语不惊人死不休作文

语不惊人死不休作文经典4篇。

如何在短时间内写出优秀的作文？作文是提高人们社交能力的重要途径之一，利用写作来提升自身表达能力是快捷的方法。优秀的作文应当条理分明，富有意义。有关于“语不惊人死不休作文”的实用资讯，我们特地为您整理，期待您的阅读与分享！

语不惊人死不休作文【篇1】

在写作方面，我或许是别人家的孩子，的确，很久我都是打遍天下无敌手，甚至是独孤求败。但随着周报的诞生，后起之秀变得比比皆是，别人奋斗之际，我却还在原地踏步，啃着老本儿。看到徐晗宁的巜有你们就够了》，陈可为的巜闯入决赛的感觉》心中一颤，不由感叹：长江后浪推前浪。

为了不被后浪拍死在沙滩上，发誓：语不惊人死不休。六单元学习主题----诗歌，给我带来了莫大的灵感----不负李白之绰号，以写诗的方式稳固地位，不被超越!

苦思良久，一首巜山坡羊傍夜》横空出世：

山坡羊傍夜

日落归山，空生明月。

丧歌徘徊耳聒噪。

阴云飘，漆黑了。

万千繁荣归去。

昔，兴致好。今，满心凉。

从此，我一发不可收拾，每天的每日简评变为诗一首。张张的批语:可以尝试!更给了我写下去的决心。质量逐渐由拙劣走向优良，时间久了，却发现自己一直紧箍在仿写的魔咒中。想自我创作，但没有灵感全为纸上谈兵。苦思冥想之际，无意间看到晌午的暖阳，透过帘子间的细缝。照亮了那夹游于空中的粒粒微尘，他们是如此的渺小，生命又是如此的短暂，短暂到你还未细睹他们的容颜就悄然离去，不留下一丝痕迹。我完全被迷惑了。猛然想到----我不也是茫茫人海中的一粒微尘吗？向着梦想漂浮而去埋头刷刷写下了:

微尘

我曾无数次问自己

我为谁而存在

为谁而拼搏

我想飞上云端

可我没有羽翼

群星散出的光芒诱惑着我

但触到它们谈何容易

即使是离我最近的那颗

也遥不可及

我无数次拼尽全力

却跌落谷底

但我绝不放弃

等等我，我的星星

即使狂风正撕扯着我的身躯

即使暴雨正鞭挞着我的躯体

即使沙尘咆哮着嘲笑我的不堪一击

我也要努力向你靠近

等等我，我的星星

即使肉体正瓦解崩离

但我宁愿化作一粒微尘

不屈前行

等等我，我的星星

语不惊人死不休作文【篇2】

想，要壮志凌云；干，要脚踏实地。

人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向!

要想人前显贵，就得人后受罪。

如果你想造一艘船，先不要雇人去收集木头，也不要给他们分配任何任务，而是去激发他们对海洋的渴望。

为了寻求甜甜的日子，红军便咀嚼苦苦的草根。

行走，两次跌倒之间的姿势。

背负压力，才不敢悠哉游哉地散步；胸怀大志，才不会犬马声色地逍遥。

千里之行，始于足下。

你的行动是强而有力的思想

一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。

站得更高，尿得更远。

没有行动的理解只是颁发给生活的安慰奖。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原

天空中没有翅膀的痕迹，而我已经飞过。——泰戈尔

人的志向通常和他们的能力成正比。

让你的理想高于你的才干，你的今天有可能超过昨天，你的明天才有可能超过今天。

冷静地去做，但要热切地追求。

一条有限的跑道在延伸无限的追求和向往。

我对于事业的抱负和理想，是以“真”为开始，“善”为历程，“美”为最终目标的。

圆满的结束是另一个圆满的开始。

使别人快跑有两种方式：一是让其有所追，二是让其被追。

如果方向错了，停止就是进步。

漩涡阻挡不住向前的激流。

安危不贰其志，险易不革其心。

走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。

不可以一时之得意，而自夸其能；亦不可以一时之失意，而自坠其志。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。

当胸口经常隐隐作痛，阁下请检查胸怀着的“志”是否过大。

如果你想使梦成为现实，首先要做什么？——醒来

青春的梦想，是未来真实的投影。——济慈

儿童时的五彩梦，少年时的幻想曲，青年时的大志向，壮年时的宏伟蓝图，老年时的夕阳红。美好的希望，幸福的憧憬是前进的动力和源泉。它可以成就一个人的事业，造就一个人的辉煌，给自己或他人带来欢歌笑语，尽管希望不一定都能实现，但它能拓宽你的人生之路，提升你的人生质量，使生命充满活力。

有很多人在二十岁以前活在家人的期望和都是的期许之下，背负着太多的压力；在二十岁之后离开了众人的压力，满腔热血，开始有很多的梦想要实现；工作了二十年之后，发觉一切不如意；就开始抱怨老板、公司、社会、政府，就在这抱怨中又度过了二十年，于是告诉自己，六十岁了没什么好抱怨的了，就默默地走完自己的一生吧；到了八十岁生命快要结束的前夕，才想起自己好像有什么事还没完成。原来，他的梦想已留在了二十岁。

梦里走的路再多，也不会留下一个脚印。

志愿不过是记忆的奴隶。——毕淑敏

从不因有人说某一目标不能实现而放弃；从不因某件事难以办到而失去自信。

老牛明知夕阳短，不用扬鞭自奋蹄。

重要的不是发生了什么，而是我们做了什么？

对于精神的追求和对物质的追求都是永无止境的。但脱离了前者的后者，是虚空、坠落的，脱离了后者的前者是虚假、倒退的。

你所不理解的东西是你无法占有的。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

人生往往追求的价值高于拥有，因为在追求的过程中，人的精神得到了升华。

我们的生命大致如此——渴望什么，但得不到什么；得到什么，又不把它当做什么。残酷的悲哀。

最低奋斗目标：农妇、山泉、有点田。

世事明如镜，前程暗似漆。

登高，一定要有望远的抱负和心情。

物质的需要远过于精神的追求。

别和我谈理想，戒了。

为寻找而寻找只会在寻找中迷失．

许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。

理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；／理想是肥皂，洗濯你的自私心；／理想既是一种获得；／理想又是一种牺牲。

语不惊人死不休作文【篇3】

新学期开始了，秋天还没来，夏日当空，知了当然是叫个不停，这谁都知道。但语文老师高栲却也叫个不停，唾沫横飞地讲着《论语》。

面对高老师的“之乎者也”，柯榉正在聚精会神的发呆。柯榉个子不高，也不会太矮，戴着个银白色的眼镜框，眼镜框里装着两片厚厚的眼镜片。一头凌乱的头发长在他的头皮上，显得不太怎么特别。柯榉不是差生，但这学期却被调到最后一排。原因是他上学期期末不遵守纪律还顶撞老师。

柯榉很少说话，因为他坚持“出言定要惊人”。柯榉最喜欢杜甫的那一句“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。”他认为是杜甫的观点与他一样，只是杜甫先说出来而已。他甚至认为这一句本应出自他口中。

高老师年过半百，总是戴着一副庄严神圣的“面具”，有些迂腐。讲课时，总会时不时地往下瞄上几眼。

柯榉坐在后门边，望着门外的风景陷入沉思。外面是一排高大的树，呈现出旺盛的力量。风只能使它们微微的摇动。柯榉憧憬着新学期的希望，想着父母对他的关爱，也担心着父母给他的重任。随后，柯榉便又想起了高一年同班的那位女孩。迷人的眼睛，令人陶醉的微笑，过肩的长发，被风扬起了万种风情……还有她在他衣服上画的那幅画。可如今那个女孩已经去了文科班。何时才能再遇见她呢？

此时，柯榉正飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙……一不小心便被高老师瞄到了。虽然柯榉是坐在最后面的，但高老头子敏锐的鹰眼还是发现了他没在听讲。高老头子走了下来，同桌的见状用肘轻捅了他一下，把他从幻境中拉了回来。

高栲让他把刚刚讲过的孔子简介重述一遍。这对柯榉来说简直是“蜀道之难难于上青天。”因为刚才他根本是连一个字都没有听进去。旁边的同学急着给他提示。隐隐约约像是听到什么《伦子》的作者，《孟语》的作者，什么粥带仁，周树人的。这也没办法，坐在后面的其他学生都是差生。

这些其实柯榉自己也知道，只是没有想到是问这些这么简单的东西。孔子名丘，字仲尼，春秋鲁国陬邑人。《论语》是由孔子弟子和再传弟子记录编纂而成。可是被他们这么一说，搞得乱七八糟的。

柯榉干脆响亮地说了一句：“我不认识孔子。”

……

语不惊人死不休作文【篇4】

自由，自私的理由。

囚禁你的往往不是险恶环境，而是迷人的风景。

喜欢自由的人太少了，大多数人只是在寻找一副比较合身的枷锁。

不能制约自己的人，不能称他为自由人。——毕达哥拉斯

过度的节制有违于节制的初衷，而适度的节制则有助于战胜过度的放纵。

自我放逐是好事，但你得能自己找到回归的路。

苍蝇为了获得自由，对着窗户使劲瞎撞，却没有发现房门已经敞开。

生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。

自由就只在于拥有一份如水的心境。

心似浮云常自在，意如流水任东西。

自由人最少想到死，所以他的智慧不是关于死的默念，而是关于生的沉思。

个人的绝对自由是疯狂，一个国家的绝对自由是混乱。

错误常常是正确的先导，盲目往往是自由的祖宗。

自由意味着更多的迷惘。

自由意味着责任，所以很多人常常害怕自由。

贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。

所谓的自由就是能说二加二等于四的自由，这个有了，其它的一切都会来的。

鹰说：给我天空，我将在自由中飞翔。

你为文明所依赖，你也为文明所驾驭；你为文明所恩宠，你也为文明所束缚。什么时候，文明放逐了你，文明解放了你？

冠冕是暂时的光辉，束缚的永久。

不解放的行为，造就了自由的思想。

中国的文化，都是侍奉主子的文化，是用很多人的痛苦换来的。无论中国人外国人，凡是称赞中国文化的，都只是以主子自居的一部分。保存旧文化，是要中国人永远做侍奉主子的材料：苦下去苦下去……

是的，我们在一个自由的世界，我们自由得慢慢烂掉，烂在声色犬马的追逐里，死在浮华生活的彩色泡沫中而洋洋得意。这便是你对自由的理解和享受，是不是？

陈平

没有比腐蚀心灵，束缚意识更可恶的事了。

人类的悲剧是：一半得不到自由；一半得到了，却不知道做什么。——冯骥才

我们的文明总是以一种庄严和肃穆训示规定着我们的衣食住行，目的是让我们合他的品，顺它的眼，总的来说：符合他的审美标准。

鸟在笼中，恨关羽不能张飞；人处世上，要八戒更须悟空。

不被权威吓倒，不受行时观点所牵制，也不被时尚所迷惑。

我爱拖鞋——慢悠悠，可偏要我穿袜子——臭烘烘。——留睡中

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志不强者智不达作文经典

作文是培养学生写作能力的重要练习和工具，写出优质的作文，要能借助形式挖掘出本质，你知道怎么写作文吗？有关“志不强者智不达作文”的内容是小编为您带来的，感谢你的选阅希望信息对你有用！

志不强者智不达作文 篇1

许多有大成就的人，都是意志、天才与勤奋的结合。我国古代的数学家祖冲之，在将圆周率精确到小数点后七位之前，曾花费了超出常人的艰苦劳动，利用前人的割圆术，“割了又割”，反复用加、减、乘、除、开方等方法进行运算，算到圆内接正12288和24576边形时，才算出圆周率在3.1415926～3.1415927之间。做任何一件事，如果没有坚强不屈的意志和坚忍不拔的毅力，也就没有超人的智慧。

其实这里的“志”不仅指意志，也指志向。

每个人都要确立下自己人生的志向，对我们学生来讲尤为重要。因为确立志向，给自己定下一个人声目标，会不断激励自己，鼓舞自己不断奋发向上。自古以来，人们就十分重视人生志向的确定：“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。”

志当存高远。

志不强者智不达。

有志不在年高，无志空长百岁。

有志者事竟成。

这些都告诉我们只有站得高才能看得远，明确志向才可能达到成功的彼岸。

人有了志向，就会激励自己走向一条与时俱进的、迎难而上的、智慧的人生之路，就会对自己严格要求，就会克服前进道路上的任何困难，他的聪明才智才会发挥出来。

志不强者智不达作文 篇2

强者，藐视困难！弱者，仰视困难！马克吐温

无尽的黑夜无声的流淌在城市的每一个角落，黑夜笼罩着一切，而我的窗口依然放射着悠悠的白光，如镶嵌在哈德斯斗篷上一颗耀眼的水钻。

此时，白亮的灯光下，我正坐在凌乱书桌前，埋头于题海之中，摆在我面前的是一摞摞厚厚的参考资料，房间里很安静，只能听得到笔尖飞快划过草纸的声音，我正在孤立无援的与一道化学题周旋。

我累了，想睡了。《倾城恋人》里白流苏的这句话用于此时的我真是在适合不过了。我真的很累，摆在我面前的已经是第三十四张草稿纸，可是我还是一点头绪凑没有。我也真的想睡了。客厅里的钟表已经敲过了十二下，窗外的夜色正鼓动我的上下眼皮快速地打架，还有书桌旁那精致柔软的床，正用温暖的被窝和软软的床垫向我发出睡意的号召

但今夜，我注定无眠。

还有几天就参加竞赛了，怎么可以在比赛之前就认输！虽然没到困倦难熬之时我总是这样勉励自己，可是脑海中又时不时的会响起另一种声音：停下吧！不就一道题吗，再说，这题那么难，他们怎么可能安排这样一道难题呢，放下笔吧！

这是多么懦弱而侥幸的声音！于是我总是用摇头来否定他，妄图把他甩到脑后；可每次摇头之后，下一次他总是响的更强烈。

我终于被他说服了。我绝望的跺到床前，伸了一个大懒腰，懒洋洋的走进洗刷间洗刷，完毕后，我打开橱子，拿出了盒子里最后一块法国蝴蝶饼，准备吃掉它之后就去睡觉。

每块蝴蝶饼干里都会藏着一句箴言，这块也不例外。我习惯的拿起字典，翻阅起来。

强者，藐视，困难，弱者，仰视，困难。咦？这句话好熟。奥对了，是马克吐温在《致友人书》里的那句强者，藐视困难！弱者，仰视困难！

蓦地，我像受了电击一般，腾的站了起来，坐回到书桌前。钟敲过两下的时候，我的窗口释然的暗了下去。

那次竞赛获得了让自己比较满意的成绩，我高兴地拿着三十多张草稿纸，我赢了自己！没错，每个人都是天使，每个人都会有属于自己的光芒，没有人可以为自己妄下定语。

强者，藐视困难！弱者，仰视困难！找回做强者的自己！

志不强者智不达作文 篇3

沉默，不是怯懦，也不是无知，更不是孤独的消沉与委靡，而是一种独特的做人的气质。沉默总是以思考为挚友，而思考又是成功的进步，所以，沉默的人往往会获得成功。

或许有很多人会认为沉默的人是无能的，那这句话是大错特错的。试想，在沉默的思索和实践，发挥出强大的战斗力，这难道是无能者的形象，不！它显示的是良好的修养，有着强劲的力量。人如果学会了沉默便会有坚强的力量，它会使你勇敢前进。在生活中如果遇到了危险或困难挫折，只要你沉默，沉着冷静的思考，去解决问题。这样就会是生活的强者！

在学校，只要沉默地复习和做笔记，就会成为学习的强者。人生，就是创造，沉默也是要创造。一个真正具备沉默这一美德的人，决不会庸庸碌碌，虚度光阴，而是脚踏实地，追求不止，认真学习，追求梦想。正如在沉默中，人生的道路会被抉择，崇高的理想会诞生。一切困难被战胜，一切丑恶被挫败，这都是“沉默”所蕴藏的威力。闪光的思想是沉默的精华，请相信，只要会沉默，就会成功。

到了今天，我才明白沉默需要比天空更宽广的胸怀，沉默需要比奔流更执着的信念，沉默需要无声胜有声的拼搏。

同学们，要想成为强者！你必须沉默，要想考试获得成功，你也必须得学会沉默，因为沉默属于生活的强者。

让我们共同沉默吧！

志不强者智不达作文 篇4

《意林》这本书中有许许多多的故事，而最让我感触至深的一则故事叫做《兔子糖丸》。

这则故事的女主人公南烟是一个讨厌学校的学生，后来她遇到一只小兔子什么都变了，那只小兔子给她一个药丸，还说吃了这个糖丸无论做什么别人都看不。吃了糖丸的南烟变得随心所欲、无法无天，直到有一天成为了一只兔子，这时侯南烟才明白吃下糖丸的副作用。当她在城市呆不下去时她决定和那只兔子一起去森林，南烟在森林里吃尽了苦头：寒风、暴雨、狼……这时候她想到了爸爸妈妈、想到了学校、想到了朋友们……当她不吃糖丸后，她就疯狂地跑，原本迷失了的道路就忽然出现了，重回到学校的南烟就勤劳地整理宿舍，每天都积极地上学，在不知不觉中，她发现自己身上的毛正在慢慢脱落，最后南烟又成了隐形人，这时她发现学习也不是那么难了。虽然现在别人依然看不见她，但是，她觉得自已很充实很快乐……

