因为我可以读书。

有一次，我读《装在口袋里的爸爸》时，因为太入迷，竟然产生了幻觉：爸爸正在快速缩小，在接近一厘米时停了下来，我把爸爸装进口袋，他发明了超人药丸给我吞下，我帮助了很多人，他把超人药丸推向世界，却引发了灾难……我惊慌失措，使劲地眨了眨眼睛，这才明白，原来只是幻觉啊！

书是美丽的天使，引导我认识这绚丽的世界。如果没有书，我的生命将毫无意义。我爱读书。

读书有趣作文 篇12

“书中自有黄金屋”，看书一直是我觉得最有趣的事情，由于从书中我感触感染到知识的奇妙，所以，沉醉在书海中的世界总会让我念念不忘。

每当我打开我最爱的书时，总会目不转睛的盯着书看，享受书带给我的乐趣，不管是童话、历史、天然、文学等各类的书，我都喜欢。书就像是一位不会说话的老师，把各式各样有趣的事物都传授给我，让我的头脑布满知识，这就是我以欢书得原因。书除了可以增广见闻，也可以培养作文能力，更可以使大家心平气和，真是一举数得呀！此外，读书也可以解决假日很无聊的问题哦！它可以取代电视机、电脑游戏，把看书当作是一种休闲，不但不会觉得无聊，也能制造有趣的事，看书真是好处多多啊！

读书长短常有趣的一件事，但愿每个人都能和我一样，天天无忧无虑的看书，享受书带来的幸福滋味。

读书有趣作文 篇13

有人说，书中有黄金屋，有颜如玉。我爱读书，既不为黄金屋，又不为颜如玉，只是体会到了读书的乐趣。

书趣之一，在于可以随心所欲。因为你是书的主人哪!想想看，当一个大书架摆在你的面前，架子上摆满古今中外的作品，想看哪本就哪本，一点也不必着急。你可以跟余秋雨畅谈未来，也可以与司马迁评说历史，书会让你觉得世界是如此奇妙，生活是如此精彩。

书趣之二，在于可以大发议论。如果你与作者有一种共鸣，像是找到了知己，那就和他倾心交流；如果你与作者意见相左，便可各抒己见，百家争鸣。一本小小的读书笔记，就可使你与许多名人大家成为朋友。

书趣之三，在于可以授业解惑。当你为一个间题百思不得其解的时候，翻开书一看，保证使你茅塞顿开。于是辛勤有了收获，付出有了报酬。这种感觉真可谓柳暗花明又一村。

书趣之四，在于可以明智晓理。倘若你在看完一本书时，被其中的哲理所折服。逐渐明白了世间的真谛。那么再与朋友谈话时，就会妙语连珠，直从口中往外跳。顿时你便令人刮目相看。

书趣之五，在于可以收集珍藏。虽不能汗牛充栋，但也是一笔不小的精神财富，当你把一本书当成宝贝，放进你的书橱，就像珍藏了一份虔诚的心意，记载了一段美好的回忆。不知不觉中，这心惫汇成了思绪，这回忆凝成了真情。

读书有趣，只有智者才能品味。、读书有趣，只有善者才能感悟。读书有趣，只有勤者才能领略。

朋友，让我们一起去体会读书的乐趣吧!

读书有趣作文 篇14

一本好书就如同一个好朋友。读一本好书就如同和一位睿智的人交谈。书，不仅让我汲取到丰富知识，还带给了我快乐。

从小我就与书结缘，妈妈告诉，当我很小的时候，家里贴满了带有图片的识字挂图，我总是用手抠挂图，妈妈耐心地读给我听。渐渐的，不再抠挂图了，在妈妈的带领下，我越来越喜欢那些识字挂图了。

渐渐的，我长大了，我开始大量地阅读。那些画报、字卡我已经再熟悉不过了。我开始阅读童话类书籍，在美丽多姿的童话世界里，恶毒的，让我悲，善良的，让我喜。我像一只小鸟一样，穿梭于悲欢离合的世间。

直到有一天，妈妈带我一起去新华书店，我才知道原来世界上有那么多好书，当我看到琳琅满目的书时，惊喜万分，就像一匹饥饿的狼见到了渴望已久的面包，我贪婪地读着。书中优美的语句，就仿佛是花朵一样妩媚可爱，它吸引着我。书如水，让我解渴；书如游乐场，让我玩而不厌；书如是动听的音乐，让我陶醉于其中，感动于心灵。

我如蜜蜂，在花丛中采集蜂蜜，快乐着；我如蝴蝶，在美丽的家园飞翔着，成长着。我如海鸥，飞翔在水天相接的地方，观世界的奇观。那里能观望到天，也能观望大海。

我快乐，因为书让我汲取了丰富的知识。它让我收获着，成长着，快乐着。书是我的导师，我的朋友。

书，令我快乐！

读书有趣作文 篇15

文学家高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”要进步就离不开读书。

自从喜欢上了读书，我就不时被书中的人物、故事和情节所深深吸引。不管书中的文字我能认识多少，也不管能否看懂，都照读不误。书就像一只无形的大手，将我拉进了它那多彩的世界。有时候，仿佛自己就是书中的主人公，骑马奔驰在辽阔的草原上；有时候，会随着主人公一起深入敌后，执行危险的侦察任务；有时候，主人公的喜悦或悲伤深深地影响着我一天的情绪。

在我家的书橱里，整整齐齐地插着许多的书。每次和爸爸妈妈到别的城市旅游，就会学着爸爸的口吻说，今天咱们首先去书店！就这样，书橱里的`书不断地增多。

我喜欢漫画集、童话和小说。

《草房子》是我喜爱的儿童文学作家曹文轩的代表作之一，写的是一个叫桑桑的男孩的六年小学生活。这段不长不短的生活经历，对于书中的主人公来说是刻骨铭心的。书中一个个看似寻常但又催人泪下的故事体现出来的善良、尊严、顽强……都会不断地撞击着我的心灵。

《木偶奇遇记》则告诉我们：爱，可以给予人全新的生命；爱，可以给予人阳光般的温暖；爱，可以给予人无限幸福和快乐。

……

我喜欢读书，因为书能让人开阔视野，增长知识。书就像我们的老师，引导我们不断进步。

有趣地包饺子作文分享

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？经过阅读本页你的认识会更加全面。

有趣地包饺子作文(篇1)

今天下午的班队课上，我们班举行了包饺子活动。几位热心妈妈也赶来参加。我们把桌子排好，铺好了一次性餐布，老师就开始讲解怎样包饺子。

开始包饺子啦！大人们早已把面和好了，还把和好的面切成一块一块的，我们则用擀面杖擀皮儿。因为擀面杖不多，有同学就直接用手把皮儿拉开，弄得满手都是面粉，顺手往脸上一抹，瞬间变成大花猫，哈哈！那样子可真逗！

我拿了一小块切好的面团，轻轻揉成小球，然后用手心将小球压扁，接着用擀面杖在上面来回不停地擀，直到变成手掌般大小的薄饼。皮儿擀好了，我们开始放馅了。有的同学很“贪吃”，把馅儿放得很多，包起来的时候，整个饺子看上去胖鼓鼓的，就像一个元宝；有的同学很“吝啬”，包饺子舍不得放馅，整个饺子看起来扁扁的，像个飞盘；还有的同学把饺子包成了各种形状：三角形、元宝、小鱼、五角星，又漂亮又有趣。大家一起动手，不一会儿桌子上就出现了许多千奇百怪的彩色饺子。

五彩饺子下锅了，同学们伸长了脖子，等得口水直流。“饺子出锅啦！”同学们围成一桌，一起品尝着大家做的饺子。我夹了一个饺子放进嘴里，舌尖的味蕾顿时绽放，美味极了！

活动结束了，我们感知了“自己动手，丰衣足食”的道理。同时，更感谢在场的家长和老师的热心帮助，是他们教会了我们要自食其力，要学会分享。

有趣地包饺子作文(篇2)

今天又是美好的一天，妈妈过来问我和哥哥今天吃点儿什么呀？我说什么都好啦，哥哥也是这么说的。然后妈妈苦思冥想才想出来，包饺子。

到中午啦，我的妈妈把我从屋里。叫到厨房里说要我做饺子皮儿。我说我不会怎么办呀？然后妈妈又说我教你。先从面盆里切出一小块面团儿，揉成细条昆大约两厘米长大约三十厘米长，然后切成。一小点儿的小面团，然后一摁，然后用擀杖这么一擀，再斜着一擀，就这样子就好啦。

一会儿爸爸又回来啦我正擀着虽然说的有点儿慢，但是供得上妈妈包饺子。妈妈又叫爸爸来包，我说你们俩包慢点儿行吗？我还供不上你俩包的呢！然后我就慢慢儿的加速。最后我擀饺子皮比他们俩包的还快。而且还多出来那么一些呢。一会儿我说妈妈，你能包点儿带花边的饺子吗？妈妈说，那饺子不好吃不包呀。我说包一个嘛，包一个我吃。然后妈妈就说，好吧，我包一个，你要吃哦。我说，知道啦。

包完啦，爷爷，哥哥和奶奶，大家都来吃啦，他们都说很好吃。

有趣地包饺子作文(篇3)

今天是星期天，妈妈说：今天咱们包饺子。我一听，心里乐开了花，说：我也要包饺子。妈妈答应了，我可高兴了。

我先把擀好的饺子皮拿起来放在手心里，然后用筷子夹了馅，放在饺子皮上，我一捏饺子的左边，右边的馅一下就出来了；我又捏住饺子的右边，左边的馅又出来了，最后我想了一个办法，两边同时呢，我试了试，两边都不露馅儿了，可是饺子的小肚子破了，我只好又拿了一张皮补上。

