梅花香自苦寒来读后感

梅花香自苦寒来读后感精华10篇。

优秀的书籍如同指路明灯，为我们引导着回归和前行的道路。我们读完作品后，或许会被其中特定的章节深深触动。当此时我们可以以读后感的形式更深入地印象作品。你熟悉读后感的常用格式吗？幼儿教师教育网编辑建议您继续阅读“梅花香自苦寒来读后感”，相信您会从中获益匪浅！感谢您的光临。

梅花香自苦寒来读后感【篇1】

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有不断磨练，才有收获，就像〈两个锄头〉这个故事；主人家有两个锄头，一个很勤劳，每天都和石头、泥土打交道，最后它变得锃明瓦亮；而懒惰的锄头因为生锈而被主人抛弃了。磨练对于一切事物都很重要。胡杨是最坚韧的树，能在灸热中耸立，能在严寒中挺拨，不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖地的层层黄沙。这一磨练，使它生下来千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。

而温室里没有经历磨练的花能给人们绽开笑脸，但美丽只像一刹那间闪过的流星，生命是短暂的。“苦难是磨练力量和意志的砺石。”就像为国争光的刘翔。他突破了世界记录，但这并不是巧合，在成功的背后，更多的是他付出的汗水。每天，当大家悠然自得地休息时，刘翔却坚持不懈地磨练自己。老师说过：“成功就在于别人放弃的时候，你仍在坚持。”这样的人冠军能不属于他吗？

人类是在磨练中成长的，只要多磨练自己，只要多付出汗水，就会有收获，日积月累，我们就会成功。因此，我要在磨练中变得坚强，就像暴风雨中自由自在地展翅飞翔的雄鹰。不经风雨，怎见彩虹？我要做一个在磨练中变得锃时瓦亮的“锄头”！

梅花香自苦寒来读后感【篇2】

《海伦·凯勒》是一本不仅好看，还令我受益匪浅的书。这个真实而感人的故事令我难以忘怀。

海伦·凯勒是一个伟大的盲聋女作家、教育家，在她一岁半时，一场突如其来的大病无情地夺走了她的视力与听力。这对于任何一个人来说，无疑是一场晴天霹雳的打击，也是无法忍受的痛苦。可是，这个小小的女孩儿并没有向命运屈服，反而更坚强地生活，更努力地学习。在艰难的学习中，海伦掌握了5种语言，这是常人都难以达到的成就。24岁那年，海伦·凯勒以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克拉女子学校。之后，她把精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业中，受到许多院校的赞扬、嘉奖。

海伦·凯勒的一生如此不平凡，她用惊人的毅力、顽强的精神走完了一生的路。这印证了中国的一句古话“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，她的行为给予我极大地鼓舞。我看了之后，不禁问自己：海伦不屈不挠的一生，让那些残疾人都有了对生活的勇气和信心，难道对我们——拥有健康体魄的我们，一点影响都没有吗？不是的。我们不能迟疑，更不能虚度年华。

“假如明天你就失明了，那么你今天要看到些什么呢？”这是海伦·凯勒曾说过的一句话，也是对我触动最深的一句话。让我好好回顾了自己走过的那些时光。小时候的我是那么无忧无虑，过着小公主一样地生活，从来没有想过明天会怎样。慢慢长大了，上学了，读书仿佛是父母、老师给予的任务，上课—下课—回家—玩耍，从来没有主动去渴求知识。每次周末回家是我最高兴的事，因为回到家里，我就可以看电视，可以和小伙伴们去玩。有时候，在课堂上听着课，我还会思绪飞舞，跑到教室外，飞到校园外，直到老师叫我的名字，才会回过神来。做作业时，碰到困难，我就会失去耐心，就会抱怨。和海伦·凯勒相比之下的我，显得多么的渺小，多么身在福中不知福，我们要珍惜眼前的美好时光，珍惜所拥有的一切。在过去的那些日子里，我所掌握的知识是远远不够的，看的书更是太少，明天我无法把握，但是我可以牢牢地把握住今天。

一个人想取得成就，不在于自身条件的好坏，而在于有没有那份坚强的意志和努力向前的精神。种种理由和困难不会也不能成为取得成就的借口。在海伦·凯勒看来，所有困难都那么不足为奇。我们只要胸怀远大的梦想，拥有奋勇向前的勇气，就不会被困难所束缚，所压倒。我们要正确地看待人生中所出现的种种困难和挫折，懂得人生的真正含义，利用起人生的价值。让我们记住：只有经历了磨难，才有灿烂的明天。

梅花香自苦寒来读后感【篇3】

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这是一句千古名句，读了《梅花香自苦寒来》一文，我不禁被何琳那种坚持不懈的毅力所震撼。深深地陷入了沉思。

这篇文章写的是：何琳的妈妈是一位音乐老师。有一天，她偶然地发现了何琳有热爱艺术的愿望，于是决心培养何琳学弹古筝的技能。从此，何琳便踏上了艰苦的学琴历程。有志者事竟成。”何琳经受了长期刻苦的磨砺，终于成功了，得到了老师，同学和外国朋友的高度赞扬。文章中写道：

一.“寒冷的冬天，北风呼啸，她的手指冻得通红，琴冷冰冰的。这时学弹琴要有多大的毅力啊!”读到这里，我想起了托尔斯泰曾经说过：“天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。”何琳弹琴的成功不正是付出了十分之九的血汗吗？在冰天雪地的冬天里还要弹琴，冻得通红的手指还要与冷冰冰的古筝相碰，这得需要多大得的毅力啊!

我国古代著名书法家王羲之刻苦练字，不也需要坚强的毅力吗？童年的王羲之家中有一荷花池，王羲之便在荷花池边的小屋里练字。每天练完后，便跑到池边洗笔，随着时间的推移，随着王羲之天天练字的日积月累，随着王羲之洗笔次数的不断增加，荷花池变成了墨池。这一池的水不是见证了王羲之的刻苦精吗？

二.“外国朋友称赞她‘奏出了中国音乐的魅力’；老师同学称她‘弹出了民族的心声’。”瞧，何琳刻苦练琴的成功被同学老师和外国朋友的赞赏见证了。当时的何琳的心情如何？不用说，她肯定想，“我终于成功了！”我说，何琳成功的过程真是“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙势到金”的见证。

我也有一次尝到成功喜悦的时刻。五年级下学期末，妈妈答应我，只要考上全班前6名，就带我去陆游为了达到目的，我天天在家努力学习，朋友约我一起出去玩，我婉言拒绝了。我忍着玩的快乐的诱惑，静下心来认真复习。功夫不负有心人，期末考试，我终于考了全班第6名的成绩，实现了陆游的愿望。

读完《梅花香自苦寒来》后，我明白了“天才在于积累，聪明在于勤奋”的硬道理。从此，我也要香何琳学习，刻苦努力，取得好成绩！

梅花香自苦寒来读后感【篇4】

暑假期间，我读了许多课外书籍，其中让我最感兴趣的一本书还是《成语故事》，里面讲的故事短小精悍，很有教育意义，特别是《悬梁刺股》、《凿壁借光》这两个故事给我留下的印象最深，这两个讲的都是古人勤奋好学的故事。

《悬梁刺股》讲述了两个人刻苦学习的故事，一个是汉朝的孙敬，他刻苦好学，每天一早就起来读书，直至深夜。因为疲劳瞌睡，会不知不觉地打起盹来，他就把绳子的一头拴在屋梁上，一头系在自己的头发上。这样以来，如果打盹，头皮就会被扯疼，瞌睡就跑了。后来他也成了有名的大学问家。另一个是战国时的苏秦，在游说秦国失败后，回到家里发愤学习，每当晚上读书读得疲倦打瞌睡时，他便用锥子刺自己的大腿，直至鲜血淋漓。他后来终于成为有名的政治家。

《凿壁借光》讲的是我国汉代有个少年，叫匡衡。他自幼勤奋好学。但是他的家很贫穷，买不起灯油，到了晚上就无法读书。匡衡的邻居是个有钱人，每天晚上屋内灯光通明。匡衡为了读书，就在自家墙上挖了一个洞，隔壁的灯光从小洞里透出来，他每天晚上就借助这一线光亮读书。功夫不负有心人，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。

这些古人为了坚持学习，想出种种办法，读完这些勤奋好学的故事，我心里久久不能平静：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。孙敬、苏秦、匡衡勤奋好学的精神实在令人敬畏。我由古人联想到自己，心里感到十分惭愧，我比古人条件优越，每天上学都是有父母接送。坐在宽敞明亮的教室里学习，过着衣来伸手、饭来张口生活，还不好好学习，经常在学习上一遇到难题就退缩，不去思考，不去请教老师和同学，不懂还装懂，现在想想，如果不珍惜今天这么好的学习机会，怎么对得起悉心教导我的老师?怎么对得起关心爱护我的父母?我暗下决心，一定要把握好今天的大好时光，以孙敬、苏秦、匡衡为榜样，好好学习，将来长大了做一个社会有用的人才。

梅花香自苦寒来读后感【篇5】

前几天，我读了海伦·凯勒写的自传——《假如给我三天光明》一书，使我受益匪浅，明白了：海伦·凯勒是个盲聋人，她想学知识和讲话是非常困难的。但她能以优异的成绩从哈佛大学拉德克利夫学院毕业，是因为海伦·凯勒花了比正常人多100倍的时间在学习，目标专一、持之以恒。我也应该像她一样，不然，成功便不会光顾我。

书本的大意是这样的：海伦·凯勒在满19个月后发了一场高烧，使她双目失明、双耳失聪，从此变得暴躁不安。6岁零9个月，莎莉文老师来了，她开始接受教育。从学会简单的“doll”到看懂德语、英语和拉丁语等书，这是多么难呀。正常人都是有难度的，何况残疾人。海伦·凯勒身残志坚，终于大学毕业，到各地演讲、发表书籍，成了美国闻名的作家、教育家、慈善家和社会活动家。马克·吐温爷爷曾说过一句话：“海伦·凯勒和拿破仑是19世纪两个最杰出的人。拿破仑试图用武力征服世界，他失败了；海伦·凯勒用笔征服世界，她成功了！”若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。世上没有做不成的事，只有不下苦功夫的人。

正如著名音乐家阿炳，也是脚踏实地、靠着坚持不懈的信念才取得成功的。阿炳幼年随师父学音乐，能演奏多种民间乐器。中年后双目失明，以沿街卖唱和演奏乐器为生。但是贫苦的生活并没有让他自暴自弃，而是发奋图强。终于有一天，阿炳继承和发展了江南民间音乐，创作了有名的二胡曲《二泉映月》、《听松》，琵琶曲《大海淘沙》、《昭君入塞》……

生活中也有这样的例子。在我8岁时，爸爸买了辆自行车让我学。刚开始，我控制不住车把，它一会儿往东，一会儿往西，摇摇晃晃。它往东，我就用力将它转中间些，可就是不听使唤，几次把我摔倒在地。突然，我想到了骑好车的办法。我便先爬起来，把车扶正，身子也坐正，将一只脚放到踏板上，另一只脚在地上踩平。再一脚踩下去，另一只脚快速踩到踏板上，最后就有点样子地骑了起来。日复一日，摔倒了又摔倒，我每天努力练习，最终学会了骑车。

失败不一定永远失败，失败乃成功之母。成功不是靠一天的努力就可以换来的，要靠每天的努力，“滴水穿石”的精神、锲而不舍的努力是成功道路上的重要横梁。我们要铭记海伦·凯勒的一生给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。俗话说得好“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

梅花香自苦寒来读后感【篇6】

梅花香自苦寒来读后感

成功是靠勤奋得来的，并不是天赋。这是我读《梅花香自苦寒来》的感受。

这篇文章主要讲的是一棵长在越王勾践院子里的梅花树，为了开出美丽的花朵，挺立几度风雪中，终于它开出了香气扑鼻的花。而勾践因为看到这颗梅花树经历磨难终于开了花，他的心里十分感动。所以，勾践就发誓一定要铲平吴国，如果没有铲平，他就誓不生还。

读完这篇文章，我感叹万千。一棵梅花树为了完成心中的梦想，不顾冬天的寒冷，在一场大雪中开了花。一场大雪，就是冬天的象征，而冬天，又是多么冷啊！更何况是下了雪。而这棵梅花树，居然挺住了凛冽的寒风，开了花；而勾践，正是吸取了这棵梅花树的精神，天天舔苦胆、卧茅草，终于铲平了吴国。

是啊，成功是靠勤奋才得来的，有人曾经说过：成功是靠百分之九十九的付出和百分之一的灵感。著名的发明家爱迪生就是一个例子：他小时候只读了三个月的书，在他的人生道路上，有流浪、饥饿和痛苦，有数不清的令人沮丧的失败。可他一心爱科学，一步一个脚印地向前走。每次试验，爱迪生都是没日没夜地工作。肚子饿得厉害，就胡乱吃点东西；眼皮困得撩不起来了，就伏在桌上打个盹儿。不知过了多少个不眠之夜，多少个辛苦的白天，试验终于成功了。

成功靠勤奋，爱迪生没有这种勤奋精神，怎能获得成功呢？我不由得想起了我自己。有一次，班上进行一次小测验，在考试的前一天晚上，我满以为自己已经复习好了，就没有再复习，结果我考得不理想。经过这一次的教训，我明白了一定要复习好，才能取得好成绩。于是，我便加倍复习，课堂认真听讲，在下一次的测验中取得了好成绩。

是啊，成功靠勤奋。我们只有勤奋学习，才能取得成功。

梅花香自苦寒来读后感【篇7】

梅花香自苦寒来——干法读后感

“人为什么要工作？”对于这个问题我们都没有深层的去思考和探讨。在我们公司的很多人员的身上和行为上都能体现出不同的答案，有的是为了钱，有的是为了家庭，更有的是把工作看成来不得不干的“必要之恶”，甚至对积极工作的人报以冷笑和鄙视。这也是我们公司最大的恶习，也是最影响员工对工作二字错误理解的行为。

而且很多的因素造成，在于各阶层领导的“不知情，不理会”以及对积极的员工缺乏一些必要的支持和鼓励。因此很多积极的员工也开始变得很颓废，对工作的态度上出现厌恶工作，不断地逃避工作的责任心。

因此我们在今后员工培养下要不断地宣导和引导员工的正确“劳动观念和他们的人生价值观。在整体上提高员工的素质，让员工真正意义上把公司当家。

工作能够锻炼人性，磨练心志，工作是人生最尊贵，最重要，最有价值的行为。不断让员工去了解工作的意义，才能磨练出稳重而又积极向上的性格，为事业，为目标去努力拼搏的员工。工作造就人格，工作是万病良药，能让员工了解到工作并不是表面意义上的薪酬多少，更是能体现出员工的自身价值和人生的成就感。宝剑锋从磨砺出，不断地遇到困难，挫折，又不断的克服困难挫折，这成就是无可取代的，也是最能提升员工士气的良药。

人都有伟大的梦想，虽然在公司只是一个小地方，但是也能造就梦想。虽然这是一笔不大不小的成就，但也可以为员工积极努力工作增添一把火，也能引导广大员工积极效仿，既能为公司的成长留下一笔财富又给自己增添一笔成就，提升自己的人生价值。而造成这些成就总在于那些专注工作的人员身上。为什么多数人不能实现展现出来，因为缺乏发自内心工作的气魄和积极工作的态度，有太多的抱怨和牢骚，未实施前就开始打退堂鼓，心又总想着这里不好就换个工作。不良的念头占满了大脑思维，这时候又缺乏正确的引导，因此员工失去了对工作的兴趣，也就失去了积极性。

应让员工了解到“即使在苦难中，只要拼命工作，就能带来不可思议的好运”。“梅花香自苦寒来”，这并不是单纯的一句话，也是人们经过无数的磨难中悟出来的道理，我们也应该给员工灌输这种不折不挠的精神和积极向上的思想。塞翁失马焉知非福也是引导员工对工作上正确引导，因为咋看的不幸，实际上是幸事。员工亦会从不良状态转变为更积极更努力的状态。

让员工喜欢上自己所从事的工作。现在大学生包括很多员工都对现有的工作心生不满，总觉得自己和别人不一样，以各种理由解释自己的错误想法，造成了对现从事的工作不喜欢，而达不到相应的目标。如何让员工喜欢从事的工作，首先要让员工了解所工作的含义。人需要激情，而激情来自于失败后的成功。事实中很多的工作都有，就比如技术研发，产品不断的实验失败到最终的成功，又比如机械加工，亦是从不断不合格，不断地改善维修达到成功等等，这都是激情。而要有这激情又要员工先喜欢所从事的工作，改变自身的心态，对于迷茫状态的员工，则需要我们为他们引导到正确思路。

感动给人注入新的动力，这是毫无疑问的一个道理，在任何一个人的人生里，有无数的感动，但是这些感动确是来之不易，而就因为这来之不易的感动，鼓舞着员工更认真，更坚持不懈的工作。我们应该认真对待这份感动，保持这份真挚，开发员工的主观能动性，因为这份感动来自于成就，无论成就的大小。而有着这份成就员工才会去重视这份工作，在乎这份工作，工作的良性发展也有了雏形。员工也会变成“自燃型”主动积极的人。主动积极的人能共同带领大家积极向上，从而也有希望成为一个领导者。

持续久就是力量。坚持不懈，百折不挠，愚直地，诚实地，认真地，专业地努力工作，才能让人们从平凡变成非凡。认真对待每一份工作，因为任何一份工作都是有相对应的发展方向。要延续其发展方向坚定不移地向前。不断地反思不断地进步，全力做好当天的工作，接受各种苦难和成功的考验，关注每一件工作的细节，因为细节也决定成败。敢于走“别人没走过的路”，将不可能变可能，乐观构思，悲观计划，乐观实行，敢于接受天马行空的思想，开拓自身的思维模式，从而达到我们一致的目标！

骚年们，为了目标:努力工作吧!