读完这篇文章，让我明白了一个人生哲理：当每个人被带到这个世界上时，都具备着自已的才能和力量，要找到自己对生活的激情和目标。当我们受到挫折，就要努力去想自己的长处和自己所拥有的力量。解决问题的方法不是逃避，而是努力正视自己的优点和缺点。而现在有许多学生面对生活中的困难，不是积极地克服，而是消极地逃避。前几天一个初三生，因为暑假作业没有完成被老师家长批评了几句，他一时想不开，为了逃避现实，他愚蠢地选择了跳楼。同样的，上个月，一个将要入学的大学生跳楼自杀了，原因很清楚：他被电信骗走了入学的费用共1万元，他要逃避这个现实，于是自杀。这不是逃避？是什么？钱可以再挣，急需用钱可以从亲朋好友借，如果借不到可以寻求找社会的帮助！一句话：留得青山在，不愁没柴烧。

《兔子糖丸》让我深深懂得：遇到困难，我们应该选择正确的解决方式，而不是一味地逃避。让我们在困难面前不逃避，不退缩，做生活的强者。

志不强者智不达作文 篇5

“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”人，只有自强自立，矢志不渝，才能不留遗憾地活着。

“大丈夫当如是也。”刘邦的这一声感慨，或许恰是他精彩人生的序幕吧。即便我们不能否认他个性中无赖的一面，但是更应该注意到他从一介布衣到君临天下的原因——志存高远。正是有威加海内之志，才懂得隐忍谦让，赢得战机；更因为有安定天下之心，才能礼贤下士，吸纳贤良。

反观项羽，虽一时兵力强盛，却无坐拥四海之志，始终停留在“富贵不还乡，如锦衣夜行”的纠结中，他的失败也就在情理之中了。

同为刘氏子孙，几百年后的西蜀后主刘禅，在国破家亡之后，却能谈笑自若，甚至有“此间乐，不思蜀”的荒唐话语。纵天府之国，人才辈出，摊上这样一位庸碌的君王，蜀汉天下又岂有不沦丧之理？

所以，他人的帮助，终究只是外力。即使站立，也不过是在被搀扶着的情况下，得以暂时的不倒罢了。只有当一个人内心的意志汹涌燃烧，化为不竭的动力支持他傲岸而立时——这是不同于躯体的站起——他的灵魂才真正站立起来了。

电影《阿甘正传》为我们讲述的就是这样一个故事。纵使因智力的残缺而被嘲笑，纵使因身体的缺陷遭人戏弄，但那又怎样？生活仍在继续，每一个未知的明天仍有希望。

主人公阿甘智力虽不及他人，但始终坚持着：坚持相信善良，坚持相信正义，坚持相信暴风雨后还有黎明。上帝是公平的，他给了阿甘无与伦比的意志，阿甘也始终践行着自己的人生信条。比起那些用计谋行骗的“聪明人”，比起那些斤斤计较、终日叹息的“精明人”，阿甘的言行，难道不彰显着更可贵的智慧与光芒吗？

站起，是决心舍弃惰性，拥抱梦想；有了灵魂的崛起，才能引领行为的改进。

因此，当一个国家千千万万的民众站起之时，便是国家崛起之时。用个人的梦想与意志，勇气与智慧，汇聚成国家的命运之河。只要国人之志不绝，我们的国家便能傲然屹立于世界。

“我想要在那最高的山峰伫立，不在乎它是不是悬崖峭壁……”耳畔回响起《追梦赤子心》，我更加坚定了自立自强的决心。

不再沉默作文经典

在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的不再沉默作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

不再沉默作文 篇1

没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位子，自己的光源，自己的.声音。

我在书桌上写着英语作业，练习册上的一条谚语引起了我的注意：“沉默是金”。看着它，我突然想起了几年前的事情。

那时，我正在读四年级。

那天，我拿着“期末成绩单”和“家长建议书”低着头走进校园。看着成绩单，我的心情一下子跌落到了低谷。我心想：“老天啊，你真不公平！我这么努力，付出了这么多，可却只有80分。如果我的成绩和他们的一样该有好啊！”

回到教室后，我马上整理我的物品，然后把成绩单和“家长建议书”交上去。我惊奇地发现，竟然换了一位老师，她正在对我微笑。她接过我的成绩，看了看说：“加油啊！老师相信你一定不比别人差。”

这一举动让我受宠若惊，我在班级里的成绩平平，什么特长也没有。此前每一位老师差不多都把我看成可有可无。因此，我总是沉默。

她接下来站起来，看着我们每一个人说：“我姓张，是你们这学期的班主任，希望和大家相处愉快！”

“那么，下面请大家自我介绍，请刚才那位同学先做自我介绍，大家鼓励他一下，好不好。”她说完之后班里响起了雷鸣般的掌声。

“我叫XX，今年十一岁。”这两句话被我说得简直比蚊子的还小。但我却看见老师鼓励的目光，好像在说：“加油。”我的心好像被融化了。

这节课很快就过去了。要是平时我多发言，刚才就不会那么紧张了。从此，因为这位老师的鼓励，我不再沉默寡言了。慢慢地，我和同学们打成一片，也不再孤单了。课堂上，我举手发言；操场上，我和同学们玩耍，不知为什么，我的成绩也慢慢上去了。

由此可见，有时沉默不是金！从此我不再沉默！

不再沉默作文 篇2

没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位子，自己的光源，自己的声音。

我在书桌上写着英语作业。练习册上的一条谚语引起了我的注意：“沉默是金”。看着它，我突然想起了几年前的'事情。

那时，我正在读四年级。

那天，我拿着《期末成绩单》和《家长建议书》低着头走进校园，看着成绩单，我的心情一下子跌落到了低谷。我心想：“老天啊，你真不公平！我这么努力，付出了这么多，可却只有80分。如果我的成绩和他们的一样该有好啊！”

回到教室后，我马上整理我的物品，然后把成绩单和《家长建议书》交上去，我惊奇的发现，竟然换了一位老师，她正在对我微笑。她接过我的成绩，看了看说：“加油啊！老师相信你一定不比别人差。”

这一举动让我受宠若惊，我在班级里的成绩平平，什么特长也没有。此前每一位老师差不多都把我看成可有可无。因此，我总是沉默。

她接下来站起来，看着我们每一个人说我姓张，是你们这学期的班主任，希望和大家相处愉快！”

“那么，下面请大家自我介绍，请刚才那位同学先做自我介绍，大家鼓励他一下，好不好”她说完之后班里响起了雷鸣般的掌声。

“我叫XX，今年十一岁。”这两句话被我说得简直比蚊子的还小。但我却看见老师鼓励的目光，好像在说：“加油。”我的心好像被融化了。

这节课很快就过去了。要是平时我多发言，刚才就不会那么紧张了。从此，因为这位老师的鼓励，我不再沉默寡言了。慢慢地，我和同学们打成一片，也不再孤单了。课堂上，我举手发言。操场上，我和同学们玩耍，随之我的成绩也慢慢上去了。

由此可见，有时沉默不是金！从此我不再沉默！

不再沉默作文 篇3

“不看小说了”面对同学们问话，我只是微微一笑，并不打算做什么解释。我总不能说是“我只是不再沉默而已。”

在升七年级之前，我总是对七年级充满幻想，总是想哪里会是什么样的。会遇到更多的人，会结交更多的朋友，会发生过多有趣的事情……所以在升七年级以后除了刚开始因为不认识的尴尬后。我总是会到处张望，时不时的在一群人里添上两句，惹得一群人哈哈大笑可渐渐的，我发现，认识人多了，烦恼也就多了。甚至有些事情使我所不能承受的；有些事使我所感到无奈的；有些事情使我感到害怕。所以我迷“路”了。我害怕了，我不敢走下去了。我学会了退缩。我开始把自己藏起来。在别人还在交朋友时，我躲到了书里，用小说吧自己的思想装满。我不再喜欢说话，只是静静的看着，看着别人的故事，（小说里的情节）自己却不敢向前走，渐渐的在人群里我总是很沉默，或许说几乎我总是一个人在看小说。

就这样沉默了一个学期。

到了八年级我却很少看小说了，总是一个人呆呆的`。左顾右看，我决定我不再沉默。我也不知道为什么。或许是因为小说里的人物到最后美好结局的向往，使自己有了勇气；或许说一年的时间，说长不长，说短不短，用友一天会习惯的；又或许说“迷路”时间长了，也就不害怕了。决定闯一闯，总有一天会走上正轨吧！

总之我决定从此，不再沉默。不知道从哪儿来的勇气，从哪儿来的决定。反正决定了。唯一一个说服自己的理由也是在心里默默想：“都迷路了，呆在原处是后悔，乱走的话结局还不一定呢！那不如试试，就算后悔也不前者好吧。

不再沉默作文 篇4

冰心曾说过：“父亲是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！”小时候总是不知道这句话的哲理，但随着时光一点点流逝，年龄一点点增长，我渐渐明白了。

我的爸爸年纪较大，接近五十，一头乌黑的短发中夹杂着白丝。他以前是多么地高大，令我遥不可及，他以前是多么的英俊，令我对他的敬意油然而生。可是，现在的他，脸上早已布满了皱纹，那原来遥不可及的高度，也变得伸手可及。

记忆中，他对我的话虽不多，可爱却多地令我有些承受不住。

那一夜，夜悄然来临，窗外弦月如钩，夏虫脆鸣，几许繁星陪伴着散发出淡黄色的冷月。

早已进入梦乡的我因口渴难耐起了床找水喝。黑暗中，我摸索着。

“啪！”

盛满水的杯子掉到了地上，玻璃杯的碎片划伤了我的手。爸爸妈妈被我从睡梦中惊醒。

我被吓的楞在原地，眼泪从脸上不停地流下。

妈妈在一旁关切的询问着我，爸爸端给我一杯水。转身便离开。看到这一幕，我的眼泪流得更快了。

“把手伸过来。”爸爸的声音在我的背后响起。爸爸见我没反应，便一把抓住我的手，开始包扎起来。

泪水模糊了我的视线，我却清晰地看见了爸爸的眼神中的急切，面容上的担忧。

爸爸的手掌很宽大，五指的下方都有厚厚的老茧，手指的关节十分明显，但关间节的皮早已破裂。

爸爸很快就把我的手包扎好，他又转身离开，和妈妈一起清理碎片。

我看着他忙碌的身影，泪越流越多，在爸爸妈妈地贴心照顾下，我有很快进入了梦乡。

我知道，爸爸的爱是沉默地，却来得如此汹涌，将我紧紧包围，使我成长。

不再沉默作文 篇5

然坚持事实，敢于反抗赵高的威势，但最终还是以失败告终。沉默不言的是明哲保身，既不愿意奉承赵高也不敢反对赵高，选择了沉默，沉默是大智慧，沉默是金。

春秋时代，越国被吴国打败，越王勾践卧薪尝胆，选择了沉默，经过长期准备，越国终于打败了吴国，沉默凝聚着力量，只有厚积勃发，后发制人，恰到好处，才能克敌制胜，沉默是冷静，沉默是金。

古往今来，能说会道的人很多，但最终成就了大事业的又有几个呢？

纸上谈兵的赵括铁齿铜牙，最终全军覆没；做完再说或不说的`闻一多先生闲静少言最终成就一番事业；隐居山林的诸葛亮事一鸣惊人，终成三国鼎立之势；面对跨下之辱韩信选择沉默，终成一代名将……于是智者喊出了“沉默是金”。

孔老夫子云：“君子欲讷于言而敏于行”。在智者看来，实际行动比夸夸其谈更有意义，飞机的发明者莱特兄弟遨游蓝天之后。在一次庆功宴会上说：“鸟类当中，鹦鹉是最能说的，但鹦鹉是飞不高的”所以“沉默是金”。

沉默是一种气质，也是一种风度，更是一种品格。如果没有沉默，就没有孕育，就没有震荡，就没有突破。蛾在沉默了一冬之后，终于把飞的梦幻变成现实；海在沉默了一时之后，终于把惊涛的壮观推出了地平线。朝霞在沉默了一夜之后，终于把绚烂的光彩洒向大地，禾苗在沉默了一季之后，终于把丰富的营养献给人间。总而言之，沉默是金。

不再沉默作文 篇6

那一刻，他沉默了因为他已经听到了中考的呼吸声，由于长期的睡眠不足他的眼睛……他哽咽地告诉我，每天他到临近夜幕时眼前的事都是模糊的。

紧张的生活不能改变什么，又要考试了，还在晚上……一想学习好的他慌了神，但只能硬撑着。第二天老师把他叫到办公室，眼前挥舞着硬梆梆的的棍子，敲红了他的手，他多想告诉老师原因，他沉默了突然那无情的棍子打在他的骨头上，疼得撕心裂肺，那是右手啊，他不想让朋友、父母担心她忍住了泪水，他还是默着。

语文老师发下了试卷要求背写，又是在晚上，她抬头思考着，为了视力能清晰他侧了侧头，老师见此呵斥道：“你比他差吗？每天就知道抄！”泪水湿润了眼睛，他多想告诉老师不是的`，何况他是个人宁肯想错也不愿意抄的学生，那一刻，他还是沉默

同学在嘲笑他，说他智商低，只是个学习的工具，他无意间听到眼角已经潮湿，却悄悄的离开，没有发出一点声音，他也想为自己鸣不平，最终他还是沉默了。

我好奇的问他为什么？他只是淡淡一笑，“说了又能改变什么，何况他们说的内容中我都有委屈吗？这样反而让自己学会了更多，知道了更多。”

他那翅膀下究竟有多少力量？让他如此沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中死亡，我想有一天他会爆发无穷的力量，因为他在沉默中反思——此时无声胜有声。

不再沉默作文 篇7

沉默，是一种人生品质，更是一种智者的修养。沉默，是一种智慧。生活中难免磕磕绊绊，难免发生嘴角，那是因为生活并不是一味的甜蜜，适当的苦口才会让生活更有意思。喜欢争吵、辩论也许是人天生的秉性。然而，并不是说辩论就是错的，而无理无据或毫无意义的辩论，就如一群疯子的世界，看不见理智；更似疯狗乱咬人，不分好坏。

在不值得的话题上争辩，不仅让自己原有文明贬值，还使自己的修养大打折扣。

沉默，不是无知、懦弱，是一种风度。毕竟人是很难琢磨的。有些人锋芒毕露，盛气凌人。多言使人变得肤浅。言多必失。

君子厚积而薄发，博观而约取。

沉默是无声的。沉默是此时无声胜有声，是一切尽在不言中，是无言诉心声，是欲言又止。

其实，沉默是一种更深刻的领悟人生的方式。沉浮于茫茫世界，需要你献上哲学家深邃的沉默；在沉默中洁净自己的思维。沉默才不会再喧嚣的尘世中失去自己，才会在思索中升华灵魂。

沉默如金。沉默是文化的积累，是思想的酝酿，是心灵的充实。少言多听。惜字如金。方得终始。

生命需要沉默，生命的活力在沉默中更显风采，在沉默中灵魂得以净化，信念得以升腾，我们会得到更多的安定，不求佛祖式的大彻大悟，只求让自己活得充实。

不再沉默作文 篇8

冬天过去了，阳光明媚的春天来临了。小燕子花花和妈妈从南方飞回来了，花花边飞边问妈妈：“我们还去去年的那片树林安家吗？”“对呀，我们再去看看小鱼丽丽吧！”妈妈激动地说。来到去年的家，两条“灰色的长龙”迎面冲来。花花不禁一个跟头摔了下来，掉在岸边，晕了过去，一阵急促的声音在花花耳边响起：“花……花花，快来救救我！”花花醒了，慢慢地说：“谁呀？是不是丽丽？”“对呀，我就是丽丽！”花花睁开眼睛，询问丽丽：“怎么啦？丽丽？”“唉，自从你们走后，有一家工厂在这里建了起来。”丽丽有气无力地说：“工厂的排水管把污水排向河里，刚才把你撞晕的是两个废气排放管排出的废气，这儿被污染了！你快想办法救我出去吧！”花花拍拍翅膀，去找妈妈一起想办法，妈妈想了一会说：“你去找些树枝做担架，我们一起努力把小鱼丽丽转到森林小溪里去。”花花赶紧飞向森林，努力地叼树枝做担架，燕妈妈则去给小鱼丽丽加油鼓劲，让它鼓足勇气活下去

花花衔着担架飞回来了，妈妈用翅膀把丽丽抬上担架，然后和花花一人衔一头，飞快地离开此地，向森林的小溪飞去，它们齐心协力帮丽丽脱了险，这时，丽丽说话了，＂如果人类把森林也污染了怎么办？＂听了这话，燕妈妈、花花沉默了……

不再沉默作文 篇9

小时候的我，是愚昧无知的，正因为我的愚蠢，让我失去了一份珍贵的友谊。后来，我才知道，信任是友谊的重要空气，这种空气减少多少，友谊也会相应消失多少。

在三年级的一个下午，我早早的来到了学校，坐在座位上，发现我珍贵的一支钢笔不见了，听别人说是陈杨来过我的座位，我的心一颤，怎么会，不可能的，陈杨可是我最好的朋友啊！不行，我得去问问清楚。

初秋的风是微凉的，抽在身上有点寒冷。我径直冲陈杨的座位身旁，她依旧调皮地对我打招呼，我压抑住心头的怒火对陈杨说：“陈杨，你偷了我的笔么？”一针见血，毫不留情面。

陈杨不语，但我清楚地看到了她眼里闪烁着惊慌和绝望。可我还是愚不可及地认为那是一种做贼心虚。

“陈杨，为什么，你说啊！”