一个饺子包好了，我继续和妈妈包起来，我发现妈妈包的饺子非常鼓，像打了胜仗的大将军，而我包的包子还没上战场就趴下了。我一屁股坐在沙发上不干了。妈妈说：我来教你。在妈妈的指导下，我越包越好，妈妈直夸我是一个心灵手巧的好孩子。不一会儿，我就包了好几个饺子，我包的饺子像一个大元宝。

到了晚上，我吃着自己包的饺子，真香！

有趣地包饺子作文(篇4)

今天我们的午饭要吃饺子，这对饺子和以前不一样，这顿饺子是我和妈妈亲手包的。

一大早，我和妈妈就去菜市场买鸡蛋和韭菜，回来后，我们县把韭菜洗干净，然后把韭菜和鸡蛋剁成一小块一小块的，最后把切好的鸡蛋和韭菜放到一个盘子里。加上调料，饺子馅就做好了。

我没包过饺子，就让妈妈教我，妈妈说：把皮放到手上，让后用勺子装一勺饺子馅，放入劈皮中，再把它们折叠，用力一捏，饺子就做好了，

原来包饺子这么简单，我也学妈妈一样，可我怎么包都包不好，我没气馁，过了一会儿，我就去请教妈妈了，妈妈说饺子馅放少一点，我一试，果然成功了。

包了一个完整的饺子。

今天我非常开心，我不仅吃到了好吃的饺子，还学会了包饺子。

有趣地包饺子作文(篇5)

今天是除夕夜，大多数家庭在这一天都有吃饺子的习俗。我已经十岁了，还不会包饺子，想想就要被别人笑话，所以我决定，今年过年我要自己包饺子。

我跑去向奶奶讨教，正好奶奶也要开始包饺子了，我就立刻问：“奶奶，你可以教我吗？”奶奶说：“当然可以啊！”于是，我便搬好凳子，洗干净双手，照着奶奶的样子，依葫芦画瓢开始了。我先拿起一双筷子，用筷子夹住了一小团肉馅，再拿起一片面片，把一小团肉馅放在面片的中间。接着用手把面片对角一折，从头到尾捏到一起。这样，一个饺子就好了。但是我包的第一个饺子，像挨了几天饿的老鼠，一点儿精神都没有，不行，再包一个。这次，我把肉馅多放了点，包好后又摆摆好，感觉老鼠吃饱了肚子圆鼓鼓的，比上次有进步啦！我趁热打铁，又包了好几个，奶奶对我夸赞道：“哎呦，宝宝包地饺子真好看，不比奶奶的差哦！真是孺子可教也！”我开心得一蹦三尺高。

饺子煮好后，我迫不及待地尝了一个。哇！我包地饺子真好吃呀！家里人都赞不绝口。今天，我又学会了一项新的本领，而且，我也知道了品尝自己的成果比不费力气得来要幸福得多！

写课堂的作文分享

"写课堂的作文"为我们展现了众多具有深思的启示。作文是一个能锻炼创新思维，培养独特风格和提升表达能力的重要方式，掌握写作能力可以增强我们的学术水平和知名度。而每一篇出色的作文背后，都是大量的素材的积淀。我相信，这篇文章能够对您产生一定的助益，相信自己！

写课堂的作文(篇1)

是的，处处是课堂，不仅仅只是老师传授，还有自己在生活中感悟，感悟人与人的真情。

暑假，飞去台北，仅仅只是几天的旅行，却学会了不少，在旅游中，处处是课堂。

下飞机，天是蓝的，蓝得似一块水晶，蓝得透亮，蓝得让我的心也属于这儿了。从台北机场的售票口前走过，人多，但每一售票口前是一列整齐的长龙，秩序井然，没有人大喊大叫，只是偶尔有几声低语。这，是在台北。再后来，排队时，也不忘与前面的人对齐，似乎成了一种习惯。这座城，让我学会遵守秩序。

一夜，无事，在路上闲逛。夜已深了，店铺多是关了，只有一家面馆仍是开着的，不过店主似乎也在收拾餐具，准备打烊了。怀着希冀，我赶紧上前，问：能下碗面吗？好勒！来了！正弯着腰整理餐盘的老爷爷迎上来，又重新点起火，烧汤，为我下面。我的心中不禁有种感激之情。坐下，一会儿热腾腾的面盛上，冒着热气，老爷爷放下面后，拽下搭在颈上的毛巾，抹一下挂着汗珠的额头。又来到店面前，向外探着头，似乎在寻找像我一样饥饿的人。一会儿，导游来了，用略带台湾腔的国语说道：赶快，我们走吧！我不情愿地站起身，却又舍不得那碗剩下的面，又折回去，直到把汤喝完才起身，身上暖暖的。导游也知道我刚吃完，便也陪着我慢慢走，说起那家店已经开了一百多年了，很有名。很是惊讶，既而又平定。这，是在台北，想来它的有名，也正是因为店主的热情和为人着想吧！这座城让我学到了为他人着想，或许，只是你的一言一语，一个行动，却足以让他人感动，自己心中也高兴，因为，我又帮助了一个人。这应该也是赠人玫瑰，手有余香的内涵。

是的，我在乎的不是台北101的高耸琦丽，也不是士林官邸的豪华，我在乎的，是这里的人，带给我的启示，与给予我的教育意义。处处是课堂，台北，也不例外。

写课堂的作文(篇2)

“喂？是星星艺校吧，我们钟毓今天的英语课是不是在一点四十五分啊，原来是两点五十五分啊——”在客厅里看书的我听到这段对话，心里不由得一惊：“啊？今天就要去上英语课啦？不会吧，才开学两个星期，就开始上兴趣课啦。”在吃饭时，我把这个想法告诉了妈妈，没想到却被泼了一头冷水：“都开学两个星期了，你还想逍遥自在呀？”没办法，看来是要去上的了。

快两点半了，老爸还没来。老妈急得赶紧给老爸打电话，老爸说他把这事给忘了，还在办公室呢，赶过来了。没办法，我只得穿上袜子，准备好袋子，（听说新概念英语发的书挺多的，得选个质量好的袋子，别像上次那样——惨啊）等老爸打电话上来叫我下去。

一会儿，老爸打电话上来了，我便下去了。到了星星艺校，我看了看门口的通知，得知一册是在四零三教室。我看了看手表，哇，快上课了，我便飞也似的跑上了楼。正巧赶上老师给我们起英文名字，我的英文名字是Dick，和Duck（鸭子）只差一个字母，汗。（旁边有人叫：“差不多嘛。”我喊：“差很多啊！”）“铃——”上课铃响了。开始上课了，老师介绍自己叫王老师，平常叫她apple好了。

一节课上完了，我学到了许多东西，什么is是第三人称单数，这些都是平常没有的哦。哈哈，看来是选对课了。可是……，作业好多啊！

写课堂的作文(篇3)

那些成群结队的蚂蚁，苍翠的树木，饱满的稻穗，雪白的梅花……这些都是大自然的杰作。大自然中的一切都时刻牵引着我们，启示着我们，为我们提供了各式各样的课堂。

春，悄悄地来了，蚂蚁们也活跃起来，都想趁着这大好春光多储备一些过冬的粮食。看！一只小蚂蚁找到了一块很大的面包，（是他身体的若干倍）它试图移动面包，可动了半天，费了九牛二虎之力，面包纹丝不动。小蚂蚁着急起来，赶忙跑回蚁穴，不大一会儿，在小蚂蚁的带领下，开来了一只浩浩荡荡的蚂蚁队伍，他们来到面包周围，团团围住面包，用触角顶起面包，踏着整齐的步伐，慢慢向前挪移了。在他们齐心协力下，面包顺利地运回了蚁穴。多么可爱的蚂蚁！多么可敬的蚂蚁！他们告诉我们：做事要同心协力。难道这不是给我们上了很好的一课吗？

夏天来了。郁郁葱葱的树木给人们遮风挡雨，提供新鲜的氧气，遮挡骄阳。任凭风吹雨打他们也绝不动摇，一如既往的为人民服务。默默无闻的大树告诉我们：做人重在奉献。难道不是给我们又上了很好的一课吗？

秋来了，在希望的田野上，稻穗黄灿灿的。一阵微风吹过，他们翩翩起舞，在庆祝丰收的喜悦。可稻穗并不骄傲，而是谦虚地低下了头。多么崇高的稻穗！他在启示我们：做人要谦虚！这难道不是又给我们上了很好的一课吗？

冬天来临，大地和天空仿佛都在沉睡，没有一点生气。在瑟瑟的寒风中，我看见了一棵努力成长的梅花树。在风雪的洗濯下，梅花开得更鲜艳了。“梅花香自苦寒来”，古代大诗人启迪我们：阳光总在风雨后。在逆境中，我们应该奋力拼搏，有不屈不饶的精神。

在神奇的大自然中，只要你留心，我们就会看到更多的有趣的动西，就会学到更多的东西。因为生活处处是课堂！

写课堂的作文(篇4)

记得二年级的开学第一天,我们班换了新的英语老师, 新的英语老师姓辛,刚开始上她的课时所有的同学都很胆小，都不敢举手回答问题,没有一个人举手，过了大约5分钟，才有一个同学举手，也许是这个同学为大家打响了第一炮的缘故吧，大家都纷纷举起了自己的小手，个个争抢着回答问题.

在这样的学习环境下,胆小的我也举起了自己的小手,这时辛老师请我站起来回答问题,我答对了,辛老师还奖给我一个贴画,我可高兴了,这时无情的铃声响起了，我们的第一堂英语课结束了。啊，难忘的一堂英语课！

现在我的贴画已经有12个了.看我多厉害啊!我现在可喜欢上辛老师的英语课了,我一定要把英语学好.