梅花香自苦寒来读后感【篇8】

没有一艘船，能像一本书;也没有一匹马，能像一页诗行,把人带向精彩的远方。即使无法行万里路，那就读万卷书，身体和思想，总有一个要在路上。

于是，在这个暑假，我看了很多的书，而读的这些书中，有一本书让我深有感触。那就是20世纪法国著名文学家罗曼罗兰所著的《名人传》。读了他的这本书，我明白了：名人之所以成为名人，不仅因为天资，更是因为他经历了常人难以忍受的痛苦和磨炼。

名人传写的是贝多芬、米开朗基罗以及托尔斯泰这三位名人的故事。他们经历了各种磨难但是没有向命运屈服，在生命的最后一刻仍然不屈不挠地抗争着，最终成为了伟大的人。

先说贝多芬吧，他是德国作曲家和音乐家。他的一生坎坷不平，饱经磨难。他出身贫寒，没有朋友，即使他听觉衰退，也没有放弃创作，仍然坚强地活着。并成功地创作了闻名世界的《月光奏鸣曲》、《第九交响曲》等等。正像他说的那句可以总结他一生的的箴言：用痛苦换来的快乐。这句话深深的印在了我的心上，让我懂得如何在挫折中坚持。

再来说说米开朗基罗，他是意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家、诗人。他小时候就非常喜欢雕塑和绘画，但他父亲不同意，他就离开家自己去学习，经过多年的刻苦努力，他终于创作出举世闻名的雕塑作品《大卫》以及绘画作品《创世纪》等等。他一生中遇到了很多困难，本是贵族出身，可以过上好的生活，可是他没有，而是用双手为自己开辟了一片天地。这一点非常值得我们学习，我们也要为理想而努力奋斗。

最后说说托尔斯泰，他是19世纪中期俄国批判现实主义作家、文学家、思想家，哲学家。他一生留下了很多作品，著名的有长篇小说《复活》，戏剧《黑暗的势力》等等。他一直生活在矛盾里，虽是贵族出身，却仇视剥削阶级。他有一个幸福美满的家庭，但是他不想享受生活，不想虚度年华，他进入军队，在战场上英勇杀敌。这些都十分值得我们敬佩。

通过这三个人物故事，作者告诉我们要勇敢地与命运作斗争，只有不屈服于命运不畏惧困难，才会改变命运，才能实现理想。读完这本书后，我也收获了许多：他们身上顽强与命运作斗争的精神激励着我。也懂得任何成功都要经历一定的艰难和挫折，而这些艰难与挫折就是对命运与人生最好的锤炼。

梅花香自苦寒来读后感【篇9】

翻开《名人传》，走近名人，感受英雄灵魂。

可本书里的英雄，不是走遍天下无敌手的江湖豪杰，也不是功盖千秋的大伟人，这里的英雄具有一种内在的强大的生命力，使他们勇敢地与困难作斗争。

贝多芬，在悲伤与痛苦中挣扎生存。一生都处在苦难中。可他还是顽强的活着，就算身无分文、生活无以为济，也不会向贵族向他人摇尾乞怜直到他生命的最后一刻依然如此。

列夫托尔斯泰，虽然身为贵族，但毅然反对阶级制度。虽不被任何人理解，但他那开明的思想成为不朽的名著存留于世。

但是，我最为钦佩的英雄是米开朗琪罗。

米开朗琪罗，他一生中大部分时间都在为那些权贵工作，无论是愿意或不愿意。虽然是被迫，但他依然认真地工作，并无怨言。他为之工作的不是权贵，而是心中的艺术。

米开朗琪罗生于意大利的佛罗伦萨，那是文艺复兴的发源地。他是一个精神的贵族。他中等个子，肩膀和背部很宽，手脚有力，肌肉发达。由于过度劳累，背有点驼，走路的时候，抬着头，弯着腰，挺着肚子，从面貌上看，他始终充满忧伤和怀疑。他是个天才。他有一种骇人的生命，猛烈地爆发，使他太弱的肉体与灵魂有所不能承担。在创造的不断冲动中，他除了夜以继日的工作，除此以外什么都不想。他在继续不断的兴奋中生活。他一生致力于艺术的创造，试图把真善美保存到永恒。

他狂野，他不羁，他高贵。他欣赏自己，赞赏自己，他不答应别人把他当艺术家来看。他认为，天才这个词都不配于他。他的父亲也劝告他不要劳作过度，但是劝告并不起作用。他从不肯把自己的生活安排得更合人性些。他只以极少的面包与酒来支持他的生命。

他孤独，他无奈，他痛苦。因为人无法选择自己的存在，他承载着与生俱来的痛苦。他恨人;他亦被人恨。他爱人;他不被人爱。人们对他又是钦佩，又是畏惧。他孤独地生活着，他孤独地思考着，他孤独地工作着，他孤独地看着这个世界，他孤独地看着自己。

悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上，同样也降临在伟人的身上。所以，挫折并不可怕，要有战胜困难的勇气，勇敢地朝着自己的目标坚定地走下去。

沉读《名人传》，我明白，我更坚信宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，永不要向命运屈服!用坚定的信念去面对挫折，用顽强的毅力去实现理想。

梅花香自苦寒来读后感【篇10】

合上《童年》的一刹那，许多感慨向我袭来：可怜、厌恶、愤恨、疑惑、无奈、感叹

读完第一章后的感觉是可怜。父亲死了，阿廖沙的眼角滑落一滴泪，却不解地问外祖母：我为什么要哭?读到这儿，真让人心疼，三岁的阿廖沙并不知道死亡意味着什么!更不知道自己将永远和父亲说再见了!

第二章讲述了阿廖沙来到外祖母家后的感受。外祖父既是一个狠毒的人，又有坚强温暖的一面。世界上有很多的挫折与困难，只有用面具把自己遮住，才没有人发现你的脆弱。而外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对人宽容忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀，温暖了阿廖沙敏感而孤独的心，是家族欢乐与温暖的源泉。

让我记忆最深的是最后一章，阿廖沙的妈妈死了，为什么没有人为她流过一滴泪?(也包括我)。为什么阿廖沙的母亲要找那样一个给他带来无限痛苦的继父?为什么就连这样慈祥的外祖母，也不管到了人间的阿廖沙?种种的疑问，我至今都还不明白。

读完《童年》后，我还没弄明白阿廖沙到底是个怎样的人。我只知道阿廖沙的童年是充满冷漠黑暗但又有无限的新鲜事的。相比之下，我的童年就幸福太多了!尽管我无拘无束的童年生活被母亲的第三胎给早早断了，七岁的我就要包揽家务。因为我是家里最大的，又加上母亲的第三胎是个男孩，所以我就被到处指使着干活，并常常受到责骂，甚至连写作业的时间也没有。我和阿廖沙的童年有些相似，就是在苦难中都有一个点亮你的人外祖母。

阿廖沙的童年有许多人和事组成，正是这样，我的性格才会不断的改变。我发现：孩子的性格往往会受到周围人和事的影响。

好的生活，都是在艰苦的生活中磨炼出来的。俗语说的好：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。人生最好的导师还是困境与磨难!

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梅香读后感必备

人们总说，书籍是人类思想的宝库，阅读了作品这本书后，一些读者常常开始反思内心。读后感具有一定的基本思路，但是思路不是绝对的，如何写出高质量的读后感？以下是幼儿教师教育网为您准备的与您相关的“梅香读后感”，愿这篇文章能够让您更加自信和舒适地面对新的挑战！

梅香读后感 篇1

《梅香林清玄读后感》

近来，我读了一本书，名为《梅香林清玄》。它是一部以历史为背景的武侠小说，主要讲述了一个王族后代的成长历程。通过阅读这本书，我深感其故事情节细腻动人，文字优美精练。下面是我阅读《梅香林清玄》的读后感，谨供参考。

这部小说以清代作为时间背景，在这样一个封建制度下，小说中人物的命运往往被大环境所束缚。而主人公清玄，作为朝廷王族的后代，自出生起就背负了巨大的压力。从最开始的无知无觉直至后来的成长担当，小说着重展现了清玄的成长历程，他在夹缝中不断地探索和前行，最终成为一个中庸之道的成功者。

小说情节跌宕起伏，进退有据，让人非常容易投入其中。小说中的人物性格各异，个性鲜明，让人印象深刻。尤其是主人公清玄，他拥有着出色的智慧、勇敢无畏的精神、不同寻常的执着，以及处世之道。这些特点使得他成为了小说中最受欢迎的角色之一。相较之下，小说中反派人物的塑造则较为单纯，其中一个黄巾军头目的造型甚至有些夸张，但对于故事情节的推动起到很好的作用。

作为一个武侠小说，小说中的武功特技亦是非常精彩。每个角色都有着独特的武功，而小说中的每次决斗场面更是惊险刺激，让人体验到了热血沸腾的感觉。这些场面的刻画，让人仿似置身其中，情节的展开也让人回味无穷。

虽然故事情节紧凑，但小说中还是留有许多空间给读者思考。譬如，小说中所提到的中庸之道，对于人生更是有着深刻的意义，这一点或许在小说的同时也告诫着我们。此外，小说中也表现出了当时社会的不同阶层的生活和思维方式，这对于理解古代社会的人性和价值观也会有所启迪。

总之，《梅香林清玄》是一部值得细细阅读的武侠小说。它的情节虽然有些俗套，但对于历史人物的阐述和生动的刻画，表现出了社会的复杂性，丰富了古代民众形象。同时，它亦包含了很多令人感动的情节，读后让人感受到了人生的价值，深刻启迪人们思考。读完小说后，我一定会再次读它，让自己不断学习、成长。

梅香读后感 篇2

我昨天夜里看了梅香正浓这篇文章后深有感触。

作者在一个偶然的机会登上梅花岭，想起史可法将军为救国于危忘之时舍生取义，以身殉国的故事，感概民族英雄与民族败类

每年当我们民族处于危忘之秋，旦夕之时，一些有志之士为挽救国舍生忘死，甘愿抛头颅洒热血，他们虽然在救国途中失去了宝贵的生命，但他们却永远名垂青史，流芳百世。

但在有志之士精忠报国之时，还会出现另一种人，他们寡廉鲜耻，甘愿做侵略者的狗腿子，助纠为虐，残害同胞，卖身求荣。虽然他们在侵略者的脚下能威风十足，苟活几日，但他们永远都只能在人民的唾骂及正义者的批判上活着，他们遗臭万年。

梅花不在此时开，但一股香气仍飘荡在人间，啊！原来梅香正是千万个有志之士的品质呀！

我以后也要像梅花一样，品在梅花香在骨，为祖国描绘更加美好的蓝图。

梅香读后感 篇3

最近，我读了一篇文章——《梅香》。这篇寓意深远的文章主要讲诉了一位富人在赏梅华时，遇到一个乞丐前来乞讨。正当那富人布施给乞丐时，乞丐突然说：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀！”富人震惊了。他震惊于乞丐也能欣赏梅花，更震惊于自己竟然没有闻到过梅花的清香。

梅花的芳芳，清朗、澄澈，但是含蓄。我们如果光是欣赏花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香。同样，我们如果不深入、不细心体会，也不会“闻”到一个人外表之下的修养、气质的“香气”。

在生活中，也有许多这样的例子。就拿本文的作者、着名作家林清玄来说吧，有一回，他去演讲。当矮小、还有些谢顶的林清玄站在演讲台前时，台下顿时“嘘”声一片、议论纷纷。更有一位女士失望地说：“林清玄怎么长这样啊！”林清玄听了，微笑着说：“一个很早开始写作，如今已从事了几十年写作的人，就像我这样！”台下顿时响起了热烈的掌声。

再说说我身边的人吧，我爸爸，又矮又瘦，还如同林清玄一样，有些谢顶，并长着一双突出的“金鱼眼”。可是，其貌不扬的老爸，是营养师，做得一手好菜，还对历史、地理等方面的知识了解得很透彻，在这几个方面问他问题，他一般都会对答如流呢！

乞丐也能闻到梅花的芳香，外表不好看的人也往往会有一颗美好的心。让我们静下心来，品味每个人散发出的“香”……

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梅香正浓——这让我想起了那个温馨的春天，味道淡雅却弥漫着整个房间，带来了暖意。当我读了这个标题时，我感到了内心的喜悦。我相信这种喜悦是许多人都理解的，因为这是我们与自然交流的一种方式。在这篇文章中，我将分享自己对于这个题目的一些想法和感受。

梅花在中国传统文化中象征着勇气和地位，能够在寒冷的季节中绽放美丽的花朵。梅花也非常适合用来形容一个人，这个人不仅美丽，而且坚强、自信。因此，当我读到“梅香正浓”的标题时，我想到了一个崇高的人物或一个美丽的艺术品。

对于我，梅花的意义也不仅仅是它的象征意义。梅花还有一种深刻而感性的美，这种美是我们可以意识到的，即使我们很难用语言来描述。当我站在梅花树下时，我感到它们散发出的气息和芬芳让人感到愉悦和轻松。这种气息深深吸引着我，把我带到了一个美丽的世界中。在这个世界里，没有负担，没有约束，只有和谐和平静。

这种和谐和平静的感觉是梅花所带来的最大特质之一，它表达了我们与自然之间的互动。并且，这种互动使我们更加关注环境保护的话题。梅花是我们的珍宝之一，是我们可爱的祖国的奇迹。由于污染的增加和气候变化，梅花已经不再是如此美丽和稳定。

因此，我们每个人都应该尊重自然，保持环境的美好和可持续性。我们必须采取措施来恢复和保护这些珍宝，以确保我们的未来能够持续和繁荣。我们每个人都有责任为环境做出贡献，只有这样，我们才能实现梦想和创造美好。

“梅香正浓”是一个简单而温暖的标题，但它激起了我关于自然美丽和环境保护的想法和感受。我相信这个题目也会激起你对自然的热爱和对环境的关注。当我们欣赏和享受自然的美丽时，也应该承担保护和维护自然的责任。只有这样，我们才能创造一个更加美好的世界。

在梅花飘溢的季节里，我们应该享受这种来自自然的光彩和秀美。在枯寂的冬天里，它们为我们提供了希望和力量。让我们保持乐观，保持热情，保护我们的自然环境，跟随梅花的芬芳，开创更加美好的生活。

梅香读后感 篇5

这个星期我们学习了本期的最后一个单元岁寒三友中的《梅香正浓》，令我印象深刻，感触颇深。

书中主要是写民族英雄史可法在国亡城破的危难时刻，面对高-官厚禄丝毫不心动，反而大骂敌人而气绝身亡，他的英雄气概令人十分崇敬。现在的我们在面对各种欲望时，是否该想想史可法？在扬州陷落时，史可法要拔刀自刎的这种举动是否引人深思？在日夜忧虑国家命运，民族危亡时，那些圣上身边所谓的贤臣又在哪？想到史可法掷地有声说的那句吾誓殉城，那是何等的铿锵。我不禁泪流满面，心想：老天太不公平！为何这样忠诚，英勇，耿直廉洁的人会那么早死呢？在扬州史可法的墓前有着这样一副七言楹联数点梅花亡国泪，二分明月故臣心是多么的贴切，道尽了这位民族英雄的一生，虽然短暂，却让世人景仰。正如文中所说，史可法就是那类有邦国而无自身，体恤民苦，壮怀激烈，视死如归的人。我和作者一样，永远崇敬那些留下梅香的英雄们

今天语文课上，我们学习了《梅香正浓》这篇文章。借梅喻人，以梅花的品质描写了一位有邦国而无自身的人--史可法。

是我深受感动的是史可法做人的那种坚贞，那种贞洁，敬畏史笔，体恤民苦，壮怀激烈，视死如归每一个字眼都能体现出史可法的品格。我们不难发现，梅花，在最寒冷的冬季，在别的鲜花正在凋谢时，她，正在舒展枝叶，正在怒放着。史可法？梅花？两者之间好像有着千丝万缕的联系，又好像毫不相干。梅花的坚毅，她的贞洁，不正是史可法的品质吗？清兵入关，多么令人着急的事，史可法竟然出乎我们意料的平静，又一次让我们肃然起敬。

史可法有着与梅花相同的品质，大家想着史可法，就好似看到了梅花

梅香读后感 篇6

这个星期我们学习了本期的最后一个单元岁寒三友中的《梅香正浓》，令我印象深刻，感触颇深。

书中主要是写民族英雄史可法在国亡城破的危难时刻，面对高官厚禄丝毫不心动，反而大骂敌人而气绝身亡，他的英雄气概令人十分崇敬。现在的我们在面对各种欲望时，是否该想想史可法？在扬州陷落时，史可法要拔刀自刎的这种举动是否引人深思？在日夜忧虑国家命运，民族危亡时，那些圣上身边所谓的贤臣又在哪？想到史可法掷地有声说的那句吾誓殉城，那是何等的铿锵。我不禁泪流满面，心想：老天太不公平！为何这样忠诚，英勇，耿直廉洁的人会那么早死呢？在扬州史可法的墓前有着这样一副七言楹联数点梅花亡国泪，二分明月故臣心是多么的贴切，道尽了这位民族英雄的一生，虽然短暂，却让世人景仰。正如文中所说，史可法就是那类有邦国而无自身，体恤民苦，壮怀激烈，视死如归的人。我和作者一样，永远崇敬那些留下梅香的英雄们。

梅香读后感 篇7

青山泉白集小学姚香梅

听说《窗边的小豆豆》这本书很畅销，我想应该是让人感觉浅显易懂的儿童文学吧。在网上**整本书的内容，却没有兴去看，总觉得面对电脑看书，似乎缺少一点什么感觉。从图书馆借一本书。一旦我打开这本精彩动人的书，我不想停下来，直到我饥渴地读完最后一页。

这是一本震撼我的心灵，令我愉悦又令我沉思的杰作，尤其是现在到处弥漫着庸俗的功利主义的环境里，我以为《窗边的小豆豆》真不愧为一本好书，这样的大背景下的著作，更显得精致而珍贵了。

我佩服作者的匠心独具，为她的书起名为《窗边的小豆豆》，我对“小”字很感兴趣。

一、从这本书的外形来看，本书是一本小书，书的装订不大，封面上有个小女孩的插图，背景颜色是和小女孩很搭配的充满温馨感觉的粉红色，手里捧着它的时候仿佛就是自己最心爱的宠物小宝贝。另外，这本书的内容字数不多，17万；

2、 这本书讲述了一所小学叫巴学园的故事，小学很小。校舍只是由六辆旧电车改建而成的教室。学校里只有不到50人。此外，本书主要讲述了一个小女孩在巴校公园上学的故事。小女孩的名字叫小豆豆。

3、 小豆豆的父母都是普通百姓。她是普通人的孩子。她每天在平凡的小事中快乐成长，感受着身边的新奇和美丽。

4、 这本书的主人公小豆豆写这本书是为了纪念他的老师林宗作先生。而且是以一个小孩的口气和表达方式来写的。书中的故事发生在一个叫小日本的国家。

那么，作者要表达的意图绝不是想说这些的吧！我挖掘浅显文字的背后，她到底想说什么。学校很小，孩子也很小，师生的地位很小，事件很小，很小，很小，很小，但是，这50个孩子和老师，还有小豆豆的妈妈，他们都很小吗？

我认为，不但不“小”，而且应该说是个堂堂正正的很“大”的人。因为，他们的精神形象是伟大的，灵魂价值是高尚的，但是，黑柳彻子偏偏用《窗边的小豆豆》来叙述，她把文字背后的“大”字给隐藏了起来，充分地调动了我的想象和理解，这是一种多么强大的说服力量。

《窗边的小豆豆》读后感

青山泉白集小学姚香梅

这个故事发生在二战前的东京，直到一天晚上被一架b-29飞机投下的炸弹炸毁。我对日本民族有着根深蒂固的仇恨。然而，学校给了我不同的感觉。这所小学随时随地充满了乌托邦的氛围。沉浸在书中描述的境界中，我能充分感受到备黑暗、世俗和战争摧毁的童真。

他们用自己呼吸的频率，发出“另一种声音。”这种声音，偏激又深刻，从体内散发出自由思想的力量，巴学园里的每个人都可以让我感受到他们都是一个个纯粹的人，一个个富有个性精神，有爱心，独立的人，心灵的清澈和敞亮让我感动地想流泪。他们每一朵都只是一朵小小的苔藓花，但他们并没有因为个头小或不显眼而放弃盛开的权利。

像巴学园这样的小学校。这就像一个一尘不染的天堂，孩子们在那里接受真正的良好教育。他们朴素朴素，但他们像玫瑰，像牡丹，开放自己的惊讶。“苔花如米小，亦学牡丹开。

”他们正在自信地、自由的、自然地绽放着自己的生命。

这是一本很有教育意义的书。我把它归为教育工作。面对充满真挚、真情、真挚的话语，我不能漠不关心。走在字里行间，总能找到那些让人发笑的情节，更感人，更回味无穷。

故事的主人公“小豆豆”是一个淘气的小女孩，一个“问题”孩子，一年级就被退学了。在老师的眼里“小豆豆”很难管教，在课堂上她总是要站到窗边去看自己的偶像“宣传艺人”，他的梦想就是成为一个宣传艺人，恳求表演艺人为她们做表演；她一次又一次掀起自己课桌的盖子，觉得学校里的课桌和家里的不一样，很感兴趣，所以，挠有兴致地掀起课桌的盖子。结果是只能被老师视为不遵守纪律到走廊里被罚站。

不过，我也觉得小豆豆不是那种不讲理的孩子。教育的现实太单调乏味，更像是一个强迫学生。自从小豆豆进入巴学园学习，她始终保持性格单纯开朗，心地善良的个性。

她从不讨厌残疾的孩子。她总是想着别人。她的同学大明患有小儿麻痹症。走路不方便。但是小豆豆依然很有兴致地和泰明一起玩。

他为了让泰明能爬上“自己得树”，她很乐意地帮助泰明，先去校工叔叔的工具房里拖来一个梯子，很快地爬了上树，然后让泰明爬上来。可是，泰明不能从梯子爬到树上，于是她下来，用手拽着泰明的腿，用头托着他的屁股。经过努力，她终于让泰明和她自己从树上看世界。天真的小女孩的形象总是写在纸上。