我失望的看着她，心里有一种叫悲愤的东西油然而生。甚至不给她说话的机会，决然地转身离开。

一直站在陈杨身后沉默不语的罗怡恬开口说道：“陈杨！你为什么不解释呢？”

“解释……就算那样又有什么用，我们俩连彼此的信任都没有了！”她一脸无辜地摇了摇头。

放学后，我愤愤地回到了家里，却一眼看到我珍爱的那支钢笔正完好无损的躺在我的书桌上呢！我不由自主地挠了挠后脑勺，心头顿时涌起了满腔内疚。原来我误会了陈杨，她现在应该很伤心吧！从一年级开始我们俩就是班里最要好的朋友了，我竟然这样冤枉她，我……唉！

这一晚，我失眠了……

当第二天我满怀歉意的去找陈杨时，发现她没来学校，问老师说是她生病了，我一惊，心里又急又愧，唉！也只好等她回来上学的时候，再向她道歉吧！

过了第三天，陈杨始终没来上课，我心里直纳闷，忍不住再次去追问老师。

“陈杨啊，她已经转学了，怎么，你不知道吗？我记得你们俩可是形影不离的好朋友啊！”老师这句话无疑给了我当头一棒，心里越发堵得慌。

我垂头丧气地回到教室，身后突然传来罗怡恬的声音：“雅婷，你知道吗？其实那天陈杨本来是准备告诉你她要转学的事情，可没想到却发生了丢钢笔一事。”

我猛地回过头追问道：“陈杨现在是不是很难过？我……”

“是的，她对你很失望，她曾经说过，要得到真正的友谊是不容易的，友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护！”

在那一刻，我沉默了。在那一刻，我清楚的知道友谊的基础是信任，没有信任的友谊就如沙滩上的楼房，用不了多久就会倒塌，我最终失去了我人生中第一个最要好的朋友！

不再沉默作文 篇10

我和哥哥从小就喜欢做手工，做了很多富有创意的手工作品，得到家人的称赞，手工也成了我们的代名词。

做手工的爱好我们一直都保持着，作品也是越来越有新意。手工也让我在小学班里出了名，慢慢的，整个年级的同学都知道了，我因此十分自豪和高兴。但路不可能会那么一帆风顺。

一天，我们在学校周一升旗后给大家介绍我们的手工作品，一个个五彩缤纷的作品展示在屏幕上，下面观看的同学们都发出哇哇的赞叹声，为精致的作品而感到惊讶，我感到很自豪。

那天下午，有一节书法课，我只记得我没有去上课，忘了为什么没去，只记得同学们回来的时候，都目光严肃地看着我。后来我才知道，在书法课上老师对着全班同学质疑我和哥哥，说图片是从网上下载的，根本不是自己做的`。我们当时并没有反驳，只是默默的听着她说的这个天大的笑话。

后来又一节书法课上，她又当着全班同学质疑我和哥哥的手工作品，当时才三年级，有小孩子的胆小和上课的规矩，我们只是眼睛直勾勾的看着她，眼神里充满愤怒！

从小到大，大人们对我做的手工没有一个不夸的，而现在居然有人不相信，而当时的我，并没有勇气站起来去大声的告诉她：那些东西都是我自己十根手指一点一点做出来的。

后来，每当我想起这件事，我都会告诉自己，“人不知而不愠，不亦君子乎！”有人不了解我，我也不生气，做到这点就是一个有道德的人。

爸爸妈妈知道了这件事，便打印了我们做的手工作品的照片，让我带给书法老师。我手里拿着一沓厚厚的作品集，走进办公室递给老师：“老师，这是我们做的手工作品的照片，我想告诉您，我并没有从网上下载，这些作品都是我和哥哥自己做的。”我充满自信地对老师说。

老师显得有一点惊讶，她并没有想到我会找她解释。最终，她相信了我们，她也知道了自己的错，并郑重地给我和哥哥道歉！

而我，也学会了不再沉默，学会了捍卫自己的尊严！

不再沉默作文 篇11

在年级的一场政治辩论会上，双方组员一个个滔滔不绝，为了一句话争的面红耳赤，激烈搏斗了半天后，一点结果也没有。倒是正方的一位组员除外，他静静地坐在那里，仔细听着每位组员的话，微笑着，沉默的一言不发。等到全场稍微静了下来以后，他喝了一口水，发话了。有条不紊的，有理有据地将一大串依据罗列了出来，以理服人，全场寂然。

短暂的沉默不是无理，而是酝酿着真理。

爱迪生曾经在很小的时候发明了一种仪器，依靠电力发动。他把仪器带到学校去后，告诉同学们怎么使用。刚解释完，就被一群同学哄笑着推出教室门外，原来崇拜他的发明水平的几个人也丝毫不相信，讥笑着说道：“这么先进，怎么可能是你自己做的？”说着把他的发明摔在了地上，坏了。爱迪生一言不发地拾起他的发明，在大家的讪笑中沉默着。

第二天爱迪生把要用的零件带到了学校来，在众目睽睽下，二十分钟内组装完成，所有人都开始对他刮目相看了。

“真的非常出色，他懂得在沉默的背后总是真理。”爱迪生的一位朋友在被记者采访时感叹道。

在众人眼里，沉默代表着理屈词穷，总是代表着毫无道理，没有道理，没有道理自然无话可说，其实不然！一个人懂得沉默，说明他有理智，能在一片讥讽中沉住气，这说明他是一个很大气的人。由上两个例子可见，在沉默之后酝酿出来的真理，才能以理服人，否则为空话。沉默真可谓成功的关键，从古至今的名人不正是如此吗？

所以说，当你受到委屈时，当你被误解时，记住，沉默是金，沉下气不要冲动。因为沉默背后总是真理。

不再沉默作文 篇12

沉默是金吗？这个问题不止一次次的困扰着我，令我一次次的问自己沉默它是金吗？而我也一直在寻找着那个属于我自己的答案。

——题记

我是个双子座，拥有着双子典型的性格——双重性格。有时候我喜欢一个人静静的思索，思索着某些事，某些人，还有自己的人生，甚至思索这个世界。可有时候我却会耐不住那安静的氛围，非得闹出一些热闹的事来，喜欢和身边的人斗嘴，喜欢反驳别人对我的批评，就算他们批评的是对的，我嘴上也不会那么轻易的承认，但心里却早就接受了他们正确的批评。或许就是因为这种性格，导致小时候的我总会遭受别人不同的看法，那些大人说我内向，胆子小。而在玩伴的心中却是个截然不同的我，在他们眼中我是个很会说的人，也很会做些令人不敢想象的事，可在他们心中我都有个共同的.特点，那就是脾气好，不会那么容易生气。

长大后，生活中许多事不再像小时候一样了，许多的事得自己去处理，也有许多的事由不得我。首先是一个人际关系吧，对于自己身边的朋友，不再像小时候那样了，虽然仍旧在一起，可心里却有了一定的隔膜。就像刚开始我还没有自己的房间一样，大家住一起，没什么秘密可以藏的住，可后来我有了一个属于自己的房间，多多少少藏了些秘密，慢慢的我有了一个属于自己的世界，藏下里许多属于自己的秘密，并沉浸在自己的世界里。或许你会说我沉浸在自己的世界里不是会变的很自私自利，可结果却不然，我沉浸在自己的世界里，只是选择沉默一样，不愿意多说些什么。

选择了沉默，就相当于内向。因为沉默，我慢慢的发现我新的朋友很少很少，就算有也不是那种特要好的，只是见了会互相微笑的那种；因为沉默，新的老师很难理解我，不适应我的教学方式频繁发生在我身上；因为沉默，学习下降，家人总是误解我；因为沉默，我错过了很多人很多机会。后来，我摆脱了沉默，开始了双子另一个的性格，我变的开朗，变的能说会道，朋友多了，老师找到了适合这个时候的我的教学方式，家人不再一味的误解我，因为我解释过了。本以为我找到了一个正确的处事待人的方法，但慢慢的，我又出了一个新问题。

放弃了沉默，就相当于解释，而解释有时候却会被认为是掩饰。因为解释，有许多的朋友不再信任我，老师和家人也如此，他们不信我被他们误解，或说他们不愿承认他们误解了我吧。渐渐的，我回到了沉默，可很多时候沉默不是承认我有错，只是不想再去解释什么了，因为人很累，心也更累。

如今我学会了沉默，可沉默不再代表着内向，我仍旧开朗，仍旧能说会道。只是知道了什么时候该沉默，什么时候不该沉默而已。对于一些误解的事，只要自己问心无愧，解释过一次就可以了，不必非得解释的明明白白，或许有时候你认为你解释的够清楚了，可别人却以为你那么拼命的去解释，是为了掩饰什么，到头来还是一场空。倒不如自己无所谓些，那些不懂自己的人，让他们不懂去，而那些真正懂我们的人，真正对我们自己重要的人，什么误解，解释一次就可以了，因为他们会懂。

如今我懂得了沉默是什么：沉默它一面是金，一面是毒药，当你正确的使用它时它会让你发光，可不正确使用时它会让你失去很多。至于怎样正确使用，方法是只要你做到问心无愧了，使用它自然会是正确的。

不该的事作文经典

许多的在校学生应该都被要求写过作文，通过写作文可以释放我们的学习压力，善于观察是写出一篇优秀作文的前提，生活中你见到优秀的作文会收藏吗？因此，栏目特意整理了不该的事作文经典，相信你能从中找到需要的内容！

不该的事作文 篇1

春天悄悄溜走了，夏天渐渐跑来了，在炎热天气中或许带着一些凉爽。夏天天气就是这样，在这寂静而闷热的日子里，大家几乎都在忙碌着。可是有一些淘气包，却并不想这样。我们劳动的时候，他们却在享受着片刻生命。

在农村某一天的晚上，我正准备像往常一样上床睡觉，忽然听到了一阵阵吵杂的叫声“知了~知了~”我翻来覆去都睡不着，便索性穿上衣服，拿着手电，去寻找这声音的主人。天很黑，我也只能用手电模糊照到前面不远的路，离声音的主人越来越近了。到了，声音就是从这里发出来的。可附近什么东西都没有呀！我拿着手电四处寻找，突然，我发现了一个奇怪的东西。它很像蝉，但它是透明的，微微泛黄，背上有一道小小裂缝。很漂亮。它是大自然所制造的完美工艺品。直到后来我才知道他是蝉蜕下的壳。他很高我够不到，只能在附近转转，看能不能找到一个稍微低一点的，能让我取下来仔细观赏的。找了半天也没有找到我能够到的，正准备转身离去的时候，无意间发现了一件有趣的事：

一直蝉静静的趴在树上一个很高的地方，忽然背上和头壳裂开了一道小缝，它用力一顶，小缝就裂大了一些，忽然，它尾巴缩小了，也不动了，只剩下背在努力一拱一拱，它背上的小缝就越来越大了，露出了它背上的彩色斑纹与它背上特有的弓形，在它的背拱地如小馒头一样时，却停住不拱了，我在想放生了什么事，突然发现！原来它在脱头，它的前背不停地一伸一弯，一会就把头脱出来了，紧接着是脱腿，呦！你瞧！它脱腿的样子多想一个渔翁在拉渔网呀！只见它头和背一伸一直，前腿一会就脱出来了，这时它的身子是吊着的，它像跳水运动员一样，来了个向前翻，用前腿抓住蜕掉的壳，再爬上去把翅膀晾好，脱皮成功了！

在大自然中有许许多多有趣的生命，蝉在地下四年只为了活一个夏天。在我们身边有许许多多有趣的生命，但时光冉冉，使我们逐渐忘记了他们。

不该的事作文 篇2

教学楼的后面，隔着两座二层宿舍楼是一排高高大大的柳树，粗壮的树干也该有十几个年轮了。因为不在抢眼处，校园里每年春秋例行公事式的修剪似乎已遗忘了它们，它们便得以蓬蓬勃勃地生长，淋漓尽致地释放生命的活力。枝枝杈杈尽情地舒展着、延伸着，婀娜的体态便一展无余。

最早注意它们是去年，那是一个冬日的下午，我在教学楼二楼的教室里上自习，猛一抬头便看到了它们——尽管只是落光了叶子的树梢，但也让我心里怦然一动：它们那柔美而颀长的枝条自然地弯曲着、下垂着，左左右右、高高下下，错落有致。夕阳的余辉在它们的身上闪烁着、跳跃着……冬日里北方树木萧瑟、阴冷的灰暗不再，映入我眼帘的是让人心生暖意的金黄，令我想起天才诗人徐志摩的诗名：“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。”眼前的景象岂不就是这一意境的再现？只不过不是夏日里剑桥大学的康河之畔，而是寒风中榆中教室的窗外罢了。但大自然的美景原本是不论地域的高低贵贱而无处不在的；而柳或者说自然界许多生物的特质是即使处在生命的低谷也会尽最大可能借助外物让自己绽放出最亮丽的一面。

就是从那一天开始，这些“金柳”的“艳影”便无数次收录在我的视野，荡漾在我的心头、梦里，陪伴我度过了一个个寒冷的冬日。

春天来了，但在北方，报春的使者却是一场又一场的风沙。几场风沙过后，柳树的梢头竟有了一抹新绿，远远望去，如一团团淡淡的绿雾，轻盈而灵动，仿佛一首清闲雅致的小诗。真佩服古人的才情，竟给它起了一个好听的名字——烟柳。清晨，站在近旁凝视它，微风轻拂，柳丝轻扬，袅袅娜娜似少女柔和、婆娑的舞姿。积蓄着浓浓春意但却不事张扬的浅浅绿意令人赏心悦目。不由得想起白居意的描写“一树春风千万枝，嫩于金色软于丝”；想起贺知章的赞美“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。不过，贺知章笔下的景象还需几场春风渲染几场春雨滋润才能韵味十足。但两位大诗人不约而同拿“丝”来喻柳，却极形像地传达出了柳的柔情，柳的缠绵。而柔情与缠绵不正是柳的神韵吗？在这排柳树的东西隔几座房屋各有几株杨树，枝枝杈杈直刺青空，呈现出的是一种宁折不弯的刚性、或者是一种永不歇息的上进，总之，是让人觉得的有点累。而更远的地方刚是几株老槐，弯弯曲曲的树干树枝令人想起头发短而稀疏的女子烫发后的局促与凌乱。唯有柳，自然、舒展、顺应天性、情意绵绵，像人类原本的样子。只可惜人类在生存发展的`过程中强化了对功名利禄及诸多身外之物的追求而淡忘了本性。我常想，古代文人在“济苍生，安社稷”之余对柳情有独钟——送客折柳，惜别写柳，大概是既取了柳的谐音“留”，又取了柳的缠绵悱恻、依依惜别之神在在潜意识里暗合了人类与生俱来的心性吧？我们今日农村不也还有在父母魂归九泉时拄柳枝做的“孝棍”为父母送行的习俗吗？只不过生命的结解开了，柳又如何能留得住啊！姑且借其寄托哀思罢了。这样想着，再看柳树便不免有了几分伤感，是啊，柳从长出第一根柳枝到长出无数根柳枝到垂垂而老不是始终低垂着头在沉吟吗？但正是这沉吟使柳树少了许多轻薄而多了一些沉郁，因而也更见风姿，更显得情深意重。

再过三天就是清明节，清明过后，北方就该是春光无限、暖意浓浓了。柳树的叶子会渐渐长大，纷纷扬扬似漫天雪花的柳絮会飞起来，到那时，如果树下有一个清纯如水、灿烂如花的小姑娘快乐地追逐着轻柔飘忽的柳絮，像一个美丽的小天使在你身边飞翔；或者是摘一片长长的柳叶放在自己的眉前，顽皮地问你：我的眉毛像不像古代美人的柳叶眉？甚至还有那对相依相伴、几十年相敬如宾的夫妻练剑打拳以及那位被妻子儿女的似水柔情从死亡线上唤回来的拄杖漫步的老人……情意绵绵的柳与情意绵绵的人相映成趣，那该是一幅多么完美的图画啊！

我盼着那一天的到来！

不该的事作文 篇3

像茫茫大海中的孤舟，我始终找不到方向。

周五晚，窗外下着小雨，天灰蒙蒙地，我悲戚戚地，一个人躺在床上，无神地盯着天花板，枕边已湿了大半。上初二以来，我的成绩直线下滑，我焦躁，我迷茫，无数次考试失利后情绪失控，殃及旁人。

我还是我吗?