我与课堂内外的故事

空气，那本不应该夹杂沉淀凌然旋律的气体；

校门，那本不应该隐藏角落冷调失色的固体；

汗水，那本不应该挥洒在这片场地上的液体，都成为不应该的应该事实

我想过很多应该，我应该有曾经花儿般微笑的朋友，应该会洒脱的站在大块大块的草皮上跑，应该能躺在床上唱“睡在上铺的兄弟”应该......或许不应该。

“立正”又是教官的口令，那不太标准的普通话，一脸死寂的木讷和似懂非懂的黑色幽默。

抬头看了看天，那枯燥的行队整练中，我唯一能找点新鲜的方式。原来，我看到的东西很少。四周矮矮的围墙却使那矗立的城市烟囱间完全沉默；它们的选择是否意味什么，象征性还是比喻义？不过幸好，这里有云，轻盈的云朵，随风起，随风飘，随风散。

设想的太多，因为思绪无法在紧凑的整练中保留多少。就像一个青苹果很快被吃掉一样，如果我是当时的帕里斯，在接过金苹果是，会不会犹豫选择，或者，我根本没选择的机会，眼前的训练，只能绷紧一根弦。

“坐！”终于休息了，焦烈的太阳，矿泉水顺着喉咙流到全身最缺水的细胞，同样的枯燥，倏地，随风荡起一阵阵笑声，爽朗而明媚，打破了死一样的沉寂。“子曰：军训苦，苦乎？不苦；不苦乎？苦也！何为？有道是列队齐走，谁人不会？依言行事，谁人不晓？头上有冠，手上有水，拒烈日与三千里外，何言苦也？

然眼冒金星，汗流浃背，教官之言如巨雷灌耳；炙热，沙地，腿脚松软，儿等之躯如风中败柳；后归家，已七点，肚中空洞，脚发松，茶饭床铺，此生谁求？故尝言彼之军训苦，而不知军训之所以苦。不知不觉联想到了古文。呵呵！

很快就起身了，把手上的空瓶子扔到垃圾箱里。原来，有很多东西是可以抛开的。

跑回队列，整了整帽子，呼口气，对自己说：最后一天开始了。抬头望天，天空天蓝。这就是我与课堂外的故事------军训！

写课堂的作文(篇5)

人的生命就像一朵花，每天都在变化着，或开、或败。我的生命之花不也在变化吗？

我记得我在《我可以抱你吗，宝贝》中看到一句话“我的女儿能走多远，只有上帝知道；我想知道的是，于昨天相比，我的女儿今天又学会了什么”，也许这句话与题目不相干，但也告诉了我，人的每一天，都是有变化的。

在我小的时候，我连打鸡蛋都打不好，现在，我能非常麻利地打好鸡蛋；小时候，我骑三轮车都歪歪扭扭，现在，我已经会骑自行车了；以前，我还闹过传反毛衣的事，现在我把衣服穿的整整齐齐……虽然，这都是一些细微的小事，可是，每做好一件，那是多么大的成就感啊！

我是一个爱看书的女孩，在伢伢学语时，我就经常看一些带拼音的图画，读着读着，我已经不再满足于图画。我试着看一些文字书，这些书里面的字密密的，一面纸里，有一大半的字我都不认识。我利用字典，把一小个故事逐字逐句的标上拼音。妈妈回来了，我看着拼音，磕磕巴巴地读了一遍，妈妈直夸我。啊！我从看图画书到读文字书里的成就感与虚荣心，是别人体会不到的，那时，我觉得自己是世界上最最幸福的人！

生活中，变化无处不在，就让我们留心观察，用一双双善于发现变化的眼睛去寻找吧。

写课堂的作文(篇6)

周五的清早，我来到阅读写作班的门口，见林老师和蔼可亲 ，心里一点都不紧张地走到位子上，等待老师上课。

作文课开始了，林老师给我们玩了一个：我是”传话筒“的游戏，林老师把我们分成两队，队长和队员开始讨论如何给队取名字，一个队长说：”小蜜蜂队“ 一个队长说：”常胜队“。我就是”常胜队“的一员。

小蜜蜂队开始传话了林老师在第一个话筒前窃窃私语了几句，就这样传下去，传到最后一个话筒的时候最后一个话筒的时候变成了生源什么什么的引地大家哄堂大笑。

到我们队了，林老师在第一个话筒前窃窃私语了几句，不知不觉地传到了我这，我把上一个”话筒“完完整整的传给下一个”话筒“，结果到最后一个话筒的时候，长长的句子变得非常短，也引得大家哄堂大笑。

写课堂的作文(篇7)

生活中处处都有课堂，只有留心观察就会学到许多有趣的知识哦!

去年我们一家去威海旅游，看着湛蓝的海水我的心中产生了一个疑问：为什么有的海水是蓝而有的却不是，的难道不是反射阳光吗?我百思不得其解，于是我跑去问老爸，老爸也不知道其中的奥妙，不过现在网络极其发达，什么都查得到，我在百度上找到了答案：

海水的颜色主要是由海水的光学性质，即海水对太阳光线的吸收、反射和散射造成的。我们知道：太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光复合而成，七色光波长长短不一，从红光到紫光，波长由长渐短，其中波长长的红光、橙光、黄光穿透能力强，最易被水分子所吸收。波长较短的蓝光、紫光穿透能力弱，遇到纯净海水时，最易被散射和反射。又由于人们眼睛对紫光很不敏感，往往视而不见，而对蓝光比较敏感。于是，我们所见到的海洋就呈现出一片蔚蓝色或深蓝色了。如果打一桶海水放在碗中，则海水和普通水一样，是无色透明的。其实海水看上去也不全是蓝色的，而是有红、黄、白、黑等等，五彩缤纷。因为海水颜色除了受以上因素影响外，还会受到海水中的悬浮物质、海水的深度、云层等其他因素的影响。如我国的黄海，看上去一片黄绿，这是因为古代黄河夹带的大量泥沙将海水染黄了。虽然现在黄河改道流入渤海，但黄海北部有宽阔的渤海海峡与之相通，注入它还有淮河等河水注入，所以海面仍呈浅黄色。

亚非两洲之间的红海，因其水温很高，海里生长着一种水藻，大批死亡后呈红褐色，将海水染成红色。红海由此而得名。

而黑海，由于多瑙河、顿河、第聂伯河等河水的注入，表层密度很小，深层受地中海高盐度海水影响，密度很大。这样，上层密度小，下层密度大，且差异很大，上下层水体难以交换。黑海与地中海之间也仅有一又窄又浅的土耳其海峡相通，使得它们之间海水也难以大量交换。这样，黑海下层海水长期处于缺氧环境，上层海水中生物分泌的秽物和各种动植物死亡后沉到深处腐烂发臭，大量污泥浊水，使海水变黑了。

北冰洋深入俄罗斯北部的白海，则是因为它的纬度较高，终年寒冷，冰雪茫茫，加之有机物含量少，海水呈现出一片白色，故名白海。

通过这件事，我知道了海水的颜色不单单是反射天空的颜色，还有很多其他的因素造成的。

写课堂的作文(篇8)

早晨，阳光均匀地洒在校园的每一个角落，还未散尽的一丝丝晨雾在空中漂泊无定地移动着。教室里同学们有的在高声朗读，有的在低头演算。

忽然，一声清脆的小鸡叫声，把周围几位同学的注意力吸引了过去：“小鸡”“小鸡！”那几位同学都围了上去。

“哪来的？”他们异口同声地问小鸡的主人郑伟。

郑伟笑着答道：“昨天我家的老母鸡孵出来的，今天带一只来玩玩。”

课桌上的那只黄色的小家伙，此时正瞪大眼睛精确地望着这个陌生的世界。它一边走一边东张西望，一边发出“叽叽”的叫声，把我们这一伙人全逗乐了。

上课铃声响了，郑伟问道：“第一节什么课？”“数学。”有几个声音先后传来。郑伟听了一惊：“啊！”

我们都明白他那一声是什么意思。数学老师可不是等闲之辈，尽管他上课生动有趣，可对学生要求十分严格，况且他又是出名的“眼睛好”，“耳朵灵”，所以谁也不敢在他的课上搞小动作。郑伟赶紧把小鸡往教室后面放清洁工具的小壁橱里一塞，立即跳到座位上。

数学老师抱着三角板走进了教室。“今天我们研究正方形和长方形----”数学老师开始了生动的讲课，这时壁橱里传出了几声微弱的鸡叫声。后一排的同学不禁一惊，碰巧老师又停下了讲课。 “咳咳！”何鹏的座位上响起了一声咳嗽。等老师又响起那洪亮的嗓音时，他却又分秒不差地停下来。我们一下明白过来，同时也相互一笑。于是每当老师停下讲课，后排总有一两个同学的咳嗽掩盖了小鸡那微弱的叫声。时间一点点地过去，离下课只有一分钟了。

随着老师幽默的讲解，教室里响起了一阵爽朗的笑声。笑声刚停，“叽叽”又传出了一声小鸡的叫声。虽然这声音很微弱，但是没能逃过数学老师的耳朵，并看到了郑伟脸色的突变，于是郑伟和那个小家伙被带到了办公室。

没两分钟，他又回来了。

一见他，我们拥上去：“怎样处理的？”

“今天太阳从西边出来了，他叫我下次不要把小动物带到学校来。”

“那鸡呢？”

“他拿去了。”郑伟说，“叫我放学后到他家里去拿。”