校长的女儿美代喜欢她的蝴蝶结。校长让她上学时，她能不能不带着？她欣然同意。她可以从别人的角度考虑问题，学会做一个愿意帮助别人的孩子。的确，在巴校公园里，年龄和年龄没有关系。所有人都能理解彼此的痛苦，互相帮助。这一点也不知道从身边么时候开始，已经成了巴学园中很自然的事情。

总之在书中讲述了每一个小故事，都能体现出小豆豆身上与她年龄相符的特质——充满童真的淘气的纯真和天真。

每天午餐的时候，小林校长和他的夫人让每个孩子都品尝到“海的味道”（鱼或者是红烧海味之类的食物）和“山的味道”（蔬菜和肉）；每次吃饭都要唱歌，还有一个节目就是让学生轮流给大家说说话。即使你只说一句简单的话，也要给予表扬和鼓励。

巴学园有自己独特的教育方式，每个孩子都从自己喜欢的课程开始。喜欢作文的小学生在写作文，后面位子上喜欢物理的学生点燃酒精灯，把烧瓶烧得“咕嘟咕嘟”冒泡。教师可以逐渐掌握每个学生的兴趣，以及他感兴趣的方式、思考问题的方式等。

因此，教师可以清楚地了解每个学生的个性。对教师来说，在理解学生的基础上因材施教是最有效的方法。每天，孩子们都坐在新鲜的电车里，坐在自己最喜欢的座位上，迎着微风，快乐地上课。

特别是在把巴学园的运动会上，小林校长更是良苦用心，他设计的运动会每一项的“第一”都是由个子不高的高桥君拿下。他是个永远都不会再长高的孩子了，在他怀有这种身体上的自卑心理之前，小林校长就给了他“不要忘记第一名时的自信。”直到多年以后，那个在运动会上拿第一名的高桥君升入明治大学电气工程系，毕业后在电气公司担任重要的职位，而且还娶了一位温柔的女孩，事业的成功总能让他想起运动会上的光荣和喜悦，记忆是那么清晰，他的眼睛还和小时候一样那么有神，正是因为巴学园良好的教育，他的性格才更加的完美，小林校长无疑起到了巨大的作用。

他能从孩子的角度出发设计运动会的比赛项目，来激发一个残疾孩子的自信。小林校长不仅看到了眼前的事情，他还考虑到了几十年以后的事，并乐此不疲地培育着巴学园的孩子。他一直对高桥君说着一句话：

“你绝对能做到！”这句话无疑也影响着高桥君的一生……“巴学园”里的一切新鲜动人的场景多么令人羡慕，小林校长尊重和信任孩子，希望孩子们尽可能地保持自然的性格，在自然的成长里快乐成长。

这本书给了我无尽的快乐，更多的是感动的泪水。作为一名教育家，我看到了很多值得学习的巴校园教育理念。

1、 营造浓厚的人文氛围，培养学生的良好品格。

二、从单纯的知识教学走出来，着眼于孩子的成长和发展。

三、对于有生理缺陷的孩子也要愉快地接纳，对他们应采取独特的教育方法。

四、顺应孩子的天性，在快乐中学知识、学做人、学做事。

正如小林老师所说，世界上最可怕的事情莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏**，有心灵却无法理解什么是真，不会感动，也不会充满激情……

《窗边的小豆豆》读后感

青山泉白集小学姚香梅

“无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着良好的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成为有个性的人。”这是《窗边的小豆豆》中小林校长说过的一段话。

《窗边的小豆豆》书中的主人公是个调皮捣蛋又充满童趣的小女孩，她的身上有每个人的缩影，可爱、单纯、善良、爱玩耍。然而她却因淘气被退学了。一个全新的“巴学园”接受了她。

“巴学园”的教室是一个个废弃不用的电车车厢；那位“头发稀疏、牙齿脱落”的校长小林宗作先生第一次见小豆豆，就微笑着听她不停地说了四个小时的话；“巴学园”的午餐是“海的味道”、“山的味道”，是校长为了不让大家挑食，蔬菜鱼类都得吃；“巴学园”的教学方法是，每天孩子们都可以从自己喜欢的课程开始自修，下午大家集体出去散步学***和自然，夜晚还会在大礼堂里支起帐篷露营，听校长边弹**边跳韵律操……这所有的所有都是那么的与众不同，却塑造了一群群善良、优秀的孩子们。

通常，大人们要是看到了小豆豆在做的事，会说“在干什么蠢事呢”或是“太危险了，快停下”。而小林宗作却说“弄完以后，要把这些全都放回去，啊。”诸如此类，让老师和小豆豆自己大吃苦头的事情，几乎每天都会发生。

但是，在发生这种事情的时候，校长先生绝对不会把孩子们的爸爸妈妈请到学校里来。正像小豆豆第一次来巴学园的时候，校长先生听她说了四个小时的话那样。发生问题的时候，校长先生总是会耐心地听每一个孩子的解释。

即便孩子们说的是借口，先生也会认真地听下去。当的确是“那个孩子做错了”，而且，“那个孩子自己知道错了”的时候，先生就会说：“请为这件事道歉。

”小豆豆确实是一个善良的好孩子。她对大家都很友好，特别是当有的朋友因身体上有缺陷，被别的学校的孩子欺负的时候，即便外校的学生一拥而上，小豆豆也要拼命地保护朋友，哪怕自己被弄哭；遇到受伤的小动物，就不顾一切的照顾他们。 可是这一切的美好和善良在小豆豆转学前的学校里都被忽视了。

那些老师都几乎没有发现越是小孩，就越是拥有人类最珍贵、最必要的东西。即便是一个五六岁的孩子，他的行为也是有理由的：一个人成长以后的所思所想、所作所为也可以找到童年时期的根源。

那么，我们呢？也是老师的我们是不是也曾经或者正在忽略着很多孩子的善良和美好呢？这本书让人在笑声和感动中深深思考：

现代教育应当如何理解和发掘出每个孩子的完美天性，让他一生都生活在灿烂的阳光中。

“无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着良好的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成为有个性的人。”我们都应该记得这句话。

然后，在对孩子的教育方式中除了教育和管理之外更应该多些“等高、等距、等爱”的宽容和耐心。

《窗边的小豆豆》读后感

青山泉白集小学姚香梅

作为教师，看完《窗边的小豆豆》我感到汗颜、无奈、憧憬……说实话很难用确切的语言来形容此时的感受。

作为教师的我努力地完成着教学任务，也认真地履行着作为教师的职责。同样是教一年级，在读书中第一章的时候，我在那个女教师身上似乎看到了自己的影子，孩子出现问题，与家长交流是必然的，可与家长交谈时陈述着孩子行为的种种，虽然自己觉得很负责，很客观，但每次谈话时内心深处总有一种无力感和挫败感，在书中我找到了答案：我会听孩子连续说四个小时的话吗？

不会。我会让孩子在我身上爬上爬下吗？不会。

我会每时每刻考虑到特殊孩子的心里感受吗？我没有做到。我会……太多自省的答案让我明白做教师的我离小林校长的距离有多远，“爱生”爱得远远不够，“知生”知得远远不足。

苦菜花读后感(优选10篇)

斯蒂芬金曾经提到，书籍是一种神奇便携的魔法。读完作者的作品后，我们不禁陷入难以忘怀的感受。也许你对于如何撰写读后感这个问题非常感兴趣吧。编辑为您整理了一些与“苦菜花读后感”相关的有用信息。

苦菜花读后感 篇1

《苦菜花，甘蔗芽》读后感1000字！

《苦菜花，甘蔗芽》是高龄作者姜淑梅的《穷时候，乱时候》的姊妹篇，出版时间间隔大约1年左右，当时第一本出版很多人觉得新奇，第二本出版后有些人觉得作者是“江郎才尽”“不外如是”，一样的内容翻来覆去的讲，有些烦人。

记得小时候，鲁迅先生笔下有个很遭班级里同学（包括俺本人）讨厌的人物，祥林嫂，虽然阅读理解或者中心思想剖析的时候，老师一遍遍强调，这是吃人的封建礼教束缚让祥林嫂成为苦难的“复读机”，可是年少的人儿，哪里有那么深刻的认识，只是像极了幼年的鲁迅先生似的，觉得有些事情真的没有必要一遍又一遍地去讲述，徒遭人白眼惹人厌烦而已。

不过随着年龄的增长，身上受了伤，留下的伤疤，会突破表皮层，深入到真皮层，仿佛刻画到了血脉中，就算是科学表明人体每7天换一层皮肤，那伤痕的纹理却总会一模一样的浮现，所以，容易忘记的，只能说是不深刻的，而一遍遍被提起的，必然有其周而复始刺激讲述人大脑皮层记忆海马区的缘由，苦难，苦痛，值得被翻来覆去，老牛反刍般地掰开揉碎消解却又重新滋生。

作者以70岁以上的高龄，翻来覆去的讲述那些过去的事情，正是因为这些深入了骨髓，成为了血肉，拿不掉，抹不去，磨不碎，打不烂，一字一句，都是这些。

年初自己阅读了德裔波兰籍某获得过诺贝尔文学奖的女作家的系列作品，小说，散文，诗歌，杂文，甚至是随笔，文学形式不同，但是其中蕴含的筋骨出奇的一致，作为移民的身份的错乱感，父亲的遭遇，母亲的遭遇，外公外婆的遭遇，兄弟姐妹的遭遇，自己的遭遇，不一而足。

说回到这本苦菜花甘蔗芽，相较于上一本穷时候乱时候，可以说在原来的故事基础之上，给每个人物更多的前因后果，但是如果你觉得哪个故事忽然和上一本中的不一样了，这个只能说，有的时候，记忆会骗人，回忆也会骗人。

小时候听老一辈人讲那些过去的故事，一百次可能有一百个版本，你不能说哪个是真的哪个是假的，你只能说，哪个可能更加接近真实，哪个可能更加被美化了。

总得来说，姜淑梅的作品自己打算看三本目前看完了第二本，苦难可以被反复提起，伤疤可以被来来回回揭开，有些记忆，忘记意味着背叛，忘记意味着自欺欺人，既然不能忘记，既然不该忘记，那么讲一辈子过去的事情，写一辈子过去的回忆，那又有什么要紧的呢，有的时候，内心流淌的苦难，宣泄到白纸油墨间也算是一种疗愈一种蕴藉，个人评分8.0分，推荐指数四星。

苦菜花读后感 篇2

最近，我读完了冯德英的长篇小说《苦菜花》，我读完之后，有了很大的感受。

它主要讲述的是上世纪4、50年代，日本军队侵华。深受灾害的老百姓，八路军，纷纷拿起武器，共同对抗敌人的故事。牺牲了多少百姓和八路军，才换来今天这样幸福、美满的生活。冯德英赞扬了这些善良而朴实的百姓，和鬼子英勇斗争的八路军，可歌可泣的斗争。

文章里的主人公母亲，是一个朴实的老大娘。她的儿子德强、德刚，都参加了革命，还有女儿娟子、秀子。可怜的嫚子在很小的时候就被鬼子给害死了。母亲的丈夫因被地主逼迫，而离家。四大爷的女儿花子，也历尽了艰辛，最终还是没和她心爱的人老起在一起。还有星梅、兰子，为了革命，而献出了自己宝贵的生命。德强德刚坚强不屈，娟子秀子聪明伶俐，在面对可恶的汉奸，娟子表现出了一般人难有的勇敢。而可爱的秀子，在逃难期间，仍然那么勇敢。

母亲在面对鬼子的酷刑，咬紧牙关，死也不说出八路军的机密。而且，就为了革命，那可爱的嫚子，也离我们而去。母亲在紧要的时刻，在即将取得胜利的时刻，用那从来都没有摸过枪的手，打出了胜利的一弹，帮八路军攻进了敌人的总部。

娟子嫁给了八路军姜永泉，生出的孩子也没有管多少，全心全意参加革命，把孩子交给了母亲，这孩子从小就跟母亲生活在一起，离开了娟子，饱尝了艰辛。为了革命，母亲的一家做出了多大的贡献啊！宁可自己和女儿嫚子受尽了折磨，也绝对不说出党的绝密。

母亲的一家，同汉奸、鬼子，做着英勇的斗争。各位小学生，叔叔阿姨们，我们今天的幸福生活，是多少人用生命、用鲜血换来的啊！我们生活在多么美好、多么幸福的环境里啊！所以，即使是学习再苦再累，我们也是为自己学的啊！

就像母亲的一家，虽然历尽艰辛，但她们为我们做出了巨大的贡献，所以，我们才更要珍惜今天的幸福生活！我也要下定决心，我们也是共产主义接班人，和嫚子相比，我们要比她幸福千万倍！所以，我更要认真学习，长大以后，好好报效祖国，使我们的祖国更加强盛，兴旺，使我们的祖国人才繁多，更要使我们的祖国永远不再受外国的欺凌！洗刷原先的耻辱！

苦菜花读后感 篇3

前不久我读了一本作文书，其中的《长不高的苦菜花》让我思索了很久，很久

《长不高的苦菜花》评价了当今的父母压迫孩子学习的现状，忧及国家未来的统治，并指出了死读书的全国中小学生将来对国家主人位置的无能为力，让人反思中国教育现状。

21 世纪的中国少年是新中国真正无忧无虑的第一代，由于当今大中国发展迅速，每个家庭的儿童都能享受来自祖国和父母的重重关爱，因为这充足而甜蜜的爱，也就导致了中华人民雄鹰般的刚强精神在蜜罐里长大的我们这一代变得胆懦、软弱，遇到一点点小小的挫折就丧失了全部士气，这样没用的苦菜花，怎么能做好住过未来的主人呢。

这样，我们这一代缺少的是锻炼，缺少的是如钢的精神，让我们好似寄居蟹依赖他人一样依赖着父母生活。而父母们也是怀着望子成龙，望女成凤的心，把我们应走的每一步都计划得好好的，不用我们费一点力气就可以完成目标，怎么说，只要孩子有意愿，没有父母们不能完成的。

现在的中国以文化来划分地位权利，所以现在的少年不能像旧时代的孩子一样天天面对大自然，他们只能按照父母的意愿，与书为伴，用自由换取好成绩，用好成绩换取老师和父母笑脸。当走出校园该去建设祖国的时候，才发觉自己虽然有满溢的智慧，却不能很好地支配它们去报效祖国，以至于十几年寒窗苦读换来的精神粮食变成空壳的麦穗。

文章里有一句话，坐在危机中，分不清好坏，看不清前途，也找不到出路，难道没有人能够救我们吗？中国难道不会被别人再次欺凌吗？是啊，现在的中国少年都在父母的掌握中，少年有父母直接带领，在这种情况下，连少年们自己的目标都显得很模糊，怎么能统领未来的中国呢？未来的中国又怎么会长久安宁呢？

以现代的教育方法，绝不会把现代的少年培养成展翅高飞的雄鹰，当今少年没有经历磨难，只能成为母鸡翅膀下的小鸡。中国如果将来让这群小鸡来建设，就迟早会被强大的群雄侵占。

想到未来中国的无力，我们一定不能坐以待毙，现代的社会各界要联合行动起来，领导正确的教育。我们联和起来，就能创造出未来中国的一片辉煌。

苦菜花读后感 篇4

这个假期，我读了很多课外书。在其中，令我印像深刻的便是鲜红色经典图书——《苦菜花》了。这本书主要是讲一位改革妈妈的故事写老师的作文600字。一个普普通通的妇人，根据积极主动投身于村内的抗战斗争，慢慢变成了一名革命妈妈。在斗争的全过程中，她明白了怎样在腥风血雨中发光发热，明白了仅有拿出*杆子开展不屈斗争才有获得胜利的真知。小说主人公仁义嫂的革命路面是坎坷的。大儿子为维护别的战士而勇敢牺牲。遭受汉奸残害，将来的儿媳妇悲剧牺牲，最终自身也被捕。在刽子手毒辣酷刑下自始至终沒有掉下泪水的大婶，看见自身的小女儿惨死在自身怀中，她泪如雨下。有没有什么比眼瞅着自身心仪的小女儿的生命从指缝间外流更加凄惨呢？但是这名伟大的母亲忍着丧失家人的极大哀痛，立誓与敌人斗争究竟。酷刑，催毁不上她钢材一样的革命意志;残杀，只有激发她心里更明显的憎恨。应对敌人的拷打，她从始至终也没有一丝妥协，严守兵工厂降落，最后把敌人引到事前布好的地雷阵，把她们安葬了。这时候的妈妈，慈爱心肠和革命意志早已提升来到一种全新的人生境界，她宛然已经是一个杰出的战士。在抗日根据地，像仁义嫂那样不折不挠勇敢斗争、不害怕牺牲的战士数不胜数。想到七子的英雄人物事迹，仍会叫我热泪盈眶，他是个梁山好汉，誓死不屈。他因伤无法和乡亲们一起迁移，被王柬芝出售，敌人想活捉他。他遭遇着将要被捕的危险时刻，把最终一颗手榴弹交给了自身和老婆。在严苛的斗争中，遭遇生与死、革命与本人的决择关头，真实的革命战士一直舍了自身的身家性命，来维护保养党和革命的权益。我经常被书里这些为革命工作而作战、把自己生命抛在脑后的英雄打动地热泪盈眶，为她们所承担的摧残、牺牲而难过。她们的精神实质十分非常值得大家学习培训！

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苦菜花读后感 篇5

我最近读了一本书叫《苦菜花》。这本感人肺腑的《苦菜花》主要讲述了冯大娘一家以及其他山中的村民用他们的智慧、勇敢与奉献抗击日本鬼子的故事。

在这本书里有一位这样的母亲，她宁死不屈，就算受酷刑、灭亲人，也不说出共产党的'秘密；

我不由自主地被这位可敬可爱的冯大娘所感动，被那些英勇无畏的革命抗日英雄人物所震撼，他们浓厚的爱国精神，他们坚强的意志更让我受到无尽启发和激励！此时此刻，这本书仿佛也洋溢着苦菜花又甜又香的芬芳……

她还有一位女儿，她舍小家、为大家，就算受尽苦难也要加入革命的队伍；她又有一群乡亲，他们有勇有谋，钻深林，冒弹雨，把敌人消灭在第一防线……她让我们在一个平凡母亲的身上看见了不平凡的一面！她是五个孩子的妈妈，也是许多八路军的妈妈。她的坚强和伟大的爱国精神最终促使她在中国共产党和八路军的领导下走上了抗击日寇、保家卫国的革命道路。

我们少先队员做为共产主义的接人，难道不应该具备这种坚韧不拔的精神吗？我们应该以抗战英雄为榜样，向他们学习，学习拥有一颗热爱祖国的心，学习拥有为祖国而奋斗的志向！我们一定要有吃苦精神，要像梅，凌霜斗雪，自有扑鼻清香；要像蝶，破茧而出，才有如霓羽衣。只有这样，我们将来才能有所成就，为祖国贡献力量！

苦菜花读后感 篇6

我看到这里都快实在看不下去了，她母亲太没人性了，为何生了她却不必她呢？她狠心让一个小女还那样吗？唉！赵明人才11岁，11岁呀，我这时候還是一朵在温室大棚里的花朵，在亲人的关怀里长大，而赵明英确是一朵在寒风凛冽的冬天里的绿草，她自身孤单地长大，没有人关注她。赵明英，11岁，只在三年级！尽管孤苦的家世使她看起来一些内向型，可是，水汪汪的大眼里多了些同年龄小孩的忧愁。

每一个人都有理想，赵明英的理想便是每日可以在梦中见到父母。我真心实意地期待这一女孩能永远幸福。

我凭投缘与觉得，这一女孩必然是个创一番伟业的人。这类痛苦，早已深深地变成了这一女孩造就工作的埋下伏笔，没经一番寒刺骨，那的红梅花香气扑鼻香。小女孩的家世我倍感怜悯，另外也默默地适用她，这就是命，但小女孩心里的顽强与对将来期待是没有人能体会获得的，仅有她自身在晚上行与行才深深地的流泪。我真诚地期待着她的善良，平安顺利的成长，上帝保佑

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苦菜花读后感 篇7

《苦菜花》中母亲的形象开始是懦弱与沉默的，“母亲”思想觉悟并不是与生俱来的。一开始，她只是一个普普通通的农村妇女，她的丈夫便是因为得罪了地主而被迫远走他乡，一走好几年都杳无音讯。但是母亲只是一味默默忍受，她从来都没有想到过要反抗，她不知道自己受苦受难却仍然遭受残酷压迫的深层根源。她们祖祖辈辈生活在这深山里，用双手在乱石荆棘中开拓求生的每一寸土地。母亲一人带着5个孩子，扛着家里的重担。她随遇而安，认为是自己的命不好日子才会这么苦！但是，战争的炮声最终打乱了她平静的生活。她的女儿娟子接触到了新的思想，背着她加入了中国共产党。当她看到女儿摆弄那枪时，母亲心中的痛终于一齐涌上来，瘫痪地坐在锅灶台上，泪水顺着嘴唇两旁的深细纹路，流进了嘴里，苦涩的味道冲进了心间。这时，她对女儿的行为还是朦胧的。

直到在王唯一的批斗大会上，听着人们在大声的诉苦，她意识到:中国如果不革命，他们的苦是诉不完的！世世辈辈的眼泪是流不干的！这时，她彻底爆发出了自己的愤怒。她抄起沙子石头，狠命的向王唯一打去。她认识到只有老百姓当家作主，这里的天下才是自己的。从此好母亲便成了一位不屈不挠、刚强勇敢的革命战士。母亲的这一转变正是千千万万农民觉醒的象征。母亲的觉悟慢慢提高，到最后，主动要求参加到战斗中来，为了开城门，放共产党员进来杀敌，母亲毅然地举起枪向敌人射击，引开敌人，结果也中枪受伤。

我印象最深刻的一个情景是：伪军找到了“母亲”，逼她说出共产党的下落，“母亲”宁死不屈。伪军找来“母亲”的小女儿—嫚儿，通过毒打嫚儿，企图让母亲“招供”。可是母亲即使心中有万分不舍，也没有对伪军说出共产党的半点事！母亲对共产党对中国人民的爱已经超越了对子女的爱。

苦菜花读后感 篇8

暑期，我读完了《苦菜花》。《苦菜花》是作家冯德英创作于上世纪50年代中期的一部三十多万字的长篇小说，这本书以抗日战役时期胶东半岛昆嵛山区的王官庄为背景，讲述了“仁义嫂”冯大娘遇抗日战争后所经历的故事。

当我看见冯大娘为了自己的家庭，为了这个小村庄，甚至为了自己的祖国，强忍着日军之残暴的时候;她疼惜八路军如同疼惜自己孩子般的时候;她甘愿牺牲自己而让孩子们投身革命的时候;她亲眼目睹家人被日本人杀害而绝不泄密的时候;以及冯大娘强忍悲痛，把敌人引向地雷阵的时候……一个人无论是遇到什么样的困难，只要心存感恩、善心、正义那么他就是一个对国家，对社会，对家庭有用的人。我坚信，我看见的，绝不只是一个平凡的母亲。她是一代人的骄傲，是具有革命精神的楷模，是红色基因的发扬者，是“最可爱的人” !