想起几个小时前，与父母无端的争执，愧疚，无力，疲惫涌上心头。不禁质问自己，我还是我吗?寒风从窗口的一侧刮进来，呼呼作响，我强打精神起身关上窗。无意回头时，望见半掩的房门外客厅的半边墙面，那里挂着一张又一张的奖状。

仿佛受到它们的召唤，我径直走向客厅。从小学到初中，我获得的所有奖状都牢牢地贴在这面墙上，“三好学生”“优秀学生干部”“学习之星”等等字眼映入眼帘，将我拉回记忆的深处。

小学时，我也曾是班上最耀眼的存在，有活动、评选、比赛时，老师总会第一个想到我，优秀范文之列，也总有我的名字。

那时，天空总是很蓝，我的脸上总是挂满笑容。过节了我还会偷偷给父母准备惊喜。爸爸说自己不喜欢花，但在父亲节那天，我送给他的第一束花，他却爱不释手，捧着花比划半天，照了好些照片。他在外地工作，每天给我打五通电话，起床一个，出门一个，到学校一个，放学一个，到家还有一个。爸爸时时刻刻都关注着我的动态，恨不得飞回家来，天天陪着他的宝贝女儿。

家里条件并不算好，但我要什么，父母绝对会满足我。我们家没有过生日的习惯，但因着我的要求，年年都有生日蛋糕和礼物给我。虽然我是女孩儿，还有两个弟弟，但他们从不重男轻女，或者偏袒小的，遇事总是公平公正，从没让我受过半点委屈。

上了初中，无论是返校还是回家，父母都会“专车”接送，只因为我有一次抱怨了公交车太挤，近7点才能到家。我的房间无论是墙纸还是桌椅，都由着我自己挑，自己装饰，东西比主卧的都丰富。

想着想着，心里的迷茫褪去一些，愧疚却越来越深。曾经积极上进，自信阳光的我哪里去了?初二成绩直线下降，父母没有过多责怪，反而总是不断安慰我，开导我，总是说“尽力就好了”。相反，我却总是和他们顶嘴，把坏情绪一股脑地倾泻在他们身上，仿佛我的成绩下降是因为他们。

父母逛街回来了，爸爸手里提着我最爱的北京烤鸭，嘴里抱怨着排了好久才买到，脸上却是藏不住的喜悦，他们招呼我快过去吃。我没说话，眼泪又滚落下来，那一刻，最后的一缕迷茫也消散殆尽。

迷茫的海岸边出现一座灯塔，而我，已踏上归途。

不该的事作文 篇4

我小时候的梦想有很多，却从来都没有过当老师的念头，但初中毕业后爸爸让我报了一所师范类的学校。爸爸说女孩当个教师挺好的，并且全家人也都支持爸爸的观点，就这样我上了师范学校。

在学校里我每天在学校里和同学打打闹闹，逛逛街，吃吃饭，日子过得别提有多舒服了。可是渐渐地，我发现同学们都在为了考编而努力，我突然意识到自己不能再堕落下去了，于是我给自己树立了一个目标，在毕业后要考上教师的编制，要给自己这五年一个交代。

从那时起，我开始对学习上心了，渐渐地我发现那些教育学、心理学也挺有意思的，于是我开始真正的努力起来。在距离考编还有一年的时间里，我开始严格要求自己，早起背书，晚上做题，经过一年的努力，我如愿地考上了编制并且考上了一个不错的岗位。

8月，我来到了太和三中进行岗前学习，在那里有很多在职老师给我们上课，分享她们在教学中发生的趣事和自己的教学经验。他们的讲座使我热血沸腾，浑身充满了一股冲劲，我想要做一名优秀的教师，想要做一名受孩子喜欢的教师。然而现实却给了我狠狠一击，作为一名以语文教师身份考进来的我却无法带语文课，学校安排我代阅读课，当时我的内心是拒绝的，但是我却无法改变我要教阅读这门课的现实。

新学期正式开始了，阅读课没有书，没有参考资料，想要上什么只能我们自己想，于是我和另外一名阅读老师商量我们教《弟子规》。当我拿着教案第一次走进课堂时，看见一个个孩子仰着笑脸好奇的看着我，想动却不敢动，当时我觉得这真是一群可爱的孩子。可是现实给了我狠狠的一巴掌，五分钟后，孩子们开始坐不住了，你打我一下，我推你一下，一会这个站起来，一会那个在教室里乱走动……课堂上乱哄哄的，孩子们没有上课的意识，他们也不懂课堂纪律，一节课下来，我都是在维持纪律，根本没法上课。下课后，我逃跑似的从教室里跑出来。当我把问题向一些老教师请教后，他们给我支了一些课堂上管理学生的方法，渐渐的，课堂上学生们开始遵守纪律了，我的教师生涯终于开始走上了正轨。

当《弟子规》的《入则孝》篇学完后，我发现学生上课的积极性不高了，于是下课时我问了个别学生，他们有的说《弟子规》幼儿园时学过了，有的是家长教过了。于是我就想这教学内容要有所改变，这样才能激发学生的兴趣，于是我开始上绘本。我给学生上的第一篇绘本是《爱心树》，在上课时我发现学生的积极性非常高，他们被这个故事深深地吸引这，一双闪亮金金的眼睛盯着我，希望我接着往下讲，一双双胖乎乎的小手高高的举起，想要发表自己的看法，当时一种幸福感向我涌来。下课后，一个孩子抱着我问：“老师，我可以叫你爱心老师吗?”我问她为什么要叫我爱心老师。她仰着天真的笑脸说：“因为我很爱你呀!”听了他的回答，我的嘴角不自觉的扬起幸福的微笑，被自己的学生喜欢真是一件非常非常幸福的事呢!

其实不光被学生喜欢很幸福，当学生和你分享他的小秘密时，也是很幸福的呢!我们班有个叫阿远的小男孩，个子小小的，皮肤白白的，长得非常可爱，但是他特别爱装酷，说话时奶酷奶酷的。有一天，他像个小大人一样拉着我说：“老师，我告诉你一个小秘密，我的牙齿掉了，你不要告诉别人哦。”说完他还给我看看他的小豁牙，然后又严肃地再次强调不要告诉别人。我问他为什么要告诉我呢?他非常傲娇地说了一句：“我就想告诉你。”这个可爱的孩子呀，真是太惹人爱了!

随着时间的流逝，我与学生相处的时间越来越多，发现了他们很多的可爱之处，上课偷偷玩手指时，轻轻的撇他一眼，他就会立刻坐端正，用一双无辜的大眼睛盯着你，并且会端端正正的坐一节课。下课时还会跑到你身边抱着你，跟你说他学了什么，就怕你别批评他，看着他那诚恳的小眼神，你就只好让他下次好好听课。还有的学生因为掉牙说话时牙漏风，说完话后立刻用手捂住嘴，孩子们的可爱也会让我有种幸福感。

不过最令我感到幸福的还是看到孩子们一点点的进步。三班的王子涵以前非常令我头疼，因为他非常爱接话，不管你和他说过多少次他总是记不住。后来，我们学校开了一个阅读兴趣小组，我把他也选进了进来，上第一节课时，他就给了我一个大惊喜。当时我让学生模仿人物说话，他模仿的惟妙惟肖并且还能带上动作，声音也很洪亮，不怯场，当他模仿完，同学们都自发的给他鼓掌，我也给了他表扬。从那之后，每次上阅读课或者是兴趣小组时，他都很认真，积极性很高，渐渐地，他的朗读能力有了很好的提升。他的语文老师和我说，自从上了兴趣小组，他的学习状态有了很好的转变，他喜欢上了朗读并且很愿意展示自己，上课时也很少接话了。他的转变也让我有了点成功的喜悦，让我再次感受到当教师也是很快了的。

现在的我，对于当教师不仅没有一点排斥，反而，我现在很喜欢教师这个职业。因为它让我感到幸福，我也很乐意做一名享受当老师的幸福的老师!

不该的事作文 篇5

有时候我觉得作为老师我们不应该觉得比学生高人一等，自以为是，在某些方面学生也是我们的老师，班里的小郝同学就可以做我的老师。

以前看他，那真是一无是处，学习差，坐不到座位上，不是趴着睡，就是扭来扭去多动症一样，学了六年，还是在私立学校学的，可是真让人怀疑他是不是中国的孩子，汉字书写写得像四不像。他不讲卫生，走近了，他身上的臭味能够把人呛一跤。可是近一段时间我发现他有一个优点，就是对待老师的斥责批评，他不会有情绪，而且还能轻松化解不良情绪。

今天打扫卫生，因为距离涮洗拖布的.水池较远一点，于是我就从自己的宿舍找到了一个装汇源果汁的饮料瓶，用针在瓶盖上捅了几个眼，这样洒水，不仅经济，而且也免去反复涮洗拖布之累。

可是孰料呢，一周还没有结束，那个饮料瓶就不翼而飞，踪影皆无了。问学生们，人家说最后一次就交代给小郝同学了。可是把小郝叫过来问，他居然懵懂无知，茫然无绪了。我禁不住气急败坏，“别上课了，你什么时候把瓶子找回来，什么时候上课”。

说完了我后悔了，一个瓶子实在不值什么，我就是看他们对集体公物没有责任心，聊以惩罚一下。一节课都在外边，万一小郝出现什么安全问题，那后果就真是不堪设想了。

刚下课，小郝兴冲冲地就在教室门口出现了。“老师我在操场捡了人家一个饭卡，你记得给我记好人好事呀”。我啼笑皆非了，我让你去干什么去了，你是在操场拖地了吗？“你去操场干什么？让你找的瓶子呢？”小郝从身后把一个色拉油的壶放在我面前，依然是满脸笑容，那意思仿佛就在说，用个色拉油的大壶子不比饮料瓶强！这时我真是为他的“天真无邪”打败了。

你看，我的严厉批评丝毫没有给他造成多少冲击，他更没有记恨于我，他总是把消极的问题往积极上做。瓶子没了，既然找不回来，我能找替代物呀，据他说那个油壶是他从操场上捡了几个饮料瓶跟超市老板换的，更何况他还用拾金不昧来消减因为疏忽给班级造成的损失。他不悲观，不放弃，不记恨，总是笑对老师的批评。这样的积极入世的人生观我跟小郝比实在差得太远了。逆境面前，我会怨天尤人，我会悲观厌世，我会消沉颓丧。在这方面小郝同学真是我的老师。

不该的事作文 篇6

①一提到各行的“家”， 比如文学家、数学家、电子学家等，你会以为，他们大概是各专一行，别的什么都不管的。不对，不是这样。任何一个称得上“家”的人，他不但专精于一样，而且一定有广博的知识基础。没有一个不懂物理的化学家；没有一个不懂物理、化学的医学家；没有一个对科学一窍不通的文学家。你看过电影《李时珍》、话剧《伽利略传》吗?如果编剧、导演、演员对科学一窍不通，这些电影、话剧能够编得好、演得好吗?

②普通教育阶段，属于基础知识的功课一般区分为文科和理科两大类。语文、外语、历史，这些是文科；数学、物理、化学、生物、生理卫生，这些是理科；地理课里边有所谓人文地理的内容属于文科性质，自然地理的内容属于理科性质，所以这门课可以说是文、理兼而有之。此外，还有政治、体育、音乐、图画课，也都是基础课程。所有这些功课，统统是打基础的，都不是专门性的。做一个现代化的国家公民，应当具备这些基础知识；不论日后进一步学什么、研究什么、干什么工作，这些基础知识都是有用的，并且都是必要的。每个人往往有自己的兴趣爱好，各方面的才能也并不是完全等同的，某一两门功课学得特别好，其余学得一般，这种情形是不少见的。有的人对数、理、化有兴趣，有的人对文学、历史有兴趣，这也是许可的，应该鼓励的。如果有人在某方面显示出较高的才能，我们还应当珍视它，为它的进一步发展创造条件。但是，万丈高楼平地起，只有把基础打好了，个人的爱好和特长才能得到发展。

③特别需要指出的是，所有这些基础课程有一门共同的基础课，那就是语文课。语文是学习任何文化科学知识的基础。不论是社会科学的文、史、哲、政、经、法，还是自然科学的数、理、化、生，学习、表达和交流都要使用语文这个工具。语文不学好，不善于说，不善于读，不善于写，无论学什么，研究什么，做什么，都会受到影响，效率都不会很高。人们都知道，学不好数学会影响学物理；那就更应当知道，学不好语文还会影响到学数、理、化。因为数、理、化的叙述、论证以及公式和定理都要通过精练、严密的语言文字来表达，如果不掌握好语文这个基础工具，你怎么能很好理解这些东西呢?比如“解方程”和“方程的解”是两个不同的数学概念，“两数的平方和”和“两数和的平方”，意义完全不同，解题时往往一字之差，就可能谬以千里。语文课是基础课的基础，基础不好，就会影响其他课程。等到以后参加了工作，无论从事哪个部门的科学技术业务，总需要经常看些技术资料，如果阅读能力不高，那对工作将会有多大的影响!当技术员写不好实验报告，当医生写不好病历，有了发明创造，写不好科学论文，有了经验，写不好总结，那对工作又会有多大的影响!

④当前，在青少年学生中间有一股“重理轻文”的风气，就是重视学习数学、物理、化学，不重视学习历史、地理，尤其不重视学习语文。其实，照这样的“重”法，这个“理”就恰恰学不好。忽视了文必将影响他学理，影响他日后干理科的工作。真正重理的人，决不应轻文；同样，真正重文的人，也决不应轻理。由于志趣不同，在某方面一般地认真学习，而在另一方面特别多下工夫学习，这种情形是自然的现象。但是，“重”一样，“轻”一样，却是不正常的思想和心理的反映。普通教育阶段是打基础的，样样都不过是学点起码的知识、技能，这些起码的知识、技能对学生心智的发展有很大的作用，“轻”了一样，最终必然会影响到主观上觉得该“重”的那一样，从长远来看，这后果是很坏的。

⑤爱吃蔬菜的可以多吃点蔬菜，爱吃肉的可以多吃点肉，但是只吃一样，别的不吃，那可不行。食谱广一些好，不能“偏食”，“偏食”造成营养不良，影响健康。学习也是一样。

15．作者论述的观点是： （2分）

16．简略说说选文第⑤段用了怎样的论证方法，其作用是什么？（3分）

17．选文第①段连用三个“没有一个不”有怎样的表达效果？（3分）

18．选文第③段从两方面强调了语文学科重要的基础性。这两方面分别是： 、 （2分）

19．作者说“语文是学习任何文化科学知识的基础”，请你运用相关的语法知识说说“解方程”和“方程的解”的意义有何不同。（3分）

20．结合自己的学习实际，谈谈你从文中受到的启迪。（3分）

【答案】

15. 真“重理”就不应“轻文”。（2分）

16．比喻论证 作者运用比喻的论证方法，使重理不要轻文的道理变得通俗易懂，增强了说服力。（3分，指出论证方法1分，回答作用2分。）

17. 这是由三个双重否定表肯定的句子组成的一组排比句，增强了语势，表达了所有“家”们都“无一例外”的都是文理皆备的意思，有力地论证了“‘重理’就不应‘轻文’”这一中心论点。（3分，指出双重否定1分，分析作用2分。）

18.语文基础不好会影响其它学科的学习和研究 语文基础不好对工作会有很大影响（2分，正确一处1分）

19.“解方程”中的“解”作动词，指的是解题的过程；“方程的解”中的“解”作名词，指的是解题的结果。或“解方程”是动宾短语，“解”是一种动作行为；“方程的解”是偏正短语，“解”是表示结果，作名词。（3分，运用语法知识 1分，理解意义2分）

20.答案必须扣住重视基础、全面发展、不偏科这个要点，言之成理即可。（3分）

不该的事作文 篇7

很高兴能够有机会参加祁山小学“做最好的老师――讲好我的教育故事”主题沙龙活动，刚才聆听了箬坑学校李学良副校长给大家讲述的坚守农村学校二十多年的感人故事，祁山小学许梦、江筱云、胡颖聪、谢海燕、陈央明、胡咏宏、汪B英等七位老师也从不同的角度分享了自己的教育故事，听了大家的讲述，我获益良多，深受启发。感谢祁山小学方芳校长邀请我参加这个活动，感谢分享教育故事的每一位老师，感谢参加沙龙活动的每一位老师，也感谢自己今天下午做出参加这个活动的正确决定。既然今天活动的主旨是《做最好的老师》，我就从两个方面来谈谈做最好的老师的路径，供大家参考。

一、教师自身层面的思考。

我认为，从教师自身层面来说，做最好的老师要从四个方面来认识。

首先是职业认同。要给自己从事教育工作找一个理由，要找到从事教育工作的幸福感，要敬教乐教。连岳说：“无所事事是一种灾难，相当于惩罚。随之而来的是智力和体力的衰退。在年轻的时候无所事事，后果是一样的。工作是维生素，是健康的必需品。”

其次是儿童立场。要注重价值引领。通过教育教学向学生传递正确的价值观。要培养学生学习兴趣。顾明远曾经说过：“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习，教书育人在细微处，学生成长在活动中。”阅读兴趣是学习兴趣的重要方面，从小培养尤其重要。他决定着一个人的精神底色。要培养学生自主学习和快乐学习。哲学家周国平认为：“要注重培养孩子自主学习和快乐学习的能力。”华中师范大学一附中倡导：“把时间还给学生，把方法教给学生。”值得我们深入学习和思考。要克服先入为主的观念。我们一定要打破“一切都是为你好”的思维定势，要切实从学生的需要出发，站在学生立场思考教育问题。

第三是专业发展。教师的专业发展要做好三篇文章，即阅读、思考和表达。阅读是信息输入，思考是信息的消化与吸收，表达是信息的输出，包括口头表达和书面表达。要能上一堂好课；能写一手好字；能写一篇好文。让学生产生敬佩心理，“亲其师才能信其道”。要培养良好的阅读习惯。对学生产生潜移默化的影响，让教育真正达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。

第四是责任担当。学校培养的是未来公民。我们要有为国育人的自觉。有人说：“国家的未来决定于小学教师。”所以，我们要有强烈的责任感和使命感，切切实实把基础教育的基础打牢。

二、学校管理层面的思考。

从学校管理者的角度，我认为需要注意四个方面的问题。

首先是共同愿景。校长是学校的首席教师。校长要成为教育某个领域的行家里手。祁山小学这一点做得非常不错，方芳校长是国家二级心理咨询师，祁门县心理咨询协会副会长兼秘书长，是本地区响当当的心理健康教育专家。班子其他成员也都在专业上有一定建树。一个学校要健康发展，教师群体对校长的认同感必不可少。除了这两个方面的因素外，我们还要明确把祁山小学建成一所什么样的学校。这是学校的共同愿景，也就是学校的发展目标。这个共同愿景一定是大家从心理上高度认同的发展目标。

其次是好的平台。我认为，学校要建设好家校合作平台、教师成长平台和学校合作联盟三个好的平台。家校合作平台可以打通学校与家庭之间的.最后一公里。可以消除家庭与学校之间的隔阂和误会，可以更好整合教育资源。教师成长平台是教师专业成长的重要支撑，学校领导班子为教师成长搭建平台也充分体现了学校领导的教育智慧。学校合作联盟是最近几年教育行业出现的新事物。学校合作联盟的建立，既可以优势互补、取长补短，也可以整合资源、抱团取暖。

第三是特色产品。学校向社会提供什么样的特色产品？特色就是学校在某个方面特别出色。我们祁山小学是百年老校，是乒乓球传统项目学校，最近几年，在方芳校长的领导下，学校在家校合作等方面也正在逐步形成自己的特色，学校社会影响力逐年提升，百年老校正在焕发青春活力。我充满期待。

第四是制度保障。要建立常态机制。比如，每年请几位专家来学校讲座，每年给老师发几本书，每年安排多少教师外出培训，每年要开展多少次教科研活动等，都需要有计划安排。要对学校安排的教师学习提供经费支持。要鼓励自主创新。倡导教师参加课题研究。要制定年轻教师成长计划。

最后，我把自己原创的一句话作为结束语送给大家：“在追求卓越的道路上，有很多条通往平庸的岔路。卓越的人与平庸的人的最本质的区别就是――卓越的人心中有梦，目标明确，脚踏实地，坚定不移。”

谢谢大家聆听!