放学后，我们几个要好的同学陪他去老师家。到了那儿，郑伟胆怯地问：“老师，鸡呢？”“在那儿。”他指着一处说。我们顺着一望，那小家伙正在一个鞋盒里悠闲地吃着小米呢。我们一哄而上，郑伟把它捉在手里，对老师说了声：“谢谢！”我们正准备走，老师喊了一声：“回来拿盒子！”我们回头一望，见老师拿着那盒子。我们接过盒子，并问了一句：“你为什么不处罚一下郑伟呢？”“因为我和你们一样，也有一颗未泯的童心——这是最宝贵的。”

我们听后笑了，老师也孩子般地笑了。

写课堂的作文(篇9)

金鱼是一种观赏动物，我非常喜欢它，大家都很喜欢它，它成了我们家最值得欣赏的小动物。

一次自然课，胡老师让我们带金鱼，我们都兴高采烈。回到家，外婆正好买来了金鱼，我一见到它就兴奋地跳了起来。只见小金鱼在一个盛满水的长方形盒子里自由自在地来回游动，它的身体远远地看去是橘红色的，当我走近仔细一看，原来是红白相间的，它的背上颜色像是用画笔涂抹上去的，肚皮是白白的，扁扁的身材像一个长长的小舰艇，它的尾巴中间分叉长长地，游起来尾巴一摇一摇，小金鱼游动时摇摇摆摆，它的肚子前方有两个鱼鳍，总是朝两边划水，帮助金鱼向前游动。我撒了一点点鱼食放入水中，它飞快地游了过去，把鱼食吃了。它头上两边的鱼鳃一开一合，我还看见金鱼的嘴一直在喝水，心想：这样一直喝水会胀破肚子吗？我决定去问老师，老师说：“金鱼的嘴一直在喝水，水就从腮外面的盖流出来了，金鱼也吸收了营养。”我听了心想：原来是这样啊！

生活中有许多事情等着我们去发现，去思考。对小金鱼的观察也不例外，我发现小金鱼是多么有趣啊！我更加喜爱它了！

写课堂的作文(篇10)

万千世界，种种东西都包含着颜色，就连课堂也不例外。

红色的课堂数学课。

为什么说数学课是红色的课堂呢?因为我们对数学课是像圣火一样热情。数学老师是一位优秀的老师，她上课幽默生动。看到有同学在开小差，决不会用骂的方式去说他们，总会用婉转的方法去提醒他们。你说，这样好的老师上的课，我们怎么会不喜欢?

橙色的课堂语文课。

你可别看语文老师平时总板着脸，一副极其严肃的样子。其实，她上课也挺幽默的，但幽默的程度却次于数学老师。每当我们班的同学开小差的时候，她总会讲一个故事，以从故事的道理教育教育他们。日长天久，同学渐渐地爱上了语文课。

白色的课堂英语课。

对于上英语课，我们班的同学的意见大同小异。总的来说，我们对于英语，一个字就是闷，两个字就是很闷，三个字就是非常闷。上英语课，就像一张白纸，既没图画，又没颜色，简直是活受罪。

我们班的课堂颜色是这样的，你们班的呢?

写课堂的作文(篇11)

在礼拜二的那一天，我们班一共上了两节公然课。第一节是英语课，第二节是体育课。

英语课是外校老师，姓李，我们叫她李老师。李老师有一对小眼睛，高高的鼻子，身体不高不矮，刚恰好。在上课时，我有一点紧张，心一跳一跳的，我知道，我表现不会不好。就在老师让我读单词的时候，我又开始了心跳，但我表面上很淡定，大声的读了出来，哎！总感觉自己表现不好，但老师一点也不在意，直到我把这字母拿上去读，我就一点也不像以前一样流利，我就有一点，一个字母都吐不出来。

体育老师是一个个子中等的女老师，姓王，叫王老师，老师可有趣了，慢跑让我们弯来弯去，都快把头转晕了，更有趣的就是王老师让我们拿着“小伙伴”，在做运动可以后脚滚八字形，真好玩。

当然，主课是高低运球，只要高运球要让“小伙伴”到腰这儿，低运球膝盖下弯，拍球时不能超过小脚。这节课玩得真开心。

总之，在这一天，我们上了两节公然课。

写课堂的作文(篇12)

这也是课堂今天，我和好友沈佳楠漫步在北濠河畔，欣赏着美丽的景色，我感到心旷神怡。

忽然，沈佳楠问我：”你说什么地方才能够叫‘课堂’？”我没有听懂她的话，也没太在意，所以很快便把这事忘了，又陶醉在河畔的美景之中了。瞧，蔚蓝的天空中，几只小鸟正自由地飞过。濠河水是那样清澈，能看见我们的身影。一阵微风拂过，水面波光粼粼，我们的身影开始晃动，我们“咯咯”地笑着，水中的我们似乎也在开心地笑呢！河岸边，垂柳依依，那黑色的栏杆与白色的路面搭配得格外和谐。阳光在水榭上投下柔和的光影，那精致的亭边几个老人正悠然地垂钓，一切都显得那样美丽协调，仿佛是一幅美妙的画。忽然，我的视线被一位正在搬石头的工人挡住了，我不禁端详着他来：那灰白的裤子向上卷起，那双脚沾满了泥水，一身陈旧的中山装上也沾满了泥，他使劲拖起一块大石块，慢慢地抬起，那飞溅的泥水夹杂着汗水，迫不及待地去“拥抱”他的皮肤，衣服，他却毫不畏惧，嘴里喊着：“嘿！”石头便上背了，接着，他又一步步艰难地前行。看着他满头的汗水，我有一种奇怪的感觉：似乎这人与与这美景太不相称了吧？正想着，便有些不屑于去看他，而是拉着沈佳楠，又去看别的了。走着走着，我看到了一个孩子，她正在高声朗读：“……劳动是最光荣的，劳动者是值得尊敬的……”听着听着，我恍然大悟，不禁责备起自己来：看人不可看外表，而要看内在。

只有劳动者才是最伟大的人，而创造美的人才是最美丽的人！刚才我竟然认为那人与这美景不相称，其实，他才是最美的人！我猛地想起沈佳楠的问题，这才发现，答案就在身边，只要能让我们懂得道理，得到启示的，就是课堂吗？今天的课堂便是北濠河畔，而那位“城市美容师”便是我们无声的老师呀！我再次观赏周围的景物，发现它们更美了。是呀，它们能不美吗？美丽的人创造了美丽的它们，人们用汗水浇灌它们，它们怎不会越来越美？

有趣的节日作文12篇

每个人读书时为了考试都会撰写一些作文。我们可以通过写作文锻炼文字运用能力。写作文要首先进行构思，保证有一定的思路和想法再去写。那么写好一篇作文有哪些技巧可以学习呢？你也许需要"有趣的节日作文12篇"这样的内容，希望能为你提供更多的参考。

有趣的节日作文 篇1

春节是中国最隆重的节日，这一天中国人民同欢喜共度过，虽然各地的习俗不同，但欢乐仍在每个人的心中荡漾。

除夕那天，孩子们穿上新衣服，欢天喜地地和伙伴们一起玩耍，大人们也忙里忙外，全然一片忙年的繁荣景！。时间过得真快，转眼就到了快天黑的时候。妈妈的厨艺在我们家中可是最好的了，所以肯定要品尝她为我们准备的丰盛晚餐啦！面对着一桌子香喷喷的饭菜，我们一大家子围坐在桌边，每个人脸上都洋溢着幸福的笑容，我真的感到了“生活比蜜甜”的滋味呢！

在除夕晚上，我们一群小朋友，手里拿着鞭炮，在大人们的带领下放鞭炮，在天上炸开时，一朵朵七色花钻出来，像彩虹一样，五彩缤纷；又像仙女撒花，送给人们幸福，好漂亮！放完鞭炮我就和爸爸妈妈去看春节晚会。家家灯火通明，热闹极了。

在第二天，天没亮，妈妈就催促我快点起床，我起了，爷爷奶奶他们都起了。妈妈把昨天包好的包子，放到盘子里，我们有说有笑地吃起了包子。不一会，天亮了，人们都穿上新衣服去走亲访友给长辈拜年去了。我们家也不例外，我和爸爸妈妈都穿上了新衣服，爸爸显得更英俊潇洒，妈妈变得更年轻美丽！“噼里啪啦”，阵阵鞭炮声迎来了大年初一，我和爸爸，妈妈一起去给亲戚们拜年。走着走着，我们来到老奶奶家。爸爸一见老奶奶就想跪下给老奶奶磕头，可是被老奶奶拦住了！“唉，你说你磕什么头呀！来快吃点瓜子，抽根烟！”“不用不用，我不抽烟！”。拜完老奶奶家，我们又去给大妈家、叔叔家拜年！不久我们终于给各家各户拜完了年！

一眨眼到了年初八，春节就结束了，人人都回到了正常的轨道上，该上班的上班，该上学去上学了。新的一年开始了，人们纷纷向新的生活、新的目标进发、努力了！

“清明时节雨纷纷”，下过几阵蒙蒙的细雨，润湿的空气中飘着豌豆花和青草的香味，我和家人提着鲜花、蜡烛来到了凤凰山陵园给爷爷扫墓。

顺着石阶拾级而上，扫墓的人真多啊！一位老奶奶独自一人站在墓前，双手合十，低着头、闭着双眼在轻声地念经，仿佛在念着什么密码，我一句也听不懂。可她看起来是那样庄严虔诚，姑姑说她是在超度亡灵，我也听不懂，我正想问，又想起妈妈给我打的“预防针”――庄严的场合不要随便说话，我只好硬生生地把问题咽了回去。忽然耳边传来一阵哀痛的哭声，我循声望去，只见一位女士正拍打着坟墓痛哭着，边哭边诉说着什么。多可怜啊，她准是失去了自己最亲爱的家人，我呆呆地望了她一会儿，心里有一种说不出的难受。一群孩子跑上来了，他们急着想要放万花筒呢，听着那震耳欲聋的.声音，我忙捂上了耳朵，讨厌这噪音打破了大山的宁静。