通过冯大娘，我的爱国主义意识得到了升华，并且更加坚定了我将来要为祖国做贡献的决心。虽然我们不能与革命先烈相提并论，但爱国却是人人都能做到的。我们要尽力，传承红色精神，做新时代的接班人!

“仁义嫂”冯大娘的身上，有着千百万革命英雄的影子。是的，他们都是普通人;但是，只要愿为心中的希望而奋斗，所有人都可以做不普通的自己!有了希望，便为有了志向，一定要尽自己的力量，向前，再向前……

苦菜花读后感 篇9

今天，我观看了一部红色主题的电影《苦菜花》，给我的内心极大的震撼。

《苦菜花》主要讲了冯大娘一家以及其他村民用智慧、勇气、力量共同对抗敌人。剧中的冯大娘是伟大的，她本是一个平凡的母亲，却让我看到了不平凡的一面。她一开始是懦弱的，她的丈夫为了从王威仪那儿夺回自己的一亩地，被打死。大儿子也被迫远走他乡，好几年都杳无音讯。但是冯大娘从来都只是默默地忍受，从没有想过要反抗，认为自己是命不好，所以生活才这样苦，穷人的命就是这样的。但是，战争的炮声最终打乱了她平静的生活。她的大女儿娟子接触到新的思想，秘密地加入了共产党。后来冯大娘发现了，眼泪哗地就流了下来，不知是感到高兴还是难过。

直到王威仪的批斗会上，人们诉说着王威仪对老百姓的残害，痛斥王威仪的歹毒、阴险、毫无人性，冯大娘这才想明白，穷人一辈子都不反抗，那么就会永远受到财主的压迫。想到这，冯大娘愤怒地从地上抓起一把沙子和石头，扔向王威仪。从此，冯大娘一家人都走向了革命的道路。后来，冯大娘把敌人带进地雷阵，九死一生。在养伤期间，拒绝了敌人的重金诱惑，举起猎枪杀死了汉奸王柬芝。

冯大娘由一个随遇而安的农村妇女，成长为一名坚强的革命战士。这个过程并不是一蹴而就的，而是循序渐进，慢慢升华。冯大娘非常爱自己的亲人，可是为了支持革命事业冯大娘接二连三的失去了好几位亲人。冯大娘为祖国和人民献出了一切，她的爱是真挚的，是无私的，是伟大的！

通过观看电影，不但使我对中国人民的抗战历史有了进一步的了解，同时让我认识到，我们少先队员作为共产主义的接班人，生活在快速发展的和平时代中，我们应该努力学习科学文化知识，为将来能更好地担负起建设祖国的责任，为现代化建设打下坚实的基础。

苦菜花读后感 篇10

最近，我又读完了冯德英的长篇小说《苦菜花》，我读完之后，有了很大的感受。

抗日救亡的烽火在胶东半岛昆箭山区燃烧。王官庄贫农冯仁义，为逃避恶霸地主王唯一的迫害，两年前只身闯关东，留下仁义嫂拉扯着五个孩子艰难地度日。牛倌出身的共产党员姜永泉领导乡亲们武装暴动。仁义嫂的大女儿娟子拿起父亲的猎枪参加这场殊死的战斗。暴动胜利，王官庄群众公审并枪决了王唯一，建立了抗日民主政权。仁义嫂冲破重重阻力，支持娟子当妇救会长，投入抗日斗争的洪流。

秋末的一个夜晚，国民党特务、王唯一的叔伯兄弟王柬芝奉命回到王官庄。他伪装进步，骗取群众信任，当了小学校长。其妻虽出身破落地主家庭，却不甘做封建婚姻制度的牺牲品，不堪丈夫的精神折磨，爱上了长工王长锁，并生下女儿杏莉。王柬芝利用妻子的隐私，挟制王长锁为他传送情报，进行特务活动。

伪军分队长、王唯一之子王竹根据王柬芝的情报，带领日伪军洗劫王官庄，残酷地杀害了副村长七子等人。群众怀着仇恨的怒火祭奠烈士，村党支书德松、娟子的弟弟德强等参加于得海团长率领的八路军。

作品所塑造的母亲——仁义嫂的形象，是当代文学史上第一个比较完整而丰满的革命母亲英雄形象，具有相当的典型意义，为我国社会主义文学的人物画廊增添了一个光彩夺目的艺术形象，同时，也标志着作品本身的艺术成就。可以看出，作者是怀着无限的深情来塑造母亲的形象的，鲜明地刻画了母亲思想性格的主要特征：慈爱心肠和革命意志。

作品把母亲置于王官庄极其严峻复杂的矛盾冲突之中，在公与私、生与死的抉择面前，充分展示她性格中慈爱心肠与革命意志这两个特征，真实地描写了她的觉醒和成长，具体地写出她从一个只知爱自己子女的母亲到爱革命、爱一切革命的子女，勇于为革命奉献一切的革命母亲的性格发展过程。

并注意揭示母亲性格发展过程中多方面的矛盾心理，使得母亲的形象血肉丰满，也使得读者清晰地看到了一个普通的农村妇女怎样变为灵魂高尚的革命母亲的过程。当大女儿娟子拿起猎枪参加革命活动时，母亲的一家正处在极端困苦的生活中。

大伯一家数口被恶霸地主王唯一害死，丈夫又被逼走，母亲独自拉扯着5个年幼的孩子，娟子是她唯一的帮手，母女相依为命，而且，斗争的环境又是那样的险恶，母亲怎么能不为娟子担惊受怕呢?但是，公审大会和娟子亲手枪毙大仇人王唯一的现实教育了她，“有一种东西，像是一把火从她内心里烧起来”——母亲的革命意识开始苏醒了。面对封建家族的传统压力，她更加认定“娟子是好孩子”，毅然支援娟子干革命工作。

敌人烧毁母亲的房子，她咬紧牙根：“这前世的冤，今世的仇，我烂了骨头也要跟你们算清!”这冤仇，不仅是个人的，而且是阶级的，因此，大儿子德强参军时，母亲满意地“点头”。随着斗争的深入，在共产党员革命精神的感召下，她那母亲的慈爱和革命的意志在不断地发展。

母亲从娟子、姜永泉、星梅和八路军战士身上，愈来愈深刻地感受到了革命的力量，认识到革命才是苦难农民的唯一出路。她把对儿女的爱扩大到对每一个革命战士的爱，上升到对革命的爱。当敌人逼她说出兵工厂埋藏机器的地点，并以杀害她的小女儿嫚子相威胁时，为了革命，为了保住兵工厂，她忍受了一切酷刑和巨大的悲痛，眼睁睁地看着心爱的小女儿被敌人残酷杀害。

酷刑，摧毁不了她钢铁一样的革命意志;残杀，只能激起她更强烈的仇恨。这时，母亲的慈爱心肠和革命意志已经升华到了一种崭新的境界。她自觉地为革命工作，直到拿起武器亲手消灭敌人。

母亲的觉醒反映了千百万贫苦农民的觉醒;母亲的成长代表了千百万革命母亲的成长。

仁义嫂这位革命母亲的形象，在胶东半岛还是很有代表性的，她的那种伟大母亲的慈爱心肠和革命意志，从一个只知爱自己子女的母亲到爱革命、爱一切革命的子女，勇于为革命奉献一切的革命母亲的性格发展过程，使得读者清晰地看到了一个普通的农村妇女怎样成长为革命母亲的过程。

母亲的一家，同汉奸、鬼子，做着英勇的斗争。各位小学生，叔叔阿姨们，我们今天的幸福生活，是多少人用生命、用鲜血换来的啊!我们生活在多么美好、多么幸福的环境里啊!所以，即使是学习再苦再累，我们也是为自己学的啊!时隔半个多世纪的今天，仍值得我们学习。在战争年代，她鼓舞我们为革命奋斗，而现如今，她教我们如何坚强的去面对生活中的艰难困苦。

就像母亲的一家，虽然历尽艰辛，但她们为我们做出了巨大的贡献，所以，我们才更要珍惜今天的幸福生活!我也要下定决心，我们也是共产主义接班人，和嫚子相比，我们要比她幸福千万倍!所以，我更要认真学习，长大以后，好好报效祖国，使我们的祖国更加强盛、兴旺，使我们的祖国人才繁多，更要使我们的祖国永远不再受外国的欺凌!洗刷原先的耻辱!

梅花魂读后感

阅读作品后，我对作者的想法更加了解，心中感触颇多。写读后感没有固定的套路，关键就是要做到观点鲜明，感想深刻，编辑从众多资料中精挑细选推出了这篇最受欢迎的“梅花魂读后感”，请您认真研究以下内容！

梅花魂读后感【篇1】

梅花魂读后感3篇

梅花是我们喜欢的一种花，下面.jinpinTjian ul li a小编整理了梅花魂读后感3篇，欢迎阅读!

梅花魂读后感(一)

“墙角数枝梅，凌寒独自开”“宝剑锋重磨砺出，梅花香自苦寒来”从这些诗句、谚语中我们可以看出梅花是多么纯洁，它那不畏严寒的品性曾经影响多少世人。我想起了我们正在学习的课文——梅花魂。

梅花经霜开放，被人们赋予坚强的品格，为人们所赞颂，成为中华民族顽强不屈的精神象征。

课文以梅花为线索，回忆了“外祖父”的五件事：诵诗落泪、珍爱梅图、不能回国、赠墨梅图和递梅花巾。为什么老人喜欢梅呢?就是因为他有一颗名副其实的中国心、因为他是一个中国人!

“外祖父”是一个中国人。当他听到，读到中国人写的思念家乡的诗句时，泪不争气地流了下来……当他看到“我”那脏兮兮的小手上的污渍留在墨梅图上时，训斥了我“妈妈”……当说起要回国时，泪又流了下来……当他赠给“我”墨梅图时，是多么郑重……当他送给“我”梅手绢时，眼泪又多么朦胧……

我遐想：如果我以后出国了，会像“外祖父”一样眷恋祖国吗?会，当然会，因为我们都是中国人，都有一颗中国心!

梅花是中华民族的象征，既然你是中华民族的一员，你就要像梅花一样有品格，有灵魂，有骨气，不管历经怎样的磨难，不管受到怎样的欺凌，都是顶天立地，不低头折节。

梅花魂给了我无限启迪。我要学做有梅花秉性的人!

梅花魂读后感(二)

本文通过描写梅花的秉性，叙述了一位华侨老人身在异乡对祖国深切的眷恋之情。让我们深切的领会到一位身在异乡的老人那一颗热爱祖国、盼望回到祖国的赤子之心。

作者出生在东南亚星岛，从小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的书房玩耍时，不小心把一副用水墨画的梅花图给弄脏了，外祖父很生气。说梅花图是不可以随便糟蹋的，因为梅花是我们祖国的名花，愈是寒冷，它却俞精神、俞秀气，也是最有品格、有灵魂、有骨气的花。而作者和妈妈回国的那一天，外祖父由于年纪大了，不能回国，却是那样的伤心、痛楚。但是在临走时，外祖父送给作者他那一幅格外珍藏的梅花图和一条绣着梅花的手绢，告诫他无论在怎么样的境遇里，都要有梅花的秉性。可是在那悲凉的情绪中，外祖父显得是那样的苍老。多少年过去了，当作者看到那幅梅花图和绣着梅花的手绢时，便会想起身在异乡的外祖父，和外祖父那一颗眷恋祖国的心。

这篇课文语意含蓄、感情深厚，揭示了“梅花魂”的含义，也揭示了一位老华侨那一颗怀念祖国的心。是呀，一位身在异乡的华侨，却不能回到祖国感受美丽的大好河山，不能体验那拥有长江、黄河、万里长城的自豪，不能亲自走一走那蕴含着浓浓乡情的国土，对于一个老华侨来说将是多么的遗憾!

梅花魂读后感(三)

这篇文章通过一位身在异国他乡的老华侨对梅花的挚爱，反映了他对祖国的眷恋之情，一如梅花，忠贞不渝，表露了一位华侨老人的中国心。

朵朵梅花寄深情，情有独中因爱国。一位老人，他的三次哭泣，次次让我心疼。

第一次，他由诗句想到了自己，思乡之情无法控制，因而潸然泪下。这是外祖父第一次流泪，这泪水凝结着一位老人对家乡、对祖国深深思念之情。这冰凉泪是思乡的泪。

这是外祖父第二次流泪。如果说第一次的无声流泪是外祖父思乡之情的涌动，那么这一次“呜呜呜地哭”就是外祖父爱国感情的宣泄。都说“男儿有泪不轻弹”，那是“只因未到伤心处”啊!外祖父思念家乡、眷恋祖国，他想回国却因身体原因不能回去，多少心酸，多少无奈啊!这泪水是无奈的泪水。表现了一位身在异国他乡的老人刻骨铭心的爱。

这是第三次写外祖父的`眼泪，虽是泪眼朦胧，却让我们倍感心痛。所谓落叶归根，能回到祖国的怀抱是外祖父的夙愿，而今却成为终生的憾事。只能将这份情感寄托在梅花身上，寄托在后人身上。对家乡的深切思念、对祖国的深深眷恋，这万千愁情郁结于心，这泪水饱含着对家乡的深深情意，是饱含着深情的泪。

哦!外祖父的情感，深深的把那浓浓的乡愁表达出来。感动了我的心，哦!乡愁。

“墙角数枝梅，凌寒独自开。”这是宋朝诗人王安石写的。梅花，是那么不屈不饶，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。我们都是中国人，一定要顶天立地，不肯低头折节，不能受到一点磨难就放弃。我要学习梅花的精神，坚贞不屈。

哦!我要学习那浓烈的梅花魂。

梅花魂读后感【篇2】

梅花魂?梅花有灵魂吗?

是的，梅花的确有灵魂.古人云:墙角树枝梅，凌寒独自开.遥知不是雪，为有暗香来.这些诗句，不都是赞扬了梅花愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开愈精神，愈秀气的秉性吗?

《梅花魂》中重点描写了梅花的秉性，叙述了一位华侨老人身在异国他乡却万分思念祖国的赤子之心

.《梅花魂》中主要写了两件事情，分别是:朗诵诗歌，声泪俱下;还有一件事情是弄脏图画，大发雷霆.

第一件事情主要写了外祖父有一次在朗读诗歌时，读到了一系列思乡的句子，经不住想起想起了自己的祖国，所以才会情不自禁地留下了眼泪;另一件事情是，有一次我在书房玩耍，一不小心在外祖父最最珍爱得墨美图上留了个脏手映，外祖父为此大发雷霆地训斥了我妈妈一顿!从这两件事情中，反衬出了一位华侨老人的无比热烈的爱国之心.

看完这篇课文，我想我最深的感受应该是梅花。梅花从来都不肯低头，我呢？当我遇到困难时，我退缩。读这篇课文使我明白，我们应该有个性，与困难作到底的斗争

《梅花魂》使我受益匪浅.

2.我一口气读完了《梅花魂》.这篇课文感情真挚情节感人读后让我深受感动.

在外祖父的心目中梅花是最干净最纯洁的她是祖国的象征不能受到一点玷污.当”我”在上面留了赃手印慈祥的外祖父毫不犹豫地训斥了我”妈”.从此”我”知道了梅花在外祖父心目中是何等的重要.

《梅花》反映了他对祖国的深切眷恋，表现了一位旅居异乡的老华侨的深情乡愁

是啊!梅花是中华民族的国花是伟大祖国的象征.朵朵冷艳缕缕芳香而且是在万花凋零的冬天开放.

几千年来，中华民族看到了许多和梅花一样有骨气和素质的人。这不是梅花的精神吗

还有那在渣滓洞等待解放的江姐;那与洪魔斗争的高建成;那不顾自己生命危险跳入冰河救人的罗盛教.他们面对敌人面对危险没有丝毫害怕不正像梅花越是寒冷越是大雪纷飞开得越精神越无畏吗

这是我爷爷非常喜欢的梅花。她象征着我们的民族精神。愿它在世界花坛上越开越多

3.古人曾云：梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章;墙角数枝梅，凌寒独自开……从这些着名的诗句我们可以看出梅花是多么的纯洁，它那不畏严寒的品性曾经影响着多少世人。

本文通过对梅花的描写，描述了一位华侨老人在异国他乡对祖国的深深眷恋。让我们深切体会一位热爱祖国、希望回到祖国的老人的童心。

看完这篇文章，我深深地感受到了祖父回归祖国的强烈愿望。其实外祖父爱梅花，爱的是梅花的精神;赞梅花，赞的是中华民族的精神。因为梅花是最有品格、有灵魂、有骨气的!