作者简介：张进球，祁门县第一中学校长，国家二级心理咨询师，黄山市中学心理健康名师工作室主持人，新媒体《徽梦文化传媒》主编。

不该的事作文 篇8

我的青春，披着朝阳，映着霞光。它时而踱步于委婉的河畔，时而匆忙于人来人往的路上。

放置在角落的自行车已添上了斑斑锈迹，深浅不一的伤痕似它在无声的呻吟，就连轻抚也会惹得它声嘶力竭，仿佛在对我呐喊他的渴望，渴望那曾经穿梭在绿荫小道的那抹英姿。

泛黄的书页难再抚平多年的褶皱，即便我如何保护着它的边边角角，也难抵那岁月的沧桑。轻轻地翻至最后一页，不会有错，那是年少的我们，在无人知晓的狭小中，刻下青涩的喜欢，只是那笔迹再也不似当年的清晰，独留下斑驳的墨迹。

我看着手中别具一格的校服，突然想起这些年蓬勃活泼的我们是那样有个性，偏偏被一身土气的校服所束缚，不过我们可不会就此罢休。校服留有白色的地方被画上图案，大大小小，深浅不一。还记得校长在周一升旗上严肃强调这个问题，然而调皮的'我们仍顶风作案，班导和各科老师也就睁一只眼闭一只眼，成全了我们的叛逆。

某年某月的某天，点开班导发给我们的照片，我应该会看很久，仿佛这相册翻不到底。

初一，本毫无交集的我们经过一次军训变得像一个大家庭。

初二，熟悉彼此的我们十分热情。小打小闹，互相挖苦，这只是学习生活中的调味料，并不会成为拆散我们的原因。

初三，携手共度的两年已经给我们系上情谊的蓝线，你的指尖勾着线的那一端，而我，也紧紧勾住这这一端。

最后一张，是我们的毕业照。我们深知不久后的那场考试不仅会带来录取通知书，还会带来别离，于是，照片中一张张喜悦的脸上，多少带了些忧伤和不舍。

都说，一场考试考散了我们，其实我们之间的牵绊还紧紧缠绕着，那纵横交错的蓝线静静地迎接日月更替，星河灿烂。

青春无声无息，却又光亮的耀眼，它像一本镀金的五线谱，来到我们的生命中，而我们就像作曲家，给五线谱填充上音符，又像音乐家，用各样乐器，演奏出只属于我们的乐章。

青春，我是你的朗朗，城市的喧嚣无法盖过你的悠扬，你永远在我的心房，余音绕梁。

KL：这是KL中考之前写的随笔，也是很青涩。又是一年毕业季，考虑了一下，还是想把这篇放上来。KL很爱自己的初中生活，希望今年毕业的初中生，能保存一段属于自己的青春记忆！

不该的事作文 篇9

在个人成长的多个环节中，许多人都有过写论文的经历，对论文都不陌生吧，论文是进行各个学术领域研究和描述学术研究成果的一种说理文章。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的论文呢？以下是小编整理的不该丢失的友谊750字作文 - 初中议论文作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我们生活在一个人类文明蒸蒸日上的时代。在此时此刻我们所得到的远比想象中的要多。

想亲戚朋友的时候，只要拿起手机，动动栂指电信号传播出去就万事大吉了，想要了解一下世界的时候，只要打开电脑，按按鼠村，电脑窗口一打开，就足不出户享受世界。当今称了G时代，在一台几百块的手机都会上网，你的手机不会，反倒要被人嘲笑。

在生活中与朋友打交道的时间不多，可能是由生活上的客观原因所致。和朋友见面的计数，单位可能是"次每月"从而我们突破这个框架，想找一个上街能陪，吃饭能在一起，玩乐时不会借口离开的新朋友。我们搜索肠，整日绞着脑汁，最终功夫不负有心人，铁杆磨成乡花针——找爱"友"了。高笑时望着自己的联系薄上：驴友、网友、车友、室友、书友……

这下生活热闹了。上网有网友，参加车展有车夫，单独租套房子都有合租人，这要称为室书，去书店里买书，邀约上几个书友是不错的享受。当上网够了，逛街腻了，书看厌了。最终脸上涂满夕阳余辉，影子在背后似一条千介的尾马拖着，生活依旧回到了寂寞与孤独。

回家再次翻开联系薄，机械的.预计着次日的行程，于是又走一遍，驴友、网友、车夫、室在、书友之前，咱们有朋友，自打有了这么多个"友"之后，天平秤上朋友的砝码，最终氧化，生锈，腐朽……

驴友、网友、车友、书友，人每天好似活在一个大家族中，可我们还是不能满足，那是因为没有朋友。捡起了"驴车书室网，"放下了"朋"。

这是一个感动缺失的年代。不知从什么时候，我们开始算计着彼此间的友谊，怀疑着彼此的行为与关爱。让我们从新拾起"朋"。拾起那被遗忘多年的尘埃厚实的过年时寄来的贺卡。

它是谁寄过来的？翻看一下贺卡背面……

不该的事作文 篇10

李镇西老师的《做最好的老师》。在阅读中,时时会被李镇西老师充满智慧和哲理的语言所打动。我们一起来感受一下吧。

捧起《作最好的老师 》阅读的时候，犹如一股甘泉涌入心底，崇敬之情油然而生!在一个个跌宕起伏、曲折动人的故事里，李镇西老师的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感......全都融会其中，发人深省，带给我的是一次次心灵的震撼与感动。

一篇篇，一幕幕，李老师的育人之道是那么得匠心独具，与众不同，这里面凝聚着他多少心血与智慧呀!合上书本，一个个感人的画面又仿佛浮现在眼前。

开学入学教育，第一次与新学生见面，他早已给学生准备好一份礼物——一本书和一封信。信中郑重地送孩子们一句话：“让人们因我的存在而感到幸福!”并解释它的深刻含义，这既是一种伟大崇高的价值观念，同时也是一种平凡朴实的实践行为。用精神撒播精神，以真情赢得真情。他请同学们在心里默念一遍，并在黑板上写下这行大字，并结合初次见面所见一些学生的具体行为使学生看到这句话的含义，并希望每一个新朋友用自己的行动来注释这句话。他给学生上了一堂生动的“做人第一”的品德课。能成为他的学生，是多么幸福和荣耀!

读书的氛围已不知不觉围绕在我们每个人身边。闲暇之余，我静静学习了李镇西老师的《做最好的老师》。在阅读中,时时会被李镇西老师充满智慧和哲理的语言所打动。

阅读李镇西老师的《做最好的老师》一书，我的收获很多。李老师是苏霍姆林斯基的追随者，他在书中极力强调“没有爱,便没有教育”，“在教师素质的诸多因素中,对学生的奉献之心，理解之心，平等之心，责任之心等教师非智力因素是第一位的”。他说我们教育对象的心灵绝不是一块不毛之地，而是一片已经生长着美好思想道德萌芽的肥沃的田地。因此，教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼芽，让它不断壮大，使缺点的杂草最后无立足之地。如果我们用成人的冷漠去对待孩子的真诚，那么一切“语重心长”的教育都无济于事。对于那些让人头疼的孩子李老师用“科研”的眼光去看，把教育上遇到的每一个难题，如班集体建设呀!“后进生”转化呀，早恋呀，作弊呀等等，都当作科研课题来对待，把每一个“难教儿童”都当作研究对象，心态就平静了，教育也从容了。当然，李老师也认为教育并不是有了爱就有了一切，教育之爱绝不是迁就纵容学生，绝不是放弃严格要求和严肃的纪律。教育中真正的爱，意味着对学生的成长以至未来一生的负责。因此这种爱必然包含着对学生的严格要求，乃至必要的合理惩罚。总之，“爱”，“理解”，“尊重”，“平等”与“责任”在李老师身上体现得淋漓尽致，这正是教师的气度，教师的魅力。

最好的老师，他们的人格，学识，能力乃至天赋，我是永远无法比的，但我可以和自己比，也就是用今天的工作与昨天的工作相比，一日三省——我今天备课是不是比昨天更认真，更贴近学生，更适合我的学生，我今天在课堂上的发挥是不是比昨天更精彩，我今天处理突发事件是不是比昨天更机智，今天我组织的活动是不是比昨天更有趣，我今天帮助“后进生”是不是比昨天更细心，我今天驾驭课堂的智慧是不是比昨天更灵活，我今天所进行的教育反思是不是比昨天更深刻，今天我面对学生的教育教学建议或意见是不是比昨天更虚心，我今天听到各种“不理解”后是不是比昨天更冷静······每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我就不断地向“最好的老师”的境界靠近。

“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”

《做最好的老师》是一本充满智慧之书，它在很多方面开启了老师们的智慧，让老师们在阅读中受启发、增智慧、长才干。

“做最好的老师”一直是我一个我梦寐以求的理想与追求，是我不断孜孜追求的动力，我用整个心灵去品读这本书，静静地去品每一个文字，每一篇文章，每一个故事，我看到了光明，我庆幸自己在这本书里找到了某种光明。《做最好的老师》为我指明了方向，它像一盏希望的灯塔，一个智慧的宝典，一个你我随时可以求助的良师时时激励着我前进，前进，再前进。读完这本书，我深深地感受到：每个人都是一朵花，每朵花都有自己的春天，我们最应该懂得的是，在应该开花的时候绽放，而且，要努力地开，开出自己心中最美最动人的那朵花。

李老师在序言中说：“每个人都是一棵树。你也许不是最美丽的，但你可以最可爱;你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋;你也许不会最富有，但你可以最充实;你也许不会最顺利，但你可以最乐观……我所谓的‘做最好的自己’，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。‘做最好的自己’，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。”每每读到此，我的内心便会接受一次新的洗礼：是呀，我们在自己的人生道路上，是怎样的度过自己的每一天呢?在年复一年，日复一日的工作中，有没有一天比一天有进步，教学水平有没有一天比一天提高呢?自己有没有尽力做到最好的自己，成为学生心目当中最好的老师呢?

什么是最好的老师?我在《做最好的老师》这本书中找到了答案，教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。李老师对学生爱的执著也深深打动了我。为什么李老师能成为名师?一个真正的名师。我想重要的是李老师对教育的一份执著，对爱的一种坚持。正如李老师所说“‘爱心与童心’是我教育事业永不言败的最后一道防线。”只有爱孩子你才能伏下身去给予他们无微不至地关心、关注他们成长中的每一个生活点滴，你才能为发现他们成长的欢笑与泪水所影射的点点滴滴，才能与他们的心同步，与他们的心一起跳动，才能理解与倾听他们的苦恼和困惑，爱而后育，正是因为有了爱，你的呕心沥血，你的殚精竭虑，才有了意义，才得以升华。李老师是学生的老师，更是学生的朋友，而且是知心的朋友。正因为他知学生们的心，他就赢得了教育引导的主动权，同时也赢得了学生对他的尊重。他把教育事业当成自己的事业，把带给学生一生的幸福当成一生的追求，通过一篇篇文章，通过一个个鲜活的事例，我看到了一位老师对教育事业的不懈追求，更看到了一个为人师者的爱心，耐心，信心。

近日，我读了李镇西老师的《做最好的老师》一书，感触很深。这本书是李老师25年教育教学思想和智慧的精华集粹，全方位地阐述了李老师的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及语文教学的理念与实践。李老师把他的教育思想、教育机智、教育技巧与教育情感融为一体。语言朴实而富有诗意，形象而充满激情。读着书，让人不禁为之激动、赞叹、折服!

李镇西老师在书中提到做最好的老师必须具备童心、爱心、责任心，具有专家、思想家、心理学家的情怀，需要自己不停地实践、不停地阅读、不停地思考、不停地写作，每天上好一堂课、找一位学生谈心或书面交流、思考一个教育或社会问题、读书不少于一万字、写一篇教育日记等要求。

名师的成长经历，让我看到了差距在哪里;名师的经验体会，开启了我智慧之门;名师的独到见解，引发起我的认识与反思。

李老师提出教育者是否拥有一颗童心，对教育至关重要。教师的童心意味着怀有儿童般的情感，能够自然地与学生“一同哭泣，一同欢笑”的教师无疑会被学生视为知心朋友，赢得学生的心灵。教师的童心意味着拥有儿童般的兴趣，教师的职业要求我们应该在任何方面都与学生有着共同的兴趣爱好，多一种与学生共同的兴趣爱好，你便多了一条通往学生心灵深处的途径，他们会不知不觉地把老师当作朋友。在与学生嬉笑游戏时，教师越是往掉自己的“尊严”，学生越会对老师油然而生亲切之情——而这正是教育成功的起点。

李老师深深打动我的一个重要原因，便是他始终如一和学生进行心与心的交流。“爱”是李镇西老师永恒的教育理念，他可以和孩子一起过年，一起玩雪、拼字照相，真正融入学生生活，在一次次的“师爱”理解中留下了精彩的生命瞬间。在没有读李老师的书之前，我曾那么地自信自己是“爱”学生的。读完这书我扪心自问，我爱每一位学生吗?我对学生的“爱”真的是无怨无悔吗?我暗下决心，一定要改变自己过去的教育方法。当学生犯错时，要努力控制自己的情绪，心平气和地了解学生犯错的原因，站在学生的角度思考问题。李老师让我对热爱学生的爱有了全新而深刻的理解：

爱，不单单是欣赏优秀的学生，而是“怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生”。

爱，“不应是居高临下的‘平易近人’，而是发自肺腑的对朋友的爱”。

爱，不应是对学生的错误严加追究，而是“博大的胸襟”“对学生的宽容”。

爱，也不应是对学生的纵容，而是“必然包含着对学生的严格要求，乃至必要的合理的惩罚”。

爱，不只是关心学生的学习、生活、身体，而是要“善于走进学生的情感世界”“理解学生的精神世界”“学会用他们的思想感情投入生活，和学生一起忧伤、一起欣喜”。

爱，不仅仅是只对自己所教的这几年负责，而是“对学生的成长以至未来一生的负责”。

爱，“不仅仅是对自己所直接教的学生的爱，还包括所有——外班的、其他年级的、甚至外校的学生的爱”。

爱，不是用一颗成年人的心去包容一颗颗童心，而是“需要一颗童心”，用童心去碰撞童心。

爱就是“一份纯真，一份庄严，一份责任感”，就是民主，就是平等，就是把“童年还给童年”，就是为学生的‘美丽人生’奠定美好的开端。只有这样的爱，才是真正的爱，只有这样的教育，才是真正的教育。

不再贪玩作文经典

写作文是我们每个人都要保持的习惯，写作文可以和朋友相互交流彼此的经历，而一篇优秀作文的背后是多少素材的积累，学习写作文需要重点抓住哪几个点呢？小编花时间特意编辑了不再贪玩作文经典，欢迎你阅读与收藏。

不再贪玩作文(篇1)

“贪玩”这个词又浮现在我的心里，以前，这个词特别熟悉，现在，对它简直就是一个陌生人。

每天，放学一回家，我总是先把电视打开小学生作文，这时，母亲走过来对我说：“唉，你能不能先做作业，再看电视？”我摇摇头说：“急什么，还有一晚上的时间，够了。”母亲听了，就回房间了。

我一边看电视，一边吃东西，终于，喜爱的动画片看完了，有了写作业的心思，坐在书桌前，望着作业本，发呆。这时，又想起什么，走出去，拿了一杯水进来，又继续发呆。然后，又过了一阵子，就写作业，还没写几个字，就起身去上厕所。

过了一会儿，终于写了一小半，母亲在外面喊：“宝贝，吃饭了，快点来。”我叫了一声：“唉，知道了。”走下去，吃完饭，已经过了一半时间，这时才赶紧去做作业，我心想：唉，这个毛病什么时候才能改呀，又要“开夜车”了。第二天一大早又起不来，赶到学校已经迟到了。