终于到爷爷的墓前了，站在爷爷的墓前，我小声地念着墓碑上的字，念完，我心里一震，原来爷爷在一九九八年就去世了，离现在有十五年了，遗憾的是我根本没见过爷爷。要是爷爷还健在，我遇上困难一定会向爷爷请教，因为爷爷一定有办法嘛。姑姑点燃了蜡烛、香，烧起了纸钱，她对着坟墓恭恭敬敬地拜了起来，拜着拜着，我发现姑姑的眼眶红了，泪水顺着她的脸颊滑落下来，我的心里也感到酸酸的。爸爸告诉我，爷爷是一个勤劳、宽容又多才多艺的人。爷爷一生坎坷，生前是娄岙小学的校长，为了办好教育，他勤勤恳恳，募集资金建学校，招聘优秀的老师，把学校办得蒸蒸日上。爷爷是村民们敬仰的文化人，他经常为村民们写信、写春联，娄岙老人亭的柱子上就有爷爷写的对联。爸爸经常教育我，要向爷爷学习，做一个优秀的人。啪嗒，啪嗒，一颗颗大大的烛泪不停滑落，仿佛是寄托我们对亲人的哀思。

离开凤凰山陵园，沿着弯弯曲曲的山路，我们又去祭拜了曾祖父、高祖父。妈妈告诉我，扫墓不光是为了缅怀、感恩先祖，更重要的是告诉先祖，我们会更幸福地生活着，让先祖们含笑九泉。山上开满了一树一树的金银花，树木抽出了新的嫩芽，远处，油菜花给遍野铺满黄金，紫云英染得满地嫣红。

每年的农历八月十五是中秋节这个时候人们都要吃月饼、赏月、家人团圆因为那天的月亮最圆。关于中秋的月亮还有许多美妙的故事带着这些憧憬今年中秋节我也赏月了。

那天晚上我在看电视忽然想起今天是中秋节便叫上妈妈拿上望远镜一起来到小区门口赏月。我们等了半天天空一片空白连星星的影子也没有天上空空的只有深色没有其它颜色我们有些失望了。但是一会儿我看见了天上有一朦胧的光芒也有了一些些星星。我想：星星都出来了那么月亮一定也会出来。我望着天上慢慢地有了一丝光芒弯弯的一会儿又变成了小船；最后变成了一个大圆盘子。“啊月亮出来了！”圆圆的月亮在天空上把它那皎洁的光芒洒向大地把大地照得亮晶晶的。月亮的银白色光芒照在树上树像披上了一件白纱衣照在花上花像一面镜子把光线反射到我的脸上。看着月亮月亮上面似乎有什么东西？噢那可能就是传说中的士嫦娥和玉兔吧正望着亮晶晶的大地。不一会儿月亮不见了“是什么东西？”慢慢地那东西飘走了借着月光看那是云。原来晚上也有云呀。这时我发现地上的蚂蚁不动了好像也在看月亮。月亮多么迷人啊！妈妈告诉我：“因为人们为了日子能过得圆满所以人们要望着月亮许愿。”于是我也许了一个愿：希望每天日子能过得圆满。

月亮真神秘啊！又圆又美又亮下一次我一定还会再赏月。

有趣的节日作文 篇2

篇一：

今日是4月1日，也是愚人节。假如有人同你恶作剧，可不要气愤噢！这不，今日早晨，我刚走进教室，狡猾的石骏杭就惊呼道：“李畅，你头上有鸟屎！”我一愣，心想：“我今日没有被鸟突击啊！”对了，今日是愚人节！所以，我笑着说道：“小石头，你的狡计别以为我不知道！”他笑着又跑出去“骗”他人去了。

一瞬间，我的同桌刁连达来了，我不苟言笑地对他说：“我通知你一个好消息，今日下午不上学了。”他半信半疑地说：“那不必定吧？”我说：“真的，方才教师都说了。”他高兴地说：“真的？太好了！”我不由得笑了，他茅塞顿开，笑着说：“我理解了，今日是愚人节！哈哈！”

不过，今日我还真中了一次“骗局”。我在修改数学家庭作业时，郭红颖急匆匆地跑过来，焦急地小声对我说：“李畅，我忘了写语文家庭作业了，昨日，我光顾着管我妹妹学习了！好朋友，怎么办啊？要被教师知道了会挨批的！”我一听，也急了，忙说：“那你快补吧！”她一听，“扑哧”一声笑了，我如梦方醒，她的演技可真高啊！

正午放学回到家，我“懊丧”地对妈妈说：“妈妈，这次科学考试我没考好，有几个试验咱们都没有做过，只考了50多分。”妈妈笑着说：“没事，这不怪你。好好尽力就行。”我看着妈妈信以为真，就有意地问妈妈：“妈妈，今日几号了？”妈妈茅塞顿开。笑着说：“妈妈上钩了。”

今日真是高兴的一天，校园里，课下，你一言，我一行，到处是欢声笑语，我又把欢笑带给了妈妈。其实，恰当的打趣，能够愉悦心境，缓解压力，咱们何乐而不为呢？今日，太高兴了！

篇二：

4月1日，众所周知是愚人节。几天前我就在盘算着该怎么愚弄一下别人。很巧，这天我要上双休日培训班，不如在课堂上愚弄一下天真的孩子，周记，再让他们写一篇自己亲身经历的文章，那岂不是一举两得的事呀！于是，我们几个语文老师开始商量该怎样具体实施，在大家共同出谋划策下，一个小小的阴谋在我们的一笑之间形成了。

20××年4月1日终于到来了，今天我特别激动，因为平时一向忠厚老实的我要去骗一群天真可爱的孩子，真有点于心不忍，再就是我演戏的本领不是很强，真怕被孩子们看出来。

上课铃一响，我就面带笑容走进教室，孩子们见我那么开心都争着问：袁老师，你怎么那么开心啊我努力忍住笑，说：我想告诉大家一件喜事，是关于你们的喜事！我又笑了……老师，你别笑啊，快说呀！孩子们都焦急地追问。其实他们还不知道，他们已慢慢在走进我的圈套。我再次忍住笑：明天我们将组织双休日培训班的同学去春游。一听到这个好消息，孩子们别提有多开心了，有几个甚至还手舞足蹈起来。脑子灵活点的小朋友马上问：老师，去哪儿呀瞧，进圈套了吧！我得意一笑，接着就郑重其事地说：关于这个春游地点，那就要我们一起来讨论，请你们提出建议，说说为什么要去那儿，到最后我们来决定。

有趣的节日作文 篇3

4月1日，是外国的愚人节。

为了想方设法的骗同学们，我可是起了个一大早，绞尽脑汁的去想办法骗同学们。

到了学校，我刚进教室们，就有一个铁哥们提醒我：今天是愚人节，要留意防范！说实话，他要是不提醒我，我还真把提防同学的事给忘了！

我将把书包放在桌子上，就有一个同学对我说：“昨天晚上我遇见你爸爸了，你爸爸给我说：等到礼拜天，他要揍你一整理。”我有些相信他，但我又想到了刚才我哥们给我的提醒：今天是愚人节，便问他：“你昨天什么时候遇见的我爸爸？”这一下，他呆了，但他马上又说：昨天晚上9点钟遇见的我爸爸。这时，我不禁笑了起来，由于昨天晚上我爸爸在家呢！

之后，我马上找了几个好朋友，商量好整人的办法。不一会，我们便开始步履了。

我们先找来了我们班成绩GOOD的男生，由我对他说：“老师让你去他的办公室一趟，说什么你和别人互抄功课，反正你去一趟吧，让老师调查清晰，这样对你和别人都有好处，你快点去吧。”起先，他还不相信呢，便问别人，因为我们事先是串通好的，所以他得到的回答都是一样的。他便相信了，直到他走到老师的办公室门前，发现没有开门，才知道自己被我们给骗了。

就这样，我们利用这种办法又骗了好几个好同学，可搞笑了。

有趣的节日作文 篇4

中秋到了！中秋到了！我最爱的中秋节到了！中秋这晚，我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，带上几把椅子，一张桌子，还带了一大袋的月饼。来到房顶赏月，吃月饼。

我们来到房顶，我望了一眼天空，咦？月亮怎么不见了？我仔细一看，原来月亮躲在云朵里呀！可真像害羞的小娃娃。过了一会，月亮出来了半张脸，好像在四处张望，看看有没有危险，又过了几分钟，云开了，雾也散了，月亮也全部出来了，皎洁的月光，照在大地上就跟白天一样亮，月光照在人的身上就像给人披上了银色的轻纱，我看月亮圆又白，像个白玉盘，顿时，我想起著名诗人李白的诗句：“小时不识月，呼作白玉盘……”

咦？月亮里有个身影，是谁呢？哦！妈妈告诉我那是后羿的妻子嫦娥！可是她怎么在月亮上？我很疑惑，这时，我又想到老师讲的故事《嫦娥奔月》，嫦娥是吃了仙丹才到月亮上去的，可是，这是不是真的？我长大一定成为比牛顿还要伟大的科学家，解开这个谜题。

我爱这个节日！我爱这个丰富多彩的节日！

有趣的节日作文 篇5

和往常一样，闹钟把我从睡梦中拽回了现实糊口当中，一切预备好之后，就去上学了。

我走进教室，由于老师还没有来，大家在一起说说笑笑，我刚把书包塞到桌肚里，坐到位置上后，我的同桌就来了，她坐到位置上后，没想到她跟我来了这么一句：我想跟你绝交!当时我心里就想：啊，真假的呀?我呆住了，就这样看着她，终于，“噗”得一声，她笑了出来，我仍是呆呆的看着她说：“这什么情况?”同桌说道：“今天是愚人节呀!”我想了起来，4月1日，愚人节。下课时，有些男生在比赛，比的就是自己今天骗了多少人，骗的人最多，就赢了。

回到家，我换好拖鞋后，把书包放下，正预备吃午饭，妹妹看着我说;“哦，姐姐，你的鞋带披发了，”我低下头看了看自己的鞋子，“哈哈，姐姐上当啦，拖鞋有鞋带吗?”爸爸妈妈也笑了起来，我只好干笑了两声。

愚人节，一个令人痛快的节日，让感到悲伤的人变得开心起来，这个节日的魔力可真大呀!