作为中华民族的子孙后代，作为华夏的儿女，我们要学***那种不图外表，不媚世俗，一身清气，高洁自重的精神，这也是《梅花魂》给我的启示。

梅花魂读后感【篇3】

转瞬，便是12月了，又是梅花敞开的时节。我看着电脑上闪烁着的贺卡上的梅花，又想起了我学过的一篇课文——《梅花魂》。

这篇课文首要讲了作者莺儿小时分在东南亚星岛和外祖父一同日子的事。有一次，作者不小心把外祖父收藏的一幅墨梅图上面弄了一个黑手印，外祖父便头一次怒斥了妈妈，并用刀片和细绸子把墨梅图弄洁净。作者并不了解祖父的行为。后来妈妈预备和我一同回来我国，我很快乐。但我去问询外祖父是否一同归国时，外祖父却哭了。离别的前一天，外祖父苦口婆心地将墨梅图赠与我，并让我好好保存。离别时，外祖父将一块绣着梅花的亚麻手绢送给了我。

梅花魂的“魂”是梅花的精力，也标志着中华民族的精力。课文里这样说道：“‘这梅花，是咱们我国最有名的花。旁的花，大略是春暖才开花，她却不相同，愈是冰冷，愈是风欺雪压，花开得愈精力，愈秀气。她是最有品质、最有魂灵、最有节气的!几千年来，咱们中华民族出了许多有时令的人，他们不论历经多少苦难，不论遭到怎样的欺负，历来都是顶天立地，不愿垂头折节。’”是呀，咱们我国出了许许多多有节气的人物，从古时分的屈原、勾践，到现在的董存瑞、黄继光。

我国上下五千年的前史，便是一首浩然正气歌，有节气的人浩浩汤汤宛如星斗，不行胜数。咱们长大今后也要像他们相同，做一个有梅花精力的人。

梅花魂读后感【篇4】

梅花是一种在寒冬盛开的鲜花，梅花是一种又香又美的花，梅花是一种傲霜斗雪、不畏严寒的花，梅花是一种有着高尚品质的花。今天，我就读了一篇关于梅花的散文──《梅花魂》。

这篇文章讲述的是莺儿也就是作者漂泊他乡，葬身异国的外祖父的爱国情和热爱梅花的感情。文中的外祖父身在异国，却有着一颗爱国心，他最喜爱的是一幅墨梅图。有一次，外祖父的外孙女莺儿在玩的时候不小心在画上面留了个脏手印，外祖父狠狠的训斥了莺儿的母亲，并用刀片小心翼翼的把污迹刮去。

后来，外祖父的外孙女要回到中国去，离别前，外祖父把自己最宝贵的墨梅图和一块绣着血色梅花的手绢送给了莺儿，嘱咐她好好保存。最后，外祖父葬身异国。

看完这篇文章，我深深地感受到了祖父回归祖国的强烈愿望。实际上，我的祖父喜欢梅花和梅花的精神。赞梅梅花，赞梅中华民族精神。因为李子是最有个性、最有灵魂、最有精神的！

几千年来，我们中华民族出了许多有节气的人物，他们不管经历多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。就好比巾帼英雄赵一曼，她也是为了祖国的胜利，忍受各种酷刑也毫不屈服，他们就像梅花一样，无论在怎样的境遇里，都有着梅花的秉性。事实上，我们身边有很多这样的例子：

清洁工阿姨为了环境卫生，每天很早就到大街上扫地，警察叔叔为了交通安全，冒着酷暑指挥交通……诸如此类的事例多得说也说不完，这些事例都化为动力激励着我，我长大后一定要做一个有着梅花品质的人。

梅花魂读后感【篇5】

古人曾云：梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章;墙角数枝梅，凌寒单独开……从这些闻名的诗句中，咱们能够看出梅花是多么纯真，它那不畏酷寒的性格从前影响着多少世人。我又学了《梅花魂》这一课，愈加让我对梅花产生了许多敬仰之情。

作者出生在东南亚星岛，从小和外祖父日子在一同。有一次，作者在外祖父的书房游玩时，不小心把一副用水墨画的梅花图给弄脏了，外祖父很气愤。说梅花图是不能够随意浪费的，因为梅花是咱们祖国的名画，愈是冰冷、它却愈精力，也是最有品质、有魂灵、有节气。但是在临走时，为祖父送给她一副梅花图和一条绣着梅花的手绢。但是在那悲惨的心境中，为祖父显得是那么衰老。多少年过去了，当作者看到那幅梅花图和绣着梅花的手绢时，便会想起身在异乡的为祖父，和为祖父那一颗留恋祖国的心。

是呀，一位身在异乡的华裔，却不能回到祖国感触美丽的大好山河，不能体会那具有长江、黄河、万里长城的自豪，不能亲身走一走那蕴含着浓浓乡情的疆土，关于一个老华裔来说将是多么的惋惜!

不仅是梅花的高尚影响着我，激荡着我的更是如梅花相同清逸飘香的思乡情怀，爱国之心。

梅花魂读后感【篇6】

这学期，我们学***篇课文，课文的题目叫做《桃花心木》。学完了这篇课文，我深有感触，悟出了一个道理。

这学期，我们学***篇课文，课文的题目叫做《桃花心木》。学完了这篇课文，我深有感触，悟出了一个道理。

《梅花魂》是在语文书中写的一篇文章，由陈慧瑛写的一篇佳作。

作者讲述了她在星岛与梅花图的邂逅。讲述了外公对梅花图独有的情感。我喜欢文章中梅花的冷傲。它可以顽强地成长，骄傲地屹立在世界上。

梅花很美，美的不可方物，那点点如血般的珍珠点缀与枝叶上，雪白漂亮的美景都在梅花面前成了背景，低下了头。这就是梅花的外表。梅花不仅是我国的国花，也是中华民族道德的精髓。

“旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，俞秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!”文中陈惠瑛是这样描写梅花的。

做一个不屈服于金钱、欲望和欲望的中国人！做一个不屈服于欺凌、折磨和毅力的中国人！这就是梅花的本性。

外公对梅花图的情有独钟，是一个长期远离祖国，远离家乡的华侨老人对祖国的眷恋。外公他爱国、敬国，所以他不允许任何人、任何物来玷污心中的梅花图，可就算被弄脏了，我相信外公他也绝不会忘记，只会将梅花图最好的一面永存于心中。外国的爱国主义情势让我不禁感动。对于一个爱国却不能回到祖国的老人来说，这是悲爱的。

外公恋恋不舍的情景，竟还让他落下了泪珠，令我唏嘘不已，看着自己亲人能回到祖国，而自己却因为身体不能回，这是可怜的。

可在平常，又有多少人可以像梅花一样。残酷、自私、虚荣、胆怯，恰恰是梅花的反面。在贪婪的驱使下，人类做了多少事情？

我知道人并不完美。他们总是犯错误。我也是。但是，我相信，中国人一定能像梅花学习。是的，我相信。

梅花魂读后感【篇7】

当梅花开时，便是赤子心归。每每看到朵朵粉红的梅花，便让我想到陈慧瑛所写的文章《梅花魂》，这篇文章让我感触颇深。

《梅花魂》讲叙了作者外祖父与梅花图之间的一个个动人故事。“我”的外祖父是个热爱祖国的人，他每每在读诗时总会因思乡而落泪，他因“我”弄脏了墨梅图，便十分罕见的大发脾气，又万分爱惜地抹污迹，他还因无法回国而痛哭……这一个个感人的故事，无不写出了外祖父是多么的热爱祖国。

哪个人不爱自己的祖国？哪个民族像我们那样眷恋故土？华侨老人对祖国的热爱让我不禁想到了守护着我们祖国国土的边疆军人们。

他们在那么陡峭的山崖上；在那么寒冷的冬天里；在那么环境恶劣的地方。他们不叫苦、不叫累，每天都在默默守卫着祖国的国土，至死也不让半分祖国的疆土！他们家中或许也有老人、或许也有妻子、或许也有孩子，谁不想每天都陪在家人的身边。但是，他们却依然放下幸福生活，在边疆守护着边疆的安宁，这样的人是值得我们敬佩与学习的。他们是梅花，是寒冬中怒放的朵朵梅花！这些军人的骨子里都拥有赤子心、都拥有梅花魂、都拥有一种强烈的爱国情！

“旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷、愈是风欺雪压，花开的愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！”，愿你我每个人心中，都可以开出伴有缕缕爱国情的梅花！

梅花魂读后感【篇8】

阴霾满布的天空，黑压压的，让人透不过一丝丝气来。连绵起伏的群山，那一棵棵苍翠欲滴的绿树，在袅袅氤氲的炊烟中，也显得那么黯然伤悲。深山处慢慢移动的两个身影，一点一点，一步一步，微微佝偻着背。老人推着一辆手推车，车身沾满了零零星星的干碎泥。两个细细的车轮，似乎已然承受不住身上肩负的重压，发出了“嘎吱、嘎吱”的呻吟声。手推车里的麻袋堆起了一座颤颤巍巍的小山，上面似粽子一般，用枯黄色的草绳紧紧地绑住。

87岁的李爷爷，2019年手刚刚摔断痊愈；82岁的老奶奶，膝盖有伤，走起路来仍觉得疼。正是这两位老人，将他们俩花了大半年时间，上山砍柴烧土灶积攒下来的六袋炭，步行了1.5公里路，送到了村里值守点：“你们为了保护老百姓，通宵值班辛苦了。我们年纪大的人没什么好帮忙的，这么冷的天拿点炭给你们。”2020年2月6日的《富阳日报》，记录下了这非常时期感人至深的一幕。

等有机会，我一定要去对这两位老人深深地鞠上一躬，恭恭敬敬地行一个标准的少先队员礼：谢谢您，最美老人。

非常时期，那一个个口罩下的.水泡，那水泡一个个晶莹剔透，却带着红丝。

非常时期，那一个个口罩下的印记，那印记深刻曲折，嵌进了皮肤。

非常时期，那一双双口罩下的眼睛，那眼睛布满了疲惫和红血丝，却带着欣喜和希望。

非常时期，那一个个口罩背后的面孔，那面孔虽然辛劳却依然笑容灿烂。

这都是一个个最美的逆行者。非常时期，一个个迎难而上的身影，一股股温暖又强大、直达人心的力量。

想到这里，我打开书本，学的正是《梅花魂》这篇课文：这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！

读着读着，那一朵朵梅花仿若出现在了眼前，有的花骨朵嫩黄晶亮，含苞欲放，掩饰不住欣喜，奋不顾身要迎接春天的到来。有的梅花红而艳丽，在大雪纷飞中傲然绽放，那坚韧的身姿，昂扬穿越了几千年的华夏文明，仍岿然不动。

梅花魂读后感13篇

阅读是一件好事，但是我们也要选择好的书籍。在读完作者写的好作品后，我们不仅在知识上受益，还能在精神上获得很多收获。写读后感可以帮助我们更好地探讨人类的理想和抱负。本文的重点是与“梅花魂读后感”相关的讨论，建议大家认真阅读，或许对你会有所帮助！

梅花魂读后感(篇1)

今天我在课本上读了《梅花魂》，里面有许多值得我感动的地方。

故事讲的是：有一个华侨老人，他生活在新加坡，生活还算富足，但他十分想念祖国。他教他的孙女读唐诗，背宋词，每当读到思乡的语句时，他就会哭。一天老人的孙女，女儿有机会回国了，但他因为老了，不能长途旅行就没有回去。临走时，老人送给孙女一幅画和一个手绢，上面都有梅花。老人教导孙女：梅花是祖国最有名的花，越寒冷开得越美，人无论走到哪里，都要有梅花的精神才好。

这个故事让我最感动的是华侨老人思念祖国的心。有时，我上了一会儿学都会有点想家，想家里好看的课外书，想家里香香的饭菜。特别是冬天，我一放学就只想回到我那干净、整洁、温暖的家。这位老人在国外飘泊了那么多年，怎能不思念自己的祖国呢？特别是现在祖国越来越富强，变化日新月异，思念之情可想而知。

每个人都家自己的家。

梅花魂读后感(篇2)

看了《梅花魂》这篇文章后，它所写的一腔热血深深打动了我。

《梅花魂》中祖父的游子爱国之心让我觉得弥足珍贵。外祖父不能跟作者一起回祖国，便在他们临行那一天送了作者他最珍爱的墨梅图，外祖父给作者图后，万分叮嘱作者：莺儿，你要好好保存它，梅花是我们中国最有名的花。别的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节，他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！

外祖父为何要把他珍藏的墨梅图送给作者呢？这正是因为他回不去祖国，而把回国的希望寄托在作者身上啊！这种对祖国无限的爱与眷恋，我也在另一篇文章《三颗枣核》中读到过，这种日夜想念祖国的情怀是所有海外游子乃至中国人都拥有的呀！在我去新加坡游玩的时候，看到那么多陌生的东西，就迫切地想念祖国和家乡。这时，我才恍然大悟，祖国，就是一个人的灵魂归宿啊！

外祖父的赤子心，是珍贵的，它存在于每一个中国人心中。

梅花魂读后感(篇3)

我读了梅花魂后有许多感悟。

梅花魂里的外祖父说过，人一定要有梅花的秉性，是呀，一个中华人民总要有梅花的秉性，比如文天祥说过“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”还有岳飞背刺“精忠报国”这些有气节之人都是我们很好的榜样。

我觉得我们都要做有骨气的人，无论在何时何地都要有气节，顶天立地，不低头折节。

我们应该十分爱国，不应该侮辱中国，听到别人说祖国一定要制止。

还有我们少年应当管好自己因为梁启超说过少年智则国智，少年富则国富……

梅花魂这篇文章语意含蓄，感情深厚，揭示了“梅花魂”的含义，也揭示了一位老华侨那一颗怀恋祖国的心。是呀，一位身在异乡的华侨，却不能回到祖国感受美丽的大好河山，不能体验那拥有长江，黄河和万里长城的自豪，不能亲自走一走那蕴含着浓浓乡情的国土，对于一个老华侨来说是多么遗憾的事呀。

再读此文，思绪飞扬，不仅是梅花的纯洁影响着我，激荡着我的更是如梅花一样清逸飘香的思乡情怀。

梅花魂读后感(篇4)

梅花是中国最有名的花之一，它那不畏严寒的坚强品格历来为人们所称颂。学完《梅花魂》这篇课文，我对梅花精神产生了更深刻的理解。

作者出生在东南亚星岛，从小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的书房玩耍时，不小心把一副用水墨画的梅花图给弄脏了，外祖父很生气。说梅花图是不可以随便糟蹋的，因为梅花是我们祖国的名花，也是最有品格、有灵魂、有骨气的花。作者和妈妈回国，外祖父由于年纪大了，不能回国，他是那样伤心。临行前，外祖父送给作者他那一幅格外珍藏的梅花图和一条绣着梅花的手绢，告诫她无论在怎样的境遇里，都要有梅花的秉性。多少年过去了，当作者看到那幅梅花图和绣着梅花的手绢时，便会想起身在异乡的外祖父和外祖父那一颗眷恋祖国的心。

这篇课文语意含蓄、感情深厚，揭示了“梅花魂”的含义，也揭示了一位老华侨的爱国情怀。一位老人，漂泊海外，不能回到祖国感受美丽的大好河山，不能亲自走一走那蕴含着浓情的乡土，这是多么遗憾的一件事！可是，老人对祖国的眷恋之情却那样深沉，那样执着，不因岁月而改变。老人喜爱梅花，他的人格也像梅花一样，坚贞纯洁。在他的心目中，梅花是中华民族精神的象征。我们也要像梅花一样，做一个有品格、有灵魂、有骨气的人，不管历经多少风雨也要保持坚定的信念和奋发向上的精神。

梅花魂给了我无限的启迪，我也要做一个有梅花秉性的人。

梅花魂读后感(篇5)

“墙角数枝梅，凌寒独自开。”每当读到《梅》这首诗时，我总会想起《梅花魂》这篇课文里爱国的外祖父。

《梅花魂》这篇课文讲述了一位漂泊他乡不能回国的老华侨几度因思乡而落泪，在孙女弄脏墨梅图时老人教导她，中国人要有梅花的秉性。读到这时，我不禁思考，老人为何这么想回祖国呢？细细品读，我才知道老人的祖国就是中国，作为中国人，他忘不了祖国的山川草木，也忘不了祖国的灿烂文化，更忘不了祖国对他的养育之恩，他想回到祖国的身边啊！

读着读着，我不禁想到了伟人詹天佑。在上个世纪初，中国铁路很落后，外国人常常嘲笑中国，而詹天佑第一个站出来说中国要独立修筑京张铁路。不管遇到黄沙满天，还是天寒地冻，詹天佑也还在带领工人建造。他经常努力钻研技术知识，虚心地向农民请教。因为他的辛勤付出，让中国在铁路历史上留下了光辉灿烂的一笔。最后他终于造出了京张铁路。如果詹天佑没有一颗爱国的心，他怎能造出京张铁路呢？

“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌……”是啊，作为一个中国人，无论在何时何地，都要记住自己是一个中国人，都要像华侨老人一样有一颗热爱祖国的赤子心！

梅花魂读后感(篇6)

这篇文章通过一位身在异国他乡的老华侨对梅花的挚爱，反映了他对祖国的眷恋之情，一如梅花，忠贞不渝，表露了一位华侨老人的中国心。

朵朵梅花寄深情，情有独中因爱国。一位老人，他的三次哭泣，次次让我心疼。

第一次，他由诗句想到了自己，思乡之情无法控制，因而潸然泪下。这是外祖父第一次流泪，这泪水凝结着一位老人对家乡、对祖国深深思念之情。这冰凉泪是思乡的泪。

这是外祖父第二次流泪。如果说第一次的无声流泪是外祖父思乡之情的涌动，那么这一次呜呜呜地哭就是外祖父爱国感情的宣泄。都说男儿有泪不轻弹，那是只因未到伤心处啊！外祖父思念家乡、眷恋祖国，他想回国却因身体原因不能回去，多少心酸，多少无奈啊！这泪水是无奈的泪水。表现了一位身在异国他乡的老人刻骨铭心的爱。

这是第三次写外祖父的眼泪，虽是泪眼朦胧，却让我们倍感心痛。所谓落叶归根，能回到祖国的怀抱是外祖父的夙愿，而今却成为终生的憾事。只能将这份情感寄托在梅花身上，寄托在后人身上。对家乡的深切思念、对祖国的深深眷恋，这万千愁情郁结于心，这泪水饱含着对家乡的深深情意，是饱含着深情的泪。

哦！外祖父的情感，深深的把那浓浓的乡愁表达出来。感动了我的心，哦！乡愁。

墙角数枝梅，凌寒独自开。这是宋朝诗人王安石写的。梅花，是那么不屈不饶，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。我们都是中国人，一定要顶天立地，不肯低头折节，不能受到一点磨难就放弃。我要学习梅花的精神，坚贞不屈。

哦！我要学习那浓烈的梅花魂。

梅花魂读后感(篇7)

叮叮叮！下课了。在课间的闲暇时光，我拿出了语文课本，无意间翻到了《梅花魂》

《梅花魂》里的主人公外祖父是一位老华侨，他对梅花是无比的挚爱，同时，他也非常爱自己的祖国中国。外祖父经常教作者读唐诗、宋词，还因作者弄脏了墨梅图而训斥作者的母亲。在作者回国前，外祖父因不能回到自己魂牵梦绕的祖国而放声大哭，像个小孩子一样。临行前，外祖父将墨梅图和梅花手绢送给了作者，告诉了她梅花的寓意。

外祖父虽然身在异国，但是他有一颗眷恋祖国的铮铮赤子心，他有着宁做流浪汉，不做亡国奴的品质。看着这位不忘祖国的老华侨，我不禁想起了我爷爷：

我爷爷在泰国出生，从小身处异国。在那次20xx年四川的汶川大地震发生以后，爷爷非常着急，天天都关注着四川的情况，还说要捐一点钱给四川。家人们担心他的身体，都不愿意，可爷爷的信念一直都没有随之动摇。他偷偷买了张船票，晚上坐着船，回到了祖国。他回到祖国的第一件事情就是捐钱，而且他捐的钱都是自己的亲手赚的钱，没有一分钱是花别人的。从那天开始，他就黏上了电视，天天看新闻。

祖国是我们的母亲，当祖国有困难的时候，我们都应该奉献出自己的一点力量！天下兴亡，匹夫有责；一方有难，八方支援！

梅花魂读后感(篇8)

梅花是一种在寒冬盛开的鲜花，梅花是一种又香又美的花，梅花是一种傲霜斗雪、不畏严寒的花，梅花是一种有着高尚品质的花。今天，我就读了一篇关于梅花的散文──《梅花魂》。