放学回家，母亲对我说：“女儿呀，现在就今天起，回家先做作业，不能看电视，在要看电视前，先把作业做完，把今天学过的知识复习一遍才行。知道吗？”我点点头，“知道了。”这个赞美就在一天天的改变，我也没有以前那么贪玩，每天作业按时完成。

啊，太好了，这个坏毛病终于被我戒掉了。我要对母亲说：“母亲，我不再贪玩。”

不再贪玩作文(篇2)

爱玩总是孩子的天性，反正有足够的时间，可是打开电脑，心想：不如就玩一会吧，而我确是越玩越起劲，我才意识到自己还有作业没有完成，不由得大吃一惊，我竟然玩了将近三个小时，然后存到QQ里就去吃饭了，这又能怪谁呢，只能怪我自己了，谁叫我的自制力不够坚定呢！本以为虽说不是太好，也勉强可以过关的，我又只好重新再修改，改了将近一个小时，家教终于露出了满意的笑容。既浪费了时间，也就是因为这件事，我也就不再贪玩爱玩总是孩子的天性，我不仅爱玩，电脑更是我的最爱。但是自从有一次我知道了贪玩电脑的后果，我就很少玩电脑了。语文老师让我们完成一个有关爱国人的课件，可是家里的电脑上不了网，于是我只好跑到大姨家去做课件了。我是下定决心一写完作业就回家，绝不玩游戏的，可是一到大姨家，做到电脑前，我的意志就动摇了，反正有足够的时间，不如做好课件后，玩一会游戏，等吃了中餐就回家。可是打开电脑，把课件做了一半，我的心就痒痒了，心想：不如就玩一会吧，可是所谓的几分钟的时间很快就过去了，而我确是越玩越起劲，浑然没有觉察到时间的流逝，一个小时……直到大姨喊我吃饭时，我才意识到自己还有作业没有完成，我看了看时间，不由得大吃一惊，天哪，我竟然玩了将近三个小时，我也顾不上吃饭了，匆匆忙忙的把剩下的一半课件完成，然后存到QQ里就去吃饭了，不过此时饭已经冷了，这又能怪谁呢，只能怪我自己了，谁叫我的自制力不够坚定呢！回到家的时候，家里的电脑可以用了，我把存在QQ硬盘上的课件调出来给家教老师看，本以为虽说不是太好，也勉强可以过关的，谁料老师毫不犹豫的否决了我的课件，我又只好重新再修改，改了将近一个小时，家教终于露出了满意的笑容。看来贪玩确实是有很多的坏处。

不再贪玩作文(篇3)

那是一个风和日丽的周末，在外和小伙伴玩得满头大汗的我，突然记起老师要求买的书还未购买，便恋恋不舍地从游戏中退出，直奔新华书店。

由于我脑子里还惦记着和朋友们玩的美好情景，便一路急匆匆地来到书店的三楼，拿起书架上《俗世奇人》的书转身就走。突然，眼睛的余光瞅到不远处的木桌旁，只见有几位初中生围桌而坐，一边小声讨论着什么，一边用笔“刷刷”地写着啥。我深感好奇，心想：他们这群人放着大好时光不玩，挤到书店来凑热闹，为啥这么认真呀？我情不自禁地往前走，想一探究竟。靠近一瞧，才知道这群初中生正沉浸在书的世界中。他们的面前都摊开着一本本经典书籍，这显然不是任何人给他们布置的任务。这些哥哥姐姐们神情十分专注，根本不受外界的干扰，他们把所有的心思都扑在面前的书籍上，专心致志地阅读，为的是能汲取更多的营养，不断积淀自己的底蕴。

我被眼前的一切怔住了，他们把玩耍抛在脑后，而我呢？每到周末便和邻居的几个伙伴野起来，撒开脚丫满小区跑，故意避开家长，到空旷的草地上打滚，追逐嬉戏，把柳枝折下来，编成花环戴在头上玩儿，唱啊跳啊笑啊闹啊，根本不知道什么叫累，直到玩得大汗淋漓，要家长催好几遍，出门拢好几趟，饭凉了，肚子饿了，才会踩着夕阳的余晖极不愿意地回家。第二天，便又精神焕发，不顾家人的阻拦，又和伙伴聚集到新的玩耍地点，仗着大人们找不到，心安理得地乐起来。看了这些初中生舍弃自己的休息时间刻苦学习后，我才明白：学习是永无止境的，只有勤奋，才会收获喜悦和成功的果实。

玩是每个人的天性，但得有个度。从那以后，我再也不一心只想着玩了，而是合理安排时间，劳逸结合，有空就喜欢一头扎进书堆里，畅游在知识的海洋中，享受阅读带给我无穷无尽的乐趣！我还将已学的知识多复习，没学的知识多预习，一步一个脚印地提高自己。妈妈看到我现在的转变连连夸赞我不再贪玩了，已变得爱学习、会学习了！

而我觉得，不再贪玩，自己变得充实多了！这就是一种成长吧！

不再贪玩作文(篇4)

我第一次去学校报到，看见操场上的游乐设施。竟直奔操场，连报名都不管了，最后还是被妈妈一把鼻涕一把泪地拉回来。下课，我总是与同学们玩得不亦乐乎，直到上课铃响了，才满头大汗的冲回教室。那时的我，真是个“假小子”！

到了二年级，我照样还是那么贪玩。别的同学在一旁聊天，我则在操场上跳绳，跑步。虽然没有一年级那么疯狂，但是心中却有个约定：不到上课铃响起坚决不进教室！那时的我，真的那么贪玩！

三年级来临之前，我对自己定了个规则：有作业少玩一些，并且不能玩的出汗！这个规则，使我变得文静了些。但是可以玩，我还是很乐意的。那时的我，终于文静了些。

到了四年级，教室搬到了三楼，贪玩的感觉消失了。更喜欢安安静静的看书了，只是有时候下去玩玩，凑凑热闹。那时的我，基本文静了。

五年级，也就是今年，我毕业了。而在五年级里，学习压力较重。更少时间玩耍了，而我，也选择了看书。书能得到更多知识，书能带给你快乐，也许有书的陪伴会更加好！这时的我，更偏爱于书。

现在，即将登上初中的'舞台，我想，初中更少时间玩了，而我也爱上了书，并且，我不再贪玩！

不再贪玩作文(篇5)

每天，放学一回家，我总是先把电视打开，这时，妈妈走过来对我说：“唉，你能不能先做作业，再看电视？”我摇摇头说：“急什么，还有一晚上的时间，够了。”妈妈听了，就回房间了。

我一边看电视，一边吃东西，终于，喜爱的动画片看完了，有了写作业的心思，坐在书桌前，望着作业本，发呆。这时，又想起什么，走出去，拿了一杯水进来，又继续发呆。然后，又过了一阵子，就写作业，还没写几个字，就起身去上厕所。

过了一会儿，终于写了一小半，妈妈在外面喊：“宝贝，吃饭了，快点来。”我叫了一声：“唉，知道了。”走下去，吃完饭，已经过了一半时间，这时才赶紧去做作业，我心想：唉，这个毛病什么时候才能改呀，又要“开夜车”了。第二天一大早又起不来，赶到学校已经迟到了。

放学回家，妈妈对我说：“女儿呀，现在就今天起，回家先做作业，不能看电视，在要看电视前，先把作业做完，把今天学过的知识复习一遍才行。知道吗？”我点点头，“知道了。”这个赞美就在一天天的改变，我也没有以前那么贪玩，每天作业按时完成。

啊，太好了，这个坏毛病终于被我戒掉了。我要对妈妈说：“妈妈，我不再贪玩。”

不再贪玩作文(篇6)

我不再贪玩

时间短暂，人生做不过就几十年。虽然现在我还小，可能懂的事情还不多，知道的明白的道理也不多，但是我相信终有一天我会长大，总一天我会经历一切人情冷暖让自己懂得更多的道理，曾经的我特别喜欢玩儿，只要不学习就想玩各种电脑游戏，有时候甚至因为游戏耽误学习，这些都是不对的。

我不再贪玩了，对于游戏这种事情人生本是可有可无，以前的我，每天都会想着玩，觉得每天只有玩一会儿才会开心，但是那天，老师给我们看了一次感动中国人物的事迹，我流泪了，也觉得自己每天的玩耍真的很不该，我本是学生，每天最大的事情应该是学习，然后完成自己的梦想，而不是天天游戏人生，总是贪玩是不会有好的未来的。

我不再贪玩，曾几何时我慢慢长大，我在每日每日的成长中，慢慢懂得了一个道理，我想，五年级虽然不是六年级将要毕业的时候，也不似初中高中有那么多要学的科目，应有的压力。而现在的我，面临的却是六年级的到来，还有更美好的未来，如果每日沉迷于游戏之中，误了的只是自己。

不再贪玩作文(篇7)

贪玩是每一个孩子的天性，当然我也不例外。

有一次，就因为我贪玩而误了事，犯了错。

那是我八岁的时候，我刚刚上小学一年级。那是一个星期五的下午，放学的时候，老师给我们布置了一大堆的作业，我一见这么多的作业心里就烦，回到家索性一把把书包扔在地上，跑出家门，找了几个小伙伴玩去了。

第二天，星期六的上午，奶奶提着书包来找我，叫我赶快做作业。我漫不经心地回答：“奶奶，明天不是还有一天吗？你今天就先让我玩个够吗！”奶奶经不住我的软磨硬泡，只好摇摇头离开了。

到了星期天上午，奶奶又来找我做作业。可我还是想玩，又给推托了。到了那天下午，奶奶一定要我先做好作业，我也实在没什么理由推托了，只好无可奈何的坐在桌子旁，心不在焉的写着作业，一会儿，见奶奶不在了，我又一溜烟跑出去玩了。

傍晚时分，我大汗淋漓的回到家里。吃过晚饭之后，才想起作业还没有写完。我匆匆忙忙打开书包，数了数，还有好几样作业呢。我急得团团转，慌慌忙忙的开始写作业，可这一做就是好几个小时，抬头一看钟，已经是十一点多钟了。当时我后悔了，我为什么不听奶奶的话，先完成作业再去玩呢？这样既不会那样累，也可以尽情的玩。唉，都怪自己太贪玩了。

自从那次事情发生后，我改掉了贪玩的坏习惯，从此，我的学习成绩也越来越好，经常受到老师和同学的夸奖。

不再贪玩作文(篇8)

转眼间，我们都已经十三四岁了，再过短短的一个月就成为一名初中生了。可是，我觉得自己还像一个七八岁的孩子一样爱贪玩。所以，我决定改变自己，我应该全心全意投入到学习之中。

以前，我的语文成绩差的离谱，一般的考试成绩只有八十出头，有时甚至更低，我总结了一下，之所以我的成绩不如班上其他同学，是因为我贪玩，在上课和休息的时间里脑海里想的总是电脑、手机、电视、游戏......如果我在上课的时候能够不想这些，不把这些娱乐当做一种“职业”，那么我的学习成绩也不至于太差，也就不用一回家就被父母骂，也就不会一发试卷就往抽屉里塞，也就害怕别人问我成绩了。

有一次，国庆节放假，我心想：太好了！我回家可以玩电脑游戏了，那个“大怪”今晚又得败在我的屠刀下了。一放学，我就马上回家，打开了那台等我已久的电脑。妈妈看见我了，就问我：“应淼啊，你怎么一回家就玩电脑？为什么不先做作业呢？”我随口回答道：“没关系，反正放假不是一天，不是还有这么多天吗？”“就算最后一天做这些作业也没关系”我心想。

之后，我被妈妈叫到房间严厉的批评了一顿，妈妈说：“我现在尽我们自己最大的能力供养你读书，给你读最好的学校，我和其他家长一样的好对待自己的孩子，目的就是为了有一天你能够出息，能够有大的作为，能够为我们的国家作出应有的贡献。”听完这番话之后，我面红耳赤，我对自己的行为感到后悔。

我不断的反思自己，我只有不贪玩，只有认真的完成学习任务，只有听爸妈和老师的循循教导才能成为一个对社会有用的人。现在我以自己的实际行动对大家说——我不再贪玩。

不想长大作文经典九篇

作文是一个展示你文化素养和综合能力的平台，通过写作我们可以更准确地表达自己的情感和心情。写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。这篇精彩的“不想长大作文”编辑认为绝不只是一篇普通的文章，请您认真研究本文！

不想长大作文【篇1】

最近，小蜗牛有了一个烦恼——它不想长大。因为小蜗牛的壳这么小，如果身体长大了，那么它的小房子就装不下它了。

白天，它吃不下饭，总是软软地趴在叶子上想：房子太小了进不去，夏天又经常下雨，雨会把我淋坏的；晚上，它睡不着觉，总是翻来覆去地想：房子太小了进不去，冬天西北风呼呼地吹着，那该有多冷啊！而且长大后还会遇到很多危险呢！你看，如果大鸟要来啄我，我没办法躲；青蛙一脚踩下来，很可能会踩到我呢……

“唉，要是永远不长大，那该有多好啊！”

为了不让自己长大，小蜗牛连平时最喜欢吃的叶子，也不敢多吃一口，就怕自己长得太快。而且，只要一有时间，小蜗牛就去做运动，扭扭脖子，甩甩尾巴，累得满头大汗。有时候，小蜗牛还会使劲往小房子里钻，努力把房子撑撑大，头上顶出好几个大包，它也不怕。

可是，小蜗牛还是长大了。长大了的蜗牛沮丧极了，它慢吞吞地往前爬。突然，从远处飞驰过来一辆自行车，蜗牛急忙把身子往房子里一缩，骨碌碌滚到了安全地带。

“真是虚惊一场呀！”

蜗牛滚到马路上的水洼边，看着水中的倒影，笑开了花，“呀！我的房子也长大啦！”

不想长大作文【篇2】

每个小孩子都很向往大人的世界吧！自己的事情自己做主，没有别人的管束。我很渴望长大，因为长大就没有了妈妈的唠叨，父亲的管教，外婆每时每刻的看管我感觉自己被约束着，我想逃出这个牢笼。

仿佛是老天听见了我的心声，实现了我的愿望。暑假快要结束，马上就要开学，爸爸临时有事需要出差，我只能一个人来到长沙只属于我一个人的生活！妈妈白般叮咛，生怕我照顾不好自己，我却不以为然，心里美滋滋，我可是期待了很久的呢！

刚来到这边，我便将妈妈的叮咛全部抛在了脑后，拿出手机刷，没有父母的管束，我便忘了时间。不知到了什么时候，感觉饿了，就拿上钱到楼下饭店，买饭打包回来吃，一边看着电视。妈妈时不时打几个电话过来，都被我忽悠过去。我长大了，能独立自主的生活了，我自己这样想。

以往的早晨都是妈妈将我从被窝里拉起来，现在等我睡到自然醒，太阳已经高高的挂在天上。下午邀几个同学一起出去玩，看电影，逛超市，回来时已经是傍晚。作业什么的早就忘得无影无踪。这样的生活只持续了两天，我便感到无趣了。手机玩腻了，电视无聊了，同学们也都约不出来了，家里乱糟糟的。我很纳闷，我不是长大了吗？这不是我想要的生活吗？夜幕又要降临了，房子里显得很昏暗，我坐在沙发上，出奇的安静，感觉心里空唠唠的，好像少了点什么。少了什么呢？脑海中浮现，以往的这个时候，大家都围坐在电视机前谈天说地，嘻嘻打闹。忽然鼻头有些酸，眼眶湿润了。我拿出手机给妈妈打了个电话

喂接通了。

妈，我好想你

嗯，妈妈似乎并不是觉得奇怪，好像早就知道了似的，只是笑了笑，说：宝贝乖，等弟弟长大一些妈妈就过去陪你

妈妈叨叨地说个不停，这次我没有像之前那样匆忙的挂掉电话，只是用嗯来回答她。

通话后，我按照妈妈的要求将房子简单收拾下，再补好这两天落下的作业。空荡荡的房间，只有我一个人。

我忽然好希望时间能够快点过去，因为放假了，我就能回家了。我忽然不想长大了，原来长大要承受这样的寂寞

原来啊，爸妈的唠叨，不是束缚，而是关爱；不是牢笼，而是保护。我多么希望永远不要长大，这样就能永远赖在父母身边，享有他们的爱。但我知道总有一天我会长大，因为当父母老了，需要我来撑起这个家

不想长大作文【篇3】

彼得潘是一个永久都长不大的小男孩，他自豪、固执、不想长大，可是这一点点不影响我对他的喜欢。彼得是一个小飞侠，他英勇仁慈，临危不乱，带领一群孩子对立海盗。他的手上沾满亮闪闪的仙尘，只需他把仙尘洒在你的身上，你就能飞起来。

飞，这个字代表自在，代表高兴，每个孩子一定都幻想过，做过会飞的梦。像挣脱牢笼的小鸟，在天空自在自在的飞翔，高枕无忧，它们便是天空的宠儿。飞，仅仅孩子们的梦，只要孩子们飞得起来，由于大人们从不信任，他们并不信任彼得的存在，不信任永无乡。我想或许我也曾今和彼得一同飞过，飞到永无乡，和仙子们游玩；和白云捉迷藏；和凶横的海盗斗智斗勇在永无乡里，没有作业，没有教师，没有学习，也没有妈妈的啰嗦，爸爸的责怪。那是个没有烦恼的当地。我和彼得相同，都不想长大，我惧怕长大。小时候，什么都不必想，不必忧虑，没有烦恼，长大了，懂得多了，承当的职责就大了，小时候的单纯无知，也会在韶光中被逐渐消灭。逐渐的，也和大人相同，再也不信任永无乡。