有趣的节日作文 篇6

今年的清明节，老师给我们布置了一项有趣的作业。

第一题：清明节到了，请自学一首关于清明节的古诗。我学习的是（杜牧）。

清明

清明时节雨纷纷，

路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，

牧童遥指杏花村。

我背诵了古诗，在爸爸的帮助下，我还弄懂了诗意。

第二题：说到清明节，你能想到哪些词？

我在网上找了一下，有插柳、扫墓、踏青、放风筝、荡秋千等。原来清明节有这么多习俗啊！

第三题：清明节到了，我们全校师生去烈士陵园扫墓。我会画图，还会写句子呢？

我画了四幅图。

（图1）我们正排着整齐的队伍，从学校出发，班长在前面举着鲜艳的少先队队旗。

（图2）我们走在马路上，两旁开满了金黄色的油菜花，山坡上的树木又高于大。

（图3）我们在烈士陵园排好队，向革命烈士默哀三分钟，然后把手中的小白花献给了他们。

（图4）老师告诉我们，现在的幸福生活是烈士们用鲜血和生命换来的。

怎么样？我们清明节的作业有趣吧！

有趣的节日作文 篇7

我想设定交换节，让小孩去做大人的工作，让大人去孩子的学校学习，交换一下，让大家都能理解彼此，这样，大家就可以更加友好的相处了。

我要把交换节设定在一年里的最后一天，因为，这样可以让大家在新的一年里可以更上一层楼，可以更加理解别人，也让大家在新的一年即将开始的时候来体验一下交换节，这样，还可能会使你在新的一年开始的时候更开心呢！

假如现在就是交换节，当早晨7点钟的时候，交换节就正式开始了！让我们先来看看孩子们怎么样了吧！

邮递员的孩子要去送信，每一户人家都不能落下，但是，我仿佛看到有几千封信找不到主人了。

警察的孩子要去管理交通，并去解决一件件复杂的案件，可是，我怎么好像看到交通乱的一团糟，这个车停这里，这个车停那里，道路上停满了车，车根本不能正常开走。一件件案件都丢在那里，根本没有解决的方案。

厨师的孩子要去餐厅里做菜，但是，他们一点儿都不成功，他们炒糊了几百盘菜，炒出来的菜要么是半生半熟，要么就是生的，没有一盘菜够好。

消防局的队员们一个个都不见了，都在那里玩，起火了根本不知道。

现在让我们看看大人们吧！

大人们的情况一点儿都不糟糕，他们仿佛回到了童年，脸上带着幸福的笑容，每一节课都对他们来说是一种回忆，是一种童年美好的回忆。

在幼儿园里，大人们跟着小老师唱啊跳啊，仿佛他们还是一个小孩。在吃点心的时候，大家都在一起快乐的聊着天，就像童年时候那一个个淘气的孩子们。

当晚上7点钟的时候，交换节结束了，这个有些狼狈的一天结束了，但是，明天赢来的却是新的一年，在一年里的最后一天度过这样有意思的一天不是很好吗？

有趣的节日作文 篇8

十一月一日是西方传统节日——万圣节，也是一年当中最“闹鬼”的一天——“鬼节”。而对于一向喜欢恶搞的我来说，怎么能放过这个机会呢。于是，我对爸爸成功的进行了一次整盅。 在万圣节的前夜，我熬夜做了一个南瓜灯笼，又精心准备了一个植物大战僵尸的牙套和一个流着血的魔鬼面具。等到夜深人静时，我连忙爬起床，戴上牙套、面具，拿着发黄光的南瓜灯笼，小心翼翼地来到爸爸的房间，轻轻地敲了敲门。只听爸爸迷迷糊糊地说道:“谁啊？”我推门而入，直奔他而去，阴森森地说:"我___是___鬼!"吓得爸爸连忙往后退，一下子就坐到了地上，还害怕地说：“你，你，你别过来，我，我可不怕你。”“哦，是吗？”我继续向爸爸走去……爸爸手脚并用，弯着腰向后退去，眼看就要靠近墙角了。呵呵，搞怪成功。我把面具、牙套摘了下来，把灯笼放在桌子上，然后伸出手来，对爸爸说：“被吓到了吧！给糖吧！”只见爸爸惊魂未定地说：“原来是这样啊，都是你小子搞的恶作剧，太恐怖了。”于是，我同爸爸一起大笑起来。 真是一个有趣的万圣节啊！ 吉林长春汽车产业开发区第二实验学校四年级:谭炳垚

有趣的节日作文 篇9

这个生日，很有趣！我知道这个生日是每年只有一次的，所以我很珍惜！

那一年，我放学了，我急忙回到家里，看见爸爸妈妈在家等我，还拿着蛋糕。格格也来了，还有宁志敏刘佳雯也来了，我很开心。晚上，我们去饭店吃饭，我们在一间房间里坐下来了，蛋糕被摆放在桌子中央，妈妈就点菜，我们等着菜来了。来了之后，我已经不行了，就大口吃起来了，别人看见了，一片寂静中~~，大家哈哈大笑起来了，我看着大家，又看见自己的狼狈相，我就羞得低头了！吃完了之后，蛋糕的包装去掉了，蛋糕上摆着巧克力和水果和奶油，我看的想要吃了，可是现在还不能吃，我委屈的低头了。房间关了灯，蛋糕上点着蜡烛，我就许愿了，许完了，我吹了它，灯打开了，我就切蛋糕了，自己大口大口的吃了，别人也一样，我拿着爸爸的手机去拍照。

拍完了之后，服务员就送来了长寿面，我虽然不喜欢吃面，但是也是她的一番好意，我不得不接受了，我忍着吃面，吃完了我就跑到厕所里吐了，吐完了之后回去了，我回去之后我拿起饮料猛喝了起来。我心里想：哦，我的天哪！这什么东西啊！朋友们拿起礼物给我了，里面是什么东西我也不知道，朋友们让我回家再看。所以我很期待，回家之后，我打开了，哦，是小瓶子和巴黎铁塔还有小天鹅。

虽然我很倒霉，但是我很开心！期待下一年的生日！

有趣的节日作文 篇10

摘要：大家齐心协力。有的同学因为拿铲子磨破了皮，手上起了又红又大的泡。不过，为了种树，遇见一些困难就要克服嘛！大家的汗一滴一滴，滴在了土上，有的人鞋子湿了，是因为刚才的水不小心打翻了，有的脸上沾满了泥。

植树那天，阳光明媚，同学们一大早兴致勃勃地来到了学校，有的带锄头，有的带铁铲，有的带树苗，还有的带水桶……植树的工具样样齐全了。

大约7点30分左右，我们上了车，一路上欢声笑语。

到达了目的地--公园，同学们争先恐后地种起树来。有的挖坑，有的松土，有的浇水，还有的……个个汗流浃背、气喘吁吁。同学们干得十分起劲。

大家齐心协力。有的同学因为拿铲子磨破了皮，手上起了又红又大的泡。不过，为了种树，遇见一些困难就要克服嘛！大家的汗一滴一滴，滴在了土上，有的人鞋子湿了，是因为刚才的水不小心打翻了，有的脸上沾满了泥。

还有的不小心跌了一跤，裤子弄脏了，脸也成了“小花猫”，可是大家脸上还是乐哈哈的。

劳动结束时，同学们围着小树高兴地唱起了“小树、小树快快长大。”看着这劳动的成绩，大家忍不住笑了。

老师还给小树拍了照片呢！

同学们相信，阳光的照耀和雨露的滋润，再过十年这小树一定会变成参天大树的！

有趣的节日作文 篇11

在众多的中华传统节日中，我最喜欢的节日那就是春节，当然你们肯定也喜欢过春节。春节是我国最热闹最重要的节日。

今天我给大家讲去年我过春节的乐趣。那天我飞快的跑回家，刚进门就有一股香味迎面扑来。原来今天过春节!妈妈在家做了许多美味佳肴，外公、外婆也在呢!饭菜上桌了，我想这会我可要放开肚子大吃特吃了。我一上桌就狼吞虎咽地吃了起来，不一会就把饭菜一扫而光!这时外公笑咪咪地走来，给了我两个红包，说新年快乐!我赶紧打开看，哇!里面有两个一百元呢!