这篇文章讲述的是莺儿也就是作者漂泊他乡，葬身异国的外祖父的爱国情和热爱梅花的感情。文中的外祖父身在异国，却有着一颗爱国心，他最喜爱的是一幅墨梅图。有一次，外祖父的外孙女莺儿在玩的时候不小心在画上面留了个脏手印，外祖父狠狠的训斥了莺儿的母亲，并用刀片小心翼翼的把污迹刮去。后来，外祖父的外孙女要回到中国去，离别前，外祖父把自己最宝贵的'墨梅图和一块绣着血色梅花的手绢送给了莺儿，嘱咐她好好保存。最后，外祖父葬身异国。

读了这篇散文后，我深深地感受到了外祖父想回到自己祖国的强烈欲望。其实外祖父爱梅花，爱的是梅花的精神;赞梅花，赞的是中华民族的精神。因为梅花是最有品格、有灵魂、有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有节气的人物，他们不管经历多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。就好比巾帼英雄赵一曼，她也是为了祖国的胜利，忍受各种酷刑也毫不屈服，他们就像梅花一样，无论在怎样的境遇里，都有着梅花的秉性。其实在我们的身边，也有着许多这样的例子：清洁工阿姨为了环境卫生，每天很早就到大街上扫地，警察叔叔为了交通安全，冒着酷暑指挥交通……诸如此类的事例多得说也说不完，这些事例都化为动力激励着我，我长大后一定要做一个有着梅花品质的人。

梅花魂读后感(篇9)

今天，我们学习和阅读了第二十二课《梅花魂》，这篇文章无论任何一个人都读完，仔细品味后；都会被课文中的人物所打动。

梅花魂所讲的是：“我”的外祖父身在异国却无时无刻的想念自己的家乡，祖国；因此发生了五件事。第一件事每当外祖父抱着“我”坐在梨花木大交椅上，每当教到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”之类的句子，公会想起家乡，教我吟诗落泪。第二件事是外公极度、十分的珍爱一幅墨梅图。第三件事是知道“我”要回归祖国，外祖父走不了而伤心落泪。第四件事是送给我墨梅图，赞扬梅花顶天立地，不肯低头折节的精神。第五件事是“我”要回国，外公送我梅花手绢等……

学习和阅读这篇文章后，我的感触非常深，我明白身在异国他乡，对祖国、家乡山水的热爱；对父母的想念，对一切一切的想念。海外赤子无时无刻不再想念家乡。外祖父对祖国一直在想念，希望有一天能回到家乡，回到祖国，回到中国大地妈妈的怀抱；再看一看那美丽的中国山水！

我还想对那些海外赤子们说：“回来吧！回来吧！华人们，别再在梦中见到母亲了！回来吧！回来吧！你们无时无刻不再想念祖国妈妈，祖国妈妈也时时刻刻得想你！回来吧！”

梅花魂读后感(篇10)

“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”不少古人都赞美过美化，赞美它那种顽强不息，不怕寒冷的精神，它就像中国人，像中国人一样有骨气、气质。

从外祖父言行举止中感到，虽然他生于“华侨”，躯体所不在祖国，但心却和祖国连在一起，心事向着祖国，所以，外祖父要好好保存墨梅图，是为了哪一天祖国也会像梅花那样强壮，当读到一些思念家乡的`诗句是，总会勾起哪浓浓的思乡之情。

外祖父因为种种原因而不能拥抱祖国大地，但却为什么却将清白的梅花和手绢一并赠送给我呢？因为外祖父将回国的愿望和想法给予了这幅画，，也勉励孙女做这样的人。

比起我来，可就不同了，我生在祖国，长在祖国的食物，穿祖国的服装——一个地地道道的中国人，可我还不满足，真是身在福中不知福！看到外祖父这种做法后，颇为惊讶，不禁惭愧地低下了头。

其实，国外还有不少处于“困境”的老人，他们也盼望哪一天，乘上飞机，飞向那块“金鸡”的地方，温暖地在一起，聊起家常话，品起中国茶，谈起中国事，别有一幅滋味。

梅花在风雪中傲立，中国不断强大，算是完成了外祖父的愿望了吧，希望更多华侨老人回到中国这个温暖的大家庭！

梅花魂读后感(篇11)

梅花在百花凋零的冬天开放，它不畏严寒、饱经风霜，深受人们的赞颂和喜爱。以前，我们学习了一篇文章《梅花魂》，使我的感触很深。

这篇讲了“我”的外祖父身在异国，小时候，外祖父教“我”读唐诗宋同时，情不自禁地哭了；“我”在墨梅图上留上个手影，外祖父大发睥气，刮去污迹；“我们”快回国了，外袓父因年纪大无法回国，痛哭流涕。临行前外祖父送“我”了一块绣着梅花的手绢，让“我”像梅花一样，要做个有品格的人，外祖父虽然身在异国，似他的心永远在祖国，外祖父虽然老了，但他那颗热爱祖国的心永远不会老像“外祖父”这样有气节的爱国人士还有很多，如：我国著名的桥梁建筑师茅以升，建了许多有名的桥。国外有许多人仰慕他的才华，请他到国外去，许诺洋房、金钱、小轿车，可是茅以升都拒绝了，坚持回到当时还很贫穷落后的中国。

读完这篇文章，我领会到了什么是梅花之“魂”，我们也要像梅花一样坚忍不拔，保持梅花的品格，保持中国人的气节，永远地热爱着自己的祖国，为祖国作出贡献：梅花精神将永远永远地传下……

梅花魂读后感(篇12)

今天我们学习了一篇课文叫《梅花魂》，这是一篇具有梅花精神的课文。

这一课主要写了五点：1。外祖父叫我唐诗宋词，悄然落泪;2。因我弄脏了墨梅图，外祖父第一次训斥我妈妈;3。外祖父因年纪大无法回国而哭泣;4。外祖父把珍藏的墨梅图送给了我，并告诉我梅花的秉性;5。外祖父送别我的时候眼含泪珠，送给我了绣着梅花的手绢。外祖父的三次落泪，让我明白了一位华侨老人的爱国之心，盼望回到祖国的赤子之心。

梅花是一种精神，它就像我们国家的英雄战士，始终坚贞不屈，不管历经多少磨难，不管受到怎样的困难，从来都是顶天立地，不肯低头折节，一定不能向敌人投降，屈服，抱着自己的爱国之心，奋斗终身，梅花的精神永不磨灭。我读了此文，情绪激昂，不仅是梅花的高洁影响着我，更是外祖父的爱国之心，眷恋之心感动了我。

我也要像梅花一样，做一个堂堂正正的中国人，不向敌人低头，保护自己的国家，永远爱自己的国家，学习梅花精神，努力学习，长大以后报效祖国，像外祖父一样热爱祖国，做一个具有梅花精神的人。

梅花魂读后感(篇13)

这一周，我读了一篇叫《梅花魂》的文章，简洁朴实的言语让我的内心受到极大的震撼，心情久久不能平静。

这篇文章通过描写梅花的秉性，衬托出一位华侨老人对祖国的深深眷恋之情，让我们体会到他那一颗热爱祖国的赤子之心。他让我明白作为中国人，我们要做一个像梅花一样有品格、有灵魂、有骨气的人。

在这篇文章里，最令我感动的地方是外祖父每次读到抒发思念家乡的经史诗词的时候，都会热泪盈眶。后来，外祖父因为年龄太大，无法回国，竟然像小孩一样呜呜地哭了起来。还有就是一张墨梅图，被作者不小心弄脏了，一向慈爱的外祖父却对作者“大发雷霆”，这一切的一切，让我明白那都是海外游子对祖国母亲绵绵思念之情。

从古至今，我们的英雄们都在用他们的方式深深热爱着祖国，为祖国奉献青春和热血。远有文天祥、岳飞、近有赵一曼、刘胡兰、董存瑞……我们应永远牢记：祖国的繁荣昌盛，人们生活的幸福安康是无数英雄先烈用鲜血换来。

当今的我们不用面对国破家亡，不用背井离乡，生活在幸福祥和的和平年代，我们更要用我们的实际行动为祖国争光，用我们的实际行动从小事做起，做一个像梅花一样的铮铮华夏儿女！

梅花魂读后感8篇

在读书上，重要的是书的品质与所引起的思索的程度，适合青年人阅读的作品，让我产生了很多新颖的想法。你的读后感能否给他人留下深刻印象呢？经过认真筛选幼儿教师教育网编辑为大家推荐一篇题为“梅花魂读后感”的文章。

梅花魂读后感【篇1】

今天我们随老师一起学了《梅花魂》这一课。

一开始读“梅花魂”我就想，梅花怎么会有灵魂呢?老师解释说：“魂”这个字有两种解释，一种是表示灵魂;一种表示事物的精神。在梅花魂中，取第二种。原来这表示的是梅花的精神。

老师让我们读第一自然段，并想想作者是怎样把文章引入正题。我们因为预习了，所以都导口同声的说：“见物忆人!”老师点了点头。这是我不禁奇怪了，作者到底想写什么呢?我自己默读了一遍。

读完这一遍，我不禁快要落泪了。因为我被作者的外祖父的思乡之情打动了。作者的外祖父“独在异乡为异客，何时都会倍思国”。他心中可能会感慨，可能会无奈，可能会愤怒，所有都是因为这个乡愁。

在外祖父心中还有一种不能回国的遗憾和无奈。漂泊在外的游子，可能因为种种原因不能回国。但你们要记住，祖国妈妈随时都欢迎你回来。不论你身在何处，别忘记，你是一个中国人!

我想，《梅花魂》引我们深思，自己是否还有一颗中国心。正如作者的外祖父所说的那样，无论人在哪里，都要有梅花的秉性才好!

梅花魂读后感【篇2】

这篇文章通过一位身在异国他乡的老华侨对梅花的挚爱，反映了他对祖国的眷恋之情，一如梅花，忠贞不渝，表露了一位华侨老人的中国心。

朵朵梅花寄深情，情有独中因爱国。一位老人，他的三次哭泣，次次让我心疼。

第一次，他由诗句想到了自己，思乡之情无法控制，因而潸然泪下。这是外祖父第一次流泪，这泪水凝结着一位老人对家乡、对祖国深深思念之情。这冰凉泪是思乡的泪。

这是外祖父第二次流泪。如果说第一次的无声流泪是外祖父思乡之情的涌动，那么这一次呜呜呜地哭就是外祖父爱国感情的宣泄。都说男儿有泪不轻弹，那是只因未到伤心处啊！外祖父思念家乡、眷恋祖国，他想回国却因身体原因不能回去，多少心酸，多少无奈啊！这泪水是无奈的泪水。表现了一位身在异国他乡的老人刻骨铭心的爱。

这是第三次写外祖父的眼泪，虽是泪眼朦胧，却让我们倍感心痛。所谓落叶归根，能回到祖国的怀抱是外祖父的夙愿，而今却成为终生的憾事。只能将这份情感寄托在梅花身上，寄托在后人身上。对家乡的深切思念、对祖国的深深眷恋，这万千愁情郁结于心，这泪水饱含着对家乡的深深情意，是饱含着深情的泪。

哦！外祖父的情感，深深的把那浓浓的乡愁表达出来。感动了我的心，哦！乡愁。

墙角数枝梅，凌寒独自开。这是宋朝诗人王安石写的。梅花，是那么不屈不饶，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。我们都是中国人，一定要顶天立地，不肯低头折节，不能受到一点磨难就放弃。我要学习梅花的精神，坚贞不屈。

哦！我要学习那浓烈的梅花魂。

梅花魂读后感【篇3】

这一周，我读了一篇叫《梅花魂》的文章，简洁朴实的言语让我的内心受到极大的震撼，心情久久不能平静。

这篇文章通过描写梅花的秉性，衬托出一位华侨老人对祖国的深深眷恋之情，让我们体会到他那一颗热爱祖国的赤子之心。他让我明白作为中国人，我们要做一个像梅花一样有品格、有灵魂、有骨气的人。

在这篇文章里，最令我感动的地方是外祖父每次读到抒发思念家乡的经史诗词的时候，都会热泪盈眶。后来，外祖父因为年龄太大，无法回国，竟然像小孩一样呜呜地哭了起来。还有就是一张墨梅图，被作者不小心弄脏了，一向慈爱的外祖父却对作者“大发雷霆”，这一切的一切，让我明白那都是海外游子对祖国母亲绵绵思念之情。

从古至今，我们的英雄们都在用他们的方式深深热爱着祖国，为祖国奉献青春和热血。远有文天祥、岳飞、近有赵一曼、刘胡兰、董存瑞……我们应永远牢记：祖国的繁荣昌盛，人们生活的幸福安康是无数英雄先烈用鲜血换来。

当今的我们不用面对国破家亡，不用背井离乡，生活在幸福祥和的和平年代，我们更要用我们的实际行动为祖国争光，用我们的实际行动从小事做起，做一个像梅花一样的铮铮华夏儿女！

梅花魂读后感【篇4】

爱国，爱梅－《梅花魂》读后感

我读了《梅花魂》深有感触，一个严肃慈祥的外祖父，一个深爱着梅花的外祖父！他是多么的，多么的像一只傲然挺立的梅花！

外祖父爱梅花，就一副梅花图都不让我碰，后来，我要回国的时候，外祖父却把梅花图和手绢给了我，我很久才明白，为什么在读思念家乡的句子时外祖父会落泪，为什么爱那一幅梅花图，正是因为外公爱国呀！

在异国当着大名人，着舒服的晚年，在祖国就没有那么好的条件了，而且，回国又不方便，可是外祖父依然念念不忘自己的祖国，这是多么令人肃然起敬啊！

外祖父爱梅花，爱千万像梅花一样的中国人。为了让我知道，在他心中，梅花的地位是最高的，最纯洁的，为了让我也重视梅花，外祖父不顾海风的冷，递给我一块印着梅花的手绢。

一个个在异国的人，心都是在祖国的，祖国在他们的心中，不论在哪他们的心中都有——祖国！

梅花魂读后感【篇5】

前几天我们学习了《梅花魂》这篇课文。初看这个题目时，我不禁心生疑惑，梅花是一种植物，哪来的魂呢？带着这个问题，我走进了课文。

这篇课文主要讲的是“我”的外祖父，一位流落他乡的老华侨，在教“我”读书时，每每读到思念家乡的文章，总是潸然泪下。“我”的外祖父很珍爱墨梅图，有一次“我”在图上留下了一个脏手印，连妈妈都被训斥了一番。小时候的“我”并不能理解外祖父的这些行为，直到长大后才懂。

读到这儿，我们可能会以为文中“我”的外祖父只是喜欢梅花而已，那就错了。不，不是这样的！在外祖父的心中，梅花是中国有名的花，梅花就是祖国的象征，他把爱祖国的情怀都寄托在梅花的身上，外祖父对祖国的眷念也如梅花。虽然身在异国他乡，但不变的是一颗爱国心。读完这篇文章，我知道了魂就是一种精神，梅花魂就是梅花精神。

梅花，一种高傲冷艳的植物。诗人王安石曾写到：墙角数枝梅，凌寒独自开。它不选择百花争艳，姹紫嫣红的春天开放。而是默默无闻的在寒冷的冬天悄然绽开。这时万物都已枯萎，但梅花却铮铮傲骨，愈是寒冷，愈是风欺雪压，愈是傲然挺立，花开得愈美丽，愈精神，这就是梅花精神。

几千年来中华民族也涌现出许多有梅花精神的人。像文天祥，赵一曼，杨靖宇，他们都是有着坚强不屈的品质。还有大家所熟知的革命英雄江姐，她在重庆被捕后，关押于重庆军统渣滓洞监狱，受尽敌人的酷刑仍不吐实情，用自己的生命保护着同志们的安全。他们都是一身傲骨，不论怎样的严刑拷打都不向敌人低头，这是多么的坚贞不屈啊！我们中华民族是最有品格，最有灵魂，最有骨气的。

其实在我们身边也有像梅花品质——默默无闻、无私奉献的人。比如环卫工人为了让我们有优美的生活环境，每天很早就起来打扫卫生；警察叔叔为了交通安全，无论严寒酷暑，都坚守在自己的岗位，指挥交通；还有让城市更美丽的园林工人，几十年如一日教书育人的老师等等。他们都时时激励着我，长大后也要做个有梅花精神的人，将梅花的品质融入我们的生活中，做一个真正有梅花秉性的人。

梅花魂读后感【篇6】

“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”这坚贞不屈的梅花，历来是我们中华的民族魂的代表。

作者的外祖父是一位远居星岛的华侨，外祖父善长唐诗宋词，还能书会画，在新加坡有绝对的人气和优越的条件。但即使如此，外祖父对祖国依然无限留恋，对祖国有一颗赤子之心。

在古代，也有不少人拥有梅花的精神：抗金名将岳飞，一心为了祖国的山河统一，杀敌永远冲在前沿，用行动验证了母亲绣给他的四个字“精忠报国”；抗元名将文天祥，在黄公滩的背水一战中失利，被元兵用金棍击伤膝盖，但依然不肯屈服……这不是梅花魂吗？

1945年，中国那一个个把梅花魂融入生命的英雄取得了抗日战争的胜利，夺回了自己的领土。然而67年的今天，日本居然想买走我们的领土！每一块中国的土地都是祖国母亲的孩子，难道那20亿日元就能抵得上中国的血肉？难道会有一个母亲愿意将自己的孩子卖掉吗？现在，我们应该拿出梅花魂的精神，保卫自己的国土！

其实，对我们小孩子来说，爱国只要做一些小事，也是从小事做起：每天充满敬意地向国旗敬礼；认真的学习，完成自己的作业；多走几步路把垃圾扔进垃圾桶，让祖国母亲的身躯不被玷污；戴好自己的红领巾，每时每刻记住自己是中国的孩子，应该与其它同胞团结一心……我们的身体流的是华夏民族的血，理应让它更美，更洁净。

一个中国人，无论在安乐的生活里，还是在艰难的困境中，都有奋斗，与困难作斗争，把梅花魂融入我们的血液，让中国这头沉睡了百年的东方雄师觉醒，重新站在世界的屋顶俯视大地，而不是站在山脚下抬头仰视别人！

梅花魂读后感【篇7】

梅花是我们中华民族的象征，是我们学习的榜样。大多数的花，一般都是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气，她是最有品格，最有灵魂，最有骨气的！

我们中华民族也出了许多有气节的人物，比如说：苏武，他被敌人囚禁了19年，但他仍然不向敌人屈服。还有刘胡兰，他被敌人活捉了，敌人逼她说出情报，但她就是不向敌人屈服，她迎着呼呼的北风，坚定地说：“要杀要剐随你们的便，怕死的就不是共产党员。”这些人都具有梅花的秉性。

我们现在正在学习的道路上，我们不能被脚下的石头绊倒，不能向困难低头折节，要勇敢地去面对困难，把困难踩在脚下，做一个顶天立地，勇敢坚强的中国人，就像梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。我一定要好好学习，长大以后，报效祖国，为祖国做出贡献，让祖国站在世界的顶峰！

梅花魂读后感【篇8】

今天我们学习了一篇课文叫《梅花魂》，这是一篇具有梅花精神的课文。

这一课主要写了五点：1。外祖父叫我唐诗宋词，悄然落泪;2。因我弄脏了墨梅图，外祖父第一次训斥我妈妈;3。外祖父因年纪大无法回国而哭泣;4。外祖父把珍藏的墨梅图送给了我，并告诉我梅花的秉性;5。外祖父送别我的时候眼含泪珠，送给我了绣着梅花的手绢。外祖父的三次落泪，让我明白了一位华侨老人的爱国之心，盼望回到祖国的赤子之心。

梅花是一种精神，它就像我们国家的英雄战士，始终坚贞不屈，不管历经多少磨难，不管受到怎样的困难，从来都是顶天立地，不肯低头折节，一定不能向敌人投降，屈服，抱着自己的爱国之心，奋斗终身，梅花的精神永不磨灭。我读了此文，情绪激昂，不仅是梅花的高洁影响着我，更是外祖父的爱国之心，眷恋之心感动了我。

我也要像梅花一样，做一个堂堂正正的中国人，不向敌人低头，保护自己的国家，永远爱自己的国家，学习梅花精神，努力学习，长大以后报效祖国，像外祖父一样热爱祖国，做一个具有梅花精神的人。