大人的国际总是很美妙，都说大人的事小孩子不明白。在课堂上教师说过：朋友是拿来卖的，兄弟是拿来害的。人之初，性本善，刚刚出世的孩子是很仁慈的，逐渐长大之后，才生长成这样一个言而无信的人。所以我不想长大，不想变得那么杂乱，那么辛苦，永久做一个快高兴乐，简简单单的孩子，什么都不明白，什么都不会，这样才是最美好的。我想或许彼得也是这样想的，所以才会那么抵抗长大，其实他很美好，能够永久长不大，永久呆在永无乡，永久做高枕无忧的小飞侠！

韶光总在一分一秒的消逝，咱们也在一点一点的生长。人总是要长大的，所以好好爱惜现在，好好面临未来，做一个永久高兴的人！

不想长大作文【篇4】

我常常感到好矛盾，为什么呢？因为有时候心烦的时候，我真想让自己快点长大，因为长大后，我就可以不要每天背着沉重的书包去学校上学了，我就不用每天去做那些写不完的作业了，更重要的是，我就永远不会受到老师和家长的批评和唠叨了。

我是一个很调皮的孩子，但我又是一个很聪明的孩子，正因为我的调皮和聪明，所以我常常犯一些小错误，正所谓聪明反被聪明误，因此，我常常受到爸爸妈妈的责备。你们可能不知道，我的妈妈是一个典型的高音喇叭。她对我一吼起来，几十里外都能听见，准让你胆战心惊。在平时，我多出去玩一会儿，多吃一点零食就得听妈妈唠叨。如果我长大了，我就不用在听妈妈唠叨了。

我常常想，如果我长大了，我肯定能有些多的钱，自己想买什么，就可以买什么，不像现在，问爸爸妈妈要点钱，比登天还要难。

我想长大的理由还有很多，我就不一一列举了，当然，我也有一些不想长大的理由，为什么呢，想知道，就继续看下去吧！

我不想长大的理由是，如果我长大了，就要拼命得考上一所好中学好大学。当读完大学的时候，你还要千方百计的找到一份好工作。结婚了以后还要养家糊口，还要承担教育子女的责任哎呀，我都不敢想下去了。

但我清醒地知道，想快点长大也好，不想长大也罢，这都是不现实的。所以我只能勇敢的面对现实，面向未来，接受未来的挑战！你同意我的观点吗？

不想长大作文【篇5】

我是一个偏内向的人，无论是家庭亦或其他，都没给自己培养了外向的性格，总想写点什么给大家分享。小时候，总盼望着长大。在小学总羡慕那些有自行车骑的孩子，羡慕那些可以提着皮箱走在明媚的大城市的大学生，怎么到了自己头上总是好无奈。

为什么无奈？没有爹可拼，没有山可靠，只有自己一步步试探着走下去，真的很惶恐。古语有云，三十而立，现在读书读到现在都25岁了，想想到了30岁真能立的起来吗，或许还是有些惶恐吧。

不知不觉经历了中考、高考、考研各种各样所谓走向人生成功的必要考试，走着一条大多数人应该走的路，没办法，自己也是俗人一枚。回过头来想想，现在真不如小时候懵懂无知那么好。小时候不用担心没房子住，不用担心没水电费交，更不用担心所有有关钱的一切一切。

长大了，必须要学会承担责任，必须要成熟，必须要摆脱幼稚，可是这真的是那么容易吗？长大了，烦恼多了，欢乐少了，如果一直去寻找自己认为欢乐的事，这就是幼稚的表现，要有自控力。到什么时候我才真正敢说我长大了？

作为家里的独苗苗，不用担心吃穿的问题，但是常年处于贫困线的我或许真如新闻所说的那样，对钱有一种稀缺感，即使现在不缺钱。

到底什么是长大，我一直在追寻、在探索、在思考，希望有一天能够找到答案并付诸实践。

不想长大作文【篇6】

小时候，天真的我走在路上。望着自己走过泥泞路上的脚印，它们一个个的印在了土地上，样子可爱极了。我指着它们问：妈妈，你看我的足印还是那么的小，什么时候才能变大呀！妈妈望着我，不语。

渐渐的，时光流去，我从四岁的足迹到现在的足迹都一直保留着，它一直存在我的心里。

四岁的足迹

妈妈，我的足迹比上一次变大了。是不是意味着我马上就是长大了，你看。抬起头，看见妈妈脸上欣喜而又失望。妈妈，你为什么不高兴呢？等你长大了的时候，你就会明白了。我笑着，一会儿低头瞅着自己的小脚丫，看着手中被我小小足迹踩脏的白纸，一会儿又抬起头看着妈妈。

七岁的足迹

妈，你看，我比前几年的足迹又大了好多。嗯，你当然比前几年的足迹的大。看着妈妈，总有一种伤心感，跟前几年妈妈伤心的神情一样，甚至更浓。我从后面抱住了妈妈，心想：我的足迹一定会更大的。

十一岁的足迹

我悄悄的把这些年印在白纸上的足迹拿出来，想着这些年妈妈对我的足迹又喜又悲。突然，妈妈走到我的旁边，看着白纸上的足迹叹了一口气。过了一会儿，妈妈又语重心长的说：孩子，你长大了，随着时间的推移，你的足迹也越来越大，个子也越来越高。我知道你一直在意我看你的足迹的表情。孩子，你长大了，妈妈就变老了。有时候看你很幼稚，希望你长大；有时候看你长大，身高变高时，妈妈觉得你还是小时候好，我可以多陪你一些时间。妈，我知道了。我拿着带有足迹的白纸，抱着妈妈。妈，我不想长大了。

十五岁的足迹

妈，你看，我的足迹怎么不变大了，是不是我就不用长大了。妈妈看着我：傻孩子，足迹不变大了，你还是会长大的.妈妈一下抱住我，神情多了一丝安慰。

足迹，长大，虽然这是很正常的事，但经过妈妈的感发之后，我已不想长大了，足迹不想再变大了。

初二:衣3岁

不想长大作文【篇7】

一盆清凉浇去了夏日的炎热，转眼又热气弥漫。一股热流涌动，深深地逼着我，如狼，似虎，来势汹汹，未曾抵挡，竟已攻陷！

夜晚躺在蚊帐里的我，受不住“热神”的袭击，翻来覆去。那一只充完电的小风扇也支撑不了多久了，只用极小的威力扇动着，愈来愈慢，扇来的只是一小股热风，弄得浑身不自在；耳边突然传来“嗡——嗡——”的叫声，一阵心烦意乱后，连忙坐起，朝着蚊子大打出手一番，一股燥热从内而外发出，烦闷之意油然而生。

仍是不适意——夏日的聒噪从远处传来，笑声，嬉闹声，攀谈声充斥着我的耳朵。我暗自郁闷：为什么偏偏这时候外婆家断电了，我要的空调、电视呢？看样子今晚是无法享受了！

迷迷糊糊间，我恍惚睁开了眼，好像有一个制冷的电扇悠悠地在身边摇曳，不时地发出“吱嘎吱嘎”的声响，凉丝丝的，一股清凉直灌入我的心头。“是电来了吗？是空调可以用了吗？”真舒坦！聒噪隐去了，那一份燥热仿佛也消失了。

我振振精神，好像有什么在拍打我背，轻重缓急，恰到好处，有节奏、有停顿，好比琴键上钢琴家的手。我揉揉眼，往上看去，原来是外婆在用扇子扇我的背。我揉揉眼想坐起来，她却招招手示意我睡下，继续扇起扇子来。那扇动的风是和的，不急不燥；扇动的风是缓的，不零不乱；扇动的风是悠的，不疲不累。轻悠得好如一片人间仙境，凉爽缭绕。黑暗中，我仿佛也能看见外婆那张略显苍老的脸，短而疏的头发，似乎有些花白，那件薄薄的衣衫也一定被汗水浸湿了吧！

我美滋滋地渐渐进入了梦乡。睡梦中，外婆的脸多慈祥，笑嘻嘻的，有时像个老顽童；她的手是粗糙的，但是抚摸我的背却异常的舒服；她的爱是隐形的，不去深刻体会不能轻易捕捉到……

现在，我已经长大，不能够住在外婆家了，原来那个温馨的老房子我也不能时时回去了。

我不想长大——长大就不能天天腻在外婆身边！

我不想长大——长大了就要离开那个温馨的老房子，那个充满回忆的老房子！

我不想长大——长大了我那亲爱的外婆就老了，她将满头银发，岁月会让皱纹爬上她的'脸庞。

人生道路很长，回首以往，我想要的那份无法言喻的爱会一直留在那里吧？

不想长大作文【篇8】

曾经有一个珍贵的童年摆在我的面前，我没有好好珍惜，也没有好好享受，现在想起来追悔莫及，如果上天再给我一个机会，我会在童年里尽情的玩耍。如果一定要加上一个期限的话就是：一万年！

望着美丽如故的岁月，启盼时间带来的幸福，遐想未来的蓝图，回首已经过去的一百四十多个日日月月，暮然回首，童年已离去。总觉得自己还小做什么都不要紧，现在眼前还能浮现出玩耍的画面，耳边还能回想起老鹰捉小鸡时银铃般的笑语······

小时候，只知道这世界上有善的；不知道也有恶的；只知道······。小时候，曾经在河里捞星星，相信最亮的永远属于我，曾经爬到树上摘苹果，为自己的一点小成绩而手舞足蹈，曾经在乞丐的饭碗里投中真诚的硬币······直到这一切装进了书包。

真得不想长大，好想再来一次美好的童年，尽情的玩耍，不要像小鸟一样困在鸟笼里，想在自由的蓝天里尽情的飞翔。

我的网名叫梦幻，意思是梦里虽好，可都是虚幻的，要面对现实，可我并不是那样，常为一次没考好、而独自一人在房间哭泣，常为一件小事而大发脾气······

不想长大，想在童年里尽情玩耍，不想长大，想飞向自由的蓝天；不想长大，想再去唱“两只老虎”的歌谣；不想长大······

不想长大作文【篇9】

岁月的齿轮不停地向前滚，那些快乐或忧伤的心事都被碾碎，只有地下的尘土记录着曾经的痕迹。我仰望天空彷徨，哪里才是我的方向？我站在十字路口，向左还是向右？泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

春天，我学花儿微微笑；夏天，我像鱼儿水中游；秋天，我与枫叶翩翩起舞；冬天，我为白雪化妆。我不知道什么是人生，我不知道什么是生活，我更不知道何为忧愁，只为赋新词强说愁。而今，三点一线的生活带去了多少豪情壮志，偶尔的浪花也淹没在风波里。

是不是越长大越孤单？身边的.人都离散，一个人面对所有可能不可能的事情，痛而不言，伤而不哭。风吹过的地方留着些许曾经的记忆，看见一个又一个童话变成恶作剧，一句又一句情话变成美丽的谎话，一丝又一丝的真意变成利益，我该怎么做？

慢慢地发现，没有人能陪你一辈子，你必须要坚强。

慢慢地发现，叶子离去不是风的追求也不是树的不挽留，而是自然规律。

慢慢地发现，世界存在那么多灰色，不黑不白。

慢慢地发现，尘世最冷的是人心，因此一句玩笑的暖语却能让人信以为真。

我不想长大，你可以说我很幼稚，也可以说我不现实，我知道，我只是不想长大！

我不想长大作文经典7篇

日常生活中有很多会有写作文的习惯，写作文是一件比较享受的事情。想写出流畅的文章是需要平时积累与努力的。什么样的作文才是一篇好作文？以下是小编为大家整理的“我不想长大作文经典7篇 ”,供大家借鉴和使用，希望大家分享！

我不想长大作文(篇1)

小时候，梦中梦幻色彩一漫延开就无边无际，时常架起道七彩桥，飞舞着七彩蝶。而现在的梦，永是黑白两色交替，无由地压得人喘不过气……唉，我不想长大！

让思想穿梭在小时候的记忆中，总会再遇到那棵老杨和春天满怀，满田，满村，哦，不——满世界的菜花。没有作业，没有补习班，没有条条框框的约束。只是呼朋唤友，搂只小黑狗，口袋里硬塞进几本小人书，一溜蹦跳顺田埂到老杨树下。春来老杨抽吐枝叶，摘几根柳条，编成花环，戴在头上。小晨新真是个惹人爱的小跟班，她摘来野花，用肥嘟嘟的小手插进姐姐们的辫中，还给小男生抛上满头的花！大孩子们先把小黑狗和小人书送上树，自己先麻利得如猢狲般上了树，再把我们拉上去。粗枝大丫上，栖了五六个孩子，都捧本小人书，想知道孙梧空有没有打上灵霄殿，或是哆啦A梦口袋里还有什么神奇宝物……轻风徐来，

多么熟悉的味道！或许是小舅母家门口梨树捎来的吧？暖风吹得“儿童醉”？这不！云亦醉，悠晃着飘过天空，老杨亦醉，摆绕着枝条……呵！好一个惬意的下午！我得让《小妇人》里的乔都羡慕了！

好狭长的小路——菜花齐人高了呢！我们尽量轻盈地走过，以免扰搅了：着绿衣戴黄花的小姐们的好梦。可她们已醒，舞起金灿灿的一片，我们都自觉熠熠生辉了。

我们在菜花田中跑啊，跳啊，穿梭啊，打滚啊——疯啊！使得满脸黄粉，满身花香……

玩得累了，就躺在花田边，半遮草帽，不会儿就睡去了……

唉，可是，可是，美好终将逝去。现在，我是六年级的学生，有大堆作业，天天晚睡早起，还将面临严峻的考试---这都是长大造成的啊！我不想长大啊！

如果可以，我还会在老杨上看书，在菜花田中睡上几十年，在名为“童年”的伊甸园中做最纯真，快乐的我……

我不想长大作文(篇2)

时间过得好快，一转眼，我就从一个天真莽撞的小女孩变成了一？忧郁学习任务繁重的高年？学生。

看到忧郁一词时，你是否有一些疑惑：一个还？长大的女孩，有什么可忧郁的？在？里，我想纠正一下，我已经长大了。我有自己的目标，有自己的理想，有自己的心事，我已经长大了。我懂得了什么叫惋惜，我懂得了什么叫不舍，我懂得了要学会忍耐，我懂得了……可是不长大不行吗？不长大我就不会有这么多烦恼了！可能有人会问我，你忧郁什么呢？我有自己的烦恼，我希望我能永不长大，那样我就不会懂得离？的心痛。几乎每天，我都会想许许多多的`问？，“爷爷为什么最后要选择离开？”“我和麦芸到底是不是好朋友？”……许许多多。在课堂上我可以声音响亮地回答问？，也可以纹丝不动地坐着认真听课，在课后可以大大咧咧的和朋友们玩耍，也可以呆若木鸡的望着天空发呆，我所做的一切，都是为了克制自己不要想那些？心事，克制自己不要掉眼泪。

如果我？长大，是否就不会有？么多烦恼了？

我十分喜欢写诗，诗可以把自己的心事有有优美的语言诉说出？；我也喜欢弹电子琴，手指在琴？上舞动着，一首首优美的旋律，一阵阵动听的歌声，可以像水一样把我的烦心事？走。

“我不想/我不想，不想长大，长大后就会？有童？，我不……”哼着S。H。E的歌曲。这首歌唱出了我的心声，我不想长大，真的，我不想长大。

我不想长大作文(篇3)

我身边有很多的朋友他们都说自己非常想长大，我知道他们为什么想要长大，首先我们现在都被爸爸妈妈管着，所以有很多我们想做的事情不能去做，爸爸妈妈就会在生活中约束我们，也会有老师来管教我们，我们长大之后或许就能自由，很多很多都是来自己决定的，生活也会有很多的空间来给我们自己分配，可能这就是长大的一个好处吧，但其实我跟他们有着不同的想法，其实我不太想，长大原因是很多的，无论是从心理上面还是生理上面，我都宁愿做一个小孩子。

首先虽然说长大真的能够自由很多，但是我不想要离开我的爸爸妈妈，因为我觉得他们是对我最重要的人，可能我离开了他们会非常的不适应，有很多事情我自己都不会处理，我很难想象，等我长大之后离开他们，我的生活会什么样子的，而且我也会非常的想念他们，不想要离他们那么远，而且以后没有了他们对我的教导和跟我的陪伴，或许在生活中有很多问题，我都不能够解决。而且长大之后就要学会处理各种事情，人和人之间的人际关系，包括工作上面的事情，我觉得这些都是要比学习累的对呀，每天都会有很多的烦恼，想这想那的，现在我至少可以无忧无虑的不用考虑钱的问题，等到长大之后我就要自己学会赚钱，自己想学会养活自己，那个时候我可能会增加很多压力吧。我们作为小孩子，衣食住行都是父母给我们提供的，而且他们是无偿的提供给我们，不需要我们对她有什么回报，所以我们在这方面只需要好好的学习就行了，但是等到我们长大的时候，就要考虑以后我们的工作还要考虑公司以及我们要住房和买房的一些问题了，生活上的烦恼就会多了很多，也有非常多需要考虑的事情，不会再像现在小时候这样无忧无虑了。

其实我不想长大，我就想要无忧无虑的做一个小孩子。

我不想长大作文(篇4)

我不想我不想不想长大，长大后的世界就没有童话。这句歌词是SHE唱的《不想长大》中的。我不想长大，因为长大后所需要承担的压力会很多，我希望自己永远停留在小时候，永远不要长大。