接下来我和爸爸一起去广场放炮竹，刚下车我就飞奔向广场，只见那里人山人海，热闹非凡。虽然是在晚上，但广场还是亮如白昼，霓虹灯、路灯、照明灯、红灯笼等等，各式各样的灯的灯光交相辉映，映出春节热闹的氛围。

许多人已经开始放炮竹了，我也迫不及待地拿出我精心挑选的炮竹。我首先放的是鞭炮：我小心翼翼地点燃，然后迅速跑回去只听啪啦啪啦的声音，就像机枪在四处扫射，吓得我连连后退。接着我放小烟花，只见火焰轻轻一跳，小烟花就发出了闪烁的光芒，像一颗颗闪烁的星星。最后我们放起了大烟花，只听几声巨响，烟花像火箭一样升上天空，天空顿时如同铺满了火烧云，它们在空中变化多端，美丽极了!小朋友们在拍手欢唱，还有哥哥姐姐闭着眼睛许愿呢!

咦?你们知道为什么过春节要放炮竹吗?

在很久以前有这么一个传说：在山谷里有一个怪物叫年，每到春节就会去村子里吃人。这天，又到春节了，年又要去吃人了，人们恐慌不已，人们都纷纷出逃。有一位神仙实在看不下去了，于是烧了一堆柴，用羽扇扇起了熊熊烈火。就当年要吃人的时候，神仙就劈断一根竹子扔进火里，竹子发出巨大的响声，把年吓得抱头鼠窜。人们学会了这个方法，每到春节，家家户户都放炮竹，任它噼里啪啦的震天响。从此，年再也不敢出来吃人了。这就是春节放炮竹的来历。

春节真是一个既有趣又热闹的节日。

有趣的节日作文 篇12

这个星期四是圣诞节，晚上六点，我们全班同学和家长还有老师一起参加了一场非常盛大的“圣诞晚会”。其实，举行圣诞晚会的消息我前几天就已经知道了，终于等到了星期四，大家一个比一个兴奋。放学以后，妈妈给我换上了漂亮的晚礼服，我们一块儿来到了酒店，先吃自助餐，我挑了我最喜欢吃的蛋糕、冰淇淋和果汁。

晚餐之后，活动正式开始。首先是游戏环节，第一个游戏是猜动物。一个人做动作，另外五个人来猜是什么动物。第二个游戏是亲子活动，叫“二人三足”就是把家长的一条腿和孩子的一条腿绑在一起，看哪个家庭跑得最快。

游戏完了以后，大家开始表演自己拿手的节目。有人唱英语歌、有人表演舞蹈、还有诗朗诵。大家表演的都很精彩，尤其是xx和xx涵唱的《冰雪奇缘》主题歌“Let it go”。

我们的晚会一直持续到九点钟结束，我们都玩得非常开心，这真是一个难忘的圣诞晚会。

精选一堂有趣的科学课作文推荐(10篇)

相信学生应该都看过不少的作文，为了提高我们的语言表达能力，优秀的科学课作文应该如何书写呢？写作文的时候要注意语言流畅，情感真挚。那么你知道如何才能写好一篇有趣的科学课作文吗？为满足你的需求，栏目小编特地编辑了“精选一堂有趣的科学课作文”，供你参考，希望能够帮助到大家。

精选一堂有趣的科学课作文 篇1

从一年级到五年级，我上过许多次科学课，但四年级的一节科学实验课让我终生难忘。

叮铃铃叮铃铃一曲欢快的上课铃响起来，我们快速回到座位上等待老师的到来，同学们十分安静，因为这节是我们最喜欢、最有趣的科学课。这时，老师神秘地出现在前门，手里拿着什么东西，藏在身后。突然，老师拿出一块木板和布，我们惊奇得好像一群长颈鹿似的，纷纷伸长脖子注视着讲台上。我也在想，今天老师要做什么？一位同学等不及了，就问老师：亲爱的老师啊，您葫芦里卖的是啥药啊？对啊，老师，别卖关子了告诉我们做什么实验。就是，就是。同学们七嘴八舌地纷纷议论起来。这时老师又拿出了一小包沙土，一瓶白醋，还有一小包小苏打，一杯切开的小柿子，以及一些工具。大家都静静地，用期盼的目光看着老师。老师说：今天，我们来做个火山爆发实验。话音刚落许多男生就欢呼起来，有的女生还尖叫起来。

一会儿实验开始了，教室里顿时鸦雀无声。只见老师把一块布放在桌上，布作文上放一个木板，在木板上用些土和沙堆成一座山的形状。这时老师提醒道：同学们后退些。老师戴上了实验眼镜，拿起一杯切碎的小柿子倒入土中，还放了些小苏打。同学们感到有一点紧张的气氛。在这时，老师拿起白醋小心翼翼地倒了一滴在这座山上。突然，这座山立刻鼓胀起来，只听见老师数三、二、一木板抖了一下，一丝白烟冒了出来，随着砰的一声巨响，火山爆发了，岩浆和岩石向四周喷发，那情形又像在空中炸开的烟花，既惊险又美丽。再看板子上，白布上都是土粒和柿子汁。女生们吓得尖叫起来，男生中就连最大胆的王杉也叫了起来，还有的就在一处拍手鼓掌说：精彩、有趣！之后，老师给我们讲解了实验的原理，说：小苏打遇到白醋就会发生化学反应，就算一滴的白醋，都会快速彭胀，随即冒出白烟，立刻爆炸，彭胀的物质就会喷射出来。刚才的实验很成功，大家都目睹了这精彩的一幕。

叮铃铃下课铃响了，我们都还沉浸在这有趣的实验课中，我多么希望下次还是这样的实验课。

精选一堂有趣的科学课作文 篇2

星期五，我们有科学课。一进教室，我就看到讲台上摆满了天平、打气筒、水缸等科学实验材料。“哇！今天要做科学实验！”我禁不住欢呼起来，“我最喜欢科学实验了！”

“今天，我们上空气的性质这一课”(老师的话音刚落)全场立刻沸腾起来。“空气的性质是……”老师一边绘声绘色地说着，一边操作着实验材料。我伸长了脖子，目不转睛地盯着老师手中的实验器材，生怕错过哪一个细节。“谁来总结今天学得内容？”我迫不及待地把手高高举起，真希望老师能第一个看中我。“好，樊响，你来回答”我激动地站起来，大声答道：“空气是有质量、无固定形状、能压缩的一种气体”。老师向我微笑着点了点头。

“当！当！当！”讨厌的下课铃响了，但我还意犹未尽呢！真是一堂令人难忘的科学课啊！

精选一堂有趣的科学课作文 篇3

今天最后一节课是科学课。上课铃声响了，同学们在教室里静静地等待着陈老师的到来。陈老师微笑着走进教室，她对班里的同学说：“今天我们来比赛，大家把昨天做的框架拿出来，要比赛的同学到前边来。”

要参赛的同学有胡XX、张XX、冯XX、龚X（他们的真实名字不方便暴露）。我看了他们做的框架，简直就是五花八门。陈老师问大家觉得谁的框架做得好，最结实，承载的重量最大，大家都说胡XX做的最好，陈老师就当他们来验证。

第一位是张XX。张XX把框架放在桌子上，杨XX来放书。班里的人都数数。当我们数到能放二百本书时，大家都惊讶了，张XX做的框架竟能承受这么大的重量。当书放到二百四十本时，框架还是没有要倒的意思，还是稳稳地立在那儿。陈老师为了节省时间，只好让下一个同学来了。

第二位是胡XX。大家都说胡XX的承载的重量最大，那我们现在就来看看吧。当书放到八十多本事，框架感觉随时都要倒了，吓得胡XX赶紧把框架扶稳。不过，胡XX的成绩也不错：二百一十二个。

第三位是冯XX。冯XX的框架就有点儿不结实了，只放了六十八本书就倒了。结束之后，冯昌浩显得十分沮丧。

第四位是龚X，龚X做的框架承载力也不错：二百三十一本。

排名出来了，张XX第一，龚X第二，胡XX第三，冯XX第四，陈老师还奖励了他们相应的笑脸。

最后，陈老师告诉我们：这种框架十分结实，不易变形，还节省材料，物体就不会塌了。

这节科学课太令我难忘了！

精选一堂有趣的科学课作文 篇4

之前老师告诉了我们什么是溶解，以前我们并不知道什么是溶解，现在终于知道了原来有微粒和均匀这两个特性就是溶解，如果没有这两个特性的就不叫溶解了，老师还提了几个问题，我们都回答出来了，而且声音很响，也没有人叫，可见我们之前的课上的有多认真啊！老师还告诉我们点火柴和盖灯帽都要从旁边弄，不能从上往下弄，不然会烧到手指的。

科学课开始了，老师先给我们示范了和几次，说：我示范几次，为了等会你们做的时候不出意外，除了那些不听指挥的，所以你们要看好，等会你们做时危险率会降低很多，如果出了问题不要慌张，马上叫老师过来，老师来处理。同学们异口同声地说：好的！

老师让几个同学上去拿自己组的材料分别是：酒精灯、火柴、石棉网、三脚架、蒸发皿。我们组是我和何余欣上去领的，领到后我们把酒精灯、火柴、石棉网、三脚架、蒸发皿放在中间，我们等一会儿看见别的组开始是做实验了，我们也开始了。

许婷把灯冒打开，把火柴从火柴盒中拿出来，杨微打好了，应该是因为她没试过，所以打好没有马上点燃酒精灯，并弄灭火柴，而是停了好一会儿，把火柴倒了过来，幸亏马上熄灭了，不然就烧到手指了。我又小心翼翼的点着火柴和酒精灯，成功啦！我们把三脚架移到酒精灯上方，把石棉网放上去，再把蒸发皿放上去。

开始等待的时间了。我们等了好几分钟，才发现蒸发皿上有几颗白色的东西，何余欣第一时间说是盐，我们队的李想把老师叫来，杨微开玩笑的跟老师说：陈老师，要是这个蒸发皿上放进胡萝卜和青菜的话就变成菜汤了。我们对所有人都笑了起来。杨微还说：老师，可以熄灭火了吗？陈老师说：还没有，再等一会儿，等水快干了再熄灭火。又过了几分钟蒸发皿上面的盐越来越多，水越来越少，我们对的刘奥把老师叫来问：老师可以熄灭火了吗？老师说：可以了，看来是你们组第一个。杨微把灯帽盖上又打开又盖上灯帽。