梅花魂读后感收藏

根据您的要求我找到了以下内容：“梅花魂读后感”。莎士比亚曾经说过，书籍是人类知识的总统，读后感书名让所有人都印象深刻，它使所有人都明白了曾经不知道的知识。 撰写读后感是对所读内容的专业总结和理解的体现。请认真阅读这些材料希望对你有所启示！

梅花魂读后感 篇1

转眼间，就是十二月。又到梅花开放的季节了。我看着电脑上闪动着的贺卡上的梅花，又想起了我学过的一篇课文——《梅花魂》。

本文主要讲述作者莺格儿小时候与祖父在东南亚星岛的生活。有一次，作者不小心把外祖父珍藏的一幅墨梅图上面弄了一个**印，外祖父便头一次训斥了妈妈，并用刀片和细绸子把墨梅图弄干净。作者并不理解祖父的行为。

后来，我妈妈要和我一起回中国。我很高兴。但当我问我祖父是否愿意一起回来时，他哭了。离别的前一天，外祖父语重心长地将墨梅图赠与我，并让我好好保存。

离别时，外祖父将一块绣着梅花的亚麻手绢送给了我。

梅花魂的“魂”是梅花的精神，也象征着中华民族的精神。课文里这样说道：“‘这梅花，是我们中国最有名的花。

旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

’”是呀，我们中国出了许许多多有骨气的人物，从古时候的屈原、勾践，到现在的董存瑞、黄继光。

中国上下五千年的历史，就是一首浩然正气歌，有骨气的人浩浩汤汤宛若星辰，不可胜数。长大后，我们应该像他们一样，做一个有梅花精神的人。

梅花魂读后感 篇2

当我看到《梅花魂》这个课题时，想：哎！这一课还不是讲梅花呀！拿起书来看起了这篇文章，先看看阅读提示，其中有一个问题是“梅花魂”中的“魂”在本课指什么。我想：哎，魂就是灵魂呗，但我还是带着这个问题去读，去想，去思考这个问题，很快我读完了这篇课文。

《梅花魂》这篇课文实际上写了外祖父的几件事，表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨老人眷恋祖国的思想感情。

这篇课文对我有很大的帮助，让我知道了梅花是在冬天开放，梅花有不屈不挠的精神，它不怕寒冷，不怕风欺雪压，它是最有品格，有灵魂，有骨气的。它不像菊花，是秋天开放的，它不像月季花，是春天开放的，它更不像牵牛花，是夏天开放的。我是一个中国人，不管在怎样的境遇里，我都要像梅花一样坚强不屈，不被困难所吓倒。

梅花是我们学习的好榜样，我们要学习梅花的精神。

梅花魂读后感 篇3

古人云：“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。”“墙角数枝梅，凌寒独自开。”从这些著名的词句中，我体会到了梅花的高尚品质。而本学期，我们也学了一篇关于梅花的课文，它就是- -《梅花魂》。

这篇课文，主要讲述的是作者的外祖父，一位流落异国他乡的华侨老人。在教作者读书时，每当读到思乡的诗句时，总会默默地抹眼泪。他还十分喜欢梅花图。有一次，作者在图上留了一个脏手印，连妈妈都被训斥一顿。小的时候，作者并不理解外祖父的这些行为，直到长大了才懂得。在外祖父心中梅花是祖国的象征。他虽然漂泊在外，但身为中国人气节没有变对祖国的爱更没有变。

梅花是我国的国花。旁的花，大抵是春暖才开花。而她愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气，她是最有品格。最有灵魂的、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有节气的人。如邱少云、霍去病、岳飞、林则徐、钱学森、黄继光 ，他们不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。

在我们的生活中，有着和梅花一样品质的人也有很多。最熟悉的就是医护人员了。 2020年，突如其来的疫情占握了我们的生活就是因为这些讨厌的病毒，让医护人员们在大年三十本该家人团聚的时候去消灭这些病毒。这些医护人员们，每天要穿厚重的防护服，带着密不透风的口罩，脸上勒出一道道触目惊心的伤痕。可他们没有抱怨没有退缩，因为他们爱国，因为他们拥有着身为中国人的气节。

梅花魂不仅是梅花不畏冰雪、凌寒怒放的精神体现，也是祖父漂泊在海外坚守爱国的写照，更多的还是中国人不屈不挠的民族精神。

梅花魂读后感 篇4

本文通过一位旅居异国的老华侨对梅花的热爱，反映了他对祖国的怀念。就像梅花一样，它展示了一位老华侨的中国心。

朵朵梅花寄深情，情有独中因爱国。一位老人，他的三次哭泣，次次让我心疼。

第一次，他由诗句想到了自己，思乡之情无法控制，因而潸然泪下。这是我祖父的第一滴眼泪，凝结了一位老人对家乡和祖国的深切思念。这冰凉泪是思乡的泪。

这是外祖父第二次流泪。如果说第一次的无声流泪是外祖父思乡之情的涌动，那么这一次“呜呜呜地哭”就是外祖父爱国感情的宣泄。都说“男儿有泪不轻弹”，那是“只因未到伤心处”啊！

外祖父思念家乡、眷恋祖国，他想回国却因身体原因不能回去，多少心酸，多少无奈啊！这泪水是无奈的泪水。它显示了一位生活在异国他乡的老人的深情。

这是第三次写外祖父的眼泪，虽是泪眼朦胧，却让我们倍感心痛。所谓落叶归根，能回到祖国的怀抱是外祖父的夙愿，而今却成为终生的憾事。只能把这种情感寄托在梅花上，寄托在后人身上。

对家乡的深切思念、对祖国的深深眷恋，这万千愁情郁结于心，这泪水饱含着对家乡的深深情意，是饱含着深情的泪。

哦！外祖父的情感，深深的把那浓浓的乡愁表达出来。感动了我的心，哦！乡愁。

“墙角数枝梅，凌寒独自开。”这是宋朝诗人王安石写的。梅花，是那么不屈不饶，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。

我们都是中国人，一定要顶天立地，不肯低头折节，不能受到一点磨难就放弃。我要学***的精神，坚贞不屈。

哦！我要学***烈的梅花魂。

梅花魂读后感（二）

古人曾云：梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章；墙角数枝梅，凌寒独自开……从这些著名的诗句中，我们可以看出梅花是多么纯洁，它那不畏严寒的品性曾经影响着多少世人。我又学了《梅花魂》这一课，更加让我对梅花产生了许多敬佩之情。

作者出生在东南亚的星岛，从小和祖父住在一起。有一次，作者在爷爷书房里玩耍时，不小心弄脏了一副水墨画的梅花图。他的祖父非常生气。说梅花图是不可以随便糟蹋的，因为梅花是我们祖国的名画，愈是寒冷、它却愈精神，也是最有品格、有灵魂、有骨气。

但是在临走时，为祖父送给她一副梅花图和一条绣着梅花的手绢。可是在那悲凉的情绪中，为祖父显得是那么苍老。多少年过去了，当作者看到那幅梅花图和绣着梅花的手绢时，便会想起身在异乡的为祖父，和为祖父那一颗眷恋祖国的心。

是呀，一位身在异乡的华侨，却不能回到祖国感受美丽的大好山河，不能体验那拥有长江、黄河、万里长城的自豪，不能亲自走一走那蕴含着浓浓乡情的国土，对于一个老华侨来说将是多么的遗憾！

不仅是梅花的高洁影响着我，激荡着我的更是如梅花一样清逸飘香的思乡情怀，爱国之心。

梅花魂读后感（三）

梅花是中国最著名的花之一。它怕冷的坚强性格一直受到人们的称赞。学完《梅花魂》这篇课文，我对梅花精神产生了更深刻的理解。

本文作者出生在东南亚的星岛，从小和祖父住在一起。有一次，作者在爷爷书房里玩耍时，不小心弄脏了一副水墨画的梅花图。他的祖父非常生气。说梅花图是不可以随便糟蹋的，因为梅花是我们祖国的名花，也是最有品格、有灵魂、有骨气的花。

作者和妈妈回国，外祖父由于年纪大了，不能回国，他是那样伤心。临走前，爷爷送给作者一幅特别珍藏的梅花图和一条绣着梅花的手帕，告诉她无论在什么情况下都要有梅花的性质。多少年过去了，当作者看到那幅梅花图和绣着梅花的手绢时，便会想起身在异乡的外祖父和外祖父那一颗眷恋祖国的心。

这篇课文语意含蓄、感情深厚，揭示了“梅花魂”的含义，也揭示了一位老华侨的爱国情怀。一位老人，漂泊海外，不能回到祖国感受美丽的大好河山，不能亲自走一走那蕴含着浓情的乡土，这是多么遗憾的一件事！可是，老人对祖国的眷恋之情却那样深沉，那样执着，不因岁月而改变。

老人喜爱梅花，他的人格也像梅花一样，坚贞纯洁。在他心目中，梅花是中华民族精神的象征。我们也要像梅花一样，做一个有性格、有灵魂、有骨气的人，无论经历了多少风浪，都要保持坚定的信念和向上的精神。

梅花魂给了我无限的启迪，我也要做一个有梅花秉性的人。

梅花魂读后感 篇5

中华魂读《梅花魂》有感

每当我听到“墙角数枝梅，凌寒独自开”之类的诗句，便会想到那篇给予我心灵极大震撼与洗礼的文章——《梅花魂》。

这篇文章以梅花为线索，讲述了一位身在异国的华侨老人眷恋祖国，最终却因年迈而无法踏上自己日思夜想的国土的故事。

文中外祖父敬仰梅花，对梅花怀着崇高的敬意，因为梅花有着炎黄子孙几千年来的秉性与精神。外祖父说过：“这梅花，是中国最有名的花，旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神愈秀气。

它是最有个性、最有灵魂、最有精神的！”

当我读到这时，令我不禁联想到了中国几千年来有骨气，有气节的人：南宋爱国词人辛弃疾，“千古兴亡多少事悠悠，不尽长江滚滚流。”他一生主力抗金虽遭他人排斥，但依然心智清明不投降金军；清朝末年的康有为，为了改变朝中腐败无能的现状，多次上劝皇上，主持了震惊一时的“百日维新”；还有奋勇抗元,“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的名族英雄文天祥；毛主席评价“生的伟大，死的光荣。

”为革命战斗而牺牲的刘胡兰；为保护部队，不惜生命纵身跳下山谷的的狼牙山五壮士；英勇抗金十余载，不惜生命精忠报国的岳飞······他们都有梅花的秉性与气节，不论遇到多少磨难，经历多少风险，从来都是顶天立地的，不肯低头折节。

这让我想起了最近南海频繁发生的事件。美国多次实施亚太再平衡战略，扰乱亚太局势，缓解亚洲经济快速发展。不断拉拢日本，菲律宾等国到中国家门口南海上来挑衅。

而中国却没有畏惧强大而立刻丢掉我国的领海主权，反降我国自主研制的四代远程战略轰炸机歼—20去巡逻黄岩岛等南海诸多岛屿。不甘示弱，给恶势力当头一棒，这就是中国几千年来传下来的骨气！

现在，我们的生活水平提高了，但这种梅花的本性是不能忘记的。生活中，将捡到的物品归还给失主，不贪图小便宜，不害怕恶势力，讲究以理服人，就是我们生活中无处不在的梅花的精神。

“墙角数枝梅，凌寒独自开。”梅傲雪独放，包含了一位华侨老人眷恋祖国的心，也包含了中国几千年来无时无刻展现的民族精神！刘文卓

梅花魂读后感 篇6

最近我读了一篇课文叫《梅花魂》，这篇*给我的感悟很深。每每回想起来，心中还存有余悸。

《梅花魂》这篇*主要讲述了一位漂泊在海外的老华侨对梅花的挚爱和对祖国的深深眷念之情。

我最喜欢的一段是“多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到，这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷念祖国的心。”我喜欢这一段，是因为它让我切身地感受到了海外游子对祖国的眷念之情。

“朵朵梅花寄深情，情有独钟因爱国。”我感受到一位老人，尽管离开自己的祖国已经很久，但对祖国的感情依然是那样的深、那样的浓、那样的执着，实在让我感动、敬佩。作为一名小学生，我们更应该牢记自己是一个中国人，努力学习，积极进取，满怀理想，报效祖国。

这篇*道出了，我们中华儿女像梅花一样的精神，这是我学***样，我也要像梅花一样，要有坚强的意志。

梅花魂读后感 篇7

近来，我从语文书上学了一篇颇有韵味的文章，它以梅花贯穿全文，它就是《梅花魂》。

《梅花魂》是陈慧瑛的作品，课文主要描绘了外祖父的一系列事情。从外祖父教我读书哭了，惜画训斥母亲，离前送梅图，离别送绢，生动地写出了梅花的寓意，更加突出祖父地赤子之心。

文章中我印象最深刻地就是外祖父漂泊在外，却拥有一颗赤子之心。他对回到祖国是那么地向往，那么地痴恋，那么地眷恋。可无法回国的他是那么地痛苦，那么的五组，只能含着泪水，像孩子一样地呜呜哭泣……但他始终不忘回国！他把自己最宝贵地画送给了“我”，送给了他的后代，送给了他的儿女子孙，他似乎与天呐喊——我，虽然不能回国，但我的那幅画，我的儿女子孙，我的心，他们都还在中国！啊，这可怜的外公，这可怜的老人，因为年纪太大而无法回国，我为此心疼不已。

在生活中，也有许许多多的中国志士在国外成家立业，可他们依旧对国家、民族十分倦恋。如我们熟悉的数学大师——华老，在美国有车子、有房子、还有身份地位，在这样的环境下，换成谁都会乐不思蜀，可他在一九四九年，听到中华人民共和国成立后，逸然放弃美国的美好生活，踏上回国的返乡之路，建设祖国，为中国培养了一批又一批的优秀人才，可谓赤子之士。

一月梅花又开了，望着那几株的梅花，想到身在在异乡的华侨老人，就让我们把心中的赤子之心像蜡烛一样点燃吧！

梅花魂读后感 篇8

这篇课文主要讲了作者莺儿小时候在东南亚星岛和外祖父一起生活的事。有一次，作者不小心把外祖父珍藏的一幅墨梅图上面弄了一个黑手印，外祖父便头一次训斥了妈妈，并用刀片和细绸子把墨梅图弄干净。作者并不理解祖父的行为。后来妈妈准备和我一起返回中国，我很高兴。但我去询问外祖父是否一起归国时，外祖父却哭了。离别的前一天，外祖父语重心长地将墨梅图赠与我，并让我好好保存。离别时，外祖父将一块绣着梅花的亚麻手绢送给了我。

梅花魂的“魂”是梅花的精神，也象征着中华民族的精神。课文里这样说道:“‘这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。’”是呀，我们中国出了许许多多有骨气的人物，从古时候的屈原、勾践，到现在的董存瑞、黄继光。

中国上下五千年的历史，就是一首浩然正气歌，有骨气的人浩浩汤汤宛若星辰，不可胜数。我们长大以后也要像他们一样，做一个有梅花精神的人。

梅花魂读后感 篇9

作品简介：《梅花魂》，写的是一位老华侨十分珍爱墨梅图，在回国之际把墨梅图和绣着血色的梅花手绢郑重地交给外孙女，让她好好保存的往事。整篇文章通过对梅花的歌颂，歌颂像梅花一样正直的中国人民，寄托老人对祖国的深情。

文章通过阐述老人对一幅墨梅的珍爱，透析出梅花那坚贞不屈的气节。梅花是我们中华民族精神的象征，通过文本中老人的三滴眼泪，读者可以感受到一位生活在异国他乡的老人对祖国的深神的爱和怀念，这是值得学习的！

读《梅花魂》有感

有一种精神，叫**国主义；有一种性格，叫做持之以恒。正是有了这种精神和品格，中华民族才能繁荣昌盛！

《梅花魂》就是向我们讲述了爱国的精神和坚贞的品格。郑成功誓言要让台湾死而复生；邓世昌在黄河上洒热血；岳飞献身报国；司马迁毕生追求建设国家历史——这些都是爱国主义的体现。严冬开放的梅花，宁可死在河里也不愿和**混在一起的屈原，高尚正直的文天祥，正义敬畏的苏武，毕生为祖国奉献的戚继光，都是坚忍不拔的代表。

“5.12”四川汶川大**后，有很多人第一时间赶往了**现场援救。医务人员、救援人员他们都很忙、很敬业。

我们第一个也捐了一点力，因为我们是中国人，也因为我们有一颗爱国的心！

我喜欢阅读《梅花魂》这本书，因为这本书里珍藏着爱国的精神，蕴含着坚贞的品格!

《梅花魂》读后感

花，历来是我国诗人，画家赞美的对象。

这是因为它通过霜冻傲雪，不怕严寒，寄托了人们对美好品格的向往。它是我们的榜样。

《梅花魂》这篇课文记述了"我"从小生活在新加坡，我的外祖父是个了不起的人物。一次，我把外祖父的墨梅图弄脏了，外祖父大发脾气，教育我和妈这梅花是玷污不得的。后来，我和母亲要回唐山时，外祖父送了我那幅墨梅图和一块手绢，并留给我一段意味深长的教育话。

从梅花我想到了很多用太阳术语的人：比如顽强的贝多芬，坚强的张海迪，勇敢的黄继光

由这些英雄，我想到了自己。我以前很胆小。看见困难就知难而退，尤其是数学，看见思考题做也不做，不去想它。而梅花却不管春夏秋冬，都不畏严寒，从来都是顶天立地。

所以，我们的生活中有很多困难，但我们必须面对并克服它们。一个人，无论在什么情况下，都要有梅花的性格才好！

梅花魂读后感 篇10

梅花，历来是我国诗人赞颂的对象，它和竹、菊、兰被人们称为四君子。

《梅花魂》这篇课文讲述的是一位华侨老人对梅花的喜爱之情，实际上是反映这位华侨老人的爱国之心。梅花象征着中华民族不屈不挠的高尚品格。我要学做有着梅花一般秉性的人。

2.《梅花魂》是一篇精读课文。课文由故乡的梅花又开放了，引出了对漂泊他乡、葬身异国的外祖父的回忆，具体写了外祖父的五件小事，从而表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。

这篇课文，目的是使学生在阅读中体会人物的爱国情，思乡意，领悟这种感情是怎样表达出来的，并进行语言积累。但本课语句含蓄，感情深沉，不太容易理解，是这篇课文教学的难点部分，我在教学中从细节入手，利用多**，对学生进行有针对性的引导。指导学生自学理解体会梅花的品格;在爱梅花、送梅花图中寄托着外祖父爱祖国的思想感情，既是教学重点，又是学生学***点。

为了突出课堂教学的重点，突破课堂教学的难点，笔者在教学中运用课件实施了以下步骤。

1、利用“梅花傲放”的多**课件突出教学重点，了解梅花的清高品格。教学中当学生通过自主交流、初读课文后从而初步体会了梅花的清高的品格，我适时地放多**课件：画面上，一朵朵梅花在严寒中竞相开放，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。

学生在学习和想象语言文字的基础上，能看到如此强大的画面，直接验证梅花的高尚品格。

2、抓重点语句，突破难点。在学生了解课文的主要内容后，我将直接进入第二课的主题，引导学生深入阅读第十三自然段。在反复阅读的过程中，让学生们明白，我的祖父先是赞扬了梅花精神，然后又用梅花精神赞扬了中国人民，最后希望我能成为一个有梅花精神的人。

在此基础上让学生领悟课题“梅花魂”指梅花精神，梅花魂是中华民族的魂，也是每一个有气节的中国人的魂。之后又适时**歌曲《我的中国心》，即激发了学生的学***，又加深了理解。

3、说练结合，锻炼能力。课件出示1、说话练习，2写话练习。

4、课后布置作业：写一篇读后感。使课内课外有机结合起来。

遗憾的是，第一堂课小组讨论的小果并不明显，有些学生在讨论过程中注意力不集中。这也是我以后要改进的地方。

第二，通过阅读重点句子，让学生体会到老年人热爱祖国、思念家乡的思想感情。如，一学生说：“我注意到了外祖父读的诗句‘独在异乡为异客，每逢佳节倍思’是诗人王维在外地，九九重阳节时也不能回家，所以加倍思念自己的兄弟。