小时候，我可以无忧无虑地干任何事，无需顾及什么。小时候我可以没心没肺，得到一块糖，就开心地满屋子跑。记得小时候，家里来了客人，无知的我竟跑到客人面前，挖了一块鼻屎，十分小心地捧着它递给客人，高兴地说：姐姐，大鼻屎！若不是妈妈的反应快，制止了我幼稚无知的行为，那客人还真是接受我的礼物。但这样的事在长大后的今天就不会再发生，那绝对会被别人指责。小时候，在乡下老家，每天从睁开眼睛开始，就开始了一天的玩耍。那时，我们三五个好朋友常常在一起打闹，我们在泥地里、沙坑里、花园里玩捉迷藏，经常玩得全身又脏又臭，但是，那时我们是多么开心呀！但现在，长大了，就不能再这么疯狂地玩耍了，现在，我上学了，每天的作业像山那么多，压得我快喘不过气。在学校，我得乖乖地做老师们心目中的好学生，不敢犯一点儿错，同学之间，也不会像小时候一样互相袒露心声，在家里，我不能像小时候一样任性。

我不想长大，因为长大后要肩负起挣钱养家的重任。我希望自己永远是爸爸妈妈怀抱中撒娇的小公主，每天都有想不完的开心事。小时候，爸爸妈妈很疼我，总带我出去玩，但长大后，父母就会渐渐老去，生病。我难道还能继续撒娇，任性吗？

如果时间可以停止流逝，那我想说：我不想长大！

我不想长大作文(篇5)

我是一个天真活泼的小孩，整天无忧无虑，快乐无比。可是，我不想长大。

我会在学校里面认真学习。课堂上积极回答问题，课下认真地完成作业。我会在学校里谨听老师教诲，赢得老师的喜欢和夸赞。在家里，会先把作业做完了再去玩，再去做其它的事情，尽量不让爸爸妈妈们生我的气，我也会自觉的做家务事，不让他们整天为我担心，为我操心。我还会机灵的躲过人生中的各种各样的诱惑。但是，我就是不想长大。

人长大后，欲望不断膨胀，变得非常的贪婪，想要的特别多，有可能变成一个贪财贪色的人，为了满足自己的欲望，变得狼狈不堪，麻烦事一堆，导致烦恼不已，再也没有长大前的单纯与快乐，所以，我不想长大。

人长大后，要远去求学，要远去工作，我不想离开自己的家乡和父母，就想一直待在他们身边，所以我不想长大。

人长大后，有许多迫不得已，比如，有的大人，要离开自己的孩子和父母，出外求职获得工作，挣钱抚养孩子和老人，不得不离开自己最亲的人，饱受亲人分别之痛，所以，我不想长大。

要是将来科学家们研制出一种能让人不长大的药，没有那么多烦恼和迫不得已，那该多么好！

我不想长大作文(篇6)

长大？！这个话题在我幼小的时候，我总是会毫不犹豫说：当然想长大！

但事实呢？

门前的桂花开了又谢了，爆竹的响声来了又去了，我真正地长大了。从之前区区几个一、二、三、四。变成了如今一叠叠五花八门的作业。从当时全班都能考100分的试卷到如今连70分都考不满的神卷。真的很好吗？

以前，我看看课外书，妈妈从来也不会说我，而是夸到：真爱读书！睡觉前的看书时间总是会看我喜欢看的课外书。而现在百分之八十的时间，都会被两本可恶的书给霸占：《语文课课通》和《数学课课通》！而剩下的百分之二十的时间，我都会抓紧时间看课外书，但看不了几分钟就在妈妈的絮叨下催着睡觉了。

之前的我，在科学这个方面，可是数一数二的，但这个学期，我却输给了我曾经的手下败将张超，曾经在科技节被我轻易KO的那个人。

哦，长大，你像一颗让人垂涎三尺的野果，但一旦细细地品尝，就会发现他又苦又涩。

哎，我真的真的不想长大！

哎，长大，真的不想长大，为什么不想在睡前看一会课外书吗？整天在学校里的学习还不够吗？牛毛般的作业，沉重的分数，难道还不够吗？

我不想长大作文(篇7)

我望着窗外那几个孩子在空地上跑着，闹着，无忧无虑的样子。我低头看着手心里的照片，小时候的我多可爱啊！童年生活是那样快乐啊！哎，我真不想长大。

回想起小时候，那真是一段快乐无比的时光。与大哥哥大姐姐玩，他们总会让着我；帮妈妈浇个花，她总会说我乖；就是去上培训班，也可以抱着自己心爱的玩具。可现在，与比我小的孩子玩，总要想办法让他们开心，让着他们；帮妈妈干一大堆家务活，她也只说这是我应该做的，上培训班也必须一动不动，并且端端正正地坐着，还不能开小差。我知道再长大些，我的作业、课程、事务会变越来越多，如浪花般前赴后继向我涌来。哎，我真不想长大。

回想起小时候与父母去旅游，那是多么快活。和好朋友一起，赛跑、捉人、捉迷藏我们玩的不亦乐乎。在宾馆里，可以五六个小朋友在床上蹦蹦跳跳。就算是弄乱了床，父母责怪起来，只要低下头，假装知道错了，大人们便不会再那么愤怒，轻轻握住我们的小小手，摸摸我们的头发或肩膀，叫我们换个地方玩儿。那时候，去游乐场，可以一遍又一遍地坐旋转木马，可以一次又一次的让大人买这买那。去哪儿玩都是我说了算，多自在啊！

记得我很小的时候，和朋友玩捉人。追的人向我飞快地冲来，我便快速向另一个方向逃跑。谁知，一个高大的路人正好向我们这边走来。我撞到了他。他开始朝我们大喊，吓得我们赶紧跑开。远远地，我们躲在草丛中，看见他向我们的爸爸妈妈们罚我们不能出去玩。谁知，他们交谈了几句，边走开了。我们欣喜若狂，又开始做游戏了！

长大后，我们将不能那么自由，面对大人们面对的世界，那时候的我们能不能不接受呢？

哎，童年真幸福，我真不想长大。

2023英雄不朽观后感(经典4篇)

对于学生而言写作文是常有的事情，在下定决心时就可以把自己当时的心境用作文写出来。一篇好的作文还是非常费脑子的，你是不是也正在写作文？以下为小编为你收集整理的2023英雄不朽观后感(经典4篇)，相信你能从中找到需要的内容！

英雄不朽观后感【篇1】

今天我看了以“英雄不朽”为主题的《开学第一课》节目。节目分为“爱国”、“勇敢”、“团结”和“自强”四个篇章，现场共邀请了三十五位亲身经历了抗日战争的老人作为贵宾出席。他们当年以士兵、艺术家、儿童团员等各种身份走过那段岁月，而今最年轻的85岁，最年长的已有98岁。

《开学第一课》通过一段段英雄事迹，一个个爱国志士，一句句激奋人心的话语激发学生的爱国情怀和自强精神。作为这一年龄段的组合TFBOYS，在现场带领同学们共同朗诵“少年自强宣言”。TFBOYS宣读《少年自强宣言》：“我们是英雄的子孙，未来是属于我们的时代。学习英雄先辈的精神，接过英雄前辈的旗帜。从现在起，坚定立志，把祖国的强盛当做自己的梦想。”他们带领现场的青少年共同发出号召，明确新一代年轻人的责任，共同传承抗战的精神财富——“我们宣誓：诚实善良、勇敢自信、自立自强、做伟大祖国的接班人”。

我们要感激那些舍生忘死的革命前辈，铭记那谱写传奇的年代，珍惜这个用拼搏换取的年代。感谢开学第一课，让正在成长的我们更加靠近历史，更加懂得今天的生活来之不易，让我们铭记少年强则国强，少年富则国富，我们是新世纪的青少年，一定会成为有理想、有道德、有文化、守纪律、勇于实践、敢于创新的合格建设者与接班人，未来的中国必定会更加美好。我们会是祖国未来的骄傲!

今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，今天我观看了中央一套公益节目《开学第一课》，此次以“英雄不朽”为主题，围绕“爱国”“勇敢”“团结”“自强”4个篇章，通过一个个英雄故事的真实讲述，让人们共同回顾历史。让我们 “铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来”，节目中介绍的都是抗战时期少年儿童有关的故事，，彰显中华民族不屈不挠的抗战精神。

首先邀请93岁的老艺术家秦怡奶奶登台讲述国歌的故事。秦怡奶奶语言重现国歌中描写的真实战斗，还透露自己与国歌之间的“特殊缘分”。现场共邀请了三十五位亲身经历了抗日战争的老人作为贵宾出席。他们当年以士兵、艺术家、儿童团员等各种身份走过那段岁月，而今最年轻的85岁，最年长的`已有98岁。

我们通过歌曲和故事传颂着他-“王二小”的英勇事迹。为大家还原这个英雄少年的真实面貌，更细致入微地重现“王二小”选择英勇牺牲背后的故事。

在战争年代，只有团结一致，才能克敌制胜，团结表现在大家为共同的目标，彼此信任，互相帮助，合作共赢。

通过讲述英雄故事，激发学生的爱国情怀和自强精神。同学们共同朗诵“少年自强宣言”。

通过这次节目，我更加深刻的了解了国家的历史，可歌可泣的英雄人物，没有你们就没有我们当下的幸福生活，你们是最伟大的人，就像宣言里说的：我们要做诚实、善良、勇敢自信、自立自强、做伟大祖国的接班人。

英雄不朽观后感【篇2】

英雄不朽

“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮！”随着这气壮山河，惊天动地的歌声，cctv1播放的《开学第一课》开始了。

一张黑白照片把我们带到了1937年的上海，在一片废墟中，坐着一个光着身子的孩子，放声大哭。在这以前，上海是中国最繁华的城市，在遭到日军烧杀抢掠后，繁华的都市全部化为灰烬......仔细想想，以前的中国是多么的落后，连小小的岛国日本都来欺负我们；现在呢，中国强盛起来了，壮大起来了，谁敢轻易欺负我们，侮辱我们呢？

这就应正了一个简单的道理：落后就要挨打。

是的，落后就要挨打。想想日军在南京杀害了30多万中国同胞，平均每12秒就有一名中国人丧生。情况很糟糕。不是因为中国当时不够繁荣吗？作为一名小学生，在学习上，我们要努力工作，为祖国做一个有用的人，为祖国的建设作出贡献，使祖国更加强大。

全国有无数的英雄牺牲在战场上，如今，只有不多的几百个抗战老兵健在，有一些老战士来到了《开学第一课》现场，这些90多岁的老人，胸前都挂满了大大小小的勋章，其中，有两个老爷爷是同一年参加的远征军，还是坐同一架飞机去往前线，或许他们就坐在邻座，谁也没想到，73年后，在《开学第一课》的大舞台上，命运让他们又重逢了。虽然他们都快百岁了，腿脚也不锋利，但站起来敬礼的速度还是那么快。

节目的尾声，少先队员们为老人们带上鲜艳的红领巾。自强、勇敢、团结、爱国，战士们的形象永远铭记在我心中。他们坚强的爱国精神将由我们一代一代地传承下去。

英雄不朽观后感【篇3】

《英雄不朽》观后感

一年三班解茗萱

今天，我**了以“爱国、勇敢、自强、团结”为主题的“开学第一课—英雄不朽”。

第一个主题是“爱国”。我想，只要是中国人，他们就可以做到这一点，比如守护荒岛26年、每天升国旗的王继才，打破世界纪录的奥运健儿，射中敌人眼睛的革命烈士等等。我们的学生也许做不到这些感人、高尚、惊天动地的事情，但我们应该尊重自己，学会感恩，尊重孩子，勤俭节约，继承中华民族的优良传统，从生活的每一个细节中培养爱国情怀。

努力学习，“为中华崛起而读书”。在出国旅游等国际交往中，展示了中国青少年的良好形象。这些都是爱国的表现。

第二个主题是“勇敢”。这部分重点讲了抗日英雄英勇牺牲、舍已为国的故事，让我印象最深的是王小二，他和我们年龄相仿，却在我们快乐成长的年纪为国捐躯了。在今天这个和平年代，我们做一个勇敢的中国人，不一定要牺牲生命，而是要敢于面对学习和生活中的困难，面对各种挫折、挑战和压力，为了使自己成为一个对社会有贡献的人，为了把国家建设的更强大而不懈努力。

第三个主题是“团结”。在抗日斗争中，中国人民和爱好和平的世界人民团结起来，共同抗击法西斯，最终取得了胜利。今天我们仍需要“万众一心，齐心协力”，共同抗击妄图破坏世界和平和我们国家美好未来的各种势力。

“众志成城”，只要团结，没有什么事情是我们聪明的中国人实现不了的。

第四个主题是“自强”。过去，我们被侵略者和人民践踏。一个重要的原因是我们不够强大。在阅兵式上国家展示了坚兵利器，但同时主席宣布了裁军，因为我们爱好和平，不想打仗，但我们就是要“耀武扬威”，让世界知道中国再也不会被欺凌！

我们的学生肩负着国家的未来，也要自强不息，不怕困难，坚定信心，努力学习，在未来的各行各业中成为栋梁。

看了“开学第一课”，让我们一起铭记历史，缅怀先烈，自立自强，开创未来吧！

英雄不朽观后感【篇4】

背后的故事

观《开学第一课》“英雄不朽”有感

看完阅兵式，心情是激动的，澎湃的，是无以言表的。内心是自豪的，欣喜的，爱国的。眼花缭乱，手机刷卡，宿舍里沸腾。

我现在不知道如何用语言来表达我的心情，但我可以理解，阅兵成功背后有太多的秘密和故事。

看完阅兵式，我被这一幕震惊了，被国家领导人的风范所折服，被千里来中国的国际友人所感动。是的，没有他们，这场阅兵式是不会这样成功的，一个成功活动的背后，是历经艰苦的准备。当我翻阅资料时，看到阅兵官兵们训练得那么刻苦，我的眼睛模糊了，3个月，90天，凌晨4点：

30，晚上10:301000，他们是怎么坚持的？脖子上，口袋里，有个图钉。如果你移动它，你会不小心被图钉弄伤的。

为了军容军纪，为了整顿军容，他们肩上绑着十字架，腿上绑着木棍。真的，他们为什么这么努力？为了9.4号那一天，展现给世界的那个代表中国形象的军队。

而看完了“英雄不朽”，我才真正觉得英雄真的不论是时过境迁，还是历经沧桑，英雄永远是一个时代的代名词。没有他们，就有今天的中国，没有他们，就有今天的胜利？“英雄不朽”开篇就介绍了国歌的故事，请来了93岁的秦怡老师给我们讲述了国歌的由来和故事。

国歌《义勇军进行曲》原是聂耳于1935年，为上海电通公司拍摄的故事影片《风云儿女》所作的主题歌。这部电影讲述了以诗人辛白华为代表的中国知识分子在30年代初为拯救祖国而英勇战斗的故事。它在影片中首尾两次出现，给观众极为深刻的印象。

因此，它很快成为中国最著名的抗日歌曲。新中国成立后，它被正式定为中华人民共和国国歌。宋庆龄亲自为这套唱片作序，使这首歌享誉世界，成为国际反法西斯战线上的一首高战歌。

在当时的反法西斯战线上，《义勇军进行曲》是代表中国人民最强音的一支战歌。第二次世界大战即将结束之际，在盟军胜利凯旋的曲目中，《义勇军进行曲》赫然名列其中。

“英雄不朽”在拍摄过程中，还请来了35位经历过抗日战争的老人，他们年龄最小的有35岁，而最大的有98岁高龄了，他们回忆抗日战争期间的艰苦岁月，泪眼婆娑，那种感情和经历，是没有办法用语言来形容的。

此外，这一期的《开学第一课》“英雄不朽”还讲述了少年英雄王小二的故事，找到王小二原型儿时的小伙伴史林山，真实的还原了王小二的故事和歌曲。是的，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。新一代年轻人是我们国家的未来。重视青少年爱国主义精神的培养是十分必要的。

而这一次的《开学第一课》，就请来了新生代青年学生的年轻代表tfboys，让他们朗诵以爱国位主题的文章，达到了现成的高潮，这样的做法，明确了新一代年轻人的责任。

70年了，中国的进步有目共睹。许多先进的技术和技术已经达到世界先进水平。于是有人说，中国是一头睡醒的雄狮，正慢慢跻身于世界强国之列，慢慢跻身于发达国家。

但是，值得注意的是，2015年8月25日，中国公布了各国参加9月3日中国**举行纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式名单，在国家和**领导人名单中，竟然没有一个美欧西方发达国家，从道义上讲，当年在亚洲及太平洋战场与中国一起抗击日本侵略者的美国如果**不来，至少副**会来吧？然而并没有，反法西斯战场的欧洲除捷克**外，没有一个国家派出领导人参加中国的阅兵式，由此我们发现，在发达国家与发展中国家之间并不会因为时间的推移和经济的深度融合而走在一起，这两大集团之间的裂痕会长期存在，当年打得不亦乐乎的英法与德国之间，美国与日本之间最终还是朋友。美国游说西方领导人不要参加中国的阅兵式，不仅是面子问题，更是美国对华大战略的信号

欧美日已经原理中国的朋友圈了。

尽管上述说法可能是片面的，但这是一个不容忽视的现实。但是我想说，不管这一次阅兵式的背后具体有那些故事，中国的崛起和进步也是一个不容忽视的现实，不管西方发达国家怎么看待中国的地位，但中国展示给其他国家的，就是一个真实的中国，进步的中国，先进的中国，文明的中国。