哈哈！这节科学课多有趣啊！还让我们亲自体验了盐在水中溶解的过程，还有蒸发的过程。

精选一堂有趣的科学课作文 篇5

这天，碧空如洗，是上科学课的好天气。

因为天气好，老师让我去校园里寻找蜗牛，我们可开心了。所以我们前半节课表现非常好。

前半节课，老师讲了蜗牛的身体和习性，蜗牛没有鼻子，它是用排气孔来呼吸，蜗牛爬过的地方会有粘液，顺着粘液去找，说不定就会找到它。摸蜗牛的头，它就会缩进壳里，这时候把它放进水里，它就会把头伸出来，因为它在水里呼吸不到空气。原来蜗牛这么有趣呀！现在该去找蜗牛了，我在校园里找了半天，连一个蜗牛的影子也没看见。突然，我想到可以顺着草丛中的粘液找，可是找了半天，也没发现粘液。我有点灰心了，坐在地上，看见一个圆溜溜的东西在爬，走进一看，是一只小蜗牛，我可开心了，抓在手里就跑。我有了信心，接下来我找到了许多小蜗牛，我想看看它们是死是活，就把它们放在水里，蜗牛没反应，肯定全是空壳子，我一气之下，踩破了许多蜗牛壳，在我踩的空壳子里有一只活的小蜗牛被我踩死了，我非常伤心，伤心过后，还得去找蜗牛，后来，我从草丛里、树上、长椅上找到许多蜗牛。

这次科学课很有趣，我了解到了很多关于蜗牛的知识，也找到了许多蜗牛。

因为我的一时冲动，伤害了一只小蜗牛，我很自责。我知道了遇事要冷静。

精选一堂有趣的科学课作文 篇6

今天上午，第一节课是科学课，上课前老师让我们就把材料摆弄好，然后让我们把水接到盆里，完事之后，老师让我们坐好。

开始上课了，有好几个领导来听课，老师打开电脑，然后开始给我们讲课，老师让我们开始拿橡皮泥，老师让我们动脑筋想怎么样可以让橡皮泥浮上面呢？老师让我们开始动手了，可是，我们试了成功的只有一次，我就开始捏碗形，然后我在把它放在水里，它浮了上来，我又把它放在瓶盖里，它浮了上来。但是没浮上来多久，就沉了下去，在旁边的领导说不要让它积水很多，要不然它肯定会沉下去的。后来老师把潜水艇发给了四个组，可惜没有发到我们组，我们发现瓶里没有水的时候，它会浮上来，而有水的时候它却会沉下去。

在这一节科学课我发现了潜水艇为什么可以浮在水面和沉在水底。这是我最难忘的一节科学课，我希望以后的科学课都像这节一样难忘！

精选一堂有趣的科学课作文 篇7

“哈哈哈……”一天上午，一阵欢快的笑声从实验室中传出，传遍了整个校园。原来实验室中正进行着一场有趣的实验。

这天，上课铃响了，我和同学们一起到实验室，坐在座位上，等待老师的到来。忽然，老师从外面走了进来，手中拿着一个空酒瓶和一个雪白的小纸团。同学们看着老师拿着的“道具”，纷纷议论起来。老师把空酒瓶立在桌子上，再在上面放上一个小纸团，纸团刚好可以力在瓶口掉不下去。老师问：“有谁可以把纸团吹进这个空酒瓶，我就奖励谁一张‘免作业卡‘’。听到“免作业卡”的几个字，同学们纷纷将手高高举起，我也不例外。一位同学被老师叫上去，他兴奋地向瓶口的纸团使劲一吹，“噗”的一声，纸团飞到了地上，老师冲他微微一笑，同时摊开双手，这个同学带着疑惑的神情走下了讲台。

此时教室角落传出一个声音，“这么简单的事情都不会做，让我来！”大家定睛一看，原来是我们班肺活量最大的小王。他大步走上讲台，深吸一口气，以由轻到重的力度向纸团吹气。大家屏住呼吸，“进去一点了！”“加油啊！”眼看着马上就要进去了，可是谁也没料到，纸团的一半刚进瓶口，就像一只兔子一般“跳”到了地上。同学们的热情一下褪去了一半，虽然之后陆续有几个同学上去尝试，但是都失败了。此时老师仿佛看透了我们的心思，说：“让我来告诉你们怎么吹吧。”老师从口袋中拿出一根透明的吸管，对着纸团的中心一吹，纸团居然就这么进去了。“哦——”同学们似乎一下子明白了许多，接着，又不知为何的笑了：“哈哈哈哈……”

这真是一堂有趣的科学课啊！

精选一堂有趣的科学课作文 篇8

“丁零零……”上课铃响了，俞老师迈着轻快的步伐走来了。只见俞老师一脸神秘地说：“今天的作文课上，我们来做一个实验。”话音刚落，同学就异口同声地叫起来：“哦！吔！太好了！”

俞老师往烧杯里倒了大半杯的纯净、清澈的水，他小心翼翼地拿起鸡蛋放到水面，手轻轻地松开，鸡蛋就像一个跳水运动员迫不及待地跃入了水中，迅速地沉入了水底，和杯子底部来了个亲密接触。水面上升了，轻微地晃动了几下，又恢复了平静。这时，我发现鸡蛋好像吃了增肥药长胖了，它现在正懒洋洋地躺在那里睡大觉呢！

俞老师拿出盐，往烧杯里倒了五小勺盐，一粒粒盐巴像可爱的小精灵在水中跳舞，一会儿就消失得无隐无踪了。而鸡蛋呢；仍像个贪玩的孩子纹丝不动。俞老师继续往水里加盐，又拿出一根长长的搅拌棒，不停地在水里搅拌。清水里出现了许许多多密密麻麻的小泡泡，水慢慢变浑浊了，像稀释了的牛奶。鸡蛋跟着老师的搅拌棒在水中跑步旋转，但老师的搅拌棒一停下来，鸡蛋又沉了下去。我发现，这时的鸡蛋已经竖了起来，像一枚将要发射的火箭。

我们班的张旭东忍不住在下面叫了起来：“老师！老师，您放的盐实在是太少了，在多放一点！”俞老师又往杯子里面加了许多盐，并用搅拌棒搅拌，让水底的盐快速溶化。呀！鸡蛋就像充足了气的皮球，一下子浮到了水面上，同学们都睁大了眼睛，在下面七嘴八舌地说：“看，浮起来了！”“哦，鸡蛋浮起来了！”“太好了，太好了！”还有几个同学甚至跑出了座位，冲上了讲台想看个究竟。这时，我举手说：“老师，您把鸡蛋摁到水底看看它还会不会浮上来吧！”俞老师拿起搅拌棒小心翼翼地把鸡蛋摁到水底，又马上拿出搅拌棒。鸡蛋神奇地浮到了水面上。看来，鸡蛋要在这杯盐水中搬家了——搬到水面上。瞧呀！它露出小半个头，舒服地在晒日光浴呢！

真是一节有趣的科学课呀！

精选一堂有趣的科学课作文 篇9

今天下午第一节课是科学课，老师说：“这节课，我们要去操场观察大树。”话音刚落，同学们立即起身排着整齐的队伍来到了操场。操场周围栽了槐树、银杏树、柳树等许多树，他们像士兵一样守卫着操场。

我站在银杏树底下仰望，银杏树的叶子黄黄的，像一把把小扇子，非常惹人喜爱。一阵风吹来，树叶便离开大树妈妈，轻轻地从树上飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞，它告诉我们秋天已经来到。一片片树叶落到地上，给大地铺上了金黄的地毯，同学们忍不住捡拾几片落叶，有的说回家做书签，有的说要做标本，还有的要捡几片漂亮的送给弟弟、妹妹玩呢！

最有趣的是槐树，我还是头一次仔细看过，它的果实一串串的挂在树上，那花苞米粒般大小，散发着淡淡的清香，不仔细闻是闻不到的。小槐米调皮地藏在叶子后面，好像在跟我们捉迷藏呢。老师说：“别看这小小的槐米，用处可大了，可以入药，还能做染料。”我们兴奋极了，因为今天又收获了新的知识。

大自然真奇妙，只要我们细细观察，就会有许多发现。

精选一堂有趣的科学课作文 篇10

随着一声清脆的上课铃，我们走进了科学实验室。我刚一进门，就闻到了一股火柴味，眼睛不由自主地向讲台望了一眼，哇！是酒精灯，我想：酒精灯都有，今天肯定要做关于火的实验。果不其然，今天果然要用火，老师告诉我们怎么用酒精灯：先把火柴点着，再用火柴点燃酒精灯。要熄灭酒精灯的话，就拿起的灯帽盖两下火焰就行了。说完了，实验就开始了。

别人做实验时，我心里忐忑不安，万一烧到手了怎么办？万一酒精洒出来了怎么办？万一着火了怎么办？万一想着想着，就轮到我做实验了。我拿出一根火柴，快速地在火柴盒边上刮，呼火柴着火了。哇！火啊！我吓得赶快把火柴丢到了桌上，桌子的一角差点被我烧黑。第二次实验，我把火柴点燃后，不小心又把火柴丢到了桌子上。之后，我就没有把这个实验完成。

这个实验没有完成，是因为我太胆小了，以后我不仅要变得不胆小，还要比以前更加认真地看老师怎么做实验，争取以后能把实验做成功。