而外祖父的情况跟王维的差不多，他永远都回不了祖国，更见不到思念的亲人，这个诗句正好勾起了他对故乡、对亲人的思念，所以就落泪了。”

第三、学生理解了梅花魂是中华民族的魂，也是每一个有气节的中国人的魂!从对梅花的喜爱中，我们看到的是外祖父不变的中国心!这时师生同唱《我的中国心》，使外祖父的思乡、爱国之情得到了升华。

梅花魂读后感 篇11

在梅花又开了时，总让我们想起我的外祖父，小时候我出生在南亚的星岛从小和外祖父生活在一起，祖父常常抱着我。读唐诗宋词，每当读到思念。家乡的句子时，常常会有一颗两颗泪珠滴在我身边。有一次我不小心把祖父的墨梅图不小心留了一个小手印。祝福顿时就变凉了，后来我们要回国啦！祖父因为不能回国而哭了，我读到这时我在想，一位身在异国的一位老人对祖国的眷恋之情，表露了一位华教老人的中国心《梅花魂》是中国民族的魂重，对梅花的喜爱中我们看到的是外祖父不变的中国心。

我后来到百度上搜了一下中国梅花精神，有中华民族凝聚着一种顽强的梅花精神，在2008年5月12日。一场突如其来的大地震袭击了四川文川地区。数以万计的生命被埋在了废墟下。剧烈的伤痛传遍了共和国的每个角落。在2010年春季，我国四南地区遭遇特大旱灾，而中国人没有倒下。大家迅速的行动起来，出钱的出力的，一起协力抗击。

而我们小学生呢，十分幸福，不论遭遇任何各种困难，作为小学生，不仅要学习梅花的精神，而且要像外祖父一样有一颗。永远不变的中国心，时刻记牢自己是一个中国人，好好学习全面发展，用优异的成绩报答了祖国。

梅花魂读后感 篇12

翻开语文书，回忆起六年学习的课文，那篇篇文章让人回味无穷！

在这所有课文中，让我印象最深的就是《梅花魂》。《梅花魂》是一篇蕴含着大道理的文章，文中那一幅梅花图表达了外祖父对祖国的热爱！

刚开始读这篇文章时，只觉得这是一篇讲梅花与外祖父之间的故事，与以前的文章都一样。

读到13自然段的时候，我屏住了呼吸，看完后禁不住又看了一遍，一个字一个字地看着。脑海里似乎浮现出这样一幅画面——在一个寒冷的冬天里，所有花都凋谢了，路上没有任何人，世界被寒雪覆盖着。我在窗台上往外看，竟然看到了一簇鲜艳的红花，光彩照人。仔细一看，哇！竟是梅花！我突然觉得梅花是最有品格，最有灵魂，最有骨气的！它的秉性是我们所有人都应该学习的——不畏艰难，不畏寒冷。无论何时何地都顶天立地，从不低头折节！

我反反复复读了好几遍，思考着那深刻的道理。我终于明白了！文章让我们要像梅花那样坚强勇敢地面对困难与挫折。

读完后我深吸一口气，对自己发誓一定要像梅花一样。但课文的道理不是知道了就行了，还要有实际行动来证明。

我在网上搜了一幅梅花图，把它保存下来，时时刻刻提醒自己，要有梅花的秉性。写作业时累了，想休息一下时我抬起头，看见了那幅梅花图，我心里面就想起了我要像梅花那样坚强。干活时累了，想停下来时，我抬起头，看见了那幅梅花图，我心里面就也想起了我要像梅花那样勇敢。

细微之下，隐藏着春暖花开冰面破裂的剧响；阴霾之下，藏着柳暗花明曙光出现的希望。即使身处无底的深渊，也不必彷徨，坚定地往前走。前方，有不期而遇的温暖和生生不息的希望。而我们要不惧逆境，不畏艰苦！就像梅花一样！

梅花读后感(集合四篇)

我们美好的青春时光里都却少不了作文的存在，写作文是发展和提高自身写作能力的学习活动。但要写好作文是需要时间去磨砺的了，你收集和整理了多少作文模板呢？由此，有请你读一下以下的“梅花读后感(集合四篇)”，请阅读，或许对你有所帮助！

梅花读后感(篇1)

我们今天学了一首古诗，诗名是《梅花》，作者是北宋王安石，我非常喜欢这首诗。

这首诗的意思是：墙角有几枝梅花冒着严寒独自开放着。为什么远看就知道洁白的梅花不是雪呢？那是因为梅花隐隐约约传来阵阵的香气。

在这首诗中我最喜欢的诗句是“墙角数枝梅，凌寒独自开”这句诗，因为诗中的“独”表现梅花自己在恶劣的环境里开放。我想：冬天的时候，梅花都在开放。它不怕冷吗？因为春天的时候，那些美丽的花儿竞相开放了，可到了冬天，它们就因为耐不住寒冷而全都凋谢了。梅花瞧不起那些花儿，所以它就在冬天开放，让大家看到自己坚强的毅力和不畏严寒、独自开放的品质。

通过这首诗，我要学习梅花的坚强毅力。

老师评语：文章思路清晰，结构分明，能通过对比的手法来衬托梅花的高贵品质，很不错哦！

老师希望你以后能把字写好一些。

梅花读后感(篇2)

读《梅花魂》有感

墙角数枝梅，凌寒独自开。——(宋)王安石。

愁怯年年柳，伤心处处梅。——(宋)张耒。

古往今来，无数文人墨客倾心描绘它、歌颂它、赞美它。梅花魂：“魂”是指精神，梅花魂是指梅花的精神。“外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄老人也不甚在意。唯独书房中的那幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。”“有生以来我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花是玷污得的吗?训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”“这梅花是我们中国最有名的花，旁的花大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。”在外祖父心中，梅花的品格是中华民族精神的象征，对梅花的爱就是对祖国的爱，对家乡的爱。因此，这些描写外祖父喜爱梅花的句子，更充分表达一位旅居海外的老华侨对祖国、对家乡的深深思恋与热爱之情。表露了一位华侨老人的中国心。梅花是多么纯洁，它那不畏严寒的品性曾经影响了你多少世人。梅花是中华民族的象征，既然我们是中华民族的一员，就要像梅花一样有品格、有灵魂、有骨气，不管历经多少艰难困苦，都要始终保持坚定的信念和奋发向上的精神。

梅花为什么有那样的精神?为什么她愈是寒冷，与是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气?我有梅花的品质吗?

有一次，我在语文作业中遇到一题、不是很难的题，我虽然思考了许久，但是我最后还是放弃了，把作业本一关就和同学们出去玩了，可是我的心总是感觉有一块大石头压着我。上课时，老师来订正作业，我刚打开本子。呀!你作业这题没写!右边的同学叫道。我仿佛觉得脸在烧，仿佛有几十双眼睛在盯着我。下课时，我请教学习好的同学，终于把哪一题写完了，心中的大石头落地了，我叹了一口气：“终于写完了。”我下定决心要改了这个坏毛病。

梅花魂的内容是千千万万游子想说的话。我是一个中国人，虽然是一个小学生，但我也有秉性，我也可以做到的!

梅花读后感(篇3)

读《几生修得到梅花》有感1000字

还记得《中国诗词大会》上对陈更的初次印象：一身蓝色民国时期的装束，两条粗长的辫子笔直地垂在胸前，弯弯的柳叶眉自带诗意，漆黑如夜般的大眼透着智慧，嘴角微微翘起的笑容是那般温婉。她，伫影朱窗白纱前，低吟唐诗宋词；她，冉冉清香淡浓，素胚青花带笑意。陈更，她并非文科出身，而是北大研究机器人的女博士。一个理工科的学生竟在诗词方面有如此深的造诣，我简直对她佩服得五体投地。

先识其人，后知其书。《几生修得到梅花》这本书主要记录了陈更在读诗过程中对诗词的所思、所感、所悟。通过作者丰富合理的想象，联系诗词的意境，从而为读者还原了一个个有血有肉的古代诗人们，诸如李白、杜甫等。本书共分为上下两篇，上篇“两个时空的邂逅”主要是通过诗词写诗人。下篇“素心读诗词”，记叙了陈更对诗词独特的理解与感悟。

由作品到作者，由作者到读者，诗词只是载体，在诗词中读者与作者邂逅，才是比较美好的遇见。翻开书，我仿佛踏着梦回唐朝的那长满青苔的路，聆听着洛阳白马寺传来的浑厚钟声——唐朝以她清新庄严的朴素形象一点点浮现在我面前，如梦般虚幻飘渺，似乎远在天边却又近在咫尺。呼吸着“千树万树梨花开”，那清新爽朗的边塞气息；登上幽州台，喊出“念天地之悠悠，独怅然而涕下”，抒发心中无尽的愤懑；耳畔听着“竹露滴清响”，鼻中嗅着“荷风送香气”，流过唐朝的一个世纪也流过我的.心地。“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，盛唐的统治者很好的诠释了这一点。晚唐则没有初唐的清新，没有盛唐的庄严，更没有那“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的情调，没有李白那扬起大海狂涛，领略云海浩荡的阔大气象，有的只是“烟笼寒水月笼沙”的凄凉。“西出阳关无故人”，是的，一旦梦醒，走出唐朝的阳关大道，就再也见不到那个伟大时代的辉煌与败落。唐诗、唐韵，任由世人去驰骋想象描绘那诗歌的王朝……

读遍陈更，比较难释怀。她读诗的方式是我比较为欣赏的。许多好的诗句，她总是慢慢读、细细品，合上书吟上几首，然后抬起头想一想……在今天这样紧张快节奏的时代里，这种慢阅读显得难能可贵。于是，我也放慢自己的脚步，常常随着诗人们，随着陈更进入了“自我创作”的诗的天堂：“淅淅沥沥，点点滴滴，细细密密霏霏。君自雨中来时，诗里纷飞。雨轻乱弹朱窗，牧笛声，一路向北。星眸娇，陈更笑，太白酒香屯杯。”

好书如故友，总是让你喜出望外。譬如在“理性而又浪漫，孤傲也接地气，知性大方但不矫情，才华横溢但不傲娇，灵魂里透着的思想和感悟”一文中，不能说书中的这些诗词都是中国诗词中比较好的，但对陈更来说，“曾被这些诗篇感动，也希望能让你想起曾经的感动……”如果说陈更是一个神思心扬，灵感奔突的才女，那么，也请让我做一回“才子”吧，用我的文字来抒发此时此刻、此情此景我满心的欢喜：

“隆冬雪到。梅园报春信，新枝开早。昂首迎客，冰肌玉骨丛中笑。铁虬银枝分外好。百花已绝香媚少。化工神斧，挑云研雪，一枝独傲。若问几生修得到梅花？却道山花烂漫时，她在丛中笑。

总而言之，读这本书我是认真的，是一字一句读到心坎里了的，所以我可以感知到陈更的内心是温情、温婉、温和的。虽然与机器人打交道，却正如蒙曼教授在该书序言中所写，“一个喜欢诗的女孩子，会造出更好的机器人，也会造出更美好的人生。”

梅花读后感(篇4)

前几天我们学习了《梅花魂》这篇课文。初看这个题目时，我不禁心生疑惑，梅花是一种植物，哪来的魂呢？带着这个问题，我走进了课文。

这篇课文主要讲的是“我”的外祖父，一位流落他乡的老华侨，在教“我”读书时，每每读到思念家乡的文章，总是潸然泪下。“我”的外祖父很珍爱墨梅图，有一次“我”在图上留下了一个脏手印，连妈妈都被训斥了一番。小时候的“我”并不能理解外祖父的这些行为，直到长大后才懂。

读到这儿，我们可能会以为文中“我”的外祖父只是喜欢梅花而已，那就错了。不，不是这样的！在外祖父的心中，梅花是中国有名的花，梅花就是祖国的象征，他把爱祖国的情怀都寄托在梅花的身上，外祖父对祖国的眷念也如梅花。虽然身在异国他乡，但不变的是一颗爱国心。读完这篇文章，我知道了魂就是一种精神，梅花魂就是梅花精神。

梅花，一种高傲冷艳的植物。诗人王安石曾写到：墙角数枝梅，凌寒独自开。它不选择百花争艳，姹紫嫣红的春天开放。而是默默无闻的在寒冷的冬天悄然绽开。这时万物都已枯萎，但梅花却铮铮傲骨，愈是寒冷，愈是风欺雪压，愈是傲然挺立，花开得愈美丽，愈精神，这就是梅花精神。

几千年来中华民族也涌现出许多有梅花精神的人。像文天祥，赵一曼，杨靖宇，他们都是有着坚强不屈的品质。还有大家所熟知的革命英雄江姐，她在重庆被捕后，关押于重庆军统渣滓洞监狱，受尽敌人的酷刑仍不吐实情，用自己的生命保护着同志们的安全。他们都是一身傲骨，不论怎样的严刑拷打都不向敌人低头，这是多么的坚贞不屈啊！我们中华民族是最有品格，最有灵魂，最有骨气的。

其实在我们身边也有像梅花品质——默默无闻、无私奉献的人。比如环卫工人为了让我们有优美的生活环境，每天很早就起来打扫卫生；警察叔叔为了交通安全，无论严寒酷暑，都坚守在自己的岗位，指挥交通；还有让城市更美丽的园林工人，几十年如一日教书育人的老师等等。他们都时时激励着我，长大后也要做个有梅花精神的人，将梅花的品质融入我们的生活中，做一个真正有梅花秉性的人。

梅花魂读后感系列

您还在为写作品读后感而发愁吗？每当阅读作者写的作品后脑海中有了新的想法。初学写作时，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首，您想找一篇好文章吗我们推荐您阅读“梅花魂读后感”。

梅花魂读后感(篇1)

在梅花又开了时，总让我们想起我的外祖父，小时候我出生在南亚的星岛从小和外祖父生活在一起，祖父常常抱着我。读唐诗宋词，每当读到思念。家乡的句子时，常常会有一颗两颗泪珠滴在我身边。有一次我不小心把祖父的墨梅图不小心留了一个小手印。祝福顿时就变凉了，后来我们要回国啦！祖父因为不能回国而哭了，我读到这时我在想，一位身在异国的一位老人对祖国的眷恋之情，表露了一位华教老人的中国心《梅花魂》是中国民族的魂重，对梅花的喜爱中我们看到的是外祖父不变的中国心。

我后来到百度上搜了一下中国梅花精神，有中华民族凝聚着一种顽强的梅花精神，在2008年5月12日。一场突如其来的大地震袭击了四川文川地区。数以万计的生命被埋在了废墟下。剧烈的伤痛传遍了共和国的每个角落。在2010年春季，我国四南地区遭遇特大旱灾，而中国人没有倒下。大家迅速的行动起来，出钱的出力的，一起协力抗击。

而我们小学生呢，十分幸福，不论遭遇任何各种困难，作为小学生，不仅要学习梅花的精神，而且要像外祖父一样有一颗。永远不变的中国心，时刻记牢自己是一个中国人，好好学习全面发展，用优异的成绩报答了祖国。

梅花魂读后感(篇2)

今天我在课本上读了《梅花魂》，里面有许多值得我感动的地方。

故事讲的是：有一个华侨老人，他生活在新加坡，生活还算富足，但他十分想念祖国。他教他的孙女读唐诗，背宋词，每当读到思乡的语句时，他就会哭。一天老人的孙女，女儿有机会回国了，但他因为老了，不能长途旅行就没有回去。临走时，老人送给孙女一幅画和一个手绢，上面都有梅花。老人教导孙女：梅花是祖国最有名的花，越寒冷开得越美，人无论走到哪里，都要有梅花的精神才好。

这个故事让我最感动的是华侨老人思念祖国的心。有时，我上了一会儿学都会有点想家，想家里好看的课外书，想家里香香的饭菜。特别是冬天，我一放学就只想回到我那干净、整洁、温暖的家。这位老人在国外飘泊了那么多年，怎能不思念自己的祖国呢？特别是现在祖国越来越富强，变化日新月异，思念之情可想而知。

每个人都家自己的家。

梅花魂读后感(篇3)

“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”这坚贞不屈的梅花，历来是我们中华的民族魂的代表。

作者的外祖父是一位远居星岛的华侨，外祖父善长唐诗宋词，还能书会画，在新加坡有绝对的人气和优越的条件。但即使如此，外祖父对祖国依然无限留恋，对祖国有一颗赤子之心。

在古代，也有不少人拥有梅花的精神：抗金名将岳飞，一心为了祖国的山河统一，杀敌永远冲在前沿，用行动验证了母亲绣给他的四个字“精忠报国”；抗元名将文天祥，在黄公滩的背水一战中失利，被元兵用金棍击伤膝盖，但依然不肯屈服……这不是梅花魂吗？

1945年，中国那一个个把梅花魂融入生命的英雄取得了抗日战争的胜利，夺回了自己的领土。然而67年的今天，日本居然想买走我们的领土！每一块中国的土地都是祖国母亲的孩子，难道那20亿日元就能抵得上中国的血肉？难道会有一个母亲愿意将自己的孩子卖掉吗？现在，我们应该拿出梅花魂的精神，保卫自己的国土！

其实，对我们小孩子来说，爱国只要做一些小事，也是从小事做起：每天充满敬意地向国旗敬礼；认真的学习，完成自己的作业；多走几步路把垃圾扔进垃圾桶，让祖国母亲的身躯不被玷污；戴好自己的红领巾，每时每刻记住自己是中国的孩子，应该与其它同胞团结一心……我们的身体流的是华夏民族的血，理应让它更美，更洁净。

一个中国人，无论在安乐的生活里，还是在艰难的困境中，都有奋斗，与困难作斗争，把梅花魂融入我们的血液，让中国这头沉睡了百年的东方雄师觉醒，重新站在世界的屋顶俯视大地，而不是站在山脚下抬头仰视别人！

梅花魂读后感(篇4)

今天我们随老师一起学了《梅花魂》这一课。

一开始读“梅花魂”我就想，梅花怎么会有灵魂呢?老师解释说：“魂”这个字有两种解释，一种是表示灵魂;一种表示事物的精神。在梅花魂中，取第二种。原来这表示的是梅花的精神。

老师让我们读第一自然段，并想想作者是怎样把文章引入正题。我们因为预习了，所以都导口同声的说：“见物忆人!”老师点了点头。这是我不禁奇怪了，作者到底想写什么呢?我自己默读了一遍。

读完这一遍，我不禁快要落泪了。因为我被作者的外祖父的思乡之情打动了。作者的外祖父“独在异乡为异客，何时都会倍思国”。他心中可能会感慨，可能会无奈，可能会愤怒，所有都是因为这个乡愁。

在外祖父心中还有一种不能回国的遗憾和无奈。漂泊在外的游子，可能因为种种原因不能回国。但你们要记住，祖国妈妈随时都欢迎你回来。不论你身在何处，别忘记，你是一个中国人!

我想，《梅花魂》引我们深思，自己是否还有一颗中国心。正如作者的外祖父所说的那样，无论人在哪里，都要有梅花的秉性才好!

梅花魂读后感(篇5)

爱国，爱梅－《梅花魂》读后感

我读了《梅花魂》深有感触，一个严肃慈祥的外祖父，一个深爱着梅花的外祖父！他是多么的，多么的像一只傲然挺立的梅花！

外祖父爱梅花，就一副梅花图都不让我碰，后来，我要回国的时候，外祖父却把梅花图和手绢给了我，我很久才明白，为什么在读思念家乡的句子时外祖父会落泪，为什么爱那一幅梅花图，正是因为外公爱国呀！

在异国当着大名人，着舒服的晚年，在祖国就没有那么好的条件了，而且，回国又不方便，可是外祖父依然念念不忘自己的祖国，这是多么令人肃然起敬啊！

外祖父爱梅花，爱千万像梅花一样的中国人。为了让我知道，在他心中，梅花的地位是最高的，最纯洁的，为了让我也重视梅花，外祖父不顾海风的冷，递给我一块印着梅花的手绢。

一个个在异国的人，心都是在祖国的，祖国在他们的心中，不论在哪他们的心中都有——祖